குளிர்கால பறவைகள் ஒரு உளவியலாளருக்கு ஒரு பாடம். "குளிர்கால பறவைகள்" என்ற தலைப்பில் பாடம் சுருக்கம். தலைப்பு: "குளிர்காலம். குளிர்கால பறவைகள்"

மீண்டும் முன்னோக்கி

கவனம்! ஸ்லைடு மாதிரிக்காட்சிகள் தகவல் நோக்கங்களுக்காக மட்டுமே மற்றும் விளக்கக்காட்சியின் அனைத்து அம்சங்களையும் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தாது. இந்த வேலையில் நீங்கள் ஆர்வமாக இருந்தால், முழு பதிப்பையும் பதிவிறக்கவும்.

இலக்கு:

• தலைப்பில் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் செயல்படுத்துதல், குளிர்கால பறவைகளின் பெயர்கள் மற்றும் அவற்றின் உடல் பாகங்களின் பேச்சில் ஒருங்கிணைப்பு;
• "குளிர்கால பறவைகள்" என்ற பொதுவான கருத்தை ஒருங்கிணைத்தல்.

பணிகள்:

• கல்வி:சொற்களை அசைகளாகப் பிரிக்க குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துதல்;
• வளரும்:
  • விளக்கமான புதிர்களின் அடிப்படையில் குழந்தைகளின் சிந்தனையின் வளர்ச்சி;
  • குழந்தைகளின் ஒத்திசைவான பேச்சு வளர்ச்சி: துணை வடிவங்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு கதையை உருவாக்கும் திறன்;
  • காட்சி மற்றும் செவிப்புலன் உணர்வின் வளர்ச்சி, விரல்களின் பொதுவான மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி;
• கல்வி:
  • ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளும் திறனை வளர்ப்பது;
  • சுற்றியுள்ள உலகம் மற்றும் குளிர்கால பறவைகளுக்கு மனிதாபிமான, கவனமாக, அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்ப்பது;
• சுகாதார சேமிப்பு பணிகள்:
  • வகுப்பறையில் குழந்தைகளின் சோர்வு தடுப்பு;
  • தகவலின் உணர்தல் மற்றும் செயலாக்கத்தின் உடலியல் ரீதியாக தேவையான நிலைகளை வழங்குதல்.

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:

• "தொடர்பு",
• "சமூகமயமாக்கல்",
• "புனைகதை படித்தல்"
• "கலை படைப்பாற்றல்"
• "பாதுகாப்பு".

குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளின் வகைகள்:

• கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சி
• தகவல் தொடர்பு,
• விளையாட்டு,
• உற்பத்தி.

திட்டமிட்ட முடிவு: குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுடனான உரையாடல்களில் குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய அறிவைப் பயன்படுத்துதல் மற்றும் பயன்படுத்துதல்.

ஆரம்ப வேலை:

• நடைப்பயணத்தில் பறவையைப் பார்க்கிறது.
• குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய உரையாடல்கள்.
• விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறேன்.
• பறவைகள் பற்றிய கல்விக் கதைகளைப் படித்தல்.
• பெற்றோருடன் சேர்ந்து ஊட்டிகளை உருவாக்குதல்.

உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்கள்:

• திரை,
• குளிர்கால பறவைகளை சித்தரிக்கும் பொருள் மற்றும் நிழல் (நிழலுக்காக) படங்கள்,
• ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் பறவை மாதிரிகள்,
• குளிர்கால பறவைகளின் படங்கள்,
• காந்த பலகை,
• பறவை உணவுடன் 6 தட்டுகள் (ரொட்டி துண்டுகள், பெர்ரி, பன்றிக்கொழுப்பு, பக்வீட், தினை, விதைகள்),
• செயற்கையான விளையாட்டு "முழு பகுதியையும் பகுதிவாரியாக பெயரிடவும்",
• கடற்பாசிகள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் 2 துண்டுகள்),
• ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் எளிய பென்சில்கள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்

	சுகாதார சேமிப்பு ஆதரவு
I. நிறுவன தருணம். இன்று வகுப்பில் நாம் பலவிதமான பணிகளை முடிக்க வேண்டும். அவற்றை வெற்றிகரமாக சமாளிக்க, நாம் சரியாக தயாராக இருக்க வேண்டும். சில ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் செய்வோம். 1. - முதலில், "ஸ்மார்ட் தொப்பியை" இழுப்போம் (உங்கள் ஆள்காட்டி விரல் மற்றும் கட்டைவிரலைப் பயன்படுத்தி உங்கள் காது மடல்களை கீழே இழுத்து, உங்கள் கன்னத்தின் கீழ் முடிச்சுப் போடுவதைப் பின்பற்றுங்கள்). 2. - இப்போது கொட்டாவி விடவும் (உங்கள் வாயை அகலமாகத் திறந்து, உங்கள் கன்னங்களின் நடுவில் உங்கள் ஆள்காட்டி விரல்களை அழுத்தவும்.) 3. - ஒரு "ஸ்மார்ட் ஆந்தை" காட்டுவோம் (உங்கள் வலது கையை உங்கள் இடது தோளில் வைத்து லேசாக அழுத்தவும், மெதுவாக உங்கள் தலையை இடது பக்கம் திருப்பி, பின்னர் வலது பக்கம் திரும்பி, கைகளை மாற்றி, தலையின் இயக்கத்தை மீண்டும் செய்யவும்.) ஆந்தை-ஆந்தை, பெரிய தலை. ஒரு கிளையில் அமர்ந்திருக்கிறார் அவர் அனைவரையும் பார்க்கிறார். (குழந்தைகள், ஆசிரியருடன் சேர்ந்து, ஒவ்வொரு பயிற்சியையும் 3-4 முறை செய்யவும்.)	பாடத்தின் முதல் பகுதி சிக்கலான, கோரும் பொருளால் ஏற்றப்படவில்லை, அது குறிப்பிடத்தக்க மன மற்றும் மன முயற்சி தேவைப்படுகிறது.
4. - மற்றும் கண்கள் வேலைக்கு தயாராக இருக்க வேண்டும். கண்களுக்கான ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "பெயரிடப்பட்ட பறவையைக் கண்டுபிடி." ஆசிரியரின் அறிவுறுத்தல்களின்படி, குழந்தைகள் தங்கள் கண்களால், தலையைத் திருப்பாமல், பெயரிடப்பட்ட பறவையை சித்தரிக்கும் ஒரு படத்தை சுவரில் தொங்கவிடுகிறார்கள். நல்லது! இப்போது நீங்கள் பணிகளை முடிக்க தயாராக உள்ளீர்கள்.	வெளிப்புற தசைகளை வலுப்படுத்துதல்.
II. முக்கிய பாகம். 1. "குளிர்கால பறவைகள்" என்ற தலைப்பில் பொருள் பொதுமைப்படுத்தல். குழந்தைகளே, இன்று வகுப்பில் யாரைப் பற்றி பேசுவோம் என்று நீங்கள் யூகித்திருக்கலாம் (குழந்தைகளின் பதில்கள்.) அது சரி, குளிர்கால பறவைகள் பற்றி. எந்த பறவைகளை குளிர்காலம் என்று அழைக்கிறோம்? (குளிர்கால பறவைகள் குளிருக்கு பயப்படாத பறவைகள், குளிர்காலத்தில் எங்களுடன் தங்கி, இலையுதிர்காலத்தில் வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைக்கு தெற்கே பறக்க வேண்டாம்). ஆசிரியர் குழந்தைகளின் கவனத்தை திரையில் ஈர்க்கிறார்<Слайд 8>: - உங்களுக்குத் தெரிந்த குளிர்காலப் பறவைகளுக்கு (காகம், மாக்பீ, புல்ஃபிஞ்ச், டைட், குருவி, புறா, மரங்கொத்தி) பெயரிடவும். நன்றாக முடிந்தது. குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய புதிர்களை யூகிக்க இப்போது நான் பரிந்துரைக்கிறேன், மேலும் மேஜையில் உள்ள பதில் நான் பெயரிடும் ஒருவரால் கண்டுபிடிக்கப்படும், மற்றவர்கள் பதிலின் சரியான தன்மையை சரிபார்க்கிறார்கள். (குழந்தை வெளியே செல்கிறது, ஒரு படத்தை கண்டுபிடித்து, ஆசிரியர் அதை பலகையில் தொங்கவிடுகிறார்). டிக்-ட்வீட்! தானியங்களுக்கு தாவி! பெக், வெட்கப்படாதே! இவர் யார்? (குருவி.) கருப்பு வேஷ்டி, சிவப்பு பெரட் வால் ஒரு நிறுத்தம் போன்றது, கோடாரி போன்ற மூக்கு. (மரங்கொத்தி) வெள்ளை கன்னங்கள் - நீல பறவை, கூர்மையான கொக்கு - அவள் பெரியவள் அல்ல. மஞ்சள் மார்பகம் - இது... (Titmouse) முக்கியமான நடை வாடில். மேலும் அவர் கூஸ் மற்றும் பெக். (புறா.) நான் ஒரு நாளில் அனைவரையும் சந்திப்பேன், எனக்குத் தெரிந்த அனைத்தையும் அழிப்பேன்! நான் எல்லாவற்றையும் திட்டமிடுவதற்கு முன்பே சொல்கிறேன், ஏனென்றால் நான்...(நாற்பது) அவர் எப்படி வாயைத் திறப்பார் என்பது ஒரு கனவு! – நீங்கள் கேட்பதெல்லாம் கார்-கார்-கார்! (காகம்)	அதிகரித்த உடல் செயல்பாடு.
2. D.I "கசக்கி எண்ணவும்" இப்போது சொற்களில் உள்ள எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கையை தீர்மானிப்போம் - குளிர்கால பறவைகளின் பெயர்கள். தட்டில் இருந்து கடற்பாசிகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். ஒவ்வொரு எழுத்துக்கும் நாம் கடற்பாசியை அழுத்துகிறோம்.
3. - நல்லது! திரையைப் பாருங்கள்.<Слайд 11> அனைத்து பறவைகளுக்கும் அவற்றின் அமைப்பில் பொதுவானது என்ன? (2 இறக்கைகள், 2 கால்கள், வால், வட்டமான தலை, ஓவல் உடல், இறகுகள், கீழே) அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் எவ்வாறு வேறுபடுகிறார்கள்? (அளவு, நிறம், இறகு) மேசையில் உள்ள உறைகளை எடுத்து, மொசைக்கிலிருந்து ஒரு பறவையைக் கூட்டி, அதற்குப் பெயரிடுங்கள். 4. டிடாக்டிக் உடற்பயிற்சி “எதற்காக?» பறவைக்கு ஏன் கொக்கு இருக்கிறது? - ஒரு பறவைக்கு ஏன் இறக்கைகள் தேவை? - பறவைகளுக்கு பாதங்கள் எதற்காக தேவை? - பறவைகளுக்கு ஏன் இறகுகள் தேவை? - ஒரு பறவைக்கு வால் எதற்கு தேவை? 5. விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "பறவை" அடுத்த பணியை முடிக்க, நம் விரல்களை தயார் செய்வோம். பறவை அதன் இறக்கைகளை மடக்கியது (இணைந்த விரல்கள்) பறவை அதன் இறகுகளைக் கழுவியது (உங்கள் விரல்களை நகர்த்தவும்) பறவை அதன் கொக்கை நகர்த்தியது (உங்கள் சிறிய விரல்களிலிருந்து ஒரு கொக்கை உருவாக்கவும்) பறவை தானியங்களைக் கண்டுபிடித்தது பறவை தானியங்களை சாப்பிட்டது (மேசையில் பெக்) பறவை ஒரு பாடலைப் பாடியது (உங்கள் சிறிய விரல்களைத் திறக்கவும்) பறவை அதன் இறக்கைகளை விரிக்கிறது (சிறகுகளை வரையவும்) பறந்தது, பறந்தது!	காட்சி பொருள் மீது நம்பிக்கை
6. விளையாட்டு "கண்டுபிடித்து நிழலாடு" - திரையில் கவனமாக பாருங்கள். படத்தில் என்ன காட்டப்பட்டுள்ளது?<Слайд 15> - இப்போது யார் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம். படத்தில் எத்தனை பறவைகள் மறைந்துள்ளன? - படத்தில் மறைந்திருக்கும் பறவைகளுக்கு பெயரிடுங்கள். - அதே படம் மேஜையில் அனைவருக்கும் முன்னால் உள்ளது. எனக்கு குருவியைக் காட்டு. சிட்டுக்குருவிக்கு கோடிட்டு நிழலாடுவோம். நிழலின் திசையைப் பின்பற்றவும் (குழந்தைகள் இசையை அமைதிப்படுத்தும் பணியைச் செய்கிறார்கள்). நீங்கள் குஞ்சு பொரித்தீர்களா? குழந்தைகள்: நாங்கள் நிழலாடினோம். - இப்போது அனைவரும் ஒன்றாக எழுந்து நின்றனர். பறவைகளாக மாறுவோம்.	தளர்வு மற்றும் இசை சிகிச்சையின் கூறுகள்.
7. உடல் உடற்பயிற்சி "பறவைகள்". பறவைகள் குதித்து பறக்கின்றன. பறவைகள் குதித்து பாடுகின்றன. பறவைகள் நொறுக்குத் தீனிகளை சேகரிக்கின்றன பறவைகள் தானியங்களைக் கொத்திக் கொண்டிருக்கின்றன. நீங்கள் இறகுகளை சுத்தம் செய்தீர்களா? இறகுகள் சுத்தம்! உங்கள் கொக்குகளை சுத்தம் செய்தீர்களா? கொக்குகள் சுத்தம் செய்யப்பட்டன! நாங்கள் மேலும் பறந்தோம் அவர்கள் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்தனர்!	உடல் பயிற்சி "பறவைகள்"
8. D.I "பறவைகளுக்கு உணவளிப்போம்" குளிர்காலத்தில் பறவைகள் பசியுடனும் குளிராகவும் இருக்கும். நாம் அவர்களை எப்படி கவனித்துக் கொள்வது? (நாங்கள் தீவனங்களை உருவாக்கி அவர்களுக்கு உணவளிக்கிறோம்) பல பறவைகள் ஓய்வெடுக்கவும், தங்களை புத்துணர்ச்சி பெறவும் எங்கள் ஊட்டிக்கு பறக்கின்றன. பறவைகளுக்கு என்ன கொடுக்க முடியும்? (ரொட்டி துண்டுகள், பெர்ரி, பன்றிக்கொழுப்பு, பக்வீட், தினை, கொட்டைகள், விதைகள்). - பார், நான் பறவைகளுக்கு ஒரு விருந்து தயார் செய்துள்ளேன், ஒவ்வொரு படத்தையும் ஒரு பறவையுடன் எடுத்து ஒரு சாஸரில் வைக்கவும். - சொல்லுங்கள், யார் எந்த பறவைக்கு என்ன உணவளித்தார்கள்? (நான் என் டைட்மவுஸ் பன்றிக்கொழுப்பு, முதலியன ஊட்டினேன்). - குழந்தைகள், யாருக்கு போதுமான உபசரிப்புகள் இல்லை? (ஆந்தை மற்றும் மரங்கொத்தி). - மேலும் ஏன்? (ஆந்தை என்பது கொறித்துண்ணிகளை உண்ணும் வேட்டையாடும் பறவை. ஒரு மரங்கொத்தி பூச்சி லார்வாக்களை உண்கிறது. அவை தனக்கான உணவைப் பெறுகின்றன) - ரொட்டி துண்டுகள், பெர்ரி, விதைகள், தினை, பன்றிக்கொழுப்பு, கொட்டைகள் ஆகியவற்றை ஒரே வார்த்தையில் எப்படி அழைக்க முடியும்? (உணவு, உணவு, உணவு) - இந்த உணவு யாருக்கு? (பறவைகளுக்கு) - இது யாருடைய உணவு? (பறவை விதை) - இது யாருடைய உணவு? (பறவை உணவு)	விளையாட்டு முறையைப் பயன்படுத்தி பாடத்தின் கடைசி பகுதியில் மன செயல்திறனைப் பராமரித்தல்.
9. D.I "என்னை அன்புடன் அழைக்கவும்" இப்போது குளிர்கால பறவைகளை அன்பான வார்த்தைகளால் சூடேற்றுவோம். அன்பான வார்த்தை சூரியனைப் போன்றது. - பறவை - பறவை, பறவை - டைட் - டைட்மவுஸ் - குருவி - குருவி - சிறிய குருவி - புல்பிஞ்ச் - புல்ஃபிஞ்ச், புல்ஃபிஞ்ச், புல்ஃபிஞ்ச் - புறா - புறா, புறா - சரிபார்ப்பு குறி - சரிபார்ப்பு குறி - நல்லது! பறவைகள் எங்கள் அன்பான மற்றும் அன்பான வார்த்தைகளைக் கேட்டு, எங்களை அடிக்கடி சந்திக்க வரும் என்று நம்புகிறேன். III. பாடத்தின் சுருக்கம். யாரைப் பற்றி பேசிக்கொண்டிருந்தோம்? - நீங்கள் எந்த பணிகளை மிகவும் விரும்பினீர்கள்? - வகுப்பு முடிந்தது, நன்றி.	உணர்ச்சி மன அழுத்தத்தை நீக்குதல்.

குறிப்புகள்.

1. "இயற்கைக்கு பாலர் பாடசாலைகளை எவ்வாறு அறிமுகப்படுத்துவது" என்ற புத்தகம், பி.ஜி. சமோருகோவா.

2. புத்தகம் "ரஷ்யாவின் பறவைகள்". எல்.எல். செமகோவால் தொகுக்கப்பட்டது. எம். சோவியத் ரஷ்யா, 1992.

3. ரக்மானோவ் ஏ.ஐ. “பறவைகள் எங்கள் நண்பர்கள்”, எம்.

4. Guralchuk L. "அற்புதமான பக்கங்கள்." இதழ் "பாலர் கல்வி". எண். 8 1995, பக். 28-30.

லெனிசா நிகமதுல்லினா

பறவைகள்குளிர்காலத்தில் அவர்களுக்கு கவனிப்பு தேவை. நிறைய பறவைகள்அவர் குளிரால் இறக்கவில்லை, பசியால் இறக்கிறார். குழந்தைகளிடம் அக்கறையுள்ள மனப்பான்மையை ஏற்படுத்துவது அவசியம் பறவைகள்.

இலக்கு திறந்த பாடம்: கவனிப்பதில் பாலர் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துங்கள் எங்கள் பிராந்தியத்தின் குளிர்கால பறவைகள், அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல், அன்பை வளர்ப்பது பறவைகள்மற்றும் குளிர்கால நிலைமைகளில் அவர்களுக்கு உதவ ஆசை.

பணிகள்:

குழந்தைகளின் எண்ணங்களை வலுப்படுத்துங்கள் எங்கள் பிராந்தியத்தின் குளிர்கால பறவைகள், சூழ்நிலை உரையாடல் மூலம் அவர்களின் வாழ்க்கை முறை "எங்களுக்கு என்ன தெரியும் பறவைகள்?» ;

இயற்கையில் நடத்தைக்கான அடிப்படை விதிகளை மதிப்பாய்வு செய்யவும், விலங்குகளின் வாழ்க்கை முறையின் தனித்தன்மையைப் பற்றிய ஒரு யோசனை மற்றும் குளிர்காலத்தில் பறவைகள், இயற்கையின் மீதான மரியாதை மற்றும் சூழ்நிலை உரையாடல் மூலம் அதைப் பாதுகாப்பதற்கான நடவடிக்கைகளுடன் இணங்குதல் "எங்கள் இறகுகள் கொண்ட நண்பர்கள் குளிர்காலத்தில் எப்படி வாழ்கிறார்கள்?", "இயற்கையின் புகார் புத்தகம்";

d/i மூலம் விளக்கமான கதைகளை எழுதும் திறனை மேம்படுத்தவும் "விளக்கத்தின் மூலம் யூகிக்கவும்";

உடற்பயிற்சி மூலம் ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் "நீங்கள் ஊட்டியை எப்படி செய்தீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்";

வகைப்படுத்தும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள் பண்பு மூலம் பறவைகள்« குளிர்காலம்-குடியேறும்» d/i மூலம் « குளிர்காலம் மற்றும் இடம்பெயர்தல்» ;

அவதானிப்புகள் மூலம் அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளை உருவாக்குதல் இயற்கையில் பறவைகள்;

நாடக நிகழ்ச்சிகள் மூலம் சைகைகள், முகபாவனைகள் மற்றும் வெளிப்படையான பேச்சு ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி ஒரு படத்தை வெளிப்படுத்துவதில் குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். "நாற்பது கிராஸ்பில் எவ்வாறு தீர்ப்பளிக்கப்பட்டது";

பிளாஸ்டினோகிராஃபியைப் பயன்படுத்தி ஒரு வரைபடத்தின் கலவையை உருவாக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். "கிளைகளில் புல்பிஞ்சுகள்";

கவிதைகள், புதிர்களைக் கற்றுக்கொள்வதன் மூலம் தெளிவான பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் பறவைகள்;

மோட்டார் செயல்பாடு, கவனம், விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் மூலம் இயக்கத்துடன் பேச்சை ஒருங்கிணைக்கும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் "காகம் மற்றும் குருவிகள்", "புல்பிஞ்சுகள்";

இயற்கையின் ஒலிகள் மற்றும் குரல்களைக் கேட்டு குழந்தைகளின் இசை திறன்களை வளர்ப்பது பறவைகள்;

எல்லா நிகழ்வுகளிலும் சாதகமான உளவியல் சூழலை உருவாக்குங்கள்.

கல்வியாளர்: வணக்கம் நண்பர்களே! இன்று நாங்கள் விடுமுறையில் பங்கேற்க கூடியுள்ளோம் குளிர்கால பறவைகள்.

நிறைய பறவைகள் தெற்கே பறக்கின்றன,

நிறைய நாம் குளிர்காலத்தில் இருக்கும் போது.

ஜாக்டா, காகம், புல்ஃபிஞ்ச், குருவி.

வாருங்கள் நண்பர்களே, அவர்களை விரைவில் நினைவில் கொள்ளுங்கள்!

நான் ஒரு சூடான கிராமத்து வீட்டிற்கு வந்தேன்.

ஜன்னலுக்கு வெளியே பனி கசப்பானது.

கொஞ்சம் தேநீர் குடிக்க உட்கார்ந்தேன் -

திடீரென்று கண்ணாடியை தட்டும் சத்தம் கேட்டது டைட்:

தட்டு தட்டு! யாக் ஊட்டி

நான் பலகைகளிலிருந்து செய்கிறேன்,

நான் நொறுக்குத் தீனிகளை தெளிக்கிறேன்

"மதியம் சாப்பிடு," நான் சொல்கிறேன்.

மற்றும் முலைக்காம்புகள் போல இல்லை,

சண்டையிடுவதில்லை, மற்றவர்களுடன் பழகுவார் பறவைகள்.

வெள்ளை புறாக்கள் மத்தியில்

ஒரு வேகமான குருவி குதிக்கிறது,

குருவி பறவை,

சாம்பல் சட்டை

பதில் சொல், குருவி.

வெளியே பறக்க, வெட்கப்பட வேண்டாம்!

பனி விளிம்புடன் அலங்கரிக்கப்பட்ட கிளைகளில்.

ரட்டி ஆப்பிள்கள் குளிர்காலத்தில் வளர்ந்தன. ஒரு ஆப்பிள் மரத்தில் ஆப்பிள்கள் மகிழ்ச்சியுடன் துடிக்கின்றன. ஐஸ்கிரீம் கம்பளிப்பூச்சிகள் ஆப்பிள்களை குத்துகின்றன.

பார், அம்மா, பார்,

ஜன்னலுக்கு வெளியே புல்பிஞ்சுகள் உள்ளன. நீலம், சிவப்பு.

இறக்கைகள் சாடின். பனிப்புயல் ஜன்னல்களைத் தாக்குகிறது.

வெயில் இல்லாமல் குளிர். அதனால் அவர்கள் சலிப்படைய மாட்டார்கள்.

அதனால் அவர்கள் சோகமாக உணரக்கூடாது,

நொறுக்குத் தீனிகளில் பொம்மைகளை வைக்கலாம்!

(ஏ. கோவோரோவ்)

கடினமானது பறவைகள் குளிர்காலத்தை கழிக்க,

அவசியமானது பறவைகளுக்கு உதவுங்கள்!

அதை வெட்டச் சொன்னேன்

தளிர் பலகை,

நான் அதை என் அப்பாவுடன் செய்தேன்

பறவை உணவகம்.

கல்வியாளர்: நல்லது! இப்போது நான் உங்களை ஒரு விளையாட்டை விளையாட அழைக்கிறேன். நான் தொடர்பு கொள்வேன் பறவைகள், ஆனால் நீங்கள் மற்றொரு வார்த்தையைக் கேட்டவுடன், கைதட்டவும். கவனமாக இரு!

3. விளையாட்டு "வந்துவிட்டோம் பறவைகள்» :

1) வந்தடைந்தது பறவைகள்: புறாக்கள், முலைக்காம்புகள், நாரைகள், காக்கைகள், ஜாக்டாக்கள், ஈக்கள் மற்றும் ஸ்விஃப்ட்ஸ்.

2) வந்தடைந்தது பறவைகள்: புறாக்கள், முலைக்காம்புகள், நாரைகள், காக்கைகள், ஜாக்டாக்கள், மாக்கரோனி.

3) வந்தடைந்தது பறவைகள்: புறாக்கள், முலைக்காம்புகள், லாப்விங்ஸ், சிஸ்கின்ஸ், ஜாக்டாவ்ஸ், ஸ்விஃப்ட்ஸ், கொசுக்கள், குக்கூஸ்.

4) வந்தடைந்தது பறவைகள்: புறாக்கள், மார்டென்ஸ், nuthatches, மரங்கொத்திகள்.

5) வந்தடைந்தது பறவைகள்: புறாக்கள், முலைக்காம்புகள், ஜாக்டாவ்ஸ், ஸ்விஃப்ட்ஸ், மாக்பைஸ், சிட்டுக்குருவிகள், சிஸ்கின்ஸ், நாரைகள், குக்கூஸ், ஸ்வான்ஸ், ஸ்டார்லிங்ஸ். உங்கள் அனைவருக்கும் நல்லது, நீங்கள் கவனமாக இருந்தீர்கள்.

4. விளையாட்டு « குளிர்காலம் மற்றும் புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்»

கல்வியாளர்: எங்களிடம் ஏதேனும் பிழைகள் இருந்தால் சரிபார்ப்போம். குளிர்கால பறவைகள் - புறா, டைட், புல்ஃபிஞ்ச், மாக்பி. புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் - ரோக், விழுங்கு, கொக்கு, கொக்கு. (தவறு காணப்பட்டால், திருத்தவும், விளக்கவும்)

இவை ஏன் எங்களிடம் உள்ளன பறவைகள்அவர்களை புலம்பெயர்ந்தவர்கள் என்கிறோம் (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

இவை ஏன் எங்களிடம் உள்ளன பறவைகளை குளிர்காலம் என்கிறோம்(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

5. விளையாட்டு "புதிர்களை யூகிக்கவும்". புதிர்களை யூகித்தல்.

கல்வியாளர்: நான் உங்களுக்கு புதிர்களைச் சொல்வேன், நீங்கள் சரியாக யூகித்தால், பதில்கள் தோன்றும். குழந்தைகள் புதிர்களை யூகிக்கிறார்கள், பின்னர் படங்களுடன் ஒரு மடிக்கணினி தோன்றும் குளிர்கால பறவைகள்(குழந்தைகள் யூகித்தது).

ஆசிரியர்: அது சரி, புல்ஃபிஞ்ச்.

(உள்ளே பறக்கிறது "புல்ஃபிஞ்ச்"- முகமூடியில் குழந்தை)

கல்வியாளர்: எங்களை பார்க்க வந்தவர் யார்? எப்படி கண்டுபிடித்தாய்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

புல்பிஞ்ச்: எங்களைப் பற்றி உங்களுக்கு நிறைய தெரியும் என்று கேள்விப்பட்டேன் - குளிர்கால பறவைகள். குளிர்காலத்தில் இது எங்களுக்கு கடினம். குளிர்காலம் மென்மையாகவும் சூடாகவும் இருந்தால், நாம் உயிர்வாழ்வோம், ஆனால் குளிர்காலம் கடுமையாக இருந்தால், அது நமக்கு கடினமாக இருக்கும். பனியின் கீழ் உணவைப் பெறுவது எளிதல்ல, பசியுள்ள நபர் உறைவதற்கு அதிக நேரம் எடுக்காது. இதோ, கையை நீட்டுகிறோம் பறவைகள், குளிர்காலத்தில், நபரின் வீட்டிற்கு அருகில், அவருடைய உதவி மற்றும் தயவுக்காக நாங்கள் நம்புகிறோம்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நாம் எப்படி உதவ முடியும்? குளிர்காலத்தில் பறவைகள்? (உணவு பறவைகள், ஊட்டிகளை உருவாக்கவும்).

கல்வியாளர்: அன்புள்ள புல்பிஞ்ச்! பறவை உணவகம் பற்றிய கவிதையை தோழர்களே படிக்க விரும்புகிறீர்களா? (ஏ. அலெக்ஸாண்ட்ரோவா "சாப்பாட்டு அறை பறவைகள்» .குழந்தை வாசிப்பு)

புல்பிஞ்ச்: நல்லது நண்பர்களே, நன்றி! ஆனால் ஒரு ஊட்டியை உருவாக்குவது எளிதானது அல்ல. ஒரு ஊட்டியை எப்படி செய்வது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? பறவைகள்?

ஊட்டிகளின் விளக்கக்காட்சி.

குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோருடன் ஒரு ஊட்டியை எவ்வாறு உருவாக்கினார்கள் என்று கூறுகிறார்கள்.

7. விளையாட்டு "ஊட்டி பறவை»

புல்பிஞ்ச்: ஆனால் ஒரு ஊட்டி தயாரிப்பது போதாது, நீங்கள் எந்த வகையான உணவை வைக்கலாம் என்பதை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் பறவைகள்.

(தட்டுகள் மீது மேஜையில் - விதைகள், பன்றிக்கொழுப்பு, தானியங்கள், நொறுக்குத் தீனிகள், இனிப்புகள், ரோவன் பெர்ரி)

புல்பிஞ்ச்: தேவையற்ற விஷயங்களை அகற்றவும் பறவைகள் சாப்பிடாது. நீங்கள் குறிக்கும் மாதிரிகள் முன் பறவைகள்.

எது என்று சொல்லுங்கள் பறவைரொட்டி துண்டுகளை சாப்பிட்டு மகிழவா? (இந்த மாதிரியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் பறவைகள்சாஸருக்கு அருகில் வைக்கவும்)

எந்த பறவை பன்றிக்கொழுப்பை விரும்புகிறது? (இந்த மாதிரியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் பறவைகள்சாஸருக்கு அருகில் வைக்கவும்)

எந்த பறவைஇது குளிர்காலத்தில் ரோவன் பெர்ரிகளை சாப்பிடுகிறதா? (மாதிரியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்)

எந்த பறவைதளிர் மற்றும் பைன் கூம்புகளின் விதைகளை உண்பதா? (மாதிரியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்)

கல்வியாளர்: - இப்போது புதிரைக் கேளுங்கள்.

இது குளிர்கால பறவை. அவள் தலை மற்றும் இறக்கைகள் கருப்பு. வால் கருப்பு, ஆனால் மிக அழகான பச்சை நிறத்துடன், நீளமாகவும் நேராகவும் அம்புக்குறியாக இருக்கும். மற்றும் பக்கங்களில் இறகுகள் முற்றிலும் வெண்மையானவை. ஆகையால் இந்த பறவைக்கு வெள்ளைப் பக்க என்று பெயரிடப்பட்டது. (மேக்பி)

ஒரு காக்கைக்கு என்ன நடந்தது என்று கேளுங்கள்.

8. குழந்தைகள் நிகழ்த்தும் நாடக நிகழ்ச்சி "நாற்பது கிராஸ்பில் எவ்வாறு தீர்ப்பளிக்கப்பட்டது".

ஆசிரியர் கேள்விகள்:

எங்கள் பாடம் உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா?

நீங்கள் எதை அதிகம் விரும்பினீர்கள்?

நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள் குளிர்கால பறவைகள்?

நீங்கள் பிளாஸ்டைனை என்ன செய்தீர்கள், என்ன நுட்பம் (பிளாஸ்டினோகிராபி, அனைத்தும்?

நீங்கள் வெற்றி பெற்றீர்களா, நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள்?

நல்லது! நீங்கள் எந்த வகையான புல்பிஞ்சுகள் மற்றும் தீவனங்களை வைத்திருக்கிறீர்கள் என்று பாருங்கள் பறவைகள் மாறியது. வெறும் கண்களுக்கு ஒரு பார்வை!

ஆச்சரியமான தருணம்! பாருங்கள், புல்ஃபிஞ்ச் எங்களுக்கு சில உபசரிப்புகளை விட்டுச்சென்றது மற்றும் உணவளிப்பவர்களுக்கு நன்றி தெரிவித்தது.

உபசரிப்பு விநியோகம்.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

மூத்த குழுவில் ஒருங்கிணைந்த பாடம் "பேச்சு வளர்ச்சி மற்றும் வெளி உலகத்துடன் பரிச்சயம்" தலைப்பு: "குளிர்கால பறவைகள்"பாடம் சுருக்கம் தலைப்பு: "குளிர்கால பறவைகள்." குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை உருவாக்கி விரிவுபடுத்துதல், குளிர்கால பறவைகளின் பெயரை பேச்சில் ஒருங்கிணைத்தல், உருவாக்குதல்.

"குளிர்கால பறவைகள்" தயாரிப்பு குழுவில் FEMP க்கான GCD இன் சுருக்கம்"குளிர்கால பறவைகள்" ஆயத்த குழுவில் FEMP இல் GCD இன் சுருக்கம். MADOU MO இன் ஆசிரியரான T.V. Vetoshkina ஆல் தயாரிக்கப்பட்டது, Nyagan D/s "Yolochka" NOD.

தலைப்பு: "குளிர்கால பறவைகள்" நோக்கம்: திட்ட வரைபடத்தின் அடிப்படையில் "குளிர்கால பறவைகள்" என்ற தலைப்பில் விளக்கமான கதையை தொகுத்தல். பணிகள்: - விரிவாக்கம், தெளிவுபடுத்துதல்.

தரம் 3, வகை 8 இல் பேச்சு வளர்ச்சி பற்றிய குறிப்புகள். தீம் "குளிர்கால பறவைகள்: டைட்"பாடம் வகை: ஒருங்கிணைந்த பாடம் தலைப்பு: "குளிர்கால பறவைகள்: டைட்" குறிக்கோள்கள்: 1. வாய்வழி அறிக்கையை நிரல் செய்யும் திறனை உருவாக்குதல்; வளர்ச்சி.

கோபியகோவா தமரா வாசிலீவ்னா

ஆசிரியர், MBDOU "குர்துகோவ்ஸ்கி மழலையர் பள்ளி", கெமரோவோ பிராந்தியம்

கோபியகோவா டி.வி. "குளிர்கால பறவைகள்" என்ற தலைப்பில் பாடம் சுருக்கம் // ஆந்தை. 2017. N3(9)..07.2019).

ஆணை எண். 31966

கல்வி நோக்கங்கள்.பத்துக்குள் ஆர்டினல் எண்ணும் திறனை மேம்படுத்துதல். நிற்கும் எண்களுக்கு இடையிலான இணைப்புகள் மற்றும் உறவுகள் பற்றிய யோசனைகளின் வளர்ச்சி: பத்துக்குள் உள்ள இயற்கைத் தொடரில் உள்ள ஒவ்வொரு எண்ணுக்கும் முந்தைய மற்றும் அடுத்தடுத்த எண்களின் அறிவு. இரண்டாக எண்ணும் திறனை உருவாக்குதல். கணிதக் குறியீடுகளைப் பயன்படுத்தி சிக்கலைத் தீர்க்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். தற்காலிக பிரதிநிதித்துவங்களை மேம்படுத்துதல். ஒரு விமானம் மற்றும் விண்வெளியில் நோக்குநிலை திறன்களை மேம்படுத்துதல், பருவங்களின் மாற்றம் பற்றிய யோசனைகள்.

வளர்ச்சி பணிகள். கணித சிந்தனையின் வளர்ச்சி, பேச்சு செயல்பாடு, பேச்சு கேட்டல், விரல் மோட்டார் திறன்கள், இயக்கங்களுடன் பேச்சு ஒருங்கிணைப்பு, விரல் மோட்டார் திறன்கள்.

கல்வி பணிகள்.கற்றல் நடவடிக்கைகள், ஒத்துழைப்பு திறன்கள், சுதந்திரம் மற்றும் முன்முயற்சி ஆகியவற்றில் நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது.

முறையான நுட்பங்கள்:

கேமிங் (ஆச்சரியமான தருணங்களைப் பயன்படுத்துதல்);

காட்சி (விளக்கங்கள், கையேடுகளின் பயன்பாடு);

வாய்மொழி (நினைவூட்டல், அறிவுறுத்தல்கள், கேள்விகள், தனிநபர்

ஊக்கம், சுருக்கம்

உபகரணங்கள்.காந்த பலகை, வர்ணம் பூசப்பட்ட ரோவன் மற்றும் புல்ஃபிஞ்ச்களுடன் வாட்மேன் காகிதம், வரையப்பட்ட பிர்ச் மரத்துடன் வாட்மேன் காகிதம், டைட்ஸின் 30 பிளானர் படங்கள், "பறவை ஆண்டு" விளையாட்டுக்கான படங்கள், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும், எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூடிய காகிதத் தாள்கள், எண்கள் மற்றும் கணிதத்துடன் கூடிய கொள்கலன்கள் அடையாளங்கள், குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப எளிய பென்சில்கள், குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப வண்ண பென்சில்கள், டேப் ரெக்கார்டர்.

பூர்வாங்க வேலை.குளிர்காலம் மற்றும் புலம்பெயர்ந்த பறவைகளை சித்தரிக்கும் ஸ்லைடுகளின் ஆய்வு. கற்றல் கவிதைகள், உடல் பயிற்சிகள் "குளிர்கால காட்டில்", "புல்பிஞ்ச்ஸ்", விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: "பறவைகள்", "புல்பிஞ்ச்ஸ்", கூட்டு நடவடிக்கைகளில் சிக்கல்களை உருவாக்குதல் மற்றும் தீர்ப்பது, குறிப்பேடுகளில் எண்களை எழுதுதல், ஆல்பம் தாள்கள், புதிர்களைத் தீர்ப்பது.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகளின் முன்னேற்றம்

1. நிறுவன தருணம்.

GCD இன் நேர்மறையான உணர்ச்சி பின்னணியை உருவாக்குதல். காது மூலம் எண்ணும் திறனை மேம்படுத்துதல்.

1. நாள் நுழைகிறது.

நண்பர்களே, உங்களைப் பார்த்ததில் மிக்க மகிழ்ச்சி. தயவுசெய்து, குழந்தைகளே, ஒரு வட்டத்தில் நிற்கவும்.

அனைத்து குழந்தைகளும் ஒரு வட்டத்தில் கூடினர்,

நான் உன் நண்பன் நீ என் நண்பன்.

கைகளை இறுக்கமாகப் பிடிப்போம்

மேலும் ஒருவரை ஒருவர் பார்த்து புன்னகை செய்வோம்

கைகளைப் பிடித்து ஒருவருக்கொருவர் புன்னகைக்கவும். இப்போது எங்கள் விருந்தினர்களைப் பாருங்கள், அவர்களுக்கு ஒரு புன்னகை கொடுங்கள்.

நண்பர்களே, நான் வகுப்பிற்குச் சென்று கொண்டிருந்தபோது, ​​ஒரு மாக்பீ என்னிடம் பறந்து வந்தது

அவள் பேச ஆரம்பித்தாள்: “நான் இன்று காட்டில் இருந்தேன், எனக்கு எதுவும் புரியவில்லை, என்னால் பறவைகளைப் பார்க்க முடியவில்லை. உண்மையில் காடுகளுக்கு பிரச்சனை வந்ததா?

ஆனால் இப்போது காட்டில் ஏன் பறவைகள் இல்லை என்பது உங்களுக்கும் எனக்கும் தெரியும். இது உண்மையா?

ஒரு மாக்பிக்கு உதவ வேண்டுமா?

பறவைகளைப் படிப்பவர்களும் இருக்கிறார்கள் என்பது உங்களுக்கு முன்பே தெரியும். இந்தத் தொழிலின் பெயரை யார் நினைவில் வைத்திருக்கிறார்கள்?

பறவையியல் நிபுணர் என்பது பறவைகளை ஆய்வு செய்யும் உயிரியலாளர். காடு, நகரம் மற்றும் மிருகக்காட்சிசாலையில் அவர்களின் நடத்தையை அவர் கவனிக்கிறார்.

பறவையியலாளர் விளையாட வேண்டுமா?

இன்று, நான் ஒரு மூத்த பறவையியல் நிபுணர், நீங்கள் ஆராய்ச்சியாளர்கள்.

நண்பர்களே, இன்று நாம் யாராக இருப்போம்? - பறவையியலாளர்கள்.

கத்யா, இன்று நாம் யார்?

போக்டன், இன்று நாம் யார்?

பின்னர் நாம் ஒன்றாக காட்டுக்குள் சென்று அதை கண்டுபிடிக்கவும் காட்டில் என்ன நடக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ளவும் மாக்பிக்கு உதவுவோம்.

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, திரும்பி, காட்டின் விளிம்பில் உங்களைக் கண்டுபிடி!

(குழந்தைகள் திரும்பி காட்டின் விளிம்பில் தங்களைக் காண்கிறார்கள்).

இங்கே நாம் காட்டில் இருக்கிறோம்.

எவ்வளவு அழகு! அமைதி. இது என்ன சத்தம்? மரங்களுக்குள் என்ன வம்பு?

நண்பர்களே, இவை பறவைகள். ஆனால் அவர்கள் எங்கே?

இங்கே ஒரு அசாதாரண மரம் உள்ளது. (குழந்தைகள் மரத்தை அணுகுகிறார்கள் "உட்கார்ந்து"பறவைகள்).

மரத்தில் என்ன ஒரு கலகலப்பான மந்தை குடியேறியுள்ளது என்று பாருங்கள்.

இந்தக் கூட்டத்தில் உள்ள பறவைகள் வித்தியாசமானவை.

அவர்களை நன்றாக அறிந்து கொள்வோம்.

இந்த பறவைகளுக்கு பெயரிடுங்கள். (புல்ஃபிஞ்ச், மாக்பி, காகம், டைட், சிட்டுக்குருவி, மரங்கொத்தி, கிராஸ்பில், மெழுகு, புறா, ஆந்தை...

- எல்லாப் பறவைகளையும் ஒரே வார்த்தையில் எப்படி அழைப்பது? (குளிர்கால பறவைகள்)

- இப்போது சிறுவர்கள் பறவைகளை எண்ணட்டும்

மரத்தில் மொத்தம் எத்தனை பறவைகள் உள்ளன? 10 (பத்து)

- இது என்ன வகையான கணக்கு - நேராக

மேலும் பெண்கள் பின்னோக்கி எண்ணுவார்கள்.

- அடுத்த பணியைக் கேளுங்கள். புறாவை விட காகம் பெரியது, சிட்டுக்குருவியை விட புறா பெரியது. பறவைகளை அவற்றின் அளவுக்கு ஏற்ப எந்த வரிசையில் அமைக்க வேண்டும்?

- குழந்தைகள். முதலில் காக்கையையும், பிறகு புறாவையும், அதன் பிறகு குருவியையும் வைக்க வேண்டும்.

- நீங்கள் பணியை சரியாக முடித்தீர்கள்.

(நான் குழந்தைகளை மேஜையில் சென்று உட்கார அழைக்கிறேன்).

கல்வியாளர்: உங்கள் மேசையில் ஒரு தாள் உள்ளது, அதை உங்களுக்கு நெருக்கமாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் மேஜையில் பறவைகள் உள்ளன, இப்போது நாங்கள் அவற்றை பிர்ச் கிளைகளில் வைப்போம், நீங்கள் கவனமாகக் கேளுங்கள்.

மேல் இடது கிளையில் டைட் வைக்கவும். கீழ் வலது கிளையில் குருவி. நடுத்தர கிளையில் புல்ஃபிஞ்ச். காகம் கீழ் கிளையில் உள்ளது - இடதுபுறம். மேல் வலது கிளையில் ஆந்தை. நன்றாக செய்த தோழர்களே பணியைச் சமாளித்தார்கள்.

விளையாட்டு "பறவைகள் பறக்கின்றன".கணினி திறன்களை மேம்படுத்துதல். நிற்கும் எண்களின் தொடர்களுக்கு இடையே உள்ள இணைப்புகள் மற்றும் உறவுகள் பற்றிய யோசனைகள்: பத்துக்குள் உள்ள இயற்கைத் தொடரில் உள்ள ஒவ்வொரு எண்ணுக்கும் முந்தைய மற்றும் அடுத்தடுத்த எண்களின் அறிவு.

குழந்தைகள் தங்கள் கொக்குகளில் எடுத்துக்காட்டுகளைச் சுமந்து கொண்டு புறாக்கள் வரையப்பட்ட காகிதத் தாள்களில் சுயாதீனமாக பணியை முடிக்கிறார்கள்:

கல்வியாளர்: எங்கள் மீது பறந்து, புறாக்கள் இந்த உதாரணங்களை எங்களுக்குக் காட்டின. இதைச் செய்ய, நீங்கள் ஒன்று முதல் பத்து வரையிலான எண்களின் வரிசையை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள வேண்டும், மேலும் விடுபட்ட எண்களை எடுத்துக்காட்டுகளில் செருகவும், பின்னர் புறாக்களை வண்ணமயமாக்கவும்.

விளையாட்டு "புல்பிஞ்சுகள் வந்துவிட்டன."

அருகிலுள்ள எண்களுக்கு இடையிலான இணைப்புகள் மற்றும் உறவுகள் பற்றிய யோசனைகளின் வளர்ச்சி: பத்துக்குள் உள்ள இயற்கைத் தொடரில் உள்ள ஒவ்வொரு எண்ணுக்கும் முந்தைய மற்றும் அடுத்தடுத்த எண்களின் அறிவு. டிஸ்கால்குலேஷன் தடுப்பு.

(Flannelgraph ஐ அணுக நான் உங்களை அழைக்கிறேன், அதில் ஒரு வாட்மேன் காகிதம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, அதில் புல்ஃபிஞ்ச்கள் அமர்ந்திருக்கும் ரோவன் மரத்தின் படம்).

காளை பிஞ்சுகள் வடக்கிலிருந்து எங்களிடம் பறந்தன, அவை நீண்ட பயணத்தால் சோர்வடைந்து ஒரு ரோவன் மரத்தின் கிளைகளில் ஓய்வெடுக்கின்றன. அவர்கள் மூன்று குழுக்களாக கிளைகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். விளிம்புகளில் அமர்ந்திருக்கும் பறவைகளின் மார்பில் எண்கள் இருப்பதை நீங்கள் காண்கிறீர்கள், ஆனால் நடுவில் உள்ள பறவைகளுக்கு எண்கள் இல்லை. ஒன்று முதல் பத்து வரையிலான எண்களின் வரிசையை நீங்கள் நினைவில் வைத்துக் கொள்ள வேண்டும் மற்றும் விடுபட்ட எண்களைச் செருக வேண்டும்.

பதிலளித்த பிறகு, குழந்தைகள் மாறி மாறி ஃபிளானெல்கிராப்பிற்குச் சென்று மார்க்கருடன் தொடர்புடைய எண்ணில் எழுதுகிறார்கள். எண்களின் அனைத்து குழுக்களுக்கும் ஒரே விளக்கங்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. மீதமுள்ள குழந்தைகள் காகிதத் துண்டுகளில் சுயாதீனமாக பணிகளை முடிக்கிறார்கள்.

விளையாட்டு "டிட்ஸ் ஆன் எ பிர்ச்".இரண்டாகப் படிக்கும் திறனை உருவாக்குதல்.

(நான் மரத்தின் மேல் கிளையில் இரண்டு முலைகளின் தட்டையான படத்தை வைக்கிறேன்.)

சுறுசுறுப்பான, மகிழ்ச்சியான மார்பகங்கள் ஒரு விளையாட்டைத் தொடங்கிவிட்டன, அவர்கள் உங்களையும் என்னையும் விளையாட அழைக்கிறார்கள். பிர்ச் மரத்தின் மேல் கிளையில் எத்தனை முலைகள் உள்ளன?

குழந்தைகள். ஒரு வேப்பமரத்தின் மேல் கிளையில் இரண்டு முலைகள் உள்ளன.

மேல் கிளையை விட இடதுபுறத்தில் கீழே உள்ள கிளையில் மேலும் இரண்டு முலைகளை வைக்கவும்.

(அழைக்கப்பட்ட குழந்தை பணியை முடிக்கிறது - ஒரு கிளையில் நான்கு மார்பகங்களை வைக்கிறது).

குழந்தைகள். இந்த கிளையில் நான்கு முலைகள் உள்ளன.

இடதுபுறத்தில் உள்ள கிளையை விட வலதுபுறத்தில் கீழே உள்ள கிளையில் மேலும் இரண்டு மார்பகங்களை வைக்கவும்.

(அழைக்கப்பட்ட குழந்தை பணியை முடிக்கிறது - ஆறு மார்பகங்களை வைக்கிறது).

இந்தக் கிளையில் எத்தனை முலைகள் உள்ளன?

இந்த கிளையில் ஆறு முலைகள் உள்ளன.

வலதுபுறத்தில் உள்ள கிளையை விட இடதுபுறத்தில் கீழே உள்ள கிளையில் மேலும் இரண்டு சிட்டுக்குருவிகள் வைக்கவும்.

இந்தக் கிளையில் எத்தனை முலைகள் உள்ளன?

இந்தக் கிளையில் எட்டு முலைகள் உள்ளன.

இடதுபுறத்தில் உள்ள கிளையை விட வலதுபுறத்தில் உள்ள கீழ் கிளையில் மேலும் இரண்டு மார்பகங்களை வைக்கவும்.

(அழைக்கப்பட்ட குழந்தை பணியை முடிக்கிறது).

இந்தக் கிளையில் எத்தனை முலைகள் உள்ளன?

குழந்தைகள். இந்தக் கிளையில் பத்து முலைகள் உள்ளன.

இந்த விளையாட்டில் ஒவ்வொரு அடுத்தடுத்த எண்ணையும் எப்படிப் பெற்றோம்?

குழந்தைகளே, முந்தைய எண்ணுடன் “இரண்டு” என்ற எண்ணைச் சேர்த்துள்ளோம்.

கிளைகளில் உள்ள மார்பகங்களின் எண்ணிக்கையை, நீங்கள் அவற்றை நடவு செய்த வரிசையில் பெயரிடவும்.

குழந்தைகள். இரண்டு, நான்கு, ஆறு, எட்டு, பத்து.

நன்று! ஒவ்வொரு முந்தைய எண்ணிலும் இரண்டைச் சேர்த்து எண்ணினீர்கள், அதாவது இரண்டாக எண்ணினீர்கள். மிக நன்றாக செய்தீர்கள்!

உடல் பயிற்சி "குளிர்கால காட்டில்"

பீரங்கியின் மீது அதிகாலையில் அதிக முழங்கால்களுடன் நடைபயிற்சி

நாங்கள் ஃபீடரை பாம்-ஃபிஸ்ட் (ஹிட்) 4 முறை தொங்கவிட்டோம்

கோல்ட்ஃபின்ச்கள் மற்றும் டைட்மிஸ்களுக்கு, உங்கள் கைகளை மேலும் கீழும் அசைக்கவும் (2 முறை).

மற்றும் அனைத்து பசி பறவைகள். இடது மற்றும் வலது கையின் கட்டைவிரலை மற்ற விரல்களால் (4 முறை) இணைக்கவும்.

உங்கள் ஆள்காட்டி விரலை அசைத்து சாப்பிட வேண்டாம்.

தானியங்கள், விதைகள் மற்றும் நொறுக்குத் தீனிகள். வலது கையின் ஆள்காட்டி விரலைப் பயன்படுத்தி இடது கையின் விரல்களை சுருட்டுதல்.

விளிம்பிற்கு பறந்து, உங்கள் கைகளை மேலும் கீழும் அசைக்கவும்.

ஊட்டியில் ஒரு உபசரிப்பு காத்திருக்கிறது. இரு கைகளின் உள்ளங்கைகளையும் காட்டவும், உடலை சற்று முன்னோக்கி சாய்க்கவும்.

விளையாட்டு "பறவை ஆண்டு".மாறிவரும் பருவங்களைப் பற்றிய புரிதலை மேம்படுத்துதல். குளிர்கால மாதங்களின் பெயர்களைப் புதுப்பிக்கிறது.

குழந்தைகள் ஒரு அட்டவணையை அணுகுகிறார்கள், அதில் ஒரு வட்டத்தின் நான்கு பல வண்ண பிரிவுகள் மற்றும் பறவைகளின் படங்களுடன் அட்டைகள் உள்ளன.

அடுத்த விளையாட்டு அழைக்கப்படுகிறது "பறவை ஆண்டு".நீங்கள் பறவைகள் பற்றிய கவிதைகளைக் கேட்பீர்கள் மற்றும் வருடத்தைக் குறிக்கும் வட்டத்தின் வெவ்வேறு பிரிவுகளில் தொடர்புடைய படங்களை வைப்பீர்கள். ஆனால் முதலில், பருவங்களின் மாற்றத்தை சரியாகக் காண்பிக்கும் வகையில் பகுதிகளின் வட்டத்தை ஒன்றுசேர்த்து, பருவங்களை வரிசையாகப் பெயரிடவும்.

வெளிர் நீலம், வெளிர் பச்சை, சிவப்பு மற்றும் மஞ்சள் பிரிவுகளை வரிசையாக இணைப்பதன் மூலம் குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தை இணைக்கிறார்கள்.

குழந்தைகள். குளிர்கால வசந்த கோடை இலையுதிர் காலம்.

சரி. இப்போது குளிர்காலம், குளிர்கால மாதங்களின் பெயர்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகள். டிசம்பர் ஜனவரி பிப்ரவரி.

சரி. உங்கள் நண்பர்கள் கற்றுக்கொண்ட கவிதைகளைக் கேளுங்கள்.

1வது குழந்தை

இங்கே கிளைகளில், பாருங்கள்.

சிவப்பு டி-ஷர்ட்களில் புல்ஃபின்ச்கள்.

இறகுகளைப் பறித்தது

வெயிலில் குளிப்பது.

குழந்தைகள். வெளிர் நீல நிறத்தில்.

வெளிர் நீல நிறத் துறையில் புல்ஃபிஞ்ச்களை ஏன் வைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள். இந்த கவிதை குளிர்காலத்தில் நமக்கு வரும் புல்ஃபின்ச்களை விவரிக்கிறது. (குழந்தைகள் படத்தை வெளிர் நீல நிறத்தில் வைக்கிறார்கள்).

சரி. இப்போது இரண்டாவது கவிதையிலிருந்து ஒரு பகுதியைக் கேளுங்கள்.

2வது குழந்தை.

தூரத்தில் அலறல் சத்தம் கேட்கிறது

கொக்குகள் பறந்து செல்கின்றன.

நீல வானத்தில் மந்தை ஒன்று உருகுகிறது.

அவை பறக்கின்றன, பறந்து செல்கின்றன ...

இந்த கவிதைக்கு ஒரு படத்தை தேர்வு செய்யவும். (குழந்தைகள் பணியை முடிக்கிறார்கள்).

இந்தப் படத்தை எங்கே வைக்க வேண்டும்?

குழந்தைகள். நாங்கள் அதை மஞ்சள் துறையில் வைப்போம்.

உங்கள் விருப்பத்தை விளக்குங்கள்.

குழந்தைகள். வெப்பமான நிலங்களுக்கு பறந்து செல்லும் கொக்குகளைப் பற்றி கவிதை பேசுகிறது. எனவே இது இலையுதிர் காலம்.

அது சரி. பின்வரும் கவிதையைக் கேளுங்கள்.

3வது குழந்தை.

காட்டின் மரங்களில் -

ரூக் கிராமம்.

காற்று தொடங்கும் போது -

மரங்கள் எல்லாம் ஆடிக்கொண்டிருக்கின்றன.

மரங்கள் அசைகின்றன.

மேலும் முழு கிராமமும் அவர்களுடன் உள்ளது.

இந்த கவிதைக்கு ஒரு படத்தை தேர்வு செய்யவும்.

- (குழந்தைகள் பணியை முடிக்கிறார்கள்).

இந்தப் படத்தை எந்தத் துறையில் வைப்பீர்கள்?

குழந்தைகள். நாங்கள் அதை வெளிர் பச்சை நிறத்தில் வைத்தோம்.

ஏன் இந்தப் படத்தை வெளிர் பச்சை நிறத் துறையில் வைத்தீர்கள்?

குழந்தைகள். இந்த கவிதை சூடான நாடுகளில் இருந்து பறந்து கூடுகளை கட்டிய ரூக்ஸ் பற்றி பேசுகிறது. மேலும் இது வசந்த காலத்தில் மட்டுமே நடக்கும்.

சரி. கடைசி கவிதையைக் கேளுங்கள்.

4வது குழந்தை.

ஸ்விஃப்ட்கள் ஆற்றின் மீது வட்டமிடுகின்றன ...

அனல் காற்று மிகவும் நடுங்குகிறது

சூரியன் அதில் அசைகிறது என்று,

சூரியன் அதில் குளிக்கிறது என்று.

ஒரு படத்தை தேர்வு செய்யவும்.

(குழந்தைகள் படம் செய்கிறார்கள்).

இந்தக் குறிப்பிட்ட படம் நீங்கள் இப்போது படித்த கவிதைக்கு ஏன் பொருந்துகிறது?

குழந்தைகள். ஸ்விஃப்ட்ஸ் அனல் காற்றில் சுற்றுவதை இந்தப் படம் காட்டுகிறது.

எந்தத் துறையில் படத்தை வைப்பீர்கள்?

குழந்தைகள். நாங்கள் அதை சிவப்பு துறையில் வைப்போம்.

ஏன் சிவப்பு செக்டரில் ஸ்விஃப்ட்ஸ் போட்ட படத்தை போட்டீர்கள்?

குழந்தைகள். சிவப்புத் துறை கோடையைக் குறிக்கிறது.

நல்லது! புதிய மற்றும் கடினமான விளையாட்டில் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளீர்கள்.

பிரதிபலிப்பு.

இன்று நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

குழந்தைகள். இன்று நாம் காணாமல் போன எண்களை ஒரு தொடரில் செருகினோம், இரண்டாக எண்ணி, விடுபட்ட எண்களை உதாரணங்களாகச் செருகினோம், ஒரு சிக்கலை உருவாக்கவும் தீர்க்கவும் கற்றுக்கொண்டோம், "பறவை ஆண்டு" விளையாட்டை விளையாடினோம்.

நீங்கள் கவனமாகவும் புத்திசாலியாகவும் இருந்தீர்கள். நான் உங்களைப் பற்றி பெருமைப்பட முடியும், நீங்கள் உண்மையான விஞ்ஞானிகள் - பறவையியல் வல்லுநர்கள், பறவைகளைப் பற்றி உங்களுக்கு நிறைய தெரியும்.

இலக்கியம்

1. வாசிலியேவா எம்.ஏ. பிறப்பு முதல் பள்ளி வரை: மழலையர் பள்ளியில் கல்வி மற்றும் பயிற்சி திட்டம். எம்.: மொசைக் தொகுப்பு, 2012.
2. போசினா வி.ஏ. பொமோரேவா ஐ.ஏ. அடிப்படை கணிதக் கருத்துகளின் உருவாக்கம். மழலையர் பள்ளி ஆயத்த குழுவில் வேலை செய்யும் அமைப்பு. எம்.: மொசைக்கா-சின்டெஸ், 2013.

அலெனா போடோஸ்கினா
மூத்த குழுவில் பேச்சு சிகிச்சை பாடத்தின் சுருக்கம் “குளிர்காலம். குளிர்கால பறவைகள்"

மூத்த குழுவில் பேச்சு சிகிச்சை வகுப்புகளின் சுருக்கம்.

தலைப்பு: "குளிர்காலம். குளிர்கால பறவைகள்."

இலக்குகள்:

திருத்தம் மற்றும் கல்வி:

"குளிர்காலம்" மற்றும் "குளிர்கால பறவைகள்" என்ற சொற்களஞ்சிய தலைப்புகளில் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் செயல்படுத்துதல்;

உரிச்சொற்களுடன் சொற்களஞ்சியத்தை செறிவூட்டுதல்;

ஒத்திசைவான பேச்சின் வளர்ச்சி

திருத்தம் மற்றும் வளர்ச்சி:

விளையாட்டு பயிற்சிகள் மூலம் மொத்த மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி;

கவனம் மற்றும் நினைவகத்தின் வளர்ச்சி;

திருத்தம் மற்றும் கல்வி:

இயற்கையின் மீதான மரியாதையை வளர்ப்பது

உபகரணங்கள்:

கற்பித்தல் பொருட்களின் தொகுப்புடன் ஊடாடும் ஒயிட்போர்டு;

பறவை உணவு: பன்றிக்கொழுப்பு, தினை, விதைகள், தானியங்கள், ரொட்டி, தேவதாரு கூம்புகள், உலர்ந்த ரோவன் பழங்கள்;

ஈசல்;

பறவைகள் பற்றிய விளக்கமான கதையை எழுதுவதற்கான அவுட்லைன்;

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

ஏற்பாடு நேரம்.

குழந்தைகளே, புதிரைக் கேளுங்கள்:

நான் கிளைகளை வெள்ளை வண்ணப்பூச்சுடன் வரைவேன்,

நான் உங்கள் கூரையில் வெள்ளியை வீசுவேன்

வசந்த காலத்தில் சூடான காற்று வரும்

அவர்கள் என்னை முற்றத்தில் இருந்து வெளியேற்றுவார்கள்.

வார்த்தைகளால் வேலை செய்தல்.

குழந்தைகளே, திரையைப் பார்த்து குளிர்காலத்தைப் பற்றி பேசலாம். அவள் எப்படிப்பட்டவள்? அவளுடைய குணம் என்ன? (பனி, உறைபனி, பஞ்சுபோன்ற, வெள்ளை, குளிர், சூடான, பனிப்புயல், கடுமையான, அழகான)

குழந்தைகளே, குளிர்காலம் பனி என்று சொன்னீர்கள். ஏன்? (பனி அதிகமாக இருந்ததால்)

என்ன வகையான பனி? (ஒட்டும், வெள்ளை, பளபளப்பான, ஈரமான, குளிர்)

குளிர்காலம் என்று நீங்கள் எந்த வார்த்தையை அன்பாக அழைக்கலாம்? (ஜிமுஷ்கா)

ஆம், குழந்தைகளே, குளிர்காலம் ஆண்டின் ஒரு அழகான நேரம், ஆனால் மிகவும் கடினமான மற்றும் கடுமையானது, குறிப்பாக பறவைகளுக்கு. குளிர்காலத்தில் நம்முடன் தங்கியிருக்கும் பறவைகளின் பெயர்கள் என்ன? (குளிர்காலம்)

உரையில் வேலை செய்கிறது.

குழந்தைகளே, இப்போது நான் குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய புதிர்களைச் சொல்கிறேன், அவற்றைப் பற்றி எங்களுக்குத் தெரிந்ததை நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம், அவற்றின் குரல்களைக் கேளுங்கள்.

சாம்பல் நிற ஆடை அணிந்துள்ளார்

ஆனால் இறக்கைகள் கருப்பு,

இருபது ஜோடிகள் சுற்றுவதைப் பார்க்கிறீர்களா?

மேலும் அவர்கள் கத்துகிறார்கள் - கார், கார், கார். (காகம்)

காக்கையைப் பற்றி பேசலாம்.

இரவு முழுவதும் பறக்கிறது, எலிகளைப் பிடிக்கிறது,

அது வெளிச்சமாகும்போது, ​​​​அவர் பள்ளத்தில் தூங்குவார். (ஆந்தை)

சிவப்பு மார்பகம், கருப்பு இறக்கைகள்,

தானியங்களை கொத்துவது பிடிக்கும்

மலை சாம்பலில் முதல் பனியுடன்

அவர் மீண்டும் தோன்றுவார். (புல்பிஞ்ச்)

மோட்லி ஃபிட்ஜெட், நீண்ட வால் பறவை,

பறவை பேசக்கூடியது, மிகவும் பேசக்கூடியது. (மேக்பி)

பிரகாசமான சிவப்பு நிற பெரட் அணிந்திருப்பவர்,

கருப்பு சாடின் ஜாக்கெட்டில்,

அவர் என்னைப் பார்ப்பதில்லை

எல்லாமே தட்டுவது, தட்டுவது, தட்டுவது. (மரங்கொத்தி)

சின்ன பையன்

ஒரு சாம்பல் இராணுவ ஜாக்கெட்டில்

முற்றங்களை சுற்றி ஸ்னூப்பிங்

துண்டுகளை சேகரிக்கிறது. (குருவி)

சரி, இது அமைதிப் பறவை,

வானத்தில் மட்டுமே உயர்ந்தது,

அவள் விரைவாக எங்கள் காலடியில் இறங்கினாள்,

தைரியமாக சாலையில் நடக்கிறார்

அவர் பூனைகளுக்கு மட்டுமே பயப்படுகிறார்.

நாங்கள் அவளுக்கு விதைகள் மற்றும் நொறுக்குத் தீனிகளைக் கொடுக்கிறோம்.

பறவை ஆண்டு முழுவதும் எங்களுடன் உள்ளது,

கூச்சல் ஒலிகளுடன் பாடுகிறார். (புறா)

பொது மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி.

இயற்பியல் ஒரு நிமிடம்.

சரி, பறவைகள் பறந்துவிட்டன (ஓடுவது, கைகளை அசைப்பது)

நாங்கள் பறந்து கீழே குனிந்தோம் (குனிந்தோம்)

தானியங்களை குத்தியது (மூக்கு மேல் - கீழ்)

கம்பத்தில் விளையாடியது (சுழல்)

சிறிது தண்ணீர் குடித்தார்கள் (மூக்கு மேல் மற்றும் கீழ்)

இறகுகள் கழுவப்பட்டது (இடுப்பில் கைகள், முழங்கைகள் நகரும்)

பக்கங்களைப் பார்த்தேன் (பக்கங்களைப் பார்த்தேன்)

அவர்கள் பறந்து சென்றனர் (கைகளை அசைத்து, ஓடிவிட்டனர்)

காட்சி உணர்வின் வளர்ச்சி, காட்சி நினைவகம்.

நாங்கள் பறவைகளைப் பற்றிய கதைகளைக் கேட்டோம், இப்போது நீங்கள் எவ்வளவு கவனத்துடன் இருந்தீர்கள், ஒருவருக்கொருவர் எவ்வளவு கவனமாகக் கேட்டீர்கள் என்பதைப் பார்க்க விரும்புகிறேன்.

நீங்கள் கணினி விளையாட்டுகளை விரும்புகிறீர்களா? நாங்கள் "மிகவும் கவனத்துடன்" (மூன்றாவது சக்கரம்) விளையாட்டை விளையாடுவோம்.

திரையில் மூன்று படங்களைக் காண்பீர்கள். எந்த உருப்படி மற்றவற்றுடன் பொருந்தாது என்பதை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும்.

சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி.

குளிர்கால பறவைகள் மழலையர் பள்ளியில் எங்கள் தளத்திற்கு பறக்கின்றன. எந்த?

விருந்தினர்களை உபசரிப்போம். நான் அவர்களுக்கு உணவு தயாரித்தேன்: பன்றிக்கொழுப்பு, தினை, விதைகள், தானியங்கள், ரொட்டி துண்டுகள், கூம்புகள், உலர் ரோவன்.

நீங்களும் நானும் இந்த உணவை தளத்திற்கு, எங்கள் ஊட்டிகளுக்கு எடுத்துச் செல்வோம். ஆனால் பறவைகளுக்கு உணவு தயாரித்துக் கொண்டிருந்த போதுதான் என் மணிகள் தவறுதலாக உடைந்தது. மற்றும் மணிகள் கிழிந்து மணிகள் தானியங்களுடன் கலந்தன. பறவைகள் மணிகளைக் குத்தினால் என்ன நடக்கும்?

பறவைகளுக்கு உதவுவோம், உணவில் இருந்து மணிகளை துடைப்போம். ஆனால் நம் வேலை கடினமானது, முதலில் விரல்களை நீட்டுவோம்.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

எங்கள் ஊட்டிக்கு எத்தனை பறவைகள் பறந்தன (குழந்தைகள் இரு கைகளின் விரல்களையும் பிடுங்கி அவிழ்த்து விடுகிறார்கள்)

நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம் (உள்ளங்கையில் உள்ளங்கையைத் தேய்க்கிறோம்)

காகம், டைட், சிட்டுக்குருவி, புறா மற்றும் மாக்பீ, மரங்கொத்தி இறகுகளில்

(உங்கள் விரல்களை ஒரு பிஞ்சில் வைத்து மேசையில் தட்டுங்கள்)

அனைவருக்கும் போதுமான தானியங்கள் இருந்தன (அவர்கள் மேஜையில் தங்கள் விரல்களைத் தட்டுகிறார்கள்).

தானியங்கள் மணிகளால் அழிக்கப்பட்டுவிட்டன, ஒரு நடைக்குச் சென்று, எங்கள் விருந்தினர்களுக்கான ஊட்டிக்கு உணவை எடுத்துச் செல்லலாம்.

7. சுருக்கம்.

காட்டின் விளிம்பில் அதிகாலை

நாங்கள் ஒரு ஊட்டியைத் தொங்கவிட்டோம்

மாக்பீஸ் மற்றும் டைட்மிஸ்களுக்கு

மற்றும் அனைத்து பசி பறவைகள்.

நீங்கள் உங்கள் உள்ளங்கையில் இருந்து சாப்பிடுவதில்லை

தானியங்கள், விதைகள் மற்றும் நொறுக்குத் தீனிகள்

விளிம்பிற்கு பறக்க,

ஊட்டியில் ஒரு உபசரிப்பு காத்திருக்கிறது.

(முதல் ஆண்டு படிப்பு)

திருத்தும் கல்வி இலக்குகள்: குளிர்கால பறவைகள் மற்றும் அவற்றின் அமைப்பு பற்றிய புரிதலை தெளிவுபடுத்தி விரிவாக்குங்கள். குளிர்கால பறவைகள் என்ற கருத்தை உருவாக்குங்கள்.

தலைப்பில் சொல்லகராதியை தெளிவுபடுத்தி செயல்படுத்தவும், கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், வாக்கியங்களை உருவாக்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பேச்சின் இலக்கண கட்டமைப்பை மேம்படுத்தவும், உயர்தர உரிச்சொற்கள், பன்மை பெயர்ச்சொற்களை உருவாக்கவும், சொற்களின் சிலாபிக் பகுப்பாய்வு திறன்களை மேம்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

திருத்தம் மற்றும் வளர்ச்சி இலக்குகள்:

காட்சி கவனம் மற்றும் உணர்வின் வளர்ச்சி, பேச்சு கேட்டல் மற்றும் ஒலிப்பு உணர்தல், நினைவகம், சிறந்த மற்றும் மொத்த மோட்டார் திறன்கள், சுவாசம் மற்றும் சரியான பேச்சு வெளியேற்றம், இயக்கத்துடன் பேச்சின் ஒருங்கிணைப்பு.

திருத்தம் மற்றும் கல்வி இலக்குகள்:

ஒத்துழைப்பு, பரஸ்பர புரிதல், நல்லெண்ணம், சுதந்திரம், முன்முயற்சி, பொறுப்பு, இயற்கையின் அன்பை வளர்ப்பது போன்ற திறன்களை உருவாக்குதல்.

உபகரணங்கள்: nசுருக்கமான கேன்வாஸ், குளிர்கால பறவைகளை சித்தரிக்கும் படங்கள், ஒரு பந்து, வண்ண பென்சில்கள், குறிப்பேடுகள், ஒரு மரத்தின் மாதிரி, அட்டைப் பெட்டியால் செய்யப்பட்ட பறவைகள், ஒரு சதி ஓவியம் "ஊட்டியில் பறவைகள்."

1. நிறுவன தருணம்

பேச்சு சிகிச்சையாளர் குழந்தைகளைச் சந்தித்து ஒவ்வொருவரையும் ஒரு பாடப் படத்தை எடுக்க அழைக்கிறார்.

- படங்களைப் பார்த்து பெயரிடவும்.

– இந்த படங்களை ஒரே வார்த்தையில் எப்படி அழைப்பது? இவர் யார்?

2. தலைப்பு அறிமுகம்

- சரி.

- குளிர்காலத்தில் தங்கும் பறவைகளின் பெயர்கள் என்ன?

- வகுப்பில் எதைப் பற்றி பேசுவோம் என்று யார் யூகித்தார்கள்?

- இன்று நாம் குளிர்கால பறவைகள் பற்றி பேசுவோம். படங்களைப் பார்த்து பறவைகளுக்கு பெயரிடுங்கள்.

3. படங்களைப் பார்ப்பது

குளிர்காலப் பறவைகள்: புறா, டைட், குருவி, காகம், மரங்கொத்தி, புல்ஃபிஞ்ச் போன்றவற்றை டைப்செட்டிங் கேன்வாஸில் வைக்கிறது.

- நிச்சயமாக, குளிர் காலநிலை தொடங்கியவுடன், பல பறவைகள் தெற்கே பறக்கின்றன என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள். ஆனால் அவர்கள் அனைவரும் இல்லை, பறந்து செல்லாமல், ஆண்டு முழுவதும் நம்முடன் வாழ்பவர்களும் இருக்கிறார்கள் (காகம், புறா, குருவி).

- மேலும் குளிர்காலத்தை கழிக்க மட்டுமே எங்களிடம் வருபவர்களும் உள்ளனர் (முட்டிகள், புல்ஃபிஞ்ச்கள்).

முதல் பனியுடன் எங்களிடம் வருவதால் புல்ஃபிஞ்ச்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. புல்ஃபிஞ்ச் ஒரு சிவப்பு மார்பு, ஒரு நீல-சாம்பல் பின்புறம் மற்றும் ஒரு கருப்பு தலை மற்றும் இறக்கைகள் கொண்டது.

- மார்பகங்களில் மஞ்சள் மார்பகங்கள் மற்றும் கருப்பு தலைகள் மற்றும் இறக்கைகள் உள்ளன.

- காகம் பற்றி சொல்லுங்கள். அவள் எப்படிப்பட்டவள்? (பெரிய, கருப்பு, முக்கியமான, தந்திரமான).

- இந்த பறவை உங்களுக்கு நன்கு தெரிந்ததே. இவர் யார்? சிட்டுக்குருவி பற்றி சொல்லுங்கள்.

-அவர் என்ன மாதிரி? (சிறியது, சாம்பல், வேகமானது, வேகமானது).

- இந்த பறவையை காட்டில் காணலாம். இது ஒரு மரங்கொத்தி.

அவர் அடிக்கடி மரத்தை தட்டுவார், ஆனால் அவர் ஏன் இதைச் செய்கிறார் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?

- மரங்கொத்தி மரங்களின் பட்டைக்கு அடியில் இருந்து தீங்கு விளைவிக்கும் பூச்சிகளைப் பிரித்தெடுப்பதன் மூலம் மரங்களை குணப்படுத்துகிறது.

- இந்த பறவையைப் பற்றி நீங்களே சொல்லலாம். இவர் யார்? அவர் என்ன மாதிரி?

(புறா பெரியது, சாம்பல், கூவிங்.)

- இவை என்ன வகையான பறவைகள்?

- அவர்கள் ஏன் அப்படி அழைக்கப்படுகிறார்கள்?

4. விரல் உடற்பயிற்சி "மரங்கொத்தி"

- உங்கள் விரல்களால் விளையாட வேண்டிய நேரம் இது.

நான் மரத்தில் தட்டுகிறேன் திறந்த உள்ளங்கை - மரம், ஆள்காட்டி விரல்
நான் ஒரு புழுவைப் பெற விரும்புகிறேன் மறுபுறம் - மரங்கொத்தி கொக்கு. ஒவ்வொரு வரிக்கும்
பட்டைக்கு அடியில் ஒளிந்திருந்தாலும், உள்ளங்கையில் நான்கு விரல்கள் அடித்தது.
அது இன்னும் என்னுடையதாக இருக்கும்.

5 . உடற்பயிற்சி "உங்கள் உள்ளங்கையில் எழுத்துக்களை மறை"

- நாம் அனைவரும் தெளிவாக உச்சரிப்போம் மற்றும் வார்த்தைகளை ஒன்றாக கைதட்டுவோம்:

டைட், புல்ஃபிஞ்ச், காகம், புறா.

- இப்போது இந்த வார்த்தைகளைச் சொல்லுங்கள், அவரை அறைந்து விடுங்கள்.

குழந்தைகள் பணியை ஒவ்வொன்றாக முடிக்கிறார்கள், இந்த வார்த்தைகளில் எத்தனை எழுத்துக்கள் உள்ளன.

6. விளையாட்டு "எந்தப் பறவையைக் காணவில்லை?"

போர்டில் குளிர்கால பறவைகளை சித்தரிக்கும் நான்கு முதல் ஐந்து படங்கள் உள்ளன. பேச்சு சிகிச்சையாளர், குழந்தைகளால் கவனிக்கப்படாமல், ஒரு படத்தை அகற்றிவிட்டு கேட்கிறார்:

- எந்த பறவை காணவில்லை?

7. "என்னை அன்புடன் அழைக்கவும்" (ஒரு பந்துடன்) உடற்பயிற்சி செய்யவும்

- இப்போது பந்து விளையாட்டை விளையாடுவோம் "தயவுசெய்து பெயரிடுங்கள்."

புல்ஃபிஞ்ச், டைட், புறா, குருவி

8. ஓவியத்தின் அடிப்படையில் முன்மொழிவுகளை உருவாக்குதல்

- நண்பர்களே, படத்தை கவனமாகப் பார்த்து, அதில் என்ன சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது என்பதை ஒரு முழுமையான வாக்கியத்தில் சொல்ல முயற்சிக்கவும்.

– பறவை உணவு உள்ள வீட்டின் பெயர் என்ன?

– ஊட்டியை உருவாக்கி தொங்கவிட்டவர் யார் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

- என்ன பறவைகள் ஊட்டிக்கு பறந்தன?

- எத்தனை பறவைகள் வந்தன?

- டைட்மவுஸ் என்ன சாப்பிடுகிறது?

- என்ன பறவைகள் பறந்து செல்கின்றன?

- குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு உதவுவது ஏன் அவசியம்?

9. உடற்பயிற்சி "ஒரு மரத்தில் என்ன வகையான பறவைகள் உள்ளன?"

பேச்சு சிகிச்சையாளர் ஒரு மரத்தின் மாதிரியை கம்பளத்துடன் இணைத்து அதில் வெவ்வேறு பறவைகளை இணைக்கிறார்.

- படத்தின் அடிப்படையில் நீங்கள் மிகவும் நல்ல திட்டங்களைக் கொண்டு வந்தீர்கள், இப்போது பாருங்கள் - பல பறவைகள் மரத்திற்கு பறந்தன.

அவர்களைப் பற்றி இவ்வாறு கூறுவோம்:

மரத்தில் நிறைய... முலைக்காம்புகள் உள்ளன.
மரத்தில் நிறைய... மரங்கொத்திகள் உள்ளன.
மரத்தில் நிறைய... காக்கைகள்.

மரத்தில் நிறைய... புல்ஃபின்ச்கள் உள்ளன.

10. "எண்ணுங்கள்" உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்

- இப்போது மரத்தில் அமர்ந்திருக்கும் பறவைகளை எண்ணுவோம்.

ஒரு புல்பிஞ்ச், இரண்டு புல்ஃபின்ச்கள், மூன்று புல்ஃபின்ச்கள், நான்கு புல்ஃபின்ச்கள், ஐந்து புல்ஃபின்ச்கள்.

(குருவி, டைட்).

11 . குறிப்பேடுகளில் வேலை செய்யுங்கள்

குழந்தைகள் புல்ஃபிஞ்சின் புள்ளிகளைக் கண்டுபிடித்து படத்தை வண்ணமயமாக்குகிறார்கள்.

12. பாடத்தின் சுருக்கம்

- வகுப்பில் நாங்கள் பேசியது நினைவிருக்கிறதா?

- வகுப்பில் நாங்கள் என்ன செய்தோம்?

- நீங்கள் என்ன விரும்பினீர்கள்?

குழந்தைகளின் மதிப்பீடு.

ஆசிரியர் மகிழ்ச்சியடைகிறார், இது உங்களுக்கு கடினமாக இல்லை - "நான் விரும்புகிறேன்" என்பதைக் கிளிக் செய்யவும்