بازی های آموزشی در مورد زمستان در گروه مقدماتی. انتخاب موضوعی بازی ها و تمرینات در گروه ارشد "زمستان. تم سال نو

سوتلانا کازمینا
فایل کارت بازی های آموزشی برای توسعه گفتار با موضوع "زمستان" برای گروه ارشد

1. بازی آموزشی"چی چی چی؟".هدف: برای یادگیری انتخاب تعاریف برای یک شی، پدیده. قانون بازی: معلم (احتمالا بچه ها)یک شی را نام می‌برد و بچه‌ها به نوبت تا آنجایی که ممکن است ویژگی‌هایی را که ممکن است در ذاتی این شی باشد نام می‌برند. مثلا: سنجاب - کرکی، قرمز، زیرک، کوچک، زیبا .... مانتو - گرم، زمستانی، جدید، بلند، کوتاه، آبی ... برف - سرد، سفید، کرکی، سبک، شکننده، چسبناک و غیره.

2. بازی آموزشی"چه اتفاقی می افتد؟".هدف: یاد بگیرید که اشیاء را بر اساس رنگ، شکل، کیفیت، مواد طبقه بندی کنید. مقایسه کردن اشیاء، مقایسه کردن. تا آنجا که ممکن است مواردی را انتخاب کنید که مطابق با تعریف داده شده باشد. قانون بازی: معلم از بچه ها دعوت می کند که به دونو بگویند چه اتفاقی می افتد ... مثلا: جدید - کت خز، چکمه نمدی، کلاه، کت ...; زمستان - روز، صبح، عصر، جنگل، آب و هوا، لباس، کفش .... کرکی - برف، سنجاب، روباه، گربه، کرک، درخت، مو، ژاکت، روسری ...؛ سرما - چای، برف، شیر، یخ، آب و هوا، باد، زمستان، اتاق، دستکش، بستنی، یخ، کمپوت…; سفید - برف، شیر و غیره

3. بازی آموزشی"یک علامت برای موضوع انتخاب کنید".هدفقانون بازی: معلم از بچه ها دعوت می کند به سؤالات کدام، کدام، کدام پاسخ دهند؟ مثلا: زمستان(که)- سفید برفی، سفید، یخ زده، خشن، برفی، خشن، یخی، سرد، باد، زیبا، افسانه، شگفت انگیز، درخشان. یخ (که)- شفاف، قوی، نازک، صاف، لغزنده، سرد، شکننده… اسکی (چه نوع)- چوبی، زیبا، صاف، لغزنده و غیره

4. بازی آموزشی"مورد را برای علامت انتخاب کنید".هدف: یاد بگیرید که صفت ها را با اسم ها هماهنگ کنید. قانون بازی: معلم از بچه ها دعوت می کند که یک شی مناسب برای کلمه ... مثلا: برفی - توده، خانه، زنجفیلی مرد، گردباد ...; برفی - یک زن، یک ساختمان، یک خط، یک جاده .... برفی - رانش ها، ساختمان ها، خانه ها، تپه ها .... برفی - مزرعه و غیره

5. بازی آموزشی"چه چیز اضافی؟".هدف: تحکیم دانش علائم فصول مختلف، آموزش بیان روشن افکار. توجه شنوایی را توسعه دهید.بازی پارویلو:معلم زمان سال را نام می برد: « زمستان» . سپس نشانه های فصول مختلف را نام می برد (روز کوتاه شده و شب طولانی است، پرندگان به سمت جنوب پرواز می کنند، برف ها شکوفا شده اند، برگ های درختان زرد می شوند، برف سفید کرکی در حال باریدن است). کودکان علائم غیر ضروری را نام می برند و انتخاب خود را توضیح می دهند.

6. بازی آموزشی"این اتفاق می افتد - این اتفاق نمی افتد" (با توپ).هدف: توسعه گفتارحافظه، تفکر، سرعت واکنش. قانون بازی: معلم عبارت را می گوید و توپ را پرتاب می کند و کودک نه باید سریع جواب بده: یخبندان در تابستان - (نمیتونه باشه); برف در زمستان (این اتفاق می افتد); یخبندان در تابستان (نمیتونه باشه); در تابستان قطره می کند (نمیتونه باشه); یخ در زمستان یخ می زند (این اتفاق می افتد); در تابستان، بچه ها غذای پرندگان درست می کنند - (نمیتونه باشه); جویبارها در زمستان جاری می شوند (نمیتونه باشه)در زمستان ما سارافون می پوشیم - (نمیتونه باشه); و غیره.

7. بازی آموزشی"خودت بگیر".هدف: به کودکان بیاموزید که با تعداد معینی از کلمات جمله بسازند. قانون بازی:معلم به کودکان پیشنهاد می دهد کلید واژه ها : برف، دانه های برف، بارش برف، یخبندان. معلم از بچه ها می خواهد که یک جمله e شامل 4، 5، 6 کلمه بسازند. اولین فرزندی که پیشنهاد می دهد یک نشانه دریافت می کند. مثلا: اولین برف کرکی در آبان بارید. کرک های سفید در هوا می چرخند. چند روزی است که بیرون برف می بارد. یخ زدگی به کودکان اجازه راه رفتن نمی دهد.

8. بازی آموزشی"چه زمانی اتفاق می افتد؟".هدف: شفاف سازی و تعمیق دانش کودکان در مورد فصول. قانون بازی: معلم فصل را صدا می کند (زمستان) و تراشه را به کودک می دهد. کودک آنچه را که در این زمان از سال اتفاق می افتد نام می برد و تراشه را به بازیکن بعدی می دهد. آن یکی تعریف جدیدی اضافه می کند و توکن را به تعریف بعدی می دهد و غیره.

9. بازی آموزشی"چه کسی کلمات بیشتری می داند".هدف: کلماتی را با صدای [c] در ابتدای کلمه پیدا کنید و نام ببرید موضوع« زمستان» .قانون بازی: معلم از بچه ها دعوت می کند به اطراف نگاه کنند و اشیاء را با صدای [c] نامگذاری کنند، زیرا کلمه با این صدا شروع می شود. "برف".مثلا: برف، آدم برفی، دانه برف، سورتمه، بارش برف، ماشین برفی، سورتمه، Snow Maiden و غیره.

10. بازی آموزشی"فصل ها".هدف: توسعه توجه، تفکر و گفتار. قانون بازی: معلم نشانه های هر فصلی را می نامد (زمستان، بهار تابستان پاییز).کودکان با نشانه ها زمان سال را تعیین و نامگذاری می کنند.

11. بازی آموزشی"چه زمانی اتفاق می افتد؟".هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد فصول، ویژگی های مشخصه آنها. توسعه گفتار منسجم، توجه ، تدبیر ، استقامت. قانون بازی: معلم یک داستان توصیفی از یکی از فصل ها می دهد که بچه ها به آن می گویند.

12. بازی آموزشی"کلمات خویشاوند هستند".هدف: تمرین در انتخاب کلمات تک ریشه ای. قانون بازی: معلم کلمه را صدا می کند (آدم برفی، کودکان کلماتی با همان ریشه را انتخاب می کنند.

13. بازی آموزشی"با پیشنهاد بیا".هدف: توسعه گفتار منسجم، توانایی ساخت صحیح یک جمله مشترک. قانون بازی: معلم کلمه را صدا می کند (زمستان) . بچه ها با یک کلمه مشخص جمله ای می سازند.

14. بازی آموزشی"آن را شیرین صدا کن".هدف: یاد بگیرید که اسم ها را با استفاده از پسوندهای کوچک تشکیل دهید. قانون بازی: معلم از بچه ها دعوت می کند که کلماتی را با پسوندهای کوچک برای کلمات داده شده در موضوع انتخاب کنند "لباس های زمستانی", « زمستان» .مثلا: کت خز - (کت); برف - (گلوله برفی); یک کلاه - (کلاه); انجماد - (یخ زدگی); اسلاید - (تپه)و غیره.

15. بازی آموزشی"یک کلمه بگو".هدف: اصلاح کلمات تعمیم دهنده در موضوع "لباس های زمستانی", « کفش های زمستانی» .قانون بازی: معلم نشان می دهد تصاویر در مورد موضوع"لباس های زمستانی", "کفش زمستانی"، کودکان کلمات تعمیم دهنده را به پیشنهادی نام می برند تصاویر.

16. بازی آموزشی"جمله را تمام کن".هدف: یاد بگیرید چگونه جملات رایج بسازید. قانون بازی: معلم جمله را شروع می کند و بچه ها آن را تمام می کنند. مثلا: این چه چیز شگفت انگیزی است که ما کور کردیم ... (آدم برفی). در منطقه ما… (آدم برفی شاد).

17. بازی آموزشی با گلوله برفی"یک کلمه را انتخاب کنید".هدف: یاد بگیرید که کلمات مورد نظر را انتخاب کنید. قانون بازی: معلم کلمه را تنظیم می کند و بچه ها کلمات مشخص کننده کلمه داده شده را انتخاب می کنند. مثلا: برف (که)سفید، کرکی، سبک، درخشان، سرد، براق و غیره؛ کت خز (که)گرم، خزدار، کرکی و غیره؛ اسکی (چه نوع)چوبی، پلاستیکی، سبک، بلند و غیره؛ حالت (که)شاد، غمگین، شاد و غیره

18. بازی آموزشی"از کلمات هر خط یک جمله بسازید".هدف: جمله سازی را یاد بگیرید. قانون بازی: معلم کلمات را صدا می کند، بچه ها باید جمله بسازند. مثلا: کرکی، پوشیده، درختان، برف; تاج، برفی، روی، کاج، کلاه و غیره

19. بازی آموزشی با توپ"یکی زیاد است".هدف: یاد بگیرید که کلمات را به صورت جمع تشکیل دهید. قانون بازی: معلم با پرتاب توپ به سمت کودک سوال می پرسد. کودک با برگرداندن توپ به عقب پاسخ می دهد. مثلا: چند دستکش، اما زیاد؟ (دستکش های زیادی). یک کت یا چند کت؟ (پالتوهای زیاد). یک لباس سرهمی، اما تعداد زیادی؟ (کلاسهای زیاد). یک چکمه، اما زیاد؟ (چکمه های زیاد). یک کت، اما زیاد؟ (پالتوهای خز زیادی). یک جوراب شلواری، اما زیاد؟ (تعدادی جوراب شلواری). یک کلاه، اما تعداد زیادی؟ (کلاه زیاد). یک کت پایین، اما زیاد؟ (تعداد زیادی کت پایین). یک روسری، اما بسیاری؟ (شال های زیادی).

20. بازی آموزشی"برعکس بگو".هدف: یاد بگیرید متضاد بسازید. قانون بازی: معلم عبارت را صدا می کند و کودک برعکس. مثلا: صبح گرم - (صبح سرد); باد سرد - (باد گرم); روز بدی است - (روز روشن); خندق بزرگ - (دریفت کوچک); یخ غلیظ - (یخ نازک).

21. بازی آموزشی"جواب من را بده - چه چیزی نیست؟".هدف: یادگیری استفاده در ژنتیک گفتار.قانون بازی: معلم می پرسد - کودک پاسخ می دهد. مثلا: برف خوردن و چه چیزی نیست؟ (برف نمیاد). کلاه هست و چه چیزی نیست؟ (بی کلاه). یک کولاک وجود دارد. و چه چیزی نیست؟ (بدون کولاک). دستکش وجود دارد. و چه چیزی نیست؟ (بدون دستکش). یک کولاک وجود دارد. و چه چیزی نیست؟ (بدون کولاک). چکمه وجود دارد. و چه چیزی نیست؟ (بدون چکمه). بارش برف وجود دارد. و چه چیزی نیست؟ (بدون بارش برف). یک کت خز وجود دارد. و چه چیزی نیست؟ (بدون کت خز). یخ وجود دارد. و چه چیزی نیست؟ (بدون یخ). چکمه وجود دارد. و چه چیزی نیست؟ (بدون چکمه).

22. بازی آموزشی"با استفاده از میز کمکی در مورد زمستان داستان بسازید".هدف: یاد بگیرید با استفاده از طرح داستان بسازید (جدول کمکی).قانون بازی: معلم به بچه ها طرحی برای توصیف داستانی درباره زمستان ارائه می دهد.

خورشید. (یعنی چگونه خورشید در این زمان از سال زمین را گرم و روشن می کند).

آسمان. (منظور من این است که، آسمان در این موقع از سال چگونه است: ابری، صاف، تاریک، ابری و غیره).

زمین. (زمین در این زمان از سال چگونه به نظر می رسد).

درختان. (توصیف کردن ظاهردرختان در این زمان از سال.

تغییرات در زندگی حیوانات.

تغییرات در زندگی پرندگان

لباس و کفش مردم.

شغل مردم در این زمان از سال.

بازی های کودکان در این زمان از سال.

23. بازی آموزشی"کلمات عملی زیادی انتخاب کنید".هدف: یاد بگیرید که کلمات را انتخاب کنید. قانون بازی: معلم از بچه ها دعوت می کند که تا آنجا که ممکن است برای اشیاء ترسیم شده نشانه های کلمه ای را انتخاب کنند. مثلا: آفتاب - (گرم می کند، می درخشد، می پزد، برمی خیزد، می افتد و غیره); دانه برف - (دور زدن، پرواز، ذوب شدن، افتادن و غیره); خرگوش - (دوید، می پرد، پنهان می شود، می ترسد، عجله می کند، می جود، فرار می کند و غیره)؛ گاو نر - (مگس می زند، نوک می زند، می نشیند، تماشا می کند، جوجه ها را بیرون می آورد و غیره).

24. بازی آموزشی با توپ"آن را شیرین صدا کن".هدف: یاد بگیرید که کلمات را به شکل محبت آمیز بسازید. قانون بازی: معلم کلمه را صدا می کند و توپ را به سمت کودک پرتاب می کند ، او بر این اساس کلمه را به شکل محبت آمیز صدا می کند و توپ را به عقب پرتاب می کند. مثلا: zama- (زمستان); برف - (گلوله برفی); دانه برف - (دانه برف); یخ- (یخ); باد - (نسیم); یک کلاه - (کلاه); کت خز - (کت); چکمه - (چکمه); چکمه های نمدی - (چکمه های نمدی); ژاکت- (ژاکت); شلوار - (شلوار); دستکش - (دستکش); روسری - (روسری)و غیره.

25. بازی آموزشی"انتخاب، نام، به خاطر بسپار".هدف: یاد بگیرید که تعاریف و افعال را با اسم ها مطابقت دهید. قانون بازی: معلم کلمه را می گوید و کودک (چی چی چی).مثلا: زمستان(که)- سرد، شدید، یخبندان، برفی، کولاک، طولانی (حوصله سر بر)و غیره. ؛ برف (که)- ...; دانه های برف (چه نوع)- ...; یخ (که)- ...; اجاق (که)- … 4 روز (که)- ...; انجماد (که)- ...; دانه های برف در زمستان (آنها چه می کنند)- سقوط، پیچش، چرخش، درخشش، درخشش، ذوب و غیره؛ یخ در آفتاب (او چه کار می کند)- ...; انجماد (او چه کار می کند)- ...; کودکان در زمستان (آنها چه می کنند)- … و غیره.

26. بازی آموزشی"چند تا؟".هدف: یاد بگیرید که اعداد را با اسم ها در جنسیت، عدد و حروف هماهنگ کنید. قانون بازی: معلم عدد را با اسم صدا می کند و بچه ها ادامه می دهند. مثلا: یک دانه برف - (دو دانه برف، سه دانه برف، چهار دانه برف، پنج دانه برف، شش دانه برف، و غیره); یک آدم برفی - ...; یک یخ - ...; یک بارش برف - ...; یک گلوله برفی - ...; یک اسلاید - ... یک تکه یخ - ... و غیره.

27. بازی آموزشی"جمله را تمام کن".هدف: نوشتن جملات پیچیده با معنی مخالف را یاد بگیرید. قانون بازی: معلم جمله را شروع می کند و بچه ها آن را تمام می کنند و جمله را کامل تکرار می کنند. مثلا: در زمستان بارش برف و در پاییز وجود دارد (افتادن برگ); در زمستان برف می بارد و در تابستان .... برف در زمستان می بارد و در تابستان .... در زمستان سورتمه سواری می کنند و در تابستان ... و غیره.

28. بازی آموزشی"کو او چه کار می کند؟".هدف: یادگیری انتخاب اسم برای اعمال نامگذاری شده. قانون بازی: معلم جمله ای می سازد و از کودک می خواهد که اشتباه را اصلاح کند. مثلا: دختر در لانه می خوابد. (خرس). مادر در زمستان از میان جنگل می دود. (خرگوش). مادربزرگ فرش برفی بزرگی را روی زمین پهن کرد و حیوانات را زیر آن از یخبندان پنهان کرد. (زمستان) . بچه ها در زمستان به حیاط ما پرواز می کردند. (پرنده ها). پدربزرگ در زمستان در سراشیبی سورتمه می‌کشد. (کودک).

29. بازی آموزشی"حرف زائد".هدف: ترویج توسعه توجه شنوایی، غنی سازی واژگان و روشن شدن معنای کلمات. قانون بازی: معلم کلمات را تلفظ می کند و کودک باید کلمه اضافی را نام برده و انتخاب خود را توضیح دهد. مثلا: کت خز، چکمه، دامن، ژاکت، شلوار. (چکمه - کفش); زمستان، بهار، تابستان، پاییز، نوامبر. (نوامبر - ماه); سنجاب، خرگوش، خرس، دختر، جوجه تیغی. (نوعی یک پرنده است); کت خز، روسری، پاناما، دستکش، کلاه با گوش. (پاناما - پوشیده شده در تابستان).

30. بازی آموزشی"چطور؟".هدف: برای آموزش به کودکان ارزیابی کیفی اعمال، به این سوال پاسخ دهید که چگونه؟ قانون بازی: معلم بچه ها را به ادامه عبارت دعوت می کند. مثلا: هواپیما سریع پرواز می کند و گنجشک - (به آرامی). سورتمه ها به آرامی از مزرعه عبور می کنند و از کوه - (سریع). پرندگان در تابستان و در زمستان زیاد آواز می خوانند - (تعداد کمی). حیوانات در تابستان در جنگل خوب هستند و در زمستان - (بد). جوجه تیغی در راسو گرم است و خرگوش ها زیر بوته - (سرد). در تابستان غذای زیادی در جنگل وجود دارد و در زمستان - (تعداد کمی).

از توجه همه شما متشکرم

فایل کارت بازی های آموزشی در مورد زمستان.

1. D / و "عبارت را بگویید" - از کودک خواسته می شود با پاسخ دادن به سوالات جمله را کامل کند

"کدام؟" ، "کدام؟" ، "کدام؟" ، "چه نوع؟" .

هدف : آموزش توافق روی اسم ها و صفت ها در جنسیت، عدد و حالت.

2. D / I "اول چه چیزی بعدا"بچه ها فصول را به ترتیب نشان می دهند.

هدف تثبیت دانش استکودکان در مورد فصول.

3. D / I "چه کسی کلمات بیشتری می داند؟"- معلم از بچه ها دعوت می کند که به اطراف نگاه کنند و اشیاء را برای صدا [s] نامگذاری کنند.

هدف یافتن کلماتی با صدای [s] در ابتدای کلمه است.

4. D / و "What wind?" با استفاده از صفت های نسبی به سوال پاسخ دهید.

هدف گسترش دایره لغات است.

5. D / و "فصول" . معلم اشیاء فصل را نام می برد، بچه ها تعیین می کنند.

هدف توسعه توجه، توسعه تفکر و گفتار است.

6. D/I "باد چگونه آواز می خواند؟"- کودکان وزوز باد را به تصویر می کشند، صدای [v] تلفظ می شود.

هدف اصلاح تلفظ صدا [v] است.

7. D / و "چه یخی؟" - کودکان توصیفی از یخ می دهند.

هدف آموزش به کودکان است یک صفت نسبی را انتخاب کنید، دایره واژگان آنها را گسترش دهید.

8. D/I "چه زمانی اتفاق می افتد؟"- داستان توصیفی یخ به داستان یکی از فصول داده می شود که بچه ها به آن می گویند.

هدف تجمیع دانش در مورد فصول، ویژگی های مشخصه آنها است.

گفتار متصل، توجه، تدبیر، استقامت را توسعه دهید.

9. D/I "کلمه را پایین تپه بچرخانید"- معلم از بچه ها دعوت می کند که مثلاً برای مدت طولانی کلمات تک هجا را تلفظ کنند"خانه"، "کام".

10. D/I "کلمات خویشاوندان"- کودکان همان ریشه کلمه را می گیرند"آدم برفی" .

هدف تمرین در انتخاب کلمات تک ریشه ای است.

11. د / و "اثر چه کسی؟" - معلم در برف نقاشی می کشد یا کارت هایی با تصاویر رد پرندگان نشان می دهد. بچه ها رد پای کی را حدس می زنند

هدف تشکیل صفت های ملکی است.

12. D / I "آن را شیرین صدا کن". کودکان کلماتی را با پسوندهای کوچک برای کلمات پیشنهادی در مورد موضوع انتخاب می کنند"لباس های زمستانی" .

هدف تشکیل اسم با کمک پسوندهای کوچک است.

13. D / I "کت خز کی، روسری کی، کت کی؟". بچه ها به سوالات پاسخ می دهند

هدف تقویت کلمه سازی در جنسیت مذکر و خنثی است.

14. D / و "Bullfinch"

هدف آموزش نحوه استفاده در گفتار استکلمات جدید (پر، سر، منقار، دم، بال، راه رفتن، نشستن، پرش، مگس.)

15. D / I "چه چیزی را برای پیاده روی ببریم؟".

هدف استفاده از اسم ها در مفرد اسمی است. این بازی باعث توسعه حافظه می شود.

تپلیاکوا اولگا

بازی موبایل "دانه های برف و باد"

وظایف:

ویژگی های:دانه های برف کاغذی

پیشرفت بازی:بچه ها در یک دایره ایستاده اند، آنها دانه های برف را در دست دارند. در موسیقی، کودکان در جهات مختلف پراکنده می شوند، تاب می زنند، می چرخند. موسیقی متوقف می شود، بچه ها دوباره در یک دایره می ایستند.

بازی کم تحرک "یافتن یک جفت"

وظایف:بهبود توانایی ساخت جفت دانه های برف در انتساب، توسعه توجه، مشاهده.

ویژگی های:دانه های برف کاغذی در اندازه های مختلف.

پیشرفت بازی:بچه ها در یک دایره می ایستند، در مرکز - دانه های برف (تعداد آنها با توجه به تعداد بچه ها است و آنها به گونه ای انتخاب می شوند که بتوان جفت ساخت). بچه ها در یک دایره با کلمات می روند: "یک، دو، سه - یک دانه برف بگیرید!" همه یک دانه برف می گیرند. بزرگسال می گوید: "برای خود یک همسر پیدا کنید - یک دانه برف به همان اندازه. یا یک جفت بسازید - یک دانه برف کوچک و بزرگ.

بازی کم تحرک "شمار"

وظایف:توسعه توانایی ساخت گروه های 2، 3، 4، 5 موضوعی، توسعه توجه، مشاهده، بهبود دانش در مورد شمارش در 5.

ویژگی های: دانه های برف کاغذی یا گلوله های برفی خانگی.

پیشرفت بازی:بچه ها در یک دایره می ایستند، در مرکز - دانه های برف یا گلوله های برف (تعداد آنها با توجه به تعداد بچه ها است و آنها طوری انتخاب می شوند که بتوانید جفت بسازید (یا سه، چهار، پنج). : "یک، دو، سه - به زودی یک دانه برف بردارید!" همه یک دانه برف (گلوله برف) می گیرند. بزرگسال می گوید: "یک گروه از دو دانه برف (گلوله برف) ایجاد کنید! بچه ها یک جفت دانه برف (گلوله برف) تشکیل می دهند. سپس دانه های برف گلوله‌های برفی) در مرکز دایره قرار می‌گیرند، بازی دوباره شروع می‌شود. بزرگسال می‌گوید: «یک گروه از 4 دانه‌های برف (گلوله‌های برفی) ایجاد کنید.» بچه‌ها در گروه‌های 4 تایی می‌ایستند و دانه‌های برف (گلوله‌های برفی) را به جلو می‌کشند تا بتوانند برف شوند. شمارش کرد.

بازی آموزشی "انجام یک نقاشی"

وظایف:شکل گیری توانایی قرار دادن یک شی از گلوله های برفی خانگی، توسعه تخیل، حافظه.

ویژگی های:گلوله های برفی خانگی

پیشرفت بازی:گروهی از کودکان 3-6 نفره دعوت می شوند تا یک شی ساده را از گلوله های برفی خانگی بچینند: خورشید، اشکال هندسی، خانه و غیره

بازی موبایل "بارش برف"

وظایف:بهبود توانایی عمل بر روی یک سیگنال.

ویژگی های:گلوله های برفی خانگی

پیشرفت بازی:در مرکز دایره گلوله های برفی وجود دارد. بچه ها در یک دایره با کلمات می روند: "یک، دو، سه - یک گلوله برفی را برای ما پرواز کنید!" بچه ها یک یا دو گلوله برفی برمی دارند و آنها را بالا می اندازند.

رله "به هدف ضربه بزنید"

وظایف:توسعه مهارت، هدفمندی حرکات.

ویژگی های بازی:گلوله های برفی خانگی

پیشرفت بازی: 2 تیم درگیر هستند. شما باید یک گلوله برفی را در یک سطل بیاورید. تیمی که بیشترین گلوله برفی را داشته باشد برنده می شود.

بازی های آموزشی با موضوع "زمستان، سرگرمی زمستانی".

هدف - سازماندهی کار با کودکان با موضوع "زمستان"، برای گسترش ایده های کودکان در مورد زمستان به عنوان یک فصل

وظایف:

1. شکل گیری ایده های اولیه اکولوژیکی در کودکان، گسترش و نظام مند کردن دانش در مورد زمستان.

2. اصلاح ایده ها در مورد زمستان و نشانه های آن. اصلاح، گسترش و فعال سازی فرهنگ لغت با موضوع "زمستان"

3. ایده های کودکان در مورد علائم زمستان را سیستماتیک کنید. تغییرات فصلیدر طبیعت مرتبط با دوره زمستان

4. شکل گیری مهارت های همکاری، درک متقابل، حسن نیت، استقلال، ابتکار، مسئولیت پذیری.

5. آموزش در کودکان توانایی تحسین طبیعت زمستانی و احترام به آن.

نتیجه تخمینی

به دست آوردن تجربه تعامل سازنده با یکدیگر توسط کودکان، توانایی گوش دادن به یک دوست.

افزایش فعالیت شناختی؛

جذب دانش لازم در مورد موضوع "زمستان"؛

شکل گیری علاقه پایدار به مشاهده پدیده ها در طبیعت؛

علاقه و همکاری والدین به عنوان شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی.

ادغام مناطق آموزشیموضوع: زمستان

پیوست 1.

"آدم برفی را بگیرید."

اهداف: توسعه توجه بصری، بازنمایی های فضایی. بهبود گفتار عبارتی.

هر کودک 3 دایره دارد اندازه های مختلف(بزرگ، متوسط ​​و کوچک). بچه ها بر اساس مدل یا ایده ای از آنها آدم برفی جمع می کنند. آنها می گویند چه جزئیاتی از دست رفته است، آنها را توصیف کنید.

"برعکس".

اهداف: توسعه توجه شنوایی، توجه منطقی. فعال سازی فرهنگ لغت - تثبیت کلمات متضاد در گفتار.

معلم یک عبارت منطقی نادرست را تلفظ می کند، بچه ها آن را رد می کنند. به عنوان مثال، برف سیاه است (نه، سفید)، آدم برفی گرم است (نه، سرد)، درختان با برگ (نه، برهنه)، خورشید گرم می شود (نه، می درخشد)، پرندگان آواز می خوانند (نه، آنها در حال یخ زدن هستند)، خرس در جنگل راه می رود (نه، در لانه می خوابد).

"در زمستان چه اتفاقی می افتد."

اهداف: توسعه یک ایده از نشانه های زمستان. بهبود گفتار متصل

بازی با استفاده از بازی تخته"فصل ها" کودکان کارت های کوچکی را با نشانه هایی از این فصل به نقشه بزرگی که زمستان را به تصویر می کشد برمی دارند.

"دانه های برف"

اهداف: توسعه یک بازدم قوی جهت دار. تثبیت حرف اضافه Na در گفتار.

هر کودک یک دانه برف کاغذی یا پلاستیکی دارد. از بچه‌ها دعوت می‌شود تا روی دانه‌های برف باد کنند تا به یک شی معین در تصویر برخورد کند، باد بزنند و بگویند که دانه‌ی برف کجا نشسته تا استراحت کند.

"چه چیزی پشت برف پنهان شده است"

اهداف: توسعه توجه بصری. فعال سازی فرهنگ لغت در مورد موضوع.

یک برف از مقوا بریده شده است. معلم یک تصویر شبح از یک شی (سورتمه، دانه برف، خورشید، درخت، کلاه، دستکش، روسری، اسکی، اسکیت) را پشت سر خود پنهان می کند، به دلیل بارش برف، بخشی از شی را به بچه ها نشان می دهد، آنها حدس می زنند که چه نوع جسمی است. است.

"وقتی اتفاق می افتد."

اهداف: آموزش به کودکان برای نامگذاری فصول با توجه به نشانه هایشان.

مطالب: تصاویر با فصول، معماهای مربوط به فصل ها.

معلم برای بچه ها معماهایی در مورد فصول درست می کند، بچه ها آنها را حدس می زنند، فصل های مربوطه را در تصاویر پیدا می کنند و روی سه پایه قرار می دهند.

برف در مزارع

یخ روی رودخانه ها

کولاک در حال راه رفتن است

چه زمانی اتفاق می افتد؟ (در زمستان)

برف رفته، آب خروشان می کند،

زمین از قبل پر از گل است.

چمن جوان رشد می کند

همه مرده ها زنده می شوند

چه زمانی اتفاق می افتد؟ (بهار).

خورشید می پزد، نمدار شکوفه می دهد،

گیلاس می رسد

چه زمانی اتفاق می افتد؟ (تابستان)

مزارع برهنه، زمین خیس می شود،

بارون میاد کی میاد؟ (در پاییز)

"توضیحات را حدس بزنید."

اهداف: آموزش به کودکان برای نامگذاری فصول با توجه به نشانه هایشان.

تفکر، حافظه، توجه را توسعه دهید.

مواد: تصاویر با فصول.

معلم فصل ها را توصیف می کند و بچه ها آن را حدس می زنند.

مربی: در این زمان از سال، کودکان عاشق سورتمه سواری، ساختن آدم برفی، بازی گلوله های برفی هستند.

کودکان پاسخ می دهند یا کارتی را با تصویری از زمستان بلند می کنند.

"یک کلمه را انتخاب کنید."

اصابت…. (یخ زدگی)

ترد…. (برف)

خشمگین ... (کولاک)

یخ زده ... (رودخانه ها)

کرک ... (برف)

جارو ... (کولاک)

برف می بارد)

پیوست 2

مطالعات پلاستیک

تفریح ​​زمستانی

به تصویر بکشید: اسکیت می‌کنید، گلوله‌های برفی بازی می‌کنید، یک آدم برفی مجسمه‌سازی می‌کنید، بچه‌ها را روی سورتمه حمل می‌کنید، به اسکی می‌روید.

پرندگان زمستان گذران را به تصویر بکشید: دارکوب، کلاغی که جوجه ها را جوجه می آورد و گنجشک یخ زده.

حیوانات را در زمان زمستان: اسم حیوان دست اموز که در زیر بوته کمین کرده است. روباهی که زیر برف به صدای خش خش موش گوش می دهد. گرگ گرسنه؛ خرس خوابیده؛ یک سنجاب که انبارش را پیدا کرد و غیره.

برنامه 3

بازی ها و تمرینات واژگانی-گرامری با موضوع "زمستان"

* 10 کلمه "زمستانی" (برف، ...) را نام ببرید.

* ماه های زمستان را نام ببرید. چه ماهی سال تمام می شود؟ سال با چه ماهی شروع می شود؟

* تابلوهای جمع آوری: چه نوع برفی؟ باد در زمستان چیست؟ چه خورشیدی؟ آسمان چیست؟ چه ابرهایی؟ چه یخی؟ هوا چطوره؟

* اشتباهات را تصحیح کنید: تابستان فرا رسیده است و رودخانه با یخ پوشیده شده است. زمستان آمد و سارها آمدند. پاییز تمام شد و بهار آمد.

* جملات را ادامه دهید: اگر در زمستان سردتر از بهار است، در بهار ... . اگر قلعه برفی از نیمکت بلندتر است، پس نیمکت... . اگر تعداد پسران در پارک بیشتر از دختران باشد... .

* مشکل را حل کنید: "4 گاومیش و به همان تعداد تایچر روی دانخوری وجود داشت. چند تا سینه روی فیدر بود؟"

* کلمات را به ترتیب جمله بندی کنید (نمودار جمله بکشید): پسرها دانه ها را روی دان ریختند.

بازی ها و تمرین های لغت-گرامر

"کدام!" انتخاب تعاریف همگن برای واژه زمستان: سرد، زود، دیر، برفی، بد، خشن، یخبندان، گرم، بادی، شاد، زیبا و غیره.

"یک کلمه فکر کنید." تشکیل کلمات مرتبط: برف - گلوله برفی - گلوله برفی - دانه برف - بارش برف - آدم برفی - آدم برفی - گلوله های برفی - ماشین برفی - ماشین برفی - برفی - برفی - کفش برفی - دختر برفی - گاو نر - سفید برفی - سفید برفی - گل برفی

«چه کار می‌کند؟» انتخاب محمول‌های همگن برای کلمه برف: می‌رود، ذوب می‌شود، می‌چرخد، پرواز می‌کند، می‌افتد، دراز می‌کشد، می‌درخشد، می‌شکند، می‌پیچد.

معلم مشخص می کند که چه چیز دیگری می تواند برود (ساعت، قطار)، ذوب (بستنی، یخ)، پرواز (هواپیما، پروانه)، سقوط (سیب، سنگ) و غیره.

"چه اتفاقی نمی افتد؟" تلفیق مقوله مصداق جنسی.

کودکان جملاتی را می سازند که در آنها در مورد آنچه در زمستان اتفاق نمی افتد صحبت می کنند: "در زمستان گرما وجود ندارد (برگ ها، ریزش برگ ها، گل ها، علف ها، رانش یخ، پرندگان مهاجر، حشرات)".

"جمله را تمام کن." تدوین جملات پیچیدهبا معنای مخالفت.

کودکان باید جمله را کامل کنند و سپس آن را کامل تکرار کنند.

بازی های آموزشی برای کودکان

"زمستان"

"آدم برفی را جمع کن"

اهداف:

توسعه توجه بصری، بازنمایی های فضایی.

بهبود گفتار عبارتی.

هر کودک دارای 3 دایره در اندازه های مختلف (بزرگ، متوسط ​​و کوچک) است. بچه ها بر اساس مدل یا ایده ای از آنها آدم برفی جمع می کنند. آنها می گویند چه جزئیاتی از دست رفته است، آنها را توصیف کنید.

"برعکس"

اهداف:

توسعه توجه شنوایی، توجه منطقی.

· فعال سازی فرهنگ لغت - تثبیت در گفتار کلمات - متضاد.

معلم یک عبارت منطقی نادرست را تلفظ می کند، بچه ها آن را رد می کنند. به عنوان مثال، برف سیاه است (نه، سفید)، آدم برفی گرم است (نه، سرد)، درختان با برگ (نه، برهنه)، خورشید گرم می شود (نه، می درخشد)، پرندگان آواز می خوانند (نه، آنها در حال یخ زدن هستند)، خرس در جنگل راه می رود (نه، در لانه می خوابد).

"در زمستان چه اتفاقی می افتد"

اهداف:

· توسعه یک ایده از نشانه های زمستان.

بهبود گفتار منسجم

این بازی با استفاده از بازی تخته ای "فصل ها" انجام می شود. بچه‌ها کارت‌های کوچکی با نشانه‌هایی از این زمان از سال برای نقشه بزرگی که زمستان را به تصویر می‌کشد، برمی‌دارند.

"دانه های برف"

اهداف:

توسعه یک بازدم قوی هدایت شده.

اصلاح حروف اضافه در گفتار در

هر کودک یک دانه برف کاغذی یا پلاستیکی دارد. از بچه‌ها دعوت می‌شود تا روی دانه‌های برف باد کنند تا به یک شی معین در تصویر برخورد کند، باد بزنند و بگویند که دانه‌ی برف کجا نشسته تا استراحت کند.

"چه چیزی پشت برف پنهان شده است"

اهداف:

توسعه توجه بصری.

· فعال سازی فرهنگ لغت در مورد موضوع.

یک برف از مقوا بریده شده است. معلم یک تصویر شبح از یک شی (سورتمه، دانه برف، خورشید، درخت، کلاه، دستکش، روسری، اسکی، اسکیت) را پشت سر خود پنهان می کند، به دلیل بارش برف، بخشی از شی را به بچه ها نشان می دهد، آنها حدس می زنند که چه نوع جسمی است. است.

"وقتی اتفاق می افتد"

اهداف:

· به کودکان بیاموزید که فصل ها را با توجه به ویژگی های خود نام گذاری کنند.

مطالب: تصاویر با فصول، معماهای مربوط به فصل ها.

معلم برای بچه ها معماهایی در مورد فصول درست می کند، بچه ها آنها را حدس می زنند، فصل های مربوطه را در تصاویر پیدا می کنند و روی سه پایه قرار می دهند.

برف در مزارع

یخ روی رودخانه ها

کولاک در حال راه رفتن است

چه زمانی اتفاق می افتد؟ (در زمستان)

برف رفته، آب خروشان می کند،

زمین از قبل پر از گل است.

چمن جوان رشد می کند

همه مرده ها زنده می شوند

چه زمانی اتفاق می افتد؟ (بهار).

خورشید می پزد، نمدار شکوفه می دهد،

گیلاس می رسد

چه زمانی اتفاق می افتد؟ (تابستان)

مزارع برهنه، زمین خیس می شود،

بارون میاد کی میاد؟ (در پاییز)

"توضیحات را حدس بزنید"

اهداف:

· به کودکان بیاموزید که فصل ها را با توجه به نشانه ها نامگذاری کنند.

تفکر، حافظه، توجه را توسعه دهید.

مواد: تصاویر با فصول.

معلم فصل ها را توصیف می کند و بچه ها آن را حدس می زنند.

مربی: در این زمان از سال، کودکان عاشق سورتمه سواری، ساختن آدم برفی، بازی گلوله های برفی هستند.

کودکان پاسخ می دهند یا کارتی را با تصویری از زمستان بلند می کنند.

"یک کلمه را انتخاب کنید"

اصابت…. (یخ زدگی)

ترد…. (برف)

خشمگین ... (کولاک)

یخ زده ... (رودخانه ها)

کرک ... (برف)

جارو ... (کولاک)

برف می بارد)

"یک حرفی بزن"

1. بی سر و صدا، بی سر و صدا، مانند برف 2. همه کرک ها از آسمان می لغزند

به زمین می افتد.... (برف) نقره ای ... .. (دانه های برف)

3. به روستا، به جنگل 4. در اینجا برخی از سرگرمی برای بچه ها

همه چیز خراب میشه…. (گلوله برفی) قوی تر…. (بارش برف)

5. همه به مسابقه می دوند. 6. مانند یک کت سفید

همه می خواهند بازی کنند….. (گلوله های برفی) لباس پوشیده…. (آدم برفی)

7. یک مجسمه برفی در این نزدیکی وجود دارد. 8. به برف نگاه کنید

این دختره…. (دوشیزه برفی) با سینه قرمز ... .. (گاو نر)

9. مثل یک افسانه، مثل یک رویا

تمام زمین را تزئین کرد .... (برف)

« 10 کلمه "زمستانی" را نام ببرید (برف، دانه برف، یخبندان، ...).

ماه های زمستان را نام ببرید چه ماهی سال تمام می شود؟ سال با چه ماهی شروع می شود؟

« تابلوها را بردارید » چه برفی؟ باد در زمستان چیست؟ چه خورشیدی؟ آسمان چیست؟ چه ابرهایی؟ چه یخی؟ هوا چطوره؟

« اشتباهات را تصحیح کن" تابستان آمد و رودخانه پوشیده از یخ شد. زمستان آمد و سارها آمدند. پاییز تمام شد و بهار آمد.

« ادامه پیشنهادات » اگر در زمستان سردتر از بهار است، در بهار ... . اگر قلعه برفی از نیمکت بلندتر است، پس نیمکت... . اگر تعداد پسران در پارک بیشتر از دختران باشد... .

« کلمات را به ترتیب جمله سازی کنید (نمودار پیشنهاد را رسم کنید):روی،دانه ها ریخته شده فیدر پسران.