குதிரை தானம் என்பது சமீபத்தியது. டொனாட் ஸ்காகனின் தாய்: “காலனியில் நிலைமை சாதாரணமானது, நேரம் மிக விரைவாக பறக்கிறது என்று மகன் கூறுகிறார். பாதிக்கப்பட்டவரின் சாட்சியத்தில் உள்ள வேறுபாடுகள்


விவரங்கள் 18.05.2017 பார்வைகள்: 2418

முழு குற்றச்சாட்டும் ஆசிரியரின் வார்த்தைகளிலிருந்து மட்டுமே கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது. டோனட்டின் அச்சுகள் காணப்படவில்லை, கண்டுபிடிக்கப்பட்ட இரத்தம் அடையாளம் தெரியாத ஆண் மற்றும் பெண்ணுக்கு சொந்தமானது, டொனட் பாலிகிராஃப் தேர்ச்சி பெற்றார் - பாலிகிராஃப் படி, அவர் குற்றத்தில் ஈடுபடவில்லை, ஆசிரியர் பாலிகிராஃப் எடுக்க மறுத்துவிட்டார். சாட்சிகளின் சாட்சியம்: வகுப்பு தோழர்கள், அவர்களின் பெற்றோர், ஆசிரியர்கள் - அனைவரும் டொனட்டுக்கு ஆதரவாக, வழக்கில் குற்ற ஆயுதம் எதுவும் இல்லை, டோனட் கத்தியை வீசியதாகக் கூறப்படும் பையில் ரத்தம் எதுவும் காணப்படவில்லை. இருந்த போதிலும், ஏப்ரல் 7 மின்ஸ்க் நகர நீதிமன்றம்டோனாட் தண்டனை விதித்தார் கலையின் பகுதி 1 இன் கீழ் ஒரு கல்வி காலனியில் எட்டு ஆண்டுகள் சிறை. 14 மற்றும் பத்திகள். 6, 10 மணி. 2 டீஸ்பூன். 139 யுகே(தொழில்முறை நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துவது தொடர்பாக ஒரு நபரின் கொலை முயற்சி).

“மே 23, 2016 அன்று மின்ஸ்கில் உள்ள 74 வது ஜிம்னாசியத்தில் நடந்த சம்பவத்தைப் பற்றி பல பெலாரசியர்கள் கேள்விப்பட்டிருக்கிறார்கள். பின்னர் நான் சோகமாக நினைத்தேன், ஆசிரியரை கத்தியால் தாக்கும் வகையில் ஒரு மாணவனை நீங்கள் எவ்வாறு பெற வேண்டும்? இப்போது, ​​​​கிட்டத்தட்ட ஒரு வருடம் கழித்து, தண்டனை பற்றி அறிந்து கொள்கிறோம்: 8 ஆண்டுகள் சிறை. சரி, அவர்கள் குழந்தையைப் பெற்றனர், அவர் உடைந்துவிட்டார், அவர் குழப்பமடைந்தார். காலக்கெடு கிடைத்தது. என்ன நடந்தது என்ற விவரங்களை நீங்கள் ஆராயாவிட்டால், இந்த தலைப்பைத் தொடாமல் இருக்க முடியும். பல பெலாரசியர்கள், என்ன நடக்கிறது என்பதன் சாரத்தை புரிந்து கொள்ளாமல், இந்த செயலையும் சிறுவனையும் கண்டிக்கிறார்கள். ஆனால் நான் உலகம் முழுவதும் கத்த விரும்புகிறேன்: மக்களே, நம்ப வேண்டாம்! மே 23, 2016 அன்று காலை இந்த ஜிம்னாசியத்தில் என்ன நடந்தது என்பதில் டோனட் ஸ்காகன் ஈடுபடவில்லை. என்னிடம் இருக்கும் பொருட்களைப் படித்து, நிலைமையை பகுப்பாய்வு செய்து, ஒரு சிறிய விசாரணையை நடத்திய பிறகு, டொனட் சம்பவ இடத்தில் இல்லை என்று என்னால் நம்பிக்கையுடன் சொல்ல முடியும்! மே 23 அன்று காலையில் என்ன நடந்தது என்பதை அறிந்த இரண்டு பேரை நான் அறிவேன். நானும் எனது குழுவும் அமைப்புக்கு சவால் விடுகிறோம் என்பதை நான் புரிந்துகொள்கிறேன், ஆனால் உண்மைகளுக்கு எதிராக நீங்கள் வாதிட முடியாது. விசாரணை மறைத்தது, நீதிமன்றம் எப்படி நடந்துகொண்டது என்று அனைத்தையும் இந்த மேடையில் வெளியிடுவோம்! அனைத்து விவரங்களும் பகிரங்கப்படுத்தப்படும். ஒரு அப்பாவி பையனை அவ்வளவு எளிதில் சிறைக்கு செல்ல விடமாட்டோம்!''- என்று தனது பக்கத்தில் எழுதினார் முன்னாள் அரசியல் கைதியான நிகோலாய் ஆடுகோவிச்

சிவில் ஆர்வலர்கள், அக்கறையுள்ளவர்கள் #Donat_innocent அல்லது #Danat_nevinavaty என்ற போஸ்டருடன் புகைப்படம் எடுத்து, அதே பெயரில் ஹேஷ்டேக்குடன் சமூக வலைதளங்களில் புகைப்படங்களை வெளியிடுகின்றனர்.

ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கிய ஆசிரியரைக் கொலை செய்ய முயற்சித்ததற்காக, அவர் போப்ரூஸ்க் கல்விக் காலனியில் மூன்று ஒன்பதுகளுக்கு 9 ஆம் வகுப்பிற்கான தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றார்.

இது பள்ளி மற்றும் கல்விக் காலனியின் மிகப்பெரிய தகுதி என்று நாங்கள் நம்புகிறோம். இந்த பள்ளியின் இயக்குநருக்கு நன்றி எல்லாம் மாறியது, நாங்கள் அவருக்கு மனமார்ந்த நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம். கல்வி அமைச்சுக்கு மற்றொரு விண்ணப்பத்தை எழுதுமாறு அவர் டொனட்டிடம் கூறினார் - டொனட் தேர்வில் பங்கேற்க அனுமதிக்கப்பட்டார். அவர் மிகவும் கடினமாக முயற்சி செய்தார், தயாராக இருந்தார் மற்றும் கவலைப்பட்டார் - எல்லாம் செயல்பட வேண்டும் என்று அவர் விரும்பினார், - பையனின் தாய் அலினா கூறுகிறார்.

மே 2016 இல் மின்ஸ்கில் உள்ள உடற்பயிற்சி கூடம் எண். 74 இல் இந்த சம்பவம் நடந்தது என்பதை நினைவில் கொள்க. புலனாய்வாளர்களின் கூற்றுப்படி, அன்று காலை 9 ஆம் வகுப்பு மாணவர் டொனட் ஸ்காகன் வகுப்பறைக்குள் நுழைந்தார், அவருக்குப் பின்னால் கதவை மூடிக்கொண்டு ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கிய ஆசிரியர் வாலண்டினா குபரேவிச் மீது 17 கத்திக் காயங்களை ஏற்படுத்தினார். இந்த தீர்ப்பு ஏப்ரல் 2017 இல் முன்னாள் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவருக்கு வழங்கப்பட்டது, உச்ச நீதிமன்றம் செப்டம்பர் மாதம் மேல்முறையீட்டை பரிசீலித்து தீர்ப்பை உறுதி செய்தது. இந்த நேரத்தில், டொனாட் ஸ்கக்குன் சிறையில் இருந்தார் மற்றும் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற முயன்றார்.

புலனாய்வாளரின் அனுமதி எங்களிடம் இருந்தது, அவர்கள் விசாரணைக்கு முந்தைய தடுப்பு மையத்தில் ஒரு அறையை வழங்கத் தயாராக இருந்தனர், ஆனால் 74 வது உடற்பயிற்சி கூடத்தில் நாங்கள் மறுக்கப்பட்டோம், - அலினா நினைவு கூர்ந்தார். - இப்போது எல்லாம் இறுதியாக வேலை செய்ததில் நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்.

மின்ஸ்கைச் சேர்ந்த தத்துவவியலாளர் ஸ்வெட்லானா போகஷ், டொனாட் மொழித் தேர்வுகளுக்குத் தயாராவதற்கு உதவினார் - அவர் அவருக்கு காலனிக்கு ஒரு கடிதம் எழுதி தனது உதவியை வழங்கினார்.

இந்த கதை என்னை மிகவும் கவர்ந்தது, அத்தகைய சூழ்நிலையில் பையனை ஆதரிக்க விரும்பினேன். ஆனால் நான் ஒரு சாதாரணமான “பிடி” எழுத விரும்பவில்லை - டொனாட்டிற்கு நான் சரியாக என்ன செய்ய முடியும் என்று யோசிக்க ஆரம்பித்தேன், மேலும் மொழி தேர்வுகளுக்குத் தயாராவதற்கு அவருக்கு உதவ யோசனை எழுந்தது. அத்தகைய திட்டத்துடன் நான் ஒரு கடிதம் எழுதினேன், அவர் ஒப்புக்கொண்டார்.

ஸ்வெட்லானா கூறுகையில், பயிற்சி எவ்வாறு நடக்கும் என்பதை தானே முழுமையாக கற்பனை செய்யவில்லை, ஆனால் இதன் விளைவாக எல்லாம் வேலை செய்தது.

நான் பணிகளை அனுப்பினேன், டோனட் செய்தேன், சரிபார்த்தேன், பிழைகளை வரிசைப்படுத்தி புதிய பணிகளை அனுப்பினேன். டொனாட் தனது ஒவ்வொரு கடிதத்தையும் நன்றியுணர்வின் வார்த்தைகளுடன் தொடங்கி முடித்தார். அவர் அனைத்து தேர்வுகளிலும் தேர்ச்சி பெற்றதில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன், ஆனால் நான் எப்படியாவது இதில் ஈடுபட்டேன் என்று நான் நினைக்கவில்லை - அவர் மிகவும் திறமையான மற்றும் புத்திசாலி பையன்.

டொனாட் தனது பெற்றோருக்கு வாரத்திற்கு 4-5 கடிதங்களை எழுதுகிறார். அவர் பள்ளியை விரும்புகிறார் என்று கூறுகிறார் - அங்கு, அவரைப் பொறுத்தவரை, நல்ல ஆசிரியர்கள் உள்ளனர்.

காலம் மிக வேகமாக பறக்கிறது என்கிறார். பாடங்கள் 45 க்கு அல்ல, 30 நிமிடங்களுக்கு என்று நான் முதலில் நினைத்தேன், - ஒரு இளைஞனின் தாயான அலினா சிரிக்கிறார். - டொனாட் காலனியில் ஒரு சிறப்பைப் பெற திட்டமிட்டுள்ளார்: அவர்களுக்கு ஒரு தொழிற்கல்வி பள்ளி உள்ளது, கோடையில் அவர் எங்கு சேர வேண்டும் என்பதை அவர் முடிவு செய்வார், மேலும் நீங்கள் சில சிறப்புகளைப் பெறலாம் என்று கூறுகிறார். அவர்கள் அப்பாவுடன் மர வேலை செய்வதை மிகவும் விரும்பினர் - எனவே, முடிந்தால், அவர் தச்சராகப் படிக்கச் செல்வார்.

டோனாட் நாள் முழுவதும் பிஸியாக இருப்பதாக அலினா கூறுகிறார்: அவர் காலையில் வேலைக்குச் செல்கிறார், பின்னர் பள்ளிக்குச் செல்கிறார், அல்லது நேர்மாறாகவும். மாலையில் மகன் கடிதங்களை எழுதுகிறான், நேரம் கவனிக்கப்படாமல் பறக்கிறது.

ஒவ்வொரு நாளும் எங்களுக்கு கடினமாக உள்ளது, அது நீண்ட நேரம் இழுக்கிறது, - உரையாசிரியர் அமைதியாக கூறுகிறார். ஒரு மாதத்திற்கு முன்பு எங்களுக்கு நான்கு மணிநேர தேதி இருந்தது. காலனியில் நிலைமை சாதாரணமானது, தோழர்கள் நன்றாக இருக்கிறார்கள் என்று டொனட் கூறினார் - அவர்களில் சிலரை மீண்டும் விசாரணைக்கு முந்தைய தடுப்பு மையத்தில் சந்தித்தார். அவர் மாற்றியமைக்க உதவினார், நன்றாக நடத்தப்பட்டார். ஒருவித அனுபவத்திலிருந்து நம்மைக் காப்பாற்ற முயற்சிக்கிறார் என்பது தெளிவாகிறது. ஆனால் அது அவருக்கு மிகவும் கடினம் என்று நினைக்கிறேன். அவருக்கு பல கடிதங்கள் எழுதப்படுகின்றன, அந்நியர்கள், வகுப்பு தோழர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் அவரை ஆதரிக்கிறார்கள்.

மேற்பார்வை மேல்முறையீட்டுக்கு உச்ச நீதிமன்றத்தின் பதிலுக்காக பெற்றோர்கள் இப்போது காத்திருக்கின்றனர்.

இரண்டு நாட்களுக்கு முன், உடற்பயிற்சி கூடம் எண் 74 ஆசிரியர் தாக்கப்பட்ட வழக்கில் உச்ச நீதிமன்றம் தீர்ப்பு வழங்கியது. மின்ஸ்க் நகர நீதிமன்றத்தின் தீர்ப்பு நடைமுறைக்கு வந்தது: 8 ஆண்டுகள் சிறை. இருப்பினும், தாக்குதல் வழக்கில் பல கேள்விகள் உள்ளன. விசாரணை முடிவடைந்ததால், பொதுமக்கள் அவற்றுக்கான பதில்களைக் கேட்கவில்லை. உறுதியளித்தபடி விசாரணைக் குழு இன்று வழக்கின் விசாரணை விவரங்களை வெளியிட்டது.

நிபுணர்கள்: "அவரது இரத்தமும் பாதிக்கப்பட்டவரின் இரத்தமும் ஸ்ககூனின் ஆடைகளில் காணப்பட்டன"

- மேலும் உண்மைகள். பாதுகாவலரின் முன்னிலையில், டொனாட் ஸ்ககுனின் கைகளில் இருந்து கழுவுதல் செய்யப்பட்டது. அப்போது அந்த வாலிபரின் உடைகள், காலணிகள் பறிமுதல் செய்யப்பட்டன. இந்த பொருட்கள் ஒரு சிறப்பு பொதியில் அடைக்கப்பட்டு, சீல் வைக்கப்பட்டு, விசாரணை நடவடிக்கையில் பங்கேற்பாளர்களின் கையொப்பங்களுடன் விளக்கக் குறிப்புடன் வழங்கப்பட்டது. இந்த நடவடிக்கைகளை மேற்கொண்ட புலனாய்வாளர் சம்பவ இடத்தை ஆய்வு செய்வதில் பங்கேற்கவில்லை மற்றும் குபரேவிச்சை தொடர்பு கொள்ளவில்லை என்பதை நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன். அனைத்து பாடங்களுக்கும் மேலதிக தேர்வுகள் நியமிக்கப்பட்டன.

தேர்வுக்கு முன் பேக்கேஜிங்கின் ஒருமைப்பாடு மீறப்படவில்லை என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். உயிரியல்-மரபியல் மற்றும் மருத்துவ-தடயவியல் பரிசோதனைகளின் முடிவுகளின்படி, குபரேவிச் மற்றும் ஸ்காகுனின் உயிரியல் பொருட்களைக் கலப்பதன் விளைவாக ஸ்ககூனின் இடது கையிலிருந்து இரத்தக் கழுவுதல் உருவானது என்று நிறுவப்பட்டது. தெறிக்கும் தடயங்கள், நான் உங்கள் கவனத்தை ஈர்க்கிறேன், பறக்கும் இரத்த துகள்களின் வீழ்ச்சியின் விளைவாக சட்டை, ஜாக்கெட், கால்சட்டை மற்றும் காலணிகளில் இரத்தத்தின் தெறிப்புகள் உருவாகின. திரவ இரத்தத்தால் மூடப்பட்ட மேற்பரப்புடன் மாறும் மற்றும் நிலையான தொடர்பின் விளைவாக, சட்டை மற்றும் காலணிகளில் ஸ்மியர்ஸ் மற்றும் பிரிண்ட்கள் வடிவில் இரத்தக் கறைகள் உருவாகின்றன. ஜாக்கெட், சட்டை, ஜாக்கெட் மற்றும் ஷூவில் இரத்தத்தின் தடயங்கள் குபரேவிச்சிலிருந்து வந்தன. மரபணு ஆய்வின் போது, ​​குபரேவிச் மற்றும் ஸ்காகுனின் இரத்தத்தின் உயிரியல் பொருள் கலந்ததன் விளைவாக ஸ்ககூனின் ஜாக்கெட்டில் இரத்தத்தின் தனிப்பட்ட தடயங்கள் உருவாகியிருக்கலாம் என்பதும் நிறுவப்பட்டது.

- குற்றம் சாட்டப்பட்ட ஸ்காகனின் ஆடைகளில் ஸ்மியர்ஸ் மற்றும் பிரிண்ட்ஸ் வடிவில் தெறிப்புகள் மற்றும் இரத்தக் கறைகள் காணப்பட்டன, - SCSE இன் பிரதிநிதியான Oleg Kul கூறுகிறார். - திரவ இரத்தத்தால் மூடப்பட்ட ஒரு பொருளை அசைப்பதன் மூலம் அல்லது திரவ இரத்தத்தால் மூடப்பட்ட மேற்பரப்பைத் தாக்குவதன் மூலம் அல்லது சேதமடைந்த பாத்திரங்களிலிருந்து (பொதுவாக தமனிகள் அல்லது தமனிகள்) இரத்தத்தை வெளியேற்றுவதன் மூலம் இரத்தம் சிதறல்கள் உருவாகின்றன. குதிரையின் ஆடைகளில், அவரது இரத்தமும், பாதிக்கப்பட்டவரின் இரத்தமும் காணப்பட்டன. ஸ்ககுனின் ஆடைகளில் சேதம் எதுவும் காணப்படவில்லை (துணிகளைப் பயன்படுத்துவதற்குத் தொடர்பு இல்லை).

- மேஜையில் இரத்தம் இல்லை என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள், அது இருந்திருக்க வேண்டும் என்றாலும், - செய்தியாளர்கள் கவனித்தனர்.

- டெஸ்க்டாப், ஆடிட்டோரியத்தின் தரை மற்றும் சுவர்களில், பத்திரிகையில், இளைஞனின் உடையில் இரத்தம் இருந்தது,- புலனாய்வாளர்கள் குறிப்பிட்டனர்.

எஸ்கே: டொனாட் வேண்டுமென்றே ஒரு அலிபியை உருவாக்கினார்

- நான் ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ள இரத்தத்தின் கலவையானது, குற்றம் சாட்டப்பட்டவர் காயமடைந்ததாக விசாரணையை நம்ப அனுமதித்தது, - Evgeny Arkhireev தொடர்ந்தார். - வலது கையின் நான்காவது விரலின் நடுத்தர ஃபாலன்க்ஸின் உள்ளங்கை மேற்பரப்பில் ஒரு சிராய்ப்பு கண்டறியப்பட்டது. சம்பவ இடத்துக்கு வந்த போலீஸ்காரரிடம், முந்தைய நாள் பள்ளி வேலி மீது ஏறியபோது, ​​விரலில் காயம் ஏற்பட்டதை விவரித்தார் ஸ்கக்குன். அதே நேரத்தில், அவரது கையில் சேதம் பார்வைக்கு புதியதாக இருந்தது. விசாரணையில் உடற்பயிற்சி கூடத்தின் வேலியை ஆய்வு செய்ததில் இரத்தத்தின் தடயங்கள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டன. இது நிபுணர்களால் பரிசோதிக்கப்பட்டு உறுதிப்படுத்தப்பட்டது: இரத்தம் குதிரைக்கு சொந்தமானது.

- சேகரிக்கப்பட்ட ஆதாரங்களின் பகுப்பாய்வு, குற்றத்தைச் செய்த பிறகு, குற்றத்தின் கருவியிலிருந்து விடுபடுவதற்காக உடற்பயிற்சி கூடத்தின் பிரதேசத்தை விட்டு வெளியேற ஸ்ககுன் முடிவு செய்தார் என்ற முடிவுக்கு வழிவகுத்தது, -அர்கிரீவ் மேலும் கூறினார். - மேலும் அவர் ஏற்கனவே இருந்த சேதத்தைப் பெறுவதற்கான சூழ்நிலைகளை வெளிநாட்டவரின் முன்னிலையில் பின்பற்றவும். ஜிம்னாசியத்தில் அவர் சந்தித்த ஒரு வகுப்பு தோழரின் சாட்சியத்தில் இந்த முடிவு உறுதிப்படுத்தப்பட்டது.

டோனட் அவசரமாக, குறைந்தது ஏழு முறை, அவருடன் ஒரு நடைக்குச் செல்லும்படி கேட்டார், இருப்பினும் அவர் இதைச் செய்ய விரும்பவில்லை. அவர்கள் ஒன்றாக அருகில் அமைந்துள்ள தங்குமிடங்களைச் சுற்றி நடந்தனர், வெளியில் இருந்து ஜிம்னாசியத்தின் வேலி வழியாக நடந்தார்கள். அப்போது பள்ளி மைதானம் அருகே இருந்த வேலி உடைப்புக்கு வந்தோம். வேலியைக் கடந்து சென்ற டொனட் வேண்டுமென்றே வேலியைக் கையால் பிடித்துக் கொண்டு கையை அகற்றியபோது பிடிபட்டு விரலில் காயம் ஏற்பட்டதாகக் கூறினார். உண்மையில், டொனட்டின் இரத்தம் வேலியில் இருந்தது.

- வேண்டுமென்றே அலிபியை உருவாக்குவதைத் தவிர, ஒரு இளைஞனின் இந்த செயல்களை அழைப்பது கடினம்,- Evgeny Arkhireev முடித்தார். - படத்தை முடிக்க, குபரேவிச்சின் இரத்தம் ஸ்ககூனின் பையில் காணப்பட்டது என்பதை நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன்.

டொனாட் ஸ்ககூனின் தந்தை

மாணவனின் நோக்கம் என்ன?

- டோனாட் ஸ்காகன், மே 23, 2016 அன்று காலை ஜிம்னாசியம் எண். 74 இன் அறை 317 இல், ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கிய ஆசிரியையான வாலண்டினா குபரேவிச்சை பழிவாங்கும் உணர்வுடன் கொல்லும் நோக்கத்தை மேற்கொண்டதாக விசாரணையில் கண்டறியப்பட்டது. அறிவின் ஒரு சார்பற்ற மதிப்பீட்டிற்காக, லெர்மொண்டோவின் கவிதையை மீண்டும் படிக்கக் கோருகிறார், ஆசிரியருடன் உரையாடுவதற்காக தனது தாயை பள்ளிக்கு அழைத்தார்.புலனாய்வாளர்கள் குறிப்பிட்டனர். - குறிப்பாக கொடூரமாக, பாதிக்கப்பட்டவரின் உடலின் பல்வேறு பகுதிகளில் கத்தி மற்றும் கடினமான மழுங்கிய பொருளால் குறைந்தது 17 அடிகளை அவர் செலுத்தினார். முக்கிய உறுப்புகள் உட்பட - தலை, கழுத்து மற்றும் மார்பு. இதன் விளைவாக, பாதிக்கப்பட்டவருக்கு பல்வேறு தீவிரத்தன்மை கொண்ட காயங்கள் ஏற்பட்டன. பாதிக்கப்பட்டவர் அவரை எதிர்த்ததாலும், உறவினர்களை அழைத்து சம்பவத்தை தெரிவித்ததாலும் ஸ்ககுனால் தனது நோக்கத்தை முடிவுக்கு கொண்டு வர முடியவில்லை. மேலும் தகுதியான மருத்துவ பராமரிப்பு சரியான நேரத்தில் வழங்கப்படுவதால்.

- அவர் ரஷ்ய இலக்கியத்தை நன்றாகப் படித்ததால், பழிவாங்கும் நோக்கம் என்பது எப்படித் தெரிந்தது? - பத்திரிகையாளர்கள் குறிப்பிட்டனர்.

- குபரேவிச் மற்றும் டொனாட் ஸ்காகுனின் பெற்றோர், வகுப்பு தோழர்கள் மற்றும் பிற நபர்களை உள்ளடக்கிய விசாரணை நடவடிக்கைகளின் சிக்கலான விளைவாக இந்த நோக்கம் நிறுவப்பட்டது, - Evgeny Arkhireev குறிப்பிட்டார். - இது நாங்கள் சேகரித்த அனைத்து தரவுகளின் தொகுப்பாகும்.

- டொனாட்டுக்கு ரஷ்ய இலக்கியத்தில் ஒரு காலாண்டிற்கு A பட்டம் வழங்கப்பட்டபோது, ​​சான்றிதழின் சராசரி மதிப்பெண் 8.4 ஆகும். இது அதிக மதிப்பெண், இதன் மூலம் அடுத்த வகுப்பிற்குச் செல்வது குறித்து டோனட் எந்தக் கேள்வியும் கொண்டிருக்க மாட்டார். அதே நேரத்தில், நாட்குறிப்பில் ஒரு காலாண்டில் ஆசிரியர் அவருக்கு எட்டு போட்டு, தரத்தை அதிகரித்தார். எனவே பழிவாங்கும் நோக்கம் எங்கே? - என்று செய்தியாளர்கள் கேள்வி எழுப்பினர்.

- குபரேவிச் கவிதையை மீண்டும் எடுக்க வாய்ப்பளித்தார். அவர் இதைச் செய்யவில்லை என்றால், அவருக்கு இரண்டு டியூஸ்கள் இருந்திருக்கும், -அர்கிரீவ் மேலும் கூறினார்.

- ஆனால் அவர்கள் காட்டினார்கள். அந்த இரண்டு டியூஸ்களுடன், அவருக்கு 8.4 ஜிபிஏ இருந்தது...

- கல்வி அமைச்சின் பிரச்சினைகளை நாங்கள் விவாதிக்க மாட்டோம்,- இங்கிலாந்து பிரதிநிதி கூறினார். - ஆசிரியர், டோனட் மூலம், குற்றம் சாட்டப்பட்டவரின் தாயை பள்ளிக்கு அழைத்தார். டோனாட் தனது தாயாருக்கு தகவலை தெரிவிக்கவில்லை. விசாரணையின் போது நிறுவப்பட்டவற்றின் அடிப்படையில், அவரது கல்வி செயல்திறன் மற்றும் அவரது மோசமான கல்வி செயல்திறன் காரணமாக அவரது பெற்றோர் எடுக்கக்கூடிய சாத்தியமான நடவடிக்கைகள் குறித்து அவர் கவலைப்பட்டார். இது அவரது சாட்சியம், அவரது வகுப்பு தோழர்கள் மற்றும் உடற்பயிற்சி கூடத்தின் ஊழியர்கள்.

ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கிய ஆசிரியர் வாலண்டினா குபரேவிச்

ஆசிரியர் மிக விரைவாக வேலைக்குத் திரும்பினார், காயங்கள் ஏன் லேசானவை என வகைப்படுத்தப்பட்டன?

- குபரேவிச்சிற்கு ஏற்பட்ட உடல் காயங்கள் (முகம், கழுத்து மற்றும் சிராய்ப்பு காயங்கள்), ஆரம்ப மதிப்பீட்டில், ஒளி என்று தகுதி பெற்றன, - SCSE இன் பிரதிநிதி ஒலெக் குல் குறிப்பிட்டார். - மேலும் கூடுதல் பரிசோதனையில் (ஆறு மாதங்களுக்குப் பிறகு), முகம் மற்றும் கழுத்தில் காயங்களின் விளைவாக வடுக்கள் இருப்பது கண்டறியப்பட்டது. அவற்றை அகற்ற அறுவை சிகிச்சை தேவைப்பட்டதால் அவை அழியாதவையாக கருதப்பட்டன. சட்டத்தின்படி, இத்தகைய காயங்கள் கடுமையான உடல் தீங்கு விளைவிக்கும் அறிகுறிகளைக் கொண்டுள்ளன.

டோனாட் ஸ்கக்குன் புத்திசாலியாக இருந்தாரா?

- கடந்த ஆண்டு ஜூன் மாதம், டொனாட் ஸ்ககுனின் உளவியல் மற்றும் மனநலப் பரிசோதனை மேற்கொள்ளப்பட்டது, -ஒலெக் குல் பதிலளிக்கிறார். - அதன் முடிவுகளின் அடிப்படையில், தாக்குதலின் போது அல்லது பரிசோதனையின் போது டோனாட் எந்த மனநலக் கோளாறுகளையும் வெளிப்படுத்தவில்லை. மனநல மருத்துவர்கள் வலிமிகுந்த உந்துதலை நிராகரித்தனர்.

- Skakun குற்றச்சாட்டுக்கு தனது அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்த மறுத்துவிட்டார் மற்றும் குற்றச்சாட்டின் தகுதிகள் பற்றிய ஆதாரங்களை அளிக்கவில்லை. குற்றவியல் வழக்கின் முழு விசாரணையின் போது அவர் இதேபோன்ற நிலைப்பாட்டை கடைபிடித்தார், - Evgeny Arkhireev சேர்க்கிறார். - விசாரணையின் போது கிடைத்த குரல் மற்றும் பிற ஆதாரங்கள் மூலம் ஸ்ககுனின் குற்றம் நிரூபிக்கப்பட்டது. விசாரணை மூலம் சேகரிக்கப்பட்ட ஆதாரங்களின் மதிப்பீடு வழக்கறிஞர் அலுவலகம் மற்றும் நீதிமன்றத்தால் வழங்கப்பட்டது.

டொனாட் ஸ்காகன் வழக்கில் அரசு வழக்கறிஞர்

ஆசிரியர் பொய் சொல்லலாமா?

- Skakun மூலம் குற்றம் கமிஷன் பற்றி பாதிக்கப்பட்டவரின் சாட்சியம் விசாரணையின் போது கவனமாக சரிபார்க்கப்பட்டது மற்றும் பிற ஆதாரங்களுடன் ஒப்பிடப்பட்டது. அவரது சாட்சியம் நிலையானது, தர்க்கரீதியானது மற்றும் உண்மையானது என்று விசாரணை நம்புகிறது.அர்கிரீவ் வலியுறுத்தினார். - ஜிம்னாசியம் அலுவலகத்தில் இரத்தப்போக்கு, ஆசிரியை முதலில் உடற்பயிற்சி கூடத்தில் இருந்து தனது சக ஊழியர்களுக்கும், குற்றம் நடந்த இடத்திற்கு வந்த மருத்துவர்களுக்கும் ஸ்ககூன் என்ற மாணவனால் தாக்குதல் நடத்தப்பட்டது என்று தெரிவித்தார்.

- அவளுடைய சாட்சியத்தில் ஏதேனும் சந்தேகம் இருந்ததா?

- குபரேவிச்சின் சாட்சியத்தின் நேர்மை, உண்மைத்தன்மை மற்றும் முழுமை குறித்து விசாரணைக்கு எந்த சந்தேகமும் இல்லை.- மின்ஸ்கில் உள்ள பெலாரஸின் விசாரணைக் குழுவின் துறையின் துணைத் தலைவருக்கு உறுதியளித்தார். - ஆசிரியரிடம் பலமுறை விசாரணை நடத்தப்பட்டது.

டொனாட்டின் ஆதரவுக் குழுவில், நிகழ்வுகளின் காலவரிசை கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டது, அதன்படி மாணவருக்கு ஆசிரியரைத் தாக்க நேரமில்லை. இது உண்மையா?

- நாங்கள் நிகழ்வுகளின் காலவரிசையை உருவாக்கி, பள்ளியில் உள்ள கண்காணிப்பு கேமராக்கள் மற்றும் கிரிமினல் வழக்கில் உள்ள நபர்களின் விசாரணைகளின் அடிப்படையில் அதை மீட்டெடுத்தோம், - Evgeny Arkhireev கூறுகிறார். - என்ன நிறுவப்பட்டது? 8:12 மணிக்கு டோனட் ஜிம்னாசியத்திற்கு வந்து 8:30 மணிக்கு தனது வகுப்பு தோழனுடன் புறப்பட்டார். இந்தக் காலக்கட்டத்தில் அவர் குற்றம் செய்ததாகக் கருதுகிறோம். கிரிமினல் வழக்கில் விசாரிக்கப்பட்ட நபர்களின் சாட்சியங்கள் மற்றும் செயல்பாட்டில் பங்கேற்பாளர்களின் தொலைபேசி இணைப்புகளிலிருந்து தகவல்களை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம் இது உறுதிப்படுத்தப்படுகிறது. விசாரணையின் ஆரம்ப கட்டத்தில் நாங்கள் எங்கள் நேரத்தைச் செய்தோம்.

- மேலும் விவரங்கள் தர முடியுமா?

- நான் இன்னும் விரிவாக செல்ல மாட்டேன். அது போதும் என்று நினைக்கிறேன்.

பிரதிவாதிக்கு இரண்டு வழக்கறிஞர்கள் இருந்தனர்

உளவியலாளர், சட்ட பிரதிநிதி மற்றும் வழக்கறிஞர் இல்லாமல் ஒரு பள்ளி மாணவர் ஏன் நேர்மையான வாக்குமூலத்தை எழுதினார்?

- உண்மையில், டொனாட் ஸ்காகன் ஒரு வெளிப்படையான ஒப்புதல் வாக்குமூலம் என்று அழைத்த ஆவணம், குற்றம் நடந்த நாளில் அவரால் எழுதப்பட்டது. விசாரணை அதிகாரிகளின் ஊழியர்களின் எந்த வற்புறுத்தலும் இல்லாமல், அவர் இந்த ஆவணத்தை தானாக முன்வந்து, தனது கையால் எழுதினார். இந்த மூன்று செய்திகளையும் அவர் ஒரு பாதுகாப்பு வழக்கறிஞர் (அவரது தந்தை) மற்றும் ஒரு ஆசிரியரின் முன்னிலையில் வீடியோ பதிவைப் பயன்படுத்தி விசாரணையின் போது உறுதிப்படுத்தினார்.- எவ்ஜெனி அர்கிரீவ் கூறினார். - குற்றவியல் நடைமுறைச் சட்டத்தின்படி, விசாரணை நடவடிக்கைகளின் உற்பத்தியின் போது ஒரு சட்டப் பிரதிநிதி மற்றும் ஆசிரியரின் இருப்பு அவசியம். அறிக்கைகள், மனுக்கள், நேர்மையான ஒப்புதல் வாக்குமூலங்கள் என்று எழுதுவது விசாரணை நடவடிக்கை அல்ல. எனவே, இது சந்தேக நபரின் விருப்பத்தின் உண்மை.

- டிக்டேஷனில் இருந்து எழுதப்பட்டதா? - பத்திரிகையாளர்கள் குறிப்பிட்டனர்.

- இல்லை, -இங்கிலாந்து பிரதிநிதிகள் பதிலளித்தனர். - அவருக்கு உரையை யாரும் ஆணையிடவில்லை என்றும் அவர் விளக்கினார். இதை அவரே சட்டப் பிரதிநிதிகள் முன்னிலையில் உறுதிப்படுத்தினார். விசாரணை எந்த வகையிலும் இந்த ஆவணத்தை குற்றத்திற்கான ஆதாரமாக கருதவில்லை மற்றும் நடைமுறை ஆவணங்களில் உள்ள சான்றுகளின் பட்டியலில் சேர்க்கவில்லை.

அப்படியானால் டோனாட் குத்த பயன்படுத்திய கத்தியை கண்டுபிடித்தார்களா?

- விசாரணையின் ஆரம்பத்தில், ஒரு கத்தி கண்டுபிடிக்கப்பட்டது, அதன் மூலம் அடிகள் செய்யப்பட்டன. அது தவறான கத்தி என்று பின்னர் அறிந்தோம். அப்படியானால் அவர் கண்டுபிடிக்கப்பட்டாரா இல்லையா?- என்று செய்தியாளர்கள் கேள்வி எழுப்பினர்.

- தேடுதல் நடவடிக்கைகளின் விளைவாக, ஊடகங்களில் குறிப்பிடப்பட்ட கத்தி உண்மையில் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது, - Evgeny Arkhireev குறிப்பிட்டார். - இருப்பினும், தடயவியல் பரிசோதனைக்குப் பிறகு, இந்த கத்தி விசாரணையில் உள்ள நிகழ்வுடன் தொடர்புடையது அல்ல என்றும் அது ஒரு குற்ற ஆயுதம் அல்ல என்றும் தெரியவந்தது.

தாக்க பயன்படுத்திய கத்தி கண்டுபிடிக்கப்பட்டதா?

- கத்தியைக் காணவில்லை.

ஆசிரியரின் வழக்கறிஞர் அன்னா டகுட்கோ

- காயங்கள் இதனால் ஏற்பட்டதா அல்லது குற்றத்தின் தவறான கருவியா என்பதைத் தீர்மானிக்க, காயத்தின் கருவியே இருப்பது அவசியம், - GCSE இன் பிரதிநிதி குறிப்பிட்டார். - குற்ற ஆயுதம் எங்களுக்கு வழங்கப்படவில்லை. இதன் பொருள் என்னவென்றால், சோதனை சேதத்தை ஏற்படுத்துவது அவசியம், ஆனால், நீங்களே புரிந்து கொண்டபடி, உயிருள்ள ஒருவரை யாரும் வெட்ட மாட்டார்கள், எனவே இதுபோன்ற ஆய்வுகள் மேற்கொள்ளப்படவில்லை.

- இந்த ஆயுதத்தை அவள் எப்படி விவரித்தாள்?

அது கத்தி என்று சொன்னாள்அர்கிரீவ் மேலும் கூறினார்.

- தீர்ப்பின் அறிவிப்பில், ஆர்ட்டிலெரிஸ்டோவ் தெருவில் ஒரு கத்தி கத்தி கண்டுபிடிக்கப்பட்டது என்று கேள்விப்பட்டோம், 8. இந்த கட்டிடம் உடற்பயிற்சி கூடத்திற்கு எதிரே உள்ளது. விசாரணையில் கத்தியை காணவில்லை எனில், இது என்ன கத்தி கத்தி? - பத்திரிகையாளர்கள் குறிப்பிட்டனர்.

- ஒரு கத்தி கண்டுபிடிக்கப்பட்டது என்று நான் ஏற்கனவே கூறியுள்ளேன், அது கிரிமினல் வழக்கின் பொருட்களுக்கு சொந்தமானது அல்ல. குற்றவியல் நடைமுறைச் சட்டத்தின் விதிகளால் வழிநடத்தப்படும் நீதிமன்றம், கிரிமினல் வழக்குடன் தொடர்பில்லாத ஒரு விஷயத்தைப் பற்றி ஒரு முடிவை எடுத்தது,- Evgeny Arkhireev முடித்தார்.

டோனாட் பாலிகிராஃப் தேர்ச்சி பெற்றார், மேலும் அவர் ஆசிரியரைக் கொல்ல விரும்பவில்லை என்பதை பாலிகிராஃப் உறுதிப்படுத்தியதாகத் தெரிகிறது?

- பாலிகிராஃப் மூலம் கருத்துக்கணிப்பு முடிவுகளை தவறாகப் புரிந்துகொள்கிறீர்கள். கேள்விகளுக்கு உடலியல் எதிர்வினைகள் குறைவாக இருப்பதால், அவர் ஒரு குற்றத்தில் ஈடுபட்டாரா இல்லையா என்பதற்கு திட்டவட்டமாக பதிலளிக்க முடியவில்லை.- குறிப்பிட்ட சட்ட அமலாக்க அதிகாரிகள்.

- பாலிகிராஃப் செயல்பாட்டு வேலைகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் இது இயற்கையில் ஆலோசனை,- யூலியா கோஞ்சரோவாவைச் சேர்த்தார் .

டொனாட் ஸ்காகுனின் தாய் அலினா ஜென்கோவிச்

ஏன் விசாரணை நடத்தவில்லை?

- எந்தவொரு நிகழ்வுகளையும் மீண்டும் உருவாக்க குற்றவியல் நடைமுறைச் சட்டத்தின் விதிகளின்படி ஒரு விசாரணைப் பரிசோதனையை நடத்துவது சாத்தியம், -எவ்ஜெனி அர்கிரீவ் பதிலளித்தார். - டொனாட் ஸ்காகன் சாட்சியமளிக்கவில்லை, இது தொடர்பாக, ஒரு விசாரணை பரிசோதனை நடத்தப்படவில்லை. பாதிக்கப்பட்டவர்களின் சாட்சியங்கள் மற்றும் நடத்தப்பட்ட நிபுணர் ஆய்வுகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் காயம் உருவாவதற்கான வழிமுறை நிறுவப்பட்டது.

இந்நாளில் இன்னும் நாலு பேர் ஒரு கவிதை எடுக்க வேண்டும். வேறு யாருக்கும் சந்தேகம் இல்லையா?

- இல்லை, அது இல்லை. ஒருவர் மீது குற்றம் சாட்டப்பட்டது. நீங்கள் கூட்டாளிகளைப் பற்றி பேசுகிறீர்கள் என்று நான் கருதுகிறேன், ஆனால் விசாரணையின் முடிவுகளின்படி, டொனாட் ஸ்கக்குன் மீது மட்டுமே குற்றம் சாட்டப்பட்டது, - Arkhireev குறிப்பிட்டார். - ஒரு குழுவினரால் குற்றம் இழைக்கப்பட்டது என்ற புறநிலைத் தகவல் விசாரணைகளின் போது கிடைக்கவில்லை. அனைத்து பதிப்புகளும் பரிசீலிக்கப்பட்டன, ஆனால் வேலை செய்யும் பதிப்பு டோனட் ஸ்காகன் குற்றவாளி.

14 வயதான டொனாட் ஸ்காகன் என்ற அப்பாவி பையன் செய்யாத குற்றத்திற்காக 8 ஆண்டுகள் சிறைத்தண்டனை விதிக்கப்பட்டான்.

மனித உரிமைகள் அமைப்பு "டைம்ஆக்ட்" அதன் சொந்த விசாரணையை நடத்தியது மற்றும் டொனாட் ஸ்ககூனுக்கு குற்றம் செய்ய வாய்ப்பில்லை என்பதைக் கண்டறிந்தது.
புலனாய்வுக் குழு டொனட் ஸ்காகனை செயற்கையாக குற்றவாளியாக்கியது.

முதல் இரவிலேயே கைது செய்யப்பட்ட ஒரு வயதுக்குட்பட்ட பையனிடம் இருந்து வாக்குமூலத்தைத் தட்டிச் சென்ற புலனாய்வாளர்களிடம் எங்களிடம் நிறைய கேள்விகள் உள்ளன.
டொனாட்டின் இந்த "வெளிப்படையான சாட்சியத்தை" நீதிமன்றம் கூட அங்கீகரிக்கவில்லை, ஏனெனில் இது சட்டவிரோத முறைகளால் பெறப்பட்டது.

இந்த கிரிமினல் வழக்கில் உள்ள பல முரண்பாடுகளுக்கு கண்மூடித்தனமான நீதிமன்றத்திற்கு பல கேள்விகள் உள்ளன. மேலும், நீதிமன்ற அமர்வின் நிமிடங்களில் சாட்சிகளின் சாட்சியத்தை நீதிபதி வேண்டுமென்றே மாற்றி, விசாரணையில் உச்சரிக்கப்படாத வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்களை எழுதினார். நீதிமன்ற அமர்வின் நிமிடங்களில் இருந்து நீக்கப்பட்டது, சில சமயங்களில் சாட்சிகளின் முக்கிய சாட்சியங்களின் முழு பக்கங்களும் கூட.

பையன் குற்றவாளி என்றால், அவனது குற்றம் நிரூபிக்கப்பட்டதாக நீங்கள் நினைத்தால், சாட்சிகளின் முக்கியமான சாட்சியங்களை மாற்றுவதன் மூலம் நீதிபதி ஜென்கேவிச் ஏன் ஆதாரங்களை பொய்யாக்கினார்?

டொனாட்டிற்கு ஒரு அலிபி உள்ளது, அது இந்த கிரிமினல் வழக்கின் பொருட்களில் உள்ளது, ஏன் யாரும் அவரை கவனிக்கவில்லை? பையன் குற்றவாளி என்றால், ஒரு பத்திரிகையாளர் சந்திப்பில் விசாரணைக் குழு குற்றத்தின் நிகழ்வுகளின் காலவரிசையை ஏன் அறிவிக்க மறுத்தது? டோனட் எந்த நேரத்தில் வகுப்பறைக்குள் நுழைந்து ஆசிரியரைத் தாக்கியதாகக் கூறவும்? டோனாட் எத்தனை மணிக்கு வகுப்பை விட்டு வெளியேறினார்? புலனாய்வுக் குழுவின் பிரதிநிதிகள் இந்தக் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்க முடியாது, ஏனென்றால் டொனாட் இந்தக் குற்றத்தைச் செய்யவில்லை, இந்தக் குற்றத்தைச் செய்ய அவருக்கு நேரமில்லை!

வகுப்பறையில் டோனட்டின் தடயங்கள் ஏன் இல்லை?
அவரது கைரேகை ஏன் வகுப்பறை வாசலில் இல்லை?
பகுப்பாய்விற்காக வகுப்பறையின் முன் வாசலில் இருந்து இரத்தத்தை ஏன் தேர்வு செய்யவில்லை?
மற்றும் "ஏன்" நிறைய உள்ளன.

பெலாரஸில் சட்ட அமலாக்க அமைப்பு இப்படித்தான் செயல்படுகிறது.
ஒரு குற்றவியல் குழுவில், இங்கிலாந்தின் புலனாய்வாளர்கள், வழக்குரைஞர்கள் மற்றும் நீதிபதிகள்.
மக்கள் ஊழியர்களின் இந்த தன்னிச்சையான போக்கைக் கண்டு கோபப்படுவதற்கு, உங்கள் வாயைத் திறக்க முடியாது.
மேலும் மக்கள் ஆத்திரமடைந்தால், அதிகாரிகள் அதை கண்டுகொள்வதில்லை.
இந்த எதேச்சதிகாரம் எல்லாம் விரைவில் முடிவுக்கு வரும் என்று நான் நம்புகிறேன்!
நமது பலம் ஒற்றுமையே!
மனிதப் பிரச்சனைகளில் ஒருவர் அலட்சியமாக இருக்க முடியாது.
நாளை இதே பிரச்சனை உங்கள் கதவைத் தட்டும்.

டொனட்டின் குற்றம் நிரூபிக்கப்படவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்த அனைவரையும் அழைக்கிறோம்.
முழு குற்றச்சாட்டும் குழப்பமான, முரண்பாடான, பலமுறை மாறிவரும் ஆசிரியர் குபரேவிச்சின் சாட்சியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது,
மேலும் நீதிமன்றத்தில் சமர்ப்பிக்கப்பட்ட அனைத்து ஆதாரங்களும் பொய்யானவை.
இந்த பக்கத்தில் வழக்கு கோப்புகள் மற்றும் சில முக்கியமான வெளியீடுகளுக்கான இணைப்புகள் கீழே உள்ளன.

இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன், இந்த வழக்கு நாட்டையே உலுக்கியது. தலைநகரின் உடற்பயிற்சிக் கூடத்தின் மாணவர் ஒருவர் ஆசிரியரைத் தாக்கியதற்காக கைது செய்யப்பட்டார்.


ஆசிரியர் காயப்பட்ட கத்தி ஒருபோதும் கண்டுபிடிக்கப்படவில்லை என்ற போதிலும், வழக்கு கோப்பில் பல விசித்திரமான முரண்பாடுகள் இருந்தன, வழக்கறிஞர்கள் மற்றும் மனித உரிமை ஆர்வலர்கள் இருவரும் கவனம் செலுத்தினர், டொனட் எட்டு ஆண்டுகள் சிறைத்தண்டனை விதிக்கப்பட்டார்.

"பெலாரஷ்ய கட்சிக்காரர்" இப்போது போப்ரூஸ்க் தண்டனைக் காலனியில் தண்டனை அனுபவித்து வரும் பையன் எப்படி இருக்கிறார் என்று கேட்டார்.

இதுவரை, சிறப்பு செய்தி எதுவும் இல்லை, - டொனாட்டின் தாய் அலினா கூறினார். - நாங்கள் அமர்ந்திருக்கிறோம். நானும் எனது வழக்கறிஞர்களும் ஏதாவது செய்ய முயற்சிக்கிறோம், ஆனால் இதுவரை எந்த உறுதியான முடிவும் இல்லை என்று என்னால் கூற முடியாது.

உங்கள் மகனை எத்தனை முறை பார்க்க முடியும்?

எங்களிடம் டேட்டிங் அட்டவணை உள்ளது. சராசரியாக, ஒரு குறுகிய தேதி ஒவ்வொரு ஒன்றரை மாதங்களுக்கு ஒரு முறை இருக்க வேண்டும் என்று மாறிவிடும். மேலும் அவர்கள் நீண்ட நேரம் அனுமதிக்கிறார்கள், பெற்றோரில் ஒருவர் குழந்தையுடன் ஒரு நாள் செலவிடும்போது.

டோனட் எப்படி உணர்கிறார்?

பிடித்து வைத்திருப்பது போல் தெரிகிறது. எப்பொழுதும் எங்களுக்கு கடிதம் எழுதுகிறார்.

டொனாட்டுக்கு ஒரு பெரிய ஆதரவு அலை இருந்தது, இந்த கதையால் தொட்ட அந்நியர்கள் கூட அவருக்கு கடிதங்களை அனுப்பினார்கள் ...

இப்போது அவர்களும் எழுதுகிறார்கள்! மகன் இதுவரை பார்த்திராத அல்லது அறிந்திராத பலருடன் உறவுகளைப் பேணுகிறான், இப்போது அவர்களுடன் தொடர்ந்து தொடர்பு கொள்கிறான். இந்த வெளிப்புற ஆதரவு மிகவும் முக்கியமானது என்று நான் நினைக்கிறேன். அவள், என் கருத்துப்படி, அவனுக்குப் பிடிக்கும் வலிமையைக் கொடுக்கிறாள், அவனுக்கு உணவளிக்கிறாள். எல்லா கடிதங்களும் அடையவில்லை என்பது தெளிவாகிறது, ஆனால் இது மனித காரணி என்று சொல்லலாம்.

- வகுப்பு தோழர்கள் அவருடன் தொடர்பு கொள்கிறார்களா?

ஆம், பள்ளி நண்பர்கள் இருந்தனர். இது சம்பந்தமாக, எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது. அவ்வப்போது டோனாட் எங்களை அழைக்கிறார். இவை மிகவும் குறுகிய உரையாடல்கள், ஆனால் நாங்கள் எப்போதும் அவற்றை எதிர்நோக்குகிறோம்.

- படிப்பு பற்றி என்ன?

எல்லாம் நன்றாக இருப்பதாக தெரிகிறது. காலாண்டு மதிப்பெண்கள் வழங்கப்படவிருந்தன, ஆனால் முடிவுகளைப் பற்றி எங்களுக்கு இன்னும் தெரியவில்லை - எல்லாவற்றையும் பற்றி எழுதுவதாக டொனட் உறுதியளித்தார். ஆரோக்கியமும் நிலைத்து நிற்கிறது. உண்மையைச் சொல்வதானால், ஏதாவது நன்றாக இல்லாவிட்டாலும், அவர் இன்னும் எங்களிடம் சொல்ல மாட்டார். எங்களை உற்சாகப்படுத்த வேண்டாம், சிக்கலை ஏற்படுத்த வேண்டாம் என்று மகன் மீண்டும் முயற்சிக்கிறான். எப்பொழுதும் நலமாக இருப்பதாகச் சொல்வார்.

"காலனியின் தலைமை அவரைப் பற்றி உங்களுக்கு ஏதாவது சொல்கிறதா?"

நாங்கள் அதிகாரிகளுடன் தொடர்பு கொள்ளவில்லை, ஆனால் நாங்கள் நிகழ்ச்சிகளுக்காகவோ அல்லது ஒரு தேதிக்காகவோ வரும்போது, ​​​​எப்பொழுதும் பற்றின்மைத் தலைவருடன், கல்வியாளர்களுடன் பேசலாம். அவர்கள் நல்ல தொடர்பு மற்றும் குழந்தைக்கு எந்த கேள்வியும் இல்லை என்று கூறுகிறார்கள்.

- அலினா, மற்றும் டொனாட் காலனியில் இருந்த இந்த நேரத்தில், அவர் ஏதாவது புகார் செய்தாரா?

ஒருபோதும் மற்றும் எதுவாக இருந்தாலும் இல்லை! கவலைப்படாதே, நான் நலமாக இருக்கிறேன் என்கிறார். அவர் எங்களுடன் ஒரு நம்பிக்கையாளராக இருக்கலாம் - நான் அதை நம்ப விரும்புகிறேன். இல்லையெனில், அவர் உயிர் பிழைத்திருக்க மாட்டார் ...

- இந்த ஆண்டு, டோனட்டின் வகுப்பு தோழர்கள் நிறுவனங்கள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களில் நுழைகிறார்கள் ...

மேலும் டோனாட் 10 ஆம் வகுப்பை முடித்துள்ளார். அவர் விசாரணைக்கு முந்தைய தடுப்பு மையத்திற்கு வந்தபோது, ​​​​தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெறுவதில் சிக்கல்கள் இருந்தன - அவர்களை சோதனைக்கு முந்தைய தடுப்பு மையத்தில் அழைத்துச் செல்ல அனுமதிக்கப்படவில்லை, மேலும் அவர் நேரத்தை இழந்தார். அதிர்ஷ்டவசமாக, தலைநகரின் ஜிம்னாசியம் எண். 74 போலல்லாமல், காலனியில் உள்ள பள்ளியில், ஆசிரியர்களும் நிர்வாகமும் அவரை நன்றாக உபசரித்து, வெளிப்புறமாக தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெற உதவியது. மூலம், வெற்றிகரமாக.

எதிர்காலத்திற்கான திட்டங்களைப் பொறுத்தவரை, தரம் 11 இல் பட்டம் பெற்ற பிறகு, டொனாட் தொலைதூரத்தில் உயர் கல்வியைப் பெற முடியும் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்.

வக்கீல்கள் டொனாட்டை சந்திக்கிறார்களா?

இப்போது, ​​எங்கள் மகனைச் சந்திக்கும் வாய்ப்பு கிடைத்தால், வழக்கறிஞர்கள் காலனிக்கு செல்வதில்லை. ஆனால் அவர்கள் தொடர்ந்து வியாபாரம் செய்து வருகின்றனர். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாங்கள் இன்னும் அனைத்து நீதித்துறை நிகழ்வுகளையும் கடந்து செல்லவில்லை, மேலும் தீர்ப்பை நாங்கள் தொடர்ந்து மேல்முறையீடு செய்கிறோம். நாங்கள் அனைத்து சாத்தியக்கூறுகளையும் பயன்படுத்துவோம்.

எங்கள் எல்லா கேள்விகளுக்கும் பதில்களைப் பெற விரும்புகிறோம், ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, இதுவரை இது சாத்தியமில்லை ...

ஆசிரியர் தேர்வு
ரஷ்ய மொழியின் ஆசிரியரான வினோகிராடோவா ஸ்வெட்லானா எவ்ஜெனீவ்னாவின் அனுபவத்திலிருந்து, VIII வகையின் சிறப்பு (திருத்தம்) பள்ளியின் ஆசிரியர். விளக்கம்...

"நான் பதிவேடு, நான் சமர்கண்டின் இதயம்." ரெஜிஸ்தான் மத்திய ஆசியாவின் அலங்காரமாகும், இது உலகின் மிக அற்புதமான சதுரங்களில் ஒன்றாகும், இது அமைந்துள்ளது...

ஸ்லைடு 2 ஒரு ஆர்த்தடாக்ஸ் தேவாலயத்தின் நவீன தோற்றம் ஒரு நீண்ட வளர்ச்சி மற்றும் நிலையான பாரம்பரியத்தின் கலவையாகும். தேவாலயத்தின் முக்கிய பகுதிகள் ஏற்கனவே உருவாக்கப்பட்டது ...

விளக்கக்காட்சிகளின் முன்னோட்டத்தைப் பயன்படுத்த, Google கணக்கை (கணக்கு) உருவாக்கி உள்நுழையவும்: ...
உபகரணங்கள் பாடம் முன்னேற்றம். I. நிறுவன தருணம். 1) மேற்கோளில் என்ன செயல்முறை குறிப்பிடப்படுகிறது? "ஒரு காலத்தில், சூரியனின் கதிர் பூமியில் விழுந்தது, ஆனால் ...
தனிப்பட்ட ஸ்லைடுகள் மூலம் விளக்கக்காட்சியின் விளக்கம்: 1 ஸ்லைடு ஸ்லைடின் விளக்கம்: 2 ஸ்லைடு ஸ்லைடின் விளக்கம்: 3 ஸ்லைடு விளக்கம்...
இரண்டாம் உலகப் போரில் அவர்களின் ஒரே எதிரி ஜப்பான், அதுவும் விரைவில் சரணடைய வேண்டியிருந்தது. இந்த நிலையில்தான் அமெரிக்க...
மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான ஓல்கா ஓலேடிப் விளக்கக்காட்சி: "விளையாட்டு பற்றி குழந்தைகளுக்கு" விளையாட்டு பற்றி குழந்தைகளுக்கு விளையாட்டு என்றால் என்ன: விளையாட்டு ...
, திருத்தம் கற்பித்தல் வகுப்பு: 7 வகுப்பு: 7 திட்டம்: பயிற்சி திட்டங்கள் திருத்தப்பட்டது வி.வி. புனல் திட்டம்...
புதியது
பிரபலமானது