Det finns en inledande historia under hösten. Öppen lektion Ämne: ”Jag älskar den ryska naturen. Höst. Bilden av hösten i dikterna av F. Tyutchev "Det finns i den ursprungliga hösten ...". Humör. Höstbilder av naturen. III. Introduktion till lektionens ämne

Filosofiska reflektioner av F.I. Tyutchevs berättelser om naturen börjar tidigt, när han ännu inte är 20 år gammal, och kommer att gå igenom poetens hela kreativa liv. Dessutom målar han helt enkelt poetiska bilder av levande natur i ett ljust nytt språk och de renaste färgerna. Poetens natur är levande, den andliggörs. Den har allt: kärlek, språk, frihet och själ. Baserat på denna förståelse av naturen av författaren bör en analys av Tyutchevs dikt "Det finns i den ursprungliga hösten ..." utföras.

Poetens figurativa system

Den är extremt flexibel och kombinerar specifika, synliga tecken på världen och det personliga intryck som denna värld gör på författaren. Det är värt att läsa den första lugna kvatänen, och en tydlig bild av den inledande indiska sommaren, sett och förväntad av alla många gånger, dyker upp framför läsarens ögon.

Den första hösten är kort, men det är en fantastisk tid, det vill säga fantastisk och vacker. Det är en "kristall" dag, med andra ord, av extraordinär renhet och klarhet, och det är som om den mest genomskinliga kristallen har täckt och skyddat honom. Från vad? Detta kommer att diskuteras i slutet av arbetet. Och kvällarna är fantastiska med sin skönhet - utstrålning (allt genomsyras av ljuset från den odödliga kvällssolen, som på kvällen inte vill lämna himlen, utan dröjer kvar på den och färgar sin blåhet med solnedgångens alla färger ). Det är nödvändigt att skriva om detta, vilket gör Tyutchev "Det finns i den ursprungliga hösten ...".

Andra kvaträn

Fälten är tomma, det finns inga människor som bearbetade dem, de arbetade hastigt med skäror, till vilka epitetet "kraftig" är fäst, skär av vetet, skördade snabbt skörden. Kvar är bara en vidsträckt vidd från kant till kant, vilande fåror och ett tunt spindelnät som glittrar på växterna och enligt folkliga tecken innebär en varm, lång höst och en kall vinter.

Människor märkte också att början av hösten alltid är förknippad med fåglarnas flygning, så himlen är också tom (i Tyutchevs fall är luften tom). Dikten skrevs under höstens allra första dagar, som folk subtilt delade in i årstider: början, gyllene höst, djup höst, förvinter, första vinter. Allt detta kan återspeglas genom att analysera Tyutchevs dikt "Det finns i den ursprungliga hösten ...".

Sista kvaträn

Luften blev tom, som redan sagts, och fåglarna tystnade. Allt är nedsänkt i djup lugn och ro, förbereder för vintersemestern. Men det är långt kvar till förvinterperioden, som börjar tillsammans med höststormarna, runt slutet av oktober. Under tiden är himlen azurblå - detta ord betyder dess otroligt milda, fridfulla blå.

På detta sätt kan vi börja en analys av Tyutchevs dikt "Det finns i den ursprungliga hösten...", som talar om den fullständiga frid som råder i naturen och som överförs till själen hos en person som ser med kärlek på som passerar sommaren och den kommande hösten utan sorg eller ångest, utan bara njuta av deras skönhet. Detta är dess känslomässiga färgning och temat för dikten.

Historien om skapandet av dikten

Fjodor Ivanovich var på väg tillbaka till Moskva med sin dotter Maria, som var sjutton år vid den tiden, från sin by Ovstug i Bryansk-provinsen. På den tredje dagen av resan dikterade han texten i denna dikt till sin dotter.

Början av den fridfulla hösten inspirerade poeten med vackra rader om den ryska hösten. Under dessa år (50 - 60) tar han vanligtvis inte upp temat natur, hans dikter är i regel politiserade, så det sticker ut från mängden.

Konststigar

De epitet som författaren använder blir ledande och huvudsakliga och skapar en bild av en subtil övergång från sommar till höst. "Underbar" höst säger adjö till oss och ger oss de sista fina dagarna. "Kristall" i förhållande till dagen betonar både bräckligheten i dess skönhet och himlens speciella genomskinlighet. "Strålande kväll" skapar en särskilt ljus och Detta visar hur analysen av dikten "Det finns i den ursprungliga hösten ..." av Tyutchev bör utföras.

Motsatsen syns i kontrasten mellan det nu tomma fältet och det faktum att det tidigare var fyllt med skördare med skäror. Personifieringen är webben, lärd ut som "fint hår". Metaforen är flödande azurblå, varm och ren. Jämförelser kan hittas efter orden "som" eller i det instrumentella fallet för ett substantiv. Så fortsätter analysen av Tyutchevs dikt "Det finns i den ursprungliga hösten ..." Kort sagt finns det lite kvar att överväga - rimet.

De två första quatrainerna använder korsrim, det vill säga den första strofen rimmar med den tredje och den andra med den fjärde. På slutet blir ramsan omslutande - första strofen rimmar med den sista. Iambic skapar en väldigt musikalisk rytm.

Analys av Tyutchevs dikt "Det finns i den ursprungliga hösten ..." enligt plan:

• Författare och titel på verket.
• Historien om dess skapelse.
• Känslomässig färgläggning.
• Ämne.
• stigar.

När du läser den här dikten förstår du att poeten visste hur man reproducerar alla färger och ljud, i det här fallet naturens fullständiga tystnad. Hans bilder är genomsyrade av känsla och tanke, inneslutna i en strikt nåd av form.

(Illustration: Gennady Tselishchev)

Analys av dikten "I den ursprungliga hösten..."

indisk sommar

F.I. Tyutchev beskriver i sitt arbete mycket skickligt naturen, andliggör den och fyller den med bilder. I sina verk förmedlar författaren mycket levande och färgstarkt det landskap han såg. Han älskar naturen och förstår den, ger den bilden av en levande varelse och fyller den med liv. I sina verk visar han det oupplösliga sambandet mellan natur och mänskligt liv, enhet och ömsesidigt beroende - huvudidén som går igenom allt Tyutchevs verk. I dikten ”Det finns i den ursprungliga hösten...” beskriver poeten den tidiga hösten, då naturen är ovanligt vacker och ger sina ljusa färger som ett avsked.

Poeten hävdar att "på den ursprungliga hösten är det en kort men underbar tid." Med dessa ord påpekar han den här tidens egenhet, han kallar den förunderlig, han ser mystik och ovanlighet i den. Författaren beskriver ömt och vördnadsfullt perioden i början av hösten; detta är just det ögonblick då man bör beundra dess underbara skönhet, eftersom denna tid är mycket kort. För att beskriva den här tidens dagar använder författaren jämförelsen "kristalldag"; detta ger en känsla av bävan, dyrt nöje och visar den extraordinära renheten och friskheten i dessa dagar. Och författaren ger värme till kvällarna och beskriver dem som "strålande". "Hela dagen är som om den vore kristall, och kvällarna strålar..." - enastående skönhet som poeten kunde förmedla i ord.

I fortsättning på beskrivningen av denna underbara bild av tidig höst, uppmärksammar poeten höstfältet. Det var en gång en skära som gick väldigt glatt och mycket arbete gjordes om, men nu är allt borttaget. Och allt är tomt, "bara ett tunt spindelnät av hår glittrar på en tom fåra." I denna del av dikten framträder en viss dubbelbild, både beskrivningar av själva naturen och dess samband med mänskligt liv. Här jämförs hösten med livets solnedgång, när allt redan är gjort och "tomt", dagarna passerar. Denna dikt manar till eftertanke om det eviga.

Vidare säger poeten att fåglarna redan har flugit iväg och luften har blivit tom, men det finns fortfarande tid, eftersom "de första vinterstormarna är fortfarande långt borta." Och klart och varmt azurblått väller ut på det öde, vilande fältet. Folk kallar den här höstens tid för indiansommar, det är ett mycket ljust och kort ögonblick och det är mycket viktigt i människors liv att inte missa chansen att beundra denna skönhet. Det finns en indiansommar och en underbar gyllene höst i varje människas liv. Den underbara ryske poeten F.I. Tyutchev förmedlar till läsaren de fantastiska intryck som naturen ger människan i enkla saker. Varje ögonblick av enhet med naturen lämnar ett outplånligt intryck på själen.

JAG ÄLSKAR RYSK NATUR. HÖST

Ämne: "Underbar tid" i F. I. Tyutchevs dikt "Det finns i den ursprungliga hösten ...".

Mål:

upptäck att världen sedd genom poetens ögon är full av mirakel och upptäckter;

hjälpa barn att se skönheten i F. I. Tyutchevs dikter, poetiska uttrycksmedel - epitet, metaforer, personifieringar (utan att namnge dem);

utveckla elevernas tal och poetiska öra, berika och aktivera deras ordförråd;

lära ut uttrycksfull läsning, utveckla en känslomässig relation med naturen,

ingjuta en kärlek till rysk poesi;

utveckla färdigheter för självkontroll och ömsesidig kontroll.

Utrustning: reproduktioner av målningar med höstlandskap, ljudinspelning ”Årstider. Autumn Song" (P. I. Tchaikovsky), ordböcker över stämningar för varje elev, lärobok "Native Speech", 2: a klass, del 1 (författare: Klimanova L. F., Goretsky V. G., Golovanova M. V., M.: Education, 2010).

Under lektionerna

1. Introduktion till lektionens ämne.

Mot bakgrund av musik av P. I. Tchaikovsky från albumet "Seasons", "October. "Höstsång" läser läraren upp kvatänerna som står på tavlan. Eleverna bestämmer ämnet för efterföljande lektioner.

Sommaren har kastat av sig den gröna kaftanen,Hösten, klädd i en gul päls,

Tranorna trumpetade genom lundarna,Pilen sköljer sin klänning i sjön.

Lärkorna visslade av hjärtans lust,Jag gick genom skogarna med en kvast.

Som om hösten gjorde sig redo att gifta sig.Elm provar en rävhatt.

Vad hjälpte till att bestämma ämnet för det nya avsnittet? (Musik, poesi.)

2. Läs innehållet i avsnittet i slutet av läroboken.

Konsten hjälper oss att se och undersöka hösten, höra dess ljud och dofter och njuta av dess färger: måleri, musik, litteratur och framför allt poesi.
Vi vet hur levande och bildligt du kan rita med ord, hur många nyanser du kan förmedla med dem, hur rik och intensiv melodin i en dikt kan vara. En poet är en ordtrollkarl, en ordkonstnär. Han kan prata om känslor, humör, drömmar och väcka en persons själ.

Under lektionen kommer vi att möta en underbar poet, vars verk passar perfekt till titeln på vårt avsnitt "Jag älskar den ryska naturen." Vem är han? Läs hans namn. Har du träffat den här författaren på sidorna i en lärobok eller ser du det här namnet för första gången? Vad märkte du i F. Tyutchevs dikt? (Inget namn, stjärnor istället.)

4. Läsning och analys av dikten.

a) Läs sakta dikten för dig själv.

När du läser, försök att se bilderna som poeten skapar med ord. Glöm inte att vi strävar efter att bli riktiga läsare.

b) Efter att ha läst för dig själv:

Kan denna dikt kallas landskapslyrik? Varför? (De ritar bilder av natur - landskap; poetens känslor och humör uttrycks i poesi.)

Hitta vilka figurativa och uttrycksfulla språkmedel som hjälper författaren att rita och läsaren att föreställa sig, föreställa sig vilken bild som helst.

5. Arbeta med poesi medan du läser. Högläsning medkommentarer.

Efter att ha läst första strofen.

Hur såg poeten Fjodor Tyutchev på hösten? Är det möjligt att redan säga om poetens inställning till den här tiden på året? Stöd ditt svar med ord från dikten. (Poeten gillar hösten, han är fascinerad, så han använder många epitet "underbar tid", "dag
kristall", "strålande kvällar".)

Har du kunnat observera "kristalldagen"? Beskriva
hans? Hur är han? (Transparent, ren, molnfri.)

"Strålande kvällar" - berätta hur du presenterade dem. (Kvällsnaturen svämmar över av den nedgående solens strålar, allt gnistrar och lyser.)

Vilket tecken finns i slutet av strofen? Varför? (Poeten kan prata oändligt om denna "underbara tid.")

Efter att ha läst andra och tredje stroferna.

Vart tar poeten oss i diktens rader? Vilka magiska ord och tekniker använder F. Tyutchev? Förstår du innebörden av ordet skära och vad författaren menar när han talar om det som en levande varelse? ("Den kraftfulla skäran gick" - det var ett verktyg i outtröttliga händer, de arbetade snabbt med den och skar av spiklarna.
- ett handverktyg, en fint tandad kniv böjd i en halvcirkel för att skära spannmål från roten.) (Arbeta med ordboken i läroboken.)

Berätta för mig vilken bild du såg av vilofältet.

Tom fåra - hur är det? Försök att hitta en synonym i dikttexten som förklarar innebörden av detta epitet. (En ledig semesterfirare, allt togs bort från henne.)

Vilka färger kommer du att använda för att måla en bild av hösten baserad på F. Tyutchevs dikt? Hitta dessa färgord i dikten. (Azurblå, glansen från ett spindelnät, strålande kvällar, ett vilofält (brunt).)

Vet du vad folk kallar denna korta fantastiska tid? (Indisk sommar.)

Fjodor Tyutchev målar bilder av hösten, som för med sig tomhet och sorg. Hitta dessa rader i dikten ("...nu är allt tomt; luften är tom, fåglarna hörs inte längre...").

Men varför är då vi, läsare, inte besegrade av sorg, men våra hjärtan är fortfarande varma och glada? Hur talar poeten om detta? ("Men de första vinterstormarna är fortfarande långt borta / Och klart och varmt azurblått öser / På vilofältet...")

Läs igen vilka magiska ord poeten F.I. Tyutchev använde för att förmedla sin vision av hösten. Kan detta känneteckna poeten själv? (Barn läser upp de understrukna orden och uttrycken. Poeten är en romantiker, älskar naturen, förstår den.)

Dikten har ingen titel. Alla är vana vid att känna igen honom på första raden "Det finns i den ursprungliga hösten...". Vilken titel skulle du föreslå för den här dikten? Möjliga alternativ: "Underbar tid", "Höst", "Indisk sommar", "Höstens kommande", "Höstrum"). "

Vilken stämning är dikterna av F. I. Tyutchev genomsyrade av? I vilken takt ska den läsas? (Poeten är förtrollad, han är rädd för att störa friden. Vi läser i slow motion, melodiöst.)

Det finns inga utropstecken i dikten, inga våldsamma förändringar av känslor. Fred, charm, lugn kommer tillsammans med Tyutchevs dikter.

6. Uttrycksfull läsning.

Hur mycket du kan se och känna om du är uppmärksam på poetens ord. Försök att läsa dikten, förmedla poetens humör och återigen föreställa dig bilderna han ritar. (Läs av tre elever.)

Vill du att våra barn läser en dikt?
till poeten själv, vad tycker du? Varför?

I allmänhet är läsning ett riktigt sakrament. Läsaren fångar några av sina egna speciella tankar och känslor i dikten, och då låter dikten olika för varje läsare. Läsaren uttrycker också sin inställning till det han läser.

7. Reflexion.

Vilka "magiska ord" hjälpte poeten att skapa höstmålningar? Vilken teknik fick du lära dig i klassen? Utvärdera ditt arbete i klassen.

8. Läxa.

Lär dig din favoritdikt.

Försök att skapa din egen poetiska bild av hösten (komponera en kvat - uppgift 5 i anteckningsboken, s. 22).

I en anteckningsbok på sidan ”Höst” skriver du ner ord och uttryck som hjälper till att måla en bild av hösten (s. 21).

Vilka är särdragen i skildringen av naturen i texterna till F. I. Tyutchev och texterna till vilka av de tidigare och efterföljande poeterna som är nära Tyutchev?

Läs sångtexten nedan och slutför uppgifterna B8-B12; SZ-S4.

F. I. Tyutchev, 1857

Förklaring.

Tyutchevs natur är mångsidig, mångfacetterad, full av ljud, färger och dofter. Naturmålningarna förkroppsligar poetens tankar om liv och död, om mänskligheten och universum.

Tyutchev är särskilt attraherad av det naturliga livets övergångsögonblick. Så i dikten "Det finns i den ursprungliga hösten..." skildrar han en höstdag som påminner om den senaste sommaren:

Det finns i den inledande hösten

En kort men underbar tid -

Hela dagen står, som om kristall,

Och kvällarna strålar...

Tyutchevs romantiska hjälte får förmågan att se naturens vackra själ. Det lyckligaste ögonblicket för honom är känslan av fullständig andlig fusion med naturen.

I A. Fets dikt "Jag kom till dig med hälsningar" är föremålen i den yttre världen och den lyriska hjältens känslor, som Tyutchevs, korrelerade och i rörelse. När det gäller känslomässig uppfattning är en känsla av kärlek besläktad med naturens våruppvaknande; deras jämförelse skapar idén om en stark upplevelse - glädje, lycka, kärlek:

Jag kom till dig med hälsningar

Säg att solen har gått upp...

...Att själen fortfarande är samma lycka

Och jag är redo att tjäna dig...

En efterföljare till Tyutchev och Fet var Sergei Yesenin. Hans dikt "Du är min fallna lönn ..." är tillägnad poetens favorittema - naturen, som för honom alltid förblir levande och andlig. Författaren hänvisar inte bara till lönnen utan jämför sig själv med den:

Jag verkade för mig själv vara samma lönn...

Sålunda, i verken av Tyutchev, Fet, Yesenin finns det vanliga metoder för att skildra naturen: naturen är spiritualiserad, hjälper till att förråda den lyriska hjältens inre tillstånd.

Hösten har kommit
Blommorna har torkat,
Och de ser ledsna ut
Kala buskar.

Visnar och gulnar
Gräs på ängarna
Det blir bara grönt
Vinter på fälten.

• Stryk under orden som hjälper dig att föreställa bilden av höstens natur.

Torkade, kala, blommor, vissnar, gulnar, lyser inte, duggregnar, vinden ylar, i varma områden prasslar de, vintern blir grön.

• Komponera med en vän en orimmad dikt på temat "Höst" på fem rader, som är byggda enligt vissa regler.

På första raden namnges ämnet i ett ord (vanligtvis ett substantiv).
Den andra raden är en beskrivning av ämnet i två ord (två adjektiv).
Den tredje raden är en beskrivning av handlingen inom ämnet i tre ord.
Den fjärde raden är en fras med tre eller fyra ord, som visar inställningen till ämnet, stämningen.
Den sista raden upprepar innebörden av den tredje raden, men består av ett ord.

Höst.
Bärnsten, gul
Fröjder, förtrollar, behagar.
Hon lade ut en färgglad matta.
Skönhet!

• Höst
  Dystert, regnigt
  Hon kom, hon är ledsen, hon ångrar sig.
  Himlen har blivit bly!
  Inte på humör!
• Höst
  Glad, festlig
  Stimulerar, glädjer, får dig att skratta.
  En flerfärgad matta under fötterna!
  Semester!

• Vilken stämning speglar dessa verk? Bevisa din åsikt.

Den första föreslagna oprimmade dikten återspeglar melankoli, förtvivlan och framkallar en känsla av ånger. Detta kan avgöras av de ord han använder

Den andra framkallar en glad, entusiastisk, festlig stämning. Författaren använder ord som "glad, festlig", "upplivar, gläder, får dig att skratta", "semester".

• Föreställ dig bilden som beskrivs av poeten I. Bunin i dikten "Idag är det så ljust runtom..." Berätta med dina egna ord vad poeten såg, hörde och kände. Använd stödord: skog, tystnad, frid, prasslande löv, sorg.

Det är så ljust runt omkring idag,
Sådan dödstystnad
I skogen och på de blå höjderna,
Vad är möjligt i denna tystnad
Hör prasslet av ett löv.

Ivan Alekseevich Bunin beskriver i denna dikt den förtrollade känslan som han upplevde när han stod i skogen. Där kände han frid, frid, som genomsyrade även luften. Det råder sådan tystnad runt omkring att man kan höra det tystaste ljudet, svårfångat i vardagen, till exempel prasslet av löv.

• Kom på en berättelse eller dikt. Bestäm först vad du vill skriva om: regn. om hösten, löv, fåglar.

Hösten har kommit till oss