Presentasi tentang apa yang dipelajari biologi. Presentasi dengan topik “Ilmu biologi. Setiap hal kecil penting dalam molekul DNA.

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google (akun) dan masuk: https://accounts.google.com

Teks slide:

Pelajaran 1

Ilmu biologi Tentang apa? Kapan? Untuk apa?

Biologi Biologi adalah doktrin kehidupan, atau ilmu tentang satwa liar logos "- doktrin bios" - kehidupan

Bagian biologi

Zoologi adalah ilmu tentang hewan Apa yang dipelajari zoologi? Keanekaragaman hewan Strukturnya Ciri-ciri perilaku

Anatomi - ilmu tentang manusia Apa yang dipelajari anatomi? Struktur tubuh manusia Fitur kehidupan manusia Pelestarian dan penguatan kesehatan manusia

Ekologi - ilmu tentang lingkungan Apa yang dipelajari ekologi? Hubungan makhluk hidup dengan sesamanya dan dengan lingkungannya

Perbandingan sifat tumbuhan dan hewan Tanda perbandingan Tumbuhan Hewan Nutrisi Pertumbuhan Gerakan Respirasi (pertukaran gas) Struktur sel

Ciri-ciri perbandingan tumbuhan dan hewan Tanda perbandingan Nutrisi Tumbuhan Hewan Bentuk nutrisi dalam proses fotosintesis Makan zat organik yang sudah jadi Pertumbuhan Tidak terbatas Sebagian besar tumbuh sampai umur tertentu

Ciri-ciri perbandingan tumbuhan dan hewan Tanda perbandingan Tumbuhan Hewan Pergerakan menetap, sebagian besar menjalani gaya hidup terikat Aktif bergerak, sebagian besar memiliki organ khusus untuk bergerak

Ciri-ciri Perbandingan Tumbuhan dan Hewan Tanda Perbandingan Tumbuhan Hewan Respirasi (pertukaran gas) Mereka menghirup oksigen, mengeluarkan karbon dioksida. Mampu melakukan fotosintesis. Mereka menghirup oksigen, menghembuskan karbon dioksida. Tidak mampu melakukan fotosintesis.

Ciri Pembanding Tumbuhan dan Hewan Tanda Perbandingan Tumbuhan Hewan Struktur sel Cangkang terdiri dari serat (selulosa), terdapat plastida yang memberikan warna pada daun dan buah. Lapisan luar sel tipis, elastis, tidak ada plastida.

Pemanfaatan tumbuhan oleh manusia

Makanan

Minyak sayur

Bahan baku industri

Bahan bangunan

Obat-obatan

Bahan tanaman untuk desain

Dampak tumbuhan terhadap lingkungan

Botani - ilmu tentang tumbuhan Apa yang dipelajari botani? Ragam tumbuhan Struktur Aktivitas vital tumbuhan

Bagian dari botani

Taksonomi Tumbuhan Sistematika adalah ilmu pengelompokan organisme.

Morfologi tumbuhan M Morfologi adalah ilmu tentang struktur luar organisme.

Anatomi Tumbuhan Anatomi adalah ilmu tentang struktur internal organisme.

Embriologi Tumbuhan Embriologi adalah ilmu tentang perkembangan embrio suatu organisme.

Geobotani adalah ilmu persebaran tumbuhan di bumi.

Ekologi tumbuhan adalah ilmu yang mempelajari hubungan tumbuhan dengan lingkungan dan dengan organisme lain.

Buku Pelajaran Pekerjaan Rumah: pp. 9-12, RT No. 1 Ini ekologi - kata kunci, Dulu alam tidak tahu ini, Bank, botol tidak dibuang ke semak-semak, Limbah dan minyak tidak dituangkan ke sungai.

Pada topik: perkembangan metodologis, presentasi dan catatan

"Di sana, di jalan yang tidak diketahui..." Sebuah pelajaran-perjalanan ke dalam ilmu biologi untuk lulusan sekolah dasar.

Perjalanan ke sains dalam bentuk perjalanan melalui kelas biologi mengejar tujuan berikut: mengembangkan minat pada subjek, keterampilan komunikasi dan kegiatan belajar universal, memperluas wawasan dan membentuk...

Program kerja mata kuliah pilihan untuk kelas 9 "Tugas penelitian di persimpangan ilmu (biologi, fisika, kimia)"

Kursus pilihan "Tugas penelitian di persimpangan sains (biologi, fisika, kimia)" dirancang selama 17 jam.

Biosfer (dari bahasa Yunani lainnya ???? - kehidupan Dan ?????? - bola, bola) - cangkang Bumi, dihuni oleh organisme hidup, di bawah pengaruhnya dan ditempati oleh produk aktivitas vital mereka; "film kehidupan"; ekosistem global Bumi. Biosfer adalah cangkang Bumi yang dihuni oleh organisme hidup dan diubah oleh mereka. Biosfer terbentuk 500 juta tahun yang lalu, ketika organisme pertama mulai muncul di planet kita. Ini menembus seluruh hidrosfer, bagian atas litosfer dan bagian bawah atmosfer, yaitu, menghuni ekosfer. Biosfer adalah totalitas semua organisme hidup. Ini adalah rumah bagi lebih dari 3.000.000 spesies tanaman, hewan, jamur, bakteri dan serangga. Manusia juga merupakan bagian dari biosfer, aktivitasnya melampaui banyak proses alam dan, seperti yang dikatakan V. I. Vernadsky, "manusia menjadi kekuatan geologis yang kuat." Istilah "biosfer" diperkenalkan dalam biologi oleh Jean-Baptiste Lamarck pada awal abad ke-19. Doktrin holistik biosfer diciptakan oleh ahli biogeokimia dan filsuf V. I. Vernadsky. Untuk pertama kalinya, ia menugaskan organisme hidup peran kekuatan transformasi utama planet Bumi, dengan mempertimbangkan aktivitas mereka tidak hanya pada saat ini, tetapi juga di masa lalu. Ada definisi lain yang lebih luas: Biosfer - area distribusi kehidupan di tubuh kosmik.

BIOLOGI ADALAH ILMU KEHIDUPAN

Umaralieva M.T.

Guru biologi di bacaan akademik di Tashfarmi

• Biologi (Orang yunani; dari Yunani lainnya- hidup + - doktrin , ilmu) - sistem ilmu, objek studinya adalah makhluk hidup dan interaksi mereka dengan lingkungan .

• Biologi mempelajari semua aspek kehidupan khususnya struktur, fungsi, pertumbuhan, asal, evolusi dan persebaran makhluk hidup Bumi. Mengklasifikasikan dan mendeskripsikan makhluk hidup, asal-usulnya jenis, interaksi satu sama lain dan dengan lingkungan .

• Istilah "biologi" diperkenalkan secara independen oleh beberapa penulis:
• Friedrich Burdakho di 1800 ,
• Gottfried Reinhold Treviranus di 1802 tahun
• Jean Baptiste Lamarck .

• Biologi modern didasarkan pada lima prinsip dasar:
• seluler teori ,
• evolusi ,
• genetika ,
• homeostasis
• energi .
• Saat ini, biologi adalah mata pelajaran standar di lembaga pendidikan menengah dan tinggi di seluruh dunia. Lebih dari satu juta artikel dan buku tentang biologi diterbitkan setiap tahun, obat-obatan dan biomedis

bentuk kehidupan

• bentuk kehidupan non-seluler
• virus
• bakteriofag

• Bentuk Kehidupan Seluler - Dunia Organik

Prokariota Eukariota

Bakteri - jamur

Biru - - tanaman

hijau - hewan

alga (cyanobacteria)

Dunia organik dapat dibagi menjadi empat kerajaan

bakteri

jamur

tanaman

hewan

Apa yang menyatukan bakteri, jamur, tumbuhan, hewan menjadi satu dunia organik tunggal?

Apa kesamaan mereka?

FITUR KHUSUS ORGANISMA HIDUP

1. Struktur sel

8. Gerakan

9. Iritabilitas

10.Pertumbuhan

12. Rilis

13.Regenerasi

7. Sorotan

14. Pengaturan diri

• Umum komposisi kimia . Fitur utama dari komposisi kimia sel dan organisme multiseluler adalah senyawa karbon - protein, lemak, karbohidrat, asam nukleat. Di alam mati, senyawa ini tidak terbentuk.
• Kesamaan komposisi kimia sistem kehidupan dan alam mati berbicara tentang kesatuan dan hubungan antara makhluk hidup dan benda mati. Seluruh dunia adalah sistem yang didasarkan pada atom individu. Atom berinteraksi satu sama lain untuk membentuk molekul. Molekul dalam sistem mati membentuk kristal batuan, bintang, planet, dan alam semesta. Dari molekul yang membentuk organisme, sistem kehidupan terbentuk - sel, jaringan, organisme.

1. Struktur sel

Sel- unit dasar struktural dan fungsional dari struktur dan aktivitas vital semua organisme (kecuali virus, yang sering disebut sebagai bentuk kehidupan non-seluler), yang memiliki metabolisme sendiri, mampu hidup mandiri, bereproduksi sendiri, atau merupakan organisme uniseluler.

• Metabolisme- semua organisme hidup mampu bertukar zat dengan lingkungan, mis. menyerap darinya zat yang diperlukan untuk nutrisi, dan mengeluarkan produk limbah.

• - milik orang tua untuk mewariskan tanda-tanda dan ciri-ciri perkembangan mereka kepada generasi berikutnya. Karena ini, semua individu dalam suatu spesies serupa satu sama lain.

• Kontinuitas sifat-sifat herediter tersebut dipastikan dengan transfer informasi genetik yang disimpan dalam molekul DNA.

• - kemampuan organisme untuk menunjukkan tanda dan sifat baru. Karena variabilitas, semua individu dalam suatu spesies berbeda satu sama lain.

• - proses penyerapan makanan oleh organisme hidup untuk mempertahankan jalannya proses fisiologis yang normal aktivitas vital, khususnya, untuk mengisi kembali stok energi dan implementasi proses pertumbuhan dan perkembangan .

sumber karbon

Sumber energi

karbon anorganik

energi cahaya

karbon organik

Autotrof (makan sendiri)

energi kimia

fototrof

Heterotrof

tanaman hijau

kemotrof

bakteri fotosintetik

Bakteri kemotrofik N, H, S, Fe (tidak membutuhkan makanan siap saji)

Saprofit

• Autotrof(organisme autotrofik) - organisme yang menggunakan karbon dioksida sebagai sumber karbon (tanaman dan beberapa bakteri). Dengan kata lain, ini adalah organisme yang mampu membuat zat organik dari zat anorganik - karbon dioksida, air, garam mineral.

• Tergantung pada sumber energi, autotrof dibagi menjadi fototrof dan kemotrof.
• fototrof – organisme yang menggunakan energi cahaya untuk biosintesis (tanaman, cyanobacteria).
• kemotrof – organisme yang menggunakan energi reaksi kimia oksidasi senyawa anorganik untuk biosintesis (bakteri kemotrofik: bakteri hidrogen, bakteri nitrifikasi, bakteri besi, bakteri belerang, dll.).

• Heterotrof(organisme heterotrofik) - organisme yang menggunakan senyawa organik sebagai sumber karbon (hewan, jamur, dan sebagian besar bakteri). Dengan kata lain, ini adalah organisme yang tidak dapat membuat zat organik dari yang anorganik, tetapi membutuhkan zat organik yang sudah jadi.

• Saprofit – organisme yang memakan makanan yang membusuk. Enzim diisolasi langsung pada produk makanan, yang dicerna atau dipecah dan diserap oleh saprofit.
• Contoh: euglena hijau, bakteri fermentasi, bakteri pembusukan, khamir, kapang, jamur topi

• - suatu proses di mana zat organik yang diperoleh sebagai makanan dioksidasi, dipecah dan energi dilepaskan, yang dihabiskan untuk sintesis ATP.
• Pernapasan aerobik
• C 6 H 12 O 6 + 6O 2 → 6CO 2 + 6H2O + Q 38ADP + 38H 3 RO 4 → 38 ATP

• Respirasi anaerob:
• A) fermentasi asam laktat:
• C 6 H 12 O 6 → 2 asam laktat + Q 2ADP + 2H 3 RO 4 → 2ATP
• B) fermentasi alkohol:
• C 6 H 12 O 6 → etil alkohol + CO 2 + Q 2ADP + 2H 3 RO 4 → 2ATP

• - respons organisme hidup terhadap pengaruh faktor lingkungan:
• 1) Respon organisme hidup yang tidak memiliki sistem saraf disebut: taksis, tropisme, nastia.
• Fototaksis- reaksi motorik dengan bebas menggerakkan tumbuhan dan hewan tingkat rendah di bawah pengaruh cahaya (euglena hijau, klamidomonas)
• Fototropisme- reaksi motorik tanaman di bawah pengaruh cahaya, yang arahnya tergantung pada arah cahaya.
• fotonasti-reaksi motorik tanaman di bawah pengaruh cahaya, yang arahnya tidak tergantung pada arah paparan.
• 2) Respon makhluk hidup yang memiliki sistem saraf disebut refleks .

• (reproduksi atau reproduksi diri) Properti organisme untuk mereproduksi jenis mereka sendiri.
• Organisme hidup berkembang biak dengan dua cara:
• a.reproduksi aseksual
• b.reproduksi seksual.

Pertumbuhan

• Pertumbuhan –

peningkatan kuantitatif sambil mempertahankan strukturnya sendiri.

• pembaruan kualitas.
• organisme hidup adalah:
• a.pengembangan pribadi ontogenesis(Haeckel, 1866)
• b) perkembangan sejarah- filogenesis .

• regenerasi– pemulihan bagian tubuh yang hilang (jaringan, organ, sel) setelah kerusakan
• Regulasi diri Setiap organisme memiliki mekanisme pengaturan diri. Properti ini terkait dengan homeostasis.
• homeostasis- memastikan keteguhan struktur eksternal, lingkungan internal, komposisi kimia dan jalannya proses fisiologis dalam menanggapi kondisi lingkungan yang terus berubah.

• - properti dari semua sistem kehidupan yang terkait dengan pasokan energi yang konstan dari luar dan pembuangan produk limbah. Dengan kata lain, suatu organisme hidup saat ia bertukar materi dan energi dengan lingkungan.

• - dalam proses perkembangan historis dan di bawah pengaruh seleksi alam, organisme memperoleh adaptasi terhadap kondisi lingkungan (adaptasi). Organisme yang tidak memiliki adaptasi yang diperlukan akan mati.

• Tingkat organisasi sistem kehidupan mencerminkan subordinasi, hierarki organisasi struktural kehidupan. Standar hidup berbeda satu sama lain oleh kompleksitas organisasi sistem.
• Standar hidup adalah bentuk dan cara keberadaannya . Misalnya, virus ada sebagai molekul DNA atau RNA yang terbungkus dalam cangkang protein. Ini adalah bentuk keberadaan virus. Namun, sifat-sifat sistem kehidupan, virus hanya muncul ketika memasuki sel organisme lain. Di sana dia berkembang biak. Ini adalah cara keberadaannya.

• Tingkat genetik molekuler diwakili oleh biopolimer individu (DNA, RNA, protein, lipid, karbohidrat dan senyawa lainnya);
• Organoid - seluler - tingkat di mana kehidupan ada dalam bentuk sel - unit struktural dan fungsional kehidupan. Pada tingkat ini, proses seperti metabolisme dan energi, pertukaran informasi, reproduksi, fotosintesis, transmisi impuls saraf, dan banyak lainnya dipelajari.
• Organisme - ini adalah keberadaan independen dari individu yang terpisah - organisme uniseluler atau multiseluler.
• populasi-spesies - tingkat, yang diwakili oleh sekelompok individu dari spesies yang sama - suatu populasi; Dalam populasi itulah proses evolusi dasar terjadi - akumulasi, manifestasi, dan seleksi mutasi.
• Biogeosenosis - diwakili oleh ekosistem yang terdiri dari populasi yang berbeda dan habitatnya.
• biosfer - tingkat yang mewakili totalitas semua biogeocenosis. Di biosfer, sirkulasi zat dan transformasi energi dengan partisipasi organisme terjadi. Produk aktivitas vital organisme berpartisipasi dalam proses evolusi Bumi.

• 1. Tanda utama makhluk hidup -
• 1) gerakan;
• 2) penambahan berat badan;
• 3) pertumbuhan;
• 4) metabolisme dan energi;
• 2. Apa unit struktur dan kehidupan organisme?
• 1) Kain.
• 2) Sistem organ.
• 3) Organ.
• 4) Sel.
• 3. Tanda-tanda apa yang menjadi ciri semua organisme hidup?
• 1) Gerakan aktif.
• 2) Respirasi, nutrisi, pertumbuhan, reproduksi.
• 3) Penyerapan garam-garam mineral yang terlarut dalam air dari dalam tanah.
• 4) Pembentukan zat organik dari anorganik.

• 4. Struktur seluler organisme menunjukkan:
• 1) tentang persamaan alam hidup dan benda mati;
• 2) tentang kesatuan dunia organik;
• 3) tentang hubungan organisme dengan lingkungan;
• 4) tentang perbedaan antara tumbuhan dan hewan.
• 5. Semua organisme mampu
• 1) pernapasan, nutrisi, reproduksi
• 2) gerakan aktif di ruang angkasa
• 3) pembentukan zat organik dari anorganik
• 4) penyerapan dari tanah mineral terlarut dalam air
• 6. Jamur adalah organisme hidup, karena mereka
• 1) memberi makan, tumbuh, berkembang biak;
• 2) perubahan di bawah pengaruh lingkungan;
• 3) memiliki berbagai bentuk dan ukuran;
• 4) merupakan salah satu mata rantai ekosistem.

• 7. Genetika adalah ilmu yang mempelajari pola:
• 1) hereditas dan variabilitas organisme
• 2) hubungan organisme dan lingkungan
• 3) perkembangan sejarah dunia organik
• 4) perkembangan individu organisme 8. Struktur dan fungsi organel sel dipelajari oleh ilmu pengetahuan:
• 1) genetika 3) seleksi
• 2) sitologi 4) fenologi 9. Sistem kehidupan dianggap terbuka karena:
• 1) dibangun dari unsur kimia yang sama dengan sistem tak hidup
• 2) pertukaran zat, energi dan informasi dengan lingkungan eksternal
• 3) memiliki kemampuan untuk beradaptasi
• 4) mampu bereproduksi
• 10. Hubungan antarspesies mulai memanifestasikan dirinya pada tingkat ...:
• 1) biogeocenotic 3) organismik
• 2) populasi-spesies 4) biosfer

• Jawaban:
• 1 – 4
• 2 – 4
• 3 – 2
• 4 – 2
• 5 – 1
• 6 – 1
• 7 – 1
• 8 – 2
• 9 – 2
• 10 - 2

• Perbarui pengetahuan biologi.
• Pertimbangkan metode sains.
• Mengungkapkan pentingnya biologi umum dan tempatnya dalam sistem pengetahuan biologi.

KONSEP SINQWINE "BIOLOGI"

• konsep(kata)
• Kata sifat

• Biologi.
• Menarik, bermakna.
• Menemukan, mengeksplorasi, bereksperimen.
• Membantu memahami satwa liar.
• Ilmu.

(2 kata-kata)

3. kata kerja (3 kata-kata)

4. Penawaran

(4 kata-kata)

• Kata benda

(1 kata)

Kehidupan di Bumi diwakili oleh berbagai bentuk yang luar biasa, banyak jenis makhluk hidup. Saat ini, sekitar 600 ribu spesies tanaman, lebih dari 2,5 juta spesies hewan, sejumlah besar spesies jamur dan prokariotik yang menghuni planet kita sudah diketahui. Para ilmuwan terus-menerus menemukan dan menggambarkan spesies baru, baik yang ada dalam kondisi modern maupun punah di zaman geologis masa lalu.

Richard Owen dengan kerangka Moa

Pengungkapan sifat-sifat umum organisme hidup dan penjelasan tentang alasan keanekaragamannya, identifikasi hubungan antara struktur dan kondisi lingkungan adalah salah satu tugas utama biologi. Tempat penting dalam ilmu ini ditempati oleh pertanyaan tentang asal usul dan hukum perkembangan kehidupan di Bumi - doktrin evolusi. Memahami hukum-hukum ini adalah dasar dari pandangan dunia ilmiah dan diperlukan untuk memecahkan masalah-masalah praktis.

ILMU BIOLOGI APA? TAHU?

BIOLOGI DIBAGI KE DALAM ILMU TERPISAH MENURUT MATA PELAJARAN.

Jadi, mikrobiologi mempelajari dunia bakteri;

spirochete pucat

Botani mengeksplorasi struktur dan kehidupan perwakilan kerajaan tumbuhan;

primadona

padang rumput bunga jagung

Ilmu hewan- kerajaan hewan, dll.

Tupai biasa

Pada saat yang sama, bidang biologi berkembang yang mempelajari sifat-sifat umum organisme hidup:

genetika- pola pewarisan sifat

Mendel, Gregor Johann

1865. Hukum hereditas ditemukan.

Biokimia- cara transformasi molekul organik, ekologi- hubungan populasi dengan lingkungan. Fungsi organisme hidup dipelajari fisiologi .

Kursus Singkat Biokimia.

• http://health.sumy.ua/11758-biokhimija-kratkijj-kurs.-e.s.-severin.html

fisiologi manusia

• http://mednik.com.ua/node/2236

Sesuai dengan tingkat organisasi makhluk hidup, disiplin ilmu seperti: biologi molekuler, sitologi- mempelajari sel histologi- doktrin jaringan, dll.

Setiap hal kecil penting dalam molekul DNA.

APA YANG MEMBEDAKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN ILMU LAIN?

• Eksperimen adalah salah satu metode biologi.
• Metode adalah metode tindakan praktis dan teoritis yang bertujuan untuk menguasai suatu objek.

Apa metode biologi lain yang Anda ketahui?

Biologi menggunakan berbagai metode. Salah satu yang terpenting adalah sejarah, yang dijadikan sebagai dasar untuk memahami fakta-fakta yang diperoleh. Metode tradisional adalah metode deskriptif; metode instrumental banyak digunakan: mikroskop (optik cahaya dan elektronik), elektrografi, radar, dll.

Museum Darwin.

Mikroskop R. Hooke.

METODE RISET :

• Pengamatan
• Deskriptif
• Komparatif
• Eksperimental
• Historis
• Simulasi

BERPIKIR DAN TULIS METODE PENELITIAN APA YANG ANDA BICARAKAN:

Karakteristik metode

Nama metode

Karakteristik metode

Nama metode

1. Pengumpulan dan deskripsi fakta

Deskriptif

2. Studi yang bertujuan atas fenomena di bawah kondisi yang ditetapkan secara tepat, memungkinkan untuk mereproduksi dan mengamati fenomena ini

Eksperimental

3. Studi tentang suatu proses atau fenomena melalui reproduksinya dalam bentuk model; metode ini memungkinkan Anda untuk mereproduksi kondisi eksperimental seperti itu yang terkadang tidak mungkin dibuat ulang dalam kenyataan

Simulasi

4. Perbandingan organisme dan bagian-bagiannya, menemukan persamaan dan perbedaannya

Komparatif

5. Penjelasan tentang pola penampilan dan perkembangan organisme

Historis

6. Persepsi tujuan yang disengaja dari objek dan proses untuk mewujudkan sifat-sifat esensialnya

Pengamatan

ALGORITMA EKSPERIMEN

• Rumusan masalah, rumusan topik, tujuan dan sasaran penelitian.
• Mengedepankan hipotesis.
• Merencanakan program studi, pilihan metodologi.
• Melakukan bagian praktis penelitian, merekam data.
• Memproses hasil yang diterima.
• Analisis hasil yang diperoleh.
• Perumusan kesimpulan.
• Definisi kompleks masalah yang belum terselesaikan.
• Menyusun hasil studi.

Prestasi baru-baru ini dalam biologi telah menyebabkan munculnya arah baru yang mendasar dalam sains, yang telah menjadi bagian independen dalam kompleks disiplin biologi. Dengan demikian, pengungkapan struktur molekul unit struktural hereditas (gen) menjadi dasar penciptaan rekayasa genetika.

Ahli biologi Amerika telah mengusulkan penggunaan metode rekayasa genetika untuk memerangi pemanasan global. Menurut mereka, biaya penelitian genetik telah menurun sedemikian rupa sehingga penciptaan varietas khusus millet untuk diproses menjadi bahan bakar telah menjadi kenyataan.

Berdasarkan studi tentang hubungan antara organisme, metode biologis untuk mengendalikan hama tanaman pertanian telah dibuat, banyak adaptasi organisme hidup telah menjadi model untuk desain struktur dan mekanisme buatan yang efektif.

Desain sarang lebah menjadi dasar pembuatan "panel sarang lebah" untuk konstruksi

LITERATUR

Zakharov V. B. Biologi umum: Proc. Untuk 10-11 sel. pendidikan umum institusi. - M.: Bustard, 2004.

sumber daya internet.