Замын хөдөлгөөний дүрмийн сэдвээр харилцан яриа. Сэдвийн дагуу "Замын хөдөлгөөний залуу байцаагч" арга зүйн хөгжил (7-р анги) боловсролын нэмэлт хөтөлбөр. Харилцан ярианаас хэрэгтэй үг хэллэгүүд

Өглөөний мэнд, эрхэм ээ!

Би яагаад чамайг өөртөө татсаныг чи мэдэх үү?

Уучлаарай, надад ямар ч ойлголт алга. Юу болов? Би хурд хэтрүүлсэн үү?

Тиймээ. Та 40 км цагийн бүсэд цагт 80 км хурдалж байсан.

Тиймээ, эрхэмээ. Би маш их яарч байна. Би маш чухал уулзалтаас аймаар хоцорч байна. Замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчсөнд уучлаарай.

Жолооны үнэмлэх, паспортыг чинь харж болох уу?

Мэдээж. Та энд байна.

ноён Лопез, таны лицензийн хугацаа дууссан гэдгийг та мэдэх үү?

Өө, үнэхээр үү? Хэзээ?

Нэг сарын өмнө. Таны хаяг зөв үү?

Тиймээ, эрхэмээ. Гол нь би удаан хугацаагаар ажлаар явсан бөгөөд лицензээ сунгах боломж байгаагүй.

Би харж байна. Өөр нэг зүйл бол таны арын гэрлийн нэг нь ажиллахгүй байна.

Арын гэрэл? Би саяхан механикаас машинаа авлаа!

Дараа нь буцаж очоод засуул.

Баярлалаа эрхмээ.

БОЛЖ БАЙНА УУ. Хугацаа нь дууссан лицензийн талаар анхааруулга өгье. Энд таны хурд хэтрүүлсэн замын хөдөлгөөний торгууль байна. Лицензээ сунгаж, арын гэрлийг аль болох хурдан засаарай. Та болгоомжтой жолоодоорой.

Орчуулга

Өглөөний мэнд эрхэм ээ!

Өглөөний мэнд!

Би яагаад чамайг зогсоосныг мэдэх үү?

Уучлаарай, надад ямар ч ойлголт алга. Асуудал юу вэ? Би хурд хэтрүүлж байна уу?

Тиймээ. Та 40 км замын хөдөлгөөний бүсэд 80 км хурдтай явж байсан.

Тиймээ, эрхэмээ. Би яарч байна. Би чухал уулзалтаас их хоцорч байна. Зөрчил гаргасанд уучлаарай.

Жолооны үнэмлэх, паспортыг чинь харж болох уу?

Мэдээж. Энд, аваарай.

Ноён Лопес, таны лицензийн хугацаа дууссан гэдгийг та мэдэж байна уу?

Энэ үнэн үү? Хэзээ?

Сарын өмнө. Таны хаяг зөв үү?

Тиймээ, эрхэмээ. Баримт нь би удаан хугацаагаар томилолтоор явсан бөгөөд эрхээ шинэчлэх боломж байгаагүй.

Энэ нь тодорхой байна. Бас нэг зүйл: таны арын тэмдэглэгээний нэг гэрэл ажиллахгүй байна.

Арын гэрэл? Би дөнгөж сая авто засварын газраас машинаа авлаа!

Дараа нь буцаж очоод засаарай.

Баярлалаа эрхмээ.

Сайн байна. Би таны лицензийн хугацаа дууссан тухай анхааруулга өгье. Мөн хурд хэтрүүлсэн тохиолдолд торгууль ногдуулдаг. Лицензээ шинэчилж, гэрлээ аль болох хурдан засах талаар анхаараарай. Жолоо барьж байхдаа анхаарал болгоомжтой байгаарай.

Цагдаа, замын цагдаа нартай ярилцах - 8 саналын үндсэн дээр 5-аас 5.0

ЯРИА ХОЛБОО

ЦАГДААГИЙН БАЙГАГЧТЭЙ ЯРИА

Харилцан яриа . Ярилц -тай цагдаа байцаагч

Цагдаагийн байцаагч:Өдрийн мэнд. Энэ таны машин мөн үү, залуу бүсгүй? Өдрийн мэнд. Энэ таны машин мөн үү, залуу бүсгүй?

Люси:Сайн уу ! Мэдээжийн хэрэг, энэ бол минийх, офицер! Юу байна даа?Би буруу зүйл хийсэн үү? Сайн уу? Мэдээжийн хэрэг, минийх, офицер! Тэгээд юу болсон бэ? Би буруу зүйл хийсэн үү?

Цагдаагийн байцаагч:Санаа зоволтгүй. Энэ нь зөвхөн а дэг журам шалгаж байна. Би болох уу үзээрэйчиний жолооны үнэмлэх, гуйя? Санаа зоволтгүй. Энэ бол ердийн шалгалт юм. Би лицензийг чинь үзэж болох уу?

Люси:Өө! э... Миний үнэмлэх! Энэ бол асуудал! Илэн далангүй ярих, Би үүнийг хоёр өдрийн турш хайж байна. Би айж байна, би үүнийг алдсан! ТУХАЙ! За... Миний эрх! Энэ хэцүү. Үнэнийг хэлэхэд би тэднийг хоёр хоног хайж байна. Би тэднийг алдсанаас айж байна!

Цагдаагийн байцаагч:Та хэр удаж байна вэ? Та хэр удаж байна вэ?

Люси:Хэр удаан? Хэсэг хугацаа! Надад харуулаач... Би багаасаа машин жолоодож байсан юм шиг санагдаж байна ... Тэгээд аав маань хоёр жилийн өмнө төрсөн өдрөөр минь энэ хөөрхөн машин авч өгсөн юм. Миний арван найм дахь төрсөн өдөр байлаа, офицер аа. Та харж байна уу? Би байна галзуурсанТэр цагаас хойш миний бяцхан машин. Би хэзээ ч авч байгаагүй зам тээврийн осолд орсон. Би маш болгоомжтой байна! Хэрэв миний бяцхан зүйлд ямар нэг зүйл тохиолдсон бол би үхнэ гэдэгт итгэлтэй байна ... Хөөрхөн биш гэж үү, офицер аа? Миний аав үнэхээр ухаантай! Тэр надад ийм гайхалтай машин бэлэглэсэн нь үнэхээр эелдэг юм! Машин жолоодоход маш амархан! Аав намайг байнга худалдаж авдаг гайхалтайзүйлс! Өчигдөр тэр энэ цаг, ухаалаг даашинзыг худалдаж авсан! Хараач... Хэр удаан? Ганцхан секунд! Бодоод үз дээ... Би багаасаа л машин унаж байсан юм шиг санагддаг... Тэгээд аав маань хоёр жилийн өмнө төрсөн өдрөөрөө энэ сайхан машин авч өгсөн юм. Би арван найман нас хүрлээ, офицер аа. Чи ойлгож байна уу? Тэгээд тэр цагаас хойш би жижигхэн машиндаа л галзуурах болсон. Би өмнө нь хэзээ ч осолд орж байгаагүй. Би маш болгоомжтой байна! Хэрэв түүнд ямар нэгэн зүйл тохиолдвол би шууд үхнэ. Та итгэлтэй байгаарай! Тэр тийм хөөрхөн биш гэж үү офицер оо? Миний аав маш ухаантай! Тэр надад ийм гайхалтай машин бэлэглэсэн нь үнэхээр сайхан байсан! Тэр маш дуулгавартай! Тийм ээ, аав надад үргэлж сайхан зүйл худалдаж авдаг. Өчигдөр тэр надад энэ цаг, энэ хөөрхөн даашинз худалдаж авсан! Зүгээр л хараарай...

Цагдаагийн байцаагч:Өө, миний гэгээн авга эгч! Энэ үнэхээр итгэмээргүй юм! Хатагтай! Би үүнийг сонссондоо маш их баяртай байна! Ярихаа болиод намайг сонсоорой! Өө, энэрэнгүй Бурхан минь! Гайхалтай! Хатагтай! Үүнийг сонсоод би маш их баяртай байна! Дуугүй байж намайг сонсоорой!

Люси: Тиймээ?.. Тийм үү?..

Цагдаагийн байцаагч:Би жолооны үнэмлэхээ хармаар байна. Тэгээд л болоо! Та алдсан гэдэгтээ итгэлтэй байна уу? Дараа нь танд болно сайхан асуудал. Би чиний эрхийг хармаар байна. Тэгээд л болоо! Та тэднийг алдсандаа итгэлтэй байна уу? Дараа нь та маш том асуудалтай тулгарах болно.

Люси:Өө үгүй ​​ээ! Аав юу гэж хэлэх вэ?! (охин түрийвчнээсээ бүх зүйлээ гаргаж байгаа лицензийг хайж байна) Yahoo! Ингээд л болоо! Би үүнийг хийлээ, офицер! Энд миний лиценз байна! Ямар сонин юм бэ! Би эндээс аль хэдийн хайж байсан ... Өө! Эзэн минь! миний нил ягаануруулын будаг! Энэ үүрд алга болсон гэж би бодсон! Энэ байна! Хараач, офицер... Өө, үгүй! Аав юу гэж хэлэх вэ?! (охин лицензээ олохыг хичээж, цүнхнээсээ бүх зүйлийг хаях) Тийм ээ, тэд энд байна! Эцэст нь оллоо, офицер! Энд миний жолооны үнэмлэх байна! Хөөх, ямар сонирхолтой. Би энд хайж байсан ... Эзэн минь! Миний ягаан уруулын будаг! Би түүнийг үүрд алга болсон гэж бодсон. Тэгээд тэр энд байна! Хар л даа, офицер аа...

Цагдаагийн байцаагч:Тийм ээ, би ойлгож байна. Аав чинь худалдаж авсан бололтой. Гэхдээ та жолооны үнэмлэхээ надад өгөхгүй юу? Би үүнийг өөрийн нүдээр харах ёстой. Тиймээ ойлгомжтой. Аав чинь чамд худалдаж авсан бололтой. Харин чи надад эрхээ өгөх үү? Би тэднийг өөрийн нүдээр харах ёстой.

Люси:Уучлаарай. Би маш их ярьдаг ... би мэднэ. Аав минь дандаа ингэж хэлдэг... Уучлаарай. Би их яриатай. Би ойлгож байна. Аав үргэлж хэлдэг ...

Цагдаагийн байцаагч:Надад лицензээ өгөөч! Надад эрхээ өгөөч!

Люси:Энэ байна. Чи ямар хатуу юм бэ! Тиймээ гуйя. Та ямар хатуу ширүүн юм бэ!

Цагдаагийн байцаагч:Баярлалаа! Тийм ээ, бүх зүйл зүгээр. Та эрх чөлөөтэй байж магадгүй. Амжилт хүсье! ...Аавд чинь хамгийн сайн сайхныг хүсье! Баярлалаа Тиймээ, бүх зүйл сайхан байна. Та эрх чөлөөтэй байж болно. Сайн байцгаана уу!... Тийм ээ, аавдаа сайн уу гэж хэлээрэй.

Люси:Баярлалаа, офицер! Cheerio! Би удахгүй буцаж ирэх бөгөөд бид сайхан ярилцах болно! Баярлалаа, офицер! Баяртай! Би удахгүй энд дахин ирнэ, тэгээд бид бүх зүйлийн талаар сайн ярилцах болно!

Цагдаагийн байцаагч:Өө, үгүй! .. Тэр намайг галзууруулах шахсан! Өө үгүй!.. Тэр намайг галзууруулах шахсан!

Тайлбар толь бичиг

Харилцан ярианы тэмдэглэл:

Юу байна даа?Юу болов? Юу болсон бэ?

дэг журамердийн, ердийн

шалгаж байнашалгах, хянах

үзэхямар нэг юм харах, харах

жолооны үнэмлэхжолооны үнэмлэх, жолооны үнэмлэх

илэн далангүй хэлэхэдҮнэнийг хэлэхэд

надад харуулаач(харилцан хэлээр) бодъё, бодъё

харж байна уу?Чи ойлгож байна уу?

галзуурах smth-ийн талаар ухаангүй хүсэл тэмүүлэлтэй байх.

зам тээврийн осолд орохмашины осолд орох

гайхалтайгайхалтай, гайхалтай, гайхалтай, гайхалтай

миний гэгээн авга эгч(ярианы хэлээр) Эзэн, нигүүлсэнгүй Бурхан; тийм ээ, энэ юу вэ?

тиймээ(харилцан хэлээр, sl.) тийм, за, тийм, тийм гэх мэт нөхцөл байдлаас шалтгаалан тохиролцоо, ёжтой, үл итгэх гэх мэтийг илэрхийлж болно.

сайхан асуудалтөвөгтэй, төөрөгдүүлсэн асуудал

yahoo(гайхах, баярлах гэсэн үг) Хөөх! Хөөх!

нил ягааннил ягаан, час улаан, голт бор

cheerio(ярианы хэлээр, sl) баяртай; Таны эрүүл мэндэд! Сайн сайхныг хүсье! Эрүүл байх! (контекстээс хамаарч)

чатлахчалчаа

солиороххэн нэгнийг галзууруулах, хэн нэгнийг галзууруулах

Англи хэл дээрх харилцан яриа.

-Өглөөний мэнд, эрхэм ээ!

-Өглөөний мэнд!

- Би яагаад чамайг татаж авснаа мэдэх үү?

- Уучлаарай, надад ямар ч ойлголт алга. Юу болов? Би хурд хэтрүүлсэн үү?

- Тийм ээ. Та 40 км цагийн бүсэд цагт 80 км хурдалж байсан.

- Тиймээ, эрхэмээ. Би маш их яарч байна. Би маш чухал уулзалтаас аймаар хоцорч байна. Замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчсөнд уучлаарай.

– Жолооны үнэмлэх, паспортыг чинь харж болох уу?

-Мэдээж. Та энд байна.

-Ноён Лопез, таны лицензийн хугацаа дууссан гэдгийг та мэдэх үү?

-Өө, үнэхээр үү? Хэзээ?

- Нэг сарын өмнө. Таны хаяг зөв үү?

- Тиймээ, эрхэмээ. Гол нь би удаан хугацаагаар ажлаар явсан бөгөөд лицензээ сунгах боломж байгаагүй.

- Би ойлгож байна. Өөр нэг зүйл бол таны арын гэрлийн нэг нь ажиллахгүй байна.

-Арын гэрэл үү? Би саяхан механикаас машинаа авлаа!

-Тэгвэл буцаж очоод засуул.

- Баярлалаа эрхмээ.

- БОЛЖ БАЙНА УУ. Хугацаа нь дууссан лицензийн талаар анхааруулга өгье. Энд таны хурд хэтрүүлсэн замын хөдөлгөөний торгууль байна. Лицензээ сунгаж, арын гэрлийг аль болох хурдан засаарай. Та болгоомжтой жолоодоорой.

Орчуулга

- Өглөөний мэнд, эрхэм ээ!

- Өглөөний мэнд!

-Би яагаад чамайг зогсоосныг мэдэх үү?

- Уучлаарай, надад ямар ч ойлголт алга. Асуудал юу вэ? Би хурд хэтрүүлж байна уу?

- Тийм ээ. Та 40 км замын хөдөлгөөний бүсэд 80 км хурдтай явж байсан.

- Тиймээ, эрхэмээ. Би яарч байна. Би чухал уулзалтаас их хоцорч байна. Зөрчил гаргасанд уучлаарай.

– Жолооны үнэмлэх, паспортыг чинь харж болох уу?

-Мэдээж. Энд, аваарай.

-Ноён Лопес, таны лицензийн хугацаа дууссан гэдгийг та мэдэх үү?

- Энэ үнэн үү? Хэзээ?

- Сарын өмнө. Таны хаяг зөв үү?

- Тиймээ, эрхэмээ. Баримт нь би удаан хугацаагаар томилолтоор явсан бөгөөд эрхээ шинэчлэх боломж байгаагүй.

- Энэ нь тодорхой байна. Бас нэг зүйл: таны арын тэмдэглэгээний нэг гэрэл ажиллахгүй байна.

- Арын гэрэл? Би дөнгөж сая авто засварын газраас машинаа авлаа!

"Тэгвэл буцаж очоод засаарай."

- Баярлалаа эрхмээ.

-Зүгээр дээ. Би таны лицензийн хугацаа дууссан тухай анхааруулга өгье. Мөн хурд хэтрүүлсэн тохиолдолд торгууль ногдуулдаг. Лицензээ шинэчилж, гэрлээ аль болох хурдан засах талаар анхаараарай. Жолоо барьж байхдаа анхаарал болгоомжтой байгаарай.

(Одоохондоо үнэлгээ байхгүй)

Холбогдох сэдэв:

1. Англи хэлээр Орос хэл рүү орчуулах I I Цагдаагийн офицер: Өдрийн мэнд, эрхэм ээ. Энэ таны машин мөн үү? Цагдаа: Өдрийн мэнд, эрхэм ээ. Энэ таны машин уу? Иргэн: Сайн байна уу. Тийм ээ. Тэнд байна уу......
2. -Өглөөний мэнд! Би ноёнтой уулзаж болох уу? Ватсон, гуйя? -Өглөөний мэнд, эрхэм ээ. Та цаг авсан уу? -Тийм ээ, би 10 цагт цаг авсан. Миний нэр ......
3. Англи хэлээр Орос хэл рүү орчуулсан Замын хөдөлгөөний тухай хууль SDA (Замын дүрэм) Орчин үеийн амьдрал нь урхи, аюултай нөхцөл байдалаар дүүрэн байдаг. Олон зууны өмнө зөвхөн морин тэрэг байсан бол......
4. Том Том Та тийм ч хөгжилтэй харагдахгүй байна. Чи тийм ч хөгжилтэй биш. Хенри Хенри За, би Боб, Крис хоёртой долоон цагт энд уулзаж уухаар ​​тохиролцсон.
5. Жорж зочид буудалд: Өглөөний мэнд! Ажилтан: Өглөөний мэнд! Би чиний төлөө юу хийж чадах вэ? Жорж: Бидэнд хоёр хонох хоёр өрөө, нэг өрөө хэрэгтэй байна. Ажилтан: Зүгээр л......
6. Жорж: Өө, би билетийн касс харж байна. Өглөөний мэнд! Ажилтан: Өглөөний мэнд! Жорж: Би өнөө орой Бостон руу гурван тасалбар авмаар байна. Бичигч: Гурав, гурван тойргийн тасалбар уу? Жорж: Гурван тойрог......
7. Англи хэл дээрх яриа "Осол" орчуулгатай англи хэл дээр Орос хэл рүү орчуулсан Даатгалын байцаагч: Өдрийн мэнд, хатагтай. Энэ таны машин мөн үү? Даатгалын төлөөлөгч: Өдрийн мэнд, хатагтай. Энэ таны машин уу? Саманта: Өдрийн мэнд. Тийм ээ. Саманта: Өдрийн мэнд.......

"Замын хөдөлгөөний залуу байцаагч" сургалтын хөтөлбөр нь 5-6-р ангийн сурагчдад зориулагдсан бөгөөд хүүхдийн зам тээврийн ослоос урьдчилан сэргийлэх нэмэлт боловсролын хөтөлбөрт суурилсан "Замын дүрэм"; ОХУ-ын Засгийн газрын тогтоолын үндсэн дээр "2013-2020 онд замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлыг сайжруулах" холбооны зорилтот хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх ажлын хүрээнд. Хөтөлбөр нь шинэ үеийн Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагын дагуу зохиогдсон бөгөөд замын хөдөлгөөний дүрэм (замын хөдөлгөөний дүрэм), зам дээрх аюулгүй байдлын үндсийг заах зорилготой бөгөөд хууль тогтоомжийн шаардлагын дагуу боловсруулсан болно. ОХУ-ын "Боловсролын тухай", "Замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын тухай", хүүхдүүдийг зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх ажлыг зохион байгуулах, сургуулийн сурагчдад замын хөдөлгөөний дүрмийг заах чанарыг сайжруулах зорилгоор.

Сургалтын гол санаа нь замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх, гудамж, зам дээр аюулгүй зан үйлийн ур чадварыг хөгжүүлэх явдал юм.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Үзсэн мөн санал болгож байнаЗөвшөөрсөн Батлагдсан МО-ын сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн хурлаар тус байгууллагын ангийн багш нарын сургалтын үйл явцад ашиглах зорилгоор ГБОУ-ын 11-р дунд сургуулийн захирал МО-ын дарга. ____________ Протоколын дугаар__________ Kinel

"____"-ээс _______________ 20 гр ________________________

__________________________ ________________________

Бүтэн нэр Бүтэн нэр

Протоколын дугаар__________ Захиалгын дугаар__________

"____"-ээс _______________ 20 "____"-ээс _______________ 20

АЖЛЫН ХӨТӨЛБӨР

НЭМЭЛТ БОЛОВСРОЛЫН ХӨТӨЛБӨР

"ЗАМЫН ХӨДӨЛГӨӨНИЙ БАГА БАЙЦАГЧ"

____________________________________________________

(сургалтын курс, хичээлийн нэр)

____________________

(Анги)

201-201 оны хичээлийн жилд

(долоо хоногт ___цаг, жилд ____цаг(ууд)

Багш ___________________

___________________

___________________

Тайлбар тэмдэглэл

Курсын хөтөлбөр "Замын хөдөлгөөний залуу байцаагч нар» 5-6-р ангийн сурагчдад зориулагдсан, хүүхдийн зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх нэмэлт боловсролын хөтөлбөрийн үндсэн дээр эмхэтгэсэн "Замын дүрэм"; ОХУ-ын Засгийн газрын тогтоолын үндсэн дээр "2013-2020 онд замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлыг сайжруулах" холбооны зорилтот хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх ажлын хүрээнд. Хөтөлбөрийг эмхэтгэсэнШинэ үеийн Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагад нийцүүлэн, замын хөдөлгөөний дүрэм (замын хөдөлгөөний дүрэм), зам дээрх аюулгүй байдлын үндсийг заахад чиглэгдсэн бөгөөд ОХУ-ын хууль тогтоомжийн шаардлагын дагуу боловсруулсан болно. Хүүхдийг зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх ажлыг зохион байгуулах, сургуулийн сурагчдад замын хөдөлгөөний дүрмийн сургалтыг чанаржуулах зорилгоор “Боловсролын тухай”, “Замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын тухай”.

Сургалтын гол санаа нь замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх, гудамж, зам дээр аюулгүй зан үйлийн ур чадварыг хөгжүүлэх явдал юм.

Бага сургуулийн наснаас эхлэн замын хөдөлгөөнд оролцогчдыг тасралтгүй сургах нөхцлийг бүрдүүлэх хэрэгцээ нь орчин үеийн авто тээврийн хурдацтай хөгжиж, зам дээрх хөдөлгөөний эрчим нэмэгдэж байгаа нөхцөл байдлаас шалтгаалж байна. Хүүхдийн хүрээлэн буй орчин нь зам тээврийн ослын эрсдэл, аюулаар дүүрэн байдаг. Хашаанууд нь замын хөдөлгөөний объект болсон тул байшингийн босгоноос бараг л тэрээр замын хөдөлгөөнд оролцдог.

Зам нь өнөөдөр хүүхдүүдэд ямар аюул учруулж байгааг бүгд мэднэ. Зөвхөн Оросын зам дээр жил бүр 30 мянга гаруй хүн асуудалд өртдөг бөгөөд тэдний нэлээд хэсэг нь хүүхдүүд байдаг.Энэ үзэгдлийн нэг шалтгаан нь замын хөдөлгөөний нөхцөлд зан үйлийн анхан шатны соёл төлөвшөөгүй, хүүхдүүд гудамж, зам дагуу бие даан аюулгүй хөдөлгөөн хийхэд бэлэн бус байгаа явдал юм. Эдгээр боловсролын ажлыг гэр бүл ганцаараа даван туулж чадахгүй нь тодорхой болж байна. Энэ бүхэн нь бага сургуульд энэ хичээлийг нэвтрүүлэх хэрэгцээг тодорхойлж байна.

Зорилго Энэхүү сургалт нь оюутны замын хөдөлгөөнд оролцогчийн нийгмийн шинэ үүрэг, зам, гудамжинд биеэ авч явах соёлыг хөгжүүлэх зайлшгүй шаардлагатай мэдлэг, ур чадварыг бий болгох явдал юм. Цаашид хүүхдүүд замын хөдөлгөөний нөхцөлд ухамсартайгаар биеэ авч явах чадвартай болж, улмаар сургуулийн сурагчид оролцогч болох зам тээврийн осол буурахад нөлөөлнө.

Энэхүү хөтөлбөр нь хичээлээс гадуурх боловсролын үйл ажиллагааны хүрээнд амьдралын аюулгүй байдлын соёлтой холбоотой ур чадварыг хэрэгжүүлэхэд чиглэгддэг.

Програм нь шийддэгдараах ажлууд:

• Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг зам дээр дамжуулах;
• гэрлэн дохио, хөдөлгөөний зохицуулагчийн дохио зангааг ойлгож сурах;
• нийтийн тээврийн хэрэгслийг ашиглах чадварыг бий болгох;
• хамгийн чухал замын тэмдэг, тэмдэг, замын тэмдэглэгээний шугамын утга учиртай танилцах;
• Замын хөдөлгөөнд хяналтгүй хандах, замын хөдөлгөөний дүрмийг зөрчих аюулын талаарх мэдлэгийг дээшлүүлэх;
• өөрийн амь нас, эрүүл мэнд, түүнчлэн замын хөдөлгөөнд оролцогч бүх хүмүүсийн амь нас, эрүүл мэндэд анхаарал халамж тавих хандлагыг төлөвшүүлэх.

“Замын хөдөлгөөний залуу байцаагч” хөтөлбөр нь долоо хоногт 1 цагийг тооцож 1 жилийн хугацаатай.

Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх үндсэн зарчим:

1 . Хувь хүний ​​​​болон ялгавартай хандлагын зарчимБага сургуулийн сурагчдын хувийн, насны онцлог, сэтгэцийн болон бие бялдрын хөгжлийн түвшинг харгалзан үзэхийг хэлнэ.

2 . "Хүүхэд - замын орчин" харилцан үйлчлэлийн зарчим.Сургуулийн хүүхдүүд бага байх тусам нийгмийн мэдрэмж, аюулгүй зан үйлийн тогтвортой дадал зуршлыг бий болгоход хялбар байдаг. Хүүхдүүдийн хүрээлэн буй орчны талаарх ойлголт нь гэрлэн дохио, явган хүний ​​гарц, зам дээрх аюул, хурд гэх мэтийг анхаарч үздэг насанд хүрэгчдийн аман мэдээллээр тодорхойлогддог.

3. Аюултай зан үйлийн шалтгаан ба түүний үр дагаврын хоорондын хамаарлын зарчим. Оюутнууд зам дээр тулгарч болох аюулын талаар мэдэж байх ёстой.

4. Насны аюулгүй байдлын зарчим.Бага насны хүүхдүүд сургуульд явах, гудамжаар бие даан алхах хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Нэг талаас, хүүхдийн сайн дурын чанарыг хөгжүүлэхэд саад учруулахгүйн тулд үүнийг батлах ёстой. Нөгөө талаар замын орчны аюулын талаарх ойлголтыг төлөвшүүлж, аюулгүй байдлын дадал, ур чадвар, дадал хэвшлийг төлөвшүүлэх шаардлагатай байна.

5. Нийгмийн хамгааллын зарчим.Оюутнууд тодорхой хэм хэмжээ, зан үйлийн дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой нийгэмд амьдардаг гэдгээ ойлгох ёстой. Зам дээр эдгээр дүрмийн хэрэгжилтэд Замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын хяналтын улсын байцаагч хяналт тавьдаг. Оюутны гудамж, зам дээрх буруу үйлдэл нь өөртөө болон бусдад аюултай тул замын хөдөлгөөний дүрмийг ерөнхийд нь дагаж мөрдөх ёстой.

6. Өөрийгөө зохион байгуулах, өөрийгөө зохицуулах, өөрийгөө хүмүүжүүлэх зарчим.Хүүхдүүд аюулгүй зан үйлийн дүрмийг ойлгох үед энэ зарчим хэрэгждэг. Өөрийгөө хүмүүжүүлэх чадварыг бэхжүүлэхийн тулд насанд хүрэгчдээс эерэг жишээ хэрэгтэй.

Хөтөлбөрийн нөхцөл

Хөтөлбөрт бүлгийн болон ганцаарчилсан хичээл, олон нийтийн арга хэмжээ багтсан болно. Хөтөлбөр нь хүүхэд, өсвөр үеийнхний бүтээлч чадавхийг хэрэгжүүлэх замаар замын хөдөлгөөний дүрмийн мэдлэгийг сурталчлах, хүүхдийн зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэхэд ихээхэн анхаарал хандуулдаг тул энэ зорилгоор дараахь сургалтын хэлбэрийг ашиглахыг зөвлөж байна.

• сэдэвчилсэн ангиуд
• тоглоомын сургалтууд
• самбарын тоглоом ашиглан замын хөдөлгөөний нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх
• аялал
• тэмцээн, тэмцээн, KVN, асуулт хариулт
• замын хөдөлгөөний дүрмийн ангиудад зориулсан харааны хэрэглүүр үйлдвэрлэх;
• ханын сонин гаргах
• замын хөдөлгөөний зохицуулалтын төсөл боловсруулах
• замын цагдаагийн алба хаагчидтай уулзах
• видео үзэж байна

Сургалтын арга, хэрэгсэл:

Амаар - түүх, тайлбар, яриа.

Харааны - дүрслэх хэрэгсэл, зурагт хуудас, диаграмм, самбар дээрх ноорог, стенд, видео, танилцуулга зэргийг харуулах.

Практик - Замын хөдөлгөөний дүрмийн мэдлэгийг шалгадаг тоглоомын нөхцөл байдал, дэвтэр дээр практик даалгавар гүйцэтгэх, програмын материалыг судлахын тулд асуудал шийдвэрлэх, кроссворд, тест хийх, хот (тосгон) тойрон аялал хийх.

Хөтөлбөрийн цаг хугацаа

01.09.2017 – 31.05.2018

Хөтөлбөрийн нөхцөл

1. Байршил (анги танхим, хатуу хучилттай талбай, биеийн тамирын заал).
2. Логистик (замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу дугуй, самбар, шалны тоглоом, бичгийн хэрэгсэл гэх мэт).
3. Боловсон хүчний дэмжлэг (VR хариуцсан дэд захирал, багш-зохион байгуулагч, хуулийн хэлтсийн дарга, замын цагдаагийн байцаагч).
4. Арга зүйн дэмжлэг (Замын дүрэм, зурагт хуудас, замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи видео бичлэг гэх мэт).

Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны хөтөлбөрийг эзэмшсэн оюутнуудын хүлээгдэж буй үр дүн

Хичээлийг судлах хувийн үр дүн нь дараахь ур чадварыг бий болгох явдал юм.

• амьдралын нөхцөл байдлыг (үйлдэл, үзэгдэл, үйл явдал) замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх үүднээс үнэлэх;
• нийтлэг ёс суртахууны үнэт зүйлсийн байр сууринаас үйлдэлд хандах хандлагыг тайлбарлах;
• Санал болгож буй нөхцөл байдалд замын хөдөлгөөний дүрмийн мэдлэгт тулгуурлан юу хийхээ сонгох;
• өөрийн эрүүл мэнд, хувийн аюулгүй байдал, бусдын аюулгүй байдалд хариуцлагатай хандах хандлагыг ухамсарлах.

Хичээлийг судлах мета-субъектийн үр дүн нь дараахь бүх нийтийн сургалтын үйл ажиллагааг бий болгох явдал юм.

Зохицуулалтын UUD:

• үйл ажиллагааны зорилгыг тодорхойлох;
• асуудлыг илрүүлж, томъёолж сурах;
• шалтгаан-үр дагаврын холбоо тогтоох;

• үйл ажиллагааны үйл явц, үр дүнг хянах, өөрийгөө үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх;
• аман, түүний дотор бүтээлч мессежийг ухамсартай, сайн дураараа бүтээх ур чадвар;

Танин мэдэхүйн UUD:

• шинэ мэдлэг олж авах: янз бүрийн мэдээллийн эх сурвалж, амьдралын туршлагаа ашиглан асуултын хариултыг олох;
• хүлээн авсан мэдээллийг боловсруулах: хамтарсан үйл ажиллагааны үр дүнд дүгнэлт гаргах;

Харилцаа холбооны UUD:

• ярианы нөхцөл байдлыг харгалзан санал бодлоо амаар болон бичгээр илэрхийлэх;
• үзэл бодлоо илэрхийлэх, зөвтгөх;
• бусдыг сонсож, сонсож, өөр үзэл бодлыг хүлээн зөвшөөрөхийг хичээж, өөрийн үзэл бодлыг өөрчлөхөд бэлэн байх;
• хамтарсан үйл ажиллагаанд хэлэлцээ хийж, нэгдсэн шийдвэрт хүрэх;
• асуулт асуух

Хөтөлбөрт тулгарч буй ажлуудыг гүйцэтгэх нь дараахь боломжийг олгоно.

1. НЗДТГ-ын 10-р дунд сургуулийн сурагчид зам тээврийн ослыг бууруулах.
2. JID багт багтсан оюутнуудын тоог нэмэгдүүлэх
3. Замын хөдөлгөөний дүрмийн онолын мэдлэгийн түвшинг нэмэгдүүлэх (хөтөлбөрийн шаардлагыг 100% дагаж мөрдөх).
4. Сургуулийн хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр үйл ажиллагааны үр дүнг тусгах (замын аюулгүй байдлын байнгын булан)
5. Хүүхдийг зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх чиглэлээр ангийн багш нарт зориулсан арга зүйн зөвлөмж боловсруулах;
6. Хүүхдийг зам тээврийн ослоос урьдчилан сэргийлэх шинэлэг технологи нэвтрүүлэх;
7. Замын хөдөлгөөний дүрмийн түүхийн талаархи оюутнуудын мэдлэгийг өргөжүүлэх;
8. Сурагчдын автозамын талаархи мэдлэгийг нэмэгдүүлэх;
9. Замтай харилцах нөхцөлд хүүхдийн сэдэл, зан үйлийн соёлыг төлөвшүүлэх;
10. Хүүхдүүдийн зам дээрх биеэ авч явах хариуцлагыг нэмэгдүүлэх.

СУРГАЛТЫН ТҮВШНИЙ ШААРДЛАГА

YID БАГИЙН ТӨГСӨГЧИД:

Гудамж, зам, тээврийн хэрэгсэлд хууль сахиулах, аюулгүй байдлыг хангахад суралцсаны үр дүнд оюутнуудмэдэж байх ёстой:

• сургуулийн эргэн тойронд, гэртээ, хөрш зэргэлдээ, гудамж, зам дээр аюултай газар;
• хөршийн гудамж, замын аюулгүй хэсгүүд;
• осол, осолд хүргэдэг зам дээрх зан үйлийн ердийн алдаа;
• цаг агаарын нөхцөл байдал, гэрэлтүүлэгтэй холбоотой гудамж, зам дээрх аюул;
• тоглох боломжтой, боломжгүй газар, дугуй унах, дугуйт тэшүүр, скутер, чарга гэх мэт;
• явган зорчигчдод зориулсан замын тэмдэг, жолооч нарт зориулсан зарим тэмдгийн нэр, зорилго;

Дүрэм:

• гэрлэн дохионы дагуу гудамж, зам хөндлөн гарах;
• явган хүний ​​гарцаар гудамж, зам хөндлөн гарах;
• явган хүний ​​гарц, гэрлэн дохио байхгүй үед зорчих хэсгийг хөндлөн гарах;
• цэнхэр анивчсан гэрэлтэй, тусгай дуут дохио асаалттай тээврийн хэрэгсэл ойртох үед зам, гудамжаар гарахгүй байх;
• явган хүний ​​зам, явган хүний ​​зам дээр хөдөлгөөн хийх (мөн байхгүй тохиолдолд - замын хажуу ба замын ирмэг дээр насанд хүрэгчидтэй хамт);
• насанд хүрэгчид дагалдаж буй бүлгийн хүүхдүүдийн хөдөлгөөн;
• насанд хүрэгчидтэй хамт тээвэрлэхдээ ёс зүйтэй, эелдэг, аюулгүй байдлыг хангах;
• унадаг дугуй унахдаа аюулгүй зан үйл, гудамж, зам дээр явах нас.

Оюутнууд дараах чадвартай байх ёстой:

• гэрлэн дохио, явган хүний ​​гарцыг дагаж байгаа гудамж, зам, түүнчлэн жижиг замын зорчих хэсэг (явган хүний ​​гарц харагдахгүй);
• хашаан дотор, орон сууцны хороололд, явган хүний ​​зам дээр, бүлгээр явах, тээврийн хэрэгсэлд явах, дугуй унахдаа биеэ зөв авч явах.

Оюутнууд, дээрхээс гадна,дүрмийг мэдэж байх ёстой:

• хяналттай болон зохицуулалтгүй уулзваруудыг хөндлөн гарах;
• нэг болон хоёр чиглэлийн хөдөлгөөн, трамвайн замтай зам хөндлөн гарах.

Оюутнууд дараах чадвартай байх ёстой:

• замын хүнд нөхцөлд насанд хүрэгчдээс тусламж хүсэх;
  нийтийн тээврийн хэрэгсэлд суух, буух үед;
• замын нөхцөл байдлыг чиглүүлэх: саад тотгор, байгууламжаас гарахгүй байх; уулзварын булан, замын ирмэг дээр ойртож, нуруугаараа зогсохгүй байх;
• замын хөдөлгөөнд саад болохгүй;
• зам, гудамжны аюултай, аюулгүй бүсийг тодорхойлох;
• нийтийн тээврийн хэрэгслийн суух газар, орц, гарц, бүхээгт сахилга баттай байх.

Оюутнууд, дээрхээс гадна,мэдэж байх ёстой:

• зогсох, тоормослох зай гэж юу вэ, энэ нь хэрхэн өөрчлөгдөж, ямар хүчин зүйлээс хамаардаг;

Мөн дүрэм:

• хоёр болон нэг талын хөдөлгөөнтэй зам хөндлөн гарах;
• нийтийн тээврийн хэрэгслээс буухдаа гудамж, зам хөндлөн гарах;
• төмөр замын гарам.

Оюутнууд дараах чадвартай байх ёстой:

• хоёр болон нэг чиглэлийн хөдөлгөөнтэй гудамж, зам хөндлөн гарахдаа замын хөдөлгөөний нөхцөл байдал, трамвайн зам байгаа эсэх;
• төмөр зам хөндлөн гарах;
• хөндлөн хяналттай, зохицуулалтгүй уулзварууд;
• нийтийн тээвэрт суух, буух.

Замын хөдөлгөөний нөхцөлд зохих ёсоор ажиллахын тулд энэ нь зайлшгүй шаардлагатайоюутнуудад төлөвшүүлэх, хөгжүүлэх:

• гудамж, зам, тээврийн хэрэгсэлд сахилга баттай, болгоомжтой, аюулгүй байдлын тогтвортой зуршил;

• танин мэдэхүйн сэтгэцийн үйл явц (ойлголт, анхаарал, төсөөлөл, сэтгэлгээ, санах ой, яриа);
• гудамж, зам, тээврийн хэрэгсэлд аюултай, аюулгүй үйлдлүүдийг ойлгох, ойлгох, ухамсарлах; тэдгээрийг бие даан дүн шинжилгээ хийх, үнэлэх чадвар;
• гудамж, зам, тээврийн хэрэгсэлд хууль сахиулах, аюулгүй байдлыг хангах, өөрийгөө хянах, өөрийгөө зохицуулах, өөрийгөө зохицуулах.

Хяналтын хэлбэр, арга:

• замын хөдөлгөөний дүрмийн туршилт, хяналтын судалгааг зохион байгуулах;
• замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи асуулт хариулт, мэдлэгийг шалгах;
• сургалтын тоглоом зохион байгуулах;
• гүйцэтгэлийн үр дүнгийн шинжилгээ.

БАЙРЛАЛ

ЗАМЫН ХӨДӨЛГӨӨНИЙ ЗАЛУУ ХӨДӨЛМӨРИЙН БАГИЙН ТУХАЙ

1. Ерөнхий заалтууд

Замын хөдөлгөөний залуу байцаагч нарын отряд нь бага насны хүүхдүүдийн дунд иргэний харъяалал, ерөнхий соёлыг төлөвшүүлэх, мэргэжлийн чиг баримжаа олгох, бага насны хүүхдүүдийн дунд замын хөдөлгөөнд аюулгүй байдлыг төлөвшүүлэх ажлыг зохион байгуулахад өргөнөөр оролцох зорилгоор байгуулагдсан сургуулийн сурагчдын сайн дурын нэгдэл юм.

Замын хөдөлгөөний залуу байцаагчдын отрядын үндсэн үүрэг нь:

1. сурагчдыг сургах, сургуулийн сурагчдын дунд идэвхтэй амьдралын байр суурийг хөгжүүлэхэд сургуульд идэвхтэй туслалцаа үзүүлэх.
2. дүрэм журмыг судлах, зам дээр аюулгүй байдлыг хангах, замын хөдөлгөөний дүрмийг сурталчлах ажлыг гүйцэтгэх ур чадварыг эзэмшүүлэх, хүүхдүүдийн дунд энэ ажлыг зохион байгуулах.
3. зам тээврийн ослын хохирогчдод анхны тусламж үзүүлэх ур чадварыг эзэмших.

Замын хөдөлгөөний залуу байцаагч нарын отрядыг ерөнхий боловсролын сургуулийн сурагчдын дундаас байгуулжээ.

1. Замын хөдөлгөөний залуу байцаагчдын ажлын үндсэн чиглэл

1. Цагдаагийн байгууллагын баатарлаг, байлдааны, хөдөлмөрийн уламжлалд тулгуурлан ЯД-ын отрядын бие бүрэлдэхүүнд эх орондоо үнэнч шударга ёсыг эрхэмлэх, хүнд хандах хүмүүнлэг, нөхөрлөлийн сэтгэлгээг төлөвшүүлэх.
2. Замын хөдөлгөөний дүрмийг гүнзгийрүүлэн судлах, хүүхдийг зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх арга барил, зам тээврийн ослын улмаас хохирогчдод анхны тусламж үзүүлэх ур чадварыг эзэмшүүлэх, замын хөдөлгөөний удирдлагын үйл ажиллагааны болон техникийн хэрэгсэлтэй танилцах.
3. Сургуулиудад замын хөдөлгөөний дүрмийг сурталчлах зорилгоор олон нийтэд сурталчлах.
4. YID шоу, цугларалт, уралдаан тэмцээнд оролцох, сургуулийн замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын талбайн зохион байгуулалт.
5. Залуу дугуйчидтай ажиллах ажлыг зохион байгуулах.

1. Замын хөдөлгөөний залуу байцаагч нарын отрядын ажлын бүтэц, зохион байгуулалт.

Замын хөдөлгөөний залуу байцаагч нарын багийн гишүүд нь 10-аас дээш насны ЖИД багийн ажилд идэвхтэй оролцох хүсэлтэй байгаагаа илэрхийлсэн оюутнууд байж болно.

15 хүнтэй отряд байгуулагдаж байна.

Замын хөдөлгөөний залуу байцаагч нарын отрядын гишүүнчлэлийг багийн хуралд аман өргөдлийн үндсэн дээр хийдэг.

1. Замын хөдөлгөөний байцаагч залуугийн үүрэг, эрх

Замын хөдөлгөөний залуу байцаагч дараахь зүйлийг хийх үүрэгтэй.

1. Замын хөдөлгөөний залуу байцаагчийн нэр төр, цол хэргэмийг эрхэмлэн дээдлэх, отрядын ажилд идэвхтэй оролцох, отрядын даргын өгсөн үүрэг даалгаврыг цаг тухайд нь, үнэн зөвөөр гүйцэтгэх.
2. Замын хөдөлгөөний дүрмийг судалж, түүнийг хэрэгжүүлэхэд үлгэр дуурайл үзүүлээрэй.
3. Замын хөдөлгөөний дүрмийг сурталчлах зорилгоор үе тэнгийнхэн, бага насны хүүхдүүдэд тайлбарлах ажил явуулна.
4. Нийгмийн хэв журам хамгаалах, бэхжүүлэх, хүүхдийг замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчихөөс урьдчилан сэргийлэхэд бүх талаар оролцох.
5. Эрүүл мэндээ бэхжүүлж, биеийн тамир, спортоор системтэй хичээллээрэй.

Замын хөдөлгөөний залуу байцаагч дараахь эрхтэй.

1. Отрядын үйл ажиллагаатай холбоотой бүх асуудлыг хэлэлцэхэд оролцож, зохих санал гаргана.
2. Замын хөдөлгөөний аюулгүй байдал, нийтийн хэв журам хамгаалах асуудлаар орон нутгийн цагдаагийн байгууллага, Улсын мэргэжлийн хяналтын газраас тусламж, зөвлөгөө аваарай.
3. Сургуулийн хороололд гудамж талбайд эргүүл хийж, замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх, хүүхэд, өсвөр үеийнхний чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэх ажлыг зохион байгуулна.
4. Замын хөдөлгөөний залуу байцаагчийг отрядад идэвхтэй ажилласан гэрчилгээ олгож, хотын болон бүсийн замын залуу байцаагчдын цугларалтад илгээж болно.

Замын хөдөлгөөний залуу байцаагч нарын дүр төрх

Замын хөдөлгөөний залуу байцаагчийн отряд нь нэр, уриа, дуу, сүлд, тангаргийн бичвэр, амьдралын үйл ажиллагааг зохион байгуулах хууль тогтоомж, өдөр тутмын хэвшилтэй байж болно.

Нэр.

UID

Бидний уриа.

Бүх охид, хөвгүүддээ

Бид замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг хүргэх болно!

Бид аюулгүй замын хөдөлгөөний төлөө байна

Мөн бид сургуулиа орхихгүй!

Бидний дуулал.

Нэг хоёр! - Гурав, дөрөв - Нэг, хоёр! - Энэ бол бид - UID отряд! Замын хөдөлгөөний дүрмийг судалж, хүүхдүүдэд гарц гэж юу вэ, явган зорчигч юу мэддэг байх ёстойг тайлбарладаг. Бид хүн бүрийг сурахыг уриалж байна, Хэзээ ч битгий сэтгэлээр уна!

Бидний дуу.

I. Манай сургууль UID-тэй,

Манай сургууль UID-тэй,

Бид үүгээрээ бахархаж байна.

Бид замын хөдөлгөөний дүрмийг судалж,
Бид замын хөдөлгөөний дүрмийг судалж,
Өвөл, зуны аль алинд нь.

Жишээ нь: Би гэрлэн дохио харсан,
Тэгээд би тахө гарцыг гаталж,
Тиймээс би дүрмийг харгалзан үзсэн.
Замын ойролцоо бүү тогло
Түүнд бүү гүй
Та замын хөдөлгөөний дүрмийг мэддэг!

II. Хэрэв та найзтайгаа аялалд гарах юм бол
Хэрэв та найзтайгаа аялалд гарах юм бол
Аз жаргалтай зам,
Гэхдээ болгоомжтой байгаарай
Гэхдээ болгоомжтой байгаарай
Бүх зүйлийг хатуу ажигла.

ТАНГАРАГ

Би (овог, нэр) залуу замын байцаагч нартай нэгдэж тангараглаж байна.

1. JID багийн зохистой гишүүн, бүх залууст үлгэр дуурайл болох;
2. замын хөдөлгөөний дүрмийг зөрчигчдөд тууштай хандах;
3. Хэцүү байдалд байгаа хүмүүст үргэлж туслах;
4. замын хөдөлгөөний дүрмийг сайн мэдэж, дагаж мөрдөх, хүүхдүүдийн дунд сурталчлах.
5. Өөрийн үүрэг хариуцлагаа биелүүлэхийн тулд дараахь зүйлийг байнга сайжруулж байх хэрэгтэй.
6. өөрийн мэдлэг, сургуулийн UID клубт хамрагдах;
7. хүсэл зоригийг хөгжүүлэх, бэхжүүлэх;
8. YID отрядын ажилд идэвхтэй оролцох;
9. Улсын автомашины байцаагч, Замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын улсын байцаагч нарын алдар гавьяа, баатарлаг үйлсийг мэддэг.

Замын цагдаагийн алба хаагчдын үнэнч туслах байх, Шүүхийн хяналтын отрядын гишүүн цолыг нэр төртэйгээр үүрэх.

Боловсролын болон сэдэвчилсэн төлөвлөгөө

Замын хөдөлгөөний залуу байцаагч хөтөлбөр

1. YID отрядуудын хөдөлгөөний түүхтэй танилцах. YID отрядын ач холбогдлын тухай яриа. Отрядын даалгавартай танилцах.

2. Замын хөдөлгөөний дүрэм.

2.1. Замын хөдөлгөөний дүрмийн үндсэн ойлголт, нэр томьёотой танилцах: жолооч, явган хүний ​​гарц, замын хэсэг, зам хэрэглэгч.

2.2. Замын хөдөлгөөнд оролцогчдын эрх, үүрэг, хариуцлага. Жолооч, явган зорчигч, зорчигчийн үүрэг хариуцлага.

2. 3. Замын тэмдэг, нэмэлт мэдээлэл. Тэмдгийн бүлгүүд, тэдгээрийн зорилго, суурилуулалт. Тэмдгийн бүлгүүдийн утга, онцлог: сэрэмжлүүлэг, тэргүүлэх, хориглох, зааварчилгаа, мэдээллийн болон заагч, үйлчилгээний тэмдэг, нэмэлт мэдээллийн тэмдэг.

2.4. Явган хүний ​​замын хөдөлгөөний дүрэм. Гудамжинд явган хүний ​​​​хөдөлгөөн (явган хүний ​​зам, явган хүний ​​зам, замын хажуугийн дагуу), зохицуулалттай, зохицуулалтгүй явган хүний ​​гарцаар болон явган хүний ​​гарц байхгүй үед зорчих хэсгийг хөндлөн гарах.

2.5. Хаана, яаж зам хөндлөн гарах вэ. Гэрлэн дохионы дагуу зам хөндлөн гарах. Гэрлэн дохио байхгүй тохиолдолд.

2.6. Гудамж, замын элементүүд. Гудамжны тухай ойлголт. Нэг талын болон хоёр талын гудамж; явган хүний ​​зам, явган хүний ​​зам. Зам, төв зам, зорчих хэсэг, мөр, гол, суваг шуудуу.

2.7. Хяналттай уулзвар.

Хяналттай уулзварын тухай ойлголтыг өргөжүүлэх. Гэрлэн дохио, замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн зохицуулалт. Дохиололтой уулзвар дахь гол аюул нь "ногоон" мөчлөгийн эхэн үед хөдөлж буй тээврийн хэрэгслийн харагдах байдлыг хязгаарлаж, бусад тээврийн хэрэгслийг "хөдөлгөөнд" өнгөрөөх явдал юм.

2.8. Зохицуулалтгүй уулзвар.

Зохицуулалтгүй уулзварын тухай ойлголт. Хяналтгүй уулзварын хэсэгт хөндлөн гарах дүрэм. Уулзвар дээр явган зорчигчийг хүлээж байдаг замын "хавх". "Хязгаарлагдмал үзэгдэх орчинг хөдөлгөх": замын хөдөлгөөн, эсрэг урсгал. Зогсоосон машинуудын харагдах байдлыг хязгаарлах.

2.9. Унадаг дугуйчид, мопедистуудын хөдөлгөөний дүрэм. Унадаг дугуйны бүтэцтэй танилцах. Унадаг дугуйчдад зориулсан үндсэн дүрэм. Зам дээр дугуй унах журам.

2.10. Унадаг дугуй, автомашинаар хүн, ачаа тээвэрлэх. Ачаа тээвэрлэх, маневр хийх дүрэм. Унадаг дугуйнд тавигдах техникийн шаардлага.

2.11. Бүлэг явган зорчигч, дугуйчдын хөдөлгөөн. Явган зорчигч, бүлгийн хүүхдүүдийн баганын хөдөлгөөний ялгаа. Бүлгийн ахлагчийн үйлдэл. Зам хөндлөн гарч буй явган зорчигч, хэсэг хүүхдүүдийн багана. Унадаг дугуйчдын бүлгүүдийн хөдөлгөөний дүрэм, бүлгийн удирдагчийн үйлдэл (багана). Зохицуулалтгүй уулзвараар дайран өнгөрч буй хэсэг дугуйчид.

2.12. Унадаг дугуйн төхөөрөмж. Үндсэн зангилаа; тоног төхөөрөмж бүрийн ач холбогдол. Жолооны хүрд болон тоормосны үйл ажиллагаанд анхаарлаа хандуулаарай. Дугуйн арчилгаа: цэвэрлэгээ, жигд явах, дугуйг хянах. Дугуйн тэгшитгэлийн тохируулга. Гинж болон ярианы хурцадмал байдал. Унадаг дугуйг тослох, эргэдэг хэсгүүдийг угаах. Цоорхойг арилгах.

2.13. Унадаг дугуй жолоодох. Дасгал хийх дүрэм: "наймдугаар зураг", объектыг тээвэрлэх, богино (урт) самбаруудын коридор; ижил зайтай тээглүүртэй слалом, гоолын хоорондох слалом, "могой" (шайбатай), үсрэлт ба "дүүжин", хяналтын шугам дээр зогсох.

2. 14. Замын тэмдэглэгээ. Босоо болон хэвтээ тэмдэглэгээний тухай ойлголт. Тээврийн хэрэгсэл, явган зорчигчийн хөдөлгөөнийг зохицуулахад ач холбогдол өгдөг. Тэмдэглэгээ ашиглах, хөдөлгөөнд чиглүүлэх.

2.15. Тээврийн хэрэгслийг ашиглах дүрэм. Нийтийн тээврийн хэрэгслээр зорчих. Тээврийн хэрэгсэл, түүнийг хүлээж буй газарт зорчигчдын үүрэг хариуцлага. Өөрийн машин эсвэл такси ашиглах.

2.16. Төмөр зам дээр. Төмөр замын гарам ашиглах сургалт. Төмөр замын гарамд зориулсан тоног төхөөрөмж. Төмөр замын гатлах, хөндлөн гарах дүрэм.

2.17. Хөдөөгийн зам дээр жолоодох. Хөдөөгийн тээврийн талаар чухал мэдээлэл өгөх (трактор ба чиргүүл, хөдөө аж ахуйн өөрөө явагч машин, морин машин); морин тэрэгний хөдөлгөөн, амьтан жолоодох нэмэлт шаардлагыг судлах.

2. 18. Замын “хавх”. Зам хөндлөн гарах дүрмийн талаархи мэдлэг. Зам дээрх аюултай нөхцөл байдлыг харах чадвар - "хавх": хаалттай харагдах байдал; анхаарал сарниулах; "цөлгүй гудамж"; зам дээр явган зорчигч; автобус, троллейбус, трамвайны зогсоолын талбай; явган хүний ​​гарц дээр; гэрлэн дохиогоор явган зорчигч; уулзварын буланд; байшингийн ойролцоо; зам дагуу явж буй явган зорчигч.

3. ЭМНЭЛГИЙН АНХНЫ ТУСЛАМЖ.

3.1. Түлэгдэлт, хөлдөлт. 1,2,3, 4 градусын түлэгдэлтийн PMP; хүчил, шүлттэй түлэгдэлтэд. Хөлдөлтийн эсрэг PMP. Өвдөлт намдаах эм. Биеийн нөлөөлөлд өртсөн хэсгийг эмчлэх.

3.2. Цус алдалтын төрлүүд. Цус алдалтын төрлүүд, тэдгээрийн шинж чанаруудтай (хялгасан, венийн, артерийн) танилцах. Дотоод цус алдалтын шинж тэмдэг. Капилляр, венийн, артери, дотоод цус алдалтанд зориулсан PMP. Турникет (мушгирах) хэрэглэх дүрэм.

3.3. Хохирогчдыг тээвэрлэх. Тээврийн тухай ойлголт. Нурууны хугарал, аарцагны ясны хугарал бүхий тээвэрлэлтийн онцлог. Тээврийн хэрэгсэл байхгүй үед тээвэрлэх (дамнуурга, бамбай, самбар).

3.4. Хагарал. Хагарлын тухай ойлголт. Нээлттэй ба хаалттай хугарал. Хугарлын PMP: эгэм, нугас, шуу яс, гар, хурууны яс, гуяны яс, доод хөлний яс. Мөч, хонго, дээд мөчний яс, доод эрүү мултрах.

4. Суртал ухуулгын илтгэл бэлтгэх. Шүлэг, дуу сурах. Хэрэгсэл, зурагт хуудас бэлтгэх. Дүүргийн болон бүсийн замын хөдөлгөөний дүрмийн уралдаанд оролцох.

Багшийн сургалтын хэрэглэгдэхүүн

1. ОХУ-ын Замын хөдөлгөөний дүрэм, М.: 2011 он.

2.Л.П. Анастасова, Н.В. Иванова, П.В. Ижевский, Аюулгүй амьдрал. Тусгаар тогтнолын эхний алхамууд. Асуудлын ном, 1-р анги, 1-р хэсэг, М.: Вентана - Тоол.

3. А.М.Якупов. ,А.И. Подольский, Б.А. Загребин Замын хөдөлгөөний дүрмийн 4-9-р ангийн хичээлд зориулсан материалын цуглуулга, Челябинск, 2007 он

4. А.М.Якупов Гудамж, зам дээрх аюулгүй байдал: 1-р ангийн сурагчдад анги болон гэртээ хичээлд зориулсан цомог, AST LTD,

5. Л.П. Анастасова, Н.В. Иванова, П.В. Ижевский, Аюулгүй амьдрал. Тусгаар тогтнолын эхний алхамууд. Асуудлын дэвтэр, 2,3-р анги, 1-р хэсэг, М.: Вентана – Тоол.

6 Л.П. Анастасова, Н.В. Иванова, П.В. Ижевский, Аюулгүй амьдрал. Тусгаар тогтнолын эхний алхамууд. Асуудлын дэвтэр 2.3-р ангийн 2-р хэсэг, М.: Вентана – Тоол

7. Л.П. Анастасова, Н.В. Иванова, П.В. Ижевский, Аюулгүй амьдрал. Тусгаар тогтнолын эхний алхамууд. Асуудлын ном, 1-р анги, 2-р хэсэг, М.: Вентана - Тоол

8. Л.П. Анастасова, Н.В. Иванова, П.В. Ижевский, Аюулгүй амьдрал. Тусгаар тогтнолын эхний алхамууд. Асуудлын дэвтэр, 3,4-р анги, 1-р хэсэг, М.: Вентана – Тоол

9. Л.П. Анастасова, Н.В. Иванова, П.В. Ижевский, Аюулгүй амьдрал. Тусгаар тогтнолын эхний алхамууд. Асуудлын ном, 1-р анги, 2-р хэсэг, М.: Вентана - Тоол

Оюутны сургалтын хэрэглэгдэхүүн

1.Л.П. Анастасова, Н.В. Иванова, П.В. Ижевский, Аюулгүй амьдрал. Тусгаар тогтнолын эхний алхамууд. Асуудлын ном, 1-р анги, 1-р хэсэг, М.: Вентана - Тоол.

2. А.М.Якупов. ,А.И. Подольский, Б.А. Загребин Замын хөдөлгөөний дүрмийн 4-9-р ангийн хичээлд зориулсан материалын цуглуулга, Челябинск, 2007 он

3. А.М.Якупов Гудамж, зам дээрх аюулгүй байдал: 1-р ангийн сурагчдад анги болон гэртээ хичээлд зориулсан цомог, AST LTD,

4. Л.П. Анастасова, Н.В. Иванова, П.В. Ижевский, Аюулгүй амьдрал. Тусгаар тогтнолын эхний алхамууд. Асуудлын дэвтэр, 2,3-р анги, 1-р хэсэг, М.: Вентана – Тоол.

5. Л.П. Анастасова, Н.В. Иванова, П.В. Ижевский, Аюулгүй амьдрал. Тусгаар тогтнолын эхний алхамууд. Асуудлын дэвтэр 2.3-р ангийн 2-р хэсэг, М.: Вентана – Тоол

6. Л.П. Анастасова, Н.В. Иванова, П.В. Ижевский, Аюулгүй амьдрал. Тусгаар тогтнолын эхний алхамууд. Асуудлын ном, 1-р анги, 2-р хэсэг, М.: Вентана - Тоол

7. Л.П. Анастасова, Н.В. Иванова, П.В. Ижевский, Аюулгүй амьдрал. Тусгаар тогтнолын эхний алхамууд. Асуудлын дэвтэр, 3,4-р анги, 1-р хэсэг, М.: Вентана – Тоол

8. Л.П. Анастасова, Н.В. Иванова, П.В. Ижевский, Аюулгүй амьдрал. Тусгаар тогтнолын эхний алхамууд. Асуудлын ном, 1-р анги, 2-р хэсэг, М.: Вентана - Тоол