ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் கற்பிக்கும் முறைகள் என்ற தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி. "ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்" என்ற தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி அதிகாரப்பூர்வ - வணிக பாணி

ஸ்லைடு 1

ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

ஸ்லைடு 2

ரஷ்ய மொழி பாணிகள்

அறிவியல் பாணி என்பது ஒரு பாணியாகும், அதன் முக்கிய செயல்பாடு தகவலை தெரிவிப்பதும் அதன் உண்மையை நிரூபிப்பதும் ஆகும். இது ஒரு மோனோகிராஃப்டின் பாணி (ஒரு தலைப்பு, ஒரு அளவிலான சிக்கல்களை உருவாக்கும் அறிவியல் படைப்பு), ஒரு கட்டுரை, ஒரு அறிக்கை, ஒரு சுருக்கம் (உள்ளடக்கத்தின் சுருக்கம் அறிவியல் வேலை), சிறுகுறிப்புகள் (ஒரு புத்தகம், கட்டுரையின் சுருக்கமான பண்புகள்), விரிவுரைகள், முதலியன. பாணியின் தனித்தன்மை துல்லியம், பேச்சின் நிலைத்தன்மை, வெளிப்படையான வழிமுறைகளின் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது. முறையான வணிக பாணி என்பது தகவல்களின் முக்கிய செயல்பாடு ஆகும். இது உத்தியோகபூர்வ ஆவணங்கள், சட்டங்கள், சாசனங்கள், ஒழுங்குமுறைகள், ஆர்டர்கள், வணிக ஆவணங்கள் போன்றவற்றின் பாணியாகும். பாணியின் அம்சங்கள் தீவிர துல்லியம், நிலையான வெளிப்பாட்டு வழிமுறைகள், உணர்ச்சி, பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியத்தை அனுமதிக்காதது. பத்திரிகை பாணி என்பது ஒரு பாணியாகும், அதன் முக்கிய செயல்பாடு தகவல் மற்றும் செல்வாக்கு ஆகும்: பத்திரிகை வாழ்க்கையில் தீவிரமாக தலையிடவும், பொதுக் கருத்தை வடிவமைக்கவும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இது செய்தித்தாள் மற்றும் பத்திரிகை கட்டுரைகள், வானொலி மற்றும் தொலைக்காட்சி இதழியல் பொருட்கள், விரிவுரைகள், கூட்டங்களில் பேச்சாளர்களின் உரைகள், பேரணிகள், மாநாடுகள் போன்றவற்றின் பாணியாகும். தனித்தன்மைகள் பாணி - சமூகமதிப்பீடு, இது உண்மைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதில், வெளிப்படையான மொழி வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதில் வெளிப்படுகிறது. கலை பாணி என்பது பாணி கற்பனை. கலை பாணியில், அனைத்து மொழியியல் வழிமுறைகளும் படங்களை உருவாக்க பயன்படுத்தப்படுகின்றன. பேச்சுவழக்கு நடை - நடைஅன்றாட பேச்சு.

ஸ்லைடு 3

மொழியின் வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்

வெளிப்படையான வழிமுறைகளில், பின்வருவனவற்றை முன்னிலைப்படுத்த வேண்டும். பல்வேறு ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணங்களின் சொற்களஞ்சியம்: புனிதமான சொற்கள் (சக்தி, எழுச்சி) மற்றும் பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியம் (சொற்றொடர்கள் - உங்கள் கட்டைவிரலை அடித்து, அவமதிப்பு) பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ட்ரோப்ஸ், அதாவது, அதிக வெளிப்பாட்டை அடைவதற்காக ஒரு சொல் அல்லது வெளிப்பாடு அடையாளப்பூர்வமாகப் பயன்படுத்தப்படும் பேச்சு உருவங்கள்.

ஸ்லைடு 4

ட்ரோப்களின் வகைகள்

உருவகம் என்பது இரண்டு பொருள்கள் அல்லது நிகழ்வுகளின் ஒற்றுமையின் அடிப்படையில் உருவக அர்த்தத்தில் ஒரு சொல்லைப் பயன்படுத்துவதாகும். ஒற்றுமை வடிவத்தில் இருக்கலாம்: ஆப்பிள் (பழம்) - ஆப்பிள் (கண்); நிறம் மூலம்: தங்கப் பொருள்- கோல்டன் இலையுதிர் காலம்; இடம் மூலம்: மனித மூக்கு - படகு வில்; செயல்பாடு மூலம்: காவலாளி (தொழிலாளர்) - காவலாளி (கார் கண்ணாடி துடைப்பான்) வாக்கியங்களில் உருவகங்களைக் கண்டறியவும். 1) உயரமான கம்பு இரண்டு சுவர்கள் இடையே ஒரு குறுகிய பாதையில் உங்கள் வழி செய்ய வேடிக்கையாக உள்ளது. 2) கம்பீரமான ஆஸ்பென்ஸ் உங்களுக்கு மேலே உயரமாக பேசுகிறது. 3) ராபினின் தங்கக் குரல் அப்பாவி, அரட்டை மகிழ்ச்சியுடன் ஒலிக்கிறது. 4) சுற்றிலும் காற்று அதிர்ந்தது. 5) நினைவகம் அமைதியாக அதன் நீண்ட சுருளை எனக்கு முன்னால் உருவாக்குகிறது. 6) என் வசந்தத்தின் உயரமான கனவுகளுடன் நீங்கள் இணக்கமாக வந்துவிட்டீர்கள்.

ஸ்லைடு 5

மெட்டோனிமி என்பது ஒரு பொருளின் பெயரைப் பயன்படுத்துவதற்குப் பதிலாக மற்றொரு பொருளின் பெயருக்கு இடையே உள்ள வெளிப்புற அல்லது உள் தொடர்பின் அடிப்படையில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இணைப்பு: ஒரு பொருள் மற்றும் பொருள் தயாரிக்கப்படும் பொருள்: வெள்ளி அல்லது தங்கம். (A. Griboedov) உள்ளடக்கம் மற்றும் உள்ளடக்கம்: சரி, மற்றொரு தட்டு சாப்பிடுங்கள், என் அன்பே. (I. Krylov) நடவடிக்கை மற்றும் இந்த நடவடிக்கை கருவி: அவரது பேனா பழிவாங்கும் மூச்சு. (A. டால்ஸ்டாய்) ஆசிரியர் மற்றும் அவரது படைப்பு: நான் அபுலியஸை விருப்பத்துடன் படித்தேன், ஆனால் சிசரோவைப் படிக்கவில்லை. (A. புஷ்கின்) இடத்திற்கும் இந்த இடத்தில் அமைந்துள்ள மக்களுக்கும் இடையில்: ஆனால் எங்கள் திறந்த தற்காலிக இடையரகம் அமைதியாக இருந்தது (எம். லெர்மண்டோவ்). வாக்கியங்களில் பெயர்ச்சொல்லைக் கண்டறியவும். 1) இல்லை, என் மாஸ்கோ குற்றவாளி தலையுடன் அவரிடம் செல்லவில்லை. 2) இங்கே காட்டுப் பிரபுக்கள், உணர்வுகள் இல்லாமல், சட்டம் இல்லாமல், ஒரு வன்முறை கொடியுடன் விவசாயியின் உழைப்பு, சொத்து மற்றும் நேரத்தை தனக்குத்தானே அபகரித்துக் கொண்டனர். 3) வன்முறைத் தாக்குதலுக்காக அவர்களின் கிராமங்களையும் வயல்களையும் வாள்களாலும் நெருப்புகளாலும் தாக்கினார். 4) விரிவுரையாளரின் ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் பார்வையாளர்கள் கேட்டார்கள். 5) தங்கம் அனைத்தையும் கழற்றி பெட்டியில் வைத்தாள்.

ஸ்லைடு 6

Synecdoche - ஒரு பொருளின் ஒரு பகுதியின் பெயர் முழு பொருளுக்கும் மாற்றப்படுகிறது, மற்றும் நேர்மாறாக - பகுதியின் பெயருக்கு பதிலாக முழுப் பெயரும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. synecdoche இல் இது பயன்படுத்தப்படுகிறது: முழுக்குப் பதிலாக பகுதி: எல்லா கொடிகளும் எங்களைப் பார்வையிடும். (A. புஷ்கின்) கொடிகள் கப்பல்கள்; பன்மைக்குப் பதிலாக ஒருமை: பிரெஞ்சுக்காரர் எப்படி மகிழ்ச்சியடைந்தார் என்பது விடியற்காலையில் கேட்கப்பட்டது. (எம். லெர்மொண்டோவ்); ஒருமைக்கு பதிலாக பன்மை: நாம் அனைவரும் நெப்போலியன்களைப் பார்க்கிறோம் (ஏ. புஷ்கின்) வாக்கியங்களில் synecdoche ஐக் கண்டறியவும். 1) ஒரே பார்வையாளர், அதிக மெல்லிய முதுகு நீளமான கூந்தல், உள்ளூர் தொழிலாளி ஒருவருடன் வாக்குவாதம் செய்தார். 2) அழும் குரலுடன் ஒல்லியான முதுகு தாக்குதலை முறியடித்தது 3) எல்லோரும் தூங்குகிறார்கள் - மனிதன், மிருகம் மற்றும் பறவை. 4) எனக்கு கொஞ்சம் வேண்டும்: என் தலைக்கு மேல் ஒரு கூரை மற்றும் ஒரு துண்டு ரொட்டி. 5) ஒரு பொறுப்பற்ற மனம் மட்டுமே இதைச் செய்ய முடிவு செய்ய முடியும். 6) ரஷ்ய நிலம் அதன் சொந்த பிளாட்டோஸ் மற்றும் விரைவான புத்திசாலித்தனமான நியூட்டன்களைப் பெற்றெடுக்க முடியும்.

ஸ்லைடு 7

எபிடெட் என்பது ஒரு கலை, உருவக வரையறை: ஒரு மகிழ்ச்சியான காற்று, இறந்த அமைதி, கொந்தளிப்பான பழங்காலம். ஒரு அடைமொழி என்பது ஒரு பெயரடையை மட்டுமல்ல, ஒரு பெயர்ச்சொல்-துணையையும் குறிக்கிறது: நாடோடி - காற்று, ஓல்ட் மேன் கடல், அத்துடன் வினைச்சொல்லை உருவகமாக வரையறுக்கும் ஒரு வினையுரிச்சொல்: பெட்ரோகிராட் அந்த இரவுகளில் பதட்டமாக, உற்சாகமாக, வெறித்தனமாக வாழ்ந்தார். (A. டால்ஸ்டாய்.) வாக்கியங்களில் அடைமொழிகளைக் கண்டறியவும். 1) செப்டம்பர் மாதத்தின் உதவியற்ற சூரியனால் நான் ஒளிர்ந்தேன். 2) தோட்டத்தில் வேலிக்குப் பின்னால், காவலாளி நிம்மதியாக குறட்டை விட்டுக் கொண்டிருந்தான். 3) அவரது குரல் மிகவும் இனிமையாகவும் இனிமையாகவும் இருந்தது. 4) இந்த படபடக்கும், ஒலிக்கும் ஒலி நம் அனைவருக்கும் ஒரு விசித்திரமான விளைவை ஏற்படுத்தியது. 5) முதியவர், கடல் அமைதியாக இருப்பது போல் தோன்றியது. 6) சில நில உரிமையாளர் வாத்து அவர்களிடம் வந்தால், கரடி நேராக வாழ்க்கை அறைக்குள் வரும்.

ஸ்லைடு 8

ஒப்பீடு என்பது ஒரு பொதுவான குணாதிசயத்தின் அடிப்படையில் ஒரு பொருளை மற்றொரு பொருளுடன் ஒப்பிடுவது. ஒப்பீடு வெளிப்படுத்தப்படுகிறது: கருவி வழக்கில்: தூசி காற்றில் ஒரு நெடுவரிசையில் நிற்கிறது (பி. கோர்படோவ்.); ஒரு பெயரடை அல்லது வினையுரிச்சொல்லின் ஒப்பீட்டு பட்டத்தின் வடிவம்: நீங்கள் எல்லோரையும் விட எனக்கு அன்பானவர், எல்லோரையும் விட அன்பானவர்; ஒப்பீட்டு இணைப்புகளுடன் திருப்பங்களில்: கீழே, ஒரு கண்ணாடி போல, ஒரு ஏரி உள்ளது; lexically, ஒத்த, ஒத்த வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துதல்: அவளுடைய மகன் மீதான அவளுடைய காதல் பைத்தியக்காரத்தனம் போன்றது (எம். கார்க்கி). வாக்கியங்களில் ஒப்பீடுகளைக் கண்டறியவும். 1) உங்கள் இதயம் ஒரு பறவை போல படபடக்கும். 2) அருகிலுள்ள காற்று எப்படியாவது குறிப்பாக கண்ணாடி போன்ற வெளிப்படையானது. 3) பனி மலைகளை விட வெண்மையானது, மேகங்கள் மேற்கு நோக்கி நகர்கின்றன. 4) யாகோவின் கண்கள் நிலக்கரி போல சூடாக மாறியது, மேலும் அவர் ஒரு இலையைப் போல நடுங்கினார், சீரற்ற முறையில் சிரித்தார். 5) ஈரமான காற்று எப்போதாவது ஒரு ஒளி அலையில் வரும்.

ஸ்லைடு 9

பெரிபிராசிஸ் - ஒரு நபர், பொருள் அல்லது நிகழ்வின் பெயரை அவற்றின் அத்தியாவசிய அம்சங்களின் விளக்கம் அல்லது அவற்றின் குறிப்புடன் மாற்றுதல் குணாதிசயங்கள்: மிருகங்களின் ராஜா - சிங்கம், பீட்டரின் படைப்பு - பீட்டர்ஸ்பர்க். இந்த வாக்கியங்களில் பொழிப்புரைகளைக் கண்டறியவும். 1) லியுட்மிலா மற்றும் ருஸ்லானின் நண்பர்கள்! தாமதிக்காமல், எனது நாவலின் நாயகனை இப்போதே உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறேன். 2) ஷில்லர் மற்றும் கோதேவின் வானத்தின் கீழ், அவர்களின் ஆன்மா அவர்களின் கவிதை நெருப்பால் அவருக்குள் பற்றவைத்தது. 3) ஆனால் பெரும்பாலும் உணர்ச்சிகள் என் துறவிகளின் மனதை ஆக்கிரமித்தன. 4) தனது பெனேட்டுகளுக்குத் திரும்பிய விளாடிமிர் லென்ஸ்கி தனது அண்டை வீட்டாரின் தாழ்மையான நினைவுச்சின்னத்தை பார்வையிட்டார். 5) ஒரு முக்கியமான மனநிலையில் தனது சொந்த எழுத்தைக் கொண்டு, உமிழும் படைப்பாளர் தனது ஹீரோவை பரிபூரணத்தின் மாதிரியாகக் காட்டினார். 6) அவர் லெபேஜின் வேலைக்காரனை தனக்குப் பின்னால் ஆபத்தான டிரங்குகளை எடுத்துச் செல்லும்படி கட்டளையிடுகிறார்.

ஸ்லைடு 10

அலெகோரி என்பது ஒரு உறுதியான, வாழ்க்கை போன்ற படத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு சுருக்கக் கருத்தின் உருவகச் சித்தரிப்பு: கட்டுக்கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளில், கோழைத்தனம் ஒரு முயல் வடிவத்திலும், வஞ்சகம் ஒரு பாம்பின் வடிவத்திலும் காட்டப்படுகிறது. ஹைபர்போல் என்பது சில பொருள், நிகழ்வுகளின் அளவு, வலிமை, பொருள் போன்றவற்றின் மிகைப்படுத்தப்பட்ட மிகைப்படுத்தலைக் கொண்ட ஒரு உருவக வெளிப்பாடு: சூரிய அஸ்தமனம் நூற்று நாற்பது சூரியன்களில் எரிந்தது. (வி. மாயகோவ்ஸ்கி.) வாக்கியங்களில் ஹைப்பர்போல்களைக் கண்டறியவும். 1) ஒரு அரிய பறவை டினீப்பரின் நடுப்பகுதிக்கு பறக்கும். 2) நட்சத்திரங்கள் உலகம் முழுவதும் எரிந்து பிரகாசிக்கின்றன, அனைத்தும் ஒரே நேரத்தில் டினீப்பரில் பரவுகின்றன. 3) பாட்சுக் ஒரு உண்மையான கோசாக் போல வாழ்ந்தார்: அவர் வேலை செய்யவில்லை, முக்கால்வாசி நாள் தூங்கினார், ஆறு அறுக்கும் இயந்திரங்களுக்கு சாப்பிட்டார் மற்றும் ஒரு நேரத்தில் முழு வாளியையும் குடித்தார். 4) காற்று, காற்று - கடவுளின் உலகம் முழுவதும். 5) சில வீடுகள் நட்சத்திரங்களைப் போலவும், மற்றவை சந்திரனைப் போலவும் இருக்கும்.

ஸ்லைடு 11

லிட்டோட்டா என்பது ஒரு உருவக வெளிப்பாடு ஆகும், இது எந்த ஒரு பொருளின் அளவு, வலிமை, முக்கியத்துவம் போன்றவற்றின் முழுமையடையாத குறைமதிப்பீடு, நிகழ்வு: உங்கள் பொமரேனியன், அழகான பொமரேனியன், ஒரு கைவிரலுக்கு மேல் இல்லை. (A. Griboyedov.) வாக்கியங்களில் உள்ள லிட்டோட்களைக் கண்டறியவும். 1) புல்லின் மெல்லிய கத்திக்கு கீழே உங்கள் தலையை குனிந்து கொள்ள வேண்டும். 2) எங்கள் உலகம் அற்புதமாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது ... அவருக்கு ஒரு சிறந்த சமையல்காரர் இருக்கிறார், ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவர் இரண்டு துண்டுகளுக்கு மேல் தவறவிட முடியாத ஒரு சிறிய வாய். 3) வீட்டில் ஒரு துண்டு ரொட்டி அல்லது ஒரு சொட்டு தண்ணீர் இல்லை. 4) சட்டங்களை நிறைவேற்ற முடியாத அளவுக்கு மேயர் உயரம் குறைவாக இருந்தார்.

ஸ்லைடு 12

ஆளுமை என்பது ஒரு நபரின் அடையாளங்கள் மற்றும் பண்புகளுடன் உயிரற்ற பொருட்களின் கொடையாகும்: இயற்கை குளிர்காலத்திற்காக காத்திருந்தது. (A. புஷ்கின்.) வாக்கியங்களில் ஆளுமைகளைக் கண்டறியவும். 1) அமைதியான சோகம் ஆறுதல் அடையும், மகிழ்ச்சி பிரதிபலிக்கும். 2) தூக்கம் சூழ்ந்து, அரை நிர்வாண காடு சோகமானது. 3) இலையுதிர் இரவு பனிக்கட்டி கண்ணீரால் வெடித்தது. 4) காடு அதன் சிகரங்களை உதிர்த்தது, தோட்டம் அதன் புருவத்தை வெளிப்படுத்தியது, செப்டம்பர் சுவாசித்தது, இரவின் சுவாசத்தால் டஹ்லியாக்கள் எரிந்தன. 5) நீராவி பன்னிரண்டு வரை நிலக்கரி சாப்பிட்டது மற்றும் புதிய நீர்குடித்தார்.

ஸ்லைடு 13

வெளிப்படையான தொடரியல் மற்றும் பேச்சின் புள்ளிவிவரங்கள் பேச்சின் உருவம் என்பது பேச்சின் உருவம் ஆகும், இது ஒரு அறிக்கையின் வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்த பயன்படும் ஒரு தொடரியல் அமைப்பு. எதிர்வாதம் என்பது ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம், இது கூர்மையாக மாறுபட்ட கருத்துக்கள், எண்ணங்கள், படங்கள் மூலம் பேச்சின் வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்த உதவுகிறது: நீங்கள் பணக்காரர், நான் மிகவும் ஏழை. நீங்கள் ஒரு உரைநடை எழுத்தாளர், நான் ஒரு கவிஞர். (A. புஷ்கின்.) இந்த வாக்கியங்கள் ஒவ்வொன்றிலும் எதிர்ச்சொல்லைக் கண்டறியவும். 1) கல்லால் படைக்கப்பட்டவன், களிமண்ணால் படைக்கப்பட்டவன் - நான் வெள்ளியும் பிரகாசமும். 2) இந்த பாதை வெளிச்சமும் இருளும், வெட்டவெளியில் ஒரு கொள்ளைக்காரனின் விசில். 3) அவள் கண்ணீரே நீர், அவள் இரத்தம் நீர், அவள் தன்னை இரத்தத்தில், கண்ணீரில் கழுவினாள்! தாய் அல்ல, மாற்றாந்தாய் அன்பு: தீர்ப்பையோ கருணையையோ எதிர்பார்க்காதே. 4) நான் நூற்றாண்டுகளாகப் பார்க்கிறேன், நிமிடங்களில் வாழ்கிறேன். 5) மற்றவர்களிடமிருந்து, என்னைப் புகழ்வது உங்களிடமிருந்து பாராட்டு மற்றும் தூஷணத்தைத் தவிர வேறில்லை.

ஸ்லைடு 14

தரம் என்பது ஒரு அறிக்கையின் பகுதிகளின் அத்தகைய ஏற்பாட்டைக் கொண்ட ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம், அதில் ஒவ்வொன்றும் அதிகரிக்கும் அல்லது குறைந்து வரும் சொற்பொருள் அல்லது உணர்ச்சி-வெளிப்படுத்தும் பொருளைக் கொண்டுள்ளது, இதன் காரணமாக அவை உருவாக்கும் எண்ணத்தில் அதிகரிப்பு அல்லது குறைவு உருவாக்கப்படுகிறது: நான் வந்தேன், நான் பார்த்தேன், நான் வென்றேன். (ஜூலியஸ் சீசர்.) நான் வருத்தப்படவில்லை, நான் அழைக்கவில்லை, நான் அழவில்லை ... (எஸ். யேசெனின்.) வாக்கியங்களில் தரத்தைக் கண்டறியவும். 1) இலையுதிர்காலத்தில், இறகு புல் படிகள் முற்றிலும் மாறி, வேறு எதையும் போலல்லாமல், அவற்றின் சொந்த சிறப்பு, அசல் தோற்றத்தைப் பெறுகின்றன. 2) லெனின்கிராட்டின் காயங்களுக்கு நான் சத்தியம் செய்கிறேன், முதல் பேரழிவிற்குள்ளான அடுப்புகள்: நான் உடைக்க மாட்டேன், நான் தடுமாற மாட்டேன், நான் சோர்வடைய மாட்டேன், எதிரிகளுக்கு ஒரு தானியத்தையும் மன்னிக்க மாட்டேன். 3) அணுக முடியாத, குளிர்ச்சியான, குளிர்காலம் போல் தூய்மையான, அழியாத, அழியாத, மனதிற்குப் புரியாத அழகுகளை நான் அறிந்தேன். 4) பெரிய நீல நிற கண்கள் ஒளிர்ந்தன, எரிந்தன, பிரகாசித்தன. 5) நான் நம்புகிறேன், நான் நம்புகிறேன்: வெட்கக்கேடான விவேகம் எனக்கு ஒருபோதும் வராது. 6) ஏதோ எங்கோ சலசலத்து, ஊர்ந்து, அதன் வழியை உருவாக்கியது.

ஸ்லைடு 15

தலைகீழ் என்பது வழக்கமான சொல் வரிசையை மீறுவதைக் கொண்ட ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம்; சொற்றொடரின் பகுதிகளை மறுசீரமைப்பது ஒரு விசித்திரமான வெளிப்பாடான தொனியை அளிக்கிறது: கதவைத் தாண்டி, அவர் ஒரு அம்பு போல பளிங்கு படிகளில் பறந்தார். (A. புஷ்கின்.) வாக்கியங்களில் தலைகீழ் என்பதைக் கண்டறியவும். 1) அவர் பழங்கால கோர்விக்கு பதிலாக நுகத்திற்கு ஒரு ஒளி க்யூட்ரண்ட் பயன்படுத்தினார். 2) நான் காதலில் மகிழ்ச்சியற்ற, பைத்தியக்காரத்தனமான கவலையை அனுபவித்தேன். 3) அவர் சிறந்த மதிய உணவுகளை வழங்கினார். 4) அவர் என்னிடம் விடைபெற்றார். 5) அவருடைய புத்திசாலித்தனமும், உள்ளுணர்வின் நுணுக்கமும் என்னை வியப்பில் ஆழ்த்தியது. 6) இங்கே என் நண்பர் வெட்கத்தால் எரிந்தார்.

ஸ்லைடு 16

ஒரு சொல்லாட்சிக் கேள்வி என்பது ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம், பேச்சின் அமைப்பு, அதில் ஒரு அறிக்கை ஒரு கேள்வியின் வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு சொல்லாட்சிக் கேள்வி ஒரு பதிலை முன்வைக்காது, அது அறிக்கையின் உணர்ச்சியையும், அதன் வெளிப்பாட்டையும் மேம்படுத்துகிறது: புதுமையால் பாதிக்கப்படாதவர் யார்? (A. Chekhov.) பாலியூனியன் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம். கட்டாய இடைநிறுத்தங்களுடன் பேச்சை மெதுவாக்குவது, பாலியூனியன் தனிப்பட்ட வார்த்தைகளை வலியுறுத்துகிறது மற்றும் அதன் வெளிப்பாட்டை அதிகரிக்கிறது: நான் கண்ணீர் விடுவேன், அல்லது அலறுவேன், அல்லது மயக்கம் அடைவேன். (A. Chekhov.) ஆக்சிமோரான் என்பது ஒன்றுக்கொன்று முரண்படும், தர்க்கரீதியாக ஒன்றையொன்று தவிர்த்து இரண்டு கருத்துகளின் கலவையைக் கொண்ட ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம் ஆகும்: கசப்பான மகிழ்ச்சி, ஒலிக்கும் அமைதி, சொற்பொழிவு அமைதி. பின்வரும் வாக்கியங்களில் oxymorons உதாரணங்களைக் கண்டறியவும். 1) மற்றும் சாத்தியமற்றது சாத்தியம், நீண்ட சாலை எளிதானது. 2) ஆனால் அவர்களின் அசிங்கமான அழகின் மர்மத்தை நான் விரைவில் புரிந்துகொண்டேன். 3) என் வார்த்தைகளைக் கேட்காமல் மௌனம் முழங்குகிறது.

ஸ்லைடு 17

இணைநிலை என்பது அண்டை வாக்கியங்கள் அல்லது பேச்சின் பகுதிகளின் அதே தொடரியல் கட்டுமானமாகும்: உங்கள் மனம் கடல் போல ஆழமானது. உங்கள் ஆவி மலைகளைப் போல் உயர்ந்தது. (V. Bryusov.) பின்வரும் வாக்கியங்களில் இணையான உதாரணங்களைக் கண்டறியவும். 1) இந்த ஏழை கிராமங்கள், இந்த அற்பமான இயல்பு, நீண்ட பொறுமையின் சொந்த நிலம், ரஷ்ய மக்களின் நிலம். 2) நட்சத்திரங்கள் ஜெபிக்கின்றன, அவை மின்னும் மற்றும் மெல்லியதாக இருக்கும், மாதம் ஜெபிக்கிறது, நீல நிறத்தில் மிதக்கிறது, ஒளி மேகங்கள், சுருண்டு, இருண்ட பூமியிலிருந்து புயல்களை ஈர்க்கத் துணியவில்லை. 3) மங்கலான மதியம் சோம்பேறியாக சுவாசிக்கிறது, நதி சோம்பேறியாக உருளும், மற்றும் உமிழும் மற்றும் தூய வானமானது சோம்பேறித்தனமாக மேகங்களை உருக்குகிறது. 4) நான் எதிர்காலத்தை பயத்துடன் பார்க்கிறேன், கடந்த காலத்தை ஏக்கத்துடன் பார்க்கிறேன். பார்செலேஷன் என்பது ஒரு வாக்கியத்தின் ஒரு பிரிவாகும், இதில் உச்சரிப்பின் உள்ளடக்கம் பல பேச்சு அலகுகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, பிரிக்கும் இடைநிறுத்தத்திற்குப் பிறகு ஒன்றன் பின் ஒன்றாக: அவர் விரைவில் சிறுமியுடன் சண்டையிட்டார். மற்றும் இங்கே ஏன். (ஜி. உஸ்பென்ஸ்கி.) மிட்ரோஃபனோவ் சிரித்துக்கொண்டே காபியைக் கிளறினார். கண்களைச் சுருக்கினான். (என். இலினா.)

ஸ்லைடு 18

நூல்களின் வகைகள்

உரைகளின் வகைகள்: விளக்கம், கதை, பகுத்தறிவு. விளக்கத்தின் முக்கிய நோக்கம் ஒரு பொருள், ஒரு இயற்கை நிகழ்வு அல்லது மனித நிலையை அனைத்து பக்கங்களிலிருந்தும் மிகவும் கவனமாக ஆராய்வதாகும். கதையின் நோக்கம் ஒரு நிகழ்வைப் பற்றிச் சொல்வதும் கதாபாத்திரங்களைக் காண்பிப்பதும் ஆகும். பகுத்தறிவின் நோக்கம், நிகழ்வுகளின் காரணங்கள் மற்றும் விளைவுகளை ஆராய்வது, சமூக வாழ்க்கையின் நிகழ்வுகள், ஒரு மதிப்பீட்டை வழங்குவது மற்றும் இந்த பிரச்சினையில் ஒருவரின் பார்வையை வெளிப்படுத்துவது.

ஸ்லைடு 19

ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகளின் வகைகள்

ஒரே வார்த்தை அல்லது ஒரே வேர் கொண்ட வார்த்தைகளின் குறுகிய சூழலில் ஊக்கமில்லாத திரும்பத் திரும்ப: பிராந்தியத்தின் மக்களுக்கு தண்ணீர் வழங்குவதில் ஒரு கடினமான சூழ்நிலை உருவாகியுள்ளது. Pleonasms, அதாவது சொற்பொருள் தேவையற்ற கூறுகளைக் கொண்ட சொற்றொடர்கள்: முன்னணி தலைவர், கைகளால் சைகை செய்தல். Tautology, அதாவது, வேறு வார்த்தைகளில் கூறப்பட்டதை மீண்டும் மீண்டும் கூறுதல்: ஒன்றாக இணைக்க; அடி திடீரென்று மற்றும் எதிர்பாராதது. கிளிச்களின் பயன்பாடு, அதாவது, மங்கலான லெக்சிக்கல் அர்த்தத்துடன் ஹேக்னிட் வெளிப்பாடுகள்: தீம் சிவப்பு நூல் போல இயங்குகிறது. வாக்கியங்களை நிர்மாணிப்பதில் ஏகபோகம், கட்டமைப்புகளின் தேர்வில்: அட்டவணை சாளரத்தில் நிற்கிறது. நாற்காலி வலது மூலையில் உள்ளது. சோபா சுவருக்கு எதிராக உள்ளது. வெவ்வேறு பாணிகளின் சொற்களஞ்சியம்: செரியோஷா தன்னை வலிமையானவர் என்று கற்பனை செய்துகொள்கிறார், இப்போது எல்லா வகையான பங்க்களுடனும் நண்பர்களாக இருக்கிறார்.

• அறிவியல் பாணி
• அதிகாரப்பூர்வ வணிக பாணி.
• பத்திரிகை பாணி.
• கலை நடை.
• உரையாடல் நடை.

அறிவியல் பாணி - இது ஒரு பாணியாகும், இதன் முக்கிய செயல்பாடு தகவலை தெரிவிப்பதும் அதன் உண்மையை நிரூபிப்பதும் ஆகும். இது ஒரு மோனோகிராஃபின் பாணி (ஒரு தலைப்பு, ஒரு அளவிலான சிக்கல்களை உருவாக்கும் ஒரு அறிவியல் படைப்பு), ஒரு கட்டுரை, ஒரு அறிக்கை, ஒரு சுருக்கம் (ஒரு அறிவியல் படைப்பின் உள்ளடக்கத்தின் சுருக்கமான சுருக்கம்), ஒரு சிறுகுறிப்பு (ஒரு சுருக்கமான விளக்கம் புத்தகம், கட்டுரை), விரிவுரை போன்றவை.

பாணியின் தனித்தன்மை துல்லியம், பேச்சின் நிலைத்தன்மை, வெளிப்படையான வழிமுறைகளை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது.

அதிகாரப்பூர்வ - வணிக பாணி - இது ஒரு பாணியாகும், அதன் முக்கிய செயல்பாடு தகவல் ஆகும். இது உத்தியோகபூர்வ ஆவணங்கள், சட்டங்கள், சாசனங்கள், ஒழுங்குமுறைகள், ஆர்டர்கள், வணிக ஆவணங்கள் போன்றவற்றின் பாணியாகும்.

பாணியின் அம்சங்கள் தீவிர துல்லியம், நிலையான வெளிப்பாட்டு வழிமுறைகள், உணர்ச்சிவசப்படாத, பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியம்.

பத்திரிகை பாணி - இது ஒரு பாணியாகும், அதன் முக்கிய செயல்பாடு தகவல் மற்றும் செல்வாக்கு: பத்திரிகை வாழ்க்கையில் தீவிரமாக தலையிடவும், பொதுக் கருத்தை வடிவமைக்கவும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இது செய்தித்தாள் மற்றும் பத்திரிக்கை கட்டுரைகள், வானொலி மற்றும் தொலைக்காட்சி இதழியல் பொருட்கள், விரிவுரைகள், கூட்டங்கள், பேரணிகள், மாநாடுகள் போன்றவற்றில் பேச்சாளர்களின் உரைகளின் பாணியாகும்.

பாணியின் அம்சங்கள் சமூக மதிப்பீடு ஆகும், இது உண்மைகளின் தேர்வு மற்றும் வெளிப்படையான மொழி வழிமுறைகளின் பயன்பாடு ஆகியவற்றில் வெளிப்படுகிறது.

கலை நடை - இது ஒரு புனைகதை பாணி. கலை பாணியில், அனைத்து மொழியியல் வழிமுறைகளும் படங்களை உருவாக்க பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

உரையாடல் நடை- அன்றாட பேச்சு நடை.

வெளிப்படையான வழிமுறைகளில், பின்வருவனவற்றை முன்னிலைப்படுத்த வேண்டும்.

பல்வேறு ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணங்களின் சொற்களஞ்சியம் : புனிதமான வார்த்தைகள் (சக்தி, எழுச்சி) மற்றும் பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியம் (சொற்றொடர்கள் - உங்கள் கழுதை உதைத்தல், அவமதிப்பு) ஆகிய இரண்டும் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

தடங்கள் , அதாவது, அதிக வெளிப்பாட்டை அடைவதற்காக ஒரு வார்த்தை அல்லது வெளிப்பாடு ஒரு அடையாள அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படும் பேச்சு உருவங்கள்.

உருவகம் - இரண்டு பொருள்கள் அல்லது நிகழ்வுகளின் ஒற்றுமையின் அடிப்படையில் ஒரு அடையாள அர்த்தத்தில் ஒரு வார்த்தையின் பயன்பாடு. ஒற்றுமை வடிவத்தில் இருக்கலாம்: ஆப்பிள் (பழம்) - ஆப்பிள் (கண்); நிறம் மூலம்: தங்க பொருள் - தங்க இலையுதிர்; இடம் மூலம்: மனித மூக்கு - படகு வில்; செயல்பாடு மூலம்: காவலாளி (தொழிலாளர்) - காவலாளி (கார் கண்ணாடி துடைப்பான்)

வாக்கியங்களில் உருவகங்களைக் கண்டறியவும்.

1. உயரமான கம்பு இரண்டு சுவர்கள் இடையே ஒரு குறுகிய பாதை வழியாக உங்கள் வழி செய்ய வேடிக்கையாக உள்ளது.

2. கம்பீரமான ஆஸ்பென்ஸ் உங்களுக்கு மேலே உயரமாக பேசுகிறது.

4. காற்று சுற்றிலும் அதிர்ந்தது.

5. நினைவகம் அமைதியாக அதன் நீண்ட சுருளை எனக்கு முன்னால் உருவாக்குகிறது.

6. என் வசந்தத்தின் உயரமான கனவுகளுடன் நீங்கள் இணக்கமாக வந்துவிட்டீர்கள்.

மெட்டோனிமி - ஒரு பொருளின் பெயரைப் பயன்படுத்துவதற்குப் பதிலாக மற்றொரு பொருளின் பெயருக்குப் பதிலாக அவற்றுக்கிடையே உள்ள வெளிப்புற அல்லது உள் இணைப்பின் அடிப்படையில். இணைப்பு இடையே இருக்கலாம்:

• பொருள் மற்றும் பொருள் செய்யப்பட்ட பொருள்: வெள்ளி அல்லது தங்கம். (A. Griboyedov)

• உள்ளடக்கம் மற்றும் உள்ளடக்கம்: சரி, மற்றொரு தட்டை சாப்பிடுங்கள், அன்பே. (I. கிரைலோவ்)

• செயல் மற்றும் இந்த செயலின் கருவி: அவரது பேனா பழிவாங்கலை சுவாசிக்கிறது. (ஏ. டால்ஸ்டாய்)

• ஆசிரியர் மற்றும் அவரது படைப்புகள்: நான் அபுலியஸை விருப்பத்துடன் படித்தேன், ஆனால் சிசரோவைப் படிக்கவில்லை. (ஏ. புஷ்கின்)

• இடம் மற்றும் இந்த இடத்தில் அமைந்துள்ள மக்கள் இடையே: ஆனால் எங்கள் திறந்த bivouac அமைதியாக இருந்தது (M. Lermontov).

வாக்கியங்களில் பெயர்ச்சொல்லைக் கண்டறியவும்

1. இல்லை, என் மாஸ்கோ குற்றவாளி தலையுடன் அவரிடம் செல்லவில்லை.

2. இங்கே காட்டு பிரபுக்கள், உணர்வுகள் இல்லாமல், சட்டம் இல்லாமல், ஒரு வன்முறை கொடியுடன் விவசாயியின் உழைப்பு, சொத்து மற்றும் நேரத்தை தனக்குத்தானே அபகரித்துக் கொண்டார்.

3. வன்முறைத் தாக்குதலின் காரணமாக, அவர் அவர்களின் கிராமங்களையும் வயல்களையும் வாள்களாலும் நெருப்பாலும் அழித்தார்.

4. விரிவுரையாளரின் ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் பார்வையாளர்கள் கேட்டார்கள்.

5. தங்கம் அனைத்தையும் கழற்றி பெட்டியில் வைத்தாள்.

சினெக்டோச்- ஒரு பொருளின் ஒரு பகுதியின் பெயர் முழு பொருளுக்கும் மாற்றப்படுகிறது, மற்றும் நேர்மாறாக - பகுதியின் பெயருக்கு பதிலாக முழுப் பெயர் பயன்படுத்தப்படுகிறது. synecdoche இல் நாம் பயன்படுத்துகிறோம்:

• முழுக்குப் பதிலாக பகுதி: எல்லா கொடிகளும் எங்களைப் பார்வையிடும். (A. புஷ்கின்) கொடிகள் கப்பல்கள்;

• பன்மைக்குப் பதிலாக ஒருமை: மேலும் பிரெஞ்சுக்காரர் விடியும் வரை மகிழ்வதை நீங்கள் கேட்கலாம். (எம். லெர்மொண்டோவ்);

• ஒருமைக்கு பதிலாக பன்மை: நாம் அனைவரும் நெப்போலியன்களைப் பார்க்கிறோம் (ஏ. புஷ்கின்)

வாக்கியங்களில் synecdoche ஐக் கண்டறியவும்

1 . ஒரே பார்வையாளர், நீண்ட கூந்தலுடன் உயரமான மெல்லிய முதுகில், உள்ளூர் தொழிலாளி ஒருவருடன் வாக்குவாதம் செய்து கொண்டிருந்தார்.

3. எல்லாம் தூங்கிக் கொண்டிருக்கிறது - மனிதன், மிருகம் மற்றும் பறவை.

4. எனக்கு கொஞ்சம் வேண்டும்: என் தலைக்கு மேல் ஒரு கூரை மற்றும் ஒரு துண்டு ரொட்டி.

5. ஒரு பொறுப்பற்ற தலை மட்டுமே இதைச் செய்ய முடிவு செய்ய முடியும்.

6. ரஷ்ய நிலம் அதன் சொந்த பிளாட்டோஸ் மற்றும் விரைவான புத்திசாலித்தனமான நியூட்டன்களைப் பெற்றெடுக்க முடியும்.

அடைமொழி - கலை, உருவக வரையறை: மகிழ்ச்சியான காற்று, இறந்த அமைதி, கொந்தளிப்பான பழங்காலம். ஒரு அடைமொழி என்பது ஒரு பெயரடையை மட்டுமல்ல, ஒரு பெயர்ச்சொல்-துணையையும் குறிக்கிறது: நாடோடி - காற்று, ஓல்ட் மேன் கடல், அத்துடன் வினைச்சொல்லை உருவகமாக வரையறுக்கும் ஒரு வினையுரிச்சொல்: பெட்ரோகிராட் அந்த இரவுகளில் பதட்டமாக, உற்சாகமாக, வெறித்தனமாக வாழ்ந்தார். (ஏ. டால்ஸ்டாய்.)

வாக்கியங்களில் அடைமொழிகளைக் கண்டறியவும்

1. உதவியற்ற செப்டம்பர் சூரியனால் நான் ஒளிர்ந்தேன்.

2. தோட்டத்தில் வேலிக்குப் பின்னால், காவலாளி நிம்மதியாக குறட்டை விட்டுக் கொண்டிருந்தான்.

4. இந்த நடுங்கும், ஒலிக்கும் ஒலி நம் அனைவருக்கும் ஒரு விசித்திரமான விளைவை ஏற்படுத்தியது.

5. முதியவர், கடல் அமைதியாக இருப்பது போல் தோன்றியது.

6. சில நில உரிமையாளர் வாத்து அவர்களிடம் வந்தால், கரடி உடனே விரைந்து செல்லும் வாழ்க்கை அறை

ஒப்பீடு - ஒரு பொதுவான குணாதிசயத்தின் அடிப்படையில் ஒரு பொருளை மற்றொரு பொருளுடன் ஒப்பிடுவது. ஒப்பீடு வெளிப்படுத்தப்படுகிறது:

• கருவி வழக்கு : தூசி காற்றில் ஒரு பத்தியில் நிற்கிறது (பி. கோர்படோவ்.);
• ஒரு பெயரடை அல்லது வினையுரிச்சொல்லின் ஒப்பீட்டு வடிவம் : நீங்கள் எல்லோரையும் விட எனக்குப் பிரியமானவர், எனக்குப் பிரியமானவர்;
• ஒப்பீட்டு தொழிற்சங்கங்களுடன் விற்றுமுதல் : கீழே, ஒரு கண்ணாடி போல், ஏரி உள்ளது;
• lexically, ஒத்த, ஒத்த சொற்களைப் பயன்படுத்துதல் : தன் மகன் மீதான அவளுடைய அன்பு பைத்தியக்காரத்தனம் போன்றது (எம். கார்க்கி).

வாக்கியங்களில் ஒப்பீடுகளைக் கண்டறியவும்

1. உங்கள் இதயம் பறவை போல் படபடக்கும்.

2. அருகிலுள்ள காற்று எப்படியோ குறிப்பாக வெளிப்படையானது, கண்ணாடி போன்றது.

3. பனி மலைகளை விட வெண்மையான மேகங்கள் மேற்கு நோக்கி நகர்கின்றன.

4. யாக்கோவின் கண்கள் நிலக்கரியைப் போல வெப்பமடைந்தன, அவன் இலையைப் போல நடுங்கி, எதேச்சையாகச் சிரித்தான்.

5. ஈரமான காற்று எப்போதாவது ஒரு ஒளி அலையில் வரும்.

பெரிஃப்ரேஸ் - ஒரு நபர், பொருள் அல்லது நிகழ்வின் பெயரை அவற்றின் அத்தியாவசிய அம்சங்களின் விளக்கம் அல்லது அவற்றின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களின் குறிப்புடன் மாற்றுதல்: மிருகங்களின் ராஜா - சிங்கம், பீட்டரின் படைப்பு - பீட்டர்ஸ்பர்க்.

இந்த வாக்கியங்களில் பொழிப்புரைகளைக் கண்டறியவும்

1. லியுட்மிலா மற்றும் ருஸ்லானின் நண்பர்கள்! தாமதிக்காமல், எனது நாவலின் நாயகனை இப்போதே உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறேன்.

2. ஷில்லர் மற்றும் கோதே ஆகியோரின் வானத்தின் கீழ், அவர்களின் கவிதை நெருப்பு அவரது ஆன்மாவைப் பற்றவைத்தது.

3. ஆனால் அடிக்கடி உணர்ச்சிகள் என் துறவிகளின் மனதை ஆக்கிரமித்தன.

4. தனது பெனேட்டுகளுக்குத் திரும்பினார், விளாடிமிர் லென்ஸ்கி தனது அண்டை வீட்டாரின் தாழ்மையான நினைவுச்சின்னத்தை பார்வையிட்டார்.

5. அவரது சொந்த பாணியில், ஒரு முக்கியமான மனநிலையில், நெருப்புப் படைப்பாளர் தனது ஹீரோவை ஒரு மாதிரியாக நமக்குக் காட்டினார்.

6. லெபேஜின் வேலைக்காரனை தனக்குப் பின்னால் ஆபத்தான டிரங்குகளை எடுத்துச் செல்லும்படி அவன் கூறுகிறான்.

உருவகம் - ஒரு உறுதியான, வாழ்க்கை போன்ற படத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு சுருக்கமான கருத்தின் உருவகமான சித்தரிப்பு: கட்டுக்கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளில், கோழைத்தனம் ஒரு முயல் வடிவத்திலும், வஞ்சகம் ஒரு பாம்பு வடிவத்திலும் காட்டப்படுகிறது.

ஹைபர்போலா - சில பொருளின் அளவு, வலிமை, முக்கியத்துவம் போன்றவற்றின் மிகைப்படுத்தல் கொண்ட ஒரு உருவக வெளிப்பாடு, நிகழ்வு: நூற்று நாற்பது சூரியன்களில், சூரிய அஸ்தமனம் எரிந்தது. (வி. மாயகோவ்ஸ்கி.)

வாக்கியங்களில் ஹைப்பர்போல்களைக் கண்டறியவும்

1. ஒரு அரிய பறவை டினீப்பரின் நடுப்பகுதிக்கு பறக்கும்.

2. நட்சத்திரங்கள் உலகம் முழுவதும் எரிந்து பிரகாசிக்கின்றன, அனைத்தும் ஒரே நேரத்தில் டினீப்பரில் வீசுகின்றன.

3. Patsyuk ஒரு உண்மையான Cossack போல் வாழ்ந்தார்: அவர் வேலை செய்யவில்லை, நாள் முக்கால்வாசி தூங்கினார், ஆறு mowers சாப்பிட்டு மற்றும் ஒரு நேரத்தில் கிட்டத்தட்ட முழு வாளி குடித்து.

4. காற்று, காற்று - கடவுளின் உலகம் முழுவதும்.

5. சில வீடுகள் நட்சத்திரங்களைப் போலவும், மற்றவை சந்திரனைப் போலவும் இருக்கும்.

லிட்டோட்ஸ்- எந்த ஒரு பொருளின், நிகழ்வின் அளவு, வலிமை, பொருள் போன்றவற்றின் முழுமையடையாத குறைகூறலைக் கொண்ட ஒரு உருவக வெளிப்பாடு: உங்கள் பொமரேனியன், அழகான பொமரேனியன், ஒரு கைவிரலை விட அதிகமாக இல்லை. (ஏ. கிரிபோடோவ்.)

வாக்கியங்களில் லிட்டோட்களைக் கண்டறியவும்

1. புல்லின் மெல்லிய கத்திக்கு கீழே உங்கள் தலையை குனிந்து கொள்ள வேண்டும்.

2. எங்கள் உலகம் அற்புதமாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது ... அவருக்கு ஒரு சிறந்த சமையல்காரர் இருக்கிறார், ஆனால், துரதிருஷ்டவசமாக, அவர் இரண்டு துண்டுகளுக்கு மேல் தவறவிட முடியாத ஒரு சிறிய வாய்.

3. வீட்டில் ஒரு துளி ரொட்டி அல்லது ஒரு சொட்டு தண்ணீர் இல்லை.

4. சட்டங்களைச் செயல்படுத்த முடியாத அளவுக்கு மேயர் உயரம் குறைவாக இருந்தார்.

ஆளுமைப்படுத்தல் - ஒரு நபரின் அறிகுறிகள் மற்றும் பண்புகளுடன் உயிரற்ற பொருட்களை வழங்குதல்: இயற்கை காத்திருந்தது, குளிர்காலத்திற்காக காத்திருந்தது. (ஏ. புஷ்கின்.)

வாக்கியங்களில் ஆளுமைகளைக் கண்டறியவும்

1. அமைதியான சோகம் ஆறுதல் அடையும், மகிழ்ச்சி விளையாட்டுத்தனமாகவும் பிரதிபலிப்பாகவும் இருக்கும்.

2. தூக்கம் சூழ்ந்து, அரை நிர்வாணக் காடு சோகமானது.

3. இலையுதிர்கால இரவு பனிக்கட்டி கண்ணீரால் வெடித்தது.

4. காடு அதன் சிகரங்களை உதிர்த்தது, தோட்டம் அதன் புருவத்தை வெளிப்படுத்தியது, செப்டம்பர் சுவாசித்தது, இரவின் சுவாசத்தால் டஹ்லியாக்கள் எரிந்தன.

5. நீராவி பன்னிரெண்டு வரை நிலக்கரி சாப்பிட்டு, இளநீர் குடித்தது.

வெளிப்படையான தொடரியல் மற்றும் பேச்சின் புள்ளிவிவரங்கள்

பேச்சு உருவம் - பேச்சின் உருவம், ஒரு அறிக்கையின் வெளிப்பாட்டை அதிகரிக்க பயன்படுத்தப்படும் தொடரியல் கட்டுமானம்.

எதிர்வாதம் - கூர்மையாக மாறுபட்ட கருத்துக்கள், எண்ணங்கள், படங்கள் மூலம் பேச்சின் வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்த உதவும் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம்: நீங்கள் பணக்காரர், நான் மிகவும் ஏழை. நீங்கள் ஒரு உரைநடை எழுத்தாளர், நான் ஒரு கவிஞர். (ஏ. புஷ்கின்.)

இந்த வாக்கியங்கள் ஒவ்வொன்றிலும் எதிர்ச்சொல்லைக் கண்டறியவும்

1. கல்லில் இருந்து படைக்கப்பட்டவன், களிமண்ணால் படைக்கப்பட்டவன் - ஆனால் நான் வெள்ளி மற்றும் பிரகாசிக்கிறேன்.

2. இந்த பாதை வெளிச்சமும் இருளும், வெட்டவெளியில் ஒரு கொள்ளைக்காரனின் விசில்.

3. அவள் கண்ணீர் நீர், அவள் இரத்தம் தண்ணீர், அவள் தன்னை இரத்தத்தில் கழுவினாள், கண்ணீரில்! தாய் அல்ல, மாற்றாந்தாய் அன்பு: தீர்ப்பையோ கருணையையோ எதிர்பார்க்காதே.

4. நான் நூற்றாண்டுகளாகப் பார்க்கிறேன், நிமிடங்களில் வாழ்கிறேன்.

5. மற்றவர்களிடமிருந்து, பாராட்டு என்பது சாம்பலைத் தவிர வேறில்லை, உங்களிடமிருந்து மற்றும் நிந்தனை என்பது பாராட்டு.

தரம் - ஒரு அறிக்கையின் பகுதிகளின் அத்தகைய ஏற்பாட்டைக் கொண்ட ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம், அதில் ஒவ்வொன்றும் அதிகரிக்கும் அல்லது குறைந்து வரும் சொற்பொருள் அல்லது உணர்ச்சி-வெளிப்படுத்தும் பொருளைக் கொண்டுள்ளது, இதன் காரணமாக அவை உருவாக்கும் தோற்றத்தில் அதிகரிப்பு அல்லது குறைவு உருவாக்கப்படுகிறது: நான் வந்தேன், நான் பார்த்தேன், வென்றேன். (ஜூலியஸ் சீசர்.) நான் வருத்தப்படவில்லை, நான் அழைக்கவில்லை, நான் அழவில்லை... (எஸ். யேசெனின்.)

வாக்கியங்களில் தரத்தைக் கண்டறியவும்

1. இலையுதிர் காலத்தில், இறகு புல் படிகள் முற்றிலும் மாறி, வேறு எதையும் போலல்லாமல், அவற்றின் சொந்த சிறப்பு, அசல் தோற்றத்தைப் பெறுகின்றன.

2. லெனின்கிராட்டின் காயங்களுக்கு, முதல் பேரழிவிற்குள்ளான அடுப்புகளுக்கு நான் சத்தியம் செய்கிறேன்: நான் உடைக்க மாட்டேன், நான் தடுமாற மாட்டேன், நான் சோர்வடைய மாட்டேன், எதிரிகளுக்கு ஒரு தானியத்தையும் மன்னிக்க மாட்டேன்.

3. அணுக முடியாத, குளிர்ச்சியான, குளிர்காலம் போல் தூய்மையான, இடறாத, அழியாத, மனதிற்குப் புரியாத அழகுகளை நான் அறிந்தேன்.

4. பெரிய நீல நிற கண்கள் ஒளிர்ந்தன, எரிந்தன, பிரகாசித்தன.

5. வெட்கக்கேடான விவேகம் எனக்கு ஒருபோதும் வராது என்று நம்புகிறேன்.

6. ஏதோ சலசலத்து, ஊர்ந்து, எங்கோ சென்றுகொண்டிருந்தது.

தலைகீழ் - வழக்கமான சொல் வரிசையை மீறுவதைக் கொண்ட ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம்; சொற்றொடரின் பகுதிகளை மறுசீரமைப்பது ஒரு விசித்திரமான வெளிப்பாடான தொனியை அளிக்கிறது: கதவைத் தாண்டி, அவர் ஒரு அம்பு போல பளிங்கு படிகளில் பறந்தார். (ஏ. புஷ்கின்.)

வாக்கியங்களில் தலைகீழ் என்பதைக் கண்டறியவும்

1. அவர் பழங்கால கோர்விக்கு பதிலாக நுகத்திற்கு ஒரு ஒளி க்யூட்ரண்ட் பயன்படுத்தினார்.

2. நான் காதலில் மகிழ்ச்சியற்ற, பைத்தியக்காரத்தனமான கவலையை அனுபவித்தேன்.

3. அவர் சிறந்த மதிய உணவுகளை வழங்கினார்.

4. அவர் என்னிடம் விடைபெற்றார்.

5. அவருடைய புத்திசாலித்தனமும், உள்ளுணர்வின் நுணுக்கமும் என்னை வியப்பில் ஆழ்த்தியது.

6. இங்கே என் நண்பன் வெட்கத்தால் எரிந்தான்.

ஒரு சொல்லாட்சிக் கேள்வி - ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம், பேச்சின் அமைப்பு, அதில் ஒரு அறிக்கை ஒரு கேள்வியின் வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு சொல்லாட்சிக் கேள்வி ஒரு பதிலை முன்வைக்காது, அது அறிக்கையின் உணர்ச்சியையும், அதன் வெளிப்பாட்டையும் மேம்படுத்துகிறது: புதுமையால் பாதிக்கப்படாதவர் யார்? (ஏ. செக்கோவ்.)

பல யூனியன் - ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம். கட்டாய இடைநிறுத்தங்களுடன் பேச்சை மெதுவாக்குவது, பாலியூனியன் தனிப்பட்ட வார்த்தைகளை வலியுறுத்துகிறது மற்றும் அதன் வெளிப்பாட்டை அதிகரிக்கிறது: நான் கண்ணீர் விடுவேன், அல்லது அலறுவேன், அல்லது மயக்கம் அடைவேன். (ஏ. செக்கோவ்.)

ஆக்ஸிமோரன் - தர்க்கரீதியாக ஒன்றையொன்று தவிர்த்து, ஒன்றுக்கொன்று முரண்படும் இரண்டு கருத்துகளின் கலவையைக் கொண்ட ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம்: கசப்பான மகிழ்ச்சி, ஒலிக்கும் அமைதி, சொற்பொழிவு மௌனம்.

பின்வரும் வாக்கியங்களில் oxymorons உதாரணங்களைக் கண்டறியவும்

1 . மற்றும் சாத்தியமற்றது சாத்தியம், நீண்ட சாலை எளிதானது.

2. ஆனால் அவர்களின் அசிங்கமான அழகின் மர்மத்தை நான் விரைவில் புரிந்துகொண்டேன்.

3. என் வார்த்தைகளைக் கேட்காமல் மௌனம் முழங்குகிறது.

பின்வரும் வாக்கியங்களில் இணையான உதாரணங்களைக் கண்டறியவும்

1. இந்த ஏழை கிராமங்கள், இந்த அற்பமான இயல்பு, நீண்ட பொறுமையின் சொந்த நிலம், ரஷ்ய மக்களின் நிலம்.

2. நட்சத்திரங்கள் பிரார்த்தனை, அவர்கள் மின்னும் மற்றும் மெல்லிய, சந்திரன் பிரார்த்தனை, நீலமான மீது மிதக்கும், ஒளி மேகங்கள், சுருண்டு, அவர்கள் இருண்ட பூமியில் இருந்து புயல்கள் ஈர்க்க தைரியம் இல்லை.

3. மங்கலான மதியம் சோம்பேறியாக சுவாசிக்கிறது, நதி சோம்பேறியாக உருளும், அக்கினியும் தூய வானமும் சோம்பேறித்தனமாக மேகங்களை உருக்குகிறது.

4. நான் எதிர்காலத்தை பயத்துடன் பார்க்கிறேன், கடந்த காலத்தை ஏக்கத்துடன் பார்க்கிறேன்.

இணைநிலை - அருகிலுள்ள வாக்கியங்கள் அல்லது பேச்சுப் பகுதிகளின் ஒரே மாதிரியான தொடரியல் அமைப்பு: உங்கள் மனம் கடல் போல ஆழமானது. உங்கள் ஆவி மலைகளைப் போல் உயர்ந்தது. (வி. பிரையுசோவ்.)

பார்சல் செய்தல் - ஒரு வாக்கியத்தின் அத்தகைய பிரிவு, அதில் உச்சரிப்பின் உள்ளடக்கம் பல பேச்சு அலகுகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, பிரிக்கும் இடைநிறுத்தத்திற்குப் பிறகு ஒன்றன் பின் ஒன்றாக: அவர் விரைவில் அந்தப் பெண்ணுடன் சண்டையிட்டார். மற்றும் இங்கே ஏன். (ஜி. உஸ்பென்ஸ்கி.) மிட்ரோஃபனோவ் சிரித்துக்கொண்டே காபியைக் கிளறினார். கண்களைச் சுருக்கினான். (என். இலினா.)

நூல்களின் வகைகள் : விளக்கம், விவரிப்பு, பகுத்தறிவு.

விளக்கத்தின் முக்கிய நோக்கம் ஒரு பொருளையோ, இயற்கையான நிகழ்வையோ அல்லது மனித நிலையையோ எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் மிகவும் கவனமாகக் கவனியுங்கள்.

கதையின் நோக்கம் சில நிகழ்வுகளைப் பற்றி பேசுங்கள், ஹீரோக்களைக் காட்டுங்கள்.

பகுத்தறிவின் நோக்கம் நிகழ்வுகளின் காரணங்கள், விளைவுகள், சமூக வாழ்க்கையின் நிகழ்வுகள் ஆகியவற்றை ஆராய்ந்து, ஒரு மதிப்பீட்டைக் கொடுங்கள், இந்த பிரச்சினையில் உங்கள் பார்வையை வெளிப்படுத்துங்கள்.

ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகளின் வகைகள்

ஊக்கமில்லாத திரும்பத் திரும்ப ஒரே வார்த்தையின் குறுகிய சூழலில் அல்லது ஒரே வேரைக் கொண்ட வார்த்தைகள்: இப்பகுதியில் உள்ள மக்களுக்கு தண்ணீர் வழங்குவதில் கடினமான சூழ்நிலை உருவாகியுள்ளது.

Pleonasms , அதாவது, சொற்பொருள் தேவையற்ற கூறுகளைக் கொண்ட சொற்றொடர்கள்: முன்னணி தலைவர், கைகளால் சைகை செய்தல்.

டாட்டாலஜி , அதாவது, வேறு வார்த்தைகளில் கூறப்பட்டதை மீண்டும் கூறுவது: ஒன்றாக இணைக்கவும்; அடி திடீரென்று மற்றும் எதிர்பாராதது.

முத்திரைகளைப் பயன்படுத்துதல் , அதாவது, மறைந்த லெக்சிகல் அர்த்தத்துடன் ஹேக்னிட் வெளிப்பாடுகள்: தீம் ஒரு சிவப்பு நூல் போல இயங்குகிறது.

சலிப்பூட்டும் வாக்கியங்களின் கட்டுமானத்தில், கட்டமைப்புகளின் தேர்வில்: அட்டவணை சாளரத்தில் நிற்கிறது. நாற்காலி வலது மூலையில் உள்ளது. சோபா சுவருக்கு எதிராக உள்ளது.

கலப்பு சொற்களஞ்சியம் வெவ்வேறு பாணிகள்: செரியோஷா தன்னை மிகவும் வலிமையானவர் என்று கற்பனை செய்துகொள்கிறார், இப்போது எல்லா வகையான பங்க்களுடனும் நண்பர்களாக இருக்கிறார்.

விளக்கக்காட்சி மாதிரிக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்த, உங்களுக்கான கணக்கை உருவாக்கவும் ( கணக்கு) Google மற்றும் உள்நுழையவும்: https://accounts.google.com

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

நாம் சரியாக பேசுகிறோமா? ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் உதவும்

செமெனென்கோ லாரிசா விளாடிமிரோவ்னா, க்விடோக்ஸ்காயா மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 1 இல் ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கிய ஆசிரியர் (தைஷெட்ஸ்கி மாவட்டம், இர்குட்ஸ்க் பகுதி) 2012 படைப்பின் ஆசிரியர்:

குறிக்கோள்: ஒரு அறிவியலாக ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸின் பங்கு. பேச்சு கலாச்சாரத்தின் அளவை அதிகரித்தல். உங்கள் சொந்த பேச்சு நடைமுறையில் பெற்ற அறிவு மற்றும் திறன்களின் பயன்பாடு. உங்கள் சொந்த ரஷ்ய மொழியை நேசிக்கவும். முடியும்: பேச்சுக் கட்டுப்பாட்டைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். உரையைத் திருத்து. வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட மோனோலாக் மற்றும் உரையாடல் அறிக்கைகளை உருவாக்கவும். படித்து வெளிப்படையாக பேசுங்கள்.

"மேலும் அவர் பேசும் விதம், ஒரு நதி சலசலப்பது போன்றது." (A. புஷ்கின்) பேச்சு பாணிகள் மற்றும் அவற்றில் மொழியியல் வழிமுறைகளின் பயன்பாடு ஆகியவற்றைப் படிக்கும் ஒரு அறிவியல். சந்திப்பு: ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்.

இது பாணியில் தவறான பேச்சு. "பல்வலி" பேச்சு

பேச்சு தெளிவானது மற்றும் வெளிப்படையானது, தர்க்கரீதியாக ஒத்திசைவானது மற்றும் உறுதியானது, சுத்தமான மற்றும் கலகலப்பானது, புரிந்துகொள்ளக்கூடியது மற்றும் சுவாரஸ்யமானது. சரியான பேச்சு பேச்சு கலாச்சாரத்தின் அடிப்படையாகும், அதாவது, மொழி விதிமுறைகளை மாஸ்டர் மற்றும் மொழியின் வெளிப்படையான வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன். சரியான பேச்சு

A. பார்டோவின் ஒரு சக்திவாய்ந்த திரைப்படம்... அதனால் சகோதரர் தனது கதையைத் தொடங்கினார்: -அவர்கள் வலம் வருகிறார்கள், அவர் அவர்களிடம் சொல்கிறார்! அப்போதுதான் அவள் தவழ்ந்து கொண்டிருந்தாள், மேலும் அவன் எப்படி அவனுக்கு எதிராக கொடுப்பான்! அவள் அவர்களிடம் சொன்னாள் - ஒருமுறை! அவர்கள் அவளுக்கு ஒன்றைக் கொடுக்கிறார்கள்! ஆனால் பின்னர் அவர் அவளைக் காப்பாற்றினார், அவர் அவளுடன் ஒன்றாக இருந்தார். ஆஹா, சக்தி வாய்ந்த படம்! நகைச்சுவைக்கு அரை நிமிடம்

"கதையாளர்" பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்? மகிழ்ச்சியற்ற "ஹீரோ" வின் இயல்பான பேச்சில் என்ன களை வார்த்தைகள் குறுக்கிடுகின்றன? படத்தின் உள்ளடக்கத்தை சகோதரி புரிந்து கொள்ள முடியுமா? உனக்கு புரிகிறதா? பேசலாமா?

மாணவரின் கதையில் உள்ள 8 ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகளைக் கண்டறிந்து திருத்தவும். “ஒன்றில்... இது, அவருடையது என்ன... சரி... எஸ்டேட்டில் ட்ரொகுரோவ் என்ற நில உரிமையாளர் ஒருவர் வசித்து வந்தார். ட்ரொகுரோவ் மிகவும் பணக்காரர், அவர் யாரையும் கேட்கவில்லை, அவர் விரும்பியபடி எல்லாவற்றையும் செய்தார், எல்லோரும் அவரைப் பற்றி பயந்தார்கள் ..." "சொல்"

1 . அவரது தோட்டங்களில் ஒன்றில் (அல்லது தோட்டங்களில்). 2. ஒரு மாஸ்டர் வாழ்ந்தார் (எஸ்டேட், நில உரிமையாளர் மீண்டும் மீண்டும் விடுபடலாம்). 3. "ஒரு நில உரிமையாளர்" என்பது ஒரு கூடுதல். 4. இந்த வார்த்தைகள், அவருடைய பெயர் என்ன, அது களைகள். 5 . ட்ரொய்குரோவ் என்ற குடும்பப்பெயருக்கு ஒத்த சொற்கள் உள்ளன: கிரிலா பெட்ரோவிச், அவர், இந்த மனிதர். 6. ஆரோக்கியமான பணக்காரர் - பேச்சுவழக்கு. நான் சொல்ல வேண்டும்: மிகவும் பணக்காரர். 7. முதல் தொழிற்சங்கம் இடத்தில் இல்லை. 2 வது அவர் வெளியே எறியுங்கள். 8. கொடுங்கோலன் - நில உரிமையாளரின் பண்பு. சரி செய்து விட்டீர்களா?

“ஒன்றில்... இது, அவன் பெயர் என்ன... சரி... எஸ்டேட் நில உரிமையாளர் ட்ரொகுரோவ் என்பவர் வசித்து வந்தார். ட்ரொகுரோவ் மிகவும் பணக்காரர், அவர் யாரையும் கேட்கவில்லை, எல்லாவற்றையும் அவர் விரும்பியபடி செய்தார், எல்லோரும் அவரைப் பற்றி பயந்தார்கள் ..." "நில உரிமையாளர் ட்ரொகுரோவ் தனது தோட்டங்களில் ஒன்றில் வசித்து வந்தார். அவர் ஒரு பணக்கார கொடுங்கோலன், அவரை எல்லோரும் பயந்தார்கள். ஒப்பிட்டுப் பார்ப்போம்

ஆசிரியர் யார்? ஆசிரியர் ஒரு புத்தகம் அல்லது கட்டுரையின் உரையின் நடையை சரிசெய்து மேம்படுத்துகிறார். (திருத்து - உரையை சரிபார்த்து திருத்தவும்.) 1. அதன் சிறப்பால் வியக்க வைக்கும் காய்கறி தளம் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. 2. நானும் என் சகோதரியும் என் பாட்டியை இடிமுழக்கத்துடன் வரவேற்றோம். 3. கோஸ்ட்யாவின் நடத்தையால் வகுப்பின் ஒட்டுமொத்த பொதுமக்களும் கோபமடைந்தனர். ஆசிரியராக இரு!

1. ஒரு பெரிய காய்கறி தளம் கட்டப்பட்டுள்ளது. 2. நானும் என் சகோதரியும் எங்கள் பாட்டியை மகிழ்ச்சியுடன் சந்தித்தோம். 3. கோஸ்ட்யாவின் நடத்தையால் வர்க்கம் சீற்றமடைந்தது. நல்ல வேலை!

உரையின் குறுகிய பிரிவுகளில் ஒரே வார்த்தைகளை மீண்டும் மீண்டும் செய்வது, இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட ஒத்த சொற்களிலிருந்து தவறான வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுப்பது, ஒரு அறிக்கையை உருவாக்குவதில் கவனக்குறைவு - இவை அனைத்தும் பொதுவாக ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகள் என வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. நினைவில் கொள்ளுங்கள்!

1. அவருடைய அற்புதமான நினைவாற்றலைக் கண்டு வியந்தோம். 2. அவர் தனது நெருங்கிய போட்டியாளரை முந்தினார், ஆனால் அவர் மற்றவர்களை முந்த முடியவில்லை. 3. முதலில் வனவர் தோன்றினார், விரைவில் எங்கள் தோழர்கள் அனைவரும் தோன்றினர். ஆசிரியராக இரு!

1. அவருடைய அற்புதமான நினைவாற்றலைக் கண்டு வியந்தோம். (மேலும் விருப்பங்கள்?) 2. அவர் தனது நெருங்கிய போட்டியாளரை முந்தினார், ஆனால் அவர் மற்றவர்களை விட முன்னேறவில்லை. 3. முதலில் வனவர் தோன்றினார், விரைவில் எங்கள் தோழர்கள் அனைவரும் தோன்றினர். நல்லது!

ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகள் ஏற்படுத்தும் ஆபத்து வறுமை மற்றும் பேச்சின் விவரிக்க முடியாதது. ஆனால் அவை தெளிவின்மை, தெளிவின்மைக்கு வழிவகுக்கும் அல்லது சொல்லப்பட்ட அல்லது எழுதப்பட்டவற்றின் அர்த்தத்தை வெறுமனே சிதைக்கலாம்: Vitriol தூரத்தில் பச்சை நிறமாக வளரும் (சைப்ரஸ் மரங்களுக்கு பதிலாக). கவனமாக! ஆபத்து!..

"தி ஸ்டோரி ஆஃப் எ ஸ்கூல் பேக்" என்ற கவிதையிலிருந்து (யு. டிமியன்ஸ்கி). "கோலிடோர்", "டீலர்", "கடை", "கண்ணாடிகள்", "வெட்டு பீட்", "பேக்ஸ் அப்பத்தை", "போர்ட்ஃபோலியோ". என் நாக்கு என் நண்பனா?

எது சரி? ஏன் இந்த பீட் அப்படி சொல்கிறான்? விதிகளின் அறியாமையிலிருந்து இலக்கிய மொழிஅல்லது வார்த்தையின் கவனக்குறைவான அணுகுமுறையின் விளைவாகவா? சரிசெய்!

உடற்கல்வி பாடம் "சரி - தவறு" வான்கா-விஸ்டாங்கா

நடைபாதையில் ஒலிக்கிறது மற்றும் சாமான்கள் (பெட்டிகள் அல்ல!) ஒளியை மிகவும் அழகாக தொங்கவிடுகின்றன, சுடுகிறது, ஒட்டு பலகையை நகலெடுக்கும் வழிமுறைகளை வெட்டுகிறது, ஓவர் கோட் சரியாக பேசுங்கள்!

அறியாமை, தவறான பயன்பாடு, தவறான அழுத்தம் மற்றும் உச்சரிப்பு ஆகியவற்றின் விளைவாக வார்த்தைகளை சிதைப்பது மொழியை அச்சுறுத்தும் ஆபத்து. இவ்வாறு சிதைக்கப்பட்ட வார்த்தைகள் மொழியை அடைத்துவிடும். ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸின் மிக முக்கியமான தேவை சரியானது, துல்லியம் மற்றும் தெளிவு, அதாவது நீங்கள் வெளிப்படுத்த வேண்டிய கருத்துக்களுக்கு வார்த்தைகளின் முழுமையான கடிதப் பரிமாற்றம். குழப்பமான வார்த்தைகள்

லாகோனிசம் (சுருக்கம், பேச்சின் சுருக்கம்) "சுருக்கமானது திறமையின் சகோதரி." (A. Chekhov) Pleonasm (கூடுதல் வார்த்தைகள்) பனிப்பாறைகள் அடிவானத்தில் தோன்றின. இது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது!

கூடுதல் சொற்களைக் கண்டறியவும். 1. முமு ஜெராசிமுடன் மிகவும் இணைந்தார். 2. கேரவன் மணல் திட்டுகள் வழியாக நகர்ந்தது. 3. நாங்கள் அவர்களுடன் மீண்டும் கடிதப் பரிமாற்றத்தைத் தொடங்கினோம். 4. இந்த வேலையை முடிக்க எனக்கு நேரம் இல்லை. 5.என் சுயசரிதை பக்கத்தில் பொருந்துகிறது. 6. குதிரை வீரர்கள் ஏற்கனவே கிராமத்தை நெருங்கி வந்தனர். 7. கம்சட்காவில் பல சூடான கீசர்கள் உள்ளன. ஃபெடோட், ஆனால் அது இல்லை

1. வலுவான 2. சாண்டி 3. மீண்டும் 4. இறுதி வரை 5. என்னுடையது 6. நெருக்கமான 7. சூடான கூடுதல் ஃபெடோட்

தனிப்பட்ட வேலை எடிட்டராக இருங்கள்!

வீட்டுப்பாடத்திற்கு 1. வீட்டை நெருங்கும் போது, ​​ஒரு கனமழை எங்களைத் தாண்டியது. 2. மிருகக்காட்சிசாலையில் பல்வேறு பறவைகள், குரங்குகள், அணில்கள், சிங்கங்கள் மற்றும் பிற வேட்டையாடுபவர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் கிளையிலிருந்து கிளைக்கு பறந்து செல்வதைக் கண்டோம். 3. மீனவர்கள் வளமான பிடியுடன் வீடு திரும்பினர். அவர்கள் ஏழு பேர்ச், ஐந்து குரூசியன் கெண்டை, நான்கு கரப்பான் பூச்சி, ஒரு சிறிய நாய்க்குட்டி மற்றும் பல சிறிய மீன்களைப் பிடித்தனர். நகைச்சுவைக்கு அரை நிமிடம்

ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் எவ்வாறு உதவும்? ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸின் பங்கு என்ன? இந்த அறிவியல் உங்களுக்கு உதவியதா? நாம் சரியாக பேசுகிறோமா? ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸின் தார்மீக பங்கு என்ன? முடிவு என்பது விஷயத்தின் கிரீடம்

நம் மொழியைக் கவனித்துக் கொள்!

மொழியை "கவனித்துக்கொள்" என்றால் என்ன? யாரிடமிருந்து அல்லது எதிலிருந்து? மொழிக்கு எதிரிகள் இருக்கிறார்களா, அது ஆபத்தில் இருக்கிறதா?

ஐ.எஸ். துர்கனேவ்: "எங்கள் மொழி, எங்கள் அழகான ரஷ்ய மொழி, இந்த பொக்கிஷம், இந்த பாரம்பரியத்தை எங்கள் முன்னோடிகளால் எங்களுக்கு அனுப்பப்பட்டது ..." ரஷ்ய மொழியைப் பற்றி எழுத்தாளர்கள்

அவனை பார்த்துக்கொள்! அதை கெடுக்காதே! அதை சிதைக்காதே! முரட்டுத்தனமான வார்த்தைகளாலும் கிளிச்களாலும் குப்பைகளை கொட்டாதே! நம் மொழி மக்களின் பெரும் பொக்கிஷம்! ரஷ்ய மொழி ஒரு உயிரினம்

"ஆன்மாவின் பாடல்" புத்தகத்திலிருந்து தேர்வுகள் (நெவெல்ஸ்க் பள்ளி மாணவர்களின் கவிதைகள்) அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ...

“உன் தாய்மொழியை கவனித்துக்கொள்...” “என்னை மறந்துவிடாதே! சரியான, நல்ல பேச்சு பற்றி..." "என் ரஷ்யா சிறந்தது! மேலும் அதில் உள்ள மொழி மிகவும் பூர்வீகம்! இது நமக்கு எவ்வளவு பரிச்சயமானது!” ஏ. மத்வீவா

"எங்கள் அன்பான ரஷ்ய பேச்சு, நாங்கள் உங்களைப் பாதுகாப்போம், காப்பாற்றுவோம், போற்றுவோம்! எத்தனை அழகான ரஷ்ய வார்த்தைகள் உள்ளன!..” “ஓ ரஷ்ய பேச்சு, நாங்கள் உங்களுக்கு தகுதியானவர்கள்! எந்த நெருப்பிலிருந்தும் நம் பேச்சைக் காப்பாற்றுவோம்!'' O. Drozdova "உங்கள் தாய்மொழியை நேசிக்காமல் இருப்பது சாத்தியமா!.." எல். கோஞ்சரோவா

"ரஷ்ய மொழி எல்லா இடங்களிலும் பேசப்படுகிறது, மிக தொலைதூர நாட்டில் கூட! அவர் ரஷ்யா முழுவதும் பிரபலமானவர். அவர் எங்கள் தந்தை, பூமி எங்கள் வீடு! நாங்கள் பூமியில் வாழ்கிறோம், நாங்கள் ரஷ்ய மொழி பேசுகிறோம், எங்கள் ரஷ்ய மொழியை என்றென்றும் பாதுகாப்போம்! நாங்கள் அவரை ஒருபோதும் மறக்க மாட்டோம், அவர் எல்லா இடங்களிலும் எப்போதும் எங்களுக்கு உதவுவார்! ” ஏ. மத்வீவா

டி.எஸ். லிக்காச்சேவ்: “... வாழ்க்கையில் நமது பொதுவான நடத்தையில் எங்கள் மொழி மிக முக்கியமான பகுதியாகும். மேலும் ஒருவர் பேசும் விதத்தின் மூலம், நாம் யாருடன் பழகுகிறோம் என்பதை உடனடியாகவும் எளிதாகவும் தீர்மானிக்க முடியும்... நீங்கள் நீண்ட நேரம் மற்றும் கவனமாக நல்ல அறிவார்ந்த பேச்சைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் - கேட்பது, நினைவில் வைத்துக் கொள்வது, கவனிப்பது, படிப்பது மற்றும் படிப்பது. ஆனால் அது கடினமாக இருந்தாலும், அது அவசியம், அவசியம்." "நல்லது மற்றும் அழகானது பற்றிய கடிதங்கள்"

எங்களுக்கு ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் தேவை! மேலும் இது எங்களுக்கு முக்கியமானது! ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் அனைவருக்கும் கற்பிக்கும், அது உங்களுக்கு சரியான பேச்சைக் கற்பிக்கும்! L. Semenenko எங்களுக்கு ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் தேவை!

தனிப்பட்ட ஸ்லைடுகள் மூலம் விளக்கக்காட்சியின் விளக்கம்:

1 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

2 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

பேச்சு நிலைமை - நாம் யாருடன் பேசுகிறோம்? – ஒரு நபருடன் (1 -1) - பலருடன் (1 – பலர்) - எங்கே? – முறைசாரா அமைப்பில் (n/o) - அதிகாரப்பூர்வ அமைப்பில் (o/o) எந்த நோக்கத்திற்காக? – தொடர்பு - செய்தி - தாக்கம் - படம்

3 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

உரையாடல் நடை நாம் எந்த நோக்கத்திற்காக பேசுகிறோம்? - தொடர்பு, எண்ணங்களின் பரிமாற்றம், உணர்வுகளின் வெளிப்பாடு, தகவல் பரிமாற்றம். எந்த அமைப்பில்? - முறைசாரா, தளர்வான. பேச்சு வகைகள் - நட்பு உரையாடல், உரையாடல், குறிப்புகள், தனிப்பட்ட கடிதங்கள். மொழி என்றால் - பேச்சுவழக்கு மற்றும் பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியம். பேச்சின் ஸ்டைலிஸ்டிக் அம்சங்கள் உணர்ச்சி, கற்பனை, உறுதியான தன்மை, எளிமை.

4 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

அறிவியல் பாணி எந்த நோக்கத்திற்காக? - தகவல்களைப் புகாரளித்தல், உண்மைகளை விளக்குதல். எந்த அமைப்பில்? - அதிகாரி. பேச்சு வகைகள் - கட்டுரை, அறிக்கை, சுருக்கம், ஆய்வுக் கட்டுரை போன்றவை. மொழியியல் பொருள் - அறிவியல் விதிமுறைகள், தொழில்முறை வார்த்தைகள். பாணி அம்சங்கள் - தர்க்கம், புறநிலை, துல்லியம், சுருக்கம், பொதுமைப்படுத்தல்.

5 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

உத்தியோகபூர்வ - வணிக பாணி என்ன நோக்கத்திற்காக? - செய்தி, தகவல். எந்த அமைப்பில்? - உத்தியோகபூர்வ (சட்டம், அலுவலக வேலை, சட்ட நடவடிக்கை) பேச்சு வகைகள் - சட்டங்கள், உத்தரவுகள், ஆணைகள், தீர்மானங்கள், நெறிமுறைகள், சான்றிதழ்கள், வணிக ஆவணங்கள்: அறிவிப்பு, அறிக்கை, குணாதிசயம், முதலியன. மொழி என்பது - மதகுருத்துவம், நிலையான நிலையான பேச்சு புள்ளிவிவரங்கள். பாணி அம்சங்கள் துல்லியமானவை, வேறு எந்த விளக்கத்தையும் அனுமதிக்காது.

6 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

எந்த நோக்கத்திற்காக பத்திரிகை பாணி? - செய்தி மற்றும் தாக்கம். எந்த அமைப்பில்? - அதிகாரப்பூர்வமாக, ஊடகங்கள் மூலம் (செய்தித்தாள்கள், பத்திரிகைகள், வானொலி, தொலைக்காட்சி), பேரணிகள், கூட்டங்களில். பேச்சு வகைகள் - கட்டுரை, கட்டுரை, அறிக்கை, ஃபியூலெட்டன், நேர்காணல், சொற்பொழிவு. மொழியியல் பொருள் - சமூக-அரசியல் சொற்களஞ்சியம். பாணி அம்சங்கள் - தர்க்கம், படங்கள், உணர்ச்சி, மதிப்பீடு, முறையீடு.

7 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

கலை பாணி எந்த நோக்கத்திற்காக? - படம் மற்றும் தாக்கம். பேச்சு வகைகள் - நாவல், கதை, கதை, கவிதை, கட்டுக்கதை, கவிதை, நாடகம், நகைச்சுவை, சோகம். மொழியியல் வழிமுறைகள் சொல்லகராதியின் முழு செல்வம். பாணி அம்சங்கள் - படங்கள், உணர்ச்சி, உறுதிப்பாடு, மற்ற பாணிகளின் அனைத்து சாத்தியக்கூறுகள்.

8 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 9

ஸ்லைடு விளக்கம்:

மாவட்ட OVIR முன் நடந்த உரையாடலில் இருந்து. பொதுவான சூழ்நிலையானது தொடர்பு, உரையாடல், குறுகிய மற்றும் முழுமையற்ற வாக்கியங்கள், தலைகீழ், வடமொழி, முறையீடு, படங்கள் - உருவகம் - "சுற்றுப்பயணம் எரிகிறது", வெளிப்பாட்டுத்தன்மை (ஆச்சரியமூட்டும் ஒலிப்பு, தீவிரப்படுத்தும் துகள் "ஆம்". 1. "- எனது சுற்றுப்பயணம் ஆன் ஆகும் தீ, ஆவணங்களை எடு! - என்னால் முடியாது, அன்பே, நான் இனி முதலாளி அல்ல - நான் வேலையில்லாதவன். - யார் அதைக் கொண்டு வந்தார்கள்?"

10 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

செய்தித்தாள்" TVNZ", மே 17, 2004. 2. G8 வெளியுறவு அமைச்சர்கள் கூட்டம் வாஷிங்டனில் நடந்தது. பாரம்பரியமாக, இது உச்சிமாநாட்டிற்கு முன்னதாக உள்ளது, இது இந்த முறை ஜார்ஜியா கடற்கரையில் உள்ள கடல் தீவில் நடைபெறும். வெளியுறவு அமைச்சர்கள் வெள்ளை மாளிகைக்கு அழைக்கப்பட்டனர், அங்கு செர்ஜி லாவ்ரோவ் சிறையில் அடைக்கப்பட்டார் வலது கைபுஷ்ஷில் இருந்து. இருப்பினும், இவை நெறிமுறைக் கூட்டங்களைப் போலவே இருந்தன. உலகின் மற்ற ஏழு முன்னணி நாடுகளின் தலைவர்களை புடின் சந்திக்கும் ஜூன் உச்சிமாநாட்டின் நிகழ்ச்சி நிரலில் உள்ள முக்கிய தலைப்புகள், அமைச்சர்களால் அவர்களது சொந்த வட்டத்தில் விவாதிக்கப்பட்டன.

11 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

A.P. Evgenieva லாஜிக் திருத்திய ரஷ்ய மொழியின் அகராதியிலிருந்து, துல்லியம், விளக்கக்காட்சியின் நிலைத்தன்மை, மீண்டும் மீண்டும் வலியுறுத்துதல், ஆர்ப்பாட்ட வார்த்தைகள்; தொடரியல் இணைநிலை ("இந்த கட்டுப்பாடுகள்."); சிக்கலான வாக்கிய அமைப்பு (பங்கேற்பு சொற்றொடர்கள், துணை உட்பிரிவுகள், ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள், அறிமுக வார்த்தைகள்); சிறப்பு சொற்களஞ்சியம், விதிமுறைகள். உரை உணர்வு ரீதியாக நடுநிலையானது. 3. அகராதியில் உள்ள ஸ்டைலிஸ்டிக் குறிப்புகள் நவீன இலக்கிய மொழியின் சொற்களஞ்சியத்தின் ஒரு பகுதியை அதன் பயன்பாட்டில் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளன. இந்த கட்டுப்பாடுகள் வேறுபட்ட இயல்பு மற்றும் வெவ்வேறு காரணங்களைக் கொண்டுள்ளன: a) இலக்கிய மொழியின் எல்லைக்கு வெளியே இருக்கும் அல்லது அதன் எல்லையில் நிற்கும் சொற்களஞ்சியத்தின் அடுக்குகளுக்குச் சொந்தமான வார்த்தையின் காரணமாக கட்டுப்பாடுகள் (பிராந்திய, பேச்சு வார்த்தைகள்); b) அறிவியல், தொழில்நுட்பம், கைவினை, கலை, போன்ற விதிமுறைகளின் மிகவும் சிறப்பு வாய்ந்த தன்மை காரணமாக கட்டுப்பாடுகள்.

ஸ்லைடு 2

பாடத்தின் நோக்கம்:

மொழியியல் மற்றும் தகவல்தொடர்பு திறனை உருவாக்குதல்; ஒத்திசைவான பேச்சு திறன்களை மேம்படுத்துதல்; ரஷ்ய மொழியின் மீதான அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது.

ஸ்லைடு 3

ஆர்த்தோபிக் டிக்டேஷன்.

சிமென்ட், பார்டெர், கான்வேஷன், பாம்பர், பீட், கால், ஹைபன், பிளைண்ட்ஸ், நிபுணர், உடனடியாக, சரியான நேரத்தில், அட்டவணை, ஓய்வு, ஸ்கூப், சமையலறை, இருட்டுவதற்கு முன், போட்டு, புரிந்து, பாய்ச்சியது, வந்தது, பெற்றது, தொடங்கியது, அழைப்பு, அழைப்பு மூலம் கிடைக்கும், ஆன் செய்வோம், புரிந்து, புரிந்து, ஊற்றி, இன்னும் அழகான, தாவணி.

ஸ்லைடு 4

A1. எந்த வார்த்தையின் முதல் எழுத்தில் அழுத்தம் உள்ளது?

1) குப்பை 2) கடன் வாங்கிய Z) மொத்த விற்பனை 4) முக்கியத்துவம் 1) கால் 2) திருட 3) ஸ்கூப் 4) அழைப்பு 1) பக்கவாதம் 2) வறட்சி Z) ஆல்கஹால் 4) உருவாக்கப்பட்டது 1) அழைப்பு 2) மொத்த விற்பனை Z) (வகை) நன்றாக செய்யப்பட்டது 4 ) சிமெண்ட் 1) ஸ்கூப் 2) ஸ்ட்ரோக் 3) வளையம் 4) காலாண்டு

ஸ்லைடு 5

A1. எந்த வார்த்தையில் இரண்டாவது எழுத்தில் அழுத்தம் உள்ளது?

1) கேக்குகள் 2) புறப்பட்டது Z) முக்கியத்துவம் 4) மொத்த விற்பனை 1) கிளிக் 2) இருந்தது Z) ஊற்றப்பட்டது 4) பசை 1) தார் 2) சாய்வாக Z) நீண்ட நேரம் 4) வந்தது 1) உடனடியாக 2) ஓய்வு Z) நேரம் 4 ) ஊற்றப்பட்டது 1) வளைந்தது 2) தொடங்கியது 3) பக்கவாட்டாக 4) வந்தது

ஸ்லைடு 6

செயல்பாட்டு பாணிகளின் வகைப்பாடு

1) அறிவியல் பாணி என்பது அறிவியலின் மொழி. அறிவியல் கருத்துகளின் துல்லியமான மற்றும் தெளிவான யோசனையை வழங்குவதே இதன் முக்கியத்துவம். அதன் தனித்தன்மை அதன் சொற்களஞ்சியம்.

ஸ்லைடு 7

2) உரையாடல் நடை

இது அதன் பெரிய சொற்பொருள் திறன் மற்றும் வண்ணமயமான தன்மையால் வேறுபடுகிறது, பேச்சுக்கு உயிரோட்டத்தையும் வெளிப்பாட்டையும் அளிக்கிறது. இது பேச்சு மொழியை அடிப்படையாகக் கொண்டது. முக்கிய செயல்பாடு தொடர்பு.

ஸ்லைடு 8

3) முறையான - வணிக பாணி.

உத்தியோகபூர்வ கடிதங்கள், அரசாங்க நடவடிக்கைகள், பேச்சுகள். உத்தியோகபூர்வ வணிக உறவுகளை (பிளீனம், அமர்வு, முடிவு, ஆணை, தீர்மானம்) பிரதிபலிக்கும் சொல்லகராதி பயன்படுத்தப்படுகிறது.

ஸ்லைடு 9

4) பத்திரிகை பாணி.

செல்வாக்கின் செயல்பாட்டைச் செய்கிறது. ஊடகங்களில் நடைமுறைப்படுத்தப்பட்டது. இது செய்தித்தாள்கள், வானொலிகள், தொலைக்காட்சிகளின் மொழி. சமூக-அரசியல் பொருள் கொண்ட சொற்கள் பொதுவானவை.

ஸ்லைடு 10

5) கலை நடை.

புனைகதை பாணி. நான் கலை படைப்பாற்றலின் ஒரு கருவி மற்றும் மற்ற அனைத்து பேச்சு பாணிகளின் மொழியியல் வழிமுறைகளையும் ஒருங்கிணைக்கிறது.

ஸ்லைடு 11

உங்கள் பேச்சு பாணியை தீர்மானிக்கவும். மாஸ்கோவின் வடகிழக்கு மாவட்டத்தின் பள்ளி எண் 937 இன் இயக்குனருக்கு E. D. தீவா, 11 ஆம் வகுப்பு மாணவர் "A" Afanasyev N., முகவரியில் வசிக்கிறார்: மாஸ்கோ, ஸ்டம்ப். லிபோவயா, வீடு 11, கட்டிடம் 3, பொருத்தம் 46 விண்ணப்பம். நான் நகர தடகளப் போட்டிகளில் பங்கேற்பதன் காரணமாக பிப்ரவரி 10 ஆம் தேதி வகுப்புகளில் இருந்து என்னை மன்னிக்குமாறு கேட்டுக்கொள்கிறேன். பிப்ரவரி 8, 2008. அஃபனாசியேவ். அ) உத்தியோகபூர்வ வணிகம்; பி) கலை; பி) பத்திரிகையாளர்; D) அறிவியல்.

ஸ்லைடு 12

உங்கள் பேச்சு பாணியை தீர்மானிக்கவும். கோகோல் இறந்துவிட்டார்! இந்த இரண்டு வார்த்தைகளால் எந்த ரஷ்ய ஆன்மா அதிர்ச்சியடையாது? நம் இலக்கிய வரலாற்றில் ஒரு சகாப்தத்தை தன் பெயரால் குறிக்கும் ஒரு மனிதர்; நமது பெருமைகளில் ஒருவராக நாம் பெருமைப்படும் ஒரு மனிதர்! அவர் தனது முன்னோடிகளின் உன்னதமானவர்களைப் போல, அவர் தொடங்கிய வேலையை முடிக்காமல், அவரது வலிமையின் உச்சத்தில், அவரது வாழ்க்கையின் முதன்மையான நிலையில், அவர் இறந்தார். A) உரையாடல்; பி) கலை; பி) பத்திரிகையாளர்; D) அறிவியல்.

ஸ்லைடு 13

3. உங்கள் பேசும் பாணியைத் தீர்மானிக்கவும். 1918 ஆம் ஆண்டின் எழுத்துச் சீர்திருத்தம் எழுத்தை உயிருள்ள பேச்சுக்கு நெருக்கமாகக் கொண்டு வந்தது (அதாவது, ஒலிப்பு, எழுத்துப்பிழைகளை விட இது பாரம்பரிய முழுத் தொடரையும் ஒழித்தது). உயிருள்ள பேச்சுக்கு எழுத்துப்பிழை அணுகுமுறை பொதுவாக மற்ற திசையில் ஒரு இயக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது: உச்சரிப்பை எழுத்துப்பிழைக்கு நெருக்கமாகக் கொண்டுவருவதற்கான விருப்பம். இருப்பினும், எழுத்தின் செல்வாக்கு உள் ஒலிப்பு போக்குகளின் வளர்ச்சியால் கட்டுப்படுத்தப்பட்டது. அந்த எழுத்துப்பிழை அம்சங்கள் மட்டுமே இலக்கிய உச்சரிப்பில் வலுவான செல்வாக்கைக் கொண்டிருந்தன, இது I. A. Baudouin de Courtenay இன் சட்டத்தின்படி ரஷ்ய ஒலிப்பு முறையை உருவாக்க உதவியது அல்லது இந்த அமைப்பில் உள்ள சொற்றொடர் அலகுகளை நீக்குவதற்கு பங்களித்தது. அதே நேரத்தில், முதலில், இந்த அம்சங்கள் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் அறியப்பட்டன என்பதையும், இரண்டாவதாக, அவை இப்போது நவீன ரஷ்ய மொழியில் முற்றிலும் வெற்றி பெற்றதாக கருத முடியாது என்பதையும் வலியுறுத்த வேண்டும். இலக்கிய உச்சரிப்பு. பழைய இலக்கிய நெறிகள் அவர்களுடன் போட்டியிடுகின்றன. A) உரையாடல்; பி) கலை; பி) பத்திரிகையாளர்; D) அறிவியல்.

ஸ்லைடு 14

4. உங்கள் பேசும் பாணியைத் தீர்மானிக்கவும். இந்த பாணியின் தோற்றம் முந்தையது XVI நூற்றாண்டு, ரஷ்யாவில் இது இவான் பெரெஸ்வெடோவின் துண்டுப்பிரசுரங்களுடன் தொடர்புடையது, இளவரசர் குர்ப்ஸ்கியுடன் ஜார் இவான் IV கடிதங்கள். இது 18 ஆம் நூற்றாண்டில் N. I. நோவிகோவ், A. P. சுமரோகோவ், D. I. ஃபோன்விசின் ஆகியோரின் படைப்புகளில் மேலும் வளர்ச்சியைப் பெற்றது. இந்த பாணி இறுதியாக 19 ஆம் நூற்றாண்டில் ரஷ்யாவில் உருவாக்கப்பட்டது; வி.ஜி. பெலின்ஸ்கி, ஏ.ஐ. ஹெர்சன், என்.ஜி. செர்னிஷெவ்ஸ்கி, என்.ஏ. டோப்ரோலியுபோவ் ஆகியோர் இதில் குறிப்பிடத்தக்க பங்கைக் கொண்டிருந்தனர். A) உரையாடல்; பி) கலை; பி) பத்திரிகையாளர்; D) அறிவியல்.

ஸ்லைடு 15

வீட்டு பாடம்

பக்கம் 383, பத்தி 112. பயிற்சி 519, பாடக் குறிப்புகள்.

அனைத்து ஸ்லைடுகளையும் காண்க