عمل مستقل

حول هذا الموضوع:

أناخيار

1. تتميز الهيدروكربونات المشبعة بالتفاعلات التالية:

أ) الاحتراق، ب) الإحلال، ج) الإضافة. د) تحييد؟

2. يتم إعطاء سلسلة من التحولات

1 2 3

ج 2 ح 6 → ج 2 ح 5 Cl→ ج 4 ح 10 → شركة 2:

رد الفعل الثاني يسمى أ) كونوفالوف، ب) فورتز، ج) سيمينوف.

اكتب المعادلات لجميع ردود الفعل.

3. ما المركب المستخدم لإنتاج الميثان في المختبر:
أ) CH3COOH، ب) CH 3 أوه، ج) CH 3 C1، د) C ح 3 سو نأ

اكتب معادلة لهذا التفاعل.

4. إن الأجزاء الكتلية للكربون والهيدروجين في الهيدروكربون متساوية على التوالي
82.76% و 17.24%. كثافة بخار الهيدروجين هي 29. اشتق صيغة المادة. رقمذرات الهيدروجين في الجزيء هي أ) 12؛ ب) 6؛ ج) 10 د) 14.

"الخصائص الكيميائية وطرق الحصول على الألكانات"

ثانياخيار

1. أي من الخواص الكيميائية التالية من خصائص الميثان:

أ) الهدرجة، ب) الأيزومرة، ج) الاحتراق، د) الأكسدة الحفزية؟

اكتب معادلات التفاعل المقابلة.

2. نتيجة للتحولات التالية

Cl 2 hlنا

الفصل 4 → × 1 → × 2

يتم تشكيل المنتج النهائي (X 2 )

أ) البروبان، ب) الكلورو إيثان، ج) الإيثان، د) الكلوروميثان؟

اكتب المعادلات لجميع التفاعلات.

3. وضح المركب المستخدم لإنتاج الإيثان (حسب التفاعل
ويرتز): أ) ج 2 ح 4، ب) الفصل 3 أنا، ج) CH 3 - O - CH 3، د) C 2 H 5 OH؟

4. الجزء الكتلي للكربون في الألكان هو 81.82%، والهيدروجين 18.18%. نسبي
كثافة بخاره في الهواء 1.518. تحديد صيغة الألكان. عدد ذرات الكربون في جزيء الألكان هو أ) 4؛ ب) 2؛ في 6؛ د) 3.

أعط متماثلين ومتصاوغين لهذا الهيدروكربون وأعطهم أسماء.

العمل المستقل حول الموضوع:

"الخصائص الكيميائية وطرق الحصول على الألكانات"

ثالثاخيار

1. وضح أي التفاعلات التالية مميزة للبيوتان:

أ) الإضافة، ب) التكسير، ج) الأيزومرة، د) نزع الهيدروجين.

اكتب معادلات لهذه التفاعلات.

2. ما التفاعل الذي يمكن استخدامه للحصول على غاز الميثان في المختبر:
أ) الفصل 3 أوه + ح 2 → ب) CH 3 ر + نأ →

ج) CaC 2 + H 2 0 → g ) أ1 4 ج 3 + ح 2 0 →

اكتب معادلة للتفاعل المقابل.

3. أشر إلى الشروط اللازمة لبدء التفاعل بين الإيثان والكلور: أ) التبريد، ب) التسخين، ج) زيادة الضغط، د) الإضاءة. اكتب معادلة للتفاعل المقابل

4. تبلغ نسبة كتلة الكربون والهيدروجين في الهيدروكربون 81.8% و18.2% على التوالي. كثافة بخار الهيدروجين هي 22.

عدد ذرات الهيدروجين في جزيء المادة هو أ) 8؛ ب) 6؛ على الساعة 3؛ د)12.

أعط متماثلين ومتصاوغين لهذا الهيدروكربون وأعطهم أسماء.

عمل مستقل

الهيدروكربونات غير المشبعة.

الألكينات

الصف 10

هذا الدرس هو درس في تعلم مواد جديدة في شكل محاضرة تحتوي على عناصر المحادثة والعمل المستقل للطلاب.
يعمل الطلاب في ثلاث مجموعات. يوجد في كل مجموعة مدرس مساعد يقوم بتوزيع العمل على كل طالب في تلك المجموعة. لكل طالب تذكير.

تذكير

نتائج التعلم المخطط لها

يعرف: تحديد الهيدروكربونات غير المشبعة من سلسلة الإيثيلين، الصيغة العامة للألكينات، أربعة أنواع من الأيزومرية للألكينات، خواصها الفيزيائية والكيميائية، طرق إنتاج ومجالات تطبيق الهيدروكربونات من سلسلة الإيثيلين.

يكون قادرا على: شرح ميزات تكوين - و - الروابط، وكتابة الصيغ الجزيئية والهيكلية والإلكترونية للألكينات، وتعيين توزيع كثافة الإلكترون في الجزيء، وتسمية مواد سلسلة الإيثيلين وفقًا للتسميات المنهجية وكتابة صيغها استخدام أسماء المواد، وإنشاء صيغ لأيزومرات مختلفة باستخدام الصيغة الجزيئية للألكين، وكتابة معادلات التفاعلات التي تميز الخواص الكيميائية للألكينات، ومقارنة خصائص الألكينات مع خصائص الهيدروكربونات المشبعة، وحل مشاكل إيجاد الصيغة الجزيئية .

الأهداف. التعليمية:تعلم كيفية استنتاج الصيغة العامة للألكينات، ومعرفة خواصها الفيزيائية والكيميائية، والقدرة على كتابة الصيغ الجزيئية والهيكلية للألكينات، وتسمية المواد وفقًا للتسميات المنهجية، وتطوير المهارات في حل المشكلات للعثور على الصيغة الجزيئية.
التعليمية:تنمية الرغبة في التعلم بنشاط، باهتمام، وغرس الانضباط الواعي والوضوح والتنظيم في العمل، والعمل تحت شعار: "الواحد للجميع، والجميع للواحد".

أساليب وتقنيات الدرس

• العمل الفردي بالبطاقات.
• العمل في مجموعات وأزواج.
• مظاهرة تجربة كيميائية.
• استخدام الوسائل التعليمية التقنية.
• العمل المستقل على وضع صيغ المواد.
• الإجابات الشفهية على السبورة.
• تدوين الملاحظات من الكتاب المدرسي في دفتر.

خطة موضوع الدرس

(مكتوب على السبورة)

1. هيكل جزيء الإيثيلين C2H4.
2. الايزومرية وتسميات الألكينات.
3. تحضير الألكينات.
4. الخصائص الفيزيائية.
5. الخصائص الكيميائية.
6. التطبيق.
7. الاتصال الجيني.

المعدات والكواشف.بطاقات بها مهام، وجهاز عرض رسومي وشرائح، وحامل ثلاثي الأرجل، وجهاز للحصول على الغازات وتجميعها، ومصباح كحول، وأنابيب اختبار، ورمل، وملعقة كيميائية؛ الكحول الإيثيلي، برمنجنات البوتاسيوم، ماء البروم، حامض الكبريتيك (conc.).

خلال الفصول الدراسية

يبدأ الدرس بمحادثة في النموذج استطلاع أمامي. الغرض من هذا الجزء من الدرس هو خلق "موقف ناجح". يفهم الطلاب الأسئلة، ويعرفون الإجابات عليها ويشاركون بنشاط في العمل.

1. ما هو طول السند؟

(طول الرابطة هو المسافة بين المراكز
نواة الذرات المرتبطة في الجزيء.)

2. ماذا يمكن أن يقال عن طول رابطة الكربون-كربون للمواد ذات الرابطة الفردية (C–C) والمزدوجة (C=C)؟

(طول الرابطة المفردة بين الكربون والكربون - 0.154 نانومتر
الرابطة المزدوجة - 0.133 نانومتر، الرابطة المزدوجة أقوى وأقصر من الرابطة الفردية.)

3. كم عدد الروابط التي يمكن أن تنشأ بين الذرات؟

4. ماذا يمكن أن يقال عن قوة الرابطة؟

(إنها أقل متانة من المفردة - اتصال.)

5. ما الرابطة الكيميائية التي تتكون بين السحب المهجنة؟

6. ما عدد إلكترونات التكافؤ الموجودة في ذرة الكربون؟

عمل مستقل.
اشتقاق الصيغة الجزيئية

مهمة. في المركب، تبلغ نسبة كتلة الكربون 85.7%، ونسبة كتلة الهيدروجين 14.3%، وكثافة الهيدروجين 14. اشتق الصيغة الجزيئية للهيدروكربون.
(أحد الطلاب يقرر على السبورة).

منح:

(ج) = 85.7% (أو 0.857)،
(ح) = 14.3% (أو 0.143)،
د(ح2) = 14.

يجد:

ج سح ذ .

حل

م(ج سح ذ) = 14 2 = 28 جم/مول.
لمدة 1 مول ج سح ذ م(ج سح ذ) = 28 جم،
م(ج) = 28 (جم) 0.857 = 24 جم،
ن(ج) = 24 (جم)/12 (جم/مول) = 2 مول،
م(ح) = 28 (جم) 0.143 = 4 جم،
ن(ح) = 4 (جم)/1 (جم/مول) = 4 مول.
الصيغة الهيدروكربونية هي C2H4.

نستنتج أن جزيء C2H4 غير مشبع بذرات الهيدروجين.

هيكل جزيء الإيثيلين C2H4

نعرض نموذجًا لجزيء هيدروكربون معين من خلال جهاز عرض رسومي.

جزيء C2H4 مسطح، وذرات الكربون التي تشكل الرابطة المزدوجة موجودة في الحالة
sp 2- التهجين زاوية الرابطة 120°.

نقوم بتأليف سلسلة متماثلة: C 2 H 4، C 3 H 6، C 4 H 8 ... ونشتق الصيغة العامة C نح 2 ن .
دعونا نلخص المرحلة التي مررنا بها.

الايزومرية وتسمية الألكينات

أنواع الايزومرية
1) ضع في اعتبارك الصيغ البنائية للألكينات الخطية والمتفرعة التي لها نفس الصيغة الجزيئية C 4 H 8:

ويسمى هذا النوع من الايزومرية ايزومرية الهيكل العظمي الكربوني.

2) إيزومرية موقف السندات المتعددة:

3) الأيزومرية من سلسلة متماثلة مختلفة. الصيغة العامة ج نح 2 نيتوافق مع سلسلتين متماثلتين: الألكينات والبارافينات الحلقية. على سبيل المثال، الصيغة C 4 H 8 قد تنتمي إلى مركبات من فئات مختلفة:

4) الايزومرية المكانية أو الهندسية. في البيوتين-2 CH 3 – CH = CH – CH 3، كل كربون في الرابطة المزدوجة له ​​بدائل مختلفة (H وCH 3). في مثل هذه الحالات، من الممكن حدوث ايزومرية cistrans للألكينات. إذا كانت عناصر سلسلة الكربون الرئيسية على جانب واحد من الرابطة المزدوجة في مستوى الجزيء، فهذا هو cisisomer; إذا كان على طرفي نقيض، ثم هذا الأيزومر العابر:

العمل المستقل باستخدام البطاقات (5 دقائق)
قم بتسمية المواد.

المجموعة الأولى:

المجموعة الثانية:

المجموعة الثالثة:

يتم تسجيل العمل المستقل المكتمل على فيلم ويتم عرضه من خلال جهاز عرض رسومي على الشاشة. يمارس الطلاب ضبط النفس.

تحضير الألكينات

1) تجفيف الكحوليات (تجربة توضيحية لإنتاج الإيثيلين من الكحول الإيثيلي):

2) نزع الهيدروجين من الألكانات:

3) الانحلال الحراري وتكسير النفط والغاز الطبيعي:

4) من الألكانات المهلجنة:

الخصائص الفيزيائية

الألكينات - الإيثين والبروبين والبيوتين - في الظروف العادية (20 درجة مئوية، 1 ATM) - الغازات، من C 5 H 10 إلى C 18 H 36 - السوائل، الألكينات الأعلى - المواد الصلبة. الألكينات غير قابلة للذوبان في الماء، ولكنها قابلة للذوبان في المذيبات العضوية.

الخواص الكيميائية

في الكيمياء العضوية، يتم النظر في ثلاثة أنواع من التفاعلات الكيميائية: الاستبدال والإضافة والتحلل.

1) تتميز الألكينات بـ تفاعلات الإضافة.

إضافة الهيدروجين (الهدرجة):

إضافة الهالوجينات (تجربة مخبرية لإزالة لون ماء البروم):

إضافة هاليدات الهيدروجين:

قاعدة ماركوفنيكوف: يرتبط الهيدروجين في موقع الرابطة المتعددة بذرة كربون أكثر هدرجة، والهالوجين بذرة أقل هدرجة.

على سبيل المثال:

يستمر التفاعل بواسطة آلية أيونية.

إضافة الماء (تفاعل الماء):

2) تفاعلات الأكسدة.

تجربة مظاهرة. يغير الإيثين اللون بمحلول برمنجنات البوتاسيوم، مما يثبت طبيعة الإيثين غير المشبعة:

يستخدم جلايكول الإيثيلين كمضاد للتجمد ويتم الحصول على المتفجرات منه.

أكسدة الإيثين على محفز الفضة ينتج أكسيد الإيثيلين:

يستخدم أكسيد الإيثيلين لإنتاج الأسيتالديهيد والمنظفات والورنيش والبلاستيك والمطاط والألياف ومستحضرات التجميل.

3) تفاعل البلمرة.

تسمى عملية دمج العديد من الجزيئات المتماثلة في جزيئات أكبر بتفاعل البلمرة.

حدد الصيغة الجزيئية للهيدروكربون الذي يحتوي على 85.7% كربون وكثافة الهيدروجين 21.

منح:

(ج) = 0.857 (أو 85.7%)،
د(ح2) = 21.

يجد:

حل

م(ج سح ذ) = د(ح2) م(ح2) = 21 = 42 جم/مول.
ل ن(ج سح ذ) = 1 مول م(ج) = 42 0.857 = 36 جم،
ن(ج) = 36 (جم)/12 (جم/مول) = 3 مول،
م(ح) = 42 - 36 = 6 جم،
ن(ح) = 6 (جم)/1 (جم/مول) = 6 مول.
صيغة الهيدروكربون هي C3H6 (البروبين).

المهمة 3.عند احتراق 4.2 جم من مادة ما، يتكون 13.2 جم من أول أكسيد الكربون (IV) و5.4 جم من الماء. كثافة بخار هذه المادة في الهواء هي 2.9. تحديد تكوين جزيء الهيدروكربون.

منح:

م(ج سح ذ) = 4.2 جم،
م(CO 2) = 13.2 جم،
م(H2O) = 5.4 جم،
د(الهواء) = 2.9.

يجد: ج سح ذ .

حل

م(ج سح ذ) = 2.9 29 = 84 جم/مول.
لحل المشكلة، دعونا ننشئ معادلة رد الفعل:

دعونا نجد الكتلة Xمول ثاني أكسيد الكربون والكمية المقابلة من المادة:

م(CO 2) = 84 13.2/4.2 = 264 جم،
ن(CO 2) = 264 (جم)/44 (جم/مول) = 6 مول، X = 6.
على نفس المنوال م(H2O) = 84 5.4/4.2 = 108 جم،
ن(H2O) = 108 (جم)/18 (جم/مول) = 6 مول، ص = 12.
ج6 ح12 – الهكسين.

تقدم كل مجموعة المهام التي أكملتها على قطع من الورق. ويلي ذلك ملخص الدرس.

العمل في المنزل.رودزيتيس جي إي، فيلدمان إف جي.الكيمياء-10. م.: التعليم، 1999، الفصل الرابع، § 1، ص. 30-38، الشكل. 10، ص. 38. إعداد الأسئلة 6، 7 من خطة دراسة موضوع الدرس للندوة، تعلم مادة الدرس المحاضرة.

عمل مستقل№3. الصف 10.

موضوع:الألكينات. أناخيار.

3-إيثيل بنتين-2؛ 2,5-ثنائي ميثيلهكسين-3.

C6H14، C8H16، C6H6، C3H6، C2H6O، C12H22O11، C5H12، C7H12.

أ) هدرجة البروبين.

ب) احتراق الإيثيلين.

ج) كلورة البيوتين-1.

_________________________________________________________________________

عمل مستقل رقم 3.الصف 10.

موضوع:الألكينات. أناثانياخيار.

1. قم بتكوين الصيغ البنائية للمواد التالية:

3-ميثيلبنتين-1؛ 2,3-ثنائي ميثيل بيوتين-1.

2. حدد زاوية الرابطة، ونوع تهجين الكربون، والصيغة العامة للألكينات.

3. بالنسبة للبيوتين-2، اكتب الصيغ البنائية لأيزومرات cis وtrans.

4.اكتب معادلات التفاعل. إعطاء أسماء للمواد الناتجة.

أ) هدرجة البروبين.

ب) إزالة هاليد الهيدروجين من 2-كلوروبوتان؛

ج) بلمرة الإيثيلين.

____________________________________________________________________________

عمل مستقل رقم 3.الصف 10.

موضوع:الألكينات.ثانياخيار.

1. قم بتكوين الصيغ البنائية للمواد التالية:

3،3-ثنائي ميثيل بيوتين-1؛ 2-ميثيل-3-إيثيلبنتين-2.

2. حدد زاوية الرابطة، ونوع تهجين الكربون، والصيغة العامة للألكينات.

3. حدد صيغ الألكين من هذه القائمة:

ج 3 ح 4، ج 6 ح 14، ج 8 ح 16، ج 6 ح 6، ج 3 ح 6، ج 2 ح 4 يا 2، ج 6 ح 12، ج 4 ح 6.

4.اكتب معادلات التفاعل. إعطاء أسماء للمواد الناتجة.

أ) هدرجة البيوتين-2؛

ب) احتراق الميثان.

ج) ترطيب البروبين.

____________________________________________ _______________________________

عمل مستقل رقم 3. الصف 10.

موضوع:الألكينات.أناالخامسخيار.

1. قم بتكوين الصيغ البنائية للمواد التالية:

2،3،4-تريميثيلبنتين-2؛ 4,5-ديميثيلوكتين-4.

2. حدد زاوية الرابطة، ونوع تهجين الكربون، والصيغة العامة للألكينات.

3. اكتب الصيغ البنائية لجميع الهيدروكربونات ذات التركيبة C 4 H 8 وقم بتسميتها.

4.اكتب معادلات التفاعل. إعطاء أسماء للمواد الناتجة.

أ) هدرجة الإيثيلين؛

ب) احتراق البروبين.

ج) تفاعل البيوتين -2 مع بروميد الهيدروجين.

___________________________________________________________________

العمل المستقل في الكيمياء العضوية حول المواضيع:

"الألكانات"، "الألكينات"، "الألكينات".

مدرس الكيمياء Zhuravleva ت. ك.

عمل مستقل حول موضوع: الألكانات

الخيار 1

1. مباراة:

مفهوم:

1) المتجانسات، 2) الايزومرات.

تعريف:

أ) مواد متشابهة في التركيب والخصائص، ويختلف تركيبها بواحدة أو أكثر من مجموعات CH 2.

ب) المواد التي لها نفس التركيب ولكن لها تركيب كيميائي مختلف.

2. الصيغة العامة للألكانات

أ) C n H 2 n -6, b) C n H 2 n -2, c) C n H 2 n, d) C n H 2 n +2.

3.

أ) ج 2 ح 8، ب) ج 2 ح 6، ج) ج 5 ح 8، د) ج 6 ح 6.

قم بتسمية هذه المادة واكتب صيغتها البنائية الكاملة.

4. أوجد صيغة أيزومر البنتان:

أ) CH 3 -CH-CH 3، ب) CH 3 -CH 2، ج) CH 2 -CH 2 د) CH 3 -CH 2

│ │ │ │ │

CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 CH-CH 3

5. المتماثلات هي المواد:

أ) C 3 H 8 و C 2 H 2، ب) C 5 H 12 و C 3 H 6، ج) C 2 H 2 و C 6 H 6، د) CH 4 و C 2 H 6

6. تتميز الألكانات بالتفاعلات التالية:

أ) الإضافة ب) الاستبدال ج) البلمرة.

7. مباراة:

صيغة ألكان :

1) CH 3 -CH 2 -CH 2 -CH 2 2) CH 3 -CH 2 -CH 2 -CH 2

الفصل 3 الفصل 3 الفصل 2 - الفصل 3

اسم:

أ) 2-ميثيل بنتان، ب) الهكسان

الخيار رقم 2

1. أكمل الكلمة المفقودة:

أ) المواد المتشابهة في التركيب والخصائص، ولكن يختلف تركيبها بواحدة أو أكثر من مجموعات CH 2، تسمى -___. ب) المواد التي لها نفس التركيب العنصري ولكن تختلف في التركيب الكيميائي تسمى _________.

2. الهيدروكربونات المشبعة لها الصيغة العامة:

أ) C n H 2 n -6، ب) C n H 2 n -2، ج) C n H 2 n، د) C n H 2 n +2

3. حدد صيغة الهيدروكربون المشبع:

أ) ج 2 ح 4، ب) ج 3 ح 4، ج) ج 4 ح 10، د) ج 6 ح 6.

4. ابحث عن صيغة متماثل البيوتان:

أ) CH 3 -CH 2، ب) CH 3 -CH 2 -CH-CH 3، ج) CH 3 -CH 2 -CH 2 -CH 3

CH 2 -CH 2 -CH 3 CH 3

د) CH 3 -CH -CH 3

5. المتجانسات هي مواد ذات بنية طبيعية:

أ) CH 4 و C 2 H 4، ب) C 3 H 8 و C 5 H 12، ج) C 4 H 8 و C 8 H 1 8، د) CH 4 و C 6 H 10

6. تكوين صيغ الأيزومر ومتماثل الهكسان

7. المباراة:

صيغة الألكان: 1) CH 3 -CH 2 -CH-CH 2 CH 2 -CH 3 2) CH 3 -CH 2 - CH-CH-CH 3

ج 2 ح 5 الفصل 3 الفصل 3

اسم:

أ) 3-إيثيل هكسان، ب) 2،3-ثنائي ميثيل بنتان

عمل مستقل حول موضوع: الألكينات.

الخيار 1

أ) التماثل. ب) الايزومر.

CH 2 = CH – CH – CH 2 – CH 2 – CH 3

الفصل 3

الفصل 3 |

أ) CH 3 – CH = C – CH – CH 3 ب) CH 2 = C – CH 2 – CH – CH 3

׀ ׀ ׀

الفصل 3 الفصل 3 الفصل 2 - الفصل 3

3. الحصول على الألكين عن طريق نزع الهيدروجين من البيوتان.

4.اكتب معادلات التفاعلات الكيميائية ووضح نوع التفاعلات:

أ) CH 2 = CH – CH 3 + H 2 →

ب) CH 3 - CH = CH - CH 3 + Br 2 →

ج) ج 2 ح 4 + يا 2 →

د) CH 2 = CH -CH 2 + حمض الهيدروكلوريك →

الخيار رقم 2

1. تكوين الصيغ الهيكلية:

أ) التماثل. ب) الايزومر.

ج) أيزومر موضع الرابطة المزدوجة.

لمادة لها البنية

CH 3 – CH = CH – CH – CH 3

C2H5

2. قم بتسمية الهيدروكربونات التالية باستخدام التسميات المنهجية:

الفصل 3

أ) CH 2 = C – CH 2 – CH 2 ب) CH 3 – CH = C – C – CH 3

׀ ׀ ׀

الفصل 3 الفصل 3 الفصل 3

3. الحصول على البروبين عن طريق تجفيف الكحول.

4.اكتب معادلات التفاعلات الكيميائية ووضح نوع التفاعل:

أ) CH 2 = CH – CH 2 – CH 3 + H 2 O →

ب) CH 2 = CH 2 + H 2 →

ج) CH 2 = CH 2 + HCL →

د) ج 3 ح 6 + يا 2 →

عمل مستقل