في أي عمر يجب أن يبدأ الأطفال في تعلم الحروف والأرقام؟ سن المدرسة في أي وقت يبدأ الأطفال القراءة؟

بدون استثناء ، يكون الآباء سعداء عندما يتعلم طفلهم شيئًا جديدًا.

أي انتصارات ، حتى أدنى ، تصبح سببًا للفخر ، وبالتأكيد يتم إخبارها لجميع المعارف والأصدقاء.

يتحدث العديد من علماء النفس الحديثين بشكل سلبي عن التطور المبكر للطفل ، حيث يعتقدون أن الخصائص النفسية لا تؤخذ في الاعتبار في هذه العملية.

تطور وحالة نفسية الطفل منذ 100 عام والآن لا توجد أي اختلافات.

لا يوجد والد أو معلم قادر على تسريع العمليات النفسية في جسم طفلهم أو التأثير عليها بطريقة أخرى.

الصور المجردة كالأحرف والأرقام لا يستطيع الطفل إدراكها حتى سن 6 سنوات. له الجهاز العصبيلديه برنامج مدمج وراثيًا ، وفي لحظات معينة تأتي لحظة تطور هياكل دماغية معينة.

في سن 5-6 سنوات ، طور الطفل التفكير البصري المجازي. إنه يدرك فقط ما يمكن أن يراه ويشعر به طوال حياته الصغيرة.

في عمر 3-4 سنوات ، لا ينظر الطفل إلى مفاهيم مثل الحرف والكلمة والمقطع. يمكنه وضع الحروف في المقاطع وحفظها آليًا. لكن لا يزال من المستحيل قراءة بعض الجمل البسيطة ، والأكثر من ذلك ، أنه من المستحيل على الطفل أن يفهمها.

مرة اخرى جانب مهمهو أن النشاط الرئيسي للأطفال سن ما قبل المدرسةهي لعبة. إنها الألعاب التي تجهز الطفل ليشعر به العالملفهم الناس والتعبير عن أفكارهم. إذا قمت بتعطيل نشاط "اللعب" هذا عن غير قصد ، أو حتى من دون تفكير ، فيمكنك إلحاق ضرر كبير بتنمية شخصية الطفل.

يحدد عالم النفس السويسري جان بياجيه ثلاث فترات من التطور النفسي عند الأطفال:

• الحسية الحركية (من الولادة إلى عامين) - تكوين المشاعر اللمسية والأحاسيس الجسدية ؛
• رمزي (من سنتين إلى سبع سنوات) - في المقدمة هي اللعبة واكتساب اللغة ، ويتشكل احترام الذات ؛
• منطقي (من سبع سنوات إلى أحد عشر عامًا) - يتم بناء الاستنتاجات المنطقية.

بالطبع ، الفترة الثالثة هي الأفضل لتعلم القراءة. ولكن على الرغم من ذلك ، يسعى العديد من الآباء المعاصرين إلى تعليم أطفالهم القراءة في أقرب وقت ممكن.

التطور المبكر: الإيجابيات والسلبيات

على مدى العقد الماضي ، يمكن سماع عبارة التطور المبكر بشكل متزايد من شفاه الآباء حديثي الولادة.

يجادل مؤيدو هذا التطور بأن العمر الأمثل هو من 3 أشهر إلى 3 سنوات.

رابطة اليابان التنمية في وقت مبكرحتى أنه نشر كتابًا بعنوان "فات الأوان بعد 3 سنوات" يقنع الأمهات والآباء المعاصرين بالحاجة إلى مثل هذا التطور.

يعتقد علماء النفس أن هذه الرغبة - لتعليم الطفل كل شيء وفي أسرع وقت ممكن - تمليها عدم ثقة الوالدين. إنهم مدفوعون بافتقارهم للوفاء وعدم الرضا عن الحياة. لذلك ، فإن جعل الطفل معجزة من طفله يصبح ببساطة هدف حياته كلها.

التنمية المبكرة ليس فقط مزاياه ، وفقا للجمعية ، ولكن أيضا عيوبه. الإيجابيات:

1. التواصل مع الطفل.بغض النظر عن مدى صعوبة الفصول ودروس القراءة ، يقضي الطفل وقتًا مع والديه المحبوبين. مثل هذا التواصل ضروري وله تأثير إيجابي على النمو النفسي للطفل.
2. معلومات جديدة.خلال فصول القراءة ، يتعلم الطفل الكثير من الأشياء الجديدة والممتعة لنفسه. بالطبع ، حتى بدون القراءة المبكرة سوف يتعرف على الأشياء والظواهر. لكن تطوير الكتب سيجعل هذه العملية أكثر إثارة للاهتمام.
3. تنمية الدماغ.نظرًا لأن دروس القراءة تنمي الطفل ، فإن دماغه يتم تدريبه دون ضغوط ويستوعب كل شيء أثناء الطيران. هذا سوف يساعد في سنوات الدراسةتقليل عبء العمل والتعامل بشكل أكثر نجاحًا مع المهام التعليمية.
4. اكتساب مهارات مفيدة.التطوير المبكر هو تدريب التفكير ، وتطوير مهارات جديدة ، وتطوير المنطق. هذا هو "الأساس" لمزيد من التعلم. لن تكون المعرفة التالية قادرة على أن تأخذ مكانًا ثابتًا إذا لم يكن هناك إعداد.
5. زيادة احترام الذات.المديح مطلوب لكل من الأمهات والأطفال. عندما يتعامل الوالدان مع الطفل ، فإن إدراكهم أنهم يفعلون شيئًا مفيدًا أمر يبعث على الارتياح. نعم ، والطفل يشعر بفخر الوالدين والسمع كلمات حلوةتسعى جاهدة لتحقيق انتصارات جديدة.

1. الآباء متورطون.بالنسبة لهم ، التطور المبكر هو نوع من العرق وطريقة لتحقيق الذات. إنهم يريدون أن يُظهروا للآخرين الارتفاعات التي يمكن لأطفالهم تحقيقها والمساهمة التي قدموها في ذلك.
2. المعرفة تستغرق وقتا وجهدا.هذا ينطبق على كل من الأمهات والأطفال. عند العمل مع طفل ، يمكن للأم أن تنسى نفسها وتخصص الوقت فقط للفصول الدراسية من أجل تحقيق نتائج أفضل. نعم ، والطفل بسبب عمره و السمات النفسيةمن الصعب تركيز انتباهك لفترة طويلة.
3. لا تؤخذ مصالح الطفل بعين الاعتبار.النشاط الرئيسي في سن ما قبل المدرسة هو اللعب. وبالطبع ، من المثير للاهتمام أن يلعب الطفل الألعاب ومشاهدة الرسوم المتحركة والتواصل مع الحيوانات الأليفة بدلاً من الجلوس في الكتب التعليمية وتعلم القراءة. من المهم مراعاة رغبات الطفل.
4. عدم الاستعداد للمعرفة الجديدة.يدرك الدماغ المعلومات التي تتوافق مع عمر الطفل واحتياجاته. إذا تم إجراء مثل هذا التعليم المبكر مع طفل غير مستعد ، فسيكون له تأثير سيء في المستقبل على التعليم. ولا رغبة في الذهاب إلى مؤسسة تعليميةالطفل لا.

يتخذ كل والد قراراتهم الخاصة بشأن العمر الأمثلتعليم طفلك القراءة. ولكن من الأفضل عند اختيار مراعاة إيجابيات وسلبيات التطوير المبكر وفي الوقت المناسب.

ستجد كل شيء عن اختيار شفاط صيدلية لطفل.

القراءة للمتعة: متى تبدأ؟

يحدد علماء النفس عدة السمات الفسيولوجيةالطفل الذي يجب مراعاته:

1. شرط أساسي لبدء التعلم هو كلام الطفل. يجب أن يتكلم ليس فقط بالكلمات ، ولكن أيضًا بالجمل. افهم ما يقوله ولماذا. من الخطير جدًا البدء في التدريب عندما لا يزال الطفل لا يتكلم جيدًا.
2. هل يمكن للطفل أن يسمي بسهولة كلمة تبدأ بالحرف M وتنتهي بالحرف A؟ يبرز صوتًا شائعًا في بضع كلمات؟ لديه أذن صوتية متطورة. وهذا مهم جدًا لتعلم القراءة.
3. يجب ألا يعاني الطفل من مشاكل علاج النطق. إذا لم ينطق بعض أحرف الأبجدية ، فإن هذا يعطل السمع الصوتي ويجعل القراءة صعبة.
4. يجب أن يفكر الطفل مكانيًا وأن يعرف مفاهيم "اليسار" ، "اليمين". لأنه سيتعين عليه القراءة من اليسار إلى اليمين. إذا كانت المفاهيم المكانية غير مألوفة ، يبدأ الطفل في القراءة كما يشاء: من الحرف الأكثر إثارة للاهتمام.

تتجلى هذه العلامات والمهارات تقريبًا في سن الخامسة. لكن كل طفل هو فرد ، وهذا لا ينبغي نسيانه.

إذا قرأ الآباء القصص الخيالية كل ليلة قبل الذهاب إلى الفراش ، وغرسوا حب القراءة ، وعرّفوا الطفل على القصائد من خلال القراءة بصوت عالٍ ، فسيكون تعليم الطفل اللاحق ناجحًا ومرغوبًا.

طرق تدريس القراءة: أي منها تختار؟

للتعلم المبكر للقراءة ، هناك العديد من الطرق التي لها خصائصها وتوصياتها.

أيهما تختار لتحقيق أقصى قدر من النتائج؟

1. ABC- يحتوي كل حرف على صورة مساعدة ، مما يسهل تذكر الحرف. على سبيل المثال ، A هو طائر اللقلق ، M هو الحليب. لكن هذه الطريقة سيئة للقراءة ، حيث يتذكر الطفل مع الحرف الصورة التي تشير إليه. كيف يفهم لماذا تتكون كلمة MAMA من تناوب اللقالق والحليب ، إذا كان معتادًا على مثل هذه الصور؟
2. التمهيدي- هذا هو بالطريقة التقليديةالتعلم. تتميز البادئات الحديثة بوجود مجموعة متنوعة من الصور والشخصيات المشرقة. لكن مبدأهم ظل كما هو - يتم دمج الحروف في المقاطع والمقاطع في الكلمات. يجب ألا يعرّف التمهيدي الجيد الأطفال أولاً على جميع أحرف الأبجدية ، ثم يعلمهم كيفية تكوين المقاطع. من الأفضل أن تتم دراسة الحروف والمقاطع بالتوازي ، لأنه من خلال اثنين من الحروف الساكنة ونفس عدد أحرف العلة يمكنك عمل الكثير من المقاطع. تتيح هذه التقنية للطفل أن يتلقى بشكل مستقل المقاطع من الحروف والكلمات من المقاطع.
3. طريقة الكلمة كاملة- مؤلفها هو العالم الأمريكي جلين دومان. أجرى تجربة تكونت مما يلي. تبدأ نظرة الأطفال في التركيز من حوالي شهرين من العمر ، ويلاحظون ويتعرفون على العالم من حولهم باهتمام. في هذا العمر فقط ، تم عرض بطاقات بها جمل أو كلمات بوتيرة سريعة. وتقرأ الأم أو المعلم ما هو مكتوب على البطاقات بصوت عالٍ. كان من المفترض في البداية أن تكون مدة هذه الفصول الدراسية 10 دقائق كحد أقصى ، ثم تمت زيادة هذه المرة. يحفظ الطفل كلمات كاملة بفضل هذه الطريقة. تم تقديم البطاقات التي كتبت عليها الكلمات متطلبات خاصة: حجم الحروف وارتفاعها ، تم تحديد مقدار المعلومات بدقة. مع ظهور هذه التقنية ، بدأ الآباء بحماس في كتابة البطاقات وإجراء مثل هذه الأنشطة "المبكرة" مع أطفالهم. لكن بعد مرور بعض الوقت ، اختفى اهتمام الطفل ، وتلاشى حماس الوالدين تدريجياً.
4. مكعبات زايتسيفربما سمع الجميع عنها. جاء المعلم بطرسبورغ ن. أ. زايتسيف بفكرة وضع مستودعات على مكعبات ، مما يسمح للأطفال بذلك شكل اللعبةتعلم القراءة. يبدو أنه من الجيد أن يتم أخذ النشاط الرئيسي لطفل ما قبل المدرسة في الاعتبار ، لكن هذه ليست ميزة مقنعة للغاية. وهناك عدة عيوب. العيب الأول هو تكلفة المجموعة. يمكن أن تكلف المكعبات وطاولات الملصقات وشريط الصوت فلسًا كبيرًا للآباء "المتقدمين". أما العيب الثاني فهو حرمان الطفل من فرصة فهم كيفية ظهور المقاطع واستخدامه "مادة" جاهزة.
5. نظام أقرب تطوير ممكن لـ Pavel Tyulenev: شعار هذه التقنية هو "كلما كان ذلك أفضل." وبشكل أكثر تحديدًا ، يعتقد P. Tyulenev أن أي طفل عادي في سن الواحدة سيتعلم بسهولة كيفية كتابة الحروف في الكلمات ، وسيتقن القراءة بطلاقة في سن الثانية. وكذلك في طريقة الكلمات الكاملة ، يتم استخدام البطاقات التي يتم قراءتها للطفل منذ الولادة. من المهم التأكد من أن الطفل لا يشتت انتباهه بأشياء أخرى. إذا قمت بتطبيق هذه التقنية عمليًا ، فهذا يعني تخطي جميع المراحل النفسية لنمو الطفل والشروع فورًا في إجراء العمليات العقلية. لكن ماذا عن اللعبة والتفكير التخيلي؟

بدون لعب لحظات في التعلم ، يكاد يكون من المستحيل تعليم طفل ما قبل المدرسة القراءة. من الضروري محاولة إجراء الفصول بطريقة مرحة ، واستخدام الشخصيات المساعدة في القصص الخيالية ، وكتابة سيناريوهات الدرس.

1. من المهم عدم إجبار الطفل على القراءة إذا لم يرغب في ذلك. يجب أن تثير مثل هذه الأنشطة المشاعر الإيجابية. سيكون هذا مفيدًا لمزيد من التعليم والتكيف مع التعلم.
2. فكر جيدًا في المهام ، حيث يعتمد نجاح التدريب عليها. لا تطلب قراءة جمل طويلة حتى تتأكد من أن الطفل يفهم معنى ما يقرأ.
3. يجب أن تكون مدة الدرس 10-15 دقيقة. تذكر - يتعب الطفل بسرعة ، خاصة من نوع جديد من النشاط. إذا فقد الاهتمام ، فمن الأفضل إنهاء الجلسة وتركه يرتاح.
وببساطة لا توجد إجابة محددة في أي عمر يستحق بدء مثل هذه الفصول. لا تنس أن الطفل ليس أداة لتحقيق الذات ، بل هو شخص له احتياجاته وخصائصه.

من المهم أن نفهم ما هو الغرض من التدريب ، ومن ثم سيكون اختيار الوقت المناسب لبدء هذه الدروس بسيطًا وواضحًا. بالتوفيق والصبر!

الفيديو ذات الصلة

كيف تعلمت القراءة؟ بدأ كل شيء بأبجدية مغناطيسية أعطتها لي أمي. لم يكن هناك الكثير من الألعاب في منزلنا ، لذلك ركزت تمامًا على تعلم الحروف ، وربطها في مقاطع لفظية ، والمقاطع في كلمات. في سن الرابعة ، قرأت بطلاقة و روضة أطفالوبدلاً من اللعب بالدمى ، جلست في زاوية منعزلة مع كتاب رث سميك من الحكايات الخيالية ، كانت تتوسل إليه من المعلم. تعلم معظم زملائي القراءة والكتابة بمساعدة المناهج المدرسية.

أطفال اليوم مختلفون. يعرف الكثير منهم بالفعل كيفية القراءة قبل المدرسة. يتم تسهيل ذلك من قبل الآباء ، باتباع أساليب التنمية المبكرة. تحتوي بعض هذه الأساليب ، مثل تلك التي اتبعها بافيل تيولينيف ، على وعود بأن الأطفال سيتعلمون القراءة في سن الثانية. لكن السؤال التالي يظل مفتوحًا:هل هذا التطور المبكر جيد للأطفال؟ وسؤال آخر:

فيما يتعلق بالسؤال الأول ، هل التطور المبكر جيد للأطفال؟"مرة واحدة مع معلومات مثيرة للاهتمام. سأعيد سرد بعض أفكاري.

خلاصة القول هي أنه باتباع طريقة التطور المبكر ، فإننا لا نمنح الطفل الفرصة للتقدم بطريقة طبيعية. يمر التطور النفسي للطفل بعدة مراحل: حركية حسية (تصل إلى عامين ، عندما يتعلم الطفل العالم من خلال الأحاسيس اللمسية) ، مجازي (حتى 7 سنوات ، عندما يتقن الكلام ، يتعرف على الواقع من خلال رمز رمزي لعبة ، يدرك "أنا" خاصته) ومنطقي (بعد 7 سنوات ، عندما يتعلم الطفل مقارنة الحقائق ، وبناء سلسلة منطقية ، واتخاذ قرارات مستقلة). تنتمي القراءة إلى فئة العمليات المنطقية ، وتعليم الطفل القراءة عندما لا يكون قد اجتاز مرحلة اللعب الرمزي يعني مخالفة قوانين الطبيعة.

يلاحظ علماء النفس أن المحاولات المستمرة لتعليم الطفل القراءة في سن مبكرة يمكن أن تلعب نكتة قاسية. إذا تعلم الطفل القراءة قبل التحدث ، فقد تكون هناك مشاكل في التواصل المباشر ، وتأخير في تطور الكلام.

إذا لم يكن الطفل قد شكل اتجاهًا مكانيًا بعد ، وكان يخلط بين "اليمين" و "اليسار" ، فقد يؤثر ذلك على القراءة. على سبيل المثال ، سيقرأ الطفل كلمة من الحرف الذي يعجبه ، أو "يرى" الكلمة في صورة معكوسة.

مع حقيقة أن الطفل يجب أن يمر بمراحل معينة في نموه ، توافق العديد من الأمهات ، بعد أن رأين ذلك من خلال تجربتهن الخاصة. ربما حدث لك أيضًا أن الطفل ، في سن 3-4 ، يعرف الحروف وحتى أنه قادر على دمجها في مقاطع لفظية ، بوعي والأهم من ذلك ، بدأ القراءة فقط في سن 6-7؟ لذلك يطرح سؤال آخر: هل يستحق الأمر العجلة؟

إذن في أي عمر يمكن للطفل أن يتعلم القراءة؟ ربما يجب أن نتخلى عن أي محاولات لتطويره منذ سن مبكرة؟

في الواقع ، لا توجد معايير عمرية واضحة. كل شيء فردي. يتكلم بعض الأطفال بالفعل ويقرؤون بسهولة في سن الرابعة. يجد بعض الناس صعوبة في القراءة.

القاعدة الأساسية هي عدم الضغط والضغط ، بل أكثر من ذلك ، العنف اللفظي أو الجسدي! إذا رأيت أن الطفل يدرك المعلومات بسهولة ، وكان يحبها ، فتوقف لحظة وعلم الطفل القراءة.

إذا كان طفلك ينسحب إلى نفسه بسبب محاولاتك لتعليمه القراءة ، فغيري التكتيكات. وإلا فإنك تخاطر بتربية طفل يكره التعلم. بشكل غير مخفي ، شيئًا فشيئًا. كانت هذه التوصيات التي قدمتها لي صديقتي ، وهي معلمة للصفوف الابتدائية حسب التعليم والمهنة ، عندما رأت كيف كنت أحاول تعليم أكبر أبني القراءة. باتباع النصيحة ، سرعان ما رأيت نتائج إيجابية.

لا تثبط عزيمتك إذا كان طفلك الدارج يعرف بضعة أحرف فقط بينما يستطيع الطفل المجاور من نفس العمر القراءة بطلاقة. من الناحية العملية ، هناك العديد من الحالات التي يتفوق فيها الأطفال الذين تعلموا القراءة لاحقًا وتجاوزوا زملائهم في المدرسة الذين قرأوا منذ الطفولة المبكرة. تحلى بالصبر وسوف تنجح!

بالنسبة لجميع الآباء المعاصرين تقريبًا ، أصبح تعليم الطفل القراءة والكتابة نوعًا من مسابقة رياضية. مع ظهور الموضة لجميع أنواع طرق التنمية المبكرة ، يقوم الآباء حرفياً بترتيب التقطير: الذي تعلم طفله القراءة في وقت سابق.

ليس سراً أن الأوقات التي اعتُبرنا فيها البلد الأكثر قراءة في العالم قد ولت إلى الأبد. الآن لا يمكننا التباهي بهذا المستوى الثقافي ، لكن لا ينبغي لوم الانهيار على ذلك. الاتحاد السوفياتي. إن ظهور أجهزة الكمبيوتر وألعاب الفيديو والبرامج التلفزيونية وجميع أنواع الأفلام يجذب الشباب أكثر من الكتب. ومع ذلك ، يجادل علماء النفس والمعلمون بأن هناك شيئًا آخر سبب تراجع حب الكتب بين الشباب هو التعلم المبكر للقراءة.

في كثير من الأحيان ، كما ذكرنا سابقًا ، ينظر الآباء إلى قدرة الطفل على القراءة على أنها نوع من إنجازهم الخاص. الرغبة و الاهتمام بهذه العملية للطفل نفسهلا تهتم الأمهات المهتمات على الإطلاق. لذلك اتضح أن تعليم الطفل القراءة ، فإننا في نفس الوقت نغرس كرهًا كبيرًا لهذا الفعل. عندما يكبر الأطفال ، ولم تعد الأمهات تؤثر عليهم كثيرًا ، فإنهم ببساطة يتوقفون عن القراءة ، لأنهم يربطون الكتاب بالملل والالتزام الرهيب.

إذن بعد كل شيء ، هل هناك فترة معينة يحتاج فيها الطفل إلى تعليم القراءة؟ كيف تتعرف على هذه اللحظة وكيف تبدأ التعلم بشكل صحيح حتى لا تثبط الرغبة في القراءة من طفلك بشكل دائم؟

تقنيات الموضة

الآن ، في فترة كمية هائلة من المعلومات والتربوية الجديدة و نظريات نفسية، الموضة من أجل التنمية المبكرة انفجرت في عالم تربية الطفل. يجادل بذلك عدد كبير من علماء النفس بالإجماع النشاط المعرفييكون الطفل في أشد حالاته فترة من 3 أشهر إلى 3 سنوات. يشرح علماء النفس اختيارهم للعمر من خلال حقيقة أنه خلال هذه الفترة يمتص الدماغ البشري جميع المعلومات التي يتلقاها.

عالم ياباني هو أحد الأيديولوجيين الرئيسيين للتعليم المبكر ماسارو إيبوكيحتى أنه نشر كتاب "بعد 3 فوات الأوان" ، حيث يدعي أنه حتى ثلاث سنوات يمكن للطفل أن يتعلم كل شيء تقريبًا. يرفض المعلم إمكانية إثقال الطفل بالمعلومات ، قائلاً إن دماغ الطفل يتوقف عن إدراك المعلومات عندما يكون هناك الكثير منها وينطفئ ببساطة.

بالإضافة إلى Masaru Ibuki ، هناك عدد كبير من العلماء المتضامنين معه ، على سبيل المثال جلين دومان ، زايتسيفوهلم جرا. كلهم يدعون ذلك طفل أصغر سنا، كلما أدركت المعلومات الجديدة بشكل أسهل وأسرع.

مع التأكد من أن المواهب المتقدمة في وقت مبكر ستضمن حياة ناجحة للطفل ، لا يشك الآباء في وجود عيوب في التعليم المبكر.

لماذا يحظى التعلم المبكر بشعبية كبيرة بين الآباء الصغار؟ هناك تفسيرات مختلفة لهذا. واحد منهم هو محاولة الوالدين للتعويض عن إخفاقات الماضي. إنهم يريدون إخراج طفل معجزة من طفلهم ، ليس من أجل مصلحته ، ولكن لإرضاء كبريائهم. ربما لم يحقق شخص ما الأهداف المرجوة ، ولم يحقق الحياة التي أرادها ، والآن يحاول أن يدرك نفسه من خلال الطفل. لا تظن أن هؤلاء الآباء وحوش ويتعمدون الاستهزاء بالطفل. في كثير من الأحيان ، لم يدركوا مثل هذا الدافع لتربية طفل عبقري مطلقًا ، وهم يعتقدون بصدق أن الطفل نفسه يريد هذا ، وأنه مهتم به وأن الآباء يحاولون إنجاب طفلهم. لكن التأكد من أن المواهب المتقدمة في وقت مبكر ستضمن نجاح دراسات الطفل و الحياة في وقت لاحقلا يشك الآباء حتى في وجود عيوب في مثل هذا التعليم المبكر.

ماذا يدور في رأسك؟

هناك ثلاث مراحل رئيسية في تطور ونضج الدماغ. هذه العملية طويلة وتحدث منذ الولادة وحتى 15 عامًا.

من بداية الحمل حتى ثلاث سنواتفي دماغ الأطفال ، تتشكل تلك الهياكل والأنظمة التي ستكون مسؤولة عن الجسم ، حالة عاطفيةالطفل وكذلك له القدرات المعرفية. تسمى هذه الهياكل أول كتلة وظيفية للدماغ.

بعد ثلاث سنوات وحتى 7-8 سنواتتتطور الكتلة الوظيفية الثانية. هذه الكتلة مسؤولة عن تصور الطفل. سيتم التحكم في أعضاء البصر والسمع والشم واللمس من خلال هذه الكتلة.

حتى سن 12-15 سنةيطور الثلث الأخيرالكتلة. هذه الكتلة تتحكم وتنظم النشاط العقلي النشط والواعي للطفل.

ترى أن هناك تسلسلًا معينًا لتطور وظائف الدماغ. بدون المرحلة الأولى ، لا يمكن للمرحلة الثانية أن تتطور ، وهكذا. عندما نحاول القفز إلى مستوى واحد من التنمية ، فإننا نجازف بعواقب سلبية. يمكن أن يؤدي فشل برنامج تطوير الدماغ إلى إتلاف العمليات التي تحدث في الدماغ والتي يجب أن تتطور في وقت معين وتحت ظروف معينة.

بالطبع ، قد لا تُلاحظ الآثار السلبية للتعلم المبكر لعدة سنوات ، لكنها ستظل تتجلى عاجلاً أم آجلاً. ويمكن أن تظهر مثل هذه الإخفاقات في برنامج الدماغ في الشكل العصاب ، التأتأة ، التشنجات اللاإرادية العصبية، وببساطة في مشاكل الاتصالات الاجتماعية.

أما بالنسبة للقراءة المبكرة ، فمن الجدير بالذكر أن هذه العملية ، نظرًا لخطورتها بالنسبة للطفل الصغير ، تسبب تدفقًا قويًا للدم إلى الدماغ ، مما يؤدي إلى إضعاف تدفق الدم إلى الجهاز التنفسي والجهاز الهضمي.

علاوة على ذلك ، لا تنسى ضرر على البصر. يعلن جميع أطباء العيون بالإجماع أن تعليم الطفل دون سن الخامسة القراءة يعني إفساد بصره بيديه. تتطور العضلة الهدبية ، المسؤولة عن الرؤية ، قبل سن 5-6 مباشرةً ، مما يتسبب في زيادة الحمل على العينين كثيرًا قبل هذا العمر ، مما يؤدي إلى خطر الإصابة بقصر النظر لدى الطفل.

هل تؤمن بالتعلم المبكر؟

هذه الأساليب مثيرة للاهتمام حقًا ليس فقط من وجهة نظر تربوية ، ولكن أيضًا من وجهة نظر الآباء المحبين. من لا يريد أن يعرف الطفل اللغة الإنجليزيةبالفعل من سن السادسة ، حل مشاكل المستوى المدرسة الثانويةأثناء وجوده في الصف الأول. الصورة جذابة حقًا ، ووفقًا لمؤلفي الأساليب ، فهي حقيقية وممكنة. لكننا نسمع عن فعالية هذه التقنيات فقط من المؤلفين أنفسهم ، لكن العديد من الأطباء والمعلمين يتحدثون بالإجماع عن ضررهم. وتفيد الإحصائيات أيضًا أن الأطفال الذين تعلموا القراءة والكتابة في وقت لاحق يكونون أكثر نجاحًا في المدرسة من أقرانهم "الأوائل".

المواهب الشابة

عيب آخر لم يذكره مؤلفو طرق التطوير المبكرة أبدًا إزالة الانتماء الاجتماعي للطفل. الحقيقة هي أن العمر من 3 إلى 7 سنوات هو الفترة التي يكون فيها النشاط الرئيسي للطفل هو التواصل ومعرفة القواعد والقوانين الأخلاقية الأساسية. في هذا العمر ، يجب على الطفل التواصل باستمرار مع أقرانه والبالغين ، وتعلم كيفية الاتصال بالناس والعثور عليه لغة مشتركةلا تتردد في المجتمع. بدلاً من ذلك ، يحتاج إلى الجلوس معك في الكتاب. بالطبع ، في مثل هذه الحالة ، لن يكون هناك حديث عن أي تكيف مع المجتمع ، لأن الطفل ببساطة يُحرم من فرصة القيام بما يجب عليه فعله في هذا العمر.

إذا كنت لا تزال تقرر تعليم طفلك القراءة ، فتذكر أن أهم شيء في هذه العملية هو رغبته واهتمامه.

الشكل الرئيسي لنشاط الطفل في هذا العمر هو اللعبة. من خلال اللعب يتعلم الطفل التواصل ، ويشارك في الخير والشر ، والخير والسيء. تأتي مرحلة التعلم لاحقًا للطفل - عندما يذهب إلى المدرسة ويكون جاهزًا بالفعل لذلك. عشاق التعلم المبكر ، دون انتظار الاستعداد النفسي للطفل ، يغمرونه على الفور في عملية التعلم ، دون التفكير في أنه من الصعب للغاية على طفل في هذا العمر.

هذا هو السبب في أن الأطفال الموهوبين حديثي العهد الذين يقرؤون من سن الثانية ، يكتبون منذ سن الثالثة ويعرفون عن ظهر قلب عشرات القصائد لا يجدون أصدقاء بين أقرانهم. غالبًا ما يكونون منغلقين وغير متصلين ، ولا يعرفون كيفية العثور على لغة مشتركة مع الآخرين ، ولا يتواصلون.

والأخطر من ذلك هو الاتجاه الحالي لتعليم الطفل ليس القراءة فحسب ، بل القراءة أيضًا العلوم الدقيقةتحت سن الخامسة. هكذا يكون الطفل تماما يطفئ الخيال، التفكير المجازي ، وهذا مهم جدًا لنمو الطفل.

كيف تعلم؟

إذا كنت لا تزال تقرر تعليم طفلك القراءة ، فتذكر أن أهم شيء في هذه العملية هو رغبته واهتمامه. إذا كنت تفهم بنفسك سبب احتياج الطفل للقراءة ، يمكنك بسهولة شرح ذلك له وتحفيزه على التعلم.

ستركز هذه المقالة على القراءة مع طفل أقل من عام واحد. يعتقد العديد من الآباء أنه ليس من المنطقي البدء في قراءة الكتب للطفل مبكرًا ، لأن. لا يزال الطفل لا يفهم. ومع ذلك ، فهي ليست كذلك. كلما بدأت في قراءة الكتب لطفلك مبكرًا ، كان ذلك أفضل ، ولماذا - سأقول في هذا المقال. ستكتشف أيضًا من المقالة أفضل الكتب للقراءة حتى عام ، وأيها الصور هي الأكثر تشويقًا وإفادة للطفل.

لماذا يجب على الأطفال قراءة الكتب منذ الولادة؟

• قراءة الكتب لطفل صغير اشرح بالتفصيل سلبي مفردات . بالطبع ، لن يبدأ الطفل فورًا في فهم معنى ما سمعه ، لكن الكلمات ستُودع في ذاكرته ، وسيتعرف عليها تدريجياً أكثر فأكثر بمفاهيم حقيقية. وبالتالي ، تساهم القراءة في تطوير الكلام.
• مثل الأنشطة التنموية الأخرى في سن مبكرة ، فإن قراءة الكتب تعلم الطفل تركز والتي ستكون مفيدة جدًا للدراسات المستقبلية.
• أي التواصل مع الوالدين ذات قيمة كبيرة بالنسبة للطفل. يحب الطفل صوت اصوات الوالدين. ربما تتحدث مع طفلك طوال الوقت. قراءة القصص الخيالية والقصائد ، والنظر إلى الصور في الكتب ستزيد من إثراء انطباعات الطفل.
• تشجع القراءة تطور الخيال طفل. للوهلة الأولى ، قد يبدو أن الرسوم المتحركة يمكنها التعامل مع الدور المعرفي والتعليمي في حياة الطفل وكذلك الكتب. ومع ذلك ، على عكس الكتاب ، فإن الرسوم المتحركة لا تفسح المجال للخيال. بالإضافة إلى ذلك ، أثناء مشاهدة رسم كاريكاتوري ، لا يملك الطفل الوقت لفهم المعلومات الواردة ، حيث يجب عليه إدراك تسلسلات الفيديو الجديدة التي تظهر على الشاشة.

ماذا وكيف تقرأ؟

يجب أن تبدأ التعارف مع الكتب ذات القصائد الإيقاعية القصيرة والحكايات الخرافية البسيطة المبنية على التكرار المتكرر ، مثل "اللفت" ، "تيريموك" ، "كولوبوك". بفضل التكرار ، يتذكر الطفل المعلومات ويستوعبها بشكل أفضل. مع زيادة الاهتمام بالكتب ، يمكن للمرء تقديم حكايات خرافية مع حبكة أكثر "تعقيدًا" ("ثلاثة خنازير صغيرة" ، "ثلاثة دببة" ، "الذئب والأطفال السبعة" ، "الرداء الأحمر الصغير" ، إلخ. ) ، وكذلك قصائد أطول ومتنوعة. إذا كان الطفل على دراية بالكتب من المهد ، فسوف يستمع بسرور واهتمام إلى تشوكوفسكي ، مارشاك بالفعل في سن الواحدة. يمكن العثور على قائمة أكثر تفصيلاً بالكتب التي يمكن قراءتها مع الأطفال دون سن عام واحد هنا:

عندما تقرأ كتابًا لطفلك ، تأكد من التوقف واشرح الكلمات التي لا يعرفها طفلك أو يفهمها بعد. انظر إلى الرسوم التوضيحية معًا ، وأخبر الطفل عن كل التفاصيل الموضحة في الصورة ، وأظهر مكان أبطال الحكاية الخيالية ، وماذا وكيف يفعلون ، وأين تطير فراشة صغيرة وتنمو زهرة. من وقت لآخر اسأل الطفل "أين الدب؟ أين هو الكلب؟

هذه الأسئلة ضرورية ببساطة للحفاظ على انتباه الطفل ، والسماح له أيضًا بأن يكون مشاركًا نشطًا في محادثتك. بالطبع ، في البداية سيكون عليك الإجابة على أسئلتك الخاصة. لكن تدريجياً (في عمر 9-10 أشهر) سيبدأ الطفل في وخز إصبعه في المكان الذي تتوقعه.

لا تخف من إعادة قراءة نفس الحكايات عدة مرات ، فالأطفال محافظون جدًا في أذواقهم ، فهم يحبون التكرار المتكرر ويطلبون إعادة قراءة كتبهم المفضلة مرارًا وتكرارًا. بالمناسبة ، فإن عددًا كبيرًا من التكرارات يدرب ذاكرة الطفل تمامًا.

من المفيد أيضًا للطفل أن يفكر في ما يسمى بالكتب المدرسية للأطفال الصغار (على سبيل المثال ، كتاب Olesya Zhukova "أول كتاب مدرسي للطفل» ( الأوزون, متاهة, متجري). يوجد في مثل هذه الكتب العديد من الصور التي تشكل المفردات الأساسية للطفل. تحتوي على صور ملابس ولعب وخضروات وفواكه ووسائل نقل وما إلى ذلك. يمكنك عمل مثل هذا البرنامج التعليمي بنفسك عن طريق قص الصور من المجلات وغيرها من النفايات الورقية غير الضرورية وإلصاقها في ألبوم.

ما هي الصور التي يجب مراعاتها مع الطفل؟

بالنسبة للأطفال الذين تقل أعمارهم عن عام واحد ، من المهم تذكر هذه القاعدة: كلما كان الطفل أصغر سنًا ، يجب أن تظهر الصورة له بشكل أكبر. يجب أن تكون الصور في الكتب المشتراة مفهومة. الأصغر سيكون مهتمًا جدًا بالكتب التعليمية من السلسلة " مدرسة الأقزام السبعة» — « ألعابي المفضلة», «», « صور ملونة". يعرضون عنصرًا واحدًا فقط على صفحة واحدة ، بدون تفاصيل غير ضرورية.

في عمر 9-10 أشهر ، لا يهتم الطفل بالأشياء فحسب ، بل يهتم أيضًا بأبسط الإجراءات - يمشي الكلب ، ويصفق الصبي بيديه ، ويغسل القطة ، وتأكل الفتاة ، وما إلى ذلك. كتب مناسبة لهذه المرحلة من يفعل ماذا؟», « كتابي الأول"(أيضًا من سلسلة" SHSG "). لكل إجراء في هذه الكتب ، يتم تقديم اسم مبسط - "top-top" ، "clap-clap" ، "boo-boo" ، "yum-yum" ، إلخ.

عندما يكبر الطفل ، يبدأ في إظهار المزيد والمزيد من الاهتمام بالتفاصيل الصغيرة في الصور ، ويبدأ في ملاحظة الحشرات الصغيرة ، ويصبح مهتمًا بالبحث عن التوت والفطر. لذلك ، يجب أن تظهر الكتب التي تحتوي على صور أكثر تفصيلاً في مكتبة الطفل.

حاول اختيار الكتب ذات الرسوم التوضيحية عالية الجودة لطفلك. نقدر الكتاب جيدا في المتجر. لا تتعامل دور النشر الحديثة دائمًا بعناية مع مسألة إنشاء الرسوم التوضيحية. يتم نشر الكثير من الكتب الآن ، وهي "مخادعة" على الكمبيوتر ، حيث يمكن نسخ الشخصيات من صفحة إلى أخرى حتى دون تغيير وضعهم وتعبيرات وجههم. أي نوع من الصور التي تظهر لطفلك منذ الطفولة ستؤثر بالتأكيد على أذواقه الفنية.

كتاب اطفال

كتاب آخر مفيد جدا للطفل يمكنك أن تصنعه بنفسك. سيشاهده الطفل بسرور كبير ، وهذا ليس صدفة ، لأن هذا الكتاب سيكون عنه! لإنشاء مثل هذا الكتاب ، ستحتاج إلى ألبوم صور ومجموعة مختارة من الصور عالية الجودة للطفل والأم والأب والأقارب الآخرين والحيوانات الأليفة وحتى الألعاب المفضلة. نحتاج أيضًا إلى صور فوتوغرافية تصور أكثر من غيرها خطوات بسيطةالطفل: ماشا يأكل ، ماشا ينام ، يستحم ، يقرأ كتابًا ، يتأرجح على أرجوحة ، إلخ. من المرغوب فيه أن يكون هناك صورة واحدة فقط على صفحة واحدة ، وتحتها توقيع قصير بأحرف حمراء كبيرة مطبوعة - "أمي" أو "ماشا نائمة". يتم استخدام نفس المبدأ هنا كما هو الحال مع - يتذكر الطفل بصريًا تهجئة الكلمات التي تتحدثها. بعد المشاهدة المتكررة ، سوف يتعرف بسهولة على كلمة "أم" المكتوبة في مكان آخر.

قليلا من تجربتنا في قراءة الكتب قبل العام

بدأنا في قراءة الكتب لابنتنا كل يوم في سن 3 أشهر تقريبًا. في البداية ، استمعت إليهم باهتمام ، ولم تشتت انتباههم ، وانغمست في كل شيء (بقدر ما يمكن القيام بذلك في سن 3 أشهر). ولكن بعد ذلك ، في عمر 6 أشهر ، توقفت عمليا عن إبداء الاهتمام بالكتب. عندما رأيت الكتاب في يدي ، بدأت إما تقضمه ، أو ببساطة زحفت بعيدًا عني. حتى أنني بدأت أشعر بالقلق من أن طفلنا ليس مجتهدًا على الإطلاق. لكن الحس السليم يشير إلى أن هذه ربما كانت مجرد فترة تطوير كان لا بد من انتظارها. لذلك ، على الرغم من أننا عرضنا على ابنتنا بانتظام أن تفحص الكتب ، إلا أننا لم نفعل ذلك بشكل تدخلي.

عاد الاهتمام بالكتب في سن 9 أشهر (حتى يومنا هذا ، يحب Tasya قراءة الكتب فقط). وأصبح هذا الاهتمام أكثر وعيا. لم تنظر الابنة فقط إلى مجموعة متنوعة من الزهور الملونة ، واستمعت إلى صوتي ، لقد فهمت حقًا ما تم عرضه في الصور ، وبدأت في ربط الصور بـ الحياه الحقيقيه. في عمر 10 أشهر ، كانت تاسيا تجيب بالفعل على أسئلة مثل "أين البقرة؟" وهي تشير بإصبعها إلى المكان الصحيحعلى الصورة.

كانت طايع تحب إلقاء نظرة على ألبوم الصور الخاص بها أكثر من غيرها. لقد قلبناها عدة مرات ذهابًا وإيابًا ، ولم يكن ذلك كافياً لها. كانت سعيدة لتظهر مكان أمي وأبي. من سن 10 أشهر عرضت صورتها في الألبوم وقالت "تاء".

انتهى ، أراك قريبًا! تأكد من إطلاعك على المقالات:

يشتكي معظم الآباء من أن أطفالهم لا يحبون القراءة. الجيل الحالي يفضل الأدوات. ماذا أفعل؟ كيف تعلم الطفل أن يحب الكتاب؟

- "أريد أن أخرج!"

"حتى تقرأ عشرين صفحة من الكتاب ، لن تجلس على الكمبيوتر ولن تمشي!" لسوء الحظ ، يمكن سماع مثل هذا الحوار في العديد من العائلات. إذا كنت تحاول بهذه الطريقة أن تغرس في طفلك حب القراءة ، فنحن نجرؤ على أن نؤكد لك أنك لن تنجح.

تحت الإكراه ، تحت الإكراه ، من المستحيل أن يوقظ الطفل حبًا لكتاب.

يجب أن تمنحه عملية القراءة متعة. كيفية تحقيق ذلك؟ سنحاول في هذا المقال الإجابة على هذا السؤال بناءً على الخبرة التربوية والنصائح من علماء نفس الأطفال. لكن أولاً ، دعنا نحدد مفهوم "التطور المبكر للطفل" ونتحدث عن الأساليب الحديثة لمثل هذا التطور. تواجه الأمهات الشابات حتماً انهيارًا جليديًا أكثر من غيرهن آراء مختلفةفي هذه المناسبة. يجادل البعض بأن عملية تعليم الطفل يجب أن تبدأ من الأيام الأولى من ولادته. البعض الآخر على يقين من أن التنمية المبكرة تضر أكثر مما تنفع.

لا شك أننا نعيش في عالم عالي التقنية. وهذا العالم قاسٍ ، فهو يتطلب تكيف الذكاء حتى من الأطفال. ليس من المستغرب أن العديد من الأمهات الشابات ، بعد أن تعلمن عن الأساليب الحديثة للتطور المبكر ، يحاولن وضعها موضع التنفيذ. على سبيل المثال ، يبدأون في غرس حب الأطفال في القراءة مباشرة من المهد. هل الأساليب الحديثة في النمو المبكر ضارة أو مفيدة للأطفال؟ دعنا نحاول معرفة ذلك.

متى وكيف يمكن أن تكون التنمية المبكرة ضارة؟

• لا شك أن العمر المبكر (من 0 إلى 6 سنوات) هو أهم مرحلة تحدد التطور المستقبلي للإنسان.
• يجادل العلماء بأن التحفيز غير الكافي لدماغ الطفل خلال فترة الحياة هذه يمكن أن يؤدي إلى عواقب سلبية لا رجعة فيها.
• صرح علماء الأعصاب ، بناءً على نتائج أبحاثهم ، بشكل رسمي أن الروابط العصبية الرئيسية في دماغ الطفل تتشكل قبل سن الثالثة.

البحث العلمي عن فوائد التطور المبكر

كانت الاكتشافات العلمية الموصوفة أعلاه هي التي دفعت رجل الأعمال الياباني إيبوكا ماسارو إلى تطوير منهجيته الخاصة ونشر كتاب "بعد ثلاثة لقد فات الأوان". في هذا الكتاب ، يثبت مهندس ياباني أن موهبة أي طفل تعتمد على حسن التنظيم بيئةوجهود الأبوة والأمومة. طور Ibuka Masaru تقنيته الخاصة ، بناءً على حقيقة مثبتة علميًا - دماغ الأطفال قادر على استيعاب المعلومات عدة مرات أكثر من دماغ الشخص البالغ. اكتسب الكتاب شعبية كبيرة في جميع أنحاء العالم. هناك العديد من المؤيدين لهذه التقنية ، ولكن هناك أيضًا خصوم متحمسون.

بالطبع ، تسعى جميع الأمهات إلى تنمية أطفالهن ليس فقط جسديًا ، ولكن أيضًا عقليًا. وهم يفعلون ذلك بمساعدة الكتب والتواصل وتطوير الأنشطة. يبدأ بعض الآباء ، المسلحين بمكعبات زايتسيف أو بطاقات جي دومان ، أنشطة جادة مع طفلهم. ما هذا؟ طموحات شخصية ، رغبة في تربية عبقري ، رغبة في مفاجأة الصديقات؟ الطفل الذي يستطيع القراءة في سن الثالثة شيء رائع! لست متأكدا!

العواقب السلبية للتعلم المبكر

لسوء الحظ ، الحديث عن مخاطر التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة هو حقيقة وليست أسطورة. ويتحدث الكثير من الخبراء عن ذلك. في أغلب الأحيان ، يواجه أطباء الأعصاب العواقب السلبية "للتجارب" التعليمية المبكرة. لهم أن الأمهات يلجأن بشكاوى من بعض الاضطرابات العصبية التي تنشأ فجأة عند الطفل. الطفل لا يريد الدراسة ، إنه شقي ، فقد شهيته ، لا يستطيع التركيز. ما سبب هذه التغييرات في سلوك الطفل؟ اتضح أنه منذ حوالي شهر ، بدأت الأم في تعليم طفلها (في سن سنة أو سنة ونصف) القراءة والحساب. لكن هذه ليست أسوأ النتائج المترتبة على تطبيق الأساليب الحديثة في التطور المبكر.

• بسبب الحمل الزائد على الجهاز العصبي المركزي أثناء الفصول الدراسية ، قد يعاني الأطفال من اضطرابات النوم وسلس البول والتشنجات العصبية والتلعثم.
• قد يشكو الطفل من الصداع ، وقد يعاني من اضطرابات الغدد الصماء الخطيرة.
• يمكن أن تسبب الأنشطة التعليمية غير المناسبة لعمر الطفل ضغوطًا نفسية عند الأطفال.
• لقد أثبت العلماء أن دماغ الطفل يتطور على مراحل. أخيرًا ، المناطق المسؤولة عن إدراك المعلومات المجردة والتحكم في العواطف سوف تنضج. إذا كانت الأم تحاول تعليم طفلها الأبجدية أو تجبر طفلًا يبلغ من العمر عامًا واحدًا على الدراسة وفقًا لأحد البرامج التدريبية ، فلا يمكن توقع شيء جيد. يجب على الأطفال في هذا العمر استكشاف العالم من خلال الجري واللعب.
• يمكن أن يؤدي التطور المفاجئ لمهارات القراءة إلى انخفاض "مرونة" الدماغ. يمكن أن يؤدي الاستبدال القسري للدوائر العصبية غير الناضجة بأخرى يمكن الوصول إليها إلى تثبيط التطور الفكري. يجب ألا تكلف الطفل الصغير بمهام على المنطق. بعد كل شيء ، يتم تطوير المناطق الجدارية للدماغ المسؤولة عن المنطق بشكل كامل فقط في سن 13 عامًا.
• لن نتعمق كثيرًا في السمات التشريحية لنمو دماغ الطفل. لكن ليس لدينا الحق في أن نقول شيئًا عن عواقب التحميل الزائد على الأجزاء الأمامية غير المشوهة من الدماغ. يمكن للطفل الصغير أن يتعلم القراءة ، لكنه لن يجلب له أي فائدة أو متعة.
• يمكن أن تكون الانتهاكات في نمو الدماغ لا رجعة فيها ، مما سيؤثر سلبًا في المستقبل على القدرات العقلية للطفل. مثل هؤلاء الأطفال ، كقاعدة عامة ، لا يدرسون جيدًا ، ومن السهل تشتيت انتباههم في الفصل الدراسي ، ومن الصعب عليهم التركيز على أي شيء. إنهم خاملون ، لا مبالين ، كلامهم ضعيف ، ولا يكادون يرون أي معلومات جديدة.
• يعارض معظم أطباء الأطفال استخدام أي طرق للنمو المبكر للأطفال. لكن ، بالطبع ، الأمر متروك للوالدين لاتخاذ القرار.

ما هو أفضل وقت لبدء تعليم الطفل القراءة - آراء الخبراء

معظم أفضل عمربهدف التعلم

السن الأمثل لتعليم الطفل القراءة هو الفترة من 4-6 سنوات. بحلول هذا العصر ، يكون الجهاز المفصلي قد تم تطويره بالفعل بشكل كافٍ عند الأطفال ، فهم قادرون على تركيز انتباههم على المهمة الموكلة إليهم. بالمناسبة ، هناك متسع من الوقت قبل دخول المدرسة.

كيف نفهم أن الطفل مستعد للتعلم: نصائح

يهتم العديد من الآباء بالسؤال: "هل من الممكن أن ندرك بشكل مستقل ما إذا كان الطفل مستعدًا للتعلم دون مشاركة المتخصصين؟" بالتأكيد تستطيع. وليس من الصعب القيام بذلك على الإطلاق. حتى لا تكون الفصول عبئًا وتسعد الطفل ، يجب أن يكون لديه بعض المهارات والمعرفة.

يسمى:

• يجب ألا يعاني الطفل من مشاكل علاج النطق. إذا لم ينطق الطفل أصواتًا معينة ، فيجب على الوالدين إظهار ذلك على معالج النطق. سيختار الطبيب التمارين اللازمة لتطوير النطق. من الممكن أن يمنع لسان اللسان القصير الطفل من نطق الأصوات بشكل صحيح. في عيادة الأسنان ، سيقطع الجراح اللجام ، وسيتم حل المشكلة. بالنسبة للطفل ، هذه العملية سهلة وغير مؤلمة تقريبًا.
• يجب أن يكون الطفل قد طور سمعًا صوتيًا. يعرف الطفل بالفعل كيف يتعرف على الأصوات في الكلمة.
• إنه ذو توجه جيد في الفضاء. يفهم معنى الكلمات: يمين ، يسار ، أسفل ، أعلى.
• يعرف الطفل كيف يتحدث في جمل ، ويمكنه أن يؤلف قصة من صورة بشكل مستقل ، ويعيد سرد قصة خرافية.
• يظهر اهتمامًا واضحًا بالقراءة.

يجب أن يُبنى التعليم مع مراعاة العمر والخصائص النفسية للطفل. هناك عدد لا بأس به.

• واحدة من أكثر الطرق فعالية هي طريقة التدريس التقليدية. قراءة الأبجدية . معنى الفصول هو دراسة الحروف باستمرار ، ثم الكلمات. هذا عمل شاق يتطلب مثابرة. تسمح لك هذه التقنية بتطبيق لحظات اللعبة.
• مكعبات نيكولاي زايتسيف . تعتمد هذه التقنية على الجمع بين حرف ساكن وحرف متحرك والعكس صحيح. يتعلم الطفل على الفور المقاطع.
• تقنية G.Doman . تستخدم الصور في التدريس. يتعلم الطفل إدراك الكلمة كاملة. هذه التقنية تدرب بشكل مثالي الذاكرة البصرية عند الطفل.
• تعتبر فعالة أيضًا برامج تدريبية من قبل E. Chaplygin و V. Voskobovich .

يمكنك معرفة المزيد عن هذه البرامج على مواقع الويب المتخصصة. يتم اختيار طرق تدريس القراءة بشكل فردي اعتمادًا على التطور النفسي والعاطفي للطفل.

كيف ومتى تعلم القراءة لطفل شديد النشاط والقلق

العديد من أمهات الأطفال مفرطي النشاط على يقين من أنه من المستحيل تعليم أطفالهم القراءة قبل المدرسة. ومع ذلك ، هذا رأي خاطئ. بالطبع ، بالنسبة للطفل الذي لا يهدأ ، فأنت بحاجة إلى اختيار طرق تدريس خاصة.

على سبيل المثال ، تعلم القراءة باستخدام كتاب جوكوفا التمهيدي. تقدم معالج النطق ناديجدا جوكوفا تقنية علاج النطق المثيرة للاهتمام للمقاطع القابلة للطي. هناك الكثير في الأبجدية صور ملونةأي الأطفال يحبون. هناك توصيات مفصلة للآباء والأمهات على صفحات الكتاب. وفقًا للعديد من أمهات الأطفال الذين يعانون من فرط النشاط ، فإن هذه التقنية (على عكس العديد من الأساليب الأخرى) تجعل من الممكن إثارة اهتمام الطفل.

كما حصل برنامج الكمبيوتر "Baba Yaga Learns to Read" على تقييمات جيدة. هذا البرنامج هو أبجدية رائعة في الآية. الرسوم المتحركة الساطعة والرسوم المتحركة المضحكة والشخصيات السحرية الممتعة يمكن أن تجذب انتباه حتى أكثر الأطفال قلقًا. للعثور على الأحرف وإعادتها إلى الأبجدية ، سيتعين على اللاعبين الصغار اجتياز عشرة اختبارات صعبة. خلال هذه اللعبة ، لن يتعلم الأطفال القراءة فحسب ، بل سيحاولون أيضًا تأليف القوافي المضحكة. يتم تسجيل الكثير من الموسيقى على القرص ، وبالتأكيد ستحب الحركات المقلدة الأغاني المضحكة والأشياء المؤذية.

• يوصي علماء نفس الأطفال الآباء بتنمية المثابرة لدى الأطفال منذ الطفولة المبكرة. لا يستطيع الطفل مفرط النشاط الجلوس لأكثر من خمس عشرة دقيقة. عند اختيار طريقة ، يجب أن تؤخذ هذه الميزة في الاعتبار.
• يوصي الخبراء بإعطاء الطفل وقتًا للراحة كل خمس عشرة دقيقة من التدريب.
• يجب على الآباء البدء بقراءة القصص الخيالية بصوت عالٍ. لكن يجب ألا يتحول الكبار إلى "قراءة العبيد".
• بمجرد مشاركة الطفل في العملية ، يجب تحويل المبادرة إليه.
• يحتاج الأطفال النشطون للغاية الذين يعانون من اضطرابات الانتباه إلى شراء ألعاب تعليمية خاصة. هناك عدد غير قليل منهم للبيع. بعد أن وقع في حب ألعاب الكلمات المسلية ، سيتمكن الطفل من الانتقال بسلاسة إلى القراءة.