فصل أمثلة الإشارة الناعمة. الفصل بين العلامات الصلبة والناعمة (ъ، ь). علامة ناعمة غير منفصلة

>>اللغة الروسية الصف الثاني >>اللغة الروسية: فصل الإشارة الناعمة (ь)

فصل الأحرف (الأحرف) الناعمة

دور ومعنى العلامة الناعمة باللغة الروسية

اليوم في درس اللغة الروسية سندرس حرف خاص يسمى الإشارة الناعمة. ومثل هذا الحرف، كإشارة ناعمة، ليس له أو يدل على أي صوت، ولكن دوره هو الإشارة إلى نعومة الأصوات الساكنة في الحرف.

على سبيل المثال: الحمام، الذين تقطعت بهم السبل، الفحم، الختم، الكسل، الشفقة، الحصان.

ولكن، بالإضافة إلى حقيقة أن العلامة الناعمة هي مؤشر على نعومة الأصوات الساكنة، فقد تكون مقسمة أيضا.

وهكذا، يمكننا الآن تلخيص النتائج والتوصل إلى أن مثل هذا الحرف كعلامة ناعمة يستخدم في اللغة الروسية:

لتنعيم الحرف الساكن السابق؛
كفاصل؛
للإشارة إلى بعض الأشكال النحوية.

لقد حددنا بالفعل متى يكون من الضروري كتابة إشارة ناعمة في الكلمات لتخفيف الحروف الساكنة. الآن دعونا نحاول فهم العلامة الناعمة الفاصلة ومعرفة سبب تسمية العلامة الناعمة أيضًا بالعلامة الفاصلة، وفي هذه الحالات تكون العلامة الناعمة علامة فاصلة، وكيف تتم كتابة الكلمات ذات العلامة الناعمة الفاصلة.

من أجل فهم هذا الموضوع بشكل أفضل وفهم الفرق بين الإشارة الناعمة التي تعمل على تلطيف الأصوات الساكنة والإشارة الناعمة المقسمة، دعونا نحاول النظر في هذه المشكلة بمثال.

على سبيل المثال: البذور والأسرة

اقرأ هذه الكلمات بعناية. انتبه الآن إلى كيفية ظهور المقطع الأخير في الكلمة الأولى - البذور. في هذه الكلمة "بذرة" الصوت [m"] له صوت ناعم، لأن الحرف I يعطيه نعومة، وفي هذا المقطع يتم نطق حرف العلة والحرف الساكن معًا.

الآن دعونا نلقي نظرة على الكلمة التالية. كلمة "عائلة" هي [sem "ya]. في هذه الحالة، نرى أن الحرف الساكن وحرف العلة الذي يليه يتم نطقهما بشكل منفصل. تتم الإشارة إلى مثل هذا النطق المنفصل بين حرف العلة والحرف الساكن في الكتابة باستخدام علامة ناعمة، والتي ويسمى علامة ناعمة فاصلة.

على سبيل المثال: كوليا - حصص، ملح - ملح، طيران - صب.

لذلك، يمكننا أن نستنتج بالفعل أن العلامة الناعمة الفاصلة تشير إلى أن الأصوات الساكنة والمتحركة يتم نطقها بشكل منفصل.

قواعد كتابة حرف الفصل الناعم

يتم كتابة الفاصل ь (العلامة الناعمة):

أولاً: في منتصف الكلمة قبل حروف العلة: e، e، yu، i. على سبيل المثال: عاصفة ثلجية، جحر، قرد، الصحة، الكتان، الأوراق.

ثانيا، في الكلمات من أصل أجنبي قبل الحرف O. على سبيل المثال: الفطر، ساعي البريد، مرق.

ثالثا: تكتب العلامة الناعمة الفاصلة عند جذور الكلمات بعد الحروف الساكنة. على سبيل المثال: ديسمبر، الشعير، العصافير، السهوب، الليل.

عليك أيضًا أن تتذكر أن العلامة الناعمة الفاصلة لا تُكتب أبدًا:

أولا، الكلمات تأتي أولا؛
ثانيا، بعد لوحات المفاتيح.

الآن دعونا نلقي نظرة فاحصة على الصورة ونحاول مقارنة الفرق بين العلامة الناعمة التي تعمل على تخفيف الحرف الساكن والعلامة الناعمة الفاصلة:

العمل في المنزل

1. اقرأ الكلمات ذات الإشارة الناعمة بعناية واكتب أولاً فقط تلك التي تكون فيها الإشارة الناعمة مؤشرًا على النعومة، ثم الكلمات ذات الإشارة الناعمة المنفصلة.

فراشة، فستان، عائلة، زلاجات، يوم، كراسي، صوف، تيارات، حصص، حفرة جليدية، كسل، يأس، سكن، أصدقاء، حمام، صحة، هلام، معطف، خريف، رسالة، هطول أمطار، كمبيوتر، سروال قصير، داريا، سعادة ، المرح، الحزن.

2. اختر المتضادات لهذه الكلمات وقل ما هو الدور الذي تلعبه الإشارة الناعمة فيها؟

النظافة، الملل، العمل، الأذى، النور، الأعداء، السكر.

3. اكتب الكلمات بصيغة الجمع:

الصديق، الورقة، الجناح، الفرع، الجذع، الشجرة.

4. عند كتابة الفاصل ما الصوت الذي تسمعه في الكلمات؟
5. حل لغز الكلمات المتقاطعة.

أسئلة للكلمات المتقاطعة:

1. ماذا يمكنك أن تسمي العاصفة الثلجية؟
2. أين يعيش النحل؟
3. أبي، أمي، أنا ودود….
4. حيوان يحب تسلق الأشجار.
5. علاج كارلسون المفضل.

العلامة الناعمة هي حرف خاص باللغة الروسية. وعلى الرغم من أنها لا تصدر أي صوت، إلا أن دورها في تركيب الكلمة مهم جدًا.

وظائف الإشارة الناعمة

مثل العلامة الصلبة، يتم استخدام العلامة الناعمة بجوار الحروف الساكنة للدلالة على ليونتها. ومع ذلك، هذه ليست الحالة الوحيدة لاستخدامه. هناك وظيفتان رئيسيتان لهذه الرسالة:

• تليين.
• الفاصل.

وظيفة إضافية للعلامة الناعمة هي تعيين أشكال نحوية محددة، على سبيل المثال، مصدر الفعل: اعتن، خبز، جذب.

تعتبر وظيفة التليين هي الوظيفة الرئيسية لهذه الرسالة. وبما أن الحروف الساكنة في بعض الحالات يجب أن تُنطق بهدوء، فيجب الإشارة إلى ذلك بطريقة ما كتابيًا. أمثلة على هذا الاستخدام للعلامة الناعمة هي الكلمات: حصان، حمام، بيئة تطوير متكاملة، بخفة.

تتم كتابة العلامة الناعمة الفاصلة في عدة حالات:

• دائمًا قبل حروف العلة المنقطة E و E و Yu و I (ملفات تعريف الارتباط والملح والشراب والرماح).
• في بعض جذور الكلمات بعد الحروف الساكنة (العصافير).
• في الكلمات المستعارة قبل حرف العلة O (champignons).

حصلت على اسمها بسبب الوظيفة التي تؤديها. مثل هذه العلامة الناعمة "تفصل" بين الحرف الساكن وحرف العلة، مما يشير إلى أنه يجب نطقهما بشكل منفصل. إذا تمت إزالة هذه الرسالة، فستحصل إما على كلمة مختلفة تمامًا، أو مجموعة من الأصوات التي لا معنى لها. على سبيل المثال، يمكنك مقارنة الكلمات "عائلة" و"بذرة" و"ملح" و"ملح".

هناك أيضًا العديد من المواقف التي لا يتم فيها استخدام الحرف الناعم الفاصل أبدًا. وهذه هي المواقف:

• في بداية الكلمة مطلقة.
• بعد وحدة التحكم.

في اللغة الروسية، من حيث المبدأ، لا توجد كلمات تبدأ بعلامة ناعمة؛ بعد البادئات، فهي عادة ليست علامة ناعمة، ولكنها علامة صلبة.

أمثلة على الكلمات التي تحتوي على فاصل ناعم

العلامة الناعمة الفاصلة موجودة في العديد من الكلمات، وفيما يلي أمثلة على أكثرها استخداماً:

• قرد.
• عاصفة ثلجية.
• قلادة.
• قلادة.
• ملابس داخلية.
• خنزير.
• النمل.
• صحة.
• عائلة.
• ساعي البريد.
• مرق..
• ميدالية.
• هزار.
• سعادة.
• فورونيو.
• بوليت.
• سوف يضربك.

تحتوي هذه القائمة على كلمات من أجزاء مختلفة من الكلام، والتي يجب تذكر كتابتها.

تعتبر اللغة الروسية واحدة من أغنى اللغات في العالم، وتتطلب دراستها بالكامل أكثر من عام من الإلمام بالنظرية، مدعومة باستمرار بالتمارين العملية. تم تصميم برنامج الدورة المدرسية بحيث يتعرف الأطفال على جميع أقسام اللغة على مراحل، بدءًا من أبسط المواضيع. أولاً، يتم تعليم الأطفال تكوين المقاطع والكلمات، ثم إجراء تحليل سليم للكلمات. وهنا يتم التعرف الأول على وظيفة الإشارة الناعمة، وفي هذه المرحلة يتعلم الأطفال فقط أن الإشارة الناعمة تخفف الأصوات الساكنة.

فصل العلامة الناعمة باللغة الروسية

فيما يلي بعض الأمثلة التي يتم فيها استخدام هذه العلامة لنطق الحروف الساكنة الفردية بهدوء: الكسل، مالفينا، بلسم. كما ترون، يمكن استخدام الإشارة الناعمة لتخفيف الأصوات الساكنة في منتصف الكلمة وفي نهايتها. عندما يتعلم الأطفال اللغة الروسية، يتم إعطاؤهم الموضوع التالي - علامة فاصلة ناعمة. يوفر الصف الثاني من المنهج المدرسي مقدمة لوظيفة جديدة أكثر تعقيدًا للعلامة الناعمة. لكن الممارسة تظهر أن هذا الموضوع غير مفهوم للجميع. وأولئك الذين فاتتهم هذا القسم من الدورة المدرسية لسبب ما هم الذين سيحتاجون إلى هذه المقالة.

مراحل دراسة المادة

كقاعدة عامة، لتسهيل الفهم، يقسم المعلمون دراسة هذا الموضوع إلى عدة مراحل:

معنى العلامة الناعمة الفاصلة

كما ذكرنا سابقًا، تختلف الكلمات التي تحتوي على علامة فاصلة ناعمة عن تلك التي يتم استخدامها فقط لتخفيف الأصوات الساكنة. في الحالة الأولى، كتابة هذه العلامة ضرورية ببساطة للصوت الصحيح للكلمة. في مثل هذه الحالات، تشير العلامة الناعمة إلى أنه لا ينبغي دمج حرف العلة والحرف الساكن، بل يجب نطقهما بشكل منفصل. على سبيل المثال: العندليب - العندليب والملح - الملح والكلب - اللعب. وفي الحالة الثانية، فإن وجود علامة ناعمة يمكن أن يغير المعنى المعجمي بالكامل. على سبيل المثال: الطباشير - الذين تقطعت بهم السبل، الحصان - الحصان.

كتابة الكلمات بفاصل ناعم

عند كتابة كلمة بفاصل ناعم، قد تحدث الأخطاء التالية:

التحليل السليم للكلمات ذات الإشارة الناعمة

عند دراسة هذا الموضوع، كما هو الحال في الصف الأول، يتم تقسيم جميع الكلمات إلى أصوات حتى يتمكن الطفل من فهم تركيبها. للحصول على مثال على التحليل، دعونا نأخذ الكلمة "عائلة". باستخدام تسمية الأصوات فقط، يمكن كتابتها على النحو التالي: s`em`y`a. بعد ذلك، يتم تحليل كل حرف على حدة، مما يدل على انتمائه إلى حروف العلة أو الحروف الساكنة، والنعومة، والاقتران، والنوع (بدون صوت أو صوت معبر)، وبالنسبة لأحرف العلة، من الضروري أيضًا الإشارة إلى الإجهاد. وبهذا التحليل تكتب علامة النعومة الفاصلة مع رمز النعومة بالقرب من الصوت الساكن وحرف "ث".

الكلمات ذات الإشارة الناعمة لتحليل الصوت

لكي تتذكر بشكل أفضل كيفية إجراء تحليل سليم للكلمات بعلامة ناعمة منفصلة، ​​تحتاج إلى التدرب قليلاً. للقيام بذلك، يجب عليك تحليل 10 كلمات على الأقل بعلامة ناعمة منفصلة. ستساعد مثل هذه المهمة العملية على ترسيخ هذا الموضوع في الذاكرة لفترة طويلة. للتحليل يمكنك أن تأخذ الكلمات التالية: قلادة، عاصفة ثلجية، شيشة، متعة، حاجز، مربى، ذوق، أصدقاء، حياكة، عندليب.

كيفية وصل الكلمات بفاصل ناعم؟

في كثير من الأحيان، يجد الأطفال صعوبة في نقل الكلمات بعلامة فاصلة ناعمة. ومع ذلك، لا يوجد شيء معقد في هذا الأمر، والشيء الرئيسي هو تقسيم الكلمة بشكل صحيح إلى مقاطع. يجب أن نتذكر أنه لا يمكن فصل الإشارة الناعمة عن الحرف الساكن الذي يسبقها. ومن الجدير بالذكر أيضًا أنه لا يمكن فصل حرف واحد عن الكلمة ونقله، لذلك يجب دائمًا ربطه بالمقطع السابق. من المهم أيضًا أن نفهم حقيقة أن النقل يمكن أن يكون مباشرًا (حرف ساكن + حرف متحرك) وعكسًا (حرف علة + حرف ساكن). أمثلة على وصل الكلمات: فيو جا، قرد يانا، رقائق، ريش، البوم، عصافير، قلادة، كال يان- هذه هي الواصلة الصحيحة للكلمات بعلامة ناعمة فاصلة. لا ينبغي بأي حال من الأحوال فصل الإشارة الناعمة عن الحرف الساكن وإرفاقها بحرف متحرك، تمامًا كما لا يمكنك فصل حرف متحرك واحد عن الكلمة. يجب أن يحدث النقل فقط بعد تقسيم الكلمة إلى مقاطع.

كيفية تأمين المواد؟

من أجل تعزيز المعرفة المكتسبة أثناء دراسة موضوع علامة الفصل الناعمة، من الضروري إيلاء اهتمام خاص للتمارين العملية. بادئ ذي بدء، عليك أن تتعلم كيفية تحديد الوظيفة التي تؤديها الإشارة الناعمة في كل كلمة على حدة. بعد ذلك، يجب عليك إجراء تحليل صوتي لعدة كلمات بحيث يتم تثبيت نطق المقاطع بعلامة ناعمة منفصلة بشكل واضح في الذاكرة. فقط بعد ذلك يمكنك البدء في تحليل الكلمات مقطعًا لفظيًا بمقطع لفظي والكتابة من الإملاء.

تمارين للتوحيد

يجب أن تكون النظرية مدعومة دائمًا بالمهام العملية. إنها التمارين التي تسمح لك بالتعمق في الموضوع، مما يؤدي إلى أفضل استيعاب المواد. وموضوع "الكلمات ذات فاصل ناعم" ليس استثناءً. أمثلة على التمارين:

1. في مجموعة من الكلمات - العثة، القماش، الأوراق، الضيف، الألم، القلادة- من الضروري تحديد الكلمات التي تستخدم فيها الإشارة الناعمة لتلطيف الصوت الساكن، وفيها تكون إشارة فاصلة.
2. من الضروري كتابة النسخ لجميع الكلمات المذكورة أعلاه. يجب أن تبدو هكذا: [mol’]، [قماش]، [l’ist’y’a]، [gost’y’a]، [bol’]، [kol’y’e].
3. اكتب مجموعة من الكلمات بفاصل ناعم تحت الإملاء.

وفي هذا الدرس سنتعرف على السبب علامة ناعمةيسمى تقسيم وكيفية الكلمات مع فاصل ناعم. دعونا نفعل الكثير مهام مثيرة للاهتمام.

نطق مشترك ومنفصل للحروف الساكنة والمتحركة

نحن نعلم بالفعل أن الإشارة الناعمة هي مؤشر على نعومة الصوت الساكن. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن تكون علامة ناعمة الفاصل.

أرز. 1. علامة ناعمة ()

لفهم أفضل، دعونا نلقي نظرة على مثال. دعونا نقرأ الكلمات. كوليا - حصص.

كيف يبدو الحرف الساكن الأخير في الكلمة الأولى؟

كوليا- الصوت [l "] يبدو ناعماً، ويدل على نعومته بالحرف Y. كيف ينطق الحرف الساكن وحرف العلة الذي يليه؟

لوس أنجلوس - معًا. كوليا.

كوليا تحمل حصصا. حصص- هذه عصي مدببة.

هل يتم نطق الحرف الساكن معاً أو بشكل منفصل مع الحرف المتحرك الذي يليه؟

حصص- [kol "ya] - بشكل منفصل. يظهر النطق المنفصل للحرف الساكن وحرف العلة في الكتابة باستخدام علامة ناعمة.

أين تتم كتابة العلامة الناعمة الفاصلة؟

دعونا نقرأ الكلمات ونلاحظ هل يتم نطق الحروف الساكنة والمتحركة معًا أم بشكل منفصل؟

البذور - الأسرة

ريشة - بييرو

ملح - ملح

القاضي - القضاة

رحلة - سوف تطير

الخلاصة: تشير العلامة الفاصلة b إلى أنه يجب نطق الحرف الساكن والمتحرك بشكل منفصل.

أرز. 2. فصل العلامة الناعمة ()

تتم كتابة العلامة الناعمة الفاصلة بعد الحروف الساكنة، قبل حروف العلة E، Yo، Yu، Ya، I.

أرز. 3. فصل العلامة الناعمة ()

لذلك، تعلمنا أن علامة الفصل الناعمة توضح أن الحرف الساكن وحرف العلة يتم نطقهما بشكل منفصل. ويكتب بعد الحرف الساكن قبل حروف العلة E، E، Yu، Ya، I.

نسخ الكلمات بفاصل ناعم

دعونا نتذكر ما يحدث للأحرف E، E، Yu، I، I عندما تظهر بعد علامة b.

أرز. 4. فصل العلامة الناعمة ()

دعونا نسخ الكلمات. دعونا نحسب عدد الحروف والأصوات.

النمل، أنا أشرب.

في كلمة واحدة النملنظهر نعومة الصوت الساكن [v"]، العلامة الناعمة غير مكتوبة في النسخ، الحرف I - عند نطقه، أعطى الصوت [i]. [murav"i] - 7 أحرف، 6 أصوات. في كلمة pyu نظهر نعومة الحرف الساكن [p"]، الحرف Yu في النسخ يُشار إليه بـ [y"y]. [p"y"y] - 3 أحرف، 3 أصوات.

نستنتج: E، Yo، Yu، Ya، وبعد علامة الفصل الناعمة يعطون صوتين.

أرز. 5. فصل العلامة الناعمة ()

مهام للتوحيد

دعونا نعزز المعرفة المكتسبة.

دعونا نقسم الكلمات إلى عمودين: الأول، حيث b مؤشر على ليونة الحرف الساكن، والثاني عمود فاصل.

المفردات، الشرب، الأيام، الأيائل، الجذع، الخياطة، أولغا، عاصفة ثلجية، الإخوة، الأسرة.

دعونا نتحقق مما حدث.

يحتوي العمود الأول على الكلمات: القاموس، الأيام، الأيائل، الجذع، أولغا.

العمود الثاني يحتوي على الكلمات: الشرب، الخياطة، عاصفة ثلجية، إخوة، عائلة.

دعونا نكمل الجمل باستخدام الكلمات التي بها إشارة ناعمة فاصلة.

البومة تصطاد......

ورفرف النسر......

يرسم الفنان......

جسم الطائر مغطى......

واتهم الصياد......

دعونا نتحقق مما حدث.

البومة تصطاد في الليل.

رفرف النسر بجناحيه.

الفنان يرسم بفرشاة.

جسم الطائر مغطى بالريش.

قام الصياد بتحميل بندقيته.

دعنا نغير مجموعات الكلمات وفقًا للمثال:

معطف فرو الأرنب - معطف فرو الأرنب

فم الذئب -

عش الغراب -

عرين الدب -

قرون البقر -

صوف الأغنام -

دعونا تحقق.

فم الذئب، عش الغراب، عرين الدب، قرون البقر، صوف الأغنام.

نقوم بتكوين الألقاب من الأسماء المعطاة بعلامة ناعمة فاصلة.

غريغوري، يوري، فاسيلي، إجنات، أفاناسي.

دعونا تحقق.

غريغورييف، يوريف، فاسيليف، إجناتيف، أفاناسييف.

نقوم بإدخال علامة b عند الضرورة. دعونا نحدد الدور الذي يلعبه.

هدية...أنا، الأرض...أنا، السعادة، العصفور...و، الدفع، الصديق.....أنا، الطفل...تا، الكرسي...أنا، اليد...و، الخياطة. ..ه، أغنية...ه، الحرية، الأسرة...ه، مربية...ه، المرح.

دعونا تحقق.

وفي الكلمات هناك أرض، يا شباب، أغنية، مربيةليست هناك حاجة إلى إشارة ناعمة، لأن الحروف الساكنة وحرف العلة يتم نطقهما معًا.

بكلمات داريا، السعادة، العصافير، اللباس، الأصدقاء، الكراسي، الجداول، الخياطة، الامتداد، الأسرة، المرحتم إدراج علامة فاصلة ناعمة لأنه يتم نطق الحرف الساكن وحرف العلة بشكل منفصل.

تعلمنا في هذا الدرس أن الإشارة الناعمة تلعب دورًا آخر - فهي توضح أن الحرف الساكن وحرف العلة يتم نطقهما بشكل منفصل. ولهذا السبب حصلت الرسالة على اسمها علامة فاصلة ناعمة.

في الدرس التالي سوف نتعلم ما هي أجزاء الكلام، وما دراسات علم الصرف. دعونا نتعلم كيفية طرح الأسئلة بشكل صحيح على الكلمات لتحديد أجزاء الكلام.

1. كليمانوفا إل إف، بابوشكينا تي في. اللغة الروسية. 2. - م: التربية، 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. بونييف ر.ن.، بونيفا إي.في.، برونينا أو.في. اللغة الروسية. 2. - م: بلاس.
3. رامزايفا تي جي. اللغة الروسية. 2. - م: حبارى.

1. مهرجان الأفكار التربوية "الدرس المفتوح" (.
2. الطبقة العامة ().
3. Nsportal.ru ().

1. كليمانوفا إل إف، بابوشكينا تي في. اللغة الروسية. 2.- م: التربية، 2012. أكمل التمرين. 198، 199 ص 131.
2. اكتب الكلمات التي تشير إلى الأشياء بصيغة الجمع: كرسي، وتد، وصديق، وشجرة، وأذن، وريشة، وجناح.
3. * باستخدام المعرفة المكتسبة في الدرس، ابتكر حكاية خرافية حول علامة فاصلة ناعمة.

العودة إلى الأمام

انتباه! معاينات الشرائح هي لأغراض إعلامية فقط وقد لا تمثل جميع ميزات العرض التقديمي. إذا كنت مهتما بهذا العمل، يرجى تحميل النسخة الكاملة.

نوع الدرس:تكوين معرفة جديدة (الدرس 1).

الغرض من الدرس:تهيئة الظروف للتطوير الناجح لمهارات الطلاب في تهجئة الكلمات بعلامة ناعمة منفصلة.

مهام:

التعليمية:

• المساهمة في تحسين المهارات الإملائية للكلمات بعلامة ناعمة منفصلة وعلامة ناعمة تشير إلى ليونة الحرف الساكن السابق؛
• مراقبة نطق الكلمات بعلامة فاصلة ناعمة؛
• تقديم خوارزمية كتابة حرف الفصل الناعم؛
• تدريب القدرة على العثور على الكلمات بفاصل ناعم؛
• تحديد القاعدة التي تحكم كتابة الإشارة الناعمة الفاصلة؛
• تطبيق القاعدة المتعلقة بعلامة الفصل الناعمة عمليًا؛
• تنفيذ التحكم الإملائي.

التعليمية:

• تطوير مهارات اليقظة الإملائية.
• تعزيز تطوير أسس النشاط العقلي.
• تطوير الكلام.

التعليمية:

• تطوير الحاجة إلى الكتابة بكفاءة؛
• تطوير مهارات التعاون؛
• توسيع المعرفة حول اللغة الأم؛
• تعزيز نشاط التعلم؛
• العمل في أزواج ومجموعات.

أشكال العمل: أمامي، فردي، عمل زوجي.

النتائج المخططة:

سأتعلم:

• كتابة الكلمات بعلامة ناعمة فاصلة وعلامة ناعمة للدلالة على نعومة الصوت الساكن في الكتابة.

ستتاح لك الفرصة للتعلم:

• تطبيق الخوارزميات والقواعد بدقة عند حل المشكلات التعليمية.

موضوع:

• القدرة على التمييز بين الكلمات ذات الإشارة الناعمة - مؤشر على ليونة الحرف الساكن السابق ومع إشارة ناعمة منفصلة؛
• شرح كتابة إشارة ناعمة منفصلة بالكلمات.

موضوع التعريف:

التنظيمية:

• القدرة على تحديد الغرض من الدرس، والتخطيط (وفقًا للمعلم أو بشكل مستقل) لأفعالك لحل المشكلة؛
• ابحث عن اتجاهاتك في الكتاب المدرسي، وتصرف وفقًا للخطة، وكذلك وفقًا للتعليمات (مخطط المذكرة) الواردة في مصادر المعلومات: خطاب المعلم، الكتاب المدرسي، قم بإجراء التعديلات (نفذ ضبط النفس أثناء الكتابة) ، تحقق مما كتبته، وابحث عن الأخطاء وقم بتصحيحها؛
• قم بتقييم إنجازاتك وإنجازات صديقك.

اتصالي:

• الدخول في تعاون تعليمي مع زملاء الدراسة، والمشاركة في الأنشطة المشتركة، وتقديم المساعدة المتبادلة؛
• تنفيذ الرقابة المتبادلة؛
• أظهر موقفًا ودودًا تجاه الشركاء.

ذهني:

• إجراء التحليل والتوليف. مقارنة. تصنيف المواد اللغوية وفق معايير محددة.

شخصي

• التعاون في أزواج عند أداء المهام التعليمية وعند العمل بالمعلومات الرمزية؛
• النظر في رأي شخص آخر.

موارد الدرس: اللغة الروسية: كتاب مدرسي للصف الثاني، الجزء 2 / V.P. كاناكينا. – الطبعة الثالثة. م.: «التنوير»، 2011.

معدات:

• من المعلم:

جهاز عرض متعدد الوسائط، كمبيوتر، عرض تقديمي "علامة تقسيم ناعمة"، بطاقات مهام للطلاب، مخطط مذكرات للطلاب.

للطلاب:

بطاقات المهام ودفتر ملاحظات وبطاقات الإشارة باللون الأخضر والأصفر والأحمر.

خلال الفصول الدراسية

I. اللحظة التنظيمية (دقيقتان).

مساء الخير أيها الضيوف الأعزاء والرجال! إذا بدأت يومك بابتسامة، فيمكنك أن تأمل أن يسير على ما يرام. دعونا نقضي درس اليوم بابتسامة. المهمة الرئيسية هي أن تكون منتبهًا ونشطًا وواسع الحيلة والأهم من ذلك أن تكون مجتهدًا. أظهر أننا نعرف ونعرف كيفية العمل.

لنجلس. دعونا نتحقق من الهبوط.

فتحنا دفاتر الملاحظات، وحركنا سطرًا واحدًا لأسفل من العمل السابق وكتبنا الرقم، وفي السطر التالي يوجد العمل الرائع. انظر إلى الشريحة واكتب بأحرف كبيرة.

الشريحة 2.

في الهوامش، باستخدام قلم رصاص بسيط، ارسم حالتك المزاجية: الشمس، السحابة، أو الشمس المختبئة خلف السحابة. إذا كنت بمزاج جيد فارسم شمساً، وإذا كنت حزيناً فارسم سحابة، وإذا كنت جاداً فارسم شمساً مخبأة خلف سحابة.

ثانيا. الدافع لأنشطة التعلم لدى الطلاب.

سأقرأ قصيدة، وأنت تستمع. خمن ما هي الرسالة التي سنكتبها خلال دقيقة الخط.

ما هو الحرف الذي يعرف:
لا يعني الصوت
يمكن أن تظهر فقط
كيفية قراءة الحرف الساكن:
الغابات، الأيائل، الحرارة، جمهورية يوغوسلافيا الاتحادية،
مول، الخلد، الحصان، الحصان.

نعم، اليوم سوف نكتب. تذكر كيف تكتب ь، ما هي العناصر التي تتكون منها؟

انظر إلى الشريحة، هل ترى الحروف الكبيرة؟ علامة ناعمة، واحدة بيكتب بعد الحرف الساكن في نهاية الكلمة، والثاني في المنتصف، يكتبه حسب المثال ь من أول السطر إلى آخره.

تسليط الضوء على أجمل حرف ب.

أحسنت، لقد عملت بجد جميعًا عند كتابة هذه الرسالة.

ثالثا. تحديث المعرفة (تهيئة الظروف للطلاب لتطوير الحاجة إلى أنشطة التعلم بناءً على المعرفة المكتسبة مسبقًا) (5 دقائق).

يا شباب ماذا تعرفون عن حرف الإشارة الناعمة؟ ما هو المميز في هذه الرسالة؟

ما هي الوظيفة التي تقوم بها الإشارة الناعمة باللغة الروسية؟

انظر إلى الشريحة، واقرأ الكلمات.

ديسمبر، الأثاث، الزلاجات، يناير، نوفمبر

يا شباب ما هذه الكلمات؟

لماذا تظن ذلك؟

ما هي الحروف التي تحتاج إلى تذكرها في هذه الكلمات؟

ما المشترك بين هذه الكلمات؟

انظر إلى الشريحة وتأكد من صحة افتراضاتك.

ما هو الدور الذي تلعبه العلامة الناعمة هنا؟

رابعا. تكوين معارف ومهارات جديدة (طرح سؤال إشكالي) (7 دقائق).

دعونا نعمل في أزواج، انظر إلى الشاشة، هناك طاولة أمامك، اقرأ الكلمات الموجودة فيها. ما المشترك بين هذه الكلمات؟

الشريحة 6 (1).

لديك بطاقات صفراء بنفس الكلمات على طاولتك. مهمتك هي محاولة تقسيم هذه الكلمات إلى مجموعتين، مع إظهار اتجاه الكلمات باستخدام الأسهم.

دعونا نتحقق مما إذا كنت قد وضعت الأسهم بشكل صحيح.

الشريحة 6 (2).

ارفع يديك إذا كانت كل الأسهم موضوعة بشكل صحيح. من كان لديه خطأ واحد. من لم يتعامل على الإطلاق؟ وضح على أي أساس قمت بتقسيم الكلمات إلى مجموعات؟ اثبت ذلك.

هل واجهت أي مشاكل أثناء إكمال هذه المهمة؟

ما رأيك هو موضوع درسنا؟

الشريحة 7.

ما هي أهدافنا من الدرس؟

V. اكتشاف المعرفة الجديدة (7-8 دقائق).

انتبه إلى الشريحة، واقرأ الكلمات.

الشريحة 8 (1).

ملح (ماء) ملح (ماء).

دعونا نقارن التهجئة ونطق الكلمات. في أي حرف يختلفون؟

ماذا تعني كل كلمة؟

كم عدد الحروف والأصوات في الكلمة ملح، وفي الكلمة ملح?

اقرأ الكلمات الموجودة على الجانب الأيمن وعلى الجانب الأيسر مقطعًا مقطعًا، واستمع إلى صوتها. - ماذا نقول عن المقطع الثاني في هذه الكلمات؟

– ما الأصوات التي تشير إلى حروف العلة في المقطع الثاني؟

– لماذا تعتقد أن حرف يو في كلمة ملح يعني صوتين؟

- انظر بين الحروف الموجودة ب?

خمن ما هو دور العلامة الناعمة في كلمة ملح؟

استخلص استنتاجًا حول ماهية العلامة الناعمة.

الشريحة 8 (2).

على حرف بعد ساكن "البيرة"قبل حرف العلة يوتتم كتابة علامة ناعمة، والتي تسمى باللغة الروسية علامة ناعمة منفصلة.

دعنا ننتقل إلى الكتاب المدرسي ص 32، ابحث عن معلومات حول اللغة، اقرأها بنفسك.

اقرأها بصوت عالٍ، من فضلك.

دعونا نحاول إنشاء رسم تخطيطي، في أي الحالات يتم كتابة علامة ناعمة منفصلة؟

دعونا نلقي نظرة على الشريحة لنرى ما إذا كنا قد قلنا ذلك بشكل صحيح.

اقرأ الكلمات وأخبرني ما هي الأصوات التي تشير إليها الحروف e، ё، ya، i، yu، التي تقف بعد العلامة الناعمة؟

حسنًا يا شباب، لقد فعلتم ذلك، وحصلتم على نفس دائرة الإشارة الموجودة على الشريحة. يمكنك لصق هذا المخطط في دفتر الملاحظات الخاص بك.

دقيقة التربية البدنية. (للعيون والظهر).

السادس. الدمج الأولي (4-5 دقائق).

يا رفاق، دعونا ننتقل إلى التمرين 52. اقرأ المهمة بنفسك. اقرأها بصوت عالٍ. ماذا عليك أن تفعل في التمرين؟

تحديد الحروف التي تسبقها علامة ناعمة فاصلة. انسخ الكلمات. تسطير الحرف الفاصل الناعم بخط واحد، والحرف الذي قبله وبعده بخطين.

لنقم بهذا التمرين على السبورة. تقوم بتدوين الكلمات، وإملاء مقطع لفظي بمقطع لفظي، وتحديد الأصوات التي تشير إليها الحروف التي تأتي بعد العلامة الناعمة.

ما هو الدور الذي تلعبه العلامة هنا؟

يا رفاق، هل تم إكمال المهمة على السبورة بشكل صحيح؟ معدل باستخدام "النخلة".

سابعا. العمل المستقل مع الاختبار الذاتي وفقًا للمعايير. التحليل الذاتي وضبط النفس (4-5 دقائق).

الآن دعونا نعمل بمفردنا.

الشريحة 10 (1).

الحيوانات، الأوراق، النضال، الأصدقاء، الملح، الصحة، المعاطف، المرح، في الليل.

يتم إعطاء الكلمات، وقراءتها. يا رفاق، لديكم بطاقات زرقاء بنفس الكلمات على طاولتكم. خذهم. استمع إلى المهمة.

اكتب فقط تلك الكلمات التي تحتوي على فاصل ناعم. ضع خطًا تحت الحروف التي تشير إلى أن العلامة الناعمة هي فاصل. استخدم الرسم البياني الذي تلقيته.

يا رفاق، هل يفهم الجميع المهمة؟ إذا كانت الإجابة بنعم، فإننا نفعل ذلك.

ألق نظرة على الشريحة. تحقق مما إذا كان كل شيء مكتوبًا بشكل صحيح. قم بتقييم نفسك: إذا كانت جميع الكلمات مكتوبة بشكل صحيح، فارفع اللون الأخضر، وإذا كانت هناك كلمة أو كلمتين خاطئتين، فارفع اللون الأصفر إذا كان هناك أكثر من ذلك؛ التقاط اللون الأحمر.

دقيقة التربية البدنية.

ثامنا. دمج المعرفة الجديدة في نظام المعرفة وتكرارها (7-8 دقائق).

انظر إلى اللوحة، ترى الصور.

قل أسماء الصور لنفسك. حاول أن تفهم الكلمات التي كتبت بها العلامة الناعمة الفاصلة. اكتبها.

ابحث في الكلمات المكتوبة عن الحروف التي تشير إلى صوتين، واكتب الأصوات التي تمثلها. جربها بنفسك.

هل الجميع واضح في المهمة؟ افعلها.

دعونا نتحقق من عملك على الشريحة.

إذا كان كل شيء صحيحًا، ضع علامة تقاطع في السطر العلوي؛ وإذا كانت هناك كلمة واحدة غير صحيحة، ضع علامة تقاطع في المنتصف؛

تاسعا. انعكاس النشاط.

يا رفاق، لنلعب الآن قليلًا، أنا أقرأ لكم اقتراحًا، إذا وافقتم، ترفعون الإشارة الخضراء، وإذا لم توافقوا، فالأحمر.

إستعد.

• علامة ناعمة يمكن أن تكون تليين.
• يمكن أن تكون الإشارة الناعمة علامة فاصلة.
• يأتي الفاصل الناعم بعد الحرف الساكن في نهاية الكلمة.
• تفصل العلامة الناعمة الفاصلة بين حروف العلة والأصوات الساكنة.

أحسنت! أكمل الجميع تقريبًا المهمة. في الدرس القادم سنواصل العمل على هذا الموضوع.

عاشرا: ملخص الدرس.

ما هي الأشياء الجديدة التي تعلمتها عن علامة ب؟

أين هي العلامة الناعمة الفاصلة؟

ما كان سهلا؟ ما الذي كان صعبا في الدرس؟

ما هي المهمة التي كانت الأكثر إثارة للاهتمام؟

ماذا يمكنك أن تقول عن عملك في الصف؟

-تصففي دفتر الهوامش، مزاجك بمساعدة الشمس، أو السحابة، أو الشمس المختبئة خلف سحابة.

قارن حالتك المزاجية في بداية الصخرة وفي نهايتها. هل تغير؟

سنقوم بتقييم عملك في الفصل. أولئك الذين حصلوا على أعلى الدرجات بعد الانتهاء من جميع المهام يحصلون على A.

أولئك الذين لديهم عيوب في إكمال جميع المهام يحصلون على درجة B لعدم الدقة.

أولئك الذين ارتكبوا أخطاء أثناء إكمال المهام قاموا بعمل جيد.

العمل في المنزل.

المعلم: اكتب واجبك المنزلي الاختياري، فهو مكتوب على الشريحة (اختياري).

اكتب الكلمات، وأدخل المقاطع المفقودة. ضع خطًا تحت علامة التقسيم الناعمة (ص 32) على سبيل المثال. 53.

اشرح لماذا من الضروري في هذه الكلمات كتابة علامة ناعمة فاصلة. أكتب أي كلمة من الذاكرة.

أعتقد أن كل واحد منكم ساهم في القضية المشتركة. حافظ الأزواج على الوحدة والعلاقات الجيدة. أعجبني عملك في الصف. الدرس انتهى.