குளிர்கால நடுத்தர குழுவில் பறவைகளின் தொழில் வாழ்க்கை. GCD "குளிர்காலப் பறவைகள்" என்ற தலைப்பில் உலகம் முழுவதும் (நடுத்தர குழு) பாடத்தின் நடுத்தர குழுவின் சுருக்கம். கல்விப் பகுதிகள்: "தொடர்பு", "அறிவாற்றல்"

GCD "குளிர்கால பறவைகள்" சுருக்கம்

பொருள்: "குளிர்கால பறவைகள்".

இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்:

குழந்தைகளில் சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரத்தை உருவாக்குதல்;

பறவைகள் மீதான மரியாதையை வளர்ப்பது.

குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனைகளை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் முறைப்படுத்துதல்;

வெவ்வேறு பறவைகளை ஒப்பிடும் திறனை ஒருங்கிணைக்க, பொதுவான மற்றும் வேறுபாடுகளை முன்னிலைப்படுத்தவும்.

அறிக்கையின் சூழலுக்கு ஏற்ப வார்த்தைகளை நனவாகவும் பொருத்தமானதாகவும் பயன்படுத்துவதற்கான திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

புத்திசாலித்தனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், செயற்கையான விளையாட்டுகளில் சிக்கலை சுயாதீனமாக தீர்க்கும் திறன்;

உங்கள் கேட்கும் திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளின் தோற்றத்தை மேம்படுத்தவும்;

வெளிப்படையான படத்தை உருவாக்க குழந்தைகள் வரைவதில் பயன்படுத்தக்கூடிய பொருட்களின் வரம்பை விரிவாக்குங்கள்.

பறவைகள் மீது நட்பு அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

குளிர்கால பறவைகளுக்கு உதவ, அவற்றைப் பாதுகாக்க ஆசையை ஏற்படுத்துங்கள்

உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்கள்:

ஈசல், குளிர்கால பறவைகளின் படங்கள் மற்றும் புகைப்படங்கள்; பறவை தீவனங்கள்; பறவை உணவு;"பறவைகளின் குரல்கள்" ; வண்ண பென்சில்கள், மெழுகு க்ரேயன்கள், பேஸ்டல்கள், பறவை வெளிப்புறங்கள், பனிப்பந்துகள்(பருத்தியிலிருந்து).

ஆரம்ப வேலை:

பறவைகளை சித்தரிக்கும் ஒரு விளக்கத்தை ஆய்வு செய்தல்; ஒரு நடைப்பயணத்தில் கவனிப்பு மற்றும் உணவளிக்கும் செயல்பாட்டில் குழந்தைகளுடன் உரையாடல்கள்; புனைகதை வாசிப்பு, கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்தல், செயற்கையான விளையாட்டுகள்"யாரென்று கண்டுபிடி?", "எப்போது நடக்கும்?", "நான்காவது கூடுதல்".

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் படிப்பு.

1. நிறுவன பகுதி.

இசை ஒலிக்கிறது (பனிப்புயல், காற்று, பனிப்புயல் போன்ற ஒலிகள்).

இசையைக் கேட்ட பிறகு.

கல்வியாளர்:

நண்பர்களே, இப்போது என்ன சீசன் ஒலிகளைக் கேட்கிறீர்கள்?(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

குளிர்காலம் எப்படி இருக்கும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?(பனி, உறைபனி, கடுமையான, கோபம்).

குளிர்காலம் என்ன வகையான வேடிக்கையுடன் நம்மை சந்திக்கிறது?(ஸ்லெடிங், பனிச்சறுக்கு, பனிச்சறுக்கு, பனிப்பந்து சண்டை).

நண்பர்களே. பனிப்பந்துகளையும் விளையாடுவோம்!

இசை மொபைல் கேம்"பனிப்பந்து விளையாட்டு".

குழந்தைகள் இசைக்கு "சிற்பம்" பனிப்பந்துகள், பருத்தி பந்துகளை கையிலிருந்து கைக்கு அனுப்புதல். பின்னர் அவர்கள் ஒருவரையொருவர் தூக்கிக் கொள்கிறார்கள். இசை முடிந்ததும், விளையாட்டு முடிகிறது.

கல்வியாளர்:

நண்பர்களே, பாருங்கள், எனக்கு ஒரு மந்திரம் வந்தது"பனிப்பந்து" , மேலும் அவர் குளிர்கால காட்டில் நடந்து செல்ல எங்களை அழைக்கிறார்.

2. முக்கிய பகுதி.

கல்வியாளர்: (ஒரு கவிதை வாசிக்கிறார்).

குளிர்கால காடு சோகமானது.

பனியின் கீழ் இரகசியங்களை மறைத்தது யார்?

நதி ஏன் அமைதியாக இருக்கிறது?

பறவைப் பாடல் ஒலிக்கவில்லையா?

கவனமாக காட்டுக்குள் நுழையுங்கள்

காடுகளின் ரகசியங்களை எழுப்ப வேண்டாம்.

கல்வியாளர்:

நண்பர்களே, காட்டில் ஏன் இவ்வளவு அமைதியாக இருக்கிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்?(பறவைகள் பாடுவதில்லை)

பறவைகள் ஏன் பாடுவதில்லை?(வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைகளுக்கு பறக்கவும்).

ஆனால் அனைத்து பறவைகளும் வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைகளுக்கு பறக்கவில்லை, அவற்றில் சில மனிதர்களுக்கு நெருக்கமாக பறக்கின்றன.

எதற்காக? (மக்கள் அவர்களுக்கு உணவளிக்கிறார்கள்).

இந்த பறவைகள் குளிர்காலத்தில் நம்முடன் இருக்கும். எனவே இந்த பறவைகள் என்ன?(குளிர்காலம்).

நண்பர்களே, குளிர்கால பறவைகளைப் பற்றி தெரிந்து கொள்வோம்.

ஒரு குழந்தை அவரது கைகளில் வெளியே வருகிறது, அவர் ஒரு டைட்டின் படம் உள்ளது(ஒரு கவிதை வாசிக்கிறார்).

சுற்றிலும் பனி பிரகாசிக்கட்டும்

மற்றும் குளிர்கால காற்று கோபமாக உள்ளது -

சோர்ந்து போகாமல் பாடுவார்

வர்ணம் பூசப்பட்ட டைட்.

ஒரு தலைப்பை சித்தரிக்கும் படம் ஒரு கண்காட்சியில் வைக்கப்பட்டுள்ளது - ஒரு பலகை.

கல்வியாளர்:

நண்பர்களே, டைட் எப்படி பாடுகிறது என்பதைக் கேளுங்கள்.(சிடியில் பதிவு செய்யப்பட்டது).

டைட்மவுஸ் மஞ்சள் தொப்பை மற்றும் தலையில் ஒரு கருப்பு தொப்பி கொண்ட ஒரு சிறிய பறவை. இவை மிகவும் வேகமான மற்றும் உயிரோட்டமுள்ள பறவைகள். பனி பொழியும் குளிர்காலத்தில் உணவைத் தேடி, அவை மனித வாழ்விடத்திற்கு அருகில் பறக்கின்றன.

குழந்தை வெளியே வருகிறது. அவரது கைகளில் ஒரு புல்ஃபிஞ்ச் படம்(ஒரு கவிதை வாசிக்கிறார்).

கருஞ்சிவப்பு குஞ்சம் விடியல்

புல்ஃபிஞ்சின் மார்பகத்தை வர்ணம் பூசுகிறது.

அதனால் உறைபனி மற்றும் பனிப்புயல்

அவர் பனியில் உறையவில்லை.

ஒரு புல்ஃபிஞ்சை சித்தரிக்கும் படம் ஒரு கண்காட்சி பலகையில் வைக்கப்பட்டுள்ளது.

கல்வியாளர்:

இப்போது கேள். தோழர்களே, புல்ஃபிஞ்ச் பாடுகிறது.(சிடியில் பதிவு செய்யப்பட்டது).

புல்ஃபிஞ்ச் மிகவும் குளிர்கால பறவை. பனி விழும் போது. புல்ஃபிஞ்ச் எல்லா இடங்களிலும் மிகவும் கவனிக்கப்படுகிறது. அவரது சிவப்பு மார்புக்கு நன்றி. புல்ஃபிஞ்ச்கள் மலை சாம்பல், மேப்பிள், ராஸ்பெர்ரி புதர்களில், பெர்ரிகளை பறித்து, விதைகளை உரிக்கின்றன.

ஒரு குழந்தை வெளியே வருகிறது, அவரது கைகளில் ஒரு மாக்பியின் படம்

(ஒரு கவிதை வாசிக்கிறார்).

அவள் சும்மா உட்காரவில்லை

செய்திகளை அதன் வாலில் சுமந்து செல்கிறது

ஒருவேளை அவர்களால் சிறிய பயன் இல்லை,

ஆனால் மாக்பி தன்னைப் பற்றி பெருமை கொள்கிறது.

படத்துடன் கூடிய படம் கண்காட்சி பலகையில் வைக்கப்பட்டுள்ளது.

கல்வியாளர்:

நண்பர்களே, மேக்பியின் கீச்சலைக் கேளுங்கள்(சிடியில் பதிவு செய்யப்பட்டது).

மேக்பி ஒரு வெள்ளை-பக்க, நீண்ட வால் ஃபிட்ஜெட். அவள் மிகவும் ஆர்வமாக இருக்கிறாள். எதையாவது பார்ப்பார்புத்திசாலித்தனமான : கண்ணாடி, நாணயம் மற்றும் வட்டக் கண்ணுடன் வட்டமாகத் தெரிகிறது. பிறகு அவனைப் பிடித்து இழுத்துச் சென்று தன் கூட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லும்.

ஒரு குழந்தை வெளியே வருகிறது, அவரது கைகளில் ஒரு காகத்தின் படம்(ஒரு கவிதை வாசிக்கிறார்).

அனைவருக்கும் தெரிந்த நபர்

அவள் ஒரு கத்தி, உள்ளூர்.

ஒரு பச்சை தளிர் மீது எடுக்கும்

மற்றும் ஒரு சிம்மாசனத்தில் இருந்து போல் தெரிகிறது.

காகம்…

ஒரு காகத்தை சித்தரிக்கும் படம் ஒரு கண்காட்சி பலகையில் வைக்கப்பட்டுள்ளது.

கல்வியாளர்:

காகம் எப்படி அலறுகிறது என்று கேளுங்கள் நண்பர்களே.(சிடி - டிஸ்கில் பதிவு செய்தல்).

காகம் ஒரு முக்கியமான, சத்தமாக பேசும் பறவை. ஒவ்வொரு காகக் கூட்டத்திலும், காகங்களில் ஒன்று காவலாளியாக செயல்படும், மீதமுள்ள ஆபத்தை எச்சரிக்கிறது. காக்கைகள் முற்றிலும் கருப்பு அல்லது சாம்பல் நிறத்துடன் கருப்பு.

ஒரு குழந்தை வெளியே வருகிறது, அவரது கைகளில் ஒரு மரங்கொத்தியின் படம்(ஒரு கவிதை வாசிக்கிறார்).

மரங்கொத்தி வன இராச்சியத்தின் மருத்துவர்,

மரங்கொத்தி மருந்து இல்லாமல் குணமாகும்.

லிண்டன்ஸ், மேப்பிள்ஸ், ஸ்ப்ரூஸ்,

வளர மற்றும் உடம்பு சரியில்லை.

ஒரு மரங்கொத்தியை சித்தரிக்கும் படம் ஒரு கண்காட்சி பலகையில் வைக்கப்பட்டுள்ளது.

கல்வியாளர்:

இனி, மரங்கொத்தி தட்டுவதைக் கேட்போம்(சிடியில் பதிவு செய்யப்பட்டது).

மரங்கொத்தி - தனது பெரும்பாலான நேரத்தை மரத்தடியில் அமர்ந்து அதன் மீது தனது கொக்கினால் தட்டுவதன் மூலம் பூச்சிகளைப் பிரித்தெடுக்கிறது. உடற்பகுதியில் உள்ள குழி அவருக்கு ஒரு கூட்டாக செயல்படுகிறது.

ஒரு குழந்தை சிட்டுக்குருவியின் படத்துடன் கைகளில் வருகிறது(ஒரு கவிதை வாசிக்கிறார்).

குஞ்சு - சிணுங்கல், குஞ்சு - சிணுங்கல்.

குருவி பாதையில் குதிக்கிறது,

ரொட்டி துண்டுகளை சேகரிக்கிறது.

இரவில் உலாவுகிறது,

தானியங்களைத் திருடுகிறது.

ஒரு சிட்டுக்குருவியை சித்தரிக்கும் படம் ஒரு கண்காட்சி பலகையில் வைக்கப்பட்டுள்ளது.

கல்வியாளர்:

நண்பர்களே, ஒரு சிட்டுக்குருவியின் மகிழ்ச்சியான பாடலைக் கேட்போம்(சிடியில் பதிவு செய்யப்பட்டது).

சிட்டுக்குருவிகள் வேகமானவை, சிறியவை. அவை மக்களின் வீடுகளுக்கு அருகில் கூடு கட்டுகின்றன. இவை மிகவும் எளிமையான பறவைகள்.

கல்வியாளர்: (ஒரு புறாவின் கடைசி படத்தைக் காட்டுகிறது).

புறாக்கள் நம்பிக்கையான பறவைகள். அவர்கள் ஒரு கூவம் செய்கிறார்கள்(சிடியில் பதிவு செய்யப்பட்டது).

எனவே, தோழர்களே, இன்று என்ன பறவைகள் எங்களிடம் பறந்தன? அவர்களை எப்படி ஒரே வார்த்தையில் அழைப்பது?(குளிர்காலம்).

உடற்கல்வி நிமிடம்

கைகளை உயர்த்தி அசைத்தார்

இவை காட்டில் உள்ள மரங்கள்.

முழங்கைகள் வளைந்து, தூரிகைகள் அசைக்கப்படுகின்றன (குழந்தைகள் பின்பற்றுவதைச் செய்கிறார்கள்

காற்று பனியை வீழ்த்துகிறது. இயக்கங்கள்).

மெதுவாக கைகளை அசைப்போம் -

இந்தப் பறவைகள் நம்மை நோக்கிப் பறக்கின்றன.

அவர்கள் எப்படி உட்காருகிறார்கள் என்பதை நாங்கள் காண்பிப்போம் -

இறக்கைகளை நாம் மீண்டும் மடக்குகிறோம்.

கல்வியாளர்:

இப்போது, ​​நீங்களும் நானும் ஒரு விளையாட்டை விளையாடுவோம்கவனம்: "என்ன பறவை போய்விட்டது?"

(பலகையில் பறவைகளின் படங்கள்)

குழந்தைகள் கண்களை மூடுகிறார்கள், ஆசிரியர் ஒரு படத்தை அகற்றி, குழந்தைகள் எப்போது திறக்கிறார்கள் என்று கேட்கிறார்கண்கள்: "எந்தப் பறவை பறந்து சென்றது?"

கல்வியாளர்:

குளிர்காலம் பறவைகளுக்கு ஆண்டின் மிகவும் கடினமான நேரம், குறிப்பாக உறைபனி மற்றும் பனி இருந்தால்.

நண்பர்களே, குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு எப்படி உதவுவது?(தீவனங்களை உருவாக்கி பறவைகளுக்கு உணவளிக்கவும்).

குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு உணவளிக்கவும்

எல்லா இடங்களிலிருந்தும் விடுங்கள்

அவர்கள் வீட்டைப் போல உங்களிடம் கூடுவார்கள்,

தாழ்வாரத்தில் பங்குகள்.

அவர்களின் உணவு வளமானதாக இல்லை.

ஒரு கைப்பிடி தேவை

ஒரு சில தனியாக - மற்றும் பயங்கரமான இல்லை

அவர்களுக்கு குளிர்காலம் இருக்கும்.

அவர்களில் எத்தனை பேர் இறக்கிறார்கள்

எண்ணாதே, பார்ப்பது கடினம்!

ஆனால் நம் இதயத்தில் இருக்கிறது

மேலும் அவை சூடாக இருக்கும்.

மறக்க முடியுமா:

பறந்து போகலாம்

மற்றும் குளிர்காலத்தில் தங்கினார்

மக்களுடன் சேர்ந்து.

கல்வியாளர்:

நண்பர்களே, மழலையர் பள்ளியில் நாங்கள் ஒரு நடைக்கு செல்கிறோம். எங்கள் தளத்தில், நாங்கள் தீவனங்களைத் தொங்கவிட்டு, அங்கே உணவை ஊற்றுவோம். ஒருவேளை குளிர்காலத்தில் நாம் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட பறவைகளை காப்பாற்றுவோம். கோடைப் பறவைகள் பூச்சிகளை உண்ணவும், தோட்டங்கள் மற்றும் பூங்காக்களைப் பாதுகாக்கவும் உதவும். உங்கள் மேசையிலிருந்து வரும் உணவு பறவைகளுக்கு நல்லதல்ல என்பதை நான் உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்புகிறேன். பறவை தீவனத்திற்கு பல்வேறு விதைகள் ஏற்றது.செடிகள் : சூரியகாந்தி, முலாம்பழம், தர்பூசணி.

ஓட்ஸ், தினை சிட்டுக்குருவிகள் மட்டுமே குத்தப்படுகின்றன, ரொட்டி துண்டுகள் கூட அவர்களுக்கு ஏற்றது.

முலைக்காம்புகள், விதைகளுக்கு கூடுதலாக, மூல கொழுப்பு அல்லது இறைச்சியை விரும்புகின்றன.

காகங்கள் எல்லாம் உண்ணும் பறவைகள்.

புல்ஃபின்ச்கள் ரோவன் பெர்ரி, தர்பூசணி விதைகள், பூசணிக்காயை விரும்புகின்றன.

புறாக்கள் தானியங்கள் மற்றும் ரொட்டிகளை விரும்புகின்றன.

காட்சி ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

எங்கள் முன் சிட்டுக்குருவி

அவர் தரையில் இருந்து தானியங்களைப் பறிக்கிறார்.

இடதுபுறத்தில், ஒரு புறா எங்களை நோக்கி நடந்து வருகிறது.

ஒரு காகம் நம் வலது பக்கம் பறக்கிறது

சூரியன் மேலே இருந்து பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது

அனைவரையும் சூடாக வைத்திருக்கிறது.

கல்வியாளர்:

நண்பர்களே, நீங்கள் பறவைகளுக்கு உணவளிக்க விரும்புகிறீர்களா?

இங்கே எங்களிடம் இரண்டு ஃபீடர்கள் உள்ளன: புல்ஃபிஞ்ச்கள் ஒன்றிற்கு பறந்தன, சிட்டுக்குருவிகள் மற்றொன்றுக்கு பறந்தன. அவர்களுக்கு என்ன உணவளிக்க வேண்டும்? (குழந்தைகள் வெளியே சென்று, பறவைகள் விரும்பும் உணவை ஊட்டிகளில் ஊற்றுகிறார்கள்).

விளையாட்டு - கவிதைகள்"ஊட்டியில்".

கல்வியாளர்:

இப்போது நாங்கள் உங்களுடன் விளையாடுவோம்.

மேஜையில் பறவைகளின் படங்கள் உள்ளன, தயவுசெய்து மேலே வந்து நீங்கள் விரும்பும் பறவையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.(குழந்தைகள் வந்து தேர்வு செய்கிறார்கள்).

நீங்கள் பறவைகள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். நான் இப்போது ஒரு கவிதையைப் படிப்பேன், தன்னைப் பற்றி கேட்கும் பறவை “பறக்கிறது"ஊட்டி" (குழந்தைகள் பறவைகளின் படங்களை காந்த பலகை-ஊட்டியில் வைக்கிறார்கள்).

நாங்கள் ஒரு ஊட்டியை உருவாக்கினோம்

ஒரு கேன்டீனை திறந்தோம்.

வாரத்தின் முதல் நாள் வருகை

மார்பகங்கள் எங்களிடம் பறந்தன,

மற்றும் செவ்வாய், பாருங்கள்

பனிமனிதர்கள் வந்துவிட்டார்கள்.

புதன்கிழமை மூன்று காகங்கள் இருந்தன.

அவர்கள் இரவு உணவிற்கு வருவார்கள் என்று நாங்கள் எதிர்பார்க்கவில்லை.

மற்றும் வியாழன் அன்று எல்லா இடங்களிலிருந்தும்

பேராசை கொண்ட குருவிகளின் கூட்டம்.

வெள்ளிக்கிழமை எங்கள் சாப்பாட்டு அறையில்

புறா கஞ்சியை உண்டது,

மற்றும் பைக்கு சனிக்கிழமை

ஏழு நாற்பது பேர் இருந்தனர்.

ஞாயிறு, ஞாயிறு

பொது வேடிக்கை இருந்தது.

நல்லது நண்பர்களே, நாங்கள் அனைத்து குளிர்கால பறவைகளுக்கும் உணவளித்தோம்.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

எங்கும் புறாக்களை தேடுகிறார்கள்

மற்றும் பனியில், மற்றும் கூட்டில்,

மற்றும் கிளைகளில், தரையில்

நொறுக்குத் தீனிகள், விதைகள் உங்களுக்காக.

கல்வியாளர்:

இப்போது, ​​நண்பர்களே, நீங்கள் விரும்பும் பறவையை வண்ணமயமாக்க பரிந்துரைக்கிறேன்.

குழந்தைகள் பறவைகளின் விளிம்பு படங்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்.

வண்ணம் தீட்டும்போது இசை ஒலிக்கிறது"பறவைகளின் குரல்கள்".

வேலையின் முடிவில், குழந்தைகள் எந்த பறவையை வரைந்தார்கள் என்று பெயரிடுகிறார்கள்.

3. இறுதிப் பகுதி.

கல்வியாளர்:

நண்பர்களே, இன்று உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்தது எது?

நீங்கள் என்ன புதிய, சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் எண். 144 (பார்வை குறைபாட்டுடன் ஈடுசெய்யும் வகை)

நடுத்தர குழுவில் "குளிர்கால பறவைகள்" என்ற தலைப்பில் உலகம் முழுவதும் பாடத்தின் சுருக்கம்

பராமரிப்பவர்

லாப்டேவா ஓ.பி. ரியாபுகினா எல்.ஏ.

கெமரோவோ 2019

இலக்கு:குளிர்கால பறவைகள் மற்றும் அவற்றின் வாழ்விடம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை முறைப்படுத்துதல்.

திருத்தம் மற்றும் கல்வி பணிகள்:

குளிர்கால பறவைகளின் உணவு வகைகள் பற்றி குழந்தைகளுக்கு ஒரு யோசனை கொடுக்க

"குளிர்கால" பறவைகளின் கருத்தை சரிசெய்ய.

தோழர்களின் பதில்களைக் கேட்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

திருத்தம்-வளர்க்கும் பணிகள்:

கற்பனை, கவனம், சிந்தனை, பொருட்களின் முழுமையான உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பேச்சில் பொதுமைப்படுத்தும் வார்த்தையை செயல்படுத்தவும்: "குளிர்கால பறவைகள்"

திருத்தம் மற்றும் கல்வி பணிகள்:

பறவைகள் மீது அக்கறை மற்றும் நட்பு அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

உபகரணங்கள்:சிட்டுக்குருவி, காகம், புல்ஃபிஞ்ச், டைட்மவுஸ் ஆகியவற்றை சித்தரிக்கும் எடுத்துக்காட்டுகள்; பறவைகளை சித்தரிக்கும் பிளவு படங்கள்; ஒரு கடிதத்துடன் உறை.

சுருக்க முன்னேற்றம்

1. ஒரு வட்டத்தில் வாழ்த்துக்கள்:

ஒரு வட்டத்தில் குழந்தைகளைச் சேகரிக்கவும், நான் உங்கள் நண்பர், நீங்கள் என் நண்பர், நாங்கள் ஒன்றாக கைகோர்த்து ஒருவருக்கொருவர் புன்னகைப்போம்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, இன்று குழுவிற்கு வந்தேன், அதில் எழுதப்பட்ட ஒரு உறை கிடைத்தது: "மழலையர் பள்ளி எண் 58" கடிதம் காட்டில் இருந்து வந்தது, ஆனால் யாரிடமிருந்து அது ஒரு மர்மம். புதிரைத் தீர்ப்போம், இந்த கடிதத்தை எங்களுக்கு அனுப்பியவர் யார் என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்:

இந்த வேட்டையாடும் பேசக்கூடியது, திருடுவது, வம்பு பேசுவது, கிசுகிசுப்பது, வெள்ளைக்காரன், அவள் பெயர் ... நண்பர்களே, அது யார் என்று கண்டுபிடித்தீர்களா?

குழந்தைகள்: மேக்பி.

கல்வியாளர்: சீக்கிரம் உறையைத் திறந்து அதில் இன்னும் என்ன இருக்கிறது என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்.

ஒரு கடிதம் வாசிக்கப்படுகிறது: "அன்புள்ள தோழர்களே, இன்று நான் காட்டில் இருந்தேன், சில பறவைகள் பறந்து சென்றன, மற்றவை இருந்தன, எனக்கு எதுவும் புரியவில்லை, என்ன?"

கல்வியாளர்: நாம் ஒன்றாக காட்டிற்குச் சென்று அதை கண்டுபிடிக்க மாக்பிக்கு உதவுவோம்.

குழந்தைகள்: வாருங்கள்.

2. காட்டுக்கு பயணம்.

கல்வியாளர்: ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, திரும்பி, காடுகளின் விளிம்பில் உங்களைக் கண்டுபிடி!

குழந்தைகள் தங்களைத் தாங்களே சுற்றிக் கொண்டு காட்டின் விளிம்பில் தங்களைக் காண்கிறார்கள். பறவைகளின் குரல்களுடன் கூடிய ஒலிப்பதிவு.

கல்வியாளர்: பாருங்கள், நண்பர்களே, அது எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது, என்ன காற்று! நீங்கள் குரல்களைக் கேட்கிறீர்களா? இது எங்களை வனவாசிகள் சந்திக்கிறது. எங்களை இங்கு யார் வரவேற்பது, அப்படி அன்புடன் வரவேற்கிறது?

மேஜையில் பறவைகளின் படங்கள் உள்ளன. குழந்தைகள் அவர்களுக்கு பெயரிடுகிறார்கள்.

கல்வியாளர்: நல்லது, சரி.

கல்வியாளர்: ஒரு சிட்டுக்குருவி, ஒரு டைட், ஒரு புல்ஃபிஞ்ச், ஒரு காகம் ஒரு வார்த்தையில் எப்படி அழைக்க முடியும்?

குழந்தைகள்: பறவைகள்.

நல்லது சிறுவர்களே! புதிர்களைத் தீர்க்க விரும்புகிறீர்களா?

1. குஞ்சு - சிணுங்கல்! தானியங்களுக்கு தாவி! பெக், வெட்கப்பட வேண்டாம்! அது யார்? (குருவி)

2. சிவப்பு மார்பகமுள்ள, கறுப்பு-இறக்கை உடைய, தானியங்களை கொத்திக்கொள்வதை விரும்புபவன்,

மலை சாம்பலில் முதல் பனியுடன், அது மீண்டும் தோன்றும். (புல்பிஞ்ச்)

3. ஃபிட்ஜெட், சிறிய, கிட்டத்தட்ட அனைத்து மஞ்சள் பறவை, பன்றிக்கொழுப்பு மற்றும் கோதுமை நேசிக்கிறார்.

அவளை யார் அடையாளம் கண்டுகொண்டார்கள்? (டைட்மவுஸ்)

4. கறுப்பு, ஒரு வர் போல, கத்துகிறது: "கர்ர்!" (காகம்)

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நீங்கள் சிறந்தவர், நீங்கள் அனைத்து புதிர்களையும் யூகித்தீர்கள்.

யூகிக்கப்பட்ட பறவைகள் கம்பளத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.

ஆசிரியர்: இந்த பறவைகள் என்ன?

குழந்தைகள்: குளிர்காலம்.

ஆசிரியர்: அவர்கள் ஏன் அப்படி அழைக்கப்படுகிறார்கள்?

குழந்தைகள்: அவர்கள் குளிர்காலத்தில் தங்கியிருப்பதால்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, என்ன குளிர்காலம்? குளிர்காலம் கடுமையானது, பனிப்புயல், உறைபனி. காட்டில் குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு இது எளிதானதா? ஏன்?

குழந்தைகள் சிந்திக்கிறார்கள்.

ஆசிரியர்: ஆம், அது சரி, தோழர்களே. பனிக்கு அடியில் பறவைகளுக்கு உணவு கிடைப்பது கடினம். அவர்கள் உதவிக்காக மக்களுடன் நெருக்கமாக பறக்கிறார்கள், பெரியவர்கள் தீவனங்களை உருவாக்கி அவர்களுக்கு உணவை ஊற்றுகிறார்கள்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, பறவைகள் என்ன சாப்பிடுகின்றன என்று சொல்லுங்கள்?

குழந்தைகள் தங்கள் யூகங்களைச் செய்கிறார்கள்.

ஆசிரியர்: அது சரிதான் நண்பர்களே. எந்த வகையான பறவை என்ன சாப்பிடுகிறது என்பதை நான் உங்களுக்கு ஒரு ரகசியத்தைச் சொல்ல விரும்புகிறீர்களா? ஒரு வட்டத்தில் உட்காருங்கள்.

குருவிகள் தானியங்கள், ரொட்டி துண்டுகளை உண்கின்றன.

முலைக்காம்புகள் தானியங்கள், ரொட்டி துண்டுகள் ஆகியவற்றை உண்கின்றன, ஆனால் அவர்களுக்கு பிடித்த சுவையானது பன்றிக்கொழுப்பு ஆகும்.

புல்ஃபின்ச்கள் விதைகள், பெர்ரிகளை சாப்பிடுகின்றன, ரோவன் பெர்ரிகளை குத்துவதை விரும்புகின்றன.

காகங்கள் சுத்தம் செய்தல், உணவு எச்சங்களை உண்கின்றன.

ஆசிரியர்: இப்போது விளையாடுவோம். நான் உங்களுக்கு ஒரு பறவையைக் காட்டுகிறேன், நீங்கள் பெயரிட்டு அது என்ன சாப்பிடுகிறது என்று சொல்லுங்கள்.

கல்வியாளர்: நல்லது, தோழர்களே, சரி!

3. உடற்கல்வி நிமிடம்: பறவைகள்

பறவைகள் கூட்டில் அமர்ந்து தெருவைப் பார்க்கின்றன.
அவர்கள் நடந்து செல்ல விரும்புகிறார்கள், அவர்கள் அனைவரும் அமைதியாக பறக்கிறார்கள்.

அமைதியான இசைக்கு, குழந்தைகள் "சிதறுகிறார்கள்", தங்கள் கைகளை இறக்கைகள் போல தட்டுகிறார்கள்.

கல்வியாளர்:

மரத்தடியில் அந்த உறை என்ன?

குழந்தைகள் ஒரு உறை கொண்டு வருகிறார்கள்.

ஆசிரியர்: அவரை விட்டுச் சென்றது யார்? ஸ்டம்பில் உட்காரலாம். இது பழைய லெசோவிச்சாவின் உறை. அதில் என்ன இருக்கிறது?

ஆசிரியர் பறவைகளின் பாகங்களை வெளியே எடுக்கிறார்.

4. படங்களை பிரிக்கவும்

கல்வியாளர்: நீங்கள் ஒரு பறவையின் பாகங்களைச் சேர்த்தால், நீங்கள் ஒரு முழு பறவையைப் பெறுவீர்கள். ஆசிரியர் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் பிளவுபட்ட பறவையுடன் ஒரு உறையைக் கொடுக்கிறார், மேலும் ஒவ்வொரு குழந்தையிடமிருந்தும் அவர் எந்த பறவையை வெளியே வைக்கிறார், ஏன் என்று தனித்தனியாகக் கண்டுபிடிப்பார்.

ஆசிரியர்: நல்லது நண்பர்களே! பறவைகளை ஒரு உறையில் போட்டு மரத்தடியில் விடுவோம். பழைய மனிதர் லெசோவிச்சோக் உறையைப் பார்க்கும்போது ஆச்சரியப்படுவார், அனைத்து பறவைகளும் அவற்றின் தீவனங்களில் அமர்ந்திருக்கின்றன.

கல்வியாளர்: சரி, நண்பர்களே, இப்போது நாங்கள் மழலையர் பள்ளிக்குத் திரும்ப வேண்டிய நேரம் இது. கைகோர்ப்போம் நண்பர்களே, காட்டுப் பாதையில் நம் வீட்டிற்குச் செல்வோம். ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, திரும்பி, மழலையர் பள்ளிக்குத் திரும்பு!

விளைவு

நண்பர்களே, நீங்கள் காடு வழியாக பயணம் விரும்புகிறீர்களா? காட்டில் நீங்கள் என்ன பறவைகளை சந்தித்தீர்கள்? இந்த பறவைகளை ஒரே வார்த்தையில் எப்படி அழைப்பது என்று சொல்லுங்கள்? நாங்கள் இப்போது நடந்து சென்று பறவைகளுக்கு உணவளிப்போம். யாரை கொழுப்புடன் நடத்துவோம்? ரோவன்? விதைகள்? ஒரு ஆப்பிள் துண்டு?

சம்பந்தம். பூர்வீக நிலம் மற்றும் அதன் குடிமக்களின் இயல்பு மீதான அன்பின் மூலம் தாய்நாட்டிற்கான அன்பை உருவாக்குவது ஒரு தேசபக்தருக்கு கல்வி கற்பதற்கான வழிமுறைகளில் ஒன்றாகும். தேசபக்தியின் உணர்வு அதன் உள்ளடக்கத்தில் பன்முகத்தன்மை கொண்டது, அதை ஒரு சில வார்த்தைகளில் வரையறுக்க முடியாது. சிக்கல்களைத் தீர்க்க, நான் சாதகமான நிலைமைகளைப் பயன்படுத்துகிறேன்: பாலர் குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமான மற்றும் அணுகக்கூடிய பொருள். குழந்தைகள் தங்கள் பிராந்தியத்தின் குளிர்கால பறவைகளை வெவ்வேறு கண்களால் பார்க்கவும், அவற்றின் பாதுகாப்பின் முக்கியத்துவத்தை உணரவும், அவர்களுக்கு மரியாதை செய்யவும் வாய்ப்பு கிடைத்தது.

நடுத்தர குழுவின் (4-5 வயது) குழந்தைகளுக்கான கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம் "எங்கள் பிராந்தியத்தின் குளிர்கால பறவைகள்" ("குளிர்கால பறவைகள்" திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள்)

திசையில்:அறிவாற்றல்-பேச்சு வளர்ச்சி.

கல்விப் பகுதி:அறிவாற்றல்

ஒருங்கிணைப்பு: தொடர்பு

செயல்பாடுகள்: விளையாட்டுத்தனமான, அறிவாற்றல்-ஆராய்ச்சி, தொடர்பு, மோட்டார், உற்பத்தி.

நிரல் உள்ளடக்கம்: குளிர்கால பறவைகளின் பன்முகத்தன்மை பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் விரிவுபடுத்துதல், பறவைகளின் பொதுவான பண்புகள் (கொக்கு, இயக்கத்தின் உறுப்புகள், இறகு கவர்) பற்றிய அறிவை உருவாக்குதல். பறவைகளின் அமைப்பு மற்றும் நடத்தையின் அம்சங்களைப் பார்க்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அம்சங்களின்படி பொருட்களை ஒப்பிடும் திறனை ஒருங்கிணைக்க, இதற்காக பொருள் மாதிரியின் கூறுகளைப் பயன்படுத்தவும். அவதானிப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஒப்பீட்டுத் தன்மையின் தீர்ப்பில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட அம்சங்களைப் பிரதிபலிக்கும் திறன்.

இயற்கையின் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்ப்பது, இயற்கையின் மீது கருணை உணர்வு, சொந்தமானது, நம்மைச் சுற்றியுள்ள அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் பச்சாதாபம்.

ஆரம்ப வேலை: ஊட்டி மற்றும் மரங்களில் பறவைகளைப் பார்ப்பது. வாசிப்பு வேலைகள். கவிதை கற்றல். உரையாடல்கள்.

உபகரணங்கள்: விவால்டியின் இசை வேலை "குளிர்காலம்", "பாடும் பறவைகள்" பதிவுகள். பறவைகளை சித்தரிக்கும் பொருள் படங்கள் - சிட்டுக்குருவிகள், முலைக்காம்புகள், புல்பிஞ்சுகள், காகங்கள். பறவை ஸ்டென்சில்கள், திட்டம்-திட்டம், பறவைகளின் இறகுகளின் நிறத்திற்கு ஏற்ப வண்ண வட்டங்களின் தொகுப்புகள், எளிய பென்சில்கள்.

கல்வி நடவடிக்கைகளின் படிப்பு:

இசை "பருவங்கள்", "குளிர்காலம்" ஒலிக்கிறது.

உறைபனி நடைப்பயணத்திற்காக திறந்த வெளிகளுக்குச் சென்றது,

பிர்ச்களுக்கு அருகில் ஜடைகளில் வெள்ளை வடிவங்கள்.

பனி வழிகள், வெற்று புதர்கள்

ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் மேலிருந்து அமைதியாக விழுகிறது

விடியற்காலையில் வெள்ளை பனிப்புயல்களில்

ஒரு காளை பிஞ்சுகள் தோப்புக்குள் பறந்தன.

(ஆசிரியர் இ. அவ்டியென்கோ)

இந்தக் கவிதை எந்தப் பருவத்தைப் பற்றியது? (குளிர்காலம்)

கடுமையான ஒழுங்கு குளிர்காலத்தை அவர்களின் உடைமைகளில் கொண்டு வந்தது. எல்லாம் நேர்த்தியாக, பளபளக்கும் வெள்ளை.

இன்று நான் உங்களை அழைக்கிறேன், குழந்தைகளே, குளிர்கால பூங்காவில் ஒரு நடைப்பயணத்திற்கு, இது உங்களுக்கு சுவாரஸ்யமான கூட்டங்களைத் தரும்.

கண்களை மூடிக்கொண்டு நீங்களும் நானும் ஒரு குளிர்கால பூங்காவில் இருந்தோம் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள்.

குழந்தைகள் பறவைகளை சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்களை அணுகுகிறார்கள்.

"காடுகளைத் திறக்க, உங்களுக்கு சுறுசுறுப்பு தேவையில்லை,

கண்களும் காதுகளும் வேண்டும்

என் விசைகள்: பார், அமைதியாக இரு,

மற்றும் கவனியுங்கள், கேளுங்கள்!

மர்மம்:

பனி பெய்தது, ஆனால் இந்த பறவை பனிக்கு பயப்படவில்லை

இந்த பறவையை நாம் சிவப்பு மார்பகம் என்று அழைக்கிறோம் ... (புல்ஃபிஞ்ச்)

ஆசிரியரின் கதை:

புல்ஃபிஞ்ச் - குளிர்காலத்தின் முதல் ஹெரால்ட், அதன் பெயரை வார்த்தையிலிருந்து பெற்றது - பனி. புல்ஃபிஞ்ச்களின் வாழ்விடம் ஊசியிலையுள்ள காடுகள். இது ஒரு சிறிய நடமாடும் பறவை, இது குறுகிய தாவல்களில் தரையில் குதிக்கிறது, டைவ் செய்கிறது மற்றும் பனியில் குளிக்கிறது. பறவையின் இறக்கைகள் பெரியவை, எனவே புல்ஃபிஞ்சின் விமானம் மென்மையானது, அலை அலையானது. புல்ஃபின்ச்கள் மிகவும் அழகான பறவைகள், அவை குளிர்கால இயற்கையை அவற்றின் தோற்றத்துடன் அலங்கரிக்கின்றன. சிவப்பு ஆப்பிள்கள் மரங்களிலும் புதர்களிலும் தொங்கும். புல்ஃபிஞ்ச்கள் கூம்புகள், தாவரங்கள், ரோவன் பெர்ரிகளின் விதைகளை உண்கின்றன, அவற்றின் கொக்குகளால் விதைகளை எடுத்து, கூழ்களை நிராகரிக்கின்றன.

கவிதை(குழந்தை படிக்கிறது):

ஜன்னலுக்கு வெளியே வெண்மையாக மாறியது

எல்லாமே பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும், என்ன ஒரு பிரம்மாண்டம்.

ஒரு செம்மண் கூடு கட்டும் பொம்மை போல - தாழ்வாரத்தில் வாழும் புல்ஃபிஞ்ச்.

சாளரத்தில் புல்ஃபிஞ்ச்களைக் காண்பீர்கள்:

வணக்கம் அன்பே குளிர்கால பார்வையாளர்!

தாழ்வாரத்தில் வெளியே போ

ஒரு கைப்பிடி அளவு பழுத்த தானியங்களைக் கொடுங்கள்.

மரத்தில் என்ன வகையான பறவை அமர்ந்திருக்கிறது? (காகம்)

அதைப் பார்ப்போம்:

காகத்தின் அளவைப் பற்றி என்ன சொல்ல முடியும்? (பெரிய, பெரிய)

அவளுக்கு என்ன வகையான இறக்கைகள் உள்ளன? (பெரிய)

மற்றும் பாதங்கள்? (வலுவான, உறுதியான)

அவற்றின் இறகுகளின் நிறத்தைப் பற்றி என்ன சொல்ல முடியும்? (சாம்பல் பக்க காகம், கருப்பு தலை, கருப்பு வால் மற்றும் இறக்கைகள்)

காகங்கள் எப்படி நகரும்? (பறத்தல், குதித்தல், நடைபயிற்சி)

அவர்கள் எப்படி அலறுகிறார்கள்?

காகங்கள் என்ன சாப்பிடுகின்றன?

கவிதை:

இங்கே தேவதாரு மரத்தின் கீழ்

காக்கைகள் முற்றத்தில் குதிக்கின்றன

கர் - கர் - கர்

மேலோட்டத்தின் காரணமாக அவர்கள் சண்டையிட்டனர்

அவர்களின் நுரையீரலின் உச்சியில் கர்ஜித்தது:

கர்-கர்-கர்!

அடையாளம்:குளிர்காலத்தில் காகங்கள் கூட்டமாக பறந்து கத்துகின்றன. (இது மோசமான வானிலை, காற்று மற்றும் பனி).

இங்கே மற்ற பறவைகள் உள்ளன. அவர்கள் உங்களுக்கு நன்கு தெரிந்தவர்கள்.

சிட்டுக்குருவிகள் மற்றும் மார்பகங்களை சித்தரிக்கும் குழுவை குழந்தைகள் அணுகுகிறார்கள்.

இங்கே திருடர்கள் - குருவிகள்

மற்றும் குறும்பு - மார்பகங்கள்.

அவற்றைப் பற்றிப் பார்ப்போம்.

இந்தப் பறவைகளின் அளவு என்ன?

பறவையின் உடல் உறுப்புகள் என்ன?

சிட்டுக்குருவியின் இறகுகள் என்ன நிறம்? டைட்மவுஸில்?

சிட்டுக்குருவியின் கொக்கு என்ன? (சிறியது, அகலமானது)

மற்றும் டைட்மவுஸ்? (சிறியது ஆனால் கூர்மையானது)

இந்தப் பறவைகள் எப்படி நகரும்? (பறத்தல், குதித்தல்)

சிட்டுக்குருவிகள் மற்றும் டைட்மிஸ் என்ன சாப்பிடுகின்றன? (தானியங்கள், பிரட்தூள்களில் நனைக்கப்பட்டு, விதைகள், விதைகள்)

கவிதை:

"குதிக்கும், குதிக்கும் குருவி

சிறு குழந்தைகளை அழைக்கிறது

ஒரு சிட்டுக்குருவியை எறியுங்கள் -

நான் உங்களுக்கு ஒரு பாடல் பாடுவேன்

குஞ்சு - கிச்சு!"

நாட்டுப்புற அடையாளம்:

"சிட்டுக்குருவிகள் ஒன்றாகச் சிலிர்த்தன - அரவணைப்புக்கு."

கவிதை:

நீங்கள் இந்த நாகரீகத்துடன் இருக்கிறீர்கள்

நிச்சயமாக தெரிந்தவை:

இடத்தில் திருப்பக்கூடியது

உட்காரவே இல்லை.

எல்லாமே அதன் நீல நிற ஃபிராக் கோட்டுடன் பெருமை கொள்கிறது

மற்றும் ஒரு நீல தொப்பி

தலைக்கு பெருமை.

குழந்தைகளே, குளிர்காலத்தில் பறவைகள் எப்படி வாழ்கின்றன? (குளிர், பசி)

பறவைகளுக்கு நாம் எவ்வாறு உதவுவது? (நாங்கள் தீவனங்களை உருவாக்கி பறவைகளுக்கு உணவளிக்கிறோம்)

ஊட்டி காட்சி.

இப்போது, ​​நண்பர்களே, உங்கள் பெற்றோர் உங்களுக்காகத் தயாரித்த தீவனங்களின் கண்காட்சியைப் பார்க்க பரிந்துரைக்கிறேன்.

ஊட்டிகளின் கண்காட்சியின் வழிகாட்டி சுற்றுப்பயணம்.

கவிதைகள்(ஆசிரியரின் விருப்பப்படி): "குருவிக்கு குளிர்", "கடிதங்கள்", "பறவைகளுக்கான சாப்பாட்டு அறை"

இப்போது நான் ஒரு பறவையின் ஸ்டென்சில் எடுத்து பொருத்தமான உருவத்தை எடுத்து அதை வரைய பரிந்துரைக்கிறேன். மற்றும் பறவை ஒரு அசாதாரண வழியில் வண்ணம் - நிழல் கொண்டு. பறவைகளை குளிரில் இருந்து மறைப்போம்.

இசையை இயக்கவும். குழந்தைகள் குஞ்சு பொரிக்கிறார்கள்.

விளைவு:

இப்போது நாம் என்ன பறவைகளை சந்தித்தோம் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்? (காக்கை, புல்ஃபிஞ்ச், முலைக்காம்பு, சிட்டுக்குருவிகள்)

குழந்தைகளே, வரைபடத்தைப் பார்த்து, பறவைகளின் நிறத்திற்கு ஏற்ப வட்டங்களை ஒழுங்கமைக்கவும்.

ஆச்சரியமான தருணம்: பறவைகள் உங்களுக்காக ஒரு ஆச்சரியத்தைத் தயாரித்துள்ளன, அவை உங்களுக்கு புகைப்படங்களை அனுப்பியுள்ளன.

நடால்யா செமியோனோவா
நடுத்தர குழுவில் "குளிர்காலத்தில் பறவைகள்" GCD இன் சுருக்கம்

இலக்கு: குளிர்காலம் பற்றிய சூழலியல் அறிவை உருவாக்குதல் பறவைகள் மற்றும் பொறுப்புஅவர்களுக்கு மரியாதையான அணுகுமுறை.

கல்வியின் ஒருங்கிணைப்பு பிராந்தியங்கள்: சமூக-தொடர்பு, அறிவாற்றல், உடல் மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சி.

பணிகள்:

கல்வி:

1. பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் பறவைகள், இலையுதிர் மற்றும் குளிர்காலத்தில் அவர்களின் வாழ்க்கை பற்றி.

2. பழக்கவழக்கங்களைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள் பறவைகள்.

கல்வி:

1. பூர்வீக இயற்கையின் மீதான அன்பின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்,

2. இறகுகள் கொண்ட நண்பர்களிடம் கனிவான, அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

3. பிரச்சனைகளுக்கு பச்சாதாபத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் பறவைகள்மற்றும் அவர்களின் பாதுகாப்பிற்காக போராட ஆசை.

கல்வி:

1. குளிர்கால வாழ்க்கையில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் பறவைகள்.

2. குழந்தைகளின் செவிப்புலன் மற்றும் காட்சி கவனம், சிந்தனை மற்றும் நினைவகத்தை உருவாக்குதல்;

3. குழந்தைகளின் பேச்சை வளர்த்து, அவர்களை வளப்படுத்துங்கள் சொல்லகராதி: இடம்பெயர்தல், இறகுகள், குளிர்காலம், தாழ்வான, இறகு, தீவனம்.

ஆரம்ப வேலை:

குளிர்காலக்காரர்கள் யார் பறவைகள்?

அவர்கள் ஏன் அப்படி அழைக்கப்படுகிறார்கள்?

1. தலைப்புகளில் உரையாடல்கள்: "ஒரு வாழ்க்கை குளிர்காலத்தில் பறவைகள்» , "எங்களுக்கு என்ன தெரியும் பறவைகள்?» , "இல்லாவிட்டால் என்ன நடக்கும் பறவைகள்?» .

2. புனைகதை படித்தல் இலக்கியம்: இ. சாருஷின் "குருவி", ஸ்லாட்கோவ் "சினிச்ச்கின் இருப்பு", "வாசலில் இலையுதிர் காலம்", யாஷின் "ஊட்டி குளிர்காலத்தில் பறவைகள்» . ரஷ்ய நாட்டுப்புற பாடல்களைப் படித்தல், மந்திரங்கள், புதிர்களை யூகித்தல் பறவைகள்.

3. டிடாக்டிக் கேம்கள்: « பறவைகள்» , "யார் மிதமிஞ்சியவர்", "யூகிக்கவும் பறவை» .

4. இடம்பெயர்வு மற்றும் குளிர்காலத்தை சித்தரிக்கும் ஓவியங்களை ஆய்வு செய்தல் பறவைகள்.

5. கண்காணிப்பு நடக்கும்போது பறவைகள்.

6. ஆடிஷன் "பாடும் பறவைகள்»

7. வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "என்ன இது பறவை?» "பறவைகள் மற்றும் பூனை".

பாடத்திற்கான பொருள்:

1. டெமோ பொருள் « பறவைகள்»

2. ஒலிப்பதிவுகள் "இயற்கையின் ஒலிகள்"

3. மல்டிமீடியா உபகரணங்கள்.

பாடம் முன்னேற்றம்

இலையுதிர் காலம் விரைவில் முடிவடையும் மற்றும் குளிர்காலம் தானாகவே வரும் என்று ஆசிரியர் குழந்தைகளுடன் பேசுகிறார். உரிமைகள்: குளிர்ந்த காற்று வீசும், உறைபனி வரும், சுற்றிலும் பனி படரும், வெறுமையான மரங்கள் குளிரில் இருந்து கிரீச்சிடும்.

மற்றும் வாழ்க்கை எப்படி இருக்கிறது குளிர்காலத்தில் பறவைகள்? (குளிர் பறவைகள், உறக்கநிலையில் உள்ள பூச்சிகள், பழங்கள், பெர்ரி, புல் விதைகள் - பனி கீழ். சிறிதளவு உணவு கிடைக்கிறது குளிர்காலத்தில் பறவைகள். காலை முதல் மாலை வரை நொறுக்குத் தீனிகளைத் தேடி அலைகின்றனர். டவுனி, ​​சூடான, இறகு கோட்டுகள் குளிரில் இருந்து பறவைகளை பாதுகாக்கஆனால் பசியால் அல்ல.

கடும் குளிரில் அதிகம் பறவைகள் பசியால் இறக்கின்றன.

நீங்கள் மன்னிக்கவும் பறவைகள்? (மிகவும் வருந்துகிறேன்)

இப்போது என். கிரிபச்சேவின் கவிதையைக் கேட்போம்

சரி, உறைபனிகள், சரி, உறைபனிகள்.

மூக்கு வெளியே - ஓ-ஓ-ஓ!

வெள்ளை birches கூட

ஒரு சாம்பல் பனிக்கட்டி மேலோட்டத்தில்.

அமைதியற்ற அணில்களும் கூட

வெப்பத்திற்காக காத்திருக்கிறது

கிளையிலிருந்து கிளைக்கு ஓடாதே,

அவர்கள் துளையிலிருந்து வெளியே வருவதில்லை.

மற்றும் ஒரு பசி முல்லை

ஜன்னலில் அமைதியாக அழுகிறாள்:

"உணவளிக்க மற்றும் உணவளிக்க எங்கும் இல்லை,

பூகர்கள் இல்லை, தானியங்கள் இல்லை.

நாள் ஒரு உறைபனி தூரத்தை புகைக்கிறது,

இரவுகள் குளிர்ச்சியாகவும் இருளாகவும் இருக்கும்

நான் உறைந்து போகிறேன், எனக்கு பசியாக இருக்கிறது.

நான் வசந்த காலம் வரை வாழ மாட்டேன்!

நண்பர்களே, குளிர்காலத்திற்கு யார் உதவ முடியும் பறவைகள்?

சரியாக, பறவைகள்மக்களாகிய நாம் மீட்புக்கு வர வேண்டும். நாம் அவசரப்பட வேண்டும்!

கவிதையின் தொடர்ச்சியைக் கேளுங்கள்.

மற்றும் செரேஷா கூறினார்: "சரி!

கொஞ்சம் அவகாசம் கொடு…”

மேலும் அவர் அலமாரியை விட்டு வெளியேறினார்

நீண்ட ஆணி மற்றும் சுத்தியல்.

பனி மேலோட்டத்தில் நொறுங்குகிறது,

நரிகளின் தடங்களை எங்கே ஏமாற்றியது,

பழைய கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் பொருத்தப்பட்டது

ஸ்டம்பில் ஒரு ஒட்டு பலகை தாள் உள்ளது.

மற்றும் இலையில் - தானியங்கள்.

மற்றும் இலையில் - தினை.

சணல் இரண்டு கைப்பிடி -

விருந்தினர்களே, கூடுங்கள்!

நண்பர்களே, நீங்கள் உதவ விரும்புகிறீர்களா? பறவைகள்? ஆனால் என?

அது சரி, நீங்கள் ஃபீடர்களை உருவாக்கி தொங்கவிடலாம்.

உடற்கல்வி நிமிடம் « பறவைகள்»

தீவனங்களை உருவாக்குவதற்கான வெவ்வேறு விருப்பங்களைக் காட்டும் வரைபடங்களை ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு வழங்குகிறார். குழந்தைகள் ஊட்டிகளை பரிசோதித்து, அவர்களின் பதிவுகளை பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள், அவர்கள் பெற்றோருடன் எந்த வகையான ஊட்டியை உருவாக்கினார்கள், அவர்கள் எங்கு வைத்தனர், என்ன பறவைகள் பறந்தனஎன்ன வகையான உணவு வழங்கப்பட்டது பறவைகள்.

நண்பர்களே, எங்கள் தளத்தில் ஃபீடர்களைத் தொங்கவிட்டு ஊட்ட வேண்டும் பறவைகள்.

ஆனால் நாம் அவர்களுக்கு என்ன உணவளிக்கப் போகிறோம்? என்ன செய்ய? குளிர்காலத்தில் என்று நான் சொல்ல வேண்டும் பறவைகள்உணவைப் பற்றி குறைவாக எடுத்துக்கொள்வதோடு, கோடையில் அவர்கள் சாப்பிடாததை சாப்பிடுங்கள். எனவே, உணவளிக்க பறவைகள்எங்கள் மேஜையில் இருந்து நல்ல உணவு. நீங்கள் உப்பு சேர்க்காத பன்றிக்கொழுப்பு துண்டுகளை தொங்கவிடலாம். வழங்க முடியும் பறவைகள்தானிய கஞ்சி மற்றும் ரொட்டி துண்டுகளின் எச்சங்கள். காக்கைகள் காய்கறிகள் மற்றும் எந்த உணவு, குருவி தோப்புகள், விதைகள், ரொட்டி போன்றவற்றை சுத்தம் செய்ய விரும்புகின்றன. Bullfinches - தர்பூசணி விதைகள், பூசணி; மெழுகு இறக்கைகள் - மலை சாம்பல், ஆலிவ்கள்; புறாக்கள் - தானியங்கள், ரொட்டி.

சரியாக உணவளிக்க பறவைகள், சிலவற்றைக் கவனிக்க வேண்டியது அவசியம் ஒழுங்குமுறைகள்:

உணவளிக்கும் போது, ​​குப்பைகளை போடாதீர்கள், தெருவில் பிளாஸ்டிக் பைகள், கேன்கள், பெட்டிகளை விடாதீர்கள்;

ஒரே இடத்தில், முன்னுரிமை அதே நேரத்தில், பறவைகள்இந்த நேரத்தில் அவர்களே இணைவார்கள்;

ஊட்டி பறவைகள் வழக்கமாக, தினமும், நீங்கள் அவ்வப்போது உணவளிக்க முடியாது, உறைபனியில் தான் ஒவ்வொரு நாளும் உணவு தேவைப்படுகிறது. பறவைகள் உயிர் வாழ்கின்றன;

ஒரு சிறிய ஊட்டத்தை வைக்கவும், உணவளிக்க, கடினமான காலங்களில் ஆதரவளிக்கவும்.

உணவளிக்கும் போது ஆசிரியர் கூறுகிறார் பறவைகள்ஒருவரையொருவர் அறிவிப்பது போல், அவை விரைவாக ஒன்று சேருவதைப் பார்ப்பது சுவாரஸ்யமானது.

தோற்றம் என்ன பறவைகள்? என்ன நடத்தை? வெவ்வேறு மக்கள் என்ன சாப்பிடுகிறார்கள்? பறவைகள்?

அசையாமல், சத்தமில்லாமல் அமைதியாக நின்றால் பல பறவைகளின் ரகசியங்களைக் கண்டறியலாம்.

நாம் பார்த்துக் கொண்டால் குளிர்காலத்தில் பறவைகள், கோடை பறவைகள்எங்கள் தோட்டங்கள், காடுகள், பூங்காக்கள் போன்றவற்றை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்.

என்ன குளிர்காலம் உங்களுக்குத் தெரிந்த பறவைகள்? (சிட்டுக்குருவிகள், புறாக்கள், முலைக்காம்புகள், ஜாக்டாவ்ஸ், மாக்பீஸ், காகங்கள், புல்ஃபிஞ்ச்கள், மரங்கொத்திகள், மெழுகு இறக்கைகள் போன்றவை)

குளிர்காலம் பறவைகள்எங்கள் உதவியுடன், அவர்கள் வசந்த காலம் வரை உயிர்வாழ்வார்கள் மற்றும் ...

வானம் முழுவதும் மகிழ்ச்சியுடன் சறுக்குகிறது

இறகுகள் கொண்ட நண்பர்கள் பறக்கிறார்கள்

மற்றும் பாடுங்கள், கிண்டல் செய்யுங்கள்:

"மிக்க நன்றி!"

இது உங்களுடன் எங்கள் பாடத்தின் முடிவு. நண்பர்களே, அதை உருவாக்குவோம் பறவைகள் விடுமுறை! உடுத்திக் கொண்டு வெளியில் சென்று தினை தீவனங்களை தொங்க விடுவோம். கீழே படுத்து எத்தனை பேர் வருகிறார்கள் என்று பார்ப்போம் பறவைகள்.

சுருக்கமாக:

புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டது பறவைகள்?

என்ன குளிர்காலம் பறவைகள்இன்று நமக்கு நினைவிருக்கிறதா?

நாம் என்ன உதவி வழங்க முடியும் பறவைகள்?

தொடர்புடைய வெளியீடுகள்:

GCD இன் சுருக்கம். "பறவைகள்" என்ற தலைப்பில் ICT ஐப் பயன்படுத்தி நடுத்தர குழுவில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பாடம். பொருள்: பறவைகள். நோக்கம்: பிரதிநிதித்துவத்தை உருவாக்குதல்.

நடுத்தரக் குழுவில் "அறிவு" என்ற கல்விப் பகுதியின் ஜிசிடியின் சுருக்கம் "புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்" கல்விப் பகுதியின் ஜிசிடியின் சுருக்கம் "அறிவு" நடுத்தர குழுவில் "புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்" என்ற தலைப்பில் நோக்கம்: புலம்பெயர்ந்த பறவைகளுக்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துவது.

நடுத்தர குழுவில் "வசந்த காலத்தில் இடம்பெயர்ந்த பறவைகள்" GCD இன் சுருக்கம் வீடியோ கல்வியாளர்: Gress T. P GBDOU எண். 34 செயல்பாடுகள்: கேமிங், தகவல் தொடர்பு, அறிவாற்றல், புனைகதை பற்றிய கருத்து. பணி:.

"குளிர்கால பறவைகள்". நடுத்தரக் குழுவில் ONR உள்ள குழந்தைகளுடன் பேச்சு வளர்ச்சியில் GCD இன் சுருக்கம் திட்டம் - நடுத்தரக் குழுவில் உள்ள பாலர் குழந்தைகளுடன் நேரடியாகக் கல்விச் செயல்பாடுகளின் சுருக்கம். தலைப்பு: "குளிர்காலப் பறவைகள்" கல்விப் பகுதிகள்:.

சம்பந்தம். பூர்வீக நிலம் மற்றும் அதன் குடிமக்களின் இயல்பு மீதான அன்பின் மூலம் தாய்நாட்டிற்கான அன்பை உருவாக்குவது ஒரு தேசபக்தருக்கு கல்வி கற்பதற்கான வழிமுறைகளில் ஒன்றாகும். தேசபக்தியின் உணர்வு அதன் உள்ளடக்கத்தில் பன்முகத்தன்மை கொண்டது, அதை ஒரு சில வார்த்தைகளில் வரையறுக்க முடியாது. சிக்கல்களைத் தீர்க்க, நான் சாதகமான நிலைமைகளைப் பயன்படுத்துகிறேன்: பாலர் குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமான மற்றும் அணுகக்கூடிய பொருள். குழந்தைகள் தங்கள் பிராந்தியத்தின் குளிர்கால பறவைகளை வெவ்வேறு கண்களால் பார்க்கவும், அவற்றின் பாதுகாப்பின் முக்கியத்துவத்தை உணரவும், அவர்களுக்கு மரியாதை செய்யவும் வாய்ப்பு கிடைத்தது.

நடுத்தர குழுவின் (4-5 வயது) குழந்தைகளுக்கான கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம் "எங்கள் பிராந்தியத்தின் குளிர்கால பறவைகள்" ("குளிர்கால பறவைகள்" திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள்)

திசையில்:அறிவாற்றல்-பேச்சு வளர்ச்சி.

கல்விப் பகுதி:அறிவாற்றல்

ஒருங்கிணைப்பு: தொடர்பு

செயல்பாடுகள்: விளையாட்டுத்தனமான, அறிவாற்றல்-ஆராய்ச்சி, தொடர்பு, மோட்டார், உற்பத்தி.

நிரல் உள்ளடக்கம்: குளிர்கால பறவைகளின் பன்முகத்தன்மை பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் விரிவுபடுத்துதல், பறவைகளின் பொதுவான பண்புகள் (கொக்கு, இயக்கத்தின் உறுப்புகள், இறகு கவர்) பற்றிய அறிவை உருவாக்குதல். பறவைகளின் அமைப்பு மற்றும் நடத்தையின் அம்சங்களைப் பார்க்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அம்சங்களின்படி பொருட்களை ஒப்பிடும் திறனை ஒருங்கிணைக்க, இதற்காக பொருள் மாதிரியின் கூறுகளைப் பயன்படுத்தவும். அவதானிப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஒப்பீட்டுத் தன்மையின் தீர்ப்பில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட அம்சங்களைப் பிரதிபலிக்கும் திறன்.

இயற்கையின் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்ப்பது, இயற்கையின் மீது கருணை உணர்வு, சொந்தமானது, நம்மைச் சுற்றியுள்ள அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் பச்சாதாபம்.

ஆரம்ப வேலை: ஊட்டி மற்றும் மரங்களில் பறவைகளைப் பார்ப்பது. வாசிப்பு வேலைகள். கவிதை கற்றல். உரையாடல்கள்.

உபகரணங்கள்: விவால்டியின் இசை வேலை "குளிர்காலம்", "பாடும் பறவைகள்" பதிவுகள். பறவைகளை சித்தரிக்கும் பொருள் படங்கள் - சிட்டுக்குருவிகள், முலைக்காம்புகள், புல்பிஞ்சுகள், காகங்கள். பறவை ஸ்டென்சில்கள், திட்டம்-திட்டம், பறவைகளின் இறகுகளின் நிறத்திற்கு ஏற்ப வண்ண வட்டங்களின் தொகுப்புகள், எளிய பென்சில்கள்.

கல்வி நடவடிக்கைகளின் படிப்பு:

இசை "பருவங்கள்", "குளிர்காலம்" ஒலிக்கிறது.

உறைபனி நடைப்பயணத்திற்காக திறந்த வெளிகளுக்குச் சென்றது,

பிர்ச்களுக்கு அருகில் ஜடைகளில் வெள்ளை வடிவங்கள்.

பனி வழிகள், வெற்று புதர்கள்

ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் மேலிருந்து அமைதியாக விழுகிறது

விடியற்காலையில் வெள்ளை பனிப்புயல்களில்

ஒரு காளை பிஞ்சுகள் தோப்புக்குள் பறந்தன.

(ஆசிரியர் இ. அவ்டியென்கோ)

இந்தக் கவிதை எந்தப் பருவத்தைப் பற்றியது? (குளிர்காலம்)

கடுமையான ஒழுங்கு குளிர்காலத்தை அவர்களின் உடைமைகளில் கொண்டு வந்தது. எல்லாம் நேர்த்தியாக, பளபளக்கும் வெள்ளை.

இன்று நான் உங்களை அழைக்கிறேன், குழந்தைகளே, குளிர்கால பூங்காவில் ஒரு நடைப்பயணத்திற்கு, இது உங்களுக்கு சுவாரஸ்யமான கூட்டங்களைத் தரும்.

கண்களை மூடிக்கொண்டு நீங்களும் நானும் ஒரு குளிர்கால பூங்காவில் இருந்தோம் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள்.

குழந்தைகள் பறவைகளை சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்களை அணுகுகிறார்கள்.

"காடுகளைத் திறக்க, உங்களுக்கு சுறுசுறுப்பு தேவையில்லை,

கண்களும் காதுகளும் வேண்டும்

என் விசைகள்: பார், அமைதியாக இரு,

மற்றும் கவனியுங்கள், கேளுங்கள்!

மர்மம்:

ஆசிரியரின் கதை:

கவிதை(குழந்தை படிக்கிறது):

ஜன்னலுக்கு வெளியே வெண்மையாக மாறியது

எல்லாமே பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும், என்ன ஒரு பிரம்மாண்டம்.

ஒரு செம்மண் கூடு கட்டும் பொம்மை போல - தாழ்வாரத்தில் வாழும் புல்ஃபிஞ்ச்.

சாளரத்தில் புல்ஃபிஞ்ச்களைக் காண்பீர்கள்:

வணக்கம் அன்பே குளிர்கால பார்வையாளர்!

தாழ்வாரத்தில் வெளியே போ

ஒரு கைப்பிடி அளவு பழுத்த தானியங்களைக் கொடுங்கள்.

மரத்தில் என்ன வகையான பறவை அமர்ந்திருக்கிறது? (காகம்)

அதைப் பார்ப்போம்:

காகத்தின் அளவைப் பற்றி என்ன சொல்ல முடியும்? (பெரிய, பெரிய)

அவளுக்கு என்ன வகையான இறக்கைகள் உள்ளன? (பெரிய)

மற்றும் பாதங்கள்? (வலுவான, உறுதியான)

அவற்றின் இறகுகளின் நிறத்தைப் பற்றி என்ன சொல்ல முடியும்? (சாம்பல் பக்க காகம், கருப்பு தலை, கருப்பு வால் மற்றும் இறக்கைகள்)

காகங்கள் எப்படி நகரும்? (பறத்தல், குதித்தல், நடைபயிற்சி)

அவர்கள் எப்படி அலறுகிறார்கள்?

காகங்கள் என்ன சாப்பிடுகின்றன?

கவிதை:

இங்கே தேவதாரு மரத்தின் கீழ்

காக்கைகள் முற்றத்தில் குதிக்கின்றன

கர் - கர் - கர்

மேலோட்டத்தின் காரணமாக அவர்கள் சண்டையிட்டனர்

அவர்களின் நுரையீரலின் உச்சியில் கர்ஜித்தது:

கர்-கர்-கர்!

அடையாளம்:குளிர்காலத்தில் காகங்கள் கூட்டமாக பறந்து கத்துகின்றன. (இது மோசமான வானிலை, காற்று மற்றும் பனி).

இங்கே மற்ற பறவைகள் உள்ளன. அவர்கள் உங்களுக்கு நன்கு தெரிந்தவர்கள்.

சிட்டுக்குருவிகள் மற்றும் மார்பகங்களை சித்தரிக்கும் குழுவை குழந்தைகள் அணுகுகிறார்கள்.

இங்கே திருடர்கள் - குருவிகள்

மற்றும் குறும்பு - மார்பகங்கள்.

அவற்றைப் பற்றிப் பார்ப்போம்.

இந்தப் பறவைகளின் அளவு என்ன?

பறவையின் உடல் உறுப்புகள் என்ன?

சிட்டுக்குருவியின் இறகுகள் என்ன நிறம்? டைட்மவுஸில்?

சிட்டுக்குருவியின் கொக்கு என்ன? (சிறியது, அகலமானது)

மற்றும் டைட்மவுஸ்? (சிறியது ஆனால் கூர்மையானது)

இந்தப் பறவைகள் எப்படி நகரும்? (பறத்தல், குதித்தல்)

சிட்டுக்குருவிகள் மற்றும் டைட்மிஸ் என்ன சாப்பிடுகின்றன? (தானியங்கள், பிரட்தூள்களில் நனைக்கப்பட்டு, விதைகள், விதைகள்)

கவிதை:

"குதிக்கும், குதிக்கும் குருவி

சிறு குழந்தைகளை அழைக்கிறது

ஒரு சிட்டுக்குருவியை எறியுங்கள் -

நான் உங்களுக்கு ஒரு பாடல் பாடுவேன்

குஞ்சு - கிச்சு!"

நாட்டுப்புற அடையாளம்:

"சிட்டுக்குருவிகள் ஒன்றாகச் சிலிர்த்தன - அரவணைப்புக்கு."

கவிதை:

நீங்கள் இந்த நாகரீகத்துடன் இருக்கிறீர்கள்

நிச்சயமாக தெரிந்தவை:

இடத்தில் திருப்பக்கூடியது

உட்காரவே இல்லை.

எல்லாமே அதன் நீல நிற ஃபிராக் கோட்டுடன் பெருமை கொள்கிறது

மற்றும் ஒரு நீல தொப்பி

தலைக்கு பெருமை.

குழந்தைகளே, குளிர்காலத்தில் பறவைகள் எப்படி வாழ்கின்றன? (குளிர், பசி)

பறவைகளுக்கு நாம் எவ்வாறு உதவுவது? (நாங்கள் தீவனங்களை உருவாக்கி பறவைகளுக்கு உணவளிக்கிறோம்)

ஊட்டி காட்சி.

இப்போது, ​​நண்பர்களே, உங்கள் பெற்றோர் உங்களுக்காகத் தயாரித்த தீவனங்களின் கண்காட்சியைப் பார்க்க பரிந்துரைக்கிறேன்.

ஊட்டிகளின் கண்காட்சியின் வழிகாட்டி சுற்றுப்பயணம்.

கவிதைகள்(ஆசிரியரின் விருப்பப்படி): "குருவிக்கு குளிர்", "கடிதங்கள்", "பறவைகளுக்கான சாப்பாட்டு அறை"

இப்போது நான் ஒரு பறவையின் ஸ்டென்சில் எடுத்து பொருத்தமான உருவத்தை எடுத்து அதை வரைய பரிந்துரைக்கிறேன். மற்றும் பறவை ஒரு அசாதாரண வழியில் வண்ணம் - நிழல் கொண்டு. பறவைகளை குளிரில் இருந்து மறைப்போம்.

இசையை இயக்கவும். குழந்தைகள் குஞ்சு பொரிக்கிறார்கள்.

விளைவு:

இப்போது நாம் என்ன பறவைகளை சந்தித்தோம் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்? (காக்கை, புல்ஃபிஞ்ச், முலைக்காம்பு, சிட்டுக்குருவிகள்)

குழந்தைகளே, வரைபடத்தைப் பார்த்து, பறவைகளின் நிறத்திற்கு ஏற்ப வட்டங்களை ஒழுங்கமைக்கவும்.

ஆச்சரியமான தருணம்: பறவைகள் உங்களுக்காக ஒரு ஆச்சரியத்தைத் தயாரித்துள்ளன, அவை உங்களுக்கு புகைப்படங்களை அனுப்பியுள்ளன.

GCD "குளிர்கால பறவைகள்" சுருக்கம்

பொருள் : « குளிர்கால பறவைகள் » .

இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்:

குழந்தைகளில் சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரத்தை உருவாக்குதல்;

மரியாதையை வளர்ப்பது பறவைகள்.

குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்தி முறைப்படுத்தவும் குளிர்கால பறவைகள்;

வித்தியாசமாக ஒப்பிடும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள் பறவைகள்பொதுவான மற்றும் வேறுபாடுகளை எடுத்துக்காட்டுகிறது.

அறிக்கையின் சூழலுக்கு ஏற்ப வார்த்தைகளை நனவாகவும் பொருத்தமானதாகவும் பயன்படுத்துவதற்கான திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

புத்திசாலித்தனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், செயற்கையான விளையாட்டுகளில் சிக்கலை சுயாதீனமாக தீர்க்கும் திறன்;

உங்கள் கேட்கும் திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளின் தோற்றத்தை மேம்படுத்தவும்;

வெளிப்படையான படத்தை உருவாக்க குழந்தைகள் வரைவதில் பயன்படுத்தக்கூடிய பொருட்களின் வரம்பை விரிவாக்குங்கள்.

நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் பறவைகள்;

அவர்களைப் பாதுகாக்க, உதவி செய்ய ஆசையை எழுப்புங்கள் குளிர்கால பறவைகள்

உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்கள் :

ஈசல் பங்கு புகைப்படங்கள் மற்றும் ராயல்டி இலவச படங்கள் குளிர்கால பறவைகள்; ஊட்டி பறவைகள்; உணவு பறவைகள்; "வாக்களியுங்கள் பறவைகள் » ; வண்ண பென்சில்கள், மெழுகு க்ரேயன்கள், பேஸ்டல்கள், விளிம்பு வரைபடங்கள்பறவைகள், பனிப்பந்துகள் (பருத்தி கம்பளியிலிருந்து) .

ஆரம்ப வேலை :

ஒரு படத்துடன் ஒரு விளக்கத்தை ஆய்வு செய்தல் பறவைகள்; ஒரு நடைப்பயணத்தில் கவனிப்பு மற்றும் உணவளிக்கும் செயல்பாட்டில் குழந்தைகளுடன் உரையாடல்கள்; புனைகதை வாசிப்பு, கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்தல், செயற்கையான விளையாட்டுகள்"யாரென்று கண்டுபிடி?" , "எப்போது நடக்கும்?" , "நான்காவது கூடுதல்" .

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் படிப்பு.

1. நிறுவன பகுதி.

இசை ஒலிக்கிறது (பனிப்புயல், காற்று, பனிப்புயல் போன்ற ஒலிகள்) .

இசையைக் கேட்ட பிறகு.

பராமரிப்பவர் :

நண்பர்களே, இப்போது என்ன சீசன் ஒலிகளைக் கேட்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

குளிர்காலம் எப்படி இருக்கும் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (பனி, உறைபனி, கடுமையான, கோபம்) .

குளிர்காலம் என்ன வகையான வேடிக்கையுடன் நம்மை சந்திக்கிறது? (ஸ்லெடிங், பனிச்சறுக்கு, பனிச்சறுக்கு, பனிப்பந்து சண்டை) .

நண்பர்களே. பனிப்பந்துகளையும் விளையாடுவோம்!

இசை மொபைல் கேம் "பனிப்பந்து விளையாட்டு" .

குழந்தைகள் இசைக்கு "சிற்பம்" பனிப்பந்துகள், பருத்தி பந்துகளை கையிலிருந்து கைக்கு அனுப்புதல். பின்னர் அவர்கள் ஒருவரையொருவர் தூக்கிக் கொள்கிறார்கள். இசை முடிந்ததும், விளையாட்டு முடிகிறது.

பராமரிப்பவர் :

நண்பர்களே, பாருங்கள், எனக்கு ஒரு மந்திரம் வந்தது "பனிப்பந்து" , மேலும் அவர் குளிர்கால காட்டில் நடந்து செல்ல எங்களை அழைக்கிறார்.

2. முக்கிய பகுதி.

பராமரிப்பவர் : (ஒரு கவிதை வாசிக்கிறார்) .

குளிர்கால காடு சோகமானது.

பனியின் கீழ் இரகசியங்களை மறைத்தது யார்?

நதி ஏன் அமைதியாக இருக்கிறது?

பறவைப் பாடல் ஒலிக்கவில்லையா?

கவனமாக காட்டுக்குள் நுழையுங்கள்

காடுகளின் ரகசியங்களை எழுப்ப வேண்டாம்.

பராமரிப்பவர் :

நண்பர்களே, காட்டில் ஏன் இவ்வளவு அமைதியாக இருக்கிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்? ( பறவைகள் பாடுவதில்லை )

ஏன் அவர்கள் பாடுவதில்லை பறவைகள்? (வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைகளுக்கு பறக்கவும்) .

ஆனால் அனைத்து இல்லை பறவைகள்வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைகளுக்கு பறக்கின்றன, அவற்றில் சில மனிதர்களுக்கு நெருக்கமாக பறக்கின்றன.

எதற்காக? (மக்கள் அவர்களுக்கு உணவளிக்கிறார்கள்) .

இவை பறவைகள்குளிர்காலத்தில் எங்களுடன் இருங்கள். எனவே இவை என்னபறவைகள்? ( குளிர்காலம் ) .

நண்பர்களே, உங்களைப் பற்றி தெரிந்து கொள்வோம். குளிர்கால பறவைகள் .

ஒரு குழந்தை அவரது கைகளில் வெளியே வருகிறது, அவர் ஒரு டைட்டின் படம் உள்ளது (ஒரு கவிதை வாசிக்கிறார்) .

சுற்றிலும் பனி பிரகாசிக்கட்டும்

மற்றும் குளிர்கால காற்று கோபமாக உள்ளது -

சோர்ந்து போகாமல் பாடுவார்

வர்ணம் பூசப்பட்ட டைட்.

ஒரு தலைப்பை சித்தரிக்கும் படம் ஒரு கண்காட்சியில் வைக்கப்பட்டுள்ளது - ஒரு பலகை.

பராமரிப்பவர் :

நண்பர்களே, டைட் எப்படி பாடுகிறது என்பதைக் கேளுங்கள். (சிடியில் பதிவு செய்யப்பட்டது) .

டைட்மவுஸ் மஞ்சள் தொப்பை மற்றும் தலையில் ஒரு கருப்பு தொப்பி கொண்ட ஒரு சிறிய பறவை. இவை மிகவும் வேகமான மற்றும் உயிரோட்டமுள்ள பறவைகள். பனியில் உணவைத் தேடுகிறது குளிர்காலம்அவை மனித வாழ்விடத்திற்கு அருகில் பறக்கின்றன.

குழந்தை வெளியே வருகிறது. அவரது கைகளில் ஒரு புல்ஃபிஞ்ச் படம் (ஒரு கவிதை வாசிக்கிறார்) .

கருஞ்சிவப்பு குஞ்சம் விடியல்

புல்ஃபிஞ்சின் மார்பகத்தை வர்ணம் பூசுகிறது.

அதனால் உறைபனி மற்றும் பனிப்புயல்

அவர் பனியில் உறையவில்லை.

ஒரு புல்ஃபிஞ்சை சித்தரிக்கும் படம் ஒரு கண்காட்சி பலகையில் வைக்கப்பட்டுள்ளது.

பராமரிப்பவர் :

இப்போது கேள். தோழர்களே, புல்ஃபிஞ்ச் பாடுகிறது. (சிடியில் பதிவு செய்யப்பட்டது) .

புல்ஃபிஞ்ச் மிகவும் குளிர்கால பறவை. பனி விழும் போது. புல்ஃபிஞ்ச் எல்லா இடங்களிலும் மிகவும் கவனிக்கப்படுகிறது. அவரது சிவப்பு மார்புக்கு நன்றி. புல்ஃபிஞ்ச்கள் மலை சாம்பல், மேப்பிள், ராஸ்பெர்ரி புதர்களில், பெர்ரிகளை பறித்து, விதைகளை உரிக்கின்றன.

ஒரு குழந்தை வெளியே வருகிறது, அவரது கைகளில் ஒரு மாக்பியின் படம்

(ஒரு கவிதை வாசிக்கிறார்) .

அவள் சும்மா உட்காரவில்லை

செய்திகளை அதன் வாலில் சுமந்து செல்கிறது

ஒருவேளை அவர்களால் சிறிய பயன் இல்லை,

ஆனால் மாக்பி தன்னைப் பற்றி பெருமை கொள்கிறது.

படத்துடன் கூடிய படம் கண்காட்சி பலகையில் வைக்கப்பட்டுள்ளது.

பராமரிப்பவர் :

நண்பர்களே, மேக்பியின் கீச்சலைக் கேளுங்கள் (சிடியில் பதிவு செய்யப்பட்டது) .

மேக்பி ஒரு வெள்ளை-பக்க, நீண்ட வால் ஃபிட்ஜெட். அவள் மிகவும் ஆர்வமாக இருக்கிறாள். எதையாவது பார்ப்பார் புத்திசாலித்தனமான : கண்ணாடி, நாணயம் மற்றும் வட்டக் கண்ணுடன் வட்டமாகத் தெரிகிறது. பிறகு அவனைப் பிடித்து இழுத்துச் சென்று தன் கூட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லும்.

ஒரு குழந்தை வெளியே வருகிறது, அவரது கைகளில் ஒரு காகத்தின் படம் (ஒரு கவிதை வாசிக்கிறார்) .

அனைவருக்கும் தெரிந்த நபர்

அவள் ஒரு கத்தி, உள்ளூர்.

ஒரு பச்சை தளிர் மீது எடுக்கும்

மற்றும் ஒரு சிம்மாசனத்தில் இருந்து போல் தெரிகிறது.

ஒரு காகத்தை சித்தரிக்கும் படம் ஒரு கண்காட்சி பலகையில் வைக்கப்பட்டுள்ளது.

பராமரிப்பவர் :

காகம் எப்படி அலறுகிறது என்று கேளுங்கள் நண்பர்களே. (சிடி - டிஸ்கில் பதிவு செய்தல்) .

காகம் - முக்கியமான பறவை, உரத்த. ஒவ்வொரு காகக் கூட்டத்திலும், காகங்களில் ஒன்று காவலாளியாக செயல்படும், மீதமுள்ள ஆபத்தை எச்சரிக்கிறது. காக்கைகள் முற்றிலும் கருப்பு அல்லது சாம்பல் நிறத்துடன் கருப்பு.

ஒரு குழந்தை வெளியே வருகிறது, அவரது கைகளில் ஒரு மரங்கொத்தியின் படம் (ஒரு கவிதை வாசிக்கிறார்) .

மரங்கொத்தி வன இராச்சியத்தின் மருத்துவர்,

மரங்கொத்தி மருந்து இல்லாமல் குணமாகும்.

லிண்டன்ஸ், மேப்பிள்ஸ், ஸ்ப்ரூஸ்,

வளர மற்றும் உடம்பு சரியில்லை.

ஒரு மரங்கொத்தியை சித்தரிக்கும் படம் ஒரு கண்காட்சி பலகையில் வைக்கப்பட்டுள்ளது.

பராமரிப்பவர் :

இனி, மரங்கொத்தி தட்டுவதைக் கேட்போம் (சிடியில் பதிவு செய்யப்பட்டது) .

மரங்கொத்தி - தனது பெரும்பாலான நேரத்தை மரத்தடியில் அமர்ந்து அதன் மீது தனது கொக்கினால் தட்டுவதன் மூலம் பூச்சிகளைப் பிரித்தெடுக்கிறது. உடற்பகுதியில் உள்ள குழி அவருக்கு ஒரு கூட்டாக செயல்படுகிறது.

ஒரு குழந்தை சிட்டுக்குருவியின் படத்துடன் கைகளில் வருகிறது (ஒரு கவிதை வாசிக்கிறார்) .

குஞ்சு - சிணுங்கல், குஞ்சு - சிணுங்கல்.

குருவி பாதையில் குதிக்கிறது,

ரொட்டி துண்டுகளை சேகரிக்கிறது.

இரவில் உலாவுகிறது,

தானியங்களைத் திருடுகிறது.

ஒரு சிட்டுக்குருவியை சித்தரிக்கும் படம் ஒரு கண்காட்சி பலகையில் வைக்கப்பட்டுள்ளது.

பராமரிப்பவர் :

நண்பர்களே, ஒரு சிட்டுக்குருவியின் மகிழ்ச்சியான பாடலைக் கேட்போம் (சிடியில் பதிவு செய்யப்பட்டது) .

சிட்டுக்குருவிகள் வேகமானவை, சிறியவை. அவை மக்களின் வீடுகளுக்கு அருகில் கூடு கட்டுகின்றன. இவை மிகவும் எளிமையான பறவைகள்.

பராமரிப்பவர் : (ஒரு புறாவின் கடைசி படத்தைக் காட்டுகிறது) .

புறாக்கள் ஏமாற்றக்கூடியவை பறவைகள். அவர்கள் ஒரு கூவம் செய்கிறார்கள்(சிடியில் பதிவு செய்யப்பட்டது) .

எனவே தோழர்களே என்ன பறவைகள்நீங்கள் இன்று எங்களை சந்தித்தீர்களா? அவர்களை எப்படி ஒரே வார்த்தையில் அழைப்பது?( குளிர்காலம் ) .

உடற்கல்வி நிமிடம்

கைகளை உயர்த்தி அசைத்தார்

இவை காட்டில் உள்ள மரங்கள்.

முழங்கைகள் வளைந்து, தூரிகைகள் அசைக்கப்படுகின்றன (குழந்தைகள் பின்பற்றுவதைச் செய்கிறார்கள்

காற்று பனியை வீழ்த்துகிறது. இயக்கங்கள்).

மெதுவாக கைகளை அசைப்போம் -

இந்தப் பறவைகள் நம்மை நோக்கிப் பறக்கின்றன.

அவர்கள் எப்படி உட்காருகிறார்கள் என்பதை நாங்கள் காண்பிப்போம் -

இறக்கைகளை நாம் மீண்டும் மடக்குகிறோம்.

பராமரிப்பவர் :

இப்போது, ​​நீங்களும் நானும் ஒரு விளையாட்டை விளையாடுவோம் கவனம் : "என்ன பறவை போய்விட்டது?"

(படத்துடன் கூடிய பலகைப் படங்களில் பறவைகள் )

குழந்தைகள் கண்களை மூடுகிறார்கள், ஆசிரியர் ஒரு படத்தை அகற்றி, குழந்தைகள் எப்போது திறக்கிறார்கள் என்று கேட்கிறார் கண்கள் : "எந்தப் பறவை பறந்து சென்றது?"

பராமரிப்பவர் :

குளிர்காலம் ஆண்டின் மிகவும் கடினமான நேரம் பறவைகள், குறிப்பாக உறைபனி மற்றும் பனி இருந்தால்.

நண்பர்களே, நாம் எப்படி உதவுவது? குளிர்காலத்தில் பறவைகள்? (ஊட்டிகளை உருவாக்கி ஊட்டவும் பறவைகள் ) .

ஊட்டி குளிர்காலத்தில் பறவைகள்,

எல்லா இடங்களிலிருந்தும் விடுங்கள்

அவர்கள் வீட்டைப் போல உங்களிடம் கூடுவார்கள்,

தாழ்வாரத்தில் பங்குகள்.

அவர்களின் உணவு வளமானதாக இல்லை.

ஒரு கைப்பிடி தேவை

ஒரு சில தனியாக - மற்றும் பயங்கரமான இல்லை

அவர்களுக்கு குளிர்காலம் இருக்கும்.

அவர்களில் எத்தனை பேர் இறக்கிறார்கள்

எண்ணாதே, பார்ப்பது கடினம்!

ஆனால் நம் இதயத்தில் இருக்கிறது

மேலும் அவை சூடாக இருக்கும்.

மறக்க முடியுமா :

பறந்து போகலாம்

மற்றும் குளிர்காலத்தில் தங்கினார்

மக்களுடன் சேர்ந்து.

பராமரிப்பவர் :

நண்பர்களே, மழலையர் பள்ளியில் நாங்கள் ஒரு நடைக்கு செல்கிறோம். எங்கள் தளத்தில், நாங்கள் தீவனங்களைத் தொங்கவிட்டு, அங்கே உணவை ஊற்றுவோம். ஒருவேளை குளிர்காலத்தில் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட பறவைகளை காப்பாற்றுவோம் . கோடை காலத்தில் பறவைகள்பூச்சிகளை உண்பதற்கும் தோட்டங்கள் மற்றும் பூங்காக்களைப் பாதுகாப்பதற்கும் நமக்கு உதவும். உங்கள் மேசையிலிருந்து என்ன உணவு என்று நான் உங்களுக்கு சொல்ல விரும்புகிறேன்பறவைகள் நல்லதல்ல. தீவனத்திற்காக பறவைகள்பல்வேறு பொருத்தமான விதைகள்செடிகள் : சூரியகாந்தி, முலாம்பழம், தர்பூசணி.

ஓட்ஸ், தினை சிட்டுக்குருவிகள் மட்டுமே குத்தப்படுகின்றன, ரொட்டி துண்டுகள் கூட அவர்களுக்கு ஏற்றது.

முலைக்காம்புகள், விதைகளுக்கு கூடுதலாக, மூல கொழுப்பு அல்லது இறைச்சியை விரும்புகின்றன.

காகங்கள் சர்வ உண்ணிகள்பறவைகள் .

புல்ஃபின்ச்கள் ரோவன் பெர்ரி, தர்பூசணி விதைகள், பூசணிக்காயை விரும்புகின்றன.

புறாக்கள் தானியங்கள் மற்றும் ரொட்டிகளை விரும்புகின்றன.

காட்சி ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

எங்கள் முன் சிட்டுக்குருவி

அவர் தரையில் இருந்து தானியங்களைப் பறிக்கிறார்.

இடதுபுறத்தில், ஒரு புறா எங்களை நோக்கி நடந்து வருகிறது.

ஒரு காகம் நம் வலது பக்கம் பறக்கிறது

சூரியன் மேலே இருந்து பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது

அனைவரையும் சூடாக வைத்திருக்கிறது.

பராமரிப்பவர் :

நண்பர்களே, நீங்கள் உணவளிக்க விரும்புகிறீர்களா?பறவைகள் ?

இங்கே எங்களிடம் இரண்டு ஃபீடர்கள் உள்ளன : புல்ஃபிஞ்ச்கள் ஒன்றிற்கு பறந்தன, சிட்டுக்குருவிகள் மற்றொன்றுக்கு பறந்தன. அவர்களுக்கு என்ன உணவளிக்க வேண்டும்? (குழந்தைகள் வெளியே சென்று அவர்கள் விரும்பும் உணவை ஊட்டிகளில் ஊற்றுகிறார்கள்பறவைகள் ).

விளையாட்டு - கவிதைகள்"ஊட்டியில்" .

பராமரிப்பவர் :

இப்போது நாங்கள் உங்களுடன் விளையாடுவோம்.

மேஜையில் படங்கள் உள்ளனபறவைகள் தயவுசெய்து வந்து அதை எடுத்துக்கொள்பறவை நீங்கள் விரும்பியது.(குழந்தைகள் வந்து தேர்வு செய்கிறார்கள்) .

நீங்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள்பறவைகள் . நான் இப்போது ஒரு கவிதையைப் படிப்பேன், அதுவும்பறவை தன்னைப் பற்றி கேள்விப்பட்டவர் "பறந்து செல்கிறார்"ஊட்டி" (குழந்தைகள் படங்களை இடுகையிடுகிறார்கள்பறவைகள் ஒரு காந்த பலகை-ஊட்டி மீது).

நாங்கள் ஒரு ஊட்டியை உருவாக்கினோம்

ஒரு கேன்டீனை திறந்தோம்.

வாரத்தின் முதல் நாள் வருகை

மார்பகங்கள் எங்களிடம் பறந்தன,

மற்றும் செவ்வாய், பாருங்கள்

பனிமனிதர்கள் வந்துவிட்டார்கள்.

புதன்கிழமை மூன்று காகங்கள் இருந்தன.

அவர்கள் இரவு உணவிற்கு வருவார்கள் என்று நாங்கள் எதிர்பார்க்கவில்லை.

மற்றும் வியாழன் அன்று எல்லா இடங்களிலிருந்தும்

பேராசை கொண்ட குருவிகளின் கூட்டம்.

வெள்ளிக்கிழமை எங்கள் சாப்பாட்டு அறையில்

புறா கஞ்சியை உண்டது,

மற்றும் பைக்கு சனிக்கிழமை

ஏழு நாற்பது பேர் இருந்தனர்.

ஞாயிறு, ஞாயிறு

பொது வேடிக்கை இருந்தது.

நல்லது நண்பர்களே, நாங்கள் அனைவருக்கும் உணவளித்தோம்குளிர்கால பறவைகள் .

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

எங்கும் புறாக்களை தேடுகிறார்கள்

மற்றும் பனியில், மற்றும் கூட்டில்,

மற்றும் கிளைகளில், தரையில்

நொறுக்குத் தீனிகள், விதைகள் உங்களுக்காக.

பராமரிப்பவர் :

இப்போது, ​​நண்பர்களே, நீங்கள் விரும்பும் வண்ணத்தை நான் உங்களுக்கு பரிந்துரைக்கிறேன்பறவை .

குழந்தைகள் அவுட்லைன் படங்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்பறவைகள் .

வண்ணம் தீட்டும்போது இசை ஒலிக்கிறது"வாக்களியுங்கள் பறவைகள் » .

வேலையின் முடிவில், குழந்தைகள் என்ன பெயரிடுகிறார்கள்அவர்கள் பறவையை வரைந்தனர் .

3. இறுதிப் பகுதி.

பராமரிப்பவர் :

நண்பர்களே, இன்று உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்தது எது?

நீங்கள் என்ன புதிய, சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

நடுத்தர குழுவில் "குளிர்கால பறவைகள்" வரைவதற்கு GCD.

நோக்கம்: குளிர்காலம் மற்றும் புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் பற்றி குழந்தைகளின் பொதுவான யோசனையை உருவாக்குதல், பறவைகளை அத்தியாவசிய அம்சங்களால் வேறுபடுத்துவது, குளிர்காலம் மற்றும் புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் என வகைப்படுத்துவது, பறவைகளின் பதிவுகள் மற்றும் அவதானிப்புகளை தெரிவிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். வரைவதில், பறவைகள் மீதான அன்பை வளர்ப்பது, குளிர்காலத்தில் உதவ விருப்பம்.

செயல்பாட்டின் வகைகள்: விளையாட்டு, அறிவாற்றல்-ஆராய்ச்சி, தொடர்பு, மோட்டார், உற்பத்தி.

பூர்வாங்க வேலை: தீவனத்திலும் மரங்களிலும் பறவைகளைப் பார்ப்பது. வாசிப்பு வேலைகள். கவிதை கற்றல். உரையாடல்கள்.

உபகரணங்கள்: பறவைகளை சித்தரிக்கும் பொருள் படங்கள் (சிட்டுக்குருவிகள், முலைக்காம்புகள், புல்ஃபின்ச்கள், கசிவைத் தடுக்கும் கண்ணாடிகள், தூரிகைகள், வண்ணப்பூச்சுகள், எளிய பென்சில்கள், ஆல்பம் தாள்கள், எண்ணெய் துணி.

பாடத்தின் பாடநெறி: உளவியல்-ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "பறவைகள்"

இரவு. பறவைகள் தங்கள் சிறகுகளின் கீழ் தலையை மறைத்து தூங்குகின்றன. அவர்களுக்கு இனிமையான கனவுகள் உள்ளன: கோடை பற்றி, சூடான சூரியன் பற்றி, அவர்கள் எப்படி பாடுகிறார்கள். காலையில், சூரியனின் கதிர்கள் அவற்றைத் தொடும்போது, ​​​​பறவைகள் எழுந்து, முதலில் ஒரு இறக்கையை விரித்து, பின்னர் மற்றொன்றை அசைத்து ஆற்றுக்கு பறக்கின்றன. அவர்கள் தண்ணீர் குடிக்கிறார்கள், தலையைத் தூக்கி எறிந்துவிட்டு, சுற்றிப் பார்க்கிறார்கள். பின்னர் அவர்கள் வியாபாரத்தில் இறங்குகிறார்கள்: அவர்கள் பறக்கிறார்கள், பாடுகிறார்கள், தானியங்களைத் தேடுகிறார்கள்.

இப்போது நாம் பறவைகளைப் பற்றி பேசுவோம், அவற்றைப் பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும். பறவைகள் எங்கு வாழ்கின்றன? (காடுகளில், தோட்டங்களில்). அவர்கள் ஏன் அங்கு வாழ்கிறார்கள்? (அவர்கள் மரங்களில் கூடு கட்டுகிறார்கள், கார்கள் அங்கு ஓட்டுவதில்லை, யாரும் அவர்களைத் தொந்தரவு செய்வதில்லை). உறைபனி தொடங்கும் போது, ​​பல பறவைகள் எங்கே மறைந்துவிடும்? (அவை வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைகளுக்கு பறக்கின்றன) தெற்கே பறக்கும் பறவைகளின் பெயர்கள் என்ன? (புலம்பெயர்ந்தவை) நம்மிடம் இருக்கும் பறவைகளின் பெயர்கள் என்ன? (குளிர்காலம்) குளிர்கால பறவைகள் என்ன சாப்பிடுகின்றன? (விதைகள் மற்றும் மரங்களின் பழங்கள்) குளிர்காலம் தொடங்கியவுடன், குளிர்காலத்தில் எஞ்சியிருக்கும் பறவைகள் மனிதர்களுக்கு நெருக்கமாக, மனித வாழ்விடத்திற்கு நகர்கின்றன. ஏன்? (நான் குளிர்ச்சியாகவும் பசியாகவும் இருக்கிறேன்).

பறவைகள் பசியைப் போல குளிருக்கு பயப்படுவதில்லை. குளிர்காலத்தில் காட்டில் சிறிய உணவு உள்ளது, எனவே அவை எங்களிடம் பறக்கின்றன. உதவி கேட்கிறார்கள். குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு எப்படி உதவுவது? (ஊட்டிகளை உருவாக்குவோம், பறவைகளுக்கு உணவளிப்போம்) தீவனங்களுக்கு என்ன பறவைகள் பறக்கின்றன? (சிட்டுக்குருவிகள், ரோக்ஸ், முலைக்காம்புகள், காகங்கள்) இங்கே அவை நம் நண்பர்கள். (பறவைகளின் படங்களை தொங்க விடுகிறேன்). இப்போது நான் உங்களுக்காக புதிர்களை உருவாக்குவேன், நீங்கள் சரியான பறவையை யூகித்து காட்டுங்கள்.

குறைந்தபட்சம் ஒரு சிறிய குருவி

நான் குளிர்காலத்தைப் பற்றியும் பயப்படவில்லை

பறவையை நீங்கள் அனைவரும் அறிவீர்கள்.

என் பெயர் (titmouse).

பாதையில் புத்திசாலித்தனமாக குதிக்கிறது

தரையில் இருந்து நொறுக்குத் துண்டுகளை எடுக்கிறது.

புறாக்களுக்கு பயப்படவில்லை.

என்ன வகையான பறவை?

(குருவி)

பனி பெய்தது, ஆனால் இந்த பறவை பனிக்கு பயப்படவில்லை

இந்த பறவையை நாம் சிவப்பு மார்பகம் என்று அழைக்கிறோம் ... (புல்ஃபிஞ்ச்)

புல்ஃபிஞ்ச் - குளிர்காலத்தின் முதல் ஹெரால்ட், அதன் பெயரை வார்த்தையிலிருந்து பெற்றது - பனி. புல்ஃபிஞ்ச்களின் வாழ்விடம் ஊசியிலையுள்ள காடுகள். இது ஒரு சிறிய நடமாடும் பறவை, இது குறுகிய தாவல்களில் தரையில் குதிக்கிறது, டைவ் செய்கிறது மற்றும் பனியில் குளிக்கிறது. பறவையின் இறக்கைகள் பெரியவை, எனவே புல்ஃபிஞ்சின் விமானம் மென்மையானது, அலை அலையானது. புல்ஃபின்ச்கள் மிகவும் அழகான பறவைகள், அவை குளிர்கால இயற்கையை அவற்றின் தோற்றத்துடன் அலங்கரிக்கின்றன. சிவப்பு ஆப்பிள்கள் மரங்களிலும் புதர்களிலும் தொங்கும். புல்ஃபிஞ்ச்கள் கூம்புகள், தாவரங்கள், ரோவன் பெர்ரிகளின் விதைகளை உண்கின்றன, அவற்றின் கொக்குகளால் விதைகளை எடுத்து, கூழ்களை நிராகரிக்கின்றன.

விரல் விளையாட்டு:

பறவைகள் கூடுகளில் அமர்ந்திருக்கும்

அவர்கள் தெருவைப் பார்க்கிறார்கள்.

எல்லோரும் பறக்க விரும்பினர்.

காற்று வீசியது - அவை பறந்தன.

இப்போது நாம் பறவைகளை வரைவோம். பறவை என்ன, என்ன வடிவம் (உடல் - ஓவல், தலை - வட்டம், இறக்கைகள் - அரை ஓவல், வால், கண்கள், கொக்கு) என்பதை நினைவில் கொள்வோம். பறவைகளின் உடல் என்ன மூடப்பட்டிருக்கும்? (இறகுகள்) பறவைகளை சூடேற்றும் இறகுகளின் பெயர்கள் என்ன? (பூஹ்). பறவைகள் பறக்க உதவும் இறகுகள் என்ன? (வால், இறக்கைகள்).

நண்பர்களே, குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு உணவளிக்க வேண்டுமா? சொல்லுங்கள், இன்று நாம் எந்த பறவைகளை சந்தித்தோம்? எந்த பறவையை வரைந்தோம்? உங்களுக்கு என்ன புல்பிஞ்சுகள் கிடைத்தன என்பதை ஒன்றாகப் பார்ப்போம்.

பகுதிகள்:சமூகமயமாக்கல், தொடர்பு, அறிவு, கலை வாசிப்பு, கலை உருவாக்கம், இசை உலகம்.

இலக்கு:குளிர்கால பறவைகளின் வாழ்க்கை நிலைமைகள் பற்றிய யோசனையை ஆழப்படுத்தவும் உறுதிப்படுத்தவும்.

பணிகள்:

1. ஒத்திசைவான பேச்சின் திறன்களை உருவாக்குதல், பேச்சு அறிக்கைகளின் சரியான சொற்களஞ்சியம் மற்றும் இலக்கண வடிவமைப்பை உருவாக்குதல்.

2. புதிர்களை யூகிக்கும் திறனைக் கற்பிக்கவும், கற்பனை சிந்தனையை வளர்க்கவும்.

3. காட்சி கவனத்தை வளர்க்கவும், குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும்.

4. நட்பு உறவுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், நேர்மறையான தொடர்பை ஏற்படுத்துங்கள், போதுமான சுயமரியாதையை உருவாக்குங்கள்.

உபகரணங்கள்:கதையின் உரை, கவிதை சொல்லும் திட்டம், "பனிப்பந்து", சரங்களில் பனித்துளிகள், குளிர்கால பறவைகள் கொண்ட அட்டைகள், குளிர்காலத்தைப் பற்றிய படம், வீட்டு மற்றும் காட்டு விலங்குகளின் சிறிய பொம்மைகள், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள்.

ஆய்வு செயல்முறை:

1. நிறுவன தருணம் "நன்மையின் வட்டம்", குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், ஒருவருக்கொருவர் தங்கள் உள்ளங்கைகளால் தொட்டு, அன்பான வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்: நல்லது, நண்பர்களே, நாங்கள் அனைவரும் ஒருவருக்கொருவர் நல்லதைக் கொடுத்தோம். இப்போது சொல்லுங்கள், தயவு செய்து, நமக்கு இப்போது என்ன பருவம் இருக்கிறது?

கல்வியாளர்: இது உண்மையில் குளிர்காலம் என்பதை எனக்கு நிரூபிக்கவும், அது வசந்த காலம் என்று நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன். நிரூபியுங்கள்.

வெளியில் மிகவும் குளிராக இருக்கிறது (நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன்)

நிறைய பனி, வழுக்கும் (சரி)

மக்கள் அன்பாக உடையணிந்துள்ளனர் (தொப்பிகள், கையுறைகள், ஃபர் கோட்டுகள், கோட்டுகள், தாவணி மற்றும் உணர்ந்த பூட்ஸ்)

ஆறுகளில் பனி உள்ளது, மீன் கீழே கிடக்கிறது (நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன்)

பறவைகள் வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைகளுக்கு பறந்து சென்றன, ஆனால் குளிர்காலத்தில் தங்கியிருந்தன (நன்றாக முடிந்தது)

சூரியன் பிரகாசிக்கிறது, ஆனால் அது சூடாகவில்லை.

கல்வியாளர்: நல்லது, இன்று நாங்கள் உங்களுடன் குளிர்கால-குளிர்காலம் பற்றி பேசுவோம் என்று நீங்கள் ஏற்கனவே யூகித்திருக்கலாம். நான் இப்போது சொல்கிறேன் புதிர்கள்,நீங்கள் கவனமாகக் கேளுங்கள்.

1. சிக்-சிர்ப்! தானியங்களுக்கு தாவி!

வெட்கப்பட வேண்டாம், இது யார்? (குருவி)

2. சிவப்பு மார்பகம், கருப்பு இறக்கைகள்,

தானியங்களைப் பறிக்க விரும்புகிறது.

மலை சாம்பலில் முதல் பனியுடன்

அவர் மீண்டும் தோன்றுவார் (புல்ஃபிஞ்ச்)

3. கருப்பு வேஷ்டி, சிவப்பு பெரட்,

முக்கியத்துவம் போன்ற வால், கோடாரி போன்ற மூக்கு (மரங்கொத்தி)

4. வெள்ளை கன்னங்கள், நீல பறவை.

கூர்மையான கொக்கு, சிறியது,

மஞ்சள் மார்பகம் ... (டைட்மவுஸ்)

5. ஃபிட்ஜெட் மோட்லி,

நீண்ட வால் பறவை,

பேசும் பறவை,

அதிர்ஷ்ட வெள்ளைப் பக்கமுடையவள், அவள் பெயர் (மேக்பி)

(குழந்தைகள் புதிர்களை யூகித்து, சுவரொட்டியில் பறவைகளைக் காட்டுகிறார்கள்)

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, இந்த பறவைகளை ஒரே வார்த்தையில் எப்படி அழைக்க முடியும்?

குளிர்காலம்.

கல்வியாளர்: சரி. பின்னர் சொல்லுங்கள், நாங்கள் வசிக்கும் நகரத்தின் பெயர் என்ன?

நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், ஓகோட்ஸ்கில் இந்த பறவைகள் உள்ளனவா? (ஆம்)

ஆசிரியர்: சரி, நன்றாக முடிந்தது! நான் உங்களுடன் உடன்படுகிறேன். உங்களுக்கு தெரியும், நண்பர்களே, குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு இது மிகவும் கடினம், கடுமையான உறைபனிகள் உள்ளன மற்றும் பறவைகள் உணவைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம்.

இப்போது நான் ஒன்று சொல்ல விரும்புகிறேன் வரலாறு. நீங்கள் கேட்க விரும்புகிறீர்களா? (ஆம்)

குளிர்காலத்தில், மாஷாவும் வித்யாவும் பூங்காவில் நடந்தார்கள். பனியில், தோழர்களே ஒரு உறைபனி குருவியைப் பார்த்தார்கள். மாஷா பறவையை எடுத்து தன் மூச்சுடன் சூட ஆரம்பித்தாள். தோழர்களே குருவியைக் காப்பாற்ற முடிவு செய்தனர். பறவையை கையுறையில் போட்டுவிட்டு வீட்டிற்கு விரைந்தனர். வீட்டில், குருவி வெப்பமடைந்து, விதைகளில் குத்த ஆரம்பித்தது. மாலையில், வித்யா ஒரு ஊட்டியை உருவாக்கினார். அடுத்த நாள், தோழர்களே சிட்டுக்குருவியை காட்டுக்குள் விடுவித்தனர், மேலும் பறவை தீவனத்தை பூங்காவில் ஒரு பிர்ச்சில் தொங்கவிட்டனர். ஒவ்வொரு நாளும் குழந்தைகள் ஊட்டிக்கு ரொட்டி துண்டுகள் மற்றும் விதைகளை கொண்டு வந்தனர். எனவே தோழர்களே பறவைகள் கடுமையான குளிர்காலத்தில் உயிர்வாழ உதவினார்கள்.

கதை பிடித்திருக்கிறதா? (ஆம்)

பெண் மற்றும் பையனின் பெயர்கள் என்ன? (மாஷா மற்றும் வித்யா)

யாரைக் கண்டுபிடித்தார்கள்? (குருவி)

சிட்டுக்குருவிக்கு எப்படி உதவினார்கள்? (ஒரு கையுறையில் வைத்து வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்லப்பட்டது)

வித்யா என்ன செய்தார்? (ஊட்டி)

பறவைகளுக்கு ஏன் தீவனம் தேவை? (பறவைகள் சாப்பிடுவதற்கு)

ஆனால் சொல்லுங்கள், உண்மையில் பறவைகளுக்கு மிகவும் பயங்கரமான விஷயம் பசி அல்லது குளிர்? (பசி)

நிச்சயமாக, தோழர்களே, பசி பயங்கரமானது, ஏனென்றால் பறவைகள் இறகுகளால் சூடேற்றப்படுகின்றன, மேலும் பனியின் கீழ் பறவைகள் உணவைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம்.

நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், தோழர்களே ஒரு நல்ல செயலைச் செய்தீர்களா? (ஆம்)

கல்வியாளர்: கதையை நான் மீண்டும் உங்களுக்குப் படிக்க வேண்டுமா? (ஆம்)

(ஒரு துண்டு காகிதத்தை எடுத்து) ஆனால் பிரச்சனை என்னவென்றால், நான் ஒரு துண்டு காகிதத்தை மேசையில் வைத்தேன், அங்கே தண்ணீர் இருந்தது மற்றும் சில வார்த்தைகள் மங்கலாகிவிட்டன, மேலும் கதையை உங்களுக்கு மீண்டும் படிக்க விரும்புகிறேன், நீங்கள் உதவ முடியுமா? நான், மற்றும் நாம் ஒன்றாக வாசிப்போமா? (ஆம்)

(ஆசிரியர் படிக்கிறார், குழந்தைகள் முடிக்கிறார்கள்)

கல்வியாளர்: நல்லது, நன்றி நண்பர்களே, யாராவது நம் கதையை மீண்டும் சொல்ல விரும்புகிறீர்களா? (குழந்தைகள் மீண்டும் கூறுகிறார்கள்)

ஆசிரியர்: நன்றி நண்பர்களே. தெருவில் என்ன உறைபனி, எங்கள் கைகள் கூட உறைந்துள்ளன. அவற்றை சூடேற்றுவோம். (கைகளின் சுய மசாஜ்)

ஒருமுறை. இரண்டு. மூன்று. நான்கு. ஐந்து (விரல்களை வளைக்கவும்)

நாங்கள் முற்றத்தில் ஒரு நடைக்குச் சென்றோம் (உள்ளங்கையில் விரல்களை வைத்து நடக்கவும்)

அவர்கள் ஒரு பனி பெண்ணை செதுக்கினர் (இரண்டு உள்ளங்கைகளால் ஒரு கட்டியை உருட்டவும்)

பறவைகளுக்கு நொறுக்குத் தீனிகள் கொடுக்கப்பட்டன (ரொட்டியை நொறுக்கவும்)

பின்னர் நாங்கள் மலையிலிருந்து கீழே இறங்கினோம் (உள்ளங்கையின் குறுக்கே விரல்களை ஸ்வைப் செய்யவும்)

மேலும் பனியில் உருண்டது (அவர்கள் தங்கள் உள்ளங்கையை ஒருவரின் உள்ளங்கையில் வைத்தார்கள்,பிறகு மறுபக்கம்)

எல்லோரும் பனியில் வீட்டிற்கு வந்தனர் (உள்ளங்கைகளைத் துடைக்கவும்)

சூப் சாப்பிட்டுவிட்டு தூங்கச் செல்லுங்கள் (ஒரு கற்பனை கரண்டியின் இயக்கம், கன்னத்தின் கீழ் கைகள்) 2 முறை

கல்வியாளர்: நாங்கள் விளையாடிக் கொண்டிருந்தபோது, ​​​​கடுமையான பனி பெய்யத் தொடங்கியது, உண்மையான ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் எங்களிடம் பறந்தன. அவை என்னவென்று பார்?

ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் சுழல வேண்டுமா? (ஆம்)

பின்னர் நீங்கள் அவர்கள் மீது ஊத வேண்டும் (மெதுவாக உங்கள் மூக்கு வழியாக காற்றை இழுக்கவும். உங்கள் கன்னங்களைத் துடைக்காதீர்கள், "குழாய்" மூலம் உங்கள் உதடுகளை நீட்டி, ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் மீது ஊதவும்.

(குழந்தைகள் செய்கிறார்கள் உடற்பயிற்சி "ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்" 3-5 முறை)

கல்வியாளர்: இப்போது நான் மீண்டும் விளையாட முன்மொழிகிறேன். விளையாட்டு அழைக்கப்படுகிறது: "பனிப்பந்தை கடந்து செல்லுங்கள் - செயல் வார்த்தைகளுக்கு பெயரிடுங்கள்"

குளிர்காலத்தில், தெருவில் வானிலை வேறுபட்டது, பின்னர் ஒரு பனிப்புயல் வெடிக்கிறது, பின்னர் ஒரு வலுவான உறைபனி, பின்னர் ஒரு பனிப்பொழிவு. நான் உங்களிடம் கேள்விகளைக் கேட்பேன், நீங்கள் பதிலளிக்கிறீர்கள்.

ஃப்ரோஸ்ட் (அது என்ன செய்கிறது?) - உறைதல், கிள்ளுதல், கடித்தல்

பனிப்புயல் (அது என்ன செய்கிறது?) - அலறல், கோபம், துடைத்தல்

பனி (அது என்ன செய்கிறது?) - செல்கிறது, வட்டங்கள், பறக்கிறது, விழுகிறது

குழந்தைகள் (அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்?) - விளையாடுங்கள், சவாரி செய்யுங்கள், மகிழ்ச்சியுங்கள், வேடிக்கையாக இருங்கள்

சூரியன் (அது என்ன செய்கிறது?) - பிரகாசிக்கிறது, ஆனால் வெப்பம் இல்லை

கல்வியாளர்: நல்லது தோழர்களே, அவர்கள் வேலையைச் செய்தார்கள். இப்போது என்னிடம் வந்து எங்கள் வரைபடத்தைப் பாருங்கள். நாம் நாங்கள் ஏற்கனவே அறிந்தவர்களை மதிக்கிறோம் பல்வேறு வழிகளில் கவிதைகள்.

(குழந்தைகள் வரைபடத்தைப் பார்த்து எப்படி படிக்க வேண்டும் என்பதை விளக்குகிறார்கள் - சத்தமாக, அமைதியாக, விரைவாக, மெதுவாக, மகிழ்ச்சியுடன், சோகமாக)

குழந்தைகள் ஜோடியாக கவிதைகளை விளையாடுகிறார்கள் மற்றும் படிக்கிறார்கள்:

கரடி மிகவும் நோய்வாய்ப்பட்டது, கரடி நிறைய தேன் சாப்பிட்டது

கரடி அழுது உறுமுகிறது. எனக்கு வயிறு வலிக்கிறது.

கல்வியாளர்: திட்டத்தின் படி நீங்கள் கவிதைகளை சரியாக வாசிப்பது எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது. குளிர்காலத்தைப் பற்றிய ஒரு படத்தை உங்களுக்காக நான் தயார் செய்தேன் (ஏனென்றால் எங்களுக்கு இப்போது குளிர்காலம் உள்ளது). நண்பர்களே, உங்கள் பணி விலங்குகளை அவர்கள் வாழ வேண்டிய இடத்தில் சரியாக குடியமர்த்துவதாகும்.

குழந்தைகள்: - இது ஒரு ஓநாய், அவர் காட்டில் வசிக்கிறார்.

இது ஒரு கரடி, அவர் காட்டில் வசிக்கிறார்.

இது ஒரு பூனை, அவள் ஒரு மனிதனுடன் வாழ்கிறாள்.

இது ஒரு நாய், அவள் ஒரு மனிதனுடன் வாழ்கிறாள். முதலியன

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நாங்கள் படிக்கும் போது, ​​​​எங்களிடம் பறந்த எங்கள் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் உருகியது, ஏனென்றால் அது எங்கள் குழுவில் சூடாக இருக்கிறது (மற்றும் பனி, எங்கள் சோதனைகளை நினைவில் வைத்து, வெப்பத்தில் உருகும்), ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை நீங்களே வரையவும், உணர்ந்த-முனை பேனாக்களை எடுக்கவும் பரிந்துரைக்கிறேன். மற்றும் வரையவும்.

குழந்தைகள் தாங்களாகவே இசையை வரைகிறார்கள்.

அனைவருக்கும் இனிய நாள்!!!

விரைவில் சந்திப்போம்!!!

"குளிர்கால பறவைகள்" என்ற தலைப்பில் நடுத்தர குழுவில் GCD இன் சுருக்கம்

சரபுலோவா அண்ணா நிகோலேவ்னா, MADOU "மழலையர் பள்ளி எண் 92", பெரெஸ்னிகி, பெர்ம் பிரதேசத்தின் ஆசிரியர்.
பொருள் விளக்கம்:"குளிர்கால பறவைகள்" என்ற தலைப்பில் உலகின் ஒரு முழுமையான படத்தை (இயற்கையுடன் நன்கு அறிந்திருத்தல்) உருவாக்குவது குறித்து நடுத்தரக் குழுவின் (4-5 வயது) குழந்தைகளுக்கான நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கத்தை நான் உங்களுக்கு வழங்குகிறேன். குளிர்காலத்தில் உணவளிக்க வேண்டிய தங்கள் சொந்த நிலத்தின் பறவைகளுக்கு பொருள் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துகிறது.
டெமோ பொருள்:பறவைகள் உருவம் கொண்ட அட்டைகள், சூடான மற்றும் குளிர் காலங்களில் பறவை உணவு, ஒரு ஊட்டி, பறவை உணவு மாதிரிகள்.
உபகரணங்கள்:ஆடியோ பிளேயர், பறவை ஒலிகளின் ஆடியோ பதிவுகள், பி. சாய்கோவ்ஸ்கியின் "வால்ட்ஸ் ஆஃப் தி ஸ்னோ ஃப்ளேக்ஸ்" இலிருந்து ஒரு பகுதி, "பேர்ட்" பாடல் (பாடல் ஒய். என்டின், டி. துக்மானோவ் இசை) ஒரு ஃபிளாஷ் டிரைவில்.
இலக்கு:குளிர்கால பறவைகள் மற்றும் அவர்களின் வாழ்வில் மனிதனின் பங்கு பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல்.
பணிகள்:
1. பறவைகள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், குளிர்காலத்தில் உயிர்வாழ உதவும் விருப்பம்.
2. சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துதல் மற்றும் குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்.
3. குழந்தைகளின் சொந்த நிலத்தின் பறவைகள் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.
4. பறவைகளுக்கு எப்படி சரியாக உணவளிப்பது என்பதை அறிக.
ஆரம்ப வேலை:தளத்திற்கு வரும் பறவைகளின் கண்காணிப்பு அமைப்பு (காகம், புறா, டைட், குருவி, புல்பிஞ்ச்), வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "குருவி", "புல்ஃபின்ச்ஸ்", "ஸ்பாரோ", விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "ஃபீடர்" (நிஷ்சேவா என்.வி. வெளிப்புற விளையாட்டுகளின் அட்டை கோப்பு, பயிற்சிகள் , ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் - குழந்தைப் பருவம்-பத்திரிகை, 2008), தலைப்பில் சதி படங்களைப் பார்ப்பது.

ஊக்கம் மற்றும் நோக்குநிலை பகுதி:

கல்வியாளர்:
நண்பர்களே, புதிரைக் கேட்டு யூகிக்கவும்:
பனி கைகளைத் திறந்தார்
மரங்கள் அனைத்தும் ஆடைகளில் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளன.
இது குளிர் காலநிலை.
இது ஆண்டின் எந்த நேரம்?
குழந்தைகள் பதில்: குளிர்காலம்.
கல்வியாளர்: குளிர்காலம் வந்துவிட்டது ... (P. சாய்கோவ்ஸ்கியின் படைப்பு "ஸ்னோஃப்ளேக் வால்ட்ஸ்" ஒலிகளின் ஆடியோ பதிவு)
பனிப்புயல், பனிப்புயல்,
மற்றும் சுழலும் மற்றும் ஊர்ந்து செல்லும்,
மற்றும் ஒரு பாடல் பாடுகிறார்
மேலும் அது எண்ணங்களைக் கொண்டுவருகிறது ...
வெளியில் குளிர் அதிகமாக இருந்தது. பனி மற்றும் பறவைகளின் அணுகுமுறையை நாங்கள் உணர்ந்தோம். சிலர் வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைக்கு சென்றுள்ளனர். இந்த பறவைகள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன?
குழந்தைகள் பதில்: புலம்பெயர்ந்த.
கல்வியாளர்: அது சரி, இந்தப் பறவைகள் ஒரு முனையிலிருந்து இன்னொரு முனைக்கு பறக்கின்றன. வெப்பமான இடத்தைத் தேடுகிறேன்.
ஆனால் இன்று நாம் குளிர்காலத்தின் வருகையுடன் பறந்து செல்லாத பறவைகளுடன் பழகுவோம். அவர்கள் குளிர்காலத்தில் எங்களுடன் இருப்பார்கள். அத்தகைய பறவைகள் அழைக்கப்படுகின்றன - குளிர்காலம்.

முக்கிய பாகம்:

கல்வியாளர்: புதிர்களை யூகிப்பதன் மூலம் குளிர்கால பறவைகளை நீங்கள் கண்டுபிடிக்கலாம்:

இந்த சிறிய பறவை
சாம்பல் நிற சட்டை அணிந்துள்ளார்
நொறுக்குத் தீனிகளை வேகமாக எடுக்கிறது
மற்றும் பூனையிலிருந்து தப்பிக்கவும்.
குழந்தைகள் பதில்: குருவி. (சரியான பதிலுக்குப் பிறகு, ஆசிரியர் காந்தப் பலகையில் பறவையின் உருவம் கொண்ட அட்டையைத் தொங்கவிடுகிறார்)

கல்வியாளர்: சிட்டுக்குருவி பழுப்பு நிற முதுகு மற்றும் சாம்பல் மார்புடன் ஒரு சிறிய பறவை. சிட்டுக்குருவிகள் கூட்டமாக வாழ்கின்றன. சிட்டுக்குருவிகள் பயனுள்ள பறவைகள். கோடையில் அவை தீங்கு விளைவிக்கும் பூச்சிகளுக்கு உணவளிக்கின்றன: பட்டாம்பூச்சிகள், கம்பளிப்பூச்சிகள், வண்டுகள். சிட்டுக்குருவிகள் குளிர்காலத்தில் பசியுடன் இருக்கும். அவர்கள் ரொட்டி துண்டுகள், விதைகள், தானியங்கள் தேடி மக்கள் வீடுகளுக்கு பறக்கிறார்கள். (ஆசிரியர் குருவியின் ஒலிகளின் ஆடியோ பதிவை இயக்குகிறார்)
பின்வரும் புதிரைக் கேளுங்கள்:
குறைந்தபட்சம் ஒரு சிறிய குருவி
நான் குளிர்காலத்தைப் பற்றியும் பயப்படவில்லை
பறவையை நீங்கள் அனைவரும் அறிவீர்கள்.
மற்றும் என் பெயர் ...
குழந்தைகள் பதில்: டைட்மவுஸ். (ஆசிரியர் காந்தப் பலகையில் பறவையின் படத்துடன் கூடிய அட்டையைத் தொங்கவிடுகிறார்)
கல்வியாளர்: நீங்களும் நானும் இந்தப் பறவையை தினமும் தெருவில் பார்க்கிறோம். டைட்மவுஸ் மிகவும் மொபைல் மற்றும் சுறுசுறுப்பான பறவைகள். அவர்களின் தலை, கழுத்து, மார்பில் உள்ள பட்டை கருப்பு, இறக்கைகள் மற்றும் வால் ஆகியவை நீல நிறத்தில் உள்ளன, பின்புறம் மஞ்சள்-பச்சை, வயிறு மஞ்சள், மற்றும் கன்னங்கள் மற்றும் தலையின் பின்புறத்தில் உள்ள புள்ளி வெள்ளை. சிட்டுக்குருவிகளைப் போலவே, டைட்களும் கோடையில் பூச்சிகளை உண்கின்றன. குளிர்காலத்தில் அவர்கள் சிறிய மந்தைகளில் கூடி, மக்களின் வீடுகளுக்கு அருகில் உணவைத் தேடுகிறார்கள். மார்பகங்கள் பன்றிக்கொழுப்பு, விதைகள், ரொட்டி துண்டுகளை விரும்புகின்றன. (ஆசிரியர் டைட்மவுஸின் ஒலிகளின் ஆடியோ பதிவை இயக்குகிறார்)
இங்கே மற்றொரு புதிர்:
என்ன வகையான பறவைகள்? மார்பகங்கள் அல்ல.
கருஞ்சிவப்பு மார்பகம், எரியும்.
பனியில் பறவைகள் அமர்ந்திருந்தன
இந்தப் பறவைகள்...
குழந்தைகள் பதில்: புல்பிஞ்சுகள். (ஆசிரியர் காந்தப் பலகையில் பறவையின் படத்துடன் கூடிய அட்டையைத் தொங்கவிடுகிறார்)
கல்வியாளர்: புல்ஃபிஞ்ச்கள் மிகவும் அழகான பறவைகள். அவர்களின் தோற்றத்தை விவரிக்க முயற்சிக்கவும்: தலை, மார்பகம் மற்றும் இறக்கைகளின் நிறம்.
குழந்தைகள் பதில்: தலை கருப்பு, மார்பகம் சிவப்பு, இறக்கைகள் சாம்பல்.
கல்வியாளர்: நன்றாக முடிந்தது. கோடையில், புல்ஃபிஞ்ச்கள் பெர்ரி, மொட்டுகள் மற்றும் விதைகளை சாப்பிடுகின்றன. ஆனால் அவை பூச்சிகளை உண்பதில்லை! காளை பிஞ்சுகள் காட்டில் மந்தையாக வாழ்கின்றன. ஆனால் கடுமையான குளிர்ந்த குளிர்காலத்தில், அவை விதைகள் மற்றும் கொட்டைகளை விருந்து செய்வதற்காக மக்களின் வீடுகளுக்கு பறந்து செல்கின்றன. (ஆசிரியர் புல்ஃபிஞ்சின் ஒலிகளின் ஆடியோ பதிவை இயக்குகிறார்)
எங்கள் உதவி இல்லாமல், பறவைகள் குளிர்காலத்தில் வாழ முடியாது. பறவைகளுக்கு உதவவும், அவற்றுக்கான விருந்தை தயார் செய்யவும் நான் உங்களுக்கு பரிந்துரைக்கிறேன்.

செயற்கையான உடற்பயிற்சி "குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு உணவளிக்கவும்"
ஆசிரியர் குழுவில் ஒரு ஊட்டியைக் கொண்டு வந்து பறவை உணவுக்கான விருப்பங்களை மேஜையில் வைக்கிறார்: இனிப்புகள், சூரியகாந்தி விதைகள், தினை, கோதுமை ரொட்டி, சாக்லேட், உருளைக்கிழங்கு, கேரட்.
கல்வியாளர்: நண்பர்களே, தயவுசெய்து பறவை உணவைத் தேர்ந்தெடுக்க எனக்கு உதவுங்கள். (குழந்தைகள் சரியான உணவுடன் தட்டுகளைத் தேர்வு செய்கிறார்கள், தேர்வின் சரியான தன்மையை கூட்டாகச் சரிபார்த்து, உணவை ஊட்டியில் ஊற்றவும்)
கல்வியாளர்:
நாங்கள் ஒரு ஊட்டியை உருவாக்கினோம்
ஒரு கேன்டீனை திறந்தோம்.
குருவி, புல்ஃபிஞ்ச் அண்டை,
நீங்கள் குளிர்காலத்தில் மதிய உணவு சாப்பிடுவீர்கள்.
வாரத்தின் முதல் நாள் வருகை
முலைக்காம்புகள் நமக்கு வந்துவிட்டன.
மற்றும் செவ்வாய், பாருங்கள்
பனிமனிதர்கள் வந்துவிட்டார்கள்.
(Z. அலெக்ஸாண்ட்ரோவா "புதிய சாப்பாட்டு அறை")
கல்வியாளர்: நீங்கள் ஒரு நல்ல வேலையை செய்தாய்! நடையின் போது வெளியில் ஊட்டி அமைப்போம். இப்போது நான் "ஒரு நடைப்பயணத்தில் பறவைகள்" விளையாட்டை விளையாட பரிந்துரைக்கிறேன்.
மொபைல் கேம் "ஒரு நடைப்பயணத்தில் பறவைகள்"
ஆசிரியர் தரையில் சாம்பல், மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு நிறங்களின் பெரிய வட்டங்களை இடுகிறார். சாம்பல் வட்டமானது சிட்டுக்குருவிகளுக்கு தீவனத்தையும், மஞ்சள் நிறமானது முலைக்காம்புகளையும், சிவப்பு நிறமானது புல்ஃபிஞ்ச்களையும் வரையறுக்கும். ஆசிரியர் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் பறவையின் பெயரை வாய்வழியாகக் கூறுகிறார். "பறவை" பாடலின் ஆடியோ பதிவு இயக்கப்பட்டது. குழந்தைகள், பறவைகளை சித்தரித்து, குழுவைச் சுற்றி நகர்த்துகிறார்கள். கட்டளையில் "சாப்பாட்டு அறை திறக்கப்பட்டுள்ளது!" பறவைகள் தகுந்த தீவனத்தை நோக்கி செல்கின்றன. ஆசிரியரும் குழந்தைகளும் வேகமான மற்றும் மிகவும் நட்பு பறவை கூட்டத்தை தீர்மானிக்கிறார்கள்.

பிரதிபலிப்பு-மதிப்பீட்டு பகுதி:

கல்வியாளர்: இன்று நாம் கற்றுக்கொண்டதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள அனைவரையும் எங்கள் வட்டத்திற்கு அழைக்கிறேன்.
(குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் கம்பளத்தின் மீது உட்கார்ந்து, நினைவில் வைத்து, பிரதிபலிப்புக்குத் தயாராகுங்கள்)
இன்று நாம் எதைப் பற்றி பேசினோம்?
குழந்தைகள் பதில்: குளிர்காலத்தில் பறவைகள் பற்றி.
கல்வியாளர்: நிகிதா, எந்தப் பறவைகளை வலசை என்று அழைக்கிறோம்?
குழந்தையின் பதில்.
கல்வியாளர்: போலினா, என்ன வகையான பறவைகளை குளிர்காலம் என்று அழைக்கிறோம்?
குழந்தையின் பதில்.
கல்வியாளர்: செமியோன், உங்களுக்கு நினைவில் இருக்கும் குளிர்காலப் பறவைகளுக்குப் பெயரிடுங்கள்.
குழந்தையின் பதில்.
கல்வியாளர்: நண்பர்களே, கோடையில் குருவிகள் என்ன சாப்பிடுகின்றன? மற்றும் குளிர்காலத்தில்? நண்பர்களே, கோடையில் புல்ஃபிஞ்ச்கள் என்ன சாப்பிடுகின்றன? மற்றும் குளிர்காலத்தில்? மற்றும் முலைக்காம்புகள் என்ன சாப்பிடுகின்றன?
(காந்தப் பலகையில் உள்ள படங்களின் அடிப்படையில் குழந்தைகள் கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறார்கள்)
கல்வியாளர்: ஜூலியா, வகுப்பில் நீங்கள் சுவாரஸ்யமாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்? (உங்களுக்கு என்ன ஆச்சரியம்?)
குழந்தையின் பதில்.
கல்வியாளர்: எங்கள் பாடம் முடிந்தது. நான் வெளியே சென்று ஒரு பறவை தீவனத்தை நிறுவ பரிந்துரைக்கிறேன்.