Norma dan nilai sosial. Norma dan nilai sosial, perannya dalam masyarakat modern. Butuh bantuan dengan topik

nilai sosial- inilah cita-cita dan tujuan hidup, yang menurut pendapat mayoritas masyarakat ini harus dicapai. Sistem nilai subjek sosial dapat mencakup berbagai nilai:

• nilai-nilai hidup yang bermakna - gagasan tentang baik dan jahat, kebahagiaan, tujuan dan makna hidup;
• nilai-nilai universal - kehidupan, kesehatan, keamanan pribadi, kesejahteraan, keluarga, pendidikan, kualifikasi, hukum dan ketertiban;
• nilai-nilai komunikasi interpersonal - kejujuran, ketidaktertarikan, niat baik;
• nilai-nilai pengakuan publik - ketekunan, posisi sosial;
• nilai-nilai demokrasi - kebebasan berbicara, hati nurani, partai, kedaulatan nasional.

Norma sosial terbentuk atas dasar nilai-nilai sosial.

norma sosial

Norma sosial - aturan perilaku yang ditetapkan dalam masyarakat yang mengatur hubungan antara orang, kelompok sosial, organisasi publik.

Tanda-tanda norma sosial:

• Mereka adalah aturan umum bagi anggota masyarakat.
• Mereka tidak memiliki penerima tertentu dan beroperasi terus menerus dalam waktu.
• Bertujuan untuk mengatur hubungan sosial.
• Bangkitlah sehubungan dengan aktivitas sadar dan berkehendak dari orang-orang.
• Timbul dalam proses perkembangan sejarah.
• Konten mereka sesuai dengan jenis budaya dan sifat organisasi sosial masyarakat.

Cara-cara mengatur perilaku masyarakat menurut norma-norma sosial:

• Izin adalah indikasi perilaku yang diinginkan tetapi tidak diperlukan.
• Resep adalah indikasi tindakan yang diperlukan.
• Larangan - indikasi tindakan yang tidak boleh dilakukan.

Jenis-jenis norma sosial

Norma sosial beragam dalam bentuk dan isi, begitu pula hubungan sosial yang diaturnya. Jenis utama norma sosial:

bea cukai- Model tindakan massal yang disetujui oleh masyarakat, yang muncul sebagai akibat dari pengulangan yang berulang-ulang.

Tradisi(pada dasarnya, mereka adalah semacam kebiasaan) - nilai, norma, pola perilaku, ide, sikap sosial, dll., Diwarisi dari pendahulunya. Tradisi mengacu pada warisan budaya; mereka cenderung dihormati oleh sebagian besar anggota masyarakat.

standar moral- aturan perilaku, yang mengekspresikan ide orang tentang baik atau buruk, baik dan jahat, dll. Kepatuhan terhadap aturan moral dipastikan oleh otoritas kesadaran kolektif, pelanggaran mereka dikutuk di masyarakat.

Peraturan hukum- didirikan atau disetujui oleh aturan perilaku negara, dinyatakan dalam bentuk resmi dan mengikat.

Peraturan perusahaan- aturan perilaku yang ditetapkan oleh organisasi publik.

Norma politik- aturan perilaku yang mengatur aktivitas politik, hubungan antara warga negara, negara, kelompok sosial.

norma agama- aturan perilaku yang dirumuskan dalam teks-teks kitab suci atau ditetapkan oleh organisasi keagamaan.

Etiket - aturan formal perilaku dalam situasi yang telah ditentukan, norma komunikasi, kerja sama.

Standar estetika- ide tentang yang indah dan yang jelek dalam seni, serta dalam perilaku masyarakat, praktik sosial sehari-hari.

Penerapan norma, tergantung pada jenisnya, dikendalikan oleh opini publik, lembaga sosial dan organisasi resmi yang relevan, dan sikap psikologis internal individu.

Menurut tingkat eksekusi wajib, jenis norma berikut dibedakan:

• memotivasi (merangsang aktivitas individu yang diinginkan masyarakat);
• melarang (menunjukkan tindakan yang tidak dapat dilakukan, menentukan batas-batas apa yang diizinkan);
• mengikat (menunjukkan aturan perilaku dan metode kegiatan wajib);
• rekomendasi (menunjukkan perilaku yang diinginkan, tetapi tidak wajib).

Menurut kriteria formalitas, norma-norma sosial tersebut dibedakan sebagai:

• tertulis
• tidak tertulis.

Norma-norma tertulis secara formal ditetapkan dalam tindakan hukum (konstitusi, hukum pidana, dll.), kepatuhannya dikendalikan oleh negara. Norma tidak tertulis adalah aturan perilaku, yang ketaatannya tidak dijamin oleh tindakan hukum.

Kelas: 11

Target: untuk membentuk gagasan tentang norma dan nilai sosial, tentang kontrol sosial sebagai mekanisme khusus untuk menjaga ketertiban umum.

Jenis pelajaran: mempelajari materi baru.

Selama kelas

Rencana:

1. Nilai dan norma sosial.
2. sanksi sosial.

I. Mempelajari materi baru.

Menciptakan ras manusia, para dewa merawatnya dengan kemurahan hati yang benar-benar ilahi: mereka memberi alasan, ucapan, api, kemampuan untuk pengerjaan dan seni. Setiap orang diberkahi dengan beberapa jenis bakat. Pembangun, pandai besi, dokter, dll muncul Manusia mulai mendapatkan makanan, membuat hal-hal indah, membangun tempat tinggal. Tetapi para dewa gagal mengajari orang-orang bagaimana hidup dalam masyarakat. Dan ketika orang-orang berkumpul untuk suatu masalah besar - untuk membangun jalan, sebuah kanal, perselisihan sengit pecah di antara mereka, dan seringkali kasus itu berakhir dengan keruntuhan umum. Orang-orang terlalu egois, terlalu tidak toleran dan kejam, semuanya diputuskan hanya dengan kekerasan ...

Dan ancaman penghancuran diri menggantung di atas umat manusia.

Kemudian ayah para dewa Zeus, merasakan tanggung jawab khususnya, memerintahkan untuk memperkenalkan rasa malu dan kebenaran ke dalam kehidupan orang-orang.

Para dewa senang dengan kebijaksanaan sang ayah. Mereka hanya menanyakan satu pertanyaan kepadanya: bagaimana mendistribusikan rasa malu dan kebenaran di antara orang-orang? Lagi pula, para dewa memberikan bakat secara selektif: mereka akan mengirimkan kemampuan seorang pembangun ke satu orang, seorang musisi ke yang lain, seorang penyembuh ke yang ketiga, dan seterusnya. Dan apa yang harus dilakukan dengan rasa malu dan kebenaran?

Zeus menjawab bahwa semua orang harus memiliki rasa malu dan kebenaran. Jika tidak, tidak akan ada kota, tidak ada negara bagian, tidak ada orang di Bumi...

Tentang apa mitos ini?

Hari ini dalam pelajaran kita akan berbicara tentang nilai dan norma sosial - pengatur perilaku manusia.

1. Nilai dan norma sosial

Kami menemukan nilai di setiap langkah. Tapi seberapa sering kita memikirkan mereka? Pepatah "Lihat ke dalam diri sendiri" menunjukkan bahwa dasar moralitas kita harus menjadi dialog internal, penilaian seseorang pada dirinya sendiri, di mana ia sendiri adalah penuduh, pembela, dan hakim. Dan apa yang menentukan esensi dari monolog ini? Tentu saja nilai-nilai itulah yang menggerakkan seseorang. Apa itu nilai dan norma?

Kelas diundang untuk mengumpulkan seluruh konsep dari kata-kata.

Ada nilai-nilai yang dipuja oleh mayoritas mutlak penghuni planet ini. Nilai apa yang saya bicarakan? Tentang nilai-nilai universal (abadi):

Kelas dibagi menjadi tiga kelompok.

Latihan 1. Setiap kelompok harus membuat cerita pendek (5-6 kalimat) dengan menggunakan sebagian kata (nilai).

Tugas 2. Setelah mempelajari materi 6 “Norma Sosial”, buatlah klaster, yang mana norma sosial meresapi kehidupan kita.

Pengaturan perilaku manusia oleh norma-norma sosial dilakukan dengan tiga cara:

• izin - indikasi perilaku yang diinginkan, tetapi tidak diperlukan;
• resep - indikasi tindakan yang diperlukan;
• larangan - indikasi tindakan yang tidak boleh dilakukan.

Pelajari dengan cermat data dalam tabel "Norma sosial" dan tunjukkan mana dari norma yang disajikan yang merupakan larangan? Apa - resep? Apa - izin?

norma sosial

2. Sanksi sosial - sarana untuk membangun norma-norma sosial.

Sanksi ada dalam bentuk penghargaan dan hukuman, yang bisa formal atau informal.

Resmi positif sanksi (F+) - persetujuan publik dari organisasi resmi (pemerintah, institusi, serikat kreatif): penghargaan pemerintah, penghargaan dan beasiswa negara, gelar yang diberikan, gelar dan gelar akademik, pembangunan monumen, penyerahan diploma, penerimaan posisi tinggi dan fungsi kehormatan .

tidak resmi positif sanksi (H+) - persetujuan publik yang tidak berasal dari organisasi resmi: pujian ramah, pujian, pengakuan diam-diam, watak baik hati, tepuk tangan, ketenaran, kehormatan, ulasan menyanjung, pengakuan kepemimpinan atau kualitas ahli, senyum.

Resmi negatif sanksi (F-) - hukuman yang diatur oleh undang-undang hukum, keputusan pemerintah, instruksi administratif, perintah, perintah: perampasan hak-hak sipil, pemenjaraan, penangkapan, pemecatan, denda, penyitaan properti, penurunan pangkat, pembongkaran, hukuman mati.

Sanksi negatif informal (N-) - hukuman yang tidak diberikan oleh otoritas resmi: kecaman, komentar, ejekan, ejekan, lelucon kejam, nama panggilan yang tidak menarik, penolakan untuk menjaga hubungan, menyebarkan desas-desus, fitnah, ulasan yang tidak ramah, keluhan, menulis feuilleton, mengekspos artikel.

II. Konsolidasi dari apa yang telah dipelajari.

Jawablah pertanyaan:

1. Apa norma sosial?
2. Norma sosial apa yang ada di masyarakat? Jelaskan tujuan mereka.
3. Apa peran sanksi sosial?

Pekerjaan rumah: 6, belajar.

Lampiran 1 . Lembar kerja untuk pelajaran "Nilai dan Norma Sosial"

norma sosial (dari lat. norma- aturan, model, ukuran) - aturan perilaku yang ditetapkan dalam masyarakat yang mengatur hubungan antara orang-orang, kehidupan sosial.

Tanda-tanda norma sosial:

1) Mereka adalah aturan umum bagi anggota masyarakat.

2) Mereka tidak memiliki penerima tertentu dan beroperasi terus menerus dalam waktu.

4) Muncul sehubungan dengan aktivitas sadar dan berkehendak dari orang-orang.

5) Timbul dalam proses perkembangan sejarah.

Cara-cara mengatur perilaku masyarakat menurut norma-norma sosial:

1) Izin- indikasi perilaku yang diinginkan, tetapi tidak diperlukan.

2) resep- indikasi tindakan yang diperlukan.

3) Melarang- indikasi tindakan yang tidak boleh dilakukan.

Jenis-jenis norma sosial

Selain itu, ada aturan universal, nasional, kelas, kelompok, interpersonal.

Menurut derajat kewajibannya, norma sosial dibedakan menjadi:

1) mendorong;

4) imperatif (dari lat. keharusan- imperatif).

Fungsi norma sosial:

1) Mengatur jalannya sosialisasi secara umum.

2) Mengintegrasikan kepribadian ke dalam lingkungan sosial.

3) Melayani sebagai model, standar perilaku yang sesuai.

4) Tentukan batas-batas perilaku yang dapat diterima orang dalam kaitannya dengan kondisi spesifik kehidupan mereka.

5) Mengontrol perilaku menyimpang.

Mengembangkan

PERTANYAAN:

1. Buatlah korespondensi antara jenis norma sosial dan tanda-tanda yang menggambarkannya: untuk setiap posisi yang diberikan di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai di kolom kedua. Tuliskan urutan angka yang dihasilkan.

Nilai dan norma sosial. kelas 11

Target: untuk membentuk gagasan tentang norma dan nilai sosial, tentang kontrol sosial sebagai mekanisme khusus untuk menjaga ketertiban umum.

Jenis pelajaran : mempelajari materi baru.

Selama kelas

Rencana:

Nilai dan norma sosial.

sanksi sosial.

Mempelajari materi baru.

(membaca mitos dengan musik "Sarah Brightman - Moment of Peace")

Menciptakan ras manusia, para dewa merawatnya dengan kemurahan hati yang benar-benar ilahi: mereka memberi alasan, ucapan, api, kemampuan untuk pengerjaan dan seni. Setiap orang diberkahi dengan beberapa jenis bakat. Pembangun, pandai besi, dokter, dll muncul Manusia mulai mendapatkan makanan, membuat hal-hal indah, membangun tempat tinggal. Tetapi para dewa gagal mengajari orang-orang bagaimana hidup dalam masyarakat. Dan ketika orang-orang berkumpul untuk suatu masalah besar - untuk membangun jalan, sebuah kanal, perselisihan sengit pecah di antara mereka, dan seringkali kasus itu berakhir dengan keruntuhan umum. Orang-orang terlalu egois, terlalu tidak toleran dan kejam, semuanya diputuskan hanya dengan kekerasan ...

Dan ancaman penghancuran diri menggantung di atas umat manusia.

Kemudian ayah para dewa Zeus, merasakan tanggung jawab khususnya, memerintahkan untuk memperkenalkan rasa malu dan kebenaran ke dalam kehidupan orang-orang.

Para dewa senang dengan kebijaksanaan sang ayah. Mereka hanya menanyakan satu pertanyaan kepadanya: bagaimana mendistribusikan rasa malu dan kebenaran di antara orang-orang? Lagi pula, para dewa memberikan bakat secara selektif: mereka akan mengirimkan kemampuan seorang pembangun ke satu orang, seorang musisi ke yang lain, seorang penyembuh ke yang ketiga, dan seterusnya. Dan apa yang harus dilakukan dengan rasa malu dan kebenaran?

Zeus menjawab bahwa semua orang harus memiliki rasa malu dan kebenaran. Jika tidak, tidak akan ada kota, tidak ada negara bagian, tidak ada orang di Bumi...

- Tentang apa mitos ini?

Hari ini dalam pelajaran kita akan berbicara tentang nilai dan norma sosial - pengatur perilaku manusia.

1. Nilai dan norma sosial

Kami menemukan nilai di setiap langkah. Tapi seberapa sering kita memikirkan mereka? Pepatah "Lihat ke dalam diri sendiri" menunjukkan bahwa dasar moralitas kita harus menjadi dialog internal, penilaian seseorang pada dirinya sendiri, di mana ia sendiri adalah penuduh, pembela, dan hakim. Dan apa yang menentukan esensi dari monolog ini? Tentu saja nilai-nilai itulah yang menggerakkan seseorang. Apa itu nilai dan norma?

Kelas diundang untuk mengumpulkan seluruh konsep dari kata-kata.(lembar kerja)

Semua nilai saling berhubungan, dalam kesatuan dan membentuk dunia batin holistik seseorang - piramida nilai.

Bangun piramida nilai Anda sendiri dan jelaskan pilihan Anda.

Apakah Anda pikir orang bisa hidup tanpa nilai? Benarkan pendapat Anda.

Nilai-nilai yang tak tergoyahkan, orientasi kehidupan intim seseorang. .

Tanpa mereka, manusia tidak bisa eksis. Hal lain adalah bahwa bagi seseorang anak lembu emas adalah titik acuan utama, dan bagi seseorang nilai tertinggi adalah persahabatan.

Namun ada nilai-nilai yang disembah oleh mayoritas mutlak penghuni planet ini. Nilai apa yang saya bicarakan?

Ada nilai-nilai yang dipuja oleh mayoritas mutlak penghuni planet ini. Nilai apa yang saya bicarakan? Tentang nilai-nilai universal (abadi):

Kaum bangsawan

Harga diri

kecantikan

Hati nurani

Keyakinan

Harapan

BENAR

kebebasan

Cinta

Latihan 1 . Setiap kelompok harus membuat cerita pendek (5-6 kalimat) dengan menggunakan sebagian kata (nilai).

Bekerja dengan teks LN Stolovich tentang nilai-nilai universal.

Bicara tentang nilai-nilai alkitabiah

Nilai utama manusia adalah kehidupan. Monolog dari "The Idiot" oleh Dostoevsky. Dilakukan oleh EVGENY MIRONOV.

SLIDE 6-7 Apa peran nilai-nilai ini dalam kehidupan seseorang? (slide show)

Oleh karena itu, setiap nilai bersifat sosial.

Di bawah nilai sosial dipahami sebagai komponen kehidupan sosial, diberkahi dengan makna khusus dalam pikiran individu atau dalam pikiran publik. Nilai secara aktif mempengaruhi kesadaran dan perilaku orang.

Berikan contoh dampak nilai-nilai sosial terhadap kesadaran dan perilaku masyarakat.

Beberapa dari Anda akan bertanya: tidakkah norma perilaku mempengaruhi dan menentukan perilaku orang? Mari kita coba menarik kesejajaran antara nilai dan norma.

Tugas 2 . Setelah mempelajari materi 6 "Norma Sosial", handout jenis norma sosial -membuat sekelompok norma-norma sosial apa yang meresapi kehidupan kita.

Geser #9

Pengaturan perilaku manusia oleh norma-norma sosial dilakukan dengan tiga cara:

izin - indikasi perilaku yang diinginkan, tetapi tidak diperlukan;

resep - indikasi tindakan yang diperlukan;

larangan - indikasi tindakan yang tidak boleh dilakukan.

Pelajari dengan cermat data dalam tabel "Norma sosial" dan tunjukkan mana dari norma yang disajikan yang merupakan larangan? Apa - resep? Apa - izin?

norma sosial

Pemasangan:

Tugas dari selebaran

2. Sanksi sosial - sarana untuk membangun norma-norma sosial.

Sanksi ada dalam bentuk penghargaan dan hukuman, yang bisa formal atau informal.

tidak resmi positif sanksi (H+) - persetujuan publik yang tidak berasal dari organisasi resmi: pujian ramah, pujian, pengakuan diam-diam, watak baik hati, tepuk tangan, ketenaran, kehormatan, ulasan menyanjung, pengakuan kepemimpinan atau kualitas ahli, senyum.

Resmi negatif sanksi (F-) - hukuman yang diatur oleh undang-undang hukum, keputusan pemerintah, instruksi administratif, perintah, perintah: perampasan hak-hak sipil, pemenjaraan, penangkapan, pemecatan, denda, penyitaan properti, penurunan pangkat, pembongkaran, hukuman mati.

Sanksi negatif informal (N-) - hukuman yang tidak diberikan oleh otoritas resmi: celaan, komentar, ejekan, ejekan, lelucon kejam, nama panggilan yang tidak menarik, penolakan untuk menjaga hubungan, menyebarkan desas-desus, fitnah, ulasan yang tidak ramah, keluhan, menulis feuilleton, mengekspos artikel.

II. Konsolidasi dari apa yang telah dipelajari.

Jawablah pertanyaan:

Apanorma sosial ?

Norma sosial apa yang ada di masyarakat? Jelaskan tujuan mereka.

Apa peran sanksi sosial?

Pekerjaan rumah: 6, belajar.

Lembar kerja untuk pelajaran "Nilai dan Norma Sosial"

norma sosial - gambar hubungan sosial, model perilaku manusia, tentu memiliki sifat preskriptif dan beroperasi dalam budaya tertentu. Fakta bahwa norma-norma sosial dicirikan oleh stabilitas relatif, pengulangan, dan umum memungkinkan kita untuk membicarakannya sebagai hukum. Dan seperti semua hukum, norma-norma sosial memanifestasikan dirinya dan bertindak dalam kehidupan publik dengan sendirinya. Norma sosial dikondisikan oleh manusia, kesadaran sosial. Keadaan fundamental yang penting inilah yang menentukan kekhususan kualitatif norma-norma sosial, yang membedakannya dari norma-hukum yang bekerja di alam. Pada saat yang sama, hubungan dengan kesadaran manusia (publik dan individu) sebenarnya menemukan ekspresinya dalam dua rencana - genetik, terkait dengan asal usul norma-norma sosial, dan pragmatis, yang berkaitan dengan pengelolaan perilaku manusia, pengaturan (organisasi) sosial. hubungan.

Fungsi terpenting yang dilakukan oleh norma-norma sosial adalah pengelolaan hubungan dan perilaku manusia.

Nilai- disetujui secara sosial dan dibagikan oleh kebanyakan orang ide tentang apa kebaikan, keadilan, patriotisme, cinta romantis, persahabatan, dll. Nilai tidak dipertanyakan, mereka berfungsi sebagai standar dan ideal untuk semua orang. Nilai milik kelompok atau masyarakat, orientasi nilai milik individu. Bahkan norma perilaku yang paling sederhana pun mewujudkan apa yang dihargai oleh suatu kelompok atau masyarakat. Norma dan nilai budaya saling berkaitan erat. Perbedaan antara norma dan nilai dinyatakan sebagai berikut:

Norma - aturan perilaku,

Nilai adalah konsep abstrak tentang apa yang baik dan jahat, benar dan salah, pantas dan tidak pantas.

Nilai adalah apa yang membenarkan dan memberi makna pada norma. Dalam masyarakat, beberapa nilai mungkin bertentangan dengan yang lain, meskipun keduanya sama-sama diakui sebagai norma perilaku yang tidak dapat dicabut. Setiap masyarakat itu sendiri memiliki hak untuk menentukan apa yang bernilai dan apa yang tidak.

Orientasi Nilai mengungkapkan fokus individu pada norma-norma dan nilai-nilai tertentu. Orientasi ini ditandai dengan komponen kognitif, emosional dan perilaku. Semua peneliti menekankan fungsi pengaturan orientasi nilai yang menentukan perilaku individu, tujuan dan motifnya.

Pembentukan orientasi nilai sebagian besar disebabkan oleh pengalaman individu dalam hidup seseorang dan ditentukan oleh hubungan kehidupan di mana dia berada. Pembentukan dan pengembangan struktur orientasi nilai adalah proses kompleks yang meningkat dalam perjalanan pengembangan kepribadian. Orang-orang pada usia yang sama mungkin memiliki nilai yang berbeda. Struktur orientasi nilai orang-orang pada usia yang sama hanya menunjukkan tren umum perkembangan mereka; dalam kehidupan setiap orang, cara mengembangkan nilai bisa berbeda. Namun, mengetahui tren umum dalam perkembangan nilai-nilai pada setiap usia dan dengan mempertimbangkan pengalaman individu, adalah mungkin untuk mengarahkan perkembangan pandangan dunia individu dan memengaruhi proses ini sesuai dengan itu.

Orientasi nilai, menjadi salah satu neoplasma kepribadian sentral, mengungkapkan sikap sadar seseorang terhadap realitas sosial dan, dalam kapasitas ini, menentukan motivasi luas dari perilakunya dan memiliki dampak signifikan pada semua aspek realitasnya. Yang paling penting adalah hubungan orientasi nilai dengan orientasi individu. Sistem orientasi nilai menentukan sisi isi dari orientasi individu dan membentuk dasar pandangannya tentang dunia sekitar, orang lain, dirinya sendiri, dasar pandangan dunia, inti motivasi dan "filsafat hidup". ". Orientasi nilai adalah cara untuk membedakan objek realitas menurut signifikansinya (positif atau negatif). Orientasi individu mengungkapkan salah satu karakteristiknya yang paling penting, yang menentukan nilai sosial dan moral individu. Isi orientasi, pertama-tama, adalah hubungan individu yang dominan dan ditentukan secara sosial dengan realitas di sekitarnya. Melalui orientasi kepribadian, orientasi nilainya menemukan ekspresi nyata mereka dalam aktivitas aktif seseorang, yaitu, mereka harus menjadi motif yang stabil untuk aktivitas dan berubah menjadi keyakinan. Formasi semantik dari generalisasi pamungkas berubah menjadi nilai-nilai, dan seseorang menyadari nilai-nilainya sendiri hanya ketika ia berhubungan dengan dunia secara keseluruhan. Oleh karena itu, ketika mereka berbicara tentang seseorang, mereka secara alami sampai pada konsep "nilai". Konsep ini dipertimbangkan dalam berbagai ilmu: aksiologi, filsafat, sosiologi, biologi, psikologi. Nilai-nilai memadatkan pengalaman dan hasil pengetahuan generasi masa lalu orang, mewujudkan aspirasi budaya untuk nilai-nilai masa depan, dianggap sebagai elemen budaya yang paling penting, memberikan kesatuan dan integritas.

Setiap orang dapat memiliki sistem nilai sendiri-sendiri, dan dalam sistem nilai ini mereka berbaris dalam suatu hubungan tertentu. Tentu saja, sistem ini bersifat individual hanya sejauh kesadaran individu mencerminkan kesadaran sosial. Dari posisi-posisi ini, dalam proses identifikasi orientasi nilai, dua parameter utama perlu diperhitungkan: derajat pembentukan struktur orientasi nilai dan isi orientasi nilai (orientasi mereka), yang dicirikan oleh nilai-nilai tertentu. termasuk dalam struktur. Faktanya adalah bahwa internalisasi nilai sebagai proses sadar hanya terjadi jika ada kemampuan untuk memilih dari banyak fenomena yang bernilai baginya (memuaskan kebutuhan dan minatnya), dan kemudian mengubahnya menjadi struktur tertentu, tergantung pada kondisi tujuan dekat dan jauh dari seluruh hidupnya, kemungkinan realisasinya, dan sejenisnya. Parameter kedua, yang mencirikan fitur fungsi orientasi nilai, memungkinkan untuk memenuhi syarat sisi konten orientasi seseorang pada tingkat perkembangan tertentu. Bergantung pada nilai-nilai spesifik apa yang termasuk dalam struktur orientasi nilai seseorang, apa kombinasi dari nilai-nilai ini dan tingkat preferensi mereka yang lebih besar atau lebih kecil relatif terhadap orang lain, dll., Adalah mungkin untuk menentukan tujuan apa kehidupan yang menjadi tujuan aktivitas seseorang.