பேச்சின் பகுதிகளின் நாடு என்ற தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி. "பேச்சின் சுயாதீனமான மற்றும் துணைப் பகுதிகள்" என்ற பாடத்தின் விளக்கக்காட்சி. கற்றுக்கொள்வதற்கு இது ஒருபோதும் தாமதமாகாது

ஆர்த்தோபிக் தருணம்.

தொட்டால் எரிச்சலூட்டுகிற ஒருவகை செடி, பாலாடைக்கட்டி, பிளம், ஒப்பந்தம்,

சமையலறை, கேக்குகள், மீட்பால்ஸ், ரிங்கிங்,

மீட்பால், அழகான, குருட்டுகள்.

உருவவியல்!!!

சுதந்திரமான

பேச்சு பாகங்கள்

• பெயர்ச்சொல்
• வினைச்சொல்
• பெயரடை
• பிரதிபெயர்
• எண்
• வினையுரிச்சொல்

சேவை

பேச்சு பாகங்கள்

• சாக்குப்போக்கு
• ஒன்றியம்
• துகள்

இந்த வார்த்தைகளிலிருந்து வாக்கியங்களை உருவாக்க முயற்சிக்கவும்

1. சிந்தனை, பகுதிகள், பேச்சுகள். வாக்குவாதம் செய்வதை நிறுத்துங்கள். ஆக, அவர்கள், வாழ, பெரிய, நட்பு, குடும்பம்.

2.பி, மற்றும், இல்லை, ப்ரோம், புரோ, வித், ஏ, கே, பை, ஃபார், யு, இலிருந்து, எப்படி, பற்றி.

வெற்றி பெற்றீர்களா? ஏன்?

பேச்சின் இந்த பகுதிகள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன?

மொழியில் பல சொற்கள் உள்ளன.

அவை வேறுபடுகின்றன

ஒருவருக்கொருவர் தவிர

சொல்லகராதி

பொருள்.

பேச்சின் ஒவ்வொரு பகுதியும்

அறிகுறிகள் உள்ளன

உங்களால் முடியும்

3 குழுக்களாக இணைக்கவும்

செயல்கள்

பொருள்

அடையாளம்

அடையாளம்

பொருள்

அடையாளம்

பொருள்

அடையாளம்

செயல்கள்

வழக்கு

எண்

முகம்

நேரம்

இணைத்தல்

வார்த்தைகளின் அர்த்தம் இதுதான், அதேதான்

பேச்சின் அதே பகுதிக்கு

சரிவு

இது வார்த்தைகளின் பங்கு

சேர்க்கைகள் மற்றும்

சலுகை

அட்டவணையை நிரப்பவும்

மனிதனே, அன்பே, நீ, பறவை, வகையான, ஐந்து, நான், தைரியமான, புன்னகை, ஏழு, ஒன்றாக, மூன்று, அவனை, ரன், வேடிக்கை, அவர்கள், நினைத்து, இன்று, நேற்று, நான், இருந்து, இருந்து, ஒரு, ஆனால், மற்றும், இல்லை, இல்லை, ஓ, இஹ், ஓ.

இந்த வார்த்தைகளின் தொடரைப் படியுங்கள். அவை எந்தக் கவிதையிலிருந்து எடுக்கப்பட்டவை? ஆசிரியர் யார்?

நீலம், வானம், அற்புதமான, கம்பளங்கள், பிரகாசிக்கும், சூரியன், பனி, பொய்கள், வெளிப்படையான, காடு, தனியாக, கருப்பு, தளிர், உறைபனி மூலம், பச்சை, நதி, பனி, மினுமினுப்பாக மாறும்.

ஒரு கவிதையை மறுகட்டமைக்க நீங்கள் என்ன வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தலாம்?

உங்கள் நோட்புக்கில் சரியான விருப்பத்தை எழுதுங்கள்

நீங்களே சோதித்துக்கொள்ளுங்கள்!

கீழ் நீல வானம்

அற்புதமான கம்பளங்கள்,

ஒளிர்கிறது அன்று சூரியன் பிரகாசிக்கிறது, பனி இருக்கிறது;

வெளிப்படையான காடு மட்டுமே கருப்பு நிறமாக மாறும்

மற்றும் உறைபனி மூலம் தளிர் பச்சை நிறமாக மாறும்,

மற்றும் நதி கீழ் பனி போல் பளபளக்கிறது.

• ஓடுபவர், ஓடுபவர், ஓடுபவர், விலகுபவர்;
• நாய், நாய்க்குட்டி, நாய், நண்பன்;
• Conjugation, tense, mood, case;
• முன், இடது, பின்னால், அருகில்.

இணைப்பு, முன்மொழிவு மற்றும் வழக்கு வடிவம்

தனிப்பட்ட சுட்டுப்பெயர்

ஒன்றாக அவர்கள் சுவையான பழங்களை உற்பத்தி செய்கிறார்கள்

தென் அமெரிக்க பூர்வீகம்:

( எதுவும் )

படிவம்

கோட்

காலணிகள்

உடை

உடையில்

( யாராவது)

குழந்தை

பெண்

உடம்பு சரியில்லை

பொம்மை

பாட்டி

தாத்தா

• வெளியேறு - வெளியேறு
• நான் செல்கிறேன் - நான் செல்கிறேன்
• நான் படுத்துக்கொள்வேன் - நான் படுத்துக்கொள்வேன்
• எங்களுக்கு வேண்டும் - நாங்கள் விரும்புகிறோம்

• 100 ரோனா
• ஒவ்வொன்றும் 2 லி
• பை 100 ஆண்டுகள்
• 7 I II
• 100 ப.

• இன்னும் 1 அ
• 100 யாங்கி III
• எலெக் 3 கே
• 100 லி
• Vi 3 முதல் I V வரை
• பா 3 இருந்து

1. இந்த வார்த்தைகளிலிருந்து பெயர்ச்சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:

2. இந்த வார்த்தைகளிலிருந்து, உரிச்சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:

a) பிரகாசமான, வகையான b) ரன், விளையாட c) சூரியன், ஒளி

3. இந்த வார்த்தைகளிலிருந்து வினைச்சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:

a) பிரகாசமான, வகையான b) ரன், விளையாட c) சூரியன், ஒளி

4. இந்த வார்த்தைகளிலிருந்து, பேச்சின் சுயாதீனமான பகுதிகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:

அ) வீடு, அம்மா, மகிழ்ச்சியான ஆ) ஓடு, ஆனால், இலிருந்து) நான், பற்றி, நேற்று

5. இந்த வார்த்தைகளிலிருந்து, பேச்சின் செயல்பாட்டு பகுதிகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:

A)வாள், இருந்து, அழகான b)மற்றும், இல்லை, ஆம் V)கதவு, நட்சத்திரம், யோசி

வீட்டு பாடம்:

“3”§29, உடற்பயிற்சி 218;

“4”§29, எழுத்துப் பயிற்சி. பக்கம் 116 இல்;

"5"§29, "செயில்" கவிதையிலிருந்து, பெயர்ச்சொற்களை எழுதுங்கள்.

ஸ்லைடு 1

பேச்சு அமைப்பின் பகுதிகள்
10 ஆம் வகுப்பில் ரஷ்ய மொழி பாடம்

ஸ்லைடு 2

பிரியமான சக ஊழியர்களே!
உங்கள் கவனத்திற்கு முன்வைக்கிறேன் மல்டிமீடியா பாடம் 10 ஆம் வகுப்பில் ரஷ்ய மொழி. தத்துவார்த்த பொருள், தெளிவான உதாரணங்கள்மற்றும் சுருக்க அட்டவணைகள் மாணவர்களுக்கு பேச்சின் பகுதிகள் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்தவும் ஒழுங்கமைக்கவும் உதவும். உறுப்புகளைப் பயன்படுத்துவது சாத்தியமாகும் இந்த பாடம் 5-8 வகுப்புகளில் பேச்சின் பல்வேறு பகுதிகளைப் படிக்கும் போது. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பொருள் ரஷ்ய மொழி தேர்வுக்கு மாணவர்களைத் தயார்படுத்தவும் பயன்படுத்தப்படலாம்.

ஸ்லைடு 3

இலக்குகள்:
ரஷ்ய மொழியில் பேச்சு பகுதிகளின் அமைப்பு பற்றிய மாணவர்களின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல்; - கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் ஒரு மோனோலாக்கை உருவாக்கும் திறனை மேம்படுத்துதல்; - மாணவர்களிடம் அழகியல் ரசனையை வளர்க்க வேண்டும். உபகரணங்கள்: மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்டர், பாடத்தின் பதிவுடன் கூடிய வட்டு

ஸ்லைடு 4

வகுப்புகளின் போது:
வகுப்பின் அமைப்பு வார்ம்-அப் (எக்ஸ்பிரஸ் சோதனை) வீட்டுப்பாடத்தைச் சரிபார்த்தல்: சிவப்பு-மார்பு, பிரகாசமான பச்சை, ரோரிச் வார்த்தைகளின் முழுமையான சொல் உருவாக்கம் பகுப்பாய்வு; ex இலிருந்து ஒரு பகுதி வாக்கியங்களைக் குறிக்கவும். 205, உரையில் அவற்றின் வகை மற்றும் பங்கை தீர்மானிக்கவும்; கலப்பை, பாறாங்கல், வைக்கிங், ஹெல்மெட், பார்வை என்ற வார்த்தைகளின் பொருளை விளக்குங்கள். படித்த பொருளின் பொதுமைப்படுத்தல் மற்றும் முறைப்படுத்தல்: பாடத்தின் சிக்கலான பிரச்சினை; பேச்சின் பகுதிகளின் அமைப்பு பற்றிய மாணவர்களின் அறிவைப் புதுப்பித்தல்; பேச்சின் சுயாதீன பாகங்கள், பேச்சு மற்றும் இடைச்சொல்லின் துணைப் பகுதிகள், மொழியியல் உரை பயிற்சி 217 இல் வேலை; வார்த்தைகளின் உருவவியல் பகுப்பாய்வு: இலையுதிர்காலத்தில், ஒரு இரக்கமற்ற நாளில், நான் ஒரு பழைய சதுப்பு நிலத்தை கண்டேன். 5. பாடச் சுருக்கம் (சிக்கல் சிக்கலைத் தீர்ப்பது). வீட்டுப்பாடம்: பேச்சுப் பயிற்சி 221-ன் சில பகுதிகளை மீண்டும் செய்யவும்

ஸ்லைடு 5

டெஸ்ட் எக்ஸ்பிரஸ்
பணிகளை முடித்து, பதில்களை ஒரு நெடுவரிசையில் எழுதவும்: சொற்பமான வார்த்தைக்கு முக்கியத்துவம் கொடுங்கள். விடைபெற வினைச்சொல்லின் கட்டாய மனநிலையை உருவாக்கவும். பெயர்ச்சொல் சவாரியின் சரிவைத் தீர்மானிக்கவும். இருவரும் (இருவரும்) சகோதரிகள். கர்ல்ஸ் என்ற வார்த்தையில் ஒலிகளின் எண்ணிக்கையை தீர்மானிக்கவும்.

ஸ்லைடு 6

பணி சரியாக முடிக்கப்பட்டுள்ளதா என சரிபார்க்கவும்:
பரிதாபகரமான விடைபெறுதல் (குட்பை) இரு சகோதரிகளின் 2வது சரிவு 5 ஒலிகள்

ஸ்லைடு 7

பிரச்சனைக்குரிய கேள்வி:
சொற்களை பேச்சின் பகுதிகளாக வகைப்படுத்துவதற்கான விதிகள் யாவை?

ஸ்லைடு 8

ஸ்லைடு 9

பெயர்ச்சொல் பெயர்ச்சொல் வினைச்சொல் எண்கள் பிரதிபெயர் வினையுரிச்சொல் சுருக்க அட்டவணைகள்
பேச்சின் சுயாதீன பகுதிகள்
உள்ளடக்கத்திற்குத் திரும்பு.

ஸ்லைடு 10

பேச்சின் செயல்பாட்டு பகுதிகள். இடைச்சொல்
முன்மொழிவு இணைப்பு துகள் சுருக்க அட்டவணைகள் இடைச்செருகல்கள் மற்றும் ஓனோமாடோபாய்க் சொற்கள்
உள்ளடக்கத்திற்குத் திரும்பு.

ஸ்லைடு 11

பெயர்ச்சொல்
ஒரு பெயர்ச்சொல் என்பது பேச்சின் ஒரு சுயாதீனமான பகுதியாகும், இது: a) வார்த்தையின் பரந்த பொருளில் ஒரு பொருளைக் குறிக்கிறது மற்றும் கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது? அல்லது என்ன?; b) இலக்கண அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது: பாலினம், எண், சரிவு, வழக்கு, முதலியன; c) வழக்குகள் மற்றும் எண்களின் படி மாற்றங்கள்; ஈ) ஒரு வாக்கியத்தில் பொதுவாக பொருள், பொருள் அல்லது சூழ்நிலை.
மீண்டும் பட்டியலில்

ஸ்லைடு 12

பெயரடை
ஒரு பெயரடை என்பது பேச்சின் ஒரு சுயாதீனமான பகுதியாகும், இது ஒரு பொருளின் பண்புகளைக் குறிக்கிறது மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது: என்ன? யாருடைய? (வெள்ளை கப்பல்; நரியின் வால்) பாலினம், எண் மற்றும் வழக்குக்கு ஏற்ப பெயரடை மாறுகிறது. ஒரு வாக்கியத்தில், இது பெரும்பாலும் ஒரு வரையறை மற்றும் முன்னறிவிப்பு. உரிச்சொற்கள் தரம், உறவினர் மற்றும் உடைமை என பிரிக்கப்படுகின்றன. 1. ஒரு பொருளின் தரத்தைக் குறிக்கும் உரிச்சொற்கள் உள்ளன, அதாவது, ஒரு பொருளின் அம்சம் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ இருக்கலாம். குறைந்த அளவிற்கு: வலுவான - வலுவான - மிகவும் வலுவான. இத்தகைய உரிச்சொற்கள் தரம் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. தரமான உரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் ஒரு பொருளின் பொதுவான மதிப்பீட்டைக் கொடுக்கலாம் (அழகான முகம், அசிங்கமான நடத்தை), ஒரு பொருளை அளவு மூலம் வகைப்படுத்தலாம் ( பெரிய ஆப்பிள்), எடையால் (கனமான பை), வாசனையால் (நறுமணமுள்ள பேரிக்காய்), வெப்பநிலை (சூடான பால்), செயல் மூலம் (வெட்கப்படும் முயல்) முதலியன. தரமான உரிச்சொற்கள் ஒரு நபர் அல்லது பிற உயிரினங்களை வகைப்படுத்த உதவுகின்றன: அதன் வெளிப்புற குணங்கள் (மெல்லிய, தோல் பதனிடப்பட்ட, முரட்டுத்தனமான, வேகமான) மற்றும் உள் பண்புகள் (வகை, புத்திசாலி, பெருமை, முதலியன).

ஸ்லைடு 13

2. ரஷ்ய மொழியில் ஒரு பொருளின் பண்புக்கூறை மற்றொரு பொருளுடன் தொடர்புபடுத்தும் உரிச்சொற்கள் உள்ளன. உதாரணமாக: ஒரு வெள்ளி பாத்திரம் என்பது வெள்ளியால் செய்யப்பட்ட ஒரு பாத்திரம், குழந்தைகளின் பொம்மைகள் குழந்தைகளுக்கான பொம்மைகள். இத்தகைய பெயரடைகள் உறவினர் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. ஒரு உறவினர் பெயரடை பொருள் தயாரிக்கப்படும் பொருள் (ஒரு ஃபர் கோட் - ரோமத்தால் செய்யப்பட்ட ஒரு கோட்), பொருளின் நோக்கம் (ஒரு டிராக்சூட் - விளையாட்டுக்கான வழக்கு), நேரம் பொருள் (காலை ரயில் - காலையில் புறப்படும் ஒரு ரயில்) , இடம் (மாஸ்கோ தெருக்கள் - மாஸ்கோ தெருக்கள்), அளவு (ஐந்து மாடி கட்டிடம்), முதலியன. 3. ரஷ்ய மொழியில் பெயரடைகளின் குழுவும் உள்ளது ஒரு நபர் அல்லது விலங்குக்கு சொந்தமான ஒரு பொருளின் பண்புகளைக் குறிக்கும் மொழி (தாயின் உடை, செரியோஷாவின் புத்தகம், ஓநாய் தடங்கள்). இத்தகைய உரிச்சொற்கள் உடைமை என்று அழைக்கப்படுகின்றன.
மீண்டும் பட்டியலில்
சூடான (என்ன?)

ஸ்லைடு 14

வினைச்சொல்
ரஷ்ய மொழியில் ஒரு வினைச்சொல் பலவிதமான நிகழ்வுகளைக் குறிக்கலாம்: ஒரு உண்மையான செயல் (சமையல், முடிவு), ஒரு நிலை (தூக்கம், வேடிக்கை), பேச்சு மற்றும் சிந்தனையின் செயல்முறை (பேச, விளக்க, சிந்திக்க, புரிந்து கொள்ள), வெளிப்பாடு மற்றும் மாற்றம் ஒரு அடையாளம் (வெட்கப்படுதல், கருமையாதல், வயதாகுதல்) , மனிதர்களுக்கிடையேயான உறவுகள் (காதல், வெறுப்பு), இயக்கம் (நடத்தல், பறக்க), பல்வேறு ஒலி நிகழ்வுகள் (மூ, காகம்) போன்றவை. இவ்வாறு, ஒரு வினைச்சொல் ஒரு பகுதியாகும் ஒரு பொருளின் செயலைக் குறிக்கும் பேச்சு, பின்னர் "செயல்" என்பது வார்த்தையின் பரந்த பொருளில் புரிந்து கொள்ளப்பட வேண்டும். ஒரு வினைச்சொல் என்பது பேச்சின் ஒரு சுயாதீனமான பகுதியாகும், இது ஒரு பொருளின் செயல் அல்லது நிலையைக் குறிக்கிறது மற்றும் என்ன செய்வது என்ற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது? என்ன செய்ய?
மீண்டும் பட்டியலில்
கழற்று, போடு.
சிறப்பு வினை வடிவங்கள்

ஸ்லைடு 15

ரஷ்ய மொழியிலும், உலகின் பிற மொழிகளைப் போலவே, h மற்றும் s l a, s h e t a என்ற கருத்துடன் தொடர்புடைய பல சொற்கள் உள்ளன. எண்களின் கருத்துடன் தொடர்புடைய பிற சொற்களிலிருந்து எண்கள் எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன? இரண்டு வார்த்தைகளை ஒப்பிடுவோம்: நிக்கல் மற்றும் ஐந்து. நிக்கல் என்ற சொல் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளைக் குறிக்கிறது (அதாவது, "ஐந்து" என்ற எண் சித்தரிக்கப்பட்ட ஒரு நாணயம்), மற்றும் ஐந்து என்ற சொல் ஒரு எண்ணைக் குறிக்கிறது (ஒரு சுருக்க எண்), இது பல்வேறு வகையான பொருட்களை எண்ணும் போது பயன்படுத்தப்படுகிறது. பொருள்களின் எண்ணிக்கை. கூடுதலாக, pyatak மற்றும் ஐந்து வார்த்தைகள் வெவ்வேறு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கின்றன (என்ன? - pyatak, எத்தனை? - ஐந்து), வெவ்வேறு இலக்கண அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளன: pyatak - ஆண்பால், 2 ஆம் வகுப்பு, எண்கள் மற்றும் வழக்குகளின் படி மாற்றங்கள்; வழக்குகளுக்கு ஏற்ப ஐந்து மாற்றங்கள். எனவே, பியாடக் என்ற சொல் ஒரு பெயர்ச்சொல், ஐந்து என்பது ஒரு எண்.
எண்

ஸ்லைடு 16

பெயரளவு என்பது ஒரு சுருக்க எண் (5, 13), பொருட்களின் எண்ணிக்கை (ஐந்து புத்தகங்கள்), எண்ணும் போது அவற்றின் வரிசை (முதல் மாணவர்) மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் ஒரு பகுதி. எந்த? எந்த? எண் பெயர்கள் அளவு (எத்தனை? - ஏழு, இருபது) மற்றும் ஆர்டினல் (எது? - இரண்டாம் பரிசு) என பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. கார்டினல் எண்கள் வழக்குகளுக்கு ஏற்ப மாறுகின்றன: மூன்று குறிப்பேடுகள், மூன்று குறிப்பேடுகள், மூன்று குறிப்பேடுகள், முதலியன. வழக்குகள், பாலினம் மற்றும் எண்களுக்கு ஏற்ப ஆர்டினல் எண்கள் மாறுகின்றன: மூன்றாவது அத்தியாயத்தில், நான்காவது இடத்தில், ஆறாவது மாடியில், இரண்டாவது இடங்கள். கார்டினல் எண்கள் ஒரு வாக்கியத்தின் எந்தப் பகுதியாகவும் இருக்கலாம். பெயர்ச்சொல்லுடன் ஒரு எண்ணின் கலவையானது ஒரு வாக்கியத்தின் ஒரு உறுப்பினராகக் கருதப்படுகிறது: இரண்டு சகோதரர்கள் கிராமத்தில் ஓய்வெடுத்துக் கொண்டிருந்தனர். ஆர்டினல் எண்கள் பொதுவாக வரையறை: மூன்றாவது திருப்பத்திற்குப் பிறகு திரும்பியது.
1,2 . . . 5 . . . 3056
5 (ஐந்து)
மீண்டும் பட்டியலில்

ஸ்லைடு 17

பிரதிபெயர்
பிரதிபெயர்கள் என்பது ஒரு நபரைக் குறிக்கும் சொற்கள் (நான், நீங்கள்; நாங்கள், நீங்கள்; அவர் (அவள், அது, அவர்கள்) மற்றும் பொருள்கள், அடையாளங்கள், அளவுகள், குறிப்பாக பெயரிடாமல் (அது, அது, அனைவருக்கும், பல) 2. பிரதிபெயர்கள் பேச்சின் பெயரளவிலான பகுதிகளிலிருந்து வேறுபடுகின்றன (பெயர்ச்சொல், பெயரடை, எண்) அவை எதையும் பெயரிடவில்லை, ஆனால் ஒரு நபரை மட்டுமே குறிக்கின்றன அல்லது பொதுவாக ஒரு பொருள், பண்பு, அளவு ஆகியவற்றைக் குறிப்பிடுகின்றன. 3. பேச்சில், உரையில், பிரதிபெயரின் குறிப்பிட்ட பொருளைக் குறிக்கும் ஒரு சொல் எப்போதும் வழங்கப்படுகிறது. இந்த அர்த்தம் குறிப்பிட்டதாகிறது, ஒரு குறிப்பிட்ட நபர், பொருள், அடையாளம், அளவு ஆகியவற்றுடன் தொடர்புபடுத்துகிறது.
மீண்டும் பட்டியலில்

ஸ்லைடு 18

வினையுரிச்சொல்
1. ஒரு வினையுரிச்சொல் என்பது பேச்சின் ஒரு சுயாதீனமான பகுதியாகும், இது ஒரு செயலின் (மெதுவாக சுழலும்) அல்லது மற்றொரு அடையாளத்தின் (அதிக குளிர்) அடையாளத்தைக் குறிக்கிறது. 2. ஒரு வாக்கியத்தில், ஒரு வினையுரிச்சொல் பொதுவாக ஒரு வினையுரிச்சொல் மற்றும் எப்படி கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது? எப்படி? எந்த அளவு? எந்த அளவிற்கு? எங்கே? எங்கே? எங்கே? எப்பொழுது? ஏன்? 3. ஒரு வினையுரிச்சொல் பெரும்பாலும் ஒரு வினைச்சொல்லைக் குறிக்கிறது (சரியாக எழுதுவது), குறைவாக அடிக்கடி ஒரு பெயரடை, பங்கேற்பு, gerund அல்லது மற்றொரு வினையுரிச்சொல் (ஒரு சூடான கோடை நாள்). 4. ஒரு வினையுரிச்சொல் என்பது பேச்சின் மாறாத பகுதியாகும்: அது குறையாது, இணைவதில்லை மற்றும் பிற சொற்களுடன் உடன்படாது. எனவே, வினையுரிச்சொல் ஒரு முடிவைக் கொண்டிருக்கவில்லை மற்றும் முடியாது. மாறாத தன்மை என்பது ஒரு வினையுரிச்சொல்லின் முக்கிய உருவவியல் அம்சமாகும். சில நேரங்களில் ஒரு வினையுரிச்சொல் ஒரு பெயர்ச்சொல்லைக் குறிக்கிறது மற்றும் ஒரு வாக்கியத்தில் ஒரு வரையறையாகும்: எதிர் வீட்டில் பன்னிரண்டு தளங்கள் உள்ளன. அது ஒரு தனிப்பட்ட சந்திப்பு. சுவாரஸ்யமாக, பெரும்பாலான வினையுரிச்சொற்கள்-வரையறுப்பாளர்களுக்கு ஒத்த பெயரடைகள் இல்லை.
மீண்டும் பட்டியலில்
எந்த நேரத்தில்?
வேகமாக (எப்படி?)

ஸ்லைடு 19

மீண்டும் பட்டியலில்

ஸ்லைடு 20

மீண்டும் பட்டியலில்

ஸ்லைடு 21

மீண்டும் பட்டியலில்

ஸ்லைடு 22

மீண்டும் பட்டியலில்

ஸ்லைடு 23

மீண்டும் பட்டியலில்

ஸ்லைடு 24

மீண்டும் பட்டியலில்

ஸ்லைடு 25

மீண்டும் பட்டியலில்

ஸ்லைடு 26

சாக்குப்போக்கு
முன்மொழிவுகள் என்பது ஒரு சொற்றொடர் மற்றும் வாக்கியத்தில் உள்ள சொற்களுக்கு இடையே உள்ள பல்வேறு இலக்கண உறவுகளைக் குறிக்கும் செயல்பாட்டுச் சொற்கள். முன்மொழிவுகள் மாறாது மற்றும் வாக்கியத்தின் பகுதிகள் அல்ல. முன்மொழிவுகள் பெறப்பட்டவை அல்லது வழித்தோன்றல் அல்லாதவை. வழித்தோன்றல் அல்லாத முன்மொழிவுகள் ஒரு சிறிய குழுவை உருவாக்குகின்றன: இல்லாமல், இருந்து, க்கான, a, in, to, முதலியன. இன்னும் பல வழித்தோன்றல் முன்மொழிவுகள் உள்ளன. குறிப்பிடத்தக்க சொற்களை செயல்பாட்டுச் சொற்களாக மாற்றுவதன் மூலம் அவை உருவாகின்றன: 1. வினையுரிச்சொற்களில் இருந்து மற்றும் பொதுவாக மரபணு வழக்கில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன (யாருக்கு அருகில்? என்ன மரபணு வழக்குடன் (எதன் மூலம்? எதன் மூலம்? எதன் பாத்திரத்தில்? எதைப் பொறுத்து? முதலியன); 3. பங்கேற்பாளர்களிடமிருந்து (யாருக்கு நன்றி? என்ன? யாரை மீறி? என்ன? போன்றவை)
மீண்டும் பட்டியலில்

ஸ்லைடு 27

ஒன்றியம்
இணைப்புகள் இணைக்கும் செயல்பாட்டு சொற்கள் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள்வாக்கியங்கள் அல்லது சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகள். அனைத்து செயல்பாட்டு சொற்களைப் போலவே, இணைப்புகளும் மாறாது மற்றும் வாக்கியத்தின் பகுதிகள் அல்ல. பேச்சில் அவற்றின் பொருள் மற்றும் பயன்பாட்டின் படி, இணைப்புகள் இரண்டு குழுக்களாக பிரிக்கப்படுகின்றன: ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் கீழ்ப்படிதல். 1. ஒருங்கிணைத்தல் இணைப்புகள் (மற்றும், ஒரு, ஆனால், ஆம், அல்லது, இல்லை... அல்லது, பின்னர்... பின்னர், முதலியன) இணைக்க: அ) ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள்: மீண்டும், பழைய பைன் காடு எனக்கு மேலே ஆணித்தரமாகவும் புத்திசாலித்தனமாகவும் சலசலக்கிறது. (V. Belov.) b) ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகள்: இதயம் மட்டுமே துடிக்கிறது, ஆனால் பாடல் ஒலிக்கிறது, மற்றும் சரம் அமைதியாக ஒலிக்கிறது. (ஏ. சுர்கோவ்.) 2. கீழ்நிலை இணைப்புகள் (அது, அதனால், ஏனெனில், ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகளை இணைக்கிறது. என்னுடைய பங்கு குற்ற உணர்வு. (ஏ. கைதர்.)
மீண்டும் பட்டியலில்

இடைச்சொற்கள் மற்றும் ஓனோமாடோபாய்க் வார்த்தைகள்
இடைச்சொற்கள் மாற்ற முடியாத சொற்கள், அவை பேச்சின் குறிப்பிடத்தக்க அல்லது துணைப் பகுதிகள் அல்ல. இடைச்சொற்கள் பல்வேறு உணர்வுகளை பெயரிடாமல் வெளிப்படுத்துகின்றன (பயம், மகிழ்ச்சி, கோபம், ஆச்சரியம் போன்றவை): ஆ! ஓ! அப்பாக்களே! ஐயோ! ஐயோ! என் கடவுளே!; நடவடிக்கைக்கான ஊக்கத்தொகை: சுட! குஞ்சு குஞ்சு, முதலியன. ஒரு வாக்கியத்தில், குறுக்கீடுகள் பெரும்பாலும் காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்படுகின்றன. ஒரு குறுக்கீடு ஒரு ஆச்சரியமான ஒலியுடன் உச்சரிக்கப்பட்டால், அது பின்தொடர்கிறது ஆச்சரியக்குறி(வாக்கியத்தின் ஆரம்பத்தில், நடுவில் மற்றும் முடிவில்). உதாரணமாக: வாழ்க்கை, ஐயோ, ஒரு நித்திய பரிசு அல்ல. (ஏ. புஷ்கின்.) ஆனால், ஐயோ! தளபதியால் என்னிடம் தீர்க்கமாக எதுவும் சொல்ல முடியவில்லை. (எம். லெர்மண்டோவ்.)
மியாவ்! மியாவ்! மியாவ்!
அட்டவணைகள்

ஸ்லைடு 31

இடைச்சொற்கள் உணர்வுகளையும் உணர்ச்சிகளையும் வெளிப்படுத்தப் பயன்படுகின்றன (பயம், மகிழ்ச்சி, சந்தேகம், ஆச்சரியம், மகிழ்ச்சி, சோகம், பதட்டம் போன்றவை) ஓ, கடவுள் உங்களை ஆசீர்வதிப்பாராக, மை காட், பிராவோ, ஆஹா, இதோ, சரி, ஆண்டவரே, கட்டளைகள் , ஆர்டர்கள் (எடுக்க), ஃபாஸ், கிட்டி-கிஸ், அல்லே, குஞ்சு-குஞ்சு, லேன், விரா, பை-பை, ஷ்ஷ், பேச்சு ஆசாரம் (வாழ்த்து, பிரியாவிடை, விருப்பம், நன்றி, கோரிக்கை போன்றவை) வணக்கம் ), குட்பை, நன்றி, தயவு செய்து, அனைத்து நல்வாழ்த்துக்களும், பல விஞ்ஞானிகள் ஓனோமாடோபாய்க் வார்த்தைகளை ஒரு சிறப்பு சொற்களின் குழுவாக வகைப்படுத்துகிறார்கள், அவை குறுக்கீடுகளைப் போலவே, குறிப்பிடத்தக்க அல்லது துணை வார்த்தைகள் அல்ல. ஓனோமடோபாய்க் வார்த்தைகள், மனிதர்கள், விலங்குகள், பொருள்கள் போன்றவற்றால் ஏற்படும் ஒலிகளை அவற்றின் ஒலியுடன் மீண்டும் உருவாக்குகின்றன: வூஃப்-வூஃப், குவாக்-குவாக், ஹா-ஹா-ஹா, அப்ச்சி, டாப்-டாப், கூவுதல்
வில்-வாவ்!
MU?
உள்ளடக்கத்திற்குத் திரும்பு.

ஸ்லைடு 32

தீர்வு
பேச்சின் பகுதிகளால் சொற்களின் வகைப்பாடு அடிப்படையாக இருப்பதைக் கண்டறிந்தோம்: ஒரு குறிப்பிட்ட குழுவின் சொற்களின் பொதுவான பொருள் பண்பு; சிறப்பியல்பு உருவவியல் அம்சங்கள்; ஒரு வாக்கியத்தில் தொடரியல் பங்கு; ஒரு வாக்கியத்தில் செயல்பாடு (பேச்சின் துணைப் பகுதிகளுக்கு).

ஸ்லைடு 33

வளங்கள்: விளக்கக்காட்சியைத் தொகுக்கும்போது, ​​​​பொருட்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன: எம்.எம். ரஸுமோவ்ஸ்கயா, பி.ஏ. லெகாந்த் “ரஷ்ய மொழி” 5 - 8 தரங்கள், எம், “பஸ்டர்ட்” வி.என். அலெக்ஸாண்ட்ரோவ் “ ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு ரஷ்யன்மொழி. குறிப்பு பொருட்கள்" ஏ.டி. டெய்கினா, டி.எம். பக்னோவா "ரஷ்ய மொழி. உயர்நிலைப் பள்ளிக்கான பட்டறை பாடநூல்", எம், "வெர்பம்-எம்", 2004 மல்டிமீடியா சேகரிப்புகள் மைக்ரோசாஃப்ட் தனிப்பட்ட கோப்புகள் விளக்கக்காட்சியைத் தயாரிக்கும் போது, ​​பின்வரும் திட்டங்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன: மைக்ரோசாஃப்ட் ஆபிஸ் 2003 டெமோ பதிப்பின் தொழில்முறை பதிப்பு திரு. கேப்டர் பெயிண்ட் வேர்ட்பேட் ஹெச்பி ஸ்கேன் ஜெட் அடோப் ஃபோட்டோஷாப் சிஎஸ் உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி!

பெயர்ச்சொல் - பள்ளி,

விழித்தெழுவது - வினைச்சொல்.

உடன் பெயரடை வேடிக்கையான

ஒரு புதிய பள்ளி நாள் வந்துவிட்டது.

நாங்கள் எழுந்தோம் - பிரதிபெயர் ,

வெற்றி எண் ஏழு.

கற்றலுக்கு, சந்தேகமில்லாமல்,

அனைவரும் ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

நாங்கள் வினையுரிச்சொல் நன்று

பாடங்களில் நாங்கள் பாராட்டுகிறோம்.

நாங்கள் வழக்கம் போல் கடைபிடிக்கிறோம்

ஒழுக்கம் மற்றும் ஆட்சி.

இல்லை மற்றும் இல்லை - எங்களுடன் துகள்கள் .

நாம் அவற்றை மீண்டும் செய்ய வேண்டும்.

மற்றும் சோம்பேறியாக இருக்க வேண்டாம்

மற்றும் ஒரு மணிநேரத்தை வீணாக்காதீர்கள்!

பள்ளிக்குப் பிறகு, உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி,

நாங்கள் ஒரு சறுக்கு வண்டியில் சவாரி செய்கிறோம்.

இங்கே குறிப்பாக பொருத்தமானது

இடைச் சொற்கள் ஓ மற்றும் ஆ!

பின்னர்

சூடான அடுப்பு மூலம்

மீண்டும் சொல்கிறோம்...

பேச்சு பாகங்கள்

பொருள்: பேச்சு பாகங்கள்

உருவவியல்!!

சுதந்திரமான

பேச்சு பாகங்கள்

• பெயர்ச்சொல்
• வினைச்சொல்
• பெயரடை
• பிரதிபெயர்
• எண்
• வினையுரிச்சொல்

சேவை

பேச்சு பாகங்கள்

• சாக்குப்போக்கு
• ஒன்றியம்
• துகள்

இருக்கும் அனைத்தும், அதன் அர்த்தம்

கேள்விகளுக்கு யார்? அதனால் என்ன? சரியாக பதிலளிக்கிறது.

நேர்மையான மக்கள் அனைவரும் புண்படாதபடி,

இது எப்போதும் எண் மற்றும் பாலினம் இரண்டையும் கொண்டுள்ளது.

மேலும், அவருக்கு மூன்று சரிவுகள் உள்ளன,

ஒரே நேரத்தில் ஆறு வெவ்வேறு வழக்குகள் உள்ளன.

(பெயர்ச்சொல்)

அவர் பொருட்களை உயிர்ப்பிக்கிறார்,

அவர்கள் அனைவரையும் இந்த விஷயத்தில் ஈடுபடுத்துகிறது,

என்ன செய்ய வேண்டும் என்று சொல்கிறது

இதை அவரே கடுமையாக கண்காணிக்கிறார்.

அவர் மூன்று முறை

மேலும் அவருக்கு மறைக்கத் தெரியும்.

குழந்தைகளுக்காக பல பள்ளிகள் கட்டப்படுகின்றன.

அதனால் அனைவருக்கும் தெரியும்...

(வினை)

எங்கள் கலைஞரை உலகம் முழுவதும் தெரியும்:

கலைஞர் ஒவ்வொரு பொருளையும் வரைவார்.

அவர் எப்போதும் பின்வரும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பார்:

எந்த? எந்த? எந்த? எந்த?

அப்பா பெயர்ச்சொல்லுடன்

மிகவும் இணக்கமாக வாழ்கிறார்:

முடிவை மாற்றவும்

அவருக்கு தேவைப்படும்போது.

அவள் அவனுடன் பிரிய மாட்டாள்

இனி ஒருபோதும்:

அவருடன் அதே வரிசையில் நிற்கிறார்,

எண் மற்றும் வழக்கு.

(பெயரடை)

இது பொருட்களை விரைவாக எண்ணுகிறது,

எண்ணுவதில் கடுமையான ஒழுங்கு அவர்களுக்குத் தெரியும்.

உங்களுக்காக இரண்டு கேள்விகளுக்கு மட்டுமே பதிலளிக்கப்படும்,

இவை எந்தெந்த கேள்விகள்? மற்றும் எத்தனை?

எண்கள் பெரும்பாலும் அதை மாற்றுகின்றன,

மக்கள் அவரை வாய்மொழியில் சாய்க்கிறார்கள்,

பெரும்பாலும் அவர்கள் தவறு செய்கிறார்கள்,

அவருடைய பெயர் என்ன, யார் முதலில் யூகிக்க முடியும்?

(எண்)

செயலுக்கான அறிகுறிகள்

ஆர்வமுள்ள அனைவருக்கும் இது பதிலளிக்கிறது

எப்படி? பிறகு எப்போது? ஏன்? எதிலிருந்து?

எங்கே? மற்றும் எங்கே? எதற்காக? எதற்காக?

இது உண்மையில் மாற விரும்பவில்லை,

குடும்பத்தில் இல்லை, தலைவணங்க விரும்பவில்லை.

அவர் பெயர் என்ன, தயவுசெய்து விரைவாக பதிலளிக்கவும்!

(வினையுரிச்சொல்)

(இயற்கை பெயர்)

நாம் அனைவரும் இதைப் பயன்படுத்துகிறோம்

பொருளின் பெயருக்கு பதிலாக,

ஒரு பொருள் பண்புக்கு பதிலாக

நாமும் இதைப் பயன்படுத்துகிறோம்

மற்றும் பொருட்களின் எண்ணிக்கை

இது பெரும்பாலும் அதை மாற்றுகிறது.

அது நமக்கு எல்லாவற்றையும் காட்டும்,

ஆனால் யாருடைய பெயரையும் சொல்ல மாட்டார்.

மிகவும் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகிறது

இது நிறைய மாறுகிறது.

அவர் இல்லாமல், நீங்கள் எப்படி திரும்பினாலும்,

பேச்சால் நம்மால் சமாளிக்க முடியாது.

பெயர்ச்சொல் என்பது பேச்சின் ஒரு பகுதி

ஒரு பொருளைக் குறிக்கிறது மற்றும் கேள்விகளுக்கு யார் பதிலளிக்கிறார்கள்? ,என்ன?

உதாரணத்திற்கு: (என்ன?) விஷயம் , (WHO?) மாணவர்

பெயரடை என்பது பேச்சின் ஒரு பகுதி

ஒரு பொருளின் அடையாளத்தைக் குறிக்கிறது மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது

எது?, எது?, எது?, எது?

உதாரணமாக: சூரியன் (எது?) சிவப்பு , பையன் (எது?) புத்திசாலி

வினைச்சொல் என்பது பேச்சின் ஒரு பகுதி

ஒரு பொருளின் செயலைக் குறிக்கிறது மற்றும் என்ன செய்வது என்ற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது. , என்ன செய்ய? மற்றும் பலர்

உதாரணத்திற்கு: தோழர்களே (நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள்?) எழுதினார்

எண் என்பது பேச்சின் ஒரு பகுதி

ஒரு பொருளின் அளவையும் எண்ணும் போது பொருளின் வரிசையையும் குறிக்கிறது எத்தனை கேள்விகளுக்கு பதில்கள்? எந்த?

உதாரணமாக: ஐந்து ஆப்பிள்கள், ஐந்தாவது மாணவர்

வினையுரிச்சொல் என்பது பேச்சின் ஒரு பகுதி

செயலின் அடையாளத்தைக் குறிக்கிறது மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது

எப்படி? எப்பொழுது? எங்கே? எங்கே?

ஒரு பிரதிபெயர் என்பது பேச்சின் ஒரு பகுதியாகும், இது ஒரு பொருள், பண்பு, அளவு ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது, ஆனால் அவற்றைப் பெயரிடவில்லை.

உதாரணமாக: என் பேனா, இந்த வீடு

வார்த்தைகளை மூன்று கூடைகளாக விநியோகிக்கவும்: பெயர்ச்சொல், பெயரடை, வினைச்சொல்.

ஆப்பிள், வளரும், பழுத்த, மரம், அழகான, பேரிக்காய், பழுத்த, சிவப்பு, தக்காளி, பெரிய, தொங்கும், மதிப்புள்ள, சுவையான, வெள்ளை, கூடை, சிறிய, வாழை, இனிப்பு, சேகரிக்கிறது, அன்னாசி, பூமி, இனிமையான, அறுவடை.

பெயர்ச்சொல்

பெயரடை

வினைச்சொல்

வார்த்தைகளை மூன்று கூடைகளாகப் பிரிக்கவும்: எண், வினையுரிச்சொல், பிரதிபெயர்

சரி, அவர், ஐந்து, பதினொரு, நான், நூறு, விரைவாக, சத்தமாக,

என், எங்கள், உயர், குறைந்த, முப்பது, உன்னுடையது, நெருங்கிய, நாற்பது,

உங்கள், நாங்கள், எளிதானது, ஏழு, அவர்கள்.

வினையுரிச்சொல்

எண்

பிரதிபெயர்

உடற்பயிற்சி: உரையைப் படியுங்கள், தனிப்படுத்தப்பட்ட சொற்களில் எது பேச்சின் சுயாதீனமான பகுதிகளைச் சேர்ந்தது என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.

ஒருமுறை வாழ்ந்தார் பூனை , த்ரஷ் ஆம் சேவல் – தங்கம் நெருஞ்சி வாழ்ந்த அவர்கள் வி காடு, பெரியது குடிசை . பூனை மற்றும் கரும்புலி நட வி காடு விறகு நறுக்கு, ஏ ஒன்றின் சேவல் விடு .

"அறிவே ஆற்றல்!"

ஒலிப்பு என்ன படிக்கிறது?

என்ன ஒலிகள் எப்போதும் கடினமாக இருக்கும்?

ரஷ்ய மொழியில் எத்தனை வழக்குகள் உள்ளன? (6)

எந்த இரண்டு எழுத்துக்கள் ஒலிகளைக் குறிக்காது?

அடிப்படை என்ன?

எப்பொழுது எழுத்துகள் E, E, Yu, Iஅதாவது 2 ஒலிகள்?

பேச்சு ஒலிக்கிறது

பெயர்ச்சொல் என்றால் என்ன?

ஒரு வார்த்தையின் பகுதிகள் என்ன?

1.ஒரு வார்த்தையின் தொடக்கத்தில்

நாற்பது "ஏ" களைக் கொண்ட பறவையின் பெயர் என்ன?

வேர், முடிவு, தண்டு, முன்னொட்டு, பின்னொட்டு.

முடிவில்லாத வார்த்தையின் ஒரு பகுதி.

பெயர்ச்சொல் ஒரு பொருளைக் குறிக்கிறது.

2.உயிரெழுத்துக்களுக்குப் பிறகு

3.பிக்குப் பிறகு, பி

சுவரொட்டி பாதுகாப்பு

1.பெயர்ச்சொல்

2.வினை

3.பெயரடை

விளையாட்டு "உங்கள் கைதட்டல்"

டிநண்பர்

புத்திசாலி

போர்

வெள்ளை

தடித்த

அழகு

நாள்

உயர்

இதுவரை

சிரிக்கவும்

சரி,

நண்பர்களே!

சரிபார்ப்போம்

நமது

அறிவு!

சோதனை

1. பெயர்ச்சொல் என்றால் என்ன?

2. பெயரடை என்றால் என்ன?

a) பொருள் b) பொருளின் பண்பு c) பொருளின் செயல்

3. வினைச்சொல்லின் பொருள் என்ன?

a) பொருள் b) பொருளின் பண்பு c) பொருளின் செயல்

4. இந்த வார்த்தைகளிலிருந்து பெயர்ச்சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:

5. இந்த வார்த்தைகளிலிருந்து, உரிச்சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:

a) பிரகாசமான, வகையான b) ரன், விளையாட c) சூரியன், ஒளி

6. இந்த வார்த்தைகளிலிருந்து வினைச்சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:

a) பிரகாசமான, வகையான b) ரன், விளையாட c) சூரியன், ஒளி

7. இந்த வார்த்தைகளிலிருந்து, பேச்சின் சுயாதீன பகுதிகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:

அ) வீடு, அம்மா, மகிழ்ச்சியான ஆ) ஓடு, ஆனால், இலிருந்து) நான், பற்றி, நேற்று

8. இந்த வார்த்தைகளிலிருந்து, பேச்சின் சேவைப் பகுதிகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:

A)வாள், இருந்து, அழகான b)மற்றும், இல்லை, ஆம் V)கதவு, நட்சத்திரம், யோசி

சோதனை தரப்படுத்தல்:

பிழைகள் இல்லை - "5", 1-2 பிழைகள் - "4", 3-4 பிழைகள் - "3"

முக்கிய சரிபார்ப்பு:

1 – a 5 – a

2 – b 6 – b

3 - 7 இல் - ஏ

4 - c 8 - b

வீட்டு பாடம்

பெயர்ச்சொற்கள், உரிச்சொற்கள், வினைச்சொற்களை எழுதுங்கள்.

அடுத்த பாடத்தில் சந்திப்போம்! வருகிறேன்!!!

1. பேச்சின் பகுதிகளால் அறிவைப் பொதுமைப்படுத்துதல். 1. பேச்சின் பகுதிகளால் அறிவைப் பொதுமைப்படுத்துதல். 2. ஒரு வார்த்தையின் கலவையிலிருந்து பேச்சின் பகுதிகளை வேறுபடுத்தும் திறனை வளர்ப்பது. 2. ஒரு வார்த்தையின் கலவையிலிருந்து பேச்சின் பகுதிகளை வேறுபடுத்தும் திறனை வளர்ப்பது. 3. உரையில் பேச்சின் பல்வேறு பகுதிகளைக் கண்டறிவதற்கான பயிற்சி திறன். 3. உரையில் பேச்சின் பல்வேறு பகுதிகளைக் கண்டறிவதற்கான பயிற்சி திறன். 4. கருணை, நட்பு உணர்வு மற்றும் கூட்டுத்தன்மை ஆகியவற்றை வளர்ப்பது. 4. கருணை, நட்பு உணர்வு மற்றும் கூட்டுத்தன்மை ஆகியவற்றை வளர்ப்பது. இலக்குகள்:

புதிர்களின் முதல் எழுத்துக்களிலிருந்து பாடத்தின் தலைப்பை யூகிக்கவும் 1. அமைதியாக வாழ்கிறார் - அவசரப்படாமல், ஒரு கேடயத்தை சுமந்தால், ஒரு கேடயத்தை சுமந்தால், அதன் கீழ், பயம் அறியாமல், அதன் கீழ், பயம் தெரியாது , ஆமை நடைகள் எழுத்துக்கள் 2. கடிதங்கள் - பேட்ஜ்கள் ஒரு அணிவகுப்பில் வீரர்கள் போல, ஒரு கண்டிப்பான வரிசையில் வரிசையாக. கண்டிப்பான வரிசையில் வரிசையாக. எல்லோரும் ஒரு வழக்கமான இடத்தில் நிற்கிறார்கள், எல்லோரும் ஒரு வழக்கமான இடத்தில் நிற்கிறார்கள், மேலும் அழைக்கப்படுகிறார் மற்றும் அழைக்கப்படுகிறார்

3. வெளிச்சம் அணைந்து பின்னர் தோப்பில் இரவில் ஒளிரும். இரவில் தோப்பில் ஒரு விளக்கு உள்ளது. அவன் பெயர் என்னவென்று யூகிக்கவா? அவன் பெயர் என்னவென்று யூகிக்கவா? கோல்டன் கோல்டன் வித் எ விண்ட்ஃபிளை 4. நான் சத்தம், தட்டுதல் ஆகியவற்றின் எதிர்ச்சொல், நான் இல்லாமல் நீங்கள் இரவில் கஷ்டப்படுவீர்கள். நான் இல்லாமல் நீங்கள் இரவில் கஷ்டப்படுவீர்கள். நான் ஓய்விற்காக, தூக்கத்திற்காக, நான் ஓய்விற்காக, தூக்கத்திற்காக, நான் அழைக்கப்படுகிறேன், நான் திஷினா என்று அழைக்கப்படுகிறேன்

5. நான் எங்கள் மாமா எவ்டோகிம் போல மாஸ்டர் ஆவேன்: எங்கள் மாமா எவ்டோகிம் போல: நாற்காலிகள் மற்றும் மேசைகள் செய்தல், நாற்காலிகள் மற்றும் மேசைகள் செய்தல், கதவுகள் மற்றும் தரையை ஓவியம் வரைதல். கதவுகள் மற்றும் தளங்களை பெயிண்ட் செய்யுங்கள். இதற்கிடையில், சகோதரி தன்யுஷ்காவிடம், சகோதரி தன்யுஷ்காவிடம், அதை நானே செய்கிறேன், நானே செய்கிறேன் 6. வனத்துறையினர் அவளது பூனைக்குட்டிகளை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்ல விரும்பவில்லை. அவர்கள் அதை வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்ல விரும்பவில்லை. நீங்கள் அவளிடம் சொல்ல முடியாது: பூனை, சிதறல், நீங்கள் அவளிடம் சொல்ல முடியாது: பூனை, சிதறல், ஏனென்றால் அது மற்றும் பேரிக்காய் லின்க்ஸ்

தலைப்பில் பொதுமைப்படுத்தல். - பேச்சின் எந்த பகுதிகள் உங்களுக்குத் தெரியும்? - பேச்சின் எந்த பகுதிகள் உங்களுக்குத் தெரியும்? 1. இந்த வார்த்தைகளை குழுக்களாக விநியோகிக்கவும். ஒரு வரையறை கொடுங்கள்: 1. இந்த வார்த்தைகளை குழுக்களாக விநியோகிக்கவும். ஒரு வரையறை கொடுங்கள்: - பெயர்ச்சொல் - பெயர்ச்சொல் - பெயரடை - வினைச்சொல் - பெயரடை - வினைச்சொல் 2. பேச்சின் வெவ்வேறு பகுதிகளை உருவாக்குங்கள். வேர்களை எழுதி முன்னிலைப்படுத்தவும். 3. உடன்பிறந்தவர்களின் சொந்த உதாரணங்களைக் கொடுங்கள் வெவ்வேறு பாகங்கள்பேச்சு.

கணினியில் ஆக்கப்பூர்வமான வேலை. சோதனை. 1. பெயர்ச்சொல், வினையெச்சம், வினை என்பது …………………… 1. பெயர்ச்சொல், உரிச்சொல், வினை என்பது………………. ஒரு சொல் 2. பெயர்ச்சொல் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது: 2. பெயர்ச்சொல் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது: 1) எது? எந்த? எந்த? எந்த? 2) அது என்ன செய்கிறது? என்ன செய்ய? 3) யார்? என்ன? 1) எது? எந்த? எந்த? எந்த? 2) அது என்ன செய்கிறது? என்ன செய்ய? 3) யார்? என்ன? 3. உரிச்சொல்லைக் கண்டுபிடி

4. "தங்கக் கைகள்" என்ற சொற்றொடரில் முக்கிய வார்த்தை: 1) தங்கம் 2) கைகள் 4. "தங்கக் கைகள்" என்ற சொற்றொடரில் முக்கிய வார்த்தை: 1) தங்கம் 2) கைகள் 5. வாக்கியத்தில் வினைச்சொல்லைக் கண்டறியவும்: " நான் நைட்டிங்கேலின் திரில் கேட்கிறேன். 1) நான் 2) கேள் 3) டிரில் 4) நைட்டிங்கேல் 5. வாக்கியத்தில் உள்ள வினைச்சொல்லைக் கண்டறியவும்: "நான் நைட்டிங்கேலின் ட்ரில்லைக் கேட்கிறேன்." 1) நான் 2) கேள் 3) திரில் 4) நைட்டிங்கேல்

6. "மரத்திற்கு அருகில் ஒரு பெரிய எறும்புப் புற்று உள்ளது" என்ற வாக்கியத்தில் அனைத்து பெயர்ச்சொற்களும் உயிருள்ளவை: 1) ஆம் 2) இல்லை 6. "மரத்திற்கு அருகில் ஒரு பெரிய எறும்பு உள்ளது" என்ற வாக்கியத்தில் அனைத்து பெயர்ச்சொற்களும் உயிருள்ளவை: 1) ஆம் 2 ) இல்லை 7. செயலைக் குறிக்கும் பேச்சின் பகுதி: 1) பெயர்ச்சொல் 2) பெயரடை 3) வினைச்சொல் 7. பொருளின் செயலைக் குறிக்கும் பேச்சின் பகுதி: 1) பெயர்ச்சொல் 2) பெயரடை 3) வினைச்சொல்

8. பெயரடை பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது: 1) ஒரு பெயர்ச்சொல்லுடன் 2) ஒரு வினைச்சொல்லுடன் 8. பெயரடை பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது: 1) ஒரு பெயர்ச்சொல்லுடன் 2) ஒரு வினைச்சொல்லுடன் 9. உரிச்சொற்கள் குறிக்கின்றன: 1) ஒரு பொருளின் செயல் 2) ஒரு பொருளின் பண்பு 9. உரிச்சொற்கள் குறிக்கும்: 1) ஒரு பொருளின் செயல் 2) ஒரு பொருளின் பண்பு 10. உங்கள் சொந்த பெயர்ச்சொல்லைத் தேர்வு செய்யவும்: 1) பூனை 2) நாய் 3) முர்சிக் 10. உங்கள் சொந்த பெயர்ச்சொல்லைத் தேர்வு செய்யவும்: 1 ) பூனை 2) நாய் 3) முர்சிக்

11. எந்த வார்த்தையில் தவறு நடந்தது: 1) மாடு 2) புரேன்கா 11. எந்த வார்த்தையில் தவறு நடந்தது: 1) மாடு 2) burenka முடிவுகள்: 90% - சிறந்த 70-80% - நல்லது 50-60% - திருப்திகரமாக திருப்தியற்ற முடிவுகள்: 90 % - சிறந்த 70-80% - நல்லது 50-60% - திருப்திகரமான திருப்தியற்ற பாடத்தின் சுருக்கம். பாடத்தின் சுருக்கம்.

லிபுஷ்கினா எலெனா வாசிலீவ்னா உயர் கல்வி (எல்ஜிபிஐ ஏ.ஐ. ஹெர்சனின் பெயரிடப்பட்டது). தகுதி: உயர்ந்த பிரிவின் ஆசிரியர். சிறப்பு - ஆசிரியர் முதன்மை வகுப்புகள். பணி அனுபவம் - 28 ஆண்டுகள். கல்வி - உயர்நிலை (எல்ஜிபிஐ ஏ.ஐ. ஹெர்சனின் பெயரிடப்பட்டது). தகுதி: உயர்ந்த பிரிவின் ஆசிரியர். சிறப்பு: ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர். பணி அனுபவம் - 28 ஆண்டுகள். ஆரம்பம் வரை

ஸ்லைடு 2

பெயர்ச்சொல் பெயர்ச்சொல் வினைச்சொல் உங்களை நீங்களே சோதிக்கவும்

ஸ்லைடு 3

பெயர்ச்சொல்

பொருள்கள், இயற்கை நிகழ்வுகள் அல்லது நிகழ்வுகளைக் குறிக்கும் மற்றும் யார் அல்லது என்ன என்ற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் சொற்கள்

ஸ்லைடு 4

சரியான மற்றும் பொதுவான பெயர்ச்சொற்கள்

பொருள்கள் அல்லது நிகழ்வுகளை பெயரிடும் பெயர்ச்சொற்கள் பொதுவான பெயர்ச்சொற்கள். நகரங்களின் பெயர்கள், தெருக்களின் பெயர்கள், ஆறுகள், ஏரிகள், முதல் பெயர்கள், குடும்பப்பெயர்கள் - சரியான பெயர்கள். பூனை பார்சிக்

ஸ்லைடு 5

பெயர்ச்சொற்கள் உயிருள்ளவை அல்லது உயிரற்றவை. யார்? என்ன?

ஸ்லைடு 6

பெயர்ச்சொற்களின் பாலினம்

பெண்பால் (அவள் என்னுடையவள்) ஆண்பால் (அவன் என்னுடையவன்) நியூட்டர் (இது என்னுடையது)

ஸ்லைடு 7

பெயர்ச்சொற்களின் எண்ணிக்கை

ஒரு பொருளைக் குறிக்க, பெயர்ச்சொல் ஒருமையில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, பல பொருள்களைக் குறிக்க, பெயர்ச்சொல் பன்மையில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

ஸ்லைடு 8

பெயர்ச்சொல் வழக்கு