Бид яагаад очих сонирхолтой байгаа тухай төсөл. Төсөл “Бид яагаад номын сан руу явах сонирхолтой байна вэ? уран зохиолын уншлагад

Мэдээллийн технологи аажмаар цаасан зөөгчийг орлож байна. Ямар ч номыг онлайнаар татаж авах, бичих, үзэх боломжтой. Сайн байна уу?

Тэгээд ч манай хүүхдүүдийг номоор сургах үйл явц явсаар л байна шүү дээ? Тиймээс бид ядаж одоохондоо тэд номын санд танихгүй хүн байх ёсгүй, тэндээс юуг яаж олох, тэнд юу хийж болох, болохгүй, номыг хэрхэн ашиглахаа мэддэг байх хэрэгтэй.

Чи гайхав уу? За, тийм ээ, тэд одоо агуулгын хүснэгтээс илүү шинэ компьютерийн тоглоомыг илүү амжилттай ойлгох чадвартай болсон бөгөөд Википедиа толь бичгээс илүү хурдан шаардлагатай мэдээллийг өгдөг.

Гэхдээ энэ ном хуучирч муудаагүй байхад цаасан мэдээлэл зөөвөрлөгчид оршдог бөгөөд бидний хүүхдүүд үүнийг ашиглах ёстой. Тиймээс бид хүүхдүүдийг номын сантай танилцуулах, ийм танилын хамгийн ашигтай талыг харуулахыг хичээх энэ төсөл яагаад хэрэгтэй байгааг бид ойлгосон.

Одоо бид үүнийг яаж хийх талаар бодож үзье.

Энэ бүгдийг зохион байгуулах нь маш энгийн: бид номын сангийн аяллын товч төлөвлөгөө, хүүхдэдээ юу анхаарах ёстой, түүнд юуг хамгийн түрүүнд үзүүлэх талаар тоймлон харуулах болно.

Та зүгээр л түүний гараас атгаад номын сангаар хөтөлж, замд нь зураг авч болно. Дараа нь зурсан төлөвлөгөө, зургуудаа ашиглан төслөө сайхан чимэглэх л үлдлээ.

Ерөнхий танил

Номын сан бол хэрэгцээтэй, хэрэгтэй олон зүйлийг сурч мэдэх газар юм. Номтой харилцах нь ой санамж, оюун ухааныг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Номын сангийн өрөө нь гэрэл гэгээтэй, цэлгэр, уур амьсгал нь өөрөө тусгахад тохиромжтой. Тиймээс бусад хүмүүст саад учруулахгүйн тулд энд чимээ шуугиан гаргахгүй байх нь дээр.

Нэн даруй үүдэнд номын сангийн ажилтан байдаг ширээ байгаа бөгөөд тэр таны бүх асуултанд хариулж, энэ эсвэл өөр уран зохиолыг хаанаас авах боломжтойг хэлэх болно.

Хэрхэн зөв ном олох вэ

Мэдээжийн хэрэг, номын сан нь ерөнхий каталогтой боловч номнууд нь цагаан толгойн үсгийн дарааллаар маш тохиромжтой байдаг. Боловсролын уран зохиол нь зугаа цэнгэлээс тусгаарлагддаг.
Энд тэнд хоёулаа өөрийн гэсэн хэсгүүдтэй байдаг бөгөөд ихэнхдээ картон оруулга, эсвэл номын тавиур дээрх бичээсүүдээр тусгаарлагдсан байдаг.

Тэгэхээр бид эхлээд юу уншихаа шийднэ үү? Жишээлбэл, детектив өгүүллэгүүд эсвэл адал явдалт зохиолууд, бид эдгээр номнууд аль номын тавиур дээр байгааг хайж, дараа нь цагаан толгойн үсгийн дарааллаар зөв зохиогчийг хайж байна. (Эндээс та номын санд шүүгээний зураг, картон оруулга эсвэл ямар төрлийн хайлтын системийг ашиглаж байгааг харж болно)

Бүх номыг тодорхой тэнхимүүдэд байрлуулсан бөгөөд ингэснээр та оюутанд яг юу хэрэгтэй байгааг хялбархан олж мэдэх боломжтой.

Бүх номууд нь тод өнгөлөг, боловсролын уран зохиол нь нэг тавиур дээр, уран зохиол нь нөгөө талдаа, уран зөгнөл, түүхэн уран зохиол, үлгэр зэрэг сонирхлын дагуу байрлуулсан байдаг. Энд та хичээлдээ бэлдэж болно, хичээл бүрийн бүх ном байдаг.

Номтой тавиуруудын зохион байгуулалт нь маш тохиромжтой, та өөрөө ирж үзээд сонирхсон зүйлээ сонгох боломжтой.

Номыг хэрхэн ашиглах вэ

За, хэрэв та номынхоо нэрийг мэдэхгүй бол танд хэрэгтэй юу? Дараа нь та дүрмээр бол хоёр, гурав дахь хуудсан дээр байгаа номын агуулгын хүснэгт эсвэл хураангуйг ашиглах хэрэгтэй.

Маягт гэж юу вэ

Оюутан бүрт маягт гаргаж, номын сангийн карт гаргаж, номыг тодорхой хугацаанд гэртээ авч явах, уншлагын танхимд суух боломжтой.

Номын санд зочилсноор олон хүүхэд ном унших нь кино үзэх, тоглоом тоглохоос хамаагүй илүү сонирхолтой гэдгийг ойлгодог. Ядаж эцэг эхчүүд тэгж найдаж байгаарай :)

Түүгээр ч зогсохгүй номууд заримдаа маш ховор хуучны номнууд ганцхан хувьтай тааралддаг.

Сэтгүүл, сонин

Мөн сонин, сэтгүүл байрладаг маш сонирхолтой булан байдаг бөгөөд үүнд бас олон сонирхолтой зүйл байдаг. Тиймээс тэдгээрийг худалдаж авах шаардлагагүй, дараа нь гэртээ хаягдал цаас руу хийнэ.

Номтой хэрхэн харьцах вэ

Номыг маш болгоомжтой, хайраар харьцах ёстой, хуудас нугалж, ямар ч тэмдэглэл хийх, зурах боломжгүй, энэ нь маш сахилга баттай, зөвхөн номтой холбоотой төдийгүй цэвэрч, анхааралтай, эелдэг байхыг заадаг. хүмүүст.

Номын санд бэлэг

Номын санд хэрэггүй, сонирхохгүй номоо авчирч өгч болно, магадгүй бусад хүмүүст хэрэгтэй эсвэл таалагдах болов уу?

уран зохиолын уншлагад

Ерөнхийдөө Орос улсад номын сангууд бий болсон нь үүссэнтэй холбоотой юм
эртний Оросын төрийн манай улсын нутаг дэвсгэр дээр - Киев Рус.
Орос улсад ном гарч ирсэн тухай анхны мэдээлэл нь ойролцоогоор 9-10-р зууны үеэс эхтэй. Гараар бичсэн бүх номыг "мэргэн ухааны эх сурвалж", "орчлонг дүүргэх гол мөрөн", "гашуудлын тайтгарал" гэж нэрлэдэг байв. Соёл нь өөрөө цөөхөн хүнд хүртээмжтэй байсан, номууд нь маш үнэтэй материал болох илгэн цаасаар хийгдсэн тул үнэтэй байв.

10-р зууны сүүл ба 11-р зууны эхэн үеийн Грек, Славян, Хуучин Оросын гараар бичсэн номуудыг бичиг үсэгт сургах, тодорхой хэмжээний мэдлэг олж авахад ашигладаг байв. 988 онд Киевийн агуу хунтайж Владимир Святославович язгууртнуудын хүүхдүүдийг цуглуулж, "ном сургах зорилгоор" өгсөн нь жилийн түүхээс мэдэгдэж байна. Хожим нь энэ түүх нь Новгородод 300 хүртэлх хүүхдэд "номоор заахыг" тушаасан Мэргэн Ярославын тухай өгүүлдэг. 10-11-р зууны үеийн ном болон бусад бичгийн дурсгалуудыг голчлон сүм хийд, их гүрний сүм хийд, дээд лам нарын цуглуулдаг байв. Энэ бүхэн нь анхны номын сангуудыг бий болгоход хүргэсэн.
Номын сангуудын тухай анхны тэмдэглэлийн лавлагааны тухайд 1037 онд Ярослав Мэргэн Грек орчуулж, одоо байгаа славян номуудыг харгалзуулахаар бичээчдийг цуглуулж, Киев дэх Гэгээн София сүмд хадгалахыг тушаажээ. Ийм маягаар байгуулагдсан Орос дахь анхны номын сан нь дараагийн жилүүдэд өргөжин дэвшиж, номын сан хөмрөгөөр баяжсан.
Киев-Печерскийн хийдэд зөвхөн орос төдийгүй Грекийн өргөн хүрээтэй номын цуглуулга байсан. Зарим номыг сүмийн сүмийг зурсан мастерууд авчирч үлдээжээ. Нэмж дурдахад 12-р зуун гэхэд Владимир, Рязань, Чернигов, Ростов, Суздаль, Полоцк, Псков болон бусад хотуудад номын хадгаламжийн газрууд аль хэдийн байсан.
Номын сангууд нь боловсролыг үргэлжлүүлэх, гүнзгийрүүлэх, мөн бие даан боловсрол олгох зорилготой байв. Тэднийг студийн сүм хийдийн дүрмийн хамт Оросын сүм хийдүүдэд нэвтрүүлсэн. Номын сангуудыг номын санч ах удирддаг байсан. Түүний тушаалаар ах нар тодорхой цагт ирж ном унших ёстой байв." Ингэж л манай улсын нутаг дэвсгэр дээр анхны хийдийн номын сангууд үүсч эхэлжээ.
Боловсролын байгууллага, номын цех, "номын сан" болох эртний Оросын номын сангуудын түүх, соёлын ач холбогдлыг үнэлэх нь асар том юм: тэд бидний хувьд эртний хамгийн үнэ цэнэтэй дурсгалуудыг хадгалж, хадгалж үлдээсэн юм.

Ном бол бодлын хөлөг онгоц юм
цаг хугацааны долгионоор тэнүүчилж байна
мөн тэдний үнэт ачааг болгоомжтой авч явах
үеэс үед.

Бид энэ номыг эрт дээр үеэс мэддэг, номонд дассан болохоор түүнийг гайхамшиг, эрдэнэс гэж үзэх нь ховор бөгөөд тэр бүр үнэлж, нандигнаж чаддаггүй тохиолдол бий. Гэхдээ бодоод үз дээ: Эцсийн эцэст ном бол үеэс үед уламжлагдан ирсэн өв юм. Энэ бол сэтгэл хөдөлгөм аялал хийх цорын ганц "цаг хугацааны машин" юм. Эртний Ром, хуучин Орос, дундад зууны үеийн цайз, дуу чимээ ихтэй орчин үеийн хот, дэлхийн гаригийн ирээдүй бидний өмнө номын хуудаснаас босч байна. Энэхүү ном нь дэлхийн аль ч хэсэгт очиж, гайхалтай хүмүүсийн амьдралтай танилцах боломжийг олгодог.
Ном бол мэдлэгийн эх булаг гэдэг. Үнэхээр тийм. Энэ ном олон зууны турш хүмүүст үнэнчээр үйлчилж ирсэн. Тэрээр орчин үеийн дүрээрээ хүмүүсийн өмнө гарч ирэхээсээ өмнө урт бөгөөд хэцүү замыг туулсан. Энэ бол өөрчлөлтийн гайхамшиг юм. Өнөөдөр бид тантай ярилцах болно.
Олон жилийн өмнө бэх, цаас бүү хэл ном ч байгаагүй. Зоригтой дайчдын тухай бүх түүх, сар, нарны тухай бүх үлгэр - бүгдийг чанга ярилаа. Одоо бид хуучин түүхүүд болох "уламжлал" -ын тухай ярьж байна. Энэ нь тэд нэг хүнээс нөгөөд, үеэс үед дамжсан гэсэн үг юм.
Гэхдээ хамгийн олон янзын, урт түүхүүдийг санах нь хичнээн хэцүү вэ. Тиймээс хүмүүс харсан, сонссон зүйлээ санахад тусалсан зураг зурах санааг гаргаж ирэв. Асар том загасны дэргэд нуур зур. Зураг нь амжилттай загас агнуурын дурсамжийг илэрхийлдэг. Тэд толгод, гол мөрөн, мод, толгод дунд, голын дагуу зам зурах болно. Энэ бол урт удаан аялалын дурсамж юм. Мөн ийм зураг нь хүнийг өрхөө удирдахад тусалсан. "Би хөршөөсөө гурван бух авсан бөгөөд зуны сүүлээр буцааж өгөх ёстой" гэж эртний хүн бичжээ. "Би сайн ургац авлаа, миний амбаарт дөчин шуудай вандуй байна" - энэ бүгдийг дурсамжинд зориулж зурган дээр дүрсэлж болно.
Гэсэн хэдий ч энгийн зургийг ч зурах нь тийм ч хялбар биш юм. Цаг хугацаа өнгөрөхөд хүн зургийг илүү хялбар, хялбар болгохыг хичээсэн. Бухын оронд зөвхөн түүний толгойг зурж эхлэв. Дараа нь зургийг хялбарчилж, эвэртэй толгойг гурван шугам болгон хувиргасан нь тэмдэг юм ГЭХДЭЭ.Эртний хүмүүс - Шумерчууд бухыг Алеф гэж нэрлэдэг байв. Эндээс л захидал ирсэн юм ГЭХДЭЭ.
Хүн бүх зүйлийн талаар бичиж болох үсгийг аажмаар зохион бүтээж эхлэв. Эцсийн эцэст хүмүүс боддог, хайрладаг, уурладаг, уурладаг, инээдэг, хараадаг, дургүйцдэг. Мөн хүн бүр үүнийг өөр өөрөөр хийдэг. Та энэ бүгдийг зургаар хэлж чадах уу? Эхний номууд гарч эхлэв.

Хүмүүс өмнө нь юу бичдэг байсан, яаж бичдэг байсан бэ? Шавар хавтанг төсөөлөөд үз дээ. Өнгөрсөн зууны дундуур археологичид эртний хотын үлдэгдэл олжээ. Малтлагын үеэр тэд жижиг, жигд шугамаар дүүргэсэн шавар хавтанг олжээ. Эдгээр шавар хавтан нь номын хуудас болсон бөгөөд 5000 жилийн настай. Эртний номын санд хэдэн арван мянган таблет ном хадгалагдаж байсан. Тэр үед ч гэсэн тэр алс холын үед анхны хадгалах сангууд байсан, зөвхөн тэд өөр харагдаж байсан, одоогийнх шиг өндөр тавиур байхгүй, харин шавар хавтангууд нь овоолон хэвтээгүй, харин зэгсэн сагсанд цэвэрхэн байрлуулсан байв. Сагсанд шавар шошго наасан, жишээлбэл: "Цэцэрлэгтэй холбоотой баримт бичиг" гэх мэт.

Тухайн үед мэдэгдэж байсан бүх шинжлэх ухааны чиглэлээр бүтээлүүд байсан: одон орон, түүх, математик, анагаах ухаан, түүнчлэн толь бичиг, гэрээ хэлэлцээр, хууль тогтоомж, цэргийн ажиллагааны талаархи тайлан. Одоо Вавилон, Ассирийн тухай түүхийн номонд бичсэн зүйлийг эрдэмтэд шавар хавтангаас олж мэдсэн.Эртний Египтэд Нил мөрний намгархаг эрэг дээр зэгс ургадаг байв. Үүнийг папирус гэж нэрлэдэг байв. Энэ ургамал нь эрэгтэй хүнээс хоёр дахин өндөр, их бие нь гар шиг зузаан, амтат шүүстэй. Шаахайнуудыг түүний холтос, даавууны утаснаас хийдэг байв. Холбогдсон их биенүүдээс том хөлөг онгоцууд баригдсан. Гэхдээ хамгийн чухал нь папирус нь чихэрлэг шүүсээр биш, усан онгоцоор алдартай болсон. Энэ нь анхны номууд дээр бичигдсэн гэдгээрээ алдартай. Энэ нь 6000 гаруй жилийн өмнө байсан. Зэгсний цөм - папирусыг тууз болгон хувааж, туузыг бие биенийхээ дээр овоолж, жингээр дарж, наранд хатаана. Та бичиж болох хуудаснууд байсан. Дараа нь папирусын хуудсыг тууз болгон нааж, туузыг ханын цаасны хэсэгтэй төстэй хоолой болгон өнхрүүлэв. Ингээд ном товхимол гарч ирэв. Ийм гүйлгэх урт зургаан метр хүрчээ.

Гэвч МЭӨ 2-р зуунд Пергамчууд папирусаас илүү ном хийх өөр материалыг олсон. Энэ нь тугал, хурганы арьсаар хийгдсэн байв. Арьсаас цагаан, нимгэн, маш бат бөх материалыг олж авсан - илгэн цаас. Үүнийг хоёр талдаа бичиж болно. Илгэн цаасыг дэвтэр хэлбэрээр нугалав. Тэмдэглэлийн дэвтрийг хооронд нь үдэж, модон таглаагаар битүүмжилсэн байв. Тэд аль хэдийн бидний дассан номтой төстэй болсон. Илгэн цаас нь хүн бүрт сайн байдаг: бат бөх, бат бөх, бичихэд тохиромжтой.

Гэхдээ энэ үйлдвэрлэлийн арга нь тийм ч их, өргөн хэрэглээг хүлээн аваагүй байна. Тэр маш үнэтэй байсан. 700 хуудастай ганцхан номны төлөө бүхэл бүтэн мал сүргийг устгах шаардлагатай болсон. Ийм номыг зөвхөн маш баян чинээлэг хүмүүс л худалдаж авч чаддаг байсан бол Хятад зэрэг бусад оронд хулс, торго зэргийг бичдэг байжээ. Энэтхэгт далдуу модны навч.
Эртний Орост юу бичсэн бэ? Новгородод малтлага хийх үеэр археологичид цаг хугацааны явцад харанхуйлсан хус модны холтосны мушгирсан зурвас олжээ. Энэ бол хусны холтос байсан. Түүнээс хойш өөр олон захидал олдсон. Тэдний зохиогчид нь тариачид, гар урчууд, оюутнууд байв.

Гэвч бидний одоо бичиж байгаа цаас анх Хятадад буюу МЭӨ II зуунд гарч ирсэн. Гэвч Хятадууд хэдэн зууны турш цаас хийх аргыг маш их нууцалж байсан. Нууц задруулсан бол цаазаар авах ялтай байв. Зөвхөн долоон зууны дараа анхны цаасны цех Хятадаас гадна Самаркандад гарч ирэв.
Ямар ч бичгийн материал цаас шиг өргөн тархсангүй. Цаас нь хөнгөн, авсаархан, аль ч улсад үйлдвэрлэж болно. Хамгийн гол нь хямдхан. Эцсийн эцэст, түүний түүхий эд нь өөдөс, ногооны утас, мод юм. Гэхдээ цаас олж авсан ч ном хийхэд хэцүү байсан. Үсэг үсгээр, мөр мөрөөр бичээч бичжээ. Энэ бол маш хэцүү ажил байсан. Номууд нь маш үнэтэй байсан.
Нийтийн номын сангуудад тэдгээрийг тавиур дээр төмөр гинжээр гинжлэв. Тэгээд ч жирийн иргэд угаасаа ийм үнэтэй ном хэрэглэж чаддаггүй. Үнэтэй, ховор гар бичмэлийн оронд хэвлэх үйлдвэр гарч ирэхэд л харьцангуй хямд номууд гарч ирж, их хэмжээгээр хэвлэв.

Орос улсад ном хэвлэх эхлэлийг Иван Федоров тавьсан. Энэ нь 400 жилийн өмнө байсан. 1563 оны 4-р сарын 19-нд Иван Федоров анхны хэвлэмэл номоо бичиж эхлэв. Орост Иван Грозный түүний ажлыг маш их сонирхон дагаж байв. Иван Федоровын амьдарч байсан үеэс хойш дөрвөн зуун жил өнгөрчээ. Энэ хугацаанд ном хэвлэх урлаг танигдахын аргагүй өөрчлөгдсөн. Иван Федоровын хэдэн сар, бүр хэдэн жил зарцуулсан ажлыг ухаалаг машинууд одоо нэг минутын дотор хийж байна.
Иван Федоров, түүний үнэнч туслах Петр Тимофеев нар маш их бэрхшээлтэй тулгарсан анхны хэвлэмэл номыг бүтээж, 1564 оны 3-р сарын 1-нд хэвлэгджээ. Түүнээс хойш хүмүүс уншиж, бичиж сурсан, бүх ухаанаа номонд даатгасан. Тэд хэрхэн ном хийх, хэрхэн хадгалах талаар сурсан.

Эрт дээр үеэс номын сангууд гарч ирсэн - мэргэн ухааны агуулахууд. Папирус хуудасны хамгийн том бөгөөд хамгийн алдартай номын сан бол Египетийн Александрын номын сан байв. Энэ нь зургаан зууны турш оршин тогтнож байсан бөгөөд мэргэд, яруу найрагч, жүжгийн зохиолчдын шилдэг бүтээлийн бичлэг бүхий 700 мянган товхимолтой байв. Номын сангийн тэргүүнд бүх цаг үед нэр хүндтэй эрдэмтэд байсан. Номын санг дэлхийн долоон гайхамшгийн нэг гэж нэрлэдэг.

Одоо манай улсын хамгийн том номын сан Москвад байрладаг бөгөөд бүхэл бүтэн блокыг эзэлдэг. Энэ бол Оросын улсын номын сан юм. В.И.Ленин.

Энэ нь 1862 оны зун Москвад анх гарч ирсэн бөгөөд 19-р зууны эхэн үеийн улс төрийн томоохон зүтгэлтэн Гүн Николай Петрович Румянцевын бүтээсэн тул Румянцевын номын сан гэж нэрлэгддэг байв. Их хэмжээний хөрөнгөтэй Румянцев тэдгээрийг ховор ном, гар бичмэл, тэр байтугай бүхэл бүтэн хувийн номын сангууд худалдаж авахад зарцуулсан.

Түүнийг нас барахдаа гэрээслэл үлдээгээгүй. Гэвч ойрын найзууд нь түүнийг уулзалтаа олон нийтэд ил тод болгох санаатай удаж байсныг мэдэж байв. Ах нь бүх цуглуулга, номын сангаа улсад хандивласан. Тиймээс анхны нийтийн номын сан Москвад нээгдэж, дараа нь Улсын номын сан гэж нэрлэгддэг болсон. БА. Ленин.

Одоо том хот, жижиг тосгон бүр өөрийн гэсэн номын сантай байх ёстой бөгөөд түүний ханан дотор дэлхийн хамгийн том эрдэнэс болох номнууд хадгалагддаг. Манай сургууль ч гэсэн номын сантай, бидний хүссэн шиг том биш ч хамгийн шилдэг, хамгийн сайхан, ухаалаг номнуудыг багтаасан байдаг.

Орчин үеийн номууд бидэнд хамгийн тохиромжтой, хамгийн орчин үеийн хэлбэрээр харагддаг. Номын энэ хэлбэр нь маш эрт дээр үеэс буюу манай эриний өмнөх II зуунд гарч ирсэн. Дараа нь Ромд бичээчдийн анхны корпорац зохион байгуулагдав. Хэвлэн нийтлэгчид гар бичмэлүүдийг гүйлгэж эвхэхээс илүүтэйгээр үдээсээр үдэж эхэлж байна. Эндээс л орчин үеийн ном болсон.

Манай улс дэлхийн хамгийн их ном уншдаг улс гэгддэг. Бид бусад орноос илүү олон ном гаргадаг. Октябрийн хувьсгалын дараа манай улсад хэвлэгдсэн бүх номыг аваад зэрэгцүүлбэл бөмбөрцгийг хоёр ч удаа бүслэх боломжтой.

Бид номын сан руу явдаг

Өнөөдөр, - та хэлэх болно, - аль ч булангаас шаардлагатай номыг дунд зэргийн үнээр худалдаж авч, номын санд очиж, тэр ч байтугай хүүхдээ тэнд аваачвал огт хэрэггүй болно! Мөн та буруу байх болно.

Нэгдүгээрт, ямар ч гэрийн номын сан, тэр ч байтугай хамгийн тансаг нь нийтийн номын сангаас илүү баян байж чадахгүй. Эцсийн эцэст, та жишээ нь Андерсений "Бяцхан лусын дагина" зохиолын таван өөр хувилбарыг худалдаж авахгүй. Хүүхэд үүнийг аль хэдийн уншсан байсан ч тэрээр бусад зураглал бүхий хэвлэлийг сонгох боломжтой бөгөөд энэ нь тэр танил түүхийг шинээр харах, дуртай дүрүүдээ өөрөөр харах боломжтой гэсэн үг юм. Нэмж дурдахад та эндээс хуучин, удаан хугацаанд хэвлэгдээгүй, гэхдээ сонирхолтой номуудыг олох боломжтой.

Аль ч хүүхдийн номын санд та гэртээ хадгалахгүй олон тооны тогтмол хэвлэлүүд байдаг. Бага зэрэг сониуч "шинжээч" энд нэвтэрхий толь, амт бүрийн лавлах номыг олох болно.

Хоёрдугаарт, номын санд ирснээр хүүхэд нийгмийн маш чухал туршлага олж авдаг: тэр том, жижиг хүмүүсийн уншдаг нийгэмлэгт ордог: энд маш олон хүүхдүүд байдаг бөгөөд тэд бүгд уншиж, тавиураар тэнүүчилж, ном сонгож, эргүүлдэг. уншсан зүйлээ, лавлах ном, каталогийг гүйлгэн гүйлгэх ... Тэгэхээр хүмүүс зөвхөн манай гэрт ном уншдаггүй! Тиймээс бусад хүмүүс ч үүнийг хийдэг! Тэгэхээр энэ нь зөв!

Гуравдугаарт, номын санд хүүхэд зөвхөн эндээс олж авах боломжтой маш олон чадварыг эзэмшдэг: каталог эсвэл сэдвийн индексээс зөв ном олох, тодорхой сэдвээр ном авах, уншигчийн шаардлагыг зөв бөглөх, эцэст нь, Номын санчдаа унших зүйлээ ухаалгаар тайлбарла.

Орчин үеийн хүмүүс номын сан хөгжихөө больсон, соёлын хөгжилд шинэ зүйл авчирч чадахгүй байна гэж боддог.
Би та нарын урмыг хугалахыг хүсэхгүй байна, гэхдээ энэ нь огт үнэн биш юм. Номын сангууд хэзээ ч хөгжиж, сайжрахаа больсон. 21-р зуун, шинэ технологи нэвтэрсэн зуун номын санд ч нөлөөлсөн.
Тэгвэл орчин үеийн номын сан ямар харагддаг вэ, бидэнд хэрхэн таалагдах вэ?

Бид хотын хүүхдийн номын санд очиж ямар сан хөмрөгтэй, захиалгатай, уншлагын танхимтай, лавлах ном, урлагийн тухай уран зохиолын өрөөтэй эсэхийг тодрууллаа.

Номын сан нь дэлгүүр биш, энд байгаа номууд мөнхөд өгдөггүй, тодорхой хугацааны дараа буцааж өгөх ёстой гэдгийг номын санч бидэнд тайлбарлав.

Номын санд уншигчидтай хэрхэн харьцах талаар хэлсэн:

· чимээгүй байх

· гүйхгүй байх

Номын санчийн зөвшөөрөлгүйгээр тавиур дээрээс ном авахгүй байх

Номыг урж, гэмтээж болохгүй.

Эхний уулзалтын хувьд бид сонгосон захиалга: гэртээ уран зохиол гаргах өрөө.

Тэнд хичнээн ном байна! Бүгдийг нь үзэхэд долоо хоног ч хүрэлцэхгүй байх!.. Хүүхдийн номын сангийн захиалгын өрөөнд сайхан намхан ширээн дээр юм уу яг хивсэн дээр тав тухтай суугаад номоо эргүүлэх булан бий.

Бяцхан уншигч эндээс яаж ойлгох вэ? Тэд бидэнд номын санд номнууд хэрхэн байрлаж байгааг тайлбарлаж, зөв ​​номыг цагаан толгойн үсгийн индексээр өөрсдөө хайж олохыг санал болгов.

Тиймээс номнуудыг сонгосон. Одоо та тодорхой албан ёсны шаардлагыг дагаж мөрдөж, хүүхдийн номын сангийн уншигчдад зориулж маягт үүсгэх хэрэгтэй. Номын сангийн картаа номын санчид өгч, хэзээ номыг буцааж өгөх шаардлагатайг тэмдэглэнэ үү. Бид маягт дээр гарын үсэг зурахыг зөвшөөрсөн үед үнэхээр сайхан байсан.

Захиалгатдаа жаахан дассан чинь очиж үзэх санал тавьсан уншлагын танхим. Энд ховор, үнэтэй, байнга эрэлт хэрэгцээтэй хэвлэлүүд, лавлах номууд хадгалагддаг.

Уншлагын танхимаас ирсэн номыг гэртээ авч явахыг хориглоно. Номын санд тэдэнтэй хамт ширээний ард тухтай сууж ажилладаг.

Номын сан нь интернэтэд холбогдсон компьютерээр тоноглогдсон бөгөөд эндээс агуу их мастеруудын бүтээлүүдтэй уран зургийн цомгуудыг үзэж сонирхох, сонгодог хөгжим болон хүүхдийн үлгэрийн бичлэг, төрөл бүрийн хөгжмийн цуглуулгуудыг амт болгон үзэх боломжтой.

Түүнчлэн дүүргийн жижиг номын сан, тэр байтугай хотын номын сан бол зөвхөн ном хадгалах, солилцох цэг төдийгүй соёлын төв юм. Энд хүүхдийн баяр, зохиолчидтой уулзалт зохион байгуулж, хүүхдүүдийн дуртай номон дээр үндэслэсэн хүүхдийн зургийн үзэсгэлэн, тоглолт зохион байгуулж, номтой холбоотой дугуйлангууд ажилладаг. Нэг үгээр, хэрэв та хүүхдээ жинхэнэ уншигч болоосой гэж хүсч байвал түүнд номын сан руу явах замыг заавал зааж өгөөрэй!

Ася Стейн

Номын сан бол мэдлэг, шинжлэх ухааны сүм юм.
Энэ бол таны бодож болох газар юм
Мэдээжийн хэрэг, олон шинэ зүйл сурах.

Номын сангийн үндсэн чиг үүрэг:
Оюутан, багш нарын боловсролын үйл явц, бие даан боловсрол олгоход мэдээлэл, баримтат дэмжлэг үзүүлэх;
- оюутнуудын хүмүүнлэгийн ертөнцийг үзэх үзлийг төлөвшүүлэх;
- үндэсний оюун санааны соёлын сонирхлыг хөгжүүлэх.

Номын сангийн зорилго:

Ном унших, унших замаар оюун санааны, эв найртай, хөдөлмөрч, гэр бүлээ хайрлах, хүн ба байгалийг хүндэтгэх зан чанарыг төлөвшүүлэх.

Ажлын тэргүүлэх чиглэлүүд:

-уран зохиолын өвийг сонирхох, номыг хүндэтгэх, унших чадварыг хөгжүүлэх;

- орчин үеийн технологийн тусламжтайгаар шинэ мэдлэг олж авах.

• Эртний үеийн номнуудын тухай түүхийн төлөвлөгөө гарга. 8-9-р хуудасны сурах бичгийн материалыг ашиглана уу.

1. Хүн төрөлхтний түүхэн дэх анхны ном бол агуйн зураг юм.
2. Гэсэн хэдий ч зураг зурах нь тийм ч хялбар биш бөгөөд цаг хугацаа өнгөрөхөд хүмүүс үүнийг үсгээр хялбарчилж эхлэв.
3. Анхны номууд өнөөдрийн бидний уншиж байгаа номтой огт адилгүй байсан.
4. Дундад зууны үед арьс, даавуугаар бүрсэн модон хавтангаар ном хийдэг байв. Зарим нь бүр тэврэлттэй байсан.
5. Шумерчууд шавраар ном хийдэг сургууль байгуулжээ. Хичээл нь шахмалд зориулсан шавар зуурахаас эхэлсэн. Тэгээд шавар нь хатууртал модон саваагаар бичвэрээ бичжээ.
6. Үүнээс гадна эртний хүмүүс хэврэг цаасан дээр бичдэг байв. Папирус бол цаасыг гүйлгэж, цаас гаргаж авдаг зэгс юм.
7. Дараа нь хүмүүс арьсаар нимгэн илгэн цаас хийж сурсан. Тэд мөн хусны холтос дээр бичсэн.
8. Одоо номыг цаасаар хийдэг болсон ч цаас анх Хятадад гарч ирснийг цөөхөн хүн мэддэг бөгөөд хятадууд үүнийг олон зууны турш нууцалж ирсэн. Нууц задруулсан тохиолдолд цаазаар авах ял хүртэл бий болгосон.
9. Цаас олж авснаар ном бүтээх нь багагүй цаг хугацаа шаардсан. Мөр мөрөөр бичээч гараар бичжээ. Номууд маш үнэтэй байсан бөгөөд номын сангуудад тавиур дээр гинжлэгддэг байв.
10. Хэвлэх технологи бий болсноор л номууд хүртээмжтэй, хямдхан болсон. Иван Федоров бол Оросын анхны ном хэвлэгч юм.
11. Цаасан номыг цахим номоор сольж байна. Гэхдээ бид хэвлэсэн номонд болгоомжтой хандах болно.

• Найзууд, эцэг эх, танилуудаасаа асуу: тэд номын сан руу явдаг уу? Судалгааны мэдээллээ хүснэгтэд оруулна уу. Таны ярилцсан нийт хүмүүсийн тоог зааж өгнө үү.

• Номын санд очих нь яагаад хөгжилтэй байдгийг найзуудтайгаа ярилц.
• Тохирох хариултуудыг сонгоно уу:

+ ямар ч гэрийн номын санд хүүхдийн номын сан шиг олон ном агуулах боломжгүй;

+ номын санд найз нөхөд, ангийнхан, танилуудтайгаа уулзаж болно;

+ номын сан нь хүүхдийн баяр, зохиолч, яруу найрагчидтай уулзалт зохион байгуулдаг;

+ номын санд та бие даан ном уях, засах талаар сурах боломжтой;

+ Номын сан нь сонирхолтой сэтгүүл, сонинтой.

• Уншлагын танхимд биеэ хэрхэн авч явахаа мэдэх үү? Хариултыг сонгоно уу:

+ номын санчаас чимээгүйхэн асуулт асууж, түүнтэй зөвлөлдөх;

Төсөл: Бид яагаад номын сан руу явах сонирхолтой байна вэ? Мэдээллийн технологи аажмаар цаасан зөөгчийг орлож байна. Ямар ч номыг онлайнаар татаж авах, бичих, үзэх боломжтой. Сайн байна уу? Тэгээд ч манай хүүхдүүдийг номоор сургах үйл явц явсаар л байна шүү дээ? Тиймээс бид ядаж одоохондоо тэд номын санд танихгүй хүн байх ёсгүй, тэндээс юуг яаж олох, тэнд юу хийж болох, болохгүй, номыг хэрхэн ашиглахаа мэддэг байх хэрэгтэй. Чи гайхав уу? За, тийм ээ, тэд одоо агуулгын хүснэгтээс илүү шинэ компьютерийн тоглоомыг илүү амжилттай ойлгох чадвартай болсон бөгөөд Википедиа толь бичгээс илүү хурдан шаардлагатай мэдээллийг өгдөг. Гэхдээ энэ ном хуучирч муудаагүй байхад цаасан мэдээлэл зөөвөрлөгчид оршдог бөгөөд бидний хүүхдүүд үүнийг ашиглах ёстой. Тиймээс бид хүүхдүүдийг номын сантай танилцуулах, ийм танилын хамгийн ашигтай талыг харуулахыг хичээх энэ төсөл яагаад хэрэгтэй байгааг бид ойлгосон. Одоо бид үүнийг яаж хийх талаар бодож үзье. Энэ бүгдийг зохион байгуулах нь маш энгийн: бид номын сангийн аяллын товч төлөвлөгөө, хүүхдэдээ юу анхаарах ёстой, түүнд юуг хамгийн түрүүнд үзүүлэх талаар тоймлон харуулах болно. Та зүгээр л түүний гараас атгаад номын сангаар хөтөлж, замд нь зураг авч болно. Дараа нь зурсан төлөвлөгөө, зургуудаа ашиглан төслөө сайхан чимэглэх л үлдлээ. Ерөнхий танил Номын сан бол хэрэгцээтэй, хэрэгтэй олон зүйлийг сурч мэдэх газар юм. Номтой харилцах нь ой санамж, оюун ухааныг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Номын сангийн өрөө нь гэрэл гэгээтэй, цэлгэр, уур амьсгал нь өөрөө тусгахад тохиромжтой. Тиймээс бусад хүмүүст саад учруулахгүйн тулд энд чимээ шуугиан гаргахгүй байх нь дээр. Номын санч Тэр даруй үүдэнд номын санч байгаа ширээ байгаа бөгөөд тэр таны бүх асуултанд хариулж, энэ эсвэл өөр уран зохиолыг хаанаас авах боломжтойг хэлж өгнө. Хэрхэн зөв ном олох вэ Мэдээжийн хэрэг, номын санд ерөнхий каталог байдаг, гэхдээ номнууд нь цагаан толгойн үсгийн дарааллаар маш тохиромжтой байдаг. Боловсролын уран зохиол нь зугаа цэнгэлээс тусгаарлагддаг. Энд тэнд хоёулаа өөрийн гэсэн хэсгүүдтэй байдаг бөгөөд ихэнхдээ картон оруулга, эсвэл номын тавиур дээрх бичээсүүдээр тусгаарлагдсан байдаг. Тэгэхээр бид эхлээд юу уншихаа шийднэ үү? Жишээлбэл, детектив өгүүллэгүүд эсвэл адал явдалт зохиолууд, бид эдгээр номнууд аль номын тавиур дээр байгааг хайж, дараа нь цагаан толгойн үсгийн дарааллаар зөв зохиогчийг хайж байна. (Эндээс та номын санд шүүгээний зураг, картон оруулга эсвэл ямар төрлийн хайлтын систем ашиглаж байгааг харж болно) Бүх номууд тодорхой тэнхимүүдэд байрладаг тул оюутанд яг юу хэрэгтэйг хялбархан олж мэдэх боломжтой. Бүх номнууд нь тод, өнгөлөг, боловсролын уран зохиол нь нэг тавиур дээр, уран зохиол нөгөө талд байрладаг бөгөөд уран зөгнөл, түүхэн уран зохиол, үлгэр зэрэг сонирхолд нийцүүлэн байрлуулсан. Энд та хичээлдээ бэлдэж болно, хичээл бүрийн бүх ном байдаг. Номтой тавиуруудын зохион байгуулалт нь маш тохиромжтой, та өөрөө ирж үзээд сонирхсон зүйлээ сонгох боломжтой. Номыг хэрхэн ашиглах вэ Гэхдээ танд хэрэгтэй номынхоо нэрийг мэдэхгүй бол яах вэ? Дараа нь та дүрмээр бол хоёр, гурав дахь хуудсан дээр байгаа номын агуулгын хүснэгт эсвэл хураангуйг ашиглах хэрэгтэй. Маягт гэж юу вэ Оюутан бүрт маягт эхлүүлж, номын сангийн карт олгох, номыг тодорхой хугацаагаар гэртээ авч явах, уншлагын танхимд суух боломжтой. Номын санд зочилсноор олон хүүхэд ном унших нь кино үзэх, тоглоом тоглохоос хамаагүй илүү сонирхолтой гэдгийг ойлгодог. Ядаж л эцэг эхчүүд найдах ёстой байлгүй дээ :) Тэгээд ч номууд заримдаа маш ховор хуучны ганцхан хувьтай тааралддаг. Сэтгүүл, сонин Мөн сонин, сэтгүүл байрладаг маш сонирхолтой булан байдаг бөгөөд тэнд бас олон сонирхолтой зүйл байдаг. Тиймээс тэдгээрийг худалдаж авах шаардлагагүй, дараа нь гэртээ хаягдал цаас руу хийнэ. Номтой хэрхэн харьцах вэ? гэхдээ бас хүмүүст. Номын санд өгөх бэлэг Та өөрт хэрэгцээгүй, сонирхохгүй байгаа номоо номын санд авчирч болох уу, магадгүй бусад хүмүүст хэрэгтэй эсвэл таалагдах болов уу?

Елена Рожкова
"Бид яагаад номын сан руу явах сонирхолтой байна вэ" эссэ

Номын сан- энэ газарта маш их зүйлийг сурч болох газар, e сонирхолтой бөгөөд ашигтай. Номтой харилцах нь ой санамжийг хөгжүүлэхэд тусалдаг оюун ухаан.

Хүүхэд насанд хүрсэн хүнээс өөрөөр ертөнцийг хардаг. Өөр өнгөөр, өөр хэмжээсээр.

Гэхдээ ихэнхдээ хүүхдүүд нас ахих тусам анзаардаггүй зүйлд нээлттэй, хүртээмжтэй байдаг.

Хүүхдүүд илүү чин сэтгэлтэй байдаг. тэд үнэнч шударга, насанд хүрэгчдэд байдаг айдас, найдваргүй байдлын талаар мэддэггүй бөгөөд ертөнцийг үзэх үзэл нь чөлөөтэй, цэвэр ариун байдаг.

Өнөө үед хүүхдүүд чөлөөт цагаа өнгөрөөх боломжгүй болсон. Эрт хөгжлийн сургууль, янз бүрийн хэсэг, студи, дугуйлан.

Энэ бүхэн гайхалтай, гэхдээ эцэг эхчүүд хүүхдээ бүртгүүлэх нь утга учиртай өөр нэг байгууллага байдаг. Хүүхдийнх номын сан.

Хүүхдийн номын сан нь ашигтай.

Хүүхдийн ном үнэтэй байдаг. AT номын сантэдгээрийг үнэ төлбөргүй олгодог. Хүүхдэд сайн зүйл л хэрэгтэй сонирхолтой номнууд, эелдэг. Мөн энэ нь номын сан хангалттай. AT номын санүүнийг дэлгүүрээс олж чадахгүй. Хэдэн үеийн уншсан хуучны номууд, нэрт зураачдын гайхалтай чимэглэлтэй, нэр хүндтэй насны хэвлэлүүд, одоо больсон. Хүүхэд байхдаа өөрөө уншиж байсан номоо хүүхдүүдэд үзүүл. AT номын сангийн сонголтын эрх чөлөө. Хүүхдийн номын санхүүхдэд бие даасан байдлыг мэдрэх боломжийг олгодог. Хүүхэд дуртай зүйлээ хайж олохын тулд тавиур дээр чөлөөтэй эргэлдэж, өөрийн үзэмжийг бий болгож чадна. Хүүхэд өөрийгөө судлаач, уран зохиолын ертөнцөд аялагч болдог. Тэр эцэг эхтэйгээ зөвлөлдөж болно, номын санч, зөвлөгөө аваарай. AT номын сантөрөл бүрийн соёлын арга хэмжээ, үзэсгэлэн, зохиолчидтой уулзалт хийх, сонирхолтой хүмүүс, тоглоом, үйл ажиллагаа, амралт.

Дэлхий ертөнц өргөн бөгөөд өдөр бүр шинэ нээлтийг авчирдаг хүүхэд хөвөн ус шиг номноос мэдээллээ шингээдэг. Ном бол яриа, төсөөлөл, сэтгэлгээг хөгжүүлэх хамгийн дөт зам юм.

Холбогдох хэвлэлүүд:

5-р сарын 27 Бүх Оросын номын сангийн өдөр. Уламжлал ёсоор бид найз нөхөддөө энэ баярын өдөр - номын санд баяр хүргэе. Пешков. Энэ номын сан.

Эссэ "Би яагаад багш болсон бэ?""Багш бол дэлхий дээрх гэр орон" гэсэн урт хугацааны мэргэжил юм. Роберт Зул сарын баяр. Надаас "Яагаад багш болсон юм бэ?"

Багшийн "Би яагаад сурган хүмүүжүүлэгч вэ" эссэ.Би багаасаа л хүүхдүүдэд хичээл заахыг мөрөөддөг байсан. Би сандал дээр тоглоом суулгаж, өөрийнхөө мэддэг, цэцэрлэгт сурч мэдсэн зүйлээ тэдэнд зааж өгсөн. Таны хүүхдүүдийн.

"Би яагаад багш вэ" эссэСэдвийн эссэ: "Би яагаад багш юм бэ ..." "... Бидний ажил гадаад төрхөөрөө үл анзаарагдам байж магадгүй, гэхдээ би ганц л зүйлийг мэдэж байна - хүүхдүүд өглөө манай цэцэрлэг рүү яарч байна.

"Би яагаад багш болсон бэ" эссэ“Би цэцэрлэгт багшаар ажиллана гэж огт бодож байгаагүй. Гэхдээ би 4 жил ажиллаж байгаа болохоор амьдралын нөхцөл байдал үүссэн.

Эссэ "Би яагаад багш болсон бэ?""Би яагаад багш болсон бэ?" Эссэ. Эмхэтгэсэн: Сурган хүмүүжүүлэгч: Белоносова Юлия Валерьевна Цэцэрлэгийн багшийн мэргэжил бол нэг юм.

"Би яагаад багш вэ" эссэБи яагаад багш юм бэ, би та нарт бүгдийг хэлмээр байна. Баахан газраа сольсон, зуугаад зам тойрсон. Мөн тэдний нэг нь үнэтэй, цэцэрлэгт хүргэсэн.