درس انفرادی با کودک 2 3 سال. خلاصه یک درس رشد با کودکان خردسال (2 تا 3 ساله) "موش. بازی سرگرم کننده پریدن

چرخه کلاس برای کودکان 2-3 ساله "ماتریوشکاها به دیدن ما آمدند"

Zhilichkina ماریا Yurievna، روانشناس آموزشی، MADOU مهد کودکشماره 66 "Yablonka"، Shchelkovo، منطقه مسکو.
توضیحات مواد:من یکی از سناریوهای چرخه کلاس های کودکان 2-3 ساله را مورد توجه شما قرار می دهم. برنامه رشد کودکی اولیه که توسط نویسنده تهیه شده است بر اساس فعالیت های ارتباطی و عینی به عنوان رهبران در دوران کودکی است و سیستمی از فعالیت های یکپارچه با کودکان در تمام زمینه های اصلی تربیت و رشد کودک است. این برنامه در قالب سناریوهای دوره ای از کلاس های اختصاص داده شده به یک موضوع تشکیل شده است. تمامی قسمت های فیلمنامه به صلاحدید معلم در طول روز و بسته به شرایط روحی و جسمی بچه ها اجرا می شود.
ساختار سناریوی چرخه درس:
1. کار فردی در پذیرایی صبح
2. شارژ کردن
3. فعالیت موضوعی-شناختی
4. طراحی
5. رشد گفتار
6. فعالیت تولیدی (نقاشی یا مدل سازی)
7. آشنایی با داستان.
توجه ویژه ای به رشد اصول اولیه کنجکاوی، استقلال، فعالیت و ابتکار در کودکان جلب می شود. بدون این ویژگی ها، رشد توانایی های خلاق کودک، رشد شخصیت او غیرممکن است.
هدف:این مطالب برای هر کسی که علاقه مند به توسعه فعالیت با کودکان خردسال است، چه در مهدکودک ها و چه در مراکز خصوصی، در خانه مفید خواهد بود.
هدف:رشد کودکان خردسال.
وظایف:به کودکان بیاموزید که با ماتریوشکای دوتایی عمل کنند. مفاهیم "بزرگ"، "کوچک" را شکل دهید. یاد بگیرید که چهار رنگ اصلی (قرمز، آبی، زرد، سبز) را تشخیص دهید. یاد بگیرید که حرکات بازی را با موسیقی متناظر با کلمات اجرا کنید. ورزش در دویدن، راه رفتن در یک جهت. برای اینکه به کودکان بیاموزید که تکه های پلاستیکی کوچک را از یک قطعه بزرگ جدا کنند، ابتدا آنها را با کف دست روی تخته و سپس بین کف دست ها دراز بکشید. با جزئیات آشنا شوید مواد و مصالح ساختمانی، برای یادگیری ساخت ساختمان های ابتدایی بر اساس مدلی با اندازه مشخص. ادراک شنوایی و بصری، توجه، تخیل، حافظه، عملیات ذهنی را توسعه دهید. گفتار فعال، اظهارات تشویقی را توسعه دهید. ایجاد روابط دوستانه با کودکان، تمایل به کمک.
مواد:عروسک تودرتو بزرگ، عروسک های دوتایی برای هر کودک، دستمال های چند رنگ: آبی، قرمز، زرد، سبز؛ روسری چهار رنگ اصلی، چهار جعبه: قرمز، آبی، زرد، سبز؛ پلاستیک، پارچه های مرطوب، مداد برای مشاهده. 7 آجر و 1 منشور برای هر کودک.

1. کار فردی با کودکان، اقدامات با اشیاء "Matryoshka"

ملودی عامیانه روسی "مثل ما در دروازه" به صدا در می آید. روی میز عروسک های تودرتو هستند.
مراقب(خطاب به نوزاد): سلام ماشا. آیا می شنوید که گروه ما چقدر سرگرم کننده است؟ آیا می خواهید ببینید چه کسی در آنجا سرگرم می شود؟ بریم ببینیم اینم کی داره خوش میگذره! (یک عروسک تودرتو را در دستانش می گیرد و به کودک نشان می دهد). این ماتریوشکا است. به سارافون زیبایش نگاه کن، چه روسری روشنی. ماشنکا، به من نشان بده، جایی که ماتریوشکا دهان، بینی، چشم دارد. ماتریوشکای ما با موسیقی شاد می رقصد. به من نشان بده که او چگونه می رقصد. آیا می خواهید با ماتریوشکا بازی کنید؟ هر کدام را که دوست دارید انتخاب کنید. همین امر برای هر کودکی صادق است.

2. شارژ با دستمال.

مربی:بچه ها ببینید عروسک های تودرتو چه دستمال های رنگی آورده اند. اینم یک دستمال قرمز، این هم یک دستمال آبی... (نشان می دهد). آیا می خواهید با آنها بازی کنید؟ به سمت جعبه دستمال خزید، کدام یک را دوست دارید انتخاب کنید.
تمرین 1. "برای دستمال." خزیدن در جهت معین
تمرین 2. "دستمالت را تکان بده." وضعیت شروع: نشسته، دست ها با دستمال پایین، پاها صاف. دست خود را با یک دستمال بالا بیاورید، تکان دهید، پایین بیاورید. همین کار را با دست دیگر انجام دهید (4 دفعه).
تمرین 3. "دستمال را به من نشان بده." موقعیت شروع: زانو زدن، دستمال در دست پشت سر. دستان خود را با یک دستمال به سمت جلو دراز کنید. پذیرفتن محل شروع (4 دفعه).
تمرین چهارم "دستمال را زمین بگذار." موقعیت شروع: ایستاده، دست ها پایین، دستمال در یک دست. بشین یه دستمال جلوی خودت بذار. موقعیت شروع را بگیرید. دستان خود را نشان دهید، بگویید: "بدون دستمال". بشین یه دستمال بگیر موقعیت شروع را بگیرید. یک دستمال نشان دهید، بگویید: "اینجا یک دستمال است." (4 دفعه).
تمرین پنجم ما از راه رفتن با دستمال لذت می بریم. پیاده روی با معلم به سمت موسیقی.

3. فعالیت موضوعی-شناختی "بازی با ماتریوشکا".

معلم با یک عروسک بزرگ تودرتو روشن توجه کودکان را به خود جلب می کند.
من یک ماتریوشکای شاد هستم
شیرینی ها، شیرینی ها
و در گوش من گوشواره است،
شیرینی ها، شیرینی ها
معلم هنگام تلفظ کلمات "خوب، خوب" تشویق می کند که دستان خود را کف بزنید. بچه ها پشت میزها می نشینند، هر کدام یک ماتریوشکای دوتایی دارند.
مراقب(عروسک لانه را تکان می دهد، با تعجب می گوید): این چیه؟
معلم ماتریوشکا را باز می کند و یکی دیگر کوچکتر را بیرون می آورد.
مربی:یک اسباب بازی بود و حالا دو تا است. یکی (نشان می دهد)بزرگ مادر ماتریوشکا است، دیگری (نشان می دهد)کوچولو یک دختر ماتریوشکا است. ماتریوشکای کوچک را از ماتریوشکای بزرگ خارج کنید. بچه ها عملی را انجام می دهند.
مربی:به اسباب بازی های جدید خود سلام کنید. سلام، ماتریوشکاها! عروسک های تودرتو بزرگ به پیاده روی رفتند (معلم اسباب بازی را روی میز می گذارد، از بچه ها می خواهد که عروسک های لانه سازی بزرگ را در وسط میز "روی علفزار" قرار دهند).
مربی:مادران دخترانشان را به جای خود صدا می زنند: «بیا پیش ما». باران شروع شد (معلم به تنبور می زند): مادر ماتریوشکا دختر کوچکش را پنهان می کند (معلم یک اسباب بازی بزرگ را باز می کند، یک اسباب بازی کوچک را در آن پنهان می کند). باران وحشتناک نیست. بچه ها هم همین کار را می کنند.

4. طراحی خانه ماتریوشکا

مربی:بچه ها، عروسک های تودرتو از شما می خواهند برای آنها خانه بسازید. برای یک ماتریوشکای بزرگ - بزرگ، برای یک کوچک - کوچک.
یک خانه کوچک از دو آجر که روی هم گذاشته شده اند ساخته شده و یک منشور سه وجهی (سقف) روی آن قرار گرفته است. یک خانه بزرگ از 4-5 آجر ساخته شده است. بچه ها طبق مدل پیشنهادی معلم خانه می سازند. سپس عروسک های تودرتو در خانه ها مستقر می شوند.

5. بازی با روسری.

AT بخش های مختلفدر گروه ها، معلم 4 جعبه قرمز، زرد، آبی، سبز را مرتب می کند. از هر جعبه، انتهای روسری های رنگ مربوطه به نظر می رسد: روسری قرمز در جعبه قرمز، روسری آبی در روسری آبی.
مربی:بچه ها ببینید چه جعبه های خوشگلی از عروسک های تودرتو برای شما آورده اند. در یک جعبه قرمز روسری قرمز وجود دارد. چه کسی می خواهد خود را با روسری قرمز تزئین کند؟ بچه ها روسری ها را بیرون می آورند. معلم به بچه ها کمک می کند که روسری ها را ببندند: دخترها روی سر، پسرها روی گردن.بیایید در گروه به دنبال جعبه و روسری با رنگ متفاوت باشیم. دوست دخترهای جدید ما، عروسک های تودرتو روشن، می خواهند بچه ها به همان اندازه باهوش باشند. دی کودکان به دنبال جعبه می گردند، لباس می پوشند، تحسین می کنند، در آینه نگاه می کنند.
مربی:شما مانند عروسک های لانه سازی واقعی هستید. وقت آن است که آهنگ بخوانیم و برقصیم. ملودی محلی بلاروس "ما اینگونه می رقصیم" به نظر می رسد. بچه ها می رقصند و حرکات معلم را تکرار می کنند.
آه، عروسک های تودرتو خوب، خوب، خوب هستند.
با هم از دل خواهیم رقصید، از دل خواهیم رقصید.
بیا کف بزنیم کف بزنیم، کف بزنیم، کف بزنیم!
بیایید پاهایمان را بالا، بالا، بالا بکوبیم!
دستمان را یک، دو، سه تکان دهیم!
بیا از ته دل با تو برقصیم!
مربی:و حالا بیایید روسری ها را در جای خود قرار دهیم. روسری قرمز در جعبه قرمز. وانیا، روسری را در کدام جعبه قرار می دهی؟ (معلم مطمئن می شود که همه بچه ها نام رنگ را در یک جمله کامل بگویند)

6. مدل سازی "مداد برای عروسک های تودرتو".

مربی:ماتریوشکاها عاشق نقاشی هستند و از ما می خواهند که مدادهای اسباب بازی پلاستیکی برای آنها بسازیم. من یک تکه پلاستیک برمی دارم، آن را روی کف دستم می گذارم، آن را با کف دست دیگرم می پوشانم و پلاستیک را بین کف دستم می چرخانم. ببینید مداد چطور شد. او چه رنگی است؟ یکی دیگه درست میکنم آیا ماتریوشکا را دوست دارید؟ خواستن (اشاره به کودکان)کمکم کنید؟ اول دست هایمان را دراز کنیم. در لیوان قرمز مدادهای قرمز و در لیوان سبز مدادهای سبز وجود دارد. تانیا، چه رنگی مداد گرفتی؟ حالا بیایید آنها را بین کف دست بغلتانیم.

بچه ها پشت میزها می نشینند، مداد مجسمه سازی می کنند. معلم به نمایندگی از ماتریوشکا، مشاهده می کند، توصیه می کند، آرزوها را بیان می کند.

کودک در دو سالگی به یک گفتگوی تمام عیار، محقق فعال و متحرک دنیای اطراف تبدیل می شود. بازی های آموزشی برای کودکان 2 ساله کمک خوبی برای یادگیری چیزهای جدید است.

دانش و مهارت های یک کودک دو ساله

هر کودکی خاص است و به صورت فردی رشد می کند. بنابراین، مقایسه سطح مهارت های یک کودک نوپا و همسالان او غیرممکن است. یک کودک در فعالیت بدنی موفق می شود، دیگری با موفقیت تمایلات خلاقانه خود را نشان می دهد. با این حال، فهرست تقریبی از مهارت هایی که کودک در دو سالگی دارد هنوز وجود دارد.

• سیستم اسکلتی عضلانی.کودک از قبل می داند که چگونه راه برود، بدود، بپرد، به عقب راه برود، در قسمت باریکی از جاده تعادل برقرار کند، از پله ها بالا و پایین برود، توپ را لگد بزند.
• مهارت های حرکتی دست.کودک اهرام می سازد، می داند چگونه با قیچی کار کند، "کالیاکی" می کشد.
• تفکر، ادراک، حافظه، گفتار.بچه با ضرب آهنگ می رقصد، می تواند یک الگوریتم حداکثر 3 عمل را انجام دهد، درخواست ها را برآورده می کند، شعرها و افسانه ها را می گوید. دایره لغات یک کودک نوپا کم است: 150-300 کلمه. او با جملات کوتاه صحبت می کند.
• اجتماعی شدنکودک به طور فعال با دنیای بیرون ارتباط برقرار می کند: دست های خود را می شویید، تقریباً خودش را می پوشد، با قاشق غذا می خورد، از لیوان می نوشد، روی گلدان می نشیند، به والدینش کمک می کند، سعی می کند با بچه های دیگر ارتباط برقرار کند.

اگر کودک دو ساله شما هنوز برای انجام تمام موارد فوق آماده نیست، نترسید. فقط بر روی کار بر روی شکاف های دانش شناسایی شده تمرکز کنید. در این سن، بچه ها هر ماده ای را در پرواز درک می کنند، چند درس کافی است.

بازی های مورد علاقه برای کودکان 2 ساله

انجام یک فعالیت جذاب آسان است - کافی است علایق کودکان در این سن را در نظر بگیرید. در عین حال بازی های پسرانه تفاوت چندانی با بازی های دخترانه ندارد.

در میان شایع ترین رشد برای 2 سال، موارد زیر قابل تشخیص است.

• توپ بازی.شما می توانید با توپ نه تنها در خیابان، بلکه در خانه نیز بازی کنید. توپ را به هم می پیچانیم و کم کم توپ را اضافه می کنیم. با گذشت زمان، حرکات ساده به یک بازی خوراکی-غیرخوراکی تبدیل می شوند.
• سنگ نوردی.کودکان نوپا دوست دارند بر موانع غلبه کنند، در سراشیبی سوار شوند، از پله ها بالا بروند. اگر خانه نباشد میله های دیواری، بچه انرژی را در زمین بازی در حیاط پرتاب می کند.
• بازی های انگشتیکودک با دستان خود نقاشی می کند ، رنگ و مداد می کشد ، از پلاستیک مجسمه سازی می کند ، برنامه ها را با دستان خود برش می دهد.
• بازی های نقش آفرینی.بازی با بزرگسالان، مانند "مادر و دختر"، "بیمارستان"، "خرید"، به رشد گفتار و حفظ ارتباط عاطفی صحیح با مادر کمک می کند.
• بازی با مکعب، اهرام.چنین بازی هایی هماهنگی، مهارت های حرکتی خوب دست ها، تفکر منطقی را توسعه می دهند.
• کمک مامان.کودکان سال سوم زندگی دوست دارند در فعالیت های روزمره شرکت کنند و از اقدامات والدین خود کپی کنند.

روانشناسان متقاعد شده اند که ماهیت بازی برای کودک مهم نیست، بلکه مشارکت عزیزان در آن است. بچه تازه دارد مستقل بودن را یاد می گیرد، هنوز در کنار مامان و بابا احساس راحتی بیشتری می کند.

کلاس ها بر اساس سن

رشد کودک یک فرآیند مستمر است. موفقیت آن با مشارکت فعال والدین در برگزاری کلاس ها، بازی ها و تمرین ها تضمین می شود. در درس های بداهه، کودک واژگان خود را گسترش می دهد، ادراک، منطق، حافظه و توجه را شکل می دهد، توانایی های خلاقانه را توسعه می دهد، قدرت و استقامت را آموزش می دهد. شرایط اصلی برای برگزاری کلاس ها - حال خوبکودک و یک چارچوب زمانی دقیق (10 دقیقه).

هر کار در آرامش انجام می شود فرم بازی. شما نمی توانید کودک را مجبور به یادگیری کنید، فقط می توانید با سرگرمی های جدید به او انگیزه دهید.

• برای افزایش واژگان بچه ها باید بیشتر بخوانند خواندن باید واضح و قابل فهم باشد. لحن روان است، اما یکنواخت نیست. هنگام مطالعه کودک خود را درگیر مکالمه کنید. به عنوان مثال: «سگ کشیده شده است. سگ در حال دویدن است. وانچکا، سگ کجا می دود؟ هنگام تماشای کارتون در تلویزیون یا رایانه از همین روش استفاده می شود.
• برای توسعه سخنرانی هاانجام تمرینات بیانی چنین ژیمناستیک را می توان با تمرینات برای تاخیر در رشد گفتار (ZRR) که توسط پزشک معالج تجویز می شود ترکیب کرد. در صورت عقب ماندن از همسالان، از تمرینات سوء تفاهم استفاده می شود (والد وانمود می کند که حرکات کودک را درک نمی کند و او را مجبور به تلفظ کلمات می کند) و بازی هایی برای رشد مهارت های حرکتی ظریف دست ها.
• مبانی حساب و هندسهدر سن دو سالگی گذاشته شد. با یادگیری اشکال از ساده تا پیچیده شروع کنید. سپس بر شمارش تا 10 مسلط شوید. برای مثال: "ببین، اینجا 2 مثلث زرد و 1 مربع قرمز وجود دارد." بچه اشنا میشه رنگ ها. از 3-4 رنگ استفاده کنید. هنگامی که کودک دیگر در آنها گیج نمی شود، به مطالعه سایه های اضافی ادامه دهید. بنابراین، با بازی با مکعب، به شما پیشنهاد دهید که آبی رنگ است. برای تثبیت نتیجه، اسباب بازی ها را بر اساس رنگ با کودک نوپا مرتب کنید. اسمشان را نبرید وظیفه اصلی ایجاد یک تطابق بین تصویر بصری و پوسته صوتی کلمه است. مرحله بعدی بررسی ابعاد است. کودک یاد خواهد گرفت که تشخیص دهد ماشین بزرگ، متوسط ​​یا کوچک عبور کرده است.
• برای بهبود حافظهبازی های مناسب با جابجایی و ناپدید شدن اسباب بازی ها. از کودک بخواهید همه چیز را برگرداند یا مشخص کند چه چیزی تغییر کرده است.
• شکل گیری فعالیت های خلاقانه خیال پردازی. فعالیت های فرزندتان را محدود نکنید. به او اجازه دهید شکلی را که به دست آورده از پلاستیک بکشد یا قالب بزند و خمیر کند. اینگونه بیان می کند.
• در کنار فعالیت های کلاسیک، می توانید کمی خلاقیت را نیز به آن اضافه کنید توسعه زیبایی شناختی عزیزم. سعی کنید او را با بلاتوگرافی - نقاشی با رنگ با استفاده از سنگ آشنا کنید. سنگی عجیب در رنگ آغشته شده و روی کاغذ اعمال می شود. بچه سعی می کند تخیل را نشان دهد و مشخص کند که این اثر چگونه به نظر می رسد. نقاشی با پارافین در ابتدا باعث ایجاد علاقه نمی شود، زیرا هیچ اثری از هنر کودکان در تصویر وجود ندارد. اما فقط باید کاغذ را با آبرنگ بپوشانید، زیرا یک نقاشی تمام عیار ظاهر می شود.
• برنامه های آموزشی برای کودکان باید شامل و فعالیت حرکتی تمرین فیزیکیمن مهارت، هماهنگی خوب، تقویت سلامتی را توسعه می دهم. ورزش های صبحگاهی را در خانه انجام دهید، بیشتر در بیرون بدوید و بازی های بیرون از خانه انجام دهید.
• برای توسعه حس موسیقی و ریتمآهنگ‌های کودکانه و آهنگ‌های کلاسیک را برای کودک خود بگنجانید. ملودی ها کودک را به رقص تشویق می کنند. چند حرکت ساده و سرگرم کننده را یاد بگیرید.

در 2 سالگی، کودک از قبل حیوانات اصلی، برخی از گیاهان، فصول، نام تعدادی از اشیاء را می داند. وظیفه هر ماده کمکی ادامه رشدی است که شروع شده است، گسترش افق های کودک.

کتاب های کودک 2 ساله به چند نوع تقسیم می شوند:

• افسانه ها؛
• اشعار؛
• داستان هایی در مورد طبیعت؛
• کتاب های رشدی

شایسته است در مورد دومی با جزئیات بیشتری صحبت کنیم. امروزه قفسه کتابفروشی ها با انواع اسباب بازی های آموزشی برای کوچولوها شگفت زده می شود. ما لیستی از محبوب ترین آنها را مورد توجه شما قرار می دهیم.

• "کتاب های هوشمند" از نویسنده اولگا زمتسواوالدین را با قیمتی مقرون به صرفه خوشحال کنید. هدف این سریال توسعه افق ها، توانایی های فکری و خلاقیت است. سن کودکان از 1 تا 6 سال است. علاوه بر مجلات نازک، کتاب های انبوهی نیز در این مجموعه وجود دارد.
• "موزاییک پیش دبستانی"- دومین خلقت شناخته شده اولگا زمتسوا. مزیت طراحی روشن و وجود برچسب هایی با وظایف است. سن برای آموزش - از 2 تا 6 سال.
• "مدرسه هفت کوتوله"- محبوب ترین نشریه برای رشد بچه ها که توسط مربیان و روانشناسان شناخته شده ایجاد شده است. محدوده سنی از تولد تا ورود به مدرسه دوره سالانه شامل 12 بروشور با بازی های آموزشیبرای رشد پیچیده کودک مطابق با سن.
• "کودک جدید - نابغه از پوشک"نویسنده النا یانوشکو یک آلبوم قابل استفاده مجدد برای خلاقیت است.

نمونه هایی از بازی های آموزشی

این بازی ها را با کودک نوپا خود انجام دهید و تنها پس از چند جلسه فواید آن را خواهید دید.

• "ماتریوشکا".عروسک های تودرتو را بر اساس رنگ و اندازه مرتب کنید. اسمشون رو بذار با فرزندتان بحث کنید که چگونه عروسک های تودرتو ماشا با عروسک های لانه ساز تانیا تفاوت دارند. بپرسید چه رنگی هستند، کدام یک بزرگتر است. اسباب بازی ها را مخلوط کنید. سعی کنید سری منطقی را بازیابی کنید.
• "مهره ها".قبل از بازی، یک جای خالی اجرا می کنیم: ماکارونی را روی یک نخ رشته می کنیم و دو سر آن را می بندیم. مهره بگیرید ما تکنیک ساخت نوزاد را نشان می دهیم و پیشنهاد می کنیم همان گردنبند را بسازیم.
• "توپوتوشکی".مامان با بالشتک های انگشتانش از سر تا پا به بدن کودک می زند و این آیه را می خواند:

دو تا خوک خوشگل

آنها به یکباره کوبیدند،

و رفتند پیاده روی

بدوید، بپرید سرگرم کننده تر!

به موازات آن قسمت هایی از بدن را که به آنها سیلی می زند نام می برد. نوزاد قطعا سعی خواهد کرد "مسیر را تکرار کند".

• "سیب". 3 سیب را روی میز بگذارید. آنها را با هم بشمار. از کودک بخواهید چشمان خود را ببندد و 1 سیب را پنهان کند. از کودک بپرسید که چند سیب از دست رفته و چند عدد باقی مانده است.
• "نمره".بگویید که تراکتور باید فقط دایره ها را به یک فروشگاه ببرد، و فقط مربع ها را به فروشگاه دیگر (یا اسباب بازی های قرمز به یکی، سبز به دیگری). ماشین را با اسباب‌بازی‌های هم‌شکل یا رنگ پر کنید و به فروشگاه ببرید.

تخیل کودکان و والدین آنها بی حد و حصر است. هنگام اختراع بازی های آموزشی جالب و متنوع، فراموش نکنید که نباید کودک را بیش از حد کار کنید یا کارهای خیلی سخت را به او بسپارید.

1. مفهوم "زیاد - کم" را بیاموزید.

2. نزدیک به سه سال - تسلط بر مفهوم "بیشتر-کمتر" (تعیین تعداد موارد در گروه - که بیشتر و کدام کمتر است).

3. یاد بگیرید که بین تعداد موارد "یک" و "دو" تمایز قائل شوید. (حداقل. می توانید جلوتر بروید، یاد بگیرید تا 3 تا 4 بشمارید، اما همه بچه های 2 تا 3 ساله نمی توانند این کار را انجام دهند - علاقه کودک و توانایی های او را در نظر بگیرید).

4. مرتب کردن اشیاء را یاد بگیرید - بر اساس اندازه، رنگ، نوع (مرتب سازی انواع مختلفپاستا، دکمه ها، اشیاء بزرگ و کوچک (دایره، مربع، و غیره))، انواع دیگر مرتب سازی را امتحان کنید.

5. پیمایش در فضا را یاد بگیرید (مفاهیم بالا، پایین، راست، چپ را بیاموزید).

6. خودتان تا کنید، بدون کمک مامانپازل های ابتدایی یا تصاویر بریده شده از 2-3-4 قسمت (این مهارت به تدریج رشد می کند و نزدیک به سه سالگی بیشتر می شود، در ابتدا مادر به کودک کمک می کند).

7. مقایسه را بیاموزید - «چه کسی چه می خورد»، «خانه کی کجاست»، «دم کی کجاست» (با کارت ها یا تصاویر در کتاب ها و راهنماها) بازی کنید.

8. معما بازی کنید - مادر یک شی یا حیوان را به ساده ترین شکل توصیف می کند، کودک آن را از روی توضیحات حدس می زند (مثلاً کوچک، کرکی، با گوش های بلند سفید، اینطور می پرد و هویج می خورد، کیست؟ کیست؟ می گوید "مو-مو" و شیر می دهد؟ و غیره. به تدریج می توانید معماها را پیچیده کنید).

9. حیوان را از توضیحات حدس بزنید.

10. چندین عروسک تودرتو، فنجان را در یکدیگر تا کنید.

11. یک برجک از مکعب ها/فنجان ها با اندازه کم بسازید:

12. مقایسه اشکال، اجسام هندسی با برجستگی آنها (بلوک های Gyenes، تکالیف) را یاد بگیرید:

13. نزدیک به سه سال - طراحی طرح های سادهمطابق نقاشی (مثل تصویر، اما بهتر است از دو قسمت شروع شود):

14. از 2.5 سالگی - "مربع را تا کنید" نیکیتین را بازی کنید (در ابتدا - همراه با کودک ، اما خیلی سریع بچه ها یاد می گیرند که آن را به تنهایی جمع آوری کنند):

15. شروع از 2.5 سالگی - بازی پازل های پیش ساخته:

16. دسته بندی اشیاء را بر اساس یاد بگیرید زمینه های مشترک(به عنوان مثال: کارت هایی که نشان دهنده اسباب بازی ها، غذاها، حیوانات در مقابل کودک قرار می گیرند. به کودک پیشنهاد می شود آنها را به گروه های مناسب تجزیه کند (به عنوان مثال، اسباب بازی ها در جعبه، غذا در "یخچال"، حیوانات در "خانه") در ابتدا، کودک با کمک فعال مادر یاد می گیرد که اشیاء را چیدمان کند برای اینکه آموزش موفقیت آمیز باشد، بهتر است برای مدت طولانی با همان مجموعه اشیاء بازی کند (مثلاً برای شروع. کارت های مرتب سازی فقط برای اسباب بازی ها و غذا برای مدت طولانی).

برای تسلط بر این مهارت کارت ها یا اسباب بازی های چوبی "گروهی را بردارید" عالی هستند:

17. طبقه بندی اشیاء - بازی "در این اتاق چیست؟" (در این اتاق چه چیزی گرد است؟ در این اتاق چه چیزی نرم است و غیره را پیدا کنید).

18. بازی با بلوک گینش، با سازنده ساده، سایر اقلام مناسب (اسباب بازی، ماکارونی، دکمه، مهره و ...) بر اساس نوع:

اشیاء، شکل های هم شکل را بیابید.

اشیاء، شکل های همرنگ را پیدا کنید.

پیدا کردن اشیاء، ارقام به همان اندازه.

ارقام مشابه را بر اساس اندازه، ضخامت و سایر ویژگی ها پیدا کنید.

19. بازی با چوب کویزنر.

20. "قسمت و کل" را بازی کنید - "این دم کیست" ، "سقف خانه را بردارید" و غیره.

21. یاد بگیرید که یک شکل را با دو علامت پیدا کنید (مثلاً یک دایره زرد بزرگ (یک دایره زرد کوچک و دایره هایی با رنگ های دیگر در گروه اشیاء وجود دارد)، یک مربع قرمز کوچک و ... پیدا کنید.

22. نزدیک به سه سال (و بسیار فردی) - خطاها را در تصاویر بیابید (کار با دفترچه راهنما) - چه چیزی کم است، چه چیزی اشتباه است، کدام یک از اشیاء رنگ اشتباه دارد و غیره. راهنمای بسیار ارزان سری "کتاب های هوشمند" برای این کار مفید خواهد بود:

مطالعه خواص اجسام.

1. رنگ اجسام.

2. اشکال هندسی، تشکیل می دهد.
3. بلند-کوتاه.
4. زیاد - کم.
5. پهن باریک.
6. یکسان-متفاوت (نزدیک به سه سال).
7. گرم-سرد.
8. سخت-نرم.
9. صاف و خشن.
10. سبک سنگین.
11. مزه، بو.

توسعه توجه.

1. بازی "یافتن!" - از کودک می خواهیم در اتاق چیزی پیدا کند (جایی که خرس شما خوابیده است، مکعب قرمز کجاست)، در خیابان (از پنجره نگاه کنید - محل راه رفتن سگ را پیدا کنید؟ ماشین قرمز را پیدا کنید!)، جستجو کنید. عکس داخل کتاب و غیره .پ. - می توانید در هر زمان و هر مکان بازی کنید. این بازی بسیار ساده است، کودکان به راحتی جذب آن می شوند. در عین حال، توجه و توانایی تمرکز آن به خوبی رشد می کند.

2. بازی "پیدا کردن یک جفت" - یک گزینه پیچیده تر از یک سال تا دو سال - یک جفت را در بین اشیایی که بسیار شبیه به یکدیگر هستند پیدا کنید. مثلا:

3. همان الگو را پیدا کنید (جفت دستکش، کلاه، فنجان و نعلبکی، وصله برای حوله، سقف خانه و غیره):

4. نزدیک به سه سال - طبق نقشه یک برجک، یک خانه بسازید (شما باید با 2 قسمت شروع کنید).

5. بازی با بلوک های Gyenes، چوب Kuizener.

6. موارد را با یک ویژگی جستجو کنید- آنچه را در این اتاق قرمز، سخت، نرم، گرد، بزرگ و غیره است پیدا کنید. (شما می توانید در هر جایی بازی کنید).

7. اجسام را با دو علامت جستجو کنید - آنچه را در این اتاق بزرگ و سفید، کوچک و سخت است و غیره پیدا کنید.

8. با کودک مخفیانه بازی کنید (پنهان کنید تا نوزاد به راحتی آن را پیدا کند، با صدا زدن کودک او را تشویق کنید).

چگونه حافظه را توسعه دهیم.

1. "چه چیزی کم است؟" - تصاویر (اسباب بازی ها) گذاشته شده روی میز را به خاطر بسپارید، حدس بزنید که مادر کدام تصویر را پنهان کرده است. حفظ اشیاء به روشی بازیگوش انجام می شود - مادر در مورد اشیایی که روی میز گذاشته شده است افسانه ای می گوید ، در روند افسانه کودک موفق می شود قهرمانان خود را به خوبی به خاطر بسپارد. بعد از آن، مامان یکی از آنها را می گیرد و می پرسد "چه کسی گم شده است؟" می توانید در مورد نحوه انجام این بازی با کودکان بسیار کوچک بیشتر بخوانید.

2. چه چیزی ظاهر شد؟ - طبق همان اصل که در پاراگراف قبل نوشته شده بازی می کنیم، اما پنهان نمی کنیم، بلکه اسباب بازی ها را اضافه می کنیم، کودک باید تعیین کند که مادر کدام اسباب بازی را اضافه کرده است.

3. 3-4 اسباب بازی را با کودک خود پنهان کنید. سپس از او بخواهید که آنها را پیدا کند (از حافظه جستجو می کنیم).

4. از کودک بخواهید 2-3 مورد بیاورد (ما از حفظ می آوریم).

5. به یاد بیاورید که کودک دیروز، صبح، چند وقت پیش، چه اتفاقاتی در خیابان رخ داده است (چه کسی در بین دوستان امروز قدم می زد، چه اسباب بازی هایی داشتند و غیره) با مادر خود به یاد بیاورید.

6. آنچه در تصویر کشیده شده است را به خاطر بسپارید و پس از بسته شدن تصویر به سؤالات مربوط به آنچه در آنجا کشیده شده است پاسخ دهید.

7. بازی "جفت پیدا کن" با مخفی کاری - مادر عکسی را به کودک نشان می دهد و آن را پشت سر خود پنهان می کند. او می خواهد که همان تصویر را در یک گروه از کارت ها پیدا کند (کودک به دنبال یک عکس جفتی است که آن را در دست خود ندارد، طبق معمول، اما از حافظه):

8. بازی "انگشت". ما فنجان های چند رنگ را می گیریم، یک اسباب بازی زیر یکی از آنها قرار می دهیم. چند بار فنجان ها را عوض می کنیم، سپس از آنها می خواهیم که محل پنهان شدن اسباب بازی را پیدا کنند (به تدریج تعداد اسباب بازی ها و فنجان ها را افزایش می دهیم).

9. "حافظه" - یک بازی با 2-3 کارت. ما کارت هایی را جلوی کودک می گذاریم، کودک آنها را به خاطر می آورد (برای کمک به او می توانید یک افسانه در مورد شخصیت هایی که در تصاویر ترسیم شده است بگویید، در حین گوش دادن به افسانه، کودک مکان کارت ها را به خاطر می آورد. "افسانه" می تواند بسیار ساده از 4-5 جمله). ما کارت ها را رو به پایین می چرخانیم - به این ترتیب، تمام تصاویر از کودک پنهان می شوند و برای او قابل مشاهده نیستند. ما از کودک می خواهیم بفهمد که یک کارت مشخص از حافظه کجاست ("پیدا کنید که خرس روی کدام کارت کشیده شده است؟"). نسخه دیگری از "Memory" امکان پذیر است.

رشد فیزیکی.

1. در جای خود روی دو پا بپرید. نزدیک به سه سال - یاد بگیرید که به جلو بپرید (اما همه موفق نمی شوند).

2. پرتاب کردن و گرفتن توپ را یاد بگیرید، توپ را به دیوار پرتاب کنید.

3. یک بالون، یک توپ پرتاب کنید.

4. با راه رفتن روی تخته ای که روی زمین گذاشته شده، روی نیمکت، روی یک تیر، تعادل را حفظ کنید.

5. حرکات حیوانات را همانطور که مادر نشان داده است به تصویر بکشید.

6. روی شکم به جلو بخزید (مثل بوآ، مثل کاترپیلار).

7. مثل یک اسم حیوان دست اموز بپرید.

8. پرنده ای را به تصویر بکشید - هنگام دویدن در اتاق دستان خود را تکان دهید، چمباتمه بزنید - "به دنبال دانه ها در چمن بگردید"، جهش کنید - "بالا پرواز کنید".

9. با صدای بلند پاهای خود را مانند فیل بالا بیاورید.

10. مانند اختاپوس شنا کنید: به پشت دراز بکشید، دست ها و پاهای خود را بالا بیاورید، دست ها و پاهای خود را تکان دهید («شنا»).

11. سریع، آهسته، روی انگشتان پا بدوید.

12. روی زمین نشسته، با پاهای خود به زمین بکوبید، «مثل طبل».

13. مانند نان روی زمین بغلتانید.

14. مانند قورباغه از حالت نیمه اسکات بپرید.

15. برقصید و در لگوریتمیک شرکت کنید (با موسیقی ژلزنوف ها و سایر نویسندگان).

16. اجسام را از روی زمین بلند کنید، خم شوید، خمیده شوید.

17. دستان خود را به سمت بالا دراز کنید و به اشیایی که در بالا قرار دارند برسید (اجسام در ارتفاع بازوی دراز شده کودک می تواند توسط مادر نگه داشته شود).

18. بدون برخورد با اجسام پراکنده روی زمین (مانند بالش) در اتاق حرکت کنید و به تدریج سرعت و تعداد اشیاء را افزایش دهید.

19. وسایل بزرگ اما نه سنگین همراه داشته باشید (مثلاً صندلی بلند، جعبه اسباب بازی سبک).

20. راه رفتن روی سطوح ماساژ.

21. راه رفتن روی انگشتان پا، نزدیک به سه سال - روی پاشنه.

22. حرکات را در رقص انجام دهید - پای خود را روی انگشت پا، روی پاشنه قرار دهید.

23. راه رفتن در امتداد یک خط پیچ در پیچ کشیده شده روی زمین (یا یک نوار کاغذ) - توسعه هماهنگی.

24. خزیدن زیر طناب کشیده.

25. بازی "یک پرتو آفتاب بگیر" - ما با یک پرتو آفتاب بازی می کنیم که مادرم اجازه می دهد وارد شود.

26. بازی های دسته جمعی: راندن یک رقص گرد، دویدن قطار یکی پس از دیگری (کودکان به همدیگر چنگ می زنند)، بازی با چتر بازی مخصوص کودکان، بازی های "کاچ آپ"، "گرگ و خرگوش ها" و غیره.

27. «گربه ها و موش ها». در حالی که گربه خواب است (یک گربه خیالی یا یک بزرگسال دیگر) - بچه ها و مادرشان آرام راه می روند. وقتی گربه از خواب بیدار می شود، آنها به سرعت به سمت خانه فرار می کنند.

28. به گردان، انگشتر، دستان مادر آویزان کنید.

29. بالا رفتن از دیوارهای ورزشی در خانه، در زمین های بازی.

30. راه رفتن روی "برآمدگی ها" (بالش های پراکنده تصادفی، کتاب).

31. از یک تونل بالا بروید (خرید شده یا ساخته شده از صندلی های قرار داده شده در یک ردیف).

32. بازی های فیتبال.

33. بازی "حلزون و خانه". کودک چهار دست و پا می شود. یک بالش بر پشت او گذاشته می شود. او تبدیل به حلزونی می شود که خانه (کوسن) او را بر پشت خود حمل می کند. وظیفه حلزون این است که تا جایی که ممکن است بدون اینکه خانه شما را بیاندازد (ما چهار دست و پا می خزیم، بالشی را روی پشت خود حمل می کنیم).

34. راه رفتن روی دست:

موسیقی و ریتم.

1. آهنگ های زیادی را بر اساس سن گوش کنید.

2. آموزش گوش دادن به موسیقی - گوش دادن به ملودی های کلاسیک با مادر، گوش دادن به داستان مامان "این ملودی در مورد چه چیزی به ما می گوید؟" ایجاد چنین داستانی به تنهایی آسان است (مثلاً مانند این)، با کمک آن، کودک توانایی گوش دادن واقعی به موسیقی، گرفتن سایه ها و خلق و خوی آن را ایجاد می کند.

3. تمایز بین موسیقی تند و آهسته را بیاموزید، نواختن سازهای نویز را سریع و آهسته یاد بگیرید.

4. یاد بگیرید بین موسیقی شاد و غمگین تمایز قائل شوید.

5. یاد بگیرید که بین موسیقی بلند و آرام تمایز قائل شوید، یاد بگیرید که آلات موسیقی نویز را با صدای بلند و ملایم بنوازید.

6. در صورت وجود فرصت (خانواده پرجمعیت) برای انجام بازی "کی زنگ زد؟" (کودک با صدا حدس می زند - چه کسی او را صدا می کند).

7. با مادرتان به "صدای زندگی" گوش دهید - چگونه پرندگان چهچهه می زنند، ماشین صدا می دهد، برگ ها خش خش می کنند و غیره.

8. سعی کنید مشخص کنید که صدا از کجا می آید (به عنوان مثال - "آیا صدای جیر جیر پرنده را می شنوید؟ فکر می کنید روی چه درختی نشسته است؟").

9. درگیر لگاریتمی (به موسیقی ژلزنوف ها و سایر نویسندگان).

10. نواختن آلات موسیقی (کودکان و نویز - طبل، ماراکا، تنبور، زیلوفون و غیره).

11. با سازهای مختلف و صدای آنها آشنا شوید (می توانید با فرزند خود ویدیوهایی را در یوتیوب تماشا کنید، جایی که نوازندگان موسیقی کلاسیک را با سازهای مختلف می نوازند).

12. نزدیک به سه سال (اگر کودک به آهنگ ها علاقه دارد و ملودی های زیادی را با گوش به خاطر می آورد) - ملودی را حدس بزنید - مامان ملودی می خواند ("درخت کریسمس در جنگل متولد شد" ، "آنتوشکا") بچه حدس می زند. چه نوع آهنگی است

13. برای کودک آهنگ بخوانید.

14. برقصید - سریع، آهسته پاهایتان را بکوبید، دستانتان را بزنید، کف دستتان را بچرخانید - حرکت چراغ قوه، بپرید، پاهایتان را روی پنجه پا بگذارید - روی پاشنه پایتان در رقص ضربه بزنید، روی پاشنه خود ضربه بزنید، ضربه بزنید. انگشت پا روی زمین، برقصید، با اشیا برقصید - با قاشق (ما می رقصیم و قاشق ها را روی زمین، روی هم، بالای سرمان، پشت سرمان، با صدای بلند-آرام، سریع آهسته می کوبیم)، جغجغه های ماراکاها (می رقصیم و خودمان را همراهی کنیم، همان حرکات را با قاشق انجام دهیم، با دستمال (به تنهایی و با مادرشان).

15. اجرای مستقل حرکات رقص را به ملودی های رقص تحریک کنید. برای تشدید اجرای حرکات به موسیقی که ماهیت حیوانات تصویر شده را منتقل می کند.

رنگ آمیزی.

1. آهنگ ها را بکشید.

2. دایره ها را بکشید.

3. ترکیبات ساده را بکشید - باران، برف، چمن، تزئینات کریسمس روی درخت کریسمس، دایره ها (که توپ، سیب و غیره خواهند بود)، چوب ها را بکشید - رشته هایی برای توپ ها، ساقه ها (چوب ها) برای گل ها، دسته ها برای تیغه های شانه. ، سوزن جوجه تیغی، چمن، نقش و نگار (خودسرانه) روی فنجان، قالیچه، حوله.

4. خطوط عمودی و افقی بکشید.

5. خطوط کوتاه و بلند بکشید.

6. نزدیک به سه سالگی - رنگ آمیزی تصاویر (بعضی از معلمان هنر مخالف رنگ آمیزی هستند - آنها معتقدند که رنگ آمیزی خلاقیت را می کشد (زیرا کودک به تنهایی نقاشی نمی کند، اما روی آن کار می کند. قالب آماده). به صورت جداگانه تصمیم بگیرید - به کودک آموزش دهید که رنگ کند یا نه).

7. توجه کودک را به انتخاب رنگ برای تصویر جلب کنید (چمن را به رنگ سبز می کشیم، پرتوهای خورشید را به رنگ زرد).

8. با چوب روی ماسه، بلغور، برف بکشید.

9. ترک چاپ با رنگ با استفاده از تمبر، اسفنج.

10. نقاشی با رنگ را یاد بگیرید ( قلم مو را بشویید و خیس کنید).

11. با رنگ های انگشتی بکشید.

مدل سازی.

1. خمیر را با حرکات مستقیم و دایره ای دست ها (گلوله ها و سوسیس ها) رول کنید.

2. توده های کوچک را از یک توده بزرگ جدا کنید، آنها را با کف دست و انگشتان خود صاف کنید.

3. انتهای چوب نورد شده را به هم وصل کنید، آنها را محکم روی یکدیگر فشار دهید.

4. فقط با خمیر و پلاستیک بازی کنید (خلاقیت آزاد).

5. توده های پلاستیکی را روی کاغذ حجاری کنید (به مرغ غذا دهید، نقطه ایجاد کنید کفشدوزکو غیره.).

6. تسلط بر تکنیک مالش پلاستیکی روی کاغذ.

7. روی تست با اشیاء مختلف پرینت بگذارید.

8. با استفاده از کاتر کوکی شکل ها را از خمیر جدا کنید.

9. بریدن خمیر را با چاقوی پلاستیکی یاد بگیرید.

کاربرد.

1. اجرای پلات (خورشید + ابر + خانه و ...) از 2-3 شی.

2. یک شی را از 2-3 قسمت (خانه (سقف + پنجره)، قارچ (کلاه + پا) و غیره بپوشانید.

3. کاربرد از پشم پنبه (ابر، برف، قاصدک، گوسفند و غیره را به تصویر بکشید).

4. Applique از توپ های کاغذی مچاله شده.

5. کاربرد از کاغذ پاره شده.

طرح.

1. خانه ها، نرده ها، پل ها، سرسره، گاراژ بسازید.
2. با لگو بازی کنید
3. نزدیک به سه سال - ساختن خانه ها طبق یک نقاشی ساده (از دو یا سه قسمت).
4. بازی با بلوک های گینش.
5. بازی با چوب کویزنر.

جهان.

1. به یادگیری ادامه دهید اهلی و وحشیحیوانات و نوزادان آنها حقایق ساده در مورد حیوانات را بیاموزید (محل زندگی او، آنچه می خورد، ویژگی های مشخصه، به عنوان مثال، "گاو شیر می دهد"، "بز قنداق"، و غیره)، یاد بگیرید که حیوانات خانگی چه چیزی به شخص می دهند، نام های اصلی را یاد بگیرید. قسمت هایی از بدن حیوانات (شاخ، سم و غیره).

2. پرندگان - دانش خود را در مورد گونه های پرندگان گسترش دهید، حقایق اساسی در مورد پرندگان (محل زندگی آنها، آنچه می خورند، نحوه ظاهر شدن فرزندان، نام جوجه ها) را بیاموزید. با تقسیم بندی به پرندگان اهلی و وحشی آشنا می شود (فقط با کودک بگویید، هنگام مطالعه پرندگان تأکید کنید که یک نفر در کنار یک شخص زندگی می کند و به او سود می رساند، یک نفر پرنده وحشی است و به تنهایی زندگی می کند).

3. حشرات - رایج ترین حشرات (مورچه، زنبور عسل، پروانه و غیره) را مطالعه کنید. ساده ترین حقایق را از زندگی آنها بدانید (زنبور عسل می آورد، کاترپیلار برگها را می جود و غیره)، آنها را از روی ظاهرشان بشناسید، نگرش مهربانانه ای را نسبت به حشرات پرورش دهید. درک کنید که همه حشرات زنده هستند: آنها نفس می کشند، حرکت می کنند، می خورند.

4. با مفهوم روز و شب آشنا شوید. سعی کنید صبح، ناهار، عصر را تشخیص دهید.

5. با پدیده های طبیعی: باران، برف، باد، رنگین کمان آشنا شوید.

6. با 3-4 درخت و گل مشخص منطقه آشنا شوید.

9. با مفهوم موادی که اجسام اطراف از آنها ساخته شده اند (کاغذ، چوب، سنگ، شیشه) آشنا می شود.

10. موضوعات را بررسی کنید:

• حمل و نقل.
• دکتر، درمانگاه
• نمره.
• خانواده.
• دنیای دریا (ساکنان، عنصر دریا، کشتی ها).
• قطار و راه آهن، ریل ، واگن ، ماشینکار.
• ماهی، آکواریوم، دنیای زیر آب. (ماهی ها را تماشا کنید، به ویژگی های آنها توجه کنید ("دم، چشم، دهان دارد، در آب زندگی می کند").
• شهر

11. کار بزرگسالان: یاد بگیرید که بین برخی از اقدامات کارگری تمایز قائل شوید. حس احترام به کار مادران و سایر افراد را افزایش دهید.

12. تعمیم موضوع "انسان" - ساختار، اعضای بدن، (به درخواست والدین - دانش ابتدایی در مورد اعضای داخلی)، سلامت، گفتگو در مورد نیاز به بهداشت.

13. لوازم داخل خانه، لوازم برقی. قوانین ایمنی حمل و نقل برق (پریز، دوشاخه وسایل برقی).

14. حرفه ها. (در این سن بهتر است حرفه ها را بدون وقفه در مبحث کلی مطالعه کنیم. مثلاً مبحث حمل و نقل را یاد می گیریم - حرفه های راننده، خلبان و ... را همزمان می خوانیم. مبحث دکتر، سلامتی را یاد می گیریم. - ما حرفه پزشک، پرستار و غیره را مطالعه می کنیم.

15. اگر در سن 2 تا 3 سالگی قصد دارید فرزندتان را به مهد کودک بفرستید، به این موضوع توجه کنید که کودک را با موضوع مهد کودک آشنا کنید، بیشتر صحبت کنید و بازی کنید. نکات مهم- استقلال، جدایی و ملاقات با مادر، خواب مستقل، رژیم، احترام به مربیان و غیره.

توسعه پیاده روی

1. قوانین جاده: کودک را با قوانین عبور از جاده آشنا کنید، خطر بی توجهی در جاده را توضیح دهید. توضیح اینکه پیاده رو برای مردم است، جاده برای ماشین ها. در مورد قوانین عبور ایمن از جاده (چراغ راهنمایی، گورخر) بحث کنید. برای توسعه مشاهده در کودکان، توانایی ارزیابی صحیح ترافیک در جاده (یاد بگیرید بررسی کنید که آیا امکان عبور از جاده وجود دارد، ارزیابی نحوه حرکت اتومبیل ها - سریع - آهسته، توضیح دهید که ما فقط زمانی از جاده عبور می کنیم که ماشینی وجود نداشته باشد یا نه. آنها دور هستند). آموزش عبور از جاده فقط با یک بزرگسال، نه فرار از جاده.

2. پیمایش در فضا را بیاموزید (استفاده از کلماتی مانند "آنجا"، "اینجا"، "اینجا"، "آنجا"، "راست"، "چپ"، "دور"، "نزدیک"، "نزدیک" را مطالعه کنید. )، پیشنهادات مکان مطالعه.

3. در خانه در زمین بازی، افسانه های ساده ای را بازی کنید که در آن خانه ای وجود دارد: "کلبه زایوشکینا"، "ترموک"، "گرگ و هفت بچه". کودک را تشویق کنید تا با یک بزرگسال یک افسانه تعریف کند (جملات را به پایان برسانید، کلمات آشنا را وارد کنید)، به روشی ساده کپی قهرمانان یک افسانه را به تصویر بکشید و تلفظ کنید (خرگوش، موش و غیره). بهترین نحوه ملاقات با پدر را در شب بازی کنید، کسی که از سر کار بازگشته است (یا دیگری فرد بومی) به او چه بگویم.

4. مطالعه پوشش گیاهی - گل ها، درختان، چمن، بوته ها (نام ها و تفاوت ها). یاد بگیرید که بین درخت و بوته تمایز قائل شوید. مطالعه قسمت های گیاه (برگ، تنه و ...). دنبال کردن تغییرات فصلیطبیعت (برگ های زرد، افتاده، درختان برهنه، جوانه ها و غیره ظاهر شدند). یاد بگیرید که به گیاهان احترام بگذارید. آبیاری درختان، گل ها از قوطی آبیاری.

5. با استفاده از مثال درختان، علف، بوته ها، شاخه ها، مفاهیم «ضخیم- نازک»، «بزرگ-کوچک»، «چند-کم»، «بالا-کم» را مطالعه کنید.

6. حمل و نقل: تمایز بین شیوه های حمل و نقل، تمایز بین انواع (محموله، ماشین) و قطعات خودرو (کابین، فرمان، چرخ).

7. کودک را با آرامش تشویق کنید تا به این سوال پاسخ دهد: "این چیست؟" جمله ای متشکل از چندین کلمه (برای کودکانی که قبلاً شروع به تسلط فعال بر گفتار عبارتی کرده اند).

8. خورشید: صحبت در مورد این واقعیت است که زندگی روی زمین به خورشید نیاز دارد، که خورشید به رشد گیاهان کمک می کند، تمام زندگی روی زمین را گرم می کند. خورشید را تماشا کنید (پنهان شده در پشت ابرها، روشن، کم نور، غروب، طلوع، غروب خورشید).

9. آسمان: مشاهده تغییرات در آسمان - ابر، ابری، ابری، صاف، تاریک، صاف، آسمان در شب.

10. ماه را تماشا کنید.

11. به سؤالات پاسخ دهید: ابرها چه کردند؟ (آفتاب را بستند.) خورشید چه می کند؟ (روشن می شود) و غیره

12. استفاده از مواد طبیعی (سنگریزها، شاخه ها) و اشیاء دنیای اطراف (درختان، اتومبیل ها و غیره) برای مطالعه مفاهیم "ضخیم- نازک"، "بزرگ-کوچک"، "زیاد-کوچک"، "بالا" کم، «سخت-نرم»، «گرم-سرد»، «بیشترین» («بالاترین، پایین‌ترین»)، رنگ‌ها، ویژگی‌های اشیا و غیره.

13. واژگان را توسعه دهید - درباره اشیاء مختلف موجود در خیابان (حیوانات، پرندگان، گیاهان، مردم، حمل و نقل، ساختمان ها، ورودی، آسانسور و غیره) بحث کنید. کیفیت این اشیاء را نام ببرید، بگویید چرا به آنها نیاز دارند.

14. بحث در مورد لزوم حفظ نظافت در خیابان، در ورودی، احترام به محیطو تمیزی حیاط، خیابان، ورودی.

15. با ماسه بازی کنید. به خواص ماسه توجه کنید: خشک، خرد می شود. اگر آبیاری شود (یا بعد از باران باشد) - مرطوب می شود و می توانید از آن "پای" بسازید.

16. با برف بازی کنید.

17. بازی با گودال ها (پرتاب سنگریزه، پوشاندن با ماسه، حفاری، بازی با آب، ساخت کانال، پرتاب قایق، مطالعه ویژگی اشیاء "غرق - نه غرق شدن") - به درخواست والدین.

18. بگذار نور خورشید، آن را بگیر.

19. فصول: صحبت در مورد تغییرات در طبیعت، در مورد تغییرات در زندگی مردم، حیوانات، پرندگان.

20. خانه ها: نام خانه ها و ساختمان های مختلف را مشخص کنید، قسمت های خانه (پنجره، ورودی و ...) را مطالعه کنید.

21. در خیابان با موضوعات مختلف سخنرانی که برای کودک جالب است صحبت کنید (حیوانات، پرندگان، توله ها و غیره).

22. در اوقات فراغت از بازی، شعر بیاموزید.

23. سازندگان و کارگران: در صورت امکان، کار بزرگسالان را مشاهده کنید سایت های ساخت و ساز، کارگران خدمات مختلف. فعالیت های کاری آنها را نام ببرید و در مورد آنها صحبت کنید، نام حرفه ها را آموزش دهید، در مورد اهمیت کار آنها صحبت کنید، نام وسایل و ابزار آنها را در نظر بگیرید و به خاطر بسپارید.

توسعه گفتار.

تمام روش‌های رشد زیر برای کودکانی مناسب است که قبلاً شروع به تکلم کلمات کرده‌اند (حتی اگر به زبان «کودکانه» خودشان باشند - این یک مرحله طبیعی رشد است که بیشتر کودکان از آن عبور می‌کنند). اگر فرزند شما هنوز عجله ای برای صحبت کردن ندارد، بهتر است از تکنیک های رشد گفتار که منتشر شده است استفاده کنید.

رشد گفتار در کودکان 2 تا 3 سال:

1. توانایی پاسخ دادن به سؤالات یک بزرگسال را در مورد آنچه در تصویر نشان داده شده است (به شکل بسیار ساده) در مورد آنچه در اطراف اتفاق می افتد - در خانه، در خیابان توسعه دهید.

2. در مورد تمام موقعیت ها و اتفاقاتی که در زندگی کودک رخ می دهد با کودک ارتباط زیادی برقرار کنید (واژگان غیرفعال را پر کنید).

4. پس از خواندن کتاب ها، در ساده ترین سطح با کودک درباره آنچه خوانده است بحث کنید.

5. با هم افسانه های آشنا را برای کودک تعریف کنید ("پدربزرگ بود ... و چه کسی دیگر زندگی می کرد؟ درست است! بابا! و آنها چه کسی داشتند؟ چه کسی می گوید ko-ko؟ درست است! آفرین! هن ریبا!).

6. با کودک افسانه های ساده بازی کنید (مثلا "ترموک" - کودک می تواند موشی باشد که در خانه نشسته و به حیوانات دیگر اجازه ورود می دهد). در طول بازی، کودک را به انجام کارهای مختلف تشویق کنید (در را باز و بسته کنید، دسته را برای احوالپرسی تکان دهید - خداحافظ، صحبت کنید. کلمات سادهو عبارات یا onomatopoeia ("wee-wee!"، "ko-ko").

7. به آهنگ ها گوش دهید.

8. صفت ها را بیاموزید: اغلب آنها را در گفتگو با کودک و برای توصیف اشیاء استفاده کنید. بازی "چی؟" (در رابطه با موضوعاتی که کودک به آنها علاقه دارد، سؤال "او چگونه است؟" را بپرسید، به این سؤال پاسخ دهید، کودک را تشویق کنید تا خودش پاسخی ارائه دهد (اگر کودک حداقل یک صفت را به خاطر آورد، این قبلاً وجود دارد. خوب!).

9. حروف اضافه مختلف (درباره، در، برای، و غیره) و قیدهای مورد استفاده برای جهت گیری در فضا (دور، نزدیک، بالا، پایین، راست، چپ و غیره)، ضمایر (آنجا، اینجا)، کلمات برای مقایسه ( یکسان، متفاوت).

10. هنگام مطالعه موضوعات مختلف لغوی به این نکته توجه کنید که اشیا و اشیاء از چه قسمت هایی تشکیل شده اند (مثلاً خانه از سقف، پنجره ها، درها و ... تشکیل شده است).

مفصل بندی.

مهارت های حرکتی (عمومی و ظریف).

1. ژیمناستیک انگشتی انجام دهید.
2. درگیر مدلینگ، طراحی، اپلیکیشن، خلاقیت باشید.
3. با درج قاب بازی کنید.
4. باز کردن دکمه ها، زیپ ها، دکمه ها را بیاموزید (اگر علاقه ای وجود دارد و معلوم شد، آنها را ببندید).
5. ببندید - نوار چسب را باز کنید (روی چکمه، ژاکت، در اسباب بازی های آموزشی).
6. جوراب، کلاه، دستکش خود را درآورید، یاد بگیرید که لباس های دیگر را در بیاورید و بپوشید.
7. غلات / آب را در ظروف مختلف بریزید / بریزید، یاد بگیرید که از قیف، کوزه، قوری از ظروف کودکان، قوطی آبیاری برای ریختن / ریختن استفاده کنید.
8. بازی با برچسب.
9. شستن دست ها را یاد بگیرید (تاکید بر کلمه "یادگیری"، تشویق به تسلط بر مهارت، اما مجبور نکنید)، از جمله باز و بسته کردن شیر آب (اگر طراحی شیر این کار را آسان می کند). دستان خود را صابون بزنید، صابون مایع را از بطری بیرون بیاورید.
10. اشیای گرد (توپ ها، ظروف کیندرز) را با قاشق یا صافی در ظرف آب بگیرید و در لیوان خشک قرار دهید.
11. اشیاء گرد (توپ ها، ظروف کیندر) را از لیوان بگیرید.
12. کف صابون را با همزن بزنید (چند قطره مواد شوینده یا شامپو به آب اضافه می شود).
13. آب را با تنقیه یا پیپت جمع آوری کرده و بریزید.

14. یاد بگیرید که آب را با اسفنج جمع کنید و آن را فشار دهید.

15. کاغذ را مچاله کنید (گلوله های گرد درست کنید) و توده های به دست آمده را داخل یک بطری، شیشه ای با گردن باریک فشار دهید.
16. از چوب، ماکارونی، سنگریزه، لوبیا الگوهایی درست کنید:

17. با گیره لباس بازی کنید.

18. با چوب های کویزنر، بلوک های گینز بازی کنید.

19. با توری بازی کنید.
20. بازی با موزاییک، لگو، طراحان دیگر.
21. نزدیک به سه سالگی، می توانید شروع به یادگیری دور زدن نقطه ها کنید (اگر کودک تمایل داشته باشد و فرآیند یادگیری آسان است). خطوط بسیار ساده را ترسیم کنید - مسیرهای مختلف، خطوط مستقیم یا با خمیدگی جزئی.
22. مهره ها و سایر اقلام کوچک را با موچین حرکت دهید.
23. درب بطری ها، شیشه ها را بردارید. درپوش ها را باز کرده و پیچ کنید.
24. اشیاء کوچک (مانند دکمه ها، مهره ها) را در یک استوانه باریک، یک دهانه باریک پایین بیاورید.
25. چند اسباب بازی برای رشد مهارت های حرکتی ( توسعه مستقلدر بازی):

مربع منطقی:

توری:

سبزیجات و میوه ها را برش دهید:

توله خرس:

صید ماهی:

اهرام مختلف، قاب‌های درج، سورترا و غیره هنوز برای رشد مهارت‌های حرکتی ظریف مرتبط هستند.

رشد حسی

1. اشیاء بافت های مختلف را احساس کنید، درباره خواص آنها بحث کنید.

2. بازی "یافتن یک جفت" را با قطعاتی از مواد با بافت های مختلف (در شکل - کتابچه راهنمای "هر ماشین را به گاراژ خود بیاورید." برای تکمیل کار، کودک بافت های مختلف مواد سفید - کاغذ نرم، سخت را مقایسه می کند. مقوا، پد پنبه ای، لباس بافتنی سفید):

3. نزدیک به 3 سالگی - تشخیص اشیاء با لمس (بدون نگاه کردن، به دستور مادر، شکل ها، سبزیجات، میوه ها، اسباب بازی ها، تشخیص با لمس چه نوع شی در کیف و غیره است. .).

4. با مزه ها، بوها آشنا شوید، بازی کنید «همان مزه، بو را پیدا کنید».

تعامل با همسالان.

1. توجه کودک را به بچه های دیگر جلب کنید، علاقه و همدردی را برای بچه ها برانگیزید (چه دختر خوبی! او هم بچه شماست! بیایید او را بشناسیم! اسم شما چیست؟).

2. کودکان دیگر را در زمین بازی بشناسید، آنها را به بازی با هم تشویق کنید - با هم کیک های عید پاک بسازید و بشکنید و غیره. در این سن، کودکان نمی توانند به تنهایی بازی کنند - مادر آنها به آنها کمک می کند تا با هم تعامل داشته باشند و بازی کنند. اگر کودک به زودی به مهدکودک برود، چنین بازی ها و معاشرت ها بسیار مهم است.

3. تغییر را یاد بگیرید، به دارایی دیگری احترام بگذارید، به حق خود برای بازی با اسباب بازی خود احترام بگذارید.

4. تاسف خوردن و همدردی با غم دیگری را بیاموزید (ترحم برای پسری که افتاد و گریه کرد و...).

مهارت های خانگی و سلف سرویس.

تمام مهارت های ذکر شده در زیر بسیار فردی هستند. بهتر است کودک را هل دهید، تشویق کنید تا بر آنها مسلط شود، آنها را به خاطر موفقیت هایشان تحسین کنید، اما آنها را مجبور نکنید که آنها را از طریق زور انجام دهند.

1. دست های خود را بشویید، صورت خود را بشویید، از حوله استفاده کنید - با کمک مامان(از جمله روشن و خاموش کردن آب (اگر طراحی شیر خیلی پیچیده نباشد)، کف کردن صابون، فشار دادن صابون مایع از بطری).

2. به همراه مادرتان، میز را بعد از صرف غذا تمیز کنید.

3. مایع ریخته شده را با اسفنج پاک کنید.

4. غذاهای جامد را به تنهایی بخورید.

5. نزدیک به سه سالگی یاد بگیرید که خودتان لباس بپوشید و درآورید. عناصر سخت (لباس های تنگ، زیپ، قلاب و غیره) با مامان ببندید، باز کنید.

6. گل ها را آبیاری کنید (در حالت ایده آل - در تابستان در خیابان از یک قوطی آبیاری).

7. نزدیک به سه سالگی - لباس های خود را تا کنید (مطالعه کنید).

8. اسباب‌بازی‌ها را کنار بگذارید (به درخواست مادر، با مادر مطالعه کنید، اکثر بچه‌ها در این سن نمی‌توانند خودشان و به میل خود اسباب‌بازی‌ها را کنار بگذارند).

9. در کارهای خانه به مادر کمک کنید: با هم بپزید (غلات، سبزیجات را بشویید، مواد ظرف را با قاشق بردارید، و غیره)، چیزی بشویید، تمیز کنید و غیره. علاقه مند کردن کودک به کارهای خانه بسیار ساده تر خواهد بود اگر چیزی را به کودک بسپارید که واقعاً برای او جالب باشد.

10. اگر قصد دارید فرزند خود را به مهد کودک بفرستید، از قبل (حداقل از شش ماه قبل) شروع به عادت دادن کودک به مهارت های لازم - لباس پوشیدن، درآوردن لباس، شستن کنید، شستن کامل دست ها و خشک کردن آنها بسیار مهم است. آنها را با یک حوله، خود غذا بخورید. یادگیری را به لحظه آخر رها نکنید - هیچ معجزه ای وجود ندارد - یادگیری این مهارت ها زمان زیادی می برد. اگر کودک با سلف سرویس مشکلی نداشته باشد، سازگاری کودک در مهدکودک بسیار آسان تر خواهد بود.

توسعه میل به مشارکت و توسعه.

1.تمجید کردنبرای موفقیت
2.سرزنش نکنیدبرای شکست ها و عدم تمایل به مطالعه (با گذشت زمان، همه چیز قطعاً درست می شود، فقط ممکن است الان و امروز نباشد، و اگر هیچ وقت موفق نشد، آیا ارزش این را دارد که از این موضوع ناراحت شوید؟).
3. چه کاری را انجام دهید برای کودک جالب است. هر مهارتی (توجه، منطق، مهارت های حرکتی) را می توان با تمرینات بی شماری توسعه داد. در میان آنها، پیدا کردن آنچه کودک شما بیشتر از همه دوست دارد کاملاً ممکن است (به عنوان مثال، اگر کودکی ژیمناستیک انگشتی را دوست ندارد، می توانید با موفقیت آن را با مدل سازی و نقاشی جایگزین کنید، دوست ندارد به خواندن گوش کند - آن را جایگزین کنید. با ارتباط زنده و غیره)
4. درگیر توسعه باشید زمانی که کودک می خواهد و می تواند(گاهی اوقات اتفاق می افتد که پس از انجام مجدد کارهای خانه و سایر کارها شروع به توسعه بازی می کنیم و تا آن زمان کودک به اندازه کافی بازی کرده است، خسته است و می خواهد بیشتر استراحت کند و استراحت کند و کارهای پیچیده را انجام ندهد).
5. بازی ها و فعالیت های آموزشی را به صورت بازی ارائه دهید.
6. چه کاری را انجام دهید در توان یک کودکهرکسی تمایلات و توانایی های خود را دارد. یک نفر با لذت و برای مدت طولانی در کنار مادرش می نشیند و با علاقه به کتاب گوش می دهد، یک نفر فقط برای 10 دقیقه کافی است - و هیچ اشکالی ندارد، او احتمالاً با چیزهای دیگر خوب کار می کند. کسی به راحتی می شمارد و وظایف را برای منطق و توجه انجام می دهد، کسی این کار را نمی کند، اما به خوبی ترسیم می کند. کسی نقاشی نمی‌کشد، از خواندن خوشش نمی‌آید، به نظر می‌رسد که اصلاً از چیزی خوشش نمی‌آید، اما کارهایی را بسیار بهتر از دیگران انجام می‌دهد که خارج از حوزه رشد اولیه است (مثلاً آنها چندین برابر مهربان‌تر هستند و ملایم تر از همتایان خود، ابتکار و مسئولیت پذیرتر، سریع تر و سریع تر و غیره.

7. رشد اولیه بسیار آسان تر و سرگرم کننده تر است اگر توانایی های کودک را به اندازه کافی ارزیابی کنید و "از لوکوموتیو جلوتر ندوید"، کارهایی را انجام دهید که کودک قادر به انجام آنها خواهد بود، حتی اگر همه همسالان فولادی (به عنوان یک قاعده، این معلوم شد که «همه» از اکثریت دور هستند) بسیار فراتر رفته اند.

بحران سه ساله

نزدیک به سه سالگی، اکثر کودکان بحران سه سالگی را شروع می کنند. این یک دوره سخت برای نوزاد و مادر است. توصیه کلی همه روانشناسان و مربیان برای این زمان دشوار این است - دشوار است، اما روزی همه چیز به پایان می رسد، "بحران سه ساله" را باید به سادگی تجربه کرد. از قبل برای این دوره بحرانی زندگی آماده شوید - ادبیات را بخوانید، رفتار "سخت" کودکان بزرگتر را در این سن تماشا کنید.

بسیاری از کودکان در این دوره از مشارکت در رشد اولیه با مادر خود امتناع می ورزند. اگر متوجه این موضوع در نوزادتان شدید، این بدان معنا نیست که دوران بازی ها و فعالیت های آموزشی برای شما به پایان رسیده است. فقط سعی کنید با موج کودک هماهنگ شوید و فکر کنید - اکنون او واقعاً به چه چیزی علاقه دارد؟ چه چیزی می توان به او پیشنهاد کرد که او را تا حد زیادی متحیر کند و به شدت علاقه مند شود؟ شاید با عدم تمایل خود به مشارکت، کودک به شما بگوید که قبلاً بزرگ شده است و می خواهد خودش تصمیم بگیرد که در یک زمان چه کاری انجام دهد.

بحران سه ساله آزمونی جدی برای ارتباط «مادر و فرزند»، برای توانایی و تمایل مادر برای پذیرش کودک آنگونه که هست است. اگر با نوزادی که دیروز فرشته بود برای شما سخت‌تر می‌شود - بدانید که این کودکی نیست که حالش بد شده باشد. این مرحله ضروری رشد آن است که نه تنها مادر بلکه خود کودک نیز از آن رنج می برد. سعی کنید از کودک دلخور و عصبانی نشوید و به خود و کودک کمک کنید تا با مشکلات کنار بیایید و به عنوان افرادی صمیمی که یکدیگر را دوست دارند و درک می کنند، از این دوران خارج شوید. روش ها و راه های خوب زیادی وجود دارد که می تواند به شما کمک کند - تسلیم نشوید و به دنبال راه هایی برای خروج از سخت ترین شرایط باشید. به یاد داشته باشید که ما آن دسته از کودکانی را فرستاده ایم که می توانیم آنها را شاد تربیت کنیم و با تمام وجود دوستشان داشته باشیم.

موفق باشید در رشد و تربیت فرزندانتان. بگذار آنها سالم و شاد بزرگ شوند!

پسندیدن

مرتب کننده، موزاییک، پازل و اسباب بازی های مشابه.

تفکر منطقی خرده ها خیلی سریع توسعه می یابد. کودک قادر است راه حل هایی برای مشکلات مختلف بیابد، بفهمد یک شی چگونه کار می کند یا چگونه کار می کند.

در همان زمان، حس فضا ایجاد می شود. کودک سعی می کند با یک ضربه توپ را هدایت کند، آن را به داخل رینگ پرتاب کند. هماهنگی عمومی در طول حرکت بهتر می شود - کودک می تواند جهت حرکت، توقف و همچنین سرعت حرکت را کنترل کند.

استقلال و خودمختاری کودک 2 ساله نیز افزایش می یابد. حالا کودک سعی می کند بدون کمک شما چیزهای جدیدی یاد بگیرد.

کودک چه چیزی باید بداند؟

اکثر کودکان تا دو سالگی می دانند که چگونه:

• بدوید و از پله ها بالا بروید.
• در را ببند و باز کن.
• از موانع عبور کنید
• برج ها و خانه ها را از مکعب ها و سازنده بسازید.
• یک هرم را از حلقه هایی با اندازه های مختلف جمع آوری کنید.
• توپ را با هر دو دست بگیرید.
• چندین اکشن را در یک بازی داستانی انجام دهید.
• با قاشق بخورید و از فنجان هم بنوشید.
• در خانه به مادر کمک کنید.
• داستان های کوتاه درباره وقایع آشنا را درک کنید.
• به سوالات ساده پاسخ دهید.
• قسمت هایی از بدن و صورت را نشان دهید.
• حدود 100-300 کلمه صحبت کنید.
• 3-4 کلمه را در یک جمله مرتبط کنید.
• اشیاء موجود در تصویر را نام ببرید.
• خداحافظی کنید و سلام کنید.
• کلمات را با قافیه ها و آهنگ های آشنا بیان کنید.
• صداهای حیوانات را تقلید کنید.
• ابله ها را روی کاغذ بکشید.
• 3-4 رنگ را تشخیص دهید.

قد و وزن

در مقایسه با 1.5 سالگی، تا دو سالگی، کودکان حدود 1300 گرم وزن اضافه می کنند و حدود 5-6 سانتی متر رشد می کنند، برای دختران، همه شاخص ها معمولاً کمی کمتر از پسران خواهند بود. برای اینکه بفهمید کودک به طور طبیعی رشد می کند یا نه، جدولی با مقادیر میانگین شاخص های اصلی و همچنین محدودیت های طبیعی برای کودکان با جنس های مختلف به شما پیشنهاد می کنیم:

شما می توانید از ماشین حساب برای محاسبه هنجارهای کودک خود استفاده کنید. این ماشین حساب بر اساس دستورالعمل های قد و وزن سازمان جهانی بهداشت (WHO) است.

ماشین حساب قد و وزن

آیا ارزش نگرانی در مورد انحراف از هنجارهای فیزیکی داده شده را دارد، برنامه دکتر کوماروفسکی را ببینید.

در سن دو سالگی، بسیاری از نوزادان دندان درآوردن را کامل می کنند. به طور متوسط، نوزادان در این سن 16-20 دندان شیری دارند.

تقویم واکسیناسیون را محاسبه کنید

تاریخ تولد فرزندتان را وارد کنید

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 18 18 19 20 20 21 22 22 22 22 22 26 26 26 28 28 29 30 13 14 16 18 18 19 20 20 20 21 22 22 22 22 22 26 26 26 28 28 28 29 30 13 14 16 18 18 19 20 20 20 21 22 22 22 22 22 22 26 26 26 28 28 29 30 13 14 14 ژانویه 24 ژوئیه 20 ژوئیه 201 نوامبر 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

یک تقویم ایجاد کنید

انواع رشد کودک

فیزیکی

این نوع رشد به کودک کمک می کند تا انعطاف پذیرتر و ماهرتر شود. یک نوزاد دو ساله نیاز به فعالیت بدنی روزانه دارد.

کلاس های رشد جسمانی کودکان 2 ساله به شرح زیر است:

• دویدن سریع را با دویدن آهسته جایگزین کنید.
• روی انگشتان پا می دویم.
• به کودک آموزش می دهیم که روی دو پا در جای خود بپرد.
• بازی با توپ - پرتاب کردن به دیوار، گرفتن، پرتاب کردن به مادر.
• برای حفظ تعادل، روی یک نیمکت، یک تخته روی زمین راه می رویم.
• ما حرکات حیوانات را بعد از اینکه مادر به آنها نشان داد کپی می کنیم - مانند خرگوش می پریم، مانند خرس راه می رویم، مانند کرم می خزیم، مانند فیل با صدای بلند پا می زنیم، دست هایمان را مانند پرنده تکان می دهیم.
• روی زمین می چرخیم.
• مثل قورباغه از حالت نیمه خمیده می پریم.
• به اجسام معلق می رسیم.
• ما در اطراف اتاق می دویم و از موانع اجتناب می کنیم (مثلاً بالش هایی که روی زمین گذاشته شده اند).
• ما وسایل بزرگی را حمل می کنیم که سنگین نیستند.
• روی زمین ناهموار راه می رویم.
• راه رفتن در امتداد خط کشیده شده - مستقیم و پیچ در پیچ.
• زیر طناب کشیده می خزیم.
• همراه با بچه‌های دیگر، قطار می‌رویم، بازی می‌کنیم، یک رقص گرد ترتیب می‌دهیم.
• ما روی حلقه ها یا یک نوار افقی آویزان می کنیم.
• ما در بالا رفتن از دیوار ورزشی مهارت داریم.
• ما روی "برآمدگی ها" می پریم - بالش هایی که روی زمین گذاشته شده اند.
• از تونل بالا می رویم.
• ما روی فیتبال می پریم.
• ما حلزون بازی می کنیم - با یک بالش در پشت می خزیم.
• روی دست راه می رویم.

شناختی

این نوع رشد کودک شامل مطالعه دنیای اطراف، خواص اشیاء، رشد تفکر منطقی، توجه، حافظه و مطالعه عناصر ریاضیات است. کلاس ها برای توسعه شناختییک کودک دو ساله ممکن است:

• بررسی اشکال هندسی
• مطالعه رنگ اجسام.
• شیء نامگذاری شده را در داخل، خارج از منزل یا در یک تصویر پیدا کنید.
• با انتخاب از موارد مشابه، یک جفت را پیدا کنید.
• الگوهای مشابهی را روی کلاه، دستکش، نعلبکی و تصاویر مشابه پیدا کنید.
• یادگیری مفاهیم "کم" و "خیلی".
• تعیین تفاوت در تعداد اشیاء - کودک یاد می گیرد که بین 1 و 2 تمایز قائل شود.
• اقلام را بر اساس رنگ و اندازه مرتب کنید.
• جهت گیری در فضا با مطالعه مفهوم "راست"، "پایین"، "چپ"، "بالا".
• پازل های تاشو و تصاویر تقسیم شده که دارای 2-4 قسمت هستند.
• مقایسه تصاویر و همچنین اشیاء در بازی های "مادر کجاست"، "خانه کی کجاست"، "چه کسی چه چیزی می خورد" و موارد مشابه.
• حدس زدن معماهای ساده - چه کسی علف هرز می خورد و می گوید "مو"، که سفید است و هویج دوست دارد.
• تا کردن عروسک ها و لیوان های تودرتو در یکدیگر.
• یک برج از لیوان ها یا مکعب هایی با اندازه های مختلف بسازید (مرتب شده بر اساس اندازه).
• مقایسه اشکال هندسی با برآمدگی در شکل.
• طبقه بندی کارت ها با اشیاء بر اساس یک مبنای مشترک، به عنوان مثال، محصولات، حیوانات، اسباب بازی ها.
• کل را به صورت جزئی پیدا کنید، برای مثال سقفی برای خانه بردارید یا دمی برای یک حیوان.
• با توجه به 2 ویژگی، یک شکل پیدا کنید - یک قرمز کوچک در بین همه دایره ها پیدا کنید، یک سبز بزرگ در بین همه مربع ها پیدا کنید.
• بررسی مفاهیم «کم» و «بالا»، «باریک» و «عریض»، «کوتاه» و «بلند».
• به سوژه سایه بدهید.
• قسمت گم شده تصویر را پیدا کنید.
• بازی "چه چیزی کم است" (یکی از اسباب بازی ها یا تصاویر را پنهان کنید) یا "آنچه ظاهر شده است" (یک عکس یا اسباب بازی اضافه کنید).
• بازی های پنهان و جستجو
• با هم به یاد می آوریم که صبح، دیروز، در پیاده روی چه کردیم.
• طرح تصویر را به خاطر بسپارید.
• بازی انگشتانه با اسباب بازی های کوچک.
• ما حیوانات وحشی و همچنین حیوانات اهلی را مطالعه می کنیم. توله هایش را به کودک نشان می دهیم، حقایق ساده ای در مورد زندگی آنها می گوییم، قسمت های بدن (سم، شاخ، تنه) را نام می بریم.
• ما پرندگان و حشرات را مطالعه می کنیم.
• آشنایی با مفهوم روز و شب و همچنین تقسیم روز به صبح، ناهار و عصر.
• مطالعه پدیده های طبیعی، به عنوان مثال، نگاه کردن به رنگین کمان، برف یا باران.
• آشنایی با 3-4 گلی که در منطقه شما رشد می کنند.
• مطالعه سبزیجات و انواع توت‌ها و همچنین میوه‌ها و قارچ‌ها.
• آشنایی با فصول.
• گفتگو در مورد موضوع حمل و نقل، حرفه ها، کلینیک ها، اعضای بدن انسان، مغازه، خانواده، آکواریوم، دریا، قطار، مواد، شهرها، لوازم الکتریکی و غیره.
• اگر کودک قصد رفتن به مهدکودک را دارد، توجه به بحث موضوع مهدکودک ضروری است.
• در پیاده روی می توانید قوانین جاده، پوشش گیاهی، حمل و نقل، آسمان و خورشید، مواد طبیعی (سنگ، برگ، شاخه)، خانه ها را بیاموزید.
• همچنین در حین پیاده روی می توانید با برف، با گودال ها، با پرتوهای خورشید، با سایه ها و با ماسه بازی کنید.

دست زدن به

موزیکال

این نوع رشد با هدف شنوایی، ادراک موسیقی، شناخت کودک انجام می شود آلات موسیقی. همچنین شامل رقص و آواز است.

برای رشد موسیقی کودک، بازی ها و فعالیت های زیر مناسب است:

• گوش دادن به آهنگ های کودکانه.
• گوش دادن به موسیقی کلاسیک.
• ما موسیقی های مختلف را تشخیص می دهیم - آهسته از سریع، غمگین از شاد، آرام از بلند.
• ما در پیاده روی به صداهای مختلفی گوش می دهیم - سر و صدای ماشین ها، آواز پرندگان، خش خش برگ ها و غیره.
• ما منبع صداها را تعیین می کنیم، مثلاً روی درخت به دنبال پرنده می گردیم.
• آلات موسیقی مختلف کودکان را می نوازیم.
• ما به صدای سازهای مختلف گوش می دهیم.
• گوش دادن به آواز خواندن مادر
• با مامان آهسته و سریع می رقصیم، سیلی می زنیم و پا می زنیم، با دستانمان «چراغ قوه» درست می کنیم، پا را روی پاشنه می گذاریم و سپس روی پنجه پا، می رقصیم.

درسی که توسط M. L. Lazarev (متخصص رشد موسیقی) نشان داده شده است با یک کودک 2 ساله برگزار کنید.

سخن، گفتار

رشد گفتار کودک با هدف افزایش دایره لغات کودک و تحریک تکرار کلمات بعد از بزرگسالان است. همچنین مهم است که تمرینات مفصلی را انجام دهید.

کلاس های رشد گفتار با یک کودک 2 ساله می تواند به شرح زیر باشد:

• پر کردن واژگان منفعل خرده نان ها، ارتباط مداوم با کودک و صحبت کردن در مورد هر چیزی که در زندگی او اتفاق می افتد.
• خواندن کتاب (قصه ها، شعرها)، و همچنین بحث در مورد آنچه می خوانند.
• از کودک در مورد تصویر موجود در تصویر یا آنچه در اطراف کودک اتفاق می افتد، سوال بپرسید.
• با کودک افسانه های ساده بازی کنید.
• آهنگ گوش کن و بخوان.
• اشیایی را که کودک می بیند با استفاده از صفت توصیف کنید.
• استفاده از حروف اضافه (برای، قبل، درباره، در)، ضمایر (اینجا، آنجا)، قید (نزدیک، پایین، دور، راست، بالا، چپ و دیگران) در گفتار.
• یاد می گیریم دمیدن روی شمع، برگ ها، پشم پنبه و همچنین بازی با حباب های صابون. می توانید هم نرم و هم تند باد کنید.
• ما چهره را به آینه می‌کشیم، زبانمان را نشان می‌دهیم، دندان‌هایمان را به هم می‌زنیم، دهانمان را کاملا باز می‌کنیم.
• یاد بگیرید که با صدای بلند و زمزمه صحبت کنید.

با کودک خود کلاس های فن بیان کنید که به کودک کمک می کند صداها را واضح تر صحبت کند. یک نمونه تمرین فنجان و نعلبکی است که تاتیانا لازاروا در ویدیوی بعدی نشان می دهد.

مهارت های حرکتی ظریف

توسعه آن برای توسعه گفتار مهم است، زیرا در مغز انسان منطقه مسئول حرکت دست ها در نزدیکی منطقه گفتار قرار دارد. به دلیل چنین مکان نزدیک، کلاس هایی که در طی آن انگشتان کودک درگیر می شوند تأثیر مثبتی بر رشد گفتار خرده ها دارند. در اینجا برخی از فعالیت های حرکتی ظریف مناسب برای یک کودک دو ساله آورده شده است:

• ژیمناستیک انگشت.
• ما درگیر طراحی، ایجاد برنامه های کاربردی و مدل سازی هستیم.
• بازی با قاب های درج، سازنده، موزاییک، توری، مرتب کننده، هرم.
• غلات را با استفاده از قاشق، قیف، دست، ظروف کودکان از یک ظرف به ظرف دیگر می ریزیم.
• از ظرفی به ظرف دیگر با استفاده از ظروف کودک، آبخوری، کوزه، قیف آب می ریزیم.
• بازی های استیکر.
• بستن و باز کردن نوار چسب روی اسباب بازی، لباس و کفش.
• باز کردن زیپ، دکمه، دکمه.
• اجسام شناور کوچک را با الک یا قاشق در آب می گیریم (در یک لگن، کاسه، لیوان).
• آب را با پیپت یا تنقیه جمع می کنیم، آن را در ظرف دیگری می ریزیم.
• آب را با اسفنج جمع می کنیم.
• کاغذ را مچاله می کنیم و پاره می کنیم.
• ما با استفاده از سنگریزه های کوچک، لوبیاهای درشت، پاستا، چوب ها الگوهایی ایجاد می کنیم.
• بازی های گیره لباس.
• ما یک پوشش برای شیشه ها و بطری ها انتخاب می کنیم. آنها را می پیچیم و باز می کنیم.

توسعه مهارت های حرکتی با بازی با غلات تسهیل می شود. حتما این فعالیت ها را سازماندهی کنید. زباله های بعد از بازی را می توان به راحتی با جاروبرقی پاک کرد.

خلاق

این نوع رشد خلاقیت کودک را تحریک می کند و ممکن است شامل طراحی، ساختن، مجسمه سازی، ساخت لوازم و فعالیت های مشابه باشد.

فعالیت های خلاقانه با یک کودک نوپا 2 ساله می تواند به شرح زیر باشد:

• دایره ها، خطوط (آنها می توانند طولانی، کوتاه، افقی، عمودی) باشند، مسیرها را می کشیم.
• ما کشیدن رشته های توپ، ساقه گل، سوزن برای جوجه تیغی، چمن، باران و سایر عناصر ساده را به پایان می رسانیم.
• روی حوله یا فرش طرح می کشیم.
• رنگی را برای نقاشی انتخاب کنید.
• با چوب در برف، بلغور یا شن می کشیم.
• با استفاده از اسفنج و تمبر، چاپ رنگ را روی کاغذ می گذاریم.
• آموزش طراحی با رنگ با استفاده از قلم مو.
• با انگشتان نقاشی می کنیم.
• سعی می کنیم پلاستیکین یا خمیر را پهن کنیم و سوسیس و توپ درست کنیم.
• قسمتی از پلاستیک یا خمیر را می شکنیم تا این توده ها در انگشتان یا کف دست صاف شوند.
• سوسیس رول شده را با انتها وصل می کنیم.
• به عنوان مثال، برای ساختن تزئینات روی درخت کریسمس، دانه هایی برای مرغ، تکه های پلاستیک را روی مقوا می سازیم.
• آموزش آغشته کردن پلاستیک روی کاغذ
• ما با استفاده از اشیاء مختلف روی پلاستیک یا خمیر چاپ می کنیم.
• خمیر را با چاقوی پلاستیکی برش می دهیم و با کاتر کوکی آن را برش می دهیم.
• ما از کاغذ پاره یا مچاله شده و همچنین از پشم پنبه برنامه ها را می سازیم.
• ما از یک شی متشکل از دو یا سه قسمت استفاده می کنیم، به عنوان مثال، یک قارچ، یک خانه.
• ما از دو یا سه شیء، به عنوان مثال، یک خانه، یک ابر و خورشید، برنامه های پلات می سازیم.
• ما از بلوک های Gyenes، سازنده لگو و همچنین چوب های Kuizener در بازی ها استفاده می کنیم. از آنها خانه، پل، حصار، کوه می سازیم.

روز را با یک درس طبق روش "لئوناردو کوچولو" که در ویدیو با O. N. Teplyakova، متخصص رشد فکری نشان داده شده است، متنوع کنید.

اجتماعی

ارتباط کودک دو ساله با همسالان بسیار مهم است. نوزاد به سراغ کودکان دیگر می رود و از اعمال آنها کپی می کند. در رشد اجتماعی کودک نیز پراهمیتاختصاص داده شده به کسب مهارت های خانگی. کلاس ها برای توسعه اجتماعیکودک 2 ساله خواهد بود:

• ما توجه کوچولو را به سایر کودکان جلب می کنیم و سعی می کنیم برای آنها همدردی ایجاد کنیم.
• آشنایی با بچه های دیگر در حین پیاده روی، پیشنهاد بازی با هم. از آنجایی که کودکان در این سن هنوز نمی دانند چگونه در بازی تعامل داشته باشند، شرکت در آن بسیار مهم است بازی مشترکبالغ اگر کودک به زودی به مهدکودک می رود، آموزش بازی با بچه های دیگر به کودک بسیار مهم است.
• ما به کودک یاد می دهیم که اسباب بازی را عوض کند.
• ما توضیح می دهیم که چه زمانی برای دیگران متاسف باشیم، مثلاً اگر پسر افتاد.
• ما به کودک آموزش می دهیم که دست های خود را با استفاده از صابون، حوله بشویید.
• بعد از غذا خوردن میز را با کودک تمیز می کنیم.
• مایع ریخته شده را با اسفنج جمع آوری کنید.
• ما به کودک یاد می دهیم که خودش لباس را در بیاورد و همچنین بپوشد.
• آبیاری گل ها با کودک
• با هم اسباب‌بازی‌ها را کنار می‌گذاریم و در جای خود قرار می‌دهیم.

در دو سالگی مشکل رایجعدم تمایل کودک به اشتراک اسباب بازی است. چگونه کودک را درک کنیم و در این مورد چه باید کرد، ویدیوی لاریسا سویریدووا را ببینید.

اگر پرخاشگری کودکی را نسبت به سایر کودکان مشاهده کردید، ویدئوی مادر لارا (لاریسا سویریدووا) را تماشا کنید، جایی که او به روشی قابل دسترس در مورد نحوه عمل در این مورد صحبت می کند.

بسیاری از والدین نگران این واقعیت هستند که اسباب بازی ها اغلب از کودک گرفته می شود، اما او از آنها دفاع نمی کند. آیا ارزش دارد در این مورد نگران باشید، ویدیوی بعدی توسط لاریسا سویریدووا را ببینید.

از سوی دیگر، کودکانی هستند که به هیچ وجه نمی خواهند اسباب بازی های خود را به اشتراک بگذارند. در ویدیوی بعدی توسط لاریسا سویریدووا، نحوه صحبت صحیح با کودک و آموزش به اشتراک گذاری را به او خواهید دید.

یک موضوع بسیار موضوعی برای بسیاری از خانواده ها، عصبانیت کودک در زمانی است که آنها چیزی را که می خواهند دریافت نمی کنند. چگونه می توان والدین را در این موقعیت رهبری کرد، بخش انتقال کوماروفسکی را ببینید.

نمونه برنامه تمرینی هفتگی

تهیه یک برنامه هفتگی از فعالیت های رشدی برای خرده ها به حل چندین مشکل به طور همزمان کمک می کند:

1. به طور کلی کودک را با فعالیت های بیش از حد شلوغ نکنید.
2. فعالیت های مشابه را تکرار نکنید.
3. هیچ نوع توسعه ای را از دست ندهید.
4. نگران نباشید که کودک در حال رشد کمی است و شما چیزی را از دست می دهید.

ما نمونه ای از برنامه هفتگی برای رشد یک کودک دو ساله را ارائه می دهیم:

	دوشنبه	سهشنبه	چهار شنبه	پنج شنبه	جمعه	شنبه	یکشنبه
رشد فیزیکی	بازیهای با توپ	دویدن با موانع	راه رفتن روی یک خط مواج کشیده شده	ورزش فیتبال	پریدن روی "برآمدگی ها"	بازی حلزون	راه رفتن روی دست
توسعه شناختی	مونتاژ پازل	یافتن کل از جزء	سایه شی را انتخاب می کنیم	مطالعه حیوانات خانگی	موارد را بر اساس رنگ مرتب کنید	یادگیری فصول	به دنبال یک اسباب بازی گم شده
رشد حسی		احساس سردی و گرمی اشیا	ما مواد را با لمس مطالعه می کنیم		کاوش در طعم	لمس اجسام صاف و ناهموار
مهارت های حرکتی ظریف	بازی با شن	ژیمناستیک انگشت	بازی توری	در پیاده روی، از سنگریزه های کوچک الگوهایی ایجاد می کنیم	بازی چرخ لباس	بازی های شنی	بازی استیکر
توسعه موسیقی	با مامان غذا بخور		گوش دادن به صداهای آلات موسیقی		گوش دادن به موسیقی کلاسیک		گوش دادن به آهنگ های کودکانه
رشد گفتار	خواندن یک افسانه	شعر می خوانیم	فحش دادن جلوی آینه	بحث در مورد تصاویر کتاب	پخش یک افسانه	شمع ها را فوت کن	مطالعه و بحث مشترک
توسعه خلاق	طراحی با رنگ			مدل سازی با خمیر نمک			اپلیکیشن کاغذ پاره شده
توسعه اجتماعی		ارتباط با کودکان دیگر		من می روم برای بازدید		در جعبه شنی قدم بزنید

این فقط یک برنامه تقریبی برای رشد کودک در سن 2-2.5 سالگی است. برای طراحی برنامه خود، مهم است که مهارت های کوچولو، خلق و خوی او، علایق کودک و اهداف خود را در نظر بگیرید.

این طرح باید شامل فعالیت های اجباری باشد، به عنوان مثال، بازدید از یک ماساژ درمانگر، شرکت در محافل، شنا در استخر. مهمترین زمینه های رشد کودک خود را شناسایی کنید و برنامه ریزی کنید که 5 تا 7 بار در هفته روی آنها کار کنید. حتماً در برنامه فضایی برای بداهه گویی یا بازی های مستقل برای نوزاد بگذارید. پس از 1-2 هفته، شما می توانید اجرای طرح را تجزیه و تحلیل کنید، پس از آن می توانید برخی از کلاس ها را حذف یا جایگزین کنید.

در طول کلاس ممکن است متوجه پرخاشگری کودک شوید. اغلب در مواردی که والدین از برآوردن خواسته های کودک امتناع می ورزند نیز خود را نشان می دهد. اگر در همان زمان کودک گاز بگیرد چگونه رفتار کنیم؟ این را در ویدیوی لاریسا سویریدووا ببینید.

• اگر کودک مخالف بازی باشد، نمی‌توانید او را مجبور به مطالعه کنید. اصرار شما می تواند اوضاع را تشدید کند و باعث رد شدید بازی های آموزشی شود.
• به یاد داشته باشید که تمرکز کودک روی بازی در 2 سالگی تنها چند دقیقه طول می کشد، بنابراین فعالیت نباید طولانی باشد.
• اگر کودک موفق شد حتما از او تعریف کنید. این انگیزه ای برای موفقیت بیشتر خرده ها خواهد بود.
• اگر کودک از مطالعه امتناع کرد و همچنین در مواردی که چیزی درست نشد، نمی توانید کودک را سرزنش کنید.
• سعی کنید بازی های آموزشی را برای نوزاد جذاب کنید. آنها باید شادی را برای کودک به ارمغان بیاورند و باعث خستگی نشوند.

به کودک این فرصت را بدهید که به تنهایی کار را انجام دهد، حتی اگر خیلی طولانی باشد. در حالی که شما در بازی فعال تر از خود کودک هستید، نوزاد نمی تواند چیزی یاد بگیرد.

مراقبت و حالت

برای رشد یک کودک دو ساله، سلامتی خرده ها، که پشتیبانی می شود حالت سمت راستروز و مراقبت:

1. مهم است که اطمینان حاصل شود که کودک استراحت کافی دارد. نوزادان در این سن حدود 12-13 ساعت در روز می خوابند. کودکان دو ساله یک خواب روزانه دارند که 2-2.5 ساعت طول می کشد.
2. صبح خرده ریزه ها باید با شستن و مسواک زدن دندان ها و همچنین شانه کردن موهایتان شروع شود. همچنین آموزش بهداشت به کودک بسیار مهم است و به او یادآوری می شود که بعد از پیاده روی و قبل از غذا خوردن حتما دست های خود را بشویید.
3. پس از خواب روزانه، روش های سفت شدن اغلب انجام می شود، به عنوان مثال، مالش یا خیس کردن پاها.
4. بسیاری از کودکان در سن 2 سالگی قبلاً به گلدان مسلط شده اند و از آن برای هدف مورد نظر خود استفاده می کنند. برای درخواست گلدان، کودک کلماتی را می گوید یا علامت می دهد. بعضی از بچه ها می روند سر گلدان و شلوارشان را در می آورند.
5. پیاده روی با کودک دو ساله 1-2 بار در روز توصیه می شود، زیرا کودک واقعاً به آن نیاز دارد هوای تازه. برای جلوگیری از گرمازدگی و همچنین برای جلوگیری از یخ زدن کودک، مطابق آب و هوا لباس بپوشید.
6. تغذیه یک بادام زمینی 2 ساله 4 وعده غذایی با فواصل 3-4 ساعته را فراهم می کند. ارزش غذایی رژیم غذایی کودک در این سن باید 1400-1500 کیلو کالری باشد.
دندان ها

برای رشد کامل کودک، باید هر روز با او برخورد کنید. در سن 2 تا 3 سالگی، کودکان دانش و مهارت های زیادی دارند که باید بیشتر توسعه داده شوند و همچنین چیزهای جدید آموزش داده شود.

مانند قبل، کلاس ها باید به شکل بازی برگزار شود تا کودک علاقه مند شود. هنگام برنامه ریزی کلاس ها، فعالیت های فیزیکی و ذهنی متناوب، به این نکته توجه کنید که کودک در همه جهات رشد می کند.

توسعه توانایی های خلاق

درس "مدل سازی"
برای مدل سازی بهتر است از پلاستیک نه بلکه از خمیر استفاده کنید. انعطاف پذیرتر و ایمن تر است.
به کودک خود بیاموزید که تکه های کوچک، توپ ها و سوسیس ها را بچسباند. می توانید از قالب هایی استفاده کنید که کودک می تواند با آنها فیگور درست کند. نزدیک به سه سال، می توان به کودک یاد داد که مجسمه های ساده، به عنوان مثال، یک آدم برفی، یک مار را بسازد. همچنین می توانید با کمک تست برنامه های ساده ای بسازید. تکه های کوچک خمیر را روی یک نقاشی از پیش آماده شده بچینید که پسر یا دختر آن را صاف می کند و مطابق با رنگ آن را به تصویر می چسباند.

درس "نقاشی"
مداد، مداد رنگی، رنگ برای طراحی مناسب هستند. با نقاشی، کودک در همان زمان رنگ ها را یاد می گیرد. کودکان 2-3 ساله، به عنوان یک قاعده، از قبل می دانند که چگونه خطوط، دایره ها را بکشند. خوب است به کودکان آموزش دهیم که تصاویر متشکل از این عناصر را به تصویر بکشند. به عنوان مثال، برای اینکه کودک یاد بگیرد چگونه خورشید را بکشد، توصیه می شود ابتدا به خود نشان دهید که چگونه این کار را انجام می دهد، سپس یک دایره و چند پرتو بکشید و سپس از کودک دعوت کنید تا نقاشی خورشید را تمام کند. به زودی او یاد خواهد گرفت که به تنهایی طراحی کند. در این سن، باید رنگ آمیزی را بدون فراتر رفتن از طرح کلی یاد بگیرید.
یک ورق کاغذ بزرگ به کودک بدهید و بگذارید کودک آنچه را که در لحظه می خواهد بکشد.

درس "ایجاد برنامه های کاربردی"
برنامه ها را می توان از کاغذ تهیه کرد، مواد طبیعی، غلات

رشد گفتار

درس "خواندن" با کودکان 2-3 ساله
هنگام مطالعه کتاب، باید به تصاویر توجه کنید. بیشتر بپرسید چه چیزی در تصویر نشان داده شده است. قافیه هایی را بخوانید که کودک بتواند عباراتی را در آنها بیافزاید. نزدیک به سه سال، در مورد افسانه خوانده شده سؤال بپرسید. معما بسازید. بگذارید کوچولو کتابی را که می خواهد بخواند را خودش انتخاب کند.

درس "تئاتر"
از چهره های افراد و حیوانات استفاده کنید و نقش خاصی را به کودک اختصاص دهید. در ابتدا، کودک چهره ها را می دهد، آنها را نام می برد، به تدریج کلمات اختصاص داده شده به قهرمان خود را تلفظ می کند.

درس "دستگاه گفتار"
به کودک خود بیاموزید که حباب ها را باد کند، فلوت بنوازد، این در آینده به تلفظ کلمات کمک می کند.

توسعه حافظه، منطق

در این سن، تثبیت و بهبود دانش در مورد اشکال و رنگ ها، اندازه ها، شاخص های کمی مهم است. درک درستی از فصول سال، زمان روز ایجاد کنید.

وسایل با اشکال و رنگ های مختلف را در یک جعبه قرار دهید. از کودک بخواهید که فقط اشیاء گرد و سپس فقط اشیاء قرمز را به آنها بدهد.

حبوبات و حبوبات یا دکمه هایی با اندازه های مختلف در بشقاب بریزید. بخواهید موارد کوچک و بزرگ را مرتب کنید.

وسایل مختلف را در یک جعبه قرار دهید، از آنها بخواهید میوه ها و حیوانات را جداگانه بچینند.

در حال حاضر بازی های زیادی وجود دارد که به تقویت حافظه و تفکر کمک می کند. اینها انواع لوتوها با اشکال، گل، حیوانات، سبزیجات و موارد دیگر هستند، بازی هایی که در آنها وظیفه یافتن موارد مشابه، یافتن یک جفت و پازل های مختلف است. کودکان با کمال میل چنین بازی هایی را انجام می دهند و نام اشیاء، نشانه های آنها را به خاطر می آورند.

توسعه مهارت های حرکتی ظریف

موزاییک ها برای رشد مهارت های حرکتی ظریف مناسب هستند، ژیمناستیک انگشتی، بستن قفل، توری، ریختن غلات.

توسعه مهارت های اجتماعی

انجام کارهای خانه را به کودک خود بیاموزید. بازی کنید که مثلاً یک خرس به دیدنش بیاید. بگذار باشد مرد کوچکمیز را بچینید، فنجان ها را بچینید، چای بریزید.

برای تمیز کردن، گردگیری، جارو کردن کمک بخواهید.

بگذارید کودک اسباب بازی مورد علاقه خود را روی تخت بگذارد، عروسک را شانه کند، لباس بپوشاند.

توسعه فعالیت حرکتی

شارژ کردن، ژیمناستیک، رقصیدن به کودک کمک می کند تا تناسب اندام خود را حفظ کند. باید به کودک یاد داد که در یک خط مستقیم راه برود، از موانع عبور کند، از هزارتوها بالا برود، بپرد.

اجازه دهید کودک به موسیقی های مختلف گوش دهد تا مفهوم تند و کند، سرگرم کننده و غمگین را درک کند.

ویدئو "توسعه فعالیت ها با کودکان 2-3 ساله"