"حجم شکل های هندسی: توپ، مکعب، استوانه." طرح کلی یک درس در ریاضیات (گروه مقدماتی) در مورد موضوع. خلاصه درس فمپ در گروه مقدماتی "سفر قطار به سرزمین اشکال هندسی" تهیه شده توسط: معلم پ

بخش ها: کار با کودکان پیش دبستانی

اهداف:

• تقویت توانایی جهت یابی در فضا،
• تقویت توانایی استفاده از طرح،
• توالی روزهای هفته را تقویت کنید،
• برای تثبیت دانش در مورد اشکال سه بعدی: استوانه، مخروط، موازی، مکعب، توپ،
• ترکیب اعداد را در 10 تکرار کنید،
• به یادگیری حل مثال ها، خواندن نمادهای حسابی ادامه دهید،
• به نوشتن و حل مسائل ادامه دهید،
• مهارت های خودکنترلی و عزت نفس را توسعه دهید

مواد:

• طرح گروهی؛ اشکال سه بعدی: موازی، مکعب، توپ، استوانه، مخروط؛
• تصاویر داستان برای نوشتن وظایف. مکعب، خط کش با اشکال هندسی، مداد، ورق های کاغذ؛
• کارت ها - ترکیب اعداد، کارت های کار، توپ.

پیشرفت درس

مربی:بچه ها آیا دوست دارید سفر کنید؟ امروز به سفر می رویم و در گروه خود با شما همسفر خواهیم شد. ببین چی دارم فکرمی کنید این چیست؟ (طرح گروهی). بله، این یک طرح است، آن مکان ها روی آن مشخص شده است (مرکز هنر، آب و شن، مرکز رشد گفتار، کتابخانه، مرکز ریاضیات، گوشه طبیعت)، جایی که کارت هایی با وظایفی وجود دارد که من و شما باید امروز آنها را تکمیل کنیم.

و یک مکعب جادویی ریاضی در این مورد کمک خواهد کرد؛ هر عددی که بیاید، در آنجاست که ما به دنبال کار خواهیم بود.

تکلیف می کنم

"کیف فوق العاده."

مربی:پیشنهاد می کنم با لمس مشخص کنید که چه رقم حجمی در کیف وجود دارد (مکعب، استوانه، توپ، موازی، مخروط - رنگ های مختلف).

کیت:مکعب را گرفتم. دارای 6 ضلع، 8 گوشه، قرمز رنگ، رول نمی شود و از جنس چوب است.

(پاسخ های کودکان)

وظیفه دوم

"تهیه و حل مشکلات"

مربی: به جفت تقسیم شوید. یکی تکلیف را می سازد، دیگری پاسخ می دهد. (کارت هایی با تصاویر حیوانات، گل ها..)

ماشا:یورا، 6 غاز در پاکسازی راه می رفتند؛ 4 غاز دیگر به سمت آنها آمدند. چند غاز در پاکسازی راه می روند؟

یورا: 10 غاز شروع به راه رفتن در پاکسازی کردند.

(پاسخ از بچه های دیگر)

وظیفه III.

بازی "نام همسایه ها".

مربی:من تاریخ یا روز هفته را نام می برم، شما باید همسایه های آنها را نام ببرید.

مربی:دوشنبه - یکشنبه - سه شنبه،پنج - چهار و شش

تکلیف IV

"ترکیب اعداد."

مربی:شما کارت هایی با اعداد دارید. باید بنویسید که عدد شما از کدام دو عدد کوچکتر تشکیل شده است.

وظیفه V

"جواب سوال".

مربی:هر کدام از شما یک کارت با یک کار دارید، تکلیف را بخوانید و پاسخ دهید.

1. ادامه 10.9،.. (8, 7, 6, 5. 4, 3, 2, 1)
2. چند روز در هفته وجود دارد؟ نام ببرید.
3. به ترتیب بشمار (اول دوم سوم چهارم..)
4. ادامه 2.4…. (6, 8, 10, 12..)
5. چند ماه در سال وجود دارد؟ نام ببرید.
6. چه چیزی اضافی است: دایره، مربع، مثلث، مستطیل (دایره)
7. مثال را بخوانید و حل کنید: 2+3=5
8. کدام دو عدد شبیه به هم هستند؟ (6 و 9)
9. مثال را بخوانید و حل کنید: 10-5=5
10. چند ساعت در روز وجود دارد؟ (24)
11. برای ساختن دایره از چه شکل هندسی می توان استفاده کرد؟ (مربع)
12. بدترین نمره در مدرسه چیست و بهترین نمره کدام است؟ (2 و 5)

وظیفه ششم

"معماهای ریاضی را حدس بزنید."

مربی:

وادیم شش قارچ پیدا کرد
و سپس یکی دیگر.
شما به این سوال پاسخ دهید:
چند تا قارچ آورد؟

یک گل
چهار گلبرگ.
و چند گلبرگ
دوتا گل اینجوری؟

دو تا میمون بامزه
رفتند کتاب بخرند.
و پنج کتاب خریدیم،
برای خواندن چیزی
فقط میمون های احمق
کتاب ها قابل شمارش نیستند.
به میمون ها کمک کن
چند تا کتاب دارند، بگو؟

به حواصیل خاکستری برای درس
هفت چهل رسید
و فقط دو تا از آنها زاغی هستند
ما درس های خود را آماده کرده ایم.
چند ترک - چهل،
برای کلاس آمدید؟

جوجه تیغی به جوجه اردک ها داد
هشت چکمه چرمی.
کدام یک از بچه ها جواب می دهد؟
چند جوجه اردک وجود داشت؟

وظیفه هفتم

"مدل سازی از اشکال هندسی."

شما باید اشیاء را از اشکال هندسی مدل کنید، سعی کنید آنها را متفاوت کنید.

سفر ما در گروه به پایان رسیده است، زندگی مدرسه در انتظار شماست.

خلاصه درس رشد ریاضی در گروه مدرسه مقدماتی "در سرزمین ریاضیات"

بخش ها: کار با کودکان پیش دبستانی

تقویت توانایی جهت یابی در فضا،

تقویت توانایی استفاده از طرح،

توالی روزهای هفته را تقویت کنید،

برای تحکیم دانش در مورد اشکال سه بعدی: استوانه، مخروط، موازی، مکعب، توپ،

ترکیب اعداد را در 10 تکرار کنید،

به نوشتن و حل مسائل ادامه دهید،

مهارت های خودکنترلی و عزت نفس را توسعه دهید

مواد:

طرح گروهی؛ اشکال سه بعدی: موازی، مکعب، توپ، استوانه، مخروط؛

تصاویر داستان برای نوشتن وظایف. مکعب، خط کش با اشکال هندسی، مداد، ورق های کاغذ؛

کارت ها - ترکیب اعداد، کارت های کار، توپ.

پیشرفت درس

مربی: بچه ها، آیا دوست دارید سفر کنید؟ امروز به سفر می رویم و در گروه خود با شما همسفر خواهیم شد. ببین چی دارم فکرمی کنید این چیست؟ (طرح گروهی). بله، این یک طرح است، آن مکان هایی را نشان می دهد (مرکز هنر، آب و شن، مرکز توسعه گفتار، کتابخانه، مرکز ریاضیات، گوشه طبیعت) که در آن کارت هایی با وظایفی وجود دارد که من و شما باید امروز آنها را تکمیل کنیم.

و یک مکعب جادویی ریاضی در این مورد کمک خواهد کرد؛ هر عددی که بیاید، در آنجاست که ما به دنبال کار خواهیم بود.

تکلیف می کنم

"کیف فوق العاده."

مربی: پیشنهاد می کنم با لمس مشخص کنید که چه شکل حجمی در کیسه قرار دارد (مکعب، استوانه، توپ، موازی، مخروط - رنگ های مختلف).

کاتیا: من مکعب را گرفتم. دارای 6 ضلع، 8 گوشه، قرمز رنگ، رول نمی شود و از جنس چوب است. (پاسخ های کودکان)

وظیفه دوم

"تهیه و حل مشکلات"

مربی: به جفت تقسیم شوید. یکی تکلیف را می سازد، دیگری پاسخ می دهد. (کارت هایی با تصاویر حیوانات، گل ها..)

ماشا: یورا، 6 غاز در پاکسازی راه می رفتند؛ 4 غاز دیگر به سمت آنها آمدند. چند غاز در پاکسازی راه می روند؟

یورا: 10 غاز شروع به راه رفتن در پاکسازی کردند. (پاسخ از بچه های دیگر)

وظیفه III.

بازی "نام همسایه ها".

مربی: من تاریخ یا روز هفته را نام می برم، شما باید همسایه های آنها را نام ببرید.

معلم: دوشنبه - یکشنبه - سه شنبه، پنج - چهار و شش.

تکلیف IV

"ترکیب اعداد."

مربی: شما کارت هایی با اعداد دارید. باید بنویسید که عدد شما از کدام دو عدد کوچکتر تشکیل شده است.

وظیفه V

"جواب سوال".

مربی: هر کدام از شما یک کارت با یک کار دارید، تکلیف را بخوانید و پاسخ دهید.

ادامه 10،9،.. (8، 7، 6، 5. 4، 3، 2، 1)

چند روز در هفته وجود دارد؟ نام ببرید.

به ترتیب بشمارید (اول، دوم، سوم، چهارم...)

ادامه 2،4….(6، 8، 10، 12..)

چند ماه در سال وجود دارد؟ نام ببرید.

چه چیزی اضافی است: دایره، مربع، مثلث، مستطیل (دایره)

مثال را بخوانید و حل کنید: 2+3=5

کدام دو عدد شبیه به هم هستند؟ (6 و 9)

مثال را بخوانید و حل کنید: 10-5=5

چند ساعت در روز وجود دارد؟ (24)

برای ساختن دایره (مربع) از چه شکل هندسی می توان استفاده کرد

بدترین نمره در مدرسه چیست و بهترین نمره کدام است؟ (2 و 5)

وظیفه ششم

"معماهای ریاضی را حدس بزنید."

مربی:

وادیم شش قارچ پیدا کرد

و سپس یکی دیگر.

شما به این سوال پاسخ دهید:

چند تا قارچ آورد؟ (7)

یک گل

چهار گلبرگ.

و چند گلبرگ

دوتا گل اینجوری؟ (8)

دو تا میمون بامزه

رفتند کتاب بخرند.

و پنج کتاب خریدیم،

به میمون ها کمک کن

چند تا کتاب دارند، بگو (10)

به حواصیل خاکستری برای درس

هفت چهل رسید

و فقط دو تا از آنها زاغی هستند

ما درس های خود را آماده کرده ایم.

چند ترک - چهل،

برای کلاس آمدید؟ (5)

جوجه تیغی به جوجه اردک ها داد

هشت چکمه چرمی.

کدام یک از بچه ها جواب می دهد؟

چند جوجه اردک وجود داشت؟ (4)

وظیفه هفتم

"مدل سازی از اشکال هندسی."

شما باید اشیاء را از اشکال هندسی مدل کنید، سعی کنید آنها را متفاوت کنید.

سفر ما در گروه به پایان رسیده است، زندگی مدرسه در انتظار شماست.

سن پیش دبستانی، سن شکل گیری و رشد عمومی ترین توانایی هاست که با بزرگ شدن کودک بهبود یافته و متمایز می شود. یکی از مهم ترین توانایی ها، توانایی شناخت است.

توسعه مفاهیم ابتدایی ریاضی بخش بسیار مهمی از رشد فکری و شخصی یک کودک پیش دبستانی است. در سنین پیش دبستانی بزرگتر، مشکل توسعه مفاهیم ریاضی ابتدایی تا حد زیادی به فعلیت می رسد؛ این به دلیل انتقال آتی کودک به آموزش سیستماتیک در مدرسه است.

طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش تکمیلی، محتوای کار آموزشی باید توسعه ایده های اولیه در مورد خواص و روابط اشیاء در دنیای اطراف (شکل، رنگ، اندازه، مواد، صدا، ریتم، سرعت، کمیت) را تضمین کند. ، عدد، جزء و کل، مکان و زمان، حرکت و استراحت، علل و پیامدها و غیره). این استاندارد رویکردی جامع و یکپارچه را در نظر می گیرد که رشد دانش آموزان را در تمام زمینه های تکمیلی اعلام شده رشد و آموزش کودکان تضمین می کند.

هدف:به شکل گیری درک ریاضی ابتدایی کودکان از طریق فعالیت های عملی با اشکال و اجسام هندسی سه بعدی ادامه دهید.

وظایف:

آموزشی:

برای تثبیت دانش کودکان در مورد اجسام هندسی سه بعدی (مکعب، استوانه، توپ، مخروط، موازی شکل).

تقویت توانایی کودکان در ایجاد ساختار از اجسام هندسی.

آموزشی:

تفکر منطقی، تخیل، توجه، مهارت های حرکتی خوب، پشتکار را توسعه دهید.

برای ایجاد جهت گیری فضایی در کودکان.

غنی سازی واژگان کودکان

مربیان:

علاقه خود را به ریاضیات توسعه دهید.

توسعه توانایی گوش دادن به بزرگسالان و همسالان، صحبت کردن بدون وقفه و تمایل به کمک به یکدیگر.

فهرست فعالیت ها، اشکال کار:

• فعالیت حرکتی: درس تربیت بدنی "آهو خانه بزرگی دارد."
• فعالیت بازی: تمرین آموزشی "اشکال هندسی را نام ببرید"، بازی آموزشی - گفتاری "من جسمی را می بینم، شبیه یک جسم است"، بازی "اجراهای هندسی سه بعدی را روی یک برگه قرار دهید".
• ارتباطی: ایجاد و آموزشی، توضیح، حل پازل، تأمل.
• شناختی و پژوهشی: بازی «محل ساخت و ساز».

یادداشت های درسی ارائه شده اثر نویسنده است. نویسنده M. A. Vasilyeva که مطابق با برنامه "آموزش و پرورش در مهد کودک" تنظیم شده است، الزامات استاندارد آموزشی دولت فدرال برای آموزش را برآورده می کند و در منطقه آموزشی "شناخت" گنجانده شده است. طرح کلی به وضوح نشان می دهد ادغام مناطق آموزشی مانند:شناخت، اجتماعی شدن، رشد جسمانی، رشد گفتار.

نتیجه برنامه ریزی شده:

1. کودکان دانش خود را در مورد اشکال هندسی توسعه خواهند داد.
2. توانایی ایجاد ساختارها از اجسام هندسی بهبود یافته است.
3. کودکان واژگان خود را از طریق اصطلاحات ریاضی غنی می کنند.
4. کودکان مهارت حل پازل را تمرین خواهند کرد.

لیست تجهیزات و مواد مورد استفاده: لپ تاپ، پروژکتور، مجموعه ست های ساختمانی، مجموعه جامدادی هندسی برای هر کودک، ورق های کاغذ، دایره های قرمز و آبی.

پفهرست ادبیات روش شناختی و داستانی:

1. برنامه آموزش و پرورش در مهدکودک / ویرایش. M.A. واسیلیوا، V.V. گربووا، T.S. کوماروا. - چاپ چهارم، برگردان و اضافی – M.: Mozaika-Sintez, 2007. – 240 p.
2. پوموراوا I.A.، Pozina V.A. شکل گیری مفاهیم ابتدایی ریاضی. سیستم کار در گروه مقدماتی مهدکودک. – M.: MOZAIC-SYNTHESIS, 2012.-80 p.

پیشرفت درس:

زمان سازماندهی

مربی:

من یک دایره وسیع می بینم

همه دوستانم بلند شدند

همین الان میریم

حالا بریم سمت چپ

بیایید با هم در مرکز جمع شویم

و همه به جای خود برمی گردیم

بیا لبخند بزنیم، چشمک بزنیم

بیایید سفر را آغاز کنیم.

مربی:سلام بچه ها. حال به سفری به سرزمین اشکال هندسی می رویم. برای رفتن به سفر به وسیله نقلیه نیاز داریم. با حدس زدن متوجه خواهید شد که از چه حمل و نقلی استفاده خواهیم کرد rebus(اسلاید شماره 1).پاسخ های کودکان

بچه ها، سفر جالب و هیجان انگیز خواهد بود. مراقب باشید و سعی کنید همه چیز را به خاطر بسپارید. بنابراین، اجازه دهید سفر خود را آغاز کنیم. در طول سفر شما، لوکوموتیو Chukh-Chuk در ایستگاه هایی که وظایف جالبی در انتظار شما هستند متوقف می شود.

برو!

ایستگاه اول. تمرین بازی در پاکت "اشکال هندسی را نام ببرید."

مربی:قبل از نامگذاری اشکال، به یاد بیاوریم که چه اشکال هندسی وجود دارد؟ پاسخ های کودکان (اسلاید№2)

مربی:چه اشکال هندسی روی اسلاید می بینید؟ پاسخ های کودکان

مربی:درسته بچه ها اینها اشکال هندسی سه بعدی هستند. (اسلاید شماره 3)

مربی:امروز در مورد اشکال هندسی سه بعدی صحبت خواهیم کرد. این اشکال را به نوعی دیگر اجسام هندسی نیز می نامند. آیا می توان فیگورهای تخت را تا کرد؟ پاسخ های کودکان

مربی:درست است، بچه ها، فیگورهای سه بعدی فضا را اشغال می کنند، حجم دارند، بنابراین نمی توان آنها را روی هم گذاشت.

مربی:بیایید نگاهی دقیق تر به اجسام حجمی بیندازیم. پیشنهاد می کنم بازی "من یک جسم را می بینم، شبیه یک شی است" را انجام دهید. در اسلاید من یک جسم هندسی را نشان خواهم داد، و شما باید نامی برای آن بگذارید و بگویید کجا می توان آن را در زندگی روزمره پیدا کرد.

اسلاید شماره 4 - مکعب(نمونه: من یک مکعب می بینم، شبیه تلویزیون است، یک مکعب ...)

اسلاید شماره 5 – توپ(پاسخ های کودکان)

اسلاید شماره 6 سیلندر(پاسخ های کودکان)

مخروط اسلاید شماره 7(پاسخ های کودکان)

اسلاید شماره 8 موازی شکل(پاسخ های کودکان)

مربی:آفرین بچه ها! بیایید ادامه دهیم.

مربی:و منتظر ماست ایستگاه بعدی، که نامیده می شود "کارگاه ساختمانی".

به تکلیف گوش کن بچه ها، در این ایستگاه باید به 2 تیم تقسیم شوید و 2 ساختمان بسازید و سپس بگویید از چه اجسام هندسی استفاده کرده اید و چه تعداد.

سوالات کودکان در مورد طراحی:

برای ساخت به چه اجسام هندسی نیاز داشتید؟

از چند جامد هندسی استفاده کردید؟

مربی:آفرین بچه ها سفر ما ادامه دارد.

ایستگاه "فضایی".

مربی:بچه ها، وظیفه بعدی که باید انجام دهیم نام دارد قرار دادن اجسام هندسی سه بعدی روی یک ورق کاغذ.

روی میزهایتان اجسام هندسی حجمی دارید، حالا این اجسام حجمی باید طبق دستور من روی ورق قرار گیرند. با دقت گوش کن پس بیایید شروع کنیم:

یک توپ را در گوشه سمت راست بالا قرار دهید؛

یک مکعب را در گوشه پایین سمت چپ قرار دهید.

یک متوازی الاضلاع در وسط ورق قرار دهید.

یک استوانه را در گوشه پایین سمت راست قرار دهید.

یک مخروط در گوشه سمت چپ بالا قرار دهید.

مربی:همه کار را انجام دادند.

سوالات برای کودکان:

دانیل، لطفا به من بگویید مخروط، مکعب در کجا قرار دارد؟ حالا بیایید اسلاید را بررسی کنیم.

اسلاید شماره 9

مربی:آفرین بچه ها بهت پیشنهاد میکنم استراحت کنی

درس تربیت بدنی "آهو خانه بزرگی دارد"

و آخرین ایستگاه "Smekalistaya" است.

مربی:پیشنهاد میکنم کمی فکر کنید

سه گربه چند بینی دارند؟

دو موش چند گوش دارند؟

چند انگشت یک دست است؟

امروز چه روزی از هفته است؟

تولد چند بار در سال اتفاق می افتد؟

الان چه زمانی از سال است؟

یک توله سگ در ایوان نشسته است

سمت کرکی او را گرم می کند،

یکی دیگر دوان دوان آمد

و کنارش نشست.

چند توله وجود دارد؟

در یک مثلث چند زاویه وجود دارد؟

در یک هفته چند روز وجود دارد؟

چه چیزی اول است: صبح یا عصر؟

مربی:آفرین!

خلاصه درس.

آیا از سفر با قطار چوخ-چوخ لذت بردید؟
حالا بیایید ببینیم در طول سفر چقدر حواس تان بود.

• چه اجسام هندسی را ملاقات کرده ایم؟
• چه کارهایی را به یاد دارید؟
• وانیا، 2 جسم شبیه به یک توپ، مکعب، استوانه نام ببرید.
• چه چیزی در سفر جالب بود؟

مربی:من شما را به ارزیابی کار خود دعوت می کنم. هر کسی که تمام وظایف را انجام داد، یک دایره قرمز بگیرید. که آبی شکست خورد.

مهدکودک GBOU شماره 2573

خلاصه درس باز

با موضوع:

"ماجراجویی در قلعه فور"د-بویارد(بازی ریاضی - سفر)

Koroleva L.I.

هدف:

1. برای توسعه مهارت های محاسباتی، توانایی ایجاد یک تصویر از اشکال هندسی.

2. به آموزش نحوه نوشتن و حل مسائل جمع و تفریق با استفاده از طرح های پیشنهادی ادامه دهید.

3. تعیین محل اشیاء در رابطه با صفحه ورق را یاد بگیرید.

4. بازتولید مجموعه ای را یاد بگیرید که در آن یک آیتم بیشتر یا کمتر از دیگری دارد.

5. درک بصری و توجه کودکان را توسعه دهید.

6. بهبود تعامل بین نیمکره ای.

7. القاء علاقه به حل مسائل سرگرم کننده با معنای ریاضی.

8. دایره لغات کودکان را فعال کنید.

طرح:

1. نگرش عاطفی و روانی نسبت به بازی-فعالیت.

2. تمرین: "نقشه گنج"

3. "عکاسی" - اشکال هندسی.

4. تمرین: "قفل را باز کنید" (کارت های دارای اعداد)

5. D/I "دایره جادویی"

6. تمرین "اعداد دو رقمی" (عنکبوت ها)

7. دیکته گرافیکی "مسیر را انتخاب کنید" (کار بر روی تبلت ها، اندازه گیری مسیرها)

8. حل مسئله (بلوط)

9. یک کلمه کلیدی بسازید، کادر را باز کنید.

تجهیزات:تخته مغناطیسی، سه پایه، بلوط، دسته - برش از کاغذ، مصالح ساختمانی، جعبه با مواد طبیعی، ضبط نوار (صدای بزرگتر).

جزوه ها: جداول اعداد، بازی ویتنامی "دایره"، اشکال هندسی، لوح ها، نشانگرها.

پیشرفت درس:

مربی. امروز یک فعالیت غیرمعمول و جالب داریم. پیشنهاد میکنم

شما بازی Ford-Boyard. با نشان دادن دانش، تدبیر و

هوش، شما قادر خواهید بود با وظایف بزرگتر کنار بیایید، که

بزرگتر شما می خواهید در این بازی دشوار اما جالب شرکت کنید.

شما باید 7 کار را انجام دهید. برای هر درست تکمیل شده

وظیفه شما یک کلید و یک حرف برای کلمه کلیدی دریافت خواهید کرد. با کلیدها می توانید

صندوق گنج را باز کن من

سرنخ هایی که در پایین سه جعبه قرار دارند.

سفر خوب! موفق باشید!

مربی: خوب، بچه ها، این 3 جعبه است که بزرگ در مورد آنها صحبت کرد.

برای یافتن سریعتر سرنخ ها چه باید کرد؟ (بچه ها، جدا شوید

به 3 گروه).

به کادرهای 1،2،3 بروید. در جعبه خود چه چیزی پیدا کردید؟ (کلیدها و حروف)

الدر چه سرنخی در جعبه شما گذاشت؟ (پاكت نامه).

خوب، در کشوی شما چیست؟ (نقشه)

معلم نقشه را باز می کند و به بچه ها نشان می دهد. مربی. این همان نقشه ای است که در مسیرمان به ما کمک می کند. در اینجا یک بلوط افسانه ای وجود دارد که زیر آن یک تابوت با گنج وجود دارد، اما برای رسیدن به بلوط، باید بر موانع زیادی غلبه کنید. ما سفر خود را از قلعه بزرگتر آغاز خواهیم کرد.

در کجا قرار دارد؟ (کودکان: در گوشه سمت چپ بالا) نقشه را روی تخته آویزان می کنم و "قفل" را که روی میز من قرار دارد، که از اشکال هندسی و سه بعدی ساخته شده است، باز می کنم. اینجا قلعه است. به آن نگاه کنید و به ما بگویید: این قلعه از چه چهره های سه بعدی ساخته شده است؟

پاسخ کودکان: مخروط، مکعب، موازی، کره، استوانه. مربی. به عنوان یادگاری از سفر ما، از آن عکس بگیرید و آن را به اشکال هندسی صاف روی میز خود نشان دهید.

معلم کار بچه ها را بررسی می کند. -چرا سقف شما مثلثی است؟

(کودکان: اشاره می کنم که قلعه روی سقف خود مخروطی دارد و مخروط نمایانگر یک مثلث است). -سیلندر چه شکل صاف و هندسی را نشان می دهد؟

(کودکان: مستطیل).

شکل صاف یک توپ را نام ببرید؟ (کودکان: دایره)، مکعب نشان دهنده چه نوع شکل مسطحی است؟

آفرین! عکس های قلعه خوب بود. 1 کلید و حرف دریافت کنید. چه نامه ای؟ (M).

بیایید به نقشه نگاه کنیم. قفل بزرگی روی دروازه قلعه آویزان است که برای باز کردن آن و ورود به قلعه باید کار زیر را از بزرگتر انجام دهیم. معلم تکلیف را از پاکت بیرون آورده و می خواند

"در مقابل شما کارت هایی با اعداد قرار دارد، شماره ای را که پاسخ سوالات است با یک تراشه بپوشانید."

بزرگ می پرسد:

I. از چه عددی باید 1 را کم کرد تا 7 بدست آید؟

2. عنکبوت چند پا دارد؟

3. عنکبوت چند جفت پا دارد؟ چرا 4؟

(بچه ها: چون پاتا 2 است و 2+2+2+2 می شود 8).

4. مهمانان سالی یک بار به قلعه پیرمرد می آیند. آقا چند ماه باید منتظر آمدن مهمان ها باشد؟

5. آیا عدد بعدی 10 است؟

6. آیا عدد قبلی 12 است؟

مربی. به سوالات درست جواب دادی اینجا کلید و حرف (O) است.

نامه را روی تخته آویزان می کند. ما به سفر خود ادامه می دهیم.

ما به نقشه نگاه می کنیم: کدام مسیر ما را به کار بعدی هدایت می کند؟ (در امتداد خط مواج) به چه دایره ای از آتش زیبایی رسیده ایم!

معلم تکلیف را می خواند.

دایره جادویی به 7 قسمت مختلف بریده شده است. قطعات را در یک دایره جمع کنید."

معلم راه می رود، چک می کند، کمک می کند. مربی. بچه ها چه نتیجه ای بگیریم؟

(از چند قسمت می توانید 1 کل را جمع آوری کنید و یک کل را می توان به چند قسمت تقسیم کرد).

چه چیزی بزرگتر است، جزء یا کل؟ چه چیزی کوچکتر است؟ برای نبوغ خود یک کلید و یک نامه دریافت می کنید. کدام یک؟ (L). بیایید ادامه دهیم. کدام مسیر؟ (در خط شکسته) اوه! نگاه کن تار عنکبوت چشم عنکبوت! نمی ترسی؟ سپس به سفر خود ادامه دادیم.

ما بیدار شدیم. راهپیمایی در محل در یک پله. ترک کرد. درست. ترک کرد. اطراف. ترک کرد. برو جلو، دنبالم کن مانعی پیش روی ماست: دروازه ذهن. اگر از آن عبور کنید، باهوش‌تر می‌شوید و تمام کارهای دیگر را حل می‌کنید.

(بچه ها از حلقه می خزند) ما خودمان را در یک اتاق سرد و ناراحت دیدیم و چقدر عنکبوت وجود داشت.

(عنکبوت های نقاشی شده روی سه پایه می ایستند، اعداد روی پشت آن کشیده می شوند) و وظیفه بزرگتر اینجاست. در حال خواندن است.

«اگر به آنها حق بدهی عنکبوت ها تو را در تارهای خود گرفتار نخواهند کرد

ویژگی های اعداد دو رقمی: 11، 10 و 14

مثلا. عدد 11 یک عدد دو رقمی با یک ده و یک واحد است. عجیب است. همسایه های این عدد 10 و 12 است.

کودکان اعداد را مشخص می کنند.

مربی. آفرین، شما این کار را انجام دادید. شما کلید را دریافت می کنید و

حرف (O).

سریع این اتاق را ترک کنیم. بشین یه استراحت کن

دوباره به پاکت تکلیف نگاه کنید.

(معلم تکلیف بعدی را می خواند)

"شما باید از لابیرنت عبور کنید و به مسیری با رنگ خاصی بروید (قرمز، آبی) فقط با انتخاب مسیر درست به دوبا می روید. بدون اینکه دست خود را از این نقطه بلند کنید

3 سلول به سمت راست

4 سلول پایین

5 سلول باقی مانده است

6 سلول به سمت راست 8 سلول

8 سلول پایین"

مربی. آیا همه پیچ و خم را تکمیل کرده اند؟ به مسیری که در تبلت خود طی کرده اید بروید. هر دو مسیر ما را به بلوط هدایت می کنند.

اما از آنجایی که زمان کمی داریم، باید کوتاه ترین را انتخاب کنیم. چگونه می دانید کدام مسیر کوتاه تر است، قرمز یا آبی؟ (باید به درستی اندازه گیری شود)

چگونه طول را اندازه گیری کنیم؟ (اندازه گرفتن)

با چه معیاری؟ (طناب، پله، سانتی متر، متر نوار، خط کش) اندازه ما طناب خواهد بود (معلم برای اندازه گیری شرطی به کودک طناب می دهد)

ساشا پیمانه را روی پیست قرار خواهد داد و تانیا آن را روی تراشه قرار خواهد داد. با هم شمارش می کنیم که اندازه گیری چند بار در مسیر قرار می گیرد. کدام مسیر کوتاهتر است؟ (قرمز).

چرا؟ زیرا برابر با 4 پیمانه و آبی برابر با 6 است و می دانیم که 4 کمتر از 6 است.

آفرین! ما یک مسیر کوتاه را مشخص کرده ایم، کلید و حرف (D) را می گیریم. بریم روی فرش قرمز این بلوط است که روی نقشه نشان داده شده است. برگ های بلوط ساده نیستند، اما جادویی هستند. هر ورق با یک کار خاص. (معلم برگه ها را پاره می کند و تکالیف را می خواند)

1. چه اشکال هندسی بیشتری وجود دارد؟ بشمار و علامت درست را بگذار.

2. ساکنین را به داخل خانه منتقل کردیم.

3. یک مسئله را بنویسید و حل کنید.

شما هم این کار را انجام دادید. شما یک کلید و یک نامه دریافت می کنید.

خب بچه ها این چیه؟ برگه عجیب با علامت سوال. او چیست

می پرسد؟

معلم برگه را برمی گرداند و می خواند.

کدام حرف آخر در کلمه کلیدی وجود ندارد؟ با حدس زدن این نامه شما

کلمه را بسازید و آخرین کلید (ها) را دریافت کنید.

بیایید آرام راه برویم و به نامه هایمان نگاه کنیم. کدام را به دست آوردیم و کدام را نگرفتیم

آیا این کافی است؟ (ج)

بیایید کلمه کلیدی را با هم بخوانیم. آفرین. کلید آخر را می گیریم.

آیا شمارش می کنیم که چند تا از آنها داریم؟

معلم آن را به بچه ها می دهد و همه آنها با صدای بلند می شمارند: 12 3 4 5 6 7

آفرین بچه ها شما تمام وظایف را انجام داده اید. شما 7 کلید دریافت کرده اید و

کلمه کلیدی را حدس زد اما من آخرین چیز را برای شما آماده کرده ام

تست: هر کلید باید با دهانه تابوت مطابقت داشته باشد. فقط

سپس باز می شود و گنج را دریافت خواهید کرد.

بچه ها کلیدها را فشار می دهند و تابوت را باز می کنند. شکلات و یک کتاب وجود دارد.

مربی.

به کمک دانش خود توانستی به هدفت برسی و تابوت با گنجینه های واقعی باز کنی، زیرا بیهوده نیست که می گویند کتاب خاموش است، اما حکمت می آموزد.

مهدکودک GBOU شماره 2573

خلاصهکلاس هاnو موضوع:

"ما بازی می کنیم، ما حساب می کنیم"

تهیه شده توسط: معلم گروه مقدماتی

Koroleva L.I.

دو تیم در سرگرمی شرکت می کنند. بچه ها از قبل نام تیم خود را می آورند، یک نشان طراحی می کنند، یک کاپیتان انتخاب می کنند و یک آهنگ پیشواز یاد می گیرند. صدای ضبط شده راهپیمایی پخش می شود. شرکت کنندگان وارد اتاق موسیقی می شوند (علائم و اعداد ریاضی روی دیوارها آویزان شده است).

برای راندن کشتی ها

برای پرواز به آسمان،

چیزهای زیادی برای دانستن وجود دارد

شما باید خیلی چیزها را بدانید!

امروز به کشور شگفت انگیز ریاضیات خواهیم رفت. شما آماده ای؟ برای اینکه در راه خسته نشویم، بیایید یک آهنگ شاد در جاده بگیریم.

آنها آهنگ "مسافران مبارک" را اجرا می کنند (موسیقی از M. Starokadomsky، اشعار S. Mikhalkov).

هرالد (نقشی که یک بزرگسال بازی می کند). توجه! توجه! امروز در پایتخت کشور ریاضیات - Tsifrograd - بازی ها و مسابقات برگزار می شود! ما از کسانی که عاشق بازی هستند و می توانند برای شرکت در آن حساب کنند دعوت می کنیم.

هیئت داوران پیشرفت مسابقه را مشاهده و نتایج را ارزیابی خواهند کرد. (اعضای هیئت داوران را معرفی می کند.)

تیم ها، به یکدیگر سلام کنید. (آنها آهنگ هایی را که یاد گرفته اند اجرا می کنند.)

منتهی شدن. بیایید رقابت خود را شروع کنیم.

برای ذهن، شارژ کردن یک معمای دشوار است.

کارت های دارای اعداد روی میز جلوی تیم ها گذاشته می شود. بچه ها باید معمای ارائه شده توسط مجری را حدس بزنند و کارتی با شماره ای که نام آن در معما ذکر شده است پیدا کنند. برای هر کار به درستی انجام شده، پرچم هایی به تیم ها تعلق می گیرد که تعداد آنها برنده را در پایان سرگرمی مشخص می کند.

چرخیدن روی یک پا

بی خیال، شاد،

رقصنده ای با دامن رنگارنگ،

موزیکال…

برای اینکه یخ نزنند، پنج نفر در یک اجاق بافتنی می نشینند. (دستکش.)

نیکل وجود دارد، اما چیزی نمی‌خرد. (خوک.)

و می نوازد و زنگ می زند، با نواختن همه را خوشحال می کند، اما فقط سه سیم برای اوست

مورد نیاز است. این چیست، حدس بزنید چیست؟ این مال ماست... (باللایکا.)

روی پنج سیم

دسته ای از پرندگان در حال استراحت هستند.

منتهی شدن. بچه ها، یادتان باشد چند نت می شناسید؟ (هفت.) همه نت ها نام دارند. آنها را نام ببر. (پاسخ های کودکان.)

بچه ها متالفون می زنند و آهنگ "دو، ری، می، فا، سول..." را می خوانند (موسیقی از A. Ostrovsky، آهنگ 3. Petrova). به ضبط صوتی آهنگ "جادوگر نیمه تحصیلکرده" (موسیقی از A. Zatsepin، اشعار L. Derbenev)، یک Gnome (با بازی یک بزرگسال) با چتری وارد سالن می شود که روی آن کارت هایی با وظایف وصل شده است.

آدم کوتوله. من جادوگر نیستم، فقط در حال یادگیری هستم و همیشه موفق نمی شوم. من نتوانستم این مشکلات را حل کنم. بچه ها کمکم کنید

تیم ها به نوبت مشکلات را حل می کنند.

خروسی روی حصار پرواز کرد،

در آنجا با دو نفر دیگر آشنا شدم.

چند خروس وجود دارد؟

چه کسی پاسخ را دارد؟ (سه.)

جوجه تیغی سه سیب از باغ آورد و سیب گلگون را به سنجاب داد. با خوشحالی هدیه

یک سنجاب گرفت، سیب های بشقاب جوجه تیغی را بشمار. (دو.)

جوجه تیغی به جوجه اردک ها داد

هشت چکمه چرمی.

کدام یک از بچه ها جواب می دهد؟

چند جوجه اردک پوشیده بود؟ (چهار.)

گربه فرش را گلدوزی کرد -

الگوی شگفت انگیز:

دو سلول بزرگ

هر کدام سه شعبه دارد.

گربه روی تخت نشست،

چند شاخه روی فرش وجود دارد؟

بچه ها از شما ممنونم که به من کمک کردید این مشکلات سخت را حل کنم. حالا بیایید بازی کنیم.

بازی "یک، دو، سه، چهار، پنج" انجام می شود. کودکان حرکات مختلفی را با موسیقی انجام می دهند (راهپیمایی، تاختن به پهلو، پریدن). در پایان هر قطعه موسیقی، مجری به تنبور می زند. تعداد ضربات نشان می دهد که بچه ها چگونه باید بایستند (یک در یک بار، دوتایی، سه تایی، چهار نفره و غیره).

آدم کوتوله. من واقعا از بازی با شما لذت بردم. اما من باید به مدرسه جادوگری برگردم. خداحافظ بچه ها! (برگها.)

منتهی شدن. و ما به رقابت ادامه می دهیم.

بیایید در دو صف بایستیم و شروع به بازی کنیم. چه کسی زبردست ترین است؟ آیا می توانیم

بازی "شمارش" در حال پخش است (آهنگ محلی مکزیکی، تنظیم توسط M. Milman، متن روسی توسط Y. Khazanov (مجموعه "بچه ها در یک دایره می رقصند." گردآوری شده توسط M. Medvedev و V. Ryzhkov / M.: Publishing خانه "موسیقی"، 1988).

هشت عروسک چوبی. سر میز ما چاق ها و گلگون ها زندگی می کنند، به همه می گویند عروسک های تودرتو. بازی کردیم، جست و خیز کردیم و یکی یکی شدیم.

بازی "رده بندی عروسک های تودرتو بر اساس قد آنها". بچه ها عروسک های ماتریوشکا را بر اساس اندازه هایشان روی فلانلگراف ردیف می کنند: تیم اول به ترتیب نزولی است، تیم دوم به ترتیب صعودی است.

منتهی شدن. شما به سرعت کار را انجام دادید و اکنون با مهمانان - عروسک های تودرتو ملاقات می کنید.

دختران رقص "Merry Matryoshkas" را اجرا می کنند (موسیقی از Y. Slonov، اشعار L. Nekrasova).

منتهی شدن. مسابقه کاپیتان اعلام می شود. آنها باید قسمت های تصویر را کنار هم بگذارند تا یک تصویر کامل بسازند.

کاپیتان ها در حال انجام ماموریت هستند. بازی "پاهایت را خیس نکن" انجام می شود. در مقابل هر تیم، "برآمدگی ها" (تخته های شماره گذاری شده) گذاشته می شود. اعضای تیم باید به نوبت از "باتلاق" عبور کنند و روی "برآمدگی" مربوط به ترتیب شمارش رو به جلو و معکوس (از I تا 9) قدم بگذارند.

منتهی شدن. و حالا استراحت می کنیم و برای همه شعر می خوانیم. نه معمولی، ریاضی. فرزندان.

در مسیر با مورچه صدپا برخورد کرد: - صبح بخیر! چطور هستید؟

او چهل پنجه فرستاد.

در همین حین، پنجه هایش را فشار داد - سپس عصر آمد. (ای. گلدمن.)

صبح زود در بازار

بره گوسفندی خریدم.

برای بره و بره -

ده حلقه خشخاش.

نه خشک کن، هشت نان،

هفت نان تخت، شش چیزکیک،

پنج کیک، چهار دونات،

سه نان، دو نان زنجبیلی،

و من یک رول خریدم -

من خودم را فراموش نکرده ام

بازی ریتمیک "دو بار دو چهار است" (موسیقی از V. Shainsky، اشعار M. Plyatskovsky).

مهدکودک GBOU شماره 2573

خلاصه درس باز

با موضوع:

ماجراهای در قلعه فورد بویارد (بازی سفر ریاضی)

Koroleva L.I.

هدف:

1. برای توسعه مهارت های محاسباتی، توانایی ایجاد یک تصویر از اشکال هندسی.

2. به آموزش نحوه نوشتن و حل مسائل جمع و تفریق با استفاده از طرح های پیشنهادی ادامه دهید.

3. تعیین محل اشیاء در رابطه با صفحه ورق را یاد بگیرید.

4. بازتولید مجموعه ای را یاد بگیرید که در آن یک آیتم بیشتر یا کمتر از دیگری دارد.

5. درک بصری و توجه کودکان را توسعه دهید.

6. بهبود تعامل بین نیمکره ای.

7. القاء علاقه به حل مسائل سرگرم کننده با معنای ریاضی.

8. دایره لغات کودکان را فعال کنید.

طرح:

1. نگرش عاطفی و روانی نسبت به بازی-فعالیت.

2. تمرین: "نقشه گنج"

3. "عکاسی" - اشکال هندسی.

4. تمرین: "قفل را باز کنید" (کارت های دارای اعداد)

5. D/I "دایره جادویی"

6. تمرین "اعداد دو رقمی" (عنکبوت ها)

7. دیکته گرافیکی "مسیر را انتخاب کنید" (کار بر روی تبلت ها، اندازه گیری مسیرها)

8. حل مسئله (بلوط)

9. یک کلمه کلیدی بسازید، کادر را باز کنید.

تجهیزات:تخته مغناطیسی، سه پایه، بلوط، دسته - برش از کاغذ، مصالح ساختمانی، جعبه با مواد طبیعی، ضبط نوار (صدای بزرگتر).

جزوه ها: جداول اعداد، بازی ویتنامی "دایره"، اشکال هندسی، لوح ها، نشانگرها.

پیشرفت درس:

مربی. امروز یک فعالیت غیرمعمول و جالب داریم. پیشنهاد میکنم

شما بازی Ford-Boyard. با نشان دادن دانش، تدبیر و

هوش، شما قادر خواهید بود با وظایف بزرگتر کنار بیایید، که

بزرگتر شما می خواهید در این بازی دشوار اما جالب شرکت کنید.

شما باید 7 کار را انجام دهید. برای هر درست تکمیل شده

وظیفه شما یک کلید و یک حرف برای کلمه کلیدی دریافت خواهید کرد. با کلیدها می توانید

صندوق گنج را باز کن من

سرنخ هایی که در پایین سه جعبه قرار دارند.

سفر خوب! موفق باشید!

مربی: خوب، بچه ها، این 3 جعبه است که بزرگ در مورد آنها صحبت کرد.

برای یافتن سریعتر سرنخ ها چه باید کرد؟ (بچه ها، جدا شوید

به 3 گروه).

به کادرهای 1،2،3 بروید. در جعبه خود چه چیزی پیدا کردید؟ (کلیدها و حروف)

الدر چه سرنخی در جعبه شما گذاشت؟ (پاكت نامه).

خوب، در کشوی شما چیست؟ (نقشه)

معلم نقشه را باز می کند و به بچه ها نشان می دهد. مربی. این همان نقشه ای است که در مسیرمان به ما کمک می کند. در اینجا یک بلوط افسانه ای وجود دارد که زیر آن یک تابوت با گنج وجود دارد، اما برای رسیدن به بلوط، باید بر موانع زیادی غلبه کنید. ما سفر خود را از قلعه بزرگتر آغاز خواهیم کرد.

در کجا قرار دارد؟ (کودکان: در گوشه سمت چپ بالا) نقشه را روی تخته آویزان می کنم و "قفل" را که روی میز من قرار دارد، که از اشکال هندسی و سه بعدی ساخته شده است، باز می کنم. اینجا قلعه است. به آن نگاه کنید و به ما بگویید: این قلعه از چه چهره های سه بعدی ساخته شده است؟

پاسخ های کودکان - مخروط، مکعب، موازی، توپ، استوانه. مربی. به عنوان یادگاری از سفر ما، از آن عکس بگیرید و آن را به اشکال هندسی صاف روی میز خود نشان دهید.

معلم کار بچه ها را بررسی می کند. -چرا سقف شما مثلثی است؟

(کودکان: اشاره می کنم که قلعه روی سقف خود مخروطی دارد و مخروط نمایانگر یک مثلث است). -سیلندر چه شکل صاف و هندسی را نشان می دهد؟

(کودکان: مستطیل).

شکل صاف یک توپ را نام ببرید؟ (کودکان: دایره)، مکعب نشان دهنده چه نوع شکل مسطحی است؟

آفرین! عکس های قلعه خوب بود. 1 کلید و حرف دریافت کنید. چه نامه ای؟ (M).

بیایید به نقشه نگاه کنیم. قفل بزرگی روی دروازه قلعه آویزان است که برای باز کردن آن و ورود به قلعه باید کار زیر را از بزرگتر انجام دهیم. معلم تکلیف را از پاکت بیرون آورده و می خواند

"در مقابل شما کارت هایی با اعداد قرار دارد، شماره ای را که پاسخ سوالات است با یک تراشه بپوشانید."

بزرگ می پرسد:

I. از چه عددی باید 1 را کم کرد تا 7 بدست آید؟

2. عنکبوت چند پا دارد؟

3. عنکبوت چند جفت پا دارد؟ چرا 4؟

(بچه ها: چون پاتا 2 است و 2+2+2+2 می شود 8).

4. مهمانان سالی یک بار به قلعه پیرمرد می آیند. آقا چند ماه باید منتظر آمدن مهمان ها باشد؟

5. آیا عدد بعدی 10 است؟

6. آیا عدد قبلی 12 است؟

مربی. به سوالات درست جواب دادی اینجا کلید و حرف (O) است.

نامه را روی تخته آویزان می کند. ما به سفر خود ادامه می دهیم.

ما به نقشه نگاه می کنیم: کدام مسیر ما را به کار بعدی هدایت می کند؟ (در امتداد خط مواج) به چه دایره ای از آتش زیبایی رسیده ایم!

معلم تکلیف را می خواند.

دایره جادویی به 7 قسمت مختلف بریده شده است. قطعات را در یک دایره جمع کنید."

معلم راه می رود، چک می کند، کمک می کند. مربی. بچه ها چه نتیجه ای بگیریم؟

(از چند قسمت می توانید 1 کل را جمع آوری کنید و یک کل را می توان به چند قسمت تقسیم کرد).

چه چیزی بزرگتر است، جزء یا کل؟ چه چیزی کوچکتر است؟ برای نبوغ خود یک کلید و یک نامه دریافت می کنید. کدام یک؟ (L). بیایید ادامه دهیم. کدام مسیر؟ (در خط شکسته) اوه! نگاه کن تار عنکبوت چشم عنکبوت! نمی ترسی؟ سپس به سفر خود ادامه دادیم.

ما بیدار شدیم. راهپیمایی در محل در یک پله. ترک کرد. درست. ترک کرد. اطراف. ترک کرد. برو جلو، دنبالم کن مانعی پیش روی ماست: دروازه ذهن. اگر از آن عبور کنید، باهوش‌تر می‌شوید و تمام کارهای دیگر را حل می‌کنید.

(بچه ها از حلقه می خزند) ما خودمان را در یک اتاق سرد و ناراحت دیدیم و چقدر عنکبوت وجود داشت.

(عنکبوت های نقاشی شده روی سه پایه می ایستند، اعداد روی پشت آن کشیده می شوند) و وظیفه بزرگتر اینجاست. در حال خواندن است.

«اگر به آنها حق بدهی عنکبوت ها تو را در تارهای خود گرفتار نخواهند کرد

ویژگی های اعداد دو رقمی: 11، 10 و 14

مثلا. عدد 11 یک عدد دو رقمی با یک ده و یک واحد است. عجیب است. همسایه های این عدد 10 و 12 است.

کودکان اعداد را مشخص می کنند.

مربی. آفرین، شما این کار را انجام دادید. شما کلید را دریافت می کنید و

حرف (O).

سریع این اتاق را ترک کنیم. بشین یه استراحت کن

دوباره به پاکت تکلیف نگاه کنید.

(معلم تکلیف بعدی را می خواند)

"شما باید از لابیرنت عبور کنید و به مسیری با رنگ خاصی بروید (قرمز، آبی) فقط با انتخاب مسیر درست به دوبا می روید. بدون اینکه دست خود را از این نقطه بلند کنید

3 سلول به سمت راست

4 سلول پایین

5 سلول باقی مانده است

6 سلول به سمت راست 8 سلول

8 سلول پایین"

مربی. آیا همه پیچ و خم را تکمیل کرده اند؟ به مسیری که در تبلت خود طی کرده اید بروید. هر دو مسیر ما را به بلوط هدایت می کنند.

اما از آنجایی که زمان کمی داریم، باید کوتاه ترین را انتخاب کنیم. چگونه می دانید کدام مسیر کوتاه تر است، قرمز یا آبی؟ (باید به درستی اندازه گیری شود)

چگونه طول را اندازه گیری کنیم؟ (اندازه گرفتن)

با چه معیاری؟ (طناب، پله، سانتی متر، متر نوار، خط کش) اندازه ما طناب خواهد بود (معلم برای اندازه گیری شرطی به کودک طناب می دهد)

ساشا پیمانه را روی پیست قرار خواهد داد و تانیا آن را روی تراشه قرار خواهد داد. با هم شمارش می کنیم که اندازه گیری چند بار در مسیر قرار می گیرد. کدام مسیر کوتاهتر است؟ (قرمز).

چرا؟ زیرا برابر با 4 پیمانه و آبی برابر با 6 است و می دانیم که 4 کمتر از 6 است.

آفرین! ما یک مسیر کوتاه را مشخص کرده ایم، کلید و حرف (D) را می گیریم. بریم روی فرش قرمز این بلوط است که روی نقشه نشان داده شده است. برگ های بلوط ساده نیستند، اما جادویی هستند. هر ورق با یک کار خاص. (معلم برگه ها را پاره می کند و تکالیف را می خواند)

1. چه اشکال هندسی بیشتری وجود دارد؟ بشمار و علامت درست را بگذار.

2. ساکنین را به داخل خانه منتقل کردیم.

3. یک مسئله را بنویسید و حل کنید.

شما هم این کار را انجام دادید. شما یک کلید و یک نامه دریافت می کنید.

خب بچه ها این چیه؟ برگه عجیب با علامت سوال. او چیست

می پرسد؟

معلم برگه را برمی گرداند و می خواند.

کدام حرف آخر در کلمه کلیدی وجود ندارد؟ با حدس زدن این نامه شما

کلمه را بسازید و آخرین کلید (ها) را دریافت کنید.

بیایید آرام راه برویم و به نامه هایمان نگاه کنیم. کدام را به دست آوردیم و کدام را نگرفتیم

آیا این کافی است؟ (ج)

بیایید کلمه کلیدی را با هم بخوانیم. آفرین. کلید آخر را می گیریم.

آیا شمارش می کنیم که چند تا از آنها داریم؟

معلم آن را به بچه ها می دهد و همه آنها با صدای بلند می شمارند: 12 3 4 5 6 7

آفرین بچه ها شما تمام وظایف را انجام داده اید. شما 7 کلید دریافت کرده اید و

کلمه کلیدی را حدس زد اما من آخرین چیز را برای شما آماده کرده ام

تست: هر کلید باید با دهانه تابوت مطابقت داشته باشد. فقط

سپس باز می شود و گنج را دریافت خواهید کرد.

بچه ها کلیدها را فشار می دهند و تابوت را باز می کنند. شکلات و یک کتاب وجود دارد.

مربی.

به کمک دانش خود توانستی به هدفت برسی و تابوت با گنجینه های واقعی باز کنی، زیرا بیهوده نیست که می گویند کتاب خاموش است، اما حکمت می آموزد.
مهدکودک GBOU شماره 2573

یادداشت های درسیبا موضوع:

"ما بازی می کنیم، ما حساب می کنیم"

تهیه شده توسط: معلم گروه مقدماتی

Koroleva L.I.

دو تیم در سرگرمی شرکت می کنند. بچه ها از قبل نام تیم خود را می آورند، یک نشان طراحی می کنند، یک کاپیتان انتخاب می کنند و یک آهنگ پیشواز یاد می گیرند. صدای ضبط شده راهپیمایی پخش می شود. شرکت کنندگان وارد اتاق موسیقی می شوند (علائم و اعداد ریاضی روی دیوارها آویزان شده است).

برای راندن کشتی ها

برای پرواز به آسمان،

چیزهای زیادی برای دانستن وجود دارد

شما باید خیلی چیزها را بدانید!

امروز به کشور شگفت انگیز ریاضیات خواهیم رفت. شما آماده ای؟ برای اینکه در راه خسته نشویم، بیایید یک آهنگ شاد در جاده بگیریم.

آنها آهنگ "مسافران مبارک" را اجرا می کنند (موسیقی از M. Starokadomsky، اشعار S. Mikhalkov).

هرالد (نقشی که یک بزرگسال بازی می کند). توجه! توجه! امروز در پایتخت کشور ریاضیات - Tsifrograd - بازی ها و مسابقات برگزار می شود! ما از کسانی که عاشق بازی هستند و می توانند برای شرکت در آن حساب کنند دعوت می کنیم.

هیئت داوران پیشرفت مسابقه را مشاهده و نتایج را ارزیابی خواهند کرد. (اعضای هیئت داوران را معرفی می کند.)

تیم ها، به یکدیگر سلام کنید. (آنها آهنگ هایی را که یاد گرفته اند اجرا می کنند.)

منتهی شدن. بیایید رقابت خود را شروع کنیم.

برای ذهن، شارژ کردن یک معمای دشوار است.

کارت های دارای اعداد روی میز جلوی تیم ها گذاشته می شود. بچه ها باید معمای ارائه شده توسط مجری را حدس بزنند و کارتی با شماره ای که نام آن در معما ذکر شده است پیدا کنند. برای هر کار به درستی انجام شده، پرچم هایی به تیم ها تعلق می گیرد که تعداد آنها برنده را در پایان سرگرمی مشخص می کند.

چرخیدن روی یک پا

بی خیال، شاد،

رقصنده ای با دامن رنگارنگ،

موزیکال...

برای اینکه یخ نزنند، پنج نفر در یک اجاق بافتنی می نشینند. (دستکش.)

نیکل وجود دارد، اما چیزی نمی‌خرد. (خوک.)

و می نوازد و زنگ می زند، با نواختن همه را خوشحال می کند، اما فقط سه سیم برای اوست

مورد نیاز است. این چیست، حدس بزنید چیست؟ این ما... (باللایکا.)

روی پنج سیم

دسته ای از پرندگان در حال استراحت هستند.

منتهی شدن. بچه ها، یادتان باشد چند نت می شناسید؟ (هفت.) همه نت ها نام دارند. آنها را نام ببر. (پاسخ های کودکان.)

بچه ها متالفون می زنند و آهنگ "دو، ری، می، فا، سول..." را می خوانند (موسیقی از A. Ostrovsky، آهنگ 3. Petrova). به ضبط صوتی آهنگ "جادوگر نیمه تحصیلکرده" (موسیقی از A. Zatsepin، اشعار L. Derbenev)، یک Gnome (با بازی یک بزرگسال) با چتری وارد سالن می شود که روی آن کارت هایی با وظایف وصل شده است.

آدم کوتوله. من جادوگر نیستم، فقط در حال یادگیری هستم و همیشه موفق نمی شوم. من نتوانستم این مشکلات را حل کنم. بچه ها کمکم کنید

تیم ها به نوبت مشکلات را حل می کنند.

خروسی روی حصار پرواز کرد،

در آنجا با دو نفر دیگر آشنا شدم.

چند خروس وجود دارد؟

چه کسی پاسخ را دارد؟ (سه.)

جوجه تیغی سه سیب از باغ آورد و سیب گلگون را به سنجاب داد. با خوشحالی هدیه

یک سنجاب گرفت، سیب های بشقاب جوجه تیغی را بشمار. (دو.)

جوجه تیغی به جوجه اردک ها داد

هشت چکمه چرمی.

کدام یک از بچه ها جواب می دهد؟

چند جوجه اردک پوشیده بود؟ (چهار.)

گربه فرش را گلدوزی کرد -

الگوی شگفت انگیز:

دو سلول بزرگ

هر کدام سه شعبه دارد.

گربه روی تخت نشست،

چند شاخه روی فرش وجود دارد؟

بچه ها از شما ممنونم که به من کمک کردید این مشکلات سخت را حل کنم. حالا بیایید بازی کنیم.

بازی "یک، دو، سه، چهار، پنج" انجام می شود. کودکان حرکات مختلفی را با موسیقی انجام می دهند (راهپیمایی، تاختن به پهلو، پریدن). در پایان هر قطعه موسیقی، مجری به تنبور می زند. تعداد ضربات نشان می دهد که بچه ها چگونه باید بایستند (یک در یک بار، دوتایی، سه تایی، چهار نفره و غیره).

آدم کوتوله. من واقعا از بازی با شما لذت بردم. اما من باید به مدرسه جادوگری برگردم. خداحافظ بچه ها! (برگها.)

منتهی شدن. و ما به رقابت ادامه می دهیم.

بیایید در دو صف بایستیم و شروع به بازی کنیم. چه کسی زبردست ترین است؟ آیا می توانیم

بازی "شمارش" در حال پخش است (آهنگ محلی مکزیکی، تنظیم توسط M. Milman، متن روسی توسط Y. Khazanov (مجموعه "بچه ها در یک دایره می رقصند." گردآوری شده توسط M. Medvedev و V. Ryzhkov / M.: Publishing خانه "موسیقی"، 1988).

هشت عروسک چوبی. سر میز ما چاق ها و گلگون ها زندگی می کنند، به همه می گویند عروسک های تودرتو. بازی کردیم، جست و خیز کردیم و یکی یکی شدیم.
بازی "رده بندی عروسک های تودرتو بر اساس قد آنها". بچه ها عروسک های ماتریوشکا را بر اساس اندازه هایشان روی فلانلگراف ردیف می کنند: تیم اول به ترتیب نزولی است، تیم دوم به ترتیب صعودی است.

منتهی شدن. شما به سرعت کار را انجام دادید و اکنون با مهمانان - عروسک های تودرتو ملاقات می کنید.

دختران رقص "Merry Matryoshkas" را اجرا می کنند (موسیقی از Y. Slonov، اشعار L. Nekrasova).

منتهی شدن. مسابقه کاپیتان اعلام می شود. آنها باید قسمت های تصویر را کنار هم بگذارند تا یک تصویر کامل بسازند.

کاپیتان ها در حال انجام ماموریت هستند. بازی "پاهایت را خیس نکن" انجام می شود. در مقابل هر تیم، "برآمدگی ها" (تخته های شماره گذاری شده) گذاشته می شود. اعضای تیم باید به نوبت از "باتلاق" عبور کنند و روی "برآمدگی" مربوط به ترتیب شمارش رو به جلو و معکوس (از I تا 9) قدم بگذارند.

منتهی شدن. و حالا استراحت می کنیم و برای همه شعر می خوانیم. نه معمولی، ریاضی. فرزندان.

در مسیر با مورچه صدپا برخورد کرد: - صبح بخیر! چطور هستید؟

او چهل پنجه فرستاد.

در همین حین، پنجه هایش را فشار داد - سپس عصر آمد. (ای. گلدمن.)

صبح زود در بازار

بره گوسفندی خریدم.

برای بره و بره -

ده حلقه خشخاش.

نه خشک کن، هشت نان،

هفت نان تخت، شش چیزکیک،

پنج کیک، چهار دونات،

سه نان، دو نان زنجبیلی،

و من یک رول خریدم -

من خودم را فراموش نکرده ام

بازی ریتمیک "دو بار دو چهار است" (موسیقی از V. Shainsky، اشعار M. Plyatskovsky).

کودکان در دو دایره می ایستند و پس از رهبر (کف زدن) ریتم عبارات موسیقی را تکرار می کنند.

بازی "چه کسی سریعتر است؟" انجام می شود.

کارت هایی با تصاویر اشیاء مختلف در سراسر خاکستر گذاشته شده است. ضبط صوتی از موسیقی شاد پخش می شود. بچه ها دور سالن می دوند. موسیقی محو می شود، ارائه دهنده یک شکل هندسی (دایره، بیضی، مربع، مثلث) را نام می برد، کودکان باید کارت هایی را با تصاویر اشیایی که شکل نامگذاری شده دارند پیدا کنند.

و اکنون، و اکنون

بیا شروع کنیم به رقصیدن

ضبط صوتی یک ملودی عامیانه روسی پخش می شود. تیم ها به نوبت حرکات رقص را انجام می دهند که توسط رهبر فراخوانی می شود.

منتهی شدن. سفر موسیقی ما در کشور ریاضیات به پایان رسیده است، زمان بازگشت به مهدکودک است.

هیئت داوران نتایج را جمع بندی کرده و جوایزی را به اعضای تیم اهدا می کند.