Aturan perilaku di tempat umum. Tata Tertib Siswa Kuesioner tentang Tata Tertib di Sekolah

Kuesioner No.1.

Apakah Anda menganggap diri Anda orang yang berbudaya? Jika ya, maka tandai dalam daftar ini tindakan-tindakan yang Anda anggap layak dengan tanda “+”; tindakan yang Anda anggap tidak senonoh ditandai dengan “-”.

Berteriak dengan keras; - bersiul;

Menginterupsi pembicaraan orang lain; - bersumpah;

Menyalin dari buku catatan orang lain saat ujian; - menjadi serakah;

Mengajukan pertanyaan yang tidak pantas; - untuk bergosip;

Untuk berteman; - untuk bergosip;

Tunjukkan kekejaman; - berbohong;

Terlibat dalam pemerasan; - bertarung;

Jangan memperhatikan jika seseorang diintimidasi;

Bersikap diam jika seseorang melakukan kejahatan atau kejahatan;

Mengganggu orang dengan pertanyaan, menunjukkan rasa ingin tahu yang tidak pantas;

Untuk iri pada seseorang;

Mengeluh tentang siapa pun;

Tidak peduli pada kemalangan orang lain.

Kuesioner No.2

Lanjutkan kalimatnya:

Orang yang baik adalah orang yang..................................................................................

Orang yang jahat adalah orang yang…………………………………………………………….

Orang yang jujur ​​adalah orang yang..................................................................................

Orang yang jujur ​​adalah orang yang…………………………………………………..

Orang yang kejam adalah orang yang..................................................................................

Orang yang kasar adalah orang yang..................................................................................

Orang yang keji adalah orang yang..................................................................................

Penjahat adalah orang yang……………………………………………………………..

Orang yang santun adalah orang yang…………………………………………………..

Egois adalah orang yang…………………………………………………………………………………..

Kuesioner No.3

Dari kata sifat di bawah ini, tuliskan di kolom terpisah kata-kata yang menurut Anda tidak berlaku bagi Anda sama sekali.

Pintar, bodoh, jahat, baik hati, cantik, ramah, licik, serakah, sombong, jujur, pembohong, simpatik, kasar, penyayang, licik, pencemooh, pengeluh, gelisah, egois, penghisap, penjilat, pemeras, kurang ajar, berpura-pura, kejam, cuek terhadap segala sesuatu yang terjadi, pendendam, tidak bertanggung jawab, menuntut, ingin tahu, lantang, baik hati.

Kuesioner untuk orang tua

Dari kata-kata di bawah ini, pilihlah kata-kata yang paling menggambarkan anak Anda.

Baik hati, cantik, pintar, cantik, terbuka, baik hati, lembut, lentur, kasar, pemarah, kejam, seimbang, gelisah, pendiam, keras, gelisah, serakah, penuh rahasia, penyayang, ingin tahu, ingin tahu, jujur, jujur, menuntut, agresif, egois, tidak bertanggung jawab.

Memo untuk orang tua tentang penanaman budaya perilaku pada anak.

Jangan tunjukkan kesopanan dan kepekaan yang berlebihan kepada anak Anda. Segera dia akan mulai meniru Anda dan melakukan ini terutama terhadap Anda.

Jangan bersikap kasar atau menggunakan bahasa kotor sendiri. Kebiasaan Anda akan menjadi kebiasaan anak Anda.

Jangan berbicara buruk atau tidak sopan tentang orang asing. Jika Anda memberi contoh kepada anak Anda dalam hal ini, perkirakan dia akan segera mengatakan hal yang sama tentang Anda.

Bersikaplah perhatian terhadap orang lain. Ini adalah pelajaran yang baik tentang kebaikan dan kemanusiaan untuk anak Anda.

Jangan takut untuk meminta maaf kepada seseorang di depan anak Anda. Saat ini Anda tidak akan rugi apa-apa, Anda hanya akan mendapatkan rasa hormatnya.

Tunjukkan keluhuran budi meski sebenarnya Anda tidak ingin menunjukkannya, ajari anak Anda keluhuran.

Ingatlah bahwa tingkah laku adalah cermin yang mencerminkan wujud sebenarnya setiap orang!

Tata tertib bagi siswa di tempat umum

Anak adalah orang yang berusia di bawah 18 tahun.

Tempat umum - perusahaan dan organisasi, jalan, transportasi, tempat rekreasi umum, alam sekitar.

1. Di tempat umum Anda harus:

1.1. Berperilaku bermartabat, sopan kepada orang yang lebih tua, berpakaian rapi, menjadi teladan perilaku budaya bagi generasi muda, tidak acuh terhadap tindakan maksiat dan antisosial;

1.2. Mengetahui dan secara ketat mengikuti peraturan lalu lintas, keselamatan kebakaran, perilaku di atas air, dan penggunaan transportasi umum;

1.3. Tidak diragukan lagi mematuhi persyaratan personel layanan lembaga pemerintah, organisasi publik, petugas polisi, memberikan semua bantuan yang mungkin untuk pekerjaan mereka;

1.4. Menjaga keamanan perabot sekolah, buku pelajaran, mencegah kerusakan (termasuk prasasti) peralatan, pagar, sarana olah raga, lembaga kebudayaan dan pendidikan, gedung administrasi, bangunan tempat tinggal, tidak membuang sampah sembarangan, menjaga kebersihan dan ketertiban di tempat umum;

1.5. Pakailah satu seragam sekolah di dalam kelas, yang ditetapkan oleh administrasi sekolah.

1. Kehadiran anak-anak di jalanan dan di tempat umum lainnya dibatasi waktu musim dingin dari jam 22, dan di musim panas dari jam 23.
2. Anak-anak dan remaja dilarang:

3.2. Berpartisipasi dalam perjudian;

3.3. Pecahkan keheningan dengan bernyanyi keras sambil memainkan alat-alat musik, menggunakan alat perekam, radio yang disetel dengan volume tinggi di angkutan umum, di perusahaan dan organisasi;

3.4. Melanggar peraturan lalu lintas sesuai dengan peraturan polisi lalu lintas;

3.5. Tanpa ditemani orang dewasa, tanpa izin orang tua untuk berburu atau memancing;

3.6. Terletak di atap, loteng, pintu darurat, saluran pemanas dan tempat lain yang tidak dimaksudkan untuk permainan dan hiburan;

3.7. Izinkan permainan dengan bahan yang mudah terbakar, meledak, beracun, berbau, bahan kimia, senjata api, senjata pneumatik dan dingin, termasuk penusuk buatan sendiri, benda tajam, ketapel, membuat api, dll.;

3.8. Menggunakan benda atau alat yang menimbulkan efek kebisingan dan mengganggu penonton;

3.9. Menggunakan bahasa kotor, melontarkan pernyataan yang merendahkan harkat dan martabat penyelenggara, penonton, dan peserta olah raga dan acara lainnya;

3.10.Menodai monumen sejarah dan budaya Tanah Air.

1. Tanggung jawab anak-anak dan remaja:

4.1. Jika anak-anak melanggar Peraturan ini, orang tua dan guru kelas memikul tanggung jawab administratif. Materi tentang pelanggaran dikirim untuk dipertimbangkan dan ditindaklanjuti ke komisi urusan remaja di bawah pemerintahan desa dan ulus.

1. Tanggung jawab orang tua dan pimpinan lembaga:

5.1. Orang tua dan pimpinan lembaga bertanggung jawab atas kehidupan dan kesehatan anak selama acara;

5.2. Orang tua dan guru kelas berkewajiban untuk membiasakan anak mereka, siswa dengan Peraturan, menuntut kepatuhan yang ketat oleh anak terhadap Peraturan, menciptakan kondisi yang aman bagi kehidupan dan kesehatan dalam keluarga dan di rumah;

5.3. Kegiatan yang diselenggarakan untuk anak-anak harus berakhir paling lambat pukul 10. Anak-anak diperbolehkan mengikuti acara malam hari yang berakhir lebih lambat dari waktu yang ditentukan hanya dengan izin dari desa dan administrasi sekolah, serta komite keluarga.

5.4. Pimpinan lembaga yang menyelenggarakan acara pada malam hari wajib menyediakan kondisi yang aman bagi kehidupan dan kesehatan anak;

5.5. Kontrol atas kepatuhan terhadap prosedur yang ditetapkan bagi anak-anak untuk menghadiri acara olahraga dan hiburan dipercayakan kepada administrasi semua lembaga hiburan, budaya, pendidikan, olahraga, tempat rekreasi umum, detasemen operasional pemuda, regu sukarelawan, dll.;

5.6. Melakukan sertifikasi publik di seluruh sekolah tentang kepatuhan terhadap Peraturan Siswa;

5.7. Atas tindakan atau kelambanan orang tua, manajer yang mengakibatkan pelanggaran Peraturan oleh anak-anak, dibuat suatu tindakan atau protokol, yang menjadi dasar pengenaan sanksi disiplin atau administratif.

ATURAN PERILAKU

Siswa di sekolah

1. aturan perilaku

1.1 Siswa datang ke sekolah 15-20 menit sebelum pelajaran dimulai, dalam keadaan bersih, rapi, melepas pakaian luarnya di lemari, memakai sepatu ganti, mengambil tempat kerja dan menyiapkan semua perlengkapan pendidikan yang diperlukan untuk pelajaran yang akan datang. .

1.2 Senjata, bahan peledak atau bahan mudah terbakar tidak boleh dibawa ke sekolah atau di lingkungan sekolah untuk tujuan apa pun atau digunakan dengan cara apa pun; minuman beralkohol, obat-obatan, serta zat beracun dan racun.

1.3 Anda tidak boleh meninggalkan sekolah atau wilayahnya selama jam pelajaran tanpa izin guru. Jika ada kelas yang terlewat, siswa harus hadir kepada wali kelas(kepada guru) surat keterangan dari dokter atau surat keterangan dari orang tua tentang alasan ketidakhadiran di kelas. Tidak diperbolehkan meninggalkan kelas tanpa alasan yang jelas.

1.4 Seorang siswa sekolah menunjukkan kepedulian terhadap orang yang lebih tua dan peduli terhadap yang lebih muda.

1.5 Di luar sekolah, siswa berperilaku di mana pun dan di mana pun sedemikian rupa agar tidak mencoreng nama baik sekolah.

1.6 Siswa menjaga barang milik sekolah dan berhati-hati terhadap barang milik sendiri dan orang lain.

1. Perilaku di kelas

2.1 Pada saat guru masuk ke dalam kelas, siswa berdiri sebagai tanda memberi salam dan duduk setelah guru menanggapi salam dan mempersilahkan mereka untuk duduk. Siswa juga akan menyapa setiap orang dewasa yang memasuki kelas selama kelas berlangsung.

2.2 Setiap guru menentukan aturan perilaku siswa di kelasnya di kelasnya sesuai dengan hukum Federasi Rusia dan Peraturan Sekolah.

2.3 Selama pembelajaran, anda tidak boleh membuat keributan, mengalihkan perhatian anda atau mengalihkan perhatian teman anda dari kelas dengan percakapan asing, permainan dan hal-hal lain yang tidak berhubungan dengan pelajaran. Waktu kelas hendaknya digunakan oleh siswa hanya untuk tujuan pendidikan.

2.4 Jika di dalam kelas seorang siswa perlu meninggalkan kelas, ia harus berdiri dan meminta izin kepada guru.

2.5 Jika siswa ingin bertanya kepada guru atau menjawab pertanyaan guru, ia mengangkat tangannya.

2.6 Lonceng (tanda) berakhirnya pelajaran diberikan kepada guru. Baru setelah itu guru akan mengumumkan akhir kelas dan siswa berhak meninggalkan kelas. Ketika guru atau orang dewasa lainnya meninggalkan kelas, siswa berdiri.

3.1. Perilaku sebelum, saat istirahat dan setelah kelas.

3.1 selama istirahat antar kelas (perubahan) dan setelah selesai:

Siswa berkewajiban:

• membawa kebersihan dan ketertiban di tempat kerja Anda;
• meninggalkan kelas;
• mematuhi persyaratan guru dan staf sekolah;
• membantu mempersiapkan kelas atas permintaan guru untuk pelajaran selanjutnya;

Siswa dilarang:

• berlari menaiki tangga, dekat bukaan jendela dan di tempat lain yang tidak cocok untuk permainan;
• saling dorong, lempar benda dan gunakan kekuatan fisik;
• menggunakan ekspresi dan gerak tubuh yang tidak senonoh, membuat keributan, mengganggu istirahat orang lain;

petugas jaga kelas:

• berada di kelas saat istirahat;
• memastikan ketertiban di kelas;
• membantu guru mempersiapkan kelas untuk pelajaran berikutnya;
• setelah menyelesaikan kelas, membersihkan kelas semaksimal mungkin;
• mematuhi persyaratan guru dan pekerja kantin;
• hormati antrian saat menerima makanan;
• menunjukkan perhatian dan kehati-hatian saat menerima dan mengkonsumsi panas dan piring cair;
• membersihkan meja setelah makan.

4. Ketentuan akhir

4.1 Siswa tidak mempunyai hak selama berada di lingkungan sekolah dan selama acara sekolah melakukan perbuatan yang membahayakan kehidupan dan kesehatan diri sendiri dan orang lain.

4.2 Peraturan ini berlaku di lingkungan sekolah dan semua acara yang diselenggarakan oleh sekolah.

4.3 Atas pelanggaran Peraturan ini dan Piagam Sekolah, siswa dimintai pertanggungjawaban sesuai dengan Peraturan Penalti.

Masing-masing dari kita telah berulang kali menyaksikan perilaku tidak pantas seorang anak di jalan, di toko, atau di halte angkutan umum. Anak kecil paling sering mengamuk terkait keinginannya, remaja membuat keributan, merusak harta benda, membuang sampah sembarangan, atau bahkan merokok dan menggunakan kata-kata kotor. Semua ini adalah biaya pendidikan di rumah dan sekolah.

Anak harus mengetahui bagaimana berperilaku di toko dan tempat umum lainnya

Anak-anak ini tidak tahu bahwa ada aturan perilaku di tempat umum - dan mereka harus mematuhinya.

Bahkan jika anak-anak mengetahuinya - dan masuk taman kanak-kanak Dan di sekolah mereka selalu membicarakan hal ini, seringkali mereka tidak memahami hal-hal sederhana:

Mengajarkan dasar-dasar perilaku yang benar dalam masyarakat harus dimulai pada tahun pertama kehidupan - dan ini adalah salah satu tugas utama orang tua, yang sama pentingnya dengan perkembangan intelektual, spiritual dan fisik. Keterampilan berperilaku di sekitar orang asing, di tempat umum seperti toko, teater, museum, transportasi bahkan taman bermain, harus diajarkan kepada anak seperti halnya menyikat gigi atau mengikat tali sepatu.

Daftar aturan perilaku anak di luar rumah

Ada aturan resmi tentang perilaku anak-anak - daftarnya dapat ditemukan di lembaga anak-anak dan pendidikan. Persyaratan perilaku remaja, tentu saja, jauh lebih kompleks daripada anak-anak, tetapi persyaratan utama yang umum bagi semua orang tercantum dalam daftar:

Aturan perilaku dikembangkan oleh Kementerian Pendidikan Federasi Rusia

• Di jalan dan di tempat umum, berbicaralah tanpa berteriak, jangan membuat keributan, dan jangan mengganggu orang lain.
• Tunjukkan kesopanan kepada orang yang lebih tua, menggurui yang kecil. Berhati-hatilah terhadap penyandang disabilitas.
• Jaga kebersihan di tempat umum - jangan membuang sampah sembarangan, jangan meludah, jaga ruang terbuka hijau.
• Melindungi harta benda umum dan orang lain.
• Jangan melakukan tindakan yang tidak layak dan lindungi teman Anda darinya. Artinya: tidak menyinggung atau menghina orang lain, tidak mengambil barang orang lain, tidak menganiaya hewan, dan sebagainya.
• Tanpa didampingi oleh orang dewasa, anak di bawah usia 16 tahun tidak boleh berada di jalan setelah pukul 21:00 malam (selama hari libur, anak di atas 12 tahun dapat berjalan hingga pukul 22:00).
• Remaja diperbolehkan menghadiri acara hiburan paling lambat pukul 21.30.

Para remaja ini dengan jahat melanggar aturan perilaku

Persyaratan dasar tersebut antara lain sejumlah larangan bagi anak sekolah dan remaja:

• Ikut serta dalam segala tindakan yang mengganggu ketertiban di tempat umum.
• Minum alkohol, merokok, mengumpat, bermain kartu di tempat umum.
• Terlibat dalam perdagangan dan penjualan kembali.
• Anda tidak bisa naik ke ruang bawah tanah, ke atap, atau ke gerbong kereta.
• Naiklah papan transportasi umum.
• Berenang secara mandiri tanpa pengawasan orang dewasa.
• Hooliganisme, pelemparan batu ke kendaraan yang lewat, penempatan berbagai benda di atas rel.

Anak-anak di bawah usia 16 tahun dilarang mengendarai skuter di jalan raya.

Bagi remaja, ada juga larangan mengendarai sepeda di jalan raya hingga usia 14 tahun, dan mengendarai moped atau skuter hingga usia 16 tahun.

Apa yang harus diajarkan orang tua kepada anaknya

Ada juga sejumlah persyaratan informal yang harus dibiasakan oleh orang tua kepada anak mereka pada perjalanan pertama mereka ke tempat umum.

Misalnya, ketika mengunjungi kebun binatang, Anda perlu menjelaskan kepada anak Anda bahwa Anda tidak boleh masuk ke dalam kandang hewan, melemparkan apa pun ke dalamnya, menggodanya, atau membuat keributan, agar tidak menakut-nakuti atau mengganggu orang lain.

Sebelum mengunjungi teater, Anda perlu menjelaskan kepada anak-anak bagaimana mereka seharusnya berperilaku.

Selain itu, anak harus diajari bagaimana berperilaku di teater dan bioskop dan dijelaskan mengapa aturan perilaku di tempat umum tersebut berbeda. Anak-anak harus memahami mengapa orang yang berpendidikan baik tidak boleh berbicara keras di tempat-tempat tersebut, menggoyangkan bungkus permen, atau berdiri selama pertunjukan atau film. Anak-anak tertarik dengan mengapa Anda tidak boleh makan atau minum selama pertunjukan di teater, tetapi di bioskop Anda dapat membeli popcorn dan minum. Di museum dan pameran Anda tidak boleh menyentuh barang pameran, Anda harus mendengarkan pemandu dan tidak mengganggu pengunjung lain.

Anak-anak harus memberi jalan kepada orang yang lebih tua

Meliputi beberapa aspek. Pertama, ini adalah kesopanan dasar. Anak tersebut harus diajari bahwa merupakan kebiasaan untuk membiarkan perempuan dan orang lanjut usia masuk terlebih dahulu, memberi mereka tempat duduk, dan bahwa penumpang tidak boleh didorong ke samping dengan siku. Kedua, orang yang berakhlak baik harus membayar biaya perjalanan. Syarat ketiga adalah tidak mengotori interior atau mencemarinya dengan tulisan. Dalam transportasi, tidak perlu tertawa terbahak-bahak, berbicara, memutar musik, atau mengalihkan perhatian pengemudi dari jalan raya dengan cara apa pun.

Ajari bayi Anda menggunakan nosepiece dan serbet

Persyaratan lain untuk berperilaku dalam masyarakat antara lain sebagai berikut:

• Merupakan kebiasaan untuk menutup mulut saat batuk dan bersin.
• Gunakan saputangan saat Anda sedang pilek.
• Jangan keluar rumah dengan pakaian santai dan tidak terawat.
• Makanlah dengan hati-hati dan tenang di tempat katering, gunakan serbet.
• Anda tidak boleh berbicara kasar atau buruk di depan umum tentang orang lain atau kejadian terkini.

Pelatihan kesopanan

Ini adalah salah satu tahapan penting dalam pengembangan budaya perilaku dan pelatihan harus dimulai dari kata-kata pertama bayi. Cara terbaik untuk melakukannya bukanlah dengan mengajarkan bahwa jika Anda ingin meminta sesuatu, Anda perlu mengucapkan kata “tolong”, tetapi dengan menunjukkannya setiap hari melalui contoh.

Ketika orang tua bertanya kepada seorang anak sekaligus mengucapkan kata-kata sopan santun, anak akan menganggap hal tersebut sebagai hal yang lumrah dan tidak perlu mengajarinya secara khusus.

Kata-kata dasar yang harus diketahui oleh anak-anak yang berperilaku baik adalah sebagai berikut:

• Terima kasih;
• Terima kasih;
• Silakan;
• Aku memohon;
• Maaf;
• Halo dan selamat tinggal;
• Selamat malam;
• Selamat pagi;
• mengizinkan;
• Tolong;
• menjadi sehat;
• Selamat makan;
• Senang berkenalan dengan Anda;
• Bolehkah aku membantumu;
• Aku sangat menyesal;
• membantu diri sendiri dan orang lain.

Aturan perilaku lainnya

Mengajarkan sopan santun pada anak bisa diubah menjadi permainan yang menarik. Lupa mengatakan "tolong" - bayar dendanya. Bukan dengan uang, tentu saja, tetapi dengan beberapa tindakan (10 squat, menyingkirkan mainan, membantu sesuatu) atau pembatasan (mematikan kartun). Hal ini juga berlaku untuk anggota keluarga dewasa. Denda bagi mereka lebih serius - beli es krim, lakukan sesuatu atas permintaan anak. Buat daftar kata-kata yang sopan dan gantung di tempat yang terlihat. Seiring berjalannya waktu, kebiasaan menggunakannya akan menjadi otomatis.

Hukum kesantunan meliputi tata krama bertelepon dan memberi hadiah: anak harus memperkenalkan diri terlebih dahulu saat menelepon seseorang, dan mengucapkan terima kasih atas hadiah yang diterima.

Anda tidak boleh berteriak di jalan atau di tempat umum

Selain itu, aturan perilaku dalam masyarakat memerlukan kepatuhan terhadap norma-norma berikut:

• ketuk sebelum membuka pintu;
• jangan berbisik di depan orang lain, jangan berbicara dalam bahasa yang tidak mereka mengerti;
• jangan menyela ketika seseorang sedang berbicara;
• Jangan membelakangimu saat seseorang menoleh padamu.

Tata krama meja

Ini adalah salah satu bagian aturan sosial yang paling sulit dipelajari. Banyak orang dewasa tidak tahu bagaimana harus bersikap di meja. Dan anak-anak mereka meniru mereka dalam segala hal, karena mereka tidak melihat contoh lain setiap hari. Sejak kecil, ajari anak Anda aturan dasar dan larangan.

Pelatihan dapat dilakukan dengan cara yang menyenangkan

• cuci tangan sebelum makan;
• bisa menggunakan peralatan makan;
• gunakan serbet (daripada menyeka mulut dengan tangan, dan tangan di taplak meja atau celana);
• ambil porsi secukupnya;
• bersyukur atas makanannya.

• menyeruput, makan dengan mulut terbuka;
• berbicaralah dengan mulut penuh;
• memanjakan diri di meja;
• pilih mulutmu;
• mengkritik hidangan;
• meludah ke meja.

Contoh pribadi

Percakapan dan penjelasan yang mendidik saja tidak akan cukup untuk mengajarkan anak-anak dan remaja tentang aturan perilaku di antara manusia. Melihat sang ayah meludahi kakinya di jalan, atau sang ibu mengumpat dengan keras dan jelek di toko, sang anak sendiri akan berperilaku serupa, meniru perilaku orang dewasa.

Contoh pribadi - Jalan terbaik pelatihan

Oleh karena itu, Anda perlu mulai membesarkan anak dari diri Anda sendiri.

Anak-anak, terutama remaja, sangat dipengaruhi oleh teman sebayanya dan perusahaan tempat ia menghabiskan waktu luangnya. Jika Anda berpikir bahwa anak tersebut berada di lingkungan yang salah, omelan sangat diperlukan. Cara paling efektif untuk menjauhkan remaja dari teman-teman yang tidak diinginkan adalah dengan menunjukkan kepada mereka betapa jelek dan tidak pantasnya mereka terlihat di masyarakat, menjelaskan mengapa mereka mendapat kecaman dari orang lain, dan apa dampaknya terhadap seluruh kehidupan mereka selanjutnya.

Sejak kecil, seorang anak harus dijelaskan mana yang baik dan mana yang buruk. Untuk melakukan ini, bermainlah dengannya permainan peran, kerjakan berbagai adegan, tunjukkan dengan contoh betapa tidak menyenangkannya berada di samping orang yang tidak sopan. Jelaskan juga hal ini dengan menonton kartun dan film. Dan ingat - mengajar selalu lebih mudah daripada mempelajari kembali.

Bantuan dengan hasil

survei siswa kelas 2

1. Target:

2. Metode: - kuesioner

1. Prosedur penelitian:

1. Analisis data yang diterima:

Kelas 2 A – 22 orang mengikuti survei.

Tidak berjalan – 19 jam

Jangan berkelahi – 6 jam

Jangan melompat, jangan berteriak, jangan menggigit – 3 jam

Jangan memaksa, jangan bermain-main – 2 jam

Jangan duduk di ambang jendela, jangan memberi petunjuk di kelas, jangan bersikap kasar kepada guru, jangan menyentuh bunga - masing-masing 1 jam.

Dengan demikian, siswa kelas 2a cukup banyak mengetahui aturan-aturan kehidupan sekolah.

Bermain di telepon – 10 jam

Kami bermain (Lego, Minecraft online) – 5 jam

Bermain tic-tac-toe – 3 jam

Saya menggambar, menonton mereka bermain di telepon - masing-masing 2 jam

Saya pergi minum, duduk di kelas atau di toilet, berbicara, menyanyikan lagu - masing-masing 1 jam

Dengan demikian, dapat diketahui bahwa hiburan utama anak pada waktu istirahat adalah bermain telepon.

Berhenti dan bicara dengan mereka – 5 jam

Bertugas, memarahi - masing-masing 3 jam

Tutup pintunya dan jangan biarkan anak-anak yang melanggar disiplin keluar, hukuman - 2 jam

Tulis komentar di buku harian, ngobrol serius, ingatkan peraturan, beri nilai “2”, denda, tugaskan penjaga, tempelkan peraturan sekolah - masing-masing 1 jam.

Jadi, kami dapat mencatat bahwa mereka menawarkan cara yang cukup konstruktif untuk menyelesaikan masalah ini.

Tidak – 17 jam

Terkadang – 4 jam

Ya – 1 jam

Mainkan telepon – 6 jam

Mainkan, tidur - masing-masing 3 jam

Mainkan Minecraft, mainkan tic-tac-toe – masing-masing 2 jam

Bermain dengan mainan di kelas, bertugas, bermain permainan tenang, menggambar, tidur dengan musik, berbicara - masing-masing 1 jam

Dengan demikian, kita dapat kembali mencatat bahwa sebagian besar anak-anak memilih bermain game di telepon sebagai hobi saat jam istirahat.

Kelas 2 B – 23 orang mengikuti survei.

Jawaban berikut diberikan untuk pertanyaan pertama tentang pengetahuan tentang aturan perilaku siswa di sekolah:

Tidak berjalan – 20 jam

Jangan berkelahi – 12 jam

Jangan berteriak – 10 jam

Dengarkan gurunya, jangan ngobrol di kelas – 3 jam

Tanpa dorongan, tanpa memanggil nama – 2 jam

Jangan berayun di kursi, jangan bermain-main, angkat tangan - 1 jam

Dengan demikian, siswa kelas 2b mengetahui cukup banyak aturan kehidupan sekolah.

Jawaban atas pertanyaan kedua tentang pekerjaan saat istirahat:

Bersiap untuk kelas - jam 10

Saya berlari (termasuk di lantai) – 8 jam

Saya menggambar – 4 jam

Saya duduk di telepon, minum air - 3 jam

Saya bisa bertarung, saya pergi ke perpustakaan, saya pergi ke toilet - masing-masing 2 jam

Saya bermain – 1 jam

Dengan demikian, dapat diketahui bahwa hiburan utama anak pada waktu istirahat adalah mempersiapkan pelajaran dan berlarian di lantai.

Jawaban atas pertanyaan ketiga tentang apa yang perlu dilakukan agar anak sekolah tidak melanggar peraturan saat istirahat:

Beri tahu petugas jaga atau guru, tetapkan petugas jaga - masing-masing 8 jam

Ikuti aturan - 2 jam

Berhenti, jangan lari, tidak apa-apa, kunci pintunya – 1 jam

Untuk pertanyaan “Apakah kamu melanggar peraturan di sekolah” jawaban yang diberikan adalah sebagai berikut:

Tidak – 14 jam

Ya – 9 jam

Dengan demikian, sebagian besar siswa di kelas mematuhi aturan perilaku di sekolah.

Jawaban pertanyaan kelima, tentang apa yang ingin kamu lakukan saat istirahat agar tidak melanggar peraturan:

Mainkan di ponsel (tablet) Anda, undian – masing-masing 5 jam

Bermain dengan mainan di meja – 3 jam

Bermain Permainan papan, bermain dengan teman – 2 jam

Duduk dengan nyaman, lari, tonton kartun - masing-masing 1 jam

Dengan demikian, kita dapat kembali mencatat bahwa sebagian besar anak memilih membaca dan menonton buku sebagai hobi saat jam istirahat.

2 Di kelas – 22 orang mengambil bagian dalam survei.

Jawaban berikut diberikan untuk pertanyaan pertama tentang pengetahuan tentang aturan perilaku siswa di sekolah:

Tidak berjalan – 11 jam

Jangan berkelahi – 9 jam

Duduk dengan tenang di kelas, sapa guru - 4 jam

Tidak perlu mendorong – 2 jam

Jangan mengunyah permen karet, jangan menggigit, jangan berteriak di kelas, jangan bermain-main, hormati teman sekelas, jangan tersandung, belajar dengan baik, jangan mengumpat, jangan bermain-main di kelas – 1 masing-masing jam

Dengan demikian, siswa kelas 2 cukup banyak mengetahui aturan-aturan kehidupan sekolah.

Jawaban atas pertanyaan kedua tentang pekerjaan saat istirahat:

Saya berlari (termasuk di lantai) – 12 jam

Duduk di telepon - 5 jam

Saya menggambar – 3 jam

Saya bersiap-siap untuk pelajaran, istirahat selama 2 jam

Saya bermain kartu, memahat – masing-masing 1 jam

Dengan demikian, dapat diketahui bahwa hiburan utama anak pada jam istirahat adalah berlari, termasuk di lantai.

Jawaban atas pertanyaan ketiga tentang apa yang perlu dilakukan agar anak sekolah tidak melanggar peraturan saat istirahat:

Tempatkan penjaga yang bertugas - 5 jam

Beri tahu guru, ajari anak-anak peraturannya, hentikan mereka dan kirim mereka ke kelas - masing-masing 2 jam

Oleh karena itu, anak-anak melihat solusi dari masalah ini dengan menelepon dan memberitahu petugas jaga tentang pelanggaran.

Untuk pertanyaan “Apakah kamu melanggar peraturan di sekolah” jawaban yang diberikan adalah sebagai berikut:

Tidak – 9 jam

Ya –4 jam

Terkadang - 9 jam

Dengan demikian, sebagian besar siswa di kelas mematuhi aturan perilaku di sekolah.

Jawaban pertanyaan kelima, tentang apa yang ingin kamu lakukan saat istirahat agar tidak melanggar peraturan:

Duduk di kelas, bermain telepon - 5 jam

Mainkan permainan papan – 3 jam

Mainkan permainan yang tenang, berputar, menggambar, berdiri di dekat baterai, menenun manik-manik - masing-masing 1 jam

Dengan demikian, kita dapat kembali mencatat bahwa sebagian besar anak memilih untuk duduk dengan tenang di kelas dan bermain telepon sebagai hobi saat jam istirahat.

Kelas 2 – 22 orang mengikuti survei.

Jawaban berikut diberikan untuk pertanyaan pertama tentang pengetahuan tentang aturan perilaku siswa di sekolah:

Tidak berjalan – 10 jam

Jangan memanjakan diri - 5 jam

Tidak berteriak – 4 jam

Jangan menyela guru, jangan membentak guru, jangan berbicara di kelas, hormati orang lain, jangan berkelahi - 3 jam

Jangan ganggu tetangga meja Anda – 2 jam

Jangan mengunyah permen karet, jangan berteriak, jangan berjalan telanjang di jalan - masing-masing 1 jam

Dengan demikian, siswa kelas 2 mengetahui cukup banyak aturan kehidupan sekolah.

Jawaban atas pertanyaan kedua tentang pekerjaan saat istirahat:

Saya bermain di ponsel saya, saya hanya bermain, kami bermain petak umpet – masing-masing 4 jam

Bermain mengejar ketinggalan – 3 jam

Saya bermain dengan tablet, pergi ke perpustakaan, bermain ninja, bermain game di luar ruangan, membaca, bermain boneka, menggambar - masing-masing 1 jam

Dengan demikian, dapat diketahui bahwa hiburan utama anak-anak pada waktu istirahat adalah bermain telepon dan petak umpet.

Jawaban atas pertanyaan ketiga tentang apa yang perlu dilakukan agar anak sekolah tidak melanggar peraturan saat istirahat:

Dimarahi – 9 jam

Bicaralah dengan pelanggar – 3 jam

Berhenti – 2 jam

Panggil guru, tinggalkan dia di kelas, letakkan dia di sudut, ajar kembali - masing-masing 1 jam

Oleh karena itu, anak-anak melihat solusi dari masalah ini dengan memarahi siswa yang melanggar disiplin saat istirahat.

Untuk pertanyaan “Apakah kamu melanggar peraturan di sekolah” jawaban yang diberikan adalah sebagai berikut:

Tidak – 10 jam

Terkadang – 10 jam

Ya – 3 jam

Dengan demikian, sebagian besar siswa di kelas terkadang melanggar tata tertib di sekolah.

Jawaban pertanyaan kelima, tentang apa yang ingin kamu lakukan saat istirahat agar tidak melanggar peraturan:

Bermain dengan kelas – 5 jam

Bermain dengan mainan – 4 jam

Gambar – 3 jam

Main telepon, main petak umpet – masing-masing 2 jam

Dengan demikian, dapat kita perhatikan bahwa di kelas ini, sebagian besar anak memilih permainan yang tenang untuk menghabiskan waktu istirahat.

18 November 2015 Disiapkan oleh: psikolog pendidikan _____________ Nurtdinova O.A.

Bantuan dengan hasil

survei siswa

1. Tujuan:

Mempelajari bagaimana siswa mematuhi aturan perilaku di sekolah, yaitu pada waktu istirahat;

Identifikasi permintaan anak-anak untuk mengatur waktu luang selama istirahat.

2. Metode: - kuesioner

3. Penerima: Siswa kelas 2, 89 orang

4. Prosedur penelitian:

Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut:

1. Aturan perilaku siswa di sekolah apa yang Anda ketahui?
2. Apa yang biasanya kamu lakukan saat jam istirahat?
3. Apa yang perlu dilakukan agar anak sekolah tidak melanggar tata tertib saat istirahat?
4. Apakah Anda melanggar peraturan perilaku siswa di sekolah?
5. Apa yang ingin Anda lakukan saat istirahat agar tidak melanggar peraturan?

5. Analisis data yang diperoleh:

Pada pertanyaan pertama tentang pengetahuan tentang tata tertib siswa di sekolah, jawaban yang paling populer dapat diidentifikasi:

Tidak berjalan – 60 jam

Jangan berkelahi – 30 jam

Tidak berteriak – 18 jam

Tidak perlu mendorong – 6 jam

Tidak menggigit – 4 jam

Dengarkan guru – 3 jam

Jawaban yang paling tidak populer: jangan kasar kepada guru, angkat tangan, hormati teman sekelas, jangan tersandung, jangan ganggu tetangga meja, jangan telanjang di jalan, hormati orang lain.

Dengan demikian, kita dapat mencatat bahwa siswa cukup paham dengan aturan kehidupan sekolah.

Pada pertanyaan kedua, jawaban terpopuler tentang kesibukan saat istirahat adalah:

Saya bermain di ponsel (tablet) – 23 jam

Saya berlari (termasuk di lantai) – 23 jam

Bersiap untuk kelas – 12 siang

Saya menggambar – 10 jam

Saya pergi ke perpustakaan – 3 jam

Jawaban yang paling tidak populer: Saya pergi ke toilet, saya mungkin akan berkelahi, saya melihat orang lain bermain telepon, saya bermain kejar-kejaran, saya bermain kartu.

Dengan demikian, dapat diketahui bahwa hiburan utama anak pada waktu istirahat adalah bermain telepon dan berlarian (termasuk di lantai).

Jawaban paling populer untuk pertanyaan ketiga tentang apa yang perlu dilakukan untuk mencegah anak sekolah melanggar peraturan saat istirahat:

Tempatkan penjaga yang bertugas - 16 jam

Ajarkan peraturan (ingatkan mereka tentang peraturan tersebut, gantungkan peraturan di lorong) – 7 jam

Bicaralah dengan guru atau petugas jaga – 4 jam

Jawaban yang kurang populer: mengurung mereka di kelas, memberi mereka nilai “2”, menulis komentar di buku harian, memarahi, memberi contoh yang baik, menyudutkan mereka, berbicara dengan pelanggar.

Oleh karena itu, anak-anak melihat solusi paling populer untuk masalah ini adalah dengan menempatkan pelindung di lantai.

Untuk pertanyaan “Apakah kamu melanggar peraturan di sekolah” jawaban yang diberikan adalah sebagai berikut:

Tidak – 50 jam

Terkadang – 23 jam

Ya – 17 jam

Dengan demikian, sebagian besar siswa kelas 2 paralel menyatakan tidak melanggar tata tertib di sekolah.

Jawaban terpopuler untuk pertanyaan kelima, tentang apa yang ingin Anda lakukan saat istirahat agar tidak melanggar aturan:

Mainkan di ponsel Anda (tablet) – 18 jam

Bermain di kelas (dengan mainan) – 9 jam

Mainkan permainan papan – 6 jam

Gambar – 5 jam

Bermain dengan kelas – 5 jam

Tidur – 4 jam

Jawaban yang kurang populer: mengadakan wayang kulit, berlari, bermain Lego, menenun manik-manik, menonton kartun, bertugas.

Dengan demikian, kita dapat mencatat bahwa secara paralel, sebagian besar anak memilih bermain ponsel (tablet) dan membaca sebagai hobi saat istirahat.

Penawaran:

1. Selenggarakan “Pojok Permainan” di setiap ruang kelas, yang harus mencakup:

Permainan papan

Buku

Album untuk mewarnai

2. Menyusun dan aktif menggunakan perpustakaan media pada waktu istirahat, yang meliputi:

Kartun dan presentasi pendidikan

Sesi pendidikan jasmani seluler dengan tampilan di papan interaktif

3. Gantungkan di serambi sekolah dasar stand tematik “Aturan perilaku di sekolah” dengan ilustrasi.