کارهای خوب برای زندگی به عنوان ضرب المثل داده می شود. ساعت کلاس «زندگی داده شده برای کارهای خوب T koti دوست خوب بخوان

درس عمومی با موضوع: "زندگی برای کارهای خوب داده می شود."

اهداف درس:تعمیم دانش در مورد آثار طنز (شناخت ویژگی های ساخت متون داستان؛ شخصیت های داستان ها؛ ویژگی های اصلی متمایز شخصیت آنها)؛ یاد بگیرید که چگونه یک متن را برنامه ریزی کنید. یاد بگیرید که متن را با جزئیات، به طور خلاصه، انتخابی بازگو کنید.

یاد بگیرید که یک بیانیه مونولوگ در مورد یک موضوع بنویسید (ترکیب شفاهی). معنی ضرب المثل ها را تعیین کنید، ضرب المثل ها را با مطالب مورد مطالعه مرتبط کنید.

نتایج برنامه ریزی شده تسلط بر موضوع:

درک ویژگی های یک متن روایی؛ توانایی شخصیت پردازی قهرمان متن؛ توانایی مقایسه توطئه ها، مقایسه شخصیت ها؛ جستجوی اطلاعات لازم مطابق با وظیفه؛ تقسیم متن به بخش های معنایی، ترسیم طرح. بازگویی مفصل، مختصر و فشرده از آنچه خوانده شد. تعیین ایده اصلی، ارتباط ضرب المثل با مطالب مورد مطالعه.

منابع و تجهیزات:

خواندن ادبی. کتاب درسی. کلاس سوم. قسمت 1.

تی کوتی. نوت بوک خلاقانه کلاس سوم.

پیشرفت دروس

زمان سازماندهی

سلام دوستان من!

از دیدن شما خوشحالم!

بگذار بغلت کنم،

برای همه شما آرزوی موفقیت دارم.

به تابلو بروید، ضرب المثل ها را آویزان کنید و معنای آنها را توضیح دهید.

2. بازی "خوب-شر" - طوفان فکری

اولین قدم برای مهربانی یک کلمه محبت آمیز است.

من سؤال خواهم کرد و شما همه با هم، یکپارچه پاسخ خواهید داد - خوب یا بد.

*حین مکالمه قطع می شود؟

*همسایه ات را توهین آمیز صدا کنی؟

*بابت تاخیر عذرخواهی کنید؟

*رفتن و خداحافظی نکردن؟

*برای کمک به والدین؟

*نمی توانید صندلی خود را در اتوبوس به بزرگان واگذار کنید؟

* از راهروها بدوید، همه را زمین بزنید؟

*هنگام ملاقات باید سلام کنم؟

*هل و عذرخواهی نکردن؟

*کمک به برداشتن یک مورد افتاده؟

*وقتی وارد مدرسه می شوید کلاه خود را بر ندارید؟

*گفتن «متشکرم» برای هدیه؟

*بلند حرف زدن؟

4. مثل (کلیپ تصویری)

کار مقدماتی

5. بررسی تکالیف

کار با سوال شماره 2 کتاب درسی.

موضوع بخشی که در حال مطالعه آن هستید را دوباره بخوانید. آن را با آثاری که خوانده اید مرتبط کنید.

چرا داستان های طنز در مضمون "زندگی برای کارهای خوب داده می شود" گنجانده شده است؟

چگونه می توان این بخش را متفاوت عنوان کرد؟

گزینه های خود را ارائه دهید

آیا می توان تمام داستان های خوانده شده در این بخش را طنز نامید؟

کار با سوال شماره 5 کتاب درسی.

هنگام تکمیل این کار، باید برنامه ای برای بازگویی انتخابی تهیه کنید:

قطعه ای را برای بازگویی انتخابی تعیین کنید (یک رویداد، پرتره یک قهرمان، ویژگی یک قهرمان، شرح عملی که قهرمان انجام داده است).

یادداشت:

3. متن را بازگو کنید.

5. متن را دوباره بگویید.

کار با سوال شماره 6 کتاب درسی .

به کدام یک از قهرمانان می توان کلمه "زندگی در برابر اعمال نیک داده شده" را خطاب کرد؟ این عبارت را با ضرب المثل ها یا جملاتی که از نظر معنی مشابه هستند جایگزین کنید.

کار با سوال شماره 7 کتاب درسی.

تمام ضرب المثل ها را بخوانید.

فقط ضرب المثل هایی را که شنیده اید و می دانید بخوانید. در چه مواردی از این ضرب المثل ها استفاده می شد؟

چه ضرب المثلی می تواند جایگزین عنوان بخش ما شود؟

کار با سوال شماره 8 کتاب درسی.

گروه با یک ضرب المثل کار می کند و آثاری مطابق با آن ارائه می کند.

مطابقت: عنوان اثر، نویسنده، اشاره (ضرب المثل، نقل قول از متن، کلمات حمایتی)

6 تست

7. ساخت کلاژ.

چه چیزی در زمین بیشتر است: خوب یا بد؟ شاید آنها بتوانند به ما کمک کنند یک ساعت جام باستانی را شناسایی کنیم؟ در یک طرف ترازو "شر" را قرار خواهیم داد (الواح - حسادت ، حرص ، بی ادبی ، خیانت ، جنگ ، دروغ). برای شکست دادن شر، باید سعی کنیم ترازو را با "خوبی" خم کنیم. به یاد بیاوریم که چه کارهای خوبی انجام داده ای و قطره قطره آنها را با "خوب" روی ترازو بگذاریم.

- بچه ها می بینید که چگونه می توانید شر را شکست دهید. در زندگی هم همین‌طور است: قطرات خوبی، به هم می‌آیند، به نهر تبدیل می‌شوند، نهر به رودخانه، رودخانه‌ها به دریای خیر. خوب است وقتی که یک نفر اثر خوبی از خود به جای بگذارد.

8. انعکاس. خلاصه درس.

راه مهربانی، راه آسان و طولانی نیست که انسان در آن با فراز و نشیب، فرود و فراز، تناوب خیر و شر مواجه شود. یاد گرفتن واقعا مهربان بودن دشوار است. فرد باید بیشتر متوقف شود و به اعمال متعهدانه خود فکر کند.

و امروز از همه برای گفتگوی گرم و محرمانه، برای افکار مهربانانه و هوشمندانه، و برای نگرش خلاقانه به کار تشکر می کنم.

کلمات محبت آمیز ریشه هستند.

افکار خوب گل هستند.

اعمال نیک میوه هستند.

قلب های مهربان - باغ

متن را بخوان.

V. Zheleznyakov

داستان ABC

بعد از درس وارد کلاس اول شدم. من پیش آنها نمی رفتم، اما یکی از همسایه ها از من خواست که مراقب پسرش باشم. بالاخره اول سپتامبر، اولین روز مدرسه است. وارد شدم و کلاس از قبل خالی بود. همه رفتند خب میخواستم برگردم و برم. و ناگهان می بینم: نوعی دکمه روی آخرین میز نشسته است، از پشت میز تقریباً نامرئی است. دختر بود نه پسری که دنبالش بودم. همانطور که شایسته دانش آموزان کلاس اولی است، او با یک پیش بند سفید و دقیقا با کمان های سفید بود

ده برابر اندازه سرش عجیب است که تنها نشسته بود. همه به خانه رفته اند و شاید قبلاً

آنها آنجا آبگوشت و ژله شیر می خورند و معجزه مدرسه را به پدر و مادرشان می گویند، اما این یکی می نشیند و منتظر است که چه می داند.

دختر میگم چرا نمیری خونه؟

بدون توجه

شاید او چیزی را از دست داده است؟

مثل مجسمه می نشیند و تکان نمی خورد.

من نمی دانم چی کار کنم. به نظر می رسد ناخوشایند است.

به سمت تخته رفتم، نحوه حرکت دادن این «مجسمه» را فهمیدم و به آرامی با گچ روی تخته کشیدم. من یک دانش آموز کلاس اولی را کشیدم که از مدرسه به خانه آمد و در حال خوردن ناهار بود. سپس پدر، مادر و دو مادربزرگش. او می جود، هر دو گونه را می بلعد، و آنها به دهان او نگاه می کنند. معلوم شد عکس بامزه ای است.

و من و تو گرسنه هستیم. آیا وقت آن نرسیده که به خانه برگردیم؟

نه، او پاسخ می دهد: "من به خانه نمی روم."

خب میخوای شب رو اینجا بگذرونی؟

بعد وجدانم اذیتم کرد و برگشتم.

من می گویم: «تو، اگر به من نگویی چرا اینجا نشستی، الان به دکتر مدرسه زنگ می زنم.» و او - یک بار دو بار! - "آمبولانس"، آژیر - و شما در بیمارستان هستید.

تصمیم گرفتم او را بترسانم. من خودم از این دکتر میترسم او همیشه می‌گوید «نفس بکش، نفس نکش» و دماسنج را زیر بغلش می‌گذارد. سرد مثل یخ.

خب خوبه من میرم بیمارستان

راستش او دیوانه بود.

فریاد زدم: «می تونی بهم بگی چی شده؟»

برادرم منتظر من است. او در حیاط نشسته است.

به حیاط نگاه کردم. در واقع، پسر کوچکی روی نیمکت نشسته بود.

پس چی؟

و اینکه بهش قول دادم امروز همه حروف رو یاد بگیرم.

تو قوی هستی که قول بدهی! - گفتم. - کل الفبا در یک روز!

شاید بعد از یک سال مدرسه را تمام کنید؟ قوی به دروغ گفتن!

دروغ نگفتم فقط بلد نبودم

میبینم داره گریه میکنه چشمانش را پایین انداخت و سرش را به نحوی نامفهوم چرخاند.

نامه ها در طول سال تدریس می شوند. این موضوع ساده ای نیست.

مامان و بابای ما خیلی دور رفته اند و سریوژا، برادرم، دلش برایش تنگ شده است. او از مادربزرگش خواست که نامه ای از او برایشان بنویسد.

و او هنوز وقت آزاد ندارد. به او گفتم: من به مدرسه می روم، حروف را یاد می گیرم و برای مامان و بابا نامه می نویسم. و به پسرهای حیاط گفت. و امروز تمام روز چوب نوشتیم. - حالا باید گریه می کرد.

من می گویم چوب ها خوب هستند، فوق العاده هستند! می توانید از چوب حروف بسازید. - رفتم بالای تابلو و حرف "الف" را نوشتم. چاپ شده. - این حرف "الف" است. از سه چوب ساخته شده است. کلبه نامه. هرگز فکر نمی کردم معلم شوم. اما باید حواس او را پرت می کرد تا این کار را نکند

شروع کرد به گریه کردن

من می گویم: "و حالا بیا پیش برادرت برویم و همه چیز را برای او توضیح خواهم داد."

به داخل حیاط رفتیم و به سمت برادرش رفتیم. آنها مثل بچه های کوچک و دست در دست هم راه می رفتند. دستش را در دست من گذاشت. کف دستش نرم و گرم است و انگشتانش بالشتک است. حالا فکر کنم اگه یکی از بچه ها ببینن میخندن. اما شما نمی توانید دست او را دور بیندازید - او یک انسان است ... و این شوالیه غمگین سریوژا می نشیند و پاهایش را آویزان می کند. وانمود می کند که ما را نمی بیند.

گوش کن، می گویم پیرمرد. چگونه می توانم این را برای شما توضیح دهم؟

خب، به طور کلی، برای یادگیری کل الفبا، باید یک سال کامل مطالعه کنید. این موضوع چندان آسان نیست.

پس یاد نگرفتی؟ - با تحقیر به خواهرش نگاه کرد. - چیزی برای قول دادن نبود.

دختر با ناامیدی گفت: «ما تمام روز چوب نوشتیم. - و حروف از چوب ساخته شده است.

اما او به او گوش نداد. از روی نیمکت لیز خورد، سرش را پایین انداخت و مثل اردک شروع به راه رفتن کرد.

او به سادگی متوجه من نشد. و من از آن خسته شده ام. من همیشه درگیر امور دیگران بودم.

حرف "الف" را یاد گرفتم. به صورت کلبه نوشته شده است! - فریاد زد

دختر پشت برادرش اما او حتی به پشت سر هم نگاه نکرد.

سپس با او تماس گرفتم.

می گویم: گوش کن، تقصیر او چیست؟ علم یک موضوع پیچیده است. به مدرسه بروید و خودتان متوجه شوید. آیا فکر می کنید گاگارین یا تیتوف در یک روز به تمام الفبای خود مسلط شدند؟ آخ که ما هم چقدر عرق می کنیم! و دستان شما تسلیم شده اند.

او گفت: «تمام روز را صرف نوشتن نامه ای برای مادرم به عنوان یادگاری کردم.

چهره‌ای غمگین داشت و من فکر می‌کردم حیف است که پدر و مادرش او را نگرفتند، اگر دلش برایش تنگ شده بود. اگر قصد دارید به سیبری بروید، فرزندان خود را با خود ببرید. آنها از مسافت های طولانی یا یخبندان شدید نمی ترسند.

خدای من چه مصیبتی! - من می گویم. - امروز میام

بعد از ناهار به شما می پردازم و همه چیز را به بهترین شکل ممکن روی کاغذ به دیکته شما می کشم.

خوبه! - گفت دختر. - ما در این خانه زندگی می کنیم، برای

حصار آهنی... راستی سریوژا، باشه؟

خوب، "سریوژا پاسخ داد. - منتظر خواهم ماند.

دیدم وارد حیاط می شوند و چهره هایشان بین میله های آهنی حصار و بوته های سبز می درخشد. و بعد صدای بلند، بدخواهانه و پسرانه ای شنیدم.

سریوژا، خب، خواهرت همه حروف را یاد گرفته است؟

دیدم که سریوژا ایستاد و خواهرش به سمت ورودی دوید.

الفبا را یاد بگیرید، آیا می دانید چقدر باید مطالعه کنید؟ - گفت سریوژا. - باید یک سال تمام درس بخوانی.

این یعنی نامه های شما گریه می کرد.» پسر گفت. -

و سیبری تو گریه کرد.

سریوژا پاسخ داد: "من گریه نکردم." - من یک دوست دارم، او مدت زیادی است که کلاس اول نیست. او امروز نزد ما می آید و نامه ای می نویسد.

پسر گفت: همه شما دروغ می گویید. - اوه، و تو در ریختن قوی هستی! خب اسم دوستت چیه؟

سکوت حاکم شد.

یک دقیقه دیگر و باید فریاد پیروزمندانه و پیروزمندانه پسر بدخواه شنیده می شد، اما من اجازه ندادم این اتفاق بیفتد. نه، این در ذات من نبود. از پایه سنگی حصار بالا رفتم و سرم را بین میله ها فرو کردم.

راستی اسمش یورکا است.» فریاد زدم. - چنین اسم معروفی در دنیا وجود دارد.

دهان این پسر از تعجب باز شد، مثل یک سگ شکاری که وقتی برای خرگوش تنگ می شود. اما سریوژا چیزی نگفت. او از آن دسته ای نبود که مردم را در هنگام زمین خوردن بزند. و پریدم روی زمین و رفتم خونه. نمی دانم چرا، اما حالم خوب بود. در دل سرگرم کننده است، همین. حالم عالی بود حتی دلم می خواست آواز بخوانم.

تکمیل وظایف: (برای کل کلاس)

1. ژانر این متن را مشخص کنید.

2. آنچه در متن مورد بحث قرار گرفته است. لطفا توجه داشته باشید:

در مورد دوستی یورا و دختر کوچک؛

در مورد چگونگی رفتن دختر به مدرسه؛

در مورد اینکه چگونه دختر می خواست به برادرش کمک کند.

5. دختر چه ویژگی هایی داشت؟

6-به این سوال پاسخ دهید: من دوست دارم با چنین دختری دوست باشم

کاربرد:

شاید نتونستم خیلی خوب بشم. خیلی سخت است. اما این چیزی است که من همیشه برای آن تلاش کردم، بچه‌ها.»

کلید: 1 گزینه

کلید: گزینه 2

طنز است 1. کنایه تاژک زننده.

2. اثر ادبی افشاگر پدیده های منفی واقعیت.

اهداف درس:تعمیم دانش در مورد آثار طنز (شناخت ویژگی های ساخت متون داستان؛ شخصیت های داستان ها؛ ویژگی های اصلی متمایز شخصیت آنها)؛ یاد بگیرید که چگونه یک متن را برنامه ریزی کنید. یاد بگیرید که متن را با جزئیات، به طور خلاصه، انتخابی بازگو کنید.

یاد بگیرید که یک بیانیه مونولوگ در مورد یک موضوع بنویسید (ترکیب شفاهی). معنی ضرب المثل ها را تعیین کنید، ضرب المثل ها را با مطالب مورد مطالعه مرتبط کنید.

دانلود:

پیش نمایش:

درس عمومی با موضوع: "زندگی برای کارهای خوب داده می شود."

اهداف درس: تعمیم دانش در مورد آثار طنز (شناخت ویژگی های ساخت متون داستانی؛ قهرمانان داستان ها؛ ویژگی های اصلی متمایز شخصیت آنها)؛ یاد بگیرید که چگونه یک متن را برنامه ریزی کنید. یاد بگیرید که متن را با جزئیات، به طور خلاصه، انتخابی بازگو کنید.

یاد بگیرید که یک بیانیه مونولوگ در مورد یک موضوع بنویسید (ترکیب شفاهی). معنی ضرب المثل ها را تعیین کنید، ضرب المثل ها را با مطالب مورد مطالعه مرتبط کنید.

نتایج برنامه ریزی شده تسلط بر موضوع:

درک ویژگی های یک متن روایی؛ توانایی شخصیت پردازی قهرمان متن؛ توانایی مقایسه توطئه ها، مقایسه شخصیت ها؛ جستجوی اطلاعات لازم مطابق با وظیفه؛ تقسیم متن به بخش های معنایی، ترسیم طرح. بازگویی مفصل، مختصر و فشرده از آنچه خوانده شد. تعیین ایده اصلی، ارتباط ضرب المثل با مطالب مورد مطالعه.

منابع و تجهیزات:

خواندن ادبی. کتاب درسی. کلاس سوم. قسمت 1.

تی کوتی. نوت بوک خلاقانه کلاس سوم.

پیشرفت دروس

1. زمان سازماندهی

سلام دوستان من!

از دیدن شما خوشحالم!

بگذار بغلت کنم،

برای همه شما آرزوی موفقیت دارم.

به تابلو بروید، ضرب المثل ها را آویزان کنید و معنای آنها را توضیح دهید.

2. بازی "خوب-شر" - طوفان فکری

اولین قدم برای مهربانی یک کلمه محبت آمیز است.

من سؤال خواهم کرد و شما همه با هم، یکپارچه پاسخ خواهید داد - خوب یا بد.

*حین مکالمه قطع می شود؟

*همسایه ات را توهین آمیز صدا کنی؟

*بابت تاخیر عذرخواهی کنید؟

*رفتن و خداحافظی نکردن؟

*برای کمک به والدین؟

*نمی توانید صندلی خود را در اتوبوس به بزرگان واگذار کنید؟

* از راهروها بدوید، همه را زمین بزنید؟

*هنگام ملاقات باید سلام کنم؟

*هل و عذرخواهی نکردن؟

*کمک به برداشتن یک مورد افتاده؟

*وقتی وارد مدرسه می شوید کلاه خود را بر ندارید؟

*گفتن "متشکرم" برای هدیه؟

*بلند حرف زدن؟

4. مثل (کلیپ تصویری)

کار مقدماتی

5. بررسی تکالیف

کار با سوال شماره 2 کتاب درسی.

موضوع بخشی که در حال مطالعه آن هستید را دوباره بخوانید. آن را با آثاری که خوانده اید مرتبط کنید.

چرا داستان های طنز در مضمون "زندگی برای کارهای خوب داده می شود" گنجانده شده است؟

چگونه می توان این بخش را متفاوت عنوان کرد؟

گزینه های خود را ارائه دهید

آیا می توان تمام داستان های خوانده شده در این بخش را طنز نامید؟

چرا؟

کار با سوال شماره 5 کتاب درسی.

هنگام تکمیل این کار، باید برنامه ای برای بازگویی انتخابی تهیه کنید:

قطعه ای را برای بازگویی انتخابی تعیین کنید (یک رویداد، پرتره یک قهرمان، ویژگی یک قهرمان، شرح عملی که قهرمان انجام داده است).

یادداشت:

3. متن را بازگو کنید.

کار با سوال شماره 6 کتاب درسی.

به کدام یک از قهرمانان می توان کلمه "زندگی در برابر اعمال نیک داده شده" را خطاب کرد؟ این عبارت را با ضرب المثل ها یا جملاتی که از نظر معنی مشابه هستند جایگزین کنید.

کار با سوال شماره 7 کتاب درسی.

تمام ضرب المثل ها را بخوانید.

فقط ضرب المثل هایی را که شنیده اید و می دانید بخوانید. در چه مواردی از این ضرب المثل ها استفاده می شد؟

چه ضرب المثلی می تواند جایگزین عنوان بخش ما شود؟

کار با سوال شماره 8 کتاب درسی.

گروه با یک ضرب المثل کار می کند و آثاری مطابق با آن ارائه می کند.

مطابقت: عنوان اثر، نویسنده، اشاره (ضرب المثل، نقل قول از متن، کلمات حمایتی)

6 تست

2. کار L.D متعلق به چه ژانری است؟ "مقاله" کامینسکی؟

الف) "رویاپردازان" ب) "فرنی میشکینا" ج) "کلاه زنده" د) "خیار"

4. چرا للیا از اثر "سی سال بعد" گفت که او یک توپ را بلعیده است؟

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5. کلمه طنزپرداز به چه معناست؟

ب) اثری طنز

ج) شخصی که مقاله را در روزنامه نوشته است

6. کدام ضرب المثل ماهیت مَثَل «چه مهمتر است» را آشکار می کند؟

الف) اگر پول در بیاورید بدون نیاز زندگی خواهید کرد.

ب) در کدام خانواده محبت و نصیحت باشد غم نیست.

ج) دوستان در مشکل شناخته می شوند.

د) کار امروز را به فردا موکول نکنید!

7. کار را با کلمات کلیدی پیدا کنید: رادیو، کتاب مسئله، آهنگ، کک، زنگ.

الف) «این کجا دیده، کجا شنیده شده...» ج) «خیار»

ب) "کار دشوار" د) "انشا"

8. کدام اثر با ضرب المثل "نمی توانی با فریب دور شوی" می آید؟

الف) «این کجا دیده، کجا شنیده شده...»

ب) تمثیل "چه چیزی برنده می شود؟"

ج) نیازی به دروغ گفتن نیست

کار آزمایشی شماره 2 "زندگی برای کارهای خوب داده می شود"

گزینه 2

2. آثار M.M متعلق به چه ژانری است؟ زوشچنکو "در سی سال"؟

الف) داستان واقعی ب) داستان ج) افسانه د) افسانه

3. کدام یک از آثار ن.ن. Nosov در بخش "زندگی برای کارهای خوب داده می شود" گنجانده شده است؟

الف) "فرنی میشکینا" ب) "کار دشوار" ج) "سرگرم کننده ها" د) "پچ"

4. چرا پدر در اثر "نیازی به دروغ گفتن" مینکا را برداشت، بوسید و به او قول دوربین داد، بعد از اینکه درباره دوس و چندین مورد از خاطرات خاطرات پسرش مطلع شد؟ ________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5. کلمه سایبان به چه معناست؟

الف) انبار کاه

ب) قسمت ورودی (راهرو) یک خانه سنتی روسی؛ اماکن گرم نشده و غیر مسکونی

ج) تپه ای که در آن سورتمه سواری می کنند

د) فضای زندگی در خانه

6. کدام ضرب المثل ماهیت مَثَل «چه چیزی را تسخیر می کند» آشکار می کند؟

الف) سخت ترین مبارزه، غلبه بر خود است.

ب) به دنبال دوست باشید، اما اگر او را پیدا کردید، مراقب باشید.

ج) سلامتی از پول ارزشمندتر است.

د) کار را تمام کردید - با خیال راحت به پیاده روی بروید.

7. کار را با کلمات کلیدی پیدا کنید: بیلیارد، توپ، هدیه.

الف) "کار دشوار" ج) "انشا"

ب) "در سی سال" د) "خیار"

8. کدام اثر با ضرب المثل «آنقدر دروغ می گوید که خودش را باور می کند» مناسب است؟

الف) "انشا"

ب) تمثیل "چه چیزی برنده می شود؟"

ج) «این کجا دیده شده، کجا شنیده شده...»

7. ساخت کلاژ.

چه چیزی در زمین بیشتر است: خوب یا بد؟ شاید آنها بتوانند به ما کمک کنند یک ساعت جام باستانی را شناسایی کنیم؟ در یک طرف ترازو "شر" را قرار خواهیم داد (الواح - حسادت ، حرص ، بی ادبی ، خیانت ، جنگ ، دروغ). برای شکست دادن شر، باید سعی کنیم ترازو را با "خوبی" خم کنیم. به یاد بیاوریم که چه کارهای خوبی انجام داده ای و قطره قطره آنها را با "خوب" روی ترازو بگذاریم.

- بچه ها می بینید که چگونه می توانید شر را شکست دهید. در زندگی هم همین‌طور است: قطرات خوبی، به هم می‌آیند، به نهر تبدیل می‌شوند، نهر به رودخانه، رودخانه‌ها به دریای خیر. خوب است وقتی که یک نفر اثر خوبی از خود به جای بگذارد.

8. انعکاس. خلاصه درس.

راه مهربانی، راه آسان و طولانی نیست که انسان در آن انتظار فراز و نشیب، فرود و فراز، تناوب خیر و شر را داشته باشد. یاد گرفتن واقعا مهربان بودن دشوار است. فرد باید بیشتر متوقف شود و به اعمال متعهدانه خود فکر کند.

و امروز از همه برای گفتگوی گرم و محرمانه، برای افکار مهربانانه و هوشمندانه، برای نگرش خلاقانه به کار تشکر می کنم.

کلمات محبت آمیز ریشه هستند.

افکار خوب گل هستند.

اعمال نیک میوه هستند.

قلب های مهربان - باغ

متن را بخوان.

V. Zheleznyakov

داستان ABC

بعد از درس وارد کلاس اول شدم. من پیش آنها نمی رفتم، اما یکی از همسایه ها از من خواست که مراقب پسرش باشم. بالاخره اول سپتامبر، اولین روز مدرسه است. وارد شدم و کلاس از قبل خالی بود. همه رفتند خب میخواستم برگردم و برم. و ناگهان می بینم: نوعی دکمه روی آخرین میز نشسته است، از پشت میز تقریباً نامرئی است. دختر بود نه پسری که دنبالش بودم. همانطور که شایسته دانش آموزان کلاس اولی است، او با یک پیش بند سفید و دقیقا با کمان های سفید بود

ده برابر اندازه سرش عجیب است که تنها نشسته بود. همه به خانه رفته اند و شاید قبلاً

آنها آنجا آبگوشت و ژله شیر می خورند و معجزه مدرسه را به پدر و مادرشان می گویند، اما این یکی می نشیند و منتظر است که چه می داند.

دختر میگم چرا نمیری خونه؟

بدون توجه

شاید او چیزی را از دست داده است؟

مثل مجسمه می نشیند و تکان نمی خورد.

من نمی دانم چی کار کنم. به نظر می رسد ناخوشایند است.

به سمت تخته رفتم، نحوه حرکت دادن این «مجسمه» را فهمیدم و به آرامی با گچ روی تخته کشیدم. من یک دانش آموز کلاس اولی را کشیدم که از مدرسه به خانه آمد و در حال خوردن ناهار بود. سپس پدر، مادر و دو مادربزرگش. او می جود، هر دو گونه را می بلعد، و آنها به دهان او نگاه می کنند. معلوم شد عکس بامزه ای است.

و من و تو گرسنه هستیم. آیا وقت آن نرسیده که به خانه برگردیم؟

نه، او پاسخ می دهد: "من به خانه نمی روم."

خب میخوای شب رو اینجا بگذرونی؟

بعد وجدانم اذیتم کرد و برگشتم.

من می گویم: «تو، اگر به من نگویی چرا اینجا نشستی، الان به دکتر مدرسه زنگ می زنم.» و او - یک بار دو بار! - "آمبولانس"، آژیر - و شما در بیمارستان هستید.

تصمیم گرفتم او را بترسانم. من خودم از این دکتر میترسم او همیشه می‌گوید «نفس بکش، نفس نکش» و دماسنج را زیر بغلش می‌گذارد. سرد مثل یخ.

خب خوبه من میرم بیمارستان

راستش او دیوانه بود.

فریاد زدم: «می تونی بهم بگی چی شده؟»

برادرم منتظر من است. او در حیاط نشسته است.

به حیاط نگاه کردم. در واقع، پسر کوچکی روی نیمکت نشسته بود.

پس چی؟

و اینکه بهش قول دادم امروز همه حروف رو یاد بگیرم.

تو قوی هستی که قول بدهی! - گفتم. - کل الفبا در یک روز!

شاید بعد از یک سال مدرسه را تمام کنید؟ قوی به دروغ گفتن!

دروغ نگفتم فقط بلد نبودم

میبینم داره گریه میکنه چشمانش را پایین انداخت و سرش را به نحوی نامفهوم چرخاند.

نامه ها در طول سال تدریس می شوند. این موضوع ساده ای نیست.

مامان و بابای ما خیلی دور رفته اند و سریوژا، برادرم، دلش برایش تنگ شده است. او از مادربزرگش خواست که نامه ای از او برایشان بنویسد.

و او هنوز وقت آزاد ندارد. به او گفتم: من به مدرسه می روم، حروف را یاد می گیرم و برای مامان و بابا نامه می نویسم. و به پسرهای حیاط گفت. و امروز تمام روز چوب نوشتیم. - حالا باید گریه می کرد.

من می گویم چوب ها خوب هستند، فوق العاده هستند! می توانید از چوب حروف بسازید. - رفتم بالای تابلو و حرف "الف" را نوشتم. چاپ شده. - این حرف "الف" است. از سه چوب ساخته شده است. کلبه نامه. هرگز فکر نمی کردم معلم شوم. اما باید حواس او را پرت می کرد تا این کار را نکند

شروع کرد به گریه کردن

من می گویم: "و حالا بیا پیش برادرت برویم و همه چیز را برای او توضیح خواهم داد."

به داخل حیاط رفتیم و به سمت برادرش رفتیم. آنها مثل بچه های کوچک و دست در دست هم راه می رفتند. دستش را در دست من گذاشت. کف دستش نرم و گرم است و انگشتانش بالشتک است. حالا فکر کنم اگه یکی از بچه ها ببینن میخندن. اما شما نمی توانید دست او را دور بیندازید - او یک انسان است ... و این شوالیه غمگین سریوژا می نشیند و پاهایش را آویزان می کند. وانمود می کند که ما را نمی بیند.

گوش کن، می گویم پیرمرد. چگونه می توانم این را برای شما توضیح دهم؟

خب، به طور کلی، برای یادگیری کل الفبا، باید یک سال کامل مطالعه کنید. این موضوع چندان آسان نیست.

پس یاد نگرفتی؟ - با تحقیر به خواهرش نگاه کرد. - چیزی برای قول دادن نبود.

دختر با ناامیدی گفت: «ما تمام روز چوب نوشتیم. - و حروف از چوب ساخته شده است.

اما او به او گوش نداد. از روی نیمکت لیز خورد، سرش را پایین انداخت و مثل اردک شروع به راه رفتن کرد.

او به سادگی متوجه من نشد. و من از آن خسته شده ام. من همیشه درگیر امور دیگران بودم.

حرف "الف" را یاد گرفتم. به صورت کلبه نوشته شده است! - فریاد زد

دختر پشت برادرش اما او حتی به پشت سر هم نگاه نکرد.

سپس با او تماس گرفتم.

می گویم: گوش کن، تقصیر او چیست؟ علم یک موضوع پیچیده است. به مدرسه بروید و خودتان متوجه شوید. آیا فکر می کنید گاگارین یا تیتوف در یک روز به تمام الفبای خود مسلط شدند؟ آخ که ما هم چقدر عرق می کنیم! و دستان شما تسلیم شده اند.

او گفت: «تمام روز را صرف نوشتن نامه ای برای مادرم به عنوان یادگاری کردم.

چهره‌ای غمگین داشت و من فکر می‌کردم حیف است که پدر و مادرش او را نگرفتند، اگر دلش برایش تنگ شده بود. اگر قصد دارید به سیبری بروید، فرزندان خود را با خود ببرید. آنها از مسافت های طولانی یا یخبندان شدید نمی ترسند.

خدای من چه مصیبتی! - من می گویم. - امروز میام

بعد از ناهار به شما می پردازم و همه چیز را به بهترین شکل ممکن روی کاغذ به دیکته شما می کشم.

خوبه! - گفت دختر. - ما در این خانه زندگی می کنیم، برای

حصار آهنی... راستی سریوژا، باشه؟

خوب، "سریوژا پاسخ داد. - منتظر خواهم ماند.

دیدم وارد حیاط می شوند و چهره هایشان بین میله های آهنی حصار و بوته های سبز می درخشد. و بعد صدای بلند، بدخواهانه و پسرانه ای شنیدم.

سریوژا، خب، خواهرت همه حروف را یاد گرفته است؟

دیدم که سریوژا ایستاد و خواهرش به سمت ورودی دوید.

الفبا را یاد بگیرید، آیا می دانید چقدر باید مطالعه کنید؟ - گفت سریوژا. - باید یک سال تمام درس بخوانی.

این یعنی نامه های شما گریه می کرد.» پسر گفت. -

و سیبری تو گریه کرد.

سریوژا پاسخ داد: "من گریه نکردم." - من یک دوست دارم، او مدت زیادی است که کلاس اول نیست. او امروز نزد ما می آید و نامه ای می نویسد.

پسر گفت: همه شما دروغ می گویید. - اوه، و تو در ریختن قوی هستی! خب اسم دوستت چیه؟

سکوت حاکم شد.

یک دقیقه دیگر و باید فریاد پیروزمندانه و پیروزمندانه پسر بدخواه شنیده می شد، اما من اجازه ندادم این اتفاق بیفتد. نه، این در ذات من نبود. از پایه سنگی حصار بالا رفتم و سرم را بین میله ها فرو کردم.

راستی اسمش یورکا است.» فریاد زدم. - چنین اسم معروفی در دنیا وجود دارد.

دهان این پسر از تعجب باز شد، مثل یک سگ شکاری که وقتی برای خرگوش تنگ می شود. اما سریوژا چیزی نگفت. او از آن دسته ای نبود که مردم را در هنگام زمین خوردن بزند. و پریدم روی زمین و رفتم خونه. نمی دانم چرا، اما حالم خوب بود. در دل سرگرم کننده است، همین. حالم عالی بود حتی دلم می خواست آواز بخوانم.

تکمیل وظایف: (برای کل کلاس)

1. ژانر این متن را مشخص کنید.

2. آنچه در متن مورد بحث قرار گرفته است. لطفا توجه داشته باشید:

در مورد دوستی یورا و دختر کوچک؛

در مورد چگونگی رفتن دختر به مدرسه؛

در مورد اینکه چگونه دختر می خواست به برادرش کمک کند.

5. دختر چه ویژگی هایی داشت؟

6-به این سوال پاسخ دهید: من دوست دارم با چنین دختری دوست باشم

کاربرد:

شاید نتونستم خیلی خوب بشم. خیلی سخت است. اما این چیزی است که من همیشه برای آن تلاش کردم، بچه‌ها.»

کلید: 1 گزینه

کلید: گزینه 2

طنز است 1. کنایه تاژک زننده.

2. اثر ادبی افشاگر پدیده های منفی واقعیت.

صفحه 76

• به نظر شما کارهای خوب چیست؟ از آثاری که در کتاب درسی خواندن ادبی خوانده اید مثال بزنید.

• چه کارهای خوبی انجام دادی؟

1. من هر روز صبح زباله ها را بیرون می آورم.
2. به مادربزرگ همسایه ام کمک می کنم کیف سنگینی را به طبقه پنجم بردارد.
3. برای سگ ولگرد در حیاط غذا می گذارم.
4. من به مامان کمک می کنم و کلمات محبت آمیز را به او می گویم.

• به تفاوت بین کلمات مهربان و مهربان فکر کنید. در فرهنگ لغت نگاه کنید که کلمه مهربانی به چه معناست.

نوع- دلسوز، صمیمانه، آماده برای کمک به دیگران.
نوعطعنه آمیز به نظر می رسد مهربانی ساختگی و آراسته.

مهربانی- پاسخگویی، تمایل عاطفی نسبت به مردم، تمایل به نیکی کردن به دیگران.

• ضرب المثل ها و گفته های خوبی و نیکی را به خاطر بسپار. ضرب المثلی را که بیشتر دوست داشتید بنویسید. توضیح دهید که چگونه آن را درک می کنید.

صفحه 77

زندگی برای کارهای نیک داده شده است.ضرب المثلی در مورد اینکه چرا به دنیا می آییم. به دیگران نیکی کن و قطعاً به تو باز خواهد گشت.

• با یک داستان کوتاه "چگونه به مادرم کمک کردم" بیایید و آن را یادداشت کنید. از کلمات «جعبه واژگان» (نظافت، نظم، تمیز کردن اتاق، مراقبت، مراقبت، کمک) استفاده کنید.

صفحه 78

چقدر به مادرم کمک کردم

هر سال در روز تولد مادرم مهمانان زیادی برای تبریک عجله دارند. بعضی ها حتی از شهرهای دیگر می آیند، چون مادرم بهترین دنیاست!
امسال بابا گفت مامان را سورپرایز می کنیم و شام تعطیلات را خودمان درست می کنیم. روز قبل خیلی نگران بودم و زنگ ساعت را برای پنج صبح تنظیم کردم تا بتوانم همه کارها را به موقع انجام دهم. با زنگ ساعت از روی تخت پریدم و شروع به تمیز کردن کردم. تمام خانه را با دقت گردگیری کردم، گل ها را آبیاری کردم و اتاقم را مرتب کردم. سپس سطلی را پر از آب کرد و شروع به شستن کف‌ها کرد.
وقتی مادر از خواب بیدار شد، شادی صورتش را با خلوص درخشان روشن کرد. پدر یک دسته گل بزرگ در دستانش گرفت و لبخند زد. مامان را به سالن زیبایی فرستادیم تا برای آمدنش یک شام جشن آماده کند. به محض اینکه در پشت سرش بسته شد، من و بابا مرغ را داخل فر گذاشتیم، سریع سالاد را خرد کردیم و شروع به پختن کیک شکلاتی کردیم.
وقتی مامان اومد خونه تمیز بود، پنجره ها برق می زد، میز چیده بود و کل خونه با بادکنک آراسته شده بود. آن روز هیچ مهمانی ندیدم، زیرا تا رسیدن آنها از خستگی به خوابی آرام فرو رفته بودم. روز بعد با بوسه مادرم از خواب بیدار شدم. چشمامو باز کردم دیدم مامانم خیلی وقته روی تختم نشسته و منتظر بلند شدن منه. او لبخندی زد و یک خرس عروسکی بزرگ را دراز کرد. بعد دوباره مرا بوسید و گفت: ممنون عزیزم، بدون تو نمی توانستم این کار را انجام دهم.

پیش نمایش مواد

ساعت آموزشی

"زندگی در برابر اعمال نیک داده شده است"

هدف: شکل‌گیری ویژگی‌های شخصیتی اخلاقی در دانش‌آموزان. ادغام قواعد پذیرفته شده رفتار، تظاهرات احساسات و اعمال خوب.

جوهر مفاهیم "خوبی"، "مهربانی"، "عمل نیک" را آشکار می کند.

توسعه مهارت های ارتباطی، کار گروهی، توانایی تجزیه و تحلیل موقعیت های زندگی و ارزیابی مناسب آنها را ارتقا دهید.

میل به انجام کارهای خوب و مهربانی با دیگران را در خود پرورش دهید.

فرم: میز گرد.

پیشرفت ساعت آموزشی

سازمان لحظه

یک فرد تقریباً همیشه می داند که آیا کارش خوب است یا بد. انسان در طول زندگی خود از کودکی یاد می گیرد که «چه چیزی خوب است و چه چیزی بد».

و شما، حال شما چطور است؟ ارزیابی درست آسان نیست. ما یک یاور خوب داریم - وجدان ما.

وجدان احساس مسئولیت اخلاقی در قبال رفتار و اعمال فرد نسبت به خود، اطرافیان و جامعه است. خوب و بد را به ما می گوید، ما را از اعمال بد باز می دارد و ما را تشویق به انجام کارهای خوب می کند. وجدان ما را از بدی بر حذر می دارد و ما را به راه خیر هدایت می کند.

ضرب المثلی را جمع آوری کنید که ما را همراهی کند و موضوع ساعت آموزشی "زندگی برای کارهای خوب است" باشد.

بخش اصلی

هر فردی بارها به این فکر کرده است که چرا در این دنیا زندگی می کند، معنای وجودش چیست. و احتمالاً همه به این نتیجه رسیده اند که زندگی برای هدر دادن آن بسیار ارزشمند است. باید هدف بالاتری در زندگی وجود داشته باشد، معنایی که آن را ارزشمند می کند. زندگی فقط برای خوردن و خوابیدن به ما داده نمی شود، بلکه برای ایجاد و ابراز وجود در چیزی، زندگی به ما داده شده است تا این دنیا را زیباتر و کاملتر کنیم.

و برعکس، اگر به مردم بدی کنی، معنای چنین زندگی از بین می رود، انسان به مکانی خالی اما کثیف تبدیل می شود. این یک مسیر مطمئن به سمت تنهایی است و یک فرد تنها به سادگی دیوانه می شود. بنابراین، نیکوکاری نه تنها وظیفه ماست، بلکه یک ضرورت حیاتی است. پس فقط کار نیک انجام دهیم و عمرمان را بیهوده هدر ندهیم.

تعریف مفاهیم خیر و شر.

مشکل از این واقعیت ناشی می شود که هر فرد تصور خود را از چیستی خیر و شر دارد.

نیکی آرامش، شادی و آرامش را به زندگی مردم می آورد. طبیعتاً نباید فکر کرد که خیر برای هر فردی معنای یکسانی دارد. اصلا. طبیعتاً محیط فرهنگی که فرد در آن بزرگ شده است در شکل گیری این مفهوم نقش دارد. در فرهنگ ما، خوبی با رنگ های روشن همراه است. خیر نیز به میل به انجام کاری خوشایند و نیک برای دیگری (انسان، طبیعت، حیوان...) گفته می شود و این میل نباید حاوی منفعت باشد و میل باید از «قلب پاک» باشد.

شر مفهومی در مقابل خیر است. این بسیار گسترده است و شامل بسیاری از اجزای کوچکتر است.

شر «آرمان‌های» خود را دارد که شامل خشونت، نفرت، تخریب، خشم، محدودیت آزادی بر خلاف میل شخص، تروریسم، حسادت، ترس، دروغ، خشم و غیره است. در این صورت می توان نام آن را به عنوان ایجاد رنج بر موجودات زنده به هر وسیله ای (اعم از جسمی و اخلاقی) فرمول بندی کرد.

تمثیل دو گرگ.

روزی روزگاری، یک هندی پیر یک حقیقت حیاتی را برای نوه‌اش فاش کرد.

در هر فردی مبارزه ای وجود دارد که بسیار شبیه مبارزه دو گرگ است. یک گرگ نشان دهنده شر است - حسادت، حسادت، پشیمانی، خودخواهی، جاه طلبی، دروغ...

گرگ دیگری نشان دهنده خوبی است - صلح، عشق

سرخپوست کوچولو که از سخنان پدربزرگش تا اعماق روحش را لمس کرد، چند لحظه فکر کرد و سپس پرسید:

کدام گرگ در نهایت برنده می شود؟

پیرمرد هندی لبخند کمرنگی زد و پاسخ داد:

گرگی که به آن غذا می دهید همیشه برنده است.

معنی این کلمات را چگونه می فهمید؟

ویدیوی "حتی حیوانات همدیگر را نجات می دهند"

(بحث، پاسخ به سوالات.)

تست "تو چه جور آدمی هستی؟"

(هر دانش آموز آزمون را کامل می کند، نمرات محاسبه می شود و سپس پاسخ های آزمون خوانده می شود)

ضرب المثل ها

دانش آموزان به نوبت ضرب المثل های خوبی را می خوانند.

خوب با بد عوض نمی شود.

عجله کن برای انجام کارهای خوب

خوب بر بد غلبه خواهد کرد.

از خوب به بد یک قدم است.

زندگی با مهربانی خوب است.

معنی این ضرب المثل ها را چگونه می فهمید؟ (کسی که به دیگران نیکی می کند احساس خوشبختی می کند)

خوبی واقعی باید فداکار باشد. شما باید بخشی از زندگی خود را به دیگران بدهید.

شعر

بیایید به سؤالات قهرمان شعر الکساندر یاشین فکر کنیم.

«دلش را نرم کردم،

دستت را به کی دادی؟

رنج روحی خود را برای چه کسی کاهش دادید؟

پیری کی را دلداری دادی؟

چه کسی را خوشحال کردی؟

چه کسی را به جاده آوردی؟»

این سوالات خطاب به هر یک از ماست. و من متقاعد شده ام که در زندگی همه ما لحظاتی وجود داشته است که شخصی در موقعیت های مختلف به موقع به ما کمک کرده است. یا خود شما از کسی که در دردسر افتاده حمایت می‌کنید، صرف نظر از اینکه یک عزیز یا یک غریبه کاملاً غریبه است.

مهم نیست که زندگی چقدر پرواز می کند -

حسرت روزهایت را نخور

یک کار خوب انجام بده

به خاطر خوشبختی مردم.

تا دل بسوزد،

در تاریکی دود نکرد

یک کار خوب انجام دهید -

به همین دلیل است که ما روی زمین زندگی می کنیم.

حالا به داستان V. Oseeva "در ساحل رودخانه" گوش دهید و به این فکر کنید که قهرمانان این داستان چه ویژگی هایی دارند.

یورا و تولیا نه چندان دور از ساحل رودخانه پیاده روی کردند.

تولیا گفت: جالب است که این شاهکارها چگونه انجام می شود؟ من واقعاً دوست دارم برخی از شاهکارها را انجام دهم!

یورا پاسخ داد: "اما من حتی به آن فکر نمی کنم ..." و ناگهان متوقف شد.

فریادهای ناامیدانه برای کمک از رودخانه به گوش می رسید.

هر دو پسر با عجله به تماس رسیدند. یورا در حالی که راه می‌رفت کفش‌هایش را درآورد، کتاب‌هایش را کناری انداخت و با رسیدن به ساحل، خود را به آب انداخت.

و تولیا در امتداد ساحل دوید و فریاد زد:

کی زنگ زده؟ کی جیغ میزد؟ چه کسی غرق می شود؟

در همین حال، یورا به سختی نوزاد گریان را به ساحل کشید.

آه، اینجاست! این چه کسی بود که فریاد زد! خوب، خوب! اما اگر به موقع نمی رسیدیم، چه کسی می داند چه اتفاقی می افتاد!

روز بعد، تولیا با صدای بلند درباره اینکه چگونه نوزاد را نجات دادند، به خود می بالید. و یورا متواضعانه در حاشیه ایستاد.

تولیا و یورا چه ویژگی هایی را نشان دادند؟

چرا تولیا در مورد این شاهکار صحبت کرد ، اما یورا ساکت بود؟

امروز در مورد مهربانی زیاد صحبت کردیم. به من بگو مهربانی، کردار نیک، انسان مهربان چیست؟

تحکیم.

10 مهربان ترین اعمال را مشاهده کنید.

نتیجه، بازتاب.

در مدرسه، خیابان، حمل و نقل چه کارهای خوبی می توانیم انجام دهیم؟ (سوال در دایره).

چرا باید انجام شوند؟ (تا دنیا شادتر، گرمتر، شادتر شود، تا همه با هم دوست شوند، تا بدی نباشد...).

بی تفاوت نمانید

وقتی کسی در مشکل است.

نیاز به عجله برای نجات

هر لحظه، همیشه

و اگر به کسی کمک کند، کسی

مهربانی تو، لبخندت،

خوشحالی که روزی بیهوده سپری نشد؟

که سالهاست بیهوده زندگی نکرده ای.

کاربرد.

تست "تو چه جور آدمی هستی؟"

آدما با هم فرق دارن...

برخی حاضرند آخرین زندگی خود را به اولین کسی که ملاقات می کنند بدهند، در حالی که برخی دیگر حتی برای برف در زمستان متاسف هستند. شما جزو کدام دسته از افراد هستید؟ آیا همیشه نسبت به دیگران مهربان و توجه دارید؟ این آزمون به شما کمک می کند تا به این سوالات پاسخ دهید:

1. شما پول دارید. آیا می توانید هر چیزی را که دارید خرج کنید برای هدیه دوستانتان؟

2. یکی از دوستان (دوست) مشکلات خود را به شما می گوید. آیا به او اطلاع می دهید که به این موضوع علاقه ای ندارید، حتی اگر این درست باشد؟

3. اگر شریک زندگی شما در چکرز یا بازی دیگری بد باشد، آیا گاهی اوقات برای اینکه او را راضی کنید تسلیم او می شوید؟

4. آیا اغلب به مردم فقط برای شاد کردنشان چیزهای خوب می گویید؟

5. آیا شوخی های شیطانی دوست دارید؟

6. آیا کینه توز هستید؟

7. آیا می توانید با حوصله به چیزی گوش دهید که اصلاً برای شما جالب نیست؟

8. آیا می دانید چگونه توانایی های خود را در عمل به کار ببرید؟

9. اگر شروع به باخت کنید، بازی را ترک می کنید؟

10. اگر مطمئن هستید که حق با شماست، آیا از گوش دادن به استدلال های دوست خود امتناع می کنید؟

11. آیا با کمال میل خواسته ها را برآورده می کنید؟

12. آیا کسی را مسخره می کنید تا دیگران را بخندانید؟

نتایج آزمون:

بیش از 8 امتیاز - شما مؤدب و مهربان هستید، افرادی مثل شما، می دانید چگونه با مردم رفتار کنید. احتمالاً شما دوستان زیادی دارید. شما سعی می کنید با همه روابط خوبی داشته باشید، اما نمی توانید همه را راضی نگه دارید و این برای شما مفید نیست.

از 4 تا 8 امتیاز -خب مهربونی تو شانسیه. شما با همه مهربان نیستید. برای کسانی که توانستند لطف شما را جلب کنند، شما آماده انجام هر کاری هستید، اما با کسانی که دوست ندارید، قصد ندارید خوب باشید. خیلی هم بد نیست. اما احتمالاً باید سعی کنیم با همه یکسان رفتار کنیم تا مردم آزرده نشوند.

کمتر از 4 امتیاز «باید اعتراف کنم که برقراری ارتباط با شما گاهی اوقات حتی برای نزدیکترین افراد به شما عذاب آور است. مهربان تر باشید و دوستان بیشتری خواهید داشت. بالاخره دوستی یه نگرش خوب میخواد...

ضرب المثل ها

خوب با بد عوض نمی شود.

خلق چیزهای خوب، سرگرم کردن خود است.

عجله کن برای انجام کارهای خوب

چیزهای خوب را به دست آورید و از شر چیزهای بد خلاص شوید.

چاودار و گندم هر سال متولد می شوند، اما یک انسان مهربان همیشه مفید خواهد بود.

همه خوبی ها را دوست دارند، اما همه آن را دوست ندارند.

چشم ها به خوبی های دیگری روشن می شود.

این اتفاق می افتد، خوب است، اما همه اهمیت نمی دهند.

خوب بر بد غلبه خواهد کرد.

از خوب به بد یک قدم است.

برای کسی که به کسی خیری نمی کند بد است.

یک کار خوب در آب غرق نمی شود.

زندگی با مهربانی خوب است.

این یک نوت بوک خلاقانه نسبتاً احمقانه از نظر بسیاری از معلمان مدارس ابتدایی است و بنابراین اکثر آنها حتی آنها را برای کتاب های درسی نمی خرند. کاملاً همین مطالب و تقریباً همان سؤالات در کتاب درسی آمده است و به همین دلیل این دفترچه خلاقانه را نیز به اختصار و بدون توقف یا توضیح خاصی مرور می کنیم. اجازه دهید توضیح دهیم که این دفترچه یادداشت خلاق برای کتاب درسی خواندن ادبی برای کلاس 3 طبق برنامه Perspective، نویسنده T.Yu است، که ظاهراً نیمی از کارها و اشعار را درست در حال حرکت سروده است. خوب، او آن را درست کرد و ما همه کارها را انجام دادیم. تنها کاری که باید انجام دهید این است که پاسخ‌های موجود در کتاب کار ما را با تکالیف آماده کپی کنید.

اگر GDZ ما همچنان برای شما مفید باشد، خوشحال خواهیم شد.

پاسخ به تکالیف برای یک دفتر خلاقانه در ادبیات برای کلاس 3

صفحه 4-6. کتاب ها دوستان من هستند

کتابی که وانیا در تابستان خواند، "ماجراهای بیبیگون" نام دارد، نویسنده آن K.I.

من همچنین با آثار چوکوفسکی آشنا هستم: "آیبولیت"; "بارمالی"؛ "خورشید دزدیده شده"؛ "Moidodyr"؛ "گیجی"؛ "تلفن"؛ "غم فدورینو"؛ "سوسک."

کتاب های خوانده شده در تابستان: کتاب هایی را که می خوانید فهرست کنید.

اول مبانی و راش و بعد علوم. (اول شخص الفبا را یاد می گیرد و بعد کتاب می خواند).
ABC علم است و برای بچه ها - راش. (گاهی اوقات حروف الفبا برای کودکان سخت است).
برای آز و راش و یک اشاره گر در دست. (کسانی که خواندن و نوشتن را یاد گرفته اند، رهبری به آنها سپرده می شود)

ضرب المثل ها، گفته ها و معماها در مورد کتاب

تعدادی از موارد دلخواه خود را از لیست زیر انتخاب کنید.

کتاب در شادی زینت می دهد و در بدبختی دلداری می دهد.
کسانی که بیشتر بدانند کتاب ها را دریافت خواهند کرد.
کتاب بهترین دوست است.
یک کتاب در نوشتارش زیبا نیست، بلکه در ذهنش زیباست.
از قدیم الایام کتاب آدمی را بزرگ کرده است.
خواندن کتاب ها وقتی که فقط می توانید بالای آن ها را درک کنید خوب نیست.
من هر آنچه در من است مدیون کتابها هستم (م. گورکی).
عاشق یک کتاب - منبع دانش (م. گورکی).
کتاب یک کتاب است، اما ذهن شما را نیز حرکت می دهد.
کتاب خوب است، اما خوانندگان بد هستند.
کتاب ها نمی گویند، اما حقیقت را می گویند.
کتاب بخوانید، اما کارهایی که باید انجام دهید را فراموش نکنید.
کتاب خواندن خوب بازی نمی کند.
اگر کتاب بخوانید، همه چیز را می دانید.
کتابی را انتخاب کنید که دوست خود را انتخاب کنید.
برای ذهن کتاب، باران گرم برای طلوع آفتاب چه چیزی است.
کتاب ها دوست ندارند مورد تکریم قرار بگیرند، اما دوست دارند خوانده شوند.
کتاب مانند آب است: راه خود را به همه جا باز خواهد کرد.
این کتاب در کار کمک خواهد کرد و در مشکلات کمک خواهد کرد.
یک کتاب خوب بهتر از هر گنجی است.
یک کتاب خوب یک دوست صمیمی است.
یک کتاب خوب بیشتر از یک ستاره می درخشد.
کتاب غذای ذهن است.
کتاب دوست شماست، بدون آن مثل بی دستی است.
کتاب دو صفحه است و وسط آن خالی است.
کتاب ها متفاوت هستند: یکی آموزش می دهد، دیگری عذاب می دهد.
کتاب هواپیما نیست، اما شما را به دوردست‌ها می‌برد.
کتاب کلاه نیست، اما با توجه به ذهن خود انتخاب کنید.
در کتاب نه به دنبال حروف، بلکه به دنبال افکار.
برای یک کتاب، ذهن خود را حرکت دهید.
برخی کتاب ها شما را غنی می کنند و برخی دیگر شما را به بیراهه می کشاند.
برخی از کتاب ها به ذهن شما می افزایند، برخی دیگر شما را خاموش می کنند.
برخی از مردم با چشمان خود کتابی را دنبال می کنند، اما ذهنشان سرگردان است.
کتاب برای چه کسانی سرگرمی است و برای چه کسانی آموزش می دهد.
کسانی که اصول و مبانی را می دانند، کتاب هایی را در دست خواهند یافت.
ماهیگیری بدون قلاب و مطالعه بدون کتاب کار بیهوده است.
یک کتاب به هزاران نفر آموزش می دهد.
آشنایی با کتاب، کسب هوش است.
زندگی با کتاب یک نسیم است.
اگر به کتاب عادت کنید، هوش به دست خواهید آورد.
ذهن بدون کتاب مانند پرنده ای بدون بال است.
شما نمی توانید باهوش تر از یک کتاب باشید.
برخی از کتاب، برخی از دره.
حتی یک کتاب در خانه وجود ندارد - صاحبش بچه های بدی دارد.
معماهایی در مورد کتاب

معماهای روسی درباره کتاب:

او کوچک است،
اما به من هوش داد

نه یک بوته، بلکه با برگ،
پیراهن نیست، اما دوخته شده،
نه یک شخص، بلکه یک داستان نویس.

نه درخت، بلکه با برگ،
پیراهن نیست، اما دوخته شده،
نه گیاه، بلکه با ریشه،
نه یک شخص، بلکه با هوش.

چه کسی بی صدا صحبت می کند؟

پاسخ به معماها: کتاب. این پاسخ می تواند عنوان شعری از تی کوتی شود.

صفحه 6

1. ایوان فدوروف
2. ایوان گروزنیج
3. دروخار
4. ABC

صفحه 7-21. زندگی برای کارهای نیک داده شده است

دوست خوب
تی کوتی

زندگی برای کارهای نیک داده شده است،
تا آن دل به قلب برسد،
تا حرف خوب برگردد
و جاده روشن بود.
زندگی برای کارهای نیک داده شده است.
یک مرد یک دوست خوب دارد.
این وجدان است.
همه او را می شناسند.
در دل کسی، او در خانه است.
باعث ترس کسی می شود
اگر برای گوش دادن به حقیقت وقت ندارید.
وجدان به ما می آموزد که چگونه زندگی کنیم.
شما همیشه صدای او را خواهید شناخت.
شما همیشه آنچه را که می خواهید نمی شنوید.
اما متوجه خواهید شد که چه کاری بهتر است انجام دهید.
وجدان به ما می آموزد که چگونه زندگی کنیم.
زندگی برای کارهای نیک داده شده است،
تا آن دل به قلب برسد،
تا حرف خوب برگردد
و جاده روشن بود.
زندگی برای کارهای نیک داده شده است.

به نظر شما چرا نویسنده این کلمات را برای عنوان شعر انتخاب کرده است؟ آیا وجدان می تواند دوست خوبی باشد؟ چرا؟ آیا تا به حال موقعیت هایی در زندگی شما پیش آمده است که صدای وجدان را بشنوید؟ آیا به توصیه او گوش دادید؟ ایده های خود را برای عنوان شعر پیشنهاد دهید. بنویسشون روی برگه.

نویسنده این کلمات را برای عنوان شعر انتخاب کرده است زیرا ایده اصلی این اثر را بیان می کند.
وجدان می تواند دوست خوبی باشد زیرا به مردم یاد می دهد چگونه زندگی کنند.
در زندگی من موقعیت هایی پیش آمده که صدای وجدان را شنیدم. مجبور شدم به نصیحتش گوش کنم.
گزینه های من برای عنوان شعر: "زندگی برای کارهای خوب داده می شود" ، "همیشه صدای وجدان را خواهید شناخت" ، "جاده روشن".

آنچه را که ولادیمیر ایوانوویچ دال در مورد زبان مادری خود روسی گفته است را در "کلمۀ نصیحت" بخوانید. فکر نمیکنی که اون
آیا کلماتی که تقریباً 150 سال پیش گفته شده امروز بسیار مدرن به نظر می رسند؟

وی. دال
به درژاوین، به کارامزین، کریلوف، به ژوکوفسکی، پوشکین نگاه کنید... آیا مشخص نیست که آنها از سخنان دیگران اجتناب کردند. که هر کدام به شیوه خود سعی کردند به زبان روسی خالص بنویسند؟ و پوشکین چقدر به سخنرانی مردم ما ارزش می‌داد، با چه شور و شوق به آن گوش می‌داد... به زبان ساده، گفتار روسی با یکی از این دو چیز روبروست: یا به کلی تحقیر شود، یا پس از به هوش آمدن، تبدیل به یک مسیرهای متفاوتی را با خود همراه می کند که با عجله سهام رها شده است. توضیح دهید که چگونه کلمات زبان خارجی، poshelit، به خود را درک کرده اید. معانی این کلمات را در فرهنگ لغت جستجو کنید. فكر مي‌كنيد وي دال درباره چه نوع ذخيره‌اي كه با عجله رها شده‌اند صحبت مي‌كند؟ چرا باید مراقب آنها باشیم؟ با یکی از دوستان خود در مورد احساس خود در مورد زبان مادری خود بحث کنید، آیا از آن مراقبت می کنید، و آیا صحبت های خود را با کلمات زشت و غیر ضروری پر نمی کنید.

سخنان V. Dahl که تقریباً 150 سال پیش گفته شد، امروزه بسیار مدرن به نظر می رسد، زیرا گفتار روسی مملو از اصطلاحات و تعداد زیادی کلمات خارجی است.

گفتار بیگانه کلماتی است که از یک زبان خارجی وام گرفته شده است.
مبتذل کردن - مبتذل شدن، مبتذل شدن.
به خود آمدن - به خود آمدن، به خود آمدن.

من فکر می کنم که وی دال در مورد کلمات اصلی روسی صحبت می کند، که منظور او از عبارت "ذخیره های عجله رها شده" است. ما باید از آنها مراقبت کنیم، زیرا آنها ثروت زبان روسی را تشکیل می دهند.

گاهی اوقات من و دوستانم از کلمات عامیانه استفاده می کنیم، اما سعی می کنیم تا حد امکان به ندرت آنها را بیان کنیم. زبان مادری را باید دوست داشت و محافظت کرد - ما این را درک می کنیم.

صفحه 9

پاسخ صفحات 22 تا 28. افسانه

صفحات 29-38. عاشق همه موجودات زنده

پاسخ به سوالات صفحات 39-42. عکس هایی از طبیعت روسیه

صفحات 43-51. نویسندگان بزرگ روسی

پاسخ سوالات ص 52-54. افسانه ادبی

صفحه 55-63. عکس هایی از طبیعت بومی

همین، پایان دفترچه!