موسسه نظامی نیروهای هوابرد. مدارس عالی نظامی (موسسات، آکادمی ها، دانشگاه ها، موسسات آموزشی) وزارت دفاع فدراسیون روسیه. شرایط پذیرش: تربیت بدنی

دانشکده ارتباطات فرماندهی عالی نظامی ریازان به نام. مارشال اتحاد جماهیر شوروی M.V. زاخارووا

سرهنگ بازنشسته E. A. ANDREEV
نقش مؤسسات آموزشی نظامی در ریازان در آموزش پرسنل نظامی نیروهای مسلح

نام کامل مدرسه: موسسه آموزشی نظامی آموزش عالی حرفه ای خزانه داری فدرال "مدرسه فرماندهی عالی هوابرد ریازان (موسسه نظامی) به نام ژنرال V.F. مارگلوف" از وزارت دفاع فدراسیون روسیه.

نام اختصاری: مدرسه فرماندهی عالی هوابرد ریازان (موسسه نظامی) به نام ژنرال ارتش V.F. مارگلووا

مخفف مدرسه: RVVDKU.

محل و آدرس پستی: روسیه، 390031، ریازان، میدان مارگلوف، 1

تاریخچه RVVDKU

به دستور کمیسر مردمی امور نظامی در 29 اوت 1918 به شماره 743، تشکیلات در ریازان شروع به شکل گیری کردند و تا نوامبر آنها را تشکیل دادند. اولین دوره های پیاده نظام شوروی ریازان برای ستاد فرماندهی ارتش سرخ تشکیل شد..

در سال 1920، دوره ها به 30 دوره پیاده نظام شوروی ریازان و سپس پانزدهمین مدرسه پیاده نظام ریازان (فرماندهان) با انتقال به یک سیستم آموزشی 3 ساله تغییر نام داد.

در سال 1921 (نوامبر)، مدرسه پیاده نظام ریازان به دلیل شجاعت و شجاعت پرسنل خود، پرچم قرمز انقلابی کمیته اجرایی مرکزی روسیه را دریافت کرد.

در مارس 1937، این مدرسه به نام مدرسه پیاده نظام فرماندهی Ryazan (RKPU) تغییر نام داد. K.E. وروشیلف.

در سال 1941، در کویبیشف (سامارای فعلی)، بر اساس یک مدرسه پیاده نظام، مدرسه چتر نجات نظامی مخفیانه برای آموزش پرسنل نظامی نیروهای هوابرد ایجاد شد که به دقت پشت شماره واحد نظامی 75021 پنهان شده بود.

در سپتامبر 1942، مدرسه در مسکو، در ساختمان آکادمی نیروی هوایی ژوکوفسکی، که به تاشکند تخلیه شد، مستقر شد.

در 12 نوامبر 1943، در رابطه با بیست و پنجمین سالگرد تشکیل، به دلیل سهم بزرگی که در آموزش پرسنل نظامی و آموزش عالی رزمی داشت، به مدرسه پیاده نظام فرماندهی ریازان نشان پرچم سرخ اعطا شد.

در پایان سال 1943، جبهه به سمت غرب حرکت کرد و همه نهادها شروع به بازگشت به مسکو از تخلیه کردند. یک بار دیگر مدرسه مجبور شد به منطقه مسکو ، به نخابینو ، جایی که دوره های عالی افسری هوابرد در آنجا قرار داشت ، برود. با پناه دادن به دانشجویان مدرسه "عشایری" ، دوره هایی که فقط متخصصان و روسای خدمات چتر نجات را فارغ التحصیل می کردند ، به نظر می رسید موسسه آموزشی را که استقلال خود را از دست داده بود "جذب" کند.

پس از جنگ، در سال 1946، فرماندهی نیروهای هوابرد تصمیم به بازسازی مدرسه گرفت و فرمانده هنگ چتر نجات آموزشی منحل شده هفتم، مستقر در Zvenigorod، به همراه یک گروه شناسایی به SSR قرقیزستان (Frunze) برای جستجو فرستاده شد. برای مدارس پایه مدرسه دوباره احیا شد و در سال 1946 کلاس ها را شروع کرد.

در سال 1947، شورای عالی اتحاد جماهیر شوروی قرقیزستان تصمیم گرفت به واحد نظامی 75021 یا مدرسه چتر نجات نظامی، حق نام بالاترین نهاد قدرت دولتی جمهوری را اعطا کند.

با این نام (واحد نظامی 75021 یا مدرسه چتر نجات نظامی به نام شورای عالی اتحاد جماهیر شوروی قرقیزستان)، در پایان سپتامبر 1947 مدرسه به آلما آتا منتقل شد.

در سال 1948، سربازان و گروهبان - سربازان خط مقدم - در مدرسه آموزش دیدند. دوره آموزش برای آنها یک سال و ده ماه بود. در سپتامبر 1949، مدرسه سرانجام ساختار سازمانی خود را شکل داد و به یک سیستم آموزشی سه ساله روی آورد؛ جوانان غیرنظامی نیز پذیرفته شدند.

در ژوئن 1958، با فرمان شورای وزیران اتحاد جماهیر شوروی، مدرسه پیاده نظام پرچم قرمز ریازان (راهنمای) به مدرسه عالی فرماندهی سلاح های ترکیبی با دوره آموزشی چهار ساله تبدیل شد. این تحولات به هیچ وجه بر مدرسه هوابرد آلماتی تأثیری نداشت و فرمانده نیروهای هوابرد V.F. مارگلوف ادغام این دو مدرسه را به رهبری کشور پیشنهاد کرد.

در 1 مه 1959 اولین رده از دانشجویان چترباز به سرپرستی سرهنگ A.S از قزاقستان به سمت ریازان حرکت کردند. لئونتیف به عنوان رئیس مدرسه عالی فرماندهی تسلیحات ترکیبی ریازان منصوب شد.

در 4 آوریل 1964، با پایان تمام فارغ التحصیلی دانشجویان پیاده نظام، مدرسه به مدرسه پرچم قرمز فرماندهی عالی هوابرد ریازان تغییر نام داد و غیرقابل تشخیص تغییر نام داد.

در 23 فوریه 1968، در رابطه با پنجاهمین سالگرد نیروهای مسلح اتحاد جماهیر شوروی، این مدرسه برای دومین بار به دلیل شایستگی های بزرگ خود در آموزش افسری، نشان پرچم قرمز را دریافت کرد و در 29 اوت 1968 به این مدرسه اهدا شد. با توجه به نام افتخاری لنین کومسومول.

در سال 1994، مدرسه فرماندهی عالی هوابرد ریازان به یک سیستم آموزش افسری 5 ساله تغییر کرد (5 گردان از 400 کادت هر کدام تشکیل شد و مترجمان نظامی به نووسیبیرسک به مدرسه فرماندهی اسلحه ترکیبی اعزام شدند).

در 12 نوامبر 1996، با در نظر گرفتن درخواست های متعدد پرسنل و جانبازان مدرسه، در هفتاد و هشتمین سالگرد تأسیس آن، با حکم رئیس جمهور روسیه، RVVDKU به نام ژنرال ارتش V.F. مارگلووا

در 29 اوت 1998، در رابطه با سازماندهی مجدد موسسات آموزشی نظامی، این مدرسه به موسسه نیروی هوایی ریازان تغییر نام داد. در همان سال، به دلیل سهم بزرگ خود در آموزش پرسنل نظامی لهستان، مؤسسه آموزشی به یاد اردوگاه های روستایی معروف مدرسه، "صلیب فرماندهی نشان شایستگی جمهوری خلق لهستان" را دریافت کرد، جایی که در 1943 لشکر Tadeusz Kosciuszko تشکیل شد و آموزش دید که در صفوف آن رئیس جمهور آینده لهستان با V. Jaruzelski جنگید.

در 11 نوامبر 2002، با در نظر گرفتن درخواست های متعدد پرسنل و جانبازان و در سالگرد مدرسه، با فرمان شماره 807 دولت روسیه، نام ژنرال ارتش V.F به مؤسسه هوابرد بازگردانده شد. مارگلوف و در 9 ژوئیه 2004 دوباره به مدرسه فرماندهی عالی هوابرد ریازان (موسسه نظامی) به نام ژنرال ارتش V.F. مارگلوف (دستور دولت فدراسیون روسیه به شماره 937R مورخ 9 ژوئیه 2004).

در سال 2006، با حکم وزیر دفاع روسیه، این مدرسه به دلیل شجاعت، شجاعت نظامی و آموزش رزمی بالا، نشان وزیر دفاع روسیه را دریافت کرد.

2008 - برای اولین بار، دانشکده فرماندهی هوابرد ریازان پذیرش دانشجویان زن (20 نفر) را برای آموزش در تخصص نظامی "استفاده از واحدهای پشتیبانی هوابرد" آغاز کرد. اینها افسران زن، فرماندهان جوخه های چتر نجات خواهند بود که از پرش چتر نجات توسط پرسنل نظامی و همچنین رهاسازی تجهیزات نظامی با استفاده از سکوهای ویژه و سیستم های چند گنبدی اطمینان حاصل می کنند.

در 29 مارس 2008، بر اساس فرمان رئیس جمهور فدراسیون روسیه مورخ 29 دسامبر 2007، پرچم نبرد مدرسه "مدرسه فرماندهی عالی هوابرد ریازان به نام ژنرال ارتش V.F. مارگلوف (موسسه نظامی)" با دو نوار از نشان پرچم سرخ.

در 8 ژوئیه 2009 ، این مدرسه به کارکنان دیگری منتقل شد و به عنوان یک واحد ساختاری جداگانه از مرکز آموزشی و علمی نظامی نیروهای زمینی "آکادمی سلاح های ترکیبی نیروهای مسلح فدراسیون روسیه" (مسکو) نگهداری می شود.

در 21 ژوئیه 2009، دیپلم فرماندهی کل نیروهای مسلح RF به شماره 001 به دلیل خدمات آن در آموزش پرسنل بسیار ماهر برای نیروهای مسلح RF به این مدرسه اعطا شد.

در 17 دسامبر 2009، مدرسه به یک دولت جدید منتقل شد، از جمله موسسات آموزشی نظامی اصلاح شده: موسسه اتومبیل نظامی ریازان و دانشکده ارتباطات فرماندهی عالی نظامی ریازان به عنوان دانشکده (خودرو و ارتباطات).

در 29 ژانویه 2010، طبق دستورالعمل وزارت دفاع فدراسیون روسیه شماره D-6 dsp از یک واحد ساختاری جداگانه از مرکز آموزشی و علمی نظامی نیروی زمینی "آکادمی تسلیحات ترکیبی نیروهای مسلح روسیه" فدراسیون" (مسکو)، شعبه ای از مرکز آموزشی مشخص شده در ریازان در RVVDKU تشکیل شده است که به عنوان "مرکز آموزشی و علمی نظامی نیروهای زمینی "آکادمی سلاح های ترکیبی نیروهای مسلح فدراسیون روسیه" (شعبه) شناخته می شود. ، ریازان).

در 26 اکتبر 2011، بر اساس دستورالعمل ستاد کل نیروهای مسلح RF، شعبه به عنوان یک واحد ساختاری VUNTS SV "OVA RF Armed Forces" به یک ستاد جدید منتقل شد.

در 12 سپتامبر 2013، طبق دستور دولت فدراسیون روسیه در تاریخ 3 ژوئن 2013 به شماره 895-r، مدرسه مستقل و تابع فرمانده نیروهای هوابرد شد.

2013/11/15، ریازان 13:27:18 وزیر دفاع روسیه، ژنرال سرگئی شویگو، امروز بنای یادبود "ستاره قهرمانان" مجموعه یادبود "کوچه قهرمانان" فرماندهی عالی هوابرد ریازان را افتتاح کرد. مدرسه (RVVDKU).

وزیر دفاع یادآور شد: "نام 127 نفر از آنها - قهرمانان اتحاد جماهیر شوروی و روسیه - بر روی ابلیسک های بنای یادبود ستاره قهرمانان جاودانه شده است."

در 15 نوامبر 2013، مطابق با فرمان شماره 842 مورخ 14 نوامبر 2013، رئیس جمهور فدراسیون روسیه V.V. پوتین. وی به پاس خدمات در تقویت توان دفاعی کشور و تربیت نیروهای نظامی مجرب، نشان سووروف را به این مدرسه اعطا کرد.

این مدرسه هوابرد سالانه حدود 400 افسر را به نیروها فارغ التحصیل می کند.

قهرمانان RVVDKU

قهرمانان مدرسه به نبرد با ژاپنی ها در خلخین گل (اوت 1938) برمی گردد، جایی که چهار فارغ التحصیل مدرسه ریازان اولین قهرمانان اتحاد جماهیر شوروی شدند و در طول جنگ بزرگ میهنی به 30 فارغ التحصیل این درجه اهدا شد. عنوان. در طول جنگ در افغانستان، به 7 فارغ التحصیل این مدرسه عنوان قهرمان اتحاد جماهیر شوروی اعطا شد، به بسیاری از آنها نشان های نظامی و مدال اعطا شد. در حال حاضر 29 افسر شرکت کننده در جنگ افغانستان و همچنین 109 پرسنل نظامی که در عملیات های جنگی در چچن شرکت داشتند در این مدرسه خدمت می کنند. از این تعداد، به 119 پرسنل نظامی جوایز نظامی اعطا شد.

در میان فارغ التحصیلان RVVDKU 45 قهرمان اتحاد جماهیر شوروی و 68 قهرمان فدراسیون روسیه هستند.

تنها در دهه های گذشته، مدرسه هوابرد ریازان یک کهکشان کامل از رهبران نظامی افتخاری، شخصیت های برجسته دولتی و عمومی را آموزش داده است.

در میان فارغ التحصیلان این مدرسه می توان به سرهنگ ژنرال الکساندر کولماکوف، معاون اول وزیر دفاع فدراسیون روسیه اشاره کرد. قهرمان فدراسیون روسیه ، سپهبد ولادیمیر شامانوف - فرمانده نیروهای هوابرد. ژنرال والری اوتوخوویچ - فرمانده سابق نیروهای هوابرد؛ قهرمان اتحاد جماهیر شوروی، ژنرال ارتش پاول گراچف - وزیر دفاع فدراسیون روسیه از سال 1992 تا 1996. سرهنگ ژنرال گئورگی شپاک - فرمانده سابق نیروهای هوابرد، فرماندار منطقه ریازان؛ قهرمان اتحاد جماهیر شوروی، سرهنگ ژنرال والری وستروتین - معاون دومای دولتی؛ سپهبد الکساندر لبد - دبیر سابق شورای امنیت فدراسیون روسیه، فرماندار منطقه کراسنویارسک ... و این لیست کاملی از کسانی نیست که سنت های باشکوه مدرسه را ادامه داده و ادامه می دهند.

پرسنل نظامی از کشورهای دور و نزدیک خارج از کشور در پایگاه RVVDKU آموزش می بینند: ارمنستان، قرقیزستان، قزاقستان، تاجیکستان، مغولستان، جمهوری خلق چین و جمهوری مالی.

در مدرسه فرماندهی عالی هوابرد ریازان به نام ژنرال ارتش V.F. مارگلوف در حال آموزش است تا نخبه واقعی ارتش باشد.

مطالبی از کتاب "سربازان پیروزی 1941-1945".
–ریازان: انتشارات مطبوعات، 1389.
سرهنگ بازنشسته ا.ع. آندریف
نقش مؤسسات آموزشی نظامی در ریازان در آموزش پرسنل نظامی نیروهای مسلح

رشد سریع ساخت و ساز خودرو در سال های قبل از جنگ باعث شد تا عرضه اتومبیل به ارتش به میزان قابل توجهی افزایش یابد که به افزایش درجه موتوریزه شدن، تحرک و مانورپذیری آن کمک کرد. رشد تولید و افزایش چشمگیر تعداد سلاح‌های زرهی و خودروهای نظامی وارد شده به ارتش همچنین مستلزم ایجاد سیستم جدیدی برای آموزش متخصصان نظامی شایسته برای عملیات، نگهداری و استفاده از آن در شرایط جنگی است که مطابق با الزامات مدرن ارتش باشد. وضعیت نظامی - سیاسی

در ژانویه سال 1940، بر اساس دستور ستاد کل ارتش سرخ، منطقه نظامی اوریول شروع به تشکیل مدرسه پیاده نظام Ordzhonikidzegrad (Ordzhonikidzegrad، بعداً Bezhitsa، و اکنون یکی از مناطق شهر Bryansk) کرد.

جلسات آموزشی برنامه ریزی شده با دانشجویان در 15 آوریل 1940 آغاز شد. تاریخ تأسیس مدرسه اول ماه مه تعیین شد و در 21 فوریه 1941، پرچم سرخ انقلابی - نماد افتخار، شجاعت و شکوه نظامی - به آن اعطا شد.

در بهار سال 1941، تغییرات بزرگی در مدرسه رخ داد؛ برای آن، در اصل، مرحله جدیدی از توسعه آغاز شد - خودرو: بر اساس دستور کمیسر دفاع مردمی اتحاد جماهیر شوروی شماره 0127 در 28 مارس، در سال 1941، مدرسه پیاده نظام Ordzhonikidzegrad به یک مدرسه اتومبیل نظامی تبدیل شد.

اولین فارغ التحصیلی فرماندهان جوان آموزش دیده در مدرسه 11 روز قبل از شروع جنگ بزرگ میهنی انجام شد. ارتش سرخ 794 ستوان را دریافت کرد. تقریباً همه آنها به عنوان فرمانده دسته های تفنگ و مسلسل عازم واحدهای نظامی مستقر در مناطق نظامی مرزی غرب شدند.

جنگی در پیش بود، آزمون های سخت قدرت و استقامت، راه های سخت و تقریبا صعب العبور، تلخی شکست ها و شادی پیروزی ها، درد دل از دست دادن رفقا، بستگان و دوستان... با تصمیم شورای نظامی منطقه نظامی اوریول، مدرسه در اوت 1941 اوستروگوژسک، منطقه ورونژ به شهر منتقل شد.

در اکتبر 1941، زمانی که خط مقدم به کمتر از 150 کیلومتر به اوستروگوژسک نزدیک شد، بر اساس دستور ستاد کل ارتش سرخ، مدرسه شروع به نقل مکان به شهر مینوسینسک، قلمرو کراسنویارسک کرد.

از آوریل 1943، اکثر دانش آموزان برای آموزش فرماندهان جوخه واحدهای حمل و نقل موتوری به یک پروفایل آموزشی جدید منتقل شدند.

در ژوئن 1943، مدرسه از مینوسینسک به ریازان منتقل شد.

در 10 اوت 1944، به مدرسه یک نوع جدید از پرچم قرمز اهدا شد، که با فرمان هیئت رئیسه شورای عالی اتحاد جماهیر شوروی در 24 دسامبر 1942 تصویب شد.

در طول جنگ بزرگ میهنی، با وجود مشکلات بسیار، پرسنل مدرسه وظایف محوله را با موفقیت انجام دادند. در طول جنگ بیش از پنج هزار (5075) افسر - موتورسوار و موتورسوار آموزش دیده بودند که با فرمان هیئت رئیسه شورای عالی اتحاد جماهیر شوروی در مورخه اردیبهشت در نبردها با دشمن در تمام جبهه های جنگ بزرگ میهنی شرکت کردند. 18، 1965 برای شایستگی های بزرگ در آموزش افسران واجد شرایط در طول دوره جنگ بزرگ میهنی و در دوره پس از جنگ، این مدرسه نشان ستاره سرخ را دریافت کرد.

در آبان 1349 به دستور فرمانده کل نیروی زمینی این مدرسه به مدرسه اتومبیلرانی نظامی ریازان تغییر نام داد.

در تیرماه 1347 مدرسه ما به مدرسه عالی نظامی تبدیل شد. این مدرسه به عنوان مدرسه فرماندهی عالی خودرو نظامی Ryazan از دستور ستاره سرخ شناخته شد.

در آگوست 1974، این دانشکده با یک دوره آموزشی 5 ساله به دانشکده مهندسی عالی تبدیل شد و به دانشکده مهندسی عالی نظامی خودروسازی Ryazan از سفارش ستاره سرخ معروف شد.

در 26 مارس، دولت فدراسیون روسیه قطعنامه شماره 234 "در مورد تبدیل مدرسه عالی مهندسی خودرو نظامی ریازان به موسسه خودروسازی نظامی" را تصویب کرد.

1999 - مدرسه فرماندهی عالی خودرو نظامی Ussuriysk که در 1 آوریل 1999 لغو شد و در سال 2001 به شعبه ای از موسسه تبدیل شد، به عنوان یک دانشکده بخشی از موسسه شد. از آنجایی که مدرسه فرماندهی عالی خودرو نظامی Ussuri به زیرمجموعه ساختاری مؤسسه تبدیل شد، تاریخچه آن از 1 آوریل 1999 به بخشی ارگانیک از تاریخ ما تبدیل شده است.

در میان قهرمانان اتحاد جماهیر شوروی فارغ التحصیلان مؤسسه اتومبیل ریازان هستند:

ستوان ارشد بارانوف ایوان اگوروویچ،

کاپیتان بردیشف میخائیل الکساندرویچ،

کاپیتان بیچکوف نیکولای واسیلیویچ،

عمده املیانوف پتر نیکولایویچ،

سرهنگ کوتوف یاکوف میخائیلوویچ،

سرهنگ دوم کوتورگا ایوان واسیلیویچ،

کاپیتان لاپوشکین آناتولی سمنوویچ،

ستوان ارشد پولژایکین سرگئی ایوانوویچ،

عمده پولیاکوف ایوان واسیلیویچ،

ستوان تاراسنکو واسیلی فدوروویچ،

سرهنگ دوم فدین نیکولای الکسیویچ،

ستوان ارشد شکولیپا نیکولای ایوانوویچ،

عمده یوخنین ویکتور میخائیلوویچ.

در سالهای پس از جنگ ، وی به صفوف قهرمانان اتومبیل ریازان - قهرمان روسیه ، سپهبد پیوست. دوکانوف اولگ میخائیلوویچ،که بار دیگر به طور قانع کننده ای ثابت کرد که همیشه جایی برای قهرمانی در زندگی وجود دارد.

به مدت 70 سال در مؤسسه اتومبیل نظامی Ryazan از دستور ستاره سرخ به نام ژنرال ارتش V.P. دوبینین بیش از 28 هزار افسر واجد شرایط را آموزش داد. در میان آنها تعداد زیادی از رهبران برجسته و سازمان دهندگان خدمات زرهی و تدارکات نیروهای مسلح، متخصصان افتخاری نظامی، دانشمندان برجسته، کارگران افتخاری علم و فناوری فدراسیون روسیه هستند که نه تنها در ساختارهای وزارت دفاع کار می کنند. دفاع، بلکه در سایر سازمان های مجری قانون، ارگان های دولتی و مدیریت فدراسیون روسیه، دولت های محلی، سازمان ها، موسسات، شرکت های دارای اشکال مختلف مالکیت.

در فوریه 2010، موسسه نظامی ریازان به نام. V.P. Dubinin به بخش خودرو مدرسه فرماندهی عالی هوابرد Ryazan به نام ژنرال ارتش V.F. Margelov تبدیل شد. دانشکده های خودروسازی مؤسسه در ریازان و چلیابینسک به اومسک، به پایگاه مؤسسه مهندسی تانک اومسک به نام مارشال اتحاد جماهیر شوروی P.K. Koshevoy منتقل شدند.

در 26 آگوست 2010، وداع با پرچم نبرد در محل رژه موسسه برگزار شد. در 30 اوت، آخرین کادت های موتوری به اومسک رفتند.

در حال حاضر، پردیس مؤسسه مورد استفاده بخش خودروسازی دانشکده فرماندهی عالی هوابرد ریازان است.

مطالبی از مقاله سرلشکر K.V. استویان "RVVKUS im. مارشال اتحاد جماهیر شوروی M.V. زاخاروف"
از مجموعه موضوعی "ارتباطات در نیروهای مسلح فدراسیون روسیه - 2006" (قسمت 2)

http://www.army.informost.ru/2006/sod.html

تاریخچه دانشکده ارتباطات فرماندهی عالی نظامی ریازان (RVVKUS) به 22 ژوئیه 1941 باز می گردد، زمانی که تشکیل مدرسه نظامی متخصصان رادیویی گورکی به دستور NPO اعلام شد. در یکی از ساختمان های کرملین گورکی قرار داشت. در مرحله اول توسعه، که تا پایان جنگ بزرگ میهنی به طول انجامید، مدرسه نظامی متخصصان رادیویی گورکی وظیفه آموزش سریع متخصصان ارتباطات رادیویی جوان را برای جبهه داشت. طبق این برنامه که برای 1 تا 2 ماه طراحی شده بود، این مدرسه اپراتورهای رادیویی واجد شرایط، اپراتورهای تلگراف و مکانیک های رادیویی را برای ارتش فعال آموزش داد. با بهبود سیستم کنترل و تجهیزات فنی نیروهای ارتباطی، نیاز به آموزش کیفی پرسنل فرماندهی جدید، از جمله متخصصان رادیویی با صلاحیت فنی برای خدمات رسانی به مراکز جدید ارتباطی احساس شده است.

بنابراین، در مارس 1942، مدرسه نظامی گورکی به یک مدرسه پیشرفته برای آموزش متخصصان رادیویی حداقل درجه 2 سازماندهی شد. دوره آموزشی برای دانشجویان به 4 ماه افزایش یافته است. در 6 اوت 1944، به دلیل موفقیت در آموزش متخصصان ارتباطات برای جبهه، این مدرسه به نمایندگی از هیئت رئیسه شورای عالی اتحاد جماهیر شوروی، نشان قرمز نبرد را دریافت کرد. در طول جنگ بزرگ میهنی، 13500 متخصص رادیو از این مدرسه فارغ التحصیل شدند. فارغ التحصیلان آن که جوایز عالی نظامی را دریافت کرده بودند، به دلیل موفقیت های خود در جبهه های جنگ به شهرت رسیدند. در اوت 1945، مدرسه به مدرسه گورکی برای آموزش متخصصان ارشد رادیو سازماندهی شد. تغییرات قابل توجهی در روند آموزشی به دلیل گذار به برنامه زمان صلح رخ داده است. مرحله کیفی دیگری در توسعه مدرسه در مارس 1948 آغاز شد. این مدرسه به مدرسه نظامی تکنسین های ارتباطات گورکی تبدیل شد. مدت زمان آموزش به 3 سال افزایش یافته است. نه تنها ساختار سازمانی، بلکه محتوای آموزش رشته های فنی نیز تغییر کرده است. کادت ها، همراه با موضوعات نظامی، طیف وسیعی از رشته های فنی را مطالعه کردند، که به آنها حق دریافت دیپلم تکنسین در تخصص مربوط به مدل اتحادیه را می داد.

روند آموزشی و برنامه های درسی مدرسه در سپتامبر 1960 تغییر ساختار بنیادی بعدی را تجربه کرد، زمانی که به ریازان منتقل شد و به مدرسه نظامی ارتباطات ریازان تغییر نام داد. سال تحصیلی جدید، که در 20 اکتبر 1960 آغاز شد، با افزایش قابل توجه الزامات برای کیفیت فرماندهی و آموزش فنی فارغ التحصیلان دانشکده نظامی مشخص شد. روند توسعه نیروهای مسلح، بهبود تجهیزات و تسلیحات در دهه 60 به سرعت شتاب گرفت. هنگام تغییر ساختار نیروهای سیگنال ، توجه ویژه ای به پرسنل مهندسی و فنی آنها شد ، زیرا تجهیزات پیچیده ای که وارد خدمت شدند فقط می توانند توسط متخصصان بسیار ماهر سرویس شوند.

در سال 1969، مدرسه به دانشکده ارتباطات فرماندهی عالی ریازان تبدیل شد.

از سال 1994، مدرسه به یک برنامه آموزشی 5 ساله تغییر مکان داد.

در سال 1998، طبق تصمیم دولت فدراسیون روسیه، این مدرسه به شعبه Ryazan دانشگاه نظامی ارتباطات سازماندهی شد.

در ژوئیه 2004، به دستور دولت فدراسیون روسیه، دانشکده ارتباطات فرماندهی عالی نظامی ریازان (موسسه نظامی) به نام مارشال اتحاد جماهیر شوروی M.V. Zakharov بر اساس شاخه ریازان دانشگاه نظامی ارتباطات ایجاد شد. . این مدرسه یک پایگاه آموزشی و مادی را ایجاد کرده است که مجهز به وسایل ارتباطی مدرن و فن آوری رایانه ای است که امکان استفاده از فناوری های آموزشی مدرن، از جمله اطلاعات، را در فرآیند آموزشی فراهم می کند.

افسرانی که از مدرسه فارغ التحصیل می شوند، تحصیلات تخصصی نظامی و همچنین دیپلم مهندس دولتی در تخصص های: "ارتباطات رادیویی، پخش رادیویی و تلویزیون" و "شبکه های ارتباطی و سیستم های ارتباطی" دریافت می کنند.

در میان فارغ التحصیلان این مدرسه 14 ژنرال وجود دارد. سپهبد V.P. Sharlapov که در سال 1965 فارغ التحصیل شد، رئیس ارتباطات نیروی زمینی روسیه بود. همه سمت ها، از فرمانده دسته تا رئیس ارتباطات نیروهای مسلح روسیه - معاون رئیس ستاد کل، توسط یک فارغ التحصیل در سال 1956، سرهنگ ژنرال O. S. Lisovsky انجام شد. در سال 2001، در جشن شصتمین سالگرد خود، این مدرسه یکی از بهترین دانشگاه های ارتباطات بود. بیش از 300 دانش آموز این مدرسه در افغانستان و چچن آزمون را گذرانده اند و بسیاری در رفع عواقب حادثه در نیروگاه هسته ای چرنوبیل شرکت کردند.

فارغ التحصیلانی که جوایز بالایی دریافت کرده اند

گنادی پوشکین - در 15 جولای 1986، هنگام اسکورت یک کاروان در نزدیکی روستای غزنی در افغانستان، جوخه جی. پوشکین در کمین قرار گرفت. در یک حمله غافلگیرانه، گنادی پوشکین موفق شد پرسنل خود را بدون ضرر از یک دره دورافتاده خارج کند، یک سرباز مجروح را از یک نفربر زرهی در حال سوختن بیرون آورد و به او کمک های اولیه کرد. بر اثر اصابت ترکش به شدت مجروح شد و بدون اینکه به هوش بیاید جان باخت. دریافت نشان ستاره سرخ (پس از مرگ).

اولگ ایلین - در سپتامبر 2004، به عنوان بخشی از یگان رزمی عملیاتی TsSN FSB روسیه، در یک عملیات ویژه برای آزادی گروگان های دستگیر شده توسط تروریست ها در دبیرستان بسلان شرکت کرد. اولگ گنادیویچ قهرمانانه درگذشت و کودکان را تحت الشعاع قرار داد. اعطا عنوان قهرمان فدراسیون روسیه (پس از مرگ).

آندری چیریخین - در 28 اوت 2000 در جریان عملیات پاکسازی روستای Tsentoroi از شبه نظامیان درگذشت. در جریان این عملیات، یکی از ستیزه جویان که پشت زنان و کودکان پنهان شده بود، با سلاح گرم تیراندازی کرد و A. Chirikhin را به شدت مجروح کرد. دریافت نشان شجاعت (پس از مرگ).

الکساندر کرامارنکو- در 13 فروردین 1364 در افغانستان هنگام نجات یک سرباز مجروح بر اثر مین منفجر شد. بر اثر جراحت شدید جان باخت. پس از مرگ او نشان ستاره سرخ را دریافت کرد.

توجه داشته باشید

در سال 2009، دانشکده ارتباطات فرماندهی عالی نظامی ریازان (موسسه نظامی) به نام مارشال اتحاد جماهیر شوروی M.V. زاخاروف منحل شد.

در 6 مه 2011، هفتادمین سالگرد تأسیس مدرسه برگزار شد. به طور رسمی، این روز آخرین روز وجود RVVKUS شد.

(موسسه ها، آکادمی ها، دانشگاه ها، موسسات آموزشی). اکنون مدارس عالی نظامی مخفف دیگری دارند. به عنوان مثال، مانند مؤسسه یا شعبه نظامی VUNTS SV "OA Armed Forces of the Federation روسیه". تمام مدارس عالی نظامی سابق (موسسات، موسسات آموزشی) به یک یا آن آکادمی متصل هستند. در اینجا لیست کاملی از کلیه موسسات آموزش عالی نظامی وزارت دفاع روسیه برای آموزش افسران در راستای منافع نیروهای مسلح روسیه در سال 2013 آمده است:

1. VUNTS SV "آکادمی تسلیحات ترکیبی نیروهای مسلح فدراسیون روسیه" (مسکو)

1.1 موسسه نظامی VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (مسکو) (سلاح های ترکیبی)

استفاده از واحدهای تفنگ موتوری

1.2 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (شعبه، ریازان)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

کاربرد واحدهای هوابرد:

استفاده از واحدهای هوابرد (کوهستان).

استفاده از واحدهای پشتیبانی هوابرد:

استفاده از واحدهای شناسایی نظامی نیروهای هوابرد

استفاده از واحدهای ارتباطی نیروهای هوابرد

1.3 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (شعبه، کازان)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدهای تانک

1.4 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (شعبه، نووسیبیرسک)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدهای شناسایی ویژه

استفاده از واحدهای شناسایی نظامی

1.5 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (شعبه، Blagoveshchensk)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدهای تفنگ موتوری:

استفاده از واحدهای تفنگ موتوری (کوهستانی)

استفاده از واحدهای تفنگ موتوری ( قطب شمال )

استفاده از واحدهای تفنگداران دریایی

1.6 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (شعبه، تیومن)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدهای مهندسی و بهره برداری از سلاح های مهندسی:

استفاده از واحدهای مهندسی هوابرد و بهره برداری از سلاح های مهندسی

استفاده از واحدهای پل پانتونی، موتورسازی و راهداری نیروهای مهندسی

استفاده از واحدهای استخراج کنترل شده و بهره برداری از سلاح های مهندسی رادیو الکترونیکی

کاربرد واحدها و بهره برداری از تجهیزات مهندسی برق

2. آکادمی توپخانه نظامی Mikhailovskaya (سن پترزبورگ)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدها و بهره برداری از مجتمع های موشکی تاکتیکی، عملیاتی- تاکتیکی، سامانه های موشکی پرتاب چندگانه و محصولات ویژه

استفاده از واحدهای توپخانه:

استفاده از واحدهای توپخانه دریایی

استفاده از واحدهای توپخانه هوابرد

استفاده از واحدهای شناسایی توپخانه

3. آکادمی نظامی نیروهای تابشی، شیمیایی، دفاع بیولوژیکی و مهندسی (کاستروما)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدها و بهره برداری از سلاح ها و وسایل حفاظت از NBC

بهره برداری از دستگاه ها، تجهیزات و وسایل حفاظت از RCB در طول مطالعه مواد فعال فیزیولوژیکی

عملیات و فناوری مواد جدید در سلاح ها و تجهیزات نظامی

4. VUNTS SV "آکادمی نیروی هوایی" (Voronezh)

4.1 VUNTS نیروی هوایی "VVA" (Voronezh)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدها و بهره برداری از تجهیزات رادیویی برای پشتیبانی از پروازهای هوانوردی

استفاده از واحدها و بهره برداری از مهندسی و پشتیبانی فرودگاه برای پروازهای هوانوردی

استفاده از واحدها و بهره برداری از پشتیبانی فنی و مهندسی برای پروازهای هوانوردی

بکارگیری و بهره برداری از دارایی های شناسایی هوایی زمینی

کاربرد واحدها و بهره برداری از تجهیزات ارتباطی هوانوردی:

بکارگیری واحدها و بهره برداری از تجهیزات ارتباطی هوانوردی داخل هواپیما

استفاده از واحدها و بهره برداری از تجهیزات جنگ الکترونیک هوانوردی

استفاده از واحدها و بهره برداری از تجهیزات جنگ الکترونیک با سیستم های کنترل زمینی

استفاده از واحدها و بهره برداری از تجهیزات جنگ الکترونیک توسط سیستم های هوافضا برای فرماندهی و کنترل نیروها و سلاح ها

استفاده از واحدها و بهره برداری از ابزارهای کنترل فنی پیچیده اقدامات متقابل علیه اطلاعات فنی

استفاده از واحدها و بهره برداری از وسایل جنگ اطلاعاتی

کار ستادی و تشکیلاتی- بسیجی

تامین تجهیزات فنی هوانوردی نیروها (نیروها).

تامین سلاح های هوانوردی نیروها (نیروها).

بهره برداری از هواپیما، هلیکوپتر و موتور هواپیما

عملیات تسلیحات هوانوردی

بهره برداری از تجهیزات هوانوردی

بهره برداری از تجهیزات اویونیک

بهره برداری از ماشین های برودتی، تاسیسات و تجهیزات گاز برقی

بهره برداری از سیستم های فنی و سیستم های پشتیبانی حیات سازه های ویژه و تاسیسات هوانوردی

استفاده از واحدهای هوانوردی دوربرد

استفاده از واحدهای هواپیماهای جنگنده

4.2 VUNTS نیروی هوایی "VVA" (شعبه کراسنودار)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدهای هوانوردی حمل موشک و ضد زیردریایی دریایی

استفاده از بمب افکن های خط مقدم و یگان های هوانوردی حمله

استفاده از واحدهای هوانوردی حمل و نقل نظامی

4.3 VUNTS نیروی هوایی "VVA" (شعبه چلیابینسک)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

کاربرد کنترل حمل و نقل هوایی و هوایی

کاربرد سیستم های ناوبری هوایی برای حمل و نقل هوایی دوربرد

کاربرد سیستم های ناوبری هوایی برای هواپیماهای جنگنده

کاربرد سیستم های ناوبری هوایی هلیکوپتر

کاربرد سیستم های ناوبری هوایی هواپیمای بمب افکن خط مقدم

کاربرد سیستم های ناوبری هوایی برای هوانوردی دریایی

4.4 VUNTS نیروی هوایی "VVA" (شعبه Syzran، منطقه سامارا)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

کاربرد یگان های هوانوردی ارتش:

استفاده از واحدهای هلیکوپتری هوانوردی نیروهای جبهه

5. VUNTS نیروی دریایی "آکادمی دریایی" (سن پترزبورگ)

5.1 موسسه نظامی VUNTS نیروی دریایی "VMA" (سن پترزبورگ) (دریایی)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدهای پشتیبانی هسته ای و بهره برداری از سلاح های هسته ای

بکارگیری و بهره برداری از کمک های ناوبری- هیدروگرافی (اقیانوس شناسی) و آب و هواشناسی

کاربرد و بهره برداری از موشک های زیردریایی

5.2 موسسه نظامی VUNTS نیروی دریایی "VMA" (سن پترزبورگ) (پلی تکنیک نیروی دریایی)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

پشتیبانی جستجو و نجات از نیروهای دریایی

کاربرد و بهره برداری از سلاح ها و وسایل حفاظت NBC از کشتی ها

بهره برداری از نیروگاه های هسته ای کشتی ها

بهره برداری از نیروگاه های دیزلی-الکتریکی کشتی

بهره برداری از نیروگاه های توربین گازی نیروی بخار کشتی ها

بهره برداری از سیستم های برق کشتی

ساخت و تعمیر کشتی

بکارگیری و بهره برداری از تجهیزات جنگ الکترونیک نیروهای دریایی

کاربرد و بهره برداری از سیستم های کنترل خودکار ناوگان

بهره برداری از سیستم های کنترل اطلاعات رزمی کشتی

5.3 VUNTS نیروی دریایی "VMA" (شعبه کالینینگراد)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

کاربرد و بهره برداری از سلاح های موشکی و توپخانه ای کشتی های سطحی

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات الکترونیکی شناسایی دریایی

5.4 VUNTS نیروی دریایی "VMA" (شعبه ولادی وستوک)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

کاربرد و بهره برداری از سامانه های موشکی و توپخانه ساحلی

ناوبری و بهره برداری از وسایل کمک ناوبری دریایی

استفاده از سلاح های مین و اژدر در کشتی ها و زیردریایی ها

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات رادیویی کشتی

کاربرد و بهره برداری از وسایل هیدروآکوستیک

کاربرد و بهره برداری از سیستم های ارتباطی کشتی

بهره برداری از تجهیزات اویونیک برای موشک های کروز و سیستم های ضد زیردریایی هوانوردی دریایی

6. آکادمی نظامی نیروهای موشکی استراتژیک (مسکو)

6.1 VA نیروهای موشکی استراتژیک (مسکو)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

بهره برداری و توسعه سوخت موشک، مواد منفجره و پیرو اتومات

آزمایش آزمایشی موشک‌ها و سلاح‌های فضایی

اتوماسیون برنامه ریزی عملیاتی استفاده رزمی و کنترل عملیات رزمی

بهره برداری و تعمیر سیستم های کنترل از راه دور برای آماده سازی و پرتاب موشک های استراتژیک بالستیک زمینی

بهره برداری از سامانه های فنی و سامانه های پشتیبانی حیات سازه های زمینی و زیرزمینی سامانه های موشکی راهبردی نیروهای موشکی راهبردی

6.2 نیروهای موشکی استراتژیک VA (شاخه، سرپوخوف، منطقه مسکو)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

بهره برداری از سیستم های کنترل و تجهیزات آزمایش و پرتاب موشک های استراتژیک

کاربرد و بهره برداری از سیستم های کنترل خودکار سیستم های موشکی

عملیات پرتاب و مجتمع های فناوری موشک های استراتژیک

استفاده از واحدهای پشتیبانی هسته ای و بهره برداری از سلاح های هسته ای

بکارگیری و بهره برداری از وسایل کنترلی ویژه برای انفجارهای هسته ای

کاربرد و بهره برداری از سامانه ها و مجتمع های ارتباطی نیروهای موشکی راهبردی

کاربرد و بهره برداری از دستگاه های هدف گیری و پشتیبانی نجومی و ژئودتیکی سامانه های موشکی

بهره برداری از سیستم های رادیویی سیستم های موشکی و سرویس زمان یکنواخت:

بهره برداری از سیستم های کنترل نبرد رادیویی

عملیات تحرک سلاح به معنی

7. آکادمی فضایی نظامی (سن پترزبورگ)

7.1 VKA (سن پترزبورگ)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدهای پرتاب و عملیات برای وسایل نقلیه پرتاب و فضاپیماها

ناوبری و پشتیبانی بالستیک برای استفاده از موشک و فضاپیما

کاربرد و بهره برداری از سیستم های هشدار حمله موشکی

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات حفاظت در برابر آتش

کاربرد و بهره برداری از وسایل دفاع ضد فضایی و کنترل فضا

کاربرد و بهره برداری از سیستم های کامپیوتری RKO

نرم افزار و پشتیبانی الگوریتمی برای ACS RKO

کاربرد سیستم های اطلاعات نظامی، پردازش و تحلیل داده های اطلاعاتی

کاربرد ابزارهای تحلیل رمزنگاری مهندسی

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات شناسایی فضایی رادیویی

بکارگیری و بهره برداری از وسایل شناسایی فضایی خاص

کاربرد و بهره برداری از سیستم های ارتباطی پیچیده فضایی

پشتیبانی ریاضی از سیستم های کنترل خودکار برای فضاپیماها

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات جنگ الکترونیک فضایی

استفاده از واحدهای ژئودزی و ناوبری و بهره برداری از تجهیزات توپوگرافی و ژئودزی

استفاده از واحدهای توپوگرافی و ناوبری و بهره برداری از تجهیزات توپوگرافی و ژئودزی

استفاده از واحدهای نقشه برداری و ناوبری و بهره برداری از تجهیزات توپوگرافی و ژئودزی

پشتیبانی آب و هواشناسی و ژئوفیزیک از نیروها (نیروها)

بهره برداری از سیستم های خودکار برای آماده سازی و پرتاب موشک و فضاپیما

بهره برداری از تجهیزات تکنولوژیکی پرتاب و مجتمع های فنی وسایل نقلیه پرتاب و فضاپیماها

عملیات و آزمایش موتورهای وسایل نقلیه پرتاب و مراحل فوقانی

بهره برداری از تجهیزات برودتی، تجهیزات سوخت گیری و سیستم های کنترل دما برای وسایل نقلیه پرتاب و فضاپیماها

بهره برداری از سیستم های کنترل پرتاب کننده ها و فضاپیماها:

بهره برداری از وسایل نوری و نوری-الکترونیکی فضاپیماها

بهره برداری از فضاپیماها و وسایل نقلیه فضایی مداری

بهره برداری از سیستم های رادیویی داخلی فضاپیماها، وسایل نقلیه پرتاب و مراحل فوقانی

بهره برداری از مهندسی رادیو و سیستم های نوری-الکترونیکی مجتمع های فضایی و سرویس زمانی یکنواخت

بهره برداری از مجموعه اطلاعات و کنترل سیستم های رادیویی الکترونیکی

پردازش و تجزیه و تحلیل خودکار اطلاعات از دارایی های فضایی

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات شناسایی الکترونیکی برای مجتمع های فضایی

توسعه و کاربرد ابزارهای شناسایی ریاضی و نرم افزاری

پشتیبانی فنی برای سیستم های کنترل خودکار با فضاپیما

پشتیبانی ریاضی، نرم افزاری و اطلاعاتی برای فناوری کامپیوتر و سیستم های خودکار

بهره برداری از تأسیسات منبع تغذیه برای تأسیسات ویژه

بهره برداری از سیستم های فنی و سیستم های پشتیبانی حیات سازه های زمینی و زیرزمینی مجتمع های موشکی و راکتی-فضایی

پشتیبانی مترولوژیک از تسلیحات و تجهیزات نظامی

7.2 VKA (شعبه، یاروسلاول)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدها و بهره برداری از ابزارهای شناسایی و تعیین هدف پست های فرماندهی سامانه های موشکی ضد هوایی پدافند هوایی

استفاده از واحدها و بهره برداری از تجهیزات پرتاب، فناوری و قدرت سامانه های موشکی ضد هوایی پدافند هوایی

استفاده از واحدها و بهره برداری از تجهیزات رادیویی پدافند هوایی

استفاده از واحدها و بهره برداری از هدایت رادیو فنی سامانه های موشکی ضد هوایی

کاربرد و بهره برداری از سیستم های کنترل خودکار تجهیزات رادیویی پدافند هوایی

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات اتوماسیون سیستم های دفاع موشکی ضد هوایی

استفاده از واحدها و بهره برداری از تجهیزات راداری برای پشتیبانی از پروازهای هوانوردی

کاربرد و بهره برداری از سیستم های کنترل خودکار پدافند هوایی

کاربرد و بهره برداری از سیستم های کنترل خودکار هوانوردی

8. آکادمی نظامی دفاع هوایی نیروهای مسلح فدراسیون روسیه (اسمولنسک)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدها و بهره برداری از سامانه های موشکی ضد هوایی کوتاه برد

استفاده از واحدها و بهره برداری از سامانه های موشکی ضد هوایی خودگردان کوتاه برد (مجتمع)

استفاده از یگان ها و بهره برداری از توپخانه های ضد هوایی و سامانه های موشکی ضد هوایی کوتاه برد:

استفاده از یگان ها و بهره برداری از سامانه های پدافند هوایی نیروهای هوابرد

استفاده از یگان ها و بهره برداری از توپخانه های ضد هوایی خودکششی و سیستم های ضد هوایی و موشکی

استفاده از واحدها و بهره برداری از سامانه های موشکی ضد هوایی میان برد چند کاناله پدافند هوایی نظامی

استفاده از واحدها و بهره برداری از سامانه های موشکی ضد هوایی میان برد پدافند هوایی نظامی

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات اتوماسیون رادیو مهندسی و سامانه های موشکی ضد هوایی پدافند هوایی نظامی

9. آکادمی نظامی ارتباطات (سن پترزبورگ)

9.1 VAS (سن پترزبورگ)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

کاربرد واحدها و بهره برداری از سیستم های ارتباط رادیویی

کاربرد واحدها و بهره برداری از سیستم های ارتباطی ماهواره ای

کاربرد واحدها و بهره برداری از سیستم های مخابراتی چند کاناله

کاربرد واحدها و بهره برداری از سیستم های ارتباطی سیمی:

کاربرد واحدهای پیک و خدمات پستی

استفاده از واحدهای ارتباطی نیروهای هوابرد

کاربرد واحدها و بهره برداری از سیستم های ارتباطی نوری

کاربرد و بهره برداری از ابزارهای کنترل و ارتباط اتوماسیون

پشتیبانی فنی ACS

بهره برداری از کامپیوترها، مجتمع ها، سیستم ها و شبکه ها

9.2 VAS (شعبه کراسنودار)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

سازمان حفاظت از اسرار دولتی در نیروها (نیروها)

10. آکادمی نظامی (مسکو)

10.1 VA (شعبه، Cherepovets، منطقه Vologda)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

بکارگیری و بهره برداری از ارتباطات رادیویی شناسایی ویژه

کاربرد مجتمع ها و ابزارهای اطلاعاتی و پردازش تحلیلی داده های هوشمند الکترونیکی

استفاده از واحدهای اطلاعات الکترونیکی

کاربرد و بهره برداری از سیستم های زمینی و تجهیزات شناسایی الکترونیکی

بهره برداری از ابزارهای تحلیل و پردازش سیگنال رادیویی

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات رهگیری رادیویی و مکان یابی شناسایی الکترونیکی

بهره برداری از وسایل دسترسی به اطلاعات و سیستم های مخابراتی

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات اتوماسیون برای واحدها و واحدهای اطلاعاتی

11. دانشگاه نظامی (مسکو)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

حمایت اخلاقی و روانی از نیروها

پشتیبانی زبانی از فعالیت های نظامی:

سازمان مبارزه روانی

به دست آوردن و پردازش اطلاعات اطلاعاتی

تجزیه و تحلیل اطلاعات نظامی خارجی

تضمین همکاری نظامی منطقه ای

حمایت قانونی از فعالیت های نظامی

کار دادستانی

کار تحقیقی

سازماندهی خدمت گروه موسیقی نظامی و اجرای گروه موسیقی برنجی نظامی

12. آکادمی نظامی MTO (سن پترزبورگ)

12.1 VA MTO (سن پترزبورگ)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدها و واحدها برای ساخت، بهره برداری، مرمت و پوشش فنی پل ها و گذرگاه های نظامی

استفاده از واحدها و واحدها برای ساخت، بهره برداری، مرمت و پوشش فنی راه های نظامی

کاربرد واحدها و واحدهای پشتیبانی لجستیک

12.1 موسسه نظامی VA MTO (سن پترزبورگ) (نیروهای راه آهن و ارتباطات نظامی)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدها برای بازسازی و ساخت دستگاه های اتوماسیون، تله مکانیک و ارتباطات در راه آهن

سازمان ارتباطات نظامی و حمل و نقل نظامی

بکارگیری واحدهای مکانیزاسیون برای مرمت و احداث راه آهن

استفاده از واحدهای مرمت و ساخت سازه های مصنوعی در راه آهن

استفاده از واحدها برای بازسازی و ساخت خطوط راه آهن

کاربرد واحدهای بهره برداری راه آهن

موسسه نظامی 12.3 VA MTO (سن پترزبورگ) (مهندسی و فنی)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

نصب، بهره برداری و تعمیر تاسیسات الکترومکانیکی تاسیسات زیربنایی ناوگان

ساخت و ساز و بهره برداری از ساختمان ها و سازه ها

استفاده از واحدهای موقعیت مهندسی، ساخت و بهره برداری از استحکامات و استتار

12.4 VA MTO (شعبه، ولسک، منطقه ساراتوف)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

پشتیبانی نیروهای مشترک

تامین سوخت و سوخت راکتی نیروها

پشتیبانی مشترک نیروهای ناوگان

12.5 VA MTO (شعبه، پنزا)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

عملیات موشکی و سلاح های توپخانه ای:

بهره برداری از سلاح های کوچک، حفاظت از زره های شخصی و تجهیزات نوری-الکترونیکی

بهره برداری از مهمات، فیوزها، تجهیزات روشنایی و سیگنالینگ

بهره برداری از تجهیزات رادیویی توپخانه

12.5 VA MTO (شعبه، امسک)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

پشتیبانی فنی تانک برای نیروها:

پشتیبانی فنی تانک برای نیروهای هوابرد

پشتیبانی خودرو از نیروها:

پشتیبانی فنی خودرو برای نیروهای هوابرد

13. آکادمی پزشکی نظامی (سن پترزبورگ)

13.1 VMedA (سن پترزبورگ)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

دانشجویانی که دارای درجه نظامی افسری نیستند با 3 سال دوره آموزشی: دندانپزشکی

مراقبت های پزشکی و پیشگیرانه

داروخانه

دانشجویان با مدت تحصیل 7 سال:

تمرین پزشکی در هوانوردی

پزشکی در نیروی دریایی

کادت با دوره آموزشی 7 ساله:

تمرین پزشکی در نیروی زمینی

تمرین پزشکی در هوانوردی

پزشکی در نیروی دریایی

13.1 موسسه نظامی VMedA (سن پترزبورگ) (فرهنگ فیزیکی)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

سازمان تربیت بدنی و ورزش

کلیه شرایط و مراحل پذیرش در موسسات آموزشی نظامی آموزش عالی حرفه ای وزارت دفاع فدراسیون روسیه در شرح داده شده است.

گروهبان های فعلی چه کسانی هستند؟ آموزش آنها چگونه است؟ پس از بازدید از RVVDKU، من به مدت دو روز با معلمان و دانش آموزان ارتباط برقرار کردم و زندگی و تحصیلات آنها را مشاهده کردم. در این قسمت در مورد دانشجویان قراردادی که به مدت 2 سال و 10 ماه آموزش گروهبانی را می آموزند صحبت خواهیم کرد. گروهبان های حرفه ای

دانشکده آموزش حرفه ای متوسطه دانشکده فرماندهی عالی هوابرد ریازان (موسسه نظامی) به نام ژنرال ارتش V.F. مارگلوف (شعبه) موسسه آموزشی نظامی دولتی فدرال آموزش عالی حرفه ای "مرکز آموزشی و علمی نظامی نیروهای زمینی "آکادمی سلاح های ترکیبی نیروهای مسلح فدراسیون روسیه" در ریازان مطابق با دستور وزیر ایجاد شد. دفاع از فدراسیون روسیه مورخ 31 دسامبر 2008 شماره D-112 و بر اساس ستاد تأیید شده توسط رئیس ستاد کل نیروهای مسلح فدراسیون روسیه - معاون اول وزیر دفاع فدراسیون روسیه به تاریخ 25 سپتامبر 2009 شماره 17\269.

در دانشکده، دانشجویان در تخصص های زیر آموزش می بینند:
تخصص "نگهداری و تعمیر وسایل نقلیه موتوری" مدرک "تکنسین" در 9 تخصص نظامی:
- متخصصان اسلحه ترکیبی برای پر کردن پست های نظامی به عنوان معاون فرمانده یک جوخه تفنگ موتوری (جوخه تفنگ، جوخه امنیتی) در نظر گرفته شده اند.
- متخصصان واحدهای چتر نجات در نظر گرفته شده برای پر کردن پست های نظامی - معاون فرمانده یک جوخه چتر نجات.
- متخصصان خدمات هوابرد در نظر دارند جای خالی معاونت فرمانده (فرمانده گروهان) یک جوخه پشتیبانی هوابرد را پر کنند.
- متخصصان اطلاعات نظامی قصد داشتند جای خالی جانشین فرمانده یک جوخه شناسایی را پر کنند.
- متخصصان اطلاعاتی (واحدهای نظامی هدف خاص) برای پر کردن پست خالی فرمانده گروه.
- متخصصان تسلیحات ترکیبی که برای پر کردن پست های نظامی در نظر گرفته شده اند: فرمانده یک جوخه تعمیرات؛ معاون فرمانده یک جوخه تعمیر؛ فرمانده یک جوخه خودرو، دسته پشتیبانی.

تخصص "شبکه های ارتباطی و سیستم های سوئیچینگ" مدرک "تکنسین"
- متخصصان ارتباطات برای پر کردن موقعیت خالی تکنسین ارشد در نظر گرفته شده اند.
مدت زمان آموزش 2 سال و 10 ماه می باشد.
تخصص "سیستم های مخابراتی چند کاناله" مدرک "تکنسین"
- متخصصان ارتباطات قصد دارند موقعیت خالی مدیر ایستگاه، رئیس بخش، تکنسین ارشد را پر کنند.
مدت زمان آموزش 2 سال و 10 ماه می باشد.
تخصص "ارتباطات رادیویی، پخش رادیویی و تلویزیون" صلاحیت "تکنسین"
- متخصصان ارتباطات قصد دارند پست خالی معاونت فرمانده لشکر را پر کنند.
مدت زمان آموزش 2 سال و 10 ماه می باشد.

مجموع برای تحصیل در دانشکده آموزش متوسطه آزاد در سال 2009-2010. 448 نفر ثبت نام کردند که 343 نفر در حال حاضر خدمت می کنند.
صدها نفر قبل از پذیرش غربالگری شدند زیرا ... آنها هیچ تمایلی به تحصیل نشان ندادند، اما فقط امیدوار بودند که 10-20 هزار بورس تحصیلی دریافت کنند، غذای رایگان بخورند و سقفی بالای سر خود داشته باشند. شواهدی مبنی بر عملکرد ضعیف ادارات ثبت نام و ثبت نام ارتش و فرماندهی واحدها در انتخاب نامزدها وجود دارد.
در طول آموزش، 105 نفر دیگر به دلایل زیر ترک تحصیل کردند:
دانش آموزانی که امتحان ورودی را "به طور رضایت بخش" می گذرانند، حقوقی به مبلغ 7000 روبل دریافت می کنند، این مبلغ آنها را راضی نمی کند.
در طول خدمت (از طریق خدمت یا قرارداد) در سایر نیروها الزامات سختگیرانه ای در مورد خدمت وجود نداشت ، اما هنگام ورود به آموزش با خواسته هایی روبرو شدند ، نیاز به رعایت قوانین رفتاری تعیین شده و انجام هنجارهای مقرر در خدمت سربازی.
آنها در انتخاب حرفه آینده خود اشتباه کردند و متوجه شدند که خدمت سربازی وظیفه آنها نیست.
بستگان نزدیک و اعضای خانواده از انتخاب انجام شده راضی نیستند و موافق نیستند که آموزش در انزوا از خانواده ها انجام شود.
در ابتدا دانش آموزان کلاس C هر کدام 7000 روبل دریافت کردند، اما در حال حاضر وضعیت پرداخت با تمام پاداش ها به این صورت است:
در صورت وجود حداقل یک نمره C در هر یک از موضوعات - 10 هزار؛
اگر حداقل یک B در هر یک از موضوعات وجود داشته باشد - 15 هزار؛
اگر همه نمرات A - 20 هزار باشد.
کسانی که شکست می خورند به سادگی اخراج می شوند. معلمان این تصمیم را بسیار تایید می کنند، زیرا ... نیازی به بیرون کشیدن افراد ناتوان و دست از کار نیست.

برنامه آموزشی به شرح زیر است:

در پایان دوره آموزشی، گواهینامه دولتی نهایی فارغ التحصیلان انجام می شود:
1. امتحان نهایی میان رشته ای در تخصص
- تاکتیک های عمومی
- تاکتیک های خاص
- مدیریت و ارتباطات
- پشتیبانی مهندسی
- حفاظت RCB
- توپوگرافی نظامی
2. آزمون دولتی در رشته تربیت بدنی (آمادگی)

برنامه زمانی کار به این صورت است:
...بعد از فعالیت های صبحگاهی (بیدار شدن، ورزش، شستشو، معاینه، صبحانه، تمرین)، کادت های FSF راهی کلاس های برنامه ریزی شده می شوند. از ساعت 9.00 الی 14.00 طبق برنامه کلاسی دانشجویان در کلاس حضور دارند. پس از کلاس های برنامه ریزی شده و ناهار، به آنها زمان داده می شود تا به طور مستقل برای کلاس های روز بعد آماده شوند. پس از اتمام آموزش مستقل، از ساعت 18.40 تا 19.20، فعالیت های برنامه ریزی شده با دانشجویان انجام می شود: کار ورزشی و کار آموزشی.
پس از اتمام خودآموزی و انجام فعالیت های اجباری، از ساعت 19.30 به دانشجویان وقت شخصی با حق خروج از قلمرو دانشکده ( عزیمت به شهر) داده می شود.
از آنجایی که همه دانشجویان دانشکده آموزش حرفه ای متوسطه پرسنل نظامی هستند که تحت یک قرارداد در حال خدمت سربازی هستند، پس مطابق با ماده. 244 منشور خدمات داخلی نیروهای مسلح RF مجاز است تا 24 ساعت در خارج از مدرسه بماند و برای دانشجویان خانواده (که خانواده آنها با آنها زندگی می کنند) تا ساعت 7.30 روز بعد.
کنترل پرسنل خروجی از قلمرو دانشکده توسط فرمانده واحد، افسری که کارهای روزمره را کنترل می کند و افسر وظیفه شرکت انجام می شود.

در حال حاضر دانشجويان سال اول (193 نفر) و سال دوم (150 نفر) در حال تحصيل هستند. با اطمینان می توان گفت که فقط کسانی می مانند که واقعاً می خواهند درس بخوانند و به عنوان گروهبان خدمت کنند ، بقیه انصراف داده اند ، به عنوان مثال ، اکنون 43 دانشجوی دانش آموز ممتاز هستند ، 128 نفر برای چهار و پنج درس می خوانند ، بقیه دارای یک طیف نمرات هستند. از "3" تا "5". من با بچه ها صحبت کردم که چرا آنها تصمیم گرفتند گروهبان شوند. انگیزه بسیاری از حقوق و بسته اجتماعی خوب است که در هنگام پذیرش وعده داده شده است، که میل به سربازی را افزایش می دهد. برخی از دانش آموزان هستند که مطمئن نبودند که بتوانند تحت یک برنامه آموزش عالی تحصیل کنند تا افسر شوند، بنابراین چیز ساده تری را انتخاب کردند - یک گروهبان حرفه ای متوسطه. قرارداد به مدت 8 سال به طور همزمان امضا می شود - 2 سال و 10 ماه آموزش، سپس 5 سال در ارتش. اخیراً دستوری صادر شده است که بر اساس آن دانشجویی که به درخواست خود از ادامه تحصیل امتناع کرده است، باید پولی را که برای تحصیلش هزینه کرده است، به دولت برگرداند؛ تا این لحظه امکان ترک تحصیل بدون عواقب وجود داشت.
کادت های گروهبان و کادت های افسری آموزش های نظامی را مستقیماً در مدرسه می گذرانند و دسته هایی از دانشجویان سرباز وظیفه سه ماهه را فرماندهی می کنند.
دیدگاه بچه ها از آینده آنها بسیار جالب است: "ما گروهبان ارتش جدید هستیم! ما بهترین هستیم! ما نیروهای مسلح را تغییر خواهیم داد! ما سربازان را به روشی جدید آموزش خواهیم داد!" علاوه بر این، آنها این را بدون هیچ فخر فروشی، اما به طور طبیعی می گویند.

من به عکس ها و فیلم ها می روم. روز ورود من قرار شد دانشکده آموزش و پرورش استثنایی پرش با چتر داشته باشد. در طول یک سال آموزش، گروهبان های آینده چهار پرش انجام می دهند و چهارمی لزوماً از یک Il-76 است.

هر از چند گاهی برف می بارید، بنابراین پرواز به تعویق افتاد و به تعویق افتاد. کادت ها برای اینکه روی پاهای خود بایستند به پاهای خود استراحت دادند

از یکی از آنهایی که در دایره فرود آمده بود عکس گرفتم

برش زنجیر

این یک دستگاه ایمنی مکانیکی است که برای باز کردن چتر پس از یک بازه زمانی مشخص (با استفاده از مکانیسم ساعت) طراحی شده است، اگر چترباز به دلایلی این کار را به تنهایی انجام نداد.

کفش‌های پرش به وضوح به صورت دموکراتیک انتخاب شدند - برخی در چکمه‌های نمدی، برخی با چکمه‌های بلند، برخی در کفش‌های کتانی.

وقتی آسمان کمی روشن شد و برف متوقف شد، چند نفر برای پرش آزمایشی سوار بر An-2 شدند.

اولی رفت!

گروه بعدی در حال آماده شدن است

مربی

بازرسی تجهیزات

همانطور که می بینید، دستکش ها یک نمونه کاملا رایگان هستند

نشان مدرسه

متأسفانه، به محض فرود An-2 پس از دسته دوم، دوباره برف شروع به باریدن کرد و در نهایت آن روز پرش ها لغو شد.

من این عکس ها و فیلم ها را در کلاس گرفتم

یکی از معلمان. در حال حاضر، 60 درصد از کادر آموزشی مدرسه در کادر آموزشی هستند و در انتظار انتصاب یا اخراج هستند، در حالی که چشم انداز آن چندان روشن نیست. این مکتب باید به استخدام کامل گروهبان های سه ساله (طبق برنامه، 1615 نفر) برسد تا تمام معلمان را حفظ کند، اما تاکنون تعداد زیادی نامزد جذب نشده است. یک راه حل واقعی برای مشکل تنها در سال آینده می تواند حاصل شود، زمانی که حقوق پرسنل نظامی افزایش یابد و خدمت سربازی اعتبار سابق خود را بازیابد.

انبار کردن چتر نجات

قوانین پذیرش

به دستور فرماندهی عالی هوابرد گارد ریازان از مدرسه سووروف دو بار

به نام ژنرال ارتش V.F. Margelov در سال 2020

1. این قوانین پذیرش شهروندان فدراسیون روسیه را در مدرسه عالی فرماندهی هوابرد گارد ریازان به نام ژنرال V.F. Margelov برای آموزش در برنامه های آموزشی پایه آموزش عالی و متوسطه حرفه ای مطابق با دستور وزیر دفاع تنظیم می کند. فدراسیون روسیه شماره 185 مورخ 7 آوریل 2015 سال "در مورد تصویب روش و شرایط پذیرش در سازمان های آموزشی آموزش عالی که تحت صلاحیت وزیر دفاع فدراسیون روسیه هستند."

تعداد داوطلبان برای ثبت نام به عنوان دانشجو در دوره های اول در هر تخصص نظامی (تخصص) توسط محاسبات سالانه کارکنان اولین دوره های دانشگاه ها با ترکیب متغیر که توسط ریاست پرسنل اصلی وزارت دفاع تهیه می شود تعیین می شود. فدراسیون روسیه.

اطلاعات کامل در مورد پذیرش در وب سایت مدرسه موجود است: rvvdku.mil.ru، آدرس ایمیل: [ایمیل محافظت شده].

2. پذیرش در RVVDKU برای سال اول به صورت رقابتی با انجام می شود 1 جولای. شهروندان پذیرفته شده برای تحصیل در مدرسه عبارتند از: به دلایل بهداشتی برای خدمت در نیروهای هوابرد مناسب است:

کسانی که خدمت سربازی را سپری نکرده اند - تا 22 سال سن;

کسانی که خدمت سربازی را به پایان رسانده اند، پرسنل نظامی اجباری - زیر 24 سال;

پرسنل نظامی قراردادی - تا 27 سال سن (سن از 1 آگوست سال پذیرش تعیین می شود).

اتباع تا رسیدن به سن به عنوان کاندیدای پذیرش در موسسات آموزشی عالی نظامی برای تحصیل به عنوان دانشجو در دوره های آموزش ویژه نظامی متوسطه محسوب می شوند. 30 سال.

شرایط پذیرش در دوره های آموزش عالی

3. برای شهروندان دارای تحصیلات متوسطه (کامل) عمومی یا متوسطه حرفه ای، شرایط پذیرش تحصیل در مقاطع آموزش عالی عبارتند از:

1) ارزیابی سطح آموزش عمومی (بر اساس نتایج آزمون یکپارچه دولتی):

"مدیریت منابع انسانی"، آزمون دولتی واحد: ریاضیات، زبان روسی، مطالعات اجتماعی. ( جوانان );

"مطالعات ترجمه و ترجمه"، آزمون دولتی واحد: زبان خارجی (انگلیسی، آلمانی)، زبان روسی، تاریخ. ( جوانان );

"فناوری های اطلاعاتی و سیستم های ارتباطی ویژه"، آزمون دولتی واحد: فیزیک، ریاضیات، زبان روسی. ( جوانان , دختران ).

2) تعیین تناسب اندام به دلایل بهداشتی.

3) ارزیابی سطح آمادگی جسمانی؛

مطابق با دستورالعمل های وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه، پذیرش در 2019 سال بر اساس نتایج آزمون یکپارچه ایالتی مجاز است که توسط گواهینامه های آزمون یکپارچه دولتی صادر شده در 2015 , 2016 , 2017 و 2018 سال و به مدت 4 سال اعتبار دارد.

شرایط پذیرش در برنامه های آموزش متوسطه

4. برای شهروندان دارای تحصیلات متوسطه (کامل) عمومی یا ابتدایی، شرایط پذیرش تحصیل در دوره های متوسطه عبارتند از:

1) تعیین تناسب اندام به دلایل سلامتی؛

2) ارزیابی سطح آمادگی جسمانی؛

4) بدون ارزیابی سطح آموزش عمومی.

مراحل ارسال مدارک

5. داوطلبان برای ورود به مدرسه قبل از 1 آوریل به کمیساریای نظامی محل سکونت خود (پرسنل نظامی - گزارش فرماندهی) درخواست می دهند و مدارک را تکمیل می کنند. این مدرسه تا 20 مه مدارک را می پذیرد (و برای داوطلبان نظامی - تا 15 مه). پس از بررسی مدارک نامزدها توسط کمیته گزینش، تماس ها از طریق کمیساریای نظامی منطقه ای ارسال می شود.

6. داوطلبان دارای تحصیلات متوسطه حرفه‌ای و همچنین دسته‌های خاصی از داوطلبان می‌توانند بر اساس نتایج آزمون ورودی آموزش عمومی که توسط دانشگاه برگزار می‌شود به‌طور مستقل ثبت‌نام کنند:

بر اساس آموزش متوسطه حرفه ای یا عالی؛

بر اساس قانون فدرال 27 اکتبر 2015، NR 293-FZ، ارزیابی سطح آمادگی تحصیلی عمومی داوطلبان از بین ساکنان کریمه که وارد برنامه های آموزش عالی می شوند با انتخاب نامزدها بر اساس نتایج انجام می شود. آزمون یکپارچه دولتی و (یا) بر اساس نتایج آزمون های ورودی، که به طور مستقل توسط سازمان آموزشی نظامی آموزش عالی وزارت دفاع فدراسیون روسیه انجام می شود.

7. داوطلبان مندرج در بند 6 این توصیه‌های روش‌شناختی، به صلاحدید خود، تمامی آزمون‌های ورودی آموزش عمومی که توسط دانشگاه برگزار می‌شود را به‌طور مستقل قبول می‌کنند و یا در یک یا چند مورد از این آزمون‌های ورودی همراه با ارائه نتایج آزمون یکپارچه دولتی به عنوان قبولی می‌کنند. نتایج سایر آزمون های ورودی آموزش عمومی.

8. سرویس فدرال نظارت در آموزش و علم تغییراتی را در روش برگزاری آزمون یکپارچه ایالتی در سال 2019 ایجاد کرد (دستورالعمل های مورخ 16 سپتامبر 2014 شماره 02-624). برگزاری آزمون یکپارچه دولتی در طول دوره امتحانات ورودی به دانشگاه ها در جولای 2019 در نظر گرفته نشده است.

در سال 2019، نتایج آزمون یکپارچه دولتی 2015-2018 معتبر است. فارغ‌التحصیلان سال‌های گذشته که نتایج آزمون یکپارچه دولتی معتبری ندارند، قبل از 1 فوریه 2019، درخواست‌های خود را به ادارات آموزش منطقه‌ای ارسال می‌کنند و در امتحان دولتی واحد در آوریل یا مه تا ژوئن 2019 در محل اقامت خود شرکت می‌کنند.

پرسنل نظامی، فارغ التحصیلان سال های گذشته، درخواست های خود را برای شرکت در آزمون دولتی واحد در RVVDKU از طریق ایمیل ارسال می کنند: [ایمیل محافظت شده]

برای درخواست برای آزمون یکپارچه دولتی، مدارک زیر مورد نیاز است:

درخواست به رئیس کمیته آزمون دولتی منطقه ریازان؛

موافقت با پردازش داده های شخصی (به اداره آموزش و سیاست جوانان اداره شهر ریازان)؛

کپی گواهی (پایه 11) یا مدرک تحصیلی متوسطه حرفه ای (عالی)؛

کپی پاسپورت؛

گواهی یک واحد نظامی که خدمت وظیفه اجباری را تأیید می کند (تحت قرارداد)؛

یک کپی از گزارش با روادید مجوز از فرمانده یگان نظامی؛

کپی شناسنامه نظامی؛

وکالت نامه.

در ریازان مدارک به آدرس: ریازان خ. Lenina 45a، دفتر. 307. (ساعت کاری: دوشنبه تا جمعه از ساعت 9.00 الی 18.00).

بدون نتایج آزمون یکپارچه دولتی، داوطلبانی که نیاز به شرکت در آزمون یکپارچه دولتی دارند، برای شرکت در گزینش حرفه ای در نظر گرفته نمی شوند!

9. متقاضیان دوره اول آموزش در برنامه های آموزشی تخصصی حق دارند درخواست شرکت در مسابقه را همزمان ارائه دهند. در سه حوزه آموزشی.

هنگام ارسال درخواست برای پذیرش در یک موسسه آموزش عالی، متقاضی موارد زیر را ارائه می دهد:

اصل یا فتوکپی مدارکی که هویت و تابعیت وی را ثابت می کند.

اصل یا فتوکپی مدرک تحصیلی صادر شده توسط دولت؛

اطلاعات در مورد قبولی در آزمون دولتی یکپارچه

اصل مدارک باید قبل از شروع کمیته اعتبارنامه ارائه شود. داوطلبانی که اصل مدارک را ارسال نکنند در کمیته صلاحیت پذیرفته نخواهند شد.

تعیین تناسب اندام به دلایل سلامتی

10. تعیین شایستگی داوطلبان برای پذیرش به دلایل بهداشتی مطابق با آیین نامه معاینه پزشکی نظامی، مصوب 2013 دولت فدراسیون روسیه شماره 565، دستورالعمل در مورد روش انجام پزشکی نظامی انجام می شود. معاینه و معاینه پزشکی در نیروهای مسلح فدراسیون روسیه، تصویب شده با دستور وزیر دفاع فدراسیون روسیه مورخ 20 اوت 2003 شماره 200.

برای گذراندن موفقیت آمیز معاینه پزشکی در مدرسه، باید کارت معاینه پزشکی شهروندی را داشته باشید. کارت باید حاوی نتیجه گیری کمیسیون پزشکی نظامی، تایید شده با مهر و تمام نتایج آزمایشات لازم باشد.

پرسنل نظامی علاوه بر این باید یک پرونده پزشکی ارائه دهند که منعکس کننده نتایج معاینات عمیق و کنترل سالانه و درخواست کمک پزشکی است.

پرسنل نظامی و شهروندان ذخیره که دارای خالکوبی هایی با ماهیت جنایتکارانه، ملی گرایانه یا ضد روسی و همچنین با فحاشی هستند، مجاز به ثبت نام در مدرسه نیستند.

ارزیابی سطح آمادگی جسمانی

11. بررسی سطح آمادگی جسمانی مطابق با دستورالعمل آموزش بدنی پرسنل نظامی نیروهای مسلح RF و توصیه های روش شناختی اداره تربیت بدنی نیروهای مسلح RF برای سه تمرین (حداقل آستانه) انجام می شود:

در آموزش عالی:

تمرین شماره 4 - کشش روی میله (10 بار)؛
تمرین شماره 41 - دوی 100 متر (13.9 ثانیه)؛
تمرین شماره 46 - 3 کیلومتر دویدن (12.25 دقیقه);

دختران در VPO:

تمرین شماره 1 - خم شدن و باز شدن بازوها در حالت دراز کشیدن (12 بار).
تمرین شماره 41 - دوی 100 متر (17.2 ثانیه)؛
تمرین شماره 45 - 1 کیلومتر دویدن (4.27 دقیقه)؛
تمرین شماره 57 - شنا 100 متر (3.53 دقیقه) (با توجه به شرایط).

در SPO:

تمرین شماره 4 - کشش روی میله (8 بار)؛
تمرین شماره 41 - دوی 100 متر (14.4 ثانیه)؛
تمرین شماره 46 - 3 کیلومتر دویدن (14.00 دقیقه)؛
تمرین شماره 57 - 100 متر شنا (2.24 دقیقه).

یک تلاش برای تکمیل تمرین بدنی انجام می شود. تست آمادگی جسمانی داوطلبان در لباس ورزشی انجام می شود.

نتایج آمادگی جسمانی داوطلبان به همراه نتایج قبولی در آزمون یکپارچه دولتی در لیست مسابقات درج می شود. برای ثبت نام، از یک جدول برای تبدیل میزان امتیاز آمادگی جسمانی به مقیاس 100 امتیازی استفاده می شود.

12. تعیین مقوله شایستگی حرفه ای در نیروهای مسلح یکی از انواع اصلی گزینش حرفه ای و مجموعه اقداماتی است که با هدف دستیابی به کادری با کیفیت در پست های نظامی انجام می شود.

13. مرحله اصلی کار بر روی گزینش روانشناختی حرفه ای پس از ورود داوطلبان به مدرسه انجام می شود.

در طول آزمایش، اجزای اصلی مورد بررسی قرار می گیرند:

ویژگی های هوشمند

ویژگی های شخصی

درجه انگیزه حرفه ای نظامی

مطالعه خصوصیات حرفه ای مهم فردی

آزمون سطح دانش در دروس عمومی

فرم های تکمیل شده به صورت الکترونیکی پردازش می شوند و منبع اصلی برای انجام مصاحبه و شناسایی انگیزه های پذیرش هستند. در طی گفتگو با نامزد مشخص می شود:

چه چیزی او را به حرفه افسری جذب کرد.

چگونه خود را برای آن آماده کرد.

او درباره شرایط و روند آموزش در مدرسه چه نظری دارد، از خدمات و فعالیت های فارغ التحصیلان مدرسه چه می داند.

نظارت فرماندهان در تمام مدت حضور نامزدها در واحد انجام می شود. مشاهده یک ثبت هدفمند از ویژگی های شخصیتی نامزد مورد مطالعه و تجزیه و تحلیل تجلی آنها است. نتایج مشاهدات توسط فرماندهان خلاصه می شود و کمیته فرعی انتخاب حرفه ای هنگام نتیجه گیری نهایی در نظر گرفته می شود.

14. هنگام نتیجه گیری در مورد مقوله شایستگی حرفه ای کاندیداها به عنوان بخشی از مطالعه روانشناختی اجتماعی آنها، دستاوردهای فردی داوطلبان در نظر گرفته می شود.

15. در مرحله پایانی کار، توصیه های نهایی برای هر داوطلب ارائه می شود و گروه گزینش روانشناسی حرفه ای نتیجه گیری نهایی را تدوین می کند.

بر اساس نتایج انتخاب روانشناختی حرفه ای، یکی از نتایج زیر در مورد شایستگی حرفه ای داوطلب برای تحصیل در مدرسه انجام می شود:

انتخاب حرفه ای روانشناسی یکی از اصلی ترین آزمون هایی است که باید به طور جدی برای آن آماده شوید!

مراحل ثبت نام داوطلبان

16. داوطلبانی که گزینش حرفه ای را قبول نکرده اند، بدون دلیل موجه در گزینش حرفه ای حاضر نشده اند، پس از شروع گزینش حرفه ای از ورود به مدرسه امتناع کرده اند و همچنین داوطلبانی که به دلیل انتخاب حرفه ای بیشتر از ادامه انتخاب رشته محروم شده اند. عدم رعایت نظم و انضباط، از مسابقه حذف می شوند و در مدرسه پذیرفته نمی شوند.

در صورت وجود جاهای خالی در سال دوم مدرسه، شهروندانی که سالهای اول موسسات آموزشی آموزش عالی حرفه ای را گذرانده اند و به عنوان دانشجو برای آموزش در رشته آموزشی (تخصصی) که در آن تحصیل کرده اند ثبت نام کرده اند، حق دارند انتقال به سال دوم پس از گذراندن دوره آموزشی تسلیحات ترکیبی و قبول سوگند نظامی با در نظر گرفتن اعتبار مجدد رشته های تحصیلی.

داوطلبانی که به دلیل موجهی در زمان مقرر در محل گزینش حرفه ای در آموزشگاه حاضر نشوند، تنها در صورتی مجاز به شرکت در گزینش حرفه ای هستند که بتوانند گزینش حرفه ای را مطابق برنامه زمان بندی آن طی کنند.

تکرار رویدادهای انتخاب حرفه ای با نامزد مجاز نیست.

شرایط اسکان، مقررات زمان کار

17. دانشجویانی که خدمت سربازی را نگذرانده اند از سال دوم خود قرارداد می بندند. کادت هایی که در حال گذراندن و گذراندن خدمت سربازی هستند از لحظه پذیرش قرارداد می بندند. در صورت اخراج به دلیل بی رغبتی به تحصیل، بی انضباطی یا عملکرد ضعیف تحصیلی، هزینه جزء سربازی آموزش عودت داده می شود.

مقررات زمان خدمت مطابق با منشور خدمات داخلی نیروهای مسلح RF است. اسکان پرسنل نظامی بسته به دوره آموزشی در پادگان ها و خوابگاه های نوع کابین خلبان می باشد.

وعده های غذایی پرسنل در سه نوبت در روز و در یک شیفت در غذاخوری دانشجویان به روش درون خطی طبق استانداردهای نیروی هوایی ارائه می شود.

به پرسنل لباس مطابق با استانداردهای تامین نیروی هوابرد ارائه می شود.

در 13 نوامبر 1918، اولین دوره های پیاده نظام شوروی ریازان برای ستاد فرماندهی ارتش سرخ تشکیل شد.

در سال 1920، دوره اول پیاده نظام ریازان فرماندهان سرخ به 30 دوره پیاده نظام شوروی ریازان و سپس پانزدهمین مدرسه پیاده نظام ریازان از نوع عادی تغییر نام داد. این مدرسه در جنگ داخلی در جنگ شرکت کرد.

در 9 اکتبر 1924، به دستور شورای نظامی انقلابی شماره 1265، مدرسه پیاده نظام پانزدهم ریازان به مدرسه پیاده ریازان تغییر نام داد.

در 16 مارس 1937، به دستور NKO شماره 36 اتحاد جماهیر شوروی، مدرسه پیاده نظام ریازان به نام رفیق. وروشیلف به مدرسه پیاده نظام ریازان به نام رفیق تغییر نام داد. وروشیلف.

در دهه 20 و 30، مدرسه ریازان صدها فرمانده سرخ را فارغ التحصیل کرد. در نبرد با ژاپنی ها در رودخانه خلخین گل و با فنلاندی های سفید، چهار فارغ التحصیل اولین قهرمانان اتحاد جماهیر شوروی شدند.

در طول جنگ بزرگ میهنی، این مدرسه افسران پیاده نظام، مسلسل‌زنان، خمپاره‌اندازان، ناوشکن‌های تانک و مبارزان سیاسی را برای جبهه آموزش می‌داد. در سال 1943، 1388 افسر زن فارغ التحصیل شدند.

در 12 نوامبر 1943، با حکم هیئت رئیسه نیروهای مسلح اتحاد جماهیر شوروی، به مدرسه پیاده نظام ریازان برای خدمات نظامی به میهن و موفقیت چشمگیر در آموزش افسران، نشان پرچم سرخ اهدا شد.

در طول جنگ، 32 فارغ التحصیل مدرسه بالاترین عنوان قهرمان اتحاد جماهیر شوروی را دریافت کردند.

در 4 مارس 1959، مدرسه فرماندهی تسلیحات ترکیبی عالی پرچم سرخ ریازان در یک مدرسه با مدرسه هوابرد ادغام شد، از شهر آلما آتا نقل مکان کرد و به "مدرسه فرماندهی عالی تسلیحات ترکیبی پرچم سرخ ریازان" معروف شد. این مدرسه افسرانی را برای پر کردن پست فرماندهان جوخه هوابرد آموزش می داد.

ریازان به مرکزی برای آموزش افسران نیروهای هوابرد ، مهد فرماندهان گارد "بالدار" تبدیل می شود.

در 22 فوریه 1968، به دستور شماره 23 وزیر دفاع اتحاد جماهیر شوروی، این مدرسه به دلیل شایستگی های فراوان در آموزش افسران، دومین نشان پرچم قرمز را دریافت کرد.

در 29 اوت 1968، به دستور وزیر دفاع اتحاد جماهیر شوروی شماره 213، نام افتخاری "به نام لنین کومسومول" به این مدرسه داده شد.

در 12 نوامبر 1996، رئیس جمهور فدراسیون روسیه نام افتخاری "به نام ژنرال ارتش V.F. Margelov" را به مدرسه اختصاص داد.

با دستور وزیر دفاع فدراسیون روسیه مورخ 19 ژوئن 2006 به شماره 230، به مدرسه نشان وزارت دفاع روسیه به دلیل شجاعت، شجاعت نظامی و مهارت رزمی بالا برای شجاعت، شجاعت نظامی و نبرد عالی اعطا شد. مهارت نشان داده شده در انجام وظایف وزارت دفاع روسیه برای آموزش پرسنل بسیار ماهر برای نیروهای مسلح RF. .

طبق دستورات دولت فدراسیون روسیه مورخ 24 دسامبر 2008 شماره 1951-r، این مدرسه بخشی از مرکز آموزشی و علمی نظامی نیروهای زمینی "آکادمی سلاح های ترکیبی نیروهای مسلح فدراسیون روسیه" شد. در قالب یک شعبه با الحاق به عنوان واحدهای ساختاری (دانشکده) مؤسسه اتومبیل نظامی ریازان به نام ژنرال ارتش V.P. Dubinin، دانشکده ارتباطات فرماندهی عالی نظامی ریازان به نام مارشال اتحاد جماهیر شوروی M.V. Zakharov.

مطابق با الزامات دستورالعمل وزارت دفاع فدراسیون روسیه در 31 دسامبر 2008 شماره D-112، از 1 دسامبر 2009، مدرسه شروع به آموزش افسران درجه دار برای پر کردن پست های نظامی - جوخه معاون کرد. فرماندهان و همتایان آنها

در 12 سپتامبر 2013، طبق دستور دولت فدراسیون روسیه در تاریخ 3 ژوئن 2013 به شماره 895-r، مدرسه مستقل و تابع فرمانده نیروهای هوابرد شد.

در 15 نوامبر 2013، مطابق با فرمان شماره 842 مورخ 14 نوامبر 2013، رئیس جمهور فدراسیون روسیه وی.

طبق دستور وزیر دفاع فدراسیون روسیه مورخ 14 سپتامبر 2015 به شماره 527، این مدرسه به "فرمان عالی هوابرد ریازان سووروف، مدرسه فرماندهی دوبار پرچم قرمز به نام ژنرال ارتش V.F. Margelov" تغییر نام داد.

در میان فارغ التحصیلان این مدرسه 53 قهرمان اتحاد جماهیر شوروی و 78 قهرمان فدراسیون روسیه هستند.

در طول عمر خود، این مدرسه یک کهکشان کامل از رهبران نظامی افتخاری، دولتمردان برجسته و شخصیت های عمومی را آموزش داد. آموزش بیش از 48 هزار افسر برای نیروهای هوابرد و سایر شاخه ها و شاخه های نیروهای مسلح روسیه و 135 فارغ التحصیلی از افسران جوان.

تخصص های آموزشی در برنامه های آموزش عالی

این مدرسه در نظر گرفته شده است تا دستور پرسنل دولتی را برای آموزش متخصصان واجد شرایط با تحصیلات عالی در این تخصص انجام دهد:

به نفع نیروهای هوابرد:

56.05.04

تخصص های نظامی:

• "استفاده از واحدهای شناسایی نظامی نیروهای هوابرد"؛
• "استفاده از نیروهای هوابرد"؛
• "استفاده از واحدهای پشتیبانی هوابرد"؛
• "استفاده از یگان های نیروی دریایی"؛
• "استفاده از واحدهای نیروهای هوابرد (کوهستان)"؛

11.05.04 "فناوری های اطلاعاتی و سیستم های ارتباطی ویژه"، صلاحیت - متخصص. آزمون دولتی واحد: ریاضیات (رشته - 32)، فیزیک (36)، زبان روسی (36). (پسران و دختران)

تخصص نظامی:

• "استفاده از واحدهای ارتباطات هوابرد"؛
• استفاده از واحدها و بهره برداری از سیستم کنترل خودکار برای نیروهای هوابرد تاکتیکی.

به نفع اداره اصلی ستاد کل نیروهای مسلح RF:

56.05.04 "مدیریت پرسنل (نیروهای مسلح، سایر نیروها، تشکیلات نظامی و ارگانهای مشابه فدراسیون روسیه)"، صلاحیت - متخصص. آزمون دولتی واحد: ریاضیات (رشته، حداقل آستانه آزمون دولتی واحد - 32)، زبان روسی (36)، مطالعات اجتماعی (42). (پسران)

تخصص نظامی:

• «استفاده از یگان های ویژه».

45.05.01 "مطالعات ترجمه و ترجمه"، صلاحیت - متخصص. زبان خارجی (30)، زبان روسی (36)، تاریخ (32). (پسران)

تخصص نظامی:

• استفاده از واحدهای شناسایی ویژه؛
• استفاده از واحدهای شناسایی ویژه (با مطالعه سیستم های چتر نجات Arbalet-2).

مدت زمان آموزش در تمامی تخصص ها 5 سال می باشد. فارغ التحصیلان دیپلم تخصصی دریافت می کنند و اولین درجه نظامی "ستوان" به آنها اعطا می شود.

تخصص های آموزش در برنامه های آموزش حرفه ای متوسطه

از دسامبر 2009، این مدرسه برای پر کردن موقعیت‌های افسران حکم (گروهبان) دانش‌آموزان را آموزش می‌دهد. برای نیروهای مسلح فدراسیون روسیه در تخصص های زیر:

23.02.03 "نگهداری و تعمیر وسایل نقلیه موتوری"، صلاحیت - "تکنسین".

• VUS 107 - فرمانده گروه؛
• VUS 212 - معاون فرمانده جوخه پشتیبانی هوابرد.
• VUS 837, 846, 849 - معاون فرمانده یک جوخه تعمیرات، فرمانده یک جوخه خودرو، فرمانده یک دسته پشتیبانی.

مدت آموزش - 2 سال 10 ماه.

11.02.11 "شبکه های ارتباطی و سیستم های سوئیچینگ"، مدرک تحصیلی - "تکنسین".

برای تخصص های نظامی:

• VUS 474, 476 - تکنسین ارشد.

11.02.09 "سیستم های مخابراتی چند کاناله"، مدرک تحصیلی - "تکنسین".

برای تخصص های نظامی:

• VUS 460، 462، 465، 404 - مدیر ایستگاه، رئیس بخش، تکنسین ارشد.

11.02.10 "ارتباطات رادیویی، پخش رادیویی و تلویزیون"، مدرک تحصیلی - "تکنسین".

برای تخصص های نظامی:

• VUS 426, 427 - معاون فرمانده دسته.

پذیرش بر اساس مدرک تحصیلی متوسطه عمومی (کامل) بدون آزمون دروس عمومی انجام می شود.

مدت زمان آموزش در تخصص های ارتباطات 2 سال و 6 ماه می باشد. فارغ التحصیلان دیپلم آموزش حرفه ای متوسطه را دریافت می کنند، به درجه نظامی "افسر حکم" اختصاص می یابند و در صورت انتصاب به یک مقام افسری (فارغ التحصیلان دارای دیپلم با افتخارات) - "ستوان جوان".