ஃபேப்ரிக் லார்க்ஸ் சுருக்கம் மூத்த குழு. மூத்த குழுவில் ஒரு ரோல்-பிளேமிங் கேமின் சுருக்கம் “லார்க்ஸ் வந்து சேருங்கள், வசந்தத்தை கொண்டு வாருங்கள் - சிவப்பு நிறத்தைக் கொண்டு வாருங்கள்! விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "லார்க்ஸ்"

இலக்குகள்:

க்ரெஸ்டட் லார்க் (தோற்றம், வாழ்க்கை முறை, நடத்தை) குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
வனவிலங்குகள் மற்றும் உயிரற்ற இயல்புகளில் வசந்த மாற்றங்கள், புலம்பெயர்ந்த பறவைகள், கிரிமியன் காலநிலையின் அம்சங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.
ஒரு புதிர், ஒரு கவிதை, லார்க்ஸ் பற்றிய அறிகுறிகளுடன் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்த.
அகராதி: லார்க், பேக்கிங் தாள், விவசாயிகள், சூட்கா (உக்ரேனியன்), "இறகுகள் கொண்ட நண்பர்கள்", "சிறந்த ஃப்ளையர்கள்", சொற்றொடர் அலகுகள் "முழு வீச்சில்", "வசந்தம் சிவப்பு".
ஓனோமாடோபியா, வரைதல் மற்றும் வண்ணமயமாக்கல் நுட்பங்களில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.
சிந்தனை, கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இயற்கையின் அழகைக் கண்டு, அக்கறையுடன் நடத்தும் திறனை குழந்தைகளுக்குக் கற்பிக்க வேண்டும்.

உபகரணங்கள்:

ஒரு க்ரெஸ்டட் லார்க்கின் புகைப்படம், ஒரு சரத்தில் ஒரு லார்க்கின் நிழல்; செயற்கையான விளையாட்டு "பருவங்கள்" (ஒரு தட்டச்சு கேன்வாஸ் வடிவத்தில்); மாவிலிருந்து நெய்யப்பட்ட "பறவைகள்", எண்ணெய், பாதாம், திராட்சை, மேஜை கத்திகள் ஆகியவற்றால் தடவப்பட்ட பேக்கிங் தாள்; லார்க்கின் பாடலின் ஆடியோ பதிவு, எம்.ஐ. கிளிங்காவின் காதல் "தி லார்க்", பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கியின் "தி சாங் ஆஃப் தி லார்க்" நாடகம்; மணி.

முகடு லார்க்

விமானத்தில் ஸ்கைலார்க்

மாவை லார்க்

பாடம் முன்னேற்றம்:

வசந்தம் வருகிறது!
வசந்தம் வருகிறது!
சூரிய வெப்பத்துடன்
ஏராளமான மழையுடன்.
வசந்தம் அறுவடையைக் கொண்டுவரும்
எங்கள் மகிழ்ச்சியான நிலத்திற்கு!

முக்கிய வசந்த நிகழ்வுகளில் ஒன்று, எங்கள் இறகுகள் கொண்ட நண்பர்கள் எங்களிடம் பறக்கிறார்கள். நிச்சயமாக, நாங்கள் எதைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்று யூகித்தீர்களா? பறவைகளை "இறகுகள்" மற்றும் "நண்பர்கள்" என்று ஏன் அழைக்கிறோம்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). அது சரி, "இறகுகள்", ஏனென்றால் பறவைகளின் உடல் இறகுகளால் மூடப்பட்டிருக்கும், மற்றும் "நண்பர்கள்" ஏனெனில் பறவைகள் பாடுவதன் மூலம் நம்மை மகிழ்வித்து, பல்வேறு தாவரங்களின் விதைகளை தரையில் பரப்பி, ஏராளமான பூச்சிகளை சாப்பிடுகின்றன, இதனால் பூங்காக்கள், தோட்டங்கள் சேமிக்கப்படும். , காடுகள், வயல்கள் மற்றும் பழத்தோட்டங்கள் .

குளிர்காலத்திற்கான வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைகளுக்கு பறந்து, வசந்த காலத்தில் மீண்டும் பறக்கும் பறவைகளின் பெயர்கள் என்ன? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). அது சரி, விமானங்கள். உங்களுக்குத் தெரிந்த சில புலம்பெயர்ந்த பறவைகளின் பெயரைக் கூறுங்கள். (குழந்தைகளின் பதில்கள்). விழுங்குகள், ஸ்டார்லிங்ஸ், ரூக்ஸ், ராபின்கள், காடைகள், கிங்லெட்ஸ், கொக்குகள், ஸ்வான்ஸ்.

இன்று நாம் ஒரு புலம்பெயர்ந்த பறவையுடன் பழகுவோம். அவள் பெயர் லார்க், வசந்தத்தின் பாடகி. இங்கே அவர் இருக்கிறார். (ஒரு லார்க் ஒலிகள் மற்றும் ஒரு நூலில் ஒரு லார்க்கின் நிழல் மேலே எழும்பும் பாடல்களின் ஆடியோ பதிவு).

லார்க் பாடல் உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா? லார்க் ஏன் "வசந்தத்தின் பாடகர்" என்று அழைக்கப்படுகிறார் என்பது உங்களுக்கு புரிகிறதா? எதற்காக? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). லார்க்ஸ் வசந்த காலத்தில் வந்து தங்கள் அற்புதமான பறவை பாடல்களைப் பாடுகின்றன.

பழைய நாட்களில் அத்தகைய பழக்கம் இருந்தது: குழந்தைகள் ஒரு சுற்று நடனத்தில் ஆனார்கள் மற்றும் அனைவரும் ஒன்றாக லார்க்ஸ் என்று அழைக்கப்பட்டனர்.

நீங்கள் சிறிய பறவைகள், லார்க்ஸ்,
எங்களிடம் பறக்கவும்.
வசந்தம் தெளிவானது, வசந்தம் சிவப்பு
எங்களை அழைத்து வா.

மற்றும் தாய்மார்கள் மாவிலிருந்து ரொட்டிகளை சுடுகிறார்கள், பறவைகள் போல தோற்றமளிக்கும் பன்கள். நாங்கள் ஏற்கனவே காலையிலிருந்து மாவை பின்னிவிட்டோம். இப்போது அது வந்துவிட்டது, கொக்குகள் மற்றும் கண்களை உருவாக்குவது எங்களுக்கு உள்ளது. எதில் இருந்து கண்களை உருவாக்கப் போகிறோம்? திராட்சையும் இருந்து. திராட்சை என்றால் என்ன? அது சரி, உலர்ந்த விதை இல்லாத திராட்சை. மற்றும் நாம் ஒரு கொக்காக எதைப் பயன்படுத்துகிறோம்? பாதாம் பருப்பு. இப்போது நம் பறவைகளின் வால்களை இப்படி கத்தியால் வெட்டுவது நமக்கு எஞ்சியிருக்கிறது. (ஆசிரியர் விளக்கத்துடன் ஒரு ஆர்ப்பாட்டத்துடன் செல்கிறார்). ஒரு தடவப்பட்ட பேக்கிங் தாளில் முடிக்கப்பட்ட லார்க்ஸை நடவும் - இது பேக்கிங் போர்டின் பெயர். இந்த வார்த்தை உங்களுக்குத் தெரியுமா? இல்லையென்றால், அதை மீண்டும் மீண்டும் செய்து நினைவில் வைக்க முயற்சிக்கவும். டாட்டியானா விளாடிமிரோவ்னாவிடம் லார்க்ஸுடன் பேக்கிங் தாளை சமையலறைக்கு எடுத்துச் சென்று சுட வைக்கச் சொல்வோம் ... எங்கே? அடுப்பில். (பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கியின் சாங் ஆஃப் தி லார்க்கின் ஒலிகளுக்கு குழந்தைகள் வேலை செய்கிறார்கள். இசையமைப்பாளர் லார்க்கின் பாடலை விரும்பினார் என்று ஆசிரியர் விளக்குகிறார், மேலும் அவர் அதை இசையின் ஒலிகளால் வெளிப்படுத்த முயன்றார்).

இதற்கிடையில், எங்கள் பறவைகள் சுடுகின்றன, லார்க்கை நன்றாக அறிந்து கொள்வோம்.

லார்க்ஸ் சிறிய மந்தைகளில் கிரிமியாவிற்கு பறக்கிறது, அவர்கள் சத்தமில்லாத நிறுவனங்களை விரும்புவதில்லை. அவர்கள் ஏற்கனவே சூடாக இருக்கும் போது பறக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். இது சம்பந்தமாக, ஒரு அடையாளம் உள்ளது: "லார்க் வெப்பத்திற்கு பறக்கிறது."

வசந்த காலத்தில், லார்க்ஸ், அனைத்து பறவைகள் போன்ற, பல கவலைகள் உள்ளன. இந்த கவலைகள் என்ன, தயவுசெய்து சொல்லுங்கள். (குழந்தைகளின் பதில்கள்). துணையைக் கண்டுபிடி, கூடு கட்ட, முட்டையிடும், குஞ்சு பொரிக்க. லார்க்ஸில் திருமணங்கள் காற்றில் நடைபெறுகின்றன. உயரமாக பறக்கும், ஆண்கள் தங்கள் மணப்பெண்களுக்கு அழகான, இனிமையான பாடல்களைப் பாடுகிறார்கள், இது போன்றது: "சிர்-லிர்-லிர்-லு, சிர்-லு-லு-லியுயுயுயு".

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "லார்க்ஸ்"

கொஞ்சம் விளையாடுவோம். உங்கள் கட்டைவிரல்களை ஒன்றுடன் ஒன்று இணைத்துக்கொள்ளுங்கள். இது லார்க்கின் தலையாக இருக்கும். உங்கள் மீதமுள்ள விரல்களை மூடு. இவை இறக்கைகளாக இருக்கும். (ஆசிரியர் ஒரு நிகழ்ச்சியுடன் வார்த்தைகளுடன் செல்கிறார்). உங்கள் லார்க்ஸ் தயாரா? பின்னர் நாங்கள் புறப்பட்டுப் பாடுகிறோம்: "tsir-lir-lir-lyu, tsir-lu-lu-lyuyuyuyuyu".

நேராக பறக்க வேண்டும்
விரும்புகிறது - காற்றில் தொங்குகிறது,
உயரத்திலிருந்து கல் விழுகிறது
மற்றும் பாடுங்கள், பாடுங்கள், பாடுங்கள்.

(குழந்தைகள் உரைக்கு ஏற்ப கை அசைவுகளைச் செய்கிறார்கள்).

லார்க்ஸ் அவர்களின் பாடலுக்கு பிரபலமானது. எந்த பறவை சிறந்த பாடகராக கருதப்படுகிறது? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). அது சரி, நைட்டிங்கேல்.

இலையுதிர்காலத்தின் நடுவில், இரவில், அவற்றின் இறகுகள் கொண்ட வேட்டையாடுபவர்கள் தொந்தரவு செய்யாதபோது, ​​லார்க்ஸ் கிரிமியாவிலிருந்து பறந்து செல்கிறது. பறக்கும் லார்க்ஸ் சிறந்தவை. இந்த வெளிப்பாட்டை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). உண்மையில், லார்க்ஸ் விரைவாகவும் நீண்ட காலத்திற்கும் பறக்க முடியும். உண்மை, மோசமான வானிலையில் அவர்கள் சோர்வடைகிறார்கள், மற்ற இறகுகள் கொண்ட பயணிகளுடன் சேர்ந்து, கப்பல்களில் ஏறுகிறார்கள். ஒரு கடல் அடையாளம் இருப்பதால், மாலுமிகள் அவர்களைத் தொடுவதில்லை: "தங்குமிடம் கேட்ட பறவை புண்படுத்தப்பட்ட கப்பலை துரதிர்ஷ்டம் அச்சுறுத்துகிறது."

லார்க்கின் கூடுகள் தரையில், குழிகளில் அமைக்கப்பட்டுள்ளன. அவர்கள் அதை புல், குதிரை முடி, இறகுகள் மூலம் வரிசைப்படுத்துகிறார்கள். லார்க்ஸ் ஏன் அதைச் செய்கிறது? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). கூட்டில் ஒரு மென்மையான படுக்கை தேவைப்படுகிறது, இதனால் அங்கு இடப்பட்ட முட்டைகள் சேதமடையாமல் இருக்கும், மேலும் மென்மையான ஒன்றின் மீது குஞ்சுகளுக்கு இது மிகவும் வசதியாக இருக்கும். பெண் பூச்சி மூன்று முதல் ஐந்து முட்டைகள் இடும். அவை சிவப்பு கலந்த சாம்பல் நிறத்தில் உள்ளன.

நாங்கள் ஏற்கனவே கூடுகளை வரைந்துள்ளோம், இப்போது அவற்றில் முட்டைகளை வரைந்து முடிப்போம். ஒரு லார்க் கூட்டில் எத்தனை முட்டைகள் இருக்கும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). நீங்கள் குறைந்தது மூன்று வரையலாம், ஆனால் கூட்டில் ஐந்து முட்டைகளுக்கு மேல் இல்லை. முட்டைகளின் சிவப்பு-சாம்பல் நிறத்தை எவ்வாறு அடைவது? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). முதலில், பென்சிலின் ஒரு சிறிய அழுத்தத்துடன், ஒரு ஆரஞ்சு பென்சிலால் முட்டைகளின் மேல் வண்ணம் தீட்டவும், பின்னர் ஒரு கருப்பு பென்சிலால் ஆரஞ்சு நிறத்தின் மீது வண்ணம் தீட்டவும். இப்படித்தான் முட்டைகள் சிவப்பு கலந்த சாம்பல் நிறத்தில் இருக்கும். (எம்.ஐ. கிளிங்காவின் காதல் "தி லார்க்" இன் ஒலிகளுக்கு குழந்தைகள் வேலை செய்கிறார்கள்).

மொபைல் கேம் "லார்க்"

விளையாட வேண்டிய நேரம் இது. குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று பாடுகிறார்கள்:

லார்க் வானத்தில் பாடியது,
மணியை அடித்தார்.
அமைதியாக உல்லாசமாக,
பாடலை புல்லில் மறைத்து வைத்தான்.

ஒரு மணியுடன் "லார்க்" (முன்னணி குழந்தை) வட்டத்திற்குள் பாய்கிறது. பாடலின் முடிவில், அவர் நிறுத்தி, இரண்டு குழந்தைகளுக்கு இடையில் மணியை தரையில் வைக்கிறார். இந்த குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் முதுகில் திருப்புகிறார்கள். எல்லோரும் சொல்கிறார்கள்: "ஒரு பாடலைக் கண்டுபிடிப்பவர் ஒரு வருடம் முழுவதும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்!" இருவரும் எதிரெதிர் திசையில் நகர்ந்து வட்டத்தைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள். முதலில் மணியைப் பிடிப்பவன் லார்க் ஆவான். விளையாட்டு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

நாம் ஒரு அற்புதமான தீபகற்பத்தில் வாழ்கிறோம், இது ... என்ன? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). அது சரி, கிரிமியா. கிரிமியாவில் எங்களிடம் ஒரு சிறப்பு லார்க் உள்ளது. அதைப் பாருங்கள். (புகைப்பட காட்சி). இந்தப் பரந்த கிரகமான பூமியில் வேறு எங்கும் இந்தப் பறவையைச் சந்திக்க முடியாது. அவள் கிரிமியாவில் மட்டுமே வாழ்கிறாள். அவள் பெயர் க்ரெஸ்டட் லார்க். இந்த லார்க் ஏன் க்ரெஸ்டட் என்று அழைக்கப்படுகிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). நல்லது, இந்த லார்க்கின் தலையில் உள்ள கட்டியை நீங்கள் கவனித்தீர்கள், மேலும் அவர் தனது டஃப்ட்டிற்கு துல்லியமாக அவரது பெயரைப் பெற்றதாக யூகித்தீர்கள். ஆனால், க்ரெஸ்டட் லார்க் போல, கிரிமியாவில் மட்டுமே வாழும் மற்றொரு பறவை உங்களுக்கு நினைவில் இல்லையா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). இது ஒரு க்ரெஸ்டட் கார்மோரண்ட்.

எங்கள் க்ரெஸ்டட் லார்க் பெரும்பாலும் காற்றில் எழுவதில்லை. அவர் அயராது தரையில் ஓடுகிறார், சில சமயங்களில் குறுகிய தூரத்திற்கு பறக்கிறார். இதற்காக, அவர் "எர்த் லார்க்" என்ற புனைப்பெயரைப் பெற்றார். அவர் குளிர்காலத்திற்காக கிரிமியாவில் தங்குகிறார், பறந்து செல்லவில்லை. குளிர்காலம் பனியாக இருந்தால், அது அவருக்கு கடினமாக இருக்கும். நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). பனியின் கீழ் நீங்கள் பறவைக்கு உணவைக் கண்டுபிடிக்க முடியாது. அதனால், க்ரெஸ்டெட் லார்க் உணவு தேடி சாலைகளிலும், வீடுகளுக்கு அருகிலும், குப்பை மேடுகளிலும் அலைய வேண்டியுள்ளது. க்ரெஸ்டட் லார்க்கிற்கு மற்றொரு பெயர் உள்ளது - சுசிட்கா. இது உக்ரேனிய வார்த்தை. அது எப்படி ரஷ்ய மொழியில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டது தெரியுமா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). அண்டை. மற்றும் லார்க் அவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறது, ஏனெனில் பசியுள்ள குளிர்காலத்தில் அது ஒரு நபருடன் அக்கம் பக்கத்தில் குடியேறி உணவளிக்கிறது. உக்ரேனிய வார்த்தையான "சுசிட்கா" ஐ மீண்டும் செய்யவும் மற்றும் நினைவில் வைக்க முயற்சிக்கவும்.
க்ரெஸ்டட் லார்க் குளிர்காலத்தில் கூட பாடுகிறது, மேலும் மற்ற பறவைகளை எப்படிப் பின்பற்றுவது என்பதும் தெரியும். வாழ்நாளில் ஒருமுறையாவது மணப்பெண்ணைத் தேர்ந்தெடுப்பார்.

க்ரெஸ்டட் லார்க் புல்வெளியில், தரிசு நிலங்களில், புறநகர் குப்பைகளில் கூட அதன் கூட்டை ஏற்பாடு செய்கிறது. குஞ்சுகள் குருடாக பிறக்கின்றன, இறகுகள் இல்லாமல். பெற்றோர்கள் அவர்களுக்கு உணவளிக்கிறார்கள். நீங்கள் என்ன நினைக்கறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). மற்ற பறவைகளைப் போலவே, லார்க்ஸும் தங்கள் குஞ்சுகளுக்கு பூச்சிகளால் உணவளிக்கின்றன. குஞ்சுகள் ஒரு சிறந்த பசியைக் கொண்டுள்ளன, அவை மிக வேகமாக வளரும், பெற்றோர்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள். வளர்ந்த குஞ்சுகள் கூட்டை விட்டு வெளியே வந்து அதன் அருகே சுற்றித் திரிகின்றன, அரிதாகவே கேட்கக்கூடிய குழந்தைகளின் குரல்களுடன் கிசுகிசுக்கின்றன. அத்தகைய பறவைக் குழந்தைகளை நீங்கள் சந்திக்க நேர்ந்தால், அவற்றைத் தொடாதீர்கள், தொந்தரவு செய்யாதீர்கள். மேலும் குஞ்சுகள் கூட்டில் இருந்து விழுந்துவிட்டன அல்லது தொலைந்துவிட்டன என்று நினைக்க வேண்டாம். அவர்களின் பெற்றோர் அருகில் உள்ளனர். அவை குஞ்சுகளுக்கு மறைக்கவும், உணவைத் தேடவும், உண்ணக்கூடியவை மற்றும் சாப்பிட முடியாதவைகளை வேறுபடுத்தவும் கற்பிக்கின்றன. விரைவில் குஞ்சுகள் தங்கள் பெற்றோரைப் போல மாறி, தானிய உணவுக்கு மாறுகின்றன, ஆனால் அவை பூச்சிகளையும் மறுக்காது. பூச்சிகளை உண்பது மற்றும் காட்டு களை புற்களின் விதைகளை உதிர்ப்பது, லார்க்ஸ் நீண்ட காலமாக விவசாயிகளின் நண்பர்களாக கருதப்படுகிறது. விவசாயிகள் யார்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). நிலத்தில் வேலை செய்து செடிகளை வளர்ப்பவர்கள். கோதுமை தானியங்களைப் பொறுத்தவரை, பறவைகள் காதில் உள்ள தானியங்களைத் தொடாது, ஆனால் தரையில் விழுந்த கோதுமை தானியங்களை எடுக்கின்றன.

சரி, இன்று நாம் கற்றுக்கொண்டதை நினைவில் கொள்வோம்.

கேள்விகள்:

1. கிரிமியாவில் மட்டும் வாழும் லார்க்கின் பெயர் என்ன?
2. ஏன் பூமி லார்க் என்று அழைக்கப்படுகிறது?
3. க்ரெஸ்டட் லார்க் குளிர்காலத்திற்கான வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைகளுக்கு பறக்குமா? ஏன்?
4. க்ரெஸ்டட் லார்க்கிற்கான உக்ரேனிய வார்த்தை என்ன, ஏன்?
5. லார்க்ஸ் எப்படி கூடுகளை உருவாக்குகிறது?
6. குஞ்சுகள் எப்படி வளர்க்கப்படுகின்றன?
7. லார்க்ஸ் ஏன் விவசாயிகளின் நண்பர்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்?
8. லார்க்ஸுடன் என்ன அறிகுறிகள் தொடர்புடையவை? (மாலுமிகள் மத்தியில் அரவணைப்பு பற்றி).
9. லார்க்ஸ் ஏன் பாடல் பறவைகளாகக் கருதப்படுகின்றன?

(கதவு திறக்கிறது, ஆசிரியரின் உதவியாளர் தயாராக தயாரிக்கப்பட்ட "லார்க்" பன்களுடன் நுழைந்து ஆசிரியரிடம் ஒப்படைக்கிறார்).

உங்கள் மாவை ஒரு சூடான இடத்தில் கிடைத்தது.
அது போய்விட்டது - அது போகவில்லை! அது லார்க்ஸ் ஆனது.

நண்பர்களே, உங்கள் கைகளில் "லார்க்ஸ்" எடுத்து கம்பளத்திற்குச் செல்லுங்கள். (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு நாப்கினில் ஒரு லார்க் பன் கிடைக்கும்.) லார்க்ஸை சாப்பிடுவதற்கு முன், அவர்களுடன் கொஞ்சம் விளையாடுவோம். "லார்க்" விளையாட்டின் பாடலை நினைவில் கொள்க. (குழந்தைகள் உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள், கைகளில் லார்க் பன்களைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள்).
எங்கள் பாடம் முடிந்தது, உங்கள் லார்க்ஸை மேசைகளில் வைத்து, உங்கள் கைகளை கழுவி சுவைக்கவும்.

டியூமன் நகரின் ஒருங்கிணைந்த வகையின் முனிசிபல் தன்னாட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி எண். 83
ஆசிரியர்: துணைத் தலைவர்
MADOU d/s எண். 83
நிகிடினா ஸ்வெட்லானா விளாடிமிரோவ்னா,
டியூமென், 2014
தலைப்பில் மூத்த குழுவில் ஒரு சதி-பங்கு விளையாடும் விளையாட்டின் சுருக்கம்:
"லார்க்ஸ் வரும், வசந்தம் - சிவப்பு கொண்டு வாருங்கள்!"
விளையாட்டின் மென்பொருள் உள்ளடக்கம்:
வசந்த காலத்தை சந்திக்கும் ரஷ்ய நாட்டுப்புற மரபுகளுடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த - பறவைகள் வருகையின் விடுமுறை - மாக்பீஸ்.
நாட்டுப்புற மாடலிங் நுட்பங்களின் அடிப்படையில் லார்க்ஸின் வெளிப்படையான படங்களை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க: உப்பு மாவின் முழுத் துண்டிலிருந்தும் பறவைகளைச் செதுக்கி, அடர்த்தியான ஃபிளாஜெல்லமாக உருட்டவும், இறக்கைகள் மற்றும் வாலை ஒரு அடுக்கில் மாவு வெட்டுகளைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கவும்.

ஆழ்ந்த நிவாரண முறையைப் பயன்படுத்தி உங்கள் தயாரிப்புகளை அலங்கரிக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும், அலங்காரத்திற்கு கூடுதல் இயற்கை பொருட்களைப் பயன்படுத்தவும்.
கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், அழகியல் சுவை மற்றும் பொருட்களைப் பரிசோதிக்கும் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
நாட்டுப்புற மரபுகள், பழக்கவழக்கங்கள், அவர்களின் சொந்த நிலத்தின் பறவைகள் மீதான அன்பு மற்றும் மரியாதை ஆகியவற்றில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்கள்:
உப்பு மாவு, பல்வேறு தானியங்களின் தானியங்கள் (பக்வீட், பட்டாணி, பருப்பு), அடுக்குகள், முத்திரைகள், மாடலிங் பலகைகள், நாப்கின்கள், புலம்பெயர்ந்த பறவை முகமூடிகள், ஒரு லார்க் மற்றும் பிற பறவைகளின் படம், 4 பனிப்பந்துகள், ஒரு "மேஜிக்" மந்திரக்கோலை.
இசைக்கருவி: "சவுண்ட்ஸ் ஆஃப் தி ஸ்பிரிங் ஃபாரஸ்ட்", "ஸ்பிரிங் பேர்ட்சாங்", "சாங் ஆஃப் தி லார்க்" பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி, ஈ. க்ரீக் "வசந்தம்".
ஆரம்ப வேலை:
உரையாடல்கள், விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது, புதிர்களை யூகித்தல், புலம்பெயர்ந்த பறவைகளைப் பற்றிய பழமொழிகளைக் கற்றுக்கொள்வது, மந்திரங்களை மனப்பாடம் செய்தல், நடக்கும்போது பறவைகளைக் கவனிப்பது.
குழு வடிவம்:
குழு ஒரு வசந்த காடு வடிவத்தில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது.
குறிப்பு: விளையாட்டு மார்ச் 22 அன்று விளையாடப்படுகிறது
விளையாட்டு முன்னேற்றம்:
கல்வியாளர்: “நண்பர்களே, இன்று வசந்தத்திலிருந்து ஒரு கடிதம் மழலையர் பள்ளிக்கு வந்தது. அதைப் படிப்போம்: “வணக்கம் அன்பர்களே! எனவே குளிர்ந்த குளிர்காலம் முடிந்துவிட்டது, அதிலிருந்து விடைபெற்று என்னை ஒன்றாக வரவேற்கும் நேரம் இது - ஸ்பிரிங்-க்ராஸ்னா. ஆனால் விண்டர் உங்கள் பகுதியில் அதை மிகவும் விரும்பினார், அவள் வெளியேற அவசரப்படவில்லை, நான் அவளுடன் தலையிடாதபடி அவள் என்னை மயக்கினாள். நண்பர்களே, உதவுங்கள், என்னை ஏமாற்றுங்கள், இல்லையெனில் நான் உங்களிடம் வர முடியாது!
கல்வியாளர்: "நண்பர்களே, நீங்கள் வசந்தத்தின் உதவியாளர்களாக மாற விரும்புகிறீர்களா?"
குழந்தைகள்: ஆமாம்!!!
குழந்தைகளிடமிருந்து ஒப்புதல் பெற்ற பிறகு, ஆசிரியர் "வசந்தத்தின் உதவியாளர்" என்ற கல்வெட்டுடன் குழந்தைகளின் மார்பில் ஒரு சின்னத்தை இணைக்கிறார்.
கல்வியாளர்: “ஆனால் நாம் எப்படி இருக்க முடியும்? வசந்தத்தை எப்படி ஏமாற்றுவது?
குழந்தைகள் தங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.
கல்வியாளர்: "என்ன செய்வது என்று எனக்குத் தெரியும் என்று நினைக்கிறேன்! ரகசியங்களும் அதிசயங்களும் நிறைந்த காட்டிற்குச் செல்வோம், அங்கு நம் கேள்விக்கான பதிலை நிச்சயமாகக் கண்டுபிடிப்போம். ஆனால், இலகுவான ஆடைகளை மட்டும் உடுத்திக்கொண்டு, இப்படிக் காட்டிற்குச் செல்ல முடியுமா?
குழந்தைகள்: இல்லை! காட்டில் இப்போதும் குளிர் இருக்கிறது. மார்கழி வந்துவிட்டாலும் காட்டில் பனிப்பொழிவுகள் அதிகம்.
கல்வியாளர்: “அது சரி, வெளியில் இன்னும் குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது, நாம் உறைந்து போகலாம். முதலில் டிரஸ் பண்ணிட்டு அப்புறம் ரோட்டுக்கு வரலாம்."
ஆசிரியரைக் கொண்ட குழந்தைகள் ஆடை அணிவதைப் பின்பற்றுகிறார்கள்.
கல்வியாளர்: "நன்று! நீங்கள் அனைவரும் தயாரா?"

நான் என் மந்திரக்கோலை உயர்த்துகிறேன்
நான் அதை உங்கள் மீது சுழற்றுகிறேன்.
குழந்தைகள், விரைவாக சுழன்றார்கள்
அவர்கள் வசந்த காட்டில் தங்களைக் கண்டார்கள்.

வசந்த காட்டின் ஒலிப்பதிவு ஒலிக்கிறது.

கல்வியாளர்: “சரி, நாங்கள் காட்டில் முடித்தோம். நயவஞ்சகமான குளிர்காலம் நம் பேச்சைக் கேட்காதபடி, தோழர்களே, அமைதியாக, கால்விரல்களில் செல்வோம். கவனமாக, மரங்களின் கிளைகள் முன்னால் உடைந்து, கீழே சாய்ந்து, அவற்றின் கீழ் செல்கின்றன. எங்களுக்கு முன்னால் ஒரு ஆழமான துளை உள்ளது - அதன் மேல் குதிப்போம். கவனமாக இருங்கள், முன்னால் ஒரு பெரிய பனிப்பொழிவு உள்ளது, நாங்கள் அதைச் சுற்றி வருவோம்.

குழந்தைகள் ஆசிரியருடன் சென்று, கண்ணுக்குத் தெரியாத தடைகளைத் தாண்டி, காடுகளை அகற்றுவதில் தங்களைக் காண்கிறார்கள். புல்வெளியில் பனி உள்ளது. குழந்தைகள் அவரை கவனிக்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்: "நாங்கள் ஒரு காடுகளை அகற்றுவதில் முடித்தோம். சுவாரஸ்யமானது, அது என்ன? ஆம், இது மாயப் பனி! சரி, பார்ப்போம், ஆம், அவர் ஒரு புதிருடன் இருக்கிறார்!

ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு ஒரு புதிர் கொடுக்கிறார்:

"எங்கும் பனி உருகினால்
நாள் நீண்டு கொண்டே போகிறது
எல்லாம் பச்சையாக இருந்தால்
வயல்களில் நீரோடை ஒலிக்கிறது,
சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசித்தால்
பறவைகள் தூங்கவில்லை என்றால்,
காற்று வெப்பமடைந்தால்
எனவே, எங்களிடம் வந்தாரா...?

குழந்தைகள்: வசந்தம்.

கல்வியாளர்: "இது வசந்த காலம் என்று நீங்கள் ஏன் முடிவு செய்தீர்கள்?" (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்: “ஸ்பிரிங் - சிவப்பு நிறத்தை எவ்வாறு ஏமாற்றலாம் என்று நான் யூகித்ததாகத் தெரிகிறது. நீங்கள் யூகித்தீர்களா?

கல்வியாளர்: “நண்பர்களே, காடு வழியாக மேலும் செல்லலாம். ஸ்டம்பிற்கு மேல் செல்வோம். இதோ ஒரு ஸ்டம்ப், இதோ இரண்டாவது, மூன்றாவது, நிறைய ஸ்டம்புகளை தாண்டிவிட்டோம். நாங்கள் செல்கிறோம், கிளைகளை உடைக்காதபடி கவனமாக எங்கள் கைகளால் தள்ளுகிறோம். இங்கே ஒரு தடிமனான கிளை தரையில் மேலே தொங்குகிறது, நாம் குனிய வேண்டும்.

குழந்தைகள் அடுத்த பனிப்பந்தை கண்டுபிடிக்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்: “நண்பர்களே, இது மிகவும் அசாதாரணமான பனிப்பந்து. அதில் "CHALLS" என்ற விசித்திரமான வார்த்தை எழுதப்பட்டுள்ளது. அது என்ன அர்த்தம் என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது? (குழந்தைகளின் பதில்களைக் கேட்கிறது).

கல்வியாளர்: “பழைய நாட்களில், மக்கள் வசந்தத்திற்காகக் காத்திருந்தார்கள், அவர்கள் அவளுக்காக ஸ்டோன்ஃபிளைப் பாடல்களைப் பாடினர், அதனால் அவள் விரைந்து செல்வாள், அதனால் பறவைகள் தெற்கிலிருந்து விரைவில் திரும்பும். வசந்த அழைப்புகளை நினைவில் கொள்வோம். ஒரு வட்டத்திற்குள் வாருங்கள்."

"வசந்தம், சிவப்பு வசந்தம்!
வசந்தம், மகிழ்ச்சியுடன் வா,
வசந்தம், கருணையுடன் வா!"
"வசந்தம், சிவப்பு வசந்தம்!
வசந்தம், மகிழ்ச்சியுடன் வா,
மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடன்
வளமான கருணையுடன்.
உயரமான ஆளி கொண்டு,
ஆழமான வேருடன்
ஆழமான வேருடன்
ஏராளமான ரொட்டியுடன்"

குழந்தைகள் பாதையில் நடக்கிறார்கள், அதன் முடிவில் அவர்கள் மூன்றாவது பனிப்பந்தைக் கண்டுபிடிப்பார்கள்.

கல்வியாளர்: "வசந்தத்தின் வருகையில் மக்கள் மகிழ்ச்சியடைந்தனர், அதைப் பற்றி அன்பான வார்த்தைகளைப் பேசினர். "தாய்-வசந்தம் எல்லா மக்களுக்கும் சிவப்பு", "வசந்தம் எல்லாவற்றையும் புதுப்பிக்கும்". மேலும் அவர்கள் வசந்தத்தைப் பற்றியும் சொன்னார்கள்: "நாற்பது மற்றும் நாற்பது பறவைகள் வெளிநாட்டு நாடுகளில் இருந்து வருகின்றன, அவை வசந்தத்தைக் கொண்டுவருகின்றன." அவர்கள் ஏன் அப்படிச் சொன்னார்கள், நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?

குழந்தைகள்: "வசந்த காலத்தில், பறவைகள் சூடான நாடுகளில் இருந்து வீடு திரும்புகின்றன."

கல்வியாளர்: “நண்பர்களே, வசந்த காலத்தில் சூடான நிலங்களிலிருந்து திரும்பும் புலம்பெயர்ந்த பறவைகளாக மாறுவோம். என்னிடம் பறவைகளின் உருவத்துடன் கூடிய முகமூடிகள் உள்ளன, உங்களுக்காக ஏதேனும் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, உங்கள் தலையில் வைக்கவும்.

கல்வியாளர்: "சொல்லுங்கள், தோழர்களே, யார் தங்களுக்கு எந்த பறவையைத் தேர்ந்தெடுத்தார்கள்?"

குழந்தைகள் தங்கள் புலம்பெயர்ந்த பறவைகளுக்கு பெயரிடுகிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் வருகையுடன் தொடர்புடைய நாட்டுப்புற அறிகுறிகளை நினைவில் கொள்கிறார்கள்:

"மலையில் ரூக் - முற்றத்தில் வசந்தம்",
"எத்தனை கரைந்த திட்டுகள், பல லார்க்ஸ்",
"நான் ஒரு நட்சத்திரத்தை பார்த்தேன் - வசந்தம் தாழ்வாரத்தில் இருப்பதை அறிவேன்."

நான் என் மந்திரக்கோலை உயர்த்துகிறேன்
நான் அதை உங்கள் மீது சுழற்றுகிறேன்.
குழந்தைகள், விரைவாக சுழன்றார்கள்,
அனைத்தும் புலம் பெயர்ந்த பறவைகளாகிவிட்டன.

நான் என் மந்திரக்கோலை உயர்த்துகிறேன்
நான் அதை உங்கள் மீது சுழற்றுகிறேன்.
பறவைகள் வேகமாக சுழன்றன
மேலும் அவர்கள் அனைவரும் குழந்தைகளாக மாறினர்.

கல்வியாளர்: "நாங்கள், தோழர்களே, முடிந்தவரை சீக்கிரம் வெளியேற வேண்டும்."

குழந்தைகள் ஒரு பனிப்பந்து மூலம் ஒரு தெளிவைக் காண்கிறார்கள், அதில் எண் 22 எழுதப்பட்டுள்ளது. ஆசிரியர் குழந்தைகளை உட்கார அழைக்கிறார், துடைப்பத்தில் சிறிது ஓய்வெடுக்கிறார்.

கல்வியாளர்: "இந்த பணி கடினமானது, ஆனால் இந்த எண் 22 என்றால் என்ன என்று நான் யூகித்தேன், நான் உங்களுக்கு கொஞ்சம் உதவுவேன். இன்று காலண்டரில் மார்ச் 22. இந்த நாள் ரஷ்ய மக்களிடையே ஒரு சிறந்த விடுமுறையாக கருதப்பட்டது. புராணத்தின் படி, இந்த நாளில்தான் புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் தங்கள் சிறகுகளில் வசந்தத்தை சுமந்து வீடு திரும்புகின்றன. இந்த நாள் "மாக்பி" என்று அழைக்கப்பட்டது. நாட்டுப்புற வழக்கப்படி, இந்த நாளில், ஹோஸ்டஸ்கள் வசந்த பறவைகள் - லார்க்ஸ் - மாவிலிருந்து சுட்டார்கள். பறவைகள் சுவையாக இருந்தன, மிருதுவான வறுத்த மேலோடு.
குழந்தைகள் சுட்ட பறவைகளுடன் தெருவில் ஓடி, அவற்றை தூக்கி எறிந்து, எல்லா இடங்களிலும் சிதறி, கத்தினார்கள்: "லார்க்ஸ் பறக்கிறது, சிவப்பு கோடையைக் கொண்டுவருகிறது, குளிர்காலம் சோர்வாக இருக்கிறது, நான் ரொட்டியை எல்லாம் சாப்பிட்டேன்." மென்மையான பன்கள் ஒரு ஜன்னலிலிருந்து சரங்களில் தொங்கவிடப்பட்டு, மரக்கிளைகளில் இணைக்கப்பட்டு, அன்பானவர்களுக்கு வழங்கப்பட்டது.

கல்வியாளர்: "சிந்தியுங்கள், குழந்தைகளே, மக்கள் ஏன் லார்க்ஸை சுட்டார்கள்?"

குழந்தைகள்: "அவர்கள் லார்க்ஸை சுட்டார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் சூடான நிலங்களிலிருந்து முதலில் திரும்பினர்."

கல்வியாளர்: "ஆமாம், லார்க்ஸ் என்பது தெற்கிலிருந்து முதலில் வரும் பாடல் பறவைகள், காற்றில் உள்ள மற்ற பறவைகளை விட உயர்ந்து சூரியனுக்கு மிக அருகில் இருக்கும் பறவைகள் மற்றும் வசந்த காலத்தின் வருகையை தங்கள் சோனரஸ் டிரில்ஸ் மூலம் அறிவிக்கின்றன."

கல்வியாளர்: "நீங்கள் இப்போது பறவைகளின் பல விளக்கப்படங்களிலிருந்து ஒரு லார்க்கின் உருவத்தை தேர்வு செய்ய வேண்டும்."

கல்வியாளர்: "இது ஒரு லார்க் என்று நீங்கள் எப்படி யூகித்தீர்கள்?"

குழந்தைகள்: "இது ஒரு லார்க், ஏனெனில் இது சிறியது, சாம்பல்."

கல்வியாளர்: "ஆமாம், லார்க்ஸ் வெளிப்புறமாக தெளிவற்றவை: இருண்ட புள்ளிகளுடன் சாம்பல், சிறிய வட்டமான தலை, ஒரு சிறிய வால்."

கல்வியாளர்: “நண்பர்களே, நீங்கள் சிறந்தவர், நீங்கள் எல்லா பணிகளையும் சமாளித்தீர்கள், எல்லா சோதனைகளிலும் தேர்ச்சி பெற்றீர்கள். இதன் பொருள் குளிர்காலத்தின் சூனிய வசீகரங்கள் மறைந்துவிட்டன, மேலும் வசந்தம் - சிவப்பு நிச்சயமாக நம் நிலத்திற்கு வரும்!

ஒரு மென்மையான வசந்த மெல்லிசை ஒலிக்கிறது.

கல்வியாளர்: "கேளுங்கள், அவள் எடையற்ற படிகளுடன் தரையில் நடப்பதாகத் தெரிகிறது. எனவே வசந்த காலம் விரைந்து வந்து, விரைவில் நம் நகரத்திற்கு சூடான, நல்ல நாட்களைக் கொண்டுவரும், ரஷ்யாவில் நாம் வசந்தத்தை சந்தித்ததைப் போலவே சந்திப்போம். மாவிலிருந்து லார்க்ஸை சுடுவோம். இதற்காக நாங்கள் எங்கள் குழுவிற்குத் திரும்பி ரொட்டி சுடுபவர்களாக மாற வேண்டும். யாரில்?"

குழந்தைகள்: பேக்கர்களுக்கு!

நான் என் மந்திரக்கோலை உயர்த்துகிறேன்
நான் அதை உங்கள் மீது சுழற்றுகிறேன்.
குழுவில் உள்ள குழந்தைகள் தங்களைக் கண்டுபிடித்தனர்
எல்லாரும் பேக்கர் ஆகிவிட்டார்கள்.

ஆசிரியர் குழந்தைகளை தனது மேசைக்கு அழைக்கிறார்.

ஆசிரியர்: ஒரு துண்டு மாவை இரண்டு பகுதிகளாக பிரிக்கவும். ஒரு பெரிய பகுதியிலிருந்து நாம் ஒரு பறவையை செதுக்குவோம். குட்டியை விட்டு விடுவோம். நீங்கள் எதற்காக நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்: "பறவையை அலங்கரிக்க ஒரு சிறிய பகுதியை விட்டுவிடுவோம்."

கல்வியாளர்: “நாங்கள் ஒரு பெரிய துண்டிலிருந்து ஒரு ரோலரை உருட்டுகிறோம். ஒருபுறம், நம் விரல்களால் தலையை உருவாக்குவோம். உங்கள் விரல் நுனியில் ஒரு கொக்கை உருவாக்கவும். மீதமுள்ளவற்றை ஒரு கேக்கில் தட்டவும். தலையின் எதிர் பக்கத்தில், ஒரு கீறல் செய்யுங்கள். ஒரு பகுதி வால், மற்றொன்று இறக்கை. நாங்கள் ஒரு விசிறியால் வால் மற்றும் இறக்கையை வெட்டி, இறக்கையை மேலே தூக்கி உடலில் அழுத்துகிறோம் (ஆசிரியர் தனது வார்த்தைகளுடன் ஒரு நிகழ்ச்சியுடன் செல்கிறார்).

கல்வியாளர்: “லார்க்ஸ் என்பது விவரிக்கப்படாத பறவைகள். ஆனால் மக்கள் இந்த பறவைகளை நேசித்தார்கள், எனவே அவர்கள் அவற்றை அலங்கரித்து, தலையில் ஒரு முகடு செதுக்கி, அழகான வடிவங்களை உருவாக்கினர். கண்களுக்குப் பதிலாக, அவர்கள் பட்டாணி, பக்வீட் தானியங்களைச் செருகினர் ”(ஆசிரியர் லார்க்ஸால் அலங்கரிப்பதற்கான விருப்பங்களைக் காட்டுகிறார்).

வேலையைத் தொடங்குவதற்கு முன் விரல்களை நீட்ட ஆசிரியர் அறிவுறுத்துகிறார்:

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "லார்க்"

உங்கள் கட்டைவிரல்களை ஒன்றோடொன்று இணைக்கவும். எங்களைப் பொறுத்தவரை, அது ஒரு லார்க்கின் தலையாக இருக்கும். உங்கள் மீதமுள்ள விரல்களை ஒன்றாக இணைக்கவும். இவை இறக்கைகளாக இருக்கும். (ஆசிரியர் ஒரு நிகழ்ச்சியுடன் வார்த்தைகளுடன் செல்கிறார்). உங்கள் லார்க்ஸ் தயாரா? பின்னர் நாங்கள் ஒன்றாக எடுத்து இயக்கங்களைச் செய்கிறோம்.

"அவர் நேராக பறக்க விரும்புகிறார்,
விரும்புகிறது - காற்றில் தொங்குகிறது,
உயரத்திலிருந்து கல் விழுகிறது
மற்றும் பாடுங்கள், பாடுங்கள், பாடுங்கள்.

குழந்தைகள் பேசும் உரைக்கு ஏற்ப கை அசைவுகளைச் செய்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்: “இசையமைப்பாளர் பிஐயின் அழகான இசை ஒரு லார்க்கின் படத்தை உருவாக்க உங்களுக்கு உதவும். சாய்கோவ்ஸ்கி, இது "லார்க்கின் பாடல்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்த மகிழ்ச்சியான மெல்லிசையில், நீரோடையின் முணுமுணுப்பு மற்றும் மணிகளின் ஓசை இரண்டையும் நீங்கள் கேட்பீர்கள்.

ஆசிரியர் பறவைகளை சிற்பம் செய்யத் தொடங்குகிறார். சுயாதீனமான வேலையின் போது, ​​தேவைப்பட்டால், அவர் உதவியை வழங்குகிறார், குழந்தைகள் வெவ்வேறு வழிகளில் பறவைகளை அலங்கரிக்க முற்பட்டால் அவர்களை ஊக்குவிக்கிறார்.

கல்வியாளர்: "எங்களுக்கு என்ன அற்புதமான லார்க்ஸ் கிடைத்துள்ளது என்று பாருங்கள்."

ஆசிரியர், குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, வடிவமைக்கப்பட்ட பறவைகளை பரிசோதித்து, மிகவும் நேர்த்தியான லார்க் யாரிடம் உள்ளது, மிகவும் சத்தமாக இருக்கிறது, யாருடைய லார்க் மிகவும் அசல் முகடு போன்றவற்றைப் பற்றி விவாதிக்கிறது.

கல்வியாளர்: "நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், குழந்தைகளே, எங்கள் லார்க்ஸை நாங்கள் என்ன செய்ய முடியும்?"

குழந்தைகள்: அவற்றை நம் பெற்றோருக்குக் கொடுக்கலாம், குழுவை அலங்கரிக்க விட்டுவிடலாம், வெளியில் அழைத்துச் சென்று மந்திரங்கள் பாடலாம்!

பண்டைய வழக்கத்தின்படி, வருகைக்கு ஸ்பிரிங் - சிவப்பு என்று அழைப்பதற்காக, பல லார்க்ஸை தெருவுக்கு வெளியே அழைத்துச் செல்ல ஆசிரியர் குழந்தைகளை வழங்குகிறார். குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோருக்கு ஒரு லார்க் கொடுக்க விரும்பினால், மாலையில் மீதமுள்ள மாவிலிருந்து குழந்தைகளை தங்கள் அன்புக்குரியவர்களுக்கு பரிசாக பறவைகளை உருவாக்க அழைக்கலாம்.

குழந்தைகள் கைகளை கழுவிவிட்டு வெளியே ஆடை அணியச் செல்கிறார்கள்.
நடக்கும்போது

குழந்தைகளுடன் ஆசிரியர் லார்க்ஸை உயரமான பனிப்பொழிவில் வைத்தார், அவர்களே அவர்களைச் சுற்றி நின்று அழைப்புகளைப் படிக்கிறார்கள்:

"லார்க்ஸ், உள்ளே பறக்க,
குளிர்ந்த குளிர்காலத்தை அகற்றவும்.
குளிர்காலம் எங்களுக்கு சோர்வாக இருக்கிறது
அவள் எல்லா ரொட்டியையும் சாப்பிட்டாள்."

"ஓ, லார்க்ஸ்,
வானுயர!
வயலில் பறக்க
ஆரோக்கியத்தை கொண்டு வாருங்கள்.
முதலாவது பசு
இரண்டாவது செம்மறி ஆடுகள்
மூன்றாவது மனிதன்.

"லார்க்ஸ்,
கடல் மீது பறக்க
எங்களுக்கு ஆரோக்கியம் கொடுங்கள்
நாங்கள் உங்கள் பை
நீங்கள் எங்களுக்கு ஒரு பையில் பணம் கொடுங்கள்.

பின்னர் குழந்தைகளுடன் "லார்க்" விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது.

விளையாட்டு "லார்க்"

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று பாடுகிறார்கள்:

"ஒரு லார்க் வானத்தில் பாடியது,
மணியை அடித்தார்.
அமைதியாக உல்லாசமாக,
பாடலை புல்வெளியில் மறைத்து வைத்தார்.

ஒரு மணியுடன் "லார்க்" (முன்னணி குழந்தை) வட்டத்திற்குள் பாய்கிறது. பாடலின் முடிவில், அவர் நிறுத்தி, இரண்டு குழந்தைகளுக்கு இடையில் மணியை தரையில் வைக்கிறார். இந்த குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் முதுகில் திருப்புகிறார்கள். எல்லோரும் சொல்கிறார்கள்: "ஒரு பாடலைக் கண்டுபிடிப்பவர் ஒரு வருடம் முழுவதும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்!" இருவரும் எதிரெதிர் திசையில் நகர்ந்து வட்டத்தைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள். முதலில் மணியைப் பிடிப்பவன் லார்க் ஆவான். விளையாட்டு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம்
"ஒரேல் நகரின் ஒருங்கிணைந்த வகை எண். 25ன் மழலையர் பள்ளி"
ODD இன் சுருக்கம்
மூத்த பேச்சு சிகிச்சை குழுவில்
(PPRS "மினி-மியூசியத்தில்" ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது)
தலைப்பில்: "லார்க்ஸ் வரும், வசந்தம் - சிவப்பு கொண்டு வாருங்கள்"

பராமரிப்பவர்
யாஷினா இ.எஸ்.
கழுகு, 2015
கல்விப் பகுதி: அறிவாற்றல் வளர்ச்சி, சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி, பேச்சு வளர்ச்சி, கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி, உடல் வளர்ச்சி.
நிரல் பணிகள்:
1. வசந்த கூட்டத்தின் கொண்டாட்டம் பற்றி குழந்தைகளுக்கு ஒரு யோசனை கொடுக்க.
2. பாடல்கள், சடங்குகள், புதிர்களுடன் குழந்தைகளைத் தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
3. குழந்தைகளில் உணர்ச்சி எழுச்சி, மகிழ்ச்சியான மனநிலை.
திருத்தும் பணிகள்:
1. புலம்பெயர்ந்த பறவைகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய வசந்த நிகழ்வுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க.
2. தலைப்பில் அகராதியை வளப்படுத்தவும்: "வசந்தம். புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்".
3. பொது பேச்சு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்:
- அழைப்புகளைச் சொல்லும்போது சரியான பேச்சு சுவாசத்தைக் கண்காணிக்கவும்;
பேச்சின் உள்ளுணர்வை வெளிப்படுத்துவதைத் தொடரவும்;
- பேச்சின் தெளிவை மேம்படுத்தவும்.
ஆரம்ப வேலை:
- வசந்தத்தைப் பற்றிய உரையாடல், விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது, பருவங்களை சித்தரிக்கும் படங்கள், புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்;
- கற்றல் அழைப்புகள், ரஷ்ய நாட்டுப்புற விளையாட்டுகள், சுற்று நடனங்கள்.
பாடத்திற்கான பொருட்கள்:
flannelgraph, புலம்பெயர்ந்த பறவைகளின் படங்கள்; அட்டவணைகள், மாடலிங் பலகைகள், நாப்கின்கள், அடுக்குகள், மாவை தட்டுகள், திராட்சையும்; டேப் ரெக்கார்டர், "வசந்த வனத்தின் குரல்கள்" கொண்ட பதிவுகள். பாடத் திட்டம்:
1. அறிமுக பகுதி.
1.1 நிறுவன தருணம்.
2. முக்கிய பகுதி.
2.1. வசந்தம் பற்றிய உரையாடல்.
2.2. வசந்த அழைப்புகளைப் படித்தல்.
2.3. விளையாட்டு "சூரியன்" (இயக்கத்துடன் பேச்சு ஒருங்கிணைப்பு).
2.4. பறவைகள் பற்றிய புதிர்களை யூகித்தல்.
2.5. பறவைகள் பற்றிய உரையாடல்.
2.6. விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "லார்க்".
2.7. மாவிலிருந்து குக்கீகளை உருவாக்குதல் - லார்க்ஸ்.
2.8. அழைப்புகளைப் படித்தல்.
3. இறுதிப் பகுதி.
3.1. சுற்று நடனம் "வெஸ்னியங்கா" (இயக்கத்துடன் பேச்சு ஒருங்கிணைப்பு).
பக்கவாதம்:
தொகுப்பாளினி குடிசையில் குழந்தைகளை சந்திக்கிறார்:
- வணக்கம், குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள். விருந்தினர்களை ஒரு நல்ல செய்தியாகப் பார்ப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். வசந்த காலத்தையும் அதன் விடுமுறை நாட்களையும் பற்றி பேச இன்று நாங்கள் எங்கள் குடிசையில் கூடினோம்.
- வசந்தம் எப்போது வரும்? (குளிர்காலத்திற்குப் பிறகு).
- உண்மையான வசந்தம் வர வேண்டுமா? ஆனால் அதை எப்படி அடையாளம் கண்டுகொள்வது, எந்த அறிகுறிகளால்? (குழந்தைகள் பெயர் அறிகுறிகள் மற்றும் வசந்த அறிகுறிகள்).
- என்ன வசந்தம் என்று சொல்லலாம்? (வரையறைகளின் தேர்வு).
- வசந்த மாதங்கள் உங்களுக்குத் தெரியுமா? முதல் மாதம் என்ன? அது சரி, மார்ச் வசந்தத்தின் முதல் மாதம். மக்களில் இது "வசந்தத்தின் காலை", "சூரியகாந்தி", "குளிர்கால காடு", "நீர் ஓட்டம்", "காற்று தாங்கி", "ரூக்கரி" என்று அழைக்கப்படுகிறது. அதற்கு எத்தனை பெயர்கள். அது ஏன் அழைக்கப்படுகிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்?
சூரிய ஒளியின் அதிகரிப்புடன், ஏராளமான பனி உருகத் தொடங்குகிறது, நீரோடைகள் பாய்கின்றன, மற்றும் ரூக்ஸ் வருகையுடன், குளிர்காலம் முற்றிலும் குறைகிறது. மார்ச் மாதத்தில், சூரியன் அதிகமாக உயர்ந்து பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது, நாட்கள் நீளமாகின்றன. மார்ச் குளிர்காலத்தை எதிர்த்துப் போராடுகிறது மற்றும் சூடான காற்றைக் கொண்டுவருகிறது.
நாங்கள் சமீபத்தில் எந்த விடுமுறையைக் கொண்டாடினோம்? (திருவிழா).
-மஸ்லெனிட்சாவுக்குப் பிறகு, மக்கள் நம்பினர், வசந்தம் ஏற்கனவே வாசலில் உள்ளது. வசந்தம் எதிர்பார்க்கப்படவில்லை, அது அழைக்கப்பட்டது, பாடல்கள்-கோஷங்கள், பாடல்கள்-ஸ்பிரிங்ஸ் என்று அழைக்கப்பட்டது மற்றும் அன்பான விருந்தினராக ரொட்டியுடன் சந்தித்தது. உன்னை அழைப்போம், வசந்தம் என்று அழைப்போம். உங்களில் எத்தனை பேருக்கு மந்திரங்கள் தெரியும்?
1. வசந்தம், வசந்தம், சிவப்பு!
வசந்தம், மகிழ்ச்சியுடன் வா,
மகிழ்ச்சியுடன், மகிழ்ச்சியுடன்
மிகுந்த கருணையுடன்.
உயரமான ஆளி கொண்டு,
ஆழமான வேருடன்
ஏராளமான ரொட்டியுடன்.
2. வசந்தம், வா! மூன்று நிலங்களைக் கொண்டுவா!
முதல் நிலம் - ஆறுகளில் வெள்ளம்!
மற்றொரு நிலம் - முற்றத்தில் சூரியன்!
மூன்றாவது நிலம் பசுமையான விரிவு!
3. ஓ, வசந்தம் சிவப்பு!
இருண்ட காடுகளிலிருந்து
நீல கடல்களில் இருந்து வாருங்கள்
சூரியனுடன் எங்கள் மீது பிரகாசிக்கவும்!
4. ஏய், ஏய், ஆக்,
வசந்தம் என்று அழைப்போம்.
மார்ச், மார்ச் - சூரியனால் மகிழ்ச்சி.
ஏப்ரல், ஏப்ரல் - கதவைத் திற.
மே, மே - நீங்கள் விரும்பும் அளவுக்கு நடக்கவும்!
தொகுப்பாளினி: -ஏய், ஏய், அவுகேம்! நாங்கள் அழைக்கிறோம், வசந்தத்தை அழைக்கிறோம், ஆனால் அவள் அவசரப்படவில்லை. எங்கோ மாட்டிக் கொண்டது போல் தெரிகிறது. மற்றும் எனக்கு அரவணைப்பு வேண்டும். சூரியனை அழைப்போம். இது பூமியை அதன் கதிர்களால் சூடாக்கும், பனியை உருக்கும் - வசந்தம் வேகமாக வரும்.
"சூரியன்" விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது (இயக்கங்களுடன் பேச்சின் ஒருங்கிணைப்பு)
சன்னி, (குழந்தைகள் ஒரு சிறிய வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், பின்வாங்குகிறார்கள், பெல், வட்டத்தை விரிவுபடுத்துகிறார்கள், கைகளைப் பிடித்துக்கொள்கிறார்கள்) நீங்கள் சீக்கிரம் எழுந்திருங்கள், (கைகளை உயர்த்தி, கால்விரல்களில் நீட்டவும்)
எங்களை அதிகாலையில் எழுப்புங்கள். (கைகளை விடுங்கள்)
நாங்கள் களத்தில் ஓடுகிறோம், (ஒரு வட்டத்தில் ஓடுகிறோம், கைகளைப் பிடித்துக் கொள்கிறோம்)
வசந்தத்தை வரவேற்கிறோம்.
அது வெப்பமடைந்து வருவதாகத் தெரிகிறது, சூரியன் வெப்பமடைகிறது. பறவைகள் விரைவில் வரும். நமது பகுதியில் முதலில் தோன்றிய பறவை எது? (ரூக்).
மக்கள் கூறுகிறார்கள்: "மலையில் ரூக் - முற்றத்தில் வசந்தம்."
முரசு வரவில்லையா? (அவர்கள் ஒரு ஃபிளானெலோகிராப்பில் ஒரு ரூக்கைத் தேடுகிறார்கள்)
காளைகளைத் தொடர்ந்து மற்ற பறவைகளும் கூடுகின்றன. என்ன யூகிக்க முயற்சி.
ஒரு தண்டு உள்ளது, உடற்பகுதியில் ஒரு பங்கு உள்ளது,
அரண்மனையின் தூணில், பாடகரின் அரண்மனையில்.
அவன் பெயர் என்ன? (ஸ்டார்லிங்)
- பார், பறவைகள் மத்தியில் ஒரு நட்சத்திரம் இருக்கிறதா?
- அது வெப்பமாக மாறும், அத்தகைய பறவை பறக்கும்:
என்ன வகையான பறவை என்று யூகிக்கவும், இருண்ட குட்டி,
வயிற்றில் இருந்து வெள்ளை. வால் இரண்டு வால்களாக பரவியுள்ளது.
அவள் யாரையும் விட வேகமாக பறக்கிறாள், பயணத்தில் போதுமான மிட்ஜ்கள் உள்ளன.
அவள் எங்களிடம் பறந்தால், வசந்த காலம் தொடங்கியது. (மார்ட்டின்)
- இது என்ன பறவை?
நேராக பறக்க வேண்டும்
விரும்புகிறது - காற்றில் தொங்குகிறது,
உயரத்திலிருந்து கல் விழுகிறது
மேலும் வயல்களில் அவர் பாடுகிறார், பாடுகிறார், பாடுகிறார். (லார்க்)
என்ன பறவைகள் எஞ்சியுள்ளன? (குளிர்காலம்)
இந்த பறவைகள் அனைத்தையும் ஒரே வார்த்தையில் எப்படி பெயரிடுவது? (இடம்பெயர்ந்த)
- ஒரு விளையாட்டு விளையாடுவோம். நான் வாக்கியத்தைச் சொல்வேன், நீங்கள் வார்த்தையைச் சேர்ப்பீர்கள்.
- ஒரு மந்தை ... (குருவிகள்) எங்கள் முற்றத்தில் பறந்தது.
மலைச் சாம்பலில்... (புல்பிஞ்சுகள்) நிறைய சிவப்பு மார்புடையவர்கள் அமர்ந்திருந்தனர்.
ஒரு சிறிய ஒரு ஊட்டி வரை பறந்தது ... (titmouse).
எங்கள் நிலங்களுக்குத் திரும்பினோம் ... (நட்சத்திரங்கள்).
- பழைய நாட்களில், விவசாயிகள் தொலைதூர நாடுகளிலிருந்து பறவைகளின் வருகையை அழைப்புகள் மற்றும் பாடல்களுடன் சந்தித்தனர். மிக விரைவில், மார்ச் 22 அன்று, மற்றொரு தேசிய விடுமுறை - மேக்பீஸ். அறிகுறிகளின்படி, இந்த நேரத்திலிருந்தே மாக்பி ஒரு கூடு கட்டத் தொடங்குகிறது மற்றும் அதில் 40 குச்சிகளை வைக்கிறது, 40 வெவ்வேறு பறவைகள் தெற்கிலிருந்து தங்கள் சொந்த நிலங்களுக்குத் திரும்பி வசந்த காலம் வருகிறது. அவர்கள் மாவிலிருந்து குக்கீகளை சுட்டனர் - லார்க்ஸ். தொகுப்பாளினியின் சுவை மற்றும் திறமையைப் பொறுத்து அவற்றின் வடிவம் வேறுபட்டிருக்கலாம். ஆனால் அது முக்கியமானதாகக் கருதப்பட்டது - விரிந்த இறக்கைகள் - பறவைகள் எப்போதும் பறப்பது சித்தரிக்கப்பட்டது. குக்கீகளை சுவையாக மாற்ற, பறவைகளின் கண்கள் திராட்சை, கொட்டைகள் அல்லது பிற பெர்ரிகளால் செய்யப்பட்டன. பின்னர் சுடப்பட்ட லார்க்ஸ் குழந்தைகளுக்கு வழங்கப்பட்டது. குழந்தைகள் தெருவுக்கு வெளியே ஓடி, அவற்றை வானத்திற்கு மேலே எறிந்து, பறவைகளை உள்ளே பறக்கச் சொன்னார்கள், அவர்களுடன் வசந்தத்தை கொண்டு வந்தார்கள். மாவிலிருந்து லார்க்ஸை வடிவமைத்து மீண்டும் வசந்தத்தை அழைக்க முயற்சிப்போம்.
குழந்தைகள் மேசைகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.
- நான் ஏற்கனவே உங்களுக்குச் சொன்னது போல், லார்க்ஸின் உருவங்கள் வெவ்வேறு வடிவங்களில் இருக்கலாம்: ஒரு பறக்கும் லார்க், ஒரு குஞ்சு கொண்ட ஒரு லார்க், ஒரு சுழலில் சுருண்டது, ஒரு முடிச்சில் கட்டப்பட்டது.
(படங்கள் காட்டப்பட்டுள்ளன).
-நாங்கள் அத்தகைய ஒரு லார்க்கை உருவாக்க முயற்சிப்போம் - ஒரு முடிச்சில் கட்டப்பட்டது. முதலில், விரல்களை நீட்டுவோம்.
விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மேற்கொள்ளப்படுகிறது:
ஸ்கைலார்க், ஸ்கைலார்க், (ஒவ்வொரு வரிக்கும் தம்ஸ் அப்)
நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்? விரல், நீங்கள் எதை கொண்டு வந்தீர்கள்? குறியீட்டு, முதலில்
-வெளிநாட்டில் இருந்தேன், வலதுபுறம், பின்னர் இடதுபுறம்).நான் வசந்தத்தை வெட்டினேன்.
நான் சுமக்கிறேன், சுமக்கிறேன்
வசந்த-சிவப்பு.
-அது என்ன? (மாவை), அது என்ன? தொடவும், நினைவில் கொள்ளவும். (மென்மையான, மிருதுவான).
நாங்கள் தொத்திறைச்சியை உருட்டுகிறோம், தொத்திறைச்சி ஒரு முடிச்சுடன் கட்டப்பட்டுள்ளது. முடிச்சுக்கு வெளியே ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும் தொத்திறைச்சியின் ஒரு பக்கத்தில், லார்க்கின் கொக்கை வெளியே இழுக்கிறோம், மறுபுறம், முனை தட்டையானது மற்றும் வால் மீது இறகுகளை ஒத்த வெட்டுக்கள் செய்யப்படுகின்றன. கண்கள் சிறப்பம்சங்கள்.
(குழந்தைகள் வரிசையை ஒரு சங்கிலியில் மீண்டும் செய்கிறார்கள்).
நாங்கள் ஒரு பேக்கிங் தாளில் பறவைகளை நடவு செய்கிறோம்.
- இவை பழைய நாட்களில் சுடப்பட்ட லார்க்ஸ். நீங்கள் என்னைச் சந்திக்கும் போது, ​​நான் உங்களுக்காக லார்க்ஸ் சுட்டேன். நம் முன்னோர்களின் வழக்கப்படி, வசந்தம் என்று அழைப்போம். நாங்கள் உள்ளங்கைகளை எடுத்து, படகு போல மடித்து, ஒரு லார்க், சூரியன் வரை உயர்த்தி அழைக்க முயற்சிக்கிறோம்.
1. லார்க்ஸ், உள்ளே பறக்க,
வசந்தம் - சிவப்பு கொண்டு,
நாங்கள் குளிர்காலத்தில் சோர்வாக இருக்கிறோம்
வசந்தம் நமக்கு வரட்டும்.
வசந்தத்தை கொண்டு
உங்கள் வாலில்.
2. சாண்ட்பைப்பர் கடலில் இருந்து பறந்தது,
சாண்ட்பைப்பர் ஒன்பது பூட்டுகளை கொண்டு வந்தான்.
- சாண்ட்பைப்பர், சாண்ட்பைப்பர்,
குளிர்காலத்தை மூடு
வசந்தத்தைத் திறக்கவும் -
சூடான கோடை.
3. லார்க்ஸ், லார்க்ஸ்,
கடல் மீது பறக்க
ஆரோக்கியத்தின் ஒரு பகுதியைக் கொண்டு வாருங்கள்
நாங்கள் உங்களுக்கு உதவுகிறோம்
நீங்கள் எங்களுக்கு பணம் கொடுங்கள் - ஒரு பை!
4. லார்க்ஸ் உள்ளே பறந்தது,
வசந்த - அவர்கள் சிவப்பு திறந்து.
கந்தகப் பனிகள் கீழே விழுந்தன
ஆறுகளில் தண்ணீர் தோன்றியது.
மணலைத் தொடாதே
உங்கள் காலுறையை மழுங்கடிக்காதீர்கள்.
உங்கள் சாக் கைக்கு வரும்
ஒரு ஓட்ஸ் மீது.
- கேளுங்கள், தோழர்களே? (வசந்த வனத்தின் குரல்கள்)
- வசந்தம், வசந்தம், சிவப்பு, வசந்தம் தெளிவாக வந்துவிட்டது.
பறவைகள் சத்தமாகப் பாடுகின்றன. அவர்கள் நீண்ட நேரம் தூங்க மாட்டார்கள்.
வசந்த சூரியன் ஜன்னல் வழியாக எட்டிப் பார்த்தது,
குடிசை எரிந்தது, அனைவரும் மகிழ்ந்தனர்.
- வேடிக்கை பார்ப்போம், ஒரு சுற்று நடனம் நடத்துவோம், விருந்தினர்களை உபசரிப்போம்.
சுற்று நடனம் "வெஸ்னியங்கா"
சூரியன் ஏற்கனவே தெளிவாக உள்ளது (குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள், கைகளைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள், இது சூடாக இருக்கிறது, சூடாக இருக்கிறது. மெதுவாக கைகளை உயர்த்தவும்)
மேலும் தங்கம் எல்லா இடங்களிலும் உள்ளது
தெருவில் நீரோடைகள் (ஒரு வட்டத்தில், எதிர் திசையில் ஓடுகிறது. எல்லோரும் முணுமுணுக்கிறார்கள், எல்லோரும் தங்கள் கால்விரல்களில் பக்கவாட்டில் முணுமுணுக்கிறார்கள், தங்கள் பெல்ட்களில் கைகளை வைத்திருக்கிறார்கள்)
கைகளை அசைக்கிறார்.)

இணைக்கப்பட்ட கோப்புகள்

நகராட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனம்

மழலையர் பள்ளி எண். 6 "குழந்தை மேம்பாட்டு மையம்"

மூத்த குழுவிற்கான திறந்த பாடத்தின் சுருக்கம்

"ரஷ்யாவில் "விளக்குகள்" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன?

தயாரித்து நடத்தப்பட்டது

முதல் தகுதி வகையின் ஆசிரியர்

Parfentyeva Ludmila Ivanovna

செர்ஜிவ் போசாட், 2011

நிரல் உள்ளடக்கம்:நாட்டுப்புற கலையின் மீதான அன்பை வளர்ப்பது, குழந்தைகளுக்கு நாட்டுப்புற விடுமுறை ("மேக்பீஸ்") பற்றிய ஒரு யோசனையை வழங்குதல், நாட்டுப்புற பழக்கவழக்கங்கள், நாட்டுப்புற மந்திரங்கள் மூலம் விளையாட்டுகள் ஆகியவற்றில் ஆர்வத்தை மேம்படுத்துதல்.

பயன்படுத்திய இசை:

1. "ரஷ்ய சுற்று நடனம்" ஸ்பானிஷ். நாட்டுப்புற இசைக்கருவிகளின் இசைக்குழு, நடத்துனர் வி. க்ராஸ்நோயார்ட்சேவ்.
2. "லார்க்" இசை. பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி.
3. "ரெட் சண்டிரெஸ்" இசை. A. வர்லமோவா
4. "வெஸ்னியங்கா" இசை. டி. பொட்டாபென்கோ.

பாடம் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் இசை அறைக்குள் நுழைகிறார்கள். "ரஷ்ய சுற்று நடனம்" ஒலிக்கிறது.

1 குழந்தை: ஆர்த்தடாக்ஸ் ரஷ்யாவில் மார்ச் 22 (மார்ச் 9, பழைய பாணி) "மாக்பீஸ்" விடுமுறையைக் கொண்டாடுகிறது. இந்த நாளில் 40 வெவ்வேறு பறவைகள் சூடான நாடுகளில் இருந்து வருவதாக ஒரு நம்பிக்கை உள்ளது. மேலும் அவற்றில் முதலாவது ஒரு லார்க். இந்த நாளில், இல்லத்தரசிகள் ஒரு எளிய மாவிலிருந்து "லார்க்ஸ்" சுடுகிறார்கள்.

2 குழந்தை: லார்க் கடவுளின் தூய பறவைகளில் ஒன்றாகும். லார்க்கின் தோற்றம் பற்றி ஒரு புராணக்கதை உள்ளது: கடவுள் பூமியின் ஒரு கட்டியை உயரமாக எறிந்து, பூமியின் சாம்பல் பறவையாக மாற்றினார் - லார்க்.

3 குழந்தை: கடவுளின் பறவையைப் போல, லார்க் சாப்பிடுவது தடைசெய்யப்பட்டது, மேலும் கொல்வது ஒரு பெரிய பாவமாக கருதப்பட்டது. லார்க் கடவுளின் தாயின் பாடகர் என்று அழைக்கப்பட்டார்.

4 குழந்தை: இருண்ட காடு சூரியனில் பிரகாசித்தது,

நீராவி பள்ளத்தாக்கில், மெல்லிய வெண்மையாகிறது,

மற்றும் ஒரு ஆரம்ப பாடலைப் பாடினார்

நீலநிறத்தில் லார்க் ஒலியுடையது.

பாடுகிறார், சூரியனில் பிரகாசிக்கிறார்:

வசந்தம் எங்களுக்கு இளமையாக வந்தது,

இங்கே நான் வசந்த வருகையைப் பாடுகிறேன் ... (வாசிலி ஜுகோவ்ஸ்கி)

5 குழந்தை: சூரியன் கீழ் மிகவும் உயர்ந்தது

மற்றும் பிரகாசமான வானத்தில்

கண்ணுக்கு தெரியாத லார்க் பாடுகிறது

வசந்தத்திற்கு ஒரு வணக்கப் பாடல் ... (எவ்ஜெனி பாரட்டின்ஸ்கி)

6 குழந்தை: புராணத்தின் படி, சிலுவையில் அறையப்பட்ட கிறிஸ்துவின் முட்களின் கிரீடத்திலிருந்து லார்க்ஸ் முட்களை எடுத்தார். கவிஞர்கள் மட்டுமல்ல, இசையமைப்பாளர்களும் தங்கள் படைப்புகளை இந்த தெளிவற்ற சாம்பல் பறவைக்கு அர்ப்பணித்தனர். அவற்றில் ஒன்றைக் கேளுங்கள்.

"லார்க்" பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி.

முன்னணி: அனைத்து நாடுகளிலும் லார்க்கின் வருகை வசந்த வருகையுடன் தொடர்புடையது. இந்த நாளில், பெண்கள் மாவிலிருந்து லார்க்ஸைச் சுட்டு, முதலில் பசுக்களுக்குக் கொடுத்தார்கள் - பால் மற்றும் வெண்ணெய்க்கு நன்றி தெரிவிக்கும் வகையில்; பின்னர் ஆடுகளுக்கு - சூடான பூட்ஸ், கையுறைகள் மற்றும் செம்மறி தோல் பூச்சுகள், பின்னர் குழந்தைகளுக்கு. மேலும் அவள் சொன்னாள்:

(அந்தப் பெண் தன் கைகளில் சுட்ட லார்க்ஸின் தட்டை வைத்திருக்கிறாள்)

ஓ, லார்க்ஸ், லார்க்ஸ்

வயலில் பறக்க, ஆரோக்கியத்தை கொண்டு வாருங்கள்

முதலாவது பசு

இரண்டாவது செம்மறி ஆடுகள்

மூன்றாவது மனிதன்.

குழந்தைகள் தெருவில் ஓடி, கத்தினார்:

6 குழந்தை: லார்க்ஸ், லார்க்ஸ்!

எங்களிடம் பறக்கவும்

எங்களுக்கு கோடை வெப்பத்தை கொண்டு வாருங்கள்!

குளிர்ந்த குளிர்காலத்தை எங்களிடமிருந்து அகற்றவும்

குளிர்ந்த குளிர்காலத்தில் நாங்கள் சலித்துவிட்டோம்,

கை, கால்கள் உறைந்து போயுள்ளன.

முன்னணி: பல இடங்களில், சிலுவை வடிவில் குக்கீகள் சுடப்பட்டன. குறுக்கு வடிவ பிஸ்கட்டுகள் அதிசய சக்திகள் கொண்டதாக நம்பப்பட்டது. எனவே, மேஜையில் மீதமுள்ள crumbs தூக்கி எறியப்படவில்லை, ஆனால் சேகரிக்கப்பட்டு சேமிக்கப்படும். வசந்த காலத்தில், விதைப்பு போது, ​​அவர்கள் ஒரு சிறப்பு சல்லடையில் (நெட்வொர்க்) வீசப்பட்டனர், அதில் இருந்து தானியங்கள் விதைக்கப்பட்டன. கணிப்புக்கான ஒரு சிறப்பு முறை குறுக்கு வடிவ குக்கீகளுடன் தொடர்புடையது. விதைகள், ஹாப் செதில்கள் அல்லது ஒரு நாணயம் தனிப்பட்ட குக்கீகளில் வைக்கப்பட்டது. செல்வத்திற்கான தானியம், ஹாப்ஸ் அளவு அல்லது ஒரு நாணயம் - வேடிக்கைக்காக.

பெரும்பாலும் "சிலுவைகள்" அவர்களுடன் வீடு வீடாக ஓடி, சிறப்பு பாடல்கள்-கோஷங்களை கத்திய தோழர்களுக்கு வழங்கப்பட்டது:

1 குழந்தை: சிலுவைகள், சிலுவைகள், லார்க்ஸ்,

2 குழந்தை: சிலுவை பரிமாறப்படுகிறது மற்றும் தண்ணீரில் ஊற்றப்படுகிறது,

3 குழந்தை: "கோவின்" பாதி உருளும்,

4 குழந்தை: பால் தொட்டி உருளும்

முன்னணி: பெண்களும் கிழக்கு நோக்கி தங்கள் அழைப்புகளைச் செய்தனர்:

சிறுவன்: வசந்தம், வசந்த சிவப்பு!

மகிழ்ச்சியுடன் வசந்தம் வாருங்கள்

மிகுந்த கருணையுடன்

உயரமான ஆளி கொண்டு,

ஆழமான வேருடன்

ஏராளமான ரொட்டியுடன்.

சுற்று நடனம் "சூரியனை சுடுவது தெளிவாகியது."

முன்னணி: வசந்த காலத்தை அழைத்த பிறகு, உறைபனி தொடர்ந்தால், அவர்கள் ஃப்ரோஸ்டுக்கு உரையாற்றும் ஒரு சிறப்பு விழாவை நிகழ்த்தினர் (அவர்கள் கிண்ணங்களில், வயலின் விளிம்பில் அல்லது தாழ்வாரத்தில் ஓட்மீல் ஜெல்லியை வைத்தார்கள்) மற்றும் உணவை ருசிக்க அழைக்கப்பட்டனர்:

ஃப்ரோஸ்ட்-ஃப்ராஸ்ட், என் ஓட்ஸைத் தொடாதே.

முத்தம் சாப்பிட வா.

வசந்தம் இசையில் நுழைகிறது. சிவப்பு நிற ஆடை போல் தெரிகிறது.

வசந்த: நான் வசந்தம் - சிவப்பு!

நான் பூமியை தூக்கத்திலிருந்து எழுப்புகிறேன்.

நான் சிறுநீரகத்தை சாறுடன் நிரப்புகிறேன்

வயல்களில் பூக்களை வளர்ப்பது

நான் ஆறுகளில் இருந்து பனியை ஓட்டுகிறேன்.

நான் சூரிய உதயத்தை பிரகாசமாக்குகிறேன்.

எல்லா இடங்களிலும்: வயலில் மற்றும் காட்டில் -

நான் மக்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறேன்.

7 குழந்தை: ஹெலோ ஹெலோ,

அழகு, வசந்தம்!

எங்கள் ஜன்னலில் பறவை வீடு

விரைவில் வீட்டில் வேடிக்கை இருக்கும்,

சிறகு குத்தகைதாரர்கள் வீடுகட்டும் விருந்து!

விளையாட்டு "பறவைகள்", ஆர்.எஸ்.எம்.

முன்னணி: வசந்தம், மற்றும் எங்கள் தோழர்களுக்கு உங்களைப் பற்றிய நிறைய பழமொழிகள், சொற்கள், அறிகுறிகள் தெரியும்.

குழந்தைகள்:

பழமொழிகள், பழமொழிகள்:

குளிர்காலம் வசந்தத்தை பயமுறுத்துகிறது, ஆனால் அது இன்னும் உருகும்.

வசந்தம் பகலில் சிவப்பு நிறமாக இருக்கும், பின்னர் கூட முழுமையாக இல்லை.

வசந்த காலத்தில், தண்டுகள் ஒரே இரவில் புல் கொண்டு வளரும்.

அறிகுறிகள்:

ரூக்ஸ் மற்றும் லார்க்ஸின் ஆரம்ப வருகை - ஒரு நட்பு வசந்தத்திற்கு.

நீண்ட பனிக்கட்டிகள் - ஒரு நீண்ட வசந்த காலத்திற்கு.

நட்பு வசந்தம் - பெரிய தண்ணீருக்காக காத்திருங்கள்.

நான் ஒரு நட்சத்திரத்தை பார்த்தேன் - வசந்தம் தாழ்வாரத்தில் உள்ளது.

சுற்று நடனம் "வெஸ்னியங்கா".

வசந்தம் குழந்தைகளுக்கு விருந்தளிக்கிறது.

மூத்த குழுவில் கருப்பொருள் பாடம் "மேக்பி-லார்க்ஸ்".

இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்:
ரஷ்ய மக்களின் மரபுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் வளப்படுத்துதல்;
ரஷ்ய வசந்த அழைப்புகள் மூலம் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க; மேஜையிலும் குழுவிலும் ரஷ்ய விருந்தோம்பலின் சூழ்நிலையை உருவாக்குதல்; பராமரிப்பவர்: வணக்கம், அன்புள்ள விருந்தினர்களே! நான் உங்களுக்காக நீண்ட காலமாக காத்திருக்கிறேன், விடுமுறை தொடங்கவில்லை!
- குளிர்காலம் நீண்டது. மகிழ்ச்சியான விடுமுறைகள் ஏற்கனவே கடந்துவிட்டன: கிறிஸ்துமஸ் மற்றும் மஸ்லெனிட்சா, பனிப்புயல் மற்றும் பனிப்புயல்களின் அலறலைக் கேட்டு ஏற்கனவே சோர்வாக, கடுமையான குளிரை வெப்பம் விரட்டும் என்று எல்லோரும் கனவு காண்கிறார்கள். எனவே, வசந்த புதுப்பித்தலின் மகிழ்ச்சியான நேரத்தை நெருக்கமாகக் கொண்டுவருவதற்காக, மக்கள் மற்றொரு சடங்கைக் கொண்டு வந்தனர் - வசந்தத்தின் அழைப்பு. அந்த நாளைப் பற்றி மக்கள் இப்படிச் சொல்வார்கள்:
- நீர் நிரம்பி வழியும் போது, ​​காடு பச்சையாக மாறும்போது
- பறவைகள் வந்தால், வசந்த காலம் வரும்.
சுற்று நடனம்: "வெஸ்னியங்கா"
குழந்தைகள் கவிதை வாசிக்கிறார்கள்
1. ஆசீர்வாதம், அம்மா, வசந்தத்தை அழைக்கவும்!
2. வசந்தம், வசந்தம் தூக்கத்திலிருந்து எழுந்திருங்கள்!
நீங்கள், குளிர்காலம், கடல்களுக்கு அப்பால் செல்லுங்கள்!
குளிர்காலம் நன்றாக செல்லட்டும்!
வசந்தம் வீட்டு வாசலில்!
3. நாங்கள், குளிர்காலம், நீங்கள் சோர்வாக இருக்கிறோம்
நாங்கள் எல்லா ரொட்டிகளையும் சாப்பிட்டோம்,
எங்களின் அனைத்து விறகுகளையும் எரித்துவிட்டது
அவள் கூரையிலிருந்து வைக்கோலை எடுத்தாள்! விளையாட்டு "இரண்டு உறைபனிகள்", "தெளிவாக எரியுங்கள்"
4. வசந்தம், வசந்தம், தூக்கத்திலிருந்து எழுந்திரு!
நாங்கள் குளிர்காலத்தில் சோர்வாக இருக்கிறோம்
குளிரால் சோர்வு!
கல்வியாளர்:மார்ச் மாதத்தில், இல்லத்தரசிகள் கோதுமை மாவின் எச்சங்களிலிருந்து சிறிய உருண்டைகளை சுட்டு, ஒவ்வொரு நாளும் தெருவில் ஒவ்வொன்றாக வெளியே எறிந்து, விருந்தின் சுவைக்கு உறைபனியை வற்புறுத்தினார்கள்.
குழந்தைகள்: பனி சிவப்பு மூக்கு, இதோ உங்களுக்காக ரொட்டி மற்றும் ஓட்ஸ்!
இப்போது இங்கிருந்து வெளியேறி வடக்கு நோக்கி!
கல்வியாளர்:அடுத்த ஆண்டு வரை குளிர்காலத்தை விட்டு வெளியேற நண்பர்களே உதவுவோம், ஒரு வசந்த அழைப்பைப் பாடுங்கள்:
வசந்தம், வசந்தம், வசந்த நாள்,
வசந்த நாள், அது எங்கே பிறக்கிறது?
பள்ளத்தாக்குகளில், பள்ளத்தாக்குகள் பிறக்கின்றன,
இரண்டு மலைகளுக்கு இடையே வசந்தம் தோன்றுகிறது!
ஆசிரியர்: வசந்தம்! ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட வசந்தம்! வசந்த காலம் நீண்ட காலமாக காத்திருக்கிறது! வசந்த காலத்தைப் பற்றி கவிதைகள் இயற்றப்பட்டன, பாடல்கள் பாடப்பட்டன, நாட்டுப்புற விழாக்கள் நடத்தப்பட்டன, மேலும் சிவப்பு சூரியன் குளிர்கால பனியை விரைவில் உருகுமாறு அழைக்கப்பட்டது.
குழந்தைகள் கவிதை வாசிக்கிறார்கள்.
1. சூரிய ஒளி, சிவப்பு விளக்கு வெளியே பார்!
விடுமுறைக்கு எங்களிடம் வாருங்கள், ஆனால் வசந்த காலத்தில் எழுந்திருங்கள்!

2. சூரியனை எரிக்கவும், பிரகாசமாக! கோடை வெப்பமாக இருக்கும்
மற்றும் குளிர்காலம் வெப்பமானது, மற்றும் வசந்தம் இனிமையானது.

3. சூரிய ஒளி, சூரிய ஒளி, சிவப்பு வாளி!
மலையின் பின்னால் இருந்து பாருங்கள், ஆனால் வசந்த காலம் வரை! (ஒரு பெண் வெளியே வருகிறாள், சூரியன் அவள் மார்பில் உள்ளது)
சூரியன்:
நான் கதிரியக்க சூரியன், நான் வெப்பத்தையும் ஒளியையும் கொண்டு வருகிறேன்,
நான் உங்களுக்கு புன்னகையைத் திருப்பி, அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சியைத் தருகிறேன்!
கல்வியாளர்: விடுமுறைக்கு எங்களைப் பார்வையிட்டதற்கு நன்றி, சூரியன். எங்கள் அன்பான விருந்தினராக இருங்கள். நாங்கள் வசந்தத்தை சந்திக்கிறோம், பறவைகளை அழைக்கிறோம்! மக்கள் சொன்னதில் ஆச்சரியமில்லை: "நாற்பது நாற்பது ஈக்கள், அவை வசந்தத்தைக் கொண்டுவருகின்றன."
- நண்பர்களே, நாட்டுப்புற விளையாட்டான "புரூக்" விளையாடுவோம்.

பராமரிப்பவர்: வாருங்கள், வசந்த காலத்தின் தூதர்கள் என்ன பறவைகள் என்று யூகிக்கிறீர்களா? புதிர்களைக் கேளுங்கள்:
1. கறுப்பு, சுறுசுறுப்பு, கத்தி "கிராக்", புழுக்களின் எதிரி! (ரூக்)
2. பறவையின் முன் ஒரு சில்ஸ், பறவையின் பின்னால் ஒரு வில்ஸ்
பறவை சிறியது, ஆனால் அது வெளிநாட்டில் இருந்தது! (மார்ட்டின்)
3. ஒரு தண்டு உள்ளது, உடற்பகுதியில் ஒரு பங்கு.
ஒரு மேடையில் - ஒரு அரண்மனை, ஒரு அரண்மனையில் - ஒரு பாடகர்! அது யார்? (ஸ்டார்லிங்)
4. வசந்த காடு வசந்தத்தை வரவேற்கும் போது,
சாம்பல் சூனியக்காரி எங்களுக்காக ஆண்டுகளை விடாமுயற்சியுடன் கணக்கிடுகிறார் ... (காக்கா)
5. அவர் தோற்றத்திலும் சாம்பல் நிறமாக இருக்கிறார், ஆனால் அவரது பாடலுக்கு மிகவும் பிரபலமானவர்.
அவர் கிளைகளில் தனியாகப் பாடினார், பாடகர் அழைக்கப்பட்டார் ... (நைடிங்கேல்)
பராமரிப்பவர்: ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மக்கள் சோனரஸ் பாடகரை நேசித்தார்கள் - லார்க், அவரது மாறுபட்ட டிரில்ஸ் மூலம், இயற்கையை அதன் குளிர்கால தூக்கத்திலிருந்து எழுந்திருக்க கட்டாயப்படுத்தினார். மார்ச் 22 அன்று, பகல் இரவுக்கு சமமாக மாறியபோது, ​​​​ஒவ்வொரு வீட்டிலும் அவர்கள் பறவைகளை சுட்டார்கள் - மாவிலிருந்து லார்க்ஸ், இனிப்பு மணம் கொண்ட தேனுடன் அவற்றைப் பூசினார்கள். குழந்தைகள் களிமண்ணில் இருந்து பறவைகளை செதுக்கினர், கந்தல்களால் செய்யப்பட்டனர். பண்டிகை உடையணிந்த பெண்களும் குழந்தைகளும் கிராமத்தைச் சுற்றிச் சென்று பாடல்களைப் பாடினர் - அழைப்புகள்.
- நண்பர்களே, நான் உங்களுக்காக லார்க்ஸை சுட்டேன். அவற்றைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்.
- உங்களுடன் வசந்த அழைப்புகளைப் பாடுவோம். உங்கள் லார்க்ஸை உயர்த்துங்கள்.
1. லார்க்ஸ், உள்ளே பறக்க!
சிவப்பு வசந்தத்தை அழைக்கவும்.
பனி உருளும்
ஆற்றில் தண்ணீர் தோன்றியது.
2. உங்கள் வாலில் வசந்தத்தை கொண்டு வாருங்கள்,
ஒரு கலப்பையில், ஒரு ஹாரோவில், ஒரு ஓட் ஷீட்டில்.
3. பறவைகள் வருகின்றன!
ட்விஸ்ட் கூடுகள்
பறக்க, பறக்க
வசந்தத்தைப் போற்றி!

கல்வியாளர்:நண்பர்களே, இன்று நாம் குளிர்காலத்தையும் உறைபனியையும் கழித்தோம்.
- வசந்த பறவைகள் என்று அழைக்கப்படும் சிவப்பு வசந்தத்தையும் தெளிவான சூரியனையும் நாங்கள் சந்தித்தோம்.
சுற்று நடனம் "குளிர்காலம் ஏற்கனவே கடந்து செல்கிறது."