فعل ليكونهو الفعل الأكثر أهمية في اللغة الإنجليزية. هذا هو المكان الذي تبدأ فيه قواعد اللغة الإنجليزية. الأفعال الإنجليزية العادية لا يتم تصريفها للأشخاص، ولكن الفعل ليكون هو استثناء للقاعدة العامة.

الجدول الأكثر أهمية باللغة الإنجليزية هو جدول أشكال الفعل ليكون.يحتوي الجدول على جميع أشكال الفعل TO BE في المضارع البسيط والماضي البسيط. لتتذكر بسرعة أشكال الفعل المطلوب، استخدم التقنيات الموضحة.

يتم تمييز الأشكال المختلفة للفعل المطلوب باللون الأزرق في الجدول. الكلمات المتبقية هي الضمائر الإنجليزية. إذا كنت لا تعرف كيفية ترجمتها، فألق نظرة - فهذه أيضًا مادة مهمة جدًا.

تستخدم بعض الإنشاءات النحوية أيضًا الشكل الثالث (النعت الماضي) من الفعل ليكون - كان.

نطق الأشكال الأساسية لـ be.

تقنيات حفظ الجداول بسرعة.

يجب عليك بالتأكيد أن تتعلم الجدول الكامل لأشكال الفعل ليكون. وبدون ذلك لن تتمكن من تعلم اللغة الإنجليزية. سوف تساعدك العبارة التذكيرية على:

أنا أكونأراد بالو أن يقول - " أنتلقد كسروه." لكنني كنت خائفة من ذلك هويشلني.

هناك ثلاث عبارات رئيسية في هذه العبارة: " أنا أكونكرة», « أنتكو" و " هويشل" في هذه العبارات، الكلمة الأولى هي ضمير، وبداية الكلمة الثانية تتوافق مع الشكل المقابل ليكون. ومنها يمكنك استخراج جميع أشكال زمن المضارع من الفعل ليكون:

وكذلك عبارة " أنا أنتأنا و أنت لص. » سوف تسمح لك أن تتذكر أشكال الزمن الماضي. أعتقد أنك ستوافق على أنه من الأسهل التذكر بهذه الطريقة.

كيف يتم ترجمة الفعل؟

"أن تكون" تُترجم على أنها "أن تكون، أن تظهر، أن تكون." وهو الفعل الأكثر استخدامًا في اللغة الإنجليزية. الحقيقة هي أن الجملة الإنجليزية يجب أن تحتوي على موضوع ومسند. وغالبًا ما يتم تنفيذ دور المسند الرسمي بواسطة الفعل ليكون. باللغة الروسية يمكننا أن نقول:

أنا طالب.

إنها طبيبة.

لا يوجد أي مسند في هذه الجمل. لذا فإن الإنجليز سيقولون نفس الشيء، بمعنى آخر. سيقولون حرفيًا ما يلي:

أنا طالب. - أنا طالب.

هي طبيبة. - إنها طبيبة.

شكل قصير من الفعل ليكون

غالبًا ما تُستخدم عبارات مثل "أنا" و"نحن" في الكلام باللغة الإنجليزية. وفي عملية تطور اللغة ظهر شكلها المختصر (المخفض). وترد قائمة بهذه الاختصارات في الجدول:

الآن سوف نتعرف على أحد أهم الأفعال في اللغة الإنجليزية - الفعل ليكون والذي يعني أن تكون، في الوجود.يغير هذا الفعل شكله اعتمادًا على الزمن والموضوع المستخدم. في الوقت الحالي سوف ننظر فقط في المضارع.

إذن في زمن المضارع يكون الفعل be على ثلاثة أشكال: أنا، هو، هي.

أنا طبيب. - أنا أكونطبيب.

أنا طبيب.

إنه طبيب. - لا يكونطبيب.

إنه طبيب.

أنت طبيب. - أنت نكونطبيب.

أنت طبيب.

استخدام صيغ الفعل "ليكون"

لذا، دعونا نلقي نظرة فاحصة على أي شكل من أشكال الفعل يجب استخدامه:

الحالة 1. إذا تحدثنا بضمير المتكلم المفرد، أي. نستخدم الضمير "أنا" الذي يعني "أنا"، ونستخدم صيغة "أنا". وهكذا يتبين "أنا" - "أنا".

أنا مدرس.

أنا مدرس. (أنا المعلم)

الحالة 2.إذا تحدثنا بضمير الغائب المفرد، باستخدام، على سبيل المثال، الضمائر "هو، هي، ذلك"، والتي تعني "هو، هي، هو"، فإننا نستخدم صيغة "هو". وهذا هو، "هو" - "هو"، "هي" - "هي"، "هو" - "هو".

هي معلمة.

الحالة 3.إذا قلنا "نحن" والتي تعني "نحن"، "أنت" والتي تعني "أنت" أو "أنت"، و"هم" والتي تعني "هم"، فيجب علينا استخدام صيغة "هي". على سبيل المثال، "نحن" - "نحن"، أو "أنت" - "أنت"، "أنت"، أو "هم" - "هم".

نحن معلمون.

نحن معلمون. (نحن معلمون)

غالبا ما يستخدم الفعل "ليكون" في اللغة الإنجليزية العلاقة بين الموضوع والكائن.في جميع الأمثلة المذكورة أعلاه، قام بهذه الوظيفة بالضبط. دعونا نلقي نظرة على أحد المقترحات بمزيد من التفصيل.

هي معلمة.

إنها معلمة. (هي معلمة)

في هذه الجملة "هي" هي الموضوع, "المعلم" - إضافة، والفعل "يكون" بصيغة "هو" هو فعل الربط. على عكس اللغة الروسية، لا يتم حذف فعل الربط أبدًا في اللغة الإنجليزية، نظرًا لأن الجملة الإنجليزية لها ترتيب كلمات ثابت تمامًا: الموضوع + المسند + الكائن.

صيغة سلبية من الفعل "ليكون"

الآن دعونا نلقي نظرة على كيفية تشكيل الشكل السلبي للفعل "ليكون". الأمر بسيط للغاية - من أجل تكوين شكل سلبي، ما عليك سوى وضع جسيم سلبي "لا" بعد الفعل "يكون":

أنا سعيد.

أنا سعيد.

أنا أكون لاسعيد.

أنا لاسعيد.

إنه طبيب

إنه طبيب.

هو لاطبيب.

هو لاطبيب.

أنت معلم.

أنت معلم.

أنت لامعلم

أنت لامدرس.

يرجى ملاحظة أنه في الكلام العامي، غالبًا ما يتم دمج الجسيم السلبي "لا" مع الفعل "ليكون"، مما يشكل التخفيضات:

الفعل "to be" هو أحد الأفعال الخمسمائة الشاذة، لذلك عند تشكيل الماضي البسيط (Past Simple) لا تضاف إليه النهاية -ed كما يحدث مع الأفعال المنتظمة. تم تحويل هذا الفعل جذريًا، واستبداله بكلمات مختلفة تمامًا في النطق والتهجئة: كان وكان.

إذن، الفعل "يكون" في زمن الماضي البسيط له شكلان: كان (وهو ما يترجم على أنه كان/كان) وكان (كان). تستخدم الصيغة الأولى مع الضمائر أنا وهو وهي وهي والأسماء المفردة، بينما تستخدم الصيغة الثانية مع أسماء الجمع والضمائر نحن وأنت وهم.

عند استخدام الضمير you، تذكر أنه في اللغة الإنجليزية هو جمع وبالتالي يتوافق دائمًا مع أفعال الجمع!

جدول تصريف الفعل "to be" في زمن الماضي البسيط

استخدام كان، كانوا في الكلام

تُستخدم هذه الأشكال من الفعل "to be" بنفس معاني صيغة المضارع am، is، are.

1. عند تحديد اسم الشخص.

• كان اسمه جون. - كان اسمه جون.
• كانت أسمائهم جين وفريدا. - أسمائهم جين وفريدا.

2. عند الإشارة إلى العمر.

• كان جيم يبلغ من العمر 25 عامًا العام الماضي. – بلغ جيم 25 عامًا العام الماضي.
• كان أجدادي يبلغون من العمر 75 عامًا الشهر الماضي. – بلغ أجدادي 75 عامًا الشهر الماضي.

3. عند الإشارة إلى موقع شخص أو مجموعة من الأشخاص.

• لقد كانوا في المكتبة الأسبوع الماضي. - كانوا في المكتبة الأسبوع الماضي.

4. عند وصف شخص أو شيء.

• كانت طويلة ونحيلة. - كانت طويلة ونحيلة.

5. عند سرد صفات الشخص.

• لقد كان غبيًا ولكنه لطيف. "لقد كان غبيًا، لكنه لطيف."

6. في العبارات الثابتة.

• لقد كانوا مهتمين بالأدب منذ 3 سنوات. - كانوا مهتمين بالأدب منذ 3 سنوات.
• كنت مولعا بالموسيقى عندما كنت طالبا. - كنت مهتمًا بالموسيقى عندما كنت طالبًا.
• كان أخي جيدًا في الفيزياء عندما كان يدرس في المدرسة. — كان أخي طالبًا جيدًا في الفيزياء (= كان جيدًا في الفيزياء) عندما كان في المدرسة.

7. عند وصف الطقس.

• كان الجو دافئًا ورطبًا في الشتاء الماضي. — الشتاء الماضي كان دافئًا ورطبًا.
• كان الجو حارا وعاصفا هذا الصيف. - كان الجو حارًا وعاصفًا هذا الصيف.

كان هناك / كان هناك البناء

في اللغة الإنجليزية، يعد الفعل "to be" جزءًا لا يتجزأ من البناء هناك/هناك، والذي يبدو في زمن الماضي كما يلي: كان هناك/كان هناك. ليس من السهل دائمًا الترجمة إلى اللغة الروسية، ولكن معناها هو أنها تشير إلى موقع شيء ما أو شخص ما (في مكان ما، كان هناك شيء ما أو كان موجودًا).

وإذا كانت الجملة عن اسم مفرد، استعمل البناء هناك. للدلالة على أسماء الجمع، يتم استخدام التعبير هناك.

• كان هناك كتاب على الطاولة / كان هناك كتاب على الطاولة.
• كان هناك العديد من الطيور في السماء/كان هناك العديد من الطيور في السماء.

في بعض الأحيان تتم ترجمة هذه العبارة على أنها جملة غير شخصية.

• كان هناك صرخة رهيبة. (سمع صرخة رهيبة).

كان / كان كفعل مساعد

هناك حالات تفقد فيها الأفعال كان/كانت باللغة الإنجليزية معناها الدلالي (ليكون) وتؤدي وظيفة الأفعال المساعدة. على سبيل المثال، في الجملة كنت أشاهد هذا البرنامج في الساعة 7 أمس/شاهدت هذا البرنامج أمس في الساعة 7، كان الفعل يدل على أن السرد في الماضي المستمر. يتم تشكيل هذا الزمن باستخدام الفعل المساعد "ليكون" في زمن الماضي والنعت المضارع (الجزء الأول).

كانت الأفعال تشارك أيضًا في تكوين المبني للمجهول أو المبني للمجهول (Passive Voice) في زمن الماضي (Past Simple Passive). لتكوين صيغة المبني للمجهول في زمن الماضي، عليك أن يكون الفعل في زمن الماضي + النعت II، الشكل الثالث للفعل.

• تم بناء هذا المسرح منذ 200 عام - تم بناء هذا المسرح منذ 200 عام.
• متى تم اختراع الكمبيوتر؟ - متى اخترع الكمبيوتر؟
• ولم تتم دعوتهم إلى المؤتمر الأسبوع الماضي. – لم تتم دعوتهم إلى المؤتمر الأسبوع الماضي.

أحد أكثر "الالتباسات" اللغوية شيوعًا هو استخدام الأفعال يكونو للقيام به. يشير هذا إلى استبدال فعل بآخر، والذي يحدث نتيجة سوء فهم وظائف ومعاني هذه الكلمات.

لقد تحدثنا بالفعل بالتفصيل عن الفعل المراد، لذا سنركز الآن على مقارنة استخدام الأفعال في المواقف التي يحدث فيها الارتباك في أغلب الأحيان.

الفعل القوي والضعيف

هناك فئتان عريضتان من الأفعال في اللغة الإنجليزية - القوية والضعيفة.
تشمل الأفعال القوية الأفعال الشرطية وما يعادلها، has got، الأفعال المساعدة (do/do/did) وto be. الأفعال القوية تشكل بشكل مستقل الإنشاءات والأسئلة السلبية:

يجبهل يذهب إلى طبيب الأسنان؟ - أنا يجباذهب إلى طبيب الأسنان./ أنا لا ينبغيأكل التفاح.

في حالة الأفعال الضعيفة، لا نستطيع بناء سؤال أو نفي بدون أدوات مساعدة، لتجنب الخطأ:

أنا يعيشإلى باريس.

يعيشهل أنت في باريس؟ - خطأ/
وسيكون من الصحيح أن نقول: يفعلأنت يعيشفي باريس؟

هو حياة لافي باريس.- خطأ/
وسيكون من الصحيح أن نقول: هو لا يعيشفي باريس.

لذلك نستخدم المساعد يفعلأو شكلين آخرين منه ( يفعل / فعل) من أجل صياغة الأسئلة والسلبيات بشكل صحيح.

يولد الخطأ عندما يبدأ الطلاب (نعني بهذه الكلمة جميع طلاب اللغة الأجنبية صغارًا وكبارًا) في استخدام الأفعال المساعدة للنماذج يكون:

هو يكونشقيق ليزا.

يفعلهو يكونشقيق ليزا؟ - خطأ
هو ليس كذلكشقيق ليزا.- خطأ

صيغ الفعل بلا شك يكونلا تشبه شكلها الأصلي. ونحن نعتقد أن هذا هو ما يمكن أن يكون مربكا.
أشياء يجب تذكرها: أنا، هو، كان، كان، كانهي أفعال قوية ولا تستخدم أبدًا فعل مساعد:

يكونهو شقيق ليزا؟- يمين
هو ليس كذلكشقيق ليزا.- يمين

لكن يفعلضد. وحدي كما الدلاليةوهذا الفعل ضعيف وله معنى يفعل. وبناء على ذلك، فهو بحاجة إلى مساعدة شخص مساعد يضاهيه في التهجئة والنطق يفعل، أيّ لا تتم ترجمته إلى اللغة الروسية ويؤدي وظيفة نحوية بحتة:

أنا يفعلتمارين كل يوم.
يفعلأنا يفعلتمارين كل يوم؟- يمين
أنا لا تفعلتمارين كل يوم.- يمين

يفعلأمارس الرياضة كل يوم؟- خطأ
أنا لاتمارين كل يوم.- خطأ / هذه الجملة ليس لها معنى وستتم ترجمتها " أنا لا أمارس الرياضة كل يوم" أود أن أسأل على الفور "لا". ماذا؟ تمارين"

الفعل المساعد

المشكلة الخطيرة الثانية تصبح في بعض الأحيان اختيار الفعل المساعد.
يتم تنظيم معظم الدورات بطريقة تجعل الإلمام بقواعد اللغة الإنجليزية واللغة بشكل عام يبدأ من الفعل أن تكون - أن تكون، أن تظهر، أن تكون في مكان ما. يعتاد الطلاب على التصاميم باستخدام يكونأنه بالنسبة لهم يصبح من المنطقي تمامًا استخدامها كفعل مساعد. في الواقع تفقد معناها وتصبح الجمل من هذا النوع متساوية نحويا:

هي يكونفي باريس.
هي حياةفي باريس.

لنفترض أنه من الممكن، حسب السياق، ترجمة كل منهما على النحو التالي: تعيش في باريس" يحدث ما يلي:

يكونهي في باريس؟- يمين
يكونهي يعيشفي باريس؟- خطأ

يكون أبداًلن يتم استخدامها كفعل مساعدإلى الضعيف، ما لم تكن هذه الإنشاءات مستمرة أو سلبية، والتي تشمل يكون:

يكونهي معيشةفي باريس؟- الصحيح / المضارع المستمر
العمل لم يتم ذلك. - صحيح / سلبي

من السهل جدًا التحقق. اطرح سؤالاً على الفعل الدلالي، على سبيل المثال، يعيش (ما يجب القيام به؟). بالضبط يفعل (يفعل / يفعل / يفعل) سوف تصبح مساعدة.

نحن لا نتعامل مع يكونومع يفعل:

يفعلهي يعيشفي باريس؟- يمين
هي لا يعيشفي باريس.- يمين

نتمنى لك اتخاذ القرار الصحيح وتحقيق نجاح كبير في دراستك!

فيكتوريا تتكينا

أولئك الذين يدرسون اللغة الإنجليزية يصادفون باستمرار الأفعال am، is، موجودة في النص. ما هي هذه الإنشاءات ومعناها وترجمتها إلى اللغة الروسية وبناء الجمل - كل هذا ستتعلمه في المقالة.

أنا أكون...

لقد اعتدنا أن نقول ببساطة "اسمي إيفان"، "أنا سائق شاحنة"، "عمري 34 عامًا". اللغة الإنجليزية لا تتمتع بالمرونة الروسية. ولا يمكنه نقل أجزاء من الكلام من جزء من الجملة إلى جزء آخر أو تخطي الكلمات. يتم استخدام الأفعال المساعدة لربط الموضوع والمسند. الفعل ليكون، ومعنى "أن يكون، ليكون، ليظهر"، له شكله الخاص لكل زمن من اللغة الإنجليزية. الأفعال am, is هي أفعال مساعدة في زمن المضارع المستمر Present Progressive. يشير هذا الزمن إلى حدث يحدث في الوقت الحاضر. يُستخدم أيضًا شكل الفعل to be (am، is، are) للتعريف بنفسك وتسمية مدينتك وعمرك ومهنتك باستخدام فعل ربط في المضارع البسيط - زمن المضارع البسيط. دعونا نبني الجمل من الفعل صباحا: أنا من روسيا. أنا من روسيا. عمري 26 سنة. عمري 26 سنة.

استخدامها في الكلام

كيفية اختيار النموذج الصحيح؟ يعتمد شكل الفعل (am، is، are) على عدد الفاعل وشخصه.

هام: الضمير يدل على الجمادات وكذلك الحيوانات والنباتات. هذه وردتي. إنها رائعة. هذه هي وردتي. إنها جميلة.

يشير الجدول أعلاه إلى الحالة التي يتم فيها استخدام الأفعال صباحا كرابط بين الفاعل والمسند. يبدو المخطط العام للجملة الإيجابية كما يلي:

1. موضوع.
2. ربط الفعل.
3. المسند.
4. الإضافة أو الظرف إن وجد.

في الوقت نفسه، الأفعال صباحا، لا يتم ترجمتها إلى اللغة الروسية. كما أن الجسيم الذي يظهر في النص لم تتم ترجمته أيضًا. إنه يشير ببساطة إلى الفعل.

بناء الجملة الاستفهامية

في اللغة الروسية، يمكن استخدام نفس ترتيب الكلمات في الجملة التصريحية وفي الجملة السلبية والإيجابية. على سبيل المثال: "أنت تحبني". "هل تحبني؟"، "هل تحبني!" كل ما يميزهم هو التجويد أثناء النطق.

في اللغة الإنجليزية، يتم بناء جمل الاستفهام بشكل مختلف. لنأخذ مثالاً على الجملة التصريحية ونحولها إلى استفهام:

أنا من موسكو. أنا من موسكو. لجعل جملة الاستفهام تبدو أكثر منطقية، دعنا نغير الضمير "أنا" إليك. هل أنت من موسكو؟ الآن الجملة تبدو كالتالي: هل أنت من موسكو؟ يأتي الفعل المساعد أولا، يليه الفاعل والمسند، دون تغيير. دعونا نبني بعض الجمل الاستفهامية:

1. هل انا مخطئ؟ - هل أنا مخطئ؟
2. هل أنت مشغول؟ هل أنت مشغول؟
3. أين كوبي؟ أين كوبي؟
4. كيف القديم هو أنها؟ كيف القديم هو أنها؟
5. هل تمطر اليوم؟ هل تمطر اليوم؟

بناء الجملة السلبية

يتم بناء الجملة المنفية بنفس طريقة بناء الجملة السردية، ولكن بعد الأفعال am، is، are، يتم وضع النفي not.

أشكال الإنكار

1. هو ليس في المدرسة. إنه ليس في المدرسة.
2. أنت لست فرنسيا. أنت لست فرنسيا.
3. أنا لست طبيبا. أنا لست طبيبا.

المضارع التقدمي

يستخدم المضارع التقدمي في اللغة الإنجليزية للإشارة إلى إجراء يحدث في لحظة معينة من الزمن. في اللغة الروسية، تُستخدم البادئات واللاحقات والجذور المعدلة ونهايات الكلمات لنفس الغرض.

يتم استخدام المضارع التقدمي في الحالات التالية:

1. للتعبير عن حدث يحدث الآن.
2. للإشارة إلى فترة زمنية بالمعنى الواسع: الأسبوع الماضي، اليوم، هذا الشهر. لقد بدأ العمل بالفعل، لكن الأحداث لا تزال تحدث في هذه الفترة الزمنية. إنها تمطر طوال اليوم. تمطر طوال اليوم.
3. سيحدث الإجراء في المستقبل القريب وهو معروف بالفعل على وجه اليقين. الشهادات أو التذاكر متوفرة. سأذهب إلى لندن الأسبوع المقبل. سأذهب إلى لندن الأسبوع المقبل.
4. في تلك الحالات عندما يتعين عليك التعبير عن الثبات الممل. أنت دائما تخسر المال. أنت دائما تخسر المال.

كيف يتم تشكيل هذا الوقت؟ نستخدم هنا صيغة الفعل المعروفة (am, is, are) مع إضافة النهاية ing إلى الفعل. يتم تحديد الشكل المطلوب للفعل المساعد بنفس طريقة تحديد الجملة التصريحية في المضارع البسيط.

الجمل التصريحية

1. أنا أطبخ الآن. أنا أطبخ.
2. أنت ترسم صورة جميلة. أنت ترسم صورة جميلة.
3. إنها تقرأ مجلة الآن. إنها تقرأ مجلة.
4. وهم يدرسون في المدرسة الآن. وهم في المدرسة الآن.
5. نحن نذهب إلى عمله. نذهب إلى عمله.
6. أنا أطبخ عشاءً خاصًا جدًا مع صديقي. أنا وصديقي نطبخ عشاءً خاصًا جدًا.

جمل الاستفهام

يتم بناء جمل الاستفهام في المضارع التقدمي على النحو التالي:

الفعل المساعد ليكون في النموذج المختار يأتي أولا. إذا كانت هناك كلمة استفهام في الجملة، فهي تأتي أولاً، ثم تكون. ثم يأتي الفاعل، ويعبر عنه بضمير أو اسم، وبعد ذلك يستخدم الفعل المنتهي بـ ing.

1. ماذا أفعل هنا؟ ماذا أفعل هنا؟
2. هل تعمل الآن؟ هل تعمل؟
3. هل هي ذاهبة إلى المنزل؟ هل هي ذاهبة إلى المنزل؟
4. هل يقرأون الصحف بينما يلعب الأطفال بالألعاب في الحديقة؟ هل يقرأون الجريدة بينما يلعب الأطفال بالألعاب في الحديقة؟

الجمل السلبية

يتم بناء الجمل السلبية في المضارع التقدمي وفقا للمخطط التالي:

يتم إضافة الجسيم السلبي not إلى الشكل الموجود للفعل to be. من أجل الإيجاز والتناغم، يتم اختصار شكل الفعل بفاصلة عليا:

• أنا لست في المنزل الآن. أنا لست في المنزل الآن.
• نحن لسنا في الغرفة نحن قادمون إلى آن.
• إنه لا يستمع إلى فريقي الموسيقي المفضل ولا يستمع إلى مجموعتي الموسيقية المفضلة.

التمارين مع الأفعال am، is، ستساعد في تعزيز المادة.