தொழிலில் சிறந்தவர்களின் போட்டிக்கான பண்புகள். போட்டிக்கு சமர்ப்பித்தல் "தொழிலில் சிறந்தது". தொழிலில் சிறந்தவர் என்ற பட்டம் வழங்கப்பட்டது

இணைப்பு எண் 2

பண்பு "பசுக்களின் சிறந்த பால் கறக்கும் இயந்திரம்" என்ற பரிந்துரையில் (நேரியல் பால் கறக்கும் இயந்திரங்களில்) ஆண்டின்"

	குறிகாட்டிகள்
			கடந்த வருடம்	போட்டி ஆண்டு
	ஒரு மாட்டுக்கு சராசரி பால் விளைச்சல்
	ஒரு ஆபரேட்டருக்குப் பெறப்பட்ட மாடுகளின் குழுவிலிருந்து மொத்த பால் விளைச்சல்
	ஒரு ஆபரேட்டருக்கு சராசரி ஆண்டு எண்ணிக்கையிலான பசுக்கள் வழங்கப்படுகின்றன
	100 பசுக்களுக்கு கன்றுகளின் வெளியீடு
	மொத்த பால் உற்பத்தியின் வளர்ச்சி விகிதம்

குறிப்பு: குறிகாட்டி N 4 இன் மதிப்பு போட்டியின் ஆண்டிற்கு முந்தைய ஆண்டிற்கான வேலையின் முடிவுகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

இணைப்பு எண் 2 இன் தொடர்ச்சிபண்பு தலைப்புக்கான பிராந்திய போட்டியில் பங்கேற்பவரின் செயல்திறன் குறிகாட்டிகள் "தொழிலில் சிறந்தவர் 20___" பரிந்துரையில் "சிறந்த கொழுப்பு ஆபரேட்டர் ஆண்டின் கால்நடை"வேட்பாளரின் முழு பெயர் மற்றும் தொழில் (சிறப்பு) _________________________________________________________

	குறிகாட்டிகள்		பங்கேற்பாளரின் 9 மாத செயல்திறன்
			கடந்த வருடம்	போட்டி ஆண்டு
	கொழுத்த கால்நடைகளின் சராசரி தினசரி நேரடி எடை அதிகரிப்பு (ஒரு விலங்குக்கு சராசரி).
	ஒரு ஆபரேட்டரால் வழங்கப்படும் கொழுப்பூட்டும் கால்நடைகளின் சராசரி ஆண்டு எண்ணிக்கை
	ஒரு ஆபரேட்டருக்கு பெறப்பட்ட விலங்குகளின் குழுவிற்கு மொத்த எடை அதிகரிப்பு
	மொத்த நேரடி எடை அதிகரிப்பின் வளர்ச்சி விகிதம்

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ முழு பெயர்முதன்மை தொழிற்சங்க அமைப்பின் தலைவர்) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ குடும்பப்பெயர், முதலெழுத்துகள் (கையொப்பம்) m.p.

இணைப்பு எண் 2 இன் தொடர்ச்சிபண்பு தலைப்புக்கான பிராந்திய போட்டியில் பங்கேற்பவரின் செயல்திறன் குறிகாட்டிகள் "தொழிலில் சிறந்தவர் 20___" "ஆண்டின் சிறந்த பன்றி கொழுத்த ஆபரேட்டர்" என்ற பரிந்துரையில்வேட்பாளரின் முழு பெயர் மற்றும் தொழில் (சிறப்பு) _________________________________________________________

	குறிகாட்டிகள்		பங்கேற்பாளரின் 9 மாத செயல்திறன்
			கடந்த வருடம்	போட்டி ஆண்டு
	கொழுத்த பன்றிகளின் சராசரி தினசரி நேரடி எடை அதிகரிப்பு
	கொழுக்கும் பன்றிகளின் எண்ணிக்கை பரிமாறப்பட்டது
	கால்நடை பாதுகாப்பு
	ஆபரேட்டரால் வழங்கப்படும் விலங்குகளின் குழுவிலிருந்து நேரடி எடை அதிகரிப்பு
	நேரடி எடை அதிகரிப்பின் வளர்ச்சி விகிதம்

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

இணைப்பு எண் 2 இன் தொடர்ச்சிபண்பு தலைப்புக்கான பிராந்திய போட்டியில் பங்கேற்பவரின் செயல்திறன் குறிகாட்டிகள் "தொழிலில் சிறந்தவர் 20___" "சேவைக்கான சிறந்த கோழி வளர்ப்பாளர்" என்ற பரிந்துரையில் ஆண்டின் முட்டையிடும் கோழிகளின் தொழில்துறை கூட்டம்"வேட்பாளரின் முழு பெயர் மற்றும் தொழில் (சிறப்பு) _________________________________________________________

	குறிகாட்டிகள்		பங்கேற்பாளரின் 9 மாத செயல்திறன்
			கடந்த வருடம்	போட்டி ஆண்டு
	முட்டையிடும் கோழிக்கு முட்டை இடுதல்
	முட்டையிடும் கோழிகளின் சராசரி எண்ணிக்கை	ஆயிரம் தலைகள்
	முட்டையிடும் கோழிகளைப் பாதுகாத்தல்
	1000 பிசிகளுக்கு தீவன செலவுகள். முட்டைகள்
	முட்டையிடும் கோழிக்கு முட்டை இடுதல்

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

இணைப்பு எண் 2 இன் தொடர்ச்சிபண்பு தலைப்புக்கான பிராந்திய போட்டியில் பங்கேற்பவரின் செயல்திறன் குறிகாட்டிகள் "தொழிலில் சிறந்தவர் 20___" ஆண்டின் விவசாய உற்பத்தி"வேட்பாளரின் முழு பெயர் மற்றும் தொழில் (சிறப்பு) _________________________________________________________

	குறிகாட்டிகள்					புள்ளிகளின் எண்ணிக்கை
		டிராக்டர் பிராண்ட்	பொருள்	டிராக்டர் பிராண்ட்	பொருள்	திரட்டல் செயல்முறை
	உற்பத்தி, ஆர்ப். இது. ஹெக்டேர்			MTZ-80/82, MTZ-1221		15 (ஒவ்வொரு 100 வழக்கமான தரை ஹெக்டருக்கும் கூடுதலாக 1 புள்ளி தரத்தை விட அதிகமாக)
						15 (ஒவ்வொரு 100 வழக்கமான fl. ஹெக்டருக்கும் கூடுதலாக 0.8 புள்ளிகள் தரத்தை விட அதிகமாக)
				T-150, T-150K, MTZ 1523
				K-701, 744, JohnDeere, Valtra, Fend, Challenger MT 845		15 (ஒவ்வொரு 100 வழக்கமான தரை ஹெக்டருக்கும் கூடுதலாக 0.5 புள்ளிகள் தரத்தை விட அதிகமாக)
	டிராக்டர் வாழ்க்கை			அனைத்து பிராண்டுகள்	3 வயதுக்கும் குறைவான வயது
					7 ஆண்டுகளுக்கு மேல்
	வேட்பாளர் தகுதி			அனைத்து பிராண்டுகள்
				அனைத்து பிராண்டுகள்

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

இணைப்பு எண் 2 இன் தொடர்ச்சிபண்பு தலைப்புக்கான பிராந்திய போட்டியில் பங்கேற்பவரின் செயல்திறன் குறிகாட்டிகள் "தொழிலில் சிறந்தவர் 20___" "சிறந்த டிராக்டர் டிரைவர்" என்ற பரிந்துரையில் சுயமாக இயக்கப்படும் விவசாய இயந்திரங்கள் (ஒருங்கிணைத்து அறுவடை இயந்திரம்) ஆண்டின்"வேட்பாளரின் முழு பெயர் மற்றும் தொழில் (சிறப்பு) _________________________________________________________

	குறிகாட்டிகள்	அளவீட்டு அலகு	9 மாத வேலையின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் மதிப்புகள்
			பிராண்ட் இணைக்க	பொருள்
	தானியத்தை அரைத்தல்

குறிப்பு: தானியத்தின் கதிரையில் வற்றாத புற்கள், ஆளிவிதை, ராப்சீட், பக்வீட் ஆகியவற்றின் விதைகள் அடங்கும். வற்றாத புற்களின் ஒரு டன் கதிரடிக்கப்பட்ட விதைகள், பத்து டன் கதிரடிக்கப்பட்ட தானியத்திற்கு சமம்; ஒரு டன் ஆளி மற்றும் கற்பழிப்பு விதைகள் அரைக்கப்பட்ட - ஐந்து டன் தானியங்கள் அரைக்கப்பட்ட; ஒரு டன் துருவிய பக்வீட் விதைகள் - மூன்று டன் துருவிய தானியங்கள் (அசல் வரவு வைக்கப்பட்ட எடையில்). _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

இணைப்பு எண் 2 இன் தொடர்ச்சிபண்பு தலைப்புக்கான பிராந்திய போட்டியில் பங்கேற்பவரின் செயல்திறன் குறிகாட்டிகள் "தொழிலில் சிறந்தவர் 20___" "ஆண்டின் சிறந்த டிரக் டிரைவர்" என்ற பரிந்துரையில்

	குறிகாட்டிகள்	9 மாத வேலையின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் மதிப்புகள்	கார் பிராண்ட், குறிகாட்டிகள்	புள்ளிகளின் எண்ணிக்கை
				திரட்டல் செயல்முறை
	நிகழ்த்தப்பட்ட வேலையின் அளவு, t/km		GAZ-5312, GAZ-3307 மற்றும் அவற்றின் மாற்றங்கள்	ஒவ்வொரு 1000 t. km க்கும் 1 புள்ளி
			ZIL மற்றும் அதன் மாற்றங்கள்	ஒவ்வொரு 1000 t. km க்கும் 0.8 புள்ளிகள்
			KAMAZ, URAL, ZIL-133 மற்றும் அவற்றின் மாற்றங்கள்	ஒவ்வொரு 1000 t. km க்கும் 0.5 புள்ளிகள்
			SCANIA, MAN, VOLVO, MERCEDES மற்றும் இது போன்ற மாற்றங்கள்	ஒவ்வொரு 1000 t. கிமீக்கும் 0.2 புள்ளிகள்
	வாகன ஆயுட்காலம்		3 வருடங்களுக்கும் குறைவானது
			7 ஆண்டுகளுக்கு மேல்
	ஓட்டுநர் தகுதி
	அவசரநிலைகள் மற்றும் தொழிலாளர் பாதுகாப்பு விதிகளை மீறுதல்

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

இணைப்பு எண் 2 இன் தொடர்ச்சிபண்பு தலைப்புக்கான பிராந்திய போட்டியில் பங்கேற்பவரின் செயல்திறன் குறிகாட்டிகள் "தொழிலில் சிறந்தவர் 20___" "சிறந்த தலைவர்" என்ற பரிந்துரையில் ஆண்டின் விவசாய அமைப்பு"வேட்பாளரின் முழு பெயர் மற்றும் தொழில் (சிறப்பு) _________________________________________________________

	குறிகாட்டிகள்	அளவீட்டு அலகு	செயல்திறன் அடிப்படையில் மதிப்புகள்
			கடந்த வருடம்	போட்டியின் ஆண்டு
செயல்திறன் மதிப்பீட்டு குறிகாட்டிகள்
	ஒரு ஊழியருக்கு வருவாய்
	ஒரு ஊழியருக்கு வருவாய் வளர்ச்சி விகிதம்
	ஒரு தொழிலாளிக்கு சராசரி மாத ஊதியம்
	ஒரு ஊழியரின் சராசரி மாத ஊதியத்தின் வளர்ச்சி விகிதம்
	ஆண்டு தொடக்கத்தில் கிடைக்கும் நிலையான சொத்துக்களின் மதிப்பின் 1,000 ரூபிள்களுக்கான முதலீடுகள்
	கறவை மந்தையின் 1 மாட்டுக்கு பால் கிடைக்கும்
	ஆணையிடப்பட்ட வீடுகள்
தகுதி இணக்க குறிகாட்டிகள்
	ஊழியர்களின் சராசரி எண்ணிக்கை
	மாடுகளின் எண்ணிக்கை
	கோழி மக்கள் தொகை
	பால் உற்பத்தி
	நேரடி எடையில் உற்பத்தி (வளர்ந்த) கால்நடைகள் மற்றும் கோழி
	முட்டை உற்பத்தி
	மொத்த விதைக்கப்பட்ட பகுதி

குறிப்பு: 1. செயல்திறன் மதிப்பீட்டு குறிகாட்டிகளின் மதிப்புகள் N 1 - N 4 மற்றும் N 6 - N 7 ஆகியவை தொடர்புடைய ஆண்டின் 9 மாத வேலையின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. 2. செயல்திறன் மதிப்பீட்டு காட்டி எண். 5 இன் மதிப்பு போட்டியின் ஆண்டிற்கு முந்தைய ஆண்டுக்கான வேலையின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. 3. தகுதித் தேவைகள் N 1, N 4 - N 7 ஆகியவற்றுடன் இணங்குவதற்கான குறிகாட்டிகளின் மதிப்புகள் தொடர்புடைய ஆண்டின் 9 மாத வேலையின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன, குறிகாட்டிகள் N 2 மற்றும் N 3 - போன்ற தொடர்புடைய ஆண்டின் அக்டோபர் 1 ஆம் தேதி. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

இணைப்பு எண் 2 இன் தொடர்ச்சிபண்பு தலைப்புக்கான பிராந்திய போட்டியில் பங்கேற்பவரின் செயல்திறன் குறிகாட்டிகள் "தொழிலில் சிறந்தவர் 20___" "ஆண்டின் சிறந்த வேளாண் விஞ்ஞானி" என்ற பரிந்துரையில்வேட்பாளரின் முழு பெயர் மற்றும் தொழில் (சிறப்பு) _________________________________________________________

	குறிகாட்டிகள்	அளவீட்டு அலகு	9 மாத வேலையின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் மதிப்புகள்	குறிகாட்டிகளின் இயல்பான மதிப்புகள்	புள்ளிகளின் எண்ணிக்கை
					திரட்டல் செயல்முறை
	ஆரம்ப எடையில் தானியங்கள் மற்றும் பருப்பு பயிர்களின் மகசூல்			30 அல்லது அதற்கு மேல்
	உருளைக்கிழங்கு மகசூல் (பயிர்களின் முன்னிலையில்)			200 அல்லது அதற்கு மேல்
	ஆளி நார் அடிப்படையில் ஆளி மகசூல் (பயிர்கள் இருந்தால்)
	வற்றாத புற்களின் விதை தாவரங்களின் மகசூல்
	நிபந்தனைக்குட்பட்ட கால்நடைகளின் தலைக்கு கடினமான மற்றும் சதைப்பற்றுள்ள தீவனங்களை கொள்முதல் செய்தல்	c ஊட்ட அலகுகள்		30.0 மற்றும் அதற்கு மேல்
	வற்றாத புற்களை விதைத்தல்	பயன்படுத்தப்பட்ட விளை நிலத்தின் %		15 அல்லது அதற்கு மேல்
	பசுந்தாள் உரத்திற்காக பல்லாண்டு பயறு வகைகளை உழுதல்			10 அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை
	வைக்கோலை கரிம உரமாக உட்பொதித்தல்	தானிய பரப்பின் %		50 அல்லது அதற்கு மேல்

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

இணைப்பு எண் 2 இன் தொடர்ச்சிபண்பு தலைப்புக்கான பிராந்திய போட்டியில் பங்கேற்பவரின் செயல்திறன் குறிகாட்டிகள் "தொழிலில் சிறந்தவர் 20___" "ஆண்டின் சிறந்த கால்நடை நிபுணர்" என்ற பரிந்துரையில்வேட்பாளரின் முழு பெயர் மற்றும் தொழில் (சிறப்பு) _________________________________________________________

	குறிகாட்டிகள்	அளவீட்டு அலகு	9 மாத வேலையின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் மதிப்புகள்
			கடந்த வருடம்	போட்டியின் ஆண்டு
	பால் உற்பத்தி
	பால் உற்பத்தியின் வளர்ச்சி விகிதம்
	நேரடி எடையில் படுகொலைக்காக கால்நடைகள் மற்றும் கோழிகளின் உற்பத்தி
	படுகொலைக்கான கால்நடை மற்றும் கோழி உற்பத்தியின் வளர்ச்சி விகிதம்

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

இணைப்பு எண் 2 இன் தொடர்ச்சிபண்பு தலைப்புக்கான பிராந்திய போட்டியில் பங்கேற்பவரின் செயல்திறன் குறிகாட்டிகள் "தொழிலில் சிறந்தவர் 20___" "ஆண்டின் சிறந்த பொறியாளர்" என்ற பரிந்துரையில்வேட்பாளரின் முழு பெயர் மற்றும் தொழில் (சிறப்பு) _________________________________________________________

	குறிகாட்டிகள்	9 மாத வேலையின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் மதிப்புகள்
	ஒரு நிபந்தனைக்குட்பட்ட குறிப்பு டிராக்டருக்கு நிபந்தனைக்குட்பட்ட குறிப்பு ஹெக்டேர் உற்பத்தி
	தற்போதுள்ளவற்றின்% வேலையின் தொடக்கத்தில் உபகரணங்களின் சேவைத்திறன்:
	டிராக்டர்கள்
	கார்கள்
	அறுவடை செய்பவர்களை இணைக்கவும்
	தீவன அறுவடை செய்பவர்கள்
	உபகரணங்கள், அலகுகள் கையகப்படுத்தல்:
	டிராக்டர்கள்
	அறுவடை செய்பவர்கள்
	தாவரங்களை வளர்க்கும் இயந்திரங்கள்
	கால்நடை இயந்திரங்கள்

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

இணைப்பு எண் 2 இன் தொடர்ச்சிபண்பு தலைப்புக்கான பிராந்திய போட்டியில் பங்கேற்பவரின் செயல்திறன் குறிகாட்டிகள் "தொழிலில் சிறந்தவர் 20___" "ஆண்டின் சிறந்த கால்நடை மருத்துவர்" என்ற பரிந்துரையில்வேட்பாளரின் முழு பெயர் மற்றும் தொழில் (சிறப்பு) _________________________________________________________________________________________________________________________________

	குறிகாட்டிகள்	அளவீட்டு அலகு	9 மாத வேலையின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் மதிப்புகள்
			கடந்த வருடம்	போட்டியின் ஆண்டு
	பண்ணை விலங்குகள் மற்றும் கோழிகளின் சேவை செய்யப்பட்ட சராசரி கால்நடைகள்	நிபந்தனை (போட்டியின் ஆண்டுக்கு முந்தைய ஆண்டிற்கான வேலையின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. (கையொப்பம்) எம்.பி. இணைப்பு எண் 2 இன் தொடர்ச்சிபண்பு தலைப்புக்கான பிராந்திய போட்டியில் பங்கேற்பவரின் செயல்திறன் குறிகாட்டிகள் "தொழிலில் சிறந்தவர் 20___" "ஆண்டின் சிறந்த கணக்காளர்" என்ற பரிந்துரையில்வேட்பாளரின் முழு பெயர் மற்றும் தொழில் (சிறப்பு) _________________________________________________________ குறிகாட்டிகள் அளவீட்டு அலகு 6 மாத வேலையின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் மதிப்புகள் நிறுவனத்தின் திருப்திகரமான இருப்புநிலை அமைப்பு: Ktl = f. 1 (அறை 1200 - அறை 1220) / (அறை 1510 + அறை 1520 + அறை 1550), கொசோஸ் = (அறை 1300 - அறை 1100) / அறை 1200 வேளாண்மை அமைச்சகத்தால் நடத்தப்பட்ட "வேளாண் தொழில்துறை வளாகத்தின் சிறந்த கணக்காளர்" பரிந்துரையில் "தொழிலில் சிறந்தவர்" என்ற பட்டத்திற்கான போட்டியில் பங்கேற்பு. இரஷ்ய கூட்டமைப்பு பலமுறை நிறுவனத்தின் வருவாய்க்கு செலுத்த வேண்டிய குறுகிய கால கணக்குகளின் விகிதம் ஒரு தொழிலாளிக்கு சராசரி மாத சம்பளம் முந்தைய ஆண்டின் தொடர்புடைய மட்டத்துடன் ஒப்பிடும்போது ஊதிய வளர்ச்சியின் சதவீதம் ஒரு தொழிலாளிக்கு வருவாய் நிறுவன F2 இன் லாபம் (அறை 2300 / அறை 2120 + அறை 2210 + அறை 2220) போட்டியின் ஆண்டிற்கு முந்தைய ஐந்து ஆண்டுகளுக்குள் ஒரு நிபுணரின் மேம்பட்ட பயிற்சி குறிப்பு: குறிகாட்டி N 2 இன் மதிப்பு 01.01.2007 இலிருந்து காலத்திற்கு தீர்மானிக்கப்படுகிறது. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ஒரு நிறுவனத்தின் ஊழியர்களுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட வகை ஊக்கத்தொகையைப் பயன்படுத்துவதற்கான காரணங்கள் தொடர்புடைய உள்ளூர் ஒழுங்குமுறைச் சட்டத்தில் தீர்மானிக்கப்பட வேண்டும். இது நிறுவனத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்படாவிட்டால், ஒன்று அல்லது மற்றொரு வகை தொழிலாளர் ஊக்கத்தொகையைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​​​கட்டுரையின் ஆசிரியரால் விவரிக்கப்பட்டுள்ள ஊழியர்களை ஊக்குவிப்பதற்கான நடைமுறைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் நிறுவப்பட்ட நடைமுறையிலிருந்து ஒருவர் தொடரலாம்.

உங்கள் நிறுவனம் பணமில்லாத ஊக்கத்தொகைகளைப் பயன்படுத்துகிறதா என்று கேட்டால், பல மனிதவள இயக்குநர்கள் நேர்மறையான பதிலைக் கொடுக்கிறார்கள், காரணம் இல்லாமல் மக்கள் பாராட்டு, விருதுகள் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட காலகட்டத்தில் ஒருவர் சிறந்தவர் என்று தெரிவிப்பது நல்லது. ஊழியர்களின் தார்மீக ஊக்குவிப்புக்கான சட்டப்பூர்வமாக வரையறுக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகளில், ஒருவர் நன்றியுணர்வு அறிவிப்பு, கெளரவ டிப்ளோமா வழங்குதல் மற்றும் தொழிலில் சிறந்தவர் என்ற பட்டத்திற்கு பதவி உயர்வு ஆகியவற்றைக் குறிப்பிடலாம். தொழிலாளர் சட்டத்தால் பெயரிடப்படாத பணிக்கான ஊழியர்களின் தார்மீக வெகுமதிகள் முதலாளிகளால் சுயாதீனமாக நிறுவப்படலாம், எடுத்துக்காட்டாக:

கூட்டங்களில் ஒரு பணியாளரின் தகுதிக்கான பொது அங்கீகாரம், நிறுவனத்தின் வருடாந்திர பணியின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுவது உட்பட;

ஊழியரின் சாதனைகளைப் பற்றி நிறுவனத்தின் முழு ஊழியர்களுக்கும் தெரிவித்தல்;

சிறப்பு மாநாடுகள், கருத்தரங்குகள், கண்காட்சிகளுக்கு ஒரு பணியாளரின் பரிந்துரை;

பயிற்சி, மேம்பட்ட பயிற்சிக்கான வாய்ப்புகளை வழங்குதல்;

பணியாளருக்கு மிகவும் வசதியான வேலை நிலைமைகளை உருவாக்குதல்;

விடுமுறை நாட்கள் மற்றும் விடுமுறைக்கு கூடுதல் நாட்கள் வழங்குதல்;

நிர்வாகத்தின் நம்பிக்கையின் வெளிப்பாடாக ஒரு பணியாளருக்கு சிறப்புப் பணிகளைச் செய்ய அறிவுறுத்துதல்.

மேலே உள்ள நடவடிக்கைகளுக்கு கூடுதலாக, மிகவும் வலுவான தார்மீக ஊக்கத்தொகை என்பது நிறுவனத்தின் நிர்வாகத்தால் நேரடியாக ஊழியரின் தகுதிகளை அங்கீகரிப்பதாகும். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு மேலாளர் ஒரு பணியாளரை அவர் முடித்த உடனேயே வெற்றிகரமாக முடித்த பணியைப் பாராட்டலாம், பணியாளருடன் அவரது பணியின் முடிவுகளைப் பற்றி விவாதிக்கலாம் மற்றும் மனசாட்சியுள்ள பணியாளரின் தனிப்பட்ட குணங்களை மதிப்பீடு செய்யலாம்.

ஒவ்வொரு முதலாளியும் ஊழியர்களுக்குப் பயன்படுத்தப்படும் ஊக்க நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு ஒரே மாதிரியாக இல்லை என்பதை உறுதிப்படுத்த முயற்சி செய்ய வேண்டும், இதற்காக பல்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் ஊக்க முறைகளைப் பயன்படுத்துவது அவசியம்.

ஊக்க நடவடிக்கைகளின் ஒழுங்குமுறை மற்றும் அவற்றின் பயன்பாட்டின் நடைமுறையின் அம்சங்களைக் கவனியுங்கள்.

நன்றி அறிவிப்பு

ஒரு வகையான உழைப்பு ஊக்கமாக நன்றியுணர்வை அறிவிப்பது, வேலையில் இது போன்ற சாதனைகளுக்காக பணியாளருக்கு முதலாளியின் நன்றியின் பொது வெளிப்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது:

முந்தைய காலகட்டங்களுடன் ஒப்பிடுகையில் குறிகாட்டிகளை மேம்படுத்துதல், திட்டத்தின் அதிகப்படியான நிரப்புதல்;

தயாரிப்புகளின் தரம் (செய்யப்பட்ட வேலை, வழங்கப்பட்ட சேவைகள்) அதிகரிப்புடன், உற்பத்தி மற்றும் உழைப்பின் அமைப்பை மேம்படுத்துவது தொடர்பான நடவடிக்கைகளின் ஆரம்ப வளர்ச்சி மற்றும் செயல்படுத்தலில் வெற்றிகள்;

அவர்களின் தொழிலாளர் கடமைகளின் உயர் மட்டத்தில் நிறைவேற்றுதல்;

நிகழ்வுகளை வெற்றிகரமாக நடத்துதல், திட்டங்களை செயல்படுத்துதல், நிகழ்வுகள் அல்லது திட்டங்களில் செயலில் பங்கேற்பது போன்றவை.

இந்த ஊக்க அளவைப் பயன்படுத்துவதற்கான நடைமுறை, ஒரு விதியாக, ஒரு சிறப்பு உள்ளூர் ஒழுங்குமுறைச் சட்டத்தில் (பணியாளரின் தார்மீக ஊக்குவிப்புக்கான ஒழுங்குமுறையில்) கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது அல்லது மிகவும் பொதுவான இயல்புடைய ஆவணத்தில் நிறுவப்பட்டுள்ளது (பொருள் மற்றும் ஒழுங்குமுறை மற்றும் நிறுவனத்தின் ஊழியர்களுக்கான தார்மீக ஊக்கத்தொகை, உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள், ஊழியர்களின் ஊக்கத்தொகை மீதான கட்டுப்பாடு ).

மாதிரி மாதிரி

பணியாளரின் தார்மீக ஊக்கத்தின் மீதான கட்டுப்பாடு

பிரித்தெடுத்தல்

பிரிவு IV. நன்றியுணர்வு

நிறுவனத்தின் குறிப்பாக குறிப்பிடத்தக்க திட்டங்களை செயல்படுத்துவதில் செயலில் பங்கேற்பதற்காக;

நிறுவனத்தில் குறைபாடற்ற மற்றும் திறமையான பணிக்காக;

மனசாட்சி வேலை மற்றும் தொழில்முறை திறன்களுக்கு.

உத்தியோகபூர்வ சம்பளத்தின் தொகையில் ஒரு முறை ஊக்கத்தொகையை செலுத்துவதன் மூலம் நிறுவனத்தின் ஊழியர்களுக்கு நன்றி தெரிவிக்கப்படுகிறது.

2. நன்றியை அறிவிப்பதற்கான விண்ணப்பத்தை நிறுவனத்தின் கட்டமைப்புப் பிரிவுகளின் தலைவர்கள் சமர்ப்பிக்கலாம்.

3. நன்றியை அறிவிப்பதற்கான முன்மொழிவுகளைச் செய்யும்போது, ​​நிறுவனத்தின் கட்டமைப்புப் பிரிவுகளின் தலைவர்கள் பின்வரும் ஆவணங்களைச் சமர்ப்பிக்க வேண்டும்:

நன்றியை அறிவிப்பதற்கான விண்ணப்பம் நிறுவனத்தின் தலைவருக்கு அனுப்பப்பட்டது;

இந்த ஒழுங்குமுறையின் பின் இணைப்பு N 1 இன் படி ஊக்குவிக்கப்பட்டவர்களின் பண்புகள்.

நன்றியுணர்வு அறிவிப்புக்கான விண்ணப்பத்தில், வழங்கப்பட வேண்டிய பணியாளரின் சாதனைகள் பற்றிய தகவல்கள் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளன.

HR துறைக்கு எதிர்பார்க்கப்படும் விருதுக்கு 2 மாதங்களுக்கு முன்னர், கட்டமைப்புப் பிரிவுகளின் தலைவர்களால் விருதுப் பொருட்கள் சமர்ப்பிக்கப்படுகின்றன.

குறிப்பாக குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வுகளை செயல்படுத்துவதில் செயலில் பங்கேற்றதற்காக நன்றியுணர்வு அறிவிப்புக்கு சமர்ப்பிக்கப்பட்டால், ஒரு மனு மற்றும் திட்டங்களை செயல்படுத்துவதில் தீவிரமாக பங்கேற்ற நபர்களின் பட்டியல் பின் இணைப்பு எண். 2 இன் படி படிவத்தில் சமர்ப்பிக்கப்படுகிறது. ஒழுங்குமுறைகள்.

4. மனிதவளத் துறை பெறப்பட்ட விருதுப் பொருட்களைக் கருத்தில் கொண்டு, நன்றியுணர்வின் அறிவிப்பில் நிறுவனத்தின் தலைவரின் வரைவு உத்தரவைத் தயாரிக்கிறது.

இந்த விதிமுறைகளால் நிறுவப்பட்ட நடைமுறையை மீறி சமர்ப்பிக்கப்பட்ட விருது பொருட்கள் விண்ணப்பதாரருக்கு பொருத்தமான நியாயங்களுடன் திருப்பி அனுப்பப்படும்.

5. வரைவு உத்தரவு, நன்றி அறிவிப்புக்கான விண்ணப்பத்தைச் சமர்ப்பித்த நிறுவனத்தின் கட்டமைப்புப் பிரிவின் தலைவருடன் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டு, சட்டத் துறை, கணக்கியல் துறை மற்றும் நிறுவனத்தின் தலைவருக்கு கையொப்பமிட அனுப்பப்பட்டது.

6. நன்றியுணர்வு அறிவிப்பு நிறுவனத்தின் தலைவரின் உத்தரவின் அடிப்படையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

7. நன்றியுணர்வு அறிவிப்பு நிறுவனத்தின் தலைவரால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது அல்லது அவர் சார்பாக, நிறுவனத்தின் முதல் துணைத் தலைவர் மற்றும் நிறுவனத்தின் கட்டமைப்புப் பிரிவுகளின் தலைவர்களால் ஒரு புனிதமான சூழ்நிலையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

8. புதிய சாதனைகளுக்கான நன்றியறிதலை மீண்டும் அறிவிப்பது முந்தைய விருதுக்குப் பிறகு இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன்பே சாத்தியமாகும்.

விதிவிலக்கான சந்தர்ப்பங்களில், வேலையில் அதிக செயல்திறனுக்காக, குறிப்பிட்ட தேதியை விட மீண்டும் மீண்டும் நன்றியுணர்வு அறிவிப்பு சாத்தியமாகும்.

9. படிவத்தின் விளக்கமும் ஒப்புதலின் ஓவியமும் இந்த ஒழுங்குமுறையின் பின் இணைப்புகளில் N N 3, 4 இல் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் கோட் மூலம் இது நேரடியாக வழங்கப்படவில்லை என்றாலும், "நன்றி" (படம் 1 - காட்டப்படவில்லை) என்ற தலைப்புடன் பொருத்தமான ஆவணத்தைத் தயாரிப்பது நல்லது.

அரிசி. 1 - நன்றியுணர்வு படிவம்

உருவம் காட்டப்படவில்லை.

"நன்றி" பதிவு (பணியாளரைப் பற்றிய தகவலை உள்ளிடுதல், நிர்வாகத்தின் கையொப்பத்தை உறுதி செய்தல் மற்றும் நிறுவனத்தின் முத்திரையால் சான்றிதழை வழங்குதல்) நிறுவனத்தின் பணியாளர் சேவையால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

அமைப்பின் கௌரவச் சான்றிதழுடன் வெகுமதி

நன்றியறிதலுடன் ஒப்பிடும்போது வேலையில் வெற்றிபெற ஊக்கமளிக்கும் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க அளவுகோல் அமைப்பின் கௌரவ டிப்ளோமாவை வழங்குவதாகும். இது வழக்கமாக தனிப்பட்ட ஊழியர்கள் மற்றும் குழுக்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது, குறிப்பிட்ட ஊக்க நடவடிக்கை முன்னர் தொழிலாளர் செயல்பாட்டில் சாதனைகளுக்கு பயன்படுத்தப்பட்டது.

ஒரு கெளரவ டிப்ளோமா வழங்குவது நிறுவனத்தின் நிர்வாகத்தால் பணியாளரின் தகுதிகளை அங்கீகரிப்பதைக் குறிக்கும் ஆவணத்தை ஊழியருக்கு பொது விளக்கக்காட்சியில் கொண்டுள்ளது. ஒரு நிறுவனத்தின் உள்ளூர் ஒழுங்குமுறைச் சட்டம், கௌரவச் சான்றிதழை வழங்குவது தொடர்பாக ஒரு பணியாளருக்கு ஒரு முறை போனஸ் கொடுப்பனவை வழங்கலாம்.

ஊழியர்களுக்கு மரியாதை சான்றிதழ்களை வழங்குவதற்கான அடிப்படைகள் பெரும்பாலும் அழைக்கப்படுகின்றன:

ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் அதிக முடிவுகள்;

தொழில்முறை திறன்;

அமைப்பின் வளர்ச்சியில் குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்பு;

வேலையில் புதுமை மற்றும் பிற சாதனைகள்;

வேலை கடமைகளின் முன்மாதிரியான செயல்திறன், முதலியன.

பெரும்பாலும், ஊழியர்களுக்கு மரியாதை சான்றிதழை வழங்குவதற்கான அடிப்படைகளில் "நிறுவனத்தில் நீண்டகால பணி" அல்லது "குறைந்தது ___ வருடங்கள் நிறுவனத்தில் பணி அனுபவம்" ஆகியவை அடங்கும். ஒரு நிறுவனத்தில் நீண்ட கால வேலையின் உண்மை, கலையின் பகுதி 1 என்ற அர்த்தத்தில் ஊக்கமளிப்பதற்கான அடிப்படை அல்ல. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் கோட் 191. அதே நேரத்தில், அதிகரித்து வரும் போட்டியின் நிலைமைகளில், ஊழியர்களின் விசுவாசம் முதலாளியால் பொருத்தமான மதிப்பீட்டிற்கு தகுதியுடையதாக இருக்க வேண்டும்.

மரியாதை சான்றிதழை வழங்குவதற்கான விளக்கக்காட்சியில், பின்வருபவை சுட்டிக்காட்டப்படும்:

பணியாளரின் குடும்பப்பெயர், பெயர், புரவலன்;

அவர் பிறந்த தேதி;

பதவி வகித்தார்;

கல்வி;

பணி அனுபவம்;

சாதனைகள் (ஊக்கத்திற்கு தகுதியான உழைப்பின் முடிவுகளின் சிறப்பியல்பு).

மாதிரி மாதிரி

கெளரவ டிப்ளோமா விருதுக்கான விளக்கக்காட்சி

மூடப்பட்டது கூட்டு பங்கு நிறுவனம்"முன்"

1. குடும்பப்பெயர், பெயர், புரவலன் ___________________________________________________

2. பிறந்த ஆண்டு _________________________________________________________

3. கல்வி (அவர் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் பட்டம் பெற்றபோது)

4. வேலை செய்யும் இடம், பதவி _______________________________________

___________________________________________________________________________

5. மொத்த பணி அனுபவம் ____________________________________________________________

6. இந்த நிறுவனத்தில் பணி அனுபவம் _______________________________________

7. பண்புகள் (குறிப்பிட்ட தகுதிகள்) ____________________________________

___________________________________________________________________________

கட்டமைப்பு அலகு தலைவர் ____________________________________

(துறையின் பெயர்,

கையொப்பம், முழு பெயர்)

"__" ___________ 20__

ஊழியர்களின் பதவி உயர்வு குறித்த பொது உள்ளூர் ஒழுங்குமுறைச் சட்டத்தில் அல்லது நிறுவனத்தின் கௌரவ டிப்ளோமாவில் ஒரு தனி ஒழுங்குமுறையில் ஒரு நிறுவனத்தின் மரியாதைக்குரிய டிப்ளோமாவுடன் ஊழியர்களுக்கு வழங்குவதற்கான நடைமுறையை அமைப்பது நல்லது. முதலாவதாக, இந்த வகை ஊக்கத்தின் முழுப் பெயரை அதிகாரப்பூர்வமாக நிறுவ வேண்டும், இது ஊக்குவிப்புக்கான வரிசையில் (அறிவுறுத்தல்) சுட்டிக்காட்டப்பட்டு பணி புத்தகத்தில் பதிவு செய்யப்படும். எனவே, நிறுவனத்தின் கௌரவச் சான்றிதழின் பெயர் நிறுவனத்தின் பெயரைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக: "முன் மூடிய கூட்டு-பங்கு நிறுவனத்தின் மரியாதைச் சான்றிதழ்" அல்லது "அப்ரினா எல்எல்சியின் மரியாதைச் சான்றிதழ்". ஒரு பணியாளருக்கு வழங்கக்கூடிய மற்ற மரியாதை சான்றிதழ்களிலிருந்து வேறுபடுத்துவதற்கு இது அவசியம்.

மரியாதை சான்றிதழைப் பதிவு செய்தல் (ஆயத்த படிவத்தைப் பெறுதல் அல்லது அசல் வடிவமைப்பின் அச்சிடப்பட்ட படிவத்தை ஆர்டர் செய்தல்), பணியாளரைப் பற்றிய தகவல்களை உள்ளிடுதல், நிர்வாகத்தின் கையொப்பத்தை உறுதி செய்தல் மற்றும் நிறுவனத்தின் முத்திரையுடன் சான்றளிப்பது ஆகியவை மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. அமைப்பின் பணியாளர் சேவை.

தொழிலில் சிறந்தவர் என்ற பட்டம் வழங்கப்பட்டது

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் கோட், தொழிலில் சிறந்தவர் என்ற பட்டத்தை வழங்குவதற்கான விளக்கக்காட்சி போன்ற ஒரு வகையான ஊக்கத்தை வழங்குகிறது. ஒரு வகை உள்-நிறுவன ஊக்கத்தொகையாக, அத்தகைய விளக்கக்காட்சி ஒரு போட்டி ஆணையத்தை உருவாக்குதல், ஒரு போட்டியை ஏற்பாடு செய்வதற்கான குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்களை உருவாக்குதல், அத்தகைய தலைப்பு வழங்கப்படுவதற்கான நிபந்தனைகள் மற்றும் குறிகாட்டிகளின் வளர்ச்சி ஆகியவற்றை வழங்குகிறது. ஒரு பணியாளருக்கு, ஒரு போட்டியை நடத்துவதற்கான நேரம், அதிர்வெண் மற்றும் செயல்முறை, சுருக்கத்திற்கான நேரம் மற்றும் செயல்முறை.

தொழிலில் சிறந்தவர்களின் தலைப்பு பின்வரும் திட்டங்களில் ஒன்றின் படி வடிவமைக்கப்படலாம்:

A) "சிறந்த _______", எடுத்துக்காட்டாக:

"சிறந்த பேஸ்ட்ரி செஃப்";

"சிறந்த விற்பனையாளர்";

"சிறந்த மருத்துவர்";

"சிறந்த இயக்கி";

B) "தொழிலில் சிறந்தவர்" _______ ", எடுத்துக்காட்டாக:

"தொழில் மூலம் சிறந்த "பிளாஸ்டரர்";

"தொழில் மூலம் சிறந்த "இயந்திர பால் கறக்கும் மாஸ்டர்";

C) "_________ இல் தொழிலில் சிறந்தவர்", எடுத்துக்காட்டாக:

"மெஷின் ஆபரேட்டர்கள் மத்தியில் தொழிலில் சிறந்தவர்";

"சிகையலங்கார நிபுணர்களிடையே தொழிலில் சிறந்தவர்."

மேலும், இதேபோன்ற ஊக்கமாக, பிற குறிப்பிடத்தக்க தலைப்புகளை வழங்குதல், எடுத்துக்காட்டாக, "தரத்தில் சிறந்து", "சிறந்த இளம் பணியாளர்", அத்துடன் நிறுவனங்களின் கௌரவப் பட்டங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, "அமைப்பின் மதிப்பிற்குரிய பணியாளர்", "மாஸ்டர் - கோல்டன் ஹேண்ட்ஸ்", "சிறந்த வர்த்தக பணியாளர்", முதலியன.

இந்த வகையான ஊக்கத்தொகை "சட்டபூர்வமானதாக" இருக்க, அது கூட்டு ஒப்பந்தம் அல்லது உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகளில் வழங்கப்பட வேண்டும்.

தொழிலில் சிறந்தவர் என்ற பட்டத்தின் விருது இரண்டு வழிகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது:

1) நிறுவன ஊழியர்களிடையே ஒரு சிறப்பு போட்டி அல்லது தொழில்முறை திறன்களை மதிப்பாய்வு செய்தல் மற்றும் அவர்களில் சிறந்தவர்களை அடையாளம் காணுதல். அத்தகைய போட்டிகள் அல்லது விமர்சனங்களின் நோக்கங்கள்:

தொழிலில் உள்ள ஊழியர்களிடையே மதிப்புமிக்க உணர்வை வளர்ப்பது;

தொழிலின் மரபுகளின் மறுமலர்ச்சி;

வேலையில் அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களை மேம்படுத்துதல்;

மேம்பட்ட நுட்பங்கள் மற்றும் வேலை முறைகளின் பரப்புதல் மற்றும் மேம்பாடு, போட்டியின் வெற்றியாளர்களின் நேர்மறையான அனுபவத்தைப் பரப்புதல்;

ஊழியர்களின் படைப்பு திறனை வெளிப்படுத்துதல்;

வேலையில் நிபுணத்துவத்தை மேம்படுத்த ஊக்கத்தொகைகளை உருவாக்குதல்;

மேலாளர் பதவிகளை நிரப்ப வெற்றியாளர்களிடமிருந்து பணியாளர்களின் இருப்பை உருவாக்குதல் போன்றவை.

முதலாளியால் உருவாக்கப்பட்ட கமிஷன் (குழு) போட்டியை ஏற்பாடு செய்கிறது மற்றும் அதன் முடிவுகளின் அடிப்படையில், வெற்றியாளரைத் தீர்மானிக்கிறது, அவர் தொழிலில் சிறந்தவர் என்ற பட்டத்தை வழங்குகிறார்;

2) பணியாளர்களின் சாதனைகளின் பொதுமைப்படுத்தல், பணியாளர் சேவை அல்லது பிற பிரிவுகளால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, மேலும் ஆவணங்களைப் படிப்பதன் விளைவாக, அவதானிப்புகள், ஆய்வுகள் போன்றவற்றை நடத்துதல், சிறந்த சாதனைகளைக் கொண்ட ஒரு ஊழியர்.

ஒரு விதியாக, தொழிலில் சிறந்தவர் என்ற தலைப்பு ஒரு வெற்றியாளருக்கு ஒதுக்கப்படுகிறது. இதை உறுதிப்படுத்தும் வகையில், அவருக்கு பட்டத்தை வழங்குவதற்கான சான்றிதழ் (டிப்ளோமா) மற்றும் பொருத்தமான கல்வெட்டுடன் கூடிய ரிப்பன் வழங்கப்படுகிறது.

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், பிராந்திய மற்றும் நகராட்சி போட்டிகள் மற்றும் தொழில்முறை திறன்களின் மதிப்புரைகள் பரவலாகிவிட்டன, இதன் விளைவாக வெற்றியாளர்களுக்கு நகரம், மாவட்டம், பிராந்தியம் போன்றவற்றில் தங்கள் தொழிலில் சிறந்தவர் என்ற பட்டம் வழங்கப்படுகிறது. ஒரு விதியாக, அவர்கள் உள்ளூர் அரசாங்கங்கள் மற்றும் நிர்வாக அமைப்புகளால் தொடங்கப்பட்டது, ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் அதிகாரிகள். நிகழ்வுகளை நேரடியாக நடத்துவது, இதன் விளைவாக பங்கேற்பாளர்களுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட நியமனத்தில் தொழிலில் சிறந்தவர் என்ற பட்டம் வழங்கப்படுகிறது, இது சுட்டிக்காட்டப்பட்ட அமைப்புகளால் உருவாக்கப்பட்ட அமைப்புக் குழுக்கள் அல்லது கமிஷன்களால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

ரஷ்ய கூட்டமைப்பு மற்றும் உள்ளூர் அரசாங்கங்களின் தொகுதி நிறுவனங்களின் நிர்வாக அதிகாரத்தின் ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள், நிறுவனங்களின் தலைவர்களின் முன்மொழிவில் ஊழியர்கள் அத்தகைய போட்டிகள் அல்லது மதிப்பாய்வுகளில் பங்கேற்பதை வழங்குகின்றன. சமர்ப்பிப்பதற்கான நிபந்தனைகள் மற்றும் நடைமுறைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் ஆவணத்தை உருவாக்கும் போது, ​​பின்வரும் பிரிவுகள் வழங்கப்பட வேண்டும் (அட்டவணை 1).

அட்டவணை 1

போட்டியை ஒழுங்குபடுத்தும் ஆவணத்தின் பிரிவுகள்

"தொழிலில் சிறந்தவர்" என்ற பட்டம் வழங்கப்பட்டது

	பெயர் பிரிவு
	பொதுவான விதிகள்	போட்டிக்கான பரிந்துரைகள், பெயர்கள் பட்டியல் உள்ளது அமைப்பாளர்கள், கொடுக்கப்பட்டதை எது தீர்மானிக்கிறது என்பதைக் குறிக்கிறது நிலை, - போட்டிக்கான நடைமுறை மற்றும் நிபந்தனைகள், தொழிலில் சிறந்ததைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான அளவுகோல்கள், ஒழுங்கு விருதுகள்
	இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள் போட்டி	போட்டி நிகழ்வுகளின் நோக்கங்கள் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளன மற்றும் போட்டியின் அமைப்புக்கு முன் அமைக்கப்பட்ட பணிகள்
	நிபந்தனைகள் வைத்திருக்கும் போட்டி	போட்டியில் பங்கேற்பதற்கான நிபந்தனைகள் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளன (போட்டியின் விதிமுறைகளுடன் ஒப்பந்தம், ஒரு விண்ணப்பத்தை சரியான நேரத்தில் சமர்ப்பித்தல், நிறுவப்பட்ட கேள்வித்தாள் மாதிரி, முதலியன). இந்த பிரிவில் இருக்கலாம் ஒரு தகவல் ஆதாரம் (செய்தித்தாள், இணைய முகவரி) சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது, எங்கே போட்டிக்கான அதிகாரப்பூர்வ நிபந்தனைகள்
	நிலைகள் வைத்திருக்கும் போட்டி	இந்த பிரிவு அதிர்வெண் மற்றும் நேரத்தைக் குறிக்கிறது போட்டி நிகழ்வுகள், மற்றும் போட்டியின் நிலைகளை பட்டியலிடுங்கள் (உதாரணமாக, நிலை 1 - நகராட்சி (மாவட்டம்) - தேர்வு நிர்வாகங்கள் - ஜூலை 15 வரை; நிலை 2 - விளிம்பு - நிர்வாகத்தால் சமர்ப்பிக்கப்பட்டவற்றிலிருந்து துறையின் தேர்வு பரிந்துரைகள் - ஆகஸ்ட் 1 வரை; நிலை 3 - கூட்டாட்சி - அமைச்சகத்தால் தேர்வு, சுருக்கம் மற்றும் விருது வெற்றியாளர்கள்)
	ஆர்டர் வைத்திருக்கும் போட்டி	போட்டி ஆணையத்தின் உருவாக்கம், அதன் நடைமுறை கூட்டங்கள், முக்கிய செயல்பாடுகள், நிரப்புதல் வரிசை போட்டியில் பங்கேற்பதற்கான விண்ணப்பப் போட்டியாளர்கள் (கேள்வித்தாள்கள்), அவர்களின் பதிவு மற்றும் டெண்டரை பரிசீலிப்பதற்கான நடைமுறை தரகு
		விருதுகளின் பட்டியல் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளது (எடுத்துக்காட்டாக, டிப்ளோமா "சிறந்தது தொழில் மூலம்" மற்றும் டிப்ளோமாவிற்கான அடையாளம்), அத்துடன் செயல்முறை போட்டியின் முடிவுகளைப் பற்றி மக்களுக்குத் தெரியப்படுத்துதல் மற்றும் விருது பெற்றவர்களின் பட்டியல்
	விண்ணப்பங்கள்	விண்ணப்பப் படிவம் (கேள்வித்தாள்). மதிப்பீட்டு முறை (போட்டியின் வெற்றியாளர்களைத் தீர்மானித்தல்)

மதிப்புமிக்க பரிசை வழங்குதல்

ஒரு மதிப்புமிக்க பரிசுடன் வெகுமதி அளிக்கும் வடிவத்தில் ஒரு ஊக்கத்தொகை என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட மதிப்பைக் கொண்ட ஒரு குறிப்பிட்ட விஷயத்தை ஒரு பணியாளருக்கு வழங்குவதாகும்.

சந்தை உறவுகளின் சகாப்தத்தில் ரஷ்யா நுழைந்தவுடன், குறியீட்டு பரிசுகள் (தலைவர்களின் மார்பளவு, மேஜை சிற்பங்கள், கலசங்கள், குவளைகள், கைவினைப்பொருட்கள்) மிகவும் நடைமுறை வீட்டு உபகரணங்கள் மற்றும் வீட்டுப் பொருட்கள், சுற்றுலா வவுச்சர்கள் போன்றவற்றால் மாற்றப்பட்டன. பரிசின் மதிப்பு ஒரு ஊக்க நடவடிக்கை, தொடர்புடைய வேலைப்பாடு, ஒரு நினைவு கல்வெட்டு வரைதல், முதலியன மூலம் வலியுறுத்தப்படுகிறது. அமைப்பின் சிறப்பு வரிசையில் குறியீட்டு பொருட்களை தயாரிப்பது மிகவும் மதிப்புமிக்கது.

ஒரு மதிப்புமிக்க பரிசைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​​​பணியாளர் துறையானது நிதித் திறன்களால் (பரிசுகளை வாங்குவதற்கு ஒதுக்கப்பட்ட நிதியின் அளவு) வழிநடத்தப்பட வேண்டும், ஆனால் ஊக்குவிக்கப்படும் பணியாளரின் ஆளுமை மற்றும் விருப்பங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

கூட்டு ஒப்பந்தங்கள், உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள், ஒரு பணியாளரை ஊக்குவிக்கும் நடைமுறையை நிர்ணயிக்கும் சிறப்பு உள்ளூர் விதிமுறைகள், ஒரே நேரத்தில் ஒரு பணியாளருக்கு பல (பொதுவாக இரண்டு) ஊக்கத்தொகைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கு வழங்கலாம். எனவே, பொருள் வகை ஊக்கத்தொகைகளை தார்மீகத்துடன் இணைப்பது நல்லது, எடுத்துக்காட்டாக, போனஸ் செலுத்துதலுடன் மரியாதை சான்றிதழை வழங்குதல், தொழிலில் சிறந்தவர் என்ற பட்டத்தை மதிப்புமிக்க பரிசுடன் வெகுமதி வழங்குதல் போன்றவை.

"கார்ப்பரேட் திறமைகள்" குழு

இந்த வகையான உள்ளூர் ஊக்கத்தொகைகள், "கார்ப்பரேட் திறமைகளை" குளத்தில் சேர்ப்பது போன்றவை, ரஷ்ய நிறுவனங்களின் ஊழியர்களை ஊக்குவிக்கும் நடைமுறையில் ஒப்பீட்டளவில் குறுகிய வரலாற்றைக் கொண்டுள்ளது. "கார்ப்பரேட் திறமைகளின்" குழுவில் இறங்கியவர்களுக்கு முக்கிய ஊக்கம் அருவமானது:

தொழில் முன்னேற்றத்தில் முன்னுரிமை;

வளர்ச்சிக்கான சிறந்த வாய்ப்புகள்;

அவர்களின் திறன்களை "சவால்" செய்யும் நம்பிக்கைக்குரிய திட்டங்களில் பங்கேற்பது;

நிலை மேலாளர்களின் அதிக கவனம் (அவர்களிடமிருந்து ஒரு தனிப்பட்ட கண்காணிப்பாளரை நியமிக்க முடியும்).

"திறமைகள்" மத்தியில் இருந்து பணியாளர்கள், நிச்சயமாக, ஒரு பொருள் வட்டி வேண்டும்: அவர்கள் மற்றவர்களை விட அடிக்கடி தங்கள் வருமானத்தை அதிகரிக்க முடியும். "கார்ப்பரேட் திறமைகள்" திட்டங்களில் பணிபுரியும் வெகுமதிகள், வழிகாட்டுதலுக்கான ஊக்கம் ஆகியவற்றைப் பெறுவதன் மூலம் தங்கள் வருமானத்தை அதிகரிக்க முடியும்.

மரியாதை வாரியத்தில் நுழைவு, தொழிலாளர் மகிமையின் கேலரியில், கவுரவ புத்தகம்

சட்டமன்ற உறுப்பினர்கள் கலையிலிருந்து இந்த வகையான ஊக்கத்தை மாற்றவில்லை என்ற போதிலும். கலையில் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் 131 தொழிலாளர் குறியீடு. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் குறியீட்டின் 191, கௌரவப் பட்டியலில் பட்டியலிடுவது ஒவ்வொரு ஆண்டும் உள்ளூர் பதவி உயர்வு என மேலும் மேலும் பிரபலமடைந்து வருகிறது.

இந்த வகையான ஊக்குவிப்பு என்பது ஒரு பணியாளரின் குடும்பப்பெயர், முதல் பெயர், புரவலன், நிலை அல்லது தொழில் ஆகியவற்றைக் குறிக்கும் வகையில் சிறப்பாக உருவாக்கப்பட்ட மற்றும் நிறுவப்பட்ட ஸ்டாண்டில் - ஒரு மரியாதை குழு (படம் 2 - காட்டப்படவில்லை).

அரிசி. 2 - லீடர்போர்டு

உருவம் காட்டப்படவில்லை.

ஊழியர்களின் உழைப்பு சாதனைகளுக்கு முதலாளியின் நேர்மறையான அணுகுமுறையின் கருத்தை பரப்புவதற்கும், அதன் ஊழியர்களின் சாதனைகளுக்கு முதலாளியின் ஆழ்ந்த மரியாதையின் வெளிப்பாட்டை நிரூபிக்கவும் கௌரவ வாரியம் நிறுவப்பட்டது. ஒரு அமைப்பு நிறுவனத்திற்கு ஒரு பொதுவான மரியாதை குழுவை நிறுவலாம், மேலும் தனிப்பட்ட கட்டமைப்பு அலகுகள் (முக்கியமாக உற்பத்தி அலகுகள்) தங்கள் சொந்த மரியாதை பலகைகளைக் கொண்டிருக்கலாம்.

நிறுவனத்தின் உற்பத்தி மற்றும் பொருளாதார நடவடிக்கைகளுக்கு மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்பைச் செய்த, நிலையான உயர் முடிவுகளை அடைந்த, குறிப்பாக சேவை மற்றும் தொழிலாளர் நடவடிக்கைகளில் தங்களை வேறுபடுத்திக் கொண்ட ஊழியர்கள், கௌரவப் பட்டியலில் சேர்க்கப்படுகிறார்கள்.

தற்போது, ​​எலக்ட்ரானிக் போர்டு ஆஃப் ஹானர் பரவலாகிவிட்டது, இது நிறுவனத்தின் கார்ப்பரேட் இணையதளத்தில் வெளியிடப்பட்ட நிறுவனத்தின் சிறந்த ஊழியர்களின் புகைப்படங்களின் மெய்நிகர் கேலரியாகும். எலக்ட்ரானிக் குழுவில் நுழைவதற்கான வரிசையானது ஒரு சிறப்பு உள்ளூர் சட்டத்தில் அல்லது ஒரு பொது ஆவணத்தில் பிரதிபலிக்கப்படலாம் (கீழே உள்ள உதாரண ஆவணத்தைப் பார்க்கவும்).

மாதிரி மாதிரி

எல்எல்சி "அப்ரினா" ஊழியர்களின் உந்துதல் குறித்த விதிமுறைகள்

பிரித்தெடுத்தல்

1. பொது விதிகள்

1.2 ஆண்டுக்கான பணியின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், ஊழியர்களுக்கு விருது வழங்கப்படுகிறது: உற்பத்தியின் செயல்திறன் மற்றும் போட்டித்தன்மையை அதிகரிப்பதில் உயர் சாதனைகள், நிகழ்த்தப்பட்ட வேலை மற்றும் தயாரிப்புகளின் தரத்தை மேம்படுத்துதல், பயனுள்ள உற்பத்தி, விஞ்ஞான நடவடிக்கைகள், நிறுவனத்தில் பணிபுரிந்தவர்கள் குறைந்தது ஒரு வருடம்.

1.3 வழங்கப்பட்ட ஊழியர்களுக்கான விருதுகள் மற்றும் ஒதுக்கீடுகளின் பின்வரும் பட்டியல் நிறுவப்பட்டுள்ளது:

* நுழைகிறது சிறந்த நிபுணர்கள்எலக்ட்ரானிக் போர்டில் ஆஃப் ஹானர் - 4 பேர்.

2. விருது வழங்கும் வரிசை

2.1 விருது வழங்க முடிவு செய்யப்பட்டது CEOநிறுவனங்கள். டிசம்பர் 1 வரையிலான தலைவர் நிறுவனத்தின் பிரிவுகளுக்கான ஒதுக்கீட்டை தீர்மானிக்கிறார்.

2.2 விண்ணப்பங்கள் துறைத் தலைவர்களால் டிசம்பர் 15 க்கு முன் சமர்ப்பிக்கப்பட்டு ஒரு மாதத்திற்குள் பரிசீலிக்கப்படும். தங்கள் கீழ் பணிபுரியும் ஊழியர்களுக்கு வெகுமதி அளிப்பதற்காக ஒரு மனுவை தாக்கல் செய்த மேலாளர்கள், வெகுமதிக்கான விளக்கக்காட்சியின் செல்லுபடியாகும் தன்மை மற்றும் அவர்களால் கையொப்பமிடப்பட்ட மனுக்களில் உள்ள தகவல்களின் துல்லியம் ஆகியவற்றிற்கு தனிப்பட்ட முறையில் பொறுப்பாவார்கள்.

2.3 மதிப்புமிக்க பரிசுகளை வழங்குதல் மற்றும் எலக்ட்ரானிக் குழுவில் நுழைவதுடன், பொது இயக்குனரால் கையொப்பமிடப்பட்டு, முத்திரையுடன் சான்றளிக்கப்பட்ட பாராட்டுக் கடிதங்கள் உள்ளன.

3. கணக்கியல் மற்றும் ஊக்கத்தொகைக்கான பண ஆதரவு

3.2 பாராட்டுக் கடிதங்கள் மற்றும் கெளரவக் கடிதங்களை வழங்கும்போது, ​​எலக்ட்ரானிக் போர்டு ஆஃப் ஹானரில் நுழையும் போது, ​​"சிறந்த ஏப்ரின் தொழிலாளி" என்ற பட்டத்தை வழங்கும் போது, ​​ஊழியர்களுக்கு முறையே 10,000, 15,000 மற்றும் 20,000 ரூபிள் ரொக்க வெகுமதி வழங்கப்படுகிறது.

கூடுதலாக, உள்ளூர் ஒழுங்குமுறை சட்டத்தில் வரையறுக்க விரும்பத்தக்கது:

ஒரு பணியாளரின் புகைப்பட உருவப்படத்திற்கான தேவைகள் (நிறம் / கருப்பு மற்றும் வெள்ளை, அளவு, பின்னணி, ஆடை);

ஒவ்வொரு புகைப்படத்தின் கீழும் உள்ளீட்டின் கலவை (வழக்கமாக - கடைசி பெயர், முதல் பெயர், புரவலன், நிலை (தொழில், சிறப்பு), கட்டமைப்பு அலகு (கௌரவப் பட்டியல் நிறுவனத்திற்கு சொந்தமானது என்றால்) மற்றும் அதன் விண்ணப்பத்திற்கான செயல்முறை (வேலையிடல்) மரியாதை ரோல்;

ஒரு புகைப்பட உருவப்படத்தை மரியாதை ரோலில் வைப்பதற்கான செயல்முறை அல்லது அதைத் திறப்பது (ஒரு புனிதமான சூழ்நிலையில், ஒரு பணியாளரின் முன்னிலையில், முதலியன).

இந்த வகையான ஊக்கத்தை பதிவு செய்வதில் சிரமங்களைத் தவிர்க்க, ஒரு மரியாதைப் பட்டியலை நிறுவும் போது கூட, கூட்டு ஒப்பந்தம் அல்லது உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகளில், கௌரவப் பட்டியலின் முழுப் பெயரையும் பிரதிபலிக்க வேண்டியது அவசியம், அதாவது, அமைப்பின் பெயர் உட்பட. அமைப்பின் கட்டமைப்பு அலகு. எவ்வாறாயினும், நிறுவனத்திற்கு ஒரே ஒரு பொதுவான மரியாதைப் பலகை இருந்தால், பணியாளரை ஊக்குவிக்கும் வரிசையில் (அறிவுறுத்தல்) நிறுவனத்தின் பெயரைக் குறிப்பிடாமல் அதன் பெயரைக் கொடுக்கலாம்.

பல நிறுவனங்களில், கருதப்படும் ஊக்கமானது, ஒரு பணியாளரின் புகைப்படத்தை தொழிலாளர் மகிமையின் கேலரியில் உள்ளிடுவது போன்ற ஊக்கமாக மாற்றப்பட்டுள்ளது, இது நிறுவனத்தின் அனைத்து மரியாதைகளின் சங்கமாக ஒரே வளாகமாக உள்ளது.

முதல் முறையாக இந்த வகை பதவி உயர்வுகளை அறிமுகப்படுத்தும் முதலாளிகள், கௌரவப் பட்டியல் எல்லையற்றது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், எனவே பணியாளரின் புகைப்படம் அதில் வைக்கப்படும் காலத்தை தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம். பெரும்பாலும், இந்த காலம் 1 வருடம் (வழக்கமான தொழிலாளர் போட்டிகளின் வெற்றியாளர்களை உள்ளடக்கிய மரியாதை குழுவைச் சேர்க்கும் நோக்கம் இல்லாவிட்டால்). குறிப்பிட்ட காலத்தின் காலாவதிக்குப் பிறகு, பணியாளரின் புகைப்படம் எடுக்கப்பட வேண்டும், பணியாளரைப் பற்றி ஒரு முடிவு எடுக்கப்படாவிட்டால், மரியாதைப் பட்டியலில் நுழையும் வடிவத்தில் அவரை மீண்டும் ஊக்குவிக்க வேண்டும்.

மரியாதை புத்தகத்தில் நுழைவு

மரியாதை புத்தகத்தில் நுழைவு முன்பு கலை மூலம் வழங்கப்பட்டது. 131 ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் குறியீடு. கலையில் அது இல்லாத போதிலும். ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் குறியீட்டின் 191, கூட்டு ஒப்பந்தங்கள் அல்லது உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகளால் வழங்கப்படும் உள்ளூர் ஊக்கத்தொகைகளின் பட்டியலில் இந்த வகை ஊக்கத்தொகை பெருகிய முறையில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.

கௌரவப் புத்தகத்தின் வெளியீடு, நிறுவன ஊழியர்களின் தகுதிக்கான ஆழ்ந்த மரியாதையின் வெளிப்பாடாகும். அத்தகைய புத்தகம் (படம் 3 - காட்டப்படவில்லை), ஒரு விதியாக, A3 வடிவ ஆல்பமாகும், இதில் ஊக்குவிக்கப்பட்ட ஊழியர்களின் புகைப்படங்கள் மற்றும் கடைசி பெயர், முதல் பெயர் மற்றும் புரவலன், பதவி அல்லது பணியாளரின் தொழில், ஒரு சுருக்கமான பாடத்திட்டத்துடன் கூடிய தாள்கள் வைடே மற்றும் தகுதிகளின் விளக்கம் சிறப்பு பாக்கெட்டுகளில் வைக்கப்பட்டுள்ளன, பதவி உயர்வு குறித்த ஆர்டர் (அறிவுரை) விவரங்கள்.

அரிசி. 3 - மரியாதைக்குரிய புத்தகங்களின் அட்டைகள்

அரிசி. கொடுக்கப்படவில்லை.

மரியாதை புத்தகத்தில் நுழைவதற்கான உண்மை ஒரு சான்றிதழை வழங்குவதன் மூலம் உறுதிப்படுத்தப்படுகிறது (படம் 4 - காட்டப்படவில்லை).

அரிசி. 4 - கௌரவப் புத்தகத்தில் நுழைவதற்கான சான்றிதழ்களின் மாதிரிகள்

அரிசி. கொடுக்கப்படவில்லை.

ஒரு பணியாளரை மரியாதைக்குரிய புத்தகத்தில் நுழைவதற்கான பொதுவான அடிப்படையானது வேலையில் உயர் முடிவுகளை அடைவதாகும், மேலும் கூடுதல் நிபந்தனைகள் நிறுவனத்தில் நீண்ட பணி அனுபவம் மற்றும் கடந்த காலத்தில் குறைந்த முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஊக்க நடவடிக்கைகளின் பயன்பாடு ஆகும்.

கெளரவப் பட்டியலில் நுழைவதன் மூலம் ஊக்கமளிப்பதைப் போலவே (இந்த வகையான ஊக்கத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான வரிசையில் (அறிவுறுத்தல்) குழப்பத்தைத் தவிர்க்க), கௌரவப் புத்தகத்தின் தலைப்பில் அமைப்பின் பெயரைக் குறிப்பிடுவது நல்லது.

நிறுவனத்தின் உள்ளூர் ஒழுங்குமுறைச் சட்டத்தில் ஒரு பணியாளரை கௌரவப் புத்தகத்தில் உள்ளிடுவதற்கான நடைமுறையைத் தீர்மானித்தல், பணியாளர் சேவைகள் பணியாளரின் புகைப்படம் புத்தகத்தில் தங்கியிருக்கும் நேரம், பணியாளரின் புகைப்பட உருவப்படத்திற்கான தேவைகள், உள்ளீடுகளைச் செய்வதற்கான நடைமுறை ஆகியவற்றை நிறுவ வேண்டும். அவை யாரால் உருவாக்கப்பட்டன, என்ன உள்ளடக்கம், பணியாளர் அவர்களைப் பற்றி தெரிந்துகொள்கிறாரா, போன்றவை.

ஒரு விதியாக, 9x12 அளவிலான ஊழியர்களின் வண்ண புகைப்பட உருவப்படங்கள் (தலைக்கவசம் இல்லாமல், பண்டிகை ஆடைகளில்) மரியாதை புத்தகத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. புத்தகத்தில் உள்ளீடு செய்வதற்கான செயல்பாடுகள் பணியாளர் அதிகாரிகளில் ஒருவரிடம் (பொதுவாக பணியாளர் சேவையின் தலைவர்) ஒப்படைக்கப்படுகின்றன.

மரியாதைக்குரிய புத்தகம் சடங்கு நிகழ்வுகளை (ஒரு சட்டசபை மண்டபம், ஒரு மாநாட்டு மண்டபம், ஒரு பிரதிநிதி அலுவலகம்), அமைப்பின் அருங்காட்சியகத்தில் அல்லது அனைவருக்கும் தெரிந்துகொள்ள அனுமதிக்கும் மற்றொரு அறையில் வைக்கப்பட வேண்டும்.

பல நிறுவனங்களில், மரியாதை புத்தகத்தின் ஒப்புமைகள் தொழிலாளர் மகிமை புத்தகம், அமைப்பின் வரலாற்றின் புத்தகம்.

கார்ப்பரேட் விருதுகள்

தற்போதைய சட்டம் ஒரு நிறுவனத்தின் சொந்த கார்ப்பரேட் பேட்ஜ் மற்றும் பதக்கத்தை நிறுவுவதற்கு தடை விதிக்கவில்லை, எனவே ஒரு பெருநிறுவன விருது அல்லது பேட்ஜ் வழங்குவது ஊழியர்களுக்கான தார்மீக ஊக்கத்தின் ஒரு வடிவமாக கூட்டு ஒப்பந்தங்கள் மற்றும் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகளில் பெருகிய முறையில் தோன்றும்.

கார்ப்பரேட் பேட்ஜுக்கு சிறப்புத் தலைப்பு இருக்க வேண்டும். அது "சட்டபூர்வமானதாக" இருக்க, அமைப்பின் தலைமையானது நிறுவப்படும் பேட்ஜ், துறைசார்ந்த மற்றும் இன்னும் அதிகமாக, மாநில பேட்ஜ்களை நகலெடுக்கவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்த வேண்டும். ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மாநில விருதுகளுக்கான விதிமுறைகளின்படி, மாநில விருதுகளுக்கு ஒத்த, ஒத்த பெயர்கள் அல்லது வெளிப்புற ஒற்றுமையைக் கொண்ட அடையாளங்களை சட்டவிரோதமாக நிறுவுதல் மற்றும் உற்பத்தி செய்வது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.

சிக்கல்களைத் தவிர்க்க, கார்ப்பரேட் பேட்ஜ்களின் பெயர்கள் நிறுவனத்தின் பெயரைக் கொண்டிருப்பது விரும்பத்தக்கது மற்றும் நிறுவனத்தின் ஆண்டுவிழா போன்ற சில குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வுகளுடன் தொடர்புடையது.

ஒரு பேட்ஜை வழங்குவதற்கான உண்மையையும், அதை அணியும் உரிமையையும் உறுதிப்படுத்தும் வகையில், ஒரு ஊழியர், ஒரு விதியாக, பொருத்தமான சான்றிதழ் அல்லது சான்றிதழ் வழங்கப்படுகிறது.

ஒரு பேட்ஜ் அல்லது கார்ப்பரேட் பதக்கத்திற்கு, உத்தியோகபூர்வ பெயரை உருவாக்குவது மட்டுமல்லாமல், அங்கீகரிக்கவும் அவசியம் முழு விளக்கம்விருதின் தோற்றம், அதே போல் போது சரி உள் ஆவணம்விருது குறித்த முடிவெடுப்பதற்கான நிபந்தனைகள், நடைமுறை மற்றும் நடைமுறை மற்றும் பணியாளர்களுக்கு விருதை வழங்குவதற்கான நடைமுறை (கீழே உள்ள மாதிரி மாதிரியைப் பார்க்கவும்).

மாதிரி மாதிரி

"அப்ரினா எல்எல்சியின் சிறந்த தொழிலாளி" என்ற பேட்ஜின் விளக்கம்

பேட்ஜ் ஒரு நீல ஓவல் ஆகும், இது லாரல் கிளைகளின் வடிவத்தில் தங்க விளிம்புடன் உள்ளது.

ஓவலின் மையத்தில் "அப்ரினா" எல்எல்சியின் லோகோ உள்ளது. லோகோவின் கீழ் - ஒரு எல்லையுடன் ஒரு தங்க உருவம் கொண்ட கேடயத்தில் - நேராக எழுத்துக்களில் ஒரு கல்வெட்டு: Aprina LLC இன் சிறந்த ஊழியர்.

அடையாளம் உயரம் - 50 மிமீ, அகலம் - 30 மிமீ.

அடையாளத்தின் பின்புறத்தில் ஆடை மற்றும் அதன் வரிசை எண்ணுடன் இணைக்கும் சாதனம் உள்ளது.

"அப்ரினா எல்எல்சியின் சிறந்த தொழிலாளி" என்ற பேட்ஜின் விதிமுறைகள்

1. "அப்ரினா எல்எல்சியின் சிறந்த பணியாளர்" (இனி பேட்ஜ் என குறிப்பிடப்படுகிறது) என்ற பேட்ஜ், குறிப்பிட்ட முக்கியத்துவம் மற்றும் சிக்கலான, வெற்றிகரமான மற்றும் மனசாட்சியுடன் செயல்பட்டதற்காக அப்ரினா எல்எல்சி (இனிமேல் நிறுவனம் என குறிப்பிடப்படுகிறது) ஊழியர்களுக்கு வெகுமதி அளிக்க நிறுவப்பட்டது. அவர்களின் கடமைகள், குறைபாடற்ற, ஐந்து ஆண்டுகளுக்கு குறையாத, வேலை மற்றும் வேலையில் மற்ற சாதனைகள்.

2. நிதி மற்றும் நிர்வாக ஒழுக்கம், நிதி மற்றும் பொருளாதார கட்டுப்பாட்டு அமைப்பு ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியில் பெரும் பங்களிப்பிற்காக துறைகளின் தலைவர்களுக்கு பேட்ஜ் வழங்கப்படலாம்.

3. ஒரு பேட்ஜை வழங்குவதற்கான பிரச்சினை, நிறுவனத்தின் கட்டமைப்பு பிரிவுகளின் தலைவர்கள் மற்றும் நிறுவனத்தின் தலைவரின் முன்மொழிவின் பேரில் விருதுக் குழுவில் பரிசீலிக்கப்படுகிறது. பேட்ஜ் வழங்குவதற்கு பரிந்துரைக்கப்பட்ட நபர்களின் தொழில்முறை நடவடிக்கைகள், நிறுவனத்தின் செயல்பாடுகளை உறுதி செய்வதில் அவர்களின் தனிப்பட்ட பங்களிப்பு பற்றிய தகவல்களை சமர்ப்பிப்பு பிரதிபலிக்கிறது.

4. ஒரு பேட்ஜ் வழங்குவதற்கான முடிவு, கமிஷனின் மொத்த உறுப்பினர்களின் பெரும்பான்மை வாக்குகளால் விருது கமிஷனால் எடுக்கப்படுகிறது.

5. பேட்ஜ் மற்றும் சான்றிதழை வழங்குவது நிறுவனத்தின் தலைவரால் அல்லது அவர் சார்பாக நிறுவனத்தின் துணைத் தலைவரால் ஒரு புனிதமான சூழ்நிலையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

6. வழங்கப்பட்ட பேட்ஜுக்கு, மாதச் சம்பளத்தின் மூன்று மடங்கு தொகை வழங்கப்படும்.

7. பேட்ஜ் மார்பின் வலது பக்கத்தில் அணிந்து, மாநில விருதுகளுக்கு கீழே அமைந்துள்ளது.

8. விருது பெற்றவரின் பணிப் புத்தகத்தில், பேட்ஜ் வழங்குவது பற்றி ஒரு பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.

9. பேட்ஜ் வழங்கப்பட்ட நபருக்கு, பதவிக்கான அதிகபட்ச சம்பளம், வருடாந்திர விடுப்பு மற்றும் சுற்றுலா வவுச்சர்களைப் பெறுவதற்கான முன்னுரிமை உரிமை ஆகியவற்றை அவருக்கு வசதியான நேரத்தில் நிறுவ உரிமை உண்டு.

10. பேட்ஜ் வழங்குவதற்கான ஆவணங்களின் பதிவு மற்றும் வழங்கப்பட்டவற்றின் கணக்கியல் நிறுவனத்தின் பணியாளர் துறையால் வழங்கப்படுகிறது.

எனவே, தார்மீக ஊக்குவிப்பு நடவடிக்கைகளை அறிமுகப்படுத்துவது அவர்களின் பதிவு மற்றும் தனிப்பட்ட கணக்கியல் நடைமுறையின் ஒப்புதலுடன் இருக்க வேண்டும். குறிப்பாக, ஊழியர்களின் பணி புத்தகங்களில் அவர்களின் பிரதிபலிப்பு பிரச்சினை தீர்க்கப்பட வேண்டும். பணிப் புத்தகம் தனிப்பட்ட தொழிலாளர் செயல்பாட்டைப் பதிவு செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டிருப்பதால், அதில் பணியாளரின் தனிப்பட்ட தகுதிகளுக்கான ஊக்கம் பற்றிய தகவல்கள் இருக்க வேண்டும், மேலும் அவர் உறுப்பினராக உள்ள தொழிலாளர் கூட்டு (கட்டமைப்பு அலகு) தொழிலாளர் சாதனைகளை அங்கீகரிப்பது பற்றி அல்ல.

மற்றும் பிற நடவடிக்கைகள்

பெரும்பாலும், உள்ளூர் ஊக்க அமைப்புகளில், முன்னர் விதிக்கப்பட்ட ஒழுங்குமுறை அனுமதியை முன்கூட்டியே அகற்றுவது ஊக்க நடவடிக்கையாகக் குறிக்கப்படுகிறது. இந்த நடவடிக்கையின் தூண்டுதல் தன்மையை மறுக்காமல், வல்லுநர்கள் இதை ஒரு வகை ஊக்கமாக குறிப்பிட வேண்டாம் என்று பரிந்துரைக்கின்றனர். மேலும், அதன் விண்ணப்பம் ஊக்குவிப்புக்கான உத்தரவு (அறிவுறுத்தல்) மூலம் முறைப்படுத்தப்படவில்லை, ஆனால் ஒழுங்குமுறை அனுமதியை முன்கூட்டியே அகற்றுவதற்கான தனி உத்தரவு (அறிவுறுத்தல்) மூலம். ஒழுங்கு அனுமதியை அகற்றுவது கலையால் பரிந்துரைக்கப்பட்ட முறையில் ஊழியர்களுக்குப் பயன்படுத்தப்படும் ஊக்க நடவடிக்கையாக கருதப்படக்கூடாது. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் கோட் 194, இது அவருக்கு எதிராக ஒழுக்காற்று நடவடிக்கைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கு முன்பு இருந்த பணியாளரின் நிலையை மீட்டெடுப்பதாகும். க்கான ஒழுங்கு நடவடிக்கை பொது விதிமுதலாளி தனது கல்விப் பாத்திரத்தை வகித்திருப்பதைக் காணும் போது மற்றும் பணியாளர் தனது நடத்தையை தொழிலாளர் கடமைகளின் முன்மாதிரியான செயல்திறனுடன் சரிசெய்து கொண்டால் அது அகற்றப்படும்.

ஆயினும்கூட, ஊழியர்களை ஊக்குவிக்கும் நடவடிக்கையாக ஒழுங்குமுறைத் தடைகளை அகற்றுவதை நிறுவனம் பயன்படுத்தினால், ஊக்குவிப்புக்கான நடைமுறையை நிர்ணயிக்கும் உள்ளூர் ஒழுங்குமுறைச் சட்டத்தில், அதன் விண்ணப்பத்தைப் பற்றிய தகவல் ஊழியரின் பணி புத்தகத்தில் உள்ளிடப்படவில்லை என்று தனித்தனியாக குறிப்பிடுவது அவசியம். ஊக்கத்தொகை பற்றிய பிரிவு.

கலையின் பகுதி 2 இன் படி. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் கோட் 191, ஊழியர்களுக்கான ஊக்கத்தொகைகளை ஒழுங்குமுறைக்கான சாசனங்கள் மற்றும் விதிமுறைகளால் தீர்மானிக்க முடியும். AT இந்த வழக்குசாசனங்கள் மற்றும் ஒழுங்குமுறைகள் அமைப்பின் உள்ளூர் விதிமுறைகளாக அல்ல, ஆனால் கூட்டாட்சி சட்டங்கள், சாசனங்கள் மற்றும் சில வகை ஊழியர்களுக்கான ஒழுக்கம் குறித்த விதிமுறைகளின்படி ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசாங்கத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட விதிமுறைகளாக புரிந்து கொள்ளப்படுகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, ரயில்வே தொழிலாளர்களின் ஒழுக்கம் குறித்த விதிமுறைகள் அங்கீகரிக்கப்பட்டவை இதில் அடங்கும். ஆகஸ்ட் 25, 1992 N 621 இன் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசாங்கத்தின் ஆணை (ஜூலை 14, 2001 இல் திருத்தப்பட்டது, ஜூலை 14, 2003 இல் திருத்தப்பட்டது); போக்குவரத்து கட்டுமானத்தில் துணை ராணுவ சுரங்க மீட்பு பிரிவுகளின் ஒழுங்கு சாசனம், அங்கீகரிக்கப்பட்டது. ஜூலை 30, 1994 N 879 இன் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசாங்கத்தின் ஆணை; அணுசக்தியைப் பயன்படுத்தும் துறையில் குறிப்பாக ஆபத்தான உற்பத்தியைக் கொண்ட நிறுவனங்களின் ஊழியர்களின் ஒழுக்கம் குறித்த சாசனம், அங்கீகரிக்கப்பட்டது. ஜூலை 10, 1998 N 744 இன் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசாங்கத்தின் ஆணை மற்றும் பல.

இத்தகைய ஆவணங்கள் மேலே உள்ள பெரும்பாலான வகையான ஊக்கத்தொகைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கு வழங்குகின்றன. இருப்பினும், அவற்றில் குறிப்பிடத்தக்க பகுதி துறைசார் விருதுகள்.

எனவே, ரயில்வே ஊழியர்களின் ஒழுக்கம் குறித்த விதிமுறைகளின்படி, ரயில்வே ஊழியர்களுக்கு "கௌரவ ரயில்வேமேன்" என்ற பேட்ஜ் வழங்கப்படுகிறது. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சுங்க சேவையின் ஒழுங்குமுறை சாசனத்திற்கு இணங்க, சுங்க அதிகாரிகளுக்கு "ரஷ்யாவின் கெளரவ சுங்க அதிகாரி" மற்றும் "சுங்க சேவையின் சிறந்த பணியாளர்" என்ற துறைசார் பதக்கங்கள் வழங்கப்படுகின்றன. "கப்பற்படையின் கெளரவ பணியாளர்" மற்றும் "கௌரவ துருவ ஆய்வாளர்" என்ற பேட்ஜ்களை வழங்குவது கடற்படையின் ஆதரவுக் கப்பல்களின் குழு உறுப்பினர்களுக்கு கடற்படையின் ஆதரவுக் கப்பல்களின் குழுவினரின் ஒழுக்கம் குறித்த சாசனத்தால் வழங்கப்படுகிறது.

மேலே விவாதிக்கப்படாத கூடுதல் நடவடிக்கைகளில், சிவில் சேவையில் பயன்படுத்தப்படும் அடுத்த சிறப்புத் தரத்தின் ஆரம்ப ஒதுக்கீட்டையும், அடுத்த சிறப்புத் தரவரிசைக்கான ஒதுக்கீட்டையும் தொடர்புடைய நிலையை விட ஒரு படி மேலே குறிப்பிடலாம். தனிப்பயனாக்கப்பட்ட ஆயுதங்களை வழங்குவது மாநில சட்ட அமலாக்க சேவையில் பொதுவாக உள்ளது. சில தொழில்களில், வருடாந்திர விடுப்பு காலத்தின் அதிகரிப்பு போன்ற ஒரு ஊக்க அளவைப் பயன்படுத்துவது நடைமுறையில் உள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக, போக்குவரத்து கட்டுமானத்தில் இராணுவமயமாக்கப்பட்ட சுரங்க மீட்பு பிரிவுகளின் ஒழுங்குமுறை சாசனத்தால் 5 நாட்கள் வரை வருடாந்திர விடுப்பு காலத்தின் அதிகரிப்பு வழங்கப்படுகிறது.

நடைமுறையில் இருந்து

க்ளெப்னி டோமில் மனிதவளத் துறையின் தலைவர் ஆண்ட்ரே சின்சென்கோ ஒரு நேர்காணலில் கூறினார்:

நிறுவனத்தின் 70வது ஆண்டு நிறைவைக் கொண்டாடும் வகையில், நாங்கள் இரண்டு விருதுகளை நிறுவியுள்ளோம். முதலாவது மிகவும் முக்கியமானது, "தொழிலாளர் மற்றும் விசுவாசத்திற்கான" எங்கள் சொந்த ஆணை போன்றது. இது சம்பிரதாய உடைகளுக்கு விலைமதிப்பற்ற உலோகங்களால் (கில்டிங் கொண்ட வெள்ளி) செய்யப்பட்ட பேட்ஜ் மற்றும் அதன் குறைக்கப்பட்ட நகல் - ஒவ்வொரு நாளும் அன்றாட ஆடைகளில் அணியக்கூடிய ஒரு வெள்ளி பேட்ஜ்.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, எங்களால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சுகாதாரத் தரநிலைகள் அதை வேலை ஆடைகளில் அணிய அனுமதிக்காது. இரண்டாயிரம் பேர் கொண்ட எங்கள் குழுவில், ஒவ்வொரு ஐந்து வருடங்களுக்கும் மூன்று அல்லது நான்கு பேருக்கு மேல் இந்த விருதுக்கு பரிந்துரைக்கப்பட முடியாது. கூடுதலாக, பணி அனுபவம் மற்றும் அதன் தரத்திற்கான தேவைகள் மிகவும் தீவிரமானவை, அதாவது, பணியாளர் உண்மையிலேயே குறைபாடற்ற தொழிலாளியாக இருக்க வேண்டும். அவரது சாதனைகள் மற்றும் தனிப்பட்ட குணங்கள் மீது கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. பேட்ஜுடன் கூடுதலாக, ஒரு போனஸ் வழங்கப்படுகிறது, இது ஆறு மாதங்களுக்கு பணியாளரின் சம்பளத்திற்கு சமமான மிகவும் தீவிரமான தொகையாக இருக்கலாம்.

எங்களால் நிறுவப்பட்ட இரண்டாவது விருது இன்னும் அணுகக்கூடியதாக இருக்கலாம், ஆனால் குறைவான முக்கியத்துவம் இல்லை - "மாஸ்டர் ஆஃப் கோல்டன் ஹேண்ட்ஸ்". இந்த அடையாளம் விலைமதிப்பற்ற உலோகங்களால் ஆனது. ஒரு சிறந்த நிபுணராக நிறுவனத்திற்கு மதிப்புமிக்க தங்கள் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் உயர் சாதனைகளை வெளிப்படுத்தியவர்களுக்கு இது வழங்கப்படுகிறது. இந்த விருதுக்கு ஏற்கனவே 20 பேருக்கு மேல் வழங்கப்படலாம். ஒவ்வொரு மூன்று வருடங்களுக்கும் நாங்கள் விருது வழங்குகிறோம், நிச்சயமாக, விருதை வழங்குவது ஒரு பரிசுடன் இருக்கும்.

இயற்கையாகவே, எங்களிடம் "தொழிலில் சிறந்தவர்" என்ற தலைப்பும் உள்ளது, அத்தகைய ஊழியர்களின் புகைப்படங்கள் தொழிற்சாலை கௌரவக் குழுவில் வைக்கப்படுகின்றன.

சிறந்த செயல்திறனுக்காக தொழிலாளர் குழுக்களிடையே போட்டிகளும் உள்ளன, மேலும், நிச்சயமாக, மாநில விருதுகளுக்கு கௌரவமான தொழிலாளர்களை நாங்கள் வழங்குகிறோம்.

• HR பதிவுகள் மேலாண்மை

முக்கிய வார்த்தைகள்:

1 -1

ரஷ்ய ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச்

குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுடன் வேலை செய்யுங்கள்

யூரிவா ஸ்வெட்லானா அனடோலிவ்னா

வேலை தலைப்பு

போட்டி திசை:

செயல்திறன்

Yuryeva Svetlana Anatolyevna - உயிரியல் ஆசிரியர், புவியியல், மிக உயர்ந்த தகுதி வகை, பணி அனுபவம் 25 ஆண்டுகள்.

ஸ்வெட்லானா அனடோலியேவ்னா மிகவும் தகுதியான, ஆக்கப்பூர்வமான, ஆக்கப்பூர்வமாக சிந்திக்கும் ஆசிரியர்."கல்வி" என்ற தேசிய திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் நடைபெற்ற ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் (2006) சிறந்த ஆசிரியர்களின் போட்டியின் வெற்றியாளர். அவர் "ஆண்டின் சிறந்த ஆசிரியர் - 2004" என்ற பிராந்திய போட்டியின் இறுதிப் போட்டியாளர் ஆவார் ("கல்வியியல் கண்டுபிடிப்பு (ஆசிரியர்-ஆராய்ச்சியாளர்)" பரிந்துரையில் வென்றவர்).டிபி எல்கோனின் கல்வியை மேம்படுத்துவதற்கான புதுமையான தொழில்நுட்பத்தில் ஆசிரியரின் பணி - வி.வி. டேவிடோவாவிற்கு சர்வதேச வளர்ச்சிக் கல்விக்கான டிப்ளோமா (2004) வழங்கப்பட்டது.

ஸ்வெட்லானா அனடோலியெவ்னாவின் பாடங்கள் ஆசிரியர்-மாணவர் ஒத்துழைப்பின் வணிகரீதியான, ஆக்கபூர்வமான சூழ்நிலையால் வேறுபடுகின்றன, இது ஒரு சுயாதீனமான சிந்தனை பாணியை உருவாக்குவதற்கும், மாணவரின் ஆளுமை கலாச்சாரத்தின் வளர்ச்சிக்கும் பங்களிக்கிறது. ஆசிரியர் அறிவின் முழுமையான ஒருங்கிணைப்பு, மாணவர்களின் படைப்பு திறன்களை உணர்ந்து, கற்றல் உந்துதல் அதிகரிப்பு ஆகியவற்றை அடைகிறார்.

"மரபியல் மற்றும் இனப்பெருக்கத்தின் அடிப்படைகள்" பிரிவில் 10 ஆம் வகுப்புக்கான பாடக் குறிப்புகள் "ஆசிரியர் முதல் ஆசிரியர்" என்ற அனைத்து ரஷ்ய போட்டியில் ஸ்வெட்லானா அனடோலியேவ்னாவால் வழங்கப்பட்டு போட்டியின் நிறுவனரின் இணையதளத்தில் வெளியிடப்பட்டது.

2004 ஆம் ஆண்டில் ஸ்வெட்லானா அனடோலியெவ்னாவின் தலைமையில் உருவாக்கப்பட்ட "உடலின் தசைக்கூட்டு அமைப்பு" என்ற கல்வித் தளம் "கல்விப் பகுதி" என்ற பரிந்துரையில் ஊக்கப் பரிசைப் பெற்றது. இயற்கை மற்றும் கணித சுழற்சி", கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் கூட்டாட்சி பட்டியலில் "அடிப்படை பொது மற்றும் இடைநிலை (முழுமையான) பொதுக் கல்விக்கான இணைய நெட்வொர்க்கின் கல்வி வளங்கள்" மின்னணு பாடப்புத்தகமாக சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.

திறமையான குழந்தைகளுடன் ஆசிரியர் முறையான வேலையை நடத்துகிறார். அவரது மாணவர்கள் பிராந்திய, கூட்டாட்சி உயிரியல் ஒலிம்பியாட்களின் வெற்றியாளர்கள் மற்றும் பரிசு வென்றவர்கள்: 2005 - 2 பேர் - பள்ளி மாணவர்களுக்கான அனைத்து ரஷ்ய தொலைதூர ஹியூரிஸ்டிக் ஒலிம்பியாட்டின் 1 வது பட்டத்தின் பரிசு பெற்றவர்கள்; 2008 - பள்ளி மாணவர்களுக்கான அனைத்து ரஷ்ய ஒலிம்பியாட்டின் IV ஃபெடரல் மாவட்ட சுற்றில் 3 வது இடம்.

Svetlana Anatolyevna பாடத்தில் பல்வேறு பயனுள்ள சாராத செயல்பாடுகளை நடத்துகிறார். ஆறு ஆண்டுகளாக அவர் பள்ளி ஆராய்ச்சி சங்கத்தின் பணியை வழிநடத்தி வருகிறார். சமூகத்தின் உறுப்பினர்கள் ஆராய்ச்சி பணியின் தொழில்நுட்பம், சுய கல்வியை ஒழுங்கமைக்கும் முறைகள், அவர்களின் செயல்பாடுகளின் பிரதிபலிப்பு ஆகியவற்றில் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளனர். 2003-2004 கல்வியாண்டு: நகராட்சி, பிராந்திய, கூட்டாட்சி போட்டிகளில் மாணவர்களின் ஆராய்ச்சிப் பணிகள் வழங்கப்பட்டன. - அனைத்து ரஷ்ய போட்டி "வெற்றிக்கான விண்ணப்பம் - 2003. என்சைக்ளோபீடிஸ்ட்" கல்வி வலைத்தளங்களை உருவாக்குவதற்கு ("இயற்கை அறிவியல்" பரிந்துரையில் இறுதிப் போட்டியாளர்கள்), மர்மன்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் இளைஞர் முயற்சிகளின் பிராந்திய கண்காட்சி (பங்கேற்பாளர் டிப்ளோமா); 2005-2006 கல்வியாண்டு - மாணவர்களின் ஆராய்ச்சி, வடிவமைப்பு மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான படைப்புகளின் அனைத்து ரஷ்ய திறந்த போட்டி "முதல் படிகள்" (1 வது பட்டத்தின் பரிசு பெற்றவர் டிப்ளோமா), அனைத்து ரஷ்ய கட்டுரை போட்டி "பள்ளி என்பது ஒரு வீடு ..." (வெற்றியாளர்), எக்ஸ் குழந்தைகளின் கையால் எழுதப்பட்ட புத்தகத்தின் சர்வதேச போட்டி "நாங்கள் வித்தியாசமாக இருக்கிறோம், ஆனால் நாங்கள் நண்பர்கள்" (பங்கேற்பாளர் சான்றிதழ்).

ஸ்வெட்லானா அனடோலியேவ்னா, கல்வியியல் அறிவியல் மற்றும் நடைமுறையில், தொழில்முறை அறிவுத் துறையில் சமீபத்திய சாதனைகளில் தேர்ச்சி பெற்றார். அனைத்து ரஷ்ய திறந்த போட்டியின் பங்கேற்பாளர் "கல்வியியல் கண்டுபிடிப்புகள் - 2006". போட்டியின் பரிசு பெற்றவரின் II பட்டத்தின் டிப்ளோமாவுடன் வழங்கப்பட்டது. சுய கல்வி மூலம், ஆசிரியர் நவீன கற்பித்தல், உளவியல், கற்பித்தல் மற்றும் வகுப்பறையில் தகவல் மற்றும் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களின் பயன்பாடு ஆகியவற்றின் சிக்கல்களைப் படிக்கிறார். சுய கல்வியின் ஒரு பகுதியாக, அவர் ஆராய்ச்சி பணிகளில் ஈடுபட்டுள்ளார். "குற்றத்தில் இருந்து விடுபட 24 காரணங்கள்" ("மக்கள் கல்வி" இதழ் எண். 8, 2002) என்ற தலைப்பில் ஆய்வுக் கட்டுரைகள் தயாரிக்கப்பட்டு வெளியிடப்பட்டது; "அறிவு என்பது ஆச்சரியம் மற்றும் ஆர்வத்தின் குழந்தைகள்" (மெத்தடிஸ்ட் இதழ், எண். 3, 2005); "ஸ்வீடிஷ் மற்றும் ரஷ்ய மொழிகளில் கற்பித்தல் மற்றும் கற்பித்தல் பணிக்கான நோக்கங்கள்: நாம் ஒப்பிட முடியுமா?" ("மக்கள் கல்வி" இதழ், எண். 7, 2006)

யூரியேவா எஸ்.ஏ.வின் ஆக்கபூர்வமான அணுகுமுறை வகுப்பு ஆசிரியராக அவர் செய்த பணியிலும் வெளிப்படுகிறது. அவரது வகுப்புகள் சமூக செயல்பாடு, நட்பு உறவுகள், முன்முயற்சி ஆகியவற்றால் வேறுபடுகின்றன, ஏனெனில் ஆசிரியரின் கல்விப் பணியின் அடிப்படையானது மாணவர் சுய-அரசாங்கத்தின் பல்வேறு வடிவங்களைப் பயன்படுத்துவதாகும். வகுப்பு ஆசிரியராக ஸ்வெட்லானா அனடோலியெவ்னாவின் அனுபவம் பிராந்திய அறிவியல் மற்றும் நடைமுறை மாநாட்டில் "ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் போட்டித்தன்மைக்கான நிபந்தனையாக புதுமை", 2006 இல் வழங்கப்பட்டது.

ஸ்வெட்லானா அனடோலியேவ்னா சக ஊழியர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களிடையே தகுதியான கௌரவத்தையும் மரியாதையையும் பெறுகிறார்.

யூரியேவா ஸ்வெட்லானா அனடோலியேவ்னாவுக்கு "பொதுக் கல்வியில் சிறந்து" (1993), ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் (2005) சான்றிதழின் பேட்ஜ் வழங்கப்பட்டது.

ரஷ்ய ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச்

மர்மன்ஸ்க் மற்றும் மோஞ்செகோர்ஸ்க் எபார்ச்சி

மர்மன்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் கல்விக் குழு

கல்வியியல் துறையில் அனைத்து ரஷ்ய போட்டியின் பிராந்திய நிலை,

குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுடன் வேலை செய்யுங்கள்

"ஆசிரியரின் தார்மீக சாதனைக்காக"

ரிமிட்சன் இரினா இகோரெவ்னா

வேலை தலைப்பு

ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வியின் அடிப்படையாக மதிப்புகள் (அல்லது தொடர்புகள் பற்றிய உரையாடல்).

போட்டி திசை:

1. ஆண்டின் சிறந்த புதுமையான வளர்ச்சி
2. ஆண்டின் சிறந்த கல்வியியல் ஆராய்ச்சி
3. ஆண்டின் சிறந்த வெளியீட்டுத் திட்டம்
4. குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வியின் சிறந்த திட்டம்
5. குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் சிவில் மற்றும் தேசபக்தி கல்விக்கான சிறந்த திட்டம்
6. உயர்நிலைப் பள்ளி ஆசிரியர்கள் - மேல்நிலைப் பள்ளி
7. "குடும்பத்தின் ஆண்டு" கட்டமைப்பிற்குள் நிகழ்வுகளின் வளர்ச்சி மற்றும் செயல்படுத்தல்

செயல்திறன்

ரிமிட்சன் இரினா இகோரெவ்னா - கல்வியாளர்-உளவியலாளர், 1 தகுதி வகை, பணி அனுபவம் 10 ஆண்டுகள்.

இரினா இகோரெவ்னா ஆக்கப்பூர்வமாக பணிபுரியும் ஆசிரியர்-உளவியலாளர், உயர் மட்ட தொழில்முறை அறிவைக் கொண்டவர். கல்விச் செயல்பாட்டில் நவீன கற்பித்தல் தொழில்நுட்பங்களை திறம்பட பயன்படுத்துகிறது: டிபி எல்கோனின் - வி.வி டேவிடோவ், தகவல் மற்றும் தொடர்பு, வேறுபட்ட கல்வியின் தொழில்நுட்பம், வெவ்வேறு வயதினரின் ஒத்துழைப்பு ஆகியவற்றின் படி வளர்ச்சிக் கல்வி.

"ஒரு ஆசிரியரின் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளுக்கான உளவியல் ஆதரவு" என்ற தலைப்பில் "நடைமுறை உளவியலின் உண்மையான சிக்கல்கள்" (மர்மன்ஸ்க், 2005) என்ற அறிவியல் மற்றும் நடைமுறை மாநாட்டில், பிராந்திய அறிவியல் மற்றும் நடைமுறை மாநாடுகள் மற்றும் கருத்தரங்குகளில் பணி அனுபவம் வழங்கப்பட்டது: "கல்விச் செயல்பாட்டில் பங்கேற்பாளர்களின் தொடர்புகள் அல்லது நிலைகள் பற்றிய உரையாடல்" (2008)," ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் ஆசிரியர்களுடன் உளவியலாளரின் தொடர்பு "(2007), பிராந்திய கருத்தரங்கில்" கல்வி செயல்முறையை நிர்வகிப்பதற்கான ஒரு முறையாக கட்டுப்பாடு மற்றும் மதிப்பீடு நடவடிக்கைகள் டி.பி. எல்கோனின் அமைப்புக்கு - வி.வி. டேவிடோவ் ", 2005

ஒவ்வொரு மாணவரிடமும் ஒரு ஆளுமையைக் காணும் திறனுக்காக, தேவைகளின் நேர்மைக்காக மாணவர்கள் இரினா இகோரெவ்னாவை மதிக்கிறார்கள். இரினா இகோரெவ்னா சக ஊழியர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் மாணவர்களிடையே தகுதியான அதிகாரத்தைப் பெறுகிறார்.

கோவ்டோராவின் MOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 8 இன் இயக்குனர் O.V. குஸ்னெட்சோவா

அங்கீகரிக்கப்பட்டது

கல்விக் குழுவின் உத்தரவுப்படி

மர்மன்ஸ்க் பகுதி

தேதியிட்ட __________________ எண். ____________

ரஷ்ய ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச்

மர்மன்ஸ்க் மற்றும் மோஞ்செகோர்ஸ்க் எபார்ச்சி

மர்மன்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் கல்விக் குழு

அனைத்து ரஷ்ய படைப்புகளின் போட்டியின் பிராந்திய நிலை

கற்பித்தல் துறையில், குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுடன் வேலை செய்யுங்கள்

"ஆசிரியரின் தார்மீக சாதனைக்காக"

யூரியேவா ஸ்வெட்லானா அனடோலியேவ்னா

ரிமிட்சன் இரினா இகோரெவ்னா

வேலை தலைப்பு:

ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வியின் அடிப்படையாக மதிப்புகள் (அல்லது தொடர்புகள் பற்றிய உரையாடல்)

போட்டி திசை:

1. ஆண்டின் சிறந்த புதுமையான வளர்ச்சி
2. ஆண்டின் சிறந்த கல்வியியல் ஆராய்ச்சி
3. ஆண்டின் சிறந்த வெளியீட்டுத் திட்டம்
4. குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வியின் சிறந்த திட்டம்
5. குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் சிவில் மற்றும் தேசபக்தி கல்விக்கான சிறந்த திட்டம்
6. உயர்நிலைப் பள்ளி ஆசிரியர்கள் - மேல்நிலைப் பள்ளி
7. "குடும்பத்தின் ஆண்டு" கட்டமைப்பிற்குள் நிகழ்வுகளின் வளர்ச்சி மற்றும் செயல்படுத்தல்

சுருக்கமான குறிப்பு

இலக்கு : ஆசிரியர், மாணவர் மற்றும் பெற்றோர்களிடையே உரையாடலை உருவாக்குவதற்கான வழிகளைத் தேடுங்கள், ரஷ்யாவின் குடிமகனின் ஆளுமையின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது.

20 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக வகுப்பு ஆசிரியராகப் பணிபுரிந்து, கடந்த சில ஆண்டுகளாக பள்ளி உளவியலாளருடன் சேர்ந்து, கல்விப் பணியின் மூலக்கல்லானது "தந்தையர் மற்றும் குழந்தைகளின்" பிரச்சனை என்பதை நான் புரிந்துகொள்கிறேன். அல்லது மாறாக, "தந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகள்" மதிப்புகளின் பிரச்சனை. எப்பொழுதும் தலைமுறைகளின் மோதல் உள்ளது, அதைப் பற்றி எங்களுக்குத் தெரியும். இருப்பினும், இன்றைய ஒரு அம்சம் ரஷ்யர்களின் வரலாற்று ரீதியாக நிறுவப்பட்ட மதிப்புகளின் அரிப்பு அல்லது அழிவு ஆகும். டிமிட்ரி செர்ஜிவிச் லிகாச்சேவ் இதைப் பற்றி பேசியது இங்கே:

"21 ஆம் நூற்றாண்டை ஒரு மனிதாபிமான கலாச்சாரம், ஒரு வகையான மற்றும் கல்வி கலாச்சாரம் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியின் நூற்றாண்டு என்று நான் நினைக்கிறேன் ... ஒரு நபரின் நற்பெயரை உயர்ந்த ஒன்று, எல்லோரும் போற்ற வேண்டும், மனசாட்சியின் மறுமலர்ச்சி மற்றும் மரியாதைக் கருத்து - இது, பொதுவாக, 21 ஆம் நூற்றாண்டில் நமக்குத் தேவையானது. நிச்சயமாக, ரஷ்யர்கள் மட்டுமல்ல, குறிப்பாக ரஷ்யர்கள், ஏனென்றால் நமது மோசமான 20 ஆம் நூற்றாண்டில் நாம் இழந்தது அதைத்தான்.

யூரிவா ஸ்வெட்லானா அனடோலிவ்னா

வேலை இடம் அல்லது வேலை: MOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 8, உயிரியல் ஆசிரியர்

கெளரவப் பட்டங்கள்: பொதுக் கல்வியின் சிறந்த மாணவர் (10/27/93 இன் முடிவு எண். 199)

1. "வெற்றிக்கான விண்ணப்பம்-2003: என்சைக்ளோபீடிஸ்ட்" கல்வியில் கணினி தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான திட்டங்களின் அனைத்து ரஷ்ய போட்டியின் இறுதிப் போட்டியாளர். இணைய ஆதாரம் "உடலின் தசைக்கூட்டு அமைப்பு" (ஆசிரியர் - திட்ட மேலாளர்). (2003)
2. "மர்மன்ஸ்க் பிராந்தியத்தில் ஆண்டின் சிறந்த ஆசிரியர்" - "ஆசிரியர்-ஆராய்ச்சியாளர்" (2004) பரிந்துரையில் வென்றவர்
3. முன்னுரிமை தேசிய திட்டமான "கல்வி" (2006) கட்டமைப்பில் மர்மன்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் சிறந்த ஆசிரியர்களின் போட்டித் தேர்வின் வெற்றியாளர்.
4. பிராந்திய போட்டியின் வெற்றியாளர் "சிறந்த இணைய பாடம்" (2008)

ரிமிட்சன் இரினா இகோரெவ்னா

வேலை இடம் அல்லது தொழில்: MOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 8, ஆசிரியர்-உளவியலாளர்

பரிசுகள், பரிசுகள் மற்றும் பிற விருதுகளின் இருப்பு:

1. டி.பி. எல்கோனினா - வி.வி. டேவிடோவ் (2004) வளரும் கல்வியின் கல்வி முறையின் உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சிக்கு பெரும் பங்களிப்பிற்கான டிப்ளோமா;
2. கோவ்டோர்ஸ்கி மாவட்டத்தின் தலைவரின் கெளரவ டிப்ளோமா (2003);
3. கோவ்டோர்ஸ்கி மாவட்ட நிர்வாகத்தின் நன்றி (2002);
4. கோவ்டோர்ஸ்கி மாவட்டத்தின் கல்வித் துறையின் டிப்ளோமா (2000).

நகராட்சி

விண்ணப்பதாரர் MBOU "Ivanovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி" க்கான குறிப்பு-பிரதிநிதித்துவம்

"2016 இல் தொழிலில் சிறந்தவர்" என்ற பட்டத்திற்கான விருதுக்காக

"சிறந்த வேதியியல் ஆசிரியர்" பிரிவில்"

பதவி வகித்தது

MBOU "இவனோவ்ஸ்கயா மேல்நிலைப் பள்ளி"

வேதியியல் ஆசிரியர்

7. பிறந்த தேதி (நாள், மாதம், ஆண்டு)

8. பிறந்த இடம்

Tambov பகுதி, Bondarsky மாவட்டம், உடன். விவசாய மூலை.

9. கல்வி (முழு பெயர்

கல்வி அமைப்பு,

முடிவு ஆண்டு)

உயர், தம்போவ் மாநில கல்வி நிறுவனம், 1983

11. என்ன மாநில மற்றும் துறை (தொழில்) விருதுகள், மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் விருதுகள், ஸ்டுபின்ஸ்கி நகராட்சி மாவட்டம் - நகராட்சி மற்றும் துறை - வழங்கப்பட்டது, விருது தேதி (அனைத்து கல்வியியல் செயல்பாடுகளுக்கும்)

1. மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் கல்வி அமைச்சின் கௌரவச் சான்றிதழ் (செப்டம்பர் 7, 2005 பாதுகாப்பு அமைச்சின் பாதுகாப்பு அமைச்சின் உத்தரவு எண். 275-k)

2. ஸ்கூல் ஆஃப் தி டிஜிட்டல் ஏஜ், மாஸ்கோ, 2015ல் இருந்து டிப்ளோமா "டிஜிட்டல் வயது ஆசிரியர்"

3. ஸ்டுபின்ஸ்கி மாவட்டத்தின் கல்வித் துறையின் டிப்ளோமா, 2006

4. ஸ்டுபின்ஸ்கி மாவட்ட நிர்வாகத்தின் டிப்ளோமா, 2007

5. ஸ்டுபின்ஸ்கி நகராட்சி மாவட்டத்தின் நிர்வாகத்தின் டிப்ளோமா, 2009

6. கிராமப்புற குடியேற்றத்தின் பிரதிநிதிகள் கவுன்சிலின் டிப்ளோமா "Semyonovskoye", 2011.

7. ஸ்டுபின்ஸ்கி முனிசிபல் மாவட்டத் தலைவரின் நன்றிக் கடிதம், 2015

8. மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் ஆளுநரின் வருடாந்திர விருதில் பங்கேற்பவரின் டிப்ளோமா "எங்கள் மாஸ்கோ பிராந்தியம்", 2015

12. பணி அனுபவம்: பொது / தொழில்துறையில்

32 கிராம் 6 மாதங்கள் / 32 கிராம் 6 மாதங்கள்

13. இந்த நிறுவனத்தில் பணி அனுபவம்

31 ஆண்டுகள் 6 மாதங்கள்

14. விண்ணப்பதாரருக்கான பண்புகள் (குறிப்பிட்ட தகுதிகள், 2014-2016 ஆம் ஆண்டுக்கான வேட்பாளரின் சாதனைகள் ஆகியவற்றைப் பண்பு பிரதிபலிக்க வேண்டும்)

1. ஆசிரியரின் கல்வி நடவடிக்கைகளின் உற்பத்தித்திறன்: மாணவர்களின் (மாணவர்கள்) கல்வி முடிவுகளின் இயக்கவியல் (ஆண்டுகளின் அடிப்படையில் % இல் குறிப்பிடவும்)

2.மாணவர்களின் (மாணவர்கள்) வளர்ச்சியில் ஆசிரியரின் செயல்பாடுகளின் உற்பத்தித்திறன்:

2.1 உயர்நிலைப் பள்ளியின் முனிசிபல் நிலையின் பங்கேற்பாளர்கள்/வெற்றியாளர்கள்/வெற்றி பெற்றவர்களின் எண்ணிக்கை (ஆண்டுகளில்)

2.2 உயர்நிலைப் பள்ளிக் கல்வியின் பிராந்திய நிலையின் பங்கேற்பாளர்கள்/வெற்றியாளர்கள்/வெற்றி பெற்றவர்களின் எண்ணிக்கை (ஆண்டுகளில்)-இல்லை.

2.3 மற்ற ஒலிம்பியாட், போட்டிகளில் மாணவர்களின் (மாணவர்களின்) முடிவுகள் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பாதுகாப்பு அமைச்சகம் மற்றும் பாதுகாப்பு அமைச்சகத்தின் பாதுகாப்பு அமைச்சகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட பட்டியல்களின்படி (ஆண்டு வாரியாக, போட்டியின் பெயர் மற்றும் பங்கேற்பின் முடிவைக் குறிக்கிறது)

பள்ளி நிலை

அறிவுசார் விளையாட்டு "வேதியியல் மற்றும் வாழ்க்கை"

வெற்றியாளர்கள் - 5

வேதியியலில் பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட நிகழ்வு "அறிவுசார் வளையம்"

வெற்றியாளர்கள்-1, பரிசு பெற்றவர்கள்-2

வேதியியல் விளையாட்டு "அறிவுசார் எக்ஸ்பிரஸ்"

வெற்றியாளர்கள் - 2

வேதியியலில் சாராத செயல்பாடு "வாருங்கள், பிடிக்கவும்!"

வெற்றியாளர்கள் -1

நகராட்சி நிலை

அறிவுசார் விளையாட்டு "அறிவு உண்டியல்"

உதவி MBOU DPO IMC தேதியிட்ட 24.06. 2014

அறிவுசார் விளையாட்டு "புதிர்கள் மற்றும் புதிர்களில் வேதியியல்"

வெற்றியாளர் -1, பங்கேற்பாளர்கள் -2

2.4 மாணவர்கள் (மாணவர்கள்) முடிவுகள் மற்றவைஒலிம்பியாட்கள், போட்டிகள், மாநாடுகள் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பாதுகாப்பு அமைச்சகம் மற்றும் பாதுகாப்பு அமைச்சகத்தின் பாதுகாப்பு அமைச்சகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட பட்டியல்களுக்கு வெளியே (பல ஆண்டுகளாக, நகராட்சி மட்டத்திலிருந்து தொடங்கி, போட்டியின் நிலை மற்றும் அதற்கு மேல், போட்டியின் பெயர் மற்றும் பங்கேற்பின் முடிவு ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது)

செப்டம்பர்

அனைத்து ரஷ்ய போட்டி "கேள்வி" (பிளிட்ஸ்-ஒலிம்பியாட் "எதிர்கால எண்ணெய் மற்றும் எரிவாயு தொழிலாளர்களுக்கு"

2 வெற்றியாளர்கள்

8 ஆம் வகுப்புக்கான சர்வதேச இணைய வேதியியல் ஒலிம்பியாட்

டிப்ளமோ 1 பட்டம்

செப்டம்பர் 2016

அனைத்து ரஷ்ய படைப்பு போட்டி "எல்லைகள் இல்லாத படைப்பாற்றல்" (உலோகங்கள் மற்றும் உலோகங்கள் அல்லாதவை)

2 வெற்றியாளர்கள்

டிசம்பர் 2016

வேதியியலில் அனைத்து ரஷ்ய ஒலிம்பியாட் (சர்வதேச ஊடகம் "ரோஸ்மெடல்")

1 வெற்றியாளர்

III சர்வதேச போட்டி "மிரியாட்ஸ் ஆஃப் கண்டுபிடிப்புகள்" வேதியியலில் "வேதியியல் கூறுகளின் கால அமைப்பின் மர்மங்கள் மற்றும் மர்மங்கள்" (தரம் 11)

மண்டலத்தில் 3வது இடம்

3. கல்வியின் தரத்தை மேம்படுத்துவதில் ஆசிரியரின் தனிப்பட்ட பங்களிப்பின் உற்பத்தித்திறன்:

3.1 சொந்த கல்வி அனுபவத்தை விநியோகித்தல் (வருடங்கள், வகையைக் குறிக்கிறது: செயல்திறன், முதன்மை வகுப்பு, திறந்த பாடம், முதலியனநிலை: OO நிலை, முனிசிபல், மண்டலம், பிராந்தியம் போன்றவை.தலைப்புகள், தேதிகள், இடங்கள்)

தலைப்பு

மாநாட்டு நிலை(கருத்தரங்கம், முதலியன), பெயர், இடம், தேதி

பள்ளி நிலை

அசோசியேட்டிவ் சிந்தனை மூலம் கற்றலுக்கான உந்துதலின் வளர்ச்சி.

SHMO இயற்கை-கணித சுழற்சி நெறிமுறை எண். 03/27/2014.

பாடங்களின் அடிப்படையில் வீட்டுப்பாடத்தின் அளவு

ShMO இயற்கை-கணித சுழற்சி. 04.04.2014 தேதியிட்ட ShMO எண். 5 இன் நிமிடங்கள்

வேதியியல் பாடங்களில் சிக்கல் அடிப்படையிலான கற்றல் முறைகள்.

ShMO இயற்கை-கணித சுழற்சி. 28.08.2014 தேதியிட்ட நிமிட எண். 1

2013-2014 கல்வியாண்டிற்கான இயற்கை மற்றும் கணித சுழற்சியின் பாடங்களின் ஆசிரியர்களின் முறையான பணியின் பகுப்பாய்வு.

ஆசிரியர் மன்றம்.

29.08 தேதியிட்ட நிமிடங்கள் எண். 1. 2014

மேம்பட்ட பயிற்சியின் ஒரு வடிவம் மற்றும் ஆசிரியரின் சுய-உணர்தலுக்கான ஒரு வழியாக சான்றிதழ்.

இயற்கை-கணித சுழற்சியின் SHMO 13.11 தேதியிட்ட ShMO எண். 2 இன் நிமிடங்கள். 2014

மாணவர்களின் பார்வையில் ஆசிரியர்.

ஆசிரியர் மன்றம். 12.01 தேதியிட்ட ஆசிரியர் மன்ற எண். 3 இன் நிமிடங்கள். 2015

வேதியியல் ஆய்வில் சோதனை தொழில்நுட்பங்களின் பயன்பாடு

இயற்கை-கணித சுழற்சியின் SHMO 16.01.2015 தேதியிட்ட SHMO எண். 3 இன் நிமிடங்கள்

வேதியியலைக் கற்பிப்பதில் நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்.

ShMO இயற்கை-கணித சுழற்சி. மார்ச் 20, 2015 தேதியிட்ட நிமிட எண். 4

வேதியியல் பாடத்தில் திறமையான குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் படிவங்கள் மற்றும் முறைகள்

ShMO இயற்கை-கணித சுழற்சி. 30.08.2016 தேதியிட்ட நிமிட எண். 1

ஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரத்தின் தேவைகளின் வெளிச்சத்தில் மாணவர்களின் மதிப்பீடு

ShMO இயற்கை-கணித சுழற்சி. 01.12.2016 தேதியிட்ட நிமிட எண். 2

நகராட்சி நிலை

வேதியியல் ஆசிரியர்களின் ஆர்.எம்.ஓ. 26.08.2014 தேதியிட்ட RMO எண். 1 இன் நெறிமுறை

வீட்டுப் பள்ளி மாணவர்களுடன் பணிபுரிதல்

வேதியியல் ஆசிரியர்களின் ஆர்.எம்.ஓ. 06.11.2014 இன் நிமிட எண். 2

தொலைதூரக் கல்வி மூலம் ஆசிரியர்களின் தொழில்முறை வளர்ச்சி.

வேதியியல் ஆசிரியர்களின் ஆர்.எம்.ஓ. டிசம்பர் 30, 2014 இன் நிமிடங்கள் எண்

தொலைதூரக் கல்வி மூலம் மாணவர்களின் அறிவின் தரத்தை மேம்படுத்துதல்: நன்மை தீமைகள்.

வேதியியல் ஆசிரியர்களின் ஆர்.எம்.ஓ. பிப்ரவரி 11, 2016 தேதியிட்ட நிமிட எண். 3

திறந்த பாடத்தின் தலைப்பு, வகுப்புகள், நிகழ்வுகள், முதன்மை வகுப்புகள் போன்றவை.

நிகழ்வின் நிலை, இடம் மற்றும் தேதி

பள்ளி நிலை

எளிய பொருட்கள்-அல்லாத உலோகங்கள் (தரம் 9 இல் திறந்த பாடம்).

MKOU "Ivanovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி" 12.02.2014

மதுபானங்கள் (தரம் 10 இல் திறந்த பாடம்).

MKOU "Ivanovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி" 08.10.2014

ஹாலோஜன்கள் (தரம் 9 இல் திறந்த பாடம்).

MKOU "Ivanovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி" 01/13/2017

ORKSE ஆசிரியர்களுக்கான கிறிஸ்மஸ் வாசிப்பின் ஒரு பகுதியாக மாவட்ட கருத்தரங்கில் "கடவுளே, என்னை நேசிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்" என்ற கல்வி நிகழ்வு

MBOU "இவனோவ்ஸ்கயா மேல்நிலைப் பள்ளி"

01/22/2016

கணக்கீடு சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது (திறந்த பாடம் தரம் 11).

MBOU "இவனோவ்ஸ்கயா மேல்நிலைப் பள்ளி". 03/15/2016

3.2 ஆசிரியரின் அச்சிடப்பட்ட வேலை (ஆண்டு வாரியாக, தலைப்பு மற்றும் அனைத்து வெளியீட்டுத் தரவையும் குறிக்கிறது)

வெளியீட்டு தலைப்பு

வெளியீட்டு முகவரி

முறை மேம்பாடு "2015 ஆம் ஆண்டிற்கான EMC ஆசிரியர்களின் முறையான பணிகளின் பகுப்பாய்வு"

கல்வி போர்டல்

https://portalpedagoga.ru

07/19/16

வழிமுறை மேம்பாடு "8 ஆம் வகுப்புக்கான வேதியியல் ஒலிம்பியாட்க்கான பணிகள்"

தள தளம்

01.12.16

திட்டம் "பள்ளி பாடங்களின் மராத்தான்"

தள தளம்

07.12.16

முறையான வளர்ச்சி

"வேதியியல் பாடத்தில் 10 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களின் இடைநிலை சான்றிதழ்"

தள தளம்

17.12.16

காட்சி "புதிர்கள் மற்றும் பதில்களில் வேதியியல்"

கல்வி போர்டல்

https://prosveshhenie.ru

07/06/16

தரம் 10 க்கான வேதியியல் வேலை திட்டம்

கல்வி போர்டல்

https://prosveshhenie.ru

தலைப்பில் முறையான பொருள்: இலக்கிய மற்றும் இசை அமைப்பு "கடவுளே, நேசிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்"

Roskonkurs ஆன்லைன் வெளியீடு https://roskonkursy.ru

3.3 ஆசிரியரின் பக்கத்தின் முகவரி (தொழில்முறை தளம்). (அதன் முன்னிலையில்)

அ nsportal.ru/valentinapopova (பக்கம்)

b) teacher.site / Popova-Valentina-Mikailovna (தனிப்பட்ட தளம்)

3.4 தொழில்முறை திறன்களின் போட்டிகளில் பங்கேற்பது, முடிவு

பெயர்

விளைவாக

ஆன்லைன் வேதியியல் ஒலிம்பியாட் "பொருட்கள் மற்றும் கலவைகள்"

சர்வதேச

வெற்றியாளரின் டிப்ளோமா

நான் பட்டம்

அனைத்து ரஷ்ய ஆன்லைன் சோதனை "Pedzhurnal"

தலைப்பு: "கல்வி நடவடிக்கைகளில் தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களின் பயன்பாடு"

அனைத்து ரஷ்யன்

வெற்றியாளரின் டிப்ளோமா

நான் பட்டம்

ஜூன் 2016

அனைத்து ரஷ்ய ஆன்லைன் சோதனை

"பெட்ஜுனல்"

தலைப்பு: "கல்வி மேலாண்மையின் கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறை"

அனைத்து ரஷ்யன்

வெற்றியாளரின் டிப்ளோமா III

ஜூலை 2016

அனைத்து ரஷ்ய ஆன்லைன் சோதனை "மொத்த சோதனை"

தலைப்பு: "முறையான வேலைகளின் அமைப்பு"

அனைத்து ரஷ்யன்

முதல் பட்டம் வென்றவரின் டிப்ளமோ

செப்டம்பர் 2016

அனைத்து ரஷ்ய தொழில்முறை சோதனை "கல்வியியல் வளர்ச்சிக்கான மையம்"

தலைப்பு: "கல்விச் செயல்பாட்டில் ஆளுமை மற்றும் தகவல்தொடர்பு உளவியல்"

அனைத்து ரஷ்யன்

உறுப்பினர் சான்றிதழ்

செப்டம்பர் 2016

தலைப்பு: "கல்வித் துறையின் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் அம்சங்கள்"

அனைத்து ரஷ்யன்

II பட்டம் வென்றவரின் டிப்ளோமா

அனைத்து ரஷ்ய தொழில்முறை சோதனை "கல்வியியல் இதழ்"

தலைப்பு: "கல்வியியல் சிறப்பின் அடிப்படைகள்"

அனைத்து ரஷ்யன்

II பட்டம் வென்றவரின் டிப்ளோமா

"எங்கள் புறநகர்"

பிராந்தியமானது

பங்கேற்பாளராக

3.5 புதுமையின் சாதனைகள்:

கல்விச் செயல்பாட்டில் மல்டிமீடியா உபகரணங்களின் பயன்பாடு;

டிஜிட்டல் தொழில்நுட்பங்களின் செயலில் பயன்பாடு;

புதிய வகையான பாடங்களின் அறிமுகம் மற்றும் தகவல் மீட்டெடுப்பு (பாடம் கணினி விளையாட்டு, அவர்களின் திட்டங்களின் பாடம் வழங்கல், திட்ட நடவடிக்கைகள், மூளைச்சலவை செய்யும் பாடம்), அத்துடன் புதிய ஆக்கப்பூர்வமான பணிகள் மற்றும் மதிப்பீட்டு முறைகள்;

ஒரு மாணவர், ஆசிரியரின் போர்ட்ஃபோலியோவை உருவாக்குதல்;

சுகாதார சேமிப்பு தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு ஆகியவற்றின் பரவலான பயன்பாடு

3.6 தொழில்முறை சங்கங்கள், கிளப்களில் பங்கேற்பு (பெயர், நுழைவு தேதி)

ரஷ்யாவின் மெதடிஸ்ட் ஆசிரியர்களின் அனைத்து ரஷ்ய சங்கம் - ஜூலை 2016

3.7 சொந்த தொழில் வளர்ச்சி (மீண்டும் பயிற்சி, மேம்பட்ட பயிற்சி வகுப்புகள் தலைப்பு, ஆண்டு, இடம் - முழு இடை-சான்றிதழ் காலத்திற்கும்)

படிப்புகளின் பெயர்

கடந்து செல்லும் இடம்

பாஸ் தேதி

"புதிய GEF இன் அறிமுகத்தின் பின்னணியில் ஒரு விரிவான பள்ளியின் போதனைகள் பற்றிய நவீன பார்வை"

மாஸ்கோ

பல்கலைக்கழகம் "செப்டம்பர் முதல்", 36 மணிநேரம்

09/01/2014-06/30/2015

ஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப இயற்கை அறிவியலைப் படிக்கும்போது உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களிடையே உலகின் இயற்கை-அறிவியல் படத்தை உருவாக்குதல்.

மாஸ்கோ

01.10-30.04 2015

"வேதியியல் கற்பிக்கும் முறைகளின் உண்மையான சிக்கல்கள்".

பல்கலைக்கழகம் "செப்டம்பர் முதல்", 72 மணிநேரம்

01.02.2015-30.08.2015

"ஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரத்தின் தேவைகளை செயல்படுத்தும் ஆசிரியர்களின் தொழில்முறை திறனை மேம்படுத்துதல்"

மாஸ்கோ. பல்கலைக்கழகம் "செப்டம்பர் முதல்", 36 மணிநேரம்

01.02.2015-30.08.2015

மாடுலர் படிப்புகள் "ஒரு ஆசிரியரின் தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கான திட்டம்"

மாஸ்கோ

பல்கலைக்கழகம் "செப்டம்பர் முதல்", 216 மணிநேரம்

2015

"ஆசிரியரின் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் திறன்"

மாஸ்கோ

LLC பயிற்சி மையம் "தொழில்முறை", 72 மணிநேரம்

2016

"கல்விச் செயல்பாட்டில் தகவல் தொழில்நுட்பங்கள், புதுமையான உபகரணங்கள் மற்றும் மென்பொருள் பயன்பாடு"

மாஸ்கோ

தகவல் தொழில்நுட்ப நிறுவனம்

"வேதியியல் அறிவை மதிப்பிடுவதற்கான சோதனைகளை உருவாக்குவதற்கான கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறையின் அடிப்படைகள்"

மாஸ்கோ

பல்கலைக்கழகம் "செப்டம்பர் முதல்", 72 மணிநேரம்

"புதிய ஃபெடரல் கல்வித் தரத்தின் தேவைகளின் கீழ் மதிப்பீடு"

மாஸ்கோ

பல்கலைக்கழகம் "செப்டம்பர் முதல்", 36 மணிநேரம்

"சுற்றுச்சூழல் வேதியியல்"

மாஸ்கோ

LLC பயிற்சி மையம் "தொழில்முறை", 108h

3.8 மற்றவை (போட்டிகளின் நடுவர் மன்றத்தில் பங்கேற்பது, நிபுணர் குழுக்கள், PMPK, முறையான சங்கத்தின் தலைமை, முதலியன)

பள்ளி மாணவர்களுக்கான அனைத்து ரஷ்ய ஒலிம்பியாட் பள்ளி அரங்கின் நடுவர் மன்றத்தின் உறுப்பினர் - 2014

வேதியியல் 2014 இல் பள்ளி மாணவர்களுக்கான அனைத்து ரஷ்ய ஒலிம்பியாட் நடுவர் மன்றத்தின் உறுப்பினர் (நகராட்சி நிலை)

பள்ளி மாணவர்களுக்கான அனைத்து ரஷ்ய ஒலிம்பியாட் பள்ளி அரங்கின் நடுவர் மன்றத்தின் உறுப்பினர் - 2015

வேதியியல் 2015 இல் பள்ளி மாணவர்களுக்கான அனைத்து ரஷ்ய ஒலிம்பியாட் நடுவர் மன்றத்தின் உறுப்பினர் (நகராட்சி நிலை)

வேதியியல் 2016 இல் பள்ளி மாணவர்களுக்கான அனைத்து ரஷ்ய ஒலிம்பியாட் நடுவர் மன்றத்தின் உறுப்பினர்

வேதியியல் 2016 இல் பள்ளி மாணவர்களுக்கான அனைத்து ரஷ்ய ஒலிம்பியாட் நடுவர் மன்றத்தின் உறுப்பினர் (நகராட்சி நிலை)

வேதியியல் "புதிர்கள் மற்றும் குறுக்கெழுத்துகளில் வேதியியல்" 2016 (நகராட்சி நிலை) நகராட்சி போட்டியின் நடுவர் மன்ற உறுப்பினர்

முறையான சங்கத்தின் பெயர், நிலை

09/02/2014 முதல் தற்போது வரையிலான காலப்பகுதியில் இயற்கை மற்றும் கணித சுழற்சியின் ஆசிரியர்களின் பள்ளி முறைசார் சங்கத்தின் தலைவர் (09/02/2014 இன் உத்தரவு எண். 204/2; 09/02/2016)

15. பெறப்பட்ட விண்ணப்பதாரரிடமிருந்து தனிப்பட்ட தரவைச் செயலாக்குவதற்கான ஒப்புதல்

MBOU "Ivanovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி" இன் நிபுணர் ஆணையம் 14.02 தேதியிட்டது. 2016, நெறிமுறை எண். 1

உதவிப் பிரதிநிதித்துவத்தில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள தகவலின் துல்லியத்தை நாங்கள் உறுதிப்படுத்துகிறோம்.

WRM க்கான துணை இயக்குனர் _______________ ஐ.வி. சாலி

இயற்கை அறிவியல் மற்றும் கணிதப் பள்ளியின் தலைவர் ____________ வி.எம். போபோவா

ShMO மனிதாபிமான சுழற்சியின் தலைவர்,

தொழிற்சங்கக் குழுவின் தலைவர் _______________ N.A. கிரிலோவா

ShMO இன் தலைவர் ஆரம்ப பள்ளி. ______________ ஈ.வி. இவனோவா

MBOU "Ivanovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி" இயக்குனர் ___________________ E.V. பாஸ்கர்

"______" __________________ 2017

விண்ணப்பதாரர் MBOU "Ivanovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி"க்கான குறிப்பு சமர்ப்பிப்பு "வேதியியல் சிறந்த ஆசிரியர்" என்ற பரிந்துரையில் "2016 இல் தொழிலில் சிறந்தவர்" என்ற பட்டத்திற்கான விருது 1. நியமனம் 2. விண்ணப்பதாரரின் குடும்பப்பெயர் 3. விண்ணப்பதாரரின் பெயர் 4 விண்ணப்பதாரரின் புரவலர் பெயர் 5. வேலை செய்யும் இடம், நிலை 6. பாலினம் 7. பிறந்த தேதி (நாள், மாதம், ஆண்டு) 8. பிறந்த இடம் 9. கல்வி (கல்வி அமைப்பின் முழுப் பெயர், பட்டப்படிப்பு ஆண்டு) 10. தகுதி வகை (அதன் பணியின் தேதி), கல்விப் பட்டம், கல்வித் தலைப்பு 11. என்ன மாநில மற்றும் துறை (தொழில்) விருதுகள், மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் விருதுகள், ஸ்டுபின்ஸ்கி முனிசிபல் மாவட்ட நகராட்சி மற்றும் துறை வழங்கப்பட்டது, விருது தேதி (அனைத்து கற்பித்தல் நடவடிக்கைகளுக்கும்) 12. வேலை அனுபவம்: பொது / துறையில் 13. இந்த அமைப்பில் பணி அனுபவம் வேதியியலின் சிறந்த ஆசிரியர் Popova Valentina Mikhailovna MBOU "Ivanovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி" வேதியியல் ஆசிரியர் பெண் ஜனவரி 22, 1961 Tambov பகுதி, Bondarsky மாவட்டம், ப. விவசாய மூலை. உயர்நிலை, தம்போவ் மாநில கல்வியியல் நிறுவனம், 1983 முதல் தகுதிப் பிரிவு, 11.11. 2015 (நவம்பர் 16, 2015 இன் மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் பாதுகாப்பு அமைச்சின் ஆணை எண். 5957. 1. மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் கல்வி அமைச்சின் கௌரவச் சான்றிதழ் (மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் பாதுகாப்பு அமைச்சின் ஆணை எண். 275k செப்டம்பர் 7, 2005) 2. டிப்ளோமா "டிஜிட்டல் வயது ஆசிரியர்" பள்ளியின் டிஜிட்டல் நூற்றாண்டு மாஸ்கோ, 2015 3. ஸ்டுபின்ஸ்கி மாவட்டத்தின் கல்வித் துறையின் டிப்ளோமா, 2006 4. ஸ்டுபின்ஸ்கி மாவட்ட நிர்வாகத்தின் டிப்ளோமா, 2007 5. ஸ்டுபின்ஸ்கி முனிசிபல் மாவட்ட நிர்வாகத்தின் டிப்ளோமா, 2009 ”, 2011. 7. ஸ்டுபினோ நகராட்சி மாவட்டத் தலைவரின் நன்றிக் கடிதம், 2015 8. மாஸ்கோ பிராந்திய ஆளுநரின் ஆண்டு விருதில் பங்கேற்பதற்கான சான்றிதழ் “எங்கள் மாஸ்கோ பிராந்தியம்”, 2015 32 6 மாதங்கள் / 32 6 மாதங்கள் 31 6 மாதங்கள் 14 விண்ணப்பதாரரின் பண்புகள் (பண்புகள் குறிப்பிட்ட தகுதிகள், 2014-2016 ஆம் ஆண்டிற்கான வேட்பாளரின் சாதனைகள் ஆகியவற்றைப் பிரதிபலிக்க வேண்டும்) 1. ஆசிரியரின் கல்வி நடவடிக்கைகளின் உற்பத்தித்திறன்: மாணவர்களின் (மாணவர்களின்) கல்வி முடிவுகளின் இயக்கவியல் (ஆண்டுகளின்படி% இல் குறிப்பிடவும்) ஆண்டு 2 014 2015 2016 அறிவின் தரம் 56% 72.3% 73.2% கல்வி நிலை 100% 100% 100% 2. மாணவர்களின் (மாணவர்கள்) வளர்ச்சியில் ஆசிரியரின் செயல்பாட்டின் திறன்: 2.1. உயர்நிலைப் பள்ளியின் முனிசிபல் நிலையின் பங்கேற்பாளர்கள்/வெற்றியாளர்கள்/வெற்றியாளர்களின் எண்ணிக்கை (ஆண்டுகளின்படி) ஆண்டுகள் 2014 2015 2016 மொத்த எண் 3 3 2 வெற்றியாளர்கள் 1 1 2.2. உயர்நிலைப் பள்ளிக் கல்வியின் (ஆண்டுகள் வாரியாக) பிராந்திய நிலையின் பங்கேற்பாளர்கள் / பரிசு வென்றவர்கள் / வெற்றியாளர்களின் எண்ணிக்கை இல்லை. 2.3 பிற ஒலிம்பியாட்களில் மாணவர்களின் (மாணவர்களின்) முடிவுகள், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பாதுகாப்பு அமைச்சகம் மற்றும் பாதுகாப்பு அமைச்சகத்தின் பாதுகாப்பு அமைச்சகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட பட்டியல்களின்படி போட்டிகள் (ஆண்டுகளால், போட்டியின் பெயரையும் முடிவையும் குறிக்கிறது. பங்கேற்பு) பள்ளி அளவிலான அறிவுசார் விளையாட்டு "வேதியியல் மற்றும் வாழ்க்கை" வெற்றியாளர்கள் 5 குறிப்பு MKOU "Ivanovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி" 22.06.2015 முதல் வேதியியல் "அறிவுசார் வளையம்" வெற்றியாளர்கள்1, பரிசு வென்றவர்கள்2 06/22/2015 தேதியிட்ட MKOU "இவனோவ்ஸ்கயா மேல்நிலைப் பள்ளி" சான்றிதழில் வேதியியல் விளையாட்டு "அறிவுசார் எக்ஸ்பிரஸ்" வெற்றியாளர்கள் 2 MKOU "இவனோவ்ஸ்காயா இரண்டாம் பள்ளி" 06/202d சான்றிதழ் வேதியியலில் 2015 கூடுதல் பாடத்திட்ட நிகழ்வு "ஏ நுகா, கேட்அப்! » வெற்றியாளர்கள் 1 சான்றிதழ் MKOU "Ivanovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி" 06/22/2015 தேதியிட்ட முனிசிபல் அளவிலான அறிவுசார் விளையாட்டு "அறிவுப் பெட்டி" சான்றிதழ் MBOU DPO IMC தேதி 24.06. 2014 அறிவுசார் விளையாட்டு "புதிர்களில் வேதியியல்" 2016, நிமிட எண். 1 15. விண்ணப்பதாரரிடமிருந்து தனிப்பட்ட தரவை செயலாக்குவதற்கான ஒப்புதல் 16. பரிந்துரைக்கப்பட்ட வேட்பாளர் (முடிவெடுத்த அமைப்பின் பெயர், விவாதத்தின் தேதி, நெறிமுறை எண்) இல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள தகவலின் துல்லியத்தை நாங்கள் உறுதிப்படுத்துகிறோம். சமர்ப்பித்ததற்கான சான்றிதழ். நீர் வளங்களுக்கான துணை இயக்குனர் _______________ ஐ.வி. சாலே இயற்கை வரலாறு மற்றும் கணிதப் பள்ளியின் தலைவர் ____________ வி.எம். போபோவா மனிதநேயப் பள்ளியின் தலைவர், தொழிற்சங்கக் குழுவின் தலைவர் _______________ என்.ஏ. ______________ MBOU "Ivanovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி" E.V. Ivanova இயக்குனர் ___________________ E.V. பாஸ்கர் MP "_______" __________________ 2017