பெர்பெக்ட் என்பது ஜெர்மன் மொழியில் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் கடந்த காலம். அவனுடைய கல்வியை முதலில் கற்க வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது பேச்சுவழக்கு மற்றும் அன்றாட வாழ்வில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஜேர்மனியில் கடந்த காலத்தைப் பற்றி பேசும் போது நீங்கள் எப்போதும் பயன்படுத்தும் காலம் இதுதான்.

துணை வினைச்சொற்கள் சரியானவை உருவாக்க பயன்படுத்தப்படுகின்றன.ஹேபன் அல்லதுsein+ பங்கேற்பு II(Partizip ll, வினைச்சொல்லின் 3வது வடிவம்) சொற்பொருள் வினைச்சொல்.

துணை வினைச்சொற்கள் ஹேபன் அல்லதுseinமொழிபெயர்க்கப்படவில்லை, அவை முன்னறிவிப்பின் மாறக்கூடிய பகுதி மட்டுமே. முழு முன்கணிப்பின் பொருள் வடிவத்தில் தோன்றும் வினையின் பொருளைப் பொறுத்தது பங்கேற்பாளர்கள்(Partizip ll, வினைச்சொல்லின் 3வது வடிவம்), இது அதன் மாற்ற முடியாத பகுதியாகும் மற்றும் வாக்கியத்தின் முடிவில் உள்ளது.

இச் ஹேபேடீசல்கள் புச் ஜெல்சென். - நான் இந்த புத்தகத்தை படித்தேன்.

Er istஆரம்பகால பெர்லின் gefahren. - அவர் பேர்லினுக்கு வந்தார்.

மறந்து விடாதீர்கள், வாக்கியத்தின் முடிவில் Partizip ll வருகிறது, நினைவில் கொள்ள வேண்டிய படம்:

எனவே, சரியானதை உருவாக்க, நீங்கள் துணை வினைச்சொல்லை இணைக்க வேண்டும் ஹேபன் அல்லதுsein(இது வாக்கியத்தில் இரண்டாவது இடத்தில் வருகிறது), சரியாக வடிவம் பங்கேற்பு II(Partizip ll, வினைச்சொல்லின் 3வது வடிவம்) மற்றும் வாக்கியத்தின் முடிவில் வைக்கவும்.

முதல் சிரமம்: எந்த துணை வினைச்சொல்லை தேர்வு செய்வது?ஹேபன் அல்லதுsein? கண்டுபிடிக்கலாம்!

முதலில் வினைச்சொற்களை மதிப்பாய்வு செய்வோம்seinமற்றும்ஹேபன். இந்த இரண்டு அறிகுறிகளையும் நீங்கள் இதயத்தால் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

உடன் வினைச்சொற்கள் " sein"

துணை வினைச்சொல்லுடன்seinபயன்படுத்தப்பட்டது:

1. அனைத்து மாறாத வினைச்சொற்கள்,விண்வெளியில் இயக்கத்தைக் குறிக்கிறது:
aufstehen, begegnen, fahren, fallen, fliegen, gehen, kommen, reisen, etc.

2. அனைத்து மாறாத வினைச்சொற்கள்,நிலை மாற்றம், செயல்முறையின் புதிய கட்டத்திற்கு மாறுதல்,உதாரணமாக: aufblühen, aufwachen, einschlafen, entstehen, werden, wachsen அல்லது sterben, ertrinken, ersticken, umkommen, vergehen, முதலியன.

3. வினைச்சொற்கள் சீன், வெர்டன், bleiben, geschehen, passieren (நடக்கும், நிகழும்), ஜெலிங்கன் (வெற்றி)

குறிப்புகள்

1. வினைச்சொற்கள் ஃபாரன்மற்றும் ஃபிலீஜென்இடைநிலையாகவும் பயன்படுத்தலாம். இந்த வழக்கில் அவை ஹேபன் என்ற வினைச்சொல்லுடன் இணைக்கப்படுகின்றன:
Ich habe das Auto selbst in die Garage gefahren.
Der Pilot hat das Flugzeug nach New York geflogen.

2. வினைச்சொல் சுவிம்மென்:
Er ist über den Kanal geschwommen. (= ஒரு குறிப்பிட்ட இலக்கை நோக்கி நகர்தல்)
Er hat zehn Minuten im Fluss geschwommen. (= இயக்கத்தின் நோக்கத்தைக் குறிப்பிடாமல், வரையறுக்கப்பட்ட இடத்தில் இயக்கம்)

உடன் வினைச்சொற்கள் " ஹேபன்"

மீதமுள்ள வினைச்சொற்கள் சரியானதை உருவாக்குகின்றனஹேபன்:

1. அனைத்து வினைச்சொற்களும், குற்றச்சாட்டு மேலாளர்கள்(=இடைநிலை வினைச்சொற்கள்):
bauen, fragen, essen, hören, lieben, machen, öffnen, முதலியன

2. எல்லாம் பிரதிபலிப்பு வினைச்சொற்கள்:
sich beschäftigen, sich bemühen, sich rasieren, முதலியன

3. எல்லாம் மாதிரி வினைச்சொற்கள்:
dürfen, können, mögen, müssen, sollen, wollen.

4. மாறாத வினைச்சொற்கள்,தொடர்ச்சியான செயல்கள் அல்லது நிலைகளைக் குறிக்கிறது. இவற்றில் அடங்கும்:

a) இடம் மற்றும் நேரத்தின் வினையுரிச்சொற்களுடன் இணைந்த வினைச்சொற்கள், ஆனால் இடம், நிலை அல்லது விண்வெளியில் இயக்கத்தின் மாற்றத்தைக் குறிக்காது:
hängen (= வலுவான வினைச்சொல்), லீஜென், சிட்சன், ஸ்டீஹன், ஸ்டெக்கன், அர்பிடென், லெபன், ஸ்க்லாஃபென், வாச்சென், முதலியன.

b) டேட்டிவ் வழக்கைக் கட்டுப்படுத்தும் மற்றும் இயக்கத்தைக் குறிக்காத வினைச்சொற்கள்: ஆண்ட்வோர்டன், டாங்கன், ட்ரோஹென், ஜிஃபாலன், கிளாபென், நட்ஸென், ஸ்கேடன், வெர்ட்ராவன், முதலியன.

c) வினைச்சொற்கள் anfangen, aufhören, beginnen, ஒரு செயலின் தொடக்கத்தையும் முடிவையும் குறிக்கும்.

தெற்கு ஜெர்மனியில், லீஜென், சிட்சென், ஸ்டீஹன் ஆகிய வினைச்சொற்கள் செயினுடன் சரியான முறையில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

பரிபூரணத்தின் கூறுகள் ஒரே பொருளைக் கொண்டுள்ளன, அவை தனித்தனியாக மொழிபெயர்க்கப்படவில்லை. எனவே, ஒரு வாக்கியத்தில் துணை வினைச்சொல் ஹேபன் அல்லது சீன் பார்க்கும்போது, வாக்கியத்தின் முடிவில் காணப்பட வேண்டும் சிக்கலான வடிவத்தின் இரண்டாம் பகுதி (பகுதி II) மற்றும் அவற்றை ஒரு வார்த்தையாக மொழிபெயர்க்கவும் - கடந்த காலத்தில் ஒரு வினைச்சொல். மொழிபெயர்க்கும்போது, ​​வார்த்தைகளின் வரிசையில் கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

உதாரணமாக: மெய்ன் ப்ரூடர் ist nach மாஸ்கோ gefahren. - என் சகோதரன் சென்றார்மாஸ்கோவிற்கு. - மொழிபெயர்ப்பிற்கு நீங்கள் வாக்கியத்தின் இறுதிக்கு "செல்ல" வேண்டும், ஆனால் "ist" மொழிபெயர்க்கப்படவில்லை.

அகராதிகளிலும் அடிப்படை வடிவங்களின் பட்டியல்களிலும், செயினுடன் சரியானதாக உருவாக்கும் வினைச்சொற்கள் பொதுவாக ஒரு சிறப்பு குறியுடன் இருக்கும் (கள்).

சரியான வினைச்சொற்களை இணைப்பதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள்:

arbeiten - வேலை செய்ய

ich habe gearbeitet

du hast gearbeitet

எர் தொப்பி gearbeitet

wir haben gearbeitet

ihr habt gearbeitet

ஜேர்மனியில் பதட்டம் என்பது ஒரு வினைச்சொல்லின் இலக்கண வகையாகும், இது ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் நிகழ்வுகளின் தற்காலிக உறவை வெளிப்படுத்துகிறது: எடுத்துக்காட்டாக, பேசும் தருணம் அல்லது மற்றொரு செயலின் தருணம்.

Präsens என்பது எளிய நிகழ்காலம் ஆகும், இது தற்போது நடந்து கொண்டிருக்கும் ஒரு செயலை, நிலையான அல்லது மீண்டும் மீண்டும் செய்யும் செயலை வெளிப்படுத்துகிறது.

நிகழ்காலம்.Präsens

Präteritum (Imperfekt) என்பது எளிமையான கடந்த காலம் ஆகும், இது கதை மற்றும் உரையாடலில் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது கடந்த காலத்தில் எப்போதாவது செயல் நடந்தது என்பதைக் காட்டுகிறது. Präteritum, Präsens போன்றது, வினைச்சொல்லின் இரண்டாவது வடிவத்தின் தண்டுக்கு தனிப்பட்ட முடிவைச் சேர்ப்பதன் மூலம் உருவாகிறது.

பலவீனமான (வழக்கமான) வினைச்சொற்களுக்கான ப்ரேடெரிட்டம்

வலுவான (ஒழுங்கற்ற) வினைச்சொற்களுக்கான ப்ரேடெரிட்டம்

பெர்பெக்ட் என்பது ஒரு சிக்கலான கடந்த காலம், இது கடந்த காலத்தில் ஒரு நிகழ்வை தெரிவிக்க உதவுகிறது. பேச்சுவழக்கில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

சிக்கலான கடந்த காலம். சரியானது

Plusquamperfekt என்பது ஒரு சிக்கலான கடந்த காலம் ஆகும், இது கடந்த காலத்தில் முடிக்கப்பட்ட அல்லது நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு நடந்த செயலைக் குறிக்கிறது.

சிக்கலான கடந்த காலம்.Plusquamperfekt

Futur I மற்றும் Futur II கடினமான எதிர்கால காலங்கள். முதலாவது செயலின் எதிர்காலத்தை வெளிப்படுத்துகிறது மற்றும் நிகழ்காலத்தில் துணை வினைச்சொல் வெர்டன் மற்றும் இன்பினிட்டிவ் I இல் உள்ள சொற்பொருள் வினைச்சொல்லைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்படுகிறது. இரண்டாவது காலம் நடைமுறையில் இன்று பயன்படுத்தப்படவில்லை.

எதிர்கால I உதாரணங்கள்:

● Hier ist meine Addresse.
▲ டாங்கே! Ich werde dich bestimmt besuchen!
● இதோ எனது முகவரி.
▲ நன்றி, நான் நிச்சயமாக உங்களை சந்திப்பேன்.

காணொளி. ஜெர்மானிய மொழியில் காலங்களின் பயன்பாடு:

Präteritum என்பது எளிய கடந்த கால வடிவம். ஜேர்மனியில் பலவீனமான வினைச்சொற்களின் ப்ரெடெரிட்டம் 2 வது முக்கிய வடிவத்திலிருந்து நிகழ்காலத்தில் உள்ள அதே தனிப்பட்ட முடிவுகளைச் சேர்ப்பதன் மூலம் உருவாக்கப்பட்டது. விதிவிலக்கு 1வது மற்றும் 3வது நபர் ஒருமை: 1வது மற்றும் 3வது நபர் ஒருமையில் வினைச்சொல் தனிப்பட்ட முடிவை எடுக்காது.

உதாரணத்திற்கு:

ஜெர்மன் மொழியில் வலுவான வினைச்சொற்களின் முன்னோடிகளின் உருவாக்கம்

ஜேர்மனியில் வலுவான வினைச்சொற்களின் ப்ரீடெரைட் வேர் உயிர் மாற்றத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. வலுவான வினைச்சொற்கள், பலவீனமானவை போன்றவை, நிகழ்காலத்தில் உள்ள அதே தனிப்பட்ட முடிவுகளை எடுக்கின்றன. 1வது மற்றும் 3வது நபர் ஒருமையில் அவர்களுக்கு தனிப்பட்ட முடிவுகளும் இல்லை.

உதாரணத்திற்கு:

வேர்கள் முடிவடையும் வலுவான வினைச்சொற்கள் ß, z, tz, sch, 2 வது நபரின் ஒருமையில் ரூட் மற்றும் தனிப்பட்ட முடிவுக்கு இடையில் இணைக்கும் உயிரெழுத்து உள்ளது இ:du last. பேச்சுவழக்கில் du last என்ற வடிவம் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
ஹேபன், சீன், வெர்டன், துன் ஆகிய வினைச்சொற்களின் சரியானது அதன் சொந்த குணாதிசயங்களைக் கொண்டுள்ளது (இந்த வடிவங்கள் நினைவில் கொள்ளப்பட வேண்டும்).

ஜேர்மனியில் மாதிரி வினைச்சொற்கள் மற்றும் வினைச்சொல் wissen இன் முழுமையற்றது

மாடல் வினைச்சொற்கள் மற்றும் ஜெர்மன் மொழியில் வைசென் என்ற வினைச்சொல் பலவீனமான வினைச்சொற்களைப் போன்ற ஒரு முன்னோடியை உருவாக்குகிறது, அதாவது பின்னொட்டைச் சேர்ப்பதன் மூலம் -te. மாதிரி வினைச்சொற்கள் können, dürfen, müssen, mögen* ப்ரீடெரைட்டில் தங்கள் umlaut ஐ இழக்கின்றன.

ஜெர்மன் மொழியில் ப்ரீடெரைட்டில் உள்ள மாதிரி வினைச்சொற்களின் இணைப்பு

வைசென் என்ற வினைச்சொல் பின்னொட்டை ப்ரீடெரைட்டுக்குள் எடுக்கும் -teமற்றும் மூல உயிரெழுத்தை மாற்றுகிறது.

வைஸ்சென் என்ற வினைச்சொல்லை முன்னோடியாக இணைத்தல்

ஜெர்மன் மொழியில் ப்ரீடெரைட்டின் பயன்பாடு
மற்றும் ரஷ்ய மொழியில் மொழிபெயர்ப்பது

சரியானது ஒத்திசைவான விளக்கங்கள், கதைகள் மற்றும் கடந்த காலத்தைப் பற்றிய கதைகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. எனவே, இது பொதுவாக கடந்த கதை காலம் என்று அழைக்கப்படுகிறது. நவீன ஜேர்மனியில், இது முழுமையடையாத மற்றும் முழுமையற்ற செயல்களை வெளிப்படுத்த முடியும், ஒற்றை மற்றும் பல. கடந்த காலத்தைப் பயன்படுத்தி ரஷ்ய மொழியில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது.

எனவே, நீங்கள் தலைப்புக்கு வந்துவிட்டீர்கள்: ஜெர்மன் மொழி நேரம். நீங்கள் அதை ஆராய்வதற்கு முன் நீங்கள் என்ன புரிந்து கொள்ள வேண்டும்? எல்லாம் மிகவும் எளிமையானது! ஜெர்மன் மொழியில், நம்முடையதைப் போலவே, முதலில், மூன்று நேர விமானங்களை நாங்கள் கருதுகிறோம்: நிகழ்காலம், கடந்த காலம் மற்றும் எதிர்காலம். அவற்றில் சிலவற்றில் நாம் ஒரு சொற்பொருள் வினைச்சொல்லுடன் எளிமையாக வேலை செய்கிறோம், மேலும் சிலவற்றில், சொற்பொருள் வினைச்சொற்களைத் தவிர, துணை வினைச்சொற்களின் வடிவத்தில் உதவியாளர்களும் தேவை.

கருத்தில் கொள்வோம் ஜெர்மன் மொழியில் காலங்கள்இன்னும் தெளிவாக!

ஜெர்மன் கால அமைப்பு

எங்கள் விளக்கக்காட்சி தலைப்புகளில்: ஜெர்மன் கால அட்டவணைநிகழ்காலம், கடந்த காலம் மற்றும் எதிர்காலத்தில் செயல்களை வெளிப்படுத்த இது போல் தெரிகிறது:

ஜெர்மன் மொழியில் கால அட்டவணை:

ஜெர்மன் மொழியில் நேர சூத்திரங்கள்

ஜெர்மானிய மொழியில் காலங்களின் உருவாக்கம்வினை மாற்றங்களில் கவனம் செலுத்தும் சூத்திரங்களின் வடிவத்தில் அவற்றை வழங்குவது மிகவும் வசதியானது.

இந்த அல்லது அந்த நேரத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான வழக்குகள்:

எதிர்காலத்தில் முடிக்கப்பட்ட செயலை எதிர்காலத்தில் மற்றொரு செயலின் தொடக்கத்திற்கு மாற்றுவதற்கு Futur II இன் மற்றொரு வகை நேரம் உள்ளது. ஆனால் இது மிகவும் அரிதாகவே பயன்படுத்தப்படுகிறது, எனவே இந்த கட்டுரையின் வடிவத்தில் அதை கருத்தில் கொள்ள வேண்டாம் என்று முடிவு செய்தோம்.

மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதில் சிரமம் உள்ளதா? எங்கள் ஸ்டுடியோவின் ஆசிரியர்கள் கிளாசிக்கல் மற்றும் சமீபத்திய கற்பித்தல் முறைகளைப் பயன்படுத்துகின்றனர், எங்கள் சலுகையைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்: குழுக்களில் ஆரம்பநிலையாளர்களுக்கான ஜெர்மன் மற்றும் ஒரு ஆசிரியர், வணிக ஜெர்மன்.

புதிதாக!
பாடம் #2-3-2!

கடந்தகால விவரிப்பு காலம் (முன்கூட்டிய)

இந்த பாடத்தில் உள்ள பொருளைப் படித்த பிறகு, உங்களால் முடியும்:

• உங்கள் உரையாசிரியர் விளையாட்டில் ஈடுபட்டுள்ளாரா என்பதைக் கண்டறியவும்
• அவருக்கு என்ன விளையாட்டு பிடிக்கும் என்று கேளுங்கள்
• அவர் ஓடுகிறாரா என்பதைக் கண்டறியவும்
• உங்கள் விளையாட்டு சாதனைகள் என்னவென்று சொல்லுங்கள்

உரையாடலுக்கான வார்த்தைகளையும் வெளிப்பாடுகளையும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

வார்த்தைகளின் வடிவம் மற்றும் பயன்பாட்டில் கவனம் செலுத்துங்கள்

வினைச்சொல் ஸ்பீலன்முன்மொழிவு இல்லாத பொருளுடன் ஜெர்மன் மொழியில் பயன்படுத்தப்படுகிறது: Fußball spielen"கால்பந்து விளையாட", டென்னிஸ் ஸ்பீலன்"டென்னிஸ் விளையாடு", முதலியன

Viele Kinder ஸ்பீலன் ஃபுஸ்பால்.

பல குழந்தைகள் கால்பந்து விளையாடுகிறார்.

1. பெயர்ச்சொல் பனிச்சறுக்கு"skis" என்பது பொதுவாக ஒரு வினைச்சொல்லைக் கொண்ட கட்டுரை இல்லாமல் ஒருமையில் பயன்படுத்தப்படுகிறது லாஃபென்"ஓடு", "நடை", "ஸ்கை":

   Jetzt können wir ஸ்கை லாஃபென்.

   இப்போது நம்மால் முடியும் பனிச்சறுக்கு செல்ல.

   வினைச்சொற்கள் நிறுத்துமற்றும் லாஃபென், மற்ற வலுவான வினைச்சொற்களைப் போலவே, முக்கிய மூலத்தை 2வது மற்றும் 3வது நபர் ஒருமையில் மாற்றவும் அஅன்று ä :

   விளையாட்டு எச் ä அது பொருந்தும்.

   விளையாட்டு உங்களை உற்சாகமாக வைத்திருக்கும்.

   எர்ல் ä uft.

   ஓடிக்கொண்டிருக்கிறார்.

   பிற வினைச்சொற்களுக்குப் பிறகு (மோடல் மற்றும் லாசென் தவிர) ஒரு வினைச்சொல்லின் (முடிவிலி) முடிவிலி வடிவம் ஒரு துகளுடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதை நீங்கள் ஏற்கனவே அறிவீர்கள். zu. இருப்பினும், இன்னும் சில வினைச்சொற்கள் உள்ளன, அதன் பிறகு துகள் zuமேலும் வைக்கவில்லை: லெர்னென்"படிப்பு)", bleiben"இருக்க", கெஹன்"போ", ஹெல்ஃபென்"உதவி செய்ய":

   Mit vier Jahren habe ich gut ஸ்விம்மென் ஜெலர்ன்.

   நான்கு வயதில் ஐ கற்றுநன்றாக நீந்த.

பின்வரும் வார்த்தை உருவாக்கும் முறைகளை நினைவில் கொள்க (1 மற்றும் 2)

der Sport + der Lehrer = der Sportlehrer உடற்கல்வி ஆசிரியர்
டெர் ஸ்போர்ட் + -லர் = டெர் ஸ்போர்ட்லர் விளையாட்டு வீரர்

தனிப்பட்ட சொற்களைப் படிக்கப் பழகுங்கள்

ட்ரீபென் சை ஸ்போர்ட்?

இலக்கண விளக்கங்கள்

ஜேர்மன் மொழியில், ரஷ்யனைப் போலல்லாமல், வினைச்சொல்லின் கடந்த காலத்தின் மூன்று வடிவங்கள் உள்ளன என்பதை நீங்கள் ஏற்கனவே அறிவீர்கள்: கடந்த கால பேச்சுவழக்கு (சரியானது), கடந்தகால கதை (preterite) மற்றும் முன் கடந்த (plusquaperfect). கடந்த கால பேச்சு வழக்கை (சரியானது) நீங்கள் ஏற்கனவே அறிந்திருக்கிறீர்கள்.

கடந்தகால விவரிப்பு (preterite) ஒரு கதையில், ஒரு கதையில், நடந்த நிகழ்வுகள் நிகழ்காலத்துடன் நேரடியாக தொடர்புடையதாக இல்லாதபோது பயன்படுத்தப்படுகிறது:

அல்ஸ் இச் பெய் டென் எல்டர்ன் wohnte, machten wir oft Ausflüge ins Grüne. கம்பி லாஜென்டெர் சோனில் பார்க்கிறேன், fuhrenதுவக்க, இஞ்சிஇம் வால்ட் ஸ்பேசியரன்...

எப்பொழுது நான் வாழ்ந்தஎங்கள் பெற்றோருடன், நாங்கள் அடிக்கடி உறுதிஇயற்கையில் நடக்கிறார். நாங்கள் சூரிய குளியல்ஒரு ஏரியில், சவாரி செய்தார்படகில், நடந்துகாடுகளில்...

1வது மற்றும் 3வது நபர் ஒருமை தவிர, எந்த முடிவுகளும் இல்லாத வினைச்சொல்லின் இரண்டாவது முக்கிய வடிவத்திலிருந்து முடிவுகளைச் சேர்ப்பதன் மூலம் கடந்த அறிவிப்பு உருவாக்கப்படுகிறது. இந்த வழக்கில், பலவீனமான மற்றும் மாதிரி வினைச்சொற்கள் பின்னொட்டைப் பெறுகின்றன -te(வேர் முடிவடையும் வினைச்சொற்கள் டிஅல்லது ஈ- பின்னொட்டு - ete) வலுவான வினைச்சொற்கள் மூல உயிரெழுத்தை மாற்றும். மாதிரி வினைச்சொற்கள் umlaut ஐ இழக்கின்றன:

எர் மச் தே, தொய்வு தே, அறிய தே, antwort ete arbeit ete, மோசமான ete usw.
er scr அதாவது b, f uமணி, கே அ m, spr அ ch, schw அமிமீ, ஜி நான் ng,l அதாவதுß usw.
எர் கே ஓ nnte, டி u rfte, எம் ußte, s ஓஎல்டிஇ, எம் ஓ chte, டபிள்யூ ஓ llte
எர் போர், தொப்பி, wurde

பிரிக்கக்கூடிய வினைச்சொற்களின் முதல் பகுதி வாக்கியத்தின் முடிவில் வைக்கப்பட்டுள்ளது:

நான் மாண்டாக் மீண்டும் ich ab.

திங்கட்கிழமை கிளம்பினேன்.

2 வது நபரின் ஒற்றை உடைமை பிரதிபெயர்களை நினைவில் கொள்க டீன்"உங்கள்" மற்றும் பன்மை EUER"உங்கள்", மற்ற உடைமை பிரதிபெயர்களைப் போலவே நிராகரிக்கப்பட்டது.

கடந்த விவரிப்பு காலத்தில் வினைச்சொற்களை இணைத்தல்

ஒருமை

பன்மை

ich
du -st
எர்

கம்பி -என்
ihr -டி
சை -என்

துணை வினைச்சொற்கள்

1. வார இறுதி நாட்களில் நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள் என்று கேட்கப்படுகிறது. பதில். நீங்கள் மற்ற நபராக இருந்தால் என்ன கேள்வி கேட்பீர்கள்?

2. நேற்று மதியம் எங்கே இருந்தீர்கள் என்று கேட்கிறார்கள். கேள்விக்கு பதில் சொல்லுங்கள். நீங்கள் மற்ற நபராக இருந்தால் என்ன கேள்வி கேட்பீர்கள்?

3. நீங்கள் ஏன் திட்டமிட்டபடி வரவில்லை என்று கேட்கிறார்கள். பதில். நீங்கள் மற்ற நபராக இருந்தால் என்ன கேள்வி கேட்பீர்கள்?

4. அத்தகைய ஒரு வருடத்தில் உரையாசிரியர் ஒரு குறிப்பிட்ட செயலில் ஈடுபட்டார் என்று உங்களுக்குச் சொல்லப்படுகிறது. நீங்களும் செய்ததாகச் சொல்லுங்கள்.