Hur man ingjuter i barn en kärlek till sport och en hälsosam livsstil. Vad ska man läsa för ett barn på sju år? Vad ska man läsa för ett barn om ett år

Nyttofaktorn av att läsa tillsammans med ett barn är mycket hög: nyttan är oproportionerligt stor i förhållande till tidsåtgången, dock med det obligatoriska villkoret att dessa kostnader är systematiska.

Och fördelen ligger inte bara i bildandet och utvecklingen av barnets mentala och känslomässiga potential, utan också i bokmärket grundläggande principer bygga ett barns relation till samhället i allmänhet, och med olika företrädare för samhället i synnerhet.

Med hjälp av exemplen på bokkaraktärer är det lättare att förklara vad bra och onda, dåliga och goda handlingar är.

Var kan man annars hitta så många exempel?

Endast böcker ska motsvara barnets ålders intressen och behov. När allt kommer omkring utvecklar de fantasi, horisonter, förmågan att fantisera, lära sig att få vänner, älska, empati, drömma, skämta.

Böcker ska inte vara tomma och dessutom skadliga.

Du kan naturligtvis begränsa dig till att visa tecknade serier och filmer, men på så sätt kommer du att introducera barnet för regissörens fantasi. Genom att läsa böcker banar du väg för utvecklingen av hans egen fantasi, och erbjuder dig sedan att jämföra med regissörens fantasi.

Innebörden av sagor

Börja introducera ditt barn för läsning folksägner. Begreppen gott och ont, dåligt och bra är tydligt åtskilda i dem, de är inte förvirrade, utan tydligt uttryckta och tydligt ritade, vilket motsvarar utvecklingsnivån för medvetandet hos barn 3-4 år gamla.

I folksagorna är våra förfäders världsliga visdom så att säga bevarad, de lär att gott och ont alltid får vad de förtjänar.

Naturligtvis är allt mer komplicerat i livet, ondskan visar sig inte så tydligt, utan gömmer sig ofta under täckmantel av gott. Men förståelsen för detta bör komma i tid, skynda inte tiden. Ignorera inte sagor, även om de verkar föråldrade för dig. De lägger grunderna för begrepp för barnet, på vilka de grundläggande idéerna om mänskliga känslor, om principerna för att bygga relationer mellan människor är baserade.

Välj sagor med högkvalitativ presentation: med vacker litterär översättning och litterär bearbetning.

Till exempel är Andersens sagor utan bearbetning inte anpassade till moderna barns uppfattning. Hans lärorika djupa sagoberättelser utan bearbetning lämpar sig för äldre barn, om barnet själv kan se historien genom den moderna verklighetens prisma, och om det är intresserad.

Var noga med att notera:

Några av de bästa och berömda översättarna av barnböcker:

• Korney Chukovsky.
• Nikolai Chukovsky (son till Korney Chukovsky).
• Boris Zakhoder.
• Samuil Marshak (översättningar av barns, och inte bara, poesi).

En av de mest kända återberättelserna av sagor är Alexei Tolstoy.

De är klassiska författare. Deras verk och översättningar tillhör förra seklet. Men begreppen gott och ont kan också hänföras till klassikerna, de åldras inte. Deras verk kommer att introducera barnet till det klassiska litterärt språk och figurativ konstnärlig skrivstil.

Och kom ihåg: böcker, som all kunskap, måste vara åldersanpassad.

Folksägner

Folkliga ryska sagor i bearbetning av Alexei Tolstoy.

Det finns många, de mest kända är:

• "Enligt gäddans befallning."
• "Prinsesgrodan".
• "Gå dit - jag vet inte vart, ta med det - jag vet inte vad."
• Syster Alyonushka och bror Ivanushka.
• "Glasera".
• "Ivan Tsarevich och den grå vargen".
• "Bubbla, halm och bastskor".
• "Mannen och björnen"
• "Svangäss".

Epos om hjältar.

I den litterära bearbetningen av Alexander Afanasiev:

• "Alyosha Popovich".
• Ilya Muromets och ormen.
• "Berättelsen om den ärorika hjälten Ilya Muromets och näktergalen rånaren."
• "Nikita Kozhemyaka".
• Fjäder Finist klar falk.
• "Pokatigoroshek".

Också många välkända ryska folksagor: om Elena den vackra och om Koshchei den odödlige och om Ivanushka den dåre - återberättades av Alexander Afanasiev.

I litterär bearbetning av Irina Karnaukhova:

• Volga Vseslavevich.
• Mikula Selyannovich.
• Alyosha Popovich och Tugarin Zmeevich.
• "Om Dobrynya Nikitich och ormen Gorynych."
• Hur Ilya från Murom blev en Bogatyr.
• "Ilya Muromets och näktergalen rånaren".
• "Om den vackra Vasilisa Mikulishna."
• "Svyatogor-hjälte".

I denna bearbetning presenteras eposerna på ett enkelt och tillgängligt språk för barns uppfattning.

Berättelser om världens folk.

• Berättelser om de slaviska folken:

1. ukrainska;
2. vitryska;
3. Moldavien.

• Berättelser om folken i norr.
• Berättelser om folken i öst, varav de mest kända presenteras i serien av sagor "Tusen och en natt".
• Skandinaviska berättelser.

Avsluta din bekantskap med folksagor genom att titta på tecknade filmer. Till exempel kommer tecknade sagor från cykeln "Mountain of Gems" att introducera barnet till den moderna tolkningen av inte bara ryska sagor, utan också sagor från andra folk.

Berättelser på vers

Dikter är lätta att uppfatta och spela in i barns minne. Försök att memorera de mest intressanta avsnitten med ditt barn.

• För yngre barn.

Korney Chukovsky. Sagor på vers:

1. "Aibolit".
2. "Flyg Tsokotukha".
3. "Kackerlacka".
4. "Stulen sol"
5. "Moydodyr".
6. "Fedorino sorg".

Samuil Marshak. Barndikter:

1. "Barn i en bur"
2. "Det är så frånvarande."
3. "Sagan om den dumma musen".
4. "Bagage".
5. "Roligt alfabet"
6. "Mycket konto".
7. "Lektion av artighet".
8. Engelska och skotska ballader och poesi. En av de mest kända är The House That Jack Built.

Sergei Mikhalkov. Barndikter och fabler:

1. "Vad har du?"
2. "Farbror Styopa".
3. Hur en gammal man sålde en ko.

Alexander Pushkin. Sagor:

1. "Sagan om den döda prinsessan och de sju bogatyrerna".
2. "Sagan om tsar Soltan".
3. "Sagan om den gyllene tuppen".
4. "Sagan om guldfisken"
5. "Sagan om prästen och hans arbetare Balda".
6. "Lukomorye har en grön ek."

Förläng nöjet att lära känna Pushkins arbete med animerade anpassningar av dessa sagor, och sedan kommer de att förbli i barnets minne för livet.

världsklassiker

• För yngre barn.

Charles Perrot. Sagor:

1. "Askepott eller glastoffeln".
2. "Mästerkatten i stövlar".
3. "Sovande skönhet".
4. "Tom tumme".
5. "Åsnskinn".
6. "Rödluvan".

Bröderna Grimm. Tyska folksagor i den litterära bearbetningen av bröderna Grimm:

1. "Snövit och de sju dvärgarna".
2. "Bremens stadsmusikanter".
3. "Modig skräddare".
4. "Fröken Metelitsa".
5. "Kung Trastskägg".
6. "Rapunzel".
7. "Vargen och de sju unga getterna".
8. "Gryta med gröt".

• För barn förskoleåldern.

Hans Christian Andersen. De mest kända sagorna:

1. "Snödrottningen".
2. "Tumbelina".
3. "Vildsvan".
4. "Sjöjungfru".
5. "Prinsessan på ärten".
6. "Flinta".
7. "Den orubbliga tennsoldaten".
8. "Svinaherde".
9. "Ful anka".

Carlo Collodi Pinocchios äventyr. Berättelsen om en trädocka "i den litterära anpassningen av Alexei Tolstoy:

1. "Den gyllene nyckeln, eller Pinocchios äventyr".

Gianni Rodari "Cipollinos äventyr".

Rudyard Kipling. Sagor:

1. "Rikki Tikki Tavi".
2. "elefantbebis".
3. "Katten som gick själv."
4. "Var kommer en noshörningsskinn ifrån?"
5. "Var kom bältdjuren ifrån."
6. Varför har en kamel en puckel?
7. "Var får en val en sådan hals."

Många av dessa sagor har inte bara animerade anpassningar, utan även deras filmversioner. Intresset för sagorna om världsklassiker försvinner inte, och moderna anpassningar visas till exempel en ganska ny tecknad film "Rapunzel".

äventyrs historier

Börja introducera barnet för cyklerna av äventyrsberättelser närmare 5 år, när nivån av uppfattning, förmågan att komma ihåg och analysera, redan är mer utvecklad. Med dem kan du börja lära ditt barn att läsa självständigt.

Dessa fantastiska äventyr kommer att ge barnet en lång resa in i den fiktiva världen av fascinerande berättelser från hjältarnas liv.

Några av berättelserna kunde mycket väl ha hänt i hans barns värld, och för varje karaktär är det lätt att plocka upp en prototyp från barnets miljö, inklusive honom själv.

Under läsningen av alla berättelser från en cykel kommer barnet definitivt att fästa sig vid någon favoritkaraktär, som han både kommer att känna empati med och glädja sig åt med honom.

Det är väldigt likt vänskap. Barnet kommer att vilja återvända till en värld av äventyr av sina favoritkaraktärer om och om igen, och detta kommer att bidra till att ge upphov till en annan önskan - att snabbt bemästra oberoende läsning (från personlig erfarenhet).

1. Yurie Genevieve. En serie äventyr "Det var en gång kaniner" med mycket "livliga" illustrationer av Loic Joannigo. Därför är den lämplig för att lära ett barn att läsa självständigt.
2. Edward Uspensky. En serie äventyr "Crocodile Gena and Cheburashka".
3. Alan Milne. Sagor "Nalle Puh och allt-alla-alla" med översättningen av Boris Zakhoder.
4. Astrid Lindgren. "Kid och Carlson, som bor på taket."
5. Joel Harris. En serie äventyr av Brer Rabbit "Tales of Uncle Remus" - samlad och litterärt bearbetad negerfolklore.
6. Rudyard Kipling. En serie berättelser om Mowgli från Djungelboken.
7. Tove Jansson. En serie äventyr "Allt om Mumintrollen."

Efter att ha läst böcker, glöm inte att presentera ditt barn för deras animerade anpassningar.

Ryska klassiker

Bekantskap med verk av ryska klassiker för ditt barn kommer att vara mycket informativt och lärorikt. Genom sina verk, som genom ett "fönster", kommer ett barn att kunna se in i tidigare århundraden, bekanta sig med livet för människor från den tiden och höra fantastiska, och inte bara, berättelser berättade på klassiskt konstnärligt språk. Han kommer att kasta sig in i den tidens atmosfär, genomsyrad av samma känslor som barnen i många generationer. De viktigaste känslorna och begreppen förändras trots allt inte under åren, eller ens under århundradena, de är förståeliga även för vår tids barn.

De föreslagna verken är designade för förskolebarn, så börja introducera dem för ditt barn från 5 års ålder.

Lev Tolstoj. Liknelser, fabler och sagor. Anmärkningsvärda berättelser:

• "Lejonet och hunden"
• "Två bröder".
• "Haj".
• "Pott".

Sergej Aksakov. "Den scharlakansröda blomman".

Vsevolod Garshin. Mest berömd saga- "Grodresenär".

Dmitry Mamin-Sibiryak. mest kända sagan - "Grå hals".

Och era gemensamma varma litterära kvällar kommer att förbli ett vänligt och ljust minne i hans hjärta. Detta är böckernas främsta magi.

Hej kära läsare. På läsarnas begäran kommer jag idag att prata om vilka böcker för barn 6-7 år som är nödvändiga för utveckling.

Varje kärleksfull förälder närmar sig utbildningsprocessen med stort ansvar. Från tidig ålder de läser böcker för sina barn. Läsning utvecklar kognitiva, pedagogiska och estetiska känslor hos barn. Med erfarenheten av en mamma med barn i förskoleåldern kan jag säga att inte alla barnböcker är användbara. Det är nödvändigt att ta hänsyn till ålder, utveckling, intressen och psykologiska egenskaper varje barn för sig.

Försök att göra läsning för barn till ett nöje, inte en börda. Inget behov av att tvinga och tvinga. Gå kompetent in i litteraturens magiska värld. Förskolebarnens intresse är bräckligt, med bara ett arbete kan du tappa det för alltid.

I åldern 6 - 7 år gillar barn verk om djurvärlden, insekter, natur, berättelser och sagor om sina jämnåriga. För läsning bör företräde ges åt klassisk litteratur. Klassikern är alltid relevant, många generationer har vuxit upp på den. Men begränsa dig inte, nuförtiden finns det författare som är värda att uppmärksamma. Att läsa deras böcker kommer också att ge nöje och nytta.

Vissa riktningar kan särskiljas:

• Poesi. Jag tror att alla kommer ihåg dikten" Farbror Styopa"Sergey Mikhalkov," Moidodyr" eller " Aibolit Korney Chukovsky, "Yngre bror" Agnia Barto.
• Yuri Tomins barnfiktion " En magiker gick genom staden», « Äventyrselektronik» Evgenia Veltisova.
• Berättelser och berättelser Ljug inte» Mikhail Zoshchenko, "Knights" Viktor Dragunsky.
• Liten folklore av alla världens folk. Sånger, skämt, barnrim, mormor.
• Ryska folksagor, till exempel " Masha och Björnen"Morozko", "Teremok", " Prinsessgroda"," Syster Alyonushka och bror Ivanushka.
• Verk om natur och djurvärld. Konstantin Ushinsky skrev mycket om barn, all skönhet i naturen, om djur, fåglar och insekter. "Forskarbjörn", " Fyra önskningar», « Vinterns upptåg av den gamla kvinnan"," Gås och trana.

Full utveckling

I åldern 6 - 7 år räknas barnet som förskolebarn och många böcker kan hänföras till äldre förskolelitteratur. Idag varierar metoderna för pedagogisk utbildning mellan olika författare. Men alla ska bilda förskolebarnets läsintresse. En förälder eller en vuxen som har att göra med barn bör föra diskussioner som uppmuntrar till självständiga resonemang och uttrycker sina åsikter. Se till att simulera situationer - komponera en berättelse eller en saga, rita karaktärer du gillar, forma av plasticine.

Det är bättre att välja utvecklande bokpublikationer med ljusa illustrationer och stora bokstäver. I denna ålder spelar den känslomässiga färgningen av hjältarna i arbetet en viktigare roll. Det avslöjas i kläder, frisyrer, humör och beteende, i alla möjliga detaljer i handlingen.

Visa ditt barn bilden innan du läser. Försök att skriva en beskrivning, förstå vad som står på spel. Detta kommer att bidra till att utveckla kreativt tänkande. Om en förskolebarn kan läsa kan du prova på uttrycksfull läsning, rollspel. Efter att ha läst, ge möjlighet att återberätta. Lär dig poesi med barn.

Det finns några uttalanden från psykologer om att barns berättelser ska ha ett positivt slut. Detta ger trygghet för miljön. Och tvivel och rädslor orsakar ett sorgligt, olyckligt slut. Ett oönskat slut kan alltid korrigeras.

Att utveckla ett intresse och en kärlek för läsning

Det är värt att ingjuta en kärlek till konst från de tidigaste åren av livet. Från ett barns födelse sjunger mamman vaggvisor, med barnets tillväxt och utveckling börjar hon läsa godnattsagor högt. Barnet utvecklar en vana, behovet av att lära sig nya spännande berättelser.

Några intressanta sätt att odla en kärlek till litteratur:

1. Föreslå en bok utifrån intresse.
2. Se till att placera tidskrifter, kataloger eller tidningar på de mest framträdande platserna i huset.
3. Läs själv. Odla vanor i dig själv, det är acceptabelt för barn att upprepa efter vuxna.
4. Var uppmärksam på spel som kräver läsprocessen.
5. Be det äldre barnet att läsa för de yngre.
6. Närvaron av en speciellt utsedd plats i huset för att lagra litteratur.
7. Vårda barns intresse.

Det kommer inte att ge någon fördel, och till och med en belöning i form av godis eller tillstånd att titta på TV, enkla beröm eller en gåva av en ny bok kommer att räcka. Utvärdera inte kvaliteten kritiskt.

Vad du ska lägga i ditt hembibliotek

Intressant:

1. « kackerlacka» K. Chukovsky, "Det finns sådana pojkar" av A. Barto;
2. Folksagor och epos;
3. « Vet inte om månen» N. Nosov, «Den modiga hunden» K. Ushinsky;
4. S. Marshak " Så här utspridda", A. Volkov" Mysteriet med det övergivna slottet».

Modern topp:

1. "Lätt bröd" av K. Sergienko;
2. « Peak, Pak, Pok» A. Laptev;
3. « Sasha och Masha» Annie M. G. Schmidt;
4. « Ant Ferda» S. Ondrej
5. « Kwak och padda året runt » L. Arnold.

Klassisk:

1. « Tre björnar» L. Tolstoj;
2. Barnberättelser av A.P. Tjechov, L.N. Tolstoj;
3. « Den scharlakansröda blomman» S. Aksakov;
4. "Samvete" A. Gaidar;
5. « Sagan om den gyllene tuppen» A. Pushkin.

Talbildning:

1. Legender om alla folk i världen;
2. Dikter av D. Kharms;
3. "Cat Vaska" A. Tolstoy;
4. « Förtrollat ​​brev» V. Dragunsky;
5. « silver hov» P. Bazhov.

Populär:

1. « Plasticine hemligheter» O. Roni;
2. « Tusenskönor i januari» M. Plyatskovsky;
3. « Mycket hungrig larv» E. Karl;
4. "Sipsik" E. Raud;
5. « Levde - det fanns igelkottar» A. Usachev.

Ge möjligheten att älska böcker. Prata om hennes värderingar. Var ett exempel – läs själv. Om ett barn ser dig läsa, kommer han att försöka spendera så mycket tid som möjligt i världen av fascinerande verk. Tekniken står inte stilla, och det finns ett enormt utbud på hyllorna, men köpet går inte att jämföra med en promenad till biblioteket. Och för framtida skolbarn är biblioteket en av de första assistenterna i framgångsrika studier och framtida ansträngningar.

Med det sagt, låt mig säga adjö till dig. Prenumerera på blogguppdateringar, lämna kommentarer till artikeln. Kan du berätta mer intressanta verk för barn i denna ålder, jag kommer att vara tacksam.

Det finns ett stort utbud av böcker. Cirkeln av barns läsning fylls också på och utökas hela tiden. Vad ska unga föräldrar göra, hur väljer man böcker? Det är omöjligt att läsa om eller köpa alla böckerna, däremot finns den så kallade "Gyllene fonden", som innehåller de flesta bästa böckerna som hjälper barnet att utvecklas helt. Med erfarenhet av bekantskap med de bästa verken är det lättare att navigera i moderna böcker.

När du väljer böcker att läsa för en förskolebarn bör du vara uppmärksam på följande punkter.

1 Det mest intressanta för någon person är information om sig själv eller om liknande. Därför kommer huvudprincipen för att välja böcker för förskolebarn vara temat "Om barn". Nästa - böcker om natur, djur, äventyr m.m.

2. En bok som en vuxen läser för ett barn borde gillas av honom. Om du inte gillar det, ta det inte, det kommer att märkas i din läsning och kommer inte att orsaka ett korrekt svar från barnet. Därför avslutar vi: försök att läsa i förväg vad du ska läsa för ditt barn. Kom ihåg böckerna som lästes för dig som barn, fråga dina föräldrar, fråga dina vänner vad de läste för sina barn.

3. Varje barn är en individ. Det betyder att barnets intressen kan skilja sig från dina. Inget behov av att lätt proppa barnet med det han avvisar. Till exempel, ditt barn vill kategoriskt inte lyssna på din favoritbok av N. Nosov "The Adventures of Dunno and His Friends." Efter flera försök, vänta med att läsa den här boken till en annan gång. Leta efter vad du gillar, erbjuda olika alternativ, och du kommer definitivt att hitta något som ditt barn kommer att gilla, eller vänta tills han "växer upp" till den föreslagna boken. Ja, det kan vara tröttsamt, men du klarar dig inte utan det.

4 Det som är intressant för ett barn kanske inte alls liknar ett annat. Var inte lika med andra, välj vad ditt barn uppfattar med nöje.

5. Välj rätt tid att läsa. Tvinga inte läsning. Om barnet vill leka, springa, ge honom en sådan möjlighet, och kvälls- och eftermiddagstimmar är lämpliga för läsning. Huvudsaken är att din läsning inte blir ett straff, våld, en obehaglig upplevelse.

6. När man läser en bok är det viktigt att hinna sluta innan barnet blir uttråkad. Bättre lite mindre, men regelbundet (varje dag i 10-15 minuter),

7 Omläsning är mycket viktigt för ett förskolebarn. Vägra inte att läsa din favoritbok igen för 5-10:e gången. Även en vuxen, när han läser om ett konstverk, märker nya semantiska nyanser och funktioner varje gång. För en förskolebarn skapar omläsning en situation av tröst. Han vet vad som kommer att hända, gläds på förhand över plotträngningarna och uppmärksammar enskilda ord och fraser. Vi kan säga att ett barn som kräver upprepad omläsning, ur litterär synvinkel, beter sig som en "korrekt" läsare. Endast ett sådant beteende gör det möjligt att penetrera verkets kärna.

8. Det finns ingen strikt åtskillnad mellan att läsa för yngre förskolebarn och äldre. Om det inte fanns böcker för yngre barn i barnets erfarenhet, kan du lugnt börja lära känna dem med äldre barn. De som har flera barn hemma olika åldrar Du har säkert märkt hur de äldre med nöje lyssnar på verken för de yngre, aktivt uppfattar dem, diskuterar, uttalar dem och därigenom skapar en mycket gynnsam situation med exempel och upprepning, och därigenom hjälper de yngre att bättre förstå deras innehåll,

Om barn i tidig barndom inte läses så mycket som de berättas utantill, börjar sådan läsning från cirka 3-4 år gammal, som alla är vana vid. Under 1800- och början av 1900-talet hade intelligenta familjer en underbar tradition av familjeläsning, när barn lyssnade på vuxna verk som lästes av äldre. Till och med A. S. Pushkin mindes det förtrollande intrycket av sådan läsning, även om inte allt var klart, men effekten var mycket stark och oförglömlig. Med tiden har barn en djupare förståelse för de verk som har blivit infödda för dem sedan barndomen,

Vi har möjlighet att göra bekantskapsprocessen med litteratur lättare för barn genom att välja böcker som motsvarar åldersegenskaper,

Litteratur introduceras i läsning för barn från 4 år olika epoker med början från 1800-talet. Naturligtvis ligger 1800-talet ganska långt från vår tid, så vissa begrepp är redan förlegade och kräver förtydliganden. Till exempel, i berättelserna om A. S. Pushkin finns sådana ord som "kichka", "pelare adelsdam", "snurra", "kokt spelt", "avsluta". Du klarar dig inte utan en ordbok. Men du kan inte beröva dina barn sådana verk. Du ska inte vara rädd att, efter att ha lyssnat på dessa verk i förskoleåldern, kommer barnet inte att vilja läsa dem i skolan. Erfarenheten visar att en välbekant handling bara underlättar förståelsen och gör det möjligt att njuta av det konstnärliga ordet. Då blir de vanliga orden "Pushkin är en lysande poet" mer förståeliga för barnet.

A, S. Pushkin: "Sagan om fiskaren och fisken", "Sagan om den döda prinsessan och de sju bogatyrerna", "Sagan om Tsar Saltan ...", landskapstexter (utdrag) "Vintermorgon" , " Vinterväg" och så vidare.

S. T, Aksakov, saga "The Scarlet Flower".

V. F. Odoevsky; sagor "Stad i en snusdosa", "Moroz Ivanovich".

I. A. Krylov; fabler "Kvartett", "Apa och glasögon", "Slända och myra" etc.

V. I. Dal: sagor ”Snöjungfruflickan”, ”Gubben-åringen”, ”Den kräsna kvinnan”.

P. P. Ershov; Sagan "Humpbacked Horse"

V. M. Garshin: sagan "Den resande grodan".

D, N. Mamin-Sibiryak: samling "Alyonushkas berättelser", "Grå hals".

L. N. Tolstoy: berättelser och sagor "Bone", "Fågel", "Haj", "Hoppa", "Filippok", "Lipunyushka", "Lejon och hund", "Lögnare", "Hur gäss räddade Rom", . "Tre rullar och en bagel."

K. D. Ushinsky: berättelser och sagor "Den blinda hästen", "Hur skjortan växte på fältet", "Vinterns gamla skämt", "Fyra önskningar".

Dikter av A. A. Fet, F. I. Tyutchev, N. A. Nekrasov, I 3 Surikov, M. Yu. Lermontov, mestadels landskapstexter, speciellt den som du personligen gillar,

Det är bara 1800-talets huvudnamn och verk som kan läsas för förskolebarn. Men trots all deras attraktionskraft är de inte de främsta i kretsen av barns läsning. Grunden är klassikerna - barnlitteraturens gyllene fond - 1900-talets litteratur, som skapades professionellt med hänsyn till barns behov och möjligheter.

Vad man ska läsa för förskolebarn från litteraturen från XX-talet

Dikter från barnlitteraturens klassiker S. Ya. Marshak, K. I. Chukovsky, A. L. Barto, S. V. Mikhalkov. Överraskande ljusa, vänliga dikter av E. Blaginina, Z. Alexandrova, N. Sakonskaya, E. Serova, glada, humoristiska, till och med filosofiska R. Sefa, V. Orlov, Ya. Akim, V. D. Berestov.

En speciell plats i poesi för förskolebarn upptar spelpoesi - poesi där de leker med ett ord. Poeter leker med ord som barn leker med klossar.

Spelpoesi - det här är dikterna från D. Kharms ("Liar", "Million"), Yu. Uspensky ("Plasticine Crow." "Memory"), G. Sapgir ("Prinsessan och kannibalen"), A. Usacheva ("Soundman"), Tim Sobakin och andra.

Vanya red på en häst

Ledde en hund i ett bälte

Och gumman vid den här tiden

Tvättade kaktusen på fönstret.

Vanya red på en häst.

Ledde en hund i ett bälte.

Tja, en kaktus vid den här tiden

Jag tvättade den gamla kvinnan vid fönstret .. (E. Uspensky "Memory");

För närvarande kan dikter av poeter från 1900-talet och samtida hittas ganska lätt både i samlingar (till exempel "De bästa dikterna att läsa i dagis") och i böcker av enskilda författare. För bekantskap är det bättre att ta en samling, och sedan, om du gillar författaren, kan du hitta: en bok med hans dikter.

Det finns ett stort antal prosaverk från 1900-talet för förskolebarn. Här är bara några av dem:

M. Gorky: sagor "Sparrow", "Om Ivan the Fool", "Samovar"

L. Panteleev: sagor "Fenka", "Två grodor", berättelser "Feg", "Ärligt talat", "Om ekorren och Tamarochka", "Hur en tjej lärde en smågris att tala", "Brev-dig".

M. M. Zoshchenko: cykler av berättelser "Smarta djur", "Slug och smart", "Roliga berättelser", "Lelya och Minka". De mest populära humoristiska berättelserna är "Galoshes and Ice Cream", "Great Travellers" (från cykeln "Lyolya and Minka")

K. G. Paustovsky: sagor: "Den rufsade sparven", "Varmt bröd", berättelserna "Korg med grankottar", "Grävlingsnäsa", "Haretassar", "Katttjuv".

Många vuxna har säkert lagt märke till hur mycket förskolebarn älskar att moralisera, att prata om att den där pojken inte gjorde det bra, men den här tjejen gjorde fel. Det betyder inte alls att de själva har det bra och rätt, men resonemanget visar på vikten av att bemästra moraliska normer för ett barn. Därför framkallar verk med moraliska och etiska teman hos förskolebarn alltid ett andligt svar. Författaren som kunde presentera moraliska situationer på hög konstnärlig nivå är Valentina Aleksandrova Oseeva. Många föräldrar, som har uppskattat den pedagogiska inriktningen av verken, gjorde hennes verk till en uppslagsbok, ständigt komma ihåg och citera när de uppstår. liknande situationer med sina egna barn.

V.A. magiskt ord”, ”Flicka med en docka”, etc.

I 1900-talets litteratur togs problemen med moralisk utbildning upp ofta. Samtidigt valde författare olika genreformer för att visa sin inställning till det som hände – en berättelse, en dikt, en saga. i alla fall allmän riktning förblev densamma - att uppfostra en snäll, sympatisk, ansvarsfull person.

E, D. Permyak: berättelser "Pichugin Bridge", "Smorodinka", "Någon annans port", "Hur Masha blev stor", etc.

S. A. Baruzdin: berättelser om barn ("Svetlana", "Människor"), berättelser om djur ("Modig smågris", "Kattungens mamma", "Elefantens minne", "Cunning Handsome", "Ravi och Shashi"), Tram Tales.

Ofta manifesterades den pedagogiska inriktningen i en humoristisk situation. Samtidigt försvagades inte den moraliska principen alls, utan stärktes tvärtom.

I V. Golyavkin: berättelserna "Anteckningsböcker i regnet", "Våra samtal med Vovka", "Vi spelar i Antarktis", etc.

V, Y. Dragunsky: berättelser: "Han lever och lyser", "Barndomsvän", "Vad jag älskar", "Pauls engelsman", "Förtrollat ​​brev" (samlingen "Deniskas berättelser").

N, N. Nosov: berättelser "Drömmare", "Telefon", "Mishkins gröt", "Live hatt", "Step", "Zaplatka", "Polis", "På kullen", sagan "Bobik besöker Barbos ".

Bland kognitiv litteratur är de mest populära förstås naturhistoriska berättelser och berättelser. Det finns många stora författare här. Låt oss komma ihåg några namn.

V. Bianchi: sagor "Räven och musen", "Mouse Peak", "Owl", "Vems näsa är bättre", "Den första jakten", "Skogshus", "Teremok".

E. Charushin: berättelser "Björnar", "Oleshki", "Tomkas drömmar", en cykel av berättelser "Nikitka och hans vänner", "Om djur", "Om jakt", "Om mig själv". Förresten, E. I. Charushin är illustratör för många naturhistoriska böcker, inklusive hans egen,

N. Sladkov: sagor "Vintersommar", "Vinterskulder", "Det mystiska odjuret", "De dömde och rodde".

E. Shim: sagor "Vem tappade en hov?". "Svan, kräftor och gädda" osv.

N. Pavlova, sagor "Vinterfest", "Live Bead", "Big Miracle".

S. Sacharnov. sagor "Varför lever inte gäddan i havet", "Hur laskiern lärde sig simma med svansen framåt" osv.

E. Permyak: sagor "Slug matta", "Små galoscher", "Trådar saknas".

Naturhistoriska berättelser av G. Skrebitsky, G. Snegirev, V. Chaplina, O. Perovskaya hjälper till att känna sig som en riktig deltagare i de beskrivna händelserna.

I läsningen av förskolebarn tillhör en av huvudplatserna en saga. Både pedagogiskt och konstnärligt. Många av dessa verk är på något sätt bekanta för dig, oftast tack vare tecknade serier. Att läsa en bok som redan har förkroppsligas på skärmen hjälper till att bättre förstå den, hitta skillnader och försöka förstå vad som orsakade dem.

A. Tolstoy: "Pinocchios äventyr, eller den gyllene nyckeln."

A. Volkov: "Trollkarlen från Smaragdstaden."

T. Alexandrova: "Kuzka i det nya huset", "Kuzka i skogen", "Kuzka på Baba Yaga", "Kista med böcker" (åtta sagor för de små).

B. Zakhoder: "Den grå stjärnan", "Den lilla sjöjungfrun", "Eremiten och rosen", "Larvens historia", "Varför tystnar fisken", "Ma-Tari-Kari".

V. Kataev: "En blomma - en sjublomma." "Rör och kanna".

G, Auster: "38 papegojor", "A Kitten Named Woof", "Got Bitten".

E. Uspensky: "Nedför den magiska floden", "Krokodilen Gena och hans vänner", "Farbror Fjodor, hund och katt".

M, Plyatskovsky: "Ett moln i ett tråg", "Slugt svar", "Hur ser en svamp ut", "Lång hals", "Hej, du!", "Terapikamera", "Kanin som inte var rädd för vem som helst", "Koner".

S. Prokofiev: "Den gula resväskans äventyr". ”Medan klockan slår”, ”Lapptäcke och ett moln”, ”Trollkarlens lärling”, ”Gökklocka”.

S. Kozlov: ”Skaka! Hej!”, ”Jag ligger i solen”, ”Igelkott i dimman”.

G. Tsyferov. "Tåget från Romashkovo".

Granska ditt bibliotek efter att ha granskat den här listan med rekommendationer. Vad har du? Vad är värt att ta med sig i barnbiblioteket? Vuxna är också inskrivna i barnbiblioteket, så var inte orolig. Fråga dina vänner vilka böcker de har. Dina ansträngningar kommer inte att vara förgäves - ditt barn kommer definitivt att gilla något.

Läs med nöje!

Du behöver ingen högskoleexamen för att förstå att läsning och barns utveckling är oupplösligt sammanlänkade. All intellektuell aktivitet hos en person beror på vad hans första erfarenheter av böcker var.

Det behöver inte vara tjocka uppslagsverk och romaner, och vi pratar inte bara om bokstavliga texter. Moderna böcker för barn är hela konstverk med många illustrationer, interaktiva uppgifter och till och med ljudackompanjemang.

I den här artikeln kommer vi att prata med dig om vad du kan läsa för ett barn vid 5 år.

Vilka böcker är intressanta för barn vid 5 år

Femåringar är väldigt nyfikna. Detta är åldern för "varför". De är intresserade av bokstavligen allt. Bli inte förvånad om din femåring frågar dig hur universum kom till eller varför timvisaren rör sig från höger till vänster - även detta är intressant för barnet. Och i den här åldern är det bra att förklara för den lilla forskaren att inte bara mamma och pappa vet svaren på många frågor som intresserar honom - det mesta av informationen kan hämtas från böcker. Men för att barnet ska ha ett sug efter att hitta svar på sina frågor måste du öppna bokvärlden för honom. Så var ska man börja, vilka böcker kommer att vara intressanta för ett 5-årigt barn?

Berättelser från komplott

Barn i den här åldern är väldigt bra på att komma ihåg historier med en handling. Därför är det bättre att ge företräde åt sagor, fabler och berättelser med en liten mängd tecken som är förståeliga för barnet.

Kom ihåg att böcker måste vara illustrerade. Det är bättre att teckningarna är färgglada och flerfärgade, snarare än svartvita. Innan du köper en bok, scrolla igenom utgåvan och kontrollera om illustrationerna överensstämmer med textens innehåll och logik.

uppslagsverk

Du har fel om du tror att ett femårigt barn kanske inte förstår eller kommer ihåg mycket. Likaså är denna ålder den mest gynnsamma för att absorbera information om världen omkring oss, inklusive encyklopedisk information. Därför kan du, tillsammans med sagoböcker, köpa pedagogiska uppslagsverk för barn.

Tidningar och serier

Enligt vår uppfattning är detta det bästa sättet att presentera information för ett barn. Dels är de väl lämpade för underhållande läsning, dels har de spel, alla möjliga utvecklingsuppgifter och snabba frågor.

En annan egenskap hos tidningar och serier är att de är tidskrifter, det vill säga att barnet inte behöver säga adjö till sina favoritkaraktärer - äventyr fortsätter i varje nytt nummer.

Utöver det interna innehållet i publikationer för barn, var uppmärksam på de formella aspekterna:

• papper ska vara lätt och tätt, helst matt, så att det inte lyser under lampbelysning;
• Teckensnittet måste vara tillräckligt stort och endast tryckt med svart bläck. Endast rubriker kan färgläggas;
• A4-sidor är idealiska. Köp inte skrymmande och tunga upplagor.

Tänk till exempel på flera tidningar i olika format som en mamma kan titta igenom med sitt barn innan hon går och lägger sig.

"Far Far Away rike"

Den huvudsakliga genren av litteratur för barn 4-5 år är en saga. Man behöver bara höra frasen "I ett avlägset rike, i ett avlägset tillstånd ...", och nu fryser han storögd i väntan på magiska äventyr.

- en plats där verkliga mirakel lever. Karaktärerna skapades på grundval av ryska folksagor: den vackra Vasilisa, den smarte Lyubava, den modige Ivan. Denna fördom är inte oavsiktlig. Idag tittar barn på många tecknade serier, även utländska. De vet vilka Fixies och Peppa Pig är, men de har inte hört talas om ormen Gorynych och Bayun-katten, men ändå är det mycket viktigt att ingjuta en kärlek till nationell kultur hos barn från en tidig ålder.

De flesta av handlingsberättelserna i Kingdom of Far Far Away presenteras i form av serier. Så mamman kan bläddra i tidningen med barnet och rösta karaktärernas repliker, och bebisen kan följa handlingen från illustrationerna.

Berättelser och äventyr underhåller inte bara, utan lär också barnet nya saker, utökar hans kunskap om världen. Till exempel, en av siffrorna berättar hur Lyubava planterade blommor. Barnet bekantar sig med ordet "framträdgård" och lär sig att plantering är en hel vetenskap: du måste gräva upp en trädgård, plantera frön, vattna dem, skydda mot kylan.

I processen att lära känna karaktärernas berättelser ombeds barnet att utföra flera uppgifter. Pussel, med olika svårighetsgrad, är inskrivna i handlingens handling. Till exempel, i ett av rummen, planterar Lyubava och hennes vänner blommor, och för att hjälpa henne måste ungen hitta en yxa, en vattenkanna, en hink på bilden. Därmed utvecklar han förmågan att etablera associativa kopplingar mellan föremål och får en uppfattning om trädgårdsredskap.

Uppdragen presenteras i olika former: gåtor, färgläggning, logiska pussel. De syftar till att utveckla barnets uthållighet, uppmärksamhet, fantasi. Vissa uppgifter lär på ett diskret sätt barnet att skriva och räkna.

"Drömmare"

Huvudpersonerna i tidningen - enkla killar: Nastya, Kolya och Vova. Dessa karaktärer hittar ständigt äventyr (eller så gör de!) och hamnar i roliga situationer. Papegojan Krendel och katten Sandwich berättar alltid lärorika berättelser, vars karaktärer efter läsning kan färgläggas med pennor eller tuschpennor. Berättelser är inte bara underhållande, utan lär också ut att skilja på gott och ont, hedra föräldrar, inte vara rädd för svårigheter, vara trogen, modig och vänlig.

Tidningen är helt interaktiv: barnet utför uppgifter tillsammans med huvudpersonerna, fattar beslut, tar sig ut ur de intrikata labyrinterna. Bra och lärorika historier berättar om naturfenomen, djurliv, historien om föremåls utseende osv. Liten nyfiken kommer att hitta svar på alla hans frågor!

"Fidget"

Barn från tidig ålder ber sina föräldrar om telefoner och surfplattor för att kunna leka. Femåringar är redan väl insatta mobilapplikationer, och att distrahera dem med en bok är inte så lätt. Tack vare Fidget kan ett barn använda prylar till god användning.

Det är viktigt att tidningen använder förstärkt verklighetsteknik. Föreställ dig: du bestämmer dig för att läsa för ditt barn innan du lägger dig. Läs en berättelse, visa en illustration, rikta din telefon mot den och bilden kommer till liv! Detta format kommer att intressera barnet och få honom att vända på sidorna i tidningen om och om igen.

Tidningen kommer att vara till god hjälp för att förbereda barnet för skolan. I första klass ska barnet kunna bokstäver, kunna lägga till enkla siffror. Att hitta tid för klasser och sitta ett barn vid ett skrivbord för att lära sig grunderna är inte en lätt uppgift. Med träning kommer att ske av sig själv. Tidningens berättelser, sagor och berättelser kommer att underhålla barnet, medan de medföljande uppgifterna kommer att lära honom något nytt.

Den här delen av vår webbplats innehåller berättelser om ryska favoritförfattare för barn i åldern 5-6. Vid denna ålder utvecklar barnet vissa preferenser i barnlitteratur. Vissa killar gillar bara uppslagsverk och böcker för visning, någon gillar sagor om prinsessor och tomtar osv. Men begränsa inte barn till några få genrer. Du bör alltid utöka utbudet av studerad litteratur och erbjuda något nytt för granskning. Till exempel roliga berättelser av Nosov, Dragunsky, Zoshchenko och andra. Vi är säkra på att barnet inte kommer att förbli likgiltigt och kommer att bli kär i dessa berättelser en gång för alla.

Huvudpersonerna i berättelserna är barn. De hamnar i olika situationer, hittar hela tiden på något och har roligt. Unga läsare associerar sig med karaktärerna i böckerna, börjar upprepa nya uttryck för sig själva och agerar liknande situationer. Således expanderar barnet ordförråd och utveckla social intelligens.

Läsa bästa berättelserna Ryska författare online på vår hemsida!

berättelser för barn 5-6 år läser

Konstnavigering

Zhenya i landet Kuzi

Golovko A.V.


Kapitel 1. Bekantskap Zhenya var känd bland sina kamrater som en intelligent kille, han var respekterad i pojkaktiga affärer-uppgörelser. Även om han var en drömmare av naturen, försökte han bara att inte visa det, av rädsla för att hans vänner, särskilt hans klasskamrat och granne Tanka, skulle tänka ...

Uika och Ika

Golovko A.V.


Jag hade en konstig mystisk dröm, som om jag, pappa, mamma simmade med Arktiska havet på natten. Det finns inte ett moln på himlen, bara stjärnor och månen, som ser ut som ett runt isflak i himlens gränslösa hav, och runt - myriader av stjärnor, ...

katttrohet

Golovko A.V.


- Min vän, du vet hur mycket det har skrivits om katter, men ingen säger ett ord om mina... Nej, "mina" katter bor inte i min lägenhet, de är gatan, jag vet bara något om dem som jag gör inte...

taggigt spöke

Golovko A.V.


En rolig sak hände mig igår kväll. Först väcktes jag av gatuljud, liknande ett kattskrik, jag tittade på den lysande klockan, den visade kvart i ett. Jag måste säga att på våren under våra fönster händer det speciellt ...

Vilken är allas favorithögtid? Självklart, Nyår! Den här magiska natten faller ett mirakel till jorden, allt gnistrar av ljus, skratt hörs och jultomten kommer med efterlängtade presenter. Ett stort antal dikter är tillägnade det nya året. AT …



I den här delen av webbplatsen hittar du ett urval av dikter om huvudtrollkarlen och vän till alla barn - jultomten. Det har skrivits många dikter om den snälle farfar, men vi har valt ut de som passar bäst för barn 5,6,7 år. Dikter om...



Vintern har kommit, och med den fluffig snö, snöstormar, mönster på fönstren, frostig luft. Killarna gläds åt de vita snöflingorna, får skridskor och slädar från de bortre hörnen. Arbetet är i full gång på gården: de bygger en snöfästning, en isbacke, skulpterar ...



Ett urval av korta och minnesvärda dikter om vintern och det nya året, jultomten, snöflingor, en julgran för juniorgrupp dagis. Läs och lär dig korta dikter med barn 3-4 år för matinéer och nyårshelger. Här…

1 - Om den lilla bussen som var mörkrädd

Donald Bisset


En saga om hur en mammabuss lärde sin lilla buss att inte vara mörkrädd ... Om en liten buss som var mörkrädd för att läsa Det var en gång en liten buss i världen. Han var knallröd och bodde med sin mamma och pappa i ett garage. Varje morgon …

2 - Tre kattungar

Suteev V.G.

En liten saga för de minsta om tre rastlösa kattungar och deras roliga äventyr. Små barn älskar noveller med bilder, det är därför Suteevs sagor är så populära och älskade! Tre kattungar läser Tre kattungar - svart, grå och ...

3 - Igelkott i dimman

Kozlov S.G.


En saga om igelkotten, hur han gick på natten och gick vilse i dimman. Han föll i floden, men någon bar honom till stranden. Det var en magisk kväll! Igelkott i dimman läste Trettio myggor sprang ut i gläntan och började leka ...

4 - Apple

Suteev V.G.


En saga om en igelkott, en hare och en kråka som inte kunde dela det sista äpplet sinsemellan. Alla ville äga den. Men den vackra björnen bedömde deras tvist, och var och en fick en bit av godsaker ... Apple att läsa Det var sent ...