شروط الجملة الثانوية في اللغة الألمانية. الجمل الثانوية مع أدوات العطف das (إلى)، ob (سواء)، weil (لأن)، da (منذ). الانقلاب مع DER(DIE، DAS، DESSEN)

لذلك دعونا نتحدث عن التحالفات الألمانية! دعونا نأخذ ونحلل أدوات العطف الألمانية التي تساعدنا في التعبير عن السبب. النقابات الألمانية أسباب weil، da، denn (جميعها تُترجم على هذا النحو: لأن/منذ/منذ).

ما هو الفرق بينهما؟

الفرق النحوي بين weil وda

الفرق بين weilو دالا شيء نحويا. ويليمكن استبداله بسهولة شديدة بالاقتران نعم،وخاصة عندما نبدأ الجملة مع هذا العطف، أي. نضع الجملة الثانوية في البداية.

جملة ثانوية مع weil وdaتحت التشيد نفس الشيء، دعونا نرى ذلك مع الأمثلة>

• إيفا تتخلى عن كامل قدراتها، ويل (= دا)يجب أن يكون لدي مكتب هاتفي كثير. (إيفا متعبة للغاية في المساء لأنها/لأنها اضطرت إلى إجراء الكثير من المكالمات في المكتب)
• Ich gehe in die Sprachschule, ويل (= دا) ich تعلم الألمانية. ( أذهب إلى مدرسة اللغات لأنني أدرس اللغة الألمانية.)

كما ترون، بعد النقابات فايل أو نعم الفعل يذهب إلى نهاية الجملة.

يمكنك أيضًا تبديل أجزاء الجملة عن طريق وضع الجملة الثانوية في البداية >>

• ويل (=دا)يجب أن تكون جميع الهواتف في المكتب متوقفة عن العمل تمامًا. (لأنه/بما أن إيفا اضطرت إلى إجراء الكثير من المكالمات في المكتب، فهي متعبة جدًا في المساء)
• ويل (=دا) ich Deutsch lerne، gehe ich in die Sprachschule. (لأنني/بما أنني أدرس اللغة الألمانية، أذهب إلى مدرسة لغات.)

وبعض الأمثلة الأخرى مع أداة العطف weil:

• زنبق möchte Fotomodell werden, weil sie dann viel Geld verdient. (ترغب ليلي في أن تصبح عارضة أزياء لأنها ستتمكن بعد ذلك من كسب الكثير من المال.)
• ويل / دا Lily viel Geld verdienen will، möchte sie Fotomodell werden. (بما أن ليلي تريد كسب الكثير من المال، فإنها تود أن تصبح عارضة أزياء).
• ويلروزالين كوبفشميرزن قبعة،لا يوجد جهاز لوحي. — لأن روزالينا تعاني من الصداع، فإنها تتناول حبة دواء.
• روزالين nimmt eine Tablette, weilقبعة Kopfschmerzen. روزالينا تتناول حبة دواء لأنها تعاني من الصداع.
• السيد هينينج لا يعرف العمل، weilإيه فيبر هات. — لم يتمكن السيد هينينج من العمل لأنه كان يعاني من الحمى.

ملاحظة.. ويل غالبا ما تستخدم في المحادثة الشفهيةوهنا الاتحاد دا يفضل في الكتابة.

الفرق الدلالي بين weil وda

حسنًا، من حيث المعنى، هناك اختلاف بسيط وسأخبركم به. الاتحاد الألماني دا يلفت الانتباه إلى حقيقة أن محاورك يعرف السبب بالفعل. ولكن باستخدام اتحاد ويل,تأنت تشير إلى سبب لم يعرفه محاورك بعد. وبالتالي، لا يمكننا الإجابة على السؤال "لماذا" بمساعدة أدوات الاقتران دا!

• هل ترغب في شراء نموذج ليلي للتصوير الفوتوغرافي؟ — ويل(دا)سي دان شون كلايدر تراجين كان. (لماذا تريد ليلي أن تصبح عارضة أزياء؟ - لأنها حينها ستستطيع ارتداء فساتين جميلة.)
• هل تريد معرفة ما هي كرة السلة؟ - ويل(دا) ich keine Zeit habe. (لماذا لا تذهب إلى كرة السلة؟ لأنه ليس لدي الوقت.)
• هل تعرف السيد هينينج الذي لا يعمل؟ — ويل(دا) إيه فيبر هات. (لماذا لم يتمكن السيد هينينج من العمل؟ لأنه كان يعاني من الحمى.)

!!! ومن المهم أيضًا عدم الخلط حرف العطف دا (منذ/منذ)مع نفس التهجئة مع كلمة دا (هنا/هنا)، وهو عضو صغير في الجملة:

• ايش بن دا! - أنا هنا!
  

أدوات الإقتران دين وويل

الآن دعونا نتعامل مع الاتحاد دين (= منذ)! اتحاد weilيمكن أيضًا استبداله بالاقتران دينولكن بشرط أن تأتي الجملة الثانوية بعد الجملة الرئيسية (باختصار، يتم استخدامها في الجزء الثاني من الجملة).

وهنا مع الكلمة دينترتيب الكلمات مختلف تمامًا عن ويل ودا!في هذه الحالة مع دينالفعل لا يأتي إلى النهاية. على العكس من ذلك، يبقى ترتيب الكلمات مستقيما، أي. بعد دينأولا الفاعل ثم الفعل وبقية الجملة.

دعونا نلقي نظرة على الأمثلة:

• Ich gehe nicht zum كرة السلة, دين ich habe keine Zeit. – لن أذهب إلى كرة السلة لأنه ليس لدي الوقت.
• Wir gehen heute spaceren, دين هذا هو سونيج.– سنذهب في نزهة اليوم، لأن الجو مشمس بالخارج.
• Ich gehe heute nicht zur Arbeit, دين Ich سلة مهملاتكرنك. – لن أذهب للعمل اليوم لأنني مريض.
• هانا غلوكليكيتش, دين قبعةأورلوب. هانا سعيدة لأن لديها إجازة.
• ماركوس هات كين زيت, دينلا بد من العمل. — ماركوس ليس لديه الوقت لأنه يجب أن يعمل.
• Du musst die Rechnung nicht bezahlen, دين der Kaufvertrag ist ungültig. — ليس عليك دفع الفاتورة، لأن اتفاقية الشراء/البيع غير صالحة.

في الجمل المعقدة، يتم استخدام أدوات العطف الثانوية لربط الجمل الثانوية بالجمل الرئيسية. تؤدي الجمل الثانوية، كقاعدة عامة، وظائف الأعضاء الثانويين - التعريفات والإضافات والظروف. تُستخدم أدوات الوصل للتواصل مع الجمل الثانوية الرئيسية كمكملات وظروف؛ ترتبط الجمل المنسوبة بالجمل الرئيسية باستخدام الظروف والضمائر النسبية. العطفات الثانوية لها تأثير خاص على ترتيب الكلمات في الجملة الثانوية (اعتمادًا على الجملة الرئيسية). يفرض استخدامها ترتيب كلمات محددًا بدقة في الجملة الثانوية، والتي تبدو كما يلي: "اقتران تابع + موضوع + (إضافات، ظروف) + مسند: جزء غير مترافق + مسند: جزء مترافق (المكان الأخير)، على سبيل المثال:

• Während (اقتران) ich (الموضوع) das المادة (الكائن 1) für meinen Bericht (الكائن 2) durchsah (المسند), erinnerte ich mich an ganz wichtiges Detail. - بينما كنت أتصفح المادة الخاصة بتقريري، تذكرت تفصيلًا مهمًا للغاية.

الاقتران التابع باللغة الألمانية

indem»Ihr könnt euren Planeten retten، indem ihr der Umwelt helft. – يمكنك إنقاذ كوكبك من خلال مساعدة البيئة.

"بدون ذلك، لذلك... لا - ohne dass"Er verliess den Zuschauerraum، ohne dass er jemanden störte. - غادر القاعة دون إزعاج أحد "لأن - دادرش داس" Er stört mich دادرش، داس إيه ستانديج بفيفت. "إنه يزعجني بالتصفير طوال الوقت."

عند تعلم اللغة الألمانية، من المهم جدًا تعلم كيفية كتابة الجمل بشكل صحيح. على عكس الروسية، بناء الجملة باللغة الألمانيةيطيع قواعد صارمة، وعدم الامتثال لها يؤدي إلى فقدان المعنى أو تحريفه، وبالتالي، في جملة تعريفية بسيطة، يأتي المسند دائمًا في المرتبة الثانية. إذا نقلتها إلى البداية، تتحول الجملة إلى استفهام أو أمر.

على سبيل المثال:

مرحبا بكم. انهم قادمون.
كومين سي؟ هل ستأتي؟
كومين سي! يأتي!

Wir gehen nach House. نحن ذاهبون إلى المنزل.
Gehen wir nach House؟ نحن ذاهبون إلى المنزل؟
Gehen wir nach Hause! لنذهب إلى المنزل!

ملحوظة!

الجمل الحافزة (2l.singular و 2l.pl.) لها اختلافات أخرى عن الجمل السردية. يمكن أن تختلف جمل الاستفهام فقط في موقع الفعل.

2 لتر. وحدات
Du fährst nach Deutschland. أنت ذاهب إلى ألمانيا. (في الجملة التصريحية يأتي المسند في المرتبة الثانية)
Fährst du nach Deutschland؟ هل أنت ذاهب إلى ألمانيا؟ (يختلف عن الجملة التصريحية فقط في ترتيب الكلمات - يتم وضع المسند في المركز الأول)
فهر ناتش دويتشلاند! اذهب إلى ألمانيا! (الموضوع مفقود، صيغة الفعل غير متطابقة).

2 لتر. جمع
Ihr fahrt nach Deutschland. أنت مسافر إلى ألمانيا. (المسند - الثاني)
Fahrt ihr nach Deutschland? هل ستسافر إلى ألمانيا؟ (يختلف عن الجملة التصريحية فقط في ترتيب الكلمات - المسند يأتي أولا)
Fahrt nach Deutschland! اذهب إلى ألمانيا! (لا يوجد عنوان)

* من حيث النحو، جمل الاستفهام باللغة الألمانيةيمكن أن يكون من نوعين:

• لا توجد كلمة سؤالعندما يتم وضع المسند في المقام الأول، والموضوع في المرتبة الثانية (نظرنا إلى أمثلة على هذه الجمل أعلاه)؛
• بكلمة سؤال، عندما تكون كلمة الاستفهام في المركز الأول، يليها المسند، وفي المركز الثالث هو الفاعل.

Leben Sie في دريسدن؟ هل تعيش في دريسدن؟
وو لوبن سي؟ أين تعيش؟ (وو؟ - كلمة الاستفهام)

اقرأ المزيد عن الجمل التصريحية والاستفهام والتحفيزية البسيطة في مقالة "قواعد اللغة الألمانية".

أنواع الجمل باللغة الألمانية

هناك عدة أنواع من الجمل في اللغة الألمانية. دعونا نلقي نظرة على الرسم البياني:

يعرض

• بسيط
• غير موزعة
  بدون أعضاء قاصرين (Ich lese. قرأت.)
• شائع
  مع الأعضاء الصغار (Ich lese dieses Buch. أنا أقرأ هذا الكتاب.)
• معقد
• مُجَمَّع

  1. Meine Freunde gehen ins Kino, aber ich
  بليبي زو هاوس. أصدقائي سوف يذهبون إلى
  السينما، لكني أبقى في المنزل.
  _____ ____ , عابر _____ _____ .

  2. إنه سحر كالت، لا داعي للقلق
  com.spazieren. الجو بارد جدًا، لذا لن أذهب
  اذهب في نزهة على الأقدام اليوم (لن أمشي اليوم).
  _____ _____ داروم ______ _____.

• معقد
  

  Nachdem ich gegessen habe، trinke ich
  إمر كافي. بعد الأكل أشرب دائمًا
  قهوة.

  مورغن جيهين ور سبازييرين، وين
  wir free sind. غدا سنذهب
  اذهب في نزهة على الأقدام إذا كنا أحرارا.

معقدتسمى الجمل التي تتكون من عدة جمل بسيطة مستقلة متحدة بمعنى مشترك. ترتبط هذه الجمل بفاصلة أو كلمة ربط/وصلة منسقة ( و- و، عابر- لكن، أودر- أو، دين- لأن). في معظم الحالات، لا تؤثر أدوات العطف على ترتيب الكلمات في الجملة (انظر المثال 1 في الرسم التخطيطي). ومع ذلك، هناك أدوات العطف/الكلمات الموصولة التي تؤثر على ترتيب الكلمات في جملة معقدة. وتشمل هذه: داروم- لهذا السبب، com.deshalb- لهذا السبب، trotztdem- على الرغم من هذا، أيضًا- ومن هنا آخرون (المثال 2 في الرسم التخطيطي).

الجمل المعقدة باللغة الألمانية- وهي جمل معقدة تتكون من جملتين بسيطتين أو أكثر، إحداهما هي الجملة الرئيسية، والباقي جمل فرعية. يمكن ربط الجملة الرئيسية والجمل الثانوية عن طريق أدوات العطف الثانوية ( وين-لو، weil- لأن، أيضا- كغيره) وكذلك الأحوال والضمائر ( com.welcher- أيّ، warum- لماذا، com.wohin- أين، داس- ذلك، الخ.)

تيلين سي بايت ميت، com.wohinهذا صحيح. من فضلك قل لي أين أنت ذاهب.
ايش هوف, داسدو كومست. اتمنى ان تأتي.
وين Das Wetter Gut ist, be sucht er seine Oma. إذا كان الطقس جيدًا، فسوف يزور جدته.

عند تعلم اللغة الألمانية، عليك أن تولي اهتماما وثيقا الجمل الثانويةوترتيب الكلمات فيها. سيساعدك هذا على فهم المتحدثين الأصليين بشكل أفضل، والذين يتكون حديثهم في معظمه من جمل معقدة. وإذا كان كل شيء بسيطًا جدًا مع الجمل المعقدة، فغالبًا ما تسبب الجمل المعقدة صعوبات في التعلم.

دعونا نلقي نظرة على ترتيب الكلمات في جملة ثانوية باستخدام مثال:
ناخديمقبعة موتر جيجيسين, trinkt sie germen Tee. بعد الأكل، أمي تشرب الشاي عن طيب خاطر.

قبعة Nachdem die Mutter gegessen - جملة ثانوية.

1. إن كلمة الاتحاد أو الحلفاء تأتي دائمًا في المقام الأول. في هذه الحالة - nachdem.
2. في نهاية الجملة الثانوية، يتم وضع الجزء المعدل من المسند (هنا - قبعة).
3. الجزء غير القابل للتغيير من المسند موجود دائمًا في المكان قبل الأخير (gegessen).

وبالإضافة إلى ذلك، عليك أن تتذكر الميزات التالية:

1. إذا كان هناك نفي في الجملة الثانوية، فإنه يأتي دائما قبل المسند.

Wenn die Mutter zu Mittag nicht gegessen hat، trinkt sie Tee. إذا لم تتناول أمي الغداء، فإنها تشرب الشاي.

1. يظهر الضمير الانعكاسي في الجملة الثانوية قبل اسم الفاعل، وبعد الفاعل إذا عبر عنه بضمير.

Ich möchte wissen، wofür du dich interessirt. أريد أن أعرف ما الذي يهمك.
Ich möchte wissen، wofür sich mein Freund interessiert. أريد أن أعرف ما هو اهتمام صديقي.

ترتيب الكلمات في الجمل الثانوية. طاولة

أسباب إضافية ( كوسالساتزي) قم دائمًا بالإشارة إلى سبب ما تتم مناقشته في الجملة الرئيسية. ينضمون من خلال التحالفات دين, weilو دا.

اتحاد دينلا يؤثر على ترتيب الكلمات في الجمل الثانوية، بينما في الجمل weilو دايجب أن يأتي الفعل في نهاية الجملة. الأسباب الثانوية محاطة دائمًا بفواصل.

إذا كانت جملة السبب الثانوية في جملة معقدة تأتي قبل الجملة الرئيسية، فمن المستحسن استخدام أدوات الاقتران دا.

جملة ثانوية مع الاقتران weilقد يقف بدون جملة رئيسية إذا كان إجابة على السؤال:
وارومsiehstduلذاموديأستراليا؟ -ويلIchvielcom.gearbeitethabe.
لماذا تبدو متعبا جدا / متعبا جدا؟ - لأنني عملت / عملت كثيرا.

يمكن استبدال عبارات العقل الثانوية بالإنشاءات التالية:

1. ويجن +اسم الخامسجينيتيف
– لذاكيفطقسسيء، أناانا باقمنازل.
Wegen dieses schlechten Wetters bleibe ich zu Hause. - من-خلفهذاسيءطقسأناانا باقمنازل.

2. أوفجروند +اسم الخامسجينيتيف
Da das Wetter schlecht ist, bleibe ich zu Hause. – لذاكيفطقسسيء، أناانا باقمنازل.
Aufgrund dieses schlechten Wetters bleibe ich zu Hause. - من-خلفهذاسيءطقسأناانا باقمنازل.

3. فور
إيهشخصية,weilإيهvergnuجي تيحرب. – صرخ لأنه كان سعيدا.
Er Quietschte vor Vergnügen. - هوصرخمنبهجة.

4. أستراليا + اسم بدون أداة
إيهيرثسي,weilإيهسيlibte. – تزوجها لأنه أحبها.
لقد توارثت من الحب. - هوتزوجعلىهابواسطةحب.

5. جملة معقدة مع ظرف متصل ن نمليش
أناكانلا شئكومين,دينIchhabeلازيت. – لا أستطيع القدوم لأنه ليس لدي الوقت.
أناكانلا شئكومين,Ichhabeن نمليشلازيت. - لا أستطيع الحضور، بالمعنى الدقيق للكلمة، ليس لدي الوقت.

المهام الإبداعية مهام اللعبة

دروس للموضوع

• الموضوع: Kausalangaben (weil) / بيان السبب (مع أداة العطف weil)، الدرس: 10 %
• الموضوع: Kausalangaben (weil) / بيان السبب (مع أداة العطف weil)، الدرس: 20 %
• الموضوع: Kausalsätze / جمل السببية الثانوية، الدرس: 10 %
• الموضوع: Kausalsätze / جمل السببية الثانوية، الدرس: 20 %
• الموضوع: Kausalsätze / جمل السببية الثانوية، الدرس: 30 %

سنواصل في هذا الدرس التعرف على الجمل الثانوية في اللغة الألمانية، وهي تلك التي تستخدم أدوات العطف التالية:

داس- ماذا

ob- سواء

weil- لأن

دا- لأن

تشكيل الجمل الثانوية

كما تتذكر، فإن الجزء المعدل من المسند يحتل الموضع النهائي في الجملة الثانوية، أي أنه يتم وضعه في النهاية. على سبيل المثال: Ich wusste nicht, dass du zu Hause الحرب. لم أكن أعلم أنك في المنزل. ويحدث نفس الشيء مع صيغ الزمن المعقدة: Ich wusste nicht, dass du meinenموجز nicht bekommen هكتارشارع."لم أكن أعلم أنك لم تتلق رسالتي."
في المنطقة داسويمكن أيضا استخدام كلمات السؤال.

• Ich habe nicht gehört، كان sie gesagt hat. - لم أسمع ما قالته.
• لم يكن الأمر كذلك، Wenn er kommt."إنه لا يقول متى سيأتي."

ومن الممكن أيضًا استخدام الظروف مثل wovon وwomit:

• Ich weiß nicht, wovon Sie sprechen.- لا أعرف ما الذي تتحدث عنه.
• إنها جزء من المرأة التي يمكن أن تساعدها.- يسأل كيف يمكنه مساعدتك.

اتحاد دأكقاعدة عامة، يتم استخدامها إذا كانت الجملة الثانوية تأتي قبل الجملة الرئيسية. لا تنس أن الجملة الرئيسية تستخدم ترتيب الكلمات العكسي - الانقلاب:
إذا كنت تمتلك قبعة، فلن تخسر أي شيء. – بما أنها لا تملك المال، فإنها لن تذهب إلى الحفل.
يمكن التعبير عن نفس الفكرة باستخدام ويل,ولكن في هذه الحالة يمكن للجملة الثانوية أيضًا أن تكون قائمة بعدالجملة الرئيسية، و قبلله:
Sie geht nicht zum Konzert، weil sie kein Geld hat.- لن تذهب إلى الحفلة لأنها لا تملك المال. — Weil sie kein Geld hat، geht sie nocht zum Konzert.
بخصوص أوب,ثم تتم ترجمة هذا الارتباط في الجملة الألمانية بـ "li":
Ich weiß nicht, ob er kommt. - لا أعرف إذا كان سيأتي.
إنه أمر حكيم، منذ أن بدأت رحلة برلين."إنه يود أن يعرف ما إذا كانوا سيذهبون إلى برلين".
بشكل عام، كل شيء ليس صعبًا للغاية، والشيء الرئيسي هو أن تتذكر ترجمة أدوات العطف و"da" المتقلبة، والتي تظهر فقط على أولاًمكان.

مهام الدرس

التمرين 1. اجمع جملتين في جملة واحدة باستخدام da أو weil.

1. Ich habe keine Zeit. Ich gehe ins Kino nicht.
2. 2. لا داعي للقلق. هذا هو الحال.
3. 3. لا أعرف ما الذي يجب علي فعله. Ich war sehr beschäftigt.
4. 4. وفاق ريجنيت. Wir bleiben zu House.
5. 5. لا أشرب الكحول. Ich fare mit dem Auto.

التمرين 2. أكمل الجملة.

1. Meine Schwester sagte, (أنها ذاهبة إلى السينما).
2. Ich weiß nicht (هل سيأتي غدًا).
3. Der Lehrer fragt (ما يهمني).
4. Ich kann nicht sagen (هل هذا صحيح).
5. Ich weiß (أن تفهم كل شيء).
6. Ich muss viel arbeiten (بما أنني أرغب في شراء منزل جديد).

الإجابة 1.

1. Da (weil) ich keine Zeit habe، gehe ich ins Kino nicht. (Ich gehe ins Kino nicht، weil ich keine Zeit habe.)
2. Da (weil) sie krank ist, ist sie nicht gekommen. (Sie ist nicht gekommen، weil sie krank ist.)
3. Da (weil) ich sehr beschäftigt war، konnte ich dich nicht antworten. (Ich konnte dich nicht antworten، weil ich sehr beschäftigt war.)
4. Da (weil) es regnet, bleiben wir zu Hause. (Wir bleiben zu Hause، weil es regnet.)
5. Da (weil) ich mit dem Auto fahre، darf ich nicht heute Alkohol trinken. (Ich darf nicht heute Alkohol trinken، weil ich mit dem Auto fahre.)

الإجابة 2.

1. …das sie ins Kino geht.
2. ...أوه هيوت كومت.
3. …wofür ich mich interessiere.
4. …هي غنية.
5. …dass du alles verstehst.
6. …weil ich ein neues Haus kaufen سوف.