வழிமுறைகள்

பதிலளிக்கும் பங்கேற்பாளரின் அனைத்து வகையான உருவப்பட விளக்கங்களுடன் நேர்காணலைப் பல்வகைப்படுத்தவும். எடுத்துக்காட்டாக, "அவர் மகிழ்ச்சியுடன் சிரித்தார்", "அவரது புருவங்களை சுருக்கி, ஏற்கனவே சமமாக தொங்கும் டையை அவசரமாக நேராக்கினார்" போன்ற செருகல்கள் மிகவும் பொருத்தமானவை. நீங்கள் கவனிக்கும் எந்த நுணுக்கங்களுடனும் சலிப்பான உரையை உயிர்ப்பிக்கவும்.

நேர்காணலின் முடிவில், ஒரு சிறிய ஆசிரியரின் குறிப்பை உருவாக்கவும், ஆனால் ஒரு வகையான முடிவாக. உங்கள் இறுதிக் குறிப்பை எழுதும் போது, ​​ஒரு புறநிலை நிலைப்பாட்டை பராமரிக்கவும். நேர்காணலில் சில தரவுகள், உண்மைகள் அல்லது செய்திகள் மறுக்கப்பட்டன அல்லது உறுதிப்படுத்தப்பட்டிருந்தால், அவற்றை ஆசிரியரின் முடிவில் கவனிக்கவும்.

நேர்காணலை வடிவமைக்கும் போது, ​​சாதாரண எழுத்துருவில் விடப்படும் பதில்களைக் காட்டிலும், கேள்விகளை முன்னிலைப்படுத்த சற்று பெரிய தடித்த எழுத்துருவைப் பயன்படுத்தவும். பதிலளிப்பவரின் பதில்களின் அதே எழுத்துருவில் அறிவிப்பு மற்றும் முடிவின் உரையை உருவாக்கவும் - இது உங்கள் வடிவமைப்பிற்கு ஒரு குறிப்பிட்ட பாணியை உருவாக்கும்.

கிரேட் சோவியத் என்சைக்ளோபீடியாவின் படி, ஒரு நேர்காணல் (ஆங்கில நேர்காணலில் இருந்து - வணிக சந்திப்பு, நேர்காணல்) என்பது தகவல் மற்றும் (அல்லது) பத்திரிகை வகைகளில் ஒன்றாகும், இது சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த மற்றும் சுவாரஸ்யமான தலைப்புகளில் நேர்காணல் செய்பவருக்கும் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பதிலளித்தவர்களுக்கும் இடையேயான உரையாடலாகும். . அதே நேரத்தில், நேர்காணல்களில் பதிலளிப்பவர்கள் இருவரும் தங்களைப் பற்றி பேசலாம் மற்றும் நிகழ்ந்த எந்த நிகழ்வுகளிலும் கருத்து தெரிவிக்கலாம். ஒரு நேர்காணலை நடத்த, உங்களுக்கு குறைந்தது இரண்டு பேர் தேவை, அவர்களில் ஒருவர் கேள்விகளைக் கேட்பார், இரண்டாவது அவர்களுக்கு பதிலளிப்பார்.

வழிமுறைகள்

யாரிடமிருந்தும் எடுத்துக்கொள்வதற்கு முன், அதற்குத் தயாராகுங்கள். நீங்கள் தொடர்பு கொள்ளும் பதிலளிப்பவரிடமிருந்து முடிந்தவரை தகவல்களை சேகரிக்க முயற்சிக்கவும். இது ஒரு பிரபலமான நபராக இருந்தால், அவரைப் பற்றி படிக்கவும். நேர்காணல் செய்பவர் ஒரு சாதாரண குடிமகனாக இருந்தால், ஆனால் அவருடைய குடும்பத்தினருடன், மேலதிகாரிகளுடன் பேச உங்களுக்கு வாய்ப்பு இருந்தால், அவரைப் பற்றி அவர்களிடம் கேளுங்கள். நீங்கள் பேசக்கூடிய தலைப்புகளின் வரம்பைத் தீர்மானிக்க இவை அனைத்தும் செய்யப்படுகின்றன, மேலும் கவனக்குறைவாக தந்திரமற்ற கேள்விகளைக் கேட்கக்கூடாது. உதாரணமாக, நீங்கள் சமீபத்தில் நேசிப்பவரின் மரணத்தை அனுபவித்திருந்தால், அவருடைய தனிப்பட்ட வாழ்க்கையைப் பற்றி அல்ல, அவருடைய வேலையைப் பற்றி பேசினால், ஒரு நேர்காணலில் இந்த தலைப்பை நீங்கள் தொடக்கூடாது.

நீங்கள் பதிலளிப்பவரிடம் கேட்கப் போகும் மாதிரி கேள்விகளை எழுதுங்கள். "ஆம், இல்லை, எனக்குத் தெரியாது" என்ற சுருக்கத்திற்குப் பதிலாக, விரிவான பதில்களை வழங்க உங்கள் உரையாசிரியரை ஊக்குவிக்கும் வகையில் அவற்றை வடிவமைக்க முயற்சிக்கவும். கேள்விகள் தர்க்கரீதியாக கட்டமைக்கப்பட வேண்டும், இதனால் நேர்காணலின் முக்கிய தலைப்பு ஒவ்வொரு சொற்றொடருடனும் மேலும் மேலும் வெளிப்படுத்தப்படும். அதே நேரத்தில், நேர்காணல் செய்பவர் முடிந்தவரை சுருக்கமாகவும் தெளிவாகவும் பேச வேண்டும், மேலும் அவரது உரையாசிரியரை விட புத்திசாலித்தனமாக இருக்க முயற்சிக்கக்கூடாது. கேள்விகள் மிக நீளமாகவும் சுருக்கமாகவும் இல்லை என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், இதனால் அவற்றை எளிதாகச் சொல்ல முடியும் மற்றும் இரண்டு முறை மீண்டும் செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை.

நேர்காணல் தொடங்குவதற்கு முன், உங்கள் உரையாசிரியருடன் நீங்கள் உரையாடியதன் முக்கிய நோக்கத்தை சுருக்கமாக விவரிக்கவும். நேர்காணல் தகவலறிந்ததாக இருந்தால், நீங்கள் உரையாடலை நடத்துவதற்கான காரணத்துடன் தொடங்கவும். பேட்டி கொடுப்பவரைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்றால், முதலில் அவரைப் பற்றி கொஞ்சம் சொல்லச் சொல்லுங்கள். கதையின் அடிப்படையில் கூடுதல் கேள்விகளைக் கேளுங்கள், தெளிவுபடுத்தவும், மீண்டும் கேட்கவும் பயப்பட வேண்டாம், குறிப்பாக தேதிகள் மற்றும் நபர்களுக்கு வரும்போது. ஒரு நேர்காணல் செய்பவர், தனது சொந்த கதையால் எடுத்துச் செல்லப்பட்டு, தலைப்பிலிருந்து விலகி, நினைவுகளை ஆராய்கிறார். இந்த வழக்கில், "இது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது, ஆனால் இதைப் பற்றி மேலும் அறிய விரும்புகிறேன் ..." என்ற வார்த்தைகளுடன் உரையாடலை நீங்கள் விரும்பும் திசையில் சரியாகத் திருப்பி விடுங்கள்.

தலைப்பில் வீடியோ

குறிப்பு

தொழில்முறை நேர்காணல் செய்பவர்களுக்கு "ரெக்கார்டர்-ஆஃப் விளைவு" பற்றி தெரியும். நேர்காணலின் முடிவில் அது உள்ளது. பதிலளித்தவர் நிதானமாக வேறு ஏதாவது சொல்லத் தொடங்குகிறார், சில விவரங்கள் மற்றும் விவரங்களை நினைவில் கொள்கிறார். இதை மனதில் வைத்து உரையாடலைத் தொடரும் வாய்ப்புகளைத் தவறவிடாதீர்கள்.

பயனுள்ள ஆலோசனை

உங்கள் பதிலளிப்பவர் மூடப்பட்டு, அனைத்து கேள்விகளுக்கும் மோனோசில்லபிள்களில் பதிலளித்தால், உரையாடலில் அவருக்கு ஆர்வமாக இருக்கும் தலைப்புகளைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும். சுருக்கமான ஒன்றைப் பற்றி பேசுங்கள், ஜன்னலுக்கு வெளியே வானிலை பற்றி பேசுவதன் மூலம் அல்லது உங்கள் அன்பான நாயைப் பற்றி பேசுவதன் மூலம் மற்ற நபர் ஓய்வெடுக்கட்டும். நபர் பேசுவதைக் கண்டதும், நேர்காணலின் முக்கிய தலைப்புக்குத் திரும்பு.

ஆதாரங்கள்:

• "நேர்காணல் எப்படி"

முதல் பார்வையில் நேர்காணல்களை நடத்துவதன் வெளிப்படையான எளிமை தவறானது. கேள்விகளைக் கேட்கும்போது, ​​உங்கள் உரையாசிரியரை தேவையான தகவல்களைப் பெறும் வகையில் நீங்கள் பேச வேண்டும், நெறிப்படுத்தப்பட்ட சொற்றொடர்களின் தொகுப்பாக இருக்கக்கூடாது. நேர்காணல் என்பது கேள்விகளைக் கேட்பவரின் தலைமையில் நடக்கும் உரையாடல்.

உனக்கு தேவைப்படும்

• கேள்விகளின் பட்டியல், பேனா, நோட்பேட், குரல் ரெக்கார்டர், உரையாசிரியரின் தொடர்புகள்

வழிமுறைகள்

முதலில், தலைப்பில் ஈடுபாடு அல்லது ஆர்வம் முக்கியமானது. நீங்கள் உண்மையிலேயே நபர்களிடம் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட நபரிடம் அவரைப் பற்றியோ அல்லது அவர் கண்ட நிகழ்வைப் பற்றியோ கேட்டால், நீங்கள் கேள்விகளின் பட்டியலைப் பற்றி உங்கள் மூளையைக் குழப்ப வேண்டியதில்லை. முன்கூட்டியே, "நீங்கள் எப்படி ஆனீர்கள்? நீங்கள் எப்படி பாடல்கள் எழுதுகிறீர்கள்? உங்கள் கடைசி புத்தகம் வெளிவந்தபோது நீங்கள் எப்படி உணர்ந்தீர்கள்?

நேர்காணல் தொடங்கும் முன், கட்டுரை எப்படி இருக்கும் என்று சிந்தியுங்கள். தலைப்பில் முடிந்தவரை தகவல்களைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும். கேள்விகளின் தோராயமான பட்டியலை உருவாக்கவும் (சுமார் 10), அவற்றின் வரிசையை தீர்மானிக்கவும். நிச்சயமாக, ஒரு நேர்காணலின் போது, ​​கேள்விகள் இடங்களை மாற்றலாம், மறைந்துவிடும், மேலும் உரையாடலின் போது அடிக்கடி புதிய கேள்விகள் எழுகின்றன. எதிர்கால பொருள் பற்றிய கருத்தை உங்கள் தலையில் வைத்திருங்கள், நோக்கம் கொண்ட பாடத்திட்டத்திலிருந்து விலகாதீர்கள், இல்லையெனில் நீங்கள் ஒரு முழுமையான நேர்காணலை முடிக்க மாட்டீர்கள், ஆனால் பொருத்தமற்ற கேள்விகள் மற்றும் பதில்களின் தொகுப்பு. உரையாசிரியர்கள் ஒருவரையொருவர் கேட்கவில்லை என்றால், அது நேர்காணல் செய்பவர், நேர்காணல் செய்பவர் அல்லது வாசகருக்கு ஆர்வமாக இருக்காது.

டேவிட் ராண்டலின் தி வெர்சடைல் ஜர்னலிஸ்ட் என்ற புத்தகத்தின்படி, தந்திரமான கேள்விகள் அனுபவமற்ற நேர்காணல் செய்பவரை அல்லது அவரது கதையில் அதிக அக்கறை கொண்ட ஒரு நிருபரை வெளிப்படுத்துகின்றன. உன்னதமான ஆனால் மிகவும் முக்கியமான கேள்விகளைக் கேளுங்கள்: என்ன? எங்கே? அது எப்பொழுது நிகழ்ந்தது? எப்படி? ஏன்? அவற்றுக்கான பதில்களைப் பெற்ற பிறகு, உங்கள் கைகளில் முக்கிய தகவல்கள் இருப்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள்.

பதில்களைக் கவனமாகக் கேளுங்கள். இந்த வழியில் நீங்கள் வழிதவற மாட்டீர்கள் மற்றும் மறைக்கப்பட்ட சொற்றொடர்களால் உங்களை ஏமாற்ற அனுமதிக்க மாட்டீர்கள். தெளிவுபடுத்தும்படி அவர்களிடம் கேளுங்கள், பெரும்பாலும் அவற்றின் பின்னால் உள்ள பொருள் உங்கள் சொந்த வழியில் நீங்கள் புரிந்துகொண்டது அல்ல. "பதிவில் இல்லை" என்ற சொற்றொடர் முடிந்தவரை அரிதாகவே பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். இதைச் செய்ய, உரையாடலின் அனைத்து விவரங்களையும் முன்கூட்டியே விவாதிக்கவும், நீங்கள் ஒப்புக்கொண்டவுடன், உங்கள் வார்த்தைகளில் இருந்து பின்வாங்க வேண்டாம்.

நேர்காணல் செய்பவருக்குத் தெளிவாகத் தெரிந்த விஷயங்களைக் கேட்டு ஒரு முட்டாள் போல் தோன்ற பயப்பட வேண்டாம். நீங்கள் பெறும் தகவல்கள் அதில் ஆர்வமுள்ளவர்களால் படிக்கப்படும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். பெரும்பாலான ஆதாரங்கள் பொதுவாக தங்கள் தலைப்பில் ஆர்வமுள்ள ஒருவரைப் பார்த்தால் இன்னும் நிறைய சொல்லத் தயாராக இருக்கும்.

பயனுள்ள ஆலோசனை

நேர்காணலுக்கு வருபவர்களின் பெயர்கள் மற்றும் நிலைகளை எப்போதும் காகிதத்தில் எழுதுங்கள், பின்னர் நோட்புக்கில் நீங்கள் எழுதியதை காது மூலம் அல்ல, நேரில் சரிபார்க்கும்படி அவர்களிடம் கேளுங்கள். அத்தகைய தரவை மிக உயர்ந்த தரமான பதிவு சாதனங்களுக்கு கூட நம்ப வேண்டாம்.

ஆதாரங்கள்:

• "யுனிவர்சல் ஜர்னலிஸ்ட்", டி. ராண்டால், 1996

ஒரு வகையாக நேர்காணல்களின் நன்மை என்னவென்றால், வாசகர் ஒரு உயிருள்ள நபர், அவரது உணர்வுகள், அவரது உடனடி எதிர்வினை மற்றும் வெளிப்படையான மதிப்பீடு ஆகியவற்றை "பார்க்கிறார்". இருப்பினும், முரண்பாடு என்னவென்றால், நேர்காணல் உரையை உருவாக்குவதில் உள்ள முக்கிய சிரமம் இதே விஷயத்துடன் தொடர்புடையது. ஒரு பத்திரிக்கையாளர் உரையாசிரியருடன் தொடர்பை ஏற்படுத்தவும், அவரது நியாயத்தை சரியான திசையில் செலுத்தவும் முடியும். நேர்காணல் வகைகள் மற்றும் அவை ஒவ்வொன்றையும் தயாரிப்பதற்கான கொள்கைகள் பற்றிய அறிவு அத்தகைய வேலைக்கு உதவும்.

வழிமுறைகள்

அனைத்து வகையான நேர்காணல்களும் மூன்று பெரியவைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன - தகவல், பகுப்பாய்வு மற்றும் கலை மற்றும் பத்திரிகை. அவை ஒவ்வொன்றையும் உருவாக்கும் போது, ​​பத்திரிகையாளருக்கு ஒரு சிறப்பு இலக்கு மற்றும் குறிக்கோள்கள் வழங்கப்படுகின்றன, அதன்படி நேர்காணலுடன் உரையாடல் நடத்தப்படுகிறது.

நிகழ்வு தகவல் நேர்காணல். அதை உருவாக்கும் போது, ​​நிகழ்வின் அனைத்து குறிப்பிடத்தக்க விவரங்களையும் அதன் பங்கேற்பாளரிடமிருந்து நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். எனவே, சம்பவத்தின் இடம், அதன் சாராம்சம், பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கை, செயல்களின் பிரத்தியேகங்கள் மற்றும் முடிவுகளை தெளிவுபடுத்தும் கேள்விகளைக் கேட்பது மதிப்பு. முடிந்தவரை தகவல்களை ஒரே நேரத்தில் சேகரிக்க முயற்சிக்காதீர்கள் - இது கட்டமைக்கப்பட வேண்டும், இதனால் நிகழ்வின் தெளிவான படத்தை வாசகர் மற்றொரு நபரின் கண்களால் பார்க்கிறார். இந்த உரை ஒரு குறுகிய அறிக்கையை ஒத்திருக்கும்.

ஒரு பகுப்பாய்வு நேர்காணலுக்கான உரையாடலின் போது, ​​நிலைமையைப் பற்றிய ஒரு படத்தை வரையக்கூடிய கேள்விகள், அதை பகுப்பாய்வு செய்ய நிபுணரைத் தூண்டும் கேள்விகளால் கூடுதலாக வழங்கப்படுகின்றன. உரையாடலின் போது, ​​விவாதிக்கப்படும் பிரச்சனையாக அவர் என்ன பார்க்கிறார், ஒட்டுமொத்த சமுதாயத்திற்கும் அதன் தனிப்பட்ட பிரிவுகளுக்கும் அதன் முக்கியத்துவம் என்ன என்பதை நீங்கள் நபரிடமிருந்து கண்டுபிடிக்க வேண்டும். நிலைமை எவ்வாறு உருவாகும் என்பதற்கான முன்னறிவிப்பைக் கேட்டு, தற்போதைய சிக்கலில் இருந்து என்ன வழிகள் இருக்க முடியும் என்று கேட்கவும்.

கலைப் பத்திரிகையின் கட்டமைப்பிற்குள், ஒரு நேர்காணல் இரண்டு வடிவங்களில் நடைபெறலாம்: ஒரு ஓவியம் மற்றும் ஒரு உருவப்படம். முதல் வழக்கில், முன்னணி கேள்விகளின் உதவியுடன், நேர்காணல் செய்பவருக்கு ஒரு நிகழ்வின் படத்தை உருவாக்க உதவுகிறீர்கள். ஒரு தகவல் நேர்காணலைப் போலன்றி, இங்கே முக்கியமானது மிகவும் துல்லியமான உண்மைகள் அல்ல (அவற்றை சிதைப்பது நிச்சயமாக ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது), மாறாக படத்தை குறிப்பாக கலகலப்பான, மனிதாபிமான மற்றும் வாசகர்களின் உணர்வுகளைத் தொடும் சிறிய சிறப்பியல்பு விவரங்கள். ஒரு கலை மற்றும் பத்திரிகை நேர்காணல்-உருவப்படம், பெயருக்கு ஏற்ப, செய்தித்தாள்கள் மற்றும் பத்திரிகைகளின் பக்கங்களில் ஒரு குறிப்பிட்ட நபரின் படத்தை உருவாக்குகிறது. அத்தகைய நேர்காணலின் போது, ​​​​உங்கள் உரையாசிரியரிடம் நீங்கள் குறிப்பாக உணர்திறன் இருக்க வேண்டும், அவரது ஆதரவைப் பெறுவதற்கு மிகவும் தந்திரமாகவும் நேர்மையாகவும் இருக்க வேண்டும். தொடர்பை ஏற்படுத்திய பின்னரே, ஒரு நபரின் நினைவுகள் மற்றும் அவரது வாழ்க்கையைப் பற்றிய பகுத்தறிவின் தொடக்க புள்ளியாக மாறும் கேள்விகளை நீங்கள் கேட்க முடியும். அத்தகைய நேர்காணலில் பத்திரிகையாளரின் பங்கு ஹீரோவை மதிப்பிடுவதற்கு அல்ல, ஆனால் அவரது கதையை "நடுநிலைப்படுத்துவதற்கு" வருகிறது, இதனால் உள்நோக்கம் மற்றும் பிரதிபலிப்பின் விளைவாக உரையில் ஒரு உருவப்படம் தோன்றும்.

தலைப்பில் வீடியோ

ஒரு பத்திரிகையாளரின் தொழில் சிக்கலானது மற்றும் அனைவருக்கும் பொருந்தாது. நம்பகமான மற்றும் நேர்மையான பதில்களைப் பெறும் வகையில் ஒரு உரையாசிரியரிடம் கேள்விகளைக் கேட்கும் திறன் பல ஆண்டுகளாக பெறப்படுகிறது, ஆனால் அதன் ஆரம்பம் நிறுவனத்தின் பெஞ்சில் வைக்கப்பட்டுள்ளது.

உனக்கு தேவைப்படும்

• - பேனா;
• - நோட்புக்;
• - டிக்டாஃபோன்.

வழிமுறைகள்

முன்கூட்டியே தயார் செய்யுங்கள். ஒரு பத்திரிகையாளர் சந்திப்பிற்குச் செல்வது அல்லது முன் தயாரிப்பு இல்லாமல் இருப்பது மிகவும் தொழில்சார்ந்ததல்ல. நீங்கள் நேர்காணலுக்குச் செல்லும் நபரைப் பற்றி முடிந்தவரை தகவல்களைக் கண்டறியவும், தேதிகள் மற்றும் பதவிகளைக் குறிப்பிடவும். உரையாடலின் தலைப்பை வரையறுக்கும் முக்கிய கேள்வியை தெளிவாகக் குறிப்பிடவும், மேலும் ஒரு சாதாரண மனிதனைப் போல இருக்கக்கூடாது என்பதற்காக அதைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கவும்.

உங்கள் மொழியை எளிதாக்குங்கள். எளிமையான கேள்வி, தெளிவான பதிலைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பு அதிகம். குழப்பமான கேள்விகள் உங்கள் உரையாசிரியரை மட்டுமல்ல, உங்களையும் தூண்டும். யார், என்ன, எங்கே, எப்பொழுது, எப்படி, ஏன் என்ற ஐந்து அடிப்படையானவற்றை யார் வேண்டுமானாலும் பொருத்திக் கொள்ளலாம். இந்த வரிசையில் அவர்களிடம் கேட்பதன் மூலம், நீங்கள் நிச்சயமாக நிகழ்வுகளின் முழுமையான படத்தைப் பெறுவீர்கள், மேலும் முக்கியமான தகவல்களைத் தவறவிட மாட்டீர்கள்.

விவாதத்தின் தலைப்புக்கு உங்களை மட்டுப்படுத்தாதீர்கள். நேர்காணலின் தலைப்புடன் தொடர்பில்லாத சுவாரஸ்யமான தகவல்களை வழங்க உரையாசிரியர் தயாராக இருப்பதாக நீங்கள் உணர்ந்தால், அவரை குறுக்கிடாதீர்கள் மற்றும் முடிவைக் கேளுங்கள். பின்னர், ஒரு கட்டுரை எழுதும் போது, ​​உங்கள் பொறுமையை மட்டுமே நீங்கள் மகிழ்ச்சியடைவீர்கள்.

கிளிச் கேள்விகளைத் தவிர்க்கவும். இன்று பத்திரிக்கைத் துறையில் பத்துக்கும் மேற்பட்டவர்கள் இருக்கிறார்கள். அவை எந்த வகையிலும் தவிர்க்கப்பட வேண்டும், ஏனென்றால் நீங்கள் குக்கீ கட்டர் கேள்வியைக் கேட்டால், எந்தத் தகவலும் இல்லாத அதே பதிலைப் பெறுவீர்கள்.

இரண்டாம் நிலை சிக்கல்களுடன் தொடங்குங்கள். நேர்காணலின் முதல் கேள்வி முழு உரையாடலுக்கும் மிக முக்கியமானதாக இருந்தால், நீங்கள் அதை விட்டுவிடலாம். அவர்கள் உங்களுக்கு சுருக்கமாகவும் உணர்ச்சியின்றியும் பதிலளிப்பார்கள், மேலும் நிலைமையை தெளிவுபடுத்துவதற்கான முயற்சிகள் தோல்வியடையும்.

திறந்த மற்றும் மூடிய கேள்விகளுக்கு இடையில் மாற்று. திறந்தவை நேர்காணல் செய்பவரை முழுமையாகப் பேச அனுமதிக்கின்றன, மூடியவை தெளிவாகக் கூறப்பட்டு எதிர்மறையான அல்லது உறுதியான பதில் தேவைப்படும். கேள்விகளின் வரிசை முழு உரையாடலின் வளர்ச்சியையும் தீர்மானிக்கும்.

பயனுள்ள ஆலோசனை

நேர்காணலின் போது திசைதிருப்ப வேண்டாம், நீங்கள் பேசும் நபருக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். ஒரு பத்திரிகையாளர் தனது உரையாசிரியரிடம் மரியாதைக் குறைவான அணுகுமுறையை விட மோசமானது எதுவுமில்லை.

ஆதாரங்கள்:

• ஒரு பத்திரிக்கையாளராக எப்படி கேள்வி கேட்பது

உதவிக்குறிப்பு 6: நகல் எழுதும் பள்ளி: மக்கள் அதை வாங்கும் வகையில் ஒரு கட்டுரையை விவரிப்பது எப்படி என்பதற்கான 5 ரகசியங்கள்

வழிமுறைகள்

எழுத வேண்டாம்: "இந்த கட்டுரை பற்றி...", முதலியன. கட்டுரையின் சாராம்சத்தை விளக்கும் ஒரு தலைப்பைக் கொண்டு வருவது நல்லது. மேலும் விளக்கத்தில், வாங்குபவருக்கு ஆர்வமாக இரண்டு "கவர்ச்சியான" வெளிப்பாடுகள், "கொக்கிகள்" ஆகியவற்றை வழங்கவும். சஸ்பென்ஸை உருவாக்குங்கள். இந்த வழியில், வாசகர் உங்கள் கட்டுரையில் ஆர்வமாக இருப்பார் என்பதையும், குறைந்தபட்சம் அதைப் படிக்கத் தொடங்குவார் என்பதையும் வாங்குபவருக்குக் காட்டுகிறீர்கள்.

உங்கள் எல்லா அட்டைகளையும் வெளிப்படுத்துங்கள். நீங்கள் ஏதாவது ஆலோசனை வழங்கினால், குறைந்தபட்சம் புள்ளிகளை பட்டியலிடுங்கள். நீங்கள் ஒரு தலைப்பைப் பற்றி விவாதித்தால், நீங்கள் என்ன முடிவுகளை எடுத்தீர்கள் என்பதை எழுதுங்கள். வாங்குபவர் உங்கள் கட்டுரையை வாங்குவதற்கு முன்பே அதைப் பற்றி அறிந்திருக்க வேண்டும். அல்லது குறைந்தபட்சம் ஒரு யோசனை வேண்டும். நீங்கள் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வைப் புகழ்ந்து, உங்கள் எண்ணங்களில் அவரைத் திட்டும் கட்டுரை அவருக்குத் தேவைப்பட்டால் என்ன செய்வது?

நீங்கள் கட்டுரையை எழுத பயன்படுத்திய அதே மொழியில் விளக்கத்தை எழுதுங்கள். இது ஒரு பொழுதுபோக்கு கட்டுரையாக இருந்தால், விளக்கம் "ஒளி" மற்றும் தடையற்றதாக இருக்க வேண்டும். ஆராய்ச்சி தீவிரமானதாக இருந்தால், விளக்கம் பொழுதுபோக்காக இருக்கக்கூடாது.

கூடுதல் விளக்கத்தை உருவாக்கவும்: உங்கள் கட்டுரை எந்தப் பார்வையாளர்களுக்காக, எந்தத் தளத்திற்காக, உங்கள் கட்டுரையை எங்கு மாற்றியமைக்க முடியும் என்பதை விவரிக்கவும். உங்கள் கட்டுரை தொடரின் ஒரு பகுதியாக உள்ளதா என்பதைக் குறிப்பிடுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்: ஒருவேளை வாடிக்கையாளர் அதிகமாக வாங்கலாம் அல்லது உங்களுக்கு தனிப்பட்ட ஆர்டரை வழங்கலாம்.

வாங்குபவருக்கு ஒரு நல்ல போனஸ் கொடுங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் கட்டுரையில் தள்ளுபடி செய்ததாக எழுதுங்கள் (நீங்கள் செய்யாவிட்டாலும் கூட). அல்லது இலவச புகைப்படங்களைச் சேர்க்கவும். அல்லது இலவச திருத்தத்தை வழங்கவும். வாங்குபவர் உங்கள் கட்டுரையை வாங்குவது மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும்.

தலைப்பில் வீடியோ

உதவிக்குறிப்பு 7: நகல் எழுத்தாளர் பள்ளி: நகல் எழுதும் சந்தையில் தொடக்கநிலையாளர் எவ்வாறு பதவி உயர்வு பெறலாம் - ஒரு உலகளாவிய செய்முறை

எந்த இடத்திலும் புதியவர்கள் எச்சரிக்கையுடன் நடத்தப்படுகிறார்கள். நகல் எழுதுதல் பரிமாற்றங்களும் விதிவிலக்கல்ல. நீங்கள் ஒரு நகல் எழுதும் குருவாக இருந்தாலும், ஏற்கனவே எங்காவது "ஒளி" இருந்திருந்தாலும், புதிய பரிமாற்றத்தில் உங்கள் தொழில்முறை பொருத்தத்தை மீண்டும் நிரூபிக்க வேண்டும். இருப்பினும், வழக்கமாக, உங்களுக்கு அனுபவமும் திறமையும் இருந்தால், இதைச் செய்வது கடினம் அல்ல. ஆனால் நகல் எழுதுபவரின் முட்கள் நிறைந்த பாதையில் இறங்கியவர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?

புதிய பரிமாற்றத்தில் நீங்கள் கவனிக்க வேண்டிய முதல் விஷயம் நற்பெயர். பயனர் ஒப்பந்தத்தை கவனமாகப் படித்து, மதிப்பீட்டு முறையைக் கண்டறியவும். பரிமாற்ற விதிகளை நீங்கள் உறுதியாக அறிந்திருக்க வேண்டும் மற்றும் எந்த வகையிலும் அவற்றை மீறக்கூடாது. விர்ச்சுவல் வாலட்களை உருவாக்கவும், அதில் நீங்கள் பணத்தை எடுக்கலாம் அல்லது உங்கள் கிரெடிட் கார்டு அல்லது நடப்புக் கணக்கு எண்களைக் குறிப்பிடவும்.

இரண்டாவது படி ஆரம்ப நிலை. உங்கள் தகவலை நிரப்பவும். புனைப்பெயருடன் வாருங்கள். இது படிக்கக்கூடியதாகவும் தனித்துவமாகவும் இருக்க வேண்டும். உங்களை sergey777 என்று அழைக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, நீங்கள் பலரில் ஒருவர் என்பதை இது காண்பிக்கும். எழுத்துகளின் சீரற்ற கலவையைப் பயன்படுத்த வேண்டாம். இது மோசமான வடிவமாகவும் கருதப்படுகிறது. சில புனைப்பெயர் விருப்பங்கள் உங்கள் முதல் பெயர் அல்லது கடைசி பெயர் அல்லது இரண்டின் கலவையாகும். உங்கள் புனைப்பெயர் எதிர்காலத்தில் ஒரு பிராண்டாக மாற வேண்டும். உங்களைப் பற்றிய கூடுதல் தகவல்களை அதிகபட்சமாக நிரப்புவது நல்லது - வாடிக்கையாளர்கள் உண்மையான நபர்களுடன் பணியாற்ற விரும்புகிறார்கள். பொருத்தமான அவதாரம் அல்லது புகைப்படத்தைத் தேர்வு செய்யவும். இது உங்கள் பிராண்டின் ஒரு அங்கமாகவும் இருக்கும்.

முடிந்தால், சோதனை பணிகளை முடிக்கவும். பல பரிமாற்றங்கள் அவற்றைக் கொண்டுள்ளன. இதற்காக, ஒரு மதிப்பீடு வழங்கப்படுகிறது, இது ஆரம்ப கட்டத்தில் உங்களுக்கு காற்று போன்றது. சில பரிமாற்றங்களில், எடுத்துக்காட்டாக, Text.ru இல், "நுழைவுத் தேர்வில்" தேர்ச்சி பெறாமல் அவர்கள் உங்களை அழைத்துச் செல்ல மாட்டார்கள்.

வெற்றிக்கான மூன்றாவது படி ஒரு போர்ட்ஃபோலியோ. நன்கு வடிவமைக்கப்பட்ட போர்ட்ஃபோலியோ வாடிக்கையாளரின் பார்வையில் உங்களை கணிசமாக உயர்த்தும். இது உங்கள் மீது அதிக அளவிலான நம்பிக்கையைக் குறிக்கிறது. எனவே, பங்குச் சந்தையில் வெற்றிகரமான வேலைக்காக ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவைத் தொகுப்பது வெறுமனே அவசியம்.

ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவைத் தொகுக்க வெவ்வேறு பரிமாற்றங்கள் வெவ்வேறு அணுகுமுறைகளைக் கொண்டுள்ளன. உங்கள் தனிப்பட்ட கட்டுரைகள் அல்லது ஏற்கனவே வெளியிடப்பட்டவற்றுக்கான இணைப்புகளை நீங்கள் இடுகையிடக்கூடிய சிறப்புப் பிரிவு சிலருக்கு உள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக, Textsale இல் "போர்ட்ஃபோலியோ" பிரிவு மற்றும் "இலவச வெளியீடு" பிரிவு உள்ளது. சிலவற்றில், உங்கள் போர்ட்ஃபோலியோவை மன்றத்தில் ஒரு தலைப்பாகக் காட்டலாம், எடுத்துக்காட்டாக, அட்வெகோவில். மேலும், எடுத்துக்காட்டாக, Text.ru இல் விண்ணப்பப் படிவத்தில் “உங்களைப் பற்றி” என்ற பிரிவு உள்ளது, அங்கு உங்களைப் பற்றிய தகவல்களை நீங்கள் சுவாரஸ்யமாக முன்வைத்து உங்கள் வேலையைக் காட்டலாம். பொதுவாக, பல பரிமாற்றங்கள் பல விருப்பங்கள் உள்ளன. உங்கள் போர்ட்ஃபோலியோவை எவ்வாறு வழங்குவது என்பதைக் கண்டறிந்து, ஒன்றை உருவாக்குவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்!

உத்தரவு மூலம். அனைத்து ஆர்டர்களும் சரியான நேரத்தில், வாடிக்கையாளரின் தேவைகளுக்கு இணங்க, அதிகபட்ச தனித்துவத்துடன் முடிக்கப்பட வேண்டும் என்று நான் சொல்ல வேண்டுமா? இதெல்லாம் சொல்லாமலே போகிறது. ஒரு தொடக்கநிலையாளராக உங்கள் குறிக்கோள், பதவி உயர்வு பெறுவது மட்டுமல்ல, வழக்கமான வாடிக்கையாளர்களைக் கண்டுபிடிப்பதும் ஆகும். நீங்கள் யாருக்காக வேலை செய்தீர்கள் மற்றும் அதற்கு பணம் செலுத்திய வாடிக்கையாளர்களைத் தொடர்பு கொள்ள பயப்பட வேண்டாம். அவருக்கு உங்கள் சேவை தேவையா என்று கேட்கலாம். நீங்கள் அவருக்கு தள்ளுபடி கூட வழங்கலாம். வாடிக்கையாளருக்கு நிறைய ஒத்த உரைகள் தேவைப்பட்டால், நீங்கள் எல்லாவற்றையும் நன்றாகச் செய்திருந்தால், அவர் வழக்கமாக உங்களை நிரந்தர நடிகராக நியமிக்கிறார்.

முதலில், நீங்கள் மிகவும் "ருசியான" ஆர்டர்களைப் பெற மாட்டீர்கள். ஆனால் நீங்கள் அவர்களுக்காக காத்திருக்க வேண்டியதில்லை! மிகவும் பிரபலமான தலைப்புகள் அல்லது நீங்கள் புரிந்துகொள்ளும் தலைப்பில் 3-4 கட்டுரைகளை கடையில் தவறாமல் இடுகையிடவும். ஒரு சிறிய தந்திரம் - உங்கள் புனைப்பெயர் அடிக்கடி கடையில் தோன்றுவதற்கு, கட்டுரைகளை உடனடியாகப் பதிவேற்ற வேண்டாம், ஆனால் 1-2 மணிநேர இடைவெளியில் பதிவேற்றவும். நீங்கள் "பழக்கமானவராக" மாறுவீர்கள், மேலும் உங்கள் மீதான நம்பிக்கையின் அளவு அதிகமாக இருக்கும்.

வாடிக்கையாளர்களுடன் மன்றங்களில் தொடர்பு கொள்ள முயலுங்கள். தொழில்முறை கலைஞர்களை விட குறைந்த விலையில் பணியை ஒப்படைக்க வாடிக்கையாளர்கள் புதியவர்களைத் தேடுகிறார்கள். இந்த வகையான வேலையிலிருந்து வெட்கப்பட வேண்டாம், குறிப்பாக முதலில். இது பங்குச் சந்தையில் அதிகாரத்தையும் எடையையும் பெற உதவும். நேர்மறையான விஷயங்களை வாடிக்கையாளர்களிடம் கேளுங்கள். மதிப்புரைகளுக்கு, நீங்கள் அவர்களுக்கு தள்ளுபடிகள் அல்லது போனஸ்களை வழங்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, இலவச புகைப்படங்கள் அல்லது 5 வது உரையை பரிசாக வழங்கலாம்.

வாடிக்கையாளருடன் சமமாக தொடர்பு கொள்ளுங்கள். நினைவில் கொள்ளுங்கள் - நீங்கள் ஒரு அடிமை அல்ல. உங்கள் வாடிக்கையாளருக்கு பணம் சம்பாதிக்க நீங்கள் உதவுகிறீர்கள், மேலும் அவர் உங்களுடன் லாபத்தைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார். நீங்கள் ஒரு சமமான உறவில் இருக்கிறீர்கள், ஒரு துணை உறவு அல்ல. நேரில் தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​​​நீங்கள் முற்றிலும் வணிக சிக்கல்களைப் பற்றி விவாதிக்க வேண்டும், ஆனால் முற்றிலும் மனித வழியில் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, கால்பந்து போட்டியின் முடிவுகள் அல்லது சமீபத்திய பிரீமியர் பற்றிய கருத்துக்களைப் பகிரவும். பின்னர் வாடிக்கையாளர் உங்களை ஒரு உண்மையான நபராக உணருவார், ஆனால் விசைப்பலகை கொண்ட பணியாளராக அல்ல. இதன் பொருள் நீங்கள் நல்ல ஆர்டர்கள் மற்றும் சுவாரஸ்யமான வேலைகளை நம்பலாம்.

மேம்பாடுகள். சில நேரங்களில் ஒரு வாடிக்கையாளர் பூர்த்தி செய்யப்பட்ட ஆர்டரை முடிக்கும்படி கேட்கிறார். பயப்பட வேண்டாம், இது சாதாரணமானது. வாடிக்கையாளரின் தேவைகள் போதுமானதாக இருந்தால் மற்றும் உங்கள் தவறு காரணமாக நீங்கள் எதையாவது தவறவிட்டால், அதை சரிசெய்யவும். ஆனால் வாடிக்கையாளர் அதிகமாகக் கோருகிறார் என்று நீங்கள் நினைத்தால், அதாவது படைப்புச் சுருக்கத்தில் விவாதிக்கப்படாதது, நடுவர் மன்றத்தைத் தொடர்புகொள்ள தயங்க வேண்டாம். 90% வழக்குகளில் நடுவர் மன்றம் நகல் எழுத்தாளரின் பக்கத்தில் உள்ளது.

எனவே, விடாமுயற்சியுடன் நகர்வதன் மூலம், கைவிடாமல், மறுப்புகள் அல்லது மேம்பாடுகளைப் பற்றி வருத்தப்படாமல், பங்குச் சந்தையில் உங்கள் தொழிலை உருவாக்குவீர்கள்.

முக்கிய கேள்வி: நகல் எழுதுதல் பரிமாற்றத்தில் நீங்கள் எவ்வளவு சம்பாதிக்க முடியும்? பல, பல. ஆனால் முதலில் தொகைகள் மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்காது. நீங்கள் தவறாமல் வேலை செய்தால், ஒரு நாளைக்கு 3-4 ஆர்டர்களை எடுத்துக் கொண்டால், முதல் மாதத்தில் நீங்கள் சுமார் 8-10 ஆயிரம் ரூபிள் சம்பாதிக்கலாம். மேலும் மேலும். நல்ல அதிர்ஷ்டம்!

உதவிக்குறிப்பு 8: நகல் எழுதும் பள்ளி: KakProsto இல் நீங்கள் எழுதுவதற்கான 7 காரணங்கள்

அனைத்து ஆன்லைன் வருவாயிலும் நகல் எழுதுதல் மிகவும் இலாபகரமான செயல்களில் ஒன்றாகும். ஒவ்வொரு நாளும் டஜன் கணக்கான புதிய தளங்களும் இணையதளங்களும் உள்ளடக்கம் தேவைப்படும். எனவே, ஒரு திறமையான மற்றும் "விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட" நகல் எழுத்தாளர் எப்போதும் தேவைப்படுகிறார். இன்னொரு விஷயம், அனுபவம் இல்லாத, பெயர் இல்லாத, பெரும்பாலும் தன்னம்பிக்கை இல்லாத ஒரு தொடக்க நகல் எழுத்தாளர். சுயாதீனமாக தங்கள் சொந்த வலைத்தளத்தை உருவாக்கி விளம்பரப்படுத்த முயற்சிப்பவர்கள் கூட எப்போதும் தேவையான திறன்களையும் திறன்களையும் கொண்டிருக்க மாட்டார்கள். கேள்வி எழுகிறது - அவற்றை எங்கே வாங்குவது? "மதிப்பாய்வு" அல்லது "நற்பெயருக்காக" நீங்கள் இலவசமாக வேலை செய்ய முடியாது - நீங்கள் சாப்பிட வேண்டும். ஒரு வழி உள்ளது - எவ்வளவு எளிமையானது என்ற இணையதளத்தில் கட்டுரைகளை இடுகையிடவும்.

வழிமுறைகள்

அனுபவம். உரையுடன் பணிபுரியும் விலைமதிப்பற்ற அனுபவத்தைப் பெறுவீர்கள். உங்கள் எண்ணங்களை வடிவமைக்கவும், உங்கள் பாணியை மேம்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். மேலும், நீங்கள் எந்த இடத்தில் வலுவாக இருக்கிறீர்கள் என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள் - ஆட்டோ, கட்டுமானம், ... நீங்கள் எந்த வகையான கட்டுரைகளை எழுதுவது எளிது, எது கடினம் என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள். இந்த வழியில் நீங்கள் உங்கள் தலைப்பைக் கண்டுபிடித்து, உங்களுக்காக ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தை "வெளியேற்ற" முடியும். பின்னர், இந்த தலைப்பில் உங்கள் கட்டுரைகளை பரிமாற்றங்களில் இடுகையிடலாம் அல்லது உங்கள் சொந்த வலைத்தளத்தை உருவாக்கலாம்.

தேடுபொறி உகப்பாக்கம் திறன்களின் வளர்ச்சி. புள்ளிவிவரங்கள் மூலம், எந்த கட்டுரைகளுக்கு தேவை உள்ளது மற்றும் வாசகர்களிடையே அதிக ஆர்வத்தைத் தூண்டவில்லை என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள். தேடல் வினவல்களுக்கான கட்டுரைகளை மேம்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள் மற்றும் "அது வேலை செய்கிறது" என்பதை உறுதிப்படுத்தவும் - வாசகர்களின் எண்ணிக்கை அதிகரிக்கும். ஒரே குறை என்னவென்றால், புள்ளிவிவரங்கள் விரிவாக இல்லை. மாற்றங்கள் எங்கிருந்து வந்தன என்பதையும் உங்கள் பார்வையாளர்களின் "முகம்" என்ன என்பதையும் நீங்கள் பார்க்க மாட்டீர்கள். மறுபுறம், முழுமையான தகவல்களிலிருந்து வெகு தொலைவில் இருப்பதால், நீங்கள் பொதுவான "போக்கை" புரிந்து கொள்ள முடியும். ஒரு தொழில்முறை நகல் எழுத்தாளருக்கு, "காற்று எந்த வழியில் வீசுகிறது" என்பதை அறிவது, உள்ளுணர்வை நம்புவது மற்றும் வளைவை விட முன்னால் இருப்பது எப்போதும் முக்கியம்.

விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட தளம். எவ்வளவு எளிமையானது என்பது நன்கு அறியப்பட்ட மற்றும் மரியாதைக்குரிய திட்டமாகும். எனவே, தளத்தின் முதன்மை ஆசிரியராக உங்களுக்காக ஒரு பெயரை உருவாக்குவது மிகவும் எளிதானது. நீங்கள் KakProsto போர்ட்டலின் பதிவர் என்பதை உங்கள் போர்ட்ஃபோலியோவில் எப்போதும் குறிப்பிடலாம் மற்றும் உங்கள் சுயவிவரத்திற்கு இணைப்பை அனுப்பலாம். வாடிக்கையாளர் எந்த நேரத்திலும் உங்கள் பொருட்களைப் பார்க்க முடியும் மற்றும் உங்கள் வேலையின் தரத்தை மதிப்பிட முடியும்.

வாழும் சமூகம். நிச்சயமாக, பொது வெகுஜனத்தில் உள்ள கட்டுரைகளில் இன்னும் போதுமான கருத்துகள் இல்லை; அதை அதே "ஸ்கூல் ஆஃப் லைஃப்" உடன் ஒப்பிட முடியாது. ஆனால், மறுபுறம், சமூகம் தீவிரமாக வளர்ந்து வருகிறது, புதிய செயல்பாடுகள் மற்றும் வாய்ப்புகள் தொடங்கப்படுகின்றன - அதே பதிப்புரிமை அல்லது கேள்விகளைக் கேட்கும் வாய்ப்பு. இது தொடர்பு மற்றும் எண்ணங்களின் வெளிப்பாட்டை ஊக்குவிக்கிறது. கருத்துகள் மற்றும் கேள்விகளில் எதிர்கால கட்டுரைகளுக்கு நிறைய யோசனைகள் உள்ளன.

நிதானம். எங்கள் கட்டுரைகள் மிகவும் கடுமையான மிதமானவை மற்றும் வெளிப்படையாக "பலவீனமான" மற்றும் ஆர்வமற்ற கட்டுரைகள் ஏற்றுக்கொள்ளப்படாது. நகல் எழுத்தாளருக்கு அவர் ஹேக் ஆகக்கூடாது என்பதை இது கற்பிக்கிறது.

வசதியான திரும்பப் பெறும் அமைப்பு. அனைத்து வரிகள் மற்றும் ஓய்வூதிய சேமிப்புகள் கழிப்புடன் வங்கி அட்டைக்கு பணத்தை மாற்றுவது தளத்தின் சிறந்த அம்சமாகும். ஒவ்வொரு நகல் எழுத்தாளரும் ஒரு தனிப்பட்ட தொழில்முனைவோரைத் திறக்காமல் மற்றும் கூடுதல் செலவுகள் இல்லாமல் "வெள்ளை நிறத்தில்" வேலை செய்ய முடியும். கூடுதலாக, இணையத்தில் உள்ள பிற வேலைகளில் வெப்மனிக்கு பணம் எடுப்பது அடங்கும், மேலும் இந்த கட்டண முறையிலிருந்து பணத்தை திரும்பப் பெறுவது பல நகரங்களில் மிகவும் கடினம்.

வாடிக்கையாளர்களுடன் தொடர்புகொள்வது ஒரு முழு அறிவியல். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எங்கள் வார்த்தை எங்கள் ஆயுதம். எனவே, தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​வாடிக்கையாளர் அது எவ்வளவு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதை மதிப்பீடு செய்கிறார். சில காரணங்களால், பல நகல் எழுத்தாளர்கள் இதை மறந்து விடுகிறார்கள். கட்டுரைகளில் அவர்கள் கல்வியறிவின் உச்சம், ஆனால் ICQ அல்லது சமூக வலைப்பின்னல்கள் மூலம் தொடர்பு கொள்ளும்போது அவர்கள் எரிச்சலூட்டும் தவறுகளை செய்கிறார்கள். அல்லது அவர்கள் வாடிக்கையாளரை தங்கள் மோகத்தால் பயமுறுத்துகிறார்கள் - இதுவும் நடக்கும்.

வாடிக்கையாளரின் சரியான சிகிச்சை, எப்போதும் மற்றும் எல்லாவற்றிலும். முகவரி உங்களுக்கு அனுப்பப்பட வேண்டும், ஒருவேளை ஒரு சிறிய கடிதத்துடன். தெரிந்திருக்கவோ, தகாத கேலி செய்யவோ தேவையில்லை. நினைவில் கொள்ளுங்கள், உங்களுக்கும் வாடிக்கையாளருக்கும் முற்றிலும் வணிக உறவு உள்ளது, தனிப்பட்ட எதுவும் இல்லை. நகைச்சுவை உணர்வைப் பொறுத்தவரை - நகைச்சுவையான கருத்துக்களைச் செருகுவதற்கு முன், வாடிக்கையாளருக்கு நகைச்சுவை உணர்வு இருக்கிறதா என்பதைக் கவனியுங்கள். இல்லையெனில், அவர் உங்கள் நகைச்சுவைகளை விரும்பாமல் இருக்கலாம், மேலும் நீங்கள் தகவல்தொடர்புகளை துண்டிக்கும் அபாயம் உள்ளது.

நீங்கள் நிலைமையை சிறிது குறைக்க விரும்பினால், இணைய தகவல்தொடர்புகளின் அற்புதமான கண்டுபிடிப்பைப் பயன்படுத்தவும் - எமோடிகான்கள். எமோடிகான்கள் ஒரு தீவிர வணிக உரையாடலைக் கூட இன்னும் கொஞ்சம் நேர்மையானதாக மாற்ற ஒரு சிறந்த வாய்ப்பு.

வாடிக்கையாளருடன் தொடர்பு கொள்ளும் முறையைப் பொருட்படுத்தாமல், இலக்கண, நிறுத்தற்குறி மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகளைச் செய்வது ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது. வாடிக்கையாளர் அதை வாங்க முடியும். நீங்கள், ஒரு நகல் எழுத்தாளராக, எழுத்துப் பிழைகள் அல்லது வேண்டுமென்றே பிழைகளை மட்டுமே வாங்க முடியும், அதை நீங்கள் உரையில் முன்னிலைப்படுத்துகிறீர்கள், இதனால் இது வேண்டுமென்றே செய்யப்பட்டது என்பது தெளிவாகிறது.

தொழில்நுட்ப பணியின் (படைப்பு பணி) உரைகளை கவனமாக படிக்கவும், தெளிவுபடுத்தும் கேள்விகளைக் கேட்கவும், குறிப்பாக நீங்கள் முதல் முறையாக வேலை செய்கிறீர்கள் என்றால். எடுத்துக்காட்டாக, அது எந்தத் தளத்திற்குச் செல்லும், எந்தப் பார்வையாளர்களை நோக்கமாகக் கொண்டது, படங்கள் இருக்குமா, முதலியன, நீங்கள் பொருத்தமாகக் காணும் அனைத்தும். உங்களிடம் அதிக தகவல் இருந்தால், உங்கள் உரை சிறப்பாக இருக்கும்.

ஸ்னோபரியை ஒதுக்கி வைக்கவும். நீங்கள் ஒரு சூப்பர் காப்பிரைட்டராக இருந்தாலும், வாடிக்கையாளர் ஒரு பச்சை தொடக்கக்காரராக இருந்தாலும், நீங்கள் தலைப்பை நூறு மடங்கு சிறப்பாக "வெட்டி" செய்கிறீர்கள். நினைவில் கொள்ளுங்கள்: பணம் செலுத்துபவர் ட்யூனை அழைக்கிறார். எனவே, தேவைகளை கவனமாகப் படிப்பது நல்லது, வித்தியாசமாக ஏதாவது செய்வது நல்லது என்று நீங்கள் நினைத்தால் (மற்ற முக்கிய வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் அல்லது வேறு உரை அமைப்பை வழங்கவும்), அமைதியாகவும் தடையின்றி வாடிக்கையாளருக்கு இதைப் பரிந்துரைக்கவும். அதைச் செய்வது ஏன் சிறந்தது என்பதற்கான காரணங்களைக் குறிப்பிட மறக்காதீர்கள். "எனது அனுபவம் / உள்ளுணர்வு / உள் குரல் / நுழைவாயிலில் உள்ள பாட்டி / மற்றொரு நகல் எழுத்தாளர் இதை என்னிடம் கூறுகிறார்" என்பது வாதங்கள் அல்ல. "எல்லோரும் இப்படித்தான் செய்கிறார்கள்" என்ற சொற்றொடர் ஒரு வாதம் அல்ல. உங்கள் வாடிக்கையாளர் இதைத்தான் செய்ய விரும்புவார், எல்லோரையும் போல அல்ல.

பொதுவாக, வாடிக்கையாளருக்கு உதவிக்குறிப்புகளை வழங்குவது ஒரு நகல் எழுத்தாளரின் பணியை மேம்படுத்துபவரின் பணி அல்ல. எனவே, நீங்கள் உங்கள் தொழில்முறையை வேறு வழியில் காட்ட வேண்டும். வாடிக்கையாளரிடம் சொல்லாதீர்கள், ஆனால் மெதுவாக ஆலோசனை கூறுங்கள், உதாரணமாக: "நான் இதை இப்படித்தான் செய்வேன்", "ஆனால் எனக்கு, ஒரு பயனராக, இது போல் தெரிகிறது"... மேலும் ஆலோசனையுடன் கவனமாக இருங்கள். வாடிக்கையாளர் உங்கள் ஆலோசனையைப் பின்பற்றி, எல்லாமே செயல்பட்டால், அவருடைய நன்றிக்கு எல்லையே இருக்காது. அது வேறு விதமாக இருந்தால், உங்களை நீங்களே குற்றம் சொல்லுங்கள்.

சிக்கலின் விலையை முன்கூட்டியே ஒப்புக்கொள்வது நல்லது. இது 1000 எழுத்துகளுக்கான விலையா அல்லது முழு உரைக்கான விலையா என்பதைத் தீர்மானிக்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, 2000 எழுத்துக்களின் முழு உரைக்கும் 60 ரூபிள் விலை என்று வாடிக்கையாளர் குறிப்பிடினால் தவறான புரிதல் எழுகிறது, ஆனால் நகல் எழுத்தாளர் அது 1000 எழுத்துகளுக்கு என்று நினைக்கிறார். உங்கள் வேலைக்கு குறைந்த ஊதியம் கிடைக்கும் என்று நீங்கள் நினைத்தால், அல்லது அனைத்து வாடிக்கையாளர்களுக்கும் விலையை உயர்த்தினால், வாடிக்கையாளர் உங்களை விட்டு விலகுவதற்கு தயாராக இருங்கள். அவர் வெளியேற விரும்பவில்லை அல்லது முடியாது, மேலும் அவருக்கு இன்னும் பணம் செலுத்த வாய்ப்பு இல்லை என்றால், நீங்கள் அவருக்கு தற்காலிக நிவாரணம் கொடுக்கலாம். தற்காலிகமானது நிரந்தரமாகி விடாமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
உங்கள் பதிலளிப்பவர் மற்றும் அவரது தொழில் பற்றி முடிந்தவரை கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும். பிரத்யேக இலக்கியங்கள், பத்திரிகைகளைப் படிக்கவும் அல்லது தொடர்புடைய இணையதளங்களை உலாவவும். உங்கள் எதிர்கால உரையாசிரியரின் வாழ்க்கை வரலாற்றை முன்கூட்டியே கண்டுபிடிப்பது நல்லது. ஒரு விதியாக, அவர் மிகவும் பிரபலமான நபராக இருந்தால் இது கடினம் அல்ல. கூடுதலாக, கடந்த நேர்காணல்கள் பின்னணி உள்ளடக்கமாக சிறப்பாக உள்ளன. இது எதற்காக? நீங்கள் ஒரு நபரின் பூர்வாங்க உருவப்படத்தை வரைவீர்கள், அவர் எப்படிப்பட்டவர் என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள், மேலும் அற்பங்கள் மற்றும் சுயசரிதை விவரங்களில் சிக்கிக் கொள்ளாமல் அவரிடம் மிகவும் சுவாரஸ்யமான கேள்விகளைக் கேட்க முடியும்.

கேள்விகளின் பட்டியலைத் தயாரித்தல்
முதல் நிலை நபரைப் பற்றி ஒரு கருத்தை உருவாக்க உதவியது. இப்போது கேள்விகளின் பட்டியல் தானாகவே தகவல் கேள்விகளை விலக்குகிறது: "நீங்கள் எங்கே பிறந்தீர்கள்," "நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள்," போன்றவை. சுயசரிதையைப் படிப்பது இன்னும் சுவாரஸ்யமான கேள்விகளுக்கு உணவளிக்கும்: "நீங்கள் எப்படி மாகாணத்திலிருந்து தப்பித்து எல்லா காலத்திலும் சிறந்த நகல் எழுத்தாளராக ஆனீர்கள்?" கேள்விகள் ஒரு நபரின் சாரத்தை வெளிப்படுத்த வேண்டும் மற்றும் சிந்தனை மற்றும் பகுப்பாய்வுக்கு அவருக்கு நிறைய இடமளிக்க வேண்டும். பகுப்பாய்வுகள், குறிப்பாக நேர்காணல்களில், உலர் புள்ளிவிவரங்களை விட படிக்க பல மடங்கு ஆர்வமாக இருக்கும்.

நபரை அறிந்தவர்களுடன் அரட்டையடிக்கவும்
அது யாராக வேண்டுமானாலும் இருக்கலாம். அத்தகைய அறிமுகமானவர்களை நீங்கள் அறிந்தால், நீங்கள் அதிர்ஷ்டசாலி. அந்த நபருக்கு என்ன மாதிரியான குணாதிசயங்கள் உள்ளன, அவர் எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கிறார், அவருடைய பழக்கவழக்கங்கள் என்ன, அவர் என்ன விரும்புகிறார், அவரிடம் நீங்கள் என்ன கேள்விகளைக் கேட்கலாம் மற்றும் எவற்றைத் தவிர்க்கலாம் போன்றவற்றை அவர்களிடம் கேளுங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் அதே புத்தகம் அல்லது இசைக் குழுவை விரும்புகிறீர்கள் என்று நீங்கள் கண்டறிந்தால், ஒரு நேர்காணலில் அவரைப் பற்றி பேசலாம், உங்களுக்கும் பிடிக்கும் என்று குறிப்பிடலாம், மேலும் அந்த நபர் உங்களிடம் சிறப்பாக செயல்படுவார்.

நேர்காணலை வெற்றிகரமாக நடத்துவது எப்படி

ஒரு பத்திரிகையாளரின் பணி என்பது முன்னர் அறியப்படாத தேவையான தகவல்களுக்கான இலக்கு மற்றும் ஆழமான தேடலாகும்.

நேர்காணல் வெற்றிகரமாக இருக்க, நீங்கள் முதலில் செய்ய வேண்டியது இலக்குகள் மற்றும் குறிக்கோள்களை உருவாக்குவதுதான். நீங்கள் முன்கூட்டியே கேள்விகளைத் தயாரித்து, நேர்காணலில் எழுப்பப்பட்ட தலைப்பின் சாரத்தை ஆராய்ந்தால் உரையாடல் வெற்றிகரமாக இருக்கும்.

எதிர்கால உரையாடலை நீங்கள் நிச்சயமாக திட்டமிட வேண்டும். கூறப்பட்ட நோக்கங்களுக்கு ஏற்ப கேட்கப்படும் மாதிரி கேள்விகள் வரையப்பட வேண்டும். ஒவ்வொரு பணியும் தீர்க்க சில கேள்விகளை உள்ளடக்கியது. ஒரு உரையாடலின் போது தெளிவாக கேள்விகளை உருவாக்கும் திறனும் திறமையும் ஒரு வெற்றிகரமான பத்திரிகையாளரின் முக்கியமான குணங்களில் ஒன்றாகும்.

உரையாடல் முழுவதும், நீங்கள் செய்ய வேண்டும்: உங்கள் உரையாசிரியருக்கு ஏற்ப, கேள்விகளின் வார்த்தைகள் மற்றும் சாரத்தை சரிசெய்யவும்.

தலைப்பைப் பொறுத்து, நேர்காணல்களில் கேள்விகளின் வெவ்வேறு வரிசையைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. ஒளி மற்றும் சாதாரணமானவற்றைத் தொடங்குவது சிறந்தது, பின்னர் தனிப்பட்ட மற்றும் விரிவான கேள்விகளுக்குச் செல்லுங்கள். இறுதியாக, இனிமையான ஒன்றைப் பற்றி கேள்விகளைக் கேட்பது நல்லது.

மனித உணர்வு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டதாகும், எனவே ஒவ்வொரு தொழில்முறை நிருபருக்கும் குரல் ரெக்கார்டர், தனிப்பட்ட நோட்புக் அல்லது நோட்புக் இருக்க வேண்டும். பின்னர் பதில்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் உரையாடலின் தர்க்கத்தை உருவாக்குவதற்கும் தகவல்களைப் பதிவு செய்வது அவசியம்.

கேட்க சிறந்த கேள்விகள் என்ன?

கேள்விகள் நேரடியாகவோ அல்லது மறைமுகமாகவோ, திறந்த அல்லது மூடியதாகவோ இருக்கலாம். ஒரு குறிப்பிட்ட பதில் தேவைப்பட்டால் நேரடி கேள்விகள் கேட்கப்பட வேண்டும். நபர் நேரடியாக பதிலளிக்க மாட்டார் என்று கருதப்படும் சந்தர்ப்பங்களில் மறைமுக கேள்விகள் பொருத்தமானவை. திறந்த கேள்விகள் மிகவும் நேர்மையானவை, இது உரையாசிரியரை நேர்மையான, கட்டுப்பாடற்ற பதில்களை வழங்க ஊக்குவிக்கிறது, இது நீண்ட நேரம் எடுக்கும். மூடிய கேள்விகளுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட பதில் தேவை - தெளிவான மற்றும் துல்லியமான.

நீங்கள் ஒருபோதும் முட்டாள்தனமான அல்லது அற்பமான கேள்விகளைக் கேட்கக்கூடாது. இதில் கேள்விகள் அடங்கும்: "உங்கள் வாழ்க்கையைப் பற்றி என்னிடம் சொல்லுங்கள்?", "வெற்றியை எவ்வாறு அடைவது?".

நபர் ஏற்கனவே பல முறை பதிலளித்த கேள்விகளைக் கேட்க வேண்டிய அவசியமில்லை. இதே கேள்விக்கு பத்தாவது முறை பதில் சொல்பவருக்கும், புதிய, தனித்துவமான தகவல்களை எதிர்பார்க்கும் கேட்பவர்களுக்கும் இது மிகவும் இனிமையானதாக இருக்காது. கிடைக்கக்கூடிய அனைத்து தகவலையும் நீங்கள் மதிப்பாய்வு செய்ய வேண்டும் மற்றும் உங்களை மீண்டும் செய்ய வேண்டாம்.

நேர்காணல் கேள்விகள் சுவாரஸ்யமாகவும் அசலாகவும் இருக்க வேண்டும். நீங்கள் உரையாசிரியருக்கு ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும், அந்த நபர் அதிகபட்சமாக திறக்கப்படுவதை உறுதிசெய்ய முயற்சி செய்யுங்கள். கூடுதலாக, நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்: திறமையான கேள்விகள் பெரும்பாலான மக்களை உரையாடலில் ஈடுபட ஊக்குவிக்கின்றன.

நேர்காணலுக்கு முன் முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அந்த நபரைப் பற்றி நீங்கள் என்ன புதிய விஷயங்களைத் தெரிந்துகொள்ள விரும்புகிறீர்கள் என்பதைத் தீர்மானிக்க வேண்டும், அதன் பிறகுதான் பல்வேறு அசாதாரண கேள்விகளைக் கொண்டு வாருங்கள்.

நீங்கள் "சூடான கேள்விகள்" என்று அழைக்கப்படுவதைப் பயன்படுத்தலாம். அவர்கள் பெரும்பான்மை நிலையிலிருந்து கேட்கப்பட வேண்டும். வெகுஜனங்களுக்கான பொறுப்பு, நிலைமையைப் பற்றி இன்னும் நேர்மையாகக் கருத்து தெரிவிக்க வைக்கிறது.

ஒற்றை எழுத்துகளில் பதிலளிக்க முடியாத கேள்விகளை நீங்கள் கேட்க வேண்டும். திறந்த கேள்விகள் மிகவும் வெளிப்படையான பதில்களை வெளிப்படுத்தும்.

நீங்கள் இடைநிறுத்தத்தைப் பயன்படுத்த வேண்டும். உரையாசிரியர் உடனடியாக கேள்விக்கு முழுமையாக பதிலளிக்கவில்லை என்றால், நீங்கள் காத்திருப்பது போல் நடிக்கலாம். பெரும்பாலும், நேரம் முடிந்தவுடன், உரையாசிரியர் இன்னும் சில விவரங்கள் தேவை என்று முடித்து, குறுகிய பதிலைச் சேர்க்கிறார். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், "உங்கள் உரையாசிரியரை அமைதிப்படுத்த" முடியும்.

நேர்காணல் பிரகாசமாகவும், சுவாரஸ்யமாகவும், பணக்காரராகவும் இருக்க, நீங்கள் அதை அசல், சரியாக எழுப்பப்பட்ட கேள்விகளால் நிரப்ப வேண்டும்.

நேர்காணல்களை எவ்வாறு நடத்துவது மற்றும் எழுதுவது என்பது குறித்த எதிர்கால பத்திரிகையாளர்களுக்கான நடைமுறை வழிகாட்டி. கிரியேட்டிவ் ஜர்னலிசத்தின் அடிப்படைகள் பாடத்திற்கு ஏற்றது.

புத்தகத்தின் பகுதிகள்: லுகினா எம். நேர்காணல் தொழில்நுட்பம்

இந்த கையேடு "ஒரு பத்திரிகையாளரின் படைப்பு செயல்பாட்டின் அடிப்படைகள்" பாடத்தின் மிக முக்கியமான பகுதிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் ரஷ்ய இலக்கியத்தில் ஒப்புமைகள் இல்லை. இந்த புத்தகம் எதிர்கால பத்திரிகையாளர்களுக்கு ஒரு நடைமுறை வழிகாட்டியாக உள்ளது. அவ்வாறு செய்யும்போது, ​​​​பத்திரிகையாளர்கள் மற்றும் ரஷ்ய மற்றும் வெளிநாட்டு சக ஊழியர்களின் அனுபவத்தை ஆசிரியர் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறார்.

நேர்காணல்கள் தகவல்களைப் பெறுவதற்கான மிகவும் பொதுவான முறையாகும், இது உலகின் அனைத்து நாடுகளிலும் உள்ள பத்திரிகையாளர்களால் பயன்படுத்தப்படுகிறது. நேர்காணல்கள் அவர்களின் வேலை நேரத்தில் 80 முதல் 90% வரை "சாப்பிடுகின்றன" என்று அமெரிக்க ஆராய்ச்சியாளர்கள் மதிப்பிடுகின்றனர். இந்த தொழில்முறை செயல்பாட்டில் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சமமான முக்கியமானவை ஆவணங்களுடன் கவனிப்பு மற்றும் வேலை ஆகியவை அடங்கும். மூன்று அறிவாற்றல் முறைகளும் விரிவாக செயல்படுத்தப்படுகின்றன, மேலும் நிரப்பு கொள்கையின் அடிப்படையில், ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளைப் பொறுத்து, அவை பத்திரிகை ஆராய்ச்சிக்கான முக்கிய அல்லது துணை கருவியாகும். அதே நேரத்தில், நடைமுறையில் காட்டப்பட்டுள்ளபடி, மற்ற முறைகளை விட ஒரு "வாழும்" மூலத்துடன் தொடர்புகொள்வதற்கான நேர்காணல் வெளியீடுகளுக்கான பொருளை வழங்குகிறது: அதன் தயாரிப்பில் பயன்படுத்தப்படும் ஆவணங்கள் "வாழும்" மனித ஆதாரங்களை மாற்றாது.

மக்களுடன் தொடர்புகொள்வதிலிருந்து தனிமைப்படுத்தப்பட்ட கவனிப்பு, தேவையான விவரங்களுடன் வெளியீட்டை நிரப்பினாலும், முழுமையான படத்தைக் கொடுக்க வாய்ப்பில்லை. ஒரு திறமையான உரையாசிரியருடனான உரையாடல் தகவலைப் பெறும் முறையின் பார்வையில் ஆர்வமாக இருப்பது மட்டுமல்லாமல், ஒரு உரை அல்லது வகையாக மதிப்புமிக்கதாக இருக்கும். மூலத்தின் நேரடி பேச்சு, ஊடாடும் தகவல் பரிமாற்ற முறை, நாடகத்தின் கூறுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான சாத்தியம், சிறப்பு வாசிப்புத்திறன் மற்றும் உணர்திறன் எளிமை (சுறுசுறுப்பு மற்றும் குறுகிய கால பேச்சு, ஆடியோ பாலிஃபோனி) போன்ற குணங்கள் காரணமாக, நேர்காணல்கள் நீண்ட காலமாக சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. பத்திரிகை வகைகளின் தட்டுகளில். அச்சு ஊடகம், வானொலி மற்றும் தொலைக்காட்சி ஒளிபரப்புகளுக்கு மிகவும் பிரபலமான வடிவமாக இது நிபுணர்களால் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஆனால் அது புதிய ஆன்லைன் ஊடகங்களில் அதன் முக்கிய இடத்தைப் பெறும் என்று தெரிகிறது.

தனிப்பட்ட தொடர்புகளின் நடைமுறையில் நேர்காணல் முறை பொதுவானது. ஊடகவியலாளர்கள் தகவல்களைச் சேகரிக்கும் நடவடிக்கைகளில் இதுவும் ஒன்று. மற்ற உதாரணங்கள்: வேலை நேர்காணல்; ஒரு மருத்துவர் சந்திப்பில் ஒரு நோயாளியை நேர்காணல் செய்தல்; உத்தியோகபூர்வ பேச்சுவார்த்தைகள்; நீதிமன்ற வழக்கின் சூழ்நிலைகளை தெளிவுபடுத்த விசாரணை; சமூகவியல் ஆய்வு; சந்தைப்படுத்தல் ஆய்வுகள், முதலியன - இவை அனைத்தும் வார்த்தையின் பரந்த பொருளில் நேர்காணல் வகைகள். அதை நடத்தும் செயல்பாட்டில், ஒவ்வொரு விஷயத்திலும் குறிப்பிட்ட வணிக, தொழில்முறை அல்லது தனிப்பட்ட நோக்கங்களுக்காக தகவல் சேகரிக்கப்படுகிறது. ஒரு முறையான அர்த்தத்தில், அவை மிகவும் பொதுவானவை. எனவே, பத்திரிகையிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ள பகுதிகளிலிருந்து நேர்காணல் முறைகள் பற்றிய அறிவைப் பெறுகிறோம், எடுத்துக்காட்டாக, உளவியல், சமூகவியல் அல்லது பிற கல்வித் துறைகளில் இருந்து. இருப்பினும், பத்திரிகைத் தொழிலின் சூழலில் ஒரு நேர்காணல் அதன் சொந்த பிரத்தியேகங்களையும் வரையறைகளையும் கொண்டுள்ளது. அவற்றில் சிலவற்றை பட்டியலிடுவோம்.

"ஒரு நேர்காணல் என்பது ஒரு பத்திரிகை பிரதிநிதி மற்றும் ஒரு பொது நபர் இடையே பொது நலன் சார்ந்த தலைப்புகள் பற்றிய உரையாடல் ஆகும்."

"ஒரு நேர்காணல் என்பது பத்திரிகையின் ஒரு வகையாகும், ஒரு பத்திரிகையாளருக்கும் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்களுக்கும் இடையேயான உரையாடல்.

"ஒரு நபருடன் அச்சிடுவதற்காக (அல்லது வானொலி அல்லது தொலைக்காட்சியில் ஒளிபரப்பப்படும்) உரையாடல்."

இந்த வரையறைகளில், ஒரு பத்திரிகையாளர் நேர்காணலின் வெவ்வேறு அம்சங்களுக்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கப்படுகிறது - நேர்காணல் முறை (தகவல் சேகரிக்கும் முறை), நேர்காணல் வகை (தகவல்களை வழங்கும் வடிவம்). இருப்பினும், அவை ஒரு முக்கியமான கூறுகளைக் கொண்டிருக்கின்றன, இது மற்ற தகவல்தொடர்பு வடிவங்களிலிருந்து பத்திரிகையின் தன்மையை வேறுபடுத்துகிறது. "பொது நலன்", "தற்போதைய வெளியீடு", "வெளியீட்டிற்கு ஏற்றது" ஆகியவை இந்த வேறுபாட்டைக் குறிக்கும் இந்த வரையறைகளின் முக்கிய வார்த்தைகள். ஒரு பத்திரிகையாளருக்கும் உரையாசிரியருக்கும் இடையிலான நேர்காணல் என்பது தகவல்களைப் பரிமாறிக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், ஒரு புதிய தகவல் தயாரிப்பை உருவாக்கும் குறிக்கோளுடன் இரண்டு நபர்களுக்கிடையேயான உரையாடலாகும் - பொருத்தமான, சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த, வெளியீட்டிற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

ஒரு பத்திரிக்கையாளர் நேர்காணல், அது ஒரு உரையாடலாக வெளியிடப்பட்டாலும் அல்லது பிற வகைகளில் உள்ள பொருட்களுக்கான தகவலை வழங்கினாலும், அதன் இயல்பிலேயே ஒரு சிறப்பு சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த நிகழ்வைக் குறிக்கிறது. உரையாடலின் போது பெறப்பட்ட தகவல்கள் உரையாடலில் பங்கேற்பாளர்களின் ஆர்வத்தை திருப்திப்படுத்துவது அல்லது தனிப்பட்ட, தொழில்முறை அல்லது பெருநிறுவன நோக்கங்களுக்காக மட்டும் அல்ல. ஒரு நேர்காணலில், உரையாசிரியர்கள் - ஒரு பத்திரிகையாளர் (நேர்காணல் செய்பவர்) மற்றும் அவரது பங்குதாரர் (நேர்காணல் செய்பவர்) - முக்கிய, கண்ணுக்கு தெரியாத, மூன்றாவது பங்கேற்பாளர் - பார்வையாளர்களை நிறைவு செய்ய ஒரு தகவல் பரிமாற்றத்தில் பங்கேற்கிறார்கள்.

நேர்காணல் அணுகுமுறைகள்

நேர்காணல்களுக்கு பத்திரிகை பல அணுகுமுறைகளை வழங்குகிறது. அவை நடைமுறை மற்றும் தத்துவார்த்த ஆராய்ச்சியில் பல ஆண்டுகளாக உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. சோவியத் காலத்தின் பத்திரிகைக் கோட்பாட்டில், நேர்காணல்களை இரண்டு முக்கிய வழிகளில் கருத்தில் கொள்வது வழக்கமாக இருந்தது - தகவல் சேகரிக்கும் முறை மற்றும் ஒரு வகை. 1970-1980 களின் அறிவியல் மற்றும் கல்வி இலக்கியங்களில், ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட தலைமுறை பத்திரிகை மாணவர்களால் படிக்கப்பட்டு மீண்டும் படிக்கப்பட்டது, நேர்காணல் ஆய்வுக்கு இரண்டு அணுகுமுறைகள் வழங்கப்பட்டன - முறை மற்றும் வகை. தகவல்களைப் பெறுவதற்கான கேள்வி-பதில் முறையாக தகவல்களைச் சேகரிப்பதற்கான ஒரு கருவியாக நேர்காணல்களை முதலில் கருதினார். ஒரு வகையில், இந்த அணுகுமுறை அறிவியல் கருத்துகளின் அமைப்பிலும், சமூகவியல் மற்றும் உளவியல் போன்ற தொடர்புடைய துறைகளின் பின்னணியிலும் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. இது ஒருபுறம், இந்த வகை செயல்பாட்டின் பொதுவான அம்சங்களை பகுப்பாய்வு செய்ய பெரிதும் உதவியது, ஆனால் மறுபுறம், நேர்காணல்களைத் தயாரித்தல் மற்றும் நடத்தும் போது பத்திரிகையாளர்கள் தங்களைக் கண்டறிந்த பல்வேறு சூழ்நிலைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவில்லை. மூலம், ஆராய்ச்சியாளர்கள் இந்த அணுகுமுறையில் ஒரு குறிப்பிட்ட குறைபாடு மற்றும் நடைமுறை பயன்பாட்டிற்கான அதன் பரிந்துரைகளின் பாதிப்பை அங்கீகரித்தனர்.

நேர்காணல்களைப் பற்றிய கோட்பாட்டுப் பொருட்கள், பத்திரிகையாளர்களைப் பயிற்சி செய்வதன் மூலம் பல வெளியீடுகளால் கூடுதலாக வழங்கப்பட்டன. அவர்களில், அலெக்சாண்டர் பெக் மற்றும் அனடோலி அக்ரானோவ்ஸ்கியின் புத்தகங்களை முன்னிலைப்படுத்த விரும்புகிறேன் - அங்கீகரிக்கப்பட்ட "பேச்சுக்காரர்கள்" மற்றும் வகையின் மாஸ்டர்கள். மக்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது அவர்கள் சந்தித்த பல்வேறு சூழ்நிலைகள் மற்றும் சம்பவங்களைப் பற்றிய அவர்களின் பிரதிபலிப்பு மற்ற பத்திரிகையாளர்களுக்கு அவர்களின் செயல்பாடுகளைப் புரிந்துகொள்ள உதவியது.

இரண்டாவது, "வகை" அணுகுமுறை என்று அழைக்கப்படுவது, நேர்காணல்களை அதன் சொந்த அசல் அமைப்பு மற்றும் படிவத்தை வரையறுக்கும் அம்சங்களுடன் ஒரு உரையை ஒழுங்கமைக்கும் முறையாகும். இது குறிப்பிட்ட கால பத்திரிகை வகைகளின் ஒருங்கிணைப்பு அமைப்பில் உருவாக்கப்பட்டது. நேர்காணல் கால இதழ்களின் தகவல் வகையாக வகைப்படுத்தப்பட்டது, மேலும் அதன் வெற்றி அல்லது செயல்திறன், ஆராய்ச்சியாளர்களின் கூற்றுப்படி, ஆசிரியரின் கருத்தியல் தயாரிப்பைப் பொறுத்தது. பொதுவாக, சோவியத் பத்திரிகையின் கோட்பாட்டின் படி, ஒரு பத்திரிகையாளரின் தொழில்முறை மற்றும் திறமையின் அடிப்படையில் ஆரம்ப கருத்தியல் நிலைகள் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.

இரண்டு கண்ணோட்டங்களில் இருந்து நேர்காணல்களைப் பார்ப்பதன் மூலம், ஆராய்ச்சியாளர்கள் உண்மையில் படைப்பு செயல்முறையை செயற்கையாகப் பிரித்தனர். அவர்கள் விஞ்ஞானத்தின் கடுமையான சட்டங்களின்படி அதை இயந்திரத்தனமாக விவரிக்க முயன்றனர் மற்றும் அரசியல், வெகுஜன கலாச்சாரம், பொருளாதாரம், சட்டம் - வாழ்க்கையின் வெவ்வேறு கோளங்களின் குறுக்கு வழியில் பத்திரிகையின் தன்மையைத் தேட வேண்டும் என்ற உண்மையை இழந்தனர். கூடுதலாக, இதுபோன்ற ஒரு வழக்கமான பிரிவுடன், பத்திரிகையாளர்களின் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் எழுந்த நெறிமுறை மற்றும் தார்மீக மோதல்கள் மற்றும் அவர்களின் "கட்சி நிலையை" விட அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டியவை ஆராய்ச்சியாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களைத் தவிர்த்துவிட்டன.

1980 களில், இந்த முரண்பாட்டை பல அறிவியல் கட்டுரைகளில் தீர்க்க முயற்சி மேற்கொள்ளப்பட்டது, இதில் முறை மற்றும் வகை ஆகியவை இயங்கியல் தொடர்புகளின் ஒற்றை விசையில் கருதப்பட்டன. இருப்பினும், ஒரு தகவல் தயாரிப்பின் தயாரிப்பு, தயாரிப்பு மற்றும் பிந்தைய தயாரிப்பு செயல்முறையாக நேர்காணலின் முழுமையான பார்வை இன்னும் உருவாக்கப்படவில்லை. ஒரு பத்திரிகையாளரின் ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டின் கருத்தியல் மற்றும் கருப்பொருள் கூறு பற்றிய ஆராய்ச்சி மிகவும் பயனுள்ளதாக நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது, இது ஒரு தலைப்பின் தேடல் மற்றும் வளர்ச்சியை ஒரு வகையான தூண்டுதலாக அனைத்து அடுத்தடுத்த வேலைகளுக்கும் எடுத்துக்காட்டுகிறது. ஆனால் இங்கும் கல்வி இலக்கியத்திற்கு தேவையான ஒரு நடைமுறை கூறு உள்ளது - நேர்காணல்களை எவ்வாறு நடத்துவது என்பதற்கான உதவிக்குறிப்புகள் மற்றும் வழிகாட்டுதல்கள்; வெற்றியை அடையுங்கள் மற்றும் உங்கள் தனித்துவத்தை பராமரிக்கவும்; பொது நலன்களைப் பாதுகாப்பதற்கும் அதே நேரத்தில் தேவையற்ற பாத்தோஸ் மற்றும் தவறான குறிப்புகளைத் தவிர்ப்பதற்கும் - ஆசிரியர்களின் எல்லைக்கு வெளியே இருந்தது. ஆனால் முக்கியமாக இளம் பத்திரிகையாளர்கள் கேட்ட கேள்விகள் திறந்தே இருந்தன.

நேர்காணல்களுக்கு மூன்றாவது அணுகுமுறை இருந்தது, இது ஒரு பத்திரிகையாளரின் ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டின் நெறிமுறை சிக்கல்களின் பின்னணியில் உருவாக்கப்பட்டது. இருப்பினும், இங்கே கூட, ஆர்வமுள்ள சூழ்நிலைகளின் மோதல்களைக் கொண்ட தொழில்முறை தொடர்புகளின் சில வழக்குகள் மட்டுமே பரிசீலிக்கப்பட்டு அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகள் முன்மொழியப்பட்டன, அந்த வரலாற்று நிலைமைகளில் ஆசிரியருக்கு நெறிமுறை ரீதியாக சரியானதாகத் தோன்றியது. இந்த அணுகுமுறையில், சூழ்நிலையின் கருத்தியல் மதிப்பீடு நிலவியது, மேலும் கட்சி ஒழுக்கத்தின் விதிமுறைகள் அறநெறியின் அளவுகோலாக செயல்பட்டன.

1990 களின் நடுப்பகுதியில் மட்டுமே பத்திரிகையின் தார்மீகக் கொள்கைகளில் முன்னேற்றங்கள் தோன்றின. பத்திரிக்கையாளர் தனிநபருக்குப் பொறுப்பானவராகவும், கருத்தியல் நெறிமுறைகள் மற்றும் கட்சி சார்பற்றவராகவும் இருக்க வேண்டும் என்று அவர்கள் கோருகின்றனர். அவரது ஆதாரங்கள் மற்றும் ஹீரோக்களுடன் ஒரு பத்திரிகையாளரின் தொழில்முறை தொடர்பு இங்கே சிவில் மற்றும் தனிப்பட்ட பொறுப்பின் பின்னணியிலும், அத்துடன் ஆசிரியர்களின் அரசியல் சார்பற்ற தன்மையிலும் கருதப்பட்டது.

சமீபத்திய ஆண்டுகளில் வெளியிடப்பட்ட பத்திரிகை படைப்பாற்றல் தொழில்நுட்பம் குறித்த பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் கற்பித்தல் உதவிகள், நடைமுறையில் இலக்கியத்தில் ஒரு வெற்று இடத்தை நிரப்பியுள்ளன மற்றும் மாணவர்கள் மற்றும் ஆர்வமுள்ள பத்திரிகையாளர்களின் தேவைகளை ஓரளவு பூர்த்தி செய்துள்ளன, இருப்பினும் நேர்காணல்களை நடத்தும் தொழில்நுட்பத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட தனி வெளியீடுகள் உள்ளன. தோன்றவில்லை. ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதற்கான கோட்பாட்டின் அடிப்படையில் தொடர்புடைய அணுகுமுறைகள் உற்பத்தி மற்றும் கவனத்திற்கு தகுதியானவை. இப்போது மனித தகவல்தொடர்புகளின் சிக்கல்கள் மற்றும் அவற்றின் வெற்றிகரமான உத்திகள் பத்திரிகை நேர்காணல் தொடர்பாக கருதப்படுகின்றன. இந்த திசையில் வேலை வெளிநாட்டு ஆராய்ச்சியாளர்களால் இணையாக மேற்கொள்ளப்பட்டது.

நேர்காணல்களின் கோட்பாடு மற்றும் முறையானது மேற்கத்திய இதழியல் பள்ளிகளால் இன்னும் விரிவாக உருவாக்கப்பட்டது. ஆசிரியரின் கருத்தில், மிகப்பெரிய கவனத்திற்கு தகுதியான அணுகுமுறைகளை மட்டுமே இங்கு குறிப்பிட விரும்புகிறேன்.

எடுத்துக்காட்டாக, தலைகீழ் பிரமிட்டின் பாடப்புத்தகக் கோட்பாட்டில், ஆதாரங்களுடனான நேர்காணல்கள் ஆறு பாரம்பரிய கேள்விகளுக்கான வரிசையான பதில்களின் சட்டத்திற்கு உட்பட்டவை: யார்? என்ன? எப்பொழுது? எங்கே? எப்படி? ஏன்? நிகழ்வு சார்ந்த செய்திகளின் கிளாசிக்கல் மாதிரியை உருவாக்கும் செயல்முறையிலும், பல்வேறு கலாச்சார மற்றும் மொழி மரபுகளிலும் இந்த விதி குறைபாடற்ற முறையில் செயல்படுகிறது.

ஆக்கப்பூர்வமான நேர்காணல்களின் கோட்பாட்டில் பரந்த சாத்தியக்கூறுகள் உள்ளன, ஒரு உரையாடலில் பங்கேற்பாளர்கள், தகவல் மற்றும் யோசனைகளைப் பரிமாறிக்கொள்வதன் மூலம், அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் தனியாக அடைய முடியாத அறிவின் அளவை அடையலாம். இந்த அணுகுமுறையின் ஆசிரியர் ஒரு பத்திரிகையாளர் தனது கேள்விகளை "நேரியல்" அல்ல, ஆனால் ஆக்கப்பூர்வமாக அணுக வேண்டும் என்று நம்புகிறார், இதனால் வெளியீட்டிற்குத் தயாராக இருக்கும் தகவல் தயாரிப்பு வாசகருக்குத் தெரியாத தகவல்களைக் கொண்டுள்ளது.

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், பிரபல கனேடிய பத்திரிகையாளர் ஜான் சாவாட்ஸ்கி உருவாக்கிய "புதிய" நேர்காணல் முறை ஐரோப்பாவிலும் அமெரிக்காவிலும் உள்ள கல்வி நிறுவனங்களில் மிகவும் பிரபலமாகிவிட்டது. பத்திரிக்கையாளருக்கும் அவரது உரையாசிரியருக்கும் இடையே உள்ள மறைந்த போட்டியின் அடிப்படையில் கேள்வி-பதில் தொடர்பின் ஒரே மாதிரியான கருத்துக்களை அழிப்பதே அவரது "தத்துவம்" ஆகும். போட்டி, அதாவது. ஜான் சவட்ஸ்கியின் கூற்றுப்படி, தகவல்தொடர்பு கட்சிகளுக்கு இடையிலான ஒரு வகையான போராட்டம், எந்தவொரு மனித உரையாடலுக்கும் ஒரு அறிகுறியாகும், ஆனால் இது ஒரு பத்திரிகையாளர் நேர்காணலுக்கு பொருத்தமான தகவல்களை சேகரிக்கும் முறை அல்ல. "ஒரு நேர்காணலில் போட்டியிட வேண்டிய அவசியமில்லை," என்று அவர் நம்புகிறார், "ஒரு நேர்காணலில் நீங்கள் கேள்விகளைக் கேட்டு அவற்றுக்கான பதில்களைப் பெற வேண்டும்."

இந்த மிகவும் பிரபலமான மற்றும் பயனுள்ள தகவலைப் பெறுவதற்கான வழியை சுருக்கி பகுப்பாய்வு செய்ய ஆராய்ச்சியாளர்களின் விருப்பத்தின் விளைவாக நேர்காணலுக்கான பல்வேறு அணுகுமுறைகள் தோன்றியுள்ளன, ஆனால் பத்திரிகையாளர்கள் நேர்காணல்களை அணுகும் முறையை மாற்றுவதற்கு சிறிதளவு செய்யவில்லை. தொலைபேசியில் உரையாடல், விமானத்தில் ஒரு கேள்வி, செய்தியாளர் கூட்டத்தில் பங்கேற்பது, தெருவில் ஒரு கணக்கெடுப்பு, கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் ஒரு விவாதம், ஒரு உரையாடல், ஒரு வட்ட மேசை, ஒரு தனிப்பட்ட நேர்காணல் போன்றவை. உண்மையில், தொழில்முறை நோக்கங்களுக்காக ஒரு பத்திரிகையாளரின் தொடர்புக்கான அனைத்து வடிவங்களும் விருப்பங்களும் வார்த்தையின் பரந்த அர்த்தத்தில் நேர்காணல்களாகும். நிச்சயமாக, ஒரு பத்திரிகையாளரின் நடத்தை பல்வேறு இலக்குகள், ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளின் நிலை மற்றும் அவற்றில் பத்திரிகையாளரின் தனிப்பட்ட பங்கேற்பின் அளவு ஆகியவற்றைப் பொறுத்து மாறுபடும். ஆயினும்கூட, எல்லா சந்தர்ப்பங்களிலும், ஒரு நேர்காணல் என்பது சமூகத்தின் தகவல் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்காக தகவல்களைப் பெறுவதற்கும் புதிய அறிவை உருவாக்குவதற்கும் ஒரு தனிப்பட்ட வாய்மொழி தொடர்பு ஆகும்.

இந்த அனைத்து நேர்காணல் அணுகுமுறைகளிலும், ஜான் சவட்ஸ்கியின் அணுகுமுறை, போட்டியை நிராகரித்தல் மற்றும் கூட்டாண்மையை ஊக்குவித்தல், ஒருவேளை நவீன பத்திரிகை நடைமுறையின் உண்மைகளுக்கு மிக நெருக்கமானதாக இருக்கலாம். இன்னும், இந்த அணுகுமுறை தகவலைப் பெற மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் ஒரு பத்திரிகையாளரின் நடத்தைக்கான அனைத்து விருப்பங்களையும் தீர்ந்துவிடாது. அவரது உரையாசிரியருடனான அவரது தொடர்புகளின் பண்புகள் மிகவும் வேறுபட்டவை. மேலும், தனிப்பட்ட (உதாரணமாக, உரையாசிரியர்களின் ஆளுமைப் பண்புகள்) மற்றும் சமூகம் (பொது நிறுவனங்கள், ஊடக நிறுவனங்கள் மற்றும் தனிப்பட்ட பத்திரிகையாளர்களுக்கு இடையே இருக்கும் உறவுகள்) ஆகிய இரண்டு காரணிகளைப் பொறுத்து அவை மாறுகின்றன.

அணுகுமுறைகள், பல்வேறு வகைகள் மற்றும் வடிவங்களில் கருத்து வேறுபாடுகள் இருந்தபோதிலும், சமூகத்திற்குத் தெரிவிக்கும் நோக்கத்திற்காக தகவல்களைப் பெறுவதற்கான ஒரு முறையாக நேர்காணல்கள் அனைத்து பத்திரிகையாளர்களாலும் பயன்படுத்தக்கூடிய மிகவும் குறிப்பிட்ட நடத்தை ஸ்டைலிஸ்டிக் நுட்பங்களைக் கொண்டுள்ளன. அவர்களின் பல்வேறு விருப்பங்களை பட்டியலிடுவோம்.

ஒரு பத்திரிகையாளர் தனது மூலத்தை நம்பாமல் ஒவ்வொரு நிகழ்விலும் இரட்டை அர்த்தத்தைத் தேடும் போது மோதல் பாணி ஏற்படுகிறது. அவரது கேள்விகள் பெரும்பாலும் பாரபட்சமற்றவை, மற்றும் உரையாசிரியர் ஒரு தந்திரத்திற்காக காத்திருக்கிறார். அத்தகைய ஒரு எரிச்சலூட்டும், "எல்லா துளைகளிலும் துரத்துவது" பத்திரிகையாளர்-சந்தேகம். "மொமென்ட் ஆஃப் ட்ரூத்" நிகழ்ச்சியின் பிரபல தொலைக்காட்சி தொகுப்பாளர் ஆண்ட்ரி கரௌலோவ் இதேபோன்ற படத்தை உருவாக்கினார். ஒரு நிருபருக்கு இத்தகைய நடத்தை மிகவும் இயல்பானது என்று சொல்ல வேண்டும், அதன் பணியானது விஷயத்தின் அடிப்பகுதிக்குச் சென்று உண்மைகளை இருமுறை சரிபார்க்க வேண்டும், பெரும் செலவில் கூட. மூலம், பல தலையங்க அலுவலகங்கள் செய்யும் நிருபர்களின் "பயிற்சி" பெரும்பாலும் இராணுவத்திற்கு நெருக்கமான சொற்களைப் பயன்படுத்தி மேற்கொள்ளப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, "ஒரு போர்த் திட்டத்தை கோடிட்டுக் காட்டுதல்", "எதிர்-தாக்குதல் நுட்பத்தை உருவாக்குதல்", "கேள்விகளுடன் தாக்குதலைத் தொடங்குதல்" ஆகியவை முன்மொழியப்பட்டுள்ளன. உண்மையில், வெற்றிகரமான தனிப்பட்ட தகவல்தொடர்புக்கு தேவையான பண்புக்கூறுகள் இரக்கம், பொறுமை மற்றும் உரையாசிரியரிடம் கவனம் செலுத்துதல். இருப்பினும், அத்தகைய நிருபர்கள், சக ஊழியர்களின் கூற்றுப்படி, குளிர் கணக்கீடு, விறைப்பு மற்றும், ஒரு வகையில், ஆக்கிரமிப்பு உறுதிப்பாடு ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள். இந்த நடத்தை பாணியே பொது நனவில் ஒரு பத்திரிகையாளரின் எதிர்மறையான ஸ்டீரியோடைப் உருவாவதை பாதித்தது. இது ஏற்கனவே காலாவதியான வகை என்றாலும், இது தகவல் புரட்சியின் சகாப்தத்தின் தொடக்கத்திற்கு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே வளர்ந்தது.

உயரடுக்கு பாணியானது சமூக அடுக்குமுறையின் செயல்முறைகளின் விளைவாக சில சமூக நிலைமைகளில் பிறக்கிறது. இது ஒரு மோதல், போட்டி மூலோபாயத்தை எதிர்க்கிறது, மேலும் அதன் அனைத்து வடிவங்களும் சில சமூகக் குழுக்களின் நலன்களைப் பாதுகாக்கும் ஒரு பத்திரிகையாளரின் சமூகப் பொறுப்பின் உயர்ந்த உணர்வுக்கு வரும். இந்த வழக்கில், அவர் ஒரு ஆசிரியராக செயல்படுகிறார், சமூக வாழ்க்கையின் பல்வேறு அம்சங்களின் "சமூக கட்டுப்பாட்டாளர்": பொருளாதாரம், அரசியல், அறநெறி. வித்தியாசமாக, ஒரு பத்திரிகையாளரைப் போலல்லாமல், ஒரு போட்டி, மோதல் நடத்தை மாதிரியைத் தேர்ந்தெடுத்து, முழு சமூகத்திற்கும் காவலாக நிற்கிறார், உயரடுக்கு அணுகுமுறையின் பிரதிநிதி "சாமானியர்" மீது அதிக கவனம் செலுத்துவதில்லை.

தகவல் ஆதாரங்களைப் பற்றிய ஊடகவியலாளர்களின் சில அடிப்படைக் கருத்துக்களுக்கான வெவ்வேறு அணுகுமுறைகளின் அடிப்படையில், கூட்டாளர் தொடர்பு முறை முந்தைய இரண்டோடு முரண்படுகிறது. பொருட்களைத் தயாரிப்பதற்கும் உற்பத்தி செய்வதற்கும் அவசியமான நிபந்தனையான அதைத் தேடும் செயல்முறை, முதல் இரண்டில் யதார்த்தத்தின் பொருள்களைப் பற்றிய தகவல்களைச் சேகரிப்பதாகக் கருதப்படுகிறது, மேலும் அதைக் கொண்டவர்கள் வெறுமனே தகவல் வழங்குநர்களாகக் கருதப்படுகிறார்கள், அல்லது தகவல் தருபவர்கள். கூட்டாண்மை அணுகுமுறையின் பின்னணியில், "சேகரிப்பாளர்கள்" மற்றும் "சப்ளையர்களின்" பங்கு செயல்பாடுகள் மூலம் தகவல் சேகரிக்கப்படவில்லை, ஆனால் மனித தொடர்பு மற்றும் இரண்டு (அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட) நபர்களின் சமமான தொடர்பு ஆகியவற்றின் செயல்பாட்டில். மூலம், நேர்காணல்களின் போது நாம் நினைப்பதை விட அடிக்கடி செய்திகள் எழுகின்றன, மேலும் இந்த அர்த்தத்தில், செய்தி என்பது மனித தொடர்புகளின் விளைவாகும், இது பத்திரிகையாளர் மற்றும் அவரது உரையாசிரியரின் கூட்டு ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டின் விளைவாகும். கூட்டாண்மை அணுகுமுறை ஊடகவியலாளர்கள் தங்கள் தொழில்முறை சிந்தனையை "தகவல் சேகரிப்பு" நிலையிலிருந்து "செய்திகளைத் தேடுதல்" என மாற்றுவதற்கு அழைக்கிறது, உரையாடல் செயல்பாட்டில் புதிய அறிவை வளர்த்துக் கொள்கிறது, தகவல்தொடர்பு விளைவுக்கு கட்சிகள் பரஸ்பர பொறுப்பை ஏற்கும் போது. ஒரு பத்திரிகையாளருக்கும் உரையாசிரியருக்கும் இடையிலான ஒத்துழைப்பின் விளைவாக செய்திகள் இரு தரப்பினரும் தகவல்தொடர்புகளில் ஆர்வமாக இருக்கும்போது மட்டுமே உருவாக்க முடியும், ஆனால் பத்திரிகையாளர் தனது தொழில்முறை கடமையை மட்டும் செய்யவில்லை. இந்த அணுகுமுறைக்கு ஆசிரியரின் அதிக அர்ப்பணிப்பு மற்றும் உரையாசிரியரின் உலகில் ஊடுருவல் தேவைப்படுகிறது, அவரது நம்பிக்கைகள், அணுகுமுறைகள் மற்றும் நோக்கங்களின் கூறுகளைப் புரிந்துகொள்வது, இது பத்திரிகை "கதைக்கு" அவ்வளவு முக்கியமல்ல என்றாலும் கூட. உதாரணமாக, "நைட் ஃப்ளைட்" திட்டத்தின் தொகுப்பாளரான ஆண்ட்ரி மக்ஸிமோவ் இப்படித்தான் செயல்படுகிறார். எவ்வாறாயினும், இதுபோன்ற நெருக்கடியான சூழ்நிலைகளில், செய்தி தயாரிப்பு ஸ்ட்ரீமில் இருக்கும்போது, ​​ஒரு குறிப்பிட்ட குறுகிய பணியைத் தீர்க்க வேண்டியிருக்கும் போது மற்றும் கூட்டாண்மைக்கு நேரம் இல்லாதபோது இந்த மாதிரி பல பத்திரிகையாளர்களால் உகந்ததாக கருதப்படவில்லை.

சிவில் சமூகத்தின் சகாப்தம் மற்றும் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் உருவாகும் புதிய தகவல் ஒழுங்கு ஆகியவை பழைய உத்திகளைத் திருத்த வேண்டிய அவசியத்துடன் தகவல் பரிமாற்றத்தில் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரையும் எதிர்கொண்டன. வெளிப்படைத்தன்மை, வெளிப்படைத்தன்மை, சகிப்புத்தன்மை மற்றும் உரையாசிரியருக்கான மரியாதை ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் தொழில்முறை பத்திரிகை நடைமுறையிலும் புதிய அணுகுமுறைகள் வெளிவருகின்றன. "தகவல் சேகரிப்பு" என்ற ஆக்ரோஷமான பாணியும், மோதல் அறிக்கையிடல் பாணியும் பொருத்தமற்றதாகி வருகிறது. ஊடகவியலாளர்கள் மதிப்பீடுகள் மற்றும் கருத்துகள் துறையில் ஊடுருவுவது குறைந்து வருவது வழக்கமாகி வருகிறது, இதன் முக்கிய சுமை முற்றிலும் செய்தி தயாரிப்பாளர்களின் தோள்களில் விழுகிறது. பத்திரிகையாளர் பயமுறுத்தும் உயரடுக்கின் முகமூடியை படிப்படியாக அகற்றுகிறார். தகவல் மதிப்புமிக்கதாக மாறும்போது, ​​​​"இதயம்-இதய உரையாடல்", நேர்காணல் செய்பவருடன் சமமான நிலையில் உரையாடல், குறைவாக பிரபலமாகிறது. இந்த வழக்கில், உரையாசிரியர் ஒரு தகவலின் ஆதாரமாக முன்வருகிறார், மேலும் இந்த தகவலை தொழில் ரீதியாக எளிதாகவும் கருணையுடனும் பெறுவது பத்திரிகையாளரின் வேலை, பின்னர் அதை சமூகத்திற்கு அதன் நோக்கத்திற்காக அனுப்புகிறது. யாருடைய நலன்களுக்காக அவர் செயல்படுகிறார். இந்த அணுகுமுறையில் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பங்கு பார்வையாளர்களின் ஊடாடும் பங்கேற்பால் செய்யப்படுகிறது, இது ஒரு முழு அளவிலான கூட்டாளராக, நேர்காணல் செயல்பாட்டில் ஈடுபட முடியும். பத்திரிகையாளர் பின்னர் ஒரு வகையான இயக்குநராக செயல்படுகிறார், தகவல் தயாரிப்பின் மூலத்திற்கும் இறுதி நுகர்வோருக்கும் இடையிலான தகவல்தொடர்பு மதிப்பீட்டாளர். பிரபல ரஷ்ய தொலைக்காட்சி வர்ணனையாளர் விளாடிமிர் போஸ்னர் இந்த வகையான தொழில்முறை நடத்தையைப் பின்பற்றுபவர்களில் ஒருவராக இருக்கலாம்.

நேர்காணல்களை ஒழுங்கமைப்பதற்கான வகைகள் மற்றும் வடிவங்கள்

நேர்காணல் வகைகள்

எல்லா நேர்காணல்களுக்கும் பொதுவான சட்டங்களை நாங்கள் கருத்தில் கொண்டாலும், மூலோபாயத் திட்டங்களின் வளர்ச்சியை பாதிக்கும் பல்வேறு வகையான நேர்காணல்கள் உள்ளன என்பதை நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும், பூர்வாங்க தயாரிப்பின் தன்மையை தீர்மானிக்கவும், பத்திரிகையாளரின் நடத்தையின் பண்புகளை தீர்மானிக்கவும். உரையாசிரியர், அத்துடன் உரையாடலை நடத்துவதற்கான குறிப்பிட்ட தொழில்நுட்பம்.

எடுத்துக்காட்டாக, இரண்டு வெவ்வேறு தகவல்தொடர்பு முறைகளைப் பற்றி பேசலாம் - நேரடி, உடனடி தொடர்பு மற்றும் மறைமுக. கிட்டத்தட்ட எல்லா உன்னதமான நேர்காணல்களிலும் இது ஒத்திசைவாக நடக்கும், அதாவது. அதே நேரத்தில் மற்றும் பத்திரிகையாளர் மற்றும் உரையாசிரியர் இடையே நேரடி தொடர்பு - இடஞ்சார்ந்த, காட்சி, வாய்மொழி.

மறைமுக தகவல்தொடர்புக்கான வாய்ப்பும் உள்ளது, மேலும் மறைமுகத்தின் வடிவங்கள் மற்றும் சேர்க்கைகள் வேறுபட்டிருக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு தொலைபேசி நேர்காணல், இதில் உரையாடல் ஒத்திசைவாக இருக்கலாம், ஆனால் காட்சி தொடர்பு இல்லை. உண்மை, நவீன தொழில்நுட்பங்கள் செயற்கைக்கோள் தகவல்தொடர்புகளைப் பயன்படுத்தி நேர்காணல்களை நடத்துவதை சாத்தியமாக்குகின்றன, உரையாசிரியர்கள் வெவ்வேறு நகரங்களில், உலகின் சில பகுதிகளில் கூட காட்சித் தொடர்புடன் இருக்கும்போது. மறைமுக நேர்காணலுக்கான மற்றொரு விருப்பம் - தாமதமான பதிலுக்கான சாத்தியக்கூறுகளுடன் எழுதப்பட்ட படிவம் - அரிதாகவே நடைமுறைப்படுத்தப்படுகிறது, ஒரு விதியாக, மிக முக்கியமான நபர்களுடன். ஆனால் பல்வேறு இணைய சேவைகளைப் பயன்படுத்தும் நேர்காணல்களுக்கு (மின்னஞ்சல், அரட்டைகள், தொலைதொடர்புகள்), மறைமுகமாக, சிறந்த எதிர்காலம் உள்ளது. கணினி மற்றும் தொலைபேசி கம்பிகளால் மத்தியஸ்தம் செய்யப்பட்ட இத்தகைய தொடர்பு எழுத்து வடிவில் நடைபெறுகிறது. பதில் தாமதமான மறுமொழி பயன்முறையிலோ அல்லது ஆன்லைனிலோ மேற்கொள்ளப்படலாம், மேலும் நல்ல தகவல்தொடர்பு சேனல்கள் பதிலளிப்பவருடன் குரல் மற்றும் வீடியோ தொடர்பை ஏற்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கும்.

இலக்குகளைப் பொறுத்து, பின்வரும் வகையான நேர்காணல்கள் தகவல்களைப் பெறுவதற்கான ஒரு முறையாக வேறுபடுத்தப்படலாம்.

தகவல் தொடர்பான நேர்காணல்கள் செய்திகளுக்கான தகவல்களைச் சேகரிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட மிகவும் பிரபலமான வகையாகும். கடுமையான நேரத் தரங்கள் காரணமாக, இந்த நேர்காணல் மிகவும் ஆற்றல் வாய்ந்த வேகத்தைக் கொண்டுள்ளது. உதாரணமாக, தேசியப் பேரிடரைப் பற்றிப் பேச, ஒரு தொலைக்காட்சிக் குழுவினர் ஒரு மணி நேரத்தில் பத்துக்கும் மேற்பட்டவர்களை நேர்காணல் செய்கிறார்கள். வெடிப்பின் சக்தி மற்றும் பாதிக்கப்பட்டவர்களின் மதிப்பிடப்பட்ட எண்ணிக்கையைக் கண்டறிவது அவசியமான சூழ்நிலையில், பத்திரிகையாளர், நிச்சயமாக, அனைத்து தகவல்தொடர்பு நிலைகளுக்கும், குறிப்பாக "வார்ம்-அப்" தொடங்குவதற்கு எப்போதும் நேரம் இருப்பதில்லை. ” உரையாடல் ஆசாரம் மூலம் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. இருப்பினும், கடுமையான நேரக் கட்டுப்பாடுகள் இருந்தபோதிலும், பதில்களுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவதில் உரையாடல் மற்றும் உரையாசிரியருக்கு மரியாதை ஆகியவற்றின் ஆவி உருவாக்கப்பட வேண்டும்.

ஒரு பொதுவான செய்தி நேர்காணலின் முதுகெலும்பு பத்திரிகையாளரின் முக்கிய கேள்விகள்: யார்? என்ன? எங்கே? எப்பொழுது? ஏன்? எதற்காக? உண்மையான தகவல்களைச் சேகரிப்பதற்கு அவை போதுமானவை என்பதை அனுபவம் காட்டுகிறது. இருப்பினும், சதித்திட்டத்தின் மிகவும் நுட்பமான விரிவாக்கத்திற்காக தகவலை தெளிவுபடுத்தும் அல்லது வடிகட்டக்கூடிய பிற கேள்விகளையும் பத்திரிகையாளர்கள் நாடுகிறார்கள். "விமானம் வெடிப்பதை நீங்கள் உண்மையில் பார்த்தீர்களா?" - விமான விபத்தின் சாட்சியிடம் பத்திரிகையாளர் கேட்கிறார். அதே சமயம், தற்செயலாக படப்பிடிப்பு நடக்கும் இடத்துக்கு அருகில் வந்து, பொதுவான உணர்ச்சிப்பூர்வமான உற்சாகத்திற்கு அடிபணிந்து, கேமரா முன் கேட்கும் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கத் தயாராக இருக்கும் சும்மா பார்ப்பவர் அல்ல ஃப்ரேமில் தேவை.

நேரமின்மை காரணமாக, ஒரு நிகழ்வில் நேர்காணலுக்குச் செல்வதற்கான தயாரிப்புகள் பொதுவாக அரிதாகவே இருக்கும். எனவே, கேள்விகளை உருவாக்கும் போது, ​​ஒரு பத்திரிகையாளர் ஒரு சூழ்நிலை மற்றும் அதன் காரண-விளைவு உறவுகளை ஆராயும் போது அவரது கண்காணிப்பு சக்திகளை அடிக்கடி நம்பியிருக்கிறார்.

தீ விபத்து நடந்த இடத்தில் ஒரு படக்குழுவுடன் தன்னைக் கண்டுபிடித்து, பத்திரிகையாளர், அணைக்கும் குழல்களை அருகில் உள்ள தீ ஹைட்ரண்ட் வரை நீட்டாமல், கிட்டத்தட்ட முழுத் தொகுதியிலும் இருப்பதைக் கவனிக்கிறார். அவர் தீயணைப்புப் படைத் தலைவரிடம் கேட்கிறார்: "ஏன் அருகிலுள்ள கிரேன் பயன்படுத்தப்படவில்லை?" இது தவறானது என்பது மட்டுமல்லாமல், நகரத்தில் உள்ள தீ வால்வுகளில் கிட்டத்தட்ட பாதி அதே நிலையில் உள்ளது. எனவே, தீயை அணைப்பது தொடர்பான நிகழ்வுக்கு அடுத்ததாக, நகர தீயணைப்பு சேவை பற்றிய ஒரு சிக்கல் கதை எழுகிறது.

செயல்பாட்டு நேர்காணல் என்பது ஒரு வகையான தகவல் நேர்காணல், இன்னும் சுருக்கப்பட்ட பதிப்பில் மட்டுமே. எடுத்துக்காட்டாக, தீ பற்றிய கதையில், நகரத் தீ பற்றிய புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் காரணங்கள் பற்றிய தீயணைப்புத் தலைவரின் அறிக்கை அடங்கும். முதலாளி நீண்ட நேரம் கேமராவில் பேசலாம், ஆனால் செய்தி வெளியீட்டில் நேர்காணலில் இருந்து 20-40 வினாடிகள் ஒரு பகுதி இருக்கும், மேலும் மேற்கோள் கதையின் சூழலில் தெளிவாக சேர்க்கப்படும். நிபுணர்கள், எந்தவொரு துறையிலும் உள்ள வல்லுநர்கள் மிகவும் குறிப்பிட்ட சந்தர்ப்பங்களில் இத்தகைய உடனடி அறிக்கைகள் அச்சு செய்திகள், வானொலி அல்லது தொலைக்காட்சி செய்திகளின் கட்டாய அங்கமாகும்.

மற்றொரு வகை நேர்காணல் உள்ளது, இது ஒரு குறிப்பிட்ட, பொதுவாக குறுகிய, பிரச்சினையில் வெவ்வேறு கருத்துக்களை சேகரிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இத்தகைய இலக்கு நேர்காணல்களின் பிரபலமான வடிவம் ஒரு பிளிட்ஸ் கணக்கெடுப்பு அல்லது தெரு ஆய்வு. ஆங்கிலத்தில், இது தெரு பேச்சு என்று அழைக்கப்படுகிறது; லத்தீன் பதிப்பு பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது - வோக்ஸ் பாப். அத்தகைய நேர்காணல்களின் ஒரு சிறப்பியல்பு அம்சம், ஒரே மாதிரியான, நிலையான கேள்விகளை முடிந்தவரை பல பதிலளித்தவர்களிடம், அதே அல்லது மாறாக, வெவ்வேறு சமூக குழுக்களின் பிரதிநிதிகள்.

இளைஞர்களிடையே புகைபிடிப்பிற்கு எதிரான நடவடிக்கை குறித்த தொலைக்காட்சி அறிக்கைக்காக, நீங்கள் மாணவர்கள் மற்றும் பள்ளி மாணவர்களின் கணக்கெடுப்பை நடத்தலாம், அனைவருக்கும் ஒரு கேள்வியைக் கேட்கலாம்: "நீங்கள் புகைபிடிப்பீர்களா? ஆம் எனில், நீங்கள் புகைபிடிப்பதை விட்டுவிடப் போகிறீர்களா? ஆனால் பலரின் உயிரைப் பறித்த பயங்கரவாதத் தாக்குதலுக்குப் பிறகு நகரத்தின் மனநிலையைப் பற்றிய கதைக்கு, வெவ்வேறு வயதினரின் பிரதிநிதிகளை நேர்காணல் செய்வது நல்லது.

பத்திரிகையாளர்கள் பெரும்பாலும் இந்த வகை நேர்காணலை சமூகவியல் கணக்கெடுப்பு என்று தவறாக அழைக்கிறார்கள், ஏனெனில் இது குறிப்பிட்ட சமூகவியல் ஆராய்ச்சியின் முறையின் கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது - அதிக எண்ணிக்கையிலான பதிலளித்தவர்களுக்கு ஒரு நிலையான, தெளிவான கேள்வி. இருப்பினும், சமூகவியல் ஆராய்ச்சிக்கான முக்கிய தேவை இது இல்லை - பிரதிநிதித்துவம், அதாவது. பல்வேறு சமூகக் குழுக்களின் பிரதிநிதித்துவம், எனவே, அத்தகைய ஆய்வுகளின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், அறிவியல் துல்லியத்தைக் கூறும் தீவிரமான முடிவுகளை எடுக்க முடியாது.

ஒரு நிகழ்வு அல்லது சிக்கலை ஆழமாக ஆய்வு செய்யும் நோக்கத்துடன் ஒரு விசாரணை நேர்காணல் நடத்தப்படுகிறது. ஒரு விதியாக, இது விரிவாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் நேரக் கட்டுப்பாடுகளால் கண்டிப்பாகக் கட்டுப்படுத்தப்படவில்லை, இருப்பினும், நிச்சயமாக, இங்கே காலண்டர் திட்டங்களும் உள்ளன. விசாரணையின் பொருள் சிக்கலானதாகவும் முரண்பாடாகவும் இருக்கலாம். அதனால்தான் அவர்கள் முறைகளின் சேர்க்கைகளைப் பற்றி பேசுகிறார்கள். இலக்குகளை அமைப்பதற்கும், பொருட்களுடன் பூர்வாங்க வேலை செய்வதற்கும், அனைத்து எழுதப்பட்ட ஆதாரங்கள் மற்றும் வாய்வழி ஆதாரங்களை முழுமையாக ஆய்வு செய்வதற்கும், உரையாடல் மூலோபாயத்தைப் பற்றி கவனமாக சிந்திக்கவும் நிறைய கவனம் செலுத்துவது மிகவும் முக்கியம். இங்கே மிக முக்கியமான இணைப்பு கேள்விகள். இருப்பினும், மற்ற தகவல்தொடர்பு கூறுகள் மூலம் சிந்திக்க வேண்டியது அவசியம் - முதல் தொடர்பு, சொற்கள் அல்லாத தொடர்பு வடிவங்கள், கேட்கும் திறன் போன்றவை. ஒரு புலனாய்வு நேர்காணலில் வெவ்வேறு குணாதிசயங்கள் மற்றும் சமூகப் பாத்திரங்களைக் கொண்ட பல கதாபாத்திரங்கள் இருக்கலாம். மேலும், அவை ஒவ்வொன்றிற்கும் ஒரு தனிப்பட்ட அணுகுமுறை கண்டறியப்பட வேண்டும்.

ஒரு நேர்காணல்-உருவப்படம் அல்லது தனிப்பட்ட நேர்காணல் (கலைஞர்களின் முறையில் "சுயவிவரம்" என்றும் அவர்கள் கூறுகிறார்கள்), மாறாக, ஒரு பாத்திரத்தின் மீது கவனம் செலுத்துகிறது, இருப்பினும், தயாரிப்பதற்காக, ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட சந்திப்புகளை நடத்துவது நல்லது. ஆர்வமுள்ளவர்கள், நெருங்கியவர்கள், அல்லது, மாறாக, வெளிப்புற பார்வையாளர்களுடன். அத்தகைய நேர்காணலின் ஹீரோ பொது வாழ்க்கையின் சில பகுதிகளில் தன்னை நிரூபித்து பொது மக்களின் ஆர்வத்தை ஈர்க்கும் ஒரு நபராக இருக்கலாம். "சாதாரண மக்கள்" என்று அழைக்கப்படுபவர்களுடனான போர்ட்ரெய்ட் நேர்காணல்கள் குறைவாகவே காணப்படுகின்றன, அவர்கள் ஏதாவது ஒரு வழியில் தங்களை நிரூபிக்க வேண்டும் அல்லது மிகவும் பொதுவானதாக இருக்க வேண்டும். அன்றாட வாழ்க்கையின் விவரங்கள், உள்துறை வடிவமைப்பு, ஆடை மற்றும் ஹீரோவின் பேச்சின் சிறப்பியல்புகளும் ஒரு பெரிய சுமையை சுமக்கின்றன - ஒரு வார்த்தையில், இது தனித்துவத்தை உருவாக்குகிறது மற்றும் நிச்சயமாக வாசகருக்கு தெரிவிக்கப்பட வேண்டும்.

மற்றொரு வகை நேர்காணலைக் கருத்தில் கொள்வோம், ஒரு பத்திரிகையாளர் தகவல் பரிமாற்றத்தில் ஒரு இடைத்தரகராக மாறுவது மட்டுமல்லாமல், கூட்டு படைப்பாற்றலின் செயல்பாட்டில் தனது உரையாசிரியருடன் சமமான நிலையில் செயல்படுகிறார். அத்தகைய ஆக்கபூர்வமான நேர்காணல் பெரும்பாலும் உரையாடல் அல்லது உரையாடல் என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஒரு படைப்பு கூட்டாண்மையின் விளைவு புனைகதைக்கு நெருக்கமான ஒரு வகையின் தகவல் தயாரிப்பு ஆகும், இது டிரான்ஸ்மிஷன் சேனலைப் பொறுத்து, ஒரு அம்சக் கதை, ஒரு கட்டுரை, ஒரு ஆவணப்படம்-பத்திரிக்கைத் திரைப்படம், ஒரு ஒளிபரப்பு உரையாடல் போன்றவற்றில் பொதிந்திருக்கும். அத்தகைய நேர்காணலுக்கான முதல் நிபந்தனை விரிவான தொழில்முறை அனுபவம் மற்றும் ஒரு பத்திரிகையாளராக ஆக்கப்பூர்வமான நற்பெயர். இரண்டாவது உரையாசிரியரின் சரியான தேர்வு, யாருடைய உதவியுடன், அவரது திறன்கள், செயல்கள் அல்லது சமூக அந்தஸ்து காரணமாக, பத்திரிகையாளர் ஒரு ஆழமான பொதுமைப்படுத்தல்களை அடைய முடியும், சிக்கலில் நாடகத்தைப் பார்க்கவும், மற்றும் உலகளாவிய கொள்கை தனிப்பட்ட விதி.

நேர்காணல்களை ஒழுங்கமைப்பதற்கான படிவங்கள்

பத்திரிகையாளர்கள் பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் கேள்விகளைக் கேட்க வேண்டும், இது பல்வேறு, சில நேரங்களில் எதிர்பாராத, சூழ்நிலைகளைச் சார்ந்துள்ளது. ஆனால் பெரும்பாலும், நேர்காணல்கள் முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட இடங்களில் மற்றும் நிறுவப்பட்ட பாரம்பரிய வடிவங்களில் நடத்தப்படுகின்றன (பத்திரிகையாளர் சந்திப்புகள், பத்திரிகை பிரதிநிதிகளுக்கான அணுகல், விளக்கங்கள்). இது செய்தி தயாரிப்பாளரால் அல்லது தகவல் சேவையால் கட்டளையிடப்படுகிறது, இது நுகர்வோருக்கு தகவல்களை அனுப்புவதில் ஒரு வகையான இடைத்தரகர். ஒரு இடைத்தரகர் உள்ள சூழ்நிலையில், தகவல் ஓட்டத்தை கட்டுப்படுத்தும் வழக்குகள், குறிப்பாக தகவல்களை மறைத்தல் அல்லது அளவுகள் ஆகியவற்றை நிராகரிக்க முடியாது, குறிப்பாக அரசியல் அல்லது பொருளாதார செல்வாக்கு மற்றும் தொடர்புடைய தகவல்களின் குழுக்கள் வரும்போது.

ஒரு செய்தியாளர் சந்திப்பு என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்திலும் இடத்திலும் ஒரு நபருடனான சந்திப்புக்கு, தகவல் ஆதாரமாக, பத்திரிகையாளர்கள் அழைக்கப்படும் போது ஒரு கூட்டு நேர்காணல் ஆகும். பெரும்பாலும், சந்திப்பு இடம் என்பது ஒரு தகவல் சேவை, ஒரு நிறுவனம் அல்லது ஒரு சமூக மையத்தில் சிறப்பாக பொருத்தப்பட்ட அறை. எந்தவொரு தகவலையும் பரப்புவதற்கும், தெளிவுபடுத்துவதற்கும் அல்லது மறுக்கும் நோக்கத்திற்காகவும் பத்திரிகையாளர் சந்திப்புகள் வழக்கமாக சில செய்தி சந்தர்ப்பங்களில் கூட்டப்படுகின்றன.

இத்தகைய நிகழ்வுகள் முன்பே நிறுவப்பட்ட நடைமுறையின்படி மேற்கொள்ளப்படுகின்றன: துவக்குபவர் ஒரு நிறைவேற்றப்பட்ட அல்லது திட்டமிடப்பட்ட நிகழ்வு, முடிவு, முன்மொழிவு பற்றிய விரிவான அறிக்கையை உருவாக்குகிறார், அதன் பிறகு பத்திரிகையாளர்களுக்கு கேள்விகளைக் கேட்க வாய்ப்பு வழங்கப்படுகிறது. ஒருபுறம், பத்திரிகையாளர்களுக்குப் பொருளைத் தயாரிப்பதை எளிதாக்குகிறது (பெயர்கள், உண்மைகள், மேற்கோள்கள் ஏற்கனவே சரிபார்க்கப்பட்டுள்ளன), மறுபுறம், பத்திரிகை வெளியீடுகள் வடிவில் எழுத்துப்பூர்வமாகப் பரப்புவதற்கு பெரும்பாலும் தகவல்கள் முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்படுகின்றன. அதன் "வெளியீட்டை" கட்டுப்படுத்துவதற்கான ஒரு வழி (பத்திரிகை -வெளியீடு "தொகுப்புகள்" ஆர்வமுள்ள தரப்பினருக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்).

ஊடகப் பிரதிநிதிகளுக்கு அதிகாரபூர்வமற்ற, "பின்னணி" தகவல் என்று கூறப்படுவதற்காக செய்தியாளர் சந்திப்புகளும் நடத்தப்படுகின்றன. அத்தகைய தகவல்களை அச்சிடுவது விரும்பத்தகாதது என்பது தெளிவாகிறது, மேலும் பத்திரிகையாளர்கள் பொதுவாக தகவல் அதிகாரப்பூர்வமற்றது என்று எச்சரிக்கப்படுகிறார்கள்.

உலகின் பெரும்பாலான நாடுகளில் செய்தியாளர் சந்திப்புகளை நடத்தும் நடைமுறையானது, தகவலை அனுப்பும் செயல்முறை பொதுவாக ஒரு மதிப்பீட்டாளரால் வழிநடத்தப்படுகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது. பத்திரிகையாளர் சந்திப்பில் இந்த எண்ணிக்கை முக்கியமானது: முதலில் செய்தி தயாரிப்பாளரை அல்லது அவரது பிரதிநிதியை பேச அழைக்கிறார், பின்னர் பத்திரிகையாளர்களுக்கு கேள்விகளைக் கேட்க வாய்ப்பளிக்கிறார். அவர்களில் யார் இதைச் செய்ய வேண்டும் என்பதை மதிப்பீட்டாளர் தீர்மானிக்க வேண்டும். உண்மை, சில நாடுகளில், எடுத்துக்காட்டாக, ஸ்வீடனில், ஒரு பாரம்பரியம் உள்ளது: பத்திரிகையாளர் தானே அழைப்பிற்காக காத்திருக்காமல், தரையில் செல்கிறார். ஆனால் அமெரிக்காவில், ஜனாதிபதியின் செய்தியாளர் சந்திப்பில், பத்திரிகையாளருக்கு ஜனாதிபதி அல்லது அவரது பத்திரிகை செயலாளரால் இடம் கொடுக்கப்படுகிறது.

பத்திரிகையாளர் சந்திப்புகளில் அடிக்கடி கலந்து கொள்ளும் பத்திரிகையாளர்கள் தகவல் சுதந்திரத்தை மீறும் வழக்குகளை எதிர்கொள்கின்றனர், எடுத்துக்காட்டாக, அரசியல் அல்லது பிற காரணங்களுக்காக பத்திரிகையாளர் சந்திப்பின் அமைப்பாளர்களுக்கு "பயனளிக்கும்" வெளியீடுகளின் பிரதிநிதிகளுக்கு கேள்விகளைக் கேட்கும் உரிமை வழங்கப்படுகிறது. சில பத்திரிகையாளர்களுக்கு அங்கீகாரம் வழங்க மறுப்பதிலும் இந்த நோக்கம் வெளிப்படலாம். பொதுவாக, பல பத்திரிகையாளர் சந்திப்புகள் திட்டமிடப்பட்ட PR பிரச்சாரங்களின் ஒரு பகுதியாகும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், இதன் நோக்கம் ஒரு குறிப்பிட்ட நபரை அல்லது நிகழ்வை நேர்மறையான வெளிச்சத்தில் முன்வைப்பதாகும். இது, நிச்சயமாக, தகவல் பரிமாற்றத்தில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு இடையிலான உறவின் மீதான நம்பிக்கையை கேள்விக்குள்ளாக்குகிறது.

1991 ஆம் ஆண்டு ஆகஸ்ட் ஆட்சியை அடக்கிய பின்னர் ஜனாதிபதி மிகைல் கோர்பச்சேவின் முதல் செய்தியாளர் மாநாட்டை "அவமானப்படுத்தப்பட்ட" ஊடகங்களின் பத்திரிகையாளர்கள் உணர்ந்தது இப்படித்தான். பின்னர் அவரது பத்திரிகை செயலாளர் விட்டலி இக்னாடென்கோ முக்கியமாக மேற்கத்திய பத்திரிகையாளர்களுக்கு தளம் கொடுத்தார்.

"கிட்டத்தட்ட தூக்கியெறியப்பட்ட ஜனாதிபதியின் தோற்றம் பற்றிய சில தெளிவாக சிந்திக்கப்பட்ட சூழ்ச்சியால் அவர்களுக்குத் தான், மூன்று நாட்கள் காணாமல் போன அவரது பத்திரிகை செயலாளர் இக்னாடென்கோ, மேடையைக் கொடுத்தார். இராணுவ ஆட்சிக்குழுவால் தடைசெய்யப்பட்ட சோவியத் செய்தித்தாள்களின் பத்திரிகையாளர்களின் கைகள், NG நிருபர்களின் கைகள் உட்பட இக்னாடென்கோ கவனிக்கவில்லை. ஆகஸ்ட் 19 அன்று தொலைக்காட்சி கேமராக்களுக்கு முன்னால் கைப்பாவை சர்வாதிகாரி யானேவை நேருக்கு நேர் பார்த்துக் கேட்டது சோவியத் யூனியனில் இருந்தும் வெளிநாட்டிலிருந்தும் வந்த NG பத்திரிகையாளர் டாட்டியானா மல்கினா மட்டுமே: நீங்கள் ஒரு ஆட்சிக்கவிழ்ப்பை நடத்தியது உங்களுக்கு புரிகிறதா? 'ஏடா? ஆனால் கோர்பச்சேவ் மற்றும் இக்னாடென்கோ இருவரும் அந்த யானேவ்-பக்-ஸ்டாரோடுப்ட்சேவ் பத்திரிகையாளர் சந்திப்பில் யார் என்ன கேள்விகளைக் கேட்டார்கள் மற்றும் யார் பதிலளித்தார்கள் என்பது பற்றிய சிறந்த அறிவை வெளிப்படுத்தினர்.

பத்திரிக்கையாளர் சந்திப்பிற்குச் செல்லும்போது, ​​அது எப்போதும் நேரம் குறைவாகவே இருக்கும் என்பதையும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும் (மேலும், இருப்பவர்களுக்கு அழுத்தம் கொடுக்கும் முறை), எனவே பத்திரிகையாளர் அவசரப்பட்டு கேள்விகளைக் கேட்க வேண்டும். தேவையான தகவல்களைப் பெற முடியாவிட்டால், செய்தியாளர் சந்திப்பின் முடிவில் நீங்கள் கேள்விகளைக் கேட்க வேண்டும், நிச்சயமாக, தொகுப்பாளர் உடனடியாக அறையை விட்டு வெளியேறவில்லை என்றால். அதிநவீன பத்திரிகையாளர்கள் "முக்கியமான விஷயம், நபர் அறையை விட்டு வெளியேறுவதைத் தடுப்பது" என்றும் ஒரு கேள்வியைக் கேட்க, "நீங்கள் அவருக்கும் கதவுக்கும் இடையில் நிற்க வேண்டும்" என்றும் நம்புகிறார்கள். பத்திரிகை நடைமுறையில், நிருபர்கள், மிகவும் தீவிரமான விஷயத்தில் பத்திரிகையாளர் சந்திப்புக்கு அழைக்கப்பட்டபோது, ​​பாரபட்சமற்ற கேள்விகள் உட்பட தேவையான அனைத்து கேள்விகளையும் கேட்பதற்காக பேசப்படாத சதித்திட்டத்தில் நுழைந்த நிகழ்வுகளும் உள்ளன.

இதேபோன்ற அனுபவம் ஸ்வீடிஷ் பத்திரிகையாளர்களால் நடைமுறையில் உள்ளது, அவர்கள் பாராளுமன்றத்தில் செய்தியாளர் சந்திப்புகளின் போது நிருபர்களுக்கான நடத்தை விதிகளை உருவாக்க முடிவு செய்தனர். அங்கீகாரம் பெற்ற நிருபர்கள் அவர்கள் தொடங்குவதற்கு முன் கூடி தங்கள் கேள்விகளின் வரிசையைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்கள். ஒரு விதியாக, செய்தியாளர் சந்திப்பை நேரடியாக உள்ளடக்கிய தொலைக்காட்சி மற்றும் வானொலி நிறுவனங்களின் நிருபர்கள் முதலில் கேள்விகளைக் கேட்பார்கள். அவர்கள் அடுத்தடுத்த கேள்விகளில் தலைப்பை உருவாக்க அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள், ஆனால் பின்னர் மற்ற நிருபர்களுக்கு தளத்தை வழங்க வேண்டும்.

நிச்சயமாக, பத்திரிகையாளர்களிடையே இதுபோன்ற ஒரு தன்னார்வ ஒப்பந்தம் வளர்ந்த சிவில் சமூகம் உள்ள நாடுகளில் மட்டுமே சாத்தியமாகும், அங்கு கிடைமட்ட கார்ப்பரேட் உறவுகள் வலுவாக உள்ளன, இதில் பத்திரிகை பட்டறையின் பிரதிநிதிகள் உட்பட. இருப்பினும், அத்தகைய "சமூக ஒப்பந்தத்திற்கு" கட்சிகளின் சிறப்புப் பொறுப்பும் தேவைப்படுகிறது: சில காரணங்களால் இந்த ஒப்பந்தம் மீறப்பட்டால், உங்கள் சகாக்கள் உங்களுடன் கைகுலுக்க மாட்டார்கள் என்பதற்கு நீங்கள் தயாராக இருக்க வேண்டும்.

PR தொழில்நுட்பங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் வாழ்க்கையின் அனைத்து துறைகளிலும் அவற்றின் முறைகளின் பரவல் தொடர்பாக, செய்தியாளர் சந்திப்புகள் தகவல் பரிமாற்றத்தின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக மாறிவிட்டன, மேலும் அவற்றில் பத்திரிகையாளர்களின் பங்கேற்பு பொதுவானது மற்றும் சில வழிகளில் வழக்கமானது. பொதுவாக, தலையங்க நிர்வாகம் இளம் பத்திரிகையாளர்களை இதுபோன்ற நிகழ்வுகளுக்கு அனுப்ப முயற்சிக்கிறது, அவர்கள் பெறப்பட்ட பொருட்களின் அடிப்படையில் பரபரப்பான ஒன்றைத் தயாரிப்பதில் அரிதாகவே நிர்வகிக்கிறார்கள். பத்திரிக்கையாளர்கள் சந்திப்பில் ஒரே ஒரு கேள்வியை கேட்டு பெயர் வாங்கிய நிகழ்வுகள் அரிதாக இருந்தாலும்.

மேற்கூறிய டாட்டியானா மல்கினா, மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் பத்திரிகை பீடத்தில் பட்டம் பெற்ற பிறகு ஆகஸ்ட் 1991 இல் நெசாவிசிமயா கெஸெட்டாவின் நிருபராகப் பணிபுரிந்தார், அமைப்பாளர்களில் ஒருவருக்கு "முன்னணி" கேள்வியின் ஆசிரியராக உள்நாட்டு பத்திரிகை வரலாற்றில் இறங்கினார். ஆட்சிக்கவிழ்ப்பின்: "நீங்கள் ஒரு ஆட்சிக்கவிழ்ப்பு செய்தீர்கள் என்பது உங்களுக்குப் புரிகிறதா?"

பத்திரிகைகளுக்குச் செல்வது என்பது ஒரு செய்தித் தயாரிப்பாளரால் தொடங்கப்பட்ட கடந்த கால நிகழ்வின் (சந்திப்பு, பேச்சுவார்த்தைகள், முதலியன) முடிவுகளைப் பற்றி பத்திரிகையாளர்களுக்குத் தெரிவிக்கும் ஒரு சிறிய செய்தியாளர் சந்திப்பாகும். இது, ஒரு விதியாக, முன்கூட்டியே திட்டமிடப்படவில்லை, இது இந்த நேர்காணல் வடிவமைப்பை முந்தையவற்றிலிருந்து வேறுபடுத்துகிறது. செய்தித் தயாரிப்பாளர் அல்லது அவரது செய்தித் தொடர்பாளர் சந்திப்பு முடிந்த உடனேயே பத்திரிகைகளுக்குச் செல்கிறார், ஒரு செய்தியாளர் சந்திப்பில், ஒரு அறிக்கையை வெளியிடுகிறார் மற்றும் பத்திரிகையாளர்களின் கேள்விகளுக்கு பதிலளித்தார், தேவையான அளவு தகவல்களை மட்டுமே வழங்குகிறார். ஊடகத்திற்கான தகவல் ஆதரவின் வடிவமாக எளிதில் வகைப்படுத்தக்கூடிய இந்த நிகழ்வு பலவீனமான இடத்தைக் கொண்டுள்ளது: அதில் உள்ள முன்முயற்சி, தகவலின் அளவை தீர்மானிக்கும் செய்தி தயாரிப்பாளருக்கு சொந்தமானது.

ஆனால் பத்திரிகைகளுக்குச் செல்வதும் ஒரு நன்மையைக் கொண்டுள்ளது: விவாதங்களுக்குப் பிறகு உணர்ச்சிகள் இன்னும் குறையவில்லை என்றால், இது ஒரு நிகழ்வின் "ஹீல்ஸ் மீது சூடாக" செய்யப்படுகிறது. அதனால்தான் பத்திரிகையாளர்கள் பதில்களை மிகவும் கவனமாகக் கேட்க வேண்டும் மற்றும் "பதிலளிப்பவரின்" மனநிலையை கண்காணிக்க வேண்டும். பிந்தையவர், ஒரு கடினமான நேரத்தையும் எதிர்கொள்கிறார், ஏனென்றால் அவர் பத்திரிகையாளர்களின் கேள்விகளால் தாக்கப்பட்டார், அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் கூச்சலிட முயற்சிக்கிறார்கள், மைக்ரோஃபோன்களுடன் தங்கள் கைகளை நீட்டினர். ஊடகப் பிரதிநிதிகளுடன் தொடர்புகொள்வதில் அவரது திறமை வெளிப்படும், அவர் தனக்கு மிகவும் சாதகமான கேள்வியைத் தேர்வுசெய்து, அதற்குத் தேவையான அளவு தகவல்களைக் கொண்ட, அதிகமாகச் சொல்லாமல் பதிலளிக்க முடியும்.

சுருக்கங்கள் என்பது ஒரு திட்டமிட்ட நிகழ்வாகும், இது சீரான இடைவெளியில் நடைபெறும் மற்றும் ஒரு நிறுவனம் அல்லது நிறுவனத்தின் செயல்பாடுகள் பற்றிய தற்போதைய தகவல்களைப் பரப்புவதற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. உதாரணமாக, வெளியுறவு அமைச்சகம் தொடர்ந்து விளக்கங்களை நடத்துகிறது. தற்போதைய வெளியுறவுக் கொள்கைப் பிரச்சினைகள் குறித்து அவர்கள் பத்திரிகையாளர்களுக்குத் தெரிவிக்கின்றனர். உலக அரசியலில் நடப்பு நிகழ்வுகளின் அதிகாரப்பூர்வ துறைசார் விளக்கமும் ஊடக ஊழியர்களின் கவனத்திற்கு வழங்கப்படுகிறது. வாரம் ஒருமுறை நடைபெறும் உள்துறை அமைச்சகத்தின் மாநாட்டில், சாலை விபத்துகள், தீர்க்கப்பட்ட குற்றங்கள் பற்றிய அதிகாரப்பூர்வ புள்ளிவிவரங்களைக் கேட்கலாம் மற்றும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட குற்றங்களை எதிர்த்துப் போராடுவதற்கான திட்டமிட்ட தடுப்பு நடவடிக்கைகள் பற்றி அறிந்து கொள்ளலாம்.

ஒரு சிக்கலான நேர்காணல் வடிவம் "வட்ட மேசை" ஆகும், இதில் பத்திரிகையாளர் ஒருவருடன் அல்ல, ஆனால் பல பங்கேற்பாளர்களுடன் உரையாடலை நடத்துகிறார். இங்கே, நேர்காணல் செய்பவரின் செயல்பாடுகள் விரிவானவை - ஒரு மதிப்பீட்டாளரைப் போலவே: கேள்வி-பதில் தொடர்புக்கு கூடுதலாக, அவரது பணிகளில் உரையாடலை நிர்வகிப்பதும் அடங்கும். முந்தைய வடிவங்களைப் போலல்லாமல், வட்ட மேசை மற்றும் அதன் மாறுபாடுகள் - விவாதங்கள், வழக்கமான மற்றும் குழு விவாதங்கள் - இன்னும் கவனமாக வேலை செய்ய வேண்டும். ஆயத்த கட்டத்திற்கு குறிப்பிட்ட கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும், சந்திப்பு உத்தியைப் பற்றி சிந்தித்து, காட்சியை தெளிவாக வரையறுக்க வேண்டும். ஒரு வட்ட மேசையின் போது, ​​குறிப்பாக விரோதமான பங்கேற்பாளர்கள் அழைக்கப்பட்டால், பதட்டமான, வியத்தகு சூழ்நிலைகள் கூட ஏற்படலாம். சூழ்நிலையின் கட்டுப்பாட்டை இழக்காமல், விரும்பிய முடிவை அடைய, ஒரு பத்திரிகையாளர் இயக்குநராக மாற வேண்டும்.

அலெக்சாண்டர் லியுபிமோவ் எழுதிய ரெட் ஸ்கொயர் திட்டம், அரசியல் விவாதங்களின் உதவியற்ற நடத்தைக்கு ஒரு பாடநூல் உதாரணம். இரண்டு முக்கிய அரசியல்வாதிகள் - போரிஸ் நெம்ட்சோவ் மற்றும் விளாடிமிர் ஷிரினோவ்ஸ்கி - தங்கள் நண்பரின் மீது ஆரஞ்சு சாற்றை ஆத்திரத்துடன் ஊற்றத் தொடங்கி, இறுதியில் நிகழ்ச்சியைத் தடுத்து நிறுத்தியபோது பத்திரிகையாளரால் நிலைமையைத் தடுக்க முடியவில்லை. இந்த காட்சிகள் உலகம் முழுவதும் பரவியது, பின்னர் ஒரு நிகழ்வு காரணமின்றி பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட்டது, இது நிச்சயமாக அரசியல்வாதிகளுக்கு சாதகமாக இருந்தது, ஆனால் தொகுப்பாளரின் பிரபலத்தை அதிகரிக்கவில்லை.

"வட்ட அட்டவணை" என்பது சம்பந்தப்பட்ட சிக்கல்களின் தீவிர பகுப்பாய்வைக் குறிக்கிறது, எனவே, முக்கியமாக வல்லுநர்கள் அதில் பங்கேற்க அழைக்கப்படுகிறார்கள். ஊடாடும் படிவங்களின் உதவியுடன், விவாதத்திற்கு பரந்த பார்வையாளர்களை ஈர்க்க முடியும், இது பத்திரிகையாளர்-மதிப்பீட்டாளரின் பாத்திரத்தை மல்டிஃபங்க்ஸ்னல் செய்கிறது.

தொலைபேசி பேட்டி. சராசரி பத்திரிக்கையாளர் தனது நேரத்தின் 50-80% தொலைபேசியில் பேசுவதாக அமெரிக்கர்கள் கணக்கிட்டுள்ளனர். சிகாகோவில் ஒரு பிரபலமான குற்ற நிருபர் வாழ்ந்தார், அவர் தொலைபேசி மூலம் தலையங்க அலுவலகத்தை விட்டு வெளியேறாமல் தகவல்களைச் சேகரித்தார், மேலும் அவரது கைவினைப்பொருளில் மிகவும் வெற்றிகரமானவர் என்று நான் சொல்ல வேண்டும்.

கிட்டத்தட்ட எல்லா ஊடகங்களில் இருந்தும் பத்திரிகையாளர்கள் தற்காலிக அழுத்தத்தின் கீழ் வேலை செய்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் இணைய வெளியீடுகளில் சேமிக்கப்படும் ஒவ்வொரு நிமிடத்திற்கும் குறிப்பிட்ட ஆர்வத்துடன் போராடுகிறார்கள். அவற்றில், தொலைபேசி நேர்காணல்கள் பத்திரிகையாளர்களிடையே தகவல்களைப் பெறுவதற்கான மிகவும் பிரபலமான கருவியாகும். தொலைபேசியை எடுத்து, எண்ணை டயல் செய்யுங்கள், நீங்கள் சரியான நபருடன் பேசுகிறீர்கள். அளிக்கப்பட்ட தகவல்கள் உடனடியாக வெளியிடப்பட்டால், வாசகர்களுக்கான போட்டியில் வெற்றி பெற வாய்ப்பு உள்ளது.

நிச்சயமாக, ஒரு தொலைபேசி நேர்காணலுக்கு ஆதரவான முக்கிய வாதம் நேர காரணியாகும். இன்று, செயல்திறனைப் பொறுத்தவரை, ஒரு தொலைபேசி அழைப்பை மின்னஞ்சல் மூலம் தொடர்புகொள்வதன் மூலம் மட்டுமே போட்டியிட முடியும். ஆனால் IP தொலைபேசியைப் பயன்படுத்தி குரல் தொடர்பு இன்னும் வெகுஜன விநியோகத்தைப் பெறவில்லை.

ஒரு தொலைபேசி நேர்காணல் என்பது அனைத்து ஊடக சேனல்களிலிருந்தும் பத்திரிகையாளர்களின் வெளியீடுகளைத் தயாரிப்பதற்கான ஒரு செயல்பாட்டு செயல்முறையாகும், ஆனால் இது முற்றிலும் சுயாதீனமான வடிவமாகும்.

Komsomolskaya Pravda சிறப்பு நிருபர்கள் யூரி கெய்கோ மற்றும் ஸ்டானிஸ்லாவ் குச்சர் ஆகியோர் புகழ்பெற்ற ஸ்டீவன் ஸ்பீல்பெர்க்கை நேர்காணல் செய்த முதல் மற்றும் அநேகமாக ஒரே பத்திரிகையாளர்கள். முதல்வருக்கு இப்படித்தான் நினைவிருக்கிறது. “இரண்டு மாதங்களாக நாங்கள் உலகம் முழுவதும் புத்திசாலித்தனமான இயக்குனரை வேட்டையாடினோம். இறுதியாக, லாஸ் ஏஞ்சல்ஸில் நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட தொலைபேசி எண் என் மேசையில் தோன்றியது ... ஸ்பீல்பெர்க்கின் செயலாளர் தொலைபேசியை பதிலளித்தார். ரஷ்யாவிலிருந்து பத்திரிகையாளர்கள் அழைக்கிறார்கள் என்பதை நீண்ட காலமாக அவரால் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை, ஆனால், சுயநினைவுக்கு வந்தவுடன், அவர் பதிலளித்தார்: "சரி, தாய்மார்களே, உங்கள் கேள்விகளுக்கு தொலைநகல் அனுப்பவும் ..." ஸ்டாஸ் எனது கேள்விகளை ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்த்து, தனது சொந்தத்தையும் சேர்த்தார். நாம் அவர்களை உலகின் மறுமுனைக்கு அனுப்பினோம்.

இரண்டு நாட்கள் கழித்து மீண்டும் அழைத்தார்கள். செயலாளர் மிகவும் அன்பானவர்: "ஸ்டீபன் உங்களுடன் பேசத் தயாராக இருக்கிறார், நான் இணைக்கிறேன்..."

பத்து வினாடிகளுக்குப் பிறகு, தொலைபேசியில் மந்தமான, சற்றே தடுமாறிய குரல் ஒலித்தது: “ஹாய்! நான் பேசும் முதல் ரஷ்ய பத்திரிகையாளர்கள் நீங்கள்தான். ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, எனது எல்லா சொற்றொடர்களையும் விண்வெளியில் இருந்து கேட்கிறேன், இது என்னைப் பேசவிடாமல் தடுக்கிறது. அதுமட்டுமின்றி, நீங்கள் உங்கள் செய்தித்தாளின் பணத்தை வீணாக்குவதை நான் விரும்பவில்லை... உங்கள் எண்ணைக் கொடுங்கள், நான் உங்களை அழைக்கிறேன், உரையாடல் என் செலவில் இருக்கும், ஒருவேளை இடைவெளி மறைந்துவிடும்...” (நேர்காணல் இன்னும் நீடித்தது. ஒரு மணி நேரத்திற்கும் மேலாக கொம்சோமோல்ஸ்கயா பிராவ்தாவில் இரண்டு இதழ்களில் தொடர்ச்சியாக வெளியிடப்பட்டது).

தொலைபேசி நேர்காணல்கள் பெரும்பாலும் தொலைக்காட்சி மற்றும் வானொலியில் மேற்பூச்சு சேர்ப்புகளுக்காகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, முக்கிய செய்தி வெளியீடுகளில், "சூடான" கதைகளில் காட்சியில் இருந்து தகவல் தேவைப்படும்போது. தொலைக்காட்சியில், நிச்சயமாக, "படம்" விளைவு இழக்கப்படுகிறது, ஆனால் நேரம் பெறப்பட்டது. அத்தகைய நேர்காணலுக்கு மற்றொரு நன்மை உள்ளது - இது மலிவானது, பயணக் கட்டணம் தேவையில்லை, அல்லது ஒரு சில கேள்விகளுக்காக ஹீரோவை சந்திக்க பறக்க விமான டிக்கெட்டை வாங்குவது. உரையாடல் பங்கேற்பாளர்களின் நரம்புகளும் காப்பாற்றப்படுகின்றன: நீங்கள் பைஜாமாக்கள் மற்றும் செருப்புகளில் இருக்கும்போது, ​​தொலைபேசியை எடுத்து எண்ணை டயல் செய்யலாம். கூடுதலாக, பலர் அந்நியர்களைச் சந்திக்க பயப்படுகிறார்கள், மேலும் தொலைபேசியில் எல்லாவற்றையும் விவாதிப்பது அவர்களுக்கு எளிதானது.

இருப்பினும், தொலைபேசி நேர்காணல்கள் இலக்கு வரம்புகளைக் கொண்டுள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, புதுப்பித்த தகவலைச் சேகரிக்கும் சூழ்நிலையில் இது நிச்சயமாகப் பொருந்தும்; உண்மைகளை சேகரிக்கும் அல்லது உறுதிப்படுத்தும் போது மிகவும் நம்பகமானது. மேலும், சில சூழ்நிலைகளில் இது தகவல்தொடர்பு பங்கேற்பாளர்களுக்கு விரும்பத்தக்கது, ஏனென்றால் பல விஷயங்களில் இது நேரலை சந்திப்பை விட சிறந்தது, ஏனெனில் இது நேரம், முயற்சி மற்றும் நரம்புகளை மிச்சப்படுத்துகிறது. இருப்பினும், உரையாசிரியருடன் முழு உரையாடல் தேவைப்படும்போது, ​​ஒரு உருவப்பட நேர்காணல் அல்லது சிக்கலான சூழ்நிலையின் விசாரணைக்கு தொலைபேசி தொடர்பு போதுமானதாக இல்லை. மார்ஷல் மெக்லுஹானின் கூற்றுப்படி, நவீன மக்கள் பொதுவாக தங்கள் காதுகளை விட கண்களை நம்புகிறார்கள். நம்புவதற்கு, அவர் நம்புகிறார், ஒருவர் பார்க்க வேண்டும், கேட்கக்கூடாது. தனிப்பட்ட தொடர்பு சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி தொலைபேசியில் கேட்கும் வார்த்தைகளை விட கூடுதல் தகவலை வழங்கும். முகபாவனைகள், வெளிப்புற பண்புகள், தோரணைகள், சைகைகள் போன்ற சொற்கள் அல்லாத தொடர்பு அறிகுறிகள் பத்திரிகையாளருக்கு சிந்தனைக்கு அதிக உணவைக் கொடுக்கும். எடுத்துக்காட்டாக, பேச்சாளரின் குரல் மாடுலேஷன் மூலம் மட்டுமே நகைச்சுவை அல்லது கிண்டலை மதிப்பிடுவது எப்போதும் சாத்தியமில்லை, ஆனால் அவரது முகம் மற்றும் கண்களின் வெளிப்பாட்டை நீங்கள் பார்த்தால், இதைச் செய்வது எளிது.

ஒரு தொலைபேசி நேர்காணலின் போது, ​​ஒரு பத்திரிகையாளரால் நிலைமையை முழுமையாகக் கட்டுப்படுத்த முடியாது. உதாரணமாக, நீங்கள் அலுவலகத்திற்கு போன் செய்து, அந்த நேரத்தில் முதலாளி வெளியே இருக்கிறார் என்று செயலாளர் பதிலளித்தால், இதை சரிபார்ப்பது எளிதல்ல. அவர்கள் உங்களுடன் தொடர்பைத் தவிர்க்கலாம், ஆனால் அதைப் பற்றி உங்களுக்குத் தெரியாது. ஒரு பொது இடத்திற்கு நேரில் வந்த பிறகு, அவர் உங்களுடன் தொடர்பு கொள்ள விரும்பாவிட்டாலும் கூட, உங்கள் "ஹீரோ" அங்கு இருக்கிறாரா என்பதை சில அறிகுறிகளால் எளிதாக தீர்மானிக்க முடியும். மூலம், அலுவலகத்திற்கு அழைக்கப்படுவதற்கு பொறுமையாக காத்திருப்பது சந்திப்பைப் பெறுவதற்கான மோசமான வழி அல்ல.

ஒரு தொலைபேசி நேர்காணலில் உள்ளார்ந்த வேறு சில வரம்புகள் இங்கே உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, உரையாசிரியர் எந்த நேரத்திலும் திடீரென்று உரையாடலை முடிக்கலாம்: “ஓ, மன்னிக்கவும், கதவு மணி அடிக்கிறது! தயவுசெய்து பின்னர் அழைக்கவும்...”; "மன்னிக்கவும், அவர்கள் என்னைப் பார்க்க வந்தார்கள், உரையாடலை மீண்டும் திட்டமிடலாம்." உங்கள் உரையாசிரியரின் அறையில் இருப்பவர்களால் தொலைபேசி உரையாடல் குறுக்கிடப்படலாம், ஆனால் உங்களுக்குத் தெரியாது. "அவரது முதுகுக்குப் பின்னால் உள்ள நபர்" அவரது பதில்களை எவ்வாறு பாதிக்கும், அவர் உரையாடலை இன்னும் வெளிப்படையாகச் செய்வாரா அல்லது அதற்கு மாறாக, ஒரு சங்கடத்தை அதில் அறிமுகப்படுத்துவாரா, ஒரு பத்திரிகையாளர் தொலைபேசி ரிசீவரை வைத்திருப்பதை அறிய முடியாது. அவரது கைகள்.

வானொலியில் பணிபுரியும் ஒரு இளம் பத்திரிகையாளர், நிபுணர்களை ஒரு தண்டனையாக அழைப்பதன் அவசியத்தை எப்போதும் உணர்ந்ததாக ஒப்புக்கொண்டார்: “வானொலியில், துரதிர்ஷ்டவசமாக, தொலைபேசி நேர்காணல்கள் தகவல்களைப் பெறுவதற்கான பொதுவான வழியாகும். இது அவசரகால சூழ்நிலைகளில் (வெடிப்புகள், விமான விபத்துகள், கொலைகள் போன்றவை) மற்றும் சாதாரண நாட்களில் அதிகாரப்பூர்வ ஆதாரங்களில் இருந்து வர்ணனை அல்லது தகவலை உறுதிப்படுத்த பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு வானொலி சேனலில் ஒரு செய்தி நிகழ்ச்சியைத் தயாரிப்பதற்கான நிலையான சூழ்நிலையை அவர் விவரித்தார்: “தாகெஸ்தானில் ஒரு பயங்கரவாத தாக்குதல் பற்றிய செய்தி செய்தி நிறுவனங்கள் மூலம் பெறப்படுகிறது. ஒளிபரப்புவதற்கு அரை மணி நேரத்திற்கு முன். இந்த நேரத்தில், என்ன நடந்தது என்ற விவரங்களைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். நிருபர் தலையங்க தரவுத்தளத்திலோ அல்லது அவரது முகவரிப் புத்தகத்திலோ ஏறி தொலைபேசியில் அமர்ந்து, முன்பு டேப்பைச் செருகினார், இதனால் அவர் சென்றால், அவர் பொக்கிஷமான “பதிவு” பொத்தானை அழுத்தலாம்.

மின்னஞ்சல், மன்றம் அல்லது அரட்டை போன்ற பல்வேறு இணைய சேவைகளைப் பயன்படுத்தி நேர்காணல்களை நடத்தலாம். மறைமுகத்தின் அளவைப் பொறுத்தவரை, இந்த வகை நேர்காணல் அமைப்பு ஏற்கனவே விவாதிக்கப்பட்டவர்களை இயல்பாகவே மிஞ்சுகிறது: உரையாசிரியர் தொலைவில் இருக்கிறார், மேலும், ஒரு விதியாக, அவருடன் காட்சி தொடர்பு இல்லை. இருப்பினும், நேரத்தையும் பணத்தையும் மிச்சப்படுத்துவது போன்ற பல நன்மைகள் உள்ளன, ஏனெனில் உலகளாவிய கணினி நெட்வொர்க்கின் உதவியுடன் நீங்கள் யாரையும் எந்த தூரத்திலும் தொடர்பு கொள்ளலாம். மின்னஞ்சல் மூலம் தொழில்முறை தகவல்தொடர்பு அனுபவமுள்ள பத்திரிகையாளர்கள் இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று ஒப்புக்கொண்டனர், மேலும் பல சூழ்நிலைகளில் அவர்கள் தொலைபேசி நேர்காணலுக்கு இந்த தொடர்பு முறையை விரும்புகிறார்கள். கேள்விகளை கவனமாக சிந்திக்க நேரம் இருப்பதால், உரையாசிரியர் கணினியில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார் மற்றும் பதில்களை சிறப்பாக உருவாக்குகிறார். ஆன்லைன் நேர்காணல்களைப் பொறுத்தவரை (தொலைபேசி, அரட்டை), இந்த தகவல்தொடர்பு முறை மிக வேகமாக இருந்தாலும், இந்த இணைய சேவைகளைப் பயன்படுத்தும் சாத்தியமான உரையாசிரியர்களின் வட்டம் இன்னும் குறுகியதாகவோ அல்லது மிகவும் குறிப்பிட்டதாகவோ உள்ளது. பெரும்பாலும் இவர்கள் இளைஞர்கள் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட துறையில் வல்லுநர்கள். அதன்படி, இந்த குறிப்பிட்ட சமூக-மக்கள்தொகை குழுக்களின் பிரதிநிதிகள் ஆன்லைன் நேர்காணலின் சாத்தியமான பாடங்களாக இருக்கலாம். மூலம், வானொலி மற்றும் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளின் தயாரிப்பாளர்கள் தங்கள் நிகழ்ச்சிகளில் சில சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பிரச்சினைகளில் ஊடாடும் வாக்களிப்பைப் பயன்படுத்தி, தங்கள் முடிவுகளை பிரதிநிதித்துவமாக முன்வைப்பது இதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது பயனுள்ளது.

நேர்காணலுக்குத் தயாராகிறது

ஒரு பத்திரிகையாளர் நேர்காணலின் வழிமுறை செயல்படும் விதிகளைப் புரிந்து கொள்ள, இலக்குகளை வரையறுப்பது முதல் உரையாடலை முடிப்பது வரை செயல்முறையை நிபந்தனை கூறுகளாக உடைப்போம். உதாரணமாக, ஒரு நேர்காணலின் "மலட்டு" வழக்கை நாங்கள் தேர்வு செய்வோம், நேர பிரேம்கள், விண்வெளியில் நிலை அல்லது பிற கட்டுப்பாடுகள் - ஒரு வார்த்தையில், சிறந்த, கோட்பாட்டளவில் வேலை செயல்முறையின் அனைத்து நிலைகளையும் கடந்து செல்லும்போது. எவ்வாறாயினும், ஒரு பத்திரிகையாளர் அத்தகைய "ஹாட்ஹவுஸ்" சூழ்நிலையில் அரிதாகவே தன்னைக் காண்கிறார் என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். ஒரு விதியாக, நிலைகளின் சங்கிலியில் ஒன்று அல்லது பல இணைப்புகள் தவிர்க்க முடியாமல் வெளியேறும்போது, ​​பொருள் வழங்குவதற்கான கடுமையான காலக்கெடுவின் கீழ் இது செயல்படுகிறது. இருப்பினும், தொழில்முறை முடிவுகளை அடைய, நேர்காணல் செய்பவர் தொடக்கத்தில் இருந்து இறுதி வரை எல்லா வழிகளிலும் செல்ல முயற்சிக்க வேண்டும்.

ஒரு நேர்காணலுக்கான வேலையை மூன்று தொடர்ச்சியான நிலைகளாகப் பிரிக்கலாம்: தயாரிப்பு; வைத்திருக்கும்; நிறைவு.

உரையாடலின் போக்கிற்கு முந்தைய முதல் கட்டத்தில், நேர்காணலைத் திட்டமிடுவதில் மிக முக்கியமான பணிகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன, அதன் இலக்குகள் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன, தகவல் வளங்கள் ஆய்வு செய்யப்படுகின்றன, உரையாசிரியருடன் முதல் தொடர்பு ஏற்படுத்தப்படுகிறது, சந்திப்பின் நேரம் மற்றும் இடம் அமைக்கப்பட்டுள்ளன, சாத்தியமான அபாயங்கள், உரையாடல் உத்தி மற்றும் கேள்விகளின் முக்கிய தலைப்புகள் ஆகியவை சிந்திக்கப்படுகின்றன. ஒரு நேர்காணலைத் தயாரிப்பதில் மிக முக்கியமான படிகளை மீண்டும் ஒருமுறை பட்டியலிடுவோம்: அதன் இலக்குகளைத் தீர்மானித்தல்; ஆரம்ப ஆய்வு; ஒரு கூட்டத்தை ஏற்பாடு செய்தல்; கேள்விகளின் தன்மை, அத்துடன் நேர்காணல் உத்திகள் மற்றும் தந்திரோபாயங்களைப் பற்றி சிந்தித்தல்.

நேர்காணல் தயாரிப்பு கட்டத்தின் முக்கிய செயல்பாடுகளை வரிசையாகப் பார்ப்போம்.

நேர்காணலின் நோக்கத்தை தீர்மானித்தல். இது தொடக்க நிலை. நேர்காணலின் இலக்குகள் எவ்வளவு தெளிவாக உள்ளன என்பதைப் பொறுத்து அனைத்து அடுத்தடுத்த படிகளின் வெற்றியும் தங்கியுள்ளது. நீங்கள் கருத்தரித்த மற்றும் முன்மொழிந்த அல்லது ஆசிரியர்களால் திட்டமிடப்பட்ட நேர்காணல், பல கேள்விகளை நீங்களே கேட்டுக்கொள்வதன் மூலம் "வலிமைக்காக சோதிக்கப்பட வேண்டும்", அதற்கான பதில்கள் உங்கள் இலக்குகளை பெரும்பாலும் தெளிவுபடுத்தும்.

§ நீங்கள் ஏன் நேர்காணல் செய்ய விரும்புகிறீர்கள்? » நீங்கள் என்ன முடிவுகளை அடைய விரும்புகிறீர்கள்?

§ இந்தப் பிரச்சனைகளைத் தீர்க்க இந்தக் குறிப்பிட்ட உரையாசிரியரை ஏன் தேர்ந்தெடுத்தீர்கள்?

§ அவர் தனிப்பட்ட முறையில் உங்கள் மீது ஆர்வமாக உள்ளாரா?

§ பொது மக்களிடையே இதில் ஆர்வம் உள்ளதா?

இந்தக் கேள்விகளுக்குப் பதிலளித்த பிறகு, உத்தேசிக்கப்பட்ட நேர்காணல் எதைப் பற்றியது என்பது பற்றிய தெளிவான யோசனை உங்களுக்கு இல்லையென்றால், உரையாடல் அர்த்தமற்ற உரையாடலாக மாறும், அது உங்களுக்கும் உங்கள் கூட்டாளருக்கும் சங்கடத்தை ஏற்படுத்தும்.

பத்திரிக்கையாளருக்கு மட்டும் இலக்குகள் பற்றிய தெளிவான படம் இருக்க வேண்டும். உங்கள் எதிர்கால உரையாசிரியரிடமும் அதைப் பற்றி சொல்ல வேண்டும். மேலும், நேர்காணலின் இலக்குகளை நீங்கள் தெளிவாக வகுத்தால், முதலில், கேள்விகளை உருவாக்குவது உங்களை எளிதாக்கும் (மூலம், புதிய பத்திரிகையாளர்களுக்கு பொதுவானது: "எனக்கு என்ன கேட்பது என்று தெரியவில்லை" என்பது துல்லியமாக வருகிறது. இலக்குகளின் தெளிவற்ற யோசனை); இரண்டாவதாக, உரையாசிரியரின் தவறான புரிதலின் வாய்ப்பைக் குறைத்து, சந்திப்பின் அவசியத்தை அவரை நம்ப வைக்க முடியும். இலக்குகள் தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் வகுக்கப்படும் போது, ​​உங்கள் பங்குதாரர் அவர் கேட்கப்படுவார், புரிந்துகொள்வார், மேலும் அவர் கேட்டதை வாசகருக்கு தெரிவிக்க முயற்சிப்பார் என்ற புரிந்துகொள்ளக்கூடிய நம்பிக்கை உணர்வு உள்ளது.

நேர்காணலின் இலக்குகள் பல காரணிகளால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. இவை உரையாசிரியரின் குணாதிசயங்கள், ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் அவரது பங்கு, மற்றும் நிலவும் சமூக-அரசியல் சூழ்நிலைகள் மற்றும் ஹீரோவுடன் தொடர்புடைய சிக்கல்களின் அளவு மற்றும் இது தொடர்பாக எழுந்த சமூக ஸ்டீரியோடைப்கள்.

மாஸ்கோ நகர மீட்பு சேவையின் தலைவரை நேர்காணல் செய்ய நீங்கள் முடிவு செய்கிறீர்கள் என்று வைத்துக்கொள்வோம். என்ன மாதிரியான சங்கிலியை உங்கள் முன் வைக்கிறீர்கள்? இந்தச் சேவையின் ஊழியர்கள் பங்கேற்ற சம்பவத்தின் (உதாரணமாக, தீவிபத்தில் ஒரு குழந்தையை மீட்பது) சூழ்நிலைகள் மற்றும் விவரங்களைக் கண்டறியவும்? அல்லது மாஸ்கோவில் நடந்த சம்பவங்களின் பொதுவான படம் மற்றும் மீட்பு சேவை கொள்கையளவில் எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதில் நீங்கள் ஆர்வமாக உள்ளீர்களா? அல்லது முதலாளியின் உருவத்தால் அவரது அசாதாரண (அல்லது, மாறாக, சாதாரண) விதியால் நீங்கள் ஈர்க்கப்பட்டிருக்கலாம்? அவரது வாழ்க்கை வரலாறு பொது மக்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்குமா? ஆனால் அவரது துறையில் சில சிக்கல்கள் எழக்கூடும், அதைப் பற்றி ஏற்கனவே வதந்திகள் பரவியுள்ளன, மேலும் நிலைமையை தெளிவுபடுத்த வேண்டுமா?

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, ஒவ்வொரு இலக்குகளும் தனித்தனி நேர்காணலுக்கு தகுதியானவை. இருப்பினும், உரையாடலில் தீவிர விவரங்கள் வெளிப்படும் போது ஆரம்பத் திட்டங்களை மாற்றக்கூடிய மற்றும் நேர்காணலின் இலக்குகளை சரிசெய்யக்கூடிய சூழ்நிலைகள் உள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

ஆரம்ப ஆய்வு. நிர்ணயிக்கப்பட்ட இலக்குகளைப் பொறுத்து, ஹீரோவைப் பற்றிய வேலைப் பொருட்களின் சேகரிப்பு அல்லது அவர் சம்பந்தப்பட்ட சூழ்நிலையை முழுமையாக மேற்கொள்ளலாம், அல்லது குறுகிய தேடலுக்கு மட்டுப்படுத்தலாம் அல்லது மேற்கொள்ளப்படாது. தயாரிப்பு அல்லது முன்கூட்டியே - இது ஒவ்வொரு சந்திப்பிற்கு முன்பும் ஒரு பத்திரிகையாளர் செய்ய வேண்டிய தேர்வு. இரண்டு அனுபவமிக்க பத்திரிகையாளர்கள் இதைப் பற்றி என்ன நினைக்கிறார்கள் என்பது இங்கே.

அனடோலி ரூபினோவ்: “இயற்கையாகவே, நீங்கள் தயாரிக்கப்பட்ட நேர்காணலுக்குச் செல்ல வேண்டும். அடுத்த ஆண்டுக்கான ரயில் அட்டவணையில் மாற்றம் குறித்து கேட்டால், ரயில்வே அமைச்சரே சிரிப்பார். ஆனால் நீங்கள் நூலகத்தில் உட்கார்ந்து, பதினான்காம், நாற்பத்தி மூன்றாவது, ஐம்பத்தி ஐந்தாவது ஆண்டுகளின் பழைய ரயில் அட்டவணையைப் படித்து, எதிர்கால அட்டவணையில் உங்கள் பார்வையை வகுத்தால், உரையாடல் முற்றிலும் மாறுபட்டதாக இருக்கும். அமைச்சர் உங்கள் விழிப்புணர்வைப் பார்த்து, உங்கள் புத்திசாலித்தனத்தை உணர்ந்தால், திகைத்துப் போனால், அவர் உங்களுக்கு நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைச் சொல்ல முடியும்.

உர்மாஸ் ஓட்ட்: “ரோட்னினா மற்றும் எவ்ஸ்டிக்னீவ் உடனான நேர்காணல்கள் முன்கூட்டியே சந்திப்புகளாகக் கருதப்படலாம், அதற்காக நான் கவனமாக தயார் செய்ய போதுமான நேரமும் வாய்ப்பும் இல்லை. இதை நான் இப்போது தெளிவான மனசாட்சியுடன் ஒப்புக்கொள்கிறேன், ஏனென்றால் என் அனுபவம், ஆனால் எல்லாவற்றையும் அல்ல, தயாரிப்பைப் பொறுத்தது. சில காரணங்களால், நீங்கள் முன்பே நிறைய வியர்த்தால், உங்கள் வேலை ஒரு தலைசிறந்த படைப்பாக முடிசூட்டப்பட வேண்டும் என்று மக்கள் நம்புகிறார்கள். ஐயோ, இது எப்போதும் இல்லை. அதிர்ஷ்டவசமாக, வெற்றி உண்மையில் எதைப் பொறுத்தது என்பது யாருக்கும் தெரியாது, மேலும் இந்த ரகசியத்தை யாராவது கண்டுபிடித்திருந்தால், எனது தொழில் நிறைய இழக்கும், சூதாட்ட எதிர்பார்ப்பின் அழகை இழக்கும் என்று நான் நினைக்கிறேன். எப்படியிருந்தாலும், சந்திக்க மறுத்து தோல்வியை உடனடியாக ஒப்புக்கொள்வதை விட, தயாராக இல்லாமல் சந்திப்பதையே விரும்புகிறேன். இப்போது யாராவது என்னைக் கூப்பிட்டு, இன்னும் ஐந்து நிமிடங்களில் அப்படிப்பட்டவர்களைச் சந்தித்து நிகழ்ச்சியைப் பதிவுசெய்ய வாய்ப்பு கிடைக்கும் என்று சொன்னால், குறைந்தபட்சம் சில மணி நேரமாவது தாமதம் கேட்காமல், இந்த வாய்ப்பைப் பயன்படுத்திக் கொண்டு ஓடுவேன். நூலகம். நிச்சயமாக, இந்த நபர் எனக்கு ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும், நிச்சயமாக, அவர் பார்வையாளர்களுக்கும் ஆர்வமாக இருக்கிறார் என்பதில் நான் உறுதியாக இருக்க வேண்டும்.

ஒரு நிருபரின் வருவாயில், தீவிர பூர்வாங்க வேலைகளுக்கு நேரமில்லாத சூழ்நிலைகள் பெரும்பாலும் உள்ளன, மேலும் ஒருவர் பெறப்பட்ட துண்டு துண்டான தகவலை நம்பியிருக்க வேண்டும். இருப்பினும், இதுபோன்ற தகவல்கள் ஒரு குறுகிய, பொருத்தமான நேர்காணலுக்கு அல்லது செய்தியாளர் கூட்டத்தில் ஒன்று அல்லது இரண்டு கேள்விகளுக்குப் போதுமானதாக இருக்கும்.

மாஸ்கோவிற்கு உலக சுகாதார அமைப்பின் பொதுச் செயலாளர் வருகை குறித்த அறிக்கையைத் தயாரிக்கும் பணியை பத்திரிகையாளர் பணித்தார். விமான நிலையத்தில் செய்தியாளர் சந்திப்பின் போது ஆசிரியர்களிடமிருந்து ஒரு பிரத்யேக கேள்வியை அவரிடம் கேட்பது நல்லது என்று ஆசிரியர் சுட்டிக்காட்டினார். மிகக் குறுகிய காலத்தில் நீங்கள் என்ன ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்தலாம்? சாத்தியமான தகவல் வள விருப்பங்களின் பட்டியல் இங்கே:

§ வருகையின் நோக்கங்கள் குறித்து WHO இன் மாஸ்கோ அலுவலகத்திற்கு ஒரு தொலைபேசி அழைப்பு (ஒருவேளை ஒரு செய்திக்குறிப்பு ஏற்கனவே அங்கு தயாரிக்கப்பட்டிருக்கலாம்);

§ தலையங்க ஆவணத்துடன் பணிபுரிதல் (பெரும்பாலும் இந்த அமைப்பின் முக்கிய திட்டங்கள் மற்றும் அதன் தலைமை பற்றிய தகவல்கள் இருக்கும்);

§ பல்வேறு தேடுபொறிகளைப் பயன்படுத்தி வெளிநாட்டினர் உட்பட இணையத்தில் கிடைக்கும் ஆதாரங்களைப் பார்ப்பது;

§ பணி சக ஊழியர்களிடமிருந்து ஆலோசனை மற்றும் யோசனைகள்;

ஒரு பத்திரிகையாளருக்கு நேரம் இருந்தால், பூர்வாங்க தயாரிப்புக்காக முடிந்தவரை முழுமையான ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்துவது நல்லது. பூர்வாங்க ஆராய்ச்சிக்கான ஆதாரங்களை இரண்டு பரந்த குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்: ஆவணப்படம் மற்றும் வாய்வழி.

பல்வேறு வகையான எழுதப்பட்ட ஆதாரங்களான ஆவண ஆதாரங்கள் பின்வருமாறு:

§ குறிப்பு இலக்கியம் (என்சைக்ளோபீடியாக்கள், அகராதிகள், குறிப்பு புத்தகங்கள்);

§ சிறப்பு ஆதாரங்கள் (நிதி ஆவணங்கள், புள்ளிவிவர அறிக்கைகள், சமூகவியல் ஆய்வு தரவு, முதலியன);

§ அறிவியல் இலக்கியம் (மோனோகிராஃப்கள், ஆய்வுக் கட்டுரைகள், அறிவியல் கட்டுரைகள் போன்றவை);

§ பருவ இதழ்கள் (செய்தித்தாள்கள் மற்றும் பத்திரிகைகள், கருப்பொருள் அல்லது தனிப்பட்ட சேகரிப்புகள்);

§ ஆவணம் (சொந்த, தலையங்கம், முதலியன);

§ பல்வேறு வகையான தரவுத்தளங்கள்;

§ இணைய வளங்கள்.

பொருள் சூழலைக் கவனிப்பதன் மூலம் ஒரு நபர் அல்லது சூழ்நிலையைப் பற்றிய பயனுள்ள தகவல்களைப் பெறலாம். குறிப்பாக மதிப்புமிக்கது, ஆடை, சுற்றுப்புறங்கள், நடத்தை பண்புகள் மற்றும் ஹீரோவின் தகவல்தொடர்பு முறை ஆகியவற்றின் கவனிக்கப்பட்ட விவரங்கள் ஆகும், இது கேள்விகளை சரிசெய்து உரையாடலின் போதுமான பாணியைப் பயன்படுத்த உதவும்.

முன்னேற்பாடு செய். ஒரு விதியாக, நேர்காணல் செய்பவருடனான சந்திப்பு தொலைபேசி மூலம் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது, இருப்பினும் சமீபத்தில் பத்திரிகையாளர்கள் மின்னஞ்சலைப் பயன்படுத்துகின்றனர். ஆனால் நீங்கள் நேரடி தொடர்பு மூலம் ஒரு நேர்காணலை ஏற்பாடு செய்யலாம்.

"பாதிக்கப்பட்டவர்" வெறுமனே "எங்கும் செல்ல முடியாது" மற்றும் பத்திரிகையாளரின் வாய்ப்பை ஏற்க வேண்டும், மேலும் சில வாக்குறுதிகளை அளிக்க வேண்டும் என்பதால், கடைசி விருப்பம் ஒருவேளை வெற்றி-வெற்றியாக இருக்கலாம். இது ஏற்கனவே பாதி வெற்றியாகும்.

ஏறக்குறைய ஒரு வருடமாக லெவ் துரோவைச் சந்திக்க முயன்ற பத்திரிகையாளர் ஓல்கா ஷப்லின்ஸ்காயாவுக்கு நடந்த ஒரு வேடிக்கையான சம்பவம் இங்கே. அவள் துரதிர்ஷ்டவசமானவள்: ஒவ்வொரு முறையும் அவள் ஒரு நேர்காணலுக்கு ஒப்புக்கொண்டாள், கடைசி நேரத்தில் எப்போதும் ஏதாவது நடந்தது, எல்லாமே தோல்வியடைந்தன. "நான் அவசரமாக நிஸ்னி நோவ்கோரோட் செல்ல வேண்டியிருந்தது" என்று பத்திரிகையாளர் எழுதுகிறார். - டிக்கெட் இல்லை. அவர்கள் சாப்பாட்டு காரை மட்டும் உடைக்க முடிந்தது. அப்புறம்... இதோ! லெவ் துரோவ் நுழைகிறார். அடுத்து ஜாரிகோவ் மற்றும் கொங்கின். பாடல்களைப் பொறுத்தவரை, நான் லெவ் கான்ஸ்டான்டினோவிச்சை நடனமாட அழைத்தேன். ஒரு சினிமா திறப்புக்காக கலைஞர்கள் நிஸ்னி நோவ்கோரோட் செல்கிறார்கள் என்று மாறியது. துரோவ் இரக்கமின்றி என் கால்களை மிதித்தார், நான் அவரைப் பழிவாங்கினேன்: நான் AiF ஐச் சேர்ந்தவன். ஆண்டு முழுவதும் நான் உன்னை அழைக்கிறேன்! ரயிலில் மறக்கமுடியாத உரையாடலுக்கு சில வாரங்களுக்குப் பிறகு, லெவ் கான்ஸ்டான்டினோவிச் தனது ஈசோப் நாடகத்திற்காக மலாயா ப்ரோனாயாவில் உள்ள தியேட்டருக்கு என்னை அழைத்தார்.

ஆனால் இன்னும், அடிக்கடி, நேர்காணல் பேச்சுவார்த்தைகள் தொலைபேசியில் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. அத்தகைய தகவல்தொடர்பு, தூரம் மற்றும் நேரடி தொடர்பு இல்லாததால், அதன் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் உள்ளன, இது ஒரு கூட்டத்தை ஏற்பாடு செய்யும் போது நிச்சயமாக கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

உங்கள் உரையாசிரியருடன் சந்திப்புக்கு ஏற்பாடு செய்யும்போது, ​​"நேர்காணல்" என்ற வார்த்தையைத் தவிர்க்கவும்.

ஒரு சந்திப்பை பேச்சுவார்த்தை நடத்தும் போது, ​​நீங்கள் உத்தேசித்துள்ள உரையாசிரியர் மறுப்பதற்கான பல்வேறு காரணங்களை உங்களுக்கு வழங்கலாம். முன்னறிவிக்கக்கூடிய மிகவும் பொதுவானவற்றை பட்டியலிடுவோம்.

§ பத்திரிகையாளர் மீது அவநம்பிக்கை (மற்றும் பெரும்பாலும், கொள்கையளவில், அனைவருக்கும்). நன்கு அறியப்பட்ட அனுபவமிக்க பத்திரிகையாளரை விட, புதியவர் ஒரு நேர்காணலுக்கு ஒப்புதல் பெறுவது மிகவும் கடினம் என்பது தெரிந்ததே.

§ வெளியீட்டின் நற்பெயரைப் பற்றிய சந்தேகங்கள். பத்திரிகையாளர் அதிகம் அறியப்படாத அல்லது மோசமான பெயரைப் பெற்ற வெளியீட்டைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தினால், நேர்காணல் மறுக்கப்படுவதைப் பற்றி நீங்கள் எச்சரிக்கையாக இருக்கலாம்.

§ ஒரு குறிப்பிட்ட வெளியீடு தோல்வியுற்ற தொடர்பு அனுபவம் அல்லது எதிர்மறையான வெளியீடு (ஹீரோவின் விமர்சனம், அறிக்கைகளின் அர்த்தத்தை சிதைப்பது, தவறான மேற்கோள் போன்றவை) தொடர்புடையதாக இருந்தால் அதன் மீதான அவநம்பிக்கை.

§ பத்திரிகையாளர்களிடமிருந்து சோர்வு, இது பொதுவாக நட்சத்திரங்களின் சிறப்பியல்பு.

§ பொதுவில் பேசுவதற்கான பயம் (குறிப்பாக நீங்கள் தொலைக்காட்சி கேமரா அல்லது மைக்ரோஃபோனைப் பார்க்கும்போது).

§ உரையாடலின் பொருளில் ஆர்வமின்மை.

§ உரையாடலின் பொருள் பற்றி உத்தேசித்துள்ள உரையாசிரியரின் அறிவு இல்லாமை.

§ வரையறுக்கப்பட்ட நேரம்.

மேலே உள்ள காரணங்கள் ஒவ்வொன்றும் ஒரு நேர்காணலை மறுப்பதற்கான ஒரு காரணமாக இருக்கலாம். விந்தை போதும், பெரும்பாலும் தடுமாற்றம் என்பது பத்திரிகையாளரின் பெயர் அல்ல, ஆனால் அவர் சார்பாக அவர் பேசும் வெளியீட்டின் நற்பெயர்.

ஒரு இளம் பத்திரிகையாளர் இசையமைப்பாளர் அலெக்ஸி ரைப்னிகோவுடன் ஒரு நேர்காணலை ஏற்பாடு செய்ய முடிந்தது: “அலெக்ஸி லிவோவிச் ஏற்கனவே காரில் அமர்ந்திருந்தபோது, ​​​​நான் அவரிடம் குதித்தேன், சில காரணங்களால் அவரது இசையை நான் பாராட்டுகிறேன் என்று சொன்னேன் ... புரடினோ திரைப்படத்திற்காக. பின்னர், "நோவயா கெஸெட்டாவுக்காக அவரை நேர்காணல் செய்ய முடியுமா?" இசையமைப்பாளர் எனது உற்சாகத்திற்கு செவிடு காதைத் திருப்பினார், ஆனால் நோவயா கெஸெட்டாவில் ஆர்வம் காட்டினார், மேலும் ஜோயா ஈரோஷோக் அங்கு வேலை செய்கிறாரா என்று கேட்டார். ஜோயா எரோஷோக் உண்மையில் எனது செய்தித்தாளில் பணிபுரிந்தார், ஆனால் அவர் கொம்சோமோல்ஸ்கயா பிராவ்தாவுக்காக ரைப்னிகோவைப் பற்றிய தனது தகவலைச் செய்தார் - நான் படித்த எல்லாவற்றிலும் சிறந்தது. அவர் அதை நினைவில் வைத்திருப்பதில் ஆச்சரியமில்லை. அத்தகைய பத்திரிகையாளர்கள் செய்தித்தாளின் ஒரு வகையான அழைப்பு அட்டை, இது இளைஞர்களாகிய நமக்கும் உதவுகிறது. நாங்கள் ரைப்னிகோவுடன் உடன்பட்டோம், அவர் தனது தொலைபேசி எண்களை எனக்குக் கொடுத்தார். நான் அந்த நபரை நீண்ட நேரம் வற்புறுத்த வேண்டியதில்லை.

மறுப்புகளில் பத்திரிகையாளரின் கட்டுப்பாட்டிற்கு அப்பாற்பட்ட புறநிலை வழக்குகளும் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக, இல்லாத அல்லது வரையறுக்கப்பட்ட நேரம். உரையாடலின் விஷயத்தில் ஆர்வம் காட்டாத அல்லது அதைப் பற்றி போதுமான அறிவு இல்லாத உரையாசிரியரின் தவறான தேர்வைக் குறிக்கும் விளக்கங்களும் உள்ளன. ஆயினும்கூட, ஒரு பத்திரிகையாளர் தனது ஆயுதக் களஞ்சியத்தில் எப்போதும் உறுதியான எதிர் வாதங்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். ஹீரோவுடன் ஒரு சந்திப்பை ஏற்பாடு செய்யும் போது, ​​உங்கள் இலக்குகள் மற்றும் தற்போதைய சூழ்நிலையைப் பொறுத்து, ஒரு நேர்காணல் ஒரு வாய்ப்பு என்று அவரை நம்ப வைக்க முயற்சிக்கவும் (இந்த வாதங்களுக்கான பெரும்பாலும் புள்ளிவிவரங்கள் அடைப்புக்குறிக்குள் பரிந்துரைக்கப்படுகின்றன):

§ புகழ் மற்றும் அங்கீகாரத்தைப் பெறுங்கள், உங்களைப் பற்றி பேசுங்கள் (பிரபலமான கலாச்சார புள்ளிவிவரங்கள்);

§ மக்களின் நனவில் செல்வாக்கு (அரசியல்வாதிகள், பாதிரியார்கள்);

§ பொதுமக்களை அறிவூட்டவும், தப்பெண்ணங்களை அழிக்கவும் (விஞ்ஞானிகள், கல்வியாளர்கள்);

§ உங்கள் பார்வையை வெளிப்படுத்துங்கள், பிரச்சனையில் வெளிச்சம் போடுங்கள் (எந்த மோதலிலும் போரிடும் கட்சிகளின் பிரதிநிதிகள்);

§ மற்றவர்களுக்கு தவறுகளைத் தவிர்க்க உதவுங்கள் (ஏதேனும் அதிர்ச்சியால் பாதிக்கப்பட்டவர்கள், ஆபத்துக் குழுக்களின் பிரதிநிதிகள்);

நண்பர்கள் மற்றும் உறவினர்கள் ("சாதாரண" மக்கள்) உங்களைப் பார்க்க § திரையில் தோன்றும்.

உரையாசிரியருக்கு உங்கள் பெயர் தெரியாததால் நேர்காணல் மறுக்கப்பட்டால், நீங்களே விளம்பரப்படுத்த முயற்சிக்கவும்: "நான் நேர்காணல் செய்தேன் ...". ஒரு பிரபலமான ஆனால் மதிப்பிழந்த வெளியீட்டின் நேர்காணலுக்கு ஆதரவாக ஒரு வாதம் அதன் புழக்கத்தில் இருக்கலாம்: "எல்லாவற்றுக்கும் மேலாக, கிட்டத்தட்ட 85% நகர மக்கள் எங்களைப் படிக்கிறார்கள் ...".

கூடுதலாக, ஒரு கூட்டத்தை பேச்சுவார்த்தை நடத்தும்போது, ​​​​உரையாடலரிடம் அனுமதி கேட்க மறக்காதீர்கள்:

§ புகைப்படம் எடுப்பதற்கு,

§ டிக்டாஃபோன் ரெக்கார்டிங்கிற்கு,

§ குடும்ப உறுப்பினர்களுடன் பேச.

நேர்காணலின் நேரம் மற்றும் இடம். கூட்டத்தை ஏற்பாடு செய்யும்போது, ​​நேரத்தையும் இடத்தையும் அமைக்கும்போது, ​​உரையாசிரியரின் விருப்பங்களைக் கேளுங்கள். நேர்காணல் பாடம் வசதியாக இருக்குமா என்பது இந்த சூழ்நிலைகளைப் பொறுத்தது. எனவே, பெரும்பாலும் ஒரு சந்திப்பு அவரது பிரதேசத்தில் (வீட்டில் அல்லது வேலையில்) மற்றும் அவருக்கு வசதியான நேரத்தில் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. ஒரு சந்திப்பு இடத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது உரையாசிரியருக்கு கடினமாக இருந்தால், அவரை தலையங்க அலுவலகத்திற்கு வருமாறு அழைக்கவும். சில காரணங்களால், "நடுநிலை தரையில்" சந்திப்பது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும் சூழ்நிலைகள் உள்ளன, பின்னர் நேர்காணலுக்கான நேரம் மற்றும் இடம் ஒரு கூட்டு தேடலில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. நேர்காணலுக்கு ஒரு இறுதி சந்தர்ப்பம் இருந்தால், சூழ்நிலைகள் அதை ஆணையிடுகின்றன: அது ஒரு விமானப் பாதையில், அதிகாரப்பூர்வ காரில், ஒரு மாநாட்டின் ஓரத்தில், ஒரு சம்பவம் நடந்த இடத்தில், முதலியன நடக்கலாம்.

நேரத்தை திட்டமிடும் போது, ​​ஒரு பத்திரிகையாளர் தனது ஹீரோவின் வேலை நாளின் பிரத்தியேகங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். அதிகாலை, "காலைத் தொழில்கள்" கொண்டவர்கள் உள்ளனர், ஆனால் வேலை நாளுக்கு வரம்பு இல்லாதவர்கள் அல்லது மாலை நேரங்களில் அதிகமாக வேலை செய்பவர்களும் உள்ளனர். ஒரு மருத்துவர் அல்லது ஆசிரியர் தனது வேலை நாளை முன்கூட்டியே தொடங்குகிறார் என்பது புரிந்துகொள்ளத்தக்கது; வேலை நாளில் "ஒரு அமைச்சரோ அல்லது நாடாளுமன்ற உறுப்பினரோ ஒரு நிமிடத்தைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம்"; ஆனால் போஹேமியன் தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்கள் - நடிகர்கள், கலைஞர்கள், பாடகர்கள் - நண்பகலில் மட்டுமே கண்களைத் திறக்கிறார்கள். இதன் பொருள் பிந்தையவருடனான நேர்காணல் நள்ளிரவுக்கு மேல் நீடிக்கும். இதுபோன்ற கூட்டங்களுக்கு மக்கள் தாமதிக்கவில்லை. நியமிக்கப்பட்ட நேரத்தை விட அரை மணி நேரம் கழித்து நீங்கள் அழைப்பு மணியை அடித்தால், உங்கள் ஹீரோவை ஒரே நேரத்தில் பல "திசைகளில்" ஏமாற்றுவீர்கள் என்று கருதுங்கள் - ஒரு துல்லியமற்ற, நம்பகத்தன்மையற்ற, கவனக்குறைவான மற்றும் மறதியான நபராக. உங்கள் சாக்கு: “நான் போக்குவரத்து நெரிசலில் மாட்டிக் கொண்டேன்”, “பஸ் நீண்ட நேரமாகப் போய்விட்டது”, “என்னால் ஒரு டாக்ஸியைப் பிடிக்க முடியவில்லை” - வகுப்புக்கு தாமதமாக வந்த பள்ளிக்குழந்தையின் கூக்குரல் போல ஒலிக்கும். குறிப்புகளை எடுக்க பேனா மற்றும் காகிதத்தையும் நீங்கள் கேட்டால், உங்களைப் பற்றிய முதல் அபிப்ராயம் சாதகமாக இருக்காது என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

கேள்வித்தாள் தயாரித்தல். நேர்காணலின் நோக்கங்கள் தீர்மானிக்கப்பட்டு, சாத்தியமான அனைத்து துணைப் பொருட்களும் ஆய்வு செய்யப்பட்டு, சந்திப்பின் நேரம் மற்றும் இடம் அமைக்கப்பட்ட பிறகு நீங்கள் கேள்விகளைக் கேட்கத் தொடங்கலாம்.

முதல் தொடர்பின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், நீங்கள் எந்த உரையாசிரியரைக் கையாளுகிறீர்கள் என்பது தெளிவாகிவிடும் - “எளிதானது”, திறந்த, சுதந்திரமாக அணுகுவது அல்லது “கடினமான” ஒன்று, மூடிய, தகவல்களை மறைத்தல். இதைப் பொறுத்து, முதல் கேள்விகளைக் கருத்தில் கொள்வது மதிப்பு. உதாரணமாக, நோக்கம் கொண்ட இலக்குடன் தொடர்பில்லாத ஒன்றைப் பற்றி பேச ஏதேனும் காரணம் உள்ளதா: வானிலை, குழந்தைகள் (பேரக்குழந்தைகள்) - பொதுவாக, எந்தவொரு நபருடனும் எப்போதும் எதிரொலிக்கும் ஒன்றைப் பற்றி? அல்லது உரையாடலின் முக்கிய குறிக்கோளுக்குச் செல்வதன் மூலம் நாம் உடனடியாக "காளையைக் கொம்புகளால் பிடிக்க" வேண்டுமா? தவறான புரிதலின் பனியை உடைக்க உங்களுக்கு சிறப்பு கேள்விகள் தேவையா? அல்லது நீங்கள் உடனடியாக நட்பு உரையாடலின் சூழ்நிலையில் மூழ்குவீர்களா?

ஆதாரங்களுடன் ஆரம்ப வேலை முக்கிய தலைப்பை தீர்மானிக்க உதவும்

நாடக நேர்காணல்

நேர்காணலின் நோக்கங்களை வரையறுத்தல், பூர்வாங்க ஆராய்ச்சி நடத்துதல், கூட்டத்தைத் திட்டமிடுதல் மற்றும் ஒரு மூலோபாயத்தை உருவாக்குதல் உள்ளிட்ட ஆயத்த கட்டத்திற்குப் பிறகு, நீங்கள் நேர்காணலைத் தொடங்கலாம். மிகவும் பொதுவான அர்த்தத்தில், இது புதிய தகவல்களைப் பெறுவதற்கான நோக்கத்துடன் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்களுக்கு இடையிலான உரையாடலாகும். எவ்வாறாயினும், நமது அன்றாட தனிப்பட்ட தகவல்தொடர்புகளை உருவாக்கும் தொடர்களில் இருந்து சாதாரணமான ஒன்றல்ல. நேர்காணல் என்பது தொழில்முறை பத்திரிக்கை தொடர்பு விதிகளை பின்பற்றும் ஒரு உரையாடல். பத்திரிக்கையாளர் கேட்கும்போதும், உரையாசிரியர் பதிலளிக்கும்போதும் இது கேள்வி-பதில் வடிவத்தில் நடைபெறுகிறது. எனவே, வெற்றிக்கான சூத்திரம் தொழில்ரீதியாக கேள்விகள் எவ்வாறு கேட்கப்படுகின்றன, எவ்வளவு முழுமையாக பதிலளிக்கப்படுகின்றன என்பதில் உள்ளது.

இருப்பினும், நேர்காணல் என்பது கேள்விகளைக் கேட்பது மட்டுமல்ல. மனித தகவல்தொடர்புகளின் மற்ற செயல்களைப் போலவே, இது தகவல்தொடர்பு வெற்றிக்கு பங்களிக்கும் பிற, குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்த வாய்மொழி கூறுகளை உள்ளடக்கியது. இரண்டு நபர்களிடையே உரையாடல் எவ்வாறு தொடங்குகிறது? உரையாடலைத் திறக்கும் ஆசாரம் சொற்றொடர்களை உச்சரிப்பதில் இருந்து, வாழ்த்து வார்த்தைகளிலிருந்து. அடுத்து, உரையாசிரியர்கள், குறிப்பாக இது அவர்களின் முதல் சந்திப்பு என்றால், பரஸ்பர தொடர்பை ஏற்படுத்த வேண்டும். ஒரு நேர்காணலுக்கான முன்னுரை, ஒரு விதியாக, இனிமையான ஆசாரம் பரிமாற்றம் அல்லது வானிலை பற்றிய நடுநிலை உரையாடலுக்கு அப்பால் செல்லாது. இருப்பினும், உரையாசிரியர்கள் உரையாடலைத் தொடங்குவதை எளிதாக்குவதற்கு வேறு வழிகள் உள்ளன. நேர்காணலின் வெற்றிகரமான முடிவு, பத்திரிகையாளர் தனது ஹீரோவை முதல் வார்த்தைகளிலிருந்தே அணுக முடியுமா, வெளிப்படையான தகவல் பரிமாற்றத்தை நோக்கமாகக் கொண்டு அவருடன் இணக்கமான உறவை ஏற்படுத்த முடியுமா, மேலும் விவரங்களுக்கு ஆர்வமுள்ள தகவல்களைப் பெற்று மேம்படுத்த முடியுமா என்பதைப் பொறுத்தது. .

அடுத்து, உரையாடலை வளர்ப்பதற்கான சரியான வழியைக் கண்டுபிடிப்பது மிகவும் முக்கியம், உங்கள் எண்ணங்களின் போக்கு உரையாசிரியருக்குத் தெளிவாகத் தெரியும், மேலும் கேள்விகளின் வரிசை நேர்காணலின் முக்கிய குறிக்கோளுக்குக் கீழ்ப்படிகிறது. கேள்விகள் மற்றும் பதில்களின் குழப்பத்தில் தெளிவாகத் தெரியும். நேர்காணலை வாக்கியத்தின் நடுவில் குறுக்கிட முடியாது. உரையாடலின் முடிவில் உரையாசிரியர் என்ன சொல்வார் என்று கணிப்பது அரிது, ஆனால் ஒரு அனுபவமிக்க நேர்காணல் அதை சரியான குறிப்பில் முடிக்க மறக்க மாட்டார், கடைசி மற்றும் தெளிவுபடுத்தும் கேள்விகளைக் கேட்டு, நிச்சயமாக, சடங்கு வார்த்தைகளைச் சொல்வார். விடைபெறுதல்.

உங்கள் உரையாசிரியருடன் சந்திப்பு. வாழ்த்துக்கள். பத்திரிகையாளர்கள் ஒவ்வொரு நாளும் புதியவர்களை சந்திக்கிறார்கள். அவர்கள் ஒருவரையொருவர் வாழ்த்துகிறார்கள், கைகுலுக்கி, பேசுகிறார்கள், விடைபெறுகிறார்கள். அனுபவம் வாய்ந்த நிருபர்கள் பொதுவாக எந்த வடிவத்தில் வாழ்த்துக்களைச் சொல்வது என்று யோசிப்பதில்லை, மேலும் நடுநிலையான "ஹலோ!", நட்பு "ஹலோ!" பழக்கமான "அருமை!" வாழ்த்து தந்திரோபாயங்கள் குறிப்பிட்ட சூழ்நிலை, ஹீரோவுடன் நெருக்கமாக இருக்கும் அளவு மற்றும் அவரது சமூக அந்தஸ்தைப் பொறுத்தது. நிச்சயமாக, "எல்லா காலத்திற்கும்" சிறந்த, சமூக மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் நடுநிலையான "ஹலோ!" வாழ்த்து வடிவங்கள் உள்ளன; "மதிய வணக்கம்!". பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றல் இங்கே தெளிவாக பொருத்தமற்றதாக இருக்கும்.

இருப்பினும், மிகவும் குளிர்ச்சியான மற்றும் முறையான வாழ்த்து, பத்திரிகையாளர் உரையாசிரியரிடமிருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட தூரத்தை வைத்திருக்க விரும்புகிறார் மற்றும் முறையான கேள்வி-பதில் தொடர்புகளின் தடையை கடக்க விரும்பவில்லை என்பதற்கான சமிக்ஞையாக செயல்படும். வாழ்த்து படிவத்தை மென்மையாக்க, நீங்கள் அதில் தனிப்பட்ட முகவரியைச் சேர்க்கலாம்: "வணக்கம், மிகைல் (இவனோவிச்)!"

தந்திரோபாயங்கள் மற்றும் இறுதி முடிவுகள் உரையாடல் தொடங்கும் முறை, முறையான அல்லது முறைசாரா முறையில் சார்ந்துள்ளது.

முகவரியின் சரியான வடிவத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது அதன் சொந்த குறைபாடுகளைக் கொண்டுள்ளது. நவீன பேச்சுவழக்கு நடைமுறையில், முகவரியின் நான்கு ஸ்டைலிஸ்டிக் நிலைகள் வேறுபடுகின்றன:

§ அதிகாரி - பெயர், புரவலர் மற்றும் "நீங்கள்" (ஹலோ, மைக்கேல் இவனோவிச்!);

§ அரை-அதிகாரப்பூர்வ - முழு பெயர் மற்றும் "நீங்கள்" (ஹலோ, மிகைல்!);

§ அதிகாரப்பூர்வமற்ற - பெயர் மற்றும் "நீங்கள்" (ஹலோ, மிகைல்!);

§ பரிச்சயமான - குறுகிய பெயர் மற்றும் "நீங்கள்" (ஹலோ, மிஷா!).

ஒரு குறிப்பிட்ட பாணியிலான முகவரியைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது - முதல் பெயர் அல்லது முதல் பெயர் மற்றும் புரவலர், "நீங்கள்" அல்லது "நீங்கள்" மூலம் - குறைந்தது இரண்டு காரணிகள் முதலில் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன: ஹீரோவின் வயது மற்றும் சமூக நிலை. உரையாசிரியர் வயது முதிர்ந்தவராக இருந்தால், சமூகப் படிநிலையில் அவர் எந்த இடத்தைப் பிடித்தாலும், அவரைப் பெயர், புரவலர் மற்றும் "நீங்கள்" என்று அழைப்பது நல்லது.

பத்திரிகையாளரும் அவரது ஹீரோவும் ஒரே வயதினரைச் சேர்ந்தவர்கள் என்ற நிபந்தனையின் பேரில் மட்டுமே முகவரியில் பெயரைப் பயன்படுத்த முடியும், ஆனால் உரையாசிரியரால் முன்முயற்சி எடுக்கப்படுவது விரும்பத்தக்கது. பெயரால் அழைப்பிற்கு மாறுமாறு உங்களிடம் கேட்கப்படவில்லை என்றால், ஆனால் உரையாடலின் சூழ்நிலை மற்றும் சூழல் இதை ஊக்குவிக்கிறது; கூடுதலாக, உரையாசிரியர் இளமையாக இருக்கிறார், இதை நீங்களே செய்ய முன்வரவும், இது உரையாடலின் தொடக்கத்தில் தவிர்க்க முடியாமல் எழும் தடைகளை உடைக்க உதவும். குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான வானொலி மற்றும் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளில், உரையாசிரியரை பெயர் மற்றும் "நீங்கள்" என்று அழைப்பது மிகவும் பொருத்தமானது. ஆனால் பெரியவர்களிடமும் சம்பவங்கள் நடக்கின்றன. பிரபல பத்திரிக்கையாளர் Urmas Ott லாட்வியன் மாரிஸ் லீபாவை ஐரோப்பிய முறையில், பெயரை மட்டும் சொல்லி பிரச்சனையில் சிக்கினார். ரிகாவில் வசிக்கும் லீபா மிகவும் கண்ணியமாக அழைக்கப்படுவதை விரும்பினார்:

"நான் நடுநிலையுடன் தொடங்க முடிவு செய்தேன், ஆனால் அதே நேரத்தில் பாதுகாப்பற்ற நிலையில், லீபாவையும் என் உள்ளுணர்வு உணர்வையும் சோதிக்க. இப்போது, ​​லீபாவிடம் கேட்கப்பட்ட அந்த முதல் கேள்வியை நான் மீண்டும் படிக்கும்போது, ​​நான் கொஞ்சம் வெட்கப்பட்டேன், அதைப் பற்றி அமைதியாக இருப்பதன் மூலம் என்னால் அதை மறுக்க முடியாது. எனவே, நவம்பர் 1986 இல், தொலைக்காட்சி அறிமுகம் நிகழ்ச்சியின் அழைப்பின் பேரில் தனது சொந்த ஊரான ரிகாவுக்கு வந்தபோது, ​​நான் மாரிஸ் லீபாவிடம் கேட்ட முதல் கேள்வி இங்கே.

ஓ. வணக்கம், மாரிஸ்! உங்களை இங்கு ரிகாவில் சந்திப்பதில் நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம், ஏனென்றால் நீங்கள் ரிகாவில் வசிப்பவர். நாங்கள் இருவரும் பால்ட்ஸ் மற்றும் புரவலன்கள் இல்லாமல் கூட ஒருவருக்கொருவர் பேசலாம். அதைப் பற்றி நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்?

எல். சரி, நான் என் வாழ்க்கையின் பெரும்பகுதியை மாஸ்கோவில் வாழ்ந்தேன் என்பதைக் கருத்தில் கொண்டு, துரதிர்ஷ்டவசமாக, நான் புரவலர்களுக்குப் பழகிவிட்டேன்.

ஓ, மாரிஸ்...

எல். எட்வர்டோவிச்...

ஓ. எட்வர்டோவிச், ஆம்...”

துரதிர்ஷ்டவசமாக, அச்சு ஊடகத்திலும் ஒளிபரப்பிலும் பழக்கமான முகவரியின் பல எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன. எஃப்எம் வானொலி நிலையங்களின் தொகுப்பாளர்கள் இதில் குறிப்பாக குற்றவாளிகள், பெரும்பாலும் வேண்டுமென்றே ஒன்று அல்லது மற்றொரு நிகழ்ச்சி வணிக நட்சத்திரத்துடன் தங்கள் நெருக்கத்தை வலியுறுத்துகின்றனர். கொடுக்கப்பட்ட சமூகக் குழுவில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட தகவல்தொடர்பு விதிமுறைகளால் அவர்கள் இந்த முறையை விளக்குகிறார்கள். உண்மையில், போஹேமியன் கலைச் சூழலில் ஒருவரையொருவர் "நீங்கள்" என்று அழைப்பது வழக்கம் மற்றும் பெயரால், புனைப்பெயர்கள் கூட அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இருப்பினும், ஹீரோவின் நடத்தை, அவரது உருவத்தை உருவாக்கும், பத்திரிகையாளர்களால் கண்மூடித்தனமாக நகலெடுக்கப்படக்கூடாது. அத்தகைய குறைக்கப்பட்ட முகவரியின் பாணி மோசமான ரசனையில் உள்ளது மற்றும் பரந்த ஒளிபரப்பில் பெரும்பாலும் பரிதாபமாகவும் பொருத்தமற்றதாகவும் தெரிகிறது என்பதை அவர்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

தொலைக்காட்சி தொகுப்பாளர் லெவ் நோவோசெனோவ், நடிகை வாலண்டினா டிட்டோவாவை மிகவும் பணிவாக, பெயர் மற்றும் புரவலர் மூலம், ஒளிபரப்பில், நீண்ட கண்டனத்தைப் பெற்றார்: “நான் உங்களிடம் கெஞ்சுகிறேன், என்னை வாலண்டினா ஆன்டிபோவ்னா என்று அழைக்க வேண்டாம். நடிகர்களுக்கு ஒரு பெயர் உண்டு. முன்னொட்டு-புரவலன் ஏன் தேவை என்று எனக்குத் தெரியவில்லை? இது அவளுடன் மிகவும் அதிகாரப்பூர்வமானது, மேலும் நீங்கள் ஆழமான, ஆழமான நிலத்தடியில் அமர்ந்திருப்பதைப் போல் உணர்கிறீர்கள்...” "ஆனால் இது ஒரு நல்ல ரஷ்ய வழக்கம்," நோவோசெனோவ் பயத்துடன் தனது சக நபரை எதிர்த்தார். "ஒரு கூட்டத்தில் அவர்கள் மரியாதை காட்டும்போது, ​​​​அவர்கள் உண்மையில் கூறுகிறார்கள்: "வணக்கம், அன்புள்ள லெவ் யூரிவிச்!", ஆனால் நாங்கள் எங்கள் பொது மக்களுக்கு முன்னால் சந்தித்தால், நிச்சயமாக, அவர்கள் ஒரு உத்தியோகபூர்வ நபரை அல்ல, ஆனால் அவர்களின் அன்பான நபரைப் பார்க்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். ஒன்று." தொகுப்பாளரின் தவறு, உரையாசிரியருக்கான உரையாடலின் சடங்கு தொனியில் இருந்தது, அவர் பார்வையாளரின் முன் அதிகாரப்பூர்வ பெண்ணாக அல்ல, மாறாக "குடும்ப நண்பர்" என்ற போர்வையில் தோன்ற விரும்பினார்.

நேர்காணலின் முன்னுரை. "தயார் ஆகு." நேர்காணலின் தொடக்கத்தில் ஒரு குறுகிய மற்றும் வெளித்தோற்றத்தில் அர்த்தமற்ற உரையாடல் மூலம், முழு உரையாடலையும் விட பெரிய முடிவுகளை நீங்கள் அடையலாம். ஆனால் அதே வெற்றியின் மூலம் உங்கள் இலக்குகளை அழிக்க முடியும். அந்நியர்கள் சந்திக்கும் போது, ​​முதல் நான்கு நிமிட உரையாடல் பொதுவாக அடுத்தடுத்த உரையாடல்களை தீர்மானிக்கிறது என்று அமெரிக்க ஆராய்ச்சியாளர்கள் கூறுகின்றனர்.

நட்பு சூழ்நிலையை நிறுவும் பொதுவான சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தி உரையாடலைத் தொடங்குவது எங்கள் தகவல்தொடர்பு பாரம்பரியத்தில் உள்ளது: “வணக்கம்! உங்களை சந்தித்ததில் மிக்க மகிழ்ச்சி! எப்படி இருக்கிறீர்கள்? இன்று என்ன மோசமான (அழகான) வானிலை!” இது சமூக ஆசாரம் ஆகும், இதன் உதவியுடன் மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் ஆரம்ப தொடர்பை ஏற்படுத்தி மேலும் தகவல்தொடர்புக்கு "பாலங்களை உருவாக்குகிறார்கள்".

ஊடகவியலாளர்கள், உரையாடலைத் தொடங்கும்போது, ​​பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட தகவல்தொடர்பு நெறிமுறைகளிலிருந்து விலகிச் செல்லக்கூடாது, இருப்பினும் விழா மற்றும் "பயனற்ற" சொற்றொடர்களைத் தவிர்ப்பதற்கான தூண்டுதல் எப்போதும் இருக்கும், எப்போதும் அவசரமாக இருக்கும் பத்திரிகையாளர் மற்றும் செய்தி தயாரிப்பவர் இருவரிடமும் உள்ளது. நேர அழுத்தத்தின் கீழ். நிச்சயமாக, ஒரு முன்னுரை முற்றிலும் பொருத்தமற்றதாக இருக்கும் நேரங்கள் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு நிகழ்வின் குறுகிய நேர்காணல்களின் போது அல்லது ஒரு செய்தியாளர் சந்திப்பில். தொடர்பை ஏற்படுத்த ஒரு குறுகிய உரையாடல் தேவைப்படும் சந்தர்ப்பத்தை தவறவிடாமல் இருப்பது முக்கியம்.

நேர்காணலின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் உரையாசிரியரின் பண்புகள் ஆகியவற்றைப் பொறுத்து, பத்திரிகையாளர் ஒரு தகவல்தொடர்பு தந்திரத்தை உருவாக்க முடியும், அதில் உரையாடலைத் தொடங்கும் சடங்கு முடிந்தவரை தனிப்பயனாக்கப்படும்.

எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு நாடாளுமன்ற உறுப்பினருடன் நேர்காணலுக்குச் செல்லும்போது, ​​நாடாளுமன்றச் செய்திகளின் சமீபத்திய வெளியீடுகளைக் கேட்பது நல்லது, இதனால் அறிமுக சொற்றொடர்கள் ஹீரோவுக்கு உண்மையிலேயே ஆர்வமாக இருக்கும் பொருளைப் பெறுகின்றன: “கடந்த கூட்டத்தில் நீங்கள் இருந்தீர்களா? டுமா? துணை என் பேச்சைப் பற்றி என்ன சொல்ல முடியும்? இயற்கை ஏகபோக சட்டம் நாளை ஏற்றுக்கொள்ளப்படும் என்று நினைக்கிறீர்களா?

எவ்வாறாயினும், இந்த நுட்பத்தை எந்த சூழ்நிலையிலும் எந்த வகையான உரையாசிரியருக்கும் பயன்படுத்த முடியாது என்பதை ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும். உதாரணமாக, "அற்பமான பேச்சுகளில்" நேரத்தை வீணடிக்க முடியாத மிகவும் பிஸியாக இருப்பவர்கள் உள்ளனர். வெளிப்படையான உரையாடலுக்கான மனநிலையில் இல்லாத எவரும் உங்கள் உரையாடலைப் பயன்படுத்தி உங்களை வேறு திசையில் "இட்டுச் செல்லலாம்".

முதல் முறையீட்டிற்கு உரையாசிரியரின் எதிர்வினையின் அடிப்படையில், ஒரு கவனமுள்ள பத்திரிகையாளர் தனது ஹீரோவின் உளவியல் நிலையை உடனடியாக தீர்மானிப்பார்: அ) அவர் என்ன மனநிலையில் இருக்கிறார்; b) அவர் அவசரமாக இருக்கிறாரா இல்லையா; c) உரையாடலில் ஆர்வம் காட்டுகிறது; d) அவர் வெளிப்படையான உரையாடலை நடத்துவாரா அல்லது தகவலை மறைக்க விரும்புகிறாரா?

எந்தவொரு நேர்காணலின் முன்னுரையும் (இது ஒரு விளையாட்டு முறையில் வார்ம்-அப் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது) பத்திரிகையாளருக்கும் உரையாசிரியருக்கும் இடையே தொடர்பை ஏற்படுத்துவதற்கான மூலோபாய பணியை நிறைவேற்றுகிறது, இது "பொது மொழி"க்கான பரஸ்பர தேடலாகும். உரையாடலின் முன்னுரையை - அர்த்தமற்ற உரையாடலைக் கூர்ந்து கவனிப்போம். இது "எதையும் பற்றிய பேச்சு" என்றால், அதன் அர்த்தம் என்ன? ஒரு போருக்கு முன் ஒரு சூடான அப் இருந்தால், அது என்ன கொண்டுள்ளது மற்றும் என்ன பணிகளை தீர்க்கிறது?

பல பத்திரிகையாளர்களின் கூற்றுப்படி, ஒரு உரையாடலின் ஆரம்பத்தில், அனைத்து பத்திரிகையாளர்களைப் பற்றியும் சமூகத்தில் உருவாகும் எதிர்மறையான ஸ்டீரியோடைப்களை அழிக்க வேண்டியது அவசியம்: "திமிர்பிடித்த", "தந்திரமான" மற்றும் "எல்லோரும் பொய் சொல்கிறார்கள்" - பொதுவாக, "எல்லா பிரச்சனைகளும் பத்திரிகையாளர்களிடமிருந்து வருகின்றன. ”. அத்தகைய படம் தோன்றுவதற்கான காரணங்களை நாங்கள் இங்கு விவாதிக்க மாட்டோம். இச்சூழலில், சில சந்தர்ப்பங்களில் இதுபோன்ற ஸ்டீரியோடைப்கள் தகவல்தொடர்புக்கு கடுமையான தடையாக இருப்பதை உணர வேண்டியது அவசியம், குறிப்பாக நேர்காணல் செய்பவர் எளிதில் பரிந்துரைக்கக்கூடிய ஒரு நபராகவும், ஒரு விதியாக, மோசமான படித்த, குறைந்த வருமானம் அல்லது முதியோர் பிரிவுகளைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறார். மக்கள் தொகையில். வரலாற்று, பொருளாதார, அரசியல் மற்றும் சமூக இயல்பின் பல காரணிகளின் செல்வாக்கின் கீழ் உருவாக்கப்பட்ட எதிர்மறையான ஸ்டீரியோடைப் அழிக்க எளிதானது அல்ல. தகவல்தொடர்பு முதல் கட்டத்தில் நேர்காணல் செய்பவரின் பணி, சந்திப்பின் போது எழுந்த பதற்றம் மற்றும் எச்சரிக்கையை அகற்ற முயற்சிப்பதாகும்.

உங்கள் ஹீரோவின் நலன்களின் துறையில் என்ன இருக்கிறது என்பதைப் பற்றி பேசுவதே சரியான வழி, மேலும் உரையாடலின் பொருள் ஒரு நபருக்கு நேர்மறையான உணர்ச்சிகளைத் தூண்டும் ஒரு பொழுதுபோக்கு அல்லது செயலாக இருப்பது விரும்பத்தக்கது. எடுத்துக்காட்டாக, பூர்வாங்க ஆராய்ச்சியின் போது உங்கள் உரையாசிரியர் ஒரு தீவிர மீனவர் என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க முடிந்தது. அவர் எந்த வகையான மீன்பிடித்தலை விரும்புகிறார், எந்த வருடத்தில் எந்த நேரத்தில் மீன் பிடித்தார், அவர் கடைசியாக மீன் பிடித்தது எங்கே, பிடிப்பு நன்றாக இருந்ததா என்று கேளுங்கள். நேர்காணலின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்களுடன் தொடர்புபடுத்தாத இத்தகைய வெளித்தோற்றத்தில் "அர்த்தமற்ற" தகவல்தொடர்பு, உண்மையில் மேலும் தகவல்தொடர்புக்கு அடித்தளத்தை தயார் செய்கிறது. இது ஹீரோவை திசை திருப்புகிறது மற்றும் மகிழ்விக்கிறது, மேலும் நிருபருடனான சந்திப்பிலிருந்து எழும் பதற்றத்தைத் தணிக்க உதவுகிறது, தொடக்கத்திற்கு அமைதியான, வசதியான சூழ்நிலைகளை உருவாக்குகிறது.

இரண்டு நபர்களிடையே தொடர்பு ஏற்பட, உரையாடலின் தொடக்கத்தில் நட்பு, ஆக்கிரமிப்பு இல்லாத சூழ்நிலையை உருவாக்க வேண்டும். அரசியல் பார்வைகள், வருமானம், பரஸ்பர உறவுகள், மத நம்பிக்கைகள் போன்ற ஆத்திரமூட்டும் பகுதிகளைப் பற்றி உரையாடலின் பொருள் இருக்கக்கூடாது என்பதே இதன் பொருள். நகைச்சுவைகளும் நகைச்சுவையான கருத்துகளும் நிலைமையை மிகச்சரியாக ஒளிரச் செய்கின்றன. சிரிப்பு பொதுவாக மக்களை ஒன்றிணைக்கிறது, அது பொருத்தமானதாக இருந்தால். ஆனால் குறைந்தபட்சம் ஒரு தரப்பினரின் நகைச்சுவை உணர்வு சரியாக இல்லாவிட்டால், சிரிப்பு தீங்கு விளைவிக்கும்.

தடைகள் மற்றும் எச்சரிக்கையும் ஒரு நேர்மையான பாராட்டு மூலம் நன்கு கடக்கப்படுகின்றன. தகுதி, வெற்றி அல்லது சாதனையை அங்கீகரிப்பதில் இருந்து இனிமையான உணர்வுகள் ஒவ்வொரு நபரின் பண்புகளாகும். எவ்வாறாயினும், உரையாசிரியருக்கு வெளிப்படுத்தப்பட்ட பத்திரிகையாளரின் ஒப்புதல் வாக்குமூலங்கள் நேர்மையாகவும், நேர்மையாகவும், பணிவாகவும் இல்லை என்றால் மட்டுமே, ஒரு சாதகமான தகவல்தொடர்பு சூழல் ஒரு பாராட்டு உதவியுடன் உருவாகும்.

"இந்த பிரச்சினையில் உங்கள் நிலைப்பாட்டை நான் பகிர்ந்து கொள்கிறேன் ...";

"நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன், உங்களிடமிருந்து இதுபோன்ற ஒரு துணிச்சலான செயலை நான் எதிர்பார்க்கவில்லை...";

"நாடாளுமன்றத்தில் உங்கள் பேச்சுக்கு மக்கள் மத்தியில் பெரும் வரவேற்பு கிடைத்தது..."

அதே சமயம், “உங்கள் திறமைக்கு நான் ரசிகன்...”, “உங்களைச் சந்தித்தது எனக்கு கிடைத்த பெரிய மரியாதை...” போன்ற ஸ்டாக் வாக்கியங்களைத் தவிர்க்க வேண்டும். இந்த பாராட்டு மிகவும் உறுதியானதாக இருக்கும்: "உங்கள் சமீபத்திய வேலை (நாடகம், ஓவியம், கச்சேரி) என்னைப் பற்றி ஒரு பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது, அதைப் பற்றி இன்னும் விரிவாகப் பேச விரும்புகிறேன் ...". அல்லது அத்தகைய சமநிலையான, சமநிலையான பாராட்டு: “உங்கள் சமீபத்திய வேலை என் மீது ஆழமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது, ஆனால் பலருக்கு இது மிகவும் முரண்பட்ட மதிப்பீடுகளை ஏற்படுத்தியது. அதைப் பற்றி இன்னும் விரிவாகப் பேச விரும்புகிறேன்...” நம்பகமான சூழ்நிலையை உருவாக்குவது பொதுவான ஆர்வங்கள் அல்லது அறிமுகமானவர்களால் எளிதாக்கப்படலாம் (மோசடி மற்றும் கட்டுக்கதைகள் விலக்கப்பட்டுள்ளன).

“என் ஞாபகம் இருக்கிறதா? அவர் உங்களுடன் செய்தித் துறையில் பணியாற்றினார்" -

"இது உண்மையா! அவரை உங்களுக்கு எப்படி தெரியும்? அவர் ஒரு சிறந்த நிருபர்!”

"எனக்கு உங்கள் சகோதரி தெரியும் - நாங்கள் அடிக்கடி ஒரே வீட்டில் சந்தித்தோம்." -

“ஆஹா, உலகம் எவ்வளவு சிறியது! ஆம், ஆர்வமுள்ளவர்கள் அங்கு கூடியிருப்பதை நான் அவளிடமிருந்து அடிக்கடி கேள்விப்பட்டேன்...”

"நீங்கள் யூரல்களுக்கு ஒரு பயணத்திலிருந்து திரும்பி வந்தீர்கள் என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள்.

நானும் எனது குடும்பத்தினரும் ஒவ்வொரு வருடமும் அங்கு விடுமுறைக்கு வருகிறோம். நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்?".

அத்தகைய "வார்ம்-அப்" க்குப் பிறகு, நீங்களும் உங்கள் உரையாசிரியரும் தவறான புரிதலின் மீறமுடியாத தடைகளால் பிரிக்கப்படவில்லை என்று நாங்கள் கருதலாம், நீங்கள் கிட்டத்தட்ட பரிச்சயமானவர், கிட்டத்தட்ட ஒத்தவர், உங்களுக்கு ஏற்கனவே பொதுவான நலன்கள் உள்ளன. இது உடனடியாக மேலும் உரையாடலை எளிதாக்குகிறது, எதிர் பக்கத்திற்கு தீவிரமான மற்றும் மிகவும் இனிமையான தலைப்புகள் இல்லாவிட்டாலும் கூட.

சொல்லப்போனால், செல்லப்பிராணிகள் - நாய்கள், பூனைகள் மற்றும் பிற உயிரினங்களைப் பற்றி பேசுவதே "பதற்றத்தை போக்க" மிகவும் வெற்றிகரமான வழி. ஒரு விதியாக, உரிமையாளர்கள் அவர்கள் மீது கவனம் செலுத்துகிறார்கள்.

நிச்சயமாக, நீங்கள் சந்திக்கும் போது எதைப் பற்றி பேசுவது என்று முன்கூட்டியே யோசிப்பது மிகவும் கடினம்; உங்கள் ஹீரோவின் ஆவணத்தைப் படிக்கும்போது மட்டுமே நீங்கள் "சில முடிச்சுகளை" போட முடியும் (ஆம், அவருக்கு ஒரு பேத்தி இருந்தது; அவர் ஸ்கூபா டைவ் செய்ய விரும்புகிறார்; அவருக்கு ஒரு பிடித்த பூனை, முதலியன.). அனுபவம் வாய்ந்த பத்திரிகையாளர்கள், ஏற்கனவே கூறியது போல், பொதுவாக மேம்படுத்துகிறார்கள். அவர்கள் கவனிப்பு மற்றும் உள்துறை விவரங்கள், ஆடை பாணி மற்றும் நடத்தை பண்புகள் ஆகியவற்றிற்கான "பயிற்சி பெற்ற கண்" மூலம் இதில் உதவுகிறார்கள். உர்மாஸ் ஓட்ட் இசையமைப்பாளர் ரோடியன் ஷ்செட்ரின் உடனான தனது நேர்காணலை ஒரு கேள்வியுடன் தொடங்கினார்... ஒரு எஸ்டோனிய பத்திரிகையாளர், ஷெட்ரின் அலுவலகத்தில் இருந்த தளபாடங்கள் எஸ்டோனியனாக இருப்பதைக் கவனித்தார். அப்படியே உரையாடலின் இழை தொடங்கியது...

"நான் அலுவலகத்திற்குள் நுழைந்த தருணத்தில், நான் ஒரு உரையாடலை எங்கு தொடங்க முடியும் என்பதை உணர்ந்தேன். உரையாடலுக்கான தெளிவான அவுட்லைன் என்னிடம் இல்லை, எனவே சூழ்நிலை எனக்கு வழங்கும் எந்த விவரத்தையும் நான் பயன்படுத்துகிறேன். கடவுளுக்கு நன்றி, நான் நினைத்தேன், எல்லாம் சரியாகிவிட்டது. தொடங்குவதற்கான அனுமதியைப் பெறுவதற்கு முன்பே இதை நான் உறுதியாக நம்பினேன்.

பதில் இதை பற்றி உங்களுக்கு தெரியுமா?

SCH ஆம், மரச்சாமான்கள் எஸ்டோனியன் என்பதை நான் அறிவேன். எஸ்டோனிய தளபாடங்கள் மிக உயர்ந்த தரம் வாய்ந்ததாகக் கருதப்படுவது யாருக்கும் இரகசியமில்லை என்று நான் நினைக்கிறேன். அதனால்தான் எங்கள் இசையமைப்பாளர்கள் சங்கம் முதல் தர மரச்சாமான்களுடன் பொருத்தப்பட்டுள்ளது.

ஷ்செட்ரின் அத்தகைய தொடக்கத்தைத் தவிர வேறு எதையும் எதிர்பார்த்திருக்க முடியாது என்று நான் நம்புகிறேன். நான் விரும்பியதைப் பெற்றேன் - ஒவ்வொரு நிரலுக்கும் முன் வழக்கமான பதற்றம், நேரத்தையும் முயற்சியையும் வீணாக்காமல். இப்போது நான் வீட்டில் தயாரித்த கேள்வியைக் கேட்கிறேன்.

எனவே, நேர்காணலுக்கு முன் வார்ம் அப் செய்வதற்கான அடிப்படை விதிகள் இங்கே:

· உரையாடலின் ஆரம்பத்தில், தகவல்தொடர்புக்கு சாத்தியமான அனைத்து தடைகளையும் முடிந்தவரை அகற்றுவது அவசியம், ஆனால் "வார்ம்-அப்" நீண்டதாக இருக்கக்கூடாது. நேர்காணல் செய்பவரை கவனமாக கவனிக்கவும், பொறுமையின்மை அல்லது அவசரத்தின் அறிகுறிகள் தோன்றினால், நேர்காணலின் தலைப்புக்கு நேரடியாக செல்லவும்.

· நடுநிலையான, இனிமையான தலைப்புகளில் ஒட்டிக்கொள்க. உரையாடலின் பொருள் அரசியல் பார்வைகள், வருமானம், பரஸ்பர உறவுகள், மத நம்பிக்கைகள் போன்ற ஆத்திரமூட்டும் பகுதிகளைப் பற்றி பேசக்கூடாது.

· ஆர்வங்களின் குறுக்குவெட்டு புள்ளிகளைக் கண்டறியவும்: பொதுவான பொழுதுபோக்குகள், பொதுவான அறிமுகமானவர்கள்.

· உரையாடலை உங்கள் மீது கவனம் செலுத்த வேண்டாம், ஆனால் உரையாசிரியரைப் பற்றி முடிந்தவரை கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும்.

· சுற்றுச்சூழலில் ஆர்வம் காட்டுங்கள், ஆனால் அது பற்றிய விமர்சனக் கருத்துகளையும் ஆலோசனைகளையும் தவிர்க்கவும்.

· சிரிப்பு பதற்றத்தை போக்க உதவுகிறது. நகைச்சுவைகள் மற்றும் நிகழ்வுகள் பொருத்தமானவை, ஆனால் உங்கள் சொந்த ரசனை மற்றும் விகிதாச்சார உணர்வில் உங்களுக்கு நம்பிக்கை இருந்தால் மட்டுமே. உங்கள் உரையாசிரியருக்கு நகைச்சுவை உணர்வு இல்லையென்றால், உங்கள் முயற்சிகள் ஒப்பந்தத்தை அழிக்கக்கூடும்.

· பாராட்டுக்கள் ஒரு நபரை வெல்ல உதவும். அதே நேரத்தில், ஒருவர் அதிகப்படியான, குறிப்பாக நேர்மையற்ற போற்றுதலைத் தவிர்க்க வேண்டும் - அது எப்போதும் கண்ணைக் கவரும். விவேகமான, மிதமான பாராட்டு எப்போதும் விரும்பத்தக்கது.

உங்கள் உரையாசிரியரின் முதல் எண்ணம் நீங்கள் உச்சரிக்கும் முதல் சொற்றொடர்களிலிருந்து மட்டுமல்ல, உங்கள் தோற்றத்தின் தோற்றத்திலிருந்தும் உருவாகிறது. சில காரணங்களால், இந்த கேள்வி இளம் பத்திரிகையாளர்களுக்கு மிகவும் கவலையாக உள்ளது, எனவே சொற்கள் அல்லாத தகவல்தொடர்புகளின் தனித்தன்மைக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட அத்தியாயத்தில் அதை இன்னும் விரிவாகப் பார்ப்போம். இப்போதைக்கு, நாங்கள் பொதுவான ஆலோசனைக்கு வருவோம்: ஒரு நேர்காணலுக்கான உங்கள் அலங்காரத்தைப் பற்றி சிந்திக்கும்போது, ​​உங்கள் ஹீரோவின் வயது மற்றும் தொழிலை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளுங்கள். பாதிரியாருடன் நேர்காணலுக்கு குட்டைப் பாவாடை அணிய வேண்டாம். ஒரு பிரபலமான ஷோமேனுடனான சந்திப்பில் ஒரு முறையான வணிக வழக்கு பொருத்தமானது அல்ல.

நேர்காணல் உத்தி மற்றும் தந்திரங்கள். இவை அனைத்தையும் முன்கூட்டியே, தயாரிப்பு கட்டத்தில், இணையாக அல்லது கேள்வித்தாளைத் தொகுத்த பிறகு சிந்திக்க அறிவுறுத்தப்படுகிறது. நேர்காணலின் மூலோபாய நோக்கங்களில், நேர்காணல் செய்பவரிடமிருந்து மிகவும் முழுமையான தகவல்களுடன் நேர்காணல் செய்பவரின் இலக்குகளை அடைவதற்கு பங்களிக்கும் சில தகவல்தொடர்பு நிலைமைகளை உருவாக்குவது அடங்கும். ஒரு பத்திரிகையாளரின் தகவல் இலக்குகள் எப்போதும் உரையாசிரியரின் தகவல் நோக்கங்களுடன் ஒத்துப்போவதில்லை என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், இதன் விளைவாக தன்னார்வ அல்லது தன்னிச்சையான மறைத்தல், தகவல்களை அடக்குதல் அல்லது தகவல்களைக் கையாளுதல் போன்ற அறிகுறிகள் தோன்றக்கூடும். இது சம்பந்தமாக, நேர்காணல்களின் மூலோபாய வடிவமைப்பு சிறப்பு அர்த்தத்தைப் பெறுகிறது. பத்திரிகையாளரின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் உரையாசிரியரின் நோக்கங்கள் தற்செயலாக இருக்கும் சூழ்நிலையில் உரையாடலை வளர்ப்பதற்கான ஒரு மூலோபாயத்தைப் பற்றி சிந்திப்பது சமமாக முக்கியமானது. ஆனால் சூழ்நிலைகளின் வெற்றிகரமான கலவையுடன் கூட, உரையாடலின் இலக்குகள் எப்போதும் அடையப்படுவதில்லை, மேலும் திட்டத்தை நிறைவேற்றுவது சாத்தியமாகும். இருப்பினும், இரண்டு சந்தர்ப்பங்களிலும், நேர்காணலின் தகவல் பணிகளை நிறைவேற்றுவதற்கான பொறுப்பு பத்திரிகையாளரிடம் உள்ளது, அவருடைய உரையாசிரியர் அல்ல.

இந்த கையேட்டின் கட்டமைப்பிற்குள், ஒரு நேர்காணலை உருவாக்குவதற்கான அனைத்து விருப்பங்களையும் பகுப்பாய்வு செய்வது சாத்தியமில்லை - தகவல்களைப் பெறுவதற்காக பத்திரிகையாளர்களிடையே தொழில்முறை தொடர்புகளின் குறிப்பிட்ட வழக்குகள் இருப்பதால் அவற்றில் பல உள்ளன. தந்திரோபாயமாக, அவர்கள் அனைவரும் தனிப்பட்ட மற்றும் பொருத்தமற்றவர்கள், வாழ்க்கை சூழ்நிலைகள் மற்றும் பத்திரிகையாளர் சந்திக்கச் செல்லும் நபர்களைப் போல. இருப்பினும், ஒவ்வொரு தனிப்பட்ட நேர்காணலின் இந்த தந்திரோபாய அசல் தன்மை அனைத்து நேர்காணல்களுக்கும் பொதுவான மற்றும் ஒவ்வொரு தனிப்பட்ட வழக்குக்கும் பொருந்தும் பல அடிப்படை மூலோபாயக் கொள்கைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. நேர்காணலின் அடிப்படை மூலோபாயக் கொள்கைகளைப் பார்ப்போம்.

"சாவியை எடு." இது ஒரு தொழில்முறை சாதகமாகத் தோன்றலாம்: ஒரு நேர்காணலின் வெற்றி அல்லது தோல்வி, பத்திரிகையாளர் தனது உரையாசிரியருக்கு ஒரு அணுகுமுறையைக் கண்டுபிடித்தாரா, அவரால் அவருக்கு "சாவியைக் கண்டுபிடிக்க" முடிந்ததா என்பதைப் பொறுத்தது. பத்திரிகையாளர்கள் மேலும் கூறுகிறார்கள்: நீங்கள் "உரையாடுபவர் உணர வேண்டும்," "அவரது அலைநீளத்திற்கு இசைக்க வேண்டும்," "அவரது ஒருங்கிணைப்பு அமைப்பில் நுழைய வேண்டும்." அப்போதுதான் நல்லது வெளிவரும் என்கிறார்கள்.

உரையாசிரியருக்கான "திறவுகோலை" தேடுவது எந்தவொரு தகவல்தொடர்பு செயலின் தொடக்கக் கொள்கையாகும் என்று சொல்ல வேண்டும். இது அறியப்படுகிறது: இரு தரப்பினருக்கும் (தொடர்பாளர் மற்றும் பெறுநர், அதாவது செய்தியை அனுப்புபவர் மற்றும் பெறுபவர்) தொடர்பு ஏற்பட, சமூகம் (தலைமுறைகளின் குறியீடுகள், சமூக அடுக்குகள்) உட்பட அவர்களின் தொடர்பு குறியீடுகள் பொருந்த வேண்டும். . சரி, குறைந்தபட்சம் அதே மொழி இருக்க வேண்டும் - ரஷியன், ஆங்கிலம், பிரஞ்சு அல்லது வேறு சில. மொழிக் குறியீடுகள் பொருந்தவில்லை என்றால், பங்கேற்பாளர்களில் குறைந்தபட்சம் ஒருவர் மற்றவரின் மொழியைப் பேசாதபோது, ​​இரு மொழிகளையும் அறிந்த ஒரு இடைநிலை மொழிபெயர்ப்பாளர் உரையாடலில் நுழைய வேண்டும். இந்த வழக்கில் தொடர்பு மூன்றாம் தரப்பினரால் மத்தியஸ்தம் செய்யப்படுகிறது, எனவே தொடர்புகளை நிறுவுவது மிகவும் கடினம்.

இருப்பினும், தகவல்தொடர்பு செயல்பாட்டில் பங்கேற்பாளர்களின் மொழி குறியீடுகளின் பொதுவான தன்மை வெற்றியின் முக்கிய காரணி அல்ல. ஒரு நேர்காணலில், ஹீரோவிற்கான அணுகுமுறைகளைக் கண்டறிவது, "விசைகள்" என்பது உரையாடுபவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் பேச்சைப் புரிந்துகொள்வதை விட அதிகம். சில சமயங்களில் அனுபவம் வாய்ந்த பத்திரிகையாளர்கள் கூட தங்கள் உள்ளுணர்வால் ஏமாற்றப்படுகிறார்கள். எவ்ஜெனி எவ்ஸ்டிக்னீவின் "சாவியை" தன்னால் ஒருபோதும் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை என்று உர்மாஸ் ஓட்ட் ஒப்புக்கொண்டார். இந்த நடிகரின் திரையில் நிறுவப்பட்ட ஸ்டீரியோடைப் மூலம் பத்திரிகையாளர் தடைபட்டார், அது மாறியது போல், அவரது சொந்த இயல்புடன் ஒத்துப்போவதில்லை.

"ஒரு நட்சத்திரத்தின் வசீகரம் எப்போதும் முற்றிலும் மனித வசீகரத்துடன் இருக்காது. ஒரு நபர் தனது தொழிலில் நம்பமுடியாத அளவிற்கு சுவாரஸ்யமாக இருக்க முடியும், மேலும் இது தொலைக்காட்சித் திரையில் நிலைத்திருக்கும் ஒரே மாதிரியாக மாறும். மேலும், ஒரு சந்தர்ப்ப சந்திப்பில் அவர் முற்றிலும் மாறுபட்டவராக மாறலாம், சொல்லப்போனால், அவரது தொழிலுக்கு வெளியே... பார்வையாளர்களின் திகைப்புக்கு ஆளான எவ்ஜெனி எவ்ஸ்டிக்னீவ் என்பவருக்கு இது தோராயமாக நடந்தது என்று நினைக்கிறேன். அவருடைய நடிப்பு வேலையின் அடிப்படையில் நாம் அவரை அழைத்துப் பழகியவர்கள். நிச்சயமாக, இது எனக்கு மிகவும் வசதியான வழியில் என்ன நடந்தது என்பதை விளக்குவதற்கான எனது முயற்சி. எவ்ஜெனி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச்சின் திறவுகோலை என்னால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை என்பது வெறுமனே புள்ளியாக இருக்கலாம். நான் அதைக் கண்டுபிடிக்க கடினமாக முயற்சி செய்யவில்லை, ஏனென்றால் நான் அதை எப்போதும் என் பாக்கெட்டில் வைத்திருப்பதாக நம்பினேன். நான் அவரை நூற்றுக்கணக்கான முறை திரையில் பார்த்தேன், அவருடைய திறமையால் நான் ஈர்க்கப்பட்டேன், மேலும் அவரது திரை எனக்குக் காட்டியது போல் அவர் தொடர்பு கொள்ள தாராளமாக இருக்க வேண்டும் என்று எனக்குத் தோன்றியது. நிச்சயமாக, நான் எதிர்பார்த்தபடி விஷயங்கள் நடக்காதபோது, ​​​​நான் என் தலையை இழந்தேன்.

பத்திரிகையாளரின் சிறந்த நோக்கங்கள் இருந்தபோதிலும், அவரது ஹீரோவைப் பிரியப்படுத்த அவரது அனைத்து முயற்சிகளும் இருந்தபோதிலும், பலரை அணுகுவது அவ்வளவு எளிதானது அல்ல என்பது மாறிவிடும். நேர்காணலின் இறுதி வரை, அவர்கள் தங்கள் எதிர்வினைகளில் அணுக முடியாதவர்களாகவும், இரக்கமற்றவர்களாகவும் தோன்றுகிறார்கள். பல காரணங்கள் இருக்கலாம்: தகவல்களைப் பகிர்ந்து கொள்வதில் தயக்கம், பத்திரிகையாளர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் முந்தைய அனுபவத்தில் தோல்விகள், அனுதாபம் இல்லாமை, கொடுக்கப்பட்ட நேர்காணல் செய்பவர் மீது நம்பிக்கை மற்றும் வெறுமனே "தீங்கு விளைவிக்கும்", சந்தேகத்திற்குரிய இயல்பு.

அதிகாரிகள் மற்றும் அவர்களின் பிரதிநிதிகள் - பத்திரிகை செயலாளர்கள் அல்லது மக்கள் தொடர்பு துறைகளின் அதிகாரிகள் "கடினமான கொட்டைகள்" என்று கருதப்படுகிறார்கள். பத்திரிகைத் தொழிலாளர்களுடனான அவர்களின் உறவின் தன்மை கொள்கையளவில் மோதலுக்குரியது: ஒரு பக்கம் பொது நலன்களைக் காக்க அழைக்கப்படுகிறது, மற்றொன்று அதன் துறை, நிறுவனம் அல்லது செல்வாக்குக் குழுவின் நலன்களைப் பாதுகாக்கும்.

பரஸ்பர வெறுப்பு மற்றும் எச்சரிக்கையானது பெரும்பாலும் இரு தரப்பினரின் சார்பு மற்றும் பாரபட்சத்தை முன்கூட்டியே உருவாக்குகின்றன, இதன் விளைவாக தகவல்தொடர்புகளில் ஆக்கிரமிப்புத் தன்மை தோன்றும். இருப்பினும், ஒரு பத்திரிகையாளர் தனது இலக்குகளை ஆக்கிரமிப்பு அணுகுமுறையுடன் அடைய வாய்ப்பில்லை. மேலும், ஆக்கிரமிப்பு "சங்கிலியின் கீழே" உரையாசிரியருக்கு மாற்றப்பட்டு கடுமையான எதிர்மறையான எதிர்வினையை ஏற்படுத்தும். விளைவு என்ன? சிறந்த வழக்கில் - குறைந்தபட்ச தகவல், மோசமான நிலையில் - நீங்கள் வெறுமனே கதவைத் துரத்துவீர்கள், பின்னர் நீங்கள் இந்த மூலத்திற்கு முற்றுப்புள்ளி வைக்கலாம்.

ஆக்கிரமிப்பு பிடிவாதமான உரையாசிரியர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான மிகவும் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய வழியாக விடாமுயற்சியுடன் முரண்படுகிறது. ஆக்கிரமிப்பு போலல்லாமல், இது ஒருவரின் சொந்த நபர் மற்றும் உரையாசிரியரின் ஆளுமை ஆகிய இரண்டிற்கும் மரியாதை அளிக்கிறது. ஒரு விடாப்பிடியான, உறுதியான பத்திரிகையாளர் தோளில் இருந்து வெட்டுவதில்லை, தகவலை "கசக்கவில்லை", ஆனால் அவருக்கு ஆர்வமுள்ள கேள்விகளுக்கு மெதுவாக ஆனால் நம்பிக்கையுடன், கவனமாக ஆனால் உறுதியாக பதிலளிக்க உரையாசிரியரை வழிநடத்துகிறார். "ஆக்கிரமிப்பு" நிருபர் மற்றவரின் உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் வகையில் ஒரு தரப்பினரின் தேவைகளை மட்டுமே கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறார், "தொடர்ந்து" ஒருவர் பிரதிவாதியின் உரிமைகள் மற்றும் நோக்கங்களை மதிக்கிறார்.

இருப்பினும், ஒரு தகவல் மூலோபாயத்திற்கான தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட விருப்பமாக நிலைத்திருப்பது எப்போதும் உரையாசிரியரிடமிருந்து விரும்பிய எதிர்வினைக்கு உத்தரவாதம் அளிக்காது. ஒரு செய்தியாளர் தகவலை மறுக்க தயாராக இருக்க வேண்டும். "இந்த அதிகாரிக்கு பத்திரிகைகள் பிடிக்காது, அதனால் அவர் எதுவும் சொல்ல மாட்டார்" போன்ற அவசர முடிவுகளை நீங்கள் எடுக்கக்கூடாது. உங்களை நீங்களே கேட்டுக்கொள்ள வேண்டிய ஒரு சிறந்த கேள்வி: தகவல்களை அணுகுவதற்கான தோல்வி முயற்சிக்கு யார் பொறுப்பு - நானா அல்லது என் ஹீரோ?

பாத்திரத்தின் தேர்வு. பத்திரிகையாளர் தனது பங்கு செயல்பாடுகளைப் பயன்படுத்தி உரையாடல் உத்தியை உருவாக்குகிறார். அவர் ஒரு நடிகராக இருக்க வேண்டுமா, ஒரு நடிகரைப் போல பாத்திரங்களை மாற்றி, உரையாசிரியரின் தன்மை, ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளின் நிலை மற்றும் உரையாடலின் சூழ்நிலை ஆகியவற்றைப் பொறுத்து, எப்போதும் சர்ச்சையை ஏற்படுத்துகிறது. அவை அடிப்படையில் இரண்டு எதிரெதிர் கருத்துக்களுக்கு கீழே வருகின்றன. நேர்காணல் நிபுணர்களின் குழு ஒன்று கூறுகிறது, "இயல்பாக இருங்கள்; நீங்கள் தேர்ந்தெடுக்கும் எந்தப் பாத்திரமும் ஒப்பந்தத்தை அழிக்கும்." மற்றொன்று, மாறாக, தொழில்முறை வெற்றிக்கான திறவுகோலாக தனது பாத்திரத்தின் சரியான தேர்வைக் காண்கிறது. சூழ்நிலைகளைப் பொறுத்து, ஒரு பத்திரிகையாளர் "குளிர் காதுகள்", "இளம் ஜிப்சி" முகமூடி போன்றவற்றை அணியலாம். இந்த கோட்பாட்டின் ஆதரவாளர்களின் கூற்றுப்படி, அனைத்து பங்கு பாத்திரங்களும் பல்வேறு தகவல்தொடர்பு சூழ்நிலைகளால் கட்டளையிடப்படுகின்றன, உரையாசிரியர் மற்றும் பத்திரிகையாளரின் தன்மை மற்றும் உளவியல் நிலை, இது பல காரணிகளைப் பொறுத்தது. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு "இளம் ஜிப்சி" போஹேமியன் வட்டங்களில் ஏற்றுக்கொள்ளப்படும் மற்றும் கட்டமைப்பு-படிநிலை இணைப்புகள் ஒரு பெரிய பாத்திரத்தை வகிக்கும் இடத்தில் நிராகரிக்கப்படும், எடுத்துக்காட்டாக, அரசு எந்திரத்தில்.

இன்னும், பெரும்பாலான பத்திரிகையாளர்கள் தங்கள் வேலையில் இரண்டு கொள்கைகளையும் இணைக்கிறார்கள் - "இயற்கை" மற்றும் "பங்கு வகிக்கிறது". அவர்கள் இயல்பாக நடந்து கொள்ள முனைகிறார்கள், ஆனால் சூழ்நிலைகள் தேவைப்படும்போது வெவ்வேறு முகமூடிகளை அணிவார்கள். அன்றாட வாழ்விலும் இது ஒன்றுதான்: கல்வி நோக்கங்களுக்காக, ஒரு பெற்றோர் கோரும் ஆசிரியரின் முகமூடியை அணியலாம் அல்லது குழந்தை நோய்வாய்ப்பட்டிருக்கும்போது "கவனிப்புக் கோழியாக" செயல்படலாம். ஒரு பங்குதாரர் (குழந்தை அல்லது நேர்காணல் செய்பவர்) உங்களை நம்புவதற்கு அவசியமான ஒரே நிபந்தனை நியாயமான விளையாட்டு. அப்படியானால், "வீரர்களாக" இருக்கும் பத்திரிகையாளர்கள் மீது அடிக்கடி சுமத்தப்படும் சூழ்ச்சி குற்றச்சாட்டுகள் ஆதாரமற்றதாக இருக்கும். கூடுதலாக, ஒரு பத்திரிகையாளர் பயன்படுத்தும் வஞ்சகமான அல்லது நேர்மையற்ற முகமூடிகள் (நட்பற்ற உறவுகளின் சூழ்நிலையில் "உடல் நண்பன்" அல்லது உரையாசிரியர் வெளிப்படையாக இருக்க விரும்பாத போது "ஒப்புதல் அளிப்பவர்") ஏற்கனவே கடினமான உறவுக்கு எச்சரிக்கையை மட்டுமே சேர்க்கும். எனவே, நீங்கள் கருத்துகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளாத ஒரு உரையாசிரியருடனான உரையாடலில், நடுநிலையாக இருப்பது நல்லது. ஒரு பத்திரிகையாளர் பாசிச அல்லது இனவெறி நம்பிக்கை கொண்ட ஒரு நபருக்கு ஒப்புதல் அளிக்க வேண்டும் அல்லது கொலைகாரன் அல்லது கற்பழிப்பாளரின் விருப்பங்களை நியாயப்படுத்த வேண்டும் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. மாறாக, உரையாடலில் அவரது நிலைப்பாடு நிச்சயமாக குரல் கொடுக்கப்பட வேண்டும், ஆனால் உணர்ச்சிகள் இல்லாமல், ஆனால் ஒரு வித்தியாசமான பார்வையாக.

தர்க்கம், காலவரிசை அல்லது மேம்பாடு. அவர்களின் அடுத்த நேர்காணலைத் திட்டமிடும்போது, ​​​​பத்திரிகையாளர்கள், ஒரு விதியாக, அவர்களின் கேள்விகளின் சொற்பொருள் கூறு, அவற்றின் சொற்பொருள் உள்ளடக்கத்திற்கு அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்கள். உண்மையில், உங்கள் உரையாசிரியரிடம் நீங்கள் கேட்பது அவர் என்ன பதிலளிப்பார் என்பதை பெரும்பாலும் தீர்மானிக்கிறது. ஆனால் அனைத்து இல்லை. நேர்காணலின் சமமான முக்கியமான மற்றும் மூலோபாய முக்கியத்துவம் வாய்ந்த கூறுகள் சரியாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கேள்விகளின் வரிசையாகும். கேள்விகளின் பட்டியலில் தேவையான வரிசையை நிறுவுவது ஒவ்வொரு தனிப்பட்ட வழக்கிலும் ஒரு பத்திரிகையாளர் தீர்க்க வேண்டிய பணியாகும். நிகழ்வுகள், மனித விதிகள் மற்றும் அவற்றுடன் தொடர்புடைய கதைகள் முடிவிலா வேறுபட்டது போல, எண்ணற்ற நேர்காணல் காட்சிகள் நிச்சயமாக இருக்கலாம். ஆனால் இன்னும், இங்கே கூட, வெளித்தோற்றத்தில் முடிவற்ற பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் உகந்த தந்திரோபாயங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதை சாத்தியமாக்கும் வடிவங்களைக் காணலாம்.

மொத்தத்தில், அனைத்து பத்திரிகைக் கதைகளையும் மூன்று பொதுவான கதைகளாகப் பிரிக்கலாம். முதலாவது நிகழ்வுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது, இரண்டாவது பொது விவாதத்தின் தலைப்புகள் மற்றும் மூன்றாவது உரையாசிரியரின் ஆளுமை. அவர்களின் கருத்தியல் வேறுபாடு, முதல் வகை கதைகள் காலத்தின் விதிகளின்படி உருவாகின்றன, மேலும் அவற்றின் விளக்கக்காட்சியின் கொள்கை காலவரிசைப்படி உள்ளது; இரண்டாவது - பகுத்தறிவு விதிகளின் படி, அவற்றில் தர்க்கம், அதன் சட்டங்களுக்கு இணங்குதல், மதிப்பீடுகள் மற்றும் வாதங்களின் ஒப்பீடு, காரணங்கள் மற்றும் விளைவுகள் அடிப்படை முக்கியத்துவத்தைப் பெறுகின்றன; மூன்றாவது வகை கதைகள், "மனித காரணி" உடன் தொடர்புடையவை, ஒரு உள்ளுணர்வு மற்றும் மேம்பட்ட முறையில் வெளிவருகின்றன. நிச்சயமாக, ஒரு கலவையான திட்டத்தின் கதைகள் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு நிகழ்வு சில சதித்திட்டங்களின் வரிசையாக மட்டுமல்லாமல், காரணம் மற்றும் விளைவு உறவுகளின் சங்கிலியாகவும் கருதப்படுகிறது. எனவே, குர்ஸ்க் நீர்மூழ்கிக் கப்பலின் மரணத்தை மறைப்பதில், பொருட்களை வழங்குவதற்கான காலவரிசைக் கொள்கைக்கு இணையாக, தர்க்கரீதியான பணிகள் பத்திரிகையாளர்களால் மேற்கொள்ளப்பட்டன, மேலும் நிபுணர்களின் உதவியுடன், சோகத்திற்கான காரணங்கள் பற்றிய பகுப்பாய்வு மேற்கொள்ளப்பட்டது.

நேர்காணல் ஸ்கிரிப்டை உருவாக்குவதற்கான மூன்று அணுகுமுறைகளுக்கு காலவரிசை, தர்க்கரீதியான, உள்ளுணர்வு மற்றும் மேம்படுத்தல் கொள்கைகள் அடிப்படையாக உள்ளன. காலப்போக்கில் கதை எவ்வாறு வெளிப்பட்டது என்பதில் பத்திரிகையாளர் ஆர்வமாக இருந்தால், காலவரிசைக் கொள்கை செயல்படுத்தப்படுகிறது, அதில் அவரது உரையாசிரியர் ஒரு சாட்சி அல்லது நேரில் பார்த்தவர். தர்க்கரீதியானது - விவாதப் பொருள்கள் ஒரு சமூகப் பிரச்சனையாகவோ, வட்டி மோதல்களாகவோ அல்லது மனித உறவுகளின் நாடகம் தொடர்பான சூழ்நிலைகளாகவோ இருக்கும்போது. பத்திரிக்கையாளரின் கவனம் மனித குணம், அதன் உளவியல் பண்புகள் மற்றும் தனித்துவமான ஆளுமை ஆகியவற்றில் இருந்தால் மேம்பாடு மிகவும் பொருத்தமானது.

கேட்கப்படும் கேள்விகளின் வரிசைக்கு மூன்று மூலோபாயக் கொள்கைகள் உள்ளன - காலவரிசை, தருக்க, மேம்படுத்தல்.

முதல் வழக்கில், நிகழ்வுகளில் கவனம் செலுத்தப்படுகிறது; இரண்டாவது - பொது விவாதத்தின் பாடங்கள்; மூன்றாவது - மனித தன்மை.

பொருள் மூலம் கேட்கப்படும் கேள்விகளின் பட்டியலை ஒழுங்கமைப்பது சமமாக முக்கியமானது. பெரும்பாலான பத்திரிகையாளர்கள் நேர்காணல்களை திட்டமிடுவதற்கான தளர்வான விதிகளை கடைபிடிக்கின்றனர்.

§ நேர்காணல் முன்னுரை அல்லது "வார்ம்-அப்" என்பது "பாலங்களை உருவாக்குவதற்கான" உரையாடலாகும்; அதன் தலைப்பு நேர்காணலின் முக்கிய குறிக்கோளுடன் பொதுவானதாக இருக்காது.

§ நேர்காணலின் தொடக்கத்தில், உரையாசிரியருக்கு கடினமான கேள்விகள், அதாவது உண்மை போன்ற கேள்விகள் கேட்கப்படுகின்றன. இருப்பினும், உங்கள் ஹீரோ பதிலளிப்பதைத் தவிர்க்க முயற்சிப்பார் என்று நீங்கள் கருதினால், நீங்கள் ஒரு சிறிய தந்திரத்தைப் பயன்படுத்தலாம், எடுத்துக்காட்டாக, உரையாடலின் கருப்பொருள் துறையை விரிவாக்குங்கள்.

ஒரு சுவாரஸ்யமான கேள்வி நேர்காணலுக்கு ஒரு பரிசு: இது ஒரு மந்திரக்கோலைப் போல, அவரை ஒரு நல்ல பதிலுக்கு அழைத்துச் செல்லும். அதே நேரத்தில், ஒரு சுவாரஸ்யமான கேள்வி மிகவும் தனிப்பட்ட கருத்து. ஒரு கதாபாத்திரத்திற்கு அசாதாரணமாகத் தோன்றுவது மற்றொன்றுக்கு சலிப்பை ஏற்படுத்தும்.

பிரபல தொலைக்காட்சி தொகுப்பாளர் விளாடிஸ்லாவ் ஃப்ளையார்கோவ்ஸ்கி பத்திரிகை மாணவரின் கேள்வியில் ஆர்வமாக இருந்தார், ஏனெனில் இதைப் பற்றி யாரும் அவரிடம் கேட்கவில்லை. ஆனால் அதில் அசல் எதுவும் இல்லை:

ஒரு நபரில் நீங்கள் என்ன குணங்களை அதிகம் மதிக்கிறீர்கள்?

எனக்கு 42 வயதாகிறது, ஆனால் இந்தக் கேள்வியை நீங்கள்தான் முதலில் கேட்டீர்கள். நைஸ்.

நான் எதை மிகவும் மதிக்கிறேன் என்று நான் நினைக்கவே இல்லை... உற்சாகம், வெளிப்படைத்தன்மை... உங்களுக்கு தெரியும், நான் ஒருமைப்பாடு என்று சொல்வேன், ஆனால் "கண்ணியமான" என்ற வார்த்தையே நீங்கள் என்ன சொல்கிறீர்கள் என்பதற்கான துல்லியமான வரையறை அல்ல. எல்லோரும் வித்தியாசமாக புரிந்துகொள்கிறார்கள். அதாவது பொய் சொல்லாத, துரோகம் செய்யாத, பதிலளிக்கக்கூடிய, நம்பகமான...

§ நேர்காணல் தொடங்கப்பட்ட மிக முக்கியமான கேள்வி, கடைசியாக சேமிக்கப்பட வேண்டும். ஹீரோவுக்கு கடினமான அல்லது விரும்பத்தகாத கேள்விகள் உரையாடலின் ஆரம்பத்தில் கேட்கப்படுவதில்லை.

§ நேர்காணலின் இறுதி கட்டம் மிகவும் முக்கியமானது, இதில், ஒரு விதியாக, முடிவடையும் நேரத்தை மட்டுமே முன்கூட்டியே திட்டமிட முடியும். நேர்காணலின் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட நீளத்தைக் கடைப்பிடிப்பது நல்ல வடிவம். உரையாடலை நேர்மறையான குறிப்பில் முடிப்பதும் நல்லது. முடிவில் விரும்பத்தகாத கேள்விகள் கேட்கப்பட்டாலும், நீங்கள் உரையாடலை ஒதுக்கி வைக்க முயற்சிக்க வேண்டும், உரையாசிரியருக்கு இனிமையான ஒன்றைப் பற்றி பேசுங்கள், இதனால் யாரும் விரும்பத்தகாத சுவையுடன் இருக்க மாட்டார்கள்.

கேள்விகளை உருவாக்கும் போது மற்றும் ஒரு நேர்காணல் ஸ்கிரிப்டை உருவாக்கும் போது, ​​​​அதில் முக்கிய பங்கு பத்திரிகையாளருக்கு சொந்தமானது அல்ல, ஆனால் அவரது உரையாசிரியருக்கு சொந்தமானது என்பதை நீங்கள் மறந்துவிடக் கூடாது. அவர் முக்கிய தொடர்பாளர்; அவர் வசம் தகவல் உள்ளது, கொள்கையளவில் அவர் விரும்பியபடி அதைச் செய்ய சுதந்திரமாக இருக்கிறார். ஒரு பத்திரிகையாளர், அது எவ்வளவு புண்படுத்தக்கூடியதாக இருந்தாலும், ஒரு மொழிபெயர்ப்பாளர் மட்டுமே, அவரது உரையாசிரியருக்கும் சமூகத்திற்கும் இடையிலான பரிமாற்ற இணைப்பு. இந்த சாதாரணமான யோசனை பெரும்பாலும் நடைமுறையில் மறந்துவிடுகிறது, மேலும் உரையாடலின் மையம் பெரும்பாலும் தகவலறிந்தவர் அல்ல, ஆனால் பத்திரிகையாளர். உரையாடல் பதில்களில் கவனம் செலுத்தாமல் முடிவடைகிறது, ஆனால் தகவல்களை விட அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்பட்ட கேள்விகளில் கவனம் செலுத்துகிறது. இத்தகைய நனவான அல்லது சுயநினைவற்ற பத்திரிகை ஈகோசென்ட்ரிசம் தொழில்முறை "காது கேளாமைக்கு" வழிவகுக்கிறது, கேட்கும் கேள்விகள் பதில்களிலிருந்து பின்பற்றப்படாதபோது கேட்க இயலாமை, மற்றும் உரையாசிரியர் தகவல் துறையில் செயலற்ற வீரராக மாறுகிறார்.

நேர்காணலின் மூலோபாயக் கொள்கை என்னவென்றால், உரையாசிரியரின் செயல்பாட்டை எழுப்புவதும், பதில்களுக்கு பத்திரிகையாளரின் துல்லியமான எதிர்வினையுடன் அதை பராமரிப்பதும் ஆகும்.

நேர்காணலை முடிக்கிறது

நீங்கள் அடுத்த கூட்டத்திற்கு ஓட வேண்டும் என்ற உண்மையைக் குறிப்பிடாமல், உரையாடலை சரியாக முடிப்பது மிகவும் முக்கியம், ஆனால் ஆசாரத்திற்கு பொருத்தமான வார்த்தைகளைச் சொல்ல மறக்காதீர்கள். நேர்காணலின் இறுதிக் கட்டத்தில் மிகவும் எதிர்பாராத விஷயங்கள் நடக்கலாம் என்பதை புதிய பத்திரிகையாளர்கள் பெரும்பாலும் உணர மாட்டார்கள். உதாரணமாக, விடைபெற்ற பிறகு, உங்கள் ஹீரோ இறுதியாக இந்த சந்திப்பிற்கு ஒப்புக்கொண்ட மிக முக்கியமான விஷயத்தைச் சொல்ல முடிவு செய்யலாம். எனவே, கதவு உங்களுக்குப் பின்னால் மூடப்படும் கடைசி தருணம் வரை உங்கள் கவனத்தைத் தளர்த்த முடியாது. நீங்கள் மிகவும் முக்கியமான ஒன்றைக் கேட்க மறந்துவிட்டீர்கள் என்பதை நீங்கள் நினைவில் வைத்திருந்தால் வெட்கப்பட வேண்டாம், எடுத்துக்காட்டாக, முதல் மற்றும் கடைசி பெயர்களின் எழுத்துப்பிழைகளை தெளிவுபடுத்த அல்லது குடும்ப ஆல்பத்திலிருந்து புகைப்படங்களை வெளியிட அனுமதி கேட்கவும்.

நேர்காணலைத் தொடங்குவது மட்டுமல்ல, சரியான நேரத்தில் நேர்காணலை முடிப்பதும் மூலோபாய ரீதியாக சரியானது. ஒரு நிருபரின் சாதகமான எண்ணத்திற்கு துல்லியம் மற்றும் நேரமின்மை அவசியமான நிபந்தனையாகும். நேர்காணலுக்கு தாமதமாக வருவதை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது. ஆனால் முன்கூட்டியே ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட நேரத்தைத் தாண்டி உரையாசிரியரை தாமதப்படுத்துவது குறைவான மோசமானதல்ல. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் மற்ற விஷயங்களைத் திட்டமிட்டிருக்கலாம், உணர்திறன் காரணமாக, அவர் அதை ஒப்புக் கொள்ளாவிட்டாலும், ஒரு நீண்ட உரையாடல் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய எரிச்சலை ஏற்படுத்தக்கூடும், ஏனெனில் அது அவரது திட்டங்களை முடிப்பதைத் தடுக்கும்.

நிச்சயமாக, நேர்காணல் எப்படி முடிவடையும் என்பதை முன்கூட்டியே திட்டமிடுவது கடினம். வெறுமனே, நிருபர் மற்றும் நேர்காணல் செய்பவர் இருவரும் அனைத்து கேள்விகளும் தீர்க்கப்பட்டுவிட்டதாக பரஸ்பரம் ஒப்புக்கொண்டால் இது இயல்பாகவே நடக்கும். இருப்பினும், பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், உரையாடலை முடிக்கும்போது, ​​​​நீங்கள் இரண்டு அடிப்படை விதிகளைப் பின்பற்ற வேண்டும்: "கண்ணியத்துடன் வெளியேறு" மற்றும் "உங்கள் வரவேற்பை மீறாதீர்கள்." ஒரு தங்க விதியும் உள்ளது - உரையாசிரியருக்கு உங்களுடன் மீண்டும் தொடர்பு கொள்ளவும், புதிய கூட்டத்திற்குத் தயாராகவும் விருப்பம் இருக்கும் வகையில் விடுங்கள்.

இந்த விதிகளைப் பின்பற்ற உதவும் மிக முக்கியமான படிகளை இப்போது நாங்கள் பட்டியலிடுகிறோம்.

§ நேர்காணலை ஒப்புக்கொண்ட நேரத்தில் கண்டிப்பாக முடிக்கவும். உரையாசிரியர் மட்டுமே உங்களைத் தொடர அழைக்க முடியும். உரையாடல் நீண்ட நேரம் நீடித்தால், அவர் கேள்விகளுக்கு தகாத முறையில் பதிலளிக்கலாம், திசைதிருப்பலாம் அல்லது எரிச்சலடையலாம், ஏனெனில் அவருக்கு ஒரு சந்திப்பு உள்ளது மற்றும் உங்களால் தாமதமாகிறது. இந்த விஷயத்தில் மோசமான விருப்பம் என்னவென்றால், சந்திப்பு உங்களால் அல்ல, உங்கள் ஹீரோவால் குறுக்கிடப்பட்டால். ஒரு நிருபர் உரையாடலை முடிக்க முன்மொழியும்போது சிறந்தது: “எங்கள் நேரம், துரதிர்ஷ்டவசமாக, முடிந்துவிட்டது. இன்னும் ஓரிரு கேள்விகள் கேட்கிறேன்...” உரையாசிரியர் பின்னர் கூறுவது சாத்தியம்: “கவலைப்படாதே, எனக்கு இன்னும் சிறிது நேரம் இருக்கிறது. உரையாடலைத் தொடர்வோம்...” இருப்பினும், இது நடக்கவில்லை என்றால், தலைப்பு தீர்ந்துவிடவில்லை என்று நீங்கள் உணர்ந்தால், மற்றொரு சந்திப்பை ஏற்பாடு செய்யுங்கள்.

§ உரையாசிரியர் அதைக் கவனிக்காமல், உரையாடலை முடிக்க வேண்டிய நேரம் இது என்பதற்கான அறிகுறிகளை உங்களுக்கு அனுப்பலாம். உதாரணமாக, அவர் சோர்வாக இருக்கும்போது அல்லது பிற காரணங்களுக்காக உரையாடலைத் தொடர முடியாது, பதட்டம் மற்றும் வம்பு அவரது நடத்தையில் தோன்றலாம், மேலும் அவரது பதில்கள் ஒருமொழியாக மாறக்கூடும். உரையாடல் நிறுத்தப்பட வேண்டும் அல்லது மற்றொரு நேரத்திற்கு ஒத்திவைக்கப்பட வேண்டும் என்பதற்கான சமிக்ஞைகள் இவை.

§ நேர்காணலை முடிக்கும்போது, ​​உங்கள் குறிப்புகளை மதிப்பாய்வு செய்ய நேரம் ஒதுக்குங்கள். இது சிறிது நேரம் எடுக்கும், ஆனால் சாத்தியமான தவறுகளிலிருந்து உங்களைப் பாதுகாத்துக் கொள்வீர்கள்: மறந்துவிட்ட கேள்விகள் அல்லது சரிபார்க்கப்படாத பெயர்கள் போன்றவை. நேரம் அனுமதித்தால், நீங்கள் தெளிவற்ற பகுதிகளையும் தெளிவுபடுத்தலாம். குறிப்புகளைப் பார்க்க உங்கள் உரையாசிரியரிடம் ஒரு நிமிடம் கேளுங்கள் - உரையாடலைச் சுருக்கமாகக் கூற இது ஒரு நல்ல காரணம்: "எங்கள் நேரம் முடிவடைகிறது, எனது நோட்புக்கைப் பார்க்கிறேன், நான் எதையாவது கேட்க மறந்துவிட்டேனா ..." மூலம், இடைநிறுத்தத்தின் போது, ​​​​உங்கள் ஹீரோ முக்கியமான ஒன்றைச் சொல்ல மறந்துவிட்டாரா என்பதைப் பற்றியும் சிந்திக்க முடியும்.

§ இறுதியாக, உங்கள் உரையாசிரியர் சொல்லப்பட்டவற்றுடன் எதையும் சேர்க்க விரும்புகிறீர்களா என்று நீங்கள் கேட்கலாம். ஒருவேளை நீங்கள் அவருக்கு மிக முக்கியமான விஷயத்தைப் பற்றி கேட்கவில்லை.

§ நேர்காணலில் குறிப்பிடப்பட்ட ஆவணங்கள், கட்டுரைகள், கடிதங்கள், புகைப்படங்கள் ஆகியவற்றை எனக்கு நினைவூட்டுங்கள். அவற்றை நீங்கள் பின்னர் பார்க்கலாம் என்றும், அவற்றை வெளியிட அல்லது மேற்கோள் காட்ட அனுமதி பெறுவதை உறுதி செய்யவும்.

§ விடைபெறும் போது, ​​"கடைசி நிறுத்தம்" வைக்க வேண்டாம்; மேலும் கேள்விகளைக் கேட்க, விவரங்கள் மற்றும் பிரத்தியேகங்களைத் தெளிவுபடுத்த, மீண்டும் அழைப்பது அல்லது பார்வையிடுவது பற்றி விவாதிக்கவும்.

§ நேர்காணலை நேர்மறையான குறிப்பில் முடிப்பது நல்லது. முடிவில், உரையாசிரியருக்கு இனிமையான ஒன்றைப் பற்றி நீங்கள் கேட்கலாம். சில நேரங்களில் குழந்தைகள் (பேரக்குழந்தைகள்), செல்லப்பிராணிகள் (நாய்கள், பூனைகள்) பற்றிய கேள்விகள் மிகவும் பொருத்தமானவை.

§ நீங்கள் வாசலில் நிற்கும்போது உங்கள் கவனத்தை பலவீனப்படுத்தாதீர்கள்: இந்த நேரத்தில் உங்கள் உரையாசிரியர் மிகவும் சுவாரஸ்யமான விஷயத்தைச் சொல்ல முடியும். நேர்காணலுக்குப் பிறகு அவர் ஏற்கனவே ஓய்வெடுத்தார், ரெக்கார்டர் அணைக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் அவரது எண்ணங்கள் தொடர்ந்து சுழல்கின்றன. முடிந்தால் நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், கதவு உங்களுக்குப் பின்னால் அறைந்த பிறகு அனைத்து கருத்துகளையும் எழுதுங்கள். உண்மை, இந்த பதிவுகளின் வெளியீடு நெறிமுறை ரீதியாக மிகவும் கேள்விக்குரியதாக இருக்கும் என்பதை ஒருவர் நினைவில் கொள்ள வேண்டும், ஏனெனில் இந்த வார்த்தைகளை மறுக்க உரையாசிரியருக்கு உரிமை உண்டு, மேலும் அவற்றின் நம்பகத்தன்மையை நீங்கள் நிரூபிக்க வாய்ப்பில்லை.

உங்கள் தனிப்பட்ட இலக்கு - உங்கள் சொந்த தளத்தில் கவனத்தை ஈர்ப்பது - அவர்களின் தேவைகளை நீங்கள் உருவாக்கினால் விரைவாக அடையப்படும். தெளிவாகத் தெரிந்தால் உரையாடல் சுவாரஸ்யமாகிறது.

உரையாசிரியர் அவரிடமிருந்து எதிர்பார்க்கப்படுவதைப் புரிந்துகொள்கிறார், அவரது நபரின் கவனத்தை உணர்கிறார் மற்றும் முழுமையான, விரிவான பதில்களை கொடுக்க முயற்சிக்கிறார். ஒரு காலத்தில், இந்த தொழிலில் தேர்ச்சி பெற விரும்பும் அனைவருக்கும் முடியுமா இல்லையா என்பது பற்றி நகல் எழுத்தாளர்களிடையே ஒரு விவாதம் இருந்தது.

ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் கருத்து உள்ளது, அனுபவத்தால் ஆதரிக்கப்படுகிறது. மூலம், நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், ஒருவேளை இல்லையா? (கருத்து படிவம் பக்கத்தின் முடிவில் உங்களுக்காக காத்திருக்கிறது.) நகல் எழுத்தாளர் பீட்டர் பாண்டாவை நேர்காணல் செய்ய முடிவு செய்தேன், இந்த விஷயத்தில் அவரது நிலைப்பாட்டை அறியவும், எனது போர்ட்ஃபோலியோவும்.
கேள்விகளை உருவாக்கும் போது நான் இந்த இலக்கிலிருந்து தொடங்கினேன். கேள்விகள் தொகுக்கப்பட்டவுடன், நீங்கள் ஒரு நேர்காணலை ஏற்பாடு செய்யலாம்.

பிரபலமான நகல் எழுத்தாளர்கள், தங்கள் கருத்துக்களை பொதுமக்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள விரும்புகிறார்கள். இதைக் கவனத்தில் கொள்ளுங்கள்.

நேர்காணல்: அதை எவ்வாறு சரியாக எடுத்துக்கொள்வது, அதை வெற்றிகரமாக எழுதுவது மற்றும் வாசகருக்கு ஆர்வம் காட்டுவது எப்படி

கவனம்

எங்கள் நிறுவனத்தில் இந்த நிலைக்கு உங்களை ஈர்ப்பது எது? 88. உங்கள் தற்போதைய நிலையில் என்ன காரணங்களுக்காக நீங்கள் வேலை செய்ய ஆரம்பித்தீர்கள்? 89. உங்கள் தற்போதைய வேலையில் மிகப்பெரிய பொறுப்பு என்ன? 90.

உங்கள் கடைசி வேலையில் உங்கள் முன்னேற்றத்தை விவரிக்கவும். 91. உங்கள் மேலாளர்கள் எதற்காக உங்களைப் புகழ்ந்தார்கள்/விமர்சனம் செய்தார்கள்? 92. எங்கள் நிறுவனத்திற்கு நீங்கள் என்ன வழங்க முடியும்? 93.
முன்மொழியப்பட்ட நிலை உங்கள் தனிப்பட்ட தொழில் திட்டங்களுக்கு பொருந்துமா? 94. எந்த வேலை தொடர்பான சூழ்நிலைகளில் நீங்கள் மிகவும் வசதியாக/அழுத்தமாக அல்லது தடையாக உணர்கிறீர்கள்? 95.

தகவல்

ஊதியக் குறைப்புக்கு நீங்கள் ஏன் ஒப்புக்கொள்கிறீர்கள்? 96. நீங்கள் ஏன் ஆக முடிவு செய்தீர்கள்? 97. உங்கள் செயல்பாட்டுத் துறையை ஏன் மாற்ற விரும்புகிறீர்கள்? 98. மேலாளர்/கீழ் பணியாளரின் முக்கிய பொறுப்பு என்ன? 99.

ஒரே மாதிரியான தொடர்ச்சியான பணிகளைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்? 100. உங்கள் பணி உன்னிப்பாகக் கண்காணிக்கப்படுவதைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்? 101.

கொலையாளி நேர்காணல் எழுதுவது எப்படி?

நீங்கள் நேர்காணல் எடுக்கலாம்:

• தனிப்பட்ட முறையில் சந்தித்தவுடன்
• தொலைதூரத்தில் (தொலைபேசி மூலம், ஸ்கைப் மூலம், மெசஞ்சரில் அழைப்பு)
• எழுத்துப்பூர்வமாக, நீங்கள் ஒருவருக்கு கேள்விகளின் பட்டியலை அனுப்பும்போது, ​​அவற்றுக்கான பதில்களைப் பெறுவீர்கள்

முதல் இரண்டு விருப்பங்கள் சிறந்தது. எழுதப்பட்டது, மாறாக, ஒரு கேள்வித்தாள். ஒரு நபர் கேள்விகளின் பட்டியலைப் பார்க்கிறார், அவற்றைப் பற்றி சிந்திக்கிறார், பின்னர் பதிலளிக்கிறார். அவர் விரும்பாத பகுதிகளை அகற்றலாம். எடுத்துக்காட்டாக, வெறுக்கப்படும் பிரச்சினையைப் பற்றி விவாதிக்கும் போது எழும் உணர்ச்சிகள்.

தனிப்பட்ட முறையில், நீங்கள் ஒரு வண்ணமயமான பதிலைப் பெறுவீர்கள், மேலும் எழுத்துப்பூர்வமாக - நற்பெயர்-பாதுகாப்பான குழுவிலகுதல். ஒரு கேள்வி சிரமமாகத் தோன்றினால், அது முற்றிலும் தவிர்க்கப்படலாம் அல்லது பட்டியலிலிருந்து நீக்கப்படலாம்.

நேர்காணல்களைப் பற்றி நாம் என்ன சொல்ல முடியும், நகல் எழுதுவதற்கான சுருக்கங்கள் கூட, வாடிக்கையாளர் விரிவான பதில்களில் ஆர்வமாக இருக்கும்போது, ​​தொடர்ந்து பாதி காலியாகத் திரும்பும். தந்திரம். நீங்கள் பிரபலமான ஊடகங்களில் ஒன்றின் எழுத்தாளராக இல்லாவிட்டால், ஒரு பிரபலத்துடன் முழு நேர்காணலைப் பெறுவது கடினம்.

ஒரு நேர்காணலை எவ்வாறு ஏற்பாடு செய்வது

நிபுணரின் கருத்தில் மிக மேலோட்டமானவை கூட, அனைத்து புள்ளிகளையும் மறைக்க ஒரு நேர்காணல் தேவைப்படுகிறது. மாறாக, இது வாசகருக்கு சுவாரஸ்யமானது. ஆனால் அதே நேரத்தில், நீங்கள் ஒரே விஷயத்தை பத்து முறை குறைத்து கேட்க முடியாது.

வழிமுறைகள் 1 எழுத்துரு அல்லது வண்ணக் கொள்கையின்படி நேர்காணலை வடிவமைக்கவும். இதன் பொருள், பத்திரிகையாளரின் அனைத்து கேள்விகளும் பதில்களிலிருந்து வேறுபட்ட எழுத்துருவில் எழுதப்பட்டவை அல்லது பதில்களிலிருந்து வேறு நிறத்தில் முன்னிலைப்படுத்தப்படுகின்றன.

2 ஒரே நேரத்தில் இரு பாகுபாடு கொள்கைகளையும் பயன்படுத்த வேண்டாம், குறிப்பாக நேர்காணலில் இரண்டு பேர் இருந்தால், அதாவது ஒருவர் கேட்பது மற்றும் ஒருவர் பதில் சொல்வது. 3 இரண்டுக்கும் மேற்பட்ட நேர்காணல் பங்கேற்பாளர்கள் இருந்தால், அவர்களுக்கு வெவ்வேறு உரை வண்ணங்களை ஒதுக்கவும், நீங்கள் வண்ண அடையாளங்கள் மற்றும் பிற எழுத்துருக்களைப் பயன்படுத்தினால் - எழுத்துருவாக இருந்தால். இங்கேயும், இரண்டு வகையான பிரதி பிளவுகளையும் இணைக்க வேண்டாம். 4 நேர்காணல் ஒரு சிறிய செய்தியாளர் சந்திப்பாக இருந்தால், பின்வருவனவற்றைச் செய்யுங்கள்: கேள்விகளைக் கேட்பவர்களுக்கான குறிப்புகளைப் பிரிக்க எழுத்துருக்களைப் பயன்படுத்தவும், பதில் எழுதுபவர்களுக்கான பதில் வரிகளைப் பிரிக்க வண்ணங்களைப் பயன்படுத்தவும்.

நேர்காணல் மாதிரி எழுதுவது எப்படி

சகாக்கள் அல்ல, ஆனால் நண்பர்கள். பின்னர் எல்லாம் வேண்டுமென்றே கண்ணியமாக இருக்கிறது, கேள்விகள் ஒருவித கூர்மையின் விளிம்பில் இருந்தால், நேர்காணல் செய்பவர் அவர் பதிலளிப்பவரின் பக்கத்தில் இருப்பதைக் காட்ட முயற்சிக்கிறார். பொதுவாக, உங்களுக்கு நெருக்கமான ஒருவரை நீங்கள் நேர்காணல் செய்ய வேண்டும் என்றால், இந்தப் பணியை ஒப்படைப்பது நல்லது.

நேர்காணலில் நீங்கள் குறைவாக இருந்தால், சிறந்தது. விருந்தினரின் முன் உங்களை நீங்களே சங்கடப்படுத்த முடியாது, ஆனால் உங்கள் மீது போர்வையை இழுக்க முடியாது. தவறு என்னவென்றால், பல கேள்விகளைக் கேட்பது, உரையாசிரியரை குறுக்கிடுவது மற்றும் எதையாவது தீவிரமாக தெளிவுபடுத்துவது.

நீங்கள் பேசும் நபரைக் குழப்ப வேண்டாம், குறிப்புகளை உருவாக்கவும், பதில் வழங்கப்படாவிட்டால் மட்டுமே கேள்விக்குத் திரும்பவும். ஒரு நேர்காணலை வேடிக்கை செய்வது விருந்தினர் அல்ல, ஆனால் தொகுப்பாளர் என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம். மிகவும் பிரபலமான நபருடன் கூட நீங்கள் சலிப்பான மற்றும் முற்றிலும் சாம்பல் உரையாடலை நடத்தலாம். மற்றும் நேர்மாறாக - எந்த விருந்தினருக்கும் அவர் சரியாகப் பேசப்பட்டால் ஏதாவது சொல்ல வேண்டும்.

நேர்காணல் எப்படி உதாரணம்

நேர்காணல்கள் மிகவும் பலனளிக்கும் உள்ளடக்க வகைகளில் ஒன்றாகும். நீங்கள் கேள்விகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவற்றை ஹீரோவுக்கு அனுப்புங்கள், பதில்களைப் பெறுங்கள், அவற்றை வடிவமைத்து அச்சிடுங்கள்! நிச்சயமாக, இது ஒரு நேர்காணலை உருவாக்குவதற்கான மேலோட்டமான திட்டமாகும்.

உண்மையில், இது ஒரு சுயாதீனமான மற்றும் துடிப்பான உள்ளடக்க வடிவமாகும். வலைப்பதிவில் இது வழக்கமான கட்டுரைகள், வழிகாட்டிகள் மற்றும் செய்திகளின் பின்னணிக்கு எதிராக மிகவும் சாதகமாகத் தெரிகிறது. நேர்காணலின் தலைப்பில் நாங்கள் ஏற்கனவே பல பொருட்களைத் தயாரித்துள்ளோம். நீங்கள் விரும்பினால், அவற்றை இங்கே, இங்கே மற்றும் இங்கே படிக்கலாம்.

இப்போது நாம் ஒரு நேர்காணலுக்குத் தயாரிப்பதற்கான மிக முக்கியமான கட்டத்தைப் பற்றி பேசுவோம் - கேள்விகள். ஒரு ஹீரோவைப் படிக்கும்போது, ​​​​அவரிடம் ஒரே நேரத்தில் முக்கியமான மற்றும் அழுத்தமான கேள்விகளைக் கேட்க விரும்புகிறீர்கள்.

நேர்காணல் சலிப்பாகவும், சாதாரணமாகவும், சாதாரணமாகவும் இருக்கக்கூடாது என்று விரும்புகிறேன். ஒவ்வொரு எழுத்தையும், ஒவ்வொரு வரியையும் ரசித்து, வாசகர் அதை விழுங்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்.

அத்தகைய தருணங்களில், நேர்காணல் கேள்விகள் ஒரு தனிப்பட்ட கதாபாத்திரத்திற்கு ஏற்றவாறு தேர்ந்தெடுக்கப்படுவதில்லை.

மாதிரி நேர்காணல் எப்படி

ஒரு நேர்காணலை எழுதுவது ஏன் நேர்காணலின் வடிவத்தில் உரை இல்லாமல் செய்யலாம். ஒரு கட்டுரையை உருவாக்கவும், ஒரு நிபுணரின் தகவலை அதில் வைக்கவும், சுருக்கமாக மற்றும் நடவடிக்கைக்கான வழிகாட்டுதலை வழங்கவும். அது பயனுள்ளதாக இருக்கும். அத்தகைய உரைக்கு எவ்வாறு நேர்காணல் செய்வது என்பதை நாங்கள் ஏற்கனவே உங்களுக்குச் சொல்லியுள்ளோம். ஆனால் ஒருவரைப் பின்தொடர்வது வாசகருக்கு எப்போதும் சுவாரஸ்யமானது. நேரடியான பேச்சைப் பார்ப்பது, உயிருள்ள ஒருவரைப் பற்றிக் கவனிப்பது மற்றும் படிப்பது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது.

மற்றொரு நேர்காணல் பொருத்தமானது. பிரபலமான திட்டங்கள் வடிவமைப்பில் பயனர் ஆர்வத்தைத் தூண்டுகின்றன. பாட்காஸ்ட்களுக்கு புதிய உயிர் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. ஆடியோ வடிவத்தில் ஆசிரியர்களுடனான நேர்காணல்கள் பாவெல் ஃபெடோரோவால் டெலிகிராமில் பதிவு செய்யப்பட்டு இடுகையிடப்படுகின்றன, மேலும் அலெக்சாண்டர் மார்ஃபிட்சின் சவுண்ட் கிளவுட்டில் பாட்காஸ்ட்களை எழுதுகிறார்.

முழு RuNet யூரி டட்டின் சேனலைப் பின்தொடர்கிறது. அவர் மீடியா பிரமுகர்களுடன் நேர்காணல் செய்கிறார் மற்றும் பிரபல அலையில் ஹீரோக்களை ஹைப் செய்கிறார். அதிக பழமைவாத பயனர்கள் போஸ்னர் மற்றும் சோலோவியோவைப் பார்க்கிறார்கள் - யார் எதை விரும்புகிறார்கள்.

நகர்வதைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்? நீங்கள் செல்ல விரும்பாத இடங்கள் ஏதேனும் உள்ளதா? 52. உங்களின் கடைசி வேலையின் போது நீங்கள் செய்த பொறுப்புகளில் எது உங்களுக்கு கடினமாக இருந்தது? 53. இன்றுவரை உங்கள் தொழில் முன்னேற்றத்தை எப்படி மதிப்பிடுவீர்கள்? 54. உங்கள் கடைசி வேலையில் நீங்கள் சந்தித்த பிரச்சனைகளைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள். 55.

உங்களின் தற்போதைய வேலை உங்கள் முந்தைய வேலையில் இருந்து எப்படி வேறுபட்டது? 56. நீங்கள் செய்த வேலைகளில் எது சிறந்தது/மோசமானது? 57.

உங்கள் தற்போதைய வேலை, கூடுதல் பொறுப்புகளை ஏற்க உங்களை எவ்வளவு தயார்படுத்தியுள்ளது என்று நினைக்கிறீர்கள்? 58. உங்கள் வாழ்க்கை முழுவதும் உங்களுக்கு மிகவும் வேதனையான மற்றும் விரும்பத்தகாத சூழ்நிலை என்ன? 59. உங்கள் தற்போதைய வேலையை ஏன் விட்டுவிட விரும்புகிறீர்கள்? 60. உங்கள் கடைசிப் பணியிடத்தில் உங்கள் துறை/பிரிவில் உருவான தலைமைத்துவப் பாணியைப் பற்றி நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்? 61.

நேர்காணல் மாதிரி எழுதுவது எப்படி

கூடுதல் நேரம் வேலை செய்வதைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்? 102. நீங்கள் எந்த நேரத்திலும் வேலைக்கு அழைக்கப்படலாம் என்ற உண்மையைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்? 103. ஓய்வு பெறும் வரை இந்த நிறுவனத்தில் பணிபுரிய வேண்டிய கட்டாயம் என்ன காரணங்களைக் கருதுவீர்கள்? 104. என்ன காரணங்கள் உங்களை இந்த வேலையை விட்டுவிடலாம்? 105. எந்த சூழ்நிலையில், ஏதேனும் இருந்தால், ஒரு மேற்பார்வையாளர் அல்லது மேலாளர் அவருக்குக் கீழ் பணிபுரிபவர்களின் கடமைகளைச் செய்ய வேண்டும் என்று நீங்கள் நம்புகிறீர்களா? 106. தொடர்ந்து தாமதமாக வரும் ஒரு துணை அதிகாரியை நீங்கள் எவ்வாறு கையாள்வீர்கள்? 107. இந்த வேலைக்கு உங்கள் திறன்/திறன் தேவைப்படும். இந்தப் பகுதியில் உங்களுக்கு என்ன அனுபவம் இருக்கிறது? 108. இந்த நிலைப்பாட்டில் மிகவும் சவாலான மற்றும் மிகவும் பலனளிக்கும் பகுதி எதுவாக இருக்கும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? 109. உங்கள் வேலைப் பொறுப்புகளில் இல்லாத வேலையைச் செய்யும்படி உங்களிடம் கேட்கப்பட்டால், நீங்கள் என்ன சொல்வீர்கள்? 110.
ஆஃப்லைன் மீடியாவிலிருந்து, இந்த வகையான பத்திரிகை இணையத்திற்கு இடம்பெயர்ந்தது. இப்போதெல்லாம், வலைத்தளங்கள் மற்றும் வலைப்பதிவுகள் விளையாட்டு மற்றும் பாப் நட்சத்திரங்கள், உள்நாட்டு வணிகத்தின் தலைவர்கள் மற்றும் பலவற்றுடன் நேர்காணல்களை அதிகளவில் இடம்பெறச் செய்கின்றன. உலகளாவிய வலையானது புவியியல் எல்லைகளை மட்டும் அழிக்கவில்லை. ஒரு பெரிய கண்டுபிடிப்பு சமூக வலைப்பின்னல்கள். அவர்களின் உதவியுடன், நாம் ஆர்வமுள்ள எந்தவொரு நபருக்கும் எழுதலாம், அவரிடம் கேள்விகளைக் கேட்கலாம் மற்றும் பதில்களைப் பெறலாம். உண்மை, இது நீங்கள் எவ்வளவு அழுத்தமான கேள்விகளைக் கேட்கிறீர்கள் என்பதைப் பொறுத்தது. ஆனால் அதைப் பற்றி பின்னர். ஒரு சிறிய கோட்பாடு நேர்காணல் பத்திரிகையின் தகவல் வகையைச் சேர்ந்தது. அதற்கான வேலை ஒரு எளிய திட்டத்தைப் பின்பற்றுகிறது: எந்தவொரு தீவிரமான வேலையைப் போலவே, ஒரு கணக்கெடுப்புக்குத் தயாராவது ஒரு இலக்கை அமைப்பதன் மூலம் தொடங்குகிறது. ஆனால் வழக்கமான வாசகர்களின் நலன்களைப் பூர்த்தி செய்யும் வகையில் இலக்கு அமைக்கப்பட வேண்டும்.

நான் எப்பொழுதும் போல், என்னுடைய மற்றும் எனது நடைமுறை ஆசிரியர்கள், உலகப் புகழ்பெற்ற பத்திரிகையாளர்கள் ஆகியோரின் அந்தரங்க அனுபவத்தை THE SUN செய்தித்தாளில் பகிர்ந்து கொள்கிறேன்.

நாம் சரியாக என்ன கருத்தில் கொள்வோம்? நேர்காணல்களைத் தயாரித்தல் மற்றும் நடத்துதல் என்ற தலைப்பில் கொஞ்சம் விரிவுபடுத்தலாம் என்று நினைக்கிறேன். ஆரம்ப மற்றும் மேம்பட்ட ஊடகவியலாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் சிறந்தவர்கள் என்று அழைக்கப்படுவதற்கான அவர்களின் கடினமான போராட்டத்தில் உதவக்கூடிய பரிந்துரைகளை சுருக்கமாக வழங்குவேன்!

எனவே, போகலாம்.

புதிய பத்திரிகையாளர்களுக்கு நேர்காணல்கள் மிகவும் கடினமான வகையாகும். நேர்காணலுக்குச் செல்வதற்கு முன் ஒரு பத்திரிகையாளர் இரண்டு விஷயங்களைச் செய்ய வேண்டும்:

- முடிந்தவரை பல அசல், "வெட்டு" கேள்விகளைத் தயாரிக்கவும்

- நேர்காணல் விஷயத்தைப் பற்றி முடிந்தவரை தகவல்களைக் கண்டறியவும்

பெரும்பாலும், ஒரு நேர்காணலின் ஆசிரியர் தன்னை மிகவும் கடினமான நிலையில் காண்கிறார்: அவர் ஆசிரியரால் நிறுவப்பட்ட எல்லைக்கு அப்பால் செல்ல முடியாது, அதே நேரத்தில் அவரது உரையாசிரியரின் தொடர்பு மற்றும் மொழியைப் பாதுகாக்க முயற்சிக்கவும். பிந்தையது, ஒரு விதியாக, மிகவும் சொற்கள் மற்றும் வெவ்வேறு மாறுபாடுகளில் அதே கருத்தை மீண்டும் செய்ய விரும்புகிறது. அதனால் தான் நேர்காணல் செயலாக்கத்தின் முக்கிய விதி உங்களை மீண்டும் செய்யக்கூடாது..

அதே எண்ணம் இரண்டு முறை திரும்பத் திரும்பச் சொன்னால், உங்கள் உரையாசிரியரை தயங்காமல் வெட்டவும்.

உரையாசிரியர் தவறு செய்தாலோ அல்லது பிழை செய்தாலோ அவரது வார்த்தைகளைத் திருத்த தயங்காதீர்கள்.

உங்கள் வாசகருக்கு மிகவும் கடினமாக நீங்கள் கருதும் சொற்கள் அல்லது சொற்களை உரையாசிரியர் அதிகமாகப் பயன்படுத்தினால், அதைத் திருத்த தயங்காதீர்கள்.

அவரது விசாவிற்குப் பிறகுதான் நேர்காணல் அச்சிடப்படும் என்ற நிபந்தனையின் கீழ் உரையாசிரியர் உங்களுடன் உடன்படவில்லை என்றால், அதைத் திருத்த தயங்க வேண்டாம்.

நேர்காணலை ஒரு நேரடி கேள்வியுடன் அல்ல, ஆனால் ஆசிரியரின் வார்த்தைகளுடன் தொடங்குவது நல்லது, இதில் முதல் கேள்விக்கான பதில் உள்ளது, உரையாசிரியர், அதைத் தெளிவுபடுத்துகிறார். இந்த வழக்கில், சலிப்பான "கேள்வி-பதில்" உரையாடல் சுமூகமாக உரையாடலாக மாறும்.

உதாரணத்திற்கு:

« ரோமன் அப்ரமோவிச் ரஷ்யாவில் மிகவும் சக்திவாய்ந்த தன்னலக்குழு என்று அழைக்கப்படுகிறார். அவர் நடைமுறையில் கிரெம்ளினில் எந்த கதவையும் தனது காலால் திறந்து ஜனாதிபதியின் குடும்பத்திற்குள் நுழைகிறார். இருப்பினும், ரோமன் ஆர்கடிவிச் தன்னை ஒரு தன்னலக்குழு என்று அழைப்பதை உண்மையில் விரும்பவில்லை, மேலும் அவர் ஒரு சாதாரண தொழிலதிபர் என்று கூறுகிறார் ...

- சரி, எண்ணெய் வர்த்தகத்திற்கான உரிமையை வழங்கும் உரிமத்தில் கையெழுத்திடுவதற்காக சில துணை அமைச்சரின் வரவேற்பு அறையில் நான் மணிக்கணக்கில் உட்கார வேண்டியிருந்தால் நான் எப்படிப்பட்ட தன்னலக்குழு என்று நீங்களே முடிவு செய்யுங்கள்.

- சரி, ரோமன் ஆர்கடிவிச், அதனால் நான் உன்னை நம்பினேன் ...

- நீங்கள் ஏன் ஆச்சரியப்படுகிறீர்கள்? இப்போது நான் உங்களுக்கு ஒரு உதாரணம் தருகிறேன் ...»

அத்தகைய "எளிதான" ஆரம்பம், ஒரு விதியாக, வாசகரை ஈர்க்கிறது. நேர்காணலுக்கு நேரடியாக செல்ல சில நேரங்களில் அறிமுகத்தில் ஒரு வாக்கியம் கூட போதுமானது:

« பளு தூக்குதல் வீரர் அனடோலி சிடோரோவ் இந்த நாட்களில் ஐரோப்பிய சாம்பியன்ஷிப்பிற்கு தயாராகி வருகிறார், அங்கு அவர் இளம் பளுதூக்கும் வீரர்களுக்கு "கடைசி சண்டையை" வழங்குவதாக உறுதியளித்தார்.

- ஆம், பெரிய விளையாட்டுகளில் இது எனது கடைசி தொடக்கமாகும். நான் கிளம்புகிறேன்…»

நேர்காணல் மிகவும் பெரியதாக இருக்கக்கூடாது. உரையாசிரியர் மிகவும் பிரபலமாக இல்லாவிட்டால், அவர் சொல்வது எல்லாம் பரபரப்பானதாக இல்லாவிட்டால், உங்களை ஐந்து அல்லது ஆறு கேள்விகளுக்கு மட்டுப்படுத்தலாம்.

பதில் கேள்வியை விட மூன்று மடங்குக்கு மிகாமல் இருக்க வேண்டும்.

ஒரே கேள்வியை இரண்டு முறை கேட்காதீர்கள்(மற்றொரு விளக்கத்தில்). நேர்காணலை முடிக்க முயற்சிக்கவும், இதனால் வாசகர் எதையாவது தவறாகப் புரிந்து கொண்டதாக உணரக்கூடாது. நேர்காணலை முடிக்க எளிதான வழி: " நான் உங்கள் வெற்றிக்காக வாழ்த்துகின்றேன்" அல்லது " பேட்டிக்கு நன்றி"(இருப்பினும், பிந்தையது பயன்படுத்தப்படவே கூடாது). ஆனால் கடைசி வார்த்தை உங்கள் உரையாசிரியரிடம் இருந்தால் நல்லது.

நேர்காணலுக்கான கையொப்பம். இது ஆசிரியரின் பெயராக (போரிஸ் பெட்ரோவ்) மட்டுமே இருக்க முடியும். அல்லது - போரிஸ் பெட்ரோவ் பேசினார்.

நேர்காணலுக்கான தலைப்புபெரும்பாலும் இதுபோன்ற ஒன்று தன்னைத்தானே அறிவுறுத்துகிறது: ரோமன் அப்ரமோவிச்: " எந்தக் கதவையும் என் காலால் திறக்க முடியும்."

இது எளிதான வழி, ஆனால் சிறந்தவற்றிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது. ஆம், மேற்கோள்கள் இல்லாமல் நீங்கள் செய்ய முடியாது. தலைப்பு ஆசிரியரால் சிறப்பாக வழங்கப்படுகிறது, ஆனால் அது உரையாசிரியரின் மிகவும் "வலுவான" சிந்தனை அல்லது அவர் கூறியவற்றின் மிகவும் மதிப்புமிக்க விவரத்தை பிரதிபலிக்க வேண்டும். உதாரணத்திற்கு: " ரோமன் அப்ரமோவிச் எந்த கதவையும் தனது காலால் திறக்கிறார்».

முக்கியமான: ஒரு செய்தித்தாள் நேர்காணல் நேர்காணலின் நாயகனுக்கு அல்ல, வாசகர்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்கும் வகையில் கட்டமைக்கப்பட வேண்டும். அதாவது, ஒரு நபர் தொடர்ந்து வாசகர்களின் நலன்களின் "சேனலில்" இயக்கப்பட வேண்டும்.

இப்பொழுது இத்துடன் நிறைவடைகிறது. எதிர்காலத்தில் நான் வெற்றிகரமான பத்திரிகையின் ரகசியங்களை வெளிப்படுத்துவேன். நீங்கள் ஆர்வமாக இருந்தால், குழுசேரவும்)) உங்களுக்கு விருப்பம் இல்லை என்றால், குழுசேர வேண்டாம்))

ஒரு சிறந்த நேர்காணல் மற்றும் உரையாசிரியர்!

நிலையான கட்டமைக்கப்பட்ட நேர்காணல்

பூர்வாங்க தயாரிப்பு.

தேவையான அனைத்து தகவல்களும் தயாராக உள்ளன மற்றும் கையில் உள்ளன என்பதை உறுதிப்படுத்தவும்.

தொடர்பை ஏற்படுத்துதல்.

வேட்பாளரை எளிதாக உணர முயற்சிக்கவும்.

வெளியே சென்று வரவேற்பு மேசையில் உள்ள வேட்பாளரிடம் வணக்கம் சொல்லுங்கள்.

சந்திப்பு அறைக்கு வேட்பாளரைக் காட்டு.

அவரிடம் சில பொருத்தமற்ற கேள்விகளைக் கேளுங்கள், உதாரணமாக: "இங்கே செல்வது கடினமாக இருந்ததா?", "எங்களை எளிதாகக் கண்டுபிடித்தீர்களா?"

வழக்கமான நேர்காணல் கேள்விகள்.

2. உங்களைப் பற்றி யார் மோசமான மதிப்பாய்வைக் கொடுப்பார்கள், ஏன்?

3. உங்கள் நிறுவனம்/துறை அதிக லாபம் ஈட்ட நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள்?

4. உங்கள் நிறுவனம்/துறை செலவுகளைச் சேமிக்க என்ன செய்தீர்கள்?

5. வேலையின் அளவை அதிகரிக்கும் போது உங்கள் நிறுவனம்/துறை நேரத்தை மிச்சப்படுத்த என்ன செய்தீர்கள்?

6. உங்கள் பணியாளர்களிடையே நீங்கள் எவ்வாறு தனித்து நிற்க முடிந்தது?

7. உங்களின் தற்போதைய வேலையில் நீங்கள் எப்படி தொழில்ரீதியாக வளர்ந்தீர்கள் மற்றும் இப்போது நீங்கள் அன்றாடம் என்ன செய்கிறீர்கள் என்பதைப் பற்றி ஒவ்வொன்றாக என்னிடம் சொல்லுங்கள்.

8. உங்கள் தற்போதைய வேலையில்/உங்கள் வாடிக்கையாளரின் பிரிவில் நீங்கள் சந்தித்த ஒரு பிரச்சனை மற்றும் அதை எப்படி தீர்த்தீர்கள் என்பதை விவரிக்கவும்.

9. உங்களின் உடனடி மற்றும் நீண்ட கால இலக்குகள் என்ன?

10. நீங்கள் செய்ய விரும்பும் கடமைகளில், மூன்று மிக முக்கியமானவை (அவற்றைப் பட்டியலிடுங்கள்). இந்த பிரச்சனைகளை தீர்க்க உங்களுக்கு என்ன அனுபவம் இருக்கிறது?

11. எங்கள் வாடிக்கையாளருக்கு உதவியாக இருக்கும் வேறு ஏதேனும் அனுபவம் அல்லது அறிவு உங்களிடம் உள்ளதா?

12. உங்கள் தற்போதைய வேலையில் நீங்கள் என்ன தனிப்பட்ட சவால்களை எதிர்கொண்டீர்கள்?

13. அவற்றைத் தீர்ப்பதில் நீங்கள் எவ்வளவு வெற்றியடைந்தீர்கள்?

கல்வி தொடர்பான கேள்விகள்.

14. உயர்நிலைப் பள்ளி/பல்கலைக்கழகத்தில் எந்தப் பாடங்களை நீங்கள் அதிகம் விரும்பினீர்கள்/வெறுத்தீர்கள்? ஏன்?

15. உங்களுக்குப் பிடித்த மற்றும் குறைவான விருப்பமான பாடங்களில் நீங்கள் என்ன மதிப்பெண்களைப் பெற்றீர்கள்?

16. மற்றவர்களை விட நீங்கள் எந்த பாடங்களில் சிறப்பாக செயல்பட்டீர்கள்? மோசமானதா?

17. நீங்கள் ஏன் பல்கலைக்கழகத்தில் படிக்க முடிவு செய்தீர்கள்?

18. நீங்கள் ஏன் முதன்மையானீர்கள்?

19. நீங்கள் ஏன் கலந்துகொள்ள முடிவு செய்தீர்கள்?

20. நீங்கள் என்ன சாராத செயல்களில் ஈடுபட்டுள்ளீர்கள்? இது ஏன்?

21. உங்கள் பல்கலைக்கழகப் படிப்பின் தொடக்கத்தில் உங்கள் வாழ்க்கையை எவ்வாறு திட்டமிட்டீர்கள்?

22. நீங்கள் உயர்நிலைப் பள்ளி/பல்கலைக்கழகத்தை விட்டு வெளியேறியபோது உங்கள் வாழ்க்கையை எவ்வாறு திட்டமிட்டீர்கள்?

23. உயர்நிலைப் பள்ளி/பல்கலைக்கழகத்தில் படிப்பது உங்களுக்கு என்ன அளித்தது?

24. பள்ளிக்குச் செல்ல உங்களுக்கு வாய்ப்பு கிடைத்தால், நீங்கள் எதை மாற்றுவீர்கள் அல்லது எதுவும் செய்யவில்லையா?

25. என்ன சிறப்பு படிப்புகளை தேர்வு செய்தீர்கள்? ஏன்?

26. உயர்நிலைப் பள்ளி/பல்கலைக்கழகம் உங்களை "நிஜ வாழ்க்கைக்கு" எவ்வளவு தயார்படுத்தியது?

27. நீங்கள் எப்படி படித்தீர்கள் (பதவிக்கு பொருத்தமான எந்த துறையும்) எங்களிடம் கூறுங்கள்.

28. இந்தத் துறையைப் படிப்பது உங்கள் முன்மொழியப்பட்ட நிலையில் தேவைப்படும் வேலை வகைக்கு உங்களைத் தயார்படுத்தியுள்ளது என்று நீங்கள் நம்புகிறீர்களா?

29. _______ துறையில் நிபுணராக வேண்டும் என்று எப்போது முடிவு செய்தீர்கள்?

30. உயர்நிலைப் பள்ளி/பல்கலைக்கழகத்தில் உங்களுக்குப் பிடித்த/குறைந்த விருப்பமான ஆசிரியர்கள்/ஆசிரியர்களின் பெயரைக் குறிப்பிடவும்? நீங்கள் ஏன் அவர்களை விரும்பினீர்கள்/வெறுத்தீர்கள்?

31. பள்ளி/பல்கலைக்கழகத்தில் படிக்கும் போது உங்கள் வகுப்புகளை எப்படி ஏற்பாடு செய்தீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்?

32. பள்ளி/பல்கலைக்கழகத்தில் படிக்கும் போது நீங்கள் பகுதி நேரமாக வேலை செய்த இடத்தைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்?

33. இந்த தற்காலிக வேலைகளில் எது உங்களுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமாக/ஆர்வமில்லாததாக இருந்தது?

34. பள்ளி/பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்தபோது கோடை விடுமுறையை எப்படிக் கழித்தீர்கள்?

35. பள்ளி/பல்கலைக்கழகத்தில் படிக்கும் போது நீங்கள் ஏன் வேலை செய்தீர்கள்?

36. உங்கள் படிப்பைத் தொடர ஏதேனும் திட்டம் உள்ளதா? அப்படியானால், எவை?

37. வேலை மற்றும் படிப்பை இணைப்பதில் மிகவும் கடினமான விஷயம் என்ன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

38. ஒரே நேரத்தில் படிக்கவும் வேலை செய்யவும் விரும்பும் ஒருவருக்கு நீங்கள் என்ன அறிவுரை கூறுவீர்கள்?

முன் அனுபவம் மற்றும் பிற வேலை தொடர்பான தலைப்புகள் தொடர்பான கேள்விகள்.

39. உங்கள் வழக்கமான வேலை நாளை விவரிக்கவும்.

40. சிறந்த மேலாளரை எப்படி விவரிப்பீர்கள்? துணையா? ஊழியரா?

41. எந்தெந்த நபர்களுடன் நீங்கள் வேலை செய்வது கடினம்/எளிதா? ஏன்?

42. உங்களின் கடைசி வேலையில் உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்தது/பிடிக்காதது எது?

43. உங்களின் சிறந்த பணிச்சூழலை விவரிக்கவும்.

44. என்ன நோக்கங்கள் உங்களை உந்துகின்றன? ஏன்?

45. என்ன குணங்கள் உங்களை ஒரு திறமையான தலைவராக ஆக்குகின்றன?

46. ​​இன்றுவரை உங்களின் மிக உயர்ந்த தொழில் சாதனை என்ன? ஏன்?

47. உங்கள் கடைசி வேலையின் போது நீங்கள் அழுத்தத்திற்கு உள்ளாகியிருந்த சூழ்நிலையை நினைவில் வைத்து விவரிக்கவும். அதை எப்படி சமாளித்தீர்கள்?

48. உங்கள் கருத்துப்படி, ஒரு பணியாளருக்கு ஒரு முதலாளியின் கடமை என்ன?

49. வணிகப் பயணத்தைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?

50. இதற்கு முன்பு நீங்கள் எவ்வளவு அடிக்கடி மற்றும் எவ்வளவு நேரம் வணிகப் பயணங்களுக்குச் செல்ல வேண்டியிருந்தது என்பதைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்.

51. நகர்வதைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்? நீங்கள் செல்ல விரும்பாத இடங்கள் ஏதேனும் உள்ளதா?

52. உங்களின் கடைசி வேலையின் போது நீங்கள் செய்த பொறுப்புகளில் எது உங்களுக்கு கடினமாக இருந்தது?

53. இன்றுவரை உங்கள் தொழில் முன்னேற்றத்தை எப்படி மதிப்பிடுவீர்கள்?

54. உங்கள் கடைசி வேலையில் நீங்கள் சந்தித்த பிரச்சனைகளைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்.

55. உங்களின் தற்போதைய வேலை உங்களின் முந்தைய வேலையிலிருந்து எப்படி வேறுபட்டது?

56. நீங்கள் செய்த வேலைகளில் எது சிறந்தது/மோசமானது?

57. உங்கள் தற்போதைய வேலை, கூடுதல் பொறுப்புகளை ஏற்க உங்களை எவ்வாறு தயார்படுத்தியுள்ளது என்று நினைக்கிறீர்கள்?

58. உங்கள் வாழ்க்கை முழுவதும் உங்களுக்கு மிகவும் வேதனையான மற்றும் விரும்பத்தகாத சூழ்நிலை என்ன?

59. உங்கள் தற்போதைய வேலையை ஏன் விட்டுவிட விரும்புகிறீர்கள்?

60. உங்கள் கடைசிப் பணியிடத்தில் உங்கள் துறை/பிரிவில் உருவான தலைமைத்துவப் பாணியைப் பற்றி நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்?

61. உங்கள் வேலையை விவரிக்க உங்கள் மேற்பார்வையாளர்/மேலாளரிடம் நான் கேட்டால், அவர் என்ன சொல்வார்?

62. நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்...?

63. நீங்கள் எப்படி சமாளிப்பீர்கள்...?

64. உங்கள் பழைய வேலையுடன் ஒப்பிடும்போது உங்கள் புதிய வேலையில் என்ன வாய்ப்புகள் உள்ளன?

65. உங்கள் புதிய வேலையில் எதைக் கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறீர்கள்?

66. உங்களுக்காக நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த துறையை இராணுவ சேவை பாதித்ததா?

67. இராணுவத்தில் நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்?

68. எதிர்காலத்தில் மற்றும் தொலைதூர எதிர்காலத்தில் உங்கள் வாழ்க்கையில் நீங்கள் எதை அடைய விரும்புகிறீர்கள்?

69. உங்கள் எதிர்கால வேலையில் எதைத் தவிர்க்க விரும்புகிறீர்கள்?

70. உங்கள் சம்பளத் தேவைகள் என்ன?

71. உங்கள் தொழில் இலக்குகளை அமைப்பதில் யார் அல்லது எது உங்களை பாதித்தது? எப்படி சரியாக?

72. உங்கள் வெற்றிக்கு நீங்கள் என்ன கடன்பட்டிருக்கிறீர்கள்?

73. உங்கள் மிகப்பெரிய பலம் எது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

74. எந்தெந்த பகுதிகளில் நீங்கள் மேம்படுத்த வேண்டும்? எப்படி மேம்படுத்தப் போகிறீர்கள்?

75. நீங்கள் எப்படிப்பட்ட தலைவர் என்று நினைக்கிறீர்கள்? கீழ்நிலையா? ஊழியரா?

76. உங்கள் வேலையின் எந்தப் பகுதி உங்களுக்கு மிகவும் திருப்தி அளிக்கிறது?

77. நீங்கள் விரும்பாத பணிகளை எப்படி முடிப்பீர்கள்?

78. உங்கள் நேரத்தை எவ்வாறு நிர்வகிக்கிறீர்கள்?

79. உங்கள் தலைமைத்துவ பாணி என்ன?

80. உங்கள் முந்தைய வேலைகள் ஒவ்வொன்றிலிருந்தும் என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

81. உங்கள் பணியின் போது நீங்கள் எடுத்த முடிவுகளின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள். இந்த முடிவுகளின் விளைவுகள் என்ன?

82. நீங்கள் எப்படி முடிவுகளை எடுக்கிறீர்கள்?

83. உங்கள் பார்வையில், கீழ் பணிபுரிபவர்களிடையே வேலையை எவ்வாறு விநியோகிப்பது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?

84. உங்களின் பணி ஒழுக்கத்தின் தரநிலையாக நீங்கள் எதைக் கருதுகிறீர்கள் - உங்களைப் பற்றியும் உங்களுக்குக் கீழ் உள்ளவர்கள் தொடர்பாகவும்?

85. உங்கள் கடைசி மேலாளருடன் நீங்கள் கொண்டிருந்த உறவைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்.

86. உங்கள் திட்டங்களுடன் பொருந்தாத செயல்திட்டத்தின் உதாரணத்தைக் கொடுங்கள். என்ன நடந்தது?

87. எங்கள் நிறுவனத்தில் இந்த நிலைக்கு உங்களை ஈர்ப்பது எது?

88. உங்கள் தற்போதைய நிலையில் என்ன காரணங்களுக்காக நீங்கள் வேலை செய்ய ஆரம்பித்தீர்கள்?

89. உங்கள் தற்போதைய வேலையில் மிகப்பெரிய பொறுப்பு என்ன?

90. உங்கள் கடைசி வேலையில் உங்கள் முன்னேற்றத்தை விவரிக்கவும்.

91. உங்கள் மேலாளர்கள் எதற்காக உங்களைப் புகழ்ந்தார்கள்/விமர்சனம் செய்தார்கள்?

92. எங்கள் நிறுவனத்திற்கு நீங்கள் என்ன வழங்க முடியும்?

93. முன்மொழியப்பட்ட நிலை உங்கள் தனிப்பட்ட தொழில் திட்டங்களுக்கு பொருந்துமா?

94. எந்த வேலை தொடர்பான சூழ்நிலைகளில் நீங்கள் மிகவும் வசதியாக/அழுத்தமாக அல்லது தடையாக உணர்கிறீர்கள்?

95. கட்டணத்தை குறைக்க நீங்கள் ஏன் ஒப்புக்கொள்கிறீர்கள்?

96. நீங்கள் ஏன் _________ ஆக முடிவு செய்தீர்கள்?

97. உங்கள் செயல்பாட்டுத் துறையை ஏன் மாற்ற விரும்புகிறீர்கள்?

98. மேலாளர்/கீழ் பணியாளரின் முக்கிய பொறுப்பு என்ன?

99. ஒரே மாதிரியான தொடர்ச்சியான பணிகளைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?

100. உங்கள் பணி உன்னிப்பாகக் கண்காணிக்கப்படுவதைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?

101. கூடுதல் நேரம் வேலை செய்வதைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?

102. நீங்கள் எந்த நேரத்திலும் வேலைக்கு அழைக்கப்படலாம் என்ற உண்மையைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?

103. ஓய்வு பெறும் வரை இந்த நிறுவனத்தில் பணிபுரிய வேண்டிய கட்டாயம் என்ன காரணங்களைக் கருதுவீர்கள்?

104. என்ன காரணங்கள் உங்களை இந்த வேலையை விட்டுவிடலாம்?

105. எந்த சூழ்நிலையில், ஏதேனும் இருந்தால், ஒரு மேற்பார்வையாளர் அல்லது மேலாளர் அவருக்கு கீழ் பணிபுரிபவர்களின் கடமைகளைச் செய்ய வேண்டும் என்று நீங்கள் நம்புகிறீர்களா?

106. தொடர்ந்து தாமதமாக வரும் ஒரு துணை அதிகாரியை நீங்கள் எவ்வாறு கையாள்வீர்கள்?

107. இந்த வேலைக்கு நீங்கள் ______க்கான திறன்/திறன் தேவை. இந்தப் பகுதியில் உங்களுக்கு என்ன அனுபவம் இருக்கிறது?

108. இந்த நிலைப்பாட்டின் மிகவும் சவாலான மற்றும் மிகவும் பலனளிக்கும் பகுதி எதுவாக இருக்கும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

109. உங்கள் வேலைப் பொறுப்புகளில் இல்லாத வேலையைச் செய்யும்படி உங்களிடம் கேட்கப்பட்டால், நீங்கள் என்ன சொல்வீர்கள்?

110. "ஒரு நிறுவனத்திற்கு விசுவாசம்" என்றால் என்ன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? அது எந்த அளவிற்கு விரிவடைகிறது?

111. உங்கள் வேலையில் உள்ள அதிருப்தியை உங்கள் முதலாளியுடன் விவாதிக்கும்போது நீங்கள் எப்படி நடந்துகொள்வீர்கள்?

112. உங்களின் முந்தைய வேலையளிப்பவர் உங்களை தங்க வைக்க என்ன செய்ய முடியும்?

113. நீங்கள் எப்போதாவது ஒருவரை பணிநீக்கம் செய்திருக்கிறீர்களா? அது எப்படி இருந்தது என்று சொல்லுங்கள்.

114. எனது இறுதி முடிவை எடுக்க எனக்கு உதவும் உங்களின் தகுதிகள் பற்றி என்னிடம் சொல்ல விரும்புகிறீர்களா?

இறுதிப் பகுதி

வாய்ப்பு பற்றிய தகவலை உறுதிப்படுத்தவும்.

துறை, திட்டம் மற்றும் நிறுவனத்தின் கட்டமைப்பில் இந்த நிலை வகிக்கும் பங்கை விவரிக்கவும், அத்துடன் நிறுவனத்தைப் பற்றிய அனைத்து தொடர்புடைய தகவல்களையும் வழங்கவும்.

தேவையான தகுதிகளைத் தீர்மானித்து வாடிக்கையாளரின் விருப்பங்களைக் குறிப்பிடவும்.

ஒரு வேட்பாளரைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​அவருடைய தகுதிகள் வாடிக்கையாளரின் தேவைகளைப் பூர்த்திசெய்கிறதா என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

வேட்பாளரின் சுயவிபரம், அவரது வெற்றிகள் மற்றும் சாதனைகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் சரிபார்க்கவும் குறிப்பிட்ட தேவைகள்முன்மொழியப்பட்ட பதவிக்கான தேவைகள். வெற்றிகள் மற்றும் சாதனைகளின் அடிப்படையில், முன்மொழியப்பட்ட நிலையின் தேவைகளின் அடிப்படையில் வேட்பாளர் சிக்கலைத் தீர்க்க முடியும் அல்லது விரும்பிய முடிவை அடைய முடியும் என்பதை உறுதிப்படுத்த முயற்சிக்கவும்.

வேட்பாளரின் அனுபவத்தைப் பற்றிய விரிவான தகவல்களைப் பெறுவதற்குத் தேவைப்படும்போது தொழில்நுட்ப அறிவைச் சோதித்தல் மற்றும் மேலும் பழக்கப்படுத்துதல்/பார்வைக் கணக்கெடுப்பு மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

இலக்குகள் மற்றும் வாய்ப்புகள்

(மீண்டும், வேட்பாளரின் விருப்பங்களைக் கண்டறிந்து, அவர்களின் தொழில் இலக்குகள் உங்கள் வாடிக்கையாளருடன் வேலை திறப்புடன் பொருந்துமா என்பதை ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள்.)

ஸ்கிரீனிங் கட்டத்தில் சிறந்த வாய்ப்பை வேட்பாளர் எவ்வாறு விவரித்தார்?

வேட்பாளர் ஒரு வருடம், மூன்று, ஐந்து ஆண்டுகளில் எங்கு வேலை செய்ய எதிர்பார்க்கிறார்? வேட்பாளர் எந்த வகையான நிறுவனத்தில் வேலை செய்ய விரும்புகிறார்? ஏன்?

ஒரு வேட்பாளர் எந்த வகையான நிறுவனத்தில் வேலை செய்ய விரும்புவார், ஏன்?

வேட்பாளரின் தனிப்பட்ட இலக்குகள் என்ன?

கார்ப்பரேட் கலாச்சாரத்துடன் இணக்கம்

(வாடிக்கையாளரின் பெருநிறுவன கலாச்சாரத்தை விவரித்து, அதை வேட்பாளரின் விருப்பங்கள் மற்றும் பணி பாணியுடன் ஒப்பிடவும்.)

வேட்பாளரின் பணி நடை என்ன?

அவர் வேலை செய்ய விரும்பும் நிறுவனங்களை வேட்பாளர் எவ்வாறு விவரித்தார்?

1. எந்த மேலாண்மை பாணி வேட்பாளருக்கு மிகவும் பொருத்தமானது?

2. அவர் தனது தற்போதைய/முந்தைய முதலாளியின் பெருநிறுவன கலாச்சாரத்தை எவ்வாறு விவரிக்கிறார்?