Hebrajų kalbos veiksmažodžiai su rusų transkripcija. Hebrajų kalbos veiksmažodžiai ant pirštų. Konjugacijos formų formavimas

Vis dėlto hebrajų kalba yra nuostabi kalba. Tie, kurie su juo nėra artimi, yra tikri, kad nieko negali būti sudėtingiau. Na, gal arabiškai ir japoniškai. Aš pats kažkada taip maniau. Tačiau vos po poros pamokų išmokau skaityti šiuos iš pirmo žvilgsnio baisius laiškus. Kitas netikėtumas buvo logiška ir lanksti gramatikos sistema. Užtikrinu jus, anglų kalba yra daug kartų sunkesnė.

Žinau, kad kai kurie iš jūsų... Taigi nusprendžiau skirti jam daugiau vietos tinklaraštyje. Pavyzdžiui, šiame straipsnyje pravesime trumpą hebrajų kalbos pamoką, kurioje išanalizuosime bendrą informaciją apie veiksmažodžius. Išsiaiškinkime, kas yra binjanai, kaip galima suprasti žodžio reikšmę žinant jo šaknį, pakalbėkime apie susitarimą ir laikus. Patartina jau šiek tiek perskaityti hebrajų kalbą, nes straipsnyje pateikiu veiksmažodžių ir jų konjugacijų pavyzdžius.

Jei norite greitai pradėti, treniruokitės dabar. Stenkitės suprasti konjugacijų ir žodžių darybos logiką, nedelsdami sudarykite savo pavyzdžius raštu ir garsiai, taip pat pritaikykite naujas žinias kalboje.

Veiksmažodžio susitarimas pagal asmenį ir skaičių

Hebrajų kalbos veiksmažodžių forma skiriasi priklausomai nuo subjekto ar kalbėtojo lyties, skaičiaus ir asmens. Tai yra, kaip ir rusų kalba, yra 1 asmuo (aš, mes), 2 asmuo (tu, tu), 3 asmuo (jie, tu, jis, ji).

Pavyzdžiui, vyras sako frazę „Aš rašau“ אני כותב , ir moteris אני כותבת , frazė "mes rašome" אנחנו כותבים - sako vyrai אנחנו כותבות - moterys.

Veiksmažodžių šaknys hebrajų kalba

Svarbų vaidmenį hebrajų kalbos gramatikoje atlieka žodžio šaknis, kurią paprastai sudaro 3 arba (retai) 4 raidės. Jis sudaro vadinamąjį pagrindą, iš kurio priešdėlių, priesagų ar galūnių pagalba formuojamas veiksmažodis ir žodžiai, turintys tą pačią šaknį kitose kalbos dalyse. Žinant šaknies ar bent vieno su juo žodžio reikšmę, galima atspėti tą pačią šaknį turinčių žodžių tarimą ir rašybą.

Pavyzdžiui, „mokyti“ ללמוד , "klasės" לימודים , "studentas" תלמיד , "mokyti" ללמד (ir ilgas panašių žodžių sąrašas) sudaromi iš šaknies ל.מ.ד , o tai reiškia „studijuoti“, „mokytis“.

Kas yra binyanos

Veiksmažodžiai hebrajų kalboje skirstomi į 7 grupes, vadinamas binjanais. Kiekvienas veiksmažodis konjuguotas pagal vieną iš šių 7 principų. Pakanka žinoti infinityvą, kurį laiką praktikuotis kelių pavyzdžių konjugavimą ir galėsite automatiškai jungti bet kurį veiksmažodį.

Kadangi tema yra didelė, mes išsamiau apžvelgsime kiekvieną binyaną tolesniuose straipsniuose, jei jus domina (praneškite man komentaruose).

• Binyan pa'al- reiškia paprastą veiksmą, aktyvų balsą, sudaro beveik visų kitų veiksmažodžių formų pagrindą. Pavyzdys: "patikrinti" לבדוק (livdok).

• Binyan nif'al- pasyvi binyan pa'al forma.

• binyan pi'el- reiškia intensyvų veiksmą, aktyvų balsą. Pavyzdys: "kalbėti" לדבר (vadovas).
• Binyan pu'al- pasyvi binyan pi'el forma.
• binyan hif'il- reiškia veiksmą dėl priežasties ir pasekmės aktyviu balsu. Pavyzdys: "pakviesti, užsisakyti" להזמין (leazminas).
• Binyan huf'al- pasyvi binyan hif'il forma.
• Binyan hitpa'el- refleksinė veiksmažodžio forma, intensyvus veiksmas. Pavyzdys: „ištekėti“ להתחתן (lehitaten).

Hebrajų kalbos veiksmažodžių laikai

Veiksmažodžiai hebrajų kalboje konjuguojami 3 gramatiniais laikais (dabarties, praeities, ateities). Tik 3 kartus! Ne taip, kaip angliškai, tiesa?))

Naudokite hebrajų kalbos veiksmažodžių paslaugą, kad sujungtumėte hebrajų kalbos veiksmažodžius.

Kaip minėjau aukščiau, veiksmažodžiai konjuguojami pagal jų binijoną, taip pat sutampa su lytimi ir skaičiumi savo dalykuose. Prisiminkime hebrajų kalbos įvardžius ir pažvelkime į keletą veiksmažodžių konjugacijos įvairiais laikais pavyzdžių.

Įvardžiai

aš - אני (ani) tu (m.p.) - אתה (ata) tu (moteris) - את (at) Jis - הוא (hu) ji - היא (labas)

mes - אנחנו (anakhnu) tu (m.p.) - אתם (atem) tu (moteris) - אתן (aten) jie (lyd. p.) - הם (hem) jie (moterys) - הן (višta)

Ar jums patinka straipsnis? Palaikykite mūsų projektą ir pasidalinkite su draugais!

Lentelių pavyzdžiai

Turiu visą sąsiuvinį, kuriame užsirašydavau veiksmažodžių santrumpas. Dabar daugumą jų sujungiu iš karto (jei tai žodinis pokalbis) arba patikrinu specialioje svetainėje (kai reikia patikslinti rašybą). Tačiau pradedantiesiems pravartu užsirašyti veiksmažodžių formas, kad pamatytų bendrą visų laikų, asmenų ir skaičių konjugacijos vaizdą. Pažiūrėkime, kaip tai galima padaryti naudojant pavyzdžius.

• Veiksmažodis „mąstyti“ yra לחשוב (lakhshov), binyan pa"al, šaknis ח.ש.ב.

ateities	praeityje	pateikti	asmuo ir numeris
אחשוב	חשבתי	חושב	אני (m.r.)
אחשוב	חשבתי	חושבת	אני (moteris)
תחשוב	חשבת	חושב	אתה
תחשבי	חשבת	חושבת	את
יחשוב	חשב	חושב	הוא
תחשוב	חשבה	חושבת	היא
נחשוב	חשבנו	חושבים	אנחנו (m.r.)
נחשוב	חשבנו	חושבות	אנחנו (moteris)
תחשבו	חשבתם	חושבים	אתם
תחשבו	חשבתן	חושבות	אתן
יחשבו	חשבו	חושבים	הם
יחשבו	חשבו	חושבות	הן

• Veiksmažodis „ko nors pasiilgti“ - להתגעגע (lehitgaagea), binyan hitpa"el, šaknis ג .ע.ג.ע.

ateities	praeityje	pateikti	infinityvas ir šaknis
אתגעגע	התגעגעתי	מתגעגע	אני (m.r.)
אתגעגע	התגעגעתי	מתגעגעת	אני (moteris)
תתגעגע	התגעגעת	מתגעגע	אתה
תתגעגעי	התגעגעת	מתגעגעת	את
יתגעגי	התגעגע	מתגעגע	הוא
תתגעגע	התגעגעה	מתגעגעת	היא
נתגעגע	התגעגענו	מתגעגעים	אנחנו (m.r.)
נתגעגע	התגעגענו	מתגעגעות	אנחנו (moteris)
תתגעגעו	התגעגעתם	מתגעגעים	אתם
תתגעגעו	התגעגעתן	מתגעגעות	אתן
יתגעגעו	התגעגעתם	מתגעגעים	הם
יתגעגעו	התגעגעתן	מתגעגעות	הן

Kaip ir kur praktikuoti veiksmažodžių konjugaciją

1. Pokalbyje su gimtąja kalba visai kitomis temomis. Įjungta Italki Visada rasite mokytoją ir visavertėms pamokoms su gramatikos paaiškinimais ir namų darbų užduotimis, ir intensyvaus pokalbio užsiėmimams.
2. Žiūrėdami vaizdo įrašus ir skaitydami papildomą medžiagą apie HebrewPod paslaugą, pateikiame keletą tokių pamokų pavyzdžių: 1, 2, 3, 4, 5, 6.
3. Laimei, visada galite greitai patikrinti veiksmažodžių konjugaciją internete šiose svetainėse:

Ar jums patinka hebrajų kalba ir jau kelias dienas jos mokotės? Baigėte ulpaną ar studijavote pas mokytoją? Galbūt turėjote praktikos bendrauti su gimtakalbiais? Bet jūs vis tiek bijote, kad darote klaidas, kurias daro rusakalbiai vartodami hebrajų kalbos veiksmažodžius. Išbandykite save!

Hebrajų kalbos veiksmažodžiai – klaidos, kurias daro rusakalbiai vartodami hebrajų kalbos veiksmažodžius

Šiandien eteryje rodoma 3 dalis. Kas antras mokinys, atlikdamas užduotis, padarė šias klaidas. Ir juos priima dauguma rusakalbių, kai ateina pas mane ne visiškai nuo nulio, o su nedideliu hebrajų kalbos žinių bagažu.

1. SHVA balsio skaitymo taisyklė MINERAL מינרל

Visi esame pripratę prie to, kad siūlės balsis, kaip taisyklė, yra neįskaitomas. Tačiau žodiniuose daiktavardžiuose binyan Paal žodžio pradžioje kartu su raidėmis מ,י, נ,ר,ל - skaitykite shvaVisada kaip [uh].

• מ [aš]
• י [e]
• נ [ne]
• ר [re]
• ל [le]

Pavyzdžiui:

pardavimas [ meh hirA] מְ כירה;

sėdynė [ eŠiva] יְ שיבה;

vairuoti [ ne-igA] נְ היגה;

sąrašas [ re shimA] רְ שימה;

studijuoja [ le midA] לְ מידה

2. Rusų prielinksnio „NA“ vertimas į hebrajų kalbą pažodžiui

Prielinksnis על verčiama kaip apie (kažką), ant (kažko paviršiaus), aukščiau (kažko). Bet jis nėra verčiamas pažodžiui iš rusų kalbos kiekvieną kartą, kai girdime „na“.

Pažiūrėkime į pavyzdžius:

Einu į darbą – taip.

Rusiškoje versijoje girdime prielinksnį „įjungta“, bet verčiame (krypties prielinksnis) ל.

Aš atostogauju – taip.

Čia vėl girdime „įjungtą“, bet ne prasmę - paviršiuje. Todėl šiuo atveju naudojamas prielinksnis ב, nusakantis kažkur statinę būseną.

Kaip jau pastebėjote, išvertus į hebrajų kalbą, kai kurių žodžių, ypač prielinksnių, reikšmė pasikeičia. Kad išvengtumėte klaidų, stenkitės nepateikti pažodinio vertimo iš rusų kalbos.

Svarbu suprasti prielinksnio santykį su sekančiu žodžiu ir išversti ne patį žodį, o jo santykį (ryšį). Tikriausiai todėl hebrajų kalboje vadinami prielinksniai santykių žodžiai מלות-יחס

3. Namai, namai, namai hebrajų kalba

Pažvelkime į tris posakius, kurie kasdien randami kalboje. Jie reikalingi ryšium su judėjimo veiksmažodžiais – eiti, eiti, ateiti, atvykti.

Šios frazės populiarios ir gana paprastos, tačiau tuo pačiu dažnai painiojamos. Viskas, ką jums reikia padaryti, tai tiesiog prisiminti:

• namuose (statinis) - בבית ;
• namai (dinamika) - הביתה
• į namą (dinamika) - לבית

4. Kaip nesupainioti את(et)/ את(at)?

Pirmuoju atvejuאת yra prielinksnis ir skaitomas kaip [et]. Sakinyje [et] paprastai atsiranda iškart po veiksmažodžio ir nurodo ryšį su kitu žodžiu. Paprastai [et] veikia kaip kaltinamasis atvejis.

Antruoju atveju את [at] verčiama kaipJūs moteriška. [At] paprastai yra sakinio pradžioje, veikdamas kaip subjektas.
Pavyzdžiui:

Ar skaitėte šią knygą? — ?את קראת את הספר הזה

Pr Pastaba: Šiame pavyzdyje temų galite praleisti. Žr. 9 punktą.

5. Galvos skausmas vartojant pasyvius binjanus. Kaip tu gali juos suprasti?!!

Viena iš pagrindinių problemų verčiant iš rusų kalbos į hebrajų kalbą iškyla naudojant pasyvųjį balsą. Ši gramatinė konstrukcija glumina beveik visus. Pirmiausia turime suprasti, kas yra pasyvūs ir aktyvūs balsai.

Aktyvus balsas nurodo asmenį, kuris atlieka kokį nors veiksmą su objektu, Pavyzdžiui:

Maša rašo laišką - משה כותבת מכתב .

Pasyvus balsas, priešingai nei aktyvus, nurodo objektą ar asmenį, kuris patiria veiksmą, pavyzdžiui:

Laiškas parašytas (t.y. ne jis rašo, o parašyta) - המכתב נכתב .

Binjanai, naudojami pasyviam balsui išreikšti hebrajų kalba, yra Nif'al, P'al ir Uf'al. Tačiau dažnai net ir atlikus išsamią analizę ši gramatika sukelia tam tikrą painiavą ir baimę neteisingai išversti. Ypač tarp tų, kurie dar tik susipažįsta su kalba.

Mano patarimas jums – stenkitės vengti pasyvumo. Išverskite visus sakinius į aktyvius veiksmus, kol įgysite pasitikėjimo šnekamąja hebrajų kalba. Patikėkite, jūsų kalba nenuskurdins, jei naudosite tik aktyvius binjanus.

Be to, daugelis izraeliečių praktiškai nenaudoja pasyvaus balso. Esu tikras, kad kai pradėsite laisvai kalbėti hebrajų kalba ir norėsite suprasti pasyvųjį, tai jums atrodys visiškai nekenksminga.

6. Neteisinga žodžių tvarka hebrajų kalba

Hebrajų kalbos klaidų sąrašas taip pat papildytas neteisinga žodžių tvarka. Norėdami atlikti tikslesnę analizę, šį punktą suskirstysime į du pogrupius:

1. Žodžių tvarka daiktavardžio ir būdvardžio frazėse:

būdvardis + daiktavardis = geras mokytojas (rusiška versija);
daiktavardis + būdvardis = geras mokytojas המורה טוב — (hebrajų versija);

2. Žodžių tvarka veiksmažodžių frazėse su įvardžiu prielinksnių forma:

įvardis rusų kalboje, kaip ir daiktavardis, turi savybę būti linksniuojamas. Hebrajų kalboje tokio varianto nėra.

Norint pakeisti įvardžio didžiosios raidės formą, į pagalbą ateina prielinksniai. Konjuguotas linksnis + įvardis, pagal analogiją su rusų kalba, sakinyje noriu įdėti į pirmą vietą. Bet tai neįvyksta.

Hebrajų kalboje konjuguota forma: prielinksnis + įvardis atsiranda iškart po veiksmažodžio, į kurį jis nurodo, pavyzdžiui:

Ar turėčiau tau pasakyti? (rusiška versija).

Ar turėčiau tau pasakyti? (hebrajų versija). - O kaip?

Beje, siekiant geresnio supratimo ir praktikos, specialiai sukūriau „Frazių konstruktoriaus“ programą, kurią rasite „Ivrikos“ mokyklos svetainėje. Ši programa padės jums praktikuoti žodžių tvarką hebrajų kalba, kol ji taps automatinė.

7. Neteisingas raidės י [yud] skaitymas būsimojo laiko priešdėliais

Daugeliui tai tapo kone norma.
י nėra balsis [ir].
י – trumpas priebalsis [th].
Kad י būtų tikrai tariamas kaip balsis [ir] jam reikia hiriko balsio. Pavyzdžiui, kaip žodyje: Inna - אינה.

8. Tarimas [ל]

Viena dažniausių šnekamosios hebrajų kalbos klaidų, ir ne tik tarp pradedančiųjų, yra raidės ל lamed tarimas.

ל švelnina beveik viskas, pradedant žodžiu לא - „ne“, baigiant prielinksniu -ל. Garsas ל hebrajų kalba tuo pačiu metu nėra nei švelnus, nei kietas. Todėl rusiška transkripcija taisyklingai parašyti neįmanoma.

Pabandykite ištarti kažką tarp kieto ir minkšto [l]. Kitas teisingo tarimo variantas: pabandykite ištarti minkštą balsį, nesušvelnindami prieš jį esančio priebalsio. Pavyzdžiui, žodyje: ללמוד.

9. Asmeninių įvardžių vartojimas būsimuoju ir būtuoju laiku

Šis punktas savaime nėra klaida, tačiau kelia daug klausimų. Kad išvengtumėte painiavos, siūlau ir jums susitvarkyti.

Kada turime teisę praleisti asmeninius įvardžius?
Ar tai galioja visiems laikams?
Ar galima praleisti visus įvardžius ar kai kuriuos ir pan.

Atsakymas labai paprastas. Jūs turite tai atsiminti asmeniniai įvardžiai 1 ir 2 asmuo: Iאני , Mesאנחנו , Tuאת/אתה , Tuאתם/אתן galima praleisti būtuoju ir būsimuoju laiku. Jei vis dar bijote susipainioti, tiesiog visada naudokite asmeninius įvardžius. Tada tikrai nepadarysite klaidos.

Pavyzdžiui:

(את) קראת את הספר הזה? - Ar skaitėte šią knygą?

10. Kaip nesupainioti krypties prielinksnių - ל Ir אל ?

Prielinksnis -ל vartojamas kartu su daiktavardžiais, Pavyzdžiui:

aš ateinu V Maskva. — אני נוסע למוסקבה

aš ateinu Į pas draugą. — אני נוסע לחבר

aš ateinu Į mama. — אני נוסע לאמא

Prielinksnis אל vartojamas kartu su įvardžiais, Pavyzdžiui:

aš ateinu Į tu. — אני נוסע אליך

aš ateinu Į ją. — אני נוסע אליה

Apžvelgėme TOP 20 klaidų tarp pradedančiųjų ir jau praktikuojančių hebrajų kalbą. Tikiu, kad atidžiai skaitydami šią medžiagą rizikuojate atsisveikinti su baime padaryti vieną iš aukščiau išvardytų klaidų kartą ir visiems laikams. Juk, matai, iš tikrųjų viskas nėra taip sudėtinga.

Jei perskaitę straipsnį supratote, kad jūsų žinios hebrajų kalbos veiksmažodžių tema vis dar toli gražu nėra idealios, siūlau lankyti hebrajų kalbos veiksmažodžių sprinto ir maratono kursą iš internetinės hebrajų mokyklos „Ivrika“.

Šiandien tai yra vienintelis pilnas, praktiškas internetinis hebrajų kalbos veiksmažodžių skaitymo ir bendravimo kursas.

Kokias klaidas padarė rusakalbiai vartodami hebrajų kalbos veiksmažodžius? Rašykite komentaruose, kartu išsiaiškinsime!

Pakartotinai paskelbkite straipsnį ir patinka! Ir iki pasimatymo eteryje! Laimingos hebrajų kalbos jums! Sėkmės!

— verbalinių binjanų sistema. Dažniausiai binjanai sukelia didžiausius suvokimo sunkumus ir net savo vardu atbaido pradedančius mokytis hebrajų kalbos. Tačiau šiuo klausimu, kaip ir kituose, viskas priklauso nuo požiūrio. Galite pažvelgti į binjanus iš tokios perspektyvos, kai jie reprezentuoja sistemą, harmoningą ir savaip gražią. Tai leis pažvelgti į pačią hebrajų kalbos veiksmažodžio esmę ir suprasti veiksmažodžių formų sistemą spalvų žaisme, o ne kentėti, varant į galvą sustingusią, negyvą schemą.

Skirtumas tarp rusų ir hebrajų veiksmažodžių

Pirmiausia užduokime sau klausimą: koks semantinis ryšys egzistuoja tarp skirtingų binjanų, ką reiškia tai, kad hebrajų kalboje vietoj vienos veiksmažodžio formos vartojami septyni? Norėdami tai padaryti, pažymime, kad yra tam tikra analogija tarp žydų binjanų sistemos ir rusų priešdėlinių veiksmažodžių.

Apsvarstykite, pavyzdžiui, veiksmažodį „bėgti“. Galite prie jo pridėti visą eilę priešdėlių ir mes gauname: „bėk, bėk, išeik, įbėk, pribėgk“. Kiekvienas iš jų yra visiškai savarankiškas veiksmažodis – jis turi būtąjį, esamąjį ir būsimą laiką, infinityvą ir liepiamąją nuosaką. Tačiau akivaizdu, kad šios lygiagrečios veiksmažodžių eilės tam tikru būdu yra sujungtos viena su kita, ir šį ryšį kaip tik nulemia priešdėlių reikšmė.

Panašiai hebrajų kalboje yra tam tikras originalus binianas, o kiti yra šios originalios temos variantai su tam tikrais semantiniais papildymais. Kiekviename binjane žodinė šaknis sudaro visiškai nepriklausomus veiksmažodžius, lygiagrečias formų serijas, kurios tam tikru būdu yra susijusios. Čia baigiasi analogija tarp rusų priešdėlinių veiksmažodžių ir hebrajų binjanų, nes priešdėliniai veiksmažodžiai dažnai suteikia reikšmės variaciją pagal erdvinius ir laiko santykius tarp veiksmų, o hebrajų binjanai perteikia kitus semantinius atspalvius. Kokios tiksliai? Tai mes išsamiai darysime šioje pamokoje.

Žmogaus ir darbo santykiai

Tačiau pirmiausia nukrypkime nuo gramatikos ir pakalbėkime iš pažiūros visiškai nesusijusia tema. Kokie santykiai egzistuoja tarp žmogaus ir darbo, kuriuo jis užsiima, taip pat tarp žmonių visuomenėje, priklausomai nuo jų požiūrio į atliekamą darbą? Tai gali būti neutralus žmogaus požiūris į atliekamą veiksmą, taip sakant, technologinis darbo aspektas. Pavadinkime tokį žmogų „darbuotoju“. „Darbininkas“ užsiima „medžiaga“, jo energija perduodama „darbo medžiagai“. Taigi, „darbininkas“ ir jo „medžiaga“.

Pagal mūsų apibrėžimą „darbininkas“ yra „tik atlikėjas“, be jokių emocijų, be jokio įkvėpto požiūrio į atliekamą darbą. Jei kas nors į darbą žiūri kūrybiškai, bando patobulinti procesą, išplėsti taikymo sritį ir atlikti jį maksimaliai ir išsamiai, tokį žmogų vadinsime „kūrybiniu darbuotoju“. Yra trys kūrybinio požiūrio variantai:

1. Kitų įtraukimas į šią veiklą, pagalba jiems ją įsisavinti, mokymas („mokytojas“)
2. Veiksmo panaudojimo išplėtimas, naudingų rezultatų pasiekimas šio veiksmo pagalba, proceso įgyvendinimas („diegintojas“)
3. Maksimalus proceso diegimas, vykdymas, kurio metu veiksmo galimybės išnaudojamos iki galo („kūrėjas“)

Ką veikia „kūrybinis darbuotojas“? Tam tikroje veiklos srityje jo darbo tikslas yra išplėsti šios veiklos sritį, nagrinėjamo proceso taikymo sritį, tobulinti jo įgyvendinimą. Akivaizdu, kad mokytojo veiklos sritis yra mokiniai. Taigi, turime porą – „kūrybinis darbuotojas“ ir „veiklos sritis“.

Dabar įsivaizduokime, kad kažkas nori pasiekti darbo rezultatą nedėdamas tiesioginių pastangų, tiksliau, nebendraujant su „darbo medžiaga“. Norėdami tai padaryti, jis turi priversti kitus atlikėjus dirbti jam. Tokį žmogų pavadinsime „bosu“. „Bosas“ darbus atlieka kitų rankomis, savo „medžiaga“, t.y. „jėgų taikymo sritis“ yra „pavaldi“. Jei mes kalbame apie santykius tarp „boso“ ir „darbo medžiagos“, tada atstumas tarp „žmogaus“ ir „darbo medžiagos“ yra daug didesnis nei pirmoje poroje. Ten turėjome „darbininką“ ir „medžiagą“, su kuriais „darbietis“ dirba tiesiogiai, jis tai jaučia, „medžiaga“ jam prisipildo energijos ir sukelia emocinį požiūrį. Čia „bosas“ ir „medžiaga“ yra atskirti vienas nuo kito, jam tai yra savotiška abstrakcija, jis to nemato asmeniškai, tiesiog duoda įsakymus „medžiagą“ paversti „darbo rezultatais“. tam tikru būdu. Tokią „medžiagą“, suvoktą šaltu protu, pavadinsime „žaliava“. Taigi, mes pažvelgėme į santykius tarp „darbuotojo“ ir „medžiagos“, iš vienos pusės, ir „boso“ ir „žaliavos“, kita vertus.

Be to, galima išskirti dar vieną kategoriją. Kalbėdami apie „kūrybinį darbuotoją“, nenurodome, ar šį žmogų domina jo atliekamo darbo rezultatai, ar jis šį darbą atlieka „iš meilės menui“. Čia yra dvi parinktys:

1. Asmuo, kuris dirba dėl darbo
2. Žmogus, kuriam, be kūrybiško požiūrio, rūpi ir tiesioginis rezultatas, t.y. ką daro, tą daro dėl savęs. Tokį asmenį vadinsime „kūrybingu asmeniu“

Visa tai parodyta lentelėje:

Šioje lentelėje septyni aprašyti elementai yra išdėstyti trimis stulpeliais. Pirmoji apima „darbuotoją“ ir jo „medžiagą“. Antrajame yra „kūrybinis darbuotojas (mokytojas)“, „veiklos sritis (studentas)“, o apačioje - „kūrybingas asmuo“. Trečiasis stulpelis yra „viršininkas“ ir jo „pavaldinys“ (arba „žaliavos“).

Iš esmės ši schema išreiškia visus galimus žmogaus santykių su darbu ir žmonių tarpusavio santykių tipus, priklausomai nuo dalyvavimo darbo procese, jei, žinoma, juos suvokiame bendrai, nesigilindami į konkrečias detales. Jei atidžiai pažvelgsime į šių kategorijų išdėstymą, rasime struktūrą, kuri atitinka Binano sistemą. Kiekviena iš šių būsenų atitinka tam tikrą hebrajų binjaną, būtent:

1. „Darbininkas“ yra ne kas kita, kaip פָּעַל „paal“
2. Jo darbo „medžiaga“ yra נִפְעַל „nifil“
3. "Kūrybinis darbuotojas, mokytojas" - פִּעֵל "pielas"
4. „Studentas“ arba „veiklos sritis“ – פֻּעַל „poʹal“
5. „Kūrybiškas asmuo“ – הִתְפַּעֵל „hitpael“
6. „Vyriausiasis“ – הִפְעִיל „hifil“
7. „Pavaldinė“ arba „darbo žaliava“ - הֻפְעַל „hufal“

Tai labai darni, aiški diagrama, perteikianti žmogaus požiūrį į veiklą. Ir jei prisiminsime, kad veiksmažodis yra veiklos, darbo proceso žymėjimas, tada aišku, kad žydų Binyan sistema perteikia pagrindines veiksmo idėjos įgyvendinimo žmonių visuomenėje savybes.

Aktyvūs ir pasyvūs binijai

Kiekvieno binjano (o kartu ir jų skaičiaus) neatsitiktiškumas, aiškus jų užimamos vietos visoje sistemoje apibrėžimas tampa ypač aiškus tokiu požiūriu. Septyni binjanai yra suskirstyti į dvi kategorijas:

1. Aktyvus, kurios kalba apie subjekto veiklą, kad jis pats užsiima kažkokiu veiksmu.
2. Pasyvus, perteikiant tam tikrus objektus, daiktus, veikimo medžiagą, veiklos sritį ir kt.

Akivaizdu, kad פָּעַל „paal“ (darbuotojas), פִּעֵל „piel“ (kūrybinis darbuotojas) ir הִפְעִיל „hifiel“ (bosas) yra aktyvūs binyanim ir iš esmės priklauso הִ׵ְs individuali kategorija) – jis irgi aktyvus, bet tik savo interesais. Tačiau נִפְעַל „nif'al“ (medžiaga), פֻּעַל „pual“ (veiklos sritis) ir הֻפְעַל „huf’al“ (pavaldinys, žaliava) neabejotinai perteikia veiksmo objektus ir yra pasyvūs. Taigi keturi aktyvūs binjanai tarsi apibrėžia visos binjanų sistemos kristalinę gardelę, nes pasyvieji binjanai yra prijungti prie atitinkamų aktyvių. Todėl, jei rasime griežtą ryšį tarp keturių aktyvių binjanų, tada pateisinsime visą sistemą kaip visumą.

Santykiai tarp keturių aktyvių binjanų

Atminkite, kad kiekvienas darbas turi du aspektus:

1. Darbo procesas, pats veiksmas
2. Darbo rezultatas, tikslas, dėl kurio atliekamas šis veiksmas

Darbo procese žmogus gali būti suinteresuotas arba neabejingas pačiam veiksmui, darbo procesui ar jo rezultato pasisavinimui. Aiškiai išreikštą susidomėjimą sutartinai pažymėkime kaip 1, o jokiu būdu neišreikštą kaip 0. Atitinkamai, mes turime keturis skirtingus metodo derinius:

1. susidomėjimas veiksmais
2. suinteresuotumas pasisavinti veiksmo rezultatą
3. nesidomėjimas nei vienu, nei kitu
4. domėjimasis vienu ir nesidomėjimas kitu

Kiekvienas iš šių derinių atitinka vieną iš mūsų aktyvių binjanų:

פָּעַל "paal" (darbuotojas)

Jo nedomina nei veiksmas, nei rezultatas, jis tiesiog atlieka darbą (0/0). Pati binyan פָּעַל semantika šio intereso neakcentuoja. Žmogus, kuris į ką nors žiūri, ką nors mato, kažką rašo, gali tuo susidomėti, tačiau pačiame binijone פָּעַל tai niekaip neišreiškiama gramatikos priemonėmis.

פִּעֵל „piel“ (kūrybinis darbuotojas, mokytojas)

Tai neabejotinai yra susidomėjimas veiksmu, nes kalbame apie kūrybišką požiūrį, tačiau tuo pačiu požiūris į rezultato pasisavinimą yra visiškai abejingas (1/0). Jau sakėme, kad tai savotiškas idealistinis požiūris į veiklą.

הִתְפַּעֵל „hitpael“ (kūrybingas asmuo)

Tačiau הִתְפַּעֵל yra suinteresuotumas ir veiksmu, ir jo rezultato pasisavinimu (1/1).

הִפְעִיל „hifiel“ (vyriausiasis)

Kalbant apie הִפְעִיל, aišku, kad yra suinteresuotumas rezultatu, bet bosas nėra suinteresuotas pačiu veiksmu. Jis neturėtų dalyvauti vykdymo procese, jam reikia tik galutinio rezultato (0/1).

Schema (procesas / rezultatas)

Praktinis binjanų sistemos tyrimas

Aktyvus

Galima pastebėti, kad פָּעַל „paal“ (darbininkas) yra pradinė idėja, ji „užduoda toną“ visiems hebrajų sistemos veiksmažodžiams, o likę binianai yra saviti potekstės, vaizduojantys kai kurių papildomų semantinių atspalvių primetimą idėjai. פָּעַל. Kokie yra šie atspalviai ir kaip teisingai išversti šią konkrečią šaknį, įdėtą į tam tikrą binjaną?

Pirmiausia palyginkime פָּעַל „paal“ (darbuotojas) ir הִפְעִיל „hifiel“ (bosas), nes skirtumas tarp jų ypač didelis. Jie yra poliariški ir su jais lengviau pradėti. Taigi, „darbuotojas“ ir „viršininkas“. Tarkime, kad פָּעַל turime omenyje „sėdėti“, הִפְעִיל tai reikštų: „priversti ką nors sėdėti / priversti ką nors sėdėti / paskatinti ką nors sėdėti“. Žinoma, rusų kalba tai atitinka veiksmažodį „sodinti“. O jei reikšmę „stovėti“ pasirenkame kaip פָּעַל, tai הִפְעִיל gauname: „priversti stovėti / paskatinti stovėti“, t.y. "įdėti". Panašus pavyzdys: reikšmė „valgyti/valgyti“ פָּעַל pavirs į הִפְעִיל reikšmę „maitinti“, t.y. „padrąsinti ką nors valgyti“.

Puikus būdas išversti הִפְעִיל yra paimti פָּעַל atitinkamą šaknį, pridėti žodį „priversti“ arba „sukelti“ ir pagalvoti, kaip išversti šį derinį į rusų kalbą: ar tam yra vienas veiksmažodis, ar reikia jį naudoti. frazė, kuri yra lygiai tokia pati ar šiek tiek skiriasi? Aukščiau pateiktuose pavyzdžiuose turėjome vieną žodį, nors veiksmažodžių „valgyti“ ir „maitinti“ palyginimas rodo, kad čia gali pasikeisti šaknis.

Paimkime veiksmažodį כָּתַב („katav“ – rašyti) פָּעַל kalboje, jis הִפְעִיל atitinka formą הִכְתִּיב „hihtiv“, o tai reiškia „skatinti rašyti“. Žodyne pateikiama šio veiksmažodžio „diktuoti“ reikšmė. Diktuoti yra ne kas kita, kaip paskatinti žmogų rašyti.

Veiksmažodis רָקַד „rakad“ reiškia „šokti“, הִרְקִיד „hirkid“ – „priversti ką nors šokti / priversti ką nors šokti“. פָּגַשׁ „pagash“ – „susitikti“, הִפְגִישׁ „hifgish“ – „sutarti susitikimą“. Kiekvienu konkrečiu atveju sudarome porą „priversti daryti“ („priversti rašyti“, „priversti šokti“, „priversti susitikti“) ir tada nusprendžiame, kaip tai perteikti natūraliausiu būdu rusiškai. .

Išnagrinėjome atvejį, kai הִפְעִיל veiksmas tęsiasi iki objekto, kuris, savo ruožtu, yra פָּעַל veiksmo objektas. Iš tiesų, tu gali priversti šokti tą, kuris pats sugeba šokti. Taigi, פָּעַל - jis yra subjektas, jis šoka (רָקַד), o הִפְעִיל - jis yra objektas, jis yra priverstas šokti (הִרְקִיד). Šiuo atveju aišku, kad čia turime porą - „bosą“ ir „pavaldinį“. Viršininkas duoda įsakymus, pavaldinys atlieka veiksmą. Koks veiksmas? Tas pats, kuris atitinka tam tikros šaknies פָּעַל. Iš הִרְקִיד išskiriame šaknį (רקד), kuri iš פָּעַל reiškia „šokti“. הִרְקִיד - "bosas", רָקַד - "pavaldinys".

O kas bus, jei veiksmas הִפְעִיל išsiplės iki tam tikros procedūros atlikimo. "Įklijuoti" - iš esmės atlikite tą pačią procedūrą, bet su tikslu pasiekti papildomą efektą: "įklijuoti kambarį su tapetais", t.y. „įklijavimo“ veiksmas pasirodo turtingesnis nei „klijavimas“. Be pačios „klijavimo“ procedūros, šiam veiksmui yra ir tikslas. Šis veiksmo tikslingumas labai būdingas binjanų פִּעֵל „piel“ (kūrybinis darbuotojas, mokytojas) reikšmės variante, kurį vadinome „realizatoriumi“. Kūrybingas darbuotojas išplečia savo veiklos sritį ir פָּעַל veiksmą naudoja siekdamas kažkokio papildomo tikslo.

Paimkime, pavyzdžiui, יָשַׁב („yashav“ – sėdėti), kas taip pat reiškia „gyventi“, t.y. nuolat būti, „sėdėti“ kurioje nors vietoje. פִּעֵל kalboje veiksmažodis יִשֵׁב „ishheʹv“ reiškia „gyventi žemėje / ją apgyvendinti“. Mes matome, kad ta ar kita teritorija tampa gyvenamąja vieta ir yra įtraukta į veiklą. Arba, pavyzdžiui, פָּעַל kalboje veiksmažodis חָשַׁב „khashav“ reiškia „mąstyti“, פִּעֵל skamba: חִשֵׁב „khishav“ – „skaičiuoti/skaičiuoti“, t.y. yra tam tikras objektas, kuris tampa mąstymo veikimo sfera (tarsi, vieta perkeltine prasme). Tai atitinka rusišką žodį „apsvarstyti“ arba „skaičiuoti / apskaičiuoti“.

Trečias vertimo variantas פִּעֵל – tai vieno ar kito veiksmo atlikimas maksimaliai, tobulai, išplėstine forma. Kitaip tariant, mes čia kalbame apie potencialių galimybių, būdingų šiam veiksmui, išnaudojimą. Šį kūrybinį aspektą vadiname „kūrėju“. Pavyzdžiui, שָׁלַח „shalakh“ (פָּעַל) reiškia „siųsti“, o שִׁלֵח „shileh“ (פִּעֵל) reiškia „imti į kelią / siųsti / siųsti“. Čia matome, kad veiksmas įgauna labiausiai išvystytą formą. Kitas pavyzdys, tapęs klasika: שָׁבַר „shavar“ – „sulaužyti“, imti ir laužyti kažkur vienoje vietoje, שִׁבֵּר „shiber“ – „skaldyti/daužyti į gabalus“, t.y. padaryti laužymo veiksmą iki logiškos išvados.

Pagaliau panagrinėkime ketvirtąjį iš aktyvių binjanų – הִתְפַּעֵל „hitpael“ (kūrybingas asmuo). Paprastai jis vadinamas abipusiu binjanu, reiškiančiu, kad kažkieno atliktas veiksmas jam pačiam tarsi grįžta pas tą, kuris jį atlieka. Pats veiksmo subjektas yra jo objektas. Palyginkite: „skusti (kažkam)“ ir „skusti (save). Hebrajų veiksmažodis „skusti“ – הִתְגַלַח „hitgalah“ binjanų kalba הִתְפַּעֵל sako, kad kažkas veikia ir yra šio veiksmo – veiksmo prieš save – objektas.

Panašiai: הִתְלַבֵּשׁ "hitlabesh" - "apsirengti / apsirengti", הִתְרַחֵץ "hitrahets" - "nusiprausti / nusiprausti". Bendresne prasme galima sakyti, kad veiksmas הִתְפַּעֵל atliekamas sau, savo interesams, kaip mes vadinome jį „kūrybingu individu“. Ypatingas to atvejis yra veiksmas, išplečiamas sau pačiam. Pavyzdžiui, הִתְלַמֵד „hitlamed“ – „mokosi“. Čia galima kalbėti apie saviugdą arba apie tai, kad žmogus kur nors mokosi. לוֹמֵד „lomed“ - tai tik sėdėjimas ir mokymasis, gal spaudžiamas, o gal ir ne, nieko panašaus nenurodoma žodyje לוֹמֵד, tačiau žodis מִתְלַמֵד „mitlamed“ pabrėžia būtent tai, kad žmogus tuo domisi sąmoningai. Tai yra הִתְפַּעֵל specifika – susidomėjimo suvokimas.

Jei kalbame apie negyvą objektą, tai binjanų הִתְפַּעֵל kalba atrodo, kad jis yra gyvas, metamorfiškai darome prielaidą, kad jis turi savo interesą, savo tikslus ir tada stengiasi juos pasiekti, „apsimetęs“ negyvu. Pavyzdžiui, galgol הִתְפַּשֵׁט „hitpashet“ („plisti“) yra kažkas, tam tikras reiškinys, plintantis į kokią nors teritoriją. Norėtųsi sakyti, kad ji išsikėlė sau tikslus ir dabar užsiima jų siekimu. Tam tikras animacijos elementas yra bet kuriame הִתְפַּעֵל. Ir, tiesą sakant, tai yra susidomėjimo binianas, ir susidomėjimas natūraliai siejamas su animacija.

Akivaizdu, kad tai reiškia binyan supratimą, o ne tikrąjį vertimą. Pavyzdžiui, veiksmažodis לְהִתְפָּרֵק „lehitparek“ reiškia „būti padalintam į sudedamąsias dalis“. Jis grąžinamas į veiksmažodį לְפָרֵק „lefarek“ – „išardyti/padalyti“ (palyginti: פֶּרֶק „perek“ – „galva/dalis“). Jei kažkas negyva, tam tikra sistema, struktūra yra padalinta į sudedamąsias dalis, tai tarsi numanoma vidinė šios sistemos valia – kažkodėl ji nusprendė išsiskirstyti!

Aktyvių binjanų šūkiai

Taip pat galite naudoti vadinamuosius Binyan šūkius – talpius žodžius, kurie tarsi užkoduoja skirtingus prasmės atspalvius. Devizui פָּעַל „paal“ (darbuotojas) pasirenkame žodį „veikti“. פִּעֵל „piel“ (kūrybinis darbuotojas, mokytojas) bus trys tokie šūkiai:

1. „Padėti“, tuo atveju, kai kalbame apie pagalbą, pavyzdžiui, mokytojas – mokinys (לִמֵד „kalkintas“ – skatinti mokymąsi/mokyti)
2. „Aktas“, t.y. išplėsti veiksmą į tam tikrą teritoriją, vietovę, sferą (žodis „veikti“ rusiškai skamba neįprastai, tačiau jis labai tiksliai nurodo šį hebrajų kalbos biniano פִּעֵל aspektą)
3. „Išnaudoti veiksmo galimybes“ - jei kalbame apie veiksmą, atliekamą visa apimtimi, išplėstine forma

Akivaizdu, kad šūkio tikslas yra pasitarnauti tik kaip užuomina į vieną ar kitą variantą, o konkrečių žodžių pasirinkimas šiam vertimui priklauso nuo šaknies reikšmės kiekvienu atskiru atveju. הִפְעִיל „hifiel“ (bosas) šūkis gali būti žodis „užsiimti“ tuo atveju, kai reikia ką nors motyvuoti veikti, arba „veikti kažkieno rankomis“, kai kalbame apie santykius „bosas ir žaliava“. .

Binjano הִתְפַּעֵל „hitpael“ (kūrybingo asmens) šūkis gali būti „veikti savo interesais“.

Apibendrinkime tiriamų aktyvių binjanų reikšmę, pasirinkdami bendrą kiekvieno iš jų reikšmės formuluotę. Jei pradiniame פָּ pַל „PAL“ kalbame apie „veiksmą“, tai פִּ medienoje „Piel“ yra „veiksmo dislokavimas“ (trimis aprašytomis kryptimis), הִפְ canne „HIFIL“ - „veiksmo valdymas“, ir הִתְפַּ canne "hitpael" - "veikiantis savo interesais".

Pasyvus

Be aukščiau aptartų keturių binjanų, yra dar trys, kuriuos galima pavadinti pasyviaisiais, su tam tikrais niuansais, kurie bus aptarti toliau.

נִפְעַל "nif'al" (medžiaga) - pasyvus פָּעַל "paal" (darbuotojas)

פֻּעַל „pual“ (studentas arba veiklos sritis) – pasyvus פִּעֵל „piel“ (kūrybinis darbuotojas, mokytojas)

הֻפְעַל "huf'al" (pavaldinys arba darbo žaliava) - pasyvus הִפְעִיל "hif'il" (vadovas)

Garsai, rodantys binjanų pasyvumą arba aktyvumą

פֻּעַל „pual“ (studentas arba veiklos sritis) ir הֻפְעַל „hufal“ (pavaldinys arba darbo žaliava) pasyvumą rodo jų bazėse esantis garsas „u“. Hebrajų veiksmažodžiuose „u“ yra pasyvumo ženklas, o „i“ arba „e“ yra aktyvumo ženklas. Palyginti פִּעֵל "pi" ai l" (kūrybos darbuotojas, mokytojas) - פֻּעַל "p adresu al" (studentas arba veiklos sritis), הִפְעִיל "h Ir f'il" (vyr.) - הֻפְעַל "h adresu f'al" (pavaldinys arba darbo žaliava).

Pasyvios frazės struktūra

Aukščiau jau kalbėjome apie pasyviosios frazės struktūrą, pasyviąją (arba pasyviąją) konstrukciją. Trumpai prisiminkime: אֲנִי מְלַמֵד אֶת הַתַלְמִיד („ani malamed et hatalmid“ – mokau studentą). Ši frazė yra aktyvi ir naudoja aktyvųjį binyan פִּעֵל „piel“ (kūrybos darbuotojas, mokytojas). Aš esu šio veiksmo šaltinis, aš esu subjektas, o frazė prasideda nuo manęs, o šios frazės objektas (tas, kuriam šis veiksmas nukreiptas), mokinys, yra papildymas.

Frazę galime pertvarkyti, jei mus pirmiausia domina veiksmo objekto – mokinio – likimas. Įdedame jį į pirmą vietą frazėje, padarome tai tema ir pradedame frazę. Mes sakome הַתַלְמִיד ("hatalmid" - studentas), tada turime įdėti veiksmažodį į "atspindinčią", pasyvią formą, išversti iš binyan פִּעֵל "piel" (kūrybos darbuotojas, mokytojas) į binyan פֻּעַ עַ. veikla): מְלֻמָד (“melumad” – mokosi/mokosi). Tada nurodoma, kas - עַל-יָדַי ("al-yaday" - aš). Mes gauname: הַתַלְמִיד לֻמַד עַל-יָדַי („hatalmid lumad al-yaday“ – mokinį mokiau (arba mes mokome) aš).

הֻפְעַל „hufal“ (darbo pavaldinys arba žaliava) reikšmei galima pateikti tokį pavyzdį: הַצֶ’ק הֻחְתַם אֵצֶל הַמְנַהֵל („hachek huhtam etzel hamenahel“ - čekį pasirašė viršininkas). Aišku, kad kalbame apie tai, kad čekis nebuvo lengvai pasirašytas, o paimtas pasirašyti, t.y. netiesioginis „veiksmas kažkieno rankomis“

Dabar panagrinėkime binyan נִפְעַל "nif'al" ("darbo medžiaga" binyan פָּעַל "paal" (darbininkas). Galima daryti prielaidą, kad נִפְעַל turi šiek tiek kitokią reikšmę nei tik pasyvioji פָעלָ.פָ yra platesnis Norėdami tai paaiškinti, pažymime, kad visi hebrajų kalbos veiksmažodžiai gali būti suskirstyti į dvi grupes:

1. Veiksmo veiksmažodžiai
2. Valstybiniai veiksmažodžiai

פָּעַל nurodo veiksmo veiksmažodžius, pavyzdžiui: דוֹלֵק ("dolek" - dega). Tačiau נִפְעַל nurodo būsenos veiksmažodžius: נִדְלָק ("nidlak" - "užsidega", t.y. pereina į degimo būseną), נִרְתַח ("nirta" - verda) ir kt.

Kitoje pamokoje apžvelgsime daug praktinių pavyzdžių, iliustruojančių išardytą binyan sistemą.

Pratimai, skirti įsiminti žodžius iš šios lentelės
1. Raskite teisingą atsakymą iš penkių siūlomų: Rusų -> Hebrajiško žodžio transliteracija -> rusų kalba rusų -> hebrajų hebrajų -> rusų	2. Teisingą atsakymą parašykite patys: Rusų kalba -> hebrajų žodžių transliteracija Hebrajiško žodžio transliteracija -> rusų kalba rusų -> hebrajų hebrajų -> rusų

Binyan PAAL - dabartis, praeitis, ateitis

Čia yra veiksmažodžių laikų lentelė PAAL naudojant veiksmažodžio pavyzdį, kuris infinityvu skamba kaip lishmore, ir reiškia sargybinis.

Apie imperatyviąją nuotaiką

Trumpai pakartokime tai, apie ką jau žinome imperatyvioji nuotaika: jis gali būti pastatytas vienu iš šių būdų:

1. Sutampa su būsimuoju laiku (vyriškas - Tišmoras! daugiskaita - Tishmaru! bet moteriškojoje vienaskaitoje. kitaip - tišmariškas!)

2. Priešdėlis " pašalinamas tu" (Šmoras!).

Likusiems binjanams taip pat sukuriama liepiamoji nuotaika.

Daugiau apie išimtis

Išimties veiksmažodžiai yra veiksmažodžiai, kurių bent viena iš šaknies raidžių yra glottal, arba veiksmažodžiai, kurių šaknis iš pirmo žvilgsnio sudaro tik dvi raidės. Esamuoju, būtuoju ir būsimuoju laiku jų skambesys šiek tiek skiriasi nuo klasikinio veiksmažodžio, turinčio taisyklingą trijų raidžių šaknį ir be glottalinių radikalų, skambesio.

Tiesiog pažvelkite į lentelę kitame įraše ir pabandykite rasti modelius. Visų pirma paryškinkite veiksmažodžių grupę, pvz., , , , kurioje trečiasis radikalas ei. Atkreipkite dėmesį, kaip jie atrodo praeities ir ateities laikais.

Jei žiūrite į veiksmažodį vienoje iš jo formų ir jums atrodo, kad jo šaknis turi tik dvi raides, tai reiškia vieną iš šių parinkčių:

1. Yra dar viena šakninė raidė, pirmoji, ir tai yra vidurdienį(kaip veiksmažodyje -).

2. Yra dar viena šakninė raidė, pirmoji, ir tai yra yud(kaip veiksmažodyje -).

3. Prieš save matote pirmą ir trečią šaknies raides, taip pat yra ir antra, ir ši wav(kaip veiksmažodyje –)

4. Prieš save matote pirmą ir trečią šaknies raides, taip pat yra ir antra, ir ši yud(kaip veiksmažodyje –)

Tolesnėje lentelėje pateikiau tik pirmajam asmeniui skirtas formas, kad šios pamokos nebūtų užgriozdintos ištisinėmis „baisiomis“ lentelėmis. Galite lengvai suformuoti kitus asmenis, jei prisiminsite aukščiau pateiktą įprasto veiksmažodžio lentelę lishmore.

Dažnai naudojami išimties veiksmažodžiai, susiję su binyanu PAAL

Norėdami įsitikinti, kad kiekvienas išimties veiksmažodis nėra atskiras, o, atvirkščiai, išimtys, savo ruožtu, sudaromos pagal savo taisykles, atidžiau pažvelkite į šią lentelę. Išskirkime keletą netaisyklingų veiksmažodžių grupių:

1. Pirmieji trys veiksmažodžiai yra , , . „Grynai radikalia“ forma, t.y. būtajame laike, 3 asmuo, m.r. – , , . Iš pirmo žvilgsnio atrodo, kad šie veiksmažodžiai turi tik dvi šaknies raides. Bet pasirodo, kad taip nėra - tiesiog pirmuose dviejuose radikalas iškrito per vidurį wav, o trečiajame – radikalus yud. Atkreipkite dėmesį, kaip keičiasi šių veiksmažodžių lytis, skaičius ir laikas.

2. Kiti trys veiksmažodžiai – , , – taip pat labai panašūs vienas į kitą. „Grynos šaknies“ forma yra , , . Atkreipkite dėmesį į tai, kas vyksta asmenimis, lytimis ir laikais su panašiais veiksmažodžiais, kuriuos vienija tai, kad jie turi trečią šaknies raidę - ei.

3. Jei pirmoji šaknies raidė yud, ei arba vidurdienį, tada jis išnyksta infinityvo ir būsimojo laiko. Pavyzdžiai – , , .

Dabar išnagrinėsime hebrajų kalbos veiksmažodžių sangrąžą ir binianų formų formavimąsi.

Kiekviename binijane yra šešios skirtingos gramatinės kategorijos, kurios iš tikrųjų visos kartu sudaro vieną žodinį binjaną. Pirma, yra trys laikai:

• Praeitis - „padarė“
• Dabartis – „daro“
• Ateitis – „darys“

Antra, tai infinityvas (neapibrėžta forma) - „daryti“. Be to, tai yra liepiamoji nuotaika arba imperatyvas (iš lot. imperare“ – „įsakymas“), hebrajų kalba ši forma vadinama צִוּוּי – „daryk/daryk“. Ir galiausiai veiksmo pavadinimo forma (שֵׁם פְּעֻלָה „shem peula“), nurodanti veiksmo procesą – „darymas“. Tai yra ne kas kita, kaip žodinis daiktavardis, bet kadangi kiekvienas binianas turi savo veiksmo pavadinimo formavimo formą, patogu jį laikyti kartu su binjanu. Taigi, kiekvienas binyanas turi penkias veiksmažodžių formas ir vieną vardinę formą. Tiesa, tai yra didžiausias skaičius kai kuriuose binianuose, apie kuriuos kalbėsime vėliau.

Konjugacijos formų formavimas

Kaip susidaro šios formos? Konjugacija, t.y. veiksmažodžio keitimas pagal asmenį („I do/you do/he do/we do“) hebrajų kalba yra vienodas visiems binjanams. Koks skirtumas tarp skirtingų binjanų? Visų pirma – kamiene, prie kurio pridedamos galūnės arba konjugacijos priešdėliai. Jei žinote pagrindą, galite sukurti visas veiksmažodžio formas daugiau ar mažiau vienodai. Akivaizdu, kad pagrindų yra daug mažiau nei formų, todėl geriausia pradėti studijuoti atsižvelgiant į pagrindus, o vėliau kiekvieną kartą „šokti“.

Maksimalus kamienų skaičius kiekviename binijone yra mažesnis nei gramatinių kategorijų skaičius. Faktas yra tas, kad įprasti veiksmažodžiai (o dabar dirbame su įprastais trijų raidžių veiksmažodžiais) turi būsimojo laiko, infinityvo ir liepiamo žodžio pagrindus. visada sutampa. Taip yra dėl šių pagrindų logikos. Būsimąjį laiką atitinka liepiamoji nuosaka: „daryti“, t.y. tu dar to nedarai, prašau tai padaryti. O hebrajų kalbos infinityvas su prielinksniu ל kaip לִכְתֹב („likhtov“ - rašyti) turi originalią reikšmę „daryti, rašyti“, pavyzdžiui: אֲנִי רוֹצֶה לִכְתֹב („ani rotse likhtov“ – noriu ()rašyti), t.y. čia taip pat kalbame apie veiksmą, kuris vyksta ateityje.

Taigi būsimojo laiko, imperatyvo ir infinityvo pagrindai sutampa, todėl maksimalus skirtingų bazių skaičius binjanoje yra tik keturi (iš šešių galimų - du sutampa, keturi lieka). Dauguma binianų turi mažiau nei keturis stiebus, todėl juos įsiminti dar lengviau. Panagrinėkime juos iš eilės visuose binianuose:

1. פָּעַל „paal“ (darbuotojas)

Būtojo laiko pagrindą skelbia balsės „a-a“, pavyzdžiui: כָּתַב („katav“ – rašė), עָמַד („amad“ – stovėjo), חָשַׁב („hashav“ – mintis). Ši forma sutampa su vienaskaitos vyriškosios giminės trečiojo asmens forma - „jis padarė“, tai yra, kamienas כָּתַב taip pat yra forma „jis rašė“.

Beje, bet kurio binjano pavadinimas yra sudarytas iš šaknies פעל, reiškiančios „veikti“, todėl yra ne kas kita, kaip šio veiksmažodžio būtojo laiko kamienas. Pirmajame binjane pavadinimas yra פָּעַל „paʹal“, pažodžiui tai reiškia „jis veikė“. Tuo pačiu metu, kadangi būtojo laiko pagrindai labai aiškiai skiriasi visuose binianuose, mes vienu metu „nužudome du paukščius vienu akmeniu“ - pirma, gauname biniano pavadinimą, antra, būtojo laiko pagrindą. . Galima sakyti – pirmasis binianas, antrasis ar trečias, bet pavadinimas iš karto galėtų pademonstruoti būtojo laiko pagrindą. Todėl, jei jūsų klausia, kas yra binyana פָּעַל būtojo laiko pagrindas, jūs atsakote ־ָ־ַ־ „a-a“ (כָּתַב), binyana פִּעֵל „piel“ - ־ִֵֵּ (בר־ֵֵ). ir binyana הִפְעִיל „hifil“ – הִ־ְ־ִי־ „hi-b-i“ (הִדְלִיק)

Būtasis laikas

Taigi, grįžkime prie פָּעַל. Paimkime būtojo laiko כָּתַב („katʁav“ – rašė) pagrindu. Forma „Aš padariau“ formuojama pridedant nekirčiuotą galūnę תִי „ti“. אֲנִי כָּתַבְתִי („ani katavti“ - parašiau arba parašiau) - hebrajų kalboje tobulos ir netobulos formos skiriasi tik kontekste. Pažvelkime į veiksmažodžio „katav“ jungimą su kitais įvardžiais:

„Tu“ sudaromas naudojant priesagą תָ „ta“ – rimuoti su įvardžiu אַתָה („atá“ – tu esi daugiskaita): אַתָה כָּתַבְתָ („atá kataʹta“ – parašei/rašėte). Moteriškoje giminėje su priesaga תְ „t“: אַתְ כָּתַבְתְ („at kataʹvt“ – parašei/rašėte).

„Jis“ – הוּא כָּתַב („hu katʁav“ – rašė/rašė). „Ji“ pridedama moteriškos giminės galūnė „a“ ir sutrumpinamas kamienas – vietoje כָּתַבָה „katava“ susidaro כַּתְבָה „katvaʁ“.

„Mes“ – baigiasi נוּ „gerai“: אָנוּ כָּתַבְנוּ („anu katavnu“ – rašėme/rašėme).

„Tu“ – baigiasi „tem“: אַתֶם כָּתַבְתֶם („atem katavtem“ - jūs parašėte / parašėte)

"Jie" - pabaiga yra "u", o forma skamba כָּתְבוּ ("katvu" - jie rašė / rašė)

Matyti, kad visos šios formos aiškiai išsiskiria savo galūnėmis. Atkreipkite dėmesį į formų santrumpas: כַּתְבָה ("katva" - rašė) ir כָּתְבוּ ("katvu" - rašė) vietoj כַּתַבָה "katava" ir כַבבתת. Kadangi šios formos yra sutrumpintos, mes nesakome, kad jos turi kitokį pagrindą, tačiau mes tikime, kad formose כַּתַבָה „Katava“ ir כָּתַבוּ „Katavu“ yra tas pats pagrindas כָּתַב „Katav“, kaip ir forma כָּתַבְתִי tu “ - i rašė).

Esamasis laikas

Mes ir toliau svarstome formas פָּעַל. Pereikime prie dabarties laiko. Visų binjanų esamajame laike nėra veiksmažodžių formų, kurios hebrajų kalboje būtų konjuguojamos taip, kaip rusų kalboje: „Aš darau, tu darai, jis daro“, tačiau yra vadinamasis. aktyvusis dalyvis, t.y. forma, nurodanti veikėją, pvz.: „rašyti, skaityti, kalbėti“.

Žinomos formos כּוֹתֵב „kotev“ ir עוֹמֵד „omed“ yra ne kas kita, kaip dalyvis. פָּעַל dalyvio kamieną sudaro balsiai „o“ ir „e“, kurie dedami tarp šaknies priebalsių, t.y. כּוֹתֵב ("kotev" - rašymas), עוֹמֵד ("omed" - stovi), יוֹשֵׁב ("yoshev" - sėdi). Moteriška lytis formuojama pridedant galūnę ־ֶת „et“: כּוֹתֶבֶת („kotevet“ – rašymas), עוֹמֶדֶת („omedet“ – stovi), יוֹשֶׁ (בֶ׶תʹ (בֶ׶תʹ) – sėdi).

Daugiskaitoje pridedamos galūnės ־ִים „im“ vyriškojoje giminėje, וֹת „iš“ moteriškojoje giminėje ir kamienas sutrumpinamas - vietoj כּוֹתֵבִים „kote vim“, םkot, ית ir בֹוֹ. וֹתֵבוֹ ת „kote čia“ sudaroma כּוֹתְבוֹת „kovotʹt“.

Dažnai dalyvis vartojamas savarankiškai ir tai gali sukelti sunkumų naudojant. Pavyzdžiui: אָדָם הַיוֹשֵׁב עַל הַכִּסֵא („Adam Hayoshev al hakise“ - žmogus sėdi ant kėdės), הָאָדָם יוֹשֵׁב עַל הַכִּסֵא („haadam yoshev al haqise“ - žmogus sėdi ant kėdės), nors pažodinis vertimas yra tas pats: „žmogus sėdi ant kėdės“. Bet čia - הָאָדָם, stovi šalia žodžio אָדָם ir tai yra teiginio išeities taškas, o tada apie tai pranešama: יוֹשֵׁב עַל הַכִּסֵא "sėdi ant kėdės". Tačiau pirmuoju atveju viskas kitaip: אָדָם הַיוֹשֵׁב עַל הַכִּסֵא , straipsnis הַ stovi prie dalyvio „sėdi“, kuris nurodo pirminės informacijos tąsą (koks žmogus?).

Būsimasis laikas

Binyan פָּעַל būsimasis laikas sudaromas iš trumpo kamieno, kuriame „shva“ yra pirmas, o „o“ yra antras (כְּתֹב „whoʹv“). Tas pats, be abejo, galioja ir infinityvai bei liepiamajai nuotaikai.

Infinityvas

Paprastumo dėlei pradėkime nuo infinityvo. Infinityvas bet kuriame binijone formuojamas iš kamieno, pridedant priešdėlį ל, tiesiog priebalsį „l“ gryna forma. Jei prie kamieno כְּתֹב pridėsime priebalsį ל, tai natūraliai po ל turėsime dėti "ir" eufonijai, nes du "shva" balsiai žodžio pradžioje yra sunkiai ištariami ir gausime forma לִכְתֹב („likhtov“ – rašyti).

Taisyklingųjų veiksmažodžių būsimasis laikas

Taisyklingųjų veiksmažodžių būsimasis laikas formuojamas rimuojant su įnagininku. Šiuo tikslu naudojami priešdėliai (priešdėliai). Šie priešdėliai yra vienodi visiems binjanams ir susideda tik iš priebalsių, apibūdinančių konkretų asmenį ir skaičių:

• א „alef“ atitinka vienaskaitos pirmąjį asmenį – „aš“
• נ "vienuolė" daugiskaita - "mes"
• ת „tav“ atitinka įvardį „tu“ vyriškoje ir moteriškoje giminėje, taip pat „tu“ ir „ji“
• י "yud" - "jis", "jie"

Kas atsitiks, jei vieną iš šių priebalsių pridėsime prie kamieno כְּתֹב „whoʹv“? Pavyzdžiui, pradėkime nuo antrojo asmens. Sudėjus תְ ir כְּתֹב, gauname תְכְתֹב. Du „schwa“ balsiai žodžio pradžioje skamba negražiai, o kaip ir įnagininko atveju balsuojame pirmąjį priebalsį, t.y. priebalsio priešdėlis, su garsu „ir“: תִכְתֹב „tikhtov“. Šis žodis reiškia „tu parašysi“. "Jis" yra י, ir vėl, pakeitę pirmąjį "shva" į "ir" gauname: יִכְתֹב ("ichtov" - jis parašys / jis parašys). Mes - נ su kamienu כְּתֹב formuojame נִכְתֹב (“nikhtov” – rašysime/rašysime). Vienaskaitos pirmojo asmens formoje („aš“) א gauna balsę ne „ir“, o „e“, todėl ši forma garsiai skiriasi nuo 3-iojo asmens יִכְתֹב formos „jis parašys“ net ir greitu žodžiu. ir nelabai atsargus. Taigi, אֶכְתֹב („ehtoʹv“ – parašysiu). „Ji rašys“ skamba תִכְתֹב „tikhtov“, o ši forma sutampa su forma תִכְתֹב („tikhtov“ – rašysite). Tai taikoma visiems binjanams. Formos „tu“ (m.r.) ir „ji“ būsimuoju laiku yra identiškos, skiriasi tik kontekstu arba papildymu: אַתָה תִכְתֹב („ata tikhtov“ - tu parašysi), הִיא תִכב“ (“hi - tikhב“ ji parašys).

Kitos hebrajų kalbos konjugacijos formos sudaromos naudojant galūnes. Moteriškoje giminėje „rašysi“ formuojamas iš vyriškosios giminės formos תִכְתֹב, pridedant galūnę „ir“ ir sutrumpinant kamieną - vietoj תִכְתֹבִי „tikhto vi“, susidaro תִכְתֹביtikhte. Antrasis „schwa“ tariamas, nes gaunamas sutrumpinant balsę „o“ ir visada turi būti tariamas kaip trumpasis „e“.

Daugiskaita „rašysite“ formuojama pridedant galūnę „u“ prie formos „rašysite“ - תִכְתְבוּ „tikhtevu“. Galūnė „u“ jau buvo rasta būtajame laike, veiksmažodžių daugiskaitoje, atsiminkite: כָּתְבוּ („katvu“ - rašė jie). „Jie rašys“ sudaroma iš formos „on“ - יִכְתֹב „ikhtoʹv“, pridedant tą pačią galūnę „u“ - יִכְתְבוּ „ikhtevu“.

Šiuolaikinė šnekamoji kalba neskiria vyriškosios ir moteriškosios lyčių formoms „tu parašysi“ ir „jie rašys“, tačiau literatūrinė hebrajų kalba turi moterišką formą. Kad jūsų nesupainiotumėte, mes nepateikėme šios formos kaip pavyzdžio.

Imperatyvus

Sudaroma iš antrojo asmens būsimojo laiko formos „tu“ ir „tu“, numetus priešdėlį. Paimkime formą תִכְתֹב („tikhtov“ – parašysite jūs) ir atmetę priešdėlį „ti“, gausime כְּתֹב („kas“ – rašyti/rašyti). Tai ne kas kita, kaip būsimojo laiko gryna forma pagrindas.

Moteriškoje lytyje paimame formą תִכְתְבִי „tikhtevi“ ir vėl nuleidžiame „ti“, paliekant כְּתְבִי „ktevi“. Kadangi ši forma yra disonuojanti - du „shva“ balsiai žodžio pradžioje yra nepriimtini, pridedame pagalbinį žodį „ir“: כִּתְבִי („kitvi“ - rašykite zh.r.)

Daugiskaitos forma תִכְתְבוּ „tikhtevu“ gaunama numetus „ti“ ir pridėjus balsę „ir“ כִּתְבוּ („kitvu“ – rašyti).

Reikia pasakyti, kad šiuolaikinėje hebrajų kalboje kaip liepiamąją nuosaką dažniausiai galite išgirsti būsimojo laiko formas: תִכְתֹב ("tikhtov" - rašykite m.r.), תִכְתְבִי ("tikhtevi" - rašykite j.r.), בותִ ("בתִ"). rašyti). Šios formos skamba ne taip kategoriškai, panašiai kaip „užsirašyk, užsirašyk“, bet formos כְּתֹב, כִּתְבִי, כִּתְבוּ – Tai daugiau įsakymas.

Veiksmo pavadinimas

Ir galiausiai veiksmo pavadinimas (proceso pavadinimas) פָּעַל formuojamas taip: po pirmuoju priebalsiu - „shva“, po antruoju - „ir“ ir moteriškos giminės galūne „a“: כְּתִיבָה („ktiva“). - Šventasis Raštas), יְשִׁיבָה ("ješiva" - sėdėjimas/susitikimas), פְּתִיחָה ("paukštis" - atidarymas/atidarymas). Taigi, mes išnagrinėjome visas žodinio biniano פָּעַל konjugacijos formas.

Dabar pereikime prie likusių binjanų. Čia viskas bus paprasčiau, nes mes jau žinome konjugacijos principus, kurie, kaip minėta, vienodai taikomi visiems binjanams.

2. פִּעֵל „piel“ (kūrybinis darbuotojas/mokytojas)

Čia būtojo laiko pagrindas, kaip aišku iš paties binyan pavadinimo, yra forma su balsėmis „i“ ir „e“: דִבֵּר („diber“ kalbėjo), לִמֵד („kalkintas“ – mokomas). Palyginkime būtojo laiko pagrindą su esamojo laiko pagrindu. Pirmasis balsis „ir“ pakeičiamas į „a“ ir sudaro formas: דַבֵּר „daber“ ir לַמֵד „lamed“. Tas pats kamienas naudojamas būsimojo laiko, infinityvo ir imperatyvo formoms formuoti. Taigi čia yra vienu kamienu mažiau nei פָּעַל. Ir galiausiai, veiksmo pavadinimas turi kamieną su balsėmis „ir“ ir „u“ bei nekintamą šaknį, pavyzdžiui: דִבּוּר („dibur“ – pokalbis/kalba), לִמוּד („limud“ – mokymasis/mokymas) . Jei atsimenate šiuos tris pagrindus, galite lengvai suformuoti visas binyan פִּעֵל formas. Kaip?

Būtasis laikas

Pradėkime nuo būtojo laiko. „Jis kalbėjo“ - דִבֵּר „diber“, „ji kalbėjo“ - reikia pridėti moterišką galūnę „a“ ir sutrumpinti kamieną - דִבְּרָה „dibra“. „Jie“, kaip galite atspėti, yra דִבְּרוּ „dibru“. Pirmieji du asmenys sudaromi naudojant galūnes su priebalsiais. „Aš kalbėjau“ yra תִי „ti“ galūnė – דִבֵּרְתִי, tačiau, prieš baigiant priebalsį, garsas „e“ pasikeičia į „a“ ir ši forma skamba דִבַּרְתִי „dibarti“. Panašiai, „tu“ – דִבַּרְתָ „dibarta“, moteriškoje lytyje – דִבַּרְת „dibart“, „mes“ – דִבַּרְנוּ םםתּ „dibarnu“, „you“ - בדַ. Matote, kad šios galūnės niekuo nesiskiria nuo galūnių binyan פָּעַל.

Esamasis laikas

Esamajame laike פִּעֵל kamienas דַבֵּר vartojamas su esamojo laiko priešdėliu. פָּעַל tokio priešdėlio nebuvo, פִּעֵל yra vienas, ir jis yra daugumoje binjanų. Tai priešdėlis מ (priebalsis "m"). Paimkime pagrindą דַבֵּר „daber“ ir pridėkime priešdėlį מְ – gausime מְדַבֵּר „medaber“. Tai reiškia „kalbėtojas“, forma, naudojama kaip esamasis laikas. Moteriška – מְדַבֶּרֶת „medabaret“. מְדַבְּרִם „medabrim“, מְדַבְּרוֹת „medabrot“ – daugiskaita.

Infinityvas, būsimasis laikas ir imperatyvas

Infinityvas turi kamieną דַבֵּר „daber“ ir priešdėlį לְ „le“, jis skamba – לְדַבֵּר („ledaber“ – kalbėti). Būsimasis laikas formuojamas rimuoti su įnagininku, priešdėlį „le“ pakeičiant asmenį atitinkančiu priešdėliu. תִדַבֵּר ("tidaber" - jūs kalbėsite), יְדַבֵּר ("idaber" - jis kalbės), נְדַבֵּר ("nedaber" - mes kalbėsime), אֲדַבֵּר (kalbėsiu "idaber"). Moteriškoje lytyje 2 asmenyje galūnė "ir" yra תְדַבְּרִי ("tedabri" - kalbėsi (kreipdamiesi į moterį). תְדַבְּר ("tedaber" - ji kalbės), priminkime, sutampa su forma tu kalbėsi“ (m .r. דַבְּרִי („dabri“ – sakyk zh.r.), דַבְּרוּ („dabru“ – sakyk).

Veiksmo pavadinimas

Veiksmo pavadinimas yra דִבּוּר ("dibur" - pokalbis). Yra papildoma veiksmo pavadinimo forma פִּעֵל su balsėmis „a“ – „a“ ir moteriškos giminės galūne, pvz., קַבָּלָה („kabala“ – priėmimas), בַּקָשָׁה („bakasha“ – tai nėra prekė) hebrajų, t.y. žodyne galite rasti tai, kas jau susiformavo per šimtmečius, tačiau naujos formos pagal šį modelį formuojamos palyginti retai. „i“-“u“ forma, priešingai, yra labai produktyvi ir yra įprastas šio biniano modelis.

3. הִפְעִיל „hifil“ (vyr.)

Būtasis laikas

Būtojo laiko pagrindas yra הִפְעִיל, pvz.: הִדְלִיק ("hidlik" - jis užsidegė), הִדְלִיקָה ("hidlik" - ji užsidegė), הִדְיקlik (הִדְלִיק). „I lit“ yra תִי „ti“ galūnė, bet vietoj הִדְלִיקְתִי „hidlikti“ – הִדְלַקְתִי „hidlakti“. „Tu užsidegei“ - הִדְלַקְתָ „hidlakta“, „tu užsidegei“ - הִדְלַקְתְ „hidlakt“, „mes uždegome“ - הִדְלַקְנוּלַקְנוּלְ״תּ֓ ״״תּ֓ „hidlaktemas“.

Esamasis laikas

Esamojo laiko pagrindas yra הַדְלִיק „hadlik“. Iš šio pagrindo esamasis laikas formuojamas pridedant priešdėlį מְ, pavyzdys: מְהַדְלִיק. Tačiau priešdėlių ה paprastai išnyksta po priebalsio. Todėl vietoj מְהַדְלִיק pasirodo מַדְלִיק ("madlik" - uždegimas). Moteriškoje lytyje šioje binjanoje galūnė „a“ yra מַדְלִיקָה „madlika“, מַדְלִיקִים „madlikim“, מַדְלִיקוֹת - pl.

Infinityvas ir būsimasis laikas

Infinityvai הִפְעִיל turime tą patį pagrindą kaip esamajame laike, ir jis skamba לְהַדְלִיק („lehadlik“ – šviesti). Šioje formoje ה neišnyksta. Būsimajame laike priešdėliai „suvalgo“ ה taip pat, kaip daro esamojo laiko priešdėlis. Vietoj formos אֲהַדְלִיק formuojasi אַדְלִיק (“adlik” – apšviesiu) vietoj תְהַדְלִיק, formuojasi תַדְקלִיק. „Tu užsidegsi“ moteriška lytimi תַדְלִיקִי „tadliki“. "Jis uždegs" - יַדְלִיק "yadlik", "ji" - תַדְלִיק "tadlik", "mes uždegsime" - נַדְלִיק "nadlik", "jūs uždegsite" - תַ״ודְ. יַדְלִיקוּ "yadliku “.

Imperatyvus

Liepiamoji nuotaika formuojama numetus priešdėlį: הַדְלִיק ("hadlik" - žiebti m.r.), הַדְלִיקִי ("hadlik" - uždegti l.r.), הַדְלִ׼"hadlik" ("hadlik") Šios formos yra kategoriškos, o šnekamojoje hebrajų kalboje galite išgirsti תַדְלִיק „tadlik“, תַדְלִיקִי „tadliki“, תַדְלִיקוּ „tadliku“.

Veiksmo pavadinimas

Veiksmo pavadinimas הִפְעִיל yra הַ־ְ־ָ־ָה - pavyzdys: הַדְלָקָה ("hadlaka" - uždegimas). Atkreipkite dėmesį į formų פִּעֵל ir הִפְעִיל lygiagretumą. Palyginkite būtąjį laiką: פִּעֵל forma yra דִבֵּר "diber", הִפְעִיל - forma הִדְלִיק "hidlik". Esamasis laikas פִּעֵל yra forma דַבֵּר „daber“, o הִפְעִיל yra forma הַדְלִיק „hadlik“ (pirmąjį „i“ pakeičiant „a“). Tas pats pasakytina apie būsimąjį laiką, liepiamąjį žodį ir infinityvą. Būtajame laike prieš pirmųjų dviejų asmenų galūnę: דִבַּרְתִי „dibarti“, vietoj דִבֵּרְתִי „diberti“ ir הִדְלַקְתִילַקְתִי״דװתִי ִי "hidlikti".

Pasyvūs binjanai

Mes pažvelgėme į tris aktyvius binjanus. Dabar pereikime prie pasyviųjų - נִפְעַל "niphʹal", פֻּעַל "pual", הֻפְעַל "hufʹal" ir refleksyvus הִתְפַּעtpael ". Pirmiausia pažvelkime į binyan פֻּעַל formas. Jis turi vieną kamieną – פֻּעַל ir tik (bent jau šiuolaikinėje hebrajų kalboje) tris formas – praeities, esamojo ir būsimojo laiko. Paimkime veiksmažodį דֻבַּר „dubar“ (iš לְדַבֵּר „ladaber“ – kalbėti), reiškiantį „būti kam nors/apie ką nors kalbėti“.

דֻבַּר „dubar“ yra vyriškosios giminės trečiojo asmens kamienas ir kartu vienaskaitos forma: זֶה כְּבָר דַבֵּר („ze kvar dubar“ - tai (apie tai) buvo pasakyta). הִיא דֻבְּרָה ("labas dubra" - buvo pasakyta apie ją), "tu" - דֻבַּרְתָ "dubarta". Esamajame laike yra tas pats kamienas ir priešdėlis מְ, pavyzdžiui: מְדֻבָּר („medubar“ – sakoma).

Būsimajame laike yra formos: אֲדֻבָּר ("adubar" - apie mane bus kalbama), יְדֻבָּר ("idubar" - bus kalbama apie jį), תְדֻבָּר ("tedubar" - apie ją), תְדֻבָּר ("tedubar") - apie ją ́р" - apie mus), תְדֻבְּרוּ ("tedubru" - apie jus (bus aptarinėjama) ir יְדֻבְּרוּ ("idubru" - apie juos (jie bus aptarti). לַּ kitų formų nėra).

הֻפְעַל „hufal“ taip pat turi tik vieną vieną kamieną הֻפְעַל ir tris laikus, t.y. paralelizmas tarp פֻּעַל ir הֻפְעַל tęsiasi jų pasyvuose. Pavyzdžiui, הֻדְלַק ("hudlak" - buvo uždegta), moteriškoje giminėje - הֻדְלְקָה ("hudleka" - apšviesta), daugiskaitoje - הֻדְלְקוּ "hudleku" ir kt.

Esamajame laike מְ pridedame prie pagrindo הֻדְלַק ir palikę ה, kaip ir anksčiau, gauname - מֻדְלָק ("mudlak" - liet.), מֻדְלֶקֶת "םlaki", מֻדְ״. מֻדְלָקוֹת "mudlakot".

Ateityje, atitinkamai, išvykus ה, paaiškės תֻדְלַק ("tudlak" - tu būsi apšviesta), תֻדְלְקִי "tudleki" - moteriškoje lytyje, לֻדְלַק, קװ דַק. („ten lakas“ – užsidegs) , יֻדְלְקוּ („yudleku“ – užsidegs). Matyti, kad šių formų konjugacijos principas yra gana paprastas.

Binyan נִפְעַל „niphalas“. Jis turi visas šešias formas ir du skirtingus pagrindus. Būtojo laiko kamienas: נִפְעַל „niphʹal“. Pavyzdžiui: נִכְתַב ("nikhtav" - buvo parašyta), נִכְתְבָה ("nikhteva" - buvo parašyta), נִכְתְבוּ ("nikhtevu" - jie buvo parašyti). Kamienas turi tą patį esamojo laiko garsą: נִכְתָב „nikhtav“. Griežtai kalbant, נִכְתַב būtajame laike balsuojama trumpuoju „a“, o esamuoju – ilgu „a“, tačiau šiuolaikiniame tarime skirtumas tarp abiejų formų ištrinamas.

Būsimojo laiko, imperatyvo ir infinityvo jungimo pagrindas yra visiškai kitoks ir turi formą הִפָּעֵל „hipael“, tai yra, smarkiai skiriasi nuo נִפְעַל „nifalo“. Šaknies כּתב infinityvas skamba לְהִכָּתֵב („lehikateʹv“ – rašyti). Būsimajame laike ה yra „valgomas“ ir atsiranda formos אֶכָּתֵב „ekateʁv“, תִכָּתֵב „tikatʁv“, יִכָּתֵב „ikatʹev“ ir kt.