3 سال چیست. "نمیخوام! من نمی خواهم! نیازی نیست! خود من!" - بحران سه سالگی: علائم بحران و نحوه غلبه بر آن. ممکن است دلایل متعددی وجود داشته باشد

بیایید نگاهی بیندازیم که یک نوزاد 3 ساله چه کارهایی می تواند انجام دهد، چرا بحران رشد در این سن رخ می دهد و چگونه با آن کنار بیاییم، و همچنین با چه فعالیت هایی باید کودک سه ساله را رشد داد.

ویژگی های سنی

• رشد حرکتی کودک بهبود می یابد. یک بچه 3 ساله کنترل بدن خود را در دست دارد. او به طور مساوی، بدون حرکات غیر ضروری راه می رود، می تواند سرعت راه رفتن را تغییر دهد و می تواند دوچرخه سواری را بیاموزد.
• کارایی سیستم عصبی کودک سه ساله بیشتر می شود. کودک مدت طولانی تری بیدار است و آماده یادگیری اطلاعات جدید است. او در حال حاضر صبورتر است و می تواند یک کار را برای بیش از 2 سال (حداکثر 20-25 دقیقه) انجام دهد.
• مهارت‌های حرکتی ظریف نیز بهبود می‌یابد و به کودک اجازه می‌دهد تا در دکمه زدن، طراحی با مداد، استفاده از کارد و چنگال و سایر مهارت‌های روزمره تسلط پیدا کند.
• واژگان یک کودک 3 ساله در حال حاضر شامل بیش از 1000 کلمه است. کودک تقریباً از تمام قسمت های گفتار در مکالمه استفاده می کند، هرچند گاهی اوقات به اشتباه. تلفظ صداها بهبود می یابد، اگرچه کودکان در 3 سالگی ممکن است هنوز صداهای زیادی را تلفظ نکنند. بچه های سه ساله مدام کارهای خود را بیان می کنند و این تصور را ایجاد می کنند که اصلاً ساکت نیستند. همچنین ویژگی بارز گفتار کودکان در این سن وجود سؤالات متعدد است.
• فعالیت اصلی یک کودک سه ساله بازی است. حالا بچه بیشتر از همه عاشق بازی های نقش آفرینی است. در صحنه هایی که کودک بازی می کند، طرحی وجود دارد، زیرا خرده ها تفکر و تخیل انتزاعی را توسعه می دهند.

بسیاری از بچه ها در این سن در اولین فرصت می خواهند با اسباب بازی های دیگران بازی کنند، در حالی که به اسباب بازی های خودشان توجهی ندارند. آیا این طبیعی است و چگونه می توان به این وضعیت واکنش نشان داد، ویدیوی لاریسا سویریدووا (مادر لارا) را ببینید.

تقویم واکسیناسیون را محاسبه کنید

اکثر والدین از وزن کودک خود راضی نیستند. آیا ارزش نگرانی در مورد انحراف از هنجار را دارد، برنامه تلویزیونی E. Komarovsky را ببینید.

انواع رشد کودک

فیزیکی

این نوع رشد با هدف افزایش استقامت کودک، توسعه مهارت و هماهنگی حرکات انجام می شود. فعالیت هایی که بر رشد جسمانی تأثیر می گذارد باید برای یک کودک سه ساله روزانه باشد و ممکن است شامل اقدامات زیر باشد:

• شارژ به موسیقی، شعر یا درس ویدیویی.
• از موانع عبور کنید (میله ها را روی زمین قرار دهید).
• راه رفتن روی تخته شیبدار.
• پرش از روی خط کشیده شده روی زمین.
• راه رفتن روی طنابی که روی زمین گذاشته شده است.
• پریدن روی دو پا از جایی به جلو.
• پریدن از تپه های کوچک
• بازی با توپ - به یکدیگر پرتاب کنید، پرتاب کنید، و سپس بگیرید، لگد بزنید، به جعبه ضربه بزنید، با یک توپ غلتان مسابقه دهید، بین پاهای یک صندلی بغلتید.
• بازی های موبایل با قوانین ساده.
• غلبه بر مسیر مانع
• رقصیدن
• تناسب اندام با مادر
• شنا کردن.
• تمرینات روی دیوار ورزشی (طناب، حلقه، نردبان، میله متقاطع).
• دوچرخه سواری

شناختی

این نوع رشد به کشف دنیای اطراف کودک و خواص مختلف اشیا کمک می کند. کلاس هایی با هدف شناختی توجه، منطق و حافظه را در کودک نوپا توسعه می دهد. کودک به شیوه ای بازیگوش اولین مفاهیم ریاضی را می آموزد، در مورد دنیایی که در آن زندگی می کند بیشتر می آموزد. کلاس ها در سن سه سالگی می تواند به شرح زیر باشد:

• ما به دنبال رنگ ها با نام و الگو هستیم.
• به طور مداوم عروسک ها و قالب های تودرتو در اندازه های مختلف را جمع آوری کنید.
• اشکال هندسی تخت را با توجه به نمونه انتخاب می کنیم.
• اشکال هندسی حجمی را برای سوراخ ها انتخاب می کنیم و نام آنها را مطالعه می کنیم.
• ما یک هرم از 8-10 حلقه با رنگ ها و اندازه های مختلف را جمع آوری می کنیم که توسط یک نقاشی یا یک نمونه هدایت می شود.
• ما تفاوت بین مفاهیم کوچک - متوسط ​​- بزرگ را مطالعه می کنیم.
• تصویر را در 2 قسمت قرار می دهیم.
• ما با موزاییک و لوتو بازی می کنیم.
• ما مکانی را به یاد می آوریم که در آن یک اسباب بازی وجود داشت که توسط یک بزرگسال برداشته شد.
• ما به دنبال کل تصویر با جزئیات آن هستیم.
• ما مفهوم راست-چپ را مطالعه می کنیم.
• ما اشیاء را با توجه به برخی ویژگی ها تعمیم می دهیم، به عنوان مثال، شناور، پرواز.
• ما با کودک پدیده های طبیعی، گیاهان و جانوران، فعالیت های کار را مطالعه می کنیم.
• ما یک مورد اضافی در گروه پیدا می کنیم.
• از بین گروهی از اشیاء مقابل انتخاب کنید.
• ما اعداد را مطالعه می کنیم.
• ما به دنبال سایه تصویر هستیم.
• ما پرداخت ها را انتخاب می کنیم.
• افزودن موارد گم شده

والدین می توانند به شیوه ای بازیگوش شروع کنند تا کودک را با مفاهیم ریاضی آشنا کنند. درس بعدی را طبق روش "گل" انجام دهید که توسط M. L. Lazarev (کارشناس توسعه موسیقی) در ویدیوی بعدی نشان داده شده است.

در سه سالگی کودک علاقه مند به آشنایی با روزهای هفته خواهد بود. کلاس ها را به شیوه ای بازیگوش و با روحیه خوب برگزار کنید.

دست زدن به

چنین رشدی شامل حواس کودک می شود - لامسه، چشایی، بویایی، بینایی، شنوایی. در طول تمرین حسی، کودک حساسیت لامسه را بهبود می بخشد، یاد می گیرد که اشیاء را با بو و طعم تشخیص دهد. چنین فعالیت هایی در سن سه سالگی ممکن است شامل موارد زیر باشد:

• تعیین بافت اجسام.
• تعیین اشکال هندسی با لمس.
• حدس زدن حیوانات از روی صداهایی که می دهند.
• بازی با کیسه ها و جعبه های حسی.
• حدس زدن اشیا با بو
• حدس زدن غذا بر اساس سلیقه

موزیکال

این نوع رشد نوزاد سه ساله نه تنها شنوایی کودک را تحت تاثیر قرار می دهد، بلکه حس ریتم و ذوق موسیقی را در او ایجاد می کند.

شما می توانید کودک خود را با کمک چنین فعالیت هایی رشد دهید:

• آواز خواندن.
• نواختن آلات موسیقی.
• گوش دادن به موسیقی با ریتم های مختلف.
• حدس زدن صداهای اشیاء روزمره
• آهنگ حدس زدن.
• رقصیدن
• پس زمینه موسیقی.

یک متخصص توسعه موسیقی Lazarev M. L. نشان می دهد که چگونه می توان اجرای تئاتر "جشنواره موسیقی" را با استفاده از روش "گل" برگزار کرد. کودک با آلات موسیقی و فواصل موسیقی آشنا می شود.

سخن، گفتار

برای یک کودک 3 ساله، بسیار مهم است که دایره لغات را به طور مداوم گسترش دهید، بنابراین باید بیشتر با کوچولو ارتباط برقرار کنید. کلاس های فن بیان نیز بر رشد گفتار تأثیر می گذارد. با یک نوزاد در این سن، رشد گفتار می تواند به شرح زیر انجام شود:

• آهنگ و شعر یاد بگیرید.
• در مورد تصاویر طرح بحث کنید.
• با تصاویر داستانی تعریف کنید.
• درباره آنچه می خوانید بحث کنید.
• به یک افسانه که توسط یک بزرگسال خوانده می شود و همچنین در یک ضبط صوتی گوش دهید.
• یک معما برای نوزاد درست کنید که در آن جواب آخرین کلمه رباعی است.
• با فرزندتان در مورد چگونگی گذشت آن روز صحبت کنید.
• در مورد موقعیت های مختلف در مورد موضوع "چه می شود؟" بحث کنید.
• تمرینات بیانی را انجام دهید.
• حروف صدادار را یاد بگیرید

مهارت های حرکتی ظریف

توسعه مهارت های حرکتی برای تحریک رشد گفتار کودک نوپا بسیار مهم است، زیرا مناطقی از مغز که مسئول گفتار و حرکت دست هستند بسیار نزدیک هستند. اگر در طول درس کودک بیشتر از انگشتان خود استفاده کند، شما به طور همزمان منطقه گفتار را تحریک خواهید کرد. فعالیت های مناسب برای مهارت های حرکتی ظریف برای نوزاد 3 ساله به شرح زیر است:

• ژیمناستیک انگشت.
• بازی با ماسه و غلات.
• دکمه بست، چشمک، بست های مختلف، دکمه.
• بند زدن مهره های چند رنگ روی بند ناف، شامل رنگ و شکل متناوب مهره ها.
• بازی با عروسک های تودرتو، توری، موزاییک، آستر، گیره لباس.
• طرح‌بندی الگوهایی از پاستا، صدف یا سنگریزه.
• بازی های آبی

خلاق

فعالیت هایی که خلاقیت کودک را تحریک می کند شامل انواع نقاشی و کاربرد، بازی با سازندگان، مدل سازی و مواردی از این دست است. با یک کودک سه ساله، می توانید این کار را انجام دهید:

• جزئیات را به نقاشی ها بکشید، برای مثال، برگ ها را به یک شاخه یا ساقه ها را به گل ها.
• خطوط، مستطیل، بیضی و دایره بکشید.
• رنگ در نقاشی
• مطابق ایده خود نقاشی کنید و بگویید چه چیزی می کشید.
• پلاستیک یا خمیر را در کف دست‌ها پهن کنید و شکل‌های ساده (سوسیس، گلوله، نان شیرینی) را بتراشید.
• با استفاده از کاغذ، مواد طبیعی، تکه های پارچه، برنامه های کاربردی ساده بسازید.
• با استفاده از دستورالعمل های گفتاری، تخیل، نمونه یا نقاشی، پل ها، نرده ها، خانه ها را از مکعب بسازید.
• با قیچی کودکان برش دهید.
• کیک یا ساندویچ را با مادر تزئین کنید.
• یک افسانه را اجرا کنید.
• بازی با تئاتر عروسکی

برای رشد خلاق کودک، طبق روش "لئوناردو کوچولو" که توسط O. N. Teplyakova، متخصص رشد فکری نشان داده شده است، درسی را برگزار کنید.

اجتماعی

یک کودک سه ساله با همسالانش ارتباط برقرار می کند و با بچه های دیگر ارتباط زیادی برقرار می کند. بسیاری از کودکان در این سن در حال حاضر به مهدکودک می روند، بنابراین رشد اجتماعی آنها در حین برقراری ارتباط با کودکان در یک گروه با سرعت خودش پیش می رود. اگر کودک سه ساله هنوز به باغ نرفته است، مهم است که والدین به رشد اجتماعی کودک توجه بیشتری داشته باشند. علاوه بر این، این نوع رشد همچنین شامل کسب مهارت هایی است که کودکان در زندگی روزمره به آنها نیاز خواهند داشت.

کلاس هایی با هدف توسعه اجتماعی خرده نان به شرح زیر خواهد بود:

• بازی با سایر کودکان با استفاده از وسایل جایگزین.
• یادگیری کلمات ادبی
• تا کردن لباس قبل از خواب.
• بستن بند کفش و بستن دکمه را یاد بگیرید.
• آموزش آداب میز.
• کمک قوی در اطراف خانه.

بسیاری از والدین با مشکلات جدایی از یک کودک همراه با گریه ها و خرده های عصبانیت روبرو هستند. آیا این طبیعی است و آیا ارزش دارد که کودک را به مهد کودک ببرید، ویدیوی لاریسا سویریدووا را ببینید.

نمونه برنامه تمرینی هفتگی

با تدوین یک برنامه درسی هفتگی برای رشد کودک سه ساله، می توانید کلاس ها را به طور مساوی در روزهای هفته تقسیم کنید، در حالی که چیزی را از دست ندهید، اما کوچولو را بیش از حد سنگین نکنید. برای هر کودک، چنین طرح درسی متفاوت خواهد بود. تدوین آن باید بر اساس علایق نوزاد و مادر و همچنین وجود مهارت های خاص در کوچولو باشد. این طرح شامل بازدید از فعالیت های ورزشی و توسعه ای، ماساژ و سایر فعالیت های اجباری است.

هنگام طراحی یک برنامه برای اولین بار، بهتر است روی حداقل لیستی از فعالیت ها تمرکز کنید. پس از یک یا دو هفته، می‌توانید نحوه مقابله کودک را تجزیه و تحلیل کنید، آیا فعالیت‌هایی باید اضافه شود، کودک چه چیزی را بیشتر دوست دارد و چه چیزی دشوارتر است.

ما برنامه هفتگی تقریبی فعالیت های رشدی را برای یک کودک 3 ساله ارائه می دهیم:

مراقبت و حالت

در رشد کودکان 3 ساله باید به حفظ سلامت نوزادان توجه شود، بنابراین اهمیت روال روزانه و مراقبت از کودک شکی نیست:

1. کودک نیاز به استراحت کافی دارد. مدت زمان تقریبی خواب در سن 3 سالگی 12-13 ساعت در روز است. بسیاری از کودکان ممکن است از خوابیدن در طول روز امتناع کنند، اما متخصصان اطفال خاطرنشان می کنند که کودکان پیش دبستانی در طول روز به استراحت نیاز دارند، بنابراین والدین باید سعی کنند کودک خود را 1 تا 2 ساعت در طول روز بخوابانند.
2. صبح یک کودک سه ساله باید با اقدامات بهداشتی شروع شود. کودک باید خودش را بشوید، مسواک بزند و موهایش را شانه کند. والدین باید مدام به نوزاد یادآوری کنند که قبل از غذا خوردن و پس از بازگشت از پیاده روی و همچنین پس از استفاده از توالت، دست های خود را بشویید.
3. بسیاری از والدین همچنان به سخت کردن فرزندان خود ادامه می دهند و در دوره بعد از خواب روزانه اقداماتی را انجام می دهند. این روش‌ها شامل آفتاب گرفتن، راه رفتن در هوای تازه، پاک کردن با حوله مرطوب، خیس کردن پاها یا کل بدن، دوش کنتراست، شنا در حوضچه‌ها است.
4. با کودک سه ساله توصیه می شود روزی 2-1 بار پیاده روی کند و با توجه به آب و هوا به کودک پانسمان کند.
5. در رژیم غذایی کودک در این سن 4 وعده غذایی ارائه می شود که بین آن 3-4 ساعت می گذرد. ارزش غذایی رژیم غذایی روزانه کودکان سه ساله 1500-1800 کیلو کالری است.

و یک بار دیگر در مورد مهمترین چیز: چه اتفاقی برای کودک در سن 3 سالگی می افتد و چرا مهم است که در این دوره دشوار رفتار صحیح داشته باشید، ویدیوی روانشناس کودک یولیا میلووانوا را در کانال تلویزیون باز ببینید.

• در سن سه سالگی، مهم است که اطمینان حاصل شود که کودک اسباب بازی هایی دارد که از فعالیت حرکتی کودک پشتیبانی می کند (توپ، دوچرخه، اسکیت و مانند آن). همچنین برای بازی های کودک سه ساله، سازندگان و اهرام، لوتوها و مکعب ها، کتاب و پوستر، مجموعه هایی برای خلاقیت و اسباب بازی های نقش آفرینی (عروسک ها، حیوانات، ظروف، محصولات و غیره) مورد نیاز است. .
• اگر کودک قصد رفتن به مهدکودک را دارد، تغییرات زندگی او را با او در میان بگذارید. بهتر است در کلاس های رشد شرکت کنید تا کودک به تیم کودکان عادت کند.
• به یاد داشته باشید که کودکان سه ساله نسبت به انتقاد بسیار حساس هستند، بنابراین اگر می خواهید از کودک انتقاد کنید، این کار را به آرامی انجام دهید، بلکه پیشنهاد کنید اشتباهات را با هم اصلاح کنید.
• برای توسعه نیازی به خرید اسباب بازی های گران قیمت نیست، می توانید از مواد بداهه برای کلاس ها استفاده کنید.

رشد کودک در 3 سالگی چگونه است؟ والدین تغییرات خارجی زیادی را در یک نوزاد سه ساله مشاهده می کنند. اما تحولات در رشد ذهنی، عاطفی، فکری، گفتاری نیز قابل توجه است. چگونه می توانید به فرزندتان کمک کنید تا از بحران عبور کند؟

یک کودک سه ساله یک جک از همه معاملات است. او می داند چگونه به طور مستقل لباس بپوشد و لباس بپوشد، بنوشد و بخورد، دست هایش را با صابون بشوید و با حوله خشک کند. او به طرز ماهرانه ای برجی از مکعب ها می سازد، موزاییک می چیند، با بیل ماسه می کند، می تواند دایره ها، خطوط و یک انسان بدوی بکشد، اشکال هندسی، رنگ ها، نام حیوانات، وسایل نقلیه را تشخیص می دهد و همچنین کارهای مفید و مهم دیگر را انجام می دهد. در زندگی. علاوه بر این، یک کودک سه ساله می داند که چگونه به طرز ماهرانه ای رفتار کند و حتی عصبانی شود. چرا این اتفاق می افتد؟

رشد جسمی عمومی کودک 3 ساله

یک کودک سه ساله چه مهارت های حرکتی را می شناسد؟ بدن او چگونه رشد می کند؟

• مهارت های حرکتی درشت و ظریف.در 3 سالگی کودک با اطمینان می دود، می پرد، روی یک پا می ایستد، مسیر را تغییر می دهد، به راحتی بر موانع غلبه می کند، سه چرخه می چرخد، توپ می گیرد، از پله ها بدون حمایت بالا و پایین می رود. دست‌ها نیز ماهرانه می‌شوند: کودک می‌تواند به تنهایی دکمه‌ها را باز کند، کفش‌های Velcro را در بیاورد، قاشق را با اطمینان به دست می‌گیرد، با دقت از فنجان می‌نوشد، مداد را با انگشت اشاره و شست خود نگه می‌دارد، شیرینی‌ها را به طرز ماهرانه‌ای باز می‌کند.
• مغز و سیستم عصبی.تعداد سلول های عصبی و اتصالات بین آنها افزایش می یابد، اما سیستم عصبی هنوز نابالغ است. فعالیت مغز را بهبود می بخشد. حجم مغز نیز افزایش می یابد. در یک نوزاد سه ساله، نیمکره راست و چپ و همچنین اتصالات بین آنها به طور متقارن شروع به رشد می کنند. نیمکره راست مسئول ادراکات فضایی-بصری، فعالیت حرکتی، عواطف، احساسات، تخیل، تفکر خلاق است. چپ با منطق، تحلیل، تفکر منطقی، گفتار، توانایی تسلط بر نوشتن و خواندن همراه است. برخی از محققان معتقدند که نیمکره چپ دختر در 3 سالگی سریعتر رشد می کند، بنابراین او می تواند زودتر صحبت کند. و پسری در این سن ممکن است نیمکره راست توسعه یافته تری داشته باشد - او در فضا جهت گیری بهتری دارد، سریعتر حرکت می کند.

• نسبت بدن چه تغییراتی در بدن قابل مشاهده است؟ سر دیگر خیلی بزرگ به نظر نمی رسد، زیرا سایر قسمت های بدن بزرگ شده اند. گردن بلندتر می شود، شانه ها پهن تر می شوند، معده همچنان به جلو بیرون زده است، تیغه های شانه محدب هستند. پاها و بازوهای کودک به طور قابل توجهی کشیده شده اند، شکل او متناسب تر می شود. یکی از ویژگی های مهم این سن، ایجاد انحنای طبیعی ستون فقرات است.
• رشد. نرخ رشد کودک در 3 سالگی تا حد زیادی به وراثت، کیفیت تغذیه، شرایط محیطی، جنسیت بستگی دارد. میانگین قد پسران در این سن: از 92 تا 100 سانتی متر میانگین قد دختران در این سن: از 90 تا 98 سانتی متر.
• وزن. بافت چربی در نوزادان سه ساله کوچکتر می شود، با بافت عضلانی جایگزین می شود و پسران مقدار بیشتری از آن دارند. افزایش وزن ثابت است، اما دیگر به شدت در سال های اول و دوم زندگی نیست. میانگین وزن پسران در این سن: از 14 تا 16 کیلوگرم. میانگین وزن دختران در این سن از 13.5 تا 15.5 کیلوگرم است.
• رویا. هنجار عمومی خواب 12 ساعت است. خوب است اگر 10 ساعت برای خواب شبانه و 2 ساعت برای خواب روزانه اختصاص داده شود. این اتفاق می افتد که در 3 سالگی کودکان در طول روز از خوابیدن خودداری می کنند، پس باید نرخ شب را افزایش دهید. کمبود خواب در این سن تأثیر منفی بر رشد کلی کودک، در درجه اول بر روی سیستم عصبی دارد.

در رشد کودک سه ساله، محیط، آموزش و پرورش نقش بیشتری نسبت به وراثت دارد. بنابراین، وظیفه اصلی تربیتی والدین ایجاد شرایط مطلوب برای شکل گیری یک شخصیت کامل و سالم است. سه سالگی دوران بحرانی است، همراه با هوی و هوس و منفی گرایی. این دوره سختی در زندگی نوزاد و والدینش است. درک این نکته مهم است که در بیشتر موارد رفتار کودک به نگرش و وضعیت عاطفی بزرگسالان بستگی دارد.

رشد روانی عاطفی و فکری

چگونه کودک را در 3 سالگی رشد دهیم؟ آیا داشتن مهارت ها و توانایی هایی که در زندگی روزمره در حین ارتباط و بازی دریافت می کند برای او کافی است؟ یا آیا به کلاس های اضافی در مورد روش های توسعه اولیه نیاز دارید؟

مدارس رشد اولیه: مروری کوتاه بر روش ها

• روش زایتسف.هدف اصلی آموزش زودخوانی، خلوص گفتار و سواد خواندن به زبان مادری است. این سیستم توسط معلم N.A. زایتسف. به نظر او هجا سنگ بنای یک زبان است. معروف ترین کتابچه راهنمای روش شناختی "مکعب های زایتسف" است. در طرفین آنها هجاهایی نوشته شده است که کودکان از آنها یاد می گیرند که کلمات را کنار هم بگذارند. این تکنیک از 2 سالگی قابل استفاده است. همچنین N.A. زایتسف روشی برای آموزش گرامر روسی، اوکراینی، انگلیسی و ریاضیات ایجاد کرد.
• روش گلن دومان.سیستم یادگیری اولیه خواندن توسط یک فیزیولوژیست آمریکایی ایجاد شد. تکنیک این است که به کودک بیاموزیم کلمات را نه با هجا، بلکه با یکپارچگی درک کند. کافی است کودک چند بار به کلمه نوشته شده نگاه کند تا آن را به خاطر بسپارد و سپس آن را در متن تشخیص دهد. این تکنیک از سال اول زندگی قابل استفاده است. شما باید کلمات را با حروف بزرگ روی کارت های جداگانه بنویسید و به کودک نشان دهید. همچنین می توانید نام اشیایی را که در زندگی روزمره کودک را احاطه کرده اند امضا کنید، سپس کارت ها را تغییر دهید.
• آموزش والدورف.در آغاز قرن بیستم توسط فیلسوف آلمانی رودولف اشتاینر توسعه یافت. این سیستم آموزشی چه ویژگی هایی دارد؟ توجه به رشد توانایی های خلاقانه، زیبایی شناسی، ذوق هنری، مهارت های مستقل است. و بدون خواندن اولیه، ریاضیات، زبان های خارجی! وظیفه سیستم دادن و طولانی کردن کودکی واقعی است. در مدارس والدورف هیچ اسباب بازی آموزشی جدید و وسایل کمک آموزشی وجود ندارد. در اینجا مرسوم است که با دستان خود اسباب بازی ها را از مواد بداهه، پارچه، خاک رس، چوب بسازید. سادگی بیرونی سیستم به کودک کمک می کند تا نه بر جذابیت های تمدن، بلکه به توانایی های خود، امکانات طبیعی تکیه کند. در اینجا مراقبت از حیوانات نیز مرسوم است، در باغ ها و مدارس همیشه گوشه ای برای زندگی وجود دارد.
• روش مونته سوریماریا مونته سوری، یک معلم و پزشک ایتالیایی، یک سیستم آموزشی مشهور جهانی را پایه گذاری کرد. تکنیک این نویسنده چه ویژگی هایی دارد؟ وظیفه اصلی حمایت از ابتکار کودک است، به او این فرصت را می دهد که وظایف را به تنهایی انجام دهد، از ساده به پیچیده تبدیل شود، به تدریج مهارت های جدید را به دست آورد. بزرگسالان در این وضعیت فقط ناظرانی هستند که آماده حمایت هستند، اما فقط به درخواست کودک کمک می کنند. مدارس مونته سوری به طور فعال سازگاری اجتماعی هستند. در اینجا پذیرفته شده است که کودکان در سنین مختلف در یک گروه جمع می شوند و کوچکترها از بزرگترها یاد می گیرند نه از بزرگترها. کودکان مجبور به بازی و یادگیری نیستند. مدرسه روش های بازی زیادی دارد که بچه ها با توجه به میل و توانایی خود انتخاب می کنند.
• روش نیکیتینروش نویسنده همسران النا و بوریس نیکیتین، فرزندان خود را طبق یک برنامه خاص بزرگ کردند که با اصول آموزشی اتخاذ شده در اتحاد جماهیر شوروی متفاوت بود. نیکیتین توجه زیادی به رشد جسمی و فکری کودکان داشت. معلمان معتقد بودند که باید از دو افراط در آموزش پرهیز کرد: ولایت بیش از حد و آزادی نامحدود. تاکنون از بازی های آموزشی ساخته شده توسط Nikitins استفاده می شود. نگرش نسبت به این تکنیک مبهم است. برخی از روانشناسان معتقدند که نیکیتین ها رویکردی بسیار خشن نسبت به کودکانی که در شرایط اسپارت بزرگ شده بودند داشتند. پس از آن فرزندان آنها سازگاری با جامعه را دشوار می یافتند، زیرا در یک محیط بسته بزرگ شده بودند.

مزایای توسعه اولیه

• کودک این فرصت را دارد که با همسالان و بزرگسالان "خارجی" ارتباط برقرار کند.
• بچه ها اطلاعات را خیلی سریعتر در محیط یادگیری و بازی به صورت گروهی و نه در فضای خانه یاد می گیرند.
• آمادگی بدنی خوب و فرصتی برای انجام بازی های جدید در فضای باز.
• انواع بازی ها و اسباب بازی های آموزشی، کتاب، وسایل کمک آموزشی.
• تغییر منظره
• توسعه پتانسیل خلاق: آواز خواندن، رقصیدن، طراحی، مدل سازی.
• شکل گیری مهارت های استقلال.

به چه چیزی توجه کنیم؟

• مطلوب است که کودک را طبق یک روش رشد دهید و بیش از حد او را با اطلاعات زیاد نکنید.
• مهم این است که نه خود روش، بلکه معلمی که آن را ارائه می دهد، انتخاب کنید.
• پرستیژ و محبوبیت این تکنیک به این معنی نیست که برای یک کودک خاص مناسب است.
• در یک گروه، ابتلا به سارس، آنفولانزا یا عفونت ویروسی پروازی آسان است، کودک اغلب ممکن است بیمار شود (اگرچه این یک مرحله اجتناب ناپذیر است).
• بهتر است مدرسه ای را انتخاب کنید که نزدیک خانه باشد.

بازی های فضای باز

رشد یک کودک 3 ساله بدون فعالیت حرکتی قابل تصور نیست. بازی های فضای باز در این سن باید قابل درک باشد، با نوعی طرح بی تکلف، تناسخ در حیوانات، پرندگان، شخصیت های افسانه ای. بازی های خارج از منزل نه تنها تمرین بدنی خوبی را به کودک می دهد، بلکه به کودک می آموزد که منطقی فکر کند، موقعیت ها را تجزیه و تحلیل کند و خیال پردازی کند. روحیه تیمی در این سن، کودکان هنوز آگاه نیستند، اما در حال حاضر قادر به تعامل با همسالان خود هستند. برای سازماندهی بازی در فضای باز، می توانید از تجهیزات ورزشی استفاده کنید: توپ، طناب پرش، حلقه، اسکله، طناب، میله و غیره. بازی های فعال را می توان در داخل و خارج از خانه انجام داد.

بازی های آموزشی و اسباب بازی

در 3 سالگی با کودک چه کنیم و در عین حال حافظه، توجه، تخیل، منطق، خلاقیت او را توسعه دهیم؟ برای این کار، بازی ها و اسباب بازی های آموزشی وجود دارد. اینها شامل پازل، موزاییک، کتاب های رنگ آمیزی، مکعب ها، سازندگان، لوتو، قاب های درج، عروسک های تودرتو، تصاویر ترکیبی است. در این سن کودک قادر به تشخیص و نامگذاری رنگ ها، اشکال هندسی، تشخیص ویژگی های مختلف اشیا و طبقه بندی آنها می باشد. چه اسباب بازی هایی برای بچه های این سن جالب است؟ انواع وسایل حمل و نقل، اسباب بازی های نرم، عروسک، ظروف، اسباب بازی های موزیکال، تجهیزات آب و شن و ماسه. من همچنین اسباب‌بازی‌های پویا را دوست دارم که در آن‌ها می‌توان تک تک قطعات را چرخاند، جدا کرد، مرتب کرد. شما نمی توانید در این سن بدون رنگ، مداد، پلاستیک، جرم برای مدل سازی انجام دهید.

بازی های نقش آفرینی

هدف اصلی بازی های نقش آفرینی آشنایی کودک با نقش های اجتماعی و سازگاری خارج از خانواده، شبیه سازی موقعیت های مختلف زندگی، توسعه مهارت های ارتباطی، معرفی حرفه هاست. در این سن، کودکان نمی دانند چگونه به تنهایی بازی های نقش آفرینی کنند، در حالی که بزرگسالان به آنها کمک می کنند. بازی های مورد علاقه شما چیست؟ «دختران-مادر»، «فروشگاه»، «درمان نزد پزشک»، «خانواده»، «پیاده‌روی»، «دعوت تولد»، «باغ‌وحش»، «ساخت خانه»، «باغ-باغ»، «سفر با حمل‌ونقل» " و خیلی های دیگر. اغلب چنین بازی هایی به طور خود به خود به وجود می آیند.

رشد گفتار

ارتباط با همسالان

کودکان در این سن علاقه شدیدی به همسالان نشان می دهند. بچه ها می توانند موبایل مشترک، بازی های نقش آفرینی انجام دهند. اما آنها هنوز نمی دانند چگونه بازی را به تنهایی سازماندهی کنند. برخی از کودکان ممکن است کودکان دیگر را تماشا کنند، اما خودشان کنار می‌ایستند. در این سن ، کودک قبلاً می تواند شخصی را از گروه جدا کند ، همدردی ، همدردی نشان دهد. اما او همچنین اغلب پرخاشگری نشان می دهد، به خصوص اگر بازی برخلاف قوانین او باشد یا کسی اسباب بازی را بگیرد. خوب است بچه های این سن در یک گروه باشند. اینها اولین گام ها برای سازگاری اجتماعی هستند. اگر کودک از برقراری ارتباط با همسالان خود می ترسد، او را به زور به سمت کودکان نکشید. می توانید در جایگاه ناظران قرار بگیرید و در مورد اعمال سایر کودکان برای کودک اظهار نظر کنید.

بحران 3 سال

بحران روانی 3 سال زیر شعار بلند می گذرد: «من می خواهم! من به حال خودم هستم!" در یک نسخه شاعرانه، چیزی شبیه این به نظر می رسد: "اوه، به من آزادی بده!"

• اعتراض، منفی گرایی و میل به مستقل بودن.بچه آزادی می خواهد، اما نمی داند با آن چه کند. تنها راه برای معرفی خود به عنوان یک شخص اعتراض است. تصویر جهان در حال گسترش است، عواطف و احساسات بسیار زیاد است، اما کودک هنوز قادر به کنترل، درک و ادغام حالات خود نیست. روانشناسان توجه دارند: مهم است که بحران را بدون سرکوب آزادی زندگی کنید، اما در عین حال مرزهای شخصی والدین را به وضوح تعیین کنید. وگرنه به قول عوام بچه روی سرش می نشیند.
• انعکاس احساسات بزرگسالانکودکان با احساسات بزرگسالان و جو عاطفی کلی در خانواده ارتباط دارند. دلایل رفتار نامناسب نوزاد اغلب در روابط درون خانواده نهفته است. قوی ترین ارتباط عاطفی در این سن بین کودک و مادر است. اگر زنی افسرده، افسرده، ناتوان از ابراز احساسات باشد، کودک سعی می کند او را عصبانی کند تا "احیا" کند، تکان بخورد، حداقل منفی نگری نشان دهد. البته کودک ناخودآگاه مادر را تحریک می کند.
• پرخاشگری. پرخاشگری یک واکنش بیولوژیکی طبیعی روان ما است. نمی توان آن را سرکوب و انکار کرد؛ همچنین پاسخ پرخاشگرانه به پرخاشگری توصیه نمی شود. در این سن، هنوز برای نوزاد دشوار است که از احساسات خود آگاه باشد، اما باید او را به این روند عادت داد. بسیاری از والدین می پرسند: آیا اگر کسی توهین کند و در زمین بازی هل دهد ارزش پول دادن را دارد؟ روانشناسان توصیه می کنند که به کودک آموزش "تسلیم کلامی" بدهد: یعنی عصبانیت خود را ابراز کند، در مورد رد پرخاشگری صحبت کند. اما در بیشتر موارد، تاکتیک های رفتار بستگی به نظر والدین دارد که همیشه با دیدگاه روانشناس منطبق نیست. این به ویژه در مورد تربیت پسر صادق است: "بکوب، مرد هستی یا نه؟".
• کج خلقی. در سن سه سالگی، کج خلقی طبیعی است، شما باید از نظر ذهنی برای آن آماده باشید. در طول دوره بحران، کج خلقی می تواند 2 بار در هفته اتفاق بیفتد. اما نباید زیاد تکرار شوند و تبدیل به عادت شوند. اگر کودک هر روز چندین بار به مدت طولانی عصبانی می شود چه باید کرد؟ ابتدا باید روش های آموزشی را مورد بازنگری قرار دهیم. باید با پدربزرگ و مادربزرگ توافق کرد تا اختلافی پیش نیاید. دوم اینکه با یک متخصص مغز و اعصاب و یک روانشناس مشورت کنید.
• تجلی خلق و خو.در سن سه سالگی، نوع سیستم عصبی به وضوح قابل مشاهده است. کج خلقی جز در کودکان بلغمی آرام و آرام اتفاق نمی افتد. وبا در نیم نوبت شروع می شود. افراد سانگوئن زودباور هستند، مذاکره با آنها راحت تر است. مالیخولیایی بی سر و صدا و برای مدت طولانی رنج می برد، بی سر و صدا اشک می ریزد و خشم جمع می شود. یافتن رویکردی برای هر نوع خلق و خوی مهم است. همه روش ها به یک اندازه خوب نیستند.
• تحریک بیش از حد سیستم عصبی.در یک دوره بحرانی، رعایت روال روزانه مهم است: خواب خوب، تغذیه منطقی، پیاده روی اجباری در هوای تازه. بازی های فعال و در فضای باز باید در صبح باشد. قبل از رفتن به رختخواب می توانید کتاب بخوانید، به موسیقی آرام گوش دهید، برای فرزندتان لالایی بخوانید. لازم است تمام اقدامات لازم برای آرام کردن سیستم عصبی و عدم بارگذاری بیش از حد آن انجام شود. همچنین ارزش پرسیدن سؤالات را دارد: کودک چه کارتون هایی را تماشا می کند ، چه بزرگسالان و کودکانی او را احاطه کرده اند ، چه بازی هایی انجام می دهد؟

با هوی و هوس چه کنیم

این مهم است که مادر در چه وضعیتی است که کودک دچار عصبانیت می شود. باید با قاطعیت و با محبت و درک وضعیت کودک جلوی اعمال ناکافی کودک را گرفت. سیستم عصبی او هنوز "ایمنی" ندارد، ساختار سلول های عصبی بی اثر است و هنوز هیستری را کاهش نمی دهد.

• خواسته ها و ممنوعیت ها.از اوایل کودکی مهم است که ممنوعیت هایی را ایجاد کنید که به سلامتی و ایمنی زندگی مربوط می شود. همچنین، کودک باید از قبل از ارزش برخی موارد، معیارهای اخلاقی اولیه رفتار آگاه باشد. اما دقت باید با سن مطابقت داشته باشد و ممنوعیت های زیادی وجود نداشته باشد. نهی کردن همیشه به معنای از بین بردن کنجکاوی، ابتکار، تمایل به دانش از کودک است. همچنین مهم است که ممنوعیت ها منسجم باشند.
• مهار خشم و مقاومت نوزاد.این استراتژی شامل این نیست که مستقیماً بگویید: «خفه شو! خفه شو!" و غیره. سرکوب مستقیم خشم می تواند منجر به خودآزاری و احساس گناه شود. مهار احساسات منفی کودک در توانایی تغییر کودک به احساسات مثبت، یک گفتگوی سازنده نهفته است. در عین حال، مهم است که متعادل و آرام بمانید، لحن خود را بالا نبرید، فریاد نزنید، یعنی آن را آینه نکنید.

طبق آمار پزشکی، دوربینی در کودکان در 90٪ موارد تشخیص داده می شود، زیرا همه نوزادان با دوربینی چشم به دنیا می آیند. این یک هنجار محسوب می شود و تا یک سن خاص، والدین نباید زیاد نگران باشند، اما نباید حداقل سالی یک بار مراجعه به موقع به اپتومتریست را فراموش کرد.

هایپر متروپی در نوزادان به دوربینی اشاره دارد که مطلقاً همه کودکان با آن متولد می شوند. این یک انکسار غیر طبیعی چشم است که در آن تمرکز سیستم بینایی خارج از شبکیه است. در کودکان، این به دلیل طول کوچک کره چشم است. هیپرمتروپی معمولاً در سنین 1 تا 3 سالگی باقی می ماند و تقریباً 3 دیوپتر است. با رشد کودک مقدار آن به تدریج به سمت انکسار طبیعی کاهش می یابد و تا سن مدرسه مقدار آن حدود 1 دیوپتر است. این به این دلیل اتفاق می افتد که کره چشم رشد می کند و تمرکز روی شبکیه قرار می گیرد.

بنابراین دوربینی در کودکان 1 سال تا 3 سال و کمی بالاتر کاملا طبیعی است. اما لازم است در این مدت توسط چشم پزشک معاینه شود. این به کنترل رشد بینایی و جلوگیری از عوارض کمک می کند، زیرا در سنین پایین تر، هایپر متروپی می تواند بیش از 3 دیوپتر باشد.

به طور کلی، سه نوع سیستم نوری وجود دارد:

1. آمتروپیا یک وضعیت طبیعی است که با دوربینی و نزدیک بینی هم مرز است و نیازی به اصلاح ندارد. به صورت صفر نشان داده شده است.
2. دوربینی یک آسیب شناسی بینایی است که با علامت مثبت نشان داده می شود و با لنزهای مثبت اصلاح می شود.
3. نزدیک بینی یک اختلال بینایی است که با علامت منفی نشان داده می شود و توسط لنزهای منفی اصلاح می شود.

هر عدسی روستایی کوچک با دیوپتر اندازه گیری می شود که قدرت انکساری آن را مشخص می کند. به همین دلیل است که این را می گوییم: «من دور بینی به اضافه دو دارم». یا: "من نزدیک بینی منهای شش دارم."

علل بروز عوارض و نحوه شناسایی آنها

اما این اتفاق می افتد که دور بینی کودکان هنوز خود را نشان می دهد، دلیل آن ممکن است تاخیر در رشد کره چشم باشد. کودکان مبتلا به این اختلال برای دیدن اشیا باید عضلات چشم خود را تحت فشار قرار دهند. در ابتدا، به نظر می رسد که چشمان آنها در حال تطبیق هستند، و برای جبران ضعف بینایی. اما پس از آن می تواند به توسعه بیماری های مختلف تبدیل شود، به عنوان مثال، اسپاسم عضلات چشم.

همچنین علل هایپرمتروپی کودکان عبارتند از:

• استعداد ارثی؛
• فشار داخل چشم؛
• تغییر شکل کره چشم؛
• سایر اختلالات سیستم بینایی

از آنجایی که کودکان خودشان نمی توانند تشخیص دهند که بینایی آنها ضعیف است یا خوب، و تشخیص آن برای نوزادان زیر یک سال دشوار است، باید به علائم یا شکایاتی مانند:

• عدم تمایل به خواندن؛
• درد شدید در چشم؛
• سردردهای مکرر؛
• خستگی؛
• ناراحتی بینایی؛
• تحریک پذیری؛
• اختلال خواب شدید

با تکرار مکرر چنین شکایاتی، بدون معطلی کودک را نزد پزشک ببرید. دوربینی در حالت نادیده گرفته شده مملو از عواقبی مانند التهاب مکرر چشم ها (کانژونکتیویت)، افزایش خطر کوچک ابتلا به گلوکوم به دلیل اختلال در خروج مایع داخل چشم است.

پیشرفت هایپرمتروپی در کودکان 1 تا 3 ساله می تواند منجر به بیماری مانند آمبلیوپی شود که به آن سندرم تنبلی چشم نیز می گویند که تنها در سنین پایین رخ می دهد. این منجر به این واقعیت می شود که سلول های مغزی مسئول بینایی، گرفتن یک عکس تحریف شده، تحریک رشد طبیعی نورون ها را کاهش می دهند.

چنین تغییراتی منجر به کاهش بینایی و اختلالات رشدی می شود. اصلاح آسیب شناسی با عینک یا لنز غیرممکن است. به عنوان یک امتیاز برای آمبلیوپی، استرابیسم ممکن است ظاهر شود که در حدود 40٪ موارد ایجاد می شود.

بر اساس درجه آسیب شناسی، دور بینی کودکان به سه نوع تقسیم می شود:

1. درجه ضعیف - تا 2 D.
2. میانگین دوربینی - 3-5 D.
3. بالا - بیش از 5 D.

تشخیص مدرک فقط پس از معاینه پزشکی ویژه توسط چشم پزشک امکان پذیر است.

حاشیه سنی

همه کودکان زیر 3 سال دارای حاشیه دور بینی هستند. اما گاهی اوقات ممکن است استاندارد را برآورده نکند. این به خودی خود وحشتناک نیست، اما به مرور زمان ممکن است عوارض و مشکلات بینایی ظاهر شود. به عنوان مثال، اگر کره چشم جلوتر از هنجار سنی رشد کند، به این معنی است که کودک منبع کافی ندارد. در این حالت، خطر ابتلا به نزدیک بینی بسیار بالاست. با ذخیره بیش از حد، که با تاخیر در رشد کره چشم مشخص می شود، وقوع عوارض احتمالی در بالا توضیح داده شده است.

اصلاح سیستم بینایی در سنین پایین

اگر مشکل به موقع تشخیص داده شود، می توان از همه این عوارض و بیماری ها پیشگیری کرد. امروزه چشم پزشک می تواند ذخیره دوربینی حتی تا 1 سال ایجاد کند. در صورت لزوم، پزشک عینک تجویز می کند و تمرینات خاصی را تجویز می کند. و با استرابیسم - درمان کامل سیستم بینایی.

والدین باید درک کنند که عینک برای درمان لازم است، نه برای ناراحتی!

نقاط بعلاوه با ذخیره بیش از حد، عملکرد سلول های بینایی مغز را عادی می کند، از ایجاد آمبلیوپی و استرابیسم جلوگیری می کند، و با عرضه ناکافی، مکانیسم های کند کردن رشد کره چشم را تحریک می کند.

علاوه بر این از درمان سخت افزاری با روش های مختلف تحریک بینایی نیز استفاده می شود. چنین دوره ای فقط پس از معاینات لازم تجویز می شود و 3-5 بار در طول سال انجام می شود.

به ویدیو گرافیک کامپیوتری بیماری چشم نگاه کنید

در سنین پیش دبستانی، از 1 تا 3 سالگی و بالاتر، استفاده از لنزهای مثبت حتی برای اصلاح درجه کمی از هایپرمتروپی (حدود 1 D) توصیه می شود. اما در این مورد، کودکان باید فقط در حین کار تصویری از عینک استفاده کنند - خواندن، تماشای تلویزیون، در مدرسه، انجام تکالیف، در رایانه. برای کودکان سنین مدرسه، از سن 7 سالگی، معمولاً لنزهای تماسی یا عینک هایی با لنزهای همگرا تجویز می شود.

یک بار دیگر یادآوری می کنیم که هر چه آسیب شناسی زودتر شناسایی شود، شانس بهبودی بیشتر می شود. علاوه بر این، فن‌آوری‌های درمانی مدرن، درمان کامل هیپرمتروپی کودکان را با درصد بالایی از موفقیت ممکن می‌سازد.

متخصصان اطفال خاطرنشان می کنند که رشد هر کودک "طبق یک برنامه فردی" اتفاق می افتد. کودکان سه ساله به سرعت و اسپاسم رشد می کنند. مهارت های کودک هر روز در حال بهبود است و والدین از توجه به تمام دستاوردهای جدید فیجت خود شگفت زده می شوند. و اگرچه بعید است که بتوانید حتی دو نوزاد با مجموعه‌ای از مهارت‌های مشابه پیدا کنید، استانداردهای رشد خاصی در هر سنی از جمله در 3 سالگی وجود دارد.

محتوا:

مهارت های سخنرانی

گفتار کودک در سن 3 سالگی به طور چشمگیری تغییر می کند. این دیگر یک مکالمه تک هجای ناشیانه نیست، بلکه جملات مرتبط با تغییر کلمات بر اساس موارد و نزول است. واژگان حدود 1.5 هزار کلمه است که از 500-600 کلمه به طور فعال استفاده می شود. با این حال، همه کودکان آزادانه صحبت نمی کنند، بسیاری از آنها صداهای خش خش و صدای [r] را تلفظ نمی کنند. مهارت های زبانی مورد نیاز به شرح زیر است:

• نام و نام خانوادگی خود، نام والدین و افراد نزدیک را به درستی تلفظ می کند.
• با استفاده صحیح از حروف اضافه جملاتی از پنج کلمه یا بیشتر می سازد.
• جملات عمدتاً از اسم، ضمایر و فعل تشکیل شده است.
• شعرهای کوتاه کودکان را حفظ می کند، آنها را از حافظه می خواند، نثر کوتاه را بازگو می کند.
• به راحتی اشیاء آشنا را تشخیص می دهد و نام می برد.
• با استفاده از حداکثر 5 جمله ساده داستانی از یک تصویر بنویسید.
• در مکالمه از کلمات به صورت مفرد و جمع استفاده می کند.
• بسیاری از صفت ها را می داند، اما به ندرت از آنها در گفتار استفاده می کند، اغلب آنها را جداگانه استفاده می کند و یک شی یا پدیده را مشخص می کند.
• متضادها را متمایز می کند و از آنها به درستی استفاده می کند (بزرگ - کوچک، زیاد - کم)؛
• گفتگو انجام می دهد، به طور منسجم به سؤالات پاسخ می دهد.

در این سن، برخی از کودکان وقتی در مورد تمام اشیاء و پدیده هایی که در راه خود با آنها برخورد می کنند سؤال می پرسند، «سن چرایی» را شروع می کنند. مهم است که صبور باشید و کنجکاوی کودک را ارضا کنید. شما باید با کودک زیاد صحبت کنید، کتاب بخوانید، اشعار و اشعار یاد بگیرید. به او اجازه دهید با استفاده از کلماتی از دسته ادراک (دوست داشت، به یاد آورد، دید، احساس کرد) در مورد برداشت های خود صحبت کند. همه اینها گفتار را کاملاً توسعه می دهد ، واژگان و سهام مفهومی را غنی می کند.

فكر كردن

گفتار و تفکر یک کودک سه ساله ارتباط تنگاتنگی دارد. او با درک پدیده های جدید سعی در توضیح و بیان آنها دارد. در سن 3 سالگی ، کودک قبلاً به ساده ترین روابط علی دسترسی دارد ، او از آنچه دید و شنید نتیجه می گیرد ، سعی می کند برخی از پدیده ها را توضیح دهد:

1. زنجیره های منطقی ساده ای را بر اساس مشاهدات خود و داستان های بزرگسالان می سازد. بنابراین، او کاملاً قادر است اگر صبح حوضچه هایی را در پنجره ببیند، تشخیص دهد که در شب باران می بارد.
2. تصاویر یا اشیاء را مقایسه می کند، شباهت ها و تفاوت ها را پیدا می کند، آنها را بر اساس یک ویژگی مشترک گروه بندی می کند. قادر به شناسایی آیتم "اضافی" در سری ارائه شده است.
3. اتفاقات گذشته نزدیک را به یاد می آورد، در مورد آنچه چند روز پیش اتفاق افتاد صحبت می کند.
4. پازل های متشکل از 6-8 عنصر را جمع آوری می کند. با توجه به اندازه حلقه ها، به راحتی یک هرم را جمع می کند. او از مکعب ها یک برجک درست می کند و سعی می کند آنها را به طور یکنواخت قرار دهد.
5. مفاهیم "یک - چند" را می داند، تا پنج می شمارد، عدد مربوطه را روی انگشتان نشان می دهد.
6. او تا 10 رنگ را می شناسد، آنها را متمایز می کند و خودش نام می برد، اشکال هندسی اولیه، مفاهیم فصل ها، نام سبزیجات، میوه ها، گل ها و ... را می شناسد و تشخیص می دهد.
7. ارقام را بر اساس شکل، رنگ مقایسه می‌کند، آنها را گروه‌بندی می‌کند، آنها را بر اساس اندازه مرتب می‌کند - از بزرگ‌تر به کوچک‌تر، یک شی را با توجه به یک ویژگی خاص انتخاب می‌کند.

یک کودک در 3 سالگی تصمیمات نسبتاً پیچیده ای می گیرد و سعی می کند اقدامات خود را توضیح دهد. این زمانی است که باید به توسعه خلاق توجه ویژه ای شود: مجسمه سازی با هم از پلاستیکین، کشیدن، ساختن صنایع دستی از مواد طبیعی. این نه تنها تفکر و خلاقیت، بلکه مهارت های حرکتی ظریف را نیز توسعه می دهد.

توسعه حرکتی

کارشناسان توصیه می کنند مهارت های حرکتی کودک را تا سن مدرسه توسعه دهید، زیرا وضوح حرکات به این بستگی دارد، حتی اینکه او تا چه حد هنگام نوشتن خودکار را به درستی در دست بگیرد. در 3 سالگی کودک باید بتواند کارهای زیر را انجام دهد:

• آسان برای جمع آوری یک مهره، نخود و دیگر شی کوچک.
• مهره ها را روی یک نخ قرار دهید؛
• مجسمه سازی توپ های پلاستیکی؛
• کاغذ را با قیچی برش دهید؛
• موزاییک جمع کنید

برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف، تمرین ها و بازی های خاصی وجود دارد که به شما امکان می دهد مهارت های حرکتی را بهبود بخشید. ژیمناستیک انگشتی که روزانه در حین یا قبل از کلاس انجام می شود، کمک خواهد کرد.

ویدئو: مهارت های حرکتی خوب را توسعه دهید: ژیمناستیک انگشتان برای بچه های کوچک.

مهارت های خانگی

کودک در 3 سالگی در همه چیز برای استقلال تلاش می کند: مثلاً سعی می کند بند کفش هایش را ببندد و دندان هایش را مسواک بزند. مهارت های خانگی در این سن در حال حاضر کاملاً توسعه یافته است ، کودک می تواند به راحتی تمام بهداشت لازم و سایر اقدامات روزانه را به تنهایی انجام دهد:

• او با اطمینان لباس می‌پوشد، برخی حتی می‌توانند بین پای راست و چپ، جلو و پشت در لباس تشخیص دهند.
• چیزهای خود را می شناسد و می داند چگونه از آنها استفاده کند، مسواک و حوله خود را پیدا می کند.
• دکمه های لباس را باز می کند و می بندد، چیزها را در کمد می گذارد.
• اسباب بازی ها را بعد از او تمیز می کند، آنها را در جای خود قرار می دهد: مکعب ها در یک جعبه، اسباب بازی های نرم در قفسه ها، بقیه - در یک سبد.
• به تنهایی با قاشق غذا می خورد، برخی از کودکان کاملاً ماهرانه با چنگال کنترل می شوند.
• از یک دستمال برای هدف مورد نظر خود استفاده می کند، صورت آلوده را با یک دستمال پاک می کند.
• دست ها را قبل از غذا می شویند، آنها را با حوله پاک می کنند.
• وقتی از خیابان به خانه می‌آیید، کفش‌ها و لباس‌های بیرونی را در می‌آورد.

هر چیزی که یک کودک در 3 سالگی باید بتواند از نظر مهارت های روزمره انجام دهد، منحصراً توسط افراد نزدیک القا می شود. رعایت نکردن معیارهای خاص، عدم تطابق سنی یا تاخیر رشدی نیست، بلکه حذف والدین است.

مهارت های حرکتی

بچه های سه ساله بسیار فعال و متحرک هستند. هماهنگی در حال حاضر به طور کامل توسعه یافته است، کودک آزادانه حرکات خود را کنترل می کند و توانایی ها و توانایی های خود را آزمایش می کند:

• با اطمینان و به سرعت اجرا می شود.
• توپ بازی می کند: آن را لگد می زند، پرتاب می کند، می گیرد.
• به راحتی از پله ها بالا و پایین می رود، از جمله پله های عمودی، پاهای متناوب، کودکانی که از نظر فیزیکی رشد یافته تر می توانند از روی پله ها بپرند.
• او خودش از تپه بالا می رود و از آن پایین می غلتد.
• تعادل را حفظ می کند، روی انگشتان پا می ایستد، می تواند مسافت نسبتاً طولانی را راه برود.
• به عقب راه می رود؛
• سه چرخه سواری می کند؛
• تعادل را حفظ می کند و روی یک پا می پرد.
• جلو و عقب می غلتد.

بهتر است با شناسایی او در یکی از بخش های کوچکتر، انرژی سرریز کودک را در مسیر درست قرار دهید تا از نظر جسمی رشد کند. شنا تمرین بسیار خوبی برای عملکردهای حرکتی و هماهنگی است. این کار باید با راهنمایی یک مربی مجرب انجام شود.

رشد شناختی، عقلانی و عاطفی

فرآیندهای ذهنی: توجه، حافظه و تفکر - تا سن 3 سالگی به خوبی توسعه یافته است. بچه به خوبی در فضا جهت گیری می کند، می تواند راه را به فروشگاه یا زمین بازی نشان دهد. او در حال حاضر قادر است تا 5 دقیقه روی یک درس تمرکز کند، که می تواند در بازی های آموزشی با هدف توصیف توالی اقدامات نشان داده شده در تصویر یا توصیف تصویر از حافظه استفاده شود.

با صحبت در مورد وقایع روز، کودک واقعیت را تزئین می کند. گاهی اوقات این توسط بزرگسالان به عنوان یک دروغ تلقی می شود ، اما این فقط جلوه ای از فانتزی است که در این زمان شروع به رشد می کند.

کودک می فهمد که او فردی مستقل است، سعی می کند فردیت خود را در همه چیز نشان دهد، از عقیده خود دفاع کند، که اغلب برعکس نظر والدینش معلوم می شود. جایگزینی ضمیر "ما" با "من" نیز با این مرتبط است: "من می روم" ، "من انجام می دهم".

روانشناسان در مورد بحران سه ساله صحبت می کنند، زمانی که کودک مطیع دیروز دمدمی مزاج می شود، خواسته های والدین خود را برآورده نمی کند. این نوعی تلاش برای دفاع از دیدگاه نوظهور است. بسیار مهم است که برای رسیدن به اطاعت کامل تلاش نکنید، بلکه در روابط مصالحه پیدا کنید، در غیر این صورت اعتماد و درک متقابل ممکن است از بین برود و باعث پرخاشگری شود.

مهارت های ارتباط اجتماعی

مهارت های ارتباطی با افراد دیگر برای کودک اهمیت فزاینده ای پیدا می کند. اگر قبلاً از برقراری ارتباط با والدین خود راضی بود ، اکنون به طور فزاینده ای در تلاش است تا در حلقه همسالان خود قرار گیرد. تا همین اواخر، کودکان در کنار هم بازی می کردند، اما در سن 3 سالگی، آنها شروع به بازی با هم، به اشتراک گذاری اسباب بازی ها، یادگیری بازی های نقش آفرینی با لذت می کنند:

• کودک به راحتی با کودکان دیگر آشنا می شود، اگرچه برخی هنوز بازی های مستقل را به بازی های جمعی ترجیح می دهند.
• قواعد یک بازی خاص را درک می کند و از آنها پیروی می کند.
• در طول بازی خطر را می بیند و درک می کند، می تواند از آن جلوگیری کند.
• در ارتباط با دیگران از کلمات متشکرم و خواهش می کنم، سلام و خداحافظ استفاده می کند.

مهارت ها و توانایی های ذکر شده حاصل بازی های شناختی و آموزشی، ارتباط فعال با عزیزان و همسالان است. روز کودک در این دوره باید غنی و متنوع باشد، پر از احساسات جدید احساسی و لامسه. با این حال، در مصرف آن زیاده روی نکنید، در غیر این صورت از تحریک بیش از حد و خواب ضعیف جلوگیری نمی کنید. حالت برای کودک هنوز بسیار مهم است و تا پایان روز توصیه می شود بدون غفلت از خواندن در شب، بازی های فعال را با بازی های آرام جایگزین کنید.

بنابراین کولیک شبانه و بیماری حرکت روی بازوها به پایان رسید، کودک یاد گرفت که خودش راه برود و به طرز ماهرانه ای یک قاشق را در دهانش بگذارد، می توانید از قبل با او در مورد موضوعات مختلف صحبت کنید و کم و بیش آرام در یک کافه بنشینید یا یک غذا بخورید. اتوبوس سواری کودک دیروز بزرگ شد و به نظر می رسد که والدین می توانند نفس بکشند. اما پس از آن او می آید - بحران 3 سال.

همین دیروز، یک کودک مهربان و مطیع ناگهان تبدیل به هیولایی ابدی ناله یا فریاد می شود که برای همه چیز یک پاسخ دارد - نه! عصبانیت های مداوم، غلت زدن روی زمین، امتناع از رعایت ساده ترین الزامات، تلاش برای انجام همه کارها به تنهایی، و سپس دوباره فریاد زدن - کار نمی کند! این رفتار والدین را دیوانه می کند و تنها یک سوال را ایجاد می کند: چه باید کرد؟ بحران 3 ساله یک پدیده موقت و گذرا است. والدین با فهمیدن اینکه بحران 3 سالگی چگونه خود را نشان می دهد و چه چیزی باعث آن می شود، می توانند با کمترین ضرر در این دوران جان سالم به در ببرند و در عین حال به کودک کمک کنند تا بر بحران 3 ساله غلبه کند. منفی گرایی و لجبازی از سوی کودک تمایل به آزار والدین نیست، بلکه عدم درک آنچه اتفاق می افتد و نحوه رفتار در مرحله جدیدی از زندگی است.

بحران 3 سال: علائم

در رفتار کودکان پیش دبستانی، اغلب می توانید علائم بحران 3 ساله را مشاهده کنید. اگر کودکی ناگهان کاملاً از دستش خارج شد، سن او را به خاطر بسپارید. بحران 3 سالگی لزوماً کودک را در روز سوم تولد او مستقیماً ملاقات نمی کند. دوره انکار و لجبازی ممکن است شش ماه قبل از سال سوم یا شش ماه بعد شروع شود.

اگر فرزندتان در سن 3 سالگی با یک بحران مواجه هستید:

دائماً مرزهای مجاز را بررسی می کند.

به هر دلیلی و بدون هیچ دلیلی عصبانیت را ترتیب می دهد.

می خواهد اسباب بازی مورد نیاز خود را بخرد، گریه می کند و در فروشگاه روی زمین می غلتد.

در پیاده روی در جهت مخالف شما فرار می کند.

به درخواست ها و کلمه "نه" پاسخ نمی دهد.

هر یک از پیشنهادات شما را منفی درک می کند.

به همه چیز «نه»، «نمی‌خواهم»، «نخواهم» پاسخ می‌دهد.

سعی می کند همه چیز را به تنهایی و به روش خودش انجام دهد: کتش را می کشد، می نشیند تا خودش را بخورد، اگر چیزی درست نشد، عصبانی می شود.

قابل اقناع نیست

علل بحران 3 سال

کودک در سه سالگی سعی می کند «من» خود را از والدین جدا کند. او شروع به درک خود به عنوان یک فرد مستقل جداگانه با خواسته های خود می کند که باید از آنها دفاع کرد. بحران 3 ساله کودک اغلب خود را در رفتار نمایشی و حتی ظالمانه کودک نشان می دهد: او از ابتدا عصبانی می شود و به معنای واقعی کلمه با هیچ چیز موافق نیست. کودک، گویی از روی عمد، بر خلاف میل والدین می خواهد این کار را از روی کینه انجام دهد. البته این رفتار باعث سردرگمی و عصبانیت والدین می شود، اما باید به خاطر داشته باشید که کودک لجبازی می کند و برای اینکه شما را آزار ندهد، «نه» می گوید. او به سادگی راه های دیگری برای تثبیت خود به عنوان یک شخص نمی داند. چگونه می توان از بحران 3 ساله جان سالم به در برد، والدین باید به کودک نشان دهند.

سعی نکنید یک کودک را دوباره بسازید، او را آموزش دهید و "برای خودتان" بشکنید

اگر کودکی دچار بحران 3 ساله باشد، توصیه به والدین به طور کلی به توصیه ای برای حفظ تعادل می رسد. کودک را تنبیه نکنید و رفتار او را تشویق کنید. در هنگام عصبانیت، سعی کنید توجه افراد سرسخت را به چیز دیگری معطوف کنید و اگر نتیجه نداد، فقط منتظر بمانید. اما وقتی کودک آرام شد، حتماً در مورد اتفاقی که افتاده با او صحبت کنید، توضیح دهید که هنوز او را دوست دارید، اما این رفتار شما را بسیار ناراحت کرده و در جامعه غیرقابل قبول است.

به فرزندتان حق انتخاب بدهید

آیا کودک می خواهد مستقل باشد؟ بگذارید خودش تصمیم بگیرد. فرنی و ساندویچ را مجبور نکنید، بپرسید: فرنی می خورید یا ساندویچ؟ اگر قصد تجارت دارید، این فرصت را برای کودک بگذارید تا در تعیین مسیر شرکت کند: "اول به فروشگاه برویم یا داروخانه؟"

گاهی اوقات می توانید با این تضاد بازی کنید: اگر نیاز فوری دارید کودک خود را برای مهد کودک جمع آوری کنید و او از پوشیدن لباس امتناع کرد، بگویید که امروز به مهد کودک نخواهید رفت. از سر لجبازی، کودک شروع به فریاد زدن می کند: "نه، برویم!" از این فرصت استفاده کنید، اما تاکید کنید که امروز شما خواسته او را برآورده می کنید و فردا او خواسته شما را برآورده می کند.

به فرزندتان کمک کنید خودش را بپذیرد

کودک باید با وجود مشکلات رفتاری موقت، خوب بودن خود را باور کند. اگر کودک دستورات شما را کامل کرد تحسین کنید، تاکید کنید که مطیع است و همه چیز با او خوب است.

با کارشناسان تماس بگیرید

اگر نتوانید با شرایط کنار بیایید، تحریک پذیر، پرخاشگر شوید، یا برعکس، تسلیم شوید، علم روانشناسی به شما کمک می کند. بحران 3 سالگی موضوعی است که بسیاری از روانشناسان کودک در آن تخصص دارند و به شما می گویند چگونه درست رفتار کنید، از کجا آرامش و قدرت بگیرید و همچنین با خود کودک کار کنید.

بحران 3 سال: چه زمانی به پایان می رسد؟

مدت زمانی که کودک شما لجباز خواهد بود - یک ماه یا یک سال - غیرممکن است پیش بینی کنید. برخی از کودکان بدون اینکه متوجه شوند سن بحران را "رد می کنند"، برخی دیگر برای مدت طولانی در آن معطل می شوند. مدت زمان بحران برای 3 سال نیز به نگرش والدین به آنچه اتفاق می افتد بستگی دارد.

کودک در حال رشد بیش از یک بار در طول زندگی خود با بحران های سنی خاص مواجه می شود، زیرا روانشناسی سن بحران 3 سالگی را نقطه شروع در مسیر شکل گیری شخصیت می داند.

بحران 3 ساله در یک کودک فقط باید منتظر بماند و زنده بماند، همانطور که آنها منتظر یک طوفان یا طوفان هستند. با استفاده از یادداشت ما در مورد بحران 3 سالگی، به کودک کمک می کنید تا به سرعت از این دوران سخت برای او و اطرافیانش غلبه کند.