தங்க இலையுதிர் காலத்தை ஆதரிக்கும் வார்த்தைகளுடன் உருவாக்கவும். தலைப்பில் மூத்த குழுவில் பேச்சு வளர்ச்சியில் GCD இன் சுருக்கம்: இலையுதிர் காலம். "இலையுதிர் காலம்" என்ற கருப்பொருளின் கலவை

குல்னாரா புடீவா
மூத்த குழுவில் பாடத்தின் சுருக்கம் "ஓவியத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கதையை தொகுத்தல்" இலையுதிர் காலம், இலை வீழ்ச்சி "

பொருள்: ஒரு படத்திலிருந்து ஒரு கதையை வரைதல்« இலையுதிர் காலம், இலை வீழ்ச்சி» .

கல்வி:

சொற்கள் - செயல்கள் மற்றும் சொற்கள் - பெயர்ச்சொல்லுக்கான அறிகுறிகளைத் தேர்ந்தெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், முன்மொழிவுகளைப் பயன்படுத்துங்கள்;

அறிய திட்டத்தின் படி இலையுதிர் காலம் பற்றி படத்தின் படி ஒரு கதையை உருவாக்குங்கள், அடிப்படையில் படம் - கிராஃபிக் திட்டங்கள்;

கல்வி:

ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

குழந்தைகளில் பேச்சு மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களுடன் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்குதல்;

கவனம், நினைவகம், சிந்தனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

தலைப்பில் அகராதியை செயல்படுத்தவும்;

கல்வி:

வாய்வழி பேச்சு கலாச்சாரம், திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் நிதானமாக சொல்லுங்கள், அவர்களின் எண்ணங்களைச் சிந்தித்து, பார்வையாளர்களைக் குறிப்பிடுவது;

பேச்சின் முன்னேற்றத்திற்கு பங்களிப்பு செய்யுங்கள், ஒரு குழுவில் வளம், நடத்தை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பொருட்கள்: படம் இலையுதிர் கால இலை, டெமோ ஓவியம்« இலையுதிர் காலம், இலை வீழ்ச்சி» , அட்டைகள் - வரைபடங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை.

1. கவிதைகள் கற்றல்.

2. தலைப்பில் உரையாடல்: « இலையுதிர் காலம்» .

3. விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல். கவனிப்பு.

4. வரைபடங்கள் மற்றும் சின்னங்களுடன் வேலை செய்தல்.

பாட முன்னேற்றம்.

கல்வியாளர்.

நண்பர்களே, எவ்வளவு அசாதாரணமாக பாருங்கள் இலையுதிர் கால இலைஎங்கள் அதிசய மரத்தில் தோன்றியது! நாம் அதை ஒரு கூர்ந்து கவனிப்போம்! ஆம், இங்கே ஒரு முழு கதையும் உள்ளது! ஒருவேளை இது இலையுதிர் காலம்எதையாவது பற்றி நம்மை விரும்புகிறார் சொல்லுங்கள்? இந்தக் கதை எதைப் பற்றியது என்பதை அறிய வேண்டுமா? (ஆம்)

தயவு செய்து உட்காருங்கள்.

பார், போர்டில் வரைபடங்கள் உள்ளன - உதவியாளர்கள். அவர்கள் நமக்கு உதவுவார்கள் ஒரு படத்தைப் பற்றி ஒரு கதை எழுதுங்கள்.

படத்தை கூர்ந்து பாருங்கள். நிகழ்வுகள் எங்கு நடக்கும் என்று நீங்கள் யூகித்தீர்களா? (பூங்காவில்). மற்றும் எப்படி யூகித்தீர்கள்? (பூங்காவில் பாதைகள், மலர் படுக்கைகள், பெஞ்சுகள் உள்ளன)வரையப்பட்டவர் படம்? குழந்தைகள் என்ன செய்கிறார்கள்? எந்த பருவத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளது படம்? அது உனக்கும் எனக்கும் தெரியும் இலையுதிர் காலம் வேறுபட்டது. எந்த படத்தில் இலையுதிர் காலம்? ஏன் அப்படி முடிவு செய்தீர்கள்? மேலும், தோழர்களே, பூங்காவில் வெவ்வேறு மரங்கள் வளர்கின்றன புதர்கள்.

நல்லது, நீங்கள் சொல்வது சரிதான்.

மற்றும் நாம் ஒரு நிலையான இணைப்பு கிடைக்கும் என்று கதை, நான் அதை திட்டத்தின் படி செய்ய முன்மொழிகிறேன்.

நாம் தான் முதல் பற்றி பேசலாம்ஆண்டின் நேரம் என்ன படம். பின்னர், என்ன நிகழ்வு தொடங்கியது? அவை எங்கே விழுகின்றன இலைகள்? துடைப்பான்கள் எங்கு துடைக்கப்படுகின்றன இலைகள்? குழந்தைகள் என்ன செய்கிறார்கள், எங்கு சேகரிக்கிறார்கள் இலைகள்? அவர்கள் என்ன செய்தார்கள் இலைகள்? (பேசுகையில், நான் சுட்டிக்காட்டுகிறேன் அட்டைகள் - வரைபடங்கள்) .

நீங்கள் தொடங்குவதற்கு முன் கதையை நினைவில் கொள்வோம், உங்களுக்கும் எனக்கும் என்ன சிறிய வார்த்தைகள் தெரியும், செயல் வார்த்தைகள் மற்றும் அறிகுறிகளின் வார்த்தைகளை நினைவில் கொள்வோம்.

(முன்மொழிவுகள், சொற்கள் - செயல்கள், சொற்கள் - அடையாளங்கள் ஆகியவற்றின் சின்னங்களைக் கொண்ட பலகையில் ஒரு அட்டவணையை நான் சுட்டிக்காட்டுகிறேன்)

நான் காட்டுவேன் படம் - வார்த்தை, மற்றும் நான் என்ன ஒரு சிறிய வார்த்தையைக் காட்டினேன், அது எப்படி இருக்கிறது என்பதை இயக்கங்களின் உதவியுடன் நீங்கள் கூறுவீர்கள்.

நான் செயல் என்ற வார்த்தையைச் சுட்டிக்காட்டும்போது, ​​​​நீங்கள் செயல்களைச் செய்யத் தொடங்குவீர்கள் (குதி, நடக்க அல்லது குந்து, மற்றும் நான் வார்த்தையை சுட்டிக்காட்டினால் - ஒரு அடையாளம், நீங்கள் தொடங்குவீர்கள் கருதுகின்றனர்பொருள்கள் - அவை என்ன - உள்ளங்கையில் இருந்து தொலைநோக்கி மூலம். தயாரா? (குழந்தைகள் உடற்பயிற்சி செய்கிறார்கள் "அப்படியே செய் படம்» ).

பி. நீங்கள் ஒரு பெரிய வேலை செய்தீர்கள், இப்போது நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள் ஒரு கதையை உருவாக்கு?

சரி, நீங்கள் மிகவும் கவனத்துடன் இருக்க வேண்டும், இறுதியில் மிகவும் கவனத்துடன் இருக்க வேண்டும் பாடங்கள்அத்தகைய சூரியனை நான் ஒப்படைப்பேன் - ஒரு ஸ்மைலி.

1. இது என்ன பருவம்? ஒரே குரலில் சொல்லுங்கள் (பதில்: வந்துவிட்டது இலையுதிர் காலம்.)

வரைபடம் உங்கள் பதிலை பின்வருமாறு காட்டுகிறது. (சுட்டி மற்றும் பேசுதல்)

2. பாருங்கள் இலைகள்என்ன தொடங்கியது? தொடங்கியது என்ற வார்த்தையுடன் தொடங்குங்கள். கோரஸில் பதில் சொல்லுங்கள் (தொடங்கியது இலை வீழ்ச்சி) (திட்டத்துடன் வேலை செய்யுங்கள்)

3. அவை எங்கு விழுகின்றன இலைகள்? (பாதைகளில் இலைகள் விழும், பெஞ்சுகள், மலர் படுக்கைகள்)விளக்கப்படத்தின் படி பதிலளிப்போம்.

4. துடைப்பான்கள் துடைக்கும் இடம் இலைகள்? (துடைப்பான்கள் துடைத்துவிடும் பாதைகள் மற்றும் மலர் படுக்கைகளிலிருந்து இலைகள்.) (திட்டத்துடன் வேலை செய்யுங்கள்)

5. குழந்தைகள் என்ன செய்கிறார்கள், எங்கு சேகரிக்கிறார்கள் இலைகள்? (குழந்தைகள் நடந்து சென்று சேகரிக்கின்றனர் பெஞ்சுகளில் இருந்து இலைகள்(திட்டத்துடன் வேலை செய்யுங்கள்)

6. அவர்கள் என்ன செய்தார்கள் இலைகள்? (அவர்கள் தயாரித்தனர் இலையுதிர் பூச்செண்டு விட்டு) (திட்டத்துடன் வேலை செய்யுங்கள்)

7. பூங்கொத்து எப்படி மாறியது? (பூச்செண்டு மிகவும் அழகாக மாறியது) (திட்டத்துடன் வேலை செய்யுங்கள்)

பி. எங்களுக்கு கிடைத்தது கதை, இதில் ஆரம்பம், நடு மற்றும் முடிவு உள்ளது. தொடங்கு கதைஇளஞ்சிவப்பு, நடுவில் குறிக்கப்பட்டது கதைமஞ்சள் மற்றும் இறுதியில் குறிக்கப்பட்டது கதைநீல நிறத்தில் குறிக்கப்பட்டுள்ளது.

ஆனால் நமது கதை தலைப்பு இல்லை, மற்றும் அதை கொண்டு வர, நாம் ஆரம்பத்திற்கு திரும்பலாம் கதைஇங்கே என்ன சொல்லப்படுகிறது? (இலையுதிர் காலம், இலை வீழ்ச்சி)

கே. இப்போது கேளுங்கள், தயவுசெய்து. கதை, நாங்கள் உங்களுடன் மாற்றியுள்ளோம், கவனமாக இருங்கள் மற்றும் அதை நினைவில் வைக்க முயற்சி செய்யுங்கள். போது கதைபொருத்தமான கதாபாத்திரங்களை நான் சுட்டிக்காட்டுவேன்.

ஆசிரியரின் கதை.

B. இப்போது நாம் எங்கள் கதையை வரிசையாகச் சொல்லுங்கள், ஒருவருக்கொருவர் பேசுகிறார்கள். கேட்பவர்கள், இன்னும் சிறப்பாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ள கவனம் செலுத்துங்கள் கதை.

Fizminutka - விரல் விளையாட்டு « இலை வீழ்ச்சி» .

விளையாடுவோம் இலை வீழ்ச்சி:

காட்டில் மரங்கள் வளர்ந்தன (கைகள் மேலே, தூரிகைகள் திறந்தன

அவர்கள் காற்று தூரிகைகளுடன் இடதுபுறம் - வலதுபுறம் நண்பர்களாக இருந்தனர்)

வெறும் காற்றில் சுவாசிக்கவும் (குலுக்கல் தூரிகைகள்)

ஒவ்வொரு மரமும் தாள்

அமைதியாக - அமைதியாக நடுங்குகிறது (விரல்களை விரைவாக அசைக்கவும்)

மற்றும் ஒரு மென்மையான பாடல் சலசலக்கிறது

ஷ்-ஷ்-ஷ்-ஷ்-ஷ்... (கீழ் கைகள், கைகள் சீராக வலப்புறம் - இடதுபுறம்)

இப்போது மீண்டும் பார்ப்போம் துண்டு துண்டு கதை. தொடங்கு பெண்கள் சொல்வார்கள். ஒலியா, என்ன நிறம் ஆரம்பம் கதை? ஆம், அது சரி, ஆரம்பம் கதைஇளஞ்சிவப்பு நிறத்தில் குறிக்கப்பட்டது. ஆலிஸ், சொல்லுங்கள்தயவுசெய்து தொடங்கவும் கதை.

மற்றும் சிறுவர்கள் கதையின் நடுவில் சொல்லுங்கள். சிரில், நடுத்தர நிறம் என்ன கதை? நல்லது, நீங்கள் சொன்னது சரிதான். விளாடிக், சொல்லுங்கள்தயவுசெய்து நடுவில் கதை.

மற்றும் முடிவு கதை, அனைவரையும் ஒன்றாகச் சொல்ல முன்மொழிகிறேன். மாக்சிம், முடிவு என்ன நிறம் கதை? ஆம் அது சரிதான். கதையின் முடிவை ஒன்றாகச் சொல்லலாம்.

நல்லது நண்பர்களே நீங்கள் சிறப்பாக செய்தீர்கள்

இப்போது நான் செரீஷாவுக்கு முன்மொழிகிறேன் (கிரில் அகுலோவுக்கு)முழுவதையும் மீண்டும் சொல்லுங்கள் கதைதிட்டங்களின் உதவியுடன் திட்டத்தின் படி. மற்றும் நண்பர்களே, மிகவும் கவனமாகக் கேளுங்கள்.

தயவுசெய்து வார்த்தைகளுடன் தொடங்கவும் கதை அழைக்கப்படுகிறது. (கதை என்று அழைக்கப்படுகிறது« இலையுதிர் காலம், இலை வீழ்ச்சி» )

குழந்தையின் கதை.

நீங்கள் விரும்பினால் கையை உயர்த்துங்கள் செரீஷாவின் கதை(கிரில்லா அகுலோவா, விளாடிக்)

ஆம், உண்மையில், செரியோஷா (கிரில், விளாடிக்)நீங்கள் திட்டங்களை சரியாகப் பயன்படுத்தியுள்ளீர்கள் - உதவியாளர்கள் மற்றும் உங்களுடையது கதைமுழுமையான மற்றும் நிலையானதாக மாறியது.

விளைவு பாடங்கள்.

இன்று நாம் என்ன செய்தோம்? ( ஒரு படத்தைப் பற்றி ஒரு கதை எழுதுங்கள்« இலையுதிர் காலம், இலை வீழ்ச்சி» )

நீங்கள் மிகவும் கவனத்துடன் இருந்தீர்கள் விடாமுயற்சிஅதனால்தான் நாங்கள் வெற்றி பெற்றுள்ளோம்.

கல்வியாளர் MBDOU "Voloshka" Gracheva Olga Alekseevna, Yamalo-Nenets Autonomous Okrug, Noyabrsk இன் அனுபவத்திலிருந்து.

MBDOU "Voloshka" இன் மூத்த குழுவில் பேச்சு வளர்ச்சியில் GCD இன் சுருக்கம்.

பொருள்:"காட்டில் இலையுதிர் நாள்" என்ற சதிப் படத்தைக் கருத்தில் கொண்டு அதை அடிப்படையாகக் கொண்ட கதைகளின் தொகுப்பு.

இலக்கு:திட்டத்தைப் பின்பற்றி, படத்தின் அடிப்படையில் கதைக் கதைகளை உருவாக்கும் திறனை மேம்படுத்துதல்.

கல்விப் பணிகள்:

திட்டத்தைப் பின்பற்றி, "காட்டில் இலையுதிர் நாள்" என்ற ஓவியத்தின் அடிப்படையில் ஒரு விளக்கமான கதையை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ள;

படத்தின் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றி அவதானிக்கக் கற்பிக்க, எளிமையான சிக்கலான-இயற்றப்பட்ட மற்றும் சிக்கலான-துணை வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்துவதில் உடற்பயிற்சி செய்ய;

அர்த்தத்தில் நெருக்கமாக இருக்கும் அதே வேருடன் சொற்களை உருவாக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க;

வடக்கின் தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்களில் வசிப்பவர்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல், விளக்கத்தின் தர்க்கத்தை கடைபிடிக்க கற்பித்தல்.

வளர்ச்சி பணிகள்:

ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

நினைவகம், கவனம், வாய்மொழி-தர்க்க சிந்தனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கல்விப் பணிகள்:

சுதந்திரம், முன்முயற்சி, அழகியல் உணர்வுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

சுற்றுச்சூழல் மீதான அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

1. நிறுவன தருணம்.

ஆண்டின் நேரம் என்ன என்று யூகிக்கவும்.

நான் அறுவடையைக் கொண்டு வருகிறேன்

வயல்களில் மீண்டும் விதைக்கிறேன்.

நான் தெற்கே பறவைகளை அனுப்புகிறேன்.

நான் மரங்களை அவிழ்க்கிறேன்.

ஆனால் நான் பைன்களுக்கு பயப்படவில்லை

மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் ... நான் (இலையுதிர்).

நாங்கள் இலையுதிர்காலத்தைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்று நீங்கள் எப்படி யூகித்தீர்கள்?

உச்சரிப்பு வெப்பம் (தூய பேச்சு).

லா-லா-லா-இலையுதிர் காலம் எங்களிடம் வந்துவிட்டது!

முற்றத்தில் மறு - மறு - மறு - இலையுதிர் காலம்!

தாழ்வாரத்தில் Tsa - tsa - tsa - இலையுதிர் காலம்!

ஜன்னலுக்கு வெளியே நோம் - நோம் - நோம் - இலையுதிர் காலம்!

விளையாட்டு "இலையுதிர்காலத்தில் என்ன நடக்கும்?"

நாங்கள் ஆம் அல்லது இல்லை என்று பதிலளிக்கிறோம்.

இலையுதிர் காலத்தில் மரத்திலிருந்து இலைகள் உதிர்கின்றனவா? பூக்கள் பூக்கிறதா?

இலையுதிர் பறவைகள் வந்ததா? ஒருவேளை அவர்கள் பறந்து போகலாமா?

இலையுதிர் காலத்தில் இலைகள் விழுமா? பனி பெய்யத் தொடங்குகிறதா?

இலையுதிர் காலத்தில் முயலுக்கு சாம்பல் நிற கோட் இருக்கிறதா? அல்லது வெள்ளையாக இருக்கலாம்?

இலையுதிர்காலத்தில் பயிர்களை நடவோமா? நாம் சேகரிக்க முடியுமா?

கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் இலையுதிர் காலத்தில் காட்டில் வளரும்? காளான்கள் பற்றி என்ன?

இலையுதிர் காலத்தில் வெளியில் இருட்டா? அல்லது ஒருவேளை ஒளி?

இலையுதிர் காலத்தில் பூச்சிகள் எழுமா? ஒருவேளை அவர்கள் தூங்கிவிடுவார்களா?

இலையுதிர் காலம் பற்றி உங்களுக்கு என்ன கவிதைகள் தெரியும்? (குழந்தைகள் இலையுதிர் காலம் பற்றிய கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள்).

2. முக்கிய பகுதி.

"காட்டில் இலையுதிர் நாள்" என்ற சதிப் படத்தைக் கருத்தில் கொண்டு அதை அடிப்படையாகக் கொண்ட கதைகளின் தொகுப்பு.

படத்தை உன்னிப்பாகப் பார்த்து, அதை என்ன அழைப்பீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்?

கலைஞர் ஆண்டின் எந்த நேரத்தை சித்தரித்தார்?

அவர் எந்த நாளில் வரைந்தார்?

இதை எப்படி ஒரே வாக்கியத்தில் சொல்வது? (கலைஞர் காட்டில் ஒரு இலையுதிர் நாளை சித்தரித்தார் மற்றும் அதே வழியில் இந்த படத்தை பெயரிட்டார்).

படம் பகல்நேரம் என்று எப்படி யூகித்தீர்கள்? (காட்டில் வெளிச்சம், குழந்தைகள் நடக்கிறார்கள்).

அந்த நாள் இலையுதிர் காலம் என்று ஏன் முடிவு செய்தீர்கள்? (இலைகள் மஞ்சள் நிறமாகி, சிவப்பு நிறமாக மாறி, உதிர்ந்து விடும். குழந்தைகள் இலையுதிர் பூங்கொத்துகளை சேகரிக்கின்றனர்).

இந்த படத்தில் என்ன இலையுதிர் நாள்? (சூடான, வெயில்).

ஒரு சூடான வெயில் நாளில், அது சுற்றி குறிப்பாக நல்லது. படத்தில் எப்படி காட்டப்பட்டுள்ளது? (நீல வானம் மற்றும் பிரகாசமான மஞ்சள் மர கிரீடங்கள். மஞ்சள் மற்றும் நீல நிற டோன்கள் கண்ணுக்கு மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது, வேடிக்கையாக உள்ளது).

நான் எழுதிய கதையைக் கேளுங்கள்.

நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது. சூடான நாட்கள் இன்னும் இலையுதிர்காலத்தின் தொடக்கத்தில் நடக்கும். காற்று சுத்தமாகவும் வெளிப்படையாகவும் இருக்கிறது. நாட்கள் குறைந்து வருகின்றன, சூரியன் வெப்பமடைகிறது. இலைகள் மஞ்சள் நிறமாக மாறி, சிவப்பு நிறமாக மாறி உதிர்ந்து விடும். குழந்தைகளும் அவர்களின் ஆசிரியரும் காட்டில் நடக்கச் சென்றனர். அவர்களுடன் சேர்ந்து, ஷாரிக் நாய் சூடான இலையுதிர் நாட்களை அனுபவிக்கிறது. சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் இலையுதிர் கால இலைகளிலிருந்து அழகான பூங்கொத்துகளை சேகரிக்கின்றனர். ஒரு சூடான இலையுதிர் நாளில் எல்லோரும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள்!

உங்களுக்கு என் கதை பிடித்திருக்கிறதா?

அவர் என்ன விரும்பினார்?

கதையில் நீங்கள் குறிப்பாக என்ன விரும்பினீர்கள்?

ஒரு திட்டத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு படத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கதையை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை இன்று கற்றுக்கொள்வோம் - ஒரு வரைபடம்.

வரைபடத்தைப் பார்த்து, உங்கள் கதையை எங்கிருந்து தொடங்குவது என்று சொல்லுங்கள்? (திட்டத்தை பிரிக்கவும் - கதைக்கான வரைபடம்).

யார் சொந்தமாக கதை எழுத விரும்புகிறார்கள்? (2-3 குழந்தைகள் கேட்கிறார்கள்).

ஃபிஸ்மினுட்கா.

நாங்கள் இலையுதிர் கால இலைகள்

நாங்கள் கிளைகளில் அமர்ந்திருக்கிறோம்.

காற்று வீசியது - அவை பறந்தன.

நாங்கள் பறந்தோம், பறந்தோம்

மேலும் அவர்கள் தரையில் அமைதியாக அமர்ந்தனர்.

மீண்டும் காற்று வந்தது

மற்றும் அனைத்து இலைகளையும் தூக்கி.

சுழன்றது, பறந்தது

மற்றும் அமைதியாக தரையில் அமர்ந்தார்!

இலையுதிர்காலத்தின் வருகை இயற்கையின் மாற்றத்தால் கவனிக்கப்படுவதோடு மட்டுமல்லாமல், விலங்குகளும் குளிர்காலத்திற்குத் தயாராகத் தொடங்குகின்றன.

இலையுதிர்காலத்தில் நம் காடுகளில் என்ன விலங்குகள் காணப்படுகின்றன?

குளிர்காலம் முழுவதும் யார் படுக்கைக்குச் செல்கிறார்கள்?

குளிர்காலத்திற்காக தங்கள் மேலங்கியை யார் மாற்றுகிறார்கள்?

குளிர்காலத்திற்காக யார் சேமித்து வைப்பார்கள்?

மரங்களின் பட்டைகளில், பசுமையாக உறங்குவது யார்?

வன விலங்குகள் இலையுதிர்காலத்தின் தொடக்கத்தில் குளிர்காலத்திற்கு தயாராகின்றன. அவர்கள் தங்கள் சொந்த துளைகளை உருவாக்குகிறார்கள், பங்குகளை உருவாக்குகிறார்கள். அணில் மற்றும் முயல்கள் உருகத் தொடங்குகின்றன - கோடையில் இருந்து குளிர்காலத்திற்கு தங்கள் பூச்சுகளை மாற்றவும். குளிர்கால பூச்சுகளில், ரோமங்கள் தடிமனாகவும், மிகவும் அற்புதமானதாகவும், வண்ணம் குளிர்கால இயல்புக்கு ஏற்றதாகவும் இருக்கும்.

கரடி காடுகளில் அலைந்து திரிகிறது, பழுத்த பழங்கள், கொட்டைகள் மற்றும் குளிர்காலத்திற்காக கொழுத்துகிறது.

மச்சங்கள் மற்றும் எலிகள் ஸ்பைக்லெட்டுகளில் குவிந்து கிடக்கின்றன. பேட்ஜர் வேர்கள் மற்றும் காளான்களை சேகரித்து, அவற்றை உலர்த்தி, மரத்தின் டிரங்குகளில் பரப்புகிறது.

அணில் பள்ளத்தில் சேர்கிறது. ஓநாய் மற்றும் நரி குளிர்காலத்தில் தூங்குவதில்லை மற்றும் பொருட்களை தயாரிக்காது, அவை வேட்டையாடுகின்றன, வனவாசிகள் துளைகள் மற்றும் குழிகளில் ஒளிந்து கொள்கிறார்கள்.

இலையுதிர்காலத்தில் கரடி என்ன செய்கிறது?

குழிக்குள் ஒளிந்தவர் யார்?

இலையுதிர்காலத்தில் அணில் என்ன செய்யும்?

இன்னும் பனி பெய்யாதபோது வெள்ளை ஃபர் கோட் அணிந்த பன்னிக்கு வசதியாக இருக்கிறதா? ஏன்?

3. கீழ் வரி.

இன்று நாம் என்ன கற்றுக்கொண்டோம்?

நீங்கள் என்ன சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கண்டுபிடித்தீர்கள்?

நீங்கள் எதை மிகவும் விரும்பினீர்கள்?

ஆச்சரியமான தருணம்.

நண்பர்களே, இன்று நீங்கள் மிகவும் கவனமாகவும் விடாமுயற்சியுடனும் இருந்தீர்கள். காட்டில் ஒரு இலையுதிர் நாள் பற்றிய அற்புதமான கதைகளை உருவாக்கியுள்ளீர்கள். அவற்றை உங்கள் நண்பர்கள் மற்றும் பெற்றோரிடம் சொல்லுங்கள். ஆனால் இலையுதிர்காலத்தின் பரிசாக, இந்த இலையுதிர்கால இலைகளைப் பெறுவீர்கள், அது எங்கள் பாடத்தை உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறது.

ஒரு படத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு கட்டுரை ஆரம்ப மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை எதிர்கொள்ளும் ஒரு பணியாகும்.

ஒரு ஓவியத்தில் ஒரு கட்டுரை எழுதுவது எப்படி?

படத்தின் கட்டுரை-விளக்கத்தை எழுத, நீங்கள் அதை கவனமாக பரிசீலித்து கேள்விகளுக்கான பதில்களைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்:

• ஓவியத்தின் வகை (நிலப்பரப்பு, நிலையான வாழ்க்கை, உருவப்படம்)
• என்ன காட்டப்படுகிறது
• மனநிலை கேன்வாஸில் பிரதிபலிக்கிறது
• படத்தின் முக்கிய மைக்ரோ தீம்கள்
• கலை மற்றும் வெளிப்படையான வழிமுறைகள் (கலவை, ஒளி, தட்டு)
• படைப்பின் ஆசிரியரின் நோக்கத்தையும் யோசனையையும் வெளிப்படுத்துவதில் இவற்றின் பங்கு

"இலையுதிர் காலம்" ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட கலவை

ஓவியம் ஒரு தங்க இலையுதிர்காலத்தை சித்தரிக்கிறது.

மரங்கள் சோகத்துடன் தங்கள் கிரீடங்களை வணங்கின, விடைபெறும் இலையுதிர் பந்தின் கடைசி நடனத்தில் பல வண்ண இலைகள் சுழல்கின்றன, அவை பூமியை ஒரு கம்பளத்தால் மூடுகின்றன. தண்டுகள் ஒரு வினோதமான வலையில் பின்னிப்பிணைந்துள்ளன, குளிர்ந்த சாம்பல்-நீல வானம் சூரியனின் சூடான கதிர்களை அனுமதிக்காது. வளர்ந்த சந்தில், இரண்டு மாக்பீக்கள் ஏகோர்ன்களைத் தேடுகின்றன.

அழகான நேரம் - இலையுதிர் காலம்!

இந்த "இலையுதிர் காலம்" ஓவியம் பற்றிய கட்டுரைஎங்கள் வகுப்பு தோழர் எழுதியது.

படத்தில், கலைஞர் ஒரு தங்க இலையுதிர்காலத்தை சித்தரித்தார்.

பிரகாசமான மஞ்சள் இலைகள் மரங்களை அலங்கரிக்கின்றன, பல வண்ண கம்பளத்துடன் தரையில் படுத்துக்கொள்கின்றன. வெள்ளைப் பக்க மாக்பீஸ் காட்டுப் பாதையில் குதிக்கின்றன. ஆடம்பரமான மரத்தின் டிரங்குகள் ஒரு பெரிய சிலந்தி வலையை ஒத்திருக்கும். கிளைகள் வழியாக நீல வானத்தைப் பார்க்கலாம். ஆரஞ்சு இலைகள் தங்க நீர்வீழ்ச்சி போன்றது.

எனக்கு இலையுதிர் காலம் பிடிக்கும்!

கட்டுரைக்கு தேவை இருப்பதால், எங்கள் நண்பர்களின் ஓரிரு புதிய படைப்புகளைச் சேர்க்கிறேன்.

Ostroukhov ஓவியம் "இலையுதிர் காலம்" கதை 2016.

படத்தில், கலைஞர் ஒரு தங்க இலையுதிர்காலத்தை சித்தரித்தார். இலையுதிர் காலம் மிகவும் பிரகாசமான மற்றும் அழகானது.

மரங்கள் பிரகாசமான மஞ்சள், தங்கம் மற்றும் ஆரஞ்சு இலைகள் ஒரு அழகான அலங்காரத்தில் உடையணிந்து. இலைகள் சுழன்று, தரையில் விழுந்து, பல வண்ண கம்பளமாக மடிகின்றன. வெள்ளைப் பக்க மாக்பீஸ்கள் ஒரு காட்டுப் பாதையில் அமர்ந்துள்ளன. இலையுதிர்கால குளிர்ந்த வானம் மரங்களின் கிரீடங்கள் வழியாக எட்டிப்பார்க்கிறது.

இயற்கை தூங்குகிறது, அது காட்டில் அமைதியாக இருக்கிறது, இலைகள் மட்டும் மெதுவாக காலடியில் சலசலக்கிறது, கிசுகிசுப்பது போல், சோனரஸ் கோடையை நினைவில் கொள்கிறது.

இது சோனியில் இருந்து.

நான் ஒரு மர்மமான காடு பார்க்கிறேன். இளம் நெகிழ்வான மேப்பிள்கள் தங்கள் கிளைகளை பரப்புகின்றன. தூரத்தில் ஒரு சிலந்தி போல ஒரு மரம் வளர்கிறது. சுற்றியுள்ள பூமி முழுவதும் வண்ணமயமான இலைகளால் நிரம்பியுள்ளது. அடர்ந்த மரத் தண்டுகளுக்கு இடையே குறுகலான காட்டுப் பாதை செல்கிறது. பாதையில் இரண்டு ஆர்வமுள்ள மாக்பீக்கள் உள்ளன. அவர்கள் சுற்றிப் பார்த்து சிலிர்க்கிறார்கள்.

எனக்கு படம் மிகவும் பிடித்திருந்தது. நான் இந்த அற்புதமான இலையுதிர் காட்டில் இருக்க விரும்புகிறேன்.

அடுத்த கட்டுரை எழுத வேண்டும் டுடுனோவின் ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட கலவை “குளிர்காலம் வந்துவிட்டது. குழந்தைப் பருவம்". எங்கள் கதைகளை இங்கே படிக்கவும் -

"இலையுதிர்கால ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு கதையை கண்டுபிடிப்பது" என்ற தலைப்பில் மூத்த குழுவில் பேச்சின் வளர்ச்சி குறித்த ஜிசிடியின் சுருக்கம்.

ஆசிரியர்: Ekaterina Anatolyevna Kotenkova, MBDOU மழலையர் பள்ளி எண் 1, Staroe Melkovo கிராமம், Tver பிராந்தியம், Konakovo மாவட்டத்தில் ஆசிரியர்.
பொருள் விளக்கம்:"இலையுதிர்கால ஓவியத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கதையை உருவாக்குதல்" என்ற பேச்சு வளர்ச்சியில் பழைய குழுவின் (5-6 வயது) குழந்தைகளுக்கான நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கத்தை நான் உங்களுக்கு வழங்குகிறேன். பழைய குழுக்களின் கல்வியாளர்களுக்கு இந்த பொருள் பயனுள்ளதாக இருக்கும். இது குழந்தைகளின் ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஒரு சுருக்கம், அவர்களின் கதைகளைத் தொகுத்தல்.

இலக்குகள்:கதைப் படங்களைச் சொல்லும் திறனை வலுப்படுத்துதல். இயற்கையில் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, தர்க்கரீதியான சிந்தனை, குழந்தைகளில் நினைவகம் ஆகியவற்றை வளர்ப்பது. இயற்கையின் மீதான அன்பை ஊக்குவிக்கவும். உங்கள் எண்ணங்களை கேட்பவருக்கு தெரிவிக்கும் திறனை பலப்படுத்துங்கள்.

பணிகள்:
1. கல்வி:
- இலையுதிர் காலம் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைப்பதில் பங்களிக்கவும், அதன் அறிகுறிகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்;
- படத்தின் அடிப்படையில் முன்பு பெற்ற சதித்திட்டத்தை உருவாக்கும் திறன்களைப் பயன்படுத்தி, சதி கதையை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.
- குழந்தைகளின் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டைத் தூண்டுவதற்கு, படத்தில் உள்ள படத்தின் சதித்திட்டத்தை உருவாக்கும் திறனை உருவாக்குதல்.
2. அபிவிருத்தி:
- குழந்தைகளின் பேச்சை வளர்க்க.
"இலையுதிர் காலம்" என்ற தலைப்புகளுடன் தொடர்புடைய குழந்தைகளின் சொற்களை பேச்சில் செயல்படுத்தவும்.
- சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும்.
- ரயில் நினைவகம், கவனம்.
- ஒப்பிட்டுப் பொதுமைப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள், இலையுதிர்காலத்தின் அத்தியாவசிய அம்சங்களை முன்னிலைப்படுத்தவும்,
நிகழ்வை விவரிக்க சரியான வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
3. கல்வி
- குழந்தைகளின் நட்பு உறவுகளை உருவாக்குதல், கூட்டு தொடர்பு,
- ரஷ்ய இயல்புக்கான அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்
- அழகைப் பார்க்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

பொருள்.
1. "இலையுதிர் காலம்" சித்தரிக்கும் படங்கள்
2. வெல்வெட் துணி முன் வெட்டு துண்டுகள்.

ஆசிரியர் ஸ்டாண்டில் "கோல்டன் இலையுதிர் காலம்" படத்துடன் படங்களை வைக்கிறார்.

I. லெவிடன் "கோல்டன் இலையுதிர் காலம்"

I. Ostroukhov "கோல்டன் இலையுதிர் காலம்"
கல்வியாளர்:-நண்பர்களே, இது ஆண்டின் மிக அழகான காலங்களில் ஒன்றாகும். ஆண்டின் நேரம் என்ன என்று சொல்லுங்கள்.
குழந்தைகள்:-இலையுதிர் காலம்
கல்வியாளர்:-அது சரி, இலையுதிர் காலம். படங்களில் கவனம் செலுத்துங்கள். அவர்களை எப்படி அழைக்க முடியும்.
குழந்தைகள்:-இலையுதிர் காலம். தங்க இலையுதிர் காலம். (உங்கள் யூகங்களைச் சொல்லுங்கள்.)
கல்வியாளர்:நன்றாக முடிந்தது. நீங்கள் அவர்களுக்கு சரியாக பெயரிட்டீர்கள் என்று நினைக்கிறீர்களா, ஏன்?
குழந்தைகள்: - ஆம்.(அவர்கள் தங்கள் அனுமானங்களை கொடுக்கிறார்கள்: இலைகள் மஞ்சள், மிகவும் அழகாக இருக்கும்).
கல்வியாளர்:-இந்த இலையுதிர் காலம் வெல்வெட் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்.
குழந்தைகள்:-(தங்கள் யூகங்களை அளிக்கிறது)
கல்வியாளர்:-(அவரது கையில் வெல்வெட் துண்டுகளை எடுத்து, அவர்கள் தொடுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு விநியோகிக்கிறார்). நீங்கள் இப்போது உங்கள் கைகளில், வெல்வெட் துணி துண்டுகளை வைத்திருக்கிறீர்கள். அது என்ன என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள்.
குழந்தைகள்:-அவர் மென்மையானவர். பஞ்சுபோன்ற. அவரைத் தொடுவது மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது.
கல்வியாளர்:-சரியாக. படங்களை மீண்டும் பாருங்கள், என்ன வகையான இலையுதிர் காலம் உள்ளது. அதை உங்கள் வெல்வெட் துண்டுகளுடன் ஒப்பிடுங்கள்.
கல்வியாளர்:-எங்கள் இலையுதிர் காலம் வெல்வெட் போன்றது.
குழந்தைகள்:-ஆம்.
கல்வியாளர்:-நல்லது தோழர்களே. சரியாக. படங்களில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள இலையுதிர் காலம். அதே மென்மையான, சூடான, நான் அதன் இலைகளைத் தொட விரும்புகிறேன். தெருவில் நடந்து செல்லுங்கள், இலைகளில் உருட்டவும். அவள் வெல்வெட் போன்றவள்.
கல்வியாளர்:-நண்பர்களே, இலையுதிர் காலத்தை மற்ற பருவங்களிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது? இலையுதிர்காலத்தில் மட்டும் என்ன நடக்கும்.
குழந்தைகள்:-வானிலை குளிர்ச்சியாகிறது, இலைகள் விழுகின்றன. பறவைகள் தெற்கே பறக்கின்றன.
(ஆசிரியர் சேர்க்கிறார் அல்லது ஒப்புதல் அளிக்கிறார்)
கல்வியாளர்:-நன்றாக முடிந்தது. கொஞ்சம் ஓய்வெடுக்கலாம்.
(உடல் கல்வி நிமிடம் "இலைகள்" நடைபெற்றது)
நாங்கள் இலையுதிர் கால இலைகள்
நாங்கள் கிளைகளில் அமர்ந்திருக்கிறோம். (குழந்தைகள் குந்து)
காற்று வீசியது - அவர்கள் பறந்தார்கள், (தங்கள் கைகளை உயர்த்தி, குலுக்கி)
நாங்கள் பறந்தோம், பறந்தோம் (வட்டங்களில் ஓடுவது எளிது)
காற்று மீண்டும் ஓடியது (அவர்களின் கைகளை உயர்த்தி, குலுக்கி)
மற்றும் அனைத்து இலைகளையும் தூக்கி. (சுற்று ஓடுவது)
சுழல், பறத்தல் (குழந்தைகள் சுழல்கின்றனர்)
மேலும் அவர்கள் தரையில் அமைதியாக அமர்ந்தனர். (குழந்தைகள் குந்து)
கல்வியாளர்:-நல்லது, உங்கள் இருக்கைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். இப்போது உங்கள் சொந்த கதையான "கோல்டன் இலையுதிர் காலம்" கொண்டு வருவோம், இலையுதிர்காலத்தில் நீங்கள் என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள், எங்கு நடக்க வேண்டும், ஏன் இலையுதிர் காலம் பிடிக்கும் என்பதை நீங்கள் சொல்லலாம். நீங்கள் எங்கள் படங்களைப் பார்த்து, அவற்றின் அடிப்படையில் உங்கள் சொந்த கதையை உருவாக்கலாம்.
குழந்தைகள்:-குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த கதையை உருவாக்குகிறார்கள்.
கல்வியாளர்:-(குழந்தைகளுக்கு வர கடினமாக இருந்தால், ஆசிரியரே கதையைத் தொடங்குகிறார், குழந்தை தொடர்கிறது). ஆசிரியர் கதை முழுமையடைவதை உறுதி செய்கிறார்.
கல்வியாளர்:-நீங்கள் எவ்வளவு நல்ல தோழர்கள். நீங்கள் கதைகளில் என்ன அற்புதமான இலையுதிர்காலமாக மாறியுள்ளீர்கள்.
கல்வியாளர்:-சோர்வாக. இப்போது விளையாடுவோம்.
குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியுடன்:-ஆம்.
"காட்டில் கரடியில்" வெளிப்புற விளையாட்டு நடைபெறுகிறது (ஆசிரியர் மந்திரத்தின் சரியான உச்சரிப்பு மற்றும் விதிகளுக்கு இணங்குவதை கண்காணிக்கிறார்).
கல்வியாளர்:- நீங்கள் என்ன நல்ல தோழர்கள். நீங்கள் இலையுதிர் காலம் பற்றி பேச விரும்பினீர்கள்.
குழந்தைகள்:-ஆம்.

எல்விரா சிட்டிகோவா
மூத்த குழுவில் "இலையுதிர் காலம்" படங்களிலிருந்து ஒரு கதையை வரைதல்

நிரல் உள்ளடக்கம்: சிறப்பியல்பு அம்சங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை ஒருங்கிணைத்தல் இலையுதிர் மற்றும் இலையுதிர் நிகழ்வுகள்.

பணிகள்:

கல்வி:

1. சொல்லகராதியை உருவாக்குங்கள் - தனித்துவமான அம்சங்களை பெயரிடுங்கள் இலையுதிர் காலம், காட்டு விலங்குகள், பறவைகள் பயன்படுத்துகிறது படங்கள். மன வளர்ச்சியைத் தொடரவும் செயல்முறைகள்: நினைவகம், கவனம், காட்சி பயனுள்ள சிந்தனை.

கல்வி:

2. குழந்தைகளுக்கு திறமையுடன் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள் பருவங்களைப் பற்றி பேசுங்கள்(இலையுதிர் காலம்) பயன்படுத்தி படங்கள். பெயர்ச்சொல்லில் இருந்து பெயரடை உருவாக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க.

கல்வியாளர்கள்:

3. இயற்கையின் மீது நல்ல அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அதைக் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்.

சொல்லகராதி வேலை: தூறல், நீடித்து.

பொருள்:

டெமோ: பற்றிய படங்கள்« இலையுதிர் காலம்» , கூடை, சுட்டி, பந்து,

ஆரம்ப வேலை: கண்காணிப்பு இலையுதிர் காலம்இயற்கையில் மாற்றங்கள் விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறது, உரையாடல்கள், பற்றிய கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்தல் இலையுதிர் காலம், காட்சி கற்றல், விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், பற்றி பாடல்கள் பாடுதல் இலையுதிர் காலம்.

எதிர்பார்த்த முடிவு: குழந்தைகளுக்கான சொற்களஞ்சியம் உருவாக்கப்பட்டது. குழந்தைகள் கற்றுக்கொண்டார்கள் படங்களிலிருந்து இலையுதிர் காலம் பற்றிய கதையை எழுதுங்கள். குழந்தைகள் இயற்கையை கவனித்துக்கொள்ள கற்றுக்கொண்டார்கள்.

இலக்கியம்: கெர்போவா வி.வி. "பேச்சு வளர்ச்சி"; ஜுரோவா எல். ஈ. "எழுத்தறிவு கல்வி"; இணைய வளங்கள்.

N. O. D. ஐ நகர்த்தவும்:

குழந்தைகள் மேசைகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள், அமைதியான இசை ஒலிக்கிறது, ஆசிரியர் ஒரு கவிதையைப் படிக்கிறார்

இலையுதிர் எம். ஈவன்சென்

விழும், விழும் இலைகள்

எங்கள் தோட்டத்தில் இலைகள் விழுகின்றன.

மஞ்சள், சிவப்பு இலைகள்

அவை காற்றில் சுருண்டு பறக்கின்றன.

பறவைகள் தெற்கே பறக்கின்றன

வாத்துகள், ரூக்ஸ், கொக்குகள்.

இதோ கடைசி மந்தை

தூரத்தில் பறக்கும் சிறகுகள்.

ஒரு கூடையை கையில் எடுப்போம்,

காளான்களுக்காக காட்டுக்குப் போவோம்

ஸ்டம்புகள் மற்றும் பாதைகள் வாசனை

சுவையான இலையுதிர் காளான்

AT: -நண்பர்களே, கவிதை ஆண்டின் எந்த நேரத்தைப் பற்றி பேசுகிறது?

டி:- ப்ரோ இலையுதிர் காலம்.

AT:- இன்று நாம் ஆண்டின் அழகான, மர்மமான நேரத்தைப் பற்றி பேசுவோம்- இலையுதிர் காலம்.

AT:-பெயர் இலையுதிர் மாதங்கள்?

டி:-செப்டம்பர் அக்டோபர் நவம்பர்

AT:-மற்றும் என்ன காலங்கள் இலையுதிர் காலம் உங்களுக்குத் தெரியும்

டி:- ஆரம்ப, தங்கம், தாமதம்

AT: - மற்றும் ஆரம்ப இடையே என்ன வித்தியாசம் தங்க நிறத்தில் இருந்து இலையுதிர் காலம்? தங்கம் தாமதமாக இருந்து இலையுதிர் காலம்?

டி:- குழந்தைகளின் பதில்கள்.

AT:-நல்லது, இப்போது நாம் வானிலை நினைவில் கொள்வோம் விழுந்து விளையாடு"வானிலை இலையுதிர் காலம்"

AT: குழந்தைகளே, வானிலை எப்படி இருக்கிறது? இலையுதிர் காலம்:

மழை பெய்யும் போது, ​​அது மழை.

காற்று வீசும் போது - காற்று

குளிர் - குளிர்

மேகமூட்டம் - மேகமூட்டம்

ஈரம் - பச்சை

இருண்ட - இருண்ட

தெளிவான - தெளிவான

AT:- நன்று குழந்தைகள். இன்று, மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்றபோது, ​​​​ஒரு அழகான பந்து கிடைத்தது. நாம் செல்வோம் இலையுதிர் காலம்சுத்தம் செய்து விளையாடுங்கள். நான் யாருக்கு பந்து வீசுகிறேன், அவர் கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறார், சரியான பதிலுக்கு நான் உங்களுக்கு தருகிறேன் இலையுதிர் கால இலை.

விளையாட்டு அழைக்கப்படுகிறது "ஒரு செயலைத் தேர்ந்தெடு".

பந்து இலையுதிர் மற்றும் மந்திர,

உங்கள் கைகளில் குதிக்கும்

மற்றும் கேள்விகளைக் கேளுங்கள்.

இலைகள் இலையுதிர் காலம்(அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்)- இலைகள் இலையுதிர்காலத்தில் மஞ்சள் நிறமாக மாறும், விழுதல் போன்றவை.

மழை இலையுதிர் - இலையுதிர் காலத்தில் மழை தூறல், செல்கிறது, ஊற்றுகிறது.

அறுவடை இலையுதிர் காலம் - அறுவடை இலையுதிர்காலத்தில் அறுவடை செய்யப்படுகிறது.

பறவைகள் இலையுதிர் காலம் - இலையுதிர்காலத்தில் பறவைகள் பறந்து செல்கின்றன.

மரங்கள் இலையுதிர் காலம் - இலையுதிர் காலத்தில் மரங்கள் இலைகளை உதிர்கின்றனநிர்வாணமாக ஆக.

மிருகங்கள் இலையுதிர் காலம் - விலங்குகள் இலையுதிர்காலத்தில் குளிர்காலத்திற்கு தயாராகின்றனகோட்டுகளை மாற்றவும்

பின்னால் இலையுதிர் காலம் வருகிறது ...(குளிர்காலம்)

மற்றும் குளிர்காலத்திற்குப் பிறகு. (வசந்த)

வசந்த காலம் வந்த பிறகு. (கோடை)

மற்றும் கோடை வந்த பிறகு (இலையுதிர் காலம்)

நண்பர்களே, என்ன வார்த்தைகள் இலையுதிர் காலம் உங்களுக்குத் தெரியும், என்ன ஒரு இலையுதிர் காலம்? (தங்கம், சோகம், இருண்ட, அழகான, பல வண்ண, மழை, நீண்ட, நீடித்த, வண்ணமயமான, சூடான, குளிர், ஆரம்ப, தாமதமான, நடுத்தர, நல்ல, சிந்தனை, அற்புதமான, சுவாரஸ்யமான, கம்பீரமான, மந்தமான, வசீகரமான, அமைதியான, சோகமான, மர்மமான , சலிப்பு , சோகம், பாசம்.)

கதவைத் தட்டும் சத்தம், ஒரு கூடை தோன்றுகிறது.

நண்பர்களே, பாருங்கள், இது மந்திரம் இலையுதிர் காலம்உங்களுக்கு ஒரு கூடை அனுப்பப்பட்டது, ஆனால் கூடை எளிமையானது அல்ல, ஆனால் ஆச்சரியத்துடன். இது பல்வேறு இலைகள் மற்றும் கொண்டுள்ளது படங்கள், உள்ளே வந்து நாற்காலிகளில் உட்காருங்கள்.

இங்கே எத்தனை விதமான இலைகள் உள்ளன என்பதைப் பாருங்கள், அவற்றைச் சேகரித்து, எந்த மரங்களிலிருந்து இலைகள் விழுந்தன என்று பெயரிடுவோம்.

இங்கே ஒரு கடிதம் மற்றும் அதில் உள்ளது இலையுதிர் காலம் இந்த படங்களை பயன்படுத்தி இலையுதிர் காலம் பற்றி ஒரு அழகான கதை எழுத கேட்கிறது. நாம் முயற்சிப்போம் எழுது?.

எனவே 1 படம், பார்த்துவிட்டு, நாங்கள் என்னவாக இருக்கப்போகிறோம் என்று சொல்லுங்கள் ஒரு முன்மொழிவு செய்யுங்கள்? (சூரியனைப் பற்றி)

சூரியன் என்ன, அது எப்படி பிரகாசிக்கிறது மற்றும் வெப்பமடைகிறது இலையுதிர் காலம்? (இலையுதிர் காலத்தில் சூரியன் பிரகாசிக்கிறதுஆனால் அது சூடாகாது)

இனி என்ன பேசப் போகிறோம் சொல்லுங்கள்? (வானத்தைப் பற்றி)

பற்றி என்ன சொல்ல முடியும் இலையுதிர் வானம்? (வானம் இலையுதிர் சாம்பல், மேகமூட்டம், இருண்டது.)

என்ன சலுகை செய்யலாம் இந்த படத்தை உருவாக்கவும்? (இலையுதிர்காலத்தில் அடிக்கடி மழை பெய்யும்)

மற்றும் மரங்களைப் பற்றி என்ன? ( இலையுதிர் காலம்மரங்களில் உள்ள இலைகள் பல வண்ணங்களாகி, காய்ந்து உதிர்ந்து மரங்கள் வெறுமையாக இருக்கும்)

மேலும் காற்று மரங்களிலிருந்து இலைகளை கிழித்தெறியும் போது, ​​அத்தகைய நிகழ்வை எப்படி அழைக்க முடியும்? (இலை வீழ்ச்சி)

யாரைப் பற்றி பேசுவோம்? (பறவைகள் பற்றி)

பறவைகளின் வாழ்வில் என்ன மாற்றங்கள் நிகழ்கின்றன இலையுதிர் காலம்? (புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் சூடான நிலங்களுக்கு பறக்கின்றன, குளிர்காலம் எங்களுடன் இருக்கும்)

என்ன செய்கிறார்கள் இலையுதிர் விலங்குகள்? (விலங்குகள் குளிர்காலத்திற்கு தயாராகின்றன, ஒரு முயல் மற்றும் ஒரு அணில் அவற்றின் கோட் நிறத்தை மாற்றுகின்றன, ஒரு கரடி மற்றும் ஒரு முள்ளம்பன்றி உறக்கநிலையில் உள்ளன.)

என்ன செய்கிறார்கள் இலையுதிர் பூச்சிகள்? (உள்ளே மறை பழைய ஸ்டம்புகள், ஸ்னாக்ஸ், மரங்களின் பட்டைகளின் கீழ் ஏறவும்.)

வயல்களில், தோட்டங்கள் மற்றும் பழத்தோட்டங்களில் நிழலில் என்ன நடக்கிறது. அறுவடை நடந்து வருகிறது. மக்கள் காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களை அறுவடை செய்கிறார்கள். மக்கள் ஏன் அறுவடை செய்கிறார்கள்? (அவை குளிர்காலத்திற்காக சேமிக்கப்படுகின்றன.)

நல்லது நண்பர்களே, சரியான மற்றும் அழகான பரிந்துரைகள் இலையுதிர் காலம் பற்றி உருவாக்கப்பட்டது. ஃபிஸ்மினுட்கா

துண்டு பிரசுரங்கள்

நாம் இலைகள் இலையுதிர் காலம்,

நாங்கள் கிளைகளில் அமர்ந்திருக்கிறோம்.

காற்று வீசியது - அவை பறந்தன.

நாங்கள் பறந்தோம், பறந்தோம்

மேலும் அவர்கள் தரையில் அமைதியாக அமர்ந்தனர்.

மீண்டும் காற்று வந்தது

மற்றும் அனைத்து இலைகளையும் தூக்கி.

சுழன்றது, பறந்தது

மீண்டும் தரையில் அமர்ந்தான்

எங்களிடமிருந்து என்ன அட்டவணையைப் பெற்றோம் என்று பாருங்கள் படங்கள், நான் உன்னை பரிந்துரைக்கிறேன் எழுதுஇந்த அட்டவணையின்படி இணைக்கப்பட்டுள்ளது கதை, முதலில் என்ன கேள் நான் கதை எழுதினேன்பின்னர் நீங்கள் எனக்கு கொடுங்கள் உங்கள் கதைகளை உருவாக்குங்கள்.

மாதிரி படங்களின் மூலம் கதை. இலையுதிர் காலத்தில் சூரியன் பிரகாசிக்கிறதுஆனால் அது நன்றாக சூடாவதில்லை. வானம் இலையுதிர் காலத்தில் மேகமூட்டம், சாம்பல், இருண்ட. அடிக்கடி மழை பெய்கிறது. மரங்களில் உள்ள இலைகள் பல வண்ணங்களாகி, காய்ந்து உதிர்ந்து, அவை வெறுமையாக இருக்கும். புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைகளுக்கு பறந்து செல்கின்றன, அதே நேரத்தில் குளிர்காலம் நம்முடன் இருக்கும். விலங்குகள் குளிர்காலத்திற்கு தயாராகின்றன, ஒரு முயல் மற்றும் ஒரு அணில் தங்கள் கோட் நிறத்தை மாற்றுகின்றன, ஒரு கரடி மற்றும் ஒரு முள்ளம்பன்றி உறக்கநிலையில் உள்ளன. பூச்சிகள் மரங்களின் பட்டைகளுக்கு அடியில் ஒளிந்து கொள்கின்றன. மற்றும் மக்கள் இலையுதிர் காலம்முழு பயிர் அறுவடை, குளிர்காலத்தில் பங்குகள் செய்ய.

கதைகளை உருவாக்குதல்« இலையுதிர் காலம்» குழந்தைகள் (2-3 கதை)

நல்லது நண்பர்களே, மிகவும் சுவாரஸ்யமானது இலையுதிர் காலம் பற்றி நீங்கள் உருவாக்கிய கதைகள், ஒரு காட்சி செய்வோம் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்:

இலைகளைப் பார்த்தோம்

மற்றும் இலைகளுடன் விளையாடியது

இலைகள் வலது பக்கம் பறந்தன

கண்கள் வலது பக்கம் பார்க்கின்றன

இலைகள் இடது பக்கம் பறந்தன

கண்கள் இடது பக்கம் பார்க்கின்றன

காற்று இலைகளை உயர்த்தியது

மற்றும் தரையில் விழுந்தது

அனைவரும் தரையில் படுத்தனர்

N. O. D இன் முடிவு: நண்பர்களே, நாங்கள் எந்த பருவத்தைப் பற்றி பேசுகிறோம் கதைகளை உருவாக்கினார்?

இன்று உங்களுக்கு என்ன பிடித்தது?

நல்லது நண்பர்களே, நீங்கள் செய்வது எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது படங்களிலிருந்து பரிந்துரைகளை செய்யுங்கள், மற்றும் என்ன சுவாரஸ்யமானது கண்டுபிடிக்கப்பட்ட கதைகள்.

குழந்தைகள், மற்றும் உங்கள் திறமை மற்றும் முயற்சிகள் இலையுதிர் காலம் உங்களுக்கு இலையுதிர் பரிசுகளை வழங்கியது. இப்போது பரிசுகளை அனுபவிக்கவும் இலையுதிர் காலம்மற்றும் சில வைட்டமின்கள் கிடைக்கும்.