الطيور الشتوية هي درس لطبيب نفساني. ملخص الدرس حول موضوع "الطيور الشتوية". الموضوع: "الشتاء. الطيور الشتوية"

العودة إلى الأمام

انتباه! معاينات الشرائح هي لأغراض إعلامية فقط وقد لا تمثل جميع ميزات العرض التقديمي. إذا كنت مهتما بهذا العمل، يرجى تحميل النسخة الكاملة.

هدف:

• توسيع وتفعيل مفردات الأطفال حول الموضوع، وتوحيد أسماء الطيور الشتوية وأجزاء جسمها في الكلام؛
• ترسيخ المفهوم العام "الطيور الشتوية".

مهام:

• التعليمية:تعزيز قدرة الأطفال على تقسيم الكلمات إلى مقاطع؛
• النامية:
  • تنمية تفكير الأطفال بناء على الألغاز الوصفية؛
  • تنمية الكلام المتماسك لدى الأطفال: القدرة على تأليف قصة باستخدام الأنماط الداعمة؛
  • تنمية الإدراك البصري والسمعي، وتنمية المهارات الحركية العامة والدقيقة للأصابع؛
• التعليمية:
  • تطوير القدرة على التفاعل مع بعضها البعض؛
  • تعليم موقف إنساني ودقيق ورعاية تجاه العالم المحيط والطيور الشتوية ؛
• المهام المنقذة للصحة:
  • الوقاية من تعب الأطفال في الفصول الدراسية؛
  • توفير المراحل الضرورية من الناحية الفسيولوجية لإدراك ومعالجة المعلومات.

تكامل المجالات التعليمية:

• "تواصل"،
• "التنشئة الاجتماعية"،
• "قراءة الخيال"
• "الإبداع الفني"
• "أمان".

أنواع أنشطة الأطفال:

• التعليمية والبحثية
• اتصالي،
• الألعاب,
• إنتاجي.

النتيجة المخططة: استخدام وتطبيق المعرفة حول الطيور الشتوية في المحادثات مع الأطفال والكبار.

عمل تمهيدي:

• مراقبة الطيور أثناء المشي.
• محادثات حول الطيور الشتوية.
• النظر في الرسوم التوضيحية.
• قراءة قصص تعليمية عن الطيور.
• صنع مغذيات مع الوالدين.

المعدات والمواد:

• شاشة،
• صور الموضوع والصورة الظلية (للتظليل) التي تصور الطيور الشتوية،
• نماذج الطيور لكل طفل،
• صور الطيور الشتوية,
• لوحة مغناطيسية,
• 6 صحون تحتوي على طعام الطيور (فتات الخبز، التوت، شحم الخنزير، الحنطة السوداء، الدخن، البذور)،
• لعبة تعليمية "اسم الجزء كله جزء"،
• الإسفنج (2 قطعة لكل طفل)،
• أقلام رصاص بسيطة لكل طفل.

تقدم الدرس

	الدعم المنقذ للصحة
I. اللحظة التنظيمية. اليوم في الفصل سيتعين علينا إكمال العديد من المهام المختلفة. للتعامل معها بنجاح، علينا أن نكون مستعدين بشكل صحيح. دعونا نمارس بعض الجمباز. 1.- أولاً، لنرتدي "القبعة الذكية" (استخدم إصبعي السبابة والإبهام لسحب شحمة أذنك إلى الأسفل وتقليد عقدة تحت ذقنك). 2.- الآن دعونا نتثاءب (افتح فمك على نطاق واسع واضغط بإصبعي السبابة على منتصف خديك.) 3.- لنظهر "البومة الذكية" (ضع يدك اليمنى على كتفك الأيسر واضغط بخفة، وأدر رأسك ببطء إلى اليسار، ثم عد إلى اليمين، وغير يديك وكرر حركة الرأس.) بومة البومة، رأس كبير. يجلس على فرع ينظر إلى الجميع. (يقوم الأطفال مع المعلم بأداء كل تمرين 3-4 مرات.)	الجزء الأول من الدرس ليس مليئًا بمواد معقدة ومتطلبة تتطلب جهدًا عقليًا وذهنيًا كبيرًا.
4.- ويجب أن تكون العيون مستعدة للعمل. الجمباز للعيون "ابحث عن الطائر المسمى." وفقا لتعليمات المعلم، يجد الأطفال بأعينهم، دون أن يديروا رؤوسهم، صورة معلقة على الحائط مع صورة الطائر المسمى. أحسنت! أنت الآن جاهز لإكمال المهام.	تقوية عضلات خارج العين.
ثانيا. الجزء الرئيسي. 1. تعميم المواد حول موضوع "الطيور الشتوية". أيها الأطفال، ربما خمنتم عمن سنتحدث عنه اليوم في الفصل (إجابات الأطفال). هذا صحيح، عن الطيور الشتوية. ما الطيور التي نسميها الشتاء؟ (الطيور الشتوية هي تلك الطيور التي لا تخاف من البرد، تبقى معنا في الشتاء ولا تطير جنوبًا إلى مناخات أكثر دفئًا في الخريف). يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الشاشة<Слайд 8>: - قم بتسمية الطيور الشتوية التي تعرفها (الغراب، العقعق، مصارعة الثيران، الحلمه، العصفور، الحمام، نقار الخشب). أحسنت. الآن أقترح عليك تخمين الألغاز حول الطيور الشتوية، وسيتم العثور على إجابة الجدول من قبل الشخص الذي أسميه، والباقي يتحقق من صحة الإجابة. (يخرج الطفل ويجد صورة ويعلقها المعلم على السبورة). ضع علامة، سقسقة! القفز إلى الحبوب! بيك، لا تخجل! من هذا؟ (عصفور.) سترة سوداء, قبعة حمراء الذيل يشبه التوقف ، الأنف مثل الفأس. (نقار الخشب) خدود بيضاء - طائر أزرق، منقار حاد - انها ليست كبيرة. الثدي الأصفر - هذا... (تيماوس) المشي مهم تهادى. وهو يهدل وينقر. (حمامة.) سأزور الجميع في يوم واحد ، سأدمر كل ما أعرفه! سأخبرك بكل شيء قبل الموعد المحدد، لأنني...(العقعق) كيف يفتح فمه هو كابوس! - كل ما يمكنك سماعه هو سيارة سيارة سيارة! (غراب)	زيادة النشاط البدني.
2. دي "الضغط والعد" الآن دعونا نحدد عدد المقاطع في الكلمات - أسماء الطيور الشتوية. خذ الإسفنج من الدرج. لكل مقطع لفظي نضغط على الاسفنجة.
3. - أحسنت! انظر الى الشاشة.<Слайд 11> ما الذي تشترك فيه جميع الطيور في بنيتها؟ (جناحان، ساقان، ذيل، رأس مستدير، جسم بيضاوي، ريش، أسفل) كيف يختلفون عن بعضهم البعض؟ (الحجم واللون والريش) خذ المظاريف على الطاولة، وقم بتجميع طائر من الفسيفساء وقم بتسميته. 4. تمرين تعليمي "من أجل ماذا؟"» لماذا الطائر لديه منقار؟ - لماذا يحتاج الطائر إلى أجنحة؟ - لماذا تحتاج الطيور إلى الكفوف؟ - لماذا تحتاج الطيور إلى الريش؟ - لماذا يحتاج الطائر إلى ذيل؟ 5. الجمباز بالإصبع "الطائر" من أجل إكمال المهمة التالية، دعونا نجهز أصابعنا. طوى الطير جناحيه (تشابكت الأصابع) الطير غسل ريشه (حرك أصابعك) حرك الطائر منقاره (اصنع منقارا من أصابعك الصغيرة) وجد الطائر الحبوب أكل الطير الحبوب (نقر على الطاولة) غنى الطائر أغنية (افتح أصابعك الصغيرة) نشر الطائر جناحيه (ارسم أجنحة) لقد طارت، طارت!	الاعتماد على المادة المرئية
6. لعبة "البحث والظل" - انظر بعناية إلى الشاشة. ما هو مبين في الصورة؟<Слайд 15> - الآن دعونا نكتشف من هو الأكثر انتباهاً. كم عدد الطيور المخفية في الصورة؟ - قم بتسمية الطيور المخفية في الصورة. - نفس الصورة موجودة أمام الجميع على الطاولة. أرني العصفور. دعونا الخطوط العريضة وتظليل العصفور. اتبع اتجاه التظليل (يؤدي الأطفال مهمة تهدئة الموسيقى). هل فقس؟ الأطفال: نحن مظللون. - والآن وقف الجميع معًا. دعونا نتحول إلى الطيور.	عناصر الاسترخاء والعلاج بالموسيقى.
7. التمارين البدنية "الطيور". الطيور تقفز وتطير. الطيور تقفز وتغني. الطيور تجمع الفتات الطيور تنقر الحبوب. هل قمت بتنظيف الريش؟ تنظيف الريش! هل نظفت مناقيرك؟ لقد تم تنظيف المناقير! لقد طارنا أبعد وجلسوا في دائرة!	التمارين البدنية "الطيور"
8. دي "دعونا نطعم الطيور" الطيور جائعة وباردة في الشتاء. كيف نعتني بهم؟ (صنعنا مغذيات وأطعمناها) تطير العديد من الطيور إلى مغذياتنا لترتاح وتنعش نفسها. ماذا يمكنك أن تعطي الطيور؟ (فتات الخبز، التوت، شحم الخنزير، الحنطة السوداء، الدخن، المكسرات، البذور). - انظر، لقد قمت بإعداد علاج للطيور، التقط كل صورة مع طائر وضعها على طبق. - أخبرني من أطعم أي طائر ماذا؟ (لقد أطعمت شحم القرقف الخاص بي، وما إلى ذلك). - الأطفال، الذين لم يكن لديهم ما يكفي من يعامل؟ (البومة ونقار الخشب). - و لماذا؟ (البومة طائر جارح يأكل القوارض. يتغذى نقار الخشب على يرقات الحشرات. ويحصل على طعامه بنفسه) - كيف يمكنك تسمية فتات الخبز والتوت والبذور والدخن وشحم الخنزير والمكسرات بكلمة واحدة؟ (الطعام، العلف، الطعام) - لمن هذا الطعام؟ (للطيور) - طعام من هذا؟ (الطيور) - طعام من هذا؟ (الغذاء الطيور)	المحافظة على الأداء العقلي في الجزء الأخير من الدرس باستخدام أسلوب اللعب.
9. دي "اتصل بي بمودة" الآن دعونا نقوم بتدفئة الطيور الشتوية بكلمات لطيفة. الكلمة الحنونة كالشمس. - طائر - طائر، طائر - الحلمه - القرقف - عصفور – عصفور – عصفور صغير - طائر الحسون - طائر الحسون، طائر الحسون، طائر الحسون - حمامة - حمامة، حمامة - علامة صح - علامة صح - أحسنت! آمل أن تسمع الطيور كلماتنا الحنونة والطيبة وستأتي لزيارتنا كثيرًا. ثالثا. ملخص الدرس. من الذي كنا نتحدث عنه؟ - ما هي المهام التي أعجبتك أكثر؟ - انتهى الدرس، شكرا لك.	تخفيف التوتر العاطفي.

مراجع.

1. كتاب "كيفية تعريف أطفال ما قبل المدرسة بالطبيعة" من تحرير ب.ج. ساموروكوفا.

2. كتاب "طيور روسيا". تم تجميعها بواسطة L. L Semago. م. روسيا السوفييتية، 1992.

3. رحمانوف أ.ي. "الطيور أصدقاؤنا"، م. روزاغروبروميزدات، 1989.

4. جورالتشوك إل. "صفحات مذهلة". مجلة "التعليم ما قبل المدرسة".

العدد 8 1995، ص 28-30.

لينيزا نيغاماتوليناالطيور في الشتاء يحتاجون إلى الرعاية. كثير جداالطيور لا يموت من البرد بل من الجوع. من الضروري غرس موقف الرعاية لدى الأطفال تجاههم.

الطيور هدفدرس مفتوح : إشراك أطفال ما قبل المدرسة في المراقبةالطيور الشتوية في منطقتنا لا يموت من البرد بل من الجوع. من الضروري غرس موقف الرعاية لدى الأطفال تجاههم، لتكوين الاهتمام بالأنشطة المعرفية والبحثية، لتنمية الحب

مهام:

والرغبة في مساعدتهم في ظروف الشتاء. تعزيز أفكار الأطفال حولالطيور الشتوية في منطقتنا وأسلوب حياتهم من خلال المحادثة الظرفية "ماذا نعرف عنه?» ;

الطيور مراجعة القواعد الأساسية للسلوك في الطبيعة، وإعطاء فكرة عن خصوصيات أسلوب حياة الحيوانات والطيور في الشتاء وتعزيز احترام الطبيعة والامتثال لتدابير حمايتها من خلال المحادثة الظرفية, "كيف يعيش أصدقاؤنا ذوو الريش في الشتاء؟";

"كتاب شكوى الطبيعة" تحسين القدرة على كتابة القصص الوصفية من خلال د/ط;

""تخمين من الوصف"" تطوير خطاب متماسك من خلال التمرين;

"أخبرني كيف صنعت المغذية" تعزيز القدرة على التصنيف« الطيور حسب السمة» الشتاء المهاجرة « من خلال د / ط» ;

الشتاء والهجرة تطوير الأنشطة المعرفية والبحثية من خلال الملاحظات;

الطيور في الطبيعة تنمية قدرات الأطفال الإبداعية في نقل الصورة باستخدام الإيماءات وتعبيرات الوجه والكلام التعبيري من خلال العروض المسرحية;

"كيف حكم الأربعين كروسبل" تطوير القدرة على بناء تركيبة الرسم باستخدام علم البلاستيسين.;

"مصارعة الثيران على الفروع" "ماذا نعرف عنه;

تنمية النشاط الحركي والانتباه والقدرة على تنسيق الكلام مع الحركة من خلال أنشطة اللعب "الغراب والعصافير", "مصارعة الثيران";

تنمية القدرات الموسيقية لدى الأطفال من خلال الاستماع إلى أصوات الطبيعة وأصواتها في الشتاء يحتاجون إلى الرعاية. كثير جدا;

خلق مناخ نفسي ملائم خلال كافة الأحداث.

المعلم: مرحبا يا شباب! اجتمعنا اليوم للمشاركة في العطلة الطيور الشتوية.

كثير الطيور تطير جنوبا,

كثير نحن بعيدون عن الشتاء.

الغراب، الغراب، مصارعة الثيران، العصفور.

هيا يا شباب، تذكروهم بسرعة!

وصلت إلى منزل قروي دافئ.

الصقيع مرير خارج النافذة.

جلست لتشرب بعض الشاي -

فجأة سمعت طرقًا على الزجاج حلمة الثدي:

دق دق! ياك المغذية

أنا أصنع من الألواح،

أنا رش الفتات

أقول: "تناول الغداء".

والثدي لا يشبه الثدي،

لا يقاتل، يعامل الآخرين في الشتاء يحتاجون إلى الرعاية. كثير جدا.

بين الحمائم البيضاء

عصفور ذكي يقفز،

طائر العصفور,

قميص رمادي

رد يا عصفور

يطير، لا تخجل!

على الفروع مزينة هامش الثلوج.

نما التفاح رودي في فصل الشتاء. التفاح على شجرة التفاح يندفع بمرح. يرقات الآيس كريم تنقر على التفاح.

أنظري يا أمي، أنظري،

هناك مصارعة الثيران خارج النافذة. أزرق أحمر.

الأجنحة من الساتان. العاصفة الثلجية تضرب النوافذ.

الجو بارد بدون الشمس. حتى لا يشعروا بالملل.

حتى لا يشعروا بالحزن

يمكنك وضع الألعاب في مغذيات الفتات!

(أ. جوفوروف)

صعب الطيور لقضاء فصل الشتاء,

ضروري مساعدة الطيور!

لقد طلبت منك أن تقطعها

لوحة شجرة التنوب,

لقد صنعتها مع والدي

مقصف الطيور.

المعلم: أحسنت! الآن أدعوك للعب لعبة. ساتصل في الشتاء يحتاجون إلى الرعاية. كثير جداولكن بمجرد سماع كلمة أخرى صفق بيديك. احرص!

3. لعبة "لقد وصلنا الطيور» :

1) وصل الطيور: الحمام، الثدي، اللقالق، الغربان، الغربان، الذباب والسمامة.

2) وصل الطيور: الحمام، الثدي، اللقالق، الغربان، الغربان، المعكرونة.

3) وصل الطيور: الحمام، الثدي، lapwings، siskins، الغربان، سويفت، البعوض، الوقواق.

4) وصل الطيور: الحمام، مارتنز، خازنات البندق، نقار الخشب.

5) وصل الطيور: الحمام، الثدي، الغربان، سويفت، عقعق، العصافير، سيسكينز، اللقالق، الوقواق، البجع، الزرزور. أحسنتم جميعا، لقد كنتم منتبهين.

4. اللعبة « الطيور الشتوية والمهاجرة»

المعلم: دعونا نتحقق مما إذا كان لدينا أي أخطاء. الطيور الشتوية - حمامة، الحلمه، مصارعة الثيران، العقعق. مهاجر الطيور - الرخ، ابتلاع، الوقواق، رافعة. (إذا لاحظت خطأ، صححه، اشرحه)

لماذا لدينا هذه في الشتاء يحتاجون إلى الرعاية. كثير جدانحن نسميهم مهاجرين (إجابات الأطفال)

لماذا لدينا هذه نحن نسمي الطيور الشتاء(إجابات الأطفال)

5. لعبة "خمن الألغاز". التخمين الألغاز.

المعلم:سأخبرك بالألغاز، وإذا خمنت بشكل صحيح، ستظهر الإجابات. يخمن الأطفال الألغاز، ثم يظهر جهاز كمبيوتر محمول مع الصور الطيور الشتوية(الذي خمنه الأطفال).

مدرس: هذا صحيح، طائر الحسون.

(يطير في "الدغناش عصفور مغرد"-طفل في قناع)

المعلم: ومن جاء لزيارتنا؟ كيف حزرت؟ (إجابات الأطفال)

الدغناش عصفور مغرد: سمعت أنك تعرف الكثير عنا - الطيور الشتوية. الوضع صعب علينا في الشتاء. إذا كان الشتاء معتدلاً ودافئاً فسوف ننجو، أما إذا كان الشتاء قاسياً فسيكون الأمر صعباً علينا. ليس من السهل الحصول على الطعام تحت الثلج، ولا يستغرق الأمر وقتًا طويلاً حتى يتجمد الشخص الجائع. نحن هنا، نتواصل الطيوروفي الشتاء أقرب إلى بيت الشخص، نرجو مساعدته ولطفه.

المعلم: يا رفاق، كيف يمكننا، أيها الناس، المساعدة؟ الطيور في الشتاء? (يٌطعم في الشتاء يحتاجون إلى الرعاية. كثير جدا، اصنع مغذيات).

المعلم: عزيزي طائر الحسون! هل تريد أن يقرأ الرجال قصيدة عن مقصف الطيور؟ (أ. ألكسندروفا "غرفة طعام ل في الشتاء يحتاجون إلى الرعاية. كثير جدا» .قراءة الطفل)

الدغناش عصفور مغرد: أحسنت يا شباب، شكرا لكم! لكن بناء وحدة تغذية ليس بالأمر السهل. هل تعرف كيفية صنع وحدة تغذية ل في الشتاء يحتاجون إلى الرعاية. كثير جدا?

عرض المغذيات.

يروي الأطفال كيف صنعوا وحدة تغذية مع والديهم.

7. لعبة "يٌطعم طائر»

الدغناش عصفور مغرد: لكن صنع وحدة التغذية ليس كافيًا، فأنت بحاجة إلى معرفة نوع الطعام الذي يمكنك وضعه فيه في الشتاء يحتاجون إلى الرعاية. كثير جدا.

(على الطاولة على الصحون - البذور، شحم الخنزير، الحبوب، الفتات، الحلويات، التوت روان)

الدغناش عصفور مغرد: إزالة الأشياء غير الضرورية الطيور لن تأكل. قبل أن تكون نماذج تشير في الشتاء يحتاجون إلى الرعاية. كثير جدا.

قل لي أي واحد طائراستمتع بتناول فتات الخبز؟ (اختر هذا النموذج الطيورووضعه بجانب الصحن)

أيّ الطائر يحب شحم الخنزير? (اختر هذا النموذج الطيورووضعه بجانب الصحن)

أيّ طائرهل يأكل التوت الروان في الشتاء؟ (اختر الموديل)

أيّ طائريتغذى على بذور شجرة التنوب وأقماع الصنوبر؟ (اختر الموديل)

المعلم: - الآن استمع إلى اللغز.

هذا طائر الشتاء. رأسها وأجنحتها سوداء. الذيل أسود أيضًا ولكن مع لون أخضر جميل جدًا وطويل ومستقيم مثل السهم. وعلى الجانبين الريش أبيض بالكامل. ولذلك هذا تم تسمية الطائر ذو الوجه الأبيض. (العقعق)

استمع وانظر ماذا حدث لغراب واحد.

8. العرض المسرحي الذي يؤديه الأطفال تنمية قدرات الأطفال الإبداعية في نقل الصورة باستخدام الإيماءات وتعبيرات الوجه والكلام التعبيري من خلال العروض المسرحية.

أسئلة المعلم:

هل أعجبك درسنا؟

ما الذي اعجبك اكثر؟

ما الجديد الذي تعلمته الطيور الشتوية?

ماذا فعلت بالبلاستيك، ما هي التقنية (البلاستيك، كل شيء؟

هل نجحت ماذا فعلت؟

أحسنت! انظر إلى ما لديك من مصارعة الثيران والمغذيات تحولت الطيور. مجرد مشهد للعيون المؤلمة!

لحظة مفاجأة! أنظر، طائر الحسون ترك لنا بعض الحلوى وشكرك على إطعامنا.

توزيع يعامل.

منشورات حول هذا الموضوع:

درس متكامل في المجموعة العليا حول "تطوير الكلام والتعرف على العالم الخارجي" الموضوع: "الطيور الشتوية"موضوع ملخص الدرس: "الطيور الشتوية". الهدف: تطوير وتوسيع مفردات الأطفال، وتعزيز اسم الطيور الشتوية في الكلام، وتطوير.

ملخص GCD لـ FEMP في المجموعة التحضيرية "الطيور الشتوية"ملخص GCD عن FEMP في المجموعة التحضيرية "الطيور الشتوية". من إعداد تي في فيتوشكينا، مدرس MADOU MO، Nyagan D/s "Yolochka" NOD.

الموضوع: "الطيور الشتوية" الغرض: تجميع قصة وصفية حول موضوع "الطيور الشتوية" بناءً على مخطط تخطيطي. المهام: - التوسع والتوضيح.

ملاحظات حول تطور الكلام في الصف 3، النوع 8. موضوع "الطيور الشتوية: الحلمه"نوع الدرس: درس مشترك الموضوع: "الطيور الشتوية: الحلمه" الأهداف: 1. تكوين القدرة على برمجة بيان شفهي؛ تطوير.

كوبياكوفا تمارا فاسيليفنا

مدرس، MBDOU "روضة أطفال Kurtukovsky"، منطقة كيميروفو

كوبياكوفا تي في. ملخص الدرس حول موضوع "الطيور الشتوية" // البومة. 2017. ن3(9)..07.2019).

الأمر رقم 31966

أهداف تعليمية.تحسين مهارة العد الترتيبي خلال العشرة. تطوير أفكار حول الارتباطات والعلاقات بين الأعداد الدائمة: معرفة الأعداد السابقة واللاحقة لكل رقم في السلسلة الطبيعية ضمن العشرة. تشكيل القدرة على العد في اثنين. تنمية القدرة على حل المسألة باستخدام الرموز الرياضية. تحسين التمثيلات الزمنية. تحسين مهارات التوجيه على متن الطائرة وفي الفضاء والأفكار حول تغير الفصول.

المهام التنموية. تنمية التفكير الرياضي ونشاط الكلام وسماع الكلام والمهارات الحركية للأصابع وتنسيق الكلام مع الحركات والمهارات الحركية للأصابع.

المهام التعليمية.تعزيز الاتجاه الإيجابي تجاه أنشطة التعلم ومهارات التعاون والاستقلالية والمبادرة.

التقنيات المنهجية:

الألعاب (استخدام اللحظات المفاجئة)؛

البصرية (استخدام الرسوم التوضيحية والنشرات)؛

لفظي (تذكير، تعليمات، أسئلة، فردي

التشجيع، تلخيص

معدات.لوحة مغناطيسية، ورق Whatman مع رماد الجبل المطلي ومصارعة الثيران، ورق Whatman مع شجرة بتولا مرسومة، 30 صورة مستوية للثدي، صور للعبة "Bird Year"، لكل طفل، أوراق بها أمثلة، حاويات بها أرقام ورياضيات رموز، أقلام رصاص بسيطة حسب عدد الأطفال، مجموعات أقلام ملونة حسب عدد الأطفال، جهاز تسجيل.

عمل تمهيدي.فحص الشرائح التي تصور الطيور الشتوية والمهاجرة. تعلم القصائد، التمارين البدنية "في الغابة الشتوية"، "Bullfinches"، الجمباز بالإصبع: "الطيور"، "Bullfinches"، تأليف وحل المشكلات في الأنشطة المشتركة، كتابة الأرقام في دفاتر الملاحظات، أوراق الألبوم، حل الألغاز.

تقدم الأنشطة التعليمية المنظمة

1. اللحظة التنظيمية.

خلق خلفية عاطفية إيجابية لـ GCD. - تحسين مهارة العد عن طريق الأذن.

1. دخول اليوم.

يا رفاق، أنا سعيد جدًا برؤيتكم. من فضلكم، أيها الأطفال، قفوا في دائرة.

اجتمع جميع الأطفال في دائرة ،

أنا صديقك وأنت صديقي.

دعونا نمسك أيدينا بإحكام

ودعونا نبتسم لبعضنا البعض

أمسكوا أيديكم وابتسموا لبعضكم البعض. انظر الآن إلى ضيوفنا، وامنحهم ابتسامة.

يا رفاق، عندما كنت في طريقي إلى الفصل، طار إليّ طائر العقعق و

بدأت بالثرثرة: «كنت في الغابة اليوم، لا أفهم شيئًا، لا أستطيع رؤية الطيور على الإطلاق. هل وصلت المشكلة حقًا إلى الغابة؟

لكن أنا وأنت نعرف لماذا لا توجد طيور في الغابة الآن. هل هذا صحيح؟

هل تريد مساعدة العقعق؟

أنت تعلم بالفعل أن هناك أشخاصًا يدرسون الطيور. من يتذكر اسم هذه المهنة؟

عالم الطيور هو عالم الأحياء الذي يدرس الطيور. ويلاحظ سلوكهم في الغابة والمدينة وحديقة الحيوانات.

هل تريد أن تلعب دور عالم الطيور؟

اليوم، أنا عالم طيور كبير، وأنتم باحثون.

يا رفاق، من سنكون اليوم؟ - علماء الطيور.

كاتيا، من نحن اليوم؟

بوجدان، من نحن اليوم؟

ثم دعنا نذهب إلى الغابة معًا ونساعد Magpie في اكتشاف ذلك وفهم ما يحدث في الغابة.

واحد، اثنان، ثلاثة، استدر لتجد نفسك على حافة الغابة!

(يستدير الأطفال ويجدون أنفسهم على حافة الغابة).

نحن هنا في الغابة.

كم هو جميل! الصمت. ما هذا الضجيج؟ ما كل هذه الضجة بين الأشجار؟

يا رفاق، هذه طيور. ولكن أين هم؟

وهنا شجرة غير عادية. (يقترب الأطفال من الشجرة التي عليها "يجلس"الطيور).

انظروا كيف استقر قطيع مفعم بالحيوية على الشجرة.

الطيور في هذا القطيع مختلفة.

دعونا نتعرف عليهم بشكل أفضل.

تسمية هذه الطيور. (طائر الحسون، العقعق، الغراب، الحلمه، العصفور، نقار الخشب، طائر المنقار، جناح الشمع، الحمام، البومة...

-كيف نسمي كل الطيور بكلمة واحدة؟ (طيور الشتاء)

-الآن دع الأولاد يعدون الطيور

- كم عدد الطيور الموجودة على الشجرة إجمالاً؟ 10 (عشرة)

- أي نوع من الحساب هذا - مستقيم

وسوف تقوم الفتيات بالعد التنازلي.

- استمع إلى المهمة التالية. الغراب أكبر من الحمامة، والحمامة أكبر من العصفور. بأي ترتيب يجب ترتيب الطيور حسب حجمها؟

- أطفال. تحتاج إلى وضع الغراب أولاً، ثم الحمامة، وبعد ذلك العصفور.

- لقد أكملت المهمة بشكل صحيح.

(أدعو الأطفال للذهاب والجلوس على الطاولات).

المربي: لديك ورقة على طاولتك، خذها بالقرب منك. وعلى طاولتك هناك طيور، والآن سنضعها على أغصان البتولا، وأنت تستمع بعناية.

ضع الحلمة على الفرع الأيسر العلوي. عصفور على الفرع الأيمن السفلي. طائر الحسون على الفرع الأوسط. الغراب على الفرع السفلي - الأيسر. البومة على الفرع الأيمن العلوي. أحسنت يا شباب تعاملت مع هذه المهمة.

لعبة "الطيور تطير".تحسين مهارات الحوسبة. أفكار حول الروابط والعلاقات بين سلاسل الأعداد الدائمة: معرفة الأعداد السابقة واللاحقة لكل رقم في السلسلة الطبيعية ضمن العشرة.

يكمل الأطفال المهمة بشكل مستقل على أوراق مرسومة عليها حمامة تحمل أمثلة في مناقيرها:

المربي: طار الحمام فوقنا وأظهر لنا هذه الأمثلة. للقيام بذلك، عليك أن تتذكر سلسلة من الأرقام من واحد إلى عشرة، وإدراج الأرقام المفقودة في الأمثلة، ثم تلوين الحمام.

لعبة "وصلت مصارعة الثيران".

تنمية الأفكار حول الارتباطات والعلاقات بين الأعداد المتجاورة: معرفة الأعداد السابقة واللاحقة لكل رقم في السلسلة الطبيعية ضمن العشرة. الوقاية من خلل الحساب.

(أدعوك إلى الاقتراب من رسم الفلانيلغراف المرفق به ورقة Whatman مع صورة شجرة روان مع مصارعة الثيران التي تجلس عليها).

لقد طار إلينا مصارعة الثيران من الشمال، وهم متعبون من الرحلة الطويلة ويستريحون على أغصان شجرة روان. يجلسون على الفروع في مجموعات من ثلاثة. ترى أن الطيور التي تجلس على الحواف لها أرقام على صدورها، أما الطيور التي في الوسط فليس لها أرقام. عليك أن تتذكر ترتيب الأرقام من واحد إلى عشرة وإدراج الأرقام المفقودة.

بعد الإجابة، يتناوب الأطفال على الذهاب إلى الرسم البياني الفانيلي ويكتبون الرقم المقابل باستخدام علامة. يتم تقديم نفس التفسيرات لجميع مجموعات الأرقام. يقوم باقي الأطفال بإكمال المهام بشكل مستقل على قطع من الورق.

لعبة "الثدي على البتولا".تشكيل القدرة على القراءة في اثنين.

(أضع صورة مسطحة لثديين على الفرع العلوي للشجرة.)

لقد بدأ الثديان الذكيان والمبهجان لعبة، ويدعوانني أنا وأنت للعبها. كم عدد الثدي الموجود على الفرع العلوي لشجرة البتولا؟

أطفال. هناك نوعان من الثدي على الفرع العلوي لشجرة البتولا.

ضع ثديين إضافيين على الفرع الموجود بالأسفل على اليسار مقارنة بالفرع العلوي.

(يكمل الطفل المطلوب المهمة - يضع أربعة أثداء على فرع).

أطفال. هناك أربعة أثداء في هذا الفرع.

ضع ثديين إضافيين على الفرع الموجود بالأسفل على اليمين بدلاً من الفرع الموجود على اليسار.

(يكمل الطفل المطلوب المهمة - يضع ستة أثداء).

كم عدد الثدي هناك في هذا الفرع؟

هناك ستة أثداء في هذا الفرع.

ضع عصفورين إضافيين على الفرع الموجود بالأسفل على اليسار بدلاً من الفرع الموجود على اليمين.

كم عدد الثدي هناك في هذا الفرع؟

هناك ثمانية أثداء في هذا الفرع.

ضع ثديين إضافيين على الفرع السفلي على اليمين مقارنة بالفرع على اليسار.

(الطفل المدعو يكمل المهمة).

كم عدد الثدي هناك في هذا الفرع؟

أطفال. هناك عشرة أثداء في هذا الفرع.

كيف حصلنا على كل رقم لاحق في هذه اللعبة؟

أيها الأطفال، أضفنا الرقم "اثنين" إلى الرقم السابق.

قم بتسمية عدد الثدي على الفروع بالترتيب الذي زرعتها به.

أطفال. اثنان، أربعة، ستة، ثمانية، عشرة.

عظيم! لقد قمت بالعد بإضافة اثنين إلى كل رقم سابق، أي أنك قمت بالعد اثنين. انت ابليت حسنا!

ممارسة الرياضة البدنية "في الغابة الشتوية"

في الصباح الباكر على المدفع نمشي بركبتين عاليتين

قمنا بتعليق المغذي بقبضة اليد (ضرب) 4 مرات

بالنسبة لطيور الحسون والعُقد، حرك ذراعيك لأعلى ولأسفل (مرتين).

ولكل الطيور الجائعة. ربط إبهام اليد اليسرى واليمنى بالأصابع الأخرى (4 مرات).

ولا تأكل من كف يدك.

الحبوب والبذور والفتات. تجعيد أصابع اليد اليسرى باستخدام إصبع السبابة من اليد اليمنى.

قم بالطيران إلى الحافة، ولوح بذراعيك لأعلى ولأسفل.

علاج ينتظر في وحدة التغذية. إظهار راحتي اليدين، وإمالة الجسم قليلاً إلى الأمام.

لعبة "سنة الطيور".تحسين فهم الفصول المتغيرة. تحديث أسماء أشهر الشتاء.

يقترب الأطفال من طاولة بها أربعة قطاعات دائرية متعددة الألوان وبطاقات عليها صور طيور.

اللعبة التالية تسمى "سنة الطيور".سوف تستمع إلى قصائد عن الطيور وتضع الصور المقابلة في قطاعات مختلفة من الدائرة التي تمثل العام. لكن أولاً، قم بتجميع دائرة من الأجزاء لإظهار تناوب الفصول بشكل صحيح، وقم بتسمية الفصول بالترتيب.

يقوم الأطفال بتجميع دائرة من خلال ربط القطاعات باللون الأزرق الفاتح والأخضر الفاتح والأحمر والأصفر بالترتيب.

أطفال. شتاء ربيع صيف خريف.

يمين. الآن جاء الشتاء، تذكر أسماء أشهر الشتاء.

أطفال. ديسمبر فبراير يناير.

يمين. استمع إلى القصائد التي تعلمها أصدقاؤك.

الطفل الأول

هنا على الفروع، انظر.

مصارعة الثيران في القمصان الحمراء.

نفش الريش

الاستلقاء في الشمس.

أطفال. على اللون الأزرق الفاتح.

لماذا تضع مصارعة الثيران على القطاع الأزرق الفاتح؟

أطفال. تصف هذه القصيدة مصارعة الثيران التي تأتي إلينا في الشتاء. (يضع الأطفال الصورة على القطاع الأزرق الفاتح).

يمين. استمع الآن إلى مقتطف من القصيدة الثانية.

الطفل الثاني.

تسمع الصراخ في المسافة

الرافعات تطير بعيدا.

قطيع يذوب في السماء الزرقاء.

يطيرون بعيدا، يطيرون بعيدا..

اختيار صورة لهذه القصيدة. (يكمل الأطفال المهمة).

أين يجب أن توضع هذه الصورة؟

أطفال. سنضعه على القطاع الأصفر.

وضح اختيارك.

أطفال. تتحدث القصيدة عن الرافعات التي تطير بعيدًا إلى الأراضي الأكثر دفئًا. لذلك حان الخريف.

هذا صحيح. استمع للقصيدة التالية

الطفل الثالث.

في أشجار الغابة -

قرية الرخ.

عندما تبدأ الرياح -

الأشجار كلها تتمايل.

الأشجار تتمايل.

والقرية كلها معهم.

اختيار صورة لهذه القصيدة.

- (يكمل الأطفال المهمة).

في أي قطاع ستضع هذه الصورة؟

أطفال. وضعناها على اللون الأخضر الفاتح.

لماذا وضعت هذه الصورة على القطاع الأخضر الفاتح؟

أطفال. تتحدث هذه القصيدة عن الغربان التي طارت من البلدان الدافئة وبنت أعشاشها. وهذا يحدث فقط في الربيع.

يمين. استمع إلى القصيدة الأخيرة.

الطفل الرابع.

طيور السويفت تحوم فوق النهر..

الهواء الساخن يرتعش كثيرا

أن الشمس تتمايل فيه،

أن الشمس تستحم فيه.

اختيار صورة.

(الأطفال يصنعون الصورة).

لماذا تتناسب هذه الصورة بالذات مع القصيدة التي قرأتها للتو؟

أطفال. تظهر هذه الصورة حركات سريعة تدور في الهواء الساخن.

على أي قطاع ستضع الصورة؟

أطفال. سنضعه على القطاع الأحمر.

لماذا وضعت الصورة مع سويفت على القطاع الأحمر؟

أطفال. القطاع الأحمر يمثل الصيف.

أحسنت! لقد أتقنت لعبة جديدة وصعبة.

انعكاس.

ماذا تعلمت اليوم؟

أطفال. لقد قمنا اليوم بإدخال أرقام مفقودة في سلسلة، معدودة من خلال اثنين، وأدخلنا أرقامًا مفقودة في الأمثلة، وتعلمنا تكوين مسألة وحلها، ولعبنا لعبة "Bird Year".

لقد كنت منتبهًا وذكيًا. يمكنني أن أفخر بكم، فأنتم علماء حقيقيون - علماء طيور، وتعرفون الكثير عن الطيور.

الأدب

1. فاسيليفا م. من الولادة إلى المدرسة: برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال. م.: تركيب الفسيفساء، 2012.
2. بوزينا ف. بومورايف آي. تكوين المفاهيم الرياضية الأولية. نظام العمل في المجموعة التحضيرية لرياض الأطفال. م.: موزايكا-سينتيز، 2013.

ألينا بودوسكينا
ملخص درس علاج النطق في المجموعة العليا "الشتاء. الطيور الشتوية"

ملخص دروس علاج النطق في المجموعة العليا.

الموضوع: "الشتاء. الطيور الشتوية."

الأهداف:

الإصلاحية والتعليمية:

توسيع وتفعيل المفردات في المواضيع المعجمية "الشتاء" و"الطيور الشتوية"؛

إثراء المفردات مع الصفات.

تطوير خطاب متماسك

التصحيحية والتنموية:

تنمية المهارات الحركية الكبرى والدقيقة من خلال تمارين اللعب؛

تنمية الانتباه والذاكرة.

الإصلاحية والتعليمية:

تعزيز احترام الطبيعة

معدات:

السبورة التفاعلية مع مجموعة من المواد التعليمية؛

طعام الطيور: شحم الخنزير، الدخن، البذور، الحبوب، الخبز، مخاريط التنوب، ثمار الروان المجففة؛

الحامل.

مخطط لكتابة قصة وصفية عن الطيور؛

تقدم الدرس:

تنظيم الوقت.

أيها الأطفال، استمعوا إلى اللغز:

سأرسم الفروع بالطلاء الأبيض،

سأرمي الفضة على سطح منزلك

ستأتي الرياح الدافئة في الربيع

وسوف يخرجونني من الفناء.

العمل مع الكلمات.

أيها الأطفال، دعونا ننظر إلى الشاشة ونتحدث عن الشتاء. كيف تبدو؟ ما هي شخصيتها مثل؟ (ثلجي، فاتر، رقيق، أبيض، بارد، دافئ، عاصفة ثلجية، قاسية، جميلة)

يا أطفال، قلتم أن الشتاء ثلجي. لماذا؟ (لأن الثلوج تساقطت بكثرة)

أي نوع من الثلج؟ (لزج، أبيض، لامع، رطب، بارد)

ما هي الكلمة التي يمكن أن تسميها بمودة الشتاء؟ (زيموشكا)

نعم يا أطفال، الشتاء وقت جميل في السنة، ولكنه أيضًا صعب جدًا وقاسٍ، خاصة بالنسبة للطيور. ما هي أسماء الطيور التي تبقى معنا في الشتاء؟ (الشتاء)

العمل على النص.

أيها الأطفال، الآن سأخبركم بالألغاز عن الطيور الشتوية، وسنخبركم بما نعرفه عنهم، استمعوا إلى أصواتهم.

يرتدي سترة رمادية

لكن الأجنحة سوداء

هل ترى عشرين زوجًا يدورون؟

ويصرخون - كار، كار، كار. (غراب)

دعونا نتحدث عن الغراب.

يطير طوال الليل ويصطاد الفئران

وعندما يصبح خفيفا، ينام في الجوف. (بُومَة)

أحمر الصدر، أسود الجناحين،

يحب نقر الحبوب

مع أول تساقط للثلوج على رماد الجبل

وسوف يظهر مرة أخرى. (الدغناش عصفور مغرد)

التململ المتنوع، الطائر طويل الذيل،

الطائر ثرثار، الأكثر ثرثرة. (العقعق)

الذي يرتدي قبعة حمراء زاهية،

في سترة سوداء من الساتان،

لا ينظر إلي

كل شيء يطرق، يطرق، يطرق. (نقار الخشب)

الولد الصغير

في سترة عسكرية رمادية

التطفل حول الساحات

يجمع الفتات. (عصفور)

حسنًا، هذا طائر السلام،

لم يحلق إلا في السماء

نزلت بسرعة إلى أقدامنا،

يمشي على الطريق بجرأة

وهو يخاف فقط من القطط،

نعطيها البذور والفتات.

الطائر معنا طوال العام ،

يغني بأصوات هديل. (حمامة)

تنمية المهارات الحركية العامة.

فيز. دقيقة فقط.

حسنًا، لقد طارت الطيور (تجري وتلوح بأذرعها)

لقد طارنا وجلسنا للأسفل (جثونا للأسفل)

نقر الحبوب (الأنف لأعلى - لأسفل)

لعبت في القطب (الغزل)

شرب بعض الماء (الأنف لأعلى ولأسفل)

الريش مغسول (اليدين على الخصر، تحريك المرفقين)

نظرت إلى الجانبين (نظرت إلى الجانبين)

لقد طاروا بعيدًا (يلوحون بأذرعهم ويهربون)

تطوير الإدراك البصري والذاكرة البصرية.

لقد استمعنا إلى قصص عن الطيور، والآن أريد أن أرى مدى انتباهكم، ومدى اهتمامكم ببعضكم البعض.

هل تحب ألعاب الكمبيوتر؟ سنلعب لعبة "الأكثر انتباهاً" (العجلة الثالثة).

سترى ثلاث صور على الشاشة. سيتعين عليك تحديد العنصر الذي لا يتناسب مع العناصر الأخرى.

تنمية المهارات الحركية الدقيقة.

تطير الطيور الشتوية إلى موقعنا في روضة الأطفال. أيّ؟

دعونا نعامل ضيوفنا. أعددت لهم الطعام: شحم الخنزير، الدخن، البذور، الحبوب، فتات الخبز، المخاريط، روان جاف.

سنأخذ أنا وأنت هذا الطعام إلى الموقع، إلى مغذياتنا. ولكن فقط عندما كنت أقوم بإعداد الطعام للطيور، انكسرت خرزاتي عن طريق الخطأ. وتمزق الخرز واختلط الخرز بالحبوب. ماذا يمكن أن يحدث للطيور إذا نقرت الخرز؟

دعونا نساعد الطيور على إزالة الخرز من الطعام. لكن عملنا صعب وسنمد أصابعنا أولاً.

الجمباز الاصبع

كم عدد الطيور التي طارت إلى مغذينا (الأطفال يقبضون ويفتحون أصابع كلتا يديهم)

سنقول لك (يفرك كفه على كفه)

الغراب، الحلمه، العصفور، الحمامة والعقعق، نقار الخشب في الريش المتنوع

(ضع أصابعك معًا في قرصة واطرق على الطاولة)

كان لدى الجميع ما يكفي من الحبوب (ينقرون بأصابعهم على الطاولة).

لقد تم تنظيف الحبوب من الخرز، فلنذهب في نزهة على الأقدام ونأخذ الطعام إلى وحدة التغذية لضيوفنا.

7. ملخص.

في الصباح الباكر على حافة الغابة

لقد علقنا وحدة تغذية

لطائر العقعق والحلم

ولكل الطيور الجائعة.

ولا تأكل من كف يدك

الحبوب والبذور والفتات

يطير إلى الحافة،

علاج ينتظر في وحدة التغذية.

(السنة الأولى من الدراسة)

الأهداف التربوية الإصلاحية: توضيح وتوسيع فهم الطيور الشتوية وبنيتها. تشكيل مفهوم الطيور الشتوية.

توضيح وتفعيل المفردات الخاصة بالموضوع، وتعلم الإجابة عن الأسئلة، وتكوين الجمل.

تحسين البنية النحوية للكلام، وتعلم كيفية تكوين الصفات عالية الجودة، وأسماء الجمع، وتحسين مهارات التحليل المقطعي للكلمات.

الأهداف التصحيحية والتنموية:

تنمية الاهتمام البصري والإدراك، وسماع الكلام والإدراك الصوتي، والذاكرة، والمهارات الحركية الدقيقة والإجمالية، والتنفس وزفير الكلام الصحيح، وتنسيق الكلام مع الحركة.

الأهداف الإصلاحية والتربوية:

تكوين مهارات التعاون والتفاهم المتبادل وحسن النية والاستقلال والمبادرة والمسؤولية ورعاية حب الطبيعة.

معدات: نقماش تجريدي، صور طيور شتوية، كرة، أقلام ملونة، دفاتر ملاحظات، نموذج لشجرة، طيور مصنوعة من الورق المقوى، مؤامرة ترسم "الطيور في المغذي".

1. اللحظة التنظيمية

يلتقي معالج النطق بالأطفال ويدعو كل واحد منهم لالتقاط صورة واحدة للموضوع.

- انظر إلى الصور وقم بتسميتها.

– كيف يمكنك تسمية هذه الصور بكلمة واحدة؟ من هذا؟

2. مقدمة للموضوع

- يمين.

– ما هي أسماء الطيور التي تبقى لفصل الشتاء؟

- من خمن ما سنتحدث عنه في الفصل؟

- اليوم سنتحدث عن الطيور الشتوية. انظر إلى الصور وقم بتسمية الطيور.

3. النظر إلى الصور

يضع على قماش التنضيد صورًا للطيور الشتوية: حمامة ، حلمة ، عصفور ، غراب ، نقار الخشب ، مصارعة الثيران.

- بالطبع تعلم أنه مع بداية الطقس البارد تطير العديد من الطيور جنوبًا. ولكن ليس كلهم، هناك أولئك الذين لا يطيرون بعيدا، ولكنهم يعيشون معنا على مدار السنة (غراب، حمامة، عصفور).

– وهناك أيضاً من يأتي إلينا فقط لقضاء فصل الشتاء (الثدي، مصارعة الثيران).

– سميت مصارعة الثيران بهذا الاسم لأنها تأتي إلينا مع أول تساقط للثلوج. يمتلك طائر الحسون صدرًا أحمر، وظهرًا رماديًا مزرقًا، ورأسًا وأجنحة سوداء.

- الثدي أصفر اللون، والرؤوس والأجنحة سوداء.

- أخبرني عن الغراب. كيف تبدو؟ (كبير، أسود، مهم، ماكر).

- هذا الطائر مألوف لك. من هذا؟ أخبرني عن العصفور.

-ماذا يحب؟ (صغير، رمادي، ذكيا، سريع).

- يمكن العثور على هذا الطائر في الغابة. هذا نقار الخشب.

كثيرًا ما يطرق على الخشب، لكن هل تعلم لماذا يفعل هذا؟

– يعالج نقار الخشب الأشجار عن طريق استخراج الحشرات الضارة من تحت اللحاء.

– يمكنك أن تخبرني عن هذا الطائر بنفسك. من هذا؟ ماذا يحب؟

(الحمامة كبيرة، رمادية، هديل.)

- أي نوع من الطيور هذه؟

- لماذا يطلق عليهم ذلك؟

4. تمرين الأصابع "نقار الخشب"

- حان الوقت للعب بأصابعك.

أنا أطرق على الخشب كف مفتوح - خشب، السبابة
أريد الحصول على دودة يد أخرى - منقار نقار الخشب. لكل سطر
رغم أنه اختبأ تحت اللحاء، أربع ضربات بالأصابع على راحة اليد.
وسوف لا يزال لي.

5 . تمرين "إخفاء المقاطع في راحة يدك"

– دعونا ننطق جميعنا بوضوح ونصفق الكلمات معًا:

الحلمه، طائر الحسون، الغراب، حمامة.

- الآن قل هذه الكلمات بدورها، صفعه.

يكمل الأطفال المهمة واحدًا تلو الآخر، ويذكرون عدد المقاطع الموجودة في هذه الكلمات.

6. لعبة "أي طائر مفقود؟"

يوجد على السبورة أربع إلى خمس صور تصور الطيور الشتوية. يقوم معالج النطق، دون أن يلاحظه أحد من قبل الأطفال، بإزالة صورة واحدة ويسأل:

-ما هو الطائر المفقود؟

7. تمرين "اتصل بي بلطف" (بالكرة)

- الآن دعونا نلعب لعبة الكرة "سمها بلطف".

طائر الحسون، الحلمه، حمامة، عصفور

8. تقديم المقترحات بناءً على اللوحة

- يا رفاق، أنظروا بعناية إلى الصورة وحاولوا أن تقولوا بجملة كاملة ما هو مصور عليها.

- ما اسم البيت الذي به طعام الطيور؟

– من برأيك صنع وعلق المغذي؟

– ما الطيور طارت إلى المغذي؟

- كم عدد الطيور التي وصلت؟

- ماذا يأكل القرقف؟

- ما الطيور تطير بعيدا؟

- لماذا من الضروري مساعدة الطيور في الشتاء؟

9. تمرين "ما نوع الطيور الموجودة في الشجرة؟"

يعلق معالج النطق نموذجًا لشجرة على السجادة ويعلق عليها طيورًا مختلفة.

– لقد توصلت إلى مقترحات جيدة جدًا استنادًا إلى الصورة، وانظر الآن – لقد طارت العديد من الطيور إلى الشجرة.

دعنا نقول هذا عنهم:

هناك الكثير من... الثدي على الشجرة.
هناك الكثير من نقار الخشب على الشجرة
هناك الكثير من الغربان على الشجرة.

هناك الكثير من... مصارعة الثيران على الشجرة.

10. تمرين "العد"

- دعونا الآن نحصي الطيور التي تجلس على الشجرة.

مصارعة ثيران واحدة، واثنان من مصارعة الثيران، وثلاثة مصارعة ثيران، وأربعة مصارعة ثيران، وخمسة مصارعة ثيران.

(عصفور، حلمة الثدي).

11 . العمل في دفاتر الملاحظات

يقوم الأطفال بتتبع نقاط طائر الحسون وتلوين الصورة.

12. ملخص الدرس

- هل تتذكر ما تحدثنا عنه في الفصل؟

- ماذا فعلنا في الصف؟

- ما الذي أعجبك؟

تقييم الأطفال.

يسر المؤلف أن الأمر ليس صعبًا عليك - انقر فوق "أعجبني"