Organisation av biblioteksutrymme i en kommunal kulturinstitutions centrala barnbibliotek ”Centraliserat bibliotekssystem. Hur man skapar en barnhörna i ett barnbibliotek: rekommendationer, erfarenhetsutbyte Läsarhörna i ett barnbibliotek

Det är omöjligt att föreställa sig ett modernt bibliotek idag utan visuella hjälpmedel inriktade på läsarens behov. Visuella former av litterär propaganda kan uttryckas i utformningen av utställningar av nya böcker, temamontrar, collage, i användningen av bibliotekets handritade affischer, applikationsaffischer, färgglada kataloger, etc.

Du kommer behöva

• - står;
• - böcker;
• - en uppsättning stoppade möbler;
• - soffbord.

Instruktioner

Trots det stora urvalet av visuella hjälpmedel använder inte alla bibliotek dem för att dekorera hörnet läsare. Problem är vanligtvis förknippade med otillräckligt användbart utrymme som upptas av biblioteket. Till hörn läsare var så informativ och märkbar som möjligt, följ några rekommendationer.

När du dekorerar ett hörn läsare Kom ihåg att om du fyller den med för många böcker distraherar biblioteksbesökarnas uppmärksamhet. Använd därför fotomontage baserade på färgglada illustrationer.

För att följa principen om tillgänglighet av information placerad i hörnet läsare, skapa en "inbjudande" zon. För att göra detta, designa ett informationsställ med hjälp av en flernivåmodell, med hänsyn till läsarnas intressen i olika åldrar. Dela in det i tre zoner: information för lärare, föräldrar, gymnasieelever - information intressant och användbar för alla kategorier av läsare - information för nybörjarläsare. I det här fallet är det bättre att designa zonerna i olika stilar.

Sätta på hörn läsare expressutställning av boknyheter. Det kan uppdateras ständigt, ändra namnen på sektioner, med hänsyn till läsarnas efterfrågan. Dessutom påverkar månaden för organisationen av expressutställningen valet av nya produkter som demonstreras. Till exempel i maj - på tröskeln till sommarlovet - kan det finnas en efterfrågan på programmatiska verk om litteratur.

Beroende på syftet med hallen där den är placerad hörn läsare, kan du ordna tematiska hyllor med material, till exempel om lokalhistoria, på olika avsnitt av läroplanen (ordböcker, uppslagsverk, läroböcker, etc.).

För att upprätthålla läsarnas feedback, välj en plats i hörnet där besökaren kan lämna kommentarer, uttrycka önskemål, uttrycka tacksamhet till bibliotekspersonalen etc.

Allt intressant

Bibliotek har skapats sedan urminnes tider. Människor insåg snabbt värdet av registrerad information och behovet av dess lagring och reproduktion. Moderna bibliotek skiljer sig från varandra i storleken på deras lagringssamlingar, budget och syfte...

Utvecklingen och spridningen av Internet, tillgången på information för nästan alla användare leder till en försämring av bibliotekens liv. Frågan uppstår alltmer: vad är biblioteken till för i vår tid? Biblioteken upplever just nu...

En biblioteksutställning är en offentlig demonstration av särskilt utvalda och systematiserade tryckta verk och andra medier som rekommenderas för biblioteksanvändare att se och bekanta sig med. Moderna bibliotek har länge...

Konsumenthörnan är en liten monter som rymmer de mest värdefulla och juridiskt nödvändiga pappren för köparen (konsumenten). Utseendet på hörnet och dess innehåll föreskrivs inte av någon lag, men inspektörer...

Utformningen av barninstitutioner bör skilja sig inte bara i visuell estetik, utan också i innehåll. Det är särskilt viktigt att ta hänsyn till denna princip när du skapar ett hälsohörn på dagis. Du behöver - stativ; - informationsblock; -...

Varje tidnings ekonomiska ställning, oavsett om den är tryckt på papper eller är ett elektroniskt medium, beror direkt på antalet läsare. Att öka denna indikator är därför huvudmålet för hela redaktionen. Och här är det inte...

Huvudsyftet med utställningen är att locka läsarnas uppmärksamhet. Men dess närvaro ensam kommer inte att klara av denna uppgift - den korrekta utformningen av en bokutställning spelar en viktig roll. Instruktioner 1Bestämma riktningen för bokutställningen. Från detta…

Skolbiblioteket betjänar sina läsare under de år de går på läroanstalten. Huvuduppgiften för detta bokförråd är att förse eleverna med läroböcker och böcker att läsa enligt skolans läroplan.…

För att göra inlärningsprocessen inte tråkig, utan intressant, produktiv och kreativ, måste läraren vara uppmärksam på utformningen av klassrumshörnet. Detta kommer att göra det möjligt för läraren att motivera barn att utmärka sig i sina studier, och kommer också att bidra till...

Fackföreningar finns inte i alla organisationer. Detta är dock en mycket nödvändig avdelning för anställda. Det är han som övervakar att arbetsgivaren följer arbetslagstiftningen och hjälper personalen att lösa alla kontroversiella frågor. Instruktioner 1För registrering...

Skolhörnan har ett mycket viktigt syfte. Det ska skapa en stämning och göra lärandet mer intressant och njutbart för eleverna. En skolhörna är ju först och främst en plats för avkoppling. Därför, när du skapar det måste du ta hänsyn till...

Ett korrekt designat kreativt hörn är en riktig dekoration för en dagisgrupp, konststudio eller skolklass. De utställda verken är inte bara ett ljust dekorativt element. De stimulerar till ytterligare framgång, helt klart...

Varje dag ställs vi inför information som "strömmar" mot oss från alla håll. Nästan överallt, och även på biblioteket, ser vi montrar, flygblad, flygblad som vi... helt enkelt inte lägger märke till längre. Läser våra läsare våra montrar? Hittar de den information de behöver där?

Jag skulle vilja notera att andra metodologer skrev några ganska bra rekommendationer om ämnet informationsställ. Låt oss faktiskt börja med dem.

..." Huvudmålet för att locka läsare till biblioteket är inte så mycket införandet av olika tjänster, utan att säkerställa deras relevans, främja intellektuella produkter och samma tjänster.

Befordran– det är olika former av information, övertalning av användare eller påminnelser om bibliotekets tjänster och produkter.

Main uppgifter främjande av bibliotekstjänster är:

bildandet av en prestigefylld bild (bild) av biblioteket i medvetandet hos befolkningen, representanter för lokala myndigheter, offentliga organisationer, etc.;

informera om nya tjänster som introducerats av biblioteket;

bibehålla populariteten för befintliga bibliotekstjänster, övertyga användare att efterfråga dem;

informera potentiella användare om tid, plats och villkor för tillhandahållande av tjänster;

fokusera användarnas uppmärksamhet på de specifika egenskaperna och fördelarna med de bibliotekstjänster som erbjuds, på friheten med grundläggande serviceformer.

De första fotografierna på temat "bibliotek", "bibliotek". Användningen av dessa ord är den mest populära i namnen på montrar - det finns en värld, en stad, ett underlag och ett hörn med en kurir. Enligt min åsikt ser vilket namn som helst anständigt ut, det viktigaste är att "kuriren" omedelbart ändrar informationen, "världen" återspeglar den "globala" skalan och "dossiern" ... förresten, vad finns i din " informationsdossier”, herrar – bibliotekarier?

Vi fortsätter att studera informationsställen. Kollegor föreslår att du fyller resursen med följande material:

Grundläggande information: bibliotekets namn; det biblioteksnät som det är en underavdelning till; driftläge; FULLSTÄNDIGA NAMN. bibliotekarie; fondens sammansättning

Mål och mål för biblioteket med att organisera bibliotekstjänster till befolkningen;

Var och en av läktarna, enligt min mening, är värda vår uppmärksamhet. Vad tror du?

Medan du tittar på fotografierna fortsätter jag.Det förstår vi allaInformationsstället bör placeras på en plats som är bekväm för användarna att bekanta sig med. Det är lämpligt att glasera stativet, särskilt om det är placerat utanför biblioteket. Material och meddelanden ska uppdateras i tid så att montern inte innehåller föråldrad information. Naturligtvis, använd datorskrivning. Vad annars? Hur gillar du närvaron av ordet "information" i läktarnas namn? Detta verkar vara ett bra ord, men bibliotekarier rycker ibland och vi läser och läser och läser "information". Det vore bättre om det fanns en biblioteksstad.

Bara ett par rader om design av material. Och ovan på bilden och nedan ser du designalternativ. Detta är en personlig fråga (och även ekonomisk) för varje bibliotek. Men ibland ser vi den här bilden - några bibliotekarier, utan vidare, lägger mer text i de föreslagna "fickorna" och låter den hänga. Och vissa människor älskar verkligen allt glänsande och det visar sig att texten inte längre är viktig.

Vi, bibliotekarier, glömmer väldigt ofta att vår "information" kommer att läsas av vanliga människor (glöm inte att fördela montrar separat för vuxna och barn), som absolut inte bryr sig om hur vackert och långt namnet på vårt bibliotek är. De vill se vad som händer i det här biblioteket – vilka evenemang, vilka tjänster, när och på vilken avdelning detta kan göras och vart de ska komma med sitt barn. Storskaliga dukar fyllda med texter FUNGERAR INTE. Ack och ah.

Naturligtvis följer vi varandras framgångar, fokuserar på främmande länder och kommer på något eget. Stativen ovanför är inte dåliga eller kräver förbättring. Var och en av dem är bra, men LÄSAREN BEHÖVER EN ANNAN.

KORT. KAPACITET. INTE STANDARD.

bra exempel på korthet

Jag föreslår att du läser mycket bra tankar om ämnet montrar från en av våra bibliotekariekollegor. Svaren på dessa frågor kan variera från bibliotekarie till bibliotekarie. Och detta är bra, för i det här fallet kommer vi att ha att göra med "ett icke-allmänt ansiktsuttryck." Någon kan säkert föreslå fler tekniker och metoder som gör att informationsställen verkligen fungerar effektivt, och inte bara en uppsättning affischer, som läsarna passerar utan att stanna.

1. Hur många stativ behöver du?Det kan finnas flera av dem: i foajén, på prenumerationskontoret, i läsesalen, på andra avdelningar och funktionella rum. Var och en av dem har sina egna mål och mål.

I foajén - den mest allmänna informationen om biblioteket: fullständigt namn, postadress och e-postadress, grundare, chefer, partners, uppdrag, utmärkelser. Förmodligen är information om regleringsdokumenten lämplig: Stadga, Regler, Prislistor för betaltjänster..., enligt vilka biblioteket verkar. Det är knappast värt att publicera hela texten i dessa dokument, det räcker med att lista dem och berätta var de finns och vem de ska kontakta för dem. Här är strukturen på biblioteket: namn på avdelningar (filialer), hur de kan hjälpa läsare/användare, hur man hittar dem, vem man ska kontakta... Information om allmänt bibliotek, stadsdels-/stadsevenemang och kampanjer.

Följaktligen finns det på avdelningarna mer detaljerad information om avdelningarna: om anställda, resurser, tjänster, evenemang, prestationer...

2. Var och på vilka finns läktarna? Rumsligt: ​​närmare samlingen, till utgången, bredvid katalogen, nära avdelningen? ... Det beror både på rummets storlek och den konceptuella idén. På speciella surfplattor, affischer, utställningsmontrar, bokhyllor, direkt på väggen, med hjälp av skrotmaterial?... Jag vet att det finns mycket originella fynd.

3. Vilka stativ behövs: permanent eller variabel? Uttalande eller navigerande (förklarar var, vad och hur man hittar)? Det kan finnas både och. Du kan göra två delar på ett stativ. Vad är då förhållandet mellan delarna? Hur ofta den variabla komponenten uppdateras?

4. Avsnitt och ämnen i montern? De beror på vad vi vill berätta för läsare/användare, vad vi ska visa, vad som ska lockas... De kan också vara permanenta och ersättas med mer relevanta.

6. Hur kommer texter, avsnitt och ämnen att ordnas i montern? Du kan följa principen för en boksida:
vänster till höger, uppifrån och ned. Det är möjligt - centrifugalt. I mitten finns en non-stopper, någon detalj som skarpt drar till sig uppmärksamhet: ett frågetecken och själva frågan, ett fotografi, en svart fläck... I barnbibliotek används maskotar, litterära karaktärer för detta ändamål... och sedan, till kanterna av montern - texter, avslöjar innebörden av non-stopper. Texten och bilderna i den övre högra delen uppfattas bäst: den viktigaste eller mest brådskande informationen kan finnas här. Vilka andra idéer finns det?

7. Kommer färgschemat att användas och hur? Vilka färger kommer att ha den huvudsakliga betydelsen? Var noga med att förtydliga och använda färgkombinationer korrekt. Här kan du fundera på vilka typsnitt som kan användas. Naturligtvis ser datorutskrifter bättre ut, men beroende på design, varför inte använda exklusiva verk av konstnären.

8. Vilka är stildragen och språket? Mycket beror på läktarnas placering och följaktligen det avsedda syftet. Officiell text - affärsstil och språk. Eventinbjudningar är naturligtvis mer känslomässiga språk. Det kan finnas stilalternativ för barn och tonåringar, studenter och pensionärer. Huvudsaken är att det inte finns någon befallande ton, förbjudande eller bestraffande löften.

9. Kommer det att finnas en vädjan till läsarna? Vilken typ: hälsning, fråga, uppmaning till utvärdering, feedback? Generaliserad-personifierad: kära vän, kära läsare... eller generaliserad-grupp: kära studenter, pensionärer...

10. Ska det vara interaktivt? Om så är fallet, hur kommer feedback att ges: särskilda fickor för anteckningar, frågor, färgpolletter för röstning; plats för onlineinlägg, ("samling" av recensioner), kontaktkommunikationskanaler? Vad annars? Nyligen har biblioteken börjat aktivt använda elektroniska informationsverktyg: kryplinje, datorskärm. Kanske tiden kommer, vi kommer att använda hologram. Och vad tycker du? Och vad har jag inte sagt än?

Men viktigast av allt, eftersom vi lever i en tidsålder av högteknologi, betyder det att den information som vi vill förmedla till massorna bör placeras på högteknologiska, moderna informationsbås.

En interaktiv informationstavla som känner igen läsaren genom synen är inte längre en fantasi! Istället för statiska stativ i "monolog"-formatet har tekniska lösningar redan skapats som integreras med Digital Signage-system och som inte bara gör det möjligt att förmedla information till konsumenten, utan också att tillhandahålla respons: analysera hur många människor som faktiskt läser informationen på tavlan, hur mycket tid de tillbringar nära den, utvärdera informationskonsumentens reaktion, bestäm ålder, kön, social status för "läsarna".

P.S. Hur man presenterar webbplatser för läsare (med exemplet med ett bibliotek i Arzamas)

Organisation av biblioteksutrymme i det centrala barnbiblioteket i den kommunala kulturinstitutionen "Centralized Library System" i staden Baltiysk, Kaliningrad-regionen. Bibliotekets bekvämlighet lockar oss: Lampan här brinner så välkomnande. Soffan väntar... Ska vi leka i "Hörnet"? Här är ett pappersark, en penna i handen...

Vårt bibliotek är en gratis och absolut tillgänglig institution. Med tanke på att när ett barn arbetar på ett bibliotek vill byta miljö efter att ha studerat i klassrummet, introducerar vi element av komfort i utformningen av biblioteksutrymmet. Vi förbättrar ständigt vår image, förbättrar villkoren, förändrar interiören. Vårt motto är "Allt för läsaren!" Vi arbetar från 11 till 19 timmar. Vi har öppen tillgång till fonder, 2 läsesalar för företagsläsning, 2 abonnemang och en Fritidshörna för fritidsaktiviteter för barn i grundskoleåldern. Biblioteket är alltid mysigt och bekvämt. Vår samling består av tidlösa klassiker, utbildnings- och referenslitteratur, så den är alltid efterfrågad. Den attraktiva bilden av biblioteket i läsarnas ögon skapas tack vare de rymliga lokalerna, där det finns fri tillgång till alla informationskällor. Den attraktiva bilden av biblioteket i läsarnas ögon skapas tack vare de rymliga lokalerna, där det finns fri tillgång till alla informationskällor.

Du kan visa dina talanger eller delta i intressanta och unika tävlingar. Under prenumerationer gillar vissa människor bara att "drunkna" i en bekväm stol med sin favoritbok. Små läsare tycker om att spendera sin fritid i biblioteket. Huvudmålet med våra utställningar är att väcka uppmärksamhet och intresse så att alla vill stanna nära dem. Hos oss hittar varje läsare något att göra för sin läsande själ. Här kan du förbereda dig för lektioner. Du kan se de senaste tidningarna och tidskrifterna.

Våra läsare har möjlighet att använda den elektroniska katalogen, arbeta i olika program, ladda ner information till vilket medium som helst, skriva ut dokument på en skrivare och använda tjänsterna från en kopiator och skanner. För att locka läsare till böcker anordnar vi ofta expressutställningar med framväxten av ett aktuellt ämne, som lockar till sig bokmärken och symboliska ikoner.

Vi anordnar cirkulära utställningar om juridiska frågor och utbildning av en hälsosam livsstil. De är tillgängliga för visning, du kan sitta nära dem, göra nödvändiga anteckningar och ta reda på de nödvändiga telefonnummer. Vi anordnar cirkulära utställningar om juridiska frågor och utbildning av en hälsosam livsstil. De är tillgängliga för visning, du kan sitta nära dem, göra nödvändiga anteckningar och ta reda på de nödvändiga telefonnummer.

Vid bildandet och utformningen av biblioteksutrymme på prenumerationer tas hänsyn till läsarnas åldersegenskaper. För förskolebarn och yngre skolbarn köpte vi bekväma, höjdanpassade möbler (med sponsringsmedel). Arrangemanget av böcker är baserat på genre. Hyllorna är dekorerade med korta och förståeliga rubriker: "Dikter", "Sagor", "Min första berättelse", "Resor", "Teknikens under", "Djurliv", "Rysslands författare", "Writers of the World". för barn", "Lär dig och bli överraskad." På hyllorna finns ordspråk och leksaker i form av favoritlitterära karaktärer, som hjälper till att anpassa sig till ett obekant bokutrymme. För förskolebarn och yngre skolbarn köpte vi bekväma, höjdanpassade möbler (med sponsringsmedel). Arrangemanget av böcker är baserat på genre. Hyllorna är dekorerade med korta och förståeliga rubriker: "Dikter", "Sagor", "Min första berättelse", "Resor", "Teknikens under", "Djurliv", "Rysslands författare", "Writers of the World". för barn", "Lär dig och bli överraskad." På hyllorna finns ordspråk och leksaker i form av favoritlitterära karaktärer, som hjälper till att anpassa sig till ett obekant bokutrymme. Design av hyllplan för seniorabonnemanget.

Utställningar för barn innehåller inte bara böcker, utan också föremål som drar till sig barns uppmärksamhet. Bokutställningar på "bokträdet" är attraktiva. Bokutställningar på "bokträdet" är attraktiva. Det skulle verka som en bagatell, men vad trevligt det är när hjälten i ett litterärt verk rekommenderar en bok! Det skulle verka som en bagatell, men vad trevligt det är när hjälten i ett litterärt verk rekommenderar en bok!

Och nattägaren till denna fantastiska plats, bibliotekstomten Gosha, skapar en atmosfär av mystik. Vi tog legenden om Gosha från Vladislav Krapivins bok "The Return of the Krechet Clipper". Vi berättar det på varje utflykt när vi anmäler barn till biblioteket. Och det är trevligt att höra när barnen säger att de idag inte bara var på biblioteket, utan besökte Gosha.

För att bevara böckernas roll i barns liv försöker vi öka uppmärksamheten på familjeläsning. För detta ändamål skapade vi hörnet "Jag vill läsa". Föräldrar erbjuds metodlitteratur i form av Påminnelser, Tips, Bokmärken. På söndagar hålls grupp- och individuella lektioner med föräldrar och på vardagar är det endast individuella samtal, där erfarna bibliotekarier försöker hjälpa föräldrar intresserade av att fostra läsande barn. Som en rekommendation för att organisera läsningen upprättas en "Sagokalender" för varje månad. Citat för detta hörn är valda för att vara meningsfulla. Till exempel, "Genom att ge böcker till barn ger vi dem vingar."

Ordningen av fonden för barn i mellan- och gymnasieåldern är systematisk, enligt kunskapsgrenar. För att avslöja fonden försöker vi även arrangera hyllutställningar under prenumerationen. Vi designar "talande" utställningar. För stora litterära högtider - panoramautställningar.

För gymnasieelever anordnar vi utställningar i cykeln "Tid att läsa böcker för själen", med teman och böcker utvalda för dem i enlighet med den politiska och litterära kalendern. För detta ändamål finns det i mitten av hallen ett utställningsställ "Ung Ryssland läser", där utställningar och slogans om läsning med jämna mellanrum ändras: "Öppna en bok, öppna din värld", "Det finns en bok om evig kärlek". ”, ”Att läsa är på modet, att besöka biblioteket är prestigefyllt” , ”Bli coolare med en bok!”, ”Var inte ledsen, läs, skratta!”, ”Det finns inget bättre i livet än att gå till biblioteket, ” ”Om du inte gick på disco, gå till biblioteket,” ”Biblioteket är en intellektuell butik, mata hjärnan!”. Vi designar även hyllutställningar och "talande" utställningar.

Bibliotekets lokaler används också som plats för möten, konferenser och seminarier, presentationer och högtider. Glasmontrar med växlande utställningar ger en unik smak åt foajéns design. Kompositioner av färska blommor och ballonger ger detta utrymme en vacker och festlig look.

(organisering av intellektuell fritid för läsare) På sommaren är vi efterfrågade av staden för att anordna fritidsaktiviteter för sommarläger. Traditionellt håller vi möten i form av utbildningstimmar, tävlingar, filmvisningar och möten med intressanta människor. Arbetet med karriärvägledningslägret för arbete och vila "Bokens vänner" kan kallas ett innovativt ögonblick. Lägret skapas av USZN för rekreation, hälsoförbättring och sysselsättning av tonåringar från låginkomstfamiljer på sommaren, där det finns en möjlighet att inte bara koppla av utan också tjäna pengar. Han har arbetat på vårt bibliotek i 7 år. Vi tar emot 15 tonåringar, förser dem med egna lokaler, organiserar sysselsättning, fritidsaktiviteter och bedriver utbildningsverksamhet.

För att utveckla dessa barns personlighet håller psykologen från ungdomsorganisationen SATORI runda bord. "Världen där jag lever" - för bildandet av färdigheter för tolerant medvetenhet. Det runda bordet "Datorspelsberoende: en hobby eller en sjukdom" hålls i form av ett uppriktigt samtal "Datorn var min vän, nu håller den på att bli en fiende" och testar "Är du en datorberoende?" Runda bordet "Människan och hans laster" hålls som ett möte-uppenbarelse "På vilken nivå är ditt tobaksberoende?" med varningsträning "Är du benägen att ta droger?" Arbetsförmedlingens psykolog genomför anpassningsklasser, tester för att bestämma personlighetstyp, övningar för att bestämma personlighetstyp och även många klasser om klassificering av yrken 2 gånger i veckan. Killarna tänker på sin plats i livet, sig själva och möjligheten till självutbildning. En av punkterna i utbildnings- och utvecklingsprogrammet var möten mellan unga och läkare på ungdomsvårdscentralen. Arbetsförmedlingens psykolog genomför anpassningsklasser, tester för att bestämma personlighetstyp, övningar för att bestämma personlighetstyp och även många klasser om klassificering av yrken 2 gånger i veckan. Killarna tänker på sin plats i livet, sig själva och möjligheten till självutbildning. En av punkterna i utbildnings- och utvecklingsprogrammet var möten mellan unga och läkare på ungdomsvårdscentralen.

Killarna från detta skift arbetade på ett speciellt lokalhistoriskt program "Studying the Past", tillägnat 65-årsdagen av segern i det stora fosterländska kriget. Nyckelpunkten var studiet av dokument från regionens historia. På en utflykt till Vistula Spit Museum lärde vi oss i detalj om historien om april 1945. Det här är de legendariska dagarna för överfallet. Och som ett resultat har biblioteket 4 litterära och historiska studier: "Shura Serebrovskaya", "De första invånarna i byn. Spott", "Västerlandning", "Baltic Spit: förr och nu". Barnen lärde sig mycket om stadens och regionens historia från Lydia Dovydenkos böcker, en lokal författare och lokalhistoriker. Och de hade mycket tur att de kunde närvara vid presentationen av hennes bok "Pillaus hemligheter", som hölls i biblioteket speciellt för lägret. Varje tonåring fick boken "The Secrets of Pillau" som en gåva med författarens autograf.

En utflykt till slottet Schaaken hjälpte till att lära dig mer om områdets förflutna. Detta slott är symbolen för medeltiden. Den byggdes på 1100-talet. Alla kunde känna sig lite som riddare och vackra damer: de kunde rida en häst, slåss med spjut och svärd, skjuta med båge, prova uråldriga kläder och äta "medeltidsmat". Men viktigast av allt var antikens anda i luften. Det var sant att det var läskigt när guiden pratade om de fruktansvärda tortyrerna som munkarna använde för att bekämpa kättare. Programmet för resan till den snabbt växande staden Yantarny var en utflykt till nuet. Vi bröt bärnsten själva, besökte bärnstensmuseet vid anläggningen och museet för vidskepelse, som ligger i den antika byggnaden i Yantarny. Programmet för resan till den snabbt växande staden Yantarny var en utflykt till nuet. Vi bröt bärnsten själva, besökte bärnstensmuseet vid anläggningen och museet för vidskepelse, som ligger i den antika byggnaden i Yantarny.

Bokens teater används som en integrerad del av massevenemang som hålls för små barn, vilket hjälper till att odla deras kärlek till läsning genom lek och estetisk uppfattning om texten. Det främjar aktiv kreativ läsning. När allt kommer omkring, i tidig barndom förstår och minns de inte genom förnuft och minne, utan genom fantasi och fantasi. När barn deltar i bokens teateruppsättningar går barn glatt på repetitioner, läser och lär sig texter och visar sedan upp sina skådespeleri. Bokens teater fungerar både som dockteater, och som teater på bordet, och som animationsteater och som skuggteater. Vår teater är kammare. Det brukar vara 20–30 barn närvarande vid föreställningen. Teatralisering är en del av en masshändelse. Dessutom, framför varje grupp, "spelas" det nödvändiga konstverket av killar från samma grupp. Självklart kommer de till våra repetitioner 2 veckor innan eventet. Dessutom är det inte de mest begåvade barnen som spelar i vår teater. Och dessa killar, med en genomsnittlig kreativ potential, försöker väldigt hårt i våra "föreställningar" och visar glatt sin förmåga att förvandla ett litet utdrag ur ett konstverk till en ljus bild. De återstående deltagarna är aktiva åskådare till evenemanget. De deltar i tävlingar, frågesporter, dialog med artister och unga artister njuter av sina klasskamraters uppmärksamhet. Vår teater är kammare. Det brukar vara 20–30 barn närvarande vid föreställningen. Teatralisering är en del av en masshändelse. Dessutom, framför varje grupp, "spelas" det nödvändiga konstverket av killar från samma grupp. Självklart kommer de till våra repetitioner 2 veckor innan eventet. Dessutom är det inte de mest begåvade barnen som spelar i vår teater. Och dessa killar, med en genomsnittlig kreativ potential, försöker väldigt hårt i våra "föreställningar" och visar glatt sin förmåga att förvandla ett litet utdrag ur ett konstverk till en ljus bild. De återstående deltagarna är aktiva åskådare till evenemanget. De deltar i tävlingar, frågesporter, dialog med artister och unga artister njuter av sina klasskamraters uppmärksamhet. Att ingjuta en kärlek till läsning genom den känslomässiga uppfattningen av text har också fått stöd bland lärare. Sedan flera år tillbaka samarbetar vi med grundskollärare som arbetar enligt vår plan och repeterar scener i sina dramaklasser för deltagande på Bokteaterprogrammet. Att ingjuta en kärlek till läsning genom den känslomässiga uppfattningen av text har också fått stöd bland lärare. Sedan flera år tillbaka samarbetar vi med grundskollärare som arbetar enligt vår plan och repeterar scener i sina dramaklasser för deltagande på Bokteaterprogrammet.

Rekreationshörnan "You Can Do It" skapades för grundskolebarn. Här har de förutom intressanta böcker till sitt förfogande pedagogiska brädspel, dam och schack, byggset, pussel, ett riktigt "mirakelfält", album och tuschpennor för att rita. När en grupp barn samlas läser vi högljutt, ansiktsavläsningar och tittar på illustrationer. Vi ser positiva resultat när vi för resonemangssamtal. Killarna kommunicerar med nöje och engagerar sig i diskussioner med nöje. Rekreationshörnan "You Can Do It" skapades för grundskolebarn. Här har de förutom intressanta böcker till sitt förfogande pedagogiska brädspel, dam och schack, byggset, pussel, ett riktigt "mirakelfält", album och tuschpennor för att rita. När en grupp barn samlas läser vi högljutt, ansiktsavläsningar och tittar på illustrationer. Vi ser positiva resultat när vi för resonemangssamtal. Killarna kommunicerar med nöje och engagerar sig i diskussioner med nöje. Här kan du göra läxor, titta igenom serier, chatta med vänner. På helgerna besöker barn och deras föräldrar Hörnan. Här kan du göra läxor, titta igenom serier, chatta med vänner. På helgerna besöker barn och deras föräldrar Hörnan.
Under läsåret bedrivs i detta biblioteksutrymme arbete med ytterligare litterär utveckling med 1:ans elever och utökade daggrupper. Vi arbetar enligt programmen "Min första ryska historia" och "Årstider: en krönika över folkhelger och ritualer i Ryssland." Det här är högläsningar av historisk och skönlitterär litteratur, kombinerat med utveckling av kreativa förmågor genom tävlingar och spelprogram. Till exempel, enligt programmet "My First Russian History", baserat på utställningen "How Faith was Chosen in Rus'", hålls ett samtal "The Baptism of Rus'", en högläsning av historien om N.N. Golovin är hölls. "Holy Prince Vladimir and the Baptism of Rus", tittar på ett avsnitt från filmen "Russian Rites" och en frågesport. Till exempel, enligt programmet "My First Russian History", baserat på utställningen "How Faith was Chosen in Rus'", hålls ett samtal "The Baptism of Rus'", en högläsning av historien om N.N. Golovin är hölls. "Holy Prince Vladimir and the Baptism of Rus", tittar på ett avsnitt från filmen "Russian Rites" och en frågesport.

Enligt programmet "Årstider" anordnades i januari en utställningshistoria "Vinterfolksfestligheter", ett pedagogiskt samtal "Vandra i juletid utan att se tillbaka" hölls med högljudd uppläsning av I. Shmelevs berättelser från boken "The Herrens sommar” och berättelserna om N.S. Leskova. Sedan tog barnen böcker att läsa hemma om detta ämne och nästa vecka genomförde spelprogrammet "Jul och julvecka". I maj skapades en utställning - en symbol för "Den mest högljudda av alla månader, den glada maj månad!" Samtal med videoklipp "Holy Trinity". Högljudd läsning av böcker om ämnet "Folkets arbete under vårens dagar." Litterär pedagogisk timme med spelprogrammet ”Låt oss gå, tjejer, locka några kransar! Krulla kransarna, låt oss krulla de gröna!” I december är detta den symboliska utställningen "Frystig snö kommer att gnistra med silverbrokad." Sedan ett samtal med videos "Gott nytt år! Med hela familjen! Högläsning av böcker på jultema och spelprogrammet "Hej gästvinter!" En undersökning bland lärare som använder programmet, som arbetar med innovativ teknik, gjorde det möjligt att förbättra det årligen och fortsätta att utveckla skolbarnens kognitiva intressen. Biblioteksutrymmet "Ulitsa Kolokolchikov" byggdes i juniorbibliotekets byggnad. Efter renoveringen av juniorprenumerationen, utförd under programmet "Förnyelse" av kulturministeriet i Kaliningrad-regionen, med attraktionen av sponsringsmedel, förvandlas idag ett besök på biblioteket till en liten semester för yngre läsare. Efter renoveringen av juniorprenumerationen, utförd under programmet "Förnyelse" av kulturministeriet i Kaliningrad-regionen, med attraktionen av sponsringsmedel, förvandlas idag ett besök på biblioteket till en liten semester för yngre läsare. Här "lever" böcker på dubbelsidiga hyllor som ser ut som hus. Dessa hus kan flyttas eftersom de är på hjul. Och det visar sig vara en så vacker "bokgata". Reklam (citat, slogans om läsning) på "bokhusens fasader" förändras ofta. Utställningshyllorna är också nya och en i glas är upplyst. Och utställningen där ser helt enkelt fantastisk ut. Här "lever" böcker på dubbelsidiga hyllor som ser ut som hus. Dessa hus kan flyttas eftersom de är på hjul. Och det visar sig vara en så vacker "bokgata". Reklam (citat, slogans om läsning) på "bokhusens fasader" förändras ofta. Utställningshyllorna är också nya och en i glas är upplyst. Och utställningen där ser helt enkelt fantastisk ut. Läsaren kommer in i den magiska världen av "Street of Bells" genom en båge med gatans namn, dekorerad med riktiga klockor. Det finns paneler målade på väggarna, där förutom spädbarn och småbarn från Blomsterstaden vid Gurkafloden även andra små människor, karaktärer från sagovärlden, bosatte sig. Här pratar Buratino med moster Tortila, Little Brownie Kuzka förbereder sin magiska kista. Läsaren kommer in i den magiska världen av "Street of Bells" genom en båge med gatans namn, dekorerad med riktiga klockor. Det finns paneler målade på väggarna, där förutom spädbarn och småbarn från Blomsterstaden vid Gurkafloden även andra små människor, karaktärer från sagovärlden, bosatte sig. Här pratar Buratino med moster Tortila, Little Brownie Kuzka förbereder sin magiska kista. Litteraturutställningar visas på ett stort "bokträd".

Överbibliotekarie S.V. Barkova introducerar förstaklassare till biblioteksutrymmet "Street of Bells." Vi håller offentliga evenemang här. När allt kommer omkring, på "Street of Bells", som på ett podium, kan du placera en ramp för bokens teater. Om du behöver använda videoberättelser måste barnen vända sig i sina stolar, vilket också är mycket intressant, mot videoväggen där de tekniska medlen finns.

Citat om bibliografi och metodarbete

"Bibliografi i sig ger inte kunskap, men det är nyckeln till kunskap, det är kapabelt att öppna förråd av kunskap." / S.A. Vengerov/

Om den bibliografiska manualen- "...en bibliografisk guide är en genuin kondensator av information om bokrikedom." /I.G. Morgenstern/

"Bibliografi- din assistent vid val av böcker. Med dess hjälp kan du följa ny litteratur, välja det nödvändiga materialet om ämnet, välja de bästa böckerna att läsa" /Utan författare/
"Bibliografi är jorden på vilken modern kultur växer"/D. S. Likhachev/

"Modern läsareär framför Himalayas bibliotek i positionen som en guldgrävare som behöver hitta guldkorn i en sandmassa. Och bibliografi hjälper till att hitta dessa guldkorn." /S.I. Vavilov/

Bibliografi– det här är ett yrke, det här är en vetenskap, det här är det omöjligas konst. Så länge boken lever kommer även bibliografin att leva, och alla typer av databaser och databanker är bara dess nya verktyg och verktyg" /Utan författare/

Bibliografi- detta är ett verksamhetsområde vars huvudsakliga sociala funktion är att målmedvetet överföra information om tryckta verk till läsarna. /Utan författare/

Bibliotekets specialitet kräver systematiska kunskaper och färdigheter, och viktigast av allt, intresse och kärlek till arbetet. Från en bibliotekarie-bibliograf ett brett perspektiv, kunskap om litteratur och förmåga att marknadsföra en bok bland läsarna krävs.

/Lev Abramovich Levin (1909-1993), växte upp. bokhistoriker, bibliograf, lärare./

"Bibliografi förvärvade betydelsen av en assistent för utvecklingen av alla vetenskaper, å ena sidan, och å andra sidan, en guide i valet av böcker att läsa" / A.N. Solovyov/

« Sök och hitta– bibliografens uppgift:

Kunna lösa vilken fråga som helst, vara en kunskapsarkeograf.”

/I. Nukhimovich/

« Syftet med en rekommenderad bibliografi– upprätta och studera specifika korrespondenser i "bokläsare"-systemet, genom att välja ut den bästa litteraturen och överföra den till läsarna. Det är den rekommenderade bibliografin som förmedlar dialogen ”bokläsare”. /Utan författare/
Den största fördelen med den bibliografiska manualen ligger i det faktum att det är kapabelt att samla, koncentrera information om en mängd olika tryckta verk från vilken synvinkel som helst som intresserar läsaren.
/I.G. Morgenstern/

« Halva kunskapenär att veta var man ska leta efter kunskap."

/MED. A. Sbitnev/

«… Information– det moderna samhällets viktigaste resurs. Och förmågan att söka, hitta, bearbeta och använda information är ett av de viktigaste kriterierna för att bedöma professionalismen hos en modern människa.”

CITAT OM METODARBETE

Metodist- inte en sändare av färdiga metodologiska "recept" till bibliotek, utan "en aktiv skapare av nytt, avancerat bibliotekarieskap."

/EN. Vaneev/
En metodolog är en professionell bibliotekarie av högsta standard: intellektuell, analytiker, chef, psykolog, journalist-redaktör, etc. etc. rullade till ett. / S. G. Matlina /

Metodist du behöver ha erfarenhet. Metodologernas erfarenhet är summan av färdigheter, förmågor och vanor. Kunskap och erfarenhet formar metodologen, hjälper honom att få en djupare inverkan på bibliotekarier, att bättre förstå, se brister och sätt att eliminera dem.

/Ur boken: Avraeva, Yu.B. Biblioteksmetodik: formel för framgång: vetenskaplig och metodologisk manual. / Yu.B. Avraeva, E.S. Ochirova. - M.: Liberia-Bibinform, 2008. - P.16.

Konsten att vara metodolog- detta är konsten att vara nära dem som behöver kunskap, färdigheter, erfarenhet; detta är förmågan att ställa en diagnos, identifiera styrkor och svagheter hos bibliotekarier, deras kreativa potential; det innebär att vara efterfrågad och inte vila på lagrarna, utan ständigt uppdatera kunskap, kunna överföra den till bibliotekarier, använda moderna kommunikationsmedel och hjälpa till att få information från första hand.

Metodologens framgång= efterfrågan * (multiplicera tecken) (prestanda + professionalism).

Modern metodist- är för det första en likasinnad bibliotekarie, hans stödpunkt i det nya informations- och juridiska rummet. Modern metodistär en biträdande chef, en ledare för statlig politik inom biblioteksområdet, en specialist på innovationsledning, fokuserad på maximala resultat och ständiga professionella självförbättringar.

Metodistisk motto: "Tänk globalt, agera lokalt, arbeta med dina medel!"

« Samlas- det här är början,

Att hålla ihop är framsteg

Att arbeta tillsammans är framgång."

/Henry Ford/

« Om du har ett äpple och jag har ett äpple och vi byter ut dem, så ska vi ha varsitt äpple. Men om du har en idé och jag har en idé och vi utbyter dessa idéer, då kommer vi att ha två idéer var."

Var och en av oss i skolan stod inför en enorm lista med böcker som behövde läsas. Vi gick till biblioteket för att hämta dem och försökte, bland det enorma antalet långa hyllor, hitta exakt det exemplar som vi behövde så mycket. Faktum är att här kan du hitta en bok för alla smaker. Verk av kända klassiker, vetenskaplig litteratur och verk av moderna författare har lagrats här i åratal. Även barn kommer definitivt att hitta något för sig själva här. Det finns trots allt olika underhållningspublikationer, spel och barntidningar.

Några ord om design

Separat är det värt att nämna vilken roll utformningen av ett skolbibliotek spelar. Naturligtvis måste den först och främst ge sina besökare ett komplett utbud av tjänster. För att göra detta är det nödvändigt att meddela läsarna om olika händelser. Det är trots allt väldigt viktigt att alla evenemang uppmärksammas av besökarna, och de har möjlighet att följa alla nya produkter. Det är här kreativ design kommer till undsättning. Utformningen av skolbibliotekets montrar ska vara originell och ljus. Reklam ska intressera inte bara barn, utan även deras föräldrar, och även locka nya besökare.

Innan du tar på dig sådant arbete måste du bestämma hur du ska förmedla information till kunderna. Med tanke på skolbibliotekets allmänna utformning bör montrarna vara inredda i samma stil. I denna fråga kan du kontakta en professionell designer för att få hjälp. Information om de senaste nyheterna kan placeras på mobila montrar, flygblad och reklamstånd.

Information står

Innan du bestämmer dig för hur utformningen av skolbiblioteket ska vara måste du bestämma var du ska placera montrarna och vilken form du ska göra dem. De kan vara antingen vanliga rektangulära eller ovanliga, som har en individuell storlek och design. En stor struktur som står på ett ställe, orörlig, kallas ett "stationärt stativ." Det är bäst att placera den på en framträdande plats nära ingången till biblioteket. Detta bör innehålla all den viktigaste informationen om institutionen. Detta kan innefatta dess driftsläge, regler för användning av biblioteket, en kort historisk bakgrund och annan viktig information.

Som regel är det första som imponerar på eleverna med ett skolbibliotek utformningen av dess lokaler och montrar. Därför bör de viktigaste ha en mycket bra design. För att locka kunders uppmärksamhet bör utmärkelser och certifikat från anställda i anläggningen vara vackert placerade på en framträdande plats. Ett sådant hörn kommer att vara en underbar dekoration för institutionen och kommer att betona dess status. Moderna designers har länge ersatt stationära huvudläktare med gatulinjer. De är bärbara och har en vacker design.

Affischer

När du inreder ett skolbibliotek måste du tänka på en plats för affischer, meddelanden, manus och andra affischer som informerar kunderna om framtida evenemang. Du kan anvisa en plats på dem där information om de tjänster som biblioteket erbjuder kommer att placeras. För presentationer kan du använda roliga bilder för att locka barns uppmärksamhet. Med hjälp av sådana affischer bör kunderna lära sig den mest användbara och intressanta informationen om rummet de befinner sig i. Därför bör deras design vara ljus, ovanlig och attraktiv.

Tamarezki

Liknande bilder kan ses ganska ofta idag på olika nöjesställen. Ett hål för ansiktet skärs längs konturen. Barn gillar verkligen att bli fotograferade som olika karaktärer. När du inreder ett skolbibliotek kan du använda tamarezki och installera dem i barnrummet. Barn kommer att vara förtjusta i sina favorit-sagohjältar och karaktärer från sagor. Och hit kommer de definitivt att vilja komma tillbaka.

Mobila stativ

Sådana verktyg är perfekta för att informera läsarna om nyanlända eller evenemang. De kommer att vara en bra lösning när man anordnar en utställning. Sådana montrar kan vara vackert inredda för att skapa en kreativ atmosfär som besökarna kommer att minnas länge. De bör innehålla inte bara information om olika verk, utan också illustrationer, böcker och annat intressant material som inte kommer att lämna utställningsbesökarna likgiltiga. Idag finns det många organisationer som erbjuder mobila utställningslayouter. De hjälper till att skapa den nödvändiga atmosfären under evenemanget.

Rätt val

I utformningen av alla bibliotek är det mycket viktigt att ha en individuell stil, i enlighet med vilken alla montrar kommer att skapas. Beroende på deras syfte kan de ha ytterligare belysning, ett visst färgschema och stil. Men vi bör inte glömma övergripande harmoni så att allt material presenteras i det mest gynnsamma ljuset. Besökare kommer definitivt att vara nöjda om de besöker ett sådant rum minst en gång.