ناتالیا باژیتووا
تکلیف یک گفتار درمانگر به معلم یک گروه مقدماتی گفتار درمانی برای مدرسه با موضوع لغوی "لوازم مدرسه"

سپتامبر - 1 هفته.

موضوع هفته: "سلام مهدکودک".

موضوع واژگانی: "روز دانش" (مدرسه, لوازم مدرسه.) .

(گروه آمادگی مدرسه.)

محتوای برنامه: فعال کردن در گفتار کلمات مربوط به موضوع« مدرسه» ; کودکان را معرفی کنید لوازم مدرسهمقایسه، تعمیم اشیاء و برجسته کردن ویژگی های مشخصه را به آنها آموزش دهید. حرفه های کارمندان را مطالعه کنید مدارس.

وارد گفتار فعال

اسم ها: مدرسه، میز تحریر 1 سپتامبر ، کوله پشتی ، دفترچه یادداشت ، کتاب درسی ، خودکار ، مداد ، آلبوم ، خط کش ، پاک کن ، رنگ ، تخته ، قلمدان ، اشاره گر ، گچ و غیره

صفت:

افعال:

تکالیف گروهی.

1. ژیمناستیک مفصلی: مجتمع شماره 1.

2. ژیمناستیک انگشت: مجتمع شماره 1.

3. تمرینات تنفسی: مجتمع شماره 1.

4. مهارت های حرکتی درشت (دقیقه فیزیکی).

مدرسه.

من به کلاس اول می روم - همین.

(در جای خود راه بروید.)

چمن اطراف سبز است - این دو است.

(بازوها را در آرنج خم کنید، به طور متناوب بازوهای خود را از خود به طرفین باز کنید.)

به فرم نگاه کنید - سه است.

(پشت دست خود را از روی شانه به پایین بکشید.)

و چهار همه چیز درست است.

(دست راست خود را به سمت جلو حرکت دهید، شست خود را بالا ببرید

پنج - فراموش نکردم چیزی بردارم.

(با دستان خود به پهلوها ضربه بزنید.)

شش - خودکار و دفترچه وجود دارد.

(انگشتان دست چپ را با دست راست خم کنید.)

خانواده کاملا بچه مدرسه ای.

(با دست راست خود با کف دست به سینه خود می پردازیم.)

هشت - بیایید تنبلی را کنار بگذاریم.

(دستها از شما دور می شوند.)

نه - به بهترین ها ایمان داشته باشید.

(دست های خود را بالا بیاورید، چشمان خود را بالا ببرید.)

ده - سپتامبر یک ماه عالی است.

(بازوهای خود را به طرفین باز کنید.)

5. وظایفدر توسعه شنوایی آوایی - آوایی و ادراک.

یک بازی " بشنو و کف بزن ".

پیشرفت بازی. یک بزرگسال یک سری کلمات را تلفظ می کند، کودکی با چشمان بسته که یک کلمه را مطابق با داده شنیده است موضوع، دست هایش را می زند.

6. وظایف توسعه واژگانی-ساختار دستوری گفتار

7. وظایفدر توسعه گفتار منسجم

منابع:

1. اینترنت

2. درست صحبت کردن را به من بیاموز! روش شناسی جامع برای آماده سازی کودک برای مدرسه. – سنت پترزبورگ: انتشارات "Litera", 2015. 208 ص: بیمار. - (سلسله "درس ها متخصص گفتار درمانی» ).

انتشارات با موضوع:

تکالیف برای کودکان گروه ارشد با موضوع واژگانی "حرفه های ساخت و ساز"موضوع "حرفه های ساخت و ساز." 1. کلمات برای گسترش دایره واژگان: حرفه، کار، ساخت و ساز، معمار، مهندس، سازنده، کارگر.

تکالیف برای کودکان گروه ارشد با موضوع واژگانی "بهار"موضوع "بهار" 1. کلمات برای گسترش واژگان: بهار، آب شدن، خورشید، ابر، یخ، قطره، تکه آب شده، بید، گودال، جویبار.

تکالیف برای کودکان گروه ارشد با موضوع واژگانی "گیاهان خانگی"موضوع "گیاهان داخلی" 1. کلمات برای گسترش واژگان: گیاه، کاکتوس، رز، کراسولا، ساکسیفراژ، کولئوس، کلیویا، شمعدانی.

تکلیف در مورد موضوع واژگانی "حرفه ها. خیاط"موضوع "حرفه ها. خیاطی" 1. کلمات برای گسترش دایره لغات: حرفه، کار، آتلیه، کارخانه، خیاط، خیاط، لباس، پارچه، دکمه.

از تجربه کار با کودکان پیش دبستانی بزرگتر در یک گروه گفتار درمانی با موضوع واژگانی "حیوانات خانگی"از تجربه کار با کودکان پیش دبستانی بزرگتر در یک گروه گفتار درمانی با موضوع واژگانی "حیوانات خانگی". در طول کار مقدماتی در.

خلاصه ای از درس گفتار درمانی در گروه مقدماتی "لوازم مدرسه"موضوع: "لوازم مدرسه" هدف: گسترش و فعال کردن واژگان در مورد موضوع مورد مطالعه. نظام مند کردن دانش در مورد موضوع؛ ورزش.

خلاصه ای از درس گفتار درمانی زیرگروهی با کودکان در یک گروه مقدماتی برای مدرسه با گزارش گفتار درمانی در مورد توسعه نیافتگی گفتار عمومی.

موضوع لغوی: «مدرسه. لوازم مدرسه."

اهداف:

1. اصلاحی و تربیتی:

تعمیم ایده ها در مورد مدرسه و لوازم مدرسه. گسترش، شفاف سازی، به روز رسانی فرهنگ لغت با موضوع "مدرسه. لوازم مدرسه."

بهبود ساختار دستوری گفتار.

تقویت مهارت های آهنگسازی و خواندن کلمات، تحلیل صدا، تجزیه و تحلیل جملات.

اتوماسیون تلفظ صحیح و تمایز تمام صداهای ارائه شده قبلی در فعالیت های آزادی بیان.

2. اصلاحی و تکوینی:

توسعه گفتار منسجم، انواع ادراک.

توانایی گفتن داستان بر اساس برنامه را در کودکان ایجاد کنید.

تخیل و خلاقیت کودکان را توسعه دهید؛

3. اصلاحی و تربیتی:

نظم و نظافت و احساس مسئولیت را در کودکان ایجاد کنیم.

تجهیزات: تصاویر نشان دهنده وسایل مدرسه، اسباب بازی، تصویر Rasteryashka، Dunno، کیف واقعی و مجموعه ای از وسایل مدرسه، کارت های با جملات، نمودار جملات روی تخته، هدایایی از Dunno.

پیشرفت درس.

1. لحظه سازمانی.

بچه ها، به زودی یک اتفاق بسیار مهم در زندگی شما رخ خواهد داد - شما به کلاس 1 خواهید رفت. برای موفقیت در مدرسه، به آمادگی خوبی نیاز دارید. در مهدکودک، یک سال تمام را صرف آماده شدن برای مدرسه کردید، یاد گرفتید چگونه کلمات را هجی کنید، داستان بنویسید، معماها را حل کنید، آواز بخوانید، نقاشی بکشید و خیلی چیزهای دیگر.

امروز یک مهمان داریم - نمی دانم. او هم می خواهد به مدرسه برود، اما نمی داند برای مدرسه چه چیزی لازم است. بیایید به Dunno کمک کنیم آماده شود؟

برای جمع آوری لوازم مورد نیاز مدرسه، باید وظایف را تکمیل کنید. برای هر کار به درستی انجام شده 1 مورد دریافت می کنیم.

2. بخش اصلی.

1. و در اینجا اولین کار است: معماهای مربوط به وسایل مدرسه را حدس بزنید.

در یک مزرعه برفی کنار جاده

اسب یک پا من می شتابد

و برای چندین سال

رد سیاهی به جا می گذارد.

(خودکار)

اگر آن را تیز کنید،

شما می توانید هر چیزی را که می خواهید بکشید!

خورشید، دریا، کوه، ساحل.

این چیه؟..

(مداد)

یک نیمکت فوق العاده وجود دارد،

من و تو روی آن نشستیم.

نیمکت هر دوی ما را راهنمایی می کند

سال به سال،

از کلاس به کلاس.

(میز مطالعه)

بیشتر با او صحبت کنید

چهار برابر باهوش تر می شوید

(کتاب)

در سیاه و سفید

هرازگاهی می نویسند.

مالش با پارچه -

صفحه خالی

(تخته سیاه)

من کی هستم اگر رک باشم

ویژگی اصلی من؟

(خط كش)

حالا من در قفس هستم، حالا در یک صف هستم.

بتوانید در مورد آنها بنویسید!

(نوت بوک)

اگر به او شغل بدهید -

مداد بیهوده بود.

(لاستیک)

در این جعبه باریک

مدادها را پیدا خواهید کرد

خودکار، قلاب، گیره کاغذ، دکمه،

هر چیزی برای روح

(جا مدادی)

شما کار را انجام داده اید، اولین مورد را دریافت می کنید - BRIEFS.

2. کار بعدی "جمع آوری کلمات" است.

کتابچه راهنمای "Tsvetik-Semitsvetik" استفاده شده است.

بچه ها یک گلبرگ را در یک زمان "پاره می کنند" که در پشت آن حروف مربوط به نام وسایل مدرسه به ترتیب تصادفی نوشته شده است، نام ها را حدس بزنید و یادداشت کنید.

برای این کار یک نوت بوک دریافت می کنید.

3. بازی "Rasteryashka" (تصویر با تصویر Rasteryashka نمایش داده می شود)

گیج همیشه همه چیز را از دست می دهد و همیشه چیزی را فراموش می کند. سردرگمی به مدرسه آمد. همه بچه‌ها کتاب‌های درسی‌شان را بیرون آوردند، اما او ندارد (چی؟)... بچه‌ها دفترچه‌هایشان را باز می‌کنند، اما رستریاشکا ندارد (چی؟)... همه یک خودکار در جعبه مداد دارند. ، اما او ندارد (چی؟) ... بچه ها مداد در می آورند اما او ندارد (چی؟) ... به نظر شما Rasteryashka هنوز چه چیزی را ندارد؟

آفرین! ما کار را انجام دادیم، به درستی پاسخ دادیم و یک پنالتی دریافت کردیم.

4. بازی در فضای باز "به مدرسه". بداهه سازی حرکات مطابق با متن.

ما به زودی به مدرسه می رویم،

و ما کیف را با خود خواهیم برد.

با خودکار خواهیم نوشت.

ورزش بدنی انجام دهید،

در همه چیز بهترین تلاش خود را بکنید!

کودکان یک دسته دریافت می کنند.

5 . تدوین معماهای تشریحی.

هر کودک بدون اینکه نگاه کند، یک عکس بیرون می آورد. وظیفه این است که درباره موضوع بدون نام بردن از آن صحبت کنیم. ظاهر آن و چرایی نیاز آن را شرح دهید.

کودکان یک مداد دریافت می کنند.

6. «نمودار را با جمله مطابقت دهید».

بچه ها یک کارت با جمله ای از "پنکش" بیرون می آورند، آن را می خوانند و کارت را به نمودار مناسب وصل می کنند.

کودکان خط کش دریافت می کنند.

7. بازی انگشتی "خلوت"

کودکان یک باند لاستیکی دریافت می کنند.

8. و اکنون آخرین کار "جمع آوری کیف".

شما باید به دستور، موارد لازم را انتخاب کرده و در کیف قرار دهید. (هر کودک کیف خود را جمع می کند).

کودکان یک کتاب ABC دریافت می کنند.

طرح جمعی نمودار صوتی کلمه ABC.

3. نتیجه گیری.

آفرین بچه ها! شما تمام وظایف را انجام دادید، آمادگی خود را برای مدرسه نشان دادید و به دونو کمک کردید. او اکنون تمام لوازم مورد نیاز برای مطالعه را دارد، اما مهمترین چیز دانشی است که امروز در درس ما دریافت کرده و میل به یادگیری.

Dunno از کمک شما تشکر می کند و هدایایی به یاد ماندنی به شما می دهد.

لوبژانیدزه روسودانا رزونا
عنوان شغل:معلم
موسسه تحصیلی: GBDOU شماره 7
محل:سن پترزبورگ
نام مواد:یادداشت های درسی در گروه مقدماتی
موضوع:"مدرسه، وسایل مدرسه"
تاریخ انتشار: 30.04.2017
فصل:آموزش پیش دبستانی

یادداشت های درسی در گروه مقدماتی در مورد موضوع

"مدرسه، وسایل مدرسه"

Lobzhanidze R.R.

اهداف:

دانش را در مورد "مدرسه، لوازم مدرسه" گسترش دهید.

تخیل و خلاقیت کودکان را توسعه دهید؛

توسعه گفتار منسجم؛ توانایی صحبت کردن طبق برنامه؛

توجه و پشتکار را توسعه دهید.

تجهیزات:

تصاویر نشان دهنده وسایل مدرسه، اسباب بازی.

پیشرفت درس.

1. سازمان. لحظه

سلام بچه ها! به زودی به مدرسه می روی و باید خوب باشی

آماده شده. و امروز در مورد لوازم مدرسه صحبت خواهیم کرد.

2. ژیمناستیک مفصلی. "لوازم مدرسه"

حالا بیایید وسایل مورد نیاز مدرسه را جمع آوری کنیم. برای

به همین دلیل است که معماها را حل می کنیم.

3. بخش اصلی

من چند معما به شما می گویم، و شما می توانید آنها را حدس بزنید:

1. حدس بزنید این چیست -

یک منقار تیز، نه یک پرنده،

با این منقار او

می کارد و بذر می کارد

نه در مزرعه، نه در باغ -

در صفحات دفترچه یادداشت شما (خودکار)

2. یک نیمکت فوق العاده وجود دارد،

من و تو روی آن نشستیم.

نیمکت هر دوی ما را راهنمایی می کند

سال به سال،

از کلاس به کلاس. (میز مطالعه)

3. ایواشکا سیاه –

پیراهن چوبی،

جایی که بینی اش را می برد،

او یک یادداشت در آنجا می گذارد. (مداد)

4. سیاه و سفید

هرازگاهی می نویسند.

مالش با پارچه -

صفحه خالی (تخته سیاه)

5. من عاشق مستقیم هستم و خودم مستقیم هستم.

یک خط مستقیم ایجاد کنید

من به همه کمک می کنم. (خط كش)

6- شما بیشتر با او صحبت می کنید،

چهار برابر باهوش تر می شوید (کتاب)

7. اگر به او شغل بدهید -

مداد بیهوده بود. (لاستیک

8. برگ هایش سفید-سفید است،

از شاخه ها نمی افتند.

من در مورد آنها اشتباه می کنم

در میان راه راه ها و سلول ها. (نوت بوک)

9.در این جعبه باریک

مدادها را پیدا خواهید کرد

خودکار، قلاب، گیره کاغذ، دکمه،

هر چیزی برای روح (جا مدادی)

آفرین، همه معماها را حدس زدید و من و شما مهمترین آنها را جمع آوری کردیم

کیف مورد!

4. گفتگو با کودکان در مورد مدرسه: مدرسه چیست؟

(مدرسه ساختمانی است که در آن کلاس درس، میز، دانش آموزان، معلمان وجود دارد)

چرا بچه ها به مدرسه می روند؟

(بچه ها برای یادگیری، برای کسب دانش جدید به مدرسه می روند. برای اینکه به مدرسه می روند

آیا امکان آوردن اسباب بازی به مدرسه وجود دارد؟

(شما نمی توانید اسباب بازی به مدرسه بیاورید، زیرا اینجا مهدکودک نیست. با اسباب بازی

وقتی تمام دروس را کامل کردید، می توانید در خانه بازی کنید.)

دانش آموزان در مدرسه چگونه باید رفتار کنند؟

دانش آموزان نباید در مدرسه بدوند یا در اطراف بازی کنند. آنها باید همه کار را انجام دهند

تکالیف، دیر سر کلاس ها نباشید، کفش های جایگزین و کتاب های درسی همراه داشته باشید،

با دقت به معلم در کلاس گوش دهید.)

برای اینکه بتوانید در مدرسه خوب عمل کنید چه چیزهایی باید بدانید و چه کارهایی باید انجام دهید؟

(باید با دقت به سخنان معلم گوش دهید، زیاد بخوانید، بتوانید بشمارید و حل کنید

وسایلی را که در قلمدان خود قرار می دهید نام ببرید؟

(در قاب مدادی یک خودکار، یک مداد ساده، یک خط کش، یک پاک کن، رنگی قرار می دهیم.

مداد، چوب شمارش، قیچی، قلم مو).

وسایلی را که در کوله پشتی خود قرار می دهید نام ببرید؟

(دانش آموز یک کتاب درسی، دفتر، آلبوم، نقاشی، دفتر خاطرات، کوله پشتی را در کوله پشتی قرار می دهد).

5. کار بعدی "جمع آوری کلمات" است.

در اینجا می توانید از مقوا (کاغذ) "گل هفت گل" استفاده کنید.

بچه ها هر بار یک گلبرگ را «در می آورند» و پشت آن نوشته شده است

حروفی که با نام وسایل مدرسه مطابقت دارد. فرزندان

اسم ها را حدس بزنید و نام ببرید

و شما این کار را انجام دادید! برای این شما یک نوت بوک دریافت می کنید.

6. ما خیلی طولانی نشسته ایم، باید استراحت کنیم.

فیزمنتکا

انگشتان در حال انجام تمرینات

تا کمتر خسته بشه

و سپس آنها در دفترچه یادداشت هستند

آنها نامه خواهند نوشت.

(کودکان دست های خود را به جلو دراز می کنند، مشت های خود را گره می کنند و باز می کنند.)

این چقدر عالی هستی! پنالتی گرفت

7. حالا کار بعدی.

شما باید بدون نگاه کردن، عکسی را بیرون بیاورید و در مورد موضوع صحبت کنید

او را صدا می کند. آن را توصیف کنید، برای چیست

(کودکان تکلیف را کامل می کنند و یک مداد و یک پاک کن دریافت می کنند)

برای این کار، کودکان یک PEN دریافت می کنند

8 . و اکنون آخرین و مهم ترین کار: "یک کیف جمع آوری کنید."

لازم است موارد لازم را با دستور انتخاب و در آن قرار دهید

نمونه کارها (هر کودک آنچه را که برای مدرسه نیاز دارد در کیف خود قرار می دهد

مورد، که در میان آنها طعمه ها وجود دارد: شیرینی، اسباب بازی و غیره).

برای تکمیل صحیح، کودکان یک پرایمر دریافت می کنند.

نتیجه.

آفرین بچه ها! شما تمام وظایف را انجام داده اید. در نتیجه من این کار را خواهم کرد

از شما می خواهم یک همگامی با موضوع "مدرسه" بنویسید

بچه ها آرایش می کنند.

اولیه ثانویه.

آنها کار می کنند، تدریس می کنند، درس می خوانند.

موسسه آموزشی برای آموزش متوسطه.

امروز می خواهم توجه شما را جلب کنم آهنگ در مورد مدرسهبه انگلیسی. سالهای مدرسه مهمترین زمان در زندگی کودک است، زیرا در این زمان پایه و اساس رشد همه جانبه موفق بیشتر یک فرد گذاشته می شود. کودک همراه با دانش تحصیلی، همکاری گروهی، مودب، مسئولیت پذیری و توجه به دیگران را می آموزد.

آهنگ من به نام "ترانه مدرسه" در مورد زندگی روزمره مدرسه صحبت می کند، آنچه که بچه ها در کلاس انجام می دهند و آنچه شما باید برای موفقیت در مدرسه با خود به مدرسه ببرید.

متن آهنگ در مورد مدرسه

آهنگ مدرسه

در مدرسه می خوانم، در مدرسه می نویسم،
در مدرسه می شمارم، در مدرسه می خندم،
من هر روز به مدرسه می روم.
در مدرسه می آموزم، در مدرسه بازی می کنم،
من هر روز به مدرسه می روم.

مدرسه، مدرسه، من به مدرسه می روم،
مدرسه، مدرسه، من به مدرسه می روم.

قلمم را می گیرم، کتابم را می گیرم،
کیفم را برمی دارم، نگاهی می اندازم،
اگر امروز چیزهایم را فراموش کنم
و یاد بگیرید و بازی کنید.
اگر امروز چیزهایم را فراموش کنم
نمی توانم بخوانم و بنویسم و ​​بشمارم
و یاد بگیرید و بازی کنید.

مدرسه، مدرسه، من به مدرسه می روم،
مدرسه، مدرسه، من به مدرسه می روم.
مدرسه، مدرسه، من مدرسه ام را دوست دارم.

علاوه بر آهنگی که آماده کردم دو مجموعه فلش کارت با موضوع "مدرسه" به زبان انگلیسی. مجموعه اول شامل کارت هایی است که روی آنها تصاویر و کلمات نوشته شده است، در حالی که مجموعه دوم شامل کارت هایی است که فقط روی آنها عکس است و کلمات روی کارت های کوچک جداگانه آورده شده است. می‌توانید از این کارت‌ها برای بازی‌های واژگانی مختلف در درس‌های انگلیسی مانند «چه چیزی کم است؟» استفاده کنید. یا "اول از همه چی باید به مدرسه ببری؟"

مجموعه 1

مجموعه 2

یک سریال هم تقدیمتون میکنم تکالیف با موضوع "مدرسه" به زبان انگلیسی. لازم به ذکر است که تکالیف نه تنها شامل کلمات این آهنگ، بلکه نام های دیگر لوازم مدرسه نیز می باشد، پس قبل از انجام این کارها، مطمئن شوید که دانش آموزان شما این واژگان را می دانند.

تمرین 1 : این ساده ترین کار است که به کودکان اجازه می دهد مهارت پیدا کردن حروف صدا را تمرین کنند. کودکان باید تعیین کنند که یک شی با کدام حرف شروع می شود و تصاویر را با حروف مربوطه وصل کنند.

وظیفه 2 : در این فعالیت کودکان باید نام وسایل مدرسه را بخوانند و با تصویر مربوطه مطابقت دهند.

وظیفه 3 : این کار به شما امکان می دهد تا املای کلمات انگلیسی را در موضوع "لوازم مدرسه" به طور محکم به خاطر بسپارید. کودکان باید تعیین کنند که کلمه چیست، حرف گم شده را وارد کرده و آن را با تصویر مربوطه وصل کنند.

وظیفه 4 : این تکلیف با شعر آهنگ من "آهنگ مدرسه" مطابقت دارد. کودکان باید افعالی را که فعالیت های مدرسه را توصیف می کنند را با تصویر مربوطه مرتبط کنند.

وظیفه 5 : این یک کار برای تمرین املای کلمات است. بچه ها باید افعالی را دایره کنند و به طور مستقل بنویسند که انواع فعالیت های درس در مدرسه را نام می برد.

وظیفه 6 : در این کار چالش برانگیز، کودکان باید افعالی را که فعالیت های مدرسه را توصیف می کنند، رمزگشایی کرده و آنها را با تصاویر مربوطه مرتبط کنند.

امیدوارم از آهنگ من در مورد مدرسه خوشتان بیاید و از خواندن آن در درس انگلیسی خوشحال شوید.

شویدسکایا تاتیانا ایوانونا
عنوان شغل:معلم گفتار درمانگر
موسسه تحصیلی: MBDOU شماره 5
محل:منطقه کراسنودار، خ. کریلوسکایا
نام مواد:توسعه روش شناختی خلاصه های OOD
موضوع:"مدرسه. لوازم مدرسه"
تاریخ انتشار: 16.02.2017
فصل:آموزش پیش دبستانی

تاریخ: 1395/04/26

هدف:دانش کودکان را در مورد موضوع "مدرسه. لوازم مدرسه، غنی سازی

واژگان فعال، توسعه گفتار گفت و گوی منسجم و دستوری،

تسلط بر گفتار به عنوان وسیله ارتباطی

وظایف تربیتی اصلاحی:دانش کودکان را در مورد یک موضوع واژگانی تثبیت کنید

"مدرسه. لوازم مدرسه»، واژگان کودکان را در مورد این موضوع غنی کنید،

به کودکان آموزش دهید که به سؤالات در جملات کامل پاسخ دهند، به آنها به درستی آموزش دهید

اسم ها را با اعداد هماهنگ کنید، به درستی تغییر دهید

شکل کلمه به مورد

وظایف اصلاحی و رشدی:توسعه مهارت های حرکتی ظریف و درشت، حافظه،

توجه، تنفس گفتاری، توسعه تلفظ صحیح صدا، توسعه منسجم

سخن، گفتار.

وظایف اصلاحی و تربیتی:توسعه مهارت همکاری،

پرورش علاقه به کلاس های گفتار درمانی، توانایی گوش دادن به یکدیگر، تمایل

فعالانه در کلاس کار کنید

تجهیزات:لباس برای پینوکیو، معماهای مربوط به وسایل مدرسه، مدرسه

لوازم جانبی، توپ، ارائه، اسلاید، پروژکتور، فهرست کارت "بازی های انگشتی"،

سه پایه، دو کیف، یک سبد، یک کتاب ABC، یک فایل کارت «چشمان را آرام کن»، یک کتاب درسی برای

کار مقدماتی:پرسیدن معماها، نگاه کردن به تصاویر اشیاء

موضوع "مدرسه. وسایل مدرسه"، بازی با انگشتان، بازی برای توسعه واژگان

پیشرفت درس.

گفتار درمانگر با بچه ها به سالن می رود.

گفتاردرمانگر: بچه ها، کلیدی که قفل روح مردم را باز می کند لبخند است. حالا ما خواهیم کرد

به هم لبخند بدهیم به همسایه چپ و راست خود لبخند بزنید. به من لبخند بزن، من لبخند خواهم زد

برای تو. مهمان ها به ما آمده اند، به آنها سلام کنید و لبخند خود را به آنها هدیه دهید. و حالا

روی صندلی ها بنشین

زمان سازماندهی ژیمناستیک روانی.

گفتار درمانگر: صبح بخیر خورشید و پرندگان.

صبح بخیر چهره های خندان.

و همه مهربان و قابل اعتماد می شوند.

بگذار صبح بخیر تا عصر ادامه داشته باشد.

گفتار درمانگر: بچه ها، خیلی زود یک اتفاق مهم در زندگی شما رخ می دهد - شما به آن خواهید رفت

مدرسه و کلاس اول شوند. برای موفقیت در مدرسه، شما نیاز دارید

آمادگی خوب: شما باید حروف را بدانید، بتوانید بشمارید.

در می زند

گفتار درمانگر: بچه ها، شخص دیگری پیش ما آمد.

پینوکیو وارد می شود. او یک کتاب ABC در دست دارد.

گفتار درمانگر: بچه ها، آیا می دانید این کیست؟

بچه ها: فهمیدیم که این پینوکیو است.

گفتار درمانگر: آفرین. سلام بوراتینو. ما از دیدن تو خوشحال هستیم. چی شد

چرا پیش ما آمدی؟

نمی دانم: بچه ها، من هم می خواهم به مدرسه بروم. بابا کارلو حتی یک کتاب ABC به من داد،

تا بتوانم حروف را یاد بگیرم. اما نمی دانم چه چیز دیگری برای خوب مطالعه لازم است. بچه ها،

لطفا کمکم کنید تا برای مدرسه آماده شوم

گفتار درمانگر: بچه ها، بیایید به پینوکیو کمک کنیم تا برای مدرسه آماده شود.

پاسخ بچه ها

گفتاردرمانگر: بنشین پینوکیو. بچه ها، فکر می کنید بدون چه چیزی نمی توانیم انجام دهیم؟

پاسخ بچه ها

بخش اصلی.

گفتار درمانگر: درست است، شما نمی توانید بدون وسایل مدرسه در مدرسه کار کنید. اما برای

برای جمع آوری لوازم مورد نیاز برای پینوکیو، باید کارهایی را انجام دهید.

برای هر کار به درستی انجام شده یک اعتبار مدرسه دریافت خواهید کرد.

متعلق

گفتار درمانگر: اولین وظیفه توجه به صفحه نمایش.

"معماهای مربوط به وسایل مدرسه." (اسلاید 1)

در یک مزرعه برفی کنار جاده

اسب یک پا من می شتابد.

و برای چندین سال

رد سیاهی به جا می گذارد. (قلم) (اسلاید 2)

اگر آن را تیز کنید

هر چه می خواهی بکش!

خورشید، دریا، کوه، ساحل.

این چیه؟ (مداد.) (اسلاید 3)

یا در قفس هستم، سپس در یک صف هستم

روی آنها بنویسید (یادداشت) (اسلاید 4)

نه یک بوته، بلکه با برگ،

پیراهن نیست، اما دوخته شده،

نه یک شخص، بلکه یک داستان نویس. (کتاب) (اسلاید 5)

در این جعبه باریک

مدادها را پیدا خواهید کرد

خودکار، قلاب، گیره کاغذ، دکمه،

هر چیزی برای روح (مداد قلم) (اسلاید 6)

من یک خانه جدید در دست دارم،

درهای خانه قفل است.

ساکنان اینجا از کاغذ ساخته شده اند،

همه به طرز وحشتناکی مهم هستند. (پورتفولیو) (اسلاید 7)

گفتاردرمانگر: چگونه یک قلمدان، خودکار، دفترچه یادداشت، کتاب، کیف را در یک کلمه صدا کنیم؟

پاسخ بچه ها (از بچه ها بخواهید پاسخ های کامل بدهند.)

گفتار درمانگر: آفرین بچه ها. کار اول را به درستی انجام دادید. شما دریافت می کنید

اولین مورد یک قلمدان است.

ژیمناستیک بصری.

گفتار درمانگر: چشمانمان را می بندیم

اینها معجزات هستند

چشمان ما در حال استراحت است

تمرینات انجام می شود.

و اکنون آنها را باز خواهیم کرد

بیایید یک پل روی رودخانه بسازیم

بیایید حرف O را رسم کنیم

معلوم می شود آسان است.

بیایید آن را بلند کنیم

بیایید آن را پایین بیاوریم

به چپ و راست بپیچیم

بیایید دوباره تمرین را شروع کنیم.

گفتار درمانگر: حالا کمی استراحت می کنیم. (پینوکیو دعوت شده است.)

رشد مهارت های حرکتی درشت با موسیقی.

گفتار درمانگر: بنشینید.

کار بعدی که باید تکمیل کنید. توجه به صفحه نمایش (اسلاید 8)

بازی "Help Confused"

گفتار درمانگر: بچه ها، این دختر را می شناسید؟

پاسخ بچه ها

گفتار درمانگر: درست است، این Rasteryashka است. گیج همیشه همه چیز و همیشه چیزی را از دست می دهد

فراموش می کند سردرگمی به مدرسه آمد. همه بچه ها کتاب های درسی خود را دریافت کردند، اما او ندارد (چی؟) -

.....، بچه ها دفترهایشان را باز می کنند، اما راستریاشکا ندارد (چی؟) -......، همه یک خودکار در جعبه مداد خود دارند، اما

او آنجا نیست (چی؟) -….، بچه ها مدادهایشان را بیرون آوردند، اما او آنجا نیست (چی؟) -….. نظر شما چیست؟

Rasteryashka هنوز یکی ندارد. (از بچه ها بخواهید پاسخ های کامل بدهند.)

پاسخ بچه ها

گفتار درمانگر: آفرین. شما کار را انجام دادید، به درستی پاسخ دادید و یک قلم به دست آوردید.

گفتاردرمانگر: برای زیبا صحبت کردن، باید با انگشتان خود دوست باشید.

ژیمناستیک انگشت.

کف دستم را محکم می مالم

هر انگشتم را می پیچم

من به همه سلام می کنم

من کسی را دور نمی زنم

من با ناخن هایم بازی خواهم کرد

آنها را به هم می مالم.

بعد دستامو میشورم

به آرامی شانه هایت را ورز می دهم.

بعد دستامو میشورم

انگشتم را در انگشت تو خواهم گذاشت،

من آنها را قفل خواهم کرد

و من آن را گرم نگه می دارم.

انگشتانم را دراز می کنم

بگذار مثل خرگوش بدود.

یک، دو، یک، دو،

بچه ها در حال استراحت هستند.

گفتار درمانگر: آفرین بچه ها. کار بعدی بیرون بیایید و در یک دایره بایستید.

بازی توپ "شمار"

گفتاردرمانگر: دختر گیج تمام وسایل مدرسه اش را جمع کرد، اما باز هم گیج بود و این کار را نکرد.

لوازم مدرسه لوازم جانبی را اینگونه می شماریم: یک، دو، پنج.

یک دسته، دو دسته، پنج دسته.

یک مداد - دو مداد - پنج مداد.

یک دفتر، دو دفتر، پنج دفتر.

یک جا مدادی – دو عدد جا مداد – پنج عدد جا مداد.

یک آلبوم – دو آلبوم – پنج آلبوم.

یک گچ - دو گچ - پنج مداد رنگی.

یک نوار لاستیکی، دو نوار لاستیکی، پنج نوار لاستیکی.

یک حاکم، دو حاکم، پنج حاکم،

یک کتاب درسی، دو کتاب درسی، پنج کتاب درسی.

یک برس، دو برس، پنج برس.

یک قطب نما، دو قطب نما، پنج قطب نما

یک کیف، دو کیف، پنج کیف.

گفتار درمانگر: آفرین، کار را به درستی انجام دادید. شما یک خط کش می گیرید.

روی صندلی ها بنشین.

بازی "جمع آوری یک کیف"

گفتاردرمانگر: اکنون به شما پیشنهاد می کنم کلاس اولی واقعی شوید و یک کیف جمع کنید.

برای دختران - یک کیف قرمز، برای پسران - یک کیف آبی. برای انجام این کار باید تقسیم کنید

نام وسایل مدرسه بر اساس هجا. ما عکس ها را در یک کیف قرمز قرار می دهیم

با وسایل مدرسه، که در آن کلمات از دو هجا تشکیل شده است، به رنگ آبی - تصاویر،

که در آن کلمات از سه هجا تشکیل شده است.

بچه ها کلمات را به هجا تقسیم می کنند: کلمه قلم دو هجا دارد، بنابراین من تصویر را قرمز می کنم

کیف، کلمه مداد سه هجا دارد، این عکس را در کیف آبی می گذارم.

گفتاردرمانگر کودکان را برای انجام وظایف خود تحسین می کند، کودکان لوازم مدرسه را دریافت می کنند

-مداد.

حالا بیایید تمام وسایل مدرسه ای را که به دست آورده اید در یک قلمدان جمع آوری کنیم و به آنها بدهیم

پینوکیو

بوراتینو از بچه ها تشکر می کند، خداحافظی می کند و می رود.

خلاصه درس.

گفتار درمانگر: در مورد چه چیزی صحبت کردیم؟ لوازم مدرسه را به خاطر دارید و نام ببرید؟

چه کسی به دیدن ما آمد؟ چه بازی هایی انجام دادیم؟

گفتار درمانگر: بچه ها، اکنون می دانید که برای مطالعه عالی در مدرسه به چه چیزهایی نیاز است. شما

آنها فعال، صمیمی بودند و به پینوکیو کمک کردند تا وسایل لازم را جمع آوری کند.

مهدکودک موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری

نوع ترکیبی شماره 5

روستای کریلوفسکای تشکیل شهرداری منطقه کریلوفسکی

خلاصه درس گفتار درمانی پایانی باز در

گروه آمادگی مدرسه برای کودکان با نیازهای ویژه با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات

موضوع: «مدرسه. لوازم مدرسه."

معلم گفتاردرمانگر 1

واجد شرایط بودن