"Төгсөгчтэй уулзах" хичээлийн цаг. "Сургуулийн найзуудын үдэш" төгсөгчдийн уулзалтын үдшийн сценари Төгсөгчдийн уулзалтын үдшийн хичээлийн цагийг боловсруулах

Хуудас 1

Ангийн цаг "Сургууль бол миний ертөнц",

"Сургуулийн найзуудын уулзалтын үдэш" сургууль даяар зохион байгуулагддаг уламжлалт арга хэмжээнд зориулагдсан
Гиркина Виктория Юрьевна, UVR MBOU 30-р дунд сургуулийн ангийн багш. [имэйлээр хамгаалагдсан]
Анги: 6

Зорилтот:оюутны объектив, субъектив байдал, түүний бүтээлч чадварыг бий болгох, илэрхийлэх нөхцлийг бүрдүүлэх.

Даалгаварууд:

• 
  тухайн хүн, түүний баг дахь харилцааны талаархи оюутны ухамсарыг баяжуулах;
• 
  оюутны хувийн шинж чанарын сэтгэл хөдлөл, мэдрэхүйн хүрээ, үнэт зүйлсийн харилцааг бий болгох;
• 
  Суралцах ухамсартай хандлагыг төлөвшүүлэх, өөрийгөө хүндэтгэх, мэдлэг нь амьдралд үргэлж хэрэг болно гэдэгт итгэх итгэлийг төлөвшүүлэх, оюутнуудын сэтгэн бодох, бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх;
• 
  бие биетэйгээ бүтээлч харилцах, харилцан ойлголцол, нийгмийн мэдрэмж, итгэлцэл, ур чадварыг хөгжүүлэх;
• 
  бусдад тэвчээртэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх;
• 
  Энэ насны хүүхдүүдийн сонирхсон сэдвүүдийг ярилцахдаа ашиглах.

Бүртгэл: самбар дээрх ангийн сэдэв, мультимедиа проектор, дэлгэц, зурагт хуудас, хөгжмийн дагалдах хэрэгсэл, компьютерийн танилцуулга.

Ширээн дээр:

Инээцгээе

Найзууд болцгооё,

Сурцгаая

Мөн хөгжилтэй байгаарай!

Санаж байгаарай: мэдлэг бол далайн өргөн уудам,

Төгсгөл, төгсгөл гэж үгүй.

Чи хичнээн агуу байсан ч битгий бодоорой

Та бүх зүйлд хүрч, бүх зүйлийг ойлгосон.

Ю.Баласагунский

Мэдээллийн эх сурвалжууд:

1. 
   Васильева Е.В., Сэтгэл бол үзэсгэлэнтэй импульс юм. Ёс суртахуун, эх оронч сэдэвт сэрүүн цаг. 5-7 анги. - Волгоград. 2008.
2. 
   Савченко Е.В., Жиренко О.В., Сэрүүн цаг. 5-9 анги. - М.2008.
3. 
   Перепелицына Л.В., Уран зохиолын 5-9-р анги. Боловсролын харилцан ярианы хэлбэрүүд. - Волгоград. 2008.
4. 
   Дик Н.Ф., 7-9-р ангийн хөгжилтэй хичээлийн цаг. - Ростов n.D. 2008 он.
5. 
   Петровский A.V., Хөгжлийн болон сурган хүмүүжүүлэх сэтгэл судлал. - М.1979.
6. 
   Дал В.М., Орос хэлний тайлбар толь бичиг. - m.2002.s104, p.361.
7. 
   Вучков Ю., Амьдрах урлаг. "Найрамдал" хэсэг. – София.1989.х.238.
8. 
   Гнатюк Н.П., Төгс төгөлдөрт хязгаар гэж үгүй. 5-р бүлэг
9. 
   Интернет нөөц.
10. 
    Сургуулийн архивын материал.
11. 
    Сургуулийн сайтын холбоосууд.

Хичээлийн цагийн явц
Багш аа: Өнөөдөр 2-р сарын 2-ны өдөр манай сургууль дээр баяр хөөртэй баяр болж байна - сургуулийн хэмжээнд уламжлал болгон зохион байгуулдаг "Сургуулийн найзуудтай уулзах үдэш". Энэ сайхан баярт зориулж бид бүх ангийн хамт цугларлаа. Бид сургуулийн тухай, түүний хананд ноёрхож буй нууцлаг, нэгэн зэрэг оюунлаг, бүтээлч уур амьсгалын тухай ярихаар цугларав.

Манай ангид мэдлэг, ур чадвараа нэмэгдүүлэх хүсэл эрмэлзэл, бие биедээ сайн ханддаг халуун дулаан сэтгэл үргэлж гэрэл гэгээтэй байх болтугай.

Багшийн асуулт:Залуус аа, надад хэлээч, та яагаад сургуульд явдаг вэ?
Оюутнууд: сурах, харилцах, мэдлэгийн хүрээгээ тэлэх гэх мэт.
багшийн асуулт: Надад хэлээч, мэдлэгийг олж авахад заримдаа хэцүү байдаг бол бидэнд яагаад хэрэгтэй вэ?
Оюутнууд: Сургуульд олж авсан мэдлэг нь мэргэжлээ сонгох, нэр хүндтэй хүн болж, эх орондоо тустай байх болно.

Эцсийн эцэст бүх алдартай, агуу хүмүүс дээд сургууль, их сургууль, тэр байтугай академид суралцаж, маш сайн боловсрол эзэмшсэн.

Багш аа: Би чамайг сонсож, Соломоны сургаалт зүйрлэлийг ярилцахыг урьж байна.
Эрт дээр үед зүүн зүгт хамгийн ухаалаг хүмүүсийн нэг Соломон хаан амьдарч байжээ. Нэгэн өдөр нэгэн зальтай эр хааныг хуурахаар төлөвлөжээ. Гартаа эрвээхэй барьж, алган дээрээ барьсан зальтай эр Соломон руу эргэж, "Миний гарт юу байна вэ? Амьд эсвэл үхсэн үү? Хаан "амьд" гэж хариулбал би алгаа хавчих болно. Хэрэв хаан "үхсэн" гэж хариулвал би гараа нээвэл эрвээхэй ниснэ. Зальтай хүн ингэж бодов. Зальтай хүн Соломонд ирээд асуултаа асуув. Соломон дээш хараад: "Бүх зүйл чиний гарт байна" гэж хариулав.
багшийн асуулт: Соломоны "Бүх зүйл чиний гарт" гэсэн үг таны хувьд ямар утгатай вэ?

(Соломоны мэдэгдлийн хэлэлцүүлэг).

Багш аа: Одоо би бас "Хүн юуны төлөө суралцдаг вэ?" Гэсэн асуултанд хариулахыг хүсч байна.
Хүн юуны түрүүнд сониуч зан, мэдлэгт тэмүүлэх зөн совиндоо шаналж байдаг тул суралцдаг. Эдгээр нь дотоод сэдэл юм. Байгалиасаа хүн болгонд байдаг, гэхдээ зарим хүмүүст тэд хөгжиж, заримд нь нөхцөл байдлын улмаас живдэг. Хүн бас суралцаж чадна, учир нь дэлхийн эрүүл ухаан нь түүнийг суралцахыг албаддаг: суралцахгүйгээр тэрээр амьдралдаа өөрийн хүссэн байр сууриа эзэлж чадахгүй.
Энэ бүхэн гадны сэдлийг бий болгодог. Тэд дотоод хүмүүс шиг хүчтэй байдаг. Гадны импульс нь байгалийн сониуч байдлыг бий болгоход эдгээр хоёр хөдөлгүүр нь гайхамшгийг бүтээж, хүнийг гайхалтай чадвартай болгодог.
Одоо бид Мэдлэгийн гаригийн нэрс нь оньсого хэлбэрээр шифрлэгдсэн зарим тивүүдээр аялах болно. Тэднийг задалцгаая.
Сургуулийн сэдвээр оньсого:
1. Шаардлагатай шинжлэх ухаан, оюун ухаанд зориулсан гимнастик,

Бидэнд .... бодохыг заах болно (математик)

2. Аливаа оюутан бичиг үсэгтэй,

Хэрэв тэр мэддэг бол ... (Орос)

3. Та өөр улс орноор аялахыг хүсч байна уу?

Та хэл мэдэх хэрэгтэй ... (гадаад)

4. Номонд дуртай, соёлоо дээшлүүл

Бид ангид байна ... (уран зохиол)

5. Бүх хүүхдийн булчинг бэхжүүлэх ... (биеийн тамирын хичээл)
6. Хүүхдийн дууны авьяасыг илрүүлэх,

Тэдэнд хичээл хэрэгтэй ... (хөгжим)

7. Зураг, өнгө, өндөр мэдрэмж -

Энэ нь ... заадаг (дүрслэх урлаг)

8. Гар урлал, хүсэл тэмүүлэлтэй ажиллах -

Үүнийг хийхийн тулд танд ... (хөдөлмөрийн сургалт - технологи) хэрэгтэй.

9. Алс холын өнгөрсөн, эртний нутаг дэвсгэрүүд -

Шинжлэх ухаан үүнийг судалж байна ... (түүх)

10. Байгалиа танин мэдэх, хайрлах нь ... (байгалийн түүх)
Багш аа: "Хэрэв сургууль байхгүй байсан бол" комик дууг сонсож, "Энэ онигоонд үнэн байдаг уу?" Гэсэн асуултад хариулт бэлтгэхийг санал болгож байна.

Багш аа: Сургуулийн амьдрал бол мэдлэгийн шат мэт. Та илүү өндөр, дээшлэх - нэг алхамаас нөгөө алхам руу, илүү хэцүү.

2006 оны 9-р сарын 1-нд та анхны хонхны баярт зориулсан хүндэтгэлийн эгнээнд асар том баглаатай, жижигхэн, ухаалаг хүн байв. Өнөөдөр 2012 оны 2-р сарын 2 - та аль хэдийн зургадугаар ангийн сурагчид.

Илтгэл №1
Одоо сургуулийн амьдрал хэдхэн секундын дотор урсан өнгөрлөө. Та 30-р сургуулийн сурагчид. Яг ийм цаг хугацаа өнгөрч, танд сургуулийн сүүлчийн хонх дуугарна. Та насанд хүрэх болно, гэхдээ сургууль таны зүрх сэтгэлд насан туршдаа үлдэх болно.
Өнөөдөр бидний хүндэтгэлийн үдшийн зочид ирсэн - эдгээр нь 30-р сургуулийн 2003, 2010 оны төгсөгчид юм.

Тэдэнд үг хэлэхийн өмнө 30 дугаар сургуулийн талаар товчхон сонирхуулъя (сургуулийн http://www.school30.net/index.php?option=com_content&view=article&id=47&Itemid=60 сайтын дагуу).

2012 онд бидний хайртай сургууль 100 нас хүрч байна. Өнгөрсөн жилүүдэд тус сургуулиас 3000 гаруй төгсөгч төрөн гарсан бөгөөд тэдний дунд 86 медальтан (гурав дахь нь медальтан) байжээ. Одоо тус сургуульд манай сургуулийг янз бүрийн онд төгссөн 8 багш ажиллаж байна.

Өнөөдөр манай сургууль бол ард түмнийхээ ёс заншил, уламжлалыг дээдлэн сахин хамгаалах, аугаа эх орныхоо түүхийг хайрлах хүмүүжилд сургадаг сургууль юм.

Манай сургууль бол ОХУ-ын 280 шинэ иргэн суралцаж, сурган хүмүүжүүлж, хөгжүүлж, амьдарч, сайн сайхан ирээдүйд өөрийгөө бэлтгэж, хамгийн чадварлаг 20 багш хичээл заадаг газар юм.
Оюутан бүрийн хувьд түүний сургууль хамгийн шилдэг нь байдаг. Мөн энэ нь байгалийн юм. Суралцах жилүүдэд сургууль бидний хоёр дахь, заримдаа анхны гэр болдог.
Мөн өнөөдрийн хичээлийн цаг 30-р сургуульд зориулагдсан бөгөөд энэ нь сургуульдаа хайрын тунхаглал юм.
Би уриагаа давтахыг санал болгож байна:
Одоогийн оюутнуудаас эхлээд төгсөгчид хүртэл баярын мэнд хүргэе:

Хэдэн минут - дахин дуудлага

Чамайг ангидаа буцааж дуудах болно.

Сургуулийн хаалга дахин нээгдэнэ.

За, өнөөдөр амралтын өдөр!

Бид бүгдэд баярын мэнд хүргэе!

Найз нөхөд, найз охидтойгоо дахин уулзав

Тэд бие биедээ маш их зүйлийг хэлэх байх:

Тэд хэрхэн өссөн тухай.

Тэд юу харсан, хаана байсан тухай.

Хичээлийн дараа хэн нэгэнд юу тохиолдсон.
Төгсөгчдийн хариу.

Сүүлийн дуудлагаас хойш зуун жил.

За, арай бага, гэхдээ саяхан бололтой.

Мөн санах ой бол утас юм: энэ нь нимгэн байсан ч тасардаггүй.

Мөн санаж, гунигтай, хөгжилтэй.

Миний амьдрал авчирсан бүх хүмүүсийг би санаж байна,

Гэхдээ яагаад ч юм өдөр бүр илүү үнэтэй байдаг

Эхнийх нь сургуулийн найзууд.

Хэзээ нэгэн цагт уулзах болов уу? Байж магадгүй.

Магадгүй цаг нь ирсэн байх

Санаа зовсондоо гараа даллахад,

Бид бүгдийг нэгтгэх боломжтой болно,

Манай үндсэн бямба гаригийг тодорхойлох уу?

Бүх амьдралыг удаан гал дээр шатаа!

Найзууд минь, та наргүйгээр энэ амьдрал мөн үү?

Би хэлэхийг хүлээж байна:

"Бид бүгдээрээ цугларсан нь үнэхээр сайхан!"
Багш нь одоогийн оюутнууд болон төгсөгчдөд ижил асуултуудыг тавьдаг.

• 
  Өнөөдөр хичээлдээ явахдаа ямар мэдрэмж төрж байсан бэ?
• 
  Олон жилийн өмнө тэр үед ямар мэдрэмж төрж байсан бэ? Санаж байна уу?
• 
  Анхны багшаа санаж байна уу?
• 
  Таны анхны өрөөний найзын талаар юу хэлэх вэ?
• 
  Чиний анхны анги хэд байсныг санаж байна уу?

Багш аа: Сургууль бол аливаа асуултын хариултыг үргэлж олох амьдралын тоосго юм. Тиймээс би та бүхэнд тус сургуульд зориулсан асуулт хариултыг санал болгохоор шийдлээ.
Оюутан, төгсөгчид гэсэн 2 баг оролцоно
1 тойрог. Та багш нараа хэр сайн мэдэх вэ?
Таны анхны багшийн овог, нэр, овог нэр хэн бэ?

Та ангийнхаа багшийн төрсөн өдрийг санаж байна уу?

Хичнээн багш ажилладаг вэ (танай ангид ажилласан)?
2-р тойрог Та манай сургуулийг мэддэг үү?
Манай сургууль хэдэн хаалгатай вэ?

Аль оффис нь хамгийн том газар вэ?

Түүхийн өрөөнд хэдэн ширээ байдаг вэ?

Манай шат хэдэн шаттай вэ?

3 тойрог. Чи санаж байна уу?
Багш англи хэлний хичээлээ үргэлж ямар хэллэгээр дуусгадаг байсан бэ?

Таны нэгдүгээр анги хэд байсан бэ?

Таны хамгийн дуртай хичээл юу байсан бэ?

Та хэдэн настайдаа сургуульд явсан бэ?

Асуултын үргэлжлэлд би баг бүр сургуулиа хэрхэн тодорхойлж болохыг мэдэхийг хүсч байна. Хуудаснууд дээр "Сургууль бол ..." гэсэн асуултын хариултыг нэг үгээр бичиж, байшиндаа наа. Үүний дараа баг бүр төслөө танилцуулна.

Багш:Бид бүгд өнөөдрийг маш нухацтай, хариуцлагатай бэлтгэсэн бөгөөд үе үеийнхэн бүр сургуулийн жилийн тухай хамгийн сайхан бүхнийг хэлж, санаж байхыг хүсдэг.
Өнөөдрийн зургадугаар ангийн хүүхдүүд өөрчлөлттэй илүү адилхан болсон. Тэд төгсөгчдөд зориулж "ХӨГЖИЛТЭЙ ӨӨРЧЛӨЛТ" тойм зураг бэлдсэн.
1 ноорог. Залуус аа, багш намайг хичээл дээр дуудахад би зовдог ...
- Юунаас зугтаж байгаа юм бэ?
- Би ширээнээс самбар руу гүйдэг, гүйдэг, довтлодог ... дараа нь буцаж - самбараас ширээ рүү тэмүүлдэг ...
2 ноорог. Нэгдүгээр ангийн сурагч зөрүүдлэн багшдаа "та" гэж хэлдэг. Түүнийг үүнээс салгахын тулд тэр түүнд 20 удаа өгүүлбэр бичих даалгавар өгдөг: "Ахмадууд" чамайг " гэж хэлэх ёстой.
Маргааш нь сурагч багшид энэ өгүүлбэрийг 40 удаа бичсэн дэвтэр үзүүлэв.
-Яагаад ийм олон юм бэ? гэж тэр гайхаж байна.
-Би чамайг баярлуулахыг хүссэн.
3 ноорог. Шалгалт
Ахлах сургуулийн сурагч (тайван амьсгаагаар): "Эцэст нь тэнцлээ!"
Багш: "Би бууж өгсөн."
4 тойм зураг. Надад илэн далангүй хэлээрэй, энэ нь таныг хаана өвтгөж байна вэ?
- Би математикдаа муу, эмч ээ.
Багш:За, танил түүхүүд үү?

Насанд хүрэгчид, туршлагатай хүмүүс одоогийн оюутнуудад бэлдсэн болохоор би сургууль төгсөгчид хүсэл:

- Өөртөө таалагдахын тулд сургууль дээрээ бүх зүйлийг хий.
-Ангийнхныгаа хайрлах зүрхний шигдээсүүд тантай ойр ойрхон уулзах болтугай.
- Та хариултын талаар 7 удаа бодож байхад бусад нь аль хэдийн гараа өргөөд хариулах болно. Илүү шийдэмгий бай.
- Эрүүл мэндээ битгий харамлаарай. Биеийн тамирын хичээлийг бүү алгас.
- Бүх сургамжийг нэг удаа сурч, жилд ядаж нэг өдөр тайван амьдар.
- Ангийнхан болон ээжийгээ магтахад илүү үрэлгэн бай.
- Унтаж байхдаа маргааш бүх зүйл сайхан болно гэж ихэвчлэн боддог.
-Өлөн элгэн дээрээ хичээлдээ явах хэрэггүй, энэ нь таны сэтгэл санаанд муугаар нөлөөлж болзошгүй.
- Тэмдэглэлийн дэвтэрт алдаа бага гарч, нүүрэндээ инээмсэглэл тодрох болно.
- Мөн хэд хэдэн ноцтой хүсэл: эрүүл энх, тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, хариуцлага. "4", "5"-д суралцаж, хичээлийн жилээ амжилттай дуусгахыг хүсч байна.
Багш:Багш нар боловсролын үйл явцын бүрэн эрхт оролцогч бөгөөд багш наснаас үл хамааран бүх насаараа хүүхдүүдэд хичээл заадаг тул би өнөөдөр "Оюутнууд", "Төгсөгчид" багуудтай хамт байхыг хүсч байна. ариун зан үйлЭнэ нь хоёуланд нь суралцах, ажиллах, зөв ​​зүйл хийхэд туслах нь гарцаагүй.
Ёслол №1. "Толгойг муу бодлоос цэвэрлэх." Хоёр гараараа толгойгоо маажиж, дараа нь хуруунд наалдсан зүйлийг газар унана гэх мэт 3 удаа!
Ёслол №2. Тавын эзэнд хандах зан үйл. Одоо та найрал дуугаар ариун хэллэгийг хэлэх ёстой: "Икретяп ан ястичу учох!". Дараа нь та бүхний мэдэж байгаагаар гар тус бүрдээ тав, мөн "5" гэсэн тэмдгийг илэрхийлдэг хуруугаараа гараа дээш өргө.
Ёслол №3. Дайсагнасан хүсэл зоригоос татгалзах зан үйл. Хосоороо ширээний ард сууж буй бүх хүмүүс бие биенийхээ хөлийг нэгэн зэрэг гишгээрэй. Энэхүү ариун ёслолын үр дүнд та бие биетэйгээ хэрүүл маргаан, зөрчилдөөнөөс зайлсхийх баталгаатай болно.

Багш аа: Ингээд бидний хичээлийн цаг дууслаа. Бид маш их зүйлийг санаж байсан бөгөөд хамгийн чухал нь бид бүгд бие биенээ харсандаа маш их баяртай байна. Яг л жинхэнэ найзууд байх ёстой шиг.

Өнөөдөр бид сургуулиа хайрлаж, үнэлдэг шиг шинэ үеийнхэн бүр сургуулиа хайрлаж, үнэлж байх болтугай!

Мөн бид зөвхөн давтах болно: Бид бүгд гучаас гаралтай гэдгээрээ бахархаж, ариун санаж яваарай!
Мөн би хүн бүрийг дуу дуулахыг урьж байна.
Он жилүүд урсан өнгөрч, бид жил бүр хөгширч байна.

Гэхдээ би хэр удаан амьдрах вэ

Сургуулийн гэрэлт хонгилын дор л өөрийгөө олоорой.

Би бүх зүйлийг нэг дор санаж байна: бага нас, залуу нас, хавар.

Маш олон янзын хүмүүс ярьдаг

Цаашид хэр их онлайн байх бол

Хэн нэгэн аль хэдийн үерхэж байна

Хэн нэгэн намайг олохыг хүсч байна

Өнгөрсөн үеийн сургуулийн хонх

Миний сэтгэлийг нулимс унагав

Бид цагийг сайхан өнгөрүүллээ

Мөн энэ нь ноцтой гэдэгт би итгэж чадахгүй байна

Хүүхдийн ширээн дээр хүлээж байна

Тэгээд одоо бид найзууд болсон

Одноклассники цэг ру…

Бүгд хүлээлтийг хангасан

Гайхах нь хязгааргүй

Манай найз Германд амьдардаг

Олон зуун царайнаас танигдах боломжтой

Бас хажуугийн гудамжны охин

Хөлийн хуруу хүртэл алтан сүлжихтэй

Одоо индэр дээр гайхуулж байна -

Улсын орлогч

Би өнгөрсөн үеийн сургуулийн хонхыг санаж байна

Яг л кино үзэж байгаа юм шиг

Сайн сайхан бүхэн дурсагддаг

Удалгүй юу байсан бэ

Энэ сургуулийн хонх өчигдөр болсон

Хүүхдийн ширээн дээр хүлээж байна

Тэгээд одоо бид найзууд болсон

Одноклассники цэг ru

Таны бүтээлч байдалд баярлалаа. Амжилт хүсье. Удахгүй уулзацгаая!

Хуудас 1

"АНГИЙН ЦАГ"

Багш орж ирлээ... босохоо бүү мартаарай...?

Хичээл "ХААХ ЦАГ"

СЭТГҮҮЛ ДЭЭР ДУУДЛАГА ХИЙХ

Төрөлхийн анги танхим, цонх, хана
Бас хөөрхөн хуучин хонх
Биднийг өөрчлөхийг уриалж байна
Тэгээд хичээлдээ буцаж байна.
Тайлагдашгүй оньсого
Эцэс төгсгөлгүй, төгсгөлгүй хичээл...
Тэгээд хэн нэгний хамар, зодоон дээр хугарсан
Яг энд сургуулийн үүдний үүдэнд...
Үгүй ээ, чи тэр үеийг нууж чадахгүй
Хэдийгээр он сар мартагдсан ч,
Гэсэн хэдий ч заримдаа заримдаа
Өнгөрсөн бүхэн зүрхийг минь шархлуулж байна...

Бүгдтэй уулзаарай - энэ бол амралт юм!

Баяр бол цэцэг цэцэглэж, нүүрэнд инээмсэглэл, хөгжим, хөгжилтэй, хошигнол болдог өдөр юм!

Тэгээд бид өөрсдийгөө болон сургуулийнхаа амьдралын талаар хошигнох болно.

1-р хичээл "ОРОС ХЭЛ, Уран зохиол"

Та "Хүүхдийн ам" тоглоомд оролцох ёстой.

P1: Маш олон цонх, багс, будаг бий. Охид, хөвгүүд зөндөө байдаг, "2", "5" авдаг. Тэдэнд үлгэр уншиж өгдөг бөгөөд тэд ухаалаг, эелдэг, эелдэг болдог. (СУРГУУЛЬ)

P3: Бүгд түүн рүү гүйдэг. Түүнийг алхах үед тэд түүн дээр суугаад чимээгүйхэн сууна. (ХИЧЭЭЛ)

P4: Та зурж болно, маажиж болно, бүр зарим хүмүүс ард нь унтаж чаддаг. (ШИРЭЭ)

P5: Энэ бол жаахан амттан юм. Заримдаа хичээл дээр сууж байгаа зарим сурагчид хэзээ болох бол гэж асуухад багш нь хичээл дөнгөж эхэлж байгаа тул загнана. Заримдаа оюутан гадагшаа гарахыг хүсэх ба багш нь: "Түүнийг байхдаа явах шаардлагатай байсан." (ӨӨРЧЛӨЛТ)

P6: Энэ нь зун, өвөл, хавар, намрын улиралд тохиолддог; Эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ кино, театрт явахын тулд мөнгө өгөхөд. Мөнгө байхгүй бол их унтах, зурагт үзэх, ном унших нь дээр. (АМРАЛТ)

P7: Тэр бол анхны бөгөөд сүүлчийнх. (ДУУДЛАГА)

P1: Ямар сайн хүүхдүүд өссөн бэ!

За, та тэднийг өөр хаанаас олох вэ?

P2: Хичээлүүд зөвхөн тарчлаадаг гэж дэмий л хэлдэг.

Тэд танд амьдралд маш их зүйлийг заах болно.
Хичээл дээр бид бичгийн бие даасан ажил хийх болно
намайг яаж олох талаар
- утас .. и-мэйл хаяг, дурын координат
Мөн энэ хичээл дээр бид ABC-г санах болно.
За .. хэн ч эргэлзэхгүй .. бид боловсролтой хүмүүс гэдэгт .. Гэхдээ бид цагаан толгой мэддэг үү ..?
А үсгээс эхлээд цагаан толгойн дарааллаар дараагийн үсэг хүртэл дараах хэллэгийг хэлэх хэрэгтэй: Үзэгчиддээ баяр хүргэе.

"ДУУДЛАГА" (Хонх дуугарах)
Хичээл 2 "ГЕОМЕТР" (портфолио)

Одоо орон зайн төсөөлөл, логик сэтгэлгээг нотлох аргаар шалгацгаая.
2 хүү, 2 охин самбарт гарна
(заавал биш эсвэл бид залгах уу?)
Нөхцөл байдал ийм байна: таны багцад боловсролын үйл явцтай холбоогүй зүйлүүд байдаг бөгөөд таны даалгавар бол сургуулийн үеэр эдгээр зүйлсийн хэрэгцээг хүн бүрд итгүүлэх явдал юм. (олон зүйл)
Нэг удаад нэг зүйлийг гаргаж үзүүлээд,
Та "Надад энэ хэрэгтэй ..." эсвэл "Надад энэ хэрэгтэй ..." гэж хэлэх болно.
охины цүнхэнд

Нарны шил
Гоо сайхны бүтээгдэхүүний каталог

Хумсны будаг

хөвгүүдийн цүнхэнд
Халив
бичгийн машин
Барилгачин
Бид бэлтгэхэд 10 минут өгөх болно ……… гэхдээ одоохондоо

Манай оюутнууд БЭЛЭН...
Ээлжлээд... охид хөвгүүд
Тэдний багцаас нэг зүйлийг гарга

"ДУУДЛАГА" (Хонх дуугарах)
Хичээл 3 "Манай ангийн ТҮҮХ"

Би танд асуулт өгөх болно, дараа нь бид ээлжлэн хариулах болно.
Энэ хичээл дээр тасалбарыг хасах, зөвлөлдөх, солихыг зөвшөөрдөг
Хэрэв хэн нэгэн хариултыг мэдэхгүй бол ...
Хэн эхлэх вэ?

Та хэдэн онд сургуульд орсон бэ?

...... (бүх ангийнхан, ангийн дарга) -ын төрсөн өдөр хэзээ вэ?

Огноо хэд вэ....(бүрлийн өдөр)?

Манай сургууль хэдэн хаалгатай вэ? (____ - 2 давхар, ____ - 1 давхар)

Сургуулийн хананд хэдэн "гал түймрээс зугтах төлөвлөгөө" өлгөгдсөн бэ? (2)

Хэдэн хоолны ширээ вэ?

Хоёр давхарт гарах шат (сургуулийн үүд) хэдэн шатнаас бүрдэх вэ?

Багш нар математикийн хичээлээ үргэлж ямар хэллэгээр дуусгадаг байсан бэ?

Танай ангийн хэн нь 13-нд төрсөн өдөртэй вэ?

Ангийн хамгийн залуу нь хэн бэ?

Манай ангийн хамгийн өндөр нь хэн бэ?

Ангийн хэдэн хүн "Александрович - Александровна", Владимирович - Владимировна гэсэн овогтой вэ? Олегович?

Ямар ангийнхан нэг гудамжинд амьдардаг вэ?

Хичээлээсээ хоцрох дээд амжилтыг ангийн хэн тогтоосон бэ?

"Хичээлээс дуудлага" (Хонх дуугарав)

"ДУУДЛАГА" (Хонх дуугарах)
4-р хичээл "ХӨГЖИМ"

1. Суурь мэдлэгийг бодит болгох.

Эрхэм хүүхдүүд ээ, та сургуулийн тухай аль болох олон хүүхдийн дууг таах хэрэгтэй;

2. Шинэ материал сурах:

Би мэднээ... чи дуулах шаардлагагүй гэдгээ мэдвэл маш их бухимдах байсан...
Энэ нь мэдээжийн хэрэг ойлгомжтой ... тиймээс хоёр дахь даалгавар:

баавгайн тухай дууны аялгуунд дуулах.

ДУУ (хэвлэсэн үгсийг өгөх)

Найрал дуу: ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла
дэлхий илүү хурдан эргэдэг

Он жилүүд дахин урсан өнгөрч, бид сургуулиасаа салсан
Тэгээд нэг жилийн дотор бүх зүйл Бид энд хамтдаа цугларсан

"Хичээлээс дуудлага" (Хонх дуугарав)

"ДУУДЛАГА" (Хонх дуугарах)

Хичээл 6 "Биеийн тамир"

Бид GTO стандартыг давах болно
Эхний төрөлд офсетийн хувьд: хөнгөн атлетик - цагираг эзэмших.
Би хоёр охиныг урьж байна.
Хоёр дахь төрөлд офсет хийх: алх шидэлт. -
Би хоёр хүүг урьж байна. Хэн хамгийн үнэн зөв бэ.

Нэг ширхэг цаасыг мушгина. Хоёр дахь нь тэднийг саванд оруулахыг оролддог. 5 багц тус бүр.

"Хичээлээс дуудлага" (Хонх дуугарав)

"АНГИЙН ЦАГ"

Cl. Удирдагч: Одоо бидэнд хичээлээс гадуурх арга хэмжээ байна. Та бүхнийг "Азтай хэрэг" тоглоомонд оролцохыг урьж байна. Сугалаагаар багууд бүрддэг.

Тэгэхээр анхны тэмцээн нь "Бие халаалт".
1. Ямар асуултанд эерэгээр хариулж болохгүй вэ? (Чи унтаж байна уу?)
2. Шүд байдаг ч ам байхгүй. Энэ юу вэ? (Хөрөө)
3. Шаардлагатай үед далайчид түүнийг хаядаг, үгүй ​​бол тэд өргөдөг ... (зангуу)
4. Амар амгалан цагт талархал хүлээж юуг эвдэж чадах вэ? (Цэцэрлэг)
5. Модноос ямар мөчир ургадаггүй вэ? (Төмөр зам)
6. Гал тогоо, гуанз, рестораны ямар зуршил нь хөлөөсөө урт сахалтай байдаг вэ? (жоом дээр)
7. Морьтон азарган тахиа хоёр юугаараа адилхан вэ? (Спөрс)
8. Би хэзээ шигшүүрээр ус зөөж болох вэ? (Өвлийн улиралд)
9. Гол мөрөн байхгүй эх газар. (Антарктид)
10. Ямар хоёр ижил үсгийн хооронд жижиг морио тавиад улсын нэрийг авах вэ? (Япон)
11. Далайчид зайг ямар тэмдэглэлээр хэмждэг вэ? (Ми-ла-ми)
12. Ямар агуу хөгжмийн зохиолч дүлий байхдаа уран бүтээлээ дуулсан бэ? (Бетховен)
13. Цэцэрлэгт ямар хоёр ноот ургадаг вэ? (шош)

14. Сургуулийн өмнөх насны агуу хөгжмийн зохиолчдын хэн нь концерт тавьсан бэ? (Моцарт)
15. Хүйтний хүйтэнд ямар шувуу дэгдээхэйгээ үржүүлдэг вэ? (Загалмай)
16. "Гэхдээ машин нь мориноос доогуур байна!" гэж бор шувуу бодлогошронгуй хэлэв. Бор шувуу логик уу? (бууц ялгаруулдаггүй)

Тэргүүлж байна. Мөн бидний хоёр дахь тэмцээн бол голын цаг юм.

1-р даалгавар. Шинэ төрөлжсөн дэлгүүр нээхээр төсөөлөөд үз дээ. Доод тал нь 5 төрлийн бараа зарж болох талаар бодож үзээд учрыг нь тайлбарла. Дэлгүүрийг "Бүх зүйл ялагдагсдын төлөө" гэж нэрлэдэг.
2-р даалгавар. Сургуулийн хувцас солих өрөөнд өлгөх боломжтой зурагт хуудасны текстийг гаргаж ирээрэй. захирлын өрөөний дээгүүр; хоолны өрөөний хаалган дээр.
(Даалгавруудыг гүйцэтгэх)

Тэргүүлж байна. Сайн хийлээ! Та бүтээлч чадвараа хөгжүүлж, багаар хэрхэн ажиллахаа мэддэг болсон нь илт байна.

Cl. хянагч. Манай гурав дахь тэмцээн - "Илүү их авах - илүү их шидэх ...". Багууд миний асуултад маш хурдан хариулах ёстой.

Эхний багт өгөх асуултууд.
1. Далавч нь хайрсаар бүрхэгдсэн шувууд. (оцон шувуу)
2. Хуурай чулууг хаанаас олохгүй вэ? (Усан дотор)
3. Юу нь доошоо ургасан бэ? (Мөсөн бүрхүүл)
4. Нүүдлийн шувууд өмнөд хэсэгт үүрлэдэг үү? (Үгүй)
5. Тэд овоохойд даардаг, гэхдээ гудамжинд биш. (Цонх)
6. Аюулгүй аялахыг хүсэн ерөөе... ("Долоон хөл дор")
7. Эмэгтэйчүүд ямар үед хамгийн бага ярьдаг вэ? (2-р сард. Энэ сард ердөө 28 хоног байна)
8. Ургац хураах хугацаа. (Страда)

Тэргүүлж байна. Одоо хоёрдугаар багт асуулт байна.

1. Туулай хаашаа гүйх нь дээр вэ - өгсөх эсвэл уруудах уу? (Өгсөх)
2. Иогчид яагаад хадаас дээр унтдаг вэ? (Шурагнаас босох нь илүү хэцүү байдаг)
3. Дэгдээхэй өндөгөөр амьсгалдаг уу? (Тийм)
4. Ямар цэцэг эрэгтэй, эмэгтэй нэртэй байдаг вэ? (Иван да Марья)
5. Ямар зааны их бие байдаггүй вэ? (Шатар дээр)
6. Ямар тохиолдолд эрэгтэй хүүхдийг эмэгтэй хүний ​​нэрээр нэрлэж болох вэ? (Хэрэв тэр нойрмог хүн бол)
7. Үслэг дээл өмсвөл цасан хүн хайлах уу? (Үгүй)
8. Аль цаг өдөрт хоёр удаа зөв цагийг харуулдаг вэ? (эвдэрсэн)Cl. хянагч. Эрхэм оролцогчид аа, та ихэнхдээ сураагүй эсвэл хоцорсон хичээлийнхээ шалтгааныг багшид тайлбарлаж, уран зөгнөлт хийх шаардлагатай болдог гэдгийг санаарай. Та энэ гайхалтай уран зөгнөлийн бэлгийг алдаж байна уу? Одоо бид үүнийг уран зөгнөлийн тэмцээнд шалгах болно.
Хэнд ч хэрэггүй объектын шинэ хэрэглээг олоорой:
Хоосон лааз.
Шатсан гэрлийн чийдэн.
(Даалгавруудыг гүйцэтгэх)

Эрхэм оролцогчид, таны төсөөлөлд зөвхөн атаархаж болно. Шинэ бүтээлийнхээ төлөө Нобелийн шагнал өгөх цаг болжээ.

Cl. хянагч. Манай багш нар хүүхдүүд маань ямар байсныг одоохондоо мартаагүй байгаа тул залуусын зургаас таамаглаж, манай төгсөгчид сургууль дээрээ ямар байсныг санах хэрэгтэй.

Cl. хянагч. Ингээд бидний хичээлийн өдөр дууслаа. Мөн сурлагын өндөр амжилт, үлгэр жишээ зан авир гаргасанд баяр хүргэе.

Cl. хянагч:

Таны амжилт, баяр баясгалан бол бидний амжилт, бидний баяр баясгалан гэдгийг санаарай. Төрөлх сургуулиа бүү мартаарай, энд илүү олон ирээрэй, энд тэд чамайг санаж, хайрлаж, хүлээж байна.

Cl. хянагч:

Бид тантай баяртай гэж хэлэхгүй бөгөөд итгэдэг
Энэ үдшийг та юу санах вэ, найзууд аа!
Сургуулийн хаалга та бүхэнд үргэлж нээлттэй.
Чамайг санаж, энд үргэлж хүлээж байна.

Cl. хянагч:

Мөн бид та бүхэнд баяртай гэж хэлье:
"Дахиад уулзацгаая, найзууд аа, баяртай!"

Дэлхий дээр ямар нэгэн байдлаар өглөө нь сайхан цагт
Бид 1-р ангидаа баглаа бариад сургууль руугаа бахархан алхдаг байлаа.
Тэгээд хонх дуугарахад ээжүүд нулимс дуслуулсан
Тэр биднийг амьдралынхаа анхны хичээлд урьсан.

Найрал дуу: ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла
дэлхий илүү хурдан эргэдэг

Он жилүүд хурдан өнгөрч, бид хамтдаа өссөн
Бид тантай хамт сургуулийн ханан дээр маш их зүйлийг сурсан
ABC, теорем, Пушкин дахин санаж байна
Бидний амьдрал дахь анхны сургуулийн хайр.

Өнөөдөр сургуулиа сана, манай нөхөрсөг анги
Энэ цаг мөчид хэсэгхэн зуур хүүхэд насандаа буцах.

Дэлхий дээр ямар нэгэн байдлаар өглөө нь сайхан цагт
Бид 1-р ангидаа баглаа бариад сургууль руугаа бахархан алхдаг байлаа.
Тэгээд хонх дуугарахад ээжүүд нулимс дуслуулсан
Тэр биднийг амьдралынхаа анхны хичээлд урьсан.

Найрал дуу: ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла
дэлхий илүү хурдан эргэдэг

Он жилүүд хурдан өнгөрч, бид хамтдаа өссөн
Бид тантай хамт сургуулийн ханан дээр маш их зүйлийг сурсан
ABC, теорем, Пушкин дахин санаж байна
Бидний амьдрал дахь анхны сургуулийн хайр.

Он жилүүд дахин урсан өнгөрч, бид сургуулиасаа салсан
Тэгээд жилийн дараа бид бүгд энд цугларсан
Өнөөдөр сургуулиа сана, манай нөхөрсөг анги
Энэ цаг мөчид хэсэгхэн зуур хүүхэд насандаа буцах.

Төгсөгчид нум зангидсан байна: А анги - ногоон, В анги - улаан.

Саяхан манай сургууль дээр сүүлчийн хонх дуугарч, танай анги амьдралынхаа өнцөг булан бүрт тарсан бололтой. Та бүгд бие биетэйгээ уулзаж, сургуулийн амьдралын мартагдашгүй мөчүүдийг дурсахаар энэ ширээний ард цугларснаас хойш ердөө 10 жил болж байна.
Нээлтийн шарсан талх:

Олон жил уулзаагүй байна шүү найзуудаа
Хүн бүр өөрийн гэсэн хувь тавилантай байдаг:
Ажил, хобби, гэр бүл
Амьдралд санаа зоволт их байдаг!

Гэсэн хэдий ч та хамтдаа
Уулзалтын үдэш таныг дахин нэгтгэж байна.
Мөн таны нүд баяр хөөрөөр дүүрэн байна
Өнгөрсөнд хүрэх зам дахин нээгдэв!

Сургуулийн жилүүдийг санацгаая
Тэгээд нэгэн үдшийг сайхан өнгөрүүлцгээе
Гэхдээ эхлээд би шарсан талхны мастерт дуртай.
Би танд шарсан талх санал болгож байна!

Өнөө орой бидний нүдний шил эмх цэгцтэй байхын тулд "жижүүр" томилъё. Тэмцээний дүнгээр л тодорхойлно. Сургуулийнхаа багш бүрийг санаж явцгаая - бид нэр, овог нэр, хичээлийг дууддаг. Хамгийн сүүлд хэн байх вэ, тэр энэ тэмцээнд түрүүлсэн.

Хамгийн сүүлд хэн бэ - тэр үүрэг.

Та азтай байна, чи "Албан үүргээ гүйцэтгэж байна"! Өнөөдрийн баярт зориулж таяг (шүгэл) аваарай, таны даалгавар бол шарсан талх бүрийн өмнө эмх цэгцтэй байж, шүгэлдэж, хүн бүрийг чимээгүй, эмх цэгцтэй байхыг уриалж, хэрэв би гэнэт ярьж, хоолой чинь хатаж байвал та шүгэлдэж болно !!! Би асуулт асууж байна. "Би ирсэн учраас .." тэмцээн

Бие биетэйгээ илүү олон удаа уулзах цаг болсон байх болно -
зуу дахин уух тохиолдол бий.
Цаг алга! Жинхэнэ найзуудын хувьд
Ганцхан гарц бий - одоо гүйцэх.
Нүдний шил - илүү өндөр! Илүү ойрхон амттан!
Та бүхний сайн үйлсийн төлөө ууцгаая.
Мөн бид орос хэлээр байнга хүсдэг.
Ингэснээр таны амьдрал хайхрамжгүй байх болно. Таны төлөө! Шүгэл!

За, ардын мэргэн ухаан эхний ба хоёр дахь (тэдгээрийг сонголт гэж хэлээрэй) гэж хэлдэг шиг ... асгаж, тэгэхгүй бол би явах болно!
Тиймээс хоёр дахь шарсан талх ирсэн тул би бүгдийг хамтдаа хэлэхийг санал болгож байна.
Та зүгээр л үгсийг давтах хэрэгтэй: зүүн тал нь "Та үүний тулд уух хэрэгтэй", баруун тал нь "Бид дургүйцэхгүй"
Өнөөдөр ангийнхан
Бид баяртайгаар угтан авлаа
Үүний тулд та уух хэрэгтэй!
Тэгээд бид дургүйцэхгүй!
Он жилүүд хурдан өнгөрдөг
Гэхдээ бид тэднийг тоодоггүй.
Үүний тулд та уух хэрэгтэй
Тэгээд бид дургүйцэхгүй!
Бид удаан уулзаагүй
Гэхдээ бид бүгд санаж байна, бид мэднэ
Үүний тулд та уух хэрэгтэй
Тэгээд бид дургүйцэхгүй!
Олон өндөрлөгт хүрсэн
Гэхдээ хичээлээ мартаж болохгүй.
Үүний тулд та уух хэрэгтэй
Тэгээд бид дургүйцэхгүй!
Бидний хүчтэй нөхөрлөлийн төлөө
Цутгацгаая!
Үүний тулд та уух хэрэгтэй
Тэгээд бид дургүйцэхгүй!

Зочдын анхаарал бага зэрэг тархсан байж магадгүй тул бид нэг ч шарсан талхыг анзаарахгүй байхын тулд бие биедээ туслах болно гэдгийг тэмдэглэхийг хүсч байна. Та нүдний шилээ асгах хэрэгтэй болмогц би: "Чи үүний тулд уух хэрэгтэй!" Гэж хэлэх болно.
Та надад санал нэгтэй хариулав: "Гэхдээ бид дургүйцэхгүй!"
Миний "явцгаая" гэсэн тушаалаар та ундаагаа аюулгүйгээр ууж болно.

Зурах
Одоо би чамаас надтай жаахан хамт тоглохыг хүсч байна. Хоёр гараа дээш өргөцгөөе ... дараа нь хамтдаа чанга дуугаар, найрал дуугаар давтана: "Баяртай" - зочдод: "Баяртай!" …… “Илүү”……”Сэрүүн”….. “Чи намайг харахгүй!” Үүний тулд та уух хэрэгтэй!

өнгөт өрсөлдөөн
Мэдээжийн хэрэг, та бүгд өнөөдөр бие биетэйгээ уулзаж, сургуулийн жилээ дурсаж, сайхан амрахаар ирсэн. Гэхдээ хүн бүрийн зүрх сэтгэлийн гүнд таны энд ирсэн жинхэнэ зорилго нуугдаж байдаг. Залуус аа, би та бүхний тавагны доор өнгөт чихрийн цаасыг урьдчилан тавив.
Цэнхэр чихэр боодолтой залуус гараа өргөөд өгөөч - эдгээр ноёд өнөөдөр хамгийн их идэж ууна. Тэдний эрүүл хоолны дуршилыг алга ташилт.
Одоо ногоон боодолтой гараа өргө. Тэднийг анхааралтай ажигла. Эдгээр нөхдүүд "Ура, бид уулзлаа" гэж бүхэл оройжин хашгирах болно.
Шар боодолтой гараа өргө. Энэ нөхдүүд үүр цайх үед аяга тавгаа угаахаар үлдэнэ. Тэднийг алга ташаарай!
Тэгэхээр хэн цагаан боодолтой вэ? Эдгээр ноёд орой дууссаны дараа хүн бүрийг гэрт нь хүргэж өгөх болно!
Эцэст нь улаан боодолтой хүмүүс гараа өргөнө үү. Эдгээр зочид бүрэн бүрэлдэхүүнээрээ ирэхээр ирсэн! Тэд бие биенээ алга ташив!
Товарищи! Үүний тулд та уух хэрэгтэй!

Багш нарын танилцуулга.
Би хэдэн _________ хүртэл гараад эхнэрээсээ асуув:
Та ________-ийн эхнэр мөн үү? Өөрийгөө танилцуулаач! Хэдэн жил гэрлэсэн бэ? Та сонголтондоо сэтгэл хангалуун байна уу? Дима хүмүүжилтэй, анхааралтай байдаг уу? Би асуулт асууж байна. Тэмцээн "Би ирсэн учраас ..."
Би хэдэн _________ хүртэл гараад нөхрөөсөө асууна:
- Та _____-ийн эхнэр! Таны нэр хэн бэ? ___ - сайн эхнэр? Тэр эдийн засагтай, хүүхдүүдэд эелдэг, танд эелдэг хүн үү? Би асуулт асууж байна. Тэмцээн "Би ирсэн учраас ..."

Найзууд аа, энэ танхимд байгаа бүх хүмүүс манай сургуулийн ханан дотор хүмүүжсэн хамтрагчаараа бахархаж чадна гэдэгт итгэлтэй байна. Тэгээд энэ бүхэнд хэн буруутай вэ? Мэдээжийн хэрэг, багш нар аа! Тэдний хамгийн эрхэм нь өнөө орой манай үдэшлэгт хүрэлцэн ирж байна. Тэднийг хараахан мэддэггүй хүмүүст зориулж танилцуулах ёстой гэж бодож байна.
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цаг хугацаа ямар их урсдаг вэ
Тэд уулзалтын орой болоход гэнэт ойлгов.
Багш нар, нэг удаа, бага насандаа,
Бид тантай үүдэнд дахин уулзсан, гэхдээ аль хэдийн саарал үстэй.
Нүдэнд ижил гялалзах, бүгд ижил өнгө, -
Эргээд хичээлдээ ороод мэдлэг олж авах шиг боллоо.
Багш нар аа! Бүх оюутнуудаас газар бөхийж байна!
Хожим нь бид танд хүлээн зөвшөөрч байгаагаа илэрхийлье!
Үүний тулд та уух хэрэгтэй! Яв! Багш нарт шарсан талх
Сургуулийн хонх дуугарч байна!
Өө, энэ юу гэсэн үг вэ? Анги руу залга! Та уйдаж байна уу?

Багш нараас асуух нь:
Хичээл бүр хаанаас эхэлдэгийг хэлж өгнө үү? (үндсэн дуудлагаас)
Надад хэлээч, энэ ангид ангийн сэтгүүлийн n-ok тоогоор рекорд тогтоогчид байсан уу?
Жагсаалтын эхнийх нь хэн байсан бэ? Хамгийн сүүлд хэн бэ? Би асуулт асууж байна. Тэмцээн "Би ирсэн учраас ..."

Өнөөдөр уламжлалаа өөрчлөхгүй байцгаая, өнөөдөр баярт хүрэлцэн ирсэн хүмүүсийг уриалан дуудах болно.

ROLL CALL

Одоо өөрийгөө таньсан хүмүүс гараа өргөөд "Энэ бол би, энэ бол миний бүхэл бүтэн гэр бүл!"

Тиймээс…
Би дуудлагыг эхлүүлж байна
Мөн би танд баттай баталж байна:
Би хүн бүрийг нэрлэхийг хичээх болно
Би эхэлье...

Хэн үндсийг нь өөрчилдөггүй вэ?
уугуул тосгоныг алдаршуулдаг
Танд магтаал, хүндэтгэл, хүндэтгэл
Хэн энд суурьшсан бэ? (Энэ бол би, энэ бол би, энэ бол миний бүх гэр бүл!)

Сайн байна уу
холоос энд байгаа хүмүүс,
Манай шувууд хэн бэ
Ойр, хол гадаадаас уу?

Хэн өөртөө байшин барьсан
гэр бүлээ хүлээн авах үдэшлэг зохион байгууллаа
одоо тэр үүнд амьдардаг,
Энэ зугаа цэнгэлийг даван туулах уу?

Энэ дэлхий дээр илүү үзэсгэлэнтэй зүйл байхгүй
өөрийн орон сууцанд амьдрах
Үүний эзэн хэн бэ?
Хэн азтай вэ? Баатар нь хэн бэ?

Та туршлагатай эцэг эх мөн үү?
Томтой хэн нэгэн, бид хэлэх үү?
Ээж, аав нь бага зэрэг хөнгөн болсон,
Хэний хүүхдүүд 7 настай вэ?

Бид хүүхдүүдийн талаар үргэлжлүүлэн ярих болно
баатарлаг гэр бүлүүд
Хэн, санаарай,
Том гэр бүл үү? (3 ба түүнээс дээш хүнтэй)

Хэн нь ганц бие хэвээр байна
Хэн сүүлээ хоолойгоор барьдаг вэ?
аз жаргал хүсдэг хүмүүс
Гэр бүлийг хурдан бий болгох.

Амьд, суралц
хэн ийм амьдралтай юм бэ?
Та нарын дунд оюутнууд бий юу?
Энэ хэн бэ, одоо босох уу?

Сайт дээр хэн байна, алдартай дээр
Хөөрхөн ангийнхан
Хүн бүр олох гэж оролдож байна уу?
Сүлжээнд хэн гацдаг вэ?

Амьдралын ачааг үл харгалзан хэн
Боломж, арга хэрэгсэл, цаг хугацаа олсон
Тэгээд өнөөдөр би маш их баяртай байна
10 жилийн өмнөх үү?

Өнөөдөр эзгүй байгаа хүмүүсийн тухай мартаж болохгүй - тэдний хувьд сэтгүүлийн торгууль, харин таны хувьд - уух боломж! Танд, энд байх хүсэл, боломжийн төлөө хундага өргөж байна! Үүний тулд та уух хэрэгтэй!

Сургуулийн хонх дуугарч байна!

Мөн өнөөдрийн эхний хичээл орос хэл. Бид эссэ бичих болно. Сургуулийн өдрүүдийг дахин нэг дурсаж, хошин шогийн нүдээр харцгаая. Та нарын хэн нь шилдэг зохиол бичсэн бэ? ... .. (урих) Би асуулт асууж байна. Тэмцээн "Би ирсэн учраас ..."

Орос хэл хараахан мартагдаж амжаагүй байна, санах ой гэж юу вэ? Нэвтрүүлгийн болон хөгжилтэй үгсийг нэрлэ, та үүнийг бичээд 5 минутын дараа бид "бид төгсөгчид!" Эссетэй болно.
21 жилийн өмнө есдүгээр сарын 1-ний өдөр ирэхэд хамгийн их ………………………………………… бидний амьдралын өдөр.
Бид ………………….. дүрэмт хувцас, …………………………… цүнх өмсөж, ………………………………………………….. баглаа цэцэг эхнийх рүү явлаа. анх удаа анги. Сайн байна уу ……………………………… сургууль!
………………………… ангиуд, …………………………… ширээ, ……………………………. гэж юу вэ. ………………………………………инээмсэглэсэн багш нар! Бид шинжлэх ухааны үндсийг сурах дуртай байсан бөгөөд ……………………………………………………. болохыг мөрөөддөг байсан.
Цаг хугацаа үл анзаарагдам урсан өнгөрөв. Бидэнд маш олон ……………………………найз нөхөд, …………………………… сургуулийн хичээлүүд бий. Бид өдөр бүр баяртайгаар сургууль руугаа яардаг байлаа. Тэгээд ирсэн …………………………………… төгсөлтийн өдөр. Хүн бүрийн царай ……………….., алхалт нь……………………………… байх болно. Гэхдээ бид энэ …………………… баримт бичгийг аваад тэр даруй ………………………….. болсон!
Одоо 10 жилийн дараа бид ………………… ширээний ард ……………………… хөнгөн зууш, ……………………… ундаа ууж, …………………………ээ тэмдэглэж байна. ……………… уулзалт! Нүдний шилээ өргөж, бидний төлөө ууцгаая, ………………………. БА…………………………….! 2003 оны хамгийн олон ……………………….. төгсөгчид бид урт наслаарай!

Үүний тулд та уух хэрэгтэй!
Бид та бүхний зохиолыг ууж байна - олон жилийн дараа аз жаргалтай төгсгөлөөр төгсөх болтугай !!!

Бага ангид байхдаа та бичгийн үндсийг дөнгөж эзэмшсэн байсан, гэхдээ тэр үед ч гэсэн хайрын шинж чанартай тэмдэглэлүүд ангийн эргэн тойронд хүч чадал, гол зүйл, хяналтын зөвлөмж гэх мэт нисч байв. Хэн бичсэнийг таагаарай? Би асуулт асууж байна. Тэмцээн "Би ирсэн учраас ..."
Эсвэл хэн нэгэн хүнд дурласан юм болов уу? Өнөөдөр би үүнийг хүлээн зөвшөөрч чадна гэж бодож байна.
Би тэмдэглэлийг санасан нь дэмий хоосон байсангүй, тиймээс надад жижиг илгээмж ирсэн тул хэнд зориулагдсан болохыг олж мэдье.

"Илгээмж" тэмцээн тоглоом

Элчээс илгээмж ирлээ
Гарын үсэггүй л ийм доромжлолтой,
Тэр танхимыг тойрон явах ёстой,
Өөртөө эздийг олохын тулд!
Энэ илгээмжид юу байгаа вэ?
Гоо сайхан минь, түүнийг харагтун, тэр
Удирдагчтай хамгийн ойр байдаг зүйл! (Би илгээмжийг дамжуулдаг)

Та илгээмжийг барьж болно
Харин дараа нь өгөх хэрэгтэй
Эгч биш, ах биш,
Мөн хамгийн дэгжин даашинзтай охин! (Бид дамжуулж байна)

Бриджит Бордо атаархсандаа уйлна.
Би чиний хувцасыг яаж харах вэ
Гэхдээ өөр илгээмж хүлээж байна
Хамгийн том халзан хүн. (шилжүүлэх)

Таны халзан толгой бол агуу оюун ухааны шинж тэмдэг юм
Гэвч илгээмж дахин буруу газар ирсэн.
Та дараа нь шагналаа авах болно!
Илгээмжийг том гэдэстэй хүнд өг.

Энэ бол гэдэс, энэ бол гайхамшиг!
Энэ нь нэг торх шар айраг багтах болно,
Гэхдээ шагнал нь танд биш, зам дагуу гүй
Хамгийн урт хөлтэй охинд! (Бид дамжуулж байна)

Хөл нь үзэсгэлэнтэй, би юу хэлэх вэ
Мөн та илгээмжийг өгөх хэрэгтэй болно,
Энэ нь асуултанд өртөхгүй байх нь,
Тэгээд Грек хамартай хүнд өг!

Таны хамар тийм ч том биш, ерөнхийдөө
Та бол агуу хүн
Илгээмжийг гартаа бага зэрэг эргүүлээрэй,
Мөн гайхалтай хөхтэй эмэгтэйг олоорой.(Бид дамжуулдаг)

Тийм ээ, энэ бол байгаль юм
Гэхдээ чи дараа нь түүнтэй сээтэгнэх болно, найз минь!
Харамсалтай байна, гэхдээ та илгээмжийг өгөх хэрэгтэй болно,
Та хамгийн өндөр залуу руу гүйх хэрэгтэй! (Бид дамжуулдаг)

Та агуу ч гэсэн өсөлт
Гэхдээ хүч чадал өндөрт байдаггүй, нээрээ, эр хүн!
Та эргэн тойрноо харсан нь дээр
Мөн илгээмжийг хамгийн сайн бүжигчинд өг

Тийм ээ, энэ гоо үзэсгэлэн үнэхээр гайхалтай!
Тэгээд тэр сайхан бүжиглэдэг.
Та цүнхийг гартаа барь
Бас том чихтэй залууг олоорой.

Чиний чих - хөө!
Дахин хэлэхэд цүнх буруу газар унасан.
Илгээмжинд гэнэтийн зүйл байгаа, бүх зүйл тодорхой байна.
Хамгийн гоё үсний засалттай бүсгүйд өгөөрэй.(Бид дамжуулж байна)

Энэ бол урлаг, үнэхээр гоо үзэсгэлэн,
Гэхдээ дахин хүлээн авагч нь ижил биш байна
Энэ нь дуусахаас хол байна
Хамгийн хүчтэй тулаанч илгээмжийг хүлээн авна! (Бид дамжуулж байна)

Үнэн бол тамирчин, хүч чадал, оюун ухаан, гоо үзэсгэлэн,
Зөвхөн бэлэг нь дахиад байхгүй.
Хэдийгээр та охидын зүрх сэтгэлийг маш ихээр зовоож байна,
Гэхдээ та одоо ч гэсэн бэлэг авахгүй.

Илгээмж удаан хугацааны турш танхимыг тойрон алхаж,
Зүгээр л эзнийг нь олж чадсангүй.
Учир нь эзэн нь ганцаараа биш.
Дотор нь юу байгааг би өөрөө харах болно.
Дотор нь оюун ухаан уншдаг малгай байдаг.
Хөөх малгай!!! Тийм ээ, энгийн биш, гэхдээ ид шидтэй!
оюун ухаан унших
1. Жишээлбэл, би _________ гэж эхэлмээр байна. Би асуултыг маш их сонирхож байна - тэр яагаад гэрлээгүй байна вэ? Тэгээд тэр сайн найз охинтой, тэд удаан хугацаанд үерхэж байгаа! Энд бүх хөзрийг бидэнд харуулах малгай байна!
1. Эхнэр байхгүй нь ямар сайхан юм бэ
2. ________ энэ талаар юу гэж бодож байна вэ?
2. Тэгээд би огт гэрлэхгүй!
- Аа, за, энэ нь таны хувьд харилцан адил юм !!! ______, ________-г дахиж чихэр идэхийг бүү хоригло!
3. Залуу минь чи яагаад инээгээд байгаа юм бэ? Маш хөгжилтэй, тааламжтай зүйлийг санаж байсан байх? Оройжин сууж, сэтгэл хангалуун байна! Хуваалцах!
3. Эротик үдэш
4. Таны хөрш энэ санаанд сэтгэл хангалуун бус байгаа нь тодорхой!
4. За, хүмүүс явлаа, Эзэн минь
5. Та энэ охиныг санамсаргүй байдлаар хараагүй гэж үү? Одоо тэр өчигдөр юу хийснийг олж мэдэх үү?
5. Би өчигдөр буруу хөл дээрээ боссон
6. Гэхдээ ¬¬¬ __________ (гэрлэсэн) ууртай сууж байна, тэр өнөөдөр бас буруу хөл дээр боссон уу?
6. Би өлсөж байна
-Үнэндээ, үдэшлэгт явахаасаа өмнө бүх олигтой хүмүүс гэртээ оройн хоол иддэг.
7. Хонгор минь (эхнэртээ) чи өнөөдөр сүй тавьсан залуугаа юугаар хооллосон бэ?
7. Би-би-би-чанасан өндөг
- Та азтай, та зөвхөн өндөгтэй л гарсан. Нөхөр чинь дандаа бүрэн дүүрэн унтдаг юм болов уу? (дахин нөхөртөө)
8. Би шөнө хөргөгч рүү явж байгаагаа анзаарсан
За, хэн нэгэн сайн идэх дуртай, хэн нэгэн уух дуртай .... Энд та _______ Би чамайг өнөөдөр бүрэн дүүрэн амьдрахаар шийдсэнийг харж байна, маргааш өглөө өөрийгөө толинд хараад бодоорой ...
9. Ямар зэвүүн царай вэ
Бид баярын өдөр болон өнөөдөр хэн нэгнийг авахаар төлөвлөж байгаа хүмүүстэй байна. Энд ___________ суугаад бодож байна:
10. Тачаангуй
Түүний өмнө ийм үзэсгэлэнтэй _________________ нүдээрээ харваж байгаа ч дотроо бодож байна ....
11. Би үнэхээр үзэсгэлэнтэй
Тиймээс ____________ түүнийг уруу татахаар шийдэж, түүний нүд нь дур булаам хатагтай руу ширтэв. Битгий ич! Түүнд юу хэлэхийг хүсч байгаагаа хэл ...
12. Шүүх рүү явцгаая
____________ хурдан нүдээ дээшлүүлж, эрхэм хүний ​​сэтгэл татам саналыг сонсоод ...
13. Чи намайг юу гэж илж таалж байгаа юм бэ?
__________ ийм хандлагатай бол цөөхөн хүн хазах болно гэдгийг та мэднэ! Энд хайрын харилцааны мастер ______________ байна, тэр эмэгтэйг хэрхэн халамжлахыг танд хэлэх болно ...
14. Хөгшин эмэгтэйг орхи, би гунигтай байна
Тэгээд яасан юм бэ, ийм сайхан үдэш гунигтай байна. Ажил дээрээ асуудал байна уу?
15. Би зөвхөн цалингаараа амьдардаг
За, би асуудлыг олсон! Энэ танхимд хэн нэг цалингаар амьдардаггүй вэ ??? Эсвэл өөр хэн нэгэн орлогын өөр эх үүсвэртэй байж болох уу? ___________-аас олж мэдье
16. Жорлон хаана байна
Өө, гарлаа! Яг зөв! Тэр үнэхээр хэр их орлого олдогийг хэн танд хүлээн зөвшөөрөх вэ. Жорлон, гадаа, биеийн тамирын ард.
Өнөөдөр эрчүүд ирлээ! Тэд зүгээр л сайн идэж ууж, дараа нь гарч тамхи татах нь ямар сайхан байх вэ гэж бодож байна! Охид шиг биш - тэдний толгой үргэлж ижил бодлоор дүүрэн байдаг ...
17. Бурхан минь ямар хүн бэ
Энэ хатагтай хүү, охин хоёрыг хүсч байгаа нь ойлгомжтой, гэхдээ энэ гэрлэсэн хосууд? Тэр хэнийг хүсэх вэ? (хатагтай руу)
18. Би чамаас 5 хүүхэд хүсч байна
Тийм нөхцөл байхгүй! Нөхөр чинь энэ талаар ямар бодолтой байгаа бол?
14. Бидний идэж байгааг харахгүй байна уу?
За, ядаж шарсан талх хэлээрэй! (түүнд)
15. Дарсгүй шарсан талх
- Хөөх, ямар ухаантай вэ! Энэ нөхөрт дарс асгаж өгөөч! Чамаас шарсан талх!!!
16. Жириновский - эрчүүдэд зориулсан
Танд шарсан талх таалагдсан уу?
17. За, хүмүүс явлаа, Эзэн минь

Слайд шоу!
Өнөөдөр бол зүгээр л хичээл!
Сайхан уулзаж байна.
10 жил өнгөрчээ
Та сургуулиа яаж орхисон бэ?
Та бүх замыг салсан:
Зарим нь оёдолчин, зарим нь багш.
Бизнес эрхэлдэг хүн
Хэн хаана!
За, явцгаая, ноёд оо!
Энэ халуун үдшийн төлөө
Энэхүү гайхалтай уулзалтын төлөө!
Та уух хэрэгтэй гэж бодож байна
бүгдийн төлөө: чиний найрсаг ангийн төлөө!
Үүний тулд та уух хэрэгтэй! Яв!

Ширээн дээр массаж хийх
Энд бид нэг цаг гаруй сууж байна, бид бүгд идэж, сууж, идэж, сууж байна! Тэгээд сургуульд байхдаа тэд аль эрт бие халаалт хийх байсан. Хамгийн амархан халалтыг хэн санаж байна вэ?

Бид бичсэн, бид бичсэн
Бидний хуруу ядарч байна
Тэгээд одоо бид амарна
Тэгээд дахин бичиж эхэлцгээе.
Бид уншдаг, уншдаг
Бидний нүд ядарч байна.
Тэгээд одоо бид амарна
Тэгээд дахин уншиж эхэлцгээе.
Бид өнөөдөр зурсан
Бидний хуруу ядарч байна.
Бидний хурууг сэгсэрнэ үү
Дахин зурж эхэлцгээе. гэх мэт.

Бүжгийн завсарлага ойртож байгаа тул бид эхлээд сайтар дулаацуулж, бэлдэх хэрэгтэй бөгөөд үүний тулд гартаа салфетка авч, гараа хатааж, салфеткаа ширээн дээр тавь (энэ бүгдийг нууцлаг аялгуугаар хэлэх ёстой, зочид Энэ бүхэн яагаад эргэлзэж байна). Одоо баруун тийш хагас эргэж, маш цэвэрхэн гараа хөршийнхөө мөрөн дээр тавь (өөрөөр хэлбэл найр бүхэлдээ нэг чиглэлд эргэдэг) бид хөршдөө тайвшруулах массаж хийж эхэлнэ ... ...
Тэгээд бид зүүн тал руугаа эргэж, хөршөө дахин ялна))))))

"Тэр + Тэр" тэмцээн
Тэмцээнд оролцох хосуудыг асуулт хариултаар сонго.
1. Хүнсний ногооны фермийн үлгэр (Манжин)
2. Чулуун барилгын сүрлэн барилгаас давуу талын тухай (Гурван бяцхан гахай)
3. Барилгыг сүйтгэхэд хүргэсэн амьдрах орон зай хэт ихэссэн тухай (Тере-мок)
4. Талх нарийн боовны бүтээгдэхүүнээс хэрэглэгчдэд хүрэх хэцүү замын тухай (Колобок)
5. Мөнгөний бүтэлгүй хөрөнгө оруулалтын анхны хохирогчийн тухай (Пиноккио)
6. Хайр хэрхэн араатныг хүн болгож хувиргадаг тухай (Улаан цэцэг)
7. Гурван удаа бараг л тэгш бус гэр бүлтэй болсон ч ханхүүгээ олсон охины тухай (Thumbelina)
Өөрчлөлтүүд:
8. Тарвасны доорх Кикимора. (вандуй дээрх гүнж)
9. Нохой бээлийтэй. (Гутал өмссөн идээ)
10. Хувцасласан гуйлгачин. (Нүцгэн хаан)
11. Рубикийн шоо. (Колобок)
12. Тариачин сармагчин. (Мэлхийн гүнж)
13. Василий тэнэг. (Мэргэн Василиса)
14. Ногоон гутал. (Улаан малгайт)
15. Зэвэрсэн цоож. (Алтан түлхүүр)
16. Саарал бут сөөг. (час улаан цэцэг)
17. Үзэсгэлэнт дрейк. (Муухай нугас)

Хэн таамаглаж, хосыг сонгож, танхимын төв рүү явна

Эмэгтэйчүүдэд зориулсан үгс

1. Би, Малвина, цэнхэр үстэй.
Мөн бараг загвар өмсөгч хөлтэй.
Пиноккио бол миний зүрхний найз,
Нойрыг минь авч, амар амгаланг минь авлаа.

2. Би болор шаахайтай Үнсгэлжин байна,
Чи миний ханхүүг таньдаг болов уу?
Тэр удахгүй надтай гэрлэнэ гэж амласан
Сайн хүмүүс ээ, ханхүүг олоорой!

3. Би, Тумбелина, зуны охин.
Би Элфээс сайхан мэндчилгээ хүлээж байна.
Далавчтай найз минь, нисээрэй
Охиноо ав!

4. Би Шар шувуунд нууцхан дурласан,
Би теди баавгайд дараах үгсийг өгдөг.
Винни Пүүх, би чамтай дахин уулзахыг тэсэн ядан хүлээж байна
Би чамтай хамт бүх зүйлд бэлэн байна!

5. Би бол Пантер Бахиера.
Миний сэтгэл Мауглид урагдаж байна.
Түүний нүд үргэлж шатаж байдаг
Тэр бол жинхэнэ эр хүн

6. Баба - Яга дуудагдах болтугай!
Би нэрнээсээ ичдэггүй.
Би мууранд хайртай.
Би хуурай, зүгээр л туранхай.

7. Тэд надад улаан малгай өгсөн,
Тэд надад хачин нэр өгсөн.
Чоно, миний үлгэрт гардаг найз
Намайг махчин нүдтэй болгодог.

8. Чамайг харахад таатай байна. Би бол Чебурашка.
Том чихтэй хошуутай.
Ген, чи хаана байна?
Энд баян хууртай үзүүлээрэй.

Эрэгтэйчүүдэд зориулсан үгс

Чи бол миний хөөрхөн хүүхэлдэй!
Сайхан цэнхэр даашинз!
Пиноккиог илүү хурдан тэвэр.
Чамгүйгээр амьдрах нь утгагүй юм, Малвина!
Пиноккио - хосууд 5 янзаар тэврэлддэг

Үнсгэлжин! Миний хайр том юм!
Миний хувьд чи бол хайртай охин!
Хайранд уягдсан
Би чамд гутал өмсөж үзье
Ханхүү - бүсгүйчүүдээ гутлаа өмсөөд алхаарай
Хурдан далавчтай элф чам руу чиглэж байна.
Бяцхан нялх хүүхдэд, супер гоо үзэсгэлэнд.
Тумбелина, миний өвдөг дээр суу.
Би бүүвэйн дуу дуулна

Элф - эмэгтэйг өвөр дээрээ тавиад бүүвэйн дуу дуул

Би өөрийгөө Винни Пүүх гэж дэмий л дууддаггүй.
Би Шар шувуутай тагнуулч шиг уулздаг.
Би түүнд захидал бичих болно.
Энэ нь бид хоёрт хоёуланд нь тааламжтай байх болно
Винни Пүүх - ангидаа хөгжилтэй түүх ярь гэж хатагтай бичжээ
Ягулька, бабистая жимс.
Энэ нь ариун бус байг, гэхдээ энэ нь уран яруу юм.
Би чамд Пушкиний шүлгийг хэлье
Эцсийн эцэст би бол үхэшгүй мөнхийн өвөө Кощей.
Кощей - "Далайн эрэг дээр царс байдаг ..." шүлгийг шүдгүй өвөө шиг хэлэх.

Би сэгсгэр, хэлтэй,
Чоно бага зэрэг сэгсгэр юм.
Бяцхан улаан малгайтад сам өг,
Түүнд миний үсийг засуул!
Чоно - хүнийг самнаж, олон гэзэг уя

"Бэлхээр гүйцгээе
Шалбагар дахь явган зорчигчид, -
Дуунаас би амар амгалангаа алддаг
Чебурашка, надтай хамт дуулаач!
Матар Гена - хосууд дууны шүлгийг дуулдаг

Чоно сүрэгт дэмий хоосон байсангүй.
Миний сэтгэл Бахирад наалдсан байна, найзуудаа.
Маугли энэ мууртай мөрөөддөг
Морин хуур дээр хөгжилтэй дуу тоглоорой
Маугли - товч баян хуур дээр хөгжилтэй зүйл тогло

Төгсгөлд нь бүгд сайн эргэлдэж, хөгжмийн завсарлага эхэлнэ !!!

2 ширээ
Эмэгтэйчүүдэд зориулсан шарсан талх
Хэн хэзээ гэрлэсэн
"Манжин" үлгэр
Манжин - "Хоёулаа!"
Дедка - "Би алах байсан!"
Эмээ - "Энд хэн байна?"
Ач охин - "Гэхдээ би хараахан бэлэн болоогүй байна!"
Алдаа - "Чамайг новш!"
Муур - "Үүнийг асга!"
Хулгана - "За, эцэст нь!"
Үзэгчдээс өөр нэг хүн "татах-татах" гэсэн үгэнд "А-аа!"
Надад итгээрэй, инээдмийн тэсрэлтүүд баталгаатай.

Гоо сайхны тэмцээн!!!
4 эрэгтэй, тэдэнд уруулын будаг өгдөг, тэд эргэж, уруулаа будах, толгой дээрээ алчуур хийх хэрэгтэй. Тэд үзэгчид рүү эргэж, толин тусгал өгч, түүн рүү харахад тэд инээхгүйгээр 5 удаа хэлэх ёстой:
БИ ХАМГИЙН ХАЙРТАЙ, ХАМГИЙН САЙХАН!
Инээдэггүй хүн ялна.

"Цутгасан, уусан, идсэн" тэмцээн

"Миний өмд" тэмцээн
Дараагийн хичээл бол биеийн тамирын хичээл юм. Яагаад бүгд формгүй байна вэ? Тиймээс та яагаад ийм (би өмд харуулж байна, дотор нь тэмдэглэл байгаа) спортын өмд авчираагүйгээ тайлбарлах болно. Та "Миний өмдөнд ..." гэсэн үгээр эхлэх болно.
(тоглоом үргэлжилж байна)

Тэмцээн "Та хаана байсан бэ?"
Хөтлөгч зочдын нэгний ард зогсож, гарт нь "Амаржих газар", "Таверн", "Сэргээх газар" гэх мэт тодорхой байгууллагын нэр бүхий хуудас цаас байна. Зочин тэнд юу бичсэнийг мэдэхгүй байх нь чухал юм.
Өөрийгөө дуртай газраа төсөөлөөд үз дээ. Та сайн мэдэрч, амарч, миний асуултанд хариулж болно.
(сандлыг нуруугаар нь үзэгчдэд тавь. Би наасан туузаар тэмдэглэгээг нааж, тэнд юу бичсэнийг харахгүйн тулд тоглогчдыг суулгаж, асуулт асууна)

Танд энэ газар таалагдаж байна уу?
Та тэнд байнга очдог уу?
Та тэнд хэр их цаг зарцуулдаг вэ?
Хүн бүр ийм газартай байх ёстой юу?
Та сэтгэлийн ханиа тэнд авчирсан уу?
Та ганцаараа эсвэл найз нөхөдтэйгээ хамт байхыг илүүд үздэг үү?
Та тэнд удаан хугацаагаар ирээгүй байхдаа энэ газрыг санаж байна уу?
Тэнд өнгөрүүлсэн цаг хугацаа таны амьдралын хамгийн сайхан зүйл гэдэгтэй та санал нийлэх үү?

Энэ гайхамшигтай газар хаана байгааг одоо өөрөө хараарай.

****
- Магадгүй би хөтөлбөрөө өөрийнхөө үгээр дуусгах болно.
Харамсалтай нь цаг хугацаа хурдан өнгөрч байна.
Мөн жилээс жилд олон жил өнгөрөв.
Мэдээжийн хэрэг та сургуулиа буцааж авах боломжгүй.
Гэхдээ сайхан дурсамж үлддэг.
Баттай дахин уулзъя!
Тэр болгонд нар мандахыг угтаарай!
Уулзаарай - энэ нь үнэхээр үнэлж баршгүй юм!
5 жил тутамд уулзацгаая!!!

"Хүүхдийн ор" тэмцээн.
Энэ тоглоомд хоёр ба түүнээс дээш тоглогч шаардлагатай. Тэдэнд дурсахуйгаар үйл ажиллагаа явуулахыг санал болгож байна - "хөвгийн ор" -ыг хувцаснаасаа нуух. Хуурамч хуудас болгон тус бүрт нэг өнхрөх ариун цэврийн цаас өгдөг. Оролцогчдын даалгавар бол өнхрүүлгийг аль болох хурдан нуух, жижиг хэсэг болгон урах, халаасанд хийх, хүзүүвчээр хийх гэх мэт цаасыг хамгийн хурдан бөгөөд найдвартай нуусан хүн ялагч болно.

Гацуур мод - ойн зузаан мод! Сул зогсолтын төлөө торгууль ав!
Одоо шарсан талх дахин сонсогдоно гэж та маш зөв таасан! Ийм учраас хүн бүр оройн цагаар уух гэж буй ундаагаа савандаа хийж өгөхийг зөвлөж байна.

Зурах
Их мөнгөтэй болохыг хүсч буй гараа өргө (зочид гараа өргөх).
Даргаасаа илүү мөнгөтэй болохыг хүсдэг хүмүүст одоо гараа өргө.
Ерөнхийлөгч шиг их мөнгөтэй болох хүсэлтэй хүмүүс одоо гараа өргө.
Одоо би танд ид шидийн жорыг хэлэх болно. Алгаа халуун болгохын тулд алгаа үрээрэй. Сүйрсэн? Тэгээд одоо энэ халуун далдуугаараа цээжээ үрнэ... (түр зогсолт)... Чи... бах яаж явуулахыг мэдэрч байна!!! Тэгээд одоо хүссэнээрээ мөнгөтэй хүн болгонд ууцгаая!!! Үүний тулд та уух хэрэгтэй!

Хамгийн аз жаргалтай үе
Хүүхдүүд баярлав
Ямар их инээв
Найзууддаа хөгжилтэй.
Сургуулийн амьдралд тохиолдсон хамгийн хөгжилтэй үйл явдлыг санаж байхыг танд санал болгож байна.

Бидний хүн нэг бүр амьдралтай,
Дэлхий даяар өөр өөр замууд - замууд,
Мөн бид өнөөдөр энд байгаа нь үнэхээр сайхан байна
Залуу насандаа бага ч гэсэн буцах.

Тансаг үг хэлэхгүй байцгаая,
Сайхан, чин сэтгэлийн үдэш байх болтугай
Танил царай, багш нар, найз нөхөд,
Би аяга өргөхийг хүсч байна - ТАНЫ УУЛЗАЛТЫН төлөө!

Алдартай шинж тэмдэг байдаг: Хэрэв та өглөө юу ч санахгүй, эхнэр тань тантай ярихгүй бол үдэш амжилттай болсон. Тиймээс гол зүйл бол үдэшлэг гэдгийг ууж, өглөө нь бид үүнийг олох болно.

Уулзалт бол сургуулийн өдрүүд, найз нөхөд, багш нарын дурсамж юм. Хөтлөгчид - ахлах сургуулийн сурагчид - тайван, найрсаг орчинд санал асуулга, тоглоом, тэмцээн зохион байгуулдаг.

Зорилтот:

Сурагчдын уламжлалыг сонирхох, тэдэнд хариуцлага, үүргийн мэдрэмжийг бий болгох.

Бүртгэл:

Тайзыг бөмбөлөг, цэцэгсээр чимэглэсэн. Ханан дээр та цуглуулж буй асуудлуудад зориулсан сургуулийн сонин, янз бүрийн жилийн гэрэл зургуудыг өлгөх боломжтой.

Тэмцээнд шаардлагатай шинж чанарууд:

• Зүү ба утас, товчлуур, даавуу;
• Хайч, хуудас цаас;
• Гутал, хоншоор;
• "Бурим"-д зориулсан хуудас, үзэг;
• Бэлэн болсон театрт зориулсан хувцас.

Үүрэг:

• Тэргүүлж байна
• хөтлөгч

Үйл явдлын явц

Сургуулийн хонх дуугарав - хөтлөгчид гарч ирдэг.

Илтгэгч:

Өнөөдөр зөөлөн дуудлага ирж байна
Гэхдээ зөвхөн гэнэтийн бөгөөд хачирхалтай -
Тэр биднийг хичээлдээ огт дууддаггүй,
Мөн энэ нь өөрчлөлт гэсэн үг биш юм.

Тэргүүлэх:

Тийм ээ, бидний хонх одоо танд зориулж дуугарч байна,
Төгсөгчид, тэр таныг цугларахыг дуудаж байна.
Өнөөдөр, энэ өдөр, энэ цаг
Тэр хэсэг зуур үлдэхийг гуйж байна.

Илтгэгч:Эрхэм өнгөрсөн оны төгсөгчид та бүхнийг уулзалтын оройд урьж байна!

Тэргүүлэх:Энэ үдшийг хүрэлцэн ирж, энэ танхимд сэтгэлийнхээ халуун дулааныг авчирсанд баярлалаа.

Хамтдаа:Тавтай морил!

"Сургуулийн вальс" дууны бүжгийн дугаар.

Илтгэгч:Өнөө орой төгсөгчдийн уулзалтын үеэр та бүхнийг манай танхимд хүлээн авч байгаадаа баяртай байна.

Тэргүүлэх:Бид өнөөдөр энд байгаа нь үнэхээр сайхан байна.

Илтгэгч:Ингээд л болоо юу?

Тэргүүлэх:Үүнийг бид одоо шалгах болно.

Илтгэгч:

Эрхэм төгсөгчид, дуугүй байж болохгүй.
Та суллагдсан оныг сонсохдоо чангаар хашгир!

Дуудлага хийж байна. Хөтлөгчид төгсөлтийн жилүүдийг нэрлэж, төгсөгчид босдог.

Тэргүүлэх:Өнөөдөр бидэнд байгаа хамгийн найрсаг зүйл бол ___ жилийн хугацаа (олонхи байсан хүмүүс) юм. Тэдэнд дахин алга ташилт өгцгөөе! Мөн нийт төгсөгчдөдөө дараах дууг бэлэглэнэ.

Сургуулийн найзууд дуу.

Илтгэгч:Яагаад бид жил бүр сургуулийнхаа дээвэр дор төгсөгчдийг цуглуулдаг юм бол оо.

Тэргүүлэх:Яагаад - төрөлх сургуулиа мартахгүйн тулд санаж яваарай.

Илтгэгч:Бид юу санах вэ?

Тэргүүлэх:Сургуулийн найзууд, анхны хайр, анхны багш, удаан хүлээсэн дуудлага ...

Илтгэгч:Хичээл дуусч байгааг зарласан дуудлагууд удаан хүлээгдэж байсан нь лавтай.

Тэргүүлэх:Тийм ээ, бүгд өөрчлөлтийг хүлээж байсан - оюутнууд, багш нар!

Илтгэгч:Хэрхэн байсныг санацгаая!

"Хөгжмийн минут" болж байна. Оюутнууд тайзан дээр гарч, хөдөлгөөн үзүүлж, үзэгчид араас нь давтана.

Тэргүүлэх:Гэхдээ зөвхөн өөрчлөлтүүд нь хөгжилтэй байсангүй. Зарим хүмүүсийн хувьд хичээлүүд сонирхолтой байсан, учир нь тэр үед маш олон шинэ, гэнэтийн зүйлийг сурах боломжтой байсан ...

Илтгэгч:Гол далайд хаана урсдаг, эсвэл хоёр дахин хэд вэ, гипотенузыг хэрхэн олох, эсвэл...

Тэргүүлэх:Ганц тийм биш. Хичээлийн үеэр ч гэсэн таны урд сууж буй ангийн охин хэр тэвчээртэй болохыг олж мэдэх боломжтой! Сүлжсэн үсээ зулгааж байна гэж төсөөлөөд үз дээ, тэр багшийг загнахаас айж, чимээгүй байна ... Эсвэл ширээн дээрх хөрш сандал дээрх хэдэн товчлуурыг тэсвэрлэхийг тодорхойлно уу ... Эсвэл ...

Илтгэгч:Гэсэн хэдий ч бид зөвхөн тоглоом шоглоомыг дурсахаас гадна төгсөгчид маань хэн болж, хаана ажиллаж, хувь заяа нь хэрхэн өрнөж байгааг мэдэхийн тулд цугларсан.

Тэргүүлэх:Статистик бидэнд юу хэлж байгааг олж мэдье.

Оюутан ирсэн хүмүүсийн мэргэжлүүдийн талаар тайлан гаргадаг (сургуулийн үүдэнд ирж буй төгсөгчдийн судалгааг урьдчилан хийх ёстой).

Илтгэгч:Тийм ээ, бид өнөөдөр айхгүй байна. Эцсийн эцэст, та нарын дунд цэргийн хүмүүс байдаг - тэд биднийг аюултай хүмүүсээс хамгаалах болно, эмч нар шаардлагатай бол анхны тусламж үзүүлэх болно, багш нар хайр, тэвчээрийг зааж өгөх болно, худалдагчид дурсахуйгаар цэцгийн баглаа дээр эдийн засгийн тэмдэглэл нэмнэ.

Тэргүүлэх:Одоо эдгээр баатруудыг манай сургуулийн нүүр царай, манай сурган хүмүүжүүлэх бүлгийн удирдагч, сургуулийн хамт олны ерөнхийлөгч - захирал угтах болно!

Сургуулийн захирлын хэлсэн үг.

Илтгэгч:

Сургууль гэж юу вэ - эдгээр нь хүүхдүүд,
Эдгээр нь ном, хонхны дуу,
Энэ бол дэлхийн хамгийн аз жаргалтай өдрүүд юм
Өвлийг үдэж, хаврын дусал.

Тэргүүлэх:

Хэн нэг нь, хэн нэг нь хоёр ээлжээр суралцдаг,
Биднийг юу нэгтгэж чадах вэ?
Бид бүгд өөрчлөлтийг хүлээж байсан
Тоглох боломжтой байхын тулд!

Илтгэгч:

Бид нэг сургуульд сурдаг байсан нь
Бид түүнийг асарч байсан.
Тийм ээ, бид энд удаан хугацаанд оюутан байсан.
Тэр цагаас хойш олон жил, олон хоног өнгөрчээ...

Тэргүүлэх:Та сургуулийн амьдралаа хэр их санаж байгаа бол?

"Илэн далангүй ярь" санал асуулга явуулж байна.

• Та хэр олон удаа хичээл алгасдаг байсан бэ?
• Та ангийнхан эсвэл багш нарт товчлуур тавьсан уу?
• Сургуулийн буланд тамхи бариад нуугдаж байна уу?
• Та гэрийн даалгавраа бичсэн үү? Тэгээд хяналт?
• Охидыг дарамталсан уу?
• Сургуулийн амьдралын хамгийн сайхан өдөр.
• Сургуулийн хамгийн гунигтай өдөр.
• Илүү юу байсан бэ - хоёр эсвэл тав уу?

Илтгэгч:Хичнээн сонирхолтой багш нар хуучин шавь нарынхаа талаар олж мэдсэн бэ? Надад хэлээч, эрхэм багш нар аа, та нарт энэ мэдээ байна уу?

Багш нарын танилцуулга. Үүний дараа сурагчид сургуулийн амьдралаас авсан дүр зургийг үзүүлэв.

Тэргүүлэх:Үнэн хэрэгтээ багш нар аливаа тоглоомын өдөөн хатгагчийг тайлж чадахуйц ухаантай байсныг та харж байна.

Илтгэгч:Энэ бол багшийн хүнд хэцүү мэргэжлийн чухал чанар юм. Тиймээс дараагийн дугаараа багш та бүхэнд зориуллаа!

"Хайртай хонх ширээг дуудаж байна" дуу.

Тэргүүлэх:Та нарын хэд нь ангийнхантайгаа үерхдэг вэ? Хэн холбоо тасрахгүй, харилцдаг хэвээр байна - танд зориулсан дараагийн тэмцээн.

"Сиамын ихрүүд" тэмцээн зохиогддог. Хосууд гарч ирдэг. Тэд бие биенийхээ мөрөө нэг гараараа тэвэрч, нэг баруун, нэг зүүн гар нь хосоороо чөлөөтэй үлддэг. Байрлалыг өөрчлөхгүйгээр тэд товчлуур дээр оёж, цаасан дээрээс од хайчилж, өрсөлдөгчдөөсөө хурдан гутлаа боох хэрэгтэй. Ялагчдыг медалиар шагнадаг.

Илтгэгч:Өнөөдөр энд олон төгсөгчид цугларчээ. Тэд бүгд адилхан гэж боддог болов уу?

Тэргүүлэх:Үүнийг бид одоо шалгах болно. Би төгсөгчдөдөө эргэлтийг шилжүүлэхийг санал болгож байна!

"Бурим" бүтээлч уралдаан болж байна. Дугаар бүрт цаас, үзэг өгдөг. Тэдний даалгавар бол шүлэг зохиох бөгөөд мөр бүр нь: намуу - ханцуйвч - хошигнол - сургууль гэсэн үгсээр төгсдөг. 5 минутын дараа бүх шүлгийг сонсож, хамгийн сайныг нь шалгаруулна.

Илтгэгч:Олон хүмүүс байдаг ч тэд бүгд өөр өөрөөр боддог.

Тэргүүлэх:Мөн та эргэлзэж байна! Манай сургуульд ямар бүтээлч хүмүүс сурч байсныг та бүхэн харж байгаа биз дээ.

Илтгэгч:Жинхэнэ авьяастнууд! Жүжигчид хүртэл сайн байх байсан гэж бодож байна.

Тэргүүлэх:Би чамд завсарлага авахыг санал болгож байна - ангийнханынхаа тавьсан жижиг үзүүлбэрийг үзээрэй.

"Колобок" театрын уран сайхны кино. Дүрүүд: Өвгөн, Хөгшин эмэгтэй, Колобок, Туулай, Чоно, Үнэг.

Илтгэгчид:

Тэнд хөгшин эмгэн хоёр амьдардаг байв. Тэд амьдарсан - идэхийг хүсэх хүртлээ уй гашуудаагүй. Тийм ээ, тийм ээ, бид тийм ч их идээгүй, гэхдээ гэнэт - чам дээр - би хүссэн! Бүх зүйл сайхан болно, гэхдээ байшин хоосон байсан - хулгана ч байсангүй. Өвгөн, эмгэн хоёр бүх зүйлийг хайсан боловч хаашаа ч үгүй ​​талхны үйрмэг ч олдсонгүй. Тэд вандан сандал дээр суугаад гашуудаж байв. Гэнэт өвгөнд нэг санаа гарч ирэв: тэд амбаарт очиж, нэг удаа гурил хадгалдаг байсан хуучин авдар олов. Тэд шүүрээр шүүрдэж, бага зэрэг гурил хусаж, саванд хийнэ. Ус нэмж, зуурсан гурил зуурч, боовыг жигнэж, цонхон дээр тавиад хөргөнө. Тэгээд тэд өөрсдөө баяртайгаар орондоо оров. Шөнө. Gingerbread Man сэрж, босоод ой руу давхихад зөвхөн тэд түүнийг харсан! Гүйж, түүн рүү туулай. Туулай боов барихыг хүссэн ч боов нь түүний гараас мултарч цааш гүйлээ. Боов гүйж, чоно түүнтэй уулзав. Тэр бас боов барихыг хүссэн ч бүтэлгүйтсэн - боов нь илүү уян хатан болсон. Боов цаашаа, үнэг рүү гүйдэг. Тэр колобокийг хараад, нүдээ аниад, сүүлээ эргүүлж, уруулаа долоож, түүнийг хуурахаар шийдэв. Тэр нуруунаас нь бариад огцом бөхийж, ёолов. Gingerbread хүн зогсоод, үнэг рүү хараад, өрөвдөж, гараас нь атгаж, туслахыг хүсэв. Тэгээд үнэг амаа ангайж, боовыг залгив. Тэгээд цагаан гаатай хүн том байсан тул үнэг боомилжээ. Тэр яаж ч эргэсэн, яаж ч эргэсэн ч шарсан гурилаа залгиж чадалгүй шууд л үхчихэв.

Энэ үлгэрийн ёс суртахуун нь: хэн нэгний талханд амаа бүү ангай!

Илтгэгч:Манай жүжигчид маш сайн ажилласан. Сонирхолтой тоглолт үзүүлсэн тэдэнд алга ташилтаар талархал илэрхийлье.

Тэргүүлэх:За одоо төгсөгчид маань сургуулийнхаа хөгжил дэвшил, амжилтыг хүсэн ерөөе.

Нээлттэй микрофон: бэлэн төгсөгчид ярьдаг. Үүний дараа тус сургуулийн сурагчид бүжгийн үзүүлбэр үзүүлдэг.

Илтгэгч:Гэхдээ сайхан бүхэн төгсгөл ирдэг...

Тэргүүлэх:Битгий гуниглаарай, учир нь өнөөдөр бид бүгд хамтдаа цугларсан! Энэ нь бид амьд байна, бидний өмнө бүх зүйл байна гэсэн үг.

Илтгэгч:Мөн хүн бүрийн амьдралд сургуулийн хонх нэг бус удаа дуугарч, өөрчлөлт болсныг зарлах болно.

Тэргүүлэх:

Бүх хар судал нь цагаан болж хувирдаг
Хичээлийн дараа үргэлж өөрчлөлт гардаг,
Та үргэлж зоригтой, зоригтой бай,
Эцсийн эцэст эдгээр чанарууд нь үргэлж орчин үеийн байдаг.

Илтгэгч:

Бид танд амжилт хүсье - бүх талаараа,
Ингэснээр амьдрал аз жаргал, хөгжилтэй байх болно
Аль болох олон удаа өөрчлөлт орсон.
Өнөөдөр бид бүгд энд байгаа нь сайн хэрэг!

"Шар гитарын нугаралт" дуу.

Тэргүүлэх:Эрхэм төгсөгчид та бүхэндээ амжилт, аз жаргал хүсье!

Илтгэгч:Жилийн дараа бид таныг нэг газар, нэг цагт хүлээж байна!

Өвлийн төгсөлтийн баяр нь олон жилийн сургуулийн найз нөхдийн дурсамжийн уулзалт болж, тааламжтай уламжлал болжээ. Ийм үйл явдлууд нь ялангуяа тааламжтай байдаг, учир нь тэд бага насны хамгийн гэрэл гэгээтэй тал болох сургуулийн үеэр тодорхой газар үзэх аялал юм. Насанд хүрсэн хүн бүр амьдралынхаа шат руу орох анхны алхам болсон сургуулийнхаа ангиа дахин харахыг, ангийнхан буюу сургуулийн жилүүд, дурсамж, мөрөөдлөө хуваалцдаг чухал бүлэг хүмүүстэй уулзахыг мөрөөддөг. 40 жилийн дараа дахин уулзалт зохион байгуулах нь мэдээжийн хэрэг сайн санаа боловч арга хэмжээ нь бэлтгэл шаарддаг.

Төгсөгчдийн уулзалтын уламжлал

Энэхүү ёслолын уламжлалыг дэлхийн олон гүрнүүд хэрэгжүүлдэг. Энэхүү баяр нь үнэхээр олон сэтгэл хөдөлгөм дурсамжийг төрүүлж, өнгөрсөн үеийн доромжлолын зайлшгүй байдал онцолж чадахгүй байхын тулд мэдээжийн хэрэг төгсөгчдийн уулзалтыг урьдчилан төлөвлөх ёстой. Ийм үдшийг зохион байгуулах цаашдын зөвлөмжийг тодорхойлж, 40 жилийн дараа төгсөгчдийн уулзалтын хувилбаруудын жишээг өгөх болно.

Үзэсгэлэнгийн төлөвлөлт

Энэ үе шатыг төгсөгчдийн оройн бэлтгэл гэж үзнэ. Урьдчилан (2-3 сарын өмнө) хуучин танилууд руугаа утасдаж, ангийнхантайгаа уулзах ийм чухал үдшийг сонирхож, ирээдүйд төлөвлөсөн арга хэмжээг зохион байгуулахад туслах хамгийн санаачлагатай хуучин нөхдүүдийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй.

Эхний шатанд 40 жилийн дараа төгсөгчдийн уулзалтын боломжит хувилбаруудыг нэн даруй бодож, ангийнхандаа, жишээлбэл, дараахь хувилбаруудыг санал болгох хэрэгтэй.

• Уулзалт төрөлх сургуулийнхаа танхимд ангийнхан, багш нарын хүрээлэлд болно.
• Төгсөлтийн үдэшлэгийг 40 жилийн өмнө гаргасан бүх параллелын хүрээнд хийж болно.
• Магадгүй тухтай кафе эсвэл рестораны түрээсийн танхим нь сургуулийн дурсамжийн газар болж магадгүй юм.
• Албан бус баярын ёслол болох уу, хаана хийх ёстой вэ?

Хэрэв баярын зохион байгуулагчид уг арга хэмжээг зохион байгуулах хувилбар дээр тохиролцож чадсан бол 40 жилийн дараа төгсөгчдийн уулзалтын скрипт бэлтгэх дараагийн шат буюу ангийнханаа урих шаардлагатай байна.

Оройн урилга

Энэ үе шат нь зохион байгуулалтын хувьд хамгийн чухал бөгөөд нэгэн зэрэг хамгийн хэцүү гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хичээлийн дараа хуучин найзууддаа юу тохиолдсон бэ? Тэдний олонхийг олох нь одоо тийм ч амар биш байна. Хэн нэгэн өөр хотод их сургуульд орохоор яваад тэндээ эсэн мэнд суурьшсан, хэн нэгэнтэй холбоо тасарсан тул та энэ хүн хаана байгааг олж мэдэх ч боломжгүй, хэн нэгэн ажил дээрээ байгаа бөгөөд цаг зав олохгүй байх болно. 40 жилийн дараа ангийнхантайгаа бизнес аялалын улмаас уулздаг.

Дөчин жил гарна гэдэг тийм ч богино хугацаа биш учраас үзэгчид жаран нас хүрээгүй. Тэдний дунд харамсалтай нь эрүүл мэндийн шалтгаанаар уг арга хэмжээнд оролцох боломжгүй хүмүүс ч бий. Гэсэн хэдий ч амьдралын туршлагаас харахад олон хүн урилгыг дуртайяа хүлээн зөвшөөрч, ийм гала үдэшлэгт оролцохыг хичээдэг.

Ангийнхаа хүүхдүүдийг хайж, холбоо барьж, сургуулийн найзуудыг арга хэмжээнд урьж, санаачилгатай хүмүүсийг зохион байгуулвал сайхан байна. 40 жилийн дараа төгсөгчдийн уулзалтын сценарийг зөвхөн тодорхой бус шинж чанараар илчлэх ёстой, энэ үйл явдлыг нарийвчлан тайлбарлах шаардлагагүй болно. Сургуулийн найзуудтайгаа харилцахдаа харилцааны дараагийн алхамыг эхлүүлэх нь чухал юм. Магадгүй хуучин ангийн найз нь бусдын талаар зарим мэдээллийг мэддэг бөгөөд тэдэнтэй холбоо тогтооход тусалдаг байх.

Сургуулийн найз нөхдөө хайх тусам оройн арга хэмжээний идэвхтэй бүлгийн тоо нэмэгддэг гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Энэхүү санаачлагын бүлгийн хурлыг арга хэмжээ болохоос нэг сарын өмнө, өөрөөр хэлбэл Христийн Мэндэлсний Баярын баярын дараа шууд хийх нь дээр. Энэ уулзалтаар та хувилбарын талаар ярилцах, арга хэмжээ болох газрыг төлөвлөх, цэсийг сонгох гэх мэт шаардлагатай болно. Өнөө орой зөвшөөрч, баталсан хүмүүсийн дийлэнх нь түүнийг хэрэгжүүлэх хувилбарыг дахин сонгож байна. Дүрмээр бол оролцогчид хамгийн энгийн зохион байгуулалтыг шаарддаг - ангийнхантайгаа кафед үдшийг өнгөрөөх.

Төгсөгчдийн уулзалтын хувилбарыг боловсруулах эхний алхамууд

Төгсөлтийн үдэшлэгийн төлөвлөлтийн эхэнд дараахь асуултууд орно.

• багш нартайгаа цаг товлох;
• сургуулийнхаа дуртай ажилчдыг албан ёсны баярын ёслолд урих;
• орой эхлэхээс 20-25 минутын өмнө ангийнхантайгаа мэндлэх, суулгах.

Уг арга хэмжээнд уригдсан хүмүүс хэрхэн харилцах вэ?

Оройн үдэшлэгт оролцогчдыг байрлуулах төлөвлөгөөг урьдчилан гаргах нь маш чухал юм. Ангийнхаа хүүхдүүдийг ажил мэргэжил, сонирхлоор нь бүлэглэж, харилцаа холбоо нэг ширээнээс нөгөөд хэрхэн шилжих талаар бодохыг зөвлөж байна. Жишээлбэл, 40 жилийн дараа ахлах сургуулийн уулзалт зохион байгуулагдвал эхний шатанд та сургуулиас хойшхи амьдралынхаа тухай, шинэ ажил эсвэл өөрийн үр хүүхэд, ач зээ нарынхаа талаар ярьж эхлэх боломжтой. Дүрмээр бол уригдсан хүмүүс өөрсдийнхөө тухай мэдээллийг дуртайяа хуваалцдаг.

40 жилийн дараа "Эх орондоо буцаж ирэх" хувилбарын албан бус хэсгийг таны дуртай төгсөлтийн хөгжим, тухайлбал, далан оны диско гэх мэт чиг хандлагад хэрэгжүүлж болно. Олон хүмүүс энэ санааг дэмжих болно. Зөвхөн сургуулиа төгсөөд 40 жилийн дараа төгсөгчдийн уулзалд зориулсан бүжиг нь хурдан биш сонгох нь дээр.

Тэргүүлэх үйл явдлыг томилох

Арга хэмжээг зохион байгуулах хэлбэр нь удирдагч байх ёстой гэсэн үг юм. Энэ дүрд яг хэнийг томилохыг сургуулийн насны найзууд л мэдэх боломжтой. Хуучин нөхдүүд байгаа бол аль нэгийг нь сонгох нь зөв. Тодруулбал, 40 жилийн дараа дахин нэгдэх хувилбарыг хөтлөгч хэрэгжүүлнэ. Ангийн найзаа арга хэмжээний хөтлөгчөөр сонгосон тохиолдолд үзэгчдийн хариулт, уригдсан зочдын дэмжлэгийг түүнд өгч, үдэш амжилттай болох нь дамжиггүй.

зайлсхийх хэрэгтэй яриа

Ийм ёслолын арга хэмжээг төлөвлөх хувилбар нь ангийнхантайгаа ярилцах олон сэдвээр эргэлзээ төрүүлж байгааг ойлгох нь зүйтэй. Энэ тохиолдолд ойр дотны хүмүүсийнхээ үхэл, хүнд өвчин, амьдралын уй гашуу, ажлын байраа алдах болон бусад бэрхшээлийн талаар ярихыг хориглох нь зүйтэй. Ийм танилцуулгыг ангийнхныг гала үдэшлэгт урих үед ч хийх ёстой. Яагаад ийм асуултыг хориглох ёстой гэж? Уулзалтын сэдэв нь зөвхөн гэрэл гэгээтэй, баяр баясгалантай дурсамж, мэдрэмжийг агуулдаг тул энэ үдэш хүнийг ямар нэгэн байдлаар бухимдуулах аливаа боломжоос татгалзах нь зүйтэй.

Үйл явдлын төсөв төлөвлөлт

Гол цэгүүдийн нэг нь мэдээжийн хэрэг санхүүгийн зардал байх болно. Үйл явдлын тооцоог зөв тооцоолох нь чухал юм. Баяр ёслолын хувилбарын аль ч хувилбарын хувьд тодорхой зардлын бүлэг байх болно. Төгсөгчдийн үдшийн сценари нь багш нарын хүндэтгэлийн тэмдэг болгон бөмбөлөг, цэцгийн баглаа худалдаж авахыг илтгэнэ. Мэдээжийн хэрэг сургуулийн оффисыг сонгоогүй тохиолдолд сонгосон байрны түрээсийн зардалд багтах болно.

Сонгосон төгсөлтийн баяр нь ердийнхөөс давж, уралдаан, амьд хөгжим, хамтарсан зураг авалт гэх мэт нэмэлт зардалд илүү их зардал гаргах болно. Мэдээжийн хэрэг, үр дүнд нь хүлээн авсан зардлын хэмжээг үдшийн оролцогчид болон арга хэмжээг зохион байгуулахад сайн дураараа тусалсан хэсэг бүлэг хүмүүстэй нэн даруй хэлэлцэх ёстой. Дүрмээр бол ийм үдэш нь ангийн сайн дурынхны зардлаар хөрөнгийг оновчтой болгох явдал юм.

Үүний үр дүнд кафед төгсөгчдийн уулзалтын хувилбарт дараахь зүйлийг хариуцах хүмүүсийг томилох болно.

• гэрэл зурагчин хайх;
• зугаа цэнгэлийн арга хэмжээг төлөвлөх, зохион байгуулах;
• хамтарсан үзэх сургуулийн жилийн гэрэл зургийн цуглуулга;
• байгууллага түрээслэх хөрөнгө босгох;
• байрыг бэлтгэх, тохижуулах.

Жинхэнэ ёслолын арга хэмжээг зохион байгуулахад материаллаг болон бие махбодийн хувьд ихээхэн зардал шаардагдана. Кафед амралтаа зохион байгуулах нь сургуулийн хувилбараас эрс ялгаатай байх мөчийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Техник технологийн дэвшлийн эрин үед амьдралын нөхцөл байдлаас шалтгаалан төгсөгчдийн уулзалтад очиж чадаагүй хүмүүсийг харах боломжтой. Байгууллагад Wi-Fi нууц үг авч, Skype програмыг ашиглан ярилцагчийг интерактив самбарт авчрахад хангалттай. Энэ бол зүгээр л үдэшлэгт байгаа мэт хуурмаг зүйл боловч үдэшлэгт оролцож буй хүмүүст ч, дэлгэцийн нөгөө талд байгаа хүнд ч хичнээн тааламжтай байх болно. Мэдээжийн хэрэг, тухайн хүний ​​Сүлжээнд нэвтрэх, холболтын хэрэгжилтийн асуудлыг урьдчилан ярилцах ёстой.

Оройн цагаар зөв кафег хэрхэн сонгох вэ?

Энэ төрлийн байгууллагыг сонгох гол шалгууруудын нэг нь боломжийн, олон янзын цэс, боломжийн үнэ, тухтай, баярын уур амьсгал, өмнө нь очиж үзсэн хүмүүсийн сайн сэтгэгдэл байх болно. Кафед төгсөгчдийн уулзалтын хувилбарын дагуу та баярын арга хэмжээнд тохирсон танхимыг үзэх хэрэгтэй. Гол танхимын хөгжим нь үйл явдлын сценари болон сургуулийн найзуудын дурсамжид саад болохгүйн тулд маш сайн дуу чимээ тусгаарлагчтай байх ёстой. Гэхдээ сонгосон өрөөнд бүжиглэх боломж байх ёстой.

Скрипт эхлэх жишээнүүд. Танилцуулга

Ийм гала үдшийг хэрхэн эхлүүлэх вэ? Үүнийг хамгийн ерөнхий хэлбэрээр нь дараах байдлаар илэрхийлж болно. Хөтлөгч төгсөх ангийн хамт олны сэтгэлийг хадгалсанд хүрэлцэн ирсэн хүмүүст баярлалаа. Эцэс таслагдсан хүмүүсийн талаар товч мэдээлэл өгнө (мэдээлэх боломжгүй, тасалдах хүндэтгэх шалтгаантай хүмүүс). Тэрээр тэнд байсан хүмүүстэй мэндчилж, 40 жилийн дараа уулзалтаа эхлүүлнэ (шүлэг эсвэл зүгээр л танилцуулга хийх болно).

40 жилийн дараа дахин нэгдэх үдшийг зохион байгуулах ажлын хүрээнд нээж хэлсэн үгийн жишээ:

Сайн байна уу миний хайрт 11 (үсэг) анги! Та яагаад ийм удаж байгаа юм бэ? Оффисын үүдэнд бөөгнөрөх хэрэггүй, цаашаа явцгаая, ширээн дээрээ суу! Та сургуулийн хичээл дээр хаана, хэнтэй сууж байснаа санаж байгаа гэдэгт би үнэхээр найдаж байна. Тэгэхээр бүгд суудалдаа суух уу? Эдгээр нь таны газар мөн үү?

Энэ үед бэлтгэсэн сургуулийн өдрийн тэмдэглэлийг ширээн дээр тавьж, овог нэрээ бичиж, сургуулийн зургийг наасан байх ёстой.

Өдрийн тэмдэглэлээ шалгана уу. Бидний үдшийн үеэр та эдгээр өдрийн тэмдэглэлд бие биедээ хэдэн үг бичих боломжтой, өөрөөр хэлбэл шинэ уулзалтуудын талаархи жижиг хүсэл, итгэл найдвар. Энэ өдрийн маш сайхан дурсамж байх болно.

Та 40 жилийн дараа төгсөгчдийн уулзалтын үдшийг баяр хүргэх шүлгээр эхлүүлж болно. Жишээлбэл:

Дөчин жилийн өмнө бид баяртай гэж хэлсэн

Төгсөлтийн баяраа тэмдэглэв

Тэгээд өнөөдөр бид бүгд хамтдаа байна

Өнөөдөр амаргүй өдөр

Бидний уулзалт бол гайхамшиг юм

Бид гадаад төрхөөрөө өөрчлөгдсөн.

Зөвхөн бидний сүнс л үлддэг

Хүүхдүүд шиг, дэггүй.

Өнгөрсөн жилүүдийн бүх доромжлолыг одоо мартахыг хүсч байна,

Би энэ оройг хүсч байна

Тэр биднийг сургууль руу буцаасан.

Эхний шарсан талх

Энэ арга хэмжээнд мэдээжийн хэрэг төгсөгчдийн уулзалтын үеэр найр, хундага өргөж, удаан бүжиг (сургуулийн вальс) орно. Гэвч үнэн хэрэгтээ ийм үдшийн уулзалт нь анхны шарсан талхыг агуулдаг. Энэ нь 20, 30, 40 настай ангийнхантайгаа уулзах бараг ямар ч хувилбарыг баталж байна. Үүнтэй холбоотойгоор нас онцгой үүрэг гүйцэтгэдэггүй. Төгсөгчдийн цуглаан дээр хундага өргөх нь маш чухал бөгөөд одоо хүн бүрт хэрэгтэй халуун дулаан, найрсаг, сэтгэлийн өнцөг булан бүрт хүрэх үгсийг олохын тулд сүр жавхлантай, ёслол төгөлдөр юм.

Өвлийн төгсөлтийн үдэшлэгийн хоёр дахь хундага өргөх нь дүрмээр бол багш нарынх нь дурсгалд зориулагдсан байдаг. Энэ дүрд мэдээж хүн бүр ангийн багш эсвэл дуртай багштайгаа тулгардаг. Энэ тохиолдолд 40 жилийн дараа төгсөгчдийн хурал дээр хэлсэн үг нь багш нарт хандаж, тэдний халуун дулаан дурсамжийг хэлэх болно. Энэ үдшийн хүрээнд та дараахь интерактивыг зохион байгуулж болно: проектор дээр сургуулийн жилийн багшийн зураг, тэдэнд зориулсан медалиар олгогдсон зурагт хуудас байрлуул.

• хошин шогийн мэдрэмж;
• ангид туслах;
• буяны амьдралын жишээ;
• өрөвдөх чадвар;
• хичээл зохион байгуулах чадвар;
• суралцах сэдэл.

Өнөөдөр цугларсан хүмүүсийн санал нэгтэй шийдвэрээр өндөр ур чадвартай багшлах боловсон хүчинд диплом олгохоор боллоо. Бид таныг төгсөлтийн бүх арга хэмжээнд урьж, залуу хойч үеэ сургах боломжийг танд олгох болно! Сургуулийн багш нартаа хундага өргөцгөөе!

Үүний зэрэгцээ, бүхэл бүтэн арга хэмжээний үеэр сургуулийн жилийн гэрэл зургуудыг слайдаар үзүүлэх нь маш сайн бөгөөд ингэснээр эдгээр зургууд нь уулзалтыг дагалдаж, бүхэл бүтэн баярын үдшийн анхаарлын төвд байх болно. 40 жилийн дараа төгсөгчдийг уулзуулах "Сургуулийн цаг"-ын хөгжим слайд шоутай сайхан зохицох нь ээ. Бусад дагалдан явах болно. Гэртээ ирэх дууг сургууль, төгсөлтийн цагтай холбоотой (жар, далан, ерээд оны алдартай хөгжим гэх мэт) сонгож болно.

Арга хэмжээний зугаа цэнгэлийн хэсэг

Албан ёсны хэсгийн дараа, тэнд байгаа хүмүүст сургуулийн цагийг санаж, дахин жинхэнэ сургуулийн анги шиг мэдрэхэд туслах хэд хэдэн сонирхолтой тоглоомуудыг скриптэд оруулах боломжтой. Жишээ нь: "Дусал бүү асга" тоглоом. Нэг ширээнд сууж буй зочид шилийг тойрог хэлбэрээр дамжуулдаг. Хүн бүр түүнд бага зэрэг ундаа асгах хэрэгтэй. Сүүлийнх нь шил нь хальж шингэн нь хальж, шарсан талх зарлаж, үүссэн "коктейлийг" уухаас өөр аргагүй болдог.

Мөн "Нөхөртэй танилц" тоглоомыг жишээ болгон дурдаж болно. Энэ нь "оюутан" гэж нэрлэгддэг нүдийг нь боох хэрэгтэй. Тэр өмнө нь хэн зогсож байгааг мэдэрч, дуу хоолойгоор олж мэдэх ёстой. Хүлээн зөвшөөрөгдсөн нэг нь нүдийг нь боосон дараагийн тоглогч болно.

Тохиромжтой "Шоколад" тоглоом байдаг. Энэ тоглоомонд танд нэг таваг шоколад, малгай, бээлий, ороолт, хутга, сэрээ, шоо хэрэгтэй. Бүх оролцогчид ар араасаа зогсож, тоглоомын үхрийг ширээн дээр шиддэг. Зургаагийн тоог хамгийн түрүүнд гаргаж ирсэн хүн сандал дээр суугаад малгай өмсөж, ороолтоо хурдан боож, бээлий өмсөж, шоколадны баарнаас боолтыг нь авч эхлэх хэрэгтэй. Дараа нь тэр сэрээ, хутга аваад нэг хэсэг шоколадыг нямбайлан зүсэж, жижиг хэсэг болгон иддэг. Хэрэв энэ үед өөр тоглогч зургаа эргэвэл тэр өмнөх оролцогчийг тайлж, өөрөө жижиг хэсгийг хаздаг. Шоколадны сүүлчийн хэсгийг дуусгасан хүн ялна.

Энэ үед төгсөгчдийн уулзалтад дуу оруулах боломжтой болсон. Өмнө дурьдсанчлан тайван хөгжим сонгох, слайд шоу эсвэл баяр хүргэхийн тулд илүү олон бүжгийн ая үлдээх нь дээр. Магадгүй тэнд байсан хүмүүс сургуулийн вальс бүжиглэхийг хүсэх байх. Үүний тулд, жишээлбэл, "Анастасия" хүүхэлдэйн киноны мэдрэмжтэй аялгуу тохиромжтой.

гэнэтийн ярилцлага

Үдшийн баярын уур амьсгалыг алдахгүйн тулд зохион байгуулагч нь сэтгүүлчдийг дуурайж, сургуулийнхаа үеэр ямар хошигнол санаж явдаг талаар ангийнхантайгаа комик ярилцлага авахыг зөвлөж байна. Энэ тохиолдолд гол асуултыг хэд хэдэн далд асуултаар бүрхэж болно, жишээлбэл:

• Хүүхэд насаа буцаах боломжтой гэж та бодож байна уу?
• Хичээлээ хэдэн удаа алгассан бэ?
• Та өдрийн тэмдэглэлдээ дүнгээ зассан уу?
• Сургуулийн хичээлээс хамгийн хэцүү хичээл юу байсан бэ?
• Хичээл дээр хэн хуурсан бэ?
• Ажилчдын өрөөнд орох санаа танд байсан уу?
• Та ангийнхаа сэтгүүлийг багшаас нуух төлөвлөгөөтэй байсан уу?

Ийм асуултууд нь цугларсан хүмүүсийг илүү хөгжилтэй уур амьсгалд оруулж, ангижруулж, ангийнхан хоорондын цаашдын харилцаа холбоог идэвхжүүлнэ. Та хамгийн чухал мөчүүд, заль мэх, хошигнол зэргийг хамтдаа санаж чадна.

Үйл явдлын онцлог

40 жилийн дараа төгсөгчдийн уулзалтын сценари нь тэтгэврийн өмнөх насны ангийнхныг тухайн байгууллагад цуглуулдаг гэдгийг тусад нь тэмдэглэх нь зүйтэй. Зочдын насны ангиллаас хамааран баярын арга хэмжээг зохион байгуулагчийн хувьд хамгийн тохиромжтой ажил бол үзэгчдийг сэргээж, энэ үдшийг сургуулийн өдөр тутмын амьдралын сэдвээр толилуулах явдал юм.

Өндөр настнуудын дунд, төгсөлтийн үдэшлэгийн албан бус хэсэгт логик, оюуны чиг баримжаа бүхий тэмцээн, арга хэмжээнд анхаарлаа төвлөрүүлэх, сургуулийн үеийн дурсамжийг санах хэрэгтэй. Ийм олон бүжгийн хэсэг байх ёсгүй, хэд хэдэн удаашруулсан бүжиг хангалттай байх болно. Оройн төгсгөлд та тэнд байгаа хүмүүсийн товч шинж чанарын уралдааныг зохион байгуулж болно. Онцлог шинж чанарууд нь инээдэмтэй байх ёстой. Сургуулийнхаа ач тусыг харгалзан тодорхой ангийн сурагчдын шинж чанарыг тодорхойлох шаардлагатай гэдгийг оролцогчдод нэн даруй мэдэгдэх ёстой.

Мэдээж 40 жилийн дараах төгсөгчдийн үдшийн арга хэмжээ бусадтай адилгүй байх болно. Ийм үдшийн үеэр харилцаа холбоо, сургуулийн амьдралын дурсамжийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй. Тиймээс, дурсамжийн үдшийг зохион байгуулах нь сайн жишээ юм, энэ үеэр ангийнхан өнгөрсөн үеийнхээ талаар чимээгүйхэн ярилцаж, заримдаа хундага өргөж, өнөөдөр ирж чадаагүй ангийнхаа хүүхдүүдийг дурсдаг. Ийм үйл явдлын үр дүнд - сургуулийн хувь заяаны асар том зураг.

Мэдээжийн хэрэг, энэ насанд ийм гала үдэшлэгт оролцохгүй байх шалтгаан нь эрүүл мэндийн чухал бус байдал юм. Тийм ч учраас төгсөгчдийн уулзалтад дор хаяж шууд бус оролцсон хүнийг баярлуулахын тулд интерактив харилцааны бүх боломжуудыг холбох нь зүйтэй юм. Тиймээс орой нь зохион байгуулалтын үндсэн дээр зөөврийн компьютер, гар утасны Wi-Fi чиглүүлэгч (эсвэл хурал болж буй кафед интернетийн нууц үгийг олж мэдэх шаардлагатай), урьдчилсан мэдээлэл авах шаардлагатай болно. хаяг хүлээн авагчтай холболтыг шалгах. Мөн бидэнд тодорхой цагийн синхрончлол (ялангуяа ангийн хүүхэд өөр цагийн бүсэд амьдардаг бол) болон нэмэлт харилцааны суваг хэрэгтэй. Бүх зөвлөмжийг харгалзан 40 жилийн дараа төгсөгчдийн үдшийг хамгийн өндөр түвшинд зохион байгуулна.