بشر مدرن عادت کرده است که با تعدادی از اصطلاحات که مستقیماً با فعالیت های مدیریتی، نظام سیاسی، شیوه زندگی و جامعه مرتبط است، عمل کند. به عنوان مثال می توان به تعاریفی چون «تولید ناخالص»، «واردات»، «صادرات»، «مالیات» و غیره اشاره کرد. در کنار آنها چیزی به نام اقتصاد وجود دارد که امروزه نه تنها در عرصه سیاست، رسانه، بلکه در میان مردم عادی نیز عمل می کند.

منشأ و معنای اصطلاح

از نظر ریشه شناسی، این مفهوم به زبان یونانی باز می گردد. ساده ترین تحلیل ریخت شناسی این کلمه به ما اجازه می دهد تا از ماهیت دو جزئی آن صحبت کنیم. مؤلفه اول مستقیماً با تعریف قانون مرتبط است ، دوم - به اقتصاد. بنابراین می توان گفت که در ابتدا اقتصاد یک روش سازماندهی است. به عبارت دقیق تر، در اصل این اصطلاح به معنای خانه داری مطابق با هنجارها و قوانین تعیین شده توسط قانون بود.

ویژگی های تفسیر اصلی

باید به این واقعیت توجه داشت که معنای اولیه مفهوم به طور قابل توجهی متفاوت از معنای فعلی بود. این به دلیل ویژگی های سازمان یونان باستان به عنوان یک کل است. در زیر اقتصاد درک شد، اول از همه، این اقتصاد خانگی بود، و نه تجلی مردمی آن، که جامعه مدرن به آن عادت کرده است. بنابراین، در ابتدا، اقتصاد هنر مدیریت امرار معاش است.

این معنای اصطلاحی بود که در اولین لغت نامه های توضیحی وارد شد و به تعبیری تا به امروز باقی مانده است. مفهوم اقتصاد توسط گزنفون فیلسوف یونان باستان وارد گفتار روزمره شد.

گسترش ارزش

همانطور که می دانید جهان ساکن نیست، بنابراین هر پدیده اصطلاحی و هستی شناختی دیر یا زود معانی و تعابیر جدیدی پیدا می کند. ویژگی های معنایی این یا آن کلمه به تدریج در حال گسترش، تغییر شکل و تطبیق با نیازهای جامعه موجود است.

در دنیای مدرن، اقتصاد یک مفهوم و پدیده بسیار گسترده تر و گسترده تر است، چیزی که در ذهن یونانیان باستان وجود داشته است.

اولین درک انسان مدرن

مفهومی که در این مقاله در نظر گرفته شده است، مانند هر پدیده دیگری از این دست، به طور همزمان چندین تفسیر دریافت کرده است. در عام ترین شکل آن، اقتصاد سیستمی است که توسط یک دولت خاص و همه بشریت برای تضمین زندگی بهینه، شکل گیری و بهبود شرایط وجودی خود استفاده می شود.

در این مورد، منظور ما نه تنها هرگونه منابع مادی و شرایط عمل آنها در قلمرو یک کشور خاص، بلکه مجموع همه کالاهای مادی، معنوی، انواع اشیاء و اشیاء است که هدف از وجود آنهاست. ارتقای سطح زندگی، تضمین حرکت رو به جلو با دیدگاه توسعه اقتصاد ملی به کلی ترین معنای کلمه.

جزء علمی

مفهوم اقتصاد به عنوان یک علم، بر اساس مفهومی که در بالا توضیح داده شد، متمایز است. در این مورد، منظور ما مجموعه انتزاعی خاصی از دانش است که توسط بشر و هر کشور به ویژه در مورد ویژگی های سازمان این اقتصاد ملی، راه های بهبود کیفیت زندگی، گزینه هایی برای رسمی کردن روابط دولتی و بین دولتی به دست آمده است.

در این زمینه، مفهوم اقتصاد به عنوان یک علم ارتباط تنگاتنگی با علومی مانند جامعه شناسی، روانشناسی و البته علوم سیاسی دارد.

تمایز گونه ها

همانطور که از مطالب فوق مشاهده می شود، هم علم و هم خود پدیده، موضوع مطالعه آن نوعی سیستم - چند سطحی و پیچیده است. شاخه های اقتصاد می توانند بسیار متفاوت باشند و به یک بخش از سیستم دولتی تعلق داشته باشند. در بحث مطالعه می توان به روابط بازار یا ویژگی های کشاورزی توجه کرد. هدف این مطالعه، تحلیل تطبیقی ​​الگوهای سازمان دهی دولت های مختلف و کل جهان به عنوان یک کل است. اقتصاد مدرن گسترده ترین زمینه را برای تحقیق در این زمینه باز می کند.

بخش صنعت

انتخاب به عنوان یک موضوع و موضوع مطالعه نشان دهنده وجود تقسیم روشنی از اقتصاد به عنوان یک کل به سطوح و انواع معین آن است. هر یک از آنها نیاز به مطالعه و ردیابی دقیق دارند تا تصویری مناسب ترسیم شود و اقدامات لازم برای بهبود کیفیت زندگی شهر، کشور و کل جهان به طور کلی اعمال شود.

شاخه های اقتصاد در نتیجه یک روند تاریخی عینی، توسعه دولت و جامعه شکل می گیرند. این اصطلاح را باید به عنوان مجموعه خاصی از یک مرتبه، مشابه در ساختار شرکت های اقتصادی درک کرد. ترکیب و تحدید حدود بر اساس اصل اشتراک در ارتباط با سازمان یا محصولات اتفاق می افتد. هر صنعت تخصصی به نوبه خود به ساختارهای کوچکتری تقسیم می شود. آنها در ارتباط با یکدیگر تعدادی مجتمع بین بخشی را تشکیل می دهند که عملکرد صحیح آنها ضامن یک اقتصاد پایدار و در حال توسعه است.

فضای جهان

در این مورد، آرایه اصلی و جهانی اقتصاد، بالاترین نقطه ساختار آن، منظور می شود. اقتصاد جهانی مجموعه ای از اقتصادها و صنایع ملی همه کشورهای جهان در پویایی، توسعه و گسترش آنهاست.

این مفهوم را می توان انتزاعی ترین نامید، زیرا به یک منطقه، ساختار، صنعت خاص گره خورده نیست. به طور کلی، اقتصاد جهانی نوعی تصویر است، انتزاعی که مستلزم مطالعه است و درک جهت توسعه یک ساختار، سیستم و صنعت خاص را می دهد. پیگیری آن برای توسعه روابط بین‌الملل، تشکیل جوامع شریک، هماهنگی صندوق پولی جهانی، کسب روابط بین‌دولتی در زمینه تجارت، صنعت یا سرمایه‌گذاری در علم ضروری است.

مرحله دوم

اقتصاد ملی از نظر اهمیت و وسعت پوشش در رتبه بعدی قرار دارد. این توسط 2 گروه از صنایع تشکیل شده است که بر اساس اصل تشابه دامنه متحد شده اند. در این مورد، منظور ما طیف وسیعی از صنایع مسئول حوزه اجتماعی هستی و آنهایی است که تولید مادی کشور را تشکیل می دهند.

اولی شامل سیستم مراقبت های بهداشتی، آموزش، مزایای اجتماعی، گردشگری، خدمات عمومی و ورزش است. بخش مواد شامل بخش ساخت و ساز، سیستم حمل و نقل، ارتباطات، تجارت داخلی و خارجی است.

هر اقتصاد ملی شامل یک سطح خرد و کلان است و اگر در مورد اول از هماهنگی و تنظیم فرآیندهای داخلی به دلیل ویژگی‌های خاص صحبت می‌کنیم، در مورد دوم از یکپارچگی صحبت می‌کنیم، سطح عمومی توسعه بدون اینکه به آموزش خاص یا حوزه تولید.

اقتصاد دولتی که در سطح محلی تنظیم می شود، در نهایت وارد کلیت جهانی، نظام جهانی می شود.

شرایط مدرن

امروزه بشریت در شرایط یک سیستم از قبل شکل گرفته زندگی می کند. با توجه به ویژگی ها، سطوح و سازماندهی، می توان آن را با اصطلاحی به عنوان اقتصاد بازار تعریف کرد.

این نوع رابطه مبتنی بر اصل رقابت، آزادی مصرف کننده و امکان انتخاب در امر به دست آوردن چیزی است. اقتصاد بازار مبتنی بر حق مالکیت خصوصی است که برای شخص ثالث مصون از تعرض است، اما می تواند به طور کلی یا جزئی توسط او تملک شود.

ویژگی بارز این نوع نظم دولتی را می توان آزادی در رابطه با کارآفرینی نامید. هر شخصی می تواند به طور مستقل تولید کالاهای خاصی را آغاز کند و خدمات مختلفی را با ثبت سازمان خود در سیستم دولتی برای اطمینان از مالیات ارائه دهد.

در چنین شرایطی، کارآفرین می تواند به طور مستقل بازار فروش، قیمت تمام شده محصول پیشنهادی، کیفیت آن و راه های فروش را تعیین کند. چنین آزادی، حضور رقابت را تضمین می کند، که ویژگی اساسی و اصلی اقتصاد بازار است.

توجه داشته باشید که این سیستم نه تنها در سطح دولتی یا خصوصی (سطح سازمانی)، بلکه در سطح بین المللی نیز عمل می کند. نمونه بارز آن عرضه عمده گاز توسط روسیه یا تجهیزات توسط چین به کشورهای دیگر است. روند تعامل بین کشورها و اتحادیه های بین دولتی (به عنوان مثال اتحادیه اروپا) اساس اقتصاد جهانی، ویژگی ها و مسیرهای توسعه آن را تعیین می کند. کارشناسان این حوزه پویایی های دریافتی را پیگیری کرده و با واکنش به اطلاعات دریافتی، تلاش می کنند تا زمینه مناسبی برای توسعه و بهبود بیشتر اقتصاد جهانی ایجاد کنند.

بخش اول مقدمه ای بر اقتصاد

چگونه بر مانع اصطلاحی غلبه کنیم؟

اگر کسی برای اولین بار در رشته اقتصاد تحصیل می کند، بسیاری از اصطلاحات استفاده شده در این علم را نمی فهمد. اصطلاح کلمه یا عبارتی است که مفهوم خاصی را نشان می دهد. به نوبه خود، مفهوم تفکری است که نشانه های یک شیء، پدیده را تعمیم می دهد.

ساده ترین رابطه این است: این اصطلاح یک مفهوم را نشان می دهد. با این حال، این اصطلاح اغلب با دو (یا چند) مفهوم نزدیک مطابقت دارد. در این مورد، درک تفاوت بین چنین مفاهیمی مهم است.

در بسیاری از علوم اغلب از اصطلاحات خارجی استفاده می شود که زمانی در کشورهای مختلف به وجود آمده است. اگرچه چنین اصطلاحاتی حفظ شده اند، اما در حال حاضر اغلب معنای اصلی خود را از دست داده اند و مفاهیم جدیدی را تعیین می کنند.

آنچه در اینجا گفته شد مستقیماً در مورد اصطلاح "اقتصاد" صدق می کند. این اصطلاح در یونان در قرن چهارم قبل از میلاد به وجود آمد. قبل از میلاد مسیح. این کلمه از کلمه یونانی "oikonomike" تشکیل شده است که نشان دهنده هنر اداره یک خانواده است. سپس در مورد خانواده صاحب برده بود، جایی که برده های محروم کار می کردند.

AT در حال حاضر، این اصطلاح دو مفهوم اساسی جدید را نشان می دهد:

فعالیت اقتصادیدر تمام اشکال آن (خانواده افراد آزاد قانونی، تجارت، بخش عمومی در اقتصاد ملی و غیره)؛

علمی که فعالیت های اقتصادی را مطالعه می کند.

AT در بخش ابتدایی کتاب درسی به محتوای فعلی اقتصاد در دو جهت مشخص شده توسعه آن پی خواهیم برد.

ماهیت و نقش اقتصاد واقعی

1. اقتصاد واقعی چه زمانی و چگونه شکل گرفت؟

AT کتاب‌های درسی داخلی و خارجی اقتصاد (به‌ویژه در تئوری اقتصادی) درباره زمان و چرایی فعالیت اقتصادی مردم چیزی نمی‌گویند. برخی از دانش آموزان پاسخ خود را به این سوال می دهند. اعلام می کنند

که اقتصاد توسط دانشمند برجسته یونان باستان، ارسطو "کشف" شد. اما در چنین پاسخی، تعریف ارسطو از اصطلاح «اقتصاد» به اشتباه با فرآیند عملی ایجاد یک اقتصاد واقعی (از لاتین realis - موجود در وضعیت واقعی اشیا) یکی می شود.

در عین حال، دریافت ایده درست در مورد اقتصادی که از ابتدا وجود داشته و در حال حاضر در حال توسعه است، بسیار مهم است. در غیر این صورت، تعیین زمان تاریخی توسعه فعالیت اقتصادی انسان، برای پی بردن به تغییرات کیفی در دوره های مختلف توسعه اقتصادی، از جمله قرن 21 غیرممکن است.

بنابراین، در سخنرانی یک کار با ماهیت فکری 1.1 وجود دارد (رقم اول تعداد بخش، دوم - تعداد کار را نشان می دهد. در هر موضوع، جداول و شکل ها با یک رقم منظم نشان داده شده است).

 وظیفه 1.1. اقتصاد کی و چگونه شروع شد؟

برای حل این مشکل شما نیاز دارید:

الف) از داده های واقعی علم تاریخی در مورد آغاز وجود جامعه بشری استفاده کنید.

ب) بدانند افراد برای سازماندهی فعالیت های اقتصادی به چه توانایی هایی نیاز دارند.

ج) دلایلی را که باعث می شود فرد دائماً به اقتصاد مشغول شود را مشخص کنید.

خوانندگانی که این کار را انجام داده اند می توانند نتایج به دست آمده را با پاسخی که در انتهای بخش اول دوره سخنرانی قرار داده شده است، بررسی کنند.

در ادامه تبیین ماهیت و نقش اقتصاد واقعی، به تبیین هدف اصلی آن و راه های دستیابی به آن می پردازیم.

2. هدف اصلی فعالیت اقتصادی مردم

بی شک هدف اقتصاد ایجاد چنین کالاهایی است که برای زندگی مردم ضروری است. با نیکی مرسوم است که آنچه را که نیازهای شخص را برآورده می کند، وظایف حیاتی او را برآورده می کند. کل تنوع کالاها را می توان به دو نوع تقسیم کرد:

آ) کالاهای طبیعی- محصولات طبیعت (جنگل، زمین، میوه های گیاهان و درختان و غیره)؛

ب) مزایای اقتصادی- نتیجه فعالیت خلاقانه افراد.

به نوبه خود، کالاهای طبیعی مورد استفاده مردم به دو نوع تقسیم می شوند:

کالاهای آماده، به عنوان "هدایای طبیعت" شناخته می شود.

منابع طبیعی(وسیله، سهام) که وسایل تولید از آنها ایجاد می شود.

با توجه به منافع اقتصادی، آنها به دو نوع تقسیم می شوند:

1) ابزار تولید- مواد طبیعی مورد استفاده برای تولید کالاهای مصرفی؛

2) کالاها- کالاهای مصرفی. یک نمایش بصری از وابستگی متقابل همه انواع کالاها

برنج می دهد. یکی

		نعمت های طبیعی
اقلام طبیعی			منابع طبیعی
مصرف			ابزار تولید
("هدیه های طبیعت")
			وسیله تولید
			(مزایای اقتصادی)
			مواد مصرفی
			(مزایای اقتصادی)

برنج. 1. رابطه بین انواع کالاهای طبیعی و اقتصادی

در شکل نشان داده شده است. 1 تفاوت بین دو نوع کالای تولید مادی نشان دهنده دو تقسیم اصلی است:

الف) تولید وسایل تولید؛ ب) تولید کالاهای مصرفی.

برای درک بهتر این تقسیم بندی تولید کالا، سعی می کنیم مشکل زیر را حل کنیم. این نیاز به استفاده از تجربه شخصی و تمرین تجاری دارد.

 وظیفه 1.2. کدام کالاهای اقتصادی وسیله تولید هستند و کدام کالاها:

حال با داشتن نظراتی در مورد ساختار داخلی و نتایج فعالیت های اقتصادی، به مسئله مهم اهمیت حلقه اصلی اقتصاد واقعی یعنی تولید می پردازیم.

3. اهمیت تولید برای توسعه اقتصادی

مهمترین اصل (از زبان lat. principium - اساس) فعالیت اقتصادی تضمین تداوم آن است. ادامه حیات انسان به این بستگی دارد. در چشمان من

در واقع این ضرورت حیاتی به لطف توسعه بی وقفه تولید تامین می شود.

تولید به عنوان حلقه اولیه کل زنجیره مدیریت عمل می کند. به عنوان مثال، یک اقتصاد دهقانی ساده را در نظر بگیرید. تولید کننده ابتدا مثلاً گوجه فرنگی می کارد. سپس آنها را تقسیم می کند: مقداری را برای خانواده خود نگه می دارد و بقیه را می فروشد. در بازار، گوجه‌فرنگی‌هایی که برای خانواده زائد است با سایر محصولات مورد نیاز خانه (مثلاً گوشت، کفش) مبادله می‌شود. بالاخره کالاهای مادی به مقصد نهایی یعنی مصرف شخصی می رسند. کل زنجیره روابط اقتصادی در شکل 1 نشان داده شده است. 2.

برنج. 2. توالی اقدامات اقتصادی

از مطالب فوق نتایج زیر حاصل می شود:

تمام اجزای دیگر اقتصاد تا حد تعیین کننده ای به مقدار کالاهای ایجاد شده بستگی دارد -چه تعداد محصول توزیع، مبادله و مصرف می شود;

حجم و کیفیت محصولات تولیدی

اول از همه تعیین کنید سطح و کیفیت زندگی اعضای جامعه.

با توجه به نقش تعیین کننده تولید در توسعه اقتصاد، درک این سوال مهم است که تغییرات احتمالی در فعالیت تولیدی چیست؟ در این راستا حل مشکل زیر پیشنهاد می شود.

 وظیفه 1.3. انواع اصلی پویایی تولید را به صورت گرافیکی به تصویر بکشید! stva

پس از مقایسه سه گزینه برای تغییرات احتمالی در وضعیت تولید، به راحتی می توانید مطلوب ترین تغییر را پیدا کنید. این توسعه پیشرونده فعالیت تولیدی است. این پیشرفت به چه معناست؟

4. نیازهای جدید به عنوان موتور محرکه اقتصاد

اکنون باید چنین بخشی جدایی ناپذیر از اقتصاد واقعی را در نظر بگیریم که در مکانیسم حرکت آن گنجانده شده است. مربوط به نیازهای مردم است. نیازها نیاز یا فقدان چیزی است که برای حفظ زندگی یک فرد، یک گروه اجتماعی و یک کل جامعه ضروری است.

تمدن مدرن (مرحله کنونی توسعه فرهنگ مادی و معنوی جامعه) نیازهای مختلفی را می شناسد. آنها به انواع زیر تقسیم می شوند:

نیازهای فیزیولوژیکی(در غذا، پوشاک، مسکن و غیره)؛

نیاز به امنیت(محافظت از دشمنان و مجرمان خارجی، کمک در صورت بیماری و غیره)؛

نیاز به تماس اجتماعی(ارتباط با افرادی که علایق مشابهی دارند؛ در دوستی و غیره)؛

نیاز به احترام(احترام از افراد دیگر، کسب یک موقعیت اجتماعی خاص)؛

نیاز به خودسازی(بهبود تمامی امکانات و توانایی ها).

ویژگی بسیار بارز نیازهای انسان، کشش (انعطاف پذیری، گسترش پذیری) آنهاست. این تنوع سریع و قابل توجه آنها را از پیش تعیین می کند. توجه به این نکته نیز حائز اهمیت است که با توجه به حد بالایی رشد همه نیازها و نیازها، انسان به طرز چشمگیری با هر حیوانی که آرزوی نهایی آن ارضای نیازهای زیستی طبیعی است متفاوت است. انسانها این محدودیت را ندارند.

در شرایط مساعد اقتصادی و سایر شرایط، نیازها بیشترین قابلیت را دارند که از نظر کمی و کیفی رشد نامحدودی داشته باشند.

هر فرد در دوره های خاصی از زندگی خود تمایل به افزایش نیاز دارد. در این راستا، خواننده کتاب درسی، ظاهراً می تواند مشکل فکری دیگری را حل کند.

 وظیفه 1.4. نیازها چگونه در جامعه مطرح می شود؟

حل این مشکل به ما امکان می دهد شرایط زیر را بهتر درک کنیم. با حرکت مارپیچ تولید و مصرف (نگاه کنید به شکل 1 در پاسخ به وظایف فکری)، روند افزایش نیازهای مردم به صورت عمودی (افزایش آنها از نظر کیفی) و افقی (گسترش ضروری تولید نسل های جدید اقتصادی است. کالا) آغاز می شود.

با این حال، با چنین افزایش سطح نیازهای جامعه، معلوم می شود که سطح تولید قبلی به دست آمده قادر به برآوردن نیازهای جدید اجتماعی نیست. در نتیجه به وجود می آید و تشدید می شود تضاد اصلیاقتصاد واقعی، یعنی اختلاف بین وضعیت جدید نیازها و تولید قدیمی عمیق تر می شود.

کاملاً بدیهی است که برای حل چنین تناقضی، نیاز به تجدید ساختار اساسی در تولید است. چگونه می توان این تحول در اقتصاد را اجرا کرد؟

5. راه های تبدیل تولید

برخی از نویسندگان کتاب های درسی تئوری اقتصادی به طور منحصر به فردی امکانات تولید جامعه را تعریف می کنند. آنها استدلال می کنند که نیازهای مردم بدون محدودیت رشد می کند، اما منابع اقتصادی همیشه محدود است. آنها راه برون رفت از این بن بست را در تغییرات زیر می بینند. هنگامی که نیازهای جدید بوجود می آیند، توزیع مجدد منابع ضروری است: کاهش تولید کالاهای قدیمی به منظور ایجاد محصولات جدید.

آیا این ادعا درست است یا نادرست؟

برای یافتن پاسخ صحیح به این سوال، حل مسئله زیر برای ما مهم است.

 وظیفه 1.5. نیروهای محرکه تولید چیست؟

پس از یافتن پاسخ تکلیف فکری، می‌توانیم متوجه شویم که در هنگام دگرگونی اقتصاد چه چیزی و چگونه باید تغییر کند.

بسته به نقش عوامل تولید در توسعه اقتصاد می توان آنها را به دو دسته سنتی و مترقی تقسیم کرد.

سنتی شرایط فعالیت اقتصادی است که در دوره های قبلی به وجود آمده و به طور فزاینده ای منسوخ شده است.

شرایط پیشرونده آنهایی هستند که از نظر کمی و کیفی چندین برابر بر عوامل ضعیف در حال تغییر برتری دارند.

از تاریخچه اقتصاد واقعی مشخص است که از لحظه پیدایش آن و برای حدود نه هزار سال، تولید سنتی و غالب، کار فیزیکی مردم و ابزار کار یدی برای توسعه منابع طبیعی بود. و فقط در قرون XVI-XVIII. عصر جدیدی در توسعه عوامل تولید آغاز شده است. بشر شروع به استفاده از نیروی خلاق یک عامل پیشرفت کیفی جدید - دستاوردهای علم و فناوری - در مقیاسی بزرگتر کرده است.

علم و فناوری باعث ایجاد تغییرات انقلابی در فرآیندهای تولید شده است که از طریق استفاده از ماشین آلات، روش های شیمیایی و سایر روش ها شروع شد. امکانات محدود نیروی انسانی با نیروهای طبیعت، روش های معمول کار - با استفاده آگاهانه از علوم طبیعی جایگزین شد. در نتیجه تحولات کیفی مطابق با نیازهای نوظهور جامعه به شدت شتاب یافته است. برای اولین بار چنین تحولاتی در شاخص های اقتصادی خاص اندازه گیری شد. آنها شاخص های بهره وری نیروی کار و کارایی تولید بودند.

بهره وری نیروی کاراین با تعداد محصولات ایجاد شده توسط یک کارمند در یک زمان خاص اندازه گیری می شود. مشخص است که اگر در دوره اولیه وجود کشاورزی یک کارگر می توانست برای دو نفر محصول تولید کند، در قرن بیستم. در بیشتر

در کشورهای پیشرفته، یک کارگر برای 20 نفر غذا درست می کرد.

راندمان تولید (E p ) را می توان با استفاده از نشانگر اندازه گیری کرد:

Ep \u003d V/R،

که در آن B حجم خروجی (در شرکت، در کشور) است. P مقدار منابع مصرف شده است.

از تمام آنچه گفته شد، نتایج زیر آشکار است. اگر نیازهای جدید در جامعه به وجود بیاید، محرک قدرتمندی برای پیشرفت فناوری می شوند. پیشرفت مهندسی و فناوری به نوبه خود باعث صرفه جویی کاملاً طبیعی در منابع در واحد خروجی یا افزایش راندمان تولید می شود.

با این حال، این رابطه علی با یک روند کاملاً متفاوت مخالف است. واقعیت این است که اولاً افزایش نیازها برای یک زمان معین با رسیدن به یک سطح محدود کننده مشخص پایان می یابد. نیازها به صورت عمودی و افقی توسعه نمی یابند. ثانیاً، پیشرفت فناوری که آغاز شده است به طور ناموزون توسعه می یابد و امکانات خود را در یک دوره معین از بین می برد. همه اینها دوباره به تشدید تضاد اساسی اقتصاد عملی منجر می شود. بنابراین، از نظر تاریخی، نیاز به انتقال تولید کالاهای اقتصادی به مداری بالاتر در حال افزایش است.

در طول تاریخ اقتصادی، سه مرحله از توسعه تولید به وجود آمده است (سه مدار حرکت آنها بوجود آمده است). تفاوت آنها با یکدیگر در جدول قابل مشاهده است. 1-3.

	میز 1
مرحله اول تولید
علائم کلی مراحل	ویژگی های آنها
انقلاب تکنولوژیکی که به وجود آمد	انقلاب نوسنگی (ابزارهای جدید
	عصر حجر) - 10 هزار سال پیش
حوزه جدید اقتصاد	کشاورزی (2/3 کارمند)
	و صنایع دستی
استفاده از دستاوردهای علم	آغاز علم به هیچ وجه به هم مرتبط نیست
	با تولید
منابع انرژی در تولید	کار دست مردم
انتقال اطلاعات	شفاهی و دست نویس

همانطور که از مبحث اول مشخص است، 10 هزار سال پیش یک انقلاب نوسنگی (معمول از عصر حجر جدید) و همراه با آن یک انقلاب ارضی (کشاورزی) رخ داد. مردم یاد گرفته اند که چگونه ابزار سنگی را به خوبی آسیاب کنند و از آنها برای خلق کردن استفاده کنند

محصولات مختلف ساخته شده از استخوان و چوب. انقلاب کشاورزی بر دو اکتشاف بزرگ استوار است - کشاورزی (در ابتدا به شکل خاک ورزی اولیه و محصولات غلات) و دامداری (رام کردن حیوانات وحشی و پرورش آنها به عنوان دام). بعداً محصولات غذایی با استفاده از ابزارهای فنی فلزی مولدتر ایجاد شدند (گاوآهن و چرخ اختراع شدند).

اقتصاد تولیدی طرفدار افزایش شدید جمعیت بود. در دوران نوسنگی، نرخ رشد جمعیت جهان تقریباً سه برابر شد. در دوران مدرن رشد جمعیت شتاب بیشتری گرفت و سطح نیازهای آن افزایش یافت. این در تضاد شدید با امکانات محدود ذاتی تولید دستی بود. این تناقض در مرحله دوم تولید برطرف شد (جدول 2).

جدول 2

مرحله دوم تولید

علائم کلی مراحل	ویژگی های آنها
انقلاب فنی،	انقلاب صنعتی
که باعث به وجود آمدن صحنه شد	(دهه 60 قرن 18 - دهه 60 قرن 19)
حوزه جدید اقتصاد	صنعت (2/3 کارمند)
استفاده از داده ها	مبانی علمی انقلاب در قرون 17-18 پدید آمد.
	(خیلی قبل از صنعت)
منابع انرژی	انقلاب انرژی: در مرحله اول -
در تولید	فن آوری بخار (لوکوموتیو بخار، کشتی های بخار) - قرن هجدهم،
	در مرحله دوم (نوبت قرن XIX - XX) -
	برق، موتورهای احتراق داخلی
	(ماشین، هواپیما و ...)
انتقال اطلاعات	روی کاغذ (اختراع
	چاپ در قرن 15) و رادیو

فرآیندهای کیفی جدید زیر مشخصه مرحله دوم تولید است:

نکته اصلی تولید صنعتی مکانیزه است.

صنعت بر اساس تکنولوژی ماشینی در حال دگرگونی سایر شاخه های اصلی اقتصاد است.

رشد سریع شهرها: تا 2/3 از کل ساکنان کشور؛

مهم انتقال به منابع جدید انرژی (از فن آوری بخار به استفاده از برق و موتورهای احتراق داخلی) بود.

با مرحله جدید اقتصاد، یک افزایش بزرگ جدید در جمعیت همراه است: جمعیت جهان (650 میلیون در سال 1650) هفت برابر شده است.

با این حال، دستاوردهای اقتصاد صنعتی به وضوح برای مرحله فعلی توسعه نیازها ناکافی است. از این گذشته، با کار مکانیزه، کارگر اغلب یک ماشین را کار می کند. و او قادر نیست به طور مداوم از کیفیت بالای محصولات اطمینان حاصل کند که بدون آن ایجاد آخرین فناوری غیرممکن است. کشورهای صنعتی به طور فزاینده ای به مواد خام و انرژی طبیعی نیاز دارند. در نتیجه، تضاد عمیقی بین امکانات نسبتاً محدود تولید و سطح کاملاً جدید - از نظر کمی و کیفی - نیازها ایجاد شده است. این تناقض در طول دهه 1940-1950 حل شد. قرن 20 باشکوه در- علمی و فنیانقلاب (NTR)، که یک دوره غیرمعمول امیدوار کننده از توسعه اقتصادی را آغاز کرد. به جای مواد و سوخت های طبیعی سنتی، بسیاری از انواع جدید (بی نظیر در بیوسفر) مواد و حامل های انرژی ایجاد کرده است (جدول 3).

	جدول 3
مرحله سوم تولید
علائم کلی مراحل	ویژگی های آنها
انقلاب فنی،	آغاز انقلاب علمی و فناوری از دهه 40-50. قرن 20
که باعث به وجود آمدن صحنه شد	مرحله اول - صنعت پیشرو - الکترونیکی.
	مرحله دوم (1970 - اوایل قرن بیست و یکم) -
	انقلاب اطلاعات میکروالکترونیک
حوزه جدید اقتصاد	خدمات (2/3 کارمند)
استفاده از داده ها	ادغام انقلاب های علمی و فناوری
منابع انرژی	منبع جدید برق - نیروگاه های هسته ای (هسته ای)
در تولید
انتقال اطلاعات	در مرحله اول - کامپیوترهای بزرگ.
	در مرحله دوم - میکروالکترونیک
	(کامپیوتر شخصی، اینترنت)

مرحله سوم تولید با ویژگی های زیر متمایز می شود:

توسعه یافته ترین بخش، بخش خدمات است که اشتغال دارد 60 تا 70 درصد کل کارکنان؛

علم به عامل مستقیم تولید تبدیل می شود. بر اساس دستاوردهای آن، منافعی ایجاد می شود که در طبیعت وجود ندارد;

در تمام بخش های اقتصاد و در زندگی روزمره، دستاوردهای انفورماتیک و فناوری کامپیوتر به طور گسترده معرفی شده است. این اجازه می دهد -

میزان پیوند سرمایه با یک کشور خاص به میزان قابل توجهی کاهش یافته است و در عین حال نقش بخش مالی به میزان قابل توجهی افزایش یافته است.

در عین حال، نقش دولت ها یا انجمن های آنها مانند اتحادیه اروپا به طور قابل توجهی در سراسر جهان افزایش یافته است و اجتماعی شدن خاصی از واحدهای اقتصادی نیز مشاهده می شود. مورد دوم در گسترش نقش شرکت های فراملی و مبادلات بین المللی مالی و کالایی، بانک های فراملی بیان می شود.

اگر تا ربع آخر قرن بیستم نقش سرمایه خصوصی غالب بود، اکنون بخش عمومی و نهادهای بازار اقتصاد جهانی اهمیت فزاینده ای پیدا می کنند. دولت ها ضامن ثبات اقتصادی کار شرکت های بزرگ می شوند و به طور فعال از منابع مالی خود برای ایجاد شرکت ها استفاده می کنند. رویکرد مبتنی بر مالکیت مشترک افراد و دولت به عنوان موضوع قانون و فعالیت اقتصادی اغلب استفاده می شود.

توسعه اقتصاد روسیه در مرحله کنونی

یکی از ویژگی های توسعه اقتصادی روسیه ترکیبی هدفمند از اشکال مختلف مالکیت است. هیچ ابزار خاصی برای تنظیم اقتصاد در فدراسیون روسیه وجود ندارد، هر بار آنها از آنچه برای وضعیت فعلی بهینه است استفاده می کنند. در مورد شیوه های توزیع محصول ملی نیز می توان همین را گفت.

راه اصلی مشارکت در فرآیندهای کلان اقتصادی، صادرات منابع طبیعی است، نه تنها هیدروکربن‌ها که کشور غنی از آن است، بلکه فلزات مختلف و همچنین مواد معدنی کمیاب است. علاوه بر این، محصولات شرکت های شیمیایی، تجهیزات و ماشین آلات، محصولات کشاورزی و انواع سلاح ها با موفقیت در بازار خارجی به فروش می رسد.

از سال 2014، تحریم های اقتصادی تاثیر منفی بر صادرات داشته است. با این حال، روسیه همچنان بزرگترین تامین کننده نفت خام و گاز طبیعی جهان است.

اگر در دوره قبل از سال 2014 هنوز می‌توان گفت که وجود منابع طبیعی و سیاست سرمایه‌گذاری شایسته تأثیر مثبتی بر سطح زندگی مردم داشته است، در دوره تشدید تحریم‌ها تغییرات نزولی در قیمت جهانی نفت رخ داد. سقوط پول ملی و ادامه بحران در اقتصاد، موقعیت فقیرترین اقشار مردم بحرانی شده است. علاوه بر این، این واقعیت است که ثابت شده است که سیاست داخلی با توسعه تجارت کوچک ناسازگار است. گرایش گسترده ای به سمت توسعه مزارع بزرگ و محدود کردن کارآفرینی فردی وجود دارد.

دولت روسیه حداقل یک زندگی قابل قبول را برای اقشار کم درآمد مردم تضمین نمی کند.

مدل های اقتصادی مدرن در سایر کشورهای جهان

روندهای اصلی اقتصادی در سایر کشورهای جهان چگونه است؟

در ایالات متحده و اروپا، ایدئولوژی برتری روش های با تکنولوژی بالا برای خلق ثروت غالب است. دولت به طور ناچیز در فرآیندهای بازار دخالت می کند، اما مقدار زیادی از دارایی را حفظ می کند. فعالیت های کارآفرینی، از جمله کسب و کارهای کوچک، به طور فعال تشویق می شود. بخش خدمات نقش مهمی ایفا می کند. حمایت اجتماعی از جمعیت منجر به این واقعیت می شود که موضوع نابرابری اجتماعی برای مدت طولانی مطرح نبوده است. توجه جدی به سیاست ضد انحصاری و توسعه رقابت سالم است.

در ژاپن، دولت مستقیماً در فعالیت های اقتصادی شرکت نمی کند، اما کنترل مهم ترین جنبه های زندگی اقتصادی را حفظ می کند. توجه ویژه ای به سیاست پرسنلی می شود و 45 درصد از بودجه عمومی صرف نیازهای اجتماعی می شود.

چین کشوری منحصر به فرد است که در آن اقتصاد بازار با سیستم فرماندهی و کنترل همزیستی دارد. درآمد اقشار مختلف مردم تفاوت قابل توجهی ندارد و چینی های مقیم خارج از کشور تأثیر زیادی در تحریک کارآفرینی دارند.

در انستیتوی پلی تکنیک، یک دوره کوتاه اقتصاد به ما تکنسین ها آموزش داده شد. پس از رشته‌های فنی رسمی و قابل درک، به نظر می‌رسید این علم مجموعه‌ای از مفاهیم ابتدایی باشد که تلاشی ناموفق برای توضیح فرآیندهای پیچیده در حال وقوع در جامعه داشته است. خیلی بعد، دلیل ناموفق ماندن این تلاش ها برای من روشن شد. بعد از اینکه توجه من را به تاریخ شکل گیری تفکر اقتصادی خارجی و سپس داخلی جلب کردم، وضوح ظاهر شد. معلوم شد که حتی اولین اقتصاددانان در ابتدا بر مطالعه فرآیندهای واقعی اجتماعی-اقتصادی متمرکز نبودند. اقتصاد، مانند هیچ علم دیگری، در درک بسیاری از مفاهیم اساسی که فرهنگ عمومی تفکر در بین مردم را تعیین می کند، به پیشرفت بستگی داشته و دارد. رشد او همیشه به دلایلی خارج از کنترل او مختل می شد و او نمی توانست این وضعیت را به تنهایی تغییر دهد. بدون پیشرفت کلی در فرهنگ تفکر، اقتصاد، همانطور که با کارهای اختصاص یافته به عملیات مالی و حسابداری آغاز شد، در این سطح کیفی باقی مانده است. بنابراین، سرمایه‌داران و حسابداران مورد تقاضا هستند، در حالی که اقتصاددانان دانشگاهی از فرآیندهای واقعی اقتصادی دوری می‌کنند. و تصادفی نیست که علم اقتصاد با گذراندن یک مسیر تاریخی خاص از تکامل خود، اکنون بیش از پیش به سمت روانشناسی، فقه، حقوق مدنی و جزایی گرایش پیدا کرده است. در نتیجه، «کالا» که هنوز هم سنگ بنای این علم است، در برابر دیدگان ما تبدیل به حقی می‌شود که به دیگری منتقل می‌شود و در چیزی توجیه قانونی دارد. همانطور که می گویند - مال شما بود، اما مال ما شد! و بس! برای کسی که دومی را منتقل کرد، تمام دستاوردهای اقتصاد اینجا به پایان می رسد و برای همیشه به پایان می رسد. اما اگر ناگهان کسی به آن نیاز داشته باشد، نه اقتصاددانان دانشگاهی، بلکه حقوقدانانی که در حقوق مهارت پیدا کرده اند، همیشه پیدا می شوند و مصلحت و قانونی بودن آن را برای همه شرکت کنندگان در چنین مبادله ای توضیح می دهند. قوانین علم اقتصاد مدرن از این جهت منحصر به فرد هستند که کاملاً ذهنی هستند، زیرا توسط فرهنگ باستانی خاصی از تفکر مردم بسته شده اند. باستان گرایی در این واقعیت نهفته است که تفکر چیز اصلی - معنای کار جمعی - را متمایز نمی کند. برای چنین تفکری، معنای کار جمعی همه مردم با طراحی نخبگان محدود می شود. هر یک از نخبگان به دنبال حفظ تفکر مردم، مطابق با سنت های شکل گرفته تاریخی، از طریق سیاست، علم، مذهب، فرهنگ و به ویژه اقتصاد هستند. مشکل این است که فرهنگ تفکر باستانی که در همه جا در بین مردم ایجاد شده است به طور مصنوعی مهار شده و برای قرن ها از نظر کیفی بدون تغییر باقی می ماند. و تعجب آور نیست که همه اقتصاددانان در یک نظر واحد توافق کردند که معنی، قصد کار جمعی را در نظر نگیرند، بلکه حرکت کالاها و هر آنچه را که با آن مرتبط است در نظر بگیرند. روشن است که در علم که چنین فرهنگ تفکری مبنایی برای طرفداران آن قرار می گیرد، صحبت از هیچ کار جمعی نیست و نمی تواند باشد. برای آنها و همچنین برای وزیر سابق دارایی، دکترای اقتصاد A.Ya. لیفشیتس «اقتصاد مثل یک زن است. آیا می توانید آن را درک کنید؟"

موضوع: «تغییر در اقتصاد واقعی و توسعه

نظریه اقتصادی: ویژگی و رابطه متقابل

معرفی…………………………………………………………………....	3
1. مفهوم نظریه اقتصادی. موضوع مطالعه تئوری اقتصادی……………………………………………………………
2. تاریخچه توسعه نظریه اقتصادی…………………………………	8
2.1. ریشه های نظریه اقتصادی………………………………………	8
2.2. جنبه های مدرن توسعه تئوری اقتصادی……………	9
3. رابطه اقتصاد واقعی و نظریه اقتصادی…………	12
3.1. بحران علم اقتصاد…………………………………………..	12
3.2. تأثیر نظریه اقتصادی بر اقتصاد مدرن روسیه……………………………………………………………………	14
نتیجه	17
فهرست ادبیات استفاده شده	19

معرفی

نظریه اقتصاد یکی از قدیمی ترین علوم است. همواره مورد توجه دانشمندان و تمامی افراد تحصیل کرده بوده است. این با این واقعیت توضیح داده می شود که مطالعه نظریه اقتصادی تحقق ضرورت عینی شناخت انگیزه های فعالیت اقتصادی مردم، قوانین مدیریت اقتصادی در همه زمان ها - از ارسطو و گزنفون تا امروز است.

اول از همه، من می خواهم وظیفه خود را محدود کنم. مفهوم "نظریه اقتصادی" از نظر محتوا بسیار گسترده است و نمی تواند عملیاتی شود. آیا می توان از وحدت نظریه در تنوع دیدگاه ها و سبک های پژوهشی که امروزه مشاهده می کنیم صحبت کرد؟ من معتقدم که هنوز هم می توان از وحدت جریان اصلی تحقیقات اقتصادی مربوط به یک دهه صحبت کرد، زیرا اکثریت قریب به اتفاق آنها بر همان ابزارهای مفهومی و مدل اولیه تکیه دارند. این امر به ویژه با شباهت دوره های سخنرانی متعدد در اقتصاد خرد و کلان مشهود است.

امروزه علاقه تحصیلکردگان به تئوری اقتصادی نه تنها خشک نشده، بلکه در حال افزایش است. و این با تغییرات جهانی که در سراسر جهان در حال وقوع است توضیح داده می شود.

بحران عمیق همه ابعاد زندگی جامعه نمی تواند در وضعیت کنونی علم اقتصادی منعکس شود. بحران آن به عنوان شکل خاصی از تجلی بحران عمومی طبیعی است، زیرا نظریه اقتصادی بازتابی از زندگی اقتصادی جامعه است. همانطور که تاریخ توسعه تئوری اقتصادی گواه است، این بحران های اقتصادی است که همیشه به عنوان انگیزه ای قدرتمند برای توسعه آن بوده است.

پدیدآورندگان نظریه اقتصادی مدرن به خوبی از مشکلات پیش روی آن آگاه بودند. آر. لوکاس در یکی از آثار خود می نویسد:

"بالاخره، اینها فقط یادداشت هایی در مورد برخی از ویژگی های مدل های ریاضی هستند، جهان های کاملاً تخیلی که توسط اقتصاددانان اختراع شده اند. آیا می توان با یک قلم و کاغذ دانش در مورد واقعیت به دست آورد؟ البته چیز دیگری هم وجود دارد: برخی از داده هایی که من می دانم. استناد شده نتایج چندین سال پروژه های تحقیقاتی است، و همه مدل هایی که در نظر گرفته ام، پیامدهای مهمی دارند که می توانسته باشد، اما با مشاهدات مقایسه نشده است. کاملاً ضروری است، و من نمی توانم تصور کنم که چگونه بدون آن، می توانیم انبوه داده های موجود را سازماندهی و استفاده کنیم." (لوکاس (1993)، ص271)).

این نقل قول سوالاتی را مطرح می کند که در زمینه این مقاله نیز حیاتی هستند: آیا علم اقتصاد باید بر اساس نتایج تحقیقات در نظریه اقتصادی باشد یا بر اساس سایر استانداردهای تحقیقاتی؟ آیا وضعیت کنونی علم اقتصاد نتیجه تحقیقات قرن های گذشته آن است؟ آیا امکان تحقق آرمان «فیزیکی» نظریه علمی وجود دارد؟ چگونه اقتصاد بر توسعه علوم نظری تأثیر می گذارد؟

1. مفهوم نظریه اقتصادی.

موضوع مطالعه تئوری اقتصادی

نظریه اقتصادی - ایده های نظری در مورد فرآیندها و پدیده های اقتصادی، در مورد عملکرد اقتصاد، در مورد روابط اقتصادی، از یک سو بر اساس منطق، بر تجربه تاریخی و از سوی دیگر، بر مفاهیم نظری، دیدگاه اقتصاددانان. .

موضوع تئوری اقتصادی، بررسی روابط بین مردم در زمینه تولید، مبادله، توزیع و مصرف کالاها و خدمات مادی در نتیجه استفاده بهینه از منابع برای ارضای نیازهای نامحدود است.

نظریه اقتصادی به عنوان یک علم روش شناختی، پیش از هر چیز به بررسی مسائل محل تولید و مبادله در توسعه جامعه دعوت می شود. بشر نمی تواند بدون مصرف و مبادله نتایج کار وجود داشته باشد: منافع مادی، معنوی و اجتماعی. افزایش مداوم تولید و دریافت مبادله آنها رشد اقتصادی جامعه را شکل می دهد. به طور متمرکز نتایج کار اجتماعی، اصول اخلاقی و معنوی آن را منعکس می کند. رشد اقتصادی شاخص و منبع پویایی اقتصادی است.

رشد اقتصادی هسته اصلی نظریه اقتصادی به عنوان یک علم است. وضعیت کلی اقتصاد و پویایی احتمالی آن را مشخص می کند. در منشور رشد اقتصادی، رویکردها و دیدگاه‌های مختلف اقتصاددانان مورد تحلیل قرار می‌گیرد و موضع خودشان در مورد کفایت اقتصاد با سنت‌های تاریخی، ملی و غیره شکل می‌گیرد.

با در نظر گرفتن استفاده از فرصت‌های بالقوه برای رشد اقتصادی، شکل‌گیری و عملکرد تولید کالایی و روابط بازار در شرایط خاص اجتماعی-تاریخی و نیز نظریه‌های جایگزین شکل‌گیری ارزش بر اساس مطلوبیت حاشیه‌ای یک کالا و خدمت، مورد توجه قرار می‌گیرد. .

هدف مطالعه تئوری اقتصادی، تجزیه و تحلیل رابطه بین مکانیسم عملکرد بازار و حضور رقابت در بازارها، میزان انحصار حوزه‌های اقتصادی فردی، اشکال و روش‌های رقابت، راه‌ها و ابزارهای اصلاح روابط بازار است. . از سرگیری تولید و رشد اقتصادی آن در سطح فردی (سطح شرکت) و در مقیاس اجتماعی رخ می دهد.

نظریه اقتصاد ساختاری شامل اقتصاد خرد و اقتصاد کلان است. اقتصاد خرد رفتار تک تک تولیدکنندگان، الگوهای شکل گیری سرمایه کارآفرینی و محیط رقابتی را مطالعه می کند. در مرکز تحلیل او قیمت کالاهای فردی، هزینه ها، هزینه ها، مکانیسم عملکرد شرکت، قیمت گذاری، انگیزه کار قرار دارد. اقتصاد کلان به مطالعه نظام اقتصاد ملی بر اساس نسبت های خرد در حال ظهور می پردازد. هدف مطالعه آن محصول ملی، سطح عمومی قیمت، تورم و اشتغال است. نسبت های کلان، همانطور که بود، از نسبت های کوچک رشد می کنند، اما ویژگی مستقلی پیدا می کنند.

اقتصاد خرد و کلان در محیط واقعی اقتصادی به یکدیگر وابسته هستند و با یکدیگر تعامل دارند.

علیرغم سطوح مختلف، اقتصاد خرد و کلان در تحلیل کلی و استفاده از نتایج آن منوط به یک هدف واحد است و آن بررسی الگوها و عوامل رشد اقتصادی در جهت رفع نیازهای جامعه است. اینها رشته های جداگانه ای از یک نظریه اقتصادی واحد هستند که موضوع مطالعه مشترکی دارند.

در نظام کلی علوم، نظریه اقتصادی کارکردهای خاصی را انجام می دهد.

1. اول از همه، کارکرد شناختی را انجام می دهد، زیرا باید فرآیندها و پدیده های زندگی اقتصادی جامعه را مورد مطالعه و تبیین قرار دهد. با این حال، تنها بیان وجود برخی پدیده ها کافی نیست.

2. عملی - توسعه اصول و روش های مدیریت منطقی، اثبات علمی استراتژی اقتصادی برای اجرای اصلاحات در زندگی اقتصادی و غیره.

3. پیش بینی-عملی، شامل توسعه و شناسایی پیش بینی های علمی و چشم انداز توسعه اجتماعی.

این کارکردهای نظریه اقتصادی در زندگی روزمره یک جامعه متمدن انجام می شود. علم اقتصاد نقش بزرگی در شکل‌دهی محیط اقتصادی، تعیین مقیاس و جهت‌گیری پویایی‌های اقتصادی، بهینه‌سازی ساختارهای بخشی تولید و مبادله و ارتقای استانداردهای عمومی زندگی مردم در مقیاس ملی ایفا می‌کند.

تئوری اقتصادی و اقتصاد واقعی به هم مرتبط هستند. علم تحت تأثیر تغییرات در زندگی اقتصادی کشورها توسعه می یابد، دومی نیز به نوبه خود مبتنی بر تجربه موقعیت های اقتصادی قبلی است که در قالب قضایای اقتصادی، پایان نامه ها، نتیجه گیری ها و فرضیات حل یا تجزیه و تحلیل و تثبیت می شود. بنابراین، با اتکا به تجربه پیشینیان، اقتصاد را توسعه می‌دهیم، علم اقتصادی را نیز پر و تغییر می‌دهد.

2. تاریخچه توسعه نظریه اقتصادی

2.1. خاستگاه های نظریه اقتصادی

برای درک ماهیت نظریه اقتصادی، درجه توسعه آن در حال حاضر، رابطه با اقتصاد واقعی، لازم است تاریخچه پیدایش آن را بدانیم. تئوری اقتصادی در توسعه خود مراحل مختلفی را پشت سر گذاشته است.

1. خاستگاه علم اقتصاد را باید در آموزه های متفکران کشورهای شرق، یونان باستان و روم باستان جستجو کرد. گزنفون (430-354 قبل از میلاد) و ارسطو (384-322 قبل از میلاد) برای اولین بار اصطلاح "اقتصاد" را وارد گردش علمی کردند که به معنای هنر خانه داری است. ارسطو دو اصطلاح را تقسیم کرد: «اقتصاد» (فعالیت اقتصادی طبیعی مرتبط با تولید محصولات) و «کرمانتیک» (هنر ثروت‌سازی، کسب درآمد).

2. نظریه اقتصادی به عنوان یک علم در جریان شکل گیری سرمایه داری، ظهور سرمایه اولیه و بالاتر از همه در حوزه تجارت شکل گرفت. علم اقتصاد با ظهور مرکانتیلیسم - اولین جهت اقتصاد سیاسی - به الزامات توسعه تجارت پاسخ می دهد.

3. آموزش مرکانتیلیست ها به تعیین منبع ثروت خلاصه می شود. آنها منبع ثروت را فقط از تجارت و حوزه گردش به دست می آوردند. خود ثروت با پول شناسایی شد. از این رو نام "تجاری" - پولی است.

4. تدریس ویلیام پتی (1623-1686) پلی است از مرکانتیلیست ها به اقتصاد سیاسی کلاسیک. شایستگی او این است که ابتدا کار و زمین را منبع ثروت اعلام کرد.

5. جهت جدیدی در توسعه اقتصاد سیاسی توسط فیزیوکرات ها که سخنگویان منافع مالکان بودند نشان می دهد. نماینده اصلی این جریان فرانسوا کوئسنی (1694-1774) بود. محدودیت تدریس او این است که تنها منبع ثروت نیروی کار در کشاورزی بود.

6. علم اقتصاد در آثار آدام اسمیت (1729-1790) و دیوید ریکاردو (1772-1783) توسعه بیشتری یافت. اسمیت در کتاب "مطالعه ای در مورد ماهیت و علل ثروت ملل" (1777) کل دانش اقتصادی انباشته شده در آن زمان را نظام مند کرد، دکترین تقسیم کار اجتماعی را ایجاد کرد، مکانیسم بازار آزاد که او آن را «دست نامرئی» نامید. دیوید ریکاردو در کار خود "اصول اقتصاد سیاسی و مالیات" (1809-1817) توسعه نظریه A. Smith را ادامه داد. او نشان داد که تنها منبع ارزش، نیروی کار کارگر است که زیربنای درآمد طبقات مختلف (دستمزد، سود، بهره، اجاره) است.

7. بر اساس بالاترین دستاوردهای اقتصاد سیاسی کلاسیک، ک. مارکس (1818-1883) قوانین توسعه سرمایه داری، منبع داخلی خود رانشی آن - تضادها را آشکار کرد. دکترین ماهیت دوگانه کار را در محصول ایجاد کرد. دکترین ارزش اضافی؛ ویژگی تاریخی آینده سرمایه داری را به عنوان یک شکل گیری نشان داد.

2.2. جنبه های مدرن توسعه نظریه اقتصادی

سبک مدرن نظریه پردازی در اقتصاد طی 50 سال گذشته توسعه یافته است، اگرچه نمونه های درخشانی از این سبک در دهه های بیست و سی قرن گذشته ظاهر شد. تنها به ذکر نام های F. Ramsey، I. Fischer، A. Wald، J. Hicks، E. Slutsky، L. Kantorovich، J. von Neumann بسنده می شود. اما نقطه عطف در دهه 1950 اتفاق افتاد. ظهور نظریه بازی (نویمان و مورگنشترن (1944))، نظریه انتخاب اجتماعی (آرو (1951)) و توسعه یک مدل ریاضی تعادل عمومی اقتصادی (آرو، دبرو (1954)، مک کنزی (1954)، دبرو (1959) )). در سال های بعد، تعداد مطالعات اختصاص داده شده به توسعه این مناطق به سرعت افزایش یافته است.

از دیدگاه روش شناختی، چندین جنبه مهم در توسعه نظریه اقتصادی وجود دارد:

1) بهبود ابزارهای ریاضی.

توسعه سریع دستگاه ریاضی لازم برای مطالعه اقتصاد وجود داشت، اول از همه، نظریه مشکلات شدید و روش های خاص تجزیه و تحلیل داده ها، که محتوای اقتصاد سنجی را تشکیل می داد. علاوه بر این، شاخه های جدید ریاضیات بیش از پیش در تجزیه و تحلیل پدیده های اقتصادی دخالت داشتند. به نظر می رسد که حتی یک شاخه از ریاضیات باقی نمانده است که در اقتصاد کاربرد پیدا نکند.

2) مطالعه عمیق و تعمیم مدل های پایه.

به عنوان مثال، ما در مورد مدل تعادل Arrow-Debreu، مدل رشد بهینه، مدل تولید همپوشانی، مدل تعادل نش و غیره صحبت می کنیم. پرسش‌های مربوط به وجود، یکتایی و پایداری راه‌حل‌های آنها، ادبیات گسترده‌ای را پدید آورده است. در همان زمان، فرضیه های اولیه بهبود یافتند.

3) پوشش توسط نظریه حوزه های جدید زندگی اقتصادی.

دستگاه تئوری تعادل و نظریه بازی به عنوان پایه ای برای ایجاد نظریه های مدرن تجارت بین الملل، مالیات و کالاهای عمومی، اقتصاد پولی و نظریه سازمان های تولیدی عمل کرد. مقیاس و سرعت تحولات جدید نه تنها کاهش نمی یابد، بلکه شتاب می گیرد. تئوری اقتصادی در حوزه‌های جدیدتری نفوذ می‌کند، حوزه‌های کاربردی جدیدی پیدا می‌کند. اقتصاد تجربی تلاش می‌کند تا فرضیه‌های اساسی رفتار اقتصادی را «در آزمایشگاه» آزمایش کند.

4) انباشت داده های تجربی.

به لطف فناوری رایانه، مقیاس بی‌سابقه تحقیقات اقتصادی، بهبود روش‌های اندازه‌گیری اقتصادی، استانداردسازی حساب‌های ملی و ایجاد دپارتمان‌های تحقیقاتی قدرتمند در مؤسسات اعتباری بین‌المللی، انبوهی از اطلاعات اقتصادی در دسترس اکثر محققان در کشورهای توسعه‌یافته است. کشورها. این اطلاعات هم از طریق معرفی شاخص های جدید قابل اندازه گیری و هم از طریق اجرای استانداردهای بین المللی در کشورهای در حال توسعه به طور مداوم به روز و غنی می شوند.

5) تغییر «استاندارد سختگیری».

در طول نیم قرن گذشته، استاندارد سختگیری اتخاذ شده در اقتصاد به شدت تغییر کرده است. یک مقاله معمولی در یک ژورنال سطح بالا باید حداقل یکی از این دو مورد را داشته باشد: یا مدل تئوریک اثبات پایان نامه های اصلی، یا آزمایش اقتصادسنجی آنها بر روی مطالب تجربی. متون نوشته شده به سبک ریکاردو یا کینز در معتبرترین مجلات بسیار نادر هستند.

6) جمعی بودن آثار تعمیم دهنده. اصل همزیستی.

تلاش ها برای ایجاد نظریه های اقتصادی همه جانبه کمتر و کمتر موفقیت آمیز است. هر جلد شامل ده ها مشارکت کننده است که دیدگاه های مختلف را نشان می دهند و از ابزارهای مختلف استفاده می کنند. به نظر می رسد اصل وحدت نظریه جای خود را به اصل همزیستی مفاهیم رقیب داده است.

7) انقلاب «رفتاری» در اقتصاد کلان نظری.

نمی توان به انقلابی که در دو دهه گذشته در اقتصاد کلان نظری رخ داده است توجه نکرد. او تا حد زیادی تحت تأثیر «انتقاد لوکاس» (لوکاس (1976)) قرار گرفت. پس از سال‌ها وجود تقریباً مجزای اقتصاد خرد و کلان، یک نظریه ترکیبی اکنون به شدت در حال توسعه است.

8) رشد سازمانی.

در سطح سازمانی نیز رکودی وجود ندارد. اعتبار و حقوق یک اقتصاددان واجد شرایط در غرب نسبتاً بالا است، تعداد مجلات علمی در حال افزایش است و تعداد کنفرانس ها در حال افزایش است. فراوانی تماس ها، تبادل کارکنان علمی و آموزشی بین دانشگاه ها، فناوری های جدید برای تبادل اطلاعات منجر به بین المللی شدن علم اقتصادی شده است. مدارس ملی عملا ناپدید شده اند.

3. رابطه اقتصاد واقعی و نظریه اقتصادی.

3.1. بحران علم اقتصاد.

به نظر می رسد که موارد فوق بیشتر گواه شکوفایی علم اقتصادی است تا دوره ای از مشکلات. با این حال نشانه های روشنی از بحران در نظریه اقتصادی وجود دارد.

مطالعات تجربی منجر به کشف قوانین اساسی، یا حداقل قاعده مندی هایی با ماهیت جهانی نشده است که بتواند به عنوان مبنایی برای ساخت های نظری باشد. تعدادی از قاعده‌مندی‌هایی که برای دهه‌ها به‌طور تجربی اثبات شده بودند، متعاقباً رد شدند.

کلی‌ترین نتایج نظری به یک معنا ماهیت منفی دارند - اینها نتایجی هستند که به طور صریح یا ضمنی بیان می‌کنند که نظریه‌های مورد بررسی فاقد فرضیه‌هایی برای دریافت پاسخ به سؤالات مطرح شده هستند.

برای تأیید اعتبار این پایان نامه، تعدادی از حقایق کلیدی اقتصاد نظری را در نظر بگیرید:

نظریه انتخاب اجتماعی: عدم امکان هماهنگی منطقی منافع.

نظریه تعادل عمومی: عدم امکان آمار تطبیقی.

نظریه پولی: بی ثباتی نتیجه گیری در مورد تغییرات کوچک فرضیه ها و غیره.

ژروم استاین در سال 1970 در مقدمه بررسی نظریه رشد پولی نوشت: «نتیجه گیری اصلی من این است که مدل های به همان اندازه قابل قبول به نتایج اساسا متفاوتی منجر می شوند.

متأسفانه، این نتیجه گیری تقریباً در مورد هر مشکل اساسی اقتصاد کلان صادق است. آیا پول فوق العاده خنثی است؟ پاسخ مثبت است اگر هزینه های مبادله از طریق توابع ابزار در نظر گرفته شود، مانند مدل سیدراوسکی، اما اگر تأثیر آنها بر عملکردهای تولید در نظر گرفته شود، پاسخ منفی است. پاسخ به نحوه تزریق پول به مدل های تولید همپوشانی، توانایی عوامل اقتصادی در پیش بینی نرخ رشد قیمت و غیره بستگی دارد.

در همه اینها هیچ چیز تعجب آور نیست، واقعیت اقتصادی پیچیده است. با این حال، نحوه استفاده از این نظریه کاملاً نامشخص است، اگر برای کاربرد آن در هر مورد خاص، نیاز به انجام یک مطالعه پر زحمت باشد تا مشخص شود کدام یک از گزینه‌های نظری برای وضعیت واقعی امور مناسب‌تر است. به عنوان مثال، در بررسی رکود در روند اصلاحات روسیه، با پدیده‌های مشخصه نظریه اقتصادی کینزی و کلاسیک و علاوه بر آن با رفتار غیراستاندارد فعالان اقتصادی مواجه می‌شویم، بنابراین هیچ‌گونه پیش‌فرض وجود ندارد. ابزارهای نظری برای تحلیل رکود.

البته، اقتصاددانان سعی می‌کنند نظریه‌ای برای کلاس‌های جداگانه توابع مطلوبیت بسازند. این نظریه به نظریه‌های فرعی تقسیم می‌شود، امکان کاربرد آنها در موقعیت‌های خاص ناشناخته باقی می‌ماند.

واقعیت اقتصادی بیش از حد چند متغیره است و میزان تغییر آن از سرعت مطالعه جلوتر است.

نتیجه‌گیری‌های اقتصادی نسبت به تغییرات «کوچک» در مفروضات اولیه ناپایدار هستند.

ظاهراً نمی توان تنوع پدیده های اقتصادی را بر اساس تعداد اندکی از قاعده مندی های اساسی توضیح داد.

این امر، همانطور که در بالا ذکر شد، منجر به جایگزینی اصل وحدت نظریه با اصل همزیستی مفاهیم رقیب شد.

3.2. تأثیر نظریه اقتصادی بر اقتصاد مدرن روسیه

اگر درست باشد که دلیل اصلی فقدان قوانین اقتصادی جهانی، تنوع فوق‌العاده و تنوع سریع اشیاء اقتصادی است، پس شاید راه برون‌رفت در یک سازمان اساسی متفاوت از تحقیقات علمی نهفته است. در حال حاضر، چه در علوم طبیعی و چه در اقتصاد، نقش رهبری به تک تک محققین تعلق دارد. در فیزیک، شیمی، زیست شناسی، آنها اکتشافاتی انجام می دهند، اما در اقتصاد، همانطور که مالینوو اشاره کرد، این کار را نمی کنند. این امکان وجود دارد که اکتشافات اقتصادی بنا به ماهیت خود باید ماهیت کوتاه مدتی داشته باشند. چنین کشفی می تواند به عنوان مثال، کشف علل رکود فعلی در روسیه و توسعه اقدامات موثر برای غلبه بر آن باشد. اما اگر دوره زندگی پدیده مورد مطالعه 4 تا 5 سال باشد، در آن صورت فرد محقق شانس بسیار کمی برای موفقیت دارد.

از سوی دیگر، می‌توان سازمان زیر را از تحقیقات اقتصادی، شامل یک موسسه میزبان، تیم‌های تحقیقاتی و گروه‌های مشاوره تصور کرد. موسسه پایه یک محیط تحقیقاتی شامل پایگاه های اطلاعاتی، سیستم های نظرسنجی فعالان اقتصادی، سیستم های پردازش اطلاعات و سایر ابزارهای تحقیقات اقتصادی ایجاد می کند. محیط تحقیق شامل تعداد کمی از متخصصان واجد شرایط در زمینه های کلیدی است. این موسسه تیم های تحقیقاتی را برای مدت محدودی برای حل مشکلات علمی خاص سازماندهی می کند. گروه‌هایی از مشاوران در نهادهای مدیریت اقتصادی (به عنوان مثال، وزارتخانه‌ها) و شرکت‌های بزرگ ایجاد می‌شوند. تعامل محققان و مشاوران باید تضمین کننده استفاده سریع و کارآمد از نتایج علمی باشد.

شایان ذکر است که غول هایی مانند بانک جهانی و صندوق بین المللی پول در واقع از اصول مشابهی استفاده می کنند. ایجاد گروه های تحلیلی خود به یک روش معمول برای بسیاری از انواع سازمان های دولتی و خصوصی تبدیل شده است. سیستم کمک های مالی که به طور گسترده در غرب اجرا می شود شامل ایجاد تیم های تحقیقاتی مشکل ساز برای مدت زمان نسبتاً کوتاهی است. به عبارت دیگر، تمام عناصر سیستمی که در بالا ذکر شد، از قبل وجود دارند. باید درک کرد که اقتصاد یک شیء غیرمعمول است که به سرعت در حال تغییر است که مطالعه آن به سازمانی خاص نیاز دارد.

آگاهی از واقعیت بحران تئوری اقتصادی و درک ماهیت آن برای روسیه بسیار مهم است. جامعه روسیه در هر دو سال 1917 و 1992. تا حدی قربانی شکل علمی طبیعی دانش اقتصادی است، این باور که منبعی وجود دارد که در آن پاسخ دقیق و درستی پیدا شود. اکنون ناامیدی فرا می رسد. با این حال، حتی در حال حاضر هنوز هم اشاره هایی به شواهد نظری وجود ندارد، به عنوان مثال، رابطه منفی بین تورم و رشد. برای روسیه که به دنبال راهی برای خروج از بحران است، نگرش متعادل به نظریه اقتصادی اهمیت ویژه ای دارد. خود اقتصاددانان باید مراقب این موضوع باشند و انتظارات متورم ایجاد نکنند.

تاریخچه تحقیقات نظری احتیاط را در اجرای تحولات اقتصادی می آموزد. تغییرات رادیکال، به عنوان یک قاعده، باید فضایی برای تعدیل باقی بگذارد و بنابراین، در طول زمان گسترش یابد.

جنبه دیگر این مشکل به عقب ماندگی عمیق علم اقتصادی در روسیه مربوط می شود. ما معمولاً از عقب ماندگی فناوری صحبت می کنیم، اما علم را فقط در رابطه با وضعیت مالی دشوار آن به یاد می آوریم. باید اعتراف کرد که هشتاد سال است که شکاف بین فناوری های تحقیقاتی اقتصادی غرب و روسیه بیشتر شده است. اکنون امیدی برای کاهش آن وجود دارد. آموزش های اقتصادی در حال به روز شدن است، ترجمه کتاب های درسی غربی منتشر می شود و جوانانی ظاهر می شوند که از دانشگاه های سطح بالای غرب دیپلم گرفته اند. خدمات آماری در حال بهبود است، هرچند به کندی. این حرکت در مسیر درست است. اقتصاد روسیه آزمایشگاهی غول‌پیکر است که در آن تحولات نهادی در طول چندین سال اتفاق می‌افتد که در کشورهای دیگر و در زمان‌های دیگر به دهه‌ها نیاز داشت. ما می‌توانیم و باید بار این دگرگونی‌ها را کم کنیم و برای این امر درک آن‌ها تا جایی که ابزارهای موجود اجازه می‌دهند ضروری است. سنتز نهادگرایی و نظریه مدرن رشد اقتصادی یک خط تحقیقاتی هیجان انگیز است که شاید دامنه روش شناسی موجود را گسترش دهد.

آنچه در مورد تئوری اقتصادی گفته شد به این نتیجه نمی رسد که بی فایده است یا باید به دنبال راه های خود بود و به آنچه به دست آمده توجه نکرد. چنین رویکردی ناگزیر منجر به تکرار بیهوده گذشته خواهد شد. از سوی دیگر، ما نباید فقط با اکسپرس پیش برویم و به فاصله ای ناشناخته بشتابیم. باید با همکاری جامعه جهانی اقتصاددانان به دنبال راه های خود باشیم.

نتیجه

تئوری اقتصادی مجموعه ای از توصیه های آماده نیست که مستقیماً در سیاست اقتصادی قابل اعمال باشد. این بیشتر یک روش است تا یک آموزش، یک ابزار فکری، یک تکنیک تفکر، کمک به صاحب آن برای رسیدن به نتایج درست.

جان مینارد کینز

سبک مدرن نظریه پردازی در اقتصاد طی 50 سال گذشته توسعه یافته است. از منظر روش شناختی، چندین جنبه مهم توسعه نظریه اقتصادی را می توان تشخیص داد: بهبود ابزارهای ریاضی، مطالعه عمیق و تعمیم مدل های پایه، پوشش حوزه های جدید زندگی اقتصادی توسط نظریه، انباشت داده های تجربی. ، تغییر در «استاندارد سختگیری»، ماهیت جمعی آثار تعمیم، انقلاب «رفتاری» در اقتصاد کلان نظری، رشد سازمانی.

سرعت سریع تغییرات اقتصادی و تنوع کیفی اشکال سازماندهی اقتصادی شرایطی بود که در طلوع ظهور علم اقتصادی به خوبی شناخته شده بود. در این راستا، اقتصاد نظری هم با علوم طبیعی (جایی که قاعده‌مندی‌های اساسی پیدا شده است) و هم با سایر رشته‌های بشردوستانه که روش‌های تحلیل هنوز به حدی کامل نشده‌اند که محدودیت‌های اساسی قابلیت‌هایشان را آشکار کند، متفاوت است.

بی ثباتی واقعیت های اقتصادی تا حدی ریشه در تأثیر متقابل نظریه های اقتصادی بر رفتار اقتصادی دارد. نتیجه گیری از تئوری های اقتصادی به سرعت در اختیار توده های فعالان اقتصادی قرار می گیرد و بر شکل گیری انتظارات آنها تأثیر می گذارد.

رابطه بین نظریه اقتصادی و اقتصاد واقعی آشکار است. علم تحت تأثیر تغییرات در زندگی اقتصادی کشورها توسعه می یابد، دومی نیز به نوبه خود مبتنی بر تجربه موقعیت های اقتصادی قبلی است که در قالب قضایای اقتصادی، پایان نامه ها، نتیجه گیری ها و فرضیات حل یا تجزیه و تحلیل و تثبیت می شود. بنابراین، با اتکا به تجربه پیشینیان، اقتصاد را توسعه می‌دهیم، علم اقتصادی را نیز پر و تغییر می‌دهد.

شکی نیست که نظریه اقتصادی کارکردهای مفیدی را انجام می دهد و ابزار لازم برای درک واقعیت را فراهم می کند. همچنین شکی وجود ندارد که استفاده مستقیم از این ابزار تنها در موارد نسبتا کمی امکان پذیر است.

اقتصاد روسیه آزمایشگاهی غول‌پیکر است که در آن تحولات نهادی در طول چندین سال رخ می‌دهد که در کشورهای دیگر و در زمان‌های دیگر به دهه‌ها نیاز داشت. ما می‌توانیم و باید بار این دگرگونی‌ها را کم کنیم و برای این امر درک آن‌ها تا جایی که ابزارهای موجود اجازه می‌دهند ضروری است. سنتز نهادگرایی و نظریه مدرن رشد اقتصادی یک خط تحقیقاتی هیجان انگیز است که شاید دامنه روش شناسی موجود را گسترش دهد.

آنچه در مورد تئوری اقتصادی گفته شد به این نتیجه نمی رسد که بی فایده است و یا باید به دنبال راه های خود بود، بدون توجه به آنچه به دست آمده است. چنین رویکردی ناگزیر منجر به تکرار بیهوده گذشته خواهد شد. باید با همکاری جامعه جهانی اقتصاددانان به دنبال راه های خود باشیم.

فهرست ادبیات استفاده شده

بارتنف اس.ا. «نظریه‌ها و مکاتب اقتصادی (تاریخ و مدرنیته): دوره‌ای از سخنرانی‌ها». - م.: انتشارات بک، 1375. - 352 ص.

Borisov EF مبانی نظریه اقتصادی. - M.: موج جدید، 2004.

گلازیف اس.یو. حمایت علمی اولویت سیاست اقتصادی روسیه است. م.، 2000.

Nosova S.S. - م.: بشردوستانه. ویرایش مرکز VLADOS، 2005. - 519 p. - (کتاب درسی برای دانشگاه ها).

مسیر قرن بیست و یکم: مشکلات استراتژیک و چشم انداز اقتصاد روسیه. - م.: اقتصاد، 1999. - 793 ص. - (مشکلات سیستمی روسیه).

Raizberg B.A. "دوره اقتصاد". M: Infra-M، 1999

سرگئیف M. پارادوکس سیاست اقتصادی. م.، 2002.

الگوها و ویژگی های توسعه اقتصاد کلان در مرحله کنونی. اصلی ترین نشانه های سیستماتیک بحران اقتصاد کلان به عنوان یک علم، نظریه های غیرقابل تایید. شرح جهت های اصلی غلبه بر پدیده های بحران در اقتصاد روسیه.

پیدایش و توسعه نظریه اقتصادی. دکترین نظری فیزیوکرات ها. موضوع و موضوع مطالعه نظریه عمومی اقتصاد. مشکلات اصلی اقتصاد کلان. روشهای اساسی تحقیق اقتصادی و کارکردهای نظریه اقتصادی.

پیدایش و توسعه نظریه اقتصادی. مکاتب تئوری اقتصادی. موضوع و کارکردهای نظریه اقتصادی. روشهای تحقیق اقتصادی. قوانین اقتصادی مشکلات سازمان اقتصادی جامعه.

وزارت آموزش عمومی و حرفه ای فدراسیون روسیه آزمون شماره 1 گروه تئوری اقتصادی دانشگاه دولتی ولادیمیر روسیه

موضوع مطالعه تئوری اقتصادی چیست، چه کسی و چگونه از طریق روابط اقتصادی به هم مرتبط است. انواع پیوندهای اقتصادی، انواع و اقسام پیوندهای اقتصادی بین مردم. مراحل اصلی توسعه تاریخی موضوع نظریه اقتصادی.

ویژگی های نظری توسعه تفکر اقتصادی در روسیه در دهه 20-90 قرن بیستم. تشکیل یک جهت قدرتمند اقتصادی و ریاضی توسط دانشمندان داخلی. حاشیه گرایی، اقتصاد (نئوکلاسیک)، نهادگرایی، کینزگرایی و پول گرایی.

خاستگاه و مراحل اصلی در توسعه نظریه اقتصادی. جهت گیری های اصلی تفکر اقتصادی مدرن. روندهای نئوکلاسیک، کینزی، نهادی و جامعه شناختی در اندیشه اقتصادی مدرن.

مفهوم و موضوع نظریه دولت و قانون. جایگاه نظریه دولت و قانون در نظام علوم اجتماعی و حقوقی. کارکردهای نظریه دولت و قانون. فنون و روشهای تحقیق علمی دولت و حقوق.

موضوع تئوری اقتصادی. پیدایش و توسعه نظریه اقتصادی. قوانین اقتصادی و مقوله های اقتصادی. رویکردهای مختلف برای تحلیل پویایی اقتصادی کارکردهای اساسی و روش های تحقیق نظریه اقتصادی.

ظهور نظریه اقتصادی. تاریخ اقتصاد به عنوان یک علم. موضوع و روش تئوری اقتصادی. نظریه اقتصادی اساساً یک علم تجربی است، یعنی مبتنی بر واقعیات زندگی واقعی است. نظریه اقتصادی: کارکردها، روش های تحقیق.

تاریخچه پیدایش و توسعه نظریه اقتصادی، خاستگاه ها و مراحل اصلی آن. مکاتب، جهت‌ها و بخش‌های علمی اصلی در نظریه اقتصادی مدرن. موضوع، روش و کارکردهای نظریه اقتصادی. مشکل جرایم اقتصادی

سیر تحول علم اقتصاد از دوران باستان. مفهوم، ماهیت و روش های اقتصاد به عنوان یک علم. مراحل توسعه، معیارها، رویکردها و مکاتب علمی سیاست و نظریه اقتصادی نوین. رویکردهای روش شناختی و مشکلات اقتصادی.

موضوع تئوری اقتصادی. پیدایش و توسعه نظریه اقتصادی. موضوع مطالعه تئوری اقتصادی. تحقیقات اقتصادی و روشهای آنها. مراحل شناخت اقتصاد. روشهای تحقیق اقتصادی.

مفهوم و جوهر مقولات و قوانین اقتصادی، عناصر اصلی آنها. موضوع، کارکردهای نظریه اقتصادی، جهت گیری های مدرن توسعه و جایگاه آن در نظام علوم اجتماعی و علوم انسانی. ویژگی های اهداف اصلی اقتصادی جامعه.

ویژگی های پیدایش و توسعه نظریه اقتصادی. تعمیم روشهای اصلی نظریه اقتصادی: روش دیالکتیکی، روشهای انتزاع، استنتاج و استقراء، فرضیات "ceteris paribus"، تجزیه و تحلیل و سنتز. تحلیل روش اقتصاد.

آغاز مکتب کلاسیک. فیزیوکرات ها مشکلات حل شده توسط فیزیوکرات ها نمایی از مدرسه کلاسیک کشورهای پیشرو اروپای غربی در دوره سرمایه داری تولیدی. آدام اسمیت بنیانگذار اقتصاد سیاسی کلاسیک است. دیوید ریکاردو

بشر هزاران سال است که برای حل مشکلات ثروت، قدرت و خلاقیت مبارزه کرده است. نظریه پردازان اقتصاد تلاش های خود را عمدتاً حول مسائل ثروت متمرکز می کنند. آنها به دنبال پاسخ برای این سؤال هستند: ثروت چیست؟ چگونه بوجود می آید؟ چرا با گذشت زمان کم یا زیاد می شود؟ و روی دیگران...

مبانی نظری علم اقتصاد و نیز توسعه آنها در منشور تاریخ دکترین های اقتصادی. روابط علی پدیده ها و فرآیندهای اقتصادی ناشی از حوزه فعالیت اقتصادی واحدهای اقتصادی به گذشته.