எந்தவொரு பத்திரிகையாளரின் பணியும் இலக்கு பார்வையாளர்களுக்கு மிகவும் கவர்ச்சிகரமான வடிவத்தில் தகவல்களைச் சேகரித்து உண்மைகளை வழங்குவதாகும். இன்றைய மாறிவரும் உலகில், பத்திரிக்கையாளர்கள் சமூக மற்றும் நடத்தை சார்ந்த துறைகளில் இருந்து ஆராய்ச்சி முறைகள் மற்றும் தரவுகளை சேகரித்து பகுப்பாய்வு செய்ய பயன்படுத்துகின்றனர். எந்த?

அவர்கள் தரவு பகுப்பாய்வுக்கான கணினி மென்பொருள் முறைகளை நாடுகிறார்கள். அவை தரவுத்தளங்களில் தகவல்களைச் சேகரிக்கின்றன, வரைகலை அட்டவணைகள் மற்றும் புள்ளிவிவர விளக்கப்படங்கள் உட்பட பிற ஆசிரியர்களின் வெளியீடுகளை பகுப்பாய்வு செய்கின்றன, மக்கள்தொகை காரணியை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கின்றன, கணினி தகவலின் புவியியல் காட்சியை பகுப்பாய்வு செய்கின்றன. பத்திரிகையில் தகவல்களைச் சேகரிக்கும் முறைகள் மிகவும் வேறுபட்டவை.

பத்திரிகையில் தகவல் சேகரிப்பதற்கான பொதுவான கொள்கைகள் மற்றும் முறைகள்

ஒரு பத்திரிகையாளரின் பணிகளில் தகவல்களைக் குவிப்பது மட்டுமல்லாமல், மிக முக்கியமான புள்ளிகளை முன்னிலைப்படுத்தும் திறனும் அடங்கும். அவர் கிடைக்கக்கூடிய தகவலை உருவாக்கவும், ஒழுங்கமைக்கவும் மற்றும் விளக்கவும் வேண்டும். அதாவது, பெறுவதற்கும் வெளியிடுவதற்கும் மட்டுமல்லாமல், பொருள் இலக்கு பார்வையாளர்களால் உணரப்படுவதையும் உறுதிப்படுத்துகிறது. பத்திரிக்கையின் பங்கு இப்போது மிகவும் பன்முகத்தன்மை வாய்ந்தது, இது செயல்முறையின் அதிகபட்ச செயல்திறனைக் கவனித்து, தரவை நிர்வகித்தல், செயலாக்குதல் மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்யும் பல்பணி முறையில் தொடர்ந்து இருக்க உங்களைத் தூண்டுகிறது.

அறிவியல் இதழியல்
அறிவியல் இதழியல் தரவு சேகரிப்பு, அறிவியலின் கவரேஜ் மற்றும் உண்மையைத் தேடுவதை உள்ளடக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. அறிவியல் இதழியல் என்பது புறநிலை மற்றும் பெறப்பட்ட பொருளின் பகுப்பாய்வு அணுகுமுறை உள்ளிட்ட தகவல்களைச் சேகரித்து செயலாக்கும் முறைகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. சில வெளியீடுகள் முன்னர் வெளியிடப்பட்ட தரவுகளின் பகுப்பாய்வை அடிப்படையாகக் கொண்டவை. பத்திரிகையில் தகவல்களைச் சேகரிப்பதற்கான ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய முறைகளின் வரம்பு மிகவும் விரிவானது, மேலும் அவை பொதுமக்களுக்குத் திறந்திருந்தால் பிரத்தியேகத் தரவைப் பயன்படுத்தலாம். பத்திரிகையாளர்களிடையே மிகவும் பிரபலமான தகவல் ஆதாரங்களில் ஒன்று, சேகரிக்கப்பட்ட தரவு சேமிக்கப்படும் சிறப்பு இணைய தளங்கள் ஆகும், அதன் உரிமையாளர்கள் பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் இந்த அணுகுமுறையை வரவேற்கிறார்கள், ஏனெனில் இது விஞ்ஞான தளங்களுக்கு போக்குவரத்தை அதிகரிக்கிறது.

அரசியல் பார்வையாளர்களின் தகவல்களை சேகரித்து செயலாக்கும் முறைகள்

அரசியல் நிகழ்வுகளை செய்தியாக்குவதில் இரண்டு நிலைகள் உள்ளன. அவற்றில் ஒன்று செய்திகளின் சராசரி நுகர்வோரை இலக்காகக் கொண்ட பொருளின் விளக்கக்காட்சி, எளிமையாகச் சொன்னால், சாதாரண மனிதனை. அடுத்த கட்ட அரசியல் பார்வையாளரின் இலக்கு பார்வையாளர்கள் நாட்டிலும் உலகிலும் உள்ள அரசியல் நிகழ்வுகளில் சாத்தியமான பங்கேற்பாளர் ஆவார், அவருக்கு செய்தி என்பது தகவல் பரிமாற்றம் மட்டுமல்ல, ஒரு வகையான சடங்கு. எந்தவொரு தேர்தல் பிரச்சாரமும் ஒரு உன்னதமான உதாரணமாக செயல்பட முடியும், ஏனெனில் இந்த காலகட்டத்தில் தங்கள் தேர்வு வரலாற்றின் போக்கை மாற்றும் என்று நம்பும் மக்களின் சதவீதம் பல மடங்கு அதிகரிக்கிறது. இந்த பார்வையாளர்கள் ஒரு பத்திரிகையாளர் அல்லது அரசியல் விமர்சகர் கடுமையான தொனி அல்லது அவதூறுகளை மன்னிப்பது மட்டுமல்லாமல், அவர்களுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கவும் அதிக வாய்ப்புள்ளது. இந்த வழக்கில், பத்திரிகையாளர் பொதுவில் கிடைக்கும் தரவுகளுடன் செயல்பட முடியும், முக்கிய விஷயம் அவற்றை ஒரு கண்கவர் விளக்கத்தில் முன்வைக்க வேண்டும்.

பத்திரிகையில் சில தகவல் சேகரிப்பு முறைகளின் நன்மைகள்
இதழியல் என்பது ஆர்வமுள்ள குழுக்களுக்கு இடையேயான மோதல்களைத் தீர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, அவற்றின் தாக்கம் மற்றும் முடிவை பாதிக்கும் திறன் ஆகியவற்றின் புறநிலை மதிப்பீட்டின் அடிப்படையில். பத்திரிகையில் தகவல்களைச் சேகரித்து செயலாக்குவதற்கான பெரும்பாலான முறைகள் முக்கியமாக தேர்தல் நடத்தையின் பகுப்பாய்வு மற்றும் முன்னறிவிப்பை உள்ளடக்கியது, இது நியாயமாக, கவனிக்கப்பட வேண்டும், எப்போதும் சர்ச்சைக்குரியவை. இருப்பினும், அறிவியல் செய்திகள் மற்றும் அரசியல் விமர்சனங்கள் மீதான ஆர்வம் சீராக வளர்ந்து வருகிறது, இது நிச்சயமாக சமூகவியல் முறைகள் மற்றும் கருத்துக்கணிப்பு முடிவுகளின் அடிப்படையில் தற்போதைய போக்குகளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளும் பத்திரிகையாளர்களின் தகுதியாகும்.

அறிவுத் தளத்தில் உங்கள் நல்ல படைப்பை அனுப்புவது எளிது. கீழே உள்ள படிவத்தைப் பயன்படுத்தவும்

மாணவர்கள், பட்டதாரி மாணவர்கள், தங்கள் படிப்பிலும் வேலையிலும் அறிவுத் தளத்தைப் பயன்படுத்தும் இளம் விஞ்ஞானிகள் உங்களுக்கு மிகவும் நன்றியுள்ளவர்களாக இருப்பார்கள்.

அன்று வெளியிடப்பட்டது http:// www. அனைத்து சிறந்த. en/

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம்

உயர் தொழில்முறை கல்விக்கான மத்திய மாநில தன்னாட்சி கல்வி நிறுவனம்

"வோல்கோகிராட் மாநில பல்கலைக்கழகம்"

இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் பிலாலஜி மற்றும் இன்டர்கல்ச்சுரல் கம்யூனிகேஷன்

இதழியல் மற்றும் ஊடகத் தொடர்பாடல் துறை

பாடப் பணி

ஒழுக்கத்தால்பத்திரிகையின் அடிப்படைகள்

அறிமுகம்

1. தகவலின் ஆதாரங்கள்: வகைப்பாடு, நம்பகத்தன்மை மற்றும் ஆதாரங்களின் நம்பகத்தன்மை, ஆதாரங்களுடன் வேலை செய்வதற்கான சட்ட மற்றும் நெறிமுறை தரநிலைகள்

1.1 நடைமுறை பணி

2. பத்திரிகையில் தகவல்களைச் சேகரிக்கும் முறைகளை விவரிக்கவும்: கண்காணிப்பு முறை, நேர்காணல் முறை, ஆவண பகுப்பாய்வு முறை, பரிசோதனை முறை

2.1 நடைமுறைப் பணி

3. ஒட்டுமொத்த பத்திரிகைப் பணி: தலைப்புத் தேர்வின் காரணிகள், கருத்து உருவாக்கத்தின் நிலைகள், வகைத் தேர்வு, உரை அமைப்பு (தலைப்புகளின் தனித்தன்மை, தடங்கள், கலவை அம்சங்கள்), படைப்பின் மொழி

3.1 நடைமுறை பணி

முடிவுரை

நூல் பட்டியல்

அறிமுகம்

நவீன உலகில், தகவல் பரவலின் வேகம் ஒவ்வொரு நாளும் அதிகரித்து வருகிறது. கடந்த பத்து ஆண்டுகளில், தொழில்நுட்ப முன்னேற்றம் நீண்ட தூரம் வந்துள்ளது. இன்று கனவில் கூட நினைத்துப் பார்க்க முடியாத எலக்ட்ரானிக் சாதனங்கள், கம்ப்யூட்டருக்கு நாம் பழகிவிட்டோம்.

இயற்கையாகவே, முன்னேற்றம் ஊடகங்களை பாதிக்காது. பல நன்கு அறியப்பட்ட அச்சு வெளியீடுகள் இணையத்திற்கு மாறியுள்ளன, ஏனெனில். இணைய பயனர்கள் ஒவ்வொரு நாளும் அதிகரித்து வருகின்றனர், அதே நேரத்தில் காகித சகாக்கள் புழக்கத்தில் பெருகிய முறையில் குறைக்கப்படுகின்றன அல்லது கடை ஜன்னல்களில் இருந்து முற்றிலும் மறைந்து விடுகின்றன. அதே நேரத்தில், பல புதிய இணைய வெளியீடுகள் தோன்றும், முதன்மையாக தகவல் மற்றும் பொழுதுபோக்கு ஆதாரங்கள், ஆனால் அவற்றில் மிகவும் தீவிரமானவை உள்ளன.

ஆனால் தெளிவான தொழில்நுட்ப முன்னேற்றம் மற்றும் புதிய வகையான தகவல் பிரதிநிதித்துவம் தோன்றிய போதிலும், கோட்பாட்டு அடிப்படைஒரு தொழில்முறை பத்திரிகையாளரின் வளர்ச்சியில் பத்திரிகை செயல்பாடு பற்றிய அவர்களின் அறிவு மிக முக்கியமான கட்டமாக உள்ளது.

இதுவே இந்தப் பாடப் பணியின் பொருத்தத்திற்குக் காரணம். அதில், தகவல்களைச் சேகரிப்பதற்கான முக்கிய முறைகள், அவற்றின் அம்சங்கள், பல்வேறு அளவுகோல்களின்படி ஆதாரங்களை வகைப்படுத்துதல், அவற்றின் நம்பகத்தன்மை மற்றும் நம்பகத்தன்மையின் தனித்துவமான அம்சங்களைத் தீர்மானித்தல் மற்றும் அவர்களுடன் பணியாற்றுவதற்கான சட்ட மற்றும் நெறிமுறை தரங்களைப் படிப்பது. ஒரு பத்திரிகை படைப்பை உருவாக்குவதற்கான முக்கிய கட்டங்கள், அவை ஒவ்வொன்றின் பங்கு மற்றும் அம்சங்களும் பரிசீலிக்கப்படும்.

1. தகவலின் ஆதாரங்கள்: வகைப்பாடு, நம்பகத்தன்மை மற்றும் ஆதாரங்களின் நம்பகத்தன்மை, ஆதாரங்களுடன் வேலை செய்வதற்கான சட்ட மற்றும் நெறிமுறை தரநிலைகள்

பத்திரிகையில் உள்ள தகவல்களின் ஆதாரங்கள் செயல்பாட்டின் பொருள் அல்லது நிகழ்வின் பொருள், ஒரு குறிப்பிட்ட திசை மற்றும் வகையின் தேவையான தகவல்களைப் பெறுவதற்காக பத்திரிகையாளர் நெருங்கிய தொடர்புக்குள் நுழைகிறார்.

இதழியலில் உள்ள முக்கிய தகவல் ஆதாரங்கள்:

1. மாநில நிறுவனங்கள் - சேமிப்பக வசதிகள் (காவல்துறை, ஆம்புலன்ஸ், தீயணைப்பு சேவை, அவசர சேவைகள், போக்குவரத்து போலீஸ், நீதிமன்றங்கள்), இது சமூகத்தில் நிகழ்ந்த சாதகமற்ற தன்மை மற்றும் சாதகமான நிகழ்வுகளின் தகவல்களைக் கண்டறிய உங்களை அனுமதிக்கிறது, அவர்களின் அறிக்கை மற்றும் நிலையான நன்றி பல்வேறு வகையான தகவல்களை பதிவு செய்தல்.

2. தகவல் முகமைகள் என்பது கடினமான செய்திகளுடன் தொடர்புடைய "மூல", உண்மைப் பொருட்களுடன் பத்திரிகை நடவடிக்கைகளை வழங்கும் தகவல் சேவைகள் ஆகும். இந்த ஏஜென்சிகள் பொருட்களை வழங்குகின்றன மற்றும் பார்வையாளர்களை தாங்களாகவே தொடர்பு கொள்ளாது.

3. உலகளாவிய இணையம் என்பது மிகவும் மலிவான மற்றும் சக்திவாய்ந்த பொறிமுறையாகும், இது பல்வேறு வகையான தகவல் ஆதாரங்களில் பத்திரிகையாளர்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய உங்களை அனுமதிக்கிறது. இது ஒரு பத்திரிகையாளருக்கு சுவாரஸ்யமான மற்றும் பயனுள்ள தகவல்களைக் கொண்டுள்ளது, பத்திரிகையில் ஈடுபட்டுள்ள தொழிலாளர்களுக்கு இடையேயான தொடர்பையும் நிலைத்தன்மையையும் பலப்படுத்துகிறது. பல்வேறு தொலைதூரங்களில் அமைந்துள்ள மற்ற பத்திரிகையாளர்கள் மற்றும் அவர்களின் தகவல் ஆதாரங்களுடன் விரைவாகவும் நம்பகத்தன்மையுடனும் தொடர்பு கொள்ளவும் இது உங்களை அனுமதிக்கிறது.

4. நம்பகமான மற்றும் மிகவும் துல்லியமான தகவல்களைப் பெறுவதற்கான அமைப்பில் ஒரு நபர் முக்கிய இணைப்பாக இருக்கிறார். அவர் பத்திரிகையாளர்களிடையே தேவைப்படும் தகவல்களின் சிறந்த மற்றும் நம்பகமான கேரியர். ஒரு நபர் அவர் கவனித்த மற்றும் படித்த தகவல்களை மொழிபெயர்ப்பவராகவும் இருக்கிறார். ஒரு நபரிடமிருந்து தகவல்களைப் பெறுவதற்காக, பத்திரிகையாளர்கள் நேர்காணல்கள் மற்றும் கேள்வித்தாள்கள் அல்லது கணக்கெடுப்புகளை நடத்துகின்றனர்.

5. "கடையில் உள்ள சக ஊழியர்களுடன்" பத்திரிகையாளர்களின் தொடர்பு. - ஒரு யோசனையைத் தூண்டவும், உண்மைகளைக் கண்டறியவும் மற்றும் கருத்தை தெளிவுபடுத்தவும் உங்களை அனுமதிக்கும் வணிகத் தகவலின் விவரிக்க முடியாத ஆதாரம்.

6. கவனிப்பு மற்றும் பரிசோதனை - இந்த நிகழ்வை முடிந்தவரை துல்லியமாக ஆய்வு செய்ய உங்களை அனுமதிக்கும் ஆதாரங்கள், அதன் தனிப்பட்ட அம்சங்கள் அல்ல.

மேலும், ஒரு பரந்த வகைப்பாடு உள்ளது.

(அனைத்து ஆதாரங்களும் உயிருள்ளதாகவும் உயிரற்றதாகவும் இருக்கலாம்).

திறந்த மூலங்கள்:

· வெகுஜன ஊடகங்கள் (தனித்தனியாக - வரவு செலவுத் திட்டங்களின் வெளியீடுகள் மற்றும் அவற்றின் செயல்பாட்டின் அறிக்கைகள்).

இணையம் (இணையதளங்கள், அரட்டைகள், மன்றங்கள்).

· பத்திரிகை சேவைகள் (பத்திரிகையாளர் சந்திப்புகள், விளக்கங்கள், செய்தி வெளியீடுகள்).

· சக.

· நிர்வாக அதிகாரிகளின் திறந்த கூட்டங்கள் (அங்கீகாரத்தின் சிக்கல்கள்).

· அதிகார பிரதிநிதித்துவ அமைப்புகளின் அமர்வுகள்; அதிகார பிரதிநிதித்துவ அமைப்புகளின் துறைசார் கமிஷன்களின் கூட்டங்கள்; நீதிமன்றங்கள்.

ஓரளவு திறந்த மூலங்கள்.

பொதுவில் கிடைக்காத, ஆனால் வெளியிடப்படாத பல்வேறு ஆவணங்கள் (கேள்வி: "அதிகாரப்பூர்வ" தகவலை இங்கு எந்த அளவிற்கு சேர்க்கலாம்; யார், எந்த அடிப்படையில் அதை "வகைப்படுத்த" உரிமை உள்ளது?).

உள் தரவுத்தளங்கள்: அரசு சொத்து, வீட்டுவசதி மற்றும் வகுப்புவாத சேவைகள் போன்றவை.

ரகசிய ஆதாரங்கள்.

பல்வேறு டிகிரி குறியாக்கத்தின் அதிகாரப்பூர்வ ஆவணங்கள் சிறப்பு அடிப்படைகள்தரவு (GUVD, RUBOP, FSB).

ரகசிய தகவல் ஆதாரங்களின் (AI) ஒத்துழைப்புக்கான நோக்கங்கள்.

கருத்தியல் AI.

"தோழர்கள்" (இலக்குகள் ஒத்துப்போகின்றன, ஆனால் "உயர்ந்த இலக்குகள்" என்ற பெயரில் தவறான தகவல் நிராகரிக்கப்படவில்லை).

"ஸ்னீக்கர்கள்" (அவர்கள் "டம்ப்பிங்" தகவல்களில் திருப்தி அடைகிறார்கள், அவர்களின் நன்மை என்னவென்றால், அவை பெரும்பாலும் முதல், தீமை என்பது தகவலின் மேலோட்டமானது).

சுயநல AI.

"செலுத்துபவர்கள்" (அவர்கள் பெரும்பாலும் மிகவும் நம்பகமான தகவலை வழங்குகிறார்கள், ஆனால் பொருள் உந்துதல் காரணமாக, தவறான தகவல் உட்பட பல்வேறு வழிகளில் அதன் அளவை அதிகரிக்க அவர்கள் எப்போதும் முயற்சிப்பார்கள்; அவர்கள் ஒவ்வொருவருடனும் பணிபுரியும் காலம் ஆறு மாதங்களுக்கு மேல் இருக்கக்கூடாது).

"போட்டியாளர்கள்" (போட்டியாளர்களை எதிர்த்துப் போராடுவதற்கு அவர்கள் பத்திரிகையாளர்களை ஒரு "வடிகால் தொட்டியாக" பயன்படுத்துகிறார்கள்; அவர்கள் அதிகாரிகள் மற்றும் வணிகர்களாக இருக்கலாம்).

"அரசியல் போட்டியாளர்கள்" (அரசியல் நோக்கங்களுக்காக).

"பண்டமாற்றுகள்" (உங்கள் தகவல் அவர்களுக்குப் பதிலாகத் தேவை; அத்தகைய பரிமாற்றத்தில் அவர்கள் திருப்தி அடையும் வரை நம்பகமானதாக இருக்கலாம்).

கலப்பு வகை AI: ஒரு வகையிலிருந்து மற்றொரு வகைக்கு அலைதல்.

தகவல் வளங்களின் வகைப்பாடு.

தகவல் வகைகள்:

· சட்ட.

· அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பம்.

· அரசியல்.

· நிதி மற்றும் பொருளாதாரம்.

· புள்ளியியல்.

· தரநிலைகள் மற்றும் விதிமுறைகள், அளவியல் பற்றி.

· சமூக.

· சுகாதாரம் பற்றி.

· அவசரநிலை பற்றி.

· தனிப்பட்ட (தனிப்பட்ட தரவு).

· கேடாஸ்ட்ரெஸ்.

அணுகல் பயன்முறையில் தகவல் ஆதாரங்கள்.

திறந்த தகவல் (வரம்பு இல்லாமல்) கட்டுப்படுத்தப்பட்ட தகவல் மாநில ரகசியம் ரகசிய தகவல் வணிக ரகசியம் தொழில்முறை ரகசியம் அதிகாரப்பூர்வ ரகசியம் தனிப்பட்ட (தனிப்பட்ட) ரகசியம்.

ஊடக வகையின்படி தகவல் வளங்கள்.

ஒரு தகவல் தொடர்பு சேனலில் (டிவி ஆர்).

சேமிப்பு மற்றும் பயன்பாட்டை ஒழுங்கமைக்கும் முறையின் படி தகவல் ஆதாரங்கள்.

பாரம்பரிய வடிவங்கள் (புத்தகங்கள், செய்தித்தாள்கள், பத்திரிகைகள்) ஆவணங்களின் வரிசை நிதி ஆவணங்கள்.

தானியங்கி படிவங்களை காப்பகப்படுத்தவும்.

உரிமையின் வடிவத்தில் தகவல் ஆதாரங்கள்.

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அனைத்து ரஷ்ய தேசிய சொத்து மாநில சொத்து ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் நகராட்சி சொத்து தனியார் (தனிப்பட்ட, பெருநிறுவன) சொத்து.

பொருளில் பணிபுரியும் போது வளங்களின் வகைப்பாடு.

காலவரிசைப்படி.

ஒரு ஆவணத்தைப் பெறுவதற்கான முறையால் (ரகசியமான அல்லது திறந்த மூலங்களிலிருந்து) நிலை (அதிகாரப்பூர்வ, அதிகாரப்பூர்வமற்ற) மூலம் தகவலின் ஆதாரங்களின் மூலம் தகவலை சரிசெய்யும் முறை மூலம்.

தகவல் ஆதாரங்களுடன் பணிபுரியும் நெறிமுறை தரநிலைகள். [லோசோவ்ஸ்கி 2000]

பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படாத பல விதிகள் உள்ளன (பத்திரிகையாளர்களின் நெறிமுறைகளின் மாறுபட்ட அணுகுமுறை காரணமாக), ஆனால் தொழில்முறை தேவைகளால் மிகவும் நியாயப்படுத்தப்படுகிறது. குறிப்பாக, நீங்கள் செய்யக்கூடாது:

· "பாசாங்கு", அதாவது, வேறொரு தொழிலின் பணியாளராக நடிக்கவும், உதாரணமாக, ஒரு பிளம்பர், ஒரு தபால்காரர், ஒரு வழிப்போக்கன், முதலியன. (சேர்க்கப்பட்ட கவனிப்பைப் பயன்படுத்துவதைத் தவிர);

உரையாசிரியரை பயமுறுத்தவும் (மேற்கத்திய நிருபர்களுக்கு சில அறிவுறுத்தல்கள் நேர்காணல் செய்பவரை லேசான அச்சுறுத்தலை அனுமதித்தாலும்: "சில நேரங்களில் நீங்கள் உண்மையில் செய்வதை விட உங்களுக்கு அதிகம் தெரியும் என்று பாசாங்கு செய்யுங்கள் ... - டி. ராண்டால் எழுதுகிறார். - ஆனால் அனுபவம் வாய்ந்த நிருபர்கள் மட்டுமே இந்த எண்ணை எரிக்கிறார்கள்" ;

· "அதைக் கண்டுபிடித்து" நடவடிக்கை எடுப்பதாக உறுதியளிக்கவும் (இது பத்திரிகையாளர்களின் தகுதிக்கு உட்பட்டது அல்ல);

· மற்றவர்களின் தார்மீக கண்டனத்தை ஏற்படுத்தக்கூடிய செயல்களை அனுமதித்தல்;

· "நேர்மறை" அல்லது "எதிர்மறை" எழுத்துக்களுடன் நல்லுறவுக்குச் செல்ல;

· பரிசுகள் மற்றும் உதவிகளை ஏற்றுக்கொள்வது, தகவல் மூலத்தில் பத்திரிகையாளரின் சார்பு உறவு எழக்கூடும்;

· உரையாசிரியருக்குத் தெரியாமல் ஒரு டிக்டாஃபோனில் உரையாடலைப் பதிவு செய்ய (மாறாக, டிக்டாஃபோன் அவரது எண்ணங்களையும் தீர்ப்புகளையும் சிதைக்க அனுமதிக்காது என்று அவரை நம்பவைக்க வேண்டியது அவசியம்); அதே நேரத்தில், தொழில்நுட்பம் சில நேரங்களில் தோல்வியடைவதால், அடிப்படையில் முக்கியமான அறிக்கைகள் மற்றும் தீர்ப்புகளின் குறிப்பேட்டில் குறிப்புகளுடன் டிக்டாஃபோனை நகலெடுப்பது மிதமிஞ்சியதாக இருக்காது;

எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், பத்திரிகையாளர் விமர்சிக்க விரும்பும் நபருடன், கடைசி உரையாடல் தேவை, அங்கு ஆசிரியர் தகவல்களைச் சேகரிக்கும் போது அவர் வந்த முடிவுகளை மற்றும் மதிப்பீடுகளை அமைக்கிறார்.

நேர்காணல் செய்பவர்கள் கூறும்போது குறிப்பாக கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும்: "இது வெளியீட்டிற்காக அல்ல."

மேலும், ஒரு பத்திரிகையாளராக மக்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​​​நீங்கள் எல்லா பத்திரிகைகளின் முகம் என்பதையும் நினைவில் கொள்வது அவசியம், மேலும் உங்களுடன் தொடர்பு கொண்ட பிறகு ஒரு நபருக்கு என்ன அபிப்ராயம் இருக்கும் என்பது இந்தத் தொழிலின் அனைத்து பிரதிநிதிகளையும் பற்றிய அவரது கருத்தைப் பொறுத்தது.

சட்ட விதிமுறைகள்

அத்தியாயங்கள்: IV - "குடிமக்கள் மற்றும் அமைப்புகளுடன் வெகுஜன ஊடக உறவுகள்", V - "ஒரு பத்திரிகையாளரின் உரிமைகள் மற்றும் கடமைகள்" மற்றும் VI - "வெகுஜன ஊடகங்கள் மீதான சட்டத்தை மீறுவதற்கான பொறுப்பு" - முழுவதுமாக கொடுக்கப்பட்டிருக்க வேண்டும், ஏனெனில் இங்கு ஒவ்வொரு கட்டுரையும் எந்தவொரு பத்திரிகையாளரின் அன்றாடப் பணிக்கும் அடிப்படை முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. மிக முக்கியமான விஷயத்திற்கு கவனம் செலுத்துவோம்.

"அரசு அமைப்புகள் மற்றும் அமைப்புகள், பொது சங்கங்கள், அவற்றின் அதிகாரிகள் பற்றிய நம்பகமான தகவல்களை ஊடகங்கள் மூலம் உடனடியாக பெற குடிமக்களுக்கு உரிமை உண்டு" என்று கட்டுரை 38 கூறுகிறது. - மாநில அமைப்புகள் மற்றும் அமைப்புகள், பொது சங்கங்கள், அவற்றின் அதிகாரிகள், - அது மேலும் கூறுகிறது, - ஆசிரியர்களின் வேண்டுகோளின் பேரில், செய்தியாளர் சந்திப்புகள், குறிப்பு மற்றும் புள்ளிவிவரப் பொருட்களின் விநியோகம் மற்றும் பிற வடிவங்களில் அவர்களின் செயல்பாடுகள் பற்றிய தகவல்களை ஊடகங்களுக்கு வழங்கவும்.

அதே நேரத்தில், பத்திரிகையாளர்களே தங்கள் உரிமைகளை நன்கு அறிந்திருக்கவில்லை, அவற்றை எவ்வாறு பாதுகாப்பது என்று தெரியவில்லை. பத்திரிக்கையாளர்களுக்கு பொருட்கள் தயாரிக்க தேவையான தகவல்கள் வழங்கப்படுவதில்லை என பல புகார்கள் வந்தாலும், இதுவரை எந்த ஒரு அதிகாரியும் தகவல் தர மறுப்பதாக புகார் எழுந்துள்ளது.

வெகுஜன ஊடகச் சட்டம், தகவலை வழங்க மறுப்பது அல்லது தாமதப்படுத்துவதற்கு ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய காரணங்களைக் குறிப்பிடுகிறது, குடிமக்கள் மற்றும் நிறுவனங்களின் உரிமையைப் பற்றி பேசுகிறது, இது யதார்த்தத்திற்கு ஒத்துப்போகாத அல்லது அவர்களின் மரியாதை மற்றும் கண்ணியத்தை இழிவுபடுத்துகிறது, அத்துடன் பதிலளிக்கும் உரிமை (கருத்து, கருத்து).

சட்டத்தின்படி, ஒரு பத்திரிகையாளருக்கு உரிமை உண்டு:

தகவல்களைத் தேடுதல், கோருதல், பெறுதல் மற்றும் பரப்புதல்;

மாநில அமைப்புகள் மற்றும் நிறுவனங்கள், நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் அல்லது அவற்றின் பத்திரிகை சேவைகளைப் பார்வையிடவும்;

தகவலுக்கான கோரிக்கை தொடர்பாக அதிகாரிகளால் பெறப்படும்;

ஆவணங்கள் மற்றும் பொருட்களுக்கான அணுகலைப் பெறுங்கள், அவற்றின் துண்டுகள் தவிர, மாநில, வணிக அல்லது பிற ரகசியங்கள் சட்டத்தால் சிறப்பாகப் பாதுகாக்கப்படுகின்றன;

ஆடியோ மற்றும் வீடியோ கருவிகளைப் பயன்படுத்துதல், திரைப்படம் மற்றும் புகைப்படம் எடுத்தல் உட்பட, சட்டத்தால் வழங்கப்பட்டவை தவிர, பதிவுகளை உருவாக்கவும்;

இயற்கை பேரழிவுகள், விபத்துக்கள் மற்றும் பேரழிவுகள், கலவரங்கள் மற்றும் விசேஷமாக பாதுகாக்கப்பட்ட இடங்களைப் பார்வையிடவும் வெகுஜன கூட்டங்கள்குடிமக்கள், அத்துடன் அவசரகால நிலை பிரகடனப்படுத்தப்பட்ட பகுதிகள், பேரணிகள் மற்றும் ஆர்ப்பாட்டங்களில் கலந்துகொள்ள;

வழங்கப்பட்ட தகவலின் துல்லியத்தை சரிபார்க்கவும்;

உங்கள் தனிப்பட்ட தீர்ப்புகள் மற்றும் மதிப்பீடுகளை அவர் கையொப்பமிட்ட செய்திகள் மற்றும் பொருட்களில் வெளிப்படுத்துங்கள்;

அவரது கையொப்பத்தின் கீழ் அவரது நம்பிக்கைகளுக்கு முரணான பொருட்களைத் தயாரிக்க மறுக்கவும் அல்லது தலையங்கம் தயாரிக்கும் செயல்பாட்டில் அவரது கருத்து சிதைக்கப்பட்டால் அவரது கையொப்பத்தை அகற்றவும்.

இறுதியாக, உங்கள் சொந்தப் பெயரிலோ அல்லது புனைப்பெயரிலோ அல்லது கையொப்பம் இல்லாமலோ கையொப்பமிடுவதன் மூலம் உங்கள் படைப்புகளை பொதுவில் வைக்கலாம் என்பதை சட்டம் உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறது.

1.1 நடைமுறை பணி

இந்த குறிப்பைப் படித்த பிறகு, பெரும்பாலும், பொருத்தம் மற்றும் ஒரு வகையான “புத்துணர்ச்சி” தகவல்களைப் பின்தொடர்வதில், எந்தவொரு பத்திரிகையாளருக்கும் பொருளைத் தயாரிக்கும் பணியில் கட்டாயமாக இருக்கும் ஒரு கட்டத்தை ஆசிரியர் புறக்கணித்தார் என்பது தெளிவாகிறது. வெளியிடப்படுவதற்கு இவ்வளவு அவசரமாக இருந்த தகவல் சரிபார்க்கப்படவில்லை, இதன் விளைவாக ஆசிரியர் வாசகர்களுக்கு தவறான தகவல் அளித்து அதன் மூலம் பத்திரிகையாளரின் தொழில்முறை குறியீட்டை மீறினார்.

வெளியிடுவதற்கு முன் தகவலைச் சரிபார்த்து, நன்கு அறியப்பட்ட பிளாக்கிங் சேவையில் பக்கம் தடுக்கப்பட்டதற்கு உண்மையில் என்ன காரணம் என்பதைக் கண்டறிவதன் மூலம் இந்த சூழ்நிலையைத் தவிர்க்கலாம்.

2. பத்திரிகையில் தகவல்களைச் சேகரிக்கும் முறைகளை விவரிக்கவும்: கண்காணிப்பு முறை, நேர்காணல் முறை, ஆவண பகுப்பாய்வு முறை, பரிசோதனை முறை

பாரம்பரிய முறைகள் முதன்மையாக உள்ளன கவனிப்பு முறை. அதன் மையத்தில், ஜி.வி. லாசுடின், "ஒரு நபரின் ஆடியோவிஷுவல் தொடர்புகளின் செயல்பாட்டில் உலகின் பொருள்-உணர்வு உறுதியான தன்மையை உணரும் திறன்" உள்ளது. பத்திரிக்கை கவனிப்பு எப்போதும் ஒரு நோக்கமுள்ள மற்றும் தெளிவாக வரையறுக்கப்பட்ட தன்மையைக் கொண்டுள்ளது. "இது வேண்டுமென்றே உணர்தல் மற்றும் பணிகளைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு உங்களைப் பார்க்கவும் பார்க்கவும் அனுமதிக்கிறது." சமூகவியலில், அவதானிப்பு என்பது நேரில் கண்ட சாட்சியால் நிகழ்வுகளை நேரடியாகப் பதிவு செய்வதைக் குறிக்கிறது. இந்த வகையான "நிகழ்வுகளின் பதிவு" என்பது புறநிலை யதார்த்தத்தை நேரடியாகப் புரிந்துகொள்வது மட்டுமல்லாமல், ஒரு பத்திரிகையாளரின் பங்கேற்பு அவரது கண்களுக்கு முன்பாக நடக்கும் நிகழ்வுகளை ஆழமாக ஆய்வு செய்வதை உள்ளடக்கியது. [கிம் 2001]

நடைமுறையில், கண்காணிப்பு முறை பல அடிப்படையில் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது:

a) முறைப்படுத்தலின் அளவு (கட்டமைக்கப்பட்ட மற்றும் கட்டமைக்கப்படாதது),

b) இடம் (களம் மற்றும் ஆய்வகம்),

c) நடத்தையின் ஒழுங்குமுறை (முறையான மற்றும் முறையற்றது),

ஈ) ஆய்வில் பார்வையாளரின் நிலை (சேர்க்கப்பட்டது மற்றும் சேர்க்கப்படவில்லை).

பத்திரிக்கையாளரால் பெறப்பட்ட பதிவுகள் மற்றும் தகவல்கள் அவற்றின் நம்பகத்தன்மையை மட்டுமல்ல, புறநிலைத்தன்மையையும் மீண்டும் உறுதிப்படுத்துவதற்கு இருமுறை சரிபார்க்கப்பட வேண்டும். இங்கு ஊடகவியலாளர்கள் சமூகவியலாளர் வி.ஏ. யாடோவ், தரவின் நம்பகத்தன்மையின் (செல்லுபடியாகும் மற்றும் நிலைத்தன்மை) அளவை அதிகரிக்க பின்வரும் விதிகளை முன்மொழிகிறார்:

a) தெளிவான குறிகாட்டிகளைப் பயன்படுத்தி, முடிந்தவரை விரிவாகக் கவனிக்க வேண்டிய நிகழ்வுகளின் கூறுகளை வகைப்படுத்தவும்;

b) முக்கிய கவனிப்பு பல நபர்களால் மேற்கொள்ளப்பட்டால், அவர்கள் தங்கள் பதிவுகளை ஒப்பிட்டு மதிப்பீடுகளை ஒப்புக்கொள்கிறார்கள், ஒரு பதிவு நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி நிகழ்வுகளின் விளக்கம், அதன் மூலம் கண்காணிப்பு தரவின் நிலைத்தன்மையை அதிகரிக்கும்;

c) ஒரே பொருள் வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளில் (சாதாரண மற்றும் மன அழுத்தம், நிலையான மற்றும் மோதல்) கவனிக்கப்பட வேண்டும், இது வெவ்வேறு கோணங்களில் இருந்து பார்க்க உங்களை அனுமதிக்கிறது;

ஈ) உள்ளடக்கம், கவனிக்கப்பட்ட நிகழ்வுகளின் வெளிப்பாட்டின் வடிவங்கள் மற்றும் அவற்றின் அளவு பண்புகள் (தீவிரம், ஒழுங்குமுறை, கால இடைவெளி, அதிர்வெண்) ஆகியவற்றை தெளிவாக வேறுபடுத்தி பதிவு செய்வது அவசியம்;

e) நிகழ்வுகளின் விளக்கம் அவற்றின் விளக்கத்துடன் குழப்பமடையவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்துவது முக்கியம், எனவே, நெறிமுறையில் உண்மைத் தரவைப் பதிவு செய்வதற்கும் அவற்றின் விளக்கத்திற்கும் சிறப்பு நெடுவரிசைகள் இருக்க வேண்டும்;

f) ஆராய்ச்சியாளர்களில் ஒருவரால் நிகழ்த்தப்பட்ட பங்கேற்பாளர் அல்லது பங்கேற்பற்ற கண்காணிப்பு விஷயத்தில், தரவுகளின் விளக்கத்தின் செல்லுபடியை கண்காணிப்பது மிகவும் முக்கியமானது, பல்வேறு சாத்தியமான விளக்கங்களின் உதவியுடன் உங்கள் பதிவுகளை குறுக்கு சரிபார்க்க முயற்சிக்கிறது.

பரிசோதனை முறைபத்திரிகையில் பெரும்பாலும் பங்கேற்பாளர் கண்காணிப்பு முறையுடன் அடையாளம் காணப்படுகிறது. இதற்கு காரணங்கள் உள்ளன. முதலாவதாக, பங்கேற்பாளர் கவனிப்பைப் போலவே, சோதனைப் பத்திரிகையாளர் ஆய்வுப் பொருளுடன் நேரடி உறவைப் பேணுகிறார். இரண்டாவதாக, சோதனை, கவனிப்பு போன்ற, இரகசியமாக மேற்கொள்ளப்படலாம். இறுதியாக, மூன்றாவதாக, சோதனையானது சமூக யதார்த்தத்தைப் படிக்கும் காட்சி வழிமுறையைக் குறிக்கிறது. இருப்பினும், முக்கிய அம்சங்களின் பொதுவான தன்மை இருந்தபோதிலும், சோதனை அதன் சொந்த சிறப்பு அம்சங்களையும் பண்புகளையும் கொண்டுள்ளது. "ஒரு பொருளின் நடத்தையை பாதிக்கும் பல காரணிகளின் உதவியுடன் அதன் நடத்தையை கட்டுப்படுத்துவதை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு ஆராய்ச்சி முறையாக ஒரு சோதனை புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது, அதன் செயல்பாட்டின் மீதான கட்டுப்பாடு ஆராய்ச்சியாளரின் கைகளில் உள்ளது."

சோதனையில், பொருள் ஒரு செயற்கை சூழ்நிலையை உருவாக்குவதற்கான ஒரு வழிமுறையாகும். பத்திரிக்கையாளர் தனது கருதுகோள்களை நடைமுறையில் சோதித்து, சில அன்றாட சூழ்நிலைகளை "இழக்க" முடியும் என்பதற்காக இது செய்யப்படுகிறது, அது படிப்பின் கீழ் உள்ள பொருளை நன்கு அறிய அனுமதிக்கும். கூடுதலாக, எந்தவொரு பரிசோதனையும் ஒரு ஆராய்ச்சி பத்திரிகையாளரின் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை மட்டுமல்ல, நிர்வாகத்தையும் கொண்டுள்ளது. சேர்க்கப்பட்ட கவனிப்பில் நிருபர் நிகழ்வுகளின் பதிவாளராக இருந்தால், சோதனையில் பங்கேற்பதன் மூலம், சூழ்நிலையில் தலையிடவும், அதன் பங்கேற்பாளர்களை பாதிக்கவும், அவர்களை நிர்வகிக்கவும் மற்றும் சில முடிவுகளை எடுக்கவும் அவருக்கு உரிமை உண்டு. "அதன் போக்கில் கவனிக்கப்பட்ட பொருட்களின் மீதான தாக்கம் அனுமதிக்கப்படுவது மட்டுமல்லாமல், எதிர்பார்க்கப்படுகிறது," என்கிறார் வி.பி. தலோவ். - பரிசோதனையில் ஈடுபடும் நிருபர்கள், மக்கள், குறிப்பிட்ட அதிகாரிகள், முழு சேவைகளும் தன்னிச்சையாக தங்களை வெளிப்படுத்திக் கொள்வதற்காக காத்திருக்க மாட்டார்கள், அதாவது. சீரற்ற, இயற்கை. இந்த வெளிப்பாடு வேண்டுமென்றே ஏற்படுத்தப்பட்டது, அவர்களால் வேண்டுமென்றே "ஒழுங்கமைக்கப்பட்டது" ... ஒரு சோதனை என்பது சில நிபந்தனைகளின் கீழ், ஆய்வு செய்யப்படும் செயல்முறைகள் மற்றும் நிகழ்வுகளில் பார்வையாளர்களின் குறுக்கீட்டுடன் கூடிய அவதானிப்பு ஆகும் - ஒரு செயற்கை சவால், இந்த பிந்தையவற்றின் நனவான "ஆத்திரமூட்டும்" .

கால "நேர்காணல்"ஆங்கிலத்தில் இருந்து வருகிறது, நேர்காணல், அதாவது. உரையாடல். இந்த முறையின் அனைத்து வெளித்தோற்றத்தில் நன்கு தெரிந்திருப்பதால், தனிப்பட்ட தகவல்தொடர்புகளை உகந்ததாக உருவாக்க சில தொழில்நுட்ப முறைகளைப் பின்பற்றுவது அவசியம். இந்த அல்லது பிற நடைமுறைச் செயல்பாடுகள் முறையின் பொதுவான பொதுவான அம்சங்கள் மற்றும் அதற்குள் உள்ள குறிப்பிட்ட வேறுபாடுகளால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. உள்ளடக்கத்தின் படி, நேர்காணல்கள் ஆவணப்பட நேர்காணல்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன - கடந்த கால நிகழ்வுகளின் ஆய்வு, உண்மைகளை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் கருத்துகளின் நேர்காணல்கள், மதிப்பீடுகள், பார்வைகள், தீர்ப்புகள் போன்றவற்றை அடையாளம் காண்பதே இதன் நோக்கம்.

உரையாடலை நடத்தும் நுட்பத்தில் வேறுபாடுகள் உள்ளன. ஒரு முறைப்படுத்தப்பட்ட நேர்காணல் உள்ளது, இது தரப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் கட்டமைக்கப்பட்ட தகவல்தொடர்பு என்று புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. கேள்வித்தாள்களைப் போலவே இங்கும் திறந்த, மூடிய மற்றும் அரை மூடிய கேள்விகள் உள்ளன. நேர்காணல் ஒரு தெளிவான கட்டமைப்பைக் கொண்டுள்ளது, அதில் ஒவ்வொரு கேள்வியும் மற்றொன்றிலிருந்து தர்க்கரீதியாகப் பின்தொடர்கிறது, மேலும் அவை அனைத்தும் உரையாடலின் பொதுவான யோசனைக்கு உட்பட்டவை. ஒரு முறைசாரா நேர்காணலில், கேள்விகள் வேறுபட்ட கொள்கையின்படி ஏற்பாடு செய்யப்படுகின்றன. இந்த வகை கணக்கெடுப்பு பொருளின் ஆழமான அறிவில் கவனம் செலுத்துவதால், இது சிறிய உள்ளடக்க விவரக்குறிப்பைக் கொண்டுள்ளது. உரையாடலின் தலைப்பு, உரையாடலின் சூழ்நிலை, விவாதிக்கப்பட்ட சிக்கல்களின் நோக்கம் போன்றவற்றால் கேள்விகள் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. எஸ்.ஏ. இந்த இரண்டு வகையான நேர்காணல்களின் நியமனம் பற்றி பெலனோவ்ஸ்கி எழுதுகிறார்: “ஒவ்வொரு பதிலளிப்பவரிடமிருந்தும் ஒரே மாதிரியான தகவல்களைப் பெறுவதற்காக தரப்படுத்தப்பட்ட நேர்காணல் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. அனைத்து பதிலளித்தவர்களின் பதில்களும் ஒப்பிடக்கூடியதாகவும் வகைப்படுத்தக்கூடியதாகவும் இருக்க வேண்டும்... தரமற்ற நேர்காணலில் கேள்விகள் மற்றும் பதில்களின் ஒப்பீட்டுத் தேவையைப் பூர்த்தி செய்யாத பரந்த அளவிலான கணக்கெடுப்பு வகைகள் அடங்கும். தரமற்ற நேர்காணலைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​ஒவ்வொரு பதிலளிப்பவரிடமிருந்தும் ஒரே மாதிரியான தகவல்களைப் பெற எந்த முயற்சியும் எடுக்கப்படுவதில்லை, மேலும் தனிநபர் அவர்களில் ஒரு புள்ளியியல் அலகு அல்ல.

நேர்காணல்கள் தீவிரத்தின் அளவிலும் வேறுபடுகின்றன: குறுகிய (10 முதல் 30 நிமிடங்கள் வரை), நடுத்தர (சில நேரங்களில் மணிநேரம் நீடிக்கும்), சில நேரங்களில் அவை "மருத்துவ" என்று அழைக்கப்படுகின்றன, மேலும் அவை பெரும்பாலும் கவனம் செலுத்துவதால், ஒரு குறிப்பிட்ட முறையின்படி நடத்தப்படுகின்றன. புலனுணர்வு செயல்முறைகள் மற்றும் அதன் கால அளவை ஆய்வு செய்வதன் மூலம் ஆய்வின் நோக்கங்கள் மற்றும் குறிக்கோள்களால் மட்டுமே வரையறுக்கப்பட முடியும். எடுத்துக்காட்டாக, தேர்தல் பிரச்சாரத்தில் சில நூல்களைப் பற்றிய வாசகர்களின் பார்வையின் சில சமூக-உளவியல் அம்சங்களை ஒரு பத்திரிகையாளர் அடையாளம் காண வேண்டும். இந்த இலக்கை அடைய, ஒரு ஃபோகஸ் குழு உருவாக்கப்பட்டது, ஒரு மதிப்பீட்டாளர் (ஃபோகஸ் குழுவின் தலைவர்) தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், ஒரு திட்டம் மற்றும் ஒரு ஆராய்ச்சி செயல்முறை வரையப்பட்டது, இறுதியாக, நிறுவப்பட்ட திட்டத்தின் படி ஒரு ஃபோகஸ் குழுவுடன் பணி தொடங்கப்படுகிறது.

ஒரு நேர்காணலுக்குத் தயாராகி, ஒரு பத்திரிகையாளர், ஒரு விதியாக, பல்வேறு நிறுவன சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது மட்டுமல்லாமல் (கூட்டத்தின் நேரம் மற்றும் இடத்தை ஒப்புக்கொள்கிறார், பதிவு செய்வதற்கான தொழில்நுட்ப வழிமுறைகள் பயன்படுத்தப்படும் என்பதை தீர்மானிக்கிறது, முதலியன), ஆனால் தலைப்பைப் பற்றியும் சிந்திக்கிறது. எதிர்கால உரையாடல், சிறப்பு இலக்கியங்களுடன் பழகுகிறது, தோராயமான கேள்வித்தாளை வரைகிறது, இறுதியாக மனரீதியாக எதிர்கால உரையாடலின் சூழ்நிலையில் "ஓடுகிறது". இந்த தருணங்கள் அனைத்தும், நிச்சயமாக, கூட்டத்தின் செயல்திறனை பாதிக்கலாம்.

பத்திரிகையில் முதன்மை தகவல்களை சேகரிக்கும் முறைகளில் ஒன்று பத்திரிகை முன்கணிப்பு முறை, இது "கடந்த காலம், நிகழ்காலம் மற்றும் எதிர்காலம் இருக்கும் காலத்தின் முழுமையான பார்வையை உருவாக்குவதற்கு" பங்களிக்கிறது. ஒரு பத்திரிகையாளர், இந்த முறையைக் குறிப்பிடுகையில், முதலில் சில நிகழ்வுகளின் வளர்ச்சியின் இயக்கவியலை முன்கூட்டியே பார்க்க முற்படுகிறார். அதே நேரத்தில், “சமூக முன்னறிவிப்பு என்பது எதிர்காலத்தின் விவரங்களைக் கணிக்கும் முயற்சிகளுடன் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை. முன்னறிவிப்பாளர் எதிர்கால நிகழ்வுகளின் இயங்கியல் நிர்ணயவாதத்தின் கொள்கைகளிலிருந்து முன்னேறுகிறார், தேவை வாய்ப்புகள் வழியாக செல்கிறது என்பதிலிருந்து, எதிர்காலத்தின் சமூக நிகழ்வுகளுக்கு ஒரு நிகழ்தகவு அணுகுமுறை தேவைப்படுகிறது, பரந்த அளவிலான கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது. விருப்பங்கள்". முன்கணிப்பு என்பது சாத்தியமான மற்றும் விரும்பத்தக்கவற்றின் நிகழ்தகவு விளக்கத்திற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஆனால் எந்தவொரு முன்னறிவிப்பிலும் ஒரு குறிப்பிட்ட சமூக நிகழ்வு பற்றிய மேம்பட்ட தகவல்கள் உள்ளன.

முன்னறிவிப்புகளின் முக்கிய வகைகள் பின்வருமாறு:

1. தேடல் (அவை ஆய்வு, மரபணு, ஆராய்ச்சி, போக்கு, ஆய்வு என்றும் அழைக்கப்படுகின்றன). இந்த வழக்கில், கடந்த காலத்திலும் நிகழ்காலத்திலும் இந்த வளர்ச்சியின் போக்குகளை எதிர்காலத்தில் நிபந்தனையுடன் தொடர்வதன் மூலம் நிகழ்வுகளின் வளர்ச்சி கணிக்கப்படுகிறது. இத்தகைய கணிப்புகள் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கின்றன: வளர்ச்சி எந்த திசையில் செல்கிறது? தற்போதைய போக்குகள் தொடர்ந்தால் என்ன நடக்கும்?

2.ஒழுங்குமுறை. இது முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட விதிமுறைகள், இலட்சியங்கள், இலக்குகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் விரும்பியதை எவ்வாறு அடைவது என்பதைக் கணிப்பதைக் குறிக்கிறது. சமூக முன்கணிப்பின் முக்கிய வகைகளுடன், கோட்பாட்டாளர்கள் பின்வரும் துணை வகைகளை வேறுபடுத்துகிறார்கள்: திட்டம், நிறுவன, திட்டம், திட்டமிடல் போன்றவை.

வாழ்க்கை வரலாற்று முறை, பத்திரிகையில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது தொடர்புடைய அறிவுத் துறைகளிலிருந்து கடன் வாங்கப்பட்டது: இலக்கிய விமர்சனம், இனவியல், வரலாறு, சமூகவியல், உளவியல். இந்த முறை முதன்முதலில் 1920 களில் அமெரிக்க விஞ்ஞானிகளால் பயன்படுத்தப்பட்டது. ஐரோப்பாவிலும் அமெரிக்காவிலும் உள்ள போலந்து விவசாயிகள் குறித்த பெரிய அளவிலான ஆராய்ச்சியின் ஆரம்பம் அமெரிக்காவில் தொடங்கப்பட்டது, இது சிகாகோ சமூகவியலாளர் வி.ஐ. தாமஸ் மற்றும் அவரது போலந்து சக ஊழியர் F. Znaniecki. பேட்டி பத்திரிகை உரையாடல் உரை

ஆரம்பத்திலிருந்தே, வாழ்க்கை வரலாற்று முறையைப் பற்றிய பத்திரிகையாளர்களின் அணுகுமுறை தெளிவற்றதாக இருந்தது. மேலும் இது புரிந்துகொள்ளத்தக்கது. சம்பவங்களை நேரில் கண்ட சாட்சியின் அகநிலைக் கருத்தை மட்டுமே ஆய்வாளர் நம்பியிருக்க முடியும், எனவே அத்தகைய தகவல்கள் நம்பப்படலாம் அல்லது நம்பப்படக்கூடாது. அகநிலை காரணி எல்லாவற்றிலும் வெளிப்படுகிறது: ஒரு நபரின் வாழ்க்கை அனுபவத்திலும், நடத்தையிலும், செயல்களிலும், மதிப்புத் தீர்ப்புகளிலும், உலகக் கண்ணோட்ட நிலைகளிலும். ஆயினும்கூட, ஒரு நபரின் "வாழ்க்கைக் கதை" ஆராய்ச்சியாளருக்கு மிகுந்த மதிப்புடையதாக இருக்கும், இந்த கதைகளுக்கு நன்றி, சில செயல்முறைகளின் வளர்ச்சியின் உள் இயக்கவியலை "புனரமைக்க" முடியும். "சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த தகவல்களைச் சேகரிப்பதற்கான ஒரு முறையாக சுயசரிதைகளுக்கான வேண்டுகோள் சமூக வாழ்வில் சில வரலாற்று மாற்றங்களின் பிரதிபலிப்பாகும்" என்று E.Yu எழுதுகிறார். மெஷ்செர்கின். "வாழ்க்கை வரலாறு ஒரு மைய சமூக பரிமாணமாக மாறி வருகிறது... ஒரு நபரின் முழு வாழ்க்கையின் போக்கையும், அதன் உள் இயக்கவியல், சமூகத்தில் அதன் "உட்பொதிவு", அகநிலை கட்டுப்பாடு மற்றும் வாங்கிய அனுபவம் பற்றிய ஆய்வு வாழ்க்கை வரலாற்று ஆராய்ச்சியின் மையத்தில் உள்ளது." சுயசரிதை முறையைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​மேலும் விரிவான மற்றும் பரந்த தகவல்களை சேகரிப்பதற்கு பல்வேறு விதிகள் பின்பற்றப்படுகின்றன. முதலாவதாக, ஒரு நபரின் "வாழ்க்கை வரலாறு" தனிநபர் வாழும் சமூகத்தின் வரலாற்றுடன் ஒப்பிடப்படுகிறது. இரண்டாவதாக, ஒரு குறிப்பிட்ட நபரின் வாழ்க்கை வரலாற்றைக் குறிப்பிடும் போது, ​​பத்திரிகையாளர்கள் அதை முழுவதுமாக மறைக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், அதாவது. ஒரு நபரின் வெளிப்புற மற்றும் உள் வாழ்க்கையின் ஒரு குறிப்பிட்ட இயக்கவியலைக் காட்ட முயற்சி செய்யுங்கள். மூன்றாவதாக, அவர்கள் சில சூழ்நிலைகளில் ஒரு நபரின் நடத்தையைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சி செய்கிறார்கள், அவருடைய நடத்தையின் உந்துதலை வெளிப்படுத்துகிறார்கள் மற்றும் அவரது உலகக் கண்ணோட்ட நிலைகளை பகுப்பாய்வு செய்கிறார்கள். ஒருவரின் வாழ்க்கையின் கதை இப்படித்தான் புனரமைக்கப்படுகிறது.

2.1 நடைமுறை பணி

"குறுகிய வட்டங்களில்" நன்கு அறியப்பட்ட பதிவர் விளாடிமிர் பாக்னென்கோ, தனது வலைப்பதிவில் நவீன இதழியலில் மிகவும் பிரபலமான வகையிலான வெளியீடுகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட தொடர் கட்டுரைகளை வழங்கினார் - நேர்காணல் வகை. பத்திரிகைத் துறையில் உங்களுக்கு தொழில்முறை அணுகுமுறை இருக்கிறதா இல்லையா என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், இந்த கட்டுரைகள் நிச்சயமாக உங்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்கும் மற்றும் பல புதிய மற்றும் பலவற்றைக் கண்டறிய உதவும் சுவாரஸ்யமான உண்மைகள்இந்த வகையைப் பற்றி.

வழக்கம் போல், எழுத்தாளர் வரலாற்றில் ஒரு சுருக்கமான திசைதிருப்பலுடன் கதையைத் தொடங்குகிறார். உரையாடல் வகையின் தோற்றம் மற்றும் இன்றுவரை அதன் வளர்ச்சி பற்றி அவர் கூறுகிறார். விளாடிமிர் போன்ற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறார்: "முதல் நேர்காணல்கள் எப்போது தோன்றின?", "வகையின் வரலாற்றில் சிறப்பு பங்களிப்பை வழங்கியவர் யார்?" மற்றும் "ஒரு பதிவர் அல்லது எழுத்தாளருக்கு நேர்காணல் எவ்வாறு பயனுள்ளதாக இருக்கும்?"

இந்த தொடர் கட்டுரைகளின் அடுத்த வெளியீட்டில், ஆசிரியர் வகையின் கோட்பாட்டை ஆராய்கிறார் மற்றும் இந்த தலைப்பில் ஆர்வமுள்ள தொழில்முறை நபர்களுக்கு படிப்படியான வழிகாட்டியை வழங்குகிறார்.

மூன்றாவது கட்டுரையில், நேர்காணல் கேள்விகளைத் தொகுப்பதற்கான விதிகளின் பட்டியலையும், இந்த வகையின் உலக வெளியீடுகளின் மிகவும் பிரபலமான வெளியீடுகளையும் தன்னைப் பற்றி அறிந்துகொள்ள பதிவர் வாசகரை அழைக்கிறார். தி கார்டியன் இதழில் வெளியிடப்பட்ட மதிப்பீட்டை ஆசிரியர் மேற்கோள் காட்டுகிறார், இதில் உலகம் முழுவதிலுமிருந்து 14 நேர்காணல்கள் அடங்கும், இசைக்கலைஞர்கள், அரசியல்வாதிகள், நடிகர்கள் மற்றும் எழுத்தாளர்கள் மற்றும் வெளியீடுகளின் ஆசிரியர்கள் உட்பட இரு முக்கிய நபர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கிறது. இந்த மதிப்பீட்டில் ஒரே ஒரு கழித்தல் மட்டுமே உள்ளது - அனைத்து நேர்காணல் உரைகளும் அசல் மொழியில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, இது ஆங்கிலத்தில் அறிமுகமில்லாத பல வாசகர்களுக்கு ஒரு தடையாக மாறும்.

விளாடிமிர் பாக்னென்கோவின் சமீபத்திய பொருள் மிகவும் விரிவானதாக மாறியது, ஆசிரியர் அதை இரண்டு பகுதிகளாகப் பிரிக்க முடிவு செய்தார். முதல் பகுதியில் முறையே தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட இரண்டு பொருட்களை பகுப்பாய்வு செய்ய ஆசிரியர் முடிவு செய்ததால், பிரிவு தற்செயலானதல்ல - இது மைக் டைசன் மற்றும் எவாண்டர் ஹோலிஃபீல்டுடன் லாரி கிங்குடனான நேர்காணல் மற்றும் இரண்டாவது - செர்ஜி மாகோவெட்ஸ்கி டிமிட்ரி கார்டனைப் பார்வையிடுகிறார். பொருட்கள் தற்செயலாக தேர்ந்தெடுக்கப்படவில்லை, முதலாவதாக, பதிவர் ஆசிரியரின் உரையாடலின் நன்மைகளைக் கவனிக்க முயற்சிக்கிறார், இரண்டாவதாக, நேர்காணல் செய்பவரின் தவறுகளையும் குறைபாடுகளையும் பகுப்பாய்வு செய்கிறார்.

சுருக்கமாக, விளாடிமிர் பாக்னென்கோவின் வலைப்பதிவில் தொடர்ச்சியான கட்டுரைகள் எந்தவொரு புதிய பத்திரிகையாளருக்கும், பதிவருக்கும் அல்லது பத்திரிகையில் ஆர்வமுள்ள ஒருவருக்கும் ஒரு தெளிவான "மாஸ்ட்ரிடா" என்று நாம் கூறலாம். குறிப்பிட்ட ஆலோசனையைத் தேடி கட்டுரைகள் இரண்டையும் படிக்கலாம், மற்றும் "க்காக பொது வளர்ச்சி”, இது ஆசிரியரின் எளிய நடை, அறிவியல் சொற்களின் பற்றாக்குறை மற்றும் சிறப்புப் பயிற்சி இல்லாத ஒருவருக்கு அணுகக்கூடிய கதை மொழி ஆகியவற்றால் எளிதாக்கப்படுகிறது.

3. ஒட்டுமொத்த பத்திரிகைப் பணி: தலைப்புத் தேர்வின் காரணிகள், கருத்து உருவாக்கத்தின் நிலைகள், வகைத் தேர்வு, உரை அமைப்பு (தலைப்புகளின் தனித்தன்மை, தடங்கள், கலவை அம்சங்கள்), படைப்பின் மொழி

ஒரு பத்திரிகை படைப்பின் உருவாக்கம் எப்போதும் பல ஒன்றோடொன்று சார்ந்த செயல்முறைகளால் நிபந்தனைக்குட்பட்டது, இதில் எதிர்கால வெளியீட்டின் தலைப்பின் தேடல் மற்றும் பிறப்பு, ஒரு குறிப்பிட்ட படைப்பின் கருத்தின் உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சி மற்றும் இறுதியாக, அதன் கருத்தியல் வரையறை ஆகியவை அடங்கும். பக்கம். இந்த நிலைகளில், எதிர்கால காட்சிக்கான பொருளைத் தேர்ந்தெடுப்பது, மற்றும் வாழ்க்கை பதிவுகளின் குவிப்பு, எதிர்காலப் பொருளின் திட்டமிடல் மற்றும் அதன் கருத்தியல் நோக்குநிலை தொடர்பான சிக்கல்கள் தீர்க்கப்படுகின்றன, இது இறுதியில் பத்திரிகையாளரின் அனைத்து அடுத்தடுத்த வேலைகளையும் பாதிக்கிறது. ஒரு குறிப்பிட்ட வேலையின் யோசனையை செயல்படுத்தவும்.

ஒரு குறிப்பிட்ட வெளியீட்டைப் பற்றி சிந்திக்கும்போது, ​​பத்திரிகையாளர் முதலில் தீர்மானிக்க வேண்டும் தலைப்பு. வி.எம். கோரோகோவ், ஒரு பத்திரிகை தீம் எப்போதும் "உச்சரிக்கப்படும் செயல்பாட்டு நோக்கம் கொண்டது. ஒரு செய்தித்தாளில் ஒரு பத்திரிகைப் பணியின் தீம், ஒரு கலைக் கருப்பொருளுடன் ஒப்பிடுகையில், சமூக ஒழுங்கிற்கு நேரடியாக பதிலளிக்கிறது. பத்திரிகைகளில் ஒரு விளம்பரதாரரின் உரையின் தலைப்பு அவசர சமூகத் தேவைகளுக்கு நேரடியான பிரதிபலிப்பாக பிறந்தது. சமூக ஒழுங்கானது தலையங்கப் பணி மற்றும் வெகுஜன பார்வையாளர்களின் தேவைகள் மற்றும் சில சமூக குழுக்களின் நலன்களால் தீர்மானிக்கப்படலாம். கருப்பொருளில்தான் ஆசிரியர் “பொருளின் அம்சங்களை ஒருங்கிணைக்கிறார், அவை சுருக்க, தத்துவார்த்த அறிவு மற்றும் பொது அறிவு இரண்டிலும் பிரதிபலிக்கின்றன. இத்தகைய அடிப்படையின் நோக்கம் வெளித்தோற்றத்தில் சமூக, சுருக்கமான பிரச்சனையில் பொதுவாக குறிப்பிடத்தக்க அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்துவது, வாசகர்களிடமிருந்து உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டுவது, பார்வையாளர்களை பாதிக்கும் கருத்தியல் மற்றும் சமூக-உளவியல் வழிமுறைகளை இணைப்பதாகும்.

ஒரு பத்திரிகை கருப்பொருளின் பிறப்பு எப்போதுமே ஒரு சுவாரஸ்யமான பொருள் அல்லது எதிர்கால விளக்கத்தின் விஷயத்திற்கான தேடலுடன் தொடர்புடையது. ஒவ்வொரு பத்திரிக்கையாளரும் இந்த கருத்துக்கு தனது சொந்த அர்த்தத்தை வைக்கிறார்கள். சிலருக்கு, தலைப்பு ஒரு நிகழ்வாகவோ அல்லது யாரும் எழுதாத நபராகவோ இருக்கலாம், மற்றவர்களுக்கு - தெரியாத பிரச்சனை, மற்றவர்களுக்கு - ஒரு சுவாரஸ்யமான வாழ்க்கை நிகழ்வு அல்லது சூழ்நிலை போன்றவை.

பத்திரிகையாளர்கள் தங்கள் தலைப்புகளைப் பற்றி எப்படிச் செல்கிறார்கள் என்பதும் சுவாரஸ்யமானது. சாதகர்கள் சொல்வது இங்கே. "தகவல் ஆதாரங்களில் ஒன்று பல்வேறு விளக்கங்கள், உள் விவகார அமைச்சகம், வெளியுறவு அமைச்சகம் போன்றவற்றின் பத்திரிகை மையங்களில் செய்தியாளர் சந்திப்புகள்," என செய்தி, நாளாகமம் மற்றும் தீவிர சூழ்நிலைகள் துறையின் ஆசிரியர் ஏ. நட்ஜாரோவ் கூறுகிறார். ரபோசயா ட்ரிபுனா செய்தித்தாள். - கடவுளுக்கு நன்றி, இப்போது ஒவ்வொரு துறையிலும் பத்திரிகைகளுடனான உறவுகளுக்கு பொறுப்பானவர்கள் உள்ளனர். அங்கு சென்றால் பல சுவாரசியமான தகவல்கள் கிடைக்கும். எந்தவொரு உண்மையும் பத்திரிகை ஆராய்ச்சிக்கு ஒரு காரணமாக இருக்கலாம் - அதை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், தோண்டி எடுக்கவும், எழுதவும். ஆனால்... நம்பத்தகுந்த ஆதாரங்களில் இருந்து நம்பிக்கைத் தகவலைப் பெற நான் பயப்படுகிறேன்.

தலைப்புகளின் மற்றொரு ஆதாரம் சக ஊழியர்களின் வேலை. எடுத்துக்காட்டாக, வைபோர்க் செய்தித்தாள் வி. மெட்வெடேவ் எழுதிய ஒரு சிறந்த கட்டுரையிலிருந்து, உள்ளூர் தலைமையின் நாணயக் குறும்புகளைப் பற்றி நான் அறிந்தேன். இந்த துரதிர்ஷ்டவசமான புள்ளிவிவரங்கள்தான் வைபோர்க்கில் ஒரு இலவச நிறுவன மண்டலத்தைத் திறப்பதைத் தடுக்கின்றன என்பதை புதிய தரவு புரிந்துகொள்ள முடிந்தது. பிராவ்தாவில் ஒரு சிறு குறிப்பு சிறப்பு மருத்துவ பராமரிப்பு என்ற தலைப்பைக் கொண்டு வந்தது. இது, நான் மீண்டும் சொல்கிறேன், இது ஒரு உண்மை, ஒரு சந்தர்ப்பம், மேலும் வேலைக்கான உத்வேகம் மட்டுமே. தலைப்பை எவ்வாறு உருவாக்குவது, குற்றவியல் உண்மையைப் புரிந்துகொள்வது, இந்த சிக்கலைக் கையாளும் பத்திரிகையாளரின் தொழில்முறையைப் பொறுத்தது.

எதிர்கால வேலையின் தலைப்பை முடிவு செய்த பின்னர், பத்திரிகையாளர் அதை உருவாக்கத் தொடங்குகிறார். நோக்கம். எஸ்.ஐ. ஓஷெகோவ், "செயல் அல்லது செயல்பாட்டின் ஒரு கருத்தியல் திட்டம், நோக்கம்" என நோக்கத்தை வரையறுக்கிறார். "யோசனை," இலக்கிய அகராதி குறிப்பிடுகிறது, "படைப்பு செயல்முறையின் முதல் கட்டம், எதிர்கால வேலையின் ஆரம்ப அவுட்லைன். யோசனைக்கு இரண்டு பக்கங்கள் உள்ளன: சதி (ஆசிரியர் நிகழ்வுகளின் போக்கை முன்கூட்டியே கோடிட்டுக் காட்டுகிறார்) மற்றும் கருத்தியல் (எழுத்தாளரைக் கிளர்ந்தெழுந்த சிக்கல்கள் மற்றும் மோதல்களின் நோக்கம் கொண்ட தீர்வு. ”பத்திரிகை வேலையில், அசல் யோசனையின் முக்கிய பங்கு ஒரு ஆக மாற வேண்டும். "கலை அல்லாத பணி, கலை படைப்பாற்றல் செயல்பாட்டில் உருவகமாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது". சில யோசனைகள், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு குறிப்பிட்ட நிகழ்வுக்கான பதில், உடனடியாக செயல்படுத்தப்பட வேண்டும். பத்திரிகையாளர், நிகழ்வின் பொருத்தத்தை தீர்மானித்து, உடனடியாக தொடர்புடையதை சேகரிக்கிறார். உண்மைகள், மற்றும் அவை ஏற்கனவே இருந்தால், சில விவரங்களைத் தெளிவுபடுத்திய பிறகு, அவர் ஒரு குறிப்பை எழுத அமர்ந்தார், மற்ற யோசனைகளுக்கு சில முக்கிய பொருள்களின் குவிப்பு, அதன் ஆரம்ப புரிதல், சிக்கலைத் தீர்க்க மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க சூழ்நிலைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது, முறைப்படுத்தல் இறுதி கருப்பொருளை உருவாக்குவதற்கு கிடைக்கக்கூடிய உண்மைகள், சிக்கலைப் பற்றிய விரிவான ஆய்வு போன்றவை. இந்த விஷயத்தில், யோசனையை சரிசெய்யலாம், சுத்திகரிக்கலாம் மற்றும் இறுதியில் தெளிவான அவுட்லைனைப் பெறலாம். . ஒரு விதியாக, அத்தகைய திட்டத்தின் விளைவாக ஒரு குறிப்பை விட பெரிய வேலை.

எனவே, படைப்பாற்றலின் ஆரம்ப கட்டங்களில் ஏற்கனவே ஒரு பத்திரிகையாளரின் எதிர்கால வேலைக்கான அனைத்து வேலைகளையும் எதிர்பார்க்கும் யோசனை இந்த வேலையின் மைக்ரோமாடலைக் குறிக்கிறது. இந்த நிலை இயற்கையில் ஹூரிஸ்டிக் ஆகும், ஏனெனில் இது தேடலுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது அசல் யோசனைகள், எண்ணங்கள், படங்கள், விவரங்கள், வாழ்க்கை உண்மைகள் போன்றவை. யோசனையின் இந்த பன்முகக் கூறுகளிலிருந்துதான் எதிர்கால வேலை எழுகிறது. இந்த யோசனை முக்கியமான பொருட்களால் நிறைவுற்றது, இதனால் ஒரு கான்கிரீட் வேலை அதிலிருந்து வளரும்.

உள்நோக்க அமைப்பு. "வேலையின் யோசனை" என்று எழுதுகிறார் ஈ.பி. ப்ரோகோரோவ், - அதன் கட்டமைப்பைப் பொறுத்தவரை, அதன் கருப்பொருள், சிக்கலின் ஒற்றுமையில் ஒருமைப்பாடு என எதிர்கால படைப்பின் வரைபடத்தை ஒத்திருக்க வேண்டும். கருத்து, வார்த்தையின் ஆழமான அர்த்தத்தில், விளம்பரதாரரின் சமூகத் தேவை, அவரது குடிமை அபிலாஷை, அவரை உற்சாகப்படுத்தும் வாழ்க்கை நிகழ்வுகள் மற்றும் திரட்டப்பட்ட சமூக அனுபவம் ஆகியவற்றின் குறுக்குவெட்டு புள்ளியில் பிறந்தது. மேலும்: "பத்திரிகையாளரின் சொந்த அனுபவம், அவரது அறிவு, புலமை, விழிப்புணர்வு மற்றும் கூடுதலாக, அவர் கண்டறிந்த உண்மைகள் - இவை யோசனையின் ஆதாரங்கள்."

யோசனையின் சிக்கல் பக்கம். அவரது புத்தகத்தில் ஈ.பி. ப்ரோகோரோவ் யோசனையின் சிக்கலான பக்கத்தின் சிக்கலையும் எழுப்பினார்: "யோசனையின் சிக்கலான பக்கமானது பொருளைப் பற்றிய அறிவு, அதில் "வெற்றிடங்கள்" உள்ளன, முரண்பாடான அறிக்கைகள் ஏற்கத்தக்கவை, அறியப்படாததைப் பற்றி சிந்திக்க இது சாத்தியம் மற்றும் அவசியம். ஏற்கனவே பெற்ற அறிவை ஒரு புதிய வழியில் ஒளிரச் செய்யும் இணைப்புகள் மற்றும் தொடர்புகள். கருப்பொருள் மற்றும் சிக்கலான பக்கம் யோசனையில் தனித்து நிற்கத் தொடங்கும் போது, ​​​​அவற்றின் மோதல் எதிர்கால வேலையின் கருத்தியல் பக்கத்தில் ஒரு குறிப்பைக் கொடுக்கிறது, பின்னர் விளம்பரதாரர் தனது ஆயுதங்களின் "போதுமான" கேள்வியை எழுப்புகிறார்.

அடுத்த தேர்வு வகை. எனவே: ஒவ்வொரு வகையும் ஒரு குறிப்பிட்ட வகை முக்கிய பொருட்களுடன் வேலை செய்கிறது. ஒரு பத்திரிகையாளரின் பார்வையில் வந்த முக்கிய பொருள் ஒரு தலைப்பு. ஒரு தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுக்கும் தருணம் ஒரு வகையைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான ஒரு படியாகும்.
ஒரு வகையை முன்கூட்டியே தேர்வு செய்ய முடியுமா? (ஒரு பணி உள்ளது - "முதற்பக்கத்தில் ஒரு அறிக்கை தேவை"). இது சாத்தியம், ஆனால் நீங்கள் "அறிக்கை" தலைப்பைத் தேர்வு செய்ய வேண்டும் - பொருத்தமானது.

எனவே இது ஒரு குறிப்பிட்ட வகைக்கு ஒத்த கருப்பொருளாக துல்லியமாக உள்ளது. எங்கள் எடுத்துக்காட்டில், ரிப்பன் வெட்டுவதுடன் ஒரு அறிக்கை இணைக்கப்பட்டுள்ளது - நிகழ்வின் போக்கு, சிக்கலான கட்டுமான சிக்கலைத் தீர்ப்பது குறித்த கட்டிடக் கலைஞரின் கதையுடன் ஒரு நேர்காணல் - ஒரு நேர்காணல், நீண்ட கால கட்டுமானத்தின் சோகமான அனுபவத்துடன் - ஒரு முக்கியமான குறிப்பு அல்லது கடிதப் பரிமாற்றம், உண்மையின் அளவைப் பொறுத்து.

இங்கே ஒரு தெளிவு தேவை: வகையின் பொருள் நோக்குநிலை - ஆனால் ஒவ்வொரு தனிப்பட்ட வாழ்க்கைப் பொருளுக்கும் அல்ல, ஆனால் அதன் குறிப்பிட்ட வகைக்கு. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு அறிக்கை விளையாட்டுப் போட்டியைப் பற்றியதாக இருக்கலாம், விண்வெளிக்குச் செல்வது பற்றியதாக இருக்கலாம், நெருப்பைப் பற்றியதாக இருக்கலாம் - ஆனால் அது ஒரு நிகழ்வைப் பற்றியதாக இருக்க வேண்டும், இன்னும் துல்லியமாக, ஒரு நிகழ்வின் போக்கைப் பற்றியதாக இருக்க வேண்டும்.

கட்டுரை "வேலை செய்கிறது" சிக்கல்களுடன் மட்டுமே. நேர்காணல் - கருத்துகளுடன்.

விமர்சனம் யதார்த்தத்தை கையாள்வதில்லை, ஆனால் ஒரு திரைப்படத்தில், ஒரு புத்தகத்தில், ஒரு நாடகத்தில்...

எனவே ஒவ்வொரு வகைக்கும் - அதன் சொந்த பொருள். இந்த உத்தரவை மீறுவது முழுமையான அபத்தத்திற்கு வழிவகுக்கிறது, அல்லது வகையைப் பின்பற்றுவதற்கு வெளிப்புற வடிவத்தை உருவாக்க வேண்டிய அவசியம் ஏற்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, கனிம உரங்களின் பற்றாக்குறை குறித்து ஒரு மதிப்பாய்வை எழுத முயற்சிக்கவும்! அல்லது எதைப் பற்றியும் தனது சொந்த கருத்தைக் கொண்டிருக்காத ஒரு உரையாசிரியருடன் ஒரு நேர்காணலைச் செய்வது: ஒரு சில பிளாட்டிட்யூட்களை கேள்விகளாக உடைப்பது கடினம் அல்ல, ஆனால் வெளியீட்டில் எந்த புதுமையும் இருக்காது. மற்றும் வாசகர் ஒரு நேர்காணலின் தோற்றத்தை மட்டுமே பெறுவார், ஆனால் உண்மையில் - பூஜ்ஜிய தகவல்.

ஒரு விளம்பரதாரர் எதிர்கொள்ளும் ஆக்கப்பூர்வமான சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான சிறந்த வடிவமே வகையாகும். எனவே, உரையைப் போலன்றி, இது எப்போதும் கடுமையாக தீர்மானிக்கப்படுகிறது: எந்தவொரு ஆக்கப்பூர்வமான பணியின் தீர்வின் அடிப்படையிலான குறிக்கோள் வகையின் தேர்வை தீர்மானிக்கிறது. வகையின் நிர்ணயம் (நிபந்தனை) இணைக்கப்பட்டுள்ளது: a) பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்ட அல்லது விவரிக்கப்பட்ட உண்மையின் புறநிலை பண்புகளுடன்; b) இந்த வெளியீடு மற்றும் இந்த ஆசிரியரால் தீர்க்கப்பட்ட குறிப்பிட்ட பணிகளுடன்; c) ஒரு பத்திரிகையாளரின் ஆளுமையின் கருத்தியல் மற்றும் தனிப்பட்ட உளவியல் பண்புகளுடன். ஒரு விளம்பரதாரரின் பணி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டதாகும். ஒரு தலைப்பை உருவாக்குதல், அவரது பார்வைத் துறையில் விழுந்த உண்மைகளை பகுப்பாய்வு செய்தல், நிருபர், தனது பணியின் ஆரம்ப கட்டத்தில் கூட, ஒரு குறிப்பிட்ட வகையைத் தேர்வு செய்கிறார், இறுதியாக அவருக்கு மிகவும் பொருத்தமானதாகத் தோன்றும் ஒன்றை நிறுத்துகிறார். வரவிருக்கும் உரையின் வகையைப் பற்றி அவர் சிந்திக்கவில்லை என்றும் அது தானாகவே உருவாகிறது என்றும் பயிற்சி பத்திரிகையாளர்களிடையே உள்ள நம்பிக்கை, உள்ளுணர்வாக, படைப்பு செயல்முறையின் சாரத்திற்கு முரணானது. படைப்பாற்றலின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக உள்ளுணர்வு ஒரு முழுமையான உரையின் பிறப்புக்கு பங்களிக்கிறது: உரை தேவையான வகை கூறுகளை உறிஞ்சி, ஆசிரியரின் சிந்தனையின் வளர்ச்சியின் தர்க்கத்திற்குக் கீழ்ப்படிகிறது.

பத்திரிகை நூல்களின் வகை வகைப்பாடு.

முந்தைய வகைப்பாடு காலாவதியானது - அதற்கு ஈடாக என்ன? பத்திரிகையின் நவீன கோட்பாட்டாளர்கள் "செய்தி இதழியல்", "ஆசிரியர் இதழியல்", "பகுப்பாய்வு இதழியல்" ஆகிய சொற்களைப் பயன்படுத்த விரும்புகிறார்கள். சில நேரங்களில் உரைகள் தகவல்களைச் சேகரித்து செயலாக்கும் முறைகளின்படி தொகுக்கப்படுகின்றன: "அறிக்கையிடல் பத்திரிகை", "உருவப் பத்திரிகை", "கருத்துரைத்தல் பத்திரிகை". இதற்கிடையில், எந்த வகைப்பாடு முன்மொழியப்பட்டாலும், ஒரு பத்திரிகை உரை நிச்சயமாக மூன்று முக்கிய கூறுகளை உள்ளடக்கியது: அ) செய்தி பற்றிய செய்தி அல்லது எழுந்துள்ள சிக்கல்; b) நிலைமையின் துண்டு துண்டான அல்லது விரிவான புரிதல்; c) பார்வையாளர்கள் மீது உணர்ச்சிகரமான தாக்கத்தின் முறைகள் (தர்க்கரீதியான-கருத்து அல்லது கருத்தியல்-உருவ மட்டத்தில்).

இது சம்பந்தமாக, பத்திரிகைகளில் தோன்றும் நூல்களை ஐந்து குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்:

1) செயல்பாட்டு செய்தி - அதன் அனைத்து வகைகளிலும் ஒரு குறிப்பு;

2) செயல்பாட்டு ஆராய்ச்சி - நேர்காணல்கள், அறிக்கைகள், அறிக்கைகள்;

3) ஆராய்ச்சி மற்றும் செய்தி - கடித, வர்ணனை (நெடுவரிசை), ஆய்வு;

4) ஆராய்ச்சி - கட்டுரை, கடிதம், ஆய்வு;

5) ஆராய்ச்சி மற்றும் உருவக (கலை மற்றும் பத்திரிகை) - கட்டுரை, கட்டுரை, ஃபியூலெட்டன், துண்டுப்பிரசுரம்.

பத்திரிகை உரையின் அமைப்பு

தலைப்பு (தலைப்பு) - சூழ்நிலையை விளையாடுவது, குத்துதல் போன்றவை. குறுகிய மற்றும் திறன் (3-5 வார்த்தைகள்). சில நேரங்களில் இவை பிரகாசமான மேற்கோள்கள். பொருள் ஈர்க்கிறது. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், துல்லியம், சுருக்கம், வார்த்தைகளின் தெளிவான தேர்வு, சாதாரணமானது அல்ல, சில சமயங்களில் பரபரப்பான, உரையின் விளக்கக்காட்சி. தலைப்பு ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வாக்கியங்களாக இருக்கலாம். வகைகள்: தலைப்பு-குரோனிகல் "காட்டுமிராண்டிகள் மற்றும் மரம் வெட்டுபவர்களின் சந்திப்பு" - இரண்டு அணிகளுக்கு இடையிலான கால்பந்து போட்டி பற்றிய அறிக்கை - "பார்பேரியன்ஸ்" மற்றும் "லம்பர்ஜாக்ஸ்". எளிதான வழி தலைப்பு "ஏழை நாய்களைப் பற்றி ஒரு வார்த்தை சொல்லுங்கள்" - "ஒரு ஏழை ஹுஸாரைப் பற்றி ஒரு வார்த்தை சொல்லுங்கள்" என்ற மேற்கோளின் ஒரு சொற்றொடராக உள்ளது.

மேற்கோள் தலைப்பு

தலைப்பு

"நல்ல செயல்களைச் செய்வோம்!" - குழந்தைகள் சுற்றுச்சூழல் கிளப் பற்றிய குறிப்பு.

வசனம் - தலைப்பு தெளிவாக இல்லாத போது. பொதுவாக 1 வாக்கியம்.

ஈயம் - உள்ளீடு. ஆங்கிலத்திலிருந்து - தலைவர். முதல் பத்தி. மிகவும் சுருக்கமானது. மேலோட்டமாக. அதை இறுக்க வேண்டாம்.

முன்னணி வகைகள்:

கதை (பின்னணி, அது எதைப் பற்றியது)

விசாரணை (சொல்லாட்சிக் கேள்வி. இது முழு உரைக்கும் பொருந்தும்)

மேற்கோள் (முக்கிய யோசனையைக் கொண்டுள்ளது)

கதை (நகைச்சுவை, புராணக்கதை, கதை, நன்கு அறியப்பட்ட கதை)

உடனடி அடையாளம் (எல்லோரும் ஒரே நேரத்தில் பேசுகிறார்கள்)

நீளம் தாண்டுதல் (நாம் அனைவரும் ஆரம்பத்தில் சோர்வடைகிறோம்)

எதுவும் சிக்கலைக் குறிக்கவில்லை (எடுத்துக்காட்டு: எல்லாம் நன்றாக இருந்தது, திடீரென்று! ..)

வியத்தகு (கருத்துகள்) (மக்கள் உட்கார்ந்து, பணத்தை எரிக்கிறார்கள்: குளிர், பணவீக்கம்)

உரை அமைப்பு

ஒரு கார்பஸை உருவாக்குவதற்கான பல கலவைக் கொள்கைகளை தனிமைப்படுத்துவது நிபந்தனையுடன் சாத்தியமாகும்:

1. சுழல் கலவை, இதில் சிக்கலின் ஒரு குறிப்பிட்ட அம்சத்திலிருந்து எப்போதும் விரிவடையும் சுழல், மையக் கதைக்களத்துடன் (யோசனை) தொடர்புடையதாகக் கட்டமைக்கப்பட்டது, சிக்கலின் பொதுவான பார்வையிலிருந்து அதன் ஒரு குறிப்பிட்ட, மிக முக்கியமான அம்சத்திற்கு உருவாகிறது. .

2. ஒரு நீள்வட்ட கலவை நிகழ்வுகள் மற்றும் நிகழ்வுகளை முழுமையாகக் காட்டாமல், மிகவும் அத்தியாவசியமான தனிமங்களில் மட்டுமே காட்டுகிறது. அதாவது, ஒரு ஒருங்கிணைந்த செயல் அல்லது நிகழ்வு அதன் சிறப்பியல்பு மிக முக்கியமான வெளிப்பாடுகளுக்கு துண்டிக்கப்படுகிறது.

3. ஒரு வட்ட, சுழற்சி, மூடிய கலவை மிகவும் பொதுவானது. இந்த அமைப்பு, ஒரு குறிப்பிட்ட சிந்தனை அல்லது யோசனையுடன் தொடங்கி, பரிசீலனையில் (உல்லாசப் பயணம்) சிக்கலைச் சுற்றி தன்னிச்சையாக பரந்த வட்டத்தை உருவாக்குகிறது, ஆனால் இறுதியில் அது தொடக்கத்தில் தொட்ட யோசனைக்கு ஒரு புதிய மட்டத்தில் திரும்புகிறது.

3. 1 நடைமுறை பணி

1. "நிதி சேவைகளின் நுகர்வோர்" கருத்தரங்கு

வோல்கோகிராடில், அனைவருக்கும் நிதி கல்வியறிவின் அளவை அதிகரிக்க வழங்கப்பட்டது.

டிசம்பர் 2, 2016 அன்று, வோல்கோகிராட் நகரில், "நிதி சேவைகளின் நுகர்வோரின் உரிமைகளைப் பாதுகாத்தல்" என்ற தலைப்பில் ஒரு கருத்தரங்கு நடைபெற்றது. இந்த பெயரில்தான் மக்களின் நிதி கல்வியறிவை மேம்படுத்துவதற்கும் நிதிக் கல்வியின் வளர்ச்சிக்கும் ஒரு நிகழ்வு நடத்தப்பட்டது.

கருத்தரங்கு திட்டம் நிதிச் சேவைகள் சந்தை, திவால் சட்டம் போன்ற தலைப்புகளில் விவாதிக்கப்பட்டது தனிநபர்கள், தனிப்பட்ட நிதி திட்டமிடல் மற்றும் பிற. "மக்கள்தொகையின் நிதி கல்வியறிவின் அளவை அதிகரிக்க" ரஷ்யாவின் நிதி அமைச்சகத்தின் திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் கருத்தரங்கு ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது. பயனுள்ள மற்றும் புதுப்பித்த தகவல்களுக்கு மேலதிகமாக, கருத்தரங்கின் விருந்தினர்களுக்கு மிகவும் வசதியான சூழ்நிலையை உருவாக்குவதற்காக ஒரு பஃபே வழங்கப்பட்டது மற்றும் மனதிற்கு உணவு உண்ணும் போது குறிப்பாக உடல் ரீதியாக பசியுடன் இருப்பவர்களுக்கு புத்துணர்ச்சி வாய்ப்புகள் வழங்கப்பட்டன.

இந்த நகரத்தில் இதுபோன்ற நிகழ்வுகள் நடப்பது இது முதல் அல்ல என்ற உண்மைகளுடன் இந்த கட்டுரை கூடுதலாக இருக்கலாம். இது பணம் செலுத்திய நிகழ்வா அல்லது "யாராவது" உண்மையில் இதில் கலந்து கொள்ள முடியுமா என்றும் சொல்ல முடிந்தது.

2. ஏன் தொழில்பத்திரிகையாளர் மருந்துகளுடன் ஒப்பிட முடியுமா?

அனைத்து ரஷ்ய கல்வித் திட்டமான "Mediasmysly" இன் கட்டமைப்பிற்குள், ஒரு பத்திரிகையாளரின் நெறிமுறைகள் பற்றிய ஒரு மன்றம், பேனாவின் தற்போதைய நிபுணர்களின் பங்கேற்புடன் நடைபெற்றது.

அனைத்து ரஷ்ய கல்வித் திட்டமான "மீடியா சென்செஸ்" இன் ஒரு பகுதியாக இளம் பத்திரிகையாளர்களுக்கான மாஸ்டர் வகுப்பு நவம்பர் 1 அன்று நடைபெற்றது. இந்த மாநாட்டை நடிப்பு பத்திரிகையாளர்கள் நடத்தினர்: பிளாகோமீடியா எல்எல்சியின் பொது இயக்குனர், பீயிங் ஹியூமன் அன்டோனினா டோன்ட்சோவா இதழின் ஆசிரியர் மற்றும் ஆசிரியர் மற்றும் பத்திரிகை செயலாளர், VolGAU ஊடக மையத்தின் தலைவர் மற்றும் தலைவர். துறை தகவல் ஆதரவுவோல்கோகிராட் பிராந்தியத்தின் இளைஞர் கொள்கையின் மையத்தில் மெரினா ரெஷெட்னிகோவா.

மன்றத்தின் ஆரம்பம் அன்டோனினா அலெக்ஸீவ்னா டோன்ட்சோவாவின் பின்வரும் வார்த்தைகளால் வழங்கப்பட்டது: “ஒரு பத்திரிகையாளரின் நெறிமுறைகள் என்ன? இந்த தலைப்பைப் பற்றி பேச அனைவரும் தயாரா? அத்தகைய நம்பிக்கையான குறிப்பில், மன்றம் தொடங்கியது. முதலில், பங்கேற்பாளர்கள் அனைவருக்கும் “ஒரு பத்திரிகையாளரின் நெறிமுறைகள்” என்ற விளக்கக்காட்சி காண்பிக்கப்பட்டது. வாசகரை உயிருடன் வைத்திருங்கள்”, அங்கு ஒவ்வொருவரும் தங்களுக்குத் தாங்களே புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்ள முடியும், மேலும் ஒரு நபரின் மீதான தகவல் செல்வாக்கு துறையில் பல முக்கியமான "கண்டுபிடிப்புகளை" உருவாக்கலாம். மன்றத்தில் பங்கேற்பாளர்கள் பின்வரும் கேள்விகளுக்கான பதில்களையும் கற்றுக்கொண்டனர்: "ஒரு பத்திரிகையாளரின் தொழில் ஏன் மருந்துகளுடன் ஒப்பிடப்படுகிறது?" மற்றும் "அதன் தற்போதைய போக்குகள் என்ன?". ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பங்கேற்பாளர்கள் பார்வையாளர்களுக்கு ஒரு பத்திரிகையாளரின் பொறுப்பை இழக்கும் பிரச்சினையில் ஆர்வமாக இருந்தனர்.

அங்கிருந்த அனைவருக்கும் தங்கள் கேள்வியைக் கேட்க ஒரு தனித்துவமான வாய்ப்பு கிடைத்தது. குறிப்பாக கடுமையான மற்றும் மேற்பூச்சு கேள்விகள் கேட்கப்பட்டதுஅடையாளம் காணப்பட்டு தீவிரமாக விவாதிக்கப்பட்டது. இத்தகைய சிறப்புக் கேள்விகள் வாசகரின் கவனத்திற்கு ஒரு பத்திரிகையாளரின் போராட்டம் மற்றும் அசல் மூலத்துடன் தகவல்களின் நிலைத்தன்மை பற்றிய கேள்வி. ஆனால் அனைவருக்கும் மிக முக்கியமானது பத்திரிகையாளரின் நெறிமுறைகள் மற்றும் "வெளியிடுவதற்கு அல்ல" என்ற குறியின் சமூக முக்கியத்துவம் பற்றிய கேள்வி.

மேலும், மெரினா ரெஷெட்னிகோவா ஒரு பரபரப்பைப் பின்தொடர்வது, நேர்காணல் வகையின் சிக்கல்கள் மற்றும் ஒரு பதிவர் பத்திரிகையாளரா என்பதைப் பற்றி பேசினார்.அவரது சக ஊழியர், ஒரு சிறந்த நேர்காணலின் ரகசியங்களைப் பகிர்ந்து கொண்டார், மேலும் இது விந்தையானது போதும், அது பொதுமக்களிடம் கூறினார். ஒரு நபரின் ஆளுமை மற்றும் உத்வேகத்துடன் தொடர்பு கொள்ளும் புள்ளிகளைக் கண்டறிவதில் உள்ளது.

அன்டோனினா டோன்ட்சோவாவின் ஆழ்ந்த சிந்தனையுடன் கூட்டம் முடிந்தது: “நாம் அனைவரும் மக்கள், ஒரு பத்திரிகையாளர் முதலில் ஒரு நபராக இருக்க வேண்டும். வார்த்தையின் சக்தியை குறைத்து மதிப்பிடுவதே எங்கள் தொழிலின் முக்கிய தவறு. உங்கள் மனசாட்சியே உங்கள் தலைமையாசிரியர்."

முடிவுரை

எந்தவொரு மனித செயல்பாட்டின் தொழில்முறை முதன்மையாக அதன் தத்துவார்த்த அறிவு மற்றும் நடைமுறையில் அவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன் காரணமாகும். ஒரு பத்திரிகையாளரின் செயல்பாடுகளில், உருவாக்கப்பட்ட பொருளின் துல்லியம் மற்றும் வெற்றிக்கு, அதன் உருவாக்கத்தின் செயல்பாட்டில் உள்ள அனைத்து நுணுக்கங்களையும் நுணுக்கங்களையும் அறிந்து கொள்வது அவசியம். பார்வையாளர்களுக்கு அணுகக்கூடிய மொழியில் பொருத்தமான விஷயங்களை பகுப்பாய்வு செய்து வழங்குவது அவசியம்.

இதன் அடிப்படையில், இந்த பாடத்திட்டத்தில், பத்திரிகையில் தகவல்களைச் சேகரிப்பதற்கான முக்கிய முறைகளை நாங்கள் ஆராய்ந்தோம், அவற்றின் ஆதாரங்களின் வகைப்பாட்டைக் கொடுத்தோம், மேலும் இந்த முறைகளின் அம்சங்களை அடையாளம் கண்டோம். இந்த மதிப்பாய்வில் தகவல் ஆதாரங்களுடன் பணியாற்றுவதற்கான சட்ட மற்றும் நெறிமுறை தரநிலைகளும் அடங்கும் மற்றும் பத்திரிகையாளர்களின் முக்கிய தவறுகளை தீர்மானிக்கும் சூழ்நிலையை பகுப்பாய்வு செய்தது.

முடிவில், ஒரு படைப்பை உருவாக்கும் முக்கிய கட்டங்கள் மற்றும் அவற்றின் முக்கிய நிலைகள் கருதப்பட்டன. எதிர்கால பொருளின் தலைப்பின் வளர்ச்சி, உரையில் யோசனையின் பங்கு மற்றும் அமைப்பு தொடர்பான தகவல்களும் விவாதிக்கப்பட்டன. ஒரு குறிப்பிட்ட வேலைக்கான இயற்கை வகையைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் பிரத்தியேகங்கள் கருதப்பட்டன.

இந்த வேலையின் போது, ​​கோட்பாட்டிலிருந்து மிக முக்கியமான கருத்துக்களைப் பற்றி அறிந்துகொள்ளவும், நடைமுறைப் பணிகளின் செயல்திறனில் பெற்ற அறிவைப் பயன்படுத்தவும் முடிந்தது.

கடிதங்களின் பட்டியல்மணிக்குசியர்ஸ்

1. கோஞ்சரோவா, என்.ஏ. அரசியல் இயல்புடைய செய்தி நூல்கள் சிறப்பு வகைசொற்பொழிவு [உரை] / என்.ஏ. கோஞ்சரோவா // அடிகே மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் புல்லட்டின். செர். மொழியியல் மற்றும் கலை வரலாறு. - 2013. -வெளியீடு. 1. - எஸ். 100-106.

2. கிம், எம்.என். ஒரு பத்திரிகை படைப்பை உருவாக்கும் தொழில்நுட்பம் [உரை] / எம்.என். கிம். - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் மிகைலோவ் வி.ஏ., 2001. - 132 பக்.

3. க்ரோய்ச்சிக், எல்.ஈ. பத்திரிகை வகைகளின் அமைப்பு [உரை] / எஸ்.ஜி. கோர்கோனோசென்கோ // ஒரு பத்திரிகையாளரின் படைப்பு செயல்பாட்டின் அடிப்படைகள். - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: ஆஸ்பெக்ட் பிரஸ். - 2000. - எஸ்.125-160.

4. டெர்டிச்னி, ஏ.ஏ. பருவ இதழ்களின் வகைகள் [உரை] / ஏ.ஏ. டெர்டிச்னி. - எம்.: ஆஸ்பெக்ட் பிரஸ், 2017. - 320 பக்.

5. கோல்ஸ்னிச்சென்கோ ஏ.வி. நடைமுறை இதழியல். பாடநூல் // எம்.: Izd-vo Mosk. அன்-டா, 2008.

6. கோர்கோனோசென்கோ எஸ்.ஜி. ஒரு பத்திரிகையாளரின் படைப்பு செயல்பாட்டின் அடிப்படைகள் // எட். - தொகுப்பு. எஸ்.ஜி. கோர்கோனோசென்கோ. - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: அறிவு, SPbIVESEP, 2000. - 272 பக்.

7. லாசுடினா ஜி.வி. பத்திரிகை படைப்பாற்றலின் தொழில்நுட்பம் மற்றும் முறைகள். எம்., 1988. எஸ். 42.

8. ஷோஸ்டாக் எம்.ஐ. பத்திரிகையாளர் மற்றும் அவரது பணி. எம்., 1998

9. ப்ரோகோரோவ் ஈ.பி. பத்திரிகை கலை. எம்., 1984. எஸ். 243-245, 256.

Allbest.ru இல் ஹோஸ்ட் செய்யப்பட்டது

ஒத்த ஆவணங்கள்

பத்திரிகை விசாரணையை உருவாக்குவதற்கான காரணங்கள். புலனாய்வு நிருபரின் தொழில்முறை செயல்பாட்டின் அம்சங்கள். தகவல்களைப் பெறுவதற்கு ஊடகவியலாளர்களின் உரிமைகள். உண்மைகளை சேகரிக்கும் ஒரு முறையாக நேர்காணல். compromat.ru இன் உதாரணத்தில் பத்திரிகை விசாரணைகளின் திட்டங்கள்.

கால தாள், 04/12/2012 சேர்க்கப்பட்டது


நடத்தும் நுட்பம், பெறப்பட்ட தகவல் வகை மற்றும் உரையாசிரியரின் நடத்தை ஆகியவற்றைப் பொறுத்து நேர்காணல் வகைகள். அதன் தயாரிப்பின் முக்கிய கட்டங்கள். கேள்வித்தாள் நுட்பம். உரையாடலின் போக்கு. அச்சிடுவதற்கான பொருள் தயாரித்தல்.

கால தாள், 05/25/2015 சேர்க்கப்பட்டது


பத்திரிகைக் கோட்பாட்டின் அடிப்படைக் கருத்துக்கள், வெகுஜன தகவல் செயல்பாட்டின் அம்சங்கள். பத்திரிகை அறிவின் முறைகள், முறைகள் மற்றும் வகைகளின் தொடர்பு, ஒரு பத்திரிகை உரையை உருவாக்கும் போது படைப்பு செயல்பாட்டின் நிலைகள். தகவல் வகைகளின் அமைப்பு; அறிக்கை.

ஏமாற்று தாள், 09/07/2010 சேர்க்கப்பட்டது


அச்சு ஊடகங்களில் முதல் நேர்காணல்களின் தோற்றம். இந்த வகையின் தனித்தன்மை மற்றும் அமைப்பு. புகைப்படம் எடுத்தல் அதன் கட்டாய உறுப்பு. கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள் வடிவில் ஒரு பத்திரிகையாளரின் உரையாடலை மேற்கொள்வது, ஒரு நபருடன் ஒரு உரையாடல். பத்திரிகை நேர்காணல்களுக்கும் வானொலி மற்றும் தொலைக்காட்சி நேர்காணல்களுக்கும் இடையிலான வேறுபாடுகள்.

விளக்கக்காட்சி, 03/10/2015 சேர்க்கப்பட்டது


ஒரு பத்திரிகைப் பணியின் தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான செயல்முறை ஒரு குறிப்பிட்ட உண்மையான சூழ்நிலையாகும், இது சமூகத்தின் பரந்த பெரிய அளவிலான பிரச்சனைக்கு செல்கிறது. பத்திரிகை உரையின் தலைப்பின் அறிகுறிகள். ஒரு பத்திரிகை வேலையின் கருத்தியல் மற்றும் வகை அம்சங்களின் உறவு.

கால தாள், 12/28/2016 சேர்க்கப்பட்டது


தகவலைப் பெறுவதற்கான மிகவும் பொதுவான முறையாக நேர்காணல். கணக்கெடுப்பின் நோக்கங்களைப் பொறுத்து அதன் வகைகளின் விளக்கம். மத்தியஸ்த தொடர்புகளின் நன்மைகள். நேர்காணல் தயாரிப்பின் நிலைகள். பதிலளிப்பவருடன் உரையாடலை நடத்துவதற்கும் திட்டமிடுவதற்கும் பத்திரிகை விதிகள்.

சுருக்கம், 01/08/2016 சேர்க்கப்பட்டது


ஒரு நிருபரின் ஆராய்ச்சி குணங்கள். விளம்பரப் பணியின் வகையைப் பற்றிய ஆசிரியரின் கருத்து. ஒரு சிறப்பு வகையாக பத்திரிகை விசாரணையின் அசல் தன்மை பற்றிய ஆய்வு. நவீன ஊடகங்களில் தொலைக்காட்சி மற்றும் அரசியல் விசாரணைகள்.

சுருக்கம், 03/25/2016 சேர்க்கப்பட்டது


பொதுவான பண்புகள், கருத்து, வகைகள் மற்றும் பத்திரிகை படைப்பாற்றலின் உள்ளடக்கம், கட்டமைப்பின் அம்சங்கள், செயல்முறையின் நிலைகள். தகவல்களைச் சேகரித்து வழங்குவதற்கான முறைகள், தகவல் தயாரிப்பை உருவாக்கும் போது நவீன கால இதழ்களில் அவற்றின் பயன்பாட்டின் பகுப்பாய்வு.

கால தாள், 09/16/2011 சேர்க்கப்பட்டது


பத்திரிகை உரையின் சிக்கல்கள். உரையின் கருத்து. பத்திரிகை உரையின் தனித்தன்மை. பத்திரிகை உரையின் அமைப்பின் அம்சங்கள். கலவை சிக்கல்கள். முடிவின் முக்கியத்துவம். தலைப்பு பாத்திரம். நன்கு எழுதப்பட்ட உரையின் அறிகுறிகள். உள்ளூர் பத்திரிகை உரைகளின் சிக்கல்கள்.

கால தாள், 10/06/2008 சேர்க்கப்பட்டது


நவீன பத்திரிகையின் கருத்து மற்றும் அமைப்பு, அதன் வகைகள் மற்றும் வகைகள், அச்சுக்கலை மற்றும் ஆராய்ச்சியின் பொருள். சமூகத்தில் பத்திரிகையின் பங்கு மற்றும் முக்கியத்துவம், முக்கிய செயல்பாடுகள் மற்றும் நோக்கம். நேர்காணல்களை நடத்துவதற்கான முறை மற்றும் கொள்கைகள், முடிவுகளின் பகுப்பாய்வு.

எதிர்கால வேலையின் கருத்தை உருவாக்கும் கட்டத்தில், ஒரு பத்திரிகையாளர் படிப்பின் பொருளை தீர்மானிக்க வேண்டும். இந்த திறனில், ஒரு குறிப்பிட்ட அன்றாட சூழ்நிலை, மற்றும் கவனமாக பரிசீலிக்க வேண்டிய ஒரு பிரச்சனை, மற்றும் சில சமூக நிகழ்வுகள், மற்றும் மக்கள் நடவடிக்கைகள் போன்றவை செயல்பட முடியும். எல்லா சந்தர்ப்பங்களிலும், பத்திரிகையாளர் உண்மையான தரவுகளை சேகரித்து பகுப்பாய்வு செய்யும் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டில் ஈடுபட்டுள்ளார். இந்த கட்டப் பணியை வெற்றிகரமாகச் செயல்படுத்த, ஒரு பத்திரிகையாளர் தகவல்களைச் சேகரிப்பதற்கான பல்வேறு முறைகளை முழுமையாக மாஸ்டர் செய்ய வேண்டும், ஏனெனில் எதிர்கால வேலையின் உள்ளடக்க செழுமை சேகரிக்கப்பட்ட பொருளின் தரத்தைப் பொறுத்தது. எனவே, பத்திரிகை நடைமுறையில், தகவல்களைச் சேகரிப்பதற்கான முறைகளின் முழு ஆயுதமும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

பத்திரிகையாளர், விசாரணையை மேற்கொள்வதற்கு முன், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்புக்கும் சிக்கலுக்கும் இடையிலான உறவைத் துல்லியமாகத் தீர்மானித்து, அவற்றை வகைப்படுத்துகிறார். அறிவின் பொருள் மிகவும் சிக்கலானது, அதைப் படிப்பதற்கான போதுமான முறைகள் தேவைப்படும். மிகவும் பொதுவான அர்த்தத்தில் முறை- ஒரு இலக்கை அடைய ஒரு வழி அல்லது வழி, ஒரு குறிப்பிட்ட வழி வரிசைப்படுத்தப்பட்ட செயல்பாடு.

அனைத்து முறைகளையும் நிபந்தனையுடன் இரண்டு பெரிய குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்: அவற்றில் முதலாவது அனுபவ தரவு சேகரிப்பில் பயன்படுத்தப்படுகிறது: கவனிப்பு, சோதனை, நேர்காணல் போன்றவை, மற்றும் இரண்டாவது - பெறப்பட்ட தகவல்களின் பகுப்பாய்வில். இங்கே நீங்கள் வகைப்பாடு, குழுவாக்கம், அச்சுக்கலை போன்றவற்றை பெயரிடலாம்.

A.A இன் உற்பத்தி முறைகளில் ஒன்று. டெர்டிச்னி "தொழில் மாற்றம்" என்று அழைக்கிறார். பங்கேற்பாளரின் கவனிப்பு அல்லது பரிசோதனை முறைக்கு இந்த வகையான வேலை காரணமாக இருக்கலாம் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்.

கருதப்பட்ட இலக்கியத்தின் பகுப்பாய்வு, தகவல்களைப் பெறுவதற்கான முறைகள் மற்றும் அதன் ஆதாரங்களுக்கு இடையே தெளிவான வேறுபாடு இல்லை என்று கூற அனுமதிக்கிறது. எனவே, எம்.வி. கிரிகோரியன், எங்கள் கருத்துப்படி, கருத்துக்களில் குழப்பம் உள்ளது: “... பத்திரிகையாளர் பணிபுரியும் ஆதாரங்கள். இது:

• * கண்காணிப்பு.
• * படித்தல் மற்றும் படிப்பது ஆவணங்கள், புத்தகங்கள், பத்திரிகைகள் மற்றும் செய்தித்தாள்கள்.
• * செய்தியாளர் சந்திப்புகள்.
• * பத்திரிக்கையாளர்கள் மிகவும் அரிதாகவே மேற்கொள்ளும் ஒரு பரிசோதனை, இதற்கு அதிக நேரமும் சக்தியும் தேவை.
• * நேர்காணல் (தனிநபர் மற்றும் நிறை - இது ஏற்கனவே கேள்வித்தாள் மூலம் பெரும்பாலும் நடத்தப்பட்ட கணக்கெடுப்பு). இந்த ஆதாரங்கள் அனைத்தும், ஒரு விதியாக, பத்திரிகை விசாரணையில் ஈடுபட்டுள்ளன” [கிரிகோரியன், URL: http://www.twirpx.com/file/123859 (அணுகல் தேதி: 15.04.13)].

மேற்கூறியவை அனைத்தும் தத்துவார்த்த இலக்கியங்களில் ஆதாரங்கள் என்ற போர்வையில் மற்றும் விசாரணை முறைகள் என இரண்டும் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. நடைமுறையில், புலனாய்வுப் படங்களில் தகவல்களைப் பெறுவதற்கான முறைகள் மற்றும் ஆதாரங்களை பகுப்பாய்வு செய்வது ஏ.வி. மாமண்டோவ், அவற்றுக்கிடையே ஒரு கோட்டை வரைவது மிகவும் கடினம் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு நேர்காணல் என்பது ஒரு செயல்முறையாகத் தகவலைப் பெறுவதற்கான ஒரு முறையாகும், மேலும் நேர்காணலின் உள்ளடக்கம் தகவலின் ஆதாரமாகும். இருப்பினும், நேர்காணலை வழங்கும் நபரை தகவலின் ஆதாரமாகக் கருதுவது இன்னும் தர்க்கரீதியானதாக இருக்கும்.

பாரம்பரிய முறைகளில், கவனிப்பு முறை வேறுபடுகிறது . அதன் மையத்தில், ஜி.வி. Lazutina, பொய்யானது "ஒரு நபரின் ஆடியோவிஷுவல் தொடர்புகளின் செயல்பாட்டில் உலகின் பொருள்-உணர்வு உறுதியான தன்மையை உணரும் திறன்" [Lazutina, URL: http://evartist.narod.ru/text10/09.htm (அணுகப்பட்டது: 26.04 .13)]. பத்திரிக்கை கவனிப்பு எப்போதும் ஒரு நோக்கமுள்ள மற்றும் தெளிவாக வரையறுக்கப்பட்ட தன்மையைக் கொண்டுள்ளது. "பணிகளின் வேண்டுமென்றே உணர்தல் மற்றும் விழிப்புணர்வை நீங்கள் பார்க்கவும் பார்க்கவும் அனுமதிக்கிறது" [Lazutina, URL: http://evartist.narod.ru/text10/09.htm (அணுகல் தேதி: 26.04.13)] . "தகவல்களைத் தேடும் ஒரு பத்திரிகையாளர்" தொகுப்பின் ஆசிரியர்கள், "கவனிப்பில் ஈடுபடும்போது, ​​​​ஒரு பத்திரிகையாளர் சாத்தியமான புறநிலை மற்றும் அகநிலை சிக்கல்களைப் பற்றியும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.<…>அவர்கள் கண்காணிக்கப்படுவதைக் கண்டறிந்தால், மக்கள் தங்கள் நடத்தையின் தந்திரோபாயங்களை மாற்றிக்கொள்ளலாம்” [தகவல்களைத் தேடும் பத்திரிகையாளர், 2000, பக். 9].

இந்த அவதானிப்பின் அம்சங்களின் அடிப்படையில், சமூக இதழியல் துறையில் உள்ள கோட்பாட்டாளர்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்தினர், "ஒரு சுயாதீனமான முறையாக, பிரதிநிதித்துவ தரவு தேவையில்லாத ஆய்வுகள் மற்றும் வேறு எந்த முறைகளாலும் தகவலைப் பெற முடியாத சந்தர்ப்பங்களில் கவனிப்பு சிறந்தது. ” [ தகவல் தேடலில் பத்திரிகையாளர், 2000, பக். பத்து].

முறையான அவதானிப்பு என்பது குறிப்பிட்ட காலகட்டங்களில் ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் பத்திரிகையாளர் கவனம் செலுத்துவதை முன்னிறுத்துகிறது, அதே சமயம் முறையற்ற கவனிப்பு கவனிக்கப்பட்ட நிகழ்வைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் தன்னிச்சையை முன்னிறுத்துகிறது.

பங்கேற்பாளர் அல்லாத கவனிப்பில் பார்வையாளரின் நிலை பின்வருமாறு: ஒரு பத்திரிகையாளர், ஒரு விதியாக, கவனிக்கப்பட்ட சூழ்நிலைக்கு வெளியே இருக்கிறார் மற்றும் நிகழ்வில் பங்கேற்பாளர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளவில்லை [பத்திரிகை மற்றும் சமூகவியல், 1995, பக். 111]. அவர் மிகவும் உணர்வுபூர்வமாக ஒரு நடுநிலை நிலைப்பாட்டை எடுக்கிறார், என்ன நடக்கிறது என்பதில் தலையிட வேண்டாம். இந்த வகையான கவனிப்பு பெரும்பாலும் சமூக சூழ்நிலையை விவரிக்கப் பயன்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக, தேர்தல்கள், பல்வேறு பொது நடவடிக்கைகள், சமூக-பொருளாதார சீர்திருத்தங்கள் போன்றவை.

பங்கேற்பாளர் கவனிப்பு என்பது சூழ்நிலையில் ஒரு பத்திரிகையாளரின் பங்கேற்பை உள்ளடக்கியது. அவர் அதை உணர்வுபூர்வமாகச் செல்கிறார், எடுத்துக்காட்டாக, தனது தொழிலை மாற்றுகிறார் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட சமூகக் குழுவை உள்ளே இருந்து அடையாளம் காண்பதற்காக "ஊடுருவுகிறார்". "தொழில் மாற்றம்" என்பது பத்திரிகையாளர் தனது தொழில்சார்ந்த அல்லது திறமையற்ற செயல்களால் மக்களுக்கு உடல் ரீதியாகவோ அல்லது தார்மீக ரீதியாகவோ சேதத்தை ஏற்படுத்த மாட்டார் என்பதில் உறுதியாக இருக்கும் சந்தர்ப்பங்களில் சாத்தியமாகும். எடுத்துக்காட்டாக, ஊடக ஊழியர்கள் தங்களை மருத்துவர்கள், வழக்கறிஞர்கள், நீதிபதிகள், பொது சேவை ஊழியர்கள் போன்றவர்கள் என்று அறிமுகப்படுத்திக் கொள்வது முரணாக உள்ளது. இத்தகைய தடைகள் பத்திரிகை நெறிமுறைகளின் தொடர்புடைய விதிமுறைகள் மற்றும் குற்றவியல் கோட்டின் சில கட்டுரைகளால் நிர்ணயிக்கப்பட்டுள்ளன. இந்த விஷயத்தில் பத்திரிக்கையாளர் என். நிகிடினின் எண்ணங்கள் இங்கே உள்ளன: “சுறுசுறுப்பான கவனிப்புடன் விளையாட்டின் விதிகள் மிகவும் முக்கியமானதாகிவிடுகின்றன, அவற்றைத் தெரிந்துகொள்ளாமல் அல்லது நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முடியாது. பழைய நாட்களில் இருந்து ... ஒரு விதி: ஒரு பத்திரிகையாளர் ஒரு நிபுணராக நடிக்க முடியாது, அதன் செயல்பாடு வாழ்க்கை, உடல் மற்றும் தார்மீக ஆரோக்கியம் மற்றும் மக்களின் பொருள் நல்வாழ்வுடன் நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது. முக்கிய விதி: நீங்கள் ஒரு பத்திரிகையாளர் என்பதை மறந்து விடுங்கள். இங்கே, உண்மையிலேயே மற்றும் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உங்கள் முன்னால், நீங்கள் யார் என்று சொல்கிறீர்கள். வேறு எந்த முறையிலும் தகவலைப் பெற முடியாது” [நிகிடின், 1997, பக். 25].

பத்திரிகையில் பரிசோதனை முறை பெரும்பாலும் பங்கேற்பாளர் கண்காணிப்பு முறையுடன் அடையாளம் காணப்படுகிறது: “பரிசோதனை என்பது ஒரு பொருளின் நடத்தையை பாதிக்கும் பல காரணிகளின் உதவியுடன் அதன் நடத்தையை கட்டுப்படுத்துவதன் அடிப்படையில் ஒரு ஆராய்ச்சி முறையாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. இது ஆய்வாளரின் கைகளில் உள்ளது” [தகவல்களைத் தேடும் பத்திரிகையாளர், 2000, பக். 12].

சோதனையில், பொருள், பி.யாவின் படி. மிசோன்சிகோவா மற்றும் ஏ.ஏ. யுர்கோவ், ஒரு செயற்கை சூழ்நிலையை உருவாக்குவதற்கான ஒரு வழிமுறையாகும். பத்திரிக்கையாளர் தனது கருதுகோள்களை நடைமுறையில் சோதித்து, சில அன்றாட சூழ்நிலைகளை "இழக்க" முடியும் என்பதற்காக இது செய்யப்படுகிறது, அது படிப்பின் கீழ் உள்ள பொருளை நன்கு அறிய அனுமதிக்கும். ஒரு பரிசோதனையில் பங்கேற்பதன் மூலம், ஒரு பத்திரிகையாளருக்கு சூழ்நிலையில் தலையிடவும், அதன் பங்கேற்பாளர்களை பாதிக்கவும், அவர்களை நிர்வகிக்கவும் மற்றும் சில முடிவுகளை எடுக்கவும் உரிமை உண்டு [Misonzhikov, 2003, p. 116].

"சோதனையின் போது, ​​​​பத்திரிகையாளர் மக்கள், சில அதிகாரிகள், முழு சேவைகளும் தன்னிச்சையாக தங்களை வெளிப்படுத்துவதற்காக காத்திருக்கவில்லை, அதாவது. சீரற்ற, இயற்கை. இந்த வெளிப்படுத்தல் வேண்டுமென்றே ஏற்படுத்தப்பட்டது, அவர்களால் வேண்டுமென்றே "ஒழுங்கமைக்கப்பட்டது"... ஒரு சோதனை என்பது சில நிபந்தனைகளின் கீழ், ஆய்வு செய்யப்படும் செயல்முறைகள் மற்றும் நிகழ்வுகளில் பார்வையாளரின் தலையீட்டுடன் சேர்ந்து ஒரு அவதானிப்பு ஆகும் - ஒரு செயற்கை சவால், இந்த பிந்தையவற்றின் நனவான "ஆத்திரமூட்டும்" " [மிசன்ஷிகோவ், 2003, பக். 117].

எனவே, ஆய்வின் கீழ் உள்ள பொருளின் சில அம்சங்களை வெளிப்படுத்த வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு செயற்கை உந்துவிசை உருவாக்கத்துடன் சோதனை இணைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு பத்திரிகையாளர் தனக்குத் தேவையான சமூகக் குழுவில் ஊடுருவி, "டம்மி ஃபிகர்" ஆக மாறுவதன் மூலம் தன்னைப் பற்றிய ஒரு பரிசோதனையை நடத்த முடியும். அதே நேரத்தில், அவர் நிலைமையை பாதிக்கிறது மட்டுமல்லாமல், அவருக்கு ஆர்வமுள்ள அனைத்து நபர்களையும் பரிசோதனையில் ஈடுபடுத்த முற்படுகிறார்.

நிருபர் வாழ்க்கையில் ஆழமாக ஊடுருவுவதற்கான பணியை எதிர்கொள்ளும் சந்தர்ப்பங்களில் மட்டுமே பத்திரிகை நடைமுறையில் ஒரு பரிசோதனையை நடத்துவது நல்லது, பல்வேறு செல்வாக்கு செலுத்தும் காரணிகளின் உதவியுடன் மக்களின் உண்மையான நடத்தை எதிர்வினைகளை அவர் அடையாளம் காண வேண்டியிருக்கும் போது, ​​இறுதியாக, சமூக யதார்த்தத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளைப் பற்றிய கருதுகோள்களை சோதிக்க வேண்டியது அவசியம்.

"நேர்காணல்" என்ற சொல் ஆங்கிலத்தில் இருந்து வந்தது. "நேர்காணல்", அதாவது. உரையாடல். இது ஒரு சுயாதீனமான பத்திரிகை வகை மற்றும் மற்றொரு வகைக்குள் ஒரு முறை என்பதை நினைவில் கொள்க. இது புலனாய்வு இதழியல் வகையின் சிக்கலான தன்மையை வலியுறுத்துகிறது.

ஒரு முறைசாரா நேர்காணலில், கேள்விகள் வேறுபட்ட கொள்கையின்படி ஏற்பாடு செய்யப்படுகின்றன. இந்த முறை பொருளின் ஆழமான அறிவில் கவனம் செலுத்துவதால், இது ஒரு சிறிய உள்ளடக்க விவரக்குறிப்பைக் கொண்டுள்ளது. உரையாடலின் தலைப்பு, உரையாடலின் சூழ்நிலை, விவாதிக்கப்பட்ட சிக்கல்களின் நோக்கம் போன்றவற்றால் கேள்விகள் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. விஞ்ஞானி எஸ்.ஏ. இந்த இரண்டு வகையான நேர்காணல்களின் நியமனம் பற்றி பெலனோவ்ஸ்கி எழுதுகிறார்: “ஒவ்வொரு பதிலளிப்பவரிடமிருந்தும் ஒரே மாதிரியான தகவல்களைப் பெறுவதற்காக தரப்படுத்தப்பட்ட நேர்காணல் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. அனைத்து பதிலளித்தவர்களின் பதில்களும் ஒப்பிடக்கூடியதாகவும் வகைப்படுத்தக்கூடியதாகவும் இருக்க வேண்டும்... தரமற்ற நேர்காணலில் கேள்விகள் மற்றும் பதில்களின் ஒப்பீட்டுத் தேவையைப் பூர்த்தி செய்யாத பரந்த அளவிலான கணக்கெடுப்பு வகைகள் அடங்கும். தரமற்ற நேர்காணலைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​ஒவ்வொரு பதிலளிப்பாளரிடமிருந்தும் ஒரே மாதிரியான தகவல்களைப் பெற எந்த முயற்சியும் எடுக்கப்படுவதில்லை, மேலும் தனிநபர் அவர்களில் கணக்கியல் புள்ளியியல் அலகு அல்ல" [பெலனோவ்ஸ்கி, 1993, ப. 86].

விஞ்ஞானி எம்.என். நேர்காணல்களை தீவிரத்தன்மையின் படி கிம் வேறுபடுத்துகிறார்: குறுகிய (10 முதல் 30 நிமிடங்கள் வரை), நடுத்தர (சில நேரங்களில் மணிநேரம் வரை நீடிக்கும்), சில நேரங்களில் அவை "மருத்துவ" என்று அழைக்கப்படுகின்றன, மேலும் அவை ஒரு குறிப்பிட்ட முறையின்படி நடத்தப்படுகின்றன. பெரும்பாலும் புலனுணர்வு செயல்முறைகளைப் படிப்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது மற்றும் அவற்றின் கால அளவை ஆய்வின் நோக்கங்கள் மற்றும் குறிக்கோள்களால் மட்டுமே வரையறுக்க முடியும் [கிம், 2001, ப. 75]. எடுத்துக்காட்டாக, தேர்தல் பிரச்சாரத்தில் சில நூல்களைப் பற்றிய வாசகர்களின் பார்வையின் சில சமூக-உளவியல் அம்சங்களை ஒரு பத்திரிகையாளர் அடையாளம் காண வேண்டும். இந்த இலக்கை அடைய, ஒரு ஃபோகஸ் குழு உருவாக்கப்பட்டது, ஒரு மதிப்பீட்டாளர் (ஃபோகஸ் குழுவின் தலைவர்) தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், ஒரு திட்டம் மற்றும் ஒரு ஆராய்ச்சி செயல்முறை வரையப்பட்டது, இறுதியாக, நிறுவப்பட்ட திட்டத்தின் படி ஒரு ஃபோகஸ் குழுவுடன் பணி தொடங்கப்படுகிறது.

வாழ்க்கை வரலாற்று முறை , பத்திரிக்கையில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, தொடர்புடைய அறிவுத் துறைகளிலிருந்து கடன் வாங்கப்பட்டது: இலக்கிய விமர்சனம், இனவியல், வரலாறு, சமூகவியல், உளவியல். இந்த முறை முதன்முதலில் 1920 களில் அமெரிக்க விஞ்ஞானிகளால் பயன்படுத்தப்பட்டது. ஐரோப்பாவிலும் அமெரிக்காவிலும் உள்ள போலந்து விவசாயிகள் குறித்த பெரிய அளவிலான ஆராய்ச்சியின் ஆரம்பம் அமெரிக்காவில் தொடங்கப்பட்டது, இது சிகாகோ சமூகவியலாளர் வி.ஐ. தாமஸ் மற்றும் அவரது போலந்து சக ஊழியர் F. Znaniecki [வாழ்க்கை முறை, 1994, ப. 5].

பத்திரிகையில், வாழ்க்கை வரலாற்று முறை தொழில்முறை தேவைகளுக்கு ஏற்ற வடிவத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. அதன் உதவியுடன், பல்வேறு வாழ்க்கை வரலாற்று சாட்சியங்கள், அவதானிப்புகள் மற்றும் சில நிகழ்வுகளின் நேரில் கண்ட சாட்சிகளின் நினைவுகள், குடும்ப வரலாற்று ஆவணங்கள் (கடிதங்கள், நாட்குறிப்புகள், குடும்ப பதிவுகள், விளக்கங்கள் போன்றவை) சேகரிக்கப்படுகின்றன. பல சமூக செயல்முறைகள் சில நேரங்களில் நேரடி ஆய்வுக்கு அணுக முடியாதவை என்ற உண்மையின் காரணமாக, பத்திரிகையாளர்கள் பல்வேறு சமூக குழுக்களின் உறுப்பினர்களின் சாட்சியங்கள் மற்றும் கதைகளுக்கு திரும்புகின்றனர். சாட்சி மறைந்திருந்து பேசுகிறார். பத்திரிகைப் பொருட்களில், அவர் ஒரு கற்பனையான பெயரில் வழங்கப்படலாம் அல்லது தலையங்க அலுவலகத்திற்கு பொருத்தமான தகவல்களை வழங்கிய ஒரு வகையான நலம் விரும்புபவராக அவர் தோன்றலாம். இந்த சாட்சியங்களுக்கு நன்றி, பத்திரிகையாளர் கவனிக்க கடினமாக இருக்கும் செயல்முறைகளை மீண்டும் உருவாக்குகிறார்.

இவ்வாறு, தகவல் சேகரிப்பு மற்றும் பகுப்பாய்வில் பயன்படுத்தப்படும் பல்வேறு முறைகளை நாங்கள் பரிசீலித்தோம். ஒவ்வொரு முறைக்கும் அதன் சொந்த விதிகள் உள்ளன, மேலும் சிறப்பு வேலை கருவிகள் உருவாக்கப்பட்டு வருகின்றன, இதன் உதவியுடன் இலக்கை அடையலாம். அவற்றின் பயன்பாட்டின் அம்சங்கள், முதலில், பத்திரிகையாளர் எதிர்கொள்ளும் பணிகளைப் பொறுத்தது, இரண்டாவதாக, பொருள் மற்றும் ஆய்வு மற்றும் விளக்கத்தின் பொருள், மூன்றாவதாக, ஒரு குறிப்பிட்ட முறையின் நடைமுறை பயன்பாடு தொடர்பான நிறுவன நடவடிக்கைகளின் அளவைப் பொறுத்தது. இன்று முறைகளின் நிரப்புத்தன்மை மற்றும் ஊடுருவலுக்கு ஒரு போக்கு உள்ளது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும், இது பத்திரிகை பணியின் கலாச்சாரத்தின் அளவை அதிகரிக்கிறது. தொலைக்காட்சி இதழியல் துறையில் இந்த ஊடுருவல் குறிப்பாக கவனிக்கத்தக்கது ஒருங்கிணைந்த அணுகுமுறைமற்றும் அனைத்து செயல்முறைகளின் காட்சிப்படுத்தல்.

சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த தகவல்களை உருவாக்குவதற்கான ஒரு சமூக நிறுவனம் மற்றும் தொழிலாக பத்திரிகையின் வரலாறு நிருபர்கள், சிறப்பு எழுத்தாளர்கள், ஃபியூலெட்டோனிஸ்டுகளின் தனித்துவமான படைப்புகளால் குறிக்கப்படுகிறது, அவர்கள் உலகிற்கு தெளிவான உண்மைகள், நிகழ்வுகள் மற்றும் நிகழ்வுகளை வெளிப்படுத்தினர். இந்த படைப்புகள் ஒரு பரிசோதனையின் விளைவாக (அனடோலி ரூபினோவைப் போல) துப்புரவு பணியாளர்களுடன் (விளாடிமிர் கிலியாரோவ்ஸ்கியைப் போல), விண்வெளி வீரர்களுடன் (யாரோஸ்லாவ் கோலோவனோவைப் போல) உரையாடலுக்குப் பிறகு பிறந்தன. மிகவும் சீரற்ற சூழ்நிலைகள் மற்றும் விவரங்கள் தகவல்களின் ஆதாரங்களாக மாறியது என்று தோன்றுகிறது. ஆனால் பத்திரிகையின் வெற்றியின் ரகசியம் மாறாமல் இருந்தது: தனித்துவமான படைப்புகளின் ஆசிரியர்கள் "ஒரு வைக்கோலில் ஒரு ஊசியை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது" என்பதை அறிந்திருந்தனர், அதாவது. தகவலுடன் வேலை செய்யும் கலையில் தேர்ச்சி பெற்றார்.

நவீன சமூகம் மிகவும் மாறுபட்ட வழிகளிலும் வடிவங்களிலும் விவரிக்க முடியாத தகவல் ஆயுதங்களை வழங்குகிறது. இணையம் ஒவ்வொரு நொடியும் ஜிகாபைட் தகவல்களைக் கொடுத்தால், ஒரு நவீன பத்திரிகையாளர், தகவலுக்காக விடியற்காலையில் தெருவுக்கு ஓட வேண்டுமா? இந்த கேள்விக்கு தெளிவான பதில்கள் இல்லை. தகவல் செல்வத்திற்கான "தங்க திறவுகோல்" எங்குள்ளது என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும், மேலும் அதை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

நீங்கள் எல்லா இடங்களிலும் செய்திகளைத் தேடலாம். இருப்பினும், சில நிரூபிக்கப்பட்ட பரிந்துரைகள் உள்ளன.

• 1. உள்ளூர் செய்தித்தாளை தாக்கல் செய்வதன் மூலம் தொடங்கவும். இது சுவாரஸ்யமான தலைப்புகளின் படுகுழியைக் கொண்டுள்ளது, ஏனெனில் கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு பொருளும் ஒரு தொடர்ச்சியைக் கொண்டிருக்கலாம், ஒரு தனித்துவமான நிகழ்வின் இடத்திலிருந்து ஒரு குற்ற அறிக்கை கூட இருக்கலாம். "ஒரு வருடம் கழித்து (மாதம், வாரம்) அங்கு என்ன நடக்கிறது?" என்ற கேள்வியைக் கேளுங்கள். இந்த கேள்விக்கான பதிலைக் கண்டறிவது உங்கள் அவநம்பிக்கையான சூழ்நிலையைக் காப்பாற்றும். கூடுதலாக, உங்கள் ஆசிரியரை நீங்கள் மகிழ்விப்பீர்கள், எல்லா ஆசிரியர்களையும் போலவே, அவரது செய்தித்தாள் அல்லது ஊடக நிறுவனம் தலைப்பின் வளர்ச்சியைப் பின்பற்றும்போது அவர் விரும்புவார்.
• 2. உங்கள் வெளியீடு, நிறுவனம், ஹோல்டிங்கின் போட்டியாளரை தாக்கல் செய்வதன் மூலம் இந்தப் பரிசோதனையைச் செய்யுங்கள்.
• 3. விளம்பரங்கள் மற்றும் தனிப்பட்ட அறிவிப்புகளைப் படிக்கவும் - நீங்கள் நிச்சயமாக இரை இல்லாமல் இருக்க மாட்டீர்கள்.
• 4. காலெண்டரைப் பாருங்கள். ரஷ்யாவில் மறக்கமுடியாத தேதி அல்லது விடுமுறை இல்லாமல் ஒரு நாள் கடந்து செல்வது அரிது என்பதால், சாத்தியமான பார்வையாளர்களை நிச்சயமாக ஆர்வப்படுத்தும் ஒன்றை நீங்கள் காணலாம். ஒரு தெளிவற்ற தேதி - உலன்-உடே போரின் 100 வது ஆண்டு நிறைவு - ஒரு வண்ணமயமான அறிக்கையை எழுத (சுட) அல்லது ஒரு நிபுணரை நேர்காணல் செய்ய வாய்ப்பு உள்ளதா?
• 5. உங்கள் வேலையை முன்கூட்டியே திட்டமிட உங்கள் நாட்குறிப்பை அடிக்கடி பயன்படுத்தவும். அக்டோபரில் மே வெள்ளப் பதிவு எவ்வளவு மகிழ்ச்சியாக இருக்கும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள்

ஒரு நகரம் அல்லது பிராந்தியத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில். இன்று அங்கு விஷயங்கள் எப்படி இருக்கின்றன?

• 6. கிராஃபிட்டி மற்றும் சுவரொட்டிகள் ஒட்டப்பட்ட வேலிகளைக் கடந்து செல்ல வேண்டாம்.
• 7. "சமையலறை" வானொலியைக் கேளுங்கள்: சில நேரங்களில் உங்கள் பொருளின் தலைப்புக்கு அடிப்படையாக இருக்கும்.
• 8. கடை அடையாளங்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள் - அவை அடிக்கடி மாறுகின்றன. அங்கு வாங்குபவர்களுக்கு சுவாரஸ்யமான ஏதாவது தயார் செய்யப்படலாம், அதாவது. வாசகர்கள், கேட்பவர்கள் மற்றும் பார்வையாளர்கள்.
• 9. போக்குவரத்தைப் பாருங்கள். ஒருவேளை, மிகவும் பழக்கமான இடத்தில், ஒரு புதிய சாலை அடையாளம் அல்லது போக்குவரத்து விளக்கு திடீரென்று தோன்றியது, ஒரு இனிமையான அல்லது மாறாக, அவசரநிலை ஏற்பட்டது.
• 10. விதியின்படியே, செய்திகள் குவியும் அல்லது பரிமாறப்படும் இடங்களில் வைக்கப்படும் சிறப்பு வகை மக்கள் இருப்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். இவர்கள் டாக்ஸி ஓட்டுநர்கள், பொது போக்குவரத்தில் கட்டுப்பாட்டாளர்கள், தெரு கியோஸ்க்களில் வர்த்தகர்கள் மற்றும் சந்தைகளுக்கு அடிக்கடி வருபவர்கள், செய்தித்தாள்களை விற்கும் வியாபாரிகள், ஐஸ்கிரீம், பீர் மற்றும் சிகரெட் விற்பனையாளர்கள். ஒரு விதியாக, இந்த மக்கள் சமூகப் படிநிலையில் உயர்ந்த இடங்களை ஆக்கிரமிப்பதில்லை, ஆனால் அவர்களிடம் திரும்புவது வாழ்க்கையின் முழுமையை அறியவும், அதன் தீவிர வெளிப்பாடுகளைப் படிக்கவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். வாழ்க்கையைப் பற்றிய வழக்கமான கண்ணோட்டத்தை மாற்றுவதன் மூலம் நிருபரின் பணியின் தரத்தை மேம்படுத்த இந்த ஆதாரம் உங்களை அனுமதிக்கிறது - "உயர்" யோசனைகளிலிருந்து வாழ்க்கையை உண்மையில் புரிந்துகொள்வதற்கான மாற்றம்.
• 11. "பருவகால" மற்றும் வழக்கமான தலைப்புகள் உள்ளன: கோடை அல்லது வேட்டை பருவத்தின் திறப்பு, காய்ச்சல் தொற்றுநோய்கள், பல்கலைக்கழக அமர்வுகள், காலண்டர் விடுமுறைகள் - பட்டியலை காலவரையின்றி தொடரலாம் ... மக்கள் எப்போதும் அவற்றில் ஆர்வமாக உள்ளனர்! எனவே, முன்னோக்கி ஆனால் பழைய முகவரிகளுக்கு, ஆனால் ஒரு புதிய கோணத்தில். மற்றும் அதை மிகவும் புதியதாக மாற்ற, பருவகால பொருட்களை எழுதுவதற்கு முன்கூட்டியே தயாரிப்பது நல்லது.
• 12. உலகளாவிய நிகழ்வு உங்கள் நகரம் அல்லது பிராந்தியத்தில் வசிப்பவர்களை எவ்வாறு பாதிக்கலாம் என்பதை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். எப்போதாவது, ஆனால் அத்தகைய இணைப்பு காணப்படுகிறது. உதாரணமாக, சர்வதேச நுகர்பொருட்களை வழங்கும்போது விண்வெளி நிலையம்"மிர்" அமெரிக்க விண்கலங்களிலிருந்து எங்கள் விண்கலங்களுக்கு மாற்றப்பட்டது, ரஷ்யாவின் சில பிராந்தியங்களில் சுற்றுச்சூழல் நிலைமை மோசமடையும் என்று அச்சுறுத்தியது, ஏனெனில் இந்த பகுதிகளுக்கு சற்று மேலே செல்லும் கப்பல்களின் ஏவுதல்களின் எண்ணிக்கை அதிகரித்தது. நிபுணர்களிடம் கேள்விகள் கேட்க ஒரு காரணம் இருந்தது.
• 13. ஒரு முறை மற்றும் அனைத்து ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட அட்டவணையின்படி - தொடர்ந்து பரிந்துரைக்கப்படுகிறது - வாழ்க்கையின் பல்வேறு துறைகளில் இருந்து உங்கள் தகவல் தெரிவிப்பவர்களை அழைக்கவும்.
• 14. அதிகாரப்பூர்வ ஆவணங்களைப் படிக்கவும் - சட்டங்கள், விதிமுறைகள், முடிவுகள், அறிவுறுத்தல்கள் போன்றவை. மிக முக்கியமான கேள்விகளுக்கு விடையளிக்கும் உண்மைகளையும் கண்ணோட்டங்களையும் கண்டறிவதே உங்கள் குறிக்கோள். உத்தியோகபூர்வ ஆதாரங்களைக் குறிப்பிடுவது அவசியம். நீங்கள் எந்த நிறுவனங்களில் பணிபுரிகிறீர்களோ, அந்த நிறுவனங்களில் அலுவலகப் பணிகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள். தொடங்குவதற்கு, உங்கள் நம்பிக்கைக்குரிய நபரையும், பின்னர் எடிட்டர்களையும் ஏமாற்றாமல் இருக்க, எந்த ஆவணங்கள் திறந்திருக்கும் மற்றும் வெளியாட்களுக்கு மூடப்பட்டவை என்பதைக் கண்டறியவும். வரைவு ஆவணங்களை எவ்வாறு அணுகுவது மற்றும் சுவாரஸ்யமான ஆவணத்தைப் படிக்க யார் அனுமதி வழங்கலாம் என்பதைக் கண்டறியவும். அவ்வப்போது, ​​ஒரு முன்னுதாரணத்தை அமைக்க ஆவணங்களின் நகல்களைக் கேளுங்கள்: உங்களுக்கு நகல்களை வழங்குவது நிறுவனங்கள் மற்றும் துறைகளின் பிரதிநிதிகளிடையே ஒரு பழக்கமாக மாற வேண்டும்.
• 15. பத்திரிகையாளர் சந்திப்புகளில் தவறாமல் கலந்து கொள்ளுங்கள். பத்திரிகைச் சேவைகள் மற்றும் சந்தைப்படுத்தல் துறைகளால் தயாரிக்கப்பட்ட செய்தி வெளியீடுகள், குறிப்புப் பொருட்கள் ஆகியவற்றைப் படிக்காமல் தூக்கி எறிய வேண்டாம்.
• 16. வணிக அட்டைகளுக்காக வருத்தப்பட வேண்டாம், அவற்றை வலது மற்றும் இடது பக்கம் ஒப்படைக்கவும். யாராவது ஒரு சிறந்த தலைப்பை அழைத்து பரிந்துரைக்கலாம் அல்லது செய்திகளை வெளியிடலாம்.
• 17. பேருந்து, டிராம், டாக்ஸி, சுரங்கப்பாதையில் உரையாடல்களைக் கேளுங்கள்.
• 18. உங்கள் நண்பர்கள், அயலவர்கள், குடும்ப உறுப்பினர்கள் பேசுவதைக் கேளுங்கள்.
• 19. எந்த உரையாடலையும் கேள்வியுடன் முடிக்கவும்: "வேறு என்ன நடக்கிறது?"
• 20. உங்கள் எல்லைகளை விரிவுபடுத்தவும், சுய கல்வி மற்றும் உண்மைச் சரிபார்ப்புக்காகவும் இணையத்தைப் பயன்படுத்தவும்.

நிச்சயமாக, இந்த பரிந்துரைகளின் பட்டியல் முழுமையானது அல்ல. ஒரு அனுபவம் வாய்ந்த நிபுணர் மற்றவற்றை வழங்க முடியும், ஆனால் குறைவான பயனுள்ள ஆலோசனைகள் இல்லை. எங்கள் பாடப்புத்தகத்தைப் படிக்கும் மாணவர் ஏற்கனவே செய்திகளைக் கோருவதற்கு தனது சொந்த "முகவரிகளை" வைத்திருக்கலாம். உங்களுக்காக அமைத்துக் கொள்வது மற்றும் ஆரம்ப தொழில்முறை பணிகளில் ஒன்றைத் தீர்ப்பது முக்கியம் - உண்மைகளை எவ்வாறு தேடுவது மற்றும் கண்டுபிடிப்பது என்பதை அறிய.

வேலை செய்வதற்கான அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களைக் கொண்டிருப்பது சமமாக முக்கியமானது தகவல் ஆதாரங்கள். ஒரு பத்திரிகையாளரின் தொழில்முறை திறன் புவியியல் மற்றும் தகவல் ஆதாரங்களின் படிநிலையில் பரந்த புலமை, அவற்றின் செயல்பாடு மற்றும் பயன்பாட்டிற்கான சட்ட அடிப்படை பற்றிய அறிவு ஆகியவற்றை முன்வைக்கிறது.

தகவல்களின் ஆதாரங்கள் பொதுவாக அவற்றின் தோற்றம், இருப்பு வடிவம், நம்பகத்தன்மையின் அளவு மற்றும் நம்பகத்தன்மை ஆகியவற்றால் வேறுபடுகின்றன.

மூலம் தோற்றம்தகவலின் ஆதாரங்களை திறந்த மற்றும் ரகசிய (பெரும்பாலும் தனிப்பட்ட) என வகைப்படுத்தலாம். திறந்த மூலங்களில் மாநில அமைப்புகள் மற்றும் நிறுவனங்கள், அரசியல் மற்றும் பொது அமைப்புகள், நிறுவனங்கள், கல்வி, சுகாதாரம், விளையாட்டு மற்றும் கலாச்சார அமைப்புகளின் செயல்பாடுகள் பற்றிய தகவல்களின் வரிசைகள் அடங்கும் - அந்த நிறுவனங்கள், சட்டத்தின்படி, அவற்றின் செயல்பாடுகள் பற்றிய தகவல்களை வழங்க வேண்டும். கட்டுப்பாடு இல்லாமல் (வரையறுக்கப்பட்ட தகவல் அணுகலைத் தவிர அல்லது சட்டப்பூர்வமாக பாதுகாக்கப்பட்ட ரகசியங்கள்). அதிகாரப்பூர்வ வலைத்தளங்கள், கட்டாய அறிக்கை ஆவணங்கள், மாநில அல்லது துறை வெளியீடுகளின் வெளியீடுகளில் திறந்த தகவல் இலவசமாகக் கிடைக்கும். விவரங்கள் மற்றும் கருத்துகளுக்கு, சட்டத்தால் பரிந்துரைக்கப்பட்டபடி, ஊடகத்தின் சார்பாக கோரிக்கைகள் செய்யப்பட வேண்டும், முன்னுரிமை எழுத்துப்பூர்வமாக, பதிவு செய்வது எளிதாக இருக்கும் மற்றும் தேவைப்பட்டால், மேல்முறையீட்டின் உண்மையை நிரூபிக்கவும்.

சிறப்புச் சட்டங்களால் (உதாரணமாக, வங்கி ரகசியம், வணிக ரகசியம், தனியுரிமை போன்ற சட்டங்கள்) பாதுகாக்கப்படுவதால், ரகசிய ஆதாரங்களில் இருந்து தகவலுக்கான அணுகல் குறைவாக உள்ளது. அமைப்பு, துறை அல்லது தனிப்பட்ட தரவின் உரிமையாளரின் வெளிப்படைத்தன்மையின் அளவைப் பொறுத்து அதற்கான அணுகல் திறந்திருக்கும். எனவே, அத்தகைய தகவலை அதன் நம்பகத்தன்மை மற்றும் நம்பகத்தன்மை பற்றிய அச்சமின்றி, ஒரு விதியாக, அதன் உரிமையாளர்களின் அனுமதியுடன் பயன்படுத்த முடியும். குறிப்பாக, பத்திரிகைச் சேவைகள் மற்றும் நிறுவனங்களின் சந்தைப்படுத்தல் துறைகளால் தயாரிக்கப்பட்ட செய்தி வெளியீடுகள் மற்றும் குறிப்புப் பொருட்களில் வணிகத் தகவல்கள் இருக்கலாம்.

மூலம் இருப்பு வடிவம்தகவல் ஆதாரங்கள் உத்தியோகபூர்வ, இயற்கையாக இருக்கும் மற்றும் விசாரணை என பிரிக்கப்படுகின்றன. உத்தியோகபூர்வ ஆதாரங்கள், ஒரு விதியாக, திறந்த தன்மையைக் கொண்டுள்ளன, மேலும் அவை குடிமக்களுக்குக் கிடைப்பதால், அவர்களிடமிருந்து வரும் தகவல்கள் ஒரு பத்திரிகையாளருக்கு நிலைமையைப் படிக்கும் செயல்பாட்டில் ஒரு வாதமாக ஆர்வமாக உள்ளன. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஆசிரியரின் கூற்றுகளின் செல்லுபடியை வாசகருக்குத் தானே சரிபார்த்துக் கொள்ள வழங்குவது போல, இது குறிப்பிடப்படலாம் மற்றும் குறிப்பிடப்பட வேண்டும். இயற்கையாகவே இருக்கும் தகவல்களின் ஆதாரம் வாழ்க்கையே, மனித உறவுகளின் அந்த உறுப்பு, இது அவ்வப்போது சூழ்நிலைகளை உருவாக்குகிறது: சில நேரங்களில் மோதல், சில நேரங்களில் அசாதாரணமானது, சில நேரங்களில் வீரம். இத்தகைய தகவல்கள் சிரமத்துடன் பெறப்படுகின்றன, தொழில்முறை திறன்கள் மற்றும் அறிவு தேவைப்படுகிறது, ஆனால் துல்லியமாக இந்த தகவல்தான் நம் காலத்தின் உண்மையான வரலாற்றாசிரியர்களை ஈர்க்கும் துறையாகும்.

புலனாய்வுத் தகவல் என்பது சிக்கலான வேலையின் போது ஒரு பத்திரிகையாளரால் பெறப்பட்ட தனிப்பட்ட தகவல்: நீண்ட கால அவதானிப்புகள், சோதனைகள், இரகசிய தகவல் கேரியர்களுடனான உரையாடல்கள் மற்றும் பல்வேறு தகவல்களின் பகுப்பாய்வு. இது மிகவும் மதிப்புமிக்கது, ஏனெனில் இது சூழ்நிலையின் புதிய வெளிப்பாட்டைக் குறிக்கிறது மற்றும் சமூகத்தின் சமூக, பொருளாதார, கலாச்சார வாழ்க்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களுக்கு ஒரு காரணியாக மாறும். வெளியிடப்பட்டவுடன், அது சமூகத்தில் பரவத் தொடங்குகிறது மற்றும் பல்வேறு நோக்கங்களுக்காக பயன்படுத்தப்படுகிறது. அனடோலி ரூபினோவின் விசாரணையில் ரஷ்யாவில் தபால் சேவையின் பொறிமுறையை வெளிப்படுத்த "டேக் செய்யப்பட்ட அணுக்கள்" பரிசோதனையை நினைவுபடுத்துவது போதுமானது கார்ல் பெர்ன்ஸ்டீன் மற்றும் பாப் உட்வார்ட், இது அமெரிக்க ஜனாதிபதி ரிச்சர்ட் நிக்சனின் ராஜினாமாவுக்கு வழிவகுத்தது.

மூலம் நம்பகத்தன்மை மற்றும் நம்பகத்தன்மைதகவலின் ஆதாரங்கள் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி நம்பகமானதாகவும் நம்பகமானதாகவும் கருதப்படுகின்றன, அனைத்து விதிகளின்படி தகவல் ஆவணப்படுத்தப்பட்டால், உண்மையான மற்றும் பொறுப்பான சாட்சிகள் உள்ளனர், முதலியன; நம்பகமான, ஆனால் நம்பத்தகாத, ஆவணப்படம் அல்லது சாட்சி சான்றுகள் இல்லை என்றால், கூடுதல் சரிபார்ப்பு தேவை; நம்பகமான, ஆனால் நம்பத்தகாத, ஒரு விதியாக, நேரில் கண்ட சாட்சிகள் அல்லது நிகழ்வுகளில் பங்கேற்பாளர்களிடமிருந்து தகவல்களைக் கொண்டுள்ளது, ஆனால் ஆவண ஆதாரங்கள் இல்லாமல். கடைசி இரண்டு ஆதாரங்களில் இருந்து தகவல் கூடுதல் பகுப்பாய்வு தேவை மற்றும் முக்கியமாக கடினமான வேலைக்கு ஏற்றது அல்லது விசாரணைக்கு சாக்குப்போக்காக பயன்படுத்தப்படுகிறது. பல சந்தர்ப்பங்களில் கடினமான வேலையின் விளைவாக ஆரம்பத்தில் நம்பகமான ஆனால் நம்பத்தகாத தகவல்கள் (அல்லது நம்பகமான ஆனால் நம்பமுடியாதவை) உறுதிப்படுத்தப்பட்டு பத்திரிகை உணர்வுகள் அல்லது கூர்மையாக வாதப் பேச்சுகள் தோன்றுவதற்கு வழிவகுக்கிறது.

தகவல்களைச் சேகரிப்பதற்கான மிகவும் பொதுவான முறைகள் அனுபவ முறைகள்அந்த. அனுபவம், நிலைமையின் நேரடி ஆய்வு தேவை (கவனிப்பு, நேர்காணல் / உரையாடல், பரிசோதனை) மற்றும் அனுபவ-கோட்பாட்டு- ஆவணங்கள், கேள்வித்தாள்கள், ஆய்வுகள், இணையத்தில் தரவுத்தளங்களுடன் பணிபுரிதல்.

கவனிப்பு- நவீன கேஜெட்டுகள் மற்றும் டிஜிட்டல் தொழில்நுட்பத்துடன் ஆயுதம் ஏந்தியவர்கள் உட்பட எல்லா நேரங்களிலும் பத்திரிகையாளர்களிடமிருந்து தகவல்களைச் சேகரிக்கும் விருப்பமான முறை. நேரத்தின் அடிப்படையில், கவனிப்பு குறுகிய கால (இது ஒரு முறை நிகழ்வாக இருந்தால், உதாரணமாக, ஒரு நீரூற்று ஆற்றில் ஒரு பனி நெரிசல் வெடித்தது) மற்றும் நீண்ட கால (ஒரு பல்துறை மற்றும் நீண்ட கால என்றால் நிலைமை பற்றிய ஆய்வு தேவை). ஒரு பத்திரிகையாளரின் செயல்பாட்டின் படி, கவனிப்பு சேர்க்கப்படாத (எளிய) மற்றும் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. முதல் வழக்கில், பத்திரிகையாளர் சூழ்நிலையில் தலையிடாமல் வெளியில் இருந்து என்ன நடக்கிறது என்பதைக் கவனிக்கிறார், இரண்டாவது அவர் ஒரு நடிகராகவும், கவனிக்கப்பட்ட செயல்பாட்டில் பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவராகவும் மாறுகிறார். திறந்த கவனிப்பு சேர்க்கப்படாதபோது, ​​நிகழ்வுகளில் பங்கேற்பாளர்கள் நிருபரின் இருப்பின் நோக்கம் பற்றி அறிந்திருக்கிறார்கள், சில சமயங்களில் அவர்கள் அவருக்கு உதவுகிறார்கள், பெரும்பாலும் அவர்கள் தங்கள் முக்கிய நடவடிக்கைகளில் இருந்து திசைதிருப்பப்படுவதில்லை மற்றும் பத்திரிகையாளருக்கு நிலைமையை வரிசைப்படுத்த வாய்ப்பளிக்கிறார்கள். . சில சந்தர்ப்பங்களில், திறந்த கண்காணிப்பு வாய்ப்புகள் போதாது. பின்னர், மிகவும் சிக்கலானதாக இருந்தாலும், உள்ளடக்கப்பட்ட இரகசிய கவனிப்பு பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது பத்திரிகை நடைமுறையில் "ஒரு பத்திரிகையாளர் தனது தொழிலை மாற்றுகிறார்" அல்லது "முகமூடி முறை" என்று அழைக்கப்படுகிறது. சில நிறுவனங்கள் அல்லது தனிநபர்களின் செயல்பாடுகளில் தலையிடுவதற்கான நெறிமுறை மற்றும் சட்ட விதிமுறைகளுக்கு இணங்க வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, சுகாதார நிறுவனங்கள், சட்ட அமலாக்க முகவர், பாதுகாப்பான நிறுவனங்கள் மற்றும் ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட வாழ்க்கை ஆகியவை "முகமூடி முறையை" பயன்படுத்துவதற்கு மூடப்பட்டுள்ளன. ஒரு பத்திரிகையாளர் "முகமூடி முறையை" பயன்படுத்துவதற்கான முக்கிய நிபந்தனைகளில் ஒன்று, அவர் தனது நிருபரை தற்காலிகமாக மாற்றிய தொழிலின் அடிப்படைகளையாவது தேர்ச்சி பெறுவதாகும். ஒரு டாக்ஸி ஓட்டும் போது நிருபர்கள் நகர வாழ்க்கையைப் பார்த்தபோது அல்லது பள்ளியைப் பற்றி பேசும்போது, ​​ஆசிரியரின் பாத்திரத்தில் முயற்சித்தபோது, ​​ரஷ்ய பத்திரிகை வரலாற்றில் இருந்து உன்னதமான உதாரணங்களை இங்கே நாம் நினைவுபடுத்தலாம். நல்ல காரணத்துடன், இரகசிய கண்காணிப்புக்கு நிபுணர்களிடமிருந்து பல்துறை திறன்கள் மற்றும் திறன்கள் தேவை என்று நம்பப்படுகிறது.

நேர்காணல் / உரையாடல் -டிஜிட்டல் குரல் ரெக்கார்டர்கள் பெருமளவில் கிடைப்பதால், குறிப்பாக இந்த நாட்களில், தகவல்களைச் சேகரிப்பதில் மிகவும் பிரபலமான முறையாக இல்லை. ஆனால் பெரும்பாலும் பத்திரிகையாளர்கள் குறைபாடற்ற வேலை நுட்பத்தை மட்டுமே நம்பியிருக்கிறார்கள், நேர்காணல் அல்லது உரையாடலின் தலைப்பில் ஆர்வமுள்ள, அனுதாபமான அணுகுமுறை, நேர்காணல் செய்பவரின் ஆளுமைக்கு புலமை மற்றும் தயாரிப்பு தேவை என்பதை மறந்துவிடுகிறார்கள். கேள்விகள் - திறந்த மற்றும் மூடிய - சிந்தனை மற்றும் சமநிலை இருக்க வேண்டும், மேலும் உரையாடலின் தலைப்பு சூழ்நிலைகள் அனுமதிக்கும் அதிகபட்ச ஆழத்துடன் முன்கூட்டியே ஆய்வு செய்யப்பட்டுள்ளது. உங்கள் தொழில்முறை வாழ்க்கையில் நீங்கள் தேர்ச்சி பெற வேண்டிய பல்வேறு நேர்காணல் நுட்பங்கள் மற்றும் நுட்பங்கள் உள்ளன. சமீபத்திய ஆண்டுகள் உட்பட நேர்காணலின் முறை மற்றும் நுட்பம் பற்றி பல கையேடுகள் எழுதப்பட்டு வெளியிடப்பட்டுள்ளன.

பரிசோதனைஇதழியல் என்பது ஒரு வகையான சமூகப் பரிசோதனையைக் குறிக்கிறது. இது நிலைமையைப் படிக்கும் சிறப்பு முறைகளைப் பயன்படுத்துவதை உள்ளடக்கியது. கவனிப்புக்கு மாறாக, இங்கே பத்திரிகையாளர் தானே நடிகர்களை "இருக்கும்" சூழ்நிலைகளை உருவாக்குகிறார். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், அவர் அனுபவத்தை வைக்கிறார். "குழப்பம்" (பரிசோதனை) காரணி மிகவும் கவனமாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. இது ஒரு உருவகப்படுத்தப்பட்ட சூழ்நிலையாக இருக்கலாம் (மாற்றப்பட்ட வேலை நிலைமைகள், ஒரு ஊக்க அமைப்பு), கட்டுப்பாட்டு வடிவம், வல்லுநர்கள் அல்லது நிபுணர்களின் ஈடுபாடு, செயற்கை தடைகளை உருவாக்குதல் போன்றவை. ஒரு முக்கியமான நிபந்தனை, அதன் குறிப்பிட்ட பங்கேற்பாளர்களின் தன்மையை மீறாத சோதனையின் சட்ட மற்றும் நெறிமுறை கட்டமைப்பைக் கடைப்பிடிப்பது. சோதனைகள் என்பது இயற்கையான சூழ்நிலைகளில் (உதாரணமாக, நகர வீதியில்) அல்லது தொழிலாளர் செயல்முறைகள் அல்லது ஆய்வக சோதனைகள், சூழ்நிலையின் வளர்ச்சியை கண்காணிக்க ஒரு செயற்கை சூழல் உருவாக்கப்படும் போது கள பரிசோதனைகள் ஆகும். "தன்னைப் பற்றிய பரிசோதனை" குறிப்பாக பத்திரிகையாளர்களிடையே பிரபலமானது, ஆசிரியர் வாழ்க்கை நிலைமைகளை அனுபவிக்கும் போது, ​​கடினமான சூழ்நிலையில் நுழையும் போது (உதாரணமாக, மாணவர் உதவித்தொகையில் மட்டும் வாழ்வது எப்படி), தனிப்பட்ட அவதானிப்புகள் மற்றும் பரிசோதனையின் முடிவுகளை சரிசெய்தல்.

தகவல்களைச் சேகரிப்பதற்கான அனுபவ-கோட்பாட்டு முறைகளுக்கு நிறுவன பயிற்சி மற்றும் அறிவுசார் முயற்சி தேவை. அவை பெறப்பட்ட தகவல்களின் பகுப்பாய்வு, ஆதாரங்களின் குழு மற்றும் ஆரம்ப ஆராய்ச்சி கருதுகோள்களை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையவை.

ஆவணங்களுடன் வேலை செய்யுங்கள்- மிகவும் பொதுவான, ஆனால் உழைப்பு முறை. வகுப்புகள், வகைகள், தகவல் வழங்கல் நிலை ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் ஆவணங்களை வரிசைப்படுத்துவது அவசியம். அவை:

• - உத்தியோகபூர்வ, பொது மற்றும் தனியார்;
• - முதன்மை (அசல்களில்) மற்றும் இரண்டாம் நிலை (நகல்கள், புகைப்பட நகல்கள் மற்றும் "ஸ்கேன்களில்");
• - இயற்கையாகச் செயல்படும் (செய்தித்தாள் வெளியீடுகள், உத்தியோகபூர்வ உத்தரவுகள், வரலாற்று நினைவுச்சின்னங்கள்) மற்றும் "தூண்டப்பட்டவை" - எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திற்கும் குறிப்பாக உருவாக்கப்பட்டது (உதாரணமாக, ஒரு வேலை ஆணையிலிருந்து ஒரு சாறு, ஒரு ஊடக ஆசிரியரின் கோரிக்கைக்கான பதில், ஒரு நபரின் வசிப்பிடத்திலிருந்து ஒரு சான்றிதழ் );
• - உறுதியான ஊடகம் மூலம் - அச்சிடப்பட்ட வடிவத்தில், காட்சி (வீடியோ பொருள், புகைப்படம்), மின்னணு வடிவத்தில்.

தவறான முடிவுகளுக்கும் மதிப்பீடுகளுக்கும் பத்திரிகையாளரை இட்டுச் செல்லாமல் இருக்க, ஒவ்வொரு வகையான ஆவண ஆதார தகவல்களுக்கும் சிறப்பு மற்றும் கவனமாக ஆய்வு தேவைப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, படிவத்தில் சான்றளிக்கப்படாத உத்தியோகபூர்வ ஆவணத்தின் நகல் போலியானதாக மாறக்கூடும், மேலும் ஒரு அதிகாரியின் தெளிவற்ற கையொப்பம் மற்றும் ஒரு நிறுவனத்தின் மங்கலான முத்திரை கொண்ட ஆவணத்தில் தவறான தகவல்கள் இருக்கலாம். ஒரு நோக்கத்திற்காக அல்லது இன்னொரு நோக்கத்திற்காக சிறப்பாக தயாரிக்கப்பட்ட "தூண்டப்பட்ட" ஆவணத்தை பகுப்பாய்வு செய்யும் போது, ​​அது யாருக்காக, எந்த தேவைக்காக பிறந்தது என்பதை நிறுவுவது முக்கியம்.

கேள்வித்தாள் மற்றும் கணக்கெடுப்பு- தகவல்களைச் சேகரிக்கும் ஒரு வகையான சமூகவியல் முறைகள். பார்வையாளர்களின் நலன்கள், அதன் கல்வி நிலை அல்லது அரசியல், மதிப்பு விருப்பங்களை அடையாளம் காண பத்திரிகையாளர்கள் அவர்களிடம் திரும்புகிறார்கள். சிக்கலான மற்றும் மேற்பூச்சு மோதலை விசாரிக்கும்போது நிபுணர்கள், அரசியல்வாதிகள் மற்றும் பார்வையாளர்களின் நிலைகளை தெளிவுபடுத்தவும் கேள்வித்தாள் படிவம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. மைய சரியான நிலை, அதாவது. முறையைப் பயன்படுத்துவதன் சரியானது, ஆய்வின் பிரதிநிதித்துவத்திற்கான நிலையான தேவைகளுக்கு இணங்குவதாகும், அதாவது. பொருட்களின் பிரதிநிதித்துவம்: ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் வாய்வழி கணக்கெடுப்பு அல்லது கேள்வித்தாளில் எத்தனை பங்கேற்பாளர்கள் - சமூகவியல் தரநிலைகளின்படி - பொதுமக்கள் அல்லது நிபுணர்களின் உண்மையான கருத்துக்கு ஒத்த முடிவை வழங்க முடியும். இந்த தேவைகளுக்கு இணங்குவது எளிதானது அல்ல, எனவே, பல சந்தர்ப்பங்களில், தலையங்க அலுவலகங்கள் தொழில்முறை சமூகவியல் சேவைகளிலிருந்து ஆராய்ச்சியை ஆர்டர் செய்ய விரும்புகின்றன.

இணையத்தில் தரவுத்தளங்கள் மற்றும் ஆதாரங்களுடன் பணிபுரிதல்அனைத்து வெளித்தோற்றத்தில் அணுகக்கூடியதாக இருந்தாலும், இது தகவல்களைச் சேகரிக்கும் அறிவார்ந்த திறன் கொண்ட முறையாகும். இதற்கு கணினி கல்வியறிவு மட்டுமல்ல, நெட்வொர்க் வளங்களின் பிரத்தியேகங்கள் பற்றிய அறிவும், பல்வேறு தகவல்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான சட்ட விதிமுறைகள் மற்றும் நெறிமுறைகள் (நெட்டிகெட்) ஆகியவற்றுடன் இணங்குவதும் தேவைப்படுகிறது.

சமூகத்தின் அனைத்து அம்சங்களிலும் இணையத்தின் ஊடுருவலுடன், பத்திரிகையின் ஆக்கப்பூர்வமான செயல்முறைகள் பற்றிய புரிதலும் மாறுகிறது. நவீன மல்டிமீடியா எடிட்டர்களால் தயாரிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகளின் தனித்தன்மை என்னவென்றால், ஒரு வெளியீடு ஒரு ரேடியோ கேரியரில் கூடுதல் அர்த்தங்களைப் பெறலாம், ஒரு தொலைக்காட்சி சேனலில் புதிய நிழல்களைப் பெறலாம், பகுப்பாய்வு ஆழத்தைப் பெறலாம், காகித கேரியரின் பிரத்தியேகங்களுக்கு மாற்றப்படும். இந்த வாழ்க்கையின் ஒரு முக்கிய உறுப்பு ஊடகத்தின் உள்ளடக்கத்தில் நுகர்வோரின் செயல்பாடு ஆகும். நுகர்வோர் சுயாதீனமாக தகவல் தளங்களை உருவாக்குகிறார்கள், அது ஒரு மன்றமாக இருந்தாலும் அல்லது ஒரு சிறப்புப் பிரிவாக இருந்தாலும் - இணைய கருத்துகள். ஆயினும்கூட, இந்தச் செயல்பாட்டின் திசையன்கள் பெரும்பாலும் க்ரூவ்சோர்சிங் தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி தொழில்முறை ஊடகவியலாளர்களால் அமைக்கப்படுகின்றன, பணி உண்மையில் கூட்டத்தில் வீசப்படும்போது, ​​​​நெட்வொர்க்கில், பார்வையாளர்கள் தகவல் சேகரிப்பில் சேரும்போது அல்லது பயனர் உள்ளடக்கத்தை மதிப்பிடும் முறைகள் அல்லது கூட. இணைய தளங்களில் விவாதங்களில் நுழைவதால் விவாதத்தின் உணர்ச்சித் தீவிரத்தை நிரலாக்கம்.

டிஜிட்டல் யுகத்தில், ஊடகவியலாளர்கள் தங்கள் உள்ளடக்கத்தின் உயர் தரத்தை மட்டுமே நம்பி போட்டித்தன்மையுடன் இருப்பது கடினமாக உள்ளது. அதே நேரத்தில், டிஜிட்டல் மயமாக்கல் செயல்முறை ஊடகங்கள் பொதுமக்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான புதிய வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது. தனிப்பயனாக்கப்பட்ட சேவைகளைப் பயன்படுத்துதல், பார்வையாளர்களுடன் இருவழித் தொடர்பு, பிராண்டின் மீதான உணர்ச்சிப்பூர்வமான இணைப்பு, வாசகர் விசுவாசம் போன்ற தகவல்தொடர்பு அம்சங்களில் கவனம் தேவை. இந்த நிலைமைகளின் கீழ், பத்திரிகையாளர்கள் தங்கள் பணியின் டிஜிட்டல் கூறுகளை புதிய விதிகளின்படி உருவாக்க வேண்டும் மற்றும் டிஜிட்டல் சூழலில் செயல்படுவதற்கு ஏற்றதாக இருக்கும் புதிய தொடர்பாளர்களுடன் போட்டியிட வேண்டும்.

இன்று ஊடகத்துறையில் ஏற்பட்டுள்ள சரிவைச் சமாளிப்பதற்கான ஒரு முக்கியக் காரணி, இதழியல் தனது பாரம்பரிய உத்திகளில் இருந்து விலகி புதுமையான அணுகுமுறைகளைக் கையாளும் திறன் ஆகும்.

பாரம்பரிய படைப்பு மாதிரிகளை புதுமைப்படுத்த வேண்டிய அவசியம், மற்றவற்றுடன், டிஜிட்டல் மயமாக்கலின் முன்னோடியில்லாத வேகத்தால் கட்டளையிடப்படுகிறது, இது ஊடக பார்வையாளர்களின் விருப்பங்கள் மற்றும் நடத்தைகளில் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்களை ஏற்படுத்துகிறது. அதாவது, புதிய ஊடகத்தின் வளர்ச்சி முக்கியமானது அல்ல, ஆனால் அதன் விளைவு - ஊடகங்களுக்கும் பார்வையாளர்களுக்கும் இடையிலான தகவல்தொடர்புகளின் மாற்றம். அமெரிக்க ஊடக ஆராய்ச்சியாளர் W. கிராஸ்பி தனது படைப்பில் "புதிய ஊடகம் என்றால் என்ன?" ஊடகங்களில் மூன்று வகையான தகவல்தொடர்புகளை வேறுபடுத்துகிறது: தனிப்பட்ட ஊடகம் என்பது "ஒருவருக்கு ஒருவர்" வகை, வெகுஜன ஊடகம் "ஒருவருக்கு பல" மற்றும் இறுதியாக, "புதிய ஊடகம்" என்பது "பல-பல" வகை, இது ஒரு புதிய தகவல் புலத்தின் கருத்தை முழுமையாக பிரதிபலிக்கிறது. உண்மை, "புதிய ஊடகம்" என்ற பெயர் ஒரு விஞ்ஞான மற்றும் தொழில்முறை காலத்தின் நிலையைக் கோர முடியாது என்பதை இங்கே கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும், இது ஒரு அன்றாடப் பெயராகும், ஏனெனில் புதுமை என்பது காலப்போக்கில் நிலையற்ற ஒரு தரம், மேலும் அதில் இல்லை நவீன ஊடக புரட்சியின் அசல் தன்மை. இந்த வகையில் "நெட்வொர்க் மீடியா" என்ற பெயர் போதுமானதாகவும் துல்லியமாகவும் இருக்கும் என்று தெரிகிறது.

புதிய தகவல் இடத்தின் மையத்தில், நிச்சயமாக, தகவல் நுகர்வோர் இருக்கிறார், அவர் இப்போது ஒரு சிந்தனையாளர் மட்டுமல்ல, செய்தி உருவாக்கும் செயல்பாட்டில் ஒரு பங்கேற்பாளராகவும் இருக்கிறார் (அதாவது, கண்டிப்பாகச் சொன்னால், அவரை இனி நுகர்வோர் என்று அழைக்க முடியாது. ) எனவே, புதிய தகவல் சூழலின் சாராம்சம் மல்டிமீடியா மட்டுமல்ல, ஊடாடும் தன்மையும் ஆகும், இது காலாவதியான ஊடக மாதிரியை தீவிரமாக மறுபரிசீலனை செய்வதற்கும், நெட்வொர்க் சமூகத்தின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்களுடன் ஒத்துப்போகும் புதிய ஒன்றை உருவாக்குவதற்கும் அவசியமாகிறது. தொடர்ந்து மாறும். ஒரு நவீன நபர் தனக்கு தகவல்களைப் பெறுவது எவ்வளவு வசதியானது என்பதைத் தேர்வு செய்கிறார்: எடுத்துக்காட்டாக, அவர் ஒரே நேரத்தில் டிவி பார்க்கலாம் மற்றும் இணையத்தில் உலாவலாம், நெட்வொர்க்கில் வானொலியைக் கேட்கலாம், தனது மொபைல் ஃபோனில் செய்தி அஞ்சல்களைப் பெறலாம்.

இந்த அணுகுமுறை சில ஆராய்ச்சியாளர்களை ஊடகங்கள் SII-ஆல் மாற்றப்படுகிறது என்று கூற வழிவகுத்தது - இது தனிப்பட்ட தகவல்களின் வழிமுறையாகும். இத்தகைய தனிப்பயனாக்கப்பட்ட ஊடகங்களில், எம். காஸ்டெல்ஸ் கருத்துப்படி, "தனிப்பட்ட தொடர்பு" பாரம்பரிய வெகுஜன தகவல்தொடர்புகளுடன் சேர்க்கப்படுகிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், உதவியுடன் மொபைல் தொழில்நுட்பம்மற்றும் இணையம், தகவல்தொடர்பு இடத்திற்கு பல நுழைவு புள்ளிகளை வழங்குகிறது, எந்தவொரு தனிப்பட்ட தலைப்பையும் வெகுஜன தொடர்பு நெட்வொர்க்கில் விநியோகிக்க முடியும். நுகர்வோர் தகவல் கடலில் மூழ்கிவிடுகிறார், ஆனால் அதே நேரத்தில் செயலில் உள்ள பயனரின் நிலையை எடுக்கிறார். எடிட்டர்களால் தயாரிக்கப்பட்ட பொருட்கள், பயனர்கள் தாங்களாகவே தயாரிக்கும் செய்திகளுடன் அதிக அளவில் இணைந்துள்ளன.

அத்தகைய ஊடகங்களுக்கு ஒரு உதாரணம் ஒரு நண்பர் டேப். முகநூல்,பயனர் எழுத்தாளராக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. தகவல் பரிமாற்றத்தில் பங்கேற்பது "லைக்" பொத்தான் மற்றும் பலவற்றைப் பயன்படுத்தி வழங்கப்படுகிறது. நவீன பயனரின் இருத்தலியல் சூத்திரத்தை "நான் விரும்புகிறேன் - நான் இருப்பதைக் குறிக்கிறது" என வரையறுக்கலாம். "பகிர்" மற்றும் "லைக்" பொத்தான்களுக்கு நன்றி, புதிய பார்வையாளர்களை உருவாக்கும் செயல்முறை தொடங்குகிறது. கடந்த காலங்களின் பார்வையாளர்களை விட இது மிகவும் செயலில் உள்ளது: இது ஊடாடும்.

பத்திரிகையாளர்கள் இந்த செயல்முறையை தங்களுக்கு சாதகமாக மாற்றி பயன்படுத்தத் தொடங்கினர் சமுக வலைத்தளங்கள்அவர்களின் தயாரிப்புகளை விளம்பரப்படுத்த. இருப்பினும், இந்த செயல்முறையை அவர்களால் கட்டுப்படுத்த முடியவில்லை என்று மாறியது: புதிய தகவல் இடத்தில், எந்தவொரு செய்தியும் நேரியல் அல்லாத முறையில் விநியோகிக்கப்படுகிறது, ஏனெனில் அது ஒரு ஒருங்கிணைப்பு மையம் இல்லை. இங்கே பத்திரிகையாளர்களின் பங்கு மிகவும் சிறப்பு வாய்ந்தது - அவர்கள் ஆகிறார்கள் சமூகமேலாளர்கள், "தொடர்பாளர்கள்", அவர்களின் தனித்துவமான திறன்களை முற்றிலும் வேறுபட்ட முறையில் உணர்ந்துகொள்கின்றனர். ஒரு உதாரணம் என்னவென்றால், தகவல் தேடுதல் மற்றும் தயாரிப்பில், இன்சோர்சிங் டெக்னாலஜியிலிருந்து (தயாரிப்பின் முழு வாழ்க்கைச் சுழற்சியில் தலையங்கம் கவனம் செலுத்துகிறது) க்ரூட் சோர்சிங்கிற்கு மீடியா எவ்வாறு நகர்ந்தது - தகவல் தளத்திற்கு இடையேயான ஒரு புதிய கூட்டாண்மை மாதிரி, சில நோக்கங்கள் மற்றும் பொது மக்கள், இது ஒரு ஆதாரமாக செயல்பட முடியும், இந்த இலக்கை அடைய உதவுகிறது. பத்திரிகையின் சூழலில், க்ரவுட் சோர்சிங் குறிப்பிட்ட பயன்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளது, அதாவது: பார்வையாளர்கள் தகவல் சேகரிப்பில் இணைக்கப்பட்டுள்ளனர்.

பல தலையங்க அலுவலகங்களில் கிரவுட் சோர்சிங்கைப் பயன்படுத்துவதன் முடிவுகள் எல்லா எதிர்பார்ப்புகளையும் தாண்டிவிட்டன. இதற்கு சிறந்த உதாரணம் அமெரிக்க இணைய ஊடகம். ஹஃபிங்டன் போஸ்ட்,இதில் 186 முழுநேர ஊழியர்களும், 6,000 ஊதியம் பெறாத பதிவர்களும் உள்ளனர். வேகமான ஹஃப்போபாரம்பரிய ஊடகங்களை கட்டாயப்படுத்தியது நியூயார்க் டைம்ஸ்மற்றும் வாஷிங்டன் போஸ்ட்முன் நியூஸ் கார்ப்மற்றும் ஃபோர்ப்ஸ்,கதைகளின் உருவாக்கம் மற்றும் விநியோகம் தொடர்பான பத்திரிகையின் நிறுவப்பட்ட விதிகளை மறுபரிசீலனை செய்யுங்கள். க்ரவுட்சோர்சிங் பத்திரிகையாளர்களுக்கு புதிய வாய்ப்புகளை வழங்கியுள்ளது. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், புதிய கருவித்தொகுப்பு தகவல்களைப் பெறும் செயல்முறையை வித்தியாசமாகப் பார்ப்பதை சாத்தியமாக்கியது, பத்திரிகையாளர்கள் தங்கள் வேலையில் தகவல்களைப் பெறுவதற்கும் வழங்குவதற்கும் மல்டிமீடியா முறைகளை தீவிரமாகப் பயன்படுத்தத் தொடங்கினர்.

பரிசீலனையில் உள்ள முறைகள் பார்வையாளர்களால் உள்ளடக்கத்தை உருவாக்கும் செயல்முறையை அடிப்படையாகக் கொண்டவை. கருத்துக்கு பெயரிடப்பட்டது யுஜிசி (பயனரால் உருவாக்கப்பட்ட உள்ளடக்கம்- பயனரால் உருவாக்கப்பட்ட உள்ளடக்கம்); அதன் படி, அதிக எண்ணிக்கையிலான பயனர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட தகவல் தளத்தின் உள்ளடக்கத்தை சுயமாக ஒழுங்கமைத்து உருவாக்க முடியும். உற்பத்தி செயல்முறைகள் தலையங்க அலுவலகத்தின் "புவியியல்" வரம்புகளுக்கு அப்பால் சென்று, இந்த ஊடகத்தின் பயனர்கள் / வாசகர்கள் முழுவதையும் உள்ளடக்கும்.

தலையங்க நடைமுறையில், தகவல் சேகரிப்பு கருவிகளின் முழு தொகுப்பு சோதனை செய்யப்பட்டு பரப்பப்பட்டது, அவை வகைப்படுத்தப்படுகின்றன மல்டிமீடியா(அதாவது ஒரு டிஜிட்டல் பிரதிநிதித்துவத்தில் உரை, ஒலி, கிராபிக்ஸ், புகைப்படங்கள், வீடியோக்கள் ஆகியவற்றை இணைக்கும் நவீன தொழில்நுட்ப மற்றும் மென்பொருள் கருவிகளைப் பயன்படுத்துதல்):

• - பார்வையாளர்களுக்கு முக்கியமான தகவல்களைக் குவிக்கும் ஆதாரங்களைப் பார்ப்பது (எடுத்துக்காட்டாக, பொது கொள்முதல் தளங்களின் பகுப்பாய்வு);
• - சந்தா ஆர்.எஸ்.எஸ்- சேனல்கள், இது குறிப்பிட்ட அளவுகோல்களின்படி சரியான நேரத்தில் புதிய தகவல் தொகுதிகளை தானாகவே அடையாளம் காண உங்களை அனுமதிக்கிறது. ஆசிரியர் அலுவலகம் அல்லது ஆசிரியரால் தயாரிக்கப்பட்ட ஊடகம் தொடர்பாக நுகர்வோரின் செயல்பாட்டைப் பதிவு செய்யவும் இந்தக் கருவி பயன்படுத்தப்படலாம்;
• - நிகழ்ச்சி நிரல் எந்த திசையில் மாறுகிறது என்பதைத் தீர்மானிக்க இணைய மன்றங்களின் உள்ளடக்கத்தைப் பார்ப்பது. பத்திரிகையாளருக்கு ஆர்வமுள்ள கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க கோரிக்கையுடன் மன்றத்தில் பங்கேற்பாளர்களை நீங்கள் நேரடியாக தொடர்பு கொள்ளலாம்;
• - வலைப்பதிவுகளைப் பார்ப்பது, கருத்துக்கள், தகவல்களைப் பெறுவதற்கும் கருப்பொருள் விருப்பங்களின் இயக்கத்தின் போக்குகளைத் தீர்மானிப்பதற்கும் ஆயிரக்கணக்கான பார்வையாளர்களைச் சேகரிக்கும் ஆசிரியர்கள்;
• - செய்திகளைப் பார்க்கவும் ட்விட்டர்அதிவேக செய்திகளை அணுகுவதற்கான பயனுள்ள கருவியாகும்;
• - சமூக வலைப்பின்னல்களில் உள்ள தகவல்களை பகுப்பாய்வு செய்வது ஊடகங்களுக்கும் பார்வையாளர்களுக்கும் இடையிலான தொடர்புக்கு மிகவும் நம்பிக்கைக்குரிய கருவியாகும். பயனர்கள் தங்கள் சுய-உணர்தல் நோக்கத்திற்காக செய்திகளை உருவாக்கி விநியோகிக்கிறார்கள் என்பதோடு, நெட்வொர்க்குகள் ஒரு தகவல்தொடர்பு இடத்தை ஒழுங்கமைக்கும் செயல்பாட்டைக் கொண்டுள்ளன. சமூக வலைப்பின்னல் அதன் உறுப்பினர்களைப் பற்றிய தகவல்களைக் கொண்டுள்ளது - அவர்களின் வயது, பூஜ்ஜியம், ஆர்வங்களின் வரம்பு, மேலும் இது வாசகர்களுக்கும் பார்வையாளர்களுக்கும் இலக்கு முறையீடு செய்வதற்கான வாய்ப்பைத் திறக்கிறது;
• - தொழில்முறை பத்திரிகையாளர்களின் வெளியீடுகளுக்கு வாசகர்களின் இணைய கருத்துக்கள் கருத்துக்களை வழங்குகின்றன மற்றும் விவாதத்தின் போது பலவீனமான மற்றும் பலவீனமான இரண்டையும் அடையாளம் காண அனுமதிக்கின்றன. பலம்இந்த குறிப்பிட்ட வெளியீடு, மற்றும் பொதுவாக ஒரு பத்திரிகையாளரின் முழுப் பணியைப் பற்றிய தவறான மதிப்பீட்டைப் பெறுவதற்கு. அதாவது, கருத்துகள், நுகர்வோரின் பார்வையில், பத்திரிகை உரையின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக இருப்பதால், புதிய - சில நேரங்களில் அற்புதமான - கோணங்கள் மற்றும் அர்த்தங்களுடன் அதை வளப்படுத்துகிறது. இந்த அம்சத்திற்கு தலையங்க ஊழியர்கள் ஒரு விதியாக, அநாமதேய படைப்பாளிகளால் எழுதப்பட்டதைப் பாராட்ட முடியும், அத்துடன் உளவியல் தாக்குதல்களுக்கு எதிராக ஒரு பாதுகாப்பைக் கட்டமைக்க வேண்டும்.

தகவல்களைச் சேகரிப்பதற்கான மல்டிமீடியா முறைகளைப் பயன்படுத்துவதன் செயல்திறனைப் பற்றிய கேள்வி எழுகிறது. அதற்கான பதில் தலையங்க அலுவலகத்தில் இந்த செயல்முறையின் திறமையான அமைப்பைப் பொறுத்தது. எடுத்துக்காட்டாக, வலைப்பதிவுகளின் உள்ளடக்கத்துடன் பத்திரிகையாளர்களின் பணி எவ்வாறு கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது என்பது இங்கே.

வலைப்பதிவு(ஆங்கிலத்தில் இருந்து சுருக்கப்பட்டது. வலைப்பதிவு) - ஒரு ஆன்லைன் ஜர்னல் (ஒரு பத்திரிகை "கால" என்ற பொருளில் இல்லை, ஆனால் "கப்பலின் பத்திரிகை", "டைரி" போன்றவற்றின் பொருளில் உள்ளது). வடிவத்தில், இது பின்வரும் வடிவத்தில் குறுகிய உள்ளீடுகளைக் கொண்ட ஒரு பக்கமாகும்: இணையத்தில் ஒரு இடத்திற்கான இணைப்பு மற்றும் ஒரு சிறிய, அடிக்கடி அடிக்கோடிடப்பட்ட அகநிலை கருத்து. பதிவர்கள் தங்கள் நாட்குறிப்புகளில் மிக முக்கியமான தலைப்புகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்கள், பெரும்பாலும் ஊடகங்களில் எழுப்பப்படும் அதே தலைப்புகள். வலைப்பதிவுகள் மற்றும் சமூக வலைப்பின்னல்கள் தற்போதுள்ள அனைத்து வகையான தகவல்களையும் பெரிய தொகுதிகளில் விநியோகிக்கின்றன. வெகுஜன தகவல்களை மட்டுமே ஒளிபரப்பும் ஊடகங்களைப் போலல்லாமல், அவை தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட தனிப்பட்ட தகவல்கள் (மற்றவர்களிடமிருந்து பெரும்பாலும் மறைக்கப்பட்ட மற்றும் தனிப்பட்ட அனுபவத்தின் அடிப்படையில் எழும் தகவல் மற்றும் உணர்வுகள் உட்பட) உள்ளிட்ட சிறப்புத் தகவல்களையும் பரப்புகின்றன. இந்தத் தகவல் புதுப்பித்ததாகவும், புதியதாகவும், பரந்த பார்வையாளர்களை இலக்காகக் கொண்டதாகவும் இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, இருப்பினும் இது சமூக நடிகர்களின் நலன்களைப் பிரதிபலிக்கும் மற்றும் அறியப்படாத உண்மைகளைப் புகாரளிக்கும்.

பயனர்களால் சேகரிக்கப்பட்ட உள்ளடக்கத்தின் இருப்பு இணையத்தின் முக்கிய குறிப்பிட்ட அம்சங்களில் ஒன்றாகும். வலைப்பதிவுகள் அத்தகைய உள்ளடக்கத்தை முடிந்தவரை வசதியாக சேகரிக்கும் தளமாகும். ஊடகங்கள் தங்கள் கதைகளை வலைப்பதிவுகளில் வைப்பது வழக்கமல்ல. ஒரு விதியாக, பத்திரிகையாளர்களுக்கு பிற ஆதாரங்களில் இருந்து தகவல்களைப் பெற வாய்ப்பு இல்லாதபோது இது நிகழ்கிறது, ஆனால் நிகழ்வு மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கது, அதைப் பற்றி எழுதாமல் இருக்க முடியாது. இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், உண்மைகளை ஒப்பிட்டுப் பார்க்க, நேரில் கண்ட சாட்சிகளின் கருத்துக்களை நம்பியிருக்க வேண்டும். ஆனால் பதிவர்கள் நிபுணர்களின் கருத்துடன் தங்கள் பகுத்தறிவை ஆதரிக்கவில்லை, அவர்கள் நிபுணர்களின் அறிக்கைகளைப் பயன்படுத்துவதில்லை. ஒருபுறம், அவர்களின் கருத்து முற்றிலும் அகநிலை, ஆனால், மறுபுறம், பிரச்சினைக்கு சமூகத்தின் அணுகுமுறை பற்றிய ஒரு யோசனை பல அகநிலை கருத்துக்களிலிருந்து உருவாகிறது. இருப்பினும், பொதுவாக, உயர்தர தகவல் சூழலாக வலைப்பதிவுலகின் உற்பத்தித்திறன் கடுமையான சந்தேகங்களை எழுப்புகிறது. வலைப்பதிவுலகில் வழங்கப்பட்ட தகவலின் செல்லுபடியாகும் தன்மை மற்றும் நம்பகத்தன்மையை அளவிடுவது குறிப்பாக கடினமாக இருக்கலாம், எனவே இந்த மூலத்தை முழுமையாக நம்புவது ஆபத்தானது.

தொலைபேசிகள் மற்றும் கடிதங்கள் மூலம் தொடர்புகொள்வதைப் போலல்லாமல், இது மக்களின் தனிப்பட்ட இடங்களுக்கு மட்டுப்படுத்தப்பட்டுள்ளது, வலைப்பதிவுகள் தனிப்பட்ட தகவல்களின் பொது களஞ்சியமாகும், இது வரலாற்றில் முதன்மையானது. தனிப்பட்ட தரவுகளைத் தேடும் போது பத்திரிகையாளர்கள் வலைப்பதிவுகளைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கியுள்ளனர். ஒவ்வொரு நாளும் வலைப்பதிவுலகம் வழியாகச் செல்லும் பொதுவான தகவல் ஓட்டத்திலிருந்து செய்திகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது கடினம். யாண்டெக்ஸ் நிறுவனங்களால் உருவாக்கப்பட்ட வலைப்பதிவுக் கோளத்தின் உள்ளடக்கத்தை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான தானியங்கி முறைகள் உள்ளன மற்றும் குறைந்த அளவிற்கு - Liveintemet.ru.இருப்பினும், அவை முக்கியமாக பாரிய தகவல் ஓட்டங்களை மட்டுமே கண்காணிக்க அனுமதிக்கின்றன. தேடுபொறிகளில் பிரத்தியேக தகவல்களை அட்டவணைப்படுத்துவதற்கான குறிப்பிட்ட வழிமுறைகள் இல்லை, மேலும் இந்த இயந்திரங்கள் பெரும்பாலும் செயலற்ற நிலையில் இயங்கும். பிரத்தியேக தகவல்கள் வலைப்பதிவுகளில் உள்ளன பிரபலமான மக்கள்மற்றும் பெருநிறுவனங்கள். அவர்களின் செயலில் உள்ள பயன்பாடு, வலைப்பதிவுகள் மூலம் அவர்களின் இலக்கு பார்வையாளர்களின் பெருமளவிலான அறிவிப்பு அஞ்சல் பட்டியல்கள், பத்திரிகை வெளியீடுகள் மற்றும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட செய்தியாளர்களின் பிற வடிவங்களை வெளியேற்றும் என்பதற்கு வழிவகுக்கும்.

"Rossiyskaya Gazeta": rg.ru/2012/05/12/jet-blog-site.html - பேரழிவிற்கு உள்நாட்டு மற்றும் வெளிநாட்டு வலைப்பதிவு மண்டலத்தில் எதிர்வினை பற்றிய பொருள் சூப்பர் ஜெட்,மேற்கோள் காட்டப்பட்ட வலைப்பதிவுகளுக்கான ஹைப்பர்லிங்க்களுடன் அனைத்து மேற்கோள்களும் வழங்கப்படுகின்றன (05/12/2012).

"Rossiyskaya Gazeta": rg.ru/2012/02/01/foto-site-anons.html - புதிய "சூப்பர்ஃபோன்" புகைப்படங்கள் பற்றிய பொருள் கருப்பட்டி(05/01/2012): "Technoblog கிராக்பெர்ரி,நிறுவனத்தின் தயாரிப்புகள் பற்றிய உள் தகவல்களை வெளியிடுவதில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர் ரிசர்ச் இன் மோஷன்,கனடிய உற்பத்தியாளர் இந்த ஆண்டின் இரண்டாம் பாதியில் சந்தைக்குக் கொண்டுவர விரும்பும் ஸ்மார்ட்போனின் புகைப்படங்களை வெளியிட்டார். "இந்த உரையில் தகவல் எடுக்கப்பட்ட வலைப்பதிவுக்கான ஹைப்பர்லிங்க் உள்ளது.

"Rossiyskaya Gazeta": rg.ni/2012/01/27/google-site-anons.ht ml - ஒரு புதுமை பற்றிய செய்தி Google+(01/27/2012): "புதுமை தனது தனிப்பட்ட பக்கத்தில் துணைத் தலைவர் பிராட்லி ஹோரோவிட்ஸ் மூலம் அறிவிக்கப்பட்டது. கூகிள்".வலைப்பதிவுக்கான ஹைப்பர்லிங்க் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

"Gazeta.RU": gazeta.ru/social/2012/05/10/4577993.shtml - விமான விபத்து பற்றிய தகவல் சுபெட்ஜெட்(05/10/2012): "ஒரு குழு உறுப்பினருக்கு ஒரு அழைப்பு செல்கிறது, தொலைபேசியை எடுக்கவில்லை. ஆனால் அவர் தொலைபேசியை ஹோட்டலில் விட்டுவிட்டார் என்பதை நான் நிராகரிக்கவில்லை" என்று புகைப்படக் கலைஞர் மெரினா லிஸ்ட்சேவா மைக்ரோ வலைப்பதிவில் எழுதினார். ட்விட்டர்.புகைப்படக்கலைஞர்-பதிவாளர் செர்ஜி டோல்யா, கப்பலில் உள்ள ரஷ்யர்களின் தொலைபேசிகளுக்கு பல எஸ்எம்எஸ் செய்திகளை அனுப்பியதாக கூறினார். ஆனால் பதில் வரவில்லை. உரையில் வலைப்பதிவுகளுக்கு ஹைப்பர்லிங்க்கள் எதுவும் இல்லை.

இணைய நிறுவனமான "யாண்டெக்ஸ்" K. Kolomeets இன் உள் சேவைகளின் குழுவின் தலைவர் சிறப்பம்சங்கள் மல்டிமீடியா முறைகளின் ஐந்து செயல்பாடுகள் :

• 1) திறமையான சேகரிப்புஉயர்தர பத்திரிகை பொருள் தயாரிப்பதற்கு தேவையான தகவல்கள்;
• 2) நிறுவன செயல்பாடு - பயனுள்ள கருவிகள்ஊடக தயாரிப்புகளை உற்பத்தி செய்வதற்கான செலவைக் குறைக்கவும், தலையங்க அலுவலகத்தின் பணிகளை ஒழுங்கமைக்கவும் மற்றும் ஆசிரியர் குழுவிற்குள் தகவல் பரிமாற்றத்தின் வேகத்தை அதிகரிக்கவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது;
• 3) மல்டிமீடியா கருவிகளின் உதவியுடன், பயனரின் நலன்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, தரமான மற்றும் சுவாரஸ்யமான முறையில் ஊடக தயாரிப்புகளை பேக் செய்ய முடியும்;
• 4) ஊடக தயாரிப்புகளை நுகர்வோருக்கு வழங்க பல்வேறு வழிகள்;
• 5) ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு உயர்தர மற்றும் நிலையான கருத்துக்களை வழங்குதல்.

• கோடோலா என்.வி.நேர்காணல்: கற்பித்தல் முறை. நடைமுறை ஆலோசனை: பாடநூல். கொடுப்பனவு. எம்., 2008; லுகின் எம். எம்.நேர்காணல் தொழில்நுட்பம்: பாடநூல். கொடுப்பனவு. 2வது பதிப்பு. எம்., 2012 மற்றும் பலர்.
• கிராஸ்பி வி.புதிய ஊடகம் என்றால் என்ன? URL: sociology.org.uk/as4mm3a.doc.
• ஸ்பியர்ஸ் ஈ.சொந்த கருத்து // ஃபோர்ப்ஸ். 2010. எண். 12.
• கோலோமீட்ஸ் கே.நடைமுறை: இணையத்தில் உங்கள் சொந்த ஊடகத்தை உருவாக்குதல் // இதழியல் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு: பாரம்பரிய ஊடகங்கள் ஏன் மற்றும் எப்படி மல்டிமீடியாவாக மாறுகின்றன / எட். ஏ. கச்சகேவா. எம்., 2010. எஸ். 56.

தகவல் மற்றும் அதன் வகைகளை சேகரிக்கும் ஒரு முறையாக கவனிப்பு: திறந்த மற்றும் மறைக்கப்பட்ட, சேர்க்கப்பட்ட மற்றும் சேர்க்கப்படவில்லை. கவனிப்பு முறையுடன் வெளிப்புற ஆய்வு மற்றும் உள்ளே இருந்து பார்வை. தகவல்களைச் சேகரிக்கும் முறையாக ஆவணங்கள் மற்றும் ஆதாரங்களின் ஆய்வு. தகவல்களின் ஆதாரமாக வாசகர்களிடமிருந்து வரும் கடிதங்கள் மற்றும் செய்தித்தாள் தலையங்க அலுவலகங்களில் அவர்களுடன் பணிபுரிதல். தகவல்களைச் சேகரிக்கும் ஒரு முறையாக நேர்காணல். நேர்காணலின் வகைகள். நேர்காணல். நேர்காணல் விதிகள்

(ஏற்கனவே நிறுவப்பட்டிருப்பதால், பத்திரிகை என்பது, முதலில், தகவல் சேகரிப்பு. சேகரிக்கப்பட்ட வெளிப்புறத் தகவலின் அடிப்படையில் மட்டுமே, உள் தகவல்களை உருவாக்க முடியும், அதாவது நிகழ்வுகள் பற்றிய உங்கள் சொந்த கருத்தை உருவாக்குவது. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், பத்திரிகைத் துறையானது தகவல் ஆதாரங்களில் செய்திகளைத் தேடுவதிலும் அவற்றைப் பற்றிய செய்திகளை வெளியிடுவதிலும் (அதாவது பொதுமக்களுக்கு அறிக்கை செய்தல்) ஈடுபட்டுள்ளது. இந்தப் பகுதி வெளிப்புறத் தகவல்களைச் சேகரிக்கும் முறைகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

அவரது வாழ்நாள் முழுவதும், குறிப்பாக அவரது தொழில் வாழ்க்கையின் தொடக்கத்தில், ஒரு பத்திரிகையாளர் ஒரு நிருபரின் பாத்திரத்தை வகிக்க வேண்டும் - வெகுஜன தகவல் நடவடிக்கைகளில் ஒரு கெளரவமான பாத்திரம். "பத்திரிகையாளரின் கால்களுக்கு உணவளிக்கவும்" - இது போன்ற ஒரு தொழில்முறை பழமொழி காரணம் இல்லாமல் இல்லை. நிச்சயமாக, இந்த விஷயத்தில் நாம் வெளிப்புற தகவல்களின் சேகரிப்பு, உண்மைகளின் குவிப்பு பற்றி பேசுகிறோம், மேலும் உள் தகவலின் வளர்ச்சியைப் பற்றி அல்ல, இதன் உள்ளடக்கம் உண்மைகளை பொதுமைப்படுத்தி விளக்குவதாகும்.

இருப்பினும், வலியுறுத்துவது அரிதாகவே நியாயமானது. ஒரு பத்திரிக்கையாளர், கட்டுரையாளர், கட்டுரையாளர் அல்லது ஃபியூலெட்டோனிஸ்ட் என்ற நிலையை அடைந்து, தகவல்களைச் சேகரிக்கும் கடினமான தொழிலில் இருந்து விடுபட்டு, அதன் பொதுமைப்படுத்தலுக்கு மட்டுமே செல்கிறார். தயார் செய்யப்பட்டபிற ஆதாரங்களில் இருந்து. முன்னணி பத்திரிகையாளர்களின் அனுபவம், எடுத்துக்காட்டாக, அதே ஏ. அக்ரானோவ்ஸ்கி, மேலும் கே. சிமோனோவ், எஸ். அலெக்ஸிவிச் மற்றும் பலர், ஒரு பத்திரிகையாளர் தகவல்களைச் சேகரிப்பதை நிறுத்துவதில்லை என்பதைக் குறிக்கிறது; தனிப்பட்ட பணிகள், வகை, பொருளின் தன்மை ஆகியவற்றைப் பொறுத்து அவரது தனிப்பட்ட அணுகுமுறைகள் மட்டுமே மாற முடியும்.

ஒரு பத்திரிகையாளரின் வேலையை ஒரு பனிப்பாறைக்கு ஒப்பிடலாம். அதில் 1/9 பகுதி மட்டுமே கடலின் மேற்பரப்பிற்கு மேலே தெரிகிறது. இது வெகுஜன தகவல் செயல்பாட்டின் ஒரு பகுதியாகும், இது பெறுநர்களுக்குத் தெரியும் - எழுதப்பட்ட அல்லது வாய்வழி உரை. ஆனால் பனி மலையின் நிறை 8/9 தண்ணீருக்கு அடியில் மறைந்துள்ளது. இது தகவல்களைச் சேகரிப்பதற்கான ஒரு பத்திரிகையாளரின் மிகப்பெரிய ஆயத்தப் பணியாகும், மேலும் இது பொருளின் அடிப்படையை உருவாக்குகிறது. ஒரு விதியாக, பலவீனமான பத்திரிகை படைப்புகள் ஒரு வார்த்தையுடன் வேலை செய்வதற்கான மோசமான திறனின் விளைவாக அல்ல, ஏற்கனவே சேகரிக்கப்பட்ட பொருட்களை வாய்மொழியாக செயலாக்குவது, ஆனால் சிக்கலைப் பற்றிய மேலோட்டமான புரிதலின் விளைவாக, இது பொருளாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. ஒரு கட்டுரை அல்லது கட்டுரை, தகவல்களை சேகரிப்பதில் போதுமான செயல்பாடு, தகவல் பற்றாக்குறையின் சூழ்நிலையை உருவாக்குதல் , பத்திரிகை வேலையின் இறுதி முடிவின் தரத்தை உடனடியாக பாதிக்கிறது - சோதனை.

ஒரு தொழில்முறை பத்திரிகையாளர் தகவல் சேகரிக்கும் செயல்முறையை முடிக்க அவசரப்படுவதில்லை, இது அவரது வேலையின் முக்கிய பகுதி என்பதை உணர்ந்தார். எடுத்துக்காட்டாக, அனடோலி அக்ரானோவ்ஸ்கி, ஜூலை 1, 1980 தேதியிட்ட தனது சக ஊழியர் V.K. Chetkar'ov க்கு எழுதிய கடிதத்தில் கூறினார்: "நான் அரை வருடமாக சில கட்டுரைகளைத் தயாரித்து வருகிறேன், நான் (கண் மருத்துவர் ஃபெடோரோவைப் பற்றி) ஒன்றைச் சேகரித்து வருகிறேன்" ஐந்து வருடங்கள், ஆனால் இந்த நேரத்தில் பத்திரிகையாளர் பிஸியாக இல்லை என்று அர்த்தமல்ல, மற்ற கட்டுரைகள் எழுதப்படுகின்றன, ஆனால் "நேசத்துக்குரிய" ஒன்று குஞ்சு பொரிக்கிறது.

வெகுஜன தகவல் செயல்பாட்டின் அடிப்படையில் ஒரு பெரிய அளவிலான தகவல்கள், பல்வேறு வகையான தரவுகள் மற்றும் பிரச்சனையின் கண்ணோட்டங்களைக் குவிப்பதற்கான தேவை, பத்திரிகையின் மூலோபாய வகைகளைப் பற்றியது, குறிப்பாக, கலை மற்றும் பத்திரிகை படைப்பாற்றலின் அடிப்படை - ஒரு கட்டுரை. சிறந்த விளம்பரதாரர் யூரி செர்னிச்சென்கோ சாட்சியமளிக்கிறார், "துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவை மெதுவாகச் செய்யப்படுகின்றன, குறிப்பாக அவரது பெயர் நிற்கும் அனைத்திற்கும் பொறுப்பான அங்கீகரிக்கப்பட்ட எஜமானரால் செய்யப்பட்டால். எஃப். அப்ரமோவ் மற்றும் ஏ. சிஸ்டியாகோவ் எழுதிய கட்டுரை 1978 ஆம் ஆண்டிற்கான எட்டாவது எண்" மாஸ்கோ" - "நிவா உயிருடன் மற்றும் இறந்தது" என்று அழைக்கப்பட்டது - ஒன்பது ஆண்டுகளாக உருவாக்கப்பட்டது. எனவே, எப்படியிருந்தாலும், இது கட்டுரையிலிருந்து பின்வருமாறு ". ஆசிரியரின் "உருவாக்கப்பட்டது" என்பது உரையை எழுதும் நேரத்தில் அல்ல, ஆனால் கட்டுரைக்கான பொருள் சேகரிக்கும் நேரத்தில் புரிந்து கொள்ளப்பட வேண்டும் என்பது தெளிவாகிறது.

தகவல் பத்திரிகையின் ஒரு கனமான கோட்பாடாக செயல்திறனை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, Y. Chernichenko இன் கட்டுரையால் அறிவிக்கப்பட்ட கொள்கையை கருத்தில் கொள்வது மதிப்பு: "இது மெதுவாக செய்யப்படுகிறது - அது நீண்ட காலம் வாழ்கிறது." உதாரணமாக, "கிராம உரைநடை" ஃபியோடர் அப்ரமோவின் (1920-1983) தலைசிறந்த உரைநடை எழுத்தாளரின் பணியால் அவர் ஆளப்பட்டார். "உதாரணமாக, என்னைப் பொறுத்தவரை," யு. செர்னிசென்கோ எழுதினார், "அப்ரமோவ்ஸ்கியின் கட்டுரை" சுற்றிலும் சுற்றிலும் "இன்னும் உயிருடன் உள்ளது. பிரயாஸ்லினிக்". ரஷ்ய வடக்கு கிராமத்தின் பிரச்சினைகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட கலை மற்றும் பத்திரிகை கதை "புஷ் சுற்றி" (1963), மற்றும் எஃப். அப்ரமோவின் பின்வரும் நாவல் படைப்பு: நாவல்களை உள்ளடக்கிய பிரயாஸ்லினா முத்தொகுப்பு பற்றி இங்கே பேசுகிறோம். "சகோதரர்கள் மற்றும் சகோதரிகள்" (1958), "இரண்டு குளிர்காலம் மற்றும் மூன்று கோடைகாலங்கள்" (1968), "கிராஸ்ரோட்ஸ்" (1971) மற்றும் 1975 இல் சோவியத் ஒன்றியத்தின் மாநில பரிசு வழங்கப்பட்டது, மேலும் "ஹவுஸ்" (1978) நாவல் இணைக்கப்பட்டது. அது. இந்த வழக்கில், யு. செர்னிச்சென்கோ, எழுத்தாளர் முதலில் ஒரு கட்டுரையாளர், விளம்பரதாரர் மற்றும் பின்னர் ஒரு கலைஞராக தலைப்பில் தேர்ச்சி பெற்றார் என்பதில் கவனத்தை ஈர்த்தார்.

உக்ரேனிய கலாச்சாரத்தில் ஒரு உன்னதமான உதாரணம்: அஃபனசி மிர்னி முதலில் "போல்டாவாவிலிருந்து காடியாச் வரை" (1872, "பிரவ்தா" இதழில் 1874 இல் வெளியிடப்பட்டது) என்ற பயணக் கட்டுரையை எழுதினார், பின்னர் "தொட்டி நிரம்பியவுடன் எருதுகள் கர்ஜிக்கிறதா? " (1872-1875, இவான் பிலிக் உடன் இணைந்து எழுதியவர், 1880 இல் வெளியிடப்பட்டது).

கொடுக்கப்பட்ட வரலாற்று எடுத்துக்காட்டுகள் பத்திரிகைக்கும் புனைகதைக்கும் இடையிலான நெருங்கிய தொடர்பை நிரூபிக்கின்றன, இவற்றுக்கு இடையே படைப்பு ஆற்றல் தொடர்ந்து பாய்கிறது. இலக்கியம் மற்றும் பத்திரிகை ஆகியவை தொடர்பு கொள்ளும் பாத்திரங்களைப் போன்றவை: ஒரு வகை படைப்பாற்றலின் நிலை உடனடியாக இரண்டாவது பாதிக்கிறது. எனவே, பத்திரிகைக்கு மட்டுமல்ல, புனைகதைகளுக்கும் கூட, தகவல்களைச் சேகரிப்பதில் சிக்கல், வாழ்க்கையைப் பற்றிய ஆய்வு ஆகியவை புதுப்பிக்கப்படுகின்றன. ஒரு பத்திரிகை மற்றும் இலக்கியப் பணியின் ஒட்டுமொத்த வெற்றியும் இந்தக் கட்டத்தைப் பொறுத்தது என்பதை நினைவுகூருங்கள்.

வெளிப்புற தகவல்களை சேகரிக்க மூன்று முறைகள் மட்டுமே உள்ளன:

கவனிப்பு,

ஆவணங்கள் மற்றும் ஆதாரங்களின் ஆய்வு,

நேர்காணல்.

I. கவனிப்பு- தகவல்களைச் சேகரிக்கும் செயலற்ற முறை. யாரையாவது அல்லது எதையாவது பார்த்து, கவனியுங்கள், ஒருவருக்கு கவனம் செலுத்துங்கள் என்பதில் அதன் சாராம்சம் உள்ளது.

ஒவ்வொரு பத்திரிகையாளரும் விழிப்புடன், விவரம் சார்ந்த பார்வையாளராக இருக்க வேண்டும். கவனிப்பின் பல சந்தர்ப்பங்களில், பொருளைத் தயாரிப்பதற்கான ஆரம்ப கட்டம் தூண்டுதலாகும், பின்னர் ஒரு கட்டுரை அல்லது கட்டுரையின் விரிவான யோசனையை உருவாக்குகிறது, இது ஒரு பத்திரிகை விசாரணைக்கு வழிவகுக்கிறது. ஆனால், ஒரு விதியாக, குறிப்பிடத்தக்க பத்திரிகைப் பொருட்களில் எப்போதும் கூறுகள் உள்ளன, இதன் ஆதாரம் கவனிப்பு முறையாகும். பத்திரிகையாளர் தனது சொந்தக் கண்களால் பார்த்தது இதுதான்: உருவப்படங்கள், உட்புறங்கள், இயற்கைக்காட்சிகள் மற்றும் பல. இதன் விளைவாக, கவனிப்பு, தகவல் சேகரிப்பில் இரண்டாம் நிலைப் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது, பத்திரிகை படைப்பாற்றலில் குறிப்பிடத்தக்க இடத்தைப் பிடித்துள்ளது, இது ஒவ்வொரு விரிவான பொருளிலும் கிடைக்கிறது.

ஒரு பத்திரிகையாளர் தினசரி, நித்திய பார்வையாளர். அவர் விருப்பமின்றி, தற்செயலாகக் கண்ட ஒரு சுவாரஸ்யமான நிகழ்வை அவர் ஒருபோதும் கடந்து செல்ல மாட்டார். ஒரு சுவாரஸ்யமான நபரை சந்திக்கும் வாய்ப்பை அவர் தவறவிடுவதில்லை. வேலைக்குச் செல்லும் வழியிலும், வீட்டிற்குச் செல்லும் வழியிலும், வார நாட்களில், விடுமுறை நாட்களிலும், விடுமுறை நாட்களிலும் கவனிக்கிறார். அவர் கவனிக்கும் அனைத்தையும் அவர் தனது பத்திரிகை அனுபவத்தின் கருவூலத்தில் சேகரிக்கிறார், உடனடியாக இல்லாவிட்டால், எதிர்கால பயன்பாட்டிற்காக.

திறந்த மற்றும் மறைக்கப்பட்ட, சேர்க்கப்பட்ட மற்றும் சேர்க்கப்படாத போன்ற அவதானிப்புகளின் வகைகளை பத்திரிகை அறிந்திருக்கிறது. ஒரு பத்திரிகையாளர் (பெரும்பாலும் எழுத்தாளர்களும் இதை நாடுகிறார்கள்) ஒரு குழு, அமைப்பு, நிறுவனம், நிறுவனம் ஆகியவற்றின் உறுப்பினராக, அவர்களின் செயல்பாடுகள், மக்களின் மனநிலைகளை முழுமையாக, நெருக்கமாக, நெருங்கிய வரம்பில் படிக்க வைப்பதில் அவர்களின் சாராம்சம் உள்ளது. , வேலை நிலைமைகள். , நிதி அல்லது பண்டமாற்று பரிவர்த்தனைகளை செயல்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகள். வெளிப்படையான கவனிப்பு, மற்றவர்கள் தாங்கள் என்ன படிக்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றி அறிந்திருக்கிறார்கள் என்று கருதுகிறது, அதே நேரத்தில் மறைவான கவனிப்பு அத்தகைய விழிப்புணர்வு இல்லாததைக் குறிக்கிறது. இரகசிய கண்காணிப்பு எதிர்கால பத்திரிகைப் பணியின் ஆசிரியருக்கு உண்மையான விவகாரங்களைப் பற்றி தெரிந்துகொள்ள அதிக வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது, குழு உறுப்பினர்களிடமிருந்து அவருக்கு ஒரு பக்கச்சார்பற்ற அணுகுமுறைக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கிறது. பங்கேற்பாளர் கவனிப்பு ஒரு முழுநேர பதவிக்கு ஒரு பத்திரிகையாளரை அனுமதிப்பதற்கும் சில உத்தியோகபூர்வ கடமைகளை அவர் நிறைவேற்றுவதற்கும் வழங்குகிறது. சேர்க்கப்படாதது வெளியில் இருந்து நிலைமையைப் படிப்பதை சாத்தியமாக்குகிறது, ஆனால் பத்திரிக்கையாளரின் பரந்த அறிமுகத்தை ஆய்வுப் பொருளுடன் வழங்குகிறது, ஒரு பெரிய நிறுவனம் அல்லது நிறுவனத்தின் வெவ்வேறு கட்டமைப்பு பிரிவுகளைப் பார்வையிடும் வாய்ப்பை வழங்குகிறது.

ஒவ்வொரு வகை கவனிப்பும் சில நிபந்தனைகளில் அதன் சொந்த நன்மைகளைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு பெரிய நிறுவனம் அல்லது கல்வி நிறுவனத்தின் வேலையைப் படிக்க, பங்கேற்பாளர் அல்லாத கவனிப்பு மிகவும் வசதியாக இருக்கும், இது பத்திரிகையாளர் நிறுவனத்தின் செயல்பாடுகளின் ஸ்டீரியோஸ்கோபிக் படத்தை வரைய உதவும். பொருட்கள் அல்லது மூலதனத்தின் இயக்கத்தின் மறைக்கப்பட்ட வழிமுறைகளைப் படிப்பதைப் பற்றி நாம் பேசுகிறோம் என்றால், நிறுவனத்தால் ரகசியம் மற்றும் மறைக்கப்பட்டதைக் கண்டுபிடிப்பது, இரகசிய, பங்கேற்பாளர் கண்காணிப்பு முறையைப் பயன்படுத்துவது சிறந்தது.

பங்கேற்பாளர் கண்காணிப்பு முறை (பிற பெயர்கள்: "முகமூடி முறை", "உடை அணியும் முறை", "தொழில்முறை மாற்ற முறை") சோவியத் பத்திரிகையால் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது. ஆசிரியர்கள் அல்லது எழுத்தாளர்கள் சங்கம் (பத்திரிகையாளர்கள்) திசையில் எதிர்கால கட்டுரையின் ஆசிரியர் தொழிலாள வர்க்கத்தைப் படிக்கவும் சோசலிஸ்ட்டின் ஹீரோக்களைப் பற்றி கட்டுரைகளை எழுதவும் நிறுவனத்திற்கு ஒரு ஆக்கபூர்வமான வணிக பயணத்தை மேற்கொண்டார்.

தொழிலாளர். இத்தகைய நடவடிக்கைகளுக்கான முன்முயற்சி பெரும்பாலும் பிராந்திய குழுக்களிடமிருந்து வந்தது. 1970 களின் பிற்பகுதியில், "காலை கூட்டங்கள்" (1976) கட்டுரைகளின் கூட்டுத் தொகுப்பு, போரிஸ் சிலேவின் ஆவண நாவல்கள் "ஒளியின் வட்டம்" (1976) மற்றும் ரேடி பொலோன்ஸ்கியின் "விங்ஸ் ஆஃப் மை சிட்டி" (1977) ஆகியவை கார்கோவில் மட்டுமே வெளிவந்தன. இதில் பத்திரிகையாளர்களின் பாத்திரத்தில் எழுத்தாளர்களின் பணியின் வெளிப்படையான கருத்தியல் ஒதுக்கீடு மற்றும் பல சந்தர்ப்பங்களில் பங்கேற்பாளர் கவனிப்பு முறையை சமரசம் செய்தது. அதிகாரத்தின் சந்தேகத்திற்குரிய கருத்தியல் வளாகத்திற்கு சேவை செய்வதற்காக விளையாடும் மற்றும் "முகமூடி" செய்யும் முறை கிட்டத்தட்ட செயற்கையாக கண்டுபிடிக்கப்பட்டது என்று சில ஆசிரியர்களுக்குத் தோன்றியது. ஆனால் இது உண்மையிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது.

முகமூடி முறை தன்னிச்சையாக, பத்திரிகை கைவினைப்பொருளின் ஆழத்தில் எழுந்தது. இந்த முறைக்கு தனது “செய்திகளை உருவாக்குதல்!” புத்தகத்தின் பல சுவாரஸ்யமான பக்கங்களை அர்ப்பணித்த பத்திரிகையாளரும் விஞ்ஞானியுமான லியுட்மிலா வாசிலியேவா சுட்டிக்காட்டியுள்ளபடி, ரஷ்ய பத்திரிகையில் முகமூடி முறையின் முன்னோடி புகழ்பெற்ற விளாடிமிர் கிலியாரோவ்ஸ்கி ஆவார். இந்த முறை 1930 களில் மிகைல் கோல்ட்சோவ் என்பவரால் புதுப்பிக்கப்பட்டது, மேலும் 1960 களில் பொருளாதார செய்தித்தாளின் நிருபரான அனடோலி குடிமோவ் அவர்களால் ஒரு வெளிநாட்டுத் தொழிலின் ரகசியம் கட்டுரைகளின் முழு புத்தகத்தையும் எழுதினார். ஏழு நாட்கள் டாக்ஸியில் நேருக்கு நேர் (1965) ) லுட்மிலா வாசிலியேவா 1990 கள் மற்றும் 2000 களின் முற்பகுதியில் இருந்து தனது கட்டுரைகளை புத்தகத்தின் பிற்சேர்க்கைகளில் சேர்த்தார், முதலில் கொம்சோமோல்ஸ்கயா பிராவ்தா (தூர கிழக்கு பிரதிநிதி அலுவலகம்) செய்தித்தாளில் வெளியிடப்பட்டது. முகமூடி, பங்கேற்பாளர் கண்காணிப்பு முறை மூலம் அவர்களுக்கான தகவல்கள் சேகரிக்கப்பட்டன.

மிக சமீபத்தில், கலினா சபோஷ்னிகோவா நினைவு கூர்ந்தார் (குறிப்பாக, ஒரு பத்திரிகை விசாரணையை உள்ளடக்கும் நோக்கத்துடன்), 1970 களின் நடுப்பகுதியில் ஜெர்மன் பத்திரிகையாளர் Günter Wallraf பங்கேற்பாளர் கண்காணிப்பு முறையைப் பயன்படுத்தினார், ஒரு துருக்கிய விருந்தினர் பணியாளராக நடித்தார், மற்றும் தொடர்ச்சியான கட்டுரைகளில் புலம்பெயர்ந்த வாழ்க்கையின் அனைத்து "அழகிகளையும்" பற்றி பேசினார், ஜேர்மனியர்களின் மூக்கை அவர்களின் சொந்த இனவெறியில் குத்தினார்.

எனவே, இந்த முறையை சர்வாதிகார கையாளுதல் பத்திரிகையுடன் தொடர்புபடுத்துவது சாத்தியமில்லை, இது பொதுவாக பத்திரிகை படைப்பாற்றலுக்கு உள்ளார்ந்ததாகும், இது உண்மையைத் தேடவும், உண்மையை வெளிப்படுத்தவும் உதவுகிறது.

ஒரு இளம் பத்திரிகையாளர் பின்வருவனவற்றை இன்னும் மனதில் கொள்ள வேண்டும்: இன்று, பத்திரிகையானது கட்சியால் அல்ல, உலகளாவிய ஒழுக்கத்தால் வழிநடத்தப்படுகிறது, மற்றும் வெகுஜன ஊடக நிறுவனங்கள், நிறுவனங்கள், நிறுவனங்கள் பல்வேறு தனியார் உரிமையாளர்களுக்கு சொந்தமானது, மேலும் "மறைமுக கண்காணிப்பு" வெளியில் உள்ளது. பத்திரிகையின் நெறிமுறைகள். பத்திரிகை நெறிமுறைகள் பற்றிய ஒரு பாடப்புத்தகத்தில் (இது ஒரு கட்டாய பாடமாகும், இது பற்றிய அறிவு இல்லாமல் இன்று தொழிலில் நுழைவது சாத்தியமில்லை), வருங்கால நிபுணர் இன்று நெறிமுறை விதிமுறை "ஒரு குறிப்பிட்ட வெகுஜன ஊடகத்திற்குச் சொந்தமானவர் என்று புகாரளிப்பது" என்று படிப்பார். " முன்னணி தகவல் நிறுவனங்களின் நெறிமுறைக் குறியீடுகளின்படி, பத்திரிகையாளர்கள் "தங்களை அறிமுகப்படுத்தும்போது தங்கள் பெயர்களை மறைப்பது", "உரையாடுபவர் அனுமதியின்றி டிக்டாஃபோனில் உரையாடல்களைப் பதிவுசெய்தல்", "உரையாடுபவர்களை வேண்டுமென்றே தவறாக வழிநடத்துதல்" ஆகியவற்றிலிருந்து தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. தகவல் சேகரிக்கும் நேர்மையான முறைகளுக்கு நிபந்தனையற்ற முன்னுரிமை அளிக்கப்படுகிறது. "மறைமுக கண்காணிப்பு", நிச்சயமாக, அவர்களுக்கு பொருந்தாது, இது வேண்டுமென்றே ஏமாற்றுவதை வழங்குகிறது, மேலும் நவீன பத்திரிகையின் நெறிமுறை தரங்களுடன் பொருந்தாது.

நமது பல்கலைக்கழகங்கள் "பத்திரிகை ஆய்வு" என்று ஒரு கல்வித்துறையை கற்பிக்கின்றன. இந்த தலைப்பில் ஏற்கனவே பல பாடப்புத்தகங்கள் உள்ளன. ஆனால் இது ஒரு ஒழுக்கம், எனவே பேசுவதற்கு, "வளர்ச்சிக்காக", எதிர்காலத்திற்காக, ஒரு பத்திரிகையாளரின் கல்விப் பயிற்சியின் விரிவான தன்மையை உறுதிப்படுத்துகிறது. உண்மையில், எந்த ஆசிரியரும் ஒரு உண்மையான பத்திரிகை விசாரணை செய்ய ஒரு மாணவரை பயிற்சிக்கு அனுப்ப மாட்டார்கள். இது நியாயமற்ற ஆபத்து. ஒரு பத்திரிகை விசாரணை ஆக, ஆசிரியர் வளர வேண்டும், இந்த வகை வேலை பற்றி ஒரு சுயாதீனமான முடிவை எடுக்க வேண்டும். ஒரு ஹெவிவெயிட் போட்டியைப் போல, வார்ம்-அப், பூர்வாங்க தயாரிப்பு இல்லாமல் அதிக எடையைத் தூக்கத் தொடங்கக்கூடாது என்பது போல, இதழியலுக்கான உங்கள் வழியை நீங்கள் அதில் இருந்து தொடங்கக்கூடாது.

நீங்கள் இன்னும் ஒரு பத்திரிகை விசாரணை செய்ய வேண்டியிருந்தால், சில பாதுகாப்பு விதிகளைக் கவனியுங்கள்:

1) ஒரு புதிய தொழிலை முடிந்தவரை விரைவாகவும் சிறப்பாகவும் கற்றுக்கொள்ள முயற்சிக்கவும், உங்கள் கடமைகளை குறைபாடற்ற முறையில் செய்யவும்;

2) நிறைய கேள்விகளை வைக்க வேண்டாம், நீங்கள் பார்க்க வேண்டும், கேட்க முடியாது;

3) உங்கள் நேரத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்: பெரும்பாலும் இன்று நீங்கள் ஆபத்துடன் கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்பதை நாளை கண்டுபிடிப்பது மிகவும் எளிதானது,

4) நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள வேண்டியதை விட அதிகமாக கற்றுக்கொள்ள முயற்சிக்காதீர்கள்; எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் உங்கள் விழிப்புணர்வு அதன் வரம்புகளைக் கொண்டுள்ளது, நிறுவனத்தில் உங்கள் நிலையை மாற்றாமல் நீங்கள் முன்னேற முடியாது;

5) குறிப்பாக "சுவாரஸ்யமாக" இருக்க முயற்சி செய்யாதீர்கள்: உங்கள் உரையாசிரியர்களின் தற்போதைய சிக்கல்கள், திட்டங்கள், வாழ்க்கை சம்பவங்கள் போன்றவற்றுக்கு நட்பு உரையாடல்களைக் குறைக்க முயற்சிக்கவும், உங்களுடையது அல்ல;

6) தகவல் சேகரிப்பு முடிவடையும் வரை எதிர்கால வெளியீட்டைப் பற்றி ஓய்வு நேரத்தில் சிந்திக்க வேண்டாம்: ஒரு பத்திரிகையாளரின் கண்களால் பெரிய படத்தைப் பார்க்க இன்னும் போதுமான நேரம் இருக்கும்.

தகவல்களைச் சேகரிப்பதற்கான பாதுகாப்பு விதிகளுக்கு கூடுதலாக, உரையை உருவாக்குவதற்கான விதிகள் உள்ளன. எனவே, சந்தேகத்தைத் தவிர்ப்பதற்காக நீங்கள் பார்த்ததைப் பற்றி எப்படி சொல்வது? இந்த வழிகாட்டுதல்களைப் பின்பற்றவும்:

1) உச்சரிக்கப்படும் தனிப்பட்ட தன்மை மற்றும் சரியான எண்களைக் கொண்ட அந்த விவரங்கள், பக்கவாதம் மற்றும் அற்பங்களை விவரிப்பதைத் தவிர்க்கவும், அவற்றை தோராயமானவற்றுடன் மாற்றவும்;

2) முடிந்தால், அடிப்படை முக்கியத்துவம் இல்லாமல், குறிப்பாக உங்களுக்கு சுட்டிக்காட்டக்கூடிய விவரங்களை மாற்றவும்

3) உங்கள் வாய்வழி பேச்சு மற்றும் காகிதத்தில் ஒரு சொற்றொடரை உருவாக்குவதற்கான தோராயமான ஒற்றுமையைக் கூட தவிர்க்கவும், தினசரி உரையாடல்களில் நீங்கள் அடிக்கடி பயன்படுத்தும் வெளிப்பாடுகள், திருப்பங்கள், சொற்றொடர்கள் போன்றவற்றைப் பயன்படுத்துவதைக் குறிப்பிட வேண்டாம்;

4) உங்கள் புனைப்பெயரில் எந்த சுயசரிதை குறிப்புகளும் இருக்கக்கூடாது, அவை பிறந்த இடம் அல்லது மாதம், தாயின் இயற்பெயர் போன்றவையாக புரிந்து கொள்ளப்படுகின்றன, மேலும் உண்மையான பெயருடன் எந்த வகையிலும் ஒன்றுடன் ஒன்று சேரக்கூடாது;

5) மற்றும், நிச்சயமாக, நம்பிக்கை மற்றும் உறவின் அளவைப் பொருட்படுத்தாமல், உங்கள் பணியைப் பற்றி அறிந்தவர்களின் வட்டம் குறைந்தபட்சமாகக் குறைக்கப்பட வேண்டும் (பிந்தையது மிகவும் முக்கியமானது - உங்கள் உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்களுக்கு தேவையற்ற கவலையை உருவாக்க வேண்டாம்).

கவனிப்பில் மட்டுமே ஒரு பத்திரிகை வேலையை உருவாக்குவது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது என்பது மிகவும் வெளிப்படையானது. பெரும்பாலும், இது தகவல்களைச் சேகரிப்பதற்கான பிற வழிகளுக்கு அருகில் உள்ளது, அவற்றில் இரண்டாவது இடம் ஆவணங்கள் மற்றும் ஆதாரங்களின் ஆய்வு மூலம் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது.

2ஆம் நூற்றாண்டு ஆவணங்கள் மற்றும் ஆதாரங்களின் ஆய்வு- கடினமான, நிருபர், ஆனால் பகுப்பாய்வு பொருட்களில் ஒரு பத்திரிகையாளரின் வேலையில் ஒரு முக்கியமான கட்டம். உங்களுக்குத் தெரியும், வெகுஜன தகவல் நடவடிக்கையாக பத்திரிகையின் மிக முக்கியமான அம்சங்களில் ஒன்று ஆவணப்படம். அவதானிப்புகள் (அத்துடன் நேர்காணல்கள்) பத்திரிகையாளருக்கு அகநிலை அறிவை வழங்கினால், ஆவணங்கள், மாறாக, துல்லியமான, புறநிலை தகவலை வழங்குகின்றன. நிச்சயமாக, போலி ஆவணமாக்கல், அதாவது, நிறுவன மட்டத்தில், தவறான தகவல்களுக்காக உருவாக்கப்பட்ட நிகழ்வுகளைத் தவிர.

இன்று ஒரு ஆவணம் என்பது சமூகத் தகவல்களை விண்வெளியிலும் நேரத்திலும் கடத்துவதற்காக எந்த வகையிலும் ஒரு நபரால் உருவாக்கப்பட்ட எந்தவொரு பொருள் கேரியராகவும் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது.

காகிதம், டேப், திரைப்படம், புகைப்படம் எடுத்தல், மின்னணு சேமிப்பு ஊடகம் போன்றவை இன்று தகவல்களின் பொருள் கேரியர்கள். இந்தக் கண்ணோட்டத்தில், ஆதாரங்கள் ஆவணங்களின் வகைகள், அதாவது: எழுதப்பட்ட நூல்கள், கையால் எழுதப்பட்ட அல்லது அச்சிடப்பட்ட, உரையாடல்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் ஆடியோ மற்றும் வீடியோ பதிவுகள், புகைப்படங்கள், டிஜிட்டல், உரைப் பொருட்களுடன் கூடிய வட்டுகள், அதன் அடிப்படையில் பத்திரிகை (அத்துடன் அறிவியல்) ) படைப்புகள் உருவாக்கப்படுகின்றன. எஸ்.ஜி. கோர்கோனோசென்கோ தனது "பத்திரிகையின் அடிப்படைகள்" என்ற பாடப்புத்தகத்தில் "கொம்சோமோல்ஸ்கயா பிராவ்டா" இன் முன்னாள் பணியாளர் நிருபரின் அறிக்கைகளைக் குறிப்பிட்டுள்ளார், அவர் தகவல் சேகரிப்பில் வசிக்கிறார்: "கணக்கு புத்தகங்கள் மற்றும் பிற ஆவணங்கள் சுவாரஸ்யமானவை ... தொலைபேசி பதிவு."

முதலாவதாக, ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் பணிபுரியும் போது, ​​​​ஒரு பத்திரிகையாளர் அதை எப்போதும் படிக்க வேண்டும், வாழ்க்கையின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் தனது அறிவை ஆழப்படுத்த வேண்டும், சமீபத்திய இலக்கியங்கள் மற்றும் பத்திரிகைகளுடன் பழக வேண்டும், நூலகங்களைப் பார்வையிட வேண்டும், நூலியல் தேடலின் விதிகளை அறிந்து கொள்ளுங்கள், தேவைப்பட்டால் தேவையான ஆதாரங்களைப் பார்க்கவும். ஒரு புத்தகம், ஒரு பத்திரிகை, ஒரு செய்தித்தாள் வேலை இல்லாமல், ஒரு நவீன பத்திரிகையாளர் நினைத்துப் பார்க்க முடியாது. புத்தகங்கள், செய்தித்தாள்கள், பத்திரிகைகள் ஆகியவை செயல்பாட்டு மற்றும் அடிப்படை தகவல்களின் மிக முக்கியமான ஆதாரங்கள். முதலில், ஒரு ஊடக ஊழியர் அவர்களுடன் பணியாற்ற வேண்டும்.

ஆவணங்கள் மற்றும் ஆதாரங்களுடன் ஒரு பத்திரிகையாளரின் பணிக்கான முக்கிய அடிப்படை பாரபட்சமற்றது. அவற்றில் முன்னர் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட கருத்தை அவர் உறுதிப்படுத்துவதைத் தேடக்கூடாது, மாறாக, ஆவணப்படுத்தப்பட்ட உண்மைகளில் ஒரு கருத்தை உருவாக்க வேண்டும். ஒரு கருத்தின் உருவாக்கம் முடிந்ததும், இந்த கருத்தை அழிக்கும் ஒரு புதிய உண்மை கண்டுபிடிக்கப்பட்ட சந்தர்ப்பங்கள் உள்ளன; பின்னர் புதிய சிரமமான உண்மை நிராகரிப்புக்கு உட்பட்டது அல்ல, ஆனால் கருத்து ஏற்கனவே மதிப்பாய்வு மற்றும் தெளிவுபடுத்தலுக்கு தயாராக உள்ளது.

ஒரு சிறப்பு ஆய்வில், ஆவணங்களுடன் பணிபுரியும் பின்வரும் விதிகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன:

என்பதை உறுதி செய்து கொள்ளுங்கள்

ஆவணம் ஒரு திறமையான (அதிகாரப்பூர்வ பதவியால்) அல்லது இந்த நோக்கத்திற்காக சிறப்பாக அங்கீகரிக்கப்பட்ட நபரால் உருவாக்கப்பட்டது;

ஆவணம் உருவாக்கப்பட்ட சூழல் அதன் உள்ளடக்கத்தை பாதிக்கவில்லை;

இது அதிகாரிகளின் பெயர்களை சிதைக்காது; ஆவணத்தின் உள்ளடக்கம் முத்திரை மற்றும் மூலை முத்திரையின் அச்சிட்டுகளுடன் ஒத்துள்ளது;

இந்த நோக்கத்திற்காக அங்கீகரிக்கப்பட்ட ஒருவரால் ஆவணம் கையொப்பமிடப்பட்டுள்ளது.

ஒரு பத்திரிகையாளரின் திறமை மற்ற காரணிகளுடன் அளவிடப்படுகிறது, அவர் எதிர்கால படைப்பின் வசந்த தளத்தை எவ்வளவு ஆழமாக புரிந்துகொள்வது, அதைப் பயன்படுத்துதல், உரையில் உள்ள ஆவணங்களுக்கு தேவையான குறிப்புகளை வழங்குவது, இது ஒரு கனமான வாதமாக மாறும் மற்றும் வாசகரை நம்ப வைக்கும். ஆசிரியரின் சரியான நிலைப்பாடு.

இறுதியாக, ஆவணங்கள் மற்றும் ஆதாரங்கள் பற்றிய அறிவு கட்டாயம் மற்றும் உள்ளடக்கத்தில் ஆதிக்கம் செலுத்தும் பத்திரிகையின் பகுதிகள் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, வரலாற்று தலைப்புகள், குற்ற வரலாறுகள் போன்றவற்றின் உரைகள் போன்றவை.

OMI க்காக எந்தவொரு பொருளிலும் பணியைத் தொடங்கும் போது, ​​இந்த தலைப்பில் ஏதேனும் ஆவணங்கள் மற்றும் ஆதாரங்கள் உள்ளதா என்று ஒரு பத்திரிகையாளர் கேட்க வேண்டும். பல சந்தர்ப்பங்களில், அவர்களுடன் பழகுவது தலைப்பைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஆரம்ப கட்டமாகும். ஒரு குறிப்பிட்ட தொழில்துறை வசதி, கட்டுமானம், புகாரைக் கருத்தில் கொள்ளும்போது இது நிகழ்கிறது.

ஒரு பத்திரிகையாளருக்கான தலைப்புகள் மற்றும் சிக்கல்களின் முக்கிய ஆதாரம் வாசகர்களிடமிருந்து வரும் கடிதங்கள். பாரம்பரிய கருத்து என்னவென்றால், நவீன உலகில் பொதுவாக எபிஸ்டோலரி படைப்பாற்றலின் உறுதியான வறுமை உள்ளது. தனிப்பட்ட, தனிப்பட்ட தொடர்புகளின் இந்த வடிவம், இது வரலாற்றில் நீண்ட காலமாக இருந்தது ஒரே வழிவிண்வெளியில் இருப்பவர்களுக்கிடையேயான தொடர்பு, இன்று தொலைபேசி, மின்னணு தொடர்பு சாதனங்களால் மாற்றப்பட்டுள்ளது என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். "நல்ல பழைய நாட்களில்" நிகோலாய் கோகோல் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கின் மறுமுனையில் உள்ள அலெக்சாண்டர் புஷ்கினுக்கு எழுதினார்: "உனக்கு பதிலாக உன்னுடைய ஒரு குறிப்பை என் மேஜையில் நான் கண்டேன் என்று நான் எவ்வளவு வருந்துகிறேன் என்று உங்களுக்குத் தெரிந்தால். நான் திரும்பி வந்திருந்தால் ஒரு நிமிடம் முன்னதாக, நான் உன்னை மீண்டும் உன்னுள் பார்த்திருப்பேன்." இப்போது அத்தகைய கடிதம் வெறுமனே சாத்தியமற்றது - இந்த நபர் மற்றவரிடம் தொலைபேசியில் சொல்வார், மேலும் ஒரு நண்பர் அதே தொலைபேசியின் உதவியுடன் வீட்டின் உரிமையாளரை உறுதிப்படுத்தாமல் வருகை தரமாட்டார். ஒருமுறை பாவெல் ஜாக்ரெபெல்னி கூறினார்: "பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டு - கடிதங்களில், இருபதாம் போன்ற - தொலைபேசிகளில்." எனவே, தலையங்க அலுவலகத்தில் கடிதங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறைப்பதற்கான புறநிலை காரணங்கள் உள்ளன.

இருந்தபோதிலும், பருவ இதழ்கள் தொடர்ந்து கடிதங்களைப் பெறுகின்றன. Komsomolskaya Pravda இன் தலைமை ஆசிரியர், V. N. Sungorkin, ஒரு சிறப்பு நேர்காணலில் குறிப்பிட்டார்: "எங்களிடம் ஒரு பெரிய அஞ்சல் உள்ளது. எங்களிடம் ஒவ்வொரு வாரமும் 30,000 கடிதங்கள், ஒரு லட்சம் வரை மாதந்தோறும் உள்ளன, மேலும் இது வெளியீடுகளின் மதிப்புரைகளை கணக்கிடவில்லை. இணையத்தில் எங்கள் வலைத்தளம்." லியுட்மிலா வாசிலியேவா, புத்தகத்தின் முன்னுரையில் இருந்து மேற்கூறிய அறிக்கை எடுக்கப்பட்டது, தலையங்கம் எபிஸ்டோலரியின் முக்கியத்துவத்தையும் குறிப்பிடுகிறது: "ஆனால் கடிதங்கள்," அவர் "ஒரு கண்கவர் தகவல் க்ளோண்டிக்!" . மேலும், இருப்பினும், அவர் அவர்களின் வகையின் நண்பருக்கு அனைத்து வகையான கடிதங்களையும் குறைக்கிறார்: "உதவிக்கான அழுகை." மேலும் அவர் ஒரு சுருக்கத்தை கூட வழங்குகிறார்: "எடிட்டருக்கு ஒரு கடிதம் எழுதப்பட்டிருந்தால், ஆசிரியர் 'கிடைத்துள்ளார்' என்று அர்த்தம்."

நவீன பத்திரிகையில் கடிதங்களின் நிலைமையை இவ்வளவு எளிமையாக விளக்குவது சாத்தியமில்லை. ஒவ்வொரு வாரமும் முப்பதாயிரம் கடிதங்கள் இவ்வளவு ஏகப்பட்டதாக இருக்க முடியாது. தாள்களின் ஆதாரம், தகவல் துறையில் இருந்து அகற்றப்படுவதற்கான நல்ல காரணங்களுடன், வேறு இடத்தில் இருப்பதாகத் தெரிகிறது. நவீன உலகில், மனிதனை அவனது சாரத்திலிருந்து அந்நியப்படுத்துவது உள்ளது. நவீன மனிதன் தனிமையில் இருக்கிறான், அபத்தமான உலகின் முன் அடிக்கடி குழப்பமடைகிறான். அவள் அரவணைப்பையும் உடந்தையையும் தேடுகிறாள், பெரும்பாலும் ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்கள், அவள் செய்யும் விதத்தில் நினைப்பவர்கள் மற்றும் உணருபவர்கள் மற்றும் அவளைப் போலவே தனிமையில் இருப்பவர்கள். எடிட்டோரியல் மெயில் தீர்ந்து போகாமல் இருப்பதற்கு இதுவே முக்கிய காரணம். இளைஞர் செய்தித்தாள் "ஆர்ட்மோசைகா" (கார்கிவ்) இல், வாராந்திர புழக்கத்தில் 334,000 பிரதிகள், "நித்திய பேனா" என்ற தலைப்பு பல ஆண்டுகளாக நீடித்தது. செய்தித்தாளின் ஒவ்வொரு இதழிலும் இரண்டு பக்க கடிதங்கள் உள்ளன. அவர்களின் பிரச்சனைகள் பலதரப்பட்டவை, அவற்றைப் பொதுமைப்படுத்த முடியாது. ஆனால் இங்கே நோக்கங்கள் உள்ளன - தன்னை வெளிப்படுத்துவது, ஒருவரின் வாழ்க்கை அனுபவம் மற்றும் அதன் படிப்பினைகளைப் பற்றி பேசுவது, நீங்கள் பொதுவில் வாய்வழியாக சொல்ல முடியாத விஷயங்களை காகிதத்தில் ஒப்படைப்பது - இது தெளிவாக கண்காணிக்கப்படுகிறது. எனவே, உளவியல் காரணங்கள் எபிஸ்டோலரி படைப்பாற்றலுக்கு அடிகோலுகின்றன என்று கருதுவது தர்க்கரீதியானது, மேலும் தலையங்க அஞ்சல் எப்போதும் இருக்கும். எனவே, நீங்கள் அதனுடன் வேலை செய்ய வேண்டும்.

கடிதங்கள் மூலம், ஆசிரியர் சமூக முரண்பாடுகள், மோதல் சூழ்நிலைகளை உருவாக்குதல், ஒரு திசையில் அல்லது இன்னொரு திசையில் பொதுக் கருத்தை நகர்த்துதல் பற்றிய முக்கியமான தகவல்களைப் பெறுகிறார். மக்கள் தங்கள் வாழ்க்கையின் கடினமான சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு விதியாக, செய்தித்தாளுக்குத் திரும்புகிறார்கள், ஆதரவு, சமூக நீதி, அதிகாரிகளின் தன்னிச்சையிலிருந்து பாதுகாப்பு ஆகியவற்றைத் தேடுகிறார்கள். சோவியத் காலங்களில், கிட்டத்தட்ட அனைத்து (பிராந்திய உட்பட) செய்தித்தாள்களின் தலையங்க அலுவலகங்கள் கடிதத் துறைகளைக் கொண்டிருந்தன, அதன் கடமைகள் அஞ்சல் மூலம் பணிபுரிவது, எபிஸ்டோலரி தகவல்களை முறைப்படுத்துவது மற்றும் சுருக்கமாகச் சொல்வது, புகார்களைச் சரிபார்ப்பது, கடிதங்கள் அல்லது பகுதிகளை வெளியிடுவதற்கு அவற்றிலிருந்து தயார் செய்வது மட்டுமே. செய்தித்தாள்களில் "கடிதம் வெளியிடப்படவில்லை என்றாலும்" என்ற தலைப்புகள் இருந்தன, அங்கு குடிமக்களின் முறையீடுகள் மற்றும் கடிதங்களில் உள்ள சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் அரசாங்க அமைப்புகளின் நடவடிக்கைகள் குறித்து ஆசிரியர்கள் வாசகர்களுக்குத் தெரிவித்தனர்.

ஒரு இளம் பத்திரிகையாளர் வாசகர்களிடமிருந்து வரும் கடிதங்கள் இன்னும் கவனமாக சரிபார்ப்பு தேவைப்படும் பூர்வாங்க தகவல்களின் ஆதாரமாக மட்டுமே செயல்பட முடியும் என்பதை அறிந்திருக்க வேண்டும். கடிதங்களுடன் வேலை செய்வது பின்வரும் கொள்கைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது:

1. எல்லாக் கடிதங்களையும் கவனமாகக் கணக்கிடுதல், ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் எண் அல்லது குறியீட்டைக் கொடுத்தல், தலைப்பு அல்லது பிரச்சனையின்படி கடிதங்களைத் தொகுத்தல்.

2. வெளியிடுவதற்கான முடிவை தீர்மானிக்கும் போது, ​​கடிதத்தின் படைப்புரிமை சரிபார்க்கப்பட வேண்டும். தலையங்க ஊழியர்கள் கடிதத்தின் ஆசிரியரைத் தொடர்புகொண்டு, அவரிடமிருந்து அவரது படைப்புரிமையை தனிப்பட்ட முறையில் உறுதிப்படுத்த வேண்டும். அத்தகைய உறுதிப்படுத்தலை அடைய முடியாவிட்டால், கடிதம் அநாமதேயமாகக் கருதப்படுகிறது மற்றும் கருதப்படாது. சமரசம் செய்யும் உண்மைகளுக்கு வரும்போது இதுபோன்ற காசோலை குறிப்பாக அவசியம், அதை வெளிப்படுத்துவது எப்படியாவது மக்களின் தலைவிதியை பாதிக்கும்.

3. நீங்கள் ஒரு கடிதத்தை வெளியிட விரும்பினால், அதில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள உண்மைகளை நீங்கள் சரிபார்க்க வேண்டும். இது ஆசிரியர் பணியாளரின் பொறுப்பும் கூட. இதைச் செய்ய, கடிதங்கள் அவரது தகவலின் ஆதாரங்களைப் பற்றி கேட்க வேண்டும் மற்றும் பத்திரிகையாளர் தானே இந்த வழியில் செல்ல வேண்டும், ஒரு நிகழ்வு அல்லது நிகழ்வு பற்றிய பல்வேறு பார்வைகளை ஒப்பிட வேண்டும்.

பழைய செய்தித்தாள்களின் பல தலையங்க அலுவலகங்களில், வெளியீட்டின் பொது முகவரிக்கு வரும் அனைத்து அஞ்சல்களையும் முதன்மை ஆசிரியரால் படிக்கப்படும், தேவையான தீர்மானங்களைத் திணித்து, மேலும் பயன்படுத்த அல்லது நடவடிக்கைக்காக துறைகளுக்கு கடிதங்களை அனுப்பும் ஒரு பாரம்பரியம் உள்ளது.

கடிதங்கள் ஆசிரியர் குழுவிற்கும் வாசகர்களுக்கும் இடையில் கருத்து தெரிவிக்கும் ஒரு சேனலாக செயல்படுகின்றன, பத்திரிகையாளர்களுக்கு பொதுக் கருத்தின் துடிப்பு மற்றும் அதே நேரத்தில் அவர்களின் சொந்த வேலையின் செயல்திறனை உணர்கின்றன.

சோவியத்துக்கு பிந்தைய இடம் முழுவதும் பொருளாதார நெருக்கடியின் விளைவாக உக்ரைனின் மக்கள்தொகையில் கணிசமான பகுதியின் வறுமை காரணமாக, செய்தித்தாள் தலையங்க அலுவலகங்களுக்கு கடிதங்களின் ஓட்டம் கணிசமாகக் குறைந்துள்ளது. ஆனால் அந்த பதிப்புகள் சரியானதைச் செய்தன, அவை பார்வையாளர்களுடன் உறவுகளை இழக்க விரும்பவில்லை. அவர்கள் தலையங்க அலுவலகத்தை அழைக்க வாசகர்களை அழைத்தனர், ஒரு தொலைபேசி எண்ணை வெளியிட்டனர் மற்றும் அத்தகைய செய்திகளைப் பெற ஒரு சிறப்பு ஊழியரை நியமித்தனர்.

இதன் விளைவாக, "செய்தித்தாள் - வாசகர் - செய்தித்தாள்" இணைப்பு முற்றிலுமாக அழிக்கப்படவில்லை, வெளியீடு வாசகர்களுடன் உரையாடலை நடத்துவதற்கும், அவர்களின் சொந்த வேலையைப் பற்றிய அவர்களின் மதிப்பீட்டைப் பற்றி அறிந்து கொள்வதற்கும் ஒரு முக்கியமான வாய்ப்பைத் தக்க வைத்துக் கொண்டது. இதிலிருந்து இன்னும் முக்கியமான விளைவு ஏற்பட்டது. தகவல்தொடர்பு சேனல்: வெளியீட்டின் கௌரவத்தையும் அதன் புழக்கத்தையும், வெளியீடுகளின் செயல்திறன், குறிப்பிட்ட குடிமக்களுக்கு வாழ்க்கையின் பல்வேறு பகுதிகள் தொடர்பான குறிப்பிட்ட பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் பயனுள்ள உதவி: அன்றாட வாழ்க்கை, பயன்பாடுகள், ஊதிய பாக்கிகள் மற்றும் ஓய்வூதியங்கள் மற்றும் போன்ற.

ஒவ்வொரு தலையங்க அலுவலகத்தின் தினசரி கவலைகள் வட்டத்தில் வாசகர்களுடன் (எழுத்து, தொலைபேசி மூலம்) உரையாடலை நிறுவும் பணி சேர்க்கப்பட வேண்டும் என்று பல வருட பத்திரிகை அனுபவம் தெரிவிக்கிறது, மேலும் அதன் செயல்பாடு வெளியீட்டின் அதிகாரத்தின் அளவீடு ஆகும். புகழ்.

III.நேர்காணல். பத்திரிகைத் துறையில் தகவல்களைச் சேகரிப்பதற்கான முக்கிய முறை இதுவாகும், இதன் சாராம்சம், செய்தித் தயாரிப்பாளருடன் (அரசியல்வாதி, விஞ்ஞானி, கலைஞர் அல்லது ஒரு சுவாரஸ்யமான உரையாசிரியர்) பொருள் (பத்திரிகையாளர்) வாய்வழி தொடர்பு மூலம் செய்தி மற்றும் செய்திகளைப் பெறுவதாகும். ஒரு பத்திரிக்கையாளருக்குத் தேவையான 80 முதல் 90 சதவீத தகவல்களை இந்த முறை வழங்குகிறது என்று நம்பப்படுகிறது. நேர்காணல் முறை அதே பெயரின் பத்திரிகை வகையிலிருந்து வேறுபடுத்தப்பட வேண்டும் என்பது தெளிவாகிறது, இதன் சாராம்சம் வடிவத்தில் உள்ள பொருளின் வியத்தகு (உரையாடல்) கட்டுமானத்தில் உள்ளது: கேள்வி - பதில். நவீன செய்தித்தாள்களின் பக்கங்களில் அதன் பங்கு அதிகரித்து வந்தாலும், நேர்காணல் வகையானது, முறை போன்ற பத்திரிகைகளில் குறிப்பிடத்தக்க பங்கைக் கொண்டிருக்கவில்லை.

ஒரு குறிப்பிட்ட உருவகத்துடன், ஒரு பத்திரிகையாளரின் பணி ஒரு நித்திய நேர்காணல் என்று நாம் கூறலாம், மேலும் பத்திரிகையாளர் ஒரு நல்ல தொடர்பாளராக இருக்க வேண்டும். அவரது செயல்பாடு மக்களுடன் பேசுவது மற்றும் அவர் கேட்பதை விவரிப்பது ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. மேலும், ஒரு பத்திரிகையாளரின் படைப்பாற்றல் மற்றும் திறமையின் சிக்கல்களில் ஒரு உரையை நேரடியாக உருவாக்குவது மட்டுமல்லாமல், (மற்றும் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக) அதற்கான பொருட்களை சேகரிக்கும் கலையும் அடங்கும். பத்திரிக்கை என்பது தகவல்தொடர்பு கலை, மேலும் ஆடியோவிஷுவல் மீடியாவின் வளர்ச்சியுடன், மைக்ரோஃபோன் அல்லது தொலைக்காட்சி கேமராவின் முன் பொது தகவல்தொடர்பு கலையும் ஆகும்.

தகவல்தொடர்பு வகையின் அடிப்படையில் நவீன பத்திரிகை பின்வரும் வகையான நேர்காணல்களை அறிந்திருக்கிறது:

வேலை நேர்முக தேர்வு.இது ஒரு பத்திரிகையாளருக்கு குறிப்பாக பயனுள்ள வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது என்று கருதப்படுகிறது. தனது பணியிடத்தில் பொருளைச் சந்தித்த அவர், நேர்காணல்களைத் திட்டமிடுவது மட்டுமல்லாமல், தகவல்களைச் சேகரிக்கும் பிற முறைகளையும் இணைக்க முடியும்: ஆவணங்கள் மற்றும் ஆதாரங்களின் அவதானிப்பு மற்றும் ஆய்வு, எதிர்காலத்தில் பணியிடத்தின் வளிமண்டலம், வளிமண்டலம் ஆகியவற்றை விவரிக்கிறது. நிறுவனம், உரையாசிரியரை வகைப்படுத்தும் சில சொற்பொழிவு விவரங்களைக் கொடுங்கள், கூடுதலாக, உரையாடலின் போது, ​​வாய்வழி தகவல் கேட்கப்பட்ட சில உண்மைகளை ஆவணப்படுத்த பத்திரிகையாளர் பொருளைக் கோரலாம். ஒரு பத்திரிகையாளர் எப்போதும் தனக்கு வசதியான சூழ்நிலையில் ஒரு நேர்காணலை நடத்த முற்பட வேண்டும், மேலும் இது பொருட்களின் பணியிடங்களில் உரையாடல்கள்.

பொருளின் வீட்டில் நேர்காணல்.ஒரு பத்திரிகையாளர் தனிப்பட்ட நபரை சந்திக்கும் போது குறிப்பாக சாதகமானது. பதவியில் உள்ள பணிச்சூழல் அல்ல, ஆனால் வாழ்க்கை, வீட்டுச் சூழல் ஆகியவை முக்கியப் பாத்திரத்தை வகிக்கின்றன மற்றும் ஒரு பணியாளரை அவரது பணியிடத்தில் சந்திப்பதைப் போன்ற பலன்களை வழங்குகின்றன, மேலும் ஆவணங்கள் மற்றும் ஆதாரங்களின் கண்காணிப்பு மற்றும் ஆய்வுக்கான கூடுதல் முறைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கு உத்தரவாதம் அளிக்க முடியும்.

ஒரு ஜனநாயக சமூகத்தின் தனிச்சிறப்பு குறிப்பிடத்தக்க அரசியல்வாதிகளின் வீடுகளில் திறந்தவெளி நாட்களை நடத்துவதாகும். புதிய அரசாங்கத்தின் வெளிப்படைத் தன்மையையும் வெளிப்படைத் தன்மையையும் பத்திரிக்கையாளர்களுக்கு எடுத்துக்காட்ட ஆரஞ்சுப் புரட்சிக்குப் பின்னர் 2005ல் இதுபோன்ற பல நாட்கள் நடத்தப்பட்டன.

தலையங்க நேர்காணல்.பொருள் மற்ற அனைத்தையும் மறுக்கும் போது, ​​கடைசி முயற்சியாக ஒப்புக் கொள்ளப்பட வேண்டும். உங்கள் பணியிடத்தில் நீங்கள் ஒரு உரையாசிரியரைப் பெறுகிறீர்கள், இனி அவரைப் பார்ப்பது நீங்கள் அல்ல, ஆனால் அவர் உங்களைப் பார்க்கிறார். நீங்கள் அவதானிக்கும் வாய்ப்பை இழந்துவிட்டீர்கள், அவருடைய வார்த்தைகளை ஆவணப்படமாக உறுதிப்படுத்த வேண்டும், நீங்கள் பதில்களை மட்டுமே கேட்கலாம் மற்றும் எழுதலாம்.

தொலைபேசி பேட்டி.தலையங்க அலுவலகத்தில் ஏற்கனவே உள்ள தகவல்களில் தனிப்பட்ட விவரங்களைச் சரிபார்க்க, சிறப்பு செயல்திறனை அடைவதற்கு இது நாடப்பட வேண்டும். ஒரு முழு அளவிலான தொலைபேசி நேர்காணல் சாத்தியமற்றது, ஆனால் குறிப்பு, சில உண்மைகளை தெளிவுபடுத்துதல், சில சிக்கல்களில் கலந்தாலோசித்தல், இது பயனுள்ள வகையில் பயன்படுத்தப்படலாம். ஒரு பத்திரிகையாளர் அவர் ஏற்கனவே சந்தித்த ஒரு பழக்கமான அதிகாரி அல்லது நபரை அழைக்கும்போது அதிக விளைவை அடைகிறார். உங்களைப் பற்றி நினைவூட்டுவதும், தொலைபேசியைப் பயன்படுத்துவதற்கான கடினமான சூழ்நிலைகளை விளக்குவதும், தனிப்பட்ட சந்திப்பைக் கேட்காமல், விரும்பிய முடிவை அடைய - தேவையான தகவல்களைப் பெறுவது எளிதானது.

இருப்பினும், நவீன வாழ்க்கையில், புதிய தலைமுறை பத்திரிகையாளர்கள் மத்தியில், தொலைபேசி, மொபைல் உட்பட, நுகர்வு அதிகரித்து வருகிறது. முழு அளவிலான தொலைபேசி நேர்காணல்கள் நீண்ட காலமாக பத்திரிகைகளிலும், வானொலி அல்லது தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளிலும், அதிகபட்ச செயல்திறனை அடைவதற்காக, ஸ்டுடியோவுடன் இணைக்கப்பட்ட தொலைபேசிகளிலிருந்து நிருபர்களின் செய்திகள், செய்தி தயாரிப்பாளர்களின் சாட்சியங்கள், சுயாதீன நிபுணர்கள் மற்றும் போன்றவர்களின் கருத்துக்கள் கேட்கப்படுகின்றன.

இடைநிலை சூழ்நிலைகளில் நேர்காணல்கள்.முன்மொழியப்பட்ட காலக்கெடுவை விளக்குவோம். லத்தீன் மொழியில் "இன்டர்" (இடை) என்ற வார்த்தைக்கு "இடையில், இடையில்" என்று பொருள்படும் மற்றும் ஒரு இடைநிலை சூழ்நிலையைக் குறிக்க கூட்டுச் சொற்களில் முன்னொட்டாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இன்றைய பிஸியான உலகில், பிரபலமானவர்களின் தினசரி அட்டவணை மணிக்கணக்கில் அல்ல, நிமிடங்களால் திட்டமிடப்படுகிறது, ஒரு பத்திரிகையாளருக்கு நேர்காணல் பெரும்பாலும் மறுக்கப்படுகிறது, அவர்கள் ஆரம்பத்தில் ஒரு பத்திரிகை பிரதிநிதியை சந்திக்க விரும்பாததால் அல்ல, ஆனால் அவர்கள் உண்மையில் விரும்பாததால். இதற்கு இலவச நேரம் வேண்டும். பின்னர் பத்திரிகையாளர் சில இடைப்பட்ட சூழ்நிலைகளில் சந்திக்க முன்வருகிறார்: மதிய உணவு அல்லது இரவு உணவகத்தில், சிகையலங்கார நிபுணரிடம், தெருவுக்குச் சென்று, அந்த நபரை நடந்தே வீட்டிற்கு அழைத்துச் சென்று, உரையாடலுடன் ஒரு நடைப்பயணத்தை இணைக்கவும்.

உக்ரேனிய பத்திரிகையாளர் ஒரு உணவகத்தில் நேர்காணல் எடுப்பதை கற்பனை செய்வது கடினம், ஆனால் மேற்கில் இது ஒரு பொதுவான வாய்மொழி தகவல் சேகரிப்பு முறையாகும், அதாவது நமது எதிர்கால பத்திரிகையாளர்களும் இதைப் பற்றி தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறோம். மேற்கத்திய நாடுகளின் முக்கிய செய்தித்தாள்களில், உணவகங்களில் நேர்காணல்கள் ஆசிரியர்களால் பணம் செலுத்தப்படுகின்றன, ஏனெனில் புதிய, போட்டித் தகவல்கள் அங்கு மிகவும் மதிக்கப்படுகின்றன, மேலும் அது வெளியீட்டின் மதிப்பை உயர்த்துகிறது.

மேலும், இடைநிலைகளில் நேர்காணல்கள் ஒரு நவீன உக்ரேனிய பத்திரிகையாளரின் நடைமுறையின் ஒரு பகுதியாக அதிகரித்து வருகின்றன. எனவே, ஜூன் 16, 2000 அன்று, "யங் உக்ரைன்" செய்தித்தாள் பத்திரிகையாளர் மாயா ஓரெலுடன் பிரபல தொலைக்காட்சி தொகுப்பாளர் ஓல்கா ஜெராசிமியுக்குடன் ஒரு நேர்காணலை "ஆணின் உலகில் வெல்லும் ஒரு பெண்" என்ற தலைப்பில் வெளியிட்டது. இந்த இதழியல் பகுதி ஒரு இடைநிலை சூழ்நிலையில் ஒரு நேர்காணலுக்கு ஒரு பொதுவான எடுத்துக்காட்டு. "ஓல்கா ஜெராசிமியுக் நான் ஒரு சிகையலங்கார நிலையத்தில் சந்திக்குமாறு பரிந்துரைத்தார்," மாயா ஓரெல் உரையாடலின் சூழ்நிலையை வாசகர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தத் தொடங்குகிறார்.

அத்தகைய சூழலில் நடத்தப்பட்ட உரையாடல் தகவலின் அடிப்படையில் முழுமையானதாக மாறியது, அதன் சொந்த வழியில் கூட ஆழமானது, எடுத்துக்காட்டாக, பணியிடத்தில் நேர்காணல்கள் போன்ற மிகவும் பயனுள்ள நேர்காணல்களை விட உள்ளடக்கத்தில் எந்த வகையிலும் தாழ்ந்ததாக இல்லை. மாயா ஓரெல் அவ்வப்போது வலியுறுத்திய சூழ்நிலையின் மிகவும் கவர்ச்சியான தன்மை, ஒரு அமைதியான, ஆனால் ஒரு மர்மமான புன்னகையுடன், குவாஃபர், உரையாடலுக்காக உருவாக்கப்பட்ட பிரச்சனையில் ஆண் உலகத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறது ("வெற்றியை அடைவதற்கான பாலின அம்சங்கள்" ), நேர்காணலுக்கு ஒரு சிறப்பு புத்துணர்ச்சியையும் கவர்ச்சியையும் சேர்க்கிறது, ஒரு பத்திரிகை வேலையின் முக்கிய யோசனையை உருவாக்குகிறது.

நேர்காணல் பதிவு செய்யப்படவில்லை.ஒரு பத்திரிகையாளர் கிரிமினோஜெனிக் வட்டாரங்களைக் கையாளும் போது அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகிறது. சப்ஜெக்ட் ஒரு பத்திரிக்கையாளரால் கூறப்படுவதைப் பொருட்படுத்தவில்லை, ஆனால் பதிவுசெய்யப்பட்ட பொருள் தனக்கு எதிராக ஏதாவது பயன்படுத்தப்படலாம் என்று பயப்படுகிறார். எனவே, அவர் ஒரு நேர்காணலுக்கு ஒப்புக்கொள்கிறார், ஆனால் பதிவு செய்யாமல். அத்தகைய நேர்காணல் சந்திப்புக்குப் பிறகு உடனடியாக பதிவு செய்யப்பட வேண்டும், பதிவுகள் புதியதாக இருக்கும், அல்லது நீங்கள் திட்டமிடும் மற்றொரு வகையை உடனடியாக உருவாக்க வேண்டும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், ஆஃப்-ரெக்கார்ட் நேர்காணலில் இருந்து பெறப்பட்ட தகவல்கள் எதிர்காலத்தில் இன்னும் பயன்படுத்தப்படலாம்.

நேர்காணல் பதிவு செய்வதற்கு அல்லது பயன்படுத்துவதற்கு அல்ல.இந்த வழியில் பெறப்பட்ட தகவல்களை உங்கள் பத்திரிகை வேலையில் பயன்படுத்த முடியாது என்பதால், கடைசி முயற்சியாக நீங்கள் அதை ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும். ஆனால் நீங்கள் அதை உள் நோக்கத்திற்காகப் பயன்படுத்தலாம். அதன் சாத்தியமான பயன்பாட்டில் இரண்டு அம்சங்கள் உள்ளன:

அ) சிக்கலை நீங்களே புரிந்துகொள்வது, உங்களுக்கு என்ன கவலை, மறைக்கப்பட்ட வழிமுறைகளின் செயல்பாட்டைப் புரிந்துகொள்வது;

b) நீங்கள் சட்டப்பூர்வமாக, பொதுவில், இணைப்புகளுடன் பயன்படுத்தக்கூடிய பிற தகவல் ஆதாரங்களுக்குச் செல்லவும்.

பத்திரிகை விசாரணையின் செயல்பாட்டில், வெளிப்படையான, சட்டபூர்வமான தகவல்களைத் தேடும் வழிகள் தீர்ந்துவிட்டால், இந்த வகையான நேர்காணல் ஒப்புக் கொள்ளப்பட வேண்டும். இந்த நேர்காணலின் நிலைமைகளில் ஒரு பத்திரிகையாளரின் நடத்தையின் முக்கிய விதி, பொருளின் அனைத்து தேவைகளுக்கும் கண்டிப்பாக இணங்குவதாகும். மக்களின் தலைவிதி சார்ந்து வெளியிடப்படும் ஆபத்தான தகவல்களை அவருக்கு வழங்க அவர்கள் ஒப்புக்கொண்டனர் என்பதை தெளிவாக புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

நேர்காணல்பின்வரும் கூறுகளை உள்ளடக்கியது:

பொது தயாரிப்பு.ஒரு பத்திரிகையாளரின் முழு தொழில்முறை வாழ்க்கையும் தொடர்கிறது மற்றும் ஒருவரின் சொந்த ஆளுமையை உருவாக்குகிறது, உயர் அறிவார்ந்த மட்டத்தில் உள்ளவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்குத் தேவையான பொது அறிவைப் பெறுகிறது, தகவல்தொடர்பு கலையின் அடிப்படை விதிகள் மற்றும் "மொழிகளைத் தீர்க்கும்" தொழில்நுட்பத்தில் தேர்ச்சி பெறுகிறது.

குறிப்பிட்ட பயிற்சி.ஒரு நேர்காணலின் மூலம் நீங்கள் கண்டுபிடிக்க விரும்பும் சிக்கல்களின் சிக்கலான கேள்வியைப் படிப்பதில் இது உள்ளது. இது சிறப்பு இலக்கியம், புதிய அணுகுமுறைகள் மற்றும் சிக்கலைப் பற்றிய பார்வைகள், சாத்தியமான ஆவணங்கள் மற்றும் ஆதாரங்களுடன் அறிமுகம், பொருளின் முகம் ஆகியவற்றைப் படிக்க உதவுகிறது; சுருக்கமாக - சிறப்பு அறிவைப் பெறுவதில், இந்த நேர்காணலில் நீங்கள் நேரடியாகப் பயன்படுத்துவீர்கள்.

வரவிருக்கும் உரையாடலின் பொருள் பற்றிய அறிவு மற்றும் சிக்கலில் ஒரு ஆரம்ப நோக்குநிலை ஒரு முன்நிபந்தனை மட்டுமல்ல, ஒரு பத்திரிகையாளரின் வெற்றிகரமான பணிக்கான உத்தரவாதமாகும். தொழிலாளர் சந்தை மற்றும் பத்திரிகையாளர்களின் திறமை ஆகியவற்றின் நவீன நிலைமைகளில், தலைவர் தனது துறையில் மிகப்பெரிய திறனைக் காட்டுபவர், நேர்காணல் செய்பவருடனான உரையாடலில் நிகழ்வுகள் பற்றிய ஆழமான புரிதலைக் காட்டுகிறார். இந்த வழக்கில், பத்திரிகையாளர் தானே பொருளுக்கு ஒரு சுவாரஸ்யமான உரையாசிரியராக மாறுகிறார், அவருடன் தொடர்புகொள்வது அவருக்கு சுவாரஸ்யமானது, அவர் அவரை பத்திரிகையில் பணிபுரியும் சக ஊழியராக நடத்தத் தொடங்குகிறார், மேலும் அவரது பொதுவான காரணத்திற்கு நிறைய நன்மைகளைத் தர முடியும். வெளியீடுகள்.

மனநல பரிசோதனை செய்வோம். உள்துறை அமைச்சகத்தின் பிராந்திய துறைக்கு புதிய தலைவர் நியமிக்கப்பட்டுள்ளார். செய்தியாளர் சந்திப்புக்குப் பிறகும் (இது ஒரு வகையான கூட்டு நேர்காணலாகக் கருதப்படலாம்) புதிய முதலாளியைப் பற்றிய பிரத்தியேக விஷயங்களை வெளியிட பல ஊடகத் தொழிலாளர்கள் முயன்று வருகின்றனர் என்பது தெளிவாகிறது.

ஜெனரல் கண்ணோட்டத்தில் ஒரு ஜனநாயகவாதி, பத்திரிகைகளை மதிக்கிறார். அவர் முதல் பத்திரிகையாளரைப் பெறுகிறார்... ஆனால் அவருடனான உரையாடலில் ஏமாற்றமடைந்த அவர், பொதுவான தலைப்புகளின் வட்டத்திற்கு அப்பால் செல்லாமல், கேள்விகளுக்குக் கொதித்தெழுந்தார்: "எங்கள் வாசகர்களுக்கு நீங்கள் என்ன சொல்ல விரும்புகிறீர்கள்? வாசகர்களுக்கு நீங்கள் என்ன விரும்புகிறீர்கள்? எங்கள் பத்திரிகை?" 2 மணிநேர வேலை நேரத்தை செலவிட்டதால், அடுத்த நாள் ஜெனரல் மற்றொரு நிருபரை சந்திக்க குறைந்த விருப்பத்துடன் ஒப்புக்கொண்டார். பிராந்தியத்தின் உள் விவகார அமைச்சின் பிரச்சினைகளில் அவர் திறமையற்றவராகவும் மாறினார், மேலும் அவரைப் பொறுத்தவரை, அவரைப் புதுப்பித்த நிலையில் கொண்டு வர நீண்ட காலமாக கதையை புதிதாகத் தொடங்க வேண்டியிருந்தது. பத்திரிக்கையாளர்கள் அவருடைய வேலையில் தலையிடுகிறார்கள் மற்றும் அவருடைய உடனடி உத்தியோகபூர்வ கடமைகளை நிறைவேற்றுகிறார்கள் என்று முதலாளி முடித்தார்.

மிகவும் தற்செயலாக, நகரத்தின் மிகவும் அதிகாரப்பூர்வ வெளியீட்டின் ஆசிரியர் தனது செய்தித்தாளுக்கு மற்றொரு நிருபரை ஏற்றுக்கொள்ள ஜெனரலை வற்புறுத்த முடிந்தது. இது முற்றிலும் மாறுபட்ட சந்திப்பு. பத்திரிகையாளர் உடனடியாக உள் விவகார அமைச்சின் விவகாரங்களில் திறனைக் கண்டுபிடித்தார், மிகக் குறைந்த முக்கிய பிரச்சினைகளின் முழு அடுக்கையும் நிராகரித்தார், மிக முக்கியமானவற்றைப் பற்றி மட்டுமே கேள்விகளைக் கேட்டார்: ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட குற்றங்களை எதிர்த்துப் போராடுவதற்கான துறையின் பணி, பொலிஸ் எந்திரத்தில் ஊழல், இது, உண்மையில், பிராந்தியத்தின் உள் விவகார அமைச்சின் தலைமை மாற்றத்திற்கு வழிவகுத்தது. பத்திரிகைகள் முன்பு எழுதிய "உயர்நிலை" வழக்குகளின் விசாரணை எவ்வாறு முன்னேறுகிறது என்று பத்திரிகையாளர் கேட்டார்; விசாரணையின் போது மனித உரிமைகள் எவ்வாறு பாதுகாக்கப்படுகின்றன.

ஜெனரல் உடனடியாக இந்த பத்திரிகையாளரின் உயர் தொழில்முறை நிலையை உணர்ந்தார், மற்றவர்களுடன் அவரை தனிமைப்படுத்தினார், அவருடன் விருப்பத்துடன் 3:00 மணி நேரம் பேசினார், தொலைபேசி அழைப்புகளின் போது இந்த நிருபரை எப்போதும் அவருடன் இணைக்குமாறு துணைக்கு உத்தரவிட்டார், மேலும் அவர் பிரத்தியேகமாக கொடுக்க வேண்டியிருக்கும் போது. தனிப்பட்ட முறையில் பத்திரிகைகளுக்கு தகவல், அவர் இந்த குறிப்பிட்ட எழுத்தாளரை துறையில் மிகவும் திறமையான மற்றும் அறிவுள்ளவராக அழைத்தார்.

சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, நேர்காணலின் நோக்கம் "அழுத்தம்", உரையாசிரியருடன் பேசுவது மற்றும் அதிகமாக பேசக்கூடாது. ஆனால் இந்த பணியை வெற்றிகரமாக நிறைவேற்றுவது உரையாசிரியர்கள் போதுமானதாக இருந்தால் மட்டுமே சாத்தியமாகும். ஒவ்வொரு முறையும் புதிய சிக்கல்களின் வட்டத்திற்குள் நுழைவது கடினம் மற்றும் எளிதானது அல்ல, ஆனால் தொழில்முறை செயல்பாடுஅவரது பணியின் இந்த நிலை இல்லாமல் ஒரு பத்திரிகையாளர் சாத்தியமற்றது. இன்று, அதிகாரிகள் பத்திரிகையாளர்களிடம் அவர்கள் எதைப் பற்றி பேச விரும்புகிறார்கள் என்று கேட்கிறார்கள், மேலும் பொதுவான பதிலைக் கேட்டனர்: "சரி, அங்கே ... உங்கள் துறையில் புதுமைகளைப் பற்றி," அவர்கள் அத்தகைய ஆசிரியர்களைச் சந்திக்க திட்டவட்டமாக மறுக்கிறார்கள்.

எனவே, வெகுஜன தகவல் நடவடிக்கைகளில் நேர்காணல் முறையைப் பயன்படுத்தும்போது குறிப்பிட்ட பயிற்சி அதிக முக்கியத்துவம் பெறுகிறது.

உளவியல் தயாரிப்பு.இது ஒரு உரையாடலுக்கான உங்கள் உள் மனநிலை, அதற்கான வசதியான நேரம் மற்றும் இடம், ஆடைகளைத் தேர்வு செய்தல் மற்றும் ஒரு பத்திரிகையாளரின் ஒரு குறிப்பிட்ட படத்தை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது, பொருள் சுய வெளிப்பாட்டிற்கான சிறந்த நிபந்தனைகளை வழங்க வேண்டும். ஒரு பத்திரிகையாளர் ஒரு தொழில்முறை தொடர்பாளராக இருக்க வேண்டும், இந்த பகுதியில் தேவையான அறிவு மற்றும் திறன்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

அடிப்படையில் மக்கள் உள்நாட்டில் மிகவும் குழப்பமான முறையில் அமைக்கப்பட்டிருக்கிறார்கள் என்பதை ஆரம்பத்தில் இருந்தே புரிந்து கொள்ள வேண்டும். அவர்களிடமிருந்து உங்களுக்குத் தேவையான தகவல்களை வெற்றிகரமாகப் பெற, உங்கள் வெளிப்புற மற்றும் உள் வளங்களை நீங்கள் திரட்ட வேண்டும். ஆடைகளின் விவரங்களிலிருந்து தொடங்கி, நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த உங்கள் குரலின் ஒலியுடன் முடிவடையும் அற்பங்கள் எதுவும் இல்லை, அவற்றின் வகைகள், நிச்சயமாக, வைத்திருக்க வேண்டும்.

தொழிலாளர்களிடம் பேசுவதற்கு தொழிற்சாலைக்குச் செல்லும்போது, ​​நீங்கள் ஒரு தொழிலாளி போல் உடை அணிய வேண்டும். ஒரு வங்கியின் இயக்குனருடன் ஒரு நேர்காணலுக்குச் செல்லும்போது, ​​​​உங்கள் வாசலில் இருந்து உரையாடல் இல்லாமல், உங்கள் பத்திரிகை ஐடியைப் பார்க்காமல் நீங்கள் வெளியேற்றப்படாமல் இருக்க, நீங்கள் பொருத்தமான தோற்றத்தையும் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

ஒரு பத்திரிகையாளர் எப்போதும் நெகிழ்வுத்தன்மை மற்றும் நடத்தைக்கு இணங்க வேண்டும், மேலும் எந்த நடத்தை மாதிரி தகவல்தொடர்புகளில் மிகவும் உறுதியான முடிவை அளிக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்காக உணர்ச்சி அனுபவத்தையும் கொண்டிருக்க வேண்டும். ஒரு நேர்காணலுக்குத் தயாராகும் போது, ​​நீங்கள் ஒரு நடத்தை மாதிரியைத் தீர்மானிக்க வேண்டும், முதன்மையான ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், ஆனால் முதல் மாதிரி வேலை செய்யவில்லை என்றால் இரண்டு அல்லது மூன்று ஃபால்பேக் விருப்பங்களை வைத்திருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். ஒரு நேர்காணலை நடத்தும்போது, ​​​​நீங்கள் பாடத்தின் தொடர்பு அலைக்கு விரைவாக இசைந்து, அவரது நடத்தைக்கு நெகிழ்வாக பதிலளிக்க வேண்டும், சிறந்த திறந்த தன்மையைத் தேடுங்கள்.

ஒரு பத்திரிகையாளர் நடிகராகவும் இயக்குனராகவும் இருக்கிறார், மேலும் அவரது ஒவ்வொரு நேர்காணலும் அவர் பொருளுடன் தனியாக விளையாடும் ஒரு சிறிய ஒரு நடிப்பு.

மிகவும் பொதுவான பார்வைநேர்காணல் விதிகளை பின்வருமாறு உருவாக்கலாம்:

முதலில், நீங்கள் எதைப் பற்றி தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறீர்கள் என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்; முக்கிய விஷயம் அல்லது முக்கிய சிக்கல்களின் குழுவை நீங்களே முன்னிலைப்படுத்தவும், தெளிவான இலக்குகளை செயல்படுத்தவும் மற்றும் உரையாடலின் செயல்பாட்டில் அதை நோக்கி சீராக செல்லவும்.

பத்திரிகையாளர் தனது தொழிலின் தன்னிறைவு மதிப்பு என்ற எண்ணத்திலிருந்து தொடர வேண்டும். அவர் ஒரு தகவல் வேட்டைக்காரர். அவன் அவளைப் பின்தொடர்கிறான். அவள், ஒரு விளையாட்டைப் போல, அவனிடமிருந்து மறைக்கிறாள். ஒரு பத்திரிகையாளர் தன்னிடம் இருந்து வேண்டுமென்றே தகவல் மறைக்கப்படலாம் அல்லது கேட்கப்படும் கேள்விகளின் உள்ளடக்கத்தை அவர்கள் புரிந்து கொள்ளாமல் இருக்கலாம் என்பதை அறிந்திருக்க வேண்டும்; இறுதியாக, சில பொருள்கள் நிலைமை அல்லது சிக்கலை முழுமையாக விளக்குவதற்கு போதுமான அளவு தங்களுக்குத் தெரிவிக்கப்படாமல் இருக்கலாம். எனவே, ஒருவரின் பணிகளைப் பற்றிய ஆழமான விழிப்புணர்வு, அவர் எதைப் பற்றி அறிந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதைக் கண்டுபிடிப்பது, வெகுஜன தகவல் செயல்பாட்டிற்கு ஒரு முன்நிபந்தனையாகும்.

மொழியைப் பயன்படுத்துவதில் கவனமாக இருங்கள். நீங்கள் அடைய விரும்பும் முடிவை அது மட்டுமே உங்களுக்கு வழங்கும் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். விதியை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: கேள்விகளின் வார்த்தைகளில் நீங்கள் துல்லியமாக இருந்தால், நீங்கள் துல்லியமான தகவலைப் பெறுவீர்கள்.

உங்களின் எதிர்காலப் பொருளின் பிரச்சினையில் சகோதரர்கள் கருத்துத் தெரிவிக்கும் போது, ​​தொழில்துறையில் உள்ள ஒருவரின் திறமையில் மட்டுமே முதலில் இருக்க வேண்டும். 200 விஞ்ஞானிகள் கலந்து கொண்ட மாநாட்டை கற்பனை செய்து பாருங்கள். ஒரு கட்டுரையை எழுதும் அல்லது அது பற்றிய தகவல் செய்தியை அளிக்கும் ஒரு பத்திரிகையாளர் நேர்காணலுக்கு விண்ணப்பிக்க வேண்டும், அதில் இருக்கும் இளம் பட்டதாரி மாணவர்கள் அல்ல, இணை பேராசிரியர்கள் அல்லது பேராசிரியர்களுக்கு அல்ல, மாறாக மாநாட்டின் அமைப்பாளராக செயல்பட்ட கல்வியாளர் கே. அதன் தொடக்க நிகழ்ச்சி அறிக்கையில் முழுமையான அமர்வில் கூறினார். இந்த நிகழ்வில் முதல் நபரின் அத்தகைய வர்ணனை மட்டுமே தகவல் தரப்பிலிருந்து மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், இது நிகழ்வை ஆழமாக வெளிப்படுத்தும், மேலும் வாசகர்களின் ஆர்வத்தைத் தூண்டும்.

பண்டைய ரோமானியர்களிடமிருந்து நமக்கு வந்துள்ள முழக்கத்தைப் பயன்படுத்துவதை ஒரு விதியாக ஆக்குங்கள்: "ஆடியேட்டர் மற்றும் அல்டெரா பார்ஸ்!" ("மற்ற பக்கத்தையும் கேள்!").பத்திரிகை விசாரணையின் சூழ்நிலைகளில் அதன் பயன்பாடு கட்டாயமாகும், இதில் கட்சிகள் ஒருவரையொருவர் பத்திரிகையாளர் முன் குற்றம் சாட்டி அவரை தங்கள் பக்கம் இழுக்க முயற்சிக்கும் ஒரு மோதல் சூழ்நிலையின் ஆய்வு. முதல் பக்கத்தின் நிலைப்பாடு முதல் பார்வையில் உங்களுக்கு எவ்வளவு உறுதியானதாகத் தோன்றினாலும், உங்கள் எதிரிகளின் வாதங்களைப் படிப்பதை ஒரு விதியாக மாற்றவும். இதுபோன்ற ஒரு விரிவான ஆய்வு மட்டுமே நிகழ்வுகள் பற்றிய ஒருவரின் சொந்த கருத்தை வரைவதற்கு போதுமானதாக கருதப்படும்.

உங்கள் அறியாமையை நினைத்து வெட்கப்பட வேண்டாம்.ஒரு உரையாடலில் ஒரு சாதாரண மனிதராக இருப்பது மற்றும் ஒரு பொது உரையில் ஒரு சாதாரண மனிதராக இருப்பதை விட சில சிக்கல்களைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்பதை உண்மையாக ஒப்புக்கொள்வது நல்லது, துரதிர்ஷ்டவசமான தவறுகளைச் செய்வது, அதற்காக பத்திரிகையாளரும் வெளியீட்டாளரும் வெட்கப்படுவார்கள். பின்னர்.

நூலகத்தில் ஒரு நேர்காணலுக்குத் தயாராகி, கொடுக்கப்பட்ட சிக்கலில் கிடைக்கும் ஆதாரங்களைப் படித்து, இணைய வளங்கள் தீர்ந்துவிட்ட நிலையில், பத்திரிகையாளர் தனது திறமையின் அளவைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். ஒரு ஊடகத் தொழிலாளியின் திறமையின் உயர் நிலை, அவர் நேர்காணல் செய்யப்பட்ட விஷயத்தில் அதிக நம்பிக்கையைத் தூண்டுகிறார், சிக்கலை ஆழமாகவும் விரிவாகவும் விவரிக்கும் விருப்பத்தை உருவாக்குகிறார் என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டும். பிரச்சனைகளை விரிவாக ஆய்வு செய்யாமல், முன் தயாரிப்பு இல்லாமல் நேர்காணலுக்குச் செல்வது முற்றிலும் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. நேர்காணலின் போது வாய்மொழி சூத்திரங்களைப் பயன்படுத்துவது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது: "நிச்சயமாக, இதைப் பற்றி எனக்கு எதுவும் புரியவில்லை, ஆனால் நீங்கள் சொல்லுங்கள் ..."

இருப்பினும், அதிகம் அறியப்படாத அல்லது புரிந்துகொள்ள முடியாத விஷயங்களைச் சந்தித்தால், ஒருவர் தனது அறியாமை அல்லது தவறான புரிதலைப் பற்றி வெட்கப்படக்கூடாது, ஆனால் தொடர்ந்து மற்றும் தொடர்ந்து விளக்கங்கள் மற்றும் கருத்துகளைத் தேட வேண்டும்.

பொருளுடன் வாதிடுங்கள், நடிகராக இருங்கள், அவருக்கு ஆதரவாக மேலும் மேலும் வாதங்களை முன்வைக்கவும்.

பொருள் உங்களுக்கு முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாகத் தோன்றும் கேள்விக்கு பதிலளிப்பதைத் தவிர்த்தால், அவற்றை வேறு சூத்திரத்தில் பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யவும், அது நிச்சயமாக எங்காவது திறக்கும். பரபரப்பான தரவு வழங்கப்பட்டால், "இது உங்களுக்கு எப்படித் தெரியும்?" எனவே நீங்கள் புதிய தகவல் ஆதாரங்களுக்குச் சென்று பொருளின் சாட்சியத்தை சரிபார்க்க முடியும்.

விதிகளைப் பின்பற்றி, ஒரு நேரத்தில் ஒரு கேள்வியை மட்டும் வைக்கவும்: ஒரு கேள்வி - ஒரு பதில்.நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் பல கேள்விகளைக் கேட்கும்போது, ​​​​பொருள் கடைசியாக பதிலளிக்கத் தொடங்குகிறது, பதிலை முடித்த பிறகு, மற்ற கேள்விகளை இனி நினைவில் கொள்ளாது, அவற்றை நினைவுபடுத்துவதில் ஆற்றலைச் செலவிட வேண்டியதன் அவசியத்தால் உளவியல் அசௌகரியத்தை அனுபவிக்கிறது. கடைசி கேள்வியைத் தவிர அனைத்து கேள்விகளும் மீண்டும் மீண்டும் கேட்கப்பட வேண்டும். எனவே உங்கள் நேரத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

உங்கள் நேர்காணலின் பொருளாக அதே வார்த்தைகள், வெளிப்பாடுகள் மற்றும் உள்ளுணர்வு ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தவும்.இதன் மூலம் நீங்கள் அவருடைய நம்பிக்கையைப் பெறுவீர்கள், மேலும் நீங்கள் அவரை நன்றாகப் புரிந்துகொண்டீர்கள் என்று அவருக்கு சாட்சியமளிப்பீர்கள். மறுபுறம், அவர் உங்களிடம் பேசுவது எளிதாக இருக்கும். தெளிவற்ற சொற்களைப் பயன்படுத்த வேண்டாம், வெளிநாட்டு சொற்களின் பயன்பாட்டைக் குறைக்க முயற்சிக்கவும். எளிமையாக, சிறிய வாக்கியங்களில் பேசுங்கள். இந்த விதியை செயல்படுத்துவது ஒரு உரையாடலின் போது உரையாசிரியருடன் இணைவதன் முக்கியமான உளவியல் அடிப்படையைக் கவனிப்பதில் உள்ளது, அவரது உலக மாதிரியில் நுழைகிறது.

நீங்கள் ஒரு கட்டுரை அல்லது கட்டுரைக்கான பொருளைச் சேகரிக்கிறீர்கள் என்றால், தகவல்களைச் சேகரிப்பதற்கான பிற முறைகளைப் பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும்,ஒரு நேர்காணலை ஒரு அறிக்கையுடன் இணைத்து, காட்சியில் ஒரு நேர்காணலை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், பொருளுடன் நடந்து செல்லுங்கள், நிகழ்வின் பொருள்கள் மற்றும் கதாபாத்திரங்களின் இருப்பிடத்தைக் காட்டச் சொல்லுங்கள். இது உண்மைகளின் தொகையை மட்டுமல்ல, ஒரு சதித்திட்டத்தை உருவாக்குவதையும் சாத்தியமாக்கும்.

அமைதியாகக் கேளுங்கள், உரையாசிரியரை குறுக்கிடாதீர்கள்.நினைவில் கொள்ளுங்கள்: நீங்கள் கேட்க சந்தித்தீர்கள், அதிகமாக பேச அல்ல. மக்கள், ஒரு விதியாக, அவர்களுக்கு எவ்வளவு தெரியும் என்று கூட தெரியாது, நீங்கள் அவர்களின் நினைவகத்தின் பாதையில் அவர்களை வழிநடத்த வேண்டும். தகவல் நிரம்பிய குடம் போல உரையாசிரியரை அணுகி அதை காலி செய்ய முயலுங்கள்.

கடினமான கேள்விகளைக் கேட்க பயப்பட வேண்டாம்.குழப்பமான கேள்விகள் இல்லை, குழப்பமான பதில்கள் மட்டுமே உள்ளன. உங்கள் குறிப்புகளை மீண்டும் படிக்கவும், மீதமுள்ள இடைவெளிகளை விரைவாகச் செல்லவும், தேவைப்பட்டால் மீண்டும் நேர்காணல்களைத் தேடவும்.

நேர்காணலின் முடிவில், உங்கள் கேள்விகளால் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்ட தலைப்புக்கு வெளியே வாசகர்களுக்கு உரையாசிரியர் என்ன சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைச் சொல்ல முடியும் என்று கேட்க மறக்காதீர்கள். பெரும்பாலும் மக்கள் செய்தித்தாள் வெளியீட்டிற்கு தகுதியான நிறைய கதைகளை வைத்திருக்கிறார்கள். எனவே எதிர்கால படைப்பாற்றலுக்காக ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட தலைப்புகளைக் காண்பீர்கள்.

கண்ணியத்துடன் நடந்து கொள்ளுங்கள், உங்கள் OMI இன் அதிகாரப்பூர்வ பிரதிநிதியாக உணருங்கள்.நேர்காணலுக்கு நன்றி தெரிவிப்பது மட்டுமல்லாமல், அவரது பங்கேற்பு அல்லது உதவியுடன் தோன்றிய செய்தித்தாளில் பொருளைக் கொண்டு வருவதை ஒரு விதியாக ஆக்குங்கள். மக்கள் அவர்களைப் பற்றிய நல்ல அணுகுமுறையைப் பாராட்டுகிறார்கள், உங்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்வார்கள், எதிர்காலத்தில் உரையாடல்களுக்கு விருப்பத்துடன் தொடர்ந்து ஒப்புக்கொள்வார்கள்.

நேர்காணலின் விளைவாக எழுதப்பட்ட உரை வெளியீட்டிற்கு முன் பொருளுக்குக் காட்டப்பட வேண்டும், அதை கவனமாகப் படிக்கவும், எண்கள், பெயர்கள், உண்மைகள் ஏதேனும் இருந்தால் அவற்றை சரிசெய்யவும். உங்கள் உள்ளடக்கத்தை அங்கீகரிக்க பொருளைக் கேளுங்கள். நவீன பதிப்புகளில், நேர்காணலின் உரையின் ஒவ்வொரு தாளின் பின்புறத்திலும் உள்ள பொருளை கையொப்பமிடுவதன் மூலம் அழைப்புகள் செய்யப்படுகின்றன.

இருப்பினும், உள்நாட்டு மற்றும் வெளிநாட்டு ஆதாரங்களுக்கிடையில் இந்த விதி பற்றிய கருத்துக்களில் வேறுபாடுகள் உள்ளன. A. S. Moskalenko பின்வரும் சூழ்நிலையை "குடிமக்களின் கருத்து சுதந்திரத்திற்கான உரிமையை கட்டுப்படுத்தும் செயல்கள்" என்று குறிப்பிடுகிறார்: "ஒரு பத்திரிகையாளர், பொருளின் ஆசிரியர் அல்லது அவர் நேர்காணல் எடுத்த நபரின் கோரிக்கைக்கு மாறாக, அதை ஏற்கவில்லை என்றால் வெளியீட்டிற்காக தயாரிக்கப்பட்ட இறுதி உரை, அல்லது உரை குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்கள் மற்றும் ஒப்புதல் இல்லாமல் அதை வெளியிடுகிறது "இதன் விளைவாக, உள்நாட்டு பத்திரிகையில் கூட, இந்த விதி திட்டவட்டமாக பொருந்தாது, ஆனால் பயன்பாட்டில் தேர்ந்தெடுப்பதை அனுமதிக்கிறது. இது பொருளின் வேண்டுகோளின் பேரில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

மேற்கத்திய முறைகள் பொதுவாக பத்திரிகையாளர் தனது பொருளின் உரையின் பொருளுடன் உடன்பட வேண்டியதில்லை. "உரையாடுபவர் வழங்க விரும்புவதை விட அதிகமான தகவல்களைப் பெறுவதே நேர்காணலின் பணி" என்று வழிகாட்டி "பத்திரிகையாளர் வழிகாட்டி" கூறுகிறது, இது ஊடகங்களுக்கான தொழிலாளர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கும் பிரெஞ்சு முறையின்படி தொகுக்கப்பட்டுள்ளது. - உரையை ஏற்றுக்கொள்வதைத் தவிர்ப்பது நல்லது. அதை வழங்கியவருடன் நேர்காணல். அதன் முக்கிய செய்தி மற்றும் ஊட்டச் சாவியுடன் ஒப்பந்தம்."

இந்த முரண்பாட்டை எவ்வாறு புரிந்துகொள்வது? அதன் தோற்றம் உள்நாட்டிலும் மேற்குலகின் ஜனநாயக நாடுகளிலும் பத்திரிகையின் வெவ்வேறு நிலைகளில் உள்ளது. தகவல் துறையில் எங்கள் சட்டம் மிகவும் அபூரணமானது, ஒரு பத்திரிகையாளர் எப்போதும் ஒரு குற்றமற்ற தவறு நடந்தாலும் கூட வழக்கின் அச்சுறுத்தலை எதிர்கொள்கிறார். இந்த வழக்கில், நிச்சயமாக, முன்கூட்டியே தகவல் மூலத்துடன் வெளியீட்டை ஒருங்கிணைப்பது நல்லது. இந்த விஷயத்தில், அனைத்து முக்கியமான மதிப்பீடுகளும் நடைமுறையில் அகற்றப்படும் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான முன்மொழிவுகளுக்கு கூட இடம் இருக்காது என்று சொல்ல தேவையில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு செய்தித்தாளின் அதிகாரம் நேரடியாக அதிகாரிகளுக்கு எதிராக எவ்வளவு நிலையானது, அதிகாரிகள் அல்லது அரசு கட்டமைப்புகளின் செயலற்ற தன்மை அல்லது தவறான செயல்களை எவ்வளவு விமர்சிக்கிறது என்பதைப் பொறுத்தது. மேற்கத்திய இதழியல் ஏற்கனவே பேச்சு சுதந்திரத்திற்கான கடினமான போராட்டத்தின் பாதையில் சென்றுள்ளது, பொறுப்பின் நிபந்தனைகளின் கீழ் அதிகாரிகள் மற்றும் அதிகாரிகளை பொறுப்பற்ற முறையில் விமர்சிக்கும் உரிமையை வென்றுள்ளது, ஜனாதிபதிகள் உட்பட. எனவே, மேற்கத்திய முறைகளில் தேவைகள் உள்ளன, அவை நமது நிலைமைகளில் ஆக்கமற்றதாகத் தோன்றும். உண்மையில், அவை அர்த்தமற்றவை அல்ல, எங்கள் பத்திரிகை இறுதியில் நடைமுறையில் அவற்றின் அறிமுகத்திற்கு நெருக்கமாக வரும்.

நேர்காணலை ஒரு நோட்புக்கில் பதிவு செய்வது அல்லது டிக்டாஃபோனில் பதிவு செய்வது போன்ற தேர்வுகளுக்கு நவீன தொழில்நுட்பம் பத்திரிகையாளரை முன் வைக்கிறது. இங்கே எந்தவொரு தெளிவான பரிந்துரைகளையும் வழங்குவது சாத்தியமில்லை, மேலும் ஒரு உக்ரேனிய பத்திரிகையாளரை ஒரு தொழில்நுட்ப கருவியைப் பயன்படுத்துவதற்கான சோதனையிலிருந்து காப்பாற்றுவது. ஆனால் பின்வருவனவற்றை மனதில் கொள்ள வேண்டும்:

முதலில்,ஒரு டிக்டாஃபோனில் பதிவுசெய்யப்பட்ட நேர்காணலைப் படியெடுப்பதற்கு ஒரு நோட்புக்கில் பதிவுசெய்யப்பட்டதை விட அதிக நேரம் எடுக்கும். குரல் ரெக்கார்டர் உரையாடலின் நிலையான பின்னணியை மட்டுமே வழங்குகிறது, அதே நேரத்தில் நோட்புக்கில் உள்ள குறிப்புகள் பார்வையால் மூடப்பட்டிருக்கும், இது தொகுப்பு மறுசீரமைப்புகளுக்கு நல்ல வாய்ப்புகளை உருவாக்குகிறது, தலைப்புகளில் பொருள்களை தொகுக்கிறது;

இரண்டாவதாக,ரெக்கார்டர் ஒரு டேப் ரெக்கார்டரை மீண்டும் மீண்டும் பயன்படுத்துவதற்கு வழங்குகிறது. ஒரு விதியாக, பதிவுசெய்யப்பட்ட நேர்காணல்கள் ஒரு பத்திரிகைப் படைப்பு வெளியான சிறிது நேரத்திலேயே அழிக்கப்படும். இது முன்னர் வெளியிடப்பட்ட உள்ளடக்கத்திற்குத் திரும்புவதையும், மீண்டும் பயன்படுத்துவதையும் சாத்தியமற்றதாக்குகிறது. ஆனால் ஒவ்வொரு அனுபவமிக்க பத்திரிகையாளருக்கும் தெரியும், ஒரு நேர்காணலில் இருந்து பெறப்பட்ட அனைத்து தகவல்களும் ஒரு பத்திரிகை வேலையில் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை. பழைய பதிவுகளைப் பார்க்கும்போது, ​​புதிய செயல்திறனுக்காக ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட தலைப்புகளைக் காணலாம். ஒரு குரல் ரெக்கார்டருடன் பணிபுரிவது, ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு பத்திரிகையாளர் புதிதாகத் தொடங்குகிறார் மற்றும் அவரது வேலையிலிருந்து எதையும் காப்பகத்தில் விட்டுவிடுவதில்லை.

டேப்-பதிவு செய்யப்பட்ட நேர்காணலுக்கு ஆதரவாக, பாடம் தனது வார்த்தைகளை திரும்பப் பெறுவது சாத்தியமற்றது, பின்னர் அவர் அவ்வாறு செய்ய விரும்பினாலும்; தவறான வெளியீட்டின் புகாரின் போது ஆவணத்திற்கான திரைப்படத் திருத்தம்.

நேர்காணலின் தொழில்நுட்ப ஆதரவுக்கான சிறந்த வழி, முக்கிய ஆய்வறிக்கைகளின் குறிப்பேட்டில் உள்ளீடுகள் மற்றும் நுழைவுடன் கூடிய விதிகளின் கலவையாகும். முழு உரைகுரல் ரெக்கார்டருடன் பேசுவது. இது ஒவ்வொரு முறையின் நன்மைகளையும் ஒன்றிணைத்து அவற்றின் சில தீமைகளை நீக்கும்.

இளம் ஊடகவியலாளர்கள் தங்கள் எதிர்கால தொழில் நடவடிக்கைகளில் இந்தக் கருத்தில் கொள்ளட்டும்.