المعلمون هم موظفون حكوميون في نظام التعليم العام. وهم يمثلون واحدة من أكبر المجموعات المهنية ولهم الحق في التأمين والمعاشات التقاعدية. اليوم، يعد التدريس في روسيا أحد أدنى الأجور.

حساب راتب المعلم

في 1 سبتمبر 2013، تم إدخال نظام جديد لحساب رواتب المعلمين. حتى هذا الوقت، تم تضمين التعويضات والحوافز بالإضافة إلى الراتب في الحسابات. وفي الوقت نفسه، تباينت رواتب المعلمين واعتمدت بشكل مباشر على خبراتهم ومؤهلاتهم. الآن رواتب جميع المعلمين متساوية وتستثنى منهم فئة المعلمين. اتضح أن المعلمين ذوي الخبرة الكبيرة والفئة الأعلى كانوا متساوين مع المتخصصين المبتدئين.

تعتمد المدفوعات الإضافية للمعلمين الآن على تراكم المكافآت من صندوق خاص. للقيام بذلك، يتم تشكيل صورة عامة للتصنيف من مؤشرات مختلفة:

• المشاركة في المشاريع التعليمية والاجتماعية الإقليمية وعلى مستوى المدرسة والأقاليم. وهذا يعني المشاركة في الأولمبياد والمسابقات والمشاريع التعليمية والرحلات.
• أداء الطالب وإنجازه.
• التفاعل مع الوالدين.
• العمل مع الأطفال من الأسر المحرومة.
• ديكور المكاتب.

بناءً على تقييم المؤشرات المذكورة أعلاه، سيتم منح النقاط، وبالتالي المكافآت. كما أن عدد الطلاب وعدد الساعات والصف والمعامل الإقليمي لهما تأثير مباشر على الأجور.

متوسط ​​الراتب اليوم يختلف حسب المنطقة (للمقارنة):

• في موسكو والمناطق المحيطة بها يتراوح بين 35-37 ألف روبل.
• وفي إيركوتسك ومنطقة إيركوتسك تبلغ الأجور حوالي 18 ألفًا
• في كالينينغراد يتقلب هذا الرقم عند 16 ألف روبل.
• في روستوف على نهر الدون، لا يتجاوز متوسط ​​الراتب 20 ألف روبل.
• وفي جمهورية ساخا ياقوتيا يبلغ المتوسط ​​32 ألف روبل.
• في منطقة تيومين وأوكروج تشوكوتكا المتمتعة بالحكم الذاتي، يبلغ متوسط ​​\u200b\u200bالراتب 50 - 54 ألف روبل.

وبطبيعة الحال، يتم حساب متوسط ​​جميع البيانات المقدمة وليس لها حدود واضحة، لأنها تعتمد على عوامل مختلفة. المؤشرات المذكورة أعلاه ترفع فقط حافة "الستارة". ولا بد من القول أن آخر فهرسة لأجور العاملين في قطاع التعليم تمت فهرستها منذ عدة سنوات. وبالنظر إلى ارتفاع الأسعار ومستوى التضخم، يمكننا أن نقول بأمان أن جميع الزيادات في رواتب المعلمين يتم استهلاكها.

رواتب المعلمين في مختلف البلدان

إذا قارنا مؤشرات الرواتب العالمية، فإن أعلى راتب للمعلم هو في لوكسمبورغ (). وهي 4182 يورو للمعلم المبتدئ شهريًا، والحد الأقصى للدفع 7377 يورو.

إذا لم نأخذ في الاعتبار مؤشرات رواتب المعلمين الروس، فإن أدنى الأجور موجودة في بولندا وسلوفاكيا. للمتخصص المبتدئ 611 يورو شهريًا، وللمعلم ذو الخبرة 1015 يورو.

رواتب المعلمين الروس بالأرقام

نيابة عن رئيس الاتحاد الروسي، بحلول نهاية عام 2013، يجب زيادة رواتب المعلمين إلى المتوسط ​​في الاقتصاد. ويعتقد أن هذا سيتم تسهيله من خلال المنهجية الجديدة لحساب الأجور التي ناقشناها أعلاه.

يتم تحديد الحد الأقصى لاستحقاق النقاط من قبل الحكومات المحلية في كل منطقة على حدة. ومن الصعب التحدث عن مقدار زيادة رواتب المعلمين، لأنه في 34 منطقة لا توجد أموال كافية لهذه الأغراض، وبالتالي يضطرون إلى الحصول على قروض.

وفقا لوزارة التعليم والعلوم، بلغت الزيادة في مستوى أجور المعلمين حوالي 18.5٪ في روسيا. يبلغ متوسط ​​​​راتب المعلم الآن حوالي 25 ألف روبل. وفي الوقت نفسه، يجب أن يكون متوسط ​​راتب المعلم 26 ألف روبل في جميع أنحاء البلاد، ويجب على السلطات المحلية أن تجد الأموال اللازمة للمدفوعات بنفسها.

وبطبيعة الحال، على مدى العقد الماضي، زادت أجور المعلمين، ولكن مع الأخذ في الاعتبار المؤشرات النادرة، من الصعب الحكم على مستوى الزيادة الفعلية.

في روسيا، يحصل المعلمون على أعلى الرواتب في موسكو ومنطقة تيومين ومنطقة خانتي مانسي المتمتعة بالحكم الذاتي (42300 روبل، 38200 روبل و36800 روبل، على التوالي)، وأقل الأجور في جمهورية قراتشاي-تشيركيس - 11400 روبل.

سنكتشف اليوم ما هي رواتب المعلمين في جميع أنحاء روسيا. بصراحة، هذا السؤال يهم الكثير من الناس. وخاصة الطلاب الذين يدرسون ليصبحوا معلمين. من المهم دائمًا أن تفهم نوع الدخل الذي ستجلبه لك مهنتك. صحيح أنه لا ينبغي أن تكون سعيدًا بشكل خاص بالأرقام التي تراها. دعونا نحاول معرفة متوسط ​​​​راتب المعلم في مدن مختلفة في روسيا. كن مستعدًا للصدمة بالأرقام.

حسب عدد الطلاب

بشكل عام، غالبًا ما يتم تحديد راتب المعلم في المدرسة بشكل فردي. وهذا يعني أنه لا يمكن لأحد أن يعرف بالضبط ما يمكن توقعه. هذا ينطبق بشكل خاص على الموظفين الذين يعملون في المدارس الابتدائية. كقاعدة عامة، تعتمد رواتب المعلمين في روسيا على عدد الأطفال الذين يتم تدريسهم. كلما كان هناك المزيد، كلما كان ذلك أفضل.

في المتوسط، يوجد حاليًا حوالي 25-30 شخصًا في الصف الأول. ولكل درس، يدفع المعلم 20 روبل لكل طفل. والنتيجة حوالي 600 روبل لكل فصل. مع كل هذا فإن الراتب الشهري للمعلمين حسب هذه الحسابات يجب أن يتراوح بين 50-60 ألف. لكن الممارسة فقط تظهر العكس. لكل طفل سوف تتلقى حوالي 5-10 روبل. لذا انظر إلى الأرباح التي تحصل عليها في نهاية الشهر. ليست كبيرة جدًا، أليس كذلك؟ ومع ذلك، فإن راتب المعلم في موسكو، المحسوب وفقا لهذا المخطط (بدون خداع)، يمكن أن يرضيك. سيكون بالفعل حوالي 60000. ولكن في مناطق أخرى لا يتم استخدام مثل هذه التقنيات. أو يتم خداع الموظفين ببساطة أثناء العمليات الحسابية.

حسب الفصل

الخيار التالي الذي يمكن افتراضه هو متوسط ​​راتب المعلم، والذي يعتمد على عدد الفصول التي يدرسها الموظف. هذه الممارسة ليست غير شائعة في الوقت الحالي. في المتوسط، في موسكو، لمدة فصل واحد شهريا، سيحصل المعلم على حوالي 30،000 روبل.

وفي مناطق أخرى هذا الرقم أقل بكثير. خاصة عندما يتعلق الأمر بالمدن الصغيرة. في بعض الأحيان يكون راتب المعلم في المدرسة، المحسوب حسب الفصل، حوالي 6000. مع كل هذا، يجب على الموظف من هذا النوع تقديم المعرفة لحوالي 5 فصول. لذا احسب المبلغ الذي تحصل عليه مقابل "مجموعة" واحدة.

وكما ترون، فإن الأرقام مخيبة للآمال. صحيح أن المدارس قد تستخدم في بعض الأحيان منهجية لحساب الرواتب مع المكافآت. ووفقا لهذا المبدأ، فإن الأرباح أعلى. أيها؟ دعونا ننظر في هذا.

بالراتب

ويبلغ راتب المعلم في موسكو الذي يتكون من راتب ثابت حوالي 10-15 ألف. من الصعب العيش على هذا النوع من المال. والعديد من المعلمين يرفضون ببساطة مثل هذه العروض. لكن لماذا يحدث هذا؟

على سبيل المثال، بسبب حقيقة أن الراتب لن يعتمد على عبء العمل الخاص بك. وهذا يعني أنه يمكن الإشارة إلى الأرقام المشار إليها في قسيمة الراتب لأنك تقوم بالتدريس مرتين يوميًا للصفوف 3-4 ولتواجدك في مكان عملك على مدار الساعة. بالمناسبة، الخيار الأخير هو الأكثر شيوعا.

يتراوح راتب المعلمين في روسيا، إذا عُرض عليهم راتب ثابت، كقاعدة عامة، أيضًا من 6 إلى 10 آلاف روبل. صحيح، كما سبق ذكره، ليس الجميع يتذوقون هذا النوع من الاقتراحات. وحتى لو تم ضمان راتب مرتفع، فكر عدة مرات فيما إذا كان الأمر يستحق الموافقة عليه؟ على الأرجح، عند راتب قدره 20000، سيتم منحك عبء عمل ضخم، والذي يجب مكافأته في الواقع بطريقة مختلفة تمامًا.

هيبة

بصراحة، تعتمد رواتب المعلمين أيضًا على مكانة المؤسسة التعليمية. كلما زاد ذلك، كلما زاد الراتب والأرباح التي يمكنك الحصول عليها. ولكن في المتوسط، في روسيا، يمكن للمدرس في مدرسة جيدة إلى حد ما أن يكسب حوالي 30 ألف روبل.

من حيث المبدأ، وهذا أمر طبيعي. صحيح أنه من الصعب على الشخص العادي أن يحصل على وظيفة في هذا النوع من الأماكن.

في مدرسة متوسطة عادية، سيكون راتب المعلم 11000 روبل. هذا هو المتوسط ​​الذي تم الحصول عليه في الممارسة العملية. لكن وفقًا لجميع الوثائق، بالطبع، ليس لدى المعلمين مثل هذه الأعداد الصغيرة على الإطلاق. لذلك، عند التدقيق، يتبين أن راتب المعلم في المدرسة، دون أي فروق خاصة، سيكون حوالي 25000. هذه هي الحيل التي تستخدمها الإدارة.

وظيفة بدوام جزئي

حسنًا، رواتب المعلمين لا تتكون فقط من صافي الراتب، ويتم ذلك وفقًا لنماذج مختلفة. كما تظهر الممارسة، من أجل كسب دخل إضافي، غالبا ما يوافق المعلمون على العمل بدوام جزئي والدروس الخصوصية مباشرة داخل المؤسسة التعليمية.

وفي هذا الصدد، لن تعتمد الأرباح فقط على مكانة المدرسة. كما تؤخذ في الاعتبار المهارات المهنية لمعلم معين. ومع ذلك، بالنسبة للدرس الفردي، في المتوسط، يطلبون 500 روبل للشخص الواحد. هذا لمدة ساعة أكاديمية واحدة. ويبلغ متوسط ​​عدد الفصول الإضافية المقدمة حوالي 20.

في المجموع، إذا حاولت جاهدة، ستلاحظ أن راتب المعلمين في روسيا قد يعتمد على المعلم نفسه. لا يمكنك الاعتماد على الراتب الذي تقدمه المؤسسة التعليمية وحدها. يمكنك زيادة أرباحك بمقدار 2-3 مرات. ولكن لهذا عليك أن تكون محترفًا في نوع ما من العلوم. مع وظائف بدوام جزئي وفصول إضافية، يبلغ متوسط ​​\u200b\u200bراتب المعلم 20000 روبل.

أكواب

صحيح أن هذا ليس كل ما يمكن أن نأمله للحصول على راتب جيد من المدرسة. في كثير من الأحيان، يتكون راتب معلم المدرسة الابتدائية ليس فقط من الراتب والفصول الإضافية. كما يتم تقديم مكافآت صغيرة للموظفين مقابل إدارة العديد من الأندية والمخيمات الصيفية المصاحبة لها.

على الرغم من أن الأمر قد يبدو غريبًا، إلا أن معلمي المدارس الابتدائية غالبًا ما يحصلون على دخل من عملهم أكثر من المعلمين في المرحلتين الثانوية والعليا. كل هذا رسمي وبدون دروس فردية إضافية. ولكن ما هو الراتب الذي يحصل عليه المعلمون شهريًا عند توقيع اتفاقية، والتي بموجبها سيتعين على الشخص، على سبيل المثال، إجراء أنشطة ما بعد المدرسة للأطفال كل يوم، وكذلك مرافقة معسكرهم الصيفي؟

كما تظهر الممارسة، في هذه الحالة، يمكنك أن تأمل في الحصول على 25-30 ألف روبل في صافي الأرباح. ولكن لسوء الحظ، لا يتم تقديم مثل هذه الشروط لجميع معلمي المدارس الابتدائية (وكبار المعلمين أيضًا). سيتعين عليك إظهار أفضل جانب لديك حتى يُطلب منك المساعدة. لا يحتاج المدير إلى اقتراح مثل هذه الشروط بشكل مستقل. خلاف ذلك، ستبقى براتب قدره 11000 روبل، وسوف "يعلقون" عليك الأندية وبرامج ما بعد المدرسة ومعسكرات الأطفال.

مدارس خاصة

الوضع مع الأجور أفضل بكثير في المدارس الخاصة. هنا، بصراحة، يكسب الموظفون الكثير حقًا. لكن المطالب المفروضة عليهم هائلة. علاوة على ذلك، لن يتم الحكم على الاحتراف في مؤسسة تعليمية خاصة من خلال إدارتك بقدر ما سيتم الحكم عليه من قبل الوالدين أنفسهم.

وبالتالي، فإن راتب معلم المدرسة الابتدائية، على سبيل المثال، يتكون من الراتب المدفوع لدرس واحد مع طفل واحد. كل مجموعة بها 15-20 شخصًا. وسيكلف درس واحد أحد الوالدين 500 روبل. بالنسبة للصف الواحد، ستحصل المدرسة على 10000، ويحق للمعلم الذي قام بالتدريس هناك الحصول على 50٪. والنتيجة هي 5000 طالب في صف واحد في المدرسة الابتدائية، وهذا أمر مشجع بالفعل. يوجد في المستويات العليا عدد أكبر من الأطفال - 25-30 شخصًا لكل منهم، لكن مبلغ الدفع لا يتغير.

وماذا يحدث في النهاية؟ سيكون راتب المعلمين في المدارس الخاصة 70-80 ألف روبل. كما ترون، هذا هو بالفعل دخل جيد حقا. ولكن، كما تظهر الممارسة، لا يوجد الكثير من المؤسسات التعليمية الخاصة. ومعدل دوران موظفيهم صفر. هذا يعني أنه لا يمكنك الاعتماد على هذا الدخل.

واقع قاس

حسنًا، حان الوقت الآن لتلخيص محادثتنا اليوم. كما ترون، من المستحيل أن نقول بالضبط كم يكسب المعلم في روسيا. للقيام بذلك، يجب أن تؤخذ العديد من العوامل في الاعتبار. ولكن في المتوسط، كما تظهر الممارسة، يكسب المعلم العادي 12-13 ألف.

هذه ليست على الإطلاق الأرقام التي توضحها الحكومة للإحصاءات. وفقا للشيكات، فإن متوسط ​​\u200b\u200bراتب المعلم الروسي هو 80،000 روبل. الفرق كبير. لذلك لا يجب أن تثق بالأرقام الرسمية. من الأفضل أن تسأل المعلمين في المؤسسة التعليمية التي اخترتها عن متوسط ​​الراتب قبل التقدم للحصول على وظيفة. سيخبرونك بالتأكيد بالأرقام الحقيقية. عندها فقط يمكنك اتخاذ قرار بشأن التوظيف.

يتم تحديد أنظمة أجور الموظفين من خلال الاتفاقيات الجماعية والاتفاقيات واللوائح المحلية الموضوعة وفقًا للقوانين الفيدرالية وغيرها من القوانين التنظيمية التنظيمية. وفي الوقت نفسه، يعتمد صاحب العمل القوانين المحلية التي تحدد أنظمة الأجور مع مراعاة رأي الهيئة التمثيلية للموظفين. يتم تحديد أجور موظفي المؤسسات على أساس الراتب الرسمي والتعويضات ومدفوعات الحوافز. سنقدم في المقالة معلومات حول نظام أجور أعضاء هيئة التدريس (باستثناء وظائف التعليم المهني العالي والإضافي)، وسنفهم أيضًا أنواع التعويضات والمدفوعات الإضافية الأخرى التي يحق لهم الحصول عليها.

وفقا للجزء 1 من الفن. 129 والجزء 1 من الفن. 135 من قانون العمل في الاتحاد الروسي، يتم تحديد الأجور بموجب عقد عمل وفقًا لأنظمة الأجور الحالية لصاحب العمل، اعتمادًا على مؤهلات الموظف وتعقيده وكميته وجودته وظروف العمل الذي يؤديه.

يجب أن تنص عقود العمل مع أعضاء هيئة التدريس، وفقاً للفقرة 1 من القرار رقم 583، على شروط إلزامية للأجور مثل:

- مقدار الراتب (الراتب الرسمي) ومعدل الأجر المحدد خصيصًا لأداء الموظف لواجبات العمل (الرسمية) ذات التعقيد المعين (المؤهل) لشهر تقويمي أو لمعيار العمل المحدد (معيار ساعات العمل عمل التدريس في الأسبوع (سنويًا) مقابل الأجر)؛

- مقدار التعويضات (عند أداء العمل بظروف خاصة ضارة للغاية و (أو) خطيرة، في ظروف تنحرف عن المعتاد، وما إلى ذلك)؛

- مقدار مدفوعات الحوافز أو شروط إنشائها بالرجوع إلى القانون التنظيمي المحلي الذي ينظم إجراءات دفع مدفوعات الحوافز، إذا كان حجمها يعتمد على المؤشرات والمعايير المحددة في المنظمة.

ونصت الفقرة 2 من القرار رقم 583 على أنه عند تطبيق أنظمة المكافآت يراعى ما يلي:

- الدليل الموحد للتعرفة والمؤهلات لأعمال ومهن العمال.

- دليل التأهيل الموحد لوظائف المديرين والمتخصصين والموظفين (يشار إليه فيما يلي باسم UKS)؛

— ضمانات الدولة للأجور (المادة 130 من قانون العمل في الاتحاد الروسي)؛

- قائمة بأنواع مدفوعات التعويضات في مؤسسات الموازنة الاتحادية المعتمدة من قبل وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية؛

— قائمة بأنواع مدفوعات الحوافز في مؤسسات الموازنة الفيدرالية المعتمدة من وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية؛

- الأحكام التقريبية بشأن أجور موظفي المؤسسات حسب نوع النشاط الاقتصادي، المعتمدة من قبل الهيئات والمؤسسات الحكومية الفيدرالية - المديرين الرئيسيين لأموال الميزانية الفيدرالية؛

- رأي الهيئة التمثيلية للعمال.

الراتب والسعر

تتكون مكافآت أعضاء هيئة التدريس من الراتب الرسمي أو معدل الأجر، وهو مبلغ ثابت من المكافأة مقابل أداء الواجبات الرسمية لشهر تقويمي أو مقابل الساعات القياسية للعمل التدريسي في الأسبوع (في السنة) لكل معدل أجر، باستثناء التعويضات ومدفوعات الحوافز.

وفي الوقت نفسه، ينبغي فهم المبالغ الثابتة للأجور لأعضاء هيئة التدريس الذين تكون ساعات عملهم 30 أو 36 ساعة في الأسبوع على أنها حجم الرواتب الرسمية المحددة لأداء واجبات رسمية ذات تعقيد معين لشهر تقويمي دون الأخذ في الاعتبار مدفوعات التعويضات والحوافز.

من خلال الأجور الثابتة لأعضاء هيئة التدريس، والتي لا تتعلق بمدة ساعات العمل، ولكن معيار ساعات العمل التدريسي في الأسبوع (في السنة) لكل معدل أجر، نعني معدلات الأجور لشهر تقويمي منصوص عليها حسب المنصب معيار ساعات العمل التدريسي (الجزء الموحد من العمل التدريسي)، الذي يصل إلى 18، 24 ساعة في الأسبوع أو 720 ساعة في السنة، على التوالي، أو الساعات القياسية للعمل التدريسي، التي تصل إلى 20، 24، 25، 30، 36 ساعة في الأسبوع.

يتم تحديد الرواتب الرسمية لأعضاء هيئة التدريس في المؤسسات التعليمية مع الأخذ في الاعتبار متطلبات التدريب المهني وتوافر فئة التأهيل اللازمة للنشاط المهني ذي الصلة، وكذلك على أساس تعيين المناصب لمجموعة التأهيل المهني.

لمعلوماتك. تمت الموافقة على مجموعات التأهيل المهني لوظائف العاملين في مجال التعليم بأمر من وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي N 216n و N 217n.

يتم تحديد معدل الأجر مع الأخذ بعين الاعتبار ساعات العمل المعتمدة بأمر من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 24 ديسمبر 2010 رقم 2075 (ساعات العمل القياسية لمعدل الأجر) لعامل التدريس، اعتمادًا على ما هو المنصب الذي يشغله وما هي خصائص العمل في هذا المنصب.

أي أن الرواتب (الرواتب الرسمية) ومعدلات مستويات التأهيل يتم حسابها على أساس التمييز بين المناصب المدرجة في جداول التوظيف في المؤسسات. يتم التمايز على أساس تقييم مدى تعقيد وظائف العمل، والتي يتم توفيرها عند شغل المنصب أو المهنة أو التخصص المقابل.

ملحوظة: من الضروري أن تلبي المناصب الأهداف القانونية للمؤسسات وتكون مضمنة في القسم. "الخصائص التأهيلية لوظائف العاملين في مجال التعليم" EKS.

ملحوظة! وفقًا لأمر وزارة المالية في الاتحاد الروسي بتاريخ 30 أكتوبر 2008 N 120n "بشأن إدخال أنظمة جديدة لأجور موظفي مؤسسات الميزانية الفيدرالية الخاضعة لسلطة وزارة المالية في الاتحاد الروسي ، حسب نوع النشاط الاقتصادي "التعليم" الفقرة 10 من القرار رقم 583، جدول التوظيف في المؤسسة معتمد من رئيسها ويشمل جميع وظائف العاملين في المؤسسة.

هنا يجب الانتباه إلى الفرق الرئيسي بين الأجر على أساس المعدلات والأجر على أساس الراتب. والحقيقة هي أنه عندما يتم تنفيذ عمل التدريس بموافقة الموظف بما يتجاوز القاعدة المقررة، يتم الدفع مقابل عمله بما يتناسب مع عدد ساعات العمل والمعدل المحدد له بمبلغ واحد. إذا حدد راتب المعلم لمدة معينة من العمل، فإن تشغيله بعد هذه المدة يعتبر عملاً إضافياً، ويتم الدفع وفق القواعد المناسبة.

أشارت وزارة التعليم والعلوم في الرسالة المؤرخة 22 نوفمبر 2011 N AF-538/18 إلى أنه وفقًا للمذكرة الخاصة بمدة ساعات العمل (ساعات العمل القياسية لمعدل الأجر) للعاملين في التدريس، تمت الموافقة عليها بأمر من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 24 ديسمبر 2010 رقم 2075، لا يمكن زيادة الرواتب عن طريق زيادة عبء التدريس بما يتجاوز الساعات القياسية المحددة لمعدل الأجر إلا بموافقة أعضاء هيئة التدريس. يجب إخطار معلمي مؤسسات التعليم العام بتخفيض العبء التدريسي خلال العام الدراسي وبالأعمال التعليمية الإضافية في موعد لا يتجاوز شهرين مقدمًا. بالإضافة إلى ذلك، لوحظ أن زيادة متوسط ​​رواتب المعلمين في مؤسسات التعليم العام من خلال زيادة العبء التدريسي أمر غير مقبول.

عامل متزايد

قد تنص اللوائح الخاصة بأجور موظفي المؤسسة على إنشاء معامل زيادة للراتب (الراتب الرسمي)، ومعدل الموظفين الحاصلين على درجة أكاديمية (مرشح، دكتوراه في العلوم)، واللقب الأكاديمي (أستاذ مشارك، أستاذ)، فضلا عن معامل الزيادة الشخصية. يتم اتخاذ قرار تحديد معاملات الزيادة ومبالغها من قبل رئيس المؤسسة فيما يتعلق بموظف معين، مع مراعاة توفير هذه المدفوعات بالموارد المالية.

معامل زيادة شخصي للرواتب الموصى بها (الرواتب الرسمية)، يتم تحديد المعدلات للموظف مع الأخذ في الاعتبار مستوى تدريبه المهني، وتعقيده، وأهمية العمل المنجز، ودرجة الاستقلالية والمسؤولية في أداء المهام الموكلة إليه وعوامل أخرى . لا يمكن ضبط هذا المعامل إلا لفترة زمنية معينة.

دفعات التعويض

وفقاً للفقرة 4 من القرار رقم 583، يتم تحديد دفعات التعويضات لأعضاء هيئة التدريس لمجموعات التأهيل المهني ذات الصلة كنسبة مئوية من الرواتب (الرواتب الرسمية) أو المعدلات أو بالمبالغ المطلقة، ما لم تنص القوانين الاتحادية أو مراسيم الدولة على خلاف ذلك رئيس الاتحاد الروسي.

لمعلوماتك. لا تؤخذ مدفوعات التعويضات في الاعتبار عند حساب مدفوعات الحوافز أو التعويضات الأخرى المحددة كنسبة مئوية من الراتب.

وافق أمر وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي رقم 822 على قائمة مدفوعات التعويضات وتوضيحات بشأن إجراءات إنشائها. تشمل المدفوعات التعويضية ما يلي:

1) المدفوعات للأشخاص المشاركين في الأعمال الشاقة، والعمل في ظروف عمل ضارة و (أو) خطرة وغيرها من ظروف العمل الخاصة (المادة 147 من قانون العمل في الاتحاد الروسي). في هذه الحالة، من الضروري إجراء شهادة أماكن العمل وفقًا لظروف العمل بالطريقة المعتمدة بأمر وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 26 أبريل 2011 N 342n. دعونا نتذكر أن الحد الأدنى للزيادة في أجور العمل في مثل هذه الظروف بناءً على نتائج شهادة مكان العمل يتم تحديده بموجب القرار رقم 870 - ما لا يقل عن 4٪ من معدل التعريفة (الراتب) المحدد لأنواع مختلفة من العمل مع العمل العادي شروط؛

2) مدفوعات العمل في المناطق ذات الظروف المناخية الخاصة (المادتان 146 و 148 من قانون العمل في الاتحاد الروسي وقانون الاتحاد الروسي الصادر في 19 فبراير 1993 رقم 4520-1 "بشأن ضمانات الدولة وتعويض الأشخاص العاملين والمعيشين" في مناطق أقصى الشمال وما يعادلها من المحليات"). وينظم الفن خصوصيات الأجر في مثل هذه المناطق والمحليات. 313-317 قانون العمل في الاتحاد الروسي؛

3) مدفوعات العمل في ظروف تنحرف عن المعتاد (عند أداء عمل بمؤهلات مختلفة، والجمع بين المهن (المناصب)، والعمل الإضافي، والعمل ليلاً، وعطلات نهاية الأسبوع والعطلات غير العاملة، وعند أداء العمل في ظروف أخرى تنحرف عن المعتاد) ( المادة 149-154 من قانون العمل في الاتحاد الروسي، مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 22 يوليو 2008 رقم 554 "بشأن الحد الأدنى من الزيادة في أجور العمل ليلاً"). قد تشمل مدفوعات العمل في ظروف تختلف عن الظروف العادية، إلى جانب تلك المذكورة أعلاه، مدفوعات تكاليف العمالة الإضافية المرتبطة مباشرة بضمان الوفاء بمسؤوليات الوظيفة الأساسية، على وجه الخصوص، إدارة الفصل، والتحقق من العمل المكتوب، وإدارة الأقسام والفروع والتعليمية والنقاط الاستشارية والمكاتب والأقسام وورش التدريب والمختبرات والمواقع التعليمية والتجريبية وإدارة المواد والدورة والعمولات المنهجية وغيرها من أنواع الأعمال التي لا تدخل في الواجبات الرسمية للعمال (رسالة اللجنة المركزية لنقابة عمال عمال التعليم العام والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 19 سبتمبر 2008 رقم 216 "بشأن إدخال أنظمة جديدة للأجور لموظفي المؤسسات التعليمية ذات الميزانية الفيدرالية").

دعونا نتذكر أنه وفقًا للمادة 66 من اللائحة التنفيذية النموذجية بشأن مؤسسة تعليمية عامة، التي تمت الموافقة عليها بموجب مرسوم صادر عن حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 19 مارس 2001 رقم 196، فإن المعلم في مؤسسة تعليمية عامة، بموافقته، بأمر من المؤسسة، قد يتم تكليفه بوظائف معلم الفصل في تنظيم وتنسيق العمل التعليمي مع الطلاب في الفصل الدراسي. لأداء هذه الوظائف، حدد مرسوم حكومة الاتحاد الروسي رقم 850 أجرًا شهريًا قدره 1000 روبل.

يتم تقديم الدعم لميزانية الكيان التأسيسي للاتحاد الروسي بمعدل دفع للمعلم قدره 1000 روبل. شهريًا لإدارة الفصل الدراسي في فصل لا تقل سعته عن تلك المحددة للمؤسسات بموجب اللوائح القياسية ذات الصلة أو في فصل يتسع لـ 14 شخصًا على الأقل. بالنسبة للفصول التي يكون إشغالها أقل من المقرر، يتم تخفيض مبلغ التمويل (الإعانة) بما يتناسب مع عدد الطلاب.

أذكرك أن الأجر مقابل أداء وظائف معلم الفصل يتم تضمينه في المدفوعات التي تؤخذ في الاعتبار عند حساب متوسط ​​\u200b\u200bالدخل (البند "ل"، الفقرة 2 من اللوائح الخاصة بتفاصيل إجراءات حساب متوسط ​​\u200b\u200bالراتب، المعتمدة من قبل مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 24 ديسمبر 2007 رقم 922).

قد تحدد الإجراءات التنظيمية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي أقساطًا متزايدة. على سبيل المثال، وفقًا لمرسوم إدارة منطقة بلدية كراسنوجورسك بمنطقة موسكو بتاريخ 05/09/2012 N 2021/9 "بشأن الموافقة على اللوائح المتعلقة بأجور العاملين في قطاعات القطاع العام بمنطقة بلدية كراسنوجورسك" في حساب الأموال المخصصة للمدفوعات الإضافية ذات الطبيعة التعويضية لأداء عمل إضافي يتعلق بالعملية التعليمية وغير المدرجة في نطاق الواجبات الرئيسية للموظف، يتم إنشاء مدفوعات إضافية في المؤسسات التعليمية التابعة لإدارة التعليم:

1) للقيادة العظيمة:

أ) معلمو الصفوف 1-4 - 15%؛

ب) معلمو الصفوف 5-11 - 20%.

تحدد الدفعة الإضافية كنسبة من الراتب الرسمي مع مراعاة زيادتها؛

2) لفحص الدفاتر:

أ) معلمو الصفوف 1-4 - 10%؛

ب) معلمو الصفوف 5-11 لفحص العمل الكتابي:

— في اللغة الروسية وآدابها — 15%;

— في الرياضيات واللغة الأجنبية — 10%؛

- في التاريخ والكيمياء والفيزياء والأحياء والجغرافيا والرسم - 5%.

بقرار مجلس نواب منطقة نارو فومينسك البلدية بمنطقة موسكو بتاريخ 26 ديسمبر 2011 رقم 461/32 "بشأن إنشاء نظام أجور لموظفي المؤسسات التعليمية البلدية في منطقة بلدية نارو فومينسك"، إضافي تم تحديد دفعات وبدلات بمبلغ 15% من صندوق أجور أعضاء هيئة التدريس، وتشمل:

- لفحص أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

- لإدارة المكتب؛

- للقيادة العظيمة؛

- لإدارة ورش العمل.

- للعمل اللامنهجي في التربية البدنية؛

- لكل جهاز كمبيوتر يعمل؛

- لإدارة موقع المدرسة؛

- المدفوعات الأخرى التي يحددها القانون المحلي للمؤسسة.

تشمل مدفوعات التعويض أيضًا مكافآت للعمل مع المعلومات التي تشكل أسرار الدولة (قرار حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 18 سبتمبر 2006 رقم 573 "بشأن توفير الضمانات الاجتماعية للمواطنين الذين يعترفون بأسرار الدولة على أساس دائم وموظفي الهياكل الهيكلية" وحدات حماية أسرار الدولة")، لكن لا يتم دفعها لأعضاء هيئة التدريس.

بالإضافة إلى ذلك، يجب أن تعلم أنه بالإضافة إلى مدفوعات التعويضات المنصوص عليها في القوانين واللوائح الفيدرالية، يحق لأصحاب العمل ضمن القائمة أعلاه إنشاء أنواع أخرى من مدفوعات التعويض في الاتفاقيات الجماعية والاتفاقيات واللوائح المحلية (البند 6 من التوضيحات رقم 822). وفي الوقت نفسه، يجب تحديد مبالغ وشروط سداد هذه المدفوعات في عقود عمل الموظفين.

مدفوعات الحوافز

وفقًا للفقرة 5 من القرار رقم 583، يتم تحديد مبالغ وشروط تقديم مدفوعات الحوافز من خلال الاتفاقيات الجماعية والاتفاقيات واللوائح المحلية، مع مراعاة مؤشرات ومعايير تقييم كفاءة العمل للموظفين المطورة في المؤسسة. وفي الوقت نفسه، يتم تقديم مدفوعات الحوافز لضمان حل المشاكل المتعلقة بتحسين الموارد البشرية، وزيادة كفاءة العمل التدريسي وجودة التعليم. وتتم هذه المدفوعات ضمن جزء الحوافز من صندوق الأجور.

— لكثافة العمل ونتائجه العالية؛

- لجودة العمل المنجز؛

- للحصول على خبرة العمل المستمر، ومدة الخدمة؛

- مكافآت على أساس نتائج العمل.

يتم إنشاء مكافأة تحفيزية لكثافة العمل ونتائجه العالية لأعضاء هيئة التدريس، على وجه الخصوص، لتحقيق نتائج عالية من قبل الطلاب مقارنة بالفترة السابقة والاستقرار والنمو في جودة التعليم؛ تدريب الفائزين في الأولمبياد والمسابقات على مختلف المستويات؛ تقديم دروس عالية الجودة؛ مشاركة المعلم في العمل المنهجي (المؤتمرات والندوات والجمعيات المنهجية)؛ تقليل (غياب) الطلاب الذين يتغيبون عن الدروس دون سبب وجيه؛ مستوى عالٍ من الانضباط التنفيذي (إعداد التقارير، وملء السجلات، والاحتفاظ بالملفات الشخصية)؛ عدم وجود عقوبات تأديبية أو إدارية.

يمكن إنشاء مكافأة تحفيزية لجودة أداء العمل للموظفين للحصول على لقب فخري. يتم تحديد هذا البدل لموظفي المؤسسات لمنصبهم الرئيسي، بشرط أن يتوافق اللقب الفخري مع ملف تعريف المؤسسة أو النشاط التدريسي للموظف ويتم دفعه مقابل الوقت الذي عمل فيه بالفعل. إذا كان لدى الموظف لقبين فخريين، يتم تحديد دفع الحوافز على أساس واحد فقط.

يتم دفع المكافآت لموظفي المؤسسة في حدود الأموال المخصصة للأجور عن نتائج العمل الإجمالية بناءً على نتائج العمل لفترة محددة. يتم تحديد تكرار الدفع (شهر، ربع، نصف عام، سنة) بموجب اتفاقية جماعية أو أي قانون تنظيمي محلي آخر للمؤسسة.

عند دفع المكافآت، كقاعدة عامة، يؤخذ في الاعتبار أداء الموظف الناجح والواعي لواجباته الوظيفية في الفترة ذات الصلة (عدم وجود تعليقات من المدير)؛ تحقيق وتجاوز مؤشرات الأداء المخططة والمعيارية؛ المبادرة والإبداع وتطبيق الأشكال والأساليب الحديثة لتنظيم العمل في العمل؛ التوقيت واكتمال التقارير. يتم وضع قائمة محددة من المعايير لتقييم أداء الموظفين بموجب اتفاقية جماعية أو اللوائح المحلية للمؤسسة.

يتم دفع الحوافز بقرار من رئيس المؤسسة التعليمية في حدود مخصصات الميزانية لمكافآت الموظفين، وكذلك في حدود الأموال من أنشطة ريادة الأعمال وغيرها من الأنشطة المدرة للدخل المخصصة من قبل المؤسسة لمكافأة الموظفين.

مساعدات مادية

ويمكن أيضًا تزويد موظفي المؤسسات التعليمية بالمساعدة المالية. ويجب تحديد شروط دفعها من خلال اللوائح المحلية لهذه المؤسسات. وفي الوقت نفسه، يتم اتخاذ قرار تقديم المساعدة المالية للموظف ومبلغها المحدد من قبل رؤساء المؤسسات التعليمية بناءً على طلب مكتوب من الموظف.

لم تتميز المهن في مجال التعليم أبدًا بارتفاع الأجور، وقد وضعت الحكومة الروسية على عاتقها مهمة زيادة رواتب المعلمين في عام 2019.

وفي غضون ذلك، تستمر الإحصائيات في إظهار أن الناس يتجنبون العمل في المدارس على وجه التحديد بسبب انخفاض الأجور.

حتى الحافز على شكل مدفوعات إضافية لا يؤثر على الأداء، لأن المدفوعات الإضافية هزيلة، ومعايير الأداء بعيدة عن الواقع.

أذكرك أنه وفقًا لمرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 05.08. وفي عام 2008، تمت إعادة هيكلة أجور موظفي القطاع العام. يذكر هذا القرار مصطلح "المدفوعات التحفيزية". دعونا ندرسها بمزيد من التفصيل.

ما هو هذا الدعم الحكومي؟

المدفوعات التحفيزية هي دفعات إضافية ذات طبيعة مادية يتم تخصيصها لبعض الموظفين كمكافأة لهم على النجاح والإنجازات في مجال العمل. قائمة الإنجازات منصوص عليها في عقد العمل أو التشريع.

على سبيل المثال، دعونا نلاحظ الدفعات القادمة:

جميع أنواع الرسوم الإضافية منصوص عليها في عقود العمل أو في الأوامر، والتي تمت الموافقة عليها من قبل المدير. ويمارس الامتياز دون المساس بحقوق الموظف. لا يتم خصم المكافأة أو الدفعة الإضافية من الراتب.

لقد تم استخدام هذا النوع من التحفيز منذ فترة طويلة في المؤسسات الخاصة كمكافآت، لكن موظفي الخدمة المدنية حصلوا على حوافز في الآونة الأخيرة. الآن سيتمكن معلمو رياض الأطفال والمصحات ومعلمو المؤسسات التعليمية من التمتع بهذا الامتياز.

الأساس التشريعي

بناءً على المادة 129 من قانون العمل في الاتحاد الروسي وأحكام المرسوم الحكومي "بشأن إدخال أنظمة جديدة للأجور..." بتاريخ 05.08.2008 رقم 583، رواتب المعلمينواعتباراً من 1 ديسمبر 2008 سيتم تشكيلها من الأجزاء التالية:

• سعر الأساس؛
• دفع التعويضات؛
• مدفوعات الحوافز.

يتضمن مفهوم "المعدل الأساسي" حساب العمل الذي يعتمد على عدة عوامل: المؤهلات والعمل بالعدد المطلوب من الساعات. يتم دفع التعويض على أساس ظروف العمل. تمت صياغة معايير ونطاق الحوافز بوضوح في أوراق العمل الخاصة بمؤسسة منفصلة (رياض الأطفال، المدرسة، صالة الألعاب الرياضية، المدرسة الثانوية).

مدفوعات الحوافزيتم تشكيلها وفقًا لقائمة مماثلة بناءً على أمر وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 29 ديسمبر 2007 رقم 818 "عند الموافقة على قائمة أنواع مدفوعات الحوافز...":

أساسي معايير الدفعيتم وضعها وتحديدها من قبل كل مؤسسة تعليمية على حدة، ولكن عند العمل على الوثيقة يجب عليك اتباع شروط القانون. يوصي أمر وزارة العمل في روسيا بتاريخ 26 أبريل 2013 رقم 167 ن بوضع متطلبات فردية لكل معلم في وثيقة التوظيف. تم تحديد قائمة المعلمين في رسالة وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 20 يونيو 2013 رقم AP-1073/02.

شروط الاستلام

لقد ذكرنا بالفعل أن قائمة الشروط تم تطويرها من قبل الإدارة، بناءً على متطلبات قانون العمل.

المعايير الرئيسية، والتي تنظمها الدولة فيما يتعلق للمعلمين :

يتم حساب مدفوعات الحوافز بشكل مختلف قليلاً معلمي مرحلة ما قبل المدرسة ومعلمي المدارس الإعدادية والابتدائية . يتم تمويلهم من الأموال المخصصة من صندوق المؤسسة التعليمية: 60٪ يذهب إلى مدفوعات الموظفين المؤهلين، والباقي 40٪ لبقية الموظفين.

وفيما يتعلق بالمعايير، فإنها تأخذ في الاعتبار فعالية الاختيارات وأنشطة النادي، وعددها، وتطوير وتنفيذ البرامج التعليمية والتربية، والتفاعل الفعال مع الطلاب.

أمناء المكتبات كما أنهم لم يحرمونا من الاهتمام ووضعوا شرطين:

• التكوين النشط لمجموعة المكتبة؛
• تطوير الصندوق والحفاظ عليه؛
• العمل المرجعي والببليوغرافي؛
• زيادة الاحتراف.
• العمل المستمر مع القراء.

كما تؤخذ الجوائز والدرجات الأكاديمية في الاعتبار.

ولسوء الحظ، تظهر بعض الحالات أن المعايير تحتاج إلى تحسين. على سبيل المثال، يمكن للموظفين تفسير بنود مثل الوفاء بالالتزامات بضمير حي وجودة العمل بشكل مختلف، لذلك يُنصح بتوفير المزيد من الوضوح والتحديد.

ويحدث أيضًا أن المعلمات محددة بوضوح، لكن ليس من الممكن تقييم النتيجة بشكل مناسب.

هل هناك أي مدفوعات إضافية للمديرين؟

وماذا عن رؤساء المؤسسات التعليمية؟ الدولة اهتمت بهم أيضا. هناك المزيد من المتطلبات ويتم تنظيمها بموجب مقترحات من وزارة التعليم والعلوم.

في منح مكافآت لرؤساء المدارس والمؤسسات التعليمية ما قبل المدرسةتقييم المعلمات التالية:

ورقة النتائج - كيف تعمل

ورقة النتائج هي وثيقة تحدد بوضوح المهام المذكورة أعلاه لحساب الدافع للعمل باستخدام نظام النقاط.

يتم أيضًا تحديد الموعد النهائي لإنجاز هذه المهام في ورقة التقييم، على سبيل المثال، في الأسبوع أو الشهر أو السنة.

تبدو ورقة النتيجة قائمة المعاييرمع تحديد الأحكام العامة وإجراءات تحفيز وتقييم نتائج موظفي المؤسسة التعليمية. بالإضافة إلى ذلك، هناك مكان لتعيين النقاط المستلمة في عملية العمل. يتم منح النقاط لإكمال عنصر معين، على التوالي، سيؤدي الفشل في إكماله إلى إزالة علامات إضافية.

وبعبارة أخرى، هذه الوثيقة بمثابة الأساس لحساب البدلاتويحتوي على ملخص عمل المعلم.

إجراءات الاستحقاق والحساب

لقد تحدثنا بالفعل عن ماهية ورقة النتائج. هذه الوثيقة هي الأساس لحساب المدفوعات الإضافية.

ل تحديد مقدار الدافع، يتم استخدام نظام النقاط. يتم تقييم كل معيار بعدد النقاط ويتم تسجيله في ورقة النتائج المعروفة لنا بالفعل. كلما تم استيفاء المزيد من النقاط، كلما حصل المعلم على المزيد من النقاط.

يتم تعديل الجوائز النقدية من قبل كل مؤسسة بناءً على ميزانيتها. الفرق هو أنه في المدرسة (أ) يمكن أن تكون المكافأة 900 روبل، ولكن في المدرسة (ب) سيتم منح 400 روبل فقط لنفس المعايير.

وزعتدفع الحوافز بعدة طرق:

يتم تزويد هذه العمولة بورقة تقييم تخضع لتحليل مفصل من أجل الموضوعية، وبعد ذلك يتم تلخيص البيانات لاقتراح دفعات إضافية للموظفين.

1. يتم تلخيص النقاط التي حصل عليها كل معلم.
2. حساب تكلفة نقطة واحدة. وللقيام بذلك يتم تقسيم إجمالي الميزانية المخصصة لهذه الأغراض على عدد النقاط التي سجلها جميع العاملين في المنشأة.
3. ما يلي هو عملية حسابية بسيطة: يتم ضرب تكلفة النقطة الواحدة في إجمالي عدد النقاط التي سجلها المعلم.

وبعد الاتفاق على جميع النقاط تتم الموافقة على القرار وتوقيع مدير المؤسسة التعليمية النظام للمدفوعات المناسبة.

يعتمد تكرار الدفعات الإضافية على صاحب العمل ويمكن تحديده لكل شهر أو ربع سنة أو فصل دراسي أو سنة.

كيف يمكن الاستغناء عن الإلهام المميز للفنان المسرحي، دون العقلية الفضولية للعالم، دون القدرة على التفاوض مع أشخاص مختلفين، مثل الدبلوماسي، دون معرفة الموضوع الذي يتم تدريسه وأسسه الثقافية، دون معرفة علم النفس والأخلاق؟ أصول تربية. هؤلاء الأشخاص الذين تمكنوا من تجميع كل هذا في أنفسهم يذهبون إلى المدرسة. ومع ذلك، يعيش هؤلاء الأشخاص في نفس الظروف الاجتماعية والاقتصادية التي يعيشها جميع المواطنين الآخرين. مع هذا العمل متعدد المكونات والمسؤول الذي يؤديه المعلمون، لا يمكن السماح لهم، عندما يذهبون إلى المجلس، بالتفكير ليس في موضوع الدرس ونتائج الطلاب، ولكن في كيفية دعم أسرهم، وكيف للتأكد من أن رواتبهم كافية للطعام والدواء والملابس المتبقية لدفع تكاليف المرافق. تتمتع مدارس موسكو اليوم بجميع الموارد اللازمة لدفع أجور لائقة للموظفين، خاصة إذا كان العمل منتجا. تقوم المدينة بدفع المنح والحوافز.

"باستخدام الإمكانيات الواسعة لنظام التعليم في موسكو، نحاول تعليم الأطفال جيدًا وإشراكهم في الأنشطة الإبداعية وزيادة الاهتمام بالموضوع. المشاركة في المشاريع، واستخدام التقنيات التعليمية الحديثة، والعمل عالي الجودة والضمير - كل هذا سمح لدخلي بالنمو بشكل ملحوظ في السنوات الأخيرة. ومن خلال القيام بعملي بأمانة، أوفر لنفسي مستوى معيشي لائقًا مدرس الرياضيات في المدرسة رقم 1468 أولغا نوفيكوفا.

إن راتب المعلم في موسكو الآن لا يعتمد على إرادة الإدارة، بل على صيغ المعلم ونشاطه. تم إنشاء نظام واضح وعادل لمدفوعات الحوافز. يتم تشجيع المشاركة في المسابقات والأولمبياد والأحداث الهامة في المدينة ومشاريع التعليم الإضافية وإدارة الفصول الدراسية وتطوير مدرسة موسكو الإلكترونية.

"إن معلم المدرسة الابتدائية هو مهنة خاصة ومتعددة الأوجه. هدفي هو أن أرى وأميز وألا أفوّت في الطفل أفضل ما لديه، وأن أعطي زخمًا لتحسين الذات من خلال تنمية الإبداع القادم من أعماق روحه. أعرف أخلاق الأطفال وعاداتهم وأحاول إيجاد اهتمامات مشتركة. كان أحد الحوافز في عملي هو الموقف اليقظ لسلطات موسكو تجاه مهنة التدريس، والتي لا تشمل فقط المواد الحديثة والمعدات التقنية للمدرسة التي أعمل فيها، ولكن أيضًا الأجور اللائقة. تحتاج فقط إلى الاستفادة بمهارة من الفرص المتاحة. بالإضافة إلى الراتب المباشر لتدريس 19 درسًا في الأسبوع وإدارة الفصل، أتلقى أيضًا مكافأة المدينة للمشاركة النشطة في تطوير مدرسة موسكو الإلكترونية (10 آلاف روبل)، ومدفوعات الحوافز بناءً على نتائج الأنشطة التعليمية (تقريبًا 27 ألف روبل)، للتدريس في جمعيات التعليم الإضافي (ما يقرب من 10 آلاف روبل). في المجموع حوالي 102 ألف روبل. أعتقد أنه ليس سيئا! " - يقول معلمة مدرسة ابتدائية في المدرسة رقم 2065 إيفجينيا تيربوفا.

اليوم، يفتح العمل في إحدى مدارس موسكو فرصًا وآفاقًا جديدة للنمو المهني، مما يتيح لك أن تكون مواطنًا مكتفيًا ذاتيًا يتمتع بمصدر دخل مالي ثابت.

"في مدرستنا، يحضر الطلاب النوادي والأقسام الرياضية باهتمام كبير، ويشاركون في الألعاب الأولمبية وأنشطة المشاريع والمسابقات. وفي فترة ما بعد الظهر، توجد مجموعة أنشطة تنموية ومبنى تعليمي إضافي للأطفال. وهذا يمنح كل معلم الفرصة لزيادة راتبه. أنا شخصياً لدي 19 ساعة من عبء العمل وإدارة رائعة. أنا سعيد براتبي، وأعتقد أن 97 ألف روبل هو رقم جيد. وبالنسبة لي، من المهم ليس فقط ألا يكون هذا هو الحد الأقصى، بل أن الراتب يعتمد على نفسي وعلى نشاطي المهني. معلمة مدرسة ابتدائية في المدرسة رقم 1950 أولغا أركوفا.

إذا كنت ترغب في كسب المال اللائق في مدرسة موسكو، فلا تحتاج إلى القيام بأي شيء خاص لهذا الغرض. كل ما تحتاجه هو العمل. توفر المدينة مثل هذه الفرصة إذا كانت هناك رغبة.

"أحاول أن أنقل نيراني إلى طلابي، واليوم لست قلقة بشأن القضايا المالية، ولا أبحث عن المال على الجانب وأكرس نفسي بالكامل للمدرسة. دون أن أعلم، بدأت أشعر بالحرية المالية التي لم أتمتع بها من قبل. الآن أفهم أن عملي وجهودي سيتم ملاحظتها وملاحظةها. لقد وجدت وقتًا لحضور دورات في مجال الروبوتات، ودورات في أنظمة دعم التعلم عن بعد... وبعد ذلك أصبحت متحمسًا حقًا. لقد انجرفت بنفسي وبدأت في أسر طلابي. وبفضل الشعور بالحرية المالية، أستطيع ممارسة الهوايات المتعلقة بالمدرسة ودروسي. لدي الآن موقع الويب الخاص بي، ومجموعات من وحدات التحكم الدقيقة، وطابعة ثلاثية الأبعاد، ونظام دعم الدورة التدريبية عن بعد، ومواد للدروس وغير ذلك الكثير الذي أستخدمه يوميًا في دروسي. ربما لا يمكن إيقاف هروب مخيلتي، وفي كل مرة يؤدي ذلك إلى نتائج تربوية ملموسة مدرس علوم الكمبيوتر في المدرسة رقم 2107 أليكسي تشيتفيروف.