O'simliklarning kosmik roli mavzusida taqdimot. Yashil o'simliklarning kosmik roli. III. Yangi mavzuni o'rganish

Uskunalar

Darslar davomida.

I. Tashkiliy moment.

1) Iqtibosda qanday jarayon nazarda tutilgan? “Bir paytlar Yerga Quyosh nuri tushdi, lekin u unsiz tuproqqa tushmadi, u yashil o‘t tig‘iga, to‘g‘rirog‘i, xlorofill donasiga tushdi. Unga zarba berib, u o'chdi, yorug'likni to'xtatdi, lekin g'oyib bo'lmadi. U faqat ichki ishlarga pul sarfladi ..." (K.A. Timiryazev)

2) Kartalarda yakka tartibda ishlash (1-ilova).

III. Yangi mavzuni o'rganish

Karbonat angidrid + suv + quyosh energiyasi =

Organik moddalar (shakar va kraxmal) + kislorod

Shunday qilib, Yerdagi hayot quyoshga bog'liq. Va uning energiya zahirasi yashil o'simliklardir. Fotosintez o'ziga xos jarayondir - chunki u tufayli er yuzida noorganik moddalardan, oddiygina suv va karbonat angidriddan organik moddalar hosil bo'ladi. Organik moddalar keyinchalik hayvonlar va odamlar tomonidan oziq-ovqat sifatida ishlatiladi. Shunday qilib, yashil o'simliklar tomonidan shakar, yog'lar va oqsillarda saqlanadigan quyosh energiyasi Yerdagi barcha tirik mavjudotlarning - bakteriyalardan odamlargacha bo'lgan hayotini ta'minlaydi.

Bu jarayonni taniqli rus olimi Kliment Arkadyevich Timiryazev o‘rganib, yashil o‘simliklarning Yerdagi rolini koinot deb atagan.(K.A.Timiryazev haqida qisqacha xabar).

Bizning ishimiz davomida biz o'simliklarning roli nima uchun kosmik deb nomlanganini bilib olamiz.

1-karta

Organik moddalarning to'planishi

1. Fotosintez jarayonida qanday moddalar hosil bo'ladi.
2. Organik moddalar qayerda saqlanadi?
3. 3. Nima uchun ular juda ko'p to'planadi?

2-karta

Energiyani saqlash

1. Qanday moddalar energiyani saqlaydi?
2. Qaysi kimyoviy aloqalar energiyani saqlaydi?
3. Qaysi moddalar eng ko'p energiyaga ega?

Karta 3

Karbonat angidrid miqdorining doimiyligi.

1. Atmosferada qancha karbonat angidrid bor?
2. U qanday jarayonlar bilan shakllanadi?
3. Tarkibining doimiyligida o'simliklarning ahamiyati nimada?

Karta 4.

Kislorodning to'planishi

1. Yer atmosferasida qancha kislorod bor?
2. Erda kislorod qanday ishlatiladi?
3. 25 km balandlikda kislorod bilan nima sodir bo'ladi va bu hayot uchun nimani anglatadi?

Karta 5

Tuproqni yaratish.

1. Organik moddalar hayvonlar tomonidan qanday ishlatiladi?
2. Tirik organizmlarning parchalanishi va parchalanishi paytida organik moddalar bilan nima sodir bo'ladi?
3. Tuproq nima?

Karta 6

Tuproq qiymati.

1. Gumus nima?
2. Tuproq (gumus) tarkibiga qanday moddalar kiradi?
3. O'simliklar o'sishi uchun tuproqdan qanday moddalar oladi? (27-bandga qarang)

O'qituvchining savoli.

Talabalar shunday xulosaga kelishadi: “Xlorofill tufayli yashil o'simliklar sayyoramiz hayotida juda muhim - kosmik rol o'ynaydi. Va o'simliklarga g'amxo'rlik qilish qanchalik muhim.

2. Inson ta’siri.

1. 
   
2. 
   
3. 
   
4. 
   
5. 
   
6. 
   
7. 
   

V. Uyga vazifa:

Taqdimot bormi?

Darslar davomida:

1. Tashkiliy moment

2.Bilimlarni yangilash

2.O'g'itlar haqida nima deyish mumkin?

Yangi materialni o'rganish


Va u odamlarga oziq-ovqat va kislorod beradi.
Fotosintez juda muhim jarayon, do'stlar,
Biz Yerda usiz qilolmaymiz.
Meva, sabzavotlar, non, ko'mir, pichan, o'tin -
Bularning barchasining boshi fotosintezdir.
Havo toza, toza bo'ladi, ular uchun nafas olish qanchalik oson!
Va ozon qatlami bizni himoya qiladi.

Fotosintezning kashf etilishi tarixi.

Fanga qo'shgan hissasi

Gollandiyalik shifokor Yan Ingenhaus

Nemis botanigi Yuliy Saks

1. Organik in-inni yaratish

2. Organik moddalarning to'planishi

3. Energiyaning to'planishi

5. Atmosferada O2 ning to'planishi

6. Tuproq hosil qilish

5. Tuproq nima?

6. Gumus nima?

Kognitiv vazifalar:

Kichkina daraxtning ildiz massasi 5 kg ni tashkil qiladi. Bir kg ildiz massasi kuniga 1 g kislorod iste'mol qiladi. Bir oy va bir yilda daraxtning ildizlari qancha kislorod massasini iste'mol qiladi? (: 30 kun uchun - 150 g; 365 kun uchun - 1825 g)

K.A. Timiryazev shunday deb yozgan edi: "Aslida, fermer nima hosil qilsa, u birinchi navbatda xlorofill ishlab chiqaradi va xlorofill orqali don, tola, yog'och va boshqalarni oladi". Qanday qishloq xo'jaligi amaliyotlari xlorofillning to'planishiga va barg pulpasida fotosintezning kuchayishiga yordam beradi? (Javob: tuproqqa organik o'g'itlarni qo'llash, o'simliklar ekish qoidalariga rioya qilish, yaxshi yoritish, o'simliklarni sug'orish qoidalariga rioya qilish va hk.)

5. Darsni yakunlash

Uy vazifasi§

Hujjat tarkibini ko'rish
"O'simliklarning kosmik roli" mavzusidagi ochiq dars.

Dars mavzusi: "O'simliklarning kosmik roli"

Maqsad dars: Yerdagi hayot uchun o'simliklarning roli va fotosintez jarayoni haqida tushuncha hosil qilish.

Vazifalar:

Tarbiyaviy: O'simliklarning Yerdagi o'rni va o'simliklarning organik moddalar manbalari, energiyani saqlash, kislorodni saqlash kabi tushunchalarini tushuntirish. Jonli va jonsiz mavjudotlar o'rtasidagi munosabatni tushuntiring. Sayyora hayotida ulkan rol o'ynaydigan o'simliklarning kosmik roli tushunchasini bering.

Tarbiyaviy: Intellektual tafakkurni rivojlantirish, guruhda ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish, darslik bilan ishlash, tahlil qilish, taqqoslash va mustaqil xulosalar chiqarish qobiliyati.

Tarbiyaviy: tabiatga hurmat, o'simliklarning ma'nosini tushunish,

Uskunalar: multimedia proyektori, kompyuter, kartalar.

Darslar davomida.

I. Tashkiliy moment.

Sinf 6 ta guruhga bo'lingan. Ish guruhlarda o'tkaziladi, so'ngra materialni butun sinf tomonidan umumlashtirish.

II. O'rganilgan mavzuni takrorlash "fotosintez"

O'rganilgan materialni takrorlash. Barcha guruhlar uchun topshiriq.

1) Iqtibosda qanday jarayon nazarda tutilgan? “...Bir paytlar Yerga Quyosh nuri tushdi, lekin u unsiz tuproqqa tushmadi, u yashil o‘t tig‘iga, to‘g‘rirog‘i, xlorofill donasiga tushdi. Unga zarba berib, u o'chdi, yorug'likni to'xtatdi, lekin g'oyib bo'lmadi. U faqat ichki ishlarga pul sarfladi ..." (K.A. Timiryazev)

2) Kartalar ustida individual ishlash ( 1-ilova).

Sog'lik lahzasi: barmoqlar va ko'zlar uchun mashqlar.

III. Yangi mavzuni o'rganish

1. O'simliklarning kosmik roli.

Oxirgi darsda biz Yerdagi eng muhim jarayon - fotosintez haqida gapirdik. Jarayon formulasini yana takrorlaymiz. Doskaga formulalarni yozish.

Shunday qilib, Yerdagi hayot quyoshga bog'liq. Va uning energiya zahirasi yashil o'simliklardir. Fotosintez o'ziga xos jarayondir - chunki u tufayli er yuzida noorganik moddalardan, oddiygina suv va karbonat angidriddan organik moddalar hosil bo'ladi. Organik moddalar keyinchalik hayvonlar va odamlar tomonidan oziq-ovqat sifatida ishlatiladi.Shunday qilib, yashil o'simliklar tomonidan shakar, yog'lar va oqsillarda to'plangan quyosh energiyasi Yerdagi barcha tirik mavjudotlarning - bakteriyalardan odamlargacha hayotini ta'minlaydi.

Bu jarayonni taniqli rus olimi Kliment Arkadyevich Timiryazev o‘rganib, yashil o‘simliklarning Yerdagi rolini koinot deb atagan.(K.A.Timiryazev haqida qisqacha xabar).

Bizning ishimiz davomida biz o'simliklarning roli nima uchun kosmik deb nomlanganini bilib olamiz.

Guruhlarda kartalarda ishlash.

Doskadagi kartochkalar ustida guruhlarda ishlagandan so'ng, guruhdan bir o'quvchi eng muhim xulosalarni yozadi. Talabalar xulosalarini daftarlariga yozadilar.

Xulosa shunday bo'lishi kerak:

O'simliklar boshqa organizmlarni oziqlantirish uchun organik moddalar ishlab chiqaradi.

Quyosh energiyasi o'simliklarda to'planib, boshqa organizmlarga uzatiladi.

Hayvonlar chiqaradigan karbonat angidridni o'zlashtirib, chirish va yonish paytida o'simliklar atmosferada o'zining doimiy tarkibini saqlab qoladi.

O'simliklar nafas olish uchun kislorod va tirik organizmlarni himoya qiluvchi ozon qatlamini ishlab chiqaradi.

O'simliklar va hayvonlarning parchalanishi natijasida minerallarga boy tuproq hosil bo'ladi, undan o'simliklar yana foydalanishi mumkin.

O'qituvchining savoli. Jonli va jonsiz tabiat o'rtasida qanday bog'liqlik bor?

Endi jonli va jonsiz tabiatning o'zaro ta'siri diagrammasini tuzamiz.

Xulosa: O'simliklarning kosmik roli qanday?

Talabalar xulosa qiladilar: “Xlorofill tufayli yashil o'simliklar sayyoramiz hayotida juda muhim - kosmik rol o'ynaydi. Va o'simliklarga g'amxo'rlik qilish qanchalik muhim.

2. Inson ta’siri.

Talabalarning odamning roli va atmosferaning gaz tarkibining doimiyligiga ta'siri haqida kichik xabarlar.

1) Atmosferaning gazlar bilan ifloslanishi va karbonat angidridning ko'payishi, "issiqxona effekti".

2) Ozon "teshiklari" va atmosferadagi kislorod holati.

3) O'rmonlarni kesish va yong'inlar, kislorod va karbonat angidridning nisbatiga ta'siri.

4). Tuproqning o'zgarishi, ayniqsa shaharlarda, kuzgi barglarni yig'ib olish tufayli.

IV. O'rganilgan materialni birlashtirish.

Quyosh energiyasini o'zlashtiradigan yashil o'simliklar:
a) organik moddalar; b) mineral; c) hech narsa shakllantirmaydi

O'rim-yig'imdan keyin dalalarda minerallar o'simliklar tomonidan so'riladi:
a) tuproqqa qaytish; b) tuproqqa qaytmaslik; v) ular tuproqda emas.

Karbonat angidriddan xlorofill yordamida bargda hosil bo'ladi:
a) organik moddalar; b) noorganik moddalar; c) hech narsa sodir bo'lmaydi.

Yashil o'simliklar quyosh energiyasini o'zlashtirib, uni quyidagilarga aylantiradi:
a) kimyoviy bog'lanish energiyasiga; b) issiqlik energiyasi; c) aylantirmang.

Yashil o'simliklarning roli kosmik deyiladi, chunki:
a) ular koinotdan quyosh energiyasini oladilar; b) bizning sayyoramiz kosmosda bo'lgani uchun; v) koinotdan energiya olmaslik.

Er yuzida o'simliklar paydo bo'lishi bilan:
a) kislorod; b) karbonat angidrid; c) azot

Kosmosdan olingan quyosh energiyasi o'simliklar tomonidan quyidagi shaklda saqlanadi:
A) oqsillar; b) uglevodlar (qandlar); c) birgalikda.

V. Uyga vazifa:

Paragraf ___. "Jonli va jonsiz tabiatning o'zaro munosabati" rangli rangli sxemasini yarating.

Mavzu: Yashil o'simliklarning kosmik rolitaqdimot mavjud

Maqsad: fotosintez, energiya va o'simliklar tomonidan to'plangan organik massaning ahamiyati haqidagi bilimlarni chuqurlashtirish. Yashil o'simliklarning kosmik rolini ochib berish. Fotosintezning tabiat va inson hayotidagi ahamiyatini ta’kidlang. Talabalar e'tiborini havoning ifloslanishi muammosiga qaratish.

Darslar davomida:

1. Tashkiliy moment

2.Bilimlarni yangilash

1. Qaysi element etishmasligi bilan xloroplastlar va xlorofillning tasviri buziladi?

A) magniy; b) azot; v) fosfor; d) kaliy

2.O'g'itlar haqida nima deyish mumkin?

A) mis; b) bor; c) kul; c) marganets

3. O‘simliklarning havo bilan oziqlanish organi qanday nomlanadi?

A) ildiz b) gul; c) varaq; d) urug'

4. Organik moddalarni mustaqil sintez qila oladigan org-we qanday nomlanadi?

A) geterotroflar; b) avtotroflar; v) sukkulentlar; d) efemeroidlar

5. CO2, suv va mineral tuzlarning singishi o‘simliklardagi qanday jarayon bilan bog‘liq?

A) nafas olish b) oziq-ovqat; c) takror ishlab chiqarish; d) o'sish

6. Organik moddalarni mustaqil sintez qila olmaydigan org-biz qanday nomlanadi?

A) sukkulentlar;) efemeroidlar; v) avtotroflar; d) geterotroflar

(havo)

(urug'lantirish)

(ildiz)

10. O'g'itlar konchi va (organik)

Yangi materialni o'rganish

Fotosintez yil davomida sodir bo'ladi.
Va u odamlarga oziq-ovqat va kislorod beradi.
Fotosintez juda muhim jarayon, do'stlar,
Biz Yerda usiz qilolmaymiz.
Meva, sabzavotlar, non, ko'mir, pichan, o'tin -
Bularning barchasining boshi fotosintezdir.
Havo toza, toza bo'ladi, ular uchun nafas olish qanchalik oson!
Va ozon qatlami bizni himoya qiladi.

Ko'plab xorijiy va mahalliy olimlar ushbu ajoyib jarayonning mexanizmlarini o'rganishdi.

Fotosintezning kashf etilishi tarixi.

Darslik sahifasi bilan mustaqil ishlash ________

Yashil o'simliklarning kosmik roli

1. Organik in-inni yaratish

2. Organik moddalarning to'planishi

3. Energiyaning to'planishi

4. Atmosferadagi CO2 miqdorining doimiyligini ta'minlash

5. Atmosferada O2 ning to'planishi

6. Tuproq hosil qilish

4.Yangi materialni mahkamlash

1. Nima uchun o'simliklarni himoya qilish kerak?

2. Nima uchun atmosferadagi % O2 doimiy?

3. Geterotroflar hayotida o‘simliklarning o‘rni qanday?

4. Jonli va jonsiz tabiat o‘rtasida qanday bog‘liqlik bor?

5. Tuproq nima?

6. Gumus nima?

7. Qaysi olim yashil o'simliklarning Yerdagi rolini kosmik deb atadi?

Kognitiv vazifalar:

Kichkina daraxtning ildiz massasi 5 kg ni tashkil qiladi. Bir kg ildiz massasi kuniga 1 g kislorod iste'mol qiladi. Bir oy va bir yilda daraxtning ildizlari qancha kislorod massasini iste'mol qiladi? (: 30 kun uchun - 150 g; 365 kun uchun - 1825 g)

Qaysi o'simlik barg yuzasiga ko'proq chang to'playdi: qarag'aymi yoki terakmi? Nega? (Qarag'och bargi qo'pol, u terak bargining silliq yuzasiga qaraganda 6 baravar ko'proq chang to'playdi)

Bargli sabzavotlarni (ukrop, ismaloq, salat va boshqalar) yig'ish va kunning vaqti o'rtasida bog'liqlik bormi? Nega? (Kechqurun, chunki bu vaqtda fotosintez jarayonida kun davomida hosil bo'lgan organik moddalarning maksimal miqdori to'planadi va kechasi bu moddalar boshqa organlarga oqib chiqadi.)

Yozgi uyidagi styuardessa quyonlarni boqish uchun yashil karam barglarini kesib tashladi. U to'g'ri ish qildimi? Nega? (Yo'q, noto'g'ri. Fotosintez jarayonida yashil barglarda hosil bo'lgan organik moddalar boshning oq barglariga oqib o'tadi va u erda to'planadi)

Bir kishi kuniga 430 g kislorod iste'mol qiladi. Bir gektar o'rmon bir soatda ikki yuz kishining nafas olishi uchun zarur bo'lgan miqdorda kislorod ishlab chiqaradi. Gektar o'rmon bir soat ichida qancha kislorod massasini chiqaradi? (Javob: 3580 g)

Fotosintez jarayonida issiqxonalarda etishtirilgan bodring 7 kg meva hosil bo'lishida 1 kg karbonat angidridni o'zlashtiradi. 300 kg bodring hosil qilish uchun necha kg karbonat angidrid gazi kerak bo'ladi? Issiqxonalarda havodagi karbonat angidrid miqdorini qanday oshirish mumkin? (Javob: 42,85 kg; tuproqqa go'ng va torf kiritilishi, mikroorganizmlar tomonidan organik moddalar parchalanishi paytida tuproqdan ajralib chiqadigan karbonat angidrid bilan havoning yer usti qatlamini boyitadi)

K.A. Timiryazev shunday deb yozgan edi: "Aslida, fermer nima ishlab chiqarishidan qat'i nazar, u birinchi navbatda xlorofill ishlab chiqaradi va xlorofill orqali don, tola, yog'och va boshqalarni oladi". Qanday qishloq xo'jaligi amaliyotlari xlorofillning to'planishiga va barg pulpasida fotosintezning kuchayishiga yordam beradi? (Javob: tuproqqa organik o'g'itlarni qo'llash, o'simliklar ekish qoidalariga rioya qilish, yaxshi yoritish, o'simliklarni sug'orish qoidalariga rioya qilish va hk.)

5. Darsni yakunlash

Uy vazifasi§

1-rasm.

1. Uy vazifasini tekshirish uchun kartalar.

1. Qanday jarayonlar strelkalar bilan ko'rsatilgan. Imzo.

2. Kognitiv muammolarni hal qilish.

a) Nima uchun olma shirin?

b) Marul ertalab kesilgan - eng suvli, kechqurun - eng shirin, tushdan keyin - eng kam vaznga ega. Tushuntirish.

c) o'rilgan kartoshka tepalari - eng past hosildorlik va gullarni kesib tashlash - eng yuqori. Nega?

Fiksatsiya testi

1. Quyosh energiyasini o‘zlashtirgan yashil o‘simliklar:
a) organik moddalar; b) mineral; c) hech narsa shakllantirmaydi

2. O'rim-yig'imdan keyin dalalarda o'simliklar tomonidan so'rilgan minerallar:
a) tuproqqa qaytish; b) tuproqqa qaytmaslik; v) ular tuproqda emas.

3. Karbonat angidriddan xlorofill yordamida bargda hosil bo`ladi:
a) organik moddalar; b) noorganik moddalar; c) hech narsa sodir bo'lmaydi.

4. Yashil o‘simliklar quyosh energiyasini o‘zlashtirib, uni quyidagilarga aylantiradi:
a) kimyoviy bog'lanish energiyasiga; b) issiqlik energiyasi; c) aylantirmang.

5. Yashil o'simliklarning roli fazo deb ataladi, chunki:
a) ular koinotdan quyosh energiyasini oladilar; b) bizning sayyoramiz kosmosda bo'lgani uchun; v) koinotdan energiya olmaslik.

6. Yerda o'simliklar paydo bo'lishi bilan:
a) kislorod; b) karbonat angidrid; c) azot

7. Kosmosdan olingan quyosh energiyasi o'simliklar tomonidan quyidagi shaklda saqlanadi:
A) oqsillar; b) uglevodlar (qandlar); c) birgalikda.

Uy vazifasi testi

1. Qaysi element etishmasligi bilan xloroplastlar va xlorofillning tasviri buziladi?

A) magniy; b) azot; v) fosfor; d) kaliy

2.O'g'itlar haqida nima deyish mumkin?

A) mis; b) bor; c) kul; c) marganets

3. O‘simliklarning havo bilan oziqlanish organi qanday nomlanadi?

A) ildiz b) gul; c) varaq; d) urug'

4. Organik moddalarni mustaqil sintez qila oladigan org-we qanday nomlanadi?

A) geterotroflar; b) avtotroflar; v) sukkulentlar; d) efemeroidlar

5. CO2, suv va mineral tuzlarning singishi o‘simliklardagi qanday jarayon bilan bog‘liq?

A) nafas olish b) oziq-ovqat; c) takror ishlab chiqarish; d) o'sish

6. Organik moddalarni mustaqil sintez qila olmaydigan org-biz qanday nomlanadi?

A) sukkulentlar;) efemeroidlar; v) avtotroflar; d) geterotroflar

7. Fotosintezga asoslangan o‘simliklarning oziqlanishi qanday nomlanadi?

8. Tuproqning qurib ketishining oldini olish va ekinlar hosildorligini oshirish uchun qanday choralar ko'riladi?

9. Tuproqning oziqlanishi nima deb ataladi?

Uy vazifasi testi

1. Qaysi element etishmasligi bilan xloroplastlar va xlorofillning tasviri buziladi?

A) magniy; b) azot; v) fosfor; d) kaliy

2.O'g'itlar haqida nima deyish mumkin?

A) mis; b) bor; c) kul; c) marganets

3. O‘simliklarning havo bilan oziqlanish organi qanday nomlanadi?

A) ildiz b) gul; c) varaq; d) urug'

4. Organik moddalarni mustaqil sintez qila oladigan org-we qanday nomlanadi?

A) geterotroflar; b) avtotroflar; v) sukkulentlar; d) efemeroidlar

5. CO2, suv va mineral tuzlarning singishi o‘simliklardagi qanday jarayon bilan bog‘liq?

A) nafas olish b) oziq-ovqat; c) takror ishlab chiqarish; d) o'sish

6. Organik moddalarni mustaqil sintez qila olmaydigan org-biz qanday nomlanadi?

A) sukkulentlar;) efemeroidlar; v) avtotroflar; d) geterotroflar

7. Fotosintezga asoslangan o‘simliklarning oziqlanishi qanday nomlanadi?

8. Tuproqning qurib ketishining oldini olish va ekinlar hosildorligini oshirish uchun qanday choralar ko'riladi?

9. Tuproqning oziqlanishi nima deb ataladi?

10. O‘g‘itlar konchi va …………

6-sinfda ochiq dars

Mavzu: “Fotosintez. Yashil o'simliklarning kosmik roli"

Epigraf: "Mo''jizalar vaqti o'tdi va biz

sabablarni izlash kerak

dunyoda sodir bo'ladigan hamma narsa."

V. Shekspir

Dars maqsadlari: fotosintez, energiyaning ahamiyati va to'planganligi haqidagi bilimlarni chuqurlashtirish

o'simliklarning organik moddalari.

Dars maqsadlari:

o'simliklarning oziqlanishi haqidagi g'oyalarni chuqurlashtirish va kengaytirish;

fotosintezning kashf etilishi tarixi, zarur shart-sharoitlar haqida gapirib bering

bu jarayon uchun; oqimning zaruriy sharti sifatida yorug'likning rolini ko'rsating

fotosintez;

xatcho'plar qo'yish va tajribalar o'tkazishning amaliy ko'nikmalari va odatlarini singdirish va

kuzatishlar;

karbonat angidridning yutilishi va kislorodning chiqishini isbotlash uchun tajribalar asosida

yorug'likdagi barglar;

yashil o'simliklarning kosmik rolini ochib berish;

tabiatda va inson hayotida fotosintezning ahamiyatini ta'kidlash;

talabalar e'tiborini havoning ifloslanishi muammosiga qaratish.

Darsga dastlabki tayyorgarlik: Darsdan bir hafta oldin bir guruh talabalar o'quv kartalarida ikkita tajriba o'tkazadilar: 1. "Saks testi" 2. fotosintez jarayonida kislorodning ajralib chiqishi. Dars davomida laboratoriya ishlarini olib boruvchi talabalarga xavfsizlik choralari bo'yicha ko'rsatmalar beriladi.

Pedagogik texnologiyalar: muammoli trening, evristik savollar usuli - “kim? -nima? -qaerda? -Qanday? -nega? - kabi? -qachon?" (Tsitseronning og'zaki formulasi), evristik suhbatning elementlari.

Dars jihozlari: qorong'ida saqlanadigan o'simliklar; laboratoriya jihozlari: spirtli ichimliklar, bir stakan suv, yod, alkogolli pech, shisha qopqoqlar, qopqoqli shisha idishlar, mash'al; fotosintez jadvali, slayd taqdimoti, proyektor, COR. Interaktiv test .

Rejalashtirilgan ta'lim natijalari:

Talaba bilishi kerak:

- fotosintez havo bilan oziqlanish ekanligini;

- fotosintez qilish qobiliyati yashil o'simliklarning eng muhim xususiyati ekanligini;

- fotosintez oqimi uchun zarur shart-sharoitlar;

- fotosintez natijasida o'simliklarda organik moddalar hosil bo'lishini;

- atmosfera kislorodi fotosintezning qo'shimcha mahsulotidir.

Darslar davomida.

Yangi materialni o'rganish.

Kirish. Bugun biz Yashil o'simliklar fabrikasiga virtual sayohat qilamiz. Sayohat g'ayrioddiy va qiziqarli bo'ladi. Biz eng g'ayrioddiy ustaxonalarni ko'rib chiqishimiz kerak, ular nima ishlab chiqarishini va zavodga nima uchun kerakligini aniqlashimiz kerak. (slayd raqami 1).

1. Zavod boshqaruvi.

Lekin, avvalo, ushbu zavod rahbariyati bilan tanishishingizni maslahat beraman. Bu uning kashshoflari. (slayd raqami 2).

1) Talabalarni tarixiy fakt bilan tanishtirish (muammoli vaziyatni yaratish slayd raqami 3): To'rt yuz yildan ko'proq vaqt oldin belgiyalik tabiatshunos Yan Van - Helmont tajriba o'tkazdi - 80 kilogramm tuproqni qozonga solib, uni tortgandan so'ng unga tol novdasini ekdi. Besh yil davomida qozonda o'sadigan o'simlikka hech qanday oziq-ovqat berilmagan, faqat mineral tuzlar bo'lmagan yomg'ir suvi bilan sug'orilgan. Tolni tortgandan so‘ng, besh yil o‘tgach, olim uning vazni 65 kilogrammga oshganini, qozondagi yerning vazni esa atigi 50 grammga kamayganini aniqladi. Van uchun o'simlik 64 kg 950 g ozuqani qaerdan oldi - Helmont sirligicha qoldi.

Mashhur olim bir vaqtning o'zida javob bera olmagan savolga javob berish. ( )

2) Talabalarni boshqa olim – D.Pristli tajribasi bilan tanishtirish. U sichqonchani shisha idish ostiga qo'ydi va besh soatdan keyin hayvon o'ldi. Qopqoq ostida yalpiz novdasi kiritilganda, sichqon tirik qoldi. (slayd raqami 4).

Savol. Olim qanday xulosaga keldi?

Muhokama davomida biz o'simliklarning barglari yorug'likda organik moddalar hosil bo'ladigan laboratoriya turi ekanligini aniqlaymiz. Bu jarayon, ehtimol, sayyoramizda sodir bo'layotgan eng ajoyib biologik hodisadir. Unga rahmat, Yerdagi barcha hayot mavjud. Bugun darsda biz ushbu biologik jarayonning mexanizmlarini ochib berishimiz kerak. Siz taxmin qilganingizdek, biz fotosintez haqida gaplashamiz.

She'r (o'qituvchi tomonidan o'qiladi).

Fotosintez yil davomida sodir bo'ladi.

Va u odamlarga oziq-ovqat va kislorod beradi.

Fotosintez juda muhim jarayon, do'stlar,

Biz Yerda usiz qilolmaymiz.

Meva, sabzavotlar, non, ko'mir, pichan, o'tin -

Bularning barchasining boshi fotosintezdir.

Havo toza, toza bo'ladi, ular uchun nafas olish qanchalik oson!

Va ozon qatlami bizni himoya qiladi.

Buning mexanizmlarini ko'plab xorijiy va mahalliy olimlar o'rgandilar

ajoyib jarayon.

Fotosintezning kashf etilishi tarixi.

Gollandiyalik shifokor Yan Ingenhaus

Tajriba jarayonida u oʻsimliklar faqat quyosh nuri taʼsirida kislorodni chiqarishga qodirligini, faqat yashil qismlari kislorod bilan taʼminlashga qodir ekanligini aniqladi.

1782 yil

Shveytsariyalik olim Jan Senebyer

U oʻsimliklardagi organik moddalar karbonat angidriddan hosil boʻlishini, quyosh nuri taʼsirida yashil oʻsimlik organellalarida parchalanishini tajriba yoʻli bilan isbotladi.

1804

Fransuz o'simlik fiziologi Jak Boussingault

Laboratoriya ishi jarayonida shunday xulosaga keldimki, suvni organik moddalar sintezida o‘simliklar ham iste’mol qiladi.

1864 yil

Nemis botanigi Yuliy Saks

U so'rilgan karbonat angidrid va ajraladigan kislorod hajmlarining nisbati 1:1 ekanligini isbotladi. fotosintez jarayonida kraxmal donalarining hosil bo'lishini ko'rsatdi.

Savol: Bolalar, bu jarayon haqida nimalarni bilasiz? Bu jarayonni qanday isbotlash mumkin

haqiqatan ham mavjud va o'simliklar uchun juda muhimmi?

( talabalarning javoblarini tinglash )

Ekspert bo'limi.

3) Keling, ekspertlar bo'limiga boramiz va versiyalaringizni tekshiramiz.

"Kraxmal hosil bo'lishida yorug'likning roli" eksperimenti natijalarini namoyish qilish.

Fotosintez jarayoni mavjudligining isboti sifatida bir guruh talabalar o'zlari qanday tajriba to'plaganliklari va gipotezalarni ilgari surganliklari, tajriba natijalari qanday bo'lishi haqida gapiradilar. Keyin bir talaba o'qituvchi rahbarligida yorug'likda barglarda kraxmal hosil bo'lishini tasdiqlovchi tajribani namoyish etadi.dars uchun tajriba yotqizilgan - "Saks testi") . Tokmakova Alina

Vorokov Azamat

Boshqa bir talaba tajribaning oraliq va yakuniy natijalarini sharhlaydi va aniqlaydi va K.A.ning so'zlarini ifodalaydi. Timiryazev:

“Bir marta, qayerdadir, Yerga quyosh nuri tushdi, lekin u unsiz tuproqqa tushmadi, u bug'doyning yashil pichog'iga yoki yaxshiroq aytganda, xlorofill donasiga tushdi. Uni urib, u chiqib ketdi, yorug'likdan to'xtadi, lekin yo'qolmadi ... U yoki bu shaklda u bizga oziq-ovqat sifatida xizmat qilgan non tarkibiga kirdi. U bizning mushaklarimizga, nervlarimizga aylandi... Quyoshning bu nurlari bizni isitadi. U bizni harakatga keltiradi. Balki hozir u bizning miyamizda o'ynayapti.

Tajriba uchun o'simliklar ishlatiladi -, geranium. Bir o'simlik mo'l-ko'l sug'oriladi va kraxmalni to'kish uchun ikki kun davomida qorong'i joyda joylashtiriladi. Boshqa o'simlik yorug'likda qoldiriladi. Keyin birinchi o'simlik shkafdan chiqariladi va qalin qora qog'ozdan kesilgan raqamlar uning barglariga biriktiriladi. Ikkala o'simlik ham sug'orish, uch-to'rt kun davomida yorug'likda saqlanadi. Keyin, har bir o'simlikdan barg kesiladi, ikki yoki uch daqiqa davomida qaynoq suvda saqlanadi va xlorofill ekstrakti olish uchun issiq spirt bilan stakanga solinadi. Rangsiz barglar yod eritmasi bilan ishlov beriladi. Shkafda bo'lgan o'simlikning bargida unga biriktirilgan haykalchaning konfiguratsiyasi paydo bo'ladi. Har doim yorug'lik ta'sirida bo'lgan barg bir xilda ko'k rangga aylanadi.

Sinfga savol : Qaysi modda yod eritmasi bilan ishlaganda ko‘k rangga aylanadi?

(kraxmal, yod bilan o'zaro ta'sirlashganda, ko'k rang beradi).

Tajriba natijalarini muhokama qilganda talabalar kraxmal barglarda yorug'likda, kraxmal esa qorong'uda hosil bo'lmaydi, degan xulosaga keladi.

4. Zavod laboratoriyasi.

4) Va endi biz fotosintez jarayonida katta rol o'ynaydigan juda muhim o'simlik organellalari bilan tanishish uchun ushbu zavodning laboratoriyasiga boramiz.

Fotosintez - quyosh nuri energiyasi ishtirokida karbonat angidrid va suvdan organik moddalar hosil bo'lish jarayoni. (yunoncha "foto" - yorug'lik, "sintez" - ta'lim)

O'simliklarning yashil rangi - xloroplastlardagi hujayra plastidalarida joylashgan xlorofil (yunoncha "chloros" - yashil, "philos" - barg) kimyoviy moddasining rangi. Ushbu modda fotosintezda katta rol o'ynaydi. Fotosintez jarayoni ko'p bosqichli. U yorug'lik zarrasi (foton) xlorofill molekulasiga urilganda ishga tushadi. Fotosintez jarayonida ikki faza mavjud. Yorug'lik fazasi faqat yorug'likda sodir bo'ladi va uzoqroq, qorong'i faza yorug'likka muhtoj emas. Yorug'lik fazasida kislorod chiqariladi, energiya hosil bo'ladi, qorong'i fazada uglevod (glyukoza) sintezlanadi. Slayd raqami

O'qituvchining so'zi: Rimlik notiq Tsitseron har qanday mexanizm yoki jarayonni ettita oddiy savolga javob berish orqali tasvirlash mumkinligini aytdi - “kim? nima? qayerda? Qanday? nega? kabi? qachon?" Ushbu savollarga javob berib, fotosintezni tasvirlab berishga harakat qiling

( o`quvchilarning javoblari tinglanadi, o`qituvchining javobi taklif qilinadi ).

Suhbat oxirida talabalar jadvalni to'ldiradilar

"Fotosintez"

1. Fotosintez ilmiy haqiqatdir.

2. Fotosintezning sababi.

3. Fotosintez uchun shart-sharoitlar.

4. Fotosintezning qo‘shimcha mahsuloti.

5. Fotosintez - tirik zavod.

6. Fotosintezning natijasi.

O'qituvchining so'zi. O'simliklar har yili 100 milliard tonnadan ortiq organik moddalar hosil qiladi, atmosferaga taxminan 145 milliard tonna kislorod chiqaradi. Kislorodning 80% suv o'tlari va faqat 20% quruqlikdagi o'simliklar tomonidan chiqariladi. Shuning uchun okeanlar ba'zan "sayyora o'pkasi" deb ataladi. Odamlar, hayvonlar va o'simliklarning nafas olishi uchun kislorod narxi fotosintez bilan qoplanadi. Atmosferadagi kislorod miqdori 21% ichida saqlanadi.

Savol. Fotosintez tezligini qanday oshirish mumkin?

( talabalar faraz qiladilar ). Agar siz fotosintez uchun zarur bo'lgan sharoitlarni yaxshilasangiz, uning oqimi tezligi oshadi.

Savol. Bunday sharoitlarni qayerda va qanday yaratish mumkin?

(issiqxonalar va issiqxonalarda odam ma'lum sharoitlarni yaratadi - yorug'lik, harorat, o'simliklarning mineral oziqlanishi, karbonat angidrid konsentratsiyasi. Bu barcha sharoitlar fotosintez tezligini oshiradi).

Savol. Nima uchun odam bunday sharoitlarni yaratadi?

(o'simliklarning tezroq o'sishi va rivojlanishi, meva va urug'larning shakllanishi uchun).

5. Hisob-kitob bo‘limi. Biz buxgalteriya bo'limiga boramiz va fotosintez natijasida olingan mahsulotlar miqdorini hisoblashga harakat qilamiz.

Kognitiv vazifalar:

Kichkina daraxtning ildiz massasi 5 kg ni tashkil qiladi. Bir kg ildiz massasi kuniga 1 g kislorod iste'mol qiladi. Bir oy va bir yilda daraxtning ildizlari qancha kislorod massasini iste'mol qiladi?(: 30 kun uchun - 150 g; 365 kun uchun - 1825 g)

Qaysi o'simlik barg yuzasiga ko'proq chang to'playdi: qarag'aymi yoki terakmi? Nega?(qarag'och bargi qo'pol, u terak bargining silliq yuzasiga qaraganda 6 baravar ko'proq chang to'playdi)

Bargli sabzavotlarni (ukrop, ismaloq, salat va boshqalar) yig'ish va kunning vaqti o'rtasida bog'liqlik bormi? Nega?(: kechqurun, chunki bu vaqtda fotosintez jarayonida kun davomida hosil bo'lgan organik moddalarning maksimal miqdori to'planadi va kechasi bu moddalarning boshqa organlarga oqib chiqishi kuzatiladi.)

Yozgi uyidagi styuardessa quyonlarni boqish uchun yashil karam barglarini kesib tashladi. U to'g'ri ish qildimi? Nega?(yo'q, noto'g'ri. Fotosintez jarayonida yashil barglarda hosil bo'lgan organik moddalar boshning oq barglariga oqib o'tadi va u erda to'planadi)

Bir kishi kuniga 430 g kislorod iste'mol qiladi. Bir gektar o'rmon bir soatda ikki yuz kishining nafas olishi uchun zarur bo'lgan miqdorda kislorod ishlab chiqaradi. Gektar o'rmon bir soat ichida qancha kislorod massasini chiqaradi?(javob: 3580 g)

Fotosintez jarayonida issiqxonalarda etishtirilgan bodring 7 kg meva hosil bo'lishida 1 kg karbonat angidridni o'zlashtiradi. 300 kg bodring hosil qilish uchun necha kg karbonat angidrid gazi kerak bo'ladi? Issiqxonalarda havodagi karbonat angidrid miqdorini qanday oshirish mumkin?(javob: 42,85 kg; go'ng va torfning tuproqqa kiritilishi organik moddalarning mikroorganizmlar tomonidan parchalanishi paytida tuproqdan ajralib chiqadigan karbonat angidrid bilan havoning er usti qatlamini boyitadi)

K.A. Timiryazev shunday deb yozgan edi: "Aslida, fermer nima ishlab chiqarishidan qat'i nazar, u birinchi navbatda xlorofill ishlab chiqaradi va xlorofill orqali u don, tola, yog'och va boshqalarni oladi". Qanday qishloq xo'jaligi amaliyotlari xlorofill to'planishiga va barg pulpasida fotosintezning kuchayishiga yordam beradi? (javob: tuproqqa organik o'g'itlarni qo'llash, o'simliklar ekish qoidalariga rioya qilish, yaxshi yoritish, o'simliklarni sug'orish qoidalariga rioya qilish va hk.)

O'qituvchining so'zi.

Bolalar, biz siz bilan yashil o'simliklar fabrikasiga virtual sayohatni yakunlaymiz. Bizga bilimimizni sinab ko'rish va uy vazifalarini olish uchun ta'lim nazorati bo'limiga tashrif buyurish qoladi.

Ta'lim nazorati bo'limi.

II .O`rganilayotgan materialni mustahkamlash.

Savollar:

Fotosintez nima?

Fotosintez jarayonida barglarda nima hosil bo'ladi?

Fotosintez uchun qanday sharoitlar zarur?

Yashil o'simliklarning kosmik roli qanday?

Sinovni o'tkazish:

Fotosintez sodir bo'ladi ...

a) stomatalarda;

b) hujayralararo bo'shliqlarda;

c) xloroplastlarda;

2. Fotosintez jarayonida, ...

a) kislorodni qabul qilish va karbonat angidridni chiqarish

b) karbonat angidridning yutilishi va kislorod hosil bo'lishi.

3. Fotosintez jarayonida barglarda hosil bo'ladigan kraxmal o'simlikka ... uchun kerak bo'ladi.

a) tashqi muhitga chiqishi;

b) ularni zavodning barcha qismlari bilan ta'minlash.

4. Hujayradagi xlorofil ... hisoblanadi.

a) yadroda

b) plastidlarda;

v) sitoplazmada.

5. Fotosintez jarayonida barglarda hosil bo'lgan kraxmal ...

a) zahiraviy ozuqa;

b) metabolizmning qo'shimcha mahsuloti.

6. Dastlab o'simliklarning o'sish mexanizmini o'rgangan ...

a) D. Pristli;

b) Yan Van Helmont;

c) K.A.Timiryazev.

7. Fotosintez uchun qanday moddalar zarur?

a) kislorod va suv

b) kislorod va karbonat angidrid

c) suv va karbonat angidrid

d) karbonat angidrid.

8. Nima uchun kraxmal bargning yashil qismida uchraydi, oq qismida emas?

a) kislorod bilan ta'minlanmaydi

b) karbonat angidrid berilmaydi

c) suv oqmaydi

d) xlorofill yo'q

9. Jarayonga jalb qilingan moddalar guruhlari o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating

fotosintez va bu moddalarning nomlari.

3) suv

4) xlorofill

5) organik moddalar

6) tuz

12. O‘simliklarning oziqlanishining ikki turini aytib bering.

Biologik diktant: (Interaktiv rejim)

1. Oziq-ovqat turlari….

2. Oziqlanishning asosiy vazifasi....

3. Tuproqning oziqlanishi bilan o'simliklar ....

4. Tuproqning oziqlanishi bilan o'simliklar suv va unda erigan mineral moddalarni ... yordamida o'zlashtiradi.

5. Suvda erigan minerallar o'simlikning ildizidan boshqa qismlariga ... bo'ylab harakatlanadi.

6. Suv va minerallarning ildizga kirishi faqat ... zonasida sodir bo'ladi.

III Uy vazifasi.

Fotosintez va nafas olish jarayonlarini solishtiring va savollarga javob bering:

Bu kunning qaysi vaqtida sodir bo'ladi?

Qanday gaz so'riladi?

Qanday gaz chiqariladi?

Issiqlik so'riladimi yoki chiqariladimi?

U qaysi hujayralarda uchraydi?

Massa ortib bormoqdami yoki kamaymoqdami?

Organik moddalar hosil bo'ladimi yoki yo'q qilinadimi?

2. “Fotosintez” mavzusiga oid atamalarni yozing va ularga ta’rif bering.

Shaxsiy talabalar uchun ijodiy topshiriqlar.

3. Fotosintez jarayonini amalga oshirish bilan bog'liq bargning strukturaviy xususiyatlari haqida hikoya tuzing.

4. D. Pristli tajribalari natijalarini chizing va tushuntiring.

Ochiq dars rejasi shunday edi

biologiya o'qituvchisi

MKOU "SOSH №3" s.p. Malka, Zolskiy tumani, KBR

Bichoeva Marina Barazbievna

"O'rmon majmuasi" - S (o'rmon egallagan hududning maydoni) L \u003d S (tumanning umumiy maydoni). Yog'och mahsulotlari. Eng yirik yog'och sanoati majmualari: Yog'och kesish joylaridagi chiqindilar. Chiqindilarni kompleks qayta ishlash va yo'q qilish. Krasnoyarsk, Bratsk, Ust-Ilimsk. Ikkilamchi xom ashyolardan ko'proq foydalanish. Aralash o'rmon.

"Yashil o'simliklarning kosmik roli" - Bir kishi kuniga 430 g kislorod iste'mol qiladi. fotosintez. Gektar o'rmon bir soat ichida qancha kislorod massasini chiqaradi? Ekspert bo'limi. Bir oy va bir yilda daraxtning ildizlari qancha kislorod massasini iste'mol qiladi? Jadvalni to'ldiring: "Fotosintez". Olingan uglevodlar oziq-ovqat sifatida ishlatiladi va kislorod atmosferaga kiradi.

"Qayin - Rossiyaning ramzi" - Birch Grove. Rassomlarning asarlarida qayin. Kuzda esa qayin birinchilardan bo'lib chiroyli oltin libos kiydi. Toj ko'pincha tuxumsimon shaklga ega. A. I. Kuindji. Savrasov A.K. Rooks yetib keldi. Oq tanli mayin qayin uzoq vaqtdan beri Rossiyaning rus tabiatining timsoli bo'lib kelgan. Qayin qobig'i - ko'p turdagi qayin qobig'i oq rangga ega.

"Daraxtlar butalar o't" - O'simliklar hamma joyda yashaydi: o'tloqlarda, o'rmonlarda, dashtlarda, tog'larda, dengizlarda va okeanlarda. Bolalar ensiklopediyasi "Men dunyoni bilaman. Daraxtlar boshqa o'simliklardan nimasi bilan farq qiladi? Bizning hududimizda qanday o'simliklar o'sadi? O'simliklarning xilma-xilligi. Daraxtlar: bargli va ignabargli. Daraxtlar butalar O'tlar. Men shunday xisoblaymanki.

"Aqlli bog'" - - ko'katlar uchun muhim narsa. Manbalar. Unda "to'qnashuv sensorlari" mavjud. O'g'irlik haqida ogohlantirish tizimi bilan jihozlangan. Intellektual avtomatlashtirish maysazorni qat'iy ravishda jadvalga muvofiq sug'oradi. Yoritish. Deyarli jim va mutlaqo zerikarli egzoz yo'q. Uydagi aqlli yorug'likning barcha funktsiyalari ko'chada ham amalga oshiriladi.

"O'simliklarning belgilari" - O'simliklarning asosiy belgilari. O'simliklarning xilma-xilligi. O'simliklar shohligida 350 mingga yaqin tur mavjud. Botanika - o'simliklarni o'rganadigan fan. O'simliklarning yashash joylari. Er o'simliklari eman, nilufar, lingonberry, kaktus va boshqalar. Turli xil yashash joylarining o'simliklarini tanib olishni o'rganing. Suv o'simliklari, suv o'tlari, zambaklar, suv zambaklar va boshqalar.

Mavzu bo'yicha jami 10 ta taqdimot mavjud

Dars : № 26.

Sinf: 6.

Narsa: biologiya.

sanasi : __________________.

Mavzu: Yashil o'simliklarning kosmik roli: organik moddalarni yaratish, energiya to'plash, karbonat angidridning doimiy miqdorini saqlash va atmosferada kislorodni to'plash, Yerda tuproqni yaratishda ishtirok etish.

Dars turi : NMni o'rganish.

Maqsad dars : Yerdagi hayot uchun o'simliklarning roli va fotosintez jarayoni haqida tushuncha hosil qilish.

Vazifalar:

Tarbiyaviy: O'simliklarning Yerdagi o'rni va o'simliklarning organik moddalar manbalari, energiyani saqlash, kislorodni saqlash kabi tushunchalarini tushuntirish. Jonli va jonsiz mavjudotlar o'rtasidagi munosabatni tushuntiring. Sayyora hayotida ulkan rol o'ynaydigan o'simliklarning kosmik roli tushunchasini bering.

Tarbiyaviy : Intellektual tafakkurni rivojlantirish, guruhda ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish, darslik bilan ishlash, tahlil qilish, taqqoslash va mustaqil xulosalar chiqarish qobiliyati.

Tarbiyaviy : tabiatga hurmat, o'simliklarning ma'nosini tushunish,

Uskunalar : multimedia proyektori, kompyuter, kartalar.

Darslar davomida:

I. Tashkiliy moment.

Sinf 6 ta guruhga bo'lingan. Ish guruhlarda o'tkaziladi, so'ngra materialni butun sinf tomonidan umumlashtirish.

II. O'rganilgan mavzuni takrorlash "fotosintez" - Challenj bosqichi.

O'rganilgan materialni takrorlash. Barcha guruhlar uchun topshiriq.

1) Iqtibosda qanday jarayon nazarda tutilgan? “...Bir paytlar Yerga Quyosh nuri tushdi, lekin u unsiz tuproqqa tushmadi, u yashil o‘t tig‘iga, to‘g‘rirog‘i, xlorofill donasiga tushdi. Unga zarba berib, u o'chdi, yorug'likni to'xtatdi, lekin g'oyib bo'lmadi. U faqat ichki ishlarga pul sarfladi ..." (K.A. Timiryazev)

2) Kartalar ustida individual ishlash ( ).

Sog'lik lahzasi: barmoqlar va ko'zlar uchun mashqlar.

III. Yangi materialni o'rganish tushunish bosqichidir.

1. O'simliklarning kosmik roli.

Oxirgi darsda biz Yerdagi eng muhim jarayon - fotosintez haqida gapirdik. Jarayon formulasini yana takrorlaymiz. Doskaga formulalarni yozish.

Organik moddalar (shakar va kraxmal) + kislorod

Shunday qilib, Yerdagi hayot quyoshga bog'liq. Va uning energiya zahirasi yashil o'simliklardir. Fotosintez o'ziga xos jarayondir - chunki u tufayli er yuzida noorganik moddalardan, oddiygina suv va karbonat angidriddan organik moddalar hosil bo'ladi. Organik moddalar keyinchalik hayvonlar va odamlar tomonidan oziq-ovqat sifatida ishlatiladi.Shunday qilib, yashil o'simliklar tomonidan shakar, yog'lar va oqsillarda to'plangan quyosh energiyasi Yerdagi barcha tirik mavjudotlarning - bakteriyalardan odamlargacha hayotini ta'minlaydi.

Bu jarayonni taniqli rus olimi Kliment Arkadyevich Timiryazev o‘rganib, yashil o‘simliklarning Yerdagi rolini koinot deb atagan.(K.A.Timiryazev haqida qisqacha xabar).

Bizning ishimiz davomida biz o'simliklarning roli nima uchun kosmik deb nomlanganini bilib olamiz.

Guruhlarda kartalarda ishlash.

Organik moddalarning to'planishi

Fotosintez jarayonida qanday moddalar hosil bo'ladi.

Organik moddalar qayerda saqlanadi?

3. Nima uchun ular juda ko'p to'planadi?

Energiyani saqlash

Qanday moddalar energiyani saqlaydi?

Qaysi kimyoviy aloqalar energiyani saqlaydi?

Qaysi moddalar eng ko'p energiyaga ega?

Karbonat angidrid miqdorining doimiyligi.

Atmosferada qancha karbonat angidrid bor?

U qanday jarayonlar bilan shakllanadi?

Tarkibining doimiyligida o'simliklarning ahamiyati nimada?

Kislorodning to'planishi

Yer atmosferasida qancha kislorod bor?

Erda kislorod qanday ishlatiladi?

25 km balandlikda kislorod bilan nima sodir bo'ladi va bu hayot uchun nimani anglatadi?

Tuproqni yaratish.

Organik moddalar hayvonlar tomonidan qanday ishlatiladi?

Tirik organizmlarning parchalanishi va parchalanishi paytida organik moddalar bilan nima sodir bo'ladi?

Tuproq nima?

Tuproq qiymati.

Gumus nima?

Tuproq (gumus) tarkibiga qanday moddalar kiradi?

O'simliklar o'sishi uchun tuproqdan qanday moddalar oladi? (27-bandga qarang)

Doskadagi kartochkalar ustida guruhlarda ishlagandan so'ng, guruhdan bir o'quvchi eng muhim xulosalarni yozadi. Talabalar xulosalarini daftarlariga yozadilar.

Xulosa shunday bo'lishi kerak:

O'simliklar boshqa organizmlarni oziqlantirish uchun organik moddalar ishlab chiqaradi.

Quyosh energiyasi o'simliklarda to'planib, boshqa organizmlarga uzatiladi.

Hayvonlar chiqaradigan karbonat angidridni o'zlashtirib, chirish va yonish paytida o'simliklar atmosferada o'zining doimiy tarkibini saqlab qoladi.

O'simliklar nafas olish uchun kislorod va tirik organizmlarni himoya qiluvchi ozon qatlamini ishlab chiqaradi.

O'simliklar va hayvonlarning parchalanishi natijasida minerallarga boy tuproq hosil bo'ladi, undan o'simliklar yana foydalanishi mumkin.

O'qituvchining savoli. Jonli va jonsiz tabiat o'rtasida qanday bog'liqlik bor?

Endi jonli va jonsiz tabiatning o'zaro ta'siri diagrammasini tuzamiz.

Xulosa: O'simliklarning kosmik roli qanday?

Talabalar xulosa qiladilar: “Xlorofill tufayli yashil o'simliklar sayyoramiz hayotida juda muhim - kosmik rol o'ynaydi. Va o'simliklarga g'amxo'rlik qilish qanchalik muhim.

2. Inson ta’siri.

Talabalarning odamning roli va atmosferaning gaz tarkibining doimiyligiga ta'siri haqida kichik xabarlar.

1) Atmosferaning gazlar bilan ifloslanishi va karbonat angidridning ko'payishi, "issiqxona effekti".

2) Ozon "teshiklari" va atmosferadagi kislorod holati.

3) O'rmonlarni kesish va yong'inlar, kislorod va karbonat angidridning nisbatiga ta'siri.

4). Tuproqning o'zgarishi, ayniqsa shaharlarda, kuzgi barglarni yig'ib olish tufayli.

IV. O'rganilayotgan materialni mustahkamlash - Fikrlash bosqichi.

Testlar.

Quyosh energiyasini o'zlashtiradigan yashil o'simliklar:
a) organik moddalar; b) mineral; c) hech narsa shakllantirmaydi

O'rim-yig'imdan keyin dalalarda minerallar o'simliklar tomonidan so'riladi:
a) tuproqqa qaytish; b) tuproqqa qaytmaslik; v) ular tuproqda emas.

Karbonat angidriddan xlorofill yordamida bargda hosil bo'ladi:
a) organik moddalar; b) noorganik moddalar; c) hech narsa sodir bo'lmaydi.

Yashil o'simliklar quyosh energiyasini o'zlashtirib, uni quyidagilarga aylantiradi:
a) kimyoviy bog'lanish energiyasiga; b) issiqlik energiyasi; c) aylantirmang.

Yashil o'simliklarning roli kosmik deyiladi, chunki:
a) ular koinotdan quyosh energiyasini oladilar; b) bizning sayyoramiz kosmosda bo'lgani uchun; v) koinotdan energiya olmaslik.

Er yuzida o'simliklar paydo bo'lishi bilan:
a) kislorod; b) karbonat angidrid; c) azot

Kosmosdan olingan quyosh energiyasi o'simliklar tomonidan quyidagi shaklda saqlanadi:
A) oqsillar; b) uglevodlar (qandlar); c) birgalikda.

V. Uyga vazifa:

Paragraf ___. "Jonli va jonsiz tabiatning o'zaro munosabati" rangli rangli sxemasini yarating.