Хүүхдэд санхүүгийн мэдлэг олгох. Хүүхдэдээ мөнгөний тухай мэдлэг өг. Өлгий дээрээс хөрөнгийн бирж рүү: Технологийн тусламжтайгаар хүүхдүүдэд санхүүгийн мэдлэгийг хэрхэн сургах вэ? Хүүхдэд зориулсан санхүүгийн мэдлэгийн ойлголтыг татаж авах

Сургуулийн хүүхдүүдийн 78 орчим хувь нь бага зардлаар мөнгө авдаг. Хэрэв өсвөр насны хүүхэд бусад эх үүсвэрээс орлого олох боломж байхгүй бол, жишээлбэл, цагийн ажил эсвэл тэтгэлгийн ачаар тэрээр хөдөлмөрийн насанд хүрсний дараа мөнгөтэй харьцах практик ур чадвараа нэмэгдүүлэх болно. Гэхдээ мөнгөтэй хожуу танилцах нь өндөр эрсдэлтэй зан авир гаргаж, ирээдүйд сайн сайхан байдал буурахад хүргэдэг тул "18+"-ын санхүүгийн боломж, эрсдэл, стратегийн талбартай танилцахаа хойшлуулахгүй байх нь дээр.

Хүүхэд, мөнгө

Дунджаар долоо хоногт 400 рубль нь хүүхдийн халаасаар дамждаг. Хүүхдүүд чихэр, зайрмаг, чипс зэргийг маш их баяртайгаар "иддэг". Хагас нь - 200 рубль - сургууль дээр хооллоход зарцуулагддаг, гар утас, кино, бэлэг дурсгалын зүйлд зарцуулдаг нь түгээмэл биш юм. Үүний зэрэгцээ, судалгаанд хамрагдсан эцэг эхчүүдийн гуравны нэг нь (33%) хүүхдүүдтэйгээ мөнгө, эдийн засаг, санхүүтэй холбоотой асуудлыг тогтмол ярилцдаг бол NAFI судалгаанд оролцогчдын 29% нь үе үе ярьдаг.

Үүний үр дүнд хүүхэд, өсвөр насныхан санхүүгийн бүтээгдэхүүн, үйлчилгээний талаар юу ч мэдэхгүй, эсвэл маш өнгөцхөн мэддэг болсон. Тэд ихэнхдээ хадгаламж, даатгал гэх мэтийг ойлгодоггүй хөрөнгө оруулалтын хэрэгсэл, карт болон зээлийн бүтээгдэхүүний талаарх мэдлэг бага зэрэг өндөр байна. Үүний зэрэгцээ, ийм бүтээгдэхүүний ялгаа, үйл ажиллагааны талаархи хүүхдүүдийн санаа нь дүрмээр бол алдаатай байдаг. Ахимаг насны өсвөр насныхан (15-17 насныхан) ч гэсэн сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийн үндсэн хичээлүүдийг үл харгалзан улс орны санхүүгийн систем хэрхэн ажилладаг талаар маш муу ойлголттой байдаг. Ийм нөхцөлд хүүхдүүд итгэл үнэмшил, хандлагад (зээл, карт гэх мэт сөрөг хандлага) суралцдаг бөгөөд энэ нь ирээдүйд эдгээр санхүүгийн үйлчилгээ, бүтээгдэхүүнийг зохистой ашиглах замд саад болж болзошгүй - хувь хүний ​​санхүүгийн сайн сайхан байдал. .

Санхүүгийн мэдлэг багатай учир насанд хүрээгүй хүүхэд, өсвөр насныхан мөнгө, тэр дундаа цахим сүлжээг идэвхтэй ашигладаг. Техникийн мэдлэг нь бэлэн бус төлбөрийн аргыг идэвхтэй ашиглах боломжийг олгодог боловч хувийн нягтлан бодох бүртгэлийн үндсэн дүрэм байхгүй байгаа нь хувийн төсвийн менежментийн стратеги хомсдолд хүргэдэг. Энэ бол өсвөр насныхныг богино хугацаанд ашигладаг орчин үеийн технологиуд нь суралцах үйл явцыг хөнгөвчлөх боломжтой юм. санхүүгийн мэдлэгмөн энэ үйл явцыг хөгжилтэй, ойлгомжтой, сэтгэл хөдөлгөм болгох.

Санхүүгийн талаар хэрхэн зааж, сурах вэ

Дэлхийн ихэнх оронд хүн амын санхүүгийн мэдлэгийг дээшлүүлэх төрийн санаачилгууд байдаг бөгөөд Орос ч үл хамаарах зүйл биш юм. Бидэнд ОХУ-ын Сангийн яам, ОХУ-ын Банкны дэргэдэх хэлтэс хоорондын зохицуулах хороо хамтран зохицуулдаг Үндэсний стратеги бий. Мэдээжийн хэрэг, Стратегийн вэбсайт дээр маш олон материал байдаг, гэхдээ тэдгээр нь ялангуяа хүүхэд, өсвөр насныханд зориулсан санхүүгийн тодорхой хэрэгслийг ойлгоход тус болохгүй. Хүүхдийг нээлттэй лекц болон бусад сэдэвчилсэн арга хэмжээнд хүргэж болно - санхүүгийн мэдлэгтэй ажилладаг ашгийн бус байгууллагууд, томоохон бизнесийн компаниуд ижил төстэй боловсролын практикийг зохион байгуулдаг. Жишээлбэл, QIWI тогтмол аялал зохион байгуулдаг. төслийн хичээлүүдболон тусгай хөтөлбөрүүдхүүхдийн зусланд зориулсан.

Хэрэв та хаашаа ч явахыг хүсэхгүй байгаа бөгөөд үүнд зав гарахгүй бол ном танд тусална. Сүүлийн хэдэн жилийн хугацаанд Орос улсад орчуулсан болон дотоодын хэд хэдэн ном нэгэн зэрэг хэвлэгджээ. 5-7 насны хүүхдүүдэд - Н.Смирновагийн "Хүүхэд, өсвөр үеийнхний санхүүгийн боловсрол" дунд, ахлах сургуулийн нас, - "Залуу хөрөнгө оруулагч", К.Бэйтман. Ном зохиогчид нь ихэвчлэн санхүүгийн зах зээлийн мэргэжилтнүүд, бие даасан зөвлөхүүд эсвэл ажилчид байдаг санхүүгийн байгууллагӑ, гэхдээ ном, бизнесийн дасгалжуулагчид байдаг. Р.Киёосакигийн сонгодог бүтээлүүдийг дахин хэвлэж байна.

Номын хувьд бүх зүйл сайхан байдаг, гэхдээ орчин үеийн хүүхдүүдийн энэ хэлбэр нь гар утасны програм, тоглоом эсвэл вэб үйлчилгээнд гайхахаа больсон. Дашрамд хэлэхэд, тоглоомын механик хөгжүүлэгчдийн дунд маш олон санал байдаг, ялангуяа алдартай үлгэрийн тоглоомууд"Миний ресторан" эсвэл "Би худалдагч" гэх мэт фермийн сүнсэнд. Эдгээр симуляторууд нь арга зүйн ач холбогдол багатай боловч хүүхдийг анхан шатны мэдлэгтэй танилцуулж, үүнийг нэлээд эрт хийдэг - хүүхдүүд 6 настайгаасаа эхлэн тоглоом тоглох дуртай байдаг. Бодит өдөр тутмын амьдралын ур чадвар дээр суурилсан тоглоомууд байдаг (жишээлбэл, ZhEKA вэб тоглоом).

Санхүүгийн боловсролд зориулсан тоглоом, програмууд

Боловсролын симуляторууд нь тоглоомын хэлбэрээр өөрийгөө нэг дүрд туршиж үзэхийг санал болгодог. Жишээлбэл, investbattle програм нь таныг хөрөнгө оруулагч шиг мэдрэхэд туслах болно, та ZhEKA тоглоомонд насанд хүрсэн хүний ​​​​хувьд нийтийн үйлчилгээний төлбөрийг төлөхийг оролдож болно. Боловсролын тоглоомууд нь санхүүг судлахад тусалдаг - асуултанд хариулах эсвэл ребусыг шийдвэрлэх. Тэд олон шинэ зүйлийг сурахад туслах боловч практик ур чадварыг хөгжүүлэхгүй. Жишээлбэл, "Санхүүгийн хөлбөмбөг" тоглоом нь гоол оруулахын тулд өрсөлдөгчийнхөө хаалга руу чиглэн явах үед тоглогчийн хувийн санхүүгийн менежментийн мэдлэгийг шалгадаг. Толь бичиг, лавлах номууд нь санхүүгийн үндсэн ойлголтуудыг тайлбарладаг. Энэ формат нь яг ижил агуулгатай номнуудын дараагийн алхам юм.

Практик ур чадвар эзэмшихэд чиглэсэн хэлбэр нь гар утасны програм. Энд хүүхэд шаардлагатай мэдлэгийг хүлээн аваад зогсохгүй практикт ашигладаг. Залуу хэрэглэгчдэд хэмнэлттэй байх, зориуд хэрэглэх, санхүүгийн төлөвлөлт, зорилго тавих гэх мэт зөв зуршилд сургадаг. Ийм програмыг мэддэг хүүхдүүд насанд хүрэгчидтэй нэг хэлээр ярьж, ээж, аав нь яагаад ажилладагийг ойлгоход хялбар байдаг.

Дэлхийн туршлага

Дэлхий дээр санхүүгийн мэдлэг олгох, хуримтлал үүсгэхэд зориулсан программууд маш өндөр хөгжсөн байдаг. Жишээлбэл, SmartyPig нь АНУ-д маш их алдартай бөгөөд хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулагдсан. Уг програмын эргэлт нь 5 тэрбум доллар бөгөөд хэрэглэгчид SmartyPig гахайн банкинд 180 сая доллар даатгасан. Үүний зэрэгцээ Америкт хүүхдүүдэд санхүүгийн боловсрол олгох хэрэгцээ Оростой харьцуулахад бага байна, учир нь тэнд санхүүгийн мэдлэгийн түвшин өндөр байна. Манайхаас ч мужууд энэ үзүүлэлтээр тэргүүлдэггүй, ерөнхийдөө санхүүгийн хувьд маш консерватив байдаг. Олон хүмүүс үүнийг өнөөгийн хямралын үлдэгдэлтэй холбон тайлбарладаг.

Сингапур бол энэ тал дээр дэвшилттэй улс юм. Тэнд банкууд таван наснаас эхлэн хүүхдүүдтэй ажиллаж, түүнийг бүх зүйл дээр дагалдан ажиллаж эхэлдэг. амьдралын зам. Энэ улсын дор хаяж 6 банк хүүхдүүдэд данс санал болгодог. Үүний зэрэгцээ та үүнийг онлайнаар болон хүүхдийн банкны салбарт биечлэн очиж үзэх үед нээж болно. Энэ нь хүүхэд банкны бүтээгдэхүүний бүрэн эрхт хэрэглэгч болж, хадгаламжаараа орлого олж, санхүүгийн сахилга бат, бие даасан байдлыг төлөвшүүлэх боломжийг олгодог. Хамгийн бага хэмжээЭнэ насны ангилалд зориулсан хадгаламж 1-5 доллар хооронд хэлбэлздэг. Ихэнхдээ хүүхдийн данс, хадгаламжийг даатгуулдаг. Үнэн бол ийм дансны хүү нь энгийн дансныхаас бага бөгөөд дунджаар 0.1% -0.3% байна. Заримдаа тусгай урамшуулал зохион байгуулдаг бөгөөд үүний ачаар хүүхдүүд 2% хүртэл хүү авах боломжтой. Гэхдээ дунджаар бага хувь хэмжээдансны үйлчилгээний өндөр өртөгтэй холбоотой. Түүнчлэн хүүхэд, эцэг эхийн нэг банкинд байгаа данс хоорондын шилжүүлгийг үнэ төлбөргүй хийдэг. Дансны засвар үйлчилгээ нь 1-2 доллар бөгөөд дансны тодорхой хэмжээний (жишээ нь, 500 доллар) хүрэх үед үнэ төлбөргүй болдог. Зарим банкууд үйлчилгээнийхээ төлөө мөнгө олдоггүй нь үнэн бөгөөд энэ нь дансны үлдэгдэл мөнгийг бууруулдаг.

ОХУ-ын нөхцөлд практик ангилалд зорилгоо тодорхойлох боломжийг олгодог програмууд, эцэг эхчүүд үүнийг хэрэгжүүлэхэд нь дэмжлэг үзүүлдэг. Даалгавруудыг амжилттай, цаг тухайд нь гүйцэтгэхийн тулд хүүхдийн виртуал гахайн банкинд оноо өгдөг: эмотикон, од, шар шувуу, дублон гэх мэт. Хэдэн оноо, ямар амжилт гаргах вэ гэдгийг хүүхэдтэй хамт өрхийн зөвлөлөөр шийддэг. Оноо нь бодит мөнгө, тодорхой бэлэг эсвэл материаллаг бус шагнал болж хувирахыг санхүүгийн байдал, боловсролын арга барилд үндэслэн бүхэл бүтэн гэр бүл шийддэг. Эхэндээ ийм програмууд нь зөвхөн мөнгөний сэдэл гэж үздэг байсан боловч цаг хугацаа өнгөрөхөд боловсролын энэ арга нь сурган хүмүүжүүлэхэд ихээхэн бэрхшээлтэй тулгарсан тул хөгжүүлэгчид материаллаг бус урамшууллыг холбосон. Олон банкууд ийм програмуудыг бий болгоход бэлэн байгаагаа зарласан бөгөөд ойрын ирээдүйд бид Сбербанк, Тинкофф болон бусад ижил төстэй шийдлүүдийг харах болно.

Та энэ нийтлэл дэх зөвлөмжийг дагаж хүүхдүүдээ мөнгөөр ​​ухаалаг болгоход бэлтгэж болно.

Энэхүү гарын авлага нь эцэг эхчүүдэд туслах зорилготой юм хүүхдийн санхүүгийн мэдлэгийг хөгжүүлэх. Үүнийг хийхийн тулд эцэг эхчүүд ээ, та дараах алхмуудыг хийх хэрэгтэй.

1. юу болохыг хэл бартер(эсвэл барааны солилцоо), мөнгөний түгээмэл байдлын талаар ярих болно
2. хүүхдийг танилцуулах мөнгөн тэмдэгтболон зоос, дансны арифметик руу оруулна
3. хэлэх, яаж орлого олдог юммөнгө, юунд зарцуулдаг
4. хүүхэд аль хэдийн байгаа гэдгийг тайлбарла одоо орлого олох боломжтоймөнгө (жишээ нь гэрийн ажилд)
5. хоорондын ялгааг тайлбарла хэрэгцээ, хүсэл
6. бэлэг худалдаж авахдаа боломж олгоххүүхэд рүү сонголтоо хийгээрэй
7. тайлбарла хуримтлуулах зарчиммөнгөний

Танилцуулга

санхүүгийн мэдлэгшийдвэр гаргахад мэдлэг, ур чадвараа ашиглах чадвар юм зөв шийдвэрүүдмөнгө, зарцуулалттай холбоотой. Санхүүгийн мэдлэг нь өдөр тутмын хувийн асуудлаас эхлээд санхүүгийн янз бүрийн сэдвүүдийг хамардаг санхүүгийн нягтлан бодох бүртгэлтэтгэвэрт гарах хувийн санхүүгийн урт хугацааны төлөвлөлт.

Мөн уншина уу Украины санхүүгийн талаархи вэбсайтууд Энэ нийтлэлд бид Украины санхүүгийн талаархи хамгийн чухал вэбсайтуудыг цуглуулсан. Энэ бол бүх зүйлийг цуглуулсан холбоосуудын лавлах биш юм; Энэ хуудсанд ...

Харамсалтай нь санхүүгийн бичиг үсгийн боловсролыг сургуульд заадаггүй: Зөвхөн 2012-2013 оны хичээлийн жилд Украины сургуулиудын ахлах ангийн сурагчдад туршилтын хичээл зааж эхэлсэн. 1kr.ua сайтын мэдээлснээр " 2012-13 оны хичээлийн жилд Украйны 14 бүс нутгийн 68 ерөнхий боловсролын байгууллага, тэр дундаа коллежид "Санхүүгийн бичиг үсгийн боловсрол" туршилтын хичээлийг 10-р ангийн сурагчдад заана.". Гэвч төрөөс хүүхэд, өсвөр үеийнхний санхүүгийн боловсролд нөлөөлөх оролдлогыг үл харгалзан санхүүгийн мэдлэгийн үндсэн багш нар хэвээр байна. эцэг эх(эсвэл асран хамгаалагч).

Энд шалтаг хэлбэрээр саад тотгор гарч магадгүй, тэд " Би ч бас санхүүгийн тал дээр тийм ч сайн биш." эсвэл " Би аль хэдийн санхүүгийн асуудалтай байна, би хүүхдэд юу тайлбарлах вэ?". Гэхдээ эдгээр нь шалтгаан биш зүгээр л шалтаг юм. Нэгдүгээрт, танд байна туршлага(эерэг ба сөрөг аль аль нь) та хүүхдэдээ дамжуулж болно. Хоёрдугаарт, та хөгжиж чадна Хүүхэдтэйгээ хамт санхүүгийн хувьд сайжирнамөн түүнд үлгэр дуурайлал болох болно. Гуравдугаарт, та хүүхдэдээ үндсэн зарчмуудыг тайлбарлахын тулд санхүүгийн багш байх шаардлагагүй.

Эцэг эхчүүд эрт орой хэзээ нэгэн цагт хүүхэд анхаарал халамж тавьдаггүй гэдгийг ойлгох нь чухал юм. Мөнгөний тухай зарим баримтыг сонсох болно, мөн тэд гаднаас ирсэн мэдээлэлд тулгуурлан санхүүгийн талаар сэтгэгдэлтэй байх болно. Та бүхний мэдэж байгаагаар гаднаас авсан эдгээр өгөгдөл нь ихэвчлэн алдаатай байдаг. Ангийнхан чинь хулгай хийж байж л баяжина гэж хэлэх байх. Эсвэл спортын клубт хэн нэгэн азтай хүмүүс л амжилтанд хүрдэг гэж шуугиж магадгүй. Хэрэв таны хүүхэд "найз нөхөддөө" үнэхээр итгэсэн бол эдгээр мэдэгдэл ямар нөлөө үзүүлэхийг төсөөлөөд үз дээ. Тэгэхээр таны оролцоо чухалбүх зүйлийг байрандаа оруулахын тулд: чамдШударга хөдөлмөрөөр мөнгө олох ёстой гэдгийг хүүхдэд хэлэх хэрэгтэй. Мөн та хүүхдэдээ мөнгө, хуримтлал, санхүүгийн мэдлэгийн талаарх үндсэн ойлголтуудыг зааж өгөхийн тулд жинлэсэн болон экспоненциал хөдөлгөөнт дундажийн ялгааг мэдэх шаардлагагүй.

Хүүхдэд санхүүгийн мэдлэг эзэмшүүлснээр та тэдэнд ажил, орлого, зарцуулалт, хуримтлалын хоорондын уялдаа холбоог ойлгоход туслах болно; тэд ашигладаг байсан мөнгөний үнэ цэнийг ойлгохмөн санхүүгийн зөв шийдвэр гаргаж сурах. Ингээд эхэлцгээе.

Мөнгө гэж юу вэ; бартер

AT бага насХүүхдүүд ямар нэгэн зүйл худалдаж авахад мөнгө хэрэгтэй гэдгийг ойлгож эхэлдэг. Гэвч тэд ихэвчлэн мөнгөний жинхэнэ мөн чанарыг буруу ойлгодог; Мөнгө эцэг эхийн халаасанд хэрхэн ордог вэ?

Эрт дээр үед хүмүүс хэрхэн худалдаа хийдэг байсан талаар хүүхэддээ хэлээрэй: тэд юу бараа солилцсон. Жишээлбэл, үнээ 30 тахиа, эсвэл шавар савыг талхаар сольж болно. Хэдийгээр энэ арга нь хэсэг хугацаанд үр дүнтэй байсан ч гурван зүйл байсан том асуудлууд(таны тэргүүлэх асуултуудад дүн шинжилгээ хийж хүүхэд өөрөө тэдэнд ирээрэй):

• солилцох зүйлсийг авч явахад хэцүү байсан: " Зах зээлд гаргахад аль нь илүү хялбар вэ: нэг баглаа усан үзэм эсвэл илжиг үү?»
• солилцох бараа нь салангид байсан, өөрөөр хэлбэл. тэднийг бутлахад хэцүү байсан: Ямаатай бол талх хэрэгтэй бол яах вэ? Ямаагаа талхаар солих нь ашигтай юу?»
• бараа цаг хугацааны явцад муудаж, үнэ цэнээ алдсан: " Өндөг хэр удаан шинэхэн хадгалагддаг вэ? ялзарсан мах хэрэгтэй юу?»

Мөн уншина уу Санхүүгийн талаархи ашигтай вэбсайтууд Санхүүгийн талаархи холбоосуудын эхний цуглуулгад би Украины санхүүгийн талаархи вэбсайтуудын жагсаалтыг өгсөн. Энэхүү сонгон шалгаруулах сайтуудад би санхүүгийн...

Тэгээд одоо хүүхдэд юу зохион бүтээсэнийг хэлээрэй бүх нийтийн бараа - мөнгө, энэ нь дээрх гурван асуудлыг шийдсэн. Анхны мөнгө (бидний ойлголтоор) алтан зоос байсан: цаг хугацаа өнгөрөх тусам үнэ цэнээ алддаггүй, янз бүрийн мөнгөн тэмдэгтээр гаргах боломжтой, авч явахад хялбар байсан. Яахав, алт нь гоо үзэсгэлэн, физик шинж чанараараа үнэ цэнэтэй байсаар ирсэн.

Мөнгө гэж юу вэ

Энд бүх зүйл энгийн. Хүүхэддээ бүх зүйлийг харуул (боломжтой бол) мөнгөн тэмдэгт, зоосны мөнгөн тэмдэгттаны амьдарч буй улсын мөнгөн тэмдэгт. Ихэнх улс орон өөрийн гэсэн мөнгөн тэмдэгттэй байдаг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн ижил төстэй зоос, мөнгөн дэвсгэртээс бүрддэг гэдгийг надад хэлээрэй.

Номлол бүрийн үнэ цэнийн талаар бидэнд ярьж, энгийн мөнгөний арифметикийг хамтдаа дадлага хий: " гривен хэдэн никель вэ?" эсвэл " 64 рублийн дүнг хэрхэн цуглуулах вэ?". Таны хүүхдийн нас, мэдлэг болон бусад зэргээс шалтгаалж тэргүүлэх асуултууд өөр өөр байж болох ч энд бүх нийтийн салах үгс байдаг:

1. Хүүхдийн өмнө овоо зоос тавих: хүүхдийг зөвшөөр нэрлэсэн үнээр нь бүлэг болгон ангилах(Тиймээс тэр (а) янз бүрийн мөнгөн тэмдэгтийн зоосыг хурдан ялгаж сурах болно)
2. хүүхдэд зоос, мөнгөн дэвсгэрт ямар нэртэй болохыг хэлээрэй: "тавин доллар", "дөрвөлжин", "пенни", "червонец"; мөнгөн тэмдэгт бүрээр юу худалдаж авч болохыг хэлээрэй (хүүхэд зоос, мөнгөн тэмдэгт бүрийн үнэ цэнийн талаар ойлголттой болно)
3. хүүхдээс янз бүрийн дүнг нэмэхийг хүс: "6 ба хагас гривен яаж цуглуулах вэ?" эсвэл "131 рубль 67 копейк төлөхийн тулд ямар зоос, мөнгөн дэвсгэрт авах вэ?"
4. Эцэст нь, мэдлэгээ бататгахын тулд ачаагүй цагт дэлгүүрт очиж, худалдан авалтын төлбөрийг хүүхэд өөрөө төлнө.

Зоос, мөнгөн дэвсгэртээр тоглосны дараа заавал тоглох хэрэгтэй хүүхдийнхээ гарыг сайтар угаанаМөнгөтэй харьцсаны дараа гараа байнга угааж байхыг түүнд зааж өг, учир нь мөнгө олон мянган гарыг "дамж", огт өөр, урьдчилан тааварлашгүй газар очдог.

Мөнгөний өөр төрлүүд

Төлбөрийн карт, аяллын чек, инкассаны чек болон бусад төрлийн мөнгөний талаар хүүхдүүдэд хэлээрэй (боломжтой бол үзүүлээрэй). Карт, чек дэх бэлэн мөнгөний нөөц хязгааргүй гэдгийг тайлбарлахаа мартуузай: өөр аргуудтай бүх үйл ажиллагаа хэвээр байна. төлөх ёстойбодит мөнгө олсон.

орлого

Эцэг эхчүүд хаа нэгтээгээс мөнгөтэй байдаг гэдгийг хүүхдүүд ойлгодог ч тэдэнд илүү дэлгэрэнгүй тайлбарлах цаг болжээ. мөнгө хаанаас ирдэг юм.

Мөн уншина уу Саятан болохын тулд саятан шиг бодоорой Зохиогч уншигчдад саятан болох бүрэн боломж байгааг хэлэхийг хүсч байна. Үүнд цаг хугацаа, хүчин чармайлт шаардагдах боловч энэ нь үнэхээр боломжтой юм. Учир нь...

Хүмүүст юу хэрэгтэй байгааг хүүхдүүдэд хэл ажилмөнгө хийх. Ажиллах янз бүрийн сонголтуудын талаар бидэнд хэлээрэй: хэн нэгэн цагт цалин авдаг, хэн нэгэн нь тогтмол үнээр төлдөг, хэн нэгэн нь төслийн төлбөрийг төлдөг. Мөн та богино хугацааны ажил хайж болно, эсвэл карьераа босгож болно гэж хэлээрэй. Мөн та бизнес эрхлэгч болж, өөрийн бизнесээ эхлүүлэх боломжтой, мөн энэ ажил мэргэжилтэй холбоотой нэмэлт бэрхшээлүүдийн талаар (тогтворгүй орлого, бие даасан байдал, хөрөнгө оруулалт гэх мэт).

Дараа нь хүүхэддээ хэрхэн мөнгө хийж байгаагаа хэлээрэй Та. Жишээлбэл: " Би томоохон компанид санхүүгийн зөвлөхөөр ажилладаг. Сар бүр тогтмол цалин авдаг. Ээж бид хоёр гэр бүлийн хэрэгцээнд мөнгө зарцуулж, янз бүрийн хүсэл, зугаа цэнгэлд бага зэрэг зарцуулдаг. Мөнгөний багахан хэсгийг бид ирээдүйд санаанд оромгүй зардал гаргахад зориулдаг.»

Хүүхэд мөнгө хэрэгтэй гэдгийг ойлгосны дараа олохтэр сонирхож магадгүй юм Тэр одоо яаж мөнгө хийх вэ?. Мөн энэ бол туйлын эрүүл хүсэл юм. Хариуд нь та чадна хүүхдэд санал болгохгэрийн ажил хийж мөнгө олох. Мөн баяр ёслолын үеэр (төрсөн өдөр гэх мэт) нэмэлт мөнгөн урамшуулал авах боломж бий Шинэ онгэх мэт). Хүүхэд өөрөө мөнгө "олох" боломжтой гэдгээ ухаарч, дүрмээр бол урам зоригтой байдаг орлого олох боломжоор гэрэлтдэгөөрийн бизнесээ нээх замаар. Гэхдээ хэрэв таны хүүхэд өөрийн бизнесээ нээх санаагаа хаяж эхэлбэл энэ нь бидний жишгээр бүрэн (эсвэл хэсэгчилсэн) утгагүй юм шиг санагддаг. түүнийг битгий ятга, харин сонсТүүний санаа хэчнээн хачирхалтай, утгагүй байсан ч тэр (a) үүнийг одоо хэрэгжүүлэхгүй байгаа тул та бүх талаар ярилцах цаг хугацаатай хэвээр байх болно. Хэрэв та ийм зүйл хэлвэл яах вэ чи үүнийг хэзээ ч хийж чадахгүй" эсвэл " энэ бол муу санаа юм ”, тэгвэл та түүний бизнес эрхлэх сэтгэл, өөртөө итгэх итгэлийг ихээхэн гэмтээж болно.

Хүүхдийнхээ ирээдүйн мэргэжлийг сонгохдоо дараахь зүйлийг анхаарч үзээрэй.

• Сургуулийн хамгийн дуртай (амжилттай) хичээлүүд юу вэ?
• Яагаад бусад зүйл биш, эдгээр тодорхой зүйлүүд?
• Эдгээр хичээл, шинжлэх ухааны ур чадварыг ямар мэргэжил ашиглаж болох вэ?
• таны дуртай хобби юу вэ?
• Хоббигоо ажил болгох арга бий юу?

Халаасны мөнгө

Хүүхдэд тогтмол мөнгө өгөх нь хэвийн үзэгдэл юм. Эдгээр бага хэмжээ нь хүүхдийг хөгжүүлэхэд шаардлагатай материалыг хүлээн авах боломжийг олгоно санхүүгийн бичиг үсгийн ур чадвар. Цорын ганц чухал зүйл бол хүүхдийнхээ мөнгийг тогтмол төлж сурах явдал юм; жишээлбэл, Даваа гараг бүрийн өглөө (хичээлийн долоо хоног эхлэхээс өмнө) эсвэл Баасан гараг бүр. Мөн энэ хэмжээг жил бүр нэмэгдүүлнэ.

Хүүхдэд энгийн тогтмол (шугаман - техникийн хувьд) мөнгө олгохоос гадна гүйцэтгэсэн ажилд суурилсан арга байдаг. Тэр үүнийг хэлдэг хүүхэд тодорхой төрлийн ажил гүйцэтгэхийн тулд мөнгө авдаггэртээ.

Та ямар аргыг сонгосон хамаагүй, байх тууштай : Хэрэв та гэрийн ажилд уяагүйгээр мөнгө өгсөн бол хүүхэд ажлаа муу хийсэн эсвэл огт хийгээгүй байсан ч төлнө үү (мөн боловсролын зорилгоор бусад нөлөөллийн аргыг ашиглана уу). Хэрэв та хүүхдэд хийсэн ажлынхаа төлбөрийг төлсөн хэвээр байгаа бол төлөвлөгөөгөө хэтрүүлэн биелүүлэхийг дэмжиж, дутуу биелүүлсэн тохиолдолд торгууль хийгээрэй.

Хэрэгцээ болон хүсэл

Хүүхдийн санхүүгийн боловсролын чухал бүрэлдэхүүн хэсэг бол хэрэгцээ, хүсэл эрмэлзэл гэж юу болохыг ойлгох явдал юм.

Хэрэгтэй- амьд үлдэхийн тулд танд юу хэрэгтэй вэ

Хүсэл- Бид юу хүсч байна

Агаар, өглөөний гүйлт эсвэл оройн зугаалгаар явах боломж, горхины цэвэр ус гэх мэт хэд хэдэн хэрэгцээ, хүсэл эрмэлзэл үнэ төлбөргүй байдаг. Гэхдээ ихэнх хэрэгцээ, хүслийн хувьд энэ нь зайлшгүй шаардлагатай төлөх.

Жишээ хэрэгцээ:

• гэр (өргөн утгаараа)
• эрүүл мэнд
• хувцас

Жишээ хүсэл:

• технологийн шинэлэг зүйл (ухаалаг утас, таблет, тоглуулагч)
• үнэт эдлэл, бижутери
• кино театр, телевиз, компьютер тоглоом

Дүрслэхийн тулд " гэх мэт асуултаар хүүхдийн аналитик үйл явцыг эхлүүлээрэй. Та бидний цалинг бүхэлд нь тоглоомонд зарцуулмаар байна уу? Энэ тохиолдолд бид юу идэх вэ?» Хүүхдэд нийтийн үйлчилгээний төлбөр төлөх, хоол хүнс худалдаж авах нь хаана байгааг ойлгохын тулд харилцан яриа зохион байгуул. хүслээс илүү чухалчиний эсвэл түүний.

Энэ үе шатанд хүүхэд шийдлийг олохыг урьдчилан таамаглах хүсэл эрмэлзэлтэй байх болно. зүгээр л илүү их зарцуулбүх нийтлэлийг нэг дор. Гэхдээ таны даалгавар бол түүнд цалин/орлогоо, энэ нь хязгаарлагдмал гэдгийг сануулах явдал юм: хаанаас ч хамаагүй илүү мөнгө авах боломжгүй юм.

Сэтгүүл эсвэл каталогийг хараад хүүхдэд хэрэгцээ, хүслийг нь зааж өг, ингэснээр түүний ойлголт тогтмол болно. Аялал жуулчлалын үеэр худалдааны төв, заагч хэрэгцээ, заагч хүслийг харуулах. Мөн тэргүүлэх асуултуудыг үргэлжлүүлэн асуу: Хөргөгчгүй бол бидэнд амар байх болов уу?», « Бид усны төлбөрийг төлж чадах уу?», « Юу худалдаж авах нь илүү чухал вэ: хоол хүнс эсвэл тоглоом уу?»

Зардлын ямар харьцаа хэрэгцээнд, юу нь хүслээс хамаарч байгааг илүү тодорхой болгохын тулд гэр бүлийн зардлын гол зүйлүүдийг багтаасан 3-5 салбарт хуваасан энгийн дугуй диаграммыг хий. Тэнд "хүслийн" салбар байх ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхэд энэ нийтлэлд хичнээн хэмжээний эх сурвалж байгааг ойлгох болно. Диаграммыг хамтад нь өнгөөр ​​буд: энэ нь хөгжилтэй байх болно.

Диаграм руу шууд холбох; шилжилтийн дараа хөтчөөс "хэвлэх" дээр дарж хэвлэх; Мөн та зургийн хаягийн мөрөнд "&chd=t:"-ын дараа тоонуудыг сольж, графикийг өөрийн хүссэнээр өөрчилж болно.)

Зөв сонголт: мөнгөө хаана зарцуулах вэ

Хүн бүр энэ эсвэл тэр мөнгийг хаана зарцуулахаа шийддэг. Хэрэв та хүүхдүүдэд сонголт, сонголтын талаар ухамсартай үнэлэлт дүгнэлт өгөхийг зааж өгвөл та тэдэнд өөртөө итгэх итгэлийг өгөх болно. шийдэмгий байх чадварыг хөгжүүлэхмөн сайхан туршлага үлдээ.

Таны хүүхдийн (хүүхдүүдийн) наснаас хамааран дараах аргуудын нарийн төвөгтэй байдал өөр өөр байх боловч мөн чанар нь ижил хэвээр байх явдал юм.

Дээрх алхмуудыг хийснээр таны хүүхэд үүнийг аль хэдийн ойлгох ёстой мөнгө бол хязгаарлагдмал нөөц юмгэр бүлийн төсвийн ихэнх хэсгийг (ихэвчлэн) хэрэгцээнд зарцуулдаг. Одоо хүүхдэд юу байгааг тайлбарлах цаг болжээ сонголт. Түүнд эсгий үзэг эсвэл харандаа, арслан муурны зөөлөн тоглоом, дугуй эсвэл бөмбөгтэй скутер, iPad-тай iPhone эсвэл mac book pro гэх мэтийг худалдаж авах уу? Тиймээс, сонголтоо энгийн нэгээс нь эхлээрэй: ижил төстэй бүтээгдэхүүний жагсаалт.

Хүүхэд хэд хэдэн удаа хийсний дараа энгийн сонгууль, төвөгтэй болгож эхэлнэтэгшитгэл хийж, түүнд хувьсах зардлыг нэмнэ: Бөмбөлөг нь 100 гривен, робот нь 200 гривен. Та бөмбөг болон өөр зүйлийг 200 гривен худалдаж авах боломжтой.", тэгээд хүүхэд бодох хэрэгтэй болно. Түүнийг дуусгах эсэхийг жинлэж байна анхааралтай сонгохтүүнд ямар төрлийн бүтээгдэхүүн үнэхээр хэрэгтэй вэ; эргэцүүлэн бодох үйл явц нь маш чухал юм.

Зардлаа бодсон хэд хэдэн шийдвэр гаргасны дараа шинэ хувьсагчдыг нэвтрүүлэх: шалтгаан ардболон шалтгаанууд эсрэг. Хүүхдийг бичихийг хүс жагсаалттүүний хамгийн их хүсч буй зүйл, дараа нь түүнд хэрэгтэй болон эсрэг шалтгааныг авчрахыг зөвшөөр. Жишээ нь: шалтгаан ардХамгийн сүүлийн үеийн iPhone загварыг худалдан авах нь дараахь байж болно.

• найзууд маань намайг хүндлэх болно
• Энэ нь тав тухтай, загварлаг, гоо зүйн шинж чанартай байдаг
• Энэ нь миний хичээл, өдөр тутмын ажилд туслах болно

Шалтгаанууд эсрэгхудалдан авалт:

• тэр үнэтэй
• Би аль хэдийн ихэнх функцийг гүйцэтгэдэг ухаалаг утастай болсон
• Би хамгийн сүүлийн үеийн iPhone-оос болж над руу ханддаг хуурамч "найзууд"-аас ангижрах болно

Хэрэв хүүхэд хүсэл болгондоо эсрэг болон эсэргүүцэх шалтгаануудын жагсаалтыг гаргавал энэ хүснэгтэд нэмэлт параметрийг оруулаарай. барааны өртөгмөн та гайхалтай пивот ширээтэй болно.

Хүүхэдээс асуу Жагсаалтыг 1 бүтээгдэхүүн болгон нарийсга, мөн тэр үед хүүхэд мөнгөн дүнгийн 10 хувийг (эсвэл таны үзэмжээр өөр хувийг) халаасны мөнгөнөөс зарцуулах шаардлагатай болно гэж хэлээрэй. Хүүхэд үнэлж дүгнэж, шийдвэр гаргахдаа, ялангуяа мөнгөө үрэх хэрэгцээгээ бодож үзэхэд тэр үүнийг хийх болно маш болгоомжтой байгаарайшийдвэрт. Эцэст нь хэлэхэд энэ шинэ iPhone үнэхээр хэрэггүй болох нь харагдаж байна.

Хэрэв та гэнэт хүүхдийн сонголттой санал нийлэхгүй бол ямар ч тохиолдолд битгий ярьюу" муу сонголт байнаУчир нь та түүний урам зоригийг бууруулдаг. Үүний оронд аль нэг сонголтын давуу болон сул талуудыг зааж, хүүхдэд аль болох ил тод, бодитой дүр зургийг харуулахыг хичээ. Гэхдээ эцсийн шийдвэрийг хүүхэд өөрөө гарга (мэдээж боломжийн хязгаарт багтаан).

Хуримтлуулах зарчим

Эрт орой хэзээ нэгэн цагт хүүхэд тань худалдаж авахыг хүсэх мөч ирнэ нэлээд үнэтэй зүйл, та ч, хүүхэд ч тэр даруй худалдаж авах боломжгүй. Энэ нөхцөл байдал бол гайхалтай мөч юм тайлбарлаж эхэлнэтухай хүүхэд хуримтлуулах зарчим.

Та худалдан авалт хийх гэж үе үе оочерлож, төрсөн өдөр эсвэл бусад баярыг хүлээх гэх мэт. үнэтэй зүйл худалдаж авахын тулд та хүлээх хэрэгтэй. Мөн энэ хүлээлт нь мөнгө хуримтлуулах гэсэн үг юм. Хамгийн гол нь энгийн зүйл юм: хэрэв худалдан авалт нь үнэ цэнэтэй бол та хүлээх боломжтой.

Хүүхэдтэйгээ хэд хэдэн зүйлийг тодруулаарай:

• таны хүүхэд аль хэдийн хэр их байна
• бүтээгдэхүүн (тоглоом эсвэл юу ч байсан) ямар үнэтэй вэ, үүнд тээвэрлэлт болон бусад зардал орно
• хүүхэд долоо хоногт хэр их мөнгө хэмнэж чадах вэ
• шаардлагатай хэмжээг авахад хэр хугацаа шаардагдах вэ

Хүүхэд шаардлагатай хэмжээгээ авахын тулд жишээлбэл, өөр 8 долоо хоног шаардлагатай болж магадгүй бөгөөд энэ нь хэвийн үзэгдэл юм. Хүүхэддээ гэрийн ажил хийх нэмэлт орлого санал болго. Гэхдээ тэр хуримтлалын хуваарийг дагаж мөрддөггүй бол бас тайлбарла үйл явц хойшлогдох болноилүү ихийг урт хугацаанымөн худалдан авалт хойшлогдох болно.

Үйл явцад сонирхол нэмэхийн тулд хуримтлагдсан дүнг цаг хугацааны явцад хэрхэн нөхөхийг хуанли дээр бичнэ үү. Хэмжээ хүрсэн өдөр бүтээгдэхүүнийг өөрөө эсвэл өөр зүйл зурж, хөгжилтэй байхын тулд хүүхэд илүү тодорхой болно. юуны төлөө гэж төсөөлөөд үз дээтэр бүгдийг хийдэг.

Хүүхдэд мөнгөөр ​​туслах, ялангуяа хуримтлалын сүүлийн үе шатанд эцэг эхийн хүслийг даван туулах нь чухал юм. Ийм хариуцлагагүй үйлдэл нь таныг насан туршдаа халах болно, харин хүүхдийн бүх хүчин чармайлтыг хүчингүй болгоно: сургамж авахгүй, хүрсэн үр дүнгийн мэдрэмж алга болно, бүтээгдэхүүний үнэ цэнэ буурах болно. бүтээгдэхүүнд хандах хандлага улам дордох болно. Хүүхдэд нэмэлт орлого санал болгох нь илүү дээр юм: түүнийг мод тарих эсвэл машин угаах эсвэл өөр зүйлд явуул.

Хадгаламжийн нэмэлт давуу тал бол шаардлагагүй зүйлсийг зайлуулах. Өнөөдөр таны хүүхэд шинэ дугуй хэрэгтэй гэж шийдэж магадгүй юм. Гэвч долоо хоногийн дараа импульс өнгөрч, хуучин унадаг дугуй сайн унаж байх үед шинэ дугуй тийм ч удаан хүлээх шаардлагагүй болж магадгүй юм.

Дүгнэлт

Хүүхдүүдээ мөнгөө зөв захиран зарцуулах чадвартай болгохын тулд та эцэг эх нь тэднийг бэлтгэх ёстой санхүүгийн бичиг үсэгт сургах

Орчин үеийн Оросын эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ боловсролд ихээхэн хэмжээний хөрөнгө оруулалт хийдэг болохыг статистик харуулж байна. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эцэг эхийн хувьд 3 нас хүртэл, 5-7 нас хүртэл маш их түгшүүр төрүүлдэг бөгөөд эдгээр жилүүдэд мэргэжилтнүүд, тэр дундаа багш нарын сонирхол их байна. Төлбөртэй үйлчилгээнд цэцэрлэгамжилттай болсон бол танд хэрэгтэй:

1. Тодорхой нутаг дэвсгэрт амьдардаг эцэг эхчүүдийн эрэлт хэрэгцээг судалж, эрэлт хэрэгцээнд үндэслэн үйлчилгээний жагсаалтыг гаргах.
2. Үйлчилгээг чадварлаг байршуулах, тэдгээрийн талаарх мэдээллийг зорилтот хэрэглэгчдэд хүргэх.
3. Үйлчилгээний өрсөлдөх чадварын чанар.
4. Үйлчилгээ үзүүлэхэд өрсөлдөхүйц үйлчилгээний чанар.

Эдгээр үе шат бүр олон нюансаар дүүрэн байдаг. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын амжилтанд хүрэх тогтолцоог бий болгох менежмент, хууль эрх зүй, нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх талууд нь бие биенээ судлах, зохицуулах шаардлагатай байдаг. Бүх Оросын практик семинар дээр та энэ чиглэлээр амжилттай туршлагыг сайтар судалж, өөрчлөлтийн бодит төслийг бий болгож чадна. , 2017 оны 4-р сарын 24-27-ны өдрүүдэд Санкт-Петербург хотод болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн санхүүгийн мэдлэг: яагаад, яаж

Орчин үеийн хүүхдүүд дэлгүүрт дэлгүүр хэсэхэд оролцдог бөгөөд 4-7 настай хүүхдүүдэд халаасны мөнгө авахыг зөвшөөрдөг. Үүний зэрэгцээ олон эцэг эхчүүд хүүхдүүд мөнгөний үнэ цэнийг мэддэггүй, үнэтэй бэлэг хүлээж, шинэ тоглоомыг үнэлдэггүй гэж гомдоллож, эцэг эхчүүд эдгээр асуудлыг шийдвэрлэхэд багш нараас тусламж хүсдэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн санхүүгийн мэдлэгийг хөгжүүлэх хөтөлбөртэй орчин үеийн цэцэрлэг нь үүнд тусална.

Эхлэхийн тулд асуултанд хариулна уу: 7 нас хүртлээ санхүүгийн боловсрол олгох гол ажил юу вэ? Сонголтоо бичихээ мартуузай.

7 настайдаа санхүүгийн мэдлэгийн үндсийг ёс суртахууны үндсэн санаануудаар дамжуулан суулгаж болно: сайн, муу, үзэсгэлэнтэй, муухай, сайн, муугийн тухай. Гол ажил бол аливаа зүйл, байгалийн баялаг, дараа нь мөнгөнд хэмнэлттэй хандах үзэл баримтлалыг өгөх явдал юм. Гол санаа нь "Би арвич хямгач хүүхэд" хэмнэлт.

Эндээс дүрэм: санхүүгийн зан үйлийн хэм хэмжээний талаархи санаа нь насанд хүрэгчдийн ур чадвараар харуулсан тодорхой дарааллын үйлдлийн үндсэн дээр үүсдэг. Эцэс төгсгөлгүй зааварчилгаа, бүтээн байгуулалт нь үр тариа хаяагүй хөрсөн дээр бороо орохтой адил юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хувьд та тоглоом, үлгэрийн баатруудын үйл ажиллагааны дүн шинжилгээ, харилцан яриа, эрэл хайгуул зэргийг ашиглаж болно.

Шийдэх ажлууд:

• Эдийн засгийн анхан шатны мэдлэг олгох.
• Хүүхдэд мөнгөнд болгоомжтой, хэмнэлттэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.
• Мөнгөтэй харьцах аргыг заа: хуримтлуулах, зарцуулах, хөрөнгө оруулах гэх мэт.
• Сурагчдын асуултанд танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх
  санхүүгийн мэдлэг, энэ мэдлэгийг практикт ашиглах.
• Гэр бүлийн төсвийг төлөвлөхдөө гаргасан санхүүгийн шийдвэрийн хүчин төгөлдөр байдлыг нэмэгдүүлэх.
• Төрийн болон хотын санхүү, төсөв, татварын хууль тогтоомжид эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх.
• Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд санхүүгийн ертөнцийн талаархи үндсэн санаан дээр үндэслэн зан үйлээ зөв удирдахыг заах.
• "Хүсэх" ба "хэрэгтэй" хоёрын ялгааг мэдэж аваарай.

Эцэг эхтэй хийсэн ярианы жишээ:

1. Танай хүүхэд болгоомжтой байна уу?
2. Таны хүүхэд мөнгөний талаар юу мэддэг вэ? Энэ нь өөр өөр зоос, мөнгөн дэвсгэртийг ялгаж чаддаг уу?
3. Танай хүүхэд дэлгүүрт бэлэн мөнгөөр ​​хэрхэн төлөхөө мэддэг үү?
4. Таны хүүхэд халаасны мөнгө авдаг уу? Хэнээс? Тогтмол уу эсвэл хааяа уу? Ямар хэмжээтэй вэ?
5. Таны хүүхэд халаасны мөнгөө хэрхэн зарцуулахаа өөрөө шийддэг үү?
6. Та хүүхдээ мөнгөөр ​​урамшуулдаг уу?Юуны төлөө?
7. Та хүүхэдтэйгээ ярилцдаг уу санхүүгийн асуултууд? Яг юу вэ (жишээ өг).
8. Та гэр бүлийн төсвийг бүрдүүлэхэд хүүхдээ оролцуулдаг уу? Ямар нөхцөлд.

Ээж, аавд зориулсан гэрийн даалгавар

• Хүүхэдтэйгээ ярилц:
• Мөнгө гэж юу вэ?
• Яагаад мөнгө хэрэгтэй вэ?
• Мөнгө хаанаас ирдэг вэ?
• Чамд мөнгө байна уу?
• Та мөнгөө хэрхэн зарцуулдаг вэ?
• Танд хэр их мөнгө хэрэгтэй вэ?
• Та ямар шинэ зүйл сурсан бэ?

"Сургуулийн өмнөх насны 3-5, 5-7 насны хүүхдүүдийн санхүүгийн мэдлэгийг хөгжүүлэх" чиглэлд илүү тодорхой арга зүйн зөвлөмжийг аваарай. та чадна.

Манай идэвхтэй бүтээлч ажилд нэгдээрэй!

1. Белобок муурны адал явдал буюу хүүхдүүдэд зориулсан эдийн засаг. Волгоград, 2015. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан санхүүгийн мэдлэгийн дэвтэр.
2. Brodnikova E. Krasavina E. Хүүхэд ба мөнгө. Бид саятан өсгөдөг. SPb., Петр, 2013 он.
3. Кийосаки Р. Баян аав Ядуу аав. М., Попурри, 2014 он.
4. Хилл Н. Бодож баяжаарай! М., Попурри, 2014 он.
5. Бодо Ш.Мани буюу мөнгөний АВС. М., Попурри, 2006.
6. Годфри Жолин. Хүүхдэд мөнгөтэй харьцахыг хэрхэн сургах вэ, "Сайхан ном", 2006 он
7. Нормакова И.В., Протасевич Т.А. Эдийн засгийн эхлэл. М, Вита-пресс, 2014.
8. Сахаровская Ю. Мөнгө хаашаа явдаг вэ? Гэр бүлийн төсвөө хэрхэн зөв зохицуулах вэ. Alpina Business Books, 2000 он.
9. Жолооч A. Бид дуртайяа хэмнэдэг, эсвэл дарвуулт онгоцонд хэрхэн мөнгө хуримтлуулах вэ. IG "Ves", 2013 он.
10. Svetlova M. Таны амьдралд мөнгө. IG "Ves", 2013 он.
11. Эггерт Ж. Аз жаргал, амжилт, хөгжил цэцэглэлтийн талаарх эдийн засагчийн тэмдэглэл. IG "Ves", 2013 он.

Та олон улсын хурлаар цэцэрлэгийнхээ хөгжилд илүү хэрэгтэй мэдээллийг авах болно "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага ба гэр бүлийн харилцан үйлчлэл: Оросын шилдэг туршлага, гадаадын туршлага" , 8-р сарын 6-8-нд болно. Хуралд хүрэлцэн ирснээр та эцэг эхийн итгэлийг олж, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын эерэг дүр төрхийг бий болгоход суралцах болно.

Виктория Персинцева
"Хүүхэд ба мөнгө" санхүүгийн мэдлэгийн хичээлийн хураангуй

« Хүүхэд, мөнгө»

Зорилтот: харьцах соёлыг бий болгох мөнгөхүний ​​ерөнхий соёлын нэг хэсэг болгон ирээдүйн бие даасан амьдралд бэлтгэх.

2. Дуусаагүй санал "Юуны төлөө худалдаж авч болохгүй мөнгө» .

3. Эцэг эхийн нөхцөл байдал « Хүүхэд, мөнгө»

4. Дүгнэж байна

1. Залуус аа, эхлээд та нартай хийх уулзалтынхаа сэдвийг тодорхойлъё. Үүний тулд та таамаглана уу оньсого:

a) жижиг, дугуй

Халааснаас халаас руу үсрэх. (Зоос)

б) Би тэдэнтэй найздаа бэлэг худалдаж авах болно,

Тиймээс, тус бүр нь би хадгалдаг өдөр. (Мөнгө)

в) Би тэднийг алчууранд хийдэггүй,

Би тэднийг хэтэвчиндээ хийсэн. (Мөнгө)

Өнөөдөр бид ярих болно мөнгө хийгээд олж мэдБид тэдний талаар юу мэддэг, өөр юу мэдэх хэрэгтэй. гэх мэт ойлголтын тодорхойлолтыг өгөөч гэж гуймаар байна « мөнгө» . Мөнгө бол ийм цаас юм, эсвэл бараг бүх зүйлийг худалдаж авах боломжтой зоос. Та үүнийг багаасаа мэддэг мөнгө үргэлж хэрэгтэй байдаг, мөн ихэнхдээ тэд алга болдог.

Гэж юу вэ мөнгөҮнэндээ хэн ч боддоггүй. Гэвч үнэн хэрэгтээ энэ гайхалтай: Яагаад өнгөт цаасны оронд та гоё тоглоом, загварлаг хувцас эсвэл амттай бялуу авч болох вэ?

Тэд нууцлаг хүч чадалтай юу?

Тэднийг хэрхэн эмчлэх вэ?

Өөр юу вэ - тэд хүмүүст сайн мууг авчирдаг.

Бидэнд яагаад хэрэгтэй вэ мөнгө?

Ерөнхий ойлголт: Мөнгөбараа, үйлчилгээ, хөдөлмөрийн үнэ цэнийг илэрхийлэх. Тэдний тоогоор хэлэх: хүн баян эсвэл ядуу байна уу. Мөнгөнөөс болж хүн нэр төр, ухамсар, ухаан, бүр амь насаа ч алдаж болно. Бүгд Бид мөнгөтэй харьцдаг өдөрБид тэднээс байнга хамааралтай байдаг. Мөнгөгэр бүлийн хөгжил цэцэглэлт, компанийн төлбөрийн чадвар, улсын сайн сайхан байдлыг тодорхойлох.

Оросууд одоо ямар байдгийг мэдэх үү? мөнгө?

Тэд юугаар хийгдсэн бэ?

Цаасны нэр юу вэ мөнгө? (мөнгөн тэмдэгт)

Мөнгөн тэмдэгтийн үнийн нэрийг үнэт цаас гэж нэрлэдэг. Та ямар мөнгөн дэвсгэрт мэддэг вэ?

Гадаад хүмүүсийг юу гэж нэрлэдэг вэ? мөнгө?

Олон улсын мөнгөн тэмдэгтийг юу гэж нэрлэдэг вэ?

Хүмүүс үргэлж цаас, металл хэрэглэдэг байг мөнгө?

Юу солив хуучин цагт мөнгө?

Тэгээд одоо бүрэн дүүрэн байна мөнгө ба түүнийг орлуулагч. Хэн ч юу болохыг тааж чадах уу бүрэн мөнгө? (Хуурамчтай андуурч болохгүй).

Мөнгө, алтаар хийсэн зоосыг бүрэн хэмжээний зоос гэж нэрлэдэг бөгөөд бид орлуулагчдыг ашигладаг - цаасан дэвсгэрт, металл зоос.

Гэхдээ эдгээр мөнгийг ухаалгаар ашиглах ёстойхэрэгтэй бүх зүйлээ хангалттай авч, мөрөөдлөө орхих.

2. Практик даалгавар

Дуусаагүй саналууд. "Юуг худалдаж авч болохгүй мөнгө»

Дэлхий дээр ямар ч шалтгаангүй зүйлүүд байдаг мөнгөөр ​​худалдаж авч чадахгүй. Бид дэлхийн бүх юм зарагддаг үзэсгэлэн худалдаанд байна гээд бод доо. Гэхдээ та ямар ч үнээр худалдаж авч чадахгүй зүйлээ л анзаардаг мөнгө. Жишээ нь би Би хэлж байна: "Ардаа мөнгөта ор худалдаж авах боломжтой, мөн та мэдэгдэл: "Гэхдээ мөрөөдөл биш". Ойлгомжтой юу? Үргэлжлүүлье.

Өгүүлбэрийн эхлэлийг унших хүүхдүүд бүрэн өгүүлбэр(найрал дуунд байж болно)

- ард мөнгөөр ​​цаг авч болно...(гэхдээ цаг хугацаа биш)

- ард мөнгөТа ном худалдаж авах боломжтой ... (гэхдээ мэргэн ухаан биш)

- ард мөнгөбие хамгаалагч худалдаж авах ... (гэхдээ найз биш)

- ард мөнгөөр ​​хоол авч болно...(гэхдээ хоолны дуршилгүй)

- ард мөнгөөр ​​байшин авч болно...(гэхдээ гэр бүл биш)

- ард мөнгөТа нийгэмд байр сууриа худалдаж авах боломжтой ... (гэхдээ хүнийг хүндлэхгүй)

- ард мөнгөТа эм худалдаж авах боломжтой ... (гэхдээ эрүүл мэнд биш)

- ард мөнгөүнсэлт худалдаж ав ... (гэхдээ хайр биш)

- ард мөнгөТа зугаа цэнгэл худалдаж авах боломжтой ... (гэхдээ аз жаргал биш)

- ард мөнгөТа дүрс худалдаж авах боломжтой ... (гэхдээ итгэл биш)

- ард мөнгөТа бүхэл бүтэн тивийг худалдаж авч болно ... (гэхдээ эх орон биш)

- ард мөнгөта захиалга худалдаж авах боломжтой ... (гэхдээ эр зориг биш, нэр төрийн хэрэг биш)

- ард мөнгөалиалагч худалдаж авах ... (гэхдээ үгүй сайн төлөв байдал)

Таны харж байгаагаар дэлхий дээрх бүх зүйлийг худалдаж аваад зардаггүй. Мөн тэрбумтнуудын хөрөнгөнд атаархах хэрэггүй. Францын энэ зохиолчийн хэлснээр "Тэд түүнийг бидний төлж чадахгүй үнээр худалдаж авсан, түүний төлөө амар амгалан, эрүүл мэнд, нэр төр, ухамсрыг золиосолсон. Энэ хэтэрхий үнэтэй байна!"

3. Эцэг эхийн нөхцөл байдал « Хүүхэд, мөнгө» .

-Хүүхдүүдбас харьцах соёлд суралц мөнгө. Тэд хэр амжилттай байгааг дүгнэхийг би танд санал болгож байна.

Нөхцөл байдал №1. Хүүгээ зусланд явуулахад эцэг эх нь яаралтай тусламжийн гар утас авч өгсөн. Зусланд арван настай Олег нэмэлт мөнгө олохыг хүсч, найзууддаа гар утаснаасаа залгахыг зөвшөөрөв. Нэг удаа залгахад тэрээр 10 рубль гуйсан бөгөөд ярианы үргэлжлэх хугацааг анхаарч үзээгүй. Үүний үр дүнд хүүхэд нэмж баяжсан бага хэмжээниймөнгөний. Гэвч ... Олег бага зэрэг мөнгө олсон боловч энэ бүх хэмжээсгүй утасны ярианы төлөө эцэг эхдээ ямар төлбөр ирсэн нь тодорхойгүй байна. Тиймээс Олег эцэг эхийнхээ зардлаар олсон.

Нөхцөл байдал №2. Арван настай Саша худалдаж авахад 200 рубль яаралтай хэрэгтэй байв шинэ тоглоом. Саша саяхан 2 диск худалдаж авсан тул эцэг эхчүүд мөнгө өгөхөөс татгалзав.

Дараа нь Саша бизнесийн төсөл санаачилсан. Тэрээр таван настай дүү Мишка руугаа утасдаж, даам тоглохыг урьжээ. мөнгө. Үнэ нь 200 рубль юм. Мэдээжийн хэрэг Мишка ялагдсан. Гэхдээ ... Саша заль мэхний тусламжтайгаар мөнгө олохыг хүссэн. Аав, ээж нь түүний зальтай алхамыг олж хараад ахад мөнгө өгөхгүй байх магадлалтай. Тэгэхээр төсөл орлого авчрахгүй

Нөхцөл байдал №3. Эцэг эх нь наймдугаар ангийн сурагч Димад багш хөлсөлжээ Англи хэл. Багшид өгсөн хичээлийн төлбөрийг хүүгийн хамт шилжүүлсэн. Хэдэн сарын дараа хүү маань аль хэдийн англи хэлний хичээлдээ гялалзаж байсан ч яагаад ч юм нойргүй хоносон. Тэр багшаасаа нэлээд удаж орхисон, шөнө бие даан хэл сурдаг болох нь тогтоогдсон мөнгөангийнхандаа сонирхоод өгдөг. Одоо тэр маш амжилттай бизнесмэн болжээ. Гэхдээ ... тэр залуу хөдөлмөрөөрөө шударгаар олсон, тэр бүх зүйлийг бодсон. Гэхдээ үлддэг өт: өөрийн хөвгүүд болон сонирхлын дагуу? Тэгээд гэнэт тэд мөнгөтэр хар тамхины төлөө зээлсэн үү?

4. Эцсийн хэсэг:

За, өнөөдрийн яриа танд хэрэг болох юм бол. Ирээдүйд юу ч хийсэн бай, хамгийн үнэтэй зүйлд үнэ байдаггүй гэдгийг санаарай! Жишээлбэл, эрүүл мэнд. Тиймээс мөхөөлдөс, бялууг бага хэмжээгээр идээрэй, гэхдээ өдрийн хоолоо бүү хас. Загварлаг хувцаснаасаа мөнгө хэмнээрэй, гэхдээ дуртай ном, сайхан хөгжимд бүү хэмнээрэй. Юуны төлөө гэдгийг санаарай мөнгөТа сайхан сэтгэл, хайртай хүмүүсийн хүндэтгэлийг худалдаж авч чадахгүй. Эсвэл тэдний хайр. Бүх зүйлийг хэмжих гэж өөрийгөө ядууруулж болохгүй мөнгө. Дэлхий дээрх бүх зүйлийг худалддаг, худалдаж авдаггүй. Францын зохиолч Жан дегийн бодлыг сонсоорой Ла Брюер: "Бусдын эд баялаг байж болохгүй атаархах: тэд үүнийг бидний төлж чадахгүй тийм үнээр олж авсан, түүний төлөө амар амгалан, эрүүл мэнд, нэр төр, ухамсрыг золиосолсон. Энэ нь хэтэрхий үнэтэй байна."

Холбогдох хэвлэлүүд:

Хүүхдэд санхүүгийн мэдлэгийн үндсийг төлөвшүүлэх асуулт хариултНийгэмд амжилттай нийгэмшихийн тулд хүүхдүүдэд санхүүгийн мэдлэг олгох үндэс суурийг бий болгох нь ирээдүйд мөнгөтэй харьцах зөв арга зам юм.

5-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан санхүүгийн боловсрол олгох тоглоомуудын картын файлТоглоом, дасгалын тусламжтайгаар хүүхдүүдэд дараахь зүйлийг ойлгуулах шаардлагатай: 1. Мөнгө өөрөө гарч ирдэггүй, харин олдог! Хүмүүс хэрхэн мөнгө олдгийг тайлбарла.

"Матроскин мууранд дэлгүүр нээхэд нь тусалцгаая" бэлтгэл бүлгийн санхүүгийн мэдлэгийг төлөвшүүлэх тухай GCD-ийн хураангуй.Бэлтгэл бүлгийн санхүүгийн мэдлэгийг бүрдүүлэх боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй "Матроскин муурыг нээхэд нь тусалцгаая.

Ахлах бүлгийн хэл яриа, санхүүгийн мэдлэгийг хөгжүүлэх GCD-ийн конспект "Таза ба буурцагны үр"Зорилго: хүүхдүүдэд үлгэрийг сурган хүмүүжүүлэгчийн асуултын тусламжгүйгээр холбож, тууштай, илэрхий ярихыг заах; холболтын гинжийг нээх.

"Алтан зоосны аялал" сэдвээр ахлах бүлгийн эдийн засгийн талаархи GCD-ийн тойм Гүйцэтгэсэн: "Солонго" ахлах бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгч Донец.

Сайн уу найзуудаа! Санхүүгийн боловсрол, мөнгөтэй харьцах чадвар нь хоосон асуулт биш юм. Мөн бид санхүүгийн зөв дадал зуршлыг үл тоомсорлох тусам бидний санхүүгийн байдал улам дордох болно гэж би бодож байна.

Хэрэв бид, насанд хүрсэн нагац эгч нар санхүүгийн боловсролын ач холбогдлыг одоо л ойлгож эхэлж байгаа бол хүүхдүүд маань бага наснаасаа мөнгөнд зөв хандлагыг төлөвшүүлж, түүнийг хэрхэн зөв захиран зарцуулах талаар сурах цаг завтай хэвээр байна.

Өмнө нь бид блог хуудсууд дээр аль хэдийн ярьж, нийтэлсэн. Өнөөдөр Евгения Блискавкагийн хүүхдүүд, эцэг эхчүүдэд зориулсан сонирхолтой, маш хэрэгтэй номын ачаар энэ сэдвийг үргэлжлүүлэх боломж байна. "Хүүхэд ба мөнгө" , энэ нь азтай тохиолдлоор миний анхаарлыг татсан.

Үнэн хэрэгтээ энэ бол хүүхэд, эцэг эхчүүдэд зориулсан үнэ төлбөргүй заавар бөгөөд Евгения Блискавка (номын зохиогч, Санхүүгийн төлөвлөлтийн хүрээлэнгийн захирал) санхүүгийн нарийн төвөгтэй ойлголтуудын утгыг хүртээмжтэй, энгийн хэлбэрээр тайлбарлаж, хүүхдүүдэд санхүүгийн үндсэн ойлголтуудыг заадаг. тоглоом хэлбэрээр санхүүгийн бичиг үсэг .

Хүүхдийг энэ сэдвээс үүрд мохоохгүйн тулд мөнгөний талаар хэрхэн зөв ярилцах, санхүүгийн ээдрээтэй нэр томъёог хүүхдэд тайлбарлах нь ямар амархан, хүүхдэд мөнгөний тухай мэдлэгээ хэрхэн ашиглахыг сургах нь тод жишээ юм. Амьдралд.

Энэхүү ном нь гол дүрүүдийн (ээж, аав, тэдний хүүхдүүд Маша, Паша) нэрийн өмнөөс номын зохиогч уншигчидтай харамгүй хуваалцдаг олон хэрэгтэй мэдээллийг агуулдаг.

Мөнгө хэрхэн үүссэн, мөнгө гэж юу вэ, яагаад хэрэгтэй вэ, түүнийг хэрхэн захиран зарцуулах, захиран зарцуулах, хэрхэн хуримтлуулах, нэмэгдүүлэх гэх мэт олон зүйлийг та энэ номноос мэдэж авах болно.

Нууц дугаар 5. Мөнгийг хэрхэн "зохих" вэ?

Өндөр хэрэгтэй мэдээлэл: төсөв яагаад хэрэгтэй вэ, энэ нь хүүхдэд нандин хүслийг нь биелүүлэхэд хэрхэн туслахыг олж мэдэх болно.

Энэ бүлгийг судалж, мөнгө хаанаас ирдэг, хэрхэн зарцуулагддагийг (орлого, зарлага) ойлгосны дараа хүүхэд өөрөө эсвэл таны тусламжтайгаар хувийн төсвөө гаргах боломжтой болно.

Энэ номонд жишээ, тооцоолол орсон.

Нууц дугаар 7. Мөнгө хэрхэн "өсгөх" вэ?

Хүүхдэд зориулсан өөр нэг нээлт. Мөн энэ нь зөвхөн хүүхдүүдэд зориулагдсан уу? Олон насанд хүрэгчид мөнхийн эзгүйд тооцогдож, мөнгөө хэрхэн нэмэгдүүлэх талаар боддоггүй.

Инфляци гэж юу болохыг ойлгож, мөнгө хуримтлуулах аргуудыг харьцуулж үзсэнийхээ дараа би үүнийг дүгнэхэд хэцүү биш гэж бодож байна: улаан байдалд орохгүйн тулд мөнгө хуримтлуулах нь хэр ашигтай вэ?

Харин мөнгийг хэрхэн “гүйж” сургах тухай 8-р нууц нь олон насанд хүрэгчдэд их хэрэг болно гэж бодож байна.

Бараа, үйлчилгээний төлбөрийг төлөх орчин үеийн, тохиромжтой аргуудын тухай түүх Дэлгэрэнгүй тодорхойлолттэдгээрийн зарим төрлүүд ( банкны карт, Интернэт банк, төлбөрийн терминал), хаана төлөх, хэрхэн зөв ашиглах тухай зааварчилгаа - хүүхдүүдэд зориулсан жинхэнэ мини гарын авлага.

Нууц дугаар 9 бол үнэхээр гайхалтай. Энэ нь хөрөнгө оруулалт хийх тухай юм.

Энэ номын зохиогчид баярлалаа. Миний бодлоор: хүүхдүүд энэ үгийн утгыг хэдий чинээ хурдан ойлгож эхэлбэл, төдий чинээ хурдан, хурдан хувийн санхүүгээ хянах болно, энэ нь ирээдүйд тэдэнд маш их хэрэгтэй болно. Үнэнийг хэлэхэд, би өөрөө саяхан энэ сэдэв, хөрөнгө оруулалт хийх арга замыг сонирхож эхэлсэн.

Нууц дугаар 10. Асуудлаас хамгаалах хамгаалалтыг хэрхэн худалдаж авах вэ?

Бидний анхаарал хандуулдаггүй өөр нэг сэдэв бол өөрсдөдөө болон өмч хөрөнгөө бүх төрлийн бэрхшээлээс хамгаалах даатгал юм.

Мөн нууц дугаар 11 - ирээдүйдээ хэрхэн анхаарал тавих, хөгшрөлтөнд мөнгөгүй үлдэхгүйн тулд юу хийх хэрэгтэй вэ гэдэг нь тийм ч чухал биш юм.

Хэдийгээр манай залуу баатрууд түүнээс маш хол хэвээр байгаа юм шиг санагддаг.

Мөн энэ хичээлээс сурч болох бүх нууц, мэдлэг нь энэ биш юм. Түүгээр ч барахгүй, миний бодлоор энэ номын бүх бүлгийг хамарсан гол санаа бол хүн санхүүгийн хувьд хэр сайн байгаа нь юуны түрүүнд мөнгөний хэмжээнээс биш, харин амьдралаа зөв удирдах чадвараас хамаардаг. мөнгө.

Энэ нь эхлээд харахад энгийн байсан ч насанд хүрэгчид бид мартдаг гэж боддог. Энэхүү ном нь тодорхой, практик жишээн дээр, математик, логикийн тусламжтайгаар хүүхдүүдэд санхүүгийн суурь мэдлэг олгохоос гадна мөнгөнд зөв хандлагыг төлөвшүүлэхгүйгээр, эдийн засгийн мэдлэгийн үндсийг хүүхдүүдэд заахгүйгээр эцэг эхчүүдэд сануулж байна. орчин үеийн амьдралдавж чадахгүй.

"Хүүхэд ба мөнгө" номыг "Манн, Иванов ба Фербер" хэвлэлийн газраас хэвлэв. Мөн урьдын адил төгс дизайнтай. Уншихгүй байсан ч гартаа атгах сайхан. Би энэ нийтлэгчийн шүтэн бишрэгч. Үүнд нийтлэгдсэн бүх зүйл сонирхолтой, хэрэгцээтэй, мэдээлэл сайтай гэдэгт би нэг бус удаа итгэлтэй байсан.

Мөн энэ номыг уншиж байхдаа том зорилго тавьж, хүүхэддээ агуу санхүүч байх чанарыг төлөвшүүлэхийн тулд хичээх нь огт шаардлагагүй юм. Хүүхэдтэйгээ энэ номыг судлахад зарцуулсан цаг нь зуун хувь хөгжилтэй, хэрэгтэй цаг байдаг гэдэгт итгээрэй.

Номын хуудсан дээрх гэрийн даалгавар, оньсого, оньсого, даалгавар, гэнэтийн зүйл нь үндсэн агуулгыг логикоор нөхөж, уншихыг хувиргадаг. сэтгэл хөдөлгөм тоглоом, уйтгартай мөнгөний ертөнц рүү зугаатай, өгөөжтэй аялал.