Tyrimas„Žodžiai yra piktžolės mūsų kalboje“

1 skaidrė Mano kalba skirta vienai aktualiausių šiuolaikinės rusų kalbos problemų. Matome, kaip kalba labai keičiasi vienos kartos akyse. Jame vykstantys procesai šiandien reikalauja suvokimo ne tik kalbos specialistų. Labai dažnai mokiniai susimąsto, ar šiandien būtina mokytis rusų kalbos, jei didžioji dauguma jaunimo kalba primityviu žargonu, suaugusieji vartoja žargoną, o iškilių veikėjų ir televizijos laidų vedėjų kalba toli gražu nėra tobula. Šis klausimas tampa aktualus ir į jį reikia atsakyti. Turime žinoti, kas užkemša mūsų kalbą, kaip ištaisyti situaciją ir kam sekti pavyzdžiu.

Šiems žodžiams skirtas E. Moškovskajos eilėraštis:

Kažkada buvo toks, koks jo vardas,

Na, tai reiškia

Štai kas gyveno

Su mano mama.

Buvo dar vienas ekscentrikas -

Tai paprastai reiškia tai.

Ir jo mylimas žentas

Mano žento vardas buvo taip sakant

O mano žmonos vardas buvo...na...

O kaimyno vardas buvo... tai...

Ir jo tėvai -

Matai ir matai.

Ir dar kai kas

Gyveno viršutiniame aukšte...

Ir jie visi buvo draugai...

Na, tai reiškia, apskritai.

Šie žodžiai yra kalbinis reiškinys, išreikštas nereikalingų ir beprasmių žodžių vartojimu. Sintaksiškai dauguma šių žodžių yra įžanginiai žodžiai.

3 skaidrė.

Keiksmažodžiai turi originalias rusiškas šaknis. IN Senovės Rusijašachmatas buvo ne kas kita, kaip burtas, formulė prieš piktosios dvasios. Prisiekdami žmonės bendraudavo su piktosiomis dvasiomis, kviesdami jas į savo gyvenimą. Bet visi žinojo: negalima barti vaikų nešvankybėmis: juos kankins demonai. Jūs negalite prisiekti namuose: šiuose namuose gyvens demonai. Taip pat miške buvo draudžiama keiktis: goblinas gali būti įžeistas; ant upės ar ežero kranto – mermanas įsižeis. Vyriškis nuėjo į lauką, kur galėjo išlieti pyktį. Iš čia ir posakis – mūšio laukas.

Rusijoje iki XIX amžiaus vidurio nešvanki kalba buvo baudžiamasis nusikaltimas. Vėliau nešvankią kalbą vartojęs asmuo buvo viešai nuplaktas. Deja, šiuo metu nėra draudimų vartoti keiksmažodžius. Bjauri kalba įsivėlė į tikrą karą su normalizuota kalba

Tačiau yra ir kitų, atrodytų, normalių žodžių. (Parodykite ir paaiškinkite skaidrėje)

4 skaidrė . Tai tikroji kai kurių žodžių reikšmė: (skaidr.)

9 skaidrė. Lentelė

11 skaidrė

Mano mintys apie nereikalingus žodžius:

• Žalingi žodžiai yra baisūs
• Jie visai nėra gražūs
• Ir tikriausiai nėra nuostabu,
• Jie nėra naudingi mūsų gyvenime.
• Jums visai netiks
• Visi „užkrečiami“ žodžiai:
• Tolley, galbūt, trumpai tariant.
• Tačiau tai tik - TUŠTUMA!
• Nenaudokite jų kalboje
• Priešingu atveju turėsite bėdų!

12 skaidrė. Rūpinkitės savo kalba, gražia rusų kalba, šiuo lobiu, turtu, kurį mums perdavė mūsų pirmtakai... Su šiuo galingu ginklu elkitės pagarbiai...

I. S. Turgenevas

13 skaidrė Apibendrindama atlikto darbo rezultatus, darau išvadą, kad visuomenėje vykstančių pokyčių įtakoje bendroji ir verbalinė kultūra mūsų šalyje smunka, o gimtakalbių estetinis skonis prastėja.

„Podgornenskajos vidurkis Bendrojo lavinimo mokyklos juos. Chirkina"

Mokslinis darbas apie rusų kalbą

Užbaigė: Grezneva Olga Aleksandrovna,

rusų kalbos mokytoja ir literatūra

Savivaldybės švietimo įstaiga „Podgornenskaya vidurinė mokykla pavadinta. Chirkina"

Podgornoje 2016 mokslo metai

Įvadas

„Na, tai reiškia, taip sakant, aš atėjau, ir tu supranti, na, mmm, taip sakant, aš noriu tau pasakyti“.

Tyrimo objektas: savivaldybės ugdymo įstaigos „Podgornenskajos vidurinė mokykla pavadinta. Chirkina"

Tyrimo tikslai:

Tyrimo metodai: Teorinis tyrimo metodas (sintezė, analizė, palyginimas ir išvados)

Empirinio tyrimo metodas (mokomosios literatūrinės medžiagos tiriamojo darbo tema studijavimas, stebėjimas, palyginimas, tyrimas, apklausos metodai: pokalbis, anketos, testavimas, kūrybinės veiklos produktų tyrimo metodas (studentų kūrybiniai darbai – esė, pristatymai)

Probleminės problemos:

Esminis klausimas:

Pradiniai duomenys: pagrindinis informacijos šaltinis buvo literatūra apie rusų kalbą ir kalbėjimo kultūrą

II. Pagrindinė dalis

1.Teorinis turinys Mokslinių tyrimų projektas

1).Sąvokos apibrėžimas

Gryna kalba – tai kalba, kurioje nėra literatūrinei kalbai svetimų kalbinių elementų, taip pat moralės normų atmestų žodžių ir frazių. Kalbos grynumas suponuoja ne tik kalbinių, bet ir etinių standartų laikymąsi.

Literatūroje yra įvairių terminų: „nesvarbus žodynas“, papildomi žodžiai“, „tuščios dalelės“, „piktžolių žodžiai“

2).Atsiradimo priežastys

Dauguma kalbininkų mano, kad „piktžodžiai“ vartojami dėl žodyno skurdo ir su tuo susijusių reguliarių dvejonių, tačiau kai kuriais atvejais šiems žodžiams yra savotiška „mada“. Todėl jais gali naudotis ir kalbos problemų neturintys žmonės. Kartais „piktžolių žodžiai“ naudojami norint „laimėti laiko“, pavyzdžiui, pagalvoti bent kelias sekundes pagal užduotą klausimą todėl kai kuriais atvejais jį gali naudoti net turtingą žodyną turintys žmonės.

Neadekvatus leksika(kalbėtojui ne visada pavyksta greitai rasti tinkamą žodį):

Sąmoningai užpildykite pauzę tarp žodžių ar posakių;

Greita, neparuošta, spontaniška kalba;

Kai kurių žodžių mada

"Trumpai kalbant" – žmogus nelinkęs bendrauti, nemėgsta pokalbių, todėl nori trumpinti kalbą. Tačiau dėl šio begalinio „trumpai tariant“ pasiekiamas priešingas efektas.

Jaunimas turi madingą žodį "tarsi". Tai reiškia susitarimą. Jaunimas gyvena taip - lyg eisime, bet lyg neisime; lyg ir padarysime, bet lyg ir ne. Jaunimo neapkrauna atsakomybė, tai turi įtakos ir jų kalbai.

Žodžiai „tipas“, „trumpai“, „reiškia“ naudojasi šiek tiek agresyvūs žmonės.

"Beje" Tai tiesiog reiškia, kad žmogus jaučiasi nejaukiai ir ne savo vietoje. Tačiau šia pastaba jis bando atkreipti į save dėmesį ir suteikti žodžiams reikšmės.

"Būtent tai" puošia silpnos atminties žmonių ar tinginių, kurie dažnai net nesistengia prisiminti tinkamo žodžio, kalbą. Intelektinį darbą ieškant tinkamo žodžio jie perkelia pašnekovui. Tačiau jie yra linkę kitus savo reikalus ir pareigas perkelti kitiems.

"Faktiškai" naudojasi žmonės, tikintys, kad jų vidinis pasaulis turtingesnis, žvilgsnis aštresnis, o mintys ir spėjimai įdomesni nei visų kitų. Tai žmonės, kurie nuolat atveria kitiems akis į realybę. Žinoma, jie yra tvirtai įsitikinę, kad jų pasaulėžiūra yra vienintelė teisinga.

"Tarsi" vienodai naudojamas paauglių (kartu su „tipu“ ir „priemonėmis“) ir meninių tipų, vertinančių netikrumą gyvenimo situacijose.

"Beveik" - vadybinis žodis. Labai greitai prilimpa prie žmonių, kurie gyvena pagal konkrečius tikslus, ypač negalvoja apie tai filosofine prasme gyvenimą. Atleiskite, jie neturi laiko tokioms smulkmenoms.

"Tiesą sakant" - žodis žmonėms, kurie nepasitiki savimi, kurie greitai praranda savitvardą, kurie vis ieško laimikio visame, kas vyksta, ir tiems, kurie yra pasirengę pradėti žodinį ginčą net dėl ​​nesąmonių.

"Taip sakant" Ir "iš tikrųjų" - vartoja intelektualai kalboje.

Apklausoje ir žodinėje apklausoje dalyvavo 5-9 klasių mokiniai. (Priedas Nr. 1)

Iš jų dažniausiai pasitaiko „gerai (65 proc.), „čia“ (55 proc.) ir „trumpai tariant“ (47,5 proc.).

Skaityti gerą literatūrą;

Stiprinti savo ir kitų kalbos savikontrolę;

Nubausk save bauda;

Praktikuokite kalbėjimą prieš auditoriją;

Padidinkite savigarbą, kad pasitikėtumėte savo žodžiais.

Išmokite daryti pauzes savo kalboje, išmatuokite ją. Klausytojui daug sunkiau išgirsti beprasmį srautą. Vietoj kablelių naudokite mažas pauzes. O pabaigoje sakiniai ilgi.

4. Išvada

studijavo lingvistinę literatūrą tiriama tema,

III.Išvada

Šis tiriamasis darbas gali turėti didelę praktinę reikšmę organizuojant mokyklos ugdymo turinį ir padės atkreipti moksleivių dėmesį į rūpestingą požiūrį į savo gimtąją kalbą.

« Rūpinkitės mūsų gražia rusų kalba, šiuo lobiu, turtu, kurį mums perdavė mūsų pirmtakai... Su šiuo galingu ginklu elkitės pagarbiai...“,– rašė I.S. Turgenevas

IV. Literatūra

2. Ilyash M.I. Kalbėjimo kultūros pagrindai. Kijevas/M.I. Iljašas. - Odesa, 1984.-254 p.

4. Ožegovas S. I. “ Žodynas Rusų kalba“/S.I. Ožegovas. – M, 2004 m.

5. Fomenko Yu.V. Kalbos klaidų rūšys: Vadovėlis. pašalpa./Yu.V. Fomenko. - Novosibirskas, 1994. - 189 p.

6. Šiam darbui parengti buvo panaudotos medžiagos iš aikštelių:

http://www.philology.ru

http://www.planetashkol.ru/articles/22711/

1 priedas

3. Kurį iš šių žodžių dažniausiai vartojate?

6.Kokius kovos būdus galite pasiūlyti?

2 priedas

3 priedas

„Kalbos kultūra“ (rusų kalbos mokslinis tiriamasis darbas)

Darbo tikslas – pakalbėti apie kalbėjimo kultūrą ir jos ypatybes Tobulinti bendrąją mokinių kalbos kultūrą Nustatyti mokinių kalbos mokėjimo trūkumus Rasti būdus, kaip pagerinti mokinių kalbos kultūros būklę. Sukelti susidomėjimą mokytis rusų kalbos ir skaityti. grožinė literatūra

Apklausos rezultatai Atlikau mūsų mokyklos (5-8 klasių) mokinių apklausą, siekdama nustatyti jų kalbos lygį ir požiūrį į mokymąsi. Rusų kalbai ir literatūrai sužinoti jų nuomonę apie rusų kalbos mokėjimo svarbą. Apdorojus atsakymus į jo pasiūlytus klausimus, gavau tokius rezultatus: (Apklausta 60 studentų) -12% mokinių mano, kad darbai yra svarbesni už žodžius; –19% studentų mano, kad yra kabardai ir jiems visai nebūtina mokėti rusų kalbą, užtenka mokėti vieną kalbą; –72% mokinių mano, kad jų kalbos nepakanka geras lygis, ir jie norėtų patobulinti savo kalbos kultūrą. Apie 60% apklaustų studentų laisvalaikį leidžia lauke su draugais ir kaimynais; 25% - prie televizoriaus ir kompiuterių ekranų; Ir tik apie 15% studentų skaito grožinę literatūrą ir daug dėmesio skiria studijoms. Apdorojus atsakymus į 5–7 klausimus, gavau tokį rezultatą: 78% mokinių mano, kad kalba veikia kitų žmonių jausmus; 96% studentų turėjo progą paguosti artimus žmones ir jiems tai sekėsi; 81% studentų privertė kitus iki ašarų. Tačiau labiausiai šioje apklausoje stebina tai, kad visi apklaustieji savo žodžiais padėjo padaryti ką nors gero, o visi save laiko kultūringais žmonėmis. Norėdami gauti apklausą apie tai, kaip galite pagerinti savo kalbos kultūrą, labiausiai DUK- Galiu skaityti knygas; – Daugiau žiūrėti televizorių; – Daugiau dėmesio skirkite studijoms.

Peržiūra:

RUSŲ MOKSLINĖ IR SOCIALINĖ PROGRAMA

JAUNIMUI IR MOKSLINIAMS „ŽINGSNIS Į ATEITĮ“

Kalbėjimo kultūra

TYRIMAI

Į REGIONINĘ UGDYMO IR TYRIMŲ KONFERENCIJĄ „ŽINGSNIS Į ATEITĮ“ NVO STUDENTŲ IR PROFESINIŲ PROFESIJŲ VAKARINIO IRKUTSK REGIONO REGIONE

2 skyrius. OGBO NPO PU Nr. 6 studentų kalbos kultūra……… …………. .8

Išvada…………………………………………………………………………………………

Literatūra……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1 skyrius. Kalbėjimo kultūra

Taigi bendravimo kultūra susideda iš gebėjimo klausytis pašnekovo, kalbos etiketo, taip pat iš gerų manierų taisyklių laikymosi.

Dažnai pokalbio temos nunešti visiškai pamirštame bendravimo kultūrą: stengiamės pašnekovui primesti savo požiūrį į pokalbio temą; nesistengiame gilintis į argumentus, kuriuos pateikia mūsų kolega, paprasčiausiai jo neklausome; ir galiausiai, siekdami priversti visus aplinkinius sutikti su mūsų požiūriu į dalykus, nepaisome kalbos etiketo: nustojame stebėti savo žodžius.

Pagal bendravimo kultūros taisykles griežtai draudžiama daryti spaudimą pašnekovui. Be to, kad primesti savo nuomonę yra labai negražu, tai taip pat neveiksminga. Jūsų elgesys greičiausiai sukels partnerio gynybinę reakciją, o tada jūsų pokalbis geriausiu atveju tiesiog nepasiteisins.

Jei ne tik neklausote savo kolegos, bet ir nuolat pertraukiate jį, neleisdami jam baigti, turėtumėte žinoti, kad ne tik demonstruojate savo kalbos kultūros stoką, bet ir parodote nepagarbą pašnekovo asmenybei, neapibūdina jūsų teigiamai .

Gebėjimas klausytis yra nepakeičiamas bendravimo kultūros komponentas. Jei nuoširdžiai atkreipiate dėmesį į pašnekovo mintis ir jausmus, jei nuoširdžiai gerbiate savo kolegos nuomonę, galite būti tikri, kad esate geras pašnekovas ir žmonėms patinka su jumis bendrauti. Gebėjimas klausytis yra raktas į jūsų sėkmę bet kurioje gyvenimo situacijoje ir bet kurioje visuomenėje.

Bet ką daryti, jei jūs laikotės bendravimo kultūros taisyklių ir laikotės kalbėjimo etiketo, o pašnekovas, nepaisydamas gero manieros taisyklių, bando jus patraukti „į savo pusę“? Jei jums nepatinka jūsų kolegos bendravimo būdas arba jūs nesutinkate su tuo, kuo jis jus bando įtikinti, išsakykite savo požiūrį pradėdami kalbą etiketo kliše: „Ar tu nemanai, kad... .”.

Jei pokalbio metu jūs ir jūsų pašnekovas susiginčijate, dėl ko suprantate, kad klydote, pagal bendravimo kultūros taisykles privalote pripažinti savo klaidą. Neverskite situacijos į konfliktą.

Daugumos žmonių nuomone, kalba yra tik mechanizmas, leidžiantis mintims išreikšti žodžiais. Tačiau tai klaidingas sprendimas. Kalba ir kalbos etiketas yra svarbios priemonės užmezgant bendravimą su žmonėmis, užmezgant kontaktus (ypač verslo srityje), didinant komunikacijos produktyvumą, patraukiant į savo pusę masinę auditoriją (pvz., viešo kalbėjimo metu). .

Be kita ko, kalbos kultūra turi didžiulę įtaką paties kalbėtojo elgesiui. Juk visi žino, kad kalbėjimo maniera ir žodžių parinkimas dialogo metu ne tik tinkamai nuteikia pašnekovą, bet ir užprogramuoja mūsų pačių elgesį. Stebime savo kalbos etiketą ir pasveriame kiekvieną ištartą ir išgirstą atsakymą.

Verslo sferoje dažnai pasitaiko situacijų, kai, remdamiesi mūsų kalbėjimo kultūra, kiti vertina ne tik mus pačius, bet ir instituciją, kurios oficialus atstovas esame. Todėl verslo susitikimų ir susitikimų metu itin svarbu laikytis kalbos etiketo. Jei turite prastą kalbėjimo kultūrą, tai labai sumažins jūsų karjeros galimybes. Turėsite susipažinti su kalbos etiketo taisyklėmis, kad pirmiausia įsidarbintumėte prestižinėje organizacijoje, o paskui nesugadintumėte įmonės įvaizdžio ir turėsite galimybę paaukštinti.

Kita situacija, kurioje kalbos kultūra atlieka lemiamą vaidmenį, yra viešasis kalbėjimas.

Jei norite būti sėkmingi prieš masinę klausytojų auditoriją, iš anksto paruoškite savo viešos kalbos planą ir pagrindinius punktus.

Kalbėdami stenkitės vengti didaktinio tono.

Stenkitės į savo oratoriją įtraukti keletą gyvų emocijų. Teisinga intonacija padės perteikti savo susirūpinimą problema. Kalbėkite iš širdies, bet tuo pačiu paprastai ir kompetentingai – tuomet paliksite teigiamą įspūdį savo klausytojams ir sužavėsite juos savo viešo pasisakymo tema.

Norint sudominti auditoriją ir patraukti visų klausytojų dėmesį, įtikinti, kad esi teisus, kaip argumentą savo pozicijai ginti būtina pasitelkti lyginamosios statistikos duomenis.

Pasistenkite iš savo viešosios kalbos teksto neįtraukti nuobodžių klinčių. Vartodami jau šimtus kartų pasakytus žodžius, „užliūliuosite“ visos auditorijos dėmesį.

Viešos kalbos pabaigoje gali būti efektyvu grįžti į kalbos pradžią, dar kartą pabrėžti problemą.

2 skyrius. OGBOU NPO PU studentų kalbos kultūra Nr. 6

Pastaraisiais metais kalbos kultūra sumažėjo. XX amžiaus aštuntajame dešimtmetyje ryškus pokytis politinėje ir ekonominis kursas būsena, santykinės „žodžio laisvės“ atsiradimas - visa tai gana greitai virto kalbos grynumo kontrolės stoka rusų leksikologijai.

Liaudies kalbos, žargono ir vulgarizmų srautai prasiveržia į laikraščių, žurnalų, politinių platformų, televizijos ekranus ir knygų puslapius. Visa tai lėmė, kad dauguma gyventojų prarado kalbos kultūros įgūdžius.

Bet aukštas lygis Kalbėjimo kultūra yra neatsiejama kultūringo žmogaus savybė.

Remdamiesi tuo, kas išdėstyta, galvojome apie klausimą, ar kalbos kultūra reikalinga ir kokio lygio ji yra tarp mokinių. Remdamiesi tuo, mes sudarėme ir išbandėme OGBOU NPO PU-6 studentų anketą.

Šioje anketoje yra keturi klausimai. Atlikome OGBOU NPO PU-6 studentų apklausą, joje dalyvavo 60 žmonių.

Mokiniai į apklausos klausimus atsakė taip:

Išanalizavę mūsų klausimyną, galime padaryti tokias išvadas:

1. OGBOU NPO PU – 6 vidutinis lygis mokinių kalbos raida.

Remdamiesi tuo, kas išdėstyta pirmiau, norėtume pasiūlyti šiuos patarimus, kaip pagerinti kalbos kultūrą:

Venkite daugžodžiavimo bet kokioje bendravimo situacijoje. Jei norite perteikti klausytojui kokią nors mintį, nereikia nereikalingų žodžių, kurie atitraukia dėmesį nuo pagrindinės kalbos temos.

Prieš pradėdami pokalbį, aiškiai suformuluokite būsimo bendravimo tikslą.

Visada stenkitės būti trumpi, aiškūs ir tikslūs.

Siekite kalbos įvairovės. Kiekvienai konkrečiai bendravimo situacijai turite rasti tinkamus žodžius, kurie skiriasi nuo tų, kurie tinka kitose situacijose. Kaip daugiau kompleksų Kuo daugiau žodžių turėsite konkrečioms situacijoms, tuo aukštesnė jūsų kalbos kultūra. Jeigu žmogus nemoka atrinkti žodžių, atitinkančių tam tikros bendravimo situacijos reikalavimus, vadinasi, jis neturi kalbėjimo kultūros.

Išmokite rasti tarpusavio kalba su bet kuriuo pašnekovu. Nepriklausomai nuo jūsų kolegos bendravimo stiliaus, laikykitės kalbos kultūros principų, būkite mandagūs ir draugiški.

Niekada neatsakykite į šiurkštumą grubumu. Nenusileiskite iki savo netinkamo pašnekovo lygio. Vadovaujantis principu „akis už akį“. panaši situacija, Jūs tik demonstruosite savo kalbos kultūros trūkumą.

Išmokite būti dėmesingi savo pašnekovui, įsiklausyti į jo nuomonę ir sekti jo mintis. Stenkitės visada parodyti teisingą atsakymą į savo kolegos žodžius. Būtinai atsakykite pašnekovui, jei matote, kad jam reikia jūsų patarimo ar dėmesio. Atminkite, kad nereaguodami į pašnekovo žodžius šiurkščiai pažeidžiate kalbos etiketą.

Būkite atsargūs, kad emocijos neužvaldytų jūsų proto kalbėdami ar kalbėdami viešai. Išlaikykite savitvardą ir ramybę.

Kalbos etiketo taisyklių pažeidimas galimas tais atvejais, kai būtina pasiekti išraiškingą kalbą. Tačiau jokiu būdu neturėtumėte nustoti naudoti necenzūriniai žodžiai. IN kitaip, apie jokią kultūrą negali būti nė kalbos.

Bendraudami su pašnekovu nesiimkite jo bendravimo stiliaus: laikykitės teigiamų kalbėjimo įpročių. Žinoma, su bet kuriuo pašnekovu reikia ieškoti bendros kalbos, tačiau mėgdžiodamas jo bendravimo stilių prarandi savo individualumą.

Išvada

Kalbėjimo kultūra yra vienas pagrindinių žmogaus bendrosios kultūros rodiklių. Todėl visi turime nuolat tobulinti savo bendravimo manieras ir kalbą. Kalbėjimo kultūrą sudaro ne tik gebėjimas vengti kalbų klaidų, bet ir noras nuolatos turtinti savo žodyną, gebėjimas klausytis ir suprasti pašnekovą, gerbti jo požiūrį, gebėjimas kiekviename iš jų parinkti tinkamus žodžius. specifinė bendravimo situacija.

Kalba yra vienas iš svarbiausių žmogų apibūdinančių bruožų. Įspūdis, kurį darome kitiems, priklauso nuo mūsų bendravimo stiliaus. Žmogaus kalba gali pritraukti žmones prie jo arba, atvirkščiai, atstumti. Kalba taip pat gali stipriai paveikti mūsų pašnekovo nuotaiką.

Atlikę tyrimus šia tema padarėme tokias išvadas:

1. OGBOU NPO PU Nr. 6 studentai žemas lygis kalbos kultūra.
2. Šiuo metu reikalinga kalbos kultūra.

Bibliografija

1. Aktualios kalbos kultūros problemos. - M., 1970, 180 p.
2. Golovinas, B.N. Kalbėjimo kultūros pagrindai/B.N. Golovinas – M: baigti mokyklą, 1988.
3. Vasiljeva, A.N. Kalbėjimo kultūros pagrindai / A.N. Vasiljeva - M: Rusų kalba, 1990 m.
4. Vvedenskaya, L.A., Pavlova L.G. Retorika ir kalbėjimo kultūra. Red. 3, papildytas ir patikslintas. Rostovas prie Dono: 2003 m.
5. Rusų kalbos kultūra. Pamoka/Red. L.K. Graudina ir E.N. Shiryaeva. - M.: leidykla NORMA, 2000 m.
6. Sirotinina, O. B. Gera kalba: standarto idėjos pokyčiai // Aktyvūs XX amžiaus pabaigos kalbos procesai / O. B. Sirotina – M., 2000 m.

Regioninė mokslinė praktinė konferencija „Eureka“

„Kalbos kultūra ir kalbos norma“

Skyrius „Lingvistika“ (rusų kalba)

Avakyan Margarita Andreevna,

10 klasės MBOU 20 vidurinė mokykla

Mokslinis patarėjas:

Mustakimova Luiza Rašitovna,

rusų kalbos mokytoja

MBOU 20 vidurinė mokykla

Su. Šepsi

2017 m

Turinys

Įvadas …………………………………………………………………………………………… 3-4

1 skyrius. Kalbos kultūros samprata……………………………………………………….. 4-6

2 skyrius. Kaip užsikemša rusų kalba………………………………………………………… 6-14

2.1. Skoliniai iš kitų kalbų…………………………………………………………………… 7-8

2.2. Jaunimo slengo vartojimo priežastys……………………………………8

2.3. Moksleivių žargonas kaip jaunimo žargono komponentas………………………… 8-9

2.6. Kas yra jautrus „kalbos infekcijai“………………………………………

3 skyrius.Kaip išmokti kalbėti kompetentingai……………………………………….. 13-16

Išvada………………………………………………………………………………. 16

Literatūros sąrašas……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Paraiška ………………………………………………………………………………. 18-19

Rūpinkitės savo kalbos tyrumu kaip šventu dalyku! Niekada nenaudokite svetimžodžiai.

Rusų kalba tokia turtinga ir lanksti, kad neturime ko atimti iš už mus skurdesnių.

I. S. Turgenevas

Įvadas

Rusų kalba yra didžių žmonių kalba, didelės literatūros kalba.

Giesmių rusų kalbai, jos turtingumui ir išraiškingumui galima rasti beveik visų didžiųjų rusų rašytojų darbuose ir apmąstymuose. Pavyzdžiui, Turgenevui mintys apie Tėvynės likimą buvo neatskiriamos, neatsiejamos nuo minties apie „didžią, galingą, teisingą ir laisvą rusų kalbą“.

Rusų kalba tapo tarptautine kalba, tarpvalstybinio bendravimo ir kultūrinės bei ideologinės sąveikos tarp visų NVS tautų kalba. Rusų kalba plinta visur – Vakarų ir Rytų šalyse. Susidomėjimas jos tyrimu auga visuose mūsų planetos žemynuose.

Tokiomis sąlygomis nepamatuojamai išauga mūsų visų, tų, kuriems rusų kalba yra gimtoji, atsakomybė už jos grynumą ir taisyklingumą, už tikslumą ir išraiškingumą. „Reikia galvoti apie savo kalbą, žodžius“, – sakė Čechovas. „Turime ugdyti geros kalbos skonį; kaip jie ugdo graviūrų ir geros muzikos skonį“, – Aleksejus Maksimovičius Gorkis įtikino jaunąją sovietų kartą rašyti lėjus. Kalbos mokymasis padeda atrasti jos raidos dėsnius, vartojimo taisykles ir turtinimo būdus.

Šiais laikais bendravimas yra vienas iš pagrindinių žmonių tarpusavio supratimo veiksnių, todėl kalbinio elgesio kultūra svarbi visiems žmonėms, kurių veikla vienaip ar kitaip susijusi su bendravimu. Iš to, kaip žmogus kalba ar rašo, galima spręsti apie jo dvasinio išsivystymo lygį, vidinę kultūrą.

Kalbėjimo kultūra yra sąvoka, jungianti žodinės ir rašytinės kalbos normų įvaldymą literatūrinė kalba, taip pat gebėjimas vartoti išraiškingą kalbą skirtingomis bendravimo sąlygomis.

Taigi šios temos aktualumas nekelia abejonių. Aktualu ir tai, kad pastaraisiais metais pastebimas kalbos kultūros nuosmukis. Aštuntajame dešimtmetyje staigus valstybės politinio ir ekonominio kurso pasikeitimas, santykinės „žodžio laisvės“ atsiradimas.

Užduotys:

1. Pateikite sąvoką „kalbėjimo kultūra“

2. Kalbėkite apie kalbos kultūros aspektus

5. Patarkite, kaip kalbėti kompetentingai.

Tyrimo metodai:

1 skyrius. Kalbėjimo kultūros samprata

Kalbėjimo kultūra – tai veiksmingos ir pavyzdinės kalbos turinio ir stiliaus bei pagrindinių jos komunikacinių savybių tyrimas.

Doktrina apie geros kalbos savybes atsirado senovėje – m Senovės Graikija ir Senovės Roma. Jis buvo sukurtas pirmiausia poezijos ir oratorijos rėmuose (susijęs su žinomų senovės mokslo ir kultūros veikėjų vardais, įskaitant Platono, Aristotelio, Cicerono, Horacijus ir kt.).

Rusijoje kalbos kultūros, kaip mokslo, formavimasis siejamas su garsių mokslininkų: Lomonosovo, Vostokovo, Buslajevo, Šachmatovo, Ušakovo, Ščerbos, Peškovskio, Larino, Vinogradovo ir Ožegovo veikla.

Šiandien kalbos kultūra yra savarankiška mokslo disciplina. Jo tyrimo objektas – kalbėjimas žodine ir rašytine formomis, šių formų tipas ir žanrinės savybės, stilistinė kalbos diferenciacija, jos literatūrinės normos ir nukrypimai nuo jų, kalbos vienetų variantai, komunikacinės kalbos savybės ir kt.

Svarbus kalbos kultūros požymis yra žinojimas apie komunikacines kalbos savybes – tai yra savybes, kurios užtikrina efektyvų bendravimą. Klausimą apie šias savybes senovėje kėlė poetikos ir oratorijos teoretikai. Taigi Aristotelis aiškumą laikė pagrindine kalbos savybe, jai pajungdamas kitas savybes, tarp kurių įvardijo aktualumą ir patikimumą. Teofrastas nustatė keturias kalbos „dorybes“: grynumą, aiškumą, tinkamumą ir grožį. Diogenas iš Babilono pažymėjo penkias kalbos savybes: grynumą, aiškumą, trumpumą, tinkamumą ir grožį. Išvardintos literatūrinės kalbos savybės buvo įvairių klasifikacijų pagrindas.

Šiandien pagrindinės komunikacinės kalbos savybės yra: taisyklingumas, tikslumas, logika, grynumas, kalbinių priemonių turtingumas ir įvairovė, išraiškingumas ir vaizdingumas, trumpumas ir tinkamumas.

Taisyklingumas yra pagrindinė komunikacinė kalbos savybė – jos atitikimas priimtoms to meto literatūrinėms ir kalbinėms normoms.

Tikslumas – tai savybė, suponuojanti gebėjimą aiškiai ir aiškiai mąstyti ir rasti adekvačias, tikslias kalbos formas savo mintims perteikti.

Kalbos logiškumas – teiginio atitikimas logikos dėsniams, tai yra gebėjimas teikti perėjimus tarp pagrindinių minčių ir teiginio dalių naudojant kalbos priemones (įžanginius žodžius, jungtukus, daleles ir kt.).

Kalbos išraiškingumas – gyvumas, emocionalumas, vaizdingumas, kurie kuriami per gebėjimą vartoti įvairias raiškiąsias kalbos priemones (tropus – metaforas, epitetus, palyginimus, sinonimus, antonimus, frazeologinius vienetus, aforizmus) + intonacinis išraiškingumas.

Kalbos turtingumas – semantinis turtingumas, kalbinių priemonių įvairovė: platus žodynas, gramatinių, sintaksinių ir intonacinių struktūrų išmanymas.

Kalbos tinkamumas – tai kalbinių priemonių naudojimo tinkamumas kiekvienai konkrečiai bendravimo situacijai, skirtingų funkcinių kalbos stilių įvaldymas.

Šiuolaikinė koncepcija kalbėjimo kultūra, kurią XX amžiaus 90-aisiais sukūrė prof. E.N. Shiryaev, apima tris kalbos kultūros aspektus:

1) norminis; 2) komunikabilus; 3) etiškas

– Apibūdinkime juos.

1 kalbos kultūros aspektas – tai korektiškumas arba normatyvumas – tai susiję su literatūrinės kalbos normų laikymusi. Kalbėjimo kultūra prasideda ten, kur atsiranda galimybė pasirinkti vieną kalbinį vienetą iš daugybės variantų, turinčių tą pačią reikšmę (gramatinę arba semantinę). Todėl pagrindinė kalbos kultūros dalyko samprata yra kalbinės normos samprata. Apskritai kalbinė norma yra visuotinai priimtas įvairių kalbinių priemonių naudojimas, reguliariai kartojamas kalbėtojų kalboje.

Taigi, atsakant į klausimą „Kas yra teisinga kalba?“, galime sakyti, kad „tai kalba, kurioje nepažeidžiamos literatūrinės kalbos normos“.

Normatyvinis kalbos kultūros aspektas yra svarbiausias, bet ne vienintelis. Teksto tyrimas jo atitikimo komunikacijos uždaviniams požiūriu vadinamas komunikaciniu kalbos mokėjimo aspektu.

2 kalbos kultūros aspektas Tai yra komunikacijos aspektas. Kadangi kalba atlieka įvairias komunikacines užduotis ir tarnauja skirtingos sritys bendravimą, būtina kompetentingai ir tinkamai naudoti kalbines priemones, priklausomai nuo situacijos. Tai yra, aukšta kalbos kultūra slypi gebėjime rasti tikslią, suprantamą (tai yra išraiškingą), tinkamą minčių raiškos priemonę. Ši byla, stilistiškai pagrįsta).

3 kalbos kultūros aspektas – etinis – nustatytas kalbos etiketo taisyklių. Kiekviena visuomenė turi savo etinius elgesio standartus. Šios normos taip pat taikomos daugeliui žodinio bendravimo aspektų. Pavyzdžiui, etikos standartai ar šiaip kalbos etiketas pirmiausia rūpi kreipimasis į „tu“ ir „tu“, pilnų ir sutrumpintų vardų parinkimu, adresų pasirinkimu, pavyzdžiui: pilietis, bendražygis, šeimininkas. Taigi kalbėjimo kultūros srityje etinis aspektas apima tam tikrų kalbėjimo etiketo taisyklių laikymąsi ir etiketo kalbos formulių naudojimą.

Remdamiesi visa tai, kas išdėstyta aukščiau, galime suformuluoti galutinį kalbos kultūros apibrėžimą. Kalbėjimo kultūra – kalbinė disciplina, tirianti kalbinių priemonių parinkimo ir organizavimo konkrečiai bendravimo situacijai principus, kurie, laikantis šiuolaikinių kalbos normų ir bendravimo etikos, gali užtikrinti didžiausią efektą siekiant užsibrėžtų komunikacinių tikslų.

2 skyrius. Kaip užsikemša rusų kalba

Tačiau, labai apgailestaujame, rusų kalba pastaraisiais metais buvo aktyviai teršiama. Filologai jau seniai skambina pavojaus varpais: į kalbą nuolat prasiskverbia daug verbalinių „šiukšlių“, dėl kurių kalba netenka daugelio savo bruožų.

Į rusų kalbą skverbiančius žodžius galima suskirstyti į tokias grupes: žargonas (argo), neologizmai, įvairių socialinių ir profesinių grupių slengas, paprasti skoliniai.

Jaunimo kultūra yra savas pasaulis, nepanašus į nieką kitą. Nuo suaugusiojo jis skiriasi išraiškinga, kartais net šiurkščia ir grubiu minčių, jausmų reiškimo maniera, tam tikru žodiniu absurdu, kuriuo gali pasinaudoti tik jauni, drąsūs ir ryžtingi, priešingi visam pasauliui ir patys susikūrę. unikalus pasaulis. To pasekmė – jaunimo slengo atsiradimas.

Žargonas (pranc. žargonas) – šnekamosios kalbos ypatybių rinkinys, atsirandantis tarp žmonių, turinčių panašias profesines ir gyvenimo sąlygas, vienijamus bendrų interesų ir kartu leidžiamo laiko. Jaunimo žargono kalbiniai bruožai.

2.1. Skoliniai iš kitų kalbų

Žargono žodyne galima išskirti keletą grupių:

Pirmoji ir didžiausia žodžių grupė susidaro iš populiaraus rusų kalbos žodyno permąstant („vobla“ – liekna mergina, „drygatsya“ – šokis). Tai taip pat apima naujų žodžių, kaip santrumpų, formavimą („schmuck“ - kvailas, kvailas, (iš: moraliai nuskriaustas žmogus), „zoya“ - „blogis“ (iš: ypač nuodinga gyvatė).

Antroji grupė – skoliniai iš argotų, sutartinai profesinių kalbų: „močiutė“ – pinigai, „bičiulis“ – mergina. Tačiau nuo argoto iki jaunimo slengas daug daugiau žodžių pereina iš žargono į argotą. Tai aiškinama santykiniu argoto stabilumu, paremtu nusikalstamos aplinkos tradicijomis, ir sparčia jaunimo slengo žodyno kaita, dažnai priklausomai nuo mados įtakos.

Trečioji grupė – skoliniai iš kitų kalbų. Šiais laikais slenge reikšmingą vietą užima skoliniai iš angliškai, tiksliau jo amerikietiška versija. Ir tai nėra atsitiktinumas. Per pastaruosius 25 metus rusų kalba praėjo didelis skaičius Amerikonizmai: "užtrauktukas" - žaibas, "gerla" - mergina, "vyras" - vaikinas. Dažnai svetimžodžiai yra iškraipomi, pakeičiami rusiškai, pavyzdžiui, „bezdnik“ - gimtadienis, „gerti“ - gėrimas. Vis dažniau vartojami nepakeičiami daiktavardžiai: „vakarėlis“ - vakarėlis, „tatuiruotė“ - tatuiruotė.

Ketvirtoji grupė – žodžių suvedimas pagal garsų panašumą, garso perkėlimą: pavyzdžiui, „citrina“ vietoj milijono, „muilas“, „Emelya“ vietoj el. pašto (iš Angliškas žodis- El. paštas).

Tuo pačiu metu daugelio slengo žodžių reikšmė yra neryški. „Nuostabus“, „kietas“, „šūdas“ gali būti ir teigiamas, ir neigiamas situacijos įvertinimas. Tokie žodžiai kaip „prakeiktas“ ir „o dieve“ slenge vartojami tik kaip emociniai šūksniai, jie praranda prasmę, pakeičiant ją teigiamomis ir neigiamomis emocijomis.

2.2. Jaunimo slengo vartojimo priežastys

Žargono vartojimo priežasčių yra daug. Tai, pirma, noras atsiskirti nuo vyresniųjų, kalbėtis su bendraamžiais „savo kalba“. Neformaliam bendravimui pavaldūs tokie motyvai kaip palankiausių psichologinių sąlygų bendravimui paieška, simpatijos ir empatijos lūkestis, nuoširdumo ir požiūrių vienybės troškulys, poreikis įsitvirtinti. Kita žargono vartojimo jaunimo kalboje priežastis – jaunimo saviraiškos ir tarpusavio supratimo poreikis. Jaunimas, būdami vyraujantys slengo nešėjai, paverčia jį popkultūros elementu, o tai savo ruožtu daro ją prestižine ir reikalinga saviraiškai.

Berniukus ir mergaites vartoti žargoną iš dalies traukia panieka, išreikšta žodyje atsitiktinumui, pavojui, mirčiai ("užmigti" - neišlaikyti egzamino, "sudegti" - įkliūti darant blogą poelgį, „aklo mėgėjas“ – miręs žmogus). Jaunimą žargoną traukia jo skambesys ir emocingas bei išraiškingas koloritas. Iš čia ir tokie vertinamieji žodžiai: „nuostabu“, „stulbintas“, „žudikas“, „aukštas“. Žargonu taip pat gausu juokingų žodžių, kurie pašalina kai kurių posakių grubumą ("kanopos" - kojos, "philolukh" - Filologijos fakulteto studentas).

2.3. Moksleivių žargonas kaip jaunimo žargono komponentas

Mokyklinio žargono nešėjai yra išskirtinai jaunosios kartos atstovai - atitinkamai moksleiviai. Taigi mokyklinį žargoną galima priskirti prie įmonių jaunimo žargono.

Mokyklos žargonas apima:

Vardai mokomieji dalykai(matesha, matika - matematika, kūno kultūra - kūno kultūra ir kt.),

Mokyklos pažymiai (para – „2“, trigubas – „3“ ir tt),

Kai kurios mokyklos patalpos (valgykla - valgykla, tubzik - tualetas ir kt.),

Atskiri mokyklos darbuotojai (mokytojas - mokytojas, ašutinė / ašutinė - mokyklos direktorius),

Edukacinės veiklos rūšys (namų darbai – namų darbai, kontra – bandymas) ir kt.

Šią leksinę grupę galima laikyti mokyklos žargono „šerdimi“ - į ją įtraukti vienetai daugumos moksleivių kalboje įgyvendinami be jokių (pavyzdžiui, teritorinių) apribojimų.

Greta šios grupės yra vienetai (jų skaičius neviršija dešimties), kurie yra dėstomo dalyko dėstytojų vardai (pavyzdžiui, fizikas – fizikos mokytojas, biologas – biologijos mokytojas, anglas – anglų kalbos mokytojas ir kt.) arba pagal lytį profesinę veiklą(pavyzdžiui, vadovas yra ugdymo skyriaus vedėjas).

Tokia specifinė mokyklos žargono dalis, kaip mokytojų ir kitų mokyklos darbuotojų slengo vardai pagal jų specifines savybes, nusipelno ypatingo dėmesio. Ši grupė gana plati, tačiau ją sudarančios leksemos net ir abstrakčiai įvardijant skirtingų dalykų mokytojus (pavyzdžiui, Kolba – chemijos mokytojas, Teptukas – piešimo mokytojas, Pieštukas – piešimo mokytojas, Molekulė – fizikos mokytojas , Spausdintuvas - informatikos mokytojas ir kt. ), turi ryškų „vietinį“ charakterį ir yra realizuojami mokinių kalboje tik toje mokykloje (ar net keliose mokyklos klasėse), kurioje jie buvo sukurti.

Dauguma šios grupės padalinių nurodo labai konkrečius, konkrečius žmones, todėl negali būti aktualūs visiems moksleiviams. Priešingu atveju šios leksemos visiškai atitinka žargono sąvoką - jos yra išraiškingos, sumenkintos ir realizuojamos tik mokinių bendraujant grupės viduje.

Neįmanoma nepastebėti, kad tokių vienetų susidarymas (konkrečių žmonių žargono vardų kūrimas) yra specifinė mokyklinio žargono ypatybė, kuri nebūdinga kitoms žargono dariniams (pavyzdžiui, mokinių žargonui).

Deja, daugelis į savo kalbą aktyviai įterpia „mėgstamiausius žodžius“: taip sakant, tai reiškia, iš tikrųjų, matote, aišku, taip, taigi, jūs suprantate ir pan.

Kodėl mūsų kalboje vis dar atsiranda piktžolių?

Tai apima nerimą kalbant ir nesugebėjimą viešai mąstyti, parinkti tinkamus žodžius mintims formuluoti ir, žinoma, kalbėtojo individualaus žodyno skurdu.

„Taigi, na, matai, kiekvienas žmogus, taip sakant, turi savo „mėgstamiausius“, taip vadinamus „piktžoles“ žodžius. Matai, būna taip, reiškia, na, kad kalba, tai reiškia, kad paprastas, taip sakant, pokalbis susideda iš pusės, taip sakant, iš panašių žodžių.

Kaip ir iš kur jie atsirado ir tvirtai įsitvirtino mūsų kalboje?

Vaikystėje, kai nežinojai, kaip pradėti sakinį, šie žodžiai tiesiog išlindo. Vaikas nori ką nors pasakyti, bet neatsimena reikiamo žodžio, vietoj jo atsiranda čia, bet vis tiek užkliūna, tada pasirodo žodis gerai - nepadeda, pasirodo trečias žodis - tai reiškia.. Pagaliau reikiamas žodis pasirodo atmintyje.

Įsivaizduokite: į kambarį įeina vyras ir nori papasakoti, ką neseniai matė gatvėje. Mintis dar nesusiformavusi, bet burna pravira, kalbėti reikia. Kalba prasideda: „Na, tai reiškia, aš einu gatve ir matau...“.

Kai kyla dvejonių, kaip geriausia perteikti tai, ką pamatė, tada kartojasi šie žodžiai: „Taigi, aukšto pareigūno automobilis viršija greitį, laužo visus šviesoforus, įšoka į priešpriešinį... ir tada tai reiškia, čia iš šalutinės gatvės sukasi kitas automobilis – Ir...“.

Sutikite: tokią kalbą galima išanalizuoti ir suprasti. Bet jo tiesiog neįmanoma klausytis, tai erzina: kuo trumpiau žmogus nori pasakyti, tuo ilgiau ir nesuprantamiau tai pasirodo. Tokia kalba praslysta pro klausytoją.

Kodėl ir kaip tai atsitinka? Kokios ištakos?

Prašome perskaityti kelias eilutes žemiau. Iš pradžių jums bus sunku skaityti ir tikriausiai net susierzinsite. Tačiau antrą kartą tai darai sklandžiai ir viską nesunkiai suprasi. Ar ne taip?

Pagalgysokgoonviertiseta, o ne ieemtzanchneiya, in kokam pryaokdersa pozholenybkuvy v solva. Galvone, kad jie būtų pasirengę ir psloendyabkvuyblyi ant mset. Osatlynebkuvymgoutseldovta į plonmbsepordyak, viskas suplėšyta tketchtaitsya be porbelm. Aišku, kad mąstome ne atskirai, o kaip visuma.

Jei tariate šį tekstą, sunku jį suvokti iš ausies. Kodėl?

Skaitydami turime laiko sustoti, pagalvoti apie tai, kas neaišku, atspėti, ko trūksta, pastebėti klaidą. Informacijos suvokimo ir apdorojimo ausimi procesas yra visiškai kitoks.

Kažkada buvo toks, koks jo vardas,

Na, tai reiškia

Štai kas gyveno

Su mano mama.

Buvo dar vienas ekscentrikas -

Paprastai tai reiškia

Ir jo mylimas žentas.

Žento vardas

Taip sakant.

O žmonos vardas buvo geras...

O kaimyno vardas buvo...

Ir jo tėvai -

Tu matai

Ir matai...

Ir dar kai kas

Gyveno viršutiniame aukšte...

Ir jie visi buvo draugai...

Na, tai reiškia, apskritai.

Žodis „paprastas“ vartojamas, kad apsunkintų savo kalbą žmonių, kurie iš tikrųjų yra įpratę... viską gyvenime apsunkinti. Ir kuo sudėtingesnė jų sudėtingų veiksmų motyvacija, tuo dažniau jų kalboje pasirodys žodis „paprastas“. Taip elgdamiesi jie tarsi kviečia pašnekovą juos suprasti: tai taip paprasta! Juo piktnaudžiauja ir priklausomi žmonės, kurie dažnai teisinasi: „Tiesiog norėjau pažiūrėti į vazą, ji staiga sugedo. Arba: „Aš tiesiog liepiau jam nesikišti į savo verslą, bet jis tiesiog įsižeidė“.

Žodžius „tipas“, „trumpai tariant“, „reiškia“ vartoja žmonės, kurie yra šiek tiek agresyvūs. Dažniau tai yra paaugliai arba žmonės, iki pilnametystės išlikę priklausomi nuo paaugliškų stereotipų.

“Beje“ tiesiog reiškia, kad žmogus jaučiasi nejaukiai ir ne savo vietoje. Tačiau šia pastaba jis bando atkreipti į save dėmesį ir suteikti žodžiams reikšmės.

“Būtent tai pagražina prastos atminties ar tinginių žmonių, kurie dažnai net nesistengia prisiminti tinkamo žodžio, kalbą. Intelektinį darbą ieškant tinkamo žodžio jie perkelia pašnekovui. Tačiau jie yra linkę kitus savo reikalus ir pareigas perkelti kitiems.

“Tiesą sakant“, – naudojasi žmonės, tikintys, kad jų vidinis pasaulis turtingesnis, žvilgsnis aštresnis, mintys ir spėjimai įdomesni nei visų kitų. Tai žmonės, kurie nuolat atveria kitiems akis į realybę. Žinoma, jie yra tvirtai įsitikinę, kad jų pasaulėžiūra yra vienintelė teisinga.

“Tarsi“ vienodai vartoja paaugliai (kartu „tipas“ ir „priemonės“), ir meniniai tipai, vertinantys netikrumą gyvenimo situacijose.

“Praktiškai“ yra vadybinis žodis. Labai greitai prilimpa prie konkrečių tikslų gyvenančių žmonių, ypač tų, kurie negalvoja apie filosofinę gyvenimo prasmę. Atleiskite, jie neturi laiko tokioms smulkmenoms.

“Tiesą sakant“ – tai žodis nepasitikintiems savimi, greitai prarandantiems savitvardą, viskam, kas vyksta, ieškantiems laimikio, ir tiems, kurie yra pasirengę pradėti žodinį ginčą net dėl ​​nesąmonių.

“Taip sakant“ ir „iš tikrųjų“ yra inteligento kalbos vinjetė.

2.6. Kas yra jautrus „kalbos infekcijai“?

Pirmoji grupė

Antroji grupė

Tai hiperkomunikabilūs žmonės, kurie iš noro rasti bendrą kalbą su pašnekovu pradeda kopijuoti jo judesius, veido išraiškas ir, žinoma, kalbos manierą. Šiai kategorijai taip pat priklauso žmonės, kurių gyvenimo vertybių sistemoje pirmaujančią poziciją užima „madingo“ apibrėžimas. Jie tiesiog kopijuoja kalbos modelius tų, kurie, jų nuomone, verti pagarbos.

Trečioji grupė

Tai žmonės, kurie retai klausosi jų kalbos.

3 skyrius.Kaip išmokti kalbėti kompetentingai

1 žingsnis. Pabrėžkite pagrindinį dalyką

Gebėjimas kompetentingai išreikšti save yra ne tik leksinis žodžių suderinamumas ir teisingas kirčio išdėstymas. Būtina išmokti iš didelio informacijos kiekio išryškinti pagrindinį dalyką.

Įsivaizduokite, kad žiūrite įdomų serialą, apie kurį taip entuziastingai pasakoja jūsų draugai. Po dešimtosios serijos prasideda įdomiausia dalis, o prodiuseris, kaip sektųsi, ištempė šią akimirką ir kulminaciją paslėpė už krūvos nereikalingų detalių. Po kelių serijų nustosite žiūrėti ir pereisite prie informatyvesnio filmo.

Tas pats atsitinka su kalba. Oponentams neįdomu klausytis istorijos su daug smulkmenų. Istorija turi būti glausta ir logiškai susijusi. Nuobodu atstumia pašnekovus ir žudo susidomėjimą.

2 žingsnis. Padidinkite savo žodyną

Venkite vartoti žodžius, kurių reikšmės nesuprantate. Aiškinamasis žodynas padės išplėsti rusų kalbos žinias. Jei svetimžodžių reikšmė nežinoma, kreipkitės į World Wide Web. Tokie veiksmai ne tik padeda įvairiai išreikšti save, bet ir prisideda prie skirtingų gyventojų sluoksnių susijungimo. Po mėnesio reguliarios praktikos galėsite rasti bendrą kalbą su mokytojais, šokėjais ir profesoriais. Įpraskite išmokti 3–4 žodžių reikšmę per dieną. Svarbu išmokti, suprasti ir atsiminti išmoktus aspektus.

4 veiksmas. Perpasakokite gautą informaciją

Psichologai pataria stovėti prieš veidrodį ir kalbėtis su atspindžiu. Žinoma, šią techniką prasminga išbandyti. Tačiau yra ir kitas būdas, leidžiantis žmogui išmokti raštingumą. Kartą per savaitę sukvieskite draugus (bent 4-5 žmones) ir perpasakokite jiems anksčiau įgytas žinias. Ar žiūrėjote įdomų filmą? Išryškinkite esmę ir pasistenkite siužetą pateikti įdomiai, glaustai, be nereikalingų preliudijų.

Stebėkite publikos reakciją. Jei klausytojai žiovauja, nuleidžia akis ar užduoda su tema nesusijusius klausimus, jiems nuobodu. Tokiu atveju turite 2 variantus: savarankiškai analizuoti, ką tiksliai padarėte ne taip, arba tiesiogiai susisiekti su oponentais. Dažna naujų „perpasakotojų“ klaida yra per didelis įvardžių vartojimas, o ne vadinti simbolius vardais.

5 veiksmas. Venkite tautologijos

Tautologija yra kalbos figūra, kai kalbėtojas vartoja žodžius, kurie yra artimi prasmei arba turi tą pačią šaknį. Tokias frazes sunku suprasti, todėl jų reikėtų vengti. Tautologijos pavyzdžiu galima laikyti „naftos aliejų“ arba „panašų analogą“. Atminkite, kad ši taisyklė yra pagrindinė kompetentingos kalbos dalis.

Norėdami sužinoti, kaip pasirinkti tinkamus žodžius, galite žiūrėti diktorius per radiją ar televiziją ir analizuoti jų klaidas. Žmonės, kurie dirba pagrindinį darbą, turėtų atidžiau pažvelgti į nuotolinę straipsnių rašymo veiklą. Tekstų rašymas verčia pasirinkti žodžius, kurių reikšmė yra identiška, bet skiriasi tarimu.

6 veiksmas. Skaityti knygas

Klasikinė literatūra pagrįstai laikoma meninės kalbos modeliu. Nesąmoningai pradėsite perimti žodžius ir posakius iš knygų, kurie idealiai tinka tam tikrai situacijai. Nesitikėkite, kad 15 minučių skaitymo kiekvieną dieną padarys jūsų kalbą raštingą. Šiam procesui reikia skirti bent 2-4 valandas per dieną.

Po mėnesio perskaityta informacija pasireikš, nebepatirsite sunkumų renkantis žodžius ir konstruojant sakinius. Žmonės, kurie mokosi įvaldydami grožinę literatūrą, vadinami gerai skaitomais. Taip nutinka dėl to, kad žmogus pradeda reikšti save žodžiais, kuriuos kažkada išmoko ir išmoko pasąmonės lygmenyje.

7 veiksmas. Stebėkite savo kalbą

Rusų kalboje yra daug slengų, skirtų konkrečioms situacijoms. Oficialioje aplinkoje ir viešai kalbant prieš aukščiausius gyventojų sluoksnius, būtina vartoti profesinę žodyną. Kalbėdami su draugais ar „paprastais“ žmonėmis, pirmenybę turėtumėte teikti jaunimo slengui. Kalbant apie išraiškingą žargoną, jo visai venkite. Žodžiai „trobelė“, „baisi“, „automobilis“ niekaip nesikerta su raštinga kalba.

Išvada.

Kalbėjimo kultūra yra vienas pagrindinių žmogaus bendrosios kultūros rodiklių. Todėl visi turime nuolat tobulinti savo bendravimo manieras ir kalbą. Kalbėjimo kultūrą sudaro ne tik gebėjimas vengti kalbų klaidų, bet ir noras nuolatos turtinti savo žodyną, gebėjimas klausytis ir suprasti pašnekovą, gerbti jo požiūrį, gebėjimas kiekviename iš jų parinkti tinkamus žodžius. specifinė bendravimo situacija.

Kalba yra vienas iš svarbiausių žmogų apibūdinančių bruožų. Įspūdis, kurį darome kitiems, priklauso nuo mūsų bendravimo stiliaus. Žmogaus kalba gali pritraukti žmones prie jo arba, atvirkščiai, atstumti. Kalba taip pat gali stipriai paveikti mūsų pašnekovo nuotaiką.

Mano darbas nepretenduoja į „Rusų kalbos užsikimšimo problemos“ problemos išsamumą, tai yra kvietimas pagalvoti, ką kiekvienas iš mūsų gali padaryti, kad kalbos sveikata gerėtų.

„Mes mokomės kalbos ir privalome ją mokytis nuolat, kol Paskutinės dienos gyvenimą“, – sakė Paustovskis. Turime padėti „didžiajai ir galingai“ rusų kalbai išlikti, ją išsaugoti ir pasirūpinti, kad ji užvaldytų mūsų, mūsų vaikų ir anūkų lūpas ir širdis.

Literatūra:

1. Golovinas, B.N. Kalbėjimo kultūros pagrindai/B.N. Golovinas – M: Aukštoji mokykla, 1988 m.

2. Vasiljeva, A.N. Kalbėjimo kultūros pagrindai / A.N. Vasiljeva - M: Rusų kalba, 1990 m.

3. Koževnikova K. Spontaniška žodinė kalba rusų epinėje prozoje.– Praha, 1970 m.

5. Rosenthal D. E., Telenkova M. A. Kalbos terminų žodynas-žinynas. Red. 2-oji. M.: Švietimas, 1976. p. 272

6. Sirotina O.B Šiuolaikinė šnekamoji kalba ir jos ypatumai. M., 1984 m

7. Dahlio aiškinamasis gyvosios didžiosios rusų kalbos žodynas //