Angka dan seperti apa bentuknya. Teguran untuk anak-anak prasekolah untuk menghafal gambar grafik angka

Pelatihan memori
> Metode untuk menghafal angka
Metode asosiasi menurut bentuk

Dalam bab ini, kita juga akan berbicara tentang asosiasi. Namun di sini kita akan menggunakan kata "asosiasi" dalam arti yang sedikit berbeda, dalam arti kesamaan. Seperti apa mungkin angka-angka itu? 0 sebelum 9 ? Setiap angka memiliki bentuk (tampilannya saat ditulis), dan bentuk ini dapat mengingatkan Anda pada garis luar beberapa objek, hewan, dll.

Dengan kata lain, sosok dalam bentuk mungkin mirip dengan beberapa benda, yaitu dengan benda-benda ini rekan. Tentunya Anda akrab dengan ungkapan sekolah seperti itu: "Bawa pulang seekor angsa." Dari mana asalnya? Tentu saja, karena bentuknya yang deuce sangat mengingatkan pada angsa. Dan nama yang umum digunakan untuk kelas sekolah terendah - "kol"?

Tidak sulit menebak dari mana asalnya - dari kesamaan bentuk gambar yang jelas " 1 dan cola (tongkat panjang dan runcing). Jadi, untuk transformasinya, kita akan menggunakan kesamaan bentuk bilangan dengan bentuk benda. Mari kita mulai dengan angka paling sederhana, di mana di dunia di sekitar kita ada jumlah objek terbesar yang menyerupai bentuknya. Ini " 0 " dan " 1 ". Benda bulat atau oval apa pun mengingatkan kita pada " 0 ", dan panjang dan sempit apa pun mirip dengan " 1 ".

*** Latihan 6.

Lihat seperti apa angkanya" 0 " dan " 1 ", dan cobalah untuk menghasilkan yang tidak kurang 5 asosiasi mereka dengan angka-angka ini. Cobalah untuk menjaga asosiasi Anda bervariasi (daripada membuat daftar semua benda menusuk yang Anda tahu untuk satu dan sayuran dan buah-buahan untuk nol). Di satu sisi, latihan ini sudah membutuhkan kehadiran imajinasi dan fantasi, dan di sisi lain, implementasinya akan membantu Anda mengembangkannya.

Tuliskan atau gambar asosiasi Anda dengan angka-angka " 0 " dan " 1 ". Coba bayangkan secara mental apa yang Anda dapatkan.

Untuk angka-angka lainnya, lebih sulit untuk menghasilkan asosiasi visual, tetapi lebih menarik. Ketika Anda melakukan Latihan No. 6, pastikan untuk membuat sketsa, setidaknya secara skematis, dengan tepat bagaimana Anda merepresentasikan angka dalam bentuk objek, karena banyak objek asosiasi yang mirip dengan angka hanya dari sudut tertentu.

Manfaat dari gambar juga adalah bahwa di masa depan, ketika Anda perlu mengkode ulang nomor menjadi suatu objek, Anda dapat merujuk ke gambar Anda secara mental. Ini akan, seolah-olah, memperbaiki asosiasi Anda dalam memori. Ini akan memakan waktu lebih sedikit daripada mencari item serupa lagi.

*** Latihan 7.

Perhatikan baik-baik gambar sampai angka dari 2 sebelum 9 . Kemukakan dan buat sketsa asosiasi Anda dengan angka-angka ini. Semakin banyak - semakin baik, tetapi tidak kurang dari 4-5 untuk masing-masing. Kemungkinan tugas ini akan terasa sulit bagi Anda, jadi jangan mencoba menyelesaikan seluruh latihan sekaligus. Anda mungkin memiliki asosiasi yang sukses dengan angka besok dan dalam seminggu. Jangan lupa bahwa angka dalam font yang berbeda dapat ditulis secara berbeda (misalnya, 4 dan H, tujuh dengan tongkat di tengah dan tanpa, dll).

Gunakan perbedaan ini secara aktif saat menemukan asosiasi dengan angka. Semakin banyak asosiasi yang dapat Anda temukan untuk setiap nomor, semakin mudah bagi Anda untuk mengingatnya di masa depan, jadi Anda tertarik untuk mengambil sebanyak mungkin dari mereka. Anda dapat melihat dari dekat benda-benda di sekitar Anda di rumah, di jalan, di tempat kerja dan tanyakan pada diri Anda pertanyaan: "Seperti apa angkanya?" Dalam melakukannya, tanpa diduga untuk diri sendiri, Anda akan menemukan banyak kesamaan antara bentuk angka dan benda-benda di sekitar Anda.

Anda dapat mengubah objek sehingga terlihat seperti beberapa nomor, misalnya, sangat mudah untuk mendapatkan nomor dari jamur " 4 ". Anda hanya perlu membayangkan bahwa bagian dari topinya telah jatuh, atau menggigit apel sehingga terlihat seperti angka" 5 ", Anda dapat mengikat syal di leher Anda, dan itu akan menjadi seperti" 0 ".

Ada banyak sekali objek atau bagian-bagiannya yang terlihat seperti angka (hampir setiap objek, dengan tingkat imajinasi yang tepat, dapat menyerupai satu atau beberapa angka dalam bentuk). Selain itu, orang dengan imajinasi yang kaya dalam subjek apa pun dapat "menemukan" sosok tertentu. Terkadang untuk ini objek harus diubah secara mental.

Bagi Anda yang merasa memiliki banyak fantasi dan imajinasi, Anda dapat mencoba latihan berikut (cukup sulit menurut saya, tetapi mungkin lebih kreatif daripada yang lain).

* * * Latihan 8.

Berikut adalah tiga item, di mana masing-masing Anda perlu menemukan semua sepuluh angka: KAYU, bungkus rokok, ketel. Anda dapat mengubah objek dengan cara apa pun, Anda dapat menggunakan detail dan fungsinya. Jika Anda tidak dapat menemukan semua angka dalam satu objek, temukan sebanyak mungkin, lima angka sudah merupakan hasil yang bagus.

Teka-teki untuk anak-anak untuk menghafal gambar grafik angka

Sering terjadi bahwa seorang anak dapat dengan sempurna menghitung hingga 1 sampai 10, tetapi ia tidak dapat menemukan sendiri angka yang ditunjukkan pada gambar. Gambar grafis sosok baginya adalah konsep abstrak yang kompleks. Seringkali anak-anak mengacaukan angka yang agak mirip satu sama lain, misalnya, 6 dan 9, 8 dan 3, 4 dan 7.
Perkembangan pemikiran abstrak bukanlah proses yang sederhana, seperti yang diyakini oleh psikolog anak, karena anak-anak prasekolah didominasi oleh pemikiran figuratif dan memori langsung. Proses mengingat informasi baru paling mudah dilakukan di bentuk permainan. Anak mengingat apa yang diperhatikan dalam kegiatan tersebut, apa yang menarik dan membuatnya terkesan. Akan jauh lebih mudah bagi anak prasekolah untuk mengingat suatu angka jika ia dapat menemukan kesamaannya dengan beberapa benda atau binatang: 2-angsa, 8-poin, 7-kuas. Tugas game edukasi berikut akan membantu memecahkan masalah ini.
Target: dengan bantuan materi pendidikan dan permainan yang menghibur, membantu anak-anak prasekolah menghafal gambar grafik angka, mengembangkan memori, perhatian anak-anak yang sewenang-wenang.
Keterangan:
Dengan menggambar atau menggambar, angka-angka itu berubah menjadi “manusia kecil”, “binatang” atau sosok lucu lainnya.
Melihat benda-benda yang ditunjukkan dalam gambar, anak perlu menentukan seperti apa bentuknya, angka apa yang "tersembunyi" dalam gambar. Anda dapat mengundang anak untuk membuat seperti apa lagi nomor itu dan menggambar rebusnya sendiri.

Berikut adalah kartu pendidikan - gambar "Seperti apa angkanya?". Setiap angka dalam gambar digambarkan sebagai objek atau benda, dan untuk mempelajari dan mengingat semua angka pada kartu dengan cepat, puisi lucu tentang angka dicetak bersama dengan ilustrasi.

Kartu ini juga cocok untuk belajar angka di rumah dan di taman kanak-kanak.

Unduh dan buka arsip dengan kartu, cetak gambar, tempel di karton, potong dan Anda dapat bekerja dengan anak Anda.

Dengan anak-anak yang sangat muda, Anda dapat belajar satu digit sehari, mulai dengan satu. Tunjukkan gambar dengan angka 1 (), lalu tunjukkan gambar dari seri “Seperti apa angka 1 itu?”. Bacakan sajak untuk anak, letakkan mainan yang berbeda di depan bayi dalam 1 buah: 1 bola, 1 kubus, 1 cincin dari piramida. Sehingga anak akan mengerti apa yang dipertaruhkan dan dia akan cepat menguasai materi.

Hari berikutnya, ulangi latihan dengan nomor 1, lalu lanjutkan ke nomor 2, tambahkan mainan: sekarang ada 2 bola, 2 kubus, dan seterusnya.

Jika Anda menggunakan materi visual yang berwarna-warni dan cerah sebanyak mungkin, maka itu akan jauh lebih menarik bagi anak-anak untuk belajar.

Kami berharap Anda melakukan kegiatan yang menyenangkan dan menarik bersama anak-anak!