ஆங்கிலத்தில் துணை உட்பிரிவுகள் என்றால் என்ன. ஆங்கிலத்தில் துணை உட்பிரிவுகள். பொருள் உட்பிரிவுகள்

1. பொருள் உட்பிரிவுகள்(பொருள் உட்பிரிவுகள்) - யார் என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும்? - WHO?என்ன? - என்ன?மற்றும் யார், யாருடைய, என்ன, எது, எப்போது, ​​எங்கே, எப்படி, ஏன் என்ற இணைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தி முக்கிய வாக்கியத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

நீதிமன்ற அமர்வில் அவர் கூறியதுமிகவும் முக்கியமானது.
விசாரணையில் அவர் கூறியது மிகவும் முக்கியமானது.

அவர் எப்படி தவறு செய்தார்என்பது நமக்கு தெளிவாக இல்லை.
அவர் எப்படி தவறு செய்தார் என்பது நமக்கு புரியவில்லை.

பொருள் உட்பிரிவுகள் பெரும்பாலும் முன்னறிவிப்புக்குப் பிறகு வரும். இந்த சந்தர்ப்பங்களில், முக்கிய உட்பிரிவு அது பிரதிபெயருடன் தொடங்குகிறது மற்றும் துணை உட்பிரிவுக்கு முன் வருகிறது.

அதுவிசித்திரமானது அவர் தவறு செய்தார் என்று.
அவர் தவறு செய்தது விசித்திரமானது.

2. உட்பிரிவுகளை முன்னறிவிக்கவும்(முன்கணிப்பு உட்பிரிவுகள்) - பொருள் துணை உட்பிரிவுகளின் அதே இணைப்புகள் மற்றும் தொடர்புடைய சொற்களால் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன.

இது அவன் என்ன செய்தான் 6 மணிக்குள்.
இதைத்தான் 6 மணிக்குள் செய்தார்.

3. துணை விதிகள்(பொருள் உட்பிரிவுகள்) - என்ன கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும்? - என்ன?, யாரை? - யாரை?, எதற்காக? - எதற்காக?மற்றும் அதே தொழிற்சங்கங்கள் மற்றும் தொடர்புடைய சொற்களுடன் முக்கிய வாக்கியத்தில் சேரவும், ஆனால் கூட்டல் தொழிற்சங்கமற்றதாகவும் இருக்கலாம்.

அவள் சொன்னாள் அவளுக்கு சளி பிடித்துவிட்டது என்று.
சளி பிடித்துவிட்டது என்றாள்.

அவர் படிக்க ஆரம்பித்தார் ஆனால் விரைவில் பார்க்க முடிந்தது (அது) அவள் பின்தொடரவில்லை, அதனால் அவர் நிறுத்தினார்.
அவர் படிக்கத் தொடங்கினார், ஆனால் விரைவில் அவள் கேட்கவில்லை என்பதைக் கண்டார், அதனால் அவர் நிறுத்தினார் (படிப்பதை நிறுத்தினார்).

அவள் சிரித்தாள் நான் என்ன சொன்னேன்.
நான் சொன்னதை கேட்டு சிரித்தாள்.

4. துணை விதிகள்(பண்புக் கூறுகள்) - என்ன கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும்? - எந்த?, எந்த? - எந்த?, எந்த?மற்றும் ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில் பிரதிபெயர்கள் மற்றும் தொடர்புடைய சொற்களால் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன, யாருடைய, எது, அது - எந்த, யாரை - யாரைஅல்லது வினையுரிச்சொற்கள் எப்போது - எப்பொழுது, எங்கே - எங்கே,எப்படி- எப்படி,ஏன்- ஏன்.

எனக்கு பெண்ணை தெரியும் முதல் பரிசை வென்றவர்.
முதல் பரிசு பெற்ற ஒரு பெண்ணை எனக்குத் தெரியும்.

அந்த அரிய மனங்களில் லோமோனோசோவும் ஒருவர் அவர்களின் அறிவியல் கருத்துக்கள் அவர்களின் காலத்தை விட பல வருடங்கள் முன்னதாகவே இருந்தன.
லோமோனோசோவ் அந்த அரிய மனதில் ஒருவராக இருந்தார், அதன் விஞ்ஞான கருத்துக்கள் அவரது நேரத்தை விட மிகவும் முன்னால் இருந்தன.

அறையில் ஒரு ஜன்னல் உள்ளது கடலை நோக்கியவை.
அறையில் கடலுக்கு எதிரே ஒரு ஜன்னல் உள்ளது.

உனக்கு தெரியுமா அவர் ஏன் தாமதமாக வந்தார்?
அவர் ஏன் தாமதமாக வந்தார் தெரியுமா?

5. துணை வினையுரிச்சொற்கள் உட்பிரிவுகள்(வினையுரிச்சொற்கள் உட்பிரிவுகள்) - இடம், நேரம், செயல் முறை, காரணம், நோக்கம், விளைவு, நிபந்தனைகள், ஒப்பீடுகள் மற்றும் வினையுரிச்சொற்கள் சலுகை உட்பிரிவுகள் ஆகியவற்றின் வினையுரிச்சொற்களாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன.

1 துணை வினையுரிச்சொற்கள் உட்பிரிவுகள் இடங்கள்(இடத்தின் வினையுரிச்சொற்கள்) கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்: எங்கே? - எங்கே? எங்கே?, எங்கிருந்து? - எங்கேமற்றும் இணைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தி முக்கிய உட்பிரிவுடன் இணைக்கப்படுகின்றன - எங்கே, எங்கேஅல்லது எங்கும் - எங்கும், எங்கும்.

அவர்கள் அந்த இடத்திற்கு வந்தனர் அங்கு பிரபல ரஷ்ய கவிஞர் லெர்மண்டோவ் கொல்லப்பட்டார்.
பிரபல ரஷ்ய கவிஞர் லெர்மண்டோவ் கொல்லப்பட்ட இடத்தை அவர்கள் நெருங்கினர்.

2. துணை வினையுரிச்சொற்கள் நேரம்(Adverbial Clauses of Time) கேள்விகளுக்கு எப்போது பதிலளிக்கவும்? - எப்பொழுது?எவ்வளவு காலம்? - எவ்வளவு காலம்?எப்போதிலிருந்து? - எப்போதிலிருந்து?எந்த நேரம் வரை? எப்போது வரை? - என்ன இல்லை?- எப்பொழுது,பின்- பிறகு,முன்- முன், போது - போது, வரை, வரை - வருகிறேன், வரை, விரைவில் - விரைவில்,அதிலிருந்து- இருந்து, அந்த நேரத்தில் - அந்த நேரத்தில், எப்போது - எப்போது வேண்டுமானாலும்.

நான் அவளைப் பார்த்ததில்லை அவள் பள்ளியை விட்டு வெளியேறியதிலிருந்து.
அவள் பள்ளியை விட்டு வெளியே வந்ததிலிருந்து நான் அவளைப் பார்க்கவில்லை.

மாணவர்கள் சென்ற பிறகுபணியில் இருந்த பெண்கள் வகுப்பறையை சுத்தம் செய்ய ஆரம்பித்தனர்.
மாணவிகள் சென்ற பிறகு பணியில் இருந்த பெண்கள் வகுப்பறையை சுத்தம் செய்ய ஆரம்பித்தனர்.

அங்கேயே தங்கினார் அவள் திரும்பி வரும் வரை.
அவள் திரும்பும் வரை அவன் அங்கேயே நின்றான்.

தோழர்களே சிகரெட்டைப் பற்றவைத்தவுடன்புகை மேகங்கள் அறையை நிரப்பின.
தோழர்களே தங்கள் சிகரெட்டைப் பற்றவைத்தவுடன், புகை மேகங்கள் அறையை நிரப்பின.

குறிப்பு:

துணை உட்பிரிவுகளில் உள்ள வினைச்சொற்களை எதிர்காலத்தில் பயன்படுத்த முடியாது, எனவே:

அ) துணை விதியில், எதிர்கால காலமான எளிய எதிர்காலம்/எதிர்கால காலவரையற்றது தற்போதைய எளிய நிகழ்காலம்/நிகழ்கால காலவரையறைக்கு மாறுகிறது.

அவர் இந்த புத்தகத்தை எடுக்கும்போதுஅவர் அதை என்னிடம் கொடுப்பார்.
இந்தப் புத்தகத்தை எடுக்கும்போது என்னிடம் கொடுப்பார்.

விரைவில் அவர்கள் முடித்துவிட்டனர்நீதிமன்றத்தைப் பயன்படுத்தலாம்.
அவர்கள் (விளையாடுவதை) முடித்தவுடன், நாங்கள் கோர்ட்டுக்கு (விளையாட்டு மைதானம்) செல்லலாம்.

ஆனால்: வினையுரிச்சொற்களை அறிமுகப்படுத்தும் போது எதிர்கால காலத்தை எப்போது பயன்படுத்த முடியும், ஆனால் கூடுதலாக.

கேட்கவில்லை ரயில் எப்போது வரும்.
ரயில் எப்போது வரும் என்று கேட்டார்.

(ரயில் எப்போது வரும் என்பது ஒரு வினையுரிச்சொற்கள் அல்ல, ஆனால் கூடுதல் பிரிவு - இது கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது. என்ன?)

3. சூழ்நிலை வாக்கியங்கள் தொடர் நடவடிக்கை(பாணியின் உட்பிரிவுகள்) கேள்விக்கு பதில் எப்படி? - எப்படி, எந்த வகையில்?மற்றும் இணைப்புகள் மூலம் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன - எப்படி, போல், இருந்தாலும் - போல், போல்.

என்னைப் பார்க்கவில்லை அவர் என்னை முதல் முறையாக பார்த்தது போல்.
அவர் என்னை முதன்முறையாக பார்ப்பது போல் பார்த்தார்.

4. துணை வினையுரிச்சொற்கள் காரணங்கள்(காரணத்தின் உட்பிரிவுகள்) ஏன் என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும்? - ஏன்?மற்றும் இணைப்புகளால் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன: ஏனெனில் - ஏனெனில்,அதிலிருந்து- ஏனெனில்,என- ஏனெனில்மற்றும், குறைவாக பொதுவாக, என்றால் - என்றால்.

நாங்கள் மதியம் முகாமிட்டோம் ஏனென்றால் நாங்கள் மிகவும் சோர்வாக இருந்தோம்.
நாங்கள் மிகவும் சோர்வாக இருந்ததால் மதியம் நிறுத்தினோம்.

எங்களிடம் உணவு இல்லாததால்எங்களால் பயணத்தை தொடர முடியவில்லை.
எங்களிடம் கூடுதல் ஏற்பாடுகள் இல்லாததால், எங்கள் பயணத்தைத் தொடர முடியவில்லை.

5. துணை வினையுரிச்சொற்கள் இலக்குகள்(நோக்கத்தின் உட்பிரிவுகள்) எதற்காக என்ற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்? - ஏன்?என்ன நோக்கத்திற்காக? - என்ன நோக்கத்திற்காக?மற்றும் இணைப்புகளால் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன, அந்த வரிசையில், அதனால் - அதனால், பொருட்டு, இல்லாமல் - அதனால் இல்லை.

இலக்கின் சூழ்நிலைகள் பொதுவாக வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன:

அவள் இங்கிலாந்து சென்றாள் ஆங்கிலம் கற்று கொள்ள.
ஆங்கிலம் படிக்க இங்கிலாந்து சென்றார்.

(கற்றுக்கொள்வதற்கான முடிவிலி பாடத்தை குறிக்கிறது, அதாவது: அவள் ஆங்கிலம் கற்க தானே சென்றாள்.)

முக்கிய முன்னறிவிப்பு வினைச்சொல்லுக்குப் பிறகு ஒரு பொருள் இருந்தால், கொடுக்கப்பட்ட எடுத்துக்காட்டில் உள்ளதைப் போல முடிவிலி பொருளைக் குறிக்காது, ஆனால் பொருளைக் குறிக்கும்.

அவள் அனுப்பினாள் அவளுடைய மகள்பிரிட்டனுக்கு கற்றுக்கொள்ளஆங்கிலம்.
அவர் தனது மகளை ஆங்கிலம் படிக்க பிரிட்டனுக்கு அனுப்பினார்.

(அனுப்பப்பட்ட வினைச்சொல்லுக்குப் பிறகு அவளுடைய மகள் என்ற பொருள் உள்ளது, எனவே கற்கும் முடிவிலி என்பது மகளைக் குறிக்கிறது, அதாவது: மகள் ஆங்கிலம் கற்க வேண்டும் என்ற குறிக்கோளுடன் அவள் மகளை பிரிட்டனுக்கு அனுப்பினாள்.)

2. முடிவிலியுடன் இணைப்புகளின் சேர்க்கை:

அதனால் + முடிவிலி
வரிசையில் + முடிவிலி

இந்த கட்டுமானத்தை இலக்கின் துணை வினையுரிச்சொற்களின் உட்பிரிவுகளில் பயன்படுத்தலாம்:

a) இலக்கை வெளிப்படுத்தும் முடிவிலா எதிர்மறை வடிவத்தில் இருந்தால்.

அமைதியாக அறையை விட்டு வெளியேற வேண்டாம் அதனால் (ஒழுங்காக) இல்லைஅவரது மனைவியை எழுப்புங்கள்.
மனைவியை எழுப்பாதபடி அமைதியாக அறையை விட்டு வெளியேறினார்.

விபத்து குறித்து அவர் கூறவில்லை அதனால் இல்லைஅவனுடைய பெற்றோரை கவலையடையச் செய்.
பெற்றோருக்கு வருத்தம் வரக்கூடாது என்பதற்காக விபத்து குறித்து பேசவில்லை.

b) முக்கிய வினைச்சொல்லுக்குப் பிறகு ஒரு பொருள் இருந்தால், ஆனால் இலக்கை வெளிப்படுத்தும் முடிவிலி பொருளைக் குறிக்கவில்லை, ஆனால் பொருளைக் குறிக்கிறது.

அவள் தன் குழந்தைகளை தோட்டத்திற்கு அனுப்பினாள் பொருட்டு (அதனால்) சிறிது வேலை செய்ய(அவரது அறிக்கையில்).
அவள் குழந்தைகளை கொஞ்சம் வேலை செய்ய தோட்டத்திற்கு அனுப்பினாள் (அவளுடைய அறிக்கையில்). (குழந்தைகள் இல்லாத நிலையில் நீங்களே கொஞ்சம் வேலை செய்யுங்கள்.)

இந்த வாக்கியத்தை அதே வாக்கியத்துடன் ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள், ஆனால் வரிசையாக அல்லது பலவற்றில் இணைப்பு இல்லாமல்:

அவள் தன் குழந்தைகளை கொஞ்சம் வேலை செய்ய தோட்டத்திற்கு அனுப்பினாள்.
அவள் குழந்தைகளை தோட்டத்திற்கு சில வேலைகளைச் செய்ய அனுப்பினாள் (அதனால் அவர்கள் தோட்ட வேலை செய்யலாம்).

இவ்வாறு, இணைப்புகளின் கலவையின் இருப்பு அதனால்/வரிசையில் + முடிவிலிஒரு செயலின் நோக்கத்தை பொருளுக்குக் கற்பிப்பதை சாத்தியமாக்குகிறது, ஆனால் நிரப்புதலுக்கு அல்ல.

இலக்கின் துணைப்பிரிவு இணைப்பால் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டால் - அதனால் இல்லை, இந்த துணை உட்பிரிவின் முன்னறிவிப்பு வினையானது உறுதியான வடிவத்தில் உள்ளது மற்றும் கலவையால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது வேண்டும் + infinitive இல்லாமல்.

அவள் இலையுதிர்காலத்தில் ஆற்றுக்குச் சென்றதில்லை அவளுக்கு சளி பிடிக்கக்கூடாது என்பதற்காக.
சளி பிடிக்காதபடி அவள் இலையுதிர்காலத்தில் ஆற்றுக்குச் சென்றதில்லை.

உங்கள் நோட்புக்கில் அவருடைய முகவரியை எழுதுங்கள் நீங்கள் அதை மறந்துவிடக்கூடாது என்பதற்காக.
அவரது முகவரியை உங்கள் நோட்புக்கில் எழுதுங்கள், அதனால் நீங்கள் அதை மறந்துவிடாதீர்கள்.

6. துணை வினையுரிச்சொற்கள் விளைவுகள்(முடிவின் வினையுரிச்சொல் உட்பிரிவுகள்) இணைப்புகளால் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன (பொதுவாக சேர்க்கை) - என்ன,அதனால்- அதனால், அதனால் - அதனால்முக்கிய வாக்கியத்தின் உள்ளடக்கத்திலிருந்து எழும் விளைவை வெளிப்படுத்தவும். இந்த இணைப்புகளைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​பதட்டமான ஒப்பந்த விதிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

இவ்வளவு நேரம் பேசினார் என்று யோசிக்க ஆரம்பித்தோம்அவர் ஒருபோதும் நிறுத்த மாட்டார்.
அவர் இவ்வளவு நேரம் பேசி முடித்திருக்க மாட்டார் என்று நினைக்க ஆரம்பித்தோம்.

மூடுபனி மிகவும் அடர்த்தியாக இருந்தது ஐந்து மீட்டர் தூரத்தில் எதையும் அவர்களால் பார்க்க முடியவில்லை.
ஐந்து மீட்டர் தூரத்தில் எதையும் பார்க்க முடியாத அளவுக்கு மூடுபனி இருந்தது.

இது ஒரு ரகசியம், அதனால் மேரிக்கு எதுவும் தெரியாது.
இது ரகசியமாக வைக்கப்பட்டது, அதனால் மேரிக்கு இது பற்றி எதுவும் தெரியாது.

7. வினையுரிச்சொற்கள் சலுகைவாக்கியங்கள் (Adverbial Clauses of concession) என்ன இருந்தாலும் கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும்? - எதுவாக இருந்தாலும் சரி?மற்றும் இணைச்சொற்கள் மற்றும் தொடர்புடைய சொற்களால் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன, இருப்பினும், - இருந்தாலும், எனினும் - எப்படி இருந்தாலும், யாராக இருந்தாலும் - யாராக இருந்தாலும், எதுவாக - எதுவாக இருந்தாலும், எதுவாக இருந்தாலும், இருந்தபோதிலும் - கூட.

பல காலி இடங்கள் இருந்தாலும்அவளால் வேலை கிடைக்கவில்லை.
பல காலிப்பணியிடங்கள் இருந்தும், அவளுக்கு வேலை கிடைக்கவில்லை.

இருப்பினும் பணக்காரர்கள்அவர்கள் எப்போதும் அதிக பணம் சம்பாதிக்க விரும்புகிறார்கள்.
எவ்வளவு பணக்காரர்களாக இருந்தாலும், அவர்கள் எப்போதும் அதிக பணம் வைத்திருக்க விரும்புகிறார்கள்.

8. சூழ்நிலை நிபந்தனைக்குட்பட்டவாக்கியங்கள் இணைப்பால் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டால் - என்றால், தவிர - இல்லை என்றால், நிபந்தனையின் பேரில் (அது) - என்று வழங்கினார், வழக்கில் (அது) - வழக்கில், முதலியன.

அவர் தனது காலணிகளை சுத்தம் செய்தால்அவர் ஒரு தேதியில் இருக்கிறார் என்று அர்த்தம்.
அவர் தனது காலணிகளை பிரகாசிக்கிறார் என்றால், அது அவருக்கு ஒரு தேதி உள்ளது என்று அர்த்தம்.

நிபந்தனைகளின் கீழ்நிலை உட்பிரிவுகளில், கடந்த காலம் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

இன்ஸ்பெக்டர் வரும் வரை எதையும் தொட முடியாது என்று எங்களுக்குத் தெரியும்.
புலனாய்வாளர் வரும் வரை எங்களால் எதையும் தொட முடியாது என்பது எங்களுக்குத் தெரியும்.

ஆங்கிலத்தில் எண்ணைக் குறிக்கும் போது கார்டினல் மற்றும் ஆர்டினல் எண்களின் பயன்பாட்டின் அம்சங்கள்.

ஒரு ஆங்கில வாக்கியத்தை ரஷ்ய வாக்கியத்துடன் ஒப்பிடலாம், அதன் அமைப்பு ஓரளவு ஒத்திருக்கிறது, மேலும் நாங்கள் வாக்கிய உறுப்பினர்களைப் பற்றி பேசவில்லை, ஆனால் ஒரு சொற்றொடரின் பகுதிகளைப் பற்றி பேசுகிறோம். எனவே, அவை மொழியில் காணப்படுகின்றன. இரண்டாவது, இந்த கட்டுரையில் விவாதிக்கப்படும், இதையொட்டி, சிக்கலானது, அங்கு அனைத்து பகுதிகளும் சமமாகவும் சுயாதீனமாகவும், சிக்கலானதாகவும் இருக்கும். ஒரு சிக்கலான வாக்கியம் அழைக்கப்படுகிறது, ஏனெனில் அதன் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பகுதிகள் மற்றொன்றுக்கு அடிபணிந்துள்ளன, மேலும் இந்த துணைப் பகுதிகள் வெவ்வேறு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கலாம் மற்றும் ஒரு சொற்றொடரின் வெவ்வேறு கூறுகளாக செயல்படலாம். இந்த அம்சங்கள் உட்பிரிவுகள் போன்ற ஒரு கருத்தின் தோற்றத்திற்கு வழிவகுத்தன, மேலும் வாக்கியத்தில் அவற்றின் பங்கிற்கு ஏற்ப உட்பிரிவு வகைகளின் வகைப்பாட்டை தீர்மானித்தது. இது இந்த கட்டுரையில் விவாதிக்கப்படும். ஆங்கிலத்தில் என்ன துணை உட்பிரிவுகள் உள்ளன, அவற்றில் என்ன வகைகள் வேறுபடுகின்றன மற்றும் அவை ஒருவருக்கொருவர் எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன என்பதைப் பார்ப்போம்.

துணைப் பகுதிகள் பற்றிய பொதுவான தகவல்கள்

உட்பிரிவு என்ற வார்த்தையின் மொழிபெயர்ப்பு "பகுதி", மேலும் நாம் வெவ்வேறு அர்த்தங்களை வெளிப்படுத்தக்கூடிய மற்றும் வெவ்வேறு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கக்கூடிய ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் அந்த பகுதிகளைப் பற்றி மேலும் பேசுகிறோம். பொதுவாக, ஆங்கிலத்தில் முக்கிய / முதன்மை - முக்கிய மற்றும் துணை உட்பிரிவுகள் - துணை உட்பிரிவுகள் (பகுதிகள்) உள்ளன. இந்த பிரிவு துணை மனநிலையில் மிகவும் தெளிவாகத் தெரியும், ஏனெனில் ஆங்கிலத்தில் நிபந்தனை வாக்கியங்கள் நேரடியாக பின்வரும் கூறுகளைக் கொண்டிருக்கின்றன: முக்கிய வாக்கியம் முக்கிய சாரத்தைக் கொண்டுள்ளது, மேலும் துணைப் பகுதி நிபந்தனையைக் கொண்டுள்ளது.

ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகள் இணைப்புகள் அல்லது பிற இணைக்கும் சொற்கள் மூலம் இணைக்கப்படலாம் அல்லது இணைக்கும் அலகுகள் இல்லை என்பது கவனிக்கத்தக்கது. தொழிற்சங்க இணைப்பின் எடுத்துக்காட்டு:
அவள் உறுதியாக இருந்தாள் அவளைப் பார்க்க யாரும் வரமாட்டார்கள் என்று"அவளைப் பார்க்க யாரும் வர மாட்டார்கள் என்பதில் அவள் உறுதியாக இருந்தாள்."

யூனியன் அல்லாத இணைப்பின் உதாரணம்:
நான் விரும்புகிறேன் நான் சில நாட்களுக்கு முன்பு அங்கு சென்றிருந்தேன்- சில நாட்களுக்கு முன்பு நான் அங்கு இல்லை என்பது ஒரு பரிதாபம்.

துணை உட்பிரிவுகளுக்கு எந்த குறிப்பிட்ட இடமும் இல்லை என்ற உண்மையையும் கவனிக்காமல் இருக்க முடியாது, அதாவது அவை முக்கிய பகுதிகளுக்கு முன் அல்லது அதற்குப் பின் வரலாம்:

· பிரச்சனையை சமாளிப்பது கடினமாக இருந்தது ஏனெனில் பணி மிகவும் கடினமாக இருந்தது- பணி மிகவும் கடினமாக இருந்ததால் சிக்கலை சமாளிப்பது கடினமாக இருந்தது

· மாலையில் போன் செய்த போது, எனக்குப் பிடித்த தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சியைப் பார்த்துக்கொண்டிருந்தேன் – மாலையில் அவர் அழைத்தபோது, ​​எனக்குப் பிடித்த நிகழ்ச்சியைப் பார்த்துக்கொண்டிருந்தேன்

இன்று உட்பிரிவுகளின் மொழிபெயர்ப்பு வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்களைக் கொண்டவை உட்பட அனைத்து துணை உட்பிரிவுகளாகவும் கருதலாம். துணை உட்பிரிவுகளின் வகைகள் மிகவும் ஏராளமாக இருப்பதால், ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகளைப் பற்றி பேசும்போது, ​​விதிவிலக்கு இல்லாமல் சொற்றொடரின் அனைத்து துண்டுகளையும் வலியுறுத்துவது முக்கியம். எனவே, உட்பிரிவுகளின் வகைகளை இன்னும் விரிவாகக் கருத்தில் கொள்வது அவசியம், வெவ்வேறு வகைகளிலிருந்து எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுக்கவும், ஒவ்வொரு வகையும் என்ன கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கின்றன என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.

துணைப் பகுதிகளின் முக்கிய வகைகள்

ஆங்கிலத்தில் பின்வரும் வகையான துணை உட்பிரிவுகளை வேறுபடுத்துவது வழக்கம்:

1. பொருள் விதி

அல்லது, இன்னும் எளிமையாகச் சொன்னால், ஒரு விஷயத்தைக் கொண்டிருக்கும் ஒரு பகுதி. இது முன்னறிவிப்பிற்கான இந்த உட்பிரிவின் தொடர்பைக் காட்டுகிறது மற்றும் தொடக்கத்திலோ அல்லது முடிவிலோ தோன்றலாம் மற்றும் பல்வேறு இணைப்புகள் அல்லது இணைக்கும் சொற்களால் (யார், என்ன, எது, எங்கே, அது போன்றவை) முன்னதாக இருக்கலாம்:

அவர் என்ன செய்ய விரும்புகிறார்இப்போதே போய்விட வேண்டும் - அவர் என்ன செய்ய விரும்புகிறார், இப்போதே வெளியேற வேண்டும்

2. முன்னறிவிப்பு உட்பிரிவு - கீழ்நிலை முன்னறிவிப்புகள்

அவை இரண்டு முக்கிய உறுப்பினர்களில் ஒருவரைக் கொண்டிருப்பதால், அவை பல வழிகளில் முன்னர் விவரிக்கப்பட்ட பொருள் உட்பிரிவுகளை நினைவூட்டுகின்றன. கூடுதலாக, தோராயமாக அதே இணைப்புகள் மற்றும் இணைக்கும் கூறுகள் அவர்களுக்கு முன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன - யார், என்ன, அது, எப்படி, ஏன், முதலியன. ஒரே வித்தியாசம் என்னவென்றால், ஆங்கிலத்தில் உள்ள துணை உட்பிரிவுகள் பொதுவாக இரண்டாம் பாதியில் தோன்றும்:

பிரச்சனை இருந்தது சிறுவர்கள் எப்படி அந்த இடத்தை அடைய முடியும்- சிறுவர்கள் அந்த இடத்திற்கு எப்படி செல்வது என்பதுதான் பிரச்சனை

3. பொருள் விதி - கூடுதல் உட்பிரிவுகள்

உண்மையில், அவை ஒரு முழுமையான துணைப் பொருளாகச் செயல்படுகின்றன. கூடுதல் துணை உட்பிரிவுகளை பல்வேறு இணைப்புகள் மற்றும் இணைக்கும் கூறுகள் மூலம் முக்கிய பகுதியுடன் இணைக்க முடியும் - அதாவது, என்ன, யார், எதுவாக இருந்தாலும், யார், முதலியன. இத்தகைய பகுதிகள் விளக்கமாகவும் அழைக்கப்படுகின்றன மற்றும் மறைமுக வழக்குகளின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கின்றன: என்ன? யாரைப் பற்றி? முதலியன:

அவர் எப்போதும் செய்கிறார் அவனுடைய தாய் என்ன செய்யச் சொல்கிறாள்- அவர் எப்போதும் தனது தாய் சொல்வதைச் செய்வார்.

4. பண்புக்கூறு உட்பிரிவுகள்

அவை வரையறைகளாக செயல்படுகின்றன மற்றும் முக்கிய உட்பிரிவில் தோன்றும் பெயர்ச்சொற்கள் அல்லது பிரதிபெயர்களுடன் தொடர்புடையவை. ஆங்கிலத்தில் தீர்மானிக்கும் உட்பிரிவுகள் வெவ்வேறு கூறுகள் மூலம் முக்கிய உட்பிரிவுகளுடன் தொடர்புபடுத்தப்படலாம்: இவை தொடர்புடைய பிரதிபெயர்களாக இருக்கலாம் (யார், அது, எது, முதலியன), தொடர்புடைய வினையுரிச்சொற்கள் (எப்போது, ​​எங்கே) மற்றும் முறையும் ஒன்றுசேராததாக இருக்கலாம். பண்புக்கூறு உட்பிரிவுகளுடன் கூடிய சிக்கலான வாக்கியங்கள் முக்கிய பகுதியுடன் ஒருங்கிணைக்கும் பல்வேறு வழிகளின் சாத்தியம் காரணமாக மிகவும் பிரபலமாக உள்ளன; பொதுவாக பண்புக்கூறு பிரிவு எந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது? மற்றும் இது போல் தோன்றலாம்:

நம்பிக்கையில் ஆரம்பித்தார் எல்லோரும் அவருக்கு ஆதரவளிப்பார்கள் என்று– எல்லோரும் தனக்கு ஆதரவளிப்பார்கள் என்ற நம்பிக்கையில் தொடங்கினார்

5. வினையுரிச்சொற்கள்

இது மிகப்பெரிய துணைக்குழுவாக இருக்கலாம். வினையுரிச்சொற்களைக் கொண்ட சிக்கலான வாக்கியங்கள் மிகவும் பொதுவானவை, ஏனெனில் அவை நிறைய அர்த்தங்களை வெளிப்படுத்துகின்றன மற்றும் பல தனித்தனி துணை வகைகளைக் கொண்டுள்ளன. வினையுரிச்சொற்களின் உட்பிரிவுகளைக் கொண்ட SPPகள் வினையுரிச்சொல் செயல்பாட்டில் அவர்களுக்குள் ஒரு பகுதியைக் கொண்டுள்ளன என்று கருதுவது தர்க்கரீதியானது, இது வெவ்வேறு அர்த்தங்களைக் கொண்டிருக்கலாம் மற்றும் வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளைக் காட்டப் பயன்படுகிறது. எனவே, இந்த வகைகளைக் கொண்ட எந்த அட்டவணையும் பின்வரும் விருப்பங்களை வழங்கும்:

a) நேரத்தின் வினையுரிச்சொல் விதி - ஆங்கிலத்தில் கீழ்நிலை நேரம்

பெரும்பாலும், நேரம் மற்றும் நிபந்தனைகளின் பகுதிகள் ஒன்றாக நிற்கின்றன, ஏனெனில் துணை நிலைமைகள் மற்றும் நேரம் இரண்டும் துணை மனநிலையில் தெளிவாக பிரதிபலிக்கின்றன, அங்கு அவை நேரத்தை உருவாக்குவதற்கான சிறப்பு இலக்கண விதிமுறைகளைக் கொண்டுள்ளன. தற்காலிக உட்பிரிவுகள் அவற்றிற்கு முந்திய இணைப்புகளைக் கொண்டுள்ளன - விரைவில், வரை, எப்போது, ​​எப்போது போன்றவை:
நான் அவளை பார்த்தவுடன், இந்தச் செய்தியைச் சொல்ல என் நண்பர்களுக்குப் போன் செய்தேன் – அவளைப் பார்த்தவுடனே இந்தச் செய்தியைச் சொல்ல என் நண்பர்களுக்குப் போன் செய்தேன்.

b) இடத்தின் வினையுரிச்சொற்கள்

அவற்றில் பொதுவாக சிக்கலான எதுவும் இல்லை, மேலும் அவர்களுக்கு முந்தைய சொற்கள் எப்படியாவது இடத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன - எங்கே, எங்கு:
நான் நன்றாக உணர்கிறேன் எங்கே நான் வாழ- நான் வசிக்கும் இடத்தில் நான் நன்றாக உணர்கிறேன்

c) நோக்கத்தின் வினையுரிச்சொற்கள்

அவற்றின் சாராம்சம் பெயரிலேயே உள்ளது: அவை செயல்பாட்டின் நோக்கத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன. அவை வரிசைப்படி நன்கு அறியப்பட்ட கட்டமைப்புகளால் முன்வைக்கப்படுகின்றன, அதனால் போன்றவை:

நான் அவனைப் பார்த்தேன் அதனால் என் எண்ணத்தின் தீவிரத்தை அவர் புரிந்து கொள்ள முடியும்– என் நோக்கத்தின் தீவிரத்தை அவர் புரிந்து கொள்ள நான் அவரைப் பார்த்தேன்

ஈ) காரணம் - காரணங்கள்

இந்த பகுதி முக்கிய பகுதியுடன் தொடர்புடைய ஒரு காரணத்தைக் காட்ட வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இணைப்புகளுடன் தொடங்கலாம் ஏனெனில், ஏனெனில், ஏனெனில், பின், என, முதலியன:

நான் அங்கு செல்ல வேண்டாம் என்று முடிவு செய்தேன் ஏனென்றால் அந்த பார்ட்டியில் எனக்கு யாரையும் தெரியாது- அந்த விருந்தில் யாரையும் எனக்குத் தெரியாததால் நான் அங்கு செல்ல வேண்டாம் என்று முடிவு செய்தேன்.

இ) நிபந்தனையின் - நிபந்தனையின் கீழ்நிலை உட்பிரிவுகள்

துணை மனநிலை மற்றும் நிபந்தனைகளை நினைவில் வைத்திருப்பவர்களுக்கு அவை மிகவும் பரிச்சயமானவை. நிபந்தனை உட்பிரிவுகள் பொதுவாக if (இல்லையா) போன்ற இணைப்புகளுடன் தொடங்கும்.

அவள் வந்தால், யாரும் அவளை சந்திக்க மாட்டார்கள் - அவள் வந்தால், யாரும் அவளை சந்திக்க மாட்டார்கள்

f) ஒப்பீடு

அவற்றின் சாராம்சம் மிகவும் எளிமையானது: அவற்றின் மொழிபெயர்ப்பு "as if", "as if" என்ற வார்த்தைகளுடன் தொடங்குகிறது, அவை பொதுவாக if/as என்றாலும் அல்லது பிற கட்டமைப்புகள் போன்ற ஒத்த இணைப்புகள் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன: as - as, so - as, முதலியன:

அவன் பார்த்தான் எதுவும் அவனை பயமுறுத்த முடியாது போல"எதுவும் அவரை பயமுறுத்த முடியாது போல் இருந்தது."

g) விளைவு - விளைவு அல்லது, அவை என்றும் அழைக்கப்படும், விளைவுகள்

அத்தகைய கட்டுமானங்களின் மொழிபெயர்ப்பு "அவ்வளவு ...", "அத்தகையது ...". இத்தகைய உட்பிரிவுகள் பொதுவாக அந்த கட்டமைப்பின் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன, ஆனால் அதன் பயன்பாட்டின் இந்த சந்தர்ப்பத்தை நோக்கத்தின் வினையுரிச்சொற்களுடன் குழப்பக்கூடாது, அங்கு சாராம்சம் முற்றிலும் வேறுபட்டதாக இருக்கும். ஒரு இணை விதி எப்படி இருக்கும் என்பது இங்கே:

திட்டப்பணியில் நாங்கள் தீவிரமாக ஈடுபட்டோம், அதனால் அவர் வந்ததை நாங்கள் கேட்கவில்லை- நாங்கள் திட்டத்தில் வேலை செய்வதில் மிகவும் ஈடுபட்டிருந்தோம், அது வருவதை நாங்கள் கேட்கவில்லை

h) முறை - செயல் முறை

ஒரு செயல் எவ்வாறு செய்யப்படுகிறது, அதாவது அது எவ்வாறு செய்யப்படுகிறது என்பதை வழக்கமாக இணைப்பது காட்டுகிறது. உதாரணத்திற்கு:
அவர் எல்லாவற்றையும் செய்தார் நீங்கள் அவருக்கு கட்டளையிட்டபடி- நீங்கள் கட்டளையிட்டபடி அவர் எல்லாவற்றையும் செய்தார்

i) சலுகையின் வினையுரிச்சொற்கள் - சலுகைகள்

அத்தகைய பகுதி தொடங்கும் ஒரு பொதுவான மொழிபெயர்ப்பு "இருப்பினும்", "இருப்பினும்", முதலியன. இருப்பினும், இருப்பினும், இருப்பினும், இருப்பினும், பின்வரும் அர்த்தங்கள் இணைப்புகளின் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன:

அவர் சுதந்திரமாக இருந்தாலும், அவர் எங்களுக்கு உதவ மறுத்தார் - அவர் சுதந்திரமாக இருந்தாலும், அவர் எங்களுக்கு உதவ மறுத்துவிட்டார்

மேலே உள்ள எல்லா தகவல்களிலிருந்தும் பார்க்க முடிந்தால், ஒரு வாக்கியத்தின் சில வகையான துணை உட்பிரிவுகள் உள்ளன, ஆனால் அவை ஒவ்வொன்றும் அவற்றை அறிமுகப்படுத்தும் இணைப்புகளின் வடிவத்தில் தனிப்பட்ட தனித்துவமான அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளன, எனவே இந்த விரிவான தலைப்பைப் படிப்பது பொதுவாக ஏற்படாது. முக்கிய பிரச்சினைகள் மற்றும் சிரமங்கள்.

ஆங்கிலத்தில் துணை உட்பிரிவுகளின் வகைகள்

I. துணை விதி - பொருள்
அது - என்ன
என்றால், இல்லையா
யார் யார்
என்ன - என்ன, எது
எது - எது
எப்போது - எப்போது
எங்கே - எங்கே
எப்படி எப்படி
ஏன் ஏன்

நாங்கள் அங்கு விளையாடினோம் இல்லையா என்பது இப்போது இல்லை. - நாங்கள் அங்கு விளையாடியிருந்தாலும் இல்லாவிட்டாலும், இப்போது அது முக்கியமில்லை.
அவள் தன் தவறை புரிந்து கொண்டாள் என்பது தெளிவாகிறது. - அவள் தன் குற்றத்தை புரிந்து கொண்டாள் என்பது தெளிவாகிறது.
அவள் நேற்று என்னிடம் சொன்னது சரி என்று நிரூபித்தது. "நேற்று அவள் என்னிடம் சொன்னது உண்மையாகிவிட்டது."
அந்தச் சந்திப்பில் பேசியது என் நினைவிலிருந்து தப்பியது. - இந்த கூட்டத்தில் யார் பேசினார்கள் என்பது எனக்கு நினைவில் இல்லை.
எந்த கத்திகள் நம் சமையலறைக்கு ஏற்றது என்பது இன்னும் முடிவு செய்யப்படவில்லை. - எங்கள் சமையலறைக்கு எந்த கத்தி பொருத்தமானது என்பது இன்னும் முடிவு செய்யப்படும்.
அவள் இப்போது எங்கே மறைந்திருக்கிறாள் என்று தெரியவில்லை. - அவள் இப்போது எங்கே மறைந்திருக்கிறாள் என்று தெரியவில்லை.
அவர் எப்போது வருகிறார் என்பது குறிப்பிடப்படவில்லை. - அவர் எப்போது வருகிறார் என்பது தெரியவில்லை.
அவர்கள் ஏன் அந்த வழியைத் தேர்ந்தெடுத்தார்கள் என்பது அவர்களின் வழிகாட்டிக்கு மட்டுமே தெரியும். - அவர்கள் ஏன் இந்த பாதையைத் தேர்ந்தெடுத்தார்கள் என்பது அவர்களின் வழிகாட்டிக்கு மட்டுமே தெரியும்.
நீங்கள் அதை எப்படி சமாளித்தீர்கள் என்பது மிகவும் விசித்திரமானது. - நீங்கள் இதை எப்படி செய்தீர்கள் என்பது மிகவும் விசித்திரமானது.

II. துணை உட்பிரிவு - முன்கணிப்பு (முன்கணிப்பின் பெயரளவு பகுதி) கீழ்நிலை பாடத்திற்கு சமம்

இதைத்தான் நான் சொன்னேன். - நான் உங்களுக்கு என்ன சொன்னேன்.
வானிலை வெயிலாக இருக்கிறதா என்பது கேள்வி. - வானிலை வெயிலாக இருக்குமா என்பது கேள்வி.

III. துணை விதி - கூடுதலாக
அது அது
என்றால், இல்லையா
என்ன - என்ன, எது
யார் யார்
எது - எது
எங்கே - எங்கே
எப்படி எப்படி
ஏன் ஏன்

டாம் அந்தப் புத்தகத்தை எடுக்க முடியுமா என்று கேட்டார். - இந்த புத்தகத்தை எடுக்க முடியுமா என்று டாம் கேட்டார்.
அவள் அழகாக இருக்கிறாள் என்பது எங்களுக்குத் தெரியும். - அவள் அழகாக இருக்கிறாள் என்று எங்களுக்குத் தெரியும்.
ஜிம்மி இப்போது என்ன செய்ய வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. - ஜிம்மி இப்போது என்ன செய்ய வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.
பெங்குவின் ஏன் பறக்கவில்லை என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது. - பெங்குவின் ஏன் பறக்கவில்லை என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது?
எங்கள் சலுகைகளை எவ்வாறு ஏற்பாடு செய்யலாம் என்று செயலாளர் எங்களிடம் கூறினார். - எங்கள் முன்மொழிவுகளை எவ்வாறு தயாரிப்பது என்று செயலாளர் எங்களிடம் கூறினார்.
… எங்கே தூங்குவது. -... எங்கே தூங்குவது.
… எந்த பையை வாங்குவது. - ... எந்த பையை வாங்குவது.

IV. துணை விதி - பண்புக்கூறு
யார்? எது
யாருடைய - யாருடைய
எது - எது
அது - எது
எங்கே - எங்கே
ஏன் ஏன்

அறையில் கதவை எதிர்கொள்ளும் ஒரு அடுப்பு உள்ளது. - அறையில் ஒரு அடுப்பு உள்ளது, இது கதவுக்கு எதிரே அமைந்துள்ளது.
போன மாதம் பார்த்த அதே நபர்தான். - ஒரு மாதத்திற்கு முன்பு நாம் பார்த்த அதே மனிதர்.
மரியா தாமதமானதற்கு காரணம் தெரியுமா? - மரியா தாமதமாக வந்ததற்கான காரணம் என்ன தெரியுமா?
மேரி நான் இளமையாக இருந்த காலம் நீண்ட காலமாகிவிட்டது. - மேரி இளமையாக இருந்த காலம் நீண்ட காலமாகிவிட்டது.
நாங்கள் ஒருமுறை இரவு உணவு அருந்திய கோட்டை மறைந்து விட்டது. - நாங்கள் ஒருமுறை மதிய உணவு சாப்பிட்ட கோட்டை காணாமல் போனது.

V. இடத்தின் சூழ்நிலைகள்
எங்கே - எங்கே
எங்கும் - எங்கும், எங்கும்.

குவளையை அது இருக்கும் இடத்தில் வைக்கவும். - குவளையை அதன் இடத்தில் வைக்கவும்.
எங்கு சென்றாலும் கவனமாக இருக்க வேண்டும். - நீங்கள் எங்கு சென்றாலும், நீங்கள் கவனமாக இருக்க வேண்டும்.

VI. அக்காலச் சூழ்நிலைகள்
எப்போது - எப்போது
பிறகு - அதன் பிறகு
முன் - முன்
வரை - வரை
போது - போது
முதல் - முதல்
விரைவில் - விரைவில்

நீங்கள் அங்கு சென்ற பிறகு, நீங்கள் என்னை அழைக்கலாம். - நீங்கள் அங்கு செல்லும்போது, ​​நீங்கள் என்னை சந்திக்கலாம்.
கோடைக்காலம் வந்தால் நாட்டுக்குப் போவோம். - கோடை காலம் வந்ததும், நாங்கள் கிராமத்திற்குச் செல்வோம்.
ஆமி வருவதற்குள், நான் தயாராக இருப்பேன். - ஆமி வருவதற்குள், நான் தயாராக இருப்பேன்.
நான் போகும் முன் ஒரு சுருட்டு புகைக்கட்டும். - நான் செல்வதற்கு முன் ஒரு சுருட்டு புகைக்கட்டும்.

VII. காரணம் சூழ்நிலை
ஏனெனில் - ஏனெனில்
என - முதல்
முதல் - முதல்

டிம் பிஸியாக இருப்பதால் கச்சேரிக்கு செல்ல முடியாது. - டிம் பிஸியாக இருப்பதால் கச்சேரிக்கு செல்ல முடியாது.

VIII. செயல்பாட்டின் சூழ்நிலை
ஒரு நிகழ்ச்சி
அது - என்ன
போல் = இருந்தாலும் - போல்

அவள் மிகவும் சத்தமாக மெல்லுகிறாள், அனைவருக்கும் அவள் கேட்கும். - அவள் மிகவும் சத்தமாக மெல்லுகிறாள், எல்லோரும் அவளைக் கேட்கலாம்.

IX. இலக்கின் சூழ்நிலை
என்று - செய்ய
அதனால் அல்லது பொருட்டு - பொருட்டு
இல்லையேல் - அதனால்...

ஈவா சத்தமாக பேச வேண்டியிருந்தது, அதனால் அனைவருக்கும் அவள் கேட்கும். -ஏவாள் சத்தமாகப் பேச வேண்டும், அதனால் எல்லோரும் அவளைக் கேட்க வேண்டும்.

X. நிபந்தனையின் சூழ்நிலைகள்.
என்றால் - என்றால்
வழங்கியது = நிபந்தனையின் பேரில் - வழங்கியது

அவள் இன்று சுதந்திரமாக இருந்தால், அவன் மாநாட்டில் இருக்கலாம். - அவள் இன்று சுதந்திரமாக இருந்தால், அவள் மாநாட்டில் இருக்க வேண்டும்.
நான் உன்னை படிக்கிறேன்

ஆங்கிலத்தில் துணை உட்பிரிவுகளின் பயன்பாடு அதன் சொந்த குணாதிசயங்களைக் கொண்டுள்ளது. கீழ்நிலை உட்பிரிவுகள் என்றால் என்ன மற்றும் முக்கிய உட்பிரிவுகளுடன் அவற்றை எவ்வாறு சரியாகப் பயன்படுத்துவது என்பதைப் பார்ப்போம்.

ஒரு துணை விதியை எவ்வாறு அங்கீகரிப்பது

ஆங்கிலத்தில் ஒரு துணை உட்பிரிவு (பிரிவு), சார்பு உட்பிரிவு என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, இது தொடர்புடைய பிரதிபெயருடன் தொடங்குகிறது மற்றும் கொண்டுள்ளது. தானாகவே, இது ஒரு முழுமையான அறிக்கையை உருவாக்கவில்லை, ஆனால் வாசகருக்கு கூடுதல் தகவல்களை மட்டுமே வழங்குகிறது.

துணை இணைப்புகளின் பட்டியல்:

இந்த உதாரணங்களைப் பாருங்கள்:

• பாப் பள்ளியிலிருந்து வீட்டிற்கு வந்த பிறகு

பின் என்பது ஒரு கீழ்நிலை இணைப்பு; பாப் - பொருள்; வந்தது - கணிக்க.

• ஒருமுறை ஜான் மலை ஏறினார்

ஒருமுறை ஒரு கீழ்நிலை இணைப்பு; ஜான் - பொருள்; ஏறி - கணிக்க.

• அவருக்கு பிடித்த படம் பார்க்கும் வரை

வரை - துணை இணைதல்; அவன் - பொருள்; கடிகாரங்கள் - முன்னறிவிப்பு.

ஆங்கிலத்தில் ஒரு துணைப்பிரிவு சுயாதீனமாக இருக்க முடியாது, ஏனெனில் அது முழுமையான சிந்தனையை வெளிப்படுத்தாது. “அடுத்து என்ன?” என்று வாசகனை சிந்திக்க வைக்கிறது. சொற்களின் குழு ஒரு பெரிய எழுத்தில் தொடங்கி ஒரு காலத்துடன் முடிவடைந்தால், அதில் குறைந்தபட்சம் ஒன்று இருக்க வேண்டும். இல்லையெனில், அது ஒரு பெரிய இலக்கணப் பிழையாக இருக்கும்.

• பாப் பள்ளியிலிருந்து வீட்டிற்கு வந்த பிறகு (பாப் பள்ளியிலிருந்து வந்த பிறகு) - அடுத்து என்ன நடந்தது? அவர் வீட்டுப்பாடம் செய்ய ஆரம்பித்தாரா அல்லது நண்பர்களுடன் விளையாடச் சென்றாரா?
• ஒருமுறை ஜான் மலை ஏறினார் - அப்புறம் என்ன? அவர் கீழே இறங்கினாரா அல்லது கொடியை அமைத்தாரா?
• தனக்குப் பிடித்த படம் பார்க்கும் வரை (அவருக்குப் பிடித்த படம் பார்க்கும் வரை) - படுக்க மாட்டாரா? அல்லது அவர் வேலைக்கு வரமாட்டாரா?

ஒரு துணை உட்பிரிவை பிரதான உட்பிரிவுடன் எவ்வாறு இணைப்பது

ஆங்கிலத்தில் ஒரு துணை உட்பிரிவு முதன்மை உட்பிரிவுக்கு முன் வந்தால், நீங்கள் அவற்றை கமாவால் பிரிக்க வேண்டும்: துணை உட்பிரிவு +, + முக்கிய பிரிவு

• பாப் பள்ளியிலிருந்து வீட்டிற்கு வந்த பிறகு, இரவு உணவு சாப்பிட்டான்.
• ஜான் மலை ஏறியதும் கூடாரம் போட்டான்.

என்றால் , நிறுத்தற்குறிகள் பொதுவாக தேவையில்லை: முக்கிய உட்பிரிவு + Ø + துணை விதி

• பாப் தனது கணிதத் தேர்வில் மோசமாகச் செய்தார் Ø ஏனெனில் அவர் உள்ளடக்கத்தை மதிப்பாய்வு செய்யவில்லை.
• ஜான் நேராக முகாமிற்குச் சென்றான் Ø அங்கு அவனது நண்பர்கள் அவருக்காகக் காத்திருந்தனர்.
• படம் முடிந்ததும் டிவியை அணைத்துவிட்டார்.

துணை உட்பிரிவுகளின் நிறுத்தற்குறிகள்

ஆங்கிலத்தில் ஒரு துணை உட்பிரிவு தொடங்கும் போது நிறுத்தற்குறிகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.

துணை உட்பிரிவுகள் உறவினர் பிரதிபெயருடன் தொடங்கலாம் (பின்னர் அவை உறவினர் உட்பிரிவுகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன). ஒரு உட்பிரிவு தொடங்கும் போது, ​​எடுத்துக்காட்டாக, யார், யாருடைய அல்லது எது, நிறுத்தற்குறிகளில் சில நுணுக்கங்கள் உள்ளன.

சில சமயங்களில் காற்புள்ளி தேவைப்படுகிறது, சில சமயங்களில் அது இல்லை, ஆங்கிலத்தில் உள்ள துணைப்பிரிவு தனிப்பட்டதா அல்லது விளக்கமானதா என்பதைப் பொறுத்து.

ஒரு துணை உட்பிரிவில் உள்ள தகவல் ஒரு பொதுவான பெயர்ச்சொல்லைக் குறிப்பிடும்போது, ​​அது தனித்துவம் வாய்ந்தது மற்றும் கமாவால் பிரிக்கப்படாது.

முக்கிய உட்பிரிவு + Ø + தனிப்பயனாக்கும் துணை விதி

• கிழவி தன் வீட்டின் அருகில் வசிக்கும் பூனைக்கு எப்பொழுதும் கொஞ்சம் பால் விட்டு வந்தாள்.

பூனை என்பது ஒரு பொதுவான பெயர்ச்சொல். நாம் என்ன பூனை பற்றி பேசுகிறோம்? துணைப்பிரிவு இதை விளக்குகிறது - அவள் வீட்டிற்கு அருகில் வாழ்ந்தவர். எனவே, இது தனிப்பட்டது மற்றும் கமா தேவையில்லை.

ஆங்கிலத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட பெயர்ச்சொல்லைப் பின்பற்றும் துணைப்பிரிவு, நிறுத்தற்குறி மாறுகிறது. துணை உட்பிரிவில் உள்ள தகவல் இனி முக்கியமில்லை, மேலும் அது விளக்கமாகிறது. ஒரு விளக்க வாக்கியம் கமாவால் பிரிக்கப்படுகிறது.

முக்கிய உட்பிரிவு + , + விளக்கமான உறவினர் பிரிவு

• கிழவி தன் வீட்டில் வசித்த தன் பூனை மிஸ்ஸிக்கு எப்பொழுதும் கொஞ்சம் பால் விட்டு வந்தாள்.

மிஸ்ஸி என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட பூனையின் பெயர், நாங்கள் யாரைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்பது உடனடியாகத் தெரியும். இந்த துணைப்பிரிவில் உள்ள தகவல்கள் அர்த்தத்தை புரிந்து கொள்ள தேவையில்லை. இந்த வழக்கில், அது முக்கிய வாக்கியத்திலிருந்து கமாவால் பிரிக்கப்பட வேண்டும்.

துணை உட்பிரிவு முக்கிய உட்பிரிவுக்குள் அமைந்திருக்கலாம். மீண்டும், இந்த வழக்கில் தனித்தனி வாக்கியத்திற்கு நிறுத்தற்குறிகள் தேவையில்லை. வாக்கியம் விளக்கமாக இருந்தால், அது இருபுறமும் காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்பட வேண்டும். இந்த உதாரணங்களைப் பாருங்கள்:

• எங்களுக்கு முதலுதவி அளித்த பெண் Ø உள்ளூர் மருத்துவமனையைச் சேர்ந்த மருத்துவர்.
• திருமதி. எங்களுக்கு முதலுதவி அளித்த ஜான்சன், உள்ளூர் மருத்துவமனையைச் சேர்ந்த மருத்துவர்.

துணை இணைப்பு

இரண்டு எண்ணங்களை ஒன்றாக இணைக்க ஒரு துணை இணைப்பைப் பயன்படுத்தவும்.

எழுத்தாளர்கள் பெரும்பாலும் இரண்டு யோசனைகளை ஒரு வாக்கியத்தில் இணைக்க துணை உறவுகளைப் பயன்படுத்துகின்றனர். இரண்டு எளிய வாக்கியங்களைப் பாருங்கள்:

• எலிசபெத் மூச்சுத் திணறினாள். அவளுக்கு முன்னால் இருந்த நடைபாதையில் ஒரு பெரிய மரம் மோதியது.

அவை தொடர்புடையவை என்பதால், என்ன நடக்கிறது என்பதை இன்னும் வெளிப்படையாக விவரிக்க அவற்றை ஒன்றாக இணைக்கலாம்:

• ராட்சத மரம் தனக்கு முன்னால் உள்ள நடைபாதையில் மோதியபோது எலிசபெத் மூச்சுத் திணறினார்.

இரண்டு எண்ணங்கள் முக்கியத்துவத்தில் சமமற்றதாக இருந்தால், மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க ஒன்றை இறுதியில் வைக்கவும், இதனால் வாசகர் அதை நன்றாக நினைவில் கொள்கிறார். துண்டுகளை மாற்றுவதன் மூலம் நீங்கள் உதாரணத்தை மீண்டும் எழுதினால், முக்கியத்துவம் மாறும்:

• ஒரு பெரிய மரம் அவளுக்கு முன்னால் உள்ள நடைபாதையில் மோதியபோது, ​​​​எலிசபெத் மூச்சுத் திணறினார்.

இருப்பினும், வாசகருக்கு முக்கியமானது எலிசபெத்தின் எதிர்வினை அல்ல, ஆனால் நடைபாதையில் விழுந்த மரம்.

ஆங்கிலத்தில் துணை உட்பிரிவுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான விதிகளை அறிந்தால், உங்கள் எண்ணங்களை இன்னும் திறமையாகவும் தெளிவாகவும் வெளிப்படுத்த முடியும். இது, உங்கள் நிலையை கணிசமாக மேம்படுத்த அனுமதிக்கும். இரண்டு எளிய வாக்கியங்களில் ஒரு சிக்கலான ஒன்றை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பது பற்றி உங்களிடம் இன்னும் கேள்விகள் இருந்தால், கருத்துகளில் அவர்களுக்கு பதிலளிப்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைவோம்!

ஆங்கிலத்தில் துணை உட்பிரிவுகளின் வகைகள்

ஆங்கிலத்தில் உள்ள துணை உட்பிரிவுகள் முக்கிய விஷயத்தை விளக்குவதால், அவை ஒரு வாக்கியத்தின் பல்வேறு உறுப்பினர்களாக செயல்படுகின்றன, எனவே அவற்றின் வகைகள் மற்றும் பெயர்கள். எனவே, துணை விதிகள்:

1. பொருள் உட்பிரிவுகள்(பொருள் பிரிவு ), தொழிற்சங்கங்களால் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டதுஎன்று (என்ன), என்றால் / என்பதை (என்று), யார் (யார்), என்ன (என்ன), எது (எது), எப்போது (எப்போது), எங்கே (எங்கே), எப்படி (எப்படி), ஏன் (ஏன்).

நாங்கள் அங்கு சந்தித்தோம் அல்லது இப்போது எதையும் குறிக்கவில்லை. "நாங்கள் சந்தித்தோமா இல்லையா என்பது இப்போது முக்கியமில்லை."

நேற்று அவள் என்னிடம் சொன்னது உண்மையாகிவிட்டது. "நேற்று அவள் என்னிடம் சொன்னது உண்மையாகிவிட்டது."

1. உட்பிரிவுகளை முன்னறிவிக்கவும்(முன்கணிப்பு -முன்னறிவிப்பு விதி ), இது ஆங்கிலத்தில் முந்தைய துணை உட்பிரிவின் அதே இணைப்புகளைப் பயன்படுத்துகிறது.

அவள் செய்த துரோகம் அவனுக்குத் தெரியுமா இல்லையா என்பதுதான் கேள்வி. - அவளது துரோகம் அவருக்குத் தெரியுமா இல்லையா என்பது கேள்வி.

அவர் எங்களை அறிமுகமில்லாத மனிதர்களாக நடத்தியதுதான் பிரச்சனை. "பிரச்சனை என்னவென்றால், அவர் எங்களை அந்நியர்களைப் போல நடத்தினார்."

1. கூடுதல் உட்பிரிவுகள்(பொருளின் உட்பிரிவு), இவை முக்கிய உட்பிரிவுகளுடன் இணைப்புகளைப் பயன்படுத்தி இணைக்கப்பட்டுள்ளனஎன்று, என்றால்/எது, என்ன, யார், எது, எங்கே, எப்படி, ஏன்.

நாங்கள் பூங்கொத்து வாங்குவதைப் பார்த்ததாகச் சொன்னார். – நாங்கள் பூங்கொத்து வாங்குவதைப் பார்த்ததாகச் சொன்னார்.

நான் இப்போது என்ன செய்ய வேண்டும் என்று எனக்குப் புரியவில்லை. - நான் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று எனக்கு புரியவில்லைஇப்போது.

1. துணை விதிகள்(பண்பு விதி ), மற்றும் அவர்களுடன் பணியாற்ற உங்களுக்கு இது போன்ற தொழிற்சங்கங்கள் தேவைப்படும்யார் (எது), யாருடையது (யாருடையது), எது / அது (எது), எங்கே (எங்கே), ஏன் (ஏன்).

நாங்கள் வசித்த வீடு எரிக்கப்பட்டது. “நாங்கள் குடியிருந்த வீடு எரிந்து நாசமானது.

எங்களுக்கு உதவிய பெண் எங்கள் உள்ளூர் மருத்துவமனையைச் சேர்ந்த மருத்துவர். “எங்களுக்கு உதவிய பெண் எங்கள் உள்ளூர் மருத்துவமனையைச் சேர்ந்த மருத்துவர்.

1. துணை வினையுரிச்சொற்கள் உட்பிரிவுகள்(வினையுரிச்சொல் பிரிவு ) அவற்றின் சொந்த வகைப்பாடு உள்ளது.

முதலில், இதுஇடத்தின் துணை விதிகள்(இடத்தின் வினையுரிச்சொல் பிரிவு ), பெயரின் அடிப்படையில், இணைப்புகள் மட்டுமே தேவைஎங்கே (எங்கே, எங்கே) மற்றும் எங்கு (எங்கேயும், எங்கும்).

நாய் எங்கு வேண்டுமானாலும் தூங்கும். - நாய் எங்கு வேண்டுமானாலும் தூங்குகிறது.

அவர் எங்கே கால்பந்து விளையாடுகிறார் தெரியுமா? - அவர் எங்கே கால்பந்து விளையாடுகிறார் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?

இது போன்ற துணை உட்பிரிவுகள் பின்பற்றப்படுகின்றனகாலத்தின் வினையுரிச்சொற்கள்(நேரத்தின் வினையுரிச்சொல் பிரிவு ) நேர அளவுருக்களை வரையறுக்கும் இணைப்புகள் தேவை:எப்போது (எப்போது), பின் (பின்), முன் (முன்), வரை (வரை),அதே நேரத்தில் (அப்போதிலிருந்து), விரைவில் (விரைவில்).

அவன் அறைக்குள் நுழையும் போது அவள் அழுது கொண்டிருந்தாள். "அவர் அறைக்குள் நுழைந்தபோது அவள் இன்னும் அழுதுகொண்டிருந்தாள்.

உனக்கு கல்யாணம் ஆகறதுக்குள்ள நான் மூணு குழந்தைகளுடன் குடும்பம் நடத்துவேன். - நீங்கள் திருமணம் செய்து கொள்ளும் நேரத்தில், எனக்கு ஏற்கனவே ஒரு குடும்பம் மற்றும் மூன்று குழந்தைகள் இருக்கும்.

மேலும் கூடுதல் வினையுரிச்சொற்கள் காரணங்கள் (காரணத்தின் வினையுரிச்சொல் விதி) இணைப்புகளுடன் ஏனெனில் (ஏனெனில்), என / முதல் (இருந்து).

எனக்கு பணம் தேவைப்பட்டதால் உங்களை அழைத்தேன். - எனக்கு பணம் தேவைப்பட்டதால் நான் உன்னை அழைத்தேன்.

சளி பிடித்ததால் விருந்துக்கு செல்ல முடியாது. அவருக்கு சளி பிடித்ததால் விருந்துக்கு செல்ல முடியாது.

பிறகு adverbial adverbial நோக்கங்கள் (நோக்கத்தின் வினையுரிச்சொல் பிரிவு) அறிமுக இணைப்புகள் இங்கே தேவைஎன்று (க்கு), அதனால் / பொருட்டு என்று (அதற்காக),(அதனால் அல்ல...)

எல்லோரும் அவளைக் கேட்கும்படி அவள் சத்தமாகப் பேச வேண்டும். - எல்லோரும் அவளைக் கேட்கும்படி அவள் சத்தமாகப் பேச வேண்டும்.

அவர் தனது கனவுகளில் ஒரு வீட்டை வாங்குவதற்கு அவர் கடினமாக உழைக்கிறார். - அவர் தனது கனவு வீட்டை வாங்குவதற்கு கடினமாக உழைக்கிறார்.

அடுத்தது மற்றொரு குழு -வினையுரிச்சொற்கள், தொழிற்சங்கங்கள் இணைந்தன(என்றால்), அதை வழங்கினால் / நிபந்தனை என்று (அதை வழங்கியது).

நான் கேட்ட புத்தகம் கிடைத்தால் என் வாக்குறுதியை நிறைவேற்றுவேன். "நான் கேட்ட புத்தகம் கிடைத்தால், என் வாக்குறுதியை நிறைவேற்றுவேன்."

இதைப் பற்றி நீங்கள் என்னிடம் சொல்லாவிட்டால் நான் சுதந்திரமாக இருக்க மாட்டேன். "நீங்கள் சொல்லும் வரை நான் சுதந்திரமாக இருக்க மாட்டேன்."

வினையுரிச்சொற்களின் அத்தகைய துணைக்குழுக்களும் உள்ளனதொடர் நடவடிக்கை ( முறையின் வினையுரிச்சொல் விதி), ஒப்பீடுகள் ( ஒப்பீட்டின் வினையுரிச்சொல் விதி) மற்றும் சலுகைகள் ( சலுகையின் வினையுரிச்சொற்கள்) ஆங்கிலத்தில் கீழ்நிலை உட்பிரிவுகளின் முதல் மற்றும் இரண்டாவது துணைக்குழுக்களுக்கு இணைப்புகள் தேவைஎன (எப்படி), போல் / இருந்தாலும் (வெளிப்படையாக). ஆனால் மூன்றாவது ஒரு அவை பொருத்தமானவைஇருந்தாலும் (இருப்பினும்), எப்படி இருந்தாலும் (எதுவாக இருந்தாலும்), எதுவாக இருந்தாலும் சரி (எதுவாக இருந்தாலும் சரி).

அவள் அம்மாவை அடையாளம் தெரியாதது போல் பார்க்கிறாள். "அவள் அம்மாவை அடையாளம் தெரியாதது போல் பார்க்கிறாள்.

அவர் எவ்வளவு விரைவாக முடியுமோ அவ்வளவு விரைவாகப் படிக்கிறார். - அவர் முடிந்தவரை வேகமாகப் படிக்கிறார்.

அவர் என்ன சொன்னாலும் எனக்கு நம்பிக்கை இல்லை. "அவர் என்ன சொன்னாலும், நான் அவரை நம்பவில்லை."

இதுபோன்ற பல துணை விதிகள் இருந்தபோதிலும், அவை அனைத்தும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியவை மற்றும் கடினமானவை அல்ல. ஒவ்வொரு குழுவின் துணை உட்பிரிவுகளின் இணைப்புகளையும் அம்சங்களையும் நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.