Tyg lärkor abstrakt senior grupp. Sammanfattning av ett rollspel i seniorgruppen ”Kom lärkor, ta med våren – ta med rött! Fingergymnastik "Lärkar"

Mål:

Introducera barnen för krönlärkan (utseende, livsstil, beteende).
Att konsolidera kunskap om vårens förändringar i vilda djur och livlös natur, om flyttfåglar, om särdragen i Krimklimatet.
Att bekanta barn med en gåta, en dikt, tecken om lärkor.
Ordbok: lärka, bakplåt, bönder, suidka (ukrainska), "fjädrade vänner", "utmärkta flygblad", frasologiska enheter "i full gång", "våren är röd".
Träna barn i onomatopoei, rit- och färgteknik.
Utveckla tänkande, finmotorik i händerna. Att utbilda barn i förmågan att se naturens skönhet och behandla den med omsorg.

Utrustning:

Fotografi av en krönlärka, siluett av en lärka på ett snöre; didaktiskt spel "Seasons" (i form av en sättningsduk); "fåglar" vävda av deg, en bakplåt smord med olja, mandel, russin, bordsknivar; ljudinspelning av lärkans sång, romansen "Lärkan" av M. I. Glinka, pjäsen "Lärkans sång" av P. I. Tjajkovskij; klocka.

krön lärka

Skylark i flyg

Deglärka

Lektionens framsteg:

Våren kommer!
Våren kommer!
Med solen varm
Med rikligt med regn.
Våren kommer att ge skörden
Till vårt lyckliga land!

En av vårens viktigaste händelser är att våra befjädrade vänner flyger till oss. Ni gissade förstås vad vi pratar om? Varför kallar vi fåglar "fjädrade" och "vänner"? (Svar av barn). Det stämmer, "fjädrad" eftersom fågelkroppen är täckt med fjädrar och "vänner" eftersom fåglar gläder oss med sin sång, sprider frön från olika växter på marken och äter ett stort antal insekter, och räddar därmed parker, trädgårdar , skogar, åkrar och fruktträdgårdar.

Och vad heter fåglarna som flyger iväg till varmare klimat för vintern och flyger tillbaka på våren? (Svar av barn). Det stämmer, flyg. Nämn några flyttfåglar du känner. (Svar av barn). Svalor, starar, torn, rödhakar, vaktlar, kungar, tranor, svanar.

Idag ska vi bekanta oss med en flyttfågel. Hon heter lärkan, vårens sångare. Och här är han. (En ljudinspelning av en lärks sång låter och siluetten av en lärka på en tråd reser sig).

Gillade du lärkans sång? Förstår du varför lärkan kallas "vårens sångare"? För vad? (Svar av barn). Lärkor kommer på våren och sjunger sina underbara fågelsånger.

Förr i tiden var det en sådan sed: barnen blev i en runddans och kallades alla tillsammans för lärkor.

Ni är små fåglar, lärkor,
Flyg till oss.
Våren är klar, våren är röd
Ta med oss.

Och mammor bakade bullar av deg, bullar som såg ut som fåglar. Vi har redan flätat degen sedan morgonen. Nu har det kommit upp och det återstår för oss att göra näbbar och ögon. Vad ska vi göra ögon av? Från russin. Vad är ett russin? Just det, torkade druvor utan kärnor. Och vad använder vi som näbb? Mandelnöt. Och nu återstår det för oss att skära svansen på våra fåglar med en sådan här kniv. (Läraren åtföljer förklaringen med en demonstration). Plantera de färdiga lärkorna på en smord bakplåt - så här heter bakbrädan. Är du bekant med detta ord? Om inte, upprepa det igen och försök komma ihåg. Låt oss be Tatyana Vladimirovna att ta bakplåten med lärkor till köket och lägga den för att baka ... var? In i ugnen. (Barn arbetar till tonerna av "Lärkans sång" av P. I. Tjajkovskij. Läraren förklarar att kompositören gillade lärkans sång och han försökte förmedla den med ljuden av musik).

Under tiden bakar våra fåglar, låt oss lära känna lärkan bättre.

Lärkor flyger till Krim i små flockar, de gillar inte bullriga företag. Och de försöker flyga när det redan är varmt. I detta avseende finns det ett tecken: "Lärkan flyger till värmen."

På våren har lärkor, som alla fåglar, många bekymmer. Vad är dessa bekymmer, snälla berätta för mig. (Svar av barn). Hitta en kompis, bygg ett bo, lägg ägg, kläck ungar. Bröllop på lärkor äger rum i luften. Hanarna flyger högre och sjunger vackra, melodiösa sånger till sina brudar, ungefär så här: "Cir-lir-lir-lu, cir-lu-lu-lyuyuyuyuyu".

Fingergymnastik "Lärkar"

Låt oss leka lite. Flät ihop tummarna, som om de hakar på varandra. Detta kommer att vara lärkens huvud. Stäng resten av fingrarna. Dessa kommer att vara vingarna. (Läraren ackompanjerar orden med en show). Är dina lärkor redo? Sedan lyfter vi och sjunger: ”tsir-lir-lir-lyu, tsir-lu-lu-lyuyuyuyuyu”.

Vill flyga direkt
Vill - hänger i luften,
Sten faller från höjder
Och sjung, sjung, sjung.

(Barn utför handrörelser i enlighet med texten).

Lärkor är kända för sin sång. Och vilken fågel anses vara en utmärkt sångare? (Svar av barn). Just det, näktergal.

Lärkor flyger bort från Krim mitt på hösten, på natten, när deras fjäderbeklädda rovdjur inte stör dem. Flygande lärkor är utmärkta. Hur förstår du detta uttryck? (Svar av barn). Lärkor kan faktiskt flyga snabbt och under lång tid. Visserligen blir de trötta vid dåligt väder och går ombord på fartyg tillsammans med andra fjäderklädda resenärer. Och sjömännen rör dem inte, eftersom det finns en havsskylt: "Otur hotar skeppet på vilket fågeln som bad om skydd blev kränkt."

Lärkans bon är ordnade på marken, i gropar. De kantar den med gräs, tagel, fjädrar. Varför gör lärkor detta? (Svar av barn). Ett mjukt sängkläder i boet behövs så att äggen som läggs där inte skadas, och det är bekvämare för kycklingarna på den mjuka. Honan lägger tre till fem ägg. De är rödgrå till färgen.

Vi har redan ritat bon, och nu ska vi sluta rita ägg i dem. Hur många ägg kan det finnas i ett lärkbo? (Svar av barn). Du kan rita minst tre, men inte fler än fem ägg i boet. Och hur uppnår vi en rödgrå färg på ägg? (Svar av barn). Först, med ett lätt tryck på pennan, måla över äggen med en orange penna och måla sedan över apelsinen med en svart penna, tryck knappt på den. Så kommer äggen att få en rödgrå färg. (Barn arbetar till tonerna av M. I. Glinkas romans "Lärkan").

Mobilspel "Lark"

Det är dags att spela. Barnen står i en cirkel och sjunger:

Lärkan sjöng på himlen,
Han ringde på klockan.
leka i tysthet,
Gömde låten i gräset.

"Lärkan" (ledande barn) med en klocka rör sig i språng inne i cirkeln. I slutet av sången stannar han och sätter klockan på golvet mellan de två barnen. Dessa barn vänder ryggen åt varandra. Alla säger: "Den som hittar en sång kommer att vara glad i ett helt år!" De två springer runt cirkeln och rör sig i motsatta riktningar. Den som först tar tag i klockan blir Lärkan. Spelet upprepas.

Vi bor på en underbar halvö, som kallas ... vad? (Svar av barn). Det stämmer, Krim. Vi har en speciell lärka på Krim. Ta en titt på det. (Fotovisning). Ingen annanstans på hela den stora planeten Jorden kommer du att möta denna fågel. Hon bor bara på Krim. Hennes namn är krönlärka. Varför tror du att den här lärkan kallas krön? (Svar av barn). Bra gjort, du lade märke till tofsen på huvudet på denna lärka och gissade att han fick sitt namn just för sin tofs. Men kommer du inte ihåg en annan fågel, som, liksom krönlärkan, bara lever på Krim och också kallas krön? (Svar av barn). Det här är en krönskarv.

Vår krönlärka stiger inte ofta upp i luften. Han springer outtröttligt på marken, ibland flyger han över korta sträckor. För detta fick han smeknamnet "jordlärka". Han stannar på Krim över vintern och flyger inte iväg. Om vintern är snörik, då är det svårt för honom. Varför tror du? (Svar av barn). Under snön kan du inte hitta mat till fågeln. Så krönlärkan måste vandra längs vägar, nära hus och gräva i sophögar på jakt efter mat. Krönlärkan har ett annat namn - susidka. Detta är ett ukrainskt ord. Vet du hur det översätts till ryska? (Svar av barn). Granne. Och lärkan kallas så för att den under en hungrig vinter slår sig ner och livnär sig i grannskapet med en person. Upprepa det ukrainska ordet "susidka" och försök komma ihåg.
Krönlärkan sjunger även på vintern, och vet även hur man härmar andra fåglar. Han väljer en brud åt sig själv en gång i livet.

Krönlärkan ordnar sitt bo i stäppen, i ödemarker, även i förorts soptippar. Kycklingar föds blinda, utan fjädrar. Föräldrarna matar dem. Vad tror du? (Svar av barn). Liksom andra fåglar matar lärkor sina ungar med insekter. Kycklingarna har en utmärkt aptit, de växer så snabbt att föräldrarna är överlyckliga. Uppvuxna kycklingar tar sig ut ur boet och strövar nära det och kvittrar med knappt hörbara barnröster. Om du råkar träffa sådana fågelbebisar, rör dem inte, stör dem inte. Och tro inte att ungarna har ramlat ur boet eller gått vilse. Deras föräldrar finns i närheten. De lär kycklingarna att gömma sig, leta efter mat, skilja på ätbart och oätligt. Snart blir ungarna som sina föräldrar, går över till spannmålsfoder, men de vägrar inte heller insekter. Lärkor har länge ansetts vara vänner till bönder när de äter insekter och plockar ut frön från vilda ogräsgräs. Vilka är bönderna? (Svar av barn). Människor som arbetar på marken och odlar växter. Vad gäller vetekornen så rör inte fåglarna vid kornen i örat, utan plockar upp de vetekorn som fallit till marken.

Nåväl, låt oss komma ihåg vad vi lärde oss idag.

Frågor:

1. Vad heter lärkan som bara lever på Krim?
2. Varför kallas den för jordlärka?
3. Flyger krönlärkan till varmare klimat för vintern? Varför?
4. Vad är det ukrainska ordet för krönlärka och varför?
5. Hur gör lärkor bon?
6. Hur föds upp kycklingar?
7. Varför kallas lärkor för vänner till bönder?
8. Vilka tecken är förknippade med lärkor? (Om värme, bland sjömän).
9. Varför anses lärkor vara sångfåglar?

(Dörren öppnas, lärarens assistent går in med färdiga "lärka"-bullar och lämnar över dem till läraren).

Har din deg på en varm plats.
Det är borta - det är inte borta! Det blev lärkor.

Killar, ta "lärken" i era händer och gå till mattan. (Varje barn får en lärkbulle i en servett.) Innan vi äter lärkorna, låt oss leka lite med dem. Kom ihåg låten från spelet "Lark". (Barn utför rörelser enligt texten och håller larkbullar i händerna).
Vår lektion är över, lägg dina lärkor på borden, tvätta händerna och smaka på dem.

Kommunal autonom förskola utbildningsinstitution dagis nr 83 av den kombinerade typen av staden Tyumen
Författare: biträdande chef
MADOU d/s nr 83
Nikitina Svetlana Vladimirovna,
Tyumen, 2014
Sammanfattning av ett handlingsrollspel i seniorgruppen om ämnet:
"Lärkor anländer, våren - ta med rött!"
Programvaruinnehåll i spelet:
Att bekanta barn med ryska folktraditioner för att möta våren - semestern för fåglarnas ankomst - Skator.
Att lära barn att skapa uttrycksfulla bilder av lärkor baserade på folkmodelleringstekniker: skulptera fåglar från en hel bit saltdeg, rulla den till en tjock flagell, gör vingar och en svans med degsnitt i en stapel.

Stärk förmågan att dekorera dina produkter med metoden för djuplindring, använd ytterligare naturligt material för dekoration.
Utveckla finmotorik hos händerna, estetisk smak och en önskan att experimentera med material.
Öka intresset för folkliga traditioner, seder, kärlek och respekt för fåglarna i sitt hemland.
Utrustning och material:
Saltdeg, korn av olika spannmål (bovete, ärtor, linser), högar, sälar, modellbrädor, servetter, masker för flyttfåglar, en bild av en lärka och andra fåglar, 4 snöbollar, en "trollstav".
Musikackompanjemang: "Sounds of the Spring Forest", "Vårfågelsång", "Song of the Lark" av P.I. Tjajkovskij, E. Grieg "Vår".
Preliminärt arbete:
Samtal, titta på illustrationer, gissa gåtor, lära sig ordspråk om flyttfåglar, memorera besvärjelser, observera fåglar medan man går.
Gruppform:
Gruppen är inramad i form av en vårskog.
Notera: Spelet spelas den 22 mars
Spelets framsteg:
Pedagog: ”Gubbar, idag kom ett brev från Spring till dagis. Låt oss läsa det: ”Hej, kära killar! Så är den kalla vintern över, och det är dags att säga hejdå till den och välkomna mig tillsammans - Vår-Krasna. Men Winter gillade det så mycket i ditt område att hon inte hade bråttom att lämna, och hon förhäxade mig, så att jag inte skulle störa henne. Killar, hjälp, gör mig besviken, annars kan jag inte komma till er!
Pedagog: "Gubbar, vill ni bli Vårens hjälpare?"
Barn: Ja!!!
Efter att ha fått medgivande från barnen fäster läraren ett emblem på barnens bröst med inskriptionen "Hjälpare av våren".
Pedagog: ”Men hur kan vi vara? Hur avförtrollar man våren?
Barn uttrycker sin åsikt.
Pedagog: ”Jag tror att jag vet vad jag ska göra! Låt oss gå till en skog full av hemligheter och underverk, där vi definitivt kommer att hitta svaret på vår fråga. Men kan vi gå till skogen så här, bara klädda i lätta kläder?
Barn: Nej! Det är fortfarande kallt i skogen just nu. Även om mars har kommit så är det mycket snödrivor i skogen.
Pedagog: ”Det stämmer, det är fortfarande svalt ute, vi kan frysa. Låt oss klä på oss först och sedan kan vi ge oss ut på vägen."
Barn med en lärare imiterar påklädning.
Lärare: "Bra gjort! Är ni alla redo?"

Jag höjer min trollstav
Jag vrider den över dig.
Barn, virvlade snabbt
Och de befann sig i vårskogen.

Vårskogens fonogram låter.

Pedagog: ”Jaha, vi hamnade i skogen. Låt oss gå, killar, tyst, på tå, så att den lömska VINTERN inte hör oss. Försiktigt har trädens grenar brutit fram, luta sig lägre, gå under dem. Längre framför oss finns ett djupt hål - låt oss hoppa över det. Var försiktig, det ligger en stor snödriva framför oss, vi ska gå runt den.

Barn går med läraren, övervinner osynliga hinder och befinner sig i en skogsglänta. Det ligger snö på ängen. Barnen lägger märke till honom.

Pedagog: ”Vi hamnade i en skogshygge. Intressant, vad är det? Ja, det är magisk snö! Nåväl, låt oss se, ja, han är med en gåta!

Läraren ger barnen en gåta:

"Om snön smälter överallt
Dagen blir längre
Om allt är grönt
Och på fälten ringer bäcken,
Om solen skiner starkare
Om fåglarna inte sover,
Om vinden blir varmare
Så, kom till oss...?

Barn: Vår.

Pedagog: "Varför bestämde du dig för att det är vår?" (Svar av barn).

Lärare: ”Det verkar som att jag gissade hur vi kan avförtrolla Vår - röd. Gissade du?

Pedagog: ”Låt oss gå, killar, vidare genom skogen. Låt oss gå över stubben. Här är en stubbe, här är den andra, den tredje, vi trampade över en massa stubbar. Vi går och trycker försiktigt på grenarna med händerna för att inte gå sönder. Och här hängde en tjock gren ovanför marken, vi får böja oss.

Barn hittar nästa snöboll.

Pedagog: ”Gubbar, det här är en väldigt ovanlig snöboll. På den står det märkliga ordet "CHALLS". Jag undrar vad det betyder? (lyssnar på barns svar).

Pedagog: ”Förr i tiden väntade man på våren, man sjöng stenflugssånger för henne, så att hon skulle skynda sig, så att fåglarna skulle komma tillbaka söderifrån så snart som möjligt. Låt oss komma ihåg vårens samtal. Gå i en cirkel."

"Vår, röd vår!
Kom våren med glädje,
Kom våren, med barmhärtighet!”
"Vår, röd vår!
Kom våren med glädje,
Med stor glädje
Med rik barmhärtighet.
Med högt lin,
Med en djup rot
Med en djup rot
Med rikligt bröd"

Barn går längs stigen och i slutet av den hittar de den tredje snöbollen.

Pedagog: ”Folk gladde sig över vårens ankomst, de talade vänliga ord om det. "Moder-våren är röd för alla människor", "Våren kommer att återuppliva allt". Och de sa också om våren: "Fyrtiofyrtio fåglar kommer från utomeuropeiska länder, de bringar våren." Varför sa de det, tror du?

Barn: "På våren kommer fåglarna hem från varma länder."

Lärare: ”Gubbar, låt oss förvandlas till flyttfåglar som återvänder från varma länder på våren. Jag har masker med bilden av fåglar, välj vilken som helst för dig själv, lägg den på ditt huvud.

Lärare: "Säg mig, killar, vem valde vilken fågel för sig?"

Barn namnger sina flyttfåglar och kommer ihåg folktecken som är kopplade till deras ankomst:

"Rok på berget - vår på gården",
"Hur många tinade fläckar, så många lärkor",
"Jag såg en stare - vet att våren är på verandan."

Jag höjer min trollstav
Jag vrider den över dig.
Barn, virvlade snabbt,
Alla har blivit flyttfåglar.

Jag höjer min trollstav
Jag vrider den över dig.
Fåglarna virvlade snabbt
Och alla förvandlades till barn.

Pedagog: "Vi, killar, måste komma ut till gläntan så snart som möjligt."

Barn hittar en glänta med en snöboll, på den står siffran 22. Läraren bjuder barnen att sitta ner, koppla av lite i gläntan.

Lärare: "Denna uppgift är svår, men jag gissade vad den här siffran 22 betyder. Jag ska hjälpa dig lite. Idag är det den 22 mars i kalendern. Denna dag ansågs vara en stor semester bland det ryska folket. Enligt legenden är det denna dag som flyttfåglarna återvänder hem och bär våren på sina vingar. Och denna dag kallades "Magpie". Enligt folksed, denna dag, bakade värdinnorna vårfåglar - lärkor - av deg. Fåglarna var läckra, med en krispig stekt skorpa.
Barn sprang längs gatan med bakade fåglar, kastade upp dem, strödde smulor överallt och ropade: "Lärkor flyger in, tar med röd sommar, vintern är trött, jag åt upp allt bröd." Mjuka bullar hängdes från ett fönster på snören, fästes på trädgrenar och gavs till nära och kära.

Lärare: "Tänk, barn, varför bakade folk lärkor?"

Barn: "De bakade lärkor, för de var de första som kom tillbaka från varma länder."

Lärare: "Ja, lärkor är sångfåglar som först kommer söderifrån, fåglar som reser sig över alla andra fåglar i luften och är närmast solen och tillkännager vårens ankomst med sina klangfulla triller."

Lärare: "Ni måste nu välja mellan flera illustrationer av fåglar bilden av en lärka."

Pedagog: "Hur gissade du att det var en lärka?"

Barn: "Det här är en lärka, för den är liten, grå."

Lärare: "Ja, lärkor är utåt sett oansenliga: grå med mörka fläckar, med ett litet runt huvud, en liten svans."

Pedagog: ”Gubbar, ni är fantastiska, ni klarade alla uppgifter, klarade alla prov. Och detta betyder att vinterns häxande charm har försvunnit, och våren - röd kommer definitivt att komma till vårt land!

En mild vårmelodi låter.

Pedagog: ”Hör, det verkar som att hon går på marken med sina viktlösa steg. Och för att våren ska skynda på och ge varma, fina dagar till vår stad så snart som möjligt, låt oss möta den på det sätt som vi brukade möta våren i Ryssland. Låt oss "baka" lärkor av deg. Och för detta måste vi återvända till vår grupp och förvandlas till den som bakar bröd. I vem?"

Barn: Till bagarna!

Jag höjer min trollstav
Jag vrider den över dig.
Barnen i gruppen fann sig själva
Alla har blivit bagare.

Läraren bjuder in barnen till sitt bord.

Lärare: Dela en degbit i två delar. Från en stor del kommer vi att skulptera en fågel. Låt oss lämna den lille. Vad tror du för vad?

Barn: "Låt oss lämna en liten del för att dekorera fågeln."

Pedagog: ”Vi rullar ut en rulle från en stor bit. Å ena sidan kommer vi att forma huvudet med våra fingrar. Gör en näbb med fingertopparna. Platta ut resten till en kaka. Gör ett snitt på motsatt sida av huvudet. Den ena delen kommer att vara en svans, den andra en vinge. Vi skär svansen och vingen med en fläkt, lyfter upp vingen och trycker den mot kroppen (läraren åtföljer sina ord med en show).

Lärare: "Lärkor är obeskrivliga fåglar. Men folk älskade dessa fåglar, så de dekorerade dem, skulpterade ett vapen på deras huvuden och gjorde vackra mönster. Istället för ögon satte de in ärter, bovetekorn ”(läraren visar alternativ för att dekorera med lärkor).

Läraren föreslår att du sträcker ut fingrarna innan du börjar arbeta:

Fingergymnastik "Lärka"

Flät ihop tummarna och haka fast varandra väl. För oss blir det huvudet på en lärka. Sätt ihop resten av fingrarna, stäng. Dessa kommer att vara vingarna. (Läraren ackompanjerar orden med en show). Är dina lärkor redo? Sedan lyfter vi och gör rörelserna tillsammans.

"Han vill flyga rakt,
Vill - hänger i luften,
Sten faller från höjder
Och sjung, sjung, sjung.

Barn utför handrörelser i enlighet med den talade texten.

Lärare: "Kompositören P.I.s vackra musik hjälper dig att skapa bilden av en lärka. Tjajkovskij, som kallas "Lärkans sång". I denna klingande glada melodi kommer du att höra både bäckens sorl och klockornas klang.

Läraren erbjuder sig att börja skulptera fåglar. Under självständigt arbete, om nödvändigt, ger han hjälp, uppmuntrar barn om de försöker dekorera fåglarna på olika sätt.

Pedagog: "Titta vilka underbara lärkor vi har."

Läraren undersöker tillsammans med barnen de formade fåglarna, diskuterar vem som har den elegantaste lärkan, den mest högljudda, vars lärka har den mest originella vapen, etc.

Pedagog: "Vad tror ni, barn, vad kan vi göra med våra lärkor?"

Barn: Vi kan ge dem till våra föräldrar, vi kan lämna dem för att dekorera gruppen, vi kan ta dem ut och sjunga besvärjelser!

Läraren erbjuder barnen att ta med sig flera lärkor ut på gatan för att, enligt uråldriga sed, kalla Vår - röd för ett besök. Om barnen vill ge en lärka till sina föräldrar, kan du bjuda in barnen från den återstående degen på kvällen för att göra fåglar som en gåva till sina nära och kära.

Barn går för att tvätta händerna och klär på sig utanför.
Medan vi går

Läraren med barnen satte lärkorna på en hög snödriva, och de själva står runt dem och läser åkallelserna:

"Lärkor, flyg in,
Ta bort den kalla vintern.
Vintern är trött på oss
Hon åt upp allt bröd."

"Åh, ni lärkor,
Lärkor!
Flyg in på fältet
Ta med hälsa.
Den första är ko
Den andra är får
Den tredje är mänsklig.

"Lärkor,
Flyg över havet
Ge oss hälsa
Vi är din paj
Och du ger oss en påse pengar.

Sedan spelas leken "Lärka" med barnen.

Spelet "Lark"

Barnen står i en cirkel och sjunger:

"En lärka sjöng på himlen,
Han ringde på klockan.
leka i tysthet,
Gömde låten i gräset.

"Lärkan" (ledande barn) med en klocka rör sig i språng inne i cirkeln. I slutet av sången stannar han och sätter klockan på golvet mellan de två barnen. Dessa barn vänder ryggen åt varandra. Alla säger: "Den som hittar en sång kommer att vara glad i ett helt år!" De två springer runt cirkeln och rör sig i motsatta riktningar. Den som först tar tag i klockan blir Lärkan. Spelet upprepas.

Kommunal budget förskola läroanstalt
"Dagis av kombinerad typ nr 25 av staden Orel"
Sammanfattning av ODD
I senior logopedgruppen
(organiserad i PPRS "Mini-Museum")
På ämnet: "Lärkor anländer, våren - ta med rött"

vårdgivare
Yashina E.S.
Örn, 2015
Utbildningsområde: kognitiv utveckling, social och kommunikativ utveckling, talutveckling, konstnärlig och estetisk utveckling, fysisk utveckling.
Programuppgifter:
1. Att ge barn en idé om firandet av vårens möte.
2. Fortsätt att bekanta barn med ramsor, ritualer, gåtor.
3. Orsak hos barn en känslomässig uppgång, en glad stämning.
Korrigerande uppgifter:
1. Att befästa barns idéer om vårfenomen, om flyttfåglarnas liv.
2. Berika ordboken över ämnet: ”Vår. Flyttfåglar".
3. Utveckla allmänna talfärdigheter:
- övervaka korrekt talandning när du talar om anrop;
-fortsätta att utveckla intonationsuttrycksförmåga av tal;
- förbättra diktionens tydlighet.
Preliminärt arbete:
- ett samtal om våren, titta på illustrationer, bilder som skildrar årstiderna, flyttfåglar;
-inlärningsanrop, ryska folkspel, runddanser.
Material för lektionen:
flanellgraf, bilder av flyttfåglar; bord, modelleringstavlor, servetter, travar, degtallrikar, russin; bandspelare, inspelningar med "vårskogens röster". Lektionsplan:
1. Inledande del.
1.1 Organisatoriskt ögonblick.
2. Huvuddelen.
2.1 Samtal om våren.
2.2 Läsa vårens samtal.
2.3 Spelet "Sol" (samordning av tal med rörelse).
2.4 Gissa gåtor om fåglar.
2.5 Samtal om fåglar.
2.6 Fingergymnastik "Lärka".
2.7 Göra kakor av deg - lärkor.
2.8 Läsa samtal.
3. Den sista delen.
3.1 Runddans "Vesnyanka" (samordning av tal med rörelse).
Stroke:
Värdinnan möter barnen i kojan:
– Hej barn och vuxna. Jag är glad att se gäster som goda nyheter. Vi har idag samlats i vår koja för att prata om våren och dess högtider.
-När kommer våren? (efter vintern).
– Vill du att riktig vår ska komma? Men hur känner vi igen det, med vilka tecken? (barns namntecken och vårtecken).
-Låt oss berätta vilken vår? (utval av definitioner).
-Känner du till vårmånaderna? Vad är den första månaden? Just det, mars är vårens första månad. I folket kallas det "vårens morgon", "solros", "vinterskog", "vattenflöde", "vindbärare", "rookery". Så många namn har den. Varför tror du att det heter så?
Med en ökning av solljus börjar riklig snösmältning, strömmar flyter, och med ankomsten av torn drar vintern helt tillbaka. I mars går solen högre upp och lyser starkare, dagarna blir längre. Mars kämpar mot vintern och ger varma vindar.
Vilken högtid firade vi nyligen? (karneval).
-Efter Maslenitsa, trodde folk, är våren redan på tröskeln. Våren var inte bara väntad, den ropades upp, ropades upp med sånger-sång, sånger-vår och möttes med bröd, som käraste gäst. Låt oss kalla dig, låt oss kalla våren. Hur många av er kan besvärjelserna?
1. Vår, vår, röd!
Kom våren med glädje,
Med glädje, med glädje
Med stor barmhärtighet.
Med högt lin,
Med en djup rot
Med rikligt bröd.
2. Vår, kom! Ta med tre länder!
Det första landet - översvämningar i floderna!
Ett annat land - solen på gården!
Det tredje landet är en grön vidd!
3. Åh, våren är röd!
Från mörka skogar
Kom från det blå havet
Lys på oss med solen!
4. Ja, ja, auk,
Låt oss kalla våren.
Mars, mars - nöjd med solen.
April, april - öppna dörren.
Maj, maj - gå så mycket du vill!
Värdinna: -Ja, ja, aukem! Vi kallar, vi kallar våren, men hon har ingen brådska. Det verkar som att det fastnat någonstans. Och jag vill ha värme. Låt oss kalla solen. Det kommer att värma jorden med sina strålar, smälta snön - våren kommer snabbare.
Spelet "Sun" spelas (samordning av tal med rörelser)
Sunny, (barn står i en liten cirkel, steg tillbaka, Bell, expanderar cirkeln, håller hand). Du går upp tidigt, (händer upp, sträcker på tårna)
Väck oss tidigt. (släpp händerna)
Vi springer på fältet, (springer i en cirkel, håller hand)
Vi välkomnar våren.
Det verkar bli varmare, solen värmer. Fåglarna kommer snart. Vilken är den första fågeln som dyker upp i vårt område? (råka).
Folk säger: "Rook på berget - vår på gården."
Kom inte tornet? (de letar efter ett torn på en flanellograf)
Efter torken samlas andra fåglar. Vad försöker gissa.
Det finns en stam, en påle på stammen,
På palatset, i sångarens palats.
Vad heter han? (stare)
-Titta, finns det en stare bland fåglarna?
-Och det kommer att bli varmare, en sådan fågel flyger:
Gissa vilken typ av fågel, mörk liten,
Vit från magen. Svansen är spridd i två svansar.
Hon flyger snabbare än någon annan, det finns tillräckligt med myggor på språng.
Om hon flyger till oss, då har våren börjat. (martin)
-Vad är det här för fågel?
Vill flyga direkt
Vill - hänger i luften,
Sten faller från höjder
Och på fälten sjunger han, sjunger, sjunger. (lärka)
Vilka fåglar finns kvar? (vintrar)
Hur kan du namnge alla dessa fåglar i ett ord? (flyttande)
-Låt oss spela ett spel. Jag säger meningen och du lägger till ordet.
– En flock ... (sparvar) flög in på vår gård.
Det var många rödbröstade som satt på askan ... (djörfinkar).
En liten flög upp till mataren ... (mes).
Återvände till våra länder ... (starar).
– Förr i tiden mötte bönder fåglarnas ankomst från avlägsna länder med rop och sånger. Mycket snart, den 22 mars, är det ännu en nationell helgdag - Skator. Enligt tecken är det från denna tid som skatan börjar bygga ett bo och sätter 40 pinnar i det, 40 olika fåglar återvänder till sina hemland söderifrån och våren kommer. De bakade också kakor av deg - lärkor. Deras form kan vara annorlunda, beroende på värdinnans smak och skicklighet. Men det ansågs viktigt - sprid vingar - fåglar avbildades alltid flygande. För att kakorna skulle bli goda gjordes fåglarnas ögon av russin, nötter eller andra bär. Sedan gavs bakade lärkor till barn. Barnen sprang ut på gatan, kastade dem högt upp mot himlen och bad fåglarna att flyga in och ta med sig våren. Låt oss försöka forma lärkor av deg och kalla våren igen.
Barnen sitter vid borden.
-Som jag redan berättat för dig, kan statyetter av lärkor ha olika former: en flygande lärka, en lärka med en kyckling, krullad i en spiral, knuten i en knut.
(bilder visas).
-Vi ska försöka göra en sådan lärka - knuten i en knut. Låt oss först sträcka ut fingrarna.
Fingergymnastik utförs:
Skylark, skylark, (tummen upp för varje rad)
Vart var du? finger, börjar med vad kom du med? index, först
- Varit utomlands, höger, sedan på vänster hand.) Jag bröt våren.
Jag bär, jag bär
Vårröd.
-Vad är det? (deg), vad är det? Rör, kom ihåg. (mjuk, smidig).
Vi rullar korven, korven är knuten med en knut. På ena sidan av korven som sticker ut ur bunten drar vi ut lärkens näbb, på den andra plattas änden till och skärsår som liknar fjädrar på svansen. Ögon är höjdpunkter.
(Barn upprepar sekvensen i en kedja).
Vi planterar fåglarna på en bakplåt.
– Det här är lärkorna som bakades förr i tiden. Och medan du var på besök hos mig, bakade jag också lärkor åt dig. Låt oss, enligt våra förfäders sed, kalla våren. Vi tar in handflatorna, vikta som en båt, en lärka, höjer den till solen och försöker ringa.
1. Lärkor, flyg in,
Vår - ta med rött,
Vi är trötta på vintern
Låt våren komma till oss.
ta med våren
På din svans.
2. Sandsnäppan flög från havet,
Sandpiper tog med nio slussar.
- Sandsnäppa, Sandsnäppa,
Stäng vintern
Lås upp fjäder -
Varm sommar.
3. Lärkor, lärkor,
Flyg över havet
Ta med en bit av hälsa
Vi hjälper dig
Och du ger oss pengar - en påse!
4. Lärkor flög in,
Vår - de öppnade det röda.
Svavelsnön rullade ner
Vatten dök upp i floderna.
Rör inte sanden
Gör inte din strumpa trubbig.
Din strumpa kommer väl till pass
På en havregrynsgröt.
- Hör du, killar? (Voices of the Spring Forest)
– Vår, vår, röd, våren har klarnat.
Fåglarna sjunger högt. De sover inte på länge.
Vårsolen tittade in genom fönstret,
Hyddan var upplyst, alla var roade.
– Låt oss ha kul, leda en runddans och bjuda på gäster.
Runddans "Vesnyanka"
Och solen är redan klar (barn går i en cirkel och håller varandra i handen, Det är varmt, det är varmt. Räcker sakta upp händerna)
Och guld finns överallt
Strömmar längs gatan (springer i en cirkel, i motsatt riktning. Alla mumlar, alla mumlar åt sidan på tårna, händerna på bältet)
viftar med händerna.)

Bifogade filer

Kommunal förskola läroanstalt

Dagis nr 6 "Child Development Center"

Sammanfattning av en öppen lektion för seniorgruppen

"VAD I RYSSLAND BETYDDE ORDET "LJUS".

Förberedd och genomförd

lärare i den första examenskategorin

Parfentyeva Ludmila Ivanovna

SERGIEV POSAD, 2011

Programinnehåll:att odla en kärlek till folkkonst, att ge barn en uppfattning om folkhögtiden (”Magpies”), att främja utvecklingen av intresset för folkliga seder, spel genom folkliga besvärjelser.

Musik som används:

1. "Rysk runddans" spanska. Orkester för folkmusikinstrument, dirigent V. Krasnoyartsev.
2. "Lärka" musik. P. I. Tjajkovskij.
3. "Red sundress" musik. A. Varlamova
4. "Vesnyanka" musik. T. Potapenko.

Lektionens framsteg:

Barnen går in i musikrummet. Låter "rysk runddans".

1 barn: Den 22 mars (9 mars, gammal stil) i det ortodoxa Ryssland firar "skatornas högtid". Det finns en tro på att den här dagen kommer 40 olika fåglar från varma länder. Och den första av dem är en lärka. Den här dagen bakade hemmafruar "lärkor" från en enkel deg.

2 barn: Lärkan är en av Guds rena fåglar. Det finns en legend om lärkans ursprung: Gud kastade en jordklump högt upp och förvandlade den till en fågel grå som jorden - Lärkan.

3 barn: Som en Guds fågel var lärkan förbjuden att ätas, och dödandet ansågs vara en stor synd. Lärkan kallades Guds moders sångare.

4 barn: Den mörka skogen glödde i solen,

I ångdalen blekar tunn,

Och sjöng en tidig sång

I azur är lärkan klangfull.

Sjunger, gnistrande i solen:

Våren kom till oss unga,

Här sjunger jag vårens ankomst ... (Vasily Zhukovsky)

5 barn: Under solen mest skjutit i höjden

Och på den ljusa himlen

Den osynliga lärkan sjunger

En välgörande hymn till våren ... (Evgeny Baratynsky)

6 barn: Enligt legenden tog lärkor ut törnen från den korsfäste Kristi törnekrona. Inte bara poeter, utan även kompositörer dedikerade sina verk till denna oansenliga grå fågel. Lyssna på en av dem.

Låter "Lark" P.I. Tjajkovskij.

Ledande: Lärkans ankomst i alla länder var förknippad med vårens ankomst. Den här dagen bakade kvinnor lärkor av deg och gav dem först till kor - i tacksamhet för mjölk och smör; sedan till fåren - för varma stövlar, vantar och fårskinnsrockar och sedan till barnen. Och hon sa:

(flickan håller en tallrik med bakade lärkor i händerna)

Åh, ni lärkor, lärkor

Flyg in på fältet, ta med hälsa

Den första är ko

Den andra är får

Den tredje är mänsklig.

Och barnen sprang ut på gatan och ropade:

6 barn: Lärkor, lärkor!

Flyg till oss

Ge oss sommarvarma!

Ta ifrån oss den kalla vintern,

Vi tröttnade på den kalla vintern,

Händer, fötter frostbitna.

Ledande: På många ställen bakades kakor i form av kors. De korsformade kexen troddes ha mirakulösa krafter. Därför slängdes inte smulorna som fanns kvar på bordet, utan samlades in och lagrades. På våren, under sådd, kastades de i en speciell sikt (nätverk), från vilken spannmål såddes. En speciell metod för spådom var också förknippad med korsformade kakor. Frön, humleflingor eller ett mynt placerades i enskilda kakor. Spannmål för rikedom, en humlevåg eller ett mynt - för skojs skull.

Ofta gavs "kors" till killarna som sprang med dem från hus till hus och skrek ut speciella sånger-sånger:

1 barn: Kors, kors, lärkor,

2 barn: Korset serveras och hälls över med vatten,

3 barn: Hälften av "regeringen" kommer att rulla över,

4 barn: Mjölkbaljan kommer att rulla över

Ledande: Flickorna gjorde också sina åkallanden och tittade österut:

Pojke: Vår, vårröd!

Kom våren med glädje

Med stor barmhärtighet

Med högt lin,

Med en djup rot

Med rikligt bröd.

Runddans "Det blev klart att baka solen."

Ledande: Om frosten fortsatte efter att ha bjudit in våren, utförde de en speciell ceremoni riktad till Frost (de lade havregrynsgelé i skålar, på kanten av fältet eller på verandan) och bjöd in att smaka på maten:

Frost-Frost, rör inte min havre.

Kom och ät kissel.

Våren kommer in i musiken. Låter som en röd klänning.

Vår: Jag är vår - röd!

Jag väcker jorden ur sömnen.

Jag fyller njurarna med juice

Växande blommor på fälten

Jag kör is från floderna.

Jag gör soluppgången ljus.

Överallt: på fältet och i skogen -

Jag ger människor glädje.

7 barn: Hej hej,

Skönhet, vår!

Fågelhus vid vårt fönster

Snart blir det kul i huset,

De bevingade hyresgästerna har inflyttningsfest!

Spelet "Fåglar", r.s.m.

Ledande: Våren, och våra killar vet många ordspråk, ordspråk, tecken om dig.

Barn:

Ordspråk, ordspråk:

Vintern skrämmer våren, men den smälter fortfarande.

Våren är röd på dagen, och även då inte helt.

På våren växer schakten över av gräs över natten.

Tecken:

Tidig ankomst av torn och lärkor - till en vänlig vår.

Långa istappar - för en lång vår.

Vänlig vår - vänta på stort vatten.

Jag såg en stare - våren är vid verandan.

Runddans "Vesnyanka".

Våren ger barn godsaker.

Temalektion i seniorgruppen "Magpie-larks".

Mål och mål:
utöka och berika barns kunskap om det ryska folkets traditioner;
utveckla intresset för rysk folklore genom ryska vårupprop;
att befästa barns kunskap om flyttfåglar; skapa en atmosfär av rysk gästfrihet vid bordet och i gruppen; vårdgivare: Hej kära gäster! Jag har väntat på dig länge, semestern börjar inte!
– Vintersäsongen är lång. Glada helgdagar har redan svept förbi: julen och Maslenitsa, redan trött på att lyssna på ylandet av snöstormar och snöstormar, alla drömmer om att värmen kommer att driva bort den häftiga kylan. Och så, för att föra den glädjefulla tiden av vårens förnyelse närmare, kom människor på en annan rit - vårens åkallan. Folk brukade säga så här om dagen:
– När vattnet rinner över, när skogen blir grön
– När fåglarna kommer, då kommer våren.
Runddans: "Vesnyanka"
Barn läser poesi
1. Välsigna, mor, kalla våren!
2. Vår, vår vakna ur sömnen!
Och du, vinter, gå bortom haven!
Låt vintern gå för gott!
Våren står för dörren!
3. Vi, vinter, är trötta på dig
Och vi åt allt bröd,
Brände all vår ved
Hon tog halmen från taket! Spel "Två frost", "Bränn klart"
4. Vår, vår, vakna ur sömnen!
Vi är trötta på vintern
Trött av kylan!
Pedagog: I mars bakade hemmafruarna små bollar av resterna av vetemjöl och kastade ut dem en efter en på gatan varje dag och övertalade frosten att smaka på godbiten.
Barn: Froströd näsa, här är bröd och havre för dig!
Gå nu härifrån och bege dig norrut!
Pedagog: Låt oss killar hjälpa vintern att lämna till nästa år, sjunga en vårupprop:
Vår, vår, vårdag,
Vårdag, var är den född?
I dalar föds raviner,
Våren visar sig mellan två berg!
Lärare: Vår! Välsignad vår! Våren är efterlängtad! Det komponerades dikter om våren, sjöngs sånger, hölls folkfester och den röda solen uppmanades att så snart som möjligt smälta vintersnön.
Barn läser poesi.
1. Solsken, se ut med rött ljus!
Kom till oss på semester, men vakna våren!

2. Bränn solen, ljusare! Sommaren kommer att bli varmare
Och vintern är varmare och våren är finare.

3. Solsken, solsken, röd hink!
Se ut bakom berget, men till våren! (En tjej kommer ut, solen är på hennes bröst)
Sol:
Jag är den strålande solen, jag ger värme och ljus,
Jag återvänder leenden till dig, och jag ger glädje till alla!
Lärare: Tack, solen, för att du besökte oss på semestern. Var vår kära gäst. Och vi möter våren, kalla fåglarna! Inte konstigt att folket sa: "Fyrtiofyrtio flyger, de bringar våren."
- Killar, låt oss spela folkspelet "Brook."

vårdgivare: Kom igen, gissa vilka fåglar som är vårens budbärare? Lyssna på gåtor:
1. Svart, smidig, skrikande "crack", maskarnas fiende! (Råka)
2. Framför fågeln är en schilze, bakom fågeln är en wilze
Fågeln är liten, men den var utomlands! (Martin)
3. Det finns en stam, en påle på stammen.
På en påle - ett palats, i ett palats - en sångare! Vem är det? (Stare)
4. När vårskogen högtidligt välkomnar våren,
Den grå trollkvinnan räknar flitigt åren åt oss ... (Gök)
5. Han är också grå till utseendet, men väldigt känd för sin sång.
Han sjöng solo bland grenarna, sångaren hette ... (Nightingale)
vårdgivare: Men mest av allt älskade folk den klangfulla sångaren - lärkan, som med sina skimrande triller tvingade naturen att vakna ur sin vintersömn. Den 22 mars, när dagen blev lika lång som natten, bakade de fåglar i varje hus - lärkor från deg, smetade in dem med söt doftande honung. Barn skulpterade fåglar av lera, gjorda av trasor. Festklädda tjejer och barn gick runt i byn och sjöng sånger - åkallan.
– Killar, jag bakade också lärkor åt er. Håll dem.
- Låt oss sjunga vårens samtal med dig. Lyft upp dina lärkor.
1. Lärkor, flyg in!
Ring röd vår.
För att snön ska rulla
Vatten dök upp i floden.
2. Få våren på svansen,
På en plog, på en harv, på en havrekärve.
3. Fåglar kommer!
Twist bon
Flyg flyg
Beröm våren!

Pedagog: Killar, idag har vi spenderat vintern och frosten.
– Vi mötte den röda våren och den klara solen, kallade vårfåglarna.
Runddans "Vintern går redan förbi."