Хүмүүс мөн чанараа мэддэггүй. Философийн үндэсийн талаар эссэ бичих заавар. "Хүн бол биопсихонийгмийн амьтан".Д. Дидро

Удирдамж

эссэ бичих програм хангамж

OGSE.01 Философийн үндэс

мэргэжлийн хувьд

Худалдаа (салбараар)

2014

Философийн эссе сэдвүүд.

"Хүн бол орчлон ертөнц гэж нэрлэдэг бүхэл бүтэн нэг хэсэг, цаг хугацаа, орон зайд хязгаарлагдмал хэсэг юм" (А. Эйнштейн)

"Хүн ямар ч гүн ухаанаас хэчнээн хол байсан ч түүнд яагаад өөрөөр биш харин ингэж амьдарч байгааг тайлбарласан онол, сургаал байдаг." (Али Апшерони)

"Эцэст нь хүн Освенцимын хийн камеруудыг сонгосон; Гэсэн хэдий ч хүн мөн нэр төрөө алдалгүй, уруул дээрээ залбиралтайгаар хийн камерт очсон хүн байсан" (В. Франкл)

"Нэг бол хүн төрөлхтөн дайныг дуусгана, эсвэл дайн хүн төрөлхтнийг устгана" (Ж.Кеннеди)

"Хүмүүс бүх дэлхийг тоглоом болгон хувиргадаг" (Ж. Хуйзинга)

"Соёлт нийгэм бол төрсөн өдрөөрөө хэтэрхий олон тоглоом авсан хүүхэдтэй адил юм" (Ж. Томсон)

"Хүн бол амьд зөрчил, тиймээс амьд нууц" (С. Булгаков)

"Хүмүүс мөн чанараа өөрчлөх чадваргүй" (Д. Хьюм)

"Хүн байгаа цагт тэр өөрийгөө нээх болно" (Э. Рич)

"Хүн төрөлхтний жинхэнэ хөгжил дэвшил нь зохион бүтээгч оюун ухаанаас биш, харин ухамсараас ихээхэн хамаардаг" (А. Эйнштейн)

"Хэрэв хүн угаасаа нийгмийн амьтан юм бол тэр хүн жинхэнэ мөн чанараа зөвхөн нийгэмд л хөгжүүлж чаддаг бөгөөд түүний мөн чанарын хүчийг хувь хүмүүсийн хүчээр биш, харин бүхэл бүтэн нийгмийн хүчээр үнэлэх ёстой. (К. Маркс, Ф. Энгельс)

"Эрх чөлөө бол юуны түрүүнд давуу эрх биш, харин үүрэг юм" (А.Камю)

"Ухаантай хүн өөрийгөө ертөнцөд дасан зохицдог; үндэслэлгүй хүн ертөнцийг өөртөө тохируулахыг зөрүүдлэн оролддог. Тиймээс хөгжил дэвшил нь үндэслэлгүй хүмүүсээс хамаарна "(Б. Шоу)

"Шинжлэх ухаан бол зохион байгуулалттай мэдлэг" (Г. Спенсер).

"Хүнийг өөрийнхөөрөө судалж үзээгүй хүн хэзээ ч хүмүүсийн гүн гүнзгий мэдлэгт хүрэхгүй" (Н.Г. Чернышевский)

"Ёс суртахуун бол бид өөрсдийгөө хэрхэн аз жаргалтай болгох тухай сургаал биш, харин бид хэрхэн аз жаргалыг хүртэх ёстой вэ" (И. Кант)

"Дэвшил бол тасалдаагүй ухамсартай хөгжлийн салшгүй шинж чанар бөгөөд энэ нь идэвхтэй санах ой, нийгмийн амьдралаар хүмүүсийг сайжруулах явдал юм. (А. И. Герцен)

"Шашин, урлаг, шинжлэх ухаан бол нэг модны мөчир" (А. Эйнштейн)

"Соёл иргэншил бол дэлхий дээрх хүч, соёл бол дэлхийг хайрлах явдал" (А.Кемпинский)

"Хэрэв хүн угаасаа нийгмийн амьтан юм бол тэр хүн өөрийн жинхэнэ мөн чанарыг зөвхөн нийгэмд л хөгжүүлж чадна, түүний мөн чанарыг эзэмших нь хувь хүний ​​хүч чадлаар биш, харин нийт нийгмийн хүчээр шүүгдэх ёстой. (К. Маркс, Ф. Энгельс)

"Эрх чөлөө бол юуны түрүүнд давуу эрх биш, харин үүрэг юм" (А.Камю)

1-р хэсэг. Эссений ерөнхий шинж чанар.

Эссэ бол тухайн сэдвээр бичсэн зохиол юм. Эссений сэдэв нь нэрт сэтгэгчдийн харьяалагддаг, философи, нийгмийн сэтгэл зүй, эдийн засаг, социологи, улс төрийн шинжлэх ухаан зэрэг шинжлэх ухааны дагуу ангилсан шалгагчийн сонгосон ишлэлүүдийн нэг юм.

Эссе байх ёстой:

Шинжилсэн асуудал (сэтгэгчийн мэдэгдэл) тавигдсан нийгмийн шинжлэх ухаанд (философи, нийгмийн сэтгэл зүй, эдийн засаг, социологи гэх мэт) нийцэх;

мэдэгдлийн талаар тодорхой илэрхийлсэн, үндэслэлтэй өөрийн ойлголт, түүнд хандах хувийн хандлагыг оруулах;

чөлөөт найруулга, өгүүлэхэд хялбар, дотоод утгын нэгдэлтэй, жижиг эзэлхүүнтэй, бодолтой бүтэцтэй байх.

Улсын нэгдсэн шалгалтын C.9 даалгаврын биелэлтийг үнэлэхдээ дараахь бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг харгалзан үзнэ.

мэдэгдлийн утгыг задруулах;

өөрийн байр сууриа илэрхийлэх, нотлох (нийгмийн шинжлэх ухааны хичээлийн заалтууд, түүх, гүн ухаан, эдийн засаг, нийгмийн орчин үеийн амьдралын баримт, өөрийн туршлагад үндэслэн);

өгөгдсөн шүүлт, аргументуудын түвшин: онолын (мэдлэгт суурилсан, ерөнхий дүгнэлт, дүгнэлттэй, нийгмийн шинжлэх ухааны ойлголт, нэр томъёог зөв ашигласан) эсвэл өдөр тутмын ухамсрын түвшин (өдөр тутмын амьдралд бий болсон санаан дээр үндэслэсэн).

Эссэ бичихэд утга учиртай мэдэгдлийн сонголт асар их үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэ бол үүссэн мини эссений чанарыг голчлон тодорхойлдог хэцүү бөгөөд шийдвэрлэх мөч юм. Би мэдэгдэл сонгохдоо анхаарлаа хандуулахыг зөвлөж байна:

хариултыг бүтээх агуулгын суурь. Эссэ бичихдээ нийгэм, хүмүүнлэгийн мөчлөгийн талаархи мэдлэгийг ашиглах шаардлагатай байдаг - үзэл баримтлал, онолын заалтууд, тиймээс танил бус эсвэл танил бус агуулгын талаархи даалгаврыг гүйцэтгэх боломжгүй тул сэдвийн сэтгэл татам байдлыг харьцуулах нь чухал юм. түүнийг ил болгох санал болгож буй нөхцөл байдал;

мэдэгдлийн мөн чанарыг ойлгох (мэдэгдэлд дурдсан асуудал, зохиогчийн байр суурь). Эссе бичихэд хамгийн чухал зүйл бол мэдэгдлийн утгыг илчлэх явдал юм. Үүнийг буруу ойлгох эсвэл хангалтгүй ойлгох нь эссений үндсэн шаардлагыг хэрэгжүүлэх боломжийг танд олгохгүй;

мэдэгдлийн мөн чанар - шүүлтүүд;

мэдэгдлийн утгыг задлах схемийг бий болгох боломж - хэд хэдэн логик холбоотой үндсэн санаанууд. Эссэ нь дүгнэлтэнд логик уялдаа холбоотой үндэслэлийг багтаасан бөгөөд үүнээс дүгнэлт гаргадаг тул эссений ийм логик үндэслэлийг бий болгоход бэрхшээлтэй байгаа тохиолдолд өөр мэдэгдлийг сонгох талаар бодохыг зөвлөж байна.

2-р хэсэг. Эссэ бичих алгоритм.

C.9 даалгаврыг эхлүүлэхдээ C.9 хэсгийн зааврыг анхааралтай уншина уу.

Сэдвээ сонгохдоо ямар материалд хамгийн их танил байгаагаас хамаарна. Та энэ шинжлэх ухааны нэр томьёог хэр мэддэг вэ, өөрийн мэдэгдлүүдийг хэр үнэмшилтэй мэтгэлцэж байна вэ?

Эссений эзлэхүүнд хатуу шаардлага тавьдаггүй. Гэхдээ нийтлэг практик нь №2 маягтын нэг талд C1-C8, нөгөө талдаа C.9 даалгавруудыг талбайг бүрэн ашиглах явдал юм. Тиймээс шалгалтанд бэлдэж байхдаа A.4 форматтай стандарт хуудас дээр ажиллаж хэвших хэрэгтэй.

Ишлэл, иш татсан хүний ​​нэр, шинжлэх ухаан, даалгаврын дугаар (С9.1 - философи. "Байгаль, хүмүүс, өөрийгөө сайтар судалдаг хүн л үнэнийг ойлгодог" (Н.Н. Пирогов) бичиж эхэл. Энэ нь танд боломжийг олгоно. Ажиллахын тулд даалгаврын маягтыг байнга авч үзэх хэрэггүй бөгөөд шинжээч таны эссэ шалгахад хялбар байх болно.

Ишлэлийг тайлбарлахдаа юуны түрүүнд ишлэлд илэрхийлсэн санааг хэрхэн ойлгож байгаагаа тайлбарлах хэрэгтэй. Мэдэгдэлийн гол санааг тодорхойл (энэ нь юуны тухай вэ?), Үүнийг хийхийн тулд үг хэллэгийн техникийг ашиглана уу (ижил зүйлийг хэлээрэй, гэхдээ өөрийнхөө үгээр). Нэг эшлэлийг өөр өөр хүмүүс янз бүрээр ойлгож, ядаж л өөр өөр нюансаар тайлбарлаж болно. Энэ нь танд болон мэргэжилтэнд цаашид ямар үндэслэлээр тайлбарлахыг тодорхой ойлгох боломжийг олгоно. Ишлэлийг тайлбарлахад хоёроос гурван өгүүлбэр багтана. Хэрэв та мэдэж байгаа бол эш татсан хүн хэн болохыг дурдаарай.

Дараа нь та өөрийн илэрхийлсэн, тайлбарласан бодолд хандах хандлагаа илэрхийлэх хэрэгтэй. Та үүнтэй санал нийлэх эсвэл санал нийлэхгүй, эсвэл хэсэгчлэн зөвшөөрч болно. Таны үнэлгээ таны юу хийхээ тодорхойлох болно: ишлэлийг нотлох, няцаах, хэсэгчлэн нотлох эсвэл хэсэгчлэн няцаах. Мэдээжийн хэрэг та сонгосон байр сууриа тайлбарлах хэрэгтэй. Ажлын энэ хэсэгт мөн хэд хэдэн өгүүлбэр багтана.

Ажлын гол хэсэг нь нийгэм-эдийн засгийн ухааны мэдлэгийг ашиглан таны үндэслэл юм. Үүний зэрэгцээ сонгосон сэдвээр 5-6 нэр томъёог хатуу ашиглахыг зөвлөж байна, бидний жишээнд - философийн (мэдлэг, байгаль, нийгэм, үнэн ...). Нэр томьёо, ухагдахууныг санамсаргүй байдлаар биш, тодорхой хэмжээнд ашиглах ёстой, тэдгээрийн заримыг нь таны үгсийн санг харуулах замаар илрүүлж болно. Үндэслэл, нэр томъёо нь сонгосон сэдэвтэй тохирч байх ёстой.

Үндэслэл нь аргументаар дэмжигдэх ёстой. Үнэн, логикийн хувьд зөв дүгнэлт, жишээ, эрх мэдэл бүхий санал бодлыг иш татсан зүйлийг аргумент болгон ашиглаж болно. Жишээ нь шинжлэх ухааны практик, сэтгүүл зүй, уран зохиолын баримтууд байвал илүү дээр юм. Өрхийн жишээг илүүд үздэггүй. Шинжлэх ухаан, мэдээ, уран зохиолын салбараас 2-3 жишээ, өдөр тутмын практикээс нэг жишээ өгөх нь дээр. Хэрэв таны аргументуудын жишээг нарийвчлан тайлбарлавал хоёр нь хангалттай. Маргааныг тухайн сэдвээрх хэлэлцүүлгийн текстэд органик байдлаар шингээж болно, эсвэл тусдаа догол мөрийг эзэлдэг ажлын бие даасан хэсэг болж болно. Аргумент бүрийн хувьд жишээ, баримт, амьдралын нөхцөл байдал, хувийн туршлага гэх мэтийг сонго. Эссенийхээ хэлийг илүү сонирхолтой, амьд болгохын тулд ямар уран зохиолын арга техникийг ашиглахаа бодож үзээрэй (харьцуулалт, аналоги, эпитет гэх мэт). Сонгосон аргумент эсвэл эсрэг аргументуудыг дарааллаар нь байрлуул.

Мэдэгдэлийн талаархи эссэ нь нэгтгэн дүгнэж, илэрхийлсэн бодлын талаархи ойлголтоо баталгаажуулсан дүгнэлтээр төгсдөг. Үүний дараа ажил дууссан гэж үзэж болно.

Ажлынхаа алдаа, сэдэвтэй холбоотой эсэх, холбогдох ойлголт, нэр томъёо, аргумент байгаа эсэхийг шалгаарай. Мэдээжийн хэрэг, текст нь ойлгомжтой, бичиг үсэгтэй, гар бичмэл нь ойлгомжтой байх ёстой

3-р хэсэг. Эссэ бичихдээ бүтцийн шинж чанар, илэрхийллийн сонголтууд.

Эхлэл (эссений зарласан сэдвийг бодит болгох) - 20%.

Диссертацийн ажил - өөрийн хувийн үзэл бодлыг (өөрийн байр суурийг) илэрхийлж, шинжлэх ухааны хандлагад үндэслэсэн дипломын ажлын гурван үндэслэлтэй нотлох баримт (няцаалт).

Эссений гол агуулга нь мэдэгдлийн утгыг задруулах явдал юм - 60%.

Эцсийн дүгнэлтийг агуулсан дүгнэлт (дүгнэлт) - 20%.

Эссений үндсэн хэсэгт аргументуудыг дэвшүүлэхийн тулд та POPS гэж нэрлэгддэг томъёог ашиглаж болно.

P - Албан тушаал (мэдэгдэл) - Би үүнд итгэж байна ...

О - Тайлбар - Учир нь...

P - Жишээ, дүрслэл - Жишээ нь, ...

C - шүүлт (эцсийн) - Тиймээс, ...

Оршил хэсэгт дараахь хэллэгийг ашиглах боломжтой.

Би энэ саналтай санал нэг байна ...

Би энэ үзэл бодлыг хуваалцахгүй байна ...

Энэ үзэл бодолтой санал нийлэхгүй байх боломжгүй ...

Философичийн сэтгэлгээний гүн нь гайхалтай ...

Асуудалд гайхалтай стандарт бус хандлага ...

Энэ хэллэг намайг бодоход хүргэж байна ...

Миний хувьд энэ хэллэг бол ойлгох түлхүүр юм...

Энэ сэдвийг сонгохдоо дараахь зүйлийг харгалзан үздэг ...

Гайхалтай сэтгэлгээний цар хүрээ нь энэхүү богино мэдэгдлийг нээж өгдөг ...

Энэ санаа намайг хөнднө гэж хэзээ ч бодож байгаагүй...

Энэхүү багтаамжтай хэллэг нь таныг дахин эргэцүүлэн бодоход хүргэдэг ...

Энэ хэллэгийг бодоод та дүгнэлтэд хүрч байна ...

Би энэ мэдэгдэлд бүртгүүлж чадахгүй байна ...

Үндсэн хэсэгт хэллэг ашиглахыг зөвшөөрнө.

Энэ асуудлыг шийдэх хэд хэдэн арга байдаг ...

Эрт дээр үеэс ... гэсэн үзэл бодол байсаар ирсэн.

Асуудлыг нөгөө талаас нь харъя...

Нэгдүгээрт, Хоёрдугаарт, Гуравдугаарт,…

Хэд хэдэн аргыг авч үзье ...

Үүнийг дараах жишээгээр тайлбарлая...

Полемик эссений хувьд: Нэг талаас, ... Нөгөө талаас, ... Үүнийг тэмдэглэх нь зүйтэй ...

Үүнийг анхаарах хэрэгтэй…

Дүгнэлт нь дараахь ерөнхий дүгнэлтийг ашиглах боломжийг олгоно.

Дээр дурдсан зүйлс дээр үндэслэн...

Бодлоо нэгтгэн дүгнэвэл...

Тиймээс,…

Хэлэлцүүлгийг тоймлон хүргэе...

Тиймээс,…

Тийм ч учраас би мэдэгдлийн зохиогчтой санал нийлэхгүй байна ...

Тийм учраас санал нийлж байна...

Хэлсэн зүйлийг нэгтгэн дүгнэж хэлэхэд тэмдэглэх нь зүйтэй ...

4-р хэсэг. Эссэ бичихдээ давуу болон сул талууд.

Эссэ бичихдээ юуг анхаарах вэ.

1. Хүмүүнлэгийн шинжлэх ухаанд физик, математикт байдаг шиг асуултуудад туйлын зөв эсвэл буруу хариулт байдаггүй - зөвхөн их бага үндэслэлтэй үзэл бодол байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

2. Эссений эцсийн оноог (оноо) дүрмээр бол санаа, төгсөгчдийн өөрийн дүгнэлт, тэдгээрийн аргументуудад өгдөг.

3. Өөрийнхөө байр суурийг дэвшүүлэхдээ дараахь зүйлийг анхаарч үздэг.

өгөгдлийн тойрог, бусдын үзэл бодлыг шүүмжлэлтэй, бие даан үнэлэх чадвар;

аливаа асуудал, асуудлын гол цэгүүдийг ойлгох, үнэлэх, харилцан уялдаа холбоо тогтоох чадвар;

юу нь илүү, юу нь чухал биш гэдгийг ялгах чадвар; аналитик арга барил, загварыг ойлгох чадвар; Эсрэг хандлага, загваруудыг ялгах хүсэл эрмэлзэл, тэдгээрийг эмпирик материалд ашиглах, үндсэн асуудлын талаархи хэлэлцүүлэг.

Товч, тодорхой, тодорхой бичсэн бүтээлүүд ялна.

Эссэ бичихдээ юуг анхаарахгүй байх вэ:

1. Өгөгдсөн сэдвийн мөн чанарыг буруу ойлгох.

2. Илтгэлийн бүтэц дутмаг.

3. Гол асуултын хариултыг дагаж мөрдөх чадваргүй байх (сэдвээс удаан хугацаагаар сатаарах).

4. Нотолгооны оронд мэдэгдлийг ашиглах.

5. Өгөгдөлтэй хайхрамжгүй хандах, түүний дотор хэт ерөнхийлөлт.

6. Аналитик материалаар дэмжигдээгүй, хэт өргөн дүрсэлсэн хэсэг.

7. Эдгээр санааг зохиогчид дурдаагүй, өөрийн байр суурийг илэрхийлэхгүйгээр бусад үзэл бодлын мэдэгдэл.

Дүгнэлт.

Нийгмийн шинжлэх ухааны чиглэлээр эссэ бичихдээ сэтгэхүйн логикийг чадварлаг бий болгохын тулд "алхам алхмаар техник" техникийг ашиглах нь зүйтэй юм.

Алхам №1 бол аливаа дүгнэлтийн үнэн эсвэл худал гэдгийг батлах хэд хэдэн аргументыг боловсруулах явдал юм. Тухайлбал, “Хуульчид ёс суртахуун, хууль хоёр хоорондоо зөрчилддөггүй гэж маргадаг. Хоёр аргумент өг: энэ үзэл бодлыг батлах эсвэл үгүйсгэх.

Алхам №2 - өгөгдсөн аргументуудыг жишээгээр тайлбарла.

3-р алхам бол энэ тохиолдолд дүгнэлт хийх дүгнэлт юм. Энэ дүгнэлт нь философич, сэтгэгчийн хэлсэн үгийг давтаж болохгүй.

Алхам дугаар 4 - бүх нэрлэсэн элементүүдийг нэгтгэх ёстой уялдаатай текст бичих.

Эссений жишээнүүд.

"Хүн бол биопсихонийгмийн амьтан".Д. Дидро

Хүн үнэхээр хэн болох тухай философийн онолууд эрт дээр үеэс мэдэгдэж ирсэн. Тухайлбал, хүний ​​мөн чанарыг төрөхдөө бие махбодид оршдог мөнхийн мөнх мөнх сэтгэлд нь харсан Платоны тусгал. Тэр эмэгтэй, тиймээс тэр хүн мэдлэгийг хүлээн авдаг гэдэгт итгэдэг байв. Платон хүний ​​мөн чанарын тухай анхны тодорхойлолтуудын нэгийг томъёолсон: "Хүн бол далавчгүй, хавтгай хадаастай, хоёр хөлтэй амьтан, үндэслэл дээр үндэслэн мэдлэгийг хүлээн авдаг" гэж Аврелий Августин "Бурхан, ертөнц ба хүний ​​тухай" өгүүлэлдээ дурджээ. тэр хүн бол бурхны амьсгалсан сүнс.Бие нь жигшмээр, нүгэл үйлддэг.Зөвхөн хүнд сүнс байдаг, амьтдад л байдаггүй.Хүнийг бурхан эрх чөлөөт амьтан болгон бүтээсэн боловч гэм нүгэл үйлдсэнийхээ дараа өөрөө сонгох бузар муу ба Бурханы хүслийн эсрэг явдаг.Хүн ингэж л хорон муу үүсдэг, тэгж л хүн эрх чөлөөтэй болдоггүй.Хүн эрх чөлөөтэй, ямар ч зүйлд олзлогддоггүй, тэр Бурханаас бүрэн хамааралтай байдаг.Унах мөчөөс эхлэн хүмүүс урьдаас заяагдсан байдаг. Бузар мууг үйлдэж, сайныг хийхийг хичээсэн ч гэсэн үүнийг хийдэг.Аврелиус Августины үүднээс хүний ​​гол зорилго бол Эцсийн шүүлтийн өмнөх аврал, хүн төрөлхтний гэм нүглийн гэтэлгэл, Сүмд маргаангүй дуулгавартай байх явдал юм.Онол Николай Бердяев бол экзистенциализм ба персонализмыг дэмжигчийн хувьд маш сонирхолтой юм. Тэр хүн гэж итгэдэг байсан. тэр хувь заяагаа өөрөө сонгодог. Хувь хүний ​​​​хөгжлийн гол шалгуурыг тэрээр эрх чөлөө гэж нэрлэдэг.
Хүн бол юуны түрүүнд хүн төрөлхтний цорын ганц төлөөлөгч, өөрөөр хэлбэл хувь хүн юм. Хүн бүр өөрийн гэсэн өвөрмөц онцлогтой бөгөөд өөр өөрийн гэсэн өвөрмөц онцлогтой, өөрөөр хэлбэл түүнийг бусад хүмүүсээс ялгаж салгах хүний ​​онцлог шинж чанар, өөрийн гэсэн зан чанар, хувь хүний ​​​​тогтвортой шинж чанаруудын багц, түүнийг хэрэгжүүлэх арга замууд байдаг. зан байдал, сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл илэрхийлэгддэг. Хүн тодорхой зан чанартай төрдөггүй, амьдралынхаа туршид үүнийг олж авах нь маш чухал юм. Хүн бүр зан чанар, зан чанараас үл хамааран даруу шинж чанартай байдаг - бусад хүмүүс, нөхцөл байдалд үзүүлэх хариу үйлдлийг тодорхойлдог хувь хүний ​​төрөлхийн, өөрчлөгдөшгүй шинж чанар. Холерик, флегматик, сангвиник, меланхолик гэсэн 4 төрлийн темперамент байдаг. Хүн бүр төрсөн цагаасаа эхлэн зарим нэг өвөрмөц хандлагатай байдаг, өөрөөр хэлбэл байгалийн өвөрмөц урьдчилсан нөхцөлүүд байдаг бөгөөд тэр нь дараа нь чадвар болж, улмаар авъяаслаг болж, улмаар суут ухаан болж хөгждөг. Нийгэм нь хүнд маш их нөлөөлж, улмаар түүнийг нийгмийн амьдралд хэрэгжүүлдэг нийгмийн ач холбогдолтой шинж чанаруудыг агуулсан ухамсартай үйл ажиллагааны хувь хүн болгодог нь эргэлзээгүй.
"Хүн", "хувь хүн", "хувь хүн" гэсэн ойлголтуудыг хооронд нь ялгах нь маш чухал юм: хүн бол био-нийгмийн амьтан, хувь хүн бол үнэт зүйлсийн тогтолцоотой, хүн идэвхтэй амьдралын байр суурьтай байдаг. Хувь хүн өөрөө хөгждөггүй бөгөөд түүний хөгжилд нөлөөлдөг тодорхой хүчин зүйлүүд байдаг. Нэгдүгээрт, энэ нь удамшлын замаар дамждаг өвөг дээдсийн удамшил, хоёрдугаарт, хүний ​​амьдралынхаа туршид олж авсан хувь хүний ​​туршлага, гуравдугаарт, энэ бол тухайн хүний ​​​​нийгмийн орчин, эцэст нь энэ бол соёл юм. хүнийг хүрээлэн буй орчин. Хүн бүр амьдралын утга учиртай, өөрөөр хэлбэл бусад бүх зорилгод захирагддаг хамгийн дээд зорилго байдаг. Хэрэв хүн амьдралынхаа утга учрыг алдвал энэ нь хүнд сэтгэлийн хямрал, тэр байтугай амиа хорлох оролдлого хийхэд хүргэдэг. Хүн бүрийн дотор сэтгэл хөдлөлийн болон бусад төрлийн зөрчилдөөн байдаг. Хүн болгонд сайн муу хоёр өөр өөр дүр төрхөөр нийлж, тэдний хооронд ёс суртахууны тэмцэл өрнөдөг бөгөөд энэ нь хүн хоорондын зөрчилдөөнийг үүсгэж, нийгэмтэй зөрчилдөхөд хүргэдэг. Хүн бүр хамгийн тохиромжтой хүний ​​талаар өөр өөр үзэл бодолтой байдаг бөгөөд зарим хүмүүсийн хувьд ийм төгс хүн огт байдаггүй, энгийн хүмүүсийг нэг "супермэн" удирддаг байх ёстой гэж үздэг хүмүүс байдаг. бас өөр өөр байдаг. Фридрих Ницше энэ "супер хүн"-ийн онолыг хамгийн тод томьёолжээ. Тэрээр “Ёс суртахууны үзэгдэл гэж байдаггүй, үзэгдлийн ёс суртахууны тайлбар л байдаг” гэж тунхагласан хүн. Ницшегийн хэлснээр эрүүл ёс суртахуун нь амьдралыг, түүний эрх мэдлийн хүслийг алдаршуулж, хүчирхэгжүүлэх ёстой. Бусад ямар ч ёс суртахуун нь доройтсон, энэ нь өвчний шинж тэмдэг юм. Хүчин чадлаа тэлэх зорилгодоо хүрэхийн тулд хүн төрөлхтөн ёс суртахууныг зөнгөөрөө ашигладаг. Асуулт нь ёс суртахуун үнэн эсэх биш, харин зорилгодоо нийцэж байгаа эсэхэд байгаа юм. Ер нь философи, соёлтой холбоотой асуултыг Ницшегийн ийм прагматик томъёоллыг бид ажиглаж байна. Хүн төрөлхтнийг "сайжруулах" ухамсартай зорилго тавьж, оюун ухаан нь ямар ч ёс суртахуун, аливаа хязгаарлалтад мансуурахгүй тийм "чөлөөт оюун ухаан"-ууд ирэхийг тэрээр дэмжиж байна. Сайн муугаас гадна ийм супер ёс суртахуунтай хүнийг Ницше супермэн гэж нэрлэдэг. Гэсэн хэдий ч хүн бүрийн талаархи санал бодол өөр өөр байдаг. Тиймээс дарангуйлагч, дарангуйлагч нь эерэг хүн мэт санагдаж болох бөгөөд жижиг, эелдэг хүн нь хэн нэгэнд хортой, хор хөнөөлтэй мэт санагдах болно. Түүхэнд хувь хүнд ийм хувийн ханддаг жишээ олон бий. Хамгийн тод жишээнүүдийн нэг бол 20-р зууны манай улсын түүхэнд хамгийн чухал үүрэг гүйцэтгэсэн хүн байж магадгүй юм. Энэ бол Иосиф Виссарионович Сталин юм. Түүний амьдралын жилүүдийн нэгэн адил, одоо ч Сталины хувийн шинж чанарын талаархи санал бодол эрс өөр байна. Зарим хүмүүсийн хувьд энэ нэр нь Аугаа эх орны дайны ялалт, үйлдвэржилт, нэгдэлжилтийн жилүүдэд гарсан амжилттай холбоотой байдаг. Бусад хүмүүсийн хувьд энэ нэр нь манай улсад хэлмэгдүүлэлт, терроризм, тариачдыг бараг бүрэн устгахтай холбоотой юм. Би ямар ч хүний ​​адил олон янзын чанаруудыг нэгтгэдэг. Тэдний зарим нь сайн, зарим нь тийм ч сайн биш, гэхдээ бүгд нийлээд миний зан чанарыг бүрдүүлдэг бөгөөд энэ нь заримд нь биш, заримд нь таалагддаг, зарим чанар нь амьдралд тусалдаг бол зарим нь эсрэгээрээ миний амьдралыг нийгэмд бий болгодог. илүү хэцүү.. Тэгээд ч энэ нийгэм надад өвөрмөц байдлаар нөлөөлдөг болохоор нийгмийн үзэл санааг дагадаг, эсэргээрээ яваад миний чанарууд цаг хугацааны явцад өөрчлөгддөг.
Хүн сайн ч бай, муу ч бай, гарамгай хүн ч бай, жирийн нэгэн ч бай сайн муу, сайн муу чанаруудыг хослуулж байдаг. Үүний төлөө бид хүмүүсийг буруутгах ёстой, нэгдүгээрт, бид өөрсдөө идеал биш, хоёрдугаарт, энэ хослол нь хүнийг "амьд" болгодог, ямар ч тушаалыг гүйцэтгэдэг мэдрэмжгүй машин биш юм.

"Гэр бүл төрөөс илүү ариун нандин". Пап лам XI Пиус

Гэр бүл, одоогийнхыг орлох хойч үеийнхээс улс, үндэстний ирээдүй шууд хамаарна.
Гэр бүл гэдэг нь цусан төрлийн эсвэл гэрлэлтийн холбоотой жижиг бүлгийг хэлдэг. Гэр бүл бол орчин үеийн нийгмийн нийгмийн институтуудын нэг юм. Энэ нь нийгмийн байдал, өрхийн, нөхөн үржихүйн, сэтгэл хөдлөлийн, зугаа цэнгэлийн, хүүхдийн нийгэмшүүлэх зэрэг олон үүргийг гүйцэтгэдэг. Энэ нь гэр бүлд анхдагч нийгэмшил явагддаг - нийгмийн хэм хэмжээ, зан үйлийн дүрмийг өөртөө шингээх явдал юм. Гэр бүлд хүн нийгмийн харилцааны анхны туршлагаа хүлээн авдаг. Хүний ертөнцийг үзэх үзэл нь боловсролын үйл явц дахь гэр бүл юм. Энэ эсвэл тэр хүн хэр ёс суртахуунтай болж төлөвших, ирээдүйд эргэн тойрныхоо хүмүүстэй хэрхэн харилцах, өөрийгөө ухамсарлаж чадах эсэх нь гэр бүлийн төрөл, гэр бүлийн харилцааны хэв маягаас хамаарна гэдэгт би гүнээ итгэлтэй байна. хүн. Нийгмийн амьдралыг бүрдүүлэгч хүмүүсийн үйл ажиллагаа тодорхойлогддог. Хүмүүс хоорондын харилцааны зан байдал, мөн чанар нь гэр бүлд илүү их "хуурамч" байдаг. Гэр бүлийг нийгмийн эс гэж нэрлэдэг нь гайхах зүйл биш юм. Миний бодлоор нийгмийн сайн сайхан байдал гэр бүлийн сайн сайхан байдалтай шууд холбоотой.
1990-ээд оны эхээр манай нийгэм тоталитар тогтолцооноос зах зээлийн эдийн засаг, ардчилал руу шилжиж байх үед бидний сайн мэдэх олон үнэт зүйлс нуран унасан. Нийгэмд тулгамдаж буй асуудлууд нэг гэр бүлд туссан. Бүрэн бус, үйл ажиллагаа муутай гэр бүлийн тоо нэмэгдэж, нийгмийн өнчин хүүхдүүдийн тоо нэмэгдэв. 2000 оноос хойш манай төр эдгээр асуудалд анхаарч ирсэн. Батлагдсан хуулиудын ачаар гэр бүлийн асуудлыг шийдвэрлэхэд эерэг өөрчлөлт гарч байгаа нь олон нийтийн ухамсарт эерэг нөлөө үзүүлж байна. Тиймээс "жирэмсний капитал"-ыг нэвтрүүлэх нь хүн ам зүйн байдлыг сайжруулахад төдийгүй гэр бүлийн ач холбогдлыг бүхэлд нь ухаарахад хувь нэмэр оруулсан.
Миний хувьд гэр бүл бол амьдралын хамгийн чухал зүйл. Олон талаараа аав, ээжийнхээ ачаар би байгаа хүн. Манай гэр бүл надад ертөнц, миний эргэн тойрон дахь хүмүүсийн талаархи үндсэн санааг бий болгосон. Миний гэр бүл бол намайг хэнд ч ойлгодог, ойр дотны хүмүүсийн хайр халамж, дэмжлэгт үргэлж найдаж чаддаг газар юм. Аливаа улс, үндэстний ирээдүйд гэр бүл шууд нөлөөлдөг.

"Энгийн нөхцөлд бараа бүтээгдэхүүний эрэлт нийлүүлэлтээс түрүүлж байдаг." Аутри

Зах зээлийн үндсэн хууль бол эрэлт нийлүүлэлтийн хууль.
Эрэлт гэдэг нь бодит болон боломжит худалдан авагчдын зан байдал бөгөөд зах зээл дээр бүтээгдэхүүн худалдан авах хүсэл эрмэлзэлийг илэрхийлдэг. Эрэлт үргэлж нийлүүлэлтийг бий болгодог. Эрэлтэд үнийн болон үнийн бус хүчин зүйлс нөлөөлдөг. Эрэлтийн хуулийн дагуу үнэ өсөхөд эрэлт буурч, үнэ буурах тусам эрэлт нэмэгддэг. Эрэлтийн үнийн бус хүчин зүйлсийн дотроос тухайн орны уламжлал, зан заншил, байгаль, цаг уурын нөхцөл, харилцан уялдаатай болон сольж болох барааны үнэ, зах зээл дэх хэрэглэгчдийн тоо, үнийн өөрчлөлтийн хүлээлт зэргийг ялгаж болно. Бүтээгдэхүүн эрэлт хэрэгцээгүй бол түүнийг үйлдвэрлэж зах зээлд гаргахаа больдог.
Худалдан авагч, бараа үйлдвэрлэгчдийн зах зээл дээрх зан үйлийн логик нь эсрэгээрээ: үнэ өсөхөд үйлдвэрлэгчид болон худалдагч нар зах зээлд өсөн нэмэгдэж буй барааны массыг санал болгоход бэлэн байдаг бол худалдан авагчид үнийн өсөлтөд эрэлтийг бууруулах замаар хариу үйлдэл үзүүлдэг. Энэ зан байдал нь худалдан авагч, худалдагчдыг зах зээлд нийлүүлдэг эсрэг талын ашиг сонирхлын улмаас үүсдэг. Худалдан авагчид хязгаарлагдмал мөнгөөр ​​аль болох олон бараа худалдаж авахыг хүсдэг. Борлуулагчид эсрэгээрээ барааныхаа хэмжээгээр аль болох их мөнгө авахыг хүсдэг. Зах зээл нь хэт их нөөцийн нөхцөл байдал, өөрөөр хэлбэл нийлүүлэлтийн илүүдэл, эсвэл хомсдол - нийлүүлэлтийн хомсдол үүсгэж болзошгүй. Гэвч эрэлт, нийлүүлэлтийн тэнцвэргүй байдлын аль ч нөхцөлд зах зээл хоёр тал харилцан буулт хийхийг шаарддаг. Тэнцвэрт байгаа зах зээл нь худалдан авагч болон худалдагчийн ашиг сонирхлын хоорондох хамгийн сайн буулт юм. Гэхдээ энэ бол хамгийн тохиромжтой. Эрэлт, нийлүүлэлтийн өөрчлөлтөөс болж зах зээлийн тэнцвэрт байдал байнга алдагддаг. Зуны улиралд, амралтын үеэр зочид буудал, дотуур байрны эрэлт нэмэгддэг. Үүнээс заавал зочид буудал, дотуур байрны тоо нэмэгдэхгүй ч зочид буудлын өрөө болон бусад үйлчилгээний үнэ нэмэгддэг. Хэрэглэгчийн хувьд миний хувьд тодорхой бүтээгдэхүүнийг сонгоход шийдвэрлэх хүчин зүйл бол үнэ, загварын чиг хандлага, чанар, өөрийн амт юм. Зах зээлийн харилцааны хувьд бодит мөнгөөр ​​хангагдсан эрэлт л чухал. Эрэлт байвал нийлүүлэлт дагаад ирнэ.

Уран зохиол

Нийгмийн ухаанаар шалгалт өгье Joomla-д суурилсан! болон зохион бүтээсэн

SiteGround вэб:

Галактионова Т.Г. Өөрийгөө танин мэдэхээс эхлээд өөрийгөө ухамсарлах хүртэл. Боловсролын үйл ажиллагааны боловсон хүчин-технологи - Санкт-Петербург: Тусгай сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл судлалын хүрээлэн. - 2007 он

Забродина Н.П. Эдийн засгийн тухай эссэ гэж юу вэ//Сургуулийн эдийн засаг. - 2010.- №1.

Энгийн үгс. Эссэ бичлэгийн уралдаан. Уралдаанд оролцогчдод зориулсан гарын авлага. - Олон улсын олон нийтийн байгууллага "Залуучуудын амжилт" - Junior Achievement Russia - М., 2010 он.

Интернетээс авсан эх сурвалжууд.

Т.Е.Ворожейкина. Хэрхэн сайн эссэ бичих вэ. Вэб: http: www.msses.ru/study/how-to-write-good-essay.html

Америкийн их сургуульд элсэн орохын тулд эссэ бичих. Вэб: http://us4u.by.ru/ed12.shtml

Эссе бичих зөвлөмжүүд. Вэб: www.begin.ru/db2/doc.html

Энэхүү мэдэгдэл нь хэд хэдэн асуудлыг нэг дор онцолсон болно.

1. Леонтьев, дараа нь хувь хүн болгох гэх мэт талыг бас илрүүлсэн.
2. Үүнд бизнес эрхлэгчийн дурдсан мэдлэг, ерөнхийдөө боловсрол, шинжлэх ухаан орно. Бердяев төр бол хүмүүсийн амьдралын чухал зохицуулагч гэдэгт итгэдэг.
3. Гэсэн хэдий ч газрын тосноос ийм хамааралтай байх нь экологийн үүднээс ч, инфляцийн үйл явцын үүднээс ч, санхүүгийн системийн үүднээс ч аюултай.
4. Энэ нь түншлэл, өрсөлдөөн, өрсөлдөөн, тэмцлийн харилцаа байж болно.

Хамгийн ерөнхий тал нь нийгэм, бүхэл бүтэн систем, хэсгүүдээс бүрддэг. Энэхүү ерөнхий асуудлын хүрээнд нийгэмшил, нийгмийн харилцан үйлчлэлийн сэдэв онцгой байр суурь эзэлдэг. Мөн хамгийн явцуу талууд нь үйл ажиллагааны явцад харилцан туслалцаа үзүүлэх сэдэв, хүний ​​​​сэтгэцийг бүрдүүлэх сэдэв юм.

• Хүн үргэлж талцсан бөгөөд үүнд гүнээ зөв байдаг;
• Нэмж дурдахад, хүссэн бүтээгдэхүүн нь маш өндөр технологитой байж болох тул түүний өртөг, үүний дагуу үнэ нь хэтэрхий өндөр байдаг;
• Таны сонирхолтой ажилд тань амжилт хүсье!

Хүн бүр сэтгэц-физиологийн шинж чанар, хэрэгцээ, хандлагатай төрсөн хувь хүн юм. Хувь хүн бол нийгэмшүүлэх, хувь хүн нийгмийн хэм хэмжээ, үнэт зүйл, зан үйлийн хэв маяг гэх мэтийг өөртөө шингээх үр дүн юм.

Гэсэн хэдий ч, хэрэв та А.Леонтьевын мэдэгдлийн талаар бодох юм бол хувь хүн болгох гэх мэт тал бас илчлэгдсэн болно. Хүмүүс мөн чанараа өөрчлөх чадваргүй байхын тулд том үсгээр бичсэн "Нийгэм болох Хувь хүний ​​тухай" эссе нь өөрсдийн итгэл үнэмшил, өвөрмөц байдлыг хамгаалж сурах, шударга байдал, нийгмийн тогтвортой байдлыг олж авах, өвөрмөц байдлаа ухамсарлах ёстой юм.

Бид хувь хүний ​​сэтгэл судлалын хүрээнд тодорхойлсон хамгийн чухал механизмуудын нэг болох үйл ажиллагааны бүтцийг бүрдүүлэх механизмын тухай ярьж байна.

Хүний сэтгэл зүй нь иймэрхүү харагддаг: Гэхдээ хүний ​​үйл ажиллагаа хэрхэн ухамсартай сайн дурын шинж чанарыг олж авах боломжтой болсон бэ?

Эцсийн эцэст энэ нь хүн төрөлхтний амжилтыг урьдчилан тодорхойлсон зүйл юм. Энэ асуултыг мэдэгдлийн зохиогч асууж байна.

• Schwebel дунд хугацааны бизнесийн эдийн засгийн мөчлөгийн тухай ярьдаг;
• Хүний зан чанар нь нийгэмшлийн үр дүн юм;
• Жинхэнэ цайз, сүм хийдийн талаар бид юу хэлж чадах вэ;
• Амьтны ертөнцийн олон төлөөлөгчтэй харьцуулахад хүн сул дорой харагддаг.

Чадварыг нийгмийн чанар, хандлагыг хувь хүний ​​чанар гэж ялгах шаардлагатай. Төрөхдөө хүн олон физиологийн онцлог, сэтгэцийн чанар, хандлагатай байдаг. Бага насны хүүхэд хэрхэн дуулж, бүжиглэж, зурж, ном уншиж, хүүхэлдэйн киног дуртайяа үзэж, ахмадуудад ямар ч зүйлд туслахыг хичээдэг болохыг бид ихэвчлэн ажигладаг. Энэ нь хүний ​​өргөн хүрээний чадавхийн тухай өгүүлдэг. Гэсэн хэдий ч хүн бүр хөгжимчин, зураач, зохиолч болж өсдөггүй. Хүн нас ахих тусам тухайн хүний ​​ур чадвар ямар нэгэн тодорхой чиглэлээр сайжирдаг.

Мөн энэ сайжруулалтыг тухайн хүний ​​сонгосон үйл ажиллагааны төрлөөр тодорхойлдог. Хүн нийгэмд төрдөг, хүний ​​сэтгэл зүй, ухамсар нь нийгмийн шинж чанартай, түүнчлэн түүний үйл ажиллагаатай байдаг. Нийгэмгүй бол хүн мөн чанараа алддаг. Хүмүүс хүүхэд байхдаа өөрсдийгөө олохын тулд нийгмийн талаархи мөн чанараа өөрчилж чаддаггүй, хүнд өөр хүн хэрэгтэй байдаг - тэр өөрийн хайртай хүмүүсийн тусгалыг олж хардаг бололтой. Шинээр төрсөн хүн бол хувь хүн юм.

Түүнд аль хэдийн хэрэгцээ, хандлага, темпераментийн онцлог гэх мэт байдаг.Нийгэмд орсны дараа хүн хүн болж төлөвшиж, мэдлэг, ур чадвар, дадал зуршил, нийгмийн хандлагыг эзэмшиж эхэлдэг. Гэхдээ хэзээ нэгэн цагт хүн бусдын арын эсрэг өөрийн өвөрмөц байдлыг хамгаалж эхэлдэг. Хувь хүний ​​​​бие даасан байдал нь хувь хүний ​​​​сайн дурын өөрийгөө сайжруулах үр дүн юм. Хувьсагч гэх мэт хувийн шинж чанарын талаар бид ярьж байна.

Энэ өмч нь хувь хүний ​​​​тогтвортой байдлын арын дэвсгэр дээр сөрөг байдаг гэж ерөнхийдөө хүлээн зөвшөөрдөг. Тогтвортой хувь хүн бол үзэл бодол, хандлага, шийдвэрт өөрчлөгдөөгүй салшгүй шинж чанартай байдаг. Харин хувирамтгай хүн яг л жаахан хүүхэд шиг түр зуурын хүсэлд захирагддаг, хэрэгцээгээ эрэмбэлж чаддаггүй, нийгмийн бүлэгт үргэлж нийцдэг. Лотман хувьсах чадварыг хувь хүний ​​шинэ бүлэгт дасан зохицох чадвар гэж ярьдаг.

Дасан зохицох - нийгэмшлийн тухай эссе, мөн чанарыг өөрчлөх чадваргүй хүмүүсийн нийгэмшүүлэх эхний бөгөөд зайлшгүй үе шат. Бүлэгт дасан зохицох сөрөг ба эерэг илрэлийг тодорхойлох шаардлагатай. Антропосоциогенезийн шинжлэх ухааны болон шинжлэх ухааны ойролцоо онолууд олон байдаг. Хүний мөн чанарын асуудал нь нийгэмд болж буй бүх үйл явцыг ойлгох үндэс суурь юм.

1. Улс төрийн шинжлэх ухаан бол нийгмийн улс төрийн зохион байгуулалт, улс төрийн амьдралыг судалдаг шинжлэх ухаан төдийгүй олон улсын ... Тэдний дунд чухал, үнэ цэнэтэй мэдлэгтэй, ихийг хийж чаддаг, бидэнд хүргэх чадвартай хүмүүс байдаг.
2. Бердяев Н.-ийн мэдэгдлийн утга Мөн газрын тос зардаг бусад орны хувьд энэ нь орлогын гол эх үүсвэр болдог.
3. Тэгш бус байдал шударга бус гэж Тувим хэлэв. Хэрэглэгчид чанарт илүү их дуртай болж, тэдний эрэлт хэрэгцээнд загвар, хэвлэл мэдээлэл, шинжлэх ухааны судалгаа гэх мэт олон хүчин зүйл нөлөөлдөг.
4. Энэ нь орчин үеийн байгаль орчинд ээлтэй түлш, ялангуяа эрчим хүч шаардлагатай гэсэн үг юм. Энэ шударга бус байдлын мөн чанарын тухай Tuwim.
5. Дэлхий ертөнцийг мэдэхийн тулд хүн нэгэн зэрэг оршин тогтнох боломжгүй мэт зөрчилдөөнтэй тулгардаг байв.

Леонтьев антропогенезийн үйл ажиллагааны онолыг санал болгож байна. Түүний хувьд үйл ажиллагаа нь зан чанар, сэтгэл зүй үүсэх гол хүчин зүйл гэж ойлгогддог. Ухамсар бол хүнтэй холбоотой дотоод болон гадаад бодит байдлын субъектив тусгал юм.

Ухамсар бол нийгмийн шинж чанартай. Энэ нь хүний ​​үйл ажиллагааны явцад нийгэмд бүрэлдэн тогтдог. Хүний зан чанар нь нийгэмшлийн үр дүн юм. Хүн нийгмийн хэм хэмжээ, үнэт зүйл, хандлага, мэдлэг, чадварыг өөртөө шингээж авснаар ухамсар бүрэлдэн бий болдог. Эрт дээр үеэс энэ хэллэгийг мэддэг байсан: Нэгэн цагт маргааныг харилцан яриа хэлбэрээр ойлгодог байв. Толстой энэ үзэл баримтлалд өөр утгыг өгдөг. Түүний хувьд маргаан бол хаашаа ч хүргэхгүй, үр дүнгүй үзэл бодлын шаардлагагүй тэмцэл юм. Мөн сэтгэж чаддаг, жинхэнэ мэдлэгийн төлөө тэмүүлдэг хүн үзэл бодлын тэмцэлд оролцохгүй.

Мөн энэ хүн мэдлэгт хүрэх үед тэрээр энэ мэдлэгийг бүх үзэл бодлыг эсэргүүцэж, улмаар маргааныг дуусгах боломжтой болно.

Ихэнхдээ хүн мөрөөдөл, уран зөгнөлийн ертөнцөд амьдардаг. Ихэнхдээ тэр унтаж байгаа юм шиг санагддаг. Хүний бодол санаа өөрөө урсдаг. Ийм л гайхалтай дүр төрх, урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй түүхүүд төрдөг. Бодит ертөнцөд ямар нэг зүйлийг хүчин чармайлтгүйгээр бүтээх боломжгүй юм. Хүнд хэцүү хөдөлмөрөөр хүнд хамгийн хэрэгцээтэй зүйл болох талх, ус, толгой дээрх дээвэр зэргийг өгдөг. Жинхэнэ цайз, сүм хийдийн талаар бид юу хэлж чадах вэ. Хүмүүс мөн чанараа өөрчилж чаддаггүй Нийгмийн тухай эссе Хүний хамгийн гайхалтай зүйл бол мөрөөдлөө биелүүлж чаддагт байдаг.

Бид багаасаа л янз бүрийн хүмүүстэй танилцсан. Тэдний дунд чухал, үнэ цэнэтэй мэдлэгтэй, хэрхэн ихийг хийхийг мэддэг, түүнийгээ дамжуулах чадвартай хүмүүс байдаг. Гэсэн хэдий ч багш нар хичнээн хичээнгүй байсан ч, ямар ч арга хэрэглэж байсан, хүн өөрийгөө болон эргэн тойрныхоо ертөнц хэрхэн ажилладагийг ойлгох гэсэн дотоод хүсэл эрмэлзэлгүйгээр, мэдлэгийг өөрийн гэсэн хүсэлгүй, өөрийгөө эргэцүүлэн бодохгүйгээр ойлгоход хэцүү байдаг. мөн өөр хэн нэгний туршлагыг хүлээн зөвшөөр.

Энэ нь ялангуяа ёс суртахууны амьдралын туршлагад үнэн юм. Шинжлэх ухааны нийгмийн шинжлэх ухааны үүднээс авч үзвэл хувь хүн гэдэг нь тухайн хүнийг тодорхой нийгмийн гишүүн гэж тодорхойлдог нийгмийн ач холбогдолтой шинж чанаруудын цогц юм. Гэсэн хэдий ч хүний ​​мөн чанарыг дур зоргоороо гэх мэт чухал чанар тодорхойлдог. Хүн аливаа үйлдлүүдийг дур зоргоороо, дадал зуршлаасаа биш, харин өөрийн санаатай чөлөөтэй шийдвэрийн үр дүнд хийж сурсан бол түүнийг төлөвшсөн хүн гэж хэлж болно.

Бүх хүмүүс бие биедээ хэрэгтэй, мөн. Нийгмийн харилцаа янз бүрийн хэлбэрээр явагддаг. Энэ нь түншлэл, өрсөлдөөн, өрсөлдөөн, тэмцлийн харилцаа байж болно. Мэдэгдэл зохиогч нь хүмүүс нийгмийн тухай эссэнийхээ мөн чанарыг өөрчлөх чадваргүй, нийгмийн талаархи эссэнийхээ мөн чанарыг өөрчлөх чадваргүй байгааг онцлон тэмдэглэсэн бол нийгмийн харилцааны гол хэлбэр нь харилцан туслалцаа юм. Хувиа хичээсэн байр суурийн эсрэг бие биенийхээ харилцан хамаарлыг ойлгох нь нийгмийн гишүүн бүрийн амар амгалан, хөгжил цэцэглэлтийн үндэс юм.

Ухамсар, яриа, үйл ажиллагаа, тэр ч байтугай сэтгэл хөдлөлийн хүрээ - хүний ​​амьдралын эдгээр бүх хүрээ нь нийгмийн шинж чанартай байдаг. Нийгмийн хүчин зүйлээ алдах нь хүнийг галзууруулж, заримдаа бүр амьтны байдалд хүргэдэг. Дэлхий ертөнцийг мэдэхийн тулд хүн нэгэн зэрэг оршин тогтнох боломжгүй мэт зөрчилдөөнтэй тулгардаг байв.

Тэгээд тэр нөхцөл байдлын талаар үнэн зөв тайлбарлах тууштай мэдлэгийг хайж эхлэв. Ийм эрэл хайгуулын явцад логикийн хуулиуд, үнэний тухай ойлголтыг томъёолсон.

Үнэн бодол нь мэдлэгийн сэдвийг хангалттай бөгөөд тууштай тусгадаг. Хуурамч бодол үргэлж зөрчилдөөнтэй тулгардаг. Амьтны ертөнцийн олон төлөөлөгчтэй харьцуулахад хүн сул дорой харагддаг.

Гэсэн хэдий ч тэрээр дэлхийн хамгийн хүчирхэг нэгэн болж, байгалийн үзэгдлийг урьдчилан таамаглах, физикийн хуулийг өөрийн зорилгод ашиглах, сэтгэцийн болон нийгмийн үйл явцыг удирдаж сурсан. Үйл ажиллагааны явцад хүн өөрийн байгалийн хандлагыг хөгжүүлж, хүмүүсийг нийгмийн чадвар, бие бялдар, оюун ухаан, ёс суртахууны талаархи мөн чанарыг өөрчлөх чадваргүй болгодог. Энэхүү өөрчлөлтийн хамгийн чухал хүчин зүйл бол хүний ​​хүсэл зориг, зорилго тавих чадвар юм.

Эзэн минь, зөв ​​сонголт хийх мэргэн ухааныг бидэнд өгөөч! Эдийн засагчид удаан хугацааны туршид үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлсийн дунд зөвхөн хөдөлмөр, газар, капиталыг нэрлэж ирсэн. Гэсэн хэдий ч 20-р зуунд үзэл бодол өөрчлөгдсөн.

Үйлдвэрлэлийн хамгийн чухал хүчин зүйл бол мэдээллийн бизнес эрхлэх чадвар гэж тооцогддог. Эдгээр чухал нөөцүүд хоорондоо холбоотой байдаг. Бизнес эрхлэх чадвар бол мэдээж хүний ​​онцгой чанар юм. Бизнес эрхлэгч бол мэдлэг, туршлага, урам зоригтой байдаг. Тэдгээрийн үндсэн дээр энэ нь дэлхий, мөн чанарыг өөрчлөх чадваргүй хүмүүсийг нийгэм, капиталын талаархи эссэийг хамгийн үр дүнтэйгээр холбодог.

Мэдээлэл бол хамтын ойлголт юм. Үүнд бизнес эрхлэгчийн дурдсан мэдлэг, ерөнхийдөө боловсрол, шинжлэх ухаан орно. Нийгмийн хамгийн хурц асуудлуудын нэг бол тэгш бус байдал - мөнгө, эрх мэдэл, боловсрол, нэр хүндийн ашиг тусыг нийгмийн гишүүдийн дунд жигд бус хуваарилах явдал юм. Тэгш бус байдал шударга бус гэж Тувим хэлэв. Энэхүү шударга бус байдлын мөн чанарын тухай Тувим: Үйлдвэрлэгчид сайн зүйл, үйлчилгээний талаарх өөрсдийн үзэл бодолд тулгуурлан биш, харин зорилтот хэрэглэгчдийн сонголт, худалдан авах чадварыг нарийвчлан судалсны үндсэн дээр юу үйлдвэрлэхээ шийддэг.

Үгүй бол шинэ бүтээгдэхүүн нь гоо үзэсгэлэн, төгс төгөлдөр байдлыг үл харгалзан энгийн хэрэглэгчдэд хэрэггүй болж хувирах нөхцөл байдал үүсч магадгүй бөгөөд тэд үүнийг худалдаж авдаггүй. Нэмж дурдахад, хүссэн бүтээгдэхүүн нь маш өндөр технологитой байж болох тул түүний өртөг, үүний дагуу үнэ нь хэтэрхий өндөр байдаг.

29.1 Философи: "Бидний бүх онол бол туршлага, ажигласан баримтуудын ерөнхий ойлголтоос өөр зүйл биш юм." (В.А. Амбарцумян)

29.2 Эдийн засаг: "Эрэлт, нийлүүлэлт нь харилцан зохицуулалт, зохицуулалтын үйл явц юм." (P. T. Heine)

29.3 Социологи, нийгмийн сэтгэл зүй: "Хувь хүний ​​эхлэл нь хувь хүний ​​эхлэлээс хамаагүй хожуу ирдэг." (Б. Г. Ананиев)

29.4 Улс төрийн шинжлэх ухаан: “Хувааж захирах нь ухаалаг дүрэм, харин нэгдэж, удирдах нь илүү дээр юм.” (Ж. В. Гёте)

29.5 Хууль зүйн шинжлэх ухаан: “Хууль нь ангиллын гэмт хэргийг мэддэггүй, зөрчил үйлдэгдсэн хүмүүсийн хүрээний ялгааг мэддэггүй. Тэр хүн болгонд адилхан хатуу, адилхан нигүүлсэнгүй ханддаг. (А.Ф. Кони)

Тайлбар.

нэгтаван ял ишлэл болон түүний дугаарыг бичнэ үү

1.1. Нийгмийн шинжлэх ухааны салбар

1.2. Мэдэгдэлийн утга

2. Бяцхан эссений бүтэц:

Зөвшөөрөгдөөгүй:

2.2. -д шаардлагатай онолын түвшин Шаардлагатай зүйлс:

үзэл баримтлал Чухал

2.3. авчрах хэрэгтэй

2.3.1. Жишээ ашигла янз бүрийн эх сурвалжаас

Хариулт: байхгүй

Доорх мэдэгдлүүдээс аль нэгийг нь сонгоод түүн дээр үндэслэн жижиг эссэ бичээрэй.

Зохиогчийн дэвшүүлсэн сэдвийн нэг буюу хэд хэдэн үндсэн санааг өөрийн үзэмжээр томъёолж, нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэг дээр үндэслэн нээнэ үү.

Өөрийн боловсруулсан гол санаа(ууд)-аа илчлэхийн тулд нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэгийг (холбогдох үзэл баримтлал, онолын заалт) ашиглан үндэслэл, дүгнэлт гаргах.

Өөрийн үндсэн санаа(ууд), онолын байр суурь, үндэслэл, дүгнэлтийг харуулахын тулд янз бүрийн эх сурвалжаас (олон нийтийн амьдрал (хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл гэх мэт), хувийн нийгмийн туршлагаас (уншсан ном, үзсэн кино зэрэг) дор хаяж хоёр нийгмийн баримт/жишээ өг. янз бүрийн эрдэм шинжилгээний хичээлүүд.

Иш татсан баримт/жишээ бүрийг нарийвчлан боловсруулж, заасан үндсэн санаа, онолын байр суурь, үндэслэл, дүгнэлтийг баталгаажуулсан байх ёстой. Агуулгын хувьд жишээнүүд нь нэг төрлийн байж болохгүй (бие биенээ давхардуулж болохгүй).

29.1 Философи:"Хүн төрөлхтний жинхэнэ хөгжил дэвшил нь зохион бүтээгч оюун ухаанаас биш, харин ухамсараас ихээхэн хамаардаг" (А. Эйнштейн)

29.2 Эдийн засаг:"Бизнес бол дайн ба спортын хосолмол зүйл" (А. Моруа)

"Хүн бол нийгмээс гадуур төсөөлшгүй" (Л. Толстой)

29.4 Улс төрийн шинжлэх ухаан:"Ардчилал бол засаглалын муу хэлбэр, гэхдээ хүн төрөлхтөн үүнээс илүү сайн зүйл олоогүй" (В. Черчилль)

29.5 Хууль зүй:"Хууль бол албан ёсны хүмүүнлэг үзэл юм" (А. Круглов).

Тайлбар.

1. Даалгавар нь өөр, өөрөөр хэлбэл та сонгох ёстой нэгтаван ял ишлэл болон түүний дугаарыг бичнэ үүмини эссе бичиж эхлэхээс өмнө. Та юуг анхаарах ёстой вэ:

1.1. Нийгмийн шинжлэх ухааны салбаруг мэдэгдлийн хүрээнд өгөгдсөн. Аргумент өгөх хүрээ, ашигласан нийгмийн шинжлэх ухааны үзэл баримтлал гэх мэт нь түүнээс хамаарна.

1.2. Мэдэгдэлийн утгаоюутанд бүрэн ойлгомжтой байх ёстой. Хэрэв энэ нь буруу илэрсэн бол мини эссэ K1 (эхний шалгуур) -д уншигдаагүй, 0 оноо өгч, мини эссэ өөрөө үнэлэгдээгүй болно.

2. Бяцхан эссений бүтэц:

2.1. Энэ мэдэгдлийн утгыг тайлбарлах шаардлагатай байна. Энэ хэсэгт мэдэгдлийн гол санаа эсвэл санааг тодруулах шаардлагатай. (K1, дээд тал нь 1 оноо) Зөвшөөрөгдөөгүй: мэдэгдлийн утгыг санал болгож буй мэдэгдлийн онцлогийг тусгаагүй ерөнхий үндэслэлээр ("гар хийцийн") орлуулах; шууд хэллэг, иш татсан мэдэгдлийн товчлол, эсвэл мэдэгдлийн утгыг бүхэлд нь тайлбарлахгүйгээр өгүүлбэр дэх үг бүрийг тууштай тайлбарлах.

2.2. -д шаардлагатай онолын түвшинЗохиогчийн хэлсэн үгийн гол санаа эсвэл санааны тал бүрийг илчлэх. Шаардлагатай зүйлс:

2.2.1. Үндсэн санаа эсвэл санааны түлхүүр болох нийгмийн шинжлэх ухааны мэдэгдлүүдийг ашиглах үзэл баримтлал, тэдгээрийн тайлбар, түүнчлэн мэдэгдлийн санаа эсвэл санааг илчлэх онолын заалтууд. ЧухалИнгэснээр тэдгээр нь мэдэгдэл өгсөн нийгмийн шинжлэх ухааны хэсэгтэй тохирч байна. (K2, хамгийн ихдээ 2 оноо).

2.2.2. Сонгосон нэгээс доошгүй санааны хүрээнд гол үзэл баримтлал, онолын заалтуудын зөв тайлбар (үүд) дээр үндэслэн тууштай, тууштай үндэслэлийг гаргаж, түүний үндсэн дээр үндэслэлтэй, найдвартай мэдээллийг томъёолсон болно. шинжлэх ухааны нийгмийн шинжлэх ухааны дүгнэлтийн үзэл бодол (К3, хамгийн ихдээ 1 оноо).

2.3. авчрах хэрэгтэй өөр өөр салбараас дор хаяж хоёр жишээЭнэ нь онолын аргументыг дэмжих болно. (K4, хамгийн ихдээ 2 оноо) Шаардлагатай элементүүд:

2.3.1. Жишээ ашигла янз бүрийн эх сурвалжаас. Эх сурвалж болгон олон нийтийн амьдралын баримтууд (хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр гарсан мэдээг оруулаад), хувийн нийгмийн туршлага (уншсан ном, үзсэн кино гэх мэт), боловсролын хичээлийн материалыг (түүх, газарзүй гэх мэт) ашиглаж болно. Янз бүрийн сэдвүүдийн жишээг янз бүрийн эх сурвалжаас авсан жишээ болгон авч үздэг.

2.3.2. Жишээ бүр нь аргументуудын онолын заалтуудыг практикт тусгах ёстой.

3. Бяцхан эссэ бичихдээ дараахь зүйлийг санах нь чухал.

3.1. Бүтэц нь дотоод зөрчилдөөнөөс зайлсхийх ёстой.

3.2. Хэсэг бүрийг бичил эссений бүтцэд органик байдлаар оруулах ёстой (аргументууд нь мэдэгдлийн тайлбарт заасан асуудлын талуудтай тохирч байгаа бөгөөд бодит жишээнүүд нь онолын аргументуудыг харуулсан болно).

3.3. Энгийн хэллэгээс зайлсхийх хэрэгтэй.

3.4. Ялангуяа нийгмийн шинжлэх ухаан болон бусад сэдвийн нэр томъёонд дүрмийн бүдүүлэг алдаа гаргахаас зайлсхийх хэрэгтэй.

3.5. Шинжлэх ухааны нийгмийн шинжлэх ухааны үүднээс алдаатай, семантик ба бодит алдаа байгаа нь алдааны шинж чанараас хамааран K2 ба / эсвэл K4 оноо буурахад хүргэдэг.

Хариулт: байхгүй

Доорх мэдэгдлүүдээс аль нэгийг нь сонгоод түүн дээр үндэслэн жижиг эссэ бичээрэй.

Зохиогчийн дэвшүүлсэн сэдвийн нэг буюу хэд хэдэн үндсэн санааг өөрийн үзэмжээр томъёолж, нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэг дээр үндэслэн нээнэ үү.

Өөрийн боловсруулсан гол санаа(ууд)-аа илчлэхийн тулд нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэгийг (холбогдох үзэл баримтлал, онолын заалт) ашиглан үндэслэл, дүгнэлт гаргах.

Өөрийн үндсэн санаа(ууд), онолын байр суурь, үндэслэл, дүгнэлтийг харуулахын тулд янз бүрийн эх сурвалжаас (олон нийтийн амьдрал (хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл гэх мэт), хувийн нийгмийн туршлагаас (уншсан ном, үзсэн кино зэрэг) дор хаяж хоёр нийгмийн баримт/жишээ өг. янз бүрийн эрдэм шинжилгээний хичээлүүд.

Иш татсан баримт/жишээ бүрийг нарийвчлан боловсруулж, заасан үндсэн санаа, онолын байр суурь, үндэслэл, дүгнэлтийг баталгаажуулсан байх ёстой. Агуулгын хувьд жишээнүүд нь нэг төрлийн байж болохгүй (бие биенээ давхардуулж болохгүй).

29.1 Философи:“Хүн байгаа цагт тэр өөрийгөө нээх болно” (Э.Богат)

29.2 Эдийн засаг:

29.3 Социологи, нийгмийн сэтгэл зүй:“Тэгж байж л та хүнийг өөр хүнээр харж сурснаар хүн болно” (А. Радищев)

29.4 Улс төрийн шинжлэх ухаан:

29.5 Хууль зүй:"Олон гэмт хэргийн ул мөр ирээдүй рүү хөтөлдөг" (Э. Летс)

Тайлбар.

1. Даалгавар нь өөр, өөрөөр хэлбэл та сонгох ёстой нэгтаван ял ишлэл болон түүний дугаарыг бичнэ үүмини эссе бичиж эхлэхээс өмнө. Та юуг анхаарах ёстой вэ:

1.1. Нийгмийн шинжлэх ухааны салбаруг мэдэгдлийн хүрээнд өгөгдсөн. Аргумент өгөх хүрээ, ашигласан нийгмийн шинжлэх ухааны үзэл баримтлал гэх мэт нь түүнээс хамаарна.

1.2. Мэдэгдэлийн утгаоюутанд бүрэн ойлгомжтой байх ёстой. Хэрэв энэ нь буруу илэрсэн бол мини эссэ K1 (эхний шалгуур) -д уншигдаагүй, 0 оноо өгч, мини эссэ өөрөө үнэлэгдээгүй болно.

2. Бяцхан эссений бүтэц:

2.1. Энэ мэдэгдлийн утгыг тайлбарлах шаардлагатай байна. Энэ хэсэгт мэдэгдлийн гол санаа эсвэл санааг тодруулах шаардлагатай. (K1, дээд тал нь 1 оноо) Зөвшөөрөгдөөгүй: мэдэгдлийн утгыг санал болгож буй мэдэгдлийн онцлогийг тусгаагүй ерөнхий үндэслэлээр ("гар хийцийн") орлуулах; шууд хэллэг, иш татсан мэдэгдлийн товчлол, эсвэл мэдэгдлийн утгыг бүхэлд нь тайлбарлахгүйгээр өгүүлбэр дэх үг бүрийг тууштай тайлбарлах.

2.2. -д шаардлагатай онолын түвшинЗохиогчийн хэлсэн үгийн гол санаа эсвэл санааны тал бүрийг илчлэх. Шаардлагатай зүйлс:

2.2.1. Үндсэн санаа эсвэл санааны түлхүүр болох нийгмийн шинжлэх ухааны мэдэгдлүүдийг ашиглах үзэл баримтлал, тэдгээрийн тайлбар, түүнчлэн мэдэгдлийн санаа эсвэл санааг илчлэх онолын заалтууд. ЧухалИнгэснээр тэдгээр нь мэдэгдэл өгсөн нийгмийн шинжлэх ухааны хэсэгтэй тохирч байна. (K2, хамгийн ихдээ 2 оноо).

2.2.2. Сонгосон нэгээс доошгүй санааны хүрээнд гол үзэл баримтлал, онолын заалтуудын зөв тайлбар (үүд) дээр үндэслэн тууштай, тууштай үндэслэлийг гаргаж, түүний үндсэн дээр үндэслэлтэй, найдвартай мэдээллийг томъёолсон болно. шинжлэх ухааны нийгмийн шинжлэх ухааны дүгнэлтийн үзэл бодол (К3, хамгийн ихдээ 1 оноо).

2.3. авчрах хэрэгтэй өөр өөр салбараас дор хаяж хоёр жишээЭнэ нь онолын аргументыг дэмжих болно. (K4, хамгийн ихдээ 2 оноо) Шаардлагатай элементүүд:

2.3.1. Жишээ ашигла янз бүрийн эх сурвалжаас. Эх сурвалж болгон олон нийтийн амьдралын баримтууд (хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр гарсан мэдээг оруулаад), хувийн нийгмийн туршлага (уншсан ном, үзсэн кино гэх мэт), боловсролын хичээлийн материалыг (түүх, газарзүй гэх мэт) ашиглаж болно. Янз бүрийн сэдвүүдийн жишээг янз бүрийн эх сурвалжаас авсан жишээ болгон авч үздэг.

2.3.2. Жишээ бүр нь аргументуудын онолын заалтуудыг практикт тусгах ёстой.

3. Бяцхан эссэ бичихдээ дараахь зүйлийг санах нь чухал.

3.1. Бүтэц нь дотоод зөрчилдөөнөөс зайлсхийх ёстой.

3.2. Хэсэг бүрийг бичил эссений бүтцэд органик байдлаар оруулах ёстой (аргументууд нь мэдэгдлийн тайлбарт заасан асуудлын талуудтай тохирч байгаа бөгөөд бодит жишээнүүд нь онолын аргументуудыг харуулсан болно).

3.3. Энгийн хэллэгээс зайлсхийх хэрэгтэй.

3.4. Ялангуяа нийгмийн шинжлэх ухаан болон бусад сэдвийн нэр томъёонд дүрмийн бүдүүлэг алдаа гаргахаас зайлсхийх хэрэгтэй.

3.5. Шинжлэх ухааны нийгмийн шинжлэх ухааны үүднээс алдаатай, семантик ба бодит алдаа байгаа нь алдааны шинж чанараас хамааран K2 ба / эсвэл K4 оноо буурахад хүргэдэг.

Хариулт: байхгүй

Доорх мэдэгдлүүдээс аль нэгийг нь сонгоод түүн дээр үндэслэн жижиг эссэ бичээрэй.

Зохиогчийн дэвшүүлсэн сэдвийн нэг буюу хэд хэдэн үндсэн санааг өөрийн үзэмжээр томъёолж, нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэг дээр үндэслэн нээнэ үү.

Өөрийн боловсруулсан гол санаа(ууд)-аа илчлэхийн тулд нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэгийг (холбогдох үзэл баримтлал, онолын заалт) ашиглан үндэслэл, дүгнэлт гаргах.

Өөрийн үндсэн санаа(ууд), онолын байр суурь, үндэслэл, дүгнэлтийг харуулахын тулд янз бүрийн эх сурвалжаас (олон нийтийн амьдрал (хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл гэх мэт), хувийн нийгмийн туршлагаас (уншсан ном, үзсэн кино зэрэг) дор хаяж хоёр нийгмийн баримт/жишээ өг. янз бүрийн эрдэм шинжилгээний хичээлүүд.

Иш татсан баримт/жишээ бүрийг нарийвчлан боловсруулж, заасан үндсэн санаа, онолын байр суурь, үндэслэл, дүгнэлтийг баталгаажуулсан байх ёстой. Агуулгын хувьд жишээнүүд нь нэг төрлийн байж болохгүй (бие биенээ давхардуулж болохгүй).

29.1 Философи:"Хүмүүс мөн чанараа өөрчлөх чадваргүй" (Д. Хьюм)

29.2 Эдийн засаг:“Татвар бол бидний соёл иргэншсэн нийгэмд амьдрах боломжийн төлөө төлдөг үнэ юм” (О. Холмс)

29.3 Социологи, нийгмийн сэтгэл зүй:"Хувь хүн чанар нь тодрох тусам оршин байгаа бүх зүйлтэй эв нэгдэлтэй байхыг эрмэлздэг" (Р.Тагор)

29.4 Улс төрийн шинжлэх ухаан:"Өөрийнхөө армийг тэжээхийг хүсэхгүй байгаа ард түмэн удахгүй хэн нэгнийг тэжээхээс өөр аргагүй болно." (Наполеон Бонапарт)

29.5 Хууль зүй:“Нэг хүний ​​эсрэг хийсэн шударга бус явдал нь хүн бүрт заналхийлдэг” (C. Montesquieu)

Тайлбар.

1. Даалгавар нь өөр, өөрөөр хэлбэл та сонгох ёстой нэгтаван ял ишлэл болон түүний дугаарыг бичнэ үүмини эссе бичиж эхлэхээс өмнө. Та юуг анхаарах ёстой вэ:

1.1. Нийгмийн шинжлэх ухааны салбаруг мэдэгдлийн хүрээнд өгөгдсөн. Аргумент өгөх хүрээ, ашигласан нийгмийн шинжлэх ухааны үзэл баримтлал гэх мэт нь түүнээс хамаарна.

1.2. Мэдэгдэлийн утгаоюутанд бүрэн ойлгомжтой байх ёстой. Хэрэв энэ нь буруу илэрсэн бол мини эссэ K1 (эхний шалгуур) -д уншигдаагүй, 0 оноо өгч, мини эссэ өөрөө үнэлэгдээгүй болно.

2. Бяцхан эссений бүтэц:

2.1. Энэ мэдэгдлийн утгыг тайлбарлах шаардлагатай байна. Энэ хэсэгт мэдэгдлийн гол санаа эсвэл санааг тодруулах шаардлагатай. (K1, дээд тал нь 1 оноо) Зөвшөөрөгдөөгүй: мэдэгдлийн утгыг санал болгож буй мэдэгдлийн онцлогийг тусгаагүй ерөнхий үндэслэлээр ("гар хийцийн") орлуулах; шууд хэллэг, иш татсан мэдэгдлийн товчлол, эсвэл мэдэгдлийн утгыг бүхэлд нь тайлбарлахгүйгээр өгүүлбэр дэх үг бүрийг тууштай тайлбарлах.

2.2. -д шаардлагатай онолын түвшинЗохиогчийн хэлсэн үгийн гол санаа эсвэл санааны тал бүрийг илчлэх. Шаардлагатай зүйлс:

2.2.1. Үндсэн санаа эсвэл санааны түлхүүр болох нийгмийн шинжлэх ухааны мэдэгдлүүдийг ашиглах үзэл баримтлал, тэдгээрийн тайлбар, түүнчлэн мэдэгдлийн санаа эсвэл санааг илчлэх онолын заалтууд. ЧухалИнгэснээр тэдгээр нь мэдэгдэл өгсөн нийгмийн шинжлэх ухааны хэсэгтэй тохирч байна. (K2, хамгийн ихдээ 2 оноо).

2.2.2. Сонгосон нэгээс доошгүй санааны хүрээнд гол үзэл баримтлал, онолын заалтуудын зөв тайлбар (үүд) дээр үндэслэн тууштай, тууштай үндэслэлийг гаргаж, түүний үндсэн дээр үндэслэлтэй, найдвартай мэдээллийг томъёолсон болно. шинжлэх ухааны нийгмийн шинжлэх ухааны дүгнэлтийн үзэл бодол (К3, хамгийн ихдээ 1 оноо).

2.3. авчрах хэрэгтэй өөр өөр салбараас дор хаяж хоёр жишээЭнэ нь онолын аргументыг дэмжих болно. (K4, хамгийн ихдээ 2 оноо) Шаардлагатай элементүүд:

2.3.1. Жишээ ашигла янз бүрийн эх сурвалжаас. Эх сурвалж болгон олон нийтийн амьдралын баримтууд (хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр гарсан мэдээг оруулаад), хувийн нийгмийн туршлага (уншсан ном, үзсэн кино гэх мэт), боловсролын хичээлийн материалыг (түүх, газарзүй гэх мэт) ашиглаж болно. Янз бүрийн сэдвүүдийн жишээг янз бүрийн эх сурвалжаас авсан жишээ болгон авч үздэг.

2.3.2. Жишээ бүр нь аргументуудын онолын заалтуудыг практикт тусгах ёстой.

3. Бяцхан эссэ бичихдээ дараахь зүйлийг санах нь чухал.

3.1. Бүтэц нь дотоод зөрчилдөөнөөс зайлсхийх ёстой.

3.2. Хэсэг бүрийг бичил эссений бүтцэд органик байдлаар оруулах ёстой (аргументууд нь мэдэгдлийн тайлбарт заасан асуудлын талуудтай тохирч байгаа бөгөөд бодит жишээнүүд нь онолын аргументуудыг харуулсан болно).

Өөрийн үндсэн санаа(ууд), онолын байр суурь, үндэслэл, дүгнэлтийг харуулахын тулд янз бүрийн эх сурвалжаас (олон нийтийн амьдрал (хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл гэх мэт), хувийн нийгмийн туршлагаас (уншсан ном, үзсэн кино зэрэг) дор хаяж хоёр нийгмийн баримт/жишээ өг. янз бүрийн эрдэм шинжилгээний хичээлүүд.

Иш татсан баримт/жишээ бүрийг нарийвчлан боловсруулж, заасан үндсэн санаа, онолын байр суурь, үндэслэл, дүгнэлтийг баталгаажуулсан байх ёстой. Агуулгын хувьд жишээнүүд нь нэг төрлийн байж болохгүй (бие биенээ давхардуулж болохгүй).

29.1 Философи:"Хүн бол амьд зөрчил, тиймээс амьд нууц" (С. Булгаков)

29.2 Эдийн засаг:“Инфляци бол өр барагдуулах алтан цаг” (К. Мелихан)

29.3 Социологи, нийгмийн сэтгэл зүй:"Хүмүүс бие биетэйгээ ойр дотно харилцах үед тэдний зан авир өвлийн хүйтэн шөнө дулаацах гэж оролддог бор шувуутай төстэй байдаг. Тэд хүйтэн байна, бие биенийхээ эсрэг дардаг, гэхдээ тэд үүнийг хийх тусам урт зүүгээр бие биенээ илүү их өвддөг. Тарилгын өвдөлтөөс болж тарахаас өөр аргагүйд хүрч, тэд даарснаас болж дахин бие биедээ ойртож, шөнөжингөө "(А. Шопенгауэр)

29.4 Улс төрийн шинжлэх ухаан:"Шүүх эрх мэдлийг хууль тогтоох, гүйцэтгэх эрх мэдлээс салгахгүй бол эрх чөлөө байхгүй" (Ч. Монтескью)

29.5 Хууль зүй:"Хууль ёс суртахууны хүчинд хүчтэй байдаг" (К. Хельветиус)

Тайлбар.

1. Даалгавар нь өөр, өөрөөр хэлбэл та сонгох ёстой нэгтаван ял ишлэл болон түүний дугаарыг бичнэ үүмини эссе бичиж эхлэхээс өмнө. Та юуг анхаарах ёстой вэ:

1.1. Нийгмийн шинжлэх ухааны салбаруг мэдэгдлийн хүрээнд өгөгдсөн. Аргумент өгөх хүрээ, ашигласан нийгмийн шинжлэх ухааны үзэл баримтлал гэх мэт нь түүнээс хамаарна.

1.2. Мэдэгдэлийн утгаоюутанд бүрэн ойлгомжтой байх ёстой. Хэрэв энэ нь буруу илэрсэн бол мини эссэ K1 (эхний шалгуур) -д уншигдаагүй, 0 оноо өгч, мини эссэ өөрөө үнэлэгдээгүй болно.

2. Бяцхан эссений бүтэц:

2.1. Энэ мэдэгдлийн утгыг тайлбарлах шаардлагатай байна. Энэ хэсэгт мэдэгдлийн гол санаа эсвэл санааг тодруулах шаардлагатай. (K1, дээд тал нь 1 оноо) Зөвшөөрөгдөөгүй: мэдэгдлийн утгыг санал болгож буй мэдэгдлийн онцлогийг тусгаагүй ерөнхий үндэслэлээр ("гар хийцийн") орлуулах; шууд хэллэг, иш татсан мэдэгдлийн товчлол, эсвэл мэдэгдлийн утгыг бүхэлд нь тайлбарлахгүйгээр өгүүлбэр дэх үг бүрийг тууштай тайлбарлах.

2.2. -д шаардлагатай онолын түвшинЗохиогчийн хэлсэн үгийн гол санаа эсвэл санааны тал бүрийг илчлэх. Шаардлагатай зүйлс:

2.2.1. Үндсэн санаа эсвэл санааны түлхүүр болох нийгмийн шинжлэх ухааны мэдэгдлүүдийг ашиглах үзэл баримтлал, тэдгээрийн тайлбар, түүнчлэн мэдэгдлийн санаа эсвэл санааг илчлэх онолын заалтууд. ЧухалИнгэснээр тэдгээр нь мэдэгдэл өгсөн нийгмийн шинжлэх ухааны хэсэгтэй тохирч байна. (K2, хамгийн ихдээ 2 оноо).

2.2.2. Сонгосон нэгээс доошгүй санааны хүрээнд гол үзэл баримтлал, онолын заалтуудын зөв тайлбар (үүд) дээр үндэслэн тууштай, тууштай үндэслэлийг гаргаж, түүний үндсэн дээр үндэслэлтэй, найдвартай мэдээллийг томъёолсон болно. шинжлэх ухааны нийгмийн шинжлэх ухааны дүгнэлтийн үзэл бодол (К3, хамгийн ихдээ 1 оноо).

2.3. авчрах хэрэгтэй өөр өөр салбараас дор хаяж хоёр жишээЭнэ нь онолын аргументыг дэмжих болно. (K4, хамгийн ихдээ 2 оноо) Шаардлагатай элементүүд:

2.3.1. Жишээ ашигла янз бүрийн эх сурвалжаас. Эх сурвалж болгон олон нийтийн амьдралын баримтууд (хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр гарсан мэдээг оруулаад), хувийн нийгмийн туршлага (уншсан ном, үзсэн кино гэх мэт), боловсролын хичээлийн материалыг (түүх, газарзүй гэх мэт) ашиглаж болно. Янз бүрийн сэдвүүдийн жишээг янз бүрийн эх сурвалжаас авсан жишээ болгон авч үздэг.

2.3.2. Жишээ бүр нь аргументуудын онолын заалтуудыг практикт тусгах ёстой.

3. Бяцхан эссэ бичихдээ дараахь зүйлийг санах нь чухал.

3.1. Бүтэц нь дотоод зөрчилдөөнөөс зайлсхийх ёстой.

3.2. Хэсэг бүрийг бичил эссений бүтцэд органик байдлаар оруулах ёстой (аргументууд нь мэдэгдлийн тайлбарт заасан асуудлын талуудтай тохирч байгаа бөгөөд бодит жишээнүүд нь онолын аргументуудыг харуулсан болно).

3.3. Энгийн хэллэгээс зайлсхийх хэрэгтэй.

3.4. Ялангуяа нийгмийн шинжлэх ухаан болон бусад сэдвийн нэр томъёонд дүрмийн бүдүүлэг алдаа гаргахаас зайлсхийх хэрэгтэй.

3.5. Шинжлэх ухааны нийгмийн шинжлэх ухааны үүднээс алдаатай, семантик ба бодит алдаа байгаа нь алдааны шинж чанараас хамааран K2 ба / эсвэл K4 оноо буурахад хүргэдэг.