Projektas, kodėl mums įdomu vykti. Projektas „Kodėl mums įdomu eiti į biblioteką? literatūriniame skaityme

Informacinės technologijos pamažu keičia popierines laikmenas. Bet kurią knygą galima atsisiųsti, įrašyti ir peržiūrėti internete. Ar tai gerai?

Juk mūsų vaikų mokymo procesas vis dar vyksta knygų pagalba, tiesa? Ir todėl mums tiesiog reikia, na, bent jau kol kas, kad jie bibliotekoje nebūtų svetimi, žinotų, ką ir kaip ten rasti, ką ten galima ir ko negalima, kaip knyga naudotis.

Ar tu nustebintas? Na, taip, jie dabar sėkmingiau supranta naują kompiuterinį žaidimą nei turinį, o Vikipedija reikiamą informaciją sufleruoja greičiau nei žodynas.

Tačiau nors knyga nepaseno, egzistuoja popieriniai informacijos nešėjai, ir mūsų vaikai turėtų turėti galimybę jomis naudotis. Taigi, supratome, kam reikalingas šis projektas – supažindinti vaikus su biblioteka, pabandyti jiems parodyti naudingiausius tokios pažinties aspektus.

Dabar pagalvokime, kaip tai padaryti.

Visa tai sutvarkyti gana paprasta: surašysime trumpą kelionės į biblioteką planą, į ką reikia atkreipti dėmesį į savo vaiką, ką jam pirmiausia parodyti.

Galite tiesiog paimti jo ranką ir vesti per biblioteką, pakeliui fotografuoti. Tada, naudojant parengtą planą ir savo nuotraukas, belieka gražiai papuošti savo projektą.

Bendra pažintis

Biblioteka – tai vieta, kur galima išmokti daug reikalingų ir naudingų dalykų. Bendravimas su knyga padeda lavinti atmintį ir intelektą. Bibliotekos kambarys šviesus, erdvus, pati atmosfera palanki apmąstymams. Todėl čia geriau netriukšmauti, kad netrukdytumėte kitiems žmonėms.

Iš karto prie įėjimo stovi staliukas, prie kurio stovi bibliotekos darbuotoja, ji atsakys į visus klausimus, pasakys, kur galima gauti tos ar kitos literatūros.

Kaip rasti tinkamą knygą

Žinoma, biblioteka turi bendrąjį katalogą, tačiau pačios knygos labai patogiai išdėstytos abėcėlės tvarka. Mokomoji literatūra atskirta nuo pramoginės.
Ir čia, ir ten turi savo skyrius, dažniausiai juos riboja kartoniniai intarpai arba, na, užrašai ant knygų lentynų.

Taigi pirmiausia nuspręsime, ką turime perskaityti? Na, pavyzdžiui, detektyviniai pasakojimai ar nuotykiai, mes ieškome, kurioje knygų spintoje yra šios knygos, o tada abėcėlės tvarka ieškome tinkamo autoriaus. (Čia galite pamatyti spintelės nuotrauką, kartoninį įdėklą arba kokia paieškos sistema naudojama jūsų bibliotekoje)

Visos knygos yra išdėstytos tam tikruose skyriuose, kad galėtumėte lengvai sužinoti, ko būtent studentui reikia.

Visos knygos ryškiai spalvingos, mokomoji literatūra vienoje lentynoje, grožinė - kitoje ir išdėstyta pagal pomėgius: fantastinė, istorinė literatūra, pasakos. Čia galite pasiruošti pamokoms, yra visos knygos apie kiekvieną dalyką.

Lentynų su knygomis išdėstymas labai patogus, galite atvykti ir patys įsitikinti bei išsirinkti, kas jus domina.

Kaip naudotis knyga

Na, jei nežinote jums reikalingos knygos pavadinimo? Tada reikia naudoti knygos turinį arba santrauką, kuri, kaip taisyklė, yra antrame arba trečiame puslapyje.

Kas yra forma

Kiekvienam mokiniui sukuriama anketa ir išduodamas bibliotekos pažymėjimas, knygas galima neštis į namus tam tikram laikui arba pasėdėti skaitykloje.

Apsilankę bibliotekoje daugelis vaikų ilgainiui supranta, kad skaityti yra daug įdomiau nei žiūrėti filmą ar žaisti žaidimus. Na, bent jau tėvai turėtų to tikėtis :)

Be to, knygos kartais aptinka labai retas senas knygas vienu egzemplioriumi.

Žurnalai ir laikraščiai

Taip pat yra labai įdomus kampelis, kuriame yra laikraščiai ir žurnalai, kuriuose taip pat yra daug įdomių dalykų. Todėl jų nereikia pirkti, o tada dėti į makulatūrą namuose.

Kaip elgtis su knygomis

Su knygomis reikia elgtis labai atsargiai ir su meile, negalima lankstyti puslapių, užsirašyti ar piešti, tai labai disciplinuota, moko būti tvarkingam, dėmesingam ir maloniam ir ne tik knygų atžvilgiu, bet ir žmonėms.

Dovana bibliotekai

Į biblioteką galite atsinešti knygų, kurios jums nereikalingos ar neįdomios, gal jos bus reikalingos ar patiks kitiems žmonėms?

literatūriniame skaityme

Apskritai bibliotekų atsiradimas Rusijoje siejamas su atsiradimu
mūsų šalies teritorijoje senovės Rusijos valstybė - Kijevo Rusios.
Pirmosios žinios apie knygų atsiradimą Rusijoje siekia maždaug IX-X a. Visos ranka parašytos knygos, dar vadinamos „išminties šaltiniais“, „visą užpildančiomis upėmis“, „paguoda liūdesyje“, buvo labai vertinamos. Pati kultūra buvo prieinama nedaugeliui, knygos buvo brangios, nes buvo gaminamos iš labai brangios medžiagos – pergamento.

Graikų, slavų ir senosios rusų ranka rašytos knygos X amžiaus pabaigoje ir XI amžiaus pradžioje buvo naudojamos raštingumo mokymui, tam tikroms žinioms įgyti. Iš metraščių žinoma, kad 988 metais didysis Kijevo kunigaikštis Vladimiras Svjatoslavovičius surinko kilmingų asmenų vaikus ir atidavė juos „už knygų mokymą“. Vėliau kronikoje pasakojama apie Jaroslavą Išmintingąjį, kuris įsakė iki 300 vaikų Novgorode „mokyti su knygomis“. X-XI amžių knygos ir kiti raštijos paminklai daugiausia buvo renkami vienuolynuose, didžiųjų kunigaikščių ir aukštųjų dvasininkų bažnyčių katedrose. Visa tai lėmė pirmųjų bibliotekų atsiradimą.
Pirmoji metraštinė nuoroda į bibliotekas yra susijusi su 1037 m., kai Jaroslavas Išmintingasis surinko raštininkus išversti į graikų kalbą ir susieti esamas slavų knygas, įsakydamas jas saugoti Kijevo Šv. Sofijos katedroje. Pirmoji tokiu būdu sukurta biblioteka Rusijoje vėlesniais metais išaugo ir praturtėjo knygų lobiais.
Kijevo-Pečersko vienuolyne buvo galima įsigyti didelę ne tik rusiškų, bet ir graikiškų knygų kolekciją. Dalį knygų atvežė ir paliko katedros bažnyčią tapę meistrai. Be to, XII amžiuje knygų saugyklos jau veikė Vladimire, Riazanėje, Černigove, Rostove, Suzdalyje, Polocke, Pskove ir kituose miestuose.
Bibliotekos tarnavo tęsti ir gilinti mokslą, taip pat savišvietą. Jie buvo pristatyti į Rusijos vienuolynus kartu su vienuolyno studijos chartija. Bibliotekoms vadovavo brolis bibliotekininkas. Jo nurodymu broliai turėjo ateiti tam tikromis valandomis skaityti knygų. Taip mūsų šalies teritorijoje pradėjo kurtis pirmosios vienuolinės bibliotekos.
Vertinant senovės Rusijos bibliotekų, kurios buvo ir mokymo įstaigos, ir knygų dirbtuvės, ir „knygų saugyklos“, istorinę ir kultūrinę reikšmę, ji yra didžiulė: jos išsaugojo, išsaugojo mums vertingiausius senovės paminklus.

Knygos yra minčių laivai
klajodamas laiko bangomis
ir atsargiai gabendami savo brangų krovinį
iš kartos į kartą.

Su knyga esame susipažinę nuo seniausių metų ir esame taip pripratę prie knygos, kad retai galvojame apie tai kaip apie stebuklą, kaip apie lobį, o būna, kad ne visada ją vertiname ir branginame. Tačiau pagalvokite: juk knyga yra palikimas, perduodamas iš kartos į kartą. Tai vienintelė „laiko mašina“, su kuria galite leistis į įdomią kelionę. Senovės Roma, ir senoji Rusija, ir viduramžių pilis, ir triukšmingas šiuolaikinis miestas, Žemės planetos ateitis iškyla prieš mus iš knygų puslapių. Knyga leidžia aplankyti bet kurią Žemės rutulio vietą, susipažinti su nuostabių žmonių gyvenimu.
Sakoma, kad knyga yra žinių šaltinis. Tai tikrai yra. Knyga ištikimai tarnavo žmonėms ilgus šimtmečius. Ji nuėjo ilgą ir sunkų kelią, kol pasirodė prieš žmones savo šiuolaikine forma. Šiandien su jumis kalbėsime apie šį transformacijos stebuklą.
Prieš daug, daug metų nebuvo nei rašalo, nei popieriaus, o juo labiau knygų. Visos istorijos apie drąsius karius, visos pasakos apie Mėnulį ir Saulę – viskas buvo pasakyta garsiai. O dabar kalbame apie senas istorijas – „tradicijas“. Tai reiškia, kad jie buvo perduodami iš vieno žmogaus kitam, iš kartos į kartą.
Tačiau kaip sunku prisiminti pačias įvairiausias ir ilgas istorijas. Todėl žmonės sugalvojo piešti paveikslėlius, kurie padėtų prisiminti tai, ką matė ir girdėjo. Nupieškite ežerą šalia didžiulės žuvies. Paveikslas reiškia sėkmingos žvejybos atminimą. Jie nupieš kalvą ir upę, o tarp medžių ir kalvų, palei upę - taką. Tai ilgos kelionės prisiminimas. O tokios nuotraukos žmogui padėjo ir tvarkytis buityje. „Paėmiau tris bulius iš kaimyno ir privalau juos grąžinti vasaros pabaigoje“, – rašė senovės žmogus. „Gavau gerą derlių, tvarte turiu keturiasdešimt maišų žirnių“, – visa tai atminimui būtų galima pavaizduoti paveikslėliais.
Tačiau net ir paprastą piešinį nėra lengva nupiešti. Ir laikui bėgant žmogus stengėsi piešinius padaryti lengvesnius ir paprastesnius. Vietoj jaučio jie pradėjo piešti tik jo galvą. Tada piešinys buvo supaprastintas ir galva su ragais virto trimis linijomis, ženklu BET. Senovės žmonės – šumerai jautį vadino Alefu. Štai iš kur ir atėjo laiškas BET.
Žmogus pamažu pradėjo sugalvoti raides, kuriomis būtų galima rašyti apie viską. Juk žmonės galvoja, myli, pykstasi, piktinasi, juokiasi, keikiasi, piktinasi. Ir kiekvienas žmogus tai daro skirtingai. Ar galite visa tai papasakoti nuotraukomis? Pradėjo pasirodyti pirmosios knygos.

Ką žmonės rašė anksčiau ir kaip rašė? Įsivaizduokite molio plokštę. Praėjusio amžiaus viduryje archeologai atkasė senovinio miesto liekanas. Kasinėjimų metu jie rado molio plyteles, užpildytas mažomis, lygiomis linijomis. Šios molinės plytelės pasirodė esąs knygų puslapiai ir yra 5000 metų senumo. Senovinėje bibliotekoje buvo saugoma dešimtys tūkstančių planšetinių knygų. Jau tada, tais tolimais laikais, egzistavo pirmosios saugyklos, tik atrodė kitaip, aukštų lentynų, kaip dabar, nebuvo, bet molinės plytelės gulėjo ne krūvoje, o buvo tvarkingai išdėliotos pintuose krepšeliuose. Prie krepšelių buvo klijuojamos molio etiketės, pavyzdžiui: „Dokumentai, susiję su sodu“ ir kt.

Buvo darbų apie visus tuo metu žinomus mokslus: apie astronomiją, istoriją, matematiką, mediciną, taip pat žodynų, sutarčių, įstatymų, pranešimų apie karines operacijas. Tai, kas dabar parašyta istorijos knygose apie Babiloną, Asiriją, mokslininkai sužinojo iš molinių lentelių.Senovės Egipte nendrės augo pelkėtuose Nilo krantuose. Jis buvo vadinamas papirusu. Šis augalas dvigubai aukštesnis už žmogų, jo kamienas storesnis kaip rankos, turi saldžių sulčių. Sandalai buvo gaminami iš jo žievės, iš audinio pluoštų. Iš sujungtų kamienų buvo statomi dideli laivai. Tačiau labiausiai papirusas išgarsėjo ne dėl saldžių sulčių ir ne dėl laivų. Jis garsėja tuo, kad apie jį buvo parašytos pirmosios knygos. Tai buvo daugiau nei prieš 6000 metų. Nendrės šerdis - papirusas buvo supjaustomas juostelėmis, juostelės sukraunamos viena ant kitos, spaudžiamos svoriu, džiovinamos saulėje. Buvo lapai, ant kurių galėjai rašyti. Tada papiruso lakštai buvo suklijuoti į juostelę, o juosta susukta į vamzdelį, primenantį tapeto gabalėlį. Taip ir atsirado knygos-slinktys. Tokio ritinio ilgis siekė šešis metrus.

Tačiau pergamiečiai antrajame amžiuje prieš Kristų rado kitą medžiagą knygoms, geresnę nei papirusas. Jis buvo pagamintas iš veršelių ir ėriukų odų. Iš odelių buvo gauta balta, plona, ​​itin patvari medžiaga – pergamentas. Galima būtų rašyti iš abiejų pusių. Pergamento lakštai buvo sulankstyti sąsiuvinio pavidalu. Sąsiuviniai buvo susegti ir uždėti mediniais dangteliais. Jie jau tada priminė mums įprastą knygų formą. Pergamentas tinka visiems: jis tvirtas, patvarus ir patogus rašyti.

Tačiau šis gamybos būdas nebuvo plačiai naudojamas. Jis buvo labai brangus. Vos už vieną 700 puslapių knygą reikėjo išnaikinti visą bandą gyvūnų. Tokių knygų galėjo įsigyti tik labai turtingi ir pasiturintys žmonės, kitose šalyse, pavyzdžiui, Kinijoje, rašymui buvo naudojamas bambukas ir šilkas. Indijoje palmių lapai.
O kas buvo parašyta Senovės Rusijoje? Kasinėdami Novgorodą, archeologai aptiko susisukusią beržo žievės juostą, kuri laikui bėgant patamsėjo. Tai buvo beržo žievė. Nuo to laiko buvo rasta daug daugiau laiškų. Jų autoriai buvo valstiečiai, amatininkai, studentai.

Tačiau popierius, ant kurio dabar rašome, pirmą kartą pasirodė Kinijoje, antrajame amžiuje prieš Kristų. Tačiau kinai kelis šimtmečius popieriaus gamybos metodą laikė giliausioje paslaptyje. Už paslapties atskleidimą grėsė mirties bausmė. Tik po septynių šimtmečių pirmoji popieriaus dirbtuvė atsirado už Kinijos ribų – Samarkande.
Jokia rašymo medžiaga nebuvo taip plačiai išplatinta kaip popierius. Popierius lengvas ir patogus, jį galima gaminti bet kurioje šalyje. Svarbiausia, kad tai pigu. Juk žaliava jam – skudurai, augalinis pluoštas, mediena. Tačiau net ir įsigijus popierių buvo sunku kurti knygas. Raidė po raidės, eilutė po eilutės, rašė raštininkas. Tai buvo labai sunkus darbas. Knygos buvo labai brangios.
Viešosiose bibliotekose prie lentynų jie buvo prirakinti geležinėmis grandinėmis. O paprasti žmonės, žinoma, negalėjo naudotis tokiomis brangiomis knygomis. Tik pasirodžius spaudai, vietoj brangių ir retų rankraščių atsirado palyginti pigios knygos, išleistos dideliais kiekiais.

Rusijoje knygų spausdinimo pradžią padėjo Ivanas Fiodorovas. Tai buvo prieš 400 metų. 1563 m. balandžio 19 d. Ivanas Fiodorovas pradėjo rašyti pirmąją spausdintą knygą. Rusijoje caras Ivanas Rūstusis su dideliu susidomėjimu sekė jo darbus. Nuo to laiko, kai gyveno Ivanas Fiodorovas, praėjo keturi šimtmečiai. Knygų spausdinimo menas per šį laiką pasikeitė neatpažįstamai. Išmaniosios mašinos dabar per minutę padaro tai, ką Ivanas Fiodorovas užtruko mėnesius ar net metus.
Su dideliais vargais Ivanas Fiodorovas ir jo ištikimas padėjėjas Piotras Timofejevas sukūrė pirmąją spausdintą knygą, kuri buvo išspausdinta 1564 m. kovo 1 d. Nuo tada žmonės išmoko skaityti ir rašyti, visą savo išmintį patikėjo knygoms. Jie išmoko kurti knygas ir jas saugoti.

Nuo neatmenamų laikų atsirado bibliotekos – išminties saugyklos. Didžiausia ir garsiausia papiruso ritinių biblioteka buvo Aleksandrijos Egipte. Jis egzistavo šešis šimtmečius ir turėjo 700 tūkstančių ritinių su geriausių išminčių, poetų, dramaturgų kūrinių įrašais. Bibliotekos vadovu visada buvo žymūs mokslininkai. Biblioteka buvo vadinama vienu iš septynių pasaulio stebuklų.

Dabar didžiausia mūsų šalies biblioteka yra Maskvoje ir užima visą kvartalą. Tai Rusijos valstybinė biblioteka. V. I. Leninas.

Pirmą kartą ji pasirodė Maskvoje 1862 m. vasarą ir vadinosi Rumjancevo biblioteka, nes ją sukūrė didžiausias XIX amžiaus pradžios politinis veikėjas grafas Nikolajus Petrovičius Rumjantsevas. Turėdamas dideles lėšas, Rumjantsevas jas išleido retų knygų ir rankraščių pirkimui ir net ištisoms privačioms bibliotekoms.

Kai mirė, testamento nepaliko. Tačiau jo artimi draugai žinojo, kad jis jau seniai ketino savo susitikimą paviešinti. Jo brolis visas kolekcijas ir biblioteką padovanojo valstybei. Taigi Maskvoje buvo atidaryta pirmoji viešoji biblioteka, vėliau ji tapo žinoma kaip Valstybinė biblioteka. Į IR. Leninas.

Dabar kiekvienas didelis miestas ir mažas kaimas turi turėti savo biblioteką, kurios sienose saugomi didžiausi pasaulio lobiai – knygos. Mūsų mokykloje taip pat yra biblioteka, ji nėra tokia didelė, kaip norėtume, bet joje yra geriausios, gražiausios, protingiausios knygos.

Šiuolaikinės knygos mums atrodo pačios patogiausios, moderniausios formos. Tokia knygos forma pasirodė labai seniai, jau antrajame mūsų eros amžiuje. Tada Romoje buvo įkurta pirmoji raštininkų korporacija. Leidėjai pradeda segti rankraščių lapus, o ne lankstyti juos į ritinius. Štai iš kur ji kilusi – moderni knyga.

Mūsų šalis laikoma daugiausiai skaitančia šalimi pasaulyje. Išleidžiame daugiau knygų nei kitose šalyse. Jei paimtume visas mūsų šalyje po Spalio revoliucijos išleistas knygas ir sudėtume jas vieną šalia kitos, jos galėtų du kartus apjuosti Žemės rutulį.

Einame į biblioteką

Šiandien, – sakysite, – kai bet kuriame kampelyje už saikingą kainą gali nusipirkti reikiamą knygą, nueiti į biblioteką, o juo labiau nuvežti vaiką ten, visiškai nereikia! Ir tu būsi neteisi.

Pirma, jokia namų biblioteka, net ir pati prabangiausia, negali būti turtingesnė už viešąją. Juk nenusipirksi, pavyzdžiui, penkių skirtingų Anderseno „Undinėlės“ leidimų. Ir net jei vaikas jį jau perskaitė, jis galės pasirinkti leidinį su kitomis iliustracijomis, o tai reiškia, kad jis galės naujai pažvelgti į pažįstamą istoriją, kitaip pamatyti savo mėgstamus personažus. Be to, čia galima rasti senų, seniai neleistų, bet ne mažiau įdomių knygų.

Bet kurioje vaikų bibliotekoje taip pat yra daug periodinių leidinių, kurių tikrai nelaikysite namuose. O mažas smalsus „ekspertas“ čia ras enciklopediją ir žinyną kiekvienam skoniui.

Antra, atėjęs į biblioteką vaikas įgyja labai svarbios socialinės patirties: patenka į skaitančių žmonių – didelių ir mažų – bendruomenę: čia tiek daug vaikų, ir jie visi skaito, klaidžioja po lentynas, rinkdamiesi knygas, vartydami. ką jie perskaitė, knaisiokitės žinynuose ir kataloguose... Taigi, ne tik mūsų namuose žmonės skaito knygas! Taigi kiti žmonės taip pat tai daro! Taigi teisingai!

Trečia, bibliotekoje vaikas įgyja daug įgūdžių, kurių gali įgyti tik čia: surasti tinkamą knygą kataloge ar dalyko rodyklėje, pasiimti knygas konkrečia tema, teisingai užpildyti skaitytojo reikalavimą, galų gale, tiesiog protingai paaiškinkite bibliotekininkui, ką norite perskaityti.

Šiuolaikiniai žmonės vis dar mano, kad bibliotekos sustojo savo raidoje ir negali įnešti nieko naujo į kultūros raidą.
Nenoriu jūsų nuvilti, bet tai visiškai netiesa. Bibliotekos niekada nenustojo kurtis ir tobulėti. XXI amžius, naujų technologijų diegimo amžius, paveikė ir bibliotekas.
Taigi, kaip atrodo moderni biblioteka ir kuo ji gali mus džiuginti?

Nuvažiavome į miesto vaikų biblioteką ir pasidomėjome, kokias lėšas ji turi, ar turi abonementą, skaityklą, patalpą informacinei literatūrai ir literatūrai apie meną.

Bibliotekininkė mums paaiškino, kad biblioteka – ne parduotuvė, o knygos čia neduodamos amžinai, o po kiek laiko jas teks grąžinti.

Papasakojo, kaip elgtis skaitytojui bibliotekoje:

· būti tyliai

· nebėgti

Neimti knygų iš lentynos be bibliotekininko leidimo

Neplėšykite ir nepažeiskite knygų.

Pirmam susitikimui pasirinkome prenumerata: patalpa literatūrai leisti namuose.

Kiek knygu cia yra! Ko gero, net savaitės neužtenka apžiūrėti visas!.. Vaikų bibliotekos prenumeratos kambaryje yra kampelis, kuriame galima patogiai įsitaisyti prie gražaus žemo staliuko ar tiesiog ant kilimo, vartyti knygas.

Kaip čia gali suprasti mažasis skaitytojas? Jie mums paaiškino, kaip bibliotekoje išdėstytos knygos, ir pasiūlė patiems pabandyti surasti tinkamą knygą pagal abėcėlę.

Taigi knygos atrenkamos. Dabar reikia atlikti tam tikrus formalumus ir sukurti anketą vaikų bibliotekos skaitytojui. Duokite savo bibliotekos kortelę bibliotekininkui, kad jis pasižymėtų, kada knygas reikia grąžinti. Buvo puiku, kai mums buvo leista ant formos parašyti savo parašą.

Kai šiek tiek pripratome prie abonemento, mums pasiūlė apsilankyti Skaitymo kambarys. Čia saugomi reti, brangūs, dažnai prašomi leidiniai, žinynai.

Iš skaityklos knygų į namus neštis neleidžiama. Jie dirba su jais bibliotekoje, patogiai sėdėdami prie stalo.

Bibliotekoje įrengtas prie interneto prijungtas kompiuteris, kuriame galima pasižiūrėti meno albumus su didžiųjų meistrų darbais, rasti klasikinės muzikos ir vaikiškų pasakų įrašų, įvairių muzikinių rinkinių kiekvienam skoniui.

Be to, nedidelė rajono, o juo labiau miesto biblioteka yra ne tik knygų saugojimo ir keitimosi vieta, bet ir kultūros centras. Čia vyksta vaikų atostogos, susitikimai su rašytojais, rengiamos vaikų piešinių, vaidinimų pagal mėgstamas vaikų knygas parodos, veikia būreliai, vienaip ar kitaip susiję su knyga. Žodžiu, jei norite, kad jūsų vaikas taptų tikru skaitytoju, būtinai parodykite jam kelią į biblioteką!

Asya Stein

Biblioteka yra žinių ir mokslo šventykla.
Tai vieta, kur galite galvoti ir
žinoma, išmokti daug naujų dalykų.

Pagrindinės bibliotekos užduotys:
- informacinės ir dokumentinės paramos mokinių ir mokytojų ugdymo procesui bei saviugdai teikimas;
- studentų humanitarinės pasaulėžiūros formavimas;
- domėjimosi tautine dvasine kultūra skatinimas.

Bibliotekos tikslai:

Dvasingos, darnios asmenybės, darbštumo, meilės šeimai, pagarbos žmogui ir gamtai ugdymas per knygą ir skaitymą.

Prioritetinės darbo sritys:

-domėjimosi literatūriniu paveldu, pagarbos knygai ir skaitymui ugdymas;

- naujų žinių įgijimas šiuolaikinių technologijų pagalba.

• Sudarykite istorijos apie knygas, kurios buvo senovėje, planą. Naudokite vadovėlio medžiagą 8-9 puslapiuose.

1. Pirmoji knyga žmonijos istorijoje – urvų paveikslai.
2. Tačiau net piešinius padaryti nelengva, o laikui bėgant žmonės pradėjo juos supaprastinti iki raidžių.
3. Pirmosios knygos visai nepanašios į tas, kurias skaitome šiandien.
4. Viduramžiais knygos buvo gaminamos iš medinių lentų, aptrauktų oda arba audiniu. Kai kurie net turėjo užsegimus.
5. Šumerai pirmieji sukūrė mokyklas, kuriose iš molio gamino knygas. Pamoka prasidėjo molio minkymu tabletėms. Tada, kol molis sukietėjo, ant jo buvo rašomas tekstas mediniais pagaliukais.
6. Be to, senovės žmonės rašė ant trapių papirusų. Papirusas yra nendrė, iš kurios buvo gautas popierius, susuktas į ritinius.
7. Tada žmonės išmoko gaminti ploną pergamentą iš odos. Rašė ir ant beržo tošies.
8. Dabar knygos gaminamos iš popieriaus, tačiau mažai kas žino, kad popierius pirmą kartą pasirodė Kinijoje, o kinai jį saugojo paslaptyje šimtmečius. Už paslapčių atskleidimą buvo įvesta net mirties bausmė.
9. Įsigijus popierių, ne mažiau laiko atėmė ir knygos kūrimas. Eilutę po eilutės raštininkas išrašė ranka. Knygos buvo labai brangios, o bibliotekose jos buvo prirakintos prie lentynos.
10. Tik atsiradus spausdinimui knygos tapo prieinamos ir nebrangios. Ivanas Fiodorovas buvo pirmasis knygų spaustuvininkas Rusijoje.
11. Popierines knygas dabar keičia elektroninės knygos. Tačiau su spausdintomis knygomis elgsimės atsargiai.

• Paklauskite draugų, tėvų, pažįstamų: ar jie eina į biblioteką? Sudėkite apklausos duomenis į lentelę. Nurodykite bendrą žmonių, su kuriais kalbėjotės, skaičių.

• Aptarkite su draugais, kodėl įdomu lankytis bibliotekoje.
• Pasirinkite tinkamus atsakymus:

+ nė viena namų biblioteka negali talpinti tiek knygų, kiek vaikų bibliotekoje;

+ bibliotekoje galite susitikti su draugais, klasės draugais, pažįstamais;

+ bibliotekoje vyksta vaikų atostogos, susitikimai su rašytojais, poetais;

+ bibliotekoje galima savarankiškai išmokti įrišti knygas, jas taisyti;

+ Bibliotekoje yra įdomių žurnalų ir laikraščių.

• Ar žinai, kaip elgtis skaitykloje? Pasirinkite atsakymą:

+ tyliai užduoti klausimus bibliotekininkui, pasitarti su juo;

Projektas: Kodėl mums įdomu eiti į biblioteką? Informacinės technologijos pamažu keičia popierines laikmenas. Bet kurią knygą galima atsisiųsti, įrašyti ir peržiūrėti internete. Ar tai gerai? Juk mūsų vaikų mokymo procesas vis dar vyksta knygų pagalba, tiesa? Ir todėl mums tiesiog reikia, na, bent jau kol kas, kad jie bibliotekoje nebūtų svetimi, žinotų, ką ir kaip ten rasti, ką ten galima ir ko negalima, kaip knyga naudotis. Ar tu nustebintas? Na, taip, jie dabar sėkmingiau supranta naują kompiuterinį žaidimą nei turinį, o Vikipedija reikiamą informaciją sufleruoja greičiau nei žodynas. Tačiau nors knyga nepaseno, egzistuoja popieriniai informacijos nešėjai, ir mūsų vaikai turėtų turėti galimybę jomis naudotis. Taigi, supratome, kam reikalingas šis projektas – supažindinti vaikus su biblioteka, pabandyti jiems parodyti naudingiausius tokios pažinties aspektus. Dabar pagalvokime, kaip tai padaryti. Visa tai sutvarkyti gana paprasta: surašysime trumpą kelionės į biblioteką planą, į ką reikia atkreipti dėmesį į savo vaiką, ką jam pirmiausia parodyti. Galite tiesiog paimti jo ranką ir vesti per biblioteką, pakeliui fotografuoti. Tada, naudojant parengtą planą ir savo nuotraukas, belieka gražiai papuošti savo projektą. Bendra pažintis Biblioteka – tai vieta, kur galima išmokti daug reikalingų ir naudingų dalykų. Bendravimas su knyga padeda lavinti atmintį ir intelektą. Bibliotekos kambarys šviesus, erdvus, pati atmosfera palanki apmąstymams. Todėl čia geriau netriukšmauti, kad netrukdytumėte kitiems žmonėms. Bibliotekininkė Iš karto prie įėjimo stovi staliukas, prie kurio stovi bibliotekininkė, ji atsakys į visus klausimus, pasakys, kur galima gauti tos ar kitos literatūros. Kaip rasti tinkamą knygą Žinoma, biblioteka turi bendrą katalogą, tačiau pačios knygos labai patogiai išdėstytos abėcėlės tvarka. Mokomoji literatūra atskirta nuo pramoginės. Ir čia, ir ten turi savo skyrius, dažniausiai juos riboja kartoniniai intarpai arba, na, užrašai ant knygų lentynų. Taigi pirmiausia nuspręsime, ką turime perskaityti? Na, pavyzdžiui, detektyviniai pasakojimai ar nuotykiai, mes ieškome, kurioje knygų spintoje yra šios knygos, o tada abėcėlės tvarka ieškome tinkamo autoriaus. (Čia galite pamatyti kabineto nuotrauką, kartoninį įdėklą ar kokia paieškos sistema naudojama jūsų bibliotekoje) Visos knygos yra tam tikruose skyriuose, kad galėtumėte lengvai išsiaiškinti, ko būtent studentui reikia. Visos knygos ryškios ir spalvingos, vienoje lentynoje – mokomoji literatūra, kitoje – grožinė literatūra, jos išdėstytos pagal pomėgius: fantastinė, istorinė literatūra, pasakos. Čia galite pasiruošti pamokoms, yra visos knygos apie kiekvieną dalyką. Lentynų su knygomis išdėstymas labai patogus, galite atvykti ir patys įsitikinti bei išsirinkti, kas jus domina. Kaip naudotis knyga Bet ką daryti, jei nežinote reikalingos knygos pavadinimo? Tada reikia naudoti knygos turinį arba santrauką, kuri, kaip taisyklė, yra antrame arba trečiame puslapyje. Kas yra blankas Kiekvienam mokiniui pradedama pildyti anketa ir išduodamas bibliotekos pažymėjimas, knygas galima neštis į namus tam tikram laikui arba pasėdėti skaitykloje. Apsilankę bibliotekoje daugelis vaikų ilgainiui supranta, kad skaityti yra daug įdomiau nei žiūrėti filmą ar žaisti žaidimus. Na, bent jau tėveliai turėtų to tikėtis :) Be to, knygos kartais aptinka labai retus senus vienu egzemplioriumi. Žurnalai ir laikraščiai Taip pat yra labai įdomus kampelis, kuriame yra laikraščiai ir žurnalai, kuriuose taip pat yra daug įdomių dalykų. Todėl jų nereikia pirkti, o tada dėti į makulatūrą namuose. Kaip elgtis su knygomis. bet ir žmonėms. Dovana bibliotekai Į biblioteką galite atsinešti knygų, kurios jums nereikalingos ar neįdomios, gal jos prireiks ar patiks kitiems žmonėms?

Jelena Rožkova
Esė „Kodėl mums įdomu eiti į biblioteką“

biblioteka- Ši vieta kur galite išmokti daug dalykų, pvz įdomu ir naudinga. Bendravimas su knyga padeda lavinti atmintį ir intelektas.

Vaikas pasaulį mato kitaip nei suaugęs. Kitų spalvų, kitų matmenų.

Tačiau gana dažnai būtent vaikai yra atviri ir prieinami tam, ko su amžiumi nepastebi.

Vaikai nuoširdesni. jie sąžiningi, nesuvokia suaugusiems būdingos baimės, nesaugumo ir jų pasaulio suvokimas yra laisvas, tyras, panašus į juos pačius.

Šiais laikais vaikų laisvalaikio trūkumas nekankina. Ankstyvojo ugdymo mokykla, įvairios sekcijos, studijos, būreliai.

Visa tai puiku, tačiau yra ir kita įstaiga, kur tėvams prasminga įrašyti savo vaiką. Tai vaikiška biblioteka.

Vaikiškas biblioteka yra naudinga.

Vaikiškos knygos yra brangios. AT biblioteka jie teikiami nemokamai. Vaikams reikia tik gero įdomios knygos, malonus. Ir tai viduje bibliotekai užtenka. AT knygų biblioteka kurių nerasi parduotuvėje. Senos kelių kartų perskaitytos knygos, garbaus amžiaus leidimai su puikiomis žymių menininkų iliustracijomis, kurių jau nebegamina. Parodykite vaikams knygas, kurias jis pats skaitė vaikystėje. AT bibliotekos pasirinkimo laisvė. Vaikiškas biblioteka leidžia vaikui jaustis savarankiškam. Vaikas gali laisvai raustis po lentynas ieškodamas to, kas jam patinka, susidėlioti savo pageidavimus. Vaikas tampa savęs tyrinėtoju, keliautoju literatūros pasaulyje. Jis gali pasitarti su tėvais, bibliotekininke ir gauti patarimo. AT biblioteka rengti įvairius kultūrinius renginius, parodas, susitikimus su rašytojais ir įdomių žmonių, žaidimai, veikla ir atostogos.

Pasaulis platus ir vaikas, kuriam kiekviena diena atneša naujų atradimų, kaip kempinės vanduo įsisavina informaciją iš knygų. Knyga – trumpiausias kelias į kalbos, vaizduotės, mąstymo ugdymą.

Susijusios publikacijos:

Gegužės 27 d., Visos Rusijos bibliotekų diena. Tradiciškai su šia švente sveikiname savo draugus – biblioteką. Peškovas. Ši biblioteka.

Esė "Kodėl aš tapau mokytoja?"„Mokytojas yra ilgalaikė profesija, Namai žemėje“. Robertas Kalėdas. Kai man užduodamas klausimas "Kodėl tapau mokytoja?"

Mokytojo esė „Kodėl aš esu pedagogas“. Nuo vaikystės svajojau mokyti vaikus. Susodinau žaislus ant kėdžių, mokiau to, ką pati žinojau ir ko išmokau darželyje. Jūsų vaikų.

Esė "Kodėl aš esu mokytojas" Rašinys tema: „Kodėl aš esu mokytojas ...“ „... Galbūt mūsų darbas atrodo nepastebimas, bet žinau tik vieną dalyką - vaikai ryte skuba į mūsų sodą.

Esė „Kodėl aš tapau mokytoju“„Niekada nemaniau, kad dirbsiu darželio auklėtoja. Bet gyvenimo aplinkybės susiklostė, nes dirbu 4 metus.

Esė "Kodėl aš tapau mokytoja?" Esė „Kodėl aš tapau mokytoja?“. Sudarė: Auklėtoja: Belonosova Julija Valerievna Darželio auklėtojos profesija yra viena.

Esė "Kodėl aš esu mokytojas" Kodėl aš esu mokytojas, noriu jums viską pasakyti. Daug kur pakeičiau, apvažiavau šimtą kelių. O vienas brangus, vedęs į darželį.