Παρουσίαση στα αγγλικά με θέμα "ιδιώματα". Έγχρωμα ιδιώματα στα αγγλικά Παρουσίαση με θέμα τα ιδιώματα στα αγγλικά

XIπεριφερειακό νεανικά «Φιλολογικά αναγνώσματα

MOU Krasnotkatskaya SS NMR

Ρομάνοβα Βέρα

MOU Krasnotkatskaya δευτεροβάθμια εκπαίδευση

7 τάξη "Β"

(13 χρονών)

Αγωνιστική εργασία

Είδος "Έρευνα"

Αγγλικά ιδιώματα

ΑγγλικάΙδιωματισμοί

Δάσκαλος-μέντορας:

Shumilova Irina Gennadievna

Συμμόρφωση με τη θέση

καθηγητής Αγγλικών

Γιαροσλάβλ, 2017

Περιεχόμενο

Θεωρητικό μέρος της ερευνητικής εργασίας:

Εισαγωγή

Κύριο μέρος

Τι είναι οι ιδιωματισμοί; Σε τι διαφέρουν από τις παροιμίες και τα ρητά;

Πώς εμφανίστηκαν οι ιδιωματισμοί, οι παροιμίες και τα ρητά;

Υπάρχουν τα ίδια ιδιώματα και παροιμίες στα ρωσικά και στα αγγλικά;

Πόσα ιδιώματα υπάρχουν στα αγγλικά

Μεταφραστικές δυσκολίες.

Γιατί πρέπει να γνωρίζετε ιδιωματισμούς;

Τελικό μέρος

ένα\συμπέρασμα

σι\Τελικό αποτέλεσμα

Κατάλογος χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας και πόρων στο Διαδίκτυο

Κριτική του δασκάλου-μέντορα

παράρτημα1 (Το μικρό λεξικό των ιδιωμάτων)

Παράρτημα 2 (δίσκος)

1. Εισαγωγή

Ενώ σπούδαζα αγγλικά στο σχολείο, συνάντησα μια έκφραση που ήταν πολύ δύσκολο να μεταφραστεί στα ρωσικά: Αυτή η έκφραση ακουγόταν "Εσύείναιτραβώνταςμουπόδι!" Κυριολεκτικά, θα μεταφραστεί ως εξής: «Μου τραβάς το πόδι!», Αλλά στην πραγματικότητα θα ακούγεται ως εξής: «Με κοροϊδεύεις!» Και όπως αποδείχθηκε, υπήρχαν πολλές τέτοιες δύσκολες στη μετάφραση εκφράσεις στα αγγλικά. Έτσι γνώρισα τους ιδιωματισμούς. Και επειδή πολύ λίγα λέγονται για αυτό στα μαθήματα αγγλικών, αποφάσισα να μελετήσω αυτό το θέμα με περισσότερες λεπτομέρειες.. Και δεν το συζητούν συχνά στην τάξη. Οπότε θεωρώ τη δουλειά μουσχετικό όταν μαθαίνεις αγγλικά.

Όταν εργάζεστε σε ένα έργοχρησιμοποιήθηκε πρόβλημα έρευνα ήταν η αναζήτηση απάντησης στο ερώτημα «Τι είναι τα ιδιώματα και πόσο σημαντικά είναι;».

Αντικείμενο μελέτης : ιδιωματισμοί και ο ρόλος τους στον λόγο

Ο σκοπός της δουλειάς μου:

3. Συνοψίστε τα αποτελέσματα

4. Συντάξτε ένα μίνι λεξικό ιδιωμάτων και δημιουργήστε έναν «δίσκο βοήθειας» με υλικό αναφοράς

Θέμα

Υπόθεση: Οι ιδιωματισμοί δεν επηρεάζουν τη γλώσσα και δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην ομιλία

Στάδια εργασίας στη μελέτη:

1. Επιλογή θέματος για το έργο μου

3.Ερευνητική εργασία

4. Καταγραφή του αποτελέσματος, προστασία και παρουσίαση της εργασίας

Τρόποι επίλυσης του προβλήματος:

Πρακτική σημασία συνίσταται στον εμπλουτισμό του λόγου, στη γνωριμία με την ιστορία και τον πολιτισμό της χώρας της γλώσσας που μελετάται μέσω ιδιωματισμών και ένα συλλεγμένο μίνι λεξικό ιδιωμάτων και ο δίσκος μπορεί να χρησιμοποιηθεί για περαιτέρω εκμάθηση γλωσσώνΌταν εργάζεστε σε ένα έργοχρησιμοποιήθηκε έντυπο υλικό και, ως επί το πλείστον, διαδικτυακούς πόρους. (Εκ.Κατάλογος χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας και πόρων στο Διαδίκτυο)

2. Κύριο σώμα

Η μελέτη του θεωρητικού μέρους μου επέτρεψε να βρω απαντήσεις στα ακόλουθα ερωτήματα

Τι είναι οι ιδιωματισμοί; Πώς διαφέρουν από τις παροιμίες και τα ρητά; (Παράρτημα 1.1)

Πώς εμφανίστηκαν οι ιδιωματισμοί, οι παροιμίες και τα ρητά; (Παράρτημα 1.2)

Υπάρχουν τα ίδια ιδιώματα και παροιμίες στα ρωσικά και στα αγγλικά; (Παράρτημα 1.3)

Πόσα ιδιώματα υπάρχουν στα αγγλικά; (Παράρτημα 1.4)

Ποιες είναι οι δυσκολίες της μετάφρασης; (Παράρτημα 1.5)

Γιατί πρέπει να γνωρίζετε ιδιωματισμούς; (Παράρτημα 1.6)

Αφού μελέτησα το θεωρητικό μέρος και τα συμπεράσματά μου (δείτε το τελευταίο μέρος της εργασίας), άρχισα να συντάσσω ένα σύντομο λεξικό ιδιωμάτων. Σε αυτό, προσπάθησα να διανείμω ιδιωματισμούς ανά θέμα, με βάση πηγές του Διαδικτύου. Κατά τη διάρκεια της δουλειάς μου, χρησιμοποίησα λεξικά σε ηλεκτρονική μορφή, τα οποία βρήκα στο Διαδίκτυο και αυτό με οδήγησε στην ιδέα να δημιουργήσω ένα βιβλίο αναφοράς. Τον οποίο ονόμασα βοηθητικό δίσκο. Σέβομαι τα πνευματικά δικαιώματα των δημιουργών αυτών των εγχειριδίων, γι' αυτό δημιούργησα τον δίσκο για προσωπική χρήση

3. Το τελευταίο μέρος της εργασίας

Κατά τη διάρκεια της ερευνητικής μου εργασίας κατέληξα στα ακόλουθα συμπεράσματα

συμπέρασμα

Αφού έκανα την έρευνά μου, κατέληξα στα εξής συμπεράσματα:

Έμαθα ότι οι ιδιωματισμοί διαφέρουν από τις παροιμίες και τα ρητά στη συντομία τους (2-3 λέξεις), η σημασία των οποίων δεν είναι πάντα προφανής, ενώ ένα ρητό είναι μια μεταφορική έκφραση, συχνά μιλά για τα συναισθήματα ή τη στάση του ομιλητή σε κάτι. Και μια παροιμία είναι ήδη μια πρόταση με πλήρες νόημα και περιέχει ηθικολογία, συμβουλές, κοσμική σοφία κλπ. Οι ιδιωματισμοί δεν έχουν νόημα, αλλά οι παροιμίες και τα ρητά κουβαλούν

Συνειδητοποίησα ότι δεν είναι γνωστό ακριβώς πότε και πώς εμφανίστηκαν οι ιδιωματισμοί, αλλά οι κύριες πηγές είναι:

Αγια ΓΡΑΦΗ

Θρύλοι και μύθοι της Αρχαίας Ελλάδας και της Ρώμης

Λογοτεχνική δημιουργικότητα, ιδιαίτερα Σαίξπηρ

Ιστορικές συγκυρίες, γεγονότα, λαϊκός λόγος

Έμαθα ότι η πιο κοινή ταξινόμηση είναι η θεματική. Υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός ιδιωματισμών που σχετίζονται με τα τρόφιμα, ενώ άλλα περιέχουν ονόματα ζώων που σχετίζονται με τον αθλητισμό, τις μεταφορές, τον καιρό. Υπάρχουν ιδιωματισμοί που αντικατοπτρίζουν την ιστορία (όχι μόνο της Μεγάλης Βρετανίας), τον εθνικό χαρακτήρα. Για παράδειγμα:

Προς τηνπροβολήαληθήςχρώμα- δείξε το αληθινό σου πρόσωπο

Παλαιότερα, τα πλοία αναγνωρίζονταν από τα χρώματα των σημαιών πάνω τους και μόνο όταν πλησιάζατε στο πλοίο, μπορούσατε να δείτε τον πραγματικό σκοπό

ΕΝΑλευκόελέφαντας- ένα ακριβό και άβολο πράγμα. Η ιστορία της προέλευσης αυτού του ιδιώματος βασίζεται σε έναν ενδιαφέροντα μύθο του Αρχαίου Σιάμ, όταν ο κυβερνήτης του έδωσε λευκούς ελέφαντες σε όσους συμπεριφερόταν άσχημα.

Τα ιδιώματα αντανακλούσαν τα χαρακτηριστικά του εθνικού χαρακτήρα των Βρετανών, την αποφασιστικότητά τους, την ικανότητά τους να είναι πεισματάρηδες, ανυποχώρητοι, για παράδειγμα:

να βάλεις έναν ώμο στον τροχό (πηγαίνετε στη δουλειά δυναμικά ).

Δεν πρέπει ποτέ να προσπαθήσετε να μεταφράσετε ρωσικά ιδιώματα στα αγγλικά ή αγγλικά ιδιώματα στα ρωσικά. Μερικές φορές το νόημα είναι παρόμοιο, αλλά οι πραγματικότητες της ζωής είναι συχνά ριζικά διαφορετικές. Επομένως, αυτές οι μονάδες της γλώσσας θα πρέπει να απομνημονεύονται ακριβώς, τηρώντας τη σειρά των λέξεων όταν χρησιμοποιούνται, ακριβώς εκείνα τα γραμματικά χαρακτηριστικά, συμπεριλαμβανομένου ακριβώς του λεξιλογίου που ήταν αρχικά

Κατέληξα στο συμπέρασμα ότι οι ιδιωματισμοί είναι πολύ δύσκολο να κατανοηθούν, πρέπει να μαθευτούν.

Συνειδητοποίησα ότι οι ιδιωματισμοί εμφανίζονται και μετά χάνουν τη συνάφειά τους. Η γλώσσα, όπως ένας ζωντανός οργανισμός, δεν μένει ακίνητη - αναπτύσσεται μαζί μας. Είναι πολύ σημαντικό να γνωρίζουμε ακριβώς τις σύγχρονες εκφράσεις για να μην μπούμε σε μια δύσκολη κατάσταση.

Για παράδειγμα:Το "βρέχει γάτες και σκύλους" είναι ήδη ξεπερασμένο - ένας ηλικιωμένος ομιλητής μπορεί να το πει αυτό, αλλάΕίναι μια καυτή πατάτα (Αυτό είναι ένα ευαίσθητο θέμα) είναι σχετικό

Τελικό αποτέλεσμα της δουλειάς μου :

Η αγγλική γλώσσα είναι πολύ πλούσια σε ιδιωματισμούς, παροιμίες και ρήσεις, που βρίσκονται συνεχώς στη λογοτεχνία, στις εφημερίδες, στις ταινίες, στα ραδιοφωνικά και τηλεοπτικά προγράμματα, καθώς και στην καθημερινή επικοινωνία. Η σωστή και κατάλληλη χρήση παροιμιών και ρήσεων προσδίδει στον λόγο μοναδική πρωτοτυπία και ιδιαίτερη εκφραστικότητα. Και αντικατοπτρίζουν την ιστορία και τον πολιτισμό των ανθρώπων των οποίων τη γλώσσα μαθαίνουμε.Ως εκ τούτου, η ερευνητική μου εργασία απέδειξε ότι η υπόθεση ότι τα ιδιώματα δεν επηρεάζουν τη γλώσσα και δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην ομιλία δεν επιβεβαιώθηκε. .

Λίστα

Χρησιμοποιημένη βιβλιογραφία και πόροι Διαδικτύου:

1. Επεξηγηματικό λεξικό της ρωσικής γλώσσας για μαθητές. Συλλογή Karantirov S.I. Moscow LLC "House of the Slavonic Book" 2015

2.Cambridge International Dictionary of Idioms, M. McCarthy, 1998) 5782λεξικόάρθρα,

5.html

6. http://yun.moluch.ru/archive/7/452/

Σχόλια για την ανταγωνιστική εργασία

δάσκαλος-μέντορας

Shumilova Irina Gennadievna

Τα αγγλικά έχουν γίνει εδώ και καιρό η διεθνής γλώσσα επικοινωνίας και η μελέτη τους είναι ήδη ένα καυτό θέμα από μόνη της. Και ένα πολύ ενδιαφέρον και σημαντικό μέρος του είναι οι ιδιωματισμοί, οι παροιμίες και τα ρητά. Αλλά δυστυχώς, ως μέρος της μελέτης των αγγλικών στο σχολείο, δεν δίνεται αρκετή προσοχή σε αυτό το θέμα. Οι μαθητές μας κατά καιρούς αντιμετωπίζουν τις ερωτήσεις «Τι είναι τα ιδιώματα; Σε τι χρειάζονται; Σε τι διαφέρουν από τις παροιμίες και τα ρητά; Ένα από τα μαθήματα στα οποία, κατά τη μελέτη της ύλης, η Βέρα συνάντησε ιδιωματισμούς και αποτέλεσε την αρχή της μελέτης αυτού του ζητήματος. Και το πρόβλημα προέκυψε από μόνο του: «Τι είναι τα ιδιώματα και πόσο σημαντικά είναι». Επομένως, πιστεύω ότι η απάντηση σε αυτό το ερώτημα είναι σχετική.

Ο ρόλος μου, ως δάσκαλος-μέντορας, ήταν να προτείνω πηγές πληροφόρησης και ελέγχου στην επιλογή πληροφοριών, δημιουργώντας συνθήκες δραστηριότητας, βοηθώντας στην αξιολόγηση του αποτελέσματος.

Η Romanova Vera επέλεξε ανεξάρτητα τον σκοπό της εργασίας και τους τρόπους υλοποίησής της. Έδειξε σοβαρή στάση στην επιλογή του υλικού και στην ανάλυσή του. Βρήκε επίσης μια πολύ δημιουργική προσέγγιση στην παρουσίαση και την εφαρμογή στη μελέτη.

Η Vera έλαβε επιπλέον κίνητρο για να μάθει αγγλικά, εμπειρία σε ερευνητικές εργασίες, αναζήτηση και επιλογή των απαραίτητων πληροφοριών, πρακτική στη δημιουργία εγγράφων κειμένου και παρουσιάσεων. Και επίσης η πρακτική της δημόσιας ομιλίας, που της είναι πολύ απαραίτητη. Οι γνώσεις της έχουν εμπλουτιστεί με νέες πληροφορίες και η κοπέλα σχεδιάζει να συνεχίσει τη δουλειά της στη μελέτη φρασεολογικών ενοτήτων στο μέλλον.

Romanova Vera Anatolyevna

Όταν εργάζεστε σε ένα έργοχρησιμοποιήθηκε έντυπο υλικό και, ως επί το πλείστον, διαδικτυακούς πόρους. Το διαγωνιστικό έργο γίνεται με τη μορφή του είδους "Έρευνα"πρόβλημα έρευνα ήταν η αναζήτηση απάντησης στο ερώτημα «Τι είναι τα ιδιώματα και πόσο σημαντικά είναι;». Ο σκοπός της δουλειάς μου:

1. Αναλύστε ιδιωματισμούς και προσδιορίστε τα χαρακτηριστικά τους.

2. Οργανώστε ιδιωματικές εκφράσεις.

3. Συνοψίστε τα αποτελέσματα

4. Φτιάξτε ένα μίνι λεξικό ιδιωμάτων

Θέμα της έρευνάς μου έχουν γίνει ιδιωματισμοί ως αναπόσπαστο μέρος της αγγλικής γλώσσας

Τα στάδια εργασίας μου στο έργο:

1. Επιλογή θέματος για το έργο μου

2. Προετοιμασία υλικών, επιλογή πληροφοριών, προσδιορισμός αποτελέσματος

3.Ερευνητική εργασία

4.Διατύπωση του αποτελέσματος, προστασία και παρουσίαση του έργου

Οι τρόποι μου για να λύσω το πρόβλημα:

1. Η μελέτη του θεωρητικού υλικού για το θέμα αυτό.

2. Σύνταξη μίνι λεξικού για μαθητές.

Αποτέλεσμα εργασίας:

Στην πορεία της εργασίας επετεύχθη ο στόχος της μελέτης ιδιωμάτων. Αυτό είναι αναπόσπαστο κομμάτι της γλώσσας, που δίνει χρώμα και ζωντάνια στον λόγο. Είναι δύσκολο να τα απομνημονεύσετε, επομένως, στη διαδικασία της εργασίας, συστηματοποιήθηκαν και δημιουργήθηκαν ιδιωματισμοί "ομικρόλεξικότουιδιωματισμούς”, που θα βοηθήσει εμένα και τον συμμαθητή μου στην περαιτέρω εκμάθηση των Αγγλικών. Σκοπεύω να μελετήσω ξεχωριστά ρητά και παροιμίες στο μέλλον.

• λόγω της απήχησης στο χρώμα ως ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά στη μελέτη του κόσμου γύρω μας και μια προσπάθεια προσδιορισμού του ρόλου του χρώματος στην κατασκευή του ανθρώπινου οπτικού χώρου

Αντικείμενο μελέτης

• είναι τα κύρια χρώματα του φάσματος στην αγγλόφωνη κουλτούρα

Αντικείμενο μελέτης

• είναι χρωματικοί ιδιωματισμοί στα αγγλικά

• επεκτείνετε και εμβαθύνετε τις γνώσεις σας για την αγγλική γλώσσα επιλέγοντας αγγλικούς ιδιωματισμούς ως αντικείμενο μελέτης

Για επίτευγμα

Στόχος είναι η επίλυση των παρακάτω εργασιών:

• συλλέγουν, συνοψίζουν και συστηματοποιούν υλικό για ιδιωματισμούς.
• εξετάστε ιδιωματικές εκφράσεις με διαφορετικές χρωματικές αποχρώσεις.
• συγκρίνετε τα στα ρωσικά και τα αγγλικά.
• ταξινομήσει το χρωματικό λεξιλόγιο της αγγλικής γλώσσας.
• δημιουργήστε ένα «Χρωματικό Λεξικό» για χρήση από μαθητές και καθηγητές Αγγλικών.

Βαρίδι : Ξυπνάτε λαμπερά και νωρίς σήμερα το πρωί , Σούζαν .

Σούζαν : Δεν κοιμήθηκα ούτε ένα κλείσιμο του ματιού . Ήμουν ξύπνιος όλη τη νύχτα και σκεφτόμουν τη νέα επιχείρηση.

Βαρίδι : Το να διευθύνεις τη δική σου επιχείρηση είναι πολλή δουλειά . Είστε έτοιμοι να εργαστείτε σαν σκύλος ?

Σούζαν : όχι. Αλλά είμαι έτοιμος να σε προσλάβω για να διευθύνεις την επιχείρηση .

Βαρίδι : Θέλετε να διευθύνω μια επιχείρηση cookie; Καλη ευκαιρια !

Σούζαν : Γιατί όχι?

Βαρίδι: Δεν έχω ιδέα για την παρασκευή μπισκότων . Δεν ξέρω καν πώς να ανάψω τον φούρνο!

Σούζαν : Θα σου δώσω ένα μάθημα συντριβής .

Βαρίδι : Πρέπει να κάνω το ψήσιμο;

Σούζαν : όχι. Θα διαχειριστείτε απλώς την επιχειρηματική πλευρά.

Βαρίδι : Περιττό να πω ότι έχω ανάμεικτα συναισθήματα σχετικά με τη δουλειά για σένα.

Σούζαν : "Θα είμαι ωραία. Σας υπόσχομαι" θα είμαι ένας χαρούμενος κατασκηνωτής .

Βαρίδι : ΕΝΤΑΞΕΙ. Ας του δώσουμε μια ευκαιρία αφεντικό!

Τώρα θα διαβάσετε και θα ακούσετε τον διάλογο. Συμπληρώστε τα κενά στις κάρτες σας, στη συνέχεια ελέγξτε τον εαυτό σας και προσπαθήστε να μαντέψετε τις έννοιες των ιδιωμάτων.

Η έννοια του «ιδιώματος» στη γλωσσολογία

- [γρ. ιδίωμα - ιδιόμορφη έκφραση] lingv. μια σταθερή στροφή της ομιλίας, η σημασία της οποίας δεν καθορίζεται από τη σημασία των λέξεων που την αποτελούν· αδιάσπαστη φράση

Ιδίωμα

ιδιωματικός έκφραση

είναι μια φράση ή έκφραση στην οποία οι λέξεις που χρησιμοποιούνται μαζί έχουν διαφορετική σημασία από αυτή που δίνεται στο λεξικό για κάθε συγκεκριμένη λέξη.

Προέλευση ιδιωματισμών

Η παλιά αγγλική γλώσσα

Ιδιωματισμοί συγγραφέων

Η Βίβλος

μυθολογία

Άλλες γλώσσες

« Έγχρωμα ιδιώματα» στα ρωσικά και τα αγγλικά

• “ Οι γονείς δίνουν τα πάντα στην ασημένια πιατέλα ” κατά λέξει «όλα σερβίρονται σε ασημένια πιατέλα». Η έκφρασή μας "σε μια ασημένια πιατέλα"

• “ Το γρασίδι είναι πάντα πιο πράσινο στην άλλη πλευρά του φράχτη». Κυριολεκτική μετάφραση «Το γρασίδι είναι πάντα πιο πράσινο στην άλλη πλευρά του φράχτη». Δεν υπάρχει ανάλογο στα ρωσικά, αλλά υπάρχει μια παροιμία: «Λοιπόν, όπου δεν το κάνουμε».

• “ Ανάμεσα στον διάβολο και το βαθύ μπλε της θάλασσας» ακούγεται σαν ρωσικό «ανάμεσα σε δύο φωτιές», σε κυριολεκτική μετάφραση "ανάμεσα στην κόλαση και το βαθύ μπλε της θάλασσας"

Όπως ένα κόκκινο κουρέλι σε έναν ταύρο - ένα κόκκινο κουρέλι για έναν ταύρο.

Ημέρα με κόκκινα γράμματα - μια αξέχαστη μέρα.

Να είναι στο κόκκινο - να υποστούν απώλειες.

Γραφειοκρατία, γραφειοκρατία.

Πιάστε (κάποιον) στα χέρια - πιάστε (κάποιον) στον τόπο ενός εγκλήματος, πιάστε στα χέρια.

Ούτε ένα κόκκινο σεντ - ούτε μια δεκάρα.

Βάψε την πόλη κόκκινη - πήγαινε σε ξεφάντωμα, πήγαινε σε ξεφάντωμα.

Η κόκκινη ρέγγα αποσπά την προσοχή.

Ερυθρόαιμα - ένα υγιές, γεμάτο υγεία άτομο.

Κόκκινα μάτια - νυχτερινή πτήση.

Δείτε κόκκινο - θυμώστε.

Νιώθω μπλε - έτσι λένε όταν νιώθουν μπλουζ και λαχτάρα.

Μια φορά σε ένα μπλε φεγγάρι - Για μια φορά, εξαιρετικά σπάνια.

γαλαζοαίματος - μπλε αίμα (όπως στα ρωσικά, αυτό σημαίνει ότι ανήκει στην αριστοκρατία).

μπλε μελέτη - σκοτεινές σκέψεις, βαριές σκέψεις.

Φτιαχνω, κανω ο αέρας μπλε - τσακωμός, τσακωμός.

μπλε γιακάδες - εργατική τάξη.

Μέχρι να είσαι μπλε στο πρόσωπο - μέχρι να γίνεις μπλε (παρόμοιο ιδίωμα συναντάμε και στα ρωσικά).

μπλέ κορδέλα- κυριολεκτικά - "μπλε κορδέλα". Τα παλιά χρόνια απονέμονταν μπλε κορδέλες σε πλοία που διέσχιζαν με επιτυχία τον Ατλαντικό. Και σήμερα αυτό το ιδίωμα χρησιμοποιείται όταν μιλάμε για κάτι δροσερό, υψηλής ποιότητας.

Μιλήστε για μια μπλε ράβδωση - να κουβεντιάζω ακατάπαυστα, φλυαρία.

Αγόρι με μπλε μάτια - αγαπημένος, αγαπημένος.

Κραυγή μπλε δολοφονία - κάνε ένα θόρυβο, φώναξε.

μαύρο και μπλε - μώλωπες.

Δώστε (σε κάποιον) το πράσινο φως - επιτρέπω, δίνω άδεια σε κάποιον (κυριολεκτικά: δίνω το πράσινο φως).

πράσινο χέρι - αρχάριος, άπειρος.

πράσινος αντίχειρας - Ταλέντο στην κηπουρική.

πράσινη ζώνη - πράσινη ζώνη.

πράσινα κολάρα - επαγγέλματα που σχετίζονται με το περιβάλλον (πράσινα κολάρα)

τέρας με πράσινα μάτια - ζήλια (ακόμα και ο Σαίξπηρ στον «Οθέλλο» αποκαλούσε τη ζήλια πρασινομάτικο τέρας).

πράσινησε από ζήλια - να ζηλεύεις (κυριολεκτικά - να πρασινίζεις από τη ζήλια).

πρασινοδάχτυλο - κηπουρός.

Αποκτήστε γκρίζα μαλλιά - γίνει γκρι.

φαιά ουσία - μυαλό, διάνοια (κυριολεκτικά: φαιά ουσία).

Μια γκρίζα περιοχή κάτι αόριστο, αόριστο.

Στο ροζ - να είσαι χαρούμενος.

Κοιτάξτε τον κόσμο μέσα από ροζ γυαλιά - κοιτάξτε τον κόσμο μέσα από ροζ γυαλιά

Για να δείτε ροζ ελέφαντες - να δεις κάτι που δεν υπάρχει, που υπάρχει μόνο στη φαντασία σου

Γαργαλιστικό ροζ - να ευχαριστηθείς.

ροζ της τελειότητας - η κορυφή της τελειότητας.

Ροζ σλιπ - ειδοποίηση απόλυσης από την εργασία.

Ροζ γιακάδες - απαρχαιωμένος. (ροζ γιακά) αμιγώς «γυναικεία» επαγγέλματα – γραμματείς, ταμίες, νταντάδες.

κίτρινος τύπος - κίτρινη πρέσα.

Έχετε ένα κίτρινο σερί - να είσαι δειλός.

κιτρινοκοιλιακός - να φοβάσαι, να φοβάσαι (κυριολεκτικά: να είσαι κιτρινοκοιλιακός).

Ο διάβολος δεν είναι τόσο μαύρος όσο είναι ζωγραφισμένος - Ο διάβολος δεν είναι τόσο τρομερός όσο είναι ζωγραφισμένος.

Στη μαύρη λίστα προγραφή.

απολωλός πρόβατο- απολωλός πρόβατο.

Να είσαι στο μαύρο βιβλίο είναι σε δυσμένεια.

μαύρο σαν μελάνι μαύρη σαν αιθάλη.

μαύρος σκύλος- κακή διάθεση, μελαγχολία, απόγνωση.

Στα μαύρα να είσαι στο μαύρο, χωρίς απώλειες, με κέρδος.

Γεγονός/υπόθεση μαύρης γραβάτας – μια εκδήλωση όπου οι άνδρες απαιτείται να είναι επίσημα ντυμένοι.

Blackball (κάποιος) απορρίψει κάποιον.

εκβιασμός- εκβιασμός, εκβιασμός.

μαύρη αγορά μαύρη αγορά.

μαύρο κουτί μαύρο κουτί.

Λευκός ελέφαντας - ακριβή, αλλά περιττή, άχρηστη αγορά.

Λευκό σαν σεντόνι χλωμό, λευκό σαν σεντόνι.

λευκή νύχτα- νύχτα χωρίς ύπνο

λευκά γιακά υπάλληλοι γραφείου, εργαζόμενοι στη γνώση (λευκό κολάρο)

άσπρο ψέμα λευκά ψέματα, ψέματα για προσωπικό όφελος.

Σήκωσε μια λευκή σημαία παραδοθείτε (σηκώστε τη λευκή σημαία).

Να ξέρεις το μαύρο από το άσπρο έχετε μια ιδέα για το τι είναι τι.

Είναι ασπρόμαυρο χωρίς αμφιβολία.

Σε μαύρο και άσπρο επίσημα, γραπτώς.

ευρήματα

• Τα χρωματικά ιδιώματα είναι πολλαπλών αξιών και φωτεινά. Είναι εκτός χρόνου και εκτός ταξικού διαχωρισμού.

• Οι ιδιωματικές εκφράσεις με διαφορετικές χρωματικές αποχρώσεις της αγγλικής γλώσσας είναι αρκετά δύσκολο να μεταφραστούν σε άλλες γλώσσες.

• όταν επικοινωνείτε σε μια ξένη γλώσσα, είναι σημαντικό όχι μόνο να έχετε μεγάλο λεξιλόγιο, αλλά και να χρησιμοποιείτε εκφράσεις όπως ιδιωματισμούς και ιδιωματικές εκφράσεις

Να είναι στο κόκκινο

Να υποστούν απώλειες

Πιάσε στα χέρια

Πιάσε στα χέρια

Μία φορά στο τόσο

Για μια φορά

Γαλαζοαίματος

Δώστε το πράσινο φως

Να επιτρέπεται (δώστε πράσινο φως)

Κοιτάξτε τον κόσμο μέσα από ροζ γυαλιά

Για να δείτε ροζ ελέφαντες

Δείτε τον κόσμο μέσα από ροζ γυαλιά

Βλέποντας κάτι που δεν υπάρχει

Έχετε ένα κίτρινο σερί

να είσαι δειλός

Να φοβάσαι, να φοβάσαι

Απολωλός πρόβατο

να είσαι στα μαύρα, χωρίς απώλεια

Λευκό σαν σεντόνι

Σήκωσε μια λευκή σημαία

Χλωμό σαν σεντόνι

Παράδοση (σηκώστε τη λευκή σημαία)

Γίνε γκρι.

μυαλό, διάνοια (φαιά ουσία)

Ένα ιδίωμα είναι ... Στο σύγχρονο αισθητό
Λεξικό ρωσικής γλώσσας
επιμέλεια S. A.
Ο Κουζνέτσοφ δόθηκε
τον παρακάτω ορισμό
ιδιωματισμοί: «Ιδιωματισμός (γρ.
ιδίωμα - ιδιόρρυθμο
έκφραση) – κύκλος εργασιών
ομιλία, δεν μεταδίδεται
αυτολεξεί σε άλλον
Γλώσσα." Αγγλικά
η γλώσσα είναι πολύ πλούσια
ιδιωματικός
εκφράσεις που
συναντιούνται μέσα
λογοτεχνία, εφημερίδες,
καθημερινή ομιλία. Τους
πάνω από 15.000.

Γιατί είναι σημαντικό να μαθαίνουμε ιδιωματισμούς;

Οι ιδιωματισμοί αντανακλούν
πολιτισμού και ζωής
άνθρωποι, δικοί του
πλούσιος
ιστορική εμπειρία,
νοοτροπία
φυσικοί ομιλητές.

Ιδιωματισμοί κάνουν
τελείωσε η ομιλία μας
εκφραστικός
Συναισθηματική
δίνουν
τη γεύση μας
ομιλία, φτιάχνω γλώσσα
ζωντανός.

Οι ιδιωματισμοί πλησιάζουν
ομιλία μας σε λόγο
μητρική γλώσσα.
Επίσης, ιδιωματισμοί
συμβάλλει
ανάπτυξη
λειτουργικός
αλφαβητισμός και
αναπτύξουν τη γλώσσα
εικασία.

Όλα τα ιδιώματα μπορούν να χωριστούν
σε δύο ομάδες: σε αυτούς που
έχουν ακριβή ή
κατά προσέγγιση ταίριασμα
στη μητρική τους γλώσσα, και όσοι
δεν ταιριάζουν, δηλαδή,
η σημασία τους είναι απαραίτητη
εξηγώ.
Η πρώτη ομάδα μπορεί
περιλαμβάνουν τα ακόλουθα αγγλικά
ιδιωματισμοί: take the bull by the
κέρατα - πάρτε τον ταύρο από τα κέρατα
(πλήρης αντιστοιχία στα ρωσικά
και αγγλικά);
Θυμηθείτε αυτά τα ιδιώματα
εύκολο, γιατί μπορείς
παράλληλη μεταξύ γηγενών και
τη γλώσσα που μελετάται.

Σε άλλη ομάδα
περιλαμβάνουν ιδιωματισμούς, όχι
αντιστοίχιση
στη μητρική γλώσσα. Τους
δεν μπορεί να μεταφραστεί
κατά λέξει. Εχουν
αλληγορικός
έννοια. Για παράδειγμα,
Αγγλική φράση
«να έχεις μια μέλισσα μέσα σου
καπότα» (λιτ. «να έχω μια μέλισσα μέσα
καπέλο") σημαίνει
«να είσαι εμμονή με κάτι».

ΠΩΣ ΝΑ ΔΟΥΛΕΥΕΤΕ ΜΕ ΙΔΙΩΜΑΤΑ

Για το καλύτερο
απομνημόνευση ιδιωματισμών
πρέπει να βρεθεί
συμμόρφωση με
μητρική γλώσσα,
Σημείωση
για διαφορές και
μάθετε μια έκφραση
εξ ολοκλήρου. Αν ένα
κανένα ταίρι, λοιπόν
πρέπει να μάθουν
έκφραση σε
βέβαιος
συμφραζόμενα.

Προβολέας θέατρου

Το UMK "Spotlight" περιέχει
απαραίτητο υλικό για
εργαστείτε με ιδιωματισμούς. Ήδη μέσα
παρουσιάζεται το εγχειρίδιο για την 7η τάξη
πρώτα ιδιώματα: τόσο cool όσο α
αγγούρι, πάρα πολλοί μάγειρες χαλάνε
ο ζωμός, κλάμα πάνω από χυμένο γάλα, α
καναπέ πατάτα. Ολα αυτά
οι ιδιωματισμοί αναφέρονται στο δεύτερο
ομάδα. Πρέπει να διδαχθούν
στο κείμενο. Εισαγωγή ιδιωματισμών ενεργή
μάθημα, διορθώνοντάς τα
ασκήσεις, μαθητές
πάρε εργασία:
δημιουργούν καταστάσεις στις οποίες
μπορούν να χρησιμοποιηθούν δεδομένα
φρασεολογικές μονάδες, και
εικονογράφηση με σχέδιο.

μια πατάτα καναπέ

εντελώς ατάραχος

Μετάφραση αυτού
ιδιωματισμοί deadpan,
ηρεμία,
ψυχρόαιμος;
τόσο ήρεμος όσο
βοάς.
http://www.youtube.co
m/watch?v=4LT17k6
mGDQ (εμφάνιση
βίντεο)

Οι ιδιωματισμοί εισάγονται κατά περίπτωση στα αγγλικά.

Ναι, φίλοι μου, προφανώς, στην Αγγλία το πιο συνηθισμένο
Τα αγγούρια είναι απίστευτα ήρεμα.
Σε κάθε περίπτωση, θα μπορούσε να το σκεφτεί κανείς με βάση το νόημα και
διώμα Δροσερό σαν αγγούρι – άτομο που
είναι ήρεμος και ελέγχει ιδιαίτερα τα συναισθήματα σε μια δύσκολη
κατάσταση. Το άτομο που μένει ήρεμο και
ακλόνητη, ειδικά σε μια δύσκολη κατάσταση. Σε αυτό
ιδιωματική έννοια της λέξης cool είναι ηρεμία, και επίσης εσείς
πιθανώς έχετε δει αυτή τη λέξη με τέτοιες έννοιες,
τι δροσερό, δροσερό, δροσερό. Αυτά είναι καταπληκτικά
οι Βρετανοί, οι Ρώσοι το λένε μόνο για τα βόα, όχι
είναι αλήθεια?
Παράδειγμα:
Ο Άλεξ παραμένει ψύχραιμος σαν αγγούρι παρά την οικονομική κρίση
και προβλήματα στη δουλειά.
Παράδειγμα:
Παρά την οικονομική κρίση και τα εργασιακά προβλήματα,
Ο Άλεξ παραμένει απόλυτα ήρεμος.

Ιδιωματισμός - μετάφραση στα ρωσικά

Δώστε τα ρωσικά ισοδύναμα των παρακάτω
ιδιωματισμοί: έλεγχος του τρόπου κατανόησης των μαθητών
ιδίωμα που σημαίνει: μοιράζονται κάρτες
Αγγλικά ιδιώματα και χωριστά με
Ρωσική μετάφραση.

Ιδιωματισμός - επεξήγηση στα αγγλικά

Αντιστοιχίστε τους παρακάτω ιδιωματισμούς με τους δικούς τους
ορισμούς (συσχετίζουν το ιδίωμα με το
εξήγηση στα αγγλικά):
ιδιωματισμοί σε κάποιες κάρτες, δικοί τους σε άλλες
εξήγηση στα αγγλικά

Έναρξη - τέλος

Αντιστοιχίστε την αρχή των ιδιωμάτων με
οι καταλήξεις τους (συσχετίζουν την αρχή
ιδιωματισμοί με την κατάληξή του):
ως δροσερό
χαλάσει τον αδερφό
ένας καναπές
ως αγγούρι
πάρα πολλοί μάγειρες
πατάτες

Ιδιωματισμοί στο πλαίσιο

Ολοκληρώστε τις παρακάτω προτάσεις χρησιμοποιώντας τους ιδιωματισμούς (ολοκληρώστε τις προτάσεις χρησιμοποιώντας ιδιωματισμούς):
α) βλέμμα με μάτια
β) όλα τα δάχτυλα και οι αντίχειρες
γ) βάλε το πόδι σου μέσα
δ) κάτω στο στόμα
ε) πόνος στον αυχένα
στ) βγάζω το λαιμό μου έξω
1. Συμφωνούμε πάντα, και ___________και σε αυτό το θέμα.
2. Πραγματικά με εκνευρίζεις. Στην πραγματικότητα, ήσουν __________ όλη μέρα.
3. Τι συμβαίνει; Φαίνεσαι λίγο ________.
4. "Συγγνώμη που έπεσα το βάζο σου. Φαίνεται ότι είμαι _______ σήμερα.
5. Δεν είμαι σίγουρος ποιος θα κερδίσει τον ποδοσφαιρικό αγώνα, αλλά «θα _______ και θα το προβλέψω» θα είμαι η Λίβερπουλ.
6. Πραγματικά _______ όταν τη ρώτησες πώς της αρέσει η νέα της δουλειά. Απέτυχε στη συνέντευξη.

Εκτός από
τέτοιος
γυμνάσια
μπορώ
προτείνει και δοκιμάζει με πολλαπλά
επιλογή,
και
εκπαιδευτικός
Σταυρόλεξα
(συντίθεται, για παράδειγμα, με
πρόγραμμα EclipseCrossword) και εργαστείτε
ζευγάρια (δίνεται σε έναν μαθητή μια κάρτα με
ιδίωμα και εξήγηση και μετάφρασή του
στα ρωσικά.
Άλλος ένας μαθητής
δώστε μια κάρτα με ιδίωμα, αλλά χωρίς
μετάφραση. Εργασία: ο πρώτος μαθητής πρέπει
εξηγήστε το ιδίωμα, ο άλλος μαθητής πρέπει
κατανοήστε το θέτοντας βασικές ερωτήσεις).

Πόροι του Διαδικτύου

Υπάρχουν πολλές τοποθεσίες στο διαδίκτυο που
παρουσίασε ιδιωματισμούς και που μπορούν να βοηθήσουν
δάσκαλος σε συνεργασία μαζί τους:
? http://www.english.language.ru/guide/idioms.html
? http://www.native-english.ru
? http://wwwanglais.ru/idiomy
? http://online-language.org/article/englishsection/217-learning-idioms
Το μάθημα βίντεο Teacher που αναπτύχθηκε από
Η Παγκόσμια Υπηρεσία του BBC, παρουσιάζει τους μαθητές
Αγγλικά με δημοφιλείς ιδιωματισμούς.