Ingliz tilida "Idiomalar" mavzusida taqdimot. Ingliz tilidagi rangli idiomalar Ingliz tilidagi idiomalar mavzusida taqdimot

XI mintaqaviy yoshlar "Filologik o'qishlar

Krasnotkatskaya SS NMR memorandumi

Romanova Vera

MOU Krasnotkatskaya o'rta maktabi

7-sinf "B"

(13 yosh)

Raqobatli ish

"Tadqiqot" janri

Inglizcha idiomalar

InglizIdiomalar

O'qituvchi-ustoz:

Shumilova Irina Gennadievna

Lavozimga muvofiqligi

Ingliz tili o'qituvchisi

Yaroslavl, 2017 yil

Tarkib

Tadqiqot ishining nazariy qismi:

Kirish

Asosiy qism

Idiomalar nima? Ular maqol va matallardan nimasi bilan farq qiladi?

Idioma, maqol va matallar qanday paydo bo'lgan?

Rus va ingliz tillarida bir xil idiomalar va maqollar bormi?

Ingliz tilida nechta idioma bor

Tarjimadagi qiyinchiliklar.

Nima uchun idiomalarni bilishingiz kerak?

Yakuniy qism

a\Xulosa

b\Yakuniy natija

Foydalanilgan adabiyotlar va Internet manbalari ro'yxati

O'qituvchi-ustozning sharhi

Ilova1 (Idiomalarning kichik lug'ati)

2-ilova (disk)

1. Kirish

Maktabda ingliz tilini o'rganayotganimda rus tiliga tarjima qilish juda qiyin bo'lgan iboraga duch keldim: Bu ibora yangradi "Sizbortortishmeningoyoq!" So'zma-so'z ma'noda shunday tarjima qilinadi: "Siz mening oyog'imni tortasiz!", Lekin aslida bu shunday eshitiladi: "Siz meni aldayapsiz!" Va ma'lum bo'lishicha, ingliz tilida tarjima qilish qiyin bo'lgan bunday iboralar juda ko'p edi. Shunday qilib, men idiomalar bilan tanishdim. Va ingliz tili darslarida bu haqda juda kam aytilganligi sababli, men ushbu mavzuni batafsilroq o'rganishga qaror qildim.. Va ular bu haqda darsda tez-tez gapirmaydilar. Shuning uchun men o'z ishimni ko'rib chiqamanmuvofiq ingliz tilini o'rganayotganda.

Loyiha ustida ishlayotgandaishlatilgan muammo tadqiqot “Idiomalar nima va ular qanchalik muhim?” degan savolga javob izlash edi.

O'rganish ob'ekti : idiomalar va ularning nutqdagi roli

Mening ishimning maqsadi:

3. Natijalarni umumlashtiring

4. Idiomalarning mini-lug'atini tuzing va ma'lumotnoma materiali bilan "yordamchi disk" yarating

Mavzu

Gipoteza: Idiomalar tilga ta'sir qilmaydi va ular nutqda qo'llanilmaydi

O'rganish bo'yicha ish bosqichlari:

1. Loyiham uchun mavzu tanlash

3.Tadqiqot ishlari

4. Natijani rasmiylashtirish, ishni himoya qilish va taqdim etish

Muammoni hal qilish usullari:

Amaliy ahamiyati nutqni boyitish, idiomalar orqali oʻrganilayotgan til mamlakati tarixi va madaniyati bilan tanishish va idiomalarning tuzilgan mini lugʻatidan iborat boʻlib, diskdan tilni keyingi oʻrganishda foydalanish mumkin.Loyiha ustida ishlayotgandaishlatilgan bosma materiallar va ko'pincha onlayn resurslar. (Sm.Foydalanilgan adabiyotlar va Internet manbalari ro'yxati)

2. Asosiy tanasi

Nazariy qismni o‘rganish menga quyidagi savollarga javob topish imkonini berdi

Idiomalar nima? Ular maqol va matallardan nimasi bilan farq qiladi? (1.1-ilova)

Idioma, maqol va matallar qanday paydo bo'lgan? (1.2-ilova)

Rus va ingliz tillarida bir xil idiomalar va maqollar bormi? (1.3-ilova)

Ingliz tilida nechta idioma bor? (1.4-ilova)

Tarjimaning qanday qiyinchiliklari bor? (1.5-ilova)

Nima uchun idiomalarni bilishingiz kerak? (1.6-ilova)

Nazariy qismni va xulosalarimni o‘rganib chiqqanimdan so‘ng (ishning yakuniy qismiga qarang) men idiomalarning qisqacha lug‘atini tuzishga kirishdim. Unda Internet manbalariga tayangan holda idiomalarni mavzular bo‘yicha tarqatishga harakat qildim. Ishim davomida men Internetda topilgan lug'atlardan elektron shaklda foydalandim va bu meni ma'lumotnoma yaratish g'oyasiga olib keldi. Men yordamchi diskni chaqirdim. Men ushbu qo'llanmalarni yaratuvchilarning mualliflik huquqlarini hurmat qilaman, shuning uchun men diskni shaxsiy foydalanish uchun yaratdim

3. Ishning yakuniy qismi

Tadqiqot ishim davomida men quyidagi xulosalarga keldim

Xulosa

Tadqiqotlarimdan so'ng men quyidagi xulosalarga keldim:

Bildimki, idiomalar maqol va matallardan qisqaligi (2-3 so‘z) bilan farqlanadi, ularning ma’nosi har doim ham ochiq bo‘lavermaydi, gap majoziy ifoda bo‘lsa, ko‘pincha so‘zlovchining his-tuyg‘ularini yoki biror narsaga munosabatini bildiradi. Maqol esa allaqachon to'liq ma'noga ega bo'lgan jumla bo'lib, unda axloqiy, nasihat, dunyoviy hikmat va hokazolarni o'z ichiga oladi. Idiomalar ma'noga ega emas, lekin maqol va maqollar o'z ichiga oladi.

Men tushundimki, idiomalar qachon va qanday paydo bo'lganligi aniq noma'lum, ammo asosiy manbalar:

Injil

Qadimgi Yunoniston va Rim afsonalari va afsonalari

Adabiy ijod, ayniqsa Shekspir

Tarixiy holatlar, voqealar, xalq nutqi

Men eng keng tarqalgan tasnif tematik ekanligini bilib oldim. Oziq-ovqat bilan bog'liq ko'plab idiomalar mavjud, boshqalari sport, transport, ob-havo bilan bog'liq hayvonlarning nomlarini o'z ichiga oladi. Tarixni (nafaqat Buyuk Britaniyaning), milliy xarakterni aks ettiruvchi idiomalar mavjud. Misol uchun:

Kimgako'rsatishrostrang- haqiqiy yuzingizni ko'rsating

Ilgari kemalar ulardagi bayroqlarning ranglariga ko‘ra aniqlanar edi.Faqat kemaga yaqinlashgandagina asl maqsadni ko‘rish mumkin edi.

Aoqfil- qimmat va noqulay narsa. Ushbu idiomaning kelib chiqishi tarixi qadimgi Siamning qiziqarli afsonasiga asoslanadi, uning hukmdori o'zi yomon munosabatda bo'lganlarga oq fillarni bergan.

Idiomalar inglizlarning milliy xarakterining xususiyatlarini, ularning qat'iyatini, o'jar, qat'iylik qobiliyatini aks ettirgan, masalan:

g'ildirakka bir yelka qo'yish ( ishga shiddat bilan boring ).

Siz hech qachon ruscha idiomalarni ingliz tiliga yoki inglizcha idiomalarni rus tiliga tarjima qilishga urinmasligingiz kerak. Ba'zan ma'no o'xshash, lekin hayot haqiqatlari ko'pincha tubdan farq qiladi. Shuning uchun tilning ushbu birliklarini aniq yodlash kerak, ishlatilganda so'z tartibini, aynan o'sha grammatik xususiyatlarni, shu jumladan dastlab bo'lgan lug'atni hisobga olish kerak.

Idiomalarni tushunish juda qiyin, ularni o'rganish kerak, degan xulosaga keldim.

Men idiomalar paydo bo'lishini va keyin o'z ahamiyatini yo'qotishini angladim. Til, xuddi tirik organizm kabi, bir joyda turmaydi - u biz bilan birga rivojlanadi. Noqulay vaziyatga tushib qolmaslik uchun zamonaviy iboralarni aniq bilish juda muhimdir.

Misol uchun:"Yomg'ir yog'ayotgan mushuklar va itlar" allaqachon eskirgan - keksa ona tilida so'zlashuvchi buni aytishi mumkin, lekinBu issiq kartoshka (Bu nozik mavzu) dolzarbdir

Mening ishimning yakuniy natijasi :

Ingliz tili adabiyotda, gazetalarda, filmlarda, radio va televidenie dasturlarida, shuningdek, kundalik muloqotda doimo uchraydigan idiomalar, maqol va maqollarga juda boy. Maqol va matallardan to'g'ri va o'rinli foydalanish nutqqa o'ziga xos o'ziga xoslik va o'ziga xos ifodalilik beradi. Ular esa biz tilini o‘rganayotgan xalqning tarixi va madaniyatini aks ettiradi.Shu bois, mening ilmiy ishim isbotlab berdiki, idiomalar tilga ta’sir qilmaydi, nutqda qo‘llanilmaydi, degan faraz o‘z tasdig‘ini topmagan. .

Roʻyxat

Foydalanilgan adabiyotlar va Internet manbalari:

1. Maktab o'quvchilari uchun rus tilining izohli lug'ati. Tuzuvchi Karantirov S.I. Moskva MChJ "Slavyan kitobi uyi" 2015 yil

2.Kembrij Xalqaro Idiomalar lug'ati, M. Makkarti, 1998) 5782lug'atmaqolalar,

5.html

6. http://yun.moluch.ru/archive/7/452/

Tanlov ishi bo'yicha fikr-mulohazalar

ustoz-murabbiy

Shumilova Irina Gennadievna

Ingliz tili uzoq vaqtdan beri xalqaro muloqot tiliga aylangan va uni o'rganish allaqachon dolzarb mavzudir. Uning juda qiziqarli va ahamiyatli qismini idiomalar, maqollar va matallar tashkil etadi. Ammo, afsuski, maktabda ingliz tilini o'rganish doirasida ushbu mavzuga etarlicha e'tibor berilmayapti. Talabalarimiz vaqti-vaqti bilan “Idiomalar nima? Ular nima uchun kerak? Ular maqol va matallardan nimasi bilan farq qiladi? Vera materialni o'rganayotganda idiomalarga duch kelgan va ushbu masalani o'rganishning boshlanishi bo'lgan darslardan biri. Va muammo o'z-o'zidan paydo bo'ldi: "Idiomalar nima va ular qanchalik muhim". Shuning uchun men bu savolga javobni dolzarb deb hisoblayman.

Mening o'qituvchi-ustoz sifatidagi vazifam axborotni tanlashda axborot manbalarini tavsiya etish va nazorat qilish, faoliyat uchun sharoit yaratish va natijani baholashga yordam berish edi.

Romanova Vera ishning maqsadi va uni amalga oshirish usullarini mustaqil ravishda tanladi. U material tanlash va uni tahlil qilishga jiddiy munosabatda bo'ldi. Shuningdek, u taqdimot va tadqiqotga qo'llashga juda ijodiy yondashgan.

Vera ingliz tilini o'rganish, tadqiqot ishlarida tajriba, kerakli ma'lumotlarni qidirish va tanlash, matnli hujjatlar va taqdimotlarni yaratishda mashq qilish uchun qo'shimcha motivatsiya oldi. Shuningdek, u uchun juda zarur bo'lgan ommaviy nutq amaliyoti. Uning bilimlari yangi ma'lumotlar bilan boyitildi va qiz kelajakda frazeologik birliklarni o'rganishda o'z ishini davom ettirishni rejalashtirmoqda.

Romanova Vera Anatolyevna

Loyiha ustida ishlayotgandaishlatilgan bosma materiallar va ko'pincha onlayn resurslar. Tanlov ishi "Tadqiqot" janrida yaratilgan.muammo tadqiqot “Idiomalar nima va ular qanchalik muhim?” degan savolga javob izlash edi. Mening ishimning maqsadi:

1. Idiomalarni tahlil qiling va ularning xususiyatlarini aniqlang.

2. Idiomatik iboralarni tuzing.

3. Natijalarni umumlashtiring

4. Idiomalardan kichik lug‘at tuzing

Mavzu Mening tadqiqotlarim ingliz tilining ajralmas qismi sifatida idiomalarga aylandi

Loyihadagi ishim bosqichlari:

1. Loyiham uchun mavzu tanlash

2. Materiallarni tayyorlash, ma'lumotlarni tanlash, natijani aniqlash

3.Tadqiqot ishlari

4.Natijani shakllantirish, loyihani himoya qilish va taqdim etish

Muammoni hal qilish usullari:

1. Ushbu mavzu bo'yicha nazariy materialni o'rganish.

2. Maktab o`quvchilari uchun mini-lug`at tuzish.

Ish natijasi:

Ish jarayonida idiomalarni o'rganish maqsadiga erishildi. Bu tilning ajralmas qismi bo'lib, nutqqa rang va jo'shqinlik beradi. Ularni yodlash qiyin, shuning uchun ish jarayonida idiomalar tizimlashtirilgan va yaratilgan "Thekichiklug'atningidiomalar”, bu menga va mening sinfdoshimga ingliz tilini o'rganishda yordam beradi. Kelajakda matal va matallarni alohida o‘rganish niyatidaman.

• Atrofimizdagi dunyoni o'rganishning asosiy xususiyatlaridan biri sifatida rangga murojaat qilish va insonning vizual makonini qurishda rangning rolini aniqlashga urinish tufayli.

O'rganish ob'ekti

• anglofon madaniyatida spektrning asosiy ranglari

Tadqiqot mavzusi

• ingliz tilidagi rangli idiomalardir

• Ingliz tilidagi iboralarni o'rganish mavzusi sifatida tanlab, ingliz tili bo'yicha bilimingizni kengaytiring va chuqurlashtiring

Muvaffaqiyat uchun

Maqsad quyidagi vazifalarni hal qilishdir:

• idiomalarga oid materiallarni to‘plash, umumlashtirish va tizimlashtirish;
• turli xil rang soyalari bilan idiomatik iboralarni ko'rib chiqing;
• ularni rus va ingliz tillarida solishtirish;
• ingliz tilining rangli lug'atini tasniflash;
• talabalar va ingliz tili o'qituvchilari foydalanishi uchun "Rangli lug'at" yaratish.

Bob : Siz bugun ertalab yorqin va erta turdingiz , Syuzan .

Syuzan : Men ko'z qisib uxlamadim . Men tun bo'yi uyg'oq bo'lib, yangi ish haqida o'yladim.

Bob : O'z biznesingizni yuritish juda ko'p ishdir . Siz ishlashga tayyormisiz it kabi ?

Syuzan : yo'q. Lekin men sizni biznesni yuritish uchun yollashga tayyorman .

Bob : Cookie biznesini yuritishimni xohlaysizmi? Yog'li imkoniyat !

Syuzan : Nega yo'q?

Bob: Menda kukilar tayyorlash haqida ma'lumotim yo'q . Men pechni qanday yoqishni ham bilmayman!

Syuzan : Men sizga avariya kursini beraman .

Bob : Pishirishni men qilishim kerakmi?

Syuzan : yo'q. Siz faqat biznes tomonini boshqarasiz.

Bob : Aytishga hojat yo'q, menda bor aralash tuyg'ular siz uchun ishlash haqida.

Syuzan : Men "yaxshi bo'laman. Men sizga va'da beraman" bo'laman baxtli lager .

Bob : OK. Keling, buni sinab ko'raylik xo'jayin!

Endi siz dialogni o'qiysiz va tinglaysiz. Kartalaringizdagi bo'shliqlarni to'ldiring, keyin o'zingizni tekshiring va idiomalarning ma'nosini taxmin qilishga harakat qiling.

Tilshunoslikda “Idioma” tushunchasi

- [gr. idioma - o'ziga xos ifoda] lingv. nutqning barqaror burilishi, uning ma'nosi uni tashkil etuvchi so'zlarning ma'nosi bilan belgilanmagan; ajratilmaydigan ibora

Idiom

idiomatik ifoda

birgalikda qoʻllanilgan soʻzlar har bir alohida soʻz uchun lugʻatda berilganidan farqli maʼnoga ega boʻlgan ibora yoki iboradir.

Idiomalarning kelib chiqishi

Qadimgi ingliz tili

Mualliflarning idiomalari

Injil

mifologiya

boshqa tillar

« Rangli idiomalar" rus va ingliz tillarida

• “ Ota-onalar hamma narsani kumush laganda topshirishadi ” so'zma-so'z "hamma narsa kumush laganda taqdim etiladi." Bizning ifoda "kumush laganda"

• “ Devorning narigi tomonidagi o‘tlar doim yashilroq bo‘ladi”. So'zma-so'z tarjima – Devorning narigi tomonidagi o‘tlar doim yam-yashilroq. Rus tilida o'xshashi yo'q, lekin bir maqol bor: "Xo'sh, biz qaerda emasmiz".

• “ Iblis va moviy dengiz o'rtasida" ruschaga o'xshaydi "ikki olov o'rtasida", so'zma-so'z tarjimada "Jahannam va moviy dengiz o'rtasida"

Buqaga qizil latta kabi - buqa uchun qizil latta.

Qizil harfli kun - unutilmas kun.

Qizil rangda bo'lish - yo'qotish.

Rasmiy qog'oz - byurokratiya, qog'ozbozlik.

(birovni) jinoiy qo‘l bilan ushlash – jinoyat sodir bo‘lgan joyda (birovni) ushlash, jinoyat sodir etgan joyda tutish.

Qizil sent emas - bir tiyin ham emas.

Shaharni qizil rangga bo'yang - shoshqaloqlik qiling, shoshqaloqlik qiling.

Qizil seld balig‘i chalg‘itadi.

Qizil qonli - sog'lom, sog'lom odam.

Qizil ko'z - tungi parvoz.

Qizil rangga qarang - g'azablanish.

Men o'zimni ko'k his qilyapman - ular ko'k va sog'inchni his qilganlarida shunday deyishadi.

Bir marta ko'k rangda oy - Bir marta, juda kamdan-kam hollarda.

ko'k qon - ko'k qon (rus tilida bo'lgani kabi, bu aristokratiyaga tegishli degan ma'noni anglatadi).

ko'k o'rganish - g'amgin fikrlar, og'ir fikrlar.

Qilish the havo ko'k - janjal, janjal.

ko'k yoqalar - ishchilar sinfi.

Yuzing ko'karguncha - ko'k rangga aylanguncha (shunga o'xshash idioma rus tilida ham uchraydi).

ko'k lenta- tom ma'noda - "ko'k lenta". Qadimgi kunlarda Atlantika okeanini xavfsiz kesib o'tgan kemalarga ko'k lentalar berildi. Va bugungi kunda bu idioma ajoyib, yuqori sifatli narsa haqida gapirganda ishlatiladi.

Ko'k chiziq bilan gapiring - tinmay suhbatlashmoq, suhbatlashmoq.

Ko'k ko'zli bola - sevimli, sevimli.

Qichqiriq ko'k qotillik - shovqin qil, qichqir.

qora va ko'k - ko'karish.

(Kimdirga) yashil chiroq yoqing - ruxsat bermoq, kimgadir ruxsat bermoq (so‘zma-so‘z: yashil chiroq yoqmoq).

yashil qo'l - yangi boshlanuvchi, tajribasiz odam.

yashil bosh barmog'i - Bog'dorchilikda iste'dod.

yashil kamar - yashil zona.

yashil yoqalar - atrof-muhit bilan bog'liq kasblar (yashil yoqalar)

yashil ko'zli yirtqich hayvon - rashk ("Otello"dagi Shekspir ham hasadni yashil ko'zli yirtqich hayvon deb atagan).

hasad bilan yashil - hasad qilish (so'zma-so'z - hasad bilan yashil rangga aylanish).

yashil barmoqli - bog'bon.

Kulrang sochlarni oling - kul rangga aylanadi.

kulrang materiya - aql, aql (so'zma-so'z: kulrang materiya).

Kulrang maydon noaniq, noaniq narsa.

Pushti rangda - baxtli bo'l.

Dunyoga pushti ko'zoynak orqali qarang - dunyoga pushti ko'zoynak orqali qarang

Pushti fillarni ko'rish uchun - mavjud bo'lmagan, faqat sizning tasavvuringizda mavjud bo'lgan narsani ko'rish

qitiqlangan pushti - xursand bo'lish.

mukammallik pushti - mukammallik cho'qqisi.

pushti slip - ishdan bo'shatish to'g'risidagi xabar.

Pushti yoqalar - eskirgan. (pushti yoqali) sof "ayol" kasblari - kotiblar, kassirlar, enagalar.

sariq matbuot - sariq matbuot.

Sariq chiziq bo'lsin - qo'rqoq bo'lish.

sariq qorinli - qo‘rqmoq, qo‘rqmoq (so‘zma-so‘z: sariq qorinli bo‘lmoq).

Iblis u bo'yalgandek qora emas - Iblis u bo'yalgandek dahshatli emas.

Qora ro'yxatga qora ro'yxat.

qora qo'y - qora qo'y.

Qora kitobda bo'ling norozi bo'lmoq.

siyohdek qora kuyikdek qora.

qora it - yomon kayfiyat, g'amginlik, tushkunlik.

Qorada qora, yo'qotishlarsiz, foyda bilan bo'ling.

Qora galstuk voqeasi/ishi - erkaklar rasmiy kiyinish talab qilinadigan voqea.

Blackball (kimdir) kimnidir rad qilish.

shantaj- shantaj, tovlamachilik.

qora bozor qora bozor.

qora quti qora quti.

Oq fil - qimmat, lekin keraksiz, foydasiz xarid.

Choyshab kabi oq rangpar, choyshabdek oq.

oq tun - uyqusiz tun

oq yoqali ofis xodimlari, bilim xodimlari (oq yoqalar)

oq yolg'on oq yolg'on, shaxsiy manfaat uchun yolg'on.

Oq bayroqni ko'taring taslim bo'lish (oq bayroqni ko'tarish).

Qorani oqdan bilish nima ekanligi haqida tasavvurga ega bo'ling.

Bu oq-qora shubhasiz.

Qora va oq rangda rasmiy ravishda, yozma ravishda.

topilmalar

• Rangli idiomalar ko'p qiymatli va yorqin. Ular vaqtdan tashqari va sinf bo'linmasidan tashqarida.

• Ingliz tilining turli xil rang soyalariga ega idiomatik iboralarni boshqa tillarga tarjima qilish juda qiyin.

• chet tilida muloqot qilishda nafaqat katta lug'atga ega bo'lish, balki idioma va idiomatik iboralar kabi iboralarni ham qo'llash muhimdir.

Qizil rangda bo'lish

Yo'qotishlarga duchor bo'ling

Qo'lga olish

Qo'lga olish

Bir marta ko'k oyda

Bir marta

Moviy qon

Yashil chiroqni yoqing

Ruxsat bering (yashil chiroqni yoqing)

Dunyoga pushti ko'zoynak orqali qarang

Pushti fillarni ko'rish uchun

Dunyoga pushti ko'zoynak orqali qarang

Mavjud bo'lmagan narsani ko'rish

Sariq chiziq bo'lsin

qo'rqoq bo'l

Qo'rqing, qo'rqing

Qora qo'y

qora rangda bo'ling, yo'qotish yo'q

Choyshab kabi oq

Oq bayroqni ko'taring

Choyshab kabi rangpar

Taslim bo'ling (oq bayroqni ko'taring)

Kulrang.

aql, aql (kulrang materiya)

Idioma - bu ... Zamonaviy sensible
Rus tili lug'ati
S.A tomonidan tahrirlangan.
Kuznetsov berdi
quyidagi ta'rif
idiomalar: "Idioma (gr.
idioma - o'ziga xos
ifoda) – aylanma
nutq, uzatilmaydi
so'zma-so'z boshqasiga
til." Ingliz
tili juda boy
idiomatik
degan ifodalar
uchrashish
adabiyot, gazetalar,
kundalik nutq. Ular
15 000 dan ortiq.

Nima uchun idiomalarni o'rganish muhim?

Idiomalar aks ettiradi
madaniyat va hayot
odamlar, uning
boy
tarixiy tajriba,
mentalitet
ona tilida so'zlashuvchilar.

Idiomalar qiladi
nutqimiz tugadi
ifodali
hissiy
beradilar
bizning lazzatimiz
nutq, til hosil qilish
tirik.

Idiomalar yaqinlashadi
nutqimiz nutqqa
ona tili.
Shuningdek, idiomalar
hissa qo'shish
rivojlanish
funktsional
savodxonlik va
tilni rivojlantirish
taxmin qilish.

Barcha idiomalarni ajratish mumkin
ikki guruhga: kimlar
aniq yoki bor
taxminiy moslik
o'z ona tilida va kim
mos kelmaydi, ya'ni
ularning ma'nosi zarur
tushuntiring.
Birinchi guruh mumkin
quyidagi ingliz tilini o'z ichiga oladi
idiomalar: take the bull by the
shoxlar - buqani shoxlaridan oling
(rus tilida to'liq o'yin
va ingliz);
Ushbu idiomalarni eslang
oson, chunki siz qila olasiz
mahalliy va o'rtasida parallel
o'rganilayotgan til.

Boshqa guruhga
emas, balki idiomalarni o'z ichiga oladi
moslashish
ona tilida. Ular
tarjima qilib bo‘lmaydi
so'zma-so'z. Ularda .. bor
metaforik
ma'nosi. Misol uchun,
Inglizcha ibora
"Birida asalari bor
kaput" (lit. "ichida ari bo'lishi
shapka") degan ma'noni anglatadi
"bir narsaga berilib ketmoq".

IDIOMLAR BILAN QANDAY ISHLASH KERAK

Eng yaxshisi uchun
idiomalarni yodlash
topilishi kerak
muvofiqligi
ona tili,
etibor bering
farqlar uchun va
ifodani o'rganish
butunlay. Agar a
unda tenglik yo'q
o'rganish kerak
ifodasida
aniq
kontekst.

Diqqat markazi

UMK "Spotlight" o'z ichiga oladi
uchun zarur material
idiomalar bilan ishlash. Allaqachon
7-sinf uchun darslik kiritildi
birinchi idiomalar: as cool as a
bodring, juda ko'p oshpazlar buziladi
bulon, to'kilgan sut uchun yig'lab, a
divanda kartoshka. Bularning hammasi
idiomalar ikkinchisiga ishora qiladi
guruh. Ularni o'rgatish kerak
kontekstda. Idiomalarni kiritish
dars, ularni tuzatish
mashqlar, talabalar
uy vazifasini olish:
vaziyatlarni yarating
ma’lumotlardan foydalanish mumkin
frazeologik birliklar va
chizma bilan tasvirlang.

divanda kartoshka

bodring kabi salqin

Buning tarjimasi
o'lik iboralar,
sokin,
sovuq qonli;
kabi tinch
boa.
http://www.youtube.co
m/soat?v=4LT17k6
mGDQ (ko'rsatish
video)

Idiomalar ingliz tilida vaziyatga qarab kiritiladi.

Ha, mening do'stlarim, shubhasiz, Angliyada eng oddiy
Bodring nihoyatda xotirjam.
Har qanday holatda ham, ma'noga qarab shunday deb o'ylash mumkin va
diomas Bodring kabi salqin - bir kishi
u xotirjam va qiyin vaziyatda ayniqsa his-tuyg'ularni boshqaradi
vaziyat. Tinchlikni saqlaydigan odam va
mustahkam, ayniqsa qiyin vaziyatda. Bunda
salqin so'zining idioma ma'nosi tinch, shuningdek, siz
Siz bu so'zni shunday ma'nolarda ko'rgandirsiz,
qanday salqin, salqin, salqin. Bular ajoyib
inglizlar, ruslar faqat boas haqida aytadilar, yo'q
bu rostmi?
Misol:
Aleks moliyaviy inqirozga qaramay, bodring kabi salqin bo'lib qoladi
va ishdagi muammolar.
Misol:
Moliyaviy inqiroz va ishdagi muammolarga qaramay,
Aleks butunlay xotirjam bo'lib qoladi.

Idioma - rus tiliga tarjima

Quyidagilarning ruscha ekvivalentlarini keltiring
Idiomalar: o'quvchilar qanday tushunganligini tekshirish
idiom ma'nosi: kartalar bilan muomala qilinadi
Inglizcha idiomalar va alohida bilan
Rus tiliga tarjima.

Idiom - ingliz tilida tushuntirish

Quyidagi idiomalarni ularniki bilan moslang
ta'riflar (idomani uning bilan bog'lang
Ingliz tilida tushuntirish):
ba'zi kartalarda idiomalar, boshqalarda ularniki
Ingliz tilida tushuntirish

Boshlash - tugatish

Idiomalarning boshini moslang
ularning oxiri (boshlanishini o'zaro bog'lang
uning tugashi bilan idiomalar):
kabi salqin
birodarni buzing
divan
bodring kabi
juda ko'p oshpazlar
kartoshka

Kontekstdagi idiomalar

Quyidagi jumlalarni idiomalar yordamida tugating (idomalar yordamida jumlalarni tugating):
a) ko'z bilan ko'rish
b) barcha barmoqlar va bosh barmoqlar
c) oyog'ingizni unga qo'ying
d) og'izda pastga
e) bo'ynidagi og'riq
f) bo'ynimni tashqariga chiqar
1. Biz doimo rozimiz va bu masalada ham ___________.
2. Siz meni chindan ham bezovta qilyapsiz. Aslida, siz kun bo'yi __________ bo'ldingiz.
3. Nima bo‘ldi?.. Biroz ________ga o‘xshaysiz.
4. Kechirasiz, guldoningizni tushirib yubordim. Bugun _______ bo'lganga o'xshayman.
5. Futbol o'yinida kim g'alaba qozonishiga ishonchim komil emas, lekin men Liverpul bo'lishini "________ va bashorat qilaman".
6. Siz undan yangi ishini qanday yoqtirishini so'raganingizda, haqiqatan ham _______ edingiz. U suhbatdan o'ta olmadi.

Dan tashqari
shunday
mashqlar
mumkin
taklif va bir nechta bilan testlar
tanlash,
va
tarbiyaviy
Krossvordlar
(masalan, bilan tuzilgan
EclipseCrossword dasturi) va ishlang
juftlik (bir talabaga karta beriladi
idioma va uning izohi va tarjimasi
rus tiliga.
Yana bir talaba
idioma bilan karta bering, lekin holda
tarjima. Vazifa: birinchi talaba bajarishi kerak
idiomani tushuntiring, boshqa talaba kerak
uni yetakchi savollar berish orqali tushuning).

Internet resurslari

Internetda bunday saytlar juda ko'p
taqdim etilgan idiomalar va qaysi biri yordam berishi mumkin
ular bilan ishlashda o'qituvchi:
? http://www.english.language.ru/guide/idioms.html
? http://www.native-english.ru
? http://wwwanglais.ru/idiomy
? http://online-language.org/article/englishsection/217-learning-idioms
tomonidan ishlab chiqilgan "O'qituvchi" video kursi
BBC Jahon xizmati talabalarni tanishtiradi
Mashhur idiomalar bilan ingliz tili.