هنجارها و ارزش های اجتماعی. هنجارها و ارزش های اجتماعی، نقش آنها در جامعه مدرن. برای یک موضوع به کمک نیاز دارید

ارزش های اجتماعی- اینها آرمان ها و اهداف زندگی است که به عقیده اکثریت این جامعه باید به آنها دست یافت. نظام ارزشی یک موضوع اجتماعی ممکن است شامل ارزش های مختلفی باشد:

• ارزش های معنادار زندگی - ایده هایی در مورد خیر و شر، شادی، هدف و معنای زندگی؛
• ارزش های جهانی - زندگی، سلامت، امنیت شخصی، رفاه، خانواده، تحصیلات، صلاحیت ها، قانون و نظم؛
• ارزش های ارتباط بین فردی - صداقت، بی علاقگی، حسن نیت؛
• ارزش های شناخت عمومی - کوشش، موقعیت اجتماعی؛
• ارزش های دموکراتیک - آزادی بیان، وجدان، احزاب، حاکمیت ملی.

هنجارهای اجتماعی بر اساس ارزش های اجتماعی شکل می گیرند.

هنجارهای اجتماعی

هنجارهای اجتماعی - قوانین رفتاری ایجاد شده در جامعه که روابط بین مردم، گروه های اجتماعی، سازمان های عمومی را تنظیم می کند.

نشانه های هنجارهای اجتماعی:

• آنها قوانین کلی برای اعضای جامعه هستند.
• مخاطب خاصی ندارند و به طور مستمر در زمان فعالیت می کنند.
• با هدف تنظیم روابط اجتماعی.
• در ارتباط با فعالیت ارادی و آگاهانه افراد بوجود می آیند.
• در روند توسعه تاریخی بوجود می آیند.
• محتوای آنها با نوع فرهنگ و ماهیت سازمان اجتماعی جامعه مطابقت دارد.

راههای تنظیم رفتار افراد با هنجارهای اجتماعی:

• اجازه نشانه رفتارهایی است که مطلوب هستند اما الزامی نیستند.
• نسخه نشان دهنده یک اقدام ضروری است.
• ممنوعیت - نشانه اقداماتی است که نباید انجام شود.

انواع هنجارهای اجتماعی

هنجارهای اجتماعی از نظر شکل و محتوا متنوع هستند، همانطور که روابط اجتماعی آنها تنظیم می شود. انواع اصلی هنجارهای اجتماعی:

گمرک- مدل های انبوه اقدامات مورد تایید جامعه که در نتیجه تکرار مکرر آنها به وجود آمده است.

رسم و رسوم(در اصل آنها نوعی عرف هستند) - ارزش ها، هنجارها، الگوهای رفتاری، ایده ها، نگرش های اجتماعی و غیره که از پیشینیان خود به ارث رسیده اند. روایات به میراث فرهنگی اشاره دارند. اغلب اعضای جامعه مورد احترام هستند.

معیارهای اخلاقی- قوانین رفتاری که بیانگر عقاید مردم در مورد خوب یا بد، خوب و بد و غیره است. رعایت قوانین اخلاقی با اقتدار آگاهی جمعی تضمین می شود، نقض آنها در جامعه محکوم می شود.

مقررات قانونی- توسط قوانین رفتار ایالتی که به شکل رسمی و الزام آور بیان شده است، ایجاد یا تأیید شده است.

مقررات شرکتی- قوانین رفتاری که توسط سازمان های عمومی ایجاد شده است.

هنجارهای سیاسی- قوانین رفتاری که فعالیت های سیاسی، روابط بین شهروندان، دولت، گروه های اجتماعی را تنظیم می کند.

هنجارهای دینی- قواعد رفتاری که در متون کتب مقدس تنظیم شده یا توسط سازمانهای مذهبی وضع شده است.

آداب معاشرت -قوانین رسمی رفتار در موقعیت های از پیش تعیین شده، هنجارهای ارتباطی، همکاری.

استانداردهای زیبایی شناسی- ایده هایی در مورد زیبا و زشت در هنر، و همچنین در رفتار مردم، عمل اجتماعی روزمره.

اجرای هنجارها بسته به نوع آن ها توسط افکار عمومی، نهادهای اجتماعی و سازمان های رسمی مربوطه و نگرش های روانی درونی فرد کنترل می شود.

با توجه به میزان اجرای اجباری، انواع هنجارهای زیر متمایز می شوند:

• ایجاد انگیزه (تحریک فعالیت فرد مطلوب برای جامعه)؛
• نهی کردن (اعمالی را که نمی توان انجام داد، تعیین مرزهای مجاز نشان دهید).
• الزام آور (قوانین اجباری رفتار و روش های فعالیت را نشان می دهد).
• توصیه ای (نشان دهنده رفتارهای مطلوب، اما نه اجباری).

بر اساس معیار رسمیت، هنجارهای اجتماعی به شرح زیر متمایز می شوند:

• نوشته شده است
• نانوشته

هنجارهای مکتوب به طور رسمی در اعمال حقوقی (قانون اساسی، قوانین جزایی و غیره) ثابت شده است، رعایت آنها توسط دولت کنترل می شود. هنجارهای نانوشته قواعد رفتاری هستند که رعایت آنها با اعمال قانونی تضمین نمی شود.

کلاس: 11

هدف:برای شکل دادن به هنجارها و ارزش های اجتماعی، کنترل اجتماعی به عنوان مکانیزم ویژه برای حفظ نظم عمومی.

نوع درس: یادگیری مطالب جدید

در طول کلاس ها

طرح:

1. ارزش ها و هنجارهای اجتماعی
2. تحریم های اجتماعی

I. یادگیری مطالب جدید.

خدایان با آفرینش نژاد بشر، با سخاوت واقعاً الهی از آن مراقبت کردند: آنها عقل، گفتار، آتش، توانایی هایی برای صنعتگری و هنر به آنها دادند. هر کس دارای نوعی استعداد بود. سازندگان، آهنگران، پزشکان و غیره ظاهر شدند، انسان شروع به تهیه غذا، ساختن چیزهای زیبا، ساختن مسکن کرد. اما خدایان نتوانستند به مردم بیاموزند چگونه در جامعه زندگی کنند. و هنگامی که مردم برای یک معامله بزرگ دور هم جمع شدند - برای ساختن یک جاده، یک کانال، اختلافات شدیدی بین آنها در گرفت و اغلب پرونده به یک فروپاشی عمومی ختم می شد. مردم بیش از حد خودخواه، بیش از حد تحمل ناپذیر و بی رحم بودند، همه چیز فقط با زور وحشیانه تصمیم می گرفت ...

و تهدید خود ویرانگری بر نسل بشر آویزان بود.

سپس پدر خدایان زئوس با احساس مسئولیت خاص خود دستور داد شرم و حقیقت را وارد زندگی مردم کنند.

خدایان از خرد پدر خوشحال شدند. فقط یک سوال از او پرسیدند: چگونه شرم و حقیقت را بین مردم تقسیم کنیم؟ از این گذشته، خدایان استعدادها را به صورت انتخابی اعطا می کنند: آنها توانایی های یک سازنده را به یکی، یک موسیقیدان را به دیگری، یک شفا دهنده را به سومی، و غیره می فرستند و با شرم و حقیقت چه باید کرد؟

زئوس پاسخ داد که همه مردم باید شرم و حقیقت داشته باشند. در غیر این صورت، هیچ شهر، هیچ ایالت، هیچ مردمی روی زمین وجود نخواهد داشت...

این افسانه در مورد چیست؟

امروز در این درس در مورد ارزش ها و هنجارهای اجتماعی - تنظیم کننده رفتار انسان صحبت خواهیم کرد.

1. ارزش ها و هنجارهای اجتماعی

ما در هر مرحله با ارزش ها روبرو می شویم. اما چقدر به آنها فکر می کنیم؟ ضرب المثل "به درون خود نگاه کن" نشان می دهد که اساس اخلاق ما باید گفت و گوی درونی باشد، قضاوت یک فرد در مورد خودش، که در آن خود او هم متهم، هم مدافع و هم قاضی است. و چه چیزی ماهیت این مونولوگ را تعیین می کند؟ البته آن ارزش هایی که انسان را به حرکت در می آورد. ارزش ها و هنجارها چیست؟

از کلاس دعوت می شود تا یک مفهوم کامل را از کلمات جمع آوری کند.

ارزش هایی وجود دارد که اکثریت مطلق ساکنان کره زمین آن را می پرستند. از چه ارزش هایی صحبت می کنم؟ در مورد ارزش های جهانی (ابدی):

کلاس به سه گروه تقسیم می شود.

تمرین 1. هر گروه باید یک داستان کوتاه (5-6 جمله) با استفاده از کلمات (مقادیر) جزئی بسازد.

وظیفه 2. پس از مطالعه مواد § 6 "هنجارهای اجتماعی"، یک خوشه ایجاد کنید که هنجارهای اجتماعی در زندگی ما نفوذ می کند.

تنظیم رفتار انسان با هنجارهای اجتماعی به سه طریق انجام می شود:

• اجازه - نشانه ای از رفتارهایی که مطلوب هستند، اما الزامی نیستند.
• نسخه - نشانه ای از اقدام مورد نیاز؛
• ممنوعیت - نشانه اقداماتی است که نباید انجام شود.

داده های جدول "هنجارهای اجتماعی" را با دقت مطالعه کنید و مشخص کنید کدام یک از هنجارهای ارائه شده ممنوعیت دارد؟ چه چیزی - نسخه؟ چه چیزی - اجازه؟

هنجارهای اجتماعی

2. تحریم های اجتماعی - ابزار ایجاد هنجارهای اجتماعی.

تحریم ها در قالب پاداش و مجازات وجود دارد که می تواند رسمی یا غیر رسمی باشد.

رسمی مثبت تحریم ها (F+) - تأیید عمومی از سازمان های رسمی (دولت، مؤسسه، اتحادیه خلاق): جوایز دولتی، جوایز و بورسیه های دولتی، عناوین اعطا شده، مدارک و عناوین علمی، ساخت بنای یادبود، ارائه مدارک تحصیلی، پذیرش در مناصب عالی و وظایف افتخاری. .

دوستانه و غیر رسمی مثبت تحریم ها (H +) - تأیید عمومی که از سازمان های رسمی نمی آید: تمجید دوستانه، تعریف و تمجید، شناسایی ضمنی، رفتار خیرخواهانه، تشویق، شهرت، افتخار، بررسی های چاپلوس، به رسمیت شناختن ویژگی های رهبری یا متخصص، لبخند.

رسمی منفی تحریم ها (و-) - مجازات های مقرر در قوانین قانونی، فرامین حکومتی، دستورالعمل های اداری، دستورات، دستورات: محرومیت از حقوق شهروندی، حبس، دستگیری، عزل، جزای نقدی، مصادره اموال، تنزیل، تخریب، مجازات اعدام.

تحریم های منفی غیررسمی (N-) - مجازات هایی که توسط مقامات رسمی پیش بینی نشده است: توهین، اظهارات، تمسخر، تمسخر، شوخی ظالمانه، نام مستعار نامطلوب، امتناع از حفظ روابط، شایعه پراکنی، تهمت، بررسی غیر دوستانه، شکایت، نوشتن فئولتون، مقاله افشاگر

II. تلفیق آموخته ها.

به سوالات پاسخ دهید:

1. چی هنجار اجتماعی?
2. چه هنجارهای اجتماعی در جامعه وجود دارد؟ هدف آنها را توضیح دهید.
3. تحریم های اجتماعی چه نقشی دارند؟

مشق شب:§ 6، یاد بگیرید.

پیوست 1 . کاربرگ درس "ارزش ها و هنجارهای اجتماعی"

هنجار اجتماعی (از لات هنجار- یک قانون، یک مدل، یک معیار) - یک قاعده رفتاری ایجاد شده در جامعه که روابط بین مردم، زندگی اجتماعی را تنظیم می کند.

نشانه های هنجارهای اجتماعی:

1) قوانین کلی برای اعضای جامعه هستند.

2) مخاطب خاصی ندارند و به طور مستمر در زمان فعالیت می کنند.

4) در ارتباط با فعالیت ارادی و آگاهانه افراد بوجود می آیند.

5) در روند توسعه تاریخی بوجود می آیند.

راههای تنظیم رفتار افراد با هنجارهای اجتماعی:

1) اجازه- نشانه ای از رفتارهایی که مطلوب هستند، اما الزامی نیستند.

2) نسخه- نشانه ای از اقدام مورد نیاز.

3) ممنوع کردن- نشانه اقداماتی که نباید انجام شود.

انواع هنجارهای اجتماعی

علاوه بر این، قوانینی وجود دارد جهانی، ملی، طبقاتی، گروهی، بین فردی.

هنجارهای اجتماعی با توجه به میزان تعهد به موارد زیر تقسیم می شوند:

1) تشویق کننده؛

4) امری (از لات. الزامات- امری ضروری).

کارکردهای هنجارهای اجتماعی:

1) سیر کلی جامعه پذیری را تنظیم کنید.

2) شخصیت را در محیط اجتماعی ادغام کنید.

3) به عنوان الگو، استانداردهای رفتار مناسب عمل کنید.

4) مرزهای رفتار قابل قبول افراد را در رابطه با شرایط خاص زندگی آنها تعیین کنید.

5) رفتار انحرافی را کنترل کنید.

بسط دادن

سوالات:

1. بین انواع هنجارهای اجتماعی و نشانه هایی که آنها را نشان می دهند مطابقت برقرار کنید: برای هر موقعیتی که در ستون اول آورده شده است، موقعیت مربوطه را در ستون دوم انتخاب کنید. دنباله اعداد حاصل را بنویسید.

ارزش ها و هنجارهای اجتماعی کلاس 11 ام

هدف: برای شکل دادن به هنجارها و ارزش های اجتماعی، کنترل اجتماعی به عنوان مکانیزم ویژه برای حفظ نظم عمومی.

نوع درس : یادگیری مطالب جدید

در طول کلاس ها

طرح:

ارزش ها و هنجارهای اجتماعی

تحریم های اجتماعی

یادگیری مطالب جدید.

(خواندن اسطوره با موسیقی "سارا برایتمن - لحظه آرامش")

خدایان با آفرینش نژاد بشر، با سخاوت واقعاً الهی از آن مراقبت کردند: آنها عقل، گفتار، آتش، توانایی هایی برای صنعتگری و هنر به آنها دادند. هر کس دارای نوعی استعداد بود. سازندگان، آهنگران، پزشکان و غیره ظاهر شدند، انسان شروع به تهیه غذا، ساختن چیزهای زیبا، ساختن مسکن کرد. اما خدایان نتوانستند به مردم بیاموزند چگونه در جامعه زندگی کنند. و هنگامی که مردم برای یک معامله بزرگ دور هم جمع شدند - برای ساختن یک جاده، یک کانال، اختلافات شدیدی بین آنها در گرفت و اغلب پرونده به یک فروپاشی عمومی ختم می شد. مردم بیش از حد خودخواه، بیش از حد تحمل ناپذیر و بی رحم بودند، همه چیز فقط با زور وحشیانه تصمیم می گرفت ...

و تهدید خود ویرانگری بر نسل بشر آویزان بود.

سپس پدر خدایان زئوس با احساس مسئولیت خاص خود دستور داد شرم و حقیقت را وارد زندگی مردم کنند.

خدایان از خرد پدر خوشحال شدند. فقط یک سوال از او پرسیدند: چگونه شرم و حقیقت را بین مردم تقسیم کنیم؟ از این گذشته، خدایان استعدادها را به صورت انتخابی اعطا می کنند: آنها توانایی های یک سازنده را به یکی، یک موسیقیدان را به دیگری، یک شفا دهنده را به سومی، و غیره می فرستند و با شرم و حقیقت چه باید کرد؟

زئوس پاسخ داد که همه مردم باید شرم و حقیقت داشته باشند. در غیر این صورت، هیچ شهر، هیچ ایالت، هیچ مردمی روی زمین وجود نخواهد داشت...

- این افسانه در مورد چیست؟

امروز در این درس در مورد ارزش ها و هنجارهای اجتماعی - تنظیم کننده رفتار انسان صحبت خواهیم کرد.

1. ارزش ها و هنجارهای اجتماعی

ما در هر مرحله با ارزش ها روبرو می شویم. اما چقدر به آنها فکر می کنیم؟ ضرب المثل "به درون خود نگاه کن" نشان می دهد که اساس اخلاق ما باید گفت و گوی درونی باشد، قضاوت یک فرد در مورد خودش، که در آن خود او هم متهم، هم مدافع و هم قاضی است. و چه چیزی ماهیت این مونولوگ را تعیین می کند؟ البته آن ارزش هایی که انسان را به حرکت در می آورد. ارزش ها و هنجارها چیست؟

از کلاس دعوت می شود تا یک مفهوم کامل را از کلمات جمع آوری کند.(کاربرگ)

همه ارزش ها به هم پیوسته اند، در وحدت و یک جهان درونی کل نگر یک فرد - هرم ارزش ها را تشکیل می دهند.

هرم ارزش خود را بسازید و انتخاب خود را توضیح دهید.

آیا فکر می کنید مردم می توانند بدون ارزش ها زندگی کنند؟ نظر خود را توجیه کنید.

ارزش ها جهت گیری های زندگی صمیمی و تزلزل ناپذیر یک فرد هستند. .

بدون آنها انسان نمی تواند وجود داشته باشد. نکته دیگر این است که برای کسی گوساله طلایی مرجع اصلی است و برای کسی بالاترین ارزش دوستی است.

و با این حال ارزش هایی وجود دارد که اکثریت مطلق ساکنان سیاره آن را می پرستند. از چه ارزش هایی صحبت می کنم؟

ارزش هایی وجود دارد که اکثریت مطلق ساکنان کره زمین آن را می پرستند. از چه ارزش هایی صحبت می کنم؟ در مورد ارزش های جهانی (ابدی):

اشرافیت

کرامت

زیبایی

وجدان

ایمان

امید

درست است، واقعی

آزادی

عشق

تمرین 1 . هر گروه باید یک داستان کوتاه (5-6 جمله) با استفاده از کلمات (مقادیر) جزئی بسازد.

با متن LN Stolovich در مورد ارزش های جهانی کار کنید.

در مورد ارزش های کتاب مقدس صحبت کنید

ارزش اصلی انسان زندگی است. مونولوگ از "احمق" اثر داستایوفسکی. اجرا توسط EVGENY MIRONOV.

اسلاید شماره 6-7 این ارزش ها چه نقشی در زندگی افراد دارند؟ (نمایش اسلاید)

بنابراین هر ارزشی ماهیت اجتماعی دارد.

تحت ارزش اجتماعی به عنوان جزئی از زندگی اجتماعی درک می شود که در ذهن فرد یا در اذهان عمومی دارای معنای خاصی است. ارزش ها به طور فعال بر آگاهی و رفتار افراد تأثیر می گذارند.

مثال هایی از تأثیر ارزش های اجتماعی بر آگاهی و رفتار افراد بیاورید.

برخی از شما خواهند پرسید: آیا هنجارهای رفتاری بر رفتار افراد تأثیر نمی گذارد و تعیین کننده نیست؟ بیایید سعی کنیم بین ارزش و هنجار تشابهاتی را ترسیم کنیم.

وظیفه 2 . پس از مطالعه مطالب § 6 "هنجارهای اجتماعی"، جزوه انواع هنجارهای اجتماعی - مجموعه ای از هنجارهای اجتماعی در زندگی ما بسازید.

اسلاید شماره 9

تنظیم رفتار انسان با هنجارهای اجتماعی به سه طریق انجام می شود:

اجازه - نشانه ای از رفتارهایی که مطلوب هستند، اما الزامی نیستند.

نسخه - نشانه ای از اقدام مورد نیاز؛

ممنوعیت - نشانه اقداماتی است که نباید انجام شود.

داده های جدول "هنجارهای اجتماعی" را با دقت مطالعه کنید و مشخص کنید کدام یک از هنجارهای ارائه شده ممنوعیت دارد؟ چه چیزی - نسخه؟ چه چیزی - اجازه؟

هنجارهای اجتماعی

تثبیت:

وظایف از جزوه

2. تحریم های اجتماعی - ابزار ایجاد هنجارهای اجتماعی.

تحریم ها در قالب پاداش و مجازات وجود دارد که می تواند رسمی یا غیر رسمی باشد.

دوستانه و غیر رسمی مثبت تحریم ها (H +) - تأیید عمومی که از سازمان های رسمی نمی آید: تمجید دوستانه، تعریف و تمجید، شناسایی ضمنی، رفتار خیرخواهانه، تشویق، شهرت، افتخار، بررسی های چاپلوس، به رسمیت شناختن ویژگی های رهبری یا متخصص، لبخند.

رسمی منفی تحریم ها (و-) - مجازات های مقرر در قوانین قانونی، فرامین حکومتی، دستورالعمل های اداری، دستورات، دستورات: محرومیت از حقوق شهروندی، حبس، دستگیری، عزل، جزای نقدی، مصادره اموال، تنزیل، تخریب، مجازات اعدام.

تحریم های منفی غیررسمی (N-) - مجازات هایی که توسط مقامات رسمی پیش بینی نشده است: توهین، اظهارات، تمسخر، تمسخر، شوخی ظالمانه، نام مستعار نامطلوب، امتناع از حفظ روابط، شایعه پراکنی، تهمت، بررسی غیر دوستانه، شکایت، نوشتن فئولتون، مقاله افشاگر

II. تلفیق آموخته ها.

به سوالات پاسخ دهید:

چیهنجار اجتماعی ?

چه هنجارهای اجتماعی در جامعه وجود دارد؟ هدف آنها را توضیح دهید.

تحریم های اجتماعی چه نقشی دارند؟

مشق شب: § 6، یاد بگیرید.

کاربرگ درس "ارزش ها و هنجارهای اجتماعی"

هنجارهای اجتماعی - تصاویر روابط اجتماعی، مدل های رفتار انسان، لزوماً ماهیت تجویزی دارد و در یک فرهنگ خاص عمل می کند. این واقعیت که هنجارهای اجتماعی با ثبات نسبی، تکرار و عمومیت مشخص می شوند، به ما اجازه می دهد تا از آنها به عنوان قوانین صحبت کنیم. و درست مانند همه قوانین، هنجارهای اجتماعی خود را نشان می دهند و لزوماً در زندگی عمومی عمل می کنند. هنجارهای اجتماعی مشروط به آگاهی اجتماعی و انسانی است. این شرایط اساساً مهم است که ویژگی کیفی هنجارهای اجتماعی را تعیین می کند و آنها را از هنجارها - قوانینی که در طبیعت عمل می کنند متمایز می کند. در عین حال، ارتباط با آگاهی انسانی (عمومی و فردی) در واقع در دو طرح بیان می شود - ژنتیکی، مرتبط با منشأ هنجارهای اجتماعی، و عملگرا، مربوط به مدیریت رفتار انسانی، تنظیم (سازمان) اجتماعی. روابط

مهمترین وظیفه ای که هنجارهای اجتماعی انجام می دهند، مدیریت روابط و رفتار انسانی است.

ارزش های- از نظر اجتماعی مورد تایید و اشتراک اکثر مردم ایده هایی در مورد اینکه چه مهربانی، عدالت، میهن پرستی، عشق رمانتیک، دوستی و غیره ارزش ها مورد سوال قرار نمی گیرند، آنها به عنوان یک استاندارد و ایده آل برای همه مردم عمل می کنند. ارزش ها متعلق به یک گروه یا جامعه است، جهت گیری های ارزشی متعلق به یک فرد است. حتی ساده ترین هنجارهای رفتاری آن چیزی را که توسط یک گروه یا جامعه ارزشمند است، تجسم می بخشد. هنجارها و ارزش های فرهنگی ارتباط تنگاتنگی با یکدیگر دارند. تفاوت بین هنجار و ارزش به صورت زیر بیان می شود:

هنجارها - قوانین رفتار،

ارزش ها مفاهیمی انتزاعی از خوب و بد، درست و نادرست، درست و نادرست هستند.

ارزش ها چیزی هستند که هنجارها را توجیه می کنند و به آن معنا می بخشند. در جامعه، برخی از ارزش ها ممکن است با ارزش های دیگر در تضاد باشند، اگرچه هر دو به یک اندازه به عنوان هنجارهای غیرقابل سلب رفتار شناخته می شوند. هر جامعه ای خود حق دارد تعیین کند که چه چیزی ارزش است و چه چیزی نیست.

جهت گیری ارزشبیانگر تمرکز فرد بر هنجارها و ارزش های خاص است. این جهت گیری با مولفه های شناختی، عاطفی و رفتاری مشخص می شود. همه محققان بر عملکرد تنظیمی جهت گیری های ارزشی که رفتار فرد، اهداف و انگیزه های او را تعیین می کند، تأکید می کنند.

شکل گیری جهت گیری های ارزشی تا حد زیادی ناشی از تجربه فردی از زندگی یک فرد است و با روابط زندگی که در آن قرار دارد تعیین می شود. شکل گیری و توسعه ساختار جهت گیری های ارزشی فرآیند پیچیده ای است که در مسیر رشد شخصیت بهبود می یابد. افراد هم سن ممکن است ارزش های متفاوتی داشته باشند. ساختار جهت گیری های ارزشی افراد هم سن فقط روند کلی رشد آنها را نشان می دهد؛ در زندگی هر فرد، روش های توسعه ارزش ها می تواند متفاوت باشد. با این حال، با دانستن روند کلی در رشد ارزش ها در هر سنی و با در نظر گرفتن تجربه فردی، می توان توسعه جهان بینی فرد را هدایت کرد و بر این اساس بر این روند تأثیر گذاشت.

جهت‌گیری‌های ارزشی به‌عنوان یکی از نئوپلاسم‌های محوری شخصیت، بیانگر نگرش آگاهانه فرد نسبت به واقعیت اجتماعی است و در این ظرفیت، انگیزه‌های گسترده رفتار او را تعیین می‌کند و تأثیر بسزایی بر تمامی جنبه‌های واقعیت او دارد. ارتباط جهت گیری های ارزشی با جهت گیری فرد از اهمیت ویژه ای برخوردار است. سیستم جهت گیری های ارزشی جنبه محتوایی جهت گیری فرد را تعیین می کند و اساس دیدگاه های او را در مورد جهان اطراف، به افراد دیگر، به خود، اساس جهان بینی، هسته انگیزه و "فلسفه زندگی" تشکیل می دهد. ". جهت گیری های ارزشی روشی برای تمایز اشیاء واقعیت بر اساس اهمیت آنها (مثبت یا منفی) است. جهت گیری فرد بیانگر یکی از اساسی ترین ویژگی های آن است که ارزش اجتماعی و اخلاقی فرد را تعیین می کند. محتوای جهت‌گیری، اول از همه، رابطه غالب و تعیین‌شده اجتماعی فرد با واقعیت اطراف است. از طریق جهت گیری شخصیت است که جهت گیری های ارزشی آن تجلی واقعی خود را در فعالیت فعال یک فرد پیدا می کند، یعنی باید به انگیزه های پایدار برای فعالیت تبدیل شود و به اعتقادات تبدیل شود. شکل‌های معنایی تعمیم نهایی به ارزش‌ها تبدیل می‌شوند و فرد تنها زمانی از ارزش‌های خود آگاه است که با جهان به عنوان یک کل ارتباط برقرار کند. بنابراین وقتی درباره یک شخص صحبت می کنند، طبیعتاً به مفهوم «ارزش» می رسند. این مفهوم در علوم مختلف مورد توجه قرار می گیرد: ارزش شناسی، فلسفه، جامعه شناسی، زیست شناسی، روان شناسی. ارزش‌هایی که تجربیات و نتایج حاصل از دانش نسل‌های گذشته مردم را متراکم می‌کند، تجسم آرمان فرهنگ به ارزش‌های آینده، از مهم‌ترین عناصر فرهنگ محسوب می‌شود و به آن وحدت و یکپارچگی می‌بخشد.

هرکسی می تواند نظام ارزشی خود را داشته باشد و در این نظام ارزشی در یک رابطه خاص صف آرایی می کند. البته این سیستم ها تنها تا جایی فردی هستند که آگاهی فردی منعکس کننده آگاهی اجتماعی باشد. از این موقعیت ها، در فرآیند شناسایی جهت گیری های ارزشی، لازم است دو پارامتر اصلی را در نظر بگیریم: درجه شکل گیری ساختار جهت گیری های ارزشی و محتوای جهت گیری های ارزشی (جهت گیری آنها)، که با مقادیر خاص مشخص می شود. در ساختار گنجانده شده است. واقعیت این است که درونی‌سازی ارزش‌ها به‌عنوان یک فرآیند آگاهانه تنها در صورتی اتفاق می‌افتد که بتوان از میان انبوهی از پدیده‌ها، آن‌هایی را که برای او ارزشی دارند، جدا کرد (نیازها و علایق او را برآورده کرد)، و سپس آنها را به آن تبدیل کرد. یک ساختار معین بسته به شرایط اهداف دور و نزدیک کل زندگی خود، امکان تحقق آنها و مانند آن. پارامتر دوم، که ویژگی های عملکرد جهت گیری های ارزشی را مشخص می کند، این امکان را فراهم می کند که جنبه محتوایی جهت گیری یک فرد در سطح خاصی از توسعه را مشخص کند. بسته به اینکه چه ارزش های خاصی در ساختار جهت گیری های ارزشی افراد گنجانده شده است، ترکیبی از این ارزش ها و میزان ترجیح بیشتر یا کمتر آنها نسبت به دیگران و غیره، می توان تعیین کرد که چه اهدافی وجود دارد. از زندگی هدف فعالیت یک فرد است.