Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт элсэх оюутны шинж чанар. Ангийн багшаас цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт суралцагчийн шинж чанар. Онцлог шинж чанаруудад оролцдог гол хүн нь хэн бэ

Армийн ирээдүйн цэргийн алба хаагч нь дайчдын сургалтын чанар, улс орны цэргийн хүч чадалд шууд нөлөөлдөг. Тиймээс, хугацаат цэргийн албан хаагчийн тодорхойлолт гэх мэт чухал баримт бичиг нь боломжит ажилтныг зохих ёсоор төлөөлж, сайн бичсэн, бүрэн дүүрэн байх ёстой.

Онцлог шинж чанарыг зурах

Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газар нь стандарт баримт бичгийн багц (паспорт, эмнэлгийн карт) -аас гадна боловсролын байгууллагаас тодорхой насанд хүрсэн оюутны лавлагааг шаарддаг. Сургуульд тэдгээрийг ангийн багш, аж ахуйн нэгжид - боловсон хүчний хэлтэс эсвэл өөр эрх бүхий хүн, их дээд сургуульд - куратор эсвэл деканаар эмхэтгэдэг.

Суралцах газрыг (нийтлэл дэх дээж) эмхэтгэхээс өмнө оюутны хувийн шинж чанарын талаархи хамгийн бүрэн мэдээллийг цуглуулах шаардлагатай. Байгууллагын хэвлэмэл хуудсан дээр баримт бичгийг гаргах нь дээр. Хэрэв үгүй ​​бол холбоо барих бүх мэдээлэл, сургууль, их сургуулийн бүтэн нэрийг оруулна уу.

Эмхэтгэгчийн гарын үсгээс гадна шинж чанарыг дээд албан тушаалтны (захирал, декан) гарын үсэг, байгууллагын тамга тэмдгээр баталгаажуулсан байх ёстой. Мэдээллийг илүү бүтэцтэй танилцуулахын тулд та судалж буй газраас нь хэрхэн эмхэтгэж байгааг мэдэх хэрэгтэй. Дараагийнх нь дээж.

Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газрын шинж чанарын бүтэц

1. Боловсролын байгууллагын нэр, холбоо барих хаяг.
2. Оюутны тухай ерөнхий мэдээлэл: овог нэр, төрсөн он, сар, өдөр, оршин суугаа газар, анги (эрдмийн бүлэг), мэргэжил, факультет, сурсан жил, аль ангид (ямар курст) суралцаж байна.
3. Эрүүл мэндийн байдал, биеийн хөдөлгөөн.
4. Оюутны ололт амжилт, сурлагын гүйцэтгэл, боловсролын болон нийгэмд хэрэгтэй үйл ажиллагаанд хандах хандлагын талаархи ерөнхий мэдээлэл.
5. Зан чанарын онцлог, бусадтай харилцах арга.
6. Сэтгэл зүйн мэдээлэл (сэтгэцийн төрөл, сэтгэцийн тогтвортой байдал, үйл ажиллагааны түвшин, бусад онцлог шинж чанарууд).
7. Сонирхол, хобби.
8. Бүрэлдэхүүн ба (эцэг эхийн талаархи мэдээлэлтэй).
9. огноо, хариуцлагатай хүмүүсийн гарын үсэг).

Ажилд авах хүмүүсийн талаархи нийгмийн мэдээлэл

Хугацаат цэргийн алба хаагчийн нийгэм-сэтгэл зүйн шинж чанар нь энэ хүн ямар хүн бэ, ямар хүмүүжил авсан, ямар зан чанарыг харуулдаг, амьдралтай хэрхэн харьцдаг тухай ойлголтыг өгдөг.

Нийгмийн өгөгдөлд дараахь зүйлс орно.

• хугацаат цэргийн албан хаагчийн нийгмийн ач холбогдолтой үйл ажиллагаанд хандах хандлага;
• хамтын үйл ажиллагаанд оролцох түвшин;
• ёс суртахуун, ёс суртахууны чанар (боловсрол);
• Сонирхол, хобби;
• гэр бүлийн шинж чанар (гэр бүлийн байдал, эцэг эхийн мэдээлэл, гэр бүлийн уур амьсгал).

Хугацаат цэргийн алба хаагчийн сэтгэл зүйн онцлог

Хугацаат цэргийн алба хаагчид элсэхээсээ өмнө тухайн хүний ​​талаар нэмэлт мэдээлэл өгөх ажилтан сэтгэл зүйчтэй ярилцаж болно. Энэ нь дараах шинж чанаруудад хамаарна.

• даруу байдлын төрөл (мэдрэл-сэтгэцийн тогтвортой байдал, идэвхжил, шилжих чадвар);
• сэтгэлгээний төрөл;
• санах ой, анхаарал хөгжүүлэх;
• бүлэгт;
• манлайлах чадвар байгаа эсэх;
• зан чанарын шинж чанарууд (нийтлэг байдал, зорилготой байх, зөрчилдөөнтэй нөхцөлд ажиллах арга барил гэх мэт).

Оюутны хувийн шинж чанараас хамааран хугацаат цэргийн албан хаагчийн шинж чанарыг (нийтлэл дэх жишээ) бусад мэдээллээр (гэмт хэрэг, муу зуршил, эмнэлгийн байгууллагад улсын бүртгэлд бүртгэгдсэн гэх мэт) нэмж болно.

Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газрын шинж чанар нь бусад төрлөөс юугаараа ялгаатай вэ?

Армийн алба нь өөрийн гэсэн онцлогтой бөгөөд үүний дагуу тухайн хүнд тавигдах хэд хэдэн шаардлага байдаг. Хугацаат цэргийн албан хаагчийн шинж чанарт тухайн хүнийг алба хаахад тохиромжтой, ямар төрлийн цэрэгт хамгийн их өртдөг болохыг харуулсан өгөгдлийг агуулсан байх ёстой.

Тийм ч учраас сурагч эсвэл оюутны биеийн байдлын тодорхойлолт чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Залуу эрэгтэй ямар өвчин, бусад эсрэг заалттай байсан (эсвэл тэдгээр нь баримт бичгийг бэлтгэх үед хамааралгүй болсон ч гэсэн) зааж өгөх нь чухал юм. Боловсролын байгууллагын спортын амьдралд оролцох, амьдралын хэв маяг (идэвхтэй эсвэл идэвхгүй) - энэ бүхэн нь цэргийн комиссарт боломжит цэрэг бүх "хүнд хэцүү, зовлон зүдгүүр" -ийг тэсвэрлэхэд бэлэн байдлын талаар ойлголт өгөх болно.

Сургууль, их сургуулиас цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт элсэгчдийн шинж чанарыг агуулсан нэгэн адил чухал бүрэлдэхүүн хэсэг бол хүний ​​ёс суртахууны шинж чанарын тодорхойлолт юм. Эдгээр өгөгдөл нь залуу хүн улс орны иргэний үүргээ хэр хариуцлагатай хүлээж авдаг, цэргийн алба хаах нөхцөлд сэтгэлзүйн хувьд тогтвортой байж чадах эсэхийг ойлгоход тусална.

Сургуулийнхаа цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газрын шинж чанар: сургуулийн дээж

... (бүтэн нэр) нь нэгдүгээр ангийн 11-А ангийн сурагч (1998 оноос хойш) ... (сургуулийн нэр) юм. Энэ хугацаанд тэрээр өөрийгөө хариуцлагатай, зорилготой залуу гэдгээ харуулсан. Эрүүл мэндийн байдал хангалттай, аливаа төрлийн үйл ажиллагаанд эсрэг заалт байхгүй.

... (овог нэр) - сахилга баттай, тэнцвэртэй хүн. Сургалтын үеэр тэрээр өөрийгөө эерэг талаас нь харуулсан - хичээнгүй оюутан, сайн найз гэдгээ харуулсан. Тэрээр "сайн" гэсэн дундаж үнэлгээтэй, физик, математикийн циклийн хичээлүүдийг сонирхдог. ... (нэр) бие бялдрын хувьд сайн хөгжсөн, тамирчин. Тэрээр боксын спортын мастер нэр дэвшигч цолтой, хөлбөмбөгт дуртай.

Даруу зангаараа ... (нэр) бол эелдэг хүн юм: хөгжилтэй, тайван, зөрчилдөөнд өртөмтгий биш. Ангийнхантайгаа найрсаг харилцаатай, ахмад настнуудад хүндэтгэлтэй ханддаг. Хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр хичээл тасалдаггүй, гажуудсан тохиолдол гараагүй. Муу зуршилгүй, нийгэмд тустай үйл ажиллагаанд оролцдог.

... (овог, нэр) бүрэн гэр бүлд өссөн. Эцэг: ... (бүтэн нэр) - ... (төрсөн он, албан тушаал, ажлын газар). Ээж: ... (бүтэн нэр) - ... (төрсөн он, албан тушаал, ажлын газар). Эцэг эхчүүд хүүгийнхээ боловсрол, нийгмийн үйл ажиллагааг идэвхтэй сонирхож, ангийн багштай байнга холбогддог.

Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт өгөхийн тулд шинж чанарыг олгосон.

Сургуулиас Цэргийн бүртгэл, цэргийн албанд татагдсан хүний ​​шинж чанар нь тухайн оюутны зан төлөв нийгэмд хэр зэрэг хүлээн зөвшөөрөгдөх, эрх баригчидтай хэрхэн харьцаж, хэсэг бүлэг хүмүүстэй харьцаж байгааг харуулах ёстой.

Их сургуулиас цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн ерөнхий газрын онцлог

... (овог нэр), ... төрсөн он, 2012 оноос хойш ... (боловсролын байгууллагын нэр)-ийн оюутан. Одоогийн байдлаар тэрээр ... (мэргэжлийн нэр) мэргэжлээр 4-р курст үргэлжлүүлэн суралцаж байна.

Суралцах хугацаандаа тэрээр өөрийгөө идэвхтэй, хариуцлагатай, үр дүнд хүрдэг оюутан гэдгээ харуулсан. Мэргэжил эзэмших нь түүний хувьд нэн тэргүүний асуудал юм. Бие даан сургах ажилд идэвхтэй оролцдог, оюутны хурал, үзэсгэлэнд оролцдог шинжлэх ухааны бүтээлүүд. Сайн шалтгааны улмаас хичээл тасалдах нь ховор. Эрдмийн хичээлүүдэд тэрээр "сайн" үнэлгээтэй, дундаж оноо 4.1 байна.

Бие бялдрын хувьд сайн хөгжсөн. Тэрээр усанд сэлж, их сургуулийн сагсан бөмбөгийн багт багтдаг.

Байгалийн хувьд - даруухан, эелдэг, даруухан. Багш нартай харилцахдаа тэрээр хүндэтгэлтэй ханддаг, ангийнхны дунд эрх мэдэлтэй байдаг.

Тэр зөрчилдөөнгүй, маргаантай нөхцөл байдалд тэр үргэлж буулт хийхийг хичээдэг, буулт хийх чадвартай. Нийгмийн ач холбогдолтой үйл ажиллагааг хариуцдаг, бусдад туслах санаачлагатай байдаг.

Онцлогийг шаардлагатай газарт нь гаргадаг.

Суралцаж буй газраас цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газрын шинж чанарыг (дээрх жишээ) ололт амжилт, эсрэг заалт байгаа эсэх мэдээллээр нэмж болно. янз бүрийн төрөлүйл ажиллагаа (мөн үүний үндэслэл), түүнчлэн өгөгдөл хууль бус үйлдэлэсвэл муу зуршил.

Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газрын шинж чанар (сөрөг)

... (овог нэр) 2002 оноос хойш ... (боловсролын байгууллагын нэр) -д суралцаж байна. Түүнийг сурлагын амжилт муу, сахилга батгүй гэх шалтгаанаар ... (боловсролын байгууллагын нэр)-ээс шилжүүлсэн. Энд сургалтын явцад эрс өөрчлөлт гараагүй - ... (овог, нэр) өөрийгөө хариуцлагагүй, залхуу оюутан гэдгээ харуулжээ.

... (овог, нэр) сургалтын хөтөлбөрөө бараг даахгүй, ихэнх хичээлүүд дээр "хангалттай" үнэлгээтэй. Тэрээр хичээлдээ сонирхолгүй байсан гэж шаардав байнгын хяналтДаалгавруудыг системтэйгээр биелүүлээгүй тул багш нарын зүгээс.

Үе тэнгийн бүлгийн харилцаа үр дүнд хүрээгүй: ... (нэр) бусад оюутнуудыг сонирхдоггүй, тэдэнтэй найрсаг харилцаа тогтоохыг оролдоогүй. Тэрээр олон нийтийн арга хэмжээнээс зайлсхийхийг хичээж, нийгмийн үйл ажиллагаанд хайхрамжгүй ханддаг байв. Ахмад настнуудын хувьд тэрээр хангалтгүй хүндэтгэлтэй ханддаг, санал бодлоо илэрхийлэхэд тэр хэрүүл маргаан, бүдүүлэг байж чаддаг.

Байгалийн хувьд ... (нэр) нь нэлээд нууцлаг, дотогшоо хүн юм. Харилцаа холбоогүй, ихэвчлэн импульс, дасан зохицоход бэрхшээлтэй байдаг.

... (нэр) бүрэн бус гэр бүлд өссөн. Эцэг: ... (бүтэн нэр), ... төрсөн он, хүсэл зоригоо хасуулсан газруудад байна. Ээж: ... (овог нэр), ... төрсөн, ажилгүй, архины хамааралтай. 7 настайгаасаа эхлэн хүүг эмээ, ... (бүтэн нэр), тэтгэвэр авагчид өсгөсөн.

Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт өгөхийн тулд шинж чанарыг эмхэтгэсэн.

Суралцаж буй газраас цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газрын шинж чанар, дээж нь сөрөг байгаа нь тухайн оюутан (оюутан) ямар шалтгаанаар (нийгмийн, сэтгэл зүйн, зохицуулалтын) цэргийн албанд тохирохгүй болохыг харуулж байна.

Дана Разездюков Жан Валерьевич, нэрэмжит 812 дугаар сургуулийн 7-р "Ф" ангийн сурагч. П.О.Фила. 1998 оны 3-р сарын 17-нд Лазаревский дүүргийн Наджиго тосгонд төрсөн. Цэцэрлэгмөн дээр дурдсан Нажиго аул дахь эхний хоёр ангид суралцсан. Гэр бүлээрээ Гадюкино тосгонд нүүж ирсэнтэй холбогдуулан 2007 оноос өнөөг хүртэл 812-р сургуулийн 7-р "Ф" ангид суралцаж байна.

Гэр бүлийн бүрэлдэхүүн:
Эцэг - Разездюков Валерий Сысоевич, Гадюкинскийн №1 гимназийн багш. 1968 онд төрсөн Вилени Н.А
Ээж - Разездюкова Мила Мавриковна, гэрийн эзэгтэй, 1973 онд төрсөн
Ах - Разездюков Менелай Валерьевич, нэрэмжит 812 дугаар сургуулийн 9-р "П" ангийн сурагч. П.О.Фила, 1997 онд төрсөн
Гэр бүлийн харилцаа нөхөрсөг байдаг. Эцэг эхчүүд хүүгийнхээ боловсролын үйл явц, ахиц дэвшлийг маш их сонирхдог.

Эрүүл мэнд:
Миопи, амьсгал давчдах, хоёр хөл доголон, 12 шүд дутсанаас бусад тохиолдолд ерөнхийдөө хэвийн.

Разездюковын мөн чанараар Ж.В. харин холерик, хурдан, бодлогогүй шийдвэр гаргах хандлагатай. Шийдэмгий, зорилготой, идэвхтэй. Өөрийгөө шүүмжлэх өндөр түвшинтэй, чимээ шуугиантай өөрийгөө доромжилж, сайжруулахаа амлаж байна.
Лип ба бурр.
Амжилт нь дундаж. Газарзүй, хими, биологи, уран зохиолын дөрвөн гурвалсан. Биеийн тамирын хичээлд оноо 5. Бусад нь дөрөв. Дуртай хичээл бол биеийн тамирын хичээл юм. Хичээлийн дараа үлдэж, үсрэх, үсрэх, үсрэх. Тэр хими, газарзүйн хичээлд тийм ч их дургүй. Ихэнхдээ шинжлэх ухааны үзэл бодолтой санал нийлэхгүй байгаагаа илэрхийлж, багш нартай зөрчилдөж, бараа материалыг эвдэж, багш нарыг ангиас хөөж гаргадаг.

Хашаа үйлдвэрлэхтэй холбоотой нийгэмд тустай үйл ажиллагаанд таатай оролцох,
шувууны байшин, мэрэгч амьтдын байшин гэх мэт.

Тэрээр хими, газарзүйн багш нарыг орон нутгийнхаа ялалтаар, мөн бие бялдрын гайхалтай хүч чадлаараа багаараа хүндлэгддэг. Бусад ангийн сурагчидтай ихэвчлэн зөрчилддөг. Үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцаа сайн байна. AT сүүлийн үедохидтой харилцах дуртай бөгөөд тэднээс чөлөөт зан үйлийн талаархи гомдол ирдэг.

"Эх орноо хамгаалах скаут" дугуйланд оролцдог.
Клубт жиу-жицү бөхөөр хичээллэдэг. Кано Жигоро. 2-р дантай.

Ер нь сахилга бат, өөрийгөө хянах тал дээр анхаарах ёстой бие даасан, идэвхтэй оюутан.

Дүүргийн Цэргийн Бүртгэл, Бүртгэлийн хэлтэст өгөхөөр шинж тэмдэг олгосон.

Дэд захирал
812-р сургууль им. П.О.Фила
Донощикова В.П.

allspoitalia.ru - Итали дахь бүх аялал нэг сайт дээр!

тухай, Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт тодорхойлолтыг хэрхэн бичих вэ (жишээ)Бид энэ нийтлэлд ярих болно. Үнэн хэрэгтээ ихэнх тохиолдолд залуучууд удахгүй болох үйлчилгээний талаар маш их санаа зовдог бөгөөд бичиг баримт цуглуулах, тодорхойлолт бэлтгэх нь зөвхөн нэмэлт санаа зоволт, асуултуудыг үүсгэдэг. Мөн зарчмын хувьд хүн бүр цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт тодорхойлолтыг хэрхэн бичих, зарчмын хувьд ийм баримт бичиг гэж юу болохыг мэддэггүй. Тиймээс, хамгийн түгээмэл асуултуудад хариулахыг хичээцгээе.

Онцлог яагаад хэрэгтэй вэ?

Эхлээд энэ нь ямар төрлийн баримт бичиг болохыг олж мэдье. Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газрын онцлог шинж чанарууд ньЦэргийн алба хаах үүрэг хүлээсэн хүний ​​тухай ерөнхий ойлголтыг бий болгох, түүний зан үйлийн шинж чанар, цэргийн үйл ажиллагааны нэг буюу өөр чиглэлтэй нийцэж байгаа зэргийг үнэлэх зорилгоор боловсруулсан тусгай баримт бичиг. Өөрөөр хэлбэл, энэ баримт бичиг нь нийгэм, сэтгэл зүй, хувийн шинж чанаруудын талаархи мэдээллийг агуулсан байх ёстой залуу эр. Энэхүү баримт бичгийн гол зорилго нь цэргийн алба хаах хамгийн тохиромжтой хувилбарыг сонгохын тулд комисст тухайн хүний ​​хувийн шинж чанарыг ойлгоход нь туслах явдал юм.

Тодорхойлолт хэнд хэрэгтэй вэ?

Юуны өмнө энэ баримт бичиг нь хугацаат цэргийн алба хаагчдад зайлшгүй шаардлагатай, учир нь тэдний ирээдүйн алба энэ цааснаас ихээхэн хамаардаг. Тийм ч учраас цэргийн алба хаасан бараг бүх хүмүүс өөрсдөдөө хэр сайн, илүү ашигтай байх талаар боддог. Гэхдээ нөгөө талаас, цэрэг татлагын комисс нь элсэгчдийг татан буулгаж, үндсэндээ үүн дээр тулгуурлах шинж чанарыг сонирхож байна.

Онцлог шинж чанаруудын гол хүн хэн бэ?

Баримт бичигт ахлах сургуульд суралцаж буй оюутнууд, дээд боловсролын байгууллага, коллеж, мэргэжлийн техникийн байгууллагын оюутнууд, түүнчлэн цэрэгт татагдах нас хүрсэн байгууллагын ажилтнууд хамаарна. Залуу эр цэргийн албанд тохирох эсэхээ тодорхойлохын тулд эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах үед сэтгэл мэдрэлийн эмч түүний шинж чанарыг үнэлэх нь дамжиггүй. Сэтгэлзүйн шинжилгээнээс гадна цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газрын онцлогхугацаат цэргийн алба хаах газрыг тогтоох зорилгоор авч үзнэ.

Өөр хаана баримт бичиг хэрэгтэй вэ?

Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газрын шинж чанарЗөвхөн цэрэг татлагын зөвлөл, залуучуудын эрүүл мэндийн үзлэгт шаардлагатай тул цаашид хаана ч ашиглах шаардлагагүй болно. Архивдаа иргэний тухай мэдээлэлтэй цаас шиг хадгалагдана. Залуусыг жижүүрийн газарт томилсон цагаас хойш шинж чанарууд нь хувийн хэргийнхээ хавтсыг дүүргэдэг.

Сургуулиас хэн мэдүүлэг гаргадаг вэ?

Сурагчдыг ангийн багш нараас илүү хэн ч баримт бичигт тодорхойлж чадахгүй, гэхдээ заримдаа ахлах багш болон бусад багш нар мөн энэ шинж чанарт мэдээлэл нэмдэг. Сургуулийн профайлыг бүрдүүлэх хамгийн түгээмэл үе бол арван нэгдүгээр анги бөгөөд хэрэв сурагч есдүгээр ангиа төгссөн бол энэ хугацаанд профайлыг эмхэтгэж болно. Энэ шинж чанар нь хүүхэд сургуульд хэр сайн сурсан, идэвхтэй байсан эсэх, ангийнхан, багш нартай хэрхэн харьцдаг, ерөнхий нөхцөл байдал гэх мэтийг дурддаг.

Их сургуулиас хэн мэдүүлэг гаргадаг вэ?

Баримт бичиг авахад арай өөр систем бий. Дээд боловсролын байгууллагад энэ баримт бичгийг цэргийн алба хаагчийн суралцаж байсан факультетийн дагуу деканийн ажилтан гаргаж болно. Олон их дээд сургуулиудад цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газрын тодорхойлолтыг гаргахад зориулагдсан анхан шатны маягтууд байдаг. эсэх талаар Цэргийн комисст мэдүүлэг хэрхэн бичих вэ, үүнийг ашиглах хэд хэдэн арга байдаг:

• Залуу хүн өөрийн эерэг, сайн сайхныг тодорхойлсон баримт бичгийг бие даан боловсруулж болно сөрөг шинж чанаруудзан чанар, ур чадвар, сэтгэл зүйн шинж чанар болон бусад нюансууд;
• Тусгай маягтыг хариуцлагатай хүн бөглөнө;
• Шинж чанарыг их сургуулийн энэ асуудлыг хариуцсан хүн бичсэн боловч маягт, маягт ашиглахгүйгээр бичсэн байдаг, учир нь байхгүй байна.

Баримт бичгийг бүрдүүлэх ямар аргыг сонгохоос үл хамааран баримт бичгийг гаргах үүрэгтэй дээд боловсролын байгууллагыг зааж өгөх шаардлагатай.

Тухайн аж ахуйн нэгжид шинж чанарыг хэн гаргадаг вэ?

Залуу хүний ​​ажилладаг байгууллага, компани, цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газар дахь шинж чанарТусгай албан бичгийн хэвлэмэл хуудас ашиглан гаргасан бөгөөд энэ нь компанийн бүх мэдээллийг тусгасан болно. Байгууллагын дарга эсвэл тухайн компанид ажилладаг өөр хариуцлагатай ажилтан цаасыг гаргаж өгөх ёстой. Ийм шинж чанар нь сургууль, их сургуулийн баримт бичигтэй ижил мэдээллийг агуулсан байх ёстой, гэхдээ ажилд зуучлагчийн оролцож буй албан тушаал, ажлын явцын талаархи мэдээллийг нэмж оруулах ёстой.

Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт эцэг эхээс хэрхэн мэдүүлэг бичих вэ?

Эцэг эхийн шинж чанарыг илүү энгийн бөгөөд дур зоргоороо эмхэтгэсэн. Энд ямар ч хэлбэр, дэлгэрэнгүй мэдээлэл, хэлбэр болон бусад нарийн ширийн зүйл байхгүй - энгийн хуудас цаас хангалттай. Баримт бичгийн нэр, түүний бүтэц, түүнчлэн төрсөн он, сар, өдөр, овог, овог нэр, овог нэр, бусад чухал мэдээллийг зааж өгөх шаардлагатай хэвээр байна. Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газрын онцлоггарын үсэг зурсан байх ёстой.

Өрхийн профайлыг хэн хийдэг вэ?

Ихэнхдээ ийм баримт бичгийг эмхэтгэгчид нь байшингийн хамт олон, хашаанууд болон тэр залууг удаан хугацаанд мэддэг, түүнийг тодорхойлж чаддаг бусад хүмүүс байдаг. Үндсэндээ бид зан үйлийн үнэлгээ, хувийн шинж чанаруудын талаар ярьж байгаа боловч ихэнхдээ ийм баримт бичгийг ажлын байран дээр эсвэл боловсролын байгууллагад хүсдэг боловч төслийн зөвлөлтүүнд нэг их анхаарал хандуулдаггүй.

Цэргийн комисст шинж чанарын дээж хэрхэн харагддаг вэ?

Тиймээс, бид өмнө нь хэлсэн зүйлээс дүгнэж болохоор бүх төрлийн шинж чанаруудыг үндэслэн эмхэтгэсэн болно ерөнхий зарчимбаримт бичгийн үндсэн бүтэц. авчиръя нарийвчилсан төлөвлөгөөдээж цаас ямар харагдах талаар бүрэн дүр зургийг авах.

Төслийн комиссын дүрмүүд нь дараахь шинж чанаруудад ногдуулдаг.

• Шинж чанарыг гуравдагч этгээд эмхэтгэсэн байх ёстой;
• Баримт бичигт бичигдсэн эмхэтгэлийн огноо - одоогийн эсвэл сүүлийн үеийн;
• Шинж чанарыг бүрдүүлэхдээ дур зоргоороо хэлбэрийг ашиглахыг зөвшөөрдөг боловч хэрэв аж ахуйн нэгж, дээд боловсролын байгууллагуудад тусгай маягт байгаа бол тэдгээрийг ашиглах ёстой. Өрхийн болон эцэг эхийн шинж чанарын хувьд - зөвхөн чөлөөт хэлбэр, ямар ч маягт өгдөггүй.

Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт байх ёстой бүх мэдээллийг дараахь есөн зүйлд багтааж болох бөгөөд үүнийг баримт бичигт дарааллаар нь зааж өгөх ёстой.

1. Албан ёсны бүх баримт бичгийн нэгэн адил хуудас нь баримт бичгийн нэрээр эхлэх ёстой;
2. Үүний дараа хамгийн залуу хүний ​​тухай овог нэр, овог нэр, төрсөн он, сар, өдөр, сурч байсан байгууллагуудын жагсаалт зэрэг мэдээллийг бичнэ;
3. Төрөлхийн хугацаат цэргийн алба хаагчдын талаар зарим мэдээлэл шаардлагатай: бүтэн нэраав, ээж, тус бүрийн төрсөн газар, огноо, ажлын газар;
4. Онцлог шинж чанар нь зөвхөн сонирхол татахуйц байх болно төслийн зөвлөл, гэхдээ бас эмч нар тул залуугийн эрүүл мэндийн талаархи ерөнхий мэдээллийг зааж өгөх ёстой;
5. Үүний дараа зан үйлийн талаар мэдээлэл өгөх цаг болжээ. сэтгэл зүйн онцлогиргэн, түүний нийгэмшсэн байдал, идэвхжил, нийтэч байдлын зэрэг. Ихэнхдээ хугацаат цэргийн алба хаагч эргэн тойрныхоо хүмүүс, хамтран ажиллагсад, ангийнхантайгаа нийтлэг хэлийг хэрхэн хурдан, амархан олж болохыг энд зааж өгдөг. Сургууль эсвэл их сургуулийн хананы гадна талд илэрч байсан зан чанарын шинж чанарыг тодорхойлох нь бас чухал юм. Өөрөөр хэлбэл, хүний ​​сэтгэл зүйн хөргийг гаргах хэрэгтэй. Зарим дутагдал нь шүүмжлэлтэй биш бол тэдгээрийг арилгах боломжгүй, гэхдээ эерэг шинж чанаруудыг тодруулах нь зүйтэй;
6. Дараа нь бид тухайн хүн суралцахад хэр хүлээж авах чадвартай, дундаж оноо, өөрийгөө хамгийн сайн талаас нь харуулсан чиглэл, эсрэгээрээ амаргүй байсан сэдвүүдийн талаар ярьдаг. Сургуулийн гүйцэтгэлийн онооны хувьд хамгийн сүүлчийн, төгссөн элсэгчид, боловсролын байгууллага өгөх шинж чанарууд нь чухал юм;
7. Шинж чанар олгох зорилгын талаархи мэдээлэл. Манай тохиолдолд цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газрын хувьд бусад тохиолдолд эдгээр нь ажил олгогч, их сургууль болон бусад хүмүүсийн шинж чанар байж болно;
8. Баримт бичгийг хариуцаж буй хүн бүр гарын үсэг зурж, цаасыг баталгаажуулж, аж ахуйн нэгж, боловсролын байгууллагууд мөн адил тамга дардаг.
9. Онцлогыг бичсэн огноо.

Энд бид асуултад хариулав цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газрын шинж чанарт ямар мэдээлэл бичих вэ, бүтэц нь жагсаалтад үзүүлсэнтэй ижил хэвээр байна, байгууллагууд илүү албан ёсны бөглөх хэв маягаар тодорхойлогддог, эцэг эх, гэр бүлийн шинж чанаруудыг дур зоргоороо бөглөдөг.

Хариуцлагатай хүн хэн бэ?

Хариуцлагатай хүний ​​тухай ойлголт нь тодорхой албан тушаал хашиж, тодорхой чиг үүргийг гүйцэтгэх, түүний чанарын гүйцэтгэлийг хариуцах үүрэгтэй хүнийг тодорхойлдог. Юуны тухай ярихад цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт тодорхойлолт бичнэхариуцлагатай хүн байх ёстой, энэ хариуцлага хүлээсэн хүн өгсөн мэдээллийн үнэн зөвийг биечлэн хариуцаж, үүний төлөө тодорхой эрх мэдэлтэй гэдгийг бид ярьж байна. Ихэнх тохиолдолд хариуцлагатай хүн нь:

• Ангийн багш, ахлах багш, багш нар сургуулийн онцлогийг хариуцаж болно;
• Куратор, ректор, декан, тэнхимийн дарга нар их сургуулийн шинж чанарыг хариуцаж болно;
• Тухайн залуугийн ажилладаг компанийн ажил олгогчид, менежерүүд, захирлууд гүйцэтгэлийн хариуцлагыг хүлээх боломжтой;
• Өрхийн шинж чанар - хөршүүд;
• Эцэг эхийн шинж чанарыг ээж, аав нь хариуцдаг.

Хувийн мэдээллийг хэрхэн зөв сонгох вэ?

Үүнийг харгалзан үзвэл Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газрын онцлогзалуу хүний ​​ирээдүйн хувь заяаг шийдэх баримт бичиг нь хамгийн сайн талуудад онцолсон хэвээр байх ёстой. Мэдээжийн хэрэг, дутагдалтай талуудыг бас зааж өгөх хэрэгтэй, гэхдээ та тэдгээрийг хэтэрхий хүчтэй будаж болохгүй. Цэрэг татлагын тухай мэдээлэлд овог нэр, төрсөн он сар өдөр, боловсролын шинж чанарыг агуулсан байх ёстой. Хамаатан садныхаа талаар их бичих хэрэггүй - энэ хэсэг товч байх ёстой. Хувийн шинж чанаруудын хувьд хүүхэд насныхаа зан чанарыг дүрслэх шаардлагагүй - амьдралынхаа сүүлийн гурван жилийн хугацаанд тухайн хүн ямар байсан талаар мэдээлэл өгөх хэрэгтэй. Нийгмийн идэвхжлийг илтгэх нь комиссын гишүүдэд аль эрт ямар ч хамаагүй байсан ижил зарчмаар явагддаг.

Тодорхойлолтод юуг дурдаж болохгүй вэ?

Хэрэв тухайн иргэн түрэмгий, түргэн ууртай эсвэл ямар нэгэн фоби өвчтэй бол мэдэгдэхүйц сул талтай бол үүнийг шинж чанартаа онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй, учир нь ийм мэдээллийн үндсэн дээр цэргийн хамгийн тохиромжтой чиглэлийг сонгох болно. түүнд. Гэхдээ баримт бичигт өчүүхэн зүйлийг дурдах нь ч хэрэггүй юм. Жишээлбэл:

• Гэр бүл дэх хувийн орон зайн хязгаарлалтаас болж зөрчилдөөн ихэвчлэн үүсдэг;
• Хамтран ажиллагсадтайгаа ихэвчлэн маргалддаг;
• Залхуу, нийтэч, дуугүй.

Эдгээр бүх нюансууд нь түүний армид алба хаахад ямар ч байдлаар нөлөөлөхгүй тул тэдгээрийг зааж өгөх ёсгүй.

Олдворууд.

Үндсэндээ, цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газар дахь шинж чанарЭнэ нь өөрийн гэсэн бүтэц, форматын шаардлага, бөглөх дараалал бүхий албан ёсны баримт бичиг, ямар ч өргөдлөөс илүү төвөгтэй биш юм. Үүний гол зорилго нь ирээдүйн ажилтны зан байдлыг үнэлэх явдал юм. Дашрамд хэлэхэд, цаасыг бөглөж дууссаны дараа та үүнийг хаана өгөхийг зааж өгөх ёстой. Шинж чанарыг өгсөн мэдээллийн найдвартай байдлыг хариуцдаг хариуцлагатай хүмүүс эмхэтгэсэн. Тэр залуу эрүүл мэндийн үзлэг, комисст орж, үйлчилгээнд томилогдсоны дараа түүний шинж чанар нь хувийн файлын хавтсыг дүүргэх болно.

Каролина Емельянова

Оюутан, 1995.10.29 төрсөн, Вахтанд сурсан ахлах сургуульсургуулиа төгсөөд тавдугаар ангиасаа бага сургууль. 2013 онд 11 анги төгссөн. Одоогоор Нижний Новгородын Улсын Техникийн Их Сургуульд Р.Е. Алексеев.

Сургуульд сурч байхдаа өөрийгөө ухамсартай оюутан гэдгээ харуулж, хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр хичээл тасалдаггүй, сахилга батыг зөрчдөггүй байв. Оюутансурах чадвар сайтай. "Сайн" сэдвээр эрдэм шинжилгээний хичээлүүдийг даван туулсан.

Энэ оюутныг дүрсэлж болносахилга баттай хүн шиг. зан чанар оюутантайван, тэр зайлсхийхийг хичээдэг зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдал, эелдэг. Тэрээр ангийнхаа дунд зохих нэр хүндтэй байсан. Нөхөрсөг: найзууд нь зөвхөн ангийнхны дунд төдийгүй сургууль дээр ч, гадуур ч байсан.

Насанд хүрэгчид болон багш нартай харьцахдаа эелдэг, найрсаг байдаг. Тэр хүн бүртэй тэгш харилцаатай байдаг. Өгөгдсөн даалгаврыг хугацаанд нь гүйцэтгэдэг. Хэрэв бэрхшээл тулгарвал буулт хийхийг эрэлхийлдэг. Бүтээлчээр сэтгэдэг.

Эрүүл мэнд:

Залуу бие бялдрын хувьд сайн хөгжсөн. Сургуульд сурч байхдаа спортын секцүүдэд оролцож, ангийн хэмжээнд төдийгүй сургуулийнхаа спортын тэмцээн, уралдаанд идэвхтэй оролцдог байв.

Оюутанбүрэн гэр бүлд өссөн. Гэр бүлийн харилцаа сайн байна. Эцэг эхчүүд хүүхдийн боловсролын үйл явцад идэвхтэй оролцдог.

Жишээ 2

Оюутан, 1995 оны есдүгээр сарын 7-нд төрсөн, бага сургуулиа төгсөөд тавдугаар ангиасаа Вахтаны дунд сургуульд сурсан. 2013 онд 11 анги төгссөн. Одоо тэрээр Нижний Новгородын Улсын хөдөө аж ахуйн академийн оюутан юм.

Сургуульд сурч байхдаа тэрээр дундаж чадварыг харуулсан. Тэрээр "сайн", "хангалттай" гэсэн сургалтын хөтөлбөрийг даван туулсан. Хичээл таслах, сахилгын зөрчил гаргахыг зөвшөөрдөггүй байв.

AT бүтээлч амьдралСургууль идэвхтэй оролцдоггүй, харин ангийн амьдралд идэвхтэй оролцдог. Ёс зүйн дүрмийг үргэлж дагаж мөрддөг.

Сургуульд сурч байхдаа оюутанөөрийгөө даруу, хөгжилтэй, нөхөр гэдгээ харуулсан.

Оюутанзөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлаас зайлсхийхийг хичээдэг, хэрэв энэ нь амжилтгүй болвол тэрээр эелдэг байдал, тайван байдлыг харуулдаг. Ангийнхаа бусад оюутнуудын дунд тэрээр зохих эрх мэдэлтэй нэгэн. Манай сургуулийн бусад ангид найзууд байдаг.

Ангийнхан, багш нартайгаа харилцахдаа эелдэг, найрсаг байдаг. Тэр хүн бүртэй тэгш харилцаатай байдаг.

Эрүүл мэнд:

Залуу бие бялдрын хувьд сайн хөгжсөн. Сургуульд сурч байхдаа тэрээр спортын секцүүдэд оролцож, спортын тэмцээн, уралдаанд идэвхтэй оролцдог байв.

Бэлэн байдал Муу зуршилСургуульд байхдаа олдоогүй. Тэрээр KDN-д бүртгэлгүй байсан.

Оюутанбүрэн бус гэр бүлд өссөн. Ээж, дүү хоёртоо хайр хүндэтгэлтэй хандаарай. Гэрийн зайлшгүй туслах. Гэр бүлийн харилцаа сайн байна. Гэр бүлийн харилцааны ерөнхий уур амьсгал нь найрсаг, зөвшилцөл, ойлголцлын уур амьсгал юм. Ээж нь Ромын амьдралд идэвхтэй оролцдог.

Жишээ 3

Оюутан, 1995.09.04-нд төрсөн, бага сургуулиа төгсөөд тавдугаар ангиасаа Вахтаны дунд сургуульд сурсан. 2013 онд 11 анги төгссөн.

ОюутанСурах чадвар сайтай боловч чадвараа бүрэн гүйцэд сураагүй, голчлон "3" оноотой. Харааны болон сонсголын ой санамж сайтай, логик сэтгэлгээг илрүүлдэг. Хичээл таслах, сахилгын зөрчил гаргахыг зөвшөөрдөггүй байв.

Залуу бие бялдрын хувьд сайн хөгжсөн. Тэрээр спортын секцүүдэд оролцож, ангийн спортын арга хэмжээнд оролцдог.

Оюутандаруухан, хөгжилтэй. Тэр ангидаа манлайлагч биш, бусдын нөлөөнд амархан автдаг. Тэрээр олон найз нөхөдтэй, сургуулийн олон оюутнуудтай найрсаг харилцаатай байдаг. Түүнийг ангидаа хүндэлдэг байсан.

Тэрээр сургуулийнхаа бүтээлч амьдралд идэвхтэй оролцдоггүй байсан ч хөдөлмөрийн хамт олонд үргэлж сэтгэл хангалуун ажилладаг байв.

Оюутанбагш, хүүхдүүдтэй харилцахдаа тайван, эелдэг.

Тэрээр KDN-д бүртгэлгүй байсан.

Сургуульд байхдаа муу зуршилтай байсан нь илрээгүй. Сергей бүрэн дүүрэн, чинээлэг гэр бүлд өссөн. Эцэг эх нь хүүгээ өсгөхөд идэвхтэй оролцсон.

Материалыг бүрэн эхээр нь Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн ерөнхий газарт төгсөгчдийн шинж чанарын гурван дээжийг татаж авсан файлаас үзнэ үү..
Энэ хуудсанд хэсэгчилсэн хэсэг байна.

ОНЦЛОГ

……….

……. төрсөн он.

…… хангалттай байна өндөр түвшинамжилтанд хүрч, шаардлагатай мэдлэг, ур чадварыг системтэйгээр эзэмшиж, боловсролын түвшингээ байнга дээшлүүлэхэд санаа тавьдаг. Орон зайн төсөөлөл сайн хөгжсөн. Өндөр хөгжсөн суралцах сэдэл.Дээд боловсрол эзэмшихээр төлөвлөж байна. Ёс суртахууны-сайн дурын чанарууд хөгжсөн, үл хүндэтгэсэн шалтгаанаар хичээлээ тасалдаггүй. Багш нар хөдөлмөрч, сахилга баттай, хариуцлагатай сурагч гэдгээрээ онцлог.Бүх даалгаврыг цаг тухайд нь, үнэнчээр гүйцэтгэдэг.

Зан чанар, зан үйлийн сөрөг шинж чанарууд байдаггүй. Зөрчилдөөнгүй, боломжийн, тайван, нөхөрсөг, даруухан. Сахилга баттай, ажилсаг, хариуцлагатай. Багш нартай эелдэг харьц. Түүнийг ангийнхан нь хүндэлдэг. Найдвартай найз, үргэлж туслахад бэлэн.

Бүрэн гэр бүлд өссөн.Гэр бүлийн харилцаа нь харилцан итгэлцэл, дэмжлэгт суурилсан найрсаг харилцаатай байдаг.Эцэг эх нь хүүгийнхээ хүмүүжлийг хариуцаж, ёс суртахууны хамгийн сайн чанаруудыг - ахмад настныг хүндэтгэх, эелдэг байдал, эелдэг байдал, эелдэг байдлыг бий болгодог.

2017 оны аравдугаар сарын 17

Ахлах багш __________

ОНЦЛОГ

хотын ... .. №1 МАОУ-ын 10а ангийн сурагчийн хувьд ... ... ..

…… төрсөн он.

…… Энэ сургуульд суралцах хугацаандаа тэрээр дундаж чадварыг харуулсан. Тэр хичээлдээ хангалттай ухамсартай ханддаггүй, гэрийн даалгавраа тэр бүр хийдэггүй. Ямар ч шалтгаангүйгээр хичээл тасалддаг. Ангид тэрээр идэвхгүй, алдсан материалыг эзэмших талаар үргэлж санаа зовдоггүй. Боловсролын ажлын амжилт, бүтэлгүйтэлд өөрийгөө шүүмжилдэг. Мэдлэгийг өдөөх шаардлагатай. Ажил, боловсролын үйл ажиллагааг төлөвлөх ур чадвар сул хөгжсөн. Багш нарын тавьсан шаардлага, зөвлөмжийг биелүүлэхийг хичээдэг.

Бие бялдрын хөгжил дундаж, наснаас хамаарч байна. Эрүүл мэндийн байдал хангалттай, аливаа төрлийн үйл ажиллагаанд эсрэг заалт байхгүй.Спортын бэлтгэлд анхаардаг, удирддаг эрүүл амьдралын хэв маягамьдрал, спортын хэсэгт зочилдог.Сургуульд байхдаа муу зуршилтай байсан нь илрээгүй.

Оюутны багт тэрээр хүндэтгэл, эрх мэдэлтэй, зөрчилдөөнөөс зайлсхийхийг хичээдэг, ангийн сурагчдын дунд болон бусад ангиудад олон найз нөхөдтэй байдаг. Нийтлэг. Багш нартай харилцахдаа эелдэг бай.

Оюутан бүрэн гэр бүлд хүмүүжиж, эцэг эхээ хүндэлдэг, тэдний санаа бодлыг үнэлдэг.

2017 оны аравдугаар сарын 17

Ахлах багш __________

Ангийн багш _________

ОНЦЛОГ

хотын ...-р МАОУ-ын 10а ангийн сурагчид ... ..

….. төрсөн он.

Сургалтын явцад тэрээр сахилга бат зөрчиж, хичээл таслахыг зөвшөөрдөггүй, ухамсартай оюутан гэдгээ харуулсан.Сурах чадвар сайтай. "Сайн", "онц" гэсэн хичээлүүдийг даван туулдаг.Сурах сэдэл бий, дээд боловсрол эзэмшихээр төлөвлөж байна. Ёс суртахууны-сайн дурын чанарууд хөгжсөн. Багш нар хөдөлмөрч, ухамсартай оюутан, сахилга баттай, хариуцлагатай байдаг.

Бие бялдрын хөгжил дундаж, наснаас хамаарч байна. Эрүүл мэндийн байдал хангалттай, аливаа төрлийн үйл ажиллагаанд эсрэг заалт байхгүй. Эрүүл амьдралын хэв маягийг удирдан чиглүүлдэг, спортын секцүүдэд оролцдог.Сургуульд байхдаа муу зуршилтай байсан нь илрээгүй.

Байгалийн хувьд - тайван, эелдэг, зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлаас зайлсхийхийг хичээдэг. Ангийнхан, багш нартайгаа харилцахдаа эелдэг, найрсаг байдаг.Нийтлэг, үе тэнгийнхэн болон багш нартайгаа нийтлэг хэлийг амархан олдог.Олон найзтай. Тэрээр нөхдийнхөө дунд зохих нэр хүндтэй байдаг.

2017 оны аравдугаар сарын 17

Ахлах багш __________

Ангийн багш _________

ОНЦЛОГ

хотын ... .. МАОУ-ын 10а ангийн сурагчийн хувьд .......

…….

2001 оны 08-р сарын 28-нд төрсөн.

Тэрээр хичээлд сонирхолгүй, багшийн байнгын хяналт шаарддаг, гэрийн даалгавраа тогтмол хийдэггүй. Ямар ч шалтгаангүйгээр хичээл тасалддаг.

Эрүүл мэндийн байдал хангалттай, аливаа төрлийн үйл ажиллагаанд эсрэг заалт байхгүй. Эрүүл амьдралын хэв маягийг удирддаг.Сургуульд байхдаа муу зуршилтай байсан нь илрээгүй.

Тэрээр нийгмийн үйл ажиллагаанд хайхрамжгүй ханддаг, олон нийтийн арга хэмжээнээс зайлсхийхийг хичээдэг.

Үе тэнгийн бүлгийн харилцаа үр дүнд хүрээгүй: бусад оюутнуудыг сонирхдоггүй, тэдэнтэй найрсаг харилцаа тогтоохыг хичээдэггүй. Багийн хувьд хайхрамжгүй ханддаг.

Ахмад настнуудын хувьд тэрээр хангалтгүй хүндэтгэлтэй ханддаг, багш нарын хэлсэн үгэнд маргаж, бүдүүлэг хандаж чаддаг.Багш нартай харилцах харилцаа нь зөрчилдөөнтэй байдаг: тэр багшид сөрөг ханддаг, түүний шаардлагыг биелүүлдэггүй, зоригтой, бүдүүлэг байдлаар хариулдаг.

Угаасаа нэлээд нууцлагдмал. Харилцаа холбоогүй, ихэвчлэн импульс, дасан зохицоход бэрхшээлтэй байдаг.

Тэрээр бүрэн бус гэр бүлд өссөн, ээжтэйгээ амьдардаг.

2017 оны аравдугаар сарын 23

Ахлах багш __________

Ангийн багш _________

ОНЦЛОГ

хотын ...-р МАОУ-ын 10а ангийн сурагчид ... ..

2001 оны 08-р сарын 23-нд төрсөн.

….. энэ сургуульд сурсан жилүүдэд тэрээр дундаж чадварыг харуулсан. Тэр хичээлдээ хангалттай ухамсартай ханддаггүй, гэрийн даалгавраа тэр бүр хийдэггүй. Ангид тэрээр идэвхгүй, алдсан материалыг эзэмших талаар үргэлж санаа зовдоггүй. Боловсролын ажлын амжилт, бүтэлгүйтэлд өөрийгөө шүүмжилдэг. Мэдлэгийг өдөөх шаардлагатай. Ажил, боловсролын үйл ажиллагааг төлөвлөх ур чадвар сул хөгжсөн. Багш нарын тавьсан шаардлага, зөвлөмжийг биелүүлэхийг хичээдэг.

Сургуульд байхдаа муу зуршилтай байсан нь илрээгүй.

Анги, сургуулийн хөдөлмөрийн ажилд тогтмол оролцдог. Хөдөлмөрийн шинж чанартай даалгавруудыг гүйцэтгэхдээ тэрээр үнэнч шударгаар ажилладаг. Тэр сайн жүжигчин гэдгээ харуулсан.

Байгалийн хувьд тайван, даруухан, зөрчилдөөнгүй, анхааралтай. Боловсролтой, нөхөрсөг, үргэлж нөхөрсөг, түрэмгий биш. Найз нөхөдтэйгөө харилцах харилцаа тэгш байна. Ахмад настнуудтай хүндэтгэлтэй харилцах, багш нарын хэлсэн үгэнд зохих ёсоор хариу үйлдэл үзүүлэх.

Бүрэн гэр бүлд өссөн. Эцэг эхтэй харилцах харилцаа нь найдвартай, түүнд бие даасан байдлыг өгдөг боловч хүүгийнхээ хүмүүжил, зан төлөвт тавих хяналтыг сулруулахгүй байхыг хичээдэг. Багш, эцэг эхийн хооронд зөрчил байхгүй.

2017 оны аравдугаар сарын 17

Ахлах багш __________

Ангийн багш _________

ОНЦЛОГ

хотын ...-р МАОУ-ын 10а ангийн сурагчид ... ..

…..

…… төрсөн он.

Суралцах жилүүдэд тэрээр сургуулийн хичээлийг шингээх дундаж чадварыг харуулсан.Тэрээр ангидаа сахилга баттай, сургалтын үйл ажиллагаанд нухацтай ханддаг. Хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр хичээлээ тасалдаггүй, хичээлдээ хоцролгүй ирдэг, хичээлээ хийхийг хичээдэг. Хүмүүнлэгийн ухаанд дуртай. Түүний сурлагын амжилтыг харгалзан уран зохиол, биологи гэх мэт хичээлүүдийг сонирхож байгаагаа илэрхийлэв.

Бие бялдрын хөгжил дундаж, наснаас хамаарч байна. Эрүүл мэндийн байдал хангалттай, аливаа төрлийн үйл ажиллагаанд эсрэг заалт байхгүй. Эрүүл амьдралын хэв маягийг удирддаг.Сургуульд байхдаа муу зуршилтай байсан нь илрээгүй.

Анги, сургуулийн хөдөлмөрийн ажилд тогтмол оролцдог. Хөдөлмөрийн шинж чанартай даалгавруудыг гүйцэтгэхдээ тэрээр үнэнч шударгаар ажилладаг. Тэр сайн жүжигчин гэдгээ харуулсан.

Байгалийн хувьд - тайван, нууцлаг, ичимхий, тэнцвэртэй. Тэрээр сэтгэлийн тогтвортой байдал, сэтгэл хөдлөлөө үргэлжлүүлэхгүй шийдвэр гаргах чадварыг харуулдаг. Өчүүхэн зүйлд уурлахгүй байх чадварын ачаар тэрээр сэтгэл санааны хувьд тухтай, зөрчилдөөнгүй, буулт хийх шийдлийг хэрхэн олохыг мэддэг.

Багийнхан тухтай байна. Тэрээр ангидаа эрх мэдэлтэй, багийн санаа бодлыг эрхэмлэдэг, ангийнхантайгаа эелдэг харьцдаг, багш нарыг хүндэлдэг.

20. 10. 2017

Ахлах багш __________

Ангийн багш _________

CH A R A C T E R I S T I C A

…..

….. төрсөн он

_____________________________

...... хотын МАОУ № ... дунд сургууль.

Суралцах жилүүдэд тэрээр сургуулийн хичээлийг өөртөө шингээх чадвар сул байсан.Тэрээр хичээлдээ сонирхолгүй, багш нараас байнгын хяналт шаарддаг, гэрийн даалгавраа системтэйгээр хийдэггүй байв. Өсвөр насны хүүхэд сурах хүсэл огт байхгүй байсан тул 9-р ангидаа хичээлдээ суугаагүй. Давтан сургалтанд үлдээсэн. Одоо оройн сургуульд сурдаг.

Эрүүл мэндийн байдал хангалттай, аливаа төрлийн үйл ажиллагаанд эсрэг заалт байхгүй. Эрүүл амьдралын хэв маягийг удирддаг. Сургуульд байхдаа муу зуршилтай байсан нь илрээгүй.

Тэрээр нийгмийн үйл ажиллагаанд хайхрамжгүй хандаж, олон нийтийн арга хэмжээнээс зайлсхийхийг хичээдэг байв.

Үе тэнгийн бүлгийн харилцаа үр дүнд хүрсэнгүй: тэр бусад оюутнуудыг сонирхдоггүй, тэдэнтэй найрсаг харилцаа тогтоохыг хичээдэггүй байв. Багийн хувьд хайхрамжгүй ханддаг.

Өсвөр насны хүүхэд бүрэн гэр бүлд хүмүүждэг. Багш, эцэг эхийн хооронд зөрчил гараагүй.

Ахлах багш: ______________________