لقاء أولياء الأمور - ورشة عمل في المجموعة التحضيرية. لقاء أولياء الأمور في المجموعة التحضيرية: وداعا يا روضة! اجتماع الوالدين الختامي الإبداعي في المجموعة التحضيرية

يستند ملخص اجتماع الوالدين إلى أداء المعلمين وطبيب النفس ومعلمي المدارس الابتدائية. تتمثل المهمة الرئيسية لهذا الاجتماع في إخبار أولياء الأمور عن فترة تكيف الطفل مع المدرسة. يتضمن الملخص تذكيرًا للآباء.

تحميل:

معاينة:

سيناريو اجتماع الوالدين في المجموعة التحضيرية في نهاية العام الدراسي.

المدعوون:

Schepetnova E.N. - عالم نفس تربوي

Lolenko L.I. - معلمة ابتدائية MBOU "ثانوية رقم 34"

ساموفا يا. - مدرس ابتدائي MBOU "NOSH No. 31"

جدول أعمال:

1. محادثة مع أولياء الأمور حول نتائج العام الدراسي.

2. الاستعداد النفسي للأطفال للمدرسة.

3. كيفية تربية الطفل على الاستقلال.

4. كيفية تحضير الأطفال للكتابة.

5. كيف تساعد طفلك على التكيف مع المدرسة.

1. حول السؤال الأول من جدول الأعمال: "محادثة مع أولياء الأمور حول نتائج العام الدراسي"

السمع: نوفيكوف ن.في ، معلم.

تحدثت ناتاليا فلاديميروفنا مع أولياء الأمور عن نتائج العام الدراسي ، ولخصت نتائج عمل المعلمين والمتخصصين الضيقين. هذه نهاية العام الأخير من إقامة أطفالنا في رياض الأطفال. تقترب مرحلة التطور التي تسمى مرحلة ما قبل المدرسة من نهايتها. قريباً ستفتح المدرسة أبوابها للأطفال ، وستبدأ فترة جديدة في حياتهم. خلال الوقت الذي يقضيه الأطفال في رياض الأطفال ، اكتسب الأطفال الكثير. بادئ ذي بدء ، أصبحوا أكثر صلابة وتطورًا جسديًا. لقد أتقن الأطفال الوسائل الثقافية الأساسية ، ولديهم إتقان جيد للكلام الشفوي ، ولديهم أيضًا مهارات حركية كبيرة ودقيقة متطورة بشكل جيد. لديهم أفكار أولية عن أنفسهم وعن أسرهم التي يعيشون فيها.

لكن العديد من الآباء يعتقدون أنه إذا كان طفلهم يستطيع القراءة والكتابة والحساب ، فهو مستعد للدراسة ولن يواجهوا أي مشاكل مع المدرسة. تخيل دهشتهم عندما لا ينجح الطفل في المدرسة ، ولا يوجد سوى شكاوى من المعلم ، وكره الطفل للمعلم وعدم استعداده للذهاب إلى المدرسة. الإجابة المثلى على السؤال: "ماذا تفعل؟" لا ، لأن كل الأطفال مختلفون وأسباب الصعوبات التي يواجهونها في المدرسة مختلفة. ولكن هناك مناهج عامة لما يجب أن يعرفه الطفل الذي يذهب إلى الصف الأول وأن يكون قادرًا على فعله ، بالإضافة إلى ما يجب أن يعرفه الآباء.

يعتمد نجاح الطفل في المدرسة على: الاستعداد النفسي للطفل للمدرسة هو قبل كل شيء الرغبة في اكتساب المعرفة.

مقرر:

إجراء العمل المستهدف: روضة الأطفال والأسرة - لإعداد الطفل وتكييفه في المدرسة.

الموعد النهائي: دائم.

ثانيًا. حول السؤال الثاني من جدول الأعمال: "في الجاهزية النفسية للأطفال للمدرسة"

استمع: Shchepetnova إيلينا نيكولايفنامدرس نفساني.

إيلينا نيكولايفنا ،وقالت لأولياء الأمور إن الاستعداد النفسي للالتحاق بالمدارس هو أهم نتيجة لتربية الطفل وتعليمه في رياض الأطفال وفي الأسرة.

لذلك ، فإن الشرط الأول لنجاح التعليم في المدرسة الابتدائية هو أن يكون لدى الطفل الدوافع المناسبة ، والموقف من التعلم كمسألة مهمة ، ورغبة قوية في الدراسة في المدرسة.

يعد الاستعداد الفكري مؤشرًا مهمًا على الاستعداد للمدرسة. لفترة طويلة ، كان يُفهم التطور الفكري للطفل على أنه وجود مهارات ومعارف معينة. اليوم ، يُفهم الاستعداد الفكري على أنه مستوى كافٍ من تطوير الوظائف العقلية العليا: الذاكرة والانتباه والتفكير والإدراك والكلام.

يعني الاستعداد الاجتماعي تكوين مثل هذه الصفات في الطفل والتي ستساعده على إقامة علاقات مع فريق جديد من البالغين والأقران. في رياض الأطفال ، يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لتواصل الأطفال مع بعضهم البعض ، ويتعلمون تكوين صداقات والتواصل والتعامل. ولكن من المهم أيضًا اهتمام الوالدين بهذه القضية ، في أي ظروف للتواصل الأسري يعيش الطفل ، وفي أي مكان يشغله في الأسرة ، يرحب الآباء بتواصل طفلهم مع أقرانهم في الفناء أو يعزلونه عنه ، كيف يتم تقييم سلوكه.

وبالتالي ، فإن الاستعداد النفسي للمدرسة هو مجموعة معقدة من المجالات المترابطة لنمو الطفل:

الاستعداد التحفيزي

الاستعداد الإرادي

الاستعداد الفكري

الاستعداد الاجتماعي.

اقترح المعلم-عالم النفس أن يقارن الآباء أفكارهم الخاصة حول الاستعداد للمدرسة ، المسجلة في بداية الاجتماع ، مع المعلومات الواردة ، لتقييم مدى توافق أفكار الوالدين مع الأفكار العلمية.

إيلينا نيكولايفنا ،أخبر كيف يتم تحديد الاستعداد النفسي للمدرسة عند الأطفال. أجروا اختبارًا بين أولياء الأمور لتحديد مدى استعدادهم للذهاب إلى الصف الأول لأطفالهم. قدم أولياء الأمور لمذكرة "كيف نتغلب على الخوف من المدرسة". (تلقى كل والد مذكرة).

قدمت: Bazarova L.D. الأبوين

شاركت Lyubov Dmitrievna تجربتها ، لأنها واجهت هذه المشكلة بالفعل عند تحضير ابنها الأكبر للمدرسة.

مقرر:

المذكرة الموجهة ضرورية لتجنب المواقف العصيبة المختلفة عند الأطفال.

المسؤول: أولياء الأمور والمعلم النفساني

الموعد النهائي: دائم.

ثالثا. حول السؤال الثالث من جدول الأعمال: "كيفية تربية الطفل على الاستقلال"

السمع: زاشكوف ماجستير ، معلم.

قدمت ماريا أناتوليفنا بعض النصائح لآباء تلاميذ الصف الأول في المستقبل (أعدت مذكرات لكل من الوالدين لتقريرها):

يجب أن يعتمد الموقف الجاد للأسرة تجاه إعداد الطفل للمدرسة في المقام الأول على الرغبة في تكوين رغبة لدى الطفل في تعلم الكثير وتعلم الكثير ، وتعليم الأطفال في الاستقلال ، والاهتمام بالمدرسة ، والموقف الودود تجاه الآخرين ، الثقة بالنفس ، وعدم الخوف من التعبير عن أفكارهم وطرح الأسئلة. كن سباقا في التواصل مع المعلمين.

ما الذي يميز الطفل المستقل؟ يتجلى استقلالية الطفل الأكبر سنًا في قدرته ورغبته في التصرف دون مساعدة من شخص بالغ ، في استعداده للبحث عن إجابات للأسئلة الناشئة. يرتبط الاستقلال دائمًا بمظهر النشاط والمبادرة وعناصر الإبداع. الطفل المستقل هو ، أولاً وقبل كل شيء ، الطفل الذي يشعر بالثقة نتيجة لتجربة نشاط ناجح ، بدعم من موافقة الآخرين. يستند الوضع الكامل للتعليم (المتطلبات الجديدة لسلوك وأنشطة الطالب ، حقوق جديدة ، التزامات ، علاقات) إلى حقيقة أنه خلال سنوات الطفولة ما قبل المدرسة ، شكل الطفل أسس الاستقلال ، وعناصر من الذات- التنظيم والتنظيم. تعد القدرة على حل المشكلات التي يمكن الوصول إليها بشكل مستقل نسبيًا شرطًا أساسيًا للنضج الاجتماعي المطلوب في المدرسة. تظهر التجربة أن طالب الصف الأول الذي لا يتمتع بهذه الجودة المتقدمة يعاني من عبء نفسي عصبي خطير في المدرسة. بيئة جديدة ومتطلبات جديدة تجعله يشعر بالقلق والشك بالنفس. إن عادة الوصاية المستمرة على الكبار ، ونموذج الأداء السلوكي الذي نشأ في مثل هذا الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة ، تمنعه ​​من دخول الإيقاع العام للفصل ، وتجعله عاجزًا عن إكمال المهام. إن تكتيكات التربية غير المدروسة ، ورغبة الشخص البالغ ، حتى مع أفضل النوايا ، في رعاية الطفل ومساعدته باستمرار في الأمور الأولية مقدمًا ، تخلق صعوبات خطيرة لتعليمه. التأقلم مع مدرسة هؤلاء الأطفال يتأخر بشكل كبير.

تعريف الوالدين وتوزيع المذكرات حول موضوع: "كيفية رفع مستوى الاستقلالية لدى الطفل" (مرفق مذكرة)

مقرر:

1. استمع إلى نصيحة المعلم واتبعها.

المسؤول: الآباء ومقدمو الرعاية

الموعد النهائي: دائم.

حول السؤال الرابع من جدول الأعمال: "في إعداد الأطفال للكتابة"

تم الاستماع: Lolenko L.I ، مدرس المدرسة الابتدائية MBOU "المدرسة الثانوية رقم 34"

قدمت ليودميلا إيفانوفنا للآباء تمارين تهدف إلى إعداد الأطفال للكتابة.

قالت إن إعداد الأطفال للكتابة يبدأ قبل وقت طويل من دخول الطفل المدرسة. أنها تنطوي على التنمية عند الأطفال:

المهارات الحركية الدقيقة للأصابع (لهذا الغرض ، من الضروري تعليم الأطفال أداء مجموعة متنوعة من المهام العملية ، وإنشاء الحرف اليدوية باستخدام أدوات مختلفة ، والتي من خلالها تكون هذه الصفات مثل دقة حركات اليد التطوعية والعين والدقة ، الانتباه ، تطوير التركيز) ؛

الاتجاه المكاني ، على وجه الخصوص ، على ورقة ، وكذلك في اتجاهات الحركة العامة (من اليسار إلى اليمين ، من أعلى إلى أسفل ، ذهابًا وإيابًا ، إلخ) ؛

الشعور بالإيقاع والقدرة على تنسيق وتيرة وإيقاع الحركات والكلمات والإيماءات ؛

المهارات المرئية والرسومية في عملية النشاط البصري ، وكذلك بمساعدة التدريبات الرسومية.

ما هي التمارين التي يحتاجها الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة للتحضير للكتابة؟

بادئ ذي بدء ، هذا كل أنواع النشاط البصري. أهمية خاصة هو الرسم الزخرفي - رسم الزخارف والأنماط. في الوقت نفسه ، يتقن الطفل عمليًا صورة العناصر المختلفة للنمط ، وطرق ترتيب العناصر على مستوى ، ويتعلم تحديد اتجاه الخطوط وحركة اليد بشكل صحيح ، ويطور عينًا.

للتلوين تأثير إيجابي على تحضير اليد للكتابة. لهذا الغرض ، يمكنك استخدام كتب التلوين الجاهزة. عند أداء مثل هذه المهام في المنزل ، من الضروري إيلاء اهتمام الطفل للتأكد من أن الصورة قد تم رسمها بعناية كافية وبشكل متساوٍ ودقيق.

يساعد على تنمية المهارات الرسومية لأداء المهام المختلفة المتعلقة بالفقس. يتم التفقيس تحت إشراف شخص بالغ. توضح الأم أو الأب كيفية رسم السكتات الدماغية والتحكم في توازي الخطوط واتجاهها والمسافة بينها. بالنسبة لتمارين الفقس ، يمكنك استخدام الإستنسل الجاهز الذي يصور الأشياء.

تُستخدم على نطاق واسع تمارين رسومية مختلفة في دفتر ملاحظات في قفص: تتبع الخلايا ، ورسم الأنماط ، وتركيب صور مختلفة في مربع: أشكال بيضاوية ، وخطوط ، وخطافات ، ومثلثات.

أعدت Lyudmila Ivanovna لكل والد "قواعد للعمل مع كتب العمل في المنزل".

مقرر :

من الضروري زيادة عدد الفصول التي تهدف إلى تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، لتزويد الأطفال بمختلف الأدلة وكتب التلوين للفترة المتبقية.

المسؤول: الآباء ومقدمو الرعاية

الموعد النهائي: دائم

ل- 28 شخصا ، ضد - لا

حول السؤال الخامس من جدول الأعمال: "كيف تساعد الطفل على التكيف مع المدرسة"

السمع: يا أو ساموفا مدرس ابتدائي MBOU "NOSH" رقم 31.

أخبرت يانا أوليجوفنا الوالد أن أصعب فترة لمرحلة ما قبل المدرسة هي فترة التكيف مع المدرسة ، والتي تعتمد بشدة على خصائصه الفردية. يحتاج الأطفال المثيرون للإعجاب والعاطفيون والخجولون إلى ظروف خاصة ، وغالبًا ما يقع أطفال المنزل الذين اعتادوا على أن يكونوا مركز اهتمام البالغين الذين يحبونهم في كثير من الأحيان ضمن هذه الفئة. يجب أن يكون الآباء مستعدين لحقيقة أن فترة التكيف يمكن أن تستمر لعدة أشهر. في الوقت نفسه ، يجب عليهم التحلي بالصبر والهدوء ، والنكسات المؤقتة لا تشير بعد إلى تأخر في المستقبل. يريد الطفل أن يرى الثقة بأنه ليس وحيدًا في الظروف الجديدة ، فلديه بالغون حكيمون سيتفهمونه ويساعدونه. كقاعدة عامة ، عند دخول المدرسة ، يرغب جميع الأطفال في التعلم ، أي أنهم شكلوا دافعًا للتعلم ، والذي يجب الحفاظ عليه وترجمته تدريجيًا إلى نشاط معرفي (معرفة العالم من حوله والنفس).

مقرر:

1. استمع إلى نصيحة المعلم واتبعها.

المسؤول: الوالدين.

الموعد النهائي: دائم

الملحق

كيف تتغلب على الخوف من المدرسة

(تذكير للوالدين)

1. لا تقم أبدًا بتخويف الطفل في المدرسة ، حتى عن غير قصد. لا يمكنك أن تقول: "أنت لا تفكر جيدًا ، كيف ستذاكر؟" ، "لا تعرف كيف تتصرف ، لا يأخذون مثل هؤلاء الأطفال إلى المدرسة" ، "لن تحاول ، هناك سوف يكون فقط التعادل في المدرسة "، إلخ.

2. اقرأوا القصص الخيالية لطفلكم عن الحياة المدرسية ، وشاهدوا وناقشوا الرسوم المتحركة والأفلام حول المدرسة معًا.

3. تكوين موقف إيجابي تجاه المدرسة ، سمات الحياة المدرسية المألوفة لدى تلاميذ الصف الأول عند الطفل.

4. لا تضع آمالا لا تطاق وغير معقولة في أن يكون الطفل هو أفضل طالب في المدرسة متجاوزا زملائه في الفصل.

5. حاول قضاء المزيد من الوقت مع طفلك ، والتواصل معه على قدم المساواة ، ومن ثم توضيح أنه كبير في السن بالفعل.

6. امدح طفلك في كثير من الأحيان ، حتى على الإنجازات الصغيرة. الشكل ، وبالتالي ، حالة من النجاح ، يقوي إيمانه في قوته وقدراته.

كيف تعلم الطفل أن يكون مستقلا

(تذكير للوالدين)

1. إثراء معارف ومهارات الأطفال باستمرار.

2. خلق الظروف التي تشجع الطفل على استخدام المعرفة والمهارات الموجودة بنشاط.

3. زيادة الاهتمام بالإجراءات المستقلة من خلال تقديم مهام جديدة بانتظام.

4. قم بتغيير أساليب إدارة أنشطة الطفل باستمرار: من الأساليب المباشرة (العرض والشرح) إلى الانتقال إلى الأساليب غير المباشرة (النصيحة والتذكير).

5. الحفاظ على الرغبة في التغلب على الصعوبات ، لإنهاء الأمور.

6. توجيه الطفل للحصول على نتيجة جيدة.

7. توسيع نطاق استقلالية الطفل باستمرار. لفتح فرص جديدة أمامه ، وإظهار نمو إنجازاته ، وربط استقلاليته المتزايدة بمهام التعليم في المستقبل.

8. الحفاظ على شعور الطفل بالفرح والاعتزاز بأعمالهم الناجحة.

قواعد للعمل مع الدفاتر في المنزل

1) السيطرة باستمرار على موقف الطفل. يجب ألا ينحني الطفل ، أو يتكئ على الطاولة مع صدره ، ويضع ساقه تحته ، إلخ.

2) يجب أن يتناسب الأثاث مع ارتفاع الطفل ، ويجب أن يسقط الضوء من اليسار.

3) شاهد كيف يمسك الطفل بالقلم الرصاص أو القلم الرصاص. غالبًا ما يحدث أن يمسك الطفل قلم رصاص "بقرصة" ، ويجمع أصابعه في "حفنة" أو يمسك بيده بقبضة.

4) يجب ألا تتدلى اليد والكوع فوق الطاولة.

5) يجب ألا يضغط الطفل على قلم الرصاص بشدة أو بضعف شديد.

6) يجب ألا يتجاوز وقت العمل مع الدفاتر 7-10 دقائق.

ملخص الاجتماع الأخير للوالدين في المجموعة التحضيرية

Tushmakova Natalya Nikolaevna ، معلمة ، حضانة رقم 203 "Alisa" ANO DO "Lada Childhood Planet" ، توجلياتي.
وصف:يمكن استخدام هذه المواد من قبل معلمي المجموعات التحضيرية لإجراء اجتماعات الوالدين النهائية.
هدف:إشراك أولياء الأمور في عملية إعداد طلاب الصف الأول في المستقبل للمدرسة.
مهام:
- تلخيص نتائج عمل المجموعة للسنة.
- مكافأة الوالدين على المشاركة الفعالة في حياة المجموعة ورياض الأطفال ؛
- تعريف أولياء الأمور بمعايير استعداد الأطفال للمدرسة في سياق المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية.

ملخص اجتماع الوالدين

جدول أعمال:
1. التحية ومشاهدة العرض "من حياة المجموعة"
2. تقرير عن إنفاق الأموال على شراء أدوات مكتبية وألعاب تعليمية وبدلات للأطفال (Panasyuk N.N. ، رئيس مجلس الآباء)
3. التحضير لتنظيم حفل تخرج للأطفال (تتحدث عباسوفا ف.ك ، عضو مجلس الآباء)
4. مدى استعداد طفل ما قبل المدرسة للمدرسة في سياق المعيار التعليمي الفيدرالي للدولة (يتحدث المعلم Tushmakova N.N).
5. إنجازاتنا ومكافأة الأسر على النجاح في التعليم (يشارك كلاهما).
6. كيف تتغلب على الخوف من المدرسة (المعلم سيدوروفا O.G. يتحدث).

1. ينتهي العام الدراسي. لقد كبر أطفالنا ، وتعلموا الكثير ، وتعلموا الكثير ، ونمت عائلتنا الصديقة أقوى. أريد أن يكون الانفصال ممتعًا ولا يُنسى. دعونا نتذكر مرة أخرى كيف كانت هذه السنة الدراسية في مجموعتنا (مشاهدة عرض تقديمي للصور من حياة المجموعة).
2. الكلمة لرئيس مجلس الآباء Panasyuk Natalia Nikolaevna.
3. الكلمة لعضو مجلس الوالدين Abbasova Valeria Konstantinovna.
4. كثير من الآباء قلقون بشأن انتقال الأطفال من روضة الأطفال إلى المدرسة. يهتم أولياء الأمور بنجاح طفلهم في المدرسة ، لذلك يبدأون في إعداده لدخول المدرسة في أقرب وقت ممكن. ما الذي يجب القيام به حتى يذهب الطفل إلى المدرسة مستعدًا ويتعلم جيدًا ، بينما يتلقى المشاعر الإيجابية فقط؟
في إطار قانون التعليم ، تم إصدار "المعيار التعليمي الفيدرالي للتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة" ، باختصار - GEF ، ودخل حيز التنفيذ في 1 يناير 2014.
لماذا بدأ العلماء فجأة في تطوير معيار للتعليم قبل المدرسي؟ لأنه لأول مرة في تاريخ ثقافتنا ، أصبحت الطفولة ما قبل المدرسة مستوى تعليم ذاتيًا خاصًا - لم يحدث هذا من قبل ؛ في السابق ، كان يعتبر سن ما قبل المدرسة إحدى خطوات إعداد الأطفال للمدرسة. الآن سن ما قبل المدرسة هو قيمة في حد ذاته. يتعلق جوهر التغيير بنموذج العملية التعليمية. من الضروري تمامًا القضاء على نموذج التدريب. لا ينبغي تعليم الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، بل يجب تطويرهم. التنمية في الطليعة. من الضروري التطوير من خلال الأنشطة المتاحة لأعمارهم - الألعاب.
التغييرات تتعلق أيضًا بموقف الشخص البالغ. يتفاعل الشخص البالغ ، لكن لا يُنظر إلى التفاعل في سياق رسمي ، بل في سياق أساسي (شراكة). يتفاعل الشخص البالغ مع الأطفال: يضع الأهداف معًا ، ويعمل معًا لتحقيق هذه الأهداف ، ويقوم معًا بتقييم المنتج الذي هو النتيجة.
وبحسب القانون الجديد ، كان الأمر الأساسي هو الإعداد النفسي للأطفال للمدرسة ، والذي يشمل:
- الاستعداد الفكري
- الاستعداد التحفيزي.
- الاستعداد العاطفي الإرادي ؛

هدف:إقامة شراكات مع عائلة كل تلميذ في موضوع التحضير للمدرسة.

مهام:

1. إقامة شراكات مع عائلة كل تلميذ ، وخلق جو من الاهتمامات المشتركة والتفاهم العاطفي.
2. 2 . زيادة معرفة الآباء بالقراءة والكتابة في مجال التربية التنموية ، لإيقاظ اهتمامهم ورغبتهم في المشاركة في تنشئة أطفالهم وتنميتهم.
3. غرس عادة اهتمام الآباء بالمعلمين في عملية تنمية الطفل في الأنشطة المختلفة.

معدات:

- مؤلفات حول موضوع الاجتماع.

- معدات الوسائط المتعددة لأداء المعلمين.

- تذكير للوالدين

أعضاء:رئيس ، معالج النطق ، مجموعة التربويين ، الآباء.

المربي:الآباء الأعزاء! موضوع اجتماع الآباء والمعلمين هو "استعداد الطفل للمدرسة"

يا له من فتات مضحك جاء الأطفال إلى روضة الأطفال! تمر سنوات ما قبل المدرسة بسرعة وبشكل غير محسوس ، وقريبًا ، قريبًا جدًا ، سيكون طفلك على عتبة المدرسة! ينتظر بسعادة وربما بقلق خفي اليوم الذي يصادف عبور هذه العتبة. سوف يرسم هذا اليوم خطاً تحت كامل حياة الطفل السابقة ويقسمها إلى قسمين ، لكن غير متساويين: طفل ما قبل المدرسة وتلميذ.

كل واحد منكم يود أن يكون طفلك مستعدًا بشكل جيد قدر الإمكان. بداية الدراسة هي مرحلة جديدة في حياة الطفل (والأهل أيضًا ، بالطبع ، يتطلبان مستوى معينًا من الاستعداد لهذه المرحلة الجديدة نوعياً في الحياة ونوعًا جديدًا تمامًا من النشاط - التعليم.

في كثير من الأحيان ، يعني الاستعداد للتعلم فقط مستوى معينًا من المعرفة والمهارات وقدرات الطفل ، وهو أمر مهم بالطبع أيضًا. أهم شيء في الانتقال إلى مستوى جديد نوعيًا هو الاستعداد النفسي لأنشطة التعلم. وفوق كل شيء ، تربية الرغبة في التعلم (الاستعداد التحفيزي). لكن هذا ليس كل شيء. هناك فجوة كبيرة بين "أريد أن أذهب إلى المدرسة" و "أنا بحاجة للدراسة والعمل" ، دون أن أدرك هذا "لا بد منه" لن يتمكن الطفل من الدراسة جيدًا ، حتى لو كان يستطيع القراءة والكتابة قبل المدرسة ، العد وهلم جرا بشكل جيد. عند إعداد الطفل للمدرسة ، من الضروري تعليمه الاستماع والاستماع ، والرؤية ، والمراقبة ، والتذكر ، ومعالجة المعلومات الواردة.

أساس الإعداد والتكيف الناجح للطفل في المدرسة هو:

• الصحة الجسدية للطفل.
• تطوير ذكاء الطفل.
• قدرة الطفل على التواصل مع أقرانه والبالغين.
• التحمل والأداء.
• قدرة الطفل على القراءة والحساب.
• الدقة والانضباط.
• ذاكرة جيدة واهتمام
• المبادرة والإرادة والقدرة على التصرف بشكل مستقل.

يعتقد العديد من الآباء أنه إذا كان بإمكان طفلهم القراءة والكتابة والعد ، فهو مستعد للدراسة ولن يواجهوا أي مشاكل مع المدرسة. تخيل دهشتهم عندما لا ينجح الطفل في المدرسة ، ولا يوجد سوى شكاوى من المعلم ، وكره الطفل للمعلم وعدم استعداده للذهاب إلى المدرسة. الإجابة المثلى على السؤال: "ماذا تفعل؟" لا ، لأن كل الأطفال مختلفون وأسباب الصعوبات التي يواجهونها في المدرسة مختلفة. ولكن هناك مناهج عامة لما يجب أن يعرفه الطفل الذي يذهب إلى الصف الأول وأن يكون قادرًا على فعله ، بالإضافة إلى ما يجب أن يعرفه الآباء.

أريد أن أطرح عليكم سؤالاً ، أيها الآباء الأعزاء: ما برأيك يجب أن يكون الطفل قادرًا على القيام به بحلول الأول من سبتمبر؟

- يجب أن يكون قادرًا على الاعتناء بنفسه وخلع ملابسه وملابسه.

- من المهم جدًا تعليم الطفل النظافة: ليس فقط لإجراءات الصباح الإلزامية ، ولكن أيضًا لحقيقة أنك بحاجة إلى الاعتناء بنفسك طوال اليوم - إصلاح شعرك وتنظيف بدلتك.

- علمي طفلك تنظيف مكان عمله ، وركنه ، والاعتناء بالأشياء.

- بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يفهم الطفل تمامًا كيف أنه من الضروري والممكن أن يتصرف مع أقرانه وكيف - مع الكبار. علاوة على ذلك ، من المهم أن يتواصل مع أقرانه على قدم المساواة ، ولكن باحترام ، لأن هؤلاء هم أصدقاؤه.

- لا تنس أن الطفل يجب أن يستمع ويقرأ القصص الخيالية الجيدة ، ويشاهد الرسوم الكرتونية الروسية والسوفياتية الكلاسيكية ، ويستمع ويغني أغاني في. شاينسكي وملحنينا الرائعين الآخرين: كل هذه الأعمال التي تمجد الخير والصداقة والأمانة واللياقة.

يعتمد نجاح طفلك في المدرسة على:

- الاستعداد النفسي للطفل للمدرسة هو ، قبل كل شيء ، الرغبة في اكتساب المعرفة ، والتي ليست دائما مثيرة للاهتمام وجذابة بأي حال من الأحوال ؛

- تطوير العمليات: التفكير والذاكرة والانتباه ؛

- تطوير النطق والسمع الصوتي.

ينشأ الاستعداد النفسي للمدرسة نتيجة لحياة ما قبل المدرسة بأكملها للطفل - طفل ما قبل المدرسة ، مما يعني أن الطفل يلعب كثيرًا بمفرده ، مع أقرانه ، مع الكبار في ألعاب لعب الأدوار والألعاب وفقًا للقواعد. بالإضافة إلى ذلك ، يقوم برسم ونحت وقطع ولصق الورق محلي الصنع ، ويطوي أنماط الفسيفساء ، ويجمع المكعبات وفقًا للنموذج ، ويعمل مع مصممين مختلفين ، ويعزف على الآلات الموسيقية ، وبالطبع يستمع إلى الحكايات الخيالية ، والروايات ، والقصص.

يجب أن تصبح القراءة جزءًا لا يتجزأ من حياة كل طفل. الكتب التي تتم قراءتها للأطفال لا تتوافق دائمًا مع أعمارهم وتطورهم. أحيانًا تكون هذه قراءة متأخرة ("لفت" ، "كولوبوك" ، إلخ) أو قبلها.

عندما تقرأ للطفل ، يجب أن يعبر عن رأيه فيما قرأه. اطرح عليه أسئلة:

من أو ما هو العمل؟

من أعجبك ولماذا؟

ماذا ستفعل لو كنت البطل؟

- تواصل القصة (القصة).

- انظر إلى الرسم التوضيحي. ما هي القصة التي تنتمي إليها؟

- ارسم الرسم الخاص بك.

يفترض تطور الكلام للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6-7 سنوات وجود مفردات من 3.5 إلى 7 آلاف كلمة ، والقدرة على نطق الأصوات بشكل صحيح ، والقدرة على أبسط تحليل صوتي للكلمات.

اليوم ، في مجتمعنا ، بسبب قلة الاهتمام باللعبة في الأسرة ، فإنها تملأ حياة الطفل أقل وأقل. جاء إلى مكان اللعبة - جهاز تلفزيون ، جهاز كمبيوتر. في الوقت نفسه ، لا يعمل خيال الطفل ولا خياله في لعبة كمبيوتر ، ويتحول الطفل من موضوع نشط إلى متفرج سلبي. وهذا يؤدي إلى انخفاض في النمو الفكري والإبداعي للأطفال ، إلى انقراض النشاط المعرفي.

قبل دخول المدرسة ، يجب أن يمتلك طفلك مخزونًا معينًا من المعرفة بناءً على خبرته في الحياة. يجب أن يعرف الطفل: الاسم الأول ، والاسم الأخير ، والعنوان (المدينة ، والشارع ، والمنزل ، والهاتف ، والأسماء الأولى والمتوسطة للوالدين ، ومكان العمل. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يعرف الطفل العالم الذي يحيط به: الفصول ، وأيام الأسبوع ، الأشجار ، الطيور ، الحشرات ، الحيوانات ، إلخ.

تذكير للآباءما الذي يجب أن يكون بمقدور طالب الصف الأول القيام به؟

يجب ألا يدرك أطفالك الواقع فحسب ، بل يجب عليهم استخلاص بعض الاستنتاجات والتأمل. كثيرا ما تسأل الأطفال السؤال: لماذا تعتقد ذلك؟ من المهم أن يتعلم الطفل المقارنة والتعميم والمقارنة.

لكي يتعلم الطفل القراءة بشكل أسرع في المدرسة ، يحتاج إلى تطوير الذاكرة (البصرية والسمعية والتفكير والخيال.

ولكن مع ذلك ، إذا كان الطفل يريد أو يعرف بالفعل كيف يقرأ ، يمكنك تحسين أسلوب القراءة بمساعدة كتاب N.

لا تحاول تعليم طفلك الاستفادة! هذه العملية معقدة للغاية: تحتاج إلى معرفة طريقة كتابة كل حرف على حدة. لكن يمكنك مساعدة المعلم وتقوية اليد التي سيكتب بها الطفل بتمارين مختلفة:

تلوين؛

قطع.

فقس.

أزرار التثبيت والفك.

شرائط ربط وفك ؛

إعادة ترتيب الألعاب الصغيرة.

شد وفك المكسرات ؛

خرز التوتير على خيط.

فرز الحبوب

ما هي المتطلبات التي سيطلبها المعلم لطفلك؟ يحتاج الأطفال إلى تعلم الاستماع بعناية إلى المعلم في الفصل. لا يمكنك الصراخ من مكان ما ، قم بدون إذن المعلم ، اترك الفصل. إذا أراد الطفل أن يقول شيئًا ما ، فأنت بحاجة إلى رفع يدك. يجب أن يتذكر الأطفال أن المعلم يعطي المهمة للصف بأكمله ولا يمكنه تكرارها له فقط. سيشعر طفلك باستمرار بعدم الراحة من حقيقة أن جميع الأطفال في الفصل الدراسي للمعلم متساوون وهو واحد منهم. علم طفلك أن يستمع ويسمعك! نفذ طلباتك وتعليماتك!

وبعد ذلك يسمع المعلم ويفي بمتطلباته. لذلك ، تقوم بتعليم طفلك العمل في فريق ، والاستماع عندما يتم إخبار الفصل بأكمله وإكمال المهمة مع الجميع. ولا تجذب الانتباه بأي حال من الأحوال إلى نفسك بالسلوك السيئ.

عرض تقديمي بعنوان "استعداد الطفل للمدرسة"

اختبار للآباء "هل أنت مستعد لإرسال طفلك إلى المدرسة؟"

يعتبر الموقف النفسي للوالدين من أهم العوامل في نجاح تربية الطفل. تؤثر سلبًا على الحالة العاطفية للأطفال: القلق المفرط للوالدين (الذي ينتقل إلى الطفل) ، والإهمال ، ولامبالاة الوالدين (مثل هذا الموقف تجاه الأنشطة التعليمية يتشكل أيضًا لدى الطفل).

أجب عن السؤال "نعم" أو "لا" ، لكل إجابة إيجابية تحصل على نقطة واحدة مقابل سلبية - 0 نقطة.

1. هل تعتقد أنه سيكون من الصعب على طفلك الدراسة في المدرسة؟
2. هل تخشى أن يمرض طفلك كثيرًا عندما تأتي إلى المدرسة؟
3. هل تشك في أن طفلك سيتقن القراءة والكتابة والعد بسرعة وبنجاح؟
4. هل تعتقد أنه يمكن أن يكون ناجحا؟
5. هل تعتقد أن طلاب الصف الأول لا يعرفون كيف يكونون مستقلين بما فيه الكفاية؟
6. هل أنت قلق بشأن ما إذا كان المعلم الأول سينتبه لطفلك؟
7. هل تخشى أن يتعرض طفلك للتنمر أو المضايقة؟
8. هل أنت غير متأكد من موضوعية وعدالة معلم طفلك المستقبلي؟
9. هل الطفل يبكي بدونك هل هو مظلوم؟
10. برأيك هل الأفضل تعليم الطفل في هذا العمر في المنزل منه في المدرسة؟
11. هل تعتقد أن طفلك سيكون متعبًا جدًا في المدرسة؟
12. هل تعتقد أن الأطفال يمكن أن يتعلموا القليل في المدرسة الابتدائية؟
13. هل تخشى أن يصبح طفلك شقيًا عندما يأتي إلى المدرسة؟
14. هل يرفض طفلك الذهاب إلى المدرسة بدونك؟
15. هل أنت متأكد من أن طلاب الصف الأول ليسوا قادرين بعد على المساعدة المتبادلة والدعم الودي؟

احسب عدد النقاط التي أحرزتها.

10 نقاط أو أكثر. تحتاج إلى خفض مستوى حضانة طفلك. امنحه الفرصة ليكون أكثر استقلالية. لا تتدخل في اتصاله مع أقرانه. انخرط في تقسية الطفل ، العب معه في المدرسة. إذا لم ينخفض ​​مستوى القلق لديك ، فاستشر طبيبًا نفسيًا.

5-10 نقاط. أنت قلق - ولا بأس بذلك! شك في نجاح طفلك. شارك مخاوفك مع معلمك المستقبلي. ربما ستصبح أكثر هدوءًا وتقوم بإعداد طفلك بشكل صحيح للمدرسة.

4 نقاط أو أقل. على الأرجح ، أنت مصحوب بالتفاؤل والثقة. النصيحة الجيدة لك هي ألا تكون مهملاً وغافلًا.

يمكن للتعليم أن يجعل الطفل ذكيًا ، ولكن التواصل المخلص والمنظم بشكل معقول مع الأحباء والأحباء - الأسرة - يجعله سعيدًا فقط. من قدرتك على خلق مثل هذه البيئة في الأسرة التي لن تقوم فقط بإعداد الطفل لدراسات ناجحة ، ولكن أيضًا تسمح له بأخذ مكان لائق بين زملائه في الفصل والشعور بالراحة في المدرسة. إذا تمكنت من تنظيم حياة طفلك بشكل معقول ، فسوف يسهل ذلك المعرفة المتبادلة لك ، ويخلصك من العديد من المشاكل في المستقبل ويمنحك ساعات من التواصل مع أحد أفراد أسرتك.

تلخيص نتائج اجتماع الوالدين.

وفقًا لمادة "قانون التعليم" ، الآباء هم المعلمون الأوائل ، وهم ملزمون بإرساء أسس النمو البدني والمعنوي والفكري لأطفالهم.

مؤسسة ما قبل المدرسة هي مساعد في تنفيذ هذه المهام.

نتمنى لك حظًا سعيدًا في هذا العمل الذي ليس سهلاً ولكنه مثير للغاية ودعنا نجمع جهود روضة الأطفال والأسرة في إعداد الأطفال للمدرسة.

من الأطفال إلى المدرسة

التاريخ: أكتوبر 2014

هدف:إقامة شراكات مع عائلة كل تلميذ في موضوع التحضير للمدرسة.
مهام:
1. إقامة شراكات مع عائلة كل تلميذ ، وخلق جو من المصالح المشتركة والدعم العاطفي المتبادل.

2 . زيادة معرفة الآباء بالقراءة والكتابة في مجال التربية التنموية ، لإيقاظ اهتمامهم ورغبتهم في المشاركة في تنشئة أطفالهم وتنميتهم.
3. غرس عادة اهتمام الآباء بالمعلمين في عملية تنمية الطفل في الأنشطة المختلفة.

نموذج السلوك:التشاور
معدات:
الأدب حول موضوع الاجتماع ؛
معدات الوسائط المتعددة للعروض من قبل المعلمين وأولياء الأمور ؛
تذكير للآباء
أعضاء:معالج النطق ، كبير المعلمين ، معلمي المجموعات ، أولياء الأمور.
عمل تمهيدي:
نزهة الأطفال إلى المدرسة ؛
استبيان "جاهزية الطفل للمدرسة".
معرض المؤلفات المنهجية حول موضوع الاجتماع ، وكتب العمل ، ومنتجات الأنشطة الإنتاجية ؛
إعداد الوالدين لخطاب حول تبادل الخبرات في التربية الأسرية.

تقدم الاجتماع:

نيفتيفا S.V.هذه هي السنة الأخيرة قبل أن يدخل طفلك المدرسة. في أي عائلة ، هذا العام مليء ليس فقط بالمخاوف والتوقعات السارة ، ولكن بمجموعة كبيرة من المشاكل والقلق غير العادي. بالطبع ، أنت مليء بالرغبة في ألا يدرس طفلك جيدًا فحسب ، بل يظل أيضًا شخصًا صحيًا وناجحًا. يعتمد ذلك على كيفية تعاملنا بمسؤولية مع هذه المسألة خلال هذا العام. "لا يزال هناك عام كامل قبل المدرسة!" - كثيرًا ما نسمع منك ، ونجيب "لم يتبق سوى عام واحد قبل المدرسة" ، ما مقدار المزيد الذي يتعين القيام به ، في الوقت المناسب ، إذا أردنا أن يتعلم الطفل بسهولة والتمتع بصحة جيدة في نفس الوقت. تريد كل أسرة ، ترسل طفلًا إلى المدرسة لأول مرة ، أن يدرس الطفل جيدًا وأن يتصرف بشكل مثالي.

ولكن ، كما تعلم ، لا يدرس جميع الأطفال جيدًا وليس كلهم ​​على وعي بواجباتهم. من نواح كثيرة ، يعتمد السبب على عدم كفاية إعداد الطفل للمدرسة.

أمامك وقبلنا الآن مهمة مهمة ومسؤولة - لإعداد الطفل للمدرسة.

لماذا تعتبر هذه مهمة مهمة ومسؤولة؟

نعم ، لأنه في المدرسة منذ اليوم الأول يواجه الطفل العديد من الصعوبات.

ستبدأ له حياة جديدة ، وستظهر له الهموم والواجبات الأولى:

أ) ارتداء الملابس والغسيل بشكل مستقل ؛

ب) استمع بعناية واستمع.

ج) التكلم بشكل صحيح وفهم ما يقال له.

د) الجلوس بهدوء لمدة 45 دقيقة ؛

د) توخى الحذر.

ه) تكون قادرة على أداء الواجب المنزلي بشكل مستقل.

من المهم جدًا منذ الأيام الأولى إثارة اهتمام الطفل بالمدرسة ، وغرس الرغبة في إكمال كل مهمة فيه على أفضل وجه ممكن ، والعمل الجاد والمثابرة.

لاحظ أنه إذا كان تعلم الطالب ناجحًا ، فعندئذٍ يدرس عن طيب خاطر والعكس صحيح ، والفشل يسبب إحجامًا عن الدراسة ، والذهاب إلى المدرسة ، والخوف من الصعوبات. هذا الفشل يضعف إرادة الطفل الضعيفة بالفعل. نحن الكبار نعرف بأنفسنا ما هو الحافز العظيم في العمل للنجاح ، وكيف يلهمنا ، وكيف نريد أن نعمل أكثر.

إن إعداد الأطفال جيدًا للالتحاق بالمدرسة يعني ، كما يعتقد بعض الآباء ، تعليم الأطفال القراءة والكتابة. لكنها ليست كذلك! سيتم تدريس القراءة والكتابة في المدرسة من قبل المعلمين - المتخصصين الذين يعرفون المنهجية. من المهم إعداد الطفل للمدرسة جسديا ونفسيا واجتماعيا. كيف نفعل هذا ، سنخبرك في اجتماع اليوم.

من الأيام الأولى ، ستقدم المدرسة للطفل "قواعد للطلاب" التي يجب أن يلتزم بها.

لذلك ، يجب عليك الآن ، أيها الآباء ، أن تولي اهتمامًا جادًا لتنشئتهم:

أ) الطاعة

ب) ضبط النفس.

ج) الموقف المهذب تجاه الناس.

د) القدرة على التصرف ثقافيا في مجتمع الأطفال والكبار.

Stydova O.N. سيخبرك بكيفية تكوين هذه الصفات:

من أجل تنمية الطاعة لدى الطفل ، من الضروري بشكل منهجي ، يومًا بعد يوم ، دون رفع النبرة ، دون فقدان الصبر ، أن يفي الطفل بجميع متطلبات الكبار بكلمة واحدة ، إذا لم ينجح الطفل ، تحتاج إلى إظهاره ، وتعليمه ، ولكن لا تأنيب ولا تصرخ. إذا عهدنا ببعض الأعمال ، فمن الضروري أن يقوم الطفل بإنهائها ، للسيطرة عليها. لا كلمة "لا أريد ولن أفعل".

مثال:

أنا. طوليا ، عائدة من المدرسة إلى المنزل ، تكاد لا تعرف أبدًا ما الذي أوضحه المعلم ، وما الذي طلبته في المنزل. وغالبًا ما يتعين على أمي التعامل مع الأطفال الآخرين.

ثانيًا. أمي تدعو لينيا إلى المنزل. "لينيا! اذهب للمنزل!". وهو يلعب بلا هوادة. "لينيا! هل تسمع ام لا؟ " ولينيا ما زالت صامدة وكأن ما قيل ينطبق عليه. وفقط عندما يسمع التهديد: "حسنًا ، حسنًا! فقط تعال وسوف تفعل! يدير رأسه "حسنا - الآن! أنا أسمع!

هؤلاء هم ليني ، تولي ، في الفصل لا يتفاعلون بأي شكل من الأشكال مع كلمات المعلم ، ويفعلون شيئًا آخر لا علاقة له بالدرس. لا يحصلون على الكتب المدرسية في الوقت المحدد ، ولا يفتحونها على الصفحة الصحيحة ، ولا يسمعون التفسيرات ، ولا يعرفون كيفية أداء هذا التمرين أو ذاك. حل الأمثلة ، لا تسمع والواجب المنزلي. أحيانًا يتفاجأ مثل هذا الطالب حقًا: "لم أسمع ما قلته" ، كما يقول. لم يسمع ، ليس لأنه لا يريد ذلك ، ولكن لأنه لم يتعلم الاستماع ، والاستماع ، واتباع تعليمات الكبار على الفور بكلمة واحدة. إذا كان الطفل غالبًا ما يصرف انتباهه ، فأنت بحاجة إلى جذب انتباهه ، ثم إعطاء التعليمات: "استمع إلى ما أقوله".

مثال على ضبط النفس:

عادت لينا إلى المنزل من المدرسة المضطربة. في المدرسة ، عاقبتها معلمتها. وفقًا لها ، لم ترتكب أي خطأ ، فقط عندما حلوا الأمثلة ، لم تستطع المقاومة وقالت بصوت عالٍ قدر استطاعتها. لماذا لا تستطيع التحكم في نبضاتها؟

أطفال ما قبل المدرسة متنقلون ، قلقون. لذلك ، من المهم قبل المدرسة أن تنمي فيهم عادة ضبط النفس ، والقدرة على كبح المشاعر ، والرغبة ، إذا كانت تتعارض مع مصالح الآخرين.

مثال:

الأم تلهم الطفل: "بينما الجدة نائمة ، تلعب بهدوء ، لا تطرق ، تكلم بصوت هامس".في كثير من الأحيان ، يدخل الأطفال في محادثة مع الكبار ، ويعلمونهم ضبط النفس. نعم ، لأنه منذ الطفولة المبكرة كان والداها يولون القليل من الاهتمام لسلوكها ، ولم يوقفها عندما قاطعت حديث المتحدثين ، تدخلوا. من خلال هذا ، نشأنا الانضباط ، وثقافة عامة للسلوك ، وضبط النفس.

ستكون هذه الصفات مطلوبة ليس فقط في المدرسة للتعلم الناجح ، ولكن أيضًا في الحياة ، في الأسرة.

إذا كنت تريد أن يكون طفلك مهذبًا ومتواضعًا ومحترمًا مع الكبار والأطفال ، فلا يكفي أن يقول "كن مهذبًا" ، "تصرف بتواضع ولائق".

قد لا يفهم هذه الكلمات "الأدب والتواضع والاحترام".

قد لا يعرف حتى معناها.

يحتاج إلى غرس قواعد المجاملة:

1. قل مرحباً ، وداعًا للكبار ، والأقارب ، والجيران ، في الحديقة ، في الأماكن العامة ؛
2. اعتذر ، شكرا على الخدمة ؛
3. خاطب جميع البالغين بصفتك "أنت" ؛
4. احترم عمل الكبار: عند دخول المبنى ، امسح قدميك ، لا تفسد ملابسك ، نظف ملابسك ولعبك وكتبك ؛
5. لا تتدخل في محادثة الكبار ؛
6. لا تُصدر ضوضاء إذا كان شخص ما مستريحًا أو مريضًا في المنزل أو مع الجيران ؛
7. لا تركض أو تقفز أو تصرخ في الأماكن العامة ؛
8. كن مهذبًا في الشارع: تحدث بهدوء ، ولا تجذب انتباه الآخرين ؛
9. لتقديم الشكر على الطعام ، وتقديم خدمة مجدية للبالغين ، وتقديم كرسي ، وإفساح المجال ، لتخطي شخص بالغ إلى الأمام.

يجب أن تعرف:

أقوى طريقة مؤكدة لغرس الأدب في نفوس الأطفال هي مثال جيد للوالدين أنفسهم. بادئ ذي بدء ، يحتاج البالغون أنفسهم إلى أن يكونوا مهذبين مع بعضهم البعض.

لا تسحبه بلا داع ولا تعاقبه في وجود الغرباء. قلب الطفل حساس وضعيف للغاية ، من المهم ألا يعاني قلب الطفل في سن مبكرة من ندوب ناتجة عن إهانات غير مستحقة ، وخيبة أمل في الأشخاص الذين يثق بهم.

لا تسمحوا بالإقناع والتسول. يجب أن يعرف الطفل أن الكلمة مستحيلة ، وأن يطيعها.

لا تنسى:

المديح والإدانة أدوات تعليمية قوية. لكن عليك الثناء بعناية ، وإلا فقد يتطور الغرور.

راقب أفعالك وأقوالك.

لا تأخذ الشر على الأطفال ، وكبح جماح نفسك.

من خلال سلوكك ، أظهر لأطفالك أمثلة على التواضع والصدق وحسن النية تجاه الناس.

عندها سيكون من الممكن أن تقول بثقة أنك ستطرح في طفلك كل الصفات التي سيحتاجها في المدرسة وفي الحياة.

قلت هذا عن دور الوالدين في إعداد الأطفال للمدرسة.

تهدف جميع الأعمال التربوية لرياض الأطفال إلى الإعداد الشامل للطفل للالتحاق بالمدرسة.

تعزز روضة الأطفال الاهتمام بالمدرسة والرغبة في التعلم.

في رياض الأطفال يتربون: الاستقلال والاجتهاد والانضباط والأناقة والشعور بالصداقة والصداقة الحميمة.

يتلقى الأطفال المعرفة بلغتهم الأم والرياضيات والنمذجة والرسم.

يتم تعليم الأطفال الاستماع بعناية ، وفهم البالغين ، والاجتهاد ، واليقظة في الفصل.

في الختام ، يمكنني الاستشهاد بكلمات Ushinsky.

"لا تظن أنك تنجب طفلاً إلا عندما تتحدث معه ، أو تعلمه ، أو تأمره بذلك. أنت تحضره في كل لحظة من حياتك ، حتى عندما لا تكون في المنزل. كيف تلبس ، كيف تتحدث مع الآخرين وعن الآخرين ، كيف تكون سعيدًا أو حزينًا ، كيف تتعامل مع الأصدقاء والأعداء ، كيف تضحك ، تقرأ الصحيفة - كل هذا له أهمية كبيرة بالنسبة للطفل. أدنى تغييرات يراها الطفل ويشعر بها.

نيفتيفا S.V. :يوجد حاليًا مجموعة كبيرة من الأدبيات المعروضة للبيع مع نصوص ومهام مختارة خصيصًا ، والتي بفضلها سيتمكن الطفل من تطوير مهارات الكلام.

1. قصة بالصورة. يتم عرض صورة للطفل ، يجب عليه تسمية كل ما يظهر عليها بوضوح ، والإجابة على أسئلة الكبار ، ثم تكوين قصة قصيرة بناءً على الصورة. يجب أن تكون الصورة مؤامرة ومثل الطفل. كلما زاد عدد الأسئلة التي يمكنك طرحها ، كان ذلك أفضل. ابتداءً من سن الثالثة ، يجب أن يتعلم الطفل تدريجيًا الاقترانات المعقدة والظروف وكلمات الاستفهام ("إذا ،" ، "لأن" ، "بسبب" ، "التي" ، "لأن" ، "أين" ، "لمن" ، "من" ، "كم" ، "لماذا" ، "لماذا" ، "كيف" ، "إلى" ، "في ماذا" ، "على الرغم من" ، وما إلى ذلك).

2. يساهم تعلم الشعر في تنمية التعبيرية اللغوية. في البداية ، يقرأ الشخص البالغ النص عدة مرات ، محاولًا وضع الظلال الصوتية بشكل صحيح قدر الإمكان بحيث يحب الطفل القصيدة ويمكنه أيضًا إعادة إنتاجها. يمكنك أن تطلب من الطفل أن يعزف القصيدة بصوت أعلى قليلاً ، وأكثر هدوءًا ، وأسرع ، وأبطأ.

3. تلعب القراءة في الليل دورًا مهمًا في تنمية حديث الطفل ، فهو يتعلم كلمات جديدة ، ويتحول ، ويطور سماع الكلام. تذكر أن تحافظ على نطقك واضحًا وواضحًا ومعبّرًا. كما تُثري التهويدات وقوافي الحضانة مفردات الطفل ، ويسهل تذكرها.

4. الأقوال وأعاصير اللسان تساهم في تحسين النطق وتطوير جهاز الكلام. حتى الطفل الذي لديه خطاب متطور ، فإن تكرار أعصاب اللسان لن يفيد إلا.

5. تشكل ألغاز التخمين القدرة على التحليل والتعميم ، وتعليم الأطفال استخلاص النتائج ، وتطوير التفكير التخيلي. لا تنس أن تشرح للطفل الألغاز ، موضحًا أنه على سبيل المثال ، "ألف ملابس" من أوراق الكرنب. إذا كان الطفل يخمن الألغاز بصعوبة ، فساعده. على سبيل المثال ، خمن لغزًا واعرض بعض الصور ، من بينها يمكنه اختيار كائن مخفي. كخيار للعب الألغاز - تخمين الشخصيات الأدبية: صِف بطل إحدى القصص الخيالية ، واكتب الكتب ويختار الطفل الكتاب المناسب.

يرتبط مستوى تطور الكلام وتطور عضلات الأصابع ارتباطًا وثيقًا ببعضهما البعض. . إذا كان تطور حركات الأصابع يتوافق مع العمر ، فإن تطور الكلام يكون ضمن النطاق الطبيعي. إذا تأخر تطور الأصابع ، يتأخر تطور الكلام أيضًا.

وهذا هو السبب في أن تدريب أصابع الطفل لا يهيئ اليد للكتابة فحسب ، بل يساهم أيضًا في تنمية حديثه ، وزيادة مستوى الذكاء. سوف اقول عن ذلك أفديفا آي إن:

- ترتبط الصعوبات في الكتابة ، أولاً وقبل كل شيء ، ليس بكتابة العناصر نفسها ، ولكن بعدم استعداد الأطفال لهذا النشاط. عند تعلم الكتابة ، يلعب تطوير المهارات الحركية الدقيقة دورًا مهمًا. كلما عرف الطفل كيف يصنع ويرسم ويقص بشكل أفضل ، كان من الأسهل عليه إتقان مهارات الكتابة. لذلك ، من الضروري البدء بتنمية المهارات الحركية: تعليم الطفل نحت الأشكال من البلاستيسين ، والخرز الخيطي على الخيط ، والقيام بالتطبيقات ، وتجميع الفسيفساء. إنه لأمر جيد جدًا أن يكون الطفل منخرطًا في الخياطة. دروس الرسم مفيدة أيضًا ، خاصة التلوين. استعدادًا للمدرسة ، يتعلم الأطفال الجلوس على الطاولة بشكل صحيح ، ووضع دفتر ملاحظات أمامهم ، والإمساك بقلم. بتوجيه من المعلم ، نحاول رسم عناصر من الحروف في الهواء فوق دفتر الملاحظات. هذا التمرين يعزز تطوير تنسيق الحركات. مهارات الكتابة الأولية - إتقان اتجاهات حركة القلم: رسم الخطوط لأعلى ولأسفل ولليمين ولليسار. يرسم الأطفال أنماطًا على الزنزانات ويرسمون عليها أقلام ملونة. طريقة بسيطة وفعالة لإعداد يدك للكتابة هي تتبع الصور على طول الخطوط المنقطة. الأطفال يحبون هذه المهام حقًا ، لأن. تدريب عضلات اليد الصغيرة ، وجعل حركاتها قوية ومنسقة.

فيما يلي بعض التمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليد:

1. تمارين بقلم رصاص

• ضع قلم الرصاص على المنضدة. يدير الطفل القلم برفق بإبهامه والسبابة بكل يد على حدة.
• بيد واحدة ، يمسك الطفل قلم رصاص ، وبيد أخرى بإصبع السبابة والوسطى "يمشي على طول القلم الرصاص".
• المتداول قلم رصاص. يُمسك قلم الرصاص بين راحتي اليدين ويتم لفه بينهما. تذكر كيف يقومون بلف "النقانق" من العجين.

2. تمارين بالخرز

• تعمل مجموعة متنوعة من التوتير على تطوير اليد جيدًا. إلى سلسلةكل شيء ممكن: أزرار ، خرز ، قرون ومعكرونة ، تجفيف ، إلخ. عند تنفيذ مثل هذه المهمة ، من المهم ألا يقوم الطفل فقط بربط الخيط بشكل صحيح في فتحات الخرز ، ولكن أيضًا يتبع تسلسلًا معينًا من توتير الخرز.
• تبديل الخرز بالملاقط.

سوف تحتاج إلى: ملاقط ، فنجان به خرز ، فنجان فارغ.

يأخذ الطفل الملقط ويأخذ الخرز بعناية من الكوب وينقلها إلى وعاء آخر.

يمكن جعل التمرين أكثر صعوبة عن طريق نقل الخرزات في وعاء به خلايا. عندما يتم ملء النموذج ، بمساعدة الملقط ، يتم إعادة الخرزات إلى الكأس. يجب أن يكون عدد الخرزات بالضبط عدد الخلايا الموجودة في الشكل.

بالإضافة إلى التدريب على تنسيق الأصابع ، فإن هذا التمرين يطور التركيز ويدرب على التحكم الداخلي.

3. تمارين مع البلاستيسين

البلاستيسين مادة رائعة للفصول. النحت مفيد جدًا لتنمية المهارات الحركية الدقيقة.

بادئ ذي بدء ، من المفيد ببساطة سحق البلاستيسين في يديك ، أو لفه بطرق مختلفة: باستخدام نقانق أو كرة.

ملحوظة!سيبدأ الطفل ذو النغمة الضعيفة في الذراعين وحزام الكتف بسرعة كبيرة في استخدام وزن الجسم لعجن البلاستيسين - سوف يميل بجسمه بالكامل. دحرجة الكرة بين راحتيه ، سيحاول الطالب الصغير تثبيت مرفقيه على المنضدة ، وإلا فسوف يتعب بسرعة. في هذه الحالة ، لا تمارس تمارين البلاستيسين على الطاولة ، بل ضع الطفل على كرسي أمامك وأظهر له الإجراءات: دحرج الكرة بين راحتي اليدين ، افعلها أمامك ، فوق رأسك ، واضغط هذه الكرة بين الراحتين ، دحرج السجق بين راحتي اليدين ، اعصرها بين راحتي اليدين ، إلخ.

كما يتم تلقي أساسيات المعرفة الرياضية اللازمة لطلاب الصف الأول في المستقبل من قبل الأطفال في الفصل. يدرسون الأرقام ، ويتعلمون العد حتى 10 ، للأمام والخلف ، ويحلون مسائل بسيطة.

يتم تعليم الطفل العد ، وكذلك القراءة والكتابة بطريقة مرحة.

الرقم هو مفهوم مجرد ، لذلك نبدأ بتعلم حساب بسيط. في البداية ، يتقن الطفل مفاهيم "كثير" و "قليل" و "واحد" و "عدة" بالإضافة إلى "أكثر" و "أقل" و "متساوٍ". من أجل حفظ أفضل ، نستخدم الصور المرئية.

أيضًا ، يتعرف تلاميذ المدارس في المستقبل على الأشكال الهندسية ، ويتعلمون التنقل على ورقة ، ويقارنون أيضًا بين شيئين في الحجم.

احسب معه عدد التفاحات الموجودة في السلة ، وكم عدد الملاعق على الطاولة ، وما إلى ذلك. عند قراءة القصص الخيالية بالأرقام ، خذ بعض الدوائر أو العصي ودع الطفل يعد الشخصيات أثناء قراءتها. اطلب منه أن يأتي بقصة خرافية وعد الشخصيات. وهكذا ، يطور الطفل أساسيات المهارات الرياضية.

نيفتيفا S.V. :تتطلب الظروف الجديدة التي يجد فيها طالب الصف الأول نفسه استجابة منه - أشكال جديدة من السلوك وجهود ومهارات معينة. يعتمد مسار فترة التكيف والتطور اللاحق للطالب على مدى استعداد الطفل للدراسة.

من الواضح أن الطفل الذي أتى إلى المدرسة ، بعد أن تعلم القراءة ، بمهارات مكونة من السلوك المهذب ، تم تطويره جسديًا بدرجة كافية ، وسوف يتحمل ضغوط فترة التكيف في الأيام الدراسية الأولى بسهولة. لذلك ، من المهم تنظيم إعداد وتربية الأطفال في الأسرة بطريقة تقلل من المضاعفات الجسدية والعقلية في حالة صحة الطفل ، والتي قد تحدث أثناء فترة التكيف مع المدرسة.

يؤدي تغيير نمط حياة الطفل عند القبول في الصف الأول إلى ضغوط جديدة على حالته الجسدية والعاطفية. إن تكيف الطفل مع ظروف الحياة الجديدة أمر لا مفر منه. لكن الآباء قادرون على جعل هذه العملية غير مؤلمة قدر الإمكان.

لذلك ، يمكن نصح الوالدين بما يلي: لا تعطي الأولوية فقط للتدريب العملي البحت للطفل.تذكر أهمية المهارات الاجتماعية: القدرة على التواصل وتكوين صداقات والدفاع عن اهتماماتك.

خطاب المربي جاششوك تي.

يعتبر الاستعداد للتعلم في المدرسة في المرحلة الحالية من تطور علم النفس سمة معقدة للطفل ، والتي تكشف عن مستويات نمو الصفات النفسية ، والتي تعد من أهم شروط الاندماج الطبيعي في بيئة اجتماعية جديدة وللحياة. تكوين الأنشطة التربوية.
الاستعداد الفسيولوجي للطفل للمدرسة.
هذا الجانب يعني أن الطفل يجب أن يكون جاهزًا جسديًا للمدرسة. أي أن حالته الصحية يجب أن تسمح له بإكمال البرنامج التعليمي بنجاح. يعني الاستعداد الفسيولوجي تطوير المهارات الحركية الدقيقة (الأصابع) وتنسيق الحركة. يجب أن يعرف الطفل بأي يد وكيف يمسك القلم. وأيضًا ، عندما يدخل الطفل إلى الصف الأول ، يجب أن يعرف ويلاحظ ويفهم أهمية مراعاة معايير النظافة الأساسية: الوضع الصحيح على الطاولة ، والوضعية ، إلخ.
الاستعداد النفسي للطفل للمدرسة.
ويشتمل الجانب النفسي على ثلاثة مكونات: الاستعداد الفكري ، والشخصي والاجتماعي ، والعاطفي-الإرادي.
1. الجاهزية الفكريةإلى المدرسة يعني:
- في الصف الأول ، يجب أن يكون لدى الطفل مخزون من المعرفة المعينة (سنتحدث عنها أدناه) ؛
- يجب عليه التنقل في الفضاء ، أي معرفة كيفية الوصول إلى المدرسة والعودة إلى المتجر وما إلى ذلك ؛
- يجب أن يسعى الطفل لاكتساب معرفة جديدة ، أي أن يكون فضوليًا ؛
- يجب أن تكون تنمية الذاكرة والكلام والتفكير مناسبة للعمر.
2. الاستعداد الشخصي والاجتماعييتضمن ما يلي:
- يجب أن يكون الطفل اجتماعيًا ، أي أن يكون قادرًا على التواصل مع أقرانه والبالغين ؛ لا ينبغي إظهار العدوانية في التواصل ، وعند التشاجر مع طفل آخر ، يجب أن يكون قادرًا على التقييم والبحث عن طريقة للخروج من حالة المشكلة ؛ يجب أن يفهم الطفل ويعترف بسلطة البالغين ؛
- تفاوت؛ هذا يعني أن الطفل يجب أن يستجيب بشكل مناسب للتعليقات البناءة من البالغين والأقران ؛
- التطور الأخلاقي ، يجب أن يفهم الطفل ما هو الخير والشر ؛
- يجب على الطفل قبول المهمة التي حددها المعلم ، والاستماع بعناية ، وتوضيح النقاط غير الواضحة ، وبعد الانتهاء منها ، يجب عليه تقييم عمله بشكل مناسب ، والاعتراف بأخطائه إن وجدت.
3. الاستعداد العاطفي الإراديطفل إلى المدرسة يشمل:
- فهم الطفل لسبب ذهابه إلى المدرسة وأهمية التعلم ؛
- الاهتمام بالتعلم واكتساب معرفة جديدة ؛
- قدرة الطفل على أداء مهمة لا يحبها تمامًا ، ولكن هذا مطلوب في المنهج ؛
- المثابرة - القدرة على الاستماع بعناية إلى شخص بالغ لفترة معينة وأداء المهام دون تشتيت انتباهه بأشياء وشؤون دخيلة.
4. الجاهزية المعرفيةطفل إلى المدرسة.
هذا الجانب يعني أن طالب الصف الأول المستقبلي يجب أن يكون لديه مجموعة معينة من المعرفة والمهارات التي ستكون مطلوبة لتعليم ناجح. إذن ، ما الذي يجب أن يعرفه الطفل البالغ من العمر ست أو سبع سنوات ويكون قادرًا على فعله؟
1) الاهتمام.
. افعل شيئًا بدون تشتيت لمدة عشرين إلى ثلاثين دقيقة.
. البحث عن أوجه التشابه والاختلاف بين الأشياء والصور.
. لتكون قادرًا على أداء العمل وفقًا لنموذج ، على سبيل المثال ، إعادة إنتاج نمط بدقة على الورقة الخاصة بك ، ونسخ حركات الإنسان ، وما إلى ذلك.
. من السهل ممارسة ألعاب اليقظة التي تتطلب رد فعل سريع. على سبيل المثال ، قم بتسمية كائن حي ، ولكن ناقش القواعد قبل اللعبة: إذا سمع الطفل حيوانًا أليفًا ، فعليه أن يصفق بيديه ، وإذا كانت برية ، انقر بقدميه ، إذا كان طائرًا ، يلوح بذراعيه.
2) الرياضيات.
. الأعداد من 0 إلى 10.
. عد من 1 إلى 10 وعد تنازليًا من 10 إلى 1.
. العلامات الحسابية: "" ، "" ، "=".
. قسمة دائرة ، مربع إلى نصفين ، أربعة أجزاء.
. الاتجاه في الفضاء وعلى ورقة: "إلى اليمين ، إلى اليسار ، فوق ، أسفل ، فوق ، أسفل ، خلف ، إلخ.
3) الذاكرة.
. حفظ من 10-12 صورة.
. رواية القوافي ، أعاصير اللسان ، الأمثال ، الحكايات الخرافية ، إلخ من الذاكرة.
. إعادة سرد النص من 4-5 جمل.
4) التفكير.
. أنهِ الجملة ، على سبيل المثال ، "النهر واسع ، لكن التيار ..." ، "الحساء ساخن ، لكن الكبوت ..." ، إلخ.
. ابحث عن كلمة إضافية من مجموعة كلمات ، على سبيل المثال ، "طاولة ، كرسي ، سرير ، حذاء طويل ، كرسي بذراعين" ، "ثعلب ، دب ، ذئب ، كلب ، أرنب" ، إلخ.
. تحديد تسلسل الأحداث ، وذلك أولاً ، وماذا - بعد ذلك.
. العثور على التناقضات في الرسومات والآيات والخيال.
. تجميع الألغاز دون مساعدة من شخص بالغ.
. قم بطي الورق مع شخص بالغ ، شيء بسيط: قارب ، قارب.
5) المهارات الحركية الدقيقة.
. من الصحيح أن تمسك بقلم رصاص وقلم رصاص وفرشاة في يدك وتعديل قوة ضغطها عند الكتابة والرسم.
. قم بتلوين الأشياء وفقسها دون تجاوز الحدود الخارجية.
. قص بالمقص على طول الخط المرسوم على الورق.
. قم بتشغيل التطبيقات.
6) الكلام.
. اصنع جملًا من عدة كلمات ، على سبيل المثال ، قطة ، ساحة ، انطلق ، شعاع الشمس ، العب.
. فهم وشرح معنى الأمثال.
. قم بتأليف قصة متماسكة بناءً على صورة وسلسلة من الصور.
. تلاوة القصائد بشكل معبر مع التنغيم الصحيح.
. التمييز بين الحروف والأصوات في الكلمات.
7) العالم المحيط.
. تعرف على الألوان الأساسية والحيوانات الأليفة والبرية والطيور والأشجار والفطر والزهور والخضروات والفواكه وما إلى ذلك.
. قم بتسمية الفصول والظواهر الطبيعية والطيور المهاجرة والشتاء والأشهر وأيام الأسبوع واسم عائلتك واسمك الأول واسم عائلتك وأسماء والديك ومكان عملهم ومدينتك وعنوانك وما هي المهن.
خطاب أخصائية علاج النطق / شارابوفا أو.أ. /
المهمة الرئيسية للمعلمين وأولياء الأمور في إعداد الأطفال للمدرسة هي على وجه التحديد تطوير خطاب الطفل.
إذا كان الطفل يخلط بين الأصوات في النطق ، فسوف يخلط بينها في الكتابة. كما أنه يخلط الكلمات التي تختلف فقط في هذه الأصوات: الورنيش - السرطان ، الحرارة - الكرة ،
سعيد - صف ، فجوة - هدف ، إلخ. هذا هو السبب في ضرورة إيلاء اهتمام كبير لتطوير العمليات الصوتية. الصوت (الصوت) هو أصغر جزء ذي معنى في الكلمة. نلفت انتباهك إلى حقيقة أنك لا تخلط بين الصوت والحرف!
يتذكر!

1. أصوات نسمعها ونلفظها ؛

2. نشير إلى أصوات الكلام في الكتابة بالحروف ؛

3. رسائل نكتب ونرى ونقرأ.

نوصي الأطفال في سن ما قبل المدرسة الذين لا يستطيعون قراءة أحرف الاتصال مثل الأصوات ، بدون نغمة مفرطة [E]: ليس "يكون" ، "خمسة" ، ولكن [ب] [ج].
يمكن أن يمثل حرف واحد أصواتًا مختلفة (صلبة أو ناعمة).
القدرة على التمييز بين الصوتيات هي أساس الأساسيات: فهم كلام شخص آخر ، والتحكم في كلامك ، والكتابة المتعلمة في المستقبل.
بالتوازي مع تصحيح النطق الصوتي ، يقوم معالج النطق بالمهام التالية:
تنمية المهارات الحركية اللفظية والدقيقة والعامة ؛
تكوين السمع الصوتي ، ومهارات التحليل والتركيب الصوتي ؛
إثراء المفردات
تشكيل البنية النحوية للكلام.
تطوير الكلام المترابط.
تدريب محو الأمية.
القراءة هي الخطوة الأولى في التدريس المدرسي للغة الأم.
ولكن قبل أن تبدأ في القراءة ، عليك أن تعلم الطفل أن يستمع إلى ما تتكون منه الكلمات ، وأن يعلم التحليل السليم للكلمات ، أي لتسمية الأصوات التي تتكون منها بترتيب.
من المهم جدًا تعليم الطفل عزل الأصوات عن الكلمة بوعي ، وتحديد مكان الصوت في الكلمة ، من أجل الإعداد الناجح للتعليم.
لحل هذه المشكلة ، نقدم ألعابًا لتمييز الصوت عن عدد من أصوات الحروف المتحركة والمقاطع والكلمات ، على سبيل المثال: "Grabs" ، "Catch the sound" ،
"اختر الكلمة على العكس" ، "أكمل الكلمة" ،
في فصول محو الأمية ، نعلم الأطفال تمييز حروف العلة والحروف الساكنة ، وتعلم كيفية تمييزها على البطاقات ، والحرف العلة باللون الأحمر ، والحرف الساكن الثابت باللون الأزرق ، والحرف الساكن باللون الأخضر. أقدم لكم مخططات تحليل الكلمات. خاصة بالنسبة لك ، قمنا بتطوير مخطط للتعرف على أصوات الكلام ومخطط لتحليلها. بالتزامن مع التحليل الصوتي للكلمة ، نستخدم تهجئة الحروف. لعبة "Cryptors" تساعدنا في هذا.

ستشارك كورلايفا آي ، والدة المجموعة التحضيرية ، تجربتها في إعداد الأطفال في المنزل.: أردت أن أحكي النقاط الرئيسية للتفاعل مع الطفل في المنزل في عملية إعداد الطفل للمدرسة. الشرط الرئيسي هو تعاون الطفل المستمر مع أفراد الأسرة الآخرين.

الشرط التالي للنمو والتنشئة الناجحة هو تنمية قدرة الطفل على التغلب على الصعوبات. من المهم تعليم الأطفال إنهاء ما بدأوه. يفهم العديد من الآباء مدى أهمية جعل الطفل يرغب في التعلم ، لذلك يخبرون الطفل عن المدرسة والمعلمين والمعرفة المكتسبة في المدرسة. كل هذا يسبب الرغبة في التعلم ، ويخلق موقفا إيجابيا تجاه المدرسة. بعد ذلك ، تحتاج إلى إعداد الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة للصعوبات الحتمية في التعلم. إن الوعي بإمكانية التغلب على هذه الصعوبات يساعد الطفل على التواصل بشكل صحيح مع إخفاقاته المحتملة. يجب أن نفهم أن الأهمية الأساسية في إعداد الطفل للمدرسة هي نشاطه الخاص. لذلك ، لا ينبغي أن يقتصر دورنا في إعداد الطفل للالتحاق بالمدرسة على التعليمات الشفهية ؛ نحن نقود ، نشجع ، ننظم الدروس ، الألعاب ، عمل الطفل المجدي.

شرط آخر ضروري للإعداد للمدرسة والنمو الشامل للطفل (جسديًا ، عقليًا ، معنويًا) هو تجربة النجاح. نخلق للطفل ظروف النشاط التي سيلتقي فيها بالتأكيد بالنجاح. لكن النجاح يجب أن يكون حقيقيا والثناء يستحق.

عند تربية الطفل وتعليمه ، لا ينبغي للمرء أن يحول الدروس إلى شيء ممل ، غير محبوب ، يفرضه الكبار ولا يحتاجه الطفل نفسه. يجب أن يمنح التواصل مع أولياء الأمور ، بما في ذلك الأنشطة المشتركة ، السعادة والفرح للطفل. لذلك ، من المهم جدًا أن نعرف شغف الأطفال. أي نشاط مشترك هو وحدة الطفل والبالغ في كل واحد. تفاعل مع الأطفال دائمًا ، في أي وقت ، أجب عن الأسئلة ، وصنع ، وارسم. إرضاء فضولهم ، جرب في المنزل ، في الطبيعة ، في المطبخ.

أود أن أتحدث عن القراءة المسائية للكتب ، لدينا طقوس المساء ، والتي بدونها لا ينام الأطفال. أنت تعرف الطفل وحاجته للقراءة ، حتى لو تعلم القراءة بمفرده ، يجب أن يكون راضيًا. بعد القراءة ، نتحدث عن ماذا وكيف فهم كل طفل. هذا يعلم الطفل تحليل جوهر ما يقرأه ، وتثقيف الطفل أخلاقياً ، بالإضافة إلى تعليم حديث متماسك ومتسق ، وترسيخ الكلمات الجديدة في القاموس. بعد كل شيء ، كلما كان حديث الطفل مثاليًا ، كان تعليمه أكثر نجاحًا. أيضًا ، في تشكيل ثقافة حديث الأطفال ، فإن مثال الوالدين له أهمية كبيرة. عند التحضير للمدرسة ، من المهم تعليم الطفل المقارنة والتباين واستخلاص النتائج والتعميمات. للقيام بذلك ، يجب أن يتعلم الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة الاستماع بعناية إلى كتاب ، قصة شخص بالغ ، للتعبير عن أفكاره بشكل صحيح ومتسق ، لبناء الجمل بشكل صحيح.

لا تنسى اللعبة. يعتمد تطور التفكير والكلام إلى حد كبير على مستوى تطور اللعبة ، لذا دع طفلك يلعب بشكل كافٍ في مرحلة ما قبل المدرسة. وكيف يحبها الأطفال عندما نلعب معهم!

وهكذا ، نتيجة لجهودنا ، درس أطفالنا بنجاح في المدرسة الابتدائية ، ويشارك في أنشطة مختلفة ، ويمارس الرياضة.

قيادة:لذلك ، لم يتبق الكثير من الوقت قبل المدرسة. استخدم الأنا بطريقة تجعل طفلك يعاني من مشاكل أقل في المدرسة خلال هذه الفترة الصعبة بالنسبة له.

الآباء الأعزاء!!!
يتم إجراء التوجه العام للأطفال في العالم من حولهم وتقييم مخزون المعرفة اليومية في طلاب الصف الأول في المستقبل وفقًا لإجابات الأسئلة التالية
1. ما اسمك؟
2. كم عمرك؟
3. ما هي أسماء والديك؟
4. أين يعملون ومن؟
5. ما اسم المدينة التي تعيش فيها؟
6. أي نهر يتدفق في قريتنا؟
7. اذكر عنوان منزلك.
8. هل لديك أخت يا أخ؟
9. كم عمرها (هو)؟
10. كم هي (هو) أصغر منك (أكبر منك)؟
11. ما هي الحيوانات التي تعرفها؟ أي منهم برية ، منزلية؟
12. في أي وقت من السنة تظهر الأوراق على الأشجار ، وفي أي وقت تسقط؟
13. ما هو اسم الوقت من اليوم الذي تستيقظ فيه وتتناول العشاء وتستعد للنوم؟
14. كم عدد الفصول هل تعلم؟
15. كم شهر هناك في السنة وماذا يسمون؟
16. أين هي اليد اليمنى (اليسرى)؟
17. اقرأ القصيدة.
18. معرفة الرياضيات:
- العد حتى 10 (20) والعودة
- مقارنة مجموعات الكائنات حسب العدد (أكثر - أقل)
- حل مسائل الجمع والطرح

10 نصائح للآباء لحماية أطفالهم

• علمهم ألا يتحدثوا أبدًا مع الغرباء عندما لا تكون في الجوار.
• علمهم ألا يفتحوا الباب أبدًا لأي شخص ما لم يكن هناك شخص بالغ في المنزل.
• علمهم عدم إعطاء معلومات عن أنفسهم وعائلاتهم عبر الهاتف أو أن يقولوا أنهم في المنزل بمفردهم.
• علمهم عدم ركوب السيارة مع أي شخص أبدًا إلا إذا قمت أنت وطفلك بإجراء ترتيبات مسبقة للقيام بذلك.
• علمهم منذ سن مبكرة أن لهم الحق في قول "لا" لأي شخص بالغ.
• علمهم أنه يجب عليهم دائمًا إخبارك إلى أين يذهبون عندما يعودون والاتصال بك على الهاتف إذا تغيرت خططهم فجأة.
• علمهم ، إذا شعروا بالخطر ، أن يركضوا بأسرع ما يمكن.
• علمهم تجنب الأماكن المهجورة.
• ضع حدودًا للأحياء التي يمكنهم المشي فيها.
• تذكر أن الالتزام الصارم بـ "حظر التجول" (وقت عودة الطفل إلى المنزل) هو أحد أكثر الطرق فعالية لحماية نفسك من الأخطار التي يتعرض لها الأطفال في وقت متأخر من الليل.

خلاصة

اجتماع الوالدين النهائي

في المجموعة التحضيرية

وداعا روضة الاطفال!

عمل تمهيدي:

♦ قم بإنشاء فيديو عن حياة الأطفال في آخر سنة ما قبل المدرسة.

تحضير دعوات الحفلة الراقصة.

وقائع الاجتماع

1. ترك الروضة ...

هذه نهاية العام الماضي لطفلك في روضة الأطفال. تقترب مرحلة التطور التي تسمى مرحلة ما قبل المدرسة من نهايتها. قريباً ستفتح المدرسة أبوابها لك ، وستبدأ فترة جديدة في حياة أطفالك. سوف يصبحون طلابًا في الصف الأول ، وأنت ، آباء وأمهات الأعزاء ، ستجلس معهم على مكاتبهم. كم عدد التوقعات والآمال السعيدة التي نربطها بالمدرسة. دخول المدرسة هو دخول الطفل إلى عالم المعرفة الجديدة ، والحقوق والالتزامات ، والعلاقات المعقدة والمتنوعة مع الكبار والأقران. كيف يدخل الطفل حياة جديدة ، وكيف تتطور السنة الدراسية الأولى ، وما هي المشاعر التي يوقظها في روحه ، وما هي الذكريات التي يتركها ، إلى حد كبير يعتمد على ما اكتسبه الطفل خلال سنوات الطفولة ما قبل المدرسة. وحصل الأطفال على الكثير. بادئ ذي بدء ، أصبحوا أكثر صلابة وتطورًا جسديًا. تعلموا تنفيذ الأنشطة الفكرية والعملية الأولية بشكل هادف. لقد طوروا الكلام ، وزيادة النشاط المعرفي ، والاهتمام بالعالم ، والرغبة في تعلم أشياء جديدة ، والفرص من حيث النشاط العقلي. الأطفال موجهون بشكل جيد إلى حد ما في العالم من حولهم. إنهم على دراية بعدد من العلاقات المعبر عنها بوضوح: الزمانية ، والمكانية ، والوظيفية ، والسببية. خلال سنوات الطفولة ما قبل المدرسة ، اكتسبوا عددًا من المهارات العقلية والمعرفية: الإدراك المتباين والملاحظة الهادفة ، والقدرة على التفكير ، وصياغة الأسئلة بشكل مستقل ، والإجابة عليها ، واستخدام النماذج المرئية البسيطة ، والرسوم البيانية عند حل المشكلات. أصبحت مجموعة متنوعة من المهارات الخاصة (الفنية ، المرئية ، الكلام ، النشاط الموسيقي) التي يتم إتقانها خلال مرحلة الطفولة ما قبل المدرسة أساسًا للتنفيذ المستقل للأفكار الإبداعية ، والانعكاس المجازي للواقع ، وتنمية المشاعر والمبادرة الإبداعية.

تكتسب مشاعر الطفل تلوينًا اجتماعيًا وأخلاقيًا ، وتصبح أكثر استقرارًا. إن استيفاء المتطلبات والقواعد الأخلاقية يثير شعورًا بالرضا ، والفخر بالطفل ، وانتهاكها يجعلهم قلقين بصدق.

وبالتالي ، فإن سن ما قبل المدرسة هو مرحلة حاسمة في حياة الطفل ، عندما تكون هناك عمليات استحواذ عالية الجودة في جميع مجالات نمو الطفل. على أساس فضول الأطفال وفضولهم ، سيتطور الاهتمام بالتعلم. ستصبح القدرات والنشاط المعرفي لمرحلة ما قبل المدرسة الأساس الأساسي لتكوين التفكير النظري. ستسمح لك القدرة على التواصل مع البالغين والأقران بالانتقال إلى التعاون التعليمي.

2. إلى حصالة الوالدين: "كيف تقضي الصيف قبل المدرسة؟"

سيدق الجرس الأول قريبًا وسيذهب أطفالك إلى الصف الأول. أنت متحمس وقلق ، لأن هذا اليوم يقترب أكثر فأكثر. كيف ستكون علاقة الطفل في الفريق الجديد؟ كيف سيقابله المعلم؟ ما هي التغييرات التي ستحدث في الروتين المعتاد لحياة أسرتك؟ كل هذه الأسئلة تقلق الآباء. لا مفر من حل هذه المشكلات ، لكنك ستحلها بمجرد توفرها. وأنت أمامك صيف مشمس جميل. وقت للراحة ، تعزيز الصحة ، تصلب ، سفر ، أحداث شيقة. اقض هذا الصيف الأخير "المجاني" بكل سرور!

شكل في الطفل توقعات أكثر إيجابية من الاجتماع مع المدرسة ، الموقف الإيجابي هو مفتاح التكيف الناجح للطفل مع المدرسة. استخدم العوامل الطبيعية الملائمة - الشمس والهواء والماء - لتقوية جسم الطالب المستقبلي.

الصيف يستمر ثلاثة أشهر. يعتقد العديد من الآباء أنه سيكون لديهم وقت للتعويض خلال هذا الوقت - لتعليم الطفل القراءة ، والعد ، وما إلى ذلك. لا تكرر هذه الأخطاء. في الصيف ، يجب أن يستريح الطفل. والأكثر إثارة للاهتمام هو تعزيز المهارات المكتسبة في رياض الأطفال باستخدام مثال الطبيعة المحيطة. على سبيل المثال ، دع الطفل يحاول عد النمل في عش النمل ، ومراقبة التغيرات في الطبيعة ، وقياس عمق التيار.

ماذا يمكنك أن تفعل مع طالب في الصف الأول في المستقبل في إجازة:

عمل تطبيقات ، كولاج من مواد طبيعية ؛

تعلم أسماء النباتات والحيوانات الجديدة ، فكر فيها واحفظها.

اكتبوا الشعر معًا

شجع الطفل على مقابلة أصدقاء جدد ، والتواصل معهم بشكل أكبر ، ولعب الألعاب في الهواء الطلق ؛

تأليف قصص قصيرة حول موضوع معين ، وابتكار القصص الخيالية ؛

أكثر لتكون في الطبيعة ، وتعلم السباحة!

سوف تتذكر الأسرة بأكملها مثل هذا الصيف ، وستكون القوة والمعرفة المكتسبة من التواصل مع الطبيعة بمثابة منصة انطلاق جيدة في سبتمبر ، وستكون مفيدة للطفل في العام الدراسي الجديد.

3. سر النجاح في المدرسة.

مع بداية العام الدراسي ، يجب أن يتقن الطفل معرفة معينة.

(يوزع المعلم المذكرات "نصائح لأولياء الأمور من طلاب الصف الأول")

لكن سر الدراسة الناجحة لا يكمن فقط في المعرفة المتراكمة ، ولكن أيضًا في حقيقة أن الأحباء قريبون. يحتاج الأطفال حقًا إلى الدعم والتشجيع والثناء من الكبار ، فهم يسعون جاهدين ليكونوا مستقلين.

ليس من الضروري إجبار طفلك على الدراسة ، لتوبيخه على عمل سيئ الأداء ، ولكن من الأفضل أن تجد جزءًا جيد الصنع في عمله ، حتى الأصغر منها ، والثناء عليه على المهمة المنجزة. من المهم أن ينجذب الطفل تدريجياً إلى النشاط الفكري وأن تصبح عملية التعلم نفسها حاجة له.

من المهم جدًا أن تكون سمات الشخصية مثل المسؤولية ، والقدرة على التغلب على الصعوبات ، والقدرة على الامتثال للقواعد العامة ، ومراعاة مصالح الآخرين. يحتاج الآباء إلى تطوير تفكير وإدراك وذاكرة الطفل. يجب أن نتذكر أن اللعب مع طفل ما قبل المدرسة ، وأداء أبسط المهام معه ، والكبار في عملية ممارسة التمارين يطور الحفظ والانتباه والتفكير. يتعلم الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة من خلال اللعب ، ويجب مراعاة مبدأ "من البسيط إلى الأكثر تعقيدًا". يجب على الآباء أن يتذكروا حقيقة واحدة بسيطة: التعليم يمكن أن يجعل الطفل ذكيًا ، ولكن التواصل الروحي فقط مع الأحباء والأحباء - الأسرة - يجعله سعيدًا. يمكن للوالدين خلق بيئة لا تقوم فقط بإعداد الطفل لدراسات ناجحة ، بل تتيح له أيضًا أن يأخذ مكانًا لائقًا بين طلاب الصف الأول ويشعر بالراحة في المدرسة.

4. التطلع إلى المستقبل ...

عند مراقبة الأطفال ، لاحظنا ميلهم إلى مهنة معينة ، وقررنا معرفة ما سيصبح عليه أطفالك في المستقبل.

(يرتدي المعلم قبعة المنجم ، ويأخذ اللفافة في يديه)

أنا مراقب نجوم عظيم

أعرف مصير المستقبل.

سأخبرك الآن

المستقبل الذي ينتظرك.

(يفتح التمرير.)

أصبحت ديانا مهمة جدا!

حتى أن لديها سوبر ماركت خاص بها.

هنا الفواكه والألعاب وكل ما تريد!

لا تصدق؟ الق نظرة هنا بنفسك.

فيرونيكا وفيكا في باريس في مسابقة الرقص

صُدم بنعمة كل الأجانب!

أصبح فلاد لدينا أفضل مهندس معماري.

أي شخص سيكون سعيدا بناطحة السحاب الخاصة به.

مجمع رياضي وحتى مستشفى ولادة

سيبني في وقت قصير.

ذكي جدا وجميل

سوف أقطعكم جميعًا لتتعجبوا.

المصمم سوبر مالوفا ألينا -

كل فتاة ستكون جميلة!

ليست فتاة فقط ، بل حتى كلب

أناقة أسلوبها لا مشكلة على الإطلاق!

أصبح Ayanochka لدينا فنانًا مشهورًا ،

روائعها محفوظة بالفعل في هيرميتاج!

أوه ، انظري ، روضة أطفالنا ،

سوفيوشكا تشوب تأخذ الأطفال في نزهة على الأقدام.

أصبحت أفضل معلمة

يحبها الأطفال ويستمعون إليها.

كيريوشا بارانيكوف ، فكر فقط

أصبح شخصية كبيرة ، إنه مشغول للغاية!

يعيش ويعمل في الحي

الآن كبير الأطباء في مستوصف الأطفال!

طويل ونحيل مثل شجرة التنوب ،

ليزافيتا لدينا عارضة أزياء!

مسرح البولشوي قادم إلينا في جولة ،

وبريما ياروسلاف - في دور البطولة!

في المساء التلفزيون ، سوكولوفسكايا فيرونيكا ،

ستخبرنا الأخبار بكل شيء من الشاشة.

رشيقة جدا ، جميلة ، أنيقة.

أصبحت متحدثة شعبية.

أصبح إيغوريشكا عالما بارزا - هو

جائزة نوبل لشخص واحد

مُنحت لإنجازات في العلوم

لا يوجد أشخاص أذكى على وجه الأرض.

يعمل ياروسلاف لدينا في المدرسة ،

أصبح أفضل معلم!

طار صاروخ

من صنع المصمم Lyashchinsky Ivan.

إنه يضرب مثالاً يحتذى به لكل شخص في العمل.

إنه مهندس موهوب للغاية

أصبح مروضًا للحيوانات المفترسة Lyashchinsky كيريل:

النمور والأسود مثل الفئران ،

المشي في دوائر ، والكلاب المتدحرجة ،

استمع إلى Kiryu ولا تتذمر.

أصبح نزار رياضي مشهور.

سبقت بلادنا للعالم أجمع.

كل الميداليات الذهبية له

اللجنة الرياضية تعطي لواحد!

الوقت يمر بسرعة غير محسوسة

سيصبح أطفالك أشخاصًا عظماء.

لكن الكل واحد ، عندما تمر السنين ،

أحضر أطفالك هنا.

لا تنسوا ، أيها الآباء الأعزاء ، أن الطفولة هي وقت رائع في حياة كل شخص - فهي لا تنتهي بدخول المدرسة. قضاء وقت كافٍ للألعاب ، وتحسين صحة الأطفال ، وقضاء المزيد من الوقت معًا. بعد كل شيء ، يحتاج طفلك الآن إلى اهتمامك وحبك ورعايتك أكثر من أي شيء آخر.

عندما ننتقل بك إلى المدرسة ، لا نقول لك: "وداعًا!" نقول: وداعا أراك قريبا! ربما في المستقبل القريب يمكننا أن نقول "مرحبًا" لبعضكم عندما تحضرون أطفالكم الصغار إلينا. في غضون ذلك الوقت لا يزال قائما ، ندعوك إلى الحفلة الأولى في حياتك!

(يتلقى الآباء دعوات تخرج مصممة بشكل جميل).

لينيفا أناستاسيا إيغوريفنا