Жилийн дараа биологи, химийн улсын нэгдсэн шалгалтанд хэрхэн эхнээс нь бэлдэх вэ? Хими, биологийн улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх арга Хими, биологийн улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх

2009 онд Улсын нэгдсэн шалгалт (USE) нь ОХУ-ын бүх сургуулийн төгсөгчдийн улсын эцсийн гэрчилгээний үндсэн хэлбэр болсон.
  

Улсын нэгдсэн шалгалтын үр дүнд үндэслэн өргөдөл гаргагчдыг Оросын бүх их дээд сургуульд элсүүлдэг.
Тиймээс ахлах ангийн сурагчид болон өргөдөл гаргагч нартай ажилладаг багш нар одоогоор улсын нэгдсэн шалгалтанд тусгайлан зориулсан зорилтот бэлтгэлд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.
  

Мэдээжийн хэрэг, улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх нь өөрийн гэсэн онцлог шинж чанартай байдаг.
  

Жишээлбэл, Бүх Оросын олимпиадын ялагч эсвэл ялагч болсон оюутны хувьд Улсын нэгдсэн шалгалт нь өндөр оноотой тэнцэх нь нэлээд хэцүү байдаг, тэдний хэлснээр "сэтгэлийн зовлон" илэрдэг. Нөгөөтэйгүүр, сургуулийн гүйцэтгэл нь хүссэн хүсээгүй жирийн оюутан мэргэжилтний туслалцаатайгаар Улсын нэгдсэн шалгалтыг нэлээд өндөр оноотой өгч чадна.
  

Оюутан ихэвчлэн шалгалтаас нэг жилийн өмнө, хамгийн сайндаа хоёр багштай хамт суралцаж эхэлдэг нь мэдэгдэж байна. Хүүхдийн эцэг эх шалгалтаас сарын өмнө "толгойгоо шүүрч авах" тохиолдол харамсалтай нь цөөнгүй байдаг.
Ийм хүнд нөхцөлд, цаг хугацаа дуусч, оюутны мэдлэг бараг 0 байх үед багш нь хүүхдийн боловсрол, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг чадварлаг зохион байгуулах чадвартай байх ёстой. Нэмж дурдахад та улсын нэгдсэн шалгалтын тасалбарыг эмхэтгэгчдийн анхааралд төвлөрч буй хичээлийн сэдвийн агуулгаас чухал, гол зүйлийг сонгох чадвартай байх хэрэгтэй.
  

Энэ нийтлэлд бид техникийн нарийн ширийн зүйлийг судлахгүй. Асуудлыг харж, хувийн туршлагаа нэгтгэн дүгнэе.
Тэгэхээр, хими, биологийн улсын нэгдсэн шалгалтанд оюутны бэлтгэлийг хаанаас эхлэх, хэрхэн төлөвлөх вэ?
Эхний хичээл дээр шалгагдсан бэлтгэлийн түвшингээс хамааран оюутан бүрт бие даасан сургалтын хөтөлбөр боловсруулдаг. Сургалтыг бие даасан боловсролын чиглэлийн дагуу явуулдаг.
Хими, биологийн улсын нэгдсэн шалгалт нь янз бүрийн түвшний нарийн төвөгтэй гурван хэсгээс бүрддэг нь мэдэгдэж байна. Асуулт бүр нь тодорхой сэдэвт зориулагдсан болно. Эрдмийн хичээлийн агуулгыг хэд хэдэн блок болгон нэгтгэдэг.
  

  Биологийн чиглэлээр
  

1. Биологи бол амьд байгалийн шинжлэх ухаан юм.
  

2. Биологийн систем болох эс.
  

3. Биологийн систем болох организм.
  

4. Организмын олон янз байдал.
  

5. Хүн ба түүний эрүүл мэнд.
  

6. Организмын дээд систем. Органик ертөнцийн хувьсал.
  

7. Экосистем ба тэдгээрийн төрөлхийн зүй тогтол.
  

    Химийн чиглэлээр
  

1. Химийн элемент.
  

2. Бодис.
  

3. Химийн урвал.
  

4. Бодис, химийн урвалын талаархи мэдлэг, хэрэглээ.
  

Агуулгын хатуу бүтэц дээр үндэслэн энэ нь боломжтой болно үндсэн таван арга барилд сургах:
  

Агуулгын блокуудад бэлтгэх (бэлтгэл өндөртэй оюутнуудад (туршилтын шалгалтын 60% -аас) болон шалгалтаас 1-2 жилийн өмнө хичээл төлөвлөх);
  

Улсын нэгдсэн шалгалтын бүх гурван хэсгийн асуултанд бэлтгэх (дундаж бэлтгэлийн түвшин (30-60%), шалгалт өгөхөөс нэг жил хүрэхгүй хугацааны хичээл төлөвлөх оюутнуудад).
  

А ба В хэсгийн бэлтгэл (бэлтгэл багатай, мэдлэгийн хомсдол ихтэй оюутнуудад);
  

С хэсгийн бэлтгэл (А, В хэсгийг бэлтгэхдээ маш сайн ажилласан хүмүүст);
  

Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх хосолсон бэлтгэл (дүрмээр бол шалгалтаас 2 жилийн өмнө хичээлээ төлөвлөж буй оюутнуудад л хэрэгжиж болно). Үүнд бүх гурван хэсэгт агуулгын блок бэлтгэх, асуултанд бэлтгэх зэрэг орно.
  

Агуулгын блокуудыг бэлтгэх нь хувьсах шинж чанартай гэдгийг анхаарна уу. Өөрөөр хэлбэл, тодорхой зорилго, тодорхой оюутнуудад зориулж блокуудыг "дахин зохион байгуулж" болно. Жишээлбэл, бидний туршлагаас харахад "Биологи - амьд байгалийн шинжлэх ухаан" гэсэн блокоос биологийн шалгалтанд бэлдэж, дараа нь "Организмын дээд систем" блокийг судалж (давтан) эхлэх нь дээр. Органик ертөнцийн хувьсал", i.e. Хүчтэй оюутнуудтай ажиллахад маш их үр дүнтэй байдаг хасалтын замыг (ерөнхийөөс тусгай руу) дага. Бэлтгэл багатай сургуулийн сурагчдын хувьд "Ботаник" хэсгээс давталтыг эхлүүлэх нь илүү дээр юм. индукцийн замыг дагах (тусгайгаас ерөнхий рүү).
  

Бага, дунд түвшний бэлтгэлтэй сургуулийн сурагчдаас химийн шалгалтанд "Химийн үндсэн ойлголтууд" сэдвээр бэлдэж эхлэх нь зүйтэй. Органик бус ба органик бодисын нэршил".
Хүчтэй оюутнуудтай бол дедуктив замыг дагах нь дээр. “Атомын бүтэц. Химийн холбоо."
  

  Дараахь сэдвүүдэд онцгой анхаарал хандуулдаг:
  

Органик бус бодисын үндсэн ангилал;
  

Редокс урвал, электролиз;
  

Электролитийн уусмал дахь урвал, гидролиз;
  

Химийн кинетик ба химийн тэнцвэр.
  

Одоогийн байдлаар сургуулийн сурагчдын дийлэнх нь "Органик хими" хэсгийн талаар муу мэдлэгтэй байгаа нь сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг боловсруулах төвлөрсөн системд шилжсэнтэй холбоотой байж болох юм. Энэ хэсгийн зарим материалыг 9-р ангид судалж, 10-р ангид мэдлэгийг гүнзгийрүүлдэг. Оюутнуудын бодлоор "будаа" гэдэг энэ үгнээс бүү ай. Тиймээс энэ хэсгийг "хоосон хуудас"-аас бэлдэж, үүнд онцгой анхаарал хандуулах нь дээр.
Химийн хувьд "хувиргах гинжин хэлхээ" хэлбэрийн тооцооллын асуудал, дасгалуудыг шийдвэрлэхэд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. "Өөрчлөлтийн гинж" нь бидний бодлоор сайн зүйл юм, учир нь тэдний тусламжтайгаар та богино хугацаанд нэлээд олон тооны химийн урвалыг судлах боломжтой. Зөвхөн судлахаас гадна олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх.
  

Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх хичээлийг эрчимжүүлэхийн тулд багш өөр юу ашиглаж болох вэ?
  

Одоогийн байдлаар сургуулийн сурагчдад зориулсан зайн сургалт эрчимтэй хөгжиж байна. Түүний сургалтын практикт олсон амжилтыг ашиглахгүй байх нь наад зах нь үндэслэлгүй байх болно.
Бид 2009-2010 оны хичээлийн жилд бүтэн цагийн болон зайны сургалтыг нэгтгэх загварыг туршсан. Энэ нь юу гэсэн үг вэ?
Бүх зүйл туйлын энгийн. Боловсролын материалын агуулгын нэг хэсэг (харьцангуй энгийн сэдэв, тест, гэрийн даалгавар гэх мэт) зайны сургалтанд шилждэг. Нүүр тулсан хичээлд зөвхөн онолын нарийн төвөгтэй асуудлуудад анхаарлаа хандуулдаг. Хичээлийн үнэ цэнэтэй цаг хугацааны асар их хэсгийг чөлөөлдөг.
  

Оюутан гэрийн даалгавраа хайхрамжгүй хандахаа больсон, эсвэл зүгээр л хийж чадахгүй. Түүний аливаа үйлдэл, алхам, даалгаврыг багш шалгаж, үнэлдэг гэдгийг тэр маш сайн мэддэг. Түүнчлэн энэ зорилгоор тусгайлан боловсруулсан “Moodle” систем нь тестийн даалгаврыг автоматаар үнэлэх чадвартай. Үүний зэрэгцээ багш хаалттай хэлбэрийн даалгаврыг шалгахад үнэтэй цаг зарцуулах шаардлагагүй бөгөөд систем өөрөө бүх зүйлийг үнэлж, үр дүнг нь "өгөх" болно. Эцэг эх, багш нар хүүхдийнхээ ажлыг хянах боломжтой.
Оюутан өвдөх үе байдаг, гэхдээ яах вэ, энэ нь хэнд ч тохиолддоггүй. Ийм нөхцөлд цаг алдалгүй зайнаас хичээлээ явуулах боломжтой.
  

Өгүүллийн төгсгөлд орчин үеийн багш нь үйл ажиллагаагаа сайжруулах маш их боломжуудтай бөгөөд эдгээр боломжийг цаг тухайд нь, чадварлаг ашиглах хэрэгтэй гэдгийг онцлон тэмдэглэв.
  

© Нийтлэлийг "Repetit-center" вэбсайтад тусгайлан бичсэн болно.

Нэгдүгээрт, шалгалтанд бэлдэх хамгийн чухал зүйл бол тогтмол байх явдал юм шиг санагдаж байна. Эхлээд та Улсын нэгдсэн шалгалтанд тусгагдсан бүх сэдвүүдийг шууд утгаараа өдөр бүр тараах хэрэгтэй. Өдөр бүр өөртөө тавьсан доод хязгаараа биелүүлж, төлөвлөгөөнөөсөө хэзээ ч бүү хазай. Хэрэв та төлөвлөсөн зүйлээ хийгээгүй бол торгууль ногдуулна.

Хоёрдугаарт, одоо эхэл. Шалгалт эхлэхэд хэдэн цаг үлдсэн ч хамаагүй, гадаа байх нь хамаагүй, өглөөний 3 цаг байсан ч хамаагүй. Яг одоо өгзгөө дээшлүүл, урагшаа.

Биологи, хими бол нэлээд өргөн хүрээтэй хичээлүүд юм. Сэдэв болгон дээр тэмдэглэж аваад дараа нь ойлгон цээжлэхийг зөвлөж байна. Бүх төрлийн сэдэвчилсэн тестээр хамрагдсан сэдэв бүрийг дэмжих нь дээр.

Сургуулийн биологид ургамал судлал, амьтан судлал, анатоми (энэ хэсгийг анатоми гэж нэрлэх нь инээдтэй юм) болон ерөнхий биологи орно. Ерөнхий биологи (энэ хэсэгт KIM-ийн асуултын 70 орчим хувь), дараа нь анатоми, амьтан судлалд анхаарлаа хандуулах нь дээр. Хамгийн бага тэнэгүүд. Хэд хэдэн номноос сэдэв тус бүрийн тэмдэглэлийг нэг дор эмхэтгэх нь дээр тул тэдгээрийг цэгцлэхээс өмнө номын сан руу гүйх хэрэгтэй. Би шууд номон дээр үндэслэн санал болгож болно:

1. Дмитрий Соловков "Биологийн улсын нэгдсэн шалгалт. Практик сургалт." Энэ ном нэлээд алдартай тул бага зэрэг үнэтэй боловч үнэ цэнэтэй юм. Би хувьдаа үүнийг үндэс болгон авсан.
2. Р.Г. Харе "Өргөдөл гаргагчдад зориулсан биологийн гарын авлага." Энэ бол бас онолтой сайн ном, би хувьдаа уншаагүй, гэхдээ тэд үүнийг сайн гэж хэлдэг.
3. Чебышев "Биологи. Их дээд сургуульд элсэгчдэд зориулсан гарын авлага. 2 хэсэгт." PMSMU-ийн биологийн тэнхимийн эрхлэгчийн бичсэн. Мэдээлэл нь нэлээд төвөгтэй боловч та үүнийг эзэмшиж чадна.
4. Шустанова Т.А. "Биологийн багш"

Хэрэв бид тэнхим тус бүрийг тусад нь ярих юм бол ботаникийн хувьд 1) Корчагина (6-р анги), 2) Трайтак (6-р анги) авах нь зүйтэй. Амьтан судлалын чиглэлээр 1) Трайтак (7-р анги), 2) Быховский (7-8-р анги), 3) Никишов (7-8-р анги). Анатомийн чиглэлээр би Соловковын дагуу бэлтгэсэн, гэхдээ Рохлов бас сайн. Ерөнхий биологийн чиглэлээр Теремов, Петросова (10, 11-р анги).

Зөвхөн сурах бичиг нь уйтгартай байдаг. Одоо интернет:

1. Даниел Дарвин бол өөрийн гар урлалын мастер гэдэг нь тодорхой. Тэр үргэлж хамгийн төвөгтэй зүйлийг хамгийн энгийн хэлээр тайлбарладаг. Тэрээр холбоо барих бүлэгтэй бөгөөд вебинар хэлбэрээр хичээл явуулдаг (үнэгүй, төлбөртэй байдаг).
2. Жанна Фрейд - YouTube дээр суваг байдаг
3. Мария Семочкина - мөн YouTube

Одоо хими. Химийн хувьд миний хувьд биологийн хичээлээс бага онол байдаг. Сурах бичгүүдээс Габриэляны танилцуулга илүү дээр юм. Ноцтой гарын авлагад Егоровын "Химийн багш", Доронкины "Том лавлах ном" багтсан болно. Масохист нь ижил Доронкины сэдэвчилсэн сургалт юм бол Каверинагийн KIM-ийг шийдэх нь дээр. Мөн интернет нэмье: Лия ​​Менделеева мөн вебинар явуулдаг

Парамита боловсролын төвд хими, биологи, орос хэл, математикийн чиглэлээр 2020 оны улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх курс нь шалгалтанд үр дүнтэй бэлтгэхэд тусална.

Мини групп (4-6 хүн) элсэлт авч байна.

Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх хичээлүүд хэрхэн явагддаг вэ?

1. Хичээл явагдана 4-6 хүнтэй мини бүлгүүд. Бид Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх төвүүдийн дунд хамгийн жижиг бүлгүүдтэй! Тиймээс манай багш нар оюутан бүрд анхаарлаа хандуулж чаддаг.

2. Төвийн багш нар нь мэргэжлийн багш нар - их сургуулийн багш нар(Шинжлэх ухааны нэр дэвшигчид, докторууд) нь Москвагийн Улсын Их Сургуульд идэвхтэй багшлах үйл ажиллагааг удирдан чиглүүлж, амжилттай ажиллаж байсан туршлагатай. М.В. Ломоносовын нэрэмжит Пермийн Улсын Анагаах Ухааны Их Сургууль. ТЭД. Сеченовын нэрэмжит Оросын үндэсний судалгааны анагаах ухааны их сургууль. Н.И. Пирогов болон Москвагийн бусад тэргүүлэх их сургуулиуд, Улсын нэгдсэн шалгалтын мэргэжилтнүүд.

3. Хичээлийг бэлтгэх, явуулахдаа хамгийн сүүлийн үеийн уран зохиол, түүнчлэн Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх зохиогчийн боловсруулалт: видео материал, боловсролын танилцуулга, манекен гэх мэт.

Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх чиглэлүүд:

- биологи(10-11 анги, өргөдөл гаргагчид)
- математик(10-11 анги, өргөдөл гаргагчид)
- хими(10-11 анги, өргөдөл гаргагчид)
- Орос хэл (10-11 анги, өргөдөл гаргагчид)

Доорх маягтыг бөглөнө үү
мөн бид тантай удахгүй холбогдох болно:

Хичээлийн жил бүр ОХУ-ын хэдэн зуун мянган төгсөгчид болон өмнөх оны төгсөгчид ямар нэг шалтгааны улмаас их дээд сургуульд элсэн орж чадахгүй байсан төгсөгчид "өөрсдийн" сургууль болох их сургуулиа хайж олноор гүйж эхэлдэг. цаашдын карьерын хувьд хамгийн сайн, хамгийн ашигтай нь таны мэргэжил хаана байна.

Эдгээр асуудлыг аль болох хурдан шийдвэрлэх шаардлагатай, учир нь та Улсын нэгдсэн шалгалтанд бүртгүүлэх шаардлагатай бөгөөд мэргэжил бүр өөрийн гэсэн багц хичээлтэй байдаг. Мөн та сонголтоо оюутны сонирхол, чадвартай хослуулах хэрэгтэй. Эцсийн эцэст хүмүүнлэгч хүн байгалийн шинжлэх ухааны чиглэлээр үр дүнтэй суралцахгүй бөгөөд техникч уран зохиолын улсын нэгдсэн шалгалтанд сэтгэл хангалуун байх магадлал багатай юм.

Энд төгсөгч бүр өөрийн чадвар, хэрэгцээ шаардлагаас хамааран өөрийн гэсэн замтай байдаг. Хими, биологи, орос хэлээр улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцсэн өргөдөл гаргагчдын жишээг та хаана өргөдөл гаргахаа гайхаж байгаа жишээгээр хэлж болно.

Байгалийн шинжлэх ухаан

Сургуулийн цаг бол зөвхөн аз жаргалтай хүүхэд нас, анхны хайр төдийгүй "түрэмгий хүхрийн хүчил ба шүлтийн урвал", "сармагчингууд гэсэн ах дүүсийн бүтэц" гэх мэт боловсролын бодит байдал юм. Сургуулиа төгсөөд хорин жилийн дараа насанд хүрэгчид л пистиль, стаменс инээж чадна.

Хэдийгээр та хими, биологийн хоёр хичээлийг авч үзсэн ч гэсэн, ахлах сургуулийн сурагч бүр суралцах хугацаандаа дуртай зүйл гэж үздэггүй. Олон тооны тусгай нэр томъёо, тоо шаарддаггүй хүмүүнлэгийн хичээлүүдтэй ажиллах нь илүү хялбар байдаг. Түүгээр ч барахгүй биологи, орос хэл, хими, хаана бүртгүүлэх гээд хичээлээ өгчихөөд зовж эхлэхгүй юу. Улс орон том, олон их дээд сургууль, мэргэжлүүд байдаг.

Гэсэн хэдий ч үүнтэй зэрэгцэн байгалийн шинжлэх ухааны салбарууд бүх эрин үед (Оросын хаадын үеэс сүүлийн жилүүдэд) өндөр шинжлэх ухааны сэдвүүдийн түвшин, хүчтэй зан чанар, ур чадварын хүсэл эрмэлзэлийн шаардлагыг хангаж байв. Багш нарын дунд зөвхөн сонгогдсон оюутнууд хүлцэнгүй байж чаддаг, тэд сургуулийн хүүхдүүдэд ямар хэцүү, ойлгомжгүй байдаг гэсэн үзэл бодол байдаг. Өөрөөр хэлбэл, ухаалаг, авъяастай гэж үзэхийн тулд "биологич", "химич" болоход хангалттай.

Нэмж дурдахад сургуульд эдгээр чиглэлээр мэргэшсэн байх нь ирээдүйд сайн сайхан ирээдүйг өгдөг. Эцсийн эцэст, өндөр цалинтай, сонирхолтой олон мэргэжил эдгээр шинжлэх ухаанд тулгуурладаг.

Тэгэхээр улсын нэгдсэн шалгалтыг (хими, биологи, орос хэл) өгсний дараа хаана өргөдөл гаргах вэ?

Элсэлтийн шалгалтууд

Гэхдээ тэнгэрээс газарт унахдаа багш нар ахлах сургуульд ярьж эхлэх нэг ноцтой саад бэрхшээл байгааг бид ойлгох ёстой. Энд асуудал нь зөвхөн элсэлтийн шалгалтын нарийн төвөгтэй байдал биш юм. Гол нь шинжлэх ухааны харилцан үйлчлэлийн хүндрэл, улмаар эрдэм шинжилгээний хичээлүүд. Оросын янз бүрийн их дээд сургуульд элсэхдээ эдгээр хоёр хичээлээс гадна заавал байх ёстой, ихэвчлэн орос хэл, математик.

Мөн энэ нь аль хэдийн ноцтой асуудал юм. Манай үржил шимт газар ч гэсэн хамгийн хэцүү шалгалтыг бүхэлд нь өгөхийн тулд Ломоносовууд нэгээр төрдөггүй. "Биологи", "Орос хэл", "хими", хаана хандах вэ гэсэн чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалтыг өгсний дараа зовж шаналах нь зүйтэй болов уу? Тэдний хэлснээр арьс нь лааны үнэ цэнэтэй зүйл биш юм.

Аз болоход их сургуулийн удирдагчид болон элсэлтийн комиссууд үүнийг ойлгож, боломжит хувилбаруудыг санал болгодог.

Эхнийх нь хамгийн хэцүү нь биологи, хими (гол хичээл) -ийг орос хэл, математикийн хичээлтэй зэрэгцүүлэн авч үзэхийг санал болгож байна. Өрсөлдөөн том бол эрсдэл нь үндэслэлтэй бөгөөд шинээр элссэн оюутнууд бүгдээрээ нэг ухаантай, чадвартай, шинжлэх ухааны боржин чулууг хазах хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Тиймээс, жишээлбэл, өргөдөл гаргагчид "хими", "биологи", "орос хэл" гэсэн чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалт өгөхөд зовох шаардлагагүй болно. Челябинск нь өргөдөл гаргагчдад байгалийн шинжлэх ухааны олон чиглэлийг танилцуулдаг.

Гэсэн хэдий ч бидний цаг үе, мэдлэгийн түвшин буурч байгаа үед бид өргөдөл гаргагчдад илүү даруухан шаардлагыг дагаж мөрдөх ёстой. Практикт эдгээр мэргэжлүүдийн зөвхөн нэг нь элсэхэд хангалттай олон мэргэжлүүд байдаг.

Эм

Тиймээс та анхны, хамгийн хэцүү замд ур чадвараараа хөтлөгдөн энэ мөчлөгийн бүх хичээлээр Улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцсэн. Элсэхэд биологи, орос хэл, хими хаана шаардлагатайг шийдэх л үлдлээ.

Эхний (мөн магадгүй хамгийн зөв) импульс бол эм юм. Харамсалтай нь хүмүүс үргэлж өвддөг бөгөөд шинжлэх ухаан хөгжихийн хэрээр энэ чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжлүүдийн тоо улам бүр нэмэгдсээр байна. Нэр хүнд, элсэхэд хүндрэлтэй, мэргэшсэн мэргэжлүүдийн тоо, ирээдүйн шинжлэх ухаан, захиргааны карьерын боломжийн хувьд маш олон анагаахын их сургууль байдаг.

Тэгэхээр та хими, биологи, орос хэлээр тэнцсэн. болон эмнэлгийн мэргэжлээр Санкт-Петербург? Нийслэлд түүх, уламжлал, туршлагатай боловсон хүчин, хамгийн сүүлийн үеийн технологиор алдартай анагаахын хэд хэдэн их сургууль байдаг. Эдгээр боловсролын байгууллагад элсэхийн тулд эдгээр гурван мэргэжлээр улсын нэгдсэн шалгалт өгөх шаардлагатай. Тэдгээрийн дотор:

• нэрэмжит Анагаах ухааны их сургууль. Сеченов.
• нэрэмжит Анагаах ухааны их сургууль. Пирогов.
• GMSU.
• нэрэмжит Анагаах ухааны их сургууль. Павлова.

Эдгээр нь Оросын хамгийн том хоёр хотын их сургуулиуд боловч бараг бүх томоохон хотуудад ижил төстэй чиглэлийн алдартай, томоохон боловсролын байгууллагууд байдаг. Мөн баталгаа гаргахын тулд (нэг байрын төлөөх өрсөлдөөн их байна) та биологи, химийн чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалтанд өндөр оноо авах, сургууль, дүүргийн олимпиадад нэгдүгээр байр, төрөл бүрийн тэмцээнд дипломын багцтай байх хэрэгтэй. .

Бусад бүс нутгийн анагаах ухаан

Оросын боловсрол нь анагаах ухаанаараа үргэлж алдартай байсан. Одоогоор энэ хандлага дахин эрчимжиж байна. Жишээлбэл, Башкирид хими, биологи, орос хэлний нэгдсэн улсын шалгалтыг өгсний дараа хаашаа явахаа шийдэхдээ зовох хэрэггүй. Уфа бол бүс нутгийн хамгийн том хот бөгөөд олон боломжуудтай.

• Уфа дахь BSMU-ийн микробиологийн тэнхимийн 11 ангид суурилсан "Эмнэлгийн болон урьдчилан сэргийлэх эмчилгээ" мэргэжлээр бүрэн цагийн сургалт.
• "Хүүхдийн өвчин" мэргэжлээр хүүхдийн эмч нар - эмнэлзүйн анагаах ухааны чиглэлээр эмч нарыг бэлтгэж, түүний хөгжлийн явцад хүүхдийн эрүүл мэндийн байдлыг судалдаг.
• "Эмийн сан" мэргэжил нь эм боловсруулах, шинжлэх ухааны судалгаа, үйлдвэрлэл, хэрэглээ болон бусад мэргэжлээр эмтэй харьцах чиглэлээр мэргэжилтэн бэлтгэдэг.

"Биологи", "Орос хэл", "хими" гэсэн мэргэжлээр улсын нэгдсэн шалгалт өгсний дараа хаана өргөдөл гаргахаа хайх шаардлагагүй. Сургалтын олон сонголт байдаг.

Ийм улсын нэгдсэн шалгалтын хичээлээр өөр хаашаа явах вэ?

Харгалзан үзсэн сургалтын сонголтууд нь орчин үеийн боловсролын мөсөн уулын зөвхөн оройг төлөөлдөг. "Хими", "биологи", "Орос хэл", "математик" гэсэн мэргэжлээр улсын нэгдсэн шалгалт өгөхөд зовох шаардлагагүй. Элсэлтийн комиссын вэб сайт, их сургуулийн вэб сайтууд төгсөгчдөд хаана өргөдөл гаргахаа зааж өгнө.

Зөвхөн нэг чиглэл байдаг - биологи.

Биологийн хичээлүүд хүний ​​боловсролын чухал хэсэг байсаар байх болно. Ийм учраас энэ чиглэлээр төгсөгчид байнга эрэлт хэрэгцээтэй байдаг. Дээд сургууль нь биологийн хичээлийн хэд хэдэн хувилбарыг санал болгодог.

1. Антропологи (эсвэл палеонтологи) нь хүн төрөлхтний үүслийг судлахтай холбоотой хэд хэдэн шинжлэх ухааны салбаруудыг нэгтгэдэг. Олж авсан материалыг шинжлэх ухааны олон хэсгээс зээлж авна. Үйл ажиллагааны чиглэл нь маш сонирхолтой боловч мэргэжлээр ажилд орох нь нэлээд хэцүү байдаг.
2. Генетик. Онолын чиг баримжаа олгох сахилга бат. Өргөдөл гаргагч нь янз бүрийн төрлийн генийг сонирхож, удамшлын асуудлыг ойлгох ёстой. Боловсролоо төгссөний дараа та генетикийн зөвлөх эсвэл генетикийн инженерээр ажилд орох боломжтой.
3. Амьтан судлал бол амьтдыг судлах шинжлэх ухаан юм. Мэргэжилтэн нь амьтдын амьдралын үйл ажиллагааг судлах ажлыг хариуцдаг. Үүнээс гадна тэрээр туршилт хийж, янз бүрийн нөхцөлд амьтдын зуршлыг судалдаг.
4. Биофизик нь янз бүрийн физик хүчин зүйлсийн бие махбодид үзүүлэх нөлөөг шинжлэхэд хамаарах шинжлэх ухааны үйл ажиллагааны нэг хэлбэр юм. Мэргэжилтэн нь туршилт явуулахын тулд тоног төхөөрөмжтэй ажиллах чадвартай байх ёстой.
5. Хөрс судлал нь хөрсний үржил шимийг хадгалах, сайжруулахад чиглэсэн үйл ажиллагааг судлах, зохион байгуулах шинжлэх ухаан юм. Ийм мэргэжилтнүүд дэлхийн судлагдсан давхарга гэх мэт шинж чанарыг боловсруулдаг.

Эдгээр мэргэжлүүд нь "биологи", "орос хэл", "хими" гэсэн мэргэжлээр улсын нэгдсэн шалгалтыг өгсний дараа хаана өргөдөл гаргахаа шийдэхэд эргэлзэх шаардлагагүй гэдгийг харуулж байна.

Мал эмнэлэг

Сонгодог анагаах ухаанаас гадна үнэ цэнэ, ашиг тустай учраас маш их алдартай байдаг олон тооны мэргэжлүүд байдаг. ОХУ-д хөдөө аж ахуйд олон тооны мал, нохой, муур хэлбэртэй олон гэрийн тэжээвэр амьтад, мөн хамелеон, могой, алаг гахай зэрэг олон төрлийн чамин амьтад байдаг. Мөн тэд маш олон удаа өвддөг.

Хэрэв та амьтдад хайртай, тэдэнтэй харьцах, эмчлэх дургүй бол ашигтай, үргэлж эрэлт хэрэгцээтэй мэргэжлийг олж авах боломжтой. Малын эмч нар байнгын ажилтай, боломжийн орлоготой болох боломжтой. Ийм их сургуульд суралцах нь анагаахын сургуульд сурахаас илүү хялбар байдаг.

Жишээлбэл, ОХУ-ын баруун хойд нутгаас өргөдөл гаргагчид "хими", "биологи", "орос хэл" гэсэн мэргэжлээр улсын нэгдсэн шалгалтад тэнцэж, яаж малын эмч болох, хаана өргөдөл гаргах талаар бодох шаардлагагүй. Энэ талаар Санкт-Петербург маш том боломжийг олгодог. Санкт-Петербургийн Улсын Их Сургуульд мал эмнэлгийн чиглэлээр 320 газар байдаг. Академи нь сайн, олон талт мэргэжилтнүүд - малын эмч нарыг бэлтгэдэг.

Биохими

20-р зуунаас хойш биохимич мэргэжил улам бүр мэдэгдэж, улам бүр хэрэгцээтэй болсон. Энэ мэргэжил нь биологи, химийн уулзвар дээр байгаа нь нэрнээс нь аль хэдийн илт харагдаж байна. Биохимийн факультетийг төгссөний дараа та олон төрлийн сул орон тоог олох боломжтой. Биохимийн диплом нь анагаах ухааны судалгаа, хүнсний үйлдвэрлэл, эм зүйтэй холбоотой олон тооны лабораторийн үүд хаалгыг нээх болно. Энэ чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүд ихэвчлэн гоо сайхны төвүүдэд сул орон тоо авдаг;

Чанарын хяналт, шинэ бүтээгдэхүүн бий болгох зорилгоор биохимийн судалгаа нь эдийн засгийн янз бүрийн салбарт олон талаараа тэргүүлдэг бөгөөд энэ нь биохимич мэргэжлийг тодорхойлдог.

Энэ мэргэжил нь нэлээд ашигтай. Тиймээс "хими", "биологи", "орос хэл" гэсэн мэргэжлээр улсын нэгдсэн шалгалтыг өгсний дараа та хаана өргөдөл гаргах талаар бодох шаардлагагүй болно. Новосибирск бол шинжлэх ухааны хот бөгөөд олон их дээд сургуулиуд "Анагаахын биохими" чиглэлээр мэргэшсэн. Өргөдөл гаргагчид ийм их сургуульд зөвхөн 11 ангид элсэх боломжтой. Мэргэжилтнүүдийн сонирхлын хүрээнд бичил биетнээс эхлээд том хөхтөн амьтад хүртэл олон амьд оршнолууд багтдаг.

Агрономич

"Биологи", "Орос хэл", "хими" сэдвээр улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцсэний дараа та хөдөө аж ахуйн салбарт орох боломжтой.

Хуучин сайн агрономич. Хамгийн ирээдүйгүй мэргэжлүүдийн нэг болсны дараа сүүлийн жилүүдэд агрономийн төрөл сэргэж эхэлжээ. Энэ мэргэжил нь маш их алдартай бөгөөд маш ирээдүйтэй юм шиг санагддаг. Энэ нь дотоодын хөдөө аж ахуйн үйлдвэрлэл өссөнтэй холбоотой. Манай улсын хориг арга хэмжээ, төрийн анхаарал, иргэдийн хоолны дуршил хөдөө аж ахуй эрчимтэй хөгжиж байгааг харуулж байна. Агрономчид тэргүүлэх мэргэжилтнүүдийн хувьд ажлын хүндийг үүрээд зогсохгүй сайн орлого олж авдаг.

Хөдөө аж ахуй нь олон талт. Энд хими, биологи хоёулаа эрэлт хэрэгцээтэй байна. Үүний үр дүнд "Агрономич" мэргэжлээр оюутан хүнсний ногоо тариалагч, ургамал судлаач, хөдөө аж ахуйн техникч, үржүүлэгч гэх мэт тодорхой мэргэжлээр суралцах боломжтой.

Хими дээр үндэслэсэн

Байгалийн шинжлэх ухааны хичээлүүдийг нэгдмэл ашиглахаас гадна элсэхийн тулд та зөвхөн хими, биологийн аль алинд нь бэлтгэх шаардлагатай хэд хэдэн мэргэжлүүд байдаг (гэхдээ хоёр дахь мэргэжлийг судлах нь нөхцөлт үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд чухал ач холбогдолтой байж болно. элсэлтийн комиссын хүчин зүйл).

Улсын нэгдсэн шалгалтын дүнг хүлээн авсны дараа хэд хэдэн мэргэжлээр (орос хэл, биологи, хими) элсэх боломжтой болохыг анхаарч үзэх нь зүйтэй. Өргөдөл гаргагч нь (элсэлтийн комиссын жагсаалтад тэнцсэн үндсэн бус хичээлээр улсын нэгдсэн шалгалт өгсөн бол) дараахь мэргэжлээр сургах өргөдөл гаргах эрхтэй.

• фармакологи;
• онолын хими;
• үйлдвэрлэлийн хими;
• агрономи (зарим мэргэжлээр биологи шаардлагагүй);
• Галын аюулгүй байдал.

Аль ч эрин үед фармакологи нь ирээдүйтэй үйл ажиллагаа байх болно. Энэ мэргэжлээр төгссөн хүн эмийн санд эм зүйч, эсвэл лабораторид ажиллаж, илүү үр дүнтэй, аюулгүй эм боловсруулж болно. Мэргэжилтнүүд эмийн сан, эмнэлэг, үйлдвэрт ажиллахаар явдаг. Энэ салбарын мэргэжилтнүүд хэзээ ч ажилгүй үлдэхгүй.

Онолын хими нь лабораторийн ажилчид төдийгүй ирээдүйд шинжлэх ухааны чиглэлээр ажиллахаар төлөвлөж буй төгсөгчдөд хэрэгтэй.

Та органик болон органик бус химийн олон чиглэлээр техникийн ажилтан, технологич болох боломжтой аж үйлдвэрийн салбараас ялгаатай нь бараг бүх аж ахуйн нэгжид лаборатори, үйлдвэрлэл, технологийн хэлтэст ажиллах боломжтой.

Захиргааны болон техникийн зохицуулалт, орчин үеийн эдийн засгийн байдал нь галын аюулгүй байдлын инженерүүд мэргэшлээс үл хамааран бараг бүх байгууллагад шаардлагатай болоход хүргэсэн. Ийм инженер нь байгалийн ухааны хичээлийн онолын мэдлэг төдийгүй биеийн тамирын сайн бэлтгэлтэй байх шаардлагатай. Амжилттай болбол авсан боловсрол нь төгсөгчийг Онцгой байдлын яамны ажилтан, гал түймрийн байцаагч, инженер байх боломжийг олгоно. Эдгээр бүх мэргэжлүүд маш өндөр үнэлэгдэж, эрэлт хэрэгцээтэй байдаг.

Свердловск мужид олон мэргэшсэн мэргэжилтнүүд бэлтгэгддэг. Тэнд өргөдөл гаргагч нь "хими", "биологи", "орос хэл" гэсэн мэргэжлээр улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцсэн тул хаана өргөдөл гаргахаа хайх шаардлагагүй. Екатеринбург нь "Галын аюулгүй байдал" мэргэжлээр сургалт явуулдаг. Энэ бол гал түймрээс урьдчилан сэргийлэх, гал түймрийг арилгах, хүнд нөхцөлд байгаа хүмүүсийг нүүлгэн шилжүүлэх арга хэмжээг багтаасан маш хэцүү бөгөөд хариуцлагатай мэргэжил юм. Энд гал түймрийн ангиудыг сургадаг.

Биологи дээр үндэслэсэн

"Орос хэл", "биологи", "хими" гэсэн мэргэжлээр улсын нэгдсэн шалгалт өгсний дараа хаашаа явж болох талаар та гайхаж байна уу? Та эдгээр бүх зүйлийг авах шаардлагагүй. Та үндсэн сахилга батыг онцолж болно.

Биологи (сонгодог хувилбараас гадна) олон тооны мэргэжлээр бас шаардлагатай байдаг. Энэ нь ялангуяа сэтгэл судлалын шинжлэх ухаанд зайлшгүй шаардлагатай. Өнөө үед биологи нь маш их эрэлт хэрэгцээтэй байгаа дотоодын болон гадаадын олон их дээд сургуулиудад сэтгэл судлалын тэнхимүүд байдаг эсвэл элсүүлж эхэлж байна. Үүний үр дүнд та ийм мэргэжилтэн болж чадна:

• хэл ярианы эмгэг судлаач;
• сэтгэл судлаач;
• сэтгэл судлаач;
• сэтгэл засалч.

Биологи нь багш нарт бас хэрэгтэй. Сэтгэл зүйч-сурган хүмүүжүүлэгчийн мэргэжил байдаг - хүүхэд, насанд хүрэгчдэд нэгэн зэрэг зааж, эмчилж чаддаг мэргэжилтэн. Биологчийн нэлээд олон талт мэргэжлийг бид санаж байх ёстой. Олон жилийн дадал зуршлаасаа болж биологи нь шинжлэх ухааны онолын үндэс суурьтай хослуулагддаг боловч практик дээр бидний цаг үед та амьтан судлаач, экологич, биотехнологич байж болно. Ийм бүх мэргэжил нь аж үйлдвэр, тээвэр, хөдөө аж ахуйн салбар зэрэг эдийн засгийн янз бүрийн салбарт шаардлагатай байдаг.

Хими, биологи бол нэлээд төвөгтэй шинжлэх ухаан юм. Нөгөөтэйгүүр, тэд үргэлж алдартай салбарт харьяалагддаг байсан бөгөөд тодорхой мэдлэг, зан чанар, урьдач байдлыг шаарддаг. Эдгээр шинжлэх ухааныг цөөхөн хүнд өгдөг гэж үздэг, учир нь тэдгээр нь нарийн төвөгтэй байдаг ч үнэн хэрэгтээ сонирхол төрүүлэхийн тулд тэдгээрийн үндсийг ойлгоход хангалттай байдаг бөгөөд энэ нь зөвхөн тооцоолол, нэр томьёо цээжлэх төдий биш болох нь тодорхой болж байна. бүхэл бүтэн сонирхолтой, сэтгэл татам ертөнц.

Нэг талаас, төгсөгчид ийм мэргэжлийг мэддэг тул ирээдүйд олон чиглэлээр өөрсдийгөө ухамсарлахад бэлэн байдаг. Нөгөөтэйгүүр шалгалт нь хэцүү, нэмэлт хичээлээр л олон их дээд сургуульд элсэн орох боломжтой. Үнэн хэрэгтээ эдгээр чиглэлүүд дангаараа хангалтгүй юм. Ихэнх тохиолдолд та дараах сэдвүүдээр үр дүнтэй байх шаардлагатай.

1. Математик.
2. Орос хэл.
3. Хими.
4. Биологи.
5. Физик эсвэл байгалийн шинжлэх ухааныг энд ихэвчлэн нэмдэг.

Үүний үр дүнд төгсөгч олон газарт элсэх боломжтой боловч үүнийг хийхийн тулд олон хичээл авах шаардлагатай болдог. Өргөдөл гаргагч бүр үндсэн математик, хэлний мэдлэгтэй байх боломжтой дөрвөн хичээлд бэлтгэхийг зөвшөөрөхгүй.

Хэрэв та биологи, химийн чиглэлээр тэнцсэн бол хаашаа явах вэ?

Ер нь эдгээр хичээлүүдийн зөвхөн нэгийг л шаарддаг цөөн хэдэн мэргэжил байдаг. Гэхдээ хэрэв та элсэлтийн комисст зөвхөн биологи төдийгүй химийн чиглэлээр ирвэл элсэх магадлал (ялангуяа төсвийн үндсэн дээр) нэмэгддэг. Харин хими, биологийн аль алинд нь тэнцсэн бол хаашаа явах вэ? Мэдээжийн хэрэг - анагаахын их сургуульд. Өнөөдөр олон тэргүүлэх анагаахын их дээд сургуулиуд зөвхөн эдгээр хоёр мэргэжлээр төдийгүй орос хэлний нэгдсэн улсын шалгалтыг шаарддаг. Үүнд:

1. нэрэмжит Москвагийн Улсын Анагаах ухааны анхны их сургууль. Сеченов.
2. IMU им. Пирогов.
3. Улсын анагаах ухаан, шүдний их сургууль.
4. нэрэмжит Улсын Анагаах Ухааны Их Сургууль Павлова.

Эдгээр нь Москва, Санкт-Петербургийн их сургуулиуд боловч бараг бүх томоохон хотуудад энэ чиглэлээр нэр хүндтэй, томоохон боловсролын байгууллагууд байдаг. Гэхдээ шаардлагатай шалгалтыг өгсөн ч гэсэн та төсөвт маш их хүндрэлтэй өргөдөл гаргаж болно гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Нэг байрын төлөөх өрсөлдөөн хамгийн түрүүнд биологи, химийн чиглэлээр хамгийн өндөр оноо авсан хүмүүс энд бага үүрэг гүйцэтгэдэг. Олимпиадд оролцож, шагналт байр эзэлсэн, бусад тэмцээн, чуулганд оролцох эрхийг баталгаажуулах боломжтой оюутнуудад давуу эрх олгоно.

Хоёр хичээлийн бусад сонголтууд

Хэрэв та энэ хоёр мэргэжлээр тэнцсэн бол өөр хаашаа явах вэ? Эцсийн эцэст, эмч болох нь маш хэцүү бөгөөд өргөдөл гаргагч бүр ийм их сургуульд ороход бэлэн байдаггүй, ялангуяа ажлын ачаалал, хариуцлага асар их байдаг. Өөр нэг сонголт бол мал эмнэлгийн академид явах явдал юм.

Хэрэв та амьтанд хайхрамжгүй ханддаггүй, няцдаггүй, үргэлж ашигтай, эрэлт хэрэгцээтэй мэргэжлийг эзэмшихийг хүсч байвал "Би хаана очиж болох вэ?" өөрөө алга болдог. Малын эмч нар байнгын үйлчлүүлэгчдийн нөөцтэй байдаг, ялангуяа бараг бүх айл гэрийн тэжээвэр амьтантай болсныг бодоход. Анагаах ухааны дээд сургуульд суралцахаас ийм их сургуульд суралцах нь илүү хялбар байдаг.

Биохимич болоход биологи, хими хоёулаа зайлшгүй шаардлагатай. Ийм мэргэжилтэн хаана ажиллахаа хурдан олдог. Биохимийн факультетийн дипломтой бол та анагаах ухаан, хүнсний үйлдвэр, эм зүйтэй холбоотой олон лабораторид ажиллах боломжтой. Биохимичид ихэвчлэн гоо сайхны төвд ажил олдог, тэр ч байтугай эмнэлэгт ч ажилладаг.

Нэмж дурдахад агрономчийн мэргэжил одоо маш их алдартай болж байна. Орос улсад хөдөө аж ахуйн салбар байнга хөгжиж, ирээдүйтэй байдаг. Энэ нь хими, биологийн аль алиныг шаарддаг. Үүний үр дүнд оюутан ногоочин, ургамал судлаач, газар тариалангийн техникч, үржүүлэгч мэргэжлээр суралцах боломжтой.

Хими, биологийн сонголтуудыг тусад нь

Та зөвхөн хими эсвэл зөвхөн биологийн чиглэлээр суралцах боломжтой тодорхой мэргэжлүүд байдаг боловч хоёрдахь хичээл байх нь тодорхой үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд комиссын тэргүүлэх чиглэл юм. Химийн хичээлийг сонгосноор та дараах чиглэлд хялбархан явж болно.

• фармакологи;
• онолын хими;
• үйлдвэрлэлийн хими;
• агрономи (зарим мэргэжлээр биологи шаардлагагүй);
• Галын аюулгүй байдал.

Галын аюулгүй байдлын инженер бараг бүх аж ахуйн нэгж, компанид шаардлагатай байдаг. Энэ нь зөвхөн хими, математик, хэлний мэдлэг төдийгүй биеийн тамирын маш сайн бэлтгэл шаарддаг. Үүний үр дүнд та Онцгой байдлын яамны ажилтан, галын байцаагч, инженер болох боломжтой. Эдгээр бүх мэргэжил нь нэр хүндтэй, эрэлт хэрэгцээтэй байдаг.

Эм зүй бол ямар ч үед ирээдүйтэй салбар юм. Та эм зүйчээр ажилд орох эсвэл шинэ эм боловсруулж, бүтээх боломжтой. Мэргэжилтнүүд эмийн сан, эмнэлэг, үйлдвэрт ажиллахаар явдаг.

Онолын хими нь лабораторийн ажилтнуудаас гадна шинжлэх ухаанд үлдэхийг хүсч буй химичдэд шаардлагатай байдаг. Аж үйлдвэрийн салбараас ялгаатай нь органик болон органик бус нэгдлүүдийн олон салбарт инженер, технологич болох боломжтой. Та бараг ямар ч үйлдвэр, үйлдвэрлэлийн байгууламжид лаборатори, цех, технологийн салбарт ажиллах боломжтой.

Биологи: энэ нь юунд зориулагдсан вэ?

Биологийг мөн олон мэргэжлээр авдаг. Жишээлбэл, сэтгэл зүйд хэрэгтэй. Энэ мэргэжил одоо эрэлт хэрэгцээтэй байгаа бөгөөд олон их дээд сургуулиуд сэтгэл судлалын тэнхимтэй эсвэл нээж байна. Үүний үр дүнд та ийм мэргэжилтэн болж чадна:

• хэл ярианы эмгэг судлаач;
• сэтгэл судлаач;
• сэтгэл судлаач;
• сэтгэл засалч.